環(huán)境是人們生活和工作的重要組成部分，我們需要關(guān)注并總結(jié)環(huán)境對(duì)我們的影響。如何提高寫(xiě)作水平是許多人關(guān)注的話題，下面給出幾點(diǎn)建議供參考。下面是一些培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的方法和建議，供家長(zhǎng)參考。
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇一
xx，女，出生于1986年7月，本科學(xué)歷，畢業(yè)于陜西師范大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，寶雞市教學(xué)能手，xx縣學(xué)前教育先進(jìn)個(gè)人。自參加工作以來(lái)連續(xù)7年擔(dān)任小、中、大各年齡段的班主任工作，現(xiàn)任xx縣第二幼兒園辦公室主任兼大班第一教研組組長(zhǎng)。自20xx年進(jìn)入幼教行業(yè)，率性、陽(yáng)光的她憑著自己對(duì)幼教事業(yè)的一腔熱血，把自我的青春、職業(yè)理想和抱負(fù)全部?jī)A注在她所熱愛(ài)的事業(yè)上，工作中尤其注重自身專(zhuān)業(yè)水平和師德修養(yǎng)提升。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：當(dāng)我邁進(jìn)幼教門(mén)檻的那一刻，“愛(ài)”與“尊重”便是我的工作原則，愛(ài)孩子、愛(ài)工作、愛(ài)幼兒教育便是我的工作標(biāo)準(zhǔn)。正是這樣，她熟知每個(gè)幼兒的小名，了解他們的脾氣秉性，興趣愛(ài)好，尊重每一個(gè)孩子，經(jīng)常和孩子們一起游戲、一起學(xué)習(xí)，與孩子們建立起深厚的友誼，孩子們親切的稱(chēng)她“媽媽”。
她積極與家長(zhǎng)溝通，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)方法，喚起家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的主動(dòng)性和責(zé)任心，所帶的班級(jí)被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”，家長(zhǎng)們則紛紛豎起大拇指。她用快樂(lè)和智慧感染著每一個(gè)孩子，在她循循善誘的教導(dǎo)下，孩子們性格開(kāi)朗、舉止大方、充滿陽(yáng)光和自信，猶如沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相綻放，強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛(ài)心、耐心和細(xì)心使她成為了孩子們最親密的伙伴，最大的`“孩子王”。
為了快速的成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師，她在專(zhuān)業(yè)技能上嚴(yán)格要求自己：每周一副主題繪畫(huà)，每個(gè)月8首幼兒歌曲，扎實(shí)練習(xí)舞蹈基本功，認(rèn)真鉆研幼教知識(shí)，博覽幼教雜志，掌握幼教新動(dòng)向，學(xué)習(xí)幼教新理念，幾年下來(lái)積累了較強(qiáng)的理論水平與專(zhuān)業(yè)技能。在工作上，她總有一股不服輸?shù)捻g勁，遇到問(wèn)題上網(wǎng)查資料，找專(zhuān)業(yè)人士虛心求教。在開(kāi)展傳統(tǒng)科學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，她主張讓幼兒大膽動(dòng)手，不斷探索，反復(fù)嘗試，自己則為孩子準(zhǔn)備充分的材料，用精湛的語(yǔ)言不斷的拋出問(wèn)題，引導(dǎo)提問(wèn)，讓孩子自主探究。真正體現(xiàn)了教師在教育教學(xué)活動(dòng)中“合作者、引導(dǎo)者、支持者”的身份。她承擔(dān)的公開(kāi)課《神奇的水》《紙繩大力士》等科學(xué)課多次獲得賽教一、二等獎(jiǎng)，不僅深受孩子們喜歡，也得到幼教同行們的一致認(rèn)可。20xx年教學(xué)能手比賽，她找準(zhǔn)自己的短板，拜師學(xué)藝，鋼琴、舞蹈、活動(dòng)設(shè)計(jì)，有時(shí)間便刻苦練習(xí)。那段時(shí)間，舞蹈室、教室里、走廊下到處都是她學(xué)習(xí)的身影。
終于，功夫不負(fù)有心人，她成為了最年輕的市級(jí)教學(xué)能手。古語(yǔ)云：“樹(shù)木茂盛，必先固其根”，教師要出色的完成傳道授業(yè)解惑的任務(wù)，就必須持久的進(jìn)行教育科研工作，必須有扎實(shí)的功底。20xx年，作為“十三五”科研課題組的成員，她并主動(dòng)承擔(dān)了《中班幼兒角色游戲中教師指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究》這一課題的研究工作，課題成果論文《教師介入幼兒游戲的時(shí)機(jī)研究》榮獲全國(guó)教研優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)；同年又參與了《以繪本為載體豐富幼兒閱讀素養(yǎng)研究》這一課題的研究，查資料，做調(diào)查，論文《如何將繪本教學(xué)貫穿滲透到幼兒的一日活動(dòng)中》榮獲第三屆全國(guó)教育科研優(yōu)秀論文國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，并在正規(guī)刊物發(fā)表?！哆^(guò)程性評(píng)價(jià)在幼兒園集體教學(xué)中的價(jià)值與應(yīng)用》在全省第十三次優(yōu)秀教科研論文與成果交流評(píng)選活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)；論文《幼兒園有效的過(guò)程性評(píng)價(jià)》榮獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。
因?yàn)閻?ài)，一切付出都是那么的心甘情愿；因?yàn)閻?ài)，一切都是那么的精彩奪目。付出總會(huì)有回報(bào)：20xx年她被授予“寶雞市中小學(xué)”幼兒園“教學(xué)能手”稱(chēng)號(hào)；20xx、20xx、20xx連續(xù)三年被寶雞文理學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院聘請(qǐng)為“國(guó)培計(jì)劃”中西部送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項(xiàng)目講師團(tuán)成員，并在扶風(fēng)、岐山等姐妹園承擔(dān)公開(kāi)課；20xx年6月在幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)；寶雞市教師技能大賽三等獎(jiǎng)；在寶雞市青少年科技創(chuàng)新大賽中多次被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)員；連續(xù)三年被評(píng)為“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)；20xx年被評(píng)為“xx縣學(xué)前教育先進(jìn)個(gè)人”，20xx年幼兒教師技能大賽、美術(shù)大賽一等獎(jiǎng)。
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇二
xxx，培智小學(xué)教師,中共黨員，從事特教工作24年來(lái)，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作，是開(kāi)封市順河回族區(qū)培智學(xué)校的一名普通教師，當(dāng)初帶著對(duì)教育事業(yè)的一腔熾愛(ài)，走上了教書(shū)育人的工作崗位。自從踏上三尺講臺(tái)的那一刻起，我就把自己的一生與黨的教育事業(yè)連在了一起，她也把自己的一生和她的學(xué)生們?nèi)诤显诹艘黄稹?BR> 1992年由于工作的需要，我由一名普校教師轉(zhuǎn)為特教教師，二十多年來(lái)一直堅(jiān)守在特殊教育工作崗位上，深深體會(huì)到了特教工作的酸甜苦辣。特教工作面臨的教育對(duì)象都是些智力有缺陷的孩子，這些孩子有的時(shí)而哭鬧、有的身體殘疾像個(gè)不倒翁，對(duì)他們講道理，他們不理解，教他們學(xué)知識(shí)又很困難，特教老師為此付出了很多很多，而得到的回報(bào)卻極少。剛開(kāi)始從事特教工作時(shí)，一些不理解的人對(duì)我投來(lái)種種嘲諷的目光，甚至好友在一起聚會(huì)時(shí)也會(huì)把特教工作也會(huì)當(dāng)成笑料來(lái)議論，說(shuō)什么整天和一群傻子在一起，有什么意思？別干了......怎么辦？是進(jìn)還是退？我心懷著疑慮和不安，開(kāi)始了特殊教育工作生涯。
從事特殊教育工作以后，我通過(guò)親身實(shí)踐認(rèn)識(shí)到了這項(xiàng)工作的重要性。通過(guò)和學(xué)生們的接觸，我深深地愛(ài)上了這項(xiàng)特殊教育事業(yè)，深深眷戀著這塊特殊園地，我要把自己的一腔熱血奉獻(xiàn)給這些殘疾孩子，傳授給他們知識(shí)，培養(yǎng)他們良好行為習(xí)慣，把這當(dāng)成了我人生最大的樂(lè)趣。
老師的愛(ài)是智障兒童身心發(fā)展的必要環(huán)境因素，當(dāng)他們受到老師無(wú)微不至的關(guān)心時(shí)，心也會(huì)被溫暖。平時(shí)，同學(xué)們的扣子掉了，我給縫上；學(xué)生病了，我就親自去探望。在一次特奧會(huì)前夕，我班有幾位學(xué)生被選到省里參加比賽，臨行前學(xué)生付偉（父母離異）連替換的衣服都沒(méi)有，我就利用午休時(shí)間，中飯都沒(méi)吃，去給他買(mǎi)了一身兒內(nèi)衣、一身兒外衣和一件毛衣。出發(fā)的時(shí)候，付偉的父親來(lái)到學(xué)校，眼含熱淚給我深深地鞠了一躬，付偉也激動(dòng)地?fù)涞搅宋业膽牙?，情不自禁地說(shuō)：“老師，你要是我的媽媽該多好??！”在特奧會(huì)上，付偉不負(fù)眾望，取得了兩金一銀的優(yōu)異成績(jī)。孩子們把這些事情看在眼里記在心上，老師對(duì)他們的愛(ài)，不僅誘發(fā)了他們積極向上的熱情，對(duì)他們智力的發(fā)展和身心健康也取得積極的作用。
我曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)患了嚴(yán)重“穢語(yǔ)癥”的學(xué)生，這個(gè)孩子整天喋喋不休，罵罵咧咧，我對(duì)他關(guān)愛(ài)有加。有一天，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們用異樣的眼光看著她，原來(lái)黑板上寫(xiě)滿了謾罵老師的語(yǔ)言，我立即明白發(fā)生了什么。開(kāi)始她有些生氣，但是轉(zhuǎn)念一想，孩子有病，他這么做也不是故意的，是控制不住自己，于是壓住了心中的火氣，用冷處理的方法解決了問(wèn)題。我走到黑板前面，指著黑板上的字說(shuō)：“翟同學(xué)的字體工整，比以前大有進(jìn)步啊，只是內(nèi)容有些不適，下次給我寫(xiě)點(diǎn)好的東西吧”，然后把黑板擦掉，若無(wú)其事的開(kāi)始正常教學(xué)。第二天，我單獨(dú)和翟同學(xué)談話，鼓勵(lì)他多練字，多說(shuō)多寫(xiě)有用的話，有什么想不通的事情多和老師交流，老師幫助他解決。從此，翟同學(xué)更加樂(lè)意接近我，有什么事情都會(huì)第一時(shí)間告訴她，我也會(huì)想盡辦法幫他解決。翟同學(xué)的表現(xiàn)一天比一天好，“穢語(yǔ)癥”也有所改變，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的變化后，得知一切，非常感動(dòng)，專(zhuān)門(mén)給我寫(xiě)了感謝謝，并撥打電臺(tái)熱線，感謝我的付出。2012年，翟同學(xué)工作了，他用第一個(gè)月的工資給我現(xiàn)任的班級(jí)買(mǎi)了許多玩具和禮物，回報(bào)我和學(xué)校。
智障孩子的自控能力比較差，經(jīng)常發(fā)生把大小便拉在褲子里的現(xiàn)象，我就從家里拿來(lái)一些女兒小時(shí)的衣服放在辦公室，以備孩子換洗之用。上學(xué)期的一天，上課時(shí)她看到杜玥瑤周?chē)耐瑢W(xué)反應(yīng)異常，都捂住了自己的鼻子，就趕緊走到瑤瑤身邊，發(fā)現(xiàn)她把大便拉在了褲子里，于是趕快安排好其他學(xué)生，領(lǐng)著瑤瑤來(lái)到廁所，為瑤瑤清理身上的糞便，換上干凈的衣物，并把瑤瑤拉臟的褲子洗干凈?，幀幍募议L(zhǎng)放學(xué)接孩子時(shí)知道此事后，感激的拉著她的手說(shuō)：“老師，辛苦你了！”這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，每次我都是及時(shí)為孩子處理好一切。我不怕臟不怕累不嫌棄學(xué)生的這種行為，讓學(xué)生們感受到了老師對(duì)他們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們之間也形成了互相關(guān)心、互助友愛(ài)的良好風(fēng)氣。
我今年已經(jīng)54歲，雖然面臨退休，但是工作勤勤懇懇，無(wú)私奉獻(xiàn)，依然戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，我總是認(rèn)為自己是一名共產(chǎn)黨員，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，學(xué)生的事是大事，自己的事是小事。前年我父親生病住院，我為了既不耽誤工作，又不影響自己盡孝心，就白天上班晚上看護(hù)父親，由于過(guò)度勞累她得了腰椎間盤(pán)突出，疼痛難忍，領(lǐng)導(dǎo)和同事們勸我休息幾天，我搖了搖頭說(shuō)：“我能堅(jiān)持?！蹦翘焐衔?，我正在上班，突然傳來(lái)父親病逝的噩耗，我雙手顫抖、欲哭無(wú)淚、嘴里不斷的嘟囔著：“父親我對(duì)不起你，我是個(gè)不孝之子?！本瓦@樣我沒(méi)能見(jiàn)父親最后一面，留下了終身遺憾。榜樣的力量是無(wú)窮的，經(jīng)過(guò)我的努力，我班的工作井然有序，形成了良好的班風(fēng)，增強(qiáng)了班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，我所帶的班級(jí)多次獲得了優(yōu)秀中隊(duì)的光榮的稱(chēng)號(hào)。
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇三
xx，共產(chǎn)黨員，本科學(xué)歷，小教高級(jí)教師，區(qū)級(jí)教學(xué)能手，畢業(yè)投身于幼教事業(yè)，2月在小紅帽幼兒園工作，2月通過(guò)幼兒教師招考進(jìn)入東勝區(qū)伊克昭幼兒園，她對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中，她一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心向身邊的黨員教師學(xué)習(xí)，在工作中以“不泯童心，眷眷的愛(ài)心”為座右銘來(lái)激勵(lì)自己，用實(shí)際行動(dòng)贏得了組織的認(rèn)可，家長(zhǎng)的信任，孩子的喜愛(ài)。
愛(ài)崗敬業(yè)，模范履行職責(zé)。
她時(shí)刻堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，積極參加黨組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，筆記詳細(xì)認(rèn)真，體會(huì)總結(jié)深刻，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規(guī)范個(gè)人的言行，緊密團(tuán)結(jié)在幼兒園黨支部的周?chē)?，讓自己的思想行?dòng)和組織保持一致，處處起到模范作用。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，以愛(ài)心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛(ài)、教育每一名幼兒，用先進(jìn)的教育理念、誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng)、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系，真正體現(xiàn)干一行愛(ài)一行，更好的干好本職工作。
關(guān)愛(ài)幼兒，潛心教育。
從事教育事業(yè)近十五個(gè)年頭的她始終保持一顆熱愛(ài)幼教事業(yè)的誠(chéng)心，踏踏實(shí)實(shí)地立足于本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)。她始終以“垂范、敬業(yè)、好學(xué)、反思”作為行動(dòng)準(zhǔn)繩，為自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師而努力，她用實(shí)際行動(dòng)向家長(zhǎng)證明了“孩子放在她這兒請(qǐng)你放心”的諾言，在教育教學(xué)工作方面，她善于從新的角度去思考問(wèn)題，創(chuàng)造性地運(yùn)用已知信息，提煉出更具有價(jià)值的精華，盡可能采用孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。在活動(dòng)前，她能從孩子的年齡、經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，使教學(xué)能獲得更好的效果；在教學(xué)方式上，她積極使用幼兒感興趣的多媒體進(jìn)行教學(xué)，制作課件，將各科教育都滲透其中，把先進(jìn)的教學(xué)理念融入每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，在活動(dòng)中注意營(yíng)建一種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子做課堂的主人。每一次活動(dòng)，她都能讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，在知識(shí)的沖撞中產(chǎn)生新的疑惑、冒出新的想法，培養(yǎng)孩子好奇、好問(wèn)、好探索、樂(lè)于想象與創(chuàng)造的可貴品質(zhì)。她知道，一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園教師，既是嚴(yán)父，又是慈母；既是教師又是保姆，應(yīng)該把自己的`全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛(ài)灌注給每一個(gè)孩子，注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。她常說(shuō)：“老師一個(gè)微笑的贊賞、一個(gè)關(guān)注的目光、一個(gè)信任的點(diǎn)頭，在孩子們眼里都是“愛(ài)”。因此，在日常的教學(xué)中，她始終以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的問(wèn)題，寬容他們，適時(shí)幫助他們，樹(shù)立“她和孩子一樣高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。多年來(lái)，在教書(shū)育人這個(gè)平凡的崗位上，她憑著一顆愛(ài)心、恒心、進(jìn)取心，辛勤耕耘，努力工作，以優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)，贏得了孩子的喜愛(ài)、家長(zhǎng)的支持、同行的尊重。
理解家長(zhǎng)，注重家園合作。
幼兒教育離不開(kāi)家庭的配合，因此充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性是十分重要的，為了提升家園互動(dòng)水平，她積極探索，積極做好家園共育工作，堅(jiān)持做到經(jīng)常溝通，想家長(zhǎng)之所想，細(xì)微之處見(jiàn)真情。例如：日常小問(wèn)題，總是習(xí)慣在問(wèn)題剛剛出現(xiàn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，日久天長(zhǎng)，家長(zhǎng)在好多細(xì)節(jié)中感受到了她對(duì)每個(gè)孩子的積極與重視；利用每個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹一學(xué)期的班級(jí)工作目標(biāo)與任務(wù)，實(shí)現(xiàn)有效互動(dòng)、合作；她經(jīng)常向家長(zhǎng)傳遞有效的教育策略轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念，幫家長(zhǎng)改變孩子的行為，也提升了自己的專(zhuān)業(yè)能力。
潛心鉆業(yè)務(wù)，認(rèn)真搞教研。
隨著教育的不斷深入發(fā)展，新教材的實(shí)施，她深知自己的水平以及教育教學(xué)觀念遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，因此，她不斷地深入研究教材，努力更新知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，同時(shí)我還積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議等活動(dòng)，吸取有益的教育經(jīng)驗(yàn)以便更好的了解孩子的興趣、需要、方法、習(xí)慣、幫助學(xué)習(xí)新知采取相應(yīng)的措施，激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造優(yōu)良的活動(dòng)氛圍。她積極參加課題研究工作，作為課題實(shí)驗(yàn)人員，他經(jīng)常承擔(dān)課題的開(kāi)題、檢測(cè)、結(jié)題活動(dòng)，她參加的國(guó)家級(jí)“十二五”重點(diǎn)規(guī)劃課題“和諧幼兒園文化建設(shè)”、區(qū)級(jí)課題“蒙臺(tái)梭利教具延伸的探究”順利結(jié)題并獲得了相關(guān)證書(shū)。
辛勤耕耘，收獲可喜。
她不但尊重和關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，并認(rèn)真對(duì)待生活中的每一天，在至期間，她撰寫(xiě)的《淺談?dòng)變簣@音樂(lè)課堂有效教學(xué)》、《幼兒教師有效提問(wèn)的設(shè)計(jì)與策略》等多篇論文及教案獲國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)一，二，三等獎(jiǎng)；在全國(guó)幼兒園教師第四屆職業(yè)技能大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，在園領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下參加的題課《蒙臺(tái)梭利教具延伸的探究》、十二五課題研究《和諧幼兒園文化建設(shè)研究》順利結(jié)題，并獲得結(jié)題證書(shū)。在園里多次被評(píng)為優(yōu)秀教師和家長(zhǎng)幼兒最滿意教師；曾獲東勝區(qū)基本功一等獎(jiǎng)，獲東勝區(qū)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)、所帶班級(jí)曾獲東勝區(qū)優(yōu)秀班級(jí)。
所謂“不積跬步列以至千里，不積細(xì)流無(wú)以成江河”，作為一名幼兒教師，雖然不保證每一件事情都做到完美，但要繼續(xù)堅(jiān)守這份執(zhí)著，默默地奉獻(xiàn)，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，積極探索，以更大的熱情傾注陽(yáng)光般的愛(ài)心，奉獻(xiàn)無(wú)悔的人生，用博大的胸懷去愛(ài)護(hù)每一位幼兒，讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng)，讓每一朵鮮花都燦爛開(kāi)放！
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇四
這一天是不快活的。光在蹙額的云下，如一個(gè)被責(zé)打的兒童，灰白的臉上留著淚痕；風(fēng)又叫號(hào)著，是一個(gè)受傷的世界的哭聲。
