不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，才能避免同樣的錯誤反復(fù)發(fā)生。怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，是家長普遍關(guān)心的話題。在總結(jié)的過程中，我們不僅可以參考自己的經(jīng)驗教訓(xùn)，還可以學(xué)習(xí)他人的總結(jié)成果。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇一
開學(xué)了，我有很多新的想法。比如：我想我們都一樣，渴望夢想的光芒。
到中學(xué)了，大家一起生活，都是為了自己的夢想，亦或是說理想。和大家處了這么久，也思考了很多，一直都很慶幸班里有那么多有思想的同學(xué)，可以彼此交流。
很早以前，就有人告訴我，所謂求學(xué)，就是淘金的過程，并且我們應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)這個概念。在肇中，結(jié)識了許多朋友，每個人都有閃光點，和他們在一起，總讓人覺得：嗯，他們就是憑實力考上內(nèi)高的。所以每個人都很有潛力，大家正值年少，沒有什么好擔(dān)憂的，該闖的就要去闖。
每個人都是運行在太陽周圍無數(shù)個不知名的小星球，有些人信念堅定，就總有一日會運行到有太陽的地方；但有些人習(xí)慣了黑暗，便不再向往光明。
其實，我們每個人心中都應(yīng)該充滿陽光，積極地面對每天的生活，做一個有自己個性的人，不做媚世之態(tài)，清華其外，淡泊其中，找到人生的真諦。
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開學(xué)網(wǎng)課有感篇二
緊張的一學(xué)期又開始了，同時也要制定一份新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。
英語：上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，積極思考。認(rèn)真完成作業(yè)，課后做練習(xí)。
物理：上課認(rèn)真聽講，跟著老師思路走，認(rèn)真記筆記，完成練習(xí)。課后多做習(xí)題，提高自己的水平以及對題目的理解。
語文：上課認(rèn)真聽講，對老師提出的問題進(jìn)行思考，回答問題不要怕錯，沒有不會，只有理解的透徹與否。自己在閱讀方面欠缺，有待提高。每天多做閱讀題，提高自己做閱讀的技巧。
數(shù)學(xué)：我的幾何是弱項，以后的幾何題還有很多很多，我一定要打好幾何的基礎(chǔ)，不要在幾何題上吃虧，每天多做一些幾何題，提高自己的水平。
我相信我的成績一定會提高！
開學(xué)網(wǎng)課有感篇三
還記得這個學(xué)期的，《開學(xué)第一課》的主題：“中國夢”，有一句話是這樣說的：“有夢想，才有動力”我覺得這句話的意思很容易理解，就是說：一個人，如果沒有夢想，就會迷失了方向，不知道自己該做什么事情。每一個人都有自己的夢想，我就來說一說一個美麗的舞蹈老師的夢想吧！
一個生活在四川汶川的最美舞蹈老師廖智，在汶川地震時沒了一條腿，但是，她在醫(yī)院里每天都在練習(xí)舞蹈的基本功，最終恢復(fù)到原來一樣可以跳舞，跳得比一般人還美。所以，她有了自己的夢想，就可以做回平常人，到了最后，她將會擁有的不只是平常人的生活，還有一大筆尊貴的財富，就等于實現(xiàn)了自己的夢想。
我看完啦所有，我終于懂得了什么叫做夢想，為什么有夢想才有動力。夢想，是現(xiàn)在暫時還沒實現(xiàn)的`，如果你努力去完成這件事的話，你的夢想就會馬上實現(xiàn)。
夢想，是美麗的。每個人都有夢想，每個人的夢想都不一樣。夢想，要靠自己去實現(xiàn)。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇四
今天，竟然才周二！怎么感覺周末兩天“嗖”地一下過去了，而這兩天真是煎熬啊！
咳咳，進(jìn)入正題。不知道是沒睡夠還是怎么樣，今天竟然整天都很困！對于這件事情，我還是感覺比較尷尬的。畢竟已經(jīng)初三了，畢竟再過兩天階段考，畢竟再過不到一年中考。所以，我要調(diào)整自己的狀態(tài)，爭取考五中，然后未來一片光明。
說完這些套話后，就開始說今天發(fā)生的事吧！首先要批判一下我的同桌，一位事務(wù)繁重的英語課代表，在英語課上竟然沒有幫助我！導(dǎo)致我中午被老師留下補測，而且還不是一次兩次。他在昨天的日記里提了我，把我沒背課文的事“抖”了出來，這讓我無地自容。所以在這里，我得批評一下自己，學(xué)習(xí)是自己的事，怎么能偷懶呢？就這個態(tài)度，應(yīng)該受到一波嚴(yán)厲的譴責(zé)。
中午被英語老師留了很久，用來補測?；丶页酝觑埡缶吞稍诖采舷胛业膶W(xué)習(xí)計劃，想著想著，竟然失眠了！導(dǎo)致整個下午沒有精力聽講，學(xué)習(xí)效率下降了許多。放學(xué)后又是一波英語補測，我過關(guān)了，卻因為等待肖哥消磨了一段時間。
到了晚上，直接是一場煎熬！化學(xué)因為沒過關(guān)，又是一場補測。但由于我“充實”的準(zhǔn)備，這個補測根本不慌，輕松過關(guān)不是問題。畢竟腦子很聰明，畢竟想讀就能讀得很好。
想了整天的一篇周記，已經(jīng)到了結(jié)尾。寫的不多，因為不知道該寫什么，畢竟以前沒有寫過咯！最后，我想對大莊老師說一句話，這句話發(fā)自于肺腑，發(fā)自于我的靈魂深處。這句話就是“千山萬水總是情，給個‘a(chǎn)+’行不行！”
開學(xué)網(wǎng)課有感篇五
原來，菜地豐收了；身后仍是誰誰誰是第一。她愛笑，一笑就露出兩個小酒窩。
知道了吳斌叔叔的故事，讓我感受到了恪守職責(zé)的美，其實，在我們身邊還有很多的最美，比如：最美老師鄧麗，最美媽媽吳菊萍，最美戰(zhàn)士高鐵成。這些最美人物的事跡深深感動了我。他們身上永遠(yuǎn)存在著美，我一定也要向他們努力學(xué)習(xí)，擁有最美的心，成為最美的人。
“美是風(fēng)花雪月，美是茶余飯后的一種閑情，其實這些都是小美?！庇诘だ蠋熯@樣說過。那大美又是什么呢？是美的信念還是美的道德？這必須有我們自己去體會。美就體現(xiàn)在生活中，而生活就像一鍋滾開的水，有的人就像把生雞蛋煮熟變成硬邦邦的一樣，只固守著自己，完全不顧及別人；有的人像把胡蘿卜煮成胡蘿卜泥一樣，受不起挫折和煎熬，不能給祖國和社會自己的力量。而有的人像鍋里的茶葉一樣，把自己治好了，同時也把無色無味的水變得香了。這就是經(jīng)過煎熬和挫折后成功的人，同時也給社會帶來了利益。
對我們而言，考試考得好，成績提高了，玩耍的時間多了，我們就會微笑，微笑就是美。
去用心感受吧！去用眼睛發(fā)現(xiàn)吧！美就在身邊，美就是我們自己創(chuàng)造的！
開學(xué)網(wǎng)課有感篇六
不知不覺又要開學(xué)了，我將要進(jìn)入六年級下學(xué)期了，心中有著許多感受。我很快就要離開我的小學(xué)了，那里留著我太多美好的回憶。
在那里，我有我最好的朋友，我有我最敬愛的老師，還有我最美好的回憶，真是讓我不舍?。〉?，一眨眼，又要開學(xué)了，我離我的初中生涯越來越近了。開學(xué)了，我已不再是那個純真的女孩了?；叵肫饋?，在小學(xué)的時光里，我留下了太多的歡笑，太多的汗水，太多的努力。在小學(xué)里，我嘗到了失敗的滋味，嘗到了成功的喜悅。也許這是我人生的一個起點，讓我學(xué)會了人生當(dāng)中的酸甜苦辣，雖然我現(xiàn)在還不能體會一個成功的`人以前的痛苦和辛酸，但我至少明白了。開學(xué)后，我將要面對各種的困難：在我有難題不會的時候，不能再求助媽媽，我要自己解決，因為我長大了；在我被老師批評的時候，回來我不能向媽媽哭鼻子，我要學(xué)會堅強，把老師的話當(dāng)做是一種動力，鼓勵自己，相信自己；在我因考不好極度傷心的時候，就把所有的苦都寫在作文里，這樣至少可以分擔(dān)一些痛苦，減少自己心中的不愉快。
開學(xué)后，我要盡量改正我以前的錯誤，以前我上課的時候老是容易分神，也許這是許多人的缺點，所以我要改變自己，要比別人做得更好。期末的時候由于考得不錯，媽媽就對我說不要驕傲，我也知道，我要戒驕戒躁，我要“欲窮千里目，更上一層樓”。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇七
開學(xué)的第一天小作者感覺十分的累，十分想好好的睡上一覺，關(guān)于三年級有關(guān)開學(xué)感受的作文如下，請大家欣賞。
三年級有關(guān)開學(xué)感受的作文：開學(xué)后的感受。
今日的天氣真好，連太陽都出來了!其實很想出去走走，可是想想答應(yīng)過爸爸，這個學(xué)期不會在那么貪玩了!
