校園是我們渡過青春時光的地方，留下了無數(shù)美好的回憶。如何撰寫一本生動有趣的回憶錄？總結(jié)范文積累的越多，我們寫總結(jié)的水平就會越高。
辯論賽的新聞稿篇一
第x屆全國高校德語專業(yè)大學(xué)生辯論賽10月26日至27日在江蘇常州舉行，北京大學(xué)排行榜，全國42所高校的德語專業(yè)派代表隊參賽。參賽的上海外國語大學(xué)德語系本科生倪誠洋、劉欣獲本屆比賽一等獎和亞軍，當(dāng)代大學(xué)生的使命，就業(yè)指導(dǎo)課感想，大學(xué)生感恩母校，并獲得由德意志學(xué)術(shù)交流中心(daad)提供為期一個月的赴德短期修學(xué)獎學(xué)金。
參加本屆全國高校德語專業(yè)大學(xué)生辯論賽的各高校德語專業(yè)本科生辯手們圍繞“奧運會是否是浪費金錢”、“中國女性在職場上是否與男性擁有同等機會”、“金錢與愛情孰輕孰重”、“動物是否是理想的生日禮物”、“照顧生活難以自理的家長是否是子女的義務(wù)”、“電子媒體是否會取代紙質(zhì)書籍”、“大學(xué)人文學(xué)科是否與經(jīng)濟技術(shù)類學(xué)科同等重要”、“18至22歲的年輕人是否都應(yīng)花一年時間從事社會志愿者工作”以及“高等教育應(yīng)在中國名校還是海外大學(xué)完成”等10個當(dāng)今社會熱點話題展開了唇槍舌劍的比拼。
本次賽事由教育部高等學(xué)校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會和德國歌德學(xué)院聯(lián)合主辦。
辯論賽的新聞稿篇二
辯論賽這么精彩一定是需要我們?nèi)グ阉鼘懗尚侣劯宓?，那么，這個辯論賽的新聞稿要怎么寫呢?下面是小編搜集整理的辯論賽的新聞稿要怎么寫，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!
新聞，是指報紙、電臺、電視臺經(jīng)常使用的記錄社會、傳播信息、反映時代的一種文體。它的種類很多，這里只介紹使用頻率最高的消息和通訊。
消息，也叫新聞。新聞這一概念有狹義和廣義之分。狹義的單指消息;廣義的指消息、通訊、報告文學(xué)、特寫、評論等等。消息是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內(nèi)外新近發(fā)生的、有價值的、群眾最關(guān)心的事實。
內(nèi)容真實，事實準(zhǔn)確。真實是消息的生命，是力量的所在。事實是它的本源，也是它令人信服的基礎(chǔ)。真實，就是事實真實，所寫的人物、時間、地點、事情發(fā)生發(fā)展的經(jīng)過不能虛構(gòu)。準(zhǔn)確，就是每個事實，包括細節(jié)在內(nèi)都準(zhǔn)確無誤。如果一條消息失真或有差誤，不僅會減低其新聞價值，失信于民，而且還會損害黨和人民的事業(yè)。
內(nèi)容新鮮，有價值。新聞貴在新，而且有認識意義、啟迪和指導(dǎo)意義。消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。新，不僅要把新人物、新事件、新經(jīng)驗報道給讀者。而且要選擇有意義、有價值，給人以啟迪，有指導(dǎo)性的事物。那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點，是我們所不取的。
要迅速及時，有時效性。迅速是消息的價值，消息報道速度遲緩便會降低消息的價值，“新聞”變成了“舊聞”。時效，就是速度要快，內(nèi)容要新。對新人、新事、新情況、新問題，要敏銳地發(fā)現(xiàn)，盡快地了解，迅速及時地反映。
簡明扼要，篇幅短小。簡短是消息區(qū)別于其他文體的主要標(biāo)志。所謂簡短，就是“三言兩語，記清事實，寥寥數(shù)筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡短而不陷于疏漏”，用筆要簡潔利落，內(nèi)容集中精煉。
動態(tài)消息是迅速而準(zhǔn)確地報道新近發(fā)生的國際、國內(nèi)重大事件、重要的活動和各項建設(shè)中最新出現(xiàn)的新情況、新動態(tài)、新成就、新問題的一種文體。它是報紙上使用最多的一類。
重大新聞的簡訊都屬于動態(tài)消息。重大新聞，指事件重大，一意義深遠，報道時在報紙上占顯著位置的消息。如《我國多種應(yīng)用衛(wèi)星齊頭發(fā)》(光明日報)1993年5月13日)。簡訊內(nèi)容第一，篇幅簡短。如“國際要聞簡報”、“學(xué)術(shù)動態(tài)”、“市場漫步”等。
典型消息也叫經(jīng)驗消息，它是對一些具體部門、單位、行業(yè)的典型經(jīng)驗、成功做法集中報道的一種文體。這種消息是在介紹經(jīng)驗、做法之后，總結(jié)經(jīng)驗，揭示規(guī)律，以達到以點帶面，推動工作的目的。如《一切依靠群眾自己的創(chuàng)造——首鋼十年改革的一條基本經(jīng)驗》(《人民日報》)1988年12月26日)。
綜合消息是把發(fā)生在不同地點、不同單位、各具特色、性質(zhì)相同的事實綜合在一起，并體現(xiàn)一個主題的報道。它的特點是在綜合、概括事實的基礎(chǔ)上，進行分析，提出見解，揭示規(guī)律。如《濫砍樹木南亞三國水災(zāi)仍頻，亡羊補牢印北方幫助員植樹》(《光明日報》1993年7月25日)。
又稱“記者述評”、“新聞述評”。是一種兼有消息與評論作用的新聞。它是在陳述事實的基礎(chǔ)上，穿插評論或抒發(fā)感慨，從而分析說明所報道事實的本質(zhì)和意義。它的特點是邊敘邊評，要求以國家的方針政策為依據(jù)，針對事實進行評說，要觀點正確，評論得當(dāng)。如《分清主流與支流，莫把“開頭”當(dāng)“過頭”》(《遼寧日報》1979年5月)。
消息的標(biāo)題，分眉題(又稱引題、肩題)、正題(又稱主題、母題)和副題(又稱輔題、子題)。出現(xiàn)在報刊上有如下幾種情況：
(1)多行標(biāo)題。多行標(biāo)題，一般有三行，即中間一行是正題，是標(biāo)題的核心，用來揭示主題或提示重要事實;正題上面一行是眉題，用來引出正題，說明事實，交代背景，烘托氣氛，揭示含義;正題的下面一行是副標(biāo)題，用來補充說明情況或說明正題或依據(jù)。如：
經(jīng)貿(mào)部負責(zé)人發(fā)表談話(眉題)。
希望海峽兩岸實現(xiàn)直接貿(mào)易(正題)。
愿與臺經(jīng)貿(mào)主管部門接觸協(xié)商解決雙方貿(mào)易中問題幅題)。
雙行標(biāo)題。其一，出現(xiàn)正題和眉題。如：
真正幸福要靠自己勞動去創(chuàng)造(眉題)。
杜蕓蕓將十萬元遺產(chǎn)獻國家(正題)。
其二，出現(xiàn)正題和副題。如：
成都電訊局花錢“買”批評(正題)。
在報上登“公告”歡迎群眾對通訊服務(wù)工作進行監(jiān)督(副題)。
(2)單行標(biāo)題。單行標(biāo)題只有正題。如：
接受《朝日新聞》社長采訪。
消息的標(biāo)題，力求言簡意明，平易親切，準(zhǔn)確新穎，富有吸引力。采用哪種標(biāo)題，要酌情而定。
消息的導(dǎo)語，就是消息的第一段或第一句話。它是由消息中最新鮮、最主要的事實或精辟的議論組成，以吸引讀者。平常所說的消息的結(jié)構(gòu)是“倒金字塔”式，原因就在于此。
敘述式。簡明扼要地寫出主要事實、經(jīng)驗，或?qū)θ聦嵅牧线M行綜合概括，揭示主要內(nèi)容。如：“全國第一家由個體戶與港商合資經(jīng)營的企業(yè)——大連光彩實業(yè)(合資)有限公司，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，1985年4月13日正式開業(yè)?！边@是《經(jīng)濟日報》1985年4月18日發(fā)的消息導(dǎo)語。
提問式。把消息中要解決的問題或要介紹的經(jīng)驗、做法以設(shè)問的形式提出，然后再用事實作答。如“親愛的讀者，你知道燈心絨可以做夏天穿的裙子嗎?上海絨布廠新生產(chǎn)的許多燈芯絨中，就有這樣新奇的品種”。(新華社1980年7月16日新聞稿)。
描寫式。對富有特色的事實或有意義的一個側(cè)面，用簡練的筆墨進行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。如“一盆盆翠綠欲滴的麥冬、松柏、萬年青和盛開的鮮花裝點在人民大會堂的大廳里，全國婦聯(lián)今天下午在這里舉行聯(lián)歡會。中外婦女1500多人歡聚一堂。相互握手問好，親切交談，共同慶?！恕瘚D女勞動節(jié)”。(新華社北京1988年3月8日電)。
評論式。是對所報道的事實先作出評論性結(jié)論，然后再用具體事實來闡明。如“今天，新中國頒布的第一部專利法正式生效了。從此，腦力勞動成果被無償占用的歷史在我國宣告結(jié)束”。(新華社北京1985年4月1日電)。
引用式。引用消息中人物深刻而富有意義的語言作為導(dǎo)語。如“女青年杜蕓蕓到上海司法機關(guān)，要求將繼承的十余萬元遺產(chǎn)捐獻給國家，她說：‘我還年輕，應(yīng)該靠自己的勞動來生活，我愿意將這筆錢來支援國家的四化建設(shè)’”。(《文匯報》1981年9月29日)。
主體是消息的主要部分。它承接導(dǎo)語，闡述導(dǎo)語所揭示的主題，或回答導(dǎo)語中提出的問題，對消息事實作具體的敘述與展開。寫主體要注意如下幾點：
主干突出。消息的主體是主干，典型材料要用在主干上。要去頭緒，減枝蔓，與主題無關(guān)的要舍棄，次要材料要簡略。
內(nèi)容充實?；卮饘?dǎo)語中提出的問題，其內(nèi)容必須具體、充實，這樣才有說服力。導(dǎo)語提出什么問題，主體就要回答什么問題，這樣才能緊扣中心，突出重點。
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。要恰當(dāng)?shù)貏澐侄温洌袟l不紊地展開敘述，安排層次有以下幾種順序：一是時間順序，按事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的先后順序安排層次;二是邏輯順序，就是根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系來安排層次;三是時間順序和邏輯順序相結(jié)合，這樣寫嚴(yán)密而有條理，活潑而不紊亂。
背景是指事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它說明事件發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義，是為充實內(nèi)容，烘托和突出主題服務(wù)的背景既可在主體部分出現(xiàn)，也可在導(dǎo)語或結(jié)尾部分出現(xiàn)，位置不固定。
背景材料一般有三類：一是對比材料，即對事物進行前后、正反的比較對照，以突出事件的重要性;二是說明性材料，即介紹政治背景、地理位置、歷史演變、生產(chǎn)面貌、物質(zhì)條件等;三是詮釋性材料，即人物生平的說明，專業(yè)術(shù)語的介紹，歷史典故的解釋等，以幫助讀者理解消息的內(nèi)容。
結(jié)語是消息的最后一段或一句話。闡明消息所述事實的意義，使讀者對消息的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。
*年**月**日，在(地點)舉行了辯論賽的初賽，辯題是“”。賽場氣氛緊張激烈，雙方辯手針鋒相對，唇槍舌劍，你來我往，卻又不失風(fēng)度，侃侃而談。最后比賽以××方的勝利告終。希望他們再接再厲，在今后的比賽中也同樣取得好成績!
