如何做好親子溝通，使父母和孩子之間的關(guān)系更加融洽？結(jié)合實際情況，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)經(jīng)驗。以下是一些時間管理的實用方法，希望能幫助大家合理安排時間。
端午節(jié)專題策劃書篇一
又到一年粽飄香,你是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢賽龍舟,掛艾草……端午的舊風(fēng)古俗你又知道多少？品味過多少？針對這些我們制定了以下策劃書：
一、主題：品味端午。
二、時間2010年陰歷五月初五。
三、參與人員:全體師生。
四、活動宣傳：海報，廣播。
五、活動地點：西寧十四中。
六、活動目的：
粽子甜少咸多.有用白粽子,小棗粽,豆沙粽,八寶粽,雞肉粽,鮮肉粽,椒鹽豆粽,蓮蓉粽,栗蓉粽,咸肉粽,蛋黃粽等.希望通過此次的活動喚起我們大家對傳統(tǒng)節(jié)日的重視。保留我國珍貴的文化遺產(chǎn)。
七、活動節(jié)目內(nèi)容及流程：
1.前期準(zhǔn)備工作。
參賽者5人為一組，在主持人說開始時一同進(jìn)行，每個人要靠自己包五個粽子，誰包得又好又快，那就是最后的獲勝者。獲勝者將可得到特殊禮品一件。
總結(jié)：此次活動既可以使同學(xué)們增強對端午節(jié)的了解又可以使我們大家都重視起非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性。是一次很有意義的活動。
端午節(jié)專題策劃書篇二
劃戶外活動。
書
一、活動背景數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院團(tuán)總支組織部2011年5月14日。
端午亦稱端五，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一?！岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤Q“端五”也就如稱“初五”；端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。
時至今日，端午節(jié)在中國人民中仍是一個十分盛行的隆重節(jié)日。從2008年起為國家法定節(jié)假日放一天假。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，2006年5月20日，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。2009年九月三十日在阿聯(lián)酋首都阿布扎比召開的聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會會議決定：中國端午節(jié)成功入選《世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。
二、活動目的端午將至，我們舉辦過端午活動，希望通過本次活動，使同學(xué)們對端午節(jié)的認(rèn)識提高到一個新的層次，更深入地了解端午這個中國傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)的民風(fēng)民俗，；了解先人們的熱血情懷。并且將她更好地傳承下去，同時也能更好的讓大家在學(xué)校能過一個愉快的端午節(jié)。
三、活動主題：寄語端午粽香五月。
四、活動時間地點：
時間：2011年6月2日下午2:30。
地點：一食堂門口。
五、活動對象：全校師生。
六、組織機構(gòu)：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院團(tuán)總支組織部。
七、活動前期準(zhǔn)備。
1、做好宣傳準(zhǔn)備，包括活動展板，海報宣傳等。
2、各院做好工作人員的調(diào)配工作。
3、活動前提前負(fù)責(zé)場地的布置。
八、活動進(jìn)行。
我們這次活動總共會分三個板塊同時進(jìn)行，在這里會一一說明。
在紙上然后貼在展板上，我們會保留這張展板四天一直到端午節(jié)。
2、有獎問答：我們會在活動現(xiàn)場張貼一些有關(guān)端午的題目供大家回答，大家只要知道答案，就可以拿走那張題目到我們指定的工作人員處回答，回答對了就可以獲得我們的精美小禮品一份。這個活動可以增加我們同學(xué)對端午節(jié)的認(rèn)識，讓大家更了解端午節(jié)，更熟悉我們的風(fēng)俗。
3、粽香五月:我們會在活動現(xiàn)場為大家準(zhǔn)備粽葉、糯米、紅棗、線等包粽子的常用物品，同學(xué)們可以在現(xiàn)場自己體會包粽子的樂趣，讓大家能親手包好一個粽子。大家可以把自己包好的粽子帶回家。讓大家都能過一個愉快的端午節(jié)。
九、活動后期。
1、收拾好場地，不要在場地中留下紙屑垃圾等。
2、把借來的物品要好好歸還。
3、對本次活動加以反思，寫好活動總結(jié)。取長補短，吸取經(jīng)驗。
十、活動預(yù)算。
1、會場布置50元。
2、便貼紙，筆、白紙等共30元。
3、有獎問答獎品50元。
4、粽葉、糯米、紅棗、線等共200元。
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院團(tuán)總支組織部2011年5月14日。
端午節(jié)專題策劃書篇三
活動目的：
農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。2000多年前遺留下來的習(xí)俗：掛菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊，讓大家充分感受到了這個節(jié)日所蘊含的民族情懷。并且國家對節(jié)假日的調(diào)整是對這些民俗類的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的一種有效方式。為了增強同學(xué)們的動手能力，了解吳越地區(qū)悠久的傳統(tǒng)文化，以我們大學(xué)生的責(zé)任和行動來加入和支持保衛(wèi)中國文化遺產(chǎn)的戰(zhàn)役。
活動號召：屈原的傳說，爭舸的龍舟、帶著藥味的香囊，這些東西在記憶力已經(jīng)埋沒很久了唯有端午節(jié)吃粽子這一風(fēng)俗，一提起來就讓人覺得津津有味?，F(xiàn)在端午節(jié)留給我們的除了粽子之外，也許最實際的就是那3天的節(jié)假日。所以我們想請大家一起動手做一個能帶來好運的香囊。
活動內(nèi)容：
1、現(xiàn)場制作香囊。
2、現(xiàn)場進(jìn)行文化知識的問答。
3、了解雄黃酒。
4、現(xiàn)場問卷調(diào)查——端午節(jié)文化知多少。
5、小小心理測試——你是哪種粽子。
活動形式：
時間上暫定。
場地：學(xué)校食堂側(cè)門邊。
1、制作香囊。
民俗學(xué)家陳連山撰寫的《話說端午》里提到：端午節(jié)的核心是驅(qū)邪除瘟，保持健康。香囊，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。同學(xué)們自己剪剪縫縫做出的簡單的具有各種形狀的香囊比起市場上的就很有意義，既可以送給老師同學(xué)表達(dá)自己深深的祝福，也可以增強動手能力，學(xué)學(xué)古人的手藝。自己動手diy禮物特別有意義。然后選出比較優(yōu)秀的作品給與獎勵。
分配：兩名工作人員在現(xiàn)場給與指導(dǎo)和幫助。為了給大家創(chuàng)作靈感，我們會展出一些各地有代表性的香囊和吳越研究會會員自己做的香囊。
注意點：針線要注意妥善保管。
2、現(xiàn)場知識問答。
用回答問題的形式，增加大家對端午節(jié)文化的了解。
操作：現(xiàn)場兩名工作人員。同學(xué)們先抽取幾道問題，答對的有小小的禮品。
3、了解雄黃酒。
其實雄黃酒的概念我們大多數(shù)只出現(xiàn)在白蛇傳里，白素貞喝了一點就現(xiàn)形了，所以可以給同學(xué)們一個小小的體驗。雄黃的主要化學(xué)成分是有毒的二硫化砷，加熱后經(jīng)化學(xué)反應(yīng)變成三氧化二砷，也就是砒霜，人飲用后會中毒。所以分給同學(xué)們雄黃酒，可噴在床下、墻邊等角落，以避毒蟲。至于喝的話，一定要在醫(yī)生的指導(dǎo)下。
4、現(xiàn)場問卷。
有人說，中國的傳統(tǒng)節(jié)日之所以被現(xiàn)代人所淡忘，主要是由于它們的主題都是吃：元宵吃湯圓，中秋吃月餅，端午吃粽子，以至物質(zhì)生活豐裕后，吃不再那么重要，節(jié)日因此變淡。
這當(dāng)然是誤解，以端午節(jié)而言，其精神內(nèi)涵遠(yuǎn)不只是吃。端午一直是民間防疫祛病、避瘟驅(qū)邪、祈求健康的節(jié)日，寄寓了人們平安和順的美好心愿。所以想借此了解一下我校同學(xué)對端午節(jié)的認(rèn)識。(調(diào)查表附后)。
5、小小心理測試——你是哪種粽子。
給同學(xué)們一個的娛樂游戲，放松心情。
端午節(jié)專題策劃書篇四
農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊等。
一、活動背景。
端午節(jié)的第一個意義就是紀(jì)念歷史上偉大的民族詩人屈原。屈原(前340—前278)名平，字原。任楚國左徒，世稱三閭大夫。他對內(nèi)主張舉賢任能，改革弊政;對外主張聯(lián)齊抗秦，興邦強國。因遭讒臣嫉謗，被楚懷王蔬遠(yuǎn)，后又放逐湘沅，雖輾轉(zhuǎn)艱辛，仍憂國憂民。聞秦軍攻破郢都，憂憤交加，投汨羅江以殉國難。古往今來，端午節(jié)紀(jì)念屈原，弘揚民族精神，抒發(fā)愛國情懷，已成華海內(nèi)外華夏兒女的共識，這就賦予端午節(jié)愛國主義情結(jié)，既“端午情結(jié)”。
二、活動目的。
紀(jì)念屈原，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心。傳統(tǒng)節(jié)日，目前正在衰退之中，大學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日漸漸淡忘，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護(hù)，對端午節(jié)開展紀(jì)念活動，將是對世界文化的貢獻(xiàn)。
三、活動意義。
為了進(jìn)一步弘揚民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，對大學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國、孝敬父母、尊長敬先等思想教育。這樣的活動使大學(xué)生進(jìn)一步了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日、更加喜愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日、并準(zhǔn)備過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。
四、活動內(nèi)容。
1、懸鐘馗像。
鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。在江淮地區(qū)，家家都懸鐘馗像，用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪。唐明皇開元，自驪山講武回宮，瘧疾大發(fā)，夢見二鬼，一大一小，小鬼穿大紅無襠褲，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛，繞殿而跑。大鬼則穿藍(lán)袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝問，大鬼奏曰：臣姓鐘馗，即武舉不第，愿為陛下除妖魔，明皇醒后，瘧疾痊愈，于是令畫工吳道子，照夢中所見畫成鐘馗捉鬼之畫像，通令天下于端午時，一律張貼，以驅(qū)邪魔。
2、掛艾葉菖蒲。
在端午節(jié)，家家都以菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花，制成人形稱為艾人。將艾葉懸于堂中，剪為虎形或剪彩為小虎，貼以艾葉，婦人爭相佩戴，以僻邪驅(qū)瘴。用菖蒲作劍，插于門楣，有驅(qū)魔祛鬼之神效。
3、賽龍舟。
當(dāng)時楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡，是為龍舟競渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體。競渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。中國端午節(jié)習(xí)俗歷史悠久，它的傳承涉及到亞洲的許多國家和地區(qū)，形成一個端午習(xí)俗文化圈。中、日、韓、越南等國端午習(xí)俗的相同與相似，是歷史上民俗文化的交流和影響造成的。
我們不只是要探討它的源流，更重要的是要研究它的傳承對各國、各民族民眾的生活所發(fā)生的重大的影響。韓國江陵的端午祭，不僅是韓國的文化遺產(chǎn)，也是世界文化遺產(chǎn)。韓國將來自中國的端午節(jié)習(xí)俗本土化了，變?yōu)轫n國民族文化傳承的一部分，受到重視和保護(hù)，這種經(jīng)驗很值得學(xué)習(xí)和借鑒。中國各地仍在傳承著端午龍舟競渡的習(xí)俗，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護(hù)，將是對世界文化的貢獻(xiàn)。
五、經(jīng)費預(yù)算。
略
端午節(jié)專題策劃書篇五
農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊等。
端午節(jié)的第一個意義就是紀(jì)念歷史上偉大的民族詩人屈原。
屈原(前740—前278)名平，字原。任楚國左徒，世稱三閭大夫。他對內(nèi)主張舉賢任能，改革弊政;對外主張聯(lián)齊抗秦，興邦強國。因遭讒臣嫉謗，被楚懷王蔬遠(yuǎn)，后又放逐湘沅，雖輾轉(zhuǎn)艱辛，仍憂國憂民。聞秦軍攻破郢都，憂憤交加，投汨羅江以殉國難。古往今來，端午節(jié)紀(jì)念屈原，弘揚民族精神，抒發(fā)愛國情懷，已成華海內(nèi)外華夏兒女的共識，這就賦予端午節(jié)愛國主義情結(jié)，既“端午情結(jié)”。
在端午節(jié)人們主要以什么方式慶祝這個節(jié)日：
懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。在江淮地區(qū)，家家都懸鐘馗像，用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪。唐明皇開元，自驪山講武回宮，瘧疾大發(fā)，夢見二鬼，一大一小，小鬼穿大紅無襠褲，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛，繞殿而跑。大鬼則穿藍(lán)袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝問，大鬼奏曰：臣姓鐘馗，即武舉不第，愿為陛下除妖魔，明皇醒后，瘧疾痊愈，于是令畫工吳道子，照夢中所見畫成鐘馗捉鬼之畫像，通令天下于端午時，一律張貼，以驅(qū)邪魔。
掛艾葉菖蒲：在端午節(jié)，家家都以菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花，制成人形稱為艾人。將艾葉懸于堂中，剪為虎形或剪彩為小虎，貼以艾葉，婦人爭相佩戴，以僻邪驅(qū)瘴。用菖蒲作劍，插于門楣，有驅(qū)魔祛鬼之神效。
賽龍舟：當(dāng)時楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡，是為龍舟競渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體。競渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。清乾隆二十九年臺灣開始有龍舟競渡，當(dāng)時臺灣知府蔣元君曾在臺南市法華寺半月池主持友誼賽。現(xiàn)在臺灣每年五月五日都舉行龍舟競賽。香港有競渡，近來英國人也有仿效我國人作法，組織鬼佬隊，進(jìn)行競賽活動。
但是這樣一個重要的節(jié)日，目前卻正在衰退之中。到二十世紀(jì)50年代以后，中國社會的社會制度，人們的生產(chǎn)方式和生活方式都發(fā)生了變化，特別是意識形態(tài)的變化直接沖擊傳統(tǒng)，端午節(jié)習(xí)俗越來越衰落，目前除個別地區(qū)和民族外，大部分地區(qū)人們的節(jié)日意識在逐漸淡化，端午節(jié)俗的一些傳統(tǒng)的項目已經(jīng)或正在消失。雖然吃粽子的習(xí)俗還在保留著，但懸掛菖蒲、艾草、飲雄黃酒、帶五色縷等習(xí)俗近乎絕跡;粽子也已不再是節(jié)令食品，在大城市隨時都可以買到。另一方面，端午節(jié)自古以來一直是民間節(jié)日，平民化、生活化是它的顯著特征。也就是說，中國的端午習(xí)俗雖然流傳了幾千年，但從來沒有上升到儀式化、禮儀化、典禮化的程度，沒有制度上的保證。民俗的這種隨意性，決定端午節(jié)的儀式傳承具有不穩(wěn)定性，這也影響到它的傳承。端午節(jié)的歷史和文化史價值是不言而喻的，這一習(xí)俗在中國流傳幾千年，畢竟有它存在的理由，畢竟有民眾的心理、思想在支持這一活動的傳承和發(fā)展。巫術(shù)避疫驅(qū)邪—生活愿望(情趣)體現(xiàn)—文化娛樂(競技)開展，是端午節(jié)俗演變的軌跡。
中國端午節(jié)習(xí)俗歷史悠久，它的傳承涉及到亞洲的許多國家和地區(qū)，形成一個端午習(xí)俗文化圈。中、日、韓、越南等國端午習(xí)俗的相同與相似，是歷史上民俗文化的交流和影響造成的。我們不只是要探討它的源流，更重要的是要研究它的傳承對各國、各民族民眾的生活所發(fā)生的重大的影響。韓國江陵的.端午祭，不僅是韓國的文化遺產(chǎn)，也是世界文化遺產(chǎn)。韓國將來自中國的端午節(jié)習(xí)俗本土化了，變?yōu)轫n國民族文化傳承的一部分，受到重視和保護(hù)，這種經(jīng)驗很值得學(xué)習(xí)和借鑒。中國各地仍在傳承著端午龍舟競渡的習(xí)俗，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護(hù)，將是對世界文化的貢獻(xiàn)。
端午節(jié)有著悠久的歷史富有深遠(yuǎn)的意義，舉辦端午節(jié)活動不僅具有經(jīng)濟(jì)效益，更有社會效益。
二、活動背景：
紀(jì)念屈原，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心。傳統(tǒng)節(jié)日，目前正在衰退之中，大學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日漸漸淡忘，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護(hù)，對端午節(jié)開展紀(jì)念活動，將是對世界文化的貢獻(xiàn)。
三、活動目的與意義：
為了進(jìn)一步弘揚民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，對大學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國、孝敬父母、尊長敬先等思想教育。這樣的活動使大學(xué)生進(jìn)一步了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日、更加喜愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日、并準(zhǔn)備過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。
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端午節(jié)專題策劃書篇六
端午節(jié)在中國人民中仍然是十分盛行的隆重節(jié)日。2009年在阿聯(lián)酋首都阿布扎比召開的聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會議決定：中國端午節(jié)成功入選《世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。但是很多外國留學(xué)生對端午節(jié)并不是很了解，為了能與外國朋友保持好友誼，同時讓他們深入了解端午這個中國傳統(tǒng)節(jié)日，我們舉辦"與留學(xué)生一起過端午"活動。
20xx年6月9號下午(暫定)。
計算機學(xué)院學(xué)生代表、理學(xué)院學(xué)生代表、留學(xué)生代表。
計算機學(xué)院370幢五。
跨越國籍界限，共享美好端午。
1.購買包粽子所需要的各種材料(粽葉、糯米、紅棗、細(xì)線)、制作橫幅;。
2.購買做香囊所需要的各種材料，購買比賽勝者獎品;3.從網(wǎng)上找關(guān)于端午節(jié)由來、賽龍舟(10分鐘)、詩朗誦的視頻資料(10分鐘)。
5.準(zhǔn)備30道關(guān)于端午知識問答的題目;。
6.相關(guān)部門做好照片或視頻拍攝工作;。
1.6：30活動部、組織部的同學(xué)到現(xiàn)場布置。
2.7：00活動正式開始。
端午節(jié)專題策劃書篇七
一、活動背景：
夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。“端“有“初始“的意思，因此“端五“就是“初五“。而按照歷法五月正是“午“月，因此“端五“也就漸漸演變成了現(xiàn)在的“端午“?！堆嗑q時記》記載：“初五為五月單五，蓋端之轉(zhuǎn)音也。“過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。
二、活動主題：
我的端午，我做主，給自己一個端午節(jié)最棒的禮物。
三、活動日期：
6月xx日，也就是農(nóng)歷五月初四。
四、活動地點：
xx園。
五、活動目的：
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原—這位可歌可敬的愛國詩人。同時通過此次活動讓中心成員增進(jìn)感情，讓貴大的兄弟姐妹們（尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人）感受到節(jié)日氣氛，和家的氣息。讓每一個參加活動的人過一個難忘，有意義的溫暖節(jié)日。
六、活動內(nèi)容：
（1）前期準(zhǔn)備：聯(lián)系或委會，借來鍋和爐子，并準(zhǔn)備好包粽子所需材料；
（4）統(tǒng)一在下午特定時間段來取自己的粽子。
七、注意事項。
1、端午節(jié)所需資料必須提前做好準(zhǔn)備；
2、為確?；顒禹樌行虻倪M(jìn)行，活動前作好分區(qū)（登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū)）；
3、登記時要注意，將名和粽子固定在一起時要注意：
（1）名不能弄混；
（2）名固定的方式，最好用長線把名綁定在粽子上，煮的時候名剩在鍋外面，不能沾水。
5、參與人員不限。
端午節(jié)專題策劃書篇八
一、活動目的：
1、初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。為將來的作文寫作素材搜集及運用能力打下堅實的基礎(chǔ)！
二、活動時間：
三、活動流程：
將學(xué)生分為4組，分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及端午的相關(guān)資料。
第一階段：活動準(zhǔn)備。
一搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。
二調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
三端午節(jié)故事演講準(zhǔn)備。
第二階段：以演講比賽的形式進(jìn)入活動。
一情境導(dǎo)入。
激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩歌。
二進(jìn)入活動主題，交流感悟。
第一主題：話說端午。
端午節(jié)的由來，說法甚多，諸如：紀(jì)念屈原說；紀(jì)念伍子胥說；紀(jì)念曹娥說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其源。
據(jù)學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀(jì)念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。
2、端午節(jié)的傳說與民間故事。
3、端午詩詞佳句知多少。
第三階段：端午實踐活動。
包粽子，吃粽子。
1、每人包一個粽子，親身感受粽子的制作流程，設(shè)計別致、精美的粽子，體驗勞動和分享的樂趣。
包粽子期間話題分享：
（1）端午節(jié)，為什么要和家人一起吃粽子？
2、相互贈粽子。
學(xué)生將自己包的粽子送給別人，鼓勵那些不愿意把自己的粽子送給別人的同學(xué)，學(xué)會將自己的愛心和祝福進(jìn)行分享。
3、吃粽子。
老師給學(xué)生送粽子并送上祝福的話（粽子該是投入大海的，因為你的胸懷像大海一樣的寬廣，別忘了給自己投一個粽子！祝端午節(jié)快樂?。?。
大家一起吃粽子，體驗班級大家庭的溫暖和團(tuán)圓，一邊聽老師講關(guān)于端午節(jié)的故事！
4、作文訓(xùn)練。
以此次端午節(jié)活動為素材，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于端午節(jié)的作文，題材形式可自己設(shè)定。
端午節(jié)專題策劃書篇九
夏歷五月初五是中國的`傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。"端"字有"初始"的意思，因此"端五"就是"初五"。而按照歷法五月正是"午"月，因此"端五"也就漸漸演變成了現(xiàn)在的"端午"?！堆嗑q時記》記載："初五為五月單五，蓋端字之轉(zhuǎn)音也。"過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。
我的端午，我做主，給自己一個端午節(jié)最棒的禮物。
6月11日，也就是農(nóng)歷五月初四。
貴州大學(xué)北區(qū)中山園。
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。同時通過此次活動讓中心成員增進(jìn)感情，讓貴大的兄弟姐妹們（尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人）感受到節(jié)日氣氛，和家的氣息。讓每一個參加活動的人過一個難忘，有意義的溫暖節(jié)日。
1、了解端午節(jié)的由來（用展板展示于活動場地）。
（3）全國各地或國外的端午節(jié)習(xí)俗；
2、包粽子材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
（1）、將粽葉折成漏斗形。
（2）、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
（3）、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
（4）、將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。
（5）、蒸煮。
具體流程：
（1）前期準(zhǔn)備：聯(lián)系或委會，借來鍋和爐子，并準(zhǔn)備好包粽子所需材料；
（4）統(tǒng)一在下午特定時間段來取自己的粽子。
1、端午節(jié)所需資料必須提前做好準(zhǔn)備；
2、為確?；顒禹樌行虻倪M(jìn)行，活動前作好分區(qū)（登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū)）；
3、登記時要注意，將名字和粽子固定在一起時要注意：
（1）名字不能弄混；
（2）名字固定的方式，最好用長線把名字綁定在粽子上，煮的時候名字剩在鍋外面，不能沾水。
5、參與人員不限。
端午節(jié)專題策劃書篇十
：端午佳節(jié)，讓異地的同學(xué)感受到集體的溫暖。
：不回家的同學(xué)和師兄師姐。
：中心湖草地活動時間：6月9（星期三）晚七點半活動流程：
1、主持人暖場"端午佳節(jié)，我們異地慶祝，雖然不能和家人團(tuán)聚，但是我們不寂寞不孤單"舉杯慶祝大家端午節(jié)快樂。
2、暖場過后大家吃零食，彼此玩笑片刻，大概十五分鐘左右。
3、主持人出場，開始游戲時間。
（一）007圍成一個圈，由開始一人發(fā)音"零"，右側(cè)開始第一個隨即亦發(fā)音"零"，第二個人則發(fā)音"柒"，隨聲用手指作開槍狀任指一人，"中槍"者手作投降狀，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音，而槍手不作任何動作。出錯者玩真心話大冒險。
（二）速配氣球每個人發(fā)一張牌，相同花色牌號的為一組，一組倆個人，由主持人叫出四組，倆人合力用背部擠爆氣球，氣球內(nèi)有字條，上面寫有"唱首歌"或者"跳支舞"之類的字。最慢的那一組另有懲罰措施，讓其在奶油夾心和牙膏夾心的餅干中挑選，后果自負(fù)。
4、粽子插曲：主持人故弄玄虛說有神秘嘉賓，隨后精心準(zhǔn)備的大粽子上場（可以點上蠟燭營造氣氛）主持人可問下大家有無電話回家，大家一起舉杯慶祝遠(yuǎn)方的家人端午節(jié)快樂。
5、游戲繼續(xù)。
（三）速配踩報紙牌收上來，同上個游戲，不過只是牌號即可，相同分成三人一組，共倆組。每組中一個人出來猜拳，另倆個人踩報紙，輸?shù)囊唤M就報紙對折，最后落在報紙外的為輸家，輸?shù)膰涤袣馇虻睦K子，大家戳破后，讓其帶著破碎的氣球跳草裙舞。
（四）開鎖所有人站起來聚攏在一起，抓住任何一個除了左右倆邊人的手，此時是一個相當(dāng)混亂的一團(tuán)，讓然后一個一個的解開，解開后應(yīng)是一個圓圈，若有解不開的現(xiàn)象則那一組應(yīng)受罰，措施待定。
6、此時可能已十點多了，大家玩的盡興后再吃吃喝喝聊一聊。最后主持人出來說一點大家好好生活天天向上之類的話，就結(jié)束了。
活動準(zhǔn)備：食物采辦：酒果汁花生薯片果凍棉花糖仙貝雪餅西瓜……。
負(fù)責(zé)人：奶爸奶媽道具準(zhǔn)備：報紙氣球繩子奶油夾心和牙膏夾心的餅干粽子電腦音響負(fù)責(zé)人：
現(xiàn)場裝飾：提前到場半個小時鋪好報紙負(fù)責(zé)人：
活動經(jīng)費：五百塊。
端午節(jié)專題策劃書篇十一
五月份到八月份這段期間，分別會有端午節(jié)、父親節(jié)、升學(xué)宴接踵而來，為樹立酒店在行業(yè)形象以及搶占市場份額，營造歡樂祥和的消費氛圍，以節(jié)日酬賓為契機，以餐飲、客房、前廳三大經(jīng)營部門為主力，開展一系列活動，最大限度的提高酒店整體業(yè)績。具體活動策劃建議如下。
1、活動主題：“粽情過端午，香飄在xx”