昨晚12點多才到家的，到2點多才睡覺，所以今日很晚才起床的。
今日是開學(xué)后的第一個休息日，上了一個星期的課，我感覺好累哦，也許是還沒有完全適應(yīng)吧!每一天早上總是起不起來，每一天都急吼拉吼的，就怕遲到了!幸運的是我還沒遲到，就快了這一分鐘左右，所以都沒被教師記名字，那是因為我一下車就跑到學(xué)校的，所以才不會遲到呢!
這一個星期真的`好無聊哦，我就覺得在學(xué)校里渾身沒力氣，雖然我上課是比以前好了，可是都是我在硬撐的，其實真的好想睡覺的，異常是看到我的同桌杰睡覺的時候，我更是難受啊!放學(xué)回家后，做好作業(yè)就是上網(wǎng)，每一天都睡不著，最早都11點才睡覺的，因為過年的時候都是晚上玩的，并且我只要一玩起來，精力就異常充沛，所以那斷時間是玩的太累了，此刻想休息了，可就是晚上睡不著啊!
真的好累啊!明天也不想出去了，就在家做一個大休息吧!要不下星期再適應(yīng)不來可就慘了!我可真的是受不了啊!
開學(xué)網(wǎng)課有感篇八
其實雖沒有什么在教改方面有大的突破的課程，但是我們確實發(fā)現(xiàn)了很多問題，而這問題本身是下一次我們講課時要避免的，所以聽聽這樣的課也是好事，這也是值得我們借鑒的阿?！肮?，在這里等著我們呢，”我的學(xué)生說“您的意思是不是說您有時候是故意出錯”我說“有時是，但今天不是，其實什么事要看你怎么看待它，如果你們能通過觀察別人的毛病來引以為戒的話，你們就成熟了，這個就叫做正反兩個方面的看問題”
看著他們那思考的.表情，我感到很滿足。
人無完人，我想我的話不多，可是他們會去考慮的，也許有一天他們領(lǐng)悟到了這種層次，我的苦心就沒有白費吧。
教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）往往會滲透到你身邊的很多事件之中，你的對工作的敬業(yè)，你的衣著，你的表情，你在應(yīng)付突發(fā)事件的態(tài)度，你自身的沉淀的東西等等。。
可是，我們的公開課中很少有人考慮到育人的功能，課堂缺乏人情味，完全是公式化的教學(xué)，我不喜歡那些公式，我喜歡生動的人。
華生的白板說已經(jīng)被證明了是不科學(xué)的，而我們現(xiàn)在很多教師依然的人為學(xué)生是白板，你用相同的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）方式對學(xué)生，他就應(yīng)該變成你期望的模式，如果那樣的話，哪里還有各種特色的人呢，我們的日子會多么的單調(diào)阿。
我是熱愛教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的，當(dāng)我看到在我的教學(xué)中他們被我的話語打動了開始思索的時候我感覺我是幸福的。這就是一種成功的感覺吧。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇九
前些天，我一直在心里數(shù)著日子，等待著開學(xué)。終于，今天開學(xué)了！
今天一早，我就顯得尤為的興奮，從頭到尾都給自己整理了一番，讓自己看起來無比的精神。之后，我與家人一起用過早飯后，我們就從家里出發(fā)前往我的校園了。
在這個漫長的寒假里，我在家里宅了不少時間。每天里完成了相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)后，我還剩下了不少個人休息時間。由于今年較為特殊，呆在家里的我也少有外出，大部分的時間都是與家人呆在家里。所以，當(dāng)我終于迎來了開學(xué)的時候，我心里早就歡呼著雀躍起來了。
今天，我到了校園里后，不一會就陸陸續(xù)續(xù)的見到了不少的同學(xué)。同學(xué)們的變化都不大，見了面后也都相互打著招呼。一個一個的眼睛瞇成了月牙，可開心了。在今天良好的天氣里，校園變得越來越熱鬧了起來。
今天一整天，我都是高興的。高興的到了校園，高興的與同學(xué)們抱成了一團，我很高興我迎來了新學(xué)期。
對于我迎來的新學(xué)期，我有著諸多的感慨。今天開學(xué)過后，我又將在老師的帶領(lǐng)下去學(xué)習(xí)新的知識，開始一段新的學(xué)習(xí)之旅。在這新學(xué)期里，我會好好努力的去學(xué)習(xí)，一步一步緊跟老師的腳步，讓自己在新學(xué)期里有著更大的進(jìn)步。并且，在開學(xué)前些天我也早早的制定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我會在新學(xué)期里為之奮斗。
今天的一天在期待、歡樂以及興奮中度過了。等到明天的朝陽升起，我的新學(xué)期將會在忙碌中度過。雖然忙碌，并且忙碌中也會充滿著不少的挑戰(zhàn)與艱險，但是我會始終相信自己，相信自己會在新學(xué)期里迎來一個全新的自己。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇十
今天是開學(xué)第一天，上學(xué)路上我走得非?？?，不僅因為是開學(xué)第一天，還因為我馬上就能見到想念的老師和同學(xué)們了。
到了學(xué)校，我像一陣風(fēng)般的沖進(jìn)教室，這么多同學(xué)都來了啊！我欣喜地看到我的.好朋友大胖、小猴他們都坐在座位上笑瞇瞇地看著我，嘴里不住地和我打著招呼，我也急忙地和大家打招呼，教室里充滿了久別重逢的喜悅氣氛?；氐阶恢?，剛好上課。老師進(jìn)來后告訴大家教科書沒有發(fā)下來，只能有什么看什么了，所以今天上課基本沒學(xué)什么，看了一天課外書。
晚上，我做了一個夢，我考上了美術(shù)學(xué)院，還是最高分呢！
開學(xué)網(wǎng)課有感篇十一
近年來，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)課正逐漸成為一種新型的教育模式。然而，由于新冠疫情的爆發(fā)，傳統(tǒng)的面授教學(xué)被迫暫停，學(xué)校紛紛采取開學(xué)網(wǎng)課的方式，使得很多學(xué)生不得不在家進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。在這個過程中，我對開學(xué)網(wǎng)課有著自己的一些心得體會。
首先，開學(xué)網(wǎng)課最大的優(yōu)點就是克服了時間和空間的限制。傳統(tǒng)的面授課程需要固定的上課時間和地點，而網(wǎng)課則可以根據(jù)學(xué)生的時間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。這對于那些有時間安排難題的學(xué)生來說是一種福音。而且，在網(wǎng)課中，學(xué)生可以在自己熟悉和舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)課程，這對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也是非常有幫助的。
其次，開學(xué)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式也非常靈活多樣。在傳統(tǒng)的面授課堂中，教師通常采取的是講授式教學(xué)，學(xué)生只能被動地接受知識。然而，在開學(xué)網(wǎng)課中，學(xué)生可以通過觀看教學(xué)視頻、參與在線討論等方式主動參與到學(xué)習(xí)中去。這種互動式的學(xué)習(xí)方式不僅能夠增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。