群雄舌戰(zhàn)展雄風(fēng)爭鋒相對辯天下——我院第七屆辯論賽順利舉行。
201x年11月13日18：30，由我院學(xué)生會學(xué)習(xí)部承辦的第七屆辯論賽半決賽在理工樓227隆重舉行!比賽特邀了評委謝紳，孫濤，徐銀綈，施丹萍，李潔，魯剛。本次辯論賽分為上下兩場。在主持人朱藝垚的。
開場白。
后，第一場的比賽烽火由正方應(yīng)化092班與反方輕工091點燃，繼正方慷慨激昂、反方充滿理性色彩的。
自我介紹。
后，比賽進入開篇立論環(huán)節(jié)，一開始正方以流利的話發(fā)表了正方的觀點——美麗是福不是禍!而反方也不甘示弱的發(fā)表自己的觀點來反駁對方。比賽從始到終都是異常的激烈，充分展現(xiàn)了辯者們靈活的頭腦和善辯能力。最終正方應(yīng)化092以精彩的表現(xiàn)獲勝。而優(yōu)秀辯論手以反方輕工091的陳超鵬擔(dān)任。
繼第一場的比賽的結(jié)束后，第二場比賽也相繼開始。在主持人邵戴妮開場白后，第二場比賽是反方師范091vs正方化學(xué)101，辯題是代溝的責(zé)任在父母還是子女。雖然一開始化學(xué)101處下風(fēng)，但很快又反攻了。同樣是一番激烈的舌戰(zhàn)交鋒后，最終反方師范091獲勝。正方選手鄭曼獲得優(yōu)秀辯手稱號。
我們的評委謝紳與孫濤分別對這2場比賽進行了精彩的點評，贊揚了我們的辯手在比賽中的激情。他們的點評讓我們明白了辯論的真正的含義，辯論是尋找真理，把握真理的方式。場下響起的熱烈掌聲是對此次辯論賽圓滿成功的最大鼓舞和肯定，我們堅信我院的辯論賽將會創(chuàng)造更多的驚喜和震撼給大家，因為我們在努力，在進步!
辯論賽的新聞稿篇三
20xx年xx月xx日至xx月xx日，文法學(xué)院新生辯論賽在成棟樓階梯一教室隆重舉行，此次辯論賽吸引了同學(xué)們的廣泛關(guān)注。
辯論賽有幸邀請到了我院辯論隊的優(yōu)秀隊員擔(dān)任本評委，各專業(yè)學(xué)生踴躍報名，熱情參與。比賽共分初賽、復(fù)賽、決賽三部分，在初賽階段，賽場氣氛緊張熱烈，雙方辯手你來我往、侃侃而談，場下觀眾激情澎湃、掌聲連連響起。復(fù)賽階段，各晉級隊伍旁征博引，相互間進行了激烈的交鋒，觀賽學(xué)生熱情參與，互動環(huán)節(jié)更是將現(xiàn)場氣氛活躍起來。在最扣人心弦的決賽階段，參賽隊伍乘風(fēng)破浪，氣勢如虹，自由辯論環(huán)節(jié)將比賽氣氛再次推向高潮，現(xiàn)場氣氛迅速升溫，精彩不停，掌聲不斷。最后，經(jīng)過4場激烈的比賽和評委們公正的評判，××班第1隊摘得桂冠，××班第1隊、××班第1隊獲得二等獎，××班第2隊、××班第2隊、××班第2隊、××班第2隊獲得三等獎，由××學(xué)院學(xué)生會主席××，學(xué)生會副主席××，學(xué)習(xí)部部長××，辯論隊隊長××為獲獎代表隊頒獎，以茲鼓勵。本次新生辯論賽在同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿地落下帷幕。
通過本次新生辯論賽，不僅鍛煉了新生的辯論能力和合作能力，還提高了同學(xué)們的思維反應(yīng)速度、溝通技巧，增強了學(xué)生語言組織能力和應(yīng)變能力。通過辯論賽這一良好的溝通平臺，展示了文法學(xué)院新生們辯論場上的非凡風(fēng)采，我們相信，在未來的日子里，注入了新鮮血液的文法辯論隊會更上一層樓!
辯論賽的新聞稿篇四
“巾幗杯”辯論賽旨在活躍大學(xué)生的課余文化生活，開闊大學(xué)生的視野，實習(xí)報告前言，鍛煉大學(xué)生的思辨能力，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注生活，促進大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，展現(xiàn)在校學(xué)子的青春風(fēng)采。同時也對加強學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)起到了積極推動作用。
1月12日晚，由信陽師院生命科學(xué)學(xué)院文通社主辦，青年志愿者協(xié)會、化工學(xué)院、數(shù)學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院各院系文通社及南風(fēng)通迅社協(xié)辦的“巾幗杯”辯論賽在教九502成功舉行。此次辯論賽由信陽師院生科院學(xué)生會副主席姜凱、生科院文通社團支書凡立穩(wěn)、青協(xié)會長王倩等擔(dān)任評委，信陽師院生命科學(xué)學(xué)院文通社社長王莉莉主持了本次辯論賽。
本次辯論賽共三場。第一場辯論賽論題為“寬松式教育對大學(xué)生的利與弊”,由信陽師院生科院青年志愿者協(xié)會對化學(xué)化工學(xué)院文通社。首先是一辯立論陳詞，正方從寬松式教育的意義、優(yōu)勢及對大學(xué)生、社會的好處三個方面闡述觀點，反方則從寬松式教育的特點和弊處的角度，對自己的觀點有條理地表達出來。之后雙方又立足于自己的觀點，挑出對方的漏洞展開激烈的一對一攻辯和自由辯論。最后，由雙方四辯重申和完善本隊觀點，為爭取勝利作最后的努力。隨后兩場比賽也精彩紛呈，雙方辯友斗智斗勇，針鋒相對，不少機智風(fēng)趣的辯駁博得了評委和觀眾的陣陣歡呼和掌聲。第三場由生命科學(xué)學(xué)院文通社對教育科學(xué)學(xué)院文通社的精彩辯論為本次辯論賽畫上了圓滿的句號。最后，經(jīng)過評委們的公平打分，信陽師院生命科學(xué)學(xué)院文通社奪得桂冠，教育科學(xué)學(xué)院文通社獲得第二名。本次辯論賽在大家熱烈的掌聲中圓滿落下帷幕。
本次“巾幗杯”辯論賽，不僅鍛煉了大家的辯論能力和合作能力，增強了語言組織能力和應(yīng)變能力。而且給學(xué)生提供了展示自我的舞臺。
辯論賽的新聞稿篇五
我們都很羨慕的記者的文字水平，那么辯論賽的新聞稿怎么寫呢?今天本站小編給大家分享一些辯論賽新聞稿范文，希望對大家有所幫助。
20xx年××月××日(周××)晚，由我院學(xué)生會主辦的第四屆辯論賽初賽第一場、第二場比賽在××教室順利舉行。此次比賽特邀××級輔導(dǎo)員××、第××屆學(xué)生會主席××以及第××屆辯論賽最佳辯手、××宣傳部部長××擔(dān)任評委，由學(xué)生會副主席××主席。
第一場比賽在××級××專業(yè)與××級××專業(yè)兩隊之間展開。在雙方簡潔的。
自我介紹。
后，比賽正式開始。雙方就“××”的問題展開辯論。正方10級物流專業(yè)認為“××”而反方10軟工專業(yè)則堅持“××”的觀點。
雙方選手在立論，駁立論，智辯等各個環(huán)節(jié)中思路清晰，引經(jīng)據(jù)典，字字珠璣，使現(xiàn)場氣氛迅速升溫。
在隨后進行的自由辯論環(huán)節(jié)中，雙方選手就辯題展開更深層次的辯論，個個妙語連珠舌綻蓮花的辯論一次次比賽推向高潮。賽后，××級輔導(dǎo)員××對本次比賽做了點評。他充分肯定了雙方選手在辯論時的活躍表現(xiàn)，同時也提出了希望改進的不足之處。
最終××級軟件××代表隊獲得勝利，來自××級××專業(yè)的××同學(xué)摘得最佳辯手的稱號。
另外，在隨后進行的第二場比賽中，由××級××專業(yè)對陣××級××專業(yè)。他們就“人生道路上是乘勝追擊還是見好就收”的話題展開辯論。最終，正方××××以××：××分獲勝，最佳辯手由××××專業(yè)的××同學(xué)獲得。
初賽其他場次的比賽也將陸續(xù)進行，歡迎全院師生屆時前往觀摩。
辯論賽的新聞稿篇六
xxxx年10月30日18點30分，在我校j1-101舉行了信息分院與財稅分院的友誼辯論賽。此次辯論賽有幸邀請到學(xué)姐學(xué)長擔(dān)任評委。由正方辯手組成的信息分院隊和由反方辯手組成的財稅分院隊通過辯題“拿起與放下哪個更重要”展開激烈辯論。
