通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足之處，并為未來的發(fā)展做出調整和規(guī)劃?？偨Y應具備邏輯性和條理性，按照一定的結構和思路進行展開，使讀者易于理解和接受。每篇總結范文都有獨特的個性和風格，可以從中找到適合自己的寫作方法和表達方式。
小學二年級德育工作總結第一學期篇一
本學期學校德育工作的重點依然是穩(wěn)抓常規(guī)教育，凸顯德育特色。以幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，提高學生的自身修養(yǎng)為目標，旨在培養(yǎng)一個人的靜氣、靈氣、豪氣、正氣。我校設4軌，24個教學班，1169名學生，男生645名，女生524名。其中外來民工子弟224名，占學生數(shù)的20%。教職員工63名，每班配備正副班主任。我校班主任以青年教師為主，其中35周歲以下占75%，班主任工作經驗3年以上占63%。其中一名班主任參加市級班主任骨干班培訓，兩名參加班主任網(wǎng)絡培訓均已結業(yè)。另有兩人在讀班主任網(wǎng)絡培訓?，F(xiàn)任班主任中有兩名被評為太倉市優(yōu)秀班主任。學校以德育工作為核心，全員育人，增強德育的針對性和實效性。
一、加強德育隊伍建設，提高德育工作實效。
學校德育管理實行校長總負責，德育主任具體負責，法制副校長密切配合，少先隊通力合作，正副班主任具體實施，實現(xiàn)了“全員管理，全面管理，全程管理”。
學校擇優(yōu)聘任班主任，對新班主任進行上崗培訓。并配備副班主任，協(xié)助班主任工作。加大班主任培訓力度，采用專題培訓、工作交流、沙龍、班隊會觀摩等形式進行。新班主任每學期不少于8次培訓，其余班主任不少于4次。班主任工作以“勤、細、實、愛、恒”為原則，強化行政檢查督促，每星期公布各班考核情況，評選星級班集體。完善班主任工作激勵機制。學校建立班主任考核、獎勵制度。每月對班主任常規(guī)工作進行考核，每學年安排班主任綜合考核工作，根據(jù)班主任的工作態(tài)度、成績、水平評優(yōu)評先。
二、組織開展德育活動，關注深化常規(guī)教育。
立足于以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規(guī)范引導人。為了使學生常規(guī)教育更深入人心，更貼近學生生活，我們將學生日常規(guī)范編寫成了童謠、兒歌。
對學生思想品德的形成、美好情感的培養(yǎng)和行為習慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。特別是針對一年級學生，我們制定了詳細地常規(guī)教育方案，班主任利用晨會課，計劃有序地進行常規(guī)教育。結合雛鷹爭章活動，在教室設立成長記錄本，并制定了常規(guī)教育達標跟蹤記錄，關注學生的成長，把學生行為規(guī)范教育擺到突出的位置。加強教育管理，加大評價力度，把教育的任務、責任進一步落實到年級組、班主任、任課教師和值日教師，將班級學生的風貌與教師的考核結合起來，真正實現(xiàn)“全員參與，全員德育”，為學校營造一個生動活潑、文明向上的精神氛圍。
本年度上半年，我校結合上級“慶改革開放，迎奧運盛會，建文明城市”的主題教育，及20xx年發(fā)生的大事，成功舉辦了?！靶南当本W運，情牽地震災區(qū)”第十屆藝術節(jié)?；顒觾热萦薪Y合我校書法特色，開展百人書畫現(xiàn)場賽，用我們手中的筆書寫奧運精神、描繪奧運藍圖。激發(fā)學生的習字興趣，培養(yǎng)了學生的意志品質。有唱響奧運。結合我校藝術傳統(tǒng)比賽項目“校園十佳小百靈”，開展唱響奧運歌唱賽。學生用自己嘹亮的歌聲表達了對祖國的熱愛，對奧運盛會的期待。
有情系災區(qū)人民，詩歌朗誦會。四川大地震牽動了每一個中華兒女的心，學生們用自己的真心、真情，表達對遇難者的哀思，并希望生者堅強面對生活，愿與他們共度難關。還有“心系北京奧運，情牽地震災區(qū)”主題班會觀摩活動。由學校兩名骨干班主任分別開展主題為“心系北京奧運”和“情系地震災區(qū)”的主題隊會，其余班主任老師及學生代表觀摩。讓新班主任了解班隊會流程，促進我校班會課的質量。
下半年，我校德育工作圍繞本校特色，結合改革開放xx周年，每月確定一項主題活動，活動均溶入了學生常規(guī)教育，聯(lián)系學生生活實際，活動既能獨立開展又具有延續(xù)性。九月份的活動主題是“文明童謠伴我成長”九月。啟航；十月份的活動主題是“我愛我家”——十月。希望；十一月份的活動主題是“炫出魅力秀出自我”——十一月。風采；十二月份的活動主題是“傳遞微笑，傳遞愛”——十二月。溫暖。
同時，組織學生積極參加太倉市科技節(jié)，藝術節(jié)，書香校園等活動。通過組織內容豐富的活動，既增長了學生的知識，鍛煉了學生的能力，規(guī)范了學生的行為，又滲透了愛國主義，集體主義，安全法規(guī)等思想教育。
三、拓展育人空間構建德育合力。
建立健全“以學校教育為主體，以社區(qū)教育為信托，以家庭教育為基礎”的三位一體化教育，建立家長委員會，其成員將參與我校德育工作的開展，形成學校、家庭、社會共同參與的德育工作新格局。本學期成功舉辦一年級家長學校和家長半日活動。建立家訪制度，加強對家庭教育的指導，幫助家長樹立正確的人才觀、成才觀、教育觀。努力提高家庭教育水平。
加強與校外德育基地的聯(lián)系，邀請校外輔導員來校作講座。本學期聘請校外輔導員五名，分別開設了象棋、武術、拉丁、民族舞、書法等校級興趣社團。邀請法制副校長來校作法制講座。利用本校教師資源開設心理健康講座，開展團體心理輔導等。
通過日常教育以及每月的主題教育，學生養(yǎng)成了良好的行為習慣。同學之間互相幫助，師生之間互相關心，整個校園充滿和諧的氛圍。充分體現(xiàn)了團結、遵紀、誠實、活潑的沙一小學生的精神風貌。
小學二年級德育工作總結第一學期篇二
不知不覺，一學期又要結束了。對于一學期肯定有很多收獲吧，下面是由本站小編為大家整理的“小學二年級班主任工作總結第一學期”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助。
小學二年級班主任工作總結第一學期
不知不覺，一學期又要結束了。這一學期，作為小學二年級的班主任來說，更多的是歡樂。對于一個二年級班主任來說，教育側重點應該是對學生的道德教育。我更側重于為孩子營造一個可以自由思考的空間，一個快樂的學習氛圍。下面就我的工作做如下匯報：
一、以身作則，為人師表
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。
俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。
因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到隨撿，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。
教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。
二、加強思想品德的教育
班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。
此外，我還利用班會課，和小朋友們開展各種活動：比如成語故事講述，豐富他們的課外知識，鍛煉他們的語言表達能力;元旦過新年的時候，讓孩子們給親愛的爸爸媽媽送上祝福，感恩父母;在班級中以同桌同學為小組，讓學生在互助中通過多種形式的互助活動互相幫助，取長補短，共同進步。
三、加強班級管理，培養(yǎng)學生能力
如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣、培養(yǎng)學生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、由小組負責清潔衛(wèi)生。
衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。
2、每個同學都有事做。
為了增強學生的主人翁意識，在學期初，我結合每個學生的特點，給每個同學安排了班級工作，并把工作崗位分配表張貼在教師的墻上，是每個學生都能清楚自己的工作職責。在學期中對給人的工作情況不定時進行小結、激勵，在期末進行總結、表揚，促使他們對自己的工作認真負責，履行班級小主人的職責。
3、組織各種活動，鍛煉學生的組織能力，增強學生的自信
二年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。首先，我利用早自修鍛煉小干部的管理能力。在老師還未進教室之前，有小干部帶領大家學習。并且我還制定了一個競爭上崗制度，誰的表現(xiàn)好，誰就可以在下一個星期當領讀的小老師。
這樣，每個同學既有機會又有壓力了。我也努力搭建學生展示的舞臺，利用班會課這樣一個良好的平臺，開展一些有意義的活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，書寫比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
在開展主題班會課時，我會安排一些小干部和有特長的學生負責一些節(jié)目的排練。別看我們只是二年級的學生，組織能力還蠻強的，一個個節(jié)目像模像樣，班會課有聲有色。通過這樣的活動，還增強了同學們的集體主義榮譽感。
四、家校溝通，攜手共進
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。
一個班中總是有一些學生的成績和行為習慣稍差一些，長此以往，定會拖班級的后腿。對這些學生的教育，光靠老師是不夠的，一定要結合家長的力量。與家長做好溝通的工作是事情成功的一半。在與家長的溝通中還要講究藝術性，既要讓家長覺得孩子設計有希望的，家長在孩子的教育中是處于非常重要的地位，不能做一個甩手掌柜，把教育孩子的事情全推給老師。
因此，在本學期中，我利用家校通家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用電話家訪、或是平時放學時與多位家長進行交流。
沒有最好，只有更好!我還要向各位同仁多多學習管理和教育的優(yōu)秀經驗，努力提高自己的工作水平。
小學二年級德育工作總結第一學期篇三
德育工作是學校的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。本學年我校在德育工作中突出完成了任務，，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點，克服缺點，取得良好的效果，特將本學年德育工作總結如下：
一、本學年我校在德育工作中堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的原則，認真落實《中小學守則》、《中小學日常行為規(guī)范》，把對學生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把小學生的實際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結合起來。
1、開學初組織開學典禮大會。這次大會是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學年的教學、管理起到指導大方向的作用，也給學校德育工作奠定了基礎，這教育學生和教師開展德育活動打下了良好的基礎。
2、根據(jù)學校實際組建少先大隊。為能更好地加強對學生的管理，學生通過少先隊進行德育管理工作，充分調動了廣大學生的積極性，使學生受到了潛移默化的思想教育。我校少先隊活動貫穿于學校工作計劃、開展活動中，把學校教育意圖變?yōu)閺V大學生的自覺行動，真正達到了學校教育與學生自我教育的有效結合。特別是在學校日常衛(wèi)生、紀律、安全等評比檢查和遵紀守法自我教育活動中，對培養(yǎng)學生的各種能力起到了很大的推動作用。
3、規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級不同階段的學生身心健康特點，重點對學生進行行為規(guī)范的教育。在學規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點，根據(jù)實際情況側重解決幾個問題，達到了目標準確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流于形式。尊重少年兒童身心個性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，將教育引導和學生自主參與結合起來，培養(yǎng)學生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。
4、利用重大節(jié)日對學生進行德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日活動對學生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。
二、本學年計劃完成情況。
本學年德育工作總結在學校領導的指導和幫助下，在任課教師的積極協(xié)助下，組織班主任開好班會和辦好黑板報、教室學習園地布置，進行了普法宣傳;開展了“感恩教育”系列教育活動、“文明班級”評比活動;法制報告會、安全教育報告會增強了師生的法制意識安全意識。各項活動已圓滿完成，并取得了良好的效果。
三、取得的成績和經驗。
本學期我校德育工作根據(jù)學校實際和學生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學生集體主義觀念和提高學生的自我管理、自我約束能力，學校組織成立了少先隊大隊會，在指導教師的幫助下，讓學生參與日常管理，既增強了學生日常行為管理能力，也提高了學生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。
我校為加強德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓。以抓好思想教育為先導，以提高理論素質為核心，以增強教育教學能力為根本，以訓練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力，使全體教師思想素質、教育教學水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎。本學期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓有著密切的聯(lián)系，因而要長期開展德育工作，必須培訓一支合格的德育工作隊伍。
德育工作在學校里不能只是靠單一的說教，應采用多種形式、多種途徑。我校在開展德育工作活動中，采用了榜樣示范法，采用評優(yōu)樹先、模范人物、革命電影中的先進人物形象去教育和影響學生，達到德育教育目的;采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式;自我教育法，采用參與社會實踐來使學生提高德育水平，形成良好的`德育習慣。總之，德育工作形式多樣，應遵循學生年齡特點和個性特長這一規(guī)律，才能有長足進步。
四、存在的問題和今后的努力方向。
本學期德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：
1、校外德育陣地建設缺乏特色，無法建設更有影響力的德育組織，在今后工作中應加強社會德育組織機構建設，爭取更多的社會支持。
2、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應多采用請進來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學校的德育教育。
3、校內德育陣地不十分完備，利用不夠充分。德育教育內容老化，需要進一步更新，未能達到應有的德育教育目的，除宣傳欄、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學校德育工作，應加強對各陣地的利用。
4、在今后的工作中，應加強德育工作的整體性、可操作性、科學性，還要注意德育工作的層次性，相信在下學期里，張樓小學的德育工作將會取得更優(yōu)異的成績。
小學二年級德育工作總結第一學期篇四
歲月如流，轉眼間一學期的教育教學工作已近尾聲，回顧這一學期來的工作，我覺得欣慰多于忙碌。這學期，我根據(jù)學校德育處和大隊部的教育工作計劃，針對低年級學生特點，積極開展以“好習慣助成長”為主線，培養(yǎng)學生良好的習慣，收到顯著成效，現(xiàn)總結如下：
小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育，特別是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。學習“規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。
要讓學生具有良好的文明行為，就必須首先學習“小學生日常行為規(guī)范”，只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實施“規(guī)范”。為此我們就“規(guī)范”向學生進行了廣泛的宣傳，深入的學習，各班級根據(jù)學校的周教育重點和學生的實際，每周分重點、分專題對學生進行“規(guī)范”的學習教育，使“學規(guī)范”更細致，更深入。
對于每學年的開學，我們各位班主任首先要利用一個星期的時間對他們進行常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一學期以來，我們針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意"三個一"，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚?，F(xiàn)在學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉。
通過各種形式的教育活動，使學生成為生活的小主人，學習的小主人，班級的小主人，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。各班上學生生病，同學互相關心;同學有困難，互相幫助，同學吐了，不怕臟臭主動打掃，有學生拉肚子弄臟褲子，學生爭著找褲子給同學換上，充分體現(xiàn)了學生熱愛集體，關心他人的優(yōu)秀品質正在逐漸形成。
教育是個大家庭，學校、家庭、社會應共同承擔起教育的責任，各施其職并互相促進，提高教育質量。為積極開展社會滿意工程活動，切實增強服務群眾、服務家長的意識，加強家校溝通，開展了卓有成效的家訪工作。為了進一步搞好學校教育，協(xié)調各種教育力量，本學期我們年級組的班主任及科任老師對班內學生進行了家訪工作。
本年級家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。家庭成員內部不一致的教育力量難于與學校教育配合。
總之，已過去的這一學期中，我們年級組在家訪工作中做了很多切實有效的工作，為以后更好地開展好家訪工作積累了經驗和教訓。
由于是低段的學生，他們的自控力非常差，班主任要做的事情太多，所以多學生工作也有疏忽的地方如：對個別特殊學生的教育太少;班級管理制度還不夠完善;與學生的交流時間還不夠等等。針對在管理中存在的不足，我們各位班主任與科任老師一定會在以后的教育管理中加以彌補自己的不足，努力將我們二年級各班打造成為班風正、學風濃的優(yōu)秀班級。
人才培養(yǎng)，必須從小抓起，養(yǎng)其習于童蒙。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說："教育就是習慣的培養(yǎng)。"充分強調了習慣對于兒童成長及其教育的重要性。小學是基礎教育，基礎工程事關重大，只有打好堅實的基礎，才能培養(yǎng)學生健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習慣及個性心理品質，強烈的競爭意識。
轉眼間，邁入20xx年新學期的開始，根據(jù)期初德育工作計劃，以《小學生日常行為規(guī)范》教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才干。在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。在今后班級管理工作中，一定總結經驗教訓，使班級管理工作做的更加出色。
小學二年級德育工作總結第一學期篇五
在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，堅持以學校責任教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處具體抓，實行校長室、德育處、班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。結合學校責任教育活動的開展，利用班主任培訓加強班主任責任意識與能力教育;調整班主任崗位責任制度，凸現(xiàn)班主任責任;強化班主任在各自崗位上強化責任的實踐與錘煉;完善班主任遴選、管理與考評。健全班主任工作管理的各項規(guī)章制度，明確班主任工作各項常規(guī)要求，修訂江橋小學班主任工作量化考核細則，建立表彰與獎勵機制和學校家長學生三維評價機制。