——泰戈?duì)枴ゎ}記。
“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！薄└?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》。有泰戈?duì)柖嘈疫\(yùn)。
泰戈?duì)柕奈淖掷镉袗?ài)，有對(duì)自然的熱愛(ài)——“我是秋云，空空的不載著雨水，但在成熟的稻田中，可以看見(jiàn)我的充實(shí)?！碑?dāng)光向黑暗旅行；當(dāng)神愛(ài)上人間的燈火；當(dāng)蟋蟀唧唧，夜雨淅瀝；當(dāng)爆竹回到地面；當(dāng)茉莉花嘆息；到泰戈?duì)柕奈淖直澈笕嗽诿β抵袩o(wú)意間翻起你們發(fā)現(xiàn)：有泰戈?duì)柺嵌嘈疫\(yùn)。
泰戈?duì)柕奈淖掷镉型妗拔覀儗⒔?jīng)過(guò)特浦尼淺灘，把特販的沙漠拋在我們的后面。我將告訴你我們所見(jiàn)到的一切。我將越過(guò)仙人世界里的七個(gè)大海和十三條河道”當(dāng)船只停泊在碼頭，里面裝著無(wú)用的黃麻；當(dāng)紙船進(jìn)入吸的急流；當(dāng)坐在船得睡仙子捧著一罐夢(mèng)；當(dāng)當(dāng)冒險(xiǎn)歸來(lái)的孩子們無(wú)意間看到泰戈?duì)柕脑?shī)，孩子們就知道：能有泰戈?duì)?，多幸運(yùn)。
泰戈?duì)柕脑?shī)誕生在病苦之中，大聲在他的祖國(guó)的危急之時(shí)，有著對(duì)強(qiáng)權(quán)、金錢(qián)、殘暴的輕蔑——“他把刀劍當(dāng)作他的上帝，當(dāng)他的刀劍勝利時(shí)他卻失敗了。”當(dāng)上帝害羞；當(dāng)居中的遠(yuǎn)離小的；當(dāng)人們嫉妒，人們殘殺；當(dāng)小狗疑心宇宙要篡奪它的位置；當(dāng)醫(yī)院飛戾天者平息名利之心時(shí)，才明白：有泰戈?duì)柖嘈疫\(yùn)。
當(dāng)睜開(kāi)眼看著玫瑰花的人看到了刺。我明白：有泰戈?duì)柖嘈疫\(yùn)。
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇五
蘇虹，女，1989年7月出生，漢族，中共黨員。2011年7月畢業(yè)于福州大學(xué)通信工程專(zhuān)業(yè)，同年9月進(jìn)入南平市人民防空辦公室指揮信息保障中心擔(dān)任助理工程師。自工作以來(lái)，蘇虹同志工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，踏實(shí)肯干，愛(ài)崗敬業(yè)，組織紀(jì)律觀念較強(qiáng)，嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度，較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨的先鋒模范作用，以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī)，先后獲得2013年“六能”型技術(shù)骨干類(lèi)的全國(guó)個(gè)人先進(jìn)，2014年市直機(jī)關(guān)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號(hào)，出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，贏得了廣大干部職工的好評(píng)。
一、勤學(xué)善思強(qiáng)素質(zhì)。
自覺(jué)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，堅(jiān)定社會(huì)主義信仰，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)系列重要講話精神，全面學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，不斷提升政治思想認(rèn)識(shí)水平和提高自身政治素養(yǎng)。作為年輕干部能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、微博等新興媒體，關(guān)心黨和國(guó)家大事，政治敏銳性強(qiáng)，政治上和行動(dòng)上能時(shí)刻同黨中央保持高度一致。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，她積極思考探究，努力掌握精神實(shí)質(zhì)，把理論知識(shí)與推進(jìn)工作緊密結(jié)合起來(lái)，提出具體可行管用的工作新理念、新措施和新方法，結(jié)合自身崗位積極投身實(shí)際工作中。
主動(dòng)強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能水平，一是自覺(jué)學(xué)習(xí)《防空法》、《福建省人民防空條例》等人防相關(guān)法律法規(guī)及相關(guān)政策性文件，增強(qiáng)法律素養(yǎng)，增強(qiáng)法治思維，努力做到依法辦事、依法行政。二是把握各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在國(guó)家、省人防等開(kāi)展短波通信、衛(wèi)星通信等業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，拓展自身視野，掌握業(yè)務(wù)技能，真誠(chéng)與他人交流分享，展現(xiàn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技能，成為單位專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)能手。三是在指揮通信工作中，特別是短波通信二級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，能充分發(fā)揮自身通信理論知識(shí)，能鉆研琢磨積累，不斷完善改進(jìn)短波電臺(tái)操作流程，總結(jié)通信聯(lián)絡(luò)經(jīng)驗(yàn)，全面提升我市短波通信保障能力。四是在人防門(mén)戶網(wǎng)站建設(shè)管理中，作為一項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)另外交付的任務(wù)，當(dāng)成提高自身能力的好機(jī)會(huì)，在2012、2014年網(wǎng)站兩次改版中，積極提出意見(jiàn)建議，并及時(shí)發(fā)布更新信息，做好網(wǎng)站維護(hù)管理工作，使網(wǎng)站成為市民了解人防、交流互動(dòng)的良好平臺(tái)，并在省人防系統(tǒng)、市政府部門(mén)網(wǎng)站評(píng)比中名列前茅。
二、勇創(chuàng)佳績(jī)做表率。
蘇虹同志工作積極主動(dòng)性強(qiáng)，責(zé)任心重，面對(duì)工作難題不氣餒不畏難，敢于吃苦、勇于承擔(dān)，能夠在困境中出成績(jī)，成為單位爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)新表率。
她憑著不畏艱難的闖勁、持之以恒的韌勁、決戰(zhàn)決勝的拼勁、事在人為的干勁，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。在全國(guó)人防訓(xùn)練比武競(jìng)賽中，能夠出色完成組織者和參賽者兩種角色，作為組織者能夠做好全省人防訓(xùn)練比武競(jìng)賽南平賽區(qū)作業(yè)平臺(tái)的建設(shè)和維護(hù)，作為參賽者能夠認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)在南平市辦測(cè)評(píng)、省辦初賽和南京分區(qū)復(fù)賽，在全國(guó)人防訓(xùn)練比武競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，榮獲全國(guó)人防訓(xùn)練比武競(jìng)賽“六能”型技術(shù)骨干類(lèi)的全國(guó)個(gè)人先進(jìn)。
在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，她積極參加學(xué)習(xí)，不辭辛苦為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)做好服務(wù)保障工作，發(fā)揮主觀能夠性，積極協(xié)調(diào)各方力量，做好上傳下達(dá)溝通工作，確保“四風(fēng)”問(wèn)題整改成效，并做好后期資料整理歸檔，積極將人防特色融入教育實(shí)踐活動(dòng)中，為教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效貢獻(xiàn)自己一份力量。
雖然蘇虹同志任命為機(jī)關(guān)黨支部的組織委員時(shí)間不長(zhǎng)，但她能及時(shí)將參與者的角色轉(zhuǎn)換成組織者，一是能以身作則積極參加政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家現(xiàn)階段的各項(xiàng)路線方針政策;二是積極配合黨支部抓好支部的黨建工作，配合黨支部書(shū)記撰寫(xiě)、完善黨支部建設(shè)方面的文件、材料、管理制度等，三是協(xié)助黨支部書(shū)記加強(qiáng)黨員的日常管理工作，做好黨員組織關(guān)系調(diào)轉(zhuǎn)、材料歸檔、統(tǒng)計(jì)報(bào)表等工作，做好發(fā)展黨員工作，表現(xiàn)出突出的業(yè)務(wù)水平和工作能力。四是組織開(kāi)展讀書(shū)評(píng)書(shū)、登山、羽毛球等多樣的文體活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)干部職工的參與熱情，融洽辦公氛圍，豐富業(yè)余生活。她積極思考新形勢(shì)下黨建工作的新思路，努力探索新形勢(shì)下黨建工作的新方法與新途徑。
三、嚴(yán)于律己樹(shù)正氣。
蘇虹同志能時(shí)刻堅(jiān)守黨員的政治信念，自覺(jué)地、模范地遵守廉政自律的各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)抵制形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡主義的腐蝕，形成積極健康的生活情趣。她個(gè)性活潑開(kāi)朗，生活積極向上，勇于直面困難，敢于接受挑戰(zhàn)，待人親切和藹，樂(lè)于幫助他人，同事關(guān)系親密融洽，處事融洽善于溝通，有較好團(tuán)隊(duì)精神，能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，并虛心改正不足，同事關(guān)系親密融洽，處事融洽并善于溝通，有較好團(tuán)隊(duì)精神。
蘇虹同志在自己的崗位上雖然取得榮譽(yù)，但她戒驕戒躁，能夠立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守，誠(chéng)懇待人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)技能，真誠(chéng)為群眾服務(wù)。在平凡的崗位上，愿意做一枚“螺絲釘”，為人防事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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最美幼師事跡材料標(biāo)題篇六
牛xx，共產(chǎn)黨員，本科學(xué)歷，小教高級(jí)教師，區(qū)級(jí)教學(xué)能手，2003年畢業(yè)投身于幼教事業(yè)，2004年2月在小紅帽幼兒園工作，2009年2月通過(guò)幼兒教師招考進(jìn)入東勝區(qū)伊克昭幼兒園，她對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中，她一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心向身邊的黨員教師學(xué)習(xí)，在工作中以“不泯童心，眷眷的愛(ài)心”為座右銘來(lái)激勵(lì)自己，用實(shí)際行動(dòng)贏得了組織的認(rèn)可，家長(zhǎng)的信任，孩子的喜愛(ài)。
愛(ài)崗敬業(yè)，模范履行職責(zé)。
她時(shí)刻堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，用心參加黨組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，筆記詳細(xì)認(rèn)真，體會(huì)總結(jié)深刻，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規(guī)范個(gè)人的言行，緊密團(tuán)結(jié)在幼兒園黨支部的周?chē)?，讓自己的思想行?dòng)和組織保持一致，處處起到模范作用。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，以愛(ài)心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛(ài)、教育每一名幼兒，用先進(jìn)的教育理念、誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng)、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系，真正體現(xiàn)干一行愛(ài)一行，更好的干好本職工作。
關(guān)愛(ài)幼兒，潛心教育。
從事教育事業(yè)近十五個(gè)年頭的她始終保持一顆熱愛(ài)幼教事業(yè)的誠(chéng)心，踏踏實(shí)實(shí)地立足于本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)。她始終以“垂范、敬業(yè)、好學(xué)、反思”作為行動(dòng)準(zhǔn)繩，為自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師而努力，她用實(shí)際行動(dòng)向家長(zhǎng)證明了“孩子放在她這兒請(qǐng)你放心”的諾言，在教育教學(xué)工作方面，她善于從新的角度去思考問(wèn)題，創(chuàng)造性地運(yùn)用已知信息，提煉出更具有價(jià)值的精華，盡可能采用孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。在活動(dòng)前，她能從孩子的年齡、經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，使教學(xué)能獲得更好的效果；在教學(xué)方式上，她積極使用幼兒感興趣的多媒體進(jìn)行教學(xué)，制作課件，將各科教育都滲透其中，把先進(jìn)的教學(xué)理念融入每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，在活動(dòng)中注意營(yíng)建一種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子做課堂的主人。每一次活動(dòng)，她都能讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，在知識(shí)的沖撞中產(chǎn)生新的疑惑、冒出新的想法，培養(yǎng)孩子好奇、好問(wèn)、好探索、樂(lè)于想象與創(chuàng)造的可貴品質(zhì)。她知道，一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園教師，既是嚴(yán)父，又是慈母；既是教師又是保姆，應(yīng)該把自己的全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛(ài)灌注給每一個(gè)孩子，注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。她常說(shuō)：“老師一個(gè)微笑的贊賞、一個(gè)關(guān)注的目光、一個(gè)信任的點(diǎn)頭，在孩子們眼里都是“愛(ài)”。因此，在日常的教學(xué)中，她始終以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的問(wèn)題，寬容他們，適時(shí)幫助他們，樹(shù)立“她和孩子一樣高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。多年來(lái)，在教書(shū)育人這個(gè)平凡的崗位上，她憑著一顆愛(ài)心、恒心、進(jìn)取心，辛勤耕耘，努力工作，以優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)，贏得了孩子的喜愛(ài)、家長(zhǎng)的支持、同行的尊重。
理解家長(zhǎng)，注重家園合作。
幼兒教育離不開(kāi)家庭的配合，因此充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性是十分重要的，為了提升家園互動(dòng)水平，她積極探索，用心做好家園共育工作，堅(jiān)持做到經(jīng)常溝通，想家長(zhǎng)之所想，細(xì)微之處見(jiàn)真情。例如：日常小問(wèn)題，總是習(xí)慣在問(wèn)題剛剛出現(xiàn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，日久天長(zhǎng)，家長(zhǎng)在好多細(xì)節(jié)中感受到了她對(duì)每個(gè)孩子的用心與重視；利用每個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹一學(xué)期的班級(jí)工作目標(biāo)與任務(wù)，實(shí)現(xiàn)有效互動(dòng)、合作；她經(jīng)常向家長(zhǎng)傳遞有效的教育策略轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念，幫家長(zhǎng)改變孩子的行為，也提升了自己的專(zhuān)業(yè)能力。
潛心鉆業(yè)務(wù)，認(rèn)真搞教研。
隨著教育的不斷深入發(fā)展，新教材的實(shí)施，她深知自己的水平以及教育教學(xué)觀念遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，因此，她不斷地深入研究教材，努力更新知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，同時(shí)我還用心參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議等活動(dòng)，吸取有益的教育經(jīng)驗(yàn)以便更好的了解孩子的興趣、需要、方法、習(xí)慣、幫助學(xué)習(xí)新知采取相應(yīng)的措施，激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造優(yōu)良的活動(dòng)氛圍。她積極參加課題研究工作，作為課題實(shí)驗(yàn)人員，他經(jīng)常承擔(dān)課題的開(kāi)題、檢測(cè)、結(jié)題活動(dòng)，她參加的國(guó)家級(jí)“十二五”重點(diǎn)規(guī)劃課題“和諧幼兒園文化建設(shè)”、區(qū)級(jí)課題“蒙臺(tái)梭利教具延伸的探究”順利結(jié)題并獲得了相關(guān)證書(shū)。
辛勤耕耘，收獲可喜。
她不但尊重和關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，并認(rèn)真對(duì)待生活中的每一天，在2012年至2018年期間，她撰寫(xiě)的《淺談?dòng)變簣@音樂(lè)課堂有效教學(xué)》、《幼兒教師有效提問(wèn)的設(shè)計(jì)與策略》等多篇論文及教案獲國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)一，二，三等獎(jiǎng)；在全國(guó)幼兒園教師第四屆職業(yè)技能大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，在園領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下參加的題課《蒙臺(tái)梭利教具延伸的探究》、十二五課題研究《和諧幼兒園文化建設(shè)研究》順利結(jié)題，并獲得結(jié)題證書(shū)。在園里多次被評(píng)為優(yōu)秀教師和家長(zhǎng)幼兒最滿意教師；曾獲東勝區(qū)基本功一等獎(jiǎng)，獲東勝區(qū)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)、所帶班級(jí)曾獲東勝區(qū)優(yōu)秀班級(jí)。
所謂“不積跬步列以至千里，不積細(xì)流無(wú)以成江河”，做為一名幼兒教師，雖然不保證每一件事情都做到完美，但要繼續(xù)堅(jiān)守這份執(zhí)著，默默地奉獻(xiàn)，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，積極探索，以更大的熱情傾注陽(yáng)光般的愛(ài)心，奉獻(xiàn)無(wú)悔的人生，用博大的胸懷去愛(ài)護(hù)每一位幼兒，讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng)，讓每一朵鮮花都燦爛開(kāi)放！
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇七
楊昌輝，9月入伍,中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,現(xiàn)任中國(guó)人民解放軍某部政治工作部秘書(shū)科科長(zhǎng),曾榮立三等功3次,被原北京軍區(qū)空軍評(píng)為優(yōu)秀黨務(wù)工作者一次。他堅(jiān)持把駐地當(dāng)故鄉(xiāng)、把百姓當(dāng)親人，用實(shí)際行動(dòng)踐行了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，奏響了一曲曲昂揚(yáng)奮進(jìn)的時(shí)代贊歌。
作為一名應(yīng)急機(jī)動(dòng)作戰(zhàn)部隊(duì)的干部，楊昌輝積極向部隊(duì)黨委建言獻(xiàn)策，把抗洪搶險(xiǎn)、____等急難險(xiǎn)重任務(wù)納入部隊(duì)日常訓(xùn)練內(nèi)容，有針對(duì)性地加強(qiáng)特情處置演練，確保人民一有需要，隨時(shí)能夠拉得出、用得上。每年汛期來(lái)臨，他每次都主動(dòng)請(qǐng)纓加入抗洪搶險(xiǎn)應(yīng)急支援小組，與官兵一起參加訓(xùn)練，隨時(shí)整裝待發(fā)，全力參與地方防汛工作，受到了軍地一致好評(píng)。
從軍近，他不遺余力地幫助孤殘老人、兒童等，全心致力于軍民共建事業(yè)中。在他的組織和帶動(dòng)下，機(jī)關(guān)分隊(duì)的官兵與駐地社區(qū)、街道、學(xué)校等單位建立了穩(wěn)固親密的共建關(guān)系，開(kāi)展了大量的雙擁共建活動(dòng),組織部隊(duì)官兵通過(guò)走訪慰問(wèn)、結(jié)對(duì)幫扶、捐資助學(xué)、送醫(yī)送藥等方式，大力開(kāi)展形式多樣的扶貧活動(dòng)，幫助駐地群眾解決實(shí)際困難。先后出動(dòng)兵力2000人次，參加環(huán)境整治30次，清理垃圾400余噸，植樹(shù)5000余棵，種草3000余平方米。在國(guó)家扶貧日開(kāi)展活動(dòng)，幫扶特困戶、孤寡老人200余戶，捐助米面糧油、棉衣棉被等價(jià)值5萬(wàn)余元，送醫(yī)送藥800余人次，維修各類(lèi)設(shè)施1000余件，受到群眾熱烈歡迎。結(jié)對(duì)資助學(xué)生100余人，捐款捐物10萬(wàn)余元。帶頭組織軍隊(duì)教官、輔導(dǎo)員隊(duì)伍為廊坊市六小、四中、十三中、勝芳中學(xué)等10多所學(xué)校軍訓(xùn)學(xué)生10000余人次、作國(guó)防教育報(bào)告200余次，受教育的學(xué)生近20萬(wàn)人次。
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇八
曹恒的父母曹迎軍、倪振娥是全國(guó)愛(ài)國(guó)擁軍模范、全國(guó)十大最美擁軍人物。
1985年的一個(gè)雨天，曹迎軍、倪振娥夫婦拉著幾百公斤的煤塊匆匆往家趕，因天黑路滑，不慎連人帶車(chē)翻進(jìn)路邊的水溝，曹迎軍被死死地壓在板車(chē)下。危難之際，兩位路過(guò)的解放軍戰(zhàn)士把夫婦倆救了上來(lái)，并把他們送到附近醫(yī)院救治。
從那時(shí)起，夫婦兩便暗自決定，“等咱們有了錢(qián)，一定要報(bào)答親人解放軍!”打那之后，曹恒聽(tīng)父母說(shuō)得最多的，就是“解放軍是我們?nèi)业木让魅?”