比賽共分為六個環(huán)節(jié)。賽場自主席喊下開始的那一刻起就變得緊張又激烈，雙方辯手針鋒相對，唇槍舌劍，你來我往，卻又不失風(fēng)度，侃侃而談。尤其是在最精彩的自由辯論環(huán)節(jié)，現(xiàn)場氣氛迅速升溫，精彩不停掌聲不斷。最后評委的現(xiàn)場點評亦是讓在座各位尤其是辯手們獲益匪淺，特別是那句“辯論考驗的是辯詞是否能接地氣，是否符合邏輯。真正贏的一方不是誰的辯言無懈可擊，而是誰更能說服對方。”最后，比賽以反方獲勝而告終，被評委稱小眼睛里透著殺氣的正方二辯獲得了最佳辯手的榮譽稱號。
此次分院友誼辯論賽不僅鍛煉了選手們的辯論能力和合作能力，提高了思維反應(yīng)速度，溝通技巧，增強了他們的語言組織能力和應(yīng)變能力，更促進了分院間的溝通，鞏固了友誼，展示了信息分院和財稅分院同學(xué)們的風(fēng)采。
辯論賽的新聞稿篇七
20xx年10月30日18點30分，在我校1-101舉行了信息分院與財稅分院的友誼辯論賽。此次辯論賽有幸邀請到學(xué)姐學(xué)長擔(dān)任評委。由正方辯手組成的信息分院隊和由反方辯手組成的財稅分院隊通過辯題“拿起與放下哪個更重要”展開激烈辯論。
比賽共分為六個環(huán)節(jié)。賽場自主席喊下開始的那一刻起就變得緊張又激烈，雙方辯手針鋒相對，唇槍舌劍，你來我往，卻又不失風(fēng)度，侃侃而談。尤其是在最精彩的自由辯論環(huán)節(jié)，現(xiàn)場氣氛迅速升溫，精彩不停掌聲不斷。最后評委的現(xiàn)場點評亦是讓在座各位尤其是辯手們獲益匪淺，特別是那句“辯論考驗的是辯詞是否能接地氣，是否符合邏輯。真正贏的一方不是誰的辯言無懈可擊，而是誰更能說服對方?！弊詈螅荣愐苑捶将@勝而告終，被評委稱小眼睛里透著殺氣的正方二辯獲得了最佳辯手的榮譽稱號。
此次分院友誼辯論賽不僅鍛煉了選手們的.辯論能力和合作能力，提高了思維反應(yīng)速度，溝通技巧，增強了他們的語言組織能力和應(yīng)變能力，更促進了分院間的溝通，鞏固了友誼，展示了信息分院和財稅分院同學(xué)們的風(fēng)采。
辯論賽的新聞稿篇八
為提高大學(xué)生的誠信意識，普及誠信觀念，xx月xx日，由學(xué)生處主辦，xxx學(xué)院承辦的“誠信校園行”辯論賽在逸夫樓多功能報告廳精彩上映。學(xué)生處處長xxx、副處長xxx、數(shù)學(xué)學(xué)院黨總支書記xxx、部分學(xué)院黨總支副書記，就業(yè)指導(dǎo)課感想，團總支老師與400余名同學(xué)共同觀看了比賽。
來自xx學(xué)院、xx學(xué)院，xx學(xué)院等院系的18支參賽隊圍繞“誠信是由社會因素決定還是個人因素決定”這一辯題兩兩展開對決。各組辯論賽都進行得異常激烈，雙方辯手你來我往、唇槍舌戰(zhàn)、針鋒相對、步步為營，不論是自由攻辯還是總結(jié)陳詞，雙方都顯示出過人的睿智與幽默。其中，政法學(xué)院代表隊與文學(xué)院代表隊的辯論尤其扣人心弦，雙方辯手熟練的辯論技巧、敏捷的思維能力、默契的團隊配合，給觀眾留下了深刻印象。
據(jù)悉，此次辯論賽共有三輪，按18進9,10進5進入第三輪比賽，并采用循環(huán)賽的方式?jīng)Q出最終的獲勝隊伍。此次比賽對鍛煉同學(xué)們的思辨能力起到積極作用，同時，有助于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的社會主義榮辱觀，推動誠信校園建設(shè)。
辯論賽的新聞稿篇九
20xx年3月28日(周一)晚，由我院學(xué)生會主辦的第xx屆辯論賽初賽第一場、第二場比賽在8110教室順利舉行。此次比賽特邀10級輔導(dǎo)員袁凱、第五屆學(xué)生會主席謝瑞琦以及第二、三屆辯論賽最佳辯手、學(xué)生會宣傳部部長劉雯擔(dān)任評委，由學(xué)生會副主席吳嵩倩主席。
第一場比賽在10級物流專業(yè)與10級軟件工程專業(yè)兩隊之間展開。在雙方簡潔的自我介紹后，比賽正式開始。雙方就“經(jīng)驗促進人類發(fā)展還是桎梏人類發(fā)展”的問題展開辯論。正方10級物流專業(yè)認為“經(jīng)驗促進人類發(fā)展”而反方10軟工專業(yè)則堅持“經(jīng)驗桎梏人類發(fā)展”的觀點。
雙方選手在立論，駁立論，智辯等各個環(huán)節(jié)中思路清晰，引經(jīng)據(jù)典，字字珠璣，使現(xiàn)場氣氛迅速升溫。在隨后進行的自由辯論環(huán)節(jié)中，雙方選手就辯題展開更深層次的辯論，個個妙語連珠舌綻蓮花的辯論一次次比賽推向高潮。賽后，10級輔導(dǎo)員袁凱對本次比賽做了點評。他充分肯定了雙方選手在辯論時的活躍表現(xiàn)，同時也提出了希望改進的不足之處。
最終10級軟件工程專業(yè)代表隊獲得勝利，來自10級軟件工程專業(yè)的程啟航同學(xué)摘得最佳辯手的稱號。
另外，在隨后進行的第二場比賽中，由10級國貿(mào)專業(yè)對陣10級軟件工程專業(yè)。他們就“人生道路上是乘勝追擊還是見好就收”的話題展開辯論。最終，正方10國貿(mào)專業(yè)以93.34分獲勝，最佳辯手由10國貿(mào)專業(yè)的戴美疆同學(xué)獲得。
初賽其他場次的比賽也將陸續(xù)進行，歡迎全院師生屆時前往觀摩。
辯論賽的新聞稿篇十
20xx年10月30日18點30分，在我校j1-101舉行了信息分院與財稅分院的友誼辯論賽。此次辯論賽有幸邀請到學(xué)姐學(xué)長擔(dān)任評委。由正方辯手組成的信息分院隊和由反方辯手組成的財稅分院隊通過辯題“拿起與放下哪個更重要”展開激烈辯論。
比賽共分為六個環(huán)節(jié)。賽場自主席喊下開始的那一刻起就變得緊張又激烈，雙方辯手針鋒相對，唇槍舌劍，你來我往，卻又不失風(fēng)度，侃侃而談。尤其是在最精彩的自由辯論環(huán)節(jié)，現(xiàn)場氣氛迅速升溫，精彩不停掌聲不斷。最后評委的現(xiàn)場點評亦是讓在座各位尤其是辯手們獲益匪淺，特別是那句“辯論考驗的是辯詞是否能接地氣，是否符合邏輯。真正贏的一方不是誰的辯言無懈可擊，而是誰更能說服對方?！弊詈?，比賽以反方獲勝而告終，被評委稱小眼睛里透著殺氣的正方二辯獲得了最佳辯手的榮譽稱號。
此次分院友誼辯論賽不僅鍛煉了選手們的辯論能力和合作能力，提高了思維反應(yīng)速度，溝通技巧，增強了他們的語言組織能力和應(yīng)變能力，更促進了分院間的溝通，鞏固了友誼，展示了信息分院和財稅分院同學(xué)們的風(fēng)采。
辯論賽的新聞稿篇十一
大家了解過新聞稿嗎?知道新聞稿寫作的標(biāo)準(zhǔn)嗎?以下是小編給大家?guī)淼霓q論賽新聞稿，歡迎大家閱讀!
xx年10月26日至11月9日，文法學(xué)院新生辯論賽在成棟樓階梯一教室隆重舉行，此次辯論賽吸引了同學(xué)們的廣泛關(guān)注。
辯論賽有幸邀請到了我院辯論隊的優(yōu)秀隊員擔(dān)任本評委，各專業(yè)學(xué)生踴躍報名，熱情參與。
比賽共分初賽、復(fù)賽、決賽三部分，在初賽階段，賽場氣氛緊張熱烈，雙方辯手你來我往、侃侃而談，場下觀眾激情澎湃、掌聲連連響起。
復(fù)賽階段，各晉級隊伍旁征博引，相互間進行了激烈的交鋒，觀賽學(xué)生熱情參與，互動環(huán)節(jié)更是將現(xiàn)場氣氛活躍起來。
在最扣人心弦的決賽階段，參賽隊伍乘風(fēng)破浪，氣勢如虹，自由辯論環(huán)節(jié)將比賽氣氛再次推向高潮，現(xiàn)場氣氛迅速升溫，精彩不停，掌聲不斷。
最后，經(jīng)過4場激烈的比賽和評委們公正的評判，法學(xué)1201班第1隊摘得桂冠，人力資源管理1201班第1隊、人力資源管理1203班第1隊獲得二等獎，行政管理1201班第2隊、俄語1202班第2隊、法學(xué)1201班第2隊、法學(xué)1202班第2隊獲得三等獎，由文法學(xué)院學(xué)生會主席郭忠雯，學(xué)生會副主席莊勝民，學(xué)習(xí)部部長李曉洵，辯論隊隊長陳岱琪為獲獎代表隊頒獎，以茲鼓勵。
本次新生辯論賽在同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿地落下帷幕。
通過本次新生辯論賽，不僅鍛煉了新生的辯論能力和合作能力，還提高了同學(xué)們的思維反應(yīng)速度、溝通技巧，增強了學(xué)生語言組織能力和應(yīng)變能力。
通過辯論賽這一良好的溝通平臺，展示了文法學(xué)院新生們辯論場上的非凡風(fēng)采，我們相信，在未來的日子里，注入了新鮮血液的文法辯論隊會更上一層樓!