不過，開學(xué)網(wǎng)課也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，由于缺乏面對面的交流和互動，學(xué)生與教師之間的溝通和理解可能會受到影響。在線討論和交流往往無法取代實體課堂上的即時互動和面部表情等非語言交流，這可能造成信息傳遞和交流的失真。其次，網(wǎng)課可能會增加學(xué)生的自律性要求。在家學(xué)習(xí)往往會讓學(xué)生面臨更多的干擾和誘惑，而且需要更強的自我管理和時間規(guī)劃能力。如果學(xué)生不具備足夠的自律性，可能會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果的下降。
為了克服這些問題，學(xué)生和教師都需要付出更多的努力。首先，學(xué)生應(yīng)該盡量避免干擾，創(chuàng)造一個安靜和專注的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，學(xué)生應(yīng)該制定合理的學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時，學(xué)生還應(yīng)該利用好各種學(xué)習(xí)資源，如在線課程、教材和學(xué)習(xí)工具等。而教師則應(yīng)該提供更加豐富和有效的教學(xué)內(nèi)容，鼓勵學(xué)生參與到課堂討論中，及時解答學(xué)生的問題，并給予及時反饋和指導(dǎo)。
總之，開學(xué)網(wǎng)課作為一種新興的教育模式，無疑具有很多優(yōu)勢和潛力。它可以克服時間和空間的限制，提供多樣化的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。然而，也需要我們認(rèn)識到其存在的問題和挑戰(zhàn)，并通過努力來克服。只有學(xué)生和教師共同努力，才能使開學(xué)網(wǎng)課發(fā)揮出更大的教育效果。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇十二
開學(xué)，是一個多么被人期待、興奮、忐忑的詞匯啊!
早晨，踏著金色的陽光，我走進(jìn)了分別了兩個多月的校園。哦，多么讓人喜歡、愉悅的校園啊!
校園的道旁，五彩的氣球在清風(fēng)的吹拂下，輕輕晃動著胖乎乎的身子，它們肯定是在為大家又回到了漂亮討人喜歡的校園而無比開心。樹叢中，楓葉透出絲絲紅意，隨風(fēng)舞動著，它們也肯定是在為大家的煥然一新的精神面貌而激勵歡欣。
瞧，校園里又迎來了一群小討人喜歡——小學(xué)一年級新來的弟弟妹妹們，他們臉上洋溢著興奮、開心的笑容，對新的校園充滿了好奇?；叵肫饋?，三年前的我也像他們一樣，懷著對小學(xué)生活的好奇與期待，像只開心的小麻雀般蹦蹦跳跳邁出六年小學(xué)生活的1、步啊。
此時的我已了解，自己已長大了。小學(xué)四年級，它像一個標(biāo)志，代表著一個新的開始，也是我的一個新的起跑線。我想：小學(xué)四年級的字，要比小學(xué)三年級更工整;小學(xué)四年級的房間，要比小學(xué)三年級更整潔;小學(xué)四年級課堂，要比小學(xué)三年級更認(rèn)真;四年的我，要愈加注意訓(xùn)練身體……小學(xué)四年級的我，要比小學(xué)三年級愈加努力、用心!
開學(xué)啦!背上求索的行囊，奔向常識的海洋，新學(xué)期，加油!
開學(xué)網(wǎng)課有感篇十三
當(dāng)我第一次跨進(jìn)平都中學(xué)的校門時，最想說的話便是：“新”！因為無論是那平坦的操場，還是那長長的樓梯，不管是那功能齊全的科技大樓；也無論是那芬芳的花壇，還是那書聲瑯瑯的教室……總之這個學(xué)校帶給我的也是只有一個字：“新”！但是在許許多多新鮮的人和事中，最能體現(xiàn)出“新”這一個字的莫過于我們的幾位任課老師了。
語文老師。
在許多的新老師中，給我印象最深的是語文老師。我覺得她上的課有一種獨特的風(fēng)格。以前的語文老師注重作業(yè)，練習(xí)，讓我們從作業(yè)中去找方法。而中學(xué)的語文老師注重說和表達(dá)。上課時，讓我們把自己的感受說出來，有不懂的地方可以盡情的問，與同學(xué)一起討論解決。而不是僅僅讓同學(xué)們從作業(yè)中去找答案。而是在討論中尋求真諦。所以，以前并不太喜歡語文的我，已經(jīng)被文學(xué)的魅力深深吸引，開始對語文這科目有了新的認(rèn)識。
歷史老師。
我們歷史老師好像是一位演講者，談古論今，帶領(lǐng)我們在歷史的長河里暢游?！奥牥?，蚩尤和炎黃有大戰(zhàn)之聲；看吧，山頂洞人是如何鉆木取火的；想吧，河姆渡居民是如何建造房屋的；說吧，告訴你的親人大禹是如何治水的……”這一番長篇大論之后，我們記不住也得記住了。
新同學(xué)、新老師、新校園和新生活，新鮮的人與事我們都應(yīng)該用微笑去面對、去迎接。這樣我們就能以平和的心態(tài)去認(rèn)真地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地讀書，認(rèn)真地思考和認(rèn)真地寫作。這個“新”字不僅是全新人與事，更是我們?nèi)碌膶W(xué)習(xí)態(tài)度，全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，全新的學(xué)習(xí)面貌與那全新的學(xué)習(xí)成績！這樣我們長大之后才能成為一個國家的有用之材。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇十四
艾青的詩是古體詩的與現(xiàn)在詩的外衣最完美的結(jié)合。它往往能將“大我”的豁達(dá)、“小我”的卑微淋漓盡致地刻畫出來。在他的詩中無處不是靜靜地流淌著一種“藍(lán)色的憂郁”。我愛艾青的詩，因為詩中的這種“藍(lán)色的憂郁”。是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神苦修，鍛造出詩人博大的“大我”情懷;于是痛苦不因一己之私，于是哀傷不因一己之利?！凹偃缥沂且恢圾B，我應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱，這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地;……為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉”。詩人的情懷從一己之悲中走出，又將走向何方呢?中國的文化土壤孕育出這樣一種答案——祖國、人民和光明。人民棲息的“土地”作為一種意象從詩人的心中油然而生。屈原的“香草美人”。杜甫的“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心?！辈灰驗闀r事的艱辛而選擇精神的逃避，不因為食不果腹而整日擔(dān)憂“食無魚”?；蛟S處處碰壁，或許一生終不得志，但我仍會“依然站在那里，含著微笑，看著海洋……”(艾青《礁石》)。詩人走出自我的內(nèi)心體驗，以千年古國的過往與未來而憂思。你難以想象詩人的肩膀上負(fù)荷的力量，和他希望得到更多的責(zé)任——“以天下為己任”。這是中國知識分子創(chuàng)作的源泉和思想根基。
我愛艾青的詩，又因為它的詩充滿了語言的張力。艾青的詩往往前半部分或平鋪直敘，或澎湃激昂，但往往要到詩文的最后采用直抒胸臆的手法達(dá)到整首詩的高潮，然后是在高潮中謝幕。這往往產(chǎn)生一種言已盡而意未絕之感，使余音裊裊，三日不絕于耳。美!
