心得體會是一種獨特的個人表達方式，通過它可以讓我們更好地認識自己、提高自己。寫心得體會時，可以用清晰簡潔的語言來表達自己的思想和觀點。這些范文中包含了豐富的觀點和深入的思考，對我們撰寫心得體會有很大的啟示作用。
幼兒植樹心得體會中班篇一
第一段：引言（120字）。
植樹是一項良好的社會公益活動，而幼兒植樹更是一個培養(yǎng)孩子們環(huán)保意識的好機會。我作為一名幼兒教師，在幼兒園開展了植樹行動，并親身參與其中。通過這次活動，我深刻認識到了幼兒植樹的重要性，并在與孩子們一起植樹的過程中有了許多心得體會。
第二段：認識自然的樂趣（240字）。
孩子們對于植樹的辨識度、好奇心非常高，他們從種下一顆小樹開始，看著它們長高壯大，不僅僅得到了種植的樂趣，更是對自然界充滿了無限的好奇心。通過植樹，孩子們觀察到了樹木的綠葉如何吸收陽光和水分，如何進行光合作用，如何呼吸，還了解到了樹木生長的過程，和環(huán)境對樹木的影響。這些知識都在孩子們的好奇心中埋下了種子，讓他們對大自然充滿了敬畏之心。
第三段：培養(yǎng)環(huán)保意識（240字）。
通過植樹的行動，孩子們體驗到了植物對于人類和自然環(huán)境的重要性。他們明白了樹木能固定土壤，防止土地沙化，凈化空氣和水環(huán)境，還能提供食物和木材資源等方面的作用。在植樹的過程中，我們與孩子們討論了森林保護和環(huán)境污染的問題，并教育他們要愛護環(huán)境，從小樹開始做起，為保護地球貢獻自己的力量。植樹活動不僅僅是一種行動，更是在培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，讓他們明白自己能為環(huán)境做出貢獻的重要一環(huán)。
第四段：培養(yǎng)團隊意識（240字）。
在植樹的過程中，孩子們體驗到了團隊合作的樂趣和重要性。他們從選擇地點、挖坑、培土等環(huán)節(jié)中自發(fā)組織起團隊，并積極地協(xié)作分工。通過親身經(jīng)歷，他們領悟到了團隊合作的重要性，明白了團隊的力量。在結(jié)束植樹行動后，我們還對孩子們的團隊表現(xiàn)給予了肯定，并強調(diào)了團隊合作的重要性，鼓勵他們在以后的日子里繼續(xù)培養(yǎng)團隊意識，將這種精神運用到生活和學習中去。
第五段：活動反思與展望（360字）。
通過這次幼兒植樹活動，我認識到了幼兒植樹的重要作用。不僅僅是培養(yǎng)了孩子們的環(huán)保意識和團隊合作精神，更是植下了他們對大自然的深深的喜愛。在以后的教育工作中，我會繼續(xù)引導孩子們積極參與各種公益活動，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。我相信，通過幼兒植樹這樣的利他行動，我們可以從小學會愛護環(huán)境，共同建設美麗家園。
綜上所述，幼兒植樹不僅僅是一項活動，更是一種培養(yǎng)孩子們環(huán)保意識和團隊合作精神的重要途徑。從植樹的樂趣、環(huán)保意識的培養(yǎng)、團隊意識的培養(yǎng)以及活動的反思與展望等方面看，這種活動給我們帶來了很多啟發(fā)和收獲，孩子們在其中得到了成長，也讓我們更加深刻認識到了植樹活動的意義和價值。希望未來能有更多的機會讓孩子們參與到這樣的活動中來，讓他們從小就具備保護環(huán)境和珍愛大自然的意識。
幼兒植樹心得體會中班篇二
植樹不僅是一種活動，更是一種呵護自然的責任。對于幼兒來說，植樹不僅能鍛煉身體、培養(yǎng)合作意識，更能讓他們在參與中感受到自然的美妙。在這次參與植樹活動中，我和小朋友們體會到了許多值得珍惜的經(jīng)驗與感悟。
在植樹活動一開始，我們先是一起整齊地排隊，聽從老師的指揮，走向栽種樹苗的地點。這時，我們都穿著一樣的圍裙，并帶上了一副美麗的花環(huán)，看起來像是真的花仙子。這讓我感到非常興奮，因為我從未在這樣特殊的場合里感受到這么強烈的集體榮譽感。我們跟著老師的指示，小心地將樹苗放入挖好的小坑中，并用土拍實，最后再澆上一瓶水。這個過程中，不僅鍛煉了我們的動手能力，還讓我們學會了如何與他人共同努力，以及如何保護我們所生活的環(huán)境。
在植樹的過程中，我們也深刻感受到了自然的力量。當我們用力拍實土壤時，我們能感受到大地的韌性和沉甸甸的負重感。他們告訴我們，我們的家園是那么脆弱，需要我們的保護和呵護。同時，植樹活動也展示了植物的生命力，當我們?yōu)樗鼈兲峁┝送寥篮退磿r，它們將煥發(fā)出生機勃勃的氣息。這讓我明白，我們的行動可以改變世界，也能賦予生命以意義。
在植樹活動的過程中，我們還學到了許多有關植物的知識。老師告訴我們，樹木是地球上最大的生物，它們能夠凈化空氣并提供氧氣。我們聽著，心情愉悅又充滿了敬意。而且，樹木是許多動物的家園，它們?yōu)槲覀兲峁┝耸澄锖捅幼o。這讓我明白，在保護自然的同時，我們也在保護動植物的生存環(huán)境，讓我們的地球變得更加美好。
最讓我感到難忘的是植樹活動后，我和小朋友們一起欣賞著我們所栽下的樹木。初春的陽光照耀下，一片片的嫩葉在陽光的注視下生機勃勃地生長著。我們沐浴在陽光下，感受到了綠色生命的力量。這片綠色的海洋讓我明白，每一個小小的舉手之勞，都能夠撒下生命的種子，讓大地更加美麗。
通過這次植樹的活動，我深刻體會到了植樹的重要性。在接下來的日子里，我會繼續(xù)努力，為保護我們的環(huán)境盡一份力量。希望通過我們的努力，我們的地球能夠變得越來越美好！
幼兒植樹心得體會中班篇三
近期，我在一所幼兒園的中班擔任教師，與一群可愛的幼兒們度過了一段美好而難忘的時光。通過跟他們的相處和觀察，我對幼兒中班的教育方式和學習經(jīng)驗有了更深刻的理解和感悟。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
首先，幼兒中班注重培養(yǎng)幼兒的社交能力和自理能力。在這個年齡段，幼兒們正處于人際交往和獨立意識的初步形成時期。在幼兒中班中，我們注重讓孩子們主動參與集體活動和互動游戲，從而培養(yǎng)他們的團隊合作精神和合作能力。同時，在日常生活中，我們鼓勵幼兒們獨立完成一些簡單的自理活動，如穿衣、吃飯等，培養(yǎng)他們的自理能力。這樣的教育方式培養(yǎng)了孩子們的溝通能力和自主性，讓他們在成長過程中更加自信和獨立。
其次，幼兒中班注重啟發(fā)幼兒的思維能力和創(chuàng)造力。在我們的課堂上，我們鼓勵幼兒們通過觀察、探索、發(fā)問等方式主動獲取知識和經(jīng)驗，同時尊重他們的個體差異和獨特的思維方式。我們?yōu)橛變簜兲峁┝舜罅康膶嵺`機會，讓他們親自動手制作手工、調(diào)查研究、團隊合作等。我們也經(jīng)常引導幼兒們開展繪畫、音樂、舞蹈等創(chuàng)作性活動，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)新意識。通過這種啟發(fā)式教學，幼兒們能夠充分發(fā)揮他們的潛能，鍛煉思維和動手能力。
第三，幼兒中班注重情感教育和樂園教育。在這個特殊的年齡階段，幼兒們的情感需求十分重要。我們教師注重與幼兒們建立良好的情感聯(lián)系，通過關懷、鼓勵和認可諸多方式，傳達給幼兒們愛和溫暖。同時，我們也給予幼兒們足夠的自由空間，讓他們盡情地玩耍、體驗和探索，從而體會到快樂的學習。這種以情感為基礎的教育，不僅拉近了幼兒和教師之間的距離，也培養(yǎng)了幼兒們的情感表達能力和自我認知能力。
第四，幼兒中班注重與家長的緊密合作。在孩子們的成長過程中，家長是他們最重要的導師和參與者。幼兒中班積極與家長溝通，及時了解孩子們的學習和成長情況，并與家長共同探討孩子的問題和困惑。我們還定期舉行家長會，向家長們介紹班級的教學和活動情況，共同制定教育目標和提供相互支持。通過與家長的緊密合作，我們能夠更好地促進幼兒的成長和發(fā)展，實現(xiàn)家校合作和共同育人。
總之，幼兒中班是一段充滿歡笑、探索和成長的旅程。通過與幼兒們的相處，我深刻體會到培養(yǎng)幼兒的社交能力、思維能力、情感教育以及與家長的緊密合作的重要性。每個幼兒都是獨一無二的，每個幼兒的成長都需要我們的耐心和關愛。我堅信，通過我們的共同努力，每一個幼兒都能在幼兒中班中茁壯成長，迎接更美好的未來。
幼兒植樹心得體會中班篇四
每年的3月12日是中國的植樹節(jié)，在這個特殊的節(jié)日里，幼兒園中班的小朋友們也進行了一次植樹活動。這次活動讓我們更深地體會到了“綠色城市，由我開始”的意義，也更加感受到保護環(huán)境的重要性。
第二段：準備活動。
在活動前，老師給我們介紹了樹木的生長、植樹的方法和意義。我們還去了校園的種植園選擇了不同的樹苗。我們在老師的指導下，把樹苗種在花壇上，并給它們澆上了水。雖然很辛苦，但是我們非常興奮也很認真地完成了這個任務。
第三段：參與感受。
在參與植樹活動的過程中，我們感受到了自己的力量。雖然我們是小孩子，但是我們也可以為環(huán)境做出一份貢獻。通過這個活動，我們不僅了解了植樹的好處，更重要的是讓我們學會了珍惜每一棵樹，從而實現(xiàn)保護環(huán)境的目標。
第四段：反思總結(jié)。
這次植樹活動讓我們深刻地認識到了環(huán)保、綠化對我們的生態(tài)環(huán)境和人類的意義。學習科技知識的同時，我們也應該注重培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，讓孩子們懂得從小事做起，愛環(huán)境、保生態(tài)。
第五段：結(jié)語。
通過本次植樹活動，我們明白了“綠色環(huán)保，從我做起”的重要性，也有了身體力行的實踐經(jīng)驗。我們承諾，從今天起，每個人都要有意識地減少污染、愛護環(huán)境，讓我們的城市變得更加美麗和多姿多彩。
幼兒植樹心得體會中班篇五
首段：引入幼兒植樹活動，闡述為什么要讓幼兒參加植樹活動（100字）。
幼兒時期是人格形成的重要階段，將環(huán)保意識植入幼小的心靈是十分必要的。為了營造環(huán)保的社會氛圍，學校組織了一次植樹活動，讓孩子們在親身體驗中感受大自然的美好，并讓他們擁有愛護自然環(huán)境的意識。
二段：陳述幼兒在植樹活動中的表現(xiàn)，探討孩子們的反應（250字）。