每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，本學期以第六屆班主任基本功大賽為契機，組織全體班主任撰寫了“我的教育難題”，以踐行社會主義核心價值觀為內容開展主題班隊會方案的撰寫，在校級選拔的基礎上，推薦范影嬋、朱文秀、周妮三位班主任參加了第六屆班主任基本功大賽;對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、深入推進“兩綱”工作，開展社會主義核心價值體系教育。
1、弘揚民族精神。學校組織學生收看《開學第一課?父母教會我》，利用主題班會深化教育內容，幫助學生樹立良好的價值觀和人生觀，組織三到五年級學生撰寫觀后感進行交流。學校組織學生觀看了電影《隱形的翅膀》、《游戲大冒險》，讓學生撰寫觀后感，進一步加強學生的國家意識、引導學生懷愛國之情、樹報國之志、踐愛國之行。以教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶日為載體，開展了“月圓中秋送祝?！?、“登高賞菊敬長輩”主題班會。
運用板報櫥窗、紅領巾廣播等宣傳陣地和載體，大力倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，努力推動社會主義核心價值觀進學校，使學生普遍知曉和大力踐行社會主義核心價值觀。開學初組織二到五年級學生開展了踐行社會主義核心價值觀書寫大賽，在校級比賽基礎上推選四(3)班孫帆、郭穎，五(6)班杜亞東同學參加區(qū)級比賽，孫帆獲得區(qū)三等獎。由四(1)中隊葉銘宇和五(2)中隊的沈佳偉采編的微視頻《足尖上的夢想》獲得區(qū)踐行社會主義核心價值觀微視頻大賽二等獎。
2、加強生命教育。發(fā)揮學校中級心理輔導師李萍和袁海燕的帶頭作用，提高全體教師特別是班主任的專業(yè)知識。本學期組織了王靚、湯葉子、李淑鳳、嚴冬梅參加學校心理咨詢師初級的培訓。落實每月一次的團體心理輔導課，繼續(xù)開展《我的心鑰匙》心理健康專題教育，深化教育效果。10月組織全體教師觀摩了王靚、湯葉子執(zhí)教的心理健康課。通過課堂滲透、心理輔導活動課以及師生間的溝通、交往等，將心理健康教育真正落到實處，提高學生心理素質，增強學生承受挫折、適應環(huán)境的能力，注重培養(yǎng)學生健全人格。
3、開展儀式主題教育。學校結合儀式主題教育，以一年級入學儀式、兒童團入團儀式、二年級入隊儀式、三年級十歲集體生日、四年級聯(lián)合隊會、五年級畢業(yè)典禮等儀式，對學生開展行為規(guī)范、集體主義、愛國主義等教育。
三、強化學生行規(guī)養(yǎng)成，推進實踐活動，落實德育課程。
結合創(chuàng)城活動，未成年人思想道德建設工作，根據(jù)學生的心理特點，把行為規(guī)范教育與開展多種形式的主題實踐活動結合起來，增強學生的公民意識與團隊意識，引導學生接觸社會，豐富社會活動，通過采取“走出去、請進來”的形式開展各項活動，以拓寬視野、增長知識，陶冶情操，并學會團結、合作與發(fā)展。
開學初與教導處一起制定了一年級學習準備期活動方案，并于10月27日進行了“爭當小主人我們在成長”一年級學習準備期行規(guī)展示，通過學生足球操、晨跑展示，“校園紅綠燈”綜合活動課程和“自理章”考章頒章活動向一年級家長們展示了學生們入學兩個月的學習成果，孩子們訓練有素地整隊、集合，神采奕奕地展示活動讓家長們刮目相看。
繼續(xù)以“我是江橋小主人”為主題開展校園主題教育，優(yōu)化活動類課程，發(fā)揮育人功能。組織五年級學生赴瀏河營地開展課外實踐活動，通過團隊協(xié)作完成各項任務，發(fā)揮了活動課程的育德功能，使課程育德不但體現(xiàn)在課堂教學中，更體現(xiàn)在學校豐富多彩的各類活動之中。
建構以“責任教育“為主題的德育課程，在德育課程活動中培養(yǎng)學生的責任心及其良好的行為習慣，培養(yǎng)學生全面的責任人格，責任品格，繼而來促進學生道德素養(yǎng)的提升。本學期重點加強主題班會的備課、上課、反饋效果，德育處通過班主任培訓開展班隊會教案撰寫，結合區(qū)級重點活動進行課堂展示，德育處通過檢查、評比、校園網(wǎng)展示等方法進行效果反饋和指導。
四、密切家校聯(lián)系，構建三維德育網(wǎng)。
成立新一屆家長委員會，進一步發(fā)揮家委會的工作職能。本學期組織家委會主任黃小萍和德育處同志參加了區(qū)家委會征文撰寫。
小學二年級德育工作總結第一學期篇六
斗轉星移，日月如梭，轉眼之間，20xx——20xx學年下學期以結束了。在本學期中，在學校領導和同事們的幫助下，二年級德育工作取得了很大成績，為了今后更好的做好德育工作，現(xiàn)將本學期德育工作總結如下：
一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。特別是在學校裝修之后，我經常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。
我一直認為，小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
1、愛就是了解。
了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關懷。
春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學生起水痘，在家休息近一個星期才上學，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為她補課，讓她及時補上課程。
3、愛就是尊重。
學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的`這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責任。
教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛入學的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看"。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
總之，一學期來班級德育工作取得了很大的成績，班級德育工作中還有許多要班主任去做的事。班級德育工作是一個長期，繁忙的工作，作為一名工作者還需努力，爭取使自己帶的班級德育工作有所發(fā)展。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
小學二年級德育工作總結第一學期篇七
本學期，我校在十七大精神指導下，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步深入落實兩個綱要，根據(jù)xxxx新區(qū)和第一教育署德育工作計劃，以世博盛會的召開為契機，進一步推進德育課程建設，全面提高學生法制素養(yǎng)、行為規(guī)范，鞏固學校辦學特色，促進學生全面健康成長。
在完成各項常規(guī)工作的同時，重點完成了以下幾方面的工作：
一、加強隊伍建設，貫徹兩個綱要。
1.組織學習，樹立全員德育理念。
育人先育師，教師素質的提升是落實兩綱教育的關鍵。因此，我們通過工會小組、教研組、備課組活動以及教職工、班主任例會，組織教師學習兩綱、中小學法制教育指導綱要和科學發(fā)展觀，在學習中不斷提高認識，做到人人參與，全員德育。
2.積極探索學科德育的有效途徑。
以教研組為抓手，開展“學科教學中如何進行德育滲透”為主題的研討，根據(jù)學科特點，找出各自的結合點，在備課中體現(xiàn)，在課堂教學中落實，在課后反思中不斷提高，做到有意、有機、有序、有情、有效，激發(fā)學生情感，達到潤物細無聲之效。
同時，在廣泛開展學科德育教學實踐的基礎上，組織骨干教師根據(jù)《中小學法制教育指導綱要》的要求，結合《青少年法制教育讀本》的具體內容，對一至五年級品德與社會、語文、數(shù)學、英語、自然、體育、美術等學科中的法制滲透點進行了梳理，列出了各學科教學中法制教育的滲透點并匯編成冊。
二、以世博盛會為契機開展德育系列活動。
1.持之以恒開展特色活動，增強學生環(huán)保理念。
我校把每年3月定為綠色環(huán)保主題月，今年的3月為鞏固xxxx新區(qū)綠色學校的創(chuàng)建，學校開展了垃圾分類投放宣傳，回收廢電池、牛奶盒，綠色護苗實踐體驗等系列活動。三年中，我們前年為學生購買了小花盆，為每位學生栽上了花苗，去年給學生分發(fā)了花子，讓學生在栽花、護苗的`實踐中體驗綠色生命的來之不易，今年直接讓學生自己栽種花苗，六一前夕，同學們把自己親手培育的鮮花帶到了學校，裝扮自己的教室，讓大家分享花兒的美麗，用實際行動迎接世博會的召開。通過連續(xù)幾年的綠色環(huán)保主題月系列活動，進一步增強了學生護綠環(huán)保意識，推動了溫馨教室的營建，促進了人與自然的和諧發(fā)展。
2.主題實踐活動蓬勃開展，提高學生法制意識。
四月是我?！罢鋹凵?，與法同行”主題月，教師方面，重點完成了兩項工作，第一，學校法制教研組組織法制課教師研究教材，認真?zhèn)湔n，制作課件，各班精心設計了自己的法制課，學校挑選優(yōu)秀教案選送新區(qū)德育部門參加評選。
組織三至五年級學生十分鐘模擬法庭的案例征集和庭審比賽，本次比賽中，我們看到五年級學生經過幾年的訓練，在模擬法庭的庭審中表現(xiàn)出了庭審程序規(guī)范、律師辯詞激烈、法官判決公正等特點，可見學生的法律意識在原有的基礎上得到了提高。五(4)中隊的案例完全是學生根據(jù)自己身邊發(fā)生的真實案例自己撰寫完成。三年級的學生雖然是第一次參加這樣的比賽，但有的班級形式新穎，采用童話式的庭審形式，別具一格，特別適合在低年級學生中推廣。
為迎接世博會的召開，學校動員二至五年級學生爭當與世博同行交通文明志愿者，18個班級72名學生報名參加，每天下午放學后在洲海路新園路口協(xié)助交警和協(xié)管員指揮交通半小時，有效地提高了他們的交通意識，也得到了社區(qū)居民和行人的交口稱贊，也為世博會盡了自己的一份力。
3.組織課外教育活動，加強民防、禁毒教育。
結合春游組織四年級學生前往松江民防教育基地舉行民防教育一日營活動，學生們來到了地震模擬現(xiàn)場，在聽完導游的講解了解了地震發(fā)生、監(jiān)測和預防知識后，還親身體驗不同震級下的“天旋地轉”之感。模擬火災逃生也給學生留下深刻的印象，通過實踐活動，增強了學生自我保護的意識，提高學生應對各種突發(fā)事件的能力，鍛煉學生臨危不懼的健康心理，同時也讓學生體會到生命的可貴，從而更加珍愛生命。
五年級學生則來到上海禁毒館，觀看生動的動漫宣傳片，細心觀察毒品樣品，認真聽取毒品介紹。從這次禁毒宣傳中，同學們又一次了解到了各種毒品的特性、毒品在中國的發(fā)展趨勢和毒品在未成年人中的傳遞，同時也認識到了毒品的危害性，意識到吸食毒品后果的嚴重性。遠離毒品，珍愛生命，成為孩子們共同的心聲。
4.結合紀念日，因地制宜開展自救自護等活動。
5月12日防震減災日，學校又組織全校學生收看防震減災的錄像片，早上，隨著警報聲響，王小君校長宣布“逃生疏散演練開始”，3分鐘不到，全校近千名師生全部從教學大樓安全有序地撤離，提高了師生的安全意識。
重視家長學校和家庭教育指導工作，召開各年級家長會，尤其重視外地民工孩子家長的家庭教育方法指導。3月26日，二年級舉行了家長開放日活動，200多位家長參加了此項活動，出席率達90%以上。家長們走進教室聽孩子們上課，語文、數(shù)學、英語、校本學法爭章課，課后，家長對老師的教學給予了充分的肯定。聽課結束后，各班班主任和任課老師與家長們關于孩子的在校學習、生活進行了交流、溝通，對家長如何進行家庭教育進行了指導。不少家長在反饋表上留言，希望學校多開展這樣的開放活動，進一步促進家校聯(lián)系，幫助家長提高家庭教育的能力。
小學二年級德育工作總結第一學期篇八
時間飛逝，轉眼間一學期就要過去了。一學期來，學校德育工作緊緊圍繞學校發(fā)展總體目標，堅持德育為首，以德育人，以抓好班級自主管理為重點，以習慣養(yǎng)成為基礎，以主題教育為依托，以活動為牽手，以月量化作保障，全面提高學生綜合素質。加強學生民主自我管理，突出德育工作的主動性、針對性和實效性，積極開展形式多樣、內容豐富的德育活動和綜合實踐活動，強化學生的思想品德，法紀觀念和心理健康教育，促進學生自主和諧、全面發(fā)展。
一、常規(guī)管理常抓不懈。
1、抓好養(yǎng)成教育。堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學習習慣、節(jié)約糧食教育上。政教處依據(jù)規(guī)章制度，強化課間巡查制度，每節(jié)課課間無論是政教人員還是紅領巾安全文明巡查隊人員都能認真督查。各班也依據(jù)要求積極開展活動，收到了明顯的成效，與上學期相比見到師長打招呼、問好的多了，課間打鬧、違紀的學生少了。
2、開展了系列專項治理與專題教育活動。圍繞市級語言文字工作、拒絕不文明行為、早上不遲到，中午不早到校，不踩踏花木。
3、加強了常規(guī)的檢查力度，檢查評比做到了客觀公正。并且把安全、清潔衛(wèi)生的打掃和保持作為檢查評比的重點。通過努力校園環(huán)境變得整潔、和諧、優(yōu)美，受到了各級領導的好評。
4、本學期每周一次的升旗儀式不斷規(guī)范，每一個升旗手都是嚴格把關，每一次國旗下講話都要精心準備。把每周一的升旗時間打造成對學生進行品德教育的主陣地，其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識等。發(fā)揮廣播室作用。每周定時播出校內人好事，名作欣賞等，最大限度的發(fā)揮廣播室的作用。
二、形式多樣的文體活動，增強了師生文體素養(yǎng)。
根據(jù)不周的時間特點安排了不同的活動，每周有主題，每月有重點。其次，建立了一支強有力的班主任隊伍。學校要求德育處每學期對班主任的選任、新班主任的培訓、班主任工作提出具體要求，并通過對班主任工作實行量化考核，調動班主任及相關責任人對綜治工作的責任心和積極性。
三、發(fā)揮家庭教育的育人作用。
一是建立家訪制度，溝通各方面關系。學校制定了家訪制度，規(guī)定每學期教師家訪覆蓋面要達到半數(shù)以上。要求家訪及時將學生在校表現(xiàn)反映給家長，并了解學生在家庭中的表現(xiàn)。
小學二年級德育工作總結第一學期篇九
本學期，根據(jù)學期初德育工作計劃，以加強教師師德修養(yǎng)及小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，“堅持育人為本，推進德育創(chuàng)新”的觀念，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，現(xiàn)對一學期來的德育工作總結如下：
一、加強師德建設，不斷提高德育工作者的自身素質德育工作者是學校精神文明建設的主要傳播者和建設者，要切實履行教書育人的職責。因為，教師思想道德水平的高低對學生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學校精神文明程度的一個重要標志。
班級是學校的基本單位，是德育工作貫徹落實的主陣地。我校校風學風的好壞、德育工作的`成敗，和18位班主任的工作休戚相關。因此，做好18個班主任的工作，充分調動班主任的工作積極性，是做好學校德育工作的首要任務。本學期，通過組織班主任學習班主任工作職責、班主任工作管理考核制度，讓班主任明確學校與班主任工作的要求，特別是讓班主任熟悉班主任考核指標，做到工作心中有數(shù)；嚴格班主任工作計劃的擬訂，要求計劃中做到目標明確具體切合實際，措施有效，活動安排具體有指導性，增強了班主任工作的計劃性。
二、以校園為主陣地，開展拓展性課堂，培養(yǎng)健康合格的人材。
1、以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道并通過國旗下講話、宣傳欄、刊物、專題講座、評選校園之星等德育系列途徑，加強對學生的社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、通過主題班會，觀看愛國主義影片、寫觀后感及開展讀書閱報、征文比賽等活動，擴展他們的思維空間，提高思想覺悟。
1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
2、結合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。九月開展弘揚民族精神系列活動；十月開展慶祝祖國華誕61周年演講比賽；十一月開放書架捐書活動；“十二月遠離毒品”安全教育；同時繼續(xù)開展文明禮儀主題教育活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。
小學二年級德育工作總結第一學期篇十
本學期，我校德育工作認真貫徹區(qū)教育局的工作重點，以區(qū)教育局德育工作要求為依托，以構建和諧校園為主題開展工作。下面就本學期的德育工作作一個簡要的回顧。
本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師多次學習了有關教師師德方面的文件法規(guī)，提高教師的政治素質，增強教師的責任意識，強調德育工作者要尊重學生，熱愛學生，關心學生，杜絕體罰和變相體罰學生及其他偽規(guī)事件的發(fā)生，在學生，家長，社會面前樹立良好的師德形象。
加強班主任教研活動，在班主任教研活動時做到定時、定內容，開展豐富多彩的班主任教研活動。積極參與區(qū)教育局教育科、區(qū)進修學校德育處開展的德育工作，進一步推動了我校班主任比學趕幫的學習氛圍。
(2)抓住節(jié)假日為契機，通過有意義的活動，對學生進行愛祖國，愛家鄉(xiāng)的教育。如“”十、一”國慶節(jié)、“少先隊日”等進行了革命主義系列宣傳教育等。
(3)組織學生開展“做一個有道德的人”活動。
(1)加強安全知識的宣講教育，提高安全意識。
在安全教育月活動中，學校加強安全知識教育活動，特別是進行了安全、法制教育。并充分利用黑板報、廣播，利用晨會時間做好宣傳教育工作。普及安全知識和技能，推進法制宣傳教育，增強師生安全意識，從而達到了提高師生自我保護能力，為青少年健康成長創(chuàng)造安全和諧環(huán)境的目的。
安全教育月活動中，安全教育活動內容分為三部分：一是安全知識教育活動，二是安全技能演練活動，三是安全隱患大檢查。學校進行了防火安全疏散演練、舉行了安全教育主題升旗儀式。
(2)加強對個別學生的管理，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。針對出現(xiàn)的較惡劣的打架事件及時處理，防止惡劣事件的出現(xiàn)。
(3)繼續(xù)完善學校各種安全制度、應急預案的制定，特別是對學校消防工作。
(4)做好衛(wèi)生防疫工作，尤其是對“手口足”病、水痘、風疹等傳染病在學校及時進行知識宣傳，防病、控病，衛(wèi)生消毒。
本學期期末正值我省預防甲型h1n1流感傳染的重要時期，學校根據(jù)做好教育局的布置做好學校此項工作的應急預案，加強對學生的宣傳，讓學生了解相關知識，下發(fā)《告健康書》，做好防控工作。
(8)做好考前、假前的安全工作。
通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好環(huán)境教育課。結合環(huán)境日開展了主題升旗儀式，向學生開展環(huán)保教育，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，形成自覺維護公共衛(wèi)生的風氣。
4、開展學唱校園歌曲活動，組織各班學生學習、傳唱校園歌曲。
切實落實“百、千、萬”活動，使學校與社會、教師與家長形成了良好的關系。加強學校的走訪工作。密切學校與社區(qū)的工作聯(lián)系，將學校德育工作與社區(qū)關工委工作結合在一起。完善學校及各班家長委員會，發(fā)揮家長委員會的積極作用，從而促進家校工作的開展。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高。
小學二年級德育工作總結第一學期篇十一
本學期，我校繼續(xù)認真學習貫徹上級精神，按照上級主管部門和學校工作計劃的要點，結合九年一貫制學校的特點，在學校日常德育工作中，以學生行為習慣的養(yǎng)成教育為抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，文明禮儀教育，感恩教育。以養(yǎng)成教育為基礎，以禮儀教育為核心，在德育內容上注重小、近、實，抓實質問題，求實際效果，抓基礎抓落實，求突破求創(chuàng)新，為學生的健康成長和學校德育事業(yè)取得新發(fā)展而努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的學子，提高學生的各方面的素質。
