通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行反思，為今后的發(fā)展提供有益的參考和借鑒。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意言簡(jiǎn)意賅，言之有物，避免贅述和內(nèi)容重復(fù)。這些心得體會(huì)范文是我們精心挑選的，希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。
緊急疏散心得體會(huì)篇一
在大學(xué)期間，我有幸參加了一次嚴(yán)謹(jǐn)而充實(shí)的軍訓(xùn)，這段時(shí)間不僅讓我深刻地體驗(yàn)到了軍人的嚴(yán)謹(jǐn)紀(jì)律，也讓我認(rèn)識(shí)到了疏散場(chǎng)景下的重要性。尤其是在緊急情況下，保證自身安全與他人安全是至關(guān)重要的。以下是我在軍訓(xùn)中獲得關(guān)于緊急疏散的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)意識(shí)到緊急疏散的重要性。
在軍訓(xùn)中，我們接受了關(guān)于緊急疏散的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了如何在緊急情況下迅速有序地撤離現(xiàn)場(chǎng)，這給我們以深刻的印象，讓我們意識(shí)到了緊急疏散的重要性。無(wú)論是火災(zāi)、地震還是其他災(zāi)害，軍訓(xùn)讓我們明白了在生命面前，安全第一的原則絕不可以忽視。
第三段：培養(yǎng)靈活應(yīng)對(duì)的能力。
在軍訓(xùn)中，我們不僅學(xué)會(huì)了如何快速有序地疏散，還學(xué)會(huì)了如何靈活應(yīng)對(duì)各種緊急情況。例如，我們?cè)诩Y(jié)區(qū)排隊(duì)等待時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有人暈倒，我們會(huì)立即按照所學(xué)的急救知識(shí)迅速進(jìn)行救助，并保持集結(jié)隊(duì)伍的穩(wěn)定。軍訓(xùn)讓我們意識(shí)到緊急疏散并不僅僅是簡(jiǎn)單的跑開(kāi)，而是要根據(jù)具體情況應(yīng)對(duì)靈活。這也激發(fā)了我們面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的冷靜和應(yīng)變能力。
第四段：團(tuán)結(jié)合作的重要性。
緊急疏散不僅要求個(gè)人有一定的自主應(yīng)對(duì)能力，更需要團(tuán)隊(duì)的緊密配合。在軍訓(xùn)中，我們組成了一個(gè)個(gè)小分隊(duì)，大家互相協(xié)作，幫助彼此完成緊急疏散的任務(wù)。每個(gè)人都分工明確，各司其職，這不僅提高了疏散效率，更增強(qiáng)了我們之間的凝聚力和信任感。團(tuán)結(jié)合作的重要性被軍訓(xùn)深深刻在了我們的心中，也使我們認(rèn)識(shí)到在任何緊急情況下，只有團(tuán)結(jié)合作，才能更好地保護(hù)自己和他人的安全。
第五段：將軍訓(xùn)體驗(yàn)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活。
軍訓(xùn)結(jié)束后，我雖然不再在軍營(yíng)中度過(guò)每一天，但緊急疏散的意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力已經(jīng)根深蒂固地留在我的思維中。我發(fā)現(xiàn)自己在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)于緊急情況更加敏感和警覺(jué)，并能夠快速做出正確的決策。例如，在一次突發(fā)的火警中，我迅速安排家人疏散到安全地點(diǎn)，并通知了相關(guān)部門(mén)。我的軍訓(xùn)經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，在平時(shí)必須時(shí)刻保持警覺(jué)和練習(xí)緊急疏散的方法，這樣才能在危急時(shí)刻做出正確的反應(yīng)。
總結(jié)：
通過(guò)參加軍訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了緊急疏散的重要性。這不僅是一種訓(xùn)練，更是一種生活態(tài)度。緊急疏散需要我們具備正確的意識(shí)，靈活應(yīng)對(duì)的能力以及團(tuán)結(jié)合作的精神。只有將軍訓(xùn)經(jīng)歷應(yīng)用于實(shí)際生活中，我們才能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保護(hù)自己和他人的安全。
緊急疏散心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）。
火災(zāi)和其他災(zāi)難事件經(jīng)常發(fā)生，給人們的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了巨大的損失。因此，防火防災(zāi)緊急疏散是我們每個(gè)人都應(yīng)該掌握的重要技能。近期，我參加了一次緊急疏散演練的培訓(xùn)，并從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)防火防災(zāi)緊急疏散的心得體會(huì)，希望能對(duì)讀者有所啟發(fā)和幫助。
第二段：提高警惕，加強(qiáng)防范（250字）。
在防火防災(zāi)緊急疏散中，首先要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)?；馂?zāi)往往在無(wú)人察覺(jué)之間迅速蔓延，因此預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生至關(guān)重要。我們應(yīng)該培養(yǎng)自己對(duì)火險(xiǎn)的辨識(shí)能力，了解常見(jiàn)的火災(zāi)隱患和易燃物質(zhì)，做到防患于未然。此外，我們還應(yīng)該重視安全防范措施，如安裝火災(zāi)報(bào)警器和滅火設(shè)備，并經(jīng)常對(duì)其進(jìn)行檢查和維護(hù)，以保證其正常運(yùn)行。
第三段：疏散原則與技巧（300字）。
面對(duì)突發(fā)的火災(zāi)和其他災(zāi)害事件，正確的疏散原則和技巧是保證人員安全的關(guān)鍵。首先，了解疏散路線(xiàn)和安全區(qū)域的位置非常重要。在辦公場(chǎng)所，學(xué)?；蚱渌矃^(qū)域，必須明確標(biāo)示疏散路線(xiàn)，并在墻壁上安置緊急疏散圖。其次，在疏散過(guò)程中要保持冷靜，遵循自救、互救、統(tǒng)一指揮的原則，幫助需要幫助的人員，并聽(tīng)從指揮。此外，我們還應(yīng)該了解不同建筑物的疏散特點(diǎn)和操作技巧，如樓梯和緊急出口的使用方法，以便在緊急情況下能夠快速撤離。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作，提高應(yīng)對(duì)能力（300字）。
在防火防災(zāi)緊急疏散中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和密切配合，才能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。在緊急疏散演練中，我們學(xué)會(huì)了互相幫助和支持，分工合作，迅速將人員安全撤離。此外，提前制定應(yīng)對(duì)預(yù)案，進(jìn)行模擬演練，可以幫助我們更好地處理各種緊急情況。因此，提高團(tuán)隊(duì)的應(yīng)對(duì)能力，培養(yǎng)各種災(zāi)害事件下的協(xié)作意識(shí)和能力，對(duì)于防火防災(zāi)緊急疏散至關(guān)重要。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)，推廣疏散技能（200字）。
防火防災(zāi)緊急疏散是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提高的技能。在培訓(xùn)中，我意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅是今天的事情，而且是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。我們應(yīng)該利用各種渠道和機(jī)會(huì)，如培訓(xùn)課程、講座和應(yīng)急演練等，不斷學(xué)習(xí)和鞏固防火防災(zāi)緊急疏散的知識(shí)和技能。此外，我們還要將所學(xué)的知識(shí)和技能推廣出去，向他人宣傳和普及，讓更多的人了解和掌握防火防災(zāi)緊急疏散技能，為社會(huì)的安全和穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）。
在防火防災(zāi)緊急疏散中，我們要加強(qiáng)防范意識(shí)，學(xué)習(xí)疏散原則和技巧，提高團(tuán)隊(duì)合作能力，并持續(xù)學(xué)習(xí)和推廣疏散技能。只有付出持續(xù)的努力，我們才能在災(zāi)害面前迅速反應(yīng)、果斷行動(dòng)，保護(hù)自己和他人的生命安全。希望通過(guò)我對(duì)防火防災(zāi)緊急疏散心得體會(huì)的分享，能夠提高大家對(duì)防火防災(zāi)緊急疏散的重視，并能夠在緊急情況下做到冷靜應(yīng)對(duì)、安全疏散。
緊急疏散心得體會(huì)篇三
為提高學(xué)生的自救互救能力，防止樓梯擁擠踩踏事故發(fā)生。我校進(jìn)行了防踩踏事故演練，體會(huì)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)會(huì)議，部署演練工作。要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防踩踏安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)各班要層層落實(shí)，確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
為了使得演練方案安全可行，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案切實(shí)可行。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育學(xué)生防止兩個(gè)極端：一是避免過(guò)分緊張，二是杜絕滿(mǎn)不在乎。聽(tīng)到信號(hào)后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全疏散；不得擁擠、推搡、起哄、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果良好。
事故防踩踏演習(xí)活動(dòng)開(kāi)始，在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)。這次活動(dòng)全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)用時(shí)3分，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防踩踏的安全意識(shí)，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)基本上達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
緊急疏散心得體會(huì)篇四
為確保學(xué)生安全，減少人員傷亡和集體損失，特制定緊急疏散預(yù)案。
1、成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、各處室主任及年級(jí)組長(zhǎng)和相關(guān)人員為組員的應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組。在需緊急疏散時(shí)隨時(shí)發(fā)揮作用。
2、召開(kāi)師生動(dòng)員會(huì)，對(duì)班主任和任課教師進(jìn)行細(xì)致分工，使之責(zé)任明確。
3、班主任和宿舍管理員要對(duì)學(xué)生講明疏散應(yīng)注意的事項(xiàng)以及疏散的詳細(xì)路線(xiàn)。
4、總務(wù)處要保證上課期間各樓所有樓門(mén)打開(kāi)，使之始終保持暢通無(wú)阻。值班教師和領(lǐng)導(dǎo)要組織好晚自習(xí)。宿舍管理員要隨時(shí)有人。
5、總務(wù)處要經(jīng)常檢查應(yīng)急燈和滅火器材完好情況，使之隨時(shí)可用，有備無(wú)患。
（一）、白天教學(xué)區(qū)學(xué)生疏散：
1、遇火災(zāi)、地震等險(xiǎn)情，需疏散時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要在就近位置組織疏散。是否疏散，由在校領(lǐng)導(dǎo)決定。
2、班主任和任課教師組織學(xué)生按疏散路線(xiàn)有序疏導(dǎo)撤離。不得組織學(xué)生滅火或搶救傷員。總務(wù)主任率領(lǐng)后勤工人負(fù)責(zé)保護(hù)財(cái)產(chǎn)。
3、保安隊(duì)或辦公室要根據(jù)情況，及時(shí)撥打119、110或120，所有教職員工要協(xié)助學(xué)生疏散或協(xié)助醫(yī)務(wù)人員搶救傷員，不得與學(xué)生爭(zhēng)搶逃生通道。
4 、疏散結(jié)束后，班主任要清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)，并向政教處報(bào)告疏散情況。保安隊(duì)要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。
5、班主任對(duì)沒(méi)及時(shí)撒離的同學(xué)，要及時(shí)向保安隊(duì)和公安人員提供具體方位，以便及時(shí)營(yíng)救。
6、具體疏散路線(xiàn)：
教學(xué)樓：
一樓學(xué)生徑直從教室進(jìn)入安全地帶。
二、三、四樓按要求從不同樓梯下進(jìn)入安全地帶。
（1）北樓01—03教室的學(xué)生從北樓東樓梯下樓；
（2）北樓04及南樓01、02教室的學(xué)生從南樓東樓梯下；
（3）北樓06及南樓03、04教室的學(xué)生從南樓中間樓梯下；
（4）北樓05、07、08教室的學(xué)生從北樓中間樓梯下；
（5）北樓10—12教室的學(xué)生從北樓西樓梯下；
（6）北樓09、南樓05、06教室的學(xué)生從南樓西樓梯下。
一般情況下按此路線(xiàn)疏散，如遇火災(zāi)，實(shí)際可以根據(jù)火情、建筑狀況調(diào)整。從東、西樓梯下樓的學(xué)生要迅速撤離至水系邊；從北樓中間樓梯下的學(xué)生要迅速撤離至?xí)銖V場(chǎng)中心；從南樓中間樓梯下的學(xué)生要迅速撤離至世紀(jì)廣場(chǎng)。
電教樓：在電教室、微機(jī)室上課的所有班級(jí)從東西樓梯及東西兩門(mén)疏散至樓外，東至?xí)銖V場(chǎng)中心，西過(guò)橋至教師公寓旁。
實(shí)驗(yàn)樓：實(shí)驗(yàn)室等地上課的班級(jí)學(xué)生迅速?gòu)膶?shí)驗(yàn)樓兩側(cè)樓梯及東西兩門(mén)疏散出樓，東過(guò)橋至水系外環(huán)路，西至?xí)銖V場(chǎng)中心。
圖書(shū)樓：在閱覽室上課的學(xué)生從東、中、西三處樓梯及門(mén)出樓，疏散至?xí)銖V場(chǎng)中心。
（二）、晚自習(xí)學(xué)生疏散：
1、遇火災(zāi)、地震等險(xiǎn)情或較長(zhǎng)時(shí)間的停電，需疏散時(shí)，晚自習(xí)值班教師要先請(qǐng)示值班領(lǐng)導(dǎo)；情況特別緊急時(shí)，值班教師可根據(jù)實(shí)情當(dāng)機(jī)立斷，迅速組織學(xué)生疏散。
2、值班教師和領(lǐng)導(dǎo)要組織學(xué)生按疏散路線(xiàn)有序疏導(dǎo)學(xué)生撤離。不得組織學(xué)生滅火或搶救傷員。所有在場(chǎng)人員都要協(xié)助學(xué)生疏散或協(xié)助搶救傷員，不得遲疑或與學(xué)生爭(zhēng)搶逃生通道。
3、通知保安隊(duì)報(bào)警，及時(shí)撥打119、110或120；并向政教處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告突發(fā)事件及其疏散情況。
4 、疏散結(jié)束后，值班教師和政教處要清點(diǎn)上晚自習(xí)學(xué)生人數(shù)，并向?qū)W校有關(guān)人員報(bào)告疏散情況。
5、保安隊(duì)長(zhǎng)要以最快速度趕到現(xiàn)場(chǎng)，要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，了解沒(méi)及時(shí)撒離的同學(xué)，了解具體方位，以便會(huì)同公安人員實(shí)施營(yíng)救。
晚自習(xí)疏散路線(xiàn)同白天，但撤離至水系邊的學(xué)生要盡快向世紀(jì)廣場(chǎng)靠攏，以便清點(diǎn)人數(shù)。
（三）、宿舍樓住校生疏散：
1、遇火災(zāi)、地震等險(xiǎn)情需疏散時(shí)，由值班校領(lǐng)導(dǎo)決定是否實(shí)施疏散；情況特別緊急時(shí)，值班教師及宿舍管理員可根據(jù)實(shí)情當(dāng)機(jī)立斷，喊醒所有學(xué)生，通知學(xué)生迅速疏散。
2、值班教師要組織學(xué)生按疏散路線(xiàn)疏導(dǎo)學(xué)生有序撤離。不得組織學(xué)生滅火或搶救傷員。不得遲疑或與學(xué)生爭(zhēng)搶逃生通道。
3、通知保安隊(duì)報(bào)警，及時(shí)撥打119、110或120；并向宿舍管理領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告突發(fā)事件及其疏散情況。
4 疏散結(jié)束后，宿舍管理員要清點(diǎn)住宿學(xué)生人數(shù)，并向?qū)W校有關(guān)人員報(bào)告疏散情況。
5、 保安隊(duì)長(zhǎng)要以最快速度趕到現(xiàn)場(chǎng)，要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，了解沒(méi)及時(shí)撒離的同學(xué)，了解具體方位，以便會(huì)同公安人員實(shí)施營(yíng)救。
宿舍樓具體疏散路線(xiàn)：
男生：01—07宿舍從東樓梯下并出樓門(mén)，08—13宿舍經(jīng)回廊從西樓梯下，其中2號(hào)樓08—10向北在1、2號(hào)樓間樓梯下，11、12向南在2、3號(hào)樓間樓梯下。
女生：01—10宿舍從西樓梯下并出樓門(mén)，10—15宿舍經(jīng)回廊從東樓梯下。
（四）、集會(huì)場(chǎng)所學(xué)生疏散：
1、遇火災(zāi)、地震等險(xiǎn)情需疏散時(shí)，由集會(huì)場(chǎng)所領(lǐng)導(dǎo)決定是否實(shí)施疏散。
2、在場(chǎng)教職工要組織學(xué)生按疏散路線(xiàn)疏導(dǎo)學(xué)生有序撤離。不得組織學(xué)生滅火或搶救傷員。不得遲疑或與學(xué)生爭(zhēng)搶逃生通道。
3、通知保安隊(duì)報(bào)警，及時(shí)撥打119、110或120；并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告突發(fā)事件及其疏散情況。
4 疏散結(jié)束后，在場(chǎng)教師要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，并向?qū)W校有關(guān)人員報(bào)告疏散情況。
5、 保安隊(duì)長(zhǎng)要以最快速度趕到現(xiàn)場(chǎng)，要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，了解沒(méi)及時(shí)撒離的同學(xué)，了解具體方位，以便會(huì)同公安人員實(shí)施營(yíng)救。
報(bào)告廳疏散路線(xiàn)：后排經(jīng)大門(mén)撤離至世紀(jì)廣場(chǎng)，前排經(jīng)北門(mén)撤離至水系。
體育館目前尚不能用于集會(huì)，啟用時(shí)必須形成疏散預(yù)案并報(bào)校長(zhǎng)辦公室。
1、對(duì)受傷學(xué)生，宿舍管理領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任要及時(shí)慰問(wèn)，穩(wěn)定情緒，保證校園秩序穩(wěn)定。
2、成立相關(guān)組織，接待受傷同學(xué)家屬并做好認(rèn)真細(xì)致的解釋工作。
3、協(xié)助公安干警，查明事故原因和處理善后工作。
4、按有關(guān)規(guī)定，積極上報(bào)事故原因、傷亡情況和財(cái)產(chǎn)損失情況。
此預(yù)案要求全校教職員工共同遵照?qǐng)?zhí)行，并積極行動(dòng)起來(lái)，努力為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)安全、舒適、健康、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
緊急疏散心得體會(huì)篇五
隨著社會(huì)的發(fā)展，緊急疏散的重要性也日益凸顯。近年來(lái)，各類(lèi)突發(fā)事件頻發(fā)，人們對(duì)于緊急疏散的認(rèn)知也更為深刻。而軍訓(xùn)作為大學(xué)生活的一部分，不僅僅是鍛煉身體和意志的時(shí)刻，也是培養(yǎng)緊急疏散能力的絕佳機(jī)會(huì)。以下是我在軍訓(xùn)過(guò)程中對(duì)緊急疏散的心得體會(huì)。
首先，緊急疏散需要高度的警覺(jué)性。在軍訓(xùn)過(guò)程中，我們常常需要進(jìn)行多次模擬緊急疏散的訓(xùn)練。而這種緊急疏散的訓(xùn)練無(wú)論是對(duì)于訓(xùn)練的學(xué)員還是教官來(lái)說(shuō)，都需要高度的警覺(jué)性。只有時(shí)刻保持警覺(jué)，才能在緊急情況下迅速做出反應(yīng)，以確保自身和他人的安全。而且在日常生活中，我們也應(yīng)該保持對(duì)于安全的警惕，時(shí)刻關(guān)注周?chē)那闆r，做到心中有數(shù)。