我愛艾青的詩，源于艾青博大的胸懷;我愛艾青的詩，因其自然天成，而有著最偉大的手法，這是深厚文化積淀與徹底消化的產(chǎn)物;我愛艾青的詩，因為我同樣和詩人一樣，愛著這片土地和陽光。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇十五
今天，實驗中學(xué)莊重而嚴(yán)肅的開學(xué)典禮拉開了帷幕。
初中二年級初中三年級的學(xué)哥學(xué)姐們排著井然有序的隊伍，邁著整齊的節(jié)奏，等候著。即便為初中一年級新生本也不甘示弱的同學(xué)們，此刻卻茫茫然了，環(huán)顧四周，所有也都是陌生的，只仿佛無頭蒼蠅般做些許要做的事去。懷著無措忐忑之情，攜帶微微凌亂的步子，走向禮堂。許些男生鬧耍嬉戲的，殊然不想等待他們的是什么。
沿著樓梯緩緩而下，映入眼簾的便是禮堂了。禮堂呈長方形，剛好容下校師生，講臺設(shè)在最前頭，講臺上方，懸掛著橫幅，上面赫然有著“開學(xué)典禮”四字。抬頭上望，高高的房梁上掛著許些出色學(xué)生的照片。透過樹梢間的縫隙，投進(jìn)兩三束斜斜的陽光，映著枝葉婆娑，倒平添了幾分生動、活潑。
進(jìn)入禮堂，新生們縱使各懷心事，也暫且揣進(jìn)兜里，忽視不計。大伙找著位子，向前、后退、靠右、傾右……重復(fù)不斷，不免煩躁，徐徐顰蹙。
坐好了，原本寬廣的禮堂看上去狹小起來。校長宣布典禮開始了，與欻欻而至的和風(fēng)相伴，將同學(xué)們煩躁的心，不著痕跡得撫平。
講到校規(guī)，“不可以擅自修改校服”“不可以叫外賣”“不可以披頭散發(fā)”“不可以帶手機”“不可以化妝”……新生們表面平靜，可咬緊的唇，緊蹙的眉，因握緊手而微泛白的指關(guān)節(jié)，卻出賣了他們的踧踖、慌亂。
頒獎了，在上學(xué)期中獲得優(yōu)秀成績的均上臺領(lǐng)獎，臺下的大家眼中都充滿了羨慕、驕傲……講到了學(xué)校歷年來中考的豐功偉績，同學(xué)們頓時油然出一種“今日我以實中為榮，明日實中以我為榮”的驕傲和自信。
校長的一番話，將眾人心中的最后一絲陰霾驅(qū)散，取之的是一抹飛揚的自信。
幾小時的時光，一晃而過。
校長宣布典禮結(jié)束了，新生們神情恍惚，坐著不動，似是仍在回味思索中。不過非?？灬屓涣?，挺直腰板，攜帶自信沉穩(wěn)的節(jié)奏回歸教室。
是啊，生活處處無不期望。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇十六
近年來，隨著科技的快速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)課已經(jīng)成為一種新的學(xué)習(xí)方式，也是在疫情期間學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的有效途徑。今年開學(xué)之際，不同地區(qū)陸續(xù)開展了網(wǎng)上授課，我也在這樣的環(huán)境下度過了一段特殊的開學(xué)時間。在這段時間里，我體會到了許多網(wǎng)課的優(yōu)點和不足之處。下面就讓我來分享一下我對開學(xué)網(wǎng)課的心得體會。
首先，網(wǎng)課給我?guī)砹嗽S多便利。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，我們需要走到教室里才能學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在只要打開電腦，連接網(wǎng)絡(luò)，就能在家輕松地接受課程。這不僅節(jié)省了交通時間，也避免了在擁擠的教室里呼吸擁擠的空氣。此外，網(wǎng)課的時間具有靈活性。我們可以自由地安排學(xué)習(xí)時間，既可以根據(jù)自己的習(xí)慣，也可以根據(jù)其他事務(wù)的安排來合理調(diào)整。這種自主學(xué)習(xí)的方式可以激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，提高學(xué)習(xí)效率?？傊W(wǎng)課的便利性是其最大的優(yōu)點之一，幫助我在開學(xué)之初迅速適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)模式。
然而，網(wǎng)課也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，缺乏面對面的交流可能會影響學(xué)生的互動和溝通能力。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，我們可以直接與老師和同學(xué)進(jìn)行交流，討論問題，分享經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)。而在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中，這種交流的機會大大減少，更多的是以文字或語音形式進(jìn)行，難免會帶來溝通障礙和學(xué)習(xí)效果降低的問題。此外，網(wǎng)課平臺的穩(wěn)定性和良好的上網(wǎng)環(huán)境也是一個挑戰(zhàn)。在網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定或者遇到技術(shù)問題時，無法正常上課將會影響學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。因此，我們需要在保證穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的同時，積極應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。
為了適應(yīng)網(wǎng)課的方式，我采取了一些策略來提高學(xué)習(xí)效果。首先，我要保持良好的時間管理。在家學(xué)習(xí)容易產(chǎn)生時間上的模糊感和懈怠情緒，因此我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，并按計劃進(jìn)行時間分配，保證高效學(xué)習(xí)。其次，我注重互動和交流。通過在線討論區(qū)、微信群等平臺，我和同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)心得，解決問題，共同提高。這種合作學(xué)習(xí)的方式不僅增加了學(xué)習(xí)樂趣，也改善了學(xué)習(xí)效果。此外，我還加強了自主學(xué)習(xí)的能力。在網(wǎng)課中，老師的講授和解答都是有限的，我們需要自己尋找和探索更多的學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)方式可以提高我們的獨立思考能力和自學(xué)能力。
到目前為止，開學(xué)網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行了一個學(xué)期，我對網(wǎng)課的體驗和感受逐漸豐富和清晰。從便利性和靈活性來說，網(wǎng)課無疑是一種很好的學(xué)習(xí)方式，它為我們提供了更多的選擇和機會。然而，它也面臨著一些挑戰(zhàn)，包括缺乏面對面交流和技術(shù)問題等。通過積極應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我相信我們可以更好地適應(yīng)網(wǎng)課的環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效果。通過我的努力和經(jīng)驗，希望我所分享的網(wǎng)課心得體會對于其他面臨網(wǎng)課的學(xué)生有所幫助。讓我們共同度過這段特殊的開學(xué)時間，為未來的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇一
開學(xué)了，我有很多新的想法。比如：我想我們都一樣，渴望夢想的光芒。
