讀后感可以幫助我們與作品、與作者進(jìn)行思想的對(duì)話和交流。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的讀后感呢？首先，要認(rèn)真閱讀并理解所讀作品，深入思考其中的隱含意義和作者的用意。其次，可以從個(gè)人的視角出發(fā)，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和所具備的知識(shí)背景，對(duì)作品中的人物、情節(jié)、主題等進(jìn)行分析和評(píng)論。不僅要表達(dá)自己對(duì)作品的評(píng)價(jià)和心得，更要注意提出獨(dú)特的見(jiàn)解和深刻的思考，以展現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)立思考能力和文學(xué)素養(yǎng)。此外，還可以結(jié)合其他相關(guān)的作品或文化背景對(duì)作品進(jìn)行對(duì)比和擴(kuò)展，以提供更豐富的思考和闡釋。寫(xiě)讀后感時(shí)，要避免簡(jiǎn)單的贅述和空洞的描述，要力求思路清晰，語(yǔ)言準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，用心用情地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。下面是一些讀者朋友們寫(xiě)的讀后感分享，希望能夠?qū)Υ蠹业拈喿x和寫(xiě)作有所啟發(fā)。
初中生名著讀后感篇一
在成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)數(shù)本書(shū)滋養(yǎng)著我，伴我度過(guò)漫漫長(zhǎng)途。我對(duì)書(shū)如魚(yú)和水，緊緊系在一起不可分開(kāi)。臧克家說(shuō)過(guò)“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友”當(dāng)一本書(shū)真正住進(jìn)你的心里，你就會(huì)有這種感觸。
無(wú)聊在家便隨手翻了本書(shū)看，隨手拿的是水滸傳，卻一下被吸引住了。小時(shí)的零碎記憶在一頁(yè)頁(yè)紙中被重現(xiàn)，記憶也隨之深刻起來(lái)。當(dāng)合上最后一頁(yè)時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心靈久久地被那一個(gè)個(gè)英雄豪杰所震撼著，感動(dòng)著。
那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的角色印我的腦海，揮之不去。急公好義的宋江，智慧多謀的吳用，豪邁大力的魯智生，武藝高強(qiáng)的林沖等等，栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
但當(dāng)他們實(shí)力達(dá)到頂峰時(shí)，宋江卻不顧反對(duì)要朝廷招安即使有義，卻依然要顧到忠。不是所有義都是大逆不道，也不是所有忠都不能與義并存。也是他們四處征伐，掃滅那些本與他們同道的賊。從那一刻開(kāi)始，故事就發(fā)生了戲劇性的扭轉(zhuǎn)。即使如此，朝廷依然是朝廷，它永不會(huì)為了你一點(diǎn)戰(zhàn)功，而天真地以為你以忠順。所以，當(dāng)他們得勝歸來(lái)時(shí)，硬生生地拆散了他們。
直到現(xiàn)在，我依然為他們的結(jié)局而感嘆。但轉(zhuǎn)念一想，覺(jué)得又能怎樣呢?或許那已是最好的結(jié)局了。那個(gè)時(shí)代成就了他們，卻也毀滅了他們。但到最后，他們的情也依然存在，想起吳用、花榮隨宋江自殺，我眼中便盈滿了淚水。
在書(shū)的世界中，我忘記了時(shí)間，只是為那一個(gè)個(gè)故事感嘆，在書(shū)的世界中，我忘記了空間，任思緒隨那些好漢心神往之。
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初中生名著讀后感篇二
《西游記》是我國(guó)古代文學(xué)百花園中一朵怒放的齊葩.自問(wèn)世以來(lái),不脛而走,風(fēng)靡文壇,故事流傳,廣及民間,真可謂家喻戶曉,婦孺皆知,雅俗共賞.如此之宏著怎一個(gè)"夢(mèng)"字解決呢?不錯(cuò),《西游記》它的藝術(shù)成就,人物塑造,思想內(nèi)容等是多方面,多角度的.而在這兒,我只從弗洛伊德的"夢(mèng)"論入手,用精神分析的方法來(lái)解析《西游記》.
為了能使《西游記》的創(chuàng)作與夢(mèng)聯(lián)系上,我們先來(lái)看一下弗洛伊德的精神分析法.
弗洛伊德的精神分析學(xué)說(shuō)創(chuàng)立初期,由于他得天獨(dú)厚的文學(xué)素養(yǎng),他選擇了與"語(yǔ)言"有密切聯(lián)系的"談療法"來(lái)救治他的精神病人.在他看來(lái),精神病人被封閉壓抑了的內(nèi)心障礙,可以經(jīng)由語(yǔ)言交談而得以宣泄或凈化.可見(jiàn),精神分析學(xué)說(shuō)在初期階段就與文學(xué)理論結(jié)下了不解之緣.
從重視,考察病人的語(yǔ)言反應(yīng)到對(duì)正常人在日常生活中發(fā)生的語(yǔ)誤,筆誤,讀誤的心里分析,在向前跨出一步,就與作家的文學(xué)創(chuàng)作現(xiàn)象聯(lián)系到一起了.這種聯(lián)系實(shí)際上在標(biāo)志著精神分析學(xué)說(shuō)誕生的《夢(mèng)的解析》(1900)一書(shū)中已顯出端倪.
弗洛伊德將精神分析方法推衍至文學(xué)創(chuàng)作上來(lái)的一個(gè)重要前提就是:將作家與精神病患者聯(lián)系在一起,而這一聯(lián)系的橋梁就是"夢(mèng)".弗洛伊德認(rèn)為,作家的寫(xiě)作也是在做夢(mèng),只不過(guò)是在非睡夢(mèng)狀態(tài)下作夢(mèng),因而他的作品也是他內(nèi)心無(wú)意識(shí)本能的變形顯現(xiàn),欲望的替代滿足.我們往往會(huì)說(shuō)自己作的夢(mèng)是混亂,荒謬的,完全是一種變了形的東西.
初中生名著讀后感篇三
《簡(jiǎn)?愛(ài)》是英國(guó)作家夏洛蒂?勃朗特的代表作，出版于1847年10月，出版后引起極大的轟動(dòng)。因?yàn)椤逗?jiǎn)?愛(ài)》敘述著簡(jiǎn)?愛(ài)不平凡的一生，永遠(yuǎn)給人以深刻的啟迪。
簡(jiǎn)?愛(ài)從小就失去了雙親，好主的舅舅將她帶回家，一直細(xì)心的照顧她。但是她卻總是被表哥、表姐欺負(fù)，狠心的舅母一直排斥她，侮辱她，甚至連仆人都瞧不起她。因?yàn)樗且粋€(gè)貌不驚人，身材矮小，一直被寄養(yǎng)的孤兒。
在文中一直被欺侮的簡(jiǎn)?愛(ài)卻始終保持著她那顆不屈的心。我感動(dòng)著，佩服著。我的心靈就懷著一種從未有過(guò)的自豪感、勝利感，開(kāi)始擴(kuò)張、升騰，終于掙扎著來(lái)到夢(mèng)想不到的自由之中。這是簡(jiǎn)?愛(ài)最歡暢的時(shí)候，我卻情不自禁哭了。為簡(jiǎn)?愛(ài)的自由，我同樣從心底升騰出一股說(shuō)不出的愉悅感。我高興，因?yàn)楹?jiǎn)?愛(ài)終于鼓起了反抗的.旗幟，在向勝利的巔峰前進(jìn)。
后來(lái)簡(jiǎn)?愛(ài)被舅母送到了勞渥德義塾。在那里，簡(jiǎn)?愛(ài)遇到了修長(zhǎng)、美麗、典雅的瑪利亞?譚波爾小姐，還有她的好朋友海倫?彭斯。在這里簡(jiǎn)?愛(ài)找到了自尊、自信，海倫?彭斯用自己的行動(dòng)教會(huì)了簡(jiǎn)?愛(ài)如何面對(duì)生活，而瑪利亞?譚波爾小姐則教會(huì)了簡(jiǎn)?愛(ài)許多許多的知識(shí)。簡(jiǎn)?愛(ài)就在不經(jīng)意間長(zhǎng)大了。
終于，在這里當(dāng)了兩年的教師后，簡(jiǎn)?愛(ài)決定離開(kāi)這里，卻尋找她新生自學(xué)成才的軌跡。簡(jiǎn)?愛(ài)帶著滿心的期待上路了。
帶上簡(jiǎn)單的行李，她來(lái)到了桑菲爾德。在這里她見(jiàn)到了她可愛(ài)的學(xué)生阿戴勒，慈祥的管家菲爾費(fèi)克斯太太以及古怪的主人羅切斯特先生，還有那閣樓上可怕的瘋女人。但是一切都發(fā)生的太快，來(lái)不急好好的思忖，一次次黑暗再度籠罩著簡(jiǎn)?愛(ài)，她與主人羅切斯特先生產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，卻又發(fā)現(xiàn)羅切斯特早有妻室――一直被囚禁在閣樓上可怕的瘋女人。傷心之余，簡(jiǎn)?愛(ài)孤身逃離莊園，四處流浪。
讀到這里，心里有一股寒氣逼來(lái)?？蓱z的簡(jiǎn)?愛(ài)遭受如此的不幸，一定很悲傷，很落寞吧。真想在她身邊安慰她。她會(huì)因此迷失自己?jiǎn)?？以后她又要怎樣面?duì)接下來(lái)的生活呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦生活費(fèi)中浮現(xiàn)，我在擔(dān)心簡(jiǎn)?愛(ài)。是的，發(fā)自肺腑的。我始終認(rèn)為她就是我的朋友，我同情她，更支持她。
接著往下讀，心中終于松了一口氣。簡(jiǎn)?愛(ài)遇到了她的兄弟姐妹，也從此了解了自己的身世以及一切有關(guān)她的事實(shí)。但令我想不到的是，簡(jiǎn)?愛(ài)終因放不下羅切斯特先生，毅然回到了已雙目失明的羅切斯特先生身邊，并且嫁給了他，還生了一個(gè)可愛(ài)的小寶寶。至此，一切都圓滿的畫(huà)上了句號(hào)。
我相信，這都很難讓人理解。為什么？為什么簡(jiǎn)?愛(ài)會(huì)嫁給羅切斯特先生，條件非常好的圣約翰牧師卻“落選”了？但是不管怎么樣，這都是簡(jiǎn)?愛(ài)的選擇，她不會(huì)后悔，這是她真心所求，我一樣還是支持她。
我記得簡(jiǎn)?愛(ài)對(duì)羅切斯特先生說(shuō)過(guò)一段知名的話：“我的靈魂跟你一樣，我的心跟你的完全一樣！……我現(xiàn)在跟你說(shuō)話，并不是通過(guò)習(xí)俗、慣例，……而是我的精神在同你的精神說(shuō)話；就像兩個(gè)都經(jīng)過(guò)了墳?zāi)梗覀冋驹谏系鄣难矍?，是平等的――因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?！”我們所需要追求的正是這種敢于向惡俗勢(shì)力反抗，追求平等的精神。
現(xiàn)在的社會(huì)需要這種精神，現(xiàn)在的人們提倡這種精神，正是這樣的精神讓夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)?愛(ài)形象獲得了永生。所以讓我們大家一起學(xué)習(xí)這種精神，向新社會(huì)提出新一步的挑戰(zhàn)！
初中生名著讀后感篇四
《簡(jiǎn)b愛(ài)》由英國(guó)作家夏洛蒂?勃朗特所著。小說(shuō)主人公簡(jiǎn)?愛(ài)是一個(gè)極其平凡的女子，從小失去父母，被寄養(yǎng)在里德舅媽家，但是無(wú)論她怎么做，也討不了舅媽的歡心，于是她決定上學(xué)。到了學(xué)校聽(tīng)她的朋友海倫說(shuō)這里是一個(gè)相當(dāng)于孤獨(dú)院的學(xué)校時(shí)，她萬(wàn)分歡喜，因?yàn)檫@里的孩子都是孤兒，她們的想法是一致的。從此，簡(jiǎn)?愛(ài)始了新的生活。長(zhǎng)大后，她又在那里做了兩年老師，當(dāng)她離開(kāi)了學(xué)校之后，又找到了一份不錯(cuò)的工作。在那里，她救了羅切斯特先生，并和他發(fā)生了一系列的愛(ài)情故事，最后決心與羅切斯特相依相偎，終老一生。
是的!這就是簡(jiǎn)?愛(ài)的一生，她的一生充滿了艱難與坎坷?？蛇@位不幸的女子卻從不向命運(yùn)低頭，她富有挑戰(zhàn)和頑強(qiáng)的個(gè)性使她充滿了魅力。在金錢(qián)面前，她有不俗的表現(xiàn)；在成見(jiàn)面前，她總是微笑面對(duì)；在愛(ài)情面前，她從不奴顏婢膝，一味的迎合討好。她是一個(gè)幸福的女子，她懂得什么是幸福。
“難道，就因?yàn)槲乙回毴缦?，默默無(wú)聞長(zhǎng)相平庸，個(gè)子矮小，就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心腸了？不是的，你想錯(cuò)了，我的內(nèi)心跟你的一樣豐富，我的心胸和你的一樣充實(shí)!”這是簡(jiǎn)?愛(ài)最能打動(dòng)我的一句話。是啊!在上帝面前，人人都是平等的。不論是貧窮，還是富有；不管是美貌，還是相貌平庸，只要我們都擁有美好的心靈和充實(shí)的心胸，堅(jiān)持自己獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性，我們就能做一個(gè)幸福的人。
現(xiàn)如今，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。我們總會(huì)認(rèn)為生活是那樣殘酷無(wú)情，至少并不是太美好。我們總是會(huì)將目光投注于那些身上有光環(huán)的.人們，但這樣，只會(huì)讓自卑的人更加自卑，更加無(wú)助。但簡(jiǎn)?愛(ài)卻如此之倔強(qiáng)!