在植樹活動中，孩子們樂此不疲地揮舞著小鐵鍬，認真地為小樹苗培土、澆水，大人們的耳畔不時傳來著孩子們天真的喊聲。孩子們用小小的力量，為我們的地球作出了微薄卻重要的貢獻。同時，這次活動也激發(fā)了孩子們對自然生態(tài)的好奇心，他們紛紛猜測樹苗多久能長大，樹葉是不是會變顏色等等，孩子們的好奇心與求知欲被充分激發(fā)出來。
三段：談談孩子在活動中得到的收獲，重點是深度思考（400字）。
植樹不僅是一項環(huán)保行動，在活動之余，我們還引導孩子們深入探討“環(huán)境”這個主題，讓孩子們開始認識環(huán)境保護的意義以及自己可以從哪些細節(jié)開始參與環(huán)保。而老師也一一解答孩子們的問題，教他們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪泄?jié)約能源，減少浪費，從而達到環(huán)保的意圖。在植樹活動后的課堂上，孩子們展現(xiàn)出了強大的思考力，他們紛紛在熱烈的討論中探討環(huán)境與人的關系，探討人類如何才能減少對自然資源的破壞。孩子們的思考，讓人意識到幼小心靈的韌性和潛力。
四段：分享孩子們在活動中的成長，突出幼兒教育的價值（300字）。
通過植樹活動，孩子們得到了環(huán)保知識的啟發(fā)，也意識到自保護的重要性。在植樹活動之中，他們親身體驗到芝麻小事能為環(huán)境貢獻的事實，這既是他們的成長體驗，也是他們開啟的自我成長的節(jié)拍。這一切的一切，充分表明幼兒園的教育思想也在不斷的完善、變化，從單純做游戲、玩法到逐漸意識到幼兒園的教育也是對孩子們進行初步的社會化、成人化、生命意識啟蒙的階段性過程，有助于孩子們的成長發(fā)展。
五段：總結(jié)幼兒園教育的特點，探討教育的本質(zhì)（150字）。
幼小的孩子是需要被呵護的，正視幼兒成長中的發(fā)展過程，學會關注他們內(nèi)心感受的情感變化真正成為教育的新里程。不是教育者打造孩子的成功并讓孩子參加什么，而是在不斷地關注孩子的實際情況，不斷地尋找他們的興趣、強項和發(fā)展方向的過程，過度追求成長成才的過程是同步進行的，需要時時刻刻把孩子的督促帶動化為心底的志愿，讓孩子積極參與到更多的活動中，不斷地沉淀著，以更好的形態(tài)推動著幼兒成長的步伐。
幼兒植樹心得體會中班篇六
首先，植樹活動在幼兒園中是極為普遍的，哪怕是中班的孩子們也要參加。這次植樹活動我的體會很深，這也讓我意識到了植樹的重要性。
第二，植樹的目的是什么呢？是為了美化環(huán)境，讓我們的空氣更加清新，還能夠保持濕度，吸附二氧化碳和霧霾，保障大自然生態(tài)平衡。中班的孩子們在活動過程中意識到了這一點，他們認識到了植樹的重要性，自愿參加植樹活動，并熱情高漲。
第三，我們中班的孩子們在植樹活動中快樂的同時也學到了很多東西。孩子們學習到了如何準確地挖坑、如何栽種、如何澆水。孩子們不僅學習了植樹的具體過程，而且感受到了換來的快樂。孩子們同時也學會了團隊合作，每個人都承擔自己的責任，用自己的力量來完成整個活動。
第四，我們學習了寶貴的知識，同時也培養(yǎng)了一種理念——“珍愛生命，從小事做起”。孩子們了解到只有我們從小做起，從身邊的小事做起，我們才能夠為整個社會做出更大的貢獻。通過植樹活動，孩子們認識到我們不能破壞自然環(huán)境，我們要珍愛自然，保護環(huán)境，使我們的地球變得更加美好。
最后，這次植樹活動不僅給中班的孩子們帶來了快樂，也讓我們學到了很多東西。我們珍視和保護環(huán)境，珍愛生命，從小事做起，把我們美麗的地球變得更加美好，讓我們的日子更加快樂、更加璀璨。
總之，這次參加植樹活動是我們幼兒園教育的重要環(huán)節(jié)，不僅促進了孩子們的全面發(fā)展，而且培養(yǎng)了他們的愛國意識，更為重要的是，這次活動讓孩子們懂得了如何保護環(huán)境，學會了從小事做起的道理。我們中班的孩子們將把這個特殊的經(jīng)歷刻在心里，讓自己的未來更加輝煌。
幼兒植樹心得體會中班篇七
植樹節(jié)是一年一度的重要節(jié)日，也是一項重要的社會活動。在幼兒園中班的年齡層，通過參與植樹節(jié)活動，培養(yǎng)他們對環(huán)境保護的意識，也體驗到了團隊合作的重要性。以下是我在幼兒園中班參加植樹節(jié)活動心得體會。
第一段：認識植樹節(jié)。
植樹是一項重要的公益活動，它所帶來的環(huán)境效益是非常顯著的。作為幼兒園中班的孩子，我們不僅可以學習到植樹的意義，更可以親手參加這項活動。老師在活動前為我們介紹了植樹節(jié)的來歷和意義，讓我們知道植樹節(jié)不僅僅是一種節(jié)日，更是行動起來保護環(huán)境的重要活動。
第二段：親手植樹。
在活動中，我們帶上小鏟子、掃帚、園林工具等器具，和家長、老師一起來到公園里進行植樹。我們看到許多成年人都在辛勤地工作著，認真地挖坑、培土、澆水，而我們也不甘落后，用小手揮舞著小鏟子，使出渾身的力氣，埋下一顆顆幼樹。在植樹的過程中，我們歡聲笑語，互相幫助，體會到了團隊合作的快樂。
第三段：探究植樹的知識。
在活動中，老師為我們悉心地講解了植樹的方法和注意事項。我們了解到要在選擇樹苗時，要看看樹苗是否健康，是否有著生和蟲害等問題；要注意樹種的適應性，選擇適合當?shù)卦苑N的樹種。這些知識讓我們更深入地認識到了樹木的重要性，也更能體會到自己保護環(huán)境的責任。
第四段：感受植樹的意義。
通過參加植樹節(jié)活動，讓我們更深入地認識到了環(huán)境的重要性。我們不僅能享受到自然帶給我們的美好，更要愛護它，努力使它更加美好。我們的實際行動才是環(huán)保的最好表現(xiàn)。植樹節(jié)不僅是一項節(jié)日，更是行動起來保護環(huán)境的重要活動。通過親身經(jīng)歷，我們更加感受到了植樹的意義和重要性，也從小根基上建立了自己的環(huán)保意識。
第五段：總結(jié)體會。
植樹節(jié)活動是一項非常有意義的社會活動，也是一種和諧美妙的社交活動。在幼兒園中班參與植樹活動，不僅能夠結(jié)交新朋友，體驗團隊合作的快樂，更重要的是，認識到了環(huán)境保育、切實行動的重要性。今后的日子里，我們將會更加重視保護環(huán)境，不斷努力地參加各種環(huán)保行動，為美好的家園貢獻自己的一份力量。
幼兒植樹心得體會中班篇八
植樹是中國傳統(tǒng)文化中的一項重要活動，也是我們每個人應該積極參與的社會責任。在上幼兒園的這段時間里，我和我的小伙伴們一起參加了植樹活動。在這個過程中，我收獲了很多，也體會到了植樹的重要性。
第二段：激發(fā)好奇心和觀察力。
我們在準備植樹前，老師帶我們?nèi)チ诵@里的花園，帶我們仔細觀察各種植物的生長狀態(tài)。我們看到了各種不同的樹木，學習了它們的形態(tài)、性質(zhì)、生長環(huán)境，還需要仔細觀察胚芽、莖、葉等等。這個過程讓我們對植物產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我們更加珍惜身邊的自然環(huán)境。
第三段：學習勞動技能和團隊精神。
當我們準備開始植樹時，我們的心情異常激動。我們迫不及待地拿起了鋤頭、鏟子和苗木，帶著老師到植樹的地方開始實踐。雖然說是小小的幼兒，但我們依然非常努力，積極地參與到了植樹的勞動中。我們學會了如何挑選適合的苗木，如何處理種植后的細節(jié)等等。我們還體驗到了與小伙伴們一起積極工作的快樂。
第四段：理解植樹的重要性。
通過這次植樹活動，我們不僅學會了一些新的技能和知識，還意識到了植樹的重要性。我們知道，植樹是為了讓我們以后擁有更加美好的自然環(huán)境，更加美好的生活。只有當我們都為保護環(huán)境貢獻出自己的一份力量，才能讓我們的城市更加美麗，讓世界更加美好。
第五段：結(jié)論。
參加這次植樹活動，讓我們從幼小的年齡階段就懂得了保護自然環(huán)境的重要性，在無形中培養(yǎng)了我們的團隊精神和勞動意識。希望我們小小的植樹者能夠?qū)⑦@份責任和使命傳遞給更多的人，讓世界因為我們的努力而變得更加美好。
幼兒植樹心得體會中班篇九
在如今環(huán)境保護日益受到重視的時代背景下，傳遞環(huán)保意識已經(jīng)成為了每個人的責任，而植樹則是作為環(huán)保實際行動之一的重要手段。最近，我們幼兒園舉行了一次植樹活動，讓我們深刻地認識到了植樹的意義，并也從中得到了很多體驗和收獲。
植樹的活動對于幼兒來說無疑是一次很好的體驗機會，因為它可以讓我們親身體驗到了植樹所需的各種步驟和工作，例如挖坑，扶苗，澆水等。我們也可以親身參與到整個植樹過程中來，感受到了作為樹嫩苗的成長和發(fā)展承載的重要職責。這些經(jīng)歷和體驗的積累，給我們帶來了更深一層的對生命、對大自然生態(tài)體系的認識，讓我們有了更深刻的體會和感受。
植樹的過程也對我們形成了良好的培養(yǎng)教育價值觀的作用。因為在整個過程中，除了需要切實的參與實際的植樹工作以外，我們的老師也通過各種方式，如生動形象的介紹或講解，讓我們對于環(huán)保理念的認識更為深刻和系統(tǒng)，讓我們充分的意識到生命和自然的重要性。
更為重要的，參與植樹活動，也提高了我們的實際操作能力和實際經(jīng)驗。通過實際操作中的反復學習和體驗，在一遍遍的失敗與成功的學習中，增強了我們的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，提高了我們對于環(huán)境的認識和保護意識。也錘煉了我們的意志品質(zhì)，讓我們在遇到困難時不氣餒不放棄，而是繼續(xù)努力堅持，直到最終成功上手。
總的來看，參與植樹的活動，對我們幼兒來說也是一次很好的成長機會，它帶來了很多的意義和價值。當然，如果能夠長期固定地開展周邊環(huán)境的保護和植樹行動，那么我們的環(huán)境保護意識也會更加深入人心，這也對于自然環(huán)境和社會體系的發(fā)展也是一種有力的支持和促進。
幼兒植樹心得體會中班篇十
為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強每個人“人與自然和諧共處”的意識，中班組開展了植樹節(jié)學習活動。下面是百分網(wǎng)小編最新搜集的植樹節(jié)活動教案，希望能幫助到大家!