其次，緊急疏散需要快速的判斷能力。在軍訓(xùn)中，由于身處特殊環(huán)境，我們通常需要迅速判斷危險(xiǎn)程度，以便采取應(yīng)急措施。這種判斷能力可以通過(guò)大量的模擬訓(xùn)練和實(shí)際行動(dòng)中不斷培養(yǎng)。只有充分了解周?chē)沫h(huán)境和情況，才能做出準(zhǔn)確的判斷，并迅速做出應(yīng)對(duì)。而這種快速的判斷能力，不僅僅在軍訓(xùn)中有用，在平時(shí)生活中也能起到很大的作用。
此外，緊急疏散需要團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在軍訓(xùn)中，緊急疏散是一個(gè)集體行動(dòng)，需要大家通力合作。而軍訓(xùn)期間，我們通過(guò)緊急疏散訓(xùn)練，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在緊急情況下，我們需要相互協(xié)調(diào)并配合，以有效地完成疏散任務(wù)。只有團(tuán)隊(duì)默契，才能保證大家的安全。在現(xiàn)實(shí)生活中，團(tuán)隊(duì)合作也是非常重要的，無(wú)論是在工作中還是在生活中，都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)合作。
最后，緊急疏散需要及時(shí)的行動(dòng)能力。緊急疏散訓(xùn)練的關(guān)鍵就在于時(shí)間，只有最快速地行動(dòng)，才能最大限度地減少傷亡。在軍訓(xùn)中，我們通過(guò)不斷的訓(xùn)練和演練，培養(yǎng)了及時(shí)行動(dòng)的能力。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我們掌握了快速疏散的技巧，能夠在緊要關(guān)頭做出及時(shí)的決策和行動(dòng)。在生活中，及時(shí)行動(dòng)能力同樣很重要，它不僅僅在緊急情況下有用，也能提高我們的工作效率和生活質(zhì)量。
總結(jié)起來(lái)，軍訓(xùn)不僅是提高身體素質(zhì)和意志品質(zhì)的機(jī)會(huì)，也是培養(yǎng)緊急疏散能力的絕佳時(shí)機(jī)。在軍訓(xùn)過(guò)程中，我們通過(guò)一系列的訓(xùn)練和演練，提高了自身的警覺(jué)性、判斷能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及及時(shí)行動(dòng)能力。這些能力不僅對(duì)于軍訓(xùn)有益，也在日常生活中發(fā)揮著重要的作用。正因如此，軍訓(xùn)心得體會(huì)緊急疏散成為我們珍貴的財(cái)富，對(duì)于今后的生活和工作都具有積極的影響。因此，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)不斷運(yùn)用這些緊急疏散能力，成為負(fù)責(zé)任、果斷決策的人。
緊急疏散心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，火災(zāi)事故在我國(guó)頻繁發(fā)生，給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全造成了巨大威脅。作為普通市民，我們應(yīng)該加強(qiáng)自身的防火防災(zāi)意識(shí)，合理安排防火設(shè)施，并掌握緊急疏散的方法。下面，我將分享我在防火防災(zāi)緊急疏散方面的心得體會(huì)。
第一段：提高防火意識(shí)。
作為個(gè)體，我們應(yīng)該積極提高防火意識(shí)，認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害性和造成的潛在風(fēng)險(xiǎn)。我們需要定期參加有關(guān)防火知識(shí)的培訓(xùn)和講座，加強(qiáng)對(duì)防火裝置以及撲火工具的使用技能和操作方法的學(xué)習(xí)。此外，定期檢查及維護(hù)家庭和辦公場(chǎng)所的電線(xiàn)、電器設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。保持警惕，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理潛在的火災(zāi)隱患。
第二段：合理部署滅火設(shè)施。
在家居及工作場(chǎng)所中，完善的滅火設(shè)施對(duì)于防火防災(zāi)至關(guān)重要。首先，要確保消防設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，如滅火器、報(bào)警器等，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠快速并有效地救火。同時(shí)，要確保滅火器的易于操作并且能夠在需要時(shí)順利使用。正確選擇和固定滅火器的位置，使其能夠隨時(shí)被人們使用。更進(jìn)一步，要養(yǎng)成檢查維護(hù)滅火器的好習(xí)慣，確保其功能正常，隨時(shí)能夠拯救生命。
當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，人們的反應(yīng)速度直接決定了生命的安全。因此，學(xué)習(xí)和練習(xí)疏散技能非常關(guān)鍵。首先，要熟悉家居和工作場(chǎng)所的疏散路線(xiàn)，明確安全出口的位置，并且保持疏散路線(xiàn)的通暢。其次，要了解每個(gè)房間的報(bào)警器的位置以及其使用方法，確保能夠迅速觸發(fā)報(bào)警器，警示其他人員逃生。此外，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，要保持冷靜，不能驚慌失措。盡管難以預(yù)料火災(zāi)的發(fā)生，但我們要隨時(shí)保持警覺(jué)，以便根據(jù)不同的情況做出合理的應(yīng)對(duì)。
第四段：關(guān)注災(zāi)后心理疏導(dǎo)。
火災(zāi)事故往往給人們帶來(lái)巨大的心理創(chuàng)傷。所以，關(guān)注災(zāi)后心理疏導(dǎo)是非常重要的。在火災(zāi)發(fā)生后，應(yīng)及時(shí)安撫受災(zāi)人員的情緒，提供精神安慰。政府可以對(duì)受災(zāi)群眾進(jìn)行心理疏導(dǎo)的培訓(xùn)，以幫助他們盡快調(diào)整心態(tài)。此外，社會(huì)各界也可以積極組織心理咨詢(xún)和援助活動(dòng)，為火災(zāi)受害者提供必要的幫助和支持，幫助他們重新建立信心，走出心理陰影。
第五段：吸取災(zāi)后教訓(xùn)，加強(qiáng)防災(zāi)意識(shí)。
在災(zāi)害之后，我們必須深刻吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)防火防災(zāi)工作的重視，加強(qiáng)防災(zāi)意識(shí)的普及和宣傳。政府可以制定更加嚴(yán)格的防火法規(guī)和政策，進(jìn)一步加大火災(zāi)事故的防范力度。個(gè)人可以參與志愿者服務(wù)等社區(qū)活動(dòng)，在社區(qū)內(nèi)普及防火防災(zāi)知識(shí)，提高整個(gè)社區(qū)居民的安全意識(shí)。
總之，防火防災(zāi)緊急疏散意識(shí)的提高和有效方法的掌握是我們每個(gè)人應(yīng)該重視和學(xué)習(xí)的。只有積極參與防火防災(zāi)的工作，我們才能更好地保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。希望我們每個(gè)人都能時(shí)刻保持警惕，加強(qiáng)自身的防火防災(zāi)能力，努力為構(gòu)建安全和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
緊急疏散心得體會(huì)篇七
為了提高學(xué)校安全應(yīng)急反應(yīng)能力，最大限度地減輕不安全因素造成的損失，切實(shí)保障師生在校期間的人身安全，特制定本緊急疏散預(yù)案。如遇有緊急情況(火災(zāi)、地震、晚自習(xí)放學(xué)停電等其他緊急情況)發(fā)生，全校將按此方案緊急疏散避險(xiǎn)。
二、預(yù)案執(zhí)行組織機(jī)構(gòu)：
xx（全校緊急疏散總指揮 職責(zé)：指揮調(diào)動(dòng)各行動(dòng)小組進(jìn)行疏散、救援工作。）
xx（后勤保障和緊急救援總指揮）
xx、xx（初三年級(jí)教學(xué)樓指揮 職責(zé)：現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生按既定的安全方向和地點(diǎn)進(jìn)行疏散。）
xx、xx（基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)樓指揮職責(zé)：現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生按既定的安全方向和地點(diǎn)進(jìn)行疏散。）
xx（新宿舍樓指揮職責(zé)：現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生按既定的安全方向和地點(diǎn)進(jìn)行疏散。）
xx（老宿舍樓指揮 職責(zé)：現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生按既定的安全方向和地點(diǎn)進(jìn)行疏散。）
xx、xx（操場(chǎng)集中指揮 職責(zé)：現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生在操場(chǎng)有序集中。）
三、教職工任務(wù)分工
1、上課教師：正在上課的教師聽(tīng)到緊急疏散信號(hào)后，應(yīng)立即停止教學(xué)活動(dòng)，按照課堂所在位置給學(xué)生講清疏散通道，迅速組織學(xué)生離開(kāi)教室，在室內(nèi)學(xué)生全部撤離后，隨同并組織上課班級(jí)的學(xué)生撤往安全集結(jié)地域。
2、班主任：緊急疏散信號(hào)發(fā)布時(shí)，未在班上上課的班主任老師，聽(tīng)到信號(hào)后，應(yīng)立即前往自己所在班級(jí)上課教室，與任課教師共同組織學(xué)生疏散轉(zhuǎn)移。在其他班級(jí)上課的班主任老師，首先應(yīng)擔(dān)負(fù)起任課教師的職責(zé)任務(wù)，待班主任到達(dá)，情況交待清楚，在確無(wú)特殊情況需要共同處理時(shí)，可以前往自己所在班級(jí)。
3、其他未上課教職工：一層值班室的教職工，聽(tīng)到疏散信號(hào)后，立即將各大門(mén)向外張開(kāi)，然后分別到樓梯口和大門(mén)口關(guān)照學(xué)生。體育組負(fù)責(zé)指揮學(xué)生。各層未擔(dān)任班主任和未任課教師，在關(guān)照上一層下來(lái)的學(xué)生的同時(shí)，還應(yīng)組織好本層學(xué)生的轉(zhuǎn)移，并全面檢查本層各個(gè)房間和位置，防止有滯留學(xué)生，到上面一層學(xué)生和教師全部下來(lái)及本層各部位均檢查完畢后，方可撤離。
4、宿舍學(xué)生疏散時(shí)，宿舍管理員負(fù)責(zé)指揮疏散。宿舍管理員首先打開(kāi)防盜門(mén)，并立即進(jìn)行報(bào)警取得援助。
四、緊急疏散的信號(hào)及發(fā)布
當(dāng)緊急情況(火災(zāi)、地震)發(fā)生時(shí)，應(yīng)及時(shí)發(fā)出緊急疏散的信號(hào)。有廣播、電鈴、哨聲、人工疾呼等。采用何種方式依當(dāng)時(shí)情況而定。在電源和電鈴系統(tǒng)可以使用時(shí),宜采用電鈴信號(hào)加校園廣播,電鈴信號(hào)為連續(xù)的兩短一長(zhǎng)聲;在電源或電鈴系統(tǒng)損壞或不便使用時(shí),可采取哨音信號(hào),哨音信號(hào)也為連續(xù)的兩短一長(zhǎng)聲。信號(hào)的發(fā)布由決定緊急疏散的校長(zhǎng)或校領(lǐng)導(dǎo)通知相關(guān)人員實(shí)施.緊急疏散信號(hào)從開(kāi)始,應(yīng)連續(xù)不斷,直至全部人員撤出危險(xiǎn)場(chǎng)所方可停止。
五、疏散通道劃分
１、上課期間疏散通道劃分
上課期間緊急疏散通道以教室所在位置劃分?；A(chǔ)年級(jí)教學(xué)樓的八（1）和八（2）由東側(cè)樓梯疏散，其他各班都從中間樓梯下來(lái)。初三教學(xué)樓各班和在其他各室的學(xué)生都順樓梯下。平房學(xué)生可從教室直接到達(dá)操場(chǎng)。注意不能在樓梯上擁擠，以免造成踐踏事故。
2、課間和自由活動(dòng)期間疏散通道劃分
課間和自由活動(dòng)期間緊急疏散通道以學(xué)生個(gè)體所在位置劃分。學(xué)生在哪個(gè)班級(jí)位置活動(dòng)，就沿上課時(shí)間所在班級(jí)或者各功能用室規(guī)定的疏散通道下樓。
3、中午睡覺(jué)和晚上睡覺(jué)時(shí)間疏散通道劃分
中午睡覺(jué)和晚上睡覺(jué)時(shí)間緊急疏散以各宿舍所在位置劃分。
六、安全集結(jié)地域
學(xué)生撤出樓門(mén)后，應(yīng)盡量靠遠(yuǎn)離建筑物一側(cè)的道路，迅速向操場(chǎng)中心位置集結(jié)。各班班長(zhǎng)和體育委應(yīng)主動(dòng)招呼本班同學(xué)集中在一起。班主任到達(dá)安全集結(jié)地域后，應(yīng)立即清查本班人數(shù)和損傷情況，迅速報(bào)告，并采取相應(yīng)措施關(guān)照學(xué)生。
七、具體組織實(shí)施；
教學(xué)樓緊急疏散
第一種情況：上課時(shí)候
（1）聽(tīng)到緊急疏散信號(hào)班主任（任課教師）即刻打開(kāi)教室前門(mén)，靠后門(mén)同學(xué)迅速打開(kāi)教室后門(mén)，全體師生迅速把自己的椅子放到桌子下，1至4排學(xué)生一個(gè)跟一個(gè)走前門(mén)，4排后學(xué)生按倒順序一個(gè)跟一個(gè)走后門(mén)，排2列縱隊(duì)依次按規(guī)定線(xiàn)路向?qū)W校操場(chǎng)疏散。學(xué)生走完后，上課教師再次檢查教室內(nèi)是否仍有學(xué)生留下。如果有，要及時(shí)將該生帶離教室。學(xué)生迅速撤離時(shí)，禁止攜帶物品。
（2）學(xué)生離開(kāi)教室后，上課教師仍站在樓層拐彎處配合樓層負(fù)責(zé)人管理學(xué)生快速疏散，以防止學(xué)生擁擠踩踏。學(xué)生排2列下樓梯，相互之間要關(guān)照。樓層辦公室內(nèi)未上課教師聽(tīng)到警報(bào)后，應(yīng)立即前往樓梯口，協(xié)助管理人員組織學(xué)生疏散，直到樓層所有學(xué)生撤離為止。
（3）各層面的管理人員必須等到學(xué)生全部撤離后方可離開(kāi)，否則視為擅自脫崗。
第二種情況：課間
聽(tīng)到緊急疏散信號(hào)后，課間值日的老師要迅速組織，相關(guān)的責(zé)任人員要以最快的速度趕往自己的責(zé)任區(qū)域，履行職責(zé)。相關(guān)的樓層上的學(xué)生仍按第一種情況緊急撤離；樓層外的學(xué)生聽(tīng)到信號(hào)后迅速向操場(chǎng)撤離。
學(xué)生宿舍緊急疏散
1、宿舍管理員首先打開(kāi)防盜門(mén)，臨時(shí)負(fù)責(zé)指揮疏散，并立即進(jìn)行報(bào)警取得援助。各寢室學(xué)生要在樓長(zhǎng)和室長(zhǎng)的安排下，迅速有序疏散。組織機(jī)構(gòu)成員要在事發(fā)后的第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，組織相關(guān)人員指揮學(xué)生疏散。
2、疏散順序與線(xiàn)路：
（1）緊急情況發(fā)生時(shí)，晚間值日教師要迅速打開(kāi)在樓道維持秩序。
（2）每一層寢室學(xué)生均從就近的樓梯下，迅速到籃球場(chǎng)或操場(chǎng)。
八、注意事項(xiàng)
學(xué)生方面：
1、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽(tīng)從指揮，撤離時(shí)動(dòng)作要快，但是嚴(yán)禁爭(zhēng)先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學(xué)要設(shè)法快速排除障礙，保證后面同學(xué)順利撤離。
2、如有學(xué)生跌倒，后面的一、兩名學(xué)生應(yīng)快速將其扶起后繼續(xù)撤離，其他同學(xué)要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準(zhǔn)往上壓。
3、撤離過(guò)程中，如有擦傷、碰傷等情況出現(xiàn)，應(yīng)先撤到安全地帶后再找保健老師進(jìn)行包扎、治療。
4、在清查人數(shù)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原處尋找，應(yīng)立即報(bào)告老師，教師向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后由領(lǐng)導(dǎo)處理。
老師方面：
１、決定緊急疏散的校領(lǐng)導(dǎo)要全面掌控情況，在命令發(fā)布緊急疏散信號(hào)的同時(shí)，應(yīng)及時(shí)撥打“119”、“120”、“110”等相應(yīng)請(qǐng)求救援電話(huà)，并按排一人專(zhuān)責(zé)迎接救護(hù)人員和車(chē)輛的到來(lái)。
２、在課間和自由活動(dòng)期間實(shí)施緊急疏散時(shí)，班主任立即回本班組織實(shí)施，其他教職工根據(jù)所在位置負(fù)責(zé)本樓層學(xué)生的疏散，做法同上課期間。
3、如突發(fā)事件為火災(zāi)時(shí)，學(xué)校各樓道義務(wù)消防隊(duì)員在確保學(xué)生安全撤離的'前提下，應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮下，開(kāi)展滅火自救或協(xié)助消防部門(mén)滅火。
緊急疏散心得體會(huì)篇八
為防患于未然，避免在火災(zāi)、地震等突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，驚慌失措，造成新的或更大的損失，確保全校師生快速撤離危險(xiǎn)之地，預(yù)防擁擠踩踏事故的發(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管埋辦法》，制定本預(yù)案。
緊急疏散是在火災(zāi)、地震等突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，為了避險(xiǎn)，迅速將人員由危險(xiǎn)場(chǎng)所撒往安全地域的行動(dòng)。實(shí)施緊急疏散難度較大，其行動(dòng)自身也極具危險(xiǎn)性，特別是對(duì)小學(xué)生而言，因此，不到緊要關(guān)頭不可實(shí)施，而必須實(shí)施時(shí)則應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，緊急疏散的時(shí)機(jī)和范圍由校長(zhǎng)或值班校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)災(zāi)情下達(dá)，當(dāng)班教師在緊急情況下可指揮本班學(xué)生緊急疏散。
1、“以人為本、學(xué)生優(yōu)先”的原則，做到“生命第一，學(xué)生優(yōu)先”，最大限度地保障學(xué)生的生命安全。
2、“安全第一，預(yù)防為主”的原則。學(xué)校要樹(shù)立“應(yīng)急”意識(shí)，不斷加強(qiáng)安全教育，組織應(yīng)急演練，提高師生的逃生技能。
3、“親臨一線(xiàn)，靠前指揮”的原則，每位領(lǐng)導(dǎo)、各組組長(zhǎng)和當(dāng)班教師在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，都要親臨一線(xiàn)，靠前指揮。
1、應(yīng)急救援指揮部
總指揮：師振國(guó)（校長(zhǎng)）
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)緊急疏散的應(yīng)急救援指揮工作。
副總指揮：閆榮、井銀（副校長(zhǎng)）
成員：劉衛(wèi)才、何桂榮、王景麗、郭蕓和各年級(jí)組長(zhǎng)
職責(zé)：具體負(fù)責(zé)緊急疏散的應(yīng)急救援、調(diào)查處理和善后等工作。
2、通信聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)：
組長(zhǎng)：王景麗（教導(dǎo)處主任）
成員：劉衛(wèi)才、郭蕓、 何桂榮
職責(zé)：保障通訊設(shè)備的暢通、及時(shí)發(fā)布啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案警報(bào)。及時(shí)報(bào)警并向上級(jí)報(bào)告災(zāi)情，確保上情下達(dá)、下情上報(bào)。做好電話(huà)值守，負(fù)責(zé)事故情況的收集，發(fā)布災(zāi)情信息。統(tǒng)計(jì)人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失情況，評(píng)估災(zāi)情。
3、疏散引導(dǎo)組組長(zhǎng)：組長(zhǎng)：劉衛(wèi)才（教務(wù)主任）
成員：何桂榮 、王景麗、 司愛(ài)玲
職責(zé)：迅速組織師生緊急疏散，確保學(xué)生安全轉(zhuǎn)移，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，清查學(xué)生人數(shù)，做好學(xué)生思想穩(wěn)定工作。
4、緊急救援組組長(zhǎng)：組長(zhǎng)：何桂榮（教務(wù)主任）
成員：王景麗、劉衛(wèi)才、司愛(ài)玲和各班班主任
職責(zé)：迅速搜尋受傷人員，切斷氣源、電源，保護(hù)轉(zhuǎn)移貴重物品，做好事故現(xiàn)場(chǎng)警戒，設(shè)置警戒標(biāo)志，收集有關(guān)重要物證，維護(hù)校園治安秩序，控制人員進(jìn)出，防盜、防搶。防止災(zāi)害擴(kuò)大。
5、醫(yī)療救護(hù)組組長(zhǎng)：組長(zhǎng)：郭蕓（輔導(dǎo)員）
成員：各班班主任