也許，我們不曾擔(dān)心過(guò)，困難過(guò)，失落過(guò)，但我們之所以為了未來(lái)，為了生活如此努力奮斗，是因?yàn)槲覀兿嘈牛好魈焓敲篮糜中腋５?
我敬佩簡(jiǎn)?愛(ài)那獨(dú)特的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。她用她自己獨(dú)具一格的行為向我們?cè)忈屃巳松恼嬷B!我深深的明白，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的活著，努力的活著。就算天空沒(méi)有我們飛行的印記，但我們確實(shí)努力飛過(guò)。
于是，我有了這樣一個(gè)座右銘:哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮!
初中生名著讀后感篇五
這個(gè)暑假，我讀了中國(guó)四大名著之一--《西游記》。
這是一本充滿奇幻色彩的古代神話小說(shuō)。書(shū)中的每一個(gè)人物都給我留下了深刻的印象:孫悟空，曾經(jīng)大鬧天空，后護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)。他神通廣大，機(jī)智勇敢，是我崇拜的偶像;豬八戒，他是天蓬元帥下凡，他憨厚老實(shí)使取經(jīng)隊(duì)伍里添了不少笑聲;沙和尚，他默默無(wú)聞，本領(lǐng)雖不及兩位師兄高強(qiáng)，但也義無(wú)反顧護(hù)送唐僧去西天。還有唐僧，他一心向善，堅(jiān)定執(zhí)著，不受任何誘惑，是一位“真和尚”。
二年級(jí)那年，我被選去參加一到三年紀(jì)的圍棋比賽。那是我的內(nèi)心很復(fù)雜:去吧，怕輸;不去吧，就失去了鍛煉和得獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。這時(shí)，我想到了《西游記》，這里的人物個(gè)個(gè)堅(jiān)定執(zhí)著，不怕困難，勇往直前。對(duì)，我也要像他們一樣!于是，兩周后，我毅然走上了賽場(chǎng)。但我相信，經(jīng)過(guò)我的準(zhǔn)備，就算有困難，我也不會(huì)退縮!前兩場(chǎng)是連個(gè)一年級(jí)的小妹妹，我不費(fèi)什么力氣就贏了。而第三局，是一個(gè)三年級(jí)的大姐姐，她和我一樣連勝了兩局，能不能奪冠就靠我自己了!加油，我不能膽怯退縮。我鎮(zhèn)定了一下，帶著一個(gè)自信的微笑開(kāi)始棋局。我一直小心謹(jǐn)慎，不給對(duì)方一點(diǎn)有乘之機(jī)。中盤(pán)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)方黑子的一個(gè)漏洞，我立馬遣兵調(diào)將，經(jīng)過(guò)和對(duì)方一番險(xiǎn)戰(zhàn)，我的白子“長(zhǎng)驅(qū)直入，直搗黃龍”，攻下對(duì)方一塊“中原要地”。終于，我贏了，我是冠軍!我想，我的勝利，《西游記》也有著重要作用。
是這本書(shū)教會(huì)我勇敢面對(duì)一切困難，是這本書(shū)教會(huì)我用自信的微笑面對(duì)生活。這本書(shū)還有許多地方值得我去學(xué)習(xí):唐僧的執(zhí)著，孫悟空的機(jī)智勇敢，八戒的憨厚老實(shí)，沙僧的默默無(wú)聞……以及不因困難而退縮的精神。
書(shū)是甜的，書(shū)中的道理讓我嘗到了收獲甜美的滋味。書(shū)讓我明白了--生活，就是要勇往直前!
初中生名著讀后感篇六
《簡(jiǎn)?愛(ài)》的故事背景是在19世紀(jì)的英國(guó)，簡(jiǎn)?愛(ài)的父親是個(gè)窮牧師，當(dāng)她還在幼年時(shí)，父母就雙雙去世，于是她被送到了舅舅里德先生家，但里德先生也早逝，在他臨死之前，囑咐妻子好好照顧簡(jiǎn)?愛(ài)。簡(jiǎn)?愛(ài)在里德太太家里的地位非常低，受盡欺辱。由于缺乏愛(ài)，她變成一個(gè)叛逆，壞脾氣，不討人喜歡的女孩。后來(lái)，里德太太就把它送進(jìn)了羅沃德孤兒院，而孤兒院的院長(zhǎng)卻用種種辦法從精神和肉體上摧殘孤兒們。之后，在孤兒院里流傳一種傳染性傷寒，這場(chǎng)傷寒奪去了許多孤兒的生命，其中簡(jiǎn)?愛(ài)的好友海倫也在這場(chǎng)傷寒中死去，簡(jiǎn)?愛(ài)深受打擊。簡(jiǎn)?愛(ài)畢業(yè)留校兩年后，由于受不了學(xué)校里的冷漠，她登廣告在桑費(fèi)爾德莊園找到了一個(gè)家庭教師的工作。莊園里的男主人羅切斯特是個(gè)性格陰郁而且喜怒無(wú)常的人，他和簡(jiǎn)?愛(ài)經(jīng)常辯論不休。簡(jiǎn)?愛(ài)深受男主人女兒的喜歡，慢慢的，她與男主人也逐漸化解冷漠，簡(jiǎn)?愛(ài)逐漸打動(dòng)了羅切斯特，他們兩相愛(ài)了。然而在婚禮上，簡(jiǎn)?愛(ài)卻發(fā)現(xiàn)羅切斯特還有個(gè)瘋了的太太，痛苦中，簡(jiǎn)?愛(ài)選擇離開(kāi)山莊。她回去找到了年幼時(shí)的舅母，并照顧著此時(shí)已中風(fēng)的舅母。一天，簡(jiǎn)?愛(ài)知道了羅切斯特的太太縱火燒了山莊，羅切斯特殘廢而且失明，正當(dāng)他陷入一生中最悲慘的時(shí)刻，簡(jiǎn)?愛(ài)回來(lái)了，并答應(yīng)照顧要他一輩子，他們兩也結(jié)了婚。
《簡(jiǎn)?愛(ài)》是一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)，其中許多地方都與作者的親身經(jīng)歷有很大的關(guān)系，所以人們都普遍認(rèn)為《簡(jiǎn)?愛(ài)》是夏洛蒂?勃朗特“詩(shī)意的生平寫(xiě)照”。這本小說(shuō)主要通過(guò)簡(jiǎn)?愛(ài)曲折的生活道路和她與羅切斯特之間一波三折的愛(ài)情故事，塑造了一個(gè)歷經(jīng)磨難，卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格，追求個(gè)性自由，主張人生平等，不向人生低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性。在逆境面前，她并沒(méi)有低頭，沒(méi)有絕望，沒(méi)有在屈辱中沉淪。當(dāng)她在學(xué)校被羞辱時(shí)，她化悲憤為力量，不僅在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步，也取得了他人的理解；當(dāng)她在身份尊貴的情敵面前，她從容面對(duì)，顯得大家閨秀，保持著個(gè)人高貴的尊嚴(yán)；當(dāng)她在心愛(ài)的人羅切斯特面前，她不會(huì)因?yàn)樽约旱牡匚槐百v而感到自卑，反而用自己的正直，高尚，純潔的心靈讓羅切斯特自慚形穢，并獲得對(duì)方的尊敬以及真摯的愛(ài)；當(dāng)他發(fā)現(xiàn)愛(ài)的人已有了妻子，于是她毫不猶豫的離開(kāi)了他，始終捍衛(wèi)這自己高貴的尊嚴(yán)和對(duì)愛(ài)情高尚的信仰。這是一個(gè)具有新興階級(jí)特性的女性，在她身上的種種，無(wú)一不體現(xiàn)了勇敢，堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。
人的一生的確要走過(guò)許多泥濘，遭到很多波折，但能在摔倒之后，勇敢地站起來(lái)，并且無(wú)畏的朝前走去的又有多少人能夠做到呢？這就是簡(jiǎn)?愛(ài)能夠感動(dòng)我們的原因。她的確是一位偉大的女性，她的偉大不是因?yàn)楦蛇^(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，而是因?yàn)樵谄椒仓校诿鎸?duì)自己的人生的時(shí)候知道該怎樣去選擇，并勇敢的去做，即使在迷惘中，也能始終堅(jiān)持著自己最初的信仰。在遇到不公時(shí)她會(huì)勇敢地反抗，當(dāng)確定目標(biāo)時(shí)，她會(huì)努力的去最求，無(wú)論經(jīng)歷了多少，都始終保持著一顆純潔的心，不計(jì)前嫌，對(duì)以前對(duì)自己不好的人好，這些無(wú)一不散發(fā)著耀眼的光芒。
《簡(jiǎn)?愛(ài)》用一個(gè)個(gè)文字組成了一個(gè)的故事，用這個(gè)故事感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人。在成天盲目的追逐之后，再一句句抱怨之前，想想簡(jiǎn)?愛(ài)，想想她是怎樣面對(duì)生活，這無(wú)疑也會(huì)是一盞很好的指路明燈。
初中生名著讀后感篇七
在我看過(guò)的書(shū)中，《三國(guó)演義》印象最深，它里面的《火燒連營(yíng)》更是讓我深有感觸，得到人生的啟示。
《火燒連營(yíng)》主要講了在三國(guó)時(shí)期，蜀國(guó)的皇帝劉備因?yàn)闁|吳殺死了自己的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛，心生悲憤，于是就一賭氣率領(lǐng)七十五萬(wàn)大軍進(jìn)攻東吳。
但由于扎營(yíng)不當(dāng)和氣候問(wèn)題，被東吳的軍師陸遜用攻，導(dǎo)致蜀國(guó)的軍隊(duì)火燒連營(yíng)，幾乎全軍覆沒(méi)。
讀了《火燒連營(yíng)》，我深有感觸，不禁為劉備感到惋惜。
七十五萬(wàn)大軍，為了一口沒(méi)爭(zhēng)到的氣而命喪黃泉，多悲慘啊!本來(lái)，蜀國(guó)糧食充足、兵多將廣、實(shí)力強(qiáng)大，文有臥龍鳳雛，武有五虎猛將，完全有能力統(tǒng)一天下。
但由于劉皇叔的沖動(dòng)，讓怒氣沖昏了頭，不聽(tīng)手下的勸告，氣沖沖地去攻打東吳，結(jié)果把更多兄弟的性命都賠了上去。
征戰(zhàn)沙場(chǎng)多年的劉皇叔居然被一介書(shū)生打敗，而且輸?shù)媚敲磻K，這對(duì)劉皇叔來(lái)說(shuō)是多大的恥辱啊!自從那一仗后，蜀國(guó)便因小失大，不但沒(méi)能報(bào)到仇，而且開(kāi)始走向下坡路，成了三國(guó)中實(shí)力最弱的一國(guó)，多可惜啊!劉皇叔的沖動(dòng)導(dǎo)致了他的蜀國(guó)敗北!