到中學(xué)了，大家一起生活，都是為了自己的夢想，亦或是說理想。和大家處了這么久，也思考了很多，一直都很慶幸班里有那么多有思想的同學(xué)，可以彼此交流。
很早以前，就有人告訴我，所謂求學(xué)，就是淘金的過程，并且我們應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)這個概念。在肇中，結(jié)識了許多朋友，每個人都有閃光點，和他們在一起，總讓人覺得：嗯，他們就是憑實力考上內(nèi)高的。所以每個人都很有潛力，大家正值年少，沒有什么好擔(dān)憂的，該闖的就要去闖。
每個人都是運行在太陽周圍無數(shù)個不知名的小星球，有些人信念堅定，就總有一日會運行到有太陽的地方；但有些人習(xí)慣了黑暗，便不再向往光明。
其實，我們每個人心中都應(yīng)該充滿陽光，積極地面對每天的生活，做一個有自己個性的人，不做媚世之態(tài)，清華其外，淡泊其中，找到人生的真諦。
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開學(xué)網(wǎng)課有感篇二
緊張的一學(xué)期又開始了，同時也要制定一份新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。
英語：上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，積極思考。認(rèn)真完成作業(yè)，課后做練習(xí)。
物理：上課認(rèn)真聽講，跟著老師思路走，認(rèn)真記筆記，完成練習(xí)。課后多做習(xí)題，提高自己的水平以及對題目的理解。
語文：上課認(rèn)真聽講，對老師提出的問題進(jìn)行思考，回答問題不要怕錯，沒有不會，只有理解的透徹與否。自己在閱讀方面欠缺，有待提高。每天多做閱讀題，提高自己做閱讀的技巧。
數(shù)學(xué)：我的幾何是弱項，以后的幾何題還有很多很多，我一定要打好幾何的基礎(chǔ)，不要在幾何題上吃虧，每天多做一些幾何題，提高自己的水平。
我相信我的成績一定會提高！
開學(xué)網(wǎng)課有感篇三
還記得這個學(xué)期的，《開學(xué)第一課》的主題：“中國夢”，有一句話是這樣說的：“有夢想，才有動力”我覺得這句話的意思很容易理解，就是說：一個人，如果沒有夢想，就會迷失了方向，不知道自己該做什么事情。每一個人都有自己的夢想，我就來說一說一個美麗的舞蹈老師的夢想吧！
一個生活在四川汶川的最美舞蹈老師廖智，在汶川地震時沒了一條腿，但是，她在醫(yī)院里每天都在練習(xí)舞蹈的基本功，最終恢復(fù)到原來一樣可以跳舞，跳得比一般人還美。所以，她有了自己的夢想，就可以做回平常人，到了最后，她將會擁有的不只是平常人的生活，還有一大筆尊貴的財富，就等于實現(xiàn)了自己的夢想。
我看完啦所有，我終于懂得了什么叫做夢想，為什么有夢想才有動力。夢想，是現(xiàn)在暫時還沒實現(xiàn)的`，如果你努力去完成這件事的話，你的夢想就會馬上實現(xiàn)。
夢想，是美麗的。每個人都有夢想，每個人的夢想都不一樣。夢想，要靠自己去實現(xiàn)。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇四
今天，竟然才周二！怎么感覺周末兩天“嗖”地一下過去了，而這兩天真是煎熬啊！
咳咳，進(jìn)入正題。不知道是沒睡夠還是怎么樣，今天竟然整天都很困！對于這件事情，我還是感覺比較尷尬的。畢竟已經(jīng)初三了，畢竟再過兩天階段考，畢竟再過不到一年中考。所以，我要調(diào)整自己的狀態(tài)，爭取考五中，然后未來一片光明。
說完這些套話后，就開始說今天發(fā)生的事吧！首先要批判一下我的同桌，一位事務(wù)繁重的英語課代表，在英語課上竟然沒有幫助我！導(dǎo)致我中午被老師留下補測，而且還不是一次兩次。他在昨天的日記里提了我，把我沒背課文的事“抖”了出來，這讓我無地自容。所以在這里，我得批評一下自己，學(xué)習(xí)是自己的事，怎么能偷懶呢？就這個態(tài)度，應(yīng)該受到一波嚴(yán)厲的譴責(zé)。
中午被英語老師留了很久，用來補測?；丶页酝觑埡缶吞稍诖采舷胛业膶W(xué)習(xí)計劃，想著想著，竟然失眠了！導(dǎo)致整個下午沒有精力聽講，學(xué)習(xí)效率下降了許多。放學(xué)后又是一波英語補測，我過關(guān)了，卻因為等待肖哥消磨了一段時間。
到了晚上，直接是一場煎熬！化學(xué)因為沒過關(guān)，又是一場補測。但由于我“充實”的準(zhǔn)備，這個補測根本不慌，輕松過關(guān)不是問題。畢竟腦子很聰明，畢竟想讀就能讀得很好。
想了整天的一篇周記，已經(jīng)到了結(jié)尾。寫的不多，因為不知道該寫什么，畢竟以前沒有寫過咯！最后，我想對大莊老師說一句話，這句話發(fā)自于肺腑，發(fā)自于我的靈魂深處。這句話就是“千山萬水總是情，給個‘a(chǎn)+’行不行！”
開學(xué)網(wǎng)課有感篇五
原來，菜地豐收了；身后仍是誰誰誰是第一。她愛笑，一笑就露出兩個小酒窩。
知道了吳斌叔叔的故事，讓我感受到了恪守職責(zé)的美，其實，在我們身邊還有很多的最美，比如：最美老師鄧麗，最美媽媽吳菊萍，最美戰(zhàn)士高鐵成。這些最美人物的事跡深深感動了我。他們身上永遠(yuǎn)存在著美，我一定也要向他們努力學(xué)習(xí)，擁有最美的心，成為最美的人。
“美是風(fēng)花雪月，美是茶余飯后的一種閑情，其實這些都是小美?！庇诘だ蠋熯@樣說過。那大美又是什么呢？是美的信念還是美的道德？這必須有我們自己去體會。美就體現(xiàn)在生活中，而生活就像一鍋滾開的水，有的人就像把生雞蛋煮熟變成硬邦邦的一樣，只固守著自己，完全不顧及別人；有的人像把胡蘿卜煮成胡蘿卜泥一樣，受不起挫折和煎熬，不能給祖國和社會自己的力量。而有的人像鍋里的茶葉一樣，把自己治好了，同時也把無色無味的水變得香了。這就是經(jīng)過煎熬和挫折后成功的人，同時也給社會帶來了利益。
對我們而言，考試考得好，成績提高了，玩耍的時間多了，我們就會微笑，微笑就是美。
去用心感受吧！去用眼睛發(fā)現(xiàn)吧！美就在身邊，美就是我們自己創(chuàng)造的！
開學(xué)網(wǎng)課有感篇六
不知不覺又要開學(xué)了，我將要進(jìn)入六年級下學(xué)期了，心中有著許多感受。我很快就要離開我的小學(xué)了，那里留著我太多美好的回憶。
在那里，我有我最好的朋友，我有我最敬愛的老師，還有我最美好的回憶，真是讓我不舍?。〉?，一眨眼，又要開學(xué)了，我離我的初中生涯越來越近了。開學(xué)了，我已不再是那個純真的女孩了?；叵肫饋?，在小學(xué)的時光里，我留下了太多的歡笑，太多的汗水，太多的努力。在小學(xué)里，我嘗到了失敗的滋味，嘗到了成功的喜悅。也許這是我人生的一個起點，讓我學(xué)會了人生當(dāng)中的酸甜苦辣，雖然我現(xiàn)在還不能體會一個成功的`人以前的痛苦和辛酸，但我至少明白了。開學(xué)后，我將要面對各種的困難：在我有難題不會的時候，不能再求助媽媽，我要自己解決，因為我長大了；在我被老師批評的時候，回來我不能向媽媽哭鼻子，我要學(xué)會堅強，把老師的話當(dāng)做是一種動力，鼓勵自己，相信自己；在我因考不好極度傷心的時候，就把所有的苦都寫在作文里，這樣至少可以分擔(dān)一些痛苦，減少自己心中的不愉快。
開學(xué)后，我要盡量改正我以前的錯誤，以前我上課的時候老是容易分神，也許這是許多人的缺點，所以我要改變自己，要比別人做得更好。期末的時候由于考得不錯，媽媽就對我說不要驕傲，我也知道，我要戒驕戒躁，我要“欲窮千里目，更上一層樓”。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇七
開學(xué)的第一天小作者感覺十分的累，十分想好好的睡上一覺，關(guān)于三年級有關(guān)開學(xué)感受的作文如下，請大家欣賞。
三年級有關(guān)開學(xué)感受的作文：開學(xué)后的感受。
今日的天氣真好，連太陽都出來了!其實很想出去走走，可是想想答應(yīng)過爸爸，這個學(xué)期不會在那么貪玩了!