職責(zé)：負(fù)責(zé)受傷人員的應(yīng)急搶救處置，盡快將傷員送往醫(yī)院搶救，妥善安置傷員，及時(shí)通知受傷人員親屬。
6、后勤保障組組長(zhǎng)：組長(zhǎng)：何桂榮（總務(wù)主任）
成員：王景麗、郭蕓 、劉衛(wèi)才
職責(zé)：負(fù)責(zé)應(yīng)急物資、器材的購(gòu)置、保管，確保應(yīng)急時(shí)完好夠用，設(shè)置避難場(chǎng)所，供應(yīng)受災(zāi)師生食品物品，及時(shí)運(yùn)送人員、傷員和應(yīng)急物資。
7、善后處理組組長(zhǎng)：組長(zhǎng)：劉衛(wèi)才（教導(dǎo)主任）
成員：王景麗、郭蕓、何桂榮
職責(zé)：負(fù)責(zé)事故調(diào)查處理和事故善后處理，及時(shí)向師生和傷員親屬通報(bào)有關(guān)情況，穩(wěn)定師生情緒，做好災(zāi)后教學(xué)秩序的恢復(fù)和重建工作。
1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)災(zāi)情后，首先向附近人員發(fā)出報(bào)警信號(hào)，并立即采取應(yīng)急措施，向?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)警。報(bào)警時(shí)要講明災(zāi)情地點(diǎn)、災(zāi)情部位、被困人員情況、聯(lián)系電話(huà)號(hào)碼和行走路線(xiàn)。
2、學(xué)校校長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際情況啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，指揮預(yù)案各專(zhuān)業(yè)組人員按照職責(zé)分工迅速到位展開(kāi)工作。
3、通信聯(lián)絡(luò)組利用校園廣播宣布學(xué)校進(jìn)人緊急疏散狀態(tài)，公布火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn)，需要疏散的范圍，保持通信聯(lián)絡(luò)暢通，及時(shí)、準(zhǔn)確地將各種指令、情況及信息上傳下達(dá)。
4、緊急救援組迅速檢查是否切斷起火現(xiàn)場(chǎng)電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進(jìn)行撲救，轉(zhuǎn)移重要物資危險(xiǎn)物品。同時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行警戒，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)人現(xiàn)場(chǎng)。維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序。避免人員傷亡。
5、疏散引導(dǎo)組應(yīng)立即疏通緊急疏散通道，疏散現(xiàn)場(chǎng)師生，避免發(fā)生擁擠，此時(shí)教師要做好維護(hù)秩序、防止慌亂的工作，在到達(dá)指定集中地點(diǎn)后。由疏散引導(dǎo)組成員維持秩序，保持安靜，并清點(diǎn)人數(shù)，穩(wěn)定師生情緒并等待進(jìn)一步指令。
6、醫(yī)療救護(hù)組積極搶救受傷及被困傷員。對(duì)受傷師生及時(shí)救治，視情況送醫(yī)院救治，并及時(shí)通知傷員親屬。
7、后勤保障組迅速調(diào)集所需物資、設(shè)備，為完成疏散、救護(hù)任務(wù)提供必要的支持和保障。
8、善后處理組在事故發(fā)生后要協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好事故現(xiàn)場(chǎng)分析，并做好災(zāi)后心理輔導(dǎo)、衛(wèi)生消毒等工作，恢復(fù)重建教學(xué)秩序。
（一）有準(zhǔn)備疏散要求
1、各班班主任擔(dān)任各班應(yīng)急指揮，指揮本班學(xué)生疏散，樓梯口值班老師立即到位，疏導(dǎo)學(xué)生有序下樓，組織學(xué)生按照距離教室門(mén)的遠(yuǎn)近先后離開(kāi)教室，自動(dòng)排成兩列縱隊(duì)，任課老師在前面引導(dǎo)，班主任在最后護(hù)送，到達(dá)安全集結(jié)地域。
2、緊急疏散路線(xiàn)及順序按指定的路線(xiàn)以及順序。要迅速、有秩序、安靜、不慌張。
（二）上課時(shí)間緊急疏散要求
如果遇到險(xiǎn)情，以當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的最高領(lǐng)導(dǎo)為緊急疏散的第一責(zé)任人（順序?yàn)椋耗昙?jí)教研組長(zhǎng)為年級(jí)主要責(zé)任人、班級(jí)上課老師為班級(jí)主要責(zé)任人）。正在班級(jí)上課的老師首先負(fù)責(zé)本班學(xué)生安全撒離，接著負(fù)責(zé)相對(duì)應(yīng)的樓梯口安全。
（三）課間或自由活動(dòng)期間緊急疏散要求
課間或自由活動(dòng)期間緊急疏散，以學(xué)生個(gè)體所在位置劃分。學(xué)生在哪個(gè)班級(jí)位置活動(dòng)，就沿上課時(shí)間所在班級(jí)位置下樓。
1、離開(kāi)教室時(shí)不要擁擠，要有序地排隊(duì)依次離開(kāi)，門(mén)口處最多一次通過(guò)2人。
2、前面學(xué)生如果發(fā)現(xiàn)自己的鞋子被踩掉或有物品掉失，禁止彎腰或停下腳步，應(yīng)及時(shí)快速離開(kāi)，后面的學(xué)生不準(zhǔn)推擠前面的學(xué)生，以免造成事故發(fā)生。
3、學(xué)生撤出樓門(mén)后，應(yīng)盡量靠遠(yuǎn)離建筑物、樹(shù)木的地方移動(dòng)，迅速向操場(chǎng)中心位置集結(jié)。出教學(xué)樓的學(xué)生，根據(jù)突發(fā)事件的性質(zhì)或部位，可選擇遠(yuǎn)離樓的路段向操場(chǎng)集結(jié)。
4、天氣較暗時(shí)疏散注意腳下安全，每個(gè)學(xué)生一定積極與周?chē)瑢W(xué)配合，不要驚慌失措，以免造成不必要的踩踏事件發(fā)生。
5、在撤離時(shí)所有人員一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，不發(fā)布任何無(wú)根據(jù)或造成恐慌的信息。
緊急疏散心得體會(huì)篇九
第一段：介紹軍訓(xùn)的背景和目的（200字）
軍訓(xùn)是一種特殊的訓(xùn)練活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生們的紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)合作能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。在軍訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)生們經(jīng)歷了嚴(yán)格的體能訓(xùn)練、軍事技能學(xué)習(xí)以及規(guī)范化行為訓(xùn)練。這些訓(xùn)練不僅鍛煉了學(xué)生們的身體素質(zhì)，還提高了他們的意志力和應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力。在軍訓(xùn)的最后一個(gè)階段，緊急疏散訓(xùn)練成為了軍訓(xùn)的重要一環(huán)。
第二段：緊急疏散的重要性和意義（200字）
緊急疏散是指在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，組織人員快速、有效地撤離現(xiàn)場(chǎng)，確保人員安全的行動(dòng)。在現(xiàn)代社會(huì)中，突發(fā)事件的頻率和嚴(yán)重性在不斷增加，如火災(zāi)、地震、恐怖襲擊等，對(duì)于一個(gè)組織來(lái)說(shuō)，如何面對(duì)突發(fā)事件并保障員工的生命安全顯得尤為重要。通過(guò)軍訓(xùn)中的緊急疏散訓(xùn)練，學(xué)生們不僅掌握了疏散的基本技能，還增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的冷靜和果斷能力，培養(yǎng)了他們?cè)谖C(jī)中保護(hù)自己和幫助他人的意識(shí)和責(zé)任感。
第三段：緊急疏散訓(xùn)練的過(guò)程和要點(diǎn)（300字）
緊急疏散訓(xùn)練的過(guò)程分為兩個(gè)部分：準(zhǔn)備階段和執(zhí)行階段。在準(zhǔn)備階段，教官首先向?qū)W生們介紹緊急疏散的基本概念和流程，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和紀(jì)律性的重要性。然后，學(xué)生們進(jìn)行實(shí)地勘察，了解自己所在的環(huán)境特點(diǎn)和潛在的風(fēng)險(xiǎn)因素。接下來(lái)，教官組織學(xué)生們進(jìn)行仿真演練，在模擬的火災(zāi)等突發(fā)事件中，學(xué)生們要快速集結(jié)、迅速排隊(duì)、迅速撤離，并保持隊(duì)形，確保全體成員的安全。在執(zhí)行階段，教官會(huì)加大難度，模擬更復(fù)雜的場(chǎng)景，幫助學(xué)生們提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
第四段：緊急疏散訓(xùn)練對(duì)學(xué)生們產(chǎn)生的影響（300字）
緊急疏散訓(xùn)練不僅是一種技能訓(xùn)練，更是一種心理訓(xùn)練。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了冷靜地面對(duì)危險(xiǎn)和突發(fā)情況，保持決策的果斷和清晰。他們樹(shù)立了自我保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任感，并且明白在緊急時(shí)刻時(shí)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí)，緊急疏散訓(xùn)練也讓學(xué)生們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中更加警覺(jué)，時(shí)刻關(guān)注安全環(huán)境，并提高了他們處置緊急事件的應(yīng)變能力。
第五段：總結(jié)軍訓(xùn)心得和緊急疏散的重要性（200字）
軍訓(xùn)期間的緊急疏散訓(xùn)練讓我受益匪淺。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我不僅學(xué)到了科學(xué)有效的疏散技術(shù)，更體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和責(zé)任感的重要性。緊急疏散對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)具有極大的現(xiàn)實(shí)意義，不僅可以在生活中遇到突發(fā)情況時(shí)保護(hù)自己，還可以幫助他人挺過(guò)難關(guān)。緊急疏散訓(xùn)練的重要性不僅體現(xiàn)了在軍訓(xùn)中鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)的目的，更能夠培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)危機(jī)時(shí)的應(yīng)變能力和堅(jiān)韌精神。
緊急疏散心得體會(huì)篇十
為進(jìn)一步加強(qiáng)師生安全意識(shí)，讓全體師生在“火災(zāi)、地震”等各種突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，能做到臨危不懼，懂得自救，能深入地了解逃生常識(shí)，鍛煉師生在發(fā)生突發(fā)事件時(shí)的自救能力,盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)（舜湖校區(qū)）特舉行緊急疏散演練活動(dòng)，現(xiàn)將緊急疏散演練方案公布如下：
本次演練將采取不定時(shí)拉響警報(bào)的方式進(jìn)行預(yù)演，以考驗(yàn)師生在遇緊急情況時(shí)的應(yīng)變能力。為了確保師生在演練中的安全，特提出以下要求：
1.班主任要利用晨會(huì)、午自習(xí)等時(shí)間告知學(xué)生本周將進(jìn)行緊急疏散演練，加強(qiáng)安全教育，并將本次演練方式及逃生路線(xiàn)告知學(xué)生。（第七條:緊急疏散路線(xiàn)）。
2.正式演練時(shí)，由任課老師將班級(jí)學(xué)生帶到指定逃生地點(diǎn)，此時(shí)的任課老師要組織好學(xué)生有序地參與演練活動(dòng)，確保學(xué)生安全。
3.警報(bào)拉響時(shí)，辦公室里不在上課的老師要快速趕往東樓梯、中樓梯和西樓梯，請(qǐng)辦公室空課老師快速自行分配一下，做好引導(dǎo)工作，幫助學(xué)生快速疏散。
演練時(shí)間：3月18日至3月20日中的一天（天雨順延）。
演練地點(diǎn)：盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)（舜湖校區(qū)）。
演練內(nèi)容：學(xué)校遇火災(zāi)、地震時(shí)緊急疏散。
全校師生。
總顧問(wèn)：
總指揮：
疏散、引導(dǎo)組：
醫(yī)療救護(hù)組：
操場(chǎng)指揮：
信號(hào)發(fā)布組：
攝影攝像組：
電子屏：
1.聽(tīng)到警報(bào)聲，各班在上課老師的帶領(lǐng)下迅速按指定路線(xiàn)跑出教學(xué)樓到達(dá)廣場(chǎng)。
2.緊報(bào)結(jié)束后通過(guò)最近的路線(xiàn)回到舜湖廣場(chǎng)集中。
3.王校長(zhǎng)講話(huà)。
4.返回教室。
1．聽(tīng)到警報(bào)鈴聲后各班馬上走出教室，快速排好隊(duì)伍，按預(yù)定通道快速到指定地方。
2．班與班之間銜接緊湊，不拖拉。
3．下樓梯時(shí)快走，疏散至廣場(chǎng)的班級(jí)，到廣場(chǎng)入口處不要再集中，直接跑步進(jìn)廣場(chǎng)。
4.行政人員到各指定樓層組織疏散，確保疏散通道暢通，并處理突發(fā)事件。
緊急疏散心得體會(huì)篇十一
為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的安全防范工作，20xx年12月15日上午我校舉行了緊急疏散演習(xí)。由于疏散預(yù)案制定周詳，組織工作嚴(yán)密，對(duì)學(xué)生的動(dòng)員、訓(xùn)練和布置工作落實(shí)到位，演練取得了成功。
當(dāng)校長(zhǎng)宣布“緊急疏散演習(xí)開(kāi)始”后，在教師的指揮下，各樓層學(xué)生成一路縱隊(duì)，按規(guī)劃好的疏散線(xiàn)路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學(xué)樓到指定地點(diǎn)集合。三百余人到達(dá)指定地點(diǎn)只用了二分多鐘，無(wú)一人發(fā)生跌到摔傷事故。疏散演習(xí)井然有序未發(fā)生任何問(wèn)題，達(dá)到了預(yù)期的效果。
演習(xí)結(jié)束后，校長(zhǎng)及時(shí)作了總結(jié)，在肯定同學(xué)們演練過(guò)程中的良好秩序和快速反應(yīng)能力的同時(shí)，也指出了本次演練過(guò)程中存在的不足：
1、少數(shù)教師和學(xué)生在疏散過(guò)程中很不嚴(yán)肅，有嬉笑、吵鬧等現(xiàn)象。
2、疏散演練過(guò)程中少數(shù)學(xué)生還存在亂跑、亂鬧現(xiàn)象。
3、學(xué)生撤離教學(xué)樓后教師清點(diǎn)人數(shù)不及時(shí)。
這次演練，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了同學(xué)們?cè)诰o急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線(xiàn)。德育處將在本次演練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
緊急疏散心得體會(huì)篇十二
為了使學(xué)生了解地震、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震、火災(zāi)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
堅(jiān)決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)。
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到集中地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。
（一）防震、防火緊急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：王雁飛。
副組長(zhǎng)：曹忠蓮。
成員：全體教師。
（二）防震、防火緊急疏散演練工作小組：
1、指揮組：總指揮：王雁飛。
副總指揮：曹忠蓮（主席臺(tái)，現(xiàn)場(chǎng)指揮、現(xiàn)場(chǎng)人員調(diào)度、樓道疏散安全調(diào)度）。
2、宣傳組（廣播室）：劉蘭仙（負(fù)責(zé)地震警報(bào)信號(hào)等）。
3、救護(hù)組（大門(mén)旁）：卓夢(mèng)琳風(fēng)若杉。
4、疏散組：組長(zhǎng)：潘慶宏。
組員：演練時(shí)未上課的教師。（到樓梯口，轉(zhuǎn)彎處。）。
職責(zé)：到樓梯口、過(guò)道上堅(jiān)守崗位，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線(xiàn)，順序有秩序地將師生疏散到安全地帶。疏散過(guò)程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)。
要求：明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開(kāi)始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線(xiàn)每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。
具體分工：
二三樓平臺(tái)：張秋艷一二樓平臺(tái)：黃桂仙。
樓層總負(fù)責(zé)除負(fù)責(zé)疏散時(shí)的秩序外，還要在主震開(kāi)始應(yīng)急避震時(shí)按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。
5、評(píng)分組。
組長(zhǎng)：
組員：
5、搜救組：
6、攝影：
1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震、防火的方法。
2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線(xiàn)。
3、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。
1、參加對(duì)象：全體師生。
2、演練時(shí)間：20xx年6月3日下午2：00。
3、演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。
從你意識(shí)到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內(nèi)的`同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。
7、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。
（一）、正式演練前。
1、以班級(jí)為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，并進(jìn)行安全撤離演練。各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生熟悉疏散路線(xiàn)，反復(fù)練習(xí)。
2、安全方面：
（1）撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過(guò)程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠。
（2）整個(gè)演練過(guò)程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。
（二）、正式演練。
1、當(dāng)聽(tīng)到“舊縣小學(xué)防震、防火緊急疏散演練現(xiàn)在開(kāi)始”，班主任要向?qū)W生宣傳防震減災(zāi)知識(shí)。時(shí)間：（3分鐘）。
2、防震警報(bào)信號(hào)：
a、聽(tīng)到廣播里傳來(lái)“兩聲長(zhǎng)哨聲”的消息。代表發(fā)生地震，上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”學(xué)生在老師的組織下進(jìn)行室內(nèi)應(yīng)急避震。時(shí)間：（1分鐘）。
b、聽(tīng)到廣播里傳來(lái)“三聲長(zhǎng)哨聲”的消息。代表主震結(jié)束，學(xué)生在老師的組織下按預(yù)定的路線(xiàn)和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。時(shí)間：（2分鐘）。
3、組織疏散到指定地點(diǎn)時(shí)，班主任要迅速清點(diǎn)人數(shù)。學(xué)生防震動(dòng)作到宣布結(jié)束時(shí)為止。
4、地震警報(bào)解除訊號(hào)：廣播通知。（根據(jù)地震局的通知，此次地震震中離我們很遠(yuǎn)，不會(huì)對(duì)我們?cè)斐赏{，請(qǐng)全體師生有序返回教室）。
5、演練結(jié)束，校長(zhǎng)總結(jié)，班主任對(duì)自己班級(jí)進(jìn)行總結(jié)，公布分?jǐn)?shù)。
1、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。