學習目標：
1、幼兒熟悉各種樹葉的名字。
2、幼兒利用樹葉組合出各種東西。
3、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力及合作能力。
學習準備：
1、收集各種樹葉。
2、教師制作幾幅粘貼畫。
3、各種粘貼用具：膠水、棉棒、小盤、16開白紙。
學習過程：
一、談話引題：
小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)春天到了，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，大樹媽媽的樹葉寶寶紛紛長了出來，它們像向可愛的小精靈，它們非常漂亮，現(xiàn)在小朋友學做樹葉寶寶，一起來跳個舞蹈《會跳舞的葉子》。
二、認識各種樹葉：
小結(jié)：小朋友認識了這么多樹葉寶寶，我們可以用它來干什么呢?(粘貼畫)
三、出示范畫：
老師帶來了好多樹葉粘貼畫，小朋友看一下，他們像什么：小貓釣魚、小帆船，狐貍偷雞，金魚戲水，農(nóng)家小院。
怎么粘貼畫呢?小朋友說，老師來粘貼。
四、示范講解：
1、老師拿一片法國梧桐葉，問小朋友說：他像什么?(像獅子的臉)，老師用白乳膠將葉子粘到白紙上。
2、獅子的身體是什么形狀的呢?(橢圓形的)用一片櫻花樹葉子做身體站在合適的位置。
3、用柳樹葉添上四條腿，一條細細的尾巴。
4、用手四處圓圓的眼睛，大大的嘴巴。
5、背景修飾：啟發(fā)幼兒自己動腦筋添畫。
老師的畫做成了，小朋友想做一幅什么樣的畫呢?個別幼兒回答。
五、幼兒動手操作：
教師將各種樹葉分組發(fā)給幼兒，幼兒進行操作活動。(放上輕音樂)教師巡回指導：
六、展示作品：
1、幼兒完成作品，教師組織幼兒進行展示，個別幼兒對作品講解，說說作品的內(nèi)容，其他幼兒指出它的優(yōu)點與不足。
2、教師啟發(fā)幼兒給以分類點評，對有創(chuàng)新的作品進行鼓勵。
3、教師對幼兒的合作情況進行評價，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
學習目標：
1、使幼兒知道樹木在人類生活中的作用，懂得愛護樹木。
2、教育幼兒愛護花草樹木，促使其逐步養(yǎng)成環(huán)境保護的意識和良好的行為習慣。
學習準備：
圖片七幅
學習過程：
一、導入：
教師出示圖片，幼兒分組觀察討論。
1、教師提出看圖要求：圖片上有什么?并能用完整的`話講述。
2、幼兒分組觀察，自由討論。
二、展開：
1、教師引導啟發(fā)幼兒講述意圖
2、幼兒分組討論七幅圖片：
圖一：早上人們鍛煉身體，樹能使空氣清新。
圖二：夏天，人們可以坐在樹蔭下乘涼。
圖三：果樹可以結(jié)出各種果實，莊稼可以提供給我們糧食。
圖四：森林可以防止風沙。
圖五：樹林可以吸收工廠排出的廢氣。
圖六：樹林可以防止水土流失。
圖七：樹木可以做成許多家具和生活用品。
三、組織幼兒互相交流并討論。
1、樹木給人類帶來哪些益處?除圖片外還有什么作用?
2、教師小結(jié)：樹木能給我們帶來這么多的好處，在日常生活中我們應該愛護花草樹木，做個保護環(huán)境的小衛(wèi)士。
四、延伸活動：
組織幼兒生活中充當“環(huán)保宣傳員”，向周圍的人們宣傳愛護樹木，保護環(huán)境的指示。
學習目標：
1、通過對園內(nèi)各種樹木的觀察、探索、發(fā)現(xiàn)和了解，使幼兒產(chǎn)生保護樹的欲望，說出為何喜歡它。
2、學會主動關心照顧小樹或大樹。
學習準備：
1、活動前對園內(nèi)樹木進行觀察，不同樹上都掛有樹牌(樹的名稱、樹齡及生活習性)及編號(以便幼兒記錄)。
2、彩筆、圖畫紙、鉛筆。
3、幼兒卡(幼兒姓名、性別、年齡)。
4、小桶。
學習過程：
3、領養(yǎng)小樹或大樹活動，讓幼兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹上，與大樹擁抱感知粗細，與小樹牽手，給小樹澆水。
4、觀察記錄：用不同方式記錄所觀察到的樹種(根據(jù)樹葉的不同形狀、高矮、粗細、是否開花);記錄小樹家的路線圖。
5、讓幼兒說出樹的種類，老師用圖表示出數(shù)量，讓幼兒學習點數(shù)。
6、把自己喜歡的樹畫下來，并畫上它的鄰居，組成一幅完整的圖畫，放在展區(qū)展覽。
7、總結(jié)分享：請幼兒談談對園內(nèi)春天樹木千姿百態(tài)的感受。
幼兒植樹心得體會中班篇十一
中班的幼兒處于學前中期，在幼兒期也是比較關鍵的時期。他們此時不僅心理發(fā)展會出現(xiàn)較大的飛躍，而且在交往等人際關系上也會發(fā)生重大的變他。如：孩子的玩伴開始從主要和成人交往變?yōu)榕c同齡人的交往過渡。也不再總跟著成人，而是愿意用更多時間與同伴相處，共同游戲，并在與同伴的交往中體驗快樂與苦惱，教師則需利用這一契機，培養(yǎng)孩子團結(jié)友愛，開朗大方，分享合作等積極的情感和個性。
孩子畢竟是孩子，他們在與同伴的交往中會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，爭搶玩具，與同伴發(fā)生矛盾打架等，為了引導孩子正確處理同伴間的關系，提高孩子們的交往能力，我在教育教學生活中是這樣做的：
首先，在活動室里創(chuàng)設良好的交往環(huán)境。
一次手工活動，我讓孩子合作完成一幅作品。夏佳琪同幾個孩子說，我們用橡皮泥做一個海底世界吧，殷浩你做幾條熱帶魚，王敬悅你做海草，我來做螃蟹，李佳怡說，我會做小蝌蚪，大家忙碌起來，過了一會兒，一幅海底世界圖展現(xiàn)在大家面前。在這個活動中，有孩子對角色的分配，有小朋友互相協(xié)商，有成功的作品展示，有語言的交流，分享有各個孩子的動手動腦操作，各交往環(huán)節(jié)井而有序，以后我便在活動中，盡量讓孩子們自己分工，并及時鼓勵合作愉快。
二、開展豐富多彩的游戲活動，培養(yǎng)幼兒良好的交往能力游戲是幼兒最喜歡的活動，在這里，孩子們學習執(zhí)行角色的行為規(guī)則，體驗角色對人對事的態(tài)度，正確處理人際關系。如，孩子們在學會玩"捉老鼠"的游戲后，幾個孩子利用游戲活動時間自行組織玩這個游戲，他們先是自行分配角色，大家都爭著要扮演"老鼠"這一活潑的小精靈，誰都不愿意加入老鼠籠的行列，在經(jīng)過爭論之后，部分幼兒明白了老鼠籠這一角色的重要，主動放棄扮演老鼠而加入老鼠籠的行列，就這樣，孩子們在這一活動中不僅學會執(zhí)行角色的行為則規(guī)，而且能為大局著想，站在整體效果上面判斷行事，體驗游戲后的快樂。
三、教師在各個生活環(huán)節(jié)中，要留心觀察，時時指導，放手讓幼兒進行交往活動。
4—5歲的幼兒由于受身心發(fā)展水平的制約，活動中幼兒間爭吵、打架等沖突經(jīng)常發(fā)生，在遇到困難時部分孩子用哭鬧的方式發(fā)泄，有部分孩子向老師求助，另有部分孩子會躲到一邊等待老師的訓斥和批評。此時老師可采用如下方式解決問題：一是老師以角色的身份加入到幼兒活動中去，淡化孩子之間的矛盾，引導游戲活動的進程，實施幼兒的交往。二是當幼兒間發(fā)生沖突或在交往中遇到困難向老師求助時不要急于介入過多包攬，而是要啟發(fā)幼兒多動腦筋，相辦法讓他們用公平合理的方法去解決問題，盡可能減少對成人的依賴，只要幼兒之間的矛盾、爭執(zhí)不存在危險，便可讓幼兒自己處理，老師不要做裁判。
四、利用幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)，發(fā)展幼兒的口語表達能力，提高孩子的交往質(zhì)量語言是人類交往的工具。伴隨幼兒期語言的快速發(fā)展，孩子們運用語言交往的能力也在不斷提高，老師可充分運用一日生活的各環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒運用語言交往，如：活動區(qū)的創(chuàng)設，游戲材料的準備，都可與幼兒討論，讓幼兒大膽表述，在教師的啟發(fā)誘導下，在幼兒的相互協(xié)商中，幼兒得到更多的語言交往機會，發(fā)展了幼兒的口語表達能力。
幼兒植樹心得體會中班篇十二
1、了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。
2、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、讓學生了解節(jié)日的習俗。
知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。
請幼兒收集有關樹的`資料或圖片。
一、活動開始。
老師小結(jié)：因為現(xiàn)在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，
2、欣賞兒歌《留住小鳥》。
二、老師分享和談論有關植樹節(jié)的資料。
1、老師給幼兒介紹有關植樹節(jié)的來歷、日期，并請幼兒討論一同說一說有關樹的作用。(豐富幼兒的知識，了解植樹節(jié)的來歷以及意義。)
2、老師帶領幼兒一起討論有關于保護樹木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。
1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、老師請另一組的幼兒進行設計有關植樹節(jié)，植樹造林的宣傳畫。
四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。
1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?
2、老師請幼兒思考后回答。
3、老師小結(jié)：我們種花的時候，我們要先把土放進花盤里，挖一個洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進種子的生長，讓它可以更快的發(fā)芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護花草樹木。
植樹趣聞：幾百年前，南斯拉夫就制定了一項法律，規(guī)定每對新婚夫婦，必須先種植油橄欖樹70株。日本鹿兒島等一些地區(qū)也有新婚夫婦要植樹的規(guī)定，樹旁立碑寫明姓名和婚期，植后50年方能砍伐，屆時植樹夫婦可舉行結(jié)婚50周年慶祝活動。
幼兒植樹心得體會中班篇十三
1、幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。
2、了解樹和人類的重要關系，知道如何愛護花草樹木。
3、體驗種樹、澆樹保護環(huán)境的樂趣?；顒訙蕚洌荷硥m暴的圖片、小水桶、小鏟子。
沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子
一、認識沙塵暴的危害
1、教師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。
2、比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜歡哪一種環(huán)境，為什么?