因?yàn)樯钌畹膼?ài)軍情結(jié)，曹恒參軍入伍，在東南沿海某海防部隊(duì)服役。退役后，曹恒把對(duì)軍營(yíng)的愛(ài)化為擁軍行動(dòng)，用省吃儉用積攢下來(lái)的工資向守衛(wèi)祖國(guó)邊防、海島的戰(zhàn)士贈(zèng)送慰問(wèn)金和慰問(wèn)品50余萬(wàn)元。
20世紀(jì)80年代末，曹恒的父母好不容易湊錢(qián)買(mǎi)了一輛中巴車(chē)跑客運(yùn)。第一天上路，夫婦倆在車(chē)前放上“擁軍車(chē)”標(biāo)牌，“軍人乘車(chē)一律免費(fèi)”。30多年過(guò)去，曹家的中巴車(chē)從1輛變成100多輛，唯一不變的，還是兩口子當(dāng)年定下的規(guī)矩——“軍人乘車(chē)一律免費(fèi)”。作為新時(shí)代擁軍人，為更好地宣傳國(guó)防和雙擁工作，曹恒和哥哥出資建設(shè)了我國(guó)第一個(gè)由個(gè)人開(kāi)設(shè)的擁軍網(wǎng)站——“夫妻擁軍網(wǎng)”。網(wǎng)站自上線運(yùn)轉(zhuǎn)至今，已經(jīng)走過(guò)了快14個(gè)年頭，受到廣大網(wǎng)民的點(diǎn)贊和認(rèn)可。
一家兩代人，30多年擁軍情懷不改。曹恒用實(shí)際行動(dòng)踐行著對(duì)軍營(yíng)和軍人的愛(ài)，把父母愛(ài)國(guó)擁軍的光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，綻放出新時(shí)代的光芒。
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇九
劉__，1971年7月出生，大專(zhuān)文化，中共黨員，現(xiàn)工作單位為_(kāi)_縣光榮院，任院長(zhǎng)。
劉__在縣民政局工作期間，在辦公室從事寫(xiě)材料、宣傳及__工作，有力地宣傳了__民政的先進(jìn)工作事跡，連續(xù)多年被縣委、縣政府評(píng)為先進(jìn)工作者并獲嘉獎(jiǎng)，使本縣的民政宣傳與__工作步入了全省民政系統(tǒng)先進(jìn)行列，本人也被省民政廳評(píng)為全省__工作先進(jìn)工作者。
劉__調(diào)到了縣光榮院工作。劉__時(shí)刻不忘自己曾是一名革命軍人全身心為院民服務(wù)對(duì)臥床不起的院民老人端水喂飯、端屎倒尿、擦身子、換衣褲照顧得比親人還親。通過(guò)為老人剪指甲、給老人端水送飯、和老人道家常、伴老人散步、扶老人上樓梯、陪老人看電視、幫老人買(mǎi)東西等使院民老人們感受到了家的溫暖、家的和諧、家的美滿。在生活服務(wù)健康服務(wù)方面他每天至少抽出2小時(shí)與老人們交流了解他們的需求和關(guān)注并記錄在小卡片上解決一件勾一件、辦好一條劃一條。他與老人結(jié)對(duì)子融通感情每月都為老人們安排各種不同形式的活動(dòng)春天帶老人練太極拳健身兒童節(jié)組織老人參與孩子們的活動(dòng)。每月的1號(hào)他都要組織全體院民和工作人員舉行“向國(guó)旗敬禮儀式”集體莊嚴(yán)地向國(guó)旗行軍禮。重陽(yáng)節(jié)他組織開(kāi)展游戲會(huì)與老人們一起進(jìn)行打撲克、下象棋等游戲。勞動(dòng)節(jié)、建軍節(jié)……不落下一個(gè)節(jié)日。光榮院先后被評(píng)定為省乙級(jí)光榮院、__市規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)單位、全市創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)單位多項(xiàng)工作先后在國(guó)家團(tuán)中央官網(wǎng)、國(guó)家最高檢察院正義網(wǎng)、河北新聞網(wǎng)、__新聞網(wǎng)、河北廣播電臺(tái)、__電臺(tái)電視臺(tái)等國(guó)家、省、市網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)刊等新聞媒介播出充分展示出了基層軍人服務(wù)社會(huì)的新形象和正能量。首次完成了縣級(jí)基層窗口單位接受外賓視察的工作開(kāi)創(chuàng)了__榮軍外事工作的先河。
劉__先后被中共__縣委、__縣人民政府、__縣人民武裝部評(píng)為_(kāi)_縣優(yōu)秀退役軍人;被中共__市委、__市人民政府、__軍分區(qū)評(píng)為度__市優(yōu)秀退役軍人;被中共__市委宣傳部、__市退役軍人事務(wù)局、__軍分區(qū)政治工作處評(píng)為_(kāi)_市最美雙擁人物;被__市文明辦評(píng)為上半年__好人。
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇十
何xx，中共黨員，二級(jí)教師，xx鎮(zhèn)中心幼兒園保教處副主任，縣先進(jìn)工作者、縣骨干教師、縣先進(jìn)圖書(shū)管理員、縣優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)管理員，曾獲縣教師技能大比武一等獎(jiǎng)，縣級(jí)舞蹈、聲樂(lè)比賽第一名等榮譽(yù)。
因?yàn)闊釔?ài)所以執(zhí)著。
實(shí)干書(shū)芳華。
袁隆平說(shuō)：“人生就像一粒種子，要做一顆好種子。”何xx就是這樣一顆熱愛(ài)人生、熱愛(ài)工作的好種子。剛參加工作時(shí)，她是xx幼兒園里年紀(jì)最小的班主任。雖然年輕，但班級(jí)工作井井有條。她謙虛、好學(xué)，但凡工作中碰到什么問(wèn)題，她總會(huì)及時(shí)、虛心請(qǐng)教他人。
她關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，是一群孩子的“媽媽”。她為孩子們營(yíng)造健康、快樂(lè)的幼兒園生活，對(duì)班級(jí)每一位孩子的情況了如指掌。工作第一年，班里有一位比較特殊的孩子，不能自主如廁。初入教壇的何xx不怕臟、不嫌臭，一次次地幫助孩子清理干凈。她時(shí)常會(huì)陪著孩子去廁所，耐心地教孩子穿脫褲子，給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，孩子終于能自主如廁了，看到孩子的成長(zhǎng)，何xx備感欣慰！
何xx立足平凡崗位，全身心投入工作，奉獻(xiàn)著自己的最美年華。還是在參加工作的第一年，幼兒園同時(shí)準(zhǔn)備省二級(jí)幼兒園復(fù)評(píng)和合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)評(píng)比，何老師在完成本職工作的同時(shí)，還負(fù)責(zé)整理評(píng)比材料。加班加點(diǎn)成了家常便飯，半夜12點(diǎn)多下班、第二天一大早活力滿滿上班成為了常態(tài)。
每一天迎著晨曦來(lái)園，踏著夕陽(yáng)落幕回家。她體驗(yàn)著和孩子們一起慢慢成長(zhǎng)的快樂(lè)。日復(fù)一日，她在xx幼兒園這個(gè)舞臺(tái)上逐漸成長(zhǎng)。
創(chuàng)新礪成長(zhǎng)。
2016年，何xx加入教研員領(lǐng)銜的“天臺(tái)縣骨干教師協(xié)同體”團(tuán)隊(duì)，自此，她成長(zhǎng)的腳步加快了?！昂蝬x悟性很高！”這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的評(píng)價(jià)。幼兒園里的各種活動(dòng)，她總有自己一些新的想法，工作第二年，她擔(dān)任教研組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)安排協(xié)調(diào)xx幼兒園團(tuán)隊(duì)的教研工作。2020年疫情最嚴(yán)重的時(shí)候，她帶著不滿1周的兒子自行隔離一個(gè)多月，期間通過(guò)釘釘平臺(tái)，組織全園教師開(kāi)展了一次又一次的線上教研活動(dòng)。xx幼兒園教研團(tuán)隊(duì)取得了豐碩的成果，被評(píng)為縣優(yōu)秀教研組。
2020學(xué)年，她擔(dān)任保教處副主任一職。她立志站得高、看得遠(yuǎn)，做個(gè)有追求的教師，這樣才能帶領(lǐng)幼兒園的教學(xué)往前走。帶著一顆學(xué)習(xí)的心，她認(rèn)真參加外出培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新知，回來(lái)分享給幼兒園的同事，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)高效完成工作。
工作之余，何xx積極參加各種比賽，6年來(lái)，她獲得縣青年教師技能大比武綜合一等獎(jiǎng)、縣青年教師技能大比武舞蹈單項(xiàng)第一名、縣青年教師技能大比武聲樂(lè)單項(xiàng)第一名、縣理論知識(shí)競(jìng)賽第一名、縣讀好書(shū)樹(shù)新時(shí)代文明教師講書(shū)大賽一等獎(jiǎng)等諸多榮譽(yù)，開(kāi)展市、縣級(jí)講座交流7次，撰寫(xiě)論文10余篇，課題研究3項(xiàng)，面向縣、鎮(zhèn)、園級(jí)公開(kāi)展示教學(xué)活動(dòng)20余節(jié)。
有愛(ài)且向上。
一直以來(lái)，何xx把自己看作是一個(gè)小小的“火種”，因?yàn)檎芰康男切侵鹂梢粤窃?。她心地善良，關(guān)心愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人。大學(xué)期間，她就利用周末時(shí)間參加各種志愿活動(dòng)，寒暑假時(shí)間更是積極參加支教活動(dòng)，給留守兒童送去關(guān)心和愛(ài)護(hù)，有關(guān)事跡還曾被媒體報(bào)道。
參加工作之后，何xx依然堅(jiān)持行好事，不忘初心。她的班級(jí)里曾經(jīng)有一位留守兒童，從小跟隨年邁的爺爺奶奶生活。一到需要交材料或者填寫(xiě)表格時(shí)，何老師總是熱心幫忙，她常說(shuō)“孩子不容易，盡自己能力，能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)?！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。在教育上，對(duì)這個(gè)孩子更加關(guān)注；在生活上，對(duì)這個(gè)孩子照顧有加。孩子即將離園上小學(xué)，何老師自掏腰包給這個(gè)孩子買(mǎi)書(shū)包文具，鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，保持樂(lè)觀向上的精神。孩子在她的幫助下，更快樂(lè)、更自信了。
數(shù)年的堅(jiān)持，讓何xx對(duì)公益事業(yè)有了很多感悟和理解。在她看來(lái)，做志愿者不是一時(shí)興起的沖動(dòng)，而是真正全身心地投入。她也時(shí)常會(huì)去福利院看望老人，陪老人們嘮家常，給老人們帶去溫暖；她跟隨黨組織走街串巷清掃垃圾，給街道帶來(lái)一抹光亮；她陪伴貧困孩子，盡自己的綿薄之力，讓他們重現(xiàn)燦爛的笑容；看到微信上的水滴籌，她也時(shí)常會(huì)獻(xiàn)出一份愛(ài)心；她發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，經(jīng)常參加公益晚會(huì)表演……何xx付出了真心，也收獲了感動(dòng)。
因?yàn)橄矚g，所以熱愛(ài)，何xx幸福的源泉是她的職業(yè)幸福感。她用自己的愛(ài)心詮釋幼教的內(nèi)涵，給幼苗埋下真善美的種子，用心幫助孩子們扣好人生的第一?？圩?。展望未來(lái)，她將帶著孩子們一路歡歌、一路發(fā)現(xiàn)，不斷收獲、不斷成長(zhǎng)。
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇十一
__雙星__分公司的負(fù)責(zé)人徐__，作為雙星名人集團(tuán)__公司的代表，積極響應(yīng)市雙擁辦的號(hào)召，參加擁軍聯(lián)盟，為把“讓軍人成為全社會(huì)尊崇的職業(yè)”落實(shí)到企業(yè)的實(shí)際工作中，本著社會(huì)效應(yīng)、企業(yè)利益、退役軍人利益共贏的原則，先后推出兩項(xiàng)擁軍活動(dòng)：
一是__地區(qū)87家連鎖店全部參與的擁軍活動(dòng)。凡是現(xiàn)役軍人、退役軍人憑軍官證、士兵證、士官證、__省退役軍人優(yōu)待證到店消費(fèi)，除享受雙星會(huì)員優(yōu)惠價(jià)之外，無(wú)論消費(fèi)金額多少，均有特定禮品贈(zèng)送，贈(zèng)送禮品會(huì)上報(bào)市雙擁辦備案并在店內(nèi)陳列。贈(zèng)送禮品每年更新一次，均會(huì)上報(bào)市雙擁辦備案。
二是退役軍人零風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)合作項(xiàng)目。面向退伍軍人中招募有創(chuàng)業(yè)意向的合作者，在__地區(qū)范圍內(nèi)合作雙星名人連鎖店，保證合作者零風(fēng)險(xiǎn)學(xué)習(xí)及退出，解決退伍軍人創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn);意向者可以先在現(xiàn)有連鎖店了解學(xué)習(xí)連鎖店管理流程、投資額及盈利模式和收益率，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和了解后仍愿意合作的意向者開(kāi)始走合作流程;合作方式為股份制合作，公司最低控股51%，意向者49%或者根據(jù)個(gè)人實(shí)力減少投資比例，即有靈活選擇投資比例權(quán)，合作選擇期限為一年，即在這一年的合作期限內(nèi)，合作者可以根據(jù)店經(jīng)營(yíng)情況及個(gè)人適應(yīng)情況選擇放棄，__公司全額退還參股本金，店由__公司接管，合作期間由合作者負(fù)責(zé)合作店的經(jīng)營(yíng)，經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)由__運(yùn)營(yíng)部負(fù)責(zé)指導(dǎo)和幫帶，直到可以獨(dú)立經(jīng)營(yíng)。
徐__通過(guò)聯(lián)合經(jīng)營(yíng)的模式，解決退役軍人到地方就業(yè)的后顧之憂。作為一個(gè)國(guó)民品牌，她代表公司愿意伸出友愛(ài)之手，為擁軍貢獻(xiàn)他們的力量。
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇十二
全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、河北省勞動(dòng)模范、省市道德楷模、感動(dòng)河北人物、衡水愛(ài)心小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)侯寶明同志四十多年如一日，把為社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心植入靈魂深處，熱愛(ài)公益事業(yè)，成立的“衡水愛(ài)心小分隊(duì)”把“衡水就是我，我就是衡水”作為活動(dòng)的宗旨，盡自己所能幫助需要幫助的人。特別是他在“雙擁”工作中，以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，積極推進(jìn)創(chuàng)建雙擁模范城活動(dòng)的深入開(kāi)展，受到了上級(jí)黨委、政府和人民群眾的稱(chēng)贊。
208月29日，侯寶明帶領(lǐng)40多名隊(duì)員走進(jìn)衡水市光榮院開(kāi)展文藝演出，與老人們一起紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年。隊(duì)員們都懷著崇敬的心情，將精心編排的10多個(gè)文藝節(jié)目獻(xiàn)給了老人們。他們?cè)谘莩鼋Y(jié)束后紛紛表示，深刻感受到了老一輩革命軍人甘為祖國(guó)為人民拋頭顱灑熱血的奉獻(xiàn)精神，要以此為動(dòng)力努力為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。2015年12月31日，侯寶明又帶領(lǐng)愛(ài)心小分隊(duì)隊(duì)員到市光榮院慰問(wèn)演出，與老兵們聯(lián)歡迎新年，并帶去慰問(wèn)品。自上世紀(jì)80年代起，侯寶明每年都到市光榮院為老兵們慰問(wèn)、演出，為老兵解決生活上的困難，成了老兵們的貼心人。
10月26日，為紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年，侯寶明帶領(lǐng)80余名隊(duì)員走進(jìn)衡水科技工程學(xué)校、衡水衛(wèi)校、衡水市桃城區(qū)河?xùn)|辦事處，開(kāi)展紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年長(zhǎng)征組歌宣講活動(dòng)，受到觀眾熱烈歡迎?；顒?dòng)中，愛(ài)心小分隊(duì)表演了長(zhǎng)征組歌大合唱《告別》《突破封鎖線》《遵義會(huì)議放光芒》《四渡赤水出奇兵》《到吳起鎮(zhèn)》《祝捷》等歌曲，深情謳歌了中國(guó)工農(nóng)紅軍在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不屈不撓、無(wú)私無(wú)畏的革命精神，歌頌了紅軍指戰(zhàn)員不畏艱辛、英勇奮戰(zhàn)的英雄氣概，頌揚(yáng)了中國(guó)革命史中具有傳奇色彩的兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇十三
鄭xx，中共黨員，二級(jí)教師，現(xiàn)任xx街道中心幼兒園黨支部宣傳委員、園長(zhǎng)助理，市教壇新秀、市教學(xué)能手、縣名師、縣先進(jìn)教育工作者，曾獲省幼兒教育優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)比一等獎(jiǎng)、市教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
用心守望用愛(ài)相隨。
和孩子在一起，是鄭xx選擇教師這份職業(yè)的初心，也是她從事這項(xiàng)工作最幸福的源泉。工作11年來(lái)，她從一位新教師成長(zhǎng)為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，但不變的是她對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)。
感悟。
和孩子一起生活。
作為一名幼兒教師，鄭xx一直嘗試著去融入孩子，與孩子們親切打招呼，為孩子們解決難題，給孩子們營(yíng)造喜歡的環(huán)境……她也經(jīng)常自?。哼@一切能拉近和孩子之間的距離嗎？蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話，就能真正“讀懂”孩子嗎？用孩子的語(yǔ)氣和他們對(duì)話，孩子理解了嗎？……用心看見(jiàn)孩子的同時(shí)，鄭xx更在思考如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。
相比刻意進(jìn)行師生互動(dòng)，鄭xx更關(guān)注和孩子一起生活時(shí)的狀態(tài)。在這個(gè)過(guò)程中，她打開(kāi)心扉，更深更多地走近孩子，不斷思考自己怎么做，并享受和孩子在一起的快樂(lè)。
“雖然我不能真正成為孩子，但我可以和孩子一起生活、一起撒歡、一起成長(zhǎng)?！边@是鄭xx對(duì)工作態(tài)度的一種詮釋。
發(fā)現(xiàn)。
與孩子一同成長(zhǎng)。
鄭xx充分尊重幼兒發(fā)展的個(gè)性差異，與每個(gè)孩子去對(duì)話，嘗試引導(dǎo)孩子們描述并表達(dá)出屬于他們自己的思考?！白屛覀儐?wèn)問(wèn)孩子吧”，這是她面對(duì)孩子時(shí)常常說(shuō)的話。
記得有一次，她組織開(kāi)展班級(jí)戲劇主題活動(dòng)《小黑魚(yú)》，最后的呈現(xiàn)方式是舞臺(tái)劇表演。如何讓孩子都能記得臺(tái)詞？怎樣讓表演更加有序整齊，讓舞臺(tái)效果更好？這些追求完美的想法該如何去實(shí)現(xiàn)？成為了鄭xx最直接的思考。于是，她又一次“問(wèn)道”于幼兒。一番天馬行空的熱烈交流后，孩子視角下的完美不斷涌現(xiàn)。
最后的演出，孩子們穿著和家長(zhǎng)們一起制作的服飾，臉上洋溢著自豪的表情，演出很成功，為主題活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。之前教師擔(dān)心的表演有點(diǎn)亂、記不住臺(tái)詞、服裝不夠精致等等這些所謂的“不完美”，只不過(guò)是成人視角罷了。