昨晚12點多才到家的，到2點多才睡覺，所以今日很晚才起床的。
今日是開學(xué)后的第一個休息日，上了一個星期的課，我感覺好累哦，也許是還沒有完全適應(yīng)吧!每一天早上總是起不起來，每一天都急吼拉吼的，就怕遲到了!幸運的是我還沒遲到，就快了這一分鐘左右，所以都沒被教師記名字，那是因為我一下車就跑到學(xué)校的，所以才不會遲到呢!
這一個星期真的`好無聊哦，我就覺得在學(xué)校里渾身沒力氣，雖然我上課是比以前好了，可是都是我在硬撐的，其實真的好想睡覺的，異常是看到我的同桌杰睡覺的時候，我更是難受啊!放學(xué)回家后，做好作業(yè)就是上網(wǎng)，每一天都睡不著，最早都11點才睡覺的，因為過年的時候都是晚上玩的，并且我只要一玩起來，精力就異常充沛，所以那斷時間是玩的太累了，此刻想休息了，可就是晚上睡不著啊!
真的好累啊!明天也不想出去了，就在家做一個大休息吧!要不下星期再適應(yīng)不來可就慘了!我可真的是受不了啊!
開學(xué)網(wǎng)課有感篇八
其實雖沒有什么在教改方面有大的突破的課程，但是我們確實發(fā)現(xiàn)了很多問題，而這問題本身是下一次我們講課時要避免的，所以聽聽這樣的課也是好事，這也是值得我們借鑒的阿?！肮?，在這里等著我們呢，”我的學(xué)生說“您的意思是不是說您有時候是故意出錯”我說“有時是，但今天不是，其實什么事要看你怎么看待它，如果你們能通過觀察別人的毛病來引以為戒的話，你們就成熟了，這個就叫做正反兩個方面的看問題”
看著他們那思考的.表情，我感到很滿足。
人無完人，我想我的話不多，可是他們會去考慮的，也許有一天他們領(lǐng)悟到了這種層次，我的苦心就沒有白費吧。
教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）往往會滲透到你身邊的很多事件之中，你的對工作的敬業(yè)，你的衣著，你的表情，你在應(yīng)付突發(fā)事件的態(tài)度，你自身的沉淀的東西等等。。
可是，我們的公開課中很少有人考慮到育人的功能，課堂缺乏人情味，完全是公式化的教學(xué)，我不喜歡那些公式，我喜歡生動的人。
華生的白板說已經(jīng)被證明了是不科學(xué)的，而我們現(xiàn)在很多教師依然的人為學(xué)生是白板，你用相同的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）方式對學(xué)生，他就應(yīng)該變成你期望的模式，如果那樣的話，哪里還有各種特色的人呢，我們的日子會多么的單調(diào)阿。
我是熱愛教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的，當(dāng)我看到在我的教學(xué)中他們被我的話語打動了開始思索的時候我感覺我是幸福的。這就是一種成功的感覺吧。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇九
前些天，我一直在心里數(shù)著日子，等待著開學(xué)。終于，今天開學(xué)了！
今天一早，我就顯得尤為的興奮，從頭到尾都給自己整理了一番，讓自己看起來無比的精神。之后，我與家人一起用過早飯后，我們就從家里出發(fā)前往我的校園了。
在這個漫長的寒假里，我在家里宅了不少時間。每天里完成了相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)后，我還剩下了不少個人休息時間。由于今年較為特殊，呆在家里的我也少有外出，大部分的時間都是與家人呆在家里。所以，當(dāng)我終于迎來了開學(xué)的時候，我心里早就歡呼著雀躍起來了。
今天，我到了校園里后，不一會就陸陸續(xù)續(xù)的見到了不少的同學(xué)。同學(xué)們的變化都不大，見了面后也都相互打著招呼。一個一個的眼睛瞇成了月牙，可開心了。在今天良好的天氣里，校園變得越來越熱鬧了起來。
今天一整天，我都是高興的。高興的到了校園，高興的與同學(xué)們抱成了一團，我很高興我迎來了新學(xué)期。
對于我迎來的新學(xué)期，我有著諸多的感慨。今天開學(xué)過后，我又將在老師的帶領(lǐng)下去學(xué)習(xí)新的知識，開始一段新的學(xué)習(xí)之旅。在這新學(xué)期里，我會好好努力的去學(xué)習(xí)，一步一步緊跟老師的腳步，讓自己在新學(xué)期里有著更大的進(jìn)步。并且，在開學(xué)前些天我也早早的制定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我會在新學(xué)期里為之奮斗。
今天的一天在期待、歡樂以及興奮中度過了。等到明天的朝陽升起，我的新學(xué)期將會在忙碌中度過。雖然忙碌，并且忙碌中也會充滿著不少的挑戰(zhàn)與艱險，但是我會始終相信自己，相信自己會在新學(xué)期里迎來一個全新的自己。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇十
今天是開學(xué)第一天，上學(xué)路上我走得非?？?，不僅因為是開學(xué)第一天，還因為我馬上就能見到想念的老師和同學(xué)們了。
到了學(xué)校，我像一陣風(fēng)般的沖進(jìn)教室，這么多同學(xué)都來了啊！我欣喜地看到我的.好朋友大胖、小猴他們都坐在座位上笑瞇瞇地看著我，嘴里不住地和我打著招呼，我也急忙地和大家打招呼，教室里充滿了久別重逢的喜悅氣氛?；氐阶恢?，剛好上課。老師進(jìn)來后告訴大家教科書沒有發(fā)下來，只能有什么看什么了，所以今天上課基本沒學(xué)什么，看了一天課外書。
晚上，我做了一個夢，我考上了美術(shù)學(xué)院，還是最高分呢！
開學(xué)網(wǎng)課有感篇十一
近年來，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)課正逐漸成為一種新型的教育模式。然而，由于新冠疫情的爆發(fā)，傳統(tǒng)的面授教學(xué)被迫暫停，學(xué)校紛紛采取開學(xué)網(wǎng)課的方式，使得很多學(xué)生不得不在家進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。在這個過程中，我對開學(xué)網(wǎng)課有著自己的一些心得體會。
首先，開學(xué)網(wǎng)課最大的優(yōu)點就是克服了時間和空間的限制。傳統(tǒng)的面授課程需要固定的上課時間和地點，而網(wǎng)課則可以根據(jù)學(xué)生的時間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。這對于那些有時間安排難題的學(xué)生來說是一種福音。而且，在網(wǎng)課中，學(xué)生可以在自己熟悉和舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)課程，這對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也是非常有幫助的。
其次，開學(xué)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式也非常靈活多樣。在傳統(tǒng)的面授課堂中，教師通常采取的是講授式教學(xué)，學(xué)生只能被動地接受知識。然而，在開學(xué)網(wǎng)課中，學(xué)生可以通過觀看教學(xué)視頻、參與在線討論等方式主動參與到學(xué)習(xí)中去。這種互動式的學(xué)習(xí)方式不僅能夠增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。