二、切入植樹節(jié)主題
1、教師請幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?(教師適當提醒是有關于樹的一個節(jié)日)。
2、教師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們該干什么?怎樣愛護小樹?(澆水、施肥、松土等等)。
三、我們一起行動在植樹節(jié)
1、教師帶領幼兒去戶外活動，并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。
2、教師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗植樹節(jié)的樂趣。
3、教師拿照相機記錄幼兒在植樹節(jié)的活動。
活動結(jié)束：
教師要求幼兒從家?guī)柙?，放到教室里，教會幼兒如何照顧好花草樹木?BR> 幼兒植樹心得體會中班篇十四
如今的社會，大家越來越注重環(huán)保，而一年一度的植樹節(jié)也成為了引領環(huán)保節(jié)奏的重要活動，通過樹木的種植可以為大自然做出貢獻。而植樹也是一項需要發(fā)揚人類正能量的活動，通過植樹體驗可以培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和種植植物的興趣。
在幼兒參與的植樹活動中，我深深地感受到了造福自然、回饋社會的快樂和成就感。一開始，我在老師的帶領下和其他小朋友一起拿著鐵鍬、鏟子、掃帚等種植工具，邊兒歡快地唱歌邊兒辛勤地干活?？粗约菏种械臉涿缫稽c一點地埋進泥土里，一股自豪感油然而生。
在這個過程中，我不僅了解到了植樹培育技巧，還從中學會了如何傾聽春天的聲音、觀察秋天的顏色、認識冬天的貼心，感受時間和季節(jié)變遷的無限魅力。同時，更深刻地認識到了日常生活中節(jié)約水源、保護環(huán)境的努力的重要性。
在此向那些只看到自己所需而忘記了社會各界利益的人發(fā)出呼吁，引導大家一起行動起來，實施環(huán)保，進行植樹、護樹、愛樹的活動，以行動支持、推廣環(huán)保，讓環(huán)保行動成為全社會空前繁榮的時代風尚！
作為未來的中堅力量，孩子們也應該在這種大環(huán)境下進一步加強自我認識和理解，牢記人類努力保護生態(tài)的重要性，提高環(huán)保素質(zhì)，增強環(huán)保意識。同時，還要培養(yǎng)正確的價值觀念，科學而合理地利用資源。
讓我們一起用心去愛護我們的地球，從身邊的小事做起，從自己做起，從可持續(xù)的發(fā)展角度出發(fā)，努力實現(xiàn)人與自然和諧共處，讓我們共同迎接美好的未來！
幼兒植樹心得體會中班篇十五
升旗儀式結(jié)束后，全校師生以班級為單位組織開展了形式多樣的愛綠護校行動，做到了人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，讓幼兒們在活動中體驗到了成功的快樂，達到了為班級、為學校增添綠色、凈化、美化環(huán)境的目的。
(2)發(fā)出倡議。
為提高學生愛護植物、保護環(huán)境的意識，3月11日清晨，在升旗儀式上，李園長在國旗下講話結(jié)束后再次向全體學生提出了植樹愛護環(huán)境的倡議，號召大家結(jié)合植樹節(jié)的契機，爭當環(huán)境保護的小衛(wèi)士。
努力做到從身邊的小事做起，愛護一草一木，撿起身邊的紙屑，愛護校園，保護環(huán)境!在講話中李園長還特意表揚了大班的學生，每天清晨都不辭辛勞地早早地來到學校澆花、拔草，卻也從不向人抱怨一絲一毫。
(3)活動小結(jié)。
通過這次植樹節(jié)的前期活動，讓同學們更切實地認識到愛護樹木，保護環(huán)境的重要性。建立起用自己的雙手照顧自己身旁的環(huán)境，共同創(chuàng)建美好的綠色校園的意識。
幼兒植樹心得體會中班篇十六
第一段：介紹背景和意義（200字）。
種植樹苗是一項重要的環(huán)保活動，不僅可以增加綠色，改善空氣質(zhì)量，還可以提高幼兒的社會責任感和團隊合作能力。我作為一名幼兒教師，有幸?guī)ьI幼兒種植樹苗的經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)和感動。在此，我將分享我?guī)ьI幼兒們參與種植樹苗活動時的心得和體會。
第二段：活動準備（200字）。
在帶領幼兒進行種植樹苗的活動前，我提前做了充分的準備。首先，我精選了適合幼兒認知的簡單易懂的資料，用圖文并茂的方式向幼兒們介紹了樹的重要性和種植樹苗的步驟。其次，我組織幼兒們一起制作小膠囊，并在每個小膠囊內(nèi)放入一顆樹苗，并給每個幼兒一瓶水。最后，我召集家長參與這個活動，并在周末選擇了一個適合種植樹苗的公園作為活動場地。
第三段：活動過程（300字）。
活動當天，幼兒們和家長們一起早早地趕到了公園。首先，我向幼兒們再次強調(diào)了種植樹苗的重要性，并鼓勵大家積極參與。隨后，我?guī)ьI他們一起穿過公園、找到一個合適的位置進行種植。我向幼兒們解釋了如何在土壤中開一個小孔，將樹苗小心地放入小孔中，然后再用土把樹苗覆蓋好，并澆上水?？吹綐涿鐐冊诤⒆觽兊呐ο掳踩坏亻L根發(fā)芽，幼兒們充滿成就感和喜悅。
第四段：培養(yǎng)責任感與團隊合作（300字）。
通過種植樹苗的活動，幼兒們培養(yǎng)了責任感和團隊合作的意識。在活動過程中，我鼓勵幼兒們互相協(xié)助，共同完成每一項任務。家長也積極參與，給予幼兒們支持和鼓勵。在這個過程中，幼兒們意識到只有團結(jié)合作，才能成功完成種植樹苗的任務。同時，他們也學會了照顧小樹苗的技巧，并明白自己對環(huán)境保護的重要性。這種責任感和團隊合作的體驗，將對幼兒們今后的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段：反思和展望（200字）。
通過這次帶領幼兒種植樹苗的活動，我收獲了很多。我看到了幼兒們臉上的笑容和種植樹苗后自豪的眼神，感受到了他們身心的成長。同時，我也明白到作為一名幼兒教師的責任和重要性。在未來的教學中，我將更加重視培養(yǎng)幼兒們的環(huán)保意識和團隊合作能力，讓他們在參與種植樹苗的活動中收獲更多的成長與快樂。
總結(jié)：通過帶領幼兒進行種植樹苗活動，我深刻地體驗到了環(huán)境保護教育的重要性和有效性。這個活動不僅讓幼兒們了解了樹的重要性，還培養(yǎng)了他們的責任感和團隊合作精神。我相信，在幼兒成長的道路上，這種切身體驗將對他們?nèi)蘸蟮男袨楹蛢r值觀有著深遠的影響。
幼兒植樹心得體會中班篇十七
近年來，環(huán)境保護成為全球熱門話題，越來越多的人開始關注綠色生態(tài)環(huán)境。在幼兒園教育中，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識也顯得尤為重要。我有幸參與了一項帶領幼兒種植樹苗的活動，在這次活動中，我體會到了帶領幼兒種植樹苗的樂趣和意義，也深刻認識到教育與環(huán)境保護的緊密聯(lián)系。
第二段：準備。
在帶領幼兒種植樹苗之前，我做了充分的準備工作。首先，我向幼兒解釋了為什么要種植樹苗，以及種植樹苗的好處。然后，我給每個幼兒一個小鍬和一盆濕潤的泥土，讓他們親自動手體驗種植的過程。這個過程中，幼兒們充滿了好奇和熱情，臉上洋溢著笑容。
第三段：親身體驗。
在校園里選了一個寬闊的區(qū)域，我?guī)ьI著幼兒們一起挖挖土、培培土、種植樹苗。我告訴幼兒們要小心樹苗的根部，不能損壞，還要放在土里正確的位置。幼兒們輪流進行著操作，有的用小手小心翼翼地插樹苗，有的用小鍬輕輕鏟著泥土?？粗切┝⒃谕恋厣系男涿?，幼兒們的眼中洋溢著自豪的光芒。
通過這次活動，我深刻認識到了帶領幼兒種植樹苗的意義。首先，種植樹苗有助于培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，讓他們了解到人類與自然的關系，明白環(huán)境保護的重要性。其次，種植樹苗也能培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和責任感，讓他們學會與他人合作、共同完成一件事情。最后，種植樹苗也是一種親自動手的體驗，能夠鍛煉幼兒的動手能力和觀察力，讓他們通過親身實踐來認識與了解事物。
第五段：總結(jié)。
通過帶領幼兒種植樹苗的這次活動，我意識到教育與環(huán)境保護的緊密聯(lián)系。只有將環(huán)保理念融入教育，才能更好地培養(yǎng)新一代的環(huán)保意識。作為教師，我們應該引導幼兒從小樹立綠色環(huán)保的觀念，培養(yǎng)他們保護環(huán)境的意識，以營造一個更加美好的生態(tài)環(huán)境。同時，通過親身參與種植樹苗的活動，可以培養(yǎng)幼兒的動手能力和社交能力，提高他們的觀察力和合作精神。希望我們每個人能夠用行動投身到環(huán)境保護中，為美麗的地球貢獻自己的一份力量。
幼兒植樹心得體會中班篇十八
在經(jīng)歷了一年多的時間，我在學校的參與之中體會到了植樹的重要性。植樹不僅僅是一種行為，更是對自然環(huán)境的保護和對生態(tài)系統(tǒng)的維護。從我們幼兒園起，每一年的“植樹節(jié)”都會讓我們更加感受到植樹的重要性。
在校園里植樹，我們總是會打小小的圓圈，伸出小小的手，曲著身子，帶著期望去拿起一盆一盆的土，一棵一棵的樹苗，放到挖好的坑里，輕輕拍拍，把它們緊緊地埋在泥土里。
還記得在去年植樹節(jié)的時候，我們班的同學們在校園里樹下玩耍的時候，突然下起了雨。我們本可以選擇到室內(nèi)去避雨，但是沒有一個人離開。他們繼續(xù)在樹下嬉戲，享受著雨水帶來的清新和生機。這是因為我們學校的老師從小教育我們要保護環(huán)境，珍惜生命。
參與植樹節(jié)的過程中，我深深地明白了一個道理：只有尊重自然，才能得到更多的回報。樹木不僅可以為我們提供清新的氧氣，還可以為我們阻擋污染和滋潤土地。我們和大自然之間的互動關系是十分重要的，我們應該用我們的力量去保護大自然，吸收自然的能量，這也是對人類自身的保護。
在植樹節(jié)上，我們還可以親自去感受自然的神秘和奇妙，在植樹的過程中還要注意保護自然，植樹的方式和方法也需要學習和培訓。我們普及環(huán)保知識，保護環(huán)境，植樹育人，越野騎車，尋找大自然美麗的風景，把美麗的自然環(huán)境傳遞給下一代。在這個過程中，我們也需要學會團結(jié)協(xié)作，共同完成植樹的任務。
學校的植樹節(jié)是我們未來社會公民意識感興趣的一個非常有意義的活動，我們必須為此付出，并行動起來。在植樹的過程中，需要我們自己去辛勤勞動，不僅要用心去栽培每一棵幼苗，還要不斷地去學習植樹技巧，才能植出更加健壯的樹木。只有這樣才能真正地實現(xiàn)植樹的目的，為未來打下一個環(huán)保的基礎。
幼兒植樹心得體會中班篇十九
(1)緊鑼密鼓。
升旗儀式結(jié)束后，全校師生以班級為單位組織開展了形式多樣的愛綠護校行動，做到了人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，讓幼兒們在活動中體驗到了成功的快樂，達到了為班級、為學校增添綠色、凈化、美化環(huán)境的目的。
(2)發(fā)出倡議。
為提高學生愛護植物、保護環(huán)境的意識，3月11日清晨，在升旗儀式上，李園長在國旗下講話結(jié)束后再次向全體學生提出了植樹愛護環(huán)境的倡議，號召大家結(jié)合植樹節(jié)的契機，爭當環(huán)境保護的小衛(wèi)士。