其實(shí)，最完美的教育應(yīng)該是接納孩子的不完美，只有在不完美中我們才能進(jìn)步、成長(zhǎng)。正如英國(guó)小說(shuō)家阿瑟·克拉克所說(shuō)：“我們從未長(zhǎng)大，但我們從未停止過(guò)成長(zhǎng)?！?BR> 踐行。
像孩子一樣真實(shí)。
在和孩子一起生活、共同成長(zhǎng)的日子里，鄭xx收獲了像孩子一樣被對(duì)待后的幸福、篤定。正是這一份幸福和篤定，讓她從一線教師走上園長(zhǎng)助理這一管理崗位時(shí)，更多了一份自信和從容。她將自己“像孩子一樣被理解，被鼓勵(lì)著自主嘗試、辯證思考、大膽表達(dá)”的經(jīng)歷帶給其他教師。面對(duì)新的工作、新的團(tuán)隊(duì)，鄭xx以“讓我們一起學(xué)著開(kāi)始，一起探索這件有趣的事情”的態(tài)度，以“和孩子游戲”的精神，帶領(lǐng)老師們開(kāi)啟課程實(shí)踐、探索之路。
這種真實(shí)發(fā)聲、自由表達(dá)、知行合一、同頻共振的教研文化氛圍，正是鄭xx作為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和xx幼兒園教師團(tuán)隊(duì)所共同追求的，也是她們努力前進(jìn)的方向。
投身幼教事業(yè)，鄭xx用心守望，用愛(ài)相隨，和孩子一同成長(zhǎng)，和同事一起進(jìn)步。正如她所說(shuō)：“從選擇幼兒教師的那刻起，我就希望自己永遠(yuǎn)是孩子——像孩子一樣去探索、去感受生活，讓幸福每天都在工作和生活中發(fā)生?！?BR> 最美幼師事跡材料標(biāo)題篇十四
齊xx，中共黨員，一級(jí)教師，現(xiàn)任xx鎮(zhèn)中心幼兒園副園長(zhǎng)，“國(guó)培計(jì)劃”優(yōu)秀學(xué)員、縣教壇新秀、縣第八屆教學(xué)能手、縣先進(jìn)教育工作者、縣學(xué)籍管理先進(jìn)個(gè)人、縣幼教先進(jìn)教育工作者、縣家庭閱讀導(dǎo)師、縣優(yōu)秀通訊員，曾獲縣教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
情若細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲。
“真誠(chéng)、熱情、實(shí)在！”這是家長(zhǎng)們對(duì)她的稱(chēng)贊；“善良、美麗、像媽媽一樣！”這是孩子們對(duì)她的贊美；“進(jìn)取、有潛力、有責(zé)任心！”這是同事們對(duì)她的欣賞。她，就是天臺(tái)縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園副園長(zhǎng)齊xx。從教21年來(lái)，齊xx一直用愛(ài)呵護(hù)孩子，用情投入工作，用心鉆研業(yè)務(wù)。
“紅”
是熱情似火的關(guān)愛(ài)。
因?yàn)橄矚g孩子，齊xx選擇了教師職業(yè)。2000年8月，帶著憧憬與夢(mèng)想，她來(lái)到平橋鎮(zhèn)前山小學(xué)，開(kāi)啟了她的幼教生涯。二十多年前的學(xué)前班條件，讓當(dāng)時(shí)的齊xx心里有了落差，產(chǎn)生了些許的失落感。但這點(diǎn)落差與失落，馬上被孩子們的熱情融化了。孩子們熱情地圍著她，好奇地打量著她，七嘴八舌地問(wèn)：“這就是我們的新老師嗎？”看著一雙雙純真的眼睛和一張張燦爛的笑臉，齊xx蹲下身子，面帶笑容：“對(duì)、對(duì)、對(duì)，我就是你們的老師！”
作為專(zhuān)業(yè)的幼兒教師，齊xx因材施教，將習(xí)得的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和幼教理念結(jié)合實(shí)際融于日常教學(xué)，讓學(xué)前班成為真正的“幼兒園”，她和孩子們一起利用鄉(xiāng)土資源，創(chuàng)設(shè)環(huán)境、自制玩具，讓氛圍變得舒適。
好花尤需細(xì)心澆，枯草潤(rùn)育也能茂。這一份對(duì)孩子的愛(ài)，她也一直延續(xù)到了后來(lái)工作的各個(gè)幼兒園。
“齊老師的笑容特別溫暖！”“齊老師真的對(duì)孩子太好了！”這是家長(zhǎng)們對(duì)她的評(píng)價(jià)。正因?yàn)樗龑?duì)孩子們傾心付出，她帶出來(lái)的孩子都特別活潑、大方，日常習(xí)慣也相當(dāng)好，她帶的班級(jí)一直是園區(qū)里的先進(jìn)班級(jí)。
她領(lǐng)著孩子們參加鎮(zhèn)里、縣里、市里的各項(xiàng)比賽，成績(jī)優(yōu)異，輔導(dǎo)幼兒參加市幼兒講故事比賽獲得第一名，參加縣級(jí)各類(lèi)比賽獲獎(jiǎng)眾多，一等獎(jiǎng)就有15項(xiàng)。
“用愛(ài)育人，讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)?！痹趯?shí)踐中，齊xx是這樣想的，也是這樣做的。
“娟”
是慧心巧思地鉆研。
2016年，齊xx進(jìn)入機(jī)關(guān)幼兒園，幼兒園良好的氛圍也激勵(lì)著她加緊“充電”。她利用課余時(shí)間上網(wǎng)查閱資料，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教育理念，觀看名師教學(xué)視頻，取其精華用于自身課堂，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
為了呈現(xiàn)一個(gè)好的教育活動(dòng)，她關(guān)注教學(xué)的每一步，教學(xué)設(shè)計(jì)、意圖，目標(biāo)設(shè)定、重難點(diǎn)突破、目標(biāo)達(dá)成等等，她總是不斷實(shí)踐，在反思中提升。
正是有了這樣不斷摸索的精神，她多次開(kāi)出市、縣級(jí)公開(kāi)課，并獲得縣教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)。她珍惜來(lái)之不易的外出參觀、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，參加“國(guó)培計(jì)劃”、臺(tái)州市骨干教師培訓(xùn)等活動(dòng)，并被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。
“以研促教”讓她的專(zhuān)業(yè)能力越來(lái)越強(qiáng)。多年來(lái)，齊xx認(rèn)真負(fù)責(zé)、參與市縣級(jí)課題13項(xiàng)，其中優(yōu)秀結(jié)題5項(xiàng)。她撰寫(xiě)的論文曾獲省市縣級(jí)一二等獎(jiǎng)，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)期刊發(fā)表7篇，縣級(jí)報(bào)社發(fā)表二十多篇。
“齊”
是凝心合力地進(jìn)取。
2019年8月，齊xx來(lái)到xx鎮(zhèn)中心幼兒園擔(dān)任副園長(zhǎng)。她勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取。作為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，始終堅(jiān)持培養(yǎng)“陽(yáng)光般溫暖”的孩子，積極創(chuàng)設(shè)溫馨優(yōu)美的教學(xué)生活環(huán)境，引領(lǐng)教師營(yíng)造關(guān)愛(ài)、和諧、自然的育人氛圍，讓孩子在幼兒園感受如同家庭的溫馨。
新的課程改革，給教師帶來(lái)了許多困惑、茫然與問(wèn)題。齊xx精心學(xué)習(xí)、潛心研究、帶頭實(shí)踐，并將自己所學(xué)、所獲與同事共享。她甘為人梯，與教師結(jié)成學(xué)習(xí)伙伴，互相切磋、對(duì)話和暢談，共同發(fā)展。齊xx除了幫助教師制定課程計(jì)劃，落實(shí)課程內(nèi)容以外，還與教師一起分析、反思，發(fā)現(xiàn)教師點(diǎn)滴新鮮經(jīng)驗(yàn)，幫助教師總結(jié)歸納，并提升為規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)。
齊xx始終以一個(gè)教育領(lǐng)跑者的姿態(tài)勇立幼教潮頭。兩年內(nèi)，xx鎮(zhèn)中心幼兒園承辦了市、縣級(jí)教研活動(dòng)，得到市、縣領(lǐng)導(dǎo)和姐妹園的一致好評(píng)。幼兒園以課題研究為支撐，在保教活動(dòng)中，充分利用“一公里”資源，開(kāi)發(fā)“趕集課程”，營(yíng)造鄉(xiāng)土化的氛圍，形成了獨(dú)具鄉(xiāng)土特色的園區(qū)文化，有了良好的社會(huì)聲譽(yù)。在齊xx的推動(dòng)下，幼兒園近幾年市級(jí)課題結(jié)題兩項(xiàng)（其中一項(xiàng)優(yōu)秀結(jié)題），市在研課題一項(xiàng)；縣級(jí)課題結(jié)題四項(xiàng)（其中優(yōu)秀結(jié)題一項(xiàng)），縣在研課題兩項(xiàng)。論文獲市級(jí)一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，市三等獎(jiǎng)一項(xiàng)，縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)多項(xiàng)；縣級(jí)交流十二項(xiàng)，幼兒園還被評(píng)為天臺(tái)縣“先進(jìn)教研組”、臺(tái)州市環(huán)創(chuàng)農(nóng)村組三等獎(jiǎng)、天臺(tái)縣一等獎(jiǎng)。
近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃。二十一年潛心幼教，二十一年全心奉獻(xiàn)，情若細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲，齊xx贏得了孩子們的笑臉、家長(zhǎng)們的信任。這一切都讓她覺(jué)得幼教事業(yè)是幸福的、快樂(lè)的。她堅(jiān)信：只要全身心地投入，把每一件平凡的事做好，就一定能在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇十五
范世平，女，現(xiàn)就職于定州市民政事業(yè)服務(wù)中心光榮部。從到服務(wù)中心光榮部工作開(kāi)始，范世平就意識(shí)到服務(wù)中心是雙擁工作的一個(gè)重要“窗口”，工作的優(yōu)劣，關(guān)系著黨和政府對(duì)孤老復(fù)員軍人關(guān)懷的實(shí)際利益和形象。她以身作則，率先垂范，要求別人做到的，自己先帶頭做到;要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做。帶頭過(guò)“嚴(yán)”字關(guān)，對(duì)自己嚴(yán)格要求，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，再去說(shuō)服別人，要求別人。她以實(shí)際行動(dòng)做出了表率，從生活服務(wù)到平息糾紛，她都親力親為，從不馬虎。她帶領(lǐng)光榮部職工秉持“一切為了老人”的工作理念，抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，建立起了一支穩(wěn)定的服務(wù)質(zhì)量好的團(tuán)隊(duì)。她積極組織老人們讀書(shū)看報(bào)下象棋，豐富了老人們的精神生活。老人們發(fā)自肺腑地說(shuō)：“是黨和政府及社會(huì)各界沒(méi)有忘記我們，使我們的生活有意義?！?BR> 范世平到服務(wù)中心光榮部工作以來(lái)，無(wú)私奉獻(xiàn)，奮發(fā)進(jìn)取，用摯愛(ài)和親情把服務(wù)中心營(yíng)造成一個(gè)溫馨和諧的大家庭,讓革命老人體驗(yàn)到家的溫馨。有的優(yōu)撫對(duì)象患有小腦萎縮經(jīng)常找不到自己的房間，無(wú)論是白天和夜晚她每次都及時(shí)把老人送回房間，老人自己不能吃飯她就按時(shí)給老人喂水喂飯。有一次，她發(fā)現(xiàn)一位老人沒(méi)去吃晚飯，及時(shí)到老人宿舍了解情況，發(fā)現(xiàn)老人頭暈，結(jié)合老人平時(shí)的身體狀況，她及時(shí)把老人送入醫(yī)院檢查，從而避免了老人腦梗的發(fā)生。一件件的實(shí)事，讓老人們非常感動(dòng)。她把老人們的生日寫(xiě)在牌匾上，每次老人生日都自己出錢(qián)為老人買(mǎi)生日蛋糕，交代廚房為老人做生日餐。這些年，范世平從來(lái)沒(méi)有在家里過(guò)一次春節(jié)，每逢重大節(jié)日，她都到光榮部同老人們一起吃團(tuán)圓飯。她的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，多次獲得單位先進(jìn)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇一
xx，女，出生于1986年7月，本科學(xué)歷，畢業(yè)于陜西師范大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，寶雞市教學(xué)能手，xx縣學(xué)前教育先進(jìn)個(gè)人。自參加工作以來(lái)連續(xù)7年擔(dān)任小、中、大各年齡段的班主任工作，現(xiàn)任xx縣第二幼兒園辦公室主任兼大班第一教研組組長(zhǎng)。自20xx年進(jìn)入幼教行業(yè)，率性、陽(yáng)光的她憑著自己對(duì)幼教事業(yè)的一腔熱血，把自我的青春、職業(yè)理想和抱負(fù)全部?jī)A注在她所熱愛(ài)的事業(yè)上，工作中尤其注重自身專(zhuān)業(yè)水平和師德修養(yǎng)提升。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：當(dāng)我邁進(jìn)幼教門(mén)檻的那一刻，“愛(ài)”與“尊重”便是我的工作原則，愛(ài)孩子、愛(ài)工作、愛(ài)幼兒教育便是我的工作標(biāo)準(zhǔn)。正是這樣，她熟知每個(gè)幼兒的小名，了解他們的脾氣秉性，興趣愛(ài)好，尊重每一個(gè)孩子，經(jīng)常和孩子們一起游戲、一起學(xué)習(xí)，與孩子們建立起深厚的友誼，孩子們親切的稱(chēng)她“媽媽”。
她積極與家長(zhǎng)溝通，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)方法，喚起家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的主動(dòng)性和責(zé)任心，所帶的班級(jí)被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”，家長(zhǎng)們則紛紛豎起大拇指。她用快樂(lè)和智慧感染著每一個(gè)孩子，在她循循善誘的教導(dǎo)下，孩子們性格開(kāi)朗、舉止大方、充滿陽(yáng)光和自信，猶如沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相綻放，強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛(ài)心、耐心和細(xì)心使她成為了孩子們最親密的伙伴，最大的`“孩子王”。
為了快速的成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師，她在專(zhuān)業(yè)技能上嚴(yán)格要求自己：每周一副主題繪畫(huà)，每個(gè)月8首幼兒歌曲，扎實(shí)練習(xí)舞蹈基本功，認(rèn)真鉆研幼教知識(shí)，博覽幼教雜志，掌握幼教新動(dòng)向，學(xué)習(xí)幼教新理念，幾年下來(lái)積累了較強(qiáng)的理論水平與專(zhuān)業(yè)技能。在工作上，她總有一股不服輸?shù)捻g勁，遇到問(wèn)題上網(wǎng)查資料，找專(zhuān)業(yè)人士虛心求教。在開(kāi)展傳統(tǒng)科學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，她主張讓幼兒大膽動(dòng)手，不斷探索，反復(fù)嘗試，自己則為孩子準(zhǔn)備充分的材料，用精湛的語(yǔ)言不斷的拋出問(wèn)題，引導(dǎo)提問(wèn)，讓孩子自主探究。真正體現(xiàn)了教師在教育教學(xué)活動(dòng)中“合作者、引導(dǎo)者、支持者”的身份。她承擔(dān)的公開(kāi)課《神奇的水》《紙繩大力士》等科學(xué)課多次獲得賽教一、二等獎(jiǎng)，不僅深受孩子們喜歡，也得到幼教同行們的一致認(rèn)可。20xx年教學(xué)能手比賽，她找準(zhǔn)自己的短板，拜師學(xué)藝，鋼琴、舞蹈、活動(dòng)設(shè)計(jì)，有時(shí)間便刻苦練習(xí)。那段時(shí)間，舞蹈室、教室里、走廊下到處都是她學(xué)習(xí)的身影。
終于，功夫不負(fù)有心人，她成為了最年輕的市級(jí)教學(xué)能手。古語(yǔ)云：“樹(shù)木茂盛，必先固其根”，教師要出色的完成傳道授業(yè)解惑的任務(wù)，就必須持久的進(jìn)行教育科研工作，必須有扎實(shí)的功底。20xx年，作為“十三五”科研課題組的成員，她并主動(dòng)承擔(dān)了《中班幼兒角色游戲中教師指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究》這一課題的研究工作，課題成果論文《教師介入幼兒游戲的時(shí)機(jī)研究》榮獲全國(guó)教研優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)；同年又參與了《以繪本為載體豐富幼兒閱讀素養(yǎng)研究》這一課題的研究，查資料，做調(diào)查，論文《如何將繪本教學(xué)貫穿滲透到幼兒的一日活動(dòng)中》榮獲第三屆全國(guó)教育科研優(yōu)秀論文國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，并在正規(guī)刊物發(fā)表?！哆^(guò)程性評(píng)價(jià)在幼兒園集體教學(xué)中的價(jià)值與應(yīng)用》在全省第十三次優(yōu)秀教科研論文與成果交流評(píng)選活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)；論文《幼兒園有效的過(guò)程性評(píng)價(jià)》榮獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。
因?yàn)閻?ài)，一切付出都是那么的心甘情愿；因?yàn)閻?ài)，一切都是那么的精彩奪目。付出總會(huì)有回報(bào)：20xx年她被授予“寶雞市中小學(xué)”幼兒園“教學(xué)能手”稱(chēng)號(hào)；20xx、20xx、20xx連續(xù)三年被寶雞文理學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院聘請(qǐng)為“國(guó)培計(jì)劃”中西部送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項(xiàng)目講師團(tuán)成員，并在扶風(fēng)、岐山等姐妹園承擔(dān)公開(kāi)課；20xx年6月在幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)；寶雞市教師技能大賽三等獎(jiǎng)；在寶雞市青少年科技創(chuàng)新大賽中多次被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)員；連續(xù)三年被評(píng)為“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)；20xx年被評(píng)為“xx縣學(xué)前教育先進(jìn)個(gè)人”，20xx年幼兒教師技能大賽、美術(shù)大賽一等獎(jiǎng)。
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇二
xxx，培智小學(xué)教師,中共黨員，從事特教工作24年來(lái)，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作，是開(kāi)封市順河回族區(qū)培智學(xué)校的一名普通教師，當(dāng)初帶著對(duì)教育事業(yè)的一腔熾愛(ài)，走上了教書(shū)育人的工作崗位。自從踏上三尺講臺(tái)的那一刻起，我就把自己的一生與黨的教育事業(yè)連在了一起，她也把自己的一生和她的學(xué)生們?nèi)诤显诹艘黄稹?BR> 1992年由于工作的需要，我由一名普校教師轉(zhuǎn)為特教教師，二十多年來(lái)一直堅(jiān)守在特殊教育工作崗位上，深深體會(huì)到了特教工作的酸甜苦辣。特教工作面臨的教育對(duì)象都是些智力有缺陷的孩子，這些孩子有的時(shí)而哭鬧、有的身體殘疾像個(gè)不倒翁，對(duì)他們講道理，他們不理解，教他們學(xué)知識(shí)又很困難，特教老師為此付出了很多很多，而得到的回報(bào)卻極少。剛開(kāi)始從事特教工作時(shí)，一些不理解的人對(duì)我投來(lái)種種嘲諷的目光，甚至好友在一起聚會(huì)時(shí)也會(huì)把特教工作也會(huì)當(dāng)成笑料來(lái)議論，說(shuō)什么整天和一群傻子在一起，有什么意思？別干了......怎么辦？是進(jìn)還是退？我心懷著疑慮和不安，開(kāi)始了特殊教育工作生涯。