2、要聽(tīng)從指揮，有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒，如果有擁擠現(xiàn)象，特別是有摔倒學(xué)生時(shí)，班主任及在場(chǎng)教師，周?chē)鷮W(xué)生應(yīng)大聲喊“站住”！避免發(fā)生踩踏等意外。
3、班主任及科任教師應(yīng)分別在本班隊(duì)伍的隊(duì)頭和隊(duì)尾，帶領(lǐng)學(xué)生有秩序的疏散。
4、樓道負(fù)責(zé)人在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散，發(fā)生意外情況時(shí)，應(yīng)及時(shí)處理。
5、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。
6、疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。
7、疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。
8、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮王雁飛老師報(bào)告。
9、這次演練的意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識(shí)，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點(diǎn)教師一定要向?qū)W生講清楚，以免家長(zhǎng)和社會(huì)中發(fā)生“地震”等誤傳。
舊縣小學(xué)老教學(xué)樓前操場(chǎng)。
緊急疏散心得體會(huì)篇十三
本周一3月29日是第十五個(gè)“安全教育日”，今年安全教育的主題是“加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安”。站前學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件的精神，結(jié)合本校實(shí)際，除在xx年3月29日中午的課間操時(shí)間對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了緊急疏散演練以外，還利用早晨升旗之際對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，利用學(xué)校的宣傳欄出了一期關(guān)于安全教育的板報(bào)，現(xiàn)將緊急疏散演練活動(dòng)總結(jié)如下：
本次演練在校長(zhǎng)范愛(ài)玲的統(tǒng)一部署下，專(zhuān)門(mén)對(duì)疏散演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了安排部署。對(duì)在疏散演習(xí)中教師的行為作了具體要求，對(duì)學(xué)生疏散的方法、路線(xiàn)進(jìn)行了研究，并由政教處具體安排，會(huì)議由政教處李曉銘主任作動(dòng)員，講解安全教育的活動(dòng)意義，并要求師生認(rèn)真對(duì)待本次演練。在集中動(dòng)員之后，王士華主任安排了具體事項(xiàng)。如樓梯安全責(zé)任人、教室內(nèi)安全責(zé)任人等，力爭(zhēng)每位老師個(gè)個(gè)目標(biāo)明確，學(xué)生在演習(xí)中做到不慌、不亂、聽(tīng)從指揮。本次活動(dòng)全體同學(xué)熱烈響應(yīng)。
本次演習(xí)在3月29日上午10：30拉響警報(bào)，各班正在上課教師立即組織本班的學(xué)生到樓下指定地點(diǎn)集合，沒(méi)上課的班主任跑向自己的學(xué)生，其他教師也馬上到達(dá)了樓梯、大門(mén)進(jìn)行疏散的組織工作。兩座教學(xué)樓的學(xué)生按照先一樓，然后二樓、三樓，最后四樓的順序在老師的帶領(lǐng)下有秩序地向樓外指定的空曠地域疏散。由于前期準(zhǔn)備工作充分，從警報(bào)響起到全部學(xué)生疏散到指定的安全位置，歷時(shí)僅1'33＂，由于老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生無(wú)一受傷。
在疏散演習(xí)中也暴露了一些問(wèn)題，如個(gè)別班沒(méi)有按照學(xué)習(xí)方案中疏散順序向外疏散，而是與樓下的學(xué)生搶道；還有一些班主任、老師遠(yuǎn)離了自己的隊(duì)伍，無(wú)法對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行有效監(jiān)管。這也反應(yīng)了我們部分樓層值班教師信任心不強(qiáng)，個(gè)別班主任認(rèn)識(shí)不足、責(zé)任心不強(qiáng)。
這次疏散演習(xí)，既增強(qiáng)了學(xué)生的安全避險(xiǎn)意識(shí)，提高了學(xué)生的安全自救能力，又提高了學(xué)校在處理突發(fā)事件的能力，為切實(shí)保障學(xué)生的在校安全了有力地保障。今后我校將不定期、不事先通知地組織疏散演習(xí)，切實(shí)提高學(xué)生的避險(xiǎn)逃生能力。
緊急疏散心得體會(huì)篇十四
由于事故發(fā)生（坍塌、洪水）等事故而引起的人員緊急疏散。發(fā)生在施工現(xiàn)場(chǎng)或生活區(qū)。
1、應(yīng)急照明。
在疏散通道必要位置，疏散人員密集場(chǎng)所等處都設(shè)置事故應(yīng)急照明燈，并保持使用有效。
2、疏散指示標(biāo)志。
（1）疏散指示標(biāo)志：應(yīng)用箭頭或文字表示，并在黑暗中發(fā)出醒目光亮，便于公眾識(shí)別。
（2）生活區(qū)張貼應(yīng)急疏散圖，標(biāo)明所在位置及疏散的方向。
3、應(yīng)急疏散出口的要求。
（1）嚴(yán)禁在安全通道、安全出口、疏散通道上堆放雜物，保證其暢通無(wú)阻，在應(yīng)急情況下，應(yīng)隨時(shí)啟用應(yīng)急疏散出口，及時(shí)疏導(dǎo)人員。
（2）結(jié)合防火安全疏散的要求，設(shè)置足夠數(shù)量的出口。
（3）安全出口門(mén)應(yīng)向外開(kāi)啟。
3、注意事項(xiàng)。
3。1佩戴個(gè)人防護(hù)器具方面的注意事項(xiàng)。
（1）注意個(gè)人防護(hù)器具的選型，應(yīng)根據(jù)不同化學(xué)品的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)器具。
（2）注意正確佩戴個(gè)人防護(hù)器具，特別是防毒面具要與自己的臉部緊密結(jié)合；
（3）使用前應(yīng)檢查防護(hù)器具是否完好，不得使用有缺陷或已失效的器具。
3。2使用搶險(xiǎn)救援器材方面的.注意事項(xiàng)。
（1）使用的器具器材不得與泄漏物質(zhì)的性質(zhì)相抵觸，發(fā)生新的危險(xiǎn)；
3。3采取救援對(duì)策或措施方面的注意事項(xiàng)。
（1）處理泄漏物質(zhì)應(yīng)謹(jǐn)慎小心，不得盲目采取措施，防止泄漏量的擴(kuò)大；
（2）人員救護(hù)、滅火、處理泄漏、人員疏散時(shí)一定把握風(fēng)向，人員一定要在上風(fēng)向進(jìn)行救緩；人員疏散時(shí)一定要向上風(fēng)向或側(cè)風(fēng)向進(jìn)行。
3。4現(xiàn)場(chǎng)自救和互救注意事項(xiàng)。
（1）對(duì)于燙傷燒傷人員的救護(hù)，在現(xiàn)場(chǎng)搶救燒傷患者時(shí)，應(yīng)特別注意保護(hù)燒傷部位，盡可不要碰破皮膚，以防感染。對(duì)大面積燒傷并已休克的傷患者，舌頭易收縮堵塞咽喉造成窒息，在場(chǎng)人員應(yīng)將傷者嘴撬開(kāi)，將舌頭拉出，保證呼吸暢通。同時(shí)用被褥將傷者輕輕裹起來(lái)，送往醫(yī)院治療。
（2）對(duì)于觸電人員的救護(hù)，一定要在切斷電源或傷者脫離電源的情況下進(jìn)行；
3。5現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置能力確認(rèn)和人員安全防護(hù)等事項(xiàng)。
（2）劇毒品泄漏時(shí)應(yīng)將人員撤離到100米以外；有發(fā)生爆炸危險(xiǎn)的事態(tài)下，應(yīng)將無(wú)關(guān)人員撤離到150米以外；當(dāng)事態(tài)發(fā)展到影響整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，應(yīng)立即撤離到廠區(qū)以外安全地點(diǎn)，并向周邊單位發(fā)出撤離疏散信息。
3。6應(yīng)急救援結(jié)束后的注意事項(xiàng)。
（1）清點(diǎn)救災(zāi)人員；
（2）對(duì)救災(zāi)中接觸到有毒物質(zhì)人員進(jìn)行醫(yī)療觀察；
（3）清點(diǎn)應(yīng)急物質(zhì)的使用情況，并及時(shí)更新和維護(hù)。
3。7其他特別警示的事項(xiàng)。
（1）救緩中要記錄好搶險(xiǎn)救的人數(shù)，作業(yè)中要輪流作業(yè)；
（2）及時(shí)發(fā)布有關(guān)事故信息。
緊急疏散心得體會(huì)篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
今天我們?cè)谶@里舉行西氣東輸防汛搶險(xiǎn)應(yīng)急演練活動(dòng)，既是貫徹落實(shí)中央及省、市加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作部署精神的具體行動(dòng)，也是檢驗(yàn)地企雙方西氣東輸突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、實(shí)用性和執(zhí)行力的重要舉措，更是對(duì)西氣東輸防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急隊(duì)伍及綜合救災(zāi)能力的一次重大檢閱。剛才，通過(guò)對(duì)防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)演練活動(dòng)的全程觀摩，我覺(jué)得各演練小組分工明確、反應(yīng)迅速、集結(jié)有序、配合緊密，演練內(nèi)容設(shè)計(jì)科學(xué)、部署周密、重點(diǎn)突出，為我們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件積累了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到了預(yù)期目的，獲得了圓滿(mǎn)成功。在此，我代表縣委、縣政府對(duì)這次演練活動(dòng)的成功舉辦表示熱烈地祝賀，對(duì)參加演練的全體工作人員表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心地感謝！
借此機(jī)會(huì)，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
西氣東輸二線(xiàn)管道途經(jīng)我縣4個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）14個(gè)行政村，全長(zhǎng)
33.8公里，穿越公路4條、河流5條18次。由于管道經(jīng)過(guò)區(qū)域地形復(fù)雜，生態(tài)脆弱，加之今年降雨偏多，自然災(zāi)害頻發(fā)，燃?xì)庑袠I(yè)又是高危行業(yè)，這給我們的防汛工作增加了更大的責(zé)任。因此，組織開(kāi)展這次應(yīng)急演練活動(dòng)對(duì)于提高我們的應(yīng)急處置能力、保證國(guó)家能源大動(dòng)脈安全運(yùn)行、保護(hù)全縣人民的生命財(cái)產(chǎn)安全、保障縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展具有十分重要的意義。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)單位要充分認(rèn)識(shí)這次應(yīng)急演練活動(dòng)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好防災(zāi)減災(zāi)工作的責(zé)任感和使命感，居安思危、未雨綢繆，始終做到有備無(wú)患、防患于未然。
目前已進(jìn)入主汛期，各有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門(mén)和管道企業(yè)要以這次演練活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)把握防災(zāi)抗災(zāi)的主動(dòng)權(quán)，嚴(yán)陣以待，科學(xué)防控，確保全縣安全度汛。要突出抓好五個(gè)方面：
一要突出抓好重點(diǎn)部位
的隱患排查和日常監(jiān)管。對(duì)于山頭河底，人口稠密區(qū)和山洪地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)等重點(diǎn)區(qū)域要加大巡護(hù)力度，加強(qiáng)工作力量，細(xì)化工作措施，隨時(shí)維修補(bǔ)救，嚴(yán)密監(jiān)測(cè)防守，確保萬(wàn)無(wú)一失。
二要突出抓好防汛物資儲(chǔ)備和搶險(xiǎn)隊(duì)伍建設(shè)。各有關(guān)單位要按照防汛工作職責(zé)進(jìn)一步加大防汛經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)防災(zāi)物資儲(chǔ)備，為搶險(xiǎn)救災(zāi)工作提供必要保障。特別是各有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須組建一支強(qiáng)而有力的應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)伍，時(shí)刻做好準(zhǔn)備，一有汛情和險(xiǎn)情，要在第一時(shí)間投入防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)戰(zhàn)斗，做到招之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。
三要突出抓好預(yù)案修訂和應(yīng)急演練。要充分借鑒這次演練活動(dòng)的.成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真做好防汛應(yīng)急預(yù)案的編制修訂工作，扎實(shí)組織開(kāi)展應(yīng)急搶險(xiǎn)演練活動(dòng)，確保一旦發(fā)生險(xiǎn)情，能夠立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案、及時(shí)報(bào)告情況、及時(shí)排除險(xiǎn)情、及時(shí)轉(zhuǎn)移人員，最大限度地降低災(zāi)害損失。
四要突出抓好部門(mén)協(xié)作配合。各有關(guān)單位要緊密協(xié)作配合，隨時(shí)聯(lián)系解決工作中存在的困難和問(wèn)題，進(jìn)一步明確工作職責(zé)，形成黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)協(xié)同配合、全社會(huì)共同參與的綜合機(jī)制，切實(shí)提高防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)對(duì)能力。對(duì)于因消極懈怠，配合不力造成重大災(zāi)害損失的，縣委，縣政府將嚴(yán)懲不貸，毫不姑息。
五要突出抓好防汛搶險(xiǎn)知識(shí)宣傳。要通過(guò)廣播電視、印發(fā)宣傳手冊(cè)和召開(kāi)會(huì)議等多種形式大力宣傳防汛知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)廣大干部群眾的防災(zāi)避災(zāi)意識(shí)，進(jìn)一步提高應(yīng)急處置能力。
各有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要進(jìn)一步夯實(shí)工作基礎(chǔ)，切實(shí)加強(qiáng)管道保護(hù)隊(duì)伍建設(shè)，抓緊組織簽訂管護(hù)協(xié)議，健全完善縣、鄉(xiāng)、村、社和農(nóng)戶(hù)五級(jí)聯(lián)防共管體系；要進(jìn)一步加強(qiáng)石油天然氣管道保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育,廣泛發(fā)動(dòng)群眾，密切企群關(guān)系，努力營(yíng)造共同保護(hù)管道的良好氛圍；要認(rèn)真落實(shí)月報(bào)、有償舉報(bào)和聯(lián)席會(huì)議制度，及時(shí)掌握工作情況，統(tǒng)籌解決矛盾問(wèn)題，依法查處涉管案件，形成群防群治、點(diǎn)面結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)各項(xiàng)管護(hù)措施有效落實(shí)。
同志們，防御洪澇災(zāi)害，容不得半點(diǎn)閃失，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，決不能麻痹大意。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的防汛形勢(shì)，我們一定要樹(shù)立高度的政治責(zé)任感，始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作原則，牢牢把握安全生產(chǎn)和應(yīng)急管理兩手抓、兩手都要硬的工作要求，以更加有為的工作態(tài)度、更加有力的工作措施，更加飽滿(mǎn)的工作熱情，持之以恒地抓好管道保護(hù)工作，進(jìn)一步提高西氣東輸突發(fā)事件應(yīng)急處置能力，確保國(guó)家能源大動(dòng)脈運(yùn)行安全，確保全縣人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，確?？h域經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越、科學(xué)發(fā)展。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們身體健康、工作順利！
緊急疏散心得體會(huì)篇十六
為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全教育工作，進(jìn)一步鞏固和提高全體教職工的安全意識(shí)及消防安全知識(shí)，掌握滅火的方法，11月9日下午，長(zhǎng)風(fēng)中心幼兒園全體師生在楊世龍園長(zhǎng)的組織下，進(jìn)行了緊急疏散逃生及消防安全演練活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，不僅豐富了全體教師的防火防震知識(shí)，增強(qiáng)了大家的消防法制觀念和消防安全意識(shí)，更重要的是提高了大家的消防安全常識(shí)和抗御地震火災(zāi)的能力。本次活動(dòng)在新河派出所李偉警司的指導(dǎo)下，演練秩序有條不紊，取得圓滿(mǎn)成功。長(zhǎng)風(fēng)中心學(xué)校鐘尤寧副校長(zhǎng)、鮑春生副校長(zhǎng)、金德鋼主任觀摩了整個(gè)演練過(guò)程，對(duì)這次成功演練予以肯定。演練結(jié)束，召開(kāi)了總結(jié)會(huì)，新河所李警司就校園安保提出了具體要求，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我園安保工作提出希望。
為增強(qiáng)全園師幼及員工的安全防范意識(shí)，初步掌握應(yīng)急逃生、自救的技能，學(xué)習(xí)、了解逃生的基本常識(shí)，提高幼兒及幼兒園應(yīng)對(duì)突發(fā)性事件的能力，我園于2014年5月12日9時(shí)55分由幼兒園應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組組織全園師幼應(yīng)急逃生演練，參加人員為全體教師及幼兒，以地震逃生、人員疏散為主題。
通過(guò)此次應(yīng)急疏散逃生演練，為全園師幼提供了一次實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，進(jìn)一步增強(qiáng)了師幼的防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救的能力，讓師幼對(duì)逃生知識(shí)有了一定的理解，從理解到感性，切實(shí)掌握逃生的技能，提高全體師幼的應(yīng)急逃生意識(shí)，熟悉逃生自救的方法。提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，并能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速的疏散。增強(qiáng)師幼預(yù)防突發(fā)事故的意識(shí)，培養(yǎng)師幼重大事故發(fā)生時(shí)救援的能力。為真正的事故應(yīng)急行動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
此次演練經(jīng)過(guò)多次的論證和周密的部署。根據(jù)預(yù)案，演練分二個(gè)階段：一是對(duì)參加演練的師幼進(jìn)行了預(yù)案培訓(xùn)，從理論上掌握了應(yīng)急逃生的基本知識(shí)。二是實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急逃生模擬演練。
能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發(fā)生應(yīng)急事件，懂得應(yīng)該做什么、能夠做什么、如何去做等。從而提高了全校師幼的安全意識(shí)和素質(zhì)，確保應(yīng)急行動(dòng)高速有效的完成。
緊急疏散心得體會(huì)篇十七
今天下午：多，我們學(xué)校舉行了緊急散演練活動(dòng)，我們非常高興。
時(shí)多，學(xué)校的警報(bào)響了，我們立刻放下手中的一切，馬上站好隊(duì)。我們的隊(duì)形是一二組為一排，三四組為一排，意思就是說(shuō)分成二排。然后用最快的速度跑向下樓梯的前面那塊草坪，到了那里就蹲下抱著頭。這時(shí)，使我感到害怕，因?yàn)槲液孟裼X(jué)得地震已經(jīng)來(lái)臨似得。跟我們站一塊草地的還有四（）班、（班）、（）班，我看著他們的臉色很從容似得。