努力做到從身邊的小事做起，愛護一草一木，撿起身邊的紙屑，愛護校園，保護環(huán)境!在講話中李園長還特意表揚了大班的學生，每天清晨都不辭辛勞地早早地來到學校澆花、拔草，卻也從不向人抱怨一絲一毫。
(3)活動小結(jié)。
通過這次植樹節(jié)的前期活動，讓同學們更切實地認識到愛護樹木，保護環(huán)境的重要性。建立起用自己的雙手照顧自己身旁的環(huán)境，共同創(chuàng)建美好的綠色校園的意識。
幼兒植樹心得體會中班篇二十
植樹節(jié)快到了，借此契機對幼兒進行環(huán)保教育，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，了解人與自然的關系，頌揚人類改造自然、保護自然。通過本次植樹節(jié)的活動，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、游戲、行動等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。
知道3月12日是植樹節(jié)，了解樹木與人類的關系。
了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。
在活動中激發(fā)幼兒愛護樹木及熱愛大自然的情感。
關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。
多媒體課件。
一、視頻短片導入，激發(fā)幼兒的活動興趣。
1.請幼兒觀看風沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。
2.教師引導幼兒一起討論：如何來避免風沙帶來的災難？
二、我知道的樹木。
1.分組討論：你喜歡樹嗎？為什么喜歡樹？喜歡什么樹？
幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜歡的樹木。
運用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認識了解常見樹木的名稱及種類，進一步激發(fā)幼兒了解樹木的欲望。
三、我喜歡樹木。
1.教師與幼兒一起討論樹的作用及好處。(凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風降噪、防止火災……)。
2.教師介紹植樹節(jié)的由來及意義，認識植樹節(jié)節(jié)徽。
3.教師與幼兒一起討論保護樹木的辦法。
四、我保護樹木。
請幼兒把討論保護樹木的辦法用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來，可以創(chuàng)造性的設計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的.宣傳畫報等。
幼兒植樹心得體會中班篇一
第一段：引言（120字）。
植樹是一項良好的社會公益活動，而幼兒植樹更是一個培養(yǎng)孩子們環(huán)保意識的好機會。我作為一名幼兒教師，在幼兒園開展了植樹行動，并親身參與其中。通過這次活動，我深刻認識到了幼兒植樹的重要性，并在與孩子們一起植樹的過程中有了許多心得體會。
第二段：認識自然的樂趣（240字）。
孩子們對于植樹的辨識度、好奇心非常高，他們從種下一顆小樹開始，看著它們長高壯大，不僅僅得到了種植的樂趣，更是對自然界充滿了無限的好奇心。通過植樹，孩子們觀察到了樹木的綠葉如何吸收陽光和水分，如何進行光合作用，如何呼吸，還了解到了樹木生長的過程，和環(huán)境對樹木的影響。這些知識都在孩子們的好奇心中埋下了種子，讓他們對大自然充滿了敬畏之心。
第三段：培養(yǎng)環(huán)保意識（240字）。
通過植樹的行動，孩子們體驗到了植物對于人類和自然環(huán)境的重要性。他們明白了樹木能固定土壤，防止土地沙化，凈化空氣和水環(huán)境，還能提供食物和木材資源等方面的作用。在植樹的過程中，我們與孩子們討論了森林保護和環(huán)境污染的問題，并教育他們要愛護環(huán)境，從小樹開始做起，為保護地球貢獻自己的力量。植樹活動不僅僅是一種行動，更是在培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，讓他們明白自己能為環(huán)境做出貢獻的重要一環(huán)。
第四段：培養(yǎng)團隊意識（240字）。
在植樹的過程中，孩子們體驗到了團隊合作的樂趣和重要性。他們從選擇地點、挖坑、培土等環(huán)節(jié)中自發(fā)組織起團隊，并積極地協(xié)作分工。通過親身經(jīng)歷，他們領悟到了團隊合作的重要性，明白了團隊的力量。在結(jié)束植樹行動后，我們還對孩子們的團隊表現(xiàn)給予了肯定，并強調(diào)了團隊合作的重要性，鼓勵他們在以后的日子里繼續(xù)培養(yǎng)團隊意識，將這種精神運用到生活和學習中去。
第五段：活動反思與展望（360字）。
通過這次幼兒植樹活動，我認識到了幼兒植樹的重要作用。不僅僅是培養(yǎng)了孩子們的環(huán)保意識和團隊合作精神，更是植下了他們對大自然的深深的喜愛。在以后的教育工作中，我會繼續(xù)引導孩子們積極參與各種公益活動，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。我相信，通過幼兒植樹這樣的利他行動，我們可以從小學會愛護環(huán)境，共同建設美麗家園。
綜上所述，幼兒植樹不僅僅是一項活動，更是一種培養(yǎng)孩子們環(huán)保意識和團隊合作精神的重要途徑。從植樹的樂趣、環(huán)保意識的培養(yǎng)、團隊意識的培養(yǎng)以及活動的反思與展望等方面看，這種活動給我們帶來了很多啟發(fā)和收獲，孩子們在其中得到了成長，也讓我們更加深刻認識到了植樹活動的意義和價值。希望未來能有更多的機會讓孩子們參與到這樣的活動中來，讓他們從小就具備保護環(huán)境和珍愛大自然的意識。
幼兒植樹心得體會中班篇二
植樹不僅是一種活動，更是一種呵護自然的責任。對于幼兒來說，植樹不僅能鍛煉身體、培養(yǎng)合作意識，更能讓他們在參與中感受到自然的美妙。在這次參與植樹活動中，我和小朋友們體會到了許多值得珍惜的經(jīng)驗與感悟。
在植樹活動一開始，我們先是一起整齊地排隊，聽從老師的指揮，走向栽種樹苗的地點。這時，我們都穿著一樣的圍裙，并帶上了一副美麗的花環(huán)，看起來像是真的花仙子。這讓我感到非常興奮，因為我從未在這樣特殊的場合里感受到這么強烈的集體榮譽感。我們跟著老師的指示，小心地將樹苗放入挖好的小坑中，并用土拍實，最后再澆上一瓶水。這個過程中，不僅鍛煉了我們的動手能力，還讓我們學會了如何與他人共同努力，以及如何保護我們所生活的環(huán)境。
在植樹的過程中，我們也深刻感受到了自然的力量。當我們用力拍實土壤時，我們能感受到大地的韌性和沉甸甸的負重感。他們告訴我們，我們的家園是那么脆弱，需要我們的保護和呵護。同時，植樹活動也展示了植物的生命力，當我們?yōu)樗鼈兲峁┝送寥篮退磿r，它們將煥發(fā)出生機勃勃的氣息。這讓我明白，我們的行動可以改變世界，也能賦予生命以意義。
在植樹活動的過程中，我們還學到了許多有關植物的知識。老師告訴我們，樹木是地球上最大的生物，它們能夠凈化空氣并提供氧氣。我們聽著，心情愉悅又充滿了敬意。而且，樹木是許多動物的家園，它們?yōu)槲覀兲峁┝耸澄锖捅幼o。這讓我明白，在保護自然的同時，我們也在保護動植物的生存環(huán)境，讓我們的地球變得更加美好。
最讓我感到難忘的是植樹活動后，我和小朋友們一起欣賞著我們所栽下的樹木。初春的陽光照耀下，一片片的嫩葉在陽光的注視下生機勃勃地生長著。我們沐浴在陽光下，感受到了綠色生命的力量。這片綠色的海洋讓我明白，每一個小小的舉手之勞，都能夠撒下生命的種子，讓大地更加美麗。
通過這次植樹的活動，我深刻體會到了植樹的重要性。在接下來的日子里，我會繼續(xù)努力，為保護我們的環(huán)境盡一份力量。希望通過我們的努力，我們的地球能夠變得越來越美好！
幼兒植樹心得體會中班篇三
近期，我在一所幼兒園的中班擔任教師，與一群可愛的幼兒們度過了一段美好而難忘的時光。通過跟他們的相處和觀察，我對幼兒中班的教育方式和學習經(jīng)驗有了更深刻的理解和感悟。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
首先，幼兒中班注重培養(yǎng)幼兒的社交能力和自理能力。在這個年齡段，幼兒們正處于人際交往和獨立意識的初步形成時期。在幼兒中班中，我們注重讓孩子們主動參與集體活動和互動游戲，從而培養(yǎng)他們的團隊合作精神和合作能力。同時，在日常生活中，我們鼓勵幼兒們獨立完成一些簡單的自理活動，如穿衣、吃飯等，培養(yǎng)他們的自理能力。這樣的教育方式培養(yǎng)了孩子們的溝通能力和自主性，讓他們在成長過程中更加自信和獨立。
其次，幼兒中班注重啟發(fā)幼兒的思維能力和創(chuàng)造力。在我們的課堂上，我們鼓勵幼兒們通過觀察、探索、發(fā)問等方式主動獲取知識和經(jīng)驗，同時尊重他們的個體差異和獨特的思維方式。我們?yōu)橛變簜兲峁┝舜罅康膶嵺`機會，讓他們親自動手制作手工、調(diào)查研究、團隊合作等。我們也經(jīng)常引導幼兒們開展繪畫、音樂、舞蹈等創(chuàng)作性活動，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)新意識。通過這種啟發(fā)式教學，幼兒們能夠充分發(fā)揮他們的潛能，鍛煉思維和動手能力。
第三，幼兒中班注重情感教育和樂園教育。在這個特殊的年齡階段，幼兒們的情感需求十分重要。我們教師注重與幼兒們建立良好的情感聯(lián)系，通過關懷、鼓勵和認可諸多方式，傳達給幼兒們愛和溫暖。同時，我們也給予幼兒們足夠的自由空間，讓他們盡情地玩耍、體驗和探索，從而體會到快樂的學習。這種以情感為基礎的教育，不僅拉近了幼兒和教師之間的距離，也培養(yǎng)了幼兒們的情感表達能力和自我認知能力。
第四，幼兒中班注重與家長的緊密合作。在孩子們的成長過程中，家長是他們最重要的導師和參與者。幼兒中班積極與家長溝通，及時了解孩子們的學習和成長情況，并與家長共同探討孩子的問題和困惑。我們還定期舉行家長會，向家長們介紹班級的教學和活動情況，共同制定教育目標和提供相互支持。通過與家長的緊密合作，我們能夠更好地促進幼兒的成長和發(fā)展，實現(xiàn)家校合作和共同育人。
總之，幼兒中班是一段充滿歡笑、探索和成長的旅程。通過與幼兒們的相處，我深刻體會到培養(yǎng)幼兒的社交能力、思維能力、情感教育以及與家長的緊密合作的重要性。每個幼兒都是獨一無二的，每個幼兒的成長都需要我們的耐心和關愛。我堅信，通過我們的共同努力，每一個幼兒都能在幼兒中班中茁壯成長，迎接更美好的未來。
幼兒植樹心得體會中班篇四
每年的3月12日是中國的植樹節(jié)，在這個特殊的節(jié)日里，幼兒園中班的小朋友們也進行了一次植樹活動。這次活動讓我們更深地體會到了“綠色城市，由我開始”的意義，也更加感受到保護環(huán)境的重要性。
第二段：準備活動。
在活動前，老師給我們介紹了樹木的生長、植樹的方法和意義。我們還去了校園的種植園選擇了不同的樹苗。我們在老師的指導下，把樹苗種在花壇上，并給它們澆上了水。雖然很辛苦，但是我們非常興奮也很認真地完成了這個任務。
第三段：參與感受。