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1.加強師德建設。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。本學期我校認真抓好師德建設，組織全校教師在每周的教師會中開展政治理論學習，努力提高教師的政治素質和師德修養(yǎng)。
2.抓好班主任、輔導員隊伍管理。校德育領導小組認真組織好每月一次的的德育工作例會，與班主任、輔導員一起探討學校德育工作的方法。期中期間，德育領導小組對班主任輔導員的德育工作進行了小結，通過問卷調查、學生座談會、檢查家校聯(lián)系手冊等形式了解班主任輔導員的德育工作情況，并在期中德育工作會議上，向全校教師作了檢查反饋，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的德育薄弱環(huán)節(jié)進行了重新布置。
3.構建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡。德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。與社區(qū)達成了相互支持，共同促進學校、社區(qū)建設的意向，為學校德育社區(qū)化延伸搭設了橋梁。“六.一”期間，促進了學校德育工作的開展。為向家長反饋學校德育工作情況，傳授德育信息，指導家長開展家庭教育，本學期，學校組織了一至六年級家長學校培訓活動，通過培訓，讓家長了解子女在校的學習和行為習慣，同時加強了教師與家長在德育工作上的配合。
4.重視班隊活動的開展。為提高全校教師的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級段的德育工作的特色，我校十分重視班隊活動的開展。期初擬訂班隊工作計劃，各班確定活動主題，并按計劃開展活動，少先隊定期檢查。教育活動形式多樣：有小品、詩朗誦、知識競賽等，充分展示了少先隊教育的活力，也展示了我校德育工作者對各種教育方式的熟練運用能力。教育內容豐富,教育選取的角度小，從學生身邊小事出發(fā)，教育有針對性，所以教育效果也相當明顯。
1.學生行為規(guī)范。認真貫徹《守則》和《規(guī)范》，采取多種形式予以強化。期初開展“七個一”活動，堅持周一的“升旗儀式和國旗下講話”及“每周綜合評比”工作，對學生嚴格要求，認真督促，經常檢查，及時評比，每周一準時分發(fā)流動紅旗，讓學生變被動為主動，從“要我做”到“我要做”，在校園中形成爭創(chuàng)“文明班級”、爭當“慎中之星”的氛圍，促進文明行為習慣的養(yǎng)成。
2.愛國主義教育。以少先隊工作為重點，圍繞重大節(jié)慶日、紀念日繼續(xù)開展以愛國主義教育為核心的各項教育活動，9月10教師節(jié)的“尊師重教”、10月1日國慶節(jié)的“迎國慶板報評比”、10月13日的中國少年先鋒隊建隊節(jié)、12月20日“慶澳門回歸12周年”書法比賽、元旦的手抄報評比等活動，對學生進行傳統(tǒng)教育，教育學生樹立遠大理想，做新世紀的小主人。
3.文明禮儀教育。以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展禮儀、禮貌教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內容;以“唱響國歌、唱亮隊歌”為突破口，著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素質，把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動作為加強和改進學校德育工作，提高德育實效的重要內容來抓，從小處入手，從學生學習生活實際出發(fā)，加強校園禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣。
4.加強校園文化建設。通過“班級文化藝術節(jié)”的活動，在新的教學樓中積極營造良好的育人氛圍。注重抓好環(huán)境建設，創(chuàng)造賞心悅目的衛(wèi)生環(huán)境，以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶人;豎立張貼各種形式的提示牌，以鮮明生動的語言教育人。讓校園每堵墻壁都能說話，每個空間都能育人，達到了“潤物細無聲”的效果。
5.重視心理健康教育。根據(jù)學生不同年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，對學生進行心理健康教育，對行為有偏差、心理有障礙的學生進行及時幫教、排解和矯治，特別為貧困生、單親子女、問題學生和外來打工子女，幫助他們樹立自尊、自強、自愛、自信\\的健康心理。切實培養(yǎng)學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學生適應社會生活的能力。
6.狠抓學校安全工作。不斷健全各項安全管理制度，完善學校內部安全防范機制，加強值日導師工作，落實每月校園安全檢查制度，及時整改安全隱患。充分利用國旗下的講話、早會、班隊會等途徑，開展形式多樣的教育活動，加強對師生的安全教育。開展安全應急演練，以及消防疏散演練等，針對季節(jié)性特點，進行了防控甲流、防溺水、防觸電、防食物中毒、防雷、防踩踏等教育，提高學生安全意識和自我防護能力。。配合有關部門共同做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。一學期來全體師生安全防范意識、法制觀念顯著加強，校園及周邊環(huán)境秩序良好，育人環(huán)境進一步改善。
1.強化家庭教育功能。一學期來通過召開家長會和家訪等方式，廣泛開展家庭教育宣傳，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念。重視關心單親家庭、經濟困難家庭以及流動人口家庭子女的教育，積極提供有效的指導和幫助。
2、重視課堂德育資源。充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，重視挖掘“慎中文化”，充.分利用學校新建成的“一校一景”項目----“慎中園”，加強“滲透式”教育，挖掘各學科中蘊含的教育資源，在課堂教育過程中適時滲透。加大德育科研力度，不斷提高德育工作的科學性和實效性。
3.加強與社區(qū)學校的聯(lián)系。積極依靠有關部門的配合，動員全社會各方面的力量，共同優(yōu)化育人環(huán)境，使學生離校不離教，促進青少年健康成長。
1.繼續(xù)以“建立并鞏固良好的班風與學風”為學期教育目標，重教重管，廣開渠道，增強以德治校的實效性。
2.落實各項德育管理制度，進一步加強德育隊伍建設，提高育人水平。
3.加強團隊組織建設，寓德育教育于各項活動之中。
4.充分挖掘“慎中文化”，爭取形成校本課程，形成學校的德育特色。
小學二年級德育工作總結第一學期篇十二
德育工作有其階段性特點和特定的規(guī)律，也有繼承性和廣闊的發(fā)展空間。九年級組的德育工作歷經兩年，一直注重了把握階段性特點和特定的規(guī)律，目標明晰并力求盡善盡美。尤其是進入八年級這一特殊階段，全體同仁更是竭盡心智，永渡難關，長此以往，就常有頓悟，豁然開朗的感覺。進入九年級，就是在這樣的形勢下開展德育工作的。所以，標題很恰當?shù)胤从沉司拍昙壍掠ぷ鞯哪繕撕统晒?BR> 早在七年級時，年級組就率先提出并建立了全方位、全時空、全員、多手段的德育管理體系，并為其不斷完善傾注了心血。進入九年級，適應階段特點，在全員參與管理方面，一方面忍痛割愛，大膽停止了工作卓有成效的學生會工作，以為學生盡可能地提供學習時間，另一方面卻注重了班科組作用的發(fā)揮，使班科組工作有聲有色。而在多手段德育方面，將年級德育評比延伸到每一個班級，評比上墻，注重了多元評價在評比中地滲透，加強了對班會內容的指導，基本完成了教室內部布置的更新，推廣了班級小組競賽的做法。這些努力使全方位德育有了更好的體現(xiàn)。
“學高為師，身正為范”。九年級組全體老師在前兩年對本屆學生們的學習和成長傾注了極大的心血，也自然希望在初三這最后收獲的季節(jié)以百倍的熱情成就事業(yè)。尤其是10位班主任，更是雖宵衣旰食卻仍無所懈怠。他們很清楚，兩年的苦心經營，一朝不慎，就可能前功盡棄，滿盤皆輸。底子厚的沒有止步，不乏憂患意識，要求精益求精；底子薄的決不言敗，用自信和“韌的戰(zhàn)斗”帶領全班學生走出低谷，不斷進步。九年級老師們的工作量本身已經很重了，加上周末補課、競賽輔導、培優(yōu)補差，還有全員參與德育———他們幾乎榨干了自己的休息時間，全身心投入了辛苦而又充滿壓力的工作。這種工作精神是令人震驚的，震驚到令人覺得可怕的程度！這是他們的底線。中學部其他年級又何嘗不是如此？！這種狀況令人擔憂！
把握教育時機，如同把握戰(zhàn)機和商機。機會把握的好，手段運用得當，定能收到奇效。德育特色是中學部管理的優(yōu)勢所在，經過兩年半的不斷完善，文明班級評比制度已經深入細致、體系完備、爐火純青了。為此，九年級借重中學部政教管理的東風，充分利用班會、教師值日檢查和教師課堂點評對學生進行管理和教育，面面俱到，細致入微，如此才會有11月紀律整頓月全體達標的好成績。九年級班主任非常重視抓住開學初、學期末、大考前后、重大活動和節(jié)日前后的有利時機，利用主題班會對學生進行教育。之前充分準備，之后認真總結已經成為一種約定俗成的工作制度。
今年4月我有幸和其他主任隨蔡總到人大附中參觀學習后，我抓住時機召開了年級全體老師會進行宣講，并在年級10個班輪流做了宣傳。出國回來后，我又不失時機地在10個班輪流做了報告。此外，在聽了劉總做的有關信息時代與學校教育的報告，以及了解到高一月考中涌現(xiàn)出的一位奇才————陸依文同學后，我又利用歷史課的時間，在（1）到（6）班分別以終身學習和陸依文現(xiàn)象透視為題，為各班做了報告。在我看來，這些時機是可遇而不可求的天賜良機，是德育教育的絕好資源，也可以為激勵教育提供絕好的素材。當然，對于學生們來說，我認為我個人和諸位老師們，同樣也是難得的資源，相信自己可以使他們收獲良多，受用無窮。
小學二年級德育工作總結第一學期篇十三
1、落實做好后進生輔導、特殊家庭學生等輔導工作。
為了實行有效德育，德育處完善心育輔導、后進生輔導、特殊家庭學生輔導工作，建檔造冊，全面跟進落實相關工作，為迎接鎮(zhèn)德育工作評估打下良好的基礎。德育處特別編寫了《羅沙小學家校聯(lián)系手冊》，準備于2013學年第二學期全面投入使用。
2、上好2013年開學第一課，為中國夢而努力。
德育處于9月2日開學第一天組織全體學生收看《開學第一課》。學校德育處通過開展主題班會、寫觀后感、社會實踐等豐富多彩的后續(xù)活動，引導學生從我做起，從身邊小事做起，愛學習、愛勞動、愛祖國，為實現(xiàn)偉大中國夢而勤奮學習、努力奮斗。
3、規(guī)范德育制度建設，狠抓嚴抓制度落實，以制度建設細化德育工作，以制度建設推動教師隊伍的發(fā)展，提高學生自我管理能力。德育處對照《鎮(zhèn)中小學評估體系》，認真完善了德育制度建設，整理收集了德育工作檔案。
4、狠抓嚴抓各項管理制度落實，全面推進“全民皆兵”式的班級新型管理，提高學生養(yǎng)成教育的實效。班級新型管理模式已經深入到每個班。
5、創(chuàng)文引領，推進學校德育活動開展。本學期，德育處以佛山市創(chuàng)建全國文明城市活動為契機，推動學校德育工作的全面開展，全面落實2013年創(chuàng)文檔案收集工作；先后兩次整理收集《未成年人思想道德建設》檔案，并代表鎮(zhèn)參加區(qū)的年度檢查，被評為樂從鎮(zhèn)創(chuàng)文先進單位。
小學二年級德育工作總結第一學期篇十四
在平常的工作生活中，我時刻留意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)題目，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭取下次遇上來。在長時間這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，布滿了活力。
我一直以為，小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用畢生。在平常的工作生活中，我非常重視學生品德方面的教育。我答應學生出錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。
我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐漸滲透，用自己的行為給他們建立榜樣，對我們班學生來講，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
1、愛就是了解。
初建新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀態(tài)，做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛好、愛好、特點，他們有甚么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關懷。
秋季是疾病的多發(fā)期，孩子感冒的比較多，天天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀態(tài)。天天吃過中飯，我總是親身喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學生被燙傷，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學，來了以后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補課，讓他們及時補上課程。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮謹慎理間隔，學生才會對教師產生依靠感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，碰到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。
在久長的這類交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大緣由。
4、愛就是責任。
教師的責任不但在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛入學的學生，不知天高地厚，只會為所欲為地玩鬧。我先用各種童謠進行常規(guī)的教育，不但使他們了解了一平常規(guī)，而且，對他們也有提示的作用。
并且不失時機地捉住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看"。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提示，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。
就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和題目也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新題目，把握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
小學二年級德育工作總結第一學期篇十五
本學年，學校德育處堅決貫徹落實南海區(qū)、桂城街道德育組的要求，把學校的德育工作放在首位，堅持不懈地狠抓學生的養(yǎng)成教育，根據(jù)實際，找準重點,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質。具體總結如下：
本學期對全體教師開展了“內練素質”、“外樹形象”的師德教育活動，使全體教師牢固樹立“教書育人，管理育人，服務育人”的思想。
2、以進一步強化教師愛崗敬業(yè)精神，以增強教師的社會責任感和歷史使命感，解決師德建設中存在的突出問題，發(fā)現(xiàn)個別老師在思想上或在工作上有問題或有疑問，馬上對他進行個別談話，從源頭上杜絕矛盾的惡化。
3、引導教師多看書學習，以適應新時代的要求。
4、引導教師對學生要一視同仁，既偏愛尖子生，又要加強對能力比較差的學生加強輔導，對差生不能諷刺挖苦，嚴禁體罰、變相體罰學生，不能侮辱學生人格。
5、開展“迎亞運講文明樹新風動起來”的宣傳教育活動。面對新形勢，努力引導教師調整好心態(tài)（保持樂觀），開展陽光體育活動，積極參加鍛煉活動，增大“教師”這個職業(yè)為我們帶來的幸福感。本學期學校組織教師開展一周一鍛煉的活動。
1、組織班主任在校內進行經驗交流。
開學初，為了讓班主任更好地開展班主任工作，學校組織了一次班主任經驗介紹，參加交流的都是在學校比較有經驗的老師，有的是教齡比較長的，有的是比較年輕的，他們都毫無保留地把自己的教學經驗、領班經驗介紹給大家。分別有：馮彩艷的“班主任經驗介紹”,陳燕珊的“談談班主任工作的感想”，溫麗云的“無限放大學生的閃光點”，梁小華的“班主任工作心得體會”，林珍的“用愛的藝術澆灌希望之花”，胡惠聯(lián)的“如何接好新班”，劉宗英的“低年級的班級管理”。
為了選拔人才參加街道舉辦的班主任能力大賽，也讓班主任在各級賽場的舞臺上得到學習、提升，快速的成長。10月中旬（第七周）在校內進行一次班主任能力大賽，35歲以下的青年班主任參加。參加本次比賽的有袁凱霞、馮彩艷、陳燕珊、李潔貞、溫麗云、黃愛蓮、梁小華。其中獲得特等獎有：李潔貞；獲得一等獎的有：馮彩艷、陳燕珊；獲得三等獎的有：溫麗云、黃愛蓮。其中李潔貞代表學校參在11月中旬舉行的班主任能力大賽獲得了特等獎。
2、學校認真組織老師撰寫德育論文，并按要求評選上送參加街道、南海區(qū)的評比。梁小華撰寫的“關于班級管理的感悟”、馮彩艷撰寫的“淺談低年級從學生出發(fā)，感受責任”分別獲得南海區(qū)的三等獎，獲得校級二等獎的還有劉少娟、陸國英所撰寫的論文。胡惠聯(lián)撰寫的“班主任工作的熱點與難點問題與對策”獲街道評比二等獎。參加班主任專業(yè)能力大賽系列活動征文活動獲街道二等獎的有：胡惠聯(lián)撰寫的教育故事“善用班干部，柔情育人”、活動案例“拒絕網(wǎng)毒，構建心靈的防火墻”、成長故事“把握主動，潤物柔聲”；李潔貞撰寫的教育故事“春風花雨，潤物無聲”；劉宗英撰寫的成長故事“責任感要從小培養(yǎng)”。推薦參加全國心理健康論文評比的有：黃頌春撰寫的“擺脫自卑，樹立自信”，胡惠聯(lián)撰寫的“轉化危機，重燃生命激情”，陳燕珊撰寫的“讓孩子做生命的強者”，馮彩艷撰寫的“談談低年級班主任課外心理健康教育”，林珍撰寫的“小學生心理教育之我見”，黃粉紅撰寫的“小學心理健康教育的開展”（還沒有評獎結果）。
3、認真開展全國班主任課題專題研究工作，組織有關老師積極參加有關方面的培訓學習。（羅春芳、劉少娟、馮彩艷、劉宗英、梁小華、林珍、陸國英）。
4、指導學生參加“閱讀之星”評比或優(yōu)秀指導老師獎的有：梁雁棉、胡惠聯(lián)。
學校始終把法制教育和安全教育放在首要位置。具體工作如下：
1、抓好學生的常規(guī)安全教育（上學、放學、課方面）。
2、加強對學生進行防火、放電、防溺水、防震等方面的安全教育以及有關方面的自救教育。本學期組織全校師生進行至少兩次的防火、防震的安全疏散演練。（第4周、第12周）。
3、抓好對乘搭校車學生的管理。開學后，學校組織有關乘搭校車的同學開會，明確乘搭校車的要求，并印發(fā)“平南小學學生乘搭校車守則”發(fā)給學生及家長，要求家長配合督促。每天放學后，要求乘搭校車的同學到指定的地方（東門口）集中，由值日老師進行點名上車，不能隨意地讓一位學生違反紀律及不按要求乘搭校車。
4、加強對搭食學生的安全教育。學校要求搭食的學生排隊進飯?zhí)?，排隊取飯，按學校指定的位置就餐，飯后把餐具、餐桌等收拾好，中午不能離開學校，要在學校進行午休，嚴格遵守學校的紀律。
5、本學期，學校周邊到處都進行道路維修，給學校、學生造成一定的安全隱患，一方面，學校、班主任要加強對學生進行教育。另一方面，學校密切與平南村委會聯(lián)系，要求村委多調配人加強巡邏，督促學生自覺遵守交通規(guī)則，不到危險的工地玩耍，防止安全事故的發(fā)生。
6、在學期開學典禮及學期散學典禮時，邀請學校的法制副校長到學校為學生上法制安全教育課，讓學生增強安全、法制的意識。
1、禮儀教育方面，把它作為學生思想道德建設的重要工作來抓，把文明禮貌教育實踐活動持之以恒地開展下去，全面提高師生的文明素質。每月評比一次，先由各班評出3人，然后由學校評定，并頒發(fā)獎狀。
2、抓好學生上學、放學、上課、課間、出操、衛(wèi)生等方面的常規(guī)教育，學校、班主任加強指導，值日老師、體育老師加強督促評比。
3、進行健全“文明標兵班、文明班”的評比工作，通過開展評比工作，促進學生全面發(fā)展。每月評定一次，由學校頒發(fā)牌匾。
1、繼續(xù)抓好學生的午間閱讀、課外閱讀、等校車空間的閱讀，培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的良好習慣。繼續(xù)抓好每周“好書推薦”工作。
2、開展讀書、評書、贊書的廣播活動。學校每周證稿一次，并由級長安排人員進行評書、贊書廣播。
3、進行校級讀書故事會等比賽，分高年級、低年級進行。級長負責安排，方案另定。
