對于過去的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，總結(jié)是一種重要的方式，可以幫助我們提煉經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。怎樣在學(xué)習(xí)中保持動(dòng)力和興趣？以下為大家整理了一些寫作總結(jié)的要點(diǎn)，希望對大家有所幫助。
初二英語帶翻譯篇一
圖片你假期打算做什么?我準(zhǔn)備照看我妹妹。
1c她假期打算做什么?她準(zhǔn)備照看妹妹。
2c李晨，你假期打算干什么?我準(zhǔn)備去野營。那聽起來不錯(cuò)。你打算跟誰一起去?我準(zhǔn)備和我的父母一起去。
grammarfocus假期你要做什么?我要去看望我的外婆。假期她要做什么?她要去野營。假期她們要做什么?他們要在家里放松一下。你打算什么時(shí)候去?我要在周一去。他打算什么時(shí)候去?他將要12日去。他們打算什么時(shí)候去?他們將要下周去。
3a林輝，你假期打算做什么?我準(zhǔn)備到西藏待一星期。那聽起來很有趣!你打算在那里做什么呢?我準(zhǔn)備到山上徒步旅行。你呢，托尼?做什么?我準(zhǔn)備拜訪我在香港的朋友。噢，真的嗎?你打算待多久?只待四天。我不喜歡離家太久。那么，祝你過得愉快!從香港給我寄一張明信片!當(dāng)然。我們回到學(xué)校時(shí)讓我看看你的照片。
3b戴夫假期打算做什么?他要去他表弟家。他打算待多久?他要待一個(gè)星期。
sectionb。
1a騎自行車去旅行去觀光散步去釣魚租錄像帶。
2c你好，何玉。我能問你一些關(guān)于你的假期計(jì)劃的問題嗎?可以。你打算做……。
3a本?蘭伯特的假期計(jì)劃!
本?蘭伯特，著名的法國歌唱家，今年夏天打算去度一個(gè)長假!他考慮過去希臘或西班牙，但決定去加拿大?！拔铱偸窃跉W洲度假，”他說：“這次我想做一些與以往不同的事。我聽說加拿大很美，并且我知道那里有許多人講法語”。
本打算去加拿大的五大湖。他將于六月份的第一個(gè)星期動(dòng)身并在那一直待到九月份。他計(jì)劃一個(gè)十分輕松的假期?！拔掖蛩闳ド⒉?、釣魚和騎自行車旅行。我打算在美麗的鄉(xiāng)村度過假期。我喜歡大自然。我希望我可以忘記我所有的煩惱。晚上，我打算租一些錄像帶，并且多睡一會(huì)兒……一個(gè)美妙的假期!我等不及了!”
3b著名影星朱麗婭?摩根，打算去度假。她找算去西班牙。我剛拍完我的最后一部影片，她說，“我疲倦了，我真想放松一下?！蔽覇柫怂P(guān)于她的假期計(jì)劃。噢，我打算去散步旅行和釣魚。我還打算做一些球類運(yùn)動(dòng)和去購物。我想要過一個(gè)令人興奮的假期!
4這個(gè)周末你要做什么?哦，星期六我要去購物。
selfcheck。
1我聽說泰國是一個(gè)觀光旅游的好去處。她打算在星期二前往香港。我希望山上的氣候會(huì)很好。我想要問你關(guān)于在中國去參觀的一些地方。我計(jì)劃這周末去意大利度假。
justforfun假期你要做什么?我要去觀光。你要和誰一起去?哦，我是不會(huì)和你一起去的。
初二英語帶翻譯篇二
1c艾利森滑冰多長時(shí)間了?她滑冰五個(gè)小時(shí)了。薩姆滑冰多長時(shí)間?他滑冰四個(gè)小時(shí)。
1.你幾天滑冰多長時(shí)間?2.你今天滑冰多長時(shí)間了?3.這是你首次參加滑冰馬拉松賽嗎?4.你每天都滑冰嗎?5.你什么時(shí)候有了第一雙滑冰鞋?6.你滑冰多久了?a.不，我去年參加了馬拉松滑冰賽。b.是的。c.六個(gè)小時(shí)了。b.從我七歲起。
2ca：你滑冰已經(jīng)多久了?b：自從我七歲以來我就一直在滑冰。
grammarfocus。
1b我收集貝殼是因?yàn)樗麄兒芷?。我喜歡收集郵票，因?yàn)樗麄兒苡腥ぁ?BR> 4a文麗，你的愛好是什么?我喜歡放風(fēng)箏。你放風(fēng)箏多久了?大約兩年了。你在哪兒放風(fēng)箏?在公園里。
4b最常見的愛好是什么?最稀奇的愛好是什么?你想擁有什么愛好?
親愛的編輯：我對作者這份工作感興趣，我從七歲起就開始聽音樂帶。
justforfun!我已收藏他們五年了!reading。
我的名字叫利奧。我來自澳大利亞，并且我在中國教書已兩年了。我在黑龍江省的省會(huì)哈爾濱教書。這是一座擁有多姿多彩歷史的有趣的城市。這座城市有歐洲的一些痕跡，并且在哈爾濱的一些古老建筑物是俄羅斯風(fēng)格的。
自從我來到中國，我已經(jīng)學(xué)到了很多關(guān)于我家族的歷史。盡管我是澳大利亞人，但我的家族是猶太人。因此，對我來說知道很多年前猶太人來哈爾濱居住是很有趣的。當(dāng)我告訴我的父母關(guān)于這段歷史時(shí)，他們是如此驚訝。事實(shí)上，第一批猶太人可能早在一千年前就來到開封并且受到了宋朝皇帝的歡迎。
當(dāng)我住在澳大利亞的時(shí)候，我在學(xué)校學(xué)習(xí)歷史，但我們通常學(xué)習(xí)澳大利亞和西方的歷史。然而，當(dāng)我聽到我將去中國工作時(shí)，我開始研究中國的歷史。現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年多。我澳大利亞的朋友說中國的歷史很難理解，但我真的不同意。我認(rèn)為只要你努力學(xué)習(xí)，你將會(huì)理解任何一種文化。對于一個(gè)像我一樣的外國人，我學(xué)的中國歷史越多，我就越喜歡住在中國。盡管我住的離北京很遠(yuǎn)，但我肯定，在北京奧運(yùn)會(huì)時(shí)我一定會(huì)在這兒的!3b我打算去澳大利亞工作。如果你那樣做了，你會(huì)想念你的家人。如果她在遠(yuǎn)方工作，她會(huì)想念她的家人。
初二英語帶翻譯篇三
2a—2ba.薩拉，請把那些盤子洗洗好嗎?3.行，我一會(huì)兒就做。b.尼克，請不要穿那條舊牛仔褲好嗎?4.好的，我穿另一條。c.詹妮，請你打掃一下你的房間好嗎?2.對不起。我馬上做。d.南希，請你從浴室里出來好嗎?1.對不起。我不會(huì)太久。e.皮特，請你起床好嗎?5.好的，爸爸。我現(xiàn)在就起床。2ca:尼克，你不要再穿那條舊牛仔褲了好嗎?它們太難看了。b:好的。我穿另一條。
grammarfocus請打掃一下你的房間好嗎?對不起。
我馬上打掃。請你們不要在這兒打棒球好嗎?對不起。我們將去公園里打。你介意把你的車挪一下嗎?不，一點(diǎn)兒都不(介意)。請你洗洗盤子好嗎?好的。我馬上就做。3a親愛的拉里：
sectionb。
1a你的理發(fā)師給你理了一個(gè)難看的的發(fā)型。商店售貨員拿給你尺寸錯(cuò)誤的衣服。你的朋友們遲到了。那部電影很糟糕，你最好的朋友卻說它很棒。女服務(wù)員給你上錯(cuò)了菜。你買的鋼筆寫不出字。
2ca;這件襯衫太大了。你介意給我拿小一點(diǎn)兒的嗎?
b：一點(diǎn)也不。給你。
3a我不能忍受它。
我們問了一些人什么令他們心煩。下面是他們所說的：當(dāng)售貨員在接一個(gè)很長的電話時(shí)我不喜歡排隊(duì)等著。當(dāng)那種情況發(fā)生時(shí)，我通常說，“你介意幫我一下嘛?”并且我也不喜歡售貨員跟著我到處轉(zhuǎn)悠。然后我會(huì)說：“請你不要跟著我好嗎?如果我需要你，我會(huì)叫你。”通常售貨員會(huì)說他們感到很抱歉,但是有時(shí)候他們會(huì)生氣。如果那種情況發(fā)生，我將不會(huì)再去那家商店。
當(dāng)我在閱讀時(shí)有人和我說話時(shí)我會(huì)感到惱火。在學(xué)校圖書館里這種事一直發(fā)生在我頭上。當(dāng)它發(fā)生時(shí)，我通常和他們談話因?yàn)槲蚁攵Y貌待人。但因?yàn)槲矣卸Y貌，人們不知道我是惱火的。所以他們會(huì)再次做同樣的事。也許將來我應(yīng)該試著不那么禮貌。
3b當(dāng)有人站在地鐵門口時(shí)我會(huì)惱火。當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，我會(huì)_。有人插隊(duì)時(shí)我會(huì)惱火。當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，我會(huì)_。
1我想要睡覺。你能把音樂聲關(guān)小嗎?我將會(huì)稍微晚點(diǎn)。你能讓公共汽車司機(jī)等五分鐘嗎?你介意關(guān)上門嗎?外面冷。我不知道去運(yùn)動(dòng)俱樂部的路。我能跟著你嗎?對不起，我半小時(shí)之前預(yù)定了我的食物并且它還沒送來。2歡迎來到我們的社區(qū)。搬入新家你們一定十分興奮。justforfun!請不要踩在我的腳上走路好嗎?怎么了?你天天踩在它上面走路。
reading你介意放低你的聲音嗎?