讀了《火燒連營(yíng)》，我又不禁想到了自己，自己不也有過(guò)因小失大的事情嗎?
記得小時(shí)候，我有一個(gè)好朋友，名叫李力。
有一天，下課后，我和李力各自拿出了自己制作的小木船來(lái)玩。
在玩的時(shí)候，李力不小心撞了我一下，我手中的小木船立刻飛了出去，裂開(kāi)兩半。
我頓時(shí)火冒三丈，不聽(tīng)李力的解釋?zhuān)话褗Z過(guò)他的小木船摔在地上，變成兩半。
李力看后，憤怒地對(duì)我說(shuō)：“我以后沒(méi)你這個(gè)朋友!”說(shuō)完便跑出了教室。
我也怒氣沖沖地走了。
打那以后，我們便沒(méi)有再說(shuō)過(guò)話了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我十分后悔，后悔自己當(dāng)初沖動(dòng)用事，因小失大;后悔自己因?yàn)橐粋€(gè)小木船而失去了一個(gè)好朋友;后悔自己因?yàn)橐淮纬臭[而失去了一段珍貴的友誼。
讀了《火燒連營(yíng)》，我懂得了一個(gè)做人的道理：做人不要因小失大，沖動(dòng)用事，要能屈能伸，否則，你將失去更多更多。
初中生名著讀后感篇八
奮進(jìn)!不懈奮進(jìn)!
一部?jī)?yōu)秀的神魔小說(shuō)，中國(guó)古代四大名著之一，中華民族的文化瑰寶——《西游記》，不僅塑造了栩栩如生的人物形象，更體現(xiàn)出了高于現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)造詣和深刻的思想內(nèi)容。瞧，齊天大圣孫悟空，一心向佛的唐僧，貪吃貪色的八戒，名不見(jiàn)經(jīng)傳的沙僧……一個(gè)個(gè)人物，宛如鮮花在我們的心中生根、發(fā)芽并綻放，那馥郁花香，飄經(jīng)滾滾的時(shí)間長(zhǎng)河，芬芳傳世。
《西游記》讀來(lái)膾炙人口，說(shuō)的是一個(gè)師徒四人西天取經(jīng)的故事：在唐朝太宗貞觀年間，孫悟空、豬八戒、沙僧三人連同坐騎白龍馬保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，路途中共歷經(jīng)九九八十一難，一路降妖伏魔，最后取得了真經(jīng)并帶回東土播傳與世人，他們也功成正果而成佛。
鍥而不舍地朝目標(biāo)奮進(jìn)，才是成功的前提。
電視劇版的《西游記》中片尾曲有一句歌詞：“容易干不成大業(yè)績(jī)?！闭f(shuō)得好，唐僧剛開(kāi)始和兩個(gè)和尚出發(fā)取經(jīng)，途中路過(guò)虎穴，老虎把兩個(gè)和尚和馬都一并吞吃了，唐僧幸得一獵人相救，不過(guò)也嚇掉了半條命。但唐僧重振雄心，在第二天的曙光中與獵人一家的送行下踏上征途。后得四個(gè)徒弟作伴，有時(shí)，八戒突然來(lái)一句：“散伙了罷!”但另外三人堅(jiān)定不移，又一起向前挺進(jìn)，奔向未知的變數(shù)。
在平時(shí)的生活里，不提似取經(jīng)那般的偉事，就算是再也普通不過(guò)的學(xué)習(xí)，也需我們堅(jiān)實(shí)的奮進(jìn)腳步。
剛升初中那會(huì)兒，我的英語(yǔ)爛的就像一潭稀泥：?jiǎn)卧~無(wú)積累、語(yǔ)法不通、音標(biāo)認(rèn)不會(huì)。英語(yǔ)習(xí)作對(duì)于小學(xué)從未接觸過(guò)的我簡(jiǎn)直是天方夜譚;英語(yǔ)課上老師的話，仿佛是一串外星語(yǔ)言，“無(wú)法識(shí)別”。但我一秒不放過(guò)地認(rèn)真聽(tīng)著那節(jié)教音標(biāo)的課，將每一個(gè)單詞書(shū)寫(xiě)在手心、烙在心里，將每一篇指定的課文都牢牢掌握……我相當(dāng)于從零開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，但慢慢步入了正軌——一切都?xì)w于我的不懈努力，就像唐僧師徒四人，我取得了“真經(jīng)”，修成了“正果”。
如今掩卷了《西游記》，它那無(wú)比的魅力仍氤氳于我的精神世界里。它教會(huì)了我“鍥而不舍，金石可鏤”……以及松懈時(shí)，想象自己是八戒，再說(shuō)“散伙”，可要小心被大師兄的金箍棒打手心了!
初中生名著讀后感篇九
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心中都有一份愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。我讀了《愛(ài)的》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的真諦。
《愛(ài)的教育》是由亞米契斯秏近十年才完成的，它的另外一個(gè)題目是“一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的.”，這本書(shū)講述了一個(gè)意大利孩子安利柯在學(xué)校、班級(jí)和家庭中的鎖鎖小事。令我影響最深的便是安利柯的新老師：佩巴尼先生。書(shū)中曾這樣描述他“這次的先生，身材高大，沒(méi)有胡須，長(zhǎng)長(zhǎng)地留下花白的頭發(fā)，額上皺著直紋，大聲說(shuō)話，他瞪著眼一個(gè)一個(gè)看我們的時(shí)候，眼光竟像是要透到我們的心里似的，而且還是一位沒(méi)有笑容的先生。”但當(dāng)安利柯慢慢地接近這位新老師時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這位新老師也如其他老師一樣關(guān)心同學(xué)。
我是一口氣讀完這本書(shū)的，讀完后我深有感觸。愛(ài)就像空氣每天都在我們的身邊，無(wú)影無(wú)形，但我們又缺少不了它。我們常常忽略了這個(gè)生活必要品，但它早已融入了我們的生活。愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗麤](méi)有索取也不用回報(bào)，它只是單方面的付出，默默無(wú)聞。
從小時(shí)候開(kāi)始，我們便沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶總是不經(jīng)意間將愛(ài)的種子播撒到我們的身上，而我們?nèi)ゲ辉煊X(jué)。
愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)與教育息息相關(guān)。多一份愛(ài)就多一份溫暖;多一份愛(ài)就多一份快樂(lè);多一份愛(ài)就多一份力量。你想領(lǐng)悟愛(ài)的境地嗎?那就來(lái)讀一讀這本《愛(ài)的教育》吧!讀了之后你一定深有感觸。
初中生名著讀后感篇十
湯姆，快來(lái)刷墻，讓你再逃學(xué)，快來(lái)刷玻莉姨媽說(shuō)。她叫的是誰(shuí)呢?她叫的是《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)的小英雄湯姆索亞，小英雄是一個(gè)調(diào)皮搗蛋、不愛(ài)學(xué)習(xí)、渴望自由的小孩子，他從小失去了父母，只有一個(gè)姨媽來(lái)照顧他，而他卻厭倦了被約束的生活，開(kāi)辟了一個(gè)屬于自己的天地--杰克遜小島，一個(gè)長(zhǎng)久沒(méi)有人居住的小島。
我能看到這本書(shū)是老師給我們布置的暑假作業(yè)，我很感謝老師。這本書(shū)的作者是美國(guó)的著名作家馬克吐溫，寫(xiě)得非常幽默，充分地描寫(xiě)了三個(gè)孩子渴望自由、討厭約束的性格，用幽默的語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)出這個(gè)特點(diǎn)。
這本書(shū)主要講了湯姆從小不喜歡約束的生活，上課逃學(xué)，有時(shí)也挨了玻莉姨媽不止一次的痛罵，不止一次的懲罰，而湯姆總是把不愉快的懲罰變成了一種快樂(lè)的事情，比如：玻莉姨媽罰湯姆去刷墻，而湯姆卻把刷墻夸耀地非常好玩，吸引了他的同學(xué)的注意力，來(lái)用玩具換取一次刷墻的機(jī)會(huì)，真是一舉兩得，既得到玩具，又完成了玻莉姨媽的囑咐。調(diào)皮的湯姆認(rèn)識(shí)了流浪兒哈克費(fèi)恩，和他一起當(dāng)上了小海盜，湯姆把哈克費(fèi)恩稱為血手大盜，但是哈克和湯姆最終逃脫不了想家的念頭，回到了家中。
在認(rèn)識(shí)了哈克之后，聽(tīng)說(shuō)他經(jīng)常玩一種游戲，那就是埋藏死貓，有一天晚上，湯姆從家里逃了出來(lái)，與哈克一起埋藏死貓，哈克到墳地的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有人在那兒，原來(lái)是魯濱遜醫(yī)生，挖開(kāi)墳?zāi)?，找到尸體，然后做一次剖腹手術(shù)，請(qǐng)了印江喬傲和莫夫玻特來(lái)挖墓，挖開(kāi)墓以后，大惡棍印江喬傲想殺了魯濱遜醫(yī)生，莫夫玻特極力勸阻，卻被他砸暈，倒在地下不醒人事，而印江喬傲卻殺了魯濱遜醫(yī)生，又要嫁禍給莫夫玻特，這場(chǎng)事件被湯姆和哈克親眼目睹，倆人經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，終于向法庭告訴了實(shí)情，并將喬傲判處被絞死，而玻莉姨媽又讓湯姆去參加盛大的宴會(huì)，湯姆又頑皮地帶上了一只甲克蟲(chóng)，但是被闖進(jìn)來(lái)的狗發(fā)現(xiàn)，展開(kāi)了一場(chǎng)甲蟲(chóng)與狗的戰(zhàn)爭(zhēng)，引得大家哈哈大笑，而湯姆又發(fā)現(xiàn)印江喬傲私藏的寶藏，成為了世界上最富有的人。
這本書(shū)有一些非常有趣的事情：狗斗甲蟲(chóng)、校長(zhǎng)的頭頂金燦燦、把刷墻變?yōu)橥?。其中校長(zhǎng)的頭頂金燦燦講的是：校長(zhǎng)看到了湯姆的貢獻(xiàn)，準(zhǔn)備自己夸耀一番的時(shí)候，有一只小貓(這只小貓是被想報(bào)復(fù)校長(zhǎng)的孩子訓(xùn)練過(guò)的)，跑到了校長(zhǎng)的頭頂上亂抓一氣，校長(zhǎng)露出了金燦燦的光頭，其外，這本書(shū)里還有些驚險(xiǎn)故事和冒險(xiǎn)故事，比如：貝奇與湯姆走失在迷宮中被潛水員救出;墳地鬧事;鬼屋探險(xiǎn);挖取海盜寶藏;小海盜們?cè)庥霰╋L(fēng)雨等等故事。