不過，開學(xué)網(wǎng)課也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，由于缺乏面對面的交流和互動，學(xué)生與教師之間的溝通和理解可能會受到影響。在線討論和交流往往無法取代實體課堂上的即時互動和面部表情等非語言交流，這可能造成信息傳遞和交流的失真。其次，網(wǎng)課可能會增加學(xué)生的自律性要求。在家學(xué)習(xí)往往會讓學(xué)生面臨更多的干擾和誘惑，而且需要更強的自我管理和時間規(guī)劃能力。如果學(xué)生不具備足夠的自律性，可能會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果的下降。
為了克服這些問題，學(xué)生和教師都需要付出更多的努力。首先，學(xué)生應(yīng)該盡量避免干擾，創(chuàng)造一個安靜和專注的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，學(xué)生應(yīng)該制定合理的學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時，學(xué)生還應(yīng)該利用好各種學(xué)習(xí)資源，如在線課程、教材和學(xué)習(xí)工具等。而教師則應(yīng)該提供更加豐富和有效的教學(xué)內(nèi)容，鼓勵學(xué)生參與到課堂討論中，及時解答學(xué)生的問題，并給予及時反饋和指導(dǎo)。
總之，開學(xué)網(wǎng)課作為一種新興的教育模式，無疑具有很多優(yōu)勢和潛力。它可以克服時間和空間的限制，提供多樣化的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。然而，也需要我們認(rèn)識到其存在的問題和挑戰(zhàn)，并通過努力來克服。只有學(xué)生和教師共同努力，才能使開學(xué)網(wǎng)課發(fā)揮出更大的教育效果。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇十二
開學(xué)，是一個多么被人期待、興奮、忐忑的詞匯啊!
早晨，踏著金色的陽光，我走進(jìn)了分別了兩個多月的校園。哦，多么讓人喜歡、愉悅的校園啊!
校園的道旁，五彩的氣球在清風(fēng)的吹拂下，輕輕晃動著胖乎乎的身子，它們肯定是在為大家又回到了漂亮討人喜歡的校園而無比開心。樹叢中，楓葉透出絲絲紅意，隨風(fēng)舞動著，它們也肯定是在為大家的煥然一新的精神面貌而激勵歡欣。
瞧，校園里又迎來了一群小討人喜歡——小學(xué)一年級新來的弟弟妹妹們，他們臉上洋溢著興奮、開心的笑容，對新的校園充滿了好奇?；叵肫饋?，三年前的我也像他們一樣，懷著對小學(xué)生活的好奇與期待，像只開心的小麻雀般蹦蹦跳跳邁出六年小學(xué)生活的1、步啊。
此時的我已了解，自己已長大了。小學(xué)四年級，它像一個標(biāo)志，代表著一個新的開始，也是我的一個新的起跑線。我想：小學(xué)四年級的字，要比小學(xué)三年級更工整;小學(xué)四年級的房間，要比小學(xué)三年級更整潔;小學(xué)四年級課堂，要比小學(xué)三年級更認(rèn)真;四年的我，要愈加注意訓(xùn)練身體……小學(xué)四年級的我，要比小學(xué)三年級愈加努力、用心!
開學(xué)啦!背上求索的行囊，奔向常識的海洋，新學(xué)期，加油!
開學(xué)網(wǎng)課有感篇十三
當(dāng)我第一次跨進(jìn)平都中學(xué)的校門時，最想說的話便是：“新”！因為無論是那平坦的操場，還是那長長的樓梯，不管是那功能齊全的科技大樓；也無論是那芬芳的花壇，還是那書聲瑯瑯的教室……總之這個學(xué)校帶給我的也是只有一個字：“新”！但是在許許多多新鮮的人和事中，最能體現(xiàn)出“新”這一個字的莫過于我們的幾位任課老師了。
語文老師。
在許多的新老師中，給我印象最深的是語文老師。我覺得她上的課有一種獨特的風(fēng)格。以前的語文老師注重作業(yè)，練習(xí)，讓我們從作業(yè)中去找方法。而中學(xué)的語文老師注重說和表達(dá)。上課時，讓我們把自己的感受說出來，有不懂的地方可以盡情的問，與同學(xué)一起討論解決。而不是僅僅讓同學(xué)們從作業(yè)中去找答案。而是在討論中尋求真諦。所以，以前并不太喜歡語文的我，已經(jīng)被文學(xué)的魅力深深吸引，開始對語文這科目有了新的認(rèn)識。
歷史老師。
我們歷史老師好像是一位演講者，談古論今，帶領(lǐng)我們在歷史的長河里暢游?！奥牥?，蚩尤和炎黃有大戰(zhàn)之聲；看吧，山頂洞人是如何鉆木取火的；想吧，河姆渡居民是如何建造房屋的；說吧，告訴你的親人大禹是如何治水的……”這一番長篇大論之后，我們記不住也得記住了。
新同學(xué)、新老師、新校園和新生活，新鮮的人與事我們都應(yīng)該用微笑去面對、去迎接。這樣我們就能以平和的心態(tài)去認(rèn)真地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地讀書，認(rèn)真地思考和認(rèn)真地寫作。這個“新”字不僅是全新人與事，更是我們?nèi)碌膶W(xué)習(xí)態(tài)度，全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，全新的學(xué)習(xí)面貌與那全新的學(xué)習(xí)成績！這樣我們長大之后才能成為一個國家的有用之材。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇十四
艾青的詩是古體詩的與現(xiàn)在詩的外衣最完美的結(jié)合。它往往能將“大我”的豁達(dá)、“小我”的卑微淋漓盡致地刻畫出來。在他的詩中無處不是靜靜地流淌著一種“藍(lán)色的憂郁”。我愛艾青的詩，因為詩中的這種“藍(lán)色的憂郁”。是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神苦修，鍛造出詩人博大的“大我”情懷;于是痛苦不因一己之私，于是哀傷不因一己之利?！凹偃缥沂且恢圾B，我應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱，這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地;……為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉”。詩人的情懷從一己之悲中走出，又將走向何方呢?中國的文化土壤孕育出這樣一種答案——祖國、人民和光明。人民棲息的“土地”作為一種意象從詩人的心中油然而生。屈原的“香草美人”。杜甫的“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心?！辈灰驗闀r事的艱辛而選擇精神的逃避，不因為食不果腹而整日擔(dān)憂“食無魚”?；蛟S處處碰壁，或許一生終不得志，但我仍會“依然站在那里，含著微笑，看著海洋……”(艾青《礁石》)。詩人走出自我的內(nèi)心體驗，以千年古國的過往與未來而憂思。你難以想象詩人的肩膀上負(fù)荷的力量，和他希望得到更多的責(zé)任——“以天下為己任”。這是中國知識分子創(chuàng)作的源泉和思想根基。
我愛艾青的詩，又因為它的詩充滿了語言的張力。艾青的詩往往前半部分或平鋪直敘，或澎湃激昂，但往往要到詩文的最后采用直抒胸臆的手法達(dá)到整首詩的高潮，然后是在高潮中謝幕。這往往產(chǎn)生一種言已盡而意未絕之感，使余音裊裊，三日不絕于耳。美!