2、在節(jié)日當(dāng)天，在前廳部區(qū)域內(nèi)播放關(guān)于端午節(jié)的影音資料，如賽龍舟等等。
3、在酒店正門前電子滾屏上播放節(jié)日祝福語。
4、節(jié)日當(dāng)天樓層內(nèi)服務(wù)員見到住店客人統(tǒng)一問候客人：“端午節(jié)快樂”。
5、建議餐飲食品加工部在節(jié)日當(dāng)天推出一道帶有鮮明節(jié)日特色的特色菜，供客人品嘗。
6、在大堂放置節(jié)日展板，進(jìn)行促銷宣傳。
二、父親節(jié)活動策劃建議酒店端午節(jié)策劃方案。
1、活動主題：“父親節(jié)，我們的感恩節(jié)日”。
2、在客房內(nèi)擺放鮮花如太陽花、玫瑰花等等來烘托節(jié)日氣氛。
3、在節(jié)日當(dāng)天，在前廳部區(qū)域內(nèi)播放關(guān)于贊美父愛的影音資料。
4、在大堂五谷處張貼以父親節(jié)為主題的噴繪布，營造節(jié)日氛圍。
5、在酒店正門前電子滾屏上播放節(jié)日祝福語。
三、升學(xué)宴活動策劃建議。
1、活動主題：“金榜題名謝恩師，佳宴首選在xx”
2、為在餐飲累計消費達(dá)到一定金額的學(xué)生贈送特價房一間或升學(xué)禮品一份。
3、推出升學(xué)宴特色菜，對在升學(xué)宴期間在餐飲消費的學(xué)生贈送。
4、在酒店正門前電子滾屏上播放促銷宣傳。
端午節(jié)專題策劃書篇十二
粽葉飄香，品味端午活動背景：端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，但是同學(xué)們對端午節(jié)的認(rèn)識越來越淡薄，對傳統(tǒng)文化也越來越陌生。本活動的設(shè)計主要是引導(dǎo)學(xué)生深入的去認(rèn)識端午節(jié)，弘揚傳統(tǒng)文化。
xx小學(xué)五年級學(xué)生及其家長活動條件：
1、物質(zhì)條件：粽葉，粽米，棕繩，剪刀，電飯煲，一次性用具，照相機，攝像機，小獎品，有關(guān)端午節(jié)和包粽子的資料（視頻）。
2、其他條件：xxx多媒體教室，學(xué)生家長陪同。
1、加強對端午節(jié)的了解認(rèn)識2、加強繼承傳統(tǒng)文化意識3、體驗端午節(jié)傳統(tǒng)活動4、培養(yǎng)學(xué)生合作精神，體會勞動最光榮。
活動地點：xxxx多媒體教室活動過程1、活動內(nèi)容：a、講解有關(guān)端午節(jié)的傳統(tǒng)文化知識b、講解粽子的做法c、包粽子比賽d、吃粽子，分享今天主題活動的心得體會2、活動形式：
文字資料（ppt呈現(xiàn)），視頻講解，包粽子比賽。
3、活動階段：
a、準(zhǔn)備階段：星期六早上8：30分指引五年級的.學(xué)生和其家長到xxxx多媒體教室集合。在多媒體教室里，準(zhǔn)備好主題活動的各種工具和資料。
b、實施階段：
a：星期六8：30分，學(xué)生與家長一同在xxxx多媒體教室集中。
b：同學(xué)生從端午節(jié)的傳統(tǒng)歷史講解起，再講解包粽子的過程，利用文字，視頻，圖片等多種方式直觀呈現(xiàn)。
c：在了解包粽子的過程后，學(xué)生同家長合作進(jìn)行包粽子大賽，角逐出優(yōu)勝者，獎勵關(guān)于端午節(jié)的書籍。
d：大家一起圍坐著吃剛才比賽包的粽子，同時分享今天對于端午節(jié)主題活動的心得體會與收獲。
e：活動結(jié)束，大家集體留影紀(jì)念。
c：總結(jié)階段：組織者對今天活動的一個總結(jié)，感謝參與活動的學(xué)生和家長，同時再次宣傳我們應(yīng)該秉承傳統(tǒng)文化?；顒訁⑴c者根據(jù)活動中的錄像視頻和照片寫一份活動總結(jié)報告。
端午節(jié)專題策劃書篇十三
以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動力，范文之規(guī)劃方案:端午節(jié)主題活動方案。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的`民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源。……要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材?！薄渡虾Ｊ袑W(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。”可見，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實際，制定適合學(xué)生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步提高對端午節(jié)認(rèn)識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒印＿@些活動都適合小學(xué)生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。
“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”
5月26日——6月5日
(一)、具體實施階段(5月26日——6月5日)
1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。(5月26日，大隊部負(fù)責(zé))
2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板報(6月1日前，大隊部負(fù)責(zé))
3、學(xué)校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識講座(5月26日)，規(guī)劃方案《端午節(jié)主題活動方案》。通過講座，讓每個學(xué)生對端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時動員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。(德育處負(fù)責(zé))
5、三——五年級“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”端午小報制作比賽。(每班3份)(5月28日前)
6、端午軟筆書法比賽。(美術(shù)組負(fù)責(zé)，6月1日之前完成。)
(二)、總結(jié)展示階段(6月6日)
1、環(huán)境布置：
童謠(征集：黃丹鳳6月1日前)(裝飾、編號：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術(shù)組)
書法(征集：黃丹鳳6月1日前)裝飾：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術(shù)組)
賽龍舟彩泥展(朱紅萍)
評選(選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計：毛艷艷)
選票(你最喜歡的10首童謠)
2、小舞臺：紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會.(黃丹鳳、沈莉、毛艷艷)
準(zhǔn)備工作：舞臺(后勤組)
主持(學(xué)生)
音響(顧志榮、陸忠達(dá)等)
節(jié)目單：(1)校園集體舞(毛艷艷)
(2)一3《論語》(陳娟)
(3)一5《論語》(張紅艷)
(4)五1《九月九日憶山東兄弟等》(史秀琴)
(5)二3《弟子規(guī)》(施玉美)
(6)二5《弟子規(guī)》(劉玲)
(7)三2《論語》(張嵐)
(8)三5《論語》(黃屹梅)
(9)四3《端午組詩》(吳娟)
(10)學(xué)校詩朗誦(沈莉)
(11)表演舞(毛艷艷)
3、端午傳統(tǒng)游戲活動
高年級組(施健康負(fù)責(zé))(西大操場)
(1)賽龍舟。(三——五年級)(每班5男5女)
(2)抬轎子。(三——五年級)(每班15人)
準(zhǔn)備工作：參賽表(黃丹鳳6月1日前)
游戲規(guī)則(施健康6月1日前)
場地(施健康、倪懷東、徐磊)
低年級組(楊軍負(fù)責(zé))(東大操場)
(1)賽龍舟(一——二年級)(每班6男4女接力賽)
(2)抗震救災(zāi)鉆山洞(一——二年級)(每班30人接力賽)
準(zhǔn)備工作：參賽表(黃丹鳳6月1日前)
游戲規(guī)則(楊軍6月1日前)
場地(楊軍、張衛(wèi)東、陳瑜)
4、區(qū)域活動
(1)包粽子比賽。(四、五年級，每班3名)(邱新生)
準(zhǔn)備：參賽表(黃丹鳳6月1日前)
蘆葉、碎紙(邱新生6月1日前)
(2)編制“長命縷”比賽(三——五年級每班3名)(施煒、周欣)
準(zhǔn)備：參賽表(黃丹鳳6月1日前)
絲帶(黃丹鳳6月1日前)
(3)畫(剪)艾虎比賽。(四、五年級每班3名)(美術(shù)組，朱紅萍)
準(zhǔn)備：參賽表(黃丹鳳6月1日前)
小樣 (朱紅萍6月1日前)
5、班級活動
品粽子。(全校人人一個)(班主任)
端午節(jié)專題策劃書篇十四
憶一段歷史佳話嘗一顆風(fēng)味美粽。
樹立xxxx的人文形象，同時增進(jìn)銷售額的'提高。
6月xx日——6月xx日。
第一商圈內(nèi)的居民。
主要商品成品粽及熟食、海鮮等;。
六、促銷內(nèi)容：
(一)價格促銷：對一些成品粽及熟食進(jìn)行特價活動(x月x日——x日)。
具體品項由采購部決定(一樓促銷欄及廣播進(jìn)行宣傳)。
(二)娛樂促銷：可選2項中的其中1項。
1)包粽子比賽。
游戲規(guī)則——3人/組;限時5分鐘，以包粽子多者為勝;。
勝者獎其所包粽子的全數(shù);。
其余參加者各獎一個粽子。
活動時間——6月19日/21日。
活動地點——一樓生鮮部的凍品區(qū)前。
道具要求——桌子、喇叭、包粽子的材料(糯米、豆子、花生、肉、竹葉)。
負(fù)責(zé)人——生鮮部，采購部配合。
2)射擊粽子比賽。
活動時間——6月19日/21日。
端午節(jié)專題策劃書篇十五
端午節(jié)是中國一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日，直到現(xiàn)今，端午節(jié)仍然是許多中國人民喜愛和盛行的傳統(tǒng)節(jié)日。今年的端午節(jié)三天小長假，為四隆廣場和景子街購物廣場業(yè)戶又創(chuàng)造了一個銷售佳期。為了營造商場濃濃的節(jié)日氛圍，促進(jìn)兩店業(yè)戶銷售業(yè)績再創(chuàng)新高，特策劃端午節(jié)促銷活動。
端午佳節(jié)釣香粽四隆景子好禮多
下午13:00——15:00
活動地點：xx廣場一層大廳(南門扶梯處)、景子街一層大廳北側(cè)活動內(nèi)容：活動期間光臨xx廣場、xx購物廣場、xx小商品城的消費者，不限金額，憑購物小票和購買物品參加游戲一次。消費者到指定區(qū)域內(nèi)手持釣竿，計時開始從藍(lán)線處跑到對面紅線處，釣取紅色圓圈內(nèi)的“粽子”，釣著粽子向回跑，把粽子放到起點的藍(lán)色圓圈內(nèi)，游戲時間為90秒。在規(guī)定時間內(nèi)釣取的粽子越多禮品越豐富。(紅線與藍(lán)線之間距離4米，跑道寬1.5米)
獎品設(shè)置：4個———————粽子一盒
3個———————風(fēng)箏一個
2個———————杯子一個(庫存)
1個或0個————紙抽一盒(庫存)
(注：可同時有4人參加)
每天30盒粽子x3天x2=180盒
每天20個風(fēng)箏x3天x2=120個
每天54個杯子x3天x2=324個
每天80盒紙抽x3天x2=480個
1.商管部：負(fù)責(zé)組織業(yè)戶做好活動宣傳，活動期間的'業(yè)戶管理，業(yè)戶須知起草和發(fā)放。
2.企劃部：負(fù)責(zé)四門征集海報、噴繪、游戲道具制作、圍擋等設(shè)計制作
3.工程部：負(fù)責(zé)活動裝飾品安裝、張貼工作
4.保衛(wèi)部：負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場秩序維護(hù)。
5.財務(wù)部：活動資金保證與結(jié)算。
6.工會：活動紀(jì)律督導(dǎo)和活動現(xiàn)場人員調(diào)配，業(yè)戶銷售情況抽查。
7.超市：粽子、冰柜等在超市采購的活動獎品、禮品的運送工作
1.粽子：
2.風(fēng)箏：庫存馬克杯：庫存紙抽：庫存
3.四門海報、噴繪細(xì)則、跑道畫面、活動圍擋等：
4.活動道具kt板粽子70個、釣竿：
總計：
端午節(jié)專題策劃書篇十六
1、簡單了解端午節(jié)的由來及傳說，在活動中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉等風(fēng)俗。
2、幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風(fēng)俗問題的互動里。
3、通過手工制作感受端午節(jié)的氣氛，萌發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗的興趣。
4、體驗明顯的季節(jié)特征。
5、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。
1、通過觀看視頻讓幼兒簡單了解端午節(jié)的由來及傳說。
2、通過ppt了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風(fēng)俗。
幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風(fēng)俗問題的互動里。
1、有關(guān)屈原的故事和端午節(jié)來歷，賽龍舟、艾草、粽子、掛香包圖片，艾條等;。
2、春節(jié)貼春聯(lián)，放鞭炮，吃餃子等圖片;。
3、手工材料紙杯子，五色彩線，雙面膠等。
一、引入部分看圖猜節(jié)日導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
1、師：今天老師帶來了一些圖片，我們一起來看看，圖片里的人在干什么?
2、師：這是什么節(jié)日?誰來告訴老師一下這個節(jié)日里我們都要做什么?
二、基本部分。
2、師：好，下面我們來看一個短片《端午節(jié)的來歷》來進(jìn)一步了解下端午節(jié)。
3、師：看了短片以后誰來告訴老師一下端午節(jié)是哪一天，都有哪些習(xí)俗?
4、師：端午節(jié)吃粽子，你們吃過嗎?誰來說一說?
5、師：除了吃粽子以外，端午節(jié)還有一種游戲叫劃龍舟。那在我們這個地方是很少見的。
6、師：小朋友們想不想看真正的劃龍舟是什么樣的?下面我們就通過一個小視頻來看看真正的劃龍舟是什么樣。
7、師：(讓配班老師悄悄點燃艾葉)大家聞到什么味道沒有?是什么味道呢?哦!原來是艾草呀!誰知道艾草有什么作用呢?(夏天會有很多蚊蟲，點燃的艾草有這樣一股特殊的味道，它可以趕走蟲子。剛才我們只聞到了它的味道，現(xiàn)在我們一起看看他的樣子。(圖片)。
8、師：今天呀，我們小朋友一起了解了這么多關(guān)于端午節(jié)的事情，誰來給老師說一下我們當(dāng)?shù)厥窃趺催^端午的都有什么風(fēng)俗習(xí)慣?(插柳條，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等)。
9、師：小朋友們現(xiàn)在知道端午節(jié)是怎么來的了嗎?它是為了紀(jì)念誰的節(jié)日?
三、手工制作。
1、師：下面我們做個小手工，制作一個漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂。
2、師：好，荷包做好了，我們把漂亮的荷包放在桌子上。
說了這么多小朋友們再來說一下端午節(jié)師幾月幾日，是紀(jì)念誰的節(jié)日?
四、聽老師講故事：
講了好，最后大家聽老師講一個故事，一個關(guān)于端午節(jié)的故事《布老虎吃粽子》。
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，但對大班幼兒來說，還比較陌生。設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感。中國民族的文化源遠(yuǎn)流長，大班幼兒的認(rèn)知特點具體直觀形象，本活動開始部分我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，出示了粽子、龍舟、香袋等，激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，使孩子有一些感性的認(rèn)識。然后活動的主要部分就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節(jié)的來歷，屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉，更不了解這個人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。但是活動中看來，孩子對于古代的國與國的概念不是很清楚，聽的有點含糊，但是對故事的大致思想還是有一定的感受，為了使活動更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗：端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗?！拔妩S”指黃鱔、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜。端午節(jié)有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。孩子整堂活動還是比較投入的。
端午節(jié)專題策劃書篇十七
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)當(dāng)天公司放假一天，為了讓員工度過一個難忘，出色的端午節(jié)，特舉行“粽葉飄香，品味端午”活動。
20xx年xx月xx日下午15：00—17：00(備注：活動的2小時，給員工正常計算薪資)。
公司大門入口處，露天式場地。(備注：若碰到雨天，改為二樓車間內(nèi))。
1、領(lǐng)導(dǎo)節(jié)日問好及致辭，5分鐘。
2、游戲環(huán)節(jié)，人力資源部組織，80分鐘。
(1)端午節(jié)知識競答(團(tuán)隊游戲，約15分鐘)。
作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨特的由來傳說和習(xí)俗活動，此塊活動主要是測試員工對端午節(jié)蘊含的相關(guān)知識是否了解，人力資源部會篩選一些端午節(jié)知識的趣味競答，搶答正確的人員獎勵禮品。
參賽者以三人為一組(男女分開比賽)，蒙好雙眼，待主持人宣布"開始"后，各參賽選手在原地抱頭轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽球，以最快的速度解開包裝吃完粽球，當(dāng)完全咽下后舉手示意，由裁判檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束，完成游戲時間最短的選手，獎勵獎品，其他兩位發(fā)放紀(jì)念品。
(3)你來我往游戲(團(tuán)隊游戲，20分鐘)。
參賽者4人一隊，分開2組，用繩索做成圓形，兩人站在繩索的兩端，在地上畫上直線，一端各站一人，手拿西瓜和一次性杯子，站在繩索內(nèi)的2人各往相反方向使力，方可吃到西瓜，并將西瓜籽吐到杯子中，終極在規(guī)定時間內(nèi)，西瓜籽數(shù)多者獲勝，獲勝的一組兩人獎勵獎品，另一組兩人獎勵紀(jì)念品。
3、頒獎環(huán)節(jié)，公司各部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行頒獎，拍照留念，預(yù)計20分鐘。
4、集體合影，5分鐘。
活動報名時間：截止到xx月xx日17：30，以便公司預(yù)備活動用品和禮品，
報名方式：到二樓人力資源部填寫活動報名表。
報名需要注意：
1、端午節(jié)知識競答不需要報名，全體員工現(xiàn)場搶答。
2、吃粽球比賽活動，可以單人報名，人力資源部根據(jù)總共報名的人數(shù)，男女分開比賽。
3、你來我往游戲，員工需要找好自己的搭檔一同報名，即需要2人同時報名;可以男男搭，男女搭，女女搭。一人可以報名多個游戲。
(1)知識競答，預(yù)備10個問題，獎品為沐浴露小瓶裝，約10元/瓶，共xx元。
(2)吃粽球比賽，每組3人，獎品為洗發(fā)水小瓶裝，約10元/瓶，紀(jì)念品為洗衣粉，約4元/袋，即一組18元，按照有30人報名參加，共xx元。
(3)你來我往游戲，每組4人，贏的一組獎品為沐浴露/洗發(fā)水小瓶裝，約10元/瓶，參與的另一組獎品為洗衣粉，約4元/袋，4人共xxx元，按照10組報名，共xx元。
2、活動道具。
(1)慶祝端午節(jié)的橫幅，作為活動背景，活動進(jìn)行期間拍照，合影等需要用到，預(yù)算5米，約xxx元。
(2)活動期間的粽球，若30人參加預(yù)備35個粽球;活動需要的西瓜預(yù)備2個，共預(yù)計xx元。
全體員工每人一袋粽球，2只裝，約6元/人，目前約90個員工，共xx元;活動總經(jīng)費預(yù)計：xx元。
端午節(jié)專題策劃書篇十八
1、制作策劃書(5月16日前)
2、制作通知單
3、確定活動場地，與食堂老板協(xié)商
4、海報宣傳(食堂宣傳欄和兩個生活區(qū)宣傳板)
5、 led宣傳
6、橫幅宣傳(橫幅內(nèi)容)
7、申請音響設(shè)備，桌椅，紅布，臺簽，攝影設(shè)備
8、制作報名單、評分表、評分細(xì)則
9、確定邀請名單(嘉賓的名字要準(zhǔn)確無誤)，制作邀請函
10、與系學(xué)生會主席團(tuán)協(xié)商，每個班級派出一個代表隊，下發(fā)通知單
(二)活動中期準(zhǔn)備
1、包粽子材料的準(zhǔn)備
2、派發(fā)邀請函
3、主持人邀請，主持稿的書寫
4、聯(lián)系女生部，派遣禮儀小姐
5、聯(lián)系海舟文學(xué)社采訪
6、確認(rèn)參賽人員名單
7、制作班級號碼牌和嘉賓臺簽
8、工作人員分組
(三)活動后期準(zhǔn)備
1、確認(rèn)申請物品是否到位
2、購買飲料、水果(嘉賓席用)
3、包粽子原材料的分配
4、會場布置(會場衛(wèi)生的打掃，主席臺的布置，臺簽的擺放)
5、設(shè)立粽子材料派發(fā)窗口
6、比賽場地分區(qū)
7、各組人員各就各位
8、確認(rèn)邀請的嘉賓是否能出席(活動前一小時確認(rèn)完畢)，并及時更換臺簽、更改主持稿
9、確認(rèn)禮儀小姐到位情況(需提前半個小時到場)
(四)比賽流程
1、各班級代表隊到位，發(fā)放材料
2、嘉賓評委入場
3、主持人介紹嘉賓評委
4、嘉賓致辭
5、評委宣布評比細(xì)則
6、主持人宣布比賽開始
7、主持人把握氣氛，全過程時間控制80分鐘內(nèi)
8、比賽時間到，評委給予評分
9、主持人宣布獲獎名單
10、嘉賓給予頒獎
11、照相留念
12、主持人宣布比賽結(jié)束
(五)活動后續(xù)工作
1、派發(fā)粽子(教師宿舍樓下設(shè)三個點)
2、 整理打掃會場
3、成員活動總結(jié)
4、活動照片展出宣傳
1、 5月30日前海報畫完并粘貼完畢，范莉負(fù)責(zé)
2、 5月25日開始led進(jìn)行滾動宣傳，曾龍欽負(fù)責(zé)
3、 5月30日物品、設(shè)備申請完畢，林立暉負(fù)責(zé)
4、 5月27日確定主持人(廣播站首選)，呂美艷負(fù)責(zé)
5、 5月27日與學(xué)生會協(xié)商完畢，并下發(fā)通知單，曾龍欽負(fù)責(zé)
6、 5月31日收集并整理班級出席代表名單完畢，呂美艷負(fù)責(zé)
7、 6月3日邀請函下發(fā)完畢，張婉鵬負(fù)責(zé)
8、 6月3日臺簽、獎狀以及號碼牌制作完畢，林立輝負(fù)責(zé)
9、 6月3日與女生部、海舟文學(xué)社聯(lián)系完畢、攝影協(xié)會，曾龍欽負(fù)責(zé)
10、 6月3日橫幅懸掛完畢，xxxx負(fù)責(zé)
11、 6月5日召開會議
12、 6月6日中午之前，臉盆等器皿登記安排完畢、飲用水購買完畢，張婉鵬負(fù)責(zé)
13、 6月6日再次確認(rèn)出席嘉賓名單，呂美艷負(fù)責(zé)
14、 6月6日全體成員布置會場，搬運、組裝、調(diào)試影響設(shè)備
1、計分組：負(fù)責(zé)登記、統(tǒng)計分?jǐn)?shù)和填寫獲獎人姓名
2、設(shè)備組：負(fù)責(zé)申請以及管理設(shè)備
3、禮儀組：負(fù)責(zé)與院女生部的聯(lián)系
4、簽到組：負(fù)責(zé)到場人員的`簽到情況
5、現(xiàn)場組：負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序
6、機動組：負(fù)責(zé)與應(yīng)急組的聯(lián)系
7、應(yīng)急組：負(fù)責(zé)解決突發(fā)情況
1、確認(rèn)邀請的嘉賓是否能出席(活動前一小時確認(rèn)完畢)，并及時更換臺簽、更改主持稿
2、確認(rèn)禮儀小姐到位情況(需提前半個小時到場)
3、人員分組，工作任務(wù)要明確
4、賽場區(qū)域要劃分好
5、材料分配要到位
6、比賽中，穿插互動環(huán)節(jié)
7、現(xiàn)場秩序維護(hù)好
8、各班級各組粽子要區(qū)分好不能亂
9、粽子制作好拿去評分至結(jié)果公布，這個環(huán)節(jié)要銜接好、區(qū)分好把握好時間效率及效果
10、各班級各組按號數(shù)區(qū)分好
端午節(jié)專題策劃書篇十九
1、引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。
2、引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
1、準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。
2、組織幼兒參觀龍舟的畫展。
1、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
2、引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的.三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。
3、幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
4、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
5、將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的'龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。
1、幼兒對建構(gòu)活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。
2、幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。
教師的語言很響亮，也很簡潔，這也是幼兒體育活動所需要的。但語言不夠自然，這方面的能力需要在以后的教學(xué)活動中加強鍛煉。體育活動雖然注重活動的設(shè)計，但語言相當(dāng)重要，并且有它自身的特點，尤其是幼兒體育活動。
口令和隊列是體育課的基本要素，幼兒體育活動同樣如此。此次體育活動口令和隊列方面存在一定的問題，有些口令不夠規(guī)范。這方面的問題在以后的體育活動中更要重視，要注意平時的點點滴滴。
端午節(jié)專題策劃書篇二十
端午有獎問答我們在場地周圍懸掛長繩，繩上按順序粘上有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗，歌謠等的問答題目、同學(xué)們?nèi)糁李}目答案的可將題目拿下，到對獎處回答，答對者發(fā)放獎品。
每組5名參賽者，各1雙筷子，1個水杯、工作人員宣布開始后，計時1分鐘，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目，數(shù)目多者獲勝，發(fā)放獎品。
端午有射箭的風(fēng)俗、由于條件限制，我們以飛鏢代替射箭、男生射鏢距離為2.5米，以3鏢總數(shù)超過24環(huán)者為勝。女生射鏢距離為1.5米，以3鏢總數(shù)超過150環(huán)者為勝。（男女鏢牌有區(qū)別）。
此項活動由電影協(xié)會主辦，首先我們在網(wǎng)上下載有關(guān)端午習(xí)俗的電影，如劃龍舟和各地在端午節(jié)的習(xí)俗，讓大家增長見識，最后播放有關(guān)紀(jì)念屈原的電影，活動在電影中結(jié)束。
端午節(jié)專題策劃書篇二十一
長福廣場，一個新的融合經(jīng)濟(jì)的核心，位于大朗鎮(zhèn)商業(yè)中心的頂級商業(yè)區(qū)。由東莞市著名開發(fā)商之一的東莞市長和物業(yè)投資有限公司開發(fā)成功。集商場、住宅于一體的龍廣場，融合了城市高效、便捷、內(nèi)斂的貴族細(xì)節(jié)。它是城市全新的標(biāo)志性建筑，也是商家、創(chuàng)業(yè)者、投資者馳騁世界的共贏平臺。通過覆蓋長富廣場整個二期的豐富多彩、動感十足、歐陸風(fēng)情的金秋狂歡活動，積累了人氣，帶動了深圳、惠州等地的置業(yè)者熱情到訪，引發(fā)了最火熱的商業(yè)人氣！讓參與者在長富廣場流連忘返，以此展示長和物業(yè)的實力，達(dá)到推廣銷售新戰(zhàn)略的目的，增加業(yè)主對長富廣場的歸屬感。
在盛大的狂歡游行中，藝術(shù)家們的笑臉是我們敲響新樂章的禮炮；
豐富多彩、多元化的文藝表演，給每一位來賓帶來全新的視覺享受；
動感有趣的嘉年華互動游戲為長富廣場帶來新的活力！
為了迎接客人，展現(xiàn)長富廣場的恢弘氣派，建議整個環(huán)境布置從外圍環(huán)境布置開始，讓客人在乘車前往長富廣場的途中，已經(jīng)可以感受到狂歡活動的歡快氣氛。而且廣泛的外圍布置可以起到很好的宣傳效果，也可以起到引導(dǎo)客人的作用。
外圍場景布局。
l彩旗。
規(guī)格:1.5mx0.5m，材質(zhì)為緞，顏色多種。
數(shù)量:100面。
位置:放在長富廣場外的路邊。
l飄動的燈籠球。
規(guī)格:球形皮革直徑為3m，由pvc材料制成，燈籠形狀。
數(shù)量:8個。
地點:長富廣場外圍空。
l節(jié)日燈籠柱。
規(guī)格:6米高，含柱字。
數(shù)量:6個座位。
位置:放置在長富廣場各入口兩側(cè)。
龍拱門。
規(guī)格:跨度15米，含雙面印刷。
數(shù)量:1個座位。
地點:位于長富廣場正門。
方形布局。
l動態(tài)階段。
規(guī)格:8米x3.6m米x0.5m米，由鋼架和18厘米舞臺板組成。桌面鋪著紅緞布，舞臺四周用簾子裝飾，正面配有臺階，正面用五顏六色的植物裝飾。
數(shù)量:1個座位。
位置:置于前廣場中央。
l背景卡。
規(guī)格:8mx3.6m，由鋼架、復(fù)合板、噴漆組成。
數(shù)量:1件。
地點:舞臺后面。
l活動導(dǎo)向標(biāo)志。
規(guī)格:1.5米x0.6米，采用不銹鋼漿料噴繪而成。
數(shù)量:4件。
內(nèi)容:活動簡介，場地面積分布圖。
位置:放置在活動現(xiàn)場的各個指定位置。
l演奏聲音。
規(guī)格:專業(yè)演出音響，帶多聲道調(diào)音臺和調(diào)音設(shè)備，共6個音箱，含dj調(diào)試。
數(shù)量:1套。
位置:放置在舞臺的左右兩側(cè)。
l照明。
規(guī)格:專業(yè)燈光設(shè)備，包括燈架、筒燈、電腦搖頭燈、煙機、泡泡機、燈光工程師。
數(shù)量:全套。
廣場內(nèi)院場景布置。
l威曼裝飾。
規(guī)格:金色窗簾，寬0.8m。
數(shù)量:100米。
位置:懸掛在廣場內(nèi)院兩側(cè)的屋檐上。
l繽紛旗幟帶。
規(guī)格:多種顏色。
數(shù)量:500米。
地點:掛在廣場內(nèi)院。
l柱包裝。
規(guī)格:用金布包裹。
數(shù)量:30件。
四、活動。
游戲區(qū)布局。
l遮陽板。
規(guī)格:3mx3m，有各種游戲道具，包括一個歡樂小姐。
數(shù)量:4個座位。
端午節(jié)專題策劃書篇二十二
一、會說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
二、樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂。
端午節(jié)的故事；做香包的材料：香料、布等；包粽子的糯米、葦葉。
一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
二、吃粽子。用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。
三、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。
四、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順?biāo)?。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。
五、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品。
六、親子共制香包。
七、幼兒與家長一起制作香包。
八、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。
九、活動結(jié)束。
端午節(jié)專題策劃書篇二十三
一、活動的目的：通過開展端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動，在我們教師隊伍中增強文化立校的意識，增強教師隊伍文化內(nèi)涵，繼承優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)，用我們每一位具有優(yōu)秀的民族文化氣韻的教師個體去影響去帶動去教育去熏陶我們xx每一位在校的學(xué)生，使我們每一位xx的在校小學(xué)生成為“腹有詩書氣自華”的中華好兒郎。前一段時間，學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)隊抓校風(fēng)正路隊，抓的是形象正的xx；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行期中教學(xué)檢測，認(rèn)真分析總結(jié)，抓的是質(zhì)量強的東方三小；而開展經(jīng)典誦讀活動，組織教師編寫誦讀教材；舉行端午節(jié)經(jīng)典誦讀教師活動，則是打造文化興的xx。在目前文化立校的社會大背景下，作為xx區(qū)大學(xué)校的xx，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓文化抓形象抓質(zhì)量，高屋建瓴，大氣磅礴。
二、活動的要求：既然是借助于中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日----端午節(jié)作為文化立校的發(fā)端，則不可少了端午的節(jié)日特色，弘揚屈原先生偉大的愛國主義情懷，欽佩詩人意氣風(fēng)發(fā)的詩歌意蘊，體味中華文化偉大的傳承的責(zé)任。但是我們也不能只是在端午的內(nèi)容里打圈圈，還要將此次活動放在中華文化經(jīng)典誦讀的大氛圍中去領(lǐng)會，只要是符合中華文明的文化內(nèi)容，文藝風(fēng)范和形式，都屬于此次活動的范疇。我們要通過此次文化活動，充分展現(xiàn)xx教師隊伍中集體的、個人的文化素養(yǎng)和藝術(shù)特質(zhì)，增強我們xx教師作為中華文明和世界文明傳承人和傳播者的文化特質(zhì)，表現(xiàn)我們的藝術(shù)素養(yǎng)，增強我們作為校園文明領(lǐng)路者的自信心和榮譽感。
三、活動的形式：活動項目中的文藝節(jié)目均出自各年級組，年級組長要帶領(lǐng)年級組成員充分領(lǐng)會學(xué)校組織此次活動的意義，在學(xué)校發(fā)展中的作用，積極投身到學(xué)校的文化建設(shè)中來，用形式多樣的集體與個人的歌舞，朗誦，演講，書法，表演，才藝展示等藝術(shù)形式展現(xiàn)教師團(tuán)隊集體與個人的魅力，將端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動開展的生動活潑，在文化的傳承中展現(xiàn)教育的發(fā)展與成就。
x月x日下午4:30在小會議室召開各組長會，傳達(dá)活動方案。由組長向組內(nèi)同仁傳達(dá)。
x月x日下午下班前各組長上報參加活動節(jié)目內(nèi)容及形式給辦公室xx，xx和xx組織安排各節(jié)目的排序及舞臺串詞。
x月x日----x月x日為各組節(jié)目排練時間，教務(wù)處德育處辦公室工會同仁將深入年級組對節(jié)目時間進(jìn)行確認(rèn)，以利于整體活動的安排。
x月x日學(xué)校將在*號街坊幼兒園租場地進(jìn)行正式演出，屆時教育局領(lǐng)導(dǎo)將會到場領(lǐng)略xx教師隊伍文化藝術(shù)的風(fēng)采。
五、活動的節(jié)目主持：
六、活動的組織工作：
負(fù)責(zé)場地音響及服務(wù)；
負(fù)責(zé)人員組織及安全保障：
xx小學(xué)。
20xx年x月x日。
端午節(jié)專題策劃書篇一
又到一年粽飄香,你是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢賽龍舟,掛艾草……端午的舊風(fēng)古俗你又知道多少？品味過多少？針對這些我們制定了以下策劃書：
一、主題：品味端午。
二、時間2010年陰歷五月初五。
三、參與人員:全體師生。
四、活動宣傳：海報，廣播。
五、活動地點：西寧十四中。
六、活動目的：
粽子甜少咸多.有用白粽子,小棗粽,豆沙粽,八寶粽,雞肉粽,鮮肉粽,椒鹽豆粽,蓮蓉粽,栗蓉粽,咸肉粽,蛋黃粽等.希望通過此次的活動喚起我們大家對傳統(tǒng)節(jié)日的重視。保留我國珍貴的文化遺產(chǎn)。
七、活動節(jié)目內(nèi)容及流程：
1.前期準(zhǔn)備工作。
參賽者5人為一組，在主持人說開始時一同進(jìn)行，每個人要靠自己包五個粽子，誰包得又好又快，那就是最后的獲勝者。獲勝者將可得到特殊禮品一件。
總結(jié)：此次活動既可以使同學(xué)們增強對端午節(jié)的了解又可以使我們大家都重視起非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性。是一次很有意義的活動。
端午節(jié)專題策劃書篇二
劃戶外活動。
書
一、活動背景數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院團(tuán)總支組織部2011年5月14日。
端午亦稱端五，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一?！岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤Q“端五”也就如稱“初五”；端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。
時至今日，端午節(jié)在中國人民中仍是一個十分盛行的隆重節(jié)日。從2008年起為國家法定節(jié)假日放一天假。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，2006年5月20日，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。2009年九月三十日在阿聯(lián)酋首都阿布扎比召開的聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會會議決定：中國端午節(jié)成功入選《世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。
二、活動目的端午將至，我們舉辦過端午活動，希望通過本次活動，使同學(xué)們對端午節(jié)的認(rèn)識提高到一個新的層次，更深入地了解端午這個中國傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)的民風(fēng)民俗，；了解先人們的熱血情懷。并且將她更好地傳承下去，同時也能更好的讓大家在學(xué)校能過一個愉快的端午節(jié)。
三、活動主題：寄語端午粽香五月。
四、活動時間地點：
時間：2011年6月2日下午2:30。
地點：一食堂門口。
五、活動對象：全校師生。
六、組織機構(gòu)：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院團(tuán)總支組織部。
七、活動前期準(zhǔn)備。
1、做好宣傳準(zhǔn)備，包括活動展板，海報宣傳等。
2、各院做好工作人員的調(diào)配工作。
3、活動前提前負(fù)責(zé)場地的布置。
八、活動進(jìn)行。
我們這次活動總共會分三個板塊同時進(jìn)行，在這里會一一說明。
在紙上然后貼在展板上，我們會保留這張展板四天一直到端午節(jié)。
2、有獎問答：我們會在活動現(xiàn)場張貼一些有關(guān)端午的題目供大家回答，大家只要知道答案，就可以拿走那張題目到我們指定的工作人員處回答，回答對了就可以獲得我們的精美小禮品一份。這個活動可以增加我們同學(xué)對端午節(jié)的認(rèn)識，讓大家更了解端午節(jié)，更熟悉我們的風(fēng)俗。
3、粽香五月:我們會在活動現(xiàn)場為大家準(zhǔn)備粽葉、糯米、紅棗、線等包粽子的常用物品，同學(xué)們可以在現(xiàn)場自己體會包粽子的樂趣，讓大家能親手包好一個粽子。大家可以把自己包好的粽子帶回家。讓大家都能過一個愉快的端午節(jié)。
九、活動后期。
1、收拾好場地，不要在場地中留下紙屑垃圾等。
2、把借來的物品要好好歸還。
3、對本次活動加以反思，寫好活動總結(jié)。取長補短，吸取經(jīng)驗。
十、活動預(yù)算。
1、會場布置50元。
2、便貼紙，筆、白紙等共30元。
3、有獎問答獎品50元。
4、粽葉、糯米、紅棗、線等共200元。
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院團(tuán)總支組織部2011年5月14日。
端午節(jié)專題策劃書篇三
活動目的：
農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。2000多年前遺留下來的習(xí)俗：掛菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊，讓大家充分感受到了這個節(jié)日所蘊含的民族情懷。并且國家對節(jié)假日的調(diào)整是對這些民俗類的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的一種有效方式。為了增強同學(xué)們的動手能力，了解吳越地區(qū)悠久的傳統(tǒng)文化，以我們大學(xué)生的責(zé)任和行動來加入和支持保衛(wèi)中國文化遺產(chǎn)的戰(zhàn)役。
活動號召：屈原的傳說，爭舸的龍舟、帶著藥味的香囊，這些東西在記憶力已經(jīng)埋沒很久了唯有端午節(jié)吃粽子這一風(fēng)俗，一提起來就讓人覺得津津有味?，F(xiàn)在端午節(jié)留給我們的除了粽子之外，也許最實際的就是那3天的節(jié)假日。所以我們想請大家一起動手做一個能帶來好運的香囊。
活動內(nèi)容：
1、現(xiàn)場制作香囊。
2、現(xiàn)場進(jìn)行文化知識的問答。
3、了解雄黃酒。
4、現(xiàn)場問卷調(diào)查——端午節(jié)文化知多少。
5、小小心理測試——你是哪種粽子。
活動形式：
時間上暫定。
場地：學(xué)校食堂側(cè)門邊。
1、制作香囊。
民俗學(xué)家陳連山撰寫的《話說端午》里提到：端午節(jié)的核心是驅(qū)邪除瘟，保持健康。香囊，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。同學(xué)們自己剪剪縫縫做出的簡單的具有各種形狀的香囊比起市場上的就很有意義，既可以送給老師同學(xué)表達(dá)自己深深的祝福，也可以增強動手能力，學(xué)學(xué)古人的手藝。自己動手diy禮物特別有意義。然后選出比較優(yōu)秀的作品給與獎勵。
分配：兩名工作人員在現(xiàn)場給與指導(dǎo)和幫助。為了給大家創(chuàng)作靈感，我們會展出一些各地有代表性的香囊和吳越研究會會員自己做的香囊。
注意點：針線要注意妥善保管。
2、現(xiàn)場知識問答。
用回答問題的形式，增加大家對端午節(jié)文化的了解。
操作：現(xiàn)場兩名工作人員。同學(xué)們先抽取幾道問題，答對的有小小的禮品。
3、了解雄黃酒。
其實雄黃酒的概念我們大多數(shù)只出現(xiàn)在白蛇傳里，白素貞喝了一點就現(xiàn)形了，所以可以給同學(xué)們一個小小的體驗。雄黃的主要化學(xué)成分是有毒的二硫化砷，加熱后經(jīng)化學(xué)反應(yīng)變成三氧化二砷，也就是砒霜，人飲用后會中毒。所以分給同學(xué)們雄黃酒，可噴在床下、墻邊等角落，以避毒蟲。至于喝的話，一定要在醫(yī)生的指導(dǎo)下。
4、現(xiàn)場問卷。
有人說，中國的傳統(tǒng)節(jié)日之所以被現(xiàn)代人所淡忘，主要是由于它們的主題都是吃：元宵吃湯圓，中秋吃月餅，端午吃粽子，以至物質(zhì)生活豐裕后，吃不再那么重要，節(jié)日因此變淡。
這當(dāng)然是誤解，以端午節(jié)而言，其精神內(nèi)涵遠(yuǎn)不只是吃。端午一直是民間防疫祛病、避瘟驅(qū)邪、祈求健康的節(jié)日，寄寓了人們平安和順的美好心愿。所以想借此了解一下我校同學(xué)對端午節(jié)的認(rèn)識。(調(diào)查表附后)。
5、小小心理測試——你是哪種粽子。
給同學(xué)們一個的娛樂游戲，放松心情。
端午節(jié)專題策劃書篇四
農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊等。
一、活動背景。
端午節(jié)的第一個意義就是紀(jì)念歷史上偉大的民族詩人屈原。屈原(前340—前278)名平，字原。任楚國左徒，世稱三閭大夫。他對內(nèi)主張舉賢任能，改革弊政;對外主張聯(lián)齊抗秦，興邦強國。因遭讒臣嫉謗，被楚懷王蔬遠(yuǎn)，后又放逐湘沅，雖輾轉(zhuǎn)艱辛，仍憂國憂民。聞秦軍攻破郢都，憂憤交加，投汨羅江以殉國難。古往今來，端午節(jié)紀(jì)念屈原，弘揚民族精神，抒發(fā)愛國情懷，已成華海內(nèi)外華夏兒女的共識，這就賦予端午節(jié)愛國主義情結(jié)，既“端午情結(jié)”。
二、活動目的。
紀(jì)念屈原，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心。傳統(tǒng)節(jié)日，目前正在衰退之中，大學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日漸漸淡忘，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護(hù)，對端午節(jié)開展紀(jì)念活動，將是對世界文化的貢獻(xiàn)。
三、活動意義。
為了進(jìn)一步弘揚民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，對大學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國、孝敬父母、尊長敬先等思想教育。這樣的活動使大學(xué)生進(jìn)一步了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日、更加喜愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日、并準(zhǔn)備過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。
四、活動內(nèi)容。
1、懸鐘馗像。
鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。在江淮地區(qū)，家家都懸鐘馗像，用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪。唐明皇開元，自驪山講武回宮，瘧疾大發(fā)，夢見二鬼，一大一小，小鬼穿大紅無襠褲，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛，繞殿而跑。大鬼則穿藍(lán)袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝問，大鬼奏曰：臣姓鐘馗，即武舉不第，愿為陛下除妖魔，明皇醒后，瘧疾痊愈，于是令畫工吳道子，照夢中所見畫成鐘馗捉鬼之畫像，通令天下于端午時，一律張貼，以驅(qū)邪魔。
2、掛艾葉菖蒲。
在端午節(jié)，家家都以菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花，制成人形稱為艾人。將艾葉懸于堂中，剪為虎形或剪彩為小虎，貼以艾葉，婦人爭相佩戴，以僻邪驅(qū)瘴。用菖蒲作劍，插于門楣，有驅(qū)魔祛鬼之神效。
3、賽龍舟。
當(dāng)時楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡，是為龍舟競渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體。競渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。中國端午節(jié)習(xí)俗歷史悠久，它的傳承涉及到亞洲的許多國家和地區(qū)，形成一個端午習(xí)俗文化圈。中、日、韓、越南等國端午習(xí)俗的相同與相似，是歷史上民俗文化的交流和影響造成的。