這本書(shū)主要反映了孩子們不能光受到約束，要自由地生活，這樣才能使生活變得更加豐富多彩。
初中生名著讀后感篇十一
魯濱遜出生在英國(guó)一個(gè)平常的家庭中，生活平平淡淡，沒(méi)有大起大落，可在魯濱遜長(zhǎng)大后，卻出現(xiàn)了一個(gè)讓他追悔莫及的事，他的父親希望他長(zhǎng)大后做一名律師，可他卻有自己的主見(jiàn)，執(zhí)意要去實(shí)現(xiàn)自己小時(shí)的夢(mèng)想：航海。
在第一次航海過(guò)程中，魯濱遜賺到了許多財(cái)富，這讓他對(duì)航海做生意變得越發(fā)熱衷起來(lái)，經(jīng)歷了許多次航海后，他變成了一個(gè)比較富裕的人。然而，就在一次航海中，他出事了。
船失事后，魯濱遜流落荒島，他從失事的船上取來(lái)了許多對(duì)他有用的東西，如衣服，襪子，鞋子，火藥，帆布……在魯濱遜看見(jiàn)金幣時(shí)他猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間，最終考慮再三，決定拿走這些金幣，事實(shí)證明，這些錢(qián)對(duì)他后來(lái)離開(kāi)荒島，重新進(jìn)入社會(huì)十分有用。從這里使我明白了：人不能過(guò)于追求錢(qián)財(cái)，但也要為末來(lái)著想。
搬走許多有用的物品后，利用自己的智慧，在島上建設(shè)了一個(gè)安全的住處，做出了許多生活中的必需品，種了糧食，養(yǎng)了山羊，還靠著自己的記憶巧妙地造出了烤爐，烤出了面包，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡頑強(qiáng)的在島上生存了下來(lái)，在這里我又懂得了一個(gè)道理，在生活中要多方面學(xué)習(xí)，這樣，如果在需要時(shí)就可以解決許多難題。
《魯濱遜漂流記》帶給我許多知識(shí)，讓我明白了很多道理，使我受益匪淺。
初中生名著讀后感篇十二
《西游記》是一部神話小說(shuō)，人物有師徒四人和各路妖魔，師徒四人為取得真經(jīng)奔赴十萬(wàn)八千里，西行路上坎坷不斷，他們歷經(jīng)艱險(xiǎn)，終于取得真經(jīng)，修成正果。
《西游記》里故事紛呈，讓我印象最深刻的就是《三打白骨精》的片段了，據(jù)說(shuō)吃唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，白骨精就打起了唐僧的主意，怎么樣才可以吃掉唐僧呢?唐僧作為一個(gè)凡人不足為懼，可是他的身邊還有三大高手呢!特別是“齊天大圣”孫悟空，曾經(jīng)大鬧天宮，幾十萬(wàn)天兵天將都拿他無(wú)可奈何，武功甚是了得。“只有趁著悟空給唐僧化緣的時(shí)機(jī)了，我到時(shí)候再變成凡人的模樣，他們定然認(rèn)不出我的，一旦騙過(guò)他們，就可以逮住唐僧，吃到唐僧肉啦!”白骨精暗暗地計(jì)劃著。
白骨精搖身一變，化成一個(gè)芳華正茂的二八少女，扭了扭腰肢，仔細(xì)端詳了自己的模樣，陰惻惻地笑了起來(lái)。果然，悟空一走，白骨精就來(lái)到了唐僧、八戒、沙僧的面前，八戒一看，眼睛都瞪直了，腦子里全都是美女，絲毫沒(méi)有懷疑她的身份。白骨精還沒(méi)來(lái)得及下手，悟空就回來(lái)了，他的火眼金睛可不是吃素的，一下子便認(rèn)出了妖精，劈頭就打，白骨精拋下假尸，化成青煙落荒而逃。
唐僧三人還蒙在鼓里，還責(zé)怪悟空，冤枉他打死了平民百姓，讓悟空心里好生委屈。我讀到這里，不禁想到了悟空平日里為唐僧?dāng)匮?，可是唐僧卻常常誤會(huì)他，動(dòng)不動(dòng)就念緊箍咒，讓悟空疼痛到翻滾在地上。但是盡管這樣，悟空還是堅(jiān)持保護(hù)唐僧，識(shí)破妖精的奸計(jì)，將妖精打得現(xiàn)出原形，真的是了不起的英雄啊!
在《西游記》中，我最佩服孫悟空，我要學(xué)習(xí)他高強(qiáng)的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈、堅(jiān)守正義的精神。
初中生名著讀后感篇十三
讀了一個(gè)月之后，我羞于讀得像老牛一樣快，看不出我有多優(yōu)雅?？赐旰螅闹杏幸环N淡淡的惆悵感，朦朧中，總覺(jué)得有一種斯嘉麗的身影?？赐辍讹h》后，真的給了我很大的震撼，也激起了我對(duì)過(guò)去的遺憾。同時(shí)，我也對(duì)書(shū)中的生活、友情和愛(ài)情的描寫(xiě)有了很多的體會(huì)。
其實(shí)，善變、自私、虛偽，這些人格弱點(diǎn)也是每個(gè)人都有的，猶如一道籬笆，阻擋著我們走向事業(yè)的成功，生活的幸福。亂世，愛(ài)的主題，寫(xiě)下每個(gè)人因?yàn)樽约旱男愿袢觞c(diǎn)而遭遇的困境。新的一天”當(dāng)然是好的，但總是期待著“新的一天”，總是期待著愛(ài)的收獲，但不想知道他做錯(cuò)了，希望和信心去尋找所謂的機(jī)會(huì)渺茫，司佳麗能讓她幸福嗎?也許她只能活在所謂莊園的夢(mèng)里。
因此，我們不妨從主角斯嘉麗的角度來(lái)講述整個(gè)故事，你將不得不思考一個(gè)人如何挑戰(zhàn)他自己的人性弱點(diǎn)并最終成功的話題。如果站在主要人物的角度來(lái)看，你會(huì)覺(jué)得性格決定了一個(gè)人的命運(yùn)。這本書(shū)也啟發(fā)了我，也激發(fā)了你，改變了你的性格，試圖克服性格的弱點(diǎn)，而不是以同樣的方式對(duì)待“失去”和“嘗試”心理的“信心”。只有敢于正視自己的人格缺陷，努力實(shí)現(xiàn)新的自我，明天才是真正的“新的一天”!
初中生名著讀后感篇十四
《朝花夕拾》是魯迅的唯一一本散文集，是魯迅回憶童年，少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字，是記敘文，是回憶性散文。全書(shū)共十篇，外加一片《小引》和《后記》。
《朝花夕拾》中有一篇《五猖會(huì)》它記敘的是魯迅兒時(shí)要去看五猖會(huì)，父子之間一場(chǎng)微妙的沖突——“我”對(duì)五猖會(huì)的熱切期盼和父親的阻難，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心里無(wú)知和隔膜。
其實(shí)在生活中我們也經(jīng)常遇到像魯迅父親那樣的阻難。
記得有一次暑假，我要和我的'朋友一起出去玩，可是再出去的前一天晚上，我的媽媽對(duì)我說(shuō)：“你是不是明天出去玩呀？”“嗯！怎么了”我微微一笑地說(shuō)?！澳悄憬o我背背《桃花源記》，不會(huì)背就別去了?！币?yàn)槲覌屨f(shuō)《桃花源記》是初中必背的文言文?？墒俏疫B看都沒(méi)看，更別說(shuō)背了。我原本高高興興地收拾我的東西，可是，因?yàn)槲覌尩囊痪湓捨腋吲d的心情被打滅了。我拿起書(shū)，噘著嘴，哼了兩句。見(jiàn)我媽走了，我就開(kāi)始抱怨起來(lái)。抱怨也沒(méi)用，只好乖乖的背了。
第二天一早，提前了半小時(shí)起床，就是為了背《桃花源記》。到了該走了，我媽讓我背，我就坑坑巴巴的背了“晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛……”你背的還不熟，你再背背。眼看集合的時(shí)間快到了，我又有瞄了一眼，有個(gè)我媽?zhuān)沉艘槐?。這次背的還可以，我媽就按我過(guò)了，我就慌慌張張的出門(mén)了。
我看到這里，都感同身受，敬佩魯迅說(shuō)出了孩子在父母毫不顧及孩子心里時(shí)的無(wú)奈和厭煩，我們的父母，我們的老師，真的該反思了。
初中生名著讀后感篇十五
昏暗的燈光不時(shí)地閃爍著，柔柔地打在一本舊書(shū)的封皮上，將版面的人物賦予一層金光，他深刻的五官刻印著不屈的光芒，那高舉的拳頭好像在對(duì)世界說(shuō)，“我能行!”那個(gè)人，就是魯賓遜。魯賓遜是“英國(guó)小說(shuō)之父”的丹尼爾.笛福在59歲高齡是刻畫(huà)的人物，是一名杰出的探險(xiǎn)家。他在年輕時(shí)乘船遠(yuǎn)航因不幸遇到風(fēng)暴觸礁，全部水手船員紛紛遇難，幸存下來(lái)的他被迫流落到一個(gè)荒島。盡管他曾經(jīng)絕望失落，但最終還是站了起來(lái)，與大自然展開(kāi)了殊死搏斗，他靠自己的雙手與智慧向世界證實(shí)了一個(gè)生命的奇跡。魯濱遜是個(gè)堅(jiān)毅的人，他曾經(jīng)這樣說(shuō)道，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下。”日轉(zhuǎn)星移，?？菔癄€，二十八年過(guò)去了，直到當(dāng)年輕狂浮華的目光消失，取而代之的是一份成熟與穩(wěn)重。
從書(shū)中世界遨游結(jié)束的我，躺在床上，愣愣的看著窗外皎潔的月兒，有些失神，不得不承認(rèn)，魯賓遜那頑強(qiáng)的拼搏精神，令我震驚也令我感動(dòng)。他燦若奇葩，在叢叢林木中閃著耀眼光芒?？吹剿膹?qiáng)大，我笑了。或許昨日流離的剪影拓印著不為人知的滄桑，但今日的陽(yáng)光照亮了他有著歲月痕跡但依然堅(jiān)韌的臉龐。他似乎一直相信這，孤島的云霧后有大片美麗的`星辰，在熠熠生輝，鼓動(dòng)著他前進(jìn)的步伐。也許這也只是他的單純空想，那些繁星從未高懸天際，但沒(méi)有關(guān)系，至少他內(nèi)心的希望之星會(huì)永遠(yuǎn)閃耀，為他祝福。是的，與其一直沉浮與絕望，也許永不言敗才是更好的選擇。正是因?yàn)槿绱?，在偉人的背后看到的只有拼搏與汗水，而不是躲藏在濃濃陰霾后的小小背影;正是因?yàn)槿绱?，才?huì)有心靈深處用汗水澆灌的花田，而那里只會(huì)生長(zhǎng)一種靈花，花名叫做“不屈”;正是因?yàn)槿绱?，魯濱遜才在絕望島的背影下堅(jiān)強(qiáng)站起，他要讓世界承認(rèn)他的存在，讓世界為之動(dòng)容。
待我重新清醒，朝陽(yáng)早已降臨，收回思緒，偶然瞟到書(shū)頁(yè)旁的一塊空地，唉，那碎了一地的陽(yáng)光。
初中生名著讀后感篇十六
“讀后感”是屬于議論文范疇的一種重要文體,寫(xiě)作難度大于一般性議論文,也是初中學(xué)生較難把握和寫(xiě)好的。以下是本站小編精心為您推薦的一些初中生名著讀后感范文，希望你能有所感觸!