如果你在一個(gè)說英語的國家待上一些時(shí)間，你可能聽到這個(gè)詞語“禮節(jié)”。它意味著正規(guī)且有禮貌的社會(huì)行為。起初，這似乎像個(gè)很難的詞，但理解它是很有用的。禮節(jié)在每一種文化或每一個(gè)場合是不一樣的。例如，在一些亞洲國家與你正交談的人站得很近是很平常的。然而，如果你在歐洲這樣做，一些人會(huì)感覺不舒服。甚至在中國，我們都知道在各種場合下禮節(jié)是不一樣的。也許我們認(rèn)為在自己家里大聲說話是好的，但在有些地方，大聲交談是不被人接受的。例如，大多數(shù)人同意在圖書館、博物館或是影院大聲交談是不禮貌的。即使你和朋友們在一起，在公共場所最好是壓低聲音。事實(shí)上，我們應(yīng)當(dāng)注意不要在公共場所大聲咳嗽和打噴嚏。
如果我們看見有人違反了禮節(jié)的規(guī)則，我們可以禮貌地給他們一些建議。也許最禮貌的方法之一是去問某人，你介意做這件事嗎或您介意不做那件事吧。例如，如果有人在你前面插隊(duì)，你可以問他們，對不起，請您排隊(duì)好嗎?如果有人在公共汽車上吸煙，我們可以問，對不起，請您把煙掐滅好嗎?人們通常不喜歡被批評，因此我們得注意我們應(yīng)該怎么做。
初二英語帶翻譯篇四
圖片怎么了?我感冒了。怎么了?我胃痛。我背痛。
1c怎么啦?我喉嚨痛。
2a1.發(fā)燒—d.多喝水2.喉嚨痛—b.加蜂蜜的熱茶。
3.胃痛—a.躺下休息4.牙痛——c.看牙醫(yī)。
2c怎么了?我牙痛。也許你應(yīng)該去看牙醫(yī)。好主意。
grammarfocus我頭痛。你應(yīng)當(dāng)上床睡覺。我胃痛。他不應(yīng)當(dāng)吃東西。她牙痛。她應(yīng)當(dāng)看牙醫(yī)。
3a怎么啦?我覺得不舒服。我感冒了。什么時(shí)候開始的?大約兩天前。噢，那太糟糕了。你應(yīng)當(dāng)休息一下。是的，我也是這樣想的。我希望你快點(diǎn)好起來。
4怎么啦?你喉嚨痛嗎?不，我不痛。你頭痛嗎?是的，我頭痛。你應(yīng)當(dāng)躺下來休息一下。
sectionb。
2c吉娜怎么啦?她累了。噢，她應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)上床睡覺。她不應(yīng)該去參加聚會(huì)。
3a健康的生活方式，中國方式。
傳統(tǒng)中醫(yī)認(rèn)為我們需要陰陽食品的平衡以保持健康。例如，你經(jīng)常沒有力氣并感到疲倦嗎?這或許是因?yàn)槟愠粤颂嗟年幮允称?，你?yīng)當(dāng)吃含陽性較高的食品，像牛肉。吃黨參和黃芪草對這方面也是有好處的。但那些太緊張和易怒的人也許吃了太多的陽性食品，中醫(yī)認(rèn)為他們應(yīng)當(dāng)多吃陰性食品，像豆腐?，F(xiàn)在中藥在很多西方國家很受歡迎。擁有一個(gè)健康的生活方式很容易，均衡飲食很重要。
3b每個(gè)人都會(huì)不時(shí)地感到疲倦。當(dāng)你疲倦時(shí)，你不應(yīng)當(dāng)晚上外出。你應(yīng)當(dāng)幾個(gè)晚上早兒上床睡覺，并且你應(yīng)該鍛煉以保持健康，你也應(yīng)吃水果和其他健康的食品。你不應(yīng)當(dāng)在你感到疲倦時(shí)學(xué)習(xí)。
4我牙痛。我緊張。我睡不著覺。我餓了。我后背痛。我感冒了。我頭痛。我累了。
selfcheck。
1我認(rèn)為每晚睡眠八小時(shí)是重要的。醫(yī)生可以給你開藥。別緊張。那是不利于健康的。我牙痛。我需要看牙醫(yī)。均衡飲食以保持健康。
justforfunicy，你怎么了?我太緊張了。
初二英語帶翻譯篇五
1b打開果汁機(jī)。把香蕉切碎。喝奶昔。把牛奶倒進(jìn)果汁機(jī)里。把香蕉和冰激淋放進(jìn)果汁機(jī)里。把三個(gè)香蕉剝皮。
grammarfocus。
我們需要多少香蕉?三個(gè)。我們需要多少酸奶?一杯。你怎樣做香蕉奶昔?剝香蕉。將牛奶倒入攪拌器中。
3a你怎樣做水果沙拉?首先切三個(gè)香蕉、三個(gè)蘋果和一個(gè)西瓜。接下來將這些水果放入碗里。然后放入兩茶匙蜂蜜和一杯酸奶。最后將所有的混合在一起。
3首先，把爆米放進(jìn)爆米花機(jī)里面。接著打開爆米花機(jī)……。
4首先，切碎番茄和牛肉。接著，煮面條。然后往面條里加配料。往面條里加鹽。吃面條。
sectionb。
1b你喜歡三明治里的生菜葉嗎?是的，我喜歡。你喜歡西紅柿嗎?不，我不喜歡。
2c首先，將一些佐料放在一片面包上。多少佐料呢?大約一茶匙。
3a超級雞肉三明治首先，將黃油放在一片面包上。然后切碎一個(gè)洋蔥和一個(gè)西紅柿。把這些加到面包上。接下來，將一些生菜和雞肉片放到面包上。再往雞肉上放一些調(diào)味品。最后，將另一片面包蓋在頂部。
3b首先將黃油涂在兩片面包上。然后切碎一個(gè)西紅柿。將西紅柿放在面包上。接著，加入兩片火雞肉。最后在火雞肉上放兩茶匙佐料。
4首先，在三明治上放兩茶匙作料。然后把一個(gè)橘子和兩個(gè)胡蘿卜切碎……。
selfcheck。
11.我需要一些幫助，請你切碎這些西紅柿，好嗎?2.接著你需要將這些配料放入攪拌器中。3.然后往攪拌器中倒熱水。4.加一些蜂蜜并將配料混合在一起。5.打開攪拌器大約兩分鐘。
justforfun首先，往面包上放兩杯糖。接著，往面包上倒一杯蜂蜜。最后，吃掉它。
初二英語帶翻譯篇六
1a豎向1.你把書放在這樣?xùn)|西里。2.籃球在全世界都很受歡迎。4.我想成為一名著名的影星.6.這是一位在太空工作的人。12.從另一個(gè)世界來的人。21.一位電腦程序設(shè)計(jì)者必須真正努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。23.十年前，我住在蘇州。
橫向7.小心!那可能很危險(xiǎn)。8.把音樂聲關(guān)小。9.在中國這是一種幸運(yùn)的顏色。11.還沒到停的時(shí)間。
該開始了。14.以前我有兩個(gè)，但現(xiàn)在我只有一個(gè)。17.我看不見，我想在我的眼睛里有一些東西。18.我們可以乘自行車、公共汽車、小汽車、飛機(jī)或火車旅行。19.我喜歡加法因此我喜歡數(shù)學(xué)課。22.我喜歡聽音樂和跳舞。25.她總是獲勝，她是出色的。
1ba孩子們用這些東西在家里學(xué)習(xí)。b.它們是電腦嗎?a.是的，它們是。
5.a:你預(yù)測從現(xiàn)在起會(huì)是什么樣子?b:10年以后人們只需用信用卡。你認(rèn)為呢?a:我認(rèn)為我們將仍會(huì)用?6.李老師說：“我看到三個(gè)外星人從不明飛行物中出來?！蓖踯娬f：“當(dāng)我看到窗外的不明飛行物時(shí)，我正在學(xué)習(xí)?！瘪R艷說：“我看到兩名外星人在學(xué)校大廳里踢足球?！眲⒚髡f：“當(dāng)外星人走進(jìn)餐廳時(shí)，我正在吃午飯。”
初二英語帶翻譯篇七
圖片嗨，戴夫。你怎樣到達(dá)學(xué)校?我步行。你呢?薩莉?我騎自行車。
1c鮑勃怎樣到達(dá)學(xué)校?他乘火車。
2d你怎樣到達(dá)學(xué)校?噢，我通常步行，但有時(shí)我乘公共汽車。那花多長時(shí)間?步行大約25分鐘并且乘公共汽車10分鐘。
grammarfocus你怎樣到達(dá)學(xué)校?我騎自行車。他怎樣到達(dá)學(xué)校?他步行去學(xué)校。他們怎樣到達(dá)學(xué)校?他們乘火車。那花多長時(shí)間?大約40分鐘。
3a他是如何到達(dá)學(xué)校的?那花多長時(shí)?從他家到學(xué)校有多遠(yuǎn)?大約10千米。林飛家離學(xué)校大約10千米遠(yuǎn)。他每天六點(diǎn)起床，淋浴和匆匆吃完早餐。然后他大約六點(diǎn)半去上學(xué)。首先，他騎自行車去公共汽車站。那用去大約10分鐘時(shí)間。早班公共汽車帶他去學(xué)校。坐公共汽車通常用去大約25分鐘的時(shí)間。
3b你怎樣到達(dá)學(xué)校?我乘地鐵。從你家到學(xué)校多遠(yuǎn)?三英里遠(yuǎn)。從你家到學(xué)校要多長時(shí)間?需要25分鐘。
sectionb。
1b你怎樣到達(dá)學(xué)校?嗯，我騎自行車到地鐵車站，然后乘坐地鐵。
2a托馬斯想知道……尼娜住在哪里。她住的地方離學(xué)校有多遠(yuǎn)。到達(dá)學(xué)校需要多長時(shí)間。她怎樣到達(dá)學(xué)校。她對交通有什么看法。
2c尼娜怎么去上學(xué)?她……下一步，她……然后她……。
3a世界各地的學(xué)生如何到達(dá)學(xué)校?
在北美洲，大多數(shù)學(xué)生乘學(xué)校班車去上學(xué)。一些學(xué)生也步行或騎自行車去上學(xué)。在世界的其他地區(qū)，情況就不同了。在日本，大多數(shù)學(xué)生乘火車去上學(xué)，盡管其他人也有步行或騎自行車的，在中國，這要看你住在哪里而定。在大城市里，學(xué)生經(jīng)常騎自行車或乘坐公共汽車。在那些有河流和湖泊的地方，像洪山湖和開山島，學(xué)生通常乘小船去上學(xué)。那一定比乘公共汽車有趣得多!
3b學(xué)生們怎樣到達(dá)花園中學(xué)?在花園中學(xué)，大多數(shù)學(xué)生騎自行車上學(xué)。許多學(xué)生步行。一些學(xué)生乘坐小汽車。另一些學(xué)生乘公共汽車。極少數(shù)學(xué)生乘坐地鐵。
4你住的地方離學(xué)校有多遠(yuǎn)?我住的地方離學(xué)校有10英里遠(yuǎn)。
selfcheck。
1你早上怎樣到達(dá)學(xué)校?你認(rèn)為你們城鎮(zhèn)的交通怎樣?
下雨時(shí)，我乘坐出租車。你住的地方離離公共汽車站多遠(yuǎn)?我喜歡在周末騎自行車。
2我能幫助你嗎?好的，請吧。我需要看望我的朋友。她生病住院了。我有一張地圖，但它是漢語的，而我只講英語。我怎樣才能到那呢?別擔(dān)心。讓我看看你的地圖。好的，首先沿著這條街走。接著在第二個(gè)十字路口左轉(zhuǎn)，然后繼續(xù)走，你會(huì)在你的右側(cè)找到它。它離這風(fēng)景點(diǎn)多遠(yuǎn)?大約800米。需要多長時(shí)間?大約十分鐘。好的，十分感謝!不用客氣。如果你有問題，你可以向警察求助。
justforfun你怎樣到學(xué)校?我步行。你怎樣到學(xué)校?我飛著。
初二英語帶翻譯篇八
圖片周末你通常做什么?我經(jīng)常去看電影。
1c她在周末做什么?她經(jīng)常去看電影。
2a你多久看一次電視?每周兩次。
grammarfocus你周末通常做什么?我通常踢足球。他們周末做什么?他們經(jīng)常去看電影。他周末做什么?他有時(shí)看電視。你多久購物一次?我每月購物一次。程多久看一次電視?他每周看兩次電視。
3格林中學(xué)學(xué)生做什么?大多數(shù)學(xué)生每周鍛煉三或四次。一些學(xué)生每周鍛煉一兩次。一些學(xué)生非?；钴S，每天都鍛煉。至于家庭作業(yè)，大多數(shù)學(xué)生每天都做家庭作業(yè)。一些學(xué)生每周做三或四次家庭作業(yè)。沒有學(xué)生每周做一兩次作業(yè)。關(guān)于“看電視”的結(jié)果很有趣。一些學(xué)生每周看一兩次電視，一些學(xué)生每周看三或四次電視。但大多數(shù)學(xué)生每天都看電視。
4誰是最好的英語學(xué)生?你能做什么來提高你的英語水平?你多久讀一次英語書?我每周讀兩次英語書。
sectionb。
1a垃圾食品牛奶水果蔬菜睡覺咖啡。
1b劉芳，你多久喝一次牛奶?我每天喝牛奶。你喜歡牛奶嗎?不喜歡，但我媽媽想讓我喝。她說牛奶對我的健康有益。
2c你多長時(shí)間運(yùn)動(dòng)一次?我每天都運(yùn)動(dòng)。你多長時(shí)間……一次?
3a……但是我非常健康。我每天都鍛煉，通常是在我放學(xué)回家的時(shí)候，我的飲食習(xí)慣非常好。我盡量多吃蔬菜。我每天都吃水果，每天都喝牛奶。我從不喝咖啡。當(dāng)然了，我也喜歡垃圾食品，我每周吃二或三次。噢，還有，我每天晚上都睡九個(gè)小時(shí)。所以你看，我愛惜我身體。我的健康的生活方式幫助我取得了好的成績。好的食品加上運(yùn)動(dòng)幫助我更好地學(xué)習(xí)。
3b我認(rèn)為我有點(diǎn)不健康。我?guī)缀醪诲憻?。我每周吃兩次蔬菜，但我從不吃水果。并且我不喜歡喝牛奶。啐!我喜歡垃圾食品，每周吃三到四次。我也喜歡喝咖啡。因此或許我不是很健康，盡管我擁有一個(gè)健康的習(xí)慣。我每天晚上都睡九個(gè)小時(shí)。
4你多久吃一次蔬菜?你做什么運(yùn)動(dòng)?瑪麗亞每天鍛煉。她喜歡玩……。
selfcheck。
justforfun你健康嗎?噢，我很健康。你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么?我喜歡打籃球。哇!
初二英語帶翻譯篇九
一、對公司所涉及的英文資料的翻譯準(zhǔn)確性，實(shí)時(shí)性負(fù)責(zé)。
二、負(fù)責(zé)國外專家，客戶的接待，配從，口譯工作。
三、公司日?？蛻粲⒄Z資料的翻譯，對相關(guān)中英文資料進(jìn)行整理并歸檔保存。
四、各種生產(chǎn)資料的中外文互譯，協(xié)助其他部門完成所需的中英文互譯工作。
五、國外客戶溝通、交流及公司高層管理人員與外商談判的翻譯工作，跟蹤國外客戶訂單。
六、對公司所涉及的英文資料的翻譯準(zhǔn)確性、實(shí)時(shí)性負(fù)責(zé)。
七、公司領(lǐng)導(dǎo)安排的其他臨時(shí)性任務(wù)。
八、從業(yè)人員在工作之余還應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)方面的水平。
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初二英語帶翻譯篇十
大部分考生都覺得考研翻譯很難，但對難點(diǎn)的認(rèn)識(shí)卻各不相同。歸納起來看，主要有以下幾種類型：語法知識(shí)缺乏型、詞匯缺乏型、翻譯知識(shí)缺乏型和學(xué)習(xí)態(tài)度消極型。
1．語法知識(shí)缺乏型的考生一般認(rèn)為句子結(jié)構(gòu)太復(fù)雜，難以理解。按照考研英語大綱的要求，考生需要準(zhǔn)確理解結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的英語文字材料。句子結(jié)構(gòu)是英語大廈的支柱，學(xué)會(huì)分析句子結(jié)構(gòu)是學(xué)好英語的必要前提。
2．詞匯缺乏型的考生一般覺得生詞太多，放眼望去，茫茫一片，不知所云。按照考研英語大綱的規(guī)定，在英譯漢中一般不會(huì)有超綱詞匯出現(xiàn)，尤其是在所需翻譯的150詞中，可以說95%以上的單詞都是考研大綱規(guī)定要求掌握的詞匯，都應(yīng)該是各位考生所熟悉的詞匯。由此可知，感覺生詞多的考生的詞匯量極小，語言基礎(chǔ)也比較差，需要大幅度增加詞匯量，最起碼應(yīng)該先把考研大綱要求的詞匯背下來。
3．翻譯知識(shí)缺乏型的考生一般覺得心理明白卻不知如何表達(dá)。心里明白，說明基本上認(rèn)識(shí)英文，但不一定真懂原文的意義；寫不出來，說明缺乏英譯漢的必要技巧或缺乏駕馭漢語表達(dá)的能力。一方面，經(jīng)過一段時(shí)間的復(fù)習(xí)備考之后，考生接觸過大量的英文材料，具備了一定的詞匯和語法知識(shí)，許多單詞看起來都很面熟，但事實(shí)上離真正掌握和熟練運(yùn)用的差距還很大。因此，雖然說心里明白，其實(shí)只是認(rèn)識(shí)英文，并沒有完全讀懂原文的意義。另一方面，由于考生平時(shí)缺乏翻譯練習(xí)和實(shí)踐，缺乏對英漢兩種語言差異性的認(rèn)識(shí)，往往“只見英文不見中文”或者“只見中文不見英文”，缺乏必要的翻譯知識(shí)和技巧，所以就會(huì)有寫不出來的感 覺。建議這類考生，認(rèn)真理解、深入學(xué)習(xí)已經(jīng)熟悉的詞匯和語法知識(shí)，多注意英漢表達(dá)方式的差異，掌握一些英漢兩種語言相互轉(zhuǎn)化的基本方法和技巧，加強(qiáng)翻譯實(shí)踐練習(xí)，以進(jìn)一步提高理解英文和表達(dá)譯文的能力。
4．態(tài)度消極型的考生只知道一個(gè)“難”字，“知其難而不知其所以難”。知道難，說明自身知識(shí)缺乏；不知道難在哪里，說明態(tài)度消極，對此根本不重視。這種考生的學(xué)習(xí)態(tài)度本身就有問題，只有轉(zhuǎn)變態(tài)度，認(rèn)真對待，變消極為積極，才能找到自己的不足之處和差距所在。
翻譯作為一門學(xué)問，可謂博大精深，要求譯者具有較高的語言修養(yǎng)和靈活處理兩種語言的能力。但是，任何學(xué)問都有一定的規(guī)律和一些基本的方法和技巧，英漢翻譯也不例外。所以，要做好考研翻譯的試題，除了具備一定的詞匯量和文化背景知識(shí)外，廣大考生還必須要掌握一些基本的英譯漢的翻譯方法和翻譯技巧，楊老師提出了一個(gè)更加輕松、更加容易掌握、更加實(shí)用的應(yīng)對考研翻譯的策略——拆分與組合。它可以讓廣大考生在有限 的英語基礎(chǔ)知識(shí)下，突破考研翻譯，獲得理想的分?jǐn)?shù)。
1.理解拆分句子結(jié)構(gòu) 找出解題突破口
長句、難句、復(fù)雜句，句句難懂，這是每一個(gè)考生都非常清楚的一點(diǎn)。所以在動(dòng)手翻譯之前，必須要把英語原文看懂。理解原文是整個(gè)翻譯過程的第一步。由于英語語言具有“形合”的特點(diǎn)，就是說，英語的句子無論多么復(fù)雜，都是通過一些語法手段和邏輯手段連接起來。所以，在理解英語句子的時(shí)候，理解并拆分句子的語法結(jié)構(gòu)和邏輯結(jié)構(gòu)就這也自然而然的成了解題的突破口。
在考研翻譯中的所有句子基本上都是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長難句，理清句子結(jié)構(gòu)層次就顯得至關(guān)重要。在翻譯句子之前，先通讀全句，注意一邊讀一邊拆分句子的語法結(jié)構(gòu)。怎么拆分呢？有的同學(xué)認(rèn)為自己英語基礎(chǔ)知識(shí)比較差，對英語句子的語法結(jié)構(gòu)不太理解。沒有關(guān)系！正因?yàn)橛⒄Z語法結(jié)構(gòu)和邏輯結(jié)構(gòu)比較明顯，在理解英語的時(shí)候，可以把主句和從句拆分出來，或者把主干部分和修飾部分拆分出來。基本原則：把主句和從句拆分出來，把主干部分和修飾部分拆分出來。這樣就有助于看清句子結(jié)構(gòu)，進(jìn)而更好的理解英語原文。同時(shí)，還有一個(gè)更為重要的目的，就是在拆分的時(shí)候，我們了解到了考研翻譯的考點(diǎn)和評分點(diǎn)。這才是更重要的！但是，在拆分長難句的過程中，最好不要把單獨(dú)的一個(gè)英語的單詞拆分出來，因?yàn)槿绻粋€(gè)一個(gè)單詞都拆分出來的話，整個(gè)英語句子，就可能會(huì)無限制的拆分下去了。
2.改變原文順序，組合漢語譯文
句子拆分后必然有一個(gè)如何排列各分句或句子的問題。為了不歪曲或者削弱原句各個(gè)成分之間的邏輯聯(lián)系，同時(shí)又照顧到漢語的思維與表達(dá)習(xí)慣，拆分后的分句或者句子常常必須打亂原來英語句子的順序，然后進(jìn)行重新組合。究竟如何改變原文順序，完全要根據(jù)漢 語習(xí)慣來安排，但是也是有一定的規(guī)律可以遵循的。比如說：
提示：
a)在英語中定語從句總是在所修飾的名詞后面，而漢語中定語一般在所修飾的名詞之前；
c)簡短的狀語可以放在所修飾的動(dòng)詞前面；
d)復(fù)雜的狀語從句可以安排在整個(gè)句子主干的前面或者后面；
e)在英語中被動(dòng)句使用很多，而漢語中主動(dòng)句則使用很多，所以翻譯的時(shí)候可以少用“被”字句，用別的詞來代替“被”字或者轉(zhuǎn)化成主動(dòng)句等等。
考研翻譯中的長難句可以通過簡單的“拆分與組合”得出漢語譯文。但是，不可忽略了漢語譯文的檢查。譯文檢查的最有效的方式是閱讀漢語譯文，通過閱讀就可以知道自己翻譯的譯文是不是準(zhǔn)確而又通順的漢語。正所謂，“長句難句，一(譯)攻即破”。
初二英語帶翻譯篇十一
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初二英語帶翻譯篇十二
婚姻狀況：未婚籍貫：浙江溫州。
政治面貌：共青團(tuán)員目前所在地：義烏。
?求職意向。
期望職位：英語翻譯。
職位類型：全職工作地點(diǎn)：義烏市。
工資待遇：面議住房要求：面議。
?工作經(jīng)驗(yàn)。
工作經(jīng)驗(yàn)：3年。
工作經(jīng)歷：
職責(zé)：外貿(mào)業(yè)務(wù)員，跟進(jìn)老客戶，開發(fā)新客戶，參加展會(huì)。
2010.04-.06：義烏國際商貿(mào)城店面。
教育背景。
最高學(xué)歷：本科畢業(yè)院校：臺(tái)州學(xué)院。
所學(xué)專業(yè)：商務(wù)英語畢業(yè)時(shí)間：2008-6。
第一外語：英語水平：精通。
計(jì)算機(jī)能力：普通其它能力：
教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
初二英語帶翻譯篇十三
天體生物學(xué)。
到目前為止我們還沒有人見過外星生物，對于天體生物學(xué)來說這似乎是個(gè)問題。但在過去的20多年中，科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一些蛛絲馬跡，顯示宇宙間生命或許并不罕見。許多科學(xué)家充滿希望，認(rèn)為不久將能找到外星生命的有力證據(jù)。
其中的一些線索來自陸地生命。生物學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了多種嗜極生物，即可以在極端環(huán)境（如堿性湖泊和地下深處的巖石縫隙）中蓬勃生長的微生物。生命可能起源于海底的地?zé)峥诨蚧鹕娇诟浇?，這可能是其他行星和衛(wèi)星的共同特點(diǎn)。
在隕石撞擊地球并造成晚期宇宙大爆炸之后不久，在地球的巖石中出現(xiàn)了新陳代謝活動(dòng)留下的化學(xué)痕跡，這意味著生命的起源或許是個(gè)快速、簡單的過程。