在參與植樹活動的過程中，我們感受到了自己的力量。雖然我們是小孩子，但是我們也可以為環(huán)境做出一份貢獻。通過這個活動，我們不僅了解了植樹的好處，更重要的是讓我們學會了珍惜每一棵樹，從而實現(xiàn)保護環(huán)境的目標。
第四段：反思總結(jié)。
這次植樹活動讓我們深刻地認識到了環(huán)保、綠化對我們的生態(tài)環(huán)境和人類的意義。學習科技知識的同時，我們也應該注重培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，讓孩子們懂得從小事做起，愛環(huán)境、保生態(tài)。
第五段：結(jié)語。
通過本次植樹活動，我們明白了“綠色環(huán)保，從我做起”的重要性，也有了身體力行的實踐經(jīng)驗。我們承諾，從今天起，每個人都要有意識地減少污染、愛護環(huán)境，讓我們的城市變得更加美麗和多姿多彩。
幼兒植樹心得體會中班篇五
首段：引入幼兒植樹活動，闡述為什么要讓幼兒參加植樹活動（100字）。
幼兒時期是人格形成的重要階段，將環(huán)保意識植入幼小的心靈是十分必要的。為了營造環(huán)保的社會氛圍，學校組織了一次植樹活動，讓孩子們在親身體驗中感受大自然的美好，并讓他們擁有愛護自然環(huán)境的意識。
二段：陳述幼兒在植樹活動中的表現(xiàn)，探討孩子們的反應（250字）。
在植樹活動中，孩子們樂此不疲地揮舞著小鐵鍬，認真地為小樹苗培土、澆水，大人們的耳畔不時傳來著孩子們天真的喊聲。孩子們用小小的力量，為我們的地球作出了微薄卻重要的貢獻。同時，這次活動也激發(fā)了孩子們對自然生態(tài)的好奇心，他們紛紛猜測樹苗多久能長大，樹葉是不是會變顏色等等，孩子們的好奇心與求知欲被充分激發(fā)出來。
三段：談談孩子在活動中得到的收獲，重點是深度思考（400字）。
植樹不僅是一項環(huán)保行動，在活動之余，我們還引導孩子們深入探討“環(huán)境”這個主題，讓孩子們開始認識環(huán)境保護的意義以及自己可以從哪些細節(jié)開始參與環(huán)保。而老師也一一解答孩子們的問題，教他們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪泄?jié)約能源，減少浪費，從而達到環(huán)保的意圖。在植樹活動后的課堂上，孩子們展現(xiàn)出了強大的思考力，他們紛紛在熱烈的討論中探討環(huán)境與人的關系，探討人類如何才能減少對自然資源的破壞。孩子們的思考，讓人意識到幼小心靈的韌性和潛力。
四段：分享孩子們在活動中的成長，突出幼兒教育的價值（300字）。
通過植樹活動，孩子們得到了環(huán)保知識的啟發(fā)，也意識到自保護的重要性。在植樹活動之中，他們親身體驗到芝麻小事能為環(huán)境貢獻的事實，這既是他們的成長體驗，也是他們開啟的自我成長的節(jié)拍。這一切的一切，充分表明幼兒園的教育思想也在不斷的完善、變化，從單純做游戲、玩法到逐漸意識到幼兒園的教育也是對孩子們進行初步的社會化、成人化、生命意識啟蒙的階段性過程，有助于孩子們的成長發(fā)展。
五段：總結(jié)幼兒園教育的特點，探討教育的本質(zhì)（150字）。
幼小的孩子是需要被呵護的，正視幼兒成長中的發(fā)展過程，學會關注他們內(nèi)心感受的情感變化真正成為教育的新里程。不是教育者打造孩子的成功并讓孩子參加什么，而是在不斷地關注孩子的實際情況，不斷地尋找他們的興趣、強項和發(fā)展方向的過程，過度追求成長成才的過程是同步進行的，需要時時刻刻把孩子的督促帶動化為心底的志愿，讓孩子積極參與到更多的活動中，不斷地沉淀著，以更好的形態(tài)推動著幼兒成長的步伐。
幼兒植樹心得體會中班篇六
首先，植樹活動在幼兒園中是極為普遍的，哪怕是中班的孩子們也要參加。這次植樹活動我的體會很深，這也讓我意識到了植樹的重要性。
第二，植樹的目的是什么呢？是為了美化環(huán)境，讓我們的空氣更加清新，還能夠保持濕度，吸附二氧化碳和霧霾，保障大自然生態(tài)平衡。中班的孩子們在活動過程中意識到了這一點，他們認識到了植樹的重要性，自愿參加植樹活動，并熱情高漲。
第三，我們中班的孩子們在植樹活動中快樂的同時也學到了很多東西。孩子們學習到了如何準確地挖坑、如何栽種、如何澆水。孩子們不僅學習了植樹的具體過程，而且感受到了換來的快樂。孩子們同時也學會了團隊合作，每個人都承擔自己的責任，用自己的力量來完成整個活動。
第四，我們學習了寶貴的知識，同時也培養(yǎng)了一種理念——“珍愛生命，從小事做起”。孩子們了解到只有我們從小做起，從身邊的小事做起，我們才能夠為整個社會做出更大的貢獻。通過植樹活動，孩子們認識到我們不能破壞自然環(huán)境，我們要珍愛自然，保護環(huán)境，使我們的地球變得更加美好。
最后，這次植樹活動不僅給中班的孩子們帶來了快樂，也讓我們學到了很多東西。我們珍視和保護環(huán)境，珍愛生命，從小事做起，把我們美麗的地球變得更加美好，讓我們的日子更加快樂、更加璀璨。
總之，這次參加植樹活動是我們幼兒園教育的重要環(huán)節(jié)，不僅促進了孩子們的全面發(fā)展，而且培養(yǎng)了他們的愛國意識，更為重要的是，這次活動讓孩子們懂得了如何保護環(huán)境，學會了從小事做起的道理。我們中班的孩子們將把這個特殊的經(jīng)歷刻在心里，讓自己的未來更加輝煌。
幼兒植樹心得體會中班篇七
植樹節(jié)是一年一度的重要節(jié)日，也是一項重要的社會活動。在幼兒園中班的年齡層，通過參與植樹節(jié)活動，培養(yǎng)他們對環(huán)境保護的意識，也體驗到了團隊合作的重要性。以下是我在幼兒園中班參加植樹節(jié)活動心得體會。
第一段：認識植樹節(jié)。
植樹是一項重要的公益活動，它所帶來的環(huán)境效益是非常顯著的。作為幼兒園中班的孩子，我們不僅可以學習到植樹的意義，更可以親手參加這項活動。老師在活動前為我們介紹了植樹節(jié)的來歷和意義，讓我們知道植樹節(jié)不僅僅是一種節(jié)日，更是行動起來保護環(huán)境的重要活動。
第二段：親手植樹。
在活動中，我們帶上小鏟子、掃帚、園林工具等器具，和家長、老師一起來到公園里進行植樹。我們看到許多成年人都在辛勤地工作著，認真地挖坑、培土、澆水，而我們也不甘落后，用小手揮舞著小鏟子，使出渾身的力氣，埋下一顆顆幼樹。在植樹的過程中，我們歡聲笑語，互相幫助，體會到了團隊合作的快樂。
第三段：探究植樹的知識。
在活動中，老師為我們悉心地講解了植樹的方法和注意事項。我們了解到要在選擇樹苗時，要看看樹苗是否健康，是否有著生和蟲害等問題；要注意樹種的適應性，選擇適合當?shù)卦苑N的樹種。這些知識讓我們更深入地認識到了樹木的重要性，也更能體會到自己保護環(huán)境的責任。
第四段：感受植樹的意義。
通過參加植樹節(jié)活動，讓我們更深入地認識到了環(huán)境的重要性。我們不僅能享受到自然帶給我們的美好，更要愛護它，努力使它更加美好。我們的實際行動才是環(huán)保的最好表現(xiàn)。植樹節(jié)不僅是一項節(jié)日，更是行動起來保護環(huán)境的重要活動。通過親身經(jīng)歷，我們更加感受到了植樹的意義和重要性，也從小根基上建立了自己的環(huán)保意識。
第五段：總結(jié)體會。
植樹節(jié)活動是一項非常有意義的社會活動，也是一種和諧美妙的社交活動。在幼兒園中班參與植樹活動，不僅能夠結(jié)交新朋友，體驗團隊合作的快樂，更重要的是，認識到了環(huán)境保育、切實行動的重要性。今后的日子里，我們將會更加重視保護環(huán)境，不斷努力地參加各種環(huán)保行動，為美好的家園貢獻自己的一份力量。
幼兒植樹心得體會中班篇八
植樹是中國傳統(tǒng)文化中的一項重要活動，也是我們每個人應該積極參與的社會責任。在上幼兒園的這段時間里，我和我的小伙伴們一起參加了植樹活動。在這個過程中，我收獲了很多，也體會到了植樹的重要性。
第二段：激發(fā)好奇心和觀察力。
我們在準備植樹前，老師帶我們?nèi)チ诵@里的花園，帶我們仔細觀察各種植物的生長狀態(tài)。我們看到了各種不同的樹木，學習了它們的形態(tài)、性質(zhì)、生長環(huán)境，還需要仔細觀察胚芽、莖、葉等等。這個過程讓我們對植物產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我們更加珍惜身邊的自然環(huán)境。
第三段：學習勞動技能和團隊精神。
當我們準備開始植樹時，我們的心情異常激動。我們迫不及待地拿起了鋤頭、鏟子和苗木，帶著老師到植樹的地方開始實踐。雖然說是小小的幼兒，但我們依然非常努力，積極地參與到了植樹的勞動中。我們學會了如何挑選適合的苗木，如何處理種植后的細節(jié)等等。我們還體驗到了與小伙伴們一起積極工作的快樂。
第四段：理解植樹的重要性。
通過這次植樹活動，我們不僅學會了一些新的技能和知識，還意識到了植樹的重要性。我們知道，植樹是為了讓我們以后擁有更加美好的自然環(huán)境，更加美好的生活。只有當我們都為保護環(huán)境貢獻出自己的一份力量，才能讓我們的城市更加美麗，讓世界更加美好。
第五段：結(jié)論。
參加這次植樹活動，讓我們從幼小的年齡階段就懂得了保護自然環(huán)境的重要性，在無形中培養(yǎng)了我們的團隊精神和勞動意識。希望我們小小的植樹者能夠?qū)⑦@份責任和使命傳遞給更多的人，讓世界因為我們的努力而變得更加美好。
幼兒植樹心得體會中班篇九
在如今環(huán)境保護日益受到重視的時代背景下，傳遞環(huán)保意識已經(jīng)成為了每個人的責任，而植樹則是作為環(huán)保實際行動之一的重要手段。最近，我們幼兒園舉行了一次植樹活動，讓我們深刻地認識到了植樹的意義，并也從中得到了很多體驗和收獲。
植樹的活動對于幼兒來說無疑是一次很好的體驗機會，因為它可以讓我們親身體驗到了植樹所需的各種步驟和工作，例如挖坑，扶苗，澆水等。我們也可以親身參與到整個植樹過程中來，感受到了作為樹嫩苗的成長和發(fā)展承載的重要職責。這些經(jīng)歷和體驗的積累，給我們帶來了更深一層的對生命、對大自然生態(tài)體系的認識，讓我們有了更深刻的體會和感受。
植樹的過程也對我們形成了良好的培養(yǎng)教育價值觀的作用。因為在整個過程中，除了需要切實的參與實際的植樹工作以外，我們的老師也通過各種方式，如生動形象的介紹或講解，讓我們對于環(huán)保理念的認識更為深刻和系統(tǒng)，讓我們充分的意識到生命和自然的重要性。
更為重要的，參與植樹活動，也提高了我們的實際操作能力和實際經(jīng)驗。通過實際操作中的反復學習和體驗，在一遍遍的失敗與成功的學習中，增強了我們的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，提高了我們對于環(huán)境的認識和保護意識。也錘煉了我們的意志品質(zhì)，讓我們在遇到困難時不氣餒不放棄，而是繼續(xù)努力堅持，直到最終成功上手。
總的來看，參與植樹的活動，對我們幼兒來說也是一次很好的成長機會，它帶來了很多的意義和價值。當然，如果能夠長期固定地開展周邊環(huán)境的保護和植樹行動，那么我們的環(huán)境保護意識也會更加深入人心，這也對于自然環(huán)境和社會體系的發(fā)展也是一種有力的支持和促進。
幼兒植樹心得體會中班篇十
為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強每個人“人與自然和諧共處”的意識，中班組開展了植樹節(jié)學習活動。下面是百分網(wǎng)小編最新搜集的植樹節(jié)活動教案，希望能幫助到大家!