這次疏散活動(dòng)使我永遠(yuǎn)難以忘記！
緊急疏散心得體會(huì)篇一
在大學(xué)期間，我有幸參加了一次嚴(yán)謹(jǐn)而充實(shí)的軍訓(xùn)，這段時(shí)間不僅讓我深刻地體驗(yàn)到了軍人的嚴(yán)謹(jǐn)紀(jì)律，也讓我認(rèn)識(shí)到了疏散場(chǎng)景下的重要性。尤其是在緊急情況下，保證自身安全與他人安全是至關(guān)重要的。以下是我在軍訓(xùn)中獲得關(guān)于緊急疏散的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)意識(shí)到緊急疏散的重要性。
在軍訓(xùn)中，我們接受了關(guān)于緊急疏散的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了如何在緊急情況下迅速有序地撤離現(xiàn)場(chǎng)，這給我們以深刻的印象，讓我們意識(shí)到了緊急疏散的重要性。無(wú)論是火災(zāi)、地震還是其他災(zāi)害，軍訓(xùn)讓我們明白了在生命面前，安全第一的原則絕不可以忽視。
第三段：培養(yǎng)靈活應(yīng)對(duì)的能力。
在軍訓(xùn)中，我們不僅學(xué)會(huì)了如何快速有序地疏散，還學(xué)會(huì)了如何靈活應(yīng)對(duì)各種緊急情況。例如，我們?cè)诩Y(jié)區(qū)排隊(duì)等待時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有人暈倒，我們會(huì)立即按照所學(xué)的急救知識(shí)迅速進(jìn)行救助，并保持集結(jié)隊(duì)伍的穩(wěn)定。軍訓(xùn)讓我們意識(shí)到緊急疏散并不僅僅是簡(jiǎn)單的跑開(kāi)，而是要根據(jù)具體情況應(yīng)對(duì)靈活。這也激發(fā)了我們面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的冷靜和應(yīng)變能力。
第四段：團(tuán)結(jié)合作的重要性。
緊急疏散不僅要求個(gè)人有一定的自主應(yīng)對(duì)能力，更需要團(tuán)隊(duì)的緊密配合。在軍訓(xùn)中，我們組成了一個(gè)個(gè)小分隊(duì)，大家互相協(xié)作，幫助彼此完成緊急疏散的任務(wù)。每個(gè)人都分工明確，各司其職，這不僅提高了疏散效率，更增強(qiáng)了我們之間的凝聚力和信任感。團(tuán)結(jié)合作的重要性被軍訓(xùn)深深刻在了我們的心中，也使我們認(rèn)識(shí)到在任何緊急情況下，只有團(tuán)結(jié)合作，才能更好地保護(hù)自己和他人的安全。
第五段：將軍訓(xùn)體驗(yàn)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活。
軍訓(xùn)結(jié)束后，我雖然不再在軍營(yíng)中度過(guò)每一天，但緊急疏散的意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力已經(jīng)根深蒂固地留在我的思維中。我發(fā)現(xiàn)自己在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)于緊急情況更加敏感和警覺(jué)，并能夠快速做出正確的決策。例如，在一次突發(fā)的火警中，我迅速安排家人疏散到安全地點(diǎn)，并通知了相關(guān)部門(mén)。我的軍訓(xùn)經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，在平時(shí)必須時(shí)刻保持警覺(jué)和練習(xí)緊急疏散的方法，這樣才能在危急時(shí)刻做出正確的反應(yīng)。
總結(jié)：
通過(guò)參加軍訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了緊急疏散的重要性。這不僅是一種訓(xùn)練，更是一種生活態(tài)度。緊急疏散需要我們具備正確的意識(shí)，靈活應(yīng)對(duì)的能力以及團(tuán)結(jié)合作的精神。只有將軍訓(xùn)經(jīng)歷應(yīng)用于實(shí)際生活中，我們才能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保護(hù)自己和他人的安全。
緊急疏散心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）。
火災(zāi)和其他災(zāi)難事件經(jīng)常發(fā)生，給人們的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了巨大的損失。因此，防火防災(zāi)緊急疏散是我們每個(gè)人都應(yīng)該掌握的重要技能。近期，我參加了一次緊急疏散演練的培訓(xùn)，并從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)防火防災(zāi)緊急疏散的心得體會(huì)，希望能對(duì)讀者有所啟發(fā)和幫助。
第二段：提高警惕，加強(qiáng)防范（250字）。
在防火防災(zāi)緊急疏散中，首先要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)?；馂?zāi)往往在無(wú)人察覺(jué)之間迅速蔓延，因此預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生至關(guān)重要。我們應(yīng)該培養(yǎng)自己對(duì)火險(xiǎn)的辨識(shí)能力，了解常見(jiàn)的火災(zāi)隱患和易燃物質(zhì)，做到防患于未然。此外，我們還應(yīng)該重視安全防范措施，如安裝火災(zāi)報(bào)警器和滅火設(shè)備，并經(jīng)常對(duì)其進(jìn)行檢查和維護(hù)，以保證其正常運(yùn)行。
第三段：疏散原則與技巧（300字）。
面對(duì)突發(fā)的火災(zāi)和其他災(zāi)害事件，正確的疏散原則和技巧是保證人員安全的關(guān)鍵。首先，了解疏散路線(xiàn)和安全區(qū)域的位置非常重要。在辦公場(chǎng)所，學(xué)?；蚱渌矃^(qū)域，必須明確標(biāo)示疏散路線(xiàn)，并在墻壁上安置緊急疏散圖。其次，在疏散過(guò)程中要保持冷靜，遵循自救、互救、統(tǒng)一指揮的原則，幫助需要幫助的人員，并聽(tīng)從指揮。此外，我們還應(yīng)該了解不同建筑物的疏散特點(diǎn)和操作技巧，如樓梯和緊急出口的使用方法，以便在緊急情況下能夠快速撤離。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作，提高應(yīng)對(duì)能力（300字）。
在防火防災(zāi)緊急疏散中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和密切配合，才能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。在緊急疏散演練中，我們學(xué)會(huì)了互相幫助和支持，分工合作，迅速將人員安全撤離。此外，提前制定應(yīng)對(duì)預(yù)案，進(jìn)行模擬演練，可以幫助我們更好地處理各種緊急情況。因此，提高團(tuán)隊(duì)的應(yīng)對(duì)能力，培養(yǎng)各種災(zāi)害事件下的協(xié)作意識(shí)和能力，對(duì)于防火防災(zāi)緊急疏散至關(guān)重要。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)，推廣疏散技能（200字）。
防火防災(zāi)緊急疏散是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提高的技能。在培訓(xùn)中，我意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅是今天的事情，而且是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。我們應(yīng)該利用各種渠道和機(jī)會(huì)，如培訓(xùn)課程、講座和應(yīng)急演練等，不斷學(xué)習(xí)和鞏固防火防災(zāi)緊急疏散的知識(shí)和技能。此外，我們還要將所學(xué)的知識(shí)和技能推廣出去，向他人宣傳和普及，讓更多的人了解和掌握防火防災(zāi)緊急疏散技能，為社會(huì)的安全和穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）。
在防火防災(zāi)緊急疏散中，我們要加強(qiáng)防范意識(shí)，學(xué)習(xí)疏散原則和技巧，提高團(tuán)隊(duì)合作能力，并持續(xù)學(xué)習(xí)和推廣疏散技能。只有付出持續(xù)的努力，我們才能在災(zāi)害面前迅速反應(yīng)、果斷行動(dòng)，保護(hù)自己和他人的生命安全。希望通過(guò)我對(duì)防火防災(zāi)緊急疏散心得體會(huì)的分享，能夠提高大家對(duì)防火防災(zāi)緊急疏散的重視，并能夠在緊急情況下做到冷靜應(yīng)對(duì)、安全疏散。
緊急疏散心得體會(huì)篇三
為提高學(xué)生的自救互救能力，防止樓梯擁擠踩踏事故發(fā)生。我校進(jìn)行了防踩踏事故演練，體會(huì)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)會(huì)議，部署演練工作。要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防踩踏安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)各班要層層落實(shí)，確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
為了使得演練方案安全可行，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案切實(shí)可行。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育學(xué)生防止兩個(gè)極端：一是避免過(guò)分緊張，二是杜絕滿(mǎn)不在乎。聽(tīng)到信號(hào)后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全疏散；不得擁擠、推搡、起哄、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果良好。
事故防踩踏演習(xí)活動(dòng)開(kāi)始，在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)。這次活動(dòng)全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)用時(shí)3分，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防踩踏的安全意識(shí)，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)基本上達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
緊急疏散心得體會(huì)篇四
為確保學(xué)生安全，減少人員傷亡和集體損失，特制定緊急疏散預(yù)案。
1、成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、各處室主任及年級(jí)組長(zhǎng)和相關(guān)人員為組員的應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組。在需緊急疏散時(shí)隨時(shí)發(fā)揮作用。
2、召開(kāi)師生動(dòng)員會(huì)，對(duì)班主任和任課教師進(jìn)行細(xì)致分工，使之責(zé)任明確。
3、班主任和宿舍管理員要對(duì)學(xué)生講明疏散應(yīng)注意的事項(xiàng)以及疏散的詳細(xì)路線(xiàn)。
4、總務(wù)處要保證上課期間各樓所有樓門(mén)打開(kāi)，使之始終保持暢通無(wú)阻。值班教師和領(lǐng)導(dǎo)要組織好晚自習(xí)。宿舍管理員要隨時(shí)有人。
5、總務(wù)處要經(jīng)常檢查應(yīng)急燈和滅火器材完好情況，使之隨時(shí)可用，有備無(wú)患。
（一）、白天教學(xué)區(qū)學(xué)生疏散：
1、遇火災(zāi)、地震等險(xiǎn)情，需疏散時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要在就近位置組織疏散。是否疏散，由在校領(lǐng)導(dǎo)決定。
2、班主任和任課教師組織學(xué)生按疏散路線(xiàn)有序疏導(dǎo)撤離。不得組織學(xué)生滅火或搶救傷員。總務(wù)主任率領(lǐng)后勤工人負(fù)責(zé)保護(hù)財(cái)產(chǎn)。
3、保安隊(duì)或辦公室要根據(jù)情況，及時(shí)撥打119、110或120，所有教職員工要協(xié)助學(xué)生疏散或協(xié)助醫(yī)務(wù)人員搶救傷員，不得與學(xué)生爭(zhēng)搶逃生通道。
4 、疏散結(jié)束后，班主任要清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)，并向政教處報(bào)告疏散情況。保安隊(duì)要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。
5、班主任對(duì)沒(méi)及時(shí)撒離的同學(xué)，要及時(shí)向保安隊(duì)和公安人員提供具體方位，以便及時(shí)營(yíng)救。
6、具體疏散路線(xiàn)：
教學(xué)樓：
一樓學(xué)生徑直從教室進(jìn)入安全地帶。
二、三、四樓按要求從不同樓梯下進(jìn)入安全地帶。
（1）北樓01—03教室的學(xué)生從北樓東樓梯下樓；
（2）北樓04及南樓01、02教室的學(xué)生從南樓東樓梯下；
（3）北樓06及南樓03、04教室的學(xué)生從南樓中間樓梯下；
（4）北樓05、07、08教室的學(xué)生從北樓中間樓梯下；
（5）北樓10—12教室的學(xué)生從北樓西樓梯下；
（6）北樓09、南樓05、06教室的學(xué)生從南樓西樓梯下。
一般情況下按此路線(xiàn)疏散，如遇火災(zāi)，實(shí)際可以根據(jù)火情、建筑狀況調(diào)整。從東、西樓梯下樓的學(xué)生要迅速撤離至水系邊；從北樓中間樓梯下的學(xué)生要迅速撤離至?xí)銖V場(chǎng)中心；從南樓中間樓梯下的學(xué)生要迅速撤離至世紀(jì)廣場(chǎng)。
電教樓：在電教室、微機(jī)室上課的所有班級(jí)從東西樓梯及東西兩門(mén)疏散至樓外，東至?xí)銖V場(chǎng)中心，西過(guò)橋至教師公寓旁。
實(shí)驗(yàn)樓：實(shí)驗(yàn)室等地上課的班級(jí)學(xué)生迅速?gòu)膶?shí)驗(yàn)樓兩側(cè)樓梯及東西兩門(mén)疏散出樓，東過(guò)橋至水系外環(huán)路，西至?xí)銖V場(chǎng)中心。
圖書(shū)樓：在閱覽室上課的學(xué)生從東、中、西三處樓梯及門(mén)出樓，疏散至?xí)銖V場(chǎng)中心。
（二）、晚自習(xí)學(xué)生疏散：
1、遇火災(zāi)、地震等險(xiǎn)情或較長(zhǎng)時(shí)間的停電，需疏散時(shí)，晚自習(xí)值班教師要先請(qǐng)示值班領(lǐng)導(dǎo)；情況特別緊急時(shí)，值班教師可根據(jù)實(shí)情當(dāng)機(jī)立斷，迅速組織學(xué)生疏散。
2、值班教師和領(lǐng)導(dǎo)要組織學(xué)生按疏散路線(xiàn)有序疏導(dǎo)學(xué)生撤離。不得組織學(xué)生滅火或搶救傷員。所有在場(chǎng)人員都要協(xié)助學(xué)生疏散或協(xié)助搶救傷員，不得遲疑或與學(xué)生爭(zhēng)搶逃生通道。
3、通知保安隊(duì)報(bào)警，及時(shí)撥打119、110或120；并向政教處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告突發(fā)事件及其疏散情況。
4 、疏散結(jié)束后，值班教師和政教處要清點(diǎn)上晚自習(xí)學(xué)生人數(shù)，并向?qū)W校有關(guān)人員報(bào)告疏散情況。
5、保安隊(duì)長(zhǎng)要以最快速度趕到現(xiàn)場(chǎng)，要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，了解沒(méi)及時(shí)撒離的同學(xué)，了解具體方位，以便會(huì)同公安人員實(shí)施營(yíng)救。
晚自習(xí)疏散路線(xiàn)同白天，但撤離至水系邊的學(xué)生要盡快向世紀(jì)廣場(chǎng)靠攏，以便清點(diǎn)人數(shù)。
（三）、宿舍樓住校生疏散：
1、遇火災(zāi)、地震等險(xiǎn)情需疏散時(shí)，由值班校領(lǐng)導(dǎo)決定是否實(shí)施疏散；情況特別緊急時(shí)，值班教師及宿舍管理員可根據(jù)實(shí)情當(dāng)機(jī)立斷，喊醒所有學(xué)生，通知學(xué)生迅速疏散。
2、值班教師要組織學(xué)生按疏散路線(xiàn)疏導(dǎo)學(xué)生有序撤離。不得組織學(xué)生滅火或搶救傷員。不得遲疑或與學(xué)生爭(zhēng)搶逃生通道。
3、通知保安隊(duì)報(bào)警，及時(shí)撥打119、110或120；并向宿舍管理領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告突發(fā)事件及其疏散情況。
4 疏散結(jié)束后，宿舍管理員要清點(diǎn)住宿學(xué)生人數(shù)，并向?qū)W校有關(guān)人員報(bào)告疏散情況。
5、 保安隊(duì)長(zhǎng)要以最快速度趕到現(xiàn)場(chǎng)，要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，了解沒(méi)及時(shí)撒離的同學(xué)，了解具體方位，以便會(huì)同公安人員實(shí)施營(yíng)救。
宿舍樓具體疏散路線(xiàn)：
男生：01—07宿舍從東樓梯下并出樓門(mén)，08—13宿舍經(jīng)回廊從西樓梯下，其中2號(hào)樓08—10向北在1、2號(hào)樓間樓梯下，11、12向南在2、3號(hào)樓間樓梯下。
女生：01—10宿舍從西樓梯下并出樓門(mén)，10—15宿舍經(jīng)回廊從東樓梯下。
（四）、集會(huì)場(chǎng)所學(xué)生疏散：
1、遇火災(zāi)、地震等險(xiǎn)情需疏散時(shí)，由集會(huì)場(chǎng)所領(lǐng)導(dǎo)決定是否實(shí)施疏散。
2、在場(chǎng)教職工要組織學(xué)生按疏散路線(xiàn)疏導(dǎo)學(xué)生有序撤離。不得組織學(xué)生滅火或搶救傷員。不得遲疑或與學(xué)生爭(zhēng)搶逃生通道。
3、通知保安隊(duì)報(bào)警，及時(shí)撥打119、110或120；并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告突發(fā)事件及其疏散情況。
4 疏散結(jié)束后，在場(chǎng)教師要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，并向?qū)W校有關(guān)人員報(bào)告疏散情況。
5、 保安隊(duì)長(zhǎng)要以最快速度趕到現(xiàn)場(chǎng)，要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，了解沒(méi)及時(shí)撒離的同學(xué)，了解具體方位，以便會(huì)同公安人員實(shí)施營(yíng)救。
報(bào)告廳疏散路線(xiàn)：后排經(jīng)大門(mén)撤離至世紀(jì)廣場(chǎng)，前排經(jīng)北門(mén)撤離至水系。
體育館目前尚不能用于集會(huì)，啟用時(shí)必須形成疏散預(yù)案并報(bào)校長(zhǎng)辦公室。
1、對(duì)受傷學(xué)生，宿舍管理領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任要及時(shí)慰問(wèn)，穩(wěn)定情緒，保證校園秩序穩(wěn)定。
2、成立相關(guān)組織，接待受傷同學(xué)家屬并做好認(rèn)真細(xì)致的解釋工作。
3、協(xié)助公安干警，查明事故原因和處理善后工作。
4、按有關(guān)規(guī)定，積極上報(bào)事故原因、傷亡情況和財(cái)產(chǎn)損失情況。
此預(yù)案要求全校教職員工共同遵照?qǐng)?zhí)行，并積極行動(dòng)起來(lái)，努力為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)安全、舒適、健康、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
緊急疏散心得體會(huì)篇五
隨著社會(huì)的發(fā)展，緊急疏散的重要性也日益凸顯。近年來(lái)，各類(lèi)突發(fā)事件頻發(fā)，人們對(duì)于緊急疏散的認(rèn)知也更為深刻。而軍訓(xùn)作為大學(xué)生活的一部分，不僅僅是鍛煉身體和意志的時(shí)刻，也是培養(yǎng)緊急疏散能力的絕佳機(jī)會(huì)。以下是我在軍訓(xùn)過(guò)程中對(duì)緊急疏散的心得體會(huì)。
首先，緊急疏散需要高度的警覺(jué)性。在軍訓(xùn)過(guò)程中，我們常常需要進(jìn)行多次模擬緊急疏散的訓(xùn)練。而這種緊急疏散的訓(xùn)練無(wú)論是對(duì)于訓(xùn)練的學(xué)員還是教官來(lái)說(shuō)，都需要高度的警覺(jué)性。只有時(shí)刻保持警覺(jué)，才能在緊急情況下迅速做出反應(yīng)，以確保自身和他人的安全。而且在日常生活中，我們也應(yīng)該保持對(duì)于安全的警惕，時(shí)刻關(guān)注周?chē)那闆r，做到心中有數(shù)。