我愛艾青的詩，源于艾青博大的胸懷;我愛艾青的詩，因其自然天成，而有著最偉大的手法，這是深厚文化積淀與徹底消化的產(chǎn)物;我愛艾青的詩，因為我同樣和詩人一樣，愛著這片土地和陽光。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇十五
今天，實驗中學(xué)莊重而嚴(yán)肅的開學(xué)典禮拉開了帷幕。
初中二年級初中三年級的學(xué)哥學(xué)姐們排著井然有序的隊伍，邁著整齊的節(jié)奏，等候著。即便為初中一年級新生本也不甘示弱的同學(xué)們，此刻卻茫茫然了，環(huán)顧四周，所有也都是陌生的，只仿佛無頭蒼蠅般做些許要做的事去。懷著無措忐忑之情，攜帶微微凌亂的步子，走向禮堂。許些男生鬧耍嬉戲的，殊然不想等待他們的是什么。
沿著樓梯緩緩而下，映入眼簾的便是禮堂了。禮堂呈長方形，剛好容下校師生，講臺設(shè)在最前頭，講臺上方，懸掛著橫幅，上面赫然有著“開學(xué)典禮”四字。抬頭上望，高高的房梁上掛著許些出色學(xué)生的照片。透過樹梢間的縫隙，投進(jìn)兩三束斜斜的陽光，映著枝葉婆娑，倒平添了幾分生動、活潑。
進(jìn)入禮堂，新生們縱使各懷心事，也暫且揣進(jìn)兜里，忽視不計。大伙找著位子，向前、后退、靠右、傾右……重復(fù)不斷，不免煩躁，徐徐顰蹙。
坐好了，原本寬廣的禮堂看上去狹小起來。校長宣布典禮開始了，與欻欻而至的和風(fēng)相伴，將同學(xué)們煩躁的心，不著痕跡得撫平。
講到校規(guī)，“不可以擅自修改校服”“不可以叫外賣”“不可以披頭散發(fā)”“不可以帶手機”“不可以化妝”……新生們表面平靜，可咬緊的唇，緊蹙的眉，因握緊手而微泛白的指關(guān)節(jié)，卻出賣了他們的踧踖、慌亂。
頒獎了，在上學(xué)期中獲得優(yōu)秀成績的均上臺領(lǐng)獎，臺下的大家眼中都充滿了羨慕、驕傲……講到了學(xué)校歷年來中考的豐功偉績，同學(xué)們頓時油然出一種“今日我以實中為榮，明日實中以我為榮”的驕傲和自信。
校長的一番話，將眾人心中的最后一絲陰霾驅(qū)散，取之的是一抹飛揚的自信。
幾小時的時光，一晃而過。
校長宣布典禮結(jié)束了，新生們神情恍惚，坐著不動，似是仍在回味思索中。不過非?？灬屓涣?，挺直腰板，攜帶自信沉穩(wěn)的節(jié)奏回歸教室。
是啊，生活處處無不期望。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇十六
近年來，隨著科技的快速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)課已經(jīng)成為一種新的學(xué)習(xí)方式，也是在疫情期間學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的有效途徑。今年開學(xué)之際，不同地區(qū)陸續(xù)開展了網(wǎng)上授課，我也在這樣的環(huán)境下度過了一段特殊的開學(xué)時間。在這段時間里，我體會到了許多網(wǎng)課的優(yōu)點和不足之處。下面就讓我來分享一下我對開學(xué)網(wǎng)課的心得體會。
首先，網(wǎng)課給我?guī)砹嗽S多便利。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，我們需要走到教室里才能學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在只要打開電腦，連接網(wǎng)絡(luò)，就能在家輕松地接受課程。這不僅節(jié)省了交通時間，也避免了在擁擠的教室里呼吸擁擠的空氣。此外，網(wǎng)課的時間具有靈活性。我們可以自由地安排學(xué)習(xí)時間，既可以根據(jù)自己的習(xí)慣，也可以根據(jù)其他事務(wù)的安排來合理調(diào)整。這種自主學(xué)習(xí)的方式可以激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，提高學(xué)習(xí)效率?？傊W(wǎng)課的便利性是其最大的優(yōu)點之一，幫助我在開學(xué)之初迅速適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)模式。
然而，網(wǎng)課也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，缺乏面對面的交流可能會影響學(xué)生的互動和溝通能力。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，我們可以直接與老師和同學(xué)進(jìn)行交流，討論問題，分享經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)。而在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中，這種交流的機會大大減少，更多的是以文字或語音形式進(jìn)行，難免會帶來溝通障礙和學(xué)習(xí)效果降低的問題。此外，網(wǎng)課平臺的穩(wěn)定性和良好的上網(wǎng)環(huán)境也是一個挑戰(zhàn)。在網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定或者遇到技術(shù)問題時，無法正常上課將會影響學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。因此，我們需要在保證穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的同時，積極應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。
為了適應(yīng)網(wǎng)課的方式，我采取了一些策略來提高學(xué)習(xí)效果。首先，我要保持良好的時間管理。在家學(xué)習(xí)容易產(chǎn)生時間上的模糊感和懈怠情緒，因此我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，并按計劃進(jìn)行時間分配，保證高效學(xué)習(xí)。其次，我注重互動和交流。通過在線討論區(qū)、微信群等平臺，我和同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)心得，解決問題，共同提高。這種合作學(xué)習(xí)的方式不僅增加了學(xué)習(xí)樂趣，也改善了學(xué)習(xí)效果。此外，我還加強了自主學(xué)習(xí)的能力。在網(wǎng)課中，老師的講授和解答都是有限的，我們需要自己尋找和探索更多的學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)方式可以提高我們的獨立思考能力和自學(xué)能力。
到目前為止，開學(xué)網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行了一個學(xué)期，我對網(wǎng)課的體驗和感受逐漸豐富和清晰。從便利性和靈活性來說，網(wǎng)課無疑是一種很好的學(xué)習(xí)方式，它為我們提供了更多的選擇和機會。然而，它也面臨著一些挑戰(zhàn)，包括缺乏面對面交流和技術(shù)問題等。通過積極應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我相信我們可以更好地適應(yīng)網(wǎng)課的環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效果。通過我的努力和經(jīng)驗，希望我所分享的網(wǎng)課心得體會對于其他面臨網(wǎng)課的學(xué)生有所幫助。讓我們共同度過這段特殊的開學(xué)時間，為未來的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。