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心中都有一份愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的真諦。
《愛(ài)的教育》是由亞米契斯秏近十年才完成的，它的另外一個(gè)題目是“一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的。
日記。
”，這本書(shū)講述了一個(gè)意大利孩子安利柯在學(xué)校、班級(jí)和家庭中的鎖鎖小事。令我影響最深的便是安利柯的新老師：佩巴尼先生。書(shū)中曾這樣描述他“這次的先生，身材高大，沒(méi)有胡須，長(zhǎng)長(zhǎng)地留下花白的頭發(fā)，額上皺著直紋，大聲說(shuō)話，他瞪著眼一個(gè)一個(gè)看我們的時(shí)候，眼光竟像是要透到我們的心里似的，而且還是一位沒(méi)有笑容的先生?！钡?dāng)安利柯慢慢地接近這位新老師時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這位新老師也如其他老師一樣關(guān)心同學(xué)。
我是一口氣讀完這本書(shū)的，讀完后我深有感觸。愛(ài)就像空氣每天都在我們的身邊，無(wú)影無(wú)形，但我們又缺少不了它。我們常常忽略了這個(gè)生活必要品，但它早已融入了我們的生活。愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗麤](méi)有索取也不用回報(bào)，它只是單方面的付出，默默無(wú)聞。
從小時(shí)候開(kāi)始，我們便沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶總是不經(jīng)意間將愛(ài)的種子播撒到我們的身上，而我們?nèi)ゲ辉煊X(jué)。
愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)與教育息息相關(guān)。多一份愛(ài)就多一份溫暖;多一份愛(ài)就多一份快樂(lè);多一份愛(ài)就多一份力量。你想領(lǐng)悟愛(ài)的境地嗎?那就來(lái)讀一讀這本《愛(ài)的教育》吧!讀了之后你一定深有感觸。
聽(tīng)著舊版《西游記》的主題曲，我仿佛又一次坐在故居的電視前，守著電視，等待著它的到來(lái)。
在我的一個(gè)個(gè)假期中，電視成了我最忠實(shí)的伙伴。在寒假臨近過(guò)年時(shí)，人們大多都出去買(mǎi)年貨，而我作為一個(gè)天真爛漫的孩子，不去放炮，不給父母添亂，只宅在家里收看著經(jīng)歷冬去春來(lái)的取經(jīng)故事。
那時(shí)我家的電視只能收幾個(gè)頻道，其中央視一套每個(gè)假期幾乎都會(huì)播放舊版的《西游記》電視劇，也成了我假期生活的一部分。特別是孫悟空三打白骨精被師父誤解時(shí)而要趕走他的插曲，我有些傷感，又十分氣憤唐僧的過(guò)于慈悲、不分是非的行為，但又很快沉浸在下一個(gè)故事里了，它讓我明白了不少道理?；貞浲?，它為我的童年增長(zhǎng)了多少見(jiàn)識(shí)與歡樂(lè)。我還可以清楚的記得當(dāng)時(shí)我收看時(shí)的感受猶如在期待這一部新上映的電影一樣新鮮與喜愛(ài)。
《西游記》每年假期都上映，而我卻百看不厭，我好像是在重溫故知，以一次又一次平和的心態(tài)來(lái)觀看他，讓我懂得了珍惜和懷舊。
在我心中，它就好像是一個(gè)永遠(yuǎn)不枯竭的泉眼;一團(tuán)永遠(yuǎn)不熄滅的火;一本永遠(yuǎn)讀不完的大書(shū);一串永遠(yuǎn)不腐朽的故事。它充實(shí)著我的心靈，點(diǎn)燃了我的指明燈。
那其中的一幅幅淋漓盡致的故事表現(xiàn)，令我深深地沉浸在曲折動(dòng)人環(huán)境當(dāng)中，我曾經(jīng)幻想：我要是此時(shí)做一匹不引人矚目的白龍馬，見(jiàn)證者師徒四人一路上遇到的形形色色的事物，那該多好呀。它無(wú)限的激發(fā)了我的想象思維，使我成為一個(gè)精神上富有的人。
《西游記》，你給予了我太多感悟和歡樂(lè)。
你為我架起了我現(xiàn)實(shí)與回憶的橋梁，讓我也知道了回憶的珍貴。
我很崇敬《西游記》中人物的扮演者，生動(dòng)形象的用自己的表演詮釋了西游記中一個(gè)個(gè)鮮活的生命。更感謝他的作者，用筆塑造了流芳百世的著作，為中華文化傳承起到重要影響，也影響著若干年后的一個(gè)孩子。
一代經(jīng)典名著，經(jīng)歷起了多少時(shí)代的考驗(yàn)，仍能在數(shù)年后永垂不朽，它更勾起了我對(duì)童年一幅幅五彩繽紛畫(huà)卷的留戀和對(duì)文學(xué)的喜愛(ài)。
昏暗的燈光不時(shí)地閃爍著，柔柔地打在一本舊書(shū)的封皮上，將版面的人物賦予一層金光，他深刻的五官刻印著不屈的光芒，那高舉的拳頭好像在對(duì)世界說(shuō)，“我能行!”那個(gè)人，就是魯賓遜。
魯賓遜是“英國(guó)小說(shuō)之父”的丹尼爾.笛福在59歲高齡是刻畫(huà)的人物，是一名杰出的探險(xiǎn)家。他在年輕時(shí)乘船遠(yuǎn)航因不幸遇到風(fēng)暴觸礁，全部水手船員紛紛遇難，幸存下來(lái)的他被迫流落到一個(gè)荒島。盡管他曾經(jīng)絕望失落，但最終還是站了起來(lái)，與大自然展開(kāi)了殊死搏斗，他靠自己的雙手與智慧向世界證實(shí)了一個(gè)生命的奇跡。魯濱遜是個(gè)堅(jiān)毅的人，他曾經(jīng)這樣說(shuō)道，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”日轉(zhuǎn)星移，?？菔癄€，二十八年過(guò)去了，直到當(dāng)年輕狂浮華的目光消失，取而代之的是一份成熟與穩(wěn)重。
從書(shū)中世界遨游結(jié)束的我，躺在床上，愣愣的看著窗外皎潔的月兒，有些失神，不得不承認(rèn)，魯賓遜那頑強(qiáng)的拼搏精神，令我震驚也令我感動(dòng)。他燦若奇葩，在叢叢林木中閃著耀眼光芒?？吹剿膹?qiáng)大，我笑了?；蛟S昨日流離的剪影拓印著不為人知的滄桑，但今日的陽(yáng)光照亮了他有著歲月痕跡但依然堅(jiān)韌的臉龐。他似乎一直相信這，孤島的云霧后有大片美麗的星辰，在熠熠生輝，鼓動(dòng)著他前進(jìn)的步伐。也許這也只是他的單純空想，那些繁星從未高懸天際，但沒(méi)有關(guān)系，至少他內(nèi)心的希望之星會(huì)永遠(yuǎn)閃耀，為他祝福。是的，與其一直沉浮與絕望，也許永不言敗才是更好的選擇。正是因?yàn)槿绱?，在偉人的背后看到的只有拼搏與汗水，而不是躲藏在濃濃陰霾后的小小背影;正是因?yàn)槿绱耍艜?huì)有心靈深處用汗水澆灌的花田，而那里只會(huì)生長(zhǎng)一種靈花，花名叫做“不屈”;正是因?yàn)槿绱?，魯濱遜才在絕望島的背影下堅(jiān)強(qiáng)站起，他要讓世界承認(rèn)他的存在，讓世界為之動(dòng)容。
初中生名著讀后感篇十七
讀完文化苦旅中的道士塔，放下書(shū)閉上眼睛仔細(xì)回想，一個(gè)個(gè)令人振奮的場(chǎng)景涌入腦海。
令我感到驚奇的是一位叫王圓箓的道士居然發(fā)現(xiàn)了敦煌莫高窟里的藏經(jīng)洞，不僅如此，還有一位叫蔣孝琬的學(xué)者，僅用30英鎊，把這些寶貴的經(jīng)卷都賣(mài)到了地球的另一端。我的腦海中頓時(shí)思潮起伏，眼前出現(xiàn)了王道士將大片壁刷白，外國(guó)人瘋狂搶劫藏經(jīng)洞，蔣孝琬出賣(mài)祖國(guó)文物的場(chǎng)景。
王道士破壞、出賣(mài)藏經(jīng)洞。無(wú)知的他被蔣孝琬所利用，把這些寶貴的經(jīng)卷賣(mài)到了地球的另一端。這個(gè)王道是不明白他賣(mài)出的是一個(gè)民族幾千年的文化歷史，無(wú)知的他不明白賣(mài)出的是這個(gè)民族幾千多年的歷史，無(wú)知的他不可能明白賣(mài)出的是這個(gè)民族幾千年的文化歷史。當(dāng)他打開(kāi)藏經(jīng)洞的大門(mén)的那一刻，他并不明白，自己已經(jīng)打開(kāi)了一個(gè)民族幾千年的文化瑰寶。不過(guò)這個(gè)王道士也作文夠可憐的，如果說(shuō)他是可惡的，那么蔣孝琬便是無(wú)恥到了極點(diǎn)。他明白這些東西是有多么重要的歷史價(jià)值，然而他卻明知故犯損害國(guó)家，不分善惡。
沒(méi)有民族意識(shí)沒(méi)有良知，無(wú)恥到了極點(diǎn)。他把中國(guó)最重要的文物出賣(mài)到了地球的另一端。他出賣(mài)的不僅僅是這些文物，他出賣(mài)的更是一個(gè)國(guó)家，更是他自己的良心。用我們的話來(lái)說(shuō)，他簡(jiǎn)直就是一個(gè)是非不明的無(wú)恥之徒，罪惡行徑千古唾棄，就連外國(guó)人也告訴斯坦因只要你帶上他，敦煌的事情，一定成功，可見(jiàn)蔣孝琬到底有多么的無(wú)恥啊!