我們不只是要探討它的源流，更重要的是要研究它的傳承對各國、各民族民眾的生活所發(fā)生的重大的影響。韓國江陵的端午祭，不僅是韓國的文化遺產(chǎn)，也是世界文化遺產(chǎn)。韓國將來自中國的端午節(jié)習(xí)俗本土化了，變?yōu)轫n國民族文化傳承的一部分，受到重視和保護(hù)，這種經(jīng)驗很值得學(xué)習(xí)和借鑒。中國各地仍在傳承著端午龍舟競渡的習(xí)俗，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護(hù)，將是對世界文化的貢獻(xiàn)。
五、經(jīng)費預(yù)算。
略
端午節(jié)專題策劃書篇五
農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊等。
端午節(jié)的第一個意義就是紀(jì)念歷史上偉大的民族詩人屈原。
屈原(前740—前278)名平，字原。任楚國左徒，世稱三閭大夫。他對內(nèi)主張舉賢任能，改革弊政;對外主張聯(lián)齊抗秦，興邦強國。因遭讒臣嫉謗，被楚懷王蔬遠(yuǎn)，后又放逐湘沅，雖輾轉(zhuǎn)艱辛，仍憂國憂民。聞秦軍攻破郢都，憂憤交加，投汨羅江以殉國難。古往今來，端午節(jié)紀(jì)念屈原，弘揚民族精神，抒發(fā)愛國情懷，已成華海內(nèi)外華夏兒女的共識，這就賦予端午節(jié)愛國主義情結(jié)，既“端午情結(jié)”。
在端午節(jié)人們主要以什么方式慶祝這個節(jié)日：
懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。在江淮地區(qū)，家家都懸鐘馗像，用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪。唐明皇開元，自驪山講武回宮，瘧疾大發(fā)，夢見二鬼，一大一小，小鬼穿大紅無襠褲，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛，繞殿而跑。大鬼則穿藍(lán)袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝問，大鬼奏曰：臣姓鐘馗，即武舉不第，愿為陛下除妖魔，明皇醒后，瘧疾痊愈，于是令畫工吳道子，照夢中所見畫成鐘馗捉鬼之畫像，通令天下于端午時，一律張貼，以驅(qū)邪魔。
掛艾葉菖蒲：在端午節(jié)，家家都以菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花，制成人形稱為艾人。將艾葉懸于堂中，剪為虎形或剪彩為小虎，貼以艾葉，婦人爭相佩戴，以僻邪驅(qū)瘴。用菖蒲作劍，插于門楣，有驅(qū)魔祛鬼之神效。
賽龍舟：當(dāng)時楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡，是為龍舟競渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體。競渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。清乾隆二十九年臺灣開始有龍舟競渡，當(dāng)時臺灣知府蔣元君曾在臺南市法華寺半月池主持友誼賽。現(xiàn)在臺灣每年五月五日都舉行龍舟競賽。香港有競渡，近來英國人也有仿效我國人作法，組織鬼佬隊，進(jìn)行競賽活動。
但是這樣一個重要的節(jié)日，目前卻正在衰退之中。到二十世紀(jì)50年代以后，中國社會的社會制度，人們的生產(chǎn)方式和生活方式都發(fā)生了變化，特別是意識形態(tài)的變化直接沖擊傳統(tǒng)，端午節(jié)習(xí)俗越來越衰落，目前除個別地區(qū)和民族外，大部分地區(qū)人們的節(jié)日意識在逐漸淡化，端午節(jié)俗的一些傳統(tǒng)的項目已經(jīng)或正在消失。雖然吃粽子的習(xí)俗還在保留著，但懸掛菖蒲、艾草、飲雄黃酒、帶五色縷等習(xí)俗近乎絕跡;粽子也已不再是節(jié)令食品，在大城市隨時都可以買到。另一方面，端午節(jié)自古以來一直是民間節(jié)日，平民化、生活化是它的顯著特征。也就是說，中國的端午習(xí)俗雖然流傳了幾千年，但從來沒有上升到儀式化、禮儀化、典禮化的程度，沒有制度上的保證。民俗的這種隨意性，決定端午節(jié)的儀式傳承具有不穩(wěn)定性，這也影響到它的傳承。端午節(jié)的歷史和文化史價值是不言而喻的，這一習(xí)俗在中國流傳幾千年，畢竟有它存在的理由，畢竟有民眾的心理、思想在支持這一活動的傳承和發(fā)展。巫術(shù)避疫驅(qū)邪—生活愿望(情趣)體現(xiàn)—文化娛樂(競技)開展，是端午節(jié)俗演變的軌跡。
中國端午節(jié)習(xí)俗歷史悠久，它的傳承涉及到亞洲的許多國家和地區(qū)，形成一個端午習(xí)俗文化圈。中、日、韓、越南等國端午習(xí)俗的相同與相似，是歷史上民俗文化的交流和影響造成的。我們不只是要探討它的源流，更重要的是要研究它的傳承對各國、各民族民眾的生活所發(fā)生的重大的影響。韓國江陵的.端午祭，不僅是韓國的文化遺產(chǎn)，也是世界文化遺產(chǎn)。韓國將來自中國的端午節(jié)習(xí)俗本土化了，變?yōu)轫n國民族文化傳承的一部分，受到重視和保護(hù)，這種經(jīng)驗很值得學(xué)習(xí)和借鑒。中國各地仍在傳承著端午龍舟競渡的習(xí)俗，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護(hù)，將是對世界文化的貢獻(xiàn)。
端午節(jié)有著悠久的歷史富有深遠(yuǎn)的意義，舉辦端午節(jié)活動不僅具有經(jīng)濟(jì)效益，更有社會效益。
二、活動背景：
紀(jì)念屈原，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心。傳統(tǒng)節(jié)日，目前正在衰退之中，大學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日漸漸淡忘，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護(hù)，對端午節(jié)開展紀(jì)念活動，將是對世界文化的貢獻(xiàn)。
三、活動目的與意義：
為了進(jìn)一步弘揚民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，對大學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國、孝敬父母、尊長敬先等思想教育。這樣的活動使大學(xué)生進(jìn)一步了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日、更加喜愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日、并準(zhǔn)備過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。
《端午節(jié)策劃書》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
端午節(jié)專題策劃書篇六
端午節(jié)在中國人民中仍然是十分盛行的隆重節(jié)日。2009年在阿聯(lián)酋首都阿布扎比召開的聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會議決定：中國端午節(jié)成功入選《世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。但是很多外國留學(xué)生對端午節(jié)并不是很了解，為了能與外國朋友保持好友誼，同時讓他們深入了解端午這個中國傳統(tǒng)節(jié)日，我們舉辦"與留學(xué)生一起過端午"活動。
20xx年6月9號下午(暫定)。
計算機學(xué)院學(xué)生代表、理學(xué)院學(xué)生代表、留學(xué)生代表。
計算機學(xué)院370幢五。
跨越國籍界限，共享美好端午。
1.購買包粽子所需要的各種材料(粽葉、糯米、紅棗、細(xì)線)、制作橫幅;。
2.購買做香囊所需要的各種材料，購買比賽勝者獎品;3.從網(wǎng)上找關(guān)于端午節(jié)由來、賽龍舟(10分鐘)、詩朗誦的視頻資料(10分鐘)。
5.準(zhǔn)備30道關(guān)于端午知識問答的題目;。
6.相關(guān)部門做好照片或視頻拍攝工作;。
1.6：30活動部、組織部的同學(xué)到現(xiàn)場布置。
2.7：00活動正式開始。
端午節(jié)專題策劃書篇七
一、活動背景：
夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。“端“有“初始“的意思，因此“端五“就是“初五“。而按照歷法五月正是“午“月，因此“端五“也就漸漸演變成了現(xiàn)在的“端午“?！堆嗑q時記》記載：“初五為五月單五，蓋端之轉(zhuǎn)音也。“過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。
二、活動主題：
我的端午，我做主，給自己一個端午節(jié)最棒的禮物。
三、活動日期：
6月xx日，也就是農(nóng)歷五月初四。
四、活動地點：
xx園。
五、活動目的：
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原—這位可歌可敬的愛國詩人。同時通過此次活動讓中心成員增進(jìn)感情，讓貴大的兄弟姐妹們（尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人）感受到節(jié)日氣氛，和家的氣息。讓每一個參加活動的人過一個難忘，有意義的溫暖節(jié)日。
六、活動內(nèi)容：
（1）前期準(zhǔn)備：聯(lián)系或委會，借來鍋和爐子，并準(zhǔn)備好包粽子所需材料；
（4）統(tǒng)一在下午特定時間段來取自己的粽子。
七、注意事項。
1、端午節(jié)所需資料必須提前做好準(zhǔn)備；
2、為確?；顒禹樌行虻倪M(jìn)行，活動前作好分區(qū)（登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū)）；
3、登記時要注意，將名和粽子固定在一起時要注意：
（1）名不能弄混；
（2）名固定的方式，最好用長線把名綁定在粽子上，煮的時候名剩在鍋外面，不能沾水。
5、參與人員不限。
端午節(jié)專題策劃書篇八
一、活動目的：
1、初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。為將來的作文寫作素材搜集及運用能力打下堅實的基礎(chǔ)！
二、活動時間：
三、活動流程：
將學(xué)生分為4組，分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及端午的相關(guān)資料。
第一階段：活動準(zhǔn)備。
一搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。
二調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
三端午節(jié)故事演講準(zhǔn)備。
第二階段：以演講比賽的形式進(jìn)入活動。
一情境導(dǎo)入。
激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩歌。
二進(jìn)入活動主題，交流感悟。
第一主題：話說端午。
端午節(jié)的由來，說法甚多，諸如：紀(jì)念屈原說；紀(jì)念伍子胥說；紀(jì)念曹娥說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其源。
據(jù)學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀(jì)念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。
2、端午節(jié)的傳說與民間故事。
3、端午詩詞佳句知多少。
第三階段：端午實踐活動。
包粽子，吃粽子。
1、每人包一個粽子，親身感受粽子的制作流程，設(shè)計別致、精美的粽子，體驗勞動和分享的樂趣。
包粽子期間話題分享：
（1）端午節(jié)，為什么要和家人一起吃粽子？
2、相互贈粽子。
學(xué)生將自己包的粽子送給別人，鼓勵那些不愿意把自己的粽子送給別人的同學(xué)，學(xué)會將自己的愛心和祝福進(jìn)行分享。
3、吃粽子。
老師給學(xué)生送粽子并送上祝福的話（粽子該是投入大海的，因為你的胸懷像大海一樣的寬廣，別忘了給自己投一個粽子！祝端午節(jié)快樂?。?。
大家一起吃粽子，體驗班級大家庭的溫暖和團(tuán)圓，一邊聽老師講關(guān)于端午節(jié)的故事！
4、作文訓(xùn)練。
以此次端午節(jié)活動為素材，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于端午節(jié)的作文，題材形式可自己設(shè)定。
端午節(jié)專題策劃書篇九
夏歷五月初五是中國的`傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。"端"字有"初始"的意思，因此"端五"就是"初五"。而按照歷法五月正是"午"月，因此"端五"也就漸漸演變成了現(xiàn)在的"端午"?！堆嗑q時記》記載："初五為五月單五，蓋端字之轉(zhuǎn)音也。"過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。
我的端午，我做主，給自己一個端午節(jié)最棒的禮物。
6月11日，也就是農(nóng)歷五月初四。
貴州大學(xué)北區(qū)中山園。
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。同時通過此次活動讓中心成員增進(jìn)感情，讓貴大的兄弟姐妹們（尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人）感受到節(jié)日氣氛，和家的氣息。讓每一個參加活動的人過一個難忘，有意義的溫暖節(jié)日。
1、了解端午節(jié)的由來（用展板展示于活動場地）。
（3）全國各地或國外的端午節(jié)習(xí)俗；
2、包粽子材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
（1）、將粽葉折成漏斗形。
（2）、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
（3）、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
（4）、將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。
（5）、蒸煮。
具體流程：
（1）前期準(zhǔn)備：聯(lián)系或委會，借來鍋和爐子，并準(zhǔn)備好包粽子所需材料；
（4）統(tǒng)一在下午特定時間段來取自己的粽子。
1、端午節(jié)所需資料必須提前做好準(zhǔn)備；
2、為確?；顒禹樌行虻倪M(jìn)行，活動前作好分區(qū)（登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū)）；
3、登記時要注意，將名字和粽子固定在一起時要注意：
（1）名字不能弄混；
（2）名字固定的方式，最好用長線把名字綁定在粽子上，煮的時候名字剩在鍋外面，不能沾水。
5、參與人員不限。
端午節(jié)專題策劃書篇十
：端午佳節(jié)，讓異地的同學(xué)感受到集體的溫暖。
：不回家的同學(xué)和師兄師姐。
：中心湖草地活動時間：6月9（星期三）晚七點半活動流程：
1、主持人暖場"端午佳節(jié)，我們異地慶祝，雖然不能和家人團(tuán)聚，但是我們不寂寞不孤單"舉杯慶祝大家端午節(jié)快樂。
2、暖場過后大家吃零食，彼此玩笑片刻，大概十五分鐘左右。
3、主持人出場，開始游戲時間。
（一）007圍成一個圈，由開始一人發(fā)音"零"，右側(cè)開始第一個隨即亦發(fā)音"零"，第二個人則發(fā)音"柒"，隨聲用手指作開槍狀任指一人，"中槍"者手作投降狀，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音，而槍手不作任何動作。出錯者玩真心話大冒險。
（二）速配氣球每個人發(fā)一張牌，相同花色牌號的為一組，一組倆個人，由主持人叫出四組，倆人合力用背部擠爆氣球，氣球內(nèi)有字條，上面寫有"唱首歌"或者"跳支舞"之類的字。最慢的那一組另有懲罰措施，讓其在奶油夾心和牙膏夾心的餅干中挑選，后果自負(fù)。
4、粽子插曲：主持人故弄玄虛說有神秘嘉賓，隨后精心準(zhǔn)備的大粽子上場（可以點上蠟燭營造氣氛）主持人可問下大家有無電話回家，大家一起舉杯慶祝遠(yuǎn)方的家人端午節(jié)快樂。
5、游戲繼續(xù)。
（三）速配踩報紙牌收上來，同上個游戲，不過只是牌號即可，相同分成三人一組，共倆組。每組中一個人出來猜拳，另倆個人踩報紙，輸?shù)囊唤M就報紙對折，最后落在報紙外的為輸家，輸?shù)膰涤袣馇虻睦K子，大家戳破后，讓其帶著破碎的氣球跳草裙舞。
（四）開鎖所有人站起來聚攏在一起，抓住任何一個除了左右倆邊人的手，此時是一個相當(dāng)混亂的一團(tuán)，讓然后一個一個的解開，解開后應(yīng)是一個圓圈，若有解不開的現(xiàn)象則那一組應(yīng)受罰，措施待定。
6、此時可能已十點多了，大家玩的盡興后再吃吃喝喝聊一聊。最后主持人出來說一點大家好好生活天天向上之類的話，就結(jié)束了。
活動準(zhǔn)備：食物采辦：酒果汁花生薯片果凍棉花糖仙貝雪餅西瓜……。
負(fù)責(zé)人：奶爸奶媽道具準(zhǔn)備：報紙氣球繩子奶油夾心和牙膏夾心的餅干粽子電腦音響負(fù)責(zé)人：
現(xiàn)場裝飾：提前到場半個小時鋪好報紙負(fù)責(zé)人：
活動經(jīng)費：五百塊。
端午節(jié)專題策劃書篇十一
五月份到八月份這段期間，分別會有端午節(jié)、父親節(jié)、升學(xué)宴接踵而來，為樹立酒店在行業(yè)形象以及搶占市場份額，營造歡樂祥和的消費氛圍，以節(jié)日酬賓為契機，以餐飲、客房、前廳三大經(jīng)營部門為主力，開展一系列活動，最大限度的提高酒店整體業(yè)績。具體活動策劃建議如下。
1、活動主題：“粽情過端午，香飄在xx”
2、在節(jié)日當(dāng)天，在前廳部區(qū)域內(nèi)播放關(guān)于端午節(jié)的影音資料，如賽龍舟等等。
3、在酒店正門前電子滾屏上播放節(jié)日祝福語。
4、節(jié)日當(dāng)天樓層內(nèi)服務(wù)員見到住店客人統(tǒng)一問候客人：“端午節(jié)快樂”。
5、建議餐飲食品加工部在節(jié)日當(dāng)天推出一道帶有鮮明節(jié)日特色的特色菜，供客人品嘗。
6、在大堂放置節(jié)日展板，進(jìn)行促銷宣傳。
二、父親節(jié)活動策劃建議酒店端午節(jié)策劃方案。
1、活動主題：“父親節(jié)，我們的感恩節(jié)日”。
2、在客房內(nèi)擺放鮮花如太陽花、玫瑰花等等來烘托節(jié)日氣氛。
3、在節(jié)日當(dāng)天，在前廳部區(qū)域內(nèi)播放關(guān)于贊美父愛的影音資料。
4、在大堂五谷處張貼以父親節(jié)為主題的噴繪布，營造節(jié)日氛圍。
5、在酒店正門前電子滾屏上播放節(jié)日祝福語。
三、升學(xué)宴活動策劃建議。
1、活動主題：“金榜題名謝恩師，佳宴首選在xx”
2、為在餐飲累計消費達(dá)到一定金額的學(xué)生贈送特價房一間或升學(xué)禮品一份。
3、推出升學(xué)宴特色菜，對在升學(xué)宴期間在餐飲消費的學(xué)生贈送。
4、在酒店正門前電子滾屏上播放促銷宣傳。
端午節(jié)專題策劃書篇十二
粽葉飄香，品味端午活動背景：端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，但是同學(xué)們對端午節(jié)的認(rèn)識越來越淡薄，對傳統(tǒng)文化也越來越陌生。本活動的設(shè)計主要是引導(dǎo)學(xué)生深入的去認(rèn)識端午節(jié)，弘揚傳統(tǒng)文化。
xx小學(xué)五年級學(xué)生及其家長活動條件：
1、物質(zhì)條件：粽葉，粽米，棕繩，剪刀，電飯煲，一次性用具，照相機，攝像機，小獎品，有關(guān)端午節(jié)和包粽子的資料（視頻）。
2、其他條件：xxx多媒體教室，學(xué)生家長陪同。
1、加強對端午節(jié)的了解認(rèn)識2、加強繼承傳統(tǒng)文化意識3、體驗端午節(jié)傳統(tǒng)活動4、培養(yǎng)學(xué)生合作精神，體會勞動最光榮。
活動地點：xxxx多媒體教室活動過程1、活動內(nèi)容：a、講解有關(guān)端午節(jié)的傳統(tǒng)文化知識b、講解粽子的做法c、包粽子比賽d、吃粽子，分享今天主題活動的心得體會2、活動形式：
文字資料（ppt呈現(xiàn)），視頻講解，包粽子比賽。
3、活動階段：
a、準(zhǔn)備階段：星期六早上8：30分指引五年級的.學(xué)生和其家長到xxxx多媒體教室集合。在多媒體教室里，準(zhǔn)備好主題活動的各種工具和資料。
b、實施階段：
a：星期六8：30分，學(xué)生與家長一同在xxxx多媒體教室集中。
b：同學(xué)生從端午節(jié)的傳統(tǒng)歷史講解起，再講解包粽子的過程，利用文字，視頻，圖片等多種方式直觀呈現(xiàn)。
c：在了解包粽子的過程后，學(xué)生同家長合作進(jìn)行包粽子大賽，角逐出優(yōu)勝者，獎勵關(guān)于端午節(jié)的書籍。
d：大家一起圍坐著吃剛才比賽包的粽子，同時分享今天對于端午節(jié)主題活動的心得體會與收獲。
e：活動結(jié)束，大家集體留影紀(jì)念。
c：總結(jié)階段：組織者對今天活動的一個總結(jié)，感謝參與活動的學(xué)生和家長，同時再次宣傳我們應(yīng)該秉承傳統(tǒng)文化?；顒訁⑴c者根據(jù)活動中的錄像視頻和照片寫一份活動總結(jié)報告。
端午節(jié)專題策劃書篇十三
以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動力，范文之規(guī)劃方案:端午節(jié)主題活動方案。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的`民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源。……要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材?！薄渡虾Ｊ袑W(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。”可見，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實際，制定適合學(xué)生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步提高對端午節(jié)認(rèn)識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒印＿@些活動都適合小學(xué)生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。
“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”
5月26日——6月5日
(一)、具體實施階段(5月26日——6月5日)
1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。(5月26日，大隊部負(fù)責(zé))
2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板報(6月1日前，大隊部負(fù)責(zé))
3、學(xué)校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識講座(5月26日)，規(guī)劃方案《端午節(jié)主題活動方案》。通過講座，讓每個學(xué)生對端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時動員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。(德育處負(fù)責(zé))
5、三——五年級“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”端午小報制作比賽。(每班3份)(5月28日前)
6、端午軟筆書法比賽。(美術(shù)組負(fù)責(zé)，6月1日之前完成。)
(二)、總結(jié)展示階段(6月6日)
1、環(huán)境布置：
童謠(征集：黃丹鳳6月1日前)(裝飾、編號：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術(shù)組)
書法(征集：黃丹鳳6月1日前)裝飾：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術(shù)組)
賽龍舟彩泥展(朱紅萍)
評選(選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計：毛艷艷)
選票(你最喜歡的10首童謠)
2、小舞臺：紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會.(黃丹鳳、沈莉、毛艷艷)
準(zhǔn)備工作：舞臺(后勤組)
主持(學(xué)生)
音響(顧志榮、陸忠達(dá)等)
節(jié)目單：(1)校園集體舞(毛艷艷)
(2)一3《論語》(陳娟)
(3)一5《論語》(張紅艷)
(4)五1《九月九日憶山東兄弟等》(史秀琴)
(5)二3《弟子規(guī)》(施玉美)
(6)二5《弟子規(guī)》(劉玲)
(7)三2《論語》(張嵐)
(8)三5《論語》(黃屹梅)
(9)四3《端午組詩》(吳娟)
(10)學(xué)校詩朗誦(沈莉)
(11)表演舞(毛艷艷)
3、端午傳統(tǒng)游戲活動
高年級組(施健康負(fù)責(zé))(西大操場)
(1)賽龍舟。(三——五年級)(每班5男5女)
(2)抬轎子。(三——五年級)(每班15人)
準(zhǔn)備工作：參賽表(黃丹鳳6月1日前)
游戲規(guī)則(施健康6月1日前)
場地(施健康、倪懷東、徐磊)
低年級組(楊軍負(fù)責(zé))(東大操場)
(1)賽龍舟(一——二年級)(每班6男4女接力賽)
(2)抗震救災(zāi)鉆山洞(一——二年級)(每班30人接力賽)
準(zhǔn)備工作：參賽表(黃丹鳳6月1日前)
游戲規(guī)則(楊軍6月1日前)
場地(楊軍、張衛(wèi)東、陳瑜)
4、區(qū)域活動
(1)包粽子比賽。(四、五年級，每班3名)(邱新生)
準(zhǔn)備：參賽表(黃丹鳳6月1日前)
蘆葉、碎紙(邱新生6月1日前)
(2)編制“長命縷”比賽(三——五年級每班3名)(施煒、周欣)
準(zhǔn)備：參賽表(黃丹鳳6月1日前)
絲帶(黃丹鳳6月1日前)
(3)畫(剪)艾虎比賽。(四、五年級每班3名)(美術(shù)組，朱紅萍)
準(zhǔn)備：參賽表(黃丹鳳6月1日前)
小樣 (朱紅萍6月1日前)
5、班級活動
品粽子。(全校人人一個)(班主任)
端午節(jié)專題策劃書篇十四
憶一段歷史佳話嘗一顆風(fēng)味美粽。
樹立xxxx的人文形象，同時增進(jìn)銷售額的'提高。
6月xx日——6月xx日。
第一商圈內(nèi)的居民。
主要商品成品粽及熟食、海鮮等;。
六、促銷內(nèi)容：
(一)價格促銷：對一些成品粽及熟食進(jìn)行特價活動(x月x日——x日)。
具體品項由采購部決定(一樓促銷欄及廣播進(jìn)行宣傳)。
(二)娛樂促銷：可選2項中的其中1項。
1)包粽子比賽。
游戲規(guī)則——3人/組;限時5分鐘，以包粽子多者為勝;。
勝者獎其所包粽子的全數(shù);。
其余參加者各獎一個粽子。
活動時間——6月19日/21日。
活動地點——一樓生鮮部的凍品區(qū)前。
道具要求——桌子、喇叭、包粽子的材料(糯米、豆子、花生、肉、竹葉)。
負(fù)責(zé)人——生鮮部，采購部配合。
2)射擊粽子比賽。
活動時間——6月19日/21日。
端午節(jié)專題策劃書篇十五
端午節(jié)是中國一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日，直到現(xiàn)今，端午節(jié)仍然是許多中國人民喜愛和盛行的傳統(tǒng)節(jié)日。今年的端午節(jié)三天小長假，為四隆廣場和景子街購物廣場業(yè)戶又創(chuàng)造了一個銷售佳期。為了營造商場濃濃的節(jié)日氛圍，促進(jìn)兩店業(yè)戶銷售業(yè)績再創(chuàng)新高，特策劃端午節(jié)促銷活動。
端午佳節(jié)釣香粽四隆景子好禮多
下午13:00——15:00
活動地點：xx廣場一層大廳(南門扶梯處)、景子街一層大廳北側(cè)活動內(nèi)容：活動期間光臨xx廣場、xx購物廣場、xx小商品城的消費者，不限金額，憑購物小票和購買物品參加游戲一次。消費者到指定區(qū)域內(nèi)手持釣竿，計時開始從藍(lán)線處跑到對面紅線處，釣取紅色圓圈內(nèi)的“粽子”，釣著粽子向回跑，把粽子放到起點的藍(lán)色圓圈內(nèi)，游戲時間為90秒。在規(guī)定時間內(nèi)釣取的粽子越多禮品越豐富。(紅線與藍(lán)線之間距離4米，跑道寬1.5米)
獎品設(shè)置：4個———————粽子一盒
3個———————風(fēng)箏一個
2個———————杯子一個(庫存)
1個或0個————紙抽一盒(庫存)
(注：可同時有4人參加)
每天30盒粽子x3天x2=180盒
每天20個風(fēng)箏x3天x2=120個
每天54個杯子x3天x2=324個
每天80盒紙抽x3天x2=480個
1.商管部：負(fù)責(zé)組織業(yè)戶做好活動宣傳，活動期間的'業(yè)戶管理，業(yè)戶須知起草和發(fā)放。
2.企劃部：負(fù)責(zé)四門征集海報、噴繪、游戲道具制作、圍擋等設(shè)計制作
3.工程部：負(fù)責(zé)活動裝飾品安裝、張貼工作
4.保衛(wèi)部：負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場秩序維護(hù)。
5.財務(wù)部：活動資金保證與結(jié)算。
6.工會：活動紀(jì)律督導(dǎo)和活動現(xiàn)場人員調(diào)配，業(yè)戶銷售情況抽查。
7.超市：粽子、冰柜等在超市采購的活動獎品、禮品的運送工作
1.粽子：
2.風(fēng)箏：庫存馬克杯：庫存紙抽：庫存
3.四門海報、噴繪細(xì)則、跑道畫面、活動圍擋等：
4.活動道具kt板粽子70個、釣竿：
總計：
端午節(jié)專題策劃書篇十六
1、簡單了解端午節(jié)的由來及傳說，在活動中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉等風(fēng)俗。
2、幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風(fēng)俗問題的互動里。
3、通過手工制作感受端午節(jié)的氣氛，萌發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗的興趣。
4、體驗明顯的季節(jié)特征。
5、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。
1、通過觀看視頻讓幼兒簡單了解端午節(jié)的由來及傳說。
2、通過ppt了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風(fēng)俗。
幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風(fēng)俗問題的互動里。
1、有關(guān)屈原的故事和端午節(jié)來歷，賽龍舟、艾草、粽子、掛香包圖片，艾條等;。
2、春節(jié)貼春聯(lián)，放鞭炮，吃餃子等圖片;。
3、手工材料紙杯子，五色彩線，雙面膠等。
一、引入部分看圖猜節(jié)日導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
1、師：今天老師帶來了一些圖片，我們一起來看看，圖片里的人在干什么?
2、師：這是什么節(jié)日?誰來告訴老師一下這個節(jié)日里我們都要做什么?
二、基本部分。
2、師：好，下面我們來看一個短片《端午節(jié)的來歷》來進(jìn)一步了解下端午節(jié)。
3、師：看了短片以后誰來告訴老師一下端午節(jié)是哪一天，都有哪些習(xí)俗?
4、師：端午節(jié)吃粽子，你們吃過嗎?誰來說一說?
5、師：除了吃粽子以外，端午節(jié)還有一種游戲叫劃龍舟。那在我們這個地方是很少見的。
6、師：小朋友們想不想看真正的劃龍舟是什么樣的?下面我們就通過一個小視頻來看看真正的劃龍舟是什么樣。
7、師：(讓配班老師悄悄點燃艾葉)大家聞到什么味道沒有?是什么味道呢?哦!原來是艾草呀!誰知道艾草有什么作用呢?(夏天會有很多蚊蟲，點燃的艾草有這樣一股特殊的味道，它可以趕走蟲子。剛才我們只聞到了它的味道，現(xiàn)在我們一起看看他的樣子。(圖片)。
8、師：今天呀，我們小朋友一起了解了這么多關(guān)于端午節(jié)的事情，誰來給老師說一下我們當(dāng)?shù)厥窃趺催^端午的都有什么風(fēng)俗習(xí)慣?(插柳條，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等)。
9、師：小朋友們現(xiàn)在知道端午節(jié)是怎么來的了嗎?它是為了紀(jì)念誰的節(jié)日?
三、手工制作。
1、師：下面我們做個小手工，制作一個漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂。
2、師：好，荷包做好了，我們把漂亮的荷包放在桌子上。
說了這么多小朋友們再來說一下端午節(jié)師幾月幾日，是紀(jì)念誰的節(jié)日?