4、開展“閱讀之星”評比活動，第七周每班推薦3人在學校進行評比，10月x日前上交2名“閱讀之星”及“優(yōu)秀指導老師”的推薦材料到教育組。（語文科組負責）。
5、組織學生進行“書香桂城”配樂詩朗誦訓練，人數(shù)10到20人，并在11月上旬參加“書香桂城”配樂詩朗誦比賽，通過這項活動，進一步推進我校的“創(chuàng)書香校園”工作，更好地培養(yǎng)學生“愛讀書、讀好書”的良好習慣，大力營造知書達理的書香校園氛圍，構建和諧育人環(huán)境。(袁凱霞、梁小華負責訓練)。
讓學生充分認識到：孝敬父母是最基本的美德；父母是我們生命中最重要的人。努力培養(yǎng)學生孝敬父母的好習慣。十月中旬開展評選，上送最優(yōu)秀的各一位同學的事跡材料到教育組，由教育組再進行評選。（德育處、級長負責）。
在教師群體、學生群體中全面推進“關愛”行動工程，在師生之間、師師之間、生生之間、家校之間搭建“關愛”平臺，廣播“關愛”的種子，共建和諧校園。
1、繼續(xù)關愛學校的貧困學生。
2、關愛學校的年老體弱、患重大疾病的老師。
3、響應上級的號召，開展“關愛捐款”活動。
學校特色建設是優(yōu)化學校管理，豐富學校內涵，提高學校品位的重要舉措。根據(jù)“一校一特色”的要求，本學期十二月份向街道上報本校的德育特色項目及創(chuàng)建情況。
加強心育隊伍的建設，減少心理危機個案的出現(xiàn)，爭取條件申報心育達標學校。
小學二年級德育工作總結第一學期篇十六
一學期以來，我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W期以來，小結如下：
師德是基礎，抓好師德促工作。這學期，我組在分管領導吳書記和祝教導的帶領下，積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，本學期我們學習了《師德規(guī)范》開展了兩次優(yōu)秀班主任經驗交流等，認真參與師德培訓，通過學習，提高了教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、創(chuàng)新，教師們團結一致，共商學校教育教學改革發(fā)展，積極參與學校改革的教學實踐。形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。平時，老師們在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失。班級工作中出現(xiàn)的各種問題，能共同分析、探討解決。年級組內，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，積極鉆研，在教學教育過程中成長很快。開展了隱賢山莊社會實踐活動、開展了“嗎，魅力水霖、十年同載”家長會等)的各項活動，都群策群力，獻計獻策，活動中其樂融融，進一步加深了友情。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和-諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就按照德育處和少先隊大隊部的要求，確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。我們配合學校的行規(guī)教育月活動，各班認真學習了“華涇小學學生一日常行為規(guī)范”，以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，制訂了班級“文明公約”。通過這一系列的教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀。在學校組織的春游和觀看電影活動中，同學們的表現(xiàn)都有了很大的轉變，特別是那次看電影，同學們的紀律性得到了影院工作者的好評。
二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。何小青老師跨年級教一年級13班、二年級14班的數(shù)學，二年(x)的吳偉青老師才來一個月，工作上非常的勤奮，學生中學習成績參差不齊，又加上今年的流感特別厲害，好多同學缺課好多天，有的甚至半個月，課間?？吹剿纳碛霸诮淌依?，為同學補缺補差。功夫不負有心人，在他的努力下，學生的成績有了很大的提高。王麗群為了上好幾次的教學探討課，虛心好學，常常外出聽課，查找資料，自制教學軟件，走進二(x)教室聽錢菊英老師的隨堂課，在她的努力下，每一堂的課都得到領導的好評。成績非常的出色。
團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。在教學上大家共同探討，確保二學生成績整體上臺階，雖然開學初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。
時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，對水霖小學的這份情這份心不變。成績屬于過去，未來在于我們去創(chuàng)造。一學期來，我們年級組全體老師所做的，只是自己的份內工作。踏踏實實地搞好教學工作，扎扎實實地對孩子進行能力的培養(yǎng)，實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲，讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望，接孩子回家時滿心歡喜。新的一年，我們年級組全體老師將繼續(xù)努力，為水霖學校的第二個10年爭光添彩。
小學二年級德育工作總結第一學期篇十七
本年度，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了 “全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：
1、學校重視對教師的培訓，本期，我們利用教師每周三的學習時間，組織學習了《新課程理念下的教育職業(yè)道德》，通過學習提高了教師的德育理論水平。要求教師以身作則，為人師表。
2、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，組織班主任學習有關班級管理方面的知識內容，通過學習，更新了教育理念。
3、為了加強班主任班級管理能力，開展班主任教師開展工作經驗交流會。通過交流，班主任把班組管理的經驗和一些成功的小方法通過實例講了出來。供大家學習和參考，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
1、本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，培養(yǎng)學生聽見國歌聲要駐足肅立，少先隊員敬隊禮，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
2、開展讀書活動，并根據(jù)學校有關要求，組織了愛我中華征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。
3、抓好養(yǎng)成教育，本期，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《小學生日常行為規(guī)范》為內容，以班級教育、自我教育為主，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。通過衛(wèi)生、紀律、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內容，每周公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識同時也規(guī)范了學生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎。通過班級評比制度的建立，學生行為規(guī)范有了明顯的變化。
1、搭建舞臺，讓每一個學生都成為活動的“主角”。 我們學校就立足從常規(guī)教育活動中，搭建學生舞臺讓每個人都成為“主角”，讓教育效果達到最大化。
2、特色養(yǎng)成教育，讓隊員在體驗中求進步。特色好習慣活動，深化隊員習慣落實。系列活動使隊員完成從體驗到感知再形成內化的一個過程，讓隊員們在體驗中求進步。
3、鮮活的特色活動， 結合少先隊開展豐富多彩的活動。針對全體少先隊員開展了“我愛紅領巾”系列活動— —“少先隊知識學習”、“敬一個標準的隊禮”、“唱響嘹亮的隊歌”“紅領巾，我為你驕傲” ，感恩教育演講，紅歌比賽等活動。通過開展活動隊員們知曉隊知識，了解隊史。國慶節(jié)成功舉辦了坳馬小學第一屆紅歌比賽,在師生家長中反響良好。
一學期來，由于領導重視，全體教師努力，學校德育活動內容有效開展。有了點滴成績，一學期來，無一起校園傷害事故及重大責任事故發(fā)生。 以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
小學二年級德育工作總結第一學期篇十八
本學期，依據(jù)學校工作計劃和區(qū)局有關文件精神，我校德育工作在“成功起步，走向幸?！鞭k學理念的引領下，以“以人為本，德育為先”為宗旨，堅持“道德素養(yǎng)”為德育中心，充分發(fā)揮學生的主體意識，全力強化細致扎實、緊抓不懈的德育常規(guī)管理，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。開展活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容有針對性的德育實踐活動，力求學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。在全面推進德育工作中，形成全員育人、全程育人，促進學生全面健康發(fā)展的新局面。
1、加強師德規(guī)范教育。師德是教師素質的靈魂，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式，加強師德建設，讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為楷模，處處為表率，積極引導教師確立“嚴謹教學、敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、甘于奉獻、廉潔從教”的優(yōu)良作風。禁止體罰或變相體罰學生，杜絕三亂行為。
2、加強德育隊伍建設。為了交流工作中的經驗，探討工作中的方法和技巧，提高班主任的德育工作水平和能力?？迫谓處熞e極協(xié)助班主任實施班級管理，充分利用學科特點，滲透德育教育的內容。
一是學習與培訓。進一步加強班主任隊伍建設，提高整體管理水平。對班主任進行有步驟有計劃、有針對性的培訓，讓班主任熟知學校的整體工作思路及要求，提高班級管理水平。
二是評價與考核。9月份，組織召開班主任工作經驗交流會，解決工作中的實際問題，提高業(yè)務素質。繼續(xù)開展五星班級和文明班級評比活動，以活動促進班主任工作水平的提升。讓文明班級、優(yōu)秀中隊的評選起到良好的示范輻射作用。
三是落實與檢查。班主任要使用好《班主任工作手冊》，對每周的班級工作預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，教育處定期檢查《班主任工作手冊》、《晨周會備課》情況。要認真上好形式新穎、主題鮮明的夕會課，著力在班隊會、夕會課時間為學生安排系列養(yǎng)成教育內容，提升學生行為習慣的文明度。
3、加強學生隊伍建設。德育工作的出發(fā)點和歸結點都是學生，學生是德育的主體。本學期繼續(xù)通過紅領巾監(jiān)督崗，班級設置小崗位，引導學生參與學校管理，參與班級管理。通過日檢查、周公布、月總結、學期總評的制度，發(fā)揮職能作用。每月做好五星學生的評比工作，期末做好誠信標兵和孝雅標兵的評比工作，全面提升學生的文明素養(yǎng)。
有計劃有組織開展校內校外的活動。做到每一項活動有組織、有秩序，分工明確，提高組織的嚴謹性，安全性，以及全面性。在活動開展的過程中，做好過程性資料的積累；活動結束后，做好活動的總結工作。其中《讓生命之花綻放》被評為xx市生命教育活動示范獎。
1、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，大力弘揚和培育民族精神。結合國慶節(jié)，積極開展弘揚民族精神教育，感受祖國的發(fā)展變化，珍惜今天的美好生活；抓好常規(guī)活動，激發(fā)學生的愛國熱情；要充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，認真上好愛國主義教育課，在日常教育教學中，對學生堅持不懈地進行愛國主義教育。
2、重視法制安全教育。學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。一是學校定期邀請法治副校長到校舉行安全教育講座。提高值日教師責任感，做好課間、午間和放學時路隊護送工作。利用班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。二是與家長簽訂交通安全責任狀，通過告家長書，對乘車學生進行徹底摸底，杜絕學生乘坐非法營運車輛。三是加強學生外出活動或節(jié)假日在家的安全教育，建立各種安全活動的預案并進行地震、消防等各種安全演練活動，努力開創(chuàng)平安校園建設的新局面。12月5日下午，學校請來了xx區(qū)司法局法制教育宣傳科科長彭旭飛，對五六年級學生進行了一次以《如何面對網(wǎng)絡》為主題的法制教育講座。
3、開展心理健康教育。每班每月一次心理健康教育講座，把心理健康教育滲透教育教學活動，定期開放心理咨詢室，心理健康老師做好個別學生的檔案跟蹤。教育學生面對困難如何自我調節(jié)、自我減壓，如何面對重大突發(fā)事件，增強學生心理承受能力，做到有計劃、有內容、有活動。各班主任要通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，提高育人效果。
4、抓好道德實踐活動，深化孝雅教育課題研究。
（1）在教學中滲透。牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育理念，把“日行一善”的要求生活化、具體化，通過各學科教學進行引導，加強學校管理，建設校園文化。利用國旗下講話、開學典禮等大型集會的時機，時時處處教育學生強化“日行一善”的觀念。通過潛移默化地教育引導，從小養(yǎng)成“抬手做好事、隨處可行善”的良好習慣和助人為樂的優(yōu)秀品質，為他們健康成長、全面發(fā)展打下基礎。
（2）在活動中培養(yǎng)。圍繞教師節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展“日行一善”四步法——知善、行善、揚善、樂善等道德實踐活動。開展打掃環(huán)境衛(wèi)生、給孤寡老人送溫暖獻愛心等志愿服務活動，加深學生對“善”的內涵和外延的理解，讓學生在家做孝順孩子，在學校做文明學生，在社會做合格小公民，把“日行一善”活動引向深入，進一步挖掘孝雅教育的內涵。利用夕會課組織開展班級道德講堂活動。
（3）在家庭中熏陶。注重發(fā)揮家庭在育人中的基礎作用。引導家長自覺承擔起培養(yǎng)孩子健康成長的責任。結合課題研究，組織家長和孩子參與力所能及、形式多樣的道德實踐活動，共同受教育、共同得到提高，營造良好的家庭教育環(huán)境。為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，幫父母做力所能及的家務活，體會和感激父母培育自己的艱辛和不易，養(yǎng)成孝順父母、報答父母的品行。
（4）在科研中提升。繼續(xù)加強和深化區(qū)級課題的研究，努力提高課題研究的實效性、實用性。
（5）依托孝雅教育，積極爭創(chuàng)xx市德育特色學校。根據(jù)評估標準，早作準備，爭創(chuàng)xx市德育特色學校。依托課題研究，學校于1013年12月，被評為xx市德育特色學校，2014年1月，德育項目《孝塑本心，雅行天下》被評為xx區(qū)“低碳德育工程”特色獎。《讓生命之花綻放》于8月被xx市評為生命教育精品活動示范獎。2013年12月周黎洪、張文主創(chuàng)的電視作品《珍愛生命傳遞愛心》榮獲xx區(qū)校園dv大賽三等獎。
5、開展節(jié)水教育，爭創(chuàng)xx市節(jié)水型學校。繼續(xù)開展節(jié)水教育，使全校師生樹立節(jié)水理念，倡導節(jié)水行為，通過了xx市“節(jié)水型學?！钡尿炇?。
1、規(guī)范升旗儀式。升國旗要莊嚴肅穆，衣冠整潔，少先隊員佩戴紅領巾。國歌奏響，要唱國歌行隊禮。繼續(xù)堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話。力求與學生的思想實際行為緊密結合，從而能受到深刻教育和觸動。
2、充分利用好學校宣傳欄、班級黑板報等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。另外，在重要傳統(tǒng)節(jié)日，要組織學生辦好各類征文和手抄報，以便展覽評比。
我們要積極爭取家庭社區(qū)的支持，充分發(fā)揮學校、家庭、社區(qū)三結合教育的作用，繼續(xù)抓好與社區(qū)相關單位的共建活動，辦好家長學校，廣泛發(fā)動社會力量，形成學校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。
（1）、通過“校訊通”平臺經常與家長聯(lián)系，匯報家長學生在校的表現(xiàn)，了解學生校外情況。
（2）、主動加強與派出所、街道、社區(qū)聯(lián)系，不斷健全和落實班主任、任課教師家訪制度。對學生進行家訪，并做好家訪記錄。關注留守兒童，重視對留守兒童的教育和管理。
（3）、本學期一、三、五你年級組織召開一次家長會，充分直面家長，展開面對面的交流，強化家校合作的聯(lián)動作用。
（4）、利用學校教育教學活動，開展家長開放日活動，全方位多層次地展示學生的學校生活，讓家長了解學生、老師和學校，利于家庭、學校、社會的三結合教育，努力提升學生的綜合素質。
總之，本學期學校德育工作努力做到“有布置、有落實、多檢查、勤通報”，努力提高德育工作的實效性。.在今后的工作中，獎繼續(xù)開創(chuàng)我校德育工作的新局面，實現(xiàn)潘小德育新跨越。
小學二年級德育工作總結第一學期篇十九
時間飛逝，轉眼間一學期就要過去了。一學期來，學校德育工作緊緊圍繞學校發(fā)展總體目標，堅持德育為首，以德育人，以抓好班級自主管理為重點，以習慣養(yǎng)成為基礎，以主題教育為依托，以活動為牽手，以月量化作保障，全面提高學生綜合素質。加強學生民主自我管理，突出德育工作的主動性、針對性和實效性，積極開展形式多樣、內容豐富的德育活動和綜合實踐活動，強化學生的思想品德，法紀觀念和心理健康教育，促進學生自主和諧、全面發(fā)展。
1、抓好養(yǎng)成教育。堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學習習慣、節(jié)約糧食教育上。政教處依據(jù)規(guī)章制度，強化課間巡查制度，每節(jié)課課間無論是政教人員還是紅領巾安全文明巡查隊人員都能認真督查。各班也依據(jù)要求積極開展活動，收到了明顯的成效，與上學期相比見到師長打招呼、問好的多了，課間打鬧、違紀的學生少了。
2、開展了系列專項治理與專題教育活動。圍繞市級語言文字工作、拒絕不文明行為、早上不遲到，中午不早到校，不踩踏花木。
3、加強了常規(guī)的檢查力度，檢查評比做到了客觀公正。并且把安全、清潔衛(wèi)生的打掃和保持作為檢查評比的重點。通過努力校園環(huán)境變得整潔、和諧、優(yōu)美，受到了各級領導的好評。
4、本學期每周一次的升旗儀式不斷規(guī)范，每一個升旗手都是嚴格把關，每一次國旗下講話都要精心準備。把每周一的升旗時間打造成對學生進行品德教育的主陣地，其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識等。發(fā)揮廣播室作用。每周定時播出校內人好事，名作欣賞等，最大限度的發(fā)揮廣播室的作用。
根據(jù)不周的時間特點安排了不同的活動，每周有主題，每月有重點。其次，建立了一支強有力的班主任隊伍。學校要求德育處每學期對班主任的選任、新班主任的培訓、班主任工作提出具體要求，并通過對班主任工作實行量化考核，調動班主任及相關責任人對綜治工作的責任心和積極性。
一是建立家訪制度，溝通各方面關系。學校制定了家訪制度，規(guī)定每學期教師家訪覆蓋面要達到半數(shù)以上。要求家訪及時將學生在校表現(xiàn)反映給家長，并了解學生在家庭中的表現(xiàn)。
新生開學典禮行為訓練。
布置三樓科普宣傳欄“愛鳥，愛自然”
收集班主任工作計劃。
布置檢查班級黑板報，教室文化。
科學小書吧布置。
組織策劃教師節(jié)活動。
推廣普通話活動周，“查字典比賽”
第二屆暑假讀一本好書征文活動。
團員教師信息錄入，離團老師上報。
規(guī)范化隊室布置。
組織排練校運會開幕式。
制作中隊牌。
兒童護齒活動講座。
召開大隊委會議，選舉新一屆大隊委。
組織參加區(qū)長獎頒獎典禮。
愛護動物行動周活動。