我恨，我真恨，我恨外國(guó)人將我們中國(guó)的歷史洗劫一空。我恨王道士的無(wú)知，打開(kāi)了藏經(jīng)洞。我恨蔣孝琬的陰險(xiǎn)狡詐。更恨我自己，恨我沒(méi)有出生在當(dāng)時(shí)的那個(gè)年代不能阻止他們將這些寶貴的文物運(yùn)向地球的另一端。如今我悲憤的跺腳，但是只能無(wú)奈的嘆氣，留下的只是遺憾。
初中生名著讀后感篇一
在成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)數(shù)本書(shū)滋養(yǎng)著我，伴我度過(guò)漫漫長(zhǎng)途。我對(duì)書(shū)如魚(yú)和水，緊緊系在一起不可分開(kāi)。臧克家說(shuō)過(guò)“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友”當(dāng)一本書(shū)真正住進(jìn)你的心里，你就會(huì)有這種感觸。
無(wú)聊在家便隨手翻了本書(shū)看，隨手拿的是水滸傳，卻一下被吸引住了。小時(shí)的零碎記憶在一頁(yè)頁(yè)紙中被重現(xiàn)，記憶也隨之深刻起來(lái)。當(dāng)合上最后一頁(yè)時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心靈久久地被那一個(gè)個(gè)英雄豪杰所震撼著，感動(dòng)著。
那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的角色印我的腦海，揮之不去。急公好義的宋江，智慧多謀的吳用，豪邁大力的魯智生，武藝高強(qiáng)的林沖等等，栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
但當(dāng)他們實(shí)力達(dá)到頂峰時(shí)，宋江卻不顧反對(duì)要朝廷招安即使有義，卻依然要顧到忠。不是所有義都是大逆不道，也不是所有忠都不能與義并存。也是他們四處征伐，掃滅那些本與他們同道的賊。從那一刻開(kāi)始，故事就發(fā)生了戲劇性的扭轉(zhuǎn)。即使如此，朝廷依然是朝廷，它永不會(huì)為了你一點(diǎn)戰(zhàn)功，而天真地以為你以忠順。所以，當(dāng)他們得勝歸來(lái)時(shí)，硬生生地拆散了他們。
直到現(xiàn)在，我依然為他們的結(jié)局而感嘆。但轉(zhuǎn)念一想，覺(jué)得又能怎樣呢?或許那已是最好的結(jié)局了。那個(gè)時(shí)代成就了他們，卻也毀滅了他們。但到最后，他們的情也依然存在，想起吳用、花榮隨宋江自殺，我眼中便盈滿了淚水。
在書(shū)的世界中，我忘記了時(shí)間，只是為那一個(gè)個(gè)故事感嘆，在書(shū)的世界中，我忘記了空間，任思緒隨那些好漢心神往之。
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初中生名著讀后感篇二
《西游記》是我國(guó)古代文學(xué)百花園中一朵怒放的齊葩.自問(wèn)世以來(lái),不脛而走,風(fēng)靡文壇,故事流傳,廣及民間,真可謂家喻戶曉,婦孺皆知,雅俗共賞.如此之宏著怎一個(gè)"夢(mèng)"字解決呢?不錯(cuò),《西游記》它的藝術(shù)成就,人物塑造,思想內(nèi)容等是多方面,多角度的.而在這兒,我只從弗洛伊德的"夢(mèng)"論入手,用精神分析的方法來(lái)解析《西游記》.
為了能使《西游記》的創(chuàng)作與夢(mèng)聯(lián)系上,我們先來(lái)看一下弗洛伊德的精神分析法.
弗洛伊德的精神分析學(xué)說(shuō)創(chuàng)立初期,由于他得天獨(dú)厚的文學(xué)素養(yǎng),他選擇了與"語(yǔ)言"有密切聯(lián)系的"談療法"來(lái)救治他的精神病人.在他看來(lái),精神病人被封閉壓抑了的內(nèi)心障礙,可以經(jīng)由語(yǔ)言交談而得以宣泄或凈化.可見(jiàn),精神分析學(xué)說(shuō)在初期階段就與文學(xué)理論結(jié)下了不解之緣.
從重視,考察病人的語(yǔ)言反應(yīng)到對(duì)正常人在日常生活中發(fā)生的語(yǔ)誤,筆誤,讀誤的心里分析,在向前跨出一步,就與作家的文學(xué)創(chuàng)作現(xiàn)象聯(lián)系到一起了.這種聯(lián)系實(shí)際上在標(biāo)志著精神分析學(xué)說(shuō)誕生的《夢(mèng)的解析》(1900)一書(shū)中已顯出端倪.
弗洛伊德將精神分析方法推衍至文學(xué)創(chuàng)作上來(lái)的一個(gè)重要前提就是:將作家與精神病患者聯(lián)系在一起,而這一聯(lián)系的橋梁就是"夢(mèng)".弗洛伊德認(rèn)為,作家的寫(xiě)作也是在做夢(mèng),只不過(guò)是在非睡夢(mèng)狀態(tài)下作夢(mèng),因而他的作品也是他內(nèi)心無(wú)意識(shí)本能的變形顯現(xiàn),欲望的替代滿足.我們往往會(huì)說(shuō)自己作的夢(mèng)是混亂,荒謬的,完全是一種變了形的東西.
初中生名著讀后感篇三
《簡(jiǎn)?愛(ài)》是英國(guó)作家夏洛蒂?勃朗特的代表作，出版于1847年10月，出版后引起極大的轟動(dòng)。因?yàn)椤逗?jiǎn)?愛(ài)》敘述著簡(jiǎn)?愛(ài)不平凡的一生，永遠(yuǎn)給人以深刻的啟迪。
簡(jiǎn)?愛(ài)從小就失去了雙親，好主的舅舅將她帶回家，一直細(xì)心的照顧她。但是她卻總是被表哥、表姐欺負(fù)，狠心的舅母一直排斥她，侮辱她，甚至連仆人都瞧不起她。因?yàn)樗且粋€(gè)貌不驚人，身材矮小，一直被寄養(yǎng)的孤兒。
在文中一直被欺侮的簡(jiǎn)?愛(ài)卻始終保持著她那顆不屈的心。我感動(dòng)著，佩服著。我的心靈就懷著一種從未有過(guò)的自豪感、勝利感，開(kāi)始擴(kuò)張、升騰，終于掙扎著來(lái)到夢(mèng)想不到的自由之中。這是簡(jiǎn)?愛(ài)最歡暢的時(shí)候，我卻情不自禁哭了。為簡(jiǎn)?愛(ài)的自由，我同樣從心底升騰出一股說(shuō)不出的愉悅感。我高興，因?yàn)楹?jiǎn)?愛(ài)終于鼓起了反抗的.旗幟，在向勝利的巔峰前進(jìn)。
后來(lái)簡(jiǎn)?愛(ài)被舅母送到了勞渥德義塾。在那里，簡(jiǎn)?愛(ài)遇到了修長(zhǎng)、美麗、典雅的瑪利亞?譚波爾小姐，還有她的好朋友海倫?彭斯。在這里簡(jiǎn)?愛(ài)找到了自尊、自信，海倫?彭斯用自己的行動(dòng)教會(huì)了簡(jiǎn)?愛(ài)如何面對(duì)生活，而瑪利亞?譚波爾小姐則教會(huì)了簡(jiǎn)?愛(ài)許多許多的知識(shí)。簡(jiǎn)?愛(ài)就在不經(jīng)意間長(zhǎng)大了。
終于，在這里當(dāng)了兩年的教師后，簡(jiǎn)?愛(ài)決定離開(kāi)這里，卻尋找她新生自學(xué)成才的軌跡。簡(jiǎn)?愛(ài)帶著滿心的期待上路了。
帶上簡(jiǎn)單的行李，她來(lái)到了桑菲爾德。在這里她見(jiàn)到了她可愛(ài)的學(xué)生阿戴勒，慈祥的管家菲爾費(fèi)克斯太太以及古怪的主人羅切斯特先生，還有那閣樓上可怕的瘋女人。但是一切都發(fā)生的太快，來(lái)不急好好的思忖，一次次黑暗再度籠罩著簡(jiǎn)?愛(ài)，她與主人羅切斯特先生產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，卻又發(fā)現(xiàn)羅切斯特早有妻室――一直被囚禁在閣樓上可怕的瘋女人。傷心之余，簡(jiǎn)?愛(ài)孤身逃離莊園，四處流浪。
讀到這里，心里有一股寒氣逼來(lái)?？蓱z的簡(jiǎn)?愛(ài)遭受如此的不幸，一定很悲傷，很落寞吧。真想在她身邊安慰她。她會(huì)因此迷失自己?jiǎn)?？以后她又要怎樣面?duì)接下來(lái)的生活呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦生活費(fèi)中浮現(xiàn)，我在擔(dān)心簡(jiǎn)?愛(ài)。是的，發(fā)自肺腑的。我始終認(rèn)為她就是我的朋友，我同情她，更支持她。
接著往下讀，心中終于松了一口氣。簡(jiǎn)?愛(ài)遇到了她的兄弟姐妹，也從此了解了自己的身世以及一切有關(guān)她的事實(shí)。但令我想不到的是，簡(jiǎn)?愛(ài)終因放不下羅切斯特先生，毅然回到了已雙目失明的羅切斯特先生身邊，并且嫁給了他，還生了一個(gè)可愛(ài)的小寶寶。至此，一切都圓滿的畫(huà)上了句號(hào)。
我相信，這都很難讓人理解。為什么？為什么簡(jiǎn)?愛(ài)會(huì)嫁給羅切斯特先生，條件非常好的圣約翰牧師卻“落選”了？但是不管怎么樣，這都是簡(jiǎn)?愛(ài)的選擇，她不會(huì)后悔，這是她真心所求，我一樣還是支持她。
我記得簡(jiǎn)?愛(ài)對(duì)羅切斯特先生說(shuō)過(guò)一段知名的話：“我的靈魂跟你一樣，我的心跟你的完全一樣！……我現(xiàn)在跟你說(shuō)話，并不是通過(guò)習(xí)俗、慣例，……而是我的精神在同你的精神說(shuō)話；就像兩個(gè)都經(jīng)過(guò)了墳?zāi)梗覀冋驹谏系鄣难矍?，是平等的――因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?！”我們所需要追求的正是這種敢于向惡俗勢(shì)力反抗，追求平等的精神。
現(xiàn)在的社會(huì)需要這種精神，現(xiàn)在的人們提倡這種精神，正是這樣的精神讓夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)?愛(ài)形象獲得了永生。所以讓我們大家一起學(xué)習(xí)這種精神，向新社會(huì)提出新一步的挑戰(zhàn)！
初中生名著讀后感篇四
《簡(jiǎn)b愛(ài)》由英國(guó)作家夏洛蒂?勃朗特所著。小說(shuō)主人公簡(jiǎn)?愛(ài)是一個(gè)極其平凡的女子，從小失去父母，被寄養(yǎng)在里德舅媽家，但是無(wú)論她怎么做，也討不了舅媽的歡心，于是她決定上學(xué)。到了學(xué)校聽(tīng)她的朋友海倫說(shuō)這里是一個(gè)相當(dāng)于孤獨(dú)院的學(xué)校時(shí)，她萬(wàn)分歡喜，因?yàn)檫@里的孩子都是孤兒，她們的想法是一致的。從此，簡(jiǎn)?愛(ài)始了新的生活。長(zhǎng)大后，她又在那里做了兩年老師，當(dāng)她離開(kāi)了學(xué)校之后，又找到了一份不錯(cuò)的工作。在那里，她救了羅切斯特先生，并和他發(fā)生了一系列的愛(ài)情故事，最后決心與羅切斯特相依相偎，終老一生。
是的!這就是簡(jiǎn)?愛(ài)的一生，她的一生充滿了艱難與坎坷?？蛇@位不幸的女子卻從不向命運(yùn)低頭，她富有挑戰(zhàn)和頑強(qiáng)的個(gè)性使她充滿了魅力。在金錢(qián)面前，她有不俗的表現(xiàn)；在成見(jiàn)面前，她總是微笑面對(duì)；在愛(ài)情面前，她從不奴顏婢膝，一味的迎合討好。她是一個(gè)幸福的女子，她懂得什么是幸福。
“難道，就因?yàn)槲乙回毴缦?，默默無(wú)聞長(zhǎng)相平庸，個(gè)子矮小，就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心腸了？不是的，你想錯(cuò)了，我的內(nèi)心跟你的一樣豐富，我的心胸和你的一樣充實(shí)!”這是簡(jiǎn)?愛(ài)最能打動(dòng)我的一句話。是啊!在上帝面前，人人都是平等的。不論是貧窮，還是富有；不管是美貌，還是相貌平庸，只要我們都擁有美好的心靈和充實(shí)的心胸，堅(jiān)持自己獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性，我們就能做一個(gè)幸福的人。
現(xiàn)如今，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。我們總會(huì)認(rèn)為生活是那樣殘酷無(wú)情，至少并不是太美好。我們總是會(huì)將目光投注于那些身上有光環(huán)的.人們，但這樣，只會(huì)讓自卑的人更加自卑，更加無(wú)助。但簡(jiǎn)?愛(ài)卻如此之倔強(qiáng)!