學習目標：
1、幼兒熟悉各種樹葉的名字。
2、幼兒利用樹葉組合出各種東西。
3、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力及合作能力。
學習準備：
1、收集各種樹葉。
2、教師制作幾幅粘貼畫。
3、各種粘貼用具：膠水、棉棒、小盤、16開白紙。
學習過程：
一、談話引題：
小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)春天到了，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，大樹媽媽的樹葉寶寶紛紛長了出來，它們像向可愛的小精靈，它們非常漂亮，現(xiàn)在小朋友學做樹葉寶寶，一起來跳個舞蹈《會跳舞的葉子》。
二、認識各種樹葉：
小結(jié)：小朋友認識了這么多樹葉寶寶，我們可以用它來干什么呢?(粘貼畫)
三、出示范畫：
老師帶來了好多樹葉粘貼畫，小朋友看一下，他們像什么：小貓釣魚、小帆船，狐貍偷雞，金魚戲水，農(nóng)家小院。
怎么粘貼畫呢?小朋友說，老師來粘貼。
四、示范講解：
1、老師拿一片法國梧桐葉，問小朋友說：他像什么?(像獅子的臉)，老師用白乳膠將葉子粘到白紙上。
2、獅子的身體是什么形狀的呢?(橢圓形的)用一片櫻花樹葉子做身體站在合適的位置。
3、用柳樹葉添上四條腿，一條細細的尾巴。
4、用手四處圓圓的眼睛，大大的嘴巴。
5、背景修飾：啟發(fā)幼兒自己動腦筋添畫。
老師的畫做成了，小朋友想做一幅什么樣的畫呢?個別幼兒回答。
五、幼兒動手操作：
教師將各種樹葉分組發(fā)給幼兒，幼兒進行操作活動。(放上輕音樂)教師巡回指導：
六、展示作品：
1、幼兒完成作品，教師組織幼兒進行展示，個別幼兒對作品講解，說說作品的內(nèi)容，其他幼兒指出它的優(yōu)點與不足。
2、教師啟發(fā)幼兒給以分類點評，對有創(chuàng)新的作品進行鼓勵。
3、教師對幼兒的合作情況進行評價，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
學習目標：
1、使幼兒知道樹木在人類生活中的作用，懂得愛護樹木。
2、教育幼兒愛護花草樹木，促使其逐步養(yǎng)成環(huán)境保護的意識和良好的行為習慣。
學習準備：
圖片七幅
學習過程：
一、導入：
教師出示圖片，幼兒分組觀察討論。
1、教師提出看圖要求：圖片上有什么?并能用完整的`話講述。
2、幼兒分組觀察，自由討論。
二、展開：
1、教師引導啟發(fā)幼兒講述意圖
2、幼兒分組討論七幅圖片：
圖一：早上人們鍛煉身體，樹能使空氣清新。
圖二：夏天，人們可以坐在樹蔭下乘涼。
圖三：果樹可以結(jié)出各種果實，莊稼可以提供給我們糧食。
圖四：森林可以防止風沙。
圖五：樹林可以吸收工廠排出的廢氣。
圖六：樹林可以防止水土流失。
圖七：樹木可以做成許多家具和生活用品。
三、組織幼兒互相交流并討論。
1、樹木給人類帶來哪些益處?除圖片外還有什么作用?
2、教師小結(jié)：樹木能給我們帶來這么多的好處，在日常生活中我們應該愛護花草樹木，做個保護環(huán)境的小衛(wèi)士。
四、延伸活動：
組織幼兒生活中充當“環(huán)保宣傳員”，向周圍的人們宣傳愛護樹木，保護環(huán)境的指示。
學習目標：
1、通過對園內(nèi)各種樹木的觀察、探索、發(fā)現(xiàn)和了解，使幼兒產(chǎn)生保護樹的欲望，說出為何喜歡它。
2、學會主動關心照顧小樹或大樹。
學習準備：
1、活動前對園內(nèi)樹木進行觀察，不同樹上都掛有樹牌(樹的名稱、樹齡及生活習性)及編號(以便幼兒記錄)。
2、彩筆、圖畫紙、鉛筆。
3、幼兒卡(幼兒姓名、性別、年齡)。
4、小桶。
學習過程：
3、領養(yǎng)小樹或大樹活動，讓幼兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹上，與大樹擁抱感知粗細，與小樹牽手，給小樹澆水。
4、觀察記錄：用不同方式記錄所觀察到的樹種(根據(jù)樹葉的不同形狀、高矮、粗細、是否開花);記錄小樹家的路線圖。
5、讓幼兒說出樹的種類，老師用圖表示出數(shù)量，讓幼兒學習點數(shù)。
6、把自己喜歡的樹畫下來，并畫上它的鄰居，組成一幅完整的圖畫，放在展區(qū)展覽。
7、總結(jié)分享：請幼兒談談對園內(nèi)春天樹木千姿百態(tài)的感受。
幼兒植樹心得體會中班篇十一
中班的幼兒處于學前中期，在幼兒期也是比較關鍵的時期。他們此時不僅心理發(fā)展會出現(xiàn)較大的飛躍，而且在交往等人際關系上也會發(fā)生重大的變他。如：孩子的玩伴開始從主要和成人交往變?yōu)榕c同齡人的交往過渡。也不再總跟著成人，而是愿意用更多時間與同伴相處，共同游戲，并在與同伴的交往中體驗快樂與苦惱，教師則需利用這一契機，培養(yǎng)孩子團結(jié)友愛，開朗大方，分享合作等積極的情感和個性。
孩子畢竟是孩子，他們在與同伴的交往中會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，爭搶玩具，與同伴發(fā)生矛盾打架等，為了引導孩子正確處理同伴間的關系，提高孩子們的交往能力，我在教育教學生活中是這樣做的：
首先，在活動室里創(chuàng)設良好的交往環(huán)境。
一次手工活動，我讓孩子合作完成一幅作品。夏佳琪同幾個孩子說，我們用橡皮泥做一個海底世界吧，殷浩你做幾條熱帶魚，王敬悅你做海草，我來做螃蟹，李佳怡說，我會做小蝌蚪，大家忙碌起來，過了一會兒，一幅海底世界圖展現(xiàn)在大家面前。在這個活動中，有孩子對角色的分配，有小朋友互相協(xié)商，有成功的作品展示，有語言的交流，分享有各個孩子的動手動腦操作，各交往環(huán)節(jié)井而有序，以后我便在活動中，盡量讓孩子們自己分工，并及時鼓勵合作愉快。
二、開展豐富多彩的游戲活動，培養(yǎng)幼兒良好的交往能力游戲是幼兒最喜歡的活動，在這里，孩子們學習執(zhí)行角色的行為規(guī)則，體驗角色對人對事的態(tài)度，正確處理人際關系。如，孩子們在學會玩"捉老鼠"的游戲后，幾個孩子利用游戲活動時間自行組織玩這個游戲，他們先是自行分配角色，大家都爭著要扮演"老鼠"這一活潑的小精靈，誰都不愿意加入老鼠籠的行列，在經(jīng)過爭論之后，部分幼兒明白了老鼠籠這一角色的重要，主動放棄扮演老鼠而加入老鼠籠的行列，就這樣，孩子們在這一活動中不僅學會執(zhí)行角色的行為則規(guī)，而且能為大局著想，站在整體效果上面判斷行事，體驗游戲后的快樂。
三、教師在各個生活環(huán)節(jié)中，要留心觀察，時時指導，放手讓幼兒進行交往活動。
4—5歲的幼兒由于受身心發(fā)展水平的制約，活動中幼兒間爭吵、打架等沖突經(jīng)常發(fā)生，在遇到困難時部分孩子用哭鬧的方式發(fā)泄，有部分孩子向老師求助，另有部分孩子會躲到一邊等待老師的訓斥和批評。此時老師可采用如下方式解決問題：一是老師以角色的身份加入到幼兒活動中去，淡化孩子之間的矛盾，引導游戲活動的進程，實施幼兒的交往。二是當幼兒間發(fā)生沖突或在交往中遇到困難向老師求助時不要急于介入過多包攬，而是要啟發(fā)幼兒多動腦筋，相辦法讓他們用公平合理的方法去解決問題，盡可能減少對成人的依賴，只要幼兒之間的矛盾、爭執(zhí)不存在危險，便可讓幼兒自己處理，老師不要做裁判。
四、利用幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)，發(fā)展幼兒的口語表達能力，提高孩子的交往質(zhì)量語言是人類交往的工具。伴隨幼兒期語言的快速發(fā)展，孩子們運用語言交往的能力也在不斷提高，老師可充分運用一日生活的各環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒運用語言交往，如：活動區(qū)的創(chuàng)設，游戲材料的準備，都可與幼兒討論，讓幼兒大膽表述，在教師的啟發(fā)誘導下，在幼兒的相互協(xié)商中，幼兒得到更多的語言交往機會，發(fā)展了幼兒的口語表達能力。
幼兒植樹心得體會中班篇十二
1、了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。
2、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、讓學生了解節(jié)日的習俗。
知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。
請幼兒收集有關樹的`資料或圖片。
一、活動開始。
老師小結(jié)：因為現(xiàn)在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，
2、欣賞兒歌《留住小鳥》。
二、老師分享和談論有關植樹節(jié)的資料。
1、老師給幼兒介紹有關植樹節(jié)的來歷、日期，并請幼兒討論一同說一說有關樹的作用。(豐富幼兒的知識，了解植樹節(jié)的來歷以及意義。)
2、老師帶領幼兒一起討論有關于保護樹木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。
1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、老師請另一組的幼兒進行設計有關植樹節(jié)，植樹造林的宣傳畫。
四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。
1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?
2、老師請幼兒思考后回答。
3、老師小結(jié)：我們種花的時候，我們要先把土放進花盤里，挖一個洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進種子的生長，讓它可以更快的發(fā)芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護花草樹木。
植樹趣聞：幾百年前，南斯拉夫就制定了一項法律，規(guī)定每對新婚夫婦，必須先種植油橄欖樹70株。日本鹿兒島等一些地區(qū)也有新婚夫婦要植樹的規(guī)定，樹旁立碑寫明姓名和婚期，植后50年方能砍伐，屆時植樹夫婦可舉行結(jié)婚50周年慶祝活動。
幼兒植樹心得體會中班篇十三
1、幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。
2、了解樹和人類的重要關系，知道如何愛護花草樹木。
3、體驗種樹、澆樹保護環(huán)境的樂趣?；顒訙蕚洌荷硥m暴的圖片、小水桶、小鏟子。
沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子
一、認識沙塵暴的危害
1、教師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。
2、比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜歡哪一種環(huán)境，為什么?