20xx年xx月28日(周一)晚，由我院學(xué)生會主辦的第四屆辯論賽初賽第一場、第二場比賽在8110教室順利舉行。
此次比賽特邀10級輔導(dǎo)員袁凱、第五屆學(xué)生會主席謝瑞琦以及第二、三屆辯論賽最佳辯手、學(xué)生會宣傳部部長劉雯擔(dān)任評委，由學(xué)生會副主席吳嵩倩主席。
第一場比賽在10級物流專業(yè)與10級軟件工程專業(yè)兩隊之間展開。
在雙方簡潔的自我介紹后，比賽正式開始。
雙方就“經(jīng)驗促進人類發(fā)展還是桎梏人類發(fā)展”的問題展開辯論。
正方10級物流專業(yè)認為“經(jīng)驗促進人類發(fā)展”而反方10軟工專業(yè)則堅持“經(jīng)驗桎梏人類發(fā)展”的觀點。
雙方選手在立論，駁立論，智辯等各個環(huán)節(jié)中思路清晰，引經(jīng)據(jù)典，字字珠璣，使現(xiàn)場氣氛迅速升溫。
在隨后進行的`自由辯論環(huán)節(jié)中，雙方選手就辯題展開更深層次的辯論，個個妙語連珠舌綻蓮花的辯論一次次比賽推向高潮。
賽后，10級輔導(dǎo)員袁凱對本次比賽做了點評。
他充分肯定了雙方選手在辯論時的活躍表現(xiàn)，同時也提出了希望改進的不足之處。
最終10級軟件工程專業(yè)代表隊獲得勝利，來自10級軟件工程專業(yè)的程啟航同學(xué)摘得最佳辯手的稱號。
另外，在隨后進行的第二場比賽中，由10級國貿(mào)專業(yè)對陣10級軟件工程專業(yè)。
他們就“人生道路上是乘勝追擊還是見好就收”的話題展開辯論。
最終，4分獲勝，最佳辯手由10國貿(mào)專業(yè)的戴美疆同學(xué)獲得。
初賽其他場次的比賽也將陸續(xù)進行，歡迎大家一起見證。
12月23日晚，“矛盾杯”辯論賽在學(xué)生會堂精彩上演，智慧與才思的交鋒，激情與勇氣的碰撞，為廣大觀眾奉獻上了一餐視聽的盛宴，在學(xué)生會堂內(nèi)掀起了一股辯潮，臺海問題中國兩岸關(guān)系更取決于哪一方是第一場辯論的焦點。
人文學(xué)院與藝術(shù)學(xué)院激烈對決，雙方應(yīng)經(jīng)據(jù)點，唇槍舌劍，你爭我辯，贏得掌聲連連，在冠亞軍的爭奪賽中，政法學(xué)院與護理學(xué)院就“面對當(dāng)前金融風(fēng)暴，中國面臨的更大的是機遇還是挑戰(zhàn)”展開辯論。
風(fēng)云際會，你來我往，馳騁賽場
整場總決賽高潮迭起，精彩紛呈，集思想性，邏輯性，明辨性，前瞻性于一體，吸引了眾多學(xué)生的熱情參與，賽后更有互動環(huán)節(jié)，氣氛活躍，思想的神殿不再只是辯手的舞臺，智慧的海洋里也有觀眾激起的浪花。
賽后，學(xué)報編輯處副主任肖世民教授就四支代表隊的表現(xiàn)作了精彩點評。
本次矛盾杯辯論賽經(jīng)過初賽，復(fù)賽，半決賽，決賽等一個多月的角逐，最終護理學(xué)院異軍突起，一舉奪魁。
政法學(xué)院摘得亞軍桂冠，人文學(xué)院與藝術(shù)學(xué)院分別列三，四名。
同時，人文學(xué)院付裕和護理學(xué)院石光榮榮獲本屆比賽最佳辯手。
至此，歷時一個多月的“矛盾杯”辯論賽圓滿落幕。
辯論賽的新聞稿篇十二
群雄舌戰(zhàn)展雄風(fēng)，爭鋒相對辯天下。音樂學(xué)院于xx月xx日舉行了一場激烈的關(guān)于“現(xiàn)代文明是需要個人自覺還是社會約束”的辯論賽，比賽邀請了經(jīng)驗豐富的徐云龍主席、王麗娜學(xué)姐、張楠學(xué)姐和宋歌學(xué)姐來擔(dān)任本次辯論賽評委，在正反兩方充滿理性色彩的自我論述后，比賽進入開篇立論環(huán)節(jié)。正反兩方辯論激烈，反方三辯更是厲害，說的對方措手不及，好在最后正方四辯反擊得體乘勝追擊。
在隨后的攻辯環(huán)節(jié)中，雙方更是爭鋒相對，現(xiàn)場氣氛迅速升溫，隨后大賽繼續(xù)進行，進入自由辯論環(huán)節(jié)。辯手們精辟的措辭，犀利的語言，展現(xiàn)出咄咄逼人的氣勢。反方辯手也毫不示弱，還舉了裸奔、小月月事件、等典型的例子來論證，繼短暫而精彩的觀眾提問環(huán)節(jié)后，比賽進入總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)。正反雙方辯手清晰的思路和巧妙的陳詞給我們以清晰的展示自己的想法，接著，張楠學(xué)姐和王麗娜學(xué)姐對本次辯論賽做了精彩的點評，她指出了雙方的優(yōu)點和不足，并表示期待大家的進步。
通過這次辯論賽同學(xué)們不僅鍛煉了自己的辯論能力，還提高了同學(xué)們的思維反應(yīng)速度，增強了學(xué)生語言組織能力和應(yīng)變能力。比賽進行的十分順利隨著一段紀(jì)錄片視頻這次辯論賽圓滿結(jié)束。
辯論賽的新聞稿篇十三
20xx年xx月14日晚8：30。xx水電大學(xué)建筑學(xué)院各個班級進行辯論比賽。
xxxx大學(xué)建筑學(xué)院于周四晚進行了辯論比賽。每個班級抽取6名選手，其中4選手進行主要參與者進行前期準(zhǔn)備工作，其余兩名選手作為后期替補人員，以免及緊急情況的發(fā)生。8：00選手提前到場做好比賽前的準(zhǔn)備工作。8：30等觀眾到位，一切準(zhǔn)備到位時，比賽正式開始。
比賽過程中，選手展開激烈的對峙，各個班級代表對自己所持觀點進行積極發(fā)揮。觀眾在選手積極的對峙中心情也隨之緊張。最后比賽在精彩的演說中告終。比賽活動總體很成功，各個班級的比賽很精彩，同學(xué)們參與激情很高。預(yù)祝建筑學(xué)院的全體同學(xué)比賽的圓滿成功。
為了選拔優(yōu)秀辯手參加即將到來的由西亞斯主辦的鄭州高校聯(lián)盟辯論賽，同時為了提高我校影響力，為我校贏得榮譽，我院于20xx年5月27日晚在文質(zhì)樓511進行了最后的辯論賽選拔賽。
本次活動由博言辯論社主辦，請來了院團委老師周云建老師以及社管會分管主席閆夢陽等作為本次辯論賽的評委，使本場辯論賽公平公正，得到更好的點評。此次活動以辯論賽的形式召開，首先由主持人介紹評委嘉賓以及雙方辯手，接下來雙方辯手依次進行了開篇陳詞、攻辯階段、攻辯小結(jié)、自由辯論、總結(jié)陳詞等階段進行辯論，雙方辯手唇槍舌戰(zhàn)，激烈交鋒，出口成章，妙語連珠，獲得觀眾們多次熱烈的掌聲。最后由評委對本場辯論賽以及選手進行了點評，評委一針見血，指出了雙方辯手的不足之處，使辯手們能有了更高層次的提高。同時也對辯手們的精彩表現(xiàn)給予了認可，使辯手們信心十足。
通過此次活動使辯手們對自己的優(yōu)缺點有了更深一步的認識，取得更大的發(fā)展，為接下來的鄭州高校聯(lián)盟辯論賽奠定了基礎(chǔ)，也使在場觀眾對辯論賽有了更深一步的了解，使學(xué)院的優(yōu)良學(xué)風(fēng)得到了很好的發(fā)揚。
辯論賽的新聞稿篇十四
當(dāng)今社會，手機似乎成了大家的必需品，任何事情都有兩面性，手機對于人們來說也是一把雙刃劍，有利必有弊，由此我學(xué)院的青協(xié)于周日晚6：30在階梯教室于手機對人們生活的利弊問題展開了一場辯論。
此次辯論賽激烈而有趣，辯論賽活動由我們的主席團和大一的小鮮肉們進行對決，雙方各持其詞，互不想讓，我們的主席團們堅持的觀點是“手機于人們的生活，利大于弊”，而辯論隊的小鮮肉們持的觀點是“手機于人們的生活，弊大于利”盡管雙方的觀點不同，但是都是鞭辟入里，句句揭示生活中的現(xiàn)狀。
其中有很多人們?nèi)菀缀雎缘募毠?jié)，比如長時間玩手機，對我們的眼睛以及頸椎都有一定的損害，除此之外，沉迷手機還容易對我們現(xiàn)實生活中的親情，友情，甚至是愛情造成影響。
然而互聯(lián)網(wǎng)時代，實現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢想，我們的手機就是最好的工具，我們可以足不出戶的購物、和老朋友暢談，還可以利用手機中的各種軟件交更多的朋友，另外，我們還可以利用手機在網(wǎng)上學(xué)習(xí)各種知識！
所以，對于手機，我們要充分利用它的益處，自覺遠離它的害處！讓手機成為幫助我們的益友，而不能成為害人的損友。因此需要我們大家有一定的自制力！
此次活動采用的是先引入后辯論的模式，開始用一個小故事告訴我們手機控對于我們的危害，然后根據(jù)手機的利弊問題分別分析了手機對于人們生活的影響。
經(jīng)過了此次活動，讓我們充分的認識到了手機對于人們生活的影響，更使我們意識到，我們不能成為一個只活在虛擬世界的手機控，當(dāng)然手機于我們生活也帶來了很多便利，我們要分開的去看待問題，既要很好的利用手機的便利，也要努力克制自己拒絕自己成為手機控！
辯論賽的新聞稿篇十五
20xx年10月12日19：30，西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)“晨光杯”新生辯論賽第一場在五階開賽，校區(qū)團委副書記魏振興、土木工程系團總支書羅毅、機械工程系團總支書賈璐、電氣工程系團總支書鄭敏、交通運輸系團總支書鄧唯思、計算機與通訊工程系團支書葉林華、人文社科系團總支書田嵐冰、財會系團總支書盧杰、外國語及各系團支書楊華出席了此次辯論賽并同上屆比賽幾位優(yōu)秀辯手們一起擔(dān)任評委。
在臺下一片掌聲中，雙方辯手出場。正方辯手通過幾句充滿氣勢的話語亮出了觀點：新聞價值比新聞道德更重要。反方辯手們則杜撰了一段新聞，在詼諧的氛圍中反面突出了沒有新聞道德的新聞是毫無意義的，指出新聞道德比新聞價值更重要。
第一環(huán)節(jié)雙方陳詞。正方指出新聞道德服務(wù)于新聞價值，新聞價值的體現(xiàn)是新聞報道所追求的目標(biāo)。反方則指出新聞要樹立正確的社會輿論價值取向，這需要的是新聞道德而不是新聞價值，因此新聞道德較之更為重要。
第二環(huán)節(jié)攻辯階段開始。正方例事例有皮有餡的包子才能叫做包子但人們明顯更關(guān)注包子的餡，同樣人們對新聞更看重新聞價值。反方也不示弱，在攻辯過程中例舉了當(dāng)前不少媒體因追求新聞價值的最大化而失去了道德，不但對社會產(chǎn)生了不良影響，也制約了自身的發(fā)展。雙方還不斷要求對方直接回答本方問題，多么“考驗”對方的反應(yīng)力！
在攻辯小結(jié)中，正方指出反方在攻辯過程中以偏概全，忽視了人們對新聞價值的追求。反方則指出正方舉例的不全面和對新聞道德和價值的混淆。
第三環(huán)節(jié)開始，雙方進入精彩的的自由辯論環(huán)節(jié)。談到新聞時效準(zhǔn)確客觀公正的特點時
聞價值的關(guān)系同時再次駁斥了對方觀點。最后交通運輸系團總支書鄧唯思代表了評委發(fā)言。他首先肯定了選手們的精彩表現(xiàn)然后宣布反方外國語系最后贏得了本場辯論賽的勝利。在場觀眾及嘉賓對他們表示祝賀。同學(xué)們通過鼓掌的方式感謝雙方的激烈辯論給大家?guī)砹艘粓鲆暵犑⒀纭?BR> 辯論賽的新聞稿篇十六
20xx年x月x日晚上7點00分，青島科技大學(xué)講學(xué)廳內(nèi)熱鬧非凡，青島科技大學(xué)第十四屆大學(xué)生辯論賽半決賽第二場在此舉行。比賽由化工學(xué)院代表隊對陣自動化學(xué)院代表隊。本次比賽特邀青科大分團委的老師及各學(xué)院的學(xué)生會主席。最終化工學(xué)院以充分的準(zhǔn)備贏得了比賽。
首先由主席介紹了到場嘉賓、正反方辯手以及本次的辯題，正方:大眾媒體拉近了大眾與真相的距離。反方:大眾媒體擴大的觀眾與真相的距離。
然后，雙方一辯用具有高度概括性的陳述為本場辯論開篇陳辭。然后雙方二辯彼此補充陳辭。雙方二辯靈活的思維和縝密的邏輯推理，不時的贏得場下陣陣掌聲。而到了比賽的第四環(huán)節(jié)自由辯論階段，可以說是本場辯論的高潮。面對自動化同學(xué)的引經(jīng)據(jù)點，旁征博引，化工學(xué)院的辯手們則巧用四兩撥千斤的方法，一次一次化險為夷，擊破對手的觀點。值得一提的是正方三辯同學(xué)的流利辯詞以及從容應(yīng)對挑戰(zhàn)的態(tài)度，更是贏得在場同學(xué)的陣陣掌聲。最后比賽進入總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，雙方四辯各自針對對手邏輯上的漏洞逐一回擊，為贏得比賽做最后努力。
最后，來自自動化學(xué)院的三辯摘得“最佳辯手”稱號。而化工學(xué)院獲得了論賽的勝利，成功進入決賽。
此次辯本次比賽開闊了同學(xué)們的視野，培養(yǎng)了同學(xué)們的團隊精神，展現(xiàn)了青年學(xué)生積極向上的青春風(fēng)采，同時對加強學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)起到積極推動作用。
辯論賽的新聞稿篇一
第x屆全國高校德語專業(yè)大學(xué)生辯論賽10月26日至27日在江蘇常州舉行，北京大學(xué)排行榜，全國42所高校的德語專業(yè)派代表隊參賽。參賽的上海外國語大學(xué)德語系本科生倪誠洋、劉欣獲本屆比賽一等獎和亞軍，當(dāng)代大學(xué)生的使命，就業(yè)指導(dǎo)課感想，大學(xué)生感恩母校，并獲得由德意志學(xué)術(shù)交流中心(daad)提供為期一個月的赴德短期修學(xué)獎學(xué)金。
參加本屆全國高校德語專業(yè)大學(xué)生辯論賽的各高校德語專業(yè)本科生辯手們圍繞“奧運會是否是浪費金錢”、“中國女性在職場上是否與男性擁有同等機會”、“金錢與愛情孰輕孰重”、“動物是否是理想的生日禮物”、“照顧生活難以自理的家長是否是子女的義務(wù)”、“電子媒體是否會取代紙質(zhì)書籍”、“大學(xué)人文學(xué)科是否與經(jīng)濟技術(shù)類學(xué)科同等重要”、“18至22歲的年輕人是否都應(yīng)花一年時間從事社會志愿者工作”以及“高等教育應(yīng)在中國名校還是海外大學(xué)完成”等10個當(dāng)今社會熱點話題展開了唇槍舌劍的比拼。
本次賽事由教育部高等學(xué)校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會和德國歌德學(xué)院聯(lián)合主辦。
辯論賽的新聞稿篇二
辯論賽這么精彩一定是需要我們?nèi)グ阉鼘懗尚侣劯宓?，那么，這個辯論賽的新聞稿要怎么寫呢?下面是小編搜集整理的辯論賽的新聞稿要怎么寫，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!