1996年，有一組科學(xué)家聲稱一顆代號(hào)為alh84001的火星隕石含有火星的化石納米細(xì)菌。雖然他們的多數(shù)證據(jù)已被證實(shí)并不可信，但對此持有懷疑的人也無法充分解釋在alh84001號(hào)火星隕石中為什么會(huì)有磁晶體，因?yàn)樗鼈兣c地球細(xì)菌產(chǎn)生的晶體十分相似。
雖然火星曾一度被認(rèn)為是個(gè)干燥、貧瘠的星球，但來自歐洲航天局的火星特快飛船、美國國家航空航天局的月球車以及“勇氣號(hào)”和“機(jī)遇號(hào)”火星車的最新證據(jù)表明，火星表面或接近表面的部分有液體水存在的跡象。看來數(shù)十億年前火星曾有過一段短暫的溫暖、濕潤的時(shí)期，甚至在今天火星表面仍可能不時(shí)有水流動(dòng)。
其他內(nèi)行星上存在生命的希望似乎更加渺茫，盡管有人認(rèn)為金星似曾適于生存，而且在金星表面以上50公里、溫度降至70℃以下的云層中仍有微生物存活。
二、木衛(wèi)三和木衛(wèi)四）以及土星的衛(wèi)星（土衛(wèi)六與土衛(wèi)二）上，火山噴發(fā)所產(chǎn)生的熱量和化學(xué)物質(zhì)進(jìn)入海洋，從而供養(yǎng)了這些生命體。同樣的情況也可能存在于海王星的衛(wèi)星（海衛(wèi)一）上。那里的海洋由于少量氨防凍劑的作用而得以保持液體形態(tài)?？茖W(xué)家們希望能夠發(fā)送探測器來探索木衛(wèi)二上的海洋。
與此同時(shí)，“洛賽塔”彗星探測器和其他航天器已進(jìn)入太空，以確定彗星是否像科學(xué)家猜測的那樣攜帶著復(fù)雜的有機(jī)化學(xué)物質(zhì)。彗星有可能為那些“年輕”的星球提供化學(xué)“原料”，給生命的產(chǎn)生奠定基礎(chǔ)。許多有機(jī)分子都是由紅巨星產(chǎn)生的，天文學(xué)家在星際云團(tuán)中檢測到了這些分子。此外科學(xué)家在默奇森隕石中還發(fā)現(xiàn)了蛋白質(zhì)的成分氨基酸。
外太空“地球”
科學(xué)家在太陽系之外已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了150多顆行星，這些系外行星中有不少都是“熱木星”（即繞著恒星近距離高速運(yùn)行的大型行星）。
這些外太空“地球”似乎更有生命存在的希望。它們是類似地球的由巖石構(gòu)成的行星，在一個(gè)生命可以生存的區(qū)域內(nèi)運(yùn)行—距離恒星既不太近也不太遠(yuǎn)，表面溫度正好適宜液態(tài)水存在。其他猜測（例如由海洋覆蓋的行星）則更加離奇。定于2008年開始的美國國家航空航天局的“開普勒計(jì)劃”有可能發(fā)現(xiàn)數(shù)百個(gè)適于生存的外太空“地球”。
下一階段則是在這些遙遠(yuǎn)的星球上尋找生命的痕跡。歐洲航天局的“達(dá)爾文探測器”和美國國家航空航天局的類地行星探測器將尋找氧氣的光譜跡象，這一跡象可以顯示生命的存在，但不是結(jié)論性的。此后太空望遠(yuǎn)鏡將用于觀測許多光年以外的類地行星，尋找更明確的生命跡象。
是否有智能生命存在呢？根據(jù)德瑞克方程式的計(jì)算，我們可以預(yù)言在銀河系中有多少文明世界正在試圖與我們聯(lián)系，盡管該方程式中的某些因子幾乎是純粹的猜測。
對這一問題持樂觀態(tài)度的人面臨著“費(fèi)米吊詭”：如果說宇宙中普遍存在地外文明，我們?yōu)槭裁粗两襁€沒有見過呢？40多年來，科學(xué)家通過射電天文望遠(yuǎn)鏡來捕捉來自其他恒星的電波，一直在尋找外星智能生命。為了這一目的專門建立了艾倫望遠(yuǎn)鏡陣列。其他搜尋外星智能生命的天文學(xué)家使用光學(xué)望遠(yuǎn)鏡來尋找地外文明發(fā)射的激光束。還有一些專家則認(rèn)為我們應(yīng)該在尋找巨型空間結(jié)構(gòu)方面下工夫，也就是尋找“裝在瓶子里的信息”。
到目前為止我們還一無所獲，但是在我們收到來自外星的電視節(jié)目之前有可能發(fā)現(xiàn)外星生物。
（潘文靜譯李健審校）。
課文b。
南極冰層下是否存在生命？
幾年前，研究人員發(fā)現(xiàn)了震驚科學(xué)界的現(xiàn)象：世界上有多種微生物群落是不需要陽光或養(yǎng)分就能生存的。
科學(xué)家們的這個(gè)發(fā)現(xiàn)并不是在遙遠(yuǎn)的外太空搜尋的結(jié)果，實(shí)際上他們只是在南極洲2.5英里（4公里）厚的冰層下取樣。
沃斯托克是一個(gè)淡水湖，上面覆蓋著厚厚的冰層?？茖W(xué)家們指出，冰層的底部由湖水凍結(jié)而成，其中蘊(yùn)含著微生物。由此科學(xué)家們推測在湖中生長著大量而多樣的微生物群落。如果該理論是正確的，就能回答有關(guān)地球上生命極限的問題，并且擴(kuò)大太空中生命體得以生存的環(huán)境范圍。
兩個(gè)獨(dú)立的研究小組在1999年12月10日的《科學(xué)》雜志上公布了它們對南極冰層中微生物的最初發(fā)現(xiàn)。
約翰·普里什庫是來自博茲曼蒙大拿州立大學(xué)陸地資源與環(huán)境科學(xué)系的一位生態(tài)學(xué)家，他主持了其中一項(xiàng)研究。另一項(xiàng)研究由來自檀香山夏威夷大學(xué)海洋與地球科學(xué)技術(shù)學(xué)院的微生物學(xué)家大衛(wèi)·卡爾主持進(jìn)行。
此后，這兩個(gè)研究小組和其他科學(xué)家都對這些微生物進(jìn)行了進(jìn)一步的分析。他們試圖描述這些微生物的多樣性，并確定它們是否是被用于采集和研究的儀器帶到冰核樣本中去的。
普里什庫說，他的小組獲得的新數(shù)據(jù)表明這些微生物具有多樣的生理機(jī)能。他說，根據(jù)這些數(shù)據(jù)可以推斷沃斯托克湖中存在非常豐富的生命形式。
普里什庫說：“我相信，在沃斯托克湖的表層水面每毫升（0.2茶匙）中有大約一萬個(gè)微生物細(xì)胞，比一般海水內(nèi)每毫升的微生物細(xì)胞數(shù)量低大約100倍。”
卡爾的研究小組也進(jìn)行了進(jìn)一步的分析，發(fā)現(xiàn)在該湖幾英里厚的冰層下面生存著微生物群落，盡管卡爾注意到“那里的生物量可能非常低”。
解決科學(xué)界出現(xiàn)的上述爭端的方法是穿透沃斯托克湖面2.5英里（4公里）深的冰面直接取樣。
國際科學(xué)界對此很感興趣，但是各國在如何操作的問題上卻持有不同意見。來自美國和歐洲的科學(xué)家傾向于更加謹(jǐn)慎的方式，并在尋找研究資金。
英國布里斯托大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院的冰川學(xué)家馬丁·希格特倡議，在探測沃斯托克湖之前，應(yīng)先在南極洲西面的一個(gè)叫做埃爾斯沃思的較小的冰河下層湖泊中取樣。希格特說，要全面執(zhí)行沃斯托克湖探測計(jì)劃需耗資數(shù)千萬美元，而埃爾斯沃思湖比較小，而且其表層的冰溫也高一些，因此在那里取樣只需400萬美元左右。
希格特說：“我們可以深入這個(gè)湖，對水質(zhì)進(jìn)行分析，并且最終證明湖水和沉積物是不是如我們所想象的提供了一個(gè)良好的環(huán)境。完成這次調(diào)查后，我們就可以進(jìn)行下一步工作，最終探測沃斯托克湖。”
美國的科學(xué)家對于如何系統(tǒng)地勘探南極冰川下層湖泊也制定了計(jì)劃。然而，比斯古指出，獲取項(xiàng)目資金是有困難的。
比斯古說：“我贊賞俄羅斯項(xiàng)目的進(jìn)取性與大膽的計(jì)劃，但是我更愿看到該計(jì)劃由國際合作共同努力完成，這樣就可以制定更加完善的環(huán)保、教育和科學(xué)計(jì)劃，所有這些都要符合南極研究的精神。”
（潘文靜譯李健審校）。
初二英語帶翻譯篇十四
作者：
乙方：(以下簡稱乙方)。
甲方系本授權(quán)約定的作品的作者和。
1.3作品公開性：甲方承諾，本作品在創(chuàng)作過程中及創(chuàng)作完成后至乙方翻譯前，不通過其他方出版圖書，也不通過報(bào)紙、期刊或網(wǎng)絡(luò)等媒體公開發(fā)表。
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2.5授權(quán)使用方式：包括下列第__(1)、(3、(5)__項(xiàng)使用方式。
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六、其他事項(xiàng)：
6.3爭議解決：
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6.4聯(lián)絡(luò)：
本授權(quán)雙方的聯(lián)絡(luò)方式如下，任何一方改變其聯(lián)絡(luò)方式，均須書面提前通知另一方，否則送達(dá)至原授權(quán)代表或以原聯(lián)絡(luò)方式進(jìn)行送達(dá)即視為有效送達(dá)：
(1)甲方指定聯(lián)系人：_(2)乙方指定聯(lián)系人：
6.5授權(quán)生效與文本：
6.5.1本授權(quán)的變更、續(xù)簽及其他未盡事宜，由雙方另行商定。
6.5.2本授權(quán)自甲方蓋章之日起生效，一式二份，雙方各執(zhí)一份。
甲方蓋章：_______。
聯(lián)系人簽字：_______。
授權(quán)日期：________
乙方蓋章：_______。
聯(lián)系人簽字：_______。
授權(quán)日期：________
初二英語帶翻譯篇一
圖片你假期打算做什么?我準(zhǔn)備照看我妹妹。
1c她假期打算做什么?她準(zhǔn)備照看妹妹。
2c李晨，你假期打算干什么?我準(zhǔn)備去野營。那聽起來不錯(cuò)。你打算跟誰一起去?我準(zhǔn)備和我的父母一起去。
grammarfocus假期你要做什么?我要去看望我的外婆。假期她要做什么?她要去野營。假期她們要做什么?他們要在家里放松一下。你打算什么時(shí)候去?我要在周一去。他打算什么時(shí)候去?他將要12日去。他們打算什么時(shí)候去?他們將要下周去。
3a林輝，你假期打算做什么?我準(zhǔn)備到西藏待一星期。那聽起來很有趣!你打算在那里做什么呢?我準(zhǔn)備到山上徒步旅行。你呢，托尼?做什么?我準(zhǔn)備拜訪我在香港的朋友。噢，真的嗎?你打算待多久?只待四天。我不喜歡離家太久。那么，祝你過得愉快!從香港給我寄一張明信片!當(dāng)然。我們回到學(xué)校時(shí)讓我看看你的照片。
3b戴夫假期打算做什么?他要去他表弟家。他打算待多久?他要待一個(gè)星期。
sectionb。
1a騎自行車去旅行去觀光散步去釣魚租錄像帶。
2c你好，何玉。我能問你一些關(guān)于你的假期計(jì)劃的問題嗎?可以。你打算做……。
3a本?蘭伯特的假期計(jì)劃!