從事特殊教育工作以后，我通過(guò)親身實(shí)踐認(rèn)識(shí)到了這項(xiàng)工作的重要性。通過(guò)和學(xué)生們的接觸，我深深地愛(ài)上了這項(xiàng)特殊教育事業(yè)，深深眷戀著這塊特殊園地，我要把自己的一腔熱血奉獻(xiàn)給這些殘疾孩子，傳授給他們知識(shí)，培養(yǎng)他們良好行為習(xí)慣，把這當(dāng)成了我人生最大的樂(lè)趣。
老師的愛(ài)是智障兒童身心發(fā)展的必要環(huán)境因素，當(dāng)他們受到老師無(wú)微不至的關(guān)心時(shí)，心也會(huì)被溫暖。平時(shí)，同學(xué)們的扣子掉了，我給縫上；學(xué)生病了，我就親自去探望。在一次特奧會(huì)前夕，我班有幾位學(xué)生被選到省里參加比賽，臨行前學(xué)生付偉（父母離異）連替換的衣服都沒(méi)有，我就利用午休時(shí)間，中飯都沒(méi)吃，去給他買(mǎi)了一身兒內(nèi)衣、一身兒外衣和一件毛衣。出發(fā)的時(shí)候，付偉的父親來(lái)到學(xué)校，眼含熱淚給我深深地鞠了一躬，付偉也激動(dòng)地?fù)涞搅宋业膽牙?，情不自禁地說(shuō)：“老師，你要是我的媽媽該多好??！”在特奧會(huì)上，付偉不負(fù)眾望，取得了兩金一銀的優(yōu)異成績(jī)。孩子們把這些事情看在眼里記在心上，老師對(duì)他們的愛(ài)，不僅誘發(fā)了他們積極向上的熱情，對(duì)他們智力的發(fā)展和身心健康也取得積極的作用。
我曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)患了嚴(yán)重“穢語(yǔ)癥”的學(xué)生，這個(gè)孩子整天喋喋不休，罵罵咧咧，我對(duì)他關(guān)愛(ài)有加。有一天，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們用異樣的眼光看著她，原來(lái)黑板上寫(xiě)滿了謾罵老師的語(yǔ)言，我立即明白發(fā)生了什么。開(kāi)始她有些生氣，但是轉(zhuǎn)念一想，孩子有病，他這么做也不是故意的，是控制不住自己，于是壓住了心中的火氣，用冷處理的方法解決了問(wèn)題。我走到黑板前面，指著黑板上的字說(shuō)：“翟同學(xué)的字體工整，比以前大有進(jìn)步啊，只是內(nèi)容有些不適，下次給我寫(xiě)點(diǎn)好的東西吧”，然后把黑板擦掉，若無(wú)其事的開(kāi)始正常教學(xué)。第二天，我單獨(dú)和翟同學(xué)談話，鼓勵(lì)他多練字，多說(shuō)多寫(xiě)有用的話，有什么想不通的事情多和老師交流，老師幫助他解決。從此，翟同學(xué)更加樂(lè)意接近我，有什么事情都會(huì)第一時(shí)間告訴她，我也會(huì)想盡辦法幫他解決。翟同學(xué)的表現(xiàn)一天比一天好，“穢語(yǔ)癥”也有所改變，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的變化后，得知一切，非常感動(dòng)，專(zhuān)門(mén)給我寫(xiě)了感謝謝，并撥打電臺(tái)熱線，感謝我的付出。2012年，翟同學(xué)工作了，他用第一個(gè)月的工資給我現(xiàn)任的班級(jí)買(mǎi)了許多玩具和禮物，回報(bào)我和學(xué)校。
智障孩子的自控能力比較差，經(jīng)常發(fā)生把大小便拉在褲子里的現(xiàn)象，我就從家里拿來(lái)一些女兒小時(shí)的衣服放在辦公室，以備孩子換洗之用。上學(xué)期的一天，上課時(shí)她看到杜玥瑤周?chē)耐瑢W(xué)反應(yīng)異常，都捂住了自己的鼻子，就趕緊走到瑤瑤身邊，發(fā)現(xiàn)她把大便拉在了褲子里，于是趕快安排好其他學(xué)生，領(lǐng)著瑤瑤來(lái)到廁所，為瑤瑤清理身上的糞便，換上干凈的衣物，并把瑤瑤拉臟的褲子洗干凈?，幀幍募议L(zhǎng)放學(xué)接孩子時(shí)知道此事后，感激的拉著她的手說(shuō)：“老師，辛苦你了！”這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，每次我都是及時(shí)為孩子處理好一切。我不怕臟不怕累不嫌棄學(xué)生的這種行為，讓學(xué)生們感受到了老師對(duì)他們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們之間也形成了互相關(guān)心、互助友愛(ài)的良好風(fēng)氣。
我今年已經(jīng)54歲，雖然面臨退休，但是工作勤勤懇懇，無(wú)私奉獻(xiàn)，依然戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，我總是認(rèn)為自己是一名共產(chǎn)黨員，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，學(xué)生的事是大事，自己的事是小事。前年我父親生病住院，我為了既不耽誤工作，又不影響自己盡孝心，就白天上班晚上看護(hù)父親，由于過(guò)度勞累她得了腰椎間盤(pán)突出，疼痛難忍，領(lǐng)導(dǎo)和同事們勸我休息幾天，我搖了搖頭說(shuō)：“我能堅(jiān)持?！蹦翘焐衔?，我正在上班，突然傳來(lái)父親病逝的噩耗，我雙手顫抖、欲哭無(wú)淚、嘴里不斷的嘟囔著：“父親我對(duì)不起你，我是個(gè)不孝之子?！本瓦@樣我沒(méi)能見(jiàn)父親最后一面，留下了終身遺憾。榜樣的力量是無(wú)窮的，經(jīng)過(guò)我的努力，我班的工作井然有序，形成了良好的班風(fēng)，增強(qiáng)了班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，我所帶的班級(jí)多次獲得了優(yōu)秀中隊(duì)的光榮的稱(chēng)號(hào)。
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇三
xx，共產(chǎn)黨員，本科學(xué)歷，小教高級(jí)教師，區(qū)級(jí)教學(xué)能手，畢業(yè)投身于幼教事業(yè)，2月在小紅帽幼兒園工作，2月通過(guò)幼兒教師招考進(jìn)入東勝區(qū)伊克昭幼兒園，她對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中，她一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心向身邊的黨員教師學(xué)習(xí)，在工作中以“不泯童心，眷眷的愛(ài)心”為座右銘來(lái)激勵(lì)自己，用實(shí)際行動(dòng)贏得了組織的認(rèn)可，家長(zhǎng)的信任，孩子的喜愛(ài)。
愛(ài)崗敬業(yè)，模范履行職責(zé)。
她時(shí)刻堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，積極參加黨組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，筆記詳細(xì)認(rèn)真，體會(huì)總結(jié)深刻，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規(guī)范個(gè)人的言行，緊密團(tuán)結(jié)在幼兒園黨支部的周?chē)?，讓自己的思想行?dòng)和組織保持一致，處處起到模范作用。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，以愛(ài)心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛(ài)、教育每一名幼兒，用先進(jìn)的教育理念、誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng)、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系，真正體現(xiàn)干一行愛(ài)一行，更好的干好本職工作。
關(guān)愛(ài)幼兒，潛心教育。
從事教育事業(yè)近十五個(gè)年頭的她始終保持一顆熱愛(ài)幼教事業(yè)的誠(chéng)心，踏踏實(shí)實(shí)地立足于本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)。她始終以“垂范、敬業(yè)、好學(xué)、反思”作為行動(dòng)準(zhǔn)繩，為自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師而努力，她用實(shí)際行動(dòng)向家長(zhǎng)證明了“孩子放在她這兒請(qǐng)你放心”的諾言，在教育教學(xué)工作方面，她善于從新的角度去思考問(wèn)題，創(chuàng)造性地運(yùn)用已知信息，提煉出更具有價(jià)值的精華，盡可能采用孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。在活動(dòng)前，她能從孩子的年齡、經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，使教學(xué)能獲得更好的效果；在教學(xué)方式上，她積極使用幼兒感興趣的多媒體進(jìn)行教學(xué)，制作課件，將各科教育都滲透其中，把先進(jìn)的教學(xué)理念融入每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，在活動(dòng)中注意營(yíng)建一種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子做課堂的主人。每一次活動(dòng)，她都能讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，在知識(shí)的沖撞中產(chǎn)生新的疑惑、冒出新的想法，培養(yǎng)孩子好奇、好問(wèn)、好探索、樂(lè)于想象與創(chuàng)造的可貴品質(zhì)。她知道，一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園教師，既是嚴(yán)父，又是慈母；既是教師又是保姆，應(yīng)該把自己的`全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛(ài)灌注給每一個(gè)孩子，注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。她常說(shuō)：“老師一個(gè)微笑的贊賞、一個(gè)關(guān)注的目光、一個(gè)信任的點(diǎn)頭，在孩子們眼里都是“愛(ài)”。因此，在日常的教學(xué)中，她始終以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的問(wèn)題，寬容他們，適時(shí)幫助他們，樹(shù)立“她和孩子一樣高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。多年來(lái)，在教書(shū)育人這個(gè)平凡的崗位上，她憑著一顆愛(ài)心、恒心、進(jìn)取心，辛勤耕耘，努力工作，以優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)，贏得了孩子的喜愛(ài)、家長(zhǎng)的支持、同行的尊重。
理解家長(zhǎng)，注重家園合作。
幼兒教育離不開(kāi)家庭的配合，因此充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性是十分重要的，為了提升家園互動(dòng)水平，她積極探索，積極做好家園共育工作，堅(jiān)持做到經(jīng)常溝通，想家長(zhǎng)之所想，細(xì)微之處見(jiàn)真情。例如：日常小問(wèn)題，總是習(xí)慣在問(wèn)題剛剛出現(xiàn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，日久天長(zhǎng)，家長(zhǎng)在好多細(xì)節(jié)中感受到了她對(duì)每個(gè)孩子的積極與重視；利用每個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹一學(xué)期的班級(jí)工作目標(biāo)與任務(wù)，實(shí)現(xiàn)有效互動(dòng)、合作；她經(jīng)常向家長(zhǎng)傳遞有效的教育策略轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念，幫家長(zhǎng)改變孩子的行為，也提升了自己的專(zhuān)業(yè)能力。
潛心鉆業(yè)務(wù)，認(rèn)真搞教研。
隨著教育的不斷深入發(fā)展，新教材的實(shí)施，她深知自己的水平以及教育教學(xué)觀念遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，因此，她不斷地深入研究教材，努力更新知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，同時(shí)我還積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議等活動(dòng)，吸取有益的教育經(jīng)驗(yàn)以便更好的了解孩子的興趣、需要、方法、習(xí)慣、幫助學(xué)習(xí)新知采取相應(yīng)的措施，激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造優(yōu)良的活動(dòng)氛圍。她積極參加課題研究工作，作為課題實(shí)驗(yàn)人員，他經(jīng)常承擔(dān)課題的開(kāi)題、檢測(cè)、結(jié)題活動(dòng)，她參加的國(guó)家級(jí)“十二五”重點(diǎn)規(guī)劃課題“和諧幼兒園文化建設(shè)”、區(qū)級(jí)課題“蒙臺(tái)梭利教具延伸的探究”順利結(jié)題并獲得了相關(guān)證書(shū)。
辛勤耕耘，收獲可喜。
她不但尊重和關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，并認(rèn)真對(duì)待生活中的每一天，在至期間，她撰寫(xiě)的《淺談?dòng)變簣@音樂(lè)課堂有效教學(xué)》、《幼兒教師有效提問(wèn)的設(shè)計(jì)與策略》等多篇論文及教案獲國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)一，二，三等獎(jiǎng)；在全國(guó)幼兒園教師第四屆職業(yè)技能大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，在園領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下參加的題課《蒙臺(tái)梭利教具延伸的探究》、十二五課題研究《和諧幼兒園文化建設(shè)研究》順利結(jié)題，并獲得結(jié)題證書(shū)。在園里多次被評(píng)為優(yōu)秀教師和家長(zhǎng)幼兒最滿意教師；曾獲東勝區(qū)基本功一等獎(jiǎng)，獲東勝區(qū)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)、所帶班級(jí)曾獲東勝區(qū)優(yōu)秀班級(jí)。
所謂“不積跬步列以至千里，不積細(xì)流無(wú)以成江河”，作為一名幼兒教師，雖然不保證每一件事情都做到完美，但要繼續(xù)堅(jiān)守這份執(zhí)著，默默地奉獻(xiàn)，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，積極探索，以更大的熱情傾注陽(yáng)光般的愛(ài)心，奉獻(xiàn)無(wú)悔的人生，用博大的胸懷去愛(ài)護(hù)每一位幼兒，讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng)，讓每一朵鮮花都燦爛開(kāi)放！
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇四
這一天是不快活的。光在蹙額的云下，如一個(gè)被責(zé)打的兒童，灰白的臉上留著淚痕；風(fēng)又叫號(hào)著，是一個(gè)受傷的世界的哭聲。
——泰戈?duì)枴ゎ}記。
“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！薄└?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》。有泰戈?duì)柖嘈疫\(yùn)。
泰戈?duì)柕奈淖掷镉袗?ài)，有對(duì)自然的熱愛(ài)——“我是秋云，空空的不載著雨水，但在成熟的稻田中，可以看見(jiàn)我的充實(shí)?！碑?dāng)光向黑暗旅行；當(dāng)神愛(ài)上人間的燈火；當(dāng)蟋蟀唧唧，夜雨淅瀝；當(dāng)爆竹回到地面；當(dāng)茉莉花嘆息；到泰戈?duì)柕奈淖直澈笕嗽诿β抵袩o(wú)意間翻起你們發(fā)現(xiàn)：有泰戈?duì)柺嵌嘈疫\(yùn)。
泰戈?duì)柕奈淖掷镉型妗拔覀儗⒔?jīng)過(guò)特浦尼淺灘，把特販的沙漠拋在我們的后面。我將告訴你我們所見(jiàn)到的一切。我將越過(guò)仙人世界里的七個(gè)大海和十三條河道”當(dāng)船只停泊在碼頭，里面裝著無(wú)用的黃麻；當(dāng)紙船進(jìn)入吸的急流；當(dāng)坐在船得睡仙子捧著一罐夢(mèng)；當(dāng)當(dāng)冒險(xiǎn)歸來(lái)的孩子們無(wú)意間看到泰戈?duì)柕脑?shī)，孩子們就知道：能有泰戈?duì)?，多幸運(yùn)。
泰戈?duì)柕脑?shī)誕生在病苦之中，大聲在他的祖國(guó)的危急之時(shí)，有著對(duì)強(qiáng)權(quán)、金錢(qián)、殘暴的輕蔑——“他把刀劍當(dāng)作他的上帝，當(dāng)他的刀劍勝利時(shí)他卻失敗了。”當(dāng)上帝害羞；當(dāng)居中的遠(yuǎn)離小的；當(dāng)人們嫉妒，人們殘殺；當(dāng)小狗疑心宇宙要篡奪它的位置；當(dāng)醫(yī)院飛戾天者平息名利之心時(shí)，才明白：有泰戈?duì)柖嘈疫\(yùn)。
當(dāng)睜開(kāi)眼看著玫瑰花的人看到了刺。我明白：有泰戈?duì)柖嘈疫\(yùn)。
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇五
蘇虹，女，1989年7月出生，漢族，中共黨員。2011年7月畢業(yè)于福州大學(xué)通信工程專(zhuān)業(yè)，同年9月進(jìn)入南平市人民防空辦公室指揮信息保障中心擔(dān)任助理工程師。自工作以來(lái)，蘇虹同志工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，踏實(shí)肯干，愛(ài)崗敬業(yè)，組織紀(jì)律觀念較強(qiáng)，嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度，較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨的先鋒模范作用，以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī)，先后獲得2013年“六能”型技術(shù)骨干類(lèi)的全國(guó)個(gè)人先進(jìn)，2014年市直機(jī)關(guān)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號(hào)，出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，贏得了廣大干部職工的好評(píng)。
一、勤學(xué)善思強(qiáng)素質(zhì)。
自覺(jué)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，堅(jiān)定社會(huì)主義信仰，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)系列重要講話精神，全面學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，不斷提升政治思想認(rèn)識(shí)水平和提高自身政治素養(yǎng)。作為年輕干部能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、微博等新興媒體，關(guān)心黨和國(guó)家大事，政治敏銳性強(qiáng)，政治上和行動(dòng)上能時(shí)刻同黨中央保持高度一致。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，她積極思考探究，努力掌握精神實(shí)質(zhì)，把理論知識(shí)與推進(jìn)工作緊密結(jié)合起來(lái)，提出具體可行管用的工作新理念、新措施和新方法，結(jié)合自身崗位積極投身實(shí)際工作中。
