我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
守護(hù)明天的心得體會(huì)篇一
自然災(zāi)害、社會(huì)事件、個(gè)人意外等各種突發(fā)情況時(shí)常出現(xiàn)在我們生活中，它們的發(fā)生往往會(huì)給我們的生命造成不可預(yù)計(jì)的影響。在面對這些突發(fā)事件的時(shí)候，我們總是感到無助和驚恐。我曾經(jīng)經(jīng)歷過一次車禍，那一刻我非常害怕，甚至于不知道該如何應(yīng)對。
第二段：表達(dá)自己的感受
回顧這一過程，我深深意識(shí)到，生命的脆弱和珍貴，我們需要好好珍惜自己的每一天，同時(shí)也要為未來的自己和家人保護(hù)好現(xiàn)在的每一天。在面對突發(fā)事件時(shí)，我們需要使用我們掌握的知識(shí)和技能去應(yīng)對，在保護(hù)自己的同時(shí)，還需要為周圍的人提供幫助。
第三段：談?wù)剬ξ磥淼囊?guī)劃
在守護(hù)明天過程中，我們也需要對未來做出規(guī)劃，為可能的危險(xiǎn)來做好準(zhǔn)備。比如，我們需要學(xué)習(xí)急救技能等。同時(shí)，在生活中也要做好保護(hù)環(huán)境、保護(hù)自然資源的相關(guān)措施，讓這個(gè)世界更好地繼續(xù)。
第四段：講述守護(hù)的過程
在過去的幾年中，我一直在嘗試守護(hù)自己和周圍人，以及保護(hù)環(huán)境的相關(guān)措施。我參加過一些志愿者組織，幫助那些需要幫助的人們，同時(shí)也和朋友們一起為環(huán)境保護(hù)做出了一些努力。這些過程也讓我更深刻的理解了生命的寶貴和環(huán)境的重要性。
第五段：總結(jié)全文
守護(hù)明天，不僅僅是對個(gè)人生命、對周圍的人，還包括我們需要為環(huán)境、為未來做出一些努力。通過這些努力，我們可以更好地發(fā)揮我們的作用，讓這個(gè)世界更加美好。希望我們每一個(gè)人都能在自己的生命軌跡中做出屬于自己的守護(hù)措施。
守護(hù)明天的心得體會(huì)篇二
青少年是祖國的希望，是未來的棟梁，他們的成長教育，應(yīng)當(dāng)引起全社會(huì)共同關(guān)注，__曾經(jīng)指出：“法制教育要從娃娃開始，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育，社會(huì)上也要進(jìn)行這個(gè)教育”。要真正預(yù)防和減少青少年犯罪，就要從源頭上抓起，需要家庭學(xué)校、社會(huì)各界做好教育工作，凈化社會(huì)環(huán)境，營造良好氛圍，做好幫教引導(dǎo)工作，讓我們大家都行動(dòng)起來，為預(yù)防和減少青少年犯罪貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的一份力量。
一、要加強(qiáng)素質(zhì)教育，素質(zhì)教育是為人生做準(zhǔn)備，即為人生打基礎(chǔ)的教育。加強(qiáng)素質(zhì)教育就是要讓每個(gè)學(xué)生掌握“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)審美”等基本技能。
二、要增強(qiáng)青少年的法律意識(shí)和法治觀念，就目前來看，有些學(xué)生對法制教育存在模糊認(rèn)識(shí)。有的認(rèn)為社會(huì)主義法律是對付敵人的，與自己無關(guān)，不必學(xué);有的認(rèn)為法制教育是用來嚇唬人的，是對有劣跡、表現(xiàn)不好的同學(xué)進(jìn)行的教育，自己不屬于這個(gè)“行列”;有的認(rèn)為從將來職業(yè)考慮，長大后既不當(dāng)法官，也不想從事其它執(zhí)法工作，學(xué)不學(xué)法律知識(shí)無關(guān)緊要;有的認(rèn)為反正自己不犯法，只要學(xué)好文化課，學(xué)不學(xué)法律沒關(guān)系;還有的認(rèn)為自己年齡小，即是有違法犯罪行為，也不會(huì)被判刑坐牢。這些學(xué)生沒有認(rèn)識(shí)到接受法制教育，不僅是守法的需要，也是用法的需要，沒有認(rèn)識(shí)到，不知法、不懂法，在市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)中寸步難行。常言道：“沒有規(guī)矩不能成方園?！币粋€(gè)國家沒有法律就無法可依，一個(gè)公民不懂法律就寸步難行，如走路開車有交通法，買賣東西有合同法，讀書有教育法等等。一個(gè)法肓是不能用法律武器來保護(hù)自己的，每個(gè)人都必須在法律規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，這樣就必須知法、懂法、守法。
三、要增強(qiáng)青少年明辨是非能力和審美觀念，哪些該做、哪些不該做，好、壞有時(shí)就是一念之差，一步之遙，作為青少年一定要有自我保護(hù)意識(shí)，要明辨是非、冷靜地觀察周圍世界，對是與非，對與錯(cuò)有自己正確的見解，一旦發(fā)生對自己直接或間接侵害，無論是來自于思想意識(shí)的侵蝕，還是物質(zhì)利益的誘惑，能自己辨別，主動(dòng)回避。
四、是要增強(qiáng)青少年的道德意識(shí)，要加強(qiáng)道德意識(shí)的培養(yǎng)，增強(qiáng)其自覺抵御外界不良誘因的能力，使之在各種有害因素的引誘下，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)和立場，并能與不良現(xiàn)象作斗爭。當(dāng)學(xué)生真好，學(xué)生有希望，有明天”。
守護(hù)明天的心得體會(huì)篇三
“守護(hù)明天”，是我們現(xiàn)代社會(huì)對于未來的最大期望。隨著科技的飛速發(fā)展和人口的不斷增長，環(huán)境保護(hù)、資源的有效利用、綠色低碳等議題逐漸被人們所重視，而這些議題都直接關(guān)乎著我們未來的生存和發(fā)展。在這樣的大背景下，每個(gè)人都應(yīng)該以“守護(hù)明天”為己任，從個(gè)人層面出發(fā)，通過自我調(diào)整、自我改造等方式，做好自身的心理和行為調(diào)適，積極參與到守護(hù)明天的事業(yè)中來。
第二段：認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義
環(huán)保是守護(hù)明天的核心所在。過去幾十年，地球上的生態(tài)環(huán)境、自然資源已經(jīng)遭受了嚴(yán)重的破壞，而大多數(shù)人對于環(huán)保意識(shí)的覺醒還是比較晚的。其實(shí)，環(huán)保意識(shí)的覺醒，除了能夠讓我們著眼于未來，倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、環(huán)保的生活方式，還能夠讓我們在意識(shí)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境的重要性，從而更加有效地保護(hù)環(huán)境，防止前所未有的危機(jī)爆發(fā)。
第三段：通過行為調(diào)適來守護(hù)明天
在日常生活中，每個(gè)人都可以通過一些生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的改變來守護(hù)明天。例如，我們可以少用一些塑料袋、紙巾紙等一次性用品，盡可能使用環(huán)保袋和環(huán)保杯等可循環(huán)使用的物品。還可以通過減少開車或不開車的方式，使用公共交通或身體力行選擇綠色出行，以減輕每個(gè)人的個(gè)人碳排放。在日常生活中，人們還可以選擇更加綠色、健康的食品和生活方式，遵守地球日的旨意，積極參加碳減排、家綠低碳、低碳日等類似活動(dòng)。只要每個(gè)人都能夠以身作則，從小事做起，就能夠讓我們的生活更加健康、環(huán)保、可持續(xù)。
第四段：守護(hù)明天的心理準(zhǔn)備
在守護(hù)明天的過程中，我們還需要培養(yǎng)適應(yīng)環(huán)境變化和面對未知情況的能力。首先要有心理上的準(zhǔn)備，因?yàn)槭刈o(hù)明天需要我們做出一系列的改變和犧牲。例如：減少開車、減少用電、少買包裝物等等，而這些改變都需要我們自己來實(shí)現(xiàn)，因此會(huì)給人帶來不適和不便。要想跨越這些心理上的障礙，我們需要保持內(nèi)心的堅(jiān)韌和毅力，做到既有勇氣，又有智慧，從而真正地守護(hù)明天。
第五段：結(jié)語
守護(hù)明天是一項(xiàng)團(tuán)體事業(yè)，每個(gè)人都可以為之出一份力。唯有每個(gè)人都從自身做起，從個(gè)人層面出發(fā)，才能夠讓守護(hù)明天的事業(yè)真正實(shí)現(xiàn)。在此也希望每個(gè)人都能夠?yàn)⑾乱环萁o明天更多希望和可能的汗水。同時(shí)，也相信只要我們攜起手來，用智慧和力量守護(hù)明天，那么未來的日子定會(huì)更加美好。
守護(hù)明天的心得體會(huì)篇四
周一班會(huì)課上，學(xué)校帶我們觀看了《守護(hù)明天》的節(jié)目，帶我們學(xué)習(xí)的了一些知識(shí)，不能做校園欺凌的。施暴者，同時(shí)，也不能做忍氣吞聲的受害者。
節(jié)目講述了一起校園欺凌真實(shí)案件。女大學(xué)生在宿舍受到欺凌。欺凌行為及其惡劣，多人多次扇被害人耳光，甚至有拍視頻行為。她們的行為讓人發(fā)指不敢相信。
我首先感受到的是不要做施暴者。對他人進(jìn)行欺凌，雖然一時(shí)痛快。但其責(zé)任代價(jià)大，難免令人后悔不已。第一，對他人施暴不利于他人健康成長。會(huì)讓受害人產(chǎn)生心理陰影以及加入施暴。第二，嚴(yán)重欺凌行為會(huì)觸犯法律承擔(dān)法律責(zé)任。做牢，不僅傷害了親人還影響今后自己的發(fā)展，第三。不利于社會(huì)和諧穩(wěn)定，不利于營造積極向上的氛圍。
其次，不做忍氣吞聲的受害人，當(dāng)我們遇到欺凌行為，一定要及時(shí)告訴老師及家長。嚴(yán)重時(shí)選擇報(bào)警維護(hù)自己正當(dāng)權(quán)益，防止欺凌事件再次發(fā)生。節(jié)目中的六名女生就是因?yàn)榕橙?，讓施暴者越來越狷狂?BR> 第三，不要做旁觀者，當(dāng)目睹他人受到欺凌時(shí)要及時(shí)告訴老師伸出援助之手，共同塑造和諧校園。
欺凌行為中施暴者主要施暴原因是父母管理欠缺，學(xué)校不重視才會(huì)導(dǎo)致欺凌行為再三發(fā)生。我們要與同學(xué)和諧友愛相處，不與同學(xué)之間發(fā)生沖突，不做施暴者，不欺負(fù)他人。有問題平和解決，不產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理。遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好成長。
讓我攜起手來，共同筑造少年美好童年，讓我們自由在空中展翅飛翔?？鞓烦砷L！
守護(hù)明天的心得體會(huì)篇五
保護(hù)未成年人權(quán)益是全社會(huì)的責(zé)任,也是檢察機(jī)關(guān)的神圣職責(zé)和光榮使命,為有效預(yù)防和減少未成年人犯罪,切實(shí)保護(hù)好未成年人合法權(quán)益,護(hù)航未成年人健康成長,我院結(jié)合本地實(shí)際,認(rèn)真研究制定有效措施,圍繞校園安全管理、普法教育、教師道德規(guī)范等內(nèi)容,開展法治進(jìn)校園、主題開放日、校園廣播、家長座談會(huì)等活動(dòng),通過近年來發(fā)生的未成年人犯罪案例,進(jìn)行警示教育,構(gòu)建“學(xué)校+家庭+社會(huì)”全方位體系,共同預(yù)防未成年人違法犯罪,維護(hù)未成年人合法權(quán)益。
一、明確目標(biāo)任務(wù) 逐項(xiàng)具體落實(shí)
一是構(gòu)建“全方位預(yù)防體系”。認(rèn)真過濾近年來未成年人犯罪案件,分析研判。加強(qiáng)宣傳力度,利用家長座談會(huì)、主題開放日等活動(dòng),邀請社會(huì)各界代表進(jìn)入檢察機(jī)關(guān),以案普法,用發(fā)生在身邊的案例,提高教職人員和家長的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),構(gòu)建預(yù)防格局,努力將風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)降到最低。二是聚焦服務(wù)大局。同掃黑除惡專項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,嚴(yán)防黑惡勢力引誘、利用未成年從事違法犯罪活動(dòng),特別是要深度關(guān)注留守兒童,開展深度對話,防止宗教極端勢力對未成年人的侵蝕、滲透。三是完善溝通協(xié)作機(jī)制。定期將工作開展情況及存在的問題及時(shí)向同級(jí)黨委及上級(jí)院請示匯報(bào),完善涉及多方主體的協(xié)作機(jī)制,明確分工。
二、加強(qiáng)機(jī)制建設(shè) 形成工作合力
一是與政法委、教體局等部門召開推進(jìn)會(huì),聯(lián)合多部門共同制定相關(guān)文件。前后出臺(tái)了《封丘縣加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案》、《封丘縣學(xué)校周邊環(huán)境秩序?qū)ｍ?xiàng)整治工作實(shí)施方案》、《關(guān)于建立涉案未成年人中華傳統(tǒng)文化教育學(xué)習(xí)基地的實(shí)施方案》、《封丘縣校園及周邊安全建設(shè)年活動(dòng)方案》等文件,為未成年人全面發(fā)展和健康成長營造良好環(huán)境。二是精準(zhǔn)普法,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。與教體局多次聯(lián)合召開推進(jìn)會(huì),重點(diǎn)加強(qiáng)對入職及在職教師師德師風(fēng)的考察并針對個(gè)別教師存在法治觀念淡薄、職業(yè)榮譽(yù)感欠缺等問題,找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn),精準(zhǔn)普法,認(rèn)真開展專項(xiàng)培訓(xùn),定期對任課教師開展法治教育、職業(yè)道德教育培訓(xùn),以案說法。目前已開展專題培訓(xùn)兩場,培訓(xùn)人數(shù)150余人,提升了教師職工職業(yè)榮譽(yù)感,增強(qiáng)了法律意識(shí),切實(shí)提高了教師隊(duì)伍職業(yè)道德修養(yǎng)。三是開展校園安全風(fēng)險(xiǎn)排查。為了切實(shí)保障工作開展成效,與教體局共同對轄區(qū)中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行安全風(fēng)險(xiǎn)排查。深入了解學(xué)校的安全管理制度、錄用人員管理、學(xué)生法治教育、校園監(jiān)控管理、宿舍管理等方面是否完善,逐一排查是否存在侵害未成年人違法犯罪案件線索等情況,對發(fā)現(xiàn)的問題線索及時(shí)與教體局商定措施,匯總處理。
三、加強(qiáng)宣傳 正面引導(dǎo)
一是成立小荷工作室,提供優(yōu)質(zhì)法治宣講服務(wù)。選派封丘縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)有愛心、有熱心學(xué)校教師成為“小荷”志愿者與封丘縣人民檢察院“小荷工作室”聯(lián)合起來,由“小荷工作室提供課件和培訓(xùn)。組織防欺凌、防性侵、防詐騙等主題宣傳活動(dòng),利用校訊通和家長微信群等方式,及時(shí)推送。二是全面開展法治宣傳。制定統(tǒng)一的普法宣傳欄,在全縣各中小學(xué)校醒目位置擺放宣傳版面,充分調(diào)動(dòng)教職員工提升法治素養(yǎng),傳播法治精神,讓學(xué)生家長當(dāng)好監(jiān)護(hù)人,護(hù)航孩子健康成長,教會(huì)學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù),遠(yuǎn)離傷害。三是匯總典型案例并進(jìn)行分析加工。將案例與普法知識(shí)相結(jié)合,增強(qiáng)普法效果,利用新媒體平臺(tái)及時(shí)推送,讓社會(huì)各界在“看稀罕”中學(xué)到法律知識(shí),強(qiáng)化違法必受懲罰意識(shí),自覺抵制觸碰法律底線思想。
守護(hù)明天的心得體會(huì)篇六
為使法治巡講惠及更多的孩子和家庭，最高檢未成年人檢察工作辦公室和央視社會(huì)與法頻道聯(lián)合制作了《守護(hù)明天》這檔節(jié)目。《守護(hù)明天》是大型系列法治教育節(jié)目，學(xué)生及家長親身參與錄制節(jié)目，對于普及法律知識(shí)，提升學(xué)生們的法律意識(shí)，約束及改善行為方式有著很大的警示、規(guī)范性作用。
本次節(jié)目錄制一共分為上下兩場，第一場由來自上海的著名檢察官顧檢察官講述她辦案工作中的故事：有這樣一個(gè)未成年的孩子，他在網(wǎng)絡(luò)編輯上有超人的天賦，為了展示他的才華，加入了一個(gè)成年人的網(wǎng)群，受到了他人影響，在網(wǎng)上利用安全漏洞洗錢，數(shù)額巨大。萬幸的是，這個(gè)孩子將所有錢歸還，悔罪態(tài)度良好，最終沒有對他的人生造成不可挽回的影響。
為什么沒有人注意到孩子的天賦，及時(shí)教導(dǎo)他學(xué)會(huì)如何正確的利用天賦呢?在場專家給出了詳細(xì)的分析：孩子的父母整天忙于工作，無暇顧及孩子，與孩子之間缺少交流，根本就不了解孩子的想法，對孩子每天的活動(dòng)知之甚少，結(jié)果導(dǎo)致孩子在無人監(jiān)管的情況下走上了犯罪的道路。這樣的一個(gè)案例，給在場的學(xué)生及家長敲響了警鐘：未成年人應(yīng)時(shí)刻警醒自己的網(wǎng)絡(luò)行為，家長更應(yīng)該盡到監(jiān)督職責(zé)，時(shí)刻關(guān)注孩子的成長。
第二場由來自重慶的羅檢察官講解，一個(gè)孩子玩網(wǎng)絡(luò)暴力游戲成癮，父親粗暴地關(guān)了他即將通關(guān)的游戲，這個(gè)孩子竟然將父親當(dāng)成了刺殺對象，將父親刺傷。這個(gè)案例中的男孩混淆了現(xiàn)實(shí)世界與網(wǎng)絡(luò)世界，出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的過激行為，也造成了非常嚴(yán)重的后果。之后是專家與同學(xué)現(xiàn)場互動(dòng)環(huán)節(jié)，我校學(xué)生積極參與互動(dòng)，在親身參與中更加明白了當(dāng)一個(gè)人長時(shí)間沉浸在虛擬世界中時(shí)，會(huì)無法很好地分清現(xiàn)實(shí)與虛擬的差距和轉(zhuǎn)變，這也是孩子產(chǎn)生這種過激行為的深層原因。
這個(gè)案例中，同樣剖析了家長的問題：為何孩子如此沉溺于游戲世界當(dāng)中?家長除了粗暴的制止，是否應(yīng)該有更好的解決辦法?這時(shí)另一位檢察官給我們分享了他與父親的故事，他的父親在他染上網(wǎng)癮時(shí)信任他，及時(shí)幫助他，鼓勵(lì)他，這個(gè)兒子也最終戒掉了網(wǎng)癮。
當(dāng)節(jié)目結(jié)束的一刻，同學(xué)們蜂擁而上，與主持人、專家、檢察官合影。在鏡頭前大家燦爛地笑著，陽光，充滿活力。這是一群象征祖國未來的青年！是讓中國未來更加美好的希望！真正關(guān)心這些孩子，守護(hù)他們的健康成長，便是守護(hù)家庭的明天，守護(hù)中國的明天！
守護(hù)明天的心得體會(huì)篇七
《守護(hù)明天》是由Frostbite影視基地、中央新聞紀(jì)錄片制片廠和中國兒童中心聯(lián)合制作的一系列以環(huán)保、節(jié)能、低碳為主題的短片。該片通過講述孩子們參與環(huán)保、保護(hù)自然的故事，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)到自己與環(huán)境的關(guān)系，提高他們的環(huán)保意識(shí)。在學(xué)習(xí)并觀賞《守護(hù)明天》的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，同時(shí)也有了很多體會(huì)和感悟。
第二段：認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性
在《守護(hù)明天》中，我們看到了大山深處的孩子們努力保護(hù)他們身邊的生態(tài)環(huán)境，看到了城市中的孩子們節(jié)約資源和保護(hù)周圍環(huán)境的行動(dòng)。通過這些故事，我們可以認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。對于每一個(gè)人來說，環(huán)境都是我們生存和童年記憶最為重要的元素。當(dāng)我們環(huán)境變得越來越惡劣時(shí)，我們的身體健康和心理健康都會(huì)受到影響。保護(hù)環(huán)境，不僅是對自然的一種尊重，也是對人類自身的一種責(zé)任。
第三段：培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)
如何培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí)呢？在學(xué)習(xí)《守護(hù)明天》的過程中，我認(rèn)為可以從以下三個(gè)方面來入手：第一，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)。我們可以通過閱讀書刊、觀看電視、上網(wǎng)等途徑了解環(huán)保的相關(guān)知識(shí)。第二，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的行為會(huì)對環(huán)境產(chǎn)生影響，并從自身做起，從小事做起。比如說，不亂扔垃圾、節(jié)約用水、控制用電等等。第三，傳播環(huán)保理念。我們可以通過口口相傳、轉(zhuǎn)發(fā)微信、發(fā)布博客等方式將環(huán)保理念傳遞給更多的人，共同為環(huán)保事業(yè)出一份力。
第四段：分享身邊的明星
在《守護(hù)明天》中，有許多孩子們身邊的“明星”。“明星”并不一定是指那些家喻戶曉的藝人，而是指那些身邊做出了奉獻(xiàn)并為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量的人。比如，電影中出現(xiàn)的那名老大爺，就在自己小區(qū)門口種植了多棵樹，為小區(qū)增色添彩，也保護(hù)了周圍的環(huán)境。而那些城市中節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的小朋友們，更是讓我們感到羨慕和欽佩。通過學(xué)習(xí)他們的故事，我們不僅能從他們身上汲取力量，也能夠用自己的實(shí)際行動(dòng)來帶動(dòng)更多的人保護(hù)環(huán)境。
第五段：結(jié)語
《守護(hù)明天》通過真實(shí)的生活故事，引發(fā)了我們對環(huán)保事業(yè)的關(guān)注。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，也應(yīng)該積極參與到環(huán)保事業(yè)中來，從日常生活的點(diǎn)滴入手，傳遞環(huán)保理念，提高自己和身邊人的環(huán)保意識(shí)。最后，讓我們一同行動(dòng)起來，一起為保護(hù)我們的美麗家園而努力。
守護(hù)明天的心得體會(huì)篇八
大家都知道，我國是一個(gè)法制社會(huì)，要求每一個(gè)公民都要知法、懂法、守法。也許個(gè)別同學(xué)會(huì)講：我還小呢，法律會(huì)保護(hù)我！是的，法律保護(hù)我們健康成長，而不是保護(hù)我們違法犯罪的！由于一些未成年人沒有加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，不知法、不懂法，導(dǎo)致近年來我國未成年人犯罪呈上升趨勢。
同學(xué)們，大家正處在長身體、學(xué)知識(shí)的時(shí)期，可以說美好的前程就是在這一時(shí)期奠基，因此，不但要學(xué)好文化課，還必須要有法律知識(shí)，做到心中常有法，大事想到法，小事也要想到法，平靜時(shí)想到法，激動(dòng)時(shí)更不能忘記法，必須時(shí)時(shí)處處用法律法規(guī)來指導(dǎo)自己的行為。做每一件事情之前，都要想一想，這樣做合不合規(guī)定，這樣做違不違法。
生活中許多細(xì)小的事情，也會(huì)釀成大錯(cuò)，一失足就會(huì)鑄成千古恨，要緊的是大家平心靜氣地認(rèn)真思考一下，有些事情該不該去做，該怎樣去做，這也是對每個(gè)人的文化涵養(yǎng)、道德水平以及法律意識(shí)的考驗(yàn)。當(dāng)你無意中碰了別人一下時(shí)，一聲“對不起”就可以化干戈為玉帛；當(dāng)別人妨礙了你的時(shí)候，一句“沒有關(guān)系”就可以成為友誼的紐帶。因?yàn)椋伺c人之間有太多的割不斷的聯(lián)系，退一步就會(huì)海闊天空，讓一分則會(huì)豁然開朗。
有這樣一句名言：人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。同學(xué)們還沒有走上社會(huì)，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)辯別，學(xué)會(huì)拒絕，才能學(xué)會(huì)自我保護(hù)，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會(huì)造成一失足成千古恨的遺憾，后悔莫及。
國有國法，校有校規(guī)。我們常常講要遵紀(jì)守法，可見，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)。每位同學(xué)從認(rèn)真聽課做起，從保證每一節(jié)課紀(jì)律開始，從杜絕抄襲作業(yè)開始，自覺抵制不良思想，與不良風(fēng)氣作斗爭。
下面，我倡議，我們所有的老師和所有的同學(xué)一起宣誓，請舉起我們的右手、握緊我們的右拳，開始：
守護(hù)明天的心得體會(huì)篇九
“守護(hù)明天”是一項(xiàng)在全球范圍內(nèi)展開并受到廣泛關(guān)注的行動(dòng)，旨在保護(hù)我們的地球并確保未來的可持續(xù)發(fā)展。作為一名公民，我深受啟發(fā)并認(rèn)為這是我們每個(gè)人的責(zé)任去為環(huán)境做出貢獻(xiàn)。在參與了這個(gè)行動(dòng)之后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性，并得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。
第二段：行動(dòng)的重要性
在參與“守護(hù)明天”的行動(dòng)中，我了解到了環(huán)境的重要性。全球范圍內(nèi)細(xì)菌滋生和氣候變化的影響日益嚴(yán)重，為了讓我們的后代和世界更美好的未來，保護(hù)和恢復(fù)環(huán)境至關(guān)重要。減少廢物、節(jié)約能源、鼓勵(lì)循環(huán)和可持續(xù)發(fā)展等舉措，有助于減輕環(huán)境壓力。
第三段：個(gè)人貢獻(xiàn)
參與“守護(hù)明天”這個(gè)行動(dòng)以后，我不僅意識(shí)到自己要為保護(hù)環(huán)境做些事情，而且也學(xué)會(huì)了很多實(shí)際的方法去保護(hù)環(huán)境。例如，控制我們自己的用水量，減少熱能的浪費(fèi)，鼓勵(lì)他人也參與到這個(gè)行動(dòng)中來。我相信這些小舉措在長期內(nèi)對環(huán)境的影響會(huì)越來越大。
第四段：教育的重要性
教育對于促進(jìn)全球的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。我認(rèn)為，教育可以使有關(guān)環(huán)境保護(hù)的信息更廣泛地傳遞，并向更廣泛的受眾傳播該信息。讓我們的后代在教育環(huán)節(jié)中更多地了解環(huán)境的重要性必不可少，有利于未來更好地繼承并實(shí)現(xiàn)我們的使命。同時(shí)，我們也要特別關(guān)注教育的質(zhì)量，以建立更多更高品質(zhì)的計(jì)劃和課程，使環(huán)保措施在未來可以更加廣泛地實(shí)施。
第五段：結(jié)語
總之，參與“守護(hù)明天”行動(dòng)是我成長中一段非常有意義的體驗(yàn)。它讓我意識(shí)到了個(gè)人對環(huán)境保護(hù)的重要性。作為一名公民，我相信我們每個(gè)人都可以對改善全球環(huán)境和增進(jìn)可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。通過持續(xù)努力，我們可以為未來建構(gòu)更美好、更可持續(xù)的世界。
守護(hù)明天的心得體會(huì)篇十
第二段：從身邊的點(diǎn)滴開始
守護(hù)明天，從自我做起。從身邊的點(diǎn)滴開始，積極推崇節(jié)約資源、垃圾分類、低碳生活等環(huán)保措施。平凡的努力匯聚成為保護(hù)環(huán)境的力量，時(shí)刻提醒自己身為一個(gè)“使者”，更應(yīng)該以身作則，做出好的榜樣，無論在哪個(gè)城市，每個(gè)人都能做到的改變，始于每一個(gè)人的積極表率。
第三段：保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)綠色家園
生態(tài)環(huán)境的破壞和污染問題一直存在，而作為守護(hù)者，我們需要保持警覺。在每個(gè)人的日常生活中，多使用環(huán)保型產(chǎn)品，減少碳排放。在城市規(guī)劃中，建設(shè)綠化空間，增添美麗景觀。同時(shí)，也應(yīng)該遠(yuǎn)離使用一次性制品，像回收二次利用資源等行為。我們應(yīng)該摒棄隨手亂扔垃圾、破壞環(huán)境的無知行為，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)更多人加入到環(huán)保行動(dòng)中來。
第四段：教育普及，讓環(huán)保成為基本素養(yǎng)
環(huán)保行動(dòng)不是獨(dú)自一人就可以完成的，我們也需要通過普及環(huán)保的知識(shí)，使更多的人認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，并從行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)環(huán)保。我們可以通過向?qū)W?；蛏鐓^(qū)團(tuán)體推行環(huán)保知識(shí)的教育，引導(dǎo)大家增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，讓環(huán)保成為每個(gè)人的基本素養(yǎng)，同時(shí)，我們也可以向公眾傳播環(huán)保理念，通過身體力行，影響更多人關(guān)注環(huán)保、支持環(huán)保，讓更多人走向行動(dòng)。
第五段：結(jié)語
在現(xiàn)代社會(huì)中，環(huán)保已經(jīng)成為了一種趨勢，我們應(yīng)該正視這一現(xiàn)象，用心守護(hù)我們的明天。生態(tài)環(huán)境的破壞和垃圾污染不是短時(shí)間內(nèi)就可以改變的，它需要每個(gè)人的努力。作為守護(hù)者，我們需要從身邊做起，積極推行環(huán)保行動(dòng)。同時(shí)，我們也需要關(guān)注教育普及，引導(dǎo)更多人走向環(huán)保的行動(dòng)。讓我們心懷高度的責(zé)任感，用實(shí)際行動(dòng)讓未來變得更加美好。
守護(hù)明天的心得體會(huì)篇十一
《守護(hù)明天》本季節(jié)目選題策劃歷時(shí)近5個(gè)月,最高檢第九檢察廳在全國尋找最有典型性、最有價(jià)值的案件,前往11個(gè)省市拍攝,耗時(shí)幾個(gè)月錄制、剪輯,轉(zhuǎn)眼間,就要跟觀眾見面了。努力推動(dòng)未成年人保護(hù)工作不斷進(jìn)步，為建設(shè)社會(huì)主義法治中國做出更大的貢獻(xiàn)。我們一起來了解一下吧。
保護(hù)未成年人權(quán)益是全社會(huì)的責(zé)任,也是檢察機(jī)關(guān)的神圣職責(zé)和光榮使命,為有效預(yù)防和減少未成年人犯罪,切實(shí)保護(hù)好未成年人合法權(quán)益,護(hù)航未成年人健康成長,我院結(jié)合本地實(shí)際,認(rèn)真研究制定有效措施,圍繞校園安全管理、普法教育、教師道德規(guī)范等內(nèi)容,開展法治進(jìn)校園、主題開放日、校園廣播、家長座談會(huì)等活動(dòng),通過近年來發(fā)生的未成年人犯罪案例,進(jìn)行警示教育,構(gòu)建“學(xué)校+家庭+社會(huì)”全方位體系,共同預(yù)防未成年人違法犯罪,維護(hù)未成年人合法權(quán)益。
一、明確目標(biāo)任務(wù) 逐項(xiàng)具體落實(shí)
一是構(gòu)建“全方位預(yù)防體系”。認(rèn)真過濾近年來未成年人犯罪案件,分析研判。加強(qiáng)宣傳力度,利用家長座談會(huì)、主題開放日等活動(dòng),邀請社會(huì)各界代表進(jìn)入檢察機(jī)關(guān),以案普法,用發(fā)生在身邊的案例,提高教職人員和家長的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),構(gòu)建預(yù)防格局,努力將風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)降到最低。二是聚焦服務(wù)大局。同掃黑除惡專項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,嚴(yán)防黑惡勢力引誘、利用未成年從事違法犯罪活動(dòng),特別是要深度關(guān)注留守兒童,開展深度對話,防止宗教極端勢力對未成年人的侵蝕、滲透。三是完善溝通協(xié)作機(jī)制。定期將工作開展情況及存在的問題及時(shí)向同級(jí)黨委及上級(jí)院請示匯報(bào),完善涉及多方主體的協(xié)作機(jī)制,明確分工。
二、加強(qiáng)機(jī)制建設(shè) 形成工作合力
一是與政法委、教體局等部門召開推進(jìn)會(huì),聯(lián)合多部門共同制定相關(guān)文件。前后出臺(tái)了《封丘縣加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案》、《封丘縣學(xué)校周邊環(huán)境秩序?qū)ｍ?xiàng)整治工作實(shí)施方案》、《關(guān)于建立涉案未成年人中華傳統(tǒng)文化教育學(xué)習(xí)基地的實(shí)施方案》、《封丘縣校園及周邊安全建設(shè)年
活動(dòng)方案
》等文件,為未成年人全面發(fā)展和健康成長營造良好環(huán)境。二是精準(zhǔn)普法,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。與教體局多次聯(lián)合召開推進(jìn)會(huì),重點(diǎn)加強(qiáng)對入職及在職教師師德師風(fēng)的考察并針對個(gè)別教師存在法治觀念淡薄、職業(yè)榮譽(yù)感欠缺等問題,找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn),精準(zhǔn)普法,認(rèn)真開展專項(xiàng)培訓(xùn),定期對任課教師開展法治教育、職業(yè)道德教育培訓(xùn),以案說法。目前已開展專題培訓(xùn)兩場,培訓(xùn)人數(shù)150余人,提升了教師職工職業(yè)榮譽(yù)感,增強(qiáng)了法律意識(shí),切實(shí)提高了教師隊(duì)伍職業(yè)道德修養(yǎng)。三是開展校園安全風(fēng)險(xiǎn)排查。為了切實(shí)保障工作開展成效,與教體局共同對轄區(qū)中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行安全風(fēng)險(xiǎn)排查。深入了解學(xué)校的安全管理制度、錄用人員管理、學(xué)生法治教育、校園監(jiān)控管理、宿舍管理等方面是否完善,逐一排查是否存在侵害未成年人違法犯罪案件線索等情況,對發(fā)現(xiàn)的問題線索及時(shí)與教體局商定措施,匯總處理。
三、加強(qiáng)宣傳 正面引導(dǎo)
一是成立小荷工作室,提供優(yōu)質(zhì)法治宣講服務(wù)。選派封丘縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)有愛心、有熱心學(xué)校教師成為“小荷”志愿者與封丘縣人民檢察院“小荷工作室”聯(lián)合起來,由“小荷工作室提供
課件
和培訓(xùn)。組織防欺凌、防性侵、防詐騙等主題宣傳活動(dòng),利用校訊通和家長微信群等方式,及時(shí)推送。二是全面開展法治宣傳。制定統(tǒng)一的普法宣傳欄,在全縣各中小學(xué)校醒目位置擺放宣傳版面,充分調(diào)動(dòng)教職員工提升法治素養(yǎng),傳播法治精神,讓學(xué)生家長當(dāng)好監(jiān)護(hù)人,護(hù)航孩子健康成長,教會(huì)學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù),遠(yuǎn)離傷害。三是匯總典型案例并進(jìn)行分析加工。將案例與普法知識(shí)相結(jié)合,增強(qiáng)普法效果,利用新媒體平臺(tái)及時(shí)推送,讓社會(huì)各界在“看稀罕”中學(xué)到法律知識(shí),強(qiáng)化違法必受懲罰意識(shí),自覺抵制觸碰法律底線思想。
“一名叫優(yōu)優(yōu)的4歲女孩被送進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室,而孩子母親卻說是從馬桶上摔下來所致……究竟是誰對孩子下了這樣的毒手?”
10月27日上午,在《守護(hù)明天》第三季首映儀式現(xiàn)場,源自真實(shí)案例的《是誰傷害了她》首次播出。來自北京市第二中學(xué)、花家地實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校的150名師生、家長參加本次首映式,聽節(jié)目主創(chuàng)人員、主講檢察官們講述《守護(hù)明天》第三季節(jié)目錄制臺(tái)前幕后的故事與感受。
據(jù)悉,《守護(hù)明天》第三季由最高檢和中央廣播電視總臺(tái)(下稱“總臺(tái)”)聯(lián)合制作,將于10月28日起在央視社會(huì)與法頻道播出。第一季收視率位居同類節(jié)目首位,榮獲全國首屆公益類節(jié)目優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。第二季也取得了收視規(guī)模超過7800萬的驕人成績,廣獲好評。
每一期節(jié)目均包含檢察官說案、專家點(diǎn)評,部分節(jié)目還加入了情景劇、心靈獨(dú)白等增加現(xiàn)場感。13位主講檢察官均來自全國未檢一線,他們是北京市西城區(qū)檢察院趙穎,河南省項(xiàng)城市檢察院韓輝,上海市檢察院第一分院于爽,江蘇省檢察院王真瑱,福建省泉州市檢察院陳曉鈞,江西省新余市檢察院夏添,湖北省武漢市漢陽區(qū)檢察院韓哲昊,安徽省安慶市檢察院趙揚(yáng)帆,湖南省長沙市岳麓區(qū)檢察院周萃,天津市河西區(qū)檢察院陳曉曦,河南省鄭州市金水區(qū)檢察院宋朵,浙江省杭州市蕭山區(qū)檢察院方蕓,福建省福州市鼓樓區(qū)檢察院吳媛貞。
“本季節(jié)目選題策劃歷時(shí)近5個(gè)月,最高檢第九檢察廳在全國尋找最有典型性、最有價(jià)值的案件,前往11個(gè)省市拍攝,耗時(shí)幾個(gè)月錄制、剪輯,轉(zhuǎn)眼間,就要跟觀眾見面了?！薄妒刈o(hù)明天》第三季的節(jié)目主持人張?jiān)秸f。
《守護(hù)明天》第三季共10期,分別是《我的青春沾了毒》《被出租的女兒》《媽媽,再給我一次機(jī)會(huì)》《被打還手傷了人》《宿舍里的“黑手”》《吃“美味”中毒之后》《是誰傷害了她》《掙“快錢”的少年》《“陪伴”我的叔叔是惡魔》《兄弟盜竊的背后》,內(nèi)容涉及未成年人涉毒、校園欺凌正當(dāng)防衛(wèi)、剝奪監(jiān)護(hù)權(quán)、校園性侵、監(jiān)護(hù)侵害、校園食品安全公益訴訟、侵害低齡未成年人案件取證難、未成年人財(cái)商教育、家庭監(jiān)護(hù)缺失、“事實(shí)孤兒”等備受全社會(huì)關(guān)注的未成年人熱點(diǎn)法律問題。
“國家監(jiān)護(hù)絕不缺席,國家就是孩子最忠實(shí)的監(jiān)護(hù)人。”未檢檢察官的這一句莊嚴(yán)承諾,讓人印象深刻。
“首映儀式上的法治片,讓我感覺未檢檢察官姐姐很有耐心,而且很有方法,能讓未成年人真正受到保護(hù)?！眳⒓邮子硟x式的學(xué)生對播放的節(jié)目印象深刻。
“我感受到了國家和檢察機(jī)關(guān)對未成年人健康成長作出的努力和貢獻(xiàn)。能在這樣一個(gè)幸福的環(huán)境下健康成長,離不開大家對我們的關(guān)愛保護(hù)?！北本┦械诙袑W(xué)一名高一學(xué)生告訴記者。
參加了三季節(jié)目錄制的北京青少年法律援助與研究中心主任佟麗華也來到了首映式現(xiàn)場。
“向整個(gè)社會(huì)弘揚(yáng)了法治的力量。在這個(gè)過程當(dāng)中,這些優(yōu)秀的專業(yè)未檢人發(fā)揮了重要作用?！辟←惾A說,他在多次國際會(huì)議上講述中國未檢故事,不少外國人因此驚訝于中國司法文明進(jìn)步和人權(quán)保障成果?！敖窈?我們都要多向世界展示我們未檢工作的發(fā)展成效?！?BR> “《守護(hù)明天》錄的不是節(jié)目,而是法治情懷,討論的不是案件,而是檢察官的初心和使命。”上海政法學(xué)院刑事司法學(xué)院院長姚建龍說,“《守護(hù)明天》走過的這三年,也是未檢工作快速發(fā)展的三年。通過這樣一種特殊的平臺(tái)和方式,培養(yǎng)和凝聚了一批有情懷敢擔(dān)當(dāng)?shù)奈礄z人,向老百姓傳遞著未成年人保護(hù)理念,推動(dòng)司法進(jìn)步。”
“錄制時(shí),來得最早走得最晚是他,最受‘折騰’的也是他。”張?jiān)秸f。作為《守護(hù)明天》第三季的主創(chuàng)人員,最高檢第九檢察廳檢察官王?？芍^是使出了“洪荒之力”。
“做續(xù)集挺難的,但我們做到了?！蓖鹾Ｕf,我們有責(zé)任有義務(wù)來思考這些案件帶來的問題,并向全社會(huì)弘揚(yáng)未成年人保護(hù)的理念。希望節(jié)目播出后,我們每個(gè)人都能捫心自問,對孩子的保護(hù)是否到位。
“《守護(hù)明天》成為了我們共同的‘孩子’?！钡谌究倢?dǎo)演喻佳貼切地形容節(jié)目。
“未成年人事關(guān)國家的發(fā)展,也事關(guān)社會(huì)的進(jìn)步。我們有信心有能力做得更好?！毖胍暽鐣?huì)與法頻道綜合部副主任、《守護(hù)明天》總策劃權(quán)勇信心滿滿。
“要用精良的制作,體現(xiàn)總臺(tái)水平?！薄妒刈o(hù)明天》第三季總制片人蘇大為說,要把《守護(hù)明天》和未檢工作的愛傳播到每一個(gè)角落。
“我覺得身上的擔(dān)子更重了。”北京市第二中學(xué)老師李倩男告訴記者,老師的工作不僅僅只有傳道授業(yè)解惑,還要注重保護(hù)孩子的身體和心靈的健康。
20xx年第一季節(jié)目開播至今，《守護(hù)明天》已成為未成年人保護(hù)領(lǐng)域的品牌電視節(jié)目，也見證了檢察系統(tǒng)為保護(hù)未成年人合法權(quán)益做出的不懈努力和取得的突出成效。即將與公眾見面的《守護(hù)明天》第三季繼續(xù)回應(yīng)公眾關(guān)切，圍繞當(dāng)下最前沿、最受關(guān)注的未成年人司法保護(hù)問題，震懾針對未成年人的犯罪行為，為保護(hù)孩子發(fā)聲!
經(jīng)過八個(gè)月的案例篩選、節(jié)目策劃以及11個(gè)省市的拍攝，13位優(yōu)秀未檢檢察官與國內(nèi)少年司法、家庭教育、兒童心理等方面權(quán)威專家的鼎力相助，《守護(hù)明天》第三季將要與公眾見面了。從社會(huì)熱點(diǎn)話題校園欺凌，到父母廣泛關(guān)注的親職教育以及逐漸成為熱點(diǎn)的未成年人涉毒、經(jīng)濟(jì)類犯罪案件，本季《守護(hù)明天》繼續(xù)用最平實(shí)生動(dòng)的講述，為未成年受眾及其家長普法、釋法，向職能部門提出建議和主張。
《守護(hù)明天》第三季不僅從法律、心理及媒體的角度展開討論，更站在社會(huì)發(fā)展和國家立法的角度深度剖析案件，呼吁通過制度和法律的不斷完善，更好地推進(jìn)全社會(huì)未成年人司法保護(hù)工作。
守護(hù)明天的心得體會(huì)篇一
自然災(zāi)害、社會(huì)事件、個(gè)人意外等各種突發(fā)情況時(shí)常出現(xiàn)在我們生活中，它們的發(fā)生往往會(huì)給我們的生命造成不可預(yù)計(jì)的影響。在面對這些突發(fā)事件的時(shí)候，我們總是感到無助和驚恐。我曾經(jīng)經(jīng)歷過一次車禍，那一刻我非常害怕，甚至于不知道該如何應(yīng)對。
第二段：表達(dá)自己的感受
回顧這一過程，我深深意識(shí)到，生命的脆弱和珍貴，我們需要好好珍惜自己的每一天，同時(shí)也要為未來的自己和家人保護(hù)好現(xiàn)在的每一天。在面對突發(fā)事件時(shí)，我們需要使用我們掌握的知識(shí)和技能去應(yīng)對，在保護(hù)自己的同時(shí)，還需要為周圍的人提供幫助。
第三段：談?wù)剬ξ磥淼囊?guī)劃
在守護(hù)明天過程中，我們也需要對未來做出規(guī)劃，為可能的危險(xiǎn)來做好準(zhǔn)備。比如，我們需要學(xué)習(xí)急救技能等。同時(shí)，在生活中也要做好保護(hù)環(huán)境、保護(hù)自然資源的相關(guān)措施，讓這個(gè)世界更好地繼續(xù)。
第四段：講述守護(hù)的過程
在過去的幾年中，我一直在嘗試守護(hù)自己和周圍人，以及保護(hù)環(huán)境的相關(guān)措施。我參加過一些志愿者組織，幫助那些需要幫助的人們，同時(shí)也和朋友們一起為環(huán)境保護(hù)做出了一些努力。這些過程也讓我更深刻的理解了生命的寶貴和環(huán)境的重要性。
第五段：總結(jié)全文
守護(hù)明天，不僅僅是對個(gè)人生命、對周圍的人，還包括我們需要為環(huán)境、為未來做出一些努力。通過這些努力，我們可以更好地發(fā)揮我們的作用，讓這個(gè)世界更加美好。希望我們每一個(gè)人都能在自己的生命軌跡中做出屬于自己的守護(hù)措施。
守護(hù)明天的心得體會(huì)篇二
青少年是祖國的希望，是未來的棟梁，他們的成長教育，應(yīng)當(dāng)引起全社會(huì)共同關(guān)注，__曾經(jīng)指出：“法制教育要從娃娃開始，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育，社會(huì)上也要進(jìn)行這個(gè)教育”。要真正預(yù)防和減少青少年犯罪，就要從源頭上抓起，需要家庭學(xué)校、社會(huì)各界做好教育工作，凈化社會(huì)環(huán)境，營造良好氛圍，做好幫教引導(dǎo)工作，讓我們大家都行動(dòng)起來，為預(yù)防和減少青少年犯罪貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的一份力量。
一、要加強(qiáng)素質(zhì)教育，素質(zhì)教育是為人生做準(zhǔn)備，即為人生打基礎(chǔ)的教育。加強(qiáng)素質(zhì)教育就是要讓每個(gè)學(xué)生掌握“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)審美”等基本技能。
二、要增強(qiáng)青少年的法律意識(shí)和法治觀念，就目前來看，有些學(xué)生對法制教育存在模糊認(rèn)識(shí)。有的認(rèn)為社會(huì)主義法律是對付敵人的，與自己無關(guān)，不必學(xué);有的認(rèn)為法制教育是用來嚇唬人的，是對有劣跡、表現(xiàn)不好的同學(xué)進(jìn)行的教育，自己不屬于這個(gè)“行列”;有的認(rèn)為從將來職業(yè)考慮，長大后既不當(dāng)法官，也不想從事其它執(zhí)法工作，學(xué)不學(xué)法律知識(shí)無關(guān)緊要;有的認(rèn)為反正自己不犯法，只要學(xué)好文化課，學(xué)不學(xué)法律沒關(guān)系;還有的認(rèn)為自己年齡小，即是有違法犯罪行為，也不會(huì)被判刑坐牢。這些學(xué)生沒有認(rèn)識(shí)到接受法制教育，不僅是守法的需要，也是用法的需要，沒有認(rèn)識(shí)到，不知法、不懂法，在市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)中寸步難行。常言道：“沒有規(guī)矩不能成方園?！币粋€(gè)國家沒有法律就無法可依，一個(gè)公民不懂法律就寸步難行，如走路開車有交通法，買賣東西有合同法，讀書有教育法等等。一個(gè)法肓是不能用法律武器來保護(hù)自己的，每個(gè)人都必須在法律規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，這樣就必須知法、懂法、守法。
三、要增強(qiáng)青少年明辨是非能力和審美觀念，哪些該做、哪些不該做，好、壞有時(shí)就是一念之差，一步之遙，作為青少年一定要有自我保護(hù)意識(shí)，要明辨是非、冷靜地觀察周圍世界，對是與非，對與錯(cuò)有自己正確的見解，一旦發(fā)生對自己直接或間接侵害，無論是來自于思想意識(shí)的侵蝕，還是物質(zhì)利益的誘惑，能自己辨別，主動(dòng)回避。
四、是要增強(qiáng)青少年的道德意識(shí)，要加強(qiáng)道德意識(shí)的培養(yǎng)，增強(qiáng)其自覺抵御外界不良誘因的能力，使之在各種有害因素的引誘下，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)和立場，并能與不良現(xiàn)象作斗爭。當(dāng)學(xué)生真好，學(xué)生有希望，有明天”。
守護(hù)明天的心得體會(huì)篇三
“守護(hù)明天”，是我們現(xiàn)代社會(huì)對于未來的最大期望。隨著科技的飛速發(fā)展和人口的不斷增長，環(huán)境保護(hù)、資源的有效利用、綠色低碳等議題逐漸被人們所重視，而這些議題都直接關(guān)乎著我們未來的生存和發(fā)展。在這樣的大背景下，每個(gè)人都應(yīng)該以“守護(hù)明天”為己任，從個(gè)人層面出發(fā)，通過自我調(diào)整、自我改造等方式，做好自身的心理和行為調(diào)適，積極參與到守護(hù)明天的事業(yè)中來。
第二段：認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義
環(huán)保是守護(hù)明天的核心所在。過去幾十年，地球上的生態(tài)環(huán)境、自然資源已經(jīng)遭受了嚴(yán)重的破壞，而大多數(shù)人對于環(huán)保意識(shí)的覺醒還是比較晚的。其實(shí)，環(huán)保意識(shí)的覺醒，除了能夠讓我們著眼于未來，倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、環(huán)保的生活方式，還能夠讓我們在意識(shí)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境的重要性，從而更加有效地保護(hù)環(huán)境，防止前所未有的危機(jī)爆發(fā)。
第三段：通過行為調(diào)適來守護(hù)明天
在日常生活中，每個(gè)人都可以通過一些生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的改變來守護(hù)明天。例如，我們可以少用一些塑料袋、紙巾紙等一次性用品，盡可能使用環(huán)保袋和環(huán)保杯等可循環(huán)使用的物品。還可以通過減少開車或不開車的方式，使用公共交通或身體力行選擇綠色出行，以減輕每個(gè)人的個(gè)人碳排放。在日常生活中，人們還可以選擇更加綠色、健康的食品和生活方式，遵守地球日的旨意，積極參加碳減排、家綠低碳、低碳日等類似活動(dòng)。只要每個(gè)人都能夠以身作則，從小事做起，就能夠讓我們的生活更加健康、環(huán)保、可持續(xù)。
第四段：守護(hù)明天的心理準(zhǔn)備
在守護(hù)明天的過程中，我們還需要培養(yǎng)適應(yīng)環(huán)境變化和面對未知情況的能力。首先要有心理上的準(zhǔn)備，因?yàn)槭刈o(hù)明天需要我們做出一系列的改變和犧牲。例如：減少開車、減少用電、少買包裝物等等，而這些改變都需要我們自己來實(shí)現(xiàn)，因此會(huì)給人帶來不適和不便。要想跨越這些心理上的障礙，我們需要保持內(nèi)心的堅(jiān)韌和毅力，做到既有勇氣，又有智慧，從而真正地守護(hù)明天。
第五段：結(jié)語
守護(hù)明天是一項(xiàng)團(tuán)體事業(yè)，每個(gè)人都可以為之出一份力。唯有每個(gè)人都從自身做起，從個(gè)人層面出發(fā)，才能夠讓守護(hù)明天的事業(yè)真正實(shí)現(xiàn)。在此也希望每個(gè)人都能夠?yàn)⑾乱环萁o明天更多希望和可能的汗水。同時(shí)，也相信只要我們攜起手來，用智慧和力量守護(hù)明天，那么未來的日子定會(huì)更加美好。
守護(hù)明天的心得體會(huì)篇四
周一班會(huì)課上，學(xué)校帶我們觀看了《守護(hù)明天》的節(jié)目，帶我們學(xué)習(xí)的了一些知識(shí)，不能做校園欺凌的。施暴者，同時(shí)，也不能做忍氣吞聲的受害者。
節(jié)目講述了一起校園欺凌真實(shí)案件。女大學(xué)生在宿舍受到欺凌。欺凌行為及其惡劣，多人多次扇被害人耳光，甚至有拍視頻行為。她們的行為讓人發(fā)指不敢相信。
我首先感受到的是不要做施暴者。對他人進(jìn)行欺凌，雖然一時(shí)痛快。但其責(zé)任代價(jià)大，難免令人后悔不已。第一，對他人施暴不利于他人健康成長。會(huì)讓受害人產(chǎn)生心理陰影以及加入施暴。第二，嚴(yán)重欺凌行為會(huì)觸犯法律承擔(dān)法律責(zé)任。做牢，不僅傷害了親人還影響今后自己的發(fā)展，第三。不利于社會(huì)和諧穩(wěn)定，不利于營造積極向上的氛圍。
其次，不做忍氣吞聲的受害人，當(dāng)我們遇到欺凌行為，一定要及時(shí)告訴老師及家長。嚴(yán)重時(shí)選擇報(bào)警維護(hù)自己正當(dāng)權(quán)益，防止欺凌事件再次發(fā)生。節(jié)目中的六名女生就是因?yàn)榕橙?，讓施暴者越來越狷狂?BR> 第三，不要做旁觀者，當(dāng)目睹他人受到欺凌時(shí)要及時(shí)告訴老師伸出援助之手，共同塑造和諧校園。
欺凌行為中施暴者主要施暴原因是父母管理欠缺，學(xué)校不重視才會(huì)導(dǎo)致欺凌行為再三發(fā)生。我們要與同學(xué)和諧友愛相處，不與同學(xué)之間發(fā)生沖突，不做施暴者，不欺負(fù)他人。有問題平和解決，不產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理。遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好成長。
讓我攜起手來，共同筑造少年美好童年，讓我們自由在空中展翅飛翔?？鞓烦砷L！
守護(hù)明天的心得體會(huì)篇五
保護(hù)未成年人權(quán)益是全社會(huì)的責(zé)任,也是檢察機(jī)關(guān)的神圣職責(zé)和光榮使命,為有效預(yù)防和減少未成年人犯罪,切實(shí)保護(hù)好未成年人合法權(quán)益,護(hù)航未成年人健康成長,我院結(jié)合本地實(shí)際,認(rèn)真研究制定有效措施,圍繞校園安全管理、普法教育、教師道德規(guī)范等內(nèi)容,開展法治進(jìn)校園、主題開放日、校園廣播、家長座談會(huì)等活動(dòng),通過近年來發(fā)生的未成年人犯罪案例,進(jìn)行警示教育,構(gòu)建“學(xué)校+家庭+社會(huì)”全方位體系,共同預(yù)防未成年人違法犯罪,維護(hù)未成年人合法權(quán)益。
一、明確目標(biāo)任務(wù) 逐項(xiàng)具體落實(shí)
一是構(gòu)建“全方位預(yù)防體系”。認(rèn)真過濾近年來未成年人犯罪案件,分析研判。加強(qiáng)宣傳力度,利用家長座談會(huì)、主題開放日等活動(dòng),邀請社會(huì)各界代表進(jìn)入檢察機(jī)關(guān),以案普法,用發(fā)生在身邊的案例,提高教職人員和家長的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),構(gòu)建預(yù)防格局,努力將風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)降到最低。二是聚焦服務(wù)大局。同掃黑除惡專項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,嚴(yán)防黑惡勢力引誘、利用未成年從事違法犯罪活動(dòng),特別是要深度關(guān)注留守兒童,開展深度對話,防止宗教極端勢力對未成年人的侵蝕、滲透。三是完善溝通協(xié)作機(jī)制。定期將工作開展情況及存在的問題及時(shí)向同級(jí)黨委及上級(jí)院請示匯報(bào),完善涉及多方主體的協(xié)作機(jī)制,明確分工。
二、加強(qiáng)機(jī)制建設(shè) 形成工作合力
一是與政法委、教體局等部門召開推進(jìn)會(huì),聯(lián)合多部門共同制定相關(guān)文件。前后出臺(tái)了《封丘縣加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案》、《封丘縣學(xué)校周邊環(huán)境秩序?qū)ｍ?xiàng)整治工作實(shí)施方案》、《關(guān)于建立涉案未成年人中華傳統(tǒng)文化教育學(xué)習(xí)基地的實(shí)施方案》、《封丘縣校園及周邊安全建設(shè)年活動(dòng)方案》等文件,為未成年人全面發(fā)展和健康成長營造良好環(huán)境。二是精準(zhǔn)普法,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。與教體局多次聯(lián)合召開推進(jìn)會(huì),重點(diǎn)加強(qiáng)對入職及在職教師師德師風(fēng)的考察并針對個(gè)別教師存在法治觀念淡薄、職業(yè)榮譽(yù)感欠缺等問題,找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn),精準(zhǔn)普法,認(rèn)真開展專項(xiàng)培訓(xùn),定期對任課教師開展法治教育、職業(yè)道德教育培訓(xùn),以案說法。目前已開展專題培訓(xùn)兩場,培訓(xùn)人數(shù)150余人,提升了教師職工職業(yè)榮譽(yù)感,增強(qiáng)了法律意識(shí),切實(shí)提高了教師隊(duì)伍職業(yè)道德修養(yǎng)。三是開展校園安全風(fēng)險(xiǎn)排查。為了切實(shí)保障工作開展成效,與教體局共同對轄區(qū)中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行安全風(fēng)險(xiǎn)排查。深入了解學(xué)校的安全管理制度、錄用人員管理、學(xué)生法治教育、校園監(jiān)控管理、宿舍管理等方面是否完善,逐一排查是否存在侵害未成年人違法犯罪案件線索等情況,對發(fā)現(xiàn)的問題線索及時(shí)與教體局商定措施,匯總處理。
三、加強(qiáng)宣傳 正面引導(dǎo)
一是成立小荷工作室,提供優(yōu)質(zhì)法治宣講服務(wù)。選派封丘縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)有愛心、有熱心學(xué)校教師成為“小荷”志愿者與封丘縣人民檢察院“小荷工作室”聯(lián)合起來,由“小荷工作室提供課件和培訓(xùn)。組織防欺凌、防性侵、防詐騙等主題宣傳活動(dòng),利用校訊通和家長微信群等方式,及時(shí)推送。二是全面開展法治宣傳。制定統(tǒng)一的普法宣傳欄,在全縣各中小學(xué)校醒目位置擺放宣傳版面,充分調(diào)動(dòng)教職員工提升法治素養(yǎng),傳播法治精神,讓學(xué)生家長當(dāng)好監(jiān)護(hù)人,護(hù)航孩子健康成長,教會(huì)學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù),遠(yuǎn)離傷害。三是匯總典型案例并進(jìn)行分析加工。將案例與普法知識(shí)相結(jié)合,增強(qiáng)普法效果,利用新媒體平臺(tái)及時(shí)推送,讓社會(huì)各界在“看稀罕”中學(xué)到法律知識(shí),強(qiáng)化違法必受懲罰意識(shí),自覺抵制觸碰法律底線思想。
守護(hù)明天的心得體會(huì)篇六
為使法治巡講惠及更多的孩子和家庭，最高檢未成年人檢察工作辦公室和央視社會(huì)與法頻道聯(lián)合制作了《守護(hù)明天》這檔節(jié)目。《守護(hù)明天》是大型系列法治教育節(jié)目，學(xué)生及家長親身參與錄制節(jié)目，對于普及法律知識(shí)，提升學(xué)生們的法律意識(shí)，約束及改善行為方式有著很大的警示、規(guī)范性作用。
本次節(jié)目錄制一共分為上下兩場，第一場由來自上海的著名檢察官顧檢察官講述她辦案工作中的故事：有這樣一個(gè)未成年的孩子，他在網(wǎng)絡(luò)編輯上有超人的天賦，為了展示他的才華，加入了一個(gè)成年人的網(wǎng)群，受到了他人影響，在網(wǎng)上利用安全漏洞洗錢，數(shù)額巨大。萬幸的是，這個(gè)孩子將所有錢歸還，悔罪態(tài)度良好，最終沒有對他的人生造成不可挽回的影響。
為什么沒有人注意到孩子的天賦，及時(shí)教導(dǎo)他學(xué)會(huì)如何正確的利用天賦呢?在場專家給出了詳細(xì)的分析：孩子的父母整天忙于工作，無暇顧及孩子，與孩子之間缺少交流，根本就不了解孩子的想法，對孩子每天的活動(dòng)知之甚少，結(jié)果導(dǎo)致孩子在無人監(jiān)管的情況下走上了犯罪的道路。這樣的一個(gè)案例，給在場的學(xué)生及家長敲響了警鐘：未成年人應(yīng)時(shí)刻警醒自己的網(wǎng)絡(luò)行為，家長更應(yīng)該盡到監(jiān)督職責(zé)，時(shí)刻關(guān)注孩子的成長。
第二場由來自重慶的羅檢察官講解，一個(gè)孩子玩網(wǎng)絡(luò)暴力游戲成癮，父親粗暴地關(guān)了他即將通關(guān)的游戲，這個(gè)孩子竟然將父親當(dāng)成了刺殺對象，將父親刺傷。這個(gè)案例中的男孩混淆了現(xiàn)實(shí)世界與網(wǎng)絡(luò)世界，出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的過激行為，也造成了非常嚴(yán)重的后果。之后是專家與同學(xué)現(xiàn)場互動(dòng)環(huán)節(jié)，我校學(xué)生積極參與互動(dòng)，在親身參與中更加明白了當(dāng)一個(gè)人長時(shí)間沉浸在虛擬世界中時(shí)，會(huì)無法很好地分清現(xiàn)實(shí)與虛擬的差距和轉(zhuǎn)變，這也是孩子產(chǎn)生這種過激行為的深層原因。
這個(gè)案例中，同樣剖析了家長的問題：為何孩子如此沉溺于游戲世界當(dāng)中?家長除了粗暴的制止，是否應(yīng)該有更好的解決辦法?這時(shí)另一位檢察官給我們分享了他與父親的故事，他的父親在他染上網(wǎng)癮時(shí)信任他，及時(shí)幫助他，鼓勵(lì)他，這個(gè)兒子也最終戒掉了網(wǎng)癮。
當(dāng)節(jié)目結(jié)束的一刻，同學(xué)們蜂擁而上，與主持人、專家、檢察官合影。在鏡頭前大家燦爛地笑著，陽光，充滿活力。這是一群象征祖國未來的青年！是讓中國未來更加美好的希望！真正關(guān)心這些孩子，守護(hù)他們的健康成長，便是守護(hù)家庭的明天，守護(hù)中國的明天！
守護(hù)明天的心得體會(huì)篇七
《守護(hù)明天》是由Frostbite影視基地、中央新聞紀(jì)錄片制片廠和中國兒童中心聯(lián)合制作的一系列以環(huán)保、節(jié)能、低碳為主題的短片。該片通過講述孩子們參與環(huán)保、保護(hù)自然的故事，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)到自己與環(huán)境的關(guān)系，提高他們的環(huán)保意識(shí)。在學(xué)習(xí)并觀賞《守護(hù)明天》的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，同時(shí)也有了很多體會(huì)和感悟。
第二段：認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性
在《守護(hù)明天》中，我們看到了大山深處的孩子們努力保護(hù)他們身邊的生態(tài)環(huán)境，看到了城市中的孩子們節(jié)約資源和保護(hù)周圍環(huán)境的行動(dòng)。通過這些故事，我們可以認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。對于每一個(gè)人來說，環(huán)境都是我們生存和童年記憶最為重要的元素。當(dāng)我們環(huán)境變得越來越惡劣時(shí)，我們的身體健康和心理健康都會(huì)受到影響。保護(hù)環(huán)境，不僅是對自然的一種尊重，也是對人類自身的一種責(zé)任。
第三段：培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)
如何培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí)呢？在學(xué)習(xí)《守護(hù)明天》的過程中，我認(rèn)為可以從以下三個(gè)方面來入手：第一，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)。我們可以通過閱讀書刊、觀看電視、上網(wǎng)等途徑了解環(huán)保的相關(guān)知識(shí)。第二，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的行為會(huì)對環(huán)境產(chǎn)生影響，并從自身做起，從小事做起。比如說，不亂扔垃圾、節(jié)約用水、控制用電等等。第三，傳播環(huán)保理念。我們可以通過口口相傳、轉(zhuǎn)發(fā)微信、發(fā)布博客等方式將環(huán)保理念傳遞給更多的人，共同為環(huán)保事業(yè)出一份力。
第四段：分享身邊的明星
在《守護(hù)明天》中，有許多孩子們身邊的“明星”。“明星”并不一定是指那些家喻戶曉的藝人，而是指那些身邊做出了奉獻(xiàn)并為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量的人。比如，電影中出現(xiàn)的那名老大爺，就在自己小區(qū)門口種植了多棵樹，為小區(qū)增色添彩，也保護(hù)了周圍的環(huán)境。而那些城市中節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的小朋友們，更是讓我們感到羨慕和欽佩。通過學(xué)習(xí)他們的故事，我們不僅能從他們身上汲取力量，也能夠用自己的實(shí)際行動(dòng)來帶動(dòng)更多的人保護(hù)環(huán)境。
第五段：結(jié)語
《守護(hù)明天》通過真實(shí)的生活故事，引發(fā)了我們對環(huán)保事業(yè)的關(guān)注。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，也應(yīng)該積極參與到環(huán)保事業(yè)中來，從日常生活的點(diǎn)滴入手，傳遞環(huán)保理念，提高自己和身邊人的環(huán)保意識(shí)。最后，讓我們一同行動(dòng)起來，一起為保護(hù)我們的美麗家園而努力。
守護(hù)明天的心得體會(huì)篇八
大家都知道，我國是一個(gè)法制社會(huì)，要求每一個(gè)公民都要知法、懂法、守法。也許個(gè)別同學(xué)會(huì)講：我還小呢，法律會(huì)保護(hù)我！是的，法律保護(hù)我們健康成長，而不是保護(hù)我們違法犯罪的！由于一些未成年人沒有加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，不知法、不懂法，導(dǎo)致近年來我國未成年人犯罪呈上升趨勢。
同學(xué)們，大家正處在長身體、學(xué)知識(shí)的時(shí)期，可以說美好的前程就是在這一時(shí)期奠基，因此，不但要學(xué)好文化課，還必須要有法律知識(shí)，做到心中常有法，大事想到法，小事也要想到法，平靜時(shí)想到法，激動(dòng)時(shí)更不能忘記法，必須時(shí)時(shí)處處用法律法規(guī)來指導(dǎo)自己的行為。做每一件事情之前，都要想一想，這樣做合不合規(guī)定，這樣做違不違法。
生活中許多細(xì)小的事情，也會(huì)釀成大錯(cuò)，一失足就會(huì)鑄成千古恨，要緊的是大家平心靜氣地認(rèn)真思考一下，有些事情該不該去做，該怎樣去做，這也是對每個(gè)人的文化涵養(yǎng)、道德水平以及法律意識(shí)的考驗(yàn)。當(dāng)你無意中碰了別人一下時(shí)，一聲“對不起”就可以化干戈為玉帛；當(dāng)別人妨礙了你的時(shí)候，一句“沒有關(guān)系”就可以成為友誼的紐帶。因?yàn)椋伺c人之間有太多的割不斷的聯(lián)系，退一步就會(huì)海闊天空，讓一分則會(huì)豁然開朗。
有這樣一句名言：人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。同學(xué)們還沒有走上社會(huì)，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)辯別，學(xué)會(huì)拒絕，才能學(xué)會(huì)自我保護(hù)，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會(huì)造成一失足成千古恨的遺憾，后悔莫及。
國有國法，校有校規(guī)。我們常常講要遵紀(jì)守法，可見，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)。每位同學(xué)從認(rèn)真聽課做起，從保證每一節(jié)課紀(jì)律開始，從杜絕抄襲作業(yè)開始，自覺抵制不良思想，與不良風(fēng)氣作斗爭。
下面，我倡議，我們所有的老師和所有的同學(xué)一起宣誓，請舉起我們的右手、握緊我們的右拳，開始：
守護(hù)明天的心得體會(huì)篇九
“守護(hù)明天”是一項(xiàng)在全球范圍內(nèi)展開并受到廣泛關(guān)注的行動(dòng)，旨在保護(hù)我們的地球并確保未來的可持續(xù)發(fā)展。作為一名公民，我深受啟發(fā)并認(rèn)為這是我們每個(gè)人的責(zé)任去為環(huán)境做出貢獻(xiàn)。在參與了這個(gè)行動(dòng)之后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性，并得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。
第二段：行動(dòng)的重要性
在參與“守護(hù)明天”的行動(dòng)中，我了解到了環(huán)境的重要性。全球范圍內(nèi)細(xì)菌滋生和氣候變化的影響日益嚴(yán)重，為了讓我們的后代和世界更美好的未來，保護(hù)和恢復(fù)環(huán)境至關(guān)重要。減少廢物、節(jié)約能源、鼓勵(lì)循環(huán)和可持續(xù)發(fā)展等舉措，有助于減輕環(huán)境壓力。
第三段：個(gè)人貢獻(xiàn)
參與“守護(hù)明天”這個(gè)行動(dòng)以后，我不僅意識(shí)到自己要為保護(hù)環(huán)境做些事情，而且也學(xué)會(huì)了很多實(shí)際的方法去保護(hù)環(huán)境。例如，控制我們自己的用水量，減少熱能的浪費(fèi)，鼓勵(lì)他人也參與到這個(gè)行動(dòng)中來。我相信這些小舉措在長期內(nèi)對環(huán)境的影響會(huì)越來越大。
第四段：教育的重要性
教育對于促進(jìn)全球的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。我認(rèn)為，教育可以使有關(guān)環(huán)境保護(hù)的信息更廣泛地傳遞，并向更廣泛的受眾傳播該信息。讓我們的后代在教育環(huán)節(jié)中更多地了解環(huán)境的重要性必不可少，有利于未來更好地繼承并實(shí)現(xiàn)我們的使命。同時(shí)，我們也要特別關(guān)注教育的質(zhì)量，以建立更多更高品質(zhì)的計(jì)劃和課程，使環(huán)保措施在未來可以更加廣泛地實(shí)施。
第五段：結(jié)語
總之，參與“守護(hù)明天”行動(dòng)是我成長中一段非常有意義的體驗(yàn)。它讓我意識(shí)到了個(gè)人對環(huán)境保護(hù)的重要性。作為一名公民，我相信我們每個(gè)人都可以對改善全球環(huán)境和增進(jìn)可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。通過持續(xù)努力，我們可以為未來建構(gòu)更美好、更可持續(xù)的世界。
守護(hù)明天的心得體會(huì)篇十
第二段：從身邊的點(diǎn)滴開始
守護(hù)明天，從自我做起。從身邊的點(diǎn)滴開始，積極推崇節(jié)約資源、垃圾分類、低碳生活等環(huán)保措施。平凡的努力匯聚成為保護(hù)環(huán)境的力量，時(shí)刻提醒自己身為一個(gè)“使者”，更應(yīng)該以身作則，做出好的榜樣，無論在哪個(gè)城市，每個(gè)人都能做到的改變，始于每一個(gè)人的積極表率。
第三段：保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)綠色家園
生態(tài)環(huán)境的破壞和污染問題一直存在，而作為守護(hù)者，我們需要保持警覺。在每個(gè)人的日常生活中，多使用環(huán)保型產(chǎn)品，減少碳排放。在城市規(guī)劃中，建設(shè)綠化空間，增添美麗景觀。同時(shí)，也應(yīng)該遠(yuǎn)離使用一次性制品，像回收二次利用資源等行為。我們應(yīng)該摒棄隨手亂扔垃圾、破壞環(huán)境的無知行為，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)更多人加入到環(huán)保行動(dòng)中來。
第四段：教育普及，讓環(huán)保成為基本素養(yǎng)
環(huán)保行動(dòng)不是獨(dú)自一人就可以完成的，我們也需要通過普及環(huán)保的知識(shí)，使更多的人認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，并從行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)環(huán)保。我們可以通過向?qū)W?；蛏鐓^(qū)團(tuán)體推行環(huán)保知識(shí)的教育，引導(dǎo)大家增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，讓環(huán)保成為每個(gè)人的基本素養(yǎng)，同時(shí)，我們也可以向公眾傳播環(huán)保理念，通過身體力行，影響更多人關(guān)注環(huán)保、支持環(huán)保，讓更多人走向行動(dòng)。
第五段：結(jié)語
在現(xiàn)代社會(huì)中，環(huán)保已經(jīng)成為了一種趨勢，我們應(yīng)該正視這一現(xiàn)象，用心守護(hù)我們的明天。生態(tài)環(huán)境的破壞和垃圾污染不是短時(shí)間內(nèi)就可以改變的，它需要每個(gè)人的努力。作為守護(hù)者，我們需要從身邊做起，積極推行環(huán)保行動(dòng)。同時(shí)，我們也需要關(guān)注教育普及，引導(dǎo)更多人走向環(huán)保的行動(dòng)。讓我們心懷高度的責(zé)任感，用實(shí)際行動(dòng)讓未來變得更加美好。
守護(hù)明天的心得體會(huì)篇十一
《守護(hù)明天》本季節(jié)目選題策劃歷時(shí)近5個(gè)月,最高檢第九檢察廳在全國尋找最有典型性、最有價(jià)值的案件,前往11個(gè)省市拍攝,耗時(shí)幾個(gè)月錄制、剪輯,轉(zhuǎn)眼間,就要跟觀眾見面了。努力推動(dòng)未成年人保護(hù)工作不斷進(jìn)步，為建設(shè)社會(huì)主義法治中國做出更大的貢獻(xiàn)。我們一起來了解一下吧。
保護(hù)未成年人權(quán)益是全社會(huì)的責(zé)任,也是檢察機(jī)關(guān)的神圣職責(zé)和光榮使命,為有效預(yù)防和減少未成年人犯罪,切實(shí)保護(hù)好未成年人合法權(quán)益,護(hù)航未成年人健康成長,我院結(jié)合本地實(shí)際,認(rèn)真研究制定有效措施,圍繞校園安全管理、普法教育、教師道德規(guī)范等內(nèi)容,開展法治進(jìn)校園、主題開放日、校園廣播、家長座談會(huì)等活動(dòng),通過近年來發(fā)生的未成年人犯罪案例,進(jìn)行警示教育,構(gòu)建“學(xué)校+家庭+社會(huì)”全方位體系,共同預(yù)防未成年人違法犯罪,維護(hù)未成年人合法權(quán)益。
一、明確目標(biāo)任務(wù) 逐項(xiàng)具體落實(shí)
一是構(gòu)建“全方位預(yù)防體系”。認(rèn)真過濾近年來未成年人犯罪案件,分析研判。加強(qiáng)宣傳力度,利用家長座談會(huì)、主題開放日等活動(dòng),邀請社會(huì)各界代表進(jìn)入檢察機(jī)關(guān),以案普法,用發(fā)生在身邊的案例,提高教職人員和家長的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),構(gòu)建預(yù)防格局,努力將風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)降到最低。二是聚焦服務(wù)大局。同掃黑除惡專項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,嚴(yán)防黑惡勢力引誘、利用未成年從事違法犯罪活動(dòng),特別是要深度關(guān)注留守兒童,開展深度對話,防止宗教極端勢力對未成年人的侵蝕、滲透。三是完善溝通協(xié)作機(jī)制。定期將工作開展情況及存在的問題及時(shí)向同級(jí)黨委及上級(jí)院請示匯報(bào),完善涉及多方主體的協(xié)作機(jī)制,明確分工。
二、加強(qiáng)機(jī)制建設(shè) 形成工作合力
一是與政法委、教體局等部門召開推進(jìn)會(huì),聯(lián)合多部門共同制定相關(guān)文件。前后出臺(tái)了《封丘縣加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案》、《封丘縣學(xué)校周邊環(huán)境秩序?qū)ｍ?xiàng)整治工作實(shí)施方案》、《關(guān)于建立涉案未成年人中華傳統(tǒng)文化教育學(xué)習(xí)基地的實(shí)施方案》、《封丘縣校園及周邊安全建設(shè)年
活動(dòng)方案
》等文件,為未成年人全面發(fā)展和健康成長營造良好環(huán)境。二是精準(zhǔn)普法,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。與教體局多次聯(lián)合召開推進(jìn)會(huì),重點(diǎn)加強(qiáng)對入職及在職教師師德師風(fēng)的考察并針對個(gè)別教師存在法治觀念淡薄、職業(yè)榮譽(yù)感欠缺等問題,找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn),精準(zhǔn)普法,認(rèn)真開展專項(xiàng)培訓(xùn),定期對任課教師開展法治教育、職業(yè)道德教育培訓(xùn),以案說法。目前已開展專題培訓(xùn)兩場,培訓(xùn)人數(shù)150余人,提升了教師職工職業(yè)榮譽(yù)感,增強(qiáng)了法律意識(shí),切實(shí)提高了教師隊(duì)伍職業(yè)道德修養(yǎng)。三是開展校園安全風(fēng)險(xiǎn)排查。為了切實(shí)保障工作開展成效,與教體局共同對轄區(qū)中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行安全風(fēng)險(xiǎn)排查。深入了解學(xué)校的安全管理制度、錄用人員管理、學(xué)生法治教育、校園監(jiān)控管理、宿舍管理等方面是否完善,逐一排查是否存在侵害未成年人違法犯罪案件線索等情況,對發(fā)現(xiàn)的問題線索及時(shí)與教體局商定措施,匯總處理。
三、加強(qiáng)宣傳 正面引導(dǎo)
一是成立小荷工作室,提供優(yōu)質(zhì)法治宣講服務(wù)。選派封丘縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)有愛心、有熱心學(xué)校教師成為“小荷”志愿者與封丘縣人民檢察院“小荷工作室”聯(lián)合起來,由“小荷工作室提供
課件
和培訓(xùn)。組織防欺凌、防性侵、防詐騙等主題宣傳活動(dòng),利用校訊通和家長微信群等方式,及時(shí)推送。二是全面開展法治宣傳。制定統(tǒng)一的普法宣傳欄,在全縣各中小學(xué)校醒目位置擺放宣傳版面,充分調(diào)動(dòng)教職員工提升法治素養(yǎng),傳播法治精神,讓學(xué)生家長當(dāng)好監(jiān)護(hù)人,護(hù)航孩子健康成長,教會(huì)學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù),遠(yuǎn)離傷害。三是匯總典型案例并進(jìn)行分析加工。將案例與普法知識(shí)相結(jié)合,增強(qiáng)普法效果,利用新媒體平臺(tái)及時(shí)推送,讓社會(huì)各界在“看稀罕”中學(xué)到法律知識(shí),強(qiáng)化違法必受懲罰意識(shí),自覺抵制觸碰法律底線思想。
“一名叫優(yōu)優(yōu)的4歲女孩被送進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室,而孩子母親卻說是從馬桶上摔下來所致……究竟是誰對孩子下了這樣的毒手?”
10月27日上午,在《守護(hù)明天》第三季首映儀式現(xiàn)場,源自真實(shí)案例的《是誰傷害了她》首次播出。來自北京市第二中學(xué)、花家地實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校的150名師生、家長參加本次首映式,聽節(jié)目主創(chuàng)人員、主講檢察官們講述《守護(hù)明天》第三季節(jié)目錄制臺(tái)前幕后的故事與感受。
據(jù)悉,《守護(hù)明天》第三季由最高檢和中央廣播電視總臺(tái)(下稱“總臺(tái)”)聯(lián)合制作,將于10月28日起在央視社會(huì)與法頻道播出。第一季收視率位居同類節(jié)目首位,榮獲全國首屆公益類節(jié)目優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。第二季也取得了收視規(guī)模超過7800萬的驕人成績,廣獲好評。
每一期節(jié)目均包含檢察官說案、專家點(diǎn)評,部分節(jié)目還加入了情景劇、心靈獨(dú)白等增加現(xiàn)場感。13位主講檢察官均來自全國未檢一線,他們是北京市西城區(qū)檢察院趙穎,河南省項(xiàng)城市檢察院韓輝,上海市檢察院第一分院于爽,江蘇省檢察院王真瑱,福建省泉州市檢察院陳曉鈞,江西省新余市檢察院夏添,湖北省武漢市漢陽區(qū)檢察院韓哲昊,安徽省安慶市檢察院趙揚(yáng)帆,湖南省長沙市岳麓區(qū)檢察院周萃,天津市河西區(qū)檢察院陳曉曦,河南省鄭州市金水區(qū)檢察院宋朵,浙江省杭州市蕭山區(qū)檢察院方蕓,福建省福州市鼓樓區(qū)檢察院吳媛貞。
“本季節(jié)目選題策劃歷時(shí)近5個(gè)月,最高檢第九檢察廳在全國尋找最有典型性、最有價(jià)值的案件,前往11個(gè)省市拍攝,耗時(shí)幾個(gè)月錄制、剪輯,轉(zhuǎn)眼間,就要跟觀眾見面了?！薄妒刈o(hù)明天》第三季的節(jié)目主持人張?jiān)秸f。
《守護(hù)明天》第三季共10期,分別是《我的青春沾了毒》《被出租的女兒》《媽媽,再給我一次機(jī)會(huì)》《被打還手傷了人》《宿舍里的“黑手”》《吃“美味”中毒之后》《是誰傷害了她》《掙“快錢”的少年》《“陪伴”我的叔叔是惡魔》《兄弟盜竊的背后》,內(nèi)容涉及未成年人涉毒、校園欺凌正當(dāng)防衛(wèi)、剝奪監(jiān)護(hù)權(quán)、校園性侵、監(jiān)護(hù)侵害、校園食品安全公益訴訟、侵害低齡未成年人案件取證難、未成年人財(cái)商教育、家庭監(jiān)護(hù)缺失、“事實(shí)孤兒”等備受全社會(huì)關(guān)注的未成年人熱點(diǎn)法律問題。
“國家監(jiān)護(hù)絕不缺席,國家就是孩子最忠實(shí)的監(jiān)護(hù)人。”未檢檢察官的這一句莊嚴(yán)承諾,讓人印象深刻。
“首映儀式上的法治片,讓我感覺未檢檢察官姐姐很有耐心,而且很有方法,能讓未成年人真正受到保護(hù)?！眳⒓邮子硟x式的學(xué)生對播放的節(jié)目印象深刻。
“我感受到了國家和檢察機(jī)關(guān)對未成年人健康成長作出的努力和貢獻(xiàn)。能在這樣一個(gè)幸福的環(huán)境下健康成長,離不開大家對我們的關(guān)愛保護(hù)?！北本┦械诙袑W(xué)一名高一學(xué)生告訴記者。
參加了三季節(jié)目錄制的北京青少年法律援助與研究中心主任佟麗華也來到了首映式現(xiàn)場。
“向整個(gè)社會(huì)弘揚(yáng)了法治的力量。在這個(gè)過程當(dāng)中,這些優(yōu)秀的專業(yè)未檢人發(fā)揮了重要作用?！辟←惾A說,他在多次國際會(huì)議上講述中國未檢故事,不少外國人因此驚訝于中國司法文明進(jìn)步和人權(quán)保障成果?！敖窈?我們都要多向世界展示我們未檢工作的發(fā)展成效?！?BR> “《守護(hù)明天》錄的不是節(jié)目,而是法治情懷,討論的不是案件,而是檢察官的初心和使命。”上海政法學(xué)院刑事司法學(xué)院院長姚建龍說,“《守護(hù)明天》走過的這三年,也是未檢工作快速發(fā)展的三年。通過這樣一種特殊的平臺(tái)和方式,培養(yǎng)和凝聚了一批有情懷敢擔(dān)當(dāng)?shù)奈礄z人,向老百姓傳遞著未成年人保護(hù)理念,推動(dòng)司法進(jìn)步。”
“錄制時(shí),來得最早走得最晚是他,最受‘折騰’的也是他。”張?jiān)秸f。作為《守護(hù)明天》第三季的主創(chuàng)人員,最高檢第九檢察廳檢察官王?？芍^是使出了“洪荒之力”。
“做續(xù)集挺難的,但我們做到了?！蓖鹾Ｕf,我們有責(zé)任有義務(wù)來思考這些案件帶來的問題,并向全社會(huì)弘揚(yáng)未成年人保護(hù)的理念。希望節(jié)目播出后,我們每個(gè)人都能捫心自問,對孩子的保護(hù)是否到位。
“《守護(hù)明天》成為了我們共同的‘孩子’?！钡谌究倢?dǎo)演喻佳貼切地形容節(jié)目。
“未成年人事關(guān)國家的發(fā)展,也事關(guān)社會(huì)的進(jìn)步。我們有信心有能力做得更好?！毖胍暽鐣?huì)與法頻道綜合部副主任、《守護(hù)明天》總策劃權(quán)勇信心滿滿。
“要用精良的制作,體現(xiàn)總臺(tái)水平?！薄妒刈o(hù)明天》第三季總制片人蘇大為說,要把《守護(hù)明天》和未檢工作的愛傳播到每一個(gè)角落。
“我覺得身上的擔(dān)子更重了。”北京市第二中學(xué)老師李倩男告訴記者,老師的工作不僅僅只有傳道授業(yè)解惑,還要注重保護(hù)孩子的身體和心靈的健康。
20xx年第一季節(jié)目開播至今，《守護(hù)明天》已成為未成年人保護(hù)領(lǐng)域的品牌電視節(jié)目，也見證了檢察系統(tǒng)為保護(hù)未成年人合法權(quán)益做出的不懈努力和取得的突出成效。即將與公眾見面的《守護(hù)明天》第三季繼續(xù)回應(yīng)公眾關(guān)切，圍繞當(dāng)下最前沿、最受關(guān)注的未成年人司法保護(hù)問題，震懾針對未成年人的犯罪行為，為保護(hù)孩子發(fā)聲!
經(jīng)過八個(gè)月的案例篩選、節(jié)目策劃以及11個(gè)省市的拍攝，13位優(yōu)秀未檢檢察官與國內(nèi)少年司法、家庭教育、兒童心理等方面權(quán)威專家的鼎力相助，《守護(hù)明天》第三季將要與公眾見面了。從社會(huì)熱點(diǎn)話題校園欺凌，到父母廣泛關(guān)注的親職教育以及逐漸成為熱點(diǎn)的未成年人涉毒、經(jīng)濟(jì)類犯罪案件，本季《守護(hù)明天》繼續(xù)用最平實(shí)生動(dòng)的講述，為未成年受眾及其家長普法、釋法，向職能部門提出建議和主張。
《守護(hù)明天》第三季不僅從法律、心理及媒體的角度展開討論，更站在社會(huì)發(fā)展和國家立法的角度深度剖析案件，呼吁通過制度和法律的不斷完善，更好地推進(jìn)全社會(huì)未成年人司法保護(hù)工作。