本?蘭伯特，著名的法國歌唱家，今年夏天打算去度一個(gè)長假!他考慮過去希臘或西班牙，但決定去加拿大?！拔铱偸窃跉W洲度假，”他說：“這次我想做一些與以往不同的事。我聽說加拿大很美，并且我知道那里有許多人講法語”。
本打算去加拿大的五大湖。他將于六月份的第一個(gè)星期動(dòng)身并在那一直待到九月份。他計(jì)劃一個(gè)十分輕松的假期?！拔掖蛩闳ド⒉?、釣魚和騎自行車旅行。我打算在美麗的鄉(xiāng)村度過假期。我喜歡大自然。我希望我可以忘記我所有的煩惱。晚上，我打算租一些錄像帶，并且多睡一會(huì)兒……一個(gè)美妙的假期!我等不及了!”
3b著名影星朱麗婭?摩根，打算去度假。她找算去西班牙。我剛拍完我的最后一部影片，她說，“我疲倦了，我真想放松一下?！蔽覇柫怂P(guān)于她的假期計(jì)劃。噢，我打算去散步旅行和釣魚。我還打算做一些球類運(yùn)動(dòng)和去購物。我想要過一個(gè)令人興奮的假期!
4這個(gè)周末你要做什么?哦，星期六我要去購物。
selfcheck。
1我聽說泰國是一個(gè)觀光旅游的好去處。她打算在星期二前往香港。我希望山上的氣候會(huì)很好。我想要問你關(guān)于在中國去參觀的一些地方。我計(jì)劃這周末去意大利度假。
justforfun假期你要做什么?我要去觀光。你要和誰一起去?哦，我是不會(huì)和你一起去的。
初二英語帶翻譯篇二
1c艾利森滑冰多長時(shí)間了?她滑冰五個(gè)小時(shí)了。薩姆滑冰多長時(shí)間?他滑冰四個(gè)小時(shí)。
1.你幾天滑冰多長時(shí)間?2.你今天滑冰多長時(shí)間了?3.這是你首次參加滑冰馬拉松賽嗎?4.你每天都滑冰嗎?5.你什么時(shí)候有了第一雙滑冰鞋?6.你滑冰多久了?a.不，我去年參加了馬拉松滑冰賽。b.是的。c.六個(gè)小時(shí)了。b.從我七歲起。
2ca：你滑冰已經(jīng)多久了?b：自從我七歲以來我就一直在滑冰。
grammarfocus。
1b我收集貝殼是因?yàn)樗麄兒芷?。我喜歡收集郵票，因?yàn)樗麄兒苡腥ぁ?BR> 4a文麗，你的愛好是什么?我喜歡放風(fēng)箏。你放風(fēng)箏多久了?大約兩年了。你在哪兒放風(fēng)箏?在公園里。
4b最常見的愛好是什么?最稀奇的愛好是什么?你想擁有什么愛好?
親愛的編輯：我對作者這份工作感興趣，我從七歲起就開始聽音樂帶。
justforfun!我已收藏他們五年了!reading。
我的名字叫利奧。我來自澳大利亞，并且我在中國教書已兩年了。我在黑龍江省的省會(huì)哈爾濱教書。這是一座擁有多姿多彩歷史的有趣的城市。這座城市有歐洲的一些痕跡，并且在哈爾濱的一些古老建筑物是俄羅斯風(fēng)格的。
自從我來到中國，我已經(jīng)學(xué)到了很多關(guān)于我家族的歷史。盡管我是澳大利亞人，但我的家族是猶太人。因此，對我來說知道很多年前猶太人來哈爾濱居住是很有趣的。當(dāng)我告訴我的父母關(guān)于這段歷史時(shí)，他們是如此驚訝。事實(shí)上，第一批猶太人可能早在一千年前就來到開封并且受到了宋朝皇帝的歡迎。
當(dāng)我住在澳大利亞的時(shí)候，我在學(xué)校學(xué)習(xí)歷史，但我們通常學(xué)習(xí)澳大利亞和西方的歷史。然而，當(dāng)我聽到我將去中國工作時(shí)，我開始研究中國的歷史。現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年多。我澳大利亞的朋友說中國的歷史很難理解，但我真的不同意。我認(rèn)為只要你努力學(xué)習(xí)，你將會(huì)理解任何一種文化。對于一個(gè)像我一樣的外國人，我學(xué)的中國歷史越多，我就越喜歡住在中國。盡管我住的離北京很遠(yuǎn)，但我肯定，在北京奧運(yùn)會(huì)時(shí)我一定會(huì)在這兒的!3b我打算去澳大利亞工作。如果你那樣做了，你會(huì)想念你的家人。如果她在遠(yuǎn)方工作，她會(huì)想念她的家人。
初二英語帶翻譯篇三
2a—2ba.薩拉，請把那些盤子洗洗好嗎?3.行，我一會(huì)兒就做。b.尼克，請不要穿那條舊牛仔褲好嗎?4.好的，我穿另一條。c.詹妮，請你打掃一下你的房間好嗎?2.對不起。我馬上做。d.南希，請你從浴室里出來好嗎?1.對不起。我不會(huì)太久。e.皮特，請你起床好嗎?5.好的，爸爸。我現(xiàn)在就起床。2ca:尼克，你不要再穿那條舊牛仔褲了好嗎?它們太難看了。b:好的。我穿另一條。
grammarfocus請打掃一下你的房間好嗎?對不起。
我馬上打掃。請你們不要在這兒打棒球好嗎?對不起。我們將去公園里打。你介意把你的車挪一下嗎?不，一點(diǎn)兒都不(介意)。請你洗洗盤子好嗎?好的。我馬上就做。3a親愛的拉里：
sectionb。
1a你的理發(fā)師給你理了一個(gè)難看的的發(fā)型。商店售貨員拿給你尺寸錯(cuò)誤的衣服。你的朋友們遲到了。那部電影很糟糕，你最好的朋友卻說它很棒。女服務(wù)員給你上錯(cuò)了菜。你買的鋼筆寫不出字。
2ca;這件襯衫太大了。你介意給我拿小一點(diǎn)兒的嗎?
b：一點(diǎn)也不。給你。
3a我不能忍受它。
我們問了一些人什么令他們心煩。下面是他們所說的：當(dāng)售貨員在接一個(gè)很長的電話時(shí)我不喜歡排隊(duì)等著。當(dāng)那種情況發(fā)生時(shí)，我通常說，“你介意幫我一下嘛?”并且我也不喜歡售貨員跟著我到處轉(zhuǎn)悠。然后我會(huì)說：“請你不要跟著我好嗎?如果我需要你，我會(huì)叫你。”通常售貨員會(huì)說他們感到很抱歉,但是有時(shí)候他們會(huì)生氣。如果那種情況發(fā)生，我將不會(huì)再去那家商店。
當(dāng)我在閱讀時(shí)有人和我說話時(shí)我會(huì)感到惱火。在學(xué)校圖書館里這種事一直發(fā)生在我頭上。當(dāng)它發(fā)生時(shí)，我通常和他們談話因?yàn)槲蚁攵Y貌待人。但因?yàn)槲矣卸Y貌，人們不知道我是惱火的。所以他們會(huì)再次做同樣的事。也許將來我應(yīng)該試著不那么禮貌。
3b當(dāng)有人站在地鐵門口時(shí)我會(huì)惱火。當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，我會(huì)_。有人插隊(duì)時(shí)我會(huì)惱火。當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，我會(huì)_。
1我想要睡覺。你能把音樂聲關(guān)小嗎?我將會(huì)稍微晚點(diǎn)。你能讓公共汽車司機(jī)等五分鐘嗎?你介意關(guān)上門嗎?外面冷。我不知道去運(yùn)動(dòng)俱樂部的路。我能跟著你嗎?對不起，我半小時(shí)之前預(yù)定了我的食物并且它還沒送來。2歡迎來到我們的社區(qū)。搬入新家你們一定十分興奮。justforfun!請不要踩在我的腳上走路好嗎?怎么了?你天天踩在它上面走路。
reading你介意放低你的聲音嗎?
如果你在一個(gè)說英語的國家待上一些時(shí)間，你可能聽到這個(gè)詞語“禮節(jié)”。它意味著正規(guī)且有禮貌的社會(huì)行為。起初，這似乎像個(gè)很難的詞，但理解它是很有用的。禮節(jié)在每一種文化或每一個(gè)場合是不一樣的。例如，在一些亞洲國家與你正交談的人站得很近是很平常的。然而，如果你在歐洲這樣做，一些人會(huì)感覺不舒服。甚至在中國，我們都知道在各種場合下禮節(jié)是不一樣的。也許我們認(rèn)為在自己家里大聲說話是好的，但在有些地方，大聲交談是不被人接受的。例如，大多數(shù)人同意在圖書館、博物館或是影院大聲交談是不禮貌的。即使你和朋友們在一起，在公共場所最好是壓低聲音。事實(shí)上，我們應(yīng)當(dāng)注意不要在公共場所大聲咳嗽和打噴嚏。
如果我們看見有人違反了禮節(jié)的規(guī)則，我們可以禮貌地給他們一些建議。也許最禮貌的方法之一是去問某人，你介意做這件事嗎或您介意不做那件事吧。例如，如果有人在你前面插隊(duì)，你可以問他們，對不起，請您排隊(duì)好嗎?如果有人在公共汽車上吸煙，我們可以問，對不起，請您把煙掐滅好嗎?人們通常不喜歡被批評，因此我們得注意我們應(yīng)該怎么做。
初二英語帶翻譯篇四
圖片怎么了?我感冒了。怎么了?我胃痛。我背痛。
1c怎么啦?我喉嚨痛。
2a1.發(fā)燒—d.多喝水2.喉嚨痛—b.加蜂蜜的熱茶。
3.胃痛—a.躺下休息4.牙痛——c.看牙醫(yī)。
2c怎么了?我牙痛。也許你應(yīng)該去看牙醫(yī)。好主意。
grammarfocus我頭痛。你應(yīng)當(dāng)上床睡覺。我胃痛。他不應(yīng)當(dāng)吃東西。她牙痛。她應(yīng)當(dāng)看牙醫(yī)。
3a怎么啦?我覺得不舒服。我感冒了。什么時(shí)候開始的?大約兩天前。噢，那太糟糕了。你應(yīng)當(dāng)休息一下。是的，我也是這樣想的。我希望你快點(diǎn)好起來。
4怎么啦?你喉嚨痛嗎?不，我不痛。你頭痛嗎?是的，我頭痛。你應(yīng)當(dāng)躺下來休息一下。
sectionb。
2c吉娜怎么啦?她累了。噢，她應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)上床睡覺。她不應(yīng)該去參加聚會(huì)。
3a健康的生活方式，中國方式。
傳統(tǒng)中醫(yī)認(rèn)為我們需要陰陽食品的平衡以保持健康。例如，你經(jīng)常沒有力氣并感到疲倦嗎?這或許是因?yàn)槟愠粤颂嗟年幮允称?，你?yīng)當(dāng)吃含陽性較高的食品，像牛肉。吃黨參和黃芪草對這方面也是有好處的。但那些太緊張和易怒的人也許吃了太多的陽性食品，中醫(yī)認(rèn)為他們應(yīng)當(dāng)多吃陰性食品，像豆腐?，F(xiàn)在中藥在很多西方國家很受歡迎。擁有一個(gè)健康的生活方式很容易，均衡飲食很重要。
3b每個(gè)人都會(huì)不時(shí)地感到疲倦。當(dāng)你疲倦時(shí)，你不應(yīng)當(dāng)晚上外出。你應(yīng)當(dāng)幾個(gè)晚上早兒上床睡覺，并且你應(yīng)該鍛煉以保持健康，你也應(yīng)吃水果和其他健康的食品。你不應(yīng)當(dāng)在你感到疲倦時(shí)學(xué)習(xí)。
4我牙痛。我緊張。我睡不著覺。我餓了。我后背痛。我感冒了。我頭痛。我累了。
selfcheck。
1我認(rèn)為每晚睡眠八小時(shí)是重要的。醫(yī)生可以給你開藥。別緊張。那是不利于健康的。我牙痛。我需要看牙醫(yī)。均衡飲食以保持健康。
justforfunicy，你怎么了?我太緊張了。
初二英語帶翻譯篇五
1b打開果汁機(jī)。把香蕉切碎。喝奶昔。把牛奶倒進(jìn)果汁機(jī)里。把香蕉和冰激淋放進(jìn)果汁機(jī)里。把三個(gè)香蕉剝皮。
grammarfocus。
我們需要多少香蕉?三個(gè)。我們需要多少酸奶?一杯。你怎樣做香蕉奶昔?剝香蕉。將牛奶倒入攪拌器中。
3a你怎樣做水果沙拉?首先切三個(gè)香蕉、三個(gè)蘋果和一個(gè)西瓜。接下來將這些水果放入碗里。然后放入兩茶匙蜂蜜和一杯酸奶。最后將所有的混合在一起。
3首先，把爆米放進(jìn)爆米花機(jī)里面。接著打開爆米花機(jī)……。
4首先，切碎番茄和牛肉。接著，煮面條。然后往面條里加配料。往面條里加鹽。吃面條。
sectionb。
1b你喜歡三明治里的生菜葉嗎?是的，我喜歡。你喜歡西紅柿嗎?不，我不喜歡。
2c首先，將一些佐料放在一片面包上。多少佐料呢?大約一茶匙。
3a超級雞肉三明治首先，將黃油放在一片面包上。然后切碎一個(gè)洋蔥和一個(gè)西紅柿。把這些加到面包上。接下來，將一些生菜和雞肉片放到面包上。再往雞肉上放一些調(diào)味品。最后，將另一片面包蓋在頂部。
3b首先將黃油涂在兩片面包上。然后切碎一個(gè)西紅柿。將西紅柿放在面包上。接著，加入兩片火雞肉。最后在火雞肉上放兩茶匙佐料。
4首先，在三明治上放兩茶匙作料。然后把一個(gè)橘子和兩個(gè)胡蘿卜切碎……。
selfcheck。
11.我需要一些幫助，請你切碎這些西紅柿，好嗎?2.接著你需要將這些配料放入攪拌器中。3.然后往攪拌器中倒熱水。4.加一些蜂蜜并將配料混合在一起。5.打開攪拌器大約兩分鐘。
justforfun首先，往面包上放兩杯糖。接著，往面包上倒一杯蜂蜜。最后，吃掉它。
初二英語帶翻譯篇六
1a豎向1.你把書放在這樣?xùn)|西里。2.籃球在全世界都很受歡迎。4.我想成為一名著名的影星.6.這是一位在太空工作的人。12.從另一個(gè)世界來的人。21.一位電腦程序設(shè)計(jì)者必須真正努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。23.十年前，我住在蘇州。
橫向7.小心!那可能很危險(xiǎn)。8.把音樂聲關(guān)小。9.在中國這是一種幸運(yùn)的顏色。11.還沒到停的時(shí)間。
該開始了。14.以前我有兩個(gè)，但現(xiàn)在我只有一個(gè)。17.我看不見，我想在我的眼睛里有一些東西。18.我們可以乘自行車、公共汽車、小汽車、飛機(jī)或火車旅行。19.我喜歡加法因此我喜歡數(shù)學(xué)課。22.我喜歡聽音樂和跳舞。25.她總是獲勝，她是出色的。
1ba孩子們用這些東西在家里學(xué)習(xí)。b.它們是電腦嗎?a.是的，它們是。
5.a:你預(yù)測從現(xiàn)在起會(huì)是什么樣子?b:10年以后人們只需用信用卡。你認(rèn)為呢?a:我認(rèn)為我們將仍會(huì)用?6.李老師說：“我看到三個(gè)外星人從不明飛行物中出來?！蓖踯娬f：“當(dāng)我看到窗外的不明飛行物時(shí)，我正在學(xué)習(xí)?！瘪R艷說：“我看到兩名外星人在學(xué)校大廳里踢足球?！眲⒚髡f：“當(dāng)外星人走進(jìn)餐廳時(shí)，我正在吃午飯。”
初二英語帶翻譯篇七
圖片嗨，戴夫。你怎樣到達(dá)學(xué)校?我步行。你呢?薩莉?我騎自行車。
1c鮑勃怎樣到達(dá)學(xué)校?他乘火車。
2d你怎樣到達(dá)學(xué)校?噢，我通常步行，但有時(shí)我乘公共汽車。那花多長時(shí)間?步行大約25分鐘并且乘公共汽車10分鐘。
grammarfocus你怎樣到達(dá)學(xué)校?我騎自行車。他怎樣到達(dá)學(xué)校?他步行去學(xué)校。他們怎樣到達(dá)學(xué)校?他們乘火車。那花多長時(shí)間?大約40分鐘。
3a他是如何到達(dá)學(xué)校的?那花多長時(shí)?從他家到學(xué)校有多遠(yuǎn)?大約10千米。林飛家離學(xué)校大約10千米遠(yuǎn)。他每天六點(diǎn)起床，淋浴和匆匆吃完早餐。然后他大約六點(diǎn)半去上學(xué)。首先，他騎自行車去公共汽車站。那用去大約10分鐘時(shí)間。早班公共汽車帶他去學(xué)校。坐公共汽車通常用去大約25分鐘的時(shí)間。
3b你怎樣到達(dá)學(xué)校?我乘地鐵。從你家到學(xué)校多遠(yuǎn)?三英里遠(yuǎn)。從你家到學(xué)校要多長時(shí)間?需要25分鐘。
sectionb。
1b你怎樣到達(dá)學(xué)校?嗯，我騎自行車到地鐵車站，然后乘坐地鐵。
2a托馬斯想知道……尼娜住在哪里。她住的地方離學(xué)校有多遠(yuǎn)。到達(dá)學(xué)校需要多長時(shí)間。她怎樣到達(dá)學(xué)校。她對交通有什么看法。
2c尼娜怎么去上學(xué)?她……下一步，她……然后她……。
3a世界各地的學(xué)生如何到達(dá)學(xué)校?
在北美洲，大多數(shù)學(xué)生乘學(xué)校班車去上學(xué)。一些學(xué)生也步行或騎自行車去上學(xué)。在世界的其他地區(qū)，情況就不同了。在日本，大多數(shù)學(xué)生乘火車去上學(xué)，盡管其他人也有步行或騎自行車的，在中國，這要看你住在哪里而定。在大城市里，學(xué)生經(jīng)常騎自行車或乘坐公共汽車。在那些有河流和湖泊的地方，像洪山湖和開山島，學(xué)生通常乘小船去上學(xué)。那一定比乘公共汽車有趣得多!
3b學(xué)生們怎樣到達(dá)花園中學(xué)?在花園中學(xué)，大多數(shù)學(xué)生騎自行車上學(xué)。許多學(xué)生步行。一些學(xué)生乘坐小汽車。另一些學(xué)生乘公共汽車。極少數(shù)學(xué)生乘坐地鐵。
4你住的地方離學(xué)校有多遠(yuǎn)?我住的地方離學(xué)校有10英里遠(yuǎn)。
selfcheck。
1你早上怎樣到達(dá)學(xué)校?你認(rèn)為你們城鎮(zhèn)的交通怎樣?
下雨時(shí)，我乘坐出租車。你住的地方離離公共汽車站多遠(yuǎn)?我喜歡在周末騎自行車。
2我能幫助你嗎?好的，請吧。我需要看望我的朋友。她生病住院了。我有一張地圖，但它是漢語的，而我只講英語。我怎樣才能到那呢?別擔(dān)心。讓我看看你的地圖。好的，首先沿著這條街走。接著在第二個(gè)十字路口左轉(zhuǎn)，然后繼續(xù)走，你會(huì)在你的右側(cè)找到它。它離這風(fēng)景點(diǎn)多遠(yuǎn)?大約800米。需要多長時(shí)間?大約十分鐘。好的，十分感謝!不用客氣。如果你有問題，你可以向警察求助。
justforfun你怎樣到學(xué)校?我步行。你怎樣到學(xué)校?我飛著。
初二英語帶翻譯篇八
圖片周末你通常做什么?我經(jīng)常去看電影。
1c她在周末做什么?她經(jīng)常去看電影。
2a你多久看一次電視?每周兩次。
grammarfocus你周末通常做什么?我通常踢足球。他們周末做什么?他們經(jīng)常去看電影。他周末做什么?他有時(shí)看電視。你多久購物一次?我每月購物一次。程多久看一次電視?他每周看兩次電視。
3格林中學(xué)學(xué)生做什么?大多數(shù)學(xué)生每周鍛煉三或四次。一些學(xué)生每周鍛煉一兩次。一些學(xué)生非?；钴S，每天都鍛煉。至于家庭作業(yè)，大多數(shù)學(xué)生每天都做家庭作業(yè)。一些學(xué)生每周做三或四次家庭作業(yè)。沒有學(xué)生每周做一兩次作業(yè)。關(guān)于“看電視”的結(jié)果很有趣。一些學(xué)生每周看一兩次電視，一些學(xué)生每周看三或四次電視。但大多數(shù)學(xué)生每天都看電視。
4誰是最好的英語學(xué)生?你能做什么來提高你的英語水平?你多久讀一次英語書?我每周讀兩次英語書。
sectionb。
1a垃圾食品牛奶水果蔬菜睡覺咖啡。
1b劉芳，你多久喝一次牛奶?我每天喝牛奶。你喜歡牛奶嗎?不喜歡，但我媽媽想讓我喝。她說牛奶對我的健康有益。
2c你多長時(shí)間運(yùn)動(dòng)一次?我每天都運(yùn)動(dòng)。你多長時(shí)間……一次?
3a……但是我非常健康。我每天都鍛煉，通常是在我放學(xué)回家的時(shí)候，我的飲食習(xí)慣非常好。我盡量多吃蔬菜。我每天都吃水果，每天都喝牛奶。我從不喝咖啡。當(dāng)然了，我也喜歡垃圾食品，我每周吃二或三次。噢，還有，我每天晚上都睡九個(gè)小時(shí)。所以你看，我愛惜我身體。我的健康的生活方式幫助我取得了好的成績。好的食品加上運(yùn)動(dòng)幫助我更好地學(xué)習(xí)。
3b我認(rèn)為我有點(diǎn)不健康。我?guī)缀醪诲憻?。我每周吃兩次蔬菜，但我從不吃水果。并且我不喜歡喝牛奶。啐!我喜歡垃圾食品，每周吃三到四次。我也喜歡喝咖啡。因此或許我不是很健康，盡管我擁有一個(gè)健康的習(xí)慣。我每天晚上都睡九個(gè)小時(shí)。
4你多久吃一次蔬菜?你做什么運(yùn)動(dòng)?瑪麗亞每天鍛煉。她喜歡玩……。
selfcheck。
justforfun你健康嗎?噢，我很健康。你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么?我喜歡打籃球。哇!
初二英語帶翻譯篇九
一、對公司所涉及的英文資料的翻譯準(zhǔn)確性，實(shí)時(shí)性負(fù)責(zé)。
二、負(fù)責(zé)國外專家，客戶的接待，配從，口譯工作。
三、公司日?？蛻粲⒄Z資料的翻譯，對相關(guān)中英文資料進(jìn)行整理并歸檔保存。
四、各種生產(chǎn)資料的中外文互譯，協(xié)助其他部門完成所需的中英文互譯工作。
五、國外客戶溝通、交流及公司高層管理人員與外商談判的翻譯工作，跟蹤國外客戶訂單。
六、對公司所涉及的英文資料的翻譯準(zhǔn)確性、實(shí)時(shí)性負(fù)責(zé)。
七、公司領(lǐng)導(dǎo)安排的其他臨時(shí)性任務(wù)。
八、從業(yè)人員在工作之余還應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)方面的水平。
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初二英語帶翻譯篇十
大部分考生都覺得考研翻譯很難，但對難點(diǎn)的認(rèn)識(shí)卻各不相同。歸納起來看，主要有以下幾種類型：語法知識(shí)缺乏型、詞匯缺乏型、翻譯知識(shí)缺乏型和學(xué)習(xí)態(tài)度消極型。
1．語法知識(shí)缺乏型的考生一般認(rèn)為句子結(jié)構(gòu)太復(fù)雜，難以理解。按照考研英語大綱的要求，考生需要準(zhǔn)確理解結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的英語文字材料。句子結(jié)構(gòu)是英語大廈的支柱，學(xué)會(huì)分析句子結(jié)構(gòu)是學(xué)好英語的必要前提。
2．詞匯缺乏型的考生一般覺得生詞太多，放眼望去，茫茫一片，不知所云。按照考研英語大綱的規(guī)定，在英譯漢中一般不會(huì)有超綱詞匯出現(xiàn)，尤其是在所需翻譯的150詞中，可以說95%以上的單詞都是考研大綱規(guī)定要求掌握的詞匯，都應(yīng)該是各位考生所熟悉的詞匯。由此可知，感覺生詞多的考生的詞匯量極小，語言基礎(chǔ)也比較差，需要大幅度增加詞匯量，最起碼應(yīng)該先把考研大綱要求的詞匯背下來。
3．翻譯知識(shí)缺乏型的考生一般覺得心理明白卻不知如何表達(dá)。心里明白，說明基本上認(rèn)識(shí)英文，但不一定真懂原文的意義；寫不出來，說明缺乏英譯漢的必要技巧或缺乏駕馭漢語表達(dá)的能力。一方面，經(jīng)過一段時(shí)間的復(fù)習(xí)備考之后，考生接觸過大量的英文材料，具備了一定的詞匯和語法知識(shí)，許多單詞看起來都很面熟，但事實(shí)上離真正掌握和熟練運(yùn)用的差距還很大。因此，雖然說心里明白，其實(shí)只是認(rèn)識(shí)英文，并沒有完全讀懂原文的意義。另一方面，由于考生平時(shí)缺乏翻譯練習(xí)和實(shí)踐，缺乏對英漢兩種語言差異性的認(rèn)識(shí)，往往“只見英文不見中文”或者“只見中文不見英文”，缺乏必要的翻譯知識(shí)和技巧，所以就會(huì)有寫不出來的感 覺。建議這類考生，認(rèn)真理解、深入學(xué)習(xí)已經(jīng)熟悉的詞匯和語法知識(shí)，多注意英漢表達(dá)方式的差異，掌握一些英漢兩種語言相互轉(zhuǎn)化的基本方法和技巧，加強(qiáng)翻譯實(shí)踐練習(xí)，以進(jìn)一步提高理解英文和表達(dá)譯文的能力。
4．態(tài)度消極型的考生只知道一個(gè)“難”字，“知其難而不知其所以難”。知道難，說明自身知識(shí)缺乏；不知道難在哪里，說明態(tài)度消極，對此根本不重視。這種考生的學(xué)習(xí)態(tài)度本身就有問題，只有轉(zhuǎn)變態(tài)度，認(rèn)真對待，變消極為積極，才能找到自己的不足之處和差距所在。
翻譯作為一門學(xué)問，可謂博大精深，要求譯者具有較高的語言修養(yǎng)和靈活處理兩種語言的能力。但是，任何學(xué)問都有一定的規(guī)律和一些基本的方法和技巧，英漢翻譯也不例外。所以，要做好考研翻譯的試題，除了具備一定的詞匯量和文化背景知識(shí)外，廣大考生還必須要掌握一些基本的英譯漢的翻譯方法和翻譯技巧，楊老師提出了一個(gè)更加輕松、更加容易掌握、更加實(shí)用的應(yīng)對考研翻譯的策略——拆分與組合。它可以讓廣大考生在有限 的英語基礎(chǔ)知識(shí)下，突破考研翻譯，獲得理想的分?jǐn)?shù)。
1.理解拆分句子結(jié)構(gòu) 找出解題突破口
長句、難句、復(fù)雜句，句句難懂，這是每一個(gè)考生都非常清楚的一點(diǎn)。所以在動(dòng)手翻譯之前，必須要把英語原文看懂。理解原文是整個(gè)翻譯過程的第一步。由于英語語言具有“形合”的特點(diǎn)，就是說，英語的句子無論多么復(fù)雜，都是通過一些語法手段和邏輯手段連接起來。所以，在理解英語句子的時(shí)候，理解并拆分句子的語法結(jié)構(gòu)和邏輯結(jié)構(gòu)就這也自然而然的成了解題的突破口。
在考研翻譯中的所有句子基本上都是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長難句，理清句子結(jié)構(gòu)層次就顯得至關(guān)重要。在翻譯句子之前，先通讀全句，注意一邊讀一邊拆分句子的語法結(jié)構(gòu)。怎么拆分呢？有的同學(xué)認(rèn)為自己英語基礎(chǔ)知識(shí)比較差，對英語句子的語法結(jié)構(gòu)不太理解。沒有關(guān)系！正因?yàn)橛⒄Z語法結(jié)構(gòu)和邏輯結(jié)構(gòu)比較明顯，在理解英語的時(shí)候，可以把主句和從句拆分出來，或者把主干部分和修飾部分拆分出來。基本原則：把主句和從句拆分出來，把主干部分和修飾部分拆分出來。這樣就有助于看清句子結(jié)構(gòu)，進(jìn)而更好的理解英語原文。同時(shí)，還有一個(gè)更為重要的目的，就是在拆分的時(shí)候，我們了解到了考研翻譯的考點(diǎn)和評分點(diǎn)。這才是更重要的！但是，在拆分長難句的過程中，最好不要把單獨(dú)的一個(gè)英語的單詞拆分出來，因?yàn)槿绻粋€(gè)一個(gè)單詞都拆分出來的話，整個(gè)英語句子，就可能會(huì)無限制的拆分下去了。
2.改變原文順序，組合漢語譯文
句子拆分后必然有一個(gè)如何排列各分句或句子的問題。為了不歪曲或者削弱原句各個(gè)成分之間的邏輯聯(lián)系，同時(shí)又照顧到漢語的思維與表達(dá)習(xí)慣，拆分后的分句或者句子常常必須打亂原來英語句子的順序，然后進(jìn)行重新組合。究竟如何改變原文順序，完全要根據(jù)漢 語習(xí)慣來安排，但是也是有一定的規(guī)律可以遵循的。比如說：
提示：
a)在英語中定語從句總是在所修飾的名詞后面，而漢語中定語一般在所修飾的名詞之前；
c)簡短的狀語可以放在所修飾的動(dòng)詞前面；
d)復(fù)雜的狀語從句可以安排在整個(gè)句子主干的前面或者后面；
e)在英語中被動(dòng)句使用很多，而漢語中主動(dòng)句則使用很多，所以翻譯的時(shí)候可以少用“被”字句，用別的詞來代替“被”字或者轉(zhuǎn)化成主動(dòng)句等等。
考研翻譯中的長難句可以通過簡單的“拆分與組合”得出漢語譯文。但是，不可忽略了漢語譯文的檢查。譯文檢查的最有效的方式是閱讀漢語譯文，通過閱讀就可以知道自己翻譯的譯文是不是準(zhǔn)確而又通順的漢語。正所謂，“長句難句，一(譯)攻即破”。
初二英語帶翻譯篇十一
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初二英語帶翻譯篇十二
婚姻狀況：未婚籍貫：浙江溫州。
政治面貌：共青團(tuán)員目前所在地：義烏。
?求職意向。
期望職位：英語翻譯。
職位類型：全職工作地點(diǎn)：義烏市。
工資待遇：面議住房要求：面議。
?工作經(jīng)驗(yàn)。
工作經(jīng)驗(yàn)：3年。
工作經(jīng)歷：
職責(zé)：外貿(mào)業(yè)務(wù)員，跟進(jìn)老客戶，開發(fā)新客戶，參加展會(huì)。
2010.04-.06：義烏國際商貿(mào)城店面。
教育背景。
最高學(xué)歷：本科畢業(yè)院校：臺(tái)州學(xué)院。
所學(xué)專業(yè)：商務(wù)英語畢業(yè)時(shí)間：2008-6。
第一外語：英語水平：精通。
計(jì)算機(jī)能力：普通其它能力：
教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
初二英語帶翻譯篇十三
天體生物學(xué)。
到目前為止我們還沒有人見過外星生物，對于天體生物學(xué)來說這似乎是個(gè)問題。但在過去的20多年中，科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一些蛛絲馬跡，顯示宇宙間生命或許并不罕見。許多科學(xué)家充滿希望，認(rèn)為不久將能找到外星生命的有力證據(jù)。
其中的一些線索來自陸地生命。生物學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了多種嗜極生物，即可以在極端環(huán)境（如堿性湖泊和地下深處的巖石縫隙）中蓬勃生長的微生物。生命可能起源于海底的地?zé)峥诨蚧鹕娇诟浇?，這可能是其他行星和衛(wèi)星的共同特點(diǎn)。
在隕石撞擊地球并造成晚期宇宙大爆炸之后不久，在地球的巖石中出現(xiàn)了新陳代謝活動(dòng)留下的化學(xué)痕跡，這意味著生命的起源或許是個(gè)快速、簡單的過程。
1996年，有一組科學(xué)家聲稱一顆代號(hào)為alh84001的火星隕石含有火星的化石納米細(xì)菌。雖然他們的多數(shù)證據(jù)已被證實(shí)并不可信，但對此持有懷疑的人也無法充分解釋在alh84001號(hào)火星隕石中為什么會(huì)有磁晶體，因?yàn)樗鼈兣c地球細(xì)菌產(chǎn)生的晶體十分相似。
雖然火星曾一度被認(rèn)為是個(gè)干燥、貧瘠的星球，但來自歐洲航天局的火星特快飛船、美國國家航空航天局的月球車以及“勇氣號(hào)”和“機(jī)遇號(hào)”火星車的最新證據(jù)表明，火星表面或接近表面的部分有液體水存在的跡象。看來數(shù)十億年前火星曾有過一段短暫的溫暖、濕潤的時(shí)期，甚至在今天火星表面仍可能不時(shí)有水流動(dòng)。
其他內(nèi)行星上存在生命的希望似乎更加渺茫，盡管有人認(rèn)為金星似曾適于生存，而且在金星表面以上50公里、溫度降至70℃以下的云層中仍有微生物存活。
二、木衛(wèi)三和木衛(wèi)四）以及土星的衛(wèi)星（土衛(wèi)六與土衛(wèi)二）上，火山噴發(fā)所產(chǎn)生的熱量和化學(xué)物質(zhì)進(jìn)入海洋，從而供養(yǎng)了這些生命體。同樣的情況也可能存在于海王星的衛(wèi)星（海衛(wèi)一）上。那里的海洋由于少量氨防凍劑的作用而得以保持液體形態(tài)?？茖W(xué)家們希望能夠發(fā)送探測器來探索木衛(wèi)二上的海洋。
與此同時(shí)，“洛賽塔”彗星探測器和其他航天器已進(jìn)入太空，以確定彗星是否像科學(xué)家猜測的那樣攜帶著復(fù)雜的有機(jī)化學(xué)物質(zhì)。彗星有可能為那些“年輕”的星球提供化學(xué)“原料”，給生命的產(chǎn)生奠定基礎(chǔ)。許多有機(jī)分子都是由紅巨星產(chǎn)生的，天文學(xué)家在星際云團(tuán)中檢測到了這些分子。此外科學(xué)家在默奇森隕石中還發(fā)現(xiàn)了蛋白質(zhì)的成分氨基酸。
外太空“地球”
科學(xué)家在太陽系之外已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了150多顆行星，這些系外行星中有不少都是“熱木星”（即繞著恒星近距離高速運(yùn)行的大型行星）。
這些外太空“地球”似乎更有生命存在的希望。它們是類似地球的由巖石構(gòu)成的行星，在一個(gè)生命可以生存的區(qū)域內(nèi)運(yùn)行—距離恒星既不太近也不太遠(yuǎn)，表面溫度正好適宜液態(tài)水存在。其他猜測（例如由海洋覆蓋的行星）則更加離奇。定于2008年開始的美國國家航空航天局的“開普勒計(jì)劃”有可能發(fā)現(xiàn)數(shù)百個(gè)適于生存的外太空“地球”。
下一階段則是在這些遙遠(yuǎn)的星球上尋找生命的痕跡。歐洲航天局的“達(dá)爾文探測器”和美國國家航空航天局的類地行星探測器將尋找氧氣的光譜跡象，這一跡象可以顯示生命的存在，但不是結(jié)論性的。此后太空望遠(yuǎn)鏡將用于觀測許多光年以外的類地行星，尋找更明確的生命跡象。
是否有智能生命存在呢？根據(jù)德瑞克方程式的計(jì)算，我們可以預(yù)言在銀河系中有多少文明世界正在試圖與我們聯(lián)系，盡管該方程式中的某些因子幾乎是純粹的猜測。
對這一問題持樂觀態(tài)度的人面臨著“費(fèi)米吊詭”：如果說宇宙中普遍存在地外文明，我們?yōu)槭裁粗两襁€沒有見過呢？40多年來，科學(xué)家通過射電天文望遠(yuǎn)鏡來捕捉來自其他恒星的電波，一直在尋找外星智能生命。為了這一目的專門建立了艾倫望遠(yuǎn)鏡陣列。其他搜尋外星智能生命的天文學(xué)家使用光學(xué)望遠(yuǎn)鏡來尋找地外文明發(fā)射的激光束。還有一些專家則認(rèn)為我們應(yīng)該在尋找巨型空間結(jié)構(gòu)方面下工夫，也就是尋找“裝在瓶子里的信息”。
到目前為止我們還一無所獲，但是在我們收到來自外星的電視節(jié)目之前有可能發(fā)現(xiàn)外星生物。
（潘文靜譯李健審校）。
課文b。
南極冰層下是否存在生命？
幾年前，研究人員發(fā)現(xiàn)了震驚科學(xué)界的現(xiàn)象：世界上有多種微生物群落是不需要陽光或養(yǎng)分就能生存的。
科學(xué)家們的這個(gè)發(fā)現(xiàn)并不是在遙遠(yuǎn)的外太空搜尋的結(jié)果，實(shí)際上他們只是在南極洲2.5英里（4公里）厚的冰層下取樣。
沃斯托克是一個(gè)淡水湖，上面覆蓋著厚厚的冰層?？茖W(xué)家們指出，冰層的底部由湖水凍結(jié)而成，其中蘊(yùn)含著微生物。由此科學(xué)家們推測在湖中生長著大量而多樣的微生物群落。如果該理論是正確的，就能回答有關(guān)地球上生命極限的問題，并且擴(kuò)大太空中生命體得以生存的環(huán)境范圍。
兩個(gè)獨(dú)立的研究小組在1999年12月10日的《科學(xué)》雜志上公布了它們對南極冰層中微生物的最初發(fā)現(xiàn)。
約翰·普里什庫是來自博茲曼蒙大拿州立大學(xué)陸地資源與環(huán)境科學(xué)系的一位生態(tài)學(xué)家，他主持了其中一項(xiàng)研究。另一項(xiàng)研究由來自檀香山夏威夷大學(xué)海洋與地球科學(xué)技術(shù)學(xué)院的微生物學(xué)家大衛(wèi)·卡爾主持進(jìn)行。
此后，這兩個(gè)研究小組和其他科學(xué)家都對這些微生物進(jìn)行了進(jìn)一步的分析。他們試圖描述這些微生物的多樣性，并確定它們是否是被用于采集和研究的儀器帶到冰核樣本中去的。
普里什庫說，他的小組獲得的新數(shù)據(jù)表明這些微生物具有多樣的生理機(jī)能。他說，根據(jù)這些數(shù)據(jù)可以推斷沃斯托克湖中存在非常豐富的生命形式。
普里什庫說：“我相信，在沃斯托克湖的表層水面每毫升（0.2茶匙）中有大約一萬個(gè)微生物細(xì)胞，比一般海水內(nèi)每毫升的微生物細(xì)胞數(shù)量低大約100倍。”
卡爾的研究小組也進(jìn)行了進(jìn)一步的分析，發(fā)現(xiàn)在該湖幾英里厚的冰層下面生存著微生物群落，盡管卡爾注意到“那里的生物量可能非常低”。
解決科學(xué)界出現(xiàn)的上述爭端的方法是穿透沃斯托克湖面2.5英里（4公里）深的冰面直接取樣。
國際科學(xué)界對此很感興趣，但是各國在如何操作的問題上卻持有不同意見。來自美國和歐洲的科學(xué)家傾向于更加謹(jǐn)慎的方式，并在尋找研究資金。
英國布里斯托大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院的冰川學(xué)家馬丁·希格特倡議，在探測沃斯托克湖之前，應(yīng)先在南極洲西面的一個(gè)叫做埃爾斯沃思的較小的冰河下層湖泊中取樣。希格特說，要全面執(zhí)行沃斯托克湖探測計(jì)劃需耗資數(shù)千萬美元，而埃爾斯沃思湖比較小，而且其表層的冰溫也高一些，因此在那里取樣只需400萬美元左右。
希格特說：“我們可以深入這個(gè)湖，對水質(zhì)進(jìn)行分析，并且最終證明湖水和沉積物是不是如我們所想象的提供了一個(gè)良好的環(huán)境。完成這次調(diào)查后，我們就可以進(jìn)行下一步工作，最終探測沃斯托克湖。”
美國的科學(xué)家對于如何系統(tǒng)地勘探南極冰川下層湖泊也制定了計(jì)劃。然而，比斯古指出，獲取項(xiàng)目資金是有困難的。
比斯古說：“我贊賞俄羅斯項(xiàng)目的進(jìn)取性與大膽的計(jì)劃，但是我更愿看到該計(jì)劃由國際合作共同努力完成，這樣就可以制定更加完善的環(huán)保、教育和科學(xué)計(jì)劃，所有這些都要符合南極研究的精神。”
（潘文靜譯李健審校）。
初二英語帶翻譯篇十四
作者：
乙方：(以下簡稱乙方)。
甲方系本授權(quán)約定的作品的作者和。
1.3作品公開性：甲方承諾，本作品在創(chuàng)作過程中及創(chuàng)作完成后至乙方翻譯前，不通過其他方出版圖書，也不通過報(bào)紙、期刊或網(wǎng)絡(luò)等媒體公開發(fā)表。
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2.5授權(quán)使用方式：包括下列第__(1)、(3、(5)__項(xiàng)使用方式。
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六、其他事項(xiàng)：
6.3爭議解決：
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6.4聯(lián)絡(luò)：
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甲方蓋章：_______。
聯(lián)系人簽字：_______。
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乙方蓋章：_______。
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