其次，緊急疏散需要快速的判斷能力。在軍訓(xùn)中，由于身處特殊環(huán)境，我們通常需要迅速判斷危險(xiǎn)程度，以便采取應(yīng)急措施。這種判斷能力可以通過(guò)大量的模擬訓(xùn)練和實(shí)際行動(dòng)中不斷培養(yǎng)。只有充分了解周?chē)沫h(huán)境和情況，才能做出準(zhǔn)確的判斷，并迅速做出應(yīng)對(duì)。而這種快速的判斷能力，不僅僅在軍訓(xùn)中有用，在平時(shí)生活中也能起到很大的作用。
此外，緊急疏散需要團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在軍訓(xùn)中，緊急疏散是一個(gè)集體行動(dòng)，需要大家通力合作。而軍訓(xùn)期間，我們通過(guò)緊急疏散訓(xùn)練，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在緊急情況下，我們需要相互協(xié)調(diào)并配合，以有效地完成疏散任務(wù)。只有團(tuán)隊(duì)默契，才能保證大家的安全。在現(xiàn)實(shí)生活中，團(tuán)隊(duì)合作也是非常重要的，無(wú)論是在工作中還是在生活中，都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)合作。
最后，緊急疏散需要及時(shí)的行動(dòng)能力。緊急疏散訓(xùn)練的關(guān)鍵就在于時(shí)間，只有最快速地行動(dòng)，才能最大限度地減少傷亡。在軍訓(xùn)中，我們通過(guò)不斷的訓(xùn)練和演練，培養(yǎng)了及時(shí)行動(dòng)的能力。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我們掌握了快速疏散的技巧，能夠在緊要關(guān)頭做出及時(shí)的決策和行動(dòng)。在生活中，及時(shí)行動(dòng)能力同樣很重要，它不僅僅在緊急情況下有用，也能提高我們的工作效率和生活質(zhì)量。
總結(jié)起來(lái)，軍訓(xùn)不僅是提高身體素質(zhì)和意志品質(zhì)的機(jī)會(huì)，也是培養(yǎng)緊急疏散能力的絕佳時(shí)機(jī)。在軍訓(xùn)過(guò)程中，我們通過(guò)一系列的訓(xùn)練和演練，提高了自身的警覺(jué)性、判斷能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及及時(shí)行動(dòng)能力。這些能力不僅對(duì)于軍訓(xùn)有益，也在日常生活中發(fā)揮著重要的作用。正因如此，軍訓(xùn)心得體會(huì)緊急疏散成為我們珍貴的財(cái)富，對(duì)于今后的生活和工作都具有積極的影響。因此，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)不斷運(yùn)用這些緊急疏散能力，成為負(fù)責(zé)任、果斷決策的人。
緊急疏散心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，火災(zāi)事故在我國(guó)頻繁發(fā)生，給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全造成了巨大威脅。作為普通市民，我們應(yīng)該加強(qiáng)自身的防火防災(zāi)意識(shí)，合理安排防火設(shè)施，并掌握緊急疏散的方法。下面，我將分享我在防火防災(zāi)緊急疏散方面的心得體會(huì)。
第一段：提高防火意識(shí)。
作為個(gè)體，我們應(yīng)該積極提高防火意識(shí)，認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害性和造成的潛在風(fēng)險(xiǎn)。我們需要定期參加有關(guān)防火知識(shí)的培訓(xùn)和講座，加強(qiáng)對(duì)防火裝置以及撲火工具的使用技能和操作方法的學(xué)習(xí)。此外，定期檢查及維護(hù)家庭和辦公場(chǎng)所的電線(xiàn)、電器設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。保持警惕，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理潛在的火災(zāi)隱患。
第二段：合理部署滅火設(shè)施。
在家居及工作場(chǎng)所中，完善的滅火設(shè)施對(duì)于防火防災(zāi)至關(guān)重要。首先，要確保消防設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，如滅火器、報(bào)警器等，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠快速并有效地救火。同時(shí)，要確保滅火器的易于操作并且能夠在需要時(shí)順利使用。正確選擇和固定滅火器的位置，使其能夠隨時(shí)被人們使用。更進(jìn)一步，要養(yǎng)成檢查維護(hù)滅火器的好習(xí)慣，確保其功能正常，隨時(shí)能夠拯救生命。
當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，人們的反應(yīng)速度直接決定了生命的安全。因此，學(xué)習(xí)和練習(xí)疏散技能非常關(guān)鍵。首先，要熟悉家居和工作場(chǎng)所的疏散路線(xiàn)，明確安全出口的位置，并且保持疏散路線(xiàn)的通暢。其次，要了解每個(gè)房間的報(bào)警器的位置以及其使用方法，確保能夠迅速觸發(fā)報(bào)警器，警示其他人員逃生。此外，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，要保持冷靜，不能驚慌失措。盡管難以預(yù)料火災(zāi)的發(fā)生，但我們要隨時(shí)保持警覺(jué)，以便根據(jù)不同的情況做出合理的應(yīng)對(duì)。
第四段：關(guān)注災(zāi)后心理疏導(dǎo)。
火災(zāi)事故往往給人們帶來(lái)巨大的心理創(chuàng)傷。所以，關(guān)注災(zāi)后心理疏導(dǎo)是非常重要的。在火災(zāi)發(fā)生后，應(yīng)及時(shí)安撫受災(zāi)人員的情緒，提供精神安慰。政府可以對(duì)受災(zāi)群眾進(jìn)行心理疏導(dǎo)的培訓(xùn)，以幫助他們盡快調(diào)整心態(tài)。此外，社會(huì)各界也可以積極組織心理咨詢(xún)和援助活動(dòng)，為火災(zāi)受害者提供必要的幫助和支持，幫助他們重新建立信心，走出心理陰影。
第五段：吸取災(zāi)后教訓(xùn)，加強(qiáng)防災(zāi)意識(shí)。
在災(zāi)害之后，我們必須深刻吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)防火防災(zāi)工作的重視，加強(qiáng)防災(zāi)意識(shí)的普及和宣傳。政府可以制定更加嚴(yán)格的防火法規(guī)和政策，進(jìn)一步加大火災(zāi)事故的防范力度。個(gè)人可以參與志愿者服務(wù)等社區(qū)活動(dòng)，在社區(qū)內(nèi)普及防火防災(zāi)知識(shí)，提高整個(gè)社區(qū)居民的安全意識(shí)。
總之，防火防災(zāi)緊急疏散意識(shí)的提高和有效方法的掌握是我們每個(gè)人應(yīng)該重視和學(xué)習(xí)的。只有積極參與防火防災(zāi)的工作，我們才能更好地保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。希望我們每個(gè)人都能時(shí)刻保持警惕，加強(qiáng)自身的防火防災(zāi)能力，努力為構(gòu)建安全和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
緊急疏散心得體會(huì)篇七
為了提高學(xué)校安全應(yīng)急反應(yīng)能力，最大限度地減輕不安全因素造成的損失，切實(shí)保障師生在校期間的人身安全，特制定本緊急疏散預(yù)案。如遇有緊急情況(火災(zāi)、地震、晚自習(xí)放學(xué)停電等其他緊急情況)發(fā)生，全校將按此方案緊急疏散避險(xiǎn)。
二、預(yù)案執(zhí)行組織機(jī)構(gòu)：
xx（全校緊急疏散總指揮 職責(zé)：指揮調(diào)動(dòng)各行動(dòng)小組進(jìn)行疏散、救援工作。）
xx（后勤保障和緊急救援總指揮）
xx、xx（初三年級(jí)教學(xué)樓指揮 職責(zé)：現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生按既定的安全方向和地點(diǎn)進(jìn)行疏散。）
xx、xx（基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)樓指揮職責(zé)：現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生按既定的安全方向和地點(diǎn)進(jìn)行疏散。）
xx（新宿舍樓指揮職責(zé)：現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生按既定的安全方向和地點(diǎn)進(jìn)行疏散。）
xx（老宿舍樓指揮 職責(zé)：現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生按既定的安全方向和地點(diǎn)進(jìn)行疏散。）
xx、xx（操場(chǎng)集中指揮 職責(zé)：現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生在操場(chǎng)有序集中。）
三、教職工任務(wù)分工
1、上課教師：正在上課的教師聽(tīng)到緊急疏散信號(hào)后，應(yīng)立即停止教學(xué)活動(dòng)，按照課堂所在位置給學(xué)生講清疏散通道，迅速組織學(xué)生離開(kāi)教室，在室內(nèi)學(xué)生全部撤離后，隨同并組織上課班級(jí)的學(xué)生撤往安全集結(jié)地域。
2、班主任：緊急疏散信號(hào)發(fā)布時(shí)，未在班上上課的班主任老師，聽(tīng)到信號(hào)后，應(yīng)立即前往自己所在班級(jí)上課教室，與任課教師共同組織學(xué)生疏散轉(zhuǎn)移。在其他班級(jí)上課的班主任老師，首先應(yīng)擔(dān)負(fù)起任課教師的職責(zé)任務(wù)，待班主任到達(dá)，情況交待清楚，在確無(wú)特殊情況需要共同處理時(shí)，可以前往自己所在班級(jí)。
3、其他未上課教職工：一層值班室的教職工，聽(tīng)到疏散信號(hào)后，立即將各大門(mén)向外張開(kāi)，然后分別到樓梯口和大門(mén)口關(guān)照學(xué)生。體育組負(fù)責(zé)指揮學(xué)生。各層未擔(dān)任班主任和未任課教師，在關(guān)照上一層下來(lái)的學(xué)生的同時(shí)，還應(yīng)組織好本層學(xué)生的轉(zhuǎn)移，并全面檢查本層各個(gè)房間和位置，防止有滯留學(xué)生，到上面一層學(xué)生和教師全部下來(lái)及本層各部位均檢查完畢后，方可撤離。
4、宿舍學(xué)生疏散時(shí)，宿舍管理員負(fù)責(zé)指揮疏散。宿舍管理員首先打開(kāi)防盜門(mén)，并立即進(jìn)行報(bào)警取得援助。
四、緊急疏散的信號(hào)及發(fā)布
當(dāng)緊急情況(火災(zāi)、地震)發(fā)生時(shí)，應(yīng)及時(shí)發(fā)出緊急疏散的信號(hào)。有廣播、電鈴、哨聲、人工疾呼等。采用何種方式依當(dāng)時(shí)情況而定。在電源和電鈴系統(tǒng)可以使用時(shí),宜采用電鈴信號(hào)加校園廣播,電鈴信號(hào)為連續(xù)的兩短一長(zhǎng)聲;在電源或電鈴系統(tǒng)損壞或不便使用時(shí),可采取哨音信號(hào),哨音信號(hào)也為連續(xù)的兩短一長(zhǎng)聲。信號(hào)的發(fā)布由決定緊急疏散的校長(zhǎng)或校領(lǐng)導(dǎo)通知相關(guān)人員實(shí)施.緊急疏散信號(hào)從開(kāi)始,應(yīng)連續(xù)不斷,直至全部人員撤出危險(xiǎn)場(chǎng)所方可停止。
五、疏散通道劃分
１、上課期間疏散通道劃分
上課期間緊急疏散通道以教室所在位置劃分?；A(chǔ)年級(jí)教學(xué)樓的八（1）和八（2）由東側(cè)樓梯疏散，其他各班都從中間樓梯下來(lái)。初三教學(xué)樓各班和在其他各室的學(xué)生都順樓梯下。平房學(xué)生可從教室直接到達(dá)操場(chǎng)。注意不能在樓梯上擁擠，以免造成踐踏事故。
2、課間和自由活動(dòng)期間疏散通道劃分
課間和自由活動(dòng)期間緊急疏散通道以學(xué)生個(gè)體所在位置劃分。學(xué)生在哪個(gè)班級(jí)位置活動(dòng)，就沿上課時(shí)間所在班級(jí)或者各功能用室規(guī)定的疏散通道下樓。
3、中午睡覺(jué)和晚上睡覺(jué)時(shí)間疏散通道劃分
中午睡覺(jué)和晚上睡覺(jué)時(shí)間緊急疏散以各宿舍所在位置劃分。
六、安全集結(jié)地域
學(xué)生撤出樓門(mén)后，應(yīng)盡量靠遠(yuǎn)離建筑物一側(cè)的道路，迅速向操場(chǎng)中心位置集結(jié)。各班班長(zhǎng)和體育委應(yīng)主動(dòng)招呼本班同學(xué)集中在一起。班主任到達(dá)安全集結(jié)地域后，應(yīng)立即清查本班人數(shù)和損傷情況，迅速報(bào)告，并采取相應(yīng)措施關(guān)照學(xué)生。
七、具體組織實(shí)施；
教學(xué)樓緊急疏散
第一種情況：上課時(shí)候
（1）聽(tīng)到緊急疏散信號(hào)班主任（任課教師）即刻打開(kāi)教室前門(mén)，靠后門(mén)同學(xué)迅速打開(kāi)教室后門(mén)，全體師生迅速把自己的椅子放到桌子下，1至4排學(xué)生一個(gè)跟一個(gè)走前門(mén)，4排后學(xué)生按倒順序一個(gè)跟一個(gè)走后門(mén)，排2列縱隊(duì)依次按規(guī)定線(xiàn)路向?qū)W校操場(chǎng)疏散。學(xué)生走完后，上課教師再次檢查教室內(nèi)是否仍有學(xué)生留下。如果有，要及時(shí)將該生帶離教室。學(xué)生迅速撤離時(shí)，禁止攜帶物品。
（2）學(xué)生離開(kāi)教室后，上課教師仍站在樓層拐彎處配合樓層負(fù)責(zé)人管理學(xué)生快速疏散，以防止學(xué)生擁擠踩踏。學(xué)生排2列下樓梯，相互之間要關(guān)照。樓層辦公室內(nèi)未上課教師聽(tīng)到警報(bào)后，應(yīng)立即前往樓梯口，協(xié)助管理人員組織學(xué)生疏散，直到樓層所有學(xué)生撤離為止。
（3）各層面的管理人員必須等到學(xué)生全部撤離后方可離開(kāi)，否則視為擅自脫崗。
第二種情況：課間
聽(tīng)到緊急疏散信號(hào)后，課間值日的老師要迅速組織，相關(guān)的責(zé)任人員要以最快的速度趕往自己的責(zé)任區(qū)域，履行職責(zé)。相關(guān)的樓層上的學(xué)生仍按第一種情況緊急撤離；樓層外的學(xué)生聽(tīng)到信號(hào)后迅速向操場(chǎng)撤離。
學(xué)生宿舍緊急疏散
1、宿舍管理員首先打開(kāi)防盜門(mén)，臨時(shí)負(fù)責(zé)指揮疏散，并立即進(jìn)行報(bào)警取得援助。各寢室學(xué)生要在樓長(zhǎng)和室長(zhǎng)的安排下，迅速有序疏散。組織機(jī)構(gòu)成員要在事發(fā)后的第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，組織相關(guān)人員指揮學(xué)生疏散。
2、疏散順序與線(xiàn)路：
（1）緊急情況發(fā)生時(shí)，晚間值日教師要迅速打開(kāi)在樓道維持秩序。
（2）每一層寢室學(xué)生均從就近的樓梯下，迅速到籃球場(chǎng)或操場(chǎng)。
八、注意事項(xiàng)
學(xué)生方面：
1、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽(tīng)從指揮，撤離時(shí)動(dòng)作要快，但是嚴(yán)禁爭(zhēng)先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學(xué)要設(shè)法快速排除障礙，保證后面同學(xué)順利撤離。
2、如有學(xué)生跌倒，后面的一、兩名學(xué)生應(yīng)快速將其扶起后繼續(xù)撤離，其他同學(xué)要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準(zhǔn)往上壓。
3、撤離過(guò)程中，如有擦傷、碰傷等情況出現(xiàn)，應(yīng)先撤到安全地帶后再找保健老師進(jìn)行包扎、治療。
4、在清查人數(shù)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原處尋找，應(yīng)立即報(bào)告老師，教師向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后由領(lǐng)導(dǎo)處理。
老師方面：
１、決定緊急疏散的校領(lǐng)導(dǎo)要全面掌控情況，在命令發(fā)布緊急疏散信號(hào)的同時(shí)，應(yīng)及時(shí)撥打“119”、“120”、“110”等相應(yīng)請(qǐng)求救援電話(huà)，并按排一人專(zhuān)責(zé)迎接救護(hù)人員和車(chē)輛的到來(lái)。
２、在課間和自由活動(dòng)期間實(shí)施緊急疏散時(shí)，班主任立即回本班組織實(shí)施，其他教職工根據(jù)所在位置負(fù)責(zé)本樓層學(xué)生的疏散，做法同上課期間。
3、如突發(fā)事件為火災(zāi)時(shí)，學(xué)校各樓道義務(wù)消防隊(duì)員在確保學(xué)生安全撤離的'前提下，應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮下，開(kāi)展滅火自救或協(xié)助消防部門(mén)滅火。
緊急疏散心得體會(huì)篇八
為防患于未然，避免在火災(zāi)、地震等突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，驚慌失措，造成新的或更大的損失，確保全校師生快速撤離危險(xiǎn)之地，預(yù)防擁擠踩踏事故的發(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管埋辦法》，制定本預(yù)案。
緊急疏散是在火災(zāi)、地震等突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，為了避險(xiǎn)，迅速將人員由危險(xiǎn)場(chǎng)所撒往安全地域的行動(dòng)。實(shí)施緊急疏散難度較大，其行動(dòng)自身也極具危險(xiǎn)性，特別是對(duì)小學(xué)生而言，因此，不到緊要關(guān)頭不可實(shí)施，而必須實(shí)施時(shí)則應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，緊急疏散的時(shí)機(jī)和范圍由校長(zhǎng)或值班校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)災(zāi)情下達(dá)，當(dāng)班教師在緊急情況下可指揮本班學(xué)生緊急疏散。
1、“以人為本、學(xué)生優(yōu)先”的原則，做到“生命第一，學(xué)生優(yōu)先”，最大限度地保障學(xué)生的生命安全。
2、“安全第一，預(yù)防為主”的原則。學(xué)校要樹(shù)立“應(yīng)急”意識(shí)，不斷加強(qiáng)安全教育，組織應(yīng)急演練，提高師生的逃生技能。
3、“親臨一線(xiàn)，靠前指揮”的原則，每位領(lǐng)導(dǎo)、各組組長(zhǎng)和當(dāng)班教師在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，都要親臨一線(xiàn)，靠前指揮。
1、應(yīng)急救援指揮部
總指揮：師振國(guó)（校長(zhǎng)）
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)緊急疏散的應(yīng)急救援指揮工作。
副總指揮：閆榮、井銀（副校長(zhǎng)）
成員：劉衛(wèi)才、何桂榮、王景麗、郭蕓和各年級(jí)組長(zhǎng)
職責(zé)：具體負(fù)責(zé)緊急疏散的應(yīng)急救援、調(diào)查處理和善后等工作。
2、通信聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)：
組長(zhǎng)：王景麗（教導(dǎo)處主任）
成員：劉衛(wèi)才、郭蕓、 何桂榮
職責(zé)：保障通訊設(shè)備的暢通、及時(shí)發(fā)布啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案警報(bào)。及時(shí)報(bào)警并向上級(jí)報(bào)告災(zāi)情，確保上情下達(dá)、下情上報(bào)。做好電話(huà)值守，負(fù)責(zé)事故情況的收集，發(fā)布災(zāi)情信息。統(tǒng)計(jì)人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失情況，評(píng)估災(zāi)情。
3、疏散引導(dǎo)組組長(zhǎng)：組長(zhǎng)：劉衛(wèi)才（教務(wù)主任）
成員：何桂榮 、王景麗、 司愛(ài)玲
職責(zé)：迅速組織師生緊急疏散，確保學(xué)生安全轉(zhuǎn)移，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，清查學(xué)生人數(shù)，做好學(xué)生思想穩(wěn)定工作。
4、緊急救援組組長(zhǎng)：組長(zhǎng)：何桂榮（教務(wù)主任）
成員：王景麗、劉衛(wèi)才、司愛(ài)玲和各班班主任
職責(zé)：迅速搜尋受傷人員，切斷氣源、電源，保護(hù)轉(zhuǎn)移貴重物品，做好事故現(xiàn)場(chǎng)警戒，設(shè)置警戒標(biāo)志，收集有關(guān)重要物證，維護(hù)校園治安秩序，控制人員進(jìn)出，防盜、防搶。防止災(zāi)害擴(kuò)大。
5、醫(yī)療救護(hù)組組長(zhǎng)：組長(zhǎng)：郭蕓（輔導(dǎo)員）
成員：各班班主任
職責(zé)：負(fù)責(zé)受傷人員的應(yīng)急搶救處置，盡快將傷員送往醫(yī)院搶救，妥善安置傷員，及時(shí)通知受傷人員親屬。
6、后勤保障組組長(zhǎng)：組長(zhǎng)：何桂榮（總務(wù)主任）
成員：王景麗、郭蕓 、劉衛(wèi)才