“演講比賽”征文繪畫手抄報作品展覽送評。
組織參加合肥市小學生工業(yè)一日游。
籌劃準備新年聯(lián)歡會。
整理班主任工作手冊。
檢查學生手冊。
德育處。
xx.1。
小學二年級德育工作總結第一學期篇一
本學期學校德育工作的重點依然是穩(wěn)抓常規(guī)教育，凸顯德育特色。以幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，提高學生的自身修養(yǎng)為目標，旨在培養(yǎng)一個人的靜氣、靈氣、豪氣、正氣。我校設4軌，24個教學班，1169名學生，男生645名，女生524名。其中外來民工子弟224名，占學生數(shù)的20%。教職員工63名，每班配備正副班主任。我校班主任以青年教師為主，其中35周歲以下占75%，班主任工作經驗3年以上占63%。其中一名班主任參加市級班主任骨干班培訓，兩名參加班主任網(wǎng)絡培訓均已結業(yè)。另有兩人在讀班主任網(wǎng)絡培訓?，F(xiàn)任班主任中有兩名被評為太倉市優(yōu)秀班主任。學校以德育工作為核心，全員育人，增強德育的針對性和實效性。
一、加強德育隊伍建設，提高德育工作實效。
學校德育管理實行校長總負責，德育主任具體負責，法制副校長密切配合，少先隊通力合作，正副班主任具體實施，實現(xiàn)了“全員管理，全面管理，全程管理”。
學校擇優(yōu)聘任班主任，對新班主任進行上崗培訓。并配備副班主任，協(xié)助班主任工作。加大班主任培訓力度，采用專題培訓、工作交流、沙龍、班隊會觀摩等形式進行。新班主任每學期不少于8次培訓，其余班主任不少于4次。班主任工作以“勤、細、實、愛、恒”為原則，強化行政檢查督促，每星期公布各班考核情況，評選星級班集體。完善班主任工作激勵機制。學校建立班主任考核、獎勵制度。每月對班主任常規(guī)工作進行考核，每學年安排班主任綜合考核工作，根據(jù)班主任的工作態(tài)度、成績、水平評優(yōu)評先。
二、組織開展德育活動，關注深化常規(guī)教育。
立足于以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規(guī)范引導人。為了使學生常規(guī)教育更深入人心，更貼近學生生活，我們將學生日常規(guī)范編寫成了童謠、兒歌。
對學生思想品德的形成、美好情感的培養(yǎng)和行為習慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。特別是針對一年級學生，我們制定了詳細地常規(guī)教育方案，班主任利用晨會課，計劃有序地進行常規(guī)教育。結合雛鷹爭章活動，在教室設立成長記錄本，并制定了常規(guī)教育達標跟蹤記錄，關注學生的成長，把學生行為規(guī)范教育擺到突出的位置。加強教育管理，加大評價力度，把教育的任務、責任進一步落實到年級組、班主任、任課教師和值日教師，將班級學生的風貌與教師的考核結合起來，真正實現(xiàn)“全員參與，全員德育”，為學校營造一個生動活潑、文明向上的精神氛圍。
本年度上半年，我校結合上級“慶改革開放，迎奧運盛會，建文明城市”的主題教育，及20xx年發(fā)生的大事，成功舉辦了?！靶南当本W運，情牽地震災區(qū)”第十屆藝術節(jié)?；顒觾热萦薪Y合我校書法特色，開展百人書畫現(xiàn)場賽，用我們手中的筆書寫奧運精神、描繪奧運藍圖。激發(fā)學生的習字興趣，培養(yǎng)了學生的意志品質。有唱響奧運。結合我校藝術傳統(tǒng)比賽項目“校園十佳小百靈”，開展唱響奧運歌唱賽。學生用自己嘹亮的歌聲表達了對祖國的熱愛，對奧運盛會的期待。
有情系災區(qū)人民，詩歌朗誦會。四川大地震牽動了每一個中華兒女的心，學生們用自己的真心、真情，表達對遇難者的哀思，并希望生者堅強面對生活，愿與他們共度難關。還有“心系北京奧運，情牽地震災區(qū)”主題班會觀摩活動。由學校兩名骨干班主任分別開展主題為“心系北京奧運”和“情系地震災區(qū)”的主題隊會，其余班主任老師及學生代表觀摩。讓新班主任了解班隊會流程，促進我校班會課的質量。
下半年，我校德育工作圍繞本校特色，結合改革開放xx周年，每月確定一項主題活動，活動均溶入了學生常規(guī)教育，聯(lián)系學生生活實際，活動既能獨立開展又具有延續(xù)性。九月份的活動主題是“文明童謠伴我成長”九月。啟航；十月份的活動主題是“我愛我家”——十月。希望；十一月份的活動主題是“炫出魅力秀出自我”——十一月。風采；十二月份的活動主題是“傳遞微笑，傳遞愛”——十二月。溫暖。
同時，組織學生積極參加太倉市科技節(jié)，藝術節(jié)，書香校園等活動。通過組織內容豐富的活動，既增長了學生的知識，鍛煉了學生的能力，規(guī)范了學生的行為，又滲透了愛國主義，集體主義，安全法規(guī)等思想教育。
三、拓展育人空間構建德育合力。
建立健全“以學校教育為主體，以社區(qū)教育為信托，以家庭教育為基礎”的三位一體化教育，建立家長委員會，其成員將參與我校德育工作的開展，形成學校、家庭、社會共同參與的德育工作新格局。本學期成功舉辦一年級家長學校和家長半日活動。建立家訪制度，加強對家庭教育的指導，幫助家長樹立正確的人才觀、成才觀、教育觀。努力提高家庭教育水平。
加強與校外德育基地的聯(lián)系，邀請校外輔導員來校作講座。本學期聘請校外輔導員五名，分別開設了象棋、武術、拉丁、民族舞、書法等校級興趣社團。邀請法制副校長來校作法制講座。利用本校教師資源開設心理健康講座，開展團體心理輔導等。
通過日常教育以及每月的主題教育，學生養(yǎng)成了良好的行為習慣。同學之間互相幫助，師生之間互相關心，整個校園充滿和諧的氛圍。充分體現(xiàn)了團結、遵紀、誠實、活潑的沙一小學生的精神風貌。
小學二年級德育工作總結第一學期篇二
不知不覺，一學期又要結束了。對于一學期肯定有很多收獲吧，下面是由本站小編為大家整理的“小學二年級班主任工作總結第一學期”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助。
小學二年級班主任工作總結第一學期
不知不覺，一學期又要結束了。這一學期，作為小學二年級的班主任來說，更多的是歡樂。對于一個二年級班主任來說，教育側重點應該是對學生的道德教育。我更側重于為孩子營造一個可以自由思考的空間，一個快樂的學習氛圍。下面就我的工作做如下匯報：
一、以身作則，為人師表
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。
俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。
因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到隨撿，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。
教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。
二、加強思想品德的教育
班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。
此外，我還利用班會課，和小朋友們開展各種活動：比如成語故事講述，豐富他們的課外知識，鍛煉他們的語言表達能力;元旦過新年的時候，讓孩子們給親愛的爸爸媽媽送上祝福，感恩父母;在班級中以同桌同學為小組，讓學生在互助中通過多種形式的互助活動互相幫助，取長補短，共同進步。
三、加強班級管理，培養(yǎng)學生能力
如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣、培養(yǎng)學生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、由小組負責清潔衛(wèi)生。
衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。
2、每個同學都有事做。
為了增強學生的主人翁意識，在學期初，我結合每個學生的特點，給每個同學安排了班級工作，并把工作崗位分配表張貼在教師的墻上，是每個學生都能清楚自己的工作職責。在學期中對給人的工作情況不定時進行小結、激勵，在期末進行總結、表揚，促使他們對自己的工作認真負責，履行班級小主人的職責。
3、組織各種活動，鍛煉學生的組織能力，增強學生的自信
二年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。首先，我利用早自修鍛煉小干部的管理能力。在老師還未進教室之前，有小干部帶領大家學習。并且我還制定了一個競爭上崗制度，誰的表現(xiàn)好，誰就可以在下一個星期當領讀的小老師。
這樣，每個同學既有機會又有壓力了。我也努力搭建學生展示的舞臺，利用班會課這樣一個良好的平臺，開展一些有意義的活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，書寫比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
在開展主題班會課時，我會安排一些小干部和有特長的學生負責一些節(jié)目的排練。別看我們只是二年級的學生，組織能力還蠻強的，一個個節(jié)目像模像樣，班會課有聲有色。通過這樣的活動，還增強了同學們的集體主義榮譽感。
四、家校溝通，攜手共進
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。
一個班中總是有一些學生的成績和行為習慣稍差一些，長此以往，定會拖班級的后腿。對這些學生的教育，光靠老師是不夠的，一定要結合家長的力量。與家長做好溝通的工作是事情成功的一半。在與家長的溝通中還要講究藝術性，既要讓家長覺得孩子設計有希望的，家長在孩子的教育中是處于非常重要的地位，不能做一個甩手掌柜，把教育孩子的事情全推給老師。
因此，在本學期中，我利用家校通家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用電話家訪、或是平時放學時與多位家長進行交流。
沒有最好，只有更好!我還要向各位同仁多多學習管理和教育的優(yōu)秀經驗，努力提高自己的工作水平。
小學二年級德育工作總結第一學期篇三
德育工作是學校的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。本學年我校在德育工作中突出完成了任務，，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點，克服缺點，取得良好的效果，特將本學年德育工作總結如下：
一、本學年我校在德育工作中堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的原則，認真落實《中小學守則》、《中小學日常行為規(guī)范》，把對學生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把小學生的實際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結合起來。
1、開學初組織開學典禮大會。這次大會是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學年的教學、管理起到指導大方向的作用，也給學校德育工作奠定了基礎，這教育學生和教師開展德育活動打下了良好的基礎。
2、根據(jù)學校實際組建少先大隊。為能更好地加強對學生的管理，學生通過少先隊進行德育管理工作，充分調動了廣大學生的積極性，使學生受到了潛移默化的思想教育。我校少先隊活動貫穿于學校工作計劃、開展活動中，把學校教育意圖變?yōu)閺V大學生的自覺行動，真正達到了學校教育與學生自我教育的有效結合。特別是在學校日常衛(wèi)生、紀律、安全等評比檢查和遵紀守法自我教育活動中，對培養(yǎng)學生的各種能力起到了很大的推動作用。
3、規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級不同階段的學生身心健康特點，重點對學生進行行為規(guī)范的教育。在學規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點，根據(jù)實際情況側重解決幾個問題，達到了目標準確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流于形式。尊重少年兒童身心個性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，將教育引導和學生自主參與結合起來，培養(yǎng)學生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。
4、利用重大節(jié)日對學生進行德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日活動對學生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。
二、本學年計劃完成情況。
本學年德育工作總結在學校領導的指導和幫助下，在任課教師的積極協(xié)助下，組織班主任開好班會和辦好黑板報、教室學習園地布置，進行了普法宣傳;開展了“感恩教育”系列教育活動、“文明班級”評比活動;法制報告會、安全教育報告會增強了師生的法制意識安全意識。各項活動已圓滿完成，并取得了良好的效果。
三、取得的成績和經驗。
本學期我校德育工作根據(jù)學校實際和學生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學生集體主義觀念和提高學生的自我管理、自我約束能力，學校組織成立了少先隊大隊會，在指導教師的幫助下，讓學生參與日常管理，既增強了學生日常行為管理能力，也提高了學生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。
我校為加強德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓。以抓好思想教育為先導，以提高理論素質為核心，以增強教育教學能力為根本，以訓練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力，使全體教師思想素質、教育教學水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎。本學期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓有著密切的聯(lián)系，因而要長期開展德育工作，必須培訓一支合格的德育工作隊伍。
德育工作在學校里不能只是靠單一的說教，應采用多種形式、多種途徑。我校在開展德育工作活動中，采用了榜樣示范法，采用評優(yōu)樹先、模范人物、革命電影中的先進人物形象去教育和影響學生，達到德育教育目的;采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式;自我教育法，采用參與社會實踐來使學生提高德育水平，形成良好的`德育習慣。總之，德育工作形式多樣，應遵循學生年齡特點和個性特長這一規(guī)律，才能有長足進步。
四、存在的問題和今后的努力方向。
本學期德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：
1、校外德育陣地建設缺乏特色，無法建設更有影響力的德育組織，在今后工作中應加強社會德育組織機構建設，爭取更多的社會支持。
2、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應多采用請進來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學校的德育教育。
3、校內德育陣地不十分完備，利用不夠充分。德育教育內容老化，需要進一步更新，未能達到應有的德育教育目的，除宣傳欄、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學校德育工作，應加強對各陣地的利用。
4、在今后的工作中，應加強德育工作的整體性、可操作性、科學性，還要注意德育工作的層次性，相信在下學期里，張樓小學的德育工作將會取得更優(yōu)異的成績。
小學二年級德育工作總結第一學期篇四
歲月如流，轉眼間一學期的教育教學工作已近尾聲，回顧這一學期來的工作，我覺得欣慰多于忙碌。這學期，我根據(jù)學校德育處和大隊部的教育工作計劃，針對低年級學生特點，積極開展以“好習慣助成長”為主線，培養(yǎng)學生良好的習慣，收到顯著成效，現(xiàn)總結如下：
小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育，特別是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。學習“規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。
要讓學生具有良好的文明行為，就必須首先學習“小學生日常行為規(guī)范”，只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實施“規(guī)范”。為此我們就“規(guī)范”向學生進行了廣泛的宣傳，深入的學習，各班級根據(jù)學校的周教育重點和學生的實際，每周分重點、分專題對學生進行“規(guī)范”的學習教育，使“學規(guī)范”更細致，更深入。
對于每學年的開學，我們各位班主任首先要利用一個星期的時間對他們進行常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一學期以來，我們針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意"三個一"，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚?，F(xiàn)在學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉。
通過各種形式的教育活動，使學生成為生活的小主人，學習的小主人，班級的小主人，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。各班上學生生病，同學互相關心;同學有困難，互相幫助，同學吐了，不怕臟臭主動打掃，有學生拉肚子弄臟褲子，學生爭著找褲子給同學換上，充分體現(xiàn)了學生熱愛集體，關心他人的優(yōu)秀品質正在逐漸形成。
教育是個大家庭，學校、家庭、社會應共同承擔起教育的責任，各施其職并互相促進，提高教育質量。為積極開展社會滿意工程活動，切實增強服務群眾、服務家長的意識，加強家校溝通，開展了卓有成效的家訪工作。為了進一步搞好學校教育，協(xié)調各種教育力量，本學期我們年級組的班主任及科任老師對班內學生進行了家訪工作。
本年級家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。家庭成員內部不一致的教育力量難于與學校教育配合。
總之，已過去的這一學期中，我們年級組在家訪工作中做了很多切實有效的工作，為以后更好地開展好家訪工作積累了經驗和教訓。
由于是低段的學生，他們的自控力非常差，班主任要做的事情太多，所以多學生工作也有疏忽的地方如：對個別特殊學生的教育太少;班級管理制度還不夠完善;與學生的交流時間還不夠等等。針對在管理中存在的不足，我們各位班主任與科任老師一定會在以后的教育管理中加以彌補自己的不足，努力將我們二年級各班打造成為班風正、學風濃的優(yōu)秀班級。
人才培養(yǎng)，必須從小抓起，養(yǎng)其習于童蒙。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說："教育就是習慣的培養(yǎng)。"充分強調了習慣對于兒童成長及其教育的重要性。小學是基礎教育，基礎工程事關重大，只有打好堅實的基礎，才能培養(yǎng)學生健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習慣及個性心理品質，強烈的競爭意識。
轉眼間，邁入20xx年新學期的開始，根據(jù)期初德育工作計劃，以《小學生日常行為規(guī)范》教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才干。在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。在今后班級管理工作中，一定總結經驗教訓，使班級管理工作做的更加出色。
小學二年級德育工作總結第一學期篇五
在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，堅持以學校責任教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處具體抓，實行校長室、德育處、班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。結合學校責任教育活動的開展，利用班主任培訓加強班主任責任意識與能力教育;調整班主任崗位責任制度，凸現(xiàn)班主任責任;強化班主任在各自崗位上強化責任的實踐與錘煉;完善班主任遴選、管理與考評。健全班主任工作管理的各項規(guī)章制度，明確班主任工作各項常規(guī)要求，修訂江橋小學班主任工作量化考核細則，建立表彰與獎勵機制和學校家長學生三維評價機制。