主動(dòng)強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能水平，一是自覺(jué)學(xué)習(xí)《防空法》、《福建省人民防空條例》等人防相關(guān)法律法規(guī)及相關(guān)政策性文件，增強(qiáng)法律素養(yǎng)，增強(qiáng)法治思維，努力做到依法辦事、依法行政。二是把握各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在國(guó)家、省人防等開(kāi)展短波通信、衛(wèi)星通信等業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，拓展自身視野，掌握業(yè)務(wù)技能，真誠(chéng)與他人交流分享，展現(xiàn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技能，成為單位專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)能手。三是在指揮通信工作中，特別是短波通信二級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，能充分發(fā)揮自身通信理論知識(shí)，能鉆研琢磨積累，不斷完善改進(jìn)短波電臺(tái)操作流程，總結(jié)通信聯(lián)絡(luò)經(jīng)驗(yàn)，全面提升我市短波通信保障能力。四是在人防門(mén)戶網(wǎng)站建設(shè)管理中，作為一項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)另外交付的任務(wù)，當(dāng)成提高自身能力的好機(jī)會(huì)，在2012、2014年網(wǎng)站兩次改版中，積極提出意見(jiàn)建議，并及時(shí)發(fā)布更新信息，做好網(wǎng)站維護(hù)管理工作，使網(wǎng)站成為市民了解人防、交流互動(dòng)的良好平臺(tái)，并在省人防系統(tǒng)、市政府部門(mén)網(wǎng)站評(píng)比中名列前茅。
二、勇創(chuàng)佳績(jī)做表率。
蘇虹同志工作積極主動(dòng)性強(qiáng)，責(zé)任心重，面對(duì)工作難題不氣餒不畏難，敢于吃苦、勇于承擔(dān)，能夠在困境中出成績(jī)，成為單位爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)新表率。
她憑著不畏艱難的闖勁、持之以恒的韌勁、決戰(zhàn)決勝的拼勁、事在人為的干勁，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。在全國(guó)人防訓(xùn)練比武競(jìng)賽中，能夠出色完成組織者和參賽者兩種角色，作為組織者能夠做好全省人防訓(xùn)練比武競(jìng)賽南平賽區(qū)作業(yè)平臺(tái)的建設(shè)和維護(hù)，作為參賽者能夠認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)在南平市辦測(cè)評(píng)、省辦初賽和南京分區(qū)復(fù)賽，在全國(guó)人防訓(xùn)練比武競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，榮獲全國(guó)人防訓(xùn)練比武競(jìng)賽“六能”型技術(shù)骨干類(lèi)的全國(guó)個(gè)人先進(jìn)。
在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，她積極參加學(xué)習(xí)，不辭辛苦為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)做好服務(wù)保障工作，發(fā)揮主觀能夠性，積極協(xié)調(diào)各方力量，做好上傳下達(dá)溝通工作，確保“四風(fēng)”問(wèn)題整改成效，并做好后期資料整理歸檔，積極將人防特色融入教育實(shí)踐活動(dòng)中，為教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效貢獻(xiàn)自己一份力量。
雖然蘇虹同志任命為機(jī)關(guān)黨支部的組織委員時(shí)間不長(zhǎng)，但她能及時(shí)將參與者的角色轉(zhuǎn)換成組織者，一是能以身作則積極參加政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家現(xiàn)階段的各項(xiàng)路線方針政策;二是積極配合黨支部抓好支部的黨建工作，配合黨支部書(shū)記撰寫(xiě)、完善黨支部建設(shè)方面的文件、材料、管理制度等，三是協(xié)助黨支部書(shū)記加強(qiáng)黨員的日常管理工作，做好黨員組織關(guān)系調(diào)轉(zhuǎn)、材料歸檔、統(tǒng)計(jì)報(bào)表等工作，做好發(fā)展黨員工作，表現(xiàn)出突出的業(yè)務(wù)水平和工作能力。四是組織開(kāi)展讀書(shū)評(píng)書(shū)、登山、羽毛球等多樣的文體活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)干部職工的參與熱情，融洽辦公氛圍，豐富業(yè)余生活。她積極思考新形勢(shì)下黨建工作的新思路，努力探索新形勢(shì)下黨建工作的新方法與新途徑。
三、嚴(yán)于律己樹(shù)正氣。
蘇虹同志能時(shí)刻堅(jiān)守黨員的政治信念，自覺(jué)地、模范地遵守廉政自律的各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)抵制形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡主義的腐蝕，形成積極健康的生活情趣。她個(gè)性活潑開(kāi)朗，生活積極向上，勇于直面困難，敢于接受挑戰(zhàn)，待人親切和藹，樂(lè)于幫助他人，同事關(guān)系親密融洽，處事融洽善于溝通，有較好團(tuán)隊(duì)精神，能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，并虛心改正不足，同事關(guān)系親密融洽，處事融洽并善于溝通，有較好團(tuán)隊(duì)精神。
蘇虹同志在自己的崗位上雖然取得榮譽(yù)，但她戒驕戒躁，能夠立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守，誠(chéng)懇待人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)技能，真誠(chéng)為群眾服務(wù)。在平凡的崗位上，愿意做一枚“螺絲釘”，為人防事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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最美幼師事跡材料標(biāo)題篇六
牛xx，共產(chǎn)黨員，本科學(xué)歷，小教高級(jí)教師，區(qū)級(jí)教學(xué)能手，2003年畢業(yè)投身于幼教事業(yè)，2004年2月在小紅帽幼兒園工作，2009年2月通過(guò)幼兒教師招考進(jìn)入東勝區(qū)伊克昭幼兒園，她對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中，她一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心向身邊的黨員教師學(xué)習(xí)，在工作中以“不泯童心，眷眷的愛(ài)心”為座右銘來(lái)激勵(lì)自己，用實(shí)際行動(dòng)贏得了組織的認(rèn)可，家長(zhǎng)的信任，孩子的喜愛(ài)。
愛(ài)崗敬業(yè)，模范履行職責(zé)。
她時(shí)刻堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，用心參加黨組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，筆記詳細(xì)認(rèn)真，體會(huì)總結(jié)深刻，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規(guī)范個(gè)人的言行，緊密團(tuán)結(jié)在幼兒園黨支部的周?chē)?，讓自己的思想行?dòng)和組織保持一致，處處起到模范作用。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，以愛(ài)心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛(ài)、教育每一名幼兒，用先進(jìn)的教育理念、誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng)、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系，真正體現(xiàn)干一行愛(ài)一行，更好的干好本職工作。
關(guān)愛(ài)幼兒，潛心教育。
從事教育事業(yè)近十五個(gè)年頭的她始終保持一顆熱愛(ài)幼教事業(yè)的誠(chéng)心，踏踏實(shí)實(shí)地立足于本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)。她始終以“垂范、敬業(yè)、好學(xué)、反思”作為行動(dòng)準(zhǔn)繩，為自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師而努力，她用實(shí)際行動(dòng)向家長(zhǎng)證明了“孩子放在她這兒請(qǐng)你放心”的諾言，在教育教學(xué)工作方面，她善于從新的角度去思考問(wèn)題，創(chuàng)造性地運(yùn)用已知信息，提煉出更具有價(jià)值的精華，盡可能采用孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。在活動(dòng)前，她能從孩子的年齡、經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，使教學(xué)能獲得更好的效果；在教學(xué)方式上，她積極使用幼兒感興趣的多媒體進(jìn)行教學(xué)，制作課件，將各科教育都滲透其中，把先進(jìn)的教學(xué)理念融入每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，在活動(dòng)中注意營(yíng)建一種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子做課堂的主人。每一次活動(dòng)，她都能讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，在知識(shí)的沖撞中產(chǎn)生新的疑惑、冒出新的想法，培養(yǎng)孩子好奇、好問(wèn)、好探索、樂(lè)于想象與創(chuàng)造的可貴品質(zhì)。她知道，一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園教師，既是嚴(yán)父，又是慈母；既是教師又是保姆，應(yīng)該把自己的全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛(ài)灌注給每一個(gè)孩子，注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。她常說(shuō)：“老師一個(gè)微笑的贊賞、一個(gè)關(guān)注的目光、一個(gè)信任的點(diǎn)頭，在孩子們眼里都是“愛(ài)”。因此，在日常的教學(xué)中，她始終以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的問(wèn)題，寬容他們，適時(shí)幫助他們，樹(shù)立“她和孩子一樣高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。多年來(lái)，在教書(shū)育人這個(gè)平凡的崗位上，她憑著一顆愛(ài)心、恒心、進(jìn)取心，辛勤耕耘，努力工作，以優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)，贏得了孩子的喜愛(ài)、家長(zhǎng)的支持、同行的尊重。
理解家長(zhǎng)，注重家園合作。
幼兒教育離不開(kāi)家庭的配合，因此充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性是十分重要的，為了提升家園互動(dòng)水平，她積極探索，用心做好家園共育工作，堅(jiān)持做到經(jīng)常溝通，想家長(zhǎng)之所想，細(xì)微之處見(jiàn)真情。例如：日常小問(wèn)題，總是習(xí)慣在問(wèn)題剛剛出現(xiàn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，日久天長(zhǎng)，家長(zhǎng)在好多細(xì)節(jié)中感受到了她對(duì)每個(gè)孩子的用心與重視；利用每個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹一學(xué)期的班級(jí)工作目標(biāo)與任務(wù)，實(shí)現(xiàn)有效互動(dòng)、合作；她經(jīng)常向家長(zhǎng)傳遞有效的教育策略轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念，幫家長(zhǎng)改變孩子的行為，也提升了自己的專(zhuān)業(yè)能力。
潛心鉆業(yè)務(wù)，認(rèn)真搞教研。
隨著教育的不斷深入發(fā)展，新教材的實(shí)施，她深知自己的水平以及教育教學(xué)觀念遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，因此，她不斷地深入研究教材，努力更新知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，同時(shí)我還用心參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議等活動(dòng)，吸取有益的教育經(jīng)驗(yàn)以便更好的了解孩子的興趣、需要、方法、習(xí)慣、幫助學(xué)習(xí)新知采取相應(yīng)的措施，激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造優(yōu)良的活動(dòng)氛圍。她積極參加課題研究工作，作為課題實(shí)驗(yàn)人員，他經(jīng)常承擔(dān)課題的開(kāi)題、檢測(cè)、結(jié)題活動(dòng)，她參加的國(guó)家級(jí)“十二五”重點(diǎn)規(guī)劃課題“和諧幼兒園文化建設(shè)”、區(qū)級(jí)課題“蒙臺(tái)梭利教具延伸的探究”順利結(jié)題并獲得了相關(guān)證書(shū)。
辛勤耕耘，收獲可喜。
她不但尊重和關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，并認(rèn)真對(duì)待生活中的每一天，在2012年至2018年期間，她撰寫(xiě)的《淺談?dòng)變簣@音樂(lè)課堂有效教學(xué)》、《幼兒教師有效提問(wèn)的設(shè)計(jì)與策略》等多篇論文及教案獲國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)一，二，三等獎(jiǎng)；在全國(guó)幼兒園教師第四屆職業(yè)技能大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，在園領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下參加的題課《蒙臺(tái)梭利教具延伸的探究》、十二五課題研究《和諧幼兒園文化建設(shè)研究》順利結(jié)題，并獲得結(jié)題證書(shū)。在園里多次被評(píng)為優(yōu)秀教師和家長(zhǎng)幼兒最滿意教師；曾獲東勝區(qū)基本功一等獎(jiǎng)，獲東勝區(qū)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)、所帶班級(jí)曾獲東勝區(qū)優(yōu)秀班級(jí)。
所謂“不積跬步列以至千里，不積細(xì)流無(wú)以成江河”，做為一名幼兒教師，雖然不保證每一件事情都做到完美，但要繼續(xù)堅(jiān)守這份執(zhí)著，默默地奉獻(xiàn)，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，積極探索，以更大的熱情傾注陽(yáng)光般的愛(ài)心，奉獻(xiàn)無(wú)悔的人生，用博大的胸懷去愛(ài)護(hù)每一位幼兒，讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng)，讓每一朵鮮花都燦爛開(kāi)放！
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇七
楊昌輝，9月入伍,中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,現(xiàn)任中國(guó)人民解放軍某部政治工作部秘書(shū)科科長(zhǎng),曾榮立三等功3次,被原北京軍區(qū)空軍評(píng)為優(yōu)秀黨務(wù)工作者一次。他堅(jiān)持把駐地當(dāng)故鄉(xiāng)、把百姓當(dāng)親人，用實(shí)際行動(dòng)踐行了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，奏響了一曲曲昂揚(yáng)奮進(jìn)的時(shí)代贊歌。
作為一名應(yīng)急機(jī)動(dòng)作戰(zhàn)部隊(duì)的干部，楊昌輝積極向部隊(duì)黨委建言獻(xiàn)策，把抗洪搶險(xiǎn)、____等急難險(xiǎn)重任務(wù)納入部隊(duì)日常訓(xùn)練內(nèi)容，有針對(duì)性地加強(qiáng)特情處置演練，確保人民一有需要，隨時(shí)能夠拉得出、用得上。每年汛期來(lái)臨，他每次都主動(dòng)請(qǐng)纓加入抗洪搶險(xiǎn)應(yīng)急支援小組，與官兵一起參加訓(xùn)練，隨時(shí)整裝待發(fā)，全力參與地方防汛工作，受到了軍地一致好評(píng)。
從軍近，他不遺余力地幫助孤殘老人、兒童等，全心致力于軍民共建事業(yè)中。在他的組織和帶動(dòng)下，機(jī)關(guān)分隊(duì)的官兵與駐地社區(qū)、街道、學(xué)校等單位建立了穩(wěn)固親密的共建關(guān)系，開(kāi)展了大量的雙擁共建活動(dòng),組織部隊(duì)官兵通過(guò)走訪慰問(wèn)、結(jié)對(duì)幫扶、捐資助學(xué)、送醫(yī)送藥等方式，大力開(kāi)展形式多樣的扶貧活動(dòng)，幫助駐地群眾解決實(shí)際困難。先后出動(dòng)兵力2000人次，參加環(huán)境整治30次，清理垃圾400余噸，植樹(shù)5000余棵，種草3000余平方米。在國(guó)家扶貧日開(kāi)展活動(dòng)，幫扶特困戶、孤寡老人200余戶，捐助米面糧油、棉衣棉被等價(jià)值5萬(wàn)余元，送醫(yī)送藥800余人次，維修各類(lèi)設(shè)施1000余件，受到群眾熱烈歡迎。結(jié)對(duì)資助學(xué)生100余人，捐款捐物10萬(wàn)余元。帶頭組織軍隊(duì)教官、輔導(dǎo)員隊(duì)伍為廊坊市六小、四中、十三中、勝芳中學(xué)等10多所學(xué)校軍訓(xùn)學(xué)生10000余人次、作國(guó)防教育報(bào)告200余次，受教育的學(xué)生近20萬(wàn)人次。
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇八
曹恒的父母曹迎軍、倪振娥是全國(guó)愛(ài)國(guó)擁軍模范、全國(guó)十大最美擁軍人物。
1985年的一個(gè)雨天，曹迎軍、倪振娥夫婦拉著幾百公斤的煤塊匆匆往家趕，因天黑路滑，不慎連人帶車(chē)翻進(jìn)路邊的水溝，曹迎軍被死死地壓在板車(chē)下。危難之際，兩位路過(guò)的解放軍戰(zhàn)士把夫婦倆救了上來(lái)，并把他們送到附近醫(yī)院救治。
從那時(shí)起，夫婦兩便暗自決定，“等咱們有了錢(qián)，一定要報(bào)答親人解放軍!”打那之后，曹恒聽(tīng)父母說(shuō)得最多的，就是“解放軍是我們?nèi)业木让魅?”
因?yàn)樯钌畹膼?ài)軍情結(jié)，曹恒參軍入伍，在東南沿海某海防部隊(duì)服役。退役后，曹恒把對(duì)軍營(yíng)的愛(ài)化為擁軍行動(dòng)，用省吃儉用積攢下來(lái)的工資向守衛(wèi)祖國(guó)邊防、海島的戰(zhàn)士贈(zèng)送慰問(wèn)金和慰問(wèn)品50余萬(wàn)元。
20世紀(jì)80年代末，曹恒的父母好不容易湊錢(qián)買(mǎi)了一輛中巴車(chē)跑客運(yùn)。第一天上路，夫婦倆在車(chē)前放上“擁軍車(chē)”標(biāo)牌，“軍人乘車(chē)一律免費(fèi)”。30多年過(guò)去，曹家的中巴車(chē)從1輛變成100多輛，唯一不變的，還是兩口子當(dāng)年定下的規(guī)矩——“軍人乘車(chē)一律免費(fèi)”。作為新時(shí)代擁軍人，為更好地宣傳國(guó)防和雙擁工作，曹恒和哥哥出資建設(shè)了我國(guó)第一個(gè)由個(gè)人開(kāi)設(shè)的擁軍網(wǎng)站——“夫妻擁軍網(wǎng)”。網(wǎng)站自上線運(yùn)轉(zhuǎn)至今，已經(jīng)走過(guò)了快14個(gè)年頭，受到廣大網(wǎng)民的點(diǎn)贊和認(rèn)可。
一家兩代人，30多年擁軍情懷不改。曹恒用實(shí)際行動(dòng)踐行著對(duì)軍營(yíng)和軍人的愛(ài)，把父母愛(ài)國(guó)擁軍的光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，綻放出新時(shí)代的光芒。
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇九
劉__，1971年7月出生，大專(zhuān)文化，中共黨員，現(xiàn)工作單位為_(kāi)_縣光榮院，任院長(zhǎng)。
劉__在縣民政局工作期間，在辦公室從事寫(xiě)材料、宣傳及__工作，有力地宣傳了__民政的先進(jìn)工作事跡，連續(xù)多年被縣委、縣政府評(píng)為先進(jìn)工作者并獲嘉獎(jiǎng)，使本縣的民政宣傳與__工作步入了全省民政系統(tǒng)先進(jìn)行列，本人也被省民政廳評(píng)為全省__工作先進(jìn)工作者。
劉__調(diào)到了縣光榮院工作。劉__時(shí)刻不忘自己曾是一名革命軍人全身心為院民服務(wù)對(duì)臥床不起的院民老人端水喂飯、端屎倒尿、擦身子、換衣褲照顧得比親人還親。通過(guò)為老人剪指甲、給老人端水送飯、和老人道家常、伴老人散步、扶老人上樓梯、陪老人看電視、幫老人買(mǎi)東西等使院民老人們感受到了家的溫暖、家的和諧、家的美滿。在生活服務(wù)健康服務(wù)方面他每天至少抽出2小時(shí)與老人們交流了解他們的需求和關(guān)注并記錄在小卡片上解決一件勾一件、辦好一條劃一條。他與老人結(jié)對(duì)子融通感情每月都為老人們安排各種不同形式的活動(dòng)春天帶老人練太極拳健身兒童節(jié)組織老人參與孩子們的活動(dòng)。每月的1號(hào)他都要組織全體院民和工作人員舉行“向國(guó)旗敬禮儀式”集體莊嚴(yán)地向國(guó)旗行軍禮。重陽(yáng)節(jié)他組織開(kāi)展游戲會(huì)與老人們一起進(jìn)行打撲克、下象棋等游戲。勞動(dòng)節(jié)、建軍節(jié)……不落下一個(gè)節(jié)日。光榮院先后被評(píng)定為省乙級(jí)光榮院、__市規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)單位、全市創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)單位多項(xiàng)工作先后在國(guó)家團(tuán)中央官網(wǎng)、國(guó)家最高檢察院正義網(wǎng)、河北新聞網(wǎng)、__新聞網(wǎng)、河北廣播電臺(tái)、__電臺(tái)電視臺(tái)等國(guó)家、省、市網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)刊等新聞媒介播出充分展示出了基層軍人服務(wù)社會(huì)的新形象和正能量。首次完成了縣級(jí)基層窗口單位接受外賓視察的工作開(kāi)創(chuàng)了__榮軍外事工作的先河。
劉__先后被中共__縣委、__縣人民政府、__縣人民武裝部評(píng)為_(kāi)_縣優(yōu)秀退役軍人;被中共__市委、__市人民政府、__軍分區(qū)評(píng)為度__市優(yōu)秀退役軍人;被中共__市委宣傳部、__市退役軍人事務(wù)局、__軍分區(qū)政治工作處評(píng)為_(kāi)_市最美雙擁人物;被__市文明辦評(píng)為上半年__好人。
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇十
何xx，中共黨員，二級(jí)教師，xx鎮(zhèn)中心幼兒園保教處副主任，縣先進(jìn)工作者、縣骨干教師、縣先進(jìn)圖書(shū)管理員、縣優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)管理員，曾獲縣教師技能大比武一等獎(jiǎng)，縣級(jí)舞蹈、聲樂(lè)比賽第一名等榮譽(yù)。
因?yàn)闊釔?ài)所以執(zhí)著。
實(shí)干書(shū)芳華。
袁隆平說(shuō)：“人生就像一粒種子，要做一顆好種子。”何xx就是這樣一顆熱愛(ài)人生、熱愛(ài)工作的好種子。剛參加工作時(shí)，她是xx幼兒園里年紀(jì)最小的班主任。雖然年輕，但班級(jí)工作井井有條。她謙虛、好學(xué)，但凡工作中碰到什么問(wèn)題，她總會(huì)及時(shí)、虛心請(qǐng)教他人。
她關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，是一群孩子的“媽媽”。她為孩子們營(yíng)造健康、快樂(lè)的幼兒園生活，對(duì)班級(jí)每一位孩子的情況了如指掌。工作第一年，班里有一位比較特殊的孩子，不能自主如廁。初入教壇的何xx不怕臟、不嫌臭，一次次地幫助孩子清理干凈。她時(shí)常會(huì)陪著孩子去廁所，耐心地教孩子穿脫褲子，給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，孩子終于能自主如廁了，看到孩子的成長(zhǎng)，何xx備感欣慰！
何xx立足平凡崗位，全身心投入工作，奉獻(xiàn)著自己的最美年華。還是在參加工作的第一年，幼兒園同時(shí)準(zhǔn)備省二級(jí)幼兒園復(fù)評(píng)和合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)評(píng)比，何老師在完成本職工作的同時(shí)，還負(fù)責(zé)整理評(píng)比材料。加班加點(diǎn)成了家常便飯，半夜12點(diǎn)多下班、第二天一大早活力滿滿上班成為了常態(tài)。
每一天迎著晨曦來(lái)園，踏著夕陽(yáng)落幕回家。她體驗(yàn)著和孩子們一起慢慢成長(zhǎng)的快樂(lè)。日復(fù)一日，她在xx幼兒園這個(gè)舞臺(tái)上逐漸成長(zhǎng)。
創(chuàng)新礪成長(zhǎng)。
2016年，何xx加入教研員領(lǐng)銜的“天臺(tái)縣骨干教師協(xié)同體”團(tuán)隊(duì)，自此，她成長(zhǎng)的腳步加快了?！昂蝬x悟性很高！”這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的評(píng)價(jià)。幼兒園里的各種活動(dòng)，她總有自己一些新的想法，工作第二年，她擔(dān)任教研組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)安排協(xié)調(diào)xx幼兒園團(tuán)隊(duì)的教研工作。2020年疫情最嚴(yán)重的時(shí)候，她帶著不滿1周的兒子自行隔離一個(gè)多月，期間通過(guò)釘釘平臺(tái)，組織全園教師開(kāi)展了一次又一次的線上教研活動(dòng)。xx幼兒園教研團(tuán)隊(duì)取得了豐碩的成果，被評(píng)為縣優(yōu)秀教研組。
2020學(xué)年，她擔(dān)任保教處副主任一職。她立志站得高、看得遠(yuǎn)，做個(gè)有追求的教師，這樣才能帶領(lǐng)幼兒園的教學(xué)往前走。帶著一顆學(xué)習(xí)的心，她認(rèn)真參加外出培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新知，回來(lái)分享給幼兒園的同事，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)高效完成工作。
工作之余，何xx積極參加各種比賽，6年來(lái)，她獲得縣青年教師技能大比武綜合一等獎(jiǎng)、縣青年教師技能大比武舞蹈單項(xiàng)第一名、縣青年教師技能大比武聲樂(lè)單項(xiàng)第一名、縣理論知識(shí)競(jìng)賽第一名、縣讀好書(shū)樹(shù)新時(shí)代文明教師講書(shū)大賽一等獎(jiǎng)等諸多榮譽(yù)，開(kāi)展市、縣級(jí)講座交流7次，撰寫(xiě)論文10余篇，課題研究3項(xiàng)，面向縣、鎮(zhèn)、園級(jí)公開(kāi)展示教學(xué)活動(dòng)20余節(jié)。
有愛(ài)且向上。
一直以來(lái)，何xx把自己看作是一個(gè)小小的“火種”，因?yàn)檎芰康男切侵鹂梢粤窃?。她心地善良，關(guān)心愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人。大學(xué)期間，她就利用周末時(shí)間參加各種志愿活動(dòng)，寒暑假時(shí)間更是積極參加支教活動(dòng)，給留守兒童送去關(guān)心和愛(ài)護(hù)，有關(guān)事跡還曾被媒體報(bào)道。
參加工作之后，何xx依然堅(jiān)持行好事，不忘初心。她的班級(jí)里曾經(jīng)有一位留守兒童，從小跟隨年邁的爺爺奶奶生活。一到需要交材料或者填寫(xiě)表格時(shí)，何老師總是熱心幫忙，她常說(shuō)“孩子不容易，盡自己能力，能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)?！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。在教育上，對(duì)這個(gè)孩子更加關(guān)注；在生活上，對(duì)這個(gè)孩子照顧有加。孩子即將離園上小學(xué)，何老師自掏腰包給這個(gè)孩子買(mǎi)書(shū)包文具，鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，保持樂(lè)觀向上的精神。孩子在她的幫助下，更快樂(lè)、更自信了。
數(shù)年的堅(jiān)持，讓何xx對(duì)公益事業(yè)有了很多感悟和理解。在她看來(lái)，做志愿者不是一時(shí)興起的沖動(dòng)，而是真正全身心地投入。她也時(shí)常會(huì)去福利院看望老人，陪老人們嘮家常，給老人們帶去溫暖；她跟隨黨組織走街串巷清掃垃圾，給街道帶來(lái)一抹光亮；她陪伴貧困孩子，盡自己的綿薄之力，讓他們重現(xiàn)燦爛的笑容；看到微信上的水滴籌，她也時(shí)常會(huì)獻(xiàn)出一份愛(ài)心；她發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，經(jīng)常參加公益晚會(huì)表演……何xx付出了真心，也收獲了感動(dòng)。
因?yàn)橄矚g，所以熱愛(ài)，何xx幸福的源泉是她的職業(yè)幸福感。她用自己的愛(ài)心詮釋幼教的內(nèi)涵，給幼苗埋下真善美的種子，用心幫助孩子們扣好人生的第一?？圩?。展望未來(lái)，她將帶著孩子們一路歡歌、一路發(fā)現(xiàn)，不斷收獲、不斷成長(zhǎng)。
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇十一
__雙星__分公司的負(fù)責(zé)人徐__，作為雙星名人集團(tuán)__公司的代表，積極響應(yīng)市雙擁辦的號(hào)召，參加擁軍聯(lián)盟，為把“讓軍人成為全社會(huì)尊崇的職業(yè)”落實(shí)到企業(yè)的實(shí)際工作中，本著社會(huì)效應(yīng)、企業(yè)利益、退役軍人利益共贏的原則，先后推出兩項(xiàng)擁軍活動(dòng)：
一是__地區(qū)87家連鎖店全部參與的擁軍活動(dòng)。凡是現(xiàn)役軍人、退役軍人憑軍官證、士兵證、士官證、__省退役軍人優(yōu)待證到店消費(fèi)，除享受雙星會(huì)員優(yōu)惠價(jià)之外，無(wú)論消費(fèi)金額多少，均有特定禮品贈(zèng)送，贈(zèng)送禮品會(huì)上報(bào)市雙擁辦備案并在店內(nèi)陳列。贈(zèng)送禮品每年更新一次，均會(huì)上報(bào)市雙擁辦備案。
二是退役軍人零風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)合作項(xiàng)目。面向退伍軍人中招募有創(chuàng)業(yè)意向的合作者，在__地區(qū)范圍內(nèi)合作雙星名人連鎖店，保證合作者零風(fēng)險(xiǎn)學(xué)習(xí)及退出，解決退伍軍人創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn);意向者可以先在現(xiàn)有連鎖店了解學(xué)習(xí)連鎖店管理流程、投資額及盈利模式和收益率，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和了解后仍愿意合作的意向者開(kāi)始走合作流程;合作方式為股份制合作，公司最低控股51%，意向者49%或者根據(jù)個(gè)人實(shí)力減少投資比例，即有靈活選擇投資比例權(quán)，合作選擇期限為一年，即在這一年的合作期限內(nèi)，合作者可以根據(jù)店經(jīng)營(yíng)情況及個(gè)人適應(yīng)情況選擇放棄，__公司全額退還參股本金，店由__公司接管，合作期間由合作者負(fù)責(zé)合作店的經(jīng)營(yíng)，經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)由__運(yùn)營(yíng)部負(fù)責(zé)指導(dǎo)和幫帶，直到可以獨(dú)立經(jīng)營(yíng)。
徐__通過(guò)聯(lián)合經(jīng)營(yíng)的模式，解決退役軍人到地方就業(yè)的后顧之憂。作為一個(gè)國(guó)民品牌，她代表公司愿意伸出友愛(ài)之手，為擁軍貢獻(xiàn)他們的力量。
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇十二
全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、河北省勞動(dòng)模范、省市道德楷模、感動(dòng)河北人物、衡水愛(ài)心小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)侯寶明同志四十多年如一日，把為社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心植入靈魂深處，熱愛(ài)公益事業(yè)，成立的“衡水愛(ài)心小分隊(duì)”把“衡水就是我，我就是衡水”作為活動(dòng)的宗旨，盡自己所能幫助需要幫助的人。特別是他在“雙擁”工作中，以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，積極推進(jìn)創(chuàng)建雙擁模范城活動(dòng)的深入開(kāi)展，受到了上級(jí)黨委、政府和人民群眾的稱(chēng)贊。
208月29日，侯寶明帶領(lǐng)40多名隊(duì)員走進(jìn)衡水市光榮院開(kāi)展文藝演出，與老人們一起紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年。隊(duì)員們都懷著崇敬的心情，將精心編排的10多個(gè)文藝節(jié)目獻(xiàn)給了老人們。他們?cè)谘莩鼋Y(jié)束后紛紛表示，深刻感受到了老一輩革命軍人甘為祖國(guó)為人民拋頭顱灑熱血的奉獻(xiàn)精神，要以此為動(dòng)力努力為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。2015年12月31日，侯寶明又帶領(lǐng)愛(ài)心小分隊(duì)隊(duì)員到市光榮院慰問(wèn)演出，與老兵們聯(lián)歡迎新年，并帶去慰問(wèn)品。自上世紀(jì)80年代起，侯寶明每年都到市光榮院為老兵們慰問(wèn)、演出，為老兵解決生活上的困難，成了老兵們的貼心人。
10月26日，為紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年，侯寶明帶領(lǐng)80余名隊(duì)員走進(jìn)衡水科技工程學(xué)校、衡水衛(wèi)校、衡水市桃城區(qū)河?xùn)|辦事處，開(kāi)展紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年長(zhǎng)征組歌宣講活動(dòng)，受到觀眾熱烈歡迎?；顒?dòng)中，愛(ài)心小分隊(duì)表演了長(zhǎng)征組歌大合唱《告別》《突破封鎖線》《遵義會(huì)議放光芒》《四渡赤水出奇兵》《到吳起鎮(zhèn)》《祝捷》等歌曲，深情謳歌了中國(guó)工農(nóng)紅軍在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不屈不撓、無(wú)私無(wú)畏的革命精神，歌頌了紅軍指戰(zhàn)員不畏艱辛、英勇奮戰(zhàn)的英雄氣概，頌揚(yáng)了中國(guó)革命史中具有傳奇色彩的兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇十三
鄭xx，中共黨員，二級(jí)教師，現(xiàn)任xx街道中心幼兒園黨支部宣傳委員、園長(zhǎng)助理，市教壇新秀、市教學(xué)能手、縣名師、縣先進(jìn)教育工作者，曾獲省幼兒教育優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)比一等獎(jiǎng)、市教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
用心守望用愛(ài)相隨。
和孩子在一起，是鄭xx選擇教師這份職業(yè)的初心，也是她從事這項(xiàng)工作最幸福的源泉。工作11年來(lái)，她從一位新教師成長(zhǎng)為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，但不變的是她對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)。
感悟。
和孩子一起生活。
作為一名幼兒教師，鄭xx一直嘗試著去融入孩子，與孩子們親切打招呼，為孩子們解決難題，給孩子們營(yíng)造喜歡的環(huán)境……她也經(jīng)常自?。哼@一切能拉近和孩子之間的距離嗎？蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話，就能真正“讀懂”孩子嗎？用孩子的語(yǔ)氣和他們對(duì)話，孩子理解了嗎？……用心看見(jiàn)孩子的同時(shí)，鄭xx更在思考如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。
相比刻意進(jìn)行師生互動(dòng)，鄭xx更關(guān)注和孩子一起生活時(shí)的狀態(tài)。在這個(gè)過(guò)程中，她打開(kāi)心扉，更深更多地走近孩子，不斷思考自己怎么做，并享受和孩子在一起的快樂(lè)。
“雖然我不能真正成為孩子，但我可以和孩子一起生活、一起撒歡、一起成長(zhǎng)?！边@是鄭xx對(duì)工作態(tài)度的一種詮釋。
發(fā)現(xiàn)。
與孩子一同成長(zhǎng)。
鄭xx充分尊重幼兒發(fā)展的個(gè)性差異，與每個(gè)孩子去對(duì)話，嘗試引導(dǎo)孩子們描述并表達(dá)出屬于他們自己的思考?！白屛覀儐?wèn)問(wèn)孩子吧”，這是她面對(duì)孩子時(shí)常常說(shuō)的話。
記得有一次，她組織開(kāi)展班級(jí)戲劇主題活動(dòng)《小黑魚(yú)》，最后的呈現(xiàn)方式是舞臺(tái)劇表演。如何讓孩子都能記得臺(tái)詞？怎樣讓表演更加有序整齊，讓舞臺(tái)效果更好？這些追求完美的想法該如何去實(shí)現(xiàn)？成為了鄭xx最直接的思考。于是，她又一次“問(wèn)道”于幼兒。一番天馬行空的熱烈交流后，孩子視角下的完美不斷涌現(xiàn)。
最后的演出，孩子們穿著和家長(zhǎng)們一起制作的服飾，臉上洋溢著自豪的表情，演出很成功，為主題活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。之前教師擔(dān)心的表演有點(diǎn)亂、記不住臺(tái)詞、服裝不夠精致等等這些所謂的“不完美”，只不過(guò)是成人視角罷了。
其實(shí)，最完美的教育應(yīng)該是接納孩子的不完美，只有在不完美中我們才能進(jìn)步、成長(zhǎng)。正如英國(guó)小說(shuō)家阿瑟·克拉克所說(shuō)：“我們從未長(zhǎng)大，但我們從未停止過(guò)成長(zhǎng)?！?BR> 踐行。
像孩子一樣真實(shí)。
在和孩子一起生活、共同成長(zhǎng)的日子里，鄭xx收獲了像孩子一樣被對(duì)待后的幸福、篤定。正是這一份幸福和篤定，讓她從一線教師走上園長(zhǎng)助理這一管理崗位時(shí)，更多了一份自信和從容。她將自己“像孩子一樣被理解，被鼓勵(lì)著自主嘗試、辯證思考、大膽表達(dá)”的經(jīng)歷帶給其他教師。面對(duì)新的工作、新的團(tuán)隊(duì)，鄭xx以“讓我們一起學(xué)著開(kāi)始，一起探索這件有趣的事情”的態(tài)度，以“和孩子游戲”的精神，帶領(lǐng)老師們開(kāi)啟課程實(shí)踐、探索之路。
這種真實(shí)發(fā)聲、自由表達(dá)、知行合一、同頻共振的教研文化氛圍，正是鄭xx作為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和xx幼兒園教師團(tuán)隊(duì)所共同追求的，也是她們努力前進(jìn)的方向。
投身幼教事業(yè)，鄭xx用心守望，用愛(ài)相隨，和孩子一同成長(zhǎng)，和同事一起進(jìn)步。正如她所說(shuō)：“從選擇幼兒教師的那刻起，我就希望自己永遠(yuǎn)是孩子——像孩子一樣去探索、去感受生活，讓幸福每天都在工作和生活中發(fā)生?！?BR> 最美幼師事跡材料標(biāo)題篇十四
齊xx，中共黨員，一級(jí)教師，現(xiàn)任xx鎮(zhèn)中心幼兒園副園長(zhǎng)，“國(guó)培計(jì)劃”優(yōu)秀學(xué)員、縣教壇新秀、縣第八屆教學(xué)能手、縣先進(jìn)教育工作者、縣學(xué)籍管理先進(jìn)個(gè)人、縣幼教先進(jìn)教育工作者、縣家庭閱讀導(dǎo)師、縣優(yōu)秀通訊員，曾獲縣教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
情若細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲。
“真誠(chéng)、熱情、實(shí)在！”這是家長(zhǎng)們對(duì)她的稱(chēng)贊；“善良、美麗、像媽媽一樣！”這是孩子們對(duì)她的贊美；“進(jìn)取、有潛力、有責(zé)任心！”這是同事們對(duì)她的欣賞。她，就是天臺(tái)縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園副園長(zhǎng)齊xx。從教21年來(lái)，齊xx一直用愛(ài)呵護(hù)孩子，用情投入工作，用心鉆研業(yè)務(wù)。
“紅”
是熱情似火的關(guān)愛(ài)。
因?yàn)橄矚g孩子，齊xx選擇了教師職業(yè)。2000年8月，帶著憧憬與夢(mèng)想，她來(lái)到平橋鎮(zhèn)前山小學(xué)，開(kāi)啟了她的幼教生涯。二十多年前的學(xué)前班條件，讓當(dāng)時(shí)的齊xx心里有了落差，產(chǎn)生了些許的失落感。但這點(diǎn)落差與失落，馬上被孩子們的熱情融化了。孩子們熱情地圍著她，好奇地打量著她，七嘴八舌地問(wèn)：“這就是我們的新老師嗎？”看著一雙雙純真的眼睛和一張張燦爛的笑臉，齊xx蹲下身子，面帶笑容：“對(duì)、對(duì)、對(duì)，我就是你們的老師！”
作為專(zhuān)業(yè)的幼兒教師，齊xx因材施教，將習(xí)得的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和幼教理念結(jié)合實(shí)際融于日常教學(xué)，讓學(xué)前班成為真正的“幼兒園”，她和孩子們一起利用鄉(xiāng)土資源，創(chuàng)設(shè)環(huán)境、自制玩具，讓氛圍變得舒適。
好花尤需細(xì)心澆，枯草潤(rùn)育也能茂。這一份對(duì)孩子的愛(ài)，她也一直延續(xù)到了后來(lái)工作的各個(gè)幼兒園。
“齊老師的笑容特別溫暖！”“齊老師真的對(duì)孩子太好了！”這是家長(zhǎng)們對(duì)她的評(píng)價(jià)。正因?yàn)樗龑?duì)孩子們傾心付出，她帶出來(lái)的孩子都特別活潑、大方，日常習(xí)慣也相當(dāng)好，她帶的班級(jí)一直是園區(qū)里的先進(jìn)班級(jí)。
她領(lǐng)著孩子們參加鎮(zhèn)里、縣里、市里的各項(xiàng)比賽，成績(jī)優(yōu)異，輔導(dǎo)幼兒參加市幼兒講故事比賽獲得第一名，參加縣級(jí)各類(lèi)比賽獲獎(jiǎng)眾多，一等獎(jiǎng)就有15項(xiàng)。
“用愛(ài)育人，讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)?！痹趯?shí)踐中，齊xx是這樣想的，也是這樣做的。
“娟”
是慧心巧思地鉆研。
2016年，齊xx進(jìn)入機(jī)關(guān)幼兒園，幼兒園良好的氛圍也激勵(lì)著她加緊“充電”。她利用課余時(shí)間上網(wǎng)查閱資料，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教育理念，觀看名師教學(xué)視頻，取其精華用于自身課堂，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
為了呈現(xiàn)一個(gè)好的教育活動(dòng)，她關(guān)注教學(xué)的每一步，教學(xué)設(shè)計(jì)、意圖，目標(biāo)設(shè)定、重難點(diǎn)突破、目標(biāo)達(dá)成等等，她總是不斷實(shí)踐，在反思中提升。
正是有了這樣不斷摸索的精神，她多次開(kāi)出市、縣級(jí)公開(kāi)課，并獲得縣教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)。她珍惜來(lái)之不易的外出參觀、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，參加“國(guó)培計(jì)劃”、臺(tái)州市骨干教師培訓(xùn)等活動(dòng)，并被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。
“以研促教”讓她的專(zhuān)業(yè)能力越來(lái)越強(qiáng)。多年來(lái)，齊xx認(rèn)真負(fù)責(zé)、參與市縣級(jí)課題13項(xiàng)，其中優(yōu)秀結(jié)題5項(xiàng)。她撰寫(xiě)的論文曾獲省市縣級(jí)一二等獎(jiǎng)，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)期刊發(fā)表7篇，縣級(jí)報(bào)社發(fā)表二十多篇。
“齊”
是凝心合力地進(jìn)取。
2019年8月，齊xx來(lái)到xx鎮(zhèn)中心幼兒園擔(dān)任副園長(zhǎng)。她勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取。作為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，始終堅(jiān)持培養(yǎng)“陽(yáng)光般溫暖”的孩子，積極創(chuàng)設(shè)溫馨優(yōu)美的教學(xué)生活環(huán)境，引領(lǐng)教師營(yíng)造關(guān)愛(ài)、和諧、自然的育人氛圍，讓孩子在幼兒園感受如同家庭的溫馨。
新的課程改革，給教師帶來(lái)了許多困惑、茫然與問(wèn)題。齊xx精心學(xué)習(xí)、潛心研究、帶頭實(shí)踐，并將自己所學(xué)、所獲與同事共享。她甘為人梯，與教師結(jié)成學(xué)習(xí)伙伴，互相切磋、對(duì)話和暢談，共同發(fā)展。齊xx除了幫助教師制定課程計(jì)劃，落實(shí)課程內(nèi)容以外，還與教師一起分析、反思，發(fā)現(xiàn)教師點(diǎn)滴新鮮經(jīng)驗(yàn)，幫助教師總結(jié)歸納，并提升為規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)。
齊xx始終以一個(gè)教育領(lǐng)跑者的姿態(tài)勇立幼教潮頭。兩年內(nèi)，xx鎮(zhèn)中心幼兒園承辦了市、縣級(jí)教研活動(dòng)，得到市、縣領(lǐng)導(dǎo)和姐妹園的一致好評(píng)。幼兒園以課題研究為支撐，在保教活動(dòng)中，充分利用“一公里”資源，開(kāi)發(fā)“趕集課程”，營(yíng)造鄉(xiāng)土化的氛圍，形成了獨(dú)具鄉(xiāng)土特色的園區(qū)文化，有了良好的社會(huì)聲譽(yù)。在齊xx的推動(dòng)下，幼兒園近幾年市級(jí)課題結(jié)題兩項(xiàng)（其中一項(xiàng)優(yōu)秀結(jié)題），市在研課題一項(xiàng)；縣級(jí)課題結(jié)題四項(xiàng)（其中優(yōu)秀結(jié)題一項(xiàng)），縣在研課題兩項(xiàng)。論文獲市級(jí)一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，市三等獎(jiǎng)一項(xiàng)，縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)多項(xiàng)；縣級(jí)交流十二項(xiàng)，幼兒園還被評(píng)為天臺(tái)縣“先進(jìn)教研組”、臺(tái)州市環(huán)創(chuàng)農(nóng)村組三等獎(jiǎng)、天臺(tái)縣一等獎(jiǎng)。
近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃。二十一年潛心幼教，二十一年全心奉獻(xiàn)，情若細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲，齊xx贏得了孩子們的笑臉、家長(zhǎng)們的信任。這一切都讓她覺(jué)得幼教事業(yè)是幸福的、快樂(lè)的。她堅(jiān)信：只要全身心地投入，把每一件平凡的事做好，就一定能在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇十五
范世平，女，現(xiàn)就職于定州市民政事業(yè)服務(wù)中心光榮部。從到服務(wù)中心光榮部工作開(kāi)始，范世平就意識(shí)到服務(wù)中心是雙擁工作的一個(gè)重要“窗口”，工作的優(yōu)劣，關(guān)系著黨和政府對(duì)孤老復(fù)員軍人關(guān)懷的實(shí)際利益和形象。她以身作則，率先垂范，要求別人做到的，自己先帶頭做到;要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做。帶頭過(guò)“嚴(yán)”字關(guān)，對(duì)自己嚴(yán)格要求，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，再去說(shuō)服別人，要求別人。她以實(shí)際行動(dòng)做出了表率，從生活服務(wù)到平息糾紛，她都親力親為，從不馬虎。她帶領(lǐng)光榮部職工秉持“一切為了老人”的工作理念，抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，建立起了一支穩(wěn)定的服務(wù)質(zhì)量好的團(tuán)隊(duì)。她積極組織老人們讀書(shū)看報(bào)下象棋，豐富了老人們的精神生活。老人們發(fā)自肺腑地說(shuō)：“是黨和政府及社會(huì)各界沒(méi)有忘記我們，使我們的生活有意義?！?BR> 范世平到服務(wù)中心光榮部工作以來(lái)，無(wú)私奉獻(xiàn)，奮發(fā)進(jìn)取，用摯愛(ài)和親情把服務(wù)中心營(yíng)造成一個(gè)溫馨和諧的大家庭,讓革命老人體驗(yàn)到家的溫馨。有的優(yōu)撫對(duì)象患有小腦萎縮經(jīng)常找不到自己的房間，無(wú)論是白天和夜晚她每次都及時(shí)把老人送回房間，老人自己不能吃飯她就按時(shí)給老人喂水喂飯。有一次，她發(fā)現(xiàn)一位老人沒(méi)去吃晚飯，及時(shí)到老人宿舍了解情況，發(fā)現(xiàn)老人頭暈，結(jié)合老人平時(shí)的身體狀況，她及時(shí)把老人送入醫(yī)院檢查，從而避免了老人腦梗的發(fā)生。一件件的實(shí)事，讓老人們非常感動(dòng)。她把老人們的生日寫(xiě)在牌匾上，每次老人生日都自己出錢(qián)為老人買(mǎi)生日蛋糕，交代廚房為老人做生日餐。這些年，范世平從來(lái)沒(méi)有在家里過(guò)一次春節(jié)，每逢重大節(jié)日，她都到光榮部同老人們一起吃團(tuán)圓飯。她的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，多次獲得單位先進(jìn)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。