四、聽老師講故事：
講了好，最后大家聽老師講一個故事，一個關(guān)于端午節(jié)的故事《布老虎吃粽子》。
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，但對大班幼兒來說，還比較陌生。設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感。中國民族的文化源遠(yuǎn)流長，大班幼兒的認(rèn)知特點具體直觀形象，本活動開始部分我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，出示了粽子、龍舟、香袋等，激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，使孩子有一些感性的認(rèn)識。然后活動的主要部分就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節(jié)的來歷，屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉，更不了解這個人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。但是活動中看來，孩子對于古代的國與國的概念不是很清楚，聽的有點含糊，但是對故事的大致思想還是有一定的感受，為了使活動更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗：端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗?！拔妩S”指黃鱔、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜。端午節(jié)有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。孩子整堂活動還是比較投入的。
端午節(jié)專題策劃書篇十七
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)當(dāng)天公司放假一天，為了讓員工度過一個難忘，出色的端午節(jié)，特舉行“粽葉飄香，品味端午”活動。
20xx年xx月xx日下午15：00—17：00(備注：活動的2小時，給員工正常計算薪資)。
公司大門入口處，露天式場地。(備注：若碰到雨天，改為二樓車間內(nèi))。
1、領(lǐng)導(dǎo)節(jié)日問好及致辭，5分鐘。
2、游戲環(huán)節(jié)，人力資源部組織，80分鐘。
(1)端午節(jié)知識競答(團(tuán)隊游戲，約15分鐘)。
作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨特的由來傳說和習(xí)俗活動，此塊活動主要是測試員工對端午節(jié)蘊含的相關(guān)知識是否了解，人力資源部會篩選一些端午節(jié)知識的趣味競答，搶答正確的人員獎勵禮品。
參賽者以三人為一組(男女分開比賽)，蒙好雙眼，待主持人宣布"開始"后，各參賽選手在原地抱頭轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽球，以最快的速度解開包裝吃完粽球，當(dāng)完全咽下后舉手示意，由裁判檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束，完成游戲時間最短的選手，獎勵獎品，其他兩位發(fā)放紀(jì)念品。
(3)你來我往游戲(團(tuán)隊游戲，20分鐘)。
參賽者4人一隊，分開2組，用繩索做成圓形，兩人站在繩索的兩端，在地上畫上直線，一端各站一人，手拿西瓜和一次性杯子，站在繩索內(nèi)的2人各往相反方向使力，方可吃到西瓜，并將西瓜籽吐到杯子中，終極在規(guī)定時間內(nèi)，西瓜籽數(shù)多者獲勝，獲勝的一組兩人獎勵獎品，另一組兩人獎勵紀(jì)念品。
3、頒獎環(huán)節(jié)，公司各部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行頒獎，拍照留念，預(yù)計20分鐘。
4、集體合影，5分鐘。
活動報名時間：截止到xx月xx日17：30，以便公司預(yù)備活動用品和禮品，
報名方式：到二樓人力資源部填寫活動報名表。
報名需要注意：
1、端午節(jié)知識競答不需要報名，全體員工現(xiàn)場搶答。
2、吃粽球比賽活動，可以單人報名，人力資源部根據(jù)總共報名的人數(shù)，男女分開比賽。
3、你來我往游戲，員工需要找好自己的搭檔一同報名，即需要2人同時報名;可以男男搭，男女搭，女女搭。一人可以報名多個游戲。
(1)知識競答，預(yù)備10個問題，獎品為沐浴露小瓶裝，約10元/瓶，共xx元。
(2)吃粽球比賽，每組3人，獎品為洗發(fā)水小瓶裝，約10元/瓶，紀(jì)念品為洗衣粉，約4元/袋，即一組18元，按照有30人報名參加，共xx元。
(3)你來我往游戲，每組4人，贏的一組獎品為沐浴露/洗發(fā)水小瓶裝，約10元/瓶，參與的另一組獎品為洗衣粉，約4元/袋，4人共xxx元，按照10組報名，共xx元。
2、活動道具。
(1)慶祝端午節(jié)的橫幅，作為活動背景，活動進(jìn)行期間拍照，合影等需要用到，預(yù)算5米，約xxx元。
(2)活動期間的粽球，若30人參加預(yù)備35個粽球;活動需要的西瓜預(yù)備2個，共預(yù)計xx元。
全體員工每人一袋粽球，2只裝，約6元/人，目前約90個員工，共xx元;活動總經(jīng)費預(yù)計：xx元。
端午節(jié)專題策劃書篇十八
1、制作策劃書(5月16日前)
2、制作通知單
3、確定活動場地，與食堂老板協(xié)商
4、海報宣傳(食堂宣傳欄和兩個生活區(qū)宣傳板)
5、 led宣傳
6、橫幅宣傳(橫幅內(nèi)容)
7、申請音響設(shè)備，桌椅，紅布，臺簽，攝影設(shè)備
8、制作報名單、評分表、評分細(xì)則
9、確定邀請名單(嘉賓的名字要準(zhǔn)確無誤)，制作邀請函
10、與系學(xué)生會主席團(tuán)協(xié)商，每個班級派出一個代表隊，下發(fā)通知單
(二)活動中期準(zhǔn)備
1、包粽子材料的準(zhǔn)備
2、派發(fā)邀請函
3、主持人邀請，主持稿的書寫
4、聯(lián)系女生部，派遣禮儀小姐
5、聯(lián)系海舟文學(xué)社采訪
6、確認(rèn)參賽人員名單
7、制作班級號碼牌和嘉賓臺簽
8、工作人員分組
(三)活動后期準(zhǔn)備
1、確認(rèn)申請物品是否到位
2、購買飲料、水果(嘉賓席用)
3、包粽子原材料的分配
4、會場布置(會場衛(wèi)生的打掃，主席臺的布置，臺簽的擺放)
5、設(shè)立粽子材料派發(fā)窗口
6、比賽場地分區(qū)
7、各組人員各就各位
8、確認(rèn)邀請的嘉賓是否能出席(活動前一小時確認(rèn)完畢)，并及時更換臺簽、更改主持稿
9、確認(rèn)禮儀小姐到位情況(需提前半個小時到場)
(四)比賽流程
1、各班級代表隊到位，發(fā)放材料
2、嘉賓評委入場
3、主持人介紹嘉賓評委
4、嘉賓致辭
5、評委宣布評比細(xì)則
6、主持人宣布比賽開始
7、主持人把握氣氛，全過程時間控制80分鐘內(nèi)
8、比賽時間到，評委給予評分
9、主持人宣布獲獎名單
10、嘉賓給予頒獎
11、照相留念
12、主持人宣布比賽結(jié)束
(五)活動后續(xù)工作
1、派發(fā)粽子(教師宿舍樓下設(shè)三個點)
2、 整理打掃會場
3、成員活動總結(jié)
4、活動照片展出宣傳
1、 5月30日前海報畫完并粘貼完畢，范莉負(fù)責(zé)
2、 5月25日開始led進(jìn)行滾動宣傳，曾龍欽負(fù)責(zé)
3、 5月30日物品、設(shè)備申請完畢，林立暉負(fù)責(zé)
4、 5月27日確定主持人(廣播站首選)，呂美艷負(fù)責(zé)
5、 5月27日與學(xué)生會協(xié)商完畢，并下發(fā)通知單，曾龍欽負(fù)責(zé)
6、 5月31日收集并整理班級出席代表名單完畢，呂美艷負(fù)責(zé)
7、 6月3日邀請函下發(fā)完畢，張婉鵬負(fù)責(zé)
8、 6月3日臺簽、獎狀以及號碼牌制作完畢，林立輝負(fù)責(zé)
9、 6月3日與女生部、海舟文學(xué)社聯(lián)系完畢、攝影協(xié)會，曾龍欽負(fù)責(zé)
10、 6月3日橫幅懸掛完畢，xxxx負(fù)責(zé)
11、 6月5日召開會議
12、 6月6日中午之前，臉盆等器皿登記安排完畢、飲用水購買完畢，張婉鵬負(fù)責(zé)
13、 6月6日再次確認(rèn)出席嘉賓名單，呂美艷負(fù)責(zé)
14、 6月6日全體成員布置會場，搬運、組裝、調(diào)試影響設(shè)備
1、計分組：負(fù)責(zé)登記、統(tǒng)計分?jǐn)?shù)和填寫獲獎人姓名
2、設(shè)備組：負(fù)責(zé)申請以及管理設(shè)備
3、禮儀組：負(fù)責(zé)與院女生部的聯(lián)系
4、簽到組：負(fù)責(zé)到場人員的`簽到情況
5、現(xiàn)場組：負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序
6、機動組：負(fù)責(zé)與應(yīng)急組的聯(lián)系
7、應(yīng)急組：負(fù)責(zé)解決突發(fā)情況
1、確認(rèn)邀請的嘉賓是否能出席(活動前一小時確認(rèn)完畢)，并及時更換臺簽、更改主持稿
2、確認(rèn)禮儀小姐到位情況(需提前半個小時到場)
3、人員分組，工作任務(wù)要明確
4、賽場區(qū)域要劃分好
5、材料分配要到位
6、比賽中，穿插互動環(huán)節(jié)
7、現(xiàn)場秩序維護(hù)好
8、各班級各組粽子要區(qū)分好不能亂
9、粽子制作好拿去評分至結(jié)果公布，這個環(huán)節(jié)要銜接好、區(qū)分好把握好時間效率及效果
10、各班級各組按號數(shù)區(qū)分好
端午節(jié)專題策劃書篇十九
1、引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。
2、引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
1、準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。
2、組織幼兒參觀龍舟的畫展。
1、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
2、引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的.三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。
3、幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
4、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
5、將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的'龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。
1、幼兒對建構(gòu)活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。
2、幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。
教師的語言很響亮，也很簡潔，這也是幼兒體育活動所需要的。但語言不夠自然，這方面的能力需要在以后的教學(xué)活動中加強鍛煉。體育活動雖然注重活動的設(shè)計，但語言相當(dāng)重要，并且有它自身的特點，尤其是幼兒體育活動。
口令和隊列是體育課的基本要素，幼兒體育活動同樣如此。此次體育活動口令和隊列方面存在一定的問題，有些口令不夠規(guī)范。這方面的問題在以后的體育活動中更要重視，要注意平時的點點滴滴。
端午節(jié)專題策劃書篇二十
端午有獎問答我們在場地周圍懸掛長繩，繩上按順序粘上有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗，歌謠等的問答題目、同學(xué)們?nèi)糁李}目答案的可將題目拿下，到對獎處回答，答對者發(fā)放獎品。
每組5名參賽者，各1雙筷子，1個水杯、工作人員宣布開始后，計時1分鐘，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目，數(shù)目多者獲勝，發(fā)放獎品。
端午有射箭的風(fēng)俗、由于條件限制，我們以飛鏢代替射箭、男生射鏢距離為2.5米，以3鏢總數(shù)超過24環(huán)者為勝。女生射鏢距離為1.5米，以3鏢總數(shù)超過150環(huán)者為勝。（男女鏢牌有區(qū)別）。
此項活動由電影協(xié)會主辦，首先我們在網(wǎng)上下載有關(guān)端午習(xí)俗的電影，如劃龍舟和各地在端午節(jié)的習(xí)俗，讓大家增長見識，最后播放有關(guān)紀(jì)念屈原的電影，活動在電影中結(jié)束。
端午節(jié)專題策劃書篇二十一
長福廣場，一個新的融合經(jīng)濟(jì)的核心，位于大朗鎮(zhèn)商業(yè)中心的頂級商業(yè)區(qū)。由東莞市著名開發(fā)商之一的東莞市長和物業(yè)投資有限公司開發(fā)成功。集商場、住宅于一體的龍廣場，融合了城市高效、便捷、內(nèi)斂的貴族細(xì)節(jié)。它是城市全新的標(biāo)志性建筑，也是商家、創(chuàng)業(yè)者、投資者馳騁世界的共贏平臺。通過覆蓋長富廣場整個二期的豐富多彩、動感十足、歐陸風(fēng)情的金秋狂歡活動，積累了人氣，帶動了深圳、惠州等地的置業(yè)者熱情到訪，引發(fā)了最火熱的商業(yè)人氣！讓參與者在長富廣場流連忘返，以此展示長和物業(yè)的實力，達(dá)到推廣銷售新戰(zhàn)略的目的，增加業(yè)主對長富廣場的歸屬感。
在盛大的狂歡游行中，藝術(shù)家們的笑臉是我們敲響新樂章的禮炮；
豐富多彩、多元化的文藝表演，給每一位來賓帶來全新的視覺享受；
動感有趣的嘉年華互動游戲為長富廣場帶來新的活力！
為了迎接客人，展現(xiàn)長富廣場的恢弘氣派，建議整個環(huán)境布置從外圍環(huán)境布置開始，讓客人在乘車前往長富廣場的途中，已經(jīng)可以感受到狂歡活動的歡快氣氛。而且廣泛的外圍布置可以起到很好的宣傳效果，也可以起到引導(dǎo)客人的作用。
外圍場景布局。
l彩旗。
規(guī)格:1.5mx0.5m，材質(zhì)為緞，顏色多種。
數(shù)量:100面。
位置:放在長富廣場外的路邊。
l飄動的燈籠球。
規(guī)格:球形皮革直徑為3m，由pvc材料制成，燈籠形狀。
數(shù)量:8個。
地點:長富廣場外圍空。
l節(jié)日燈籠柱。
規(guī)格:6米高，含柱字。
數(shù)量:6個座位。
位置:放置在長富廣場各入口兩側(cè)。
龍拱門。
規(guī)格:跨度15米，含雙面印刷。
數(shù)量:1個座位。
地點:位于長富廣場正門。
方形布局。
l動態(tài)階段。
規(guī)格:8米x3.6m米x0.5m米，由鋼架和18厘米舞臺板組成。桌面鋪著紅緞布，舞臺四周用簾子裝飾，正面配有臺階，正面用五顏六色的植物裝飾。
數(shù)量:1個座位。
位置:置于前廣場中央。
l背景卡。
規(guī)格:8mx3.6m，由鋼架、復(fù)合板、噴漆組成。
數(shù)量:1件。
地點:舞臺后面。
l活動導(dǎo)向標(biāo)志。
規(guī)格:1.5米x0.6米，采用不銹鋼漿料噴繪而成。
數(shù)量:4件。
內(nèi)容:活動簡介，場地面積分布圖。
位置:放置在活動現(xiàn)場的各個指定位置。
l演奏聲音。
規(guī)格:專業(yè)演出音響，帶多聲道調(diào)音臺和調(diào)音設(shè)備，共6個音箱，含dj調(diào)試。
數(shù)量:1套。
位置:放置在舞臺的左右兩側(cè)。
l照明。
規(guī)格:專業(yè)燈光設(shè)備，包括燈架、筒燈、電腦搖頭燈、煙機、泡泡機、燈光工程師。
數(shù)量:全套。
廣場內(nèi)院場景布置。
l威曼裝飾。
規(guī)格:金色窗簾，寬0.8m。
數(shù)量:100米。
位置:懸掛在廣場內(nèi)院兩側(cè)的屋檐上。
l繽紛旗幟帶。
規(guī)格:多種顏色。
數(shù)量:500米。
地點:掛在廣場內(nèi)院。
l柱包裝。
規(guī)格:用金布包裹。
數(shù)量:30件。
四、活動。
游戲區(qū)布局。
l遮陽板。
規(guī)格:3mx3m，有各種游戲道具，包括一個歡樂小姐。
數(shù)量:4個座位。
端午節(jié)專題策劃書篇二十二
一、會說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
二、樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂。
端午節(jié)的故事；做香包的材料：香料、布等；包粽子的糯米、葦葉。
一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
二、吃粽子。用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。
三、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。
四、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順?biāo)?。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。
五、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品。
六、親子共制香包。
七、幼兒與家長一起制作香包。
八、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。
九、活動結(jié)束。
端午節(jié)專題策劃書篇二十三
一、活動的目的：通過開展端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動，在我們教師隊伍中增強文化立校的意識，增強教師隊伍文化內(nèi)涵，繼承優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)，用我們每一位具有優(yōu)秀的民族文化氣韻的教師個體去影響去帶動去教育去熏陶我們xx每一位在校的學(xué)生，使我們每一位xx的在校小學(xué)生成為“腹有詩書氣自華”的中華好兒郎。前一段時間，學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)隊抓校風(fēng)正路隊，抓的是形象正的xx；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行期中教學(xué)檢測，認(rèn)真分析總結(jié)，抓的是質(zhì)量強的東方三小；而開展經(jīng)典誦讀活動，組織教師編寫誦讀教材；舉行端午節(jié)經(jīng)典誦讀教師活動，則是打造文化興的xx。在目前文化立校的社會大背景下，作為xx區(qū)大學(xué)校的xx，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓文化抓形象抓質(zhì)量，高屋建瓴，大氣磅礴。
二、活動的要求：既然是借助于中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日----端午節(jié)作為文化立校的發(fā)端，則不可少了端午的節(jié)日特色，弘揚屈原先生偉大的愛國主義情懷，欽佩詩人意氣風(fēng)發(fā)的詩歌意蘊，體味中華文化偉大的傳承的責(zé)任。但是我們也不能只是在端午的內(nèi)容里打圈圈，還要將此次活動放在中華文化經(jīng)典誦讀的大氛圍中去領(lǐng)會，只要是符合中華文明的文化內(nèi)容，文藝風(fēng)范和形式，都屬于此次活動的范疇。我們要通過此次文化活動，充分展現(xiàn)xx教師隊伍中集體的、個人的文化素養(yǎng)和藝術(shù)特質(zhì)，增強我們xx教師作為中華文明和世界文明傳承人和傳播者的文化特質(zhì)，表現(xiàn)我們的藝術(shù)素養(yǎng)，增強我們作為校園文明領(lǐng)路者的自信心和榮譽感。
三、活動的形式：活動項目中的文藝節(jié)目均出自各年級組，年級組長要帶領(lǐng)年級組成員充分領(lǐng)會學(xué)校組織此次活動的意義，在學(xué)校發(fā)展中的作用，積極投身到學(xué)校的文化建設(shè)中來，用形式多樣的集體與個人的歌舞，朗誦，演講，書法，表演，才藝展示等藝術(shù)形式展現(xiàn)教師團(tuán)隊集體與個人的魅力，將端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動開展的生動活潑，在文化的傳承中展現(xiàn)教育的發(fā)展與成就。
x月x日下午4:30在小會議室召開各組長會，傳達(dá)活動方案。由組長向組內(nèi)同仁傳達(dá)。
x月x日下午下班前各組長上報參加活動節(jié)目內(nèi)容及形式給辦公室xx，xx和xx組織安排各節(jié)目的排序及舞臺串詞。
x月x日----x月x日為各組節(jié)目排練時間，教務(wù)處德育處辦公室工會同仁將深入年級組對節(jié)目時間進(jìn)行確認(rèn)，以利于整體活動的安排。
x月x日學(xué)校將在*號街坊幼兒園租場地進(jìn)行正式演出，屆時教育局領(lǐng)導(dǎo)將會到場領(lǐng)略xx教師隊伍文化藝術(shù)的風(fēng)采。
五、活動的節(jié)目主持：
六、活動的組織工作：
負(fù)責(zé)場地音響及服務(wù)；
負(fù)責(zé)人員組織及安全保障：
xx小學(xué)。
20xx年x月x日。