職責(zé)：負(fù)責(zé)應(yīng)急物資、器材的購(gòu)置、保管，確保應(yīng)急時(shí)完好夠用，設(shè)置避難場(chǎng)所，供應(yīng)受災(zāi)師生食品物品，及時(shí)運(yùn)送人員、傷員和應(yīng)急物資。
7、善后處理組組長(zhǎng)：組長(zhǎng)：劉衛(wèi)才（教導(dǎo)主任）
成員：王景麗、郭蕓、何桂榮
職責(zé)：負(fù)責(zé)事故調(diào)查處理和事故善后處理，及時(shí)向師生和傷員親屬通報(bào)有關(guān)情況，穩(wěn)定師生情緒，做好災(zāi)后教學(xué)秩序的恢復(fù)和重建工作。
1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)災(zāi)情后，首先向附近人員發(fā)出報(bào)警信號(hào)，并立即采取應(yīng)急措施，向?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)警。報(bào)警時(shí)要講明災(zāi)情地點(diǎn)、災(zāi)情部位、被困人員情況、聯(lián)系電話(huà)號(hào)碼和行走路線(xiàn)。
2、學(xué)校校長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際情況啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，指揮預(yù)案各專(zhuān)業(yè)組人員按照職責(zé)分工迅速到位展開(kāi)工作。
3、通信聯(lián)絡(luò)組利用校園廣播宣布學(xué)校進(jìn)人緊急疏散狀態(tài)，公布火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn)，需要疏散的范圍，保持通信聯(lián)絡(luò)暢通，及時(shí)、準(zhǔn)確地將各種指令、情況及信息上傳下達(dá)。
4、緊急救援組迅速檢查是否切斷起火現(xiàn)場(chǎng)電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進(jìn)行撲救，轉(zhuǎn)移重要物資危險(xiǎn)物品。同時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行警戒，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)人現(xiàn)場(chǎng)。維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序。避免人員傷亡。
5、疏散引導(dǎo)組應(yīng)立即疏通緊急疏散通道，疏散現(xiàn)場(chǎng)師生，避免發(fā)生擁擠，此時(shí)教師要做好維護(hù)秩序、防止慌亂的工作，在到達(dá)指定集中地點(diǎn)后。由疏散引導(dǎo)組成員維持秩序，保持安靜，并清點(diǎn)人數(shù)，穩(wěn)定師生情緒并等待進(jìn)一步指令。
6、醫(yī)療救護(hù)組積極搶救受傷及被困傷員。對(duì)受傷師生及時(shí)救治，視情況送醫(yī)院救治，并及時(shí)通知傷員親屬。
7、后勤保障組迅速調(diào)集所需物資、設(shè)備，為完成疏散、救護(hù)任務(wù)提供必要的支持和保障。
8、善后處理組在事故發(fā)生后要協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好事故現(xiàn)場(chǎng)分析，并做好災(zāi)后心理輔導(dǎo)、衛(wèi)生消毒等工作，恢復(fù)重建教學(xué)秩序。
（一）有準(zhǔn)備疏散要求
1、各班班主任擔(dān)任各班應(yīng)急指揮，指揮本班學(xué)生疏散，樓梯口值班老師立即到位，疏導(dǎo)學(xué)生有序下樓，組織學(xué)生按照距離教室門(mén)的遠(yuǎn)近先后離開(kāi)教室，自動(dòng)排成兩列縱隊(duì)，任課老師在前面引導(dǎo)，班主任在最后護(hù)送，到達(dá)安全集結(jié)地域。
2、緊急疏散路線(xiàn)及順序按指定的路線(xiàn)以及順序。要迅速、有秩序、安靜、不慌張。
（二）上課時(shí)間緊急疏散要求
如果遇到險(xiǎn)情，以當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的最高領(lǐng)導(dǎo)為緊急疏散的第一責(zé)任人（順序?yàn)椋耗昙?jí)教研組長(zhǎng)為年級(jí)主要責(zé)任人、班級(jí)上課老師為班級(jí)主要責(zé)任人）。正在班級(jí)上課的老師首先負(fù)責(zé)本班學(xué)生安全撒離，接著負(fù)責(zé)相對(duì)應(yīng)的樓梯口安全。
（三）課間或自由活動(dòng)期間緊急疏散要求
課間或自由活動(dòng)期間緊急疏散，以學(xué)生個(gè)體所在位置劃分。學(xué)生在哪個(gè)班級(jí)位置活動(dòng)，就沿上課時(shí)間所在班級(jí)位置下樓。
1、離開(kāi)教室時(shí)不要擁擠，要有序地排隊(duì)依次離開(kāi)，門(mén)口處最多一次通過(guò)2人。
2、前面學(xué)生如果發(fā)現(xiàn)自己的鞋子被踩掉或有物品掉失，禁止彎腰或停下腳步，應(yīng)及時(shí)快速離開(kāi)，后面的學(xué)生不準(zhǔn)推擠前面的學(xué)生，以免造成事故發(fā)生。
3、學(xué)生撤出樓門(mén)后，應(yīng)盡量靠遠(yuǎn)離建筑物、樹(shù)木的地方移動(dòng)，迅速向操場(chǎng)中心位置集結(jié)。出教學(xué)樓的學(xué)生，根據(jù)突發(fā)事件的性質(zhì)或部位，可選擇遠(yuǎn)離樓的路段向操場(chǎng)集結(jié)。
4、天氣較暗時(shí)疏散注意腳下安全，每個(gè)學(xué)生一定積極與周?chē)瑢W(xué)配合，不要驚慌失措，以免造成不必要的踩踏事件發(fā)生。
5、在撤離時(shí)所有人員一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，不發(fā)布任何無(wú)根據(jù)或造成恐慌的信息。
緊急疏散心得體會(huì)篇九
第一段：介紹軍訓(xùn)的背景和目的（200字）
軍訓(xùn)是一種特殊的訓(xùn)練活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生們的紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)合作能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。在軍訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)生們經(jīng)歷了嚴(yán)格的體能訓(xùn)練、軍事技能學(xué)習(xí)以及規(guī)范化行為訓(xùn)練。這些訓(xùn)練不僅鍛煉了學(xué)生們的身體素質(zhì)，還提高了他們的意志力和應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力。在軍訓(xùn)的最后一個(gè)階段，緊急疏散訓(xùn)練成為了軍訓(xùn)的重要一環(huán)。
第二段：緊急疏散的重要性和意義（200字）
緊急疏散是指在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，組織人員快速、有效地撤離現(xiàn)場(chǎng)，確保人員安全的行動(dòng)。在現(xiàn)代社會(huì)中，突發(fā)事件的頻率和嚴(yán)重性在不斷增加，如火災(zāi)、地震、恐怖襲擊等，對(duì)于一個(gè)組織來(lái)說(shuō)，如何面對(duì)突發(fā)事件并保障員工的生命安全顯得尤為重要。通過(guò)軍訓(xùn)中的緊急疏散訓(xùn)練，學(xué)生們不僅掌握了疏散的基本技能，還增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的冷靜和果斷能力，培養(yǎng)了他們?cè)谖C(jī)中保護(hù)自己和幫助他人的意識(shí)和責(zé)任感。
第三段：緊急疏散訓(xùn)練的過(guò)程和要點(diǎn)（300字）
緊急疏散訓(xùn)練的過(guò)程分為兩個(gè)部分：準(zhǔn)備階段和執(zhí)行階段。在準(zhǔn)備階段，教官首先向?qū)W生們介紹緊急疏散的基本概念和流程，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和紀(jì)律性的重要性。然后，學(xué)生們進(jìn)行實(shí)地勘察，了解自己所在的環(huán)境特點(diǎn)和潛在的風(fēng)險(xiǎn)因素。接下來(lái)，教官組織學(xué)生們進(jìn)行仿真演練，在模擬的火災(zāi)等突發(fā)事件中，學(xué)生們要快速集結(jié)、迅速排隊(duì)、迅速撤離，并保持隊(duì)形，確保全體成員的安全。在執(zhí)行階段，教官會(huì)加大難度，模擬更復(fù)雜的場(chǎng)景，幫助學(xué)生們提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
第四段：緊急疏散訓(xùn)練對(duì)學(xué)生們產(chǎn)生的影響（300字）
緊急疏散訓(xùn)練不僅是一種技能訓(xùn)練，更是一種心理訓(xùn)練。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了冷靜地面對(duì)危險(xiǎn)和突發(fā)情況，保持決策的果斷和清晰。他們樹(shù)立了自我保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任感，并且明白在緊急時(shí)刻時(shí)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí)，緊急疏散訓(xùn)練也讓學(xué)生們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中更加警覺(jué)，時(shí)刻關(guān)注安全環(huán)境，并提高了他們處置緊急事件的應(yīng)變能力。
第五段：總結(jié)軍訓(xùn)心得和緊急疏散的重要性（200字）
軍訓(xùn)期間的緊急疏散訓(xùn)練讓我受益匪淺。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我不僅學(xué)到了科學(xué)有效的疏散技術(shù)，更體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和責(zé)任感的重要性。緊急疏散對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)具有極大的現(xiàn)實(shí)意義，不僅可以在生活中遇到突發(fā)情況時(shí)保護(hù)自己，還可以幫助他人挺過(guò)難關(guān)。緊急疏散訓(xùn)練的重要性不僅體現(xiàn)了在軍訓(xùn)中鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)的目的，更能夠培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)危機(jī)時(shí)的應(yīng)變能力和堅(jiān)韌精神。
緊急疏散心得體會(huì)篇十
為進(jìn)一步加強(qiáng)師生安全意識(shí)，讓全體師生在“火災(zāi)、地震”等各種突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，能做到臨危不懼，懂得自救，能深入地了解逃生常識(shí)，鍛煉師生在發(fā)生突發(fā)事件時(shí)的自救能力,盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)（舜湖校區(qū)）特舉行緊急疏散演練活動(dòng)，現(xiàn)將緊急疏散演練方案公布如下：
本次演練將采取不定時(shí)拉響警報(bào)的方式進(jìn)行預(yù)演，以考驗(yàn)師生在遇緊急情況時(shí)的應(yīng)變能力。為了確保師生在演練中的安全，特提出以下要求：
1.班主任要利用晨會(huì)、午自習(xí)等時(shí)間告知學(xué)生本周將進(jìn)行緊急疏散演練，加強(qiáng)安全教育，并將本次演練方式及逃生路線(xiàn)告知學(xué)生。（第七條:緊急疏散路線(xiàn)）。
2.正式演練時(shí)，由任課老師將班級(jí)學(xué)生帶到指定逃生地點(diǎn)，此時(shí)的任課老師要組織好學(xué)生有序地參與演練活動(dòng)，確保學(xué)生安全。
3.警報(bào)拉響時(shí)，辦公室里不在上課的老師要快速趕往東樓梯、中樓梯和西樓梯，請(qǐng)辦公室空課老師快速自行分配一下，做好引導(dǎo)工作，幫助學(xué)生快速疏散。
演練時(shí)間：3月18日至3月20日中的一天（天雨順延）。
演練地點(diǎn)：盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)（舜湖校區(qū)）。
演練內(nèi)容：學(xué)校遇火災(zāi)、地震時(shí)緊急疏散。
全校師生。
總顧問(wèn)：
總指揮：
疏散、引導(dǎo)組：
醫(yī)療救護(hù)組：
操場(chǎng)指揮：
信號(hào)發(fā)布組：
攝影攝像組：
電子屏：
1.聽(tīng)到警報(bào)聲，各班在上課老師的帶領(lǐng)下迅速按指定路線(xiàn)跑出教學(xué)樓到達(dá)廣場(chǎng)。
2.緊報(bào)結(jié)束后通過(guò)最近的路線(xiàn)回到舜湖廣場(chǎng)集中。
3.王校長(zhǎng)講話(huà)。
4.返回教室。
1．聽(tīng)到警報(bào)鈴聲后各班馬上走出教室，快速排好隊(duì)伍，按預(yù)定通道快速到指定地方。
2．班與班之間銜接緊湊，不拖拉。
3．下樓梯時(shí)快走，疏散至廣場(chǎng)的班級(jí)，到廣場(chǎng)入口處不要再集中，直接跑步進(jìn)廣場(chǎng)。
4.行政人員到各指定樓層組織疏散，確保疏散通道暢通，并處理突發(fā)事件。
緊急疏散心得體會(huì)篇十一
為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的安全防范工作，20xx年12月15日上午我校舉行了緊急疏散演習(xí)。由于疏散預(yù)案制定周詳，組織工作嚴(yán)密，對(duì)學(xué)生的動(dòng)員、訓(xùn)練和布置工作落實(shí)到位，演練取得了成功。
當(dāng)校長(zhǎng)宣布“緊急疏散演習(xí)開(kāi)始”后，在教師的指揮下，各樓層學(xué)生成一路縱隊(duì)，按規(guī)劃好的疏散線(xiàn)路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學(xué)樓到指定地點(diǎn)集合。三百余人到達(dá)指定地點(diǎn)只用了二分多鐘，無(wú)一人發(fā)生跌到摔傷事故。疏散演習(xí)井然有序未發(fā)生任何問(wèn)題，達(dá)到了預(yù)期的效果。
演習(xí)結(jié)束后，校長(zhǎng)及時(shí)作了總結(jié)，在肯定同學(xué)們演練過(guò)程中的良好秩序和快速反應(yīng)能力的同時(shí)，也指出了本次演練過(guò)程中存在的不足：
1、少數(shù)教師和學(xué)生在疏散過(guò)程中很不嚴(yán)肅，有嬉笑、吵鬧等現(xiàn)象。
2、疏散演練過(guò)程中少數(shù)學(xué)生還存在亂跑、亂鬧現(xiàn)象。
3、學(xué)生撤離教學(xué)樓后教師清點(diǎn)人數(shù)不及時(shí)。
這次演練，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了同學(xué)們?cè)诰o急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線(xiàn)。德育處將在本次演練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
緊急疏散心得體會(huì)篇十二
為了使學(xué)生了解地震、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震、火災(zāi)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
堅(jiān)決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)。
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到集中地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。
（一）防震、防火緊急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：王雁飛。
副組長(zhǎng)：曹忠蓮。
成員：全體教師。
（二）防震、防火緊急疏散演練工作小組：
1、指揮組：總指揮：王雁飛。
副總指揮：曹忠蓮（主席臺(tái)，現(xiàn)場(chǎng)指揮、現(xiàn)場(chǎng)人員調(diào)度、樓道疏散安全調(diào)度）。
2、宣傳組（廣播室）：劉蘭仙（負(fù)責(zé)地震警報(bào)信號(hào)等）。
3、救護(hù)組（大門(mén)旁）：卓夢(mèng)琳風(fēng)若杉。
4、疏散組：組長(zhǎng)：潘慶宏。
組員：演練時(shí)未上課的教師。（到樓梯口，轉(zhuǎn)彎處。）。
職責(zé)：到樓梯口、過(guò)道上堅(jiān)守崗位，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線(xiàn)，順序有秩序地將師生疏散到安全地帶。疏散過(guò)程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)。
要求：明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開(kāi)始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線(xiàn)每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。
具體分工：
二三樓平臺(tái)：張秋艷一二樓平臺(tái)：黃桂仙。
樓層總負(fù)責(zé)除負(fù)責(zé)疏散時(shí)的秩序外，還要在主震開(kāi)始應(yīng)急避震時(shí)按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。
5、評(píng)分組。
組長(zhǎng)：
組員：
5、搜救組：
6、攝影：
1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震、防火的方法。
2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線(xiàn)。
3、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。
1、參加對(duì)象：全體師生。
2、演練時(shí)間：20xx年6月3日下午2：00。
3、演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。
從你意識(shí)到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內(nèi)的`同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。
7、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。
（一）、正式演練前。
1、以班級(jí)為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，并進(jìn)行安全撤離演練。各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生熟悉疏散路線(xiàn)，反復(fù)練習(xí)。
2、安全方面：
（1）撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過(guò)程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠。
（2）整個(gè)演練過(guò)程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。
（二）、正式演練。
1、當(dāng)聽(tīng)到“舊縣小學(xué)防震、防火緊急疏散演練現(xiàn)在開(kāi)始”，班主任要向?qū)W生宣傳防震減災(zāi)知識(shí)。時(shí)間：（3分鐘）。
2、防震警報(bào)信號(hào)：
a、聽(tīng)到廣播里傳來(lái)“兩聲長(zhǎng)哨聲”的消息。代表發(fā)生地震，上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”學(xué)生在老師的組織下進(jìn)行室內(nèi)應(yīng)急避震。時(shí)間：（1分鐘）。
b、聽(tīng)到廣播里傳來(lái)“三聲長(zhǎng)哨聲”的消息。代表主震結(jié)束，學(xué)生在老師的組織下按預(yù)定的路線(xiàn)和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。時(shí)間：（2分鐘）。
3、組織疏散到指定地點(diǎn)時(shí)，班主任要迅速清點(diǎn)人數(shù)。學(xué)生防震動(dòng)作到宣布結(jié)束時(shí)為止。
4、地震警報(bào)解除訊號(hào)：廣播通知。（根據(jù)地震局的通知，此次地震震中離我們很遠(yuǎn)，不會(huì)對(duì)我們?cè)斐赏{，請(qǐng)全體師生有序返回教室）。
5、演練結(jié)束，校長(zhǎng)總結(jié)，班主任對(duì)自己班級(jí)進(jìn)行總結(jié)，公布分?jǐn)?shù)。
1、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。
2、要聽(tīng)從指揮，有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒，如果有擁擠現(xiàn)象，特別是有摔倒學(xué)生時(shí)，班主任及在場(chǎng)教師，周?chē)鷮W(xué)生應(yīng)大聲喊“站住”！避免發(fā)生踩踏等意外。
3、班主任及科任教師應(yīng)分別在本班隊(duì)伍的隊(duì)頭和隊(duì)尾，帶領(lǐng)學(xué)生有秩序的疏散。
4、樓道負(fù)責(zé)人在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散，發(fā)生意外情況時(shí)，應(yīng)及時(shí)處理。
5、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。
6、疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。
7、疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。
8、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮王雁飛老師報(bào)告。
9、這次演練的意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識(shí)，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點(diǎn)教師一定要向?qū)W生講清楚，以免家長(zhǎng)和社會(huì)中發(fā)生“地震”等誤傳。
舊縣小學(xué)老教學(xué)樓前操場(chǎng)。
緊急疏散心得體會(huì)篇十三
本周一3月29日是第十五個(gè)“安全教育日”，今年安全教育的主題是“加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安”。站前學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件的精神，結(jié)合本校實(shí)際，除在xx年3月29日中午的課間操時(shí)間對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了緊急疏散演練以外，還利用早晨升旗之際對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，利用學(xué)校的宣傳欄出了一期關(guān)于安全教育的板報(bào)，現(xiàn)將緊急疏散演練活動(dòng)總結(jié)如下：
本次演練在校長(zhǎng)范愛(ài)玲的統(tǒng)一部署下，專(zhuān)門(mén)對(duì)疏散演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了安排部署。對(duì)在疏散演習(xí)中教師的行為作了具體要求，對(duì)學(xué)生疏散的方法、路線(xiàn)進(jìn)行了研究，并由政教處具體安排，會(huì)議由政教處李曉銘主任作動(dòng)員，講解安全教育的活動(dòng)意義，并要求師生認(rèn)真對(duì)待本次演練。在集中動(dòng)員之后，王士華主任安排了具體事項(xiàng)。如樓梯安全責(zé)任人、教室內(nèi)安全責(zé)任人等，力爭(zhēng)每位老師個(gè)個(gè)目標(biāo)明確，學(xué)生在演習(xí)中做到不慌、不亂、聽(tīng)從指揮。本次活動(dòng)全體同學(xué)熱烈響應(yīng)。
本次演習(xí)在3月29日上午10：30拉響警報(bào)，各班正在上課教師立即組織本班的學(xué)生到樓下指定地點(diǎn)集合，沒(méi)上課的班主任跑向自己的學(xué)生，其他教師也馬上到達(dá)了樓梯、大門(mén)進(jìn)行疏散的組織工作。兩座教學(xué)樓的學(xué)生按照先一樓，然后二樓、三樓，最后四樓的順序在老師的帶領(lǐng)下有秩序地向樓外指定的空曠地域疏散。由于前期準(zhǔn)備工作充分，從警報(bào)響起到全部學(xué)生疏散到指定的安全位置，歷時(shí)僅1'33＂，由于老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生無(wú)一受傷。
在疏散演習(xí)中也暴露了一些問(wèn)題，如個(gè)別班沒(méi)有按照學(xué)習(xí)方案中疏散順序向外疏散，而是與樓下的學(xué)生搶道；還有一些班主任、老師遠(yuǎn)離了自己的隊(duì)伍，無(wú)法對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行有效監(jiān)管。這也反應(yīng)了我們部分樓層值班教師信任心不強(qiáng)，個(gè)別班主任認(rèn)識(shí)不足、責(zé)任心不強(qiáng)。
這次疏散演習(xí)，既增強(qiáng)了學(xué)生的安全避險(xiǎn)意識(shí)，提高了學(xué)生的安全自救能力，又提高了學(xué)校在處理突發(fā)事件的能力，為切實(shí)保障學(xué)生的在校安全了有力地保障。今后我校將不定期、不事先通知地組織疏散演習(xí)，切實(shí)提高學(xué)生的避險(xiǎn)逃生能力。
緊急疏散心得體會(huì)篇十四
由于事故發(fā)生（坍塌、洪水）等事故而引起的人員緊急疏散。發(fā)生在施工現(xiàn)場(chǎng)或生活區(qū)。
1、應(yīng)急照明。
在疏散通道必要位置，疏散人員密集場(chǎng)所等處都設(shè)置事故應(yīng)急照明燈，并保持使用有效。
2、疏散指示標(biāo)志。
（1）疏散指示標(biāo)志：應(yīng)用箭頭或文字表示，并在黑暗中發(fā)出醒目光亮，便于公眾識(shí)別。
（2）生活區(qū)張貼應(yīng)急疏散圖，標(biāo)明所在位置及疏散的方向。
3、應(yīng)急疏散出口的要求。
（1）嚴(yán)禁在安全通道、安全出口、疏散通道上堆放雜物，保證其暢通無(wú)阻，在應(yīng)急情況下，應(yīng)隨時(shí)啟用應(yīng)急疏散出口，及時(shí)疏導(dǎo)人員。
（2）結(jié)合防火安全疏散的要求，設(shè)置足夠數(shù)量的出口。
（3）安全出口門(mén)應(yīng)向外開(kāi)啟。
3、注意事項(xiàng)。
3。1佩戴個(gè)人防護(hù)器具方面的注意事項(xiàng)。
（1）注意個(gè)人防護(hù)器具的選型，應(yīng)根據(jù)不同化學(xué)品的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)器具。
（2）注意正確佩戴個(gè)人防護(hù)器具，特別是防毒面具要與自己的臉部緊密結(jié)合；
（3）使用前應(yīng)檢查防護(hù)器具是否完好，不得使用有缺陷或已失效的器具。
3。2使用搶險(xiǎn)救援器材方面的.注意事項(xiàng)。
（1）使用的器具器材不得與泄漏物質(zhì)的性質(zhì)相抵觸，發(fā)生新的危險(xiǎn)；
3。3采取救援對(duì)策或措施方面的注意事項(xiàng)。
（1）處理泄漏物質(zhì)應(yīng)謹(jǐn)慎小心，不得盲目采取措施，防止泄漏量的擴(kuò)大；
（2）人員救護(hù)、滅火、處理泄漏、人員疏散時(shí)一定把握風(fēng)向，人員一定要在上風(fēng)向進(jìn)行救緩；人員疏散時(shí)一定要向上風(fēng)向或側(cè)風(fēng)向進(jìn)行。
3。4現(xiàn)場(chǎng)自救和互救注意事項(xiàng)。
（1）對(duì)于燙傷燒傷人員的救護(hù)，在現(xiàn)場(chǎng)搶救燒傷患者時(shí)，應(yīng)特別注意保護(hù)燒傷部位，盡可不要碰破皮膚，以防感染。對(duì)大面積燒傷并已休克的傷患者，舌頭易收縮堵塞咽喉造成窒息，在場(chǎng)人員應(yīng)將傷者嘴撬開(kāi)，將舌頭拉出，保證呼吸暢通。同時(shí)用被褥將傷者輕輕裹起來(lái)，送往醫(yī)院治療。
（2）對(duì)于觸電人員的救護(hù)，一定要在切斷電源或傷者脫離電源的情況下進(jìn)行；
3。5現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置能力確認(rèn)和人員安全防護(hù)等事項(xiàng)。
（2）劇毒品泄漏時(shí)應(yīng)將人員撤離到100米以外；有發(fā)生爆炸危險(xiǎn)的事態(tài)下，應(yīng)將無(wú)關(guān)人員撤離到150米以外；當(dāng)事態(tài)發(fā)展到影響整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，應(yīng)立即撤離到廠區(qū)以外安全地點(diǎn)，并向周邊單位發(fā)出撤離疏散信息。
3。6應(yīng)急救援結(jié)束后的注意事項(xiàng)。
（1）清點(diǎn)救災(zāi)人員；
（2）對(duì)救災(zāi)中接觸到有毒物質(zhì)人員進(jìn)行醫(yī)療觀察；
（3）清點(diǎn)應(yīng)急物質(zhì)的使用情況，并及時(shí)更新和維護(hù)。
3。7其他特別警示的事項(xiàng)。
（1）救緩中要記錄好搶險(xiǎn)救的人數(shù)，作業(yè)中要輪流作業(yè)；
（2）及時(shí)發(fā)布有關(guān)事故信息。
緊急疏散心得體會(huì)篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
今天我們?cè)谶@里舉行西氣東輸防汛搶險(xiǎn)應(yīng)急演練活動(dòng)，既是貫徹落實(shí)中央及省、市加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作部署精神的具體行動(dòng)，也是檢驗(yàn)地企雙方西氣東輸突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、實(shí)用性和執(zhí)行力的重要舉措，更是對(duì)西氣東輸防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急隊(duì)伍及綜合救災(zāi)能力的一次重大檢閱。剛才，通過(guò)對(duì)防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)演練活動(dòng)的全程觀摩，我覺(jué)得各演練小組分工明確、反應(yīng)迅速、集結(jié)有序、配合緊密，演練內(nèi)容設(shè)計(jì)科學(xué)、部署周密、重點(diǎn)突出，為我們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件積累了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到了預(yù)期目的，獲得了圓滿(mǎn)成功。在此，我代表縣委、縣政府對(duì)這次演練活動(dòng)的成功舉辦表示熱烈地祝賀，對(duì)參加演練的全體工作人員表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心地感謝！
借此機(jī)會(huì)，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
西氣東輸二線(xiàn)管道途經(jīng)我縣4個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）14個(gè)行政村，全長(zhǎng)
33.8公里，穿越公路4條、河流5條18次。由于管道經(jīng)過(guò)區(qū)域地形復(fù)雜，生態(tài)脆弱，加之今年降雨偏多，自然災(zāi)害頻發(fā)，燃?xì)庑袠I(yè)又是高危行業(yè)，這給我們的防汛工作增加了更大的責(zé)任。因此，組織開(kāi)展這次應(yīng)急演練活動(dòng)對(duì)于提高我們的應(yīng)急處置能力、保證國(guó)家能源大動(dòng)脈安全運(yùn)行、保護(hù)全縣人民的生命財(cái)產(chǎn)安全、保障縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展具有十分重要的意義。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)單位要充分認(rèn)識(shí)這次應(yīng)急演練活動(dòng)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好防災(zāi)減災(zāi)工作的責(zé)任感和使命感，居安思危、未雨綢繆，始終做到有備無(wú)患、防患于未然。
目前已進(jìn)入主汛期，各有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門(mén)和管道企業(yè)要以這次演練活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)把握防災(zāi)抗災(zāi)的主動(dòng)權(quán)，嚴(yán)陣以待，科學(xué)防控，確保全縣安全度汛。要突出抓好五個(gè)方面：
一要突出抓好重點(diǎn)部位
的隱患排查和日常監(jiān)管。對(duì)于山頭河底，人口稠密區(qū)和山洪地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)等重點(diǎn)區(qū)域要加大巡護(hù)力度，加強(qiáng)工作力量，細(xì)化工作措施，隨時(shí)維修補(bǔ)救，嚴(yán)密監(jiān)測(cè)防守，確保萬(wàn)無(wú)一失。
二要突出抓好防汛物資儲(chǔ)備和搶險(xiǎn)隊(duì)伍建設(shè)。各有關(guān)單位要按照防汛工作職責(zé)進(jìn)一步加大防汛經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)防災(zāi)物資儲(chǔ)備，為搶險(xiǎn)救災(zāi)工作提供必要保障。特別是各有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須組建一支強(qiáng)而有力的應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)伍，時(shí)刻做好準(zhǔn)備，一有汛情和險(xiǎn)情，要在第一時(shí)間投入防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)戰(zhàn)斗，做到招之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。
三要突出抓好預(yù)案修訂和應(yīng)急演練。要充分借鑒這次演練活動(dòng)的.成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真做好防汛應(yīng)急預(yù)案的編制修訂工作，扎實(shí)組織開(kāi)展應(yīng)急搶險(xiǎn)演練活動(dòng)，確保一旦發(fā)生險(xiǎn)情，能夠立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案、及時(shí)報(bào)告情況、及時(shí)排除險(xiǎn)情、及時(shí)轉(zhuǎn)移人員，最大限度地降低災(zāi)害損失。
四要突出抓好部門(mén)協(xié)作配合。各有關(guān)單位要緊密協(xié)作配合，隨時(shí)聯(lián)系解決工作中存在的困難和問(wèn)題，進(jìn)一步明確工作職責(zé)，形成黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)協(xié)同配合、全社會(huì)共同參與的綜合機(jī)制，切實(shí)提高防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)對(duì)能力。對(duì)于因消極懈怠，配合不力造成重大災(zāi)害損失的，縣委，縣政府將嚴(yán)懲不貸，毫不姑息。
五要突出抓好防汛搶險(xiǎn)知識(shí)宣傳。要通過(guò)廣播電視、印發(fā)宣傳手冊(cè)和召開(kāi)會(huì)議等多種形式大力宣傳防汛知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)廣大干部群眾的防災(zāi)避災(zāi)意識(shí)，進(jìn)一步提高應(yīng)急處置能力。
各有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要進(jìn)一步夯實(shí)工作基礎(chǔ)，切實(shí)加強(qiáng)管道保護(hù)隊(duì)伍建設(shè)，抓緊組織簽訂管護(hù)協(xié)議，健全完善縣、鄉(xiāng)、村、社和農(nóng)戶(hù)五級(jí)聯(lián)防共管體系；要進(jìn)一步加強(qiáng)石油天然氣管道保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育,廣泛發(fā)動(dòng)群眾，密切企群關(guān)系，努力營(yíng)造共同保護(hù)管道的良好氛圍；要認(rèn)真落實(shí)月報(bào)、有償舉報(bào)和聯(lián)席會(huì)議制度，及時(shí)掌握工作情況，統(tǒng)籌解決矛盾問(wèn)題，依法查處涉管案件，形成群防群治、點(diǎn)面結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)各項(xiàng)管護(hù)措施有效落實(shí)。
同志們，防御洪澇災(zāi)害，容不得半點(diǎn)閃失，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，決不能麻痹大意。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的防汛形勢(shì)，我們一定要樹(shù)立高度的政治責(zé)任感，始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作原則，牢牢把握安全生產(chǎn)和應(yīng)急管理兩手抓、兩手都要硬的工作要求，以更加有為的工作態(tài)度、更加有力的工作措施，更加飽滿(mǎn)的工作熱情，持之以恒地抓好管道保護(hù)工作，進(jìn)一步提高西氣東輸突發(fā)事件應(yīng)急處置能力，確保國(guó)家能源大動(dòng)脈運(yùn)行安全，確保全縣人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，確?？h域經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越、科學(xué)發(fā)展。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們身體健康、工作順利！
緊急疏散心得體會(huì)篇十六
為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全教育工作，進(jìn)一步鞏固和提高全體教職工的安全意識(shí)及消防安全知識(shí)，掌握滅火的方法，11月9日下午，長(zhǎng)風(fēng)中心幼兒園全體師生在楊世龍園長(zhǎng)的組織下，進(jìn)行了緊急疏散逃生及消防安全演練活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，不僅豐富了全體教師的防火防震知識(shí)，增強(qiáng)了大家的消防法制觀念和消防安全意識(shí)，更重要的是提高了大家的消防安全常識(shí)和抗御地震火災(zāi)的能力。本次活動(dòng)在新河派出所李偉警司的指導(dǎo)下，演練秩序有條不紊，取得圓滿(mǎn)成功。長(zhǎng)風(fēng)中心學(xué)校鐘尤寧副校長(zhǎng)、鮑春生副校長(zhǎng)、金德鋼主任觀摩了整個(gè)演練過(guò)程，對(duì)這次成功演練予以肯定。演練結(jié)束，召開(kāi)了總結(jié)會(huì)，新河所李警司就校園安保提出了具體要求，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我園安保工作提出希望。
為增強(qiáng)全園師幼及員工的安全防范意識(shí)，初步掌握應(yīng)急逃生、自救的技能，學(xué)習(xí)、了解逃生的基本常識(shí)，提高幼兒及幼兒園應(yīng)對(duì)突發(fā)性事件的能力，我園于2014年5月12日9時(shí)55分由幼兒園應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組組織全園師幼應(yīng)急逃生演練，參加人員為全體教師及幼兒，以地震逃生、人員疏散為主題。
通過(guò)此次應(yīng)急疏散逃生演練，為全園師幼提供了一次實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，進(jìn)一步增強(qiáng)了師幼的防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救的能力，讓師幼對(duì)逃生知識(shí)有了一定的理解，從理解到感性，切實(shí)掌握逃生的技能，提高全體師幼的應(yīng)急逃生意識(shí)，熟悉逃生自救的方法。提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，并能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速的疏散。增強(qiáng)師幼預(yù)防突發(fā)事故的意識(shí)，培養(yǎng)師幼重大事故發(fā)生時(shí)救援的能力。為真正的事故應(yīng)急行動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
此次演練經(jīng)過(guò)多次的論證和周密的部署。根據(jù)預(yù)案，演練分二個(gè)階段：一是對(duì)參加演練的師幼進(jìn)行了預(yù)案培訓(xùn)，從理論上掌握了應(yīng)急逃生的基本知識(shí)。二是實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急逃生模擬演練。
能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發(fā)生應(yīng)急事件，懂得應(yīng)該做什么、能夠做什么、如何去做等。從而提高了全校師幼的安全意識(shí)和素質(zhì)，確保應(yīng)急行動(dòng)高速有效的完成。
緊急疏散心得體會(huì)篇十七
今天下午：多，我們學(xué)校舉行了緊急散演練活動(dòng)，我們非常高興。
時(shí)多，學(xué)校的警報(bào)響了，我們立刻放下手中的一切，馬上站好隊(duì)。我們的隊(duì)形是一二組為一排，三四組為一排，意思就是說(shuō)分成二排。然后用最快的速度跑向下樓梯的前面那塊草坪，到了那里就蹲下抱著頭。這時(shí)，使我感到害怕，因?yàn)槲液孟裼X(jué)得地震已經(jīng)來(lái)臨似得。跟我們站一塊草地的還有四（）班、（班）、（）班，我看著他們的臉色很從容似得。
這次疏散活動(dòng)使我永遠(yuǎn)難以忘記！