每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，本學期以第六屆班主任基本功大賽為契機，組織全體班主任撰寫了“我的教育難題”，以踐行社會主義核心價值觀為內容開展主題班隊會方案的撰寫，在校級選拔的基礎上，推薦范影嬋、朱文秀、周妮三位班主任參加了第六屆班主任基本功大賽;對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、深入推進“兩綱”工作，開展社會主義核心價值體系教育。
1、弘揚民族精神。學校組織學生收看《開學第一課?父母教會我》，利用主題班會深化教育內容，幫助學生樹立良好的價值觀和人生觀，組織三到五年級學生撰寫觀后感進行交流。學校組織學生觀看了電影《隱形的翅膀》、《游戲大冒險》，讓學生撰寫觀后感，進一步加強學生的國家意識、引導學生懷愛國之情、樹報國之志、踐愛國之行。以教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶日為載體，開展了“月圓中秋送祝?！?、“登高賞菊敬長輩”主題班會。
運用板報櫥窗、紅領巾廣播等宣傳陣地和載體，大力倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，努力推動社會主義核心價值觀進學校，使學生普遍知曉和大力踐行社會主義核心價值觀。開學初組織二到五年級學生開展了踐行社會主義核心價值觀書寫大賽，在校級比賽基礎上推選四(3)班孫帆、郭穎，五(6)班杜亞東同學參加區(qū)級比賽，孫帆獲得區(qū)三等獎。由四(1)中隊葉銘宇和五(2)中隊的沈佳偉采編的微視頻《足尖上的夢想》獲得區(qū)踐行社會主義核心價值觀微視頻大賽二等獎。
2、加強生命教育。發(fā)揮學校中級心理輔導師李萍和袁海燕的帶頭作用，提高全體教師特別是班主任的專業(yè)知識。本學期組織了王靚、湯葉子、李淑鳳、嚴冬梅參加學校心理咨詢師初級的培訓。落實每月一次的團體心理輔導課，繼續(xù)開展《我的心鑰匙》心理健康專題教育，深化教育效果。10月組織全體教師觀摩了王靚、湯葉子執(zhí)教的心理健康課。通過課堂滲透、心理輔導活動課以及師生間的溝通、交往等，將心理健康教育真正落到實處，提高學生心理素質，增強學生承受挫折、適應環(huán)境的能力，注重培養(yǎng)學生健全人格。
3、開展儀式主題教育。學校結合儀式主題教育，以一年級入學儀式、兒童團入團儀式、二年級入隊儀式、三年級十歲集體生日、四年級聯(lián)合隊會、五年級畢業(yè)典禮等儀式，對學生開展行為規(guī)范、集體主義、愛國主義等教育。
三、強化學生行規(guī)養(yǎng)成，推進實踐活動，落實德育課程。
結合創(chuàng)城活動，未成年人思想道德建設工作，根據(jù)學生的心理特點，把行為規(guī)范教育與開展多種形式的主題實踐活動結合起來，增強學生的公民意識與團隊意識，引導學生接觸社會，豐富社會活動，通過采取“走出去、請進來”的形式開展各項活動，以拓寬視野、增長知識，陶冶情操，并學會團結、合作與發(fā)展。
開學初與教導處一起制定了一年級學習準備期活動方案，并于10月27日進行了“爭當小主人我們在成長”一年級學習準備期行規(guī)展示，通過學生足球操、晨跑展示，“校園紅綠燈”綜合活動課程和“自理章”考章頒章活動向一年級家長們展示了學生們入學兩個月的學習成果，孩子們訓練有素地整隊、集合，神采奕奕地展示活動讓家長們刮目相看。
繼續(xù)以“我是江橋小主人”為主題開展校園主題教育，優(yōu)化活動類課程，發(fā)揮育人功能。組織五年級學生赴瀏河營地開展課外實踐活動，通過團隊協(xié)作完成各項任務，發(fā)揮了活動課程的育德功能，使課程育德不但體現(xiàn)在課堂教學中，更體現(xiàn)在學校豐富多彩的各類活動之中。
建構以“責任教育“為主題的德育課程，在德育課程活動中培養(yǎng)學生的責任心及其良好的行為習慣，培養(yǎng)學生全面的責任人格，責任品格，繼而來促進學生道德素養(yǎng)的提升。本學期重點加強主題班會的備課、上課、反饋效果，德育處通過班主任培訓開展班隊會教案撰寫，結合區(qū)級重點活動進行課堂展示，德育處通過檢查、評比、校園網(wǎng)展示等方法進行效果反饋和指導。
四、密切家校聯(lián)系，構建三維德育網(wǎng)。
成立新一屆家長委員會，進一步發(fā)揮家委會的工作職能。本學期組織家委會主任黃小萍和德育處同志參加了區(qū)家委會征文撰寫。
小學二年級德育工作總結第一學期篇六
斗轉星移，日月如梭，轉眼之間，20xx——20xx學年下學期以結束了。在本學期中，在學校領導和同事們的幫助下，二年級德育工作取得了很大成績，為了今后更好的做好德育工作，現(xiàn)將本學期德育工作總結如下：
一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。特別是在學校裝修之后，我經常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。
我一直認為，小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
1、愛就是了解。
了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關懷。
春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學生起水痘，在家休息近一個星期才上學，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為她補課，讓她及時補上課程。
3、愛就是尊重。
學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的`這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責任。
教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛入學的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看"。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
總之，一學期來班級德育工作取得了很大的成績，班級德育工作中還有許多要班主任去做的事。班級德育工作是一個長期，繁忙的工作，作為一名工作者還需努力，爭取使自己帶的班級德育工作有所發(fā)展。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
小學二年級德育工作總結第一學期篇七
本學期，我校在十七大精神指導下，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步深入落實兩個綱要，根據(jù)xxxx新區(qū)和第一教育署德育工作計劃，以世博盛會的召開為契機，進一步推進德育課程建設，全面提高學生法制素養(yǎng)、行為規(guī)范，鞏固學校辦學特色，促進學生全面健康成長。
在完成各項常規(guī)工作的同時，重點完成了以下幾方面的工作：
一、加強隊伍建設，貫徹兩個綱要。
1.組織學習，樹立全員德育理念。
育人先育師，教師素質的提升是落實兩綱教育的關鍵。因此，我們通過工會小組、教研組、備課組活動以及教職工、班主任例會，組織教師學習兩綱、中小學法制教育指導綱要和科學發(fā)展觀，在學習中不斷提高認識，做到人人參與，全員德育。
2.積極探索學科德育的有效途徑。
以教研組為抓手，開展“學科教學中如何進行德育滲透”為主題的研討，根據(jù)學科特點，找出各自的結合點，在備課中體現(xiàn)，在課堂教學中落實，在課后反思中不斷提高，做到有意、有機、有序、有情、有效，激發(fā)學生情感，達到潤物細無聲之效。
同時，在廣泛開展學科德育教學實踐的基礎上，組織骨干教師根據(jù)《中小學法制教育指導綱要》的要求，結合《青少年法制教育讀本》的具體內容，對一至五年級品德與社會、語文、數(shù)學、英語、自然、體育、美術等學科中的法制滲透點進行了梳理，列出了各學科教學中法制教育的滲透點并匯編成冊。
二、以世博盛會為契機開展德育系列活動。
1.持之以恒開展特色活動，增強學生環(huán)保理念。
我校把每年3月定為綠色環(huán)保主題月，今年的3月為鞏固xxxx新區(qū)綠色學校的創(chuàng)建，學校開展了垃圾分類投放宣傳，回收廢電池、牛奶盒，綠色護苗實踐體驗等系列活動。三年中，我們前年為學生購買了小花盆，為每位學生栽上了花苗，去年給學生分發(fā)了花子，讓學生在栽花、護苗的`實踐中體驗綠色生命的來之不易，今年直接讓學生自己栽種花苗，六一前夕，同學們把自己親手培育的鮮花帶到了學校，裝扮自己的教室，讓大家分享花兒的美麗，用實際行動迎接世博會的召開。通過連續(xù)幾年的綠色環(huán)保主題月系列活動，進一步增強了學生護綠環(huán)保意識，推動了溫馨教室的營建，促進了人與自然的和諧發(fā)展。
2.主題實踐活動蓬勃開展，提高學生法制意識。
四月是我?！罢鋹凵?，與法同行”主題月，教師方面，重點完成了兩項工作，第一，學校法制教研組組織法制課教師研究教材，認真?zhèn)湔n，制作課件，各班精心設計了自己的法制課，學校挑選優(yōu)秀教案選送新區(qū)德育部門參加評選。
組織三至五年級學生十分鐘模擬法庭的案例征集和庭審比賽，本次比賽中，我們看到五年級學生經過幾年的訓練，在模擬法庭的庭審中表現(xiàn)出了庭審程序規(guī)范、律師辯詞激烈、法官判決公正等特點，可見學生的法律意識在原有的基礎上得到了提高。五(4)中隊的案例完全是學生根據(jù)自己身邊發(fā)生的真實案例自己撰寫完成。三年級的學生雖然是第一次參加這樣的比賽，但有的班級形式新穎，采用童話式的庭審形式，別具一格，特別適合在低年級學生中推廣。
為迎接世博會的召開，學校動員二至五年級學生爭當與世博同行交通文明志愿者，18個班級72名學生報名參加，每天下午放學后在洲海路新園路口協(xié)助交警和協(xié)管員指揮交通半小時，有效地提高了他們的交通意識，也得到了社區(qū)居民和行人的交口稱贊，也為世博會盡了自己的一份力。
3.組織課外教育活動，加強民防、禁毒教育。
結合春游組織四年級學生前往松江民防教育基地舉行民防教育一日營活動，學生們來到了地震模擬現(xiàn)場，在聽完導游的講解了解了地震發(fā)生、監(jiān)測和預防知識后，還親身體驗不同震級下的“天旋地轉”之感。模擬火災逃生也給學生留下深刻的印象，通過實踐活動，增強了學生自我保護的意識，提高學生應對各種突發(fā)事件的能力，鍛煉學生臨危不懼的健康心理，同時也讓學生體會到生命的可貴，從而更加珍愛生命。
五年級學生則來到上海禁毒館，觀看生動的動漫宣傳片，細心觀察毒品樣品，認真聽取毒品介紹。從這次禁毒宣傳中，同學們又一次了解到了各種毒品的特性、毒品在中國的發(fā)展趨勢和毒品在未成年人中的傳遞，同時也認識到了毒品的危害性，意識到吸食毒品后果的嚴重性。遠離毒品，珍愛生命，成為孩子們共同的心聲。
4.結合紀念日，因地制宜開展自救自護等活動。
5月12日防震減災日，學校又組織全校學生收看防震減災的錄像片，早上，隨著警報聲響，王小君校長宣布“逃生疏散演練開始”，3分鐘不到，全校近千名師生全部從教學大樓安全有序地撤離，提高了師生的安全意識。
重視家長學校和家庭教育指導工作，召開各年級家長會，尤其重視外地民工孩子家長的家庭教育方法指導。3月26日，二年級舉行了家長開放日活動，200多位家長參加了此項活動，出席率達90%以上。家長們走進教室聽孩子們上課，語文、數(shù)學、英語、校本學法爭章課，課后，家長對老師的教學給予了充分的肯定。聽課結束后，各班班主任和任課老師與家長們關于孩子的在校學習、生活進行了交流、溝通，對家長如何進行家庭教育進行了指導。不少家長在反饋表上留言，希望學校多開展這樣的開放活動，進一步促進家校聯(lián)系，幫助家長提高家庭教育的能力。
小學二年級德育工作總結第一學期篇八
時間飛逝，轉眼間一學期就要過去了。一學期來，學校德育工作緊緊圍繞學校發(fā)展總體目標，堅持德育為首，以德育人，以抓好班級自主管理為重點，以習慣養(yǎng)成為基礎，以主題教育為依托，以活動為牽手，以月量化作保障，全面提高學生綜合素質。加強學生民主自我管理，突出德育工作的主動性、針對性和實效性，積極開展形式多樣、內容豐富的德育活動和綜合實踐活動，強化學生的思想品德，法紀觀念和心理健康教育，促進學生自主和諧、全面發(fā)展。
一、常規(guī)管理常抓不懈。
1、抓好養(yǎng)成教育。堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學習習慣、節(jié)約糧食教育上。政教處依據(jù)規(guī)章制度，強化課間巡查制度，每節(jié)課課間無論是政教人員還是紅領巾安全文明巡查隊人員都能認真督查。各班也依據(jù)要求積極開展活動，收到了明顯的成效，與上學期相比見到師長打招呼、問好的多了，課間打鬧、違紀的學生少了。
2、開展了系列專項治理與專題教育活動。圍繞市級語言文字工作、拒絕不文明行為、早上不遲到，中午不早到校，不踩踏花木。
3、加強了常規(guī)的檢查力度，檢查評比做到了客觀公正。并且把安全、清潔衛(wèi)生的打掃和保持作為檢查評比的重點。通過努力校園環(huán)境變得整潔、和諧、優(yōu)美，受到了各級領導的好評。
4、本學期每周一次的升旗儀式不斷規(guī)范，每一個升旗手都是嚴格把關，每一次國旗下講話都要精心準備。把每周一的升旗時間打造成對學生進行品德教育的主陣地，其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識等。發(fā)揮廣播室作用。每周定時播出校內人好事，名作欣賞等，最大限度的發(fā)揮廣播室的作用。
二、形式多樣的文體活動，增強了師生文體素養(yǎng)。
根據(jù)不周的時間特點安排了不同的活動，每周有主題，每月有重點。其次，建立了一支強有力的班主任隊伍。學校要求德育處每學期對班主任的選任、新班主任的培訓、班主任工作提出具體要求，并通過對班主任工作實行量化考核，調動班主任及相關責任人對綜治工作的責任心和積極性。
三、發(fā)揮家庭教育的育人作用。
一是建立家訪制度，溝通各方面關系。學校制定了家訪制度，規(guī)定每學期教師家訪覆蓋面要達到半數(shù)以上。要求家訪及時將學生在校表現(xiàn)反映給家長，并了解學生在家庭中的表現(xiàn)。
小學二年級德育工作總結第一學期篇九
本學期，根據(jù)學期初德育工作計劃，以加強教師師德修養(yǎng)及小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，“堅持育人為本，推進德育創(chuàng)新”的觀念，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，現(xiàn)對一學期來的德育工作總結如下：
一、加強師德建設，不斷提高德育工作者的自身素質德育工作者是學校精神文明建設的主要傳播者和建設者，要切實履行教書育人的職責。因為，教師思想道德水平的高低對學生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學校精神文明程度的一個重要標志。
班級是學校的基本單位，是德育工作貫徹落實的主陣地。我校校風學風的好壞、德育工作的`成敗，和18位班主任的工作休戚相關。因此，做好18個班主任的工作，充分調動班主任的工作積極性，是做好學校德育工作的首要任務。本學期，通過組織班主任學習班主任工作職責、班主任工作管理考核制度，讓班主任明確學校與班主任工作的要求，特別是讓班主任熟悉班主任考核指標，做到工作心中有數(shù)；嚴格班主任工作計劃的擬訂，要求計劃中做到目標明確具體切合實際，措施有效，活動安排具體有指導性，增強了班主任工作的計劃性。
二、以校園為主陣地，開展拓展性課堂，培養(yǎng)健康合格的人材。
1、以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道并通過國旗下講話、宣傳欄、刊物、專題講座、評選校園之星等德育系列途徑，加強對學生的社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、通過主題班會，觀看愛國主義影片、寫觀后感及開展讀書閱報、征文比賽等活動，擴展他們的思維空間，提高思想覺悟。
1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
2、結合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。九月開展弘揚民族精神系列活動；十月開展慶祝祖國華誕61周年演講比賽；十一月開放書架捐書活動；“十二月遠離毒品”安全教育；同時繼續(xù)開展文明禮儀主題教育活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。
小學二年級德育工作總結第一學期篇十
本學期，我校德育工作認真貫徹區(qū)教育局的工作重點，以區(qū)教育局德育工作要求為依托，以構建和諧校園為主題開展工作。下面就本學期的德育工作作一個簡要的回顧。
本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師多次學習了有關教師師德方面的文件法規(guī)，提高教師的政治素質，增強教師的責任意識，強調德育工作者要尊重學生，熱愛學生，關心學生，杜絕體罰和變相體罰學生及其他偽規(guī)事件的發(fā)生，在學生，家長，社會面前樹立良好的師德形象。
加強班主任教研活動，在班主任教研活動時做到定時、定內容，開展豐富多彩的班主任教研活動。積極參與區(qū)教育局教育科、區(qū)進修學校德育處開展的德育工作，進一步推動了我校班主任比學趕幫的學習氛圍。
(2)抓住節(jié)假日為契機，通過有意義的活動，對學生進行愛祖國，愛家鄉(xiāng)的教育。如“”十、一”國慶節(jié)、“少先隊日”等進行了革命主義系列宣傳教育等。
(3)組織學生開展“做一個有道德的人”活動。
(1)加強安全知識的宣講教育，提高安全意識。
在安全教育月活動中，學校加強安全知識教育活動，特別是進行了安全、法制教育。并充分利用黑板報、廣播，利用晨會時間做好宣傳教育工作。普及安全知識和技能，推進法制宣傳教育，增強師生安全意識，從而達到了提高師生自我保護能力，為青少年健康成長創(chuàng)造安全和諧環(huán)境的目的。
安全教育月活動中，安全教育活動內容分為三部分：一是安全知識教育活動，二是安全技能演練活動，三是安全隱患大檢查。學校進行了防火安全疏散演練、舉行了安全教育主題升旗儀式。
(2)加強對個別學生的管理，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。針對出現(xiàn)的較惡劣的打架事件及時處理，防止惡劣事件的出現(xiàn)。
(3)繼續(xù)完善學校各種安全制度、應急預案的制定，特別是對學校消防工作。
(4)做好衛(wèi)生防疫工作，尤其是對“手口足”病、水痘、風疹等傳染病在學校及時進行知識宣傳，防病、控病，衛(wèi)生消毒。
本學期期末正值我省預防甲型h1n1流感傳染的重要時期，學校根據(jù)做好教育局的布置做好學校此項工作的應急預案，加強對學生的宣傳，讓學生了解相關知識，下發(fā)《告健康書》，做好防控工作。
(8)做好考前、假前的安全工作。
通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好環(huán)境教育課。結合環(huán)境日開展了主題升旗儀式，向學生開展環(huán)保教育，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，形成自覺維護公共衛(wèi)生的風氣。
4、開展學唱校園歌曲活動，組織各班學生學習、傳唱校園歌曲。
切實落實“百、千、萬”活動，使學校與社會、教師與家長形成了良好的關系。加強學校的走訪工作。密切學校與社區(qū)的工作聯(lián)系，將學校德育工作與社區(qū)關工委工作結合在一起。完善學校及各班家長委員會，發(fā)揮家長委員會的積極作用，從而促進家校工作的開展。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高。
小學二年級德育工作總結第一學期篇十一
本學期，我校繼續(xù)認真學習貫徹上級精神，按照上級主管部門和學校工作計劃的要點，結合九年一貫制學校的特點，在學校日常德育工作中，以學生行為習慣的養(yǎng)成教育為抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，文明禮儀教育，感恩教育。以養(yǎng)成教育為基礎，以禮儀教育為核心，在德育內容上注重小、近、實，抓實質問題，求實際效果，抓基礎抓落實，求突破求創(chuàng)新，為學生的健康成長和學校德育事業(yè)取得新發(fā)展而努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的學子，提高學生的各方面的素質。
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1.加強師德建設。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。本學期我校認真抓好師德建設，組織全校教師在每周的教師會中開展政治理論學習，努力提高教師的政治素質和師德修養(yǎng)。
2.抓好班主任、輔導員隊伍管理。校德育領導小組認真組織好每月一次的的德育工作例會，與班主任、輔導員一起探討學校德育工作的方法。期中期間，德育領導小組對班主任輔導員的德育工作進行了小結，通過問卷調查、學生座談會、檢查家校聯(lián)系手冊等形式了解班主任輔導員的德育工作情況，并在期中德育工作會議上，向全校教師作了檢查反饋，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的德育薄弱環(huán)節(jié)進行了重新布置。
3.構建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡。德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。與社區(qū)達成了相互支持，共同促進學校、社區(qū)建設的意向，為學校德育社區(qū)化延伸搭設了橋梁。“六.一”期間，促進了學校德育工作的開展。為向家長反饋學校德育工作情況，傳授德育信息，指導家長開展家庭教育，本學期，學校組織了一至六年級家長學校培訓活動，通過培訓，讓家長了解子女在校的學習和行為習慣，同時加強了教師與家長在德育工作上的配合。
4.重視班隊活動的開展。為提高全校教師的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級段的德育工作的特色，我校十分重視班隊活動的開展。期初擬訂班隊工作計劃，各班確定活動主題，并按計劃開展活動，少先隊定期檢查。教育活動形式多樣：有小品、詩朗誦、知識競賽等，充分展示了少先隊教育的活力，也展示了我校德育工作者對各種教育方式的熟練運用能力。教育內容豐富,教育選取的角度小，從學生身邊小事出發(fā)，教育有針對性，所以教育效果也相當明顯。
1.學生行為規(guī)范。認真貫徹《守則》和《規(guī)范》，采取多種形式予以強化。期初開展“七個一”活動，堅持周一的“升旗儀式和國旗下講話”及“每周綜合評比”工作，對學生嚴格要求，認真督促，經常檢查，及時評比，每周一準時分發(fā)流動紅旗，讓學生變被動為主動，從“要我做”到“我要做”，在校園中形成爭創(chuàng)“文明班級”、爭當“慎中之星”的氛圍，促進文明行為習慣的養(yǎng)成。
2.愛國主義教育。以少先隊工作為重點，圍繞重大節(jié)慶日、紀念日繼續(xù)開展以愛國主義教育為核心的各項教育活動，9月10教師節(jié)的“尊師重教”、10月1日國慶節(jié)的“迎國慶板報評比”、10月13日的中國少年先鋒隊建隊節(jié)、12月20日“慶澳門回歸12周年”書法比賽、元旦的手抄報評比等活動，對學生進行傳統(tǒng)教育，教育學生樹立遠大理想，做新世紀的小主人。
3.文明禮儀教育。以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展禮儀、禮貌教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內容;以“唱響國歌、唱亮隊歌”為突破口，著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素質，把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動作為加強和改進學校德育工作，提高德育實效的重要內容來抓，從小處入手，從學生學習生活實際出發(fā)，加強校園禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣。
4.加強校園文化建設。通過“班級文化藝術節(jié)”的活動，在新的教學樓中積極營造良好的育人氛圍。注重抓好環(huán)境建設，創(chuàng)造賞心悅目的衛(wèi)生環(huán)境，以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶人;豎立張貼各種形式的提示牌，以鮮明生動的語言教育人。讓校園每堵墻壁都能說話，每個空間都能育人，達到了“潤物細無聲”的效果。
5.重視心理健康教育。根據(jù)學生不同年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，對學生進行心理健康教育，對行為有偏差、心理有障礙的學生進行及時幫教、排解和矯治，特別為貧困生、單親子女、問題學生和外來打工子女，幫助他們樹立自尊、自強、自愛、自信\\的健康心理。切實培養(yǎng)學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學生適應社會生活的能力。
6.狠抓學校安全工作。不斷健全各項安全管理制度，完善學校內部安全防范機制，加強值日導師工作，落實每月校園安全檢查制度，及時整改安全隱患。充分利用國旗下的講話、早會、班隊會等途徑，開展形式多樣的教育活動，加強對師生的安全教育。開展安全應急演練，以及消防疏散演練等，針對季節(jié)性特點，進行了防控甲流、防溺水、防觸電、防食物中毒、防雷、防踩踏等教育，提高學生安全意識和自我防護能力。。配合有關部門共同做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。一學期來全體師生安全防范意識、法制觀念顯著加強，校園及周邊環(huán)境秩序良好，育人環(huán)境進一步改善。
1.強化家庭教育功能。一學期來通過召開家長會和家訪等方式，廣泛開展家庭教育宣傳，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念。重視關心單親家庭、經濟困難家庭以及流動人口家庭子女的教育，積極提供有效的指導和幫助。
2、重視課堂德育資源。充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，重視挖掘“慎中文化”，充.分利用學校新建成的“一校一景”項目----“慎中園”，加強“滲透式”教育，挖掘各學科中蘊含的教育資源，在課堂教育過程中適時滲透。加大德育科研力度，不斷提高德育工作的科學性和實效性。
3.加強與社區(qū)學校的聯(lián)系。積極依靠有關部門的配合，動員全社會各方面的力量，共同優(yōu)化育人環(huán)境，使學生離校不離教，促進青少年健康成長。
1.繼續(xù)以“建立并鞏固良好的班風與學風”為學期教育目標，重教重管，廣開渠道，增強以德治校的實效性。
2.落實各項德育管理制度，進一步加強德育隊伍建設，提高育人水平。
3.加強團隊組織建設，寓德育教育于各項活動之中。
4.充分挖掘“慎中文化”，爭取形成校本課程，形成學校的德育特色。
小學二年級德育工作總結第一學期篇十二
德育工作有其階段性特點和特定的規(guī)律，也有繼承性和廣闊的發(fā)展空間。九年級組的德育工作歷經兩年，一直注重了把握階段性特點和特定的規(guī)律，目標明晰并力求盡善盡美。尤其是進入八年級這一特殊階段，全體同仁更是竭盡心智，永渡難關，長此以往，就常有頓悟，豁然開朗的感覺。進入九年級，就是在這樣的形勢下開展德育工作的。所以，標題很恰當?shù)胤从沉司拍昙壍掠ぷ鞯哪繕撕统晒?BR> 早在七年級時，年級組就率先提出并建立了全方位、全時空、全員、多手段的德育管理體系，并為其不斷完善傾注了心血。進入九年級，適應階段特點，在全員參與管理方面，一方面忍痛割愛，大膽停止了工作卓有成效的學生會工作，以為學生盡可能地提供學習時間，另一方面卻注重了班科組作用的發(fā)揮，使班科組工作有聲有色。而在多手段德育方面，將年級德育評比延伸到每一個班級，評比上墻，注重了多元評價在評比中地滲透，加強了對班會內容的指導，基本完成了教室內部布置的更新，推廣了班級小組競賽的做法。這些努力使全方位德育有了更好的體現(xiàn)。
“學高為師，身正為范”。九年級組全體老師在前兩年對本屆學生們的學習和成長傾注了極大的心血，也自然希望在初三這最后收獲的季節(jié)以百倍的熱情成就事業(yè)。尤其是10位班主任，更是雖宵衣旰食卻仍無所懈怠。他們很清楚，兩年的苦心經營，一朝不慎，就可能前功盡棄，滿盤皆輸。底子厚的沒有止步，不乏憂患意識，要求精益求精；底子薄的決不言敗，用自信和“韌的戰(zhàn)斗”帶領全班學生走出低谷，不斷進步。九年級老師們的工作量本身已經很重了，加上周末補課、競賽輔導、培優(yōu)補差，還有全員參與德育———他們幾乎榨干了自己的休息時間，全身心投入了辛苦而又充滿壓力的工作。這種工作精神是令人震驚的，震驚到令人覺得可怕的程度！這是他們的底線。中學部其他年級又何嘗不是如此？！這種狀況令人擔憂！
把握教育時機，如同把握戰(zhàn)機和商機。機會把握的好，手段運用得當，定能收到奇效。德育特色是中學部管理的優(yōu)勢所在，經過兩年半的不斷完善，文明班級評比制度已經深入細致、體系完備、爐火純青了。為此，九年級借重中學部政教管理的東風，充分利用班會、教師值日檢查和教師課堂點評對學生進行管理和教育，面面俱到，細致入微，如此才會有11月紀律整頓月全體達標的好成績。九年級班主任非常重視抓住開學初、學期末、大考前后、重大活動和節(jié)日前后的有利時機，利用主題班會對學生進行教育。之前充分準備，之后認真總結已經成為一種約定俗成的工作制度。
今年4月我有幸和其他主任隨蔡總到人大附中參觀學習后，我抓住時機召開了年級全體老師會進行宣講，并在年級10個班輪流做了宣傳。出國回來后，我又不失時機地在10個班輪流做了報告。此外，在聽了劉總做的有關信息時代與學校教育的報告，以及了解到高一月考中涌現(xiàn)出的一位奇才————陸依文同學后，我又利用歷史課的時間，在（1）到（6）班分別以終身學習和陸依文現(xiàn)象透視為題，為各班做了報告。在我看來，這些時機是可遇而不可求的天賜良機，是德育教育的絕好資源，也可以為激勵教育提供絕好的素材。當然，對于學生們來說，我認為我個人和諸位老師們，同樣也是難得的資源，相信自己可以使他們收獲良多，受用無窮。
小學二年級德育工作總結第一學期篇十三
1、落實做好后進生輔導、特殊家庭學生等輔導工作。
為了實行有效德育，德育處完善心育輔導、后進生輔導、特殊家庭學生輔導工作，建檔造冊，全面跟進落實相關工作，為迎接鎮(zhèn)德育工作評估打下良好的基礎。德育處特別編寫了《羅沙小學家校聯(lián)系手冊》，準備于2013學年第二學期全面投入使用。
2、上好2013年開學第一課，為中國夢而努力。
德育處于9月2日開學第一天組織全體學生收看《開學第一課》。學校德育處通過開展主題班會、寫觀后感、社會實踐等豐富多彩的后續(xù)活動，引導學生從我做起，從身邊小事做起，愛學習、愛勞動、愛祖國，為實現(xiàn)偉大中國夢而勤奮學習、努力奮斗。
3、規(guī)范德育制度建設，狠抓嚴抓制度落實，以制度建設細化德育工作，以制度建設推動教師隊伍的發(fā)展，提高學生自我管理能力。德育處對照《鎮(zhèn)中小學評估體系》，認真完善了德育制度建設，整理收集了德育工作檔案。
4、狠抓嚴抓各項管理制度落實，全面推進“全民皆兵”式的班級新型管理，提高學生養(yǎng)成教育的實效。班級新型管理模式已經深入到每個班。
5、創(chuàng)文引領，推進學校德育活動開展。本學期，德育處以佛山市創(chuàng)建全國文明城市活動為契機，推動學校德育工作的全面開展，全面落實2013年創(chuàng)文檔案收集工作；先后兩次整理收集《未成年人思想道德建設》檔案，并代表鎮(zhèn)參加區(qū)的年度檢查，被評為樂從鎮(zhèn)創(chuàng)文先進單位。
小學二年級德育工作總結第一學期篇十四
在平常的工作生活中，我時刻留意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)題目，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭取下次遇上來。在長時間這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，布滿了活力。
我一直以為，小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用畢生。在平常的工作生活中，我非常重視學生品德方面的教育。我答應學生出錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。
我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐漸滲透，用自己的行為給他們建立榜樣，對我們班學生來講，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
1、愛就是了解。
初建新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀態(tài)，做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛好、愛好、特點，他們有甚么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關懷。
秋季是疾病的多發(fā)期，孩子感冒的比較多，天天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀態(tài)。天天吃過中飯，我總是親身喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學生被燙傷，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學，來了以后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補課，讓他們及時補上課程。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮謹慎理間隔，學生才會對教師產生依靠感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，碰到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。
在久長的這類交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大緣由。
4、愛就是責任。
教師的責任不但在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛入學的學生，不知天高地厚，只會為所欲為地玩鬧。我先用各種童謠進行常規(guī)的教育，不但使他們了解了一平常規(guī)，而且，對他們也有提示的作用。
并且不失時機地捉住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看"。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提示，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。
就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和題目也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新題目，把握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
小學二年級德育工作總結第一學期篇十五
本學年，學校德育處堅決貫徹落實南海區(qū)、桂城街道德育組的要求，把學校的德育工作放在首位，堅持不懈地狠抓學生的養(yǎng)成教育，根據(jù)實際，找準重點,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質。具體總結如下：
本學期對全體教師開展了“內練素質”、“外樹形象”的師德教育活動，使全體教師牢固樹立“教書育人，管理育人，服務育人”的思想。
2、以進一步強化教師愛崗敬業(yè)精神，以增強教師的社會責任感和歷史使命感，解決師德建設中存在的突出問題，發(fā)現(xiàn)個別老師在思想上或在工作上有問題或有疑問，馬上對他進行個別談話，從源頭上杜絕矛盾的惡化。
3、引導教師多看書學習，以適應新時代的要求。
4、引導教師對學生要一視同仁，既偏愛尖子生，又要加強對能力比較差的學生加強輔導，對差生不能諷刺挖苦，嚴禁體罰、變相體罰學生，不能侮辱學生人格。
5、開展“迎亞運講文明樹新風動起來”的宣傳教育活動。面對新形勢，努力引導教師調整好心態(tài)（保持樂觀），開展陽光體育活動，積極參加鍛煉活動，增大“教師”這個職業(yè)為我們帶來的幸福感。本學期學校組織教師開展一周一鍛煉的活動。
1、組織班主任在校內進行經驗交流。
開學初，為了讓班主任更好地開展班主任工作，學校組織了一次班主任經驗介紹，參加交流的都是在學校比較有經驗的老師，有的是教齡比較長的，有的是比較年輕的，他們都毫無保留地把自己的教學經驗、領班經驗介紹給大家。分別有：馮彩艷的“班主任經驗介紹”,陳燕珊的“談談班主任工作的感想”，溫麗云的“無限放大學生的閃光點”，梁小華的“班主任工作心得體會”，林珍的“用愛的藝術澆灌希望之花”，胡惠聯(lián)的“如何接好新班”，劉宗英的“低年級的班級管理”。
為了選拔人才參加街道舉辦的班主任能力大賽，也讓班主任在各級賽場的舞臺上得到學習、提升，快速的成長。10月中旬（第七周）在校內進行一次班主任能力大賽，35歲以下的青年班主任參加。參加本次比賽的有袁凱霞、馮彩艷、陳燕珊、李潔貞、溫麗云、黃愛蓮、梁小華。其中獲得特等獎有：李潔貞；獲得一等獎的有：馮彩艷、陳燕珊；獲得三等獎的有：溫麗云、黃愛蓮。其中李潔貞代表學校參在11月中旬舉行的班主任能力大賽獲得了特等獎。
2、學校認真組織老師撰寫德育論文，并按要求評選上送參加街道、南海區(qū)的評比。梁小華撰寫的“關于班級管理的感悟”、馮彩艷撰寫的“淺談低年級從學生出發(fā)，感受責任”分別獲得南海區(qū)的三等獎，獲得校級二等獎的還有劉少娟、陸國英所撰寫的論文。胡惠聯(lián)撰寫的“班主任工作的熱點與難點問題與對策”獲街道評比二等獎。參加班主任專業(yè)能力大賽系列活動征文活動獲街道二等獎的有：胡惠聯(lián)撰寫的教育故事“善用班干部，柔情育人”、活動案例“拒絕網(wǎng)毒，構建心靈的防火墻”、成長故事“把握主動，潤物柔聲”；李潔貞撰寫的教育故事“春風花雨，潤物無聲”；劉宗英撰寫的成長故事“責任感要從小培養(yǎng)”。推薦參加全國心理健康論文評比的有：黃頌春撰寫的“擺脫自卑，樹立自信”，胡惠聯(lián)撰寫的“轉化危機，重燃生命激情”，陳燕珊撰寫的“讓孩子做生命的強者”，馮彩艷撰寫的“談談低年級班主任課外心理健康教育”，林珍撰寫的“小學生心理教育之我見”，黃粉紅撰寫的“小學心理健康教育的開展”（還沒有評獎結果）。
3、認真開展全國班主任課題專題研究工作，組織有關老師積極參加有關方面的培訓學習。（羅春芳、劉少娟、馮彩艷、劉宗英、梁小華、林珍、陸國英）。
4、指導學生參加“閱讀之星”評比或優(yōu)秀指導老師獎的有：梁雁棉、胡惠聯(lián)。
學校始終把法制教育和安全教育放在首要位置。具體工作如下：
1、抓好學生的常規(guī)安全教育（上學、放學、課方面）。
2、加強對學生進行防火、放電、防溺水、防震等方面的安全教育以及有關方面的自救教育。本學期組織全校師生進行至少兩次的防火、防震的安全疏散演練。（第4周、第12周）。
3、抓好對乘搭校車學生的管理。開學后，學校組織有關乘搭校車的同學開會，明確乘搭校車的要求，并印發(fā)“平南小學學生乘搭校車守則”發(fā)給學生及家長，要求家長配合督促。每天放學后，要求乘搭校車的同學到指定的地方（東門口）集中，由值日老師進行點名上車，不能隨意地讓一位學生違反紀律及不按要求乘搭校車。
4、加強對搭食學生的安全教育。學校要求搭食的學生排隊進飯?zhí)?，排隊取飯，按學校指定的位置就餐，飯后把餐具、餐桌等收拾好，中午不能離開學校，要在學校進行午休，嚴格遵守學校的紀律。
5、本學期，學校周邊到處都進行道路維修，給學校、學生造成一定的安全隱患，一方面，學校、班主任要加強對學生進行教育。另一方面，學校密切與平南村委會聯(lián)系，要求村委多調配人加強巡邏，督促學生自覺遵守交通規(guī)則，不到危險的工地玩耍，防止安全事故的發(fā)生。
6、在學期開學典禮及學期散學典禮時，邀請學校的法制副校長到學校為學生上法制安全教育課，讓學生增強安全、法制的意識。
1、禮儀教育方面，把它作為學生思想道德建設的重要工作來抓，把文明禮貌教育實踐活動持之以恒地開展下去，全面提高師生的文明素質。每月評比一次，先由各班評出3人，然后由學校評定，并頒發(fā)獎狀。
2、抓好學生上學、放學、上課、課間、出操、衛(wèi)生等方面的常規(guī)教育，學校、班主任加強指導，值日老師、體育老師加強督促評比。
3、進行健全“文明標兵班、文明班”的評比工作，通過開展評比工作，促進學生全面發(fā)展。每月評定一次，由學校頒發(fā)牌匾。
1、繼續(xù)抓好學生的午間閱讀、課外閱讀、等校車空間的閱讀，培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的良好習慣。繼續(xù)抓好每周“好書推薦”工作。
2、開展讀書、評書、贊書的廣播活動。學校每周證稿一次，并由級長安排人員進行評書、贊書廣播。
3、進行校級讀書故事會等比賽，分高年級、低年級進行。級長負責安排，方案另定。
4、開展“閱讀之星”評比活動，第七周每班推薦3人在學校進行評比，10月x日前上交2名“閱讀之星”及“優(yōu)秀指導老師”的推薦材料到教育組。（語文科組負責）。
5、組織學生進行“書香桂城”配樂詩朗誦訓練，人數(shù)10到20人，并在11月上旬參加“書香桂城”配樂詩朗誦比賽，通過這項活動，進一步推進我校的“創(chuàng)書香校園”工作，更好地培養(yǎng)學生“愛讀書、讀好書”的良好習慣，大力營造知書達理的書香校園氛圍，構建和諧育人環(huán)境。(袁凱霞、梁小華負責訓練)。
讓學生充分認識到：孝敬父母是最基本的美德；父母是我們生命中最重要的人。努力培養(yǎng)學生孝敬父母的好習慣。十月中旬開展評選，上送最優(yōu)秀的各一位同學的事跡材料到教育組，由教育組再進行評選。（德育處、級長負責）。
在教師群體、學生群體中全面推進“關愛”行動工程，在師生之間、師師之間、生生之間、家校之間搭建“關愛”平臺，廣播“關愛”的種子，共建和諧校園。
1、繼續(xù)關愛學校的貧困學生。
2、關愛學校的年老體弱、患重大疾病的老師。
3、響應上級的號召，開展“關愛捐款”活動。
學校特色建設是優(yōu)化學校管理，豐富學校內涵，提高學校品位的重要舉措。根據(jù)“一校一特色”的要求，本學期十二月份向街道上報本校的德育特色項目及創(chuàng)建情況。
加強心育隊伍的建設，減少心理危機個案的出現(xiàn)，爭取條件申報心育達標學校。
小學二年級德育工作總結第一學期篇十六
一學期以來，我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W期以來，小結如下：
師德是基礎，抓好師德促工作。這學期，我組在分管領導吳書記和祝教導的帶領下，積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，本學期我們學習了《師德規(guī)范》開展了兩次優(yōu)秀班主任經驗交流等，認真參與師德培訓，通過學習，提高了教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、創(chuàng)新，教師們團結一致，共商學校教育教學改革發(fā)展，積極參與學校改革的教學實踐。形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。平時，老師們在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失。班級工作中出現(xiàn)的各種問題，能共同分析、探討解決。年級組內，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，積極鉆研，在教學教育過程中成長很快。開展了隱賢山莊社會實踐活動、開展了“嗎，魅力水霖、十年同載”家長會等)的各項活動，都群策群力，獻計獻策，活動中其樂融融，進一步加深了友情。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和-諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就按照德育處和少先隊大隊部的要求，確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。我們配合學校的行規(guī)教育月活動，各班認真學習了“華涇小學學生一日常行為規(guī)范”，以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，制訂了班級“文明公約”。通過這一系列的教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀。在學校組織的春游和觀看電影活動中，同學們的表現(xiàn)都有了很大的轉變，特別是那次看電影，同學們的紀律性得到了影院工作者的好評。
二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。何小青老師跨年級教一年級13班、二年級14班的數(shù)學，二年(x)的吳偉青老師才來一個月，工作上非常的勤奮，學生中學習成績參差不齊，又加上今年的流感特別厲害，好多同學缺課好多天，有的甚至半個月，課間?？吹剿纳碛霸诮淌依?，為同學補缺補差。功夫不負有心人，在他的努力下，學生的成績有了很大的提高。王麗群為了上好幾次的教學探討課，虛心好學，常常外出聽課，查找資料，自制教學軟件，走進二(x)教室聽錢菊英老師的隨堂課，在她的努力下，每一堂的課都得到領導的好評。成績非常的出色。
團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。在教學上大家共同探討，確保二學生成績整體上臺階，雖然開學初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。
時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，對水霖小學的這份情這份心不變。成績屬于過去，未來在于我們去創(chuàng)造。一學期來，我們年級組全體老師所做的，只是自己的份內工作。踏踏實實地搞好教學工作，扎扎實實地對孩子進行能力的培養(yǎng)，實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲，讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望，接孩子回家時滿心歡喜。新的一年，我們年級組全體老師將繼續(xù)努力，為水霖學校的第二個10年爭光添彩。
小學二年級德育工作總結第一學期篇十七
本年度，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了 “全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：
1、學校重視對教師的培訓，本期，我們利用教師每周三的學習時間，組織學習了《新課程理念下的教育職業(yè)道德》，通過學習提高了教師的德育理論水平。要求教師以身作則，為人師表。
2、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，組織班主任學習有關班級管理方面的知識內容，通過學習，更新了教育理念。
3、為了加強班主任班級管理能力，開展班主任教師開展工作經驗交流會。通過交流，班主任把班組管理的經驗和一些成功的小方法通過實例講了出來。供大家學習和參考，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
1、本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，培養(yǎng)學生聽見國歌聲要駐足肅立，少先隊員敬隊禮，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
2、開展讀書活動，并根據(jù)學校有關要求，組織了愛我中華征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。
3、抓好養(yǎng)成教育，本期，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《小學生日常行為規(guī)范》為內容，以班級教育、自我教育為主，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。通過衛(wèi)生、紀律、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內容，每周公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識同時也規(guī)范了學生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎。通過班級評比制度的建立，學生行為規(guī)范有了明顯的變化。
1、搭建舞臺，讓每一個學生都成為活動的“主角”。 我們學校就立足從常規(guī)教育活動中，搭建學生舞臺讓每個人都成為“主角”，讓教育效果達到最大化。
2、特色養(yǎng)成教育，讓隊員在體驗中求進步。特色好習慣活動，深化隊員習慣落實。系列活動使隊員完成從體驗到感知再形成內化的一個過程，讓隊員們在體驗中求進步。
3、鮮活的特色活動， 結合少先隊開展豐富多彩的活動。針對全體少先隊員開展了“我愛紅領巾”系列活動— —“少先隊知識學習”、“敬一個標準的隊禮”、“唱響嘹亮的隊歌”“紅領巾，我為你驕傲” ，感恩教育演講，紅歌比賽等活動。通過開展活動隊員們知曉隊知識，了解隊史。國慶節(jié)成功舉辦了坳馬小學第一屆紅歌比賽,在師生家長中反響良好。
一學期來，由于領導重視，全體教師努力，學校德育活動內容有效開展。有了點滴成績，一學期來，無一起校園傷害事故及重大責任事故發(fā)生。 以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
小學二年級德育工作總結第一學期篇十八
本學期，依據(jù)學校工作計劃和區(qū)局有關文件精神，我校德育工作在“成功起步，走向幸?！鞭k學理念的引領下，以“以人為本，德育為先”為宗旨，堅持“道德素養(yǎng)”為德育中心，充分發(fā)揮學生的主體意識，全力強化細致扎實、緊抓不懈的德育常規(guī)管理，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。開展活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容有針對性的德育實踐活動，力求學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。在全面推進德育工作中，形成全員育人、全程育人，促進學生全面健康發(fā)展的新局面。
1、加強師德規(guī)范教育。師德是教師素質的靈魂，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式，加強師德建設，讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為楷模，處處為表率，積極引導教師確立“嚴謹教學、敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、甘于奉獻、廉潔從教”的優(yōu)良作風。禁止體罰或變相體罰學生，杜絕三亂行為。
2、加強德育隊伍建設。為了交流工作中的經驗，探討工作中的方法和技巧，提高班主任的德育工作水平和能力?？迫谓處熞e極協(xié)助班主任實施班級管理，充分利用學科特點，滲透德育教育的內容。
一是學習與培訓。進一步加強班主任隊伍建設，提高整體管理水平。對班主任進行有步驟有計劃、有針對性的培訓，讓班主任熟知學校的整體工作思路及要求，提高班級管理水平。
二是評價與考核。9月份，組織召開班主任工作經驗交流會，解決工作中的實際問題，提高業(yè)務素質。繼續(xù)開展五星班級和文明班級評比活動，以活動促進班主任工作水平的提升。讓文明班級、優(yōu)秀中隊的評選起到良好的示范輻射作用。
三是落實與檢查。班主任要使用好《班主任工作手冊》，對每周的班級工作預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，教育處定期檢查《班主任工作手冊》、《晨周會備課》情況。要認真上好形式新穎、主題鮮明的夕會課，著力在班隊會、夕會課時間為學生安排系列養(yǎng)成教育內容，提升學生行為習慣的文明度。
3、加強學生隊伍建設。德育工作的出發(fā)點和歸結點都是學生，學生是德育的主體。本學期繼續(xù)通過紅領巾監(jiān)督崗，班級設置小崗位，引導學生參與學校管理，參與班級管理。通過日檢查、周公布、月總結、學期總評的制度，發(fā)揮職能作用。每月做好五星學生的評比工作，期末做好誠信標兵和孝雅標兵的評比工作，全面提升學生的文明素養(yǎng)。
有計劃有組織開展校內校外的活動。做到每一項活動有組織、有秩序，分工明確，提高組織的嚴謹性，安全性，以及全面性。在活動開展的過程中，做好過程性資料的積累；活動結束后，做好活動的總結工作。其中《讓生命之花綻放》被評為xx市生命教育活動示范獎。
1、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，大力弘揚和培育民族精神。結合國慶節(jié)，積極開展弘揚民族精神教育，感受祖國的發(fā)展變化，珍惜今天的美好生活；抓好常規(guī)活動，激發(fā)學生的愛國熱情；要充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，認真上好愛國主義教育課，在日常教育教學中，對學生堅持不懈地進行愛國主義教育。
2、重視法制安全教育。學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。一是學校定期邀請法治副校長到校舉行安全教育講座。提高值日教師責任感，做好課間、午間和放學時路隊護送工作。利用班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。二是與家長簽訂交通安全責任狀，通過告家長書，對乘車學生進行徹底摸底，杜絕學生乘坐非法營運車輛。三是加強學生外出活動或節(jié)假日在家的安全教育，建立各種安全活動的預案并進行地震、消防等各種安全演練活動，努力開創(chuàng)平安校園建設的新局面。12月5日下午，學校請來了xx區(qū)司法局法制教育宣傳科科長彭旭飛，對五六年級學生進行了一次以《如何面對網(wǎng)絡》為主題的法制教育講座。
3、開展心理健康教育。每班每月一次心理健康教育講座，把心理健康教育滲透教育教學活動，定期開放心理咨詢室，心理健康老師做好個別學生的檔案跟蹤。教育學生面對困難如何自我調節(jié)、自我減壓，如何面對重大突發(fā)事件，增強學生心理承受能力，做到有計劃、有內容、有活動。各班主任要通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，提高育人效果。
4、抓好道德實踐活動，深化孝雅教育課題研究。
（1）在教學中滲透。牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育理念，把“日行一善”的要求生活化、具體化，通過各學科教學進行引導，加強學校管理，建設校園文化。利用國旗下講話、開學典禮等大型集會的時機，時時處處教育學生強化“日行一善”的觀念。通過潛移默化地教育引導，從小養(yǎng)成“抬手做好事、隨處可行善”的良好習慣和助人為樂的優(yōu)秀品質，為他們健康成長、全面發(fā)展打下基礎。
（2）在活動中培養(yǎng)。圍繞教師節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展“日行一善”四步法——知善、行善、揚善、樂善等道德實踐活動。開展打掃環(huán)境衛(wèi)生、給孤寡老人送溫暖獻愛心等志愿服務活動，加深學生對“善”的內涵和外延的理解，讓學生在家做孝順孩子，在學校做文明學生，在社會做合格小公民，把“日行一善”活動引向深入，進一步挖掘孝雅教育的內涵。利用夕會課組織開展班級道德講堂活動。
（3）在家庭中熏陶。注重發(fā)揮家庭在育人中的基礎作用。引導家長自覺承擔起培養(yǎng)孩子健康成長的責任。結合課題研究，組織家長和孩子參與力所能及、形式多樣的道德實踐活動，共同受教育、共同得到提高，營造良好的家庭教育環(huán)境。為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，幫父母做力所能及的家務活，體會和感激父母培育自己的艱辛和不易，養(yǎng)成孝順父母、報答父母的品行。
（4）在科研中提升。繼續(xù)加強和深化區(qū)級課題的研究，努力提高課題研究的實效性、實用性。
（5）依托孝雅教育，積極爭創(chuàng)xx市德育特色學校。根據(jù)評估標準，早作準備，爭創(chuàng)xx市德育特色學校。依托課題研究，學校于1013年12月，被評為xx市德育特色學校，2014年1月，德育項目《孝塑本心，雅行天下》被評為xx區(qū)“低碳德育工程”特色獎。《讓生命之花綻放》于8月被xx市評為生命教育精品活動示范獎。2013年12月周黎洪、張文主創(chuàng)的電視作品《珍愛生命傳遞愛心》榮獲xx區(qū)校園dv大賽三等獎。
5、開展節(jié)水教育，爭創(chuàng)xx市節(jié)水型學校。繼續(xù)開展節(jié)水教育，使全校師生樹立節(jié)水理念，倡導節(jié)水行為，通過了xx市“節(jié)水型學?！钡尿炇?。
1、規(guī)范升旗儀式。升國旗要莊嚴肅穆，衣冠整潔，少先隊員佩戴紅領巾。國歌奏響，要唱國歌行隊禮。繼續(xù)堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話。力求與學生的思想實際行為緊密結合，從而能受到深刻教育和觸動。
2、充分利用好學校宣傳欄、班級黑板報等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。另外，在重要傳統(tǒng)節(jié)日，要組織學生辦好各類征文和手抄報，以便展覽評比。
我們要積極爭取家庭社區(qū)的支持，充分發(fā)揮學校、家庭、社區(qū)三結合教育的作用，繼續(xù)抓好與社區(qū)相關單位的共建活動，辦好家長學校，廣泛發(fā)動社會力量，形成學校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。
（1）、通過“校訊通”平臺經常與家長聯(lián)系，匯報家長學生在校的表現(xiàn)，了解學生校外情況。
（2）、主動加強與派出所、街道、社區(qū)聯(lián)系，不斷健全和落實班主任、任課教師家訪制度。對學生進行家訪，并做好家訪記錄。關注留守兒童，重視對留守兒童的教育和管理。
（3）、本學期一、三、五你年級組織召開一次家長會，充分直面家長，展開面對面的交流，強化家校合作的聯(lián)動作用。
（4）、利用學校教育教學活動，開展家長開放日活動，全方位多層次地展示學生的學校生活，讓家長了解學生、老師和學校，利于家庭、學校、社會的三結合教育，努力提升學生的綜合素質。
總之，本學期學校德育工作努力做到“有布置、有落實、多檢查、勤通報”，努力提高德育工作的實效性。.在今后的工作中，獎繼續(xù)開創(chuàng)我校德育工作的新局面，實現(xiàn)潘小德育新跨越。
小學二年級德育工作總結第一學期篇十九
時間飛逝，轉眼間一學期就要過去了。一學期來，學校德育工作緊緊圍繞學校發(fā)展總體目標，堅持德育為首，以德育人，以抓好班級自主管理為重點，以習慣養(yǎng)成為基礎，以主題教育為依托，以活動為牽手，以月量化作保障，全面提高學生綜合素質。加強學生民主自我管理，突出德育工作的主動性、針對性和實效性，積極開展形式多樣、內容豐富的德育活動和綜合實踐活動，強化學生的思想品德，法紀觀念和心理健康教育，促進學生自主和諧、全面發(fā)展。
1、抓好養(yǎng)成教育。堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學習習慣、節(jié)約糧食教育上。政教處依據(jù)規(guī)章制度，強化課間巡查制度，每節(jié)課課間無論是政教人員還是紅領巾安全文明巡查隊人員都能認真督查。各班也依據(jù)要求積極開展活動，收到了明顯的成效，與上學期相比見到師長打招呼、問好的多了，課間打鬧、違紀的學生少了。
2、開展了系列專項治理與專題教育活動。圍繞市級語言文字工作、拒絕不文明行為、早上不遲到，中午不早到校，不踩踏花木。
3、加強了常規(guī)的檢查力度，檢查評比做到了客觀公正。并且把安全、清潔衛(wèi)生的打掃和保持作為檢查評比的重點。通過努力校園環(huán)境變得整潔、和諧、優(yōu)美，受到了各級領導的好評。
4、本學期每周一次的升旗儀式不斷規(guī)范，每一個升旗手都是嚴格把關，每一次國旗下講話都要精心準備。把每周一的升旗時間打造成對學生進行品德教育的主陣地，其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識等。發(fā)揮廣播室作用。每周定時播出校內人好事，名作欣賞等，最大限度的發(fā)揮廣播室的作用。
根據(jù)不周的時間特點安排了不同的活動，每周有主題，每月有重點。其次，建立了一支強有力的班主任隊伍。學校要求德育處每學期對班主任的選任、新班主任的培訓、班主任工作提出具體要求，并通過對班主任工作實行量化考核，調動班主任及相關責任人對綜治工作的責任心和積極性。
一是建立家訪制度，溝通各方面關系。學校制定了家訪制度，規(guī)定每學期教師家訪覆蓋面要達到半數(shù)以上。要求家訪及時將學生在校表現(xiàn)反映給家長，并了解學生在家庭中的表現(xiàn)。
新生開學典禮行為訓練。
布置三樓科普宣傳欄“愛鳥，愛自然”
收集班主任工作計劃。
布置檢查班級黑板報，教室文化。
科學小書吧布置。
組織策劃教師節(jié)活動。
推廣普通話活動周，“查字典比賽”
第二屆暑假讀一本好書征文活動。
團員教師信息錄入，離團老師上報。
規(guī)范化隊室布置。
組織排練校運會開幕式。
制作中隊牌。
兒童護齒活動講座。
召開大隊委會議，選舉新一屆大隊委。
組織參加區(qū)長獎頒獎典禮。
愛護動物行動周活動。
“演講比賽”征文繪畫手抄報作品展覽送評。
組織參加合肥市小學生工業(yè)一日游。
籌劃準備新年聯(lián)歡會。
整理班主任工作手冊。
檢查學生手冊。
德育處。
xx.1。