新聞，是指報紙、電臺、電視臺經(jīng)常使用的記錄社會、傳播信息、反映時代的一種文體。它的種類很多，這里只介紹使用頻率最高的消息和通訊。
消息，也叫新聞。新聞這一概念有狹義和廣義之分。狹義的單指消息;廣義的指消息、通訊、報告文學(xué)、特寫、評論等等。消息是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內(nèi)外新近發(fā)生的、有價值的、群眾最關(guān)心的事實。
內(nèi)容真實，事實準(zhǔn)確。真實是消息的生命，是力量的所在。事實是它的本源，也是它令人信服的基礎(chǔ)。真實，就是事實真實，所寫的人物、時間、地點、事情發(fā)生發(fā)展的經(jīng)過不能虛構(gòu)。準(zhǔn)確，就是每個事實，包括細節(jié)在內(nèi)都準(zhǔn)確無誤。如果一條消息失真或有差誤，不僅會減低其新聞價值，失信于民，而且還會損害黨和人民的事業(yè)。
內(nèi)容新鮮，有價值。新聞貴在新，而且有認識意義、啟迪和指導(dǎo)意義。消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。新，不僅要把新人物、新事件、新經(jīng)驗報道給讀者。而且要選擇有意義、有價值，給人以啟迪，有指導(dǎo)性的事物。那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點，是我們所不取的。
要迅速及時，有時效性。迅速是消息的價值，消息報道速度遲緩便會降低消息的價值，“新聞”變成了“舊聞”。時效，就是速度要快，內(nèi)容要新。對新人、新事、新情況、新問題，要敏銳地發(fā)現(xiàn)，盡快地了解，迅速及時地反映。
簡明扼要，篇幅短小。簡短是消息區(qū)別于其他文體的主要標(biāo)志。所謂簡短，就是“三言兩語，記清事實，寥寥數(shù)筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡短而不陷于疏漏”，用筆要簡潔利落，內(nèi)容集中精煉。
動態(tài)消息是迅速而準(zhǔn)確地報道新近發(fā)生的國際、國內(nèi)重大事件、重要的活動和各項建設(shè)中最新出現(xiàn)的新情況、新動態(tài)、新成就、新問題的一種文體。它是報紙上使用最多的一類。
重大新聞的簡訊都屬于動態(tài)消息。重大新聞，指事件重大，一意義深遠，報道時在報紙上占顯著位置的消息。如《我國多種應(yīng)用衛(wèi)星齊頭發(fā)》(光明日報)1993年5月13日)。簡訊內(nèi)容第一，篇幅簡短。如“國際要聞簡報”、“學(xué)術(shù)動態(tài)”、“市場漫步”等。
典型消息也叫經(jīng)驗消息，它是對一些具體部門、單位、行業(yè)的典型經(jīng)驗、成功做法集中報道的一種文體。這種消息是在介紹經(jīng)驗、做法之后，總結(jié)經(jīng)驗，揭示規(guī)律，以達到以點帶面，推動工作的目的。如《一切依靠群眾自己的創(chuàng)造——首鋼十年改革的一條基本經(jīng)驗》(《人民日報》)1988年12月26日)。
綜合消息是把發(fā)生在不同地點、不同單位、各具特色、性質(zhì)相同的事實綜合在一起，并體現(xiàn)一個主題的報道。它的特點是在綜合、概括事實的基礎(chǔ)上，進行分析，提出見解，揭示規(guī)律。如《濫砍樹木南亞三國水災(zāi)仍頻，亡羊補牢印北方幫助員植樹》(《光明日報》1993年7月25日)。
又稱“記者述評”、“新聞述評”。是一種兼有消息與評論作用的新聞。它是在陳述事實的基礎(chǔ)上，穿插評論或抒發(fā)感慨，從而分析說明所報道事實的本質(zhì)和意義。它的特點是邊敘邊評，要求以國家的方針政策為依據(jù)，針對事實進行評說，要觀點正確，評論得當(dāng)。如《分清主流與支流，莫把“開頭”當(dāng)“過頭”》(《遼寧日報》1979年5月)。
消息的標(biāo)題，分眉題(又稱引題、肩題)、正題(又稱主題、母題)和副題(又稱輔題、子題)。出現(xiàn)在報刊上有如下幾種情況：
(1)多行標(biāo)題。多行標(biāo)題，一般有三行，即中間一行是正題，是標(biāo)題的核心，用來揭示主題或提示重要事實;正題上面一行是眉題，用來引出正題，說明事實，交代背景，烘托氣氛，揭示含義;正題的下面一行是副標(biāo)題，用來補充說明情況或說明正題或依據(jù)。如：
經(jīng)貿(mào)部負責(zé)人發(fā)表談話(眉題)。
希望海峽兩岸實現(xiàn)直接貿(mào)易(正題)。
愿與臺經(jīng)貿(mào)主管部門接觸協(xié)商解決雙方貿(mào)易中問題幅題)。
雙行標(biāo)題。其一，出現(xiàn)正題和眉題。如：
真正幸福要靠自己勞動去創(chuàng)造(眉題)。
杜蕓蕓將十萬元遺產(chǎn)獻國家(正題)。
其二，出現(xiàn)正題和副題。如：
成都電訊局花錢“買”批評(正題)。
在報上登“公告”歡迎群眾對通訊服務(wù)工作進行監(jiān)督(副題)。
(2)單行標(biāo)題。單行標(biāo)題只有正題。如：
接受《朝日新聞》社長采訪。
消息的標(biāo)題，力求言簡意明，平易親切，準(zhǔn)確新穎，富有吸引力。采用哪種標(biāo)題，要酌情而定。
消息的導(dǎo)語，就是消息的第一段或第一句話。它是由消息中最新鮮、最主要的事實或精辟的議論組成，以吸引讀者。平常所說的消息的結(jié)構(gòu)是“倒金字塔”式，原因就在于此。
敘述式。簡明扼要地寫出主要事實、經(jīng)驗，或?qū)θ聦嵅牧线M行綜合概括，揭示主要內(nèi)容。如：“全國第一家由個體戶與港商合資經(jīng)營的企業(yè)——大連光彩實業(yè)(合資)有限公司，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，1985年4月13日正式開業(yè)?！边@是《經(jīng)濟日報》1985年4月18日發(fā)的消息導(dǎo)語。
提問式。把消息中要解決的問題或要介紹的經(jīng)驗、做法以設(shè)問的形式提出，然后再用事實作答。如“親愛的讀者，你知道燈心絨可以做夏天穿的裙子嗎?上海絨布廠新生產(chǎn)的許多燈芯絨中，就有這樣新奇的品種”。(新華社1980年7月16日新聞稿)。
描寫式。對富有特色的事實或有意義的一個側(cè)面，用簡練的筆墨進行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。如“一盆盆翠綠欲滴的麥冬、松柏、萬年青和盛開的鮮花裝點在人民大會堂的大廳里，全國婦聯(lián)今天下午在這里舉行聯(lián)歡會。中外婦女1500多人歡聚一堂。相互握手問好，親切交談，共同慶?！恕瘚D女勞動節(jié)”。(新華社北京1988年3月8日電)。
評論式。是對所報道的事實先作出評論性結(jié)論，然后再用具體事實來闡明。如“今天，新中國頒布的第一部專利法正式生效了。從此，腦力勞動成果被無償占用的歷史在我國宣告結(jié)束”。(新華社北京1985年4月1日電)。
引用式。引用消息中人物深刻而富有意義的語言作為導(dǎo)語。如“女青年杜蕓蕓到上海司法機關(guān)，要求將繼承的十余萬元遺產(chǎn)捐獻給國家，她說：‘我還年輕，應(yīng)該靠自己的勞動來生活，我愿意將這筆錢來支援國家的四化建設(shè)’”。(《文匯報》1981年9月29日)。
主體是消息的主要部分。它承接導(dǎo)語，闡述導(dǎo)語所揭示的主題，或回答導(dǎo)語中提出的問題，對消息事實作具體的敘述與展開。寫主體要注意如下幾點：
主干突出。消息的主體是主干，典型材料要用在主干上。要去頭緒，減枝蔓，與主題無關(guān)的要舍棄，次要材料要簡略。
內(nèi)容充實?；卮饘?dǎo)語中提出的問題，其內(nèi)容必須具體、充實，這樣才有說服力。導(dǎo)語提出什么問題，主體就要回答什么問題，這樣才能緊扣中心，突出重點。
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。要恰當(dāng)?shù)貏澐侄温洌袟l不紊地展開敘述，安排層次有以下幾種順序：一是時間順序，按事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的先后順序安排層次;二是邏輯順序，就是根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系來安排層次;三是時間順序和邏輯順序相結(jié)合，這樣寫嚴(yán)密而有條理，活潑而不紊亂。
背景是指事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它說明事件發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義，是為充實內(nèi)容，烘托和突出主題服務(wù)的背景既可在主體部分出現(xiàn)，也可在導(dǎo)語或結(jié)尾部分出現(xiàn)，位置不固定。
背景材料一般有三類：一是對比材料，即對事物進行前后、正反的比較對照，以突出事件的重要性;二是說明性材料，即介紹政治背景、地理位置、歷史演變、生產(chǎn)面貌、物質(zhì)條件等;三是詮釋性材料，即人物生平的說明，專業(yè)術(shù)語的介紹，歷史典故的解釋等，以幫助讀者理解消息的內(nèi)容。
結(jié)語是消息的最后一段或一句話。闡明消息所述事實的意義，使讀者對消息的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。
*年**月**日，在(地點)舉行了辯論賽的初賽，辯題是“”。賽場氣氛緊張激烈，雙方辯手針鋒相對，唇槍舌劍，你來我往，卻又不失風(fēng)度，侃侃而談。最后比賽以××方的勝利告終。希望他們再接再厲，在今后的比賽中也同樣取得好成績!
群雄舌戰(zhàn)展雄風(fēng)爭鋒相對辯天下——我院第七屆辯論賽順利舉行。
201x年11月13日18：30，由我院學(xué)生會學(xué)習(xí)部承辦的第七屆辯論賽半決賽在理工樓227隆重舉行!比賽特邀了評委謝紳，孫濤，徐銀綈，施丹萍，李潔，魯剛。本次辯論賽分為上下兩場。在主持人朱藝垚的。
開場白。
后，第一場的比賽烽火由正方應(yīng)化092班與反方輕工091點燃，繼正方慷慨激昂、反方充滿理性色彩的。
自我介紹。
后，比賽進入開篇立論環(huán)節(jié)，一開始正方以流利的話發(fā)表了正方的觀點——美麗是福不是禍!而反方也不甘示弱的發(fā)表自己的觀點來反駁對方。比賽從始到終都是異常的激烈，充分展現(xiàn)了辯者們靈活的頭腦和善辯能力。最終正方應(yīng)化092以精彩的表現(xiàn)獲勝。而優(yōu)秀辯論手以反方輕工091的陳超鵬擔(dān)任。
繼第一場的比賽的結(jié)束后，第二場比賽也相繼開始。在主持人邵戴妮開場白后，第二場比賽是反方師范091vs正方化學(xué)101，辯題是代溝的責(zé)任在父母還是子女。雖然一開始化學(xué)101處下風(fēng)，但很快又反攻了。同樣是一番激烈的舌戰(zhàn)交鋒后，最終反方師范091獲勝。正方選手鄭曼獲得優(yōu)秀辯手稱號。
我們的評委謝紳與孫濤分別對這2場比賽進行了精彩的點評，贊揚了我們的辯手在比賽中的激情。他們的點評讓我們明白了辯論的真正的含義，辯論是尋找真理，把握真理的方式。場下響起的熱烈掌聲是對此次辯論賽圓滿成功的最大鼓舞和肯定，我們堅信我院的辯論賽將會創(chuàng)造更多的驚喜和震撼給大家，因為我們在努力，在進步!
辯論賽的新聞稿篇三
20xx年xx月xx日至xx月xx日，文法學(xué)院新生辯論賽在成棟樓階梯一教室隆重舉行，此次辯論賽吸引了同學(xué)們的廣泛關(guān)注。
辯論賽有幸邀請到了我院辯論隊的優(yōu)秀隊員擔(dān)任本評委，各專業(yè)學(xué)生踴躍報名，熱情參與。比賽共分初賽、復(fù)賽、決賽三部分，在初賽階段，賽場氣氛緊張熱烈，雙方辯手你來我往、侃侃而談，場下觀眾激情澎湃、掌聲連連響起。復(fù)賽階段，各晉級隊伍旁征博引，相互間進行了激烈的交鋒，觀賽學(xué)生熱情參與，互動環(huán)節(jié)更是將現(xiàn)場氣氛活躍起來。在最扣人心弦的決賽階段，參賽隊伍乘風(fēng)破浪，氣勢如虹，自由辯論環(huán)節(jié)將比賽氣氛再次推向高潮，現(xiàn)場氣氛迅速升溫，精彩不停，掌聲不斷。最后，經(jīng)過4場激烈的比賽和評委們公正的評判，××班第1隊摘得桂冠，××班第1隊、××班第1隊獲得二等獎，××班第2隊、××班第2隊、××班第2隊、××班第2隊獲得三等獎，由××學(xué)院學(xué)生會主席××，學(xué)生會副主席××，學(xué)習(xí)部部長××，辯論隊隊長××為獲獎代表隊頒獎，以茲鼓勵。本次新生辯論賽在同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿地落下帷幕。
通過本次新生辯論賽，不僅鍛煉了新生的辯論能力和合作能力，還提高了同學(xué)們的思維反應(yīng)速度、溝通技巧，增強了學(xué)生語言組織能力和應(yīng)變能力。通過辯論賽這一良好的溝通平臺，展示了文法學(xué)院新生們辯論場上的非凡風(fēng)采，我們相信，在未來的日子里，注入了新鮮血液的文法辯論隊會更上一層樓!
辯論賽的新聞稿篇四
“巾幗杯”辯論賽旨在活躍大學(xué)生的課余文化生活，開闊大學(xué)生的視野，實習(xí)報告前言，鍛煉大學(xué)生的思辨能力，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注生活，促進大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，展現(xiàn)在校學(xué)子的青春風(fēng)采。同時也對加強學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)起到了積極推動作用。
1月12日晚，由信陽師院生命科學(xué)學(xué)院文通社主辦，青年志愿者協(xié)會、化工學(xué)院、數(shù)學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院各院系文通社及南風(fēng)通迅社協(xié)辦的“巾幗杯”辯論賽在教九502成功舉行。此次辯論賽由信陽師院生科院學(xué)生會副主席姜凱、生科院文通社團支書凡立穩(wěn)、青協(xié)會長王倩等擔(dān)任評委，信陽師院生命科學(xué)學(xué)院文通社社長王莉莉主持了本次辯論賽。
本次辯論賽共三場。第一場辯論賽論題為“寬松式教育對大學(xué)生的利與弊”,由信陽師院生科院青年志愿者協(xié)會對化學(xué)化工學(xué)院文通社。首先是一辯立論陳詞，正方從寬松式教育的意義、優(yōu)勢及對大學(xué)生、社會的好處三個方面闡述觀點，反方則從寬松式教育的特點和弊處的角度，對自己的觀點有條理地表達出來。之后雙方又立足于自己的觀點，挑出對方的漏洞展開激烈的一對一攻辯和自由辯論。最后，由雙方四辯重申和完善本隊觀點，為爭取勝利作最后的努力。隨后兩場比賽也精彩紛呈，雙方辯友斗智斗勇，針鋒相對，不少機智風(fēng)趣的辯駁博得了評委和觀眾的陣陣歡呼和掌聲。第三場由生命科學(xué)學(xué)院文通社對教育科學(xué)學(xué)院文通社的精彩辯論為本次辯論賽畫上了圓滿的句號。最后，經(jīng)過評委們的公平打分，信陽師院生命科學(xué)學(xué)院文通社奪得桂冠，教育科學(xué)學(xué)院文通社獲得第二名。本次辯論賽在大家熱烈的掌聲中圓滿落下帷幕。
本次“巾幗杯”辯論賽，不僅鍛煉了大家的辯論能力和合作能力，增強了語言組織能力和應(yīng)變能力。而且給學(xué)生提供了展示自我的舞臺。
辯論賽的新聞稿篇五
我們都很羨慕的記者的文字水平，那么辯論賽的新聞稿怎么寫呢?今天本站小編給大家分享一些辯論賽新聞稿范文，希望對大家有所幫助。
20xx年××月××日(周××)晚，由我院學(xué)生會主辦的第四屆辯論賽初賽第一場、第二場比賽在××教室順利舉行。此次比賽特邀××級輔導(dǎo)員××、第××屆學(xué)生會主席××以及第××屆辯論賽最佳辯手、××宣傳部部長××擔(dān)任評委，由學(xué)生會副主席××主席。
第一場比賽在××級××專業(yè)與××級××專業(yè)兩隊之間展開。在雙方簡潔的。
自我介紹。
后，比賽正式開始。雙方就“××”的問題展開辯論。正方10級物流專業(yè)認為“××”而反方10軟工專業(yè)則堅持“××”的觀點。
雙方選手在立論，駁立論，智辯等各個環(huán)節(jié)中思路清晰，引經(jīng)據(jù)典，字字珠璣，使現(xiàn)場氣氛迅速升溫。
在隨后進行的自由辯論環(huán)節(jié)中，雙方選手就辯題展開更深層次的辯論，個個妙語連珠舌綻蓮花的辯論一次次比賽推向高潮。賽后，××級輔導(dǎo)員××對本次比賽做了點評。他充分肯定了雙方選手在辯論時的活躍表現(xiàn)，同時也提出了希望改進的不足之處。
最終××級軟件××代表隊獲得勝利，來自××級××專業(yè)的××同學(xué)摘得最佳辯手的稱號。
另外，在隨后進行的第二場比賽中，由××級××專業(yè)對陣××級××專業(yè)。他們就“人生道路上是乘勝追擊還是見好就收”的話題展開辯論。最終，正方××××以××：××分獲勝，最佳辯手由××××專業(yè)的××同學(xué)獲得。
初賽其他場次的比賽也將陸續(xù)進行，歡迎全院師生屆時前往觀摩。
辯論賽的新聞稿篇六
xxxx年10月30日18點30分，在我校j1-101舉行了信息分院與財稅分院的友誼辯論賽。此次辯論賽有幸邀請到學(xué)姐學(xué)長擔(dān)任評委。由正方辯手組成的信息分院隊和由反方辯手組成的財稅分院隊通過辯題“拿起與放下哪個更重要”展開激烈辯論。
比賽共分為六個環(huán)節(jié)。賽場自主席喊下開始的那一刻起就變得緊張又激烈，雙方辯手針鋒相對，唇槍舌劍，你來我往，卻又不失風(fēng)度，侃侃而談。尤其是在最精彩的自由辯論環(huán)節(jié)，現(xiàn)場氣氛迅速升溫，精彩不停掌聲不斷。最后評委的現(xiàn)場點評亦是讓在座各位尤其是辯手們獲益匪淺，特別是那句“辯論考驗的是辯詞是否能接地氣，是否符合邏輯。真正贏的一方不是誰的辯言無懈可擊，而是誰更能說服對方。”最后，比賽以反方獲勝而告終，被評委稱小眼睛里透著殺氣的正方二辯獲得了最佳辯手的榮譽稱號。
此次分院友誼辯論賽不僅鍛煉了選手們的辯論能力和合作能力，提高了思維反應(yīng)速度，溝通技巧，增強了他們的語言組織能力和應(yīng)變能力，更促進了分院間的溝通，鞏固了友誼，展示了信息分院和財稅分院同學(xué)們的風(fēng)采。
辯論賽的新聞稿篇七
20xx年10月30日18點30分，在我校1-101舉行了信息分院與財稅分院的友誼辯論賽。此次辯論賽有幸邀請到學(xué)姐學(xué)長擔(dān)任評委。由正方辯手組成的信息分院隊和由反方辯手組成的財稅分院隊通過辯題“拿起與放下哪個更重要”展開激烈辯論。
比賽共分為六個環(huán)節(jié)。賽場自主席喊下開始的那一刻起就變得緊張又激烈，雙方辯手針鋒相對，唇槍舌劍，你來我往，卻又不失風(fēng)度，侃侃而談。尤其是在最精彩的自由辯論環(huán)節(jié)，現(xiàn)場氣氛迅速升溫，精彩不停掌聲不斷。最后評委的現(xiàn)場點評亦是讓在座各位尤其是辯手們獲益匪淺，特別是那句“辯論考驗的是辯詞是否能接地氣，是否符合邏輯。真正贏的一方不是誰的辯言無懈可擊，而是誰更能說服對方?！弊詈螅荣愐苑捶将@勝而告終，被評委稱小眼睛里透著殺氣的正方二辯獲得了最佳辯手的榮譽稱號。
此次分院友誼辯論賽不僅鍛煉了選手們的.辯論能力和合作能力，提高了思維反應(yīng)速度，溝通技巧，增強了他們的語言組織能力和應(yīng)變能力，更促進了分院間的溝通，鞏固了友誼，展示了信息分院和財稅分院同學(xué)們的風(fēng)采。
辯論賽的新聞稿篇八
為提高大學(xué)生的誠信意識，普及誠信觀念，xx月xx日，由學(xué)生處主辦，xxx學(xué)院承辦的“誠信校園行”辯論賽在逸夫樓多功能報告廳精彩上映。學(xué)生處處長xxx、副處長xxx、數(shù)學(xué)學(xué)院黨總支書記xxx、部分學(xué)院黨總支副書記，就業(yè)指導(dǎo)課感想，團總支老師與400余名同學(xué)共同觀看了比賽。
來自xx學(xué)院、xx學(xué)院，xx學(xué)院等院系的18支參賽隊圍繞“誠信是由社會因素決定還是個人因素決定”這一辯題兩兩展開對決。各組辯論賽都進行得異常激烈，雙方辯手你來我往、唇槍舌戰(zhàn)、針鋒相對、步步為營，不論是自由攻辯還是總結(jié)陳詞，雙方都顯示出過人的睿智與幽默。其中，政法學(xué)院代表隊與文學(xué)院代表隊的辯論尤其扣人心弦，雙方辯手熟練的辯論技巧、敏捷的思維能力、默契的團隊配合，給觀眾留下了深刻印象。
據(jù)悉，此次辯論賽共有三輪，按18進9,10進5進入第三輪比賽，并采用循環(huán)賽的方式?jīng)Q出最終的獲勝隊伍。此次比賽對鍛煉同學(xué)們的思辨能力起到積極作用，同時，有助于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的社會主義榮辱觀，推動誠信校園建設(shè)。
辯論賽的新聞稿篇九
20xx年3月28日(周一)晚，由我院學(xué)生會主辦的第xx屆辯論賽初賽第一場、第二場比賽在8110教室順利舉行。此次比賽特邀10級輔導(dǎo)員袁凱、第五屆學(xué)生會主席謝瑞琦以及第二、三屆辯論賽最佳辯手、學(xué)生會宣傳部部長劉雯擔(dān)任評委，由學(xué)生會副主席吳嵩倩主席。
第一場比賽在10級物流專業(yè)與10級軟件工程專業(yè)兩隊之間展開。在雙方簡潔的自我介紹后，比賽正式開始。雙方就“經(jīng)驗促進人類發(fā)展還是桎梏人類發(fā)展”的問題展開辯論。正方10級物流專業(yè)認為“經(jīng)驗促進人類發(fā)展”而反方10軟工專業(yè)則堅持“經(jīng)驗桎梏人類發(fā)展”的觀點。
雙方選手在立論，駁立論，智辯等各個環(huán)節(jié)中思路清晰，引經(jīng)據(jù)典，字字珠璣，使現(xiàn)場氣氛迅速升溫。在隨后進行的自由辯論環(huán)節(jié)中，雙方選手就辯題展開更深層次的辯論，個個妙語連珠舌綻蓮花的辯論一次次比賽推向高潮。賽后，10級輔導(dǎo)員袁凱對本次比賽做了點評。他充分肯定了雙方選手在辯論時的活躍表現(xiàn)，同時也提出了希望改進的不足之處。
最終10級軟件工程專業(yè)代表隊獲得勝利，來自10級軟件工程專業(yè)的程啟航同學(xué)摘得最佳辯手的稱號。
另外，在隨后進行的第二場比賽中，由10級國貿(mào)專業(yè)對陣10級軟件工程專業(yè)。他們就“人生道路上是乘勝追擊還是見好就收”的話題展開辯論。最終，正方10國貿(mào)專業(yè)以93.34分獲勝，最佳辯手由10國貿(mào)專業(yè)的戴美疆同學(xué)獲得。
初賽其他場次的比賽也將陸續(xù)進行，歡迎全院師生屆時前往觀摩。
辯論賽的新聞稿篇十
20xx年10月30日18點30分，在我校j1-101舉行了信息分院與財稅分院的友誼辯論賽。此次辯論賽有幸邀請到學(xué)姐學(xué)長擔(dān)任評委。由正方辯手組成的信息分院隊和由反方辯手組成的財稅分院隊通過辯題“拿起與放下哪個更重要”展開激烈辯論。
比賽共分為六個環(huán)節(jié)。賽場自主席喊下開始的那一刻起就變得緊張又激烈，雙方辯手針鋒相對，唇槍舌劍，你來我往，卻又不失風(fēng)度，侃侃而談。尤其是在最精彩的自由辯論環(huán)節(jié)，現(xiàn)場氣氛迅速升溫，精彩不停掌聲不斷。最后評委的現(xiàn)場點評亦是讓在座各位尤其是辯手們獲益匪淺，特別是那句“辯論考驗的是辯詞是否能接地氣，是否符合邏輯。真正贏的一方不是誰的辯言無懈可擊，而是誰更能說服對方?！弊詈?，比賽以反方獲勝而告終，被評委稱小眼睛里透著殺氣的正方二辯獲得了最佳辯手的榮譽稱號。
此次分院友誼辯論賽不僅鍛煉了選手們的辯論能力和合作能力，提高了思維反應(yīng)速度，溝通技巧，增強了他們的語言組織能力和應(yīng)變能力，更促進了分院間的溝通，鞏固了友誼，展示了信息分院和財稅分院同學(xué)們的風(fēng)采。
辯論賽的新聞稿篇十一
大家了解過新聞稿嗎?知道新聞稿寫作的標(biāo)準(zhǔn)嗎?以下是小編給大家?guī)淼霓q論賽新聞稿，歡迎大家閱讀!
xx年10月26日至11月9日，文法學(xué)院新生辯論賽在成棟樓階梯一教室隆重舉行，此次辯論賽吸引了同學(xué)們的廣泛關(guān)注。
辯論賽有幸邀請到了我院辯論隊的優(yōu)秀隊員擔(dān)任本評委，各專業(yè)學(xué)生踴躍報名，熱情參與。
比賽共分初賽、復(fù)賽、決賽三部分，在初賽階段，賽場氣氛緊張熱烈，雙方辯手你來我往、侃侃而談，場下觀眾激情澎湃、掌聲連連響起。
復(fù)賽階段，各晉級隊伍旁征博引，相互間進行了激烈的交鋒，觀賽學(xué)生熱情參與，互動環(huán)節(jié)更是將現(xiàn)場氣氛活躍起來。
在最扣人心弦的決賽階段，參賽隊伍乘風(fēng)破浪，氣勢如虹，自由辯論環(huán)節(jié)將比賽氣氛再次推向高潮，現(xiàn)場氣氛迅速升溫，精彩不停，掌聲不斷。
最后，經(jīng)過4場激烈的比賽和評委們公正的評判，法學(xué)1201班第1隊摘得桂冠，人力資源管理1201班第1隊、人力資源管理1203班第1隊獲得二等獎，行政管理1201班第2隊、俄語1202班第2隊、法學(xué)1201班第2隊、法學(xué)1202班第2隊獲得三等獎，由文法學(xué)院學(xué)生會主席郭忠雯，學(xué)生會副主席莊勝民，學(xué)習(xí)部部長李曉洵，辯論隊隊長陳岱琪為獲獎代表隊頒獎，以茲鼓勵。
本次新生辯論賽在同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿地落下帷幕。
通過本次新生辯論賽，不僅鍛煉了新生的辯論能力和合作能力，還提高了同學(xué)們的思維反應(yīng)速度、溝通技巧，增強了學(xué)生語言組織能力和應(yīng)變能力。
通過辯論賽這一良好的溝通平臺，展示了文法學(xué)院新生們辯論場上的非凡風(fēng)采，我們相信，在未來的日子里，注入了新鮮血液的文法辯論隊會更上一層樓!
20xx年xx月28日(周一)晚，由我院學(xué)生會主辦的第四屆辯論賽初賽第一場、第二場比賽在8110教室順利舉行。
此次比賽特邀10級輔導(dǎo)員袁凱、第五屆學(xué)生會主席謝瑞琦以及第二、三屆辯論賽最佳辯手、學(xué)生會宣傳部部長劉雯擔(dān)任評委，由學(xué)生會副主席吳嵩倩主席。
第一場比賽在10級物流專業(yè)與10級軟件工程專業(yè)兩隊之間展開。
在雙方簡潔的自我介紹后，比賽正式開始。
雙方就“經(jīng)驗促進人類發(fā)展還是桎梏人類發(fā)展”的問題展開辯論。
正方10級物流專業(yè)認為“經(jīng)驗促進人類發(fā)展”而反方10軟工專業(yè)則堅持“經(jīng)驗桎梏人類發(fā)展”的觀點。
雙方選手在立論，駁立論，智辯等各個環(huán)節(jié)中思路清晰，引經(jīng)據(jù)典，字字珠璣，使現(xiàn)場氣氛迅速升溫。
在隨后進行的`自由辯論環(huán)節(jié)中，雙方選手就辯題展開更深層次的辯論，個個妙語連珠舌綻蓮花的辯論一次次比賽推向高潮。
賽后，10級輔導(dǎo)員袁凱對本次比賽做了點評。
他充分肯定了雙方選手在辯論時的活躍表現(xiàn)，同時也提出了希望改進的不足之處。
最終10級軟件工程專業(yè)代表隊獲得勝利，來自10級軟件工程專業(yè)的程啟航同學(xué)摘得最佳辯手的稱號。
另外，在隨后進行的第二場比賽中，由10級國貿(mào)專業(yè)對陣10級軟件工程專業(yè)。
他們就“人生道路上是乘勝追擊還是見好就收”的話題展開辯論。
最終，4分獲勝，最佳辯手由10國貿(mào)專業(yè)的戴美疆同學(xué)獲得。
初賽其他場次的比賽也將陸續(xù)進行，歡迎大家一起見證。
12月23日晚，“矛盾杯”辯論賽在學(xué)生會堂精彩上演，智慧與才思的交鋒，激情與勇氣的碰撞，為廣大觀眾奉獻上了一餐視聽的盛宴，在學(xué)生會堂內(nèi)掀起了一股辯潮，臺海問題中國兩岸關(guān)系更取決于哪一方是第一場辯論的焦點。
人文學(xué)院與藝術(shù)學(xué)院激烈對決，雙方應(yīng)經(jīng)據(jù)點，唇槍舌劍，你爭我辯，贏得掌聲連連，在冠亞軍的爭奪賽中，政法學(xué)院與護理學(xué)院就“面對當(dāng)前金融風(fēng)暴，中國面臨的更大的是機遇還是挑戰(zhàn)”展開辯論。
風(fēng)云際會，你來我往，馳騁賽場
整場總決賽高潮迭起，精彩紛呈，集思想性，邏輯性，明辨性，前瞻性于一體，吸引了眾多學(xué)生的熱情參與，賽后更有互動環(huán)節(jié)，氣氛活躍，思想的神殿不再只是辯手的舞臺，智慧的海洋里也有觀眾激起的浪花。
賽后，學(xué)報編輯處副主任肖世民教授就四支代表隊的表現(xiàn)作了精彩點評。
本次矛盾杯辯論賽經(jīng)過初賽，復(fù)賽，半決賽，決賽等一個多月的角逐，最終護理學(xué)院異軍突起，一舉奪魁。
政法學(xué)院摘得亞軍桂冠，人文學(xué)院與藝術(shù)學(xué)院分別列三，四名。
同時，人文學(xué)院付裕和護理學(xué)院石光榮榮獲本屆比賽最佳辯手。
至此，歷時一個多月的“矛盾杯”辯論賽圓滿落幕。
辯論賽的新聞稿篇十二
群雄舌戰(zhàn)展雄風(fēng)，爭鋒相對辯天下。音樂學(xué)院于xx月xx日舉行了一場激烈的關(guān)于“現(xiàn)代文明是需要個人自覺還是社會約束”的辯論賽，比賽邀請了經(jīng)驗豐富的徐云龍主席、王麗娜學(xué)姐、張楠學(xué)姐和宋歌學(xué)姐來擔(dān)任本次辯論賽評委，在正反兩方充滿理性色彩的自我論述后，比賽進入開篇立論環(huán)節(jié)。正反兩方辯論激烈，反方三辯更是厲害，說的對方措手不及，好在最后正方四辯反擊得體乘勝追擊。
在隨后的攻辯環(huán)節(jié)中，雙方更是爭鋒相對，現(xiàn)場氣氛迅速升溫，隨后大賽繼續(xù)進行，進入自由辯論環(huán)節(jié)。辯手們精辟的措辭，犀利的語言，展現(xiàn)出咄咄逼人的氣勢。反方辯手也毫不示弱，還舉了裸奔、小月月事件、等典型的例子來論證，繼短暫而精彩的觀眾提問環(huán)節(jié)后，比賽進入總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)。正反雙方辯手清晰的思路和巧妙的陳詞給我們以清晰的展示自己的想法，接著，張楠學(xué)姐和王麗娜學(xué)姐對本次辯論賽做了精彩的點評，她指出了雙方的優(yōu)點和不足，并表示期待大家的進步。
通過這次辯論賽同學(xué)們不僅鍛煉了自己的辯論能力，還提高了同學(xué)們的思維反應(yīng)速度，增強了學(xué)生語言組織能力和應(yīng)變能力。比賽進行的十分順利隨著一段紀(jì)錄片視頻這次辯論賽圓滿結(jié)束。
辯論賽的新聞稿篇十三
20xx年xx月14日晚8：30。xx水電大學(xué)建筑學(xué)院各個班級進行辯論比賽。
xxxx大學(xué)建筑學(xué)院于周四晚進行了辯論比賽。每個班級抽取6名選手，其中4選手進行主要參與者進行前期準(zhǔn)備工作，其余兩名選手作為后期替補人員，以免及緊急情況的發(fā)生。8：00選手提前到場做好比賽前的準(zhǔn)備工作。8：30等觀眾到位，一切準(zhǔn)備到位時，比賽正式開始。
比賽過程中，選手展開激烈的對峙，各個班級代表對自己所持觀點進行積極發(fā)揮。觀眾在選手積極的對峙中心情也隨之緊張。最后比賽在精彩的演說中告終。比賽活動總體很成功，各個班級的比賽很精彩，同學(xué)們參與激情很高。預(yù)祝建筑學(xué)院的全體同學(xué)比賽的圓滿成功。
為了選拔優(yōu)秀辯手參加即將到來的由西亞斯主辦的鄭州高校聯(lián)盟辯論賽，同時為了提高我校影響力，為我校贏得榮譽，我院于20xx年5月27日晚在文質(zhì)樓511進行了最后的辯論賽選拔賽。
本次活動由博言辯論社主辦，請來了院團委老師周云建老師以及社管會分管主席閆夢陽等作為本次辯論賽的評委，使本場辯論賽公平公正，得到更好的點評。此次活動以辯論賽的形式召開，首先由主持人介紹評委嘉賓以及雙方辯手，接下來雙方辯手依次進行了開篇陳詞、攻辯階段、攻辯小結(jié)、自由辯論、總結(jié)陳詞等階段進行辯論，雙方辯手唇槍舌戰(zhàn)，激烈交鋒，出口成章，妙語連珠，獲得觀眾們多次熱烈的掌聲。最后由評委對本場辯論賽以及選手進行了點評，評委一針見血，指出了雙方辯手的不足之處，使辯手們能有了更高層次的提高。同時也對辯手們的精彩表現(xiàn)給予了認可，使辯手們信心十足。
通過此次活動使辯手們對自己的優(yōu)缺點有了更深一步的認識，取得更大的發(fā)展，為接下來的鄭州高校聯(lián)盟辯論賽奠定了基礎(chǔ)，也使在場觀眾對辯論賽有了更深一步的了解，使學(xué)院的優(yōu)良學(xué)風(fēng)得到了很好的發(fā)揚。
辯論賽的新聞稿篇十四
當(dāng)今社會，手機似乎成了大家的必需品，任何事情都有兩面性，手機對于人們來說也是一把雙刃劍，有利必有弊，由此我學(xué)院的青協(xié)于周日晚6：30在階梯教室于手機對人們生活的利弊問題展開了一場辯論。
此次辯論賽激烈而有趣，辯論賽活動由我們的主席團和大一的小鮮肉們進行對決，雙方各持其詞，互不想讓，我們的主席團們堅持的觀點是“手機于人們的生活，利大于弊”，而辯論隊的小鮮肉們持的觀點是“手機于人們的生活，弊大于利”盡管雙方的觀點不同，但是都是鞭辟入里，句句揭示生活中的現(xiàn)狀。
其中有很多人們?nèi)菀缀雎缘募毠?jié)，比如長時間玩手機，對我們的眼睛以及頸椎都有一定的損害，除此之外，沉迷手機還容易對我們現(xiàn)實生活中的親情，友情，甚至是愛情造成影響。
然而互聯(lián)網(wǎng)時代，實現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢想，我們的手機就是最好的工具，我們可以足不出戶的購物、和老朋友暢談，還可以利用手機中的各種軟件交更多的朋友，另外，我們還可以利用手機在網(wǎng)上學(xué)習(xí)各種知識！
所以，對于手機，我們要充分利用它的益處，自覺遠離它的害處！讓手機成為幫助我們的益友，而不能成為害人的損友。因此需要我們大家有一定的自制力！
此次活動采用的是先引入后辯論的模式，開始用一個小故事告訴我們手機控對于我們的危害，然后根據(jù)手機的利弊問題分別分析了手機對于人們生活的影響。
經(jīng)過了此次活動，讓我們充分的認識到了手機對于人們生活的影響，更使我們意識到，我們不能成為一個只活在虛擬世界的手機控，當(dāng)然手機于我們生活也帶來了很多便利，我們要分開的去看待問題，既要很好的利用手機的便利，也要努力克制自己拒絕自己成為手機控！
辯論賽的新聞稿篇十五
20xx年10月12日19：30，西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)“晨光杯”新生辯論賽第一場在五階開賽，校區(qū)團委副書記魏振興、土木工程系團總支書羅毅、機械工程系團總支書賈璐、電氣工程系團總支書鄭敏、交通運輸系團總支書鄧唯思、計算機與通訊工程系團支書葉林華、人文社科系團總支書田嵐冰、財會系團總支書盧杰、外國語及各系團支書楊華出席了此次辯論賽并同上屆比賽幾位優(yōu)秀辯手們一起擔(dān)任評委。
在臺下一片掌聲中，雙方辯手出場。正方辯手通過幾句充滿氣勢的話語亮出了觀點：新聞價值比新聞道德更重要。反方辯手們則杜撰了一段新聞，在詼諧的氛圍中反面突出了沒有新聞道德的新聞是毫無意義的，指出新聞道德比新聞價值更重要。
第一環(huán)節(jié)雙方陳詞。正方指出新聞道德服務(wù)于新聞價值，新聞價值的體現(xiàn)是新聞報道所追求的目標(biāo)。反方則指出新聞要樹立正確的社會輿論價值取向，這需要的是新聞道德而不是新聞價值，因此新聞道德較之更為重要。
第二環(huán)節(jié)攻辯階段開始。正方例事例有皮有餡的包子才能叫做包子但人們明顯更關(guān)注包子的餡，同樣人們對新聞更看重新聞價值。反方也不示弱，在攻辯過程中例舉了當(dāng)前不少媒體因追求新聞價值的最大化而失去了道德，不但對社會產(chǎn)生了不良影響，也制約了自身的發(fā)展。雙方還不斷要求對方直接回答本方問題，多么“考驗”對方的反應(yīng)力！
在攻辯小結(jié)中，正方指出反方在攻辯過程中以偏概全，忽視了人們對新聞價值的追求。反方則指出正方舉例的不全面和對新聞道德和價值的混淆。
第三環(huán)節(jié)開始，雙方進入精彩的的自由辯論環(huán)節(jié)。談到新聞時效準(zhǔn)確客觀公正的特點時
聞價值的關(guān)系同時再次駁斥了對方觀點。最后交通運輸系團總支書鄧唯思代表了評委發(fā)言。他首先肯定了選手們的精彩表現(xiàn)然后宣布反方外國語系最后贏得了本場辯論賽的勝利。在場觀眾及嘉賓對他們表示祝賀。同學(xué)們通過鼓掌的方式感謝雙方的激烈辯論給大家?guī)砹艘粓鲆暵犑⒀纭?BR> 辯論賽的新聞稿篇十六
20xx年x月x日晚上7點00分，青島科技大學(xué)講學(xué)廳內(nèi)熱鬧非凡，青島科技大學(xué)第十四屆大學(xué)生辯論賽半決賽第二場在此舉行。比賽由化工學(xué)院代表隊對陣自動化學(xué)院代表隊。本次比賽特邀青科大分團委的老師及各學(xué)院的學(xué)生會主席。最終化工學(xué)院以充分的準(zhǔn)備贏得了比賽。
首先由主席介紹了到場嘉賓、正反方辯手以及本次的辯題，正方:大眾媒體拉近了大眾與真相的距離。反方:大眾媒體擴大的觀眾與真相的距離。
然后，雙方一辯用具有高度概括性的陳述為本場辯論開篇陳辭。然后雙方二辯彼此補充陳辭。雙方二辯靈活的思維和縝密的邏輯推理，不時的贏得場下陣陣掌聲。而到了比賽的第四環(huán)節(jié)自由辯論階段，可以說是本場辯論的高潮。面對自動化同學(xué)的引經(jīng)據(jù)點，旁征博引，化工學(xué)院的辯手們則巧用四兩撥千斤的方法，一次一次化險為夷，擊破對手的觀點。值得一提的是正方三辯同學(xué)的流利辯詞以及從容應(yīng)對挑戰(zhàn)的態(tài)度，更是贏得在場同學(xué)的陣陣掌聲。最后比賽進入總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，雙方四辯各自針對對手邏輯上的漏洞逐一回擊，為贏得比賽做最后努力。
最后，來自自動化學(xué)院的三辯摘得“最佳辯手”稱號。而化工學(xué)院獲得了論賽的勝利，成功進入決賽。
此次辯本次比賽開闊了同學(xué)們的視野，培養(yǎng)了同學(xué)們的團隊精神，展現(xiàn)了青年學(xué)生積極向上的青春風(fēng)采，同時對加強學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)起到積極推動作用。