也許，我們不曾擔(dān)心過(guò)，困難過(guò)，失落過(guò)，但我們之所以為了未來(lái)，為了生活如此努力奮斗，是因?yàn)槲覀兿嘈牛好魈焓敲篮糜中腋５?
我敬佩簡(jiǎn)?愛(ài)那獨(dú)特的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。她用她自己獨(dú)具一格的行為向我們?cè)忈屃巳松恼嬷B!我深深的明白，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的活著，努力的活著。就算天空沒(méi)有我們飛行的印記，但我們確實(shí)努力飛過(guò)。
于是，我有了這樣一個(gè)座右銘:哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮!
初中生名著讀后感篇五
這個(gè)暑假，我讀了中國(guó)四大名著之一--《西游記》。
這是一本充滿奇幻色彩的古代神話小說(shuō)。書(shū)中的每一個(gè)人物都給我留下了深刻的印象:孫悟空，曾經(jīng)大鬧天空，后護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)。他神通廣大，機(jī)智勇敢，是我崇拜的偶像;豬八戒，他是天蓬元帥下凡，他憨厚老實(shí)使取經(jīng)隊(duì)伍里添了不少笑聲;沙和尚，他默默無(wú)聞，本領(lǐng)雖不及兩位師兄高強(qiáng)，但也義無(wú)反顧護(hù)送唐僧去西天。還有唐僧，他一心向善，堅(jiān)定執(zhí)著，不受任何誘惑，是一位“真和尚”。
二年級(jí)那年，我被選去參加一到三年紀(jì)的圍棋比賽。那是我的內(nèi)心很復(fù)雜:去吧，怕輸;不去吧，就失去了鍛煉和得獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。這時(shí)，我想到了《西游記》，這里的人物個(gè)個(gè)堅(jiān)定執(zhí)著，不怕困難，勇往直前。對(duì)，我也要像他們一樣!于是，兩周后，我毅然走上了賽場(chǎng)。但我相信，經(jīng)過(guò)我的準(zhǔn)備，就算有困難，我也不會(huì)退縮!前兩場(chǎng)是連個(gè)一年級(jí)的小妹妹，我不費(fèi)什么力氣就贏了。而第三局，是一個(gè)三年級(jí)的大姐姐，她和我一樣連勝了兩局，能不能奪冠就靠我自己了!加油，我不能膽怯退縮。我鎮(zhèn)定了一下，帶著一個(gè)自信的微笑開(kāi)始棋局。我一直小心謹(jǐn)慎，不給對(duì)方一點(diǎn)有乘之機(jī)。中盤(pán)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)方黑子的一個(gè)漏洞，我立馬遣兵調(diào)將，經(jīng)過(guò)和對(duì)方一番險(xiǎn)戰(zhàn)，我的白子“長(zhǎng)驅(qū)直入，直搗黃龍”，攻下對(duì)方一塊“中原要地”。終于，我贏了，我是冠軍!我想，我的勝利，《西游記》也有著重要作用。
是這本書(shū)教會(huì)我勇敢面對(duì)一切困難，是這本書(shū)教會(huì)我用自信的微笑面對(duì)生活。這本書(shū)還有許多地方值得我去學(xué)習(xí):唐僧的執(zhí)著，孫悟空的機(jī)智勇敢，八戒的憨厚老實(shí)，沙僧的默默無(wú)聞……以及不因困難而退縮的精神。
書(shū)是甜的，書(shū)中的道理讓我嘗到了收獲甜美的滋味。書(shū)讓我明白了--生活，就是要勇往直前!
初中生名著讀后感篇六
《簡(jiǎn)?愛(ài)》的故事背景是在19世紀(jì)的英國(guó)，簡(jiǎn)?愛(ài)的父親是個(gè)窮牧師，當(dāng)她還在幼年時(shí)，父母就雙雙去世，于是她被送到了舅舅里德先生家，但里德先生也早逝，在他臨死之前，囑咐妻子好好照顧簡(jiǎn)?愛(ài)。簡(jiǎn)?愛(ài)在里德太太家里的地位非常低，受盡欺辱。由于缺乏愛(ài)，她變成一個(gè)叛逆，壞脾氣，不討人喜歡的女孩。后來(lái)，里德太太就把它送進(jìn)了羅沃德孤兒院，而孤兒院的院長(zhǎng)卻用種種辦法從精神和肉體上摧殘孤兒們。之后，在孤兒院里流傳一種傳染性傷寒，這場(chǎng)傷寒奪去了許多孤兒的生命，其中簡(jiǎn)?愛(ài)的好友海倫也在這場(chǎng)傷寒中死去，簡(jiǎn)?愛(ài)深受打擊。簡(jiǎn)?愛(ài)畢業(yè)留校兩年后，由于受不了學(xué)校里的冷漠，她登廣告在桑費(fèi)爾德莊園找到了一個(gè)家庭教師的工作。莊園里的男主人羅切斯特是個(gè)性格陰郁而且喜怒無(wú)常的人，他和簡(jiǎn)?愛(ài)經(jīng)常辯論不休。簡(jiǎn)?愛(ài)深受男主人女兒的喜歡，慢慢的，她與男主人也逐漸化解冷漠，簡(jiǎn)?愛(ài)逐漸打動(dòng)了羅切斯特，他們兩相愛(ài)了。然而在婚禮上，簡(jiǎn)?愛(ài)卻發(fā)現(xiàn)羅切斯特還有個(gè)瘋了的太太，痛苦中，簡(jiǎn)?愛(ài)選擇離開(kāi)山莊。她回去找到了年幼時(shí)的舅母，并照顧著此時(shí)已中風(fēng)的舅母。一天，簡(jiǎn)?愛(ài)知道了羅切斯特的太太縱火燒了山莊，羅切斯特殘廢而且失明，正當(dāng)他陷入一生中最悲慘的時(shí)刻，簡(jiǎn)?愛(ài)回來(lái)了，并答應(yīng)照顧要他一輩子，他們兩也結(jié)了婚。
《簡(jiǎn)?愛(ài)》是一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)，其中許多地方都與作者的親身經(jīng)歷有很大的關(guān)系，所以人們都普遍認(rèn)為《簡(jiǎn)?愛(ài)》是夏洛蒂?勃朗特“詩(shī)意的生平寫(xiě)照”。這本小說(shuō)主要通過(guò)簡(jiǎn)?愛(ài)曲折的生活道路和她與羅切斯特之間一波三折的愛(ài)情故事，塑造了一個(gè)歷經(jīng)磨難，卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格，追求個(gè)性自由，主張人生平等，不向人生低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性。在逆境面前，她并沒(méi)有低頭，沒(méi)有絕望，沒(méi)有在屈辱中沉淪。當(dāng)她在學(xué)校被羞辱時(shí)，她化悲憤為力量，不僅在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步，也取得了他人的理解；當(dāng)她在身份尊貴的情敵面前，她從容面對(duì)，顯得大家閨秀，保持著個(gè)人高貴的尊嚴(yán)；當(dāng)她在心愛(ài)的人羅切斯特面前，她不會(huì)因?yàn)樽约旱牡匚槐百v而感到自卑，反而用自己的正直，高尚，純潔的心靈讓羅切斯特自慚形穢，并獲得對(duì)方的尊敬以及真摯的愛(ài)；當(dāng)他發(fā)現(xiàn)愛(ài)的人已有了妻子，于是她毫不猶豫的離開(kāi)了他，始終捍衛(wèi)這自己高貴的尊嚴(yán)和對(duì)愛(ài)情高尚的信仰。這是一個(gè)具有新興階級(jí)特性的女性，在她身上的種種，無(wú)一不體現(xiàn)了勇敢，堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。
人的一生的確要走過(guò)許多泥濘，遭到很多波折，但能在摔倒之后，勇敢地站起來(lái)，并且無(wú)畏的朝前走去的又有多少人能夠做到呢？這就是簡(jiǎn)?愛(ài)能夠感動(dòng)我們的原因。她的確是一位偉大的女性，她的偉大不是因?yàn)楦蛇^(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，而是因?yàn)樵谄椒仓校诿鎸?duì)自己的人生的時(shí)候知道該怎樣去選擇，并勇敢的去做，即使在迷惘中，也能始終堅(jiān)持著自己最初的信仰。在遇到不公時(shí)她會(huì)勇敢地反抗，當(dāng)確定目標(biāo)時(shí)，她會(huì)努力的去最求，無(wú)論經(jīng)歷了多少，都始終保持著一顆純潔的心，不計(jì)前嫌，對(duì)以前對(duì)自己不好的人好，這些無(wú)一不散發(fā)著耀眼的光芒。
《簡(jiǎn)?愛(ài)》用一個(gè)個(gè)文字組成了一個(gè)的故事，用這個(gè)故事感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人。在成天盲目的追逐之后，再一句句抱怨之前，想想簡(jiǎn)?愛(ài)，想想她是怎樣面對(duì)生活，這無(wú)疑也會(huì)是一盞很好的指路明燈。
初中生名著讀后感篇七
在我看過(guò)的書(shū)中，《三國(guó)演義》印象最深，它里面的《火燒連營(yíng)》更是讓我深有感觸，得到人生的啟示。
《火燒連營(yíng)》主要講了在三國(guó)時(shí)期，蜀國(guó)的皇帝劉備因?yàn)闁|吳殺死了自己的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛，心生悲憤，于是就一賭氣率領(lǐng)七十五萬(wàn)大軍進(jìn)攻東吳。
但由于扎營(yíng)不當(dāng)和氣候問(wèn)題，被東吳的軍師陸遜用攻，導(dǎo)致蜀國(guó)的軍隊(duì)火燒連營(yíng)，幾乎全軍覆沒(méi)。
讀了《火燒連營(yíng)》，我深有感觸，不禁為劉備感到惋惜。
七十五萬(wàn)大軍，為了一口沒(méi)爭(zhēng)到的氣而命喪黃泉，多悲慘啊!本來(lái)，蜀國(guó)糧食充足、兵多將廣、實(shí)力強(qiáng)大，文有臥龍鳳雛，武有五虎猛將，完全有能力統(tǒng)一天下。
但由于劉皇叔的沖動(dòng)，讓怒氣沖昏了頭，不聽(tīng)手下的勸告，氣沖沖地去攻打東吳，結(jié)果把更多兄弟的性命都賠了上去。
征戰(zhàn)沙場(chǎng)多年的劉皇叔居然被一介書(shū)生打敗，而且輸?shù)媚敲磻K，這對(duì)劉皇叔來(lái)說(shuō)是多大的恥辱啊!自從那一仗后，蜀國(guó)便因小失大，不但沒(méi)能報(bào)到仇，而且開(kāi)始走向下坡路，成了三國(guó)中實(shí)力最弱的一國(guó)，多可惜啊!劉皇叔的沖動(dòng)導(dǎo)致了他的蜀國(guó)敗北!
讀了《火燒連營(yíng)》，我又不禁想到了自己，自己不也有過(guò)因小失大的事情嗎?
記得小時(shí)候，我有一個(gè)好朋友，名叫李力。
有一天，下課后，我和李力各自拿出了自己制作的小木船來(lái)玩。
在玩的時(shí)候，李力不小心撞了我一下，我手中的小木船立刻飛了出去，裂開(kāi)兩半。
我頓時(shí)火冒三丈，不聽(tīng)李力的解釋?zhuān)话褗Z過(guò)他的小木船摔在地上，變成兩半。
李力看后，憤怒地對(duì)我說(shuō)：“我以后沒(méi)你這個(gè)朋友!”說(shuō)完便跑出了教室。
我也怒氣沖沖地走了。
打那以后，我們便沒(méi)有再說(shuō)過(guò)話了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我十分后悔，后悔自己當(dāng)初沖動(dòng)用事，因小失大;后悔自己因?yàn)橐粋€(gè)小木船而失去了一個(gè)好朋友;后悔自己因?yàn)橐淮纬臭[而失去了一段珍貴的友誼。
讀了《火燒連營(yíng)》，我懂得了一個(gè)做人的道理：做人不要因小失大，沖動(dòng)用事，要能屈能伸，否則，你將失去更多更多。
初中生名著讀后感篇八
奮進(jìn)!不懈奮進(jìn)!
一部?jī)?yōu)秀的神魔小說(shuō)，中國(guó)古代四大名著之一，中華民族的文化瑰寶——《西游記》，不僅塑造了栩栩如生的人物形象，更體現(xiàn)出了高于現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)造詣和深刻的思想內(nèi)容。瞧，齊天大圣孫悟空，一心向佛的唐僧，貪吃貪色的八戒，名不見(jiàn)經(jīng)傳的沙僧……一個(gè)個(gè)人物，宛如鮮花在我們的心中生根、發(fā)芽并綻放，那馥郁花香，飄經(jīng)滾滾的時(shí)間長(zhǎng)河，芬芳傳世。
《西游記》讀來(lái)膾炙人口，說(shuō)的是一個(gè)師徒四人西天取經(jīng)的故事：在唐朝太宗貞觀年間，孫悟空、豬八戒、沙僧三人連同坐騎白龍馬保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，路途中共歷經(jīng)九九八十一難，一路降妖伏魔，最后取得了真經(jīng)并帶回東土播傳與世人，他們也功成正果而成佛。
鍥而不舍地朝目標(biāo)奮進(jìn)，才是成功的前提。
電視劇版的《西游記》中片尾曲有一句歌詞：“容易干不成大業(yè)績(jī)?！闭f(shuō)得好，唐僧剛開(kāi)始和兩個(gè)和尚出發(fā)取經(jīng)，途中路過(guò)虎穴，老虎把兩個(gè)和尚和馬都一并吞吃了，唐僧幸得一獵人相救，不過(guò)也嚇掉了半條命。但唐僧重振雄心，在第二天的曙光中與獵人一家的送行下踏上征途。后得四個(gè)徒弟作伴，有時(shí)，八戒突然來(lái)一句：“散伙了罷!”但另外三人堅(jiān)定不移，又一起向前挺進(jìn)，奔向未知的變數(shù)。
在平時(shí)的生活里，不提似取經(jīng)那般的偉事，就算是再也普通不過(guò)的學(xué)習(xí)，也需我們堅(jiān)實(shí)的奮進(jìn)腳步。
剛升初中那會(huì)兒，我的英語(yǔ)爛的就像一潭稀泥：?jiǎn)卧~無(wú)積累、語(yǔ)法不通、音標(biāo)認(rèn)不會(huì)。英語(yǔ)習(xí)作對(duì)于小學(xué)從未接觸過(guò)的我簡(jiǎn)直是天方夜譚;英語(yǔ)課上老師的話，仿佛是一串外星語(yǔ)言，“無(wú)法識(shí)別”。但我一秒不放過(guò)地認(rèn)真聽(tīng)著那節(jié)教音標(biāo)的課，將每一個(gè)單詞書(shū)寫(xiě)在手心、烙在心里，將每一篇指定的課文都牢牢掌握……我相當(dāng)于從零開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，但慢慢步入了正軌——一切都?xì)w于我的不懈努力，就像唐僧師徒四人，我取得了“真經(jīng)”，修成了“正果”。
如今掩卷了《西游記》，它那無(wú)比的魅力仍氤氳于我的精神世界里。它教會(huì)了我“鍥而不舍，金石可鏤”……以及松懈時(shí)，想象自己是八戒，再說(shuō)“散伙”，可要小心被大師兄的金箍棒打手心了!
初中生名著讀后感篇九
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心中都有一份愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。我讀了《愛(ài)的》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的真諦。
《愛(ài)的教育》是由亞米契斯秏近十年才完成的，它的另外一個(gè)題目是“一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的.”，這本書(shū)講述了一個(gè)意大利孩子安利柯在學(xué)校、班級(jí)和家庭中的鎖鎖小事。令我影響最深的便是安利柯的新老師：佩巴尼先生。書(shū)中曾這樣描述他“這次的先生，身材高大，沒(méi)有胡須，長(zhǎng)長(zhǎng)地留下花白的頭發(fā)，額上皺著直紋，大聲說(shuō)話，他瞪著眼一個(gè)一個(gè)看我們的時(shí)候，眼光竟像是要透到我們的心里似的，而且還是一位沒(méi)有笑容的先生。”但當(dāng)安利柯慢慢地接近這位新老師時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這位新老師也如其他老師一樣關(guān)心同學(xué)。
我是一口氣讀完這本書(shū)的，讀完后我深有感觸。愛(ài)就像空氣每天都在我們的身邊，無(wú)影無(wú)形，但我們又缺少不了它。我們常常忽略了這個(gè)生活必要品，但它早已融入了我們的生活。愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗麤](méi)有索取也不用回報(bào)，它只是單方面的付出，默默無(wú)聞。
從小時(shí)候開(kāi)始，我們便沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶總是不經(jīng)意間將愛(ài)的種子播撒到我們的身上，而我們?nèi)ゲ辉煊X(jué)。
愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)與教育息息相關(guān)。多一份愛(ài)就多一份溫暖;多一份愛(ài)就多一份快樂(lè);多一份愛(ài)就多一份力量。你想領(lǐng)悟愛(ài)的境地嗎?那就來(lái)讀一讀這本《愛(ài)的教育》吧!讀了之后你一定深有感觸。
初中生名著讀后感篇十
湯姆，快來(lái)刷墻，讓你再逃學(xué)，快來(lái)刷玻莉姨媽說(shuō)。她叫的是誰(shuí)呢?她叫的是《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)的小英雄湯姆索亞，小英雄是一個(gè)調(diào)皮搗蛋、不愛(ài)學(xué)習(xí)、渴望自由的小孩子，他從小失去了父母，只有一個(gè)姨媽來(lái)照顧他，而他卻厭倦了被約束的生活，開(kāi)辟了一個(gè)屬于自己的天地--杰克遜小島，一個(gè)長(zhǎng)久沒(méi)有人居住的小島。
我能看到這本書(shū)是老師給我們布置的暑假作業(yè)，我很感謝老師。這本書(shū)的作者是美國(guó)的著名作家馬克吐溫，寫(xiě)得非常幽默，充分地描寫(xiě)了三個(gè)孩子渴望自由、討厭約束的性格，用幽默的語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)出這個(gè)特點(diǎn)。
這本書(shū)主要講了湯姆從小不喜歡約束的生活，上課逃學(xué)，有時(shí)也挨了玻莉姨媽不止一次的痛罵，不止一次的懲罰，而湯姆總是把不愉快的懲罰變成了一種快樂(lè)的事情，比如：玻莉姨媽罰湯姆去刷墻，而湯姆卻把刷墻夸耀地非常好玩，吸引了他的同學(xué)的注意力，來(lái)用玩具換取一次刷墻的機(jī)會(huì)，真是一舉兩得，既得到玩具，又完成了玻莉姨媽的囑咐。調(diào)皮的湯姆認(rèn)識(shí)了流浪兒哈克費(fèi)恩，和他一起當(dāng)上了小海盜，湯姆把哈克費(fