“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
社工小組活動方案主題篇一
社工小組是社會工作的基本方法之一，也稱為團體工作，如何設(shè)計社工小組的活動實施方案呢?下面小編給大家介紹關(guān)于社工小組活動方案的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
社工小組活動方案一
活動內(nèi)容：
一，介紹本次活動的主持人，同時工作者做自我介紹;再由主持人介紹本次活動的安排與目標。最后分組。
目的：讓組員與工作者認識
二，逢七拍手
1.從某一人開始順時針報數(shù)，當報到七或七的倍數(shù)時，此人以拍手代替說話，也就是拍手一下不能喊出數(shù)字，下一個人繼續(xù)念下一個號碼。
2.待大家熟悉規(guī)則后，就增加拍手的頻率，除了七和七的倍數(shù)，只要有七的數(shù)字就要拍手，例如：17。甚至數(shù)字加起來是七的倍數(shù)也要拍手，例如：34
大風吹
1、所有人圍成一個圈，主持人站在圈中說：”大風吹”，旁人問：”吹什么?”，比如說：”吹穿紅色衣服的人?！?，那么穿紅色衣服的人就必須離開位子從新尋找位子。沒位子的人站在中間進行活動。
目的：活躍氣氛，相互認識
三，由小組工作員把各小組成員帶到活動地點，進行自我介紹，并介紹接下來的活動流程：五指山和解人結(jié)。
四，五指山
1.小組成員圍坐成圈，每個組員發(fā)紙筆畫上自己的手型，并依次從大拇指開始寫下自己的興趣、喜歡吃的東西、喜歡什么類型的人、星座、個性，在手掌寫上自己的名字。
2.依次按照紙上的內(nèi)容介紹自己，介紹時把紙放在身前。
3.工作員回收紙張，并從中抽取一張念出紙上組員的信息，讓其他人猜出名字。
目的：促進組員進一步認識，加深對彼此的印象，并增強組員的團隊意識
五，工作者帶領(lǐng)組員分享感受，工作員介紹”解人結(jié)”活動的規(guī)則
六，解人結(jié)
1.組員圍成一圈，伸出雙手，隨意于其他人相握，但注意每雙手要握著不同的人。這便構(gòu)成一根很緊的”人結(jié)”。
2.解結(jié)時，不能把手放開，只能透過其他方法如跨越、穿過等等。
3.經(jīng)過一番努力，”人結(jié)”便可漸漸解開，直至解成一個或兩三個小圈。
目的：增強組員的團結(jié)協(xié)作意識，建立合作關(guān)系
七，在工作員的引導下分享”解人結(jié)”活動的感受。然后為小組取名稱，設(shè)計口號。工作員介紹接下來的主題活動
八，轟炸大隊
1、分隊比賽，五組分為五隊，每隊成員需要把15球吹好，并運到目的地，最后將其壓破，一組隊員回來后，另一組才能出發(fā)，直到所有氣球都被壓破比賽結(jié)束。
2、游戲中氣球吹爆則作廢，中途氣球落地需回起點從新開始。
各組助手交叉進行監(jiān)督，工作員計時。主持人控制游戲進程。
目的：加強彼此之間的了解，增強團隊合作精神，讓參與者發(fā)揮想象與創(chuàng)意，解決問題。
社工小組活動方案二
創(chuàng)意活動名稱： 隨手轉(zhuǎn)發(fā)微公益，社工理念正能量
精選文庫
創(chuàng)意活動概述：
活動內(nèi)容：街頭發(fā)放寫有社工理念的書簽，讓普通市民發(fā)微博，傳遞社工理念
活動目標：宣傳社會工作者的理念
活動時間：20xx年4月中上旬
活動對象：有興趣了解社會工作的人群
活動口號：小成本 高效率 微公益
發(fā)現(xiàn)身邊事 傳播正能量
活動地點：南京東路353廣場，徐家匯公園等
活動方案：
活動流程：
1 我們在全上海號召一線的社會工作者，有社工專業(yè)基礎(chǔ)或是正在學習社工的人，讓大家想一些自己做社工的理念，自己對社工的認知，社會工作的意義，寫成一條條標語。
2 把收集來的標語整理，制作書簽，并在標語寫在上面。
3 到活動當日，我們有三個小隊同時在三個不同的地點，向過路的人介紹社會工作，社會工作的理念等，并且把寫有標語的書簽贈送給有興趣了解社會工作的人。
4 參與的人在收到書簽的同時，可以編寫“書簽的標語+#話題#”發(fā)送微博，這樣就可以讓更多的人看到。大家也可以通過我們宣傳海報上的二維碼掃描關(guān)注我們的微博。我們的微博也會轉(zhuǎn)發(fā)大家的微博，形成良性的互動。
5 如果有人在看到社會工作理念后有不了解的，或者想要更深入的了解，也可以給我們發(fā)微博@我們或私信，我們的微博名字是“上海社工創(chuàng)意節(jié)-voice小隊”。我們回答不了的也會請正在工作的一線社會工作者解答。
活動可行性、創(chuàng)意性、公眾參與性分析：
活動的可行性，創(chuàng)意性和公眾參與性分析
1 據(jù)調(diào)查，中國網(wǎng)民的微博使用率遠遠超出其他國家，高達%，遠超過%的世界平均水平，所以我們選擇微博宣傳，隨手轉(zhuǎn)發(fā)的方式，既符合現(xiàn)在時下大家的生活方式，也可以極大的提高宣傳的效果。
2 我們選擇在三個不同的地方同時開展活動，提高了活動宣傳力度和成功率。
3 很多人不了解社會工作的理念和認知，但是現(xiàn)在大學每年社工專業(yè)的學生也在增加，相信也會帶動一批人開始認識社會工作。
4 本次活動不占用過多經(jīng)費，實時性高
5 結(jié)合當代年輕人最普遍的交流平臺-微博，方便的隨手轉(zhuǎn)發(fā)方式提高大家的參與性。
6 活動地點在徐家匯公園，353廣場等人流量大的地方。這些地點也是上海市民文化節(jié)舉辦活動的地方，可以在舉辦活動時開展宣傳，確保人流量。
社工小組活動方案三
一、背景及理念：
隨著我國老齡化步子的加快，老年人群體越來越龐大，社會對老年人的關(guān)注也不斷加強。進入老年，隨著生理上的逐步衰退，心理上也逐漸表現(xiàn)出老年特征。，老年人心理對于身心健康的影響很大，良好心態(tài)促進健康，而不良心理則會危害健康。
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論告訴我們每個人有生理、安全、歸屬和愛的需要，尊重的需要。他們還渴望自己有所歸宿，被人承認和認同，成為集體中的一員。由于老年人的孩子很少能常伴左右，導致很多老人覺得很孤獨，通過社工開展活動，把老人們聚集在一起，使他們老有所依、老有所養(yǎng)。同時，從優(yōu)勢視角出發(fā)，認識到每個老人都有他存在的資源和優(yōu)勢，社工應(yīng)該協(xié)助他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和發(fā)掘，讓老人們能夠感受到老有所用。同工社工開展的活動，既能鍛煉老人的動手能力，放松身心，老有所樂;又能加深老年之家的交流，建立同伴群體的支持系統(tǒng)。
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精選文庫
二、活動目標：
1、增進老年人之間的了解與認識，加深他們之間的溝通交流。
2、提高老年的學習能力，如組員手、眼的 協(xié)調(diào)能力。
3、了解老年人的需求，讓老人感受老有所用、老有所樂、放松身心，豐富老年生活。
4、傳承、發(fā)揚中國剪紙等手工傳統(tǒng)文化。
三、
具體活動安排：
1、活動對象：明秀南社區(qū)老年人 名額：10-15人
2、活動地點：明秀南社區(qū)老人活動室
3、活動日期：20xx年12月13、20、27日20xx年3日 下午15:00-16:30
4、人手編配：3名社工及5名志愿者
5、招募及宣傳方法：宣傳單、走訪社區(qū)
四、預(yù)計困難及解決方法：
1、老人可能在做手工過程中會出現(xiàn)不適，社工要觀察組員的身體情況，在邀請組員前了解各名組員的身體特點。
2、天氣問題，天氣可能會比較寒冷，社工提醒老人要穿多些衣服，注意保暖。
3、場地問題，可能由于沒有固定的社工活動場所，活動地點會變更，提前與相關(guān)工作人員溝通，做好活動場地的安排。
五、評估方法：訪談法
六、小組財務(wù)預(yù)算。
社工小組活動方案
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社工小組活動方案主題篇二
---頻率，除了七和七的倍數(shù)，只要有七的數(shù)字就要拍手，例如：17。甚至數(shù)字加起來是七的倍數(shù)也要拍手，例如：34
大風吹
1、所有人圍成一個圈，主持人站在圈中說：”大風吹”，旁人問：”吹什么?”，比如說：”吹穿紅色衣服的人。”，那么穿紅色衣服的人就必須離開位子從新尋找位子。沒位子的人站在中間進行活動。
目的：活躍氣氛，相互認識
三，由小組工作員把各小組成員帶到活動地點，進行自我介紹，并介紹接下來的活動流程：五指山和解人結(jié)。
四，五指山
1.小組成員圍坐成圈，每個組員發(fā)紙筆畫上自己的手型，并依次從大拇指開始寫下自己的興趣、喜歡吃的東西、喜歡什么類型的人、星座、個性，在手掌寫上自己的名字。
2.依次按照紙上的內(nèi)容介紹自己，介紹時把紙放在身前。
3.工作員回收紙張，并從中抽取一張
2---最后將其壓破，一組隊員回來后，另一組才能出發(fā)，直到所有氣球都被壓破比賽結(jié)束。
2、游戲中氣球吹爆則作廢，中途氣球落地需回起點從新開始。
各組助手交叉進行監(jiān)督，工作員計時。主持人控制游戲進程。
目的：加強彼此之間的了解，增強團隊合作精神，讓參與者發(fā)揮想象與創(chuàng)意，解決問題。
社工小組活動方案二
創(chuàng)意活動名稱： 隨手轉(zhuǎn)發(fā)微公益，社工理念正能量
創(chuàng)意活動概述：
活動內(nèi)容：街頭發(fā)放寫有社工理念的書簽，讓普通市民發(fā)微博，傳遞社工理念
活動目標：宣傳社會工作者的理念
活動時間：20xx年4月中上旬
活動對象：有興趣了解社會工作的人群
活動口號：小成本 高效率 微公益
4---家的微博，形成良性的互動。
5 如果有人在看到社會工作理念后有不了解的，或者想要更深入的了解，也可以給我們發(fā)微博@我們或私信，我們的微博名字是“上海社工創(chuàng)意節(jié)-voice小隊”。我們回答不了的也會請正在工作的一線社會工作者解答。
活動可行性、創(chuàng)意性、公眾參與性分析：
活動的可行性，創(chuàng)意性和公眾參與性分析
1 據(jù)調(diào)查，中國網(wǎng)民的微博使用率遠遠超出其他國家，高達%，遠超過%的世界平均水平，所以我們選擇微博宣傳，隨手轉(zhuǎn)發(fā)的方式，既符合現(xiàn)在時下大家的生活方式，也可以極大的提高宣傳的效果。
2 我們選擇在三個不同的地方同時開展活動，提高了活動宣傳力度和成功率。
3 很多人不了解社會工作的理念和認知，但是現(xiàn)在大學每年社工專業(yè)的學
6---要，尊重的需要。他們還渴望自己有所歸宿，被人承認和認同，成為集體中的一員。由于老年人的孩子很少能常伴左右，導致很多老人覺得很孤獨，通過社工開展活動，把老人們聚集在一起，使他們老有所依、老有所養(yǎng)。同時，從優(yōu)勢視角出發(fā)，認識到每個老人都有他存在的資源和優(yōu)勢，社工應(yīng)該協(xié)助他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和發(fā)掘，讓老人們能夠感受到老有所用。同工社工開展的活動，既能鍛煉老人的動手能力，放松身心，老有所樂;又能加深老年之家的交流，建立同伴群體的支持系統(tǒng)。
二、活動目標：
1、增進老年人之間的了解與認識，加深他們之間的溝通交流。
2、提高老年的學習能力，如組員手、眼的 協(xié)調(diào)能力。
3、了解老年人的需求，讓老人感受老有所用、老有所樂、放松身心，豐富老年生活。
4、傳承、發(fā)揚中國剪紙等手工傳統(tǒng)
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五、評估方法：訪談法
六、小組財務(wù)預(yù)算。
社工小組活動方案
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社工小組活動方案主題篇三
第一章 社會工作倫理概述
倫理學的對象:物質(zhì)對象，形式對象
倫理學的分類：描述倫理學，規(guī)范倫理學，分析倫理學
由基本倫理學看社工倫理的意義
社會工作既是一種以人為主體、以人為對象的專業(yè)工作，其倫理不只關(guān)乎社工人員與案主、同事的關(guān)系，還涉及與其他有關(guān)專業(yè)人員的來往原則，更關(guān)心集體性的與機構(gòu)、與整個社工領(lǐng)域之間的關(guān)系，社工倫理并且指出身為社工人，面對所處社會時，所應(yīng)抱持的態(tài)度與原則。社會工作使命：促進人類福祉，協(xié)助全人類滿足其基本人性需求，尤其關(guān)注弱勢族群、受壓迫者及貧窮者的需求和增強其能力
社會工作價值觀：其對于人的重視，有為廣大人類謀取福祉的高遠理想，尤其對弱勢的存在有所敏感與重視，對弱勢有服務(wù)的責任感；對人類社會的需求滿足有所關(guān)懷與投入。
社工倫理的核心價值：服務(wù)、社會正義、個人尊嚴與價值、重視人際關(guān)系、廉正、能力
社會工作倫理的重要性：培育社工人員超越性價值與整體性發(fā)展，提供社會工作者行為規(guī)范與兩難處理，社工倫理建立起集體化的良心
社會工作倫理的內(nèi)涵
?社會工作倫理作為一門學科，其所探究的基本內(nèi)涵，大體包括探討社會工作的基本價值或信仰；在一般社會工作制度中，探討能反映社會工作基本價值、信仰的行為標準；在特殊情境或尚未制度化的工作過程中，探討面臨各種可能的兩難困境時，社會工作者可采納之思考準據(jù)或適當?shù)姆磻?yīng)方式；以及探討總體環(huán)境變遷對社會工作價值信仰、行為模式與行為標準的沖擊，及可能的解決方式。
?自律道德三條件：意志自律、人是目的、普遍立法?
消極義務(wù)：屬于“不作為義務(wù)”，即專業(yè)者“應(yīng)以人為目的，不可以人為工具”，以及不可欺騙案主、不可傷害案主及不可妨礙案主的權(quán)利等等。違反此種“義務(wù)”時，應(yīng)是一種罪惡
積極義務(wù)：屬于一種“作為的義務(wù)”，要求工作者應(yīng)以專業(yè)的知識與判斷，并考慮工作中的環(huán)境與條件，盡心盡力為案主服務(wù)。在未能達成此種“不完全義務(wù)”時，應(yīng)屬于工作上的一種不完美
第二章 社會工作倫理的思想淵源
古希臘“人文精神”：以人為本理念
古羅馬“法制精神”：公平公平理念
基督教“博愛精神”：平等互助理念
社會工作倫理的直接理論來源：新教倫理觀念（平等、天職），社會正義理論，人道主義哲學社會福利思想
第三章 社會工作價值觀
社會學意義上的價值概念：價值是個人或團體所持有的穩(wěn)定的、持久的信念，因而在社會學中常常稱之為“價值取向”。價值反映個人或團體的某種“偏好”，具有強烈的情感傾向。價值一旦“內(nèi)化”成為個人或團體的信念，就必然轉(zhuǎn)化為行為方式。影響人們行為的價值觀念往往不是單一的，而是復合的價值體系。
社會工作價值：社會工作價值是為社會工作專業(yè)所秉持的一套持久穩(wěn)定的信念體系，它是在本專業(yè)的實踐基礎(chǔ)上形成的、被全體成員認同的、對從業(yè)者的行為起指導和規(guī)范作用的專業(yè)取向。社會工作專業(yè)價值是歷史性和繼承性、共同性和差異性的統(tǒng)一。
終極價值是指那一些概括性的、抽象的、具有普遍指導意義的價值。它們是社會工作專業(yè)價值的根基，為社會工作專業(yè)指引方向。1的尊嚴、價值、自由和平等是與生俱來。2人有獲得資源并發(fā)展?jié)撃艿哪芰蜋?quán)利。3人與人之間、個人與社會之間應(yīng)當相互承擔支持和幫助的責任和義務(wù)4每個人的獨特性和個別性都應(yīng)當被尊重。
中介價值是終極價值向社會工作專業(yè)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化的?°中介?±，它們?yōu)樯鐣ぷ鲗I(yè)明確目標，表明社會工作專業(yè)應(yīng)當如何體現(xiàn)上述終極價值。
工具價值是終極價值和中介價值在社會工作專業(yè)實踐中的具體運用，它表明社會工作者在實務(wù)工作應(yīng)當采取何種手段或方法來實現(xiàn)終極價值和中介價值。工具價值往往直接表現(xiàn)為社會工作者應(yīng)當遵循的倫理守則和職業(yè)道德。
例如:
為了確保案主自決要遵循“知后同意”原則；
為了實現(xiàn)對人的自由和尊嚴的尊重要遵循“保密”、“尊重隱私權(quán)”原則；
為了尊重個體的差異性必需遵循“同情”、“接納”原則。
社會工作核心價值中的矛盾與沖突：橫向：沖突中的社會價值觀、專業(yè)價值觀和個人價值觀?？v向：專業(yè)價值要求的內(nèi)在矛盾
第四章 社會工作倫理的一般性問題
社會工作倫理的特殊性
倫理問題貫穿社會工作職業(yè)活動的整個過程。
社會工作倫理的具體要求更可能與社會價值觀沖突。
社會工作倫理中存在更多模棱兩可和不確定的因素。
社會工作倫理對社會工作者的道德素質(zhì)提出更高要求。
（一）倫理絕對主義與相對主義的爭議
倫理絕對主義承認道德原則的普遍有效性，認為行為的善惡是由行為本身而不是由其結(jié)果決定的并且存在著判斷行為善惡的確定無疑的標準，斷言倫理規(guī)則能被系統(tǒng)陳述并且應(yīng)當在任何情況下都被堅持。
倫理相對主義拒絕任何固定的道德規(guī)則，主張倫理標準是基于文化、政治環(huán)境、當代的價值觀以及其他外在因素所做的考量，認為判斷行為的正確與否是要以做出行為選擇時的具體情況或造成的實際后果為基礎(chǔ)和依據(jù)進行的。
（二）義務(wù)論與功利論倫理學的困境
義務(wù)論和功利論是規(guī)范倫理學的兩個主要組成部分，它們的分歧在于是以動機還是以效果作為評價行為善惡的標準。
義務(wù)論認為：評價行為善惡的根據(jù)在于行為的動機，一種行為之所以具有道德價值，完全在于行為者具有良好的動機。
功利論認為：評價行為善惡在于行為的結(jié)果。
（三）同情與關(guān)懷倫理學對社會工作倫理的影響
同情倫理學對于?°同情?±的理解是在心理情感和道德行為兩個層面上展開。
在心理情感層面的“同情”，它作為“同情現(xiàn)象”、“同情作用”體現(xiàn)對他人的幸福、痛苦、仇恨等在內(nèi)情感的共鳴。
在道德行為層面上的“同情”指的是對他人的痛苦和不幸的憐憫、體恤，以及由此引發(fā)的幫助別人擺脫痛苦的行為。
同情倫理學中“同情”的特征
同情是人人天生具有的自然本性，并非強者和偉人的特權(quán)。
同情的起點總是對自我和利己的體驗，而其終點則是社會和他人的福利。
同情帶給同情者的直接結(jié)果往往是痛苦，但同情又是帶給人幸福和快樂的有效手段。
同情是源于心理而指向行為的；同情是基于自我而指向他人的；同情是經(jīng)由痛苦而指向快樂的；同情卻未必是出自強者而指向弱者的。
同情倫理學把心理學的“同情現(xiàn)象”引進到倫理學理論中來，為道德主體的情感溝通和普遍道德原則的形成提供了理論根據(jù)。并在其中隱含著整體性和平等性的觀念。
關(guān)懷倫理學是“建構(gòu)于女性主義視角之上的，強調(diào)人與人之間的責任、感情、關(guān)系以及相互關(guān)懷的一種倫理理論”。自我保存的傾向，自我犧牲的善暴力的道德
（一）社會工作倫理的功能
作為規(guī)范——表明哪些行為是值得尊重的。
作為渴望——提出對理想行為的期待。
作為命令——設(shè)定對不道德行為的制裁。
（二）社會工作倫理的前提和依據(jù)
倫理學主要是通過界定關(guān)系雙方的責任與義務(wù)來調(diào)節(jié)人們的日常行為和關(guān)系。這種責任和義務(wù)的界定有幾個方面的前提與依據(jù)：
行動者的相對位置
行為者的相對脆弱程度
對行為者的相對危險性
對行為者的相對機會
社會工作倫理界定參與者的責任、約束參與者的行為的前提和依據(jù)也是在于關(guān)系雙方——社會工作者和服務(wù)對象。
因此，從社會工作實踐關(guān)系雙方的地位和情形來看，對社會工作者提出更高的道德要求、制訂倫理的原則和規(guī)范約束他們的行為、采取有效的手段制裁他們的不當行為就成為必然的（三）社會工作倫理的限制性因素
在面對一個具體的案例和案主時，為了解決問題，社會工作者除了要做倫理的考慮之外還要從實踐目標、專業(yè)技術(shù)、機構(gòu)要求、社會環(huán)境、法律責任等多方面綜合考察，以制定合理可行的工作方案。
上述的因素必然影響和限制社會工作在面對倫理問題時所做的抉擇。這類限制因素可分為內(nèi)部和外部兩個方面。
內(nèi)部：社會工作實踐中，目標、技巧和倫理的不一致
外部：社會環(huán)境，機構(gòu)等的限制
第四節(jié) 社會工作倫理守則
（一）一般職業(yè)倫理守則
基本思想：
?當從業(yè)者面臨包括倫理問題在內(nèi)的實踐困境時為他們提供行動指南；
?因為案主無法評估一個職業(yè)的正直和能力，守則為他們提供一個保護自己免受無能或欺騙行為傷害的方式
?管理從業(yè)者的行為和他們與案主、同事、其他職業(yè)從業(yè)者、雇主以及社會的關(guān)系
?給管理者、顧問和其他專業(yè)人員提供鑒定和評估從業(yè)者行為的基礎(chǔ)
（二）社會工作倫理守則概觀
主要內(nèi)容：
社會工作人員的行為與態(tài)度
社會工作人員對案主的倫理責任
社會工作人員對同事的倫理責任
社會工作人員對專業(yè)的倫理責任
社會工作人員對機構(gòu)的倫理責任
社會工作人員對社會的倫理責任
第五章 社會工作實踐中的倫理困境
倫理困境內(nèi)涵
社會工作實踐中的倫理困境起源于作為現(xiàn)代社會特點的價值的多元性和矛盾性，在專業(yè)實踐中表現(xiàn)為，當專業(yè)核心價值中對專業(yè)人員要求的責任與義務(wù)發(fā)生相互沖突的情形，而社會工作者必須決定何種價值要優(yōu)先考量。
第二節(jié) 社會工作實踐中的倫理困境
?保密原則與知情情況下的授權(quán)
?當事人的權(quán)利與工作者的專業(yè)技能
?價值中立與強加價值觀
?平等、不平等、資源限制與權(quán)益倡導
?專業(yè)關(guān)系中的限制、困境及問題
?科層制與工作關(guān)系
?變動的世界，變動的問題
保密原則解讀
大多數(shù)社會工作者都歸屬于機構(gòu)或政府體系，有較少私人開業(yè)的社工師，對?°保密?±問題較難做到絕對的保密，故在面對機構(gòu)內(nèi)外所提供助人的服務(wù)、實施、政策、法令若是設(shè)計不當，或提供服務(wù)可能接觸的行政或相關(guān)人員的態(tài)度、價值、信念不一時，亦可能將案主的資訊不小心的流出，而給案主造成傷害。
所以在相對保密的過程中，社工人員應(yīng)該清楚告知案主所提供資訊保密的限制、信息可能流傳的管道，及法律應(yīng)遵守的相關(guān)規(guī)定，以克服專業(yè)關(guān)系中原本既存于機構(gòu)、社工人員與案主間權(quán)力強弱的不對等關(guān)系。
（二）保密原則的復雜性
保密問題之所以特別多是因為這一倫理原則建基的實務(wù)模式過于簡單，只包括了社會工作者和服務(wù)對象雙方。然而，在現(xiàn)實生活中卻要復雜的多，因為在許多情況下涉及多個方面的人和機構(gòu)。每一方都會提出保密要求，而這些要求彼此間會發(fā)生沖突。
（三）知情情況下的授權(quán)
知情情況下的授權(quán)意味著社會工作者或者另外一個專業(yè)人員除非得到了服務(wù)對象的許可，否則不能介入服務(wù)對象的生活，或者披露與其有關(guān)的機密資料。(見書本p83,案例解說)
披露材料
?一個人只有在知道了干預(yù)或治療過程中會發(fā)生什么，干預(yù)的結(jié)果會怎樣，如果不同意干預(yù)會怎樣，才能視為在充分知情的情況下去給予授權(quán)。他應(yīng)該也必需了解可以有的選擇及其相關(guān)的風險和好處。
主觀意愿
?授權(quán)只有在非高壓的情況下自愿給予才有意義。但是因為社會工作服務(wù)對象的特點，社會工作者的實踐經(jīng)常是在一個案主很少自由或不自由的情況下進行的。罪犯和精神病人是其中最為常見不自愿的服務(wù)對象。
行為能力
??°知后同意?±預(yù)先假定給予準許的人有能力這樣做。然而，許多服務(wù)對象是沒有足夠的能力的，小孩子、高齡老年人、嚴重精神障礙患者等通常被認為沒有足夠能力給予某些或全部的決定以?°知后同意?±。
授權(quán)的方式：指示或沉默，口頭或書面授權(quán)，過去和現(xiàn)在的授權(quán)，現(xiàn)在和將來的授權(quán)，高壓授權(quán)
? 案主自決的概念
案主自決是指社工實務(wù)的重點是要確定案主在服務(wù)過程中擁有決定和需要的自由抉擇或決策空間，而社工員在服務(wù)的過程中，也有相對的義務(wù)去尊重案主此一決定的權(quán)利或肯定此需要，并進而引進各項適當?shù)纳鐓^(qū)資源或倚重其個人的力量，使個人得以朝向自我引導的方向去發(fā)展。
家長主義是指某實體或個人行使干擾個人自由行動的理由，是為了個人的福祉、善意、喜悅、需要、利益或價值等良性意圖。
在社會工作實踐中，家長主義以三種形式存在：社會工作者為了案主利益而對案主保留資訊被認為是可以理解接受的；為案主利益而對案主說謊；為了案主的利益而違背案主的意愿而有身體下的強迫干涉。
案主自決的指導原則：
與案主討論有相關(guān)案主自決的意義
與案主一起選擇有關(guān)決定的各項資訊
確定案主具有決定權(quán)，但專業(yè)人員仍應(yīng)讓案主了解身為社工所具有的價值判斷與想法
價值中立專業(yè)實踐要求社會工作者不帶有個人的價值觀、信仰或評判去進行專業(yè)的服務(wù)。即在專業(yè)介入時強調(diào)價值中立的態(tài)度和立場；以一種客觀公正的第三者角度去審視它將要處理的問題。在這個過程中，知識、介入方法和技術(shù)已變成了專業(yè)介入的重要部分。
社會工作強加價值觀不但社會工作者的“設(shè)身處地”，希望做到“感同身受”；而且社會工作者與服務(wù)對象一起進入助人這一合作過程之中，他不但要理解服務(wù)對象的困難處境與愿望，也要理解自己與服務(wù)對象的互動過程，以及服務(wù)對象對這種互動的體驗和評價。
三）服務(wù)對象與社會工作者的價值觀分歧
在接案、評估和診斷階段，社會工作者應(yīng)該確定價值觀上的不同是否與現(xiàn)有的問題有關(guān)。如果服務(wù)對象能夠參與確定是否他們與工作者之間價值觀上的這些不同會使解決問題的過程復雜化，那么社會工作者就應(yīng)該同服務(wù)對象討論自己的發(fā)現(xiàn)。
共同決定是否繼續(xù)下去還是把服務(wù)對象轉(zhuǎn)給另一個價值觀更加吻合的同事。
四、平等、不平等、資源限制與權(quán)益倡導
每個人都有從社會獲益的平等權(quán)利，也有背負社會負擔的平等義務(wù)。這一原則是基于占第一位的社會價值觀平等。一）對平等的承諾：當可以得到的資源非常有限，不可能做到平等分配時，就會產(chǎn)生倫理上的問題。主要表現(xiàn)：服務(wù)時間分配平等、資源分配平等、機會平等
（二）種族主義：在社會工作實際操作中，種族問題是一個社會問題，會直接影響到社會工作者的實際工作、可以得到的資源以及社會服務(wù)的傳輸。三）資源限制：平等的倫理困境由于資源上的限制而加劇。而資源有限的概念可能只是一種對語言的操控，用來掩蓋某些決定。它意味著可以得到的資源被用到了其他地方，或者對資源的承諾或優(yōu)先權(quán)有所轉(zhuǎn)移。這方面的倫理焦點更多體
現(xiàn)在宏觀層面上。四）維權(quán)倡導中的倫理困境：平等與差別平等的倫理原則為社會工作者充當倡導者角色提供了倫理上的正當理由。工作者有必要運用充權(quán)的方法，使受剝奪的群體和個人有機會平等獲得生活機會。
專業(yè)關(guān)系：
專業(yè)關(guān)系是指社會工作者基于專業(yè)角色與職責的承擔，對上述各種人與人之間的互動和連結(jié)，采取較為有效的形式和做法，藉以協(xié)同案主建構(gòu)新的正面生活模式，并邁向復元之道
專業(yè)關(guān)系中的雙重角色：專業(yè)人員在同一時間段或不同的時段與服務(wù)對象可能會不止一種關(guān)
系。除了專業(yè)關(guān)系，可能會有一些社會上的、生意上的、經(jīng)濟上的、宗教上的或者其他方面的角色關(guān)系。
《全國社會工作者協(xié)會倫理守則》上有諸多標準強調(diào)了雙重角色關(guān)系問題，讓社會工作者有可能采取步驟為這類關(guān)系設(shè)定界限，或者盡可能避免此類關(guān)系。
（四）從業(yè)人員能力受損：社會工作人員的個人能力和專業(yè)能力有可能因為自己的各種因素受到限制。進而對專業(yè)關(guān)系產(chǎn)生嚴重的影響。1反移情2心理淡漠
六、科層制與工作關(guān)系
一）與本專業(yè)同事的關(guān)系
二）與機構(gòu)的關(guān)系：一些社會工作服務(wù)機構(gòu)的目的，并不總是符合社會工作價值觀。組織可能只是一味強調(diào)效率，而忽視服務(wù)對象的最佳利益。這是社會工作在科層制機構(gòu)中要處理的、典型的倫理上的問題。
三）社會工作行政和督導中的倫理問題：行政和督導中的倫理因境主要是：在倫理上有責任保證當事人的利益；對機構(gòu)的贊助人負責，要出成果；對機構(gòu)負責，保證機構(gòu)的運轉(zhuǎn)；對工作人員利益負責；
社工小組活動方案主題篇四
社工活動策劃書_關(guān)于社工活動的策劃方案
舉行社工活動，幫助社區(qū)里需要幫助的人，那么舉行社區(qū)活動時該怎么寫活動策劃書呢？下面小編給大家介紹關(guān)于社工活動策劃書的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
社工活動策劃書篇1
一、前言
去各社區(qū)義診是我們推拿中醫(yī)藥協(xié)會必不可少的活動，也是我協(xié)歷來的一項傳統(tǒng)活動，它具有各種非同尋常的意義。我們在義務(wù)奉獻的同時也融洽了彼此的關(guān)系，增長了各自的能力，鞏固了已學的知識，贛南醫(yī)學院推拿中醫(yī)藥協(xié)會是一個溫暖的大家庭，我們互幫互助，共同進步，并希望將溫暖久久傳遞。在暖春的陽光下，百花盛開，萬物復蘇，生機勃勃。我們也要在這個春光燦爛的日子里，用流動的青春，完善自己，奉獻他人!
二、活動主旨
1、服務(wù)社區(qū)居民
現(xiàn)代城市生活節(jié)奏越來越快速，導致亞健康狀態(tài)越來越普遍，高血壓、頸椎病與肩周炎等病的發(fā)病率也在城市居民中居高不下。義診主要針對這些問題為市民量血壓，用推拿手法治療頸椎病與肩周炎等等疾病，緩解病痛，放松身心。
2、加強對推拿中醫(yī)藥知識的宣傳
中醫(yī)學是我國的傳統(tǒng)文化，其中分支——推拿，在現(xiàn)代醫(yī)學難以治療的疾病仍仍具有非常好的療效。普及推拿知識，引發(fā)市民對推拿治療的關(guān)注。
3、加強學員實踐及理干事辦事能力
在活動中，促進社會人士與大學生之間的溝通交流，為大家提供一個社會實踐的機會，增加理事和會員的經(jīng)驗，增加對自己的信心
三、主辦單位:贛南醫(yī)學院推拿中醫(yī)藥協(xié)會
四、活動負責人聯(lián)系電話張xx159*****455
五、活動主題:青春流動，溫情傳遞
六、時間地點:姚府里社區(qū)20xx/3/15
七、活動流程
1、活動前期，組織部聯(lián)系好社區(qū)，并完善相關(guān)事宜
2、宣傳部出好海報，進行宣傳與通知
3、負責人帶領(lǐng)團隊前往社區(qū)進行義診
4、活動結(jié)束各部門做好此次活動總結(jié)
八、經(jīng)費預(yù)算
橫幅:40元中餐:200元礦泉水:30元總計:270
社工活動策劃書篇2
一、項目概況
根據(jù)《社會救助暫行辦法》，為充分發(fā)揮社會力量和專業(yè)社會工作在低保家庭服務(wù)中的積極作用，進一步加強低保家庭核查工作，門頭溝區(qū)民政局現(xiàn)擬面向全市社會工作事務(wù)所進行低保家庭核查社會工作服項目招標。
二、服務(wù)機構(gòu)資質(zhì)要求
在民政部門登記成立，具有獨立法人資格的專業(yè)社會工作事務(wù)所;
擁有能夠熟練掌握和靈活運用社會工作知識、方法和技能，愿意積極投身社會工作服務(wù)的專業(yè)團隊，專職工作人員不得少于8人，且其中具備社工學歷或社工資格證書的人數(shù)不低于50%;
有規(guī)范的治理結(jié)構(gòu)、清晰的財務(wù)制度、健全的規(guī)章制度和良好的社會公信力。
有從事過低保家庭核查和個案調(diào)查評估類項目經(jīng)驗的優(yōu)先。
三、業(yè)務(wù)要求：
服務(wù)事項
中標單位應(yīng)嚴格按照招標單位低保核查工作要求，根據(jù)《北京市人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)市民政局關(guān)于北京市社會救助家庭經(jīng)濟狀況核對辦法和認定指導意見的通知》，派遣專職工作人員對新增門頭溝區(qū)最低生活保障待遇的家庭進行核查工作。
服務(wù)對象
戶籍在門頭溝區(qū)新增門頭溝區(qū)民政局最低生活保障待遇的低保家庭。
入戶核查的內(nèi)容：
家庭經(jīng)濟狀況主要包括申請人及其家庭成員的家庭收入和家庭財產(chǎn)。
家庭收入是指共同生活的家庭成員在一定期限內(nèi)擁有的全部可支配收入，包括扣除繳納的個人所得稅及個人按規(guī)定繳納的住房公積金和各項社會保險統(tǒng)籌支出后的工資性收入、經(jīng)營凈收入、財產(chǎn)性收入和轉(zhuǎn)移性收入及其他可支配收入。其中：
工資性收入是指就業(yè)人員通過各種途徑得到的全部勞動報酬。包括所從事的主要職業(yè)及第二職業(yè)、其他兼職和零星勞動得到的工資、薪金、加班費、各種獎金、各種津貼補貼、稿酬等收入。
經(jīng)營凈收入是指從事生產(chǎn)經(jīng)營活動獲得的凈收入。主要包括個體工商戶的生產(chǎn)、經(jīng)營所得，對企事業(yè)單位的承包經(jīng)營、承租經(jīng)營所得，轉(zhuǎn)包等收入;從事種植、養(yǎng)殖等農(nóng)副生產(chǎn)勞動獲得的純收入的總和等。
財產(chǎn)性收入是指家庭擁有的動產(chǎn)、不動產(chǎn)所獲得的收入。主要包括利息、股息、紅利所得，集體分配股息和紅利，財產(chǎn)租賃所得、財產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得、保險收益、彩票收益等收入。
轉(zhuǎn)移性收入是指國家機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體及其他社會組織對居民家庭的各種轉(zhuǎn)移支付和居民家庭間的收入轉(zhuǎn)移。主要包括離退休金、養(yǎng)老保險金、失業(yè)保險金、辭退金、保險索賠、住房公積金、贈與和贍養(yǎng)等。
其他應(yīng)當計入家庭收入的項目。
家庭財產(chǎn)是指家庭成員擁有的全部貨幣財產(chǎn)和實物財產(chǎn)等內(nèi)容。主要包括現(xiàn)金、銀行存款、有價證券、機動車輛、房屋等。
以下內(nèi)容不計入家庭收入：
1、對國家、社會和人民做出特殊貢獻，政府給予的獎勵金及市級以上勞動模范退休后享受的榮譽津貼;
2、建國前老黨員享受的生活補助;
3、優(yōu)撫對象享受的撫恤金、補助金、護理費及保健金;
4、見義勇為人員政府給予的獎勵金、保健金等;
5、為解決在校學生就學困難，由政府和社會給予的補助金、助學金;
6、社會組織和個人給予的臨時性生活救助金;
7、因工負傷職工的護理費及死亡職工的親屬享受的一次性撫恤金等;
8、按規(guī)定由在職人員所在單位代繳的住房公積金和各項社會保險統(tǒng)籌費。
9、民政部門管理的因公致殘返城知青的護理費。
10、國家和本市有明文規(guī)定、不計入家庭收入和財產(chǎn)范圍的項目，按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
對中標單位服務(wù)要求
1.中標單位需強化安全意識，制定周密的核查工作方案和安全預(yù)案，確保受訪低保家庭的生命財產(chǎn)安全，確保核查工作中不發(fā)生各類安全責任事故。
2.核查期間，中標單位嚴格遵守國家相關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)救助政策要求，不得打罵、侮辱服務(wù)對象，不得非法收受、索要、侵占服務(wù)對象財物，切實維護特殊受助人員的合法權(quán)益。
3.核查期間，中標單位應(yīng)嚴格執(zhí)行招標單位的工作要求，妥善處置各類突發(fā)事件，杜絕因處置不當而造成負面社會影響或新聞事件。
4.核查期間，中標單位需結(jié)合低保家庭人員的身心特點和工作要求，安排專職工作人員積極為服務(wù)對象提供低保政策宣傳、法律知識普及、心理疏導、行為調(diào)適等專業(yè)化服務(wù)。
5.核查期間所發(fā)生的交談、食宿、通訊及其他相關(guān)費用，全部由中標單位自行承擔，招標單位除按期支付本項目資金外，不再承擔任何費用。
四、報告及后期要求
1.中標單位需在完成入戶核查后5天內(nèi)出具核對報告。報告應(yīng)詳實的提供服務(wù)對象的家庭成員基本情況、家庭成員收入情況、家庭財產(chǎn)狀況，內(nèi)容可參考《申請社會救助家庭經(jīng)濟狀況登記表及聲明書》以及附件2。
2.中標單位需出具核查時的影音資料。錄像不低于3分鐘，照片不少于4張應(yīng)包括服務(wù)對象居住的小區(qū)環(huán)境的照片、服務(wù)家庭全景的照片、社工與服務(wù)人員的照片以及其他照片。
3.中標單位應(yīng)提供其核查方式，作為其出具核對報告的依據(jù)，內(nèi)容應(yīng)包含家庭成員情況、家庭成員的家庭收入、貨幣財產(chǎn)和實物財產(chǎn)等內(nèi)容。
4.提供服務(wù)對象對服務(wù)的評價。由中標單位設(shè)計并由服務(wù)對象填寫的評價表，評價內(nèi)容應(yīng)包括滿意程度、服務(wù)態(tài)度的滿意程度，如有不滿請?zhí)顚懺颉?BR> 五、報價要求
投標單位報價不得超出720000元/360戶，否則作廢標處理。
項目資金采取一次核定的辦法，分一次撥付中標單位，包干使用，超支不補。
分項報價可參照專業(yè)服務(wù)費、交通費、餐費、通訊費、保險費、活動費等，允許申請單位根據(jù)實際工作需要在預(yù)算中列入項目管理費、人工成本費、實證研究經(jīng)費，但必須合理合規(guī)。
六、標書要求
制作相應(yīng)的投標文件。文件內(nèi)容應(yīng)介紹機構(gòu)的資質(zhì)、整體情況、歷史榮譽、服務(wù)項目以及近幾年的重要中標案例。
附件：1.《北京市人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)市民政局關(guān)于北京市社會救助家庭經(jīng)濟狀況核對辦法和認定指導意見的通知》
2.《核對報告模板》
xx區(qū)民政局
20xx年6月15日
社工活動策劃書篇3
一、項目背景
汶川大地震以后，湖南省對口援建理縣工作隊科學決策，將理縣的物質(zhì)家園和精神家園重建工作都擺在了同樣重要的位置，提出了“重建心靈家園、構(gòu)建和諧新理縣”的工作思路，將社會工作服務(wù)納入為正式援建項目，迅速組建了湘川情社會工作服務(wù)隊。同時，許多社工機構(gòu)也紛紛涌進四川，為災(zāi)后精神家園重建工作而努力。由于受“脫離理論”的影響及資源短缺的限制，大部分社工機構(gòu)都選擇以兒童、青少年、殘疾人及社區(qū)生計發(fā)展為主要服務(wù)方向，對于老年人的關(guān)注相對較少。事實上，災(zāi)難中老年人是最容易受傷害的群體，而且較之其他人群他們也是最難從災(zāi)難中恢復過來的。在這種情況下，湘川情社會工作服務(wù)隊主張針對理縣老年人的特殊情況和需求，以專業(yè)社會工作的價值理念為基礎(chǔ)，運用社會工作專業(yè)技巧介入服務(wù)，調(diào)適其外在環(huán)境的社會關(guān)系，并運用社會資源來改善或恢復其社會功能，增強其社會適應(yīng)能力，提高其生活質(zhì)量，以期使其恢復到正常的生活和心理狀態(tài)中。
二、項目理念
老年社會工作是一種幫助老年人的專業(yè)，是一種助老的程序，是社會工作者運用社會工作專業(yè)方法幫助處于不利地位的老年人或老年群體解決困難，預(yù)防老年人問題的發(fā)生，滿足老年人需要，恢復和發(fā)展其功能，讓老年人適應(yīng)社會，并能正常地進行生活和社會活動，提高生活質(zhì)量和促進福利事業(yè)發(fā)展的一種專業(yè)工作。
長期以來，老年人一直是作為社會弱勢群體，由于后天條件的制約，大部分老年人缺乏競爭力，不能或只能很少地占有部分社會資源，因此，只能過著水平較低的生活;同時缺乏抵抗種種風險的能力，也缺乏依靠自己努力來改善其境遇的能力。災(zāi)后理縣老年人的境遇更是如此。所以，這就需要社工從實際出發(fā)、從需要出發(fā)，開展有針對性的調(diào)查，了解他們的實際需求，結(jié)合他們的生理、心理和社會特征，運用個案、小組、社區(qū)三大社會工作方法，為老年人提供專業(yè)服務(wù)。
災(zāi)害給老年人帶來的傷痛，讓他們常常感到惶恐不安，對社會、對群體很依賴，因此，開展老年人社會工作實務(wù)時應(yīng)盡量維持其原生系統(tǒng)，不脫離家庭、不脫離社區(qū)、不脫離親情、不脫離友情。
同時，多開展讓老年人發(fā)現(xiàn)自己的潛能的活動、讓他們發(fā)現(xiàn)自己生活中的問題并利用自己的力量自己決問題。從個人層面上來看，發(fā)現(xiàn)自己的潛能可以幫助他們增強自信心、減低生活的無望感;從人際互動的層面上來看，由于相互間有相同的經(jīng)歷，可以分享共同的話題，容易形成一種集體歸屬感，而且可以建立一種互助的支持網(wǎng)絡(luò);從個人和社會的關(guān)系上來看，通過社會政策的分析和理解，老年人可以將個人問題與社會的權(quán)利、資源分配不均聯(lián)系起來，可以團結(jié)起來采取共同的行動以改變現(xiàn)狀。
中國的老年人很是為子女著想甚至是開脫，總覺得子女負擔重所以才無力照顧自己。所以，只要子女生活好，自己的感受、需要都是無足輕重的。特別是災(zāi)后，子女都忙于房屋修建，對老年人的照顧更是屈指可數(shù)。因此，應(yīng)該教會老年人學會“愛自己”、關(guān)注自己的感受和需要，加深對自己的認識和了解，從而進一步發(fā)現(xiàn)自己的潛能，改變自我否定和自責的看法。同時，向老年人倡導一種積極的思維方式，培養(yǎng)他們積極的、樂觀向上的生活態(tài)度。
三、項目目標
1、豐富災(zāi)后老年人精神文化生活，真正做到讓老年人“老有所學，老有所樂，老有所為”;
2、培養(yǎng)一支具有專業(yè)社工理念的當?shù)亓x工隊伍，為老年人提供持續(xù)的服務(wù)，實現(xiàn)社會工作本土化;
3、撰寫一本操作手冊和一篇學術(shù)報告，總結(jié)災(zāi)后老年人社會工作實務(wù)經(jīng)驗，為其他從事老年人社會工作的機構(gòu)或個人提供經(jīng)驗參考。
四、項目內(nèi)容
1、走訪調(diào)查
確定服務(wù)范圍以理縣社會服務(wù)福利中心入住老年人為主要服務(wù)對象。進行訪談式問卷調(diào)查，了解福利中心老年人的問題和需求。
2、需求評估，并撰寫調(diào)查報告
根據(jù)問卷調(diào)查，進行需求評估，并撰寫調(diào)查報告。
3、實務(wù)工作開展
心理輔導，幫助老年人適應(yīng)環(huán)境的改變。
地震后，很多房屋倒塌，一些村落不適合重新建設(shè)，需要搬遷。對于孤寡老人，政府一般把他們安置于養(yǎng)老機構(gòu)。原來獨居或與親戚居住在一起的老年人就要面對新的群體生活，他們會出現(xiàn)不適應(yīng)。老年人都是比較懷舊的，他們對原來熟悉的生活環(huán)境比較依賴。搬遷后，很難適應(yīng)陌生的環(huán)境，并容易出現(xiàn)憂慮情緒。我們可以通過開展心理輔導，讓他們逐漸適應(yīng)新的環(huán)境。
啟動社工、義工聯(lián)動機制，招募當?shù)亓x工，并對他們進行社會工作價值理念培訓，實現(xiàn)社會工作本土化，讓老年人擁有接受持久服務(wù)的保障。
成立老年人活動室，讓老年人擁有自己活動的空間和平臺。
開展興趣小組，豐富老年人精神文化生活。
開展興趣小組，可以讓老年人找到共同愛好的朋友，并且讓他們的閑暇時間得以科學規(guī)劃。從而滿足了老年人人際交往及科學地充實閑暇生活的需要。
福利中心職工社會工作價值理念培訓，開辦老年人服務(wù)技能工作坊。
經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，理縣福利中心的護理人員都不是專業(yè)的護理人員。所以，我們可以通過對福利中心職工的培訓，讓他們了解社會工作價值理念，并掌握老年人社會工作實務(wù)技能。
開展“最美依然夕陽紅”九九重陽文藝匯演，為老年人提供表現(xiàn)的平臺。
福利院“優(yōu)秀義工”頒獎活動。
4、總結(jié)
撰寫《災(zāi)后老年人社會工作操作手冊》
評估報告
五、實施步驟：
1、第一階段：走訪調(diào)查
2、第二階段：需求評估，撰寫調(diào)查報告
3、第三階段：實務(wù)工作開展
4、第四階段：總結(jié)評估
六、人員安排及分工
老年人服務(wù)項目組按照工作方法和工作性質(zhì)進行人員分工安排，具體如下表所示：
事務(wù)負責人
管理與協(xié)調(diào)廖鴻冰
活動策劃蘇金億李雪
活動統(tǒng)籌蘇金億
具體實務(wù)工作開展蘇金億李雪
對外聯(lián)絡(luò)李雪
行政事務(wù)蘇金億李雪
新聞宣傳李雪
七、保障措施：
1.制度保障
按照實施方案制定相應(yīng)的工作具體操作實施細則，制定項目組工作制度，嚴格實施。每周五下午為項目組例會，項目組成員匯報周工作總結(jié)及制定下周工作計劃。
2.專業(yè)人員保障
老年人服務(wù)項目由社會工作專業(yè)社工組成，并已在項目服務(wù)中逐步形成完善了一整套的個案、小組、社區(qū)服務(wù)制度。項目組成員分工合作，任務(wù)明確。且人員相對穩(wěn)定，如遇休假或工作調(diào)整，有成熟的工作呈報和交接思路。
3、經(jīng)費保障：配備相關(guān)的辦公用品、電子設(shè)備、專業(yè)軟件、培訓用品、及車輛使用。
社工活動策劃書篇4
為進一步拓展白玉蘭家庭服務(wù)中心、維權(quán)與信息服站的服務(wù)深度及廣度，積極探索培育婦女家庭服務(wù)項目，打造特色服務(wù)工作品牌，把婦聯(lián)建設(shè)成為樞紐型組織，東莞市婦聯(lián)決定在白玉蘭家庭服務(wù)中心、維權(quán)與信息服務(wù)站各服務(wù)點上下聯(lián)動，推廣實施特色服務(wù)項目?，F(xiàn)制定如下實施方案：
一、指導思想
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，貫徹落實市委、市政府《關(guān)于加快社會工作發(fā)展的意見》精神，積極參與社會管理創(chuàng)新發(fā)展，發(fā)揮婦聯(lián)組織在社區(qū)和家庭領(lǐng)域的工作優(yōu)勢，在“黨政所急、婦女所需、婦聯(lián)所能”的結(jié)合點上找準工作定位，在家庭服務(wù)和婦女維權(quán)領(lǐng)域扎實開展專業(yè)服務(wù)，解決婦女兒童實際困難，強化家庭功能，促進社會和諧穩(wěn)定。
二、推廣項目
本次推廣項目是從市婦聯(lián)白玉蘭家庭服務(wù)中心、廣東省婦女維權(quán)與信息服務(wù)站已經(jīng)開展的較成熟的特色服務(wù)項目中選拔。各服務(wù)點要結(jié)合實際，認真實施。
白玉蘭關(guān)愛特攻隊
東泰白玉蘭“關(guān)愛特攻隊”與學校和社區(qū)形成合作關(guān)系，主動為社區(qū)單親家庭、經(jīng)濟困難家庭、孤寡老人、新莞人家庭等弱勢群體提供幫助，建立關(guān)愛檔案，提供專業(yè)服務(wù)。各服務(wù)點要根據(jù)實際，確定服務(wù)區(qū)域，選定主要關(guān)愛對象，切實服務(wù)社區(qū)居民。
白玉蘭危機處理小組
東泰白玉蘭“危機處理小組”建立了24小時分組輪值制度，制定了危機處理流程，與社區(qū)居委會、治安隊、小區(qū)物業(yè)管理委員會聯(lián)手，及時介入家庭危機事件，自20xx年成立以來，已成功化解了23次家庭危機。各服務(wù)點要充分利用所在區(qū)域各方資源，組建危機處理小組，以家庭危機為主要切入點，逐漸形成一套切實可行的危機處理模式。
陽光女工工作坊
市維權(quán)與信息服務(wù)站“陽光女工工作坊”自走入企業(yè)以來，深受廣大女工歡迎，開展了一系列生理健康、婚姻家庭、成長互助等方面的小組和活動，目前已與多家企業(yè)形成了長期合作關(guān)系。各服務(wù)點要摸清所在區(qū)域企業(yè)情況，與之建立友好合作關(guān)系，成立陽光女工工作坊，以服務(wù)女工為重點，制定服務(wù)計劃，服務(wù)企業(yè)女工。
白玉蘭家『圓』行動——東莞市反家暴社工援助計劃
反家暴社工援助計劃致力于探索和實踐社工介入反家暴的社會工作。各服務(wù)點要參照行動計劃，考察服務(wù)點周邊實際情況，制定實施反家暴項目計劃。
白玉蘭家庭服務(wù)中心周年慶活動
每年的8月31日是白玉蘭家庭服務(wù)中心的周年慶，白玉蘭家庭服務(wù)中心各服務(wù)點要利用周年慶之際，策劃主題活動或周年慶系列活動，以家庭參與為主，加強居民溝通，建立鄰里支持互助，促進社區(qū)共融。
三、實施步驟
全面走訪階段
各服務(wù)點社工開展全面走訪，包括聯(lián)系當?shù)鼐游瘯⒆咴L社區(qū)學校、醫(yī)院及相關(guān)組織，探訪社區(qū)居民，尋求社會資源等。根據(jù)走訪的情況，進行全面評估。
1、走訪社區(qū)居委會
走訪服務(wù)點社區(qū)居委會、學校、醫(yī)院及相關(guān)組織，建立友好合作關(guān)系，了解社區(qū)大致情況，收集特色服務(wù)項目所針對的服務(wù)數(shù)據(jù)信息。
2、探訪社區(qū)居民
通過持續(xù)性的“社區(qū)行”，了解社區(qū)的基本情況，通過與社區(qū)居民的接觸了解社區(qū)各類人群的普遍需求。同時通過“社區(qū)行”宣傳社工特色服務(wù)項目，提高服務(wù)點的知名度。
3、尋求社會資源
通過走訪與宣傳爭取各類社會資源，包括經(jīng)費支持、志愿者資源、人際關(guān)系資源等。
試點服務(wù)階段
根據(jù)全面走訪的評估結(jié)果，選定試點服務(wù)社區(qū)，制定服務(wù)計劃，開展試點服務(wù)。
1、宣傳推廣
針對特色服務(wù)具體情況開展各類宣傳活動，包括現(xiàn)場咨詢、攤位展示、派發(fā)傳單、張貼海報橫幅、社區(qū)宣講等形式推廣特色服務(wù)項目內(nèi)容。
2、服務(wù)落實
根據(jù)試點服務(wù)計劃全面推開服務(wù)項目，有條不紊開展咨詢、個案、小組、活動等服務(wù)。
3、評估總結(jié)
認真總結(jié)試點經(jīng)驗，結(jié)合服務(wù)區(qū)域的總體特點，形成推廣性強的模式化服務(wù)項目。
全面開展階段
總結(jié)經(jīng)驗，根據(jù)服務(wù)實際情況調(diào)整服務(wù)指標，有計劃有步驟在鎮(zhèn)全面開展特色服務(wù)項目，保持服務(wù)的延續(xù)性、廣泛性。
四、職責要求
推廣特色服務(wù)項目是市婦聯(lián)打造家庭服務(wù)工作品牌的重要措施，相關(guān)鎮(zhèn)街婦聯(lián)、各服務(wù)點要高度重視，明確職責，落實到位。
各鎮(zhèn)婦聯(lián)：要高度重視，安排專人指導、聯(lián)系各服務(wù)點開展工作，在資源連接、與當?shù)仄髽I(yè)、各類組織建立友好聯(lián)系等方面給予支持。
各服務(wù)點：嚴格按照要求落實實施方案，每季度向社工拓展辦匯報工作情況，上報服務(wù)數(shù)據(jù)。各服務(wù)點請參考“關(guān)愛特攻隊”、“危機處理小組”、“陽光女工工作坊”計劃書，結(jié)合實際，形成服務(wù)計劃;若現(xiàn)有服務(wù)與此次推廣的服務(wù)有交叉，可以相互融合，增強服務(wù)的整體性和系統(tǒng)性。
社工小組活動方案主題篇五
社工宣傳活動方案
【篇1：社區(qū)社會工作方案書之社會工作知識宣傳】
社區(qū)社會工作方案書
社會工作知識宣傳
一、需求分析
1、廖杭村本土社會工作發(fā)展情況。
廖杭村村落社區(qū)在白良鄉(xiāng)黨委、政府和村黨支部、村村委會的指導下，以村民求知、求富的愿望出發(fā)，圍繞建設(shè)好社會主義新農(nóng)村為目標，以村落老干部、老黨員、老模范、老知識分子為骨干，成立社區(qū)志愿者協(xié)會，下設(shè)六個站所，分別為社區(qū)公益事業(yè)服務(wù)站，社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督站、社區(qū)文體活動聯(lián)絡(luò)站、社區(qū)互助救助站、社區(qū)民間糾紛調(diào)節(jié)站，社區(qū)科技推廣服務(wù)站。
廖杭村落社區(qū)在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，本著資源共享，設(shè)施共建，以人為本，服務(wù)村民的原則，動員各方面的力量，辦起社區(qū)圖書閱覽室、娛樂活動室、開展了扶貧濟困、治安環(huán)境、綠化美化、科技示范，公路硬化、農(nóng)田土地整理等，改進了社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施，通過開展社區(qū)建設(shè)，社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生明顯得到改善，文化教育，綜合計生有聲有色，扶貧濟困，群眾文化娛樂活動蓬勃發(fā)展，科學技術(shù)為村民插上了致富的翅膀，社區(qū)志愿者協(xié)會為人民群眾作出了榜樣，廖杭村落社區(qū)能迎來光輝燦爛的明天。2、大學生社會工作實習介紹
（1）實習時間：7月11日—8月21日
（2）實習內(nèi)容：運用社會工作的專業(yè)知識，針對廖杭村的具體情況完成4個經(jīng)典個案社會工作、4個小組社會工作、2個社區(qū)社會工作（大部分已經(jīng)完成）。
（3）實習社會工作者
3、社會工作宣傳的必要性。
隨著社會的不斷進步，社會矛盾與日俱增，社會工作專業(yè)的發(fā)展的重要性不言而喻。目前萬載縣的社會工作蓬勃發(fā)展，還開創(chuàng)了“萬載模式”，作為今年重點建設(shè)的廖杭村落社區(qū)社會工作，也得到了初步的發(fā)展。可本村的很多村民對社會工作知識的了解較少。所以我們覺得有必要把社會工作的一些基本知識、廖杭 村的社會工作發(fā)展情況以及我們在廖杭社會工作實習情況向廣大村民介紹。4、意義。
通過宣傳社會工作知識，村民遇到問題就會主動找到社會工作者，發(fā)揮社會工作專業(yè)的作用。這既對本村社會工作的發(fā)展起到推動作用，從而有利于社會工作專業(yè)的本土化，又為廣大人民群眾解決了問題，有利于社會的穩(wěn)定，為經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境。
二、目標
本社區(qū)社會工作的目標是普及社會工作專業(yè)知識，及讓村民了解社會工作專業(yè)在本村的發(fā)展情況，提高村民的社會工作意識，從而使村民會主動尋求社會工作者的幫助，從而有利于發(fā)揮社會工作的作用。
三、理論依據(jù)—社區(qū)發(fā)展模式
社區(qū)發(fā)展模式認為，只要社區(qū)內(nèi)的多數(shù)人廣泛地參與決策和社區(qū)活動，就能實現(xiàn)社區(qū)的變遷。這一模型注重發(fā)掘與培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)導人才，發(fā)掘社區(qū)資源，強調(diào)民主程度，志愿性的合作，居民自助與教育。
社區(qū)發(fā)展模式的特點有：
（1）社區(qū)問題是由于社區(qū)居民缺乏良好的人際關(guān)系與解決問題的技術(shù)，他們是孤立的，且缺乏解決問題的能力。
（2）變遷的策略與方法是激發(fā)居民的廣泛的參與。強調(diào)一致與共識，即通過各不同的個人、團體、黨派間充分的討論與溝通，來實現(xiàn)一致與共識。
（3）目標是著重于建立社區(qū)自我發(fā)展的良性機制，使得社區(qū)居民能自發(fā)地、有效地解決具體問題。
（4）社區(qū)工作者角色是一個促成者、協(xié)調(diào)者或者教導者。
（5）服務(wù)對象體系通常是一地域性的實體。
（6）服務(wù)對象角色是服務(wù)對象被看成是有相當豐富的未開發(fā)潛能的公民。
四、預(yù)計的問題
2、宣傳單的打印經(jīng)費不足。
3、村民忙于自己的農(nóng)活，不愿配合社會工作者的宣傳。
五、活動內(nèi)容
1、召開村小組組長座談會
由村干部提前通知各位村小組組長
（1）時間：2011-8-9 10:00—11:30（2）地點：村委會會議室
（3）內(nèi)容：①實習社會工作者作自我介紹
②實習社會工作者講授社會工作基本知識
③本村從工講解本村社會工作的發(fā)展情況
④實習社工講解實習的一些情況，包括實習的內(nèi)容，實習的時間，實習已經(jīng)完成的工作等。
⑤村組長向?qū)嵙暽绻ず捅就翉墓ぬ釂?，實習社工和從工解答疑惑?、實習社會工作者到村民家里發(fā)放社會工作知識宣傳單（宣傳單見附件），并據(jù)
相關(guān)情況進行講解，時間從8月9日下午—8月11日。3、社會工作專業(yè)的游戲活動。
（1）活動時間：8月17日 8:00—9:00
（2）活動地點：村委會正門的空地
（3）活動對象：村組的部分小學生和初中生（個案及小組的組員）
（4）流程：①工作者說明“花開處處”游戲規(guī)則及目的，進行游戲。（規(guī)則見
附件）
②工作者說明“大樹與松鼠”的游戲規(guī)則及目的，然后進行游戲。③組員分享游戲感受。
（5）目的：游戲作為社會工作專業(yè)必不可少的一部分，通過游戲向組員宣傳社會工作，更有利于深入人心。通過設(shè)計輕松愉快的游戲來使團隊成員相互熟悉、加深了解、增進感情，這是小組工作的一大方法及特色。這種方式也可以培養(yǎng)成員們協(xié)作、領(lǐng)導、溝通、思考的能力和增強成員間的信任感、歸屬感，取得很好的團隊效應(yīng)。
六、評估
1、村小組組長座談會的評估
座談會有幾個村組長缺席，因為大家都有自己的事，有的在外面務(wù)工，趕不回來。會議流程基本是按照我們的方案書來執(zhí)行的。會上組長聽得都很認真。工
作者也是把社會工作的基本常識講了一下，還和組長回報了一下在廖杭實習的一些情況。大家都允諾把廖杭的社會工作做好。
村書記也說社會工作范圍很廣，但是也提出了，發(fā)展社會工作在現(xiàn)在還是有難度，有很多問題是社會工作解決不了的。比如親生父子，因為財產(chǎn)的問題，也不是社會工作所能解決的。可能對社會工作會有個誤區(qū)，認為社會工作保羅萬象。然后我就向他解釋了一下，其實社會里面的一部分時社會工作能解決的，其他的部分要轉(zhuǎn)介給司法部門來解決。
有的組長還提出，他們很想把廖杭社會工作協(xié)會辦好，可是沒有資金，村里也沒用資金，還希望社會工作者能向民政局反應(yīng)一下。2、發(fā)放社會工作宣傳單的評估
我們按照計劃發(fā)放了宣傳單，并就宣傳單的有關(guān)事宜向村民解釋。我們是真正下到家家戶戶，許多的村民是不在家，有的在上班。村里的一些小賣部是我們的重點。到村民家，村民有很多是在忙著摘花生，對我們的到來表示和歡迎，還給我們坐，叫我們吃花生。在路上我們也會發(fā)放一些，他們也都比較樂意聽我們講解。村民都很樂意聽我們講解有關(guān)知識。到最后我們的宣傳單基本發(fā)完，一共發(fā)放了一百多份。3.小組游戲的評估
七、工作者反思
1、由于資金的問題，社會工作在廖杭的發(fā)展會出現(xiàn)一些問題，比如社會工作協(xié)會不能正常運轉(zhuǎn)。
2．、由于有些村民的意識不高，有可能對于我們的宣傳單不會認真閱讀。加上我們的時間和精力有限，對于有些問題沒有完整全面的解釋也會對村民理解社會工作產(chǎn)生障礙。
社會工作知識宣傳單
一、什么是社會工作者？
社會工作是以助人自助為宗旨，運用專業(yè)知識、技能和方法，幫助有需要的個人、家庭、群體、組織和社區(qū)，整合社會資源，協(xié)調(diào)社會關(guān)系，預(yù)防和解決社會問題，恢復和發(fā)展社會功能，促進社會和諧的專業(yè)活動。
二、社會工作的服務(wù)宗旨是什么？
社會工作的服務(wù)宗旨是“助人自助”，即通過幫助有困難、有需要的人，使其在克服眼前困難的同時，增強面對和解決問題的能力。
三、社會工作的三大方法是什么？
個案社會工作、小組社會工作、社區(qū)社會工作
四、什么是個案社會工作？
個案社會工作是指把單個個人或者家庭作為服務(wù)的對象來開展各種專業(yè)的幫助活動，它是一連串的工作過程，它強調(diào)社會工作者與服務(wù)對象一對一的服務(wù)方式，非常注重發(fā)掘和運用服務(wù)對象自身及其周圍環(huán)境的資源和能力，以增進服務(wù)對象個人與社會環(huán)境之間的適應(yīng)。
五、什么是小組社會工作？
小組社會工作又稱為團體工作，它是以小組為單位（兩個或者更多的人）的助人工作方法。社會工作者采用科學手段有目的地組織小組，通過小組組員的互動和相互影響，幫助組員利用小組過程來應(yīng)付和解決個人存在的問題，促使個人發(fā)生轉(zhuǎn)變并得到成長。
六、什么是社區(qū)社會工作？
社區(qū)社會工作是一種以社區(qū)為對象的社會工作方法，它通過組織社區(qū)居民參與集體行動去界定社區(qū)需要，合力解決社區(qū)問題，改善生活環(huán)境及生活質(zhì)量；在參與的過程中，讓社區(qū)居民建立對社區(qū)的歸屬感，培養(yǎng)自助、互助與自覺的精神，加強他們在社區(qū)參與及影響決策方面的能力和意識，發(fā)揮其潛能，建立更加公平、公正、民主及和諧的社區(qū)。
【篇2：xxxxxx局關(guān)于組織開展社工宣傳日活動方案】
xxxx局關(guān)于組織開展
2016年國際社工日主題宣傳活動的方案
根據(jù)《**省民政廳關(guān)于印發(fā)〈國際社工日主題宣傳周活動實施方案〉的通知》文件要求，結(jié)合我縣社會工作和志愿服務(wù)實際，制定本方案。
一、活動目的2016年3月15日是第10個國際社工日，是廣大社會工作者的共同節(jié)日，也是宣傳、推廣社會工作的有利時機。積極倡導全縣各級相關(guān)部門和組織圍繞2016年國際社工日活動主題，廣泛宣傳社會工作在解決社會問題、舒緩社會矛盾、完善社會服務(wù)、激發(fā)社會活力、促進社會發(fā)育的專業(yè)優(yōu)勢與重要作用;廣泛宣傳專業(yè)社會工作服務(wù)機構(gòu)在承接政府購買服務(wù)、擴大社會服務(wù)范圍、提升社會服務(wù)品質(zhì)、滿足人民群眾人性化個性化多樣化服務(wù)需求中的獨特功能與典型案例;廣泛宣傳志愿服務(wù)在擴大社會參與和引領(lǐng)社會向上向善中的重要意義和良好效果;廣泛宣傳專業(yè)社會工作者和志愿者扎根基層、服務(wù)社會、助人自助、為民解困的崇高精神與先進事跡。
二、活動主題
2016年度xx縣國際社工日主題宣傳活動定為 發(fā)展社會工作，助力扶貧濟困，結(jié)合3月學雷鋒活動月和3月15日的國際社工日開展社工引領(lǐng)，促進志愿者和相關(guān)組織團隊聯(lián)動服務(wù)的系列宣傳活動。三、活動時間
2016年3月18日3月22日。
四、活動地點 xx縣人民廣場
五、活動內(nèi)容
以社會工作集中宣傳一條街的形式，由縣xxxxx局、社區(qū)等單位開展聯(lián)合宣傳，通過街頭展示宣傳展板、發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場服務(wù)咨詢等形式，普及社會工作和志愿服務(wù)知識，展示社會工作和志愿服務(wù)成果，營造社會工作和志愿服務(wù)健康快速發(fā)展的良好氛圍。
六、活動經(jīng)費
易拉寶12塊，200元/塊，共2400元；
宣傳單10000張，2元/張，共20000元；
場地租用費和車費擬用2000元；
服裝130套，約需資金100000元；
預(yù)計總費用：124400元
七、組織領(lǐng)導
組 長：
副組長：
組 員：
八、活動要求
1.各單位要高度重視此次主題宣傳活動，將其作為加強社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)的重要舉措和志愿服務(wù)隊伍建設(shè)、發(fā)展社會工作和志愿服務(wù)事業(yè)的重要舉措抓緊抓好。嚴格按照上級要求，堅持勤儉節(jié)約、簡樸大方、注重實效的原則。
2.各宣傳負責單位要以此次國際社工日活動宣傳為主題，充分結(jié)合自身宣傳重點，制作出高質(zhì)量的宣傳單，既要主題突出、內(nèi)容集中、特色鮮明，又要簡明扼要、通俗易懂、普及性強，要通過此次集中宣傳，增進社工、志愿者和市民之間的溝通交流，促進成果共享。 2.各展出單位在3月18日上午8:30之前，自行將宣傳資料運送到人民廣場指定位置布
置好，要安排專門的工作人員或志愿者發(fā)放本單位的宣傳資料，搞好咨詢答疑和現(xiàn)場服務(wù)。下午5:30之前，再將各自的宣傳資料撤回本單位。
【篇3：社區(qū)活動方案】
社區(qū)活動方案 社區(qū)活動方案一；社區(qū)義診
身體是革命的本錢，擁有良好的身體是進行一切社會活動的保證，對于老年人，身體成為限制他們進行社會活動的最主要因素。從這個角度來講，老年人是一個弱勢群體。因此，對老年人進行身體方面的健康檢查是必要的。所以，我們準備在社區(qū)開展一次針對社區(qū)老年人的免費體檢。
1、活動主題：關(guān)愛老人 頤養(yǎng)天年 社工伴你行
2、活動目的：借著社區(qū)義診的機會向社區(qū)居民宣傳社會工作，宣揚助人自助的理念，讓社區(qū)居民了解公司與客戶經(jīng)理溝通，留下義診電話號碼
3、活動組織者：譽霖鼎 4、活動對象：***社區(qū)老年居民 5、活動時間：2015月12月5日 6、活動步驟： 1)、準備階段：
a、11月24日，由公司工作人員聯(lián)系好義診志愿者，并與他們協(xié)商在社區(qū)義診的相關(guān)事宜，說明此次活動的意義，爭取院方的支持。b、社區(qū)積極聯(lián)系發(fā)展志愿者，包括醫(yī)療志愿者。在開展體檢之前一定把志愿者組織好，對社區(qū)老年人免費體檢進行宣傳。還要在進行體檢活動現(xiàn)場維持秩序。
c、社區(qū)準備好活動的相關(guān)物品（桌子、椅子、音響設(shè)備、宣傳橫幅：橫幅印有“愛心信心 同理心 社工用心行動”）
d、社區(qū)準備好開展免費體檢的活動場地，以及其他音響設(shè)備。以及在現(xiàn)場發(fā)放的社會工作宣傳單和宣傳小冊子。2）、實施階段：
a、與醫(yī)院聯(lián)系好具體達到時間，派工作人員和志愿者對活動現(xiàn)場進行布置（包括辦公的桌椅布置、橫幅的懸掛），營造一種溫馨的氣氛。
b、由工作人員迎接醫(yī)務(wù)人員的到來。c、有序地組織群眾進行身體檢查。d、志愿者向群眾發(fā)放社工宣傳物。e、結(jié)束 7、預(yù)計困難和解決辦法：
問題一：活動可能恰好是在雨天，造成場地的不合適，以及居民出行的不便。解決方法：啟動預(yù)案，雨水天氣更換場地或者更該活動日期。
問題二：活動現(xiàn)場可能人員非常多，秩序混亂
解決方法：提供一些供老年人就坐的椅子，組織足夠的志愿者維持現(xiàn)場秩序。8、所需物資： 宣傳橫幅 社工宣傳單 社工宣傳小冊子 印有社工助人自助的帽子（志愿者和社工戴）
9、經(jīng)費預(yù)算： 【范例】
一、活動目的：
地面營銷，直接深入終端，通過義診、宣傳等活動，讓公司的權(quán)威、實惠、公益觀念深入人心。二、營銷策略
通過第三方以公益的名義進駐社區(qū)，這是我們組織者的優(yōu)勢，通過此次活動可以提升參展公司的品牌，提高參展公司的知名度。
主打公益牌，走進每一個社區(qū)，針對醫(yī)院的潛在病種患者進行終端地面營銷尤為重要。
三、義診時間
12月5日—6日（星期六、星期日）四、義診地點（暫定）紅旗中路180號五、宣傳計劃；
2、《社區(qū)消費》在紅旗中路及周邊社區(qū)1000份發(fā)放宣傳推廣；3、紅旗中路社區(qū)內(nèi)海報50張張貼。六、社區(qū)介紹紅旗中路社區(qū)
地址：紅旗中路社區(qū)180號七、義診流程：【當日義診流程】
1、參展醫(yī)院工作人員在8點前擺好義診所需用品，包括血壓儀、小禮品、宣傳資料等，工作人員各就各位；
2、現(xiàn)場發(fā)放宣傳單，并及時為不明白市民講解義診的流程，和我們的公益性； 3、選取個別重癥康復患者現(xiàn)身說法，講解患者的痛苦，感謝義診專家，放大義診的親情效應(yīng)，引起共鳴，拉近與小區(qū)市民的感情（情感銷售）；
4、專家仔細詢問病情，護士同時對意向患病患者做好記錄，包括：姓名，患病程度，地址，聯(lián)系方式，便于以后跟蹤； 【參展后】 1.現(xiàn)場服務(wù)人員統(tǒng)計好本日體檢人員，患者資料，做好記錄，建立患者信息數(shù)據(jù)庫；
2.專家應(yīng)在第三天再親自打電話回訪，確切了解意向患者病情，由參展醫(yī)院領(lǐng)導派人家訪，送醫(yī)送藥送健康到患者家中，爭取用真情打動患者來院就診； 3.專家應(yīng)該不定期回訪，做好電話記錄，和患者交朋友，博得患者的信任，讓患者自愿、舒服就診，同時專家應(yīng)及時和患者溝通近期醫(yī)院活動，包括手術(shù)優(yōu)惠政策；
八、參展醫(yī)院需準備以下物品：
1、桌子：兩張；凳子：五-八條 桌布：一塊，以蓋住桌面略有寬余為主； 2、救護車一輛：噴有標志； 3、橫幅； 4、患者統(tǒng)計表格若干份、簽字筆（四支）； 5、血壓儀一個，以及義診相關(guān)儀器；
6、現(xiàn)場宣傳資料若干（雜志、健康資料）、三折頁； 7、小禮品若干、優(yōu)惠券若干；
8、綬帶5條，曲別針若干，專家工裝，現(xiàn)場展板，易拉寶；
（參考：橫幅、宣傳冊子、宣傳資料、小鏡子、避孕套、x展架、相機；桌椅、桌布、凳子、水杯、純凈水及車輛的調(diào)度；筆、登記本、血壓器、聽診器、手電筒、測身高、體重儀、醫(yī)院綬帶、工作牌、體溫計、血壓計、體重秤。健康卡（vip卡）、病號檔案，做好社會調(diào)查，建立個人健康檔案）9、醫(yī)院及執(zhí)業(yè)醫(yī)師的有關(guān)證明文件。九、參展費用展位規(guī)格：5m*2m每展位：3000元/義診周期贈送《社區(qū)消費》1/4版彩色硬廣十、聯(lián)系我們
社區(qū)活動方案二；親子活動
合作社區(qū)：紅旗中路社區(qū)
該社區(qū)屬于小型社區(qū)，目前入住戶數(shù)大約為500戶，平時主要以老人小孩為主！合作原因：1.管理處相對比較配合2.該小區(qū)屬于中小型，介入相對于比較容易3.初次嘗試成本較低
合作方式 ：互惠互利 友好合作 攜手共建美好社區(qū) 為業(yè)主提供金融服務(wù)。管理處 在社區(qū)提供宣傳場地 用于拜訪我方宣傳展具 進行社區(qū)巡展、在社 區(qū)內(nèi)張貼我方宣傳海報 發(fā)放宣傳單頁。民生銀行 準備海報張貼于信息公告欄、社區(qū)指示牌、宣傳展架 為社區(qū)舉辦 各類講座 配合社區(qū)進行聯(lián)誼活動 并提供精美禮品。
活動流程
以下活動需附照片 小二球洞 推桿打進
大洞得3分 打進小洞得5分 各參賽選手共推桿5次 以累計分數(shù)取得前六名。記分方式 前六名積分為 10、7、5、4、3、2 分 獎勵方式 前三名有精美禮品贈送 2、踢毽 a.男子組
1、高爾夫推桿賽 競賽規(guī)則 本項目設(shè)置高爾夫推桿聯(lián)系球道 長2.5 米 球道末段有大 b 女子組
競賽規(guī)則 參賽選手以1分鐘為限 踢毽次數(shù)排前三名的獲冠、亞、季 成績相同加賽1場 記分方式 各組前三名積分 獎勵方式 前三名有精美禮品贈送
3、喜鵲橋(1 男 1 女組合)競賽規(guī)則 各參賽組1男1女參加 需運送6個頭尾練成一直線 但不固定連接 的空可樂 罐行走30米 男女雙方均可能用一只手握住練成一直線的可樂罐排最末段的一個罐子 途 中地面會設(shè)置小障礙 進行途中可樂罐松散掉地上時 需原地裝拼成原樣方向可繼續(xù)前進 在通過障礙物時可樂罐松散掉地 需回到該障礙物起點處裝拼可樂罐原樣 重新越過障礙物 后繼續(xù)前進 各組以完成全程的時間為成績 時間最短的前三位得冠、亞、季軍。
記分方式 前三名積分 獎勵方式 前三分有精美禮品贈送 4、二人
三足
競賽規(guī)則 以兩人三足方式前進50米 各組以完成全程時間排名 記分方式:前三名積分 獎勵方式 前三名有精美禮品贈送 5、跳繩比賽a
男子組 b 女
子組
競賽規(guī)則 參賽選手以1分鐘為限 跳繩次數(shù)排名錢三名獲冠、亞、季軍 積分方式 各組前三名積分 獎勵方式 各組前三名有精美禮品贈送 6、象棋比賽
競賽規(guī)則 初賽一場定勝負、決賽三居兩勝制 獎勵方式 前三名有精美禮品贈送7、背靠背
運氣球比賽 8、涂鴉大賽 9、繪畫比賽
客戶需求登記表
社工小組活動方案主題篇六
社工小組游戲 我喜歡你
一、活動名稱： 我喜歡你
二、活動目標：
（1）促進班級同學間，彼此的了解與接納，因了解他
人而體諒他人。
（2）腦力激蕩學生的想象力，并贊賞別人優(yōu)點。（3）增進班級人際間之和諧與發(fā)展。
三、活動時間： 80分鐘
四、活動過程：
（一）準備活動：
１．將班上每六人一組，各組一份名單，老師持有
一份全班各組的名單。２．準備上列場地器材
（二）發(fā)展活動（采六人討論法方式）
１．介紹活動規(guī)則
（1）老師說明訪問要點，并舉例說明。
（2）每組成員互相訪問，了解成員之個性、興
趣、優(yōu)點、才能、兄弟姐妹間相處的樂
趣，并填寫在壁報紙上。
（3）成員輪流報告訪問他人的結(jié)果。
（4）組長總結(jié)報告，綜合資料，并對每位成員
綜合歸納一句話，給大家分享。２．活動進行
（1）各組拿出娃娃或布偶，順時鐘方向遞傳下
去，開啟音樂（最好是輕快的兒歌）
（2）當音樂一停（由老師控制）手中拿到的人
向隔壁講：「我喜歡你，因為你．．．」
（如能幫助別人）
（3）講完音樂又響起，娃娃或布偶再傳下去，活動繼續(xù)。
（4）老師要關(guān)照到小朋友講話技巧及語氣、態(tài)
度，尤其需要鼓勵的小朋友。３．團體反應(yīng)
（1）剛開始講話的小朋友，會感到害羞，不自
在，也不知道要說什么，如何說比較好。
（2）經(jīng)老師提示、鼓勵、增強后，氣氛越來越
熱烈，說的內(nèi)容也愈感性，愈有創(chuàng)意。
（三）綜合活動
１．在小朋友剛開始講話時，老師適時提示、鼓勵
團體氣氛，帶動熱絡(luò)，老師并且協(xié)助、澄
清小朋友有不妥當?shù)难孕小?BR> ２．老師要總結(jié)，如：每一個小朋友都有這么好的特點，也是大家要學習的地方，讓我們
祝福他！
３．活動后常隨機鼓勵人際關(guān)系較差的小朋友，協(xié)
助建立班上地位。
神奇的魔法師
一、活動名稱： 神奇的魔法師
二、活動目標：
了解教師在學生心中的印象，也讓學生有天馬行空的聯(lián)想。
三、活動時間：
填寫活動單。（先讓學生思考五分鐘）自由發(fā)表。
教師可跟據(jù)學生填寫的內(nèi)容，做適度的調(diào)整：例如，服裝，面部表情，對某些學生的態(tài)度…….。
四、活動過程：
如果你是神奇的魔法師，可以把老師變成一種動物，你會選擇哪一種？──咻── 我變、我變、我變變變，我把老師變成．．．． 為什么會讓你聯(lián)想到這種動物？ 這種動物給你什么感受。把你變的畫出來。
繞著地球跑>
一、活動名稱： 繞著地球跑
二、活動目標：
打破陌生，促進團體間成員的認識。
三、活動時間：
四、活動過程：
男里圈，順時鐘轉(zhuǎn)；女外圈，逆時鐘轉(zhuǎn)，雙手搭在前一個同學的肩上，一邊唱「捕魚歌」一邊跑，每唱一句，喊一句「嘿」。接著，反身再搭同學的肩膀繼續(xù)跑，等主持人吹哨時，男向圈外，女向圈內(nèi)，按主時人說的地名，同學就依各地禮儀做動作。
地名－動作：
a.紐約－互相擁抱說「哈啰！」
b.東京－互相鞠躬說「空忙哇」
c.曼谷－互相膜拜說「撒摸低喀」
心臟病
一、活動名稱： 心臟病
二、活動目標：
1.快速的記住他人的名字，記憶力的培養(yǎng)。2.學生注意力的集中。3.新班級的氣氛暖身運動。
三、活動時間： ５～１０分鐘
四、活動過程：
1.每五～十人一組，若干組就準備幾副撲克牌。 2.分組完畢后，同組的圍成一圈于桌前。
3.成員簡單做自我介紹，其它人需記住對方的名字。 4.選一位發(fā)撲克牌的人。
5.活動開始。發(fā)牌的人逐一在成員面前發(fā)一張。
6.成員需注意，所發(fā)的每一張牌的數(shù)字（發(fā)牌者亦需看
牌）。
7.當發(fā)下的牌數(shù)字（不論花色）與別人相同時，要趕快
喊出對方的名字。
8.喊對名字，且最快反應(yīng)的人，就將自己面前的牌送給
喊錯或叫不出別人名字的人。
9.發(fā)牌的速度可快可慢，配對的注意力會因此而呈現(xiàn)緊
張，隨時準備叫人。
10.所有的牌發(fā)完后，誰的牌最少，誰優(yōu)勝，表示其記人的名字快而正確。
11.組頭互換，可連續(xù)玩幾次（不同時間），直到大家都
互相認識為止。
＜認識同學＞
一、活動名稱： 認識同學
二、活動目標：
在30-40分鐘之內(nèi)熟識5~10個同學。了解與他人互動的關(guān)系。
三、活動時間： 40分鐘
四、活動過程：
引起動機：看誰最有創(chuàng)意（時間：8-10分鐘）a..4-5人一組。
b..將桌子柯子高疊起來。
c..將報紙撕成長條(一張一張不能斷)。d..用撕下來的長條報紙布置在桌椅上。e..用撕下來的長條報紙和其它組在一起。發(fā)展活動：
a..欣賞前面的活動，請小朋友發(fā)表誰最有創(chuàng)意？
b..以組為單位，以塑膠繩圍住每一小朋友的肚子，拿另一繩子將每一個人連起來。
c..每一個人自己拿紙筆去記別組的小朋友的姓名、最喜歡作的事、最討厭作的事。
d..活動時，繩子不能斷，不要把報紙弄破。e..討論分亨： 你認識了哪些人？ 這些報紙像什么？ 這些繩子像什么？
你在活動中有什么感覺？
五、注意事項：
引起動機中疊高桌椅只是激發(fā)創(chuàng)意，不一定要比堆 高，而且要注意活動中的安全。
活動時注意觀察孩子遵守規(guī)則的情形，可適時給予 指導。
六、資料來源：
七、活動類別：
游戲競賽、討論分亨、分組活動。
＜相見歡＞
一、活動名稱： 相見歡
二、活動目標：
增進兒童彼此間的認識與了解。協(xié)助兒童學習尊重包容別人。
三、活動時間： 80分鐘
四、活動過程：
老師說明：各位小朋友，開學后分班至今已快一段時間，班上有些同學可能還不太熟悉，今天我們進行一個活動”相見歡”可以增進大家彼此間的認識與了解。
一、認識你真好：
師生同唱”當我們同在一起”，也可以輪唱或合 唱的方式進行。老師示范：
二人一組先互相介紹自己的姓名、喜歡的事、不喜歡的事。
ii.各小組同學在小組內(nèi)輪流介紹，然后可寫或
在白紙上。經(jīng)驗分亨：
二人一組上臺介紹友伴給全班同學認識。老師整理歸納班上同學最喜歡與不喜歡的事。例如：最喜歡的事：被人稱贊。
最不喜歡的事：被父母罵。問題討論：
當你被介紹或介紹別人時，內(nèi)心的感覺是什么？
對別人不喜歡的事物，我們要以什么態(tài)度來面對它？ 老師結(jié)語：本活動介紹自己，認識別人，增進彼
此的認識與了解，也發(fā)現(xiàn)每個人都有喜歡和不喜歡的事，我們要學習接、尊重、包容，并關(guān)心別人。
五、注意事項：
輔導學生要尊重別人，包容別人。
介紹時應(yīng)避免以語言傷害同學并保持目光的接觸。
有相同喜好的同學要多鼓勵他們課余時間互相切磋琢磨。
＜認識你真好＞
一、活動名稱：
活動(一)：認識你真好 活動(二)：打擊魔鬼
二、活動目標：
促進學生彼此的認識。
消弭本階段的兒童慣有的兩性間敵視。
三、活動時間： 活動(一)：20分鐘 活動(二)：20分鐘
四、活動過程： 活動(一)：
讓學生先依照性別面對面圍成兩個圓圈，并跟兩旁的人拉起，教師請大家一起唱某首歌；這時要求兩圈各以不同的方式轉(zhuǎn)動。老師可在任意時刻喊停，停止轉(zhuǎn)動的時候要跟對面的人說：「嗨！你好，我是（姓名）」同時要握對方的手或是做出打招呼的手勢。將內(nèi)外圈的男女生打散，再進行如前面敘述的步驟?；顒?二)：
讓學生玩大風吹，可是被鬼抓到的有逃生的機會，就是只要被抓到的人曉得鬼的名字就可以贏過鬼。
＜大家過ㄨ橋＞
一、活動名稱： 大家要過ㄨ橋
二、活動目標：
在動靜交錯中，使成員袪除陌生隔離感，而彼此產(chǎn)生信任親切感。
三、活動時間： 5~8分鐘
先在黑板上詳細說明活動內(nèi)容、細節(jié)及相關(guān)事項。編隊方法及隊形安排，可依場地而有所變化。
各隊自行產(chǎn)生一位小領(lǐng)袖，坐在最前面，以利指揮全隊人員事宜。各小隊領(lǐng)袖出列猜拳，找出最贏的隊。
主持人紙片上寫下各排面次序，好隨時記錄總分或順序。
主持人吹一短哨音，由最贏拳的隊先說出比賽語句，并做搖擺動作。
比賽進行中，如有芋隊構(gòu)成記錄要件，主持人便吹出長音，使比賽停下來，待處理完畢后，再吹一短哨音，由產(chǎn)生狀況的隊，重新說出比賽語句，繼續(xù)進行活動。
五、注意事項：
比賽語句中，ㄨ的部分只適合套入2~4個字的名詞，節(jié)奏才容易表達出來。
適合套入的橋名有：(1)以造形而言：拱形橋、大吊橋...。(2)以材料而言：鋼架橋、水泥橋、板木橋….。(3)以橋名而言：慈母橋、九曲橋、曲形橋…..。(4)以抽象名詞而言：奈何橋、彩虹橋、外婆橋…..。
活動歌曲或語句是「搖呀搖！我們要過ㄨ橋！」。比賽前，各隊須先取好一個橋名，作為各隊的代表。夬活動進行的動力是由輪流說出比賽語句的隊，在說出比賽語句時，將別隊所擁有的代號套入0中，以表示下次的比賽語句，是要由該隊說出。
被指定說出比賽語句的隊，要在2秒內(nèi)迅速說出比賽語句，并作搖擺動作。
＜認識好朋友＞
一、活動名稱： 認得好朋友
二、活動目標：
打破沉默，消除默生感。
促進成員互動，激發(fā)創(chuàng)造思考能力。
三、活動時間： 全體－30~40分鐘。
個人－如一班40人，每人可給30秒鐘；人數(shù)少時，個人表演時間可以增加。
四、活動過程：
領(lǐng)導者a站在場中示范介紹自己。
介紹后，一面以自己獨特的、吸引人的動作行進至圓圈夫同伴b（行進中，一面說出自己的嗜好，如我喜歡．．．）。并把雙手搭在b的肩上或拍b的雙手均可。
a站在b的位置，b模仿a的動作并重復a的簡介（他是誰．．．他喜歡．．．）行進至中心點。
換b在圓心簡介自己，然后再以自己獨特的動作前進至圓圈找同伴c。以此類推，一個接一個，直到全體介紹完。彼此分亨回饋。
五、注意事項：
動作自創(chuàng)，任何動作或配合動物叫聲均可，但不要尖叫，以免秩序大亂。表演者要能連貫進行，氣氛更能符合傳梁之功用。
＜我最喜歡的動物＞
一、活動名稱： 我最喜歡的動物
二、活動目標：
在一新團體中，使大家能有初步的認識及產(chǎn)生向心力。
三、活動時間：
準備1-3分鐘、活動0-15分鐘、整理1-3分鐘?？偣布s15-20分鐘。
四、活動過程：
帶團者（輔導員）準備適量之動物頭套，每種動物吾利用不同的顏色重復出現(xiàn)。（參加者每人一頂）。
每人進場即選用一種動物頭套并照指示團成一圓圈。
接著，由輔導員開始，用一大家都熟悉的曲調(diào)唱：
”我是小白免（小ㄨㄨ），王ㄨㄨ??！王ㄨㄨ，喜歡小
黑熊?。。ㄐ〃瑷璋。。┬『谛堋?。
同時模仿該動物之作跳（走、爬）至頭戴黑熊頭套學生的旁邊兩人，握手或擁抱。被選上之學生，亦如前法：”我是小黑熊！黃ㄨㄨ??！
黃ㄨㄨ喜歡大公雞啊?。è瑷璋。。┐蠊u。．．．．．．．直到全體都自我介紹完畢為止。
五、注意事項：
適用人數(shù)范圍：20~30人。
活動地點及場所：教室、草坪、川堂、球場皆可。
準備頭套時，請選些顏色鮮明，圖片上姿態(tài)可愛的動物。
每一種動物最多兩只，且應(yīng)以顏色分開，即同色同類的只可出現(xiàn)一只。
動物頭套，可用動物牌子替代。但如用手勢，則妨礙后續(xù)動作；如系別在身上，則需注意圖片不宜太小，以免分辨不清。
＜同理心＞
一、活動名稱： 同理心
二、活動目標：
透過小組使自我明白他人的重要性,有必要了解他人、尊重他人,進而產(chǎn)生信任。
三、活動時間：
四、活動過程：
以兩人為一組，分成若干組，兩人一組面對面坐下，以互相交談方式，先由一人介紹自己及９家庭狀況、興趣及五「最」－－最喜歡的事、最得意的事、最難忘的事、最害怕的事、最臉紅的事。
當一人說完后，換另一人來介紹自己，以彼此了解對方的個性，雙方介紹以十分鐘為限。在進行小組介紹后，則大家圍成一圓圈，依序?qū)Υ蠹医榻B自己的伙伴，若不充分時，則由被介紹者自行補充。輪流介紹至全部輪軏為止。
最后進行「回饋」活動，請參與的每一個人輪流發(fā)表對這項活動的感覺、心得。
五、注意事項：
人員以十至十二人為宜，采任意分組方式，活動進行
時，領(lǐng)導者也可以一起參與，以增加對他心的了解。
地點室內(nèi)、室外皆可，只要團體成員舒適即可，但盡量以安靜的地點為優(yōu)先選擇。討論：（１）在雙方有誤解（溝通不良）時，自己是否能多替別人著想。
（２）在此活動進行完畢后，自己是否會站在別人的立場替別人著想？是否更能寬恕別人。
雞殺馬＞
一、活動名稱： 雞殺馬
二、活動目標：
成員彼此熟識，建立良好人際關(guān)系的基石。增進同理心。
借著活動過程，體會彼此的關(guān)懷。
三、活動時間： 大約三十分鐘
四、活動過程：
二人一組，猜拳，輸?shù)娜穗p手搭在贏方肩上；兩人平手，則互相搭肩。一齊唱”依比呀呀”唱到”呀”就壓一下。最后一句的”依比呀呀”就再猜拳?；氐剑?。
一齊唱”依比呀呀”改”依比掐掐”就掐?；氐剑?，最后一句猜拳?；氐剑?。
改成”依比搥搥”。照原來。
五、注意事項：
活動做完，可以請學生站起來說說感覺，體會彼此的溫馨、舒適回饋。
＜超級記者會＞
一、活動名稱： 超級記者會
二、活動目標：
能培養(yǎng)小朋友發(fā)問的基本禮貌。能培養(yǎng)小朋友尊重他人的基本禮貌。能更深入的認識老師、同學。從游戲中建立心靈的交流。給學生受到全班注意的機會。
三、活動時間：
四、活動過程： 集合。
老師先站在講臺上。
先抽簽找出(或同學自愿)被訪問者，站到臺前接受臺下”記者”發(fā)問，發(fā)問時要有很有禮貌。（并進行五個問題的發(fā)問，遇不禮貌者，可拒絕回答，但只能拒絕三次）
進行游戲。最后全班均需上臺接受訪問。（錄音，事后整理成一份書面報告）由老師歸納、獎勵及經(jīng)驗分亨。最后可以由臺下的小朋友舉手發(fā)問，臺上的老師選擇，被選到的小朋友可以發(fā)問他們想知道有關(guān)于老師的問題。未被選到的小朋友安靜傾聽并等待下一個機會。
五、注意事項：
提醒小朋友發(fā)問的基本禮貌，”請”、”謝謝”……。提醒小朋友他有發(fā)問的權(quán)利，但是，老師不回答的權(quán)利。此活動可配合國語課、說話課、作文課。適合于各年級。
＜一點靈＞
一、活動名稱：
一點靈
二、活動目標：
引發(fā)參與興趣。增進彼此初步認識。
培養(yǎng)有禮貌，且能贊賞他人的風度。
三、活動時間： 5～8分鐘
四、活動過程：
成員一一介紹自己的名字。
成員圍成坐下（蹲下），并雙手合掌豎在頭上。由甲成員開始：
(1)站到一位成員面前，用手一點，點在對方合掌上，并說：「０００，你好嗎？」
(2)若說對了，則該成員都必須站起來，邊兩手開展，放下，然后握著甲的手說：「謝謝你，我很好?！?BR> (3)接著甲回到圓通，同樣的方式繼續(xù)進行，直到每人都參與施功為止。
(4)若說錯了（算一次錯誤），則該成員保時原狀，施功者再去點別的成員，直到點對了才換人。
(5)活動最后，請一就靈的人說一句贊美詞。
五、注意事項：
適用于 初組成且成員互不相認的小團體(8~12人)。每個成員都必須出來施展一點靈，且不重復。已被點過的人不可重復，否則算失誤。
若成員全被點過了，則領(lǐng)導者可讓成員隨意互換位置，然后再進行活動。
車上游戲篇（1）
------------------相信有押車經(jīng)驗的人，都知道車上玩游戲的隊形是什么了吧！如果有人不知道的話....怎么可能不知道呢??！
好啦！現(xiàn)在我就介紹幾種我常用的車上團康！至于在車上玩團康要注意的事項，我想只要是三歲以上的人，都應(yīng)該知道吧?。。?）眨眼傳數(shù)字：
將車上的人分為四組，請一位服務(wù)員在車尾，輕聲告訴每組最后一位同學一個數(shù)字（每組不同），注意不可讓其它人聽到。
一開始可先傳二位數(shù)字，左眼代表十位數(shù)，右眼代表個位數(shù)，譬如傳的數(shù)字是58就是左眼眨五下，右眼眨八下，當后面一位開始傳時，其它人眼睛都只能看前面，等后面一位伙伴拍你肩膀時才能回頭，就好像在玩"超級比一比"，因此，此活動又可稱為"超級眨一眨"。進階：
數(shù)字可由二位數(shù)增加到三位數(shù)，百位數(shù)字可用嘴巴來表示
譬如：458，就是嘴巴先開合五下，然后左眼、右眼同上，當然也可以四位數(shù)，五位數(shù)，表示的方法也很多，可由代領(lǐng)者自行發(fā)揮，但要注意安全！笑點：
（1）代：有些伙伴好像有點眨眼障礙，左眼眨時，右眼也跟著一起眨，右眼眨時，左眼也跟著一起眨，結(jié)果出來永遠是對子！
（2）代：有些伙伴蠻可恥的喔！在張嘴巴時就直接把數(shù)字講出來！
還有人邊眨眼睛邊聊天的，像鵬鵬大哥剛才就看到一位男伙伴對他前面的女伙伴說：
「等一下一起照張像吧！」（代領(lǐng)者要模仿邊眨眼邊說?。?）在問第一位伙伴答案時，若是錯的，可依序往后面問，看看這組到底是從那一位伙伴開始錯的，可稍做消譴。p.s.活動進行中，嚴禁互相討論喔?。?！
車上游戲篇（2）
------------------前一個通常是我第一個會拿出來帶的，非常容易，把氣氛炒起來，又可以讓學員們有初步的互動，當氣氛開始炒起來時，當然要把握這個好機會，讓氣氛熱起來，因此我會帶下面這個活動：（1）傳帽子v.s.傳報紙：
每組發(fā)一份報紙和一頂帽子，讓伙伴先報數(shù)，知道自已是幾號，報紙和帽子不一定要放在第一位伙伴的手上，可以隨便放置，然后當代領(lǐng)者宣布一個號碼時，每組的報紙和帽子開始往該號碼的伙伴傳，此活動是分左右兩組進行的，也就是
1、2排為第一組，3、4排為第二組。
因此活動進行時會有下列幾種情形發(fā)生：（以第一組甲、乙兩人為例）a.當甲拿到報紙時：
乙什么也沒有，甲就可以打乙。
乙的報紙也到了，兩人就互打，若這時有一方的帽子到了，則沒有帽子的一方就要打自已。乙的帽子到了，戴上帽子后，甲就要打自已，乙就等他的報紙到時，再打甲。當兩人的報紙，帽子都到時，則停止動作。b.當甲拿到帽子時：
乙什么也沒有時，二個大眼瞪小眼。乙的帽子也來了!二個還是大眼瞪小眼。
其中一方的報紙來了!若該方?jīng)]有帽子，則只能打自已，若有帽子，則打?qū)Ψ?同樣當兩人的報紙和帽子都到時，則停止動作。c.反之亦然。
（2）傳帽子：（簡化版）
每組發(fā)一頂帽子，然后進行報數(shù)，代領(lǐng)者宣布數(shù)字后，先拿到帽子的就開始打旁邊的伙伴，夠簡單吧！
說明：
這個活動玩起來會很激烈，主要也是利用伙伴在上車時，通常都會是感情比較好的坐在一起，因此玩起來不會太含蓄，帶領(lǐng)者要隨時注意控制場面，并抓臨場的笑點!以把整車的氣氛帶到最高點!
車上游戲篇(3)
------------------在前二個游戲帶完后，整車的氣氛已籠罩在你的魔掌之中了!伙伴也都解凍的差不多了，這時我個人比較喜歡帶一些比較有意義的活動，就是增加伙伴們彼此之間的認識，若活動已經(jīng)進行到后幾天的行程的話，則就不太需要了。
像這類的游戲其實有很多種，譬如：一邊唱歌，一邊傳東西，當歌聲結(jié)束后，東西在誰手上，則要起來作自我介紹，這時服務(wù)員要懂得適時引導以及帶領(lǐng)伙伴之間的互動，不要讓伙伴撐太久，以免冷場。
這個游戲的另一個目的，也是要讓伙伴們在無形中開始開口唱歌，為接下來的游戲做一個暖場。
在讓伙伴們開口唱歌的目的達到時，你可以帶一些簡單的唱跳，譬如：蝸牛與黃鷅鳥、伊比呀呀，又可以讓車內(nèi)的氣氛再次帶動起來!這類的游戲都可在市面上的書藉找的到，在此就不再詳述了。
車上游戲篇（4）
當氣氛炒的很熱熱時，其實很多游戲平常在晚上用的都可以拿來玩！
像我個人就曾在車上帶過捉手指（又名小蜜蜂或烏龜烏鴉），汽、咚、鏘等。
當然在車上總不能一直玩?zhèn)€不停?。〉蝗唤Y(jié)束掉也覺怪怪的，在此提供一個結(jié)尾的小游戲，給大家做個參考。時間感應(yīng)：
考驗伙伴的時間感，一開始可以先玩10秒，請大家把眼睛閉起來，自已覺的10秒到了就張開，然后逐次增加秒數(shù)，最后就直接給他30分鐘，這樣伙伴也知道我們要讓他們休息了。結(jié)論：
車康的帶領(lǐng)除了個人的技巧外，其它服務(wù)員的幫忙也是很重要的，通常前后都要站有服務(wù)員，以免最后面的一些伙伴會有被乎略的感覺，另外要注意不要影響到司機大哥的開車，不要玩的太瘋了，而危害到大家的安全。
＜happy birthday＞
一、活動名稱： ＜happy birthday＞
二、活動目標：
讓小朋友懂后欣賞他人的優(yōu)點，并培養(yǎng)自信心，并鼓勵其良好行為。
三、活動時間： 慶生會時
四、活動過程：
活動方式：以禮物的方式，呈獻給壽星。將該次慶生的壽星名單列出。
如有n位壽星，就發(fā)給每位小朋友n張2.5×40cm的長紙條。(紙條可由小朋友自行裁制,如果年級太低可由教師統(tǒng)一發(fā)給。)諘每位小朋友寫出壽星的一項優(yōu)點，并標明具體事實，或感激壽星的事。（只能在紙條上畫插畫或用彩色紙，由小朋友自行發(fā)揮。
請小朋友將紙條折成小星星。如果小朋友不會，教師可在美勞課時，統(tǒng)一
教學
）壽星在講臺上，二將星星拆開，念卞自己的優(yōu)點給同學聽。
念完后，請壽星發(fā)表感言，并說出對自己的期望，及對同學的感言。
五、注意事項：
適用年級：低、中、高年級皆可。提醒小朋友寫具體的優(yōu)點，避免缺點。
注意在折上的星星上注明壽星的名字，以免混淆。
＜送你一份「愛」的禮物＞
一、活動名稱：
送你一份「愛」的禮物
二、活動目標：
讓壽星更加了解自己的優(yōu)缺點，讓全班進一步了解彼此。
三、活動時間： 五分鐘。
四、活動過程：
每個同學根據(jù)伓對壽星的了解，送他一份他最需要的禮物，禮物可以是抽象的，也可以是具體的東西，（例如：我想送你一個笑容，一顆勤勞的心），送禮物的同學要說出為什么要送這份禮物，而壽星收到禮物，也要說出心理的感受，藉此澄清彼此不同的看法，讓壽星也藉星了解自己在團結(jié)中的地位，而壽星也藉此說出自己真正的想法，讓同學更加了解壽星，消除彼此的「盲點」。
五、注意事項：
適用于慶生會的中間時段，切完蛋糕之后。
社工小組活動方案主題篇七
社工活動方案模板:社工端午節(jié)活動方案
為切實做好20xx年度“社工宣傳周”相關(guān)工作，特制定了社工活動實施方案，下面小編給大家介紹關(guān)于社工活動方案模板的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
社工活動方案模板一
一、活動名稱：“僑鄉(xiāng)社工宣傳周” 社工進社區(qū)宣傳活動
二、活動主題：幸福僑鄉(xiāng)，社工同行
三、活動口號：有困難，找社工 or 彩虹社工-服務(wù)社群，助人自助
三、活動背景：北門社區(qū)屬于政府購買社工服務(wù)的試點單位，時刻準備為有需要的個人、家庭及社企提供專業(yè)、貼心的社工服務(wù)。
四、活動目的：
社工宣傳走進社區(qū)，貼近居民生活，了解居民需求;
讓社區(qū)居民知道社工、了解社工及各領(lǐng)域社工服務(wù)，愿意主動找社工尋求幫助;
便于各領(lǐng)域社工后期工作有針對性的開展服務(wù)。
五、活動時間：4月8日下午14:30-16:30
六、活動地點：北門社區(qū)往烈士紀念碑路段
七、活動參與對象：北門周邊來往市民
八、活動人手配備：5名社工，10名義工，分為3組，每組成員分工為宣傳介紹、游戲互動、問卷評估和后勤保障。每組負責一張桌子。
九、宣傳方法：
活動當天集中派發(fā)宣傳單、展示機構(gòu)圖片、視頻介紹。
邀請居民游戲互動、填寫社會服務(wù)需求問卷，并向居民介紹社工。
現(xiàn)場通過橫幅、宣傳標語、指示牌等形式動員對象參與。
十、活動主要內(nèi)容及形式：
社工宣傳服務(wù)：包括社工服務(wù)宣傳單派發(fā)、社工活動圖片展出。
社工互動體驗：包括邀請居民填寫社會服務(wù)需求問卷，“社工知識知多少”、“盲人摸象”“神龍擺尾”等小游戲以及認識當?shù)鼐用癫⒀埡险铡?BR> 居民“能這樣就好了”心聲收集。
獎品發(fā)放。
十一、活動前期準備工作：
1、準備車輛資源，裝載物品。
2、實地考察，了解北門社區(qū)街道的大致地理位置并清楚可利用的資源。
3、統(tǒng)一工作人員服裝
3、聯(lián)系搬運橫幅、宣傳海報、社工活動展板、帳篷
4、社工互動環(huán)節(jié)的準備
6、獎品購買
7、工作人員聯(lián)系及確定
十三、活動預(yù)計困難及解決方法：
1、天氣原因，如下雨等，則將活動推遲。
2、市民參與少，多觀望，則加大現(xiàn)場宣傳、派發(fā)傳單等方式改善，并且主動出擊，積極邀請他們參加。
十四、活動所需要物質(zhì)及預(yù)計費用
物品名稱 數(shù)量 預(yù)算 備注
彩色宣傳單 300份 / 要向居民派發(fā)宣傳單
展板 16 機構(gòu)展示
筆 支 填寫問卷
社會服務(wù)需求問卷
卡紙、便簽 3大張、若干 /
紙箱、呼啦圈 游戲物品
音響、電源、電腦、相機等
桌、椅、帳篷 現(xiàn)場布置
紙巾、洗衣粉等 作為獎勵居民的游戲禮物
總計
十五、活動具體程序及分工安排
活動具體程序及分工安排
序號 活動主題 內(nèi)容 所需物資 備注 目的與意義
1 傳單介紹
1.工作人員在自己負責的地點派發(fā)傳單，2.誠意邀請居民記下彩虹社工的“宗旨”、“口號”“愛心熱線”等。
傳單300份，貼心小禮品若干份
如果能在30秒的時間內(nèi)準確說出，會有精美的小禮品。
通過傳單的派發(fā)，使得居民了解社工機構(gòu)的基本信息，通過速記“愛心熱線”，可以使居民在有問題時會想起撥打這個電話，促進機構(gòu)服務(wù)質(zhì)量的提高。
2游戲互動
1.誠邀街道居民參與游戲互動
2.并且對居民用通俗易懂的話語介紹社工。
1、預(yù)先準備好游戲所需物品
2、小禮品若干
游戲操作需簡單，占用較少空間
通過游戲互動，簡單介紹居民會更加就會主動向我們社工提出幫助的需要。
3幫助從溝通開始
1.可認識當?shù)鼐用?，邀請?zhí)顚懮鐣?wù)需求問卷
2.在征得同意后記錄下最基本的信息。
3.最最后和居民留影
1.社會服務(wù)需求問卷xx份
2.事先準備好相機或手機
1.記錄居民資料與合照都必須征得本人同意。
2.要充分運用社工面談技巧，取得信任
通過與居民的溝通可以從中了解到當?shù)氐那闆r，便于以后工作。
4“能這樣就好了”心聲收集
在談話的過程中，工作人員請居民想出他現(xiàn)在最想的最迫切的心聲，工作人員記錄下來
油性筆3只、便簽一些
通過簡單的信息收集，大致了解到社區(qū)居民的需要，為以后的工作做準備。
社工活動方案模板二
為迎接20xx年 3月 18日“國際社工日”，弘揚社會工作專業(yè)理念，擴大社會工作社會影響，
總結(jié)
社工人才隊伍建設(shè)成果，動員廣大社會工作者和社會各界奉獻愛心、服務(wù)社會，市社工辦擬于3月中旬舉辦第二屆“武漢社工宣傳周”活動。具體方案如下：
一、活動時間
20xx年3月17日至3月21日
二、宣傳主題
建設(shè)幸福武漢 社工與您同行
三、活動目標
傳播社會工作知識，樹立專業(yè)社工典范;
提升社會對專業(yè)社工的認知度和認可度;
營造尊重社工良好氛圍，推動武漢社工事業(yè)發(fā)展。四、活動內(nèi)容及分工
本次活動主要采取“最美社工評選、社工成果展、社工站觀摩、社工電影巡放、社工專題巡講、媒體宣傳”等形式進行。各單位分工如下：
市民政局：1、組織20xx年度武漢最美社工評選活動;2、舉辦第二屆社工宣傳周啟動儀式暨最美社工頒獎典禮;3、組織“武漢最美社工”媒體系列宣傳報道。
7個試點部門及19個試點單位：1、試點部門組織本部門試點單位統(tǒng)一制作社工試點成果展版;2、各試點單位舉辦形式多樣的宣傳活動，設(shè)立社工知識宣傳欄，張貼宣傳海報，懸掛宣傳橫幅，發(fā)放社會工作宣傳資料，方便群眾取閱;3、組織電視臺、電臺、報社報導社工典型實例，并以新聞、專題、?？榷喾N形式對群眾開展社會工作知識的普及。
7個中心城區(qū)民政局：1、組織開展社工站實務(wù)觀摩活動;2、組織社區(qū)開展社工電影巡放活動;3、組織社工專題巡講并組織集中收看《發(fā)展中的中國社會工作》專題片。
五、相關(guān)要求
本次活動由武漢市民政局牽頭協(xié)調(diào)，7個市直試點部門和7個中心城區(qū)民政局負責落實，民辦社工機構(gòu)全力配合。
市民政局負責協(xié)調(diào)提供社工站觀摩點、社工影碟、及《發(fā)展中的中國社會工作》專題片。
試點部門和試點區(qū)要根據(jù)“社工宣傳周”活動內(nèi)容，結(jié)合實際，制定具體活動方案，于3月7日前送市民政局備案。
7個市直試點部門和4個試點區(qū)的成果展板請于3月12日前送市民政局。
各單位要做好“社工宣傳周”的宣傳總結(jié)工作，于3月28日前將總結(jié)材料報送市民政局。
武漢市社會工作辦公室
20xx年2月28日
社工活動方案模板三
20xx年3月18日是第8個國際社工日，民政部將今年國際社工日的中國主題確定為“弘揚社工精神，服務(wù)困境人群”。為做好國際社工日主題宣傳活動，弘揚社會工作精神，傳播社會工作知識，展示內(nèi)蒙古社會工作者風采，提升社會工作職業(yè)地位，為社會工作事業(yè)茁壯成長、社會工作人才隊伍不斷壯大營造一個健康、和諧的社會輿論環(huán)境，在民政部的統(tǒng)一部署下，結(jié)合自治區(qū)各盟市社會工作發(fā)展實際，制定本方案。
一、指導思想
此次主題宣傳活動圍繞“弘揚社工精神，服務(wù)困境人群”這一主題，與內(nèi)蒙古民政工作宣傳相結(jié)合，以宣傳社會工作事業(yè)、普及社會工作知識為核心，以弘揚社會工作助人自助、扶弱濟困、促進和諧的工作理念為重點，針對各盟市實際情況，廣泛發(fā)動高校、社會工作機構(gòu)、社會工作者、志愿者及其他社會組織和力量，深入開展形式多樣、廣大人民群眾樂于接受的宣傳和實踐活動，促進全區(qū)各族群眾逐步認識社工、關(guān)注社工、參與社工活動，最終在全社會樹立起“有困難找社工”的共識。
二、活動時間
從3月18日開始至28日結(jié)束，為期10天。
三、工作方法和內(nèi)容
民政廳的國際社工日主題宣傳活動由廳屬社會工作人才培訓中心和呼市民政局承辦，主要內(nèi)容包括：
1.開展內(nèi)蒙古自治區(qū)20xx年國際社工日主題宣傳活動啟動儀式及相關(guān)活動。
民政廳將會同相關(guān)部門和高校聯(lián)合舉辦20xx年主題宣傳活動啟動儀式，開展社會工作服務(wù)社區(qū)群眾和困難群眾專題研討，同時啟動20xx年社工人才培養(yǎng)計劃。
2.舉辦國際社工日公益大講堂系列活動。
廳屬社工人才培訓中心聯(lián)合內(nèi)蒙古大學、內(nèi)蒙古工業(yè)大學、內(nèi)蒙古師范大學、內(nèi)蒙古財經(jīng)大學，組織社會工作專業(yè)教師，送社工知識到呼市四個區(qū)的基層社區(qū)，并開展互動交流活動，促進專業(yè)學習，進一步擴大社會工作專業(yè)化的影響力，營造社區(qū)社會工作人員學習社會工作知識的氛圍。
3.開展專業(yè)社會工作服務(wù)進機構(gòu)、進社區(qū)活動。
廳屬社工人才培訓中心將為專業(yè)服務(wù)進單位、進社區(qū)積極搭建平臺，國際社工日主題宣傳活動期間，組織內(nèi)蒙古大學、內(nèi)蒙古工業(yè)大學和內(nèi)蒙古青少年社會工作服務(wù)中心的專業(yè)社工走進自治區(qū)榮康醫(yī)院、呼和浩特市快樂星孤獨癥兒童訓練中心、賽罕區(qū)興康社區(qū)等機構(gòu)和社區(qū)開展專業(yè)社工活動，以此為開端，引導高校、社會工作服務(wù)機構(gòu)和廣大社會工作從業(yè)人員進機構(gòu)、進社區(qū)開展服務(wù)，同時發(fā)動社會組織和志愿者參與，形成社會參與的良好互動局面。
4.大力開展“弘揚社工精神，服務(wù)困境人群”媒體宣傳系列活動。
今年的國際社工日主題宣傳活動，既要利用好網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、報刊、雜志等傳統(tǒng)媒體，也要利用好“微”平臺做好國際社工日主題宣傳“大”文章。民政廳將與內(nèi)蒙古電視臺、內(nèi)蒙古電臺、內(nèi)蒙古日報等傳統(tǒng)媒體及時溝通、密切配合，同時，也將積極創(chuàng)新宣傳形式，搭建微博、微信等“微”平臺，運用新興媒體力量及時發(fā)布國家、自治區(qū)有關(guān)社會工作的政策，為廣大社會工作從業(yè)人員搭建高效、便捷的信息化交流平臺。
各盟市民政局的國際社工日主題宣傳活動要結(jié)合本地區(qū)特色，運用一切能夠利用的資源，充分調(diào)動高校、專業(yè)社工、社會組織和廣大志愿者的參與熱情，將活動辦到廣場、社區(qū)、街道和人民群眾身邊，要以此次國際社工日主題宣傳活動為契機，進一步推動社工志愿服務(wù)和志愿服務(wù)記錄試點創(chuàng)建，尋找民政工作與社會工作的契合點，為符合內(nèi)蒙古區(qū)情的少數(shù)民族本土化社會工作的發(fā)展貢獻力量。
四、工作要求
高度重視，精心組織。本次國際社工日主題宣傳活動是我區(qū)社會工作事業(yè)發(fā)展的大事，是向全區(qū)各族群眾宣傳介紹社會工作的有利時機，各級民政部門要充分認識到此次主題宣傳活動的重大意義，認真做好主題宣傳日活動的策劃、組織、協(xié)調(diào)等工作，確保通過本次國際社工日主題宣傳活動擴大社會工作的影響，推動全區(qū)社會工作事業(yè)進一步發(fā)展。
切合實際，突出成效。國際社工日主題宣傳活動要緊跟形勢、結(jié)合實際、面向基層，要將國際社工日主題宣傳活動與各盟市正在進行的第二批黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來，切實踐行黨的群眾路線教育實踐活動，將社會工作宣傳普及與提升社會工作服務(wù)品質(zhì)、滿足人民群眾服務(wù)需求、發(fā)展社會工作事業(yè)有機結(jié)合，為社會工作事業(yè)健康快速發(fā)展營造良好社會環(huán)境。
跟進宣傳，作好總結(jié)。國際社工日主題宣傳活動期間，各級民政部門要做好相關(guān)新聞報道工作，活動前就要預(yù)先和新聞媒體做到事前溝通，活動中要及時跟進活動的宣傳報道工作，活動結(jié)束后，各級民政部門要及時總結(jié)好的經(jīng)驗做法，于4月1日前將總結(jié)報告報民政廳社會工作處。
社工活動方案模板
社工小組活動方案主題篇一
社工小組是社會工作的基本方法之一，也稱為團體工作，如何設(shè)計社工小組的活動實施方案呢?下面小編給大家介紹關(guān)于社工小組活動方案的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
社工小組活動方案一
活動內(nèi)容：
一，介紹本次活動的主持人，同時工作者做自我介紹;再由主持人介紹本次活動的安排與目標。最后分組。
目的：讓組員與工作者認識
二，逢七拍手
1.從某一人開始順時針報數(shù)，當報到七或七的倍數(shù)時，此人以拍手代替說話，也就是拍手一下不能喊出數(shù)字，下一個人繼續(xù)念下一個號碼。
2.待大家熟悉規(guī)則后，就增加拍手的頻率，除了七和七的倍數(shù)，只要有七的數(shù)字就要拍手，例如：17。甚至數(shù)字加起來是七的倍數(shù)也要拍手，例如：34
大風吹
1、所有人圍成一個圈，主持人站在圈中說：”大風吹”，旁人問：”吹什么?”，比如說：”吹穿紅色衣服的人?！?，那么穿紅色衣服的人就必須離開位子從新尋找位子。沒位子的人站在中間進行活動。
目的：活躍氣氛，相互認識
三，由小組工作員把各小組成員帶到活動地點，進行自我介紹，并介紹接下來的活動流程：五指山和解人結(jié)。
四，五指山
1.小組成員圍坐成圈，每個組員發(fā)紙筆畫上自己的手型，并依次從大拇指開始寫下自己的興趣、喜歡吃的東西、喜歡什么類型的人、星座、個性，在手掌寫上自己的名字。
2.依次按照紙上的內(nèi)容介紹自己，介紹時把紙放在身前。
3.工作員回收紙張，并從中抽取一張念出紙上組員的信息，讓其他人猜出名字。
目的：促進組員進一步認識，加深對彼此的印象，并增強組員的團隊意識
五，工作者帶領(lǐng)組員分享感受，工作員介紹”解人結(jié)”活動的規(guī)則
六，解人結(jié)
1.組員圍成一圈，伸出雙手，隨意于其他人相握，但注意每雙手要握著不同的人。這便構(gòu)成一根很緊的”人結(jié)”。
2.解結(jié)時，不能把手放開，只能透過其他方法如跨越、穿過等等。
3.經(jīng)過一番努力，”人結(jié)”便可漸漸解開，直至解成一個或兩三個小圈。
目的：增強組員的團結(jié)協(xié)作意識，建立合作關(guān)系
七，在工作員的引導下分享”解人結(jié)”活動的感受。然后為小組取名稱，設(shè)計口號。工作員介紹接下來的主題活動
八，轟炸大隊
1、分隊比賽，五組分為五隊，每隊成員需要把15球吹好，并運到目的地，最后將其壓破，一組隊員回來后，另一組才能出發(fā)，直到所有氣球都被壓破比賽結(jié)束。
2、游戲中氣球吹爆則作廢，中途氣球落地需回起點從新開始。
各組助手交叉進行監(jiān)督，工作員計時。主持人控制游戲進程。
目的：加強彼此之間的了解，增強團隊合作精神，讓參與者發(fā)揮想象與創(chuàng)意，解決問題。
社工小組活動方案二
創(chuàng)意活動名稱： 隨手轉(zhuǎn)發(fā)微公益，社工理念正能量
精選文庫
創(chuàng)意活動概述：
活動內(nèi)容：街頭發(fā)放寫有社工理念的書簽，讓普通市民發(fā)微博，傳遞社工理念
活動目標：宣傳社會工作者的理念
活動時間：20xx年4月中上旬
活動對象：有興趣了解社會工作的人群
活動口號：小成本 高效率 微公益
發(fā)現(xiàn)身邊事 傳播正能量
活動地點：南京東路353廣場，徐家匯公園等
活動方案：
活動流程：
1 我們在全上海號召一線的社會工作者，有社工專業(yè)基礎(chǔ)或是正在學習社工的人，讓大家想一些自己做社工的理念，自己對社工的認知，社會工作的意義，寫成一條條標語。
2 把收集來的標語整理，制作書簽，并在標語寫在上面。
3 到活動當日，我們有三個小隊同時在三個不同的地點，向過路的人介紹社會工作，社會工作的理念等，并且把寫有標語的書簽贈送給有興趣了解社會工作的人。
4 參與的人在收到書簽的同時，可以編寫“書簽的標語+#話題#”發(fā)送微博，這樣就可以讓更多的人看到。大家也可以通過我們宣傳海報上的二維碼掃描關(guān)注我們的微博。我們的微博也會轉(zhuǎn)發(fā)大家的微博，形成良性的互動。
5 如果有人在看到社會工作理念后有不了解的，或者想要更深入的了解，也可以給我們發(fā)微博@我們或私信，我們的微博名字是“上海社工創(chuàng)意節(jié)-voice小隊”。我們回答不了的也會請正在工作的一線社會工作者解答。
活動可行性、創(chuàng)意性、公眾參與性分析：
活動的可行性，創(chuàng)意性和公眾參與性分析
1 據(jù)調(diào)查，中國網(wǎng)民的微博使用率遠遠超出其他國家，高達%，遠超過%的世界平均水平，所以我們選擇微博宣傳，隨手轉(zhuǎn)發(fā)的方式，既符合現(xiàn)在時下大家的生活方式，也可以極大的提高宣傳的效果。
2 我們選擇在三個不同的地方同時開展活動，提高了活動宣傳力度和成功率。
3 很多人不了解社會工作的理念和認知，但是現(xiàn)在大學每年社工專業(yè)的學生也在增加，相信也會帶動一批人開始認識社會工作。
4 本次活動不占用過多經(jīng)費，實時性高
5 結(jié)合當代年輕人最普遍的交流平臺-微博，方便的隨手轉(zhuǎn)發(fā)方式提高大家的參與性。
6 活動地點在徐家匯公園，353廣場等人流量大的地方。這些地點也是上海市民文化節(jié)舉辦活動的地方，可以在舉辦活動時開展宣傳，確保人流量。
社工小組活動方案三
一、背景及理念：
隨著我國老齡化步子的加快，老年人群體越來越龐大，社會對老年人的關(guān)注也不斷加強。進入老年，隨著生理上的逐步衰退，心理上也逐漸表現(xiàn)出老年特征。，老年人心理對于身心健康的影響很大，良好心態(tài)促進健康，而不良心理則會危害健康。
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論告訴我們每個人有生理、安全、歸屬和愛的需要，尊重的需要。他們還渴望自己有所歸宿，被人承認和認同，成為集體中的一員。由于老年人的孩子很少能常伴左右，導致很多老人覺得很孤獨，通過社工開展活動，把老人們聚集在一起，使他們老有所依、老有所養(yǎng)。同時，從優(yōu)勢視角出發(fā)，認識到每個老人都有他存在的資源和優(yōu)勢，社工應(yīng)該協(xié)助他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和發(fā)掘，讓老人們能夠感受到老有所用。同工社工開展的活動，既能鍛煉老人的動手能力，放松身心，老有所樂;又能加深老年之家的交流，建立同伴群體的支持系統(tǒng)。
--2
精選文庫
二、活動目標：
1、增進老年人之間的了解與認識，加深他們之間的溝通交流。
2、提高老年的學習能力，如組員手、眼的 協(xié)調(diào)能力。
3、了解老年人的需求，讓老人感受老有所用、老有所樂、放松身心，豐富老年生活。
4、傳承、發(fā)揚中國剪紙等手工傳統(tǒng)文化。
三、
具體活動安排：
1、活動對象：明秀南社區(qū)老年人 名額：10-15人
2、活動地點：明秀南社區(qū)老人活動室
3、活動日期：20xx年12月13、20、27日20xx年3日 下午15:00-16:30
4、人手編配：3名社工及5名志愿者
5、招募及宣傳方法：宣傳單、走訪社區(qū)
四、預(yù)計困難及解決方法：
1、老人可能在做手工過程中會出現(xiàn)不適，社工要觀察組員的身體情況，在邀請組員前了解各名組員的身體特點。
2、天氣問題，天氣可能會比較寒冷，社工提醒老人要穿多些衣服，注意保暖。
3、場地問題，可能由于沒有固定的社工活動場所，活動地點會變更，提前與相關(guān)工作人員溝通，做好活動場地的安排。
五、評估方法：訪談法
六、小組財務(wù)預(yù)算。
社工小組活動方案
--3
社工小組活動方案主題篇二
---頻率，除了七和七的倍數(shù)，只要有七的數(shù)字就要拍手，例如：17。甚至數(shù)字加起來是七的倍數(shù)也要拍手，例如：34
大風吹
1、所有人圍成一個圈，主持人站在圈中說：”大風吹”，旁人問：”吹什么?”，比如說：”吹穿紅色衣服的人。”，那么穿紅色衣服的人就必須離開位子從新尋找位子。沒位子的人站在中間進行活動。
目的：活躍氣氛，相互認識
三，由小組工作員把各小組成員帶到活動地點，進行自我介紹，并介紹接下來的活動流程：五指山和解人結(jié)。
四，五指山
1.小組成員圍坐成圈，每個組員發(fā)紙筆畫上自己的手型，并依次從大拇指開始寫下自己的興趣、喜歡吃的東西、喜歡什么類型的人、星座、個性，在手掌寫上自己的名字。
2.依次按照紙上的內(nèi)容介紹自己，介紹時把紙放在身前。
3.工作員回收紙張，并從中抽取一張
2---最后將其壓破，一組隊員回來后，另一組才能出發(fā)，直到所有氣球都被壓破比賽結(jié)束。
2、游戲中氣球吹爆則作廢，中途氣球落地需回起點從新開始。
各組助手交叉進行監(jiān)督，工作員計時。主持人控制游戲進程。
目的：加強彼此之間的了解，增強團隊合作精神，讓參與者發(fā)揮想象與創(chuàng)意，解決問題。
社工小組活動方案二
創(chuàng)意活動名稱： 隨手轉(zhuǎn)發(fā)微公益，社工理念正能量
創(chuàng)意活動概述：
活動內(nèi)容：街頭發(fā)放寫有社工理念的書簽，讓普通市民發(fā)微博，傳遞社工理念
活動目標：宣傳社會工作者的理念
活動時間：20xx年4月中上旬
活動對象：有興趣了解社會工作的人群
活動口號：小成本 高效率 微公益
4---家的微博，形成良性的互動。
5 如果有人在看到社會工作理念后有不了解的，或者想要更深入的了解，也可以給我們發(fā)微博@我們或私信，我們的微博名字是“上海社工創(chuàng)意節(jié)-voice小隊”。我們回答不了的也會請正在工作的一線社會工作者解答。
活動可行性、創(chuàng)意性、公眾參與性分析：
活動的可行性，創(chuàng)意性和公眾參與性分析
1 據(jù)調(diào)查，中國網(wǎng)民的微博使用率遠遠超出其他國家，高達%，遠超過%的世界平均水平，所以我們選擇微博宣傳，隨手轉(zhuǎn)發(fā)的方式，既符合現(xiàn)在時下大家的生活方式，也可以極大的提高宣傳的效果。
2 我們選擇在三個不同的地方同時開展活動，提高了活動宣傳力度和成功率。
3 很多人不了解社會工作的理念和認知，但是現(xiàn)在大學每年社工專業(yè)的學
6---要，尊重的需要。他們還渴望自己有所歸宿，被人承認和認同，成為集體中的一員。由于老年人的孩子很少能常伴左右，導致很多老人覺得很孤獨，通過社工開展活動，把老人們聚集在一起，使他們老有所依、老有所養(yǎng)。同時，從優(yōu)勢視角出發(fā)，認識到每個老人都有他存在的資源和優(yōu)勢，社工應(yīng)該協(xié)助他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和發(fā)掘，讓老人們能夠感受到老有所用。同工社工開展的活動，既能鍛煉老人的動手能力，放松身心，老有所樂;又能加深老年之家的交流，建立同伴群體的支持系統(tǒng)。
二、活動目標：
1、增進老年人之間的了解與認識，加深他們之間的溝通交流。
2、提高老年的學習能力，如組員手、眼的 協(xié)調(diào)能力。
3、了解老年人的需求，讓老人感受老有所用、老有所樂、放松身心，豐富老年生活。
4、傳承、發(fā)揚中國剪紙等手工傳統(tǒng)
8---
五、評估方法：訪談法
六、小組財務(wù)預(yù)算。
社工小組活動方案
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社工小組活動方案主題篇三
第一章 社會工作倫理概述
倫理學的對象:物質(zhì)對象，形式對象
倫理學的分類：描述倫理學，規(guī)范倫理學，分析倫理學
由基本倫理學看社工倫理的意義
社會工作既是一種以人為主體、以人為對象的專業(yè)工作，其倫理不只關(guān)乎社工人員與案主、同事的關(guān)系，還涉及與其他有關(guān)專業(yè)人員的來往原則，更關(guān)心集體性的與機構(gòu)、與整個社工領(lǐng)域之間的關(guān)系，社工倫理并且指出身為社工人，面對所處社會時，所應(yīng)抱持的態(tài)度與原則。社會工作使命：促進人類福祉，協(xié)助全人類滿足其基本人性需求，尤其關(guān)注弱勢族群、受壓迫者及貧窮者的需求和增強其能力
社會工作價值觀：其對于人的重視，有為廣大人類謀取福祉的高遠理想，尤其對弱勢的存在有所敏感與重視，對弱勢有服務(wù)的責任感；對人類社會的需求滿足有所關(guān)懷與投入。
社工倫理的核心價值：服務(wù)、社會正義、個人尊嚴與價值、重視人際關(guān)系、廉正、能力
社會工作倫理的重要性：培育社工人員超越性價值與整體性發(fā)展，提供社會工作者行為規(guī)范與兩難處理，社工倫理建立起集體化的良心
社會工作倫理的內(nèi)涵
?社會工作倫理作為一門學科，其所探究的基本內(nèi)涵，大體包括探討社會工作的基本價值或信仰；在一般社會工作制度中，探討能反映社會工作基本價值、信仰的行為標準；在特殊情境或尚未制度化的工作過程中，探討面臨各種可能的兩難困境時，社會工作者可采納之思考準據(jù)或適當?shù)姆磻?yīng)方式；以及探討總體環(huán)境變遷對社會工作價值信仰、行為模式與行為標準的沖擊，及可能的解決方式。
?自律道德三條件：意志自律、人是目的、普遍立法?
消極義務(wù)：屬于“不作為義務(wù)”，即專業(yè)者“應(yīng)以人為目的，不可以人為工具”，以及不可欺騙案主、不可傷害案主及不可妨礙案主的權(quán)利等等。違反此種“義務(wù)”時，應(yīng)是一種罪惡
積極義務(wù)：屬于一種“作為的義務(wù)”，要求工作者應(yīng)以專業(yè)的知識與判斷，并考慮工作中的環(huán)境與條件，盡心盡力為案主服務(wù)。在未能達成此種“不完全義務(wù)”時，應(yīng)屬于工作上的一種不完美
第二章 社會工作倫理的思想淵源
古希臘“人文精神”：以人為本理念
古羅馬“法制精神”：公平公平理念
基督教“博愛精神”：平等互助理念
社會工作倫理的直接理論來源：新教倫理觀念（平等、天職），社會正義理論，人道主義哲學社會福利思想
第三章 社會工作價值觀
社會學意義上的價值概念：價值是個人或團體所持有的穩(wěn)定的、持久的信念，因而在社會學中常常稱之為“價值取向”。價值反映個人或團體的某種“偏好”，具有強烈的情感傾向。價值一旦“內(nèi)化”成為個人或團體的信念，就必然轉(zhuǎn)化為行為方式。影響人們行為的價值觀念往往不是單一的，而是復合的價值體系。
社會工作價值：社會工作價值是為社會工作專業(yè)所秉持的一套持久穩(wěn)定的信念體系，它是在本專業(yè)的實踐基礎(chǔ)上形成的、被全體成員認同的、對從業(yè)者的行為起指導和規(guī)范作用的專業(yè)取向。社會工作專業(yè)價值是歷史性和繼承性、共同性和差異性的統(tǒng)一。
終極價值是指那一些概括性的、抽象的、具有普遍指導意義的價值。它們是社會工作專業(yè)價值的根基，為社會工作專業(yè)指引方向。1的尊嚴、價值、自由和平等是與生俱來。2人有獲得資源并發(fā)展?jié)撃艿哪芰蜋?quán)利。3人與人之間、個人與社會之間應(yīng)當相互承擔支持和幫助的責任和義務(wù)4每個人的獨特性和個別性都應(yīng)當被尊重。
中介價值是終極價值向社會工作專業(yè)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化的?°中介?±，它們?yōu)樯鐣ぷ鲗I(yè)明確目標，表明社會工作專業(yè)應(yīng)當如何體現(xiàn)上述終極價值。
工具價值是終極價值和中介價值在社會工作專業(yè)實踐中的具體運用，它表明社會工作者在實務(wù)工作應(yīng)當采取何種手段或方法來實現(xiàn)終極價值和中介價值。工具價值往往直接表現(xiàn)為社會工作者應(yīng)當遵循的倫理守則和職業(yè)道德。
例如:
為了確保案主自決要遵循“知后同意”原則；
為了實現(xiàn)對人的自由和尊嚴的尊重要遵循“保密”、“尊重隱私權(quán)”原則；
為了尊重個體的差異性必需遵循“同情”、“接納”原則。
社會工作核心價值中的矛盾與沖突：橫向：沖突中的社會價值觀、專業(yè)價值觀和個人價值觀?？v向：專業(yè)價值要求的內(nèi)在矛盾
第四章 社會工作倫理的一般性問題
社會工作倫理的特殊性
倫理問題貫穿社會工作職業(yè)活動的整個過程。
社會工作倫理的具體要求更可能與社會價值觀沖突。
社會工作倫理中存在更多模棱兩可和不確定的因素。
社會工作倫理對社會工作者的道德素質(zhì)提出更高要求。
（一）倫理絕對主義與相對主義的爭議
倫理絕對主義承認道德原則的普遍有效性，認為行為的善惡是由行為本身而不是由其結(jié)果決定的并且存在著判斷行為善惡的確定無疑的標準，斷言倫理規(guī)則能被系統(tǒng)陳述并且應(yīng)當在任何情況下都被堅持。
倫理相對主義拒絕任何固定的道德規(guī)則，主張倫理標準是基于文化、政治環(huán)境、當代的價值觀以及其他外在因素所做的考量，認為判斷行為的正確與否是要以做出行為選擇時的具體情況或造成的實際后果為基礎(chǔ)和依據(jù)進行的。
（二）義務(wù)論與功利論倫理學的困境
義務(wù)論和功利論是規(guī)范倫理學的兩個主要組成部分，它們的分歧在于是以動機還是以效果作為評價行為善惡的標準。
義務(wù)論認為：評價行為善惡的根據(jù)在于行為的動機，一種行為之所以具有道德價值，完全在于行為者具有良好的動機。
功利論認為：評價行為善惡在于行為的結(jié)果。
（三）同情與關(guān)懷倫理學對社會工作倫理的影響
同情倫理學對于?°同情?±的理解是在心理情感和道德行為兩個層面上展開。
在心理情感層面的“同情”，它作為“同情現(xiàn)象”、“同情作用”體現(xiàn)對他人的幸福、痛苦、仇恨等在內(nèi)情感的共鳴。
在道德行為層面上的“同情”指的是對他人的痛苦和不幸的憐憫、體恤，以及由此引發(fā)的幫助別人擺脫痛苦的行為。
同情倫理學中“同情”的特征
同情是人人天生具有的自然本性，并非強者和偉人的特權(quán)。
同情的起點總是對自我和利己的體驗，而其終點則是社會和他人的福利。
同情帶給同情者的直接結(jié)果往往是痛苦，但同情又是帶給人幸福和快樂的有效手段。
同情是源于心理而指向行為的；同情是基于自我而指向他人的；同情是經(jīng)由痛苦而指向快樂的；同情卻未必是出自強者而指向弱者的。
同情倫理學把心理學的“同情現(xiàn)象”引進到倫理學理論中來，為道德主體的情感溝通和普遍道德原則的形成提供了理論根據(jù)。并在其中隱含著整體性和平等性的觀念。
關(guān)懷倫理學是“建構(gòu)于女性主義視角之上的，強調(diào)人與人之間的責任、感情、關(guān)系以及相互關(guān)懷的一種倫理理論”。自我保存的傾向，自我犧牲的善暴力的道德
（一）社會工作倫理的功能
作為規(guī)范——表明哪些行為是值得尊重的。
作為渴望——提出對理想行為的期待。
作為命令——設(shè)定對不道德行為的制裁。
（二）社會工作倫理的前提和依據(jù)
倫理學主要是通過界定關(guān)系雙方的責任與義務(wù)來調(diào)節(jié)人們的日常行為和關(guān)系。這種責任和義務(wù)的界定有幾個方面的前提與依據(jù)：
行動者的相對位置
行為者的相對脆弱程度
對行為者的相對危險性
對行為者的相對機會
社會工作倫理界定參與者的責任、約束參與者的行為的前提和依據(jù)也是在于關(guān)系雙方——社會工作者和服務(wù)對象。
因此，從社會工作實踐關(guān)系雙方的地位和情形來看，對社會工作者提出更高的道德要求、制訂倫理的原則和規(guī)范約束他們的行為、采取有效的手段制裁他們的不當行為就成為必然的（三）社會工作倫理的限制性因素
在面對一個具體的案例和案主時，為了解決問題，社會工作者除了要做倫理的考慮之外還要從實踐目標、專業(yè)技術(shù)、機構(gòu)要求、社會環(huán)境、法律責任等多方面綜合考察，以制定合理可行的工作方案。
上述的因素必然影響和限制社會工作在面對倫理問題時所做的抉擇。這類限制因素可分為內(nèi)部和外部兩個方面。
內(nèi)部：社會工作實踐中，目標、技巧和倫理的不一致
外部：社會環(huán)境，機構(gòu)等的限制
第四節(jié) 社會工作倫理守則
（一）一般職業(yè)倫理守則
基本思想：
?當從業(yè)者面臨包括倫理問題在內(nèi)的實踐困境時為他們提供行動指南；
?因為案主無法評估一個職業(yè)的正直和能力，守則為他們提供一個保護自己免受無能或欺騙行為傷害的方式
?管理從業(yè)者的行為和他們與案主、同事、其他職業(yè)從業(yè)者、雇主以及社會的關(guān)系
?給管理者、顧問和其他專業(yè)人員提供鑒定和評估從業(yè)者行為的基礎(chǔ)
（二）社會工作倫理守則概觀
主要內(nèi)容：
社會工作人員的行為與態(tài)度
社會工作人員對案主的倫理責任
社會工作人員對同事的倫理責任
社會工作人員對專業(yè)的倫理責任
社會工作人員對機構(gòu)的倫理責任
社會工作人員對社會的倫理責任
第五章 社會工作實踐中的倫理困境
倫理困境內(nèi)涵
社會工作實踐中的倫理困境起源于作為現(xiàn)代社會特點的價值的多元性和矛盾性，在專業(yè)實踐中表現(xiàn)為，當專業(yè)核心價值中對專業(yè)人員要求的責任與義務(wù)發(fā)生相互沖突的情形，而社會工作者必須決定何種價值要優(yōu)先考量。
第二節(jié) 社會工作實踐中的倫理困境
?保密原則與知情情況下的授權(quán)
?當事人的權(quán)利與工作者的專業(yè)技能
?價值中立與強加價值觀
?平等、不平等、資源限制與權(quán)益倡導
?專業(yè)關(guān)系中的限制、困境及問題
?科層制與工作關(guān)系
?變動的世界，變動的問題
保密原則解讀
大多數(shù)社會工作者都歸屬于機構(gòu)或政府體系，有較少私人開業(yè)的社工師，對?°保密?±問題較難做到絕對的保密，故在面對機構(gòu)內(nèi)外所提供助人的服務(wù)、實施、政策、法令若是設(shè)計不當，或提供服務(wù)可能接觸的行政或相關(guān)人員的態(tài)度、價值、信念不一時，亦可能將案主的資訊不小心的流出，而給案主造成傷害。
所以在相對保密的過程中，社工人員應(yīng)該清楚告知案主所提供資訊保密的限制、信息可能流傳的管道，及法律應(yīng)遵守的相關(guān)規(guī)定，以克服專業(yè)關(guān)系中原本既存于機構(gòu)、社工人員與案主間權(quán)力強弱的不對等關(guān)系。
（二）保密原則的復雜性
保密問題之所以特別多是因為這一倫理原則建基的實務(wù)模式過于簡單，只包括了社會工作者和服務(wù)對象雙方。然而，在現(xiàn)實生活中卻要復雜的多，因為在許多情況下涉及多個方面的人和機構(gòu)。每一方都會提出保密要求，而這些要求彼此間會發(fā)生沖突。
（三）知情情況下的授權(quán)
知情情況下的授權(quán)意味著社會工作者或者另外一個專業(yè)人員除非得到了服務(wù)對象的許可，否則不能介入服務(wù)對象的生活，或者披露與其有關(guān)的機密資料。(見書本p83,案例解說)
披露材料
?一個人只有在知道了干預(yù)或治療過程中會發(fā)生什么，干預(yù)的結(jié)果會怎樣，如果不同意干預(yù)會怎樣，才能視為在充分知情的情況下去給予授權(quán)。他應(yīng)該也必需了解可以有的選擇及其相關(guān)的風險和好處。
主觀意愿
?授權(quán)只有在非高壓的情況下自愿給予才有意義。但是因為社會工作服務(wù)對象的特點，社會工作者的實踐經(jīng)常是在一個案主很少自由或不自由的情況下進行的。罪犯和精神病人是其中最為常見不自愿的服務(wù)對象。
行為能力
??°知后同意?±預(yù)先假定給予準許的人有能力這樣做。然而，許多服務(wù)對象是沒有足夠的能力的，小孩子、高齡老年人、嚴重精神障礙患者等通常被認為沒有足夠能力給予某些或全部的決定以?°知后同意?±。
授權(quán)的方式：指示或沉默，口頭或書面授權(quán)，過去和現(xiàn)在的授權(quán)，現(xiàn)在和將來的授權(quán)，高壓授權(quán)
? 案主自決的概念
案主自決是指社工實務(wù)的重點是要確定案主在服務(wù)過程中擁有決定和需要的自由抉擇或決策空間，而社工員在服務(wù)的過程中，也有相對的義務(wù)去尊重案主此一決定的權(quán)利或肯定此需要，并進而引進各項適當?shù)纳鐓^(qū)資源或倚重其個人的力量，使個人得以朝向自我引導的方向去發(fā)展。
家長主義是指某實體或個人行使干擾個人自由行動的理由，是為了個人的福祉、善意、喜悅、需要、利益或價值等良性意圖。
在社會工作實踐中，家長主義以三種形式存在：社會工作者為了案主利益而對案主保留資訊被認為是可以理解接受的；為案主利益而對案主說謊；為了案主的利益而違背案主的意愿而有身體下的強迫干涉。
案主自決的指導原則：
與案主討論有相關(guān)案主自決的意義
與案主一起選擇有關(guān)決定的各項資訊
確定案主具有決定權(quán)，但專業(yè)人員仍應(yīng)讓案主了解身為社工所具有的價值判斷與想法
價值中立專業(yè)實踐要求社會工作者不帶有個人的價值觀、信仰或評判去進行專業(yè)的服務(wù)。即在專業(yè)介入時強調(diào)價值中立的態(tài)度和立場；以一種客觀公正的第三者角度去審視它將要處理的問題。在這個過程中，知識、介入方法和技術(shù)已變成了專業(yè)介入的重要部分。
社會工作強加價值觀不但社會工作者的“設(shè)身處地”，希望做到“感同身受”；而且社會工作者與服務(wù)對象一起進入助人這一合作過程之中，他不但要理解服務(wù)對象的困難處境與愿望，也要理解自己與服務(wù)對象的互動過程，以及服務(wù)對象對這種互動的體驗和評價。
三）服務(wù)對象與社會工作者的價值觀分歧
在接案、評估和診斷階段，社會工作者應(yīng)該確定價值觀上的不同是否與現(xiàn)有的問題有關(guān)。如果服務(wù)對象能夠參與確定是否他們與工作者之間價值觀上的這些不同會使解決問題的過程復雜化，那么社會工作者就應(yīng)該同服務(wù)對象討論自己的發(fā)現(xiàn)。
共同決定是否繼續(xù)下去還是把服務(wù)對象轉(zhuǎn)給另一個價值觀更加吻合的同事。
四、平等、不平等、資源限制與權(quán)益倡導
每個人都有從社會獲益的平等權(quán)利，也有背負社會負擔的平等義務(wù)。這一原則是基于占第一位的社會價值觀平等。一）對平等的承諾：當可以得到的資源非常有限，不可能做到平等分配時，就會產(chǎn)生倫理上的問題。主要表現(xiàn)：服務(wù)時間分配平等、資源分配平等、機會平等
（二）種族主義：在社會工作實際操作中，種族問題是一個社會問題，會直接影響到社會工作者的實際工作、可以得到的資源以及社會服務(wù)的傳輸。三）資源限制：平等的倫理困境由于資源上的限制而加劇。而資源有限的概念可能只是一種對語言的操控，用來掩蓋某些決定。它意味著可以得到的資源被用到了其他地方，或者對資源的承諾或優(yōu)先權(quán)有所轉(zhuǎn)移。這方面的倫理焦點更多體
現(xiàn)在宏觀層面上。四）維權(quán)倡導中的倫理困境：平等與差別平等的倫理原則為社會工作者充當倡導者角色提供了倫理上的正當理由。工作者有必要運用充權(quán)的方法，使受剝奪的群體和個人有機會平等獲得生活機會。
專業(yè)關(guān)系：
專業(yè)關(guān)系是指社會工作者基于專業(yè)角色與職責的承擔，對上述各種人與人之間的互動和連結(jié)，采取較為有效的形式和做法，藉以協(xié)同案主建構(gòu)新的正面生活模式，并邁向復元之道
專業(yè)關(guān)系中的雙重角色：專業(yè)人員在同一時間段或不同的時段與服務(wù)對象可能會不止一種關(guān)
系。除了專業(yè)關(guān)系，可能會有一些社會上的、生意上的、經(jīng)濟上的、宗教上的或者其他方面的角色關(guān)系。
《全國社會工作者協(xié)會倫理守則》上有諸多標準強調(diào)了雙重角色關(guān)系問題，讓社會工作者有可能采取步驟為這類關(guān)系設(shè)定界限，或者盡可能避免此類關(guān)系。
（四）從業(yè)人員能力受損：社會工作人員的個人能力和專業(yè)能力有可能因為自己的各種因素受到限制。進而對專業(yè)關(guān)系產(chǎn)生嚴重的影響。1反移情2心理淡漠
六、科層制與工作關(guān)系
一）與本專業(yè)同事的關(guān)系
二）與機構(gòu)的關(guān)系：一些社會工作服務(wù)機構(gòu)的目的，并不總是符合社會工作價值觀。組織可能只是一味強調(diào)效率，而忽視服務(wù)對象的最佳利益。這是社會工作在科層制機構(gòu)中要處理的、典型的倫理上的問題。
三）社會工作行政和督導中的倫理問題：行政和督導中的倫理因境主要是：在倫理上有責任保證當事人的利益；對機構(gòu)的贊助人負責，要出成果；對機構(gòu)負責，保證機構(gòu)的運轉(zhuǎn)；對工作人員利益負責；
社工小組活動方案主題篇四
社工活動策劃書_關(guān)于社工活動的策劃方案
舉行社工活動，幫助社區(qū)里需要幫助的人，那么舉行社區(qū)活動時該怎么寫活動策劃書呢？下面小編給大家介紹關(guān)于社工活動策劃書的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
社工活動策劃書篇1
一、前言
去各社區(qū)義診是我們推拿中醫(yī)藥協(xié)會必不可少的活動，也是我協(xié)歷來的一項傳統(tǒng)活動，它具有各種非同尋常的意義。我們在義務(wù)奉獻的同時也融洽了彼此的關(guān)系，增長了各自的能力，鞏固了已學的知識，贛南醫(yī)學院推拿中醫(yī)藥協(xié)會是一個溫暖的大家庭，我們互幫互助，共同進步，并希望將溫暖久久傳遞。在暖春的陽光下，百花盛開，萬物復蘇，生機勃勃。我們也要在這個春光燦爛的日子里，用流動的青春，完善自己，奉獻他人!
二、活動主旨
1、服務(wù)社區(qū)居民
現(xiàn)代城市生活節(jié)奏越來越快速，導致亞健康狀態(tài)越來越普遍，高血壓、頸椎病與肩周炎等病的發(fā)病率也在城市居民中居高不下。義診主要針對這些問題為市民量血壓，用推拿手法治療頸椎病與肩周炎等等疾病，緩解病痛，放松身心。
2、加強對推拿中醫(yī)藥知識的宣傳
中醫(yī)學是我國的傳統(tǒng)文化，其中分支——推拿，在現(xiàn)代醫(yī)學難以治療的疾病仍仍具有非常好的療效。普及推拿知識，引發(fā)市民對推拿治療的關(guān)注。
3、加強學員實踐及理干事辦事能力
在活動中，促進社會人士與大學生之間的溝通交流，為大家提供一個社會實踐的機會，增加理事和會員的經(jīng)驗，增加對自己的信心
三、主辦單位:贛南醫(yī)學院推拿中醫(yī)藥協(xié)會
四、活動負責人聯(lián)系電話張xx159*****455
五、活動主題:青春流動，溫情傳遞
六、時間地點:姚府里社區(qū)20xx/3/15
七、活動流程
1、活動前期，組織部聯(lián)系好社區(qū)，并完善相關(guān)事宜
2、宣傳部出好海報，進行宣傳與通知
3、負責人帶領(lǐng)團隊前往社區(qū)進行義診
4、活動結(jié)束各部門做好此次活動總結(jié)
八、經(jīng)費預(yù)算
橫幅:40元中餐:200元礦泉水:30元總計:270
社工活動策劃書篇2
一、項目概況
根據(jù)《社會救助暫行辦法》，為充分發(fā)揮社會力量和專業(yè)社會工作在低保家庭服務(wù)中的積極作用，進一步加強低保家庭核查工作，門頭溝區(qū)民政局現(xiàn)擬面向全市社會工作事務(wù)所進行低保家庭核查社會工作服項目招標。
二、服務(wù)機構(gòu)資質(zhì)要求
在民政部門登記成立，具有獨立法人資格的專業(yè)社會工作事務(wù)所;
擁有能夠熟練掌握和靈活運用社會工作知識、方法和技能，愿意積極投身社會工作服務(wù)的專業(yè)團隊，專職工作人員不得少于8人，且其中具備社工學歷或社工資格證書的人數(shù)不低于50%;
有規(guī)范的治理結(jié)構(gòu)、清晰的財務(wù)制度、健全的規(guī)章制度和良好的社會公信力。
有從事過低保家庭核查和個案調(diào)查評估類項目經(jīng)驗的優(yōu)先。
三、業(yè)務(wù)要求：
服務(wù)事項
中標單位應(yīng)嚴格按照招標單位低保核查工作要求，根據(jù)《北京市人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)市民政局關(guān)于北京市社會救助家庭經(jīng)濟狀況核對辦法和認定指導意見的通知》，派遣專職工作人員對新增門頭溝區(qū)最低生活保障待遇的家庭進行核查工作。
服務(wù)對象
戶籍在門頭溝區(qū)新增門頭溝區(qū)民政局最低生活保障待遇的低保家庭。
入戶核查的內(nèi)容：
家庭經(jīng)濟狀況主要包括申請人及其家庭成員的家庭收入和家庭財產(chǎn)。
家庭收入是指共同生活的家庭成員在一定期限內(nèi)擁有的全部可支配收入，包括扣除繳納的個人所得稅及個人按規(guī)定繳納的住房公積金和各項社會保險統(tǒng)籌支出后的工資性收入、經(jīng)營凈收入、財產(chǎn)性收入和轉(zhuǎn)移性收入及其他可支配收入。其中：
工資性收入是指就業(yè)人員通過各種途徑得到的全部勞動報酬。包括所從事的主要職業(yè)及第二職業(yè)、其他兼職和零星勞動得到的工資、薪金、加班費、各種獎金、各種津貼補貼、稿酬等收入。
經(jīng)營凈收入是指從事生產(chǎn)經(jīng)營活動獲得的凈收入。主要包括個體工商戶的生產(chǎn)、經(jīng)營所得，對企事業(yè)單位的承包經(jīng)營、承租經(jīng)營所得，轉(zhuǎn)包等收入;從事種植、養(yǎng)殖等農(nóng)副生產(chǎn)勞動獲得的純收入的總和等。
財產(chǎn)性收入是指家庭擁有的動產(chǎn)、不動產(chǎn)所獲得的收入。主要包括利息、股息、紅利所得，集體分配股息和紅利，財產(chǎn)租賃所得、財產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得、保險收益、彩票收益等收入。
轉(zhuǎn)移性收入是指國家機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體及其他社會組織對居民家庭的各種轉(zhuǎn)移支付和居民家庭間的收入轉(zhuǎn)移。主要包括離退休金、養(yǎng)老保險金、失業(yè)保險金、辭退金、保險索賠、住房公積金、贈與和贍養(yǎng)等。
其他應(yīng)當計入家庭收入的項目。
家庭財產(chǎn)是指家庭成員擁有的全部貨幣財產(chǎn)和實物財產(chǎn)等內(nèi)容。主要包括現(xiàn)金、銀行存款、有價證券、機動車輛、房屋等。
以下內(nèi)容不計入家庭收入：
1、對國家、社會和人民做出特殊貢獻，政府給予的獎勵金及市級以上勞動模范退休后享受的榮譽津貼;
2、建國前老黨員享受的生活補助;
3、優(yōu)撫對象享受的撫恤金、補助金、護理費及保健金;
4、見義勇為人員政府給予的獎勵金、保健金等;
5、為解決在校學生就學困難，由政府和社會給予的補助金、助學金;
6、社會組織和個人給予的臨時性生活救助金;
7、因工負傷職工的護理費及死亡職工的親屬享受的一次性撫恤金等;
8、按規(guī)定由在職人員所在單位代繳的住房公積金和各項社會保險統(tǒng)籌費。
9、民政部門管理的因公致殘返城知青的護理費。
10、國家和本市有明文規(guī)定、不計入家庭收入和財產(chǎn)范圍的項目，按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
對中標單位服務(wù)要求
1.中標單位需強化安全意識，制定周密的核查工作方案和安全預(yù)案，確保受訪低保家庭的生命財產(chǎn)安全，確保核查工作中不發(fā)生各類安全責任事故。
2.核查期間，中標單位嚴格遵守國家相關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)救助政策要求，不得打罵、侮辱服務(wù)對象，不得非法收受、索要、侵占服務(wù)對象財物，切實維護特殊受助人員的合法權(quán)益。
3.核查期間，中標單位應(yīng)嚴格執(zhí)行招標單位的工作要求，妥善處置各類突發(fā)事件，杜絕因處置不當而造成負面社會影響或新聞事件。
4.核查期間，中標單位需結(jié)合低保家庭人員的身心特點和工作要求，安排專職工作人員積極為服務(wù)對象提供低保政策宣傳、法律知識普及、心理疏導、行為調(diào)適等專業(yè)化服務(wù)。
5.核查期間所發(fā)生的交談、食宿、通訊及其他相關(guān)費用，全部由中標單位自行承擔，招標單位除按期支付本項目資金外，不再承擔任何費用。
四、報告及后期要求
1.中標單位需在完成入戶核查后5天內(nèi)出具核對報告。報告應(yīng)詳實的提供服務(wù)對象的家庭成員基本情況、家庭成員收入情況、家庭財產(chǎn)狀況，內(nèi)容可參考《申請社會救助家庭經(jīng)濟狀況登記表及聲明書》以及附件2。
2.中標單位需出具核查時的影音資料。錄像不低于3分鐘，照片不少于4張應(yīng)包括服務(wù)對象居住的小區(qū)環(huán)境的照片、服務(wù)家庭全景的照片、社工與服務(wù)人員的照片以及其他照片。
3.中標單位應(yīng)提供其核查方式，作為其出具核對報告的依據(jù)，內(nèi)容應(yīng)包含家庭成員情況、家庭成員的家庭收入、貨幣財產(chǎn)和實物財產(chǎn)等內(nèi)容。
4.提供服務(wù)對象對服務(wù)的評價。由中標單位設(shè)計并由服務(wù)對象填寫的評價表，評價內(nèi)容應(yīng)包括滿意程度、服務(wù)態(tài)度的滿意程度，如有不滿請?zhí)顚懺颉?BR> 五、報價要求
投標單位報價不得超出720000元/360戶，否則作廢標處理。
項目資金采取一次核定的辦法，分一次撥付中標單位，包干使用，超支不補。
分項報價可參照專業(yè)服務(wù)費、交通費、餐費、通訊費、保險費、活動費等，允許申請單位根據(jù)實際工作需要在預(yù)算中列入項目管理費、人工成本費、實證研究經(jīng)費，但必須合理合規(guī)。
六、標書要求
制作相應(yīng)的投標文件。文件內(nèi)容應(yīng)介紹機構(gòu)的資質(zhì)、整體情況、歷史榮譽、服務(wù)項目以及近幾年的重要中標案例。
附件：1.《北京市人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)市民政局關(guān)于北京市社會救助家庭經(jīng)濟狀況核對辦法和認定指導意見的通知》
2.《核對報告模板》
xx區(qū)民政局
20xx年6月15日
社工活動策劃書篇3
一、項目背景
汶川大地震以后，湖南省對口援建理縣工作隊科學決策，將理縣的物質(zhì)家園和精神家園重建工作都擺在了同樣重要的位置，提出了“重建心靈家園、構(gòu)建和諧新理縣”的工作思路，將社會工作服務(wù)納入為正式援建項目，迅速組建了湘川情社會工作服務(wù)隊。同時，許多社工機構(gòu)也紛紛涌進四川，為災(zāi)后精神家園重建工作而努力。由于受“脫離理論”的影響及資源短缺的限制，大部分社工機構(gòu)都選擇以兒童、青少年、殘疾人及社區(qū)生計發(fā)展為主要服務(wù)方向，對于老年人的關(guān)注相對較少。事實上，災(zāi)難中老年人是最容易受傷害的群體，而且較之其他人群他們也是最難從災(zāi)難中恢復過來的。在這種情況下，湘川情社會工作服務(wù)隊主張針對理縣老年人的特殊情況和需求，以專業(yè)社會工作的價值理念為基礎(chǔ)，運用社會工作專業(yè)技巧介入服務(wù)，調(diào)適其外在環(huán)境的社會關(guān)系，并運用社會資源來改善或恢復其社會功能，增強其社會適應(yīng)能力，提高其生活質(zhì)量，以期使其恢復到正常的生活和心理狀態(tài)中。
二、項目理念
老年社會工作是一種幫助老年人的專業(yè)，是一種助老的程序，是社會工作者運用社會工作專業(yè)方法幫助處于不利地位的老年人或老年群體解決困難，預(yù)防老年人問題的發(fā)生，滿足老年人需要，恢復和發(fā)展其功能，讓老年人適應(yīng)社會，并能正常地進行生活和社會活動，提高生活質(zhì)量和促進福利事業(yè)發(fā)展的一種專業(yè)工作。
長期以來，老年人一直是作為社會弱勢群體，由于后天條件的制約，大部分老年人缺乏競爭力，不能或只能很少地占有部分社會資源，因此，只能過著水平較低的生活;同時缺乏抵抗種種風險的能力，也缺乏依靠自己努力來改善其境遇的能力。災(zāi)后理縣老年人的境遇更是如此。所以，這就需要社工從實際出發(fā)、從需要出發(fā)，開展有針對性的調(diào)查，了解他們的實際需求，結(jié)合他們的生理、心理和社會特征，運用個案、小組、社區(qū)三大社會工作方法，為老年人提供專業(yè)服務(wù)。
災(zāi)害給老年人帶來的傷痛，讓他們常常感到惶恐不安，對社會、對群體很依賴，因此，開展老年人社會工作實務(wù)時應(yīng)盡量維持其原生系統(tǒng)，不脫離家庭、不脫離社區(qū)、不脫離親情、不脫離友情。
同時，多開展讓老年人發(fā)現(xiàn)自己的潛能的活動、讓他們發(fā)現(xiàn)自己生活中的問題并利用自己的力量自己決問題。從個人層面上來看，發(fā)現(xiàn)自己的潛能可以幫助他們增強自信心、減低生活的無望感;從人際互動的層面上來看，由于相互間有相同的經(jīng)歷，可以分享共同的話題，容易形成一種集體歸屬感，而且可以建立一種互助的支持網(wǎng)絡(luò);從個人和社會的關(guān)系上來看，通過社會政策的分析和理解，老年人可以將個人問題與社會的權(quán)利、資源分配不均聯(lián)系起來，可以團結(jié)起來采取共同的行動以改變現(xiàn)狀。
中國的老年人很是為子女著想甚至是開脫，總覺得子女負擔重所以才無力照顧自己。所以，只要子女生活好，自己的感受、需要都是無足輕重的。特別是災(zāi)后，子女都忙于房屋修建，對老年人的照顧更是屈指可數(shù)。因此，應(yīng)該教會老年人學會“愛自己”、關(guān)注自己的感受和需要，加深對自己的認識和了解，從而進一步發(fā)現(xiàn)自己的潛能，改變自我否定和自責的看法。同時，向老年人倡導一種積極的思維方式，培養(yǎng)他們積極的、樂觀向上的生活態(tài)度。
三、項目目標
1、豐富災(zāi)后老年人精神文化生活，真正做到讓老年人“老有所學，老有所樂，老有所為”;
2、培養(yǎng)一支具有專業(yè)社工理念的當?shù)亓x工隊伍，為老年人提供持續(xù)的服務(wù)，實現(xiàn)社會工作本土化;
3、撰寫一本操作手冊和一篇學術(shù)報告，總結(jié)災(zāi)后老年人社會工作實務(wù)經(jīng)驗，為其他從事老年人社會工作的機構(gòu)或個人提供經(jīng)驗參考。
四、項目內(nèi)容
1、走訪調(diào)查
確定服務(wù)范圍以理縣社會服務(wù)福利中心入住老年人為主要服務(wù)對象。進行訪談式問卷調(diào)查，了解福利中心老年人的問題和需求。
2、需求評估，并撰寫調(diào)查報告
根據(jù)問卷調(diào)查，進行需求評估，并撰寫調(diào)查報告。
3、實務(wù)工作開展
心理輔導，幫助老年人適應(yīng)環(huán)境的改變。
地震后，很多房屋倒塌，一些村落不適合重新建設(shè)，需要搬遷。對于孤寡老人，政府一般把他們安置于養(yǎng)老機構(gòu)。原來獨居或與親戚居住在一起的老年人就要面對新的群體生活，他們會出現(xiàn)不適應(yīng)。老年人都是比較懷舊的，他們對原來熟悉的生活環(huán)境比較依賴。搬遷后，很難適應(yīng)陌生的環(huán)境，并容易出現(xiàn)憂慮情緒。我們可以通過開展心理輔導，讓他們逐漸適應(yīng)新的環(huán)境。
啟動社工、義工聯(lián)動機制，招募當?shù)亓x工，并對他們進行社會工作價值理念培訓，實現(xiàn)社會工作本土化，讓老年人擁有接受持久服務(wù)的保障。
成立老年人活動室，讓老年人擁有自己活動的空間和平臺。
開展興趣小組，豐富老年人精神文化生活。
開展興趣小組，可以讓老年人找到共同愛好的朋友，并且讓他們的閑暇時間得以科學規(guī)劃。從而滿足了老年人人際交往及科學地充實閑暇生活的需要。
福利中心職工社會工作價值理念培訓，開辦老年人服務(wù)技能工作坊。
經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，理縣福利中心的護理人員都不是專業(yè)的護理人員。所以，我們可以通過對福利中心職工的培訓，讓他們了解社會工作價值理念，并掌握老年人社會工作實務(wù)技能。
開展“最美依然夕陽紅”九九重陽文藝匯演，為老年人提供表現(xiàn)的平臺。
福利院“優(yōu)秀義工”頒獎活動。
4、總結(jié)
撰寫《災(zāi)后老年人社會工作操作手冊》
評估報告
五、實施步驟：
1、第一階段：走訪調(diào)查
2、第二階段：需求評估，撰寫調(diào)查報告
3、第三階段：實務(wù)工作開展
4、第四階段：總結(jié)評估
六、人員安排及分工
老年人服務(wù)項目組按照工作方法和工作性質(zhì)進行人員分工安排，具體如下表所示：
事務(wù)負責人
管理與協(xié)調(diào)廖鴻冰
活動策劃蘇金億李雪
活動統(tǒng)籌蘇金億
具體實務(wù)工作開展蘇金億李雪
對外聯(lián)絡(luò)李雪
行政事務(wù)蘇金億李雪
新聞宣傳李雪
七、保障措施：
1.制度保障
按照實施方案制定相應(yīng)的工作具體操作實施細則，制定項目組工作制度，嚴格實施。每周五下午為項目組例會，項目組成員匯報周工作總結(jié)及制定下周工作計劃。
2.專業(yè)人員保障
老年人服務(wù)項目由社會工作專業(yè)社工組成，并已在項目服務(wù)中逐步形成完善了一整套的個案、小組、社區(qū)服務(wù)制度。項目組成員分工合作，任務(wù)明確。且人員相對穩(wěn)定，如遇休假或工作調(diào)整，有成熟的工作呈報和交接思路。
3、經(jīng)費保障：配備相關(guān)的辦公用品、電子設(shè)備、專業(yè)軟件、培訓用品、及車輛使用。
社工活動策劃書篇4
為進一步拓展白玉蘭家庭服務(wù)中心、維權(quán)與信息服站的服務(wù)深度及廣度，積極探索培育婦女家庭服務(wù)項目，打造特色服務(wù)工作品牌，把婦聯(lián)建設(shè)成為樞紐型組織，東莞市婦聯(lián)決定在白玉蘭家庭服務(wù)中心、維權(quán)與信息服務(wù)站各服務(wù)點上下聯(lián)動，推廣實施特色服務(wù)項目?，F(xiàn)制定如下實施方案：
一、指導思想
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，貫徹落實市委、市政府《關(guān)于加快社會工作發(fā)展的意見》精神，積極參與社會管理創(chuàng)新發(fā)展，發(fā)揮婦聯(lián)組織在社區(qū)和家庭領(lǐng)域的工作優(yōu)勢，在“黨政所急、婦女所需、婦聯(lián)所能”的結(jié)合點上找準工作定位，在家庭服務(wù)和婦女維權(quán)領(lǐng)域扎實開展專業(yè)服務(wù)，解決婦女兒童實際困難，強化家庭功能，促進社會和諧穩(wěn)定。
二、推廣項目
本次推廣項目是從市婦聯(lián)白玉蘭家庭服務(wù)中心、廣東省婦女維權(quán)與信息服務(wù)站已經(jīng)開展的較成熟的特色服務(wù)項目中選拔。各服務(wù)點要結(jié)合實際，認真實施。
白玉蘭關(guān)愛特攻隊
東泰白玉蘭“關(guān)愛特攻隊”與學校和社區(qū)形成合作關(guān)系，主動為社區(qū)單親家庭、經(jīng)濟困難家庭、孤寡老人、新莞人家庭等弱勢群體提供幫助，建立關(guān)愛檔案，提供專業(yè)服務(wù)。各服務(wù)點要根據(jù)實際，確定服務(wù)區(qū)域，選定主要關(guān)愛對象，切實服務(wù)社區(qū)居民。
白玉蘭危機處理小組
東泰白玉蘭“危機處理小組”建立了24小時分組輪值制度，制定了危機處理流程，與社區(qū)居委會、治安隊、小區(qū)物業(yè)管理委員會聯(lián)手，及時介入家庭危機事件，自20xx年成立以來，已成功化解了23次家庭危機。各服務(wù)點要充分利用所在區(qū)域各方資源，組建危機處理小組，以家庭危機為主要切入點，逐漸形成一套切實可行的危機處理模式。
陽光女工工作坊
市維權(quán)與信息服務(wù)站“陽光女工工作坊”自走入企業(yè)以來，深受廣大女工歡迎，開展了一系列生理健康、婚姻家庭、成長互助等方面的小組和活動，目前已與多家企業(yè)形成了長期合作關(guān)系。各服務(wù)點要摸清所在區(qū)域企業(yè)情況，與之建立友好合作關(guān)系，成立陽光女工工作坊，以服務(wù)女工為重點，制定服務(wù)計劃，服務(wù)企業(yè)女工。
白玉蘭家『圓』行動——東莞市反家暴社工援助計劃
反家暴社工援助計劃致力于探索和實踐社工介入反家暴的社會工作。各服務(wù)點要參照行動計劃，考察服務(wù)點周邊實際情況，制定實施反家暴項目計劃。
白玉蘭家庭服務(wù)中心周年慶活動
每年的8月31日是白玉蘭家庭服務(wù)中心的周年慶，白玉蘭家庭服務(wù)中心各服務(wù)點要利用周年慶之際，策劃主題活動或周年慶系列活動，以家庭參與為主，加強居民溝通，建立鄰里支持互助，促進社區(qū)共融。
三、實施步驟
全面走訪階段
各服務(wù)點社工開展全面走訪，包括聯(lián)系當?shù)鼐游瘯⒆咴L社區(qū)學校、醫(yī)院及相關(guān)組織，探訪社區(qū)居民，尋求社會資源等。根據(jù)走訪的情況，進行全面評估。
1、走訪社區(qū)居委會
走訪服務(wù)點社區(qū)居委會、學校、醫(yī)院及相關(guān)組織，建立友好合作關(guān)系，了解社區(qū)大致情況，收集特色服務(wù)項目所針對的服務(wù)數(shù)據(jù)信息。
2、探訪社區(qū)居民
通過持續(xù)性的“社區(qū)行”，了解社區(qū)的基本情況，通過與社區(qū)居民的接觸了解社區(qū)各類人群的普遍需求。同時通過“社區(qū)行”宣傳社工特色服務(wù)項目，提高服務(wù)點的知名度。
3、尋求社會資源
通過走訪與宣傳爭取各類社會資源，包括經(jīng)費支持、志愿者資源、人際關(guān)系資源等。
試點服務(wù)階段
根據(jù)全面走訪的評估結(jié)果，選定試點服務(wù)社區(qū)，制定服務(wù)計劃，開展試點服務(wù)。
1、宣傳推廣
針對特色服務(wù)具體情況開展各類宣傳活動，包括現(xiàn)場咨詢、攤位展示、派發(fā)傳單、張貼海報橫幅、社區(qū)宣講等形式推廣特色服務(wù)項目內(nèi)容。
2、服務(wù)落實
根據(jù)試點服務(wù)計劃全面推開服務(wù)項目，有條不紊開展咨詢、個案、小組、活動等服務(wù)。
3、評估總結(jié)
認真總結(jié)試點經(jīng)驗，結(jié)合服務(wù)區(qū)域的總體特點，形成推廣性強的模式化服務(wù)項目。
全面開展階段
總結(jié)經(jīng)驗，根據(jù)服務(wù)實際情況調(diào)整服務(wù)指標，有計劃有步驟在鎮(zhèn)全面開展特色服務(wù)項目，保持服務(wù)的延續(xù)性、廣泛性。
四、職責要求
推廣特色服務(wù)項目是市婦聯(lián)打造家庭服務(wù)工作品牌的重要措施，相關(guān)鎮(zhèn)街婦聯(lián)、各服務(wù)點要高度重視，明確職責，落實到位。
各鎮(zhèn)婦聯(lián)：要高度重視，安排專人指導、聯(lián)系各服務(wù)點開展工作，在資源連接、與當?shù)仄髽I(yè)、各類組織建立友好聯(lián)系等方面給予支持。
各服務(wù)點：嚴格按照要求落實實施方案，每季度向社工拓展辦匯報工作情況，上報服務(wù)數(shù)據(jù)。各服務(wù)點請參考“關(guān)愛特攻隊”、“危機處理小組”、“陽光女工工作坊”計劃書，結(jié)合實際，形成服務(wù)計劃;若現(xiàn)有服務(wù)與此次推廣的服務(wù)有交叉，可以相互融合，增強服務(wù)的整體性和系統(tǒng)性。
社工小組活動方案主題篇五
社工宣傳活動方案
【篇1：社區(qū)社會工作方案書之社會工作知識宣傳】
社區(qū)社會工作方案書
社會工作知識宣傳
一、需求分析
1、廖杭村本土社會工作發(fā)展情況。
廖杭村村落社區(qū)在白良鄉(xiāng)黨委、政府和村黨支部、村村委會的指導下，以村民求知、求富的愿望出發(fā)，圍繞建設(shè)好社會主義新農(nóng)村為目標，以村落老干部、老黨員、老模范、老知識分子為骨干，成立社區(qū)志愿者協(xié)會，下設(shè)六個站所，分別為社區(qū)公益事業(yè)服務(wù)站，社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督站、社區(qū)文體活動聯(lián)絡(luò)站、社區(qū)互助救助站、社區(qū)民間糾紛調(diào)節(jié)站，社區(qū)科技推廣服務(wù)站。
廖杭村落社區(qū)在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，本著資源共享，設(shè)施共建，以人為本，服務(wù)村民的原則，動員各方面的力量，辦起社區(qū)圖書閱覽室、娛樂活動室、開展了扶貧濟困、治安環(huán)境、綠化美化、科技示范，公路硬化、農(nóng)田土地整理等，改進了社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施，通過開展社區(qū)建設(shè)，社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生明顯得到改善，文化教育，綜合計生有聲有色，扶貧濟困，群眾文化娛樂活動蓬勃發(fā)展，科學技術(shù)為村民插上了致富的翅膀，社區(qū)志愿者協(xié)會為人民群眾作出了榜樣，廖杭村落社區(qū)能迎來光輝燦爛的明天。2、大學生社會工作實習介紹
（1）實習時間：7月11日—8月21日
（2）實習內(nèi)容：運用社會工作的專業(yè)知識，針對廖杭村的具體情況完成4個經(jīng)典個案社會工作、4個小組社會工作、2個社區(qū)社會工作（大部分已經(jīng)完成）。
（3）實習社會工作者
3、社會工作宣傳的必要性。
隨著社會的不斷進步，社會矛盾與日俱增，社會工作專業(yè)的發(fā)展的重要性不言而喻。目前萬載縣的社會工作蓬勃發(fā)展，還開創(chuàng)了“萬載模式”，作為今年重點建設(shè)的廖杭村落社區(qū)社會工作，也得到了初步的發(fā)展。可本村的很多村民對社會工作知識的了解較少。所以我們覺得有必要把社會工作的一些基本知識、廖杭 村的社會工作發(fā)展情況以及我們在廖杭社會工作實習情況向廣大村民介紹。4、意義。
通過宣傳社會工作知識，村民遇到問題就會主動找到社會工作者，發(fā)揮社會工作專業(yè)的作用。這既對本村社會工作的發(fā)展起到推動作用，從而有利于社會工作專業(yè)的本土化，又為廣大人民群眾解決了問題，有利于社會的穩(wěn)定，為經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境。
二、目標
本社區(qū)社會工作的目標是普及社會工作專業(yè)知識，及讓村民了解社會工作專業(yè)在本村的發(fā)展情況，提高村民的社會工作意識，從而使村民會主動尋求社會工作者的幫助，從而有利于發(fā)揮社會工作的作用。
三、理論依據(jù)—社區(qū)發(fā)展模式
社區(qū)發(fā)展模式認為，只要社區(qū)內(nèi)的多數(shù)人廣泛地參與決策和社區(qū)活動，就能實現(xiàn)社區(qū)的變遷。這一模型注重發(fā)掘與培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)導人才，發(fā)掘社區(qū)資源，強調(diào)民主程度，志愿性的合作，居民自助與教育。
社區(qū)發(fā)展模式的特點有：
（1）社區(qū)問題是由于社區(qū)居民缺乏良好的人際關(guān)系與解決問題的技術(shù)，他們是孤立的，且缺乏解決問題的能力。
（2）變遷的策略與方法是激發(fā)居民的廣泛的參與。強調(diào)一致與共識，即通過各不同的個人、團體、黨派間充分的討論與溝通，來實現(xiàn)一致與共識。
（3）目標是著重于建立社區(qū)自我發(fā)展的良性機制，使得社區(qū)居民能自發(fā)地、有效地解決具體問題。
（4）社區(qū)工作者角色是一個促成者、協(xié)調(diào)者或者教導者。
（5）服務(wù)對象體系通常是一地域性的實體。
（6）服務(wù)對象角色是服務(wù)對象被看成是有相當豐富的未開發(fā)潛能的公民。
四、預(yù)計的問題
2、宣傳單的打印經(jīng)費不足。
3、村民忙于自己的農(nóng)活，不愿配合社會工作者的宣傳。
五、活動內(nèi)容
1、召開村小組組長座談會
由村干部提前通知各位村小組組長
（1）時間：2011-8-9 10:00—11:30（2）地點：村委會會議室
（3）內(nèi)容：①實習社會工作者作自我介紹
②實習社會工作者講授社會工作基本知識
③本村從工講解本村社會工作的發(fā)展情況
④實習社工講解實習的一些情況，包括實習的內(nèi)容，實習的時間，實習已經(jīng)完成的工作等。
⑤村組長向?qū)嵙暽绻ず捅就翉墓ぬ釂?，實習社工和從工解答疑惑?、實習社會工作者到村民家里發(fā)放社會工作知識宣傳單（宣傳單見附件），并據(jù)
相關(guān)情況進行講解，時間從8月9日下午—8月11日。3、社會工作專業(yè)的游戲活動。
（1）活動時間：8月17日 8:00—9:00
（2）活動地點：村委會正門的空地
（3）活動對象：村組的部分小學生和初中生（個案及小組的組員）
（4）流程：①工作者說明“花開處處”游戲規(guī)則及目的，進行游戲。（規(guī)則見
附件）
②工作者說明“大樹與松鼠”的游戲規(guī)則及目的，然后進行游戲。③組員分享游戲感受。
（5）目的：游戲作為社會工作專業(yè)必不可少的一部分，通過游戲向組員宣傳社會工作，更有利于深入人心。通過設(shè)計輕松愉快的游戲來使團隊成員相互熟悉、加深了解、增進感情，這是小組工作的一大方法及特色。這種方式也可以培養(yǎng)成員們協(xié)作、領(lǐng)導、溝通、思考的能力和增強成員間的信任感、歸屬感，取得很好的團隊效應(yīng)。
六、評估
1、村小組組長座談會的評估
座談會有幾個村組長缺席，因為大家都有自己的事，有的在外面務(wù)工，趕不回來。會議流程基本是按照我們的方案書來執(zhí)行的。會上組長聽得都很認真。工
作者也是把社會工作的基本常識講了一下，還和組長回報了一下在廖杭實習的一些情況。大家都允諾把廖杭的社會工作做好。
村書記也說社會工作范圍很廣，但是也提出了，發(fā)展社會工作在現(xiàn)在還是有難度，有很多問題是社會工作解決不了的。比如親生父子，因為財產(chǎn)的問題，也不是社會工作所能解決的。可能對社會工作會有個誤區(qū)，認為社會工作保羅萬象。然后我就向他解釋了一下，其實社會里面的一部分時社會工作能解決的，其他的部分要轉(zhuǎn)介給司法部門來解決。
有的組長還提出，他們很想把廖杭社會工作協(xié)會辦好，可是沒有資金，村里也沒用資金，還希望社會工作者能向民政局反應(yīng)一下。2、發(fā)放社會工作宣傳單的評估
我們按照計劃發(fā)放了宣傳單，并就宣傳單的有關(guān)事宜向村民解釋。我們是真正下到家家戶戶，許多的村民是不在家，有的在上班。村里的一些小賣部是我們的重點。到村民家，村民有很多是在忙著摘花生，對我們的到來表示和歡迎，還給我們坐，叫我們吃花生。在路上我們也會發(fā)放一些，他們也都比較樂意聽我們講解。村民都很樂意聽我們講解有關(guān)知識。到最后我們的宣傳單基本發(fā)完，一共發(fā)放了一百多份。3.小組游戲的評估
七、工作者反思
1、由于資金的問題，社會工作在廖杭的發(fā)展會出現(xiàn)一些問題，比如社會工作協(xié)會不能正常運轉(zhuǎn)。
2．、由于有些村民的意識不高，有可能對于我們的宣傳單不會認真閱讀。加上我們的時間和精力有限，對于有些問題沒有完整全面的解釋也會對村民理解社會工作產(chǎn)生障礙。
社會工作知識宣傳單
一、什么是社會工作者？
社會工作是以助人自助為宗旨，運用專業(yè)知識、技能和方法，幫助有需要的個人、家庭、群體、組織和社區(qū)，整合社會資源，協(xié)調(diào)社會關(guān)系，預(yù)防和解決社會問題，恢復和發(fā)展社會功能，促進社會和諧的專業(yè)活動。
二、社會工作的服務(wù)宗旨是什么？
社會工作的服務(wù)宗旨是“助人自助”，即通過幫助有困難、有需要的人，使其在克服眼前困難的同時，增強面對和解決問題的能力。
三、社會工作的三大方法是什么？
個案社會工作、小組社會工作、社區(qū)社會工作
四、什么是個案社會工作？
個案社會工作是指把單個個人或者家庭作為服務(wù)的對象來開展各種專業(yè)的幫助活動，它是一連串的工作過程，它強調(diào)社會工作者與服務(wù)對象一對一的服務(wù)方式，非常注重發(fā)掘和運用服務(wù)對象自身及其周圍環(huán)境的資源和能力，以增進服務(wù)對象個人與社會環(huán)境之間的適應(yīng)。
五、什么是小組社會工作？
小組社會工作又稱為團體工作，它是以小組為單位（兩個或者更多的人）的助人工作方法。社會工作者采用科學手段有目的地組織小組，通過小組組員的互動和相互影響，幫助組員利用小組過程來應(yīng)付和解決個人存在的問題，促使個人發(fā)生轉(zhuǎn)變并得到成長。
六、什么是社區(qū)社會工作？
社區(qū)社會工作是一種以社區(qū)為對象的社會工作方法，它通過組織社區(qū)居民參與集體行動去界定社區(qū)需要，合力解決社區(qū)問題，改善生活環(huán)境及生活質(zhì)量；在參與的過程中，讓社區(qū)居民建立對社區(qū)的歸屬感，培養(yǎng)自助、互助與自覺的精神，加強他們在社區(qū)參與及影響決策方面的能力和意識，發(fā)揮其潛能，建立更加公平、公正、民主及和諧的社區(qū)。
【篇2：xxxxxx局關(guān)于組織開展社工宣傳日活動方案】
xxxx局關(guān)于組織開展
2016年國際社工日主題宣傳活動的方案
根據(jù)《**省民政廳關(guān)于印發(fā)〈國際社工日主題宣傳周活動實施方案〉的通知》文件要求，結(jié)合我縣社會工作和志愿服務(wù)實際，制定本方案。
一、活動目的2016年3月15日是第10個國際社工日，是廣大社會工作者的共同節(jié)日，也是宣傳、推廣社會工作的有利時機。積極倡導全縣各級相關(guān)部門和組織圍繞2016年國際社工日活動主題，廣泛宣傳社會工作在解決社會問題、舒緩社會矛盾、完善社會服務(wù)、激發(fā)社會活力、促進社會發(fā)育的專業(yè)優(yōu)勢與重要作用;廣泛宣傳專業(yè)社會工作服務(wù)機構(gòu)在承接政府購買服務(wù)、擴大社會服務(wù)范圍、提升社會服務(wù)品質(zhì)、滿足人民群眾人性化個性化多樣化服務(wù)需求中的獨特功能與典型案例;廣泛宣傳志愿服務(wù)在擴大社會參與和引領(lǐng)社會向上向善中的重要意義和良好效果;廣泛宣傳專業(yè)社會工作者和志愿者扎根基層、服務(wù)社會、助人自助、為民解困的崇高精神與先進事跡。
二、活動主題
2016年度xx縣國際社工日主題宣傳活動定為 發(fā)展社會工作，助力扶貧濟困，結(jié)合3月學雷鋒活動月和3月15日的國際社工日開展社工引領(lǐng)，促進志愿者和相關(guān)組織團隊聯(lián)動服務(wù)的系列宣傳活動。三、活動時間
2016年3月18日3月22日。
四、活動地點 xx縣人民廣場
五、活動內(nèi)容
以社會工作集中宣傳一條街的形式，由縣xxxxx局、社區(qū)等單位開展聯(lián)合宣傳，通過街頭展示宣傳展板、發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場服務(wù)咨詢等形式，普及社會工作和志愿服務(wù)知識，展示社會工作和志愿服務(wù)成果，營造社會工作和志愿服務(wù)健康快速發(fā)展的良好氛圍。
六、活動經(jīng)費
易拉寶12塊，200元/塊，共2400元；
宣傳單10000張，2元/張，共20000元；
場地租用費和車費擬用2000元；
服裝130套，約需資金100000元；
預(yù)計總費用：124400元
七、組織領(lǐng)導
組 長：
副組長：
組 員：
八、活動要求
1.各單位要高度重視此次主題宣傳活動，將其作為加強社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)的重要舉措和志愿服務(wù)隊伍建設(shè)、發(fā)展社會工作和志愿服務(wù)事業(yè)的重要舉措抓緊抓好。嚴格按照上級要求，堅持勤儉節(jié)約、簡樸大方、注重實效的原則。
2.各宣傳負責單位要以此次國際社工日活動宣傳為主題，充分結(jié)合自身宣傳重點，制作出高質(zhì)量的宣傳單，既要主題突出、內(nèi)容集中、特色鮮明，又要簡明扼要、通俗易懂、普及性強，要通過此次集中宣傳，增進社工、志愿者和市民之間的溝通交流，促進成果共享。 2.各展出單位在3月18日上午8:30之前，自行將宣傳資料運送到人民廣場指定位置布
置好，要安排專門的工作人員或志愿者發(fā)放本單位的宣傳資料，搞好咨詢答疑和現(xiàn)場服務(wù)。下午5:30之前，再將各自的宣傳資料撤回本單位。
【篇3：社區(qū)活動方案】
社區(qū)活動方案 社區(qū)活動方案一；社區(qū)義診
身體是革命的本錢，擁有良好的身體是進行一切社會活動的保證，對于老年人，身體成為限制他們進行社會活動的最主要因素。從這個角度來講，老年人是一個弱勢群體。因此，對老年人進行身體方面的健康檢查是必要的。所以，我們準備在社區(qū)開展一次針對社區(qū)老年人的免費體檢。
1、活動主題：關(guān)愛老人 頤養(yǎng)天年 社工伴你行
2、活動目的：借著社區(qū)義診的機會向社區(qū)居民宣傳社會工作，宣揚助人自助的理念，讓社區(qū)居民了解公司與客戶經(jīng)理溝通，留下義診電話號碼
3、活動組織者：譽霖鼎 4、活動對象：***社區(qū)老年居民 5、活動時間：2015月12月5日 6、活動步驟： 1)、準備階段：
a、11月24日，由公司工作人員聯(lián)系好義診志愿者，并與他們協(xié)商在社區(qū)義診的相關(guān)事宜，說明此次活動的意義，爭取院方的支持。b、社區(qū)積極聯(lián)系發(fā)展志愿者，包括醫(yī)療志愿者。在開展體檢之前一定把志愿者組織好，對社區(qū)老年人免費體檢進行宣傳。還要在進行體檢活動現(xiàn)場維持秩序。
c、社區(qū)準備好活動的相關(guān)物品（桌子、椅子、音響設(shè)備、宣傳橫幅：橫幅印有“愛心信心 同理心 社工用心行動”）
d、社區(qū)準備好開展免費體檢的活動場地，以及其他音響設(shè)備。以及在現(xiàn)場發(fā)放的社會工作宣傳單和宣傳小冊子。2）、實施階段：
a、與醫(yī)院聯(lián)系好具體達到時間，派工作人員和志愿者對活動現(xiàn)場進行布置（包括辦公的桌椅布置、橫幅的懸掛），營造一種溫馨的氣氛。
b、由工作人員迎接醫(yī)務(wù)人員的到來。c、有序地組織群眾進行身體檢查。d、志愿者向群眾發(fā)放社工宣傳物。e、結(jié)束 7、預(yù)計困難和解決辦法：
問題一：活動可能恰好是在雨天，造成場地的不合適，以及居民出行的不便。解決方法：啟動預(yù)案，雨水天氣更換場地或者更該活動日期。
問題二：活動現(xiàn)場可能人員非常多，秩序混亂
解決方法：提供一些供老年人就坐的椅子，組織足夠的志愿者維持現(xiàn)場秩序。8、所需物資： 宣傳橫幅 社工宣傳單 社工宣傳小冊子 印有社工助人自助的帽子（志愿者和社工戴）
9、經(jīng)費預(yù)算： 【范例】
一、活動目的：
地面營銷，直接深入終端，通過義診、宣傳等活動，讓公司的權(quán)威、實惠、公益觀念深入人心。二、營銷策略
通過第三方以公益的名義進駐社區(qū)，這是我們組織者的優(yōu)勢，通過此次活動可以提升參展公司的品牌，提高參展公司的知名度。
主打公益牌，走進每一個社區(qū)，針對醫(yī)院的潛在病種患者進行終端地面營銷尤為重要。
三、義診時間
12月5日—6日（星期六、星期日）四、義診地點（暫定）紅旗中路180號五、宣傳計劃；
2、《社區(qū)消費》在紅旗中路及周邊社區(qū)1000份發(fā)放宣傳推廣；3、紅旗中路社區(qū)內(nèi)海報50張張貼。六、社區(qū)介紹紅旗中路社區(qū)
地址：紅旗中路社區(qū)180號七、義診流程：【當日義診流程】
1、參展醫(yī)院工作人員在8點前擺好義診所需用品，包括血壓儀、小禮品、宣傳資料等，工作人員各就各位；
2、現(xiàn)場發(fā)放宣傳單，并及時為不明白市民講解義診的流程，和我們的公益性； 3、選取個別重癥康復患者現(xiàn)身說法，講解患者的痛苦，感謝義診專家，放大義診的親情效應(yīng)，引起共鳴，拉近與小區(qū)市民的感情（情感銷售）；
4、專家仔細詢問病情，護士同時對意向患病患者做好記錄，包括：姓名，患病程度，地址，聯(lián)系方式，便于以后跟蹤； 【參展后】 1.現(xiàn)場服務(wù)人員統(tǒng)計好本日體檢人員，患者資料，做好記錄，建立患者信息數(shù)據(jù)庫；
2.專家應(yīng)在第三天再親自打電話回訪，確切了解意向患者病情，由參展醫(yī)院領(lǐng)導派人家訪，送醫(yī)送藥送健康到患者家中，爭取用真情打動患者來院就診； 3.專家應(yīng)該不定期回訪，做好電話記錄，和患者交朋友，博得患者的信任，讓患者自愿、舒服就診，同時專家應(yīng)及時和患者溝通近期醫(yī)院活動，包括手術(shù)優(yōu)惠政策；
八、參展醫(yī)院需準備以下物品：
1、桌子：兩張；凳子：五-八條 桌布：一塊，以蓋住桌面略有寬余為主； 2、救護車一輛：噴有標志； 3、橫幅； 4、患者統(tǒng)計表格若干份、簽字筆（四支）； 5、血壓儀一個，以及義診相關(guān)儀器；
6、現(xiàn)場宣傳資料若干（雜志、健康資料）、三折頁； 7、小禮品若干、優(yōu)惠券若干；
8、綬帶5條，曲別針若干，專家工裝，現(xiàn)場展板，易拉寶；
（參考：橫幅、宣傳冊子、宣傳資料、小鏡子、避孕套、x展架、相機；桌椅、桌布、凳子、水杯、純凈水及車輛的調(diào)度；筆、登記本、血壓器、聽診器、手電筒、測身高、體重儀、醫(yī)院綬帶、工作牌、體溫計、血壓計、體重秤。健康卡（vip卡）、病號檔案，做好社會調(diào)查，建立個人健康檔案）9、醫(yī)院及執(zhí)業(yè)醫(yī)師的有關(guān)證明文件。九、參展費用展位規(guī)格：5m*2m每展位：3000元/義診周期贈送《社區(qū)消費》1/4版彩色硬廣十、聯(lián)系我們
社區(qū)活動方案二；親子活動
合作社區(qū)：紅旗中路社區(qū)
該社區(qū)屬于小型社區(qū)，目前入住戶數(shù)大約為500戶，平時主要以老人小孩為主！合作原因：1.管理處相對比較配合2.該小區(qū)屬于中小型，介入相對于比較容易3.初次嘗試成本較低
合作方式 ：互惠互利 友好合作 攜手共建美好社區(qū) 為業(yè)主提供金融服務(wù)。管理處 在社區(qū)提供宣傳場地 用于拜訪我方宣傳展具 進行社區(qū)巡展、在社 區(qū)內(nèi)張貼我方宣傳海報 發(fā)放宣傳單頁。民生銀行 準備海報張貼于信息公告欄、社區(qū)指示牌、宣傳展架 為社區(qū)舉辦 各類講座 配合社區(qū)進行聯(lián)誼活動 并提供精美禮品。
活動流程
以下活動需附照片 小二球洞 推桿打進
大洞得3分 打進小洞得5分 各參賽選手共推桿5次 以累計分數(shù)取得前六名。記分方式 前六名積分為 10、7、5、4、3、2 分 獎勵方式 前三名有精美禮品贈送 2、踢毽 a.男子組
1、高爾夫推桿賽 競賽規(guī)則 本項目設(shè)置高爾夫推桿聯(lián)系球道 長2.5 米 球道末段有大 b 女子組
競賽規(guī)則 參賽選手以1分鐘為限 踢毽次數(shù)排前三名的獲冠、亞、季 成績相同加賽1場 記分方式 各組前三名積分 獎勵方式 前三名有精美禮品贈送
3、喜鵲橋(1 男 1 女組合)競賽規(guī)則 各參賽組1男1女參加 需運送6個頭尾練成一直線 但不固定連接 的空可樂 罐行走30米 男女雙方均可能用一只手握住練成一直線的可樂罐排最末段的一個罐子 途 中地面會設(shè)置小障礙 進行途中可樂罐松散掉地上時 需原地裝拼成原樣方向可繼續(xù)前進 在通過障礙物時可樂罐松散掉地 需回到該障礙物起點處裝拼可樂罐原樣 重新越過障礙物 后繼續(xù)前進 各組以完成全程的時間為成績 時間最短的前三位得冠、亞、季軍。
記分方式 前三名積分 獎勵方式 前三分有精美禮品贈送 4、二人
三足
競賽規(guī)則 以兩人三足方式前進50米 各組以完成全程時間排名 記分方式:前三名積分 獎勵方式 前三名有精美禮品贈送 5、跳繩比賽a
男子組 b 女
子組
競賽規(guī)則 參賽選手以1分鐘為限 跳繩次數(shù)排名錢三名獲冠、亞、季軍 積分方式 各組前三名積分 獎勵方式 各組前三名有精美禮品贈送 6、象棋比賽
競賽規(guī)則 初賽一場定勝負、決賽三居兩勝制 獎勵方式 前三名有精美禮品贈送7、背靠背
運氣球比賽 8、涂鴉大賽 9、繪畫比賽
客戶需求登記表
社工小組活動方案主題篇六
社工小組游戲 我喜歡你
一、活動名稱： 我喜歡你
二、活動目標：
（1）促進班級同學間，彼此的了解與接納，因了解他
人而體諒他人。
（2）腦力激蕩學生的想象力，并贊賞別人優(yōu)點。（3）增進班級人際間之和諧與發(fā)展。
三、活動時間： 80分鐘
四、活動過程：
（一）準備活動：
１．將班上每六人一組，各組一份名單，老師持有
一份全班各組的名單。２．準備上列場地器材
（二）發(fā)展活動（采六人討論法方式）
１．介紹活動規(guī)則
（1）老師說明訪問要點，并舉例說明。
（2）每組成員互相訪問，了解成員之個性、興
趣、優(yōu)點、才能、兄弟姐妹間相處的樂
趣，并填寫在壁報紙上。
（3）成員輪流報告訪問他人的結(jié)果。
（4）組長總結(jié)報告，綜合資料，并對每位成員
綜合歸納一句話，給大家分享。２．活動進行
（1）各組拿出娃娃或布偶，順時鐘方向遞傳下
去，開啟音樂（最好是輕快的兒歌）
（2）當音樂一停（由老師控制）手中拿到的人
向隔壁講：「我喜歡你，因為你．．．」
（如能幫助別人）
（3）講完音樂又響起，娃娃或布偶再傳下去，活動繼續(xù)。
（4）老師要關(guān)照到小朋友講話技巧及語氣、態(tài)
度，尤其需要鼓勵的小朋友。３．團體反應(yīng)
（1）剛開始講話的小朋友，會感到害羞，不自
在，也不知道要說什么，如何說比較好。
（2）經(jīng)老師提示、鼓勵、增強后，氣氛越來越
熱烈，說的內(nèi)容也愈感性，愈有創(chuàng)意。
（三）綜合活動
１．在小朋友剛開始講話時，老師適時提示、鼓勵
團體氣氛，帶動熱絡(luò)，老師并且協(xié)助、澄
清小朋友有不妥當?shù)难孕小?BR> ２．老師要總結(jié)，如：每一個小朋友都有這么好的特點，也是大家要學習的地方，讓我們
祝福他！
３．活動后常隨機鼓勵人際關(guān)系較差的小朋友，協(xié)
助建立班上地位。
神奇的魔法師
一、活動名稱： 神奇的魔法師
二、活動目標：
了解教師在學生心中的印象，也讓學生有天馬行空的聯(lián)想。
三、活動時間：
填寫活動單。（先讓學生思考五分鐘）自由發(fā)表。
教師可跟據(jù)學生填寫的內(nèi)容，做適度的調(diào)整：例如，服裝，面部表情，對某些學生的態(tài)度…….。
四、活動過程：
如果你是神奇的魔法師，可以把老師變成一種動物，你會選擇哪一種？──咻── 我變、我變、我變變變，我把老師變成．．．． 為什么會讓你聯(lián)想到這種動物？ 這種動物給你什么感受。把你變的畫出來。
繞著地球跑>
一、活動名稱： 繞著地球跑
二、活動目標：
打破陌生，促進團體間成員的認識。
三、活動時間：
四、活動過程：
男里圈，順時鐘轉(zhuǎn)；女外圈，逆時鐘轉(zhuǎn)，雙手搭在前一個同學的肩上，一邊唱「捕魚歌」一邊跑，每唱一句，喊一句「嘿」。接著，反身再搭同學的肩膀繼續(xù)跑，等主持人吹哨時，男向圈外，女向圈內(nèi)，按主時人說的地名，同學就依各地禮儀做動作。
地名－動作：
a.紐約－互相擁抱說「哈啰！」
b.東京－互相鞠躬說「空忙哇」
c.曼谷－互相膜拜說「撒摸低喀」
心臟病
一、活動名稱： 心臟病
二、活動目標：
1.快速的記住他人的名字，記憶力的培養(yǎng)。2.學生注意力的集中。3.新班級的氣氛暖身運動。
三、活動時間： ５～１０分鐘
四、活動過程：
1.每五～十人一組，若干組就準備幾副撲克牌。 2.分組完畢后，同組的圍成一圈于桌前。
3.成員簡單做自我介紹，其它人需記住對方的名字。 4.選一位發(fā)撲克牌的人。
5.活動開始。發(fā)牌的人逐一在成員面前發(fā)一張。
6.成員需注意，所發(fā)的每一張牌的數(shù)字（發(fā)牌者亦需看
牌）。
7.當發(fā)下的牌數(shù)字（不論花色）與別人相同時，要趕快
喊出對方的名字。
8.喊對名字，且最快反應(yīng)的人，就將自己面前的牌送給
喊錯或叫不出別人名字的人。
9.發(fā)牌的速度可快可慢，配對的注意力會因此而呈現(xiàn)緊
張，隨時準備叫人。
10.所有的牌發(fā)完后，誰的牌最少，誰優(yōu)勝，表示其記人的名字快而正確。
11.組頭互換，可連續(xù)玩幾次（不同時間），直到大家都
互相認識為止。
＜認識同學＞
一、活動名稱： 認識同學
二、活動目標：
在30-40分鐘之內(nèi)熟識5~10個同學。了解與他人互動的關(guān)系。
三、活動時間： 40分鐘
四、活動過程：
引起動機：看誰最有創(chuàng)意（時間：8-10分鐘）a..4-5人一組。
b..將桌子柯子高疊起來。
c..將報紙撕成長條(一張一張不能斷)。d..用撕下來的長條報紙布置在桌椅上。e..用撕下來的長條報紙和其它組在一起。發(fā)展活動：
a..欣賞前面的活動，請小朋友發(fā)表誰最有創(chuàng)意？
b..以組為單位，以塑膠繩圍住每一小朋友的肚子，拿另一繩子將每一個人連起來。
c..每一個人自己拿紙筆去記別組的小朋友的姓名、最喜歡作的事、最討厭作的事。
d..活動時，繩子不能斷，不要把報紙弄破。e..討論分亨： 你認識了哪些人？ 這些報紙像什么？ 這些繩子像什么？
你在活動中有什么感覺？
五、注意事項：
引起動機中疊高桌椅只是激發(fā)創(chuàng)意，不一定要比堆 高，而且要注意活動中的安全。
活動時注意觀察孩子遵守規(guī)則的情形，可適時給予 指導。
六、資料來源：
七、活動類別：
游戲競賽、討論分亨、分組活動。
＜相見歡＞
一、活動名稱： 相見歡
二、活動目標：
增進兒童彼此間的認識與了解。協(xié)助兒童學習尊重包容別人。
三、活動時間： 80分鐘
四、活動過程：
老師說明：各位小朋友，開學后分班至今已快一段時間，班上有些同學可能還不太熟悉，今天我們進行一個活動”相見歡”可以增進大家彼此間的認識與了解。
一、認識你真好：
師生同唱”當我們同在一起”，也可以輪唱或合 唱的方式進行。老師示范：
二人一組先互相介紹自己的姓名、喜歡的事、不喜歡的事。
ii.各小組同學在小組內(nèi)輪流介紹，然后可寫或
在白紙上。經(jīng)驗分亨：
二人一組上臺介紹友伴給全班同學認識。老師整理歸納班上同學最喜歡與不喜歡的事。例如：最喜歡的事：被人稱贊。
最不喜歡的事：被父母罵。問題討論：
當你被介紹或介紹別人時，內(nèi)心的感覺是什么？
對別人不喜歡的事物，我們要以什么態(tài)度來面對它？ 老師結(jié)語：本活動介紹自己，認識別人，增進彼
此的認識與了解，也發(fā)現(xiàn)每個人都有喜歡和不喜歡的事，我們要學習接、尊重、包容，并關(guān)心別人。
五、注意事項：
輔導學生要尊重別人，包容別人。
介紹時應(yīng)避免以語言傷害同學并保持目光的接觸。
有相同喜好的同學要多鼓勵他們課余時間互相切磋琢磨。
＜認識你真好＞
一、活動名稱：
活動(一)：認識你真好 活動(二)：打擊魔鬼
二、活動目標：
促進學生彼此的認識。
消弭本階段的兒童慣有的兩性間敵視。
三、活動時間： 活動(一)：20分鐘 活動(二)：20分鐘
四、活動過程： 活動(一)：
讓學生先依照性別面對面圍成兩個圓圈，并跟兩旁的人拉起，教師請大家一起唱某首歌；這時要求兩圈各以不同的方式轉(zhuǎn)動。老師可在任意時刻喊停，停止轉(zhuǎn)動的時候要跟對面的人說：「嗨！你好，我是（姓名）」同時要握對方的手或是做出打招呼的手勢。將內(nèi)外圈的男女生打散，再進行如前面敘述的步驟?；顒?二)：
讓學生玩大風吹，可是被鬼抓到的有逃生的機會，就是只要被抓到的人曉得鬼的名字就可以贏過鬼。
＜大家過ㄨ橋＞
一、活動名稱： 大家要過ㄨ橋
二、活動目標：
在動靜交錯中，使成員袪除陌生隔離感，而彼此產(chǎn)生信任親切感。
三、活動時間： 5~8分鐘
先在黑板上詳細說明活動內(nèi)容、細節(jié)及相關(guān)事項。編隊方法及隊形安排，可依場地而有所變化。
各隊自行產(chǎn)生一位小領(lǐng)袖，坐在最前面，以利指揮全隊人員事宜。各小隊領(lǐng)袖出列猜拳，找出最贏的隊。
主持人紙片上寫下各排面次序，好隨時記錄總分或順序。
主持人吹一短哨音，由最贏拳的隊先說出比賽語句，并做搖擺動作。
比賽進行中，如有芋隊構(gòu)成記錄要件，主持人便吹出長音，使比賽停下來，待處理完畢后，再吹一短哨音，由產(chǎn)生狀況的隊，重新說出比賽語句，繼續(xù)進行活動。
五、注意事項：
比賽語句中，ㄨ的部分只適合套入2~4個字的名詞，節(jié)奏才容易表達出來。
適合套入的橋名有：(1)以造形而言：拱形橋、大吊橋...。(2)以材料而言：鋼架橋、水泥橋、板木橋….。(3)以橋名而言：慈母橋、九曲橋、曲形橋…..。(4)以抽象名詞而言：奈何橋、彩虹橋、外婆橋…..。
活動歌曲或語句是「搖呀搖！我們要過ㄨ橋！」。比賽前，各隊須先取好一個橋名，作為各隊的代表。夬活動進行的動力是由輪流說出比賽語句的隊，在說出比賽語句時，將別隊所擁有的代號套入0中，以表示下次的比賽語句，是要由該隊說出。
被指定說出比賽語句的隊，要在2秒內(nèi)迅速說出比賽語句，并作搖擺動作。
＜認識好朋友＞
一、活動名稱： 認得好朋友
二、活動目標：
打破沉默，消除默生感。
促進成員互動，激發(fā)創(chuàng)造思考能力。
三、活動時間： 全體－30~40分鐘。
個人－如一班40人，每人可給30秒鐘；人數(shù)少時，個人表演時間可以增加。
四、活動過程：
領(lǐng)導者a站在場中示范介紹自己。
介紹后，一面以自己獨特的、吸引人的動作行進至圓圈夫同伴b（行進中，一面說出自己的嗜好，如我喜歡．．．）。并把雙手搭在b的肩上或拍b的雙手均可。
a站在b的位置，b模仿a的動作并重復a的簡介（他是誰．．．他喜歡．．．）行進至中心點。
換b在圓心簡介自己，然后再以自己獨特的動作前進至圓圈找同伴c。以此類推，一個接一個，直到全體介紹完。彼此分亨回饋。
五、注意事項：
動作自創(chuàng)，任何動作或配合動物叫聲均可，但不要尖叫，以免秩序大亂。表演者要能連貫進行，氣氛更能符合傳梁之功用。
＜我最喜歡的動物＞
一、活動名稱： 我最喜歡的動物
二、活動目標：
在一新團體中，使大家能有初步的認識及產(chǎn)生向心力。
三、活動時間：
準備1-3分鐘、活動0-15分鐘、整理1-3分鐘?？偣布s15-20分鐘。
四、活動過程：
帶團者（輔導員）準備適量之動物頭套，每種動物吾利用不同的顏色重復出現(xiàn)。（參加者每人一頂）。
每人進場即選用一種動物頭套并照指示團成一圓圈。
接著，由輔導員開始，用一大家都熟悉的曲調(diào)唱：
”我是小白免（小ㄨㄨ），王ㄨㄨ??！王ㄨㄨ，喜歡小
黑熊?。。ㄐ〃瑷璋。。┬『谛堋?。
同時模仿該動物之作跳（走、爬）至頭戴黑熊頭套學生的旁邊兩人，握手或擁抱。被選上之學生，亦如前法：”我是小黑熊！黃ㄨㄨ??！
黃ㄨㄨ喜歡大公雞啊?。è瑷璋。。┐蠊u。．．．．．．．直到全體都自我介紹完畢為止。
五、注意事項：
適用人數(shù)范圍：20~30人。
活動地點及場所：教室、草坪、川堂、球場皆可。
準備頭套時，請選些顏色鮮明，圖片上姿態(tài)可愛的動物。
每一種動物最多兩只，且應(yīng)以顏色分開，即同色同類的只可出現(xiàn)一只。
動物頭套，可用動物牌子替代。但如用手勢，則妨礙后續(xù)動作；如系別在身上，則需注意圖片不宜太小，以免分辨不清。
＜同理心＞
一、活動名稱： 同理心
二、活動目標：
透過小組使自我明白他人的重要性,有必要了解他人、尊重他人,進而產(chǎn)生信任。
三、活動時間：
四、活動過程：
以兩人為一組，分成若干組，兩人一組面對面坐下，以互相交談方式，先由一人介紹自己及９家庭狀況、興趣及五「最」－－最喜歡的事、最得意的事、最難忘的事、最害怕的事、最臉紅的事。
當一人說完后，換另一人來介紹自己，以彼此了解對方的個性，雙方介紹以十分鐘為限。在進行小組介紹后，則大家圍成一圓圈，依序?qū)Υ蠹医榻B自己的伙伴，若不充分時，則由被介紹者自行補充。輪流介紹至全部輪軏為止。
最后進行「回饋」活動，請參與的每一個人輪流發(fā)表對這項活動的感覺、心得。
五、注意事項：
人員以十至十二人為宜，采任意分組方式，活動進行
時，領(lǐng)導者也可以一起參與，以增加對他心的了解。
地點室內(nèi)、室外皆可，只要團體成員舒適即可，但盡量以安靜的地點為優(yōu)先選擇。討論：（１）在雙方有誤解（溝通不良）時，自己是否能多替別人著想。
（２）在此活動進行完畢后，自己是否會站在別人的立場替別人著想？是否更能寬恕別人。
雞殺馬＞
一、活動名稱： 雞殺馬
二、活動目標：
成員彼此熟識，建立良好人際關(guān)系的基石。增進同理心。
借著活動過程，體會彼此的關(guān)懷。
三、活動時間： 大約三十分鐘
四、活動過程：
二人一組，猜拳，輸?shù)娜穗p手搭在贏方肩上；兩人平手，則互相搭肩。一齊唱”依比呀呀”唱到”呀”就壓一下。最后一句的”依比呀呀”就再猜拳?；氐剑?。
一齊唱”依比呀呀”改”依比掐掐”就掐?；氐剑?，最后一句猜拳?；氐剑?。
改成”依比搥搥”。照原來。
五、注意事項：
活動做完，可以請學生站起來說說感覺，體會彼此的溫馨、舒適回饋。
＜超級記者會＞
一、活動名稱： 超級記者會
二、活動目標：
能培養(yǎng)小朋友發(fā)問的基本禮貌。能培養(yǎng)小朋友尊重他人的基本禮貌。能更深入的認識老師、同學。從游戲中建立心靈的交流。給學生受到全班注意的機會。
三、活動時間：
四、活動過程： 集合。
老師先站在講臺上。
先抽簽找出(或同學自愿)被訪問者，站到臺前接受臺下”記者”發(fā)問，發(fā)問時要有很有禮貌。（并進行五個問題的發(fā)問，遇不禮貌者，可拒絕回答，但只能拒絕三次）
進行游戲。最后全班均需上臺接受訪問。（錄音，事后整理成一份書面報告）由老師歸納、獎勵及經(jīng)驗分亨。最后可以由臺下的小朋友舉手發(fā)問，臺上的老師選擇，被選到的小朋友可以發(fā)問他們想知道有關(guān)于老師的問題。未被選到的小朋友安靜傾聽并等待下一個機會。
五、注意事項：
提醒小朋友發(fā)問的基本禮貌，”請”、”謝謝”……。提醒小朋友他有發(fā)問的權(quán)利，但是，老師不回答的權(quán)利。此活動可配合國語課、說話課、作文課。適合于各年級。
＜一點靈＞
一、活動名稱：
一點靈
二、活動目標：
引發(fā)參與興趣。增進彼此初步認識。
培養(yǎng)有禮貌，且能贊賞他人的風度。
三、活動時間： 5～8分鐘
四、活動過程：
成員一一介紹自己的名字。
成員圍成坐下（蹲下），并雙手合掌豎在頭上。由甲成員開始：
(1)站到一位成員面前，用手一點，點在對方合掌上，并說：「０００，你好嗎？」
(2)若說對了，則該成員都必須站起來，邊兩手開展，放下，然后握著甲的手說：「謝謝你，我很好?！?BR> (3)接著甲回到圓通，同樣的方式繼續(xù)進行，直到每人都參與施功為止。
(4)若說錯了（算一次錯誤），則該成員保時原狀，施功者再去點別的成員，直到點對了才換人。
(5)活動最后，請一就靈的人說一句贊美詞。
五、注意事項：
適用于 初組成且成員互不相認的小團體(8~12人)。每個成員都必須出來施展一點靈，且不重復。已被點過的人不可重復，否則算失誤。
若成員全被點過了，則領(lǐng)導者可讓成員隨意互換位置，然后再進行活動。
車上游戲篇（1）
------------------相信有押車經(jīng)驗的人，都知道車上玩游戲的隊形是什么了吧！如果有人不知道的話....怎么可能不知道呢??！
好啦！現(xiàn)在我就介紹幾種我常用的車上團康！至于在車上玩團康要注意的事項，我想只要是三歲以上的人，都應(yīng)該知道吧?。。?）眨眼傳數(shù)字：
將車上的人分為四組，請一位服務(wù)員在車尾，輕聲告訴每組最后一位同學一個數(shù)字（每組不同），注意不可讓其它人聽到。
一開始可先傳二位數(shù)字，左眼代表十位數(shù)，右眼代表個位數(shù)，譬如傳的數(shù)字是58就是左眼眨五下，右眼眨八下，當后面一位開始傳時，其它人眼睛都只能看前面，等后面一位伙伴拍你肩膀時才能回頭，就好像在玩"超級比一比"，因此，此活動又可稱為"超級眨一眨"。進階：
數(shù)字可由二位數(shù)增加到三位數(shù)，百位數(shù)字可用嘴巴來表示
譬如：458，就是嘴巴先開合五下，然后左眼、右眼同上，當然也可以四位數(shù)，五位數(shù)，表示的方法也很多，可由代領(lǐng)者自行發(fā)揮，但要注意安全！笑點：
（1）代：有些伙伴好像有點眨眼障礙，左眼眨時，右眼也跟著一起眨，右眼眨時，左眼也跟著一起眨，結(jié)果出來永遠是對子！
（2）代：有些伙伴蠻可恥的喔！在張嘴巴時就直接把數(shù)字講出來！
還有人邊眨眼睛邊聊天的，像鵬鵬大哥剛才就看到一位男伙伴對他前面的女伙伴說：
「等一下一起照張像吧！」（代領(lǐng)者要模仿邊眨眼邊說?。?）在問第一位伙伴答案時，若是錯的，可依序往后面問，看看這組到底是從那一位伙伴開始錯的，可稍做消譴。p.s.活動進行中，嚴禁互相討論喔?。?！
車上游戲篇（2）
------------------前一個通常是我第一個會拿出來帶的，非常容易，把氣氛炒起來，又可以讓學員們有初步的互動，當氣氛開始炒起來時，當然要把握這個好機會，讓氣氛熱起來，因此我會帶下面這個活動：（1）傳帽子v.s.傳報紙：
每組發(fā)一份報紙和一頂帽子，讓伙伴先報數(shù)，知道自已是幾號，報紙和帽子不一定要放在第一位伙伴的手上，可以隨便放置，然后當代領(lǐng)者宣布一個號碼時，每組的報紙和帽子開始往該號碼的伙伴傳，此活動是分左右兩組進行的，也就是
1、2排為第一組，3、4排為第二組。
因此活動進行時會有下列幾種情形發(fā)生：（以第一組甲、乙兩人為例）a.當甲拿到報紙時：
乙什么也沒有，甲就可以打乙。
乙的報紙也到了，兩人就互打，若這時有一方的帽子到了，則沒有帽子的一方就要打自已。乙的帽子到了，戴上帽子后，甲就要打自已，乙就等他的報紙到時，再打甲。當兩人的報紙，帽子都到時，則停止動作。b.當甲拿到帽子時：
乙什么也沒有時，二個大眼瞪小眼。乙的帽子也來了!二個還是大眼瞪小眼。
其中一方的報紙來了!若該方?jīng)]有帽子，則只能打自已，若有帽子，則打?qū)Ψ?同樣當兩人的報紙和帽子都到時，則停止動作。c.反之亦然。
（2）傳帽子：（簡化版）
每組發(fā)一頂帽子，然后進行報數(shù)，代領(lǐng)者宣布數(shù)字后，先拿到帽子的就開始打旁邊的伙伴，夠簡單吧！
說明：
這個活動玩起來會很激烈，主要也是利用伙伴在上車時，通常都會是感情比較好的坐在一起，因此玩起來不會太含蓄，帶領(lǐng)者要隨時注意控制場面，并抓臨場的笑點!以把整車的氣氛帶到最高點!
車上游戲篇(3)
------------------在前二個游戲帶完后，整車的氣氛已籠罩在你的魔掌之中了!伙伴也都解凍的差不多了，這時我個人比較喜歡帶一些比較有意義的活動，就是增加伙伴們彼此之間的認識，若活動已經(jīng)進行到后幾天的行程的話，則就不太需要了。
像這類的游戲其實有很多種，譬如：一邊唱歌，一邊傳東西，當歌聲結(jié)束后，東西在誰手上，則要起來作自我介紹，這時服務(wù)員要懂得適時引導以及帶領(lǐng)伙伴之間的互動，不要讓伙伴撐太久，以免冷場。
這個游戲的另一個目的，也是要讓伙伴們在無形中開始開口唱歌，為接下來的游戲做一個暖場。
在讓伙伴們開口唱歌的目的達到時，你可以帶一些簡單的唱跳，譬如：蝸牛與黃鷅鳥、伊比呀呀，又可以讓車內(nèi)的氣氛再次帶動起來!這類的游戲都可在市面上的書藉找的到，在此就不再詳述了。
車上游戲篇（4）
當氣氛炒的很熱熱時，其實很多游戲平常在晚上用的都可以拿來玩！
像我個人就曾在車上帶過捉手指（又名小蜜蜂或烏龜烏鴉），汽、咚、鏘等。
當然在車上總不能一直玩?zhèn)€不停?。〉蝗唤Y(jié)束掉也覺怪怪的，在此提供一個結(jié)尾的小游戲，給大家做個參考。時間感應(yīng)：
考驗伙伴的時間感，一開始可以先玩10秒，請大家把眼睛閉起來，自已覺的10秒到了就張開，然后逐次增加秒數(shù)，最后就直接給他30分鐘，這樣伙伴也知道我們要讓他們休息了。結(jié)論：
車康的帶領(lǐng)除了個人的技巧外，其它服務(wù)員的幫忙也是很重要的，通常前后都要站有服務(wù)員，以免最后面的一些伙伴會有被乎略的感覺，另外要注意不要影響到司機大哥的開車，不要玩的太瘋了，而危害到大家的安全。
＜happy birthday＞
一、活動名稱： ＜happy birthday＞
二、活動目標：
讓小朋友懂后欣賞他人的優(yōu)點，并培養(yǎng)自信心，并鼓勵其良好行為。
三、活動時間： 慶生會時
四、活動過程：
活動方式：以禮物的方式，呈獻給壽星。將該次慶生的壽星名單列出。
如有n位壽星，就發(fā)給每位小朋友n張2.5×40cm的長紙條。(紙條可由小朋友自行裁制,如果年級太低可由教師統(tǒng)一發(fā)給。)諘每位小朋友寫出壽星的一項優(yōu)點，并標明具體事實，或感激壽星的事。（只能在紙條上畫插畫或用彩色紙，由小朋友自行發(fā)揮。
請小朋友將紙條折成小星星。如果小朋友不會，教師可在美勞課時，統(tǒng)一
教學
）壽星在講臺上，二將星星拆開，念卞自己的優(yōu)點給同學聽。
念完后，請壽星發(fā)表感言，并說出對自己的期望，及對同學的感言。
五、注意事項：
適用年級：低、中、高年級皆可。提醒小朋友寫具體的優(yōu)點，避免缺點。
注意在折上的星星上注明壽星的名字，以免混淆。
＜送你一份「愛」的禮物＞
一、活動名稱：
送你一份「愛」的禮物
二、活動目標：
讓壽星更加了解自己的優(yōu)缺點，讓全班進一步了解彼此。
三、活動時間： 五分鐘。
四、活動過程：
每個同學根據(jù)伓對壽星的了解，送他一份他最需要的禮物，禮物可以是抽象的，也可以是具體的東西，（例如：我想送你一個笑容，一顆勤勞的心），送禮物的同學要說出為什么要送這份禮物，而壽星收到禮物，也要說出心理的感受，藉此澄清彼此不同的看法，讓壽星也藉星了解自己在團結(jié)中的地位，而壽星也藉此說出自己真正的想法，讓同學更加了解壽星，消除彼此的「盲點」。
五、注意事項：
適用于慶生會的中間時段，切完蛋糕之后。
社工小組活動方案主題篇七
社工活動方案模板:社工端午節(jié)活動方案
為切實做好20xx年度“社工宣傳周”相關(guān)工作，特制定了社工活動實施方案，下面小編給大家介紹關(guān)于社工活動方案模板的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
社工活動方案模板一
一、活動名稱：“僑鄉(xiāng)社工宣傳周” 社工進社區(qū)宣傳活動
二、活動主題：幸福僑鄉(xiāng)，社工同行
三、活動口號：有困難，找社工 or 彩虹社工-服務(wù)社群，助人自助
三、活動背景：北門社區(qū)屬于政府購買社工服務(wù)的試點單位，時刻準備為有需要的個人、家庭及社企提供專業(yè)、貼心的社工服務(wù)。
四、活動目的：
社工宣傳走進社區(qū)，貼近居民生活，了解居民需求;
讓社區(qū)居民知道社工、了解社工及各領(lǐng)域社工服務(wù)，愿意主動找社工尋求幫助;
便于各領(lǐng)域社工后期工作有針對性的開展服務(wù)。
五、活動時間：4月8日下午14:30-16:30
六、活動地點：北門社區(qū)往烈士紀念碑路段
七、活動參與對象：北門周邊來往市民
八、活動人手配備：5名社工，10名義工，分為3組，每組成員分工為宣傳介紹、游戲互動、問卷評估和后勤保障。每組負責一張桌子。
九、宣傳方法：
活動當天集中派發(fā)宣傳單、展示機構(gòu)圖片、視頻介紹。
邀請居民游戲互動、填寫社會服務(wù)需求問卷，并向居民介紹社工。
現(xiàn)場通過橫幅、宣傳標語、指示牌等形式動員對象參與。
十、活動主要內(nèi)容及形式：
社工宣傳服務(wù)：包括社工服務(wù)宣傳單派發(fā)、社工活動圖片展出。
社工互動體驗：包括邀請居民填寫社會服務(wù)需求問卷，“社工知識知多少”、“盲人摸象”“神龍擺尾”等小游戲以及認識當?shù)鼐用癫⒀埡险铡?BR> 居民“能這樣就好了”心聲收集。
獎品發(fā)放。
十一、活動前期準備工作：
1、準備車輛資源，裝載物品。
2、實地考察，了解北門社區(qū)街道的大致地理位置并清楚可利用的資源。
3、統(tǒng)一工作人員服裝
3、聯(lián)系搬運橫幅、宣傳海報、社工活動展板、帳篷
4、社工互動環(huán)節(jié)的準備
6、獎品購買
7、工作人員聯(lián)系及確定
十三、活動預(yù)計困難及解決方法：
1、天氣原因，如下雨等，則將活動推遲。
2、市民參與少，多觀望，則加大現(xiàn)場宣傳、派發(fā)傳單等方式改善，并且主動出擊，積極邀請他們參加。
十四、活動所需要物質(zhì)及預(yù)計費用
物品名稱 數(shù)量 預(yù)算 備注
彩色宣傳單 300份 / 要向居民派發(fā)宣傳單
展板 16 機構(gòu)展示
筆 支 填寫問卷
社會服務(wù)需求問卷
卡紙、便簽 3大張、若干 /
紙箱、呼啦圈 游戲物品
音響、電源、電腦、相機等
桌、椅、帳篷 現(xiàn)場布置
紙巾、洗衣粉等 作為獎勵居民的游戲禮物
總計
十五、活動具體程序及分工安排
活動具體程序及分工安排
序號 活動主題 內(nèi)容 所需物資 備注 目的與意義
1 傳單介紹
1.工作人員在自己負責的地點派發(fā)傳單，2.誠意邀請居民記下彩虹社工的“宗旨”、“口號”“愛心熱線”等。
傳單300份，貼心小禮品若干份
如果能在30秒的時間內(nèi)準確說出，會有精美的小禮品。
通過傳單的派發(fā)，使得居民了解社工機構(gòu)的基本信息，通過速記“愛心熱線”，可以使居民在有問題時會想起撥打這個電話，促進機構(gòu)服務(wù)質(zhì)量的提高。
2游戲互動
1.誠邀街道居民參與游戲互動
2.并且對居民用通俗易懂的話語介紹社工。
1、預(yù)先準備好游戲所需物品
2、小禮品若干
游戲操作需簡單，占用較少空間
通過游戲互動，簡單介紹居民會更加就會主動向我們社工提出幫助的需要。
3幫助從溝通開始
1.可認識當?shù)鼐用?，邀請?zhí)顚懮鐣?wù)需求問卷
2.在征得同意后記錄下最基本的信息。
3.最最后和居民留影
1.社會服務(wù)需求問卷xx份
2.事先準備好相機或手機
1.記錄居民資料與合照都必須征得本人同意。
2.要充分運用社工面談技巧，取得信任
通過與居民的溝通可以從中了解到當?shù)氐那闆r，便于以后工作。
4“能這樣就好了”心聲收集
在談話的過程中，工作人員請居民想出他現(xiàn)在最想的最迫切的心聲，工作人員記錄下來
油性筆3只、便簽一些
通過簡單的信息收集，大致了解到社區(qū)居民的需要，為以后的工作做準備。
社工活動方案模板二
為迎接20xx年 3月 18日“國際社工日”，弘揚社會工作專業(yè)理念，擴大社會工作社會影響，
總結(jié)
社工人才隊伍建設(shè)成果，動員廣大社會工作者和社會各界奉獻愛心、服務(wù)社會，市社工辦擬于3月中旬舉辦第二屆“武漢社工宣傳周”活動。具體方案如下：
一、活動時間
20xx年3月17日至3月21日
二、宣傳主題
建設(shè)幸福武漢 社工與您同行
三、活動目標
傳播社會工作知識，樹立專業(yè)社工典范;
提升社會對專業(yè)社工的認知度和認可度;
營造尊重社工良好氛圍，推動武漢社工事業(yè)發(fā)展。四、活動內(nèi)容及分工
本次活動主要采取“最美社工評選、社工成果展、社工站觀摩、社工電影巡放、社工專題巡講、媒體宣傳”等形式進行。各單位分工如下：
市民政局：1、組織20xx年度武漢最美社工評選活動;2、舉辦第二屆社工宣傳周啟動儀式暨最美社工頒獎典禮;3、組織“武漢最美社工”媒體系列宣傳報道。
7個試點部門及19個試點單位：1、試點部門組織本部門試點單位統(tǒng)一制作社工試點成果展版;2、各試點單位舉辦形式多樣的宣傳活動，設(shè)立社工知識宣傳欄，張貼宣傳海報，懸掛宣傳橫幅，發(fā)放社會工作宣傳資料，方便群眾取閱;3、組織電視臺、電臺、報社報導社工典型實例，并以新聞、專題、?？榷喾N形式對群眾開展社會工作知識的普及。
7個中心城區(qū)民政局：1、組織開展社工站實務(wù)觀摩活動;2、組織社區(qū)開展社工電影巡放活動;3、組織社工專題巡講并組織集中收看《發(fā)展中的中國社會工作》專題片。
五、相關(guān)要求
本次活動由武漢市民政局牽頭協(xié)調(diào)，7個市直試點部門和7個中心城區(qū)民政局負責落實，民辦社工機構(gòu)全力配合。
市民政局負責協(xié)調(diào)提供社工站觀摩點、社工影碟、及《發(fā)展中的中國社會工作》專題片。
試點部門和試點區(qū)要根據(jù)“社工宣傳周”活動內(nèi)容，結(jié)合實際，制定具體活動方案，于3月7日前送市民政局備案。
7個市直試點部門和4個試點區(qū)的成果展板請于3月12日前送市民政局。
各單位要做好“社工宣傳周”的宣傳總結(jié)工作，于3月28日前將總結(jié)材料報送市民政局。
武漢市社會工作辦公室
20xx年2月28日
社工活動方案模板三
20xx年3月18日是第8個國際社工日，民政部將今年國際社工日的中國主題確定為“弘揚社工精神，服務(wù)困境人群”。為做好國際社工日主題宣傳活動，弘揚社會工作精神，傳播社會工作知識，展示內(nèi)蒙古社會工作者風采，提升社會工作職業(yè)地位，為社會工作事業(yè)茁壯成長、社會工作人才隊伍不斷壯大營造一個健康、和諧的社會輿論環(huán)境，在民政部的統(tǒng)一部署下，結(jié)合自治區(qū)各盟市社會工作發(fā)展實際，制定本方案。
一、指導思想
此次主題宣傳活動圍繞“弘揚社工精神，服務(wù)困境人群”這一主題，與內(nèi)蒙古民政工作宣傳相結(jié)合，以宣傳社會工作事業(yè)、普及社會工作知識為核心，以弘揚社會工作助人自助、扶弱濟困、促進和諧的工作理念為重點，針對各盟市實際情況，廣泛發(fā)動高校、社會工作機構(gòu)、社會工作者、志愿者及其他社會組織和力量，深入開展形式多樣、廣大人民群眾樂于接受的宣傳和實踐活動，促進全區(qū)各族群眾逐步認識社工、關(guān)注社工、參與社工活動，最終在全社會樹立起“有困難找社工”的共識。
二、活動時間
從3月18日開始至28日結(jié)束，為期10天。
三、工作方法和內(nèi)容
民政廳的國際社工日主題宣傳活動由廳屬社會工作人才培訓中心和呼市民政局承辦，主要內(nèi)容包括：
1.開展內(nèi)蒙古自治區(qū)20xx年國際社工日主題宣傳活動啟動儀式及相關(guān)活動。
民政廳將會同相關(guān)部門和高校聯(lián)合舉辦20xx年主題宣傳活動啟動儀式，開展社會工作服務(wù)社區(qū)群眾和困難群眾專題研討，同時啟動20xx年社工人才培養(yǎng)計劃。
2.舉辦國際社工日公益大講堂系列活動。
廳屬社工人才培訓中心聯(lián)合內(nèi)蒙古大學、內(nèi)蒙古工業(yè)大學、內(nèi)蒙古師范大學、內(nèi)蒙古財經(jīng)大學，組織社會工作專業(yè)教師，送社工知識到呼市四個區(qū)的基層社區(qū)，并開展互動交流活動，促進專業(yè)學習，進一步擴大社會工作專業(yè)化的影響力，營造社區(qū)社會工作人員學習社會工作知識的氛圍。
3.開展專業(yè)社會工作服務(wù)進機構(gòu)、進社區(qū)活動。
廳屬社工人才培訓中心將為專業(yè)服務(wù)進單位、進社區(qū)積極搭建平臺，國際社工日主題宣傳活動期間，組織內(nèi)蒙古大學、內(nèi)蒙古工業(yè)大學和內(nèi)蒙古青少年社會工作服務(wù)中心的專業(yè)社工走進自治區(qū)榮康醫(yī)院、呼和浩特市快樂星孤獨癥兒童訓練中心、賽罕區(qū)興康社區(qū)等機構(gòu)和社區(qū)開展專業(yè)社工活動，以此為開端，引導高校、社會工作服務(wù)機構(gòu)和廣大社會工作從業(yè)人員進機構(gòu)、進社區(qū)開展服務(wù)，同時發(fā)動社會組織和志愿者參與，形成社會參與的良好互動局面。
4.大力開展“弘揚社工精神，服務(wù)困境人群”媒體宣傳系列活動。
今年的國際社工日主題宣傳活動，既要利用好網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、報刊、雜志等傳統(tǒng)媒體，也要利用好“微”平臺做好國際社工日主題宣傳“大”文章。民政廳將與內(nèi)蒙古電視臺、內(nèi)蒙古電臺、內(nèi)蒙古日報等傳統(tǒng)媒體及時溝通、密切配合，同時，也將積極創(chuàng)新宣傳形式，搭建微博、微信等“微”平臺，運用新興媒體力量及時發(fā)布國家、自治區(qū)有關(guān)社會工作的政策，為廣大社會工作從業(yè)人員搭建高效、便捷的信息化交流平臺。
各盟市民政局的國際社工日主題宣傳活動要結(jié)合本地區(qū)特色，運用一切能夠利用的資源，充分調(diào)動高校、專業(yè)社工、社會組織和廣大志愿者的參與熱情，將活動辦到廣場、社區(qū)、街道和人民群眾身邊，要以此次國際社工日主題宣傳活動為契機，進一步推動社工志愿服務(wù)和志愿服務(wù)記錄試點創(chuàng)建，尋找民政工作與社會工作的契合點，為符合內(nèi)蒙古區(qū)情的少數(shù)民族本土化社會工作的發(fā)展貢獻力量。
四、工作要求
高度重視，精心組織。本次國際社工日主題宣傳活動是我區(qū)社會工作事業(yè)發(fā)展的大事，是向全區(qū)各族群眾宣傳介紹社會工作的有利時機，各級民政部門要充分認識到此次主題宣傳活動的重大意義，認真做好主題宣傳日活動的策劃、組織、協(xié)調(diào)等工作，確保通過本次國際社工日主題宣傳活動擴大社會工作的影響，推動全區(qū)社會工作事業(yè)進一步發(fā)展。
切合實際，突出成效。國際社工日主題宣傳活動要緊跟形勢、結(jié)合實際、面向基層，要將國際社工日主題宣傳活動與各盟市正在進行的第二批黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來，切實踐行黨的群眾路線教育實踐活動，將社會工作宣傳普及與提升社會工作服務(wù)品質(zhì)、滿足人民群眾服務(wù)需求、發(fā)展社會工作事業(yè)有機結(jié)合，為社會工作事業(yè)健康快速發(fā)展營造良好社會環(huán)境。
跟進宣傳，作好總結(jié)。國際社工日主題宣傳活動期間，各級民政部門要做好相關(guān)新聞報道工作，活動前就要預(yù)先和新聞媒體做到事前溝通，活動中要及時跟進活動的宣傳報道工作，活動結(jié)束后，各級民政部門要及時總結(jié)好的經(jīng)驗做法，于4月1日前將總結(jié)報告報民政廳社會工作處。
社工活動方案模板