二、切入植樹節(jié)主題
1、教師請幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?(教師適當提醒是有關于樹的一個節(jié)日)。
2、教師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們該干什么?怎樣愛護小樹?(澆水、施肥、松土等等)。
三、我們一起行動在植樹節(jié)
1、教師帶領幼兒去戶外活動，并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。
2、教師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗植樹節(jié)的樂趣。
3、教師拿照相機記錄幼兒在植樹節(jié)的活動。
活動結(jié)束：
教師要求幼兒從家?guī)柙?，放到教室里，教會幼兒如何照顧好花草樹木?BR> 幼兒植樹心得體會中班篇十四
如今的社會，大家越來越注重環(huán)保，而一年一度的植樹節(jié)也成為了引領環(huán)保節(jié)奏的重要活動，通過樹木的種植可以為大自然做出貢獻。而植樹也是一項需要發(fā)揚人類正能量的活動，通過植樹體驗可以培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和種植植物的興趣。
在幼兒參與的植樹活動中，我深深地感受到了造福自然、回饋社會的快樂和成就感。一開始，我在老師的帶領下和其他小朋友一起拿著鐵鍬、鏟子、掃帚等種植工具，邊兒歡快地唱歌邊兒辛勤地干活?？粗约菏种械臉涿缫稽c一點地埋進泥土里，一股自豪感油然而生。
在這個過程中，我不僅了解到了植樹培育技巧，還從中學會了如何傾聽春天的聲音、觀察秋天的顏色、認識冬天的貼心，感受時間和季節(jié)變遷的無限魅力。同時，更深刻地認識到了日常生活中節(jié)約水源、保護環(huán)境的努力的重要性。
在此向那些只看到自己所需而忘記了社會各界利益的人發(fā)出呼吁，引導大家一起行動起來，實施環(huán)保，進行植樹、護樹、愛樹的活動，以行動支持、推廣環(huán)保，讓環(huán)保行動成為全社會空前繁榮的時代風尚！
作為未來的中堅力量，孩子們也應該在這種大環(huán)境下進一步加強自我認識和理解，牢記人類努力保護生態(tài)的重要性，提高環(huán)保素質(zhì)，增強環(huán)保意識。同時，還要培養(yǎng)正確的價值觀念，科學而合理地利用資源。
讓我們一起用心去愛護我們的地球，從身邊的小事做起，從自己做起，從可持續(xù)的發(fā)展角度出發(fā)，努力實現(xiàn)人與自然和諧共處，讓我們共同迎接美好的未來！
幼兒植樹心得體會中班篇十五
升旗儀式結(jié)束后，全校師生以班級為單位組織開展了形式多樣的愛綠護校行動，做到了人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，讓幼兒們在活動中體驗到了成功的快樂，達到了為班級、為學校增添綠色、凈化、美化環(huán)境的目的。
(2)發(fā)出倡議。
為提高學生愛護植物、保護環(huán)境的意識，3月11日清晨，在升旗儀式上，李園長在國旗下講話結(jié)束后再次向全體學生提出了植樹愛護環(huán)境的倡議，號召大家結(jié)合植樹節(jié)的契機，爭當環(huán)境保護的小衛(wèi)士。
努力做到從身邊的小事做起，愛護一草一木，撿起身邊的紙屑，愛護校園，保護環(huán)境!在講話中李園長還特意表揚了大班的學生，每天清晨都不辭辛勞地早早地來到學校澆花、拔草，卻也從不向人抱怨一絲一毫。
(3)活動小結(jié)。
通過這次植樹節(jié)的前期活動，讓同學們更切實地認識到愛護樹木，保護環(huán)境的重要性。建立起用自己的雙手照顧自己身旁的環(huán)境，共同創(chuàng)建美好的綠色校園的意識。
幼兒植樹心得體會中班篇十六
第一段：介紹背景和意義（200字）。
種植樹苗是一項重要的環(huán)保活動，不僅可以增加綠色，改善空氣質(zhì)量，還可以提高幼兒的社會責任感和團隊合作能力。我作為一名幼兒教師，有幸?guī)ьI幼兒種植樹苗的經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)和感動。在此，我將分享我?guī)ьI幼兒們參與種植樹苗活動時的心得和體會。
第二段：活動準備（200字）。
在帶領幼兒進行種植樹苗的活動前，我提前做了充分的準備。首先，我精選了適合幼兒認知的簡單易懂的資料，用圖文并茂的方式向幼兒們介紹了樹的重要性和種植樹苗的步驟。其次，我組織幼兒們一起制作小膠囊，并在每個小膠囊內(nèi)放入一顆樹苗，并給每個幼兒一瓶水。最后，我召集家長參與這個活動，并在周末選擇了一個適合種植樹苗的公園作為活動場地。
第三段：活動過程（300字）。
活動當天，幼兒們和家長們一起早早地趕到了公園。首先，我向幼兒們再次強調(diào)了種植樹苗的重要性，并鼓勵大家積極參與。隨后，我?guī)ьI他們一起穿過公園、找到一個合適的位置進行種植。我向幼兒們解釋了如何在土壤中開一個小孔，將樹苗小心地放入小孔中，然后再用土把樹苗覆蓋好，并澆上水?？吹綐涿鐐冊诤⒆觽兊呐ο掳踩坏亻L根發(fā)芽，幼兒們充滿成就感和喜悅。
第四段：培養(yǎng)責任感與團隊合作（300字）。
通過種植樹苗的活動，幼兒們培養(yǎng)了責任感和團隊合作的意識。在活動過程中，我鼓勵幼兒們互相協(xié)助，共同完成每一項任務。家長也積極參與，給予幼兒們支持和鼓勵。在這個過程中，幼兒們意識到只有團結(jié)合作，才能成功完成種植樹苗的任務。同時，他們也學會了照顧小樹苗的技巧，并明白自己對環(huán)境保護的重要性。這種責任感和團隊合作的體驗，將對幼兒們今后的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段：反思和展望（200字）。
通過這次帶領幼兒種植樹苗的活動，我收獲了很多。我看到了幼兒們臉上的笑容和種植樹苗后自豪的眼神，感受到了他們身心的成長。同時，我也明白到作為一名幼兒教師的責任和重要性。在未來的教學中，我將更加重視培養(yǎng)幼兒們的環(huán)保意識和團隊合作能力，讓他們在參與種植樹苗的活動中收獲更多的成長與快樂。
總結(jié)：通過帶領幼兒進行種植樹苗活動，我深刻地體驗到了環(huán)境保護教育的重要性和有效性。這個活動不僅讓幼兒們了解了樹的重要性，還培養(yǎng)了他們的責任感和團隊合作精神。我相信，在幼兒成長的道路上，這種切身體驗將對他們?nèi)蘸蟮男袨楹蛢r值觀有著深遠的影響。
幼兒植樹心得體會中班篇十七
近年來，環(huán)境保護成為全球熱門話題，越來越多的人開始關注綠色生態(tài)環(huán)境。在幼兒園教育中，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識也顯得尤為重要。我有幸參與了一項帶領幼兒種植樹苗的活動，在這次活動中，我體會到了帶領幼兒種植樹苗的樂趣和意義，也深刻認識到教育與環(huán)境保護的緊密聯(lián)系。
第二段：準備。
在帶領幼兒種植樹苗之前，我做了充分的準備工作。首先，我向幼兒解釋了為什么要種植樹苗，以及種植樹苗的好處。然后，我給每個幼兒一個小鍬和一盆濕潤的泥土，讓他們親自動手體驗種植的過程。這個過程中，幼兒們充滿了好奇和熱情，臉上洋溢著笑容。
第三段：親身體驗。
在校園里選了一個寬闊的區(qū)域，我?guī)ьI著幼兒們一起挖挖土、培培土、種植樹苗。我告訴幼兒們要小心樹苗的根部，不能損壞，還要放在土里正確的位置。幼兒們輪流進行著操作，有的用小手小心翼翼地插樹苗，有的用小鍬輕輕鏟著泥土?？粗切┝⒃谕恋厣系男涿?，幼兒們的眼中洋溢著自豪的光芒。
通過這次活動，我深刻認識到了帶領幼兒種植樹苗的意義。首先，種植樹苗有助于培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，讓他們了解到人類與自然的關系，明白環(huán)境保護的重要性。其次，種植樹苗也能培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和責任感，讓他們學會與他人合作、共同完成一件事情。最后，種植樹苗也是一種親自動手的體驗，能夠鍛煉幼兒的動手能力和觀察力，讓他們通過親身實踐來認識與了解事物。
第五段：總結(jié)。
通過帶領幼兒種植樹苗的這次活動，我意識到教育與環(huán)境保護的緊密聯(lián)系。只有將環(huán)保理念融入教育，才能更好地培養(yǎng)新一代的環(huán)保意識。作為教師，我們應該引導幼兒從小樹立綠色環(huán)保的觀念，培養(yǎng)他們保護環(huán)境的意識，以營造一個更加美好的生態(tài)環(huán)境。同時，通過親身參與種植樹苗的活動，可以培養(yǎng)幼兒的動手能力和社交能力，提高他們的觀察力和合作精神。希望我們每個人能夠用行動投身到環(huán)境保護中，為美麗的地球貢獻自己的一份力量。
幼兒植樹心得體會中班篇十八
在經(jīng)歷了一年多的時間，我在學校的參與之中體會到了植樹的重要性。植樹不僅僅是一種行為，更是對自然環(huán)境的保護和對生態(tài)系統(tǒng)的維護。從我們幼兒園起，每一年的“植樹節(jié)”都會讓我們更加感受到植樹的重要性。
在校園里植樹，我們總是會打小小的圓圈，伸出小小的手，曲著身子，帶著期望去拿起一盆一盆的土，一棵一棵的樹苗，放到挖好的坑里，輕輕拍拍，把它們緊緊地埋在泥土里。
還記得在去年植樹節(jié)的時候，我們班的同學們在校園里樹下玩耍的時候，突然下起了雨。我們本可以選擇到室內(nèi)去避雨，但是沒有一個人離開。他們繼續(xù)在樹下嬉戲，享受著雨水帶來的清新和生機。這是因為我們學校的老師從小教育我們要保護環(huán)境，珍惜生命。
參與植樹節(jié)的過程中，我深深地明白了一個道理：只有尊重自然，才能得到更多的回報。樹木不僅可以為我們提供清新的氧氣，還可以為我們阻擋污染和滋潤土地。我們和大自然之間的互動關系是十分重要的，我們應該用我們的力量去保護大自然，吸收自然的能量，這也是對人類自身的保護。
在植樹節(jié)上，我們還可以親自去感受自然的神秘和奇妙，在植樹的過程中還要注意保護自然，植樹的方式和方法也需要學習和培訓。我們普及環(huán)保知識，保護環(huán)境，植樹育人，越野騎車，尋找大自然美麗的風景，把美麗的自然環(huán)境傳遞給下一代。在這個過程中，我們也需要學會團結(jié)協(xié)作，共同完成植樹的任務。
學校的植樹節(jié)是我們未來社會公民意識感興趣的一個非常有意義的活動，我們必須為此付出，并行動起來。在植樹的過程中，需要我們自己去辛勤勞動，不僅要用心去栽培每一棵幼苗，還要不斷地去學習植樹技巧，才能植出更加健壯的樹木。只有這樣才能真正地實現(xiàn)植樹的目的，為未來打下一個環(huán)保的基礎。
幼兒植樹心得體會中班篇十九
(1)緊鑼密鼓。
升旗儀式結(jié)束后，全校師生以班級為單位組織開展了形式多樣的愛綠護校行動，做到了人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，讓幼兒們在活動中體驗到了成功的快樂，達到了為班級、為學校增添綠色、凈化、美化環(huán)境的目的。
(2)發(fā)出倡議。
為提高學生愛護植物、保護環(huán)境的意識，3月11日清晨，在升旗儀式上，李園長在國旗下講話結(jié)束后再次向全體學生提出了植樹愛護環(huán)境的倡議，號召大家結(jié)合植樹節(jié)的契機，爭當環(huán)境保護的小衛(wèi)士。
努力做到從身邊的小事做起，愛護一草一木，撿起身邊的紙屑，愛護校園，保護環(huán)境!在講話中李園長還特意表揚了大班的學生，每天清晨都不辭辛勞地早早地來到學校澆花、拔草，卻也從不向人抱怨一絲一毫。
(3)活動小結(jié)。
通過這次植樹節(jié)的前期活動，讓同學們更切實地認識到愛護樹木，保護環(huán)境的重要性。建立起用自己的雙手照顧自己身旁的環(huán)境，共同創(chuàng)建美好的綠色校園的意識。
幼兒植樹心得體會中班篇二十
植樹節(jié)快到了，借此契機對幼兒進行環(huán)保教育，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，了解人與自然的關系，頌揚人類改造自然、保護自然。通過本次植樹節(jié)的活動，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、游戲、行動等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。
知道3月12日是植樹節(jié)，了解樹木與人類的關系。
了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。
在活動中激發(fā)幼兒愛護樹木及熱愛大自然的情感。
關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。
多媒體課件。
一、視頻短片導入，激發(fā)幼兒的活動興趣。
1.請幼兒觀看風沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。
2.教師引導幼兒一起討論：如何來避免風沙帶來的災難？
二、我知道的樹木。
1.分組討論：你喜歡樹嗎？為什么喜歡樹？喜歡什么樹？
幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜歡的樹木。
運用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認識了解常見樹木的名稱及種類，進一步激發(fā)幼兒了解樹木的欲望。
三、我喜歡樹木。
1.教師與幼兒一起討論樹的作用及好處。(凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風降噪、防止火災……)。
2.教師介紹植樹節(jié)的由來及意義，認識植樹節(jié)節(jié)徽。
3.教師與幼兒一起討論保護樹木的辦法。
四、我保護樹木。
請幼兒把討論保護樹木的辦法用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來，可以創(chuàng)造性的設計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的.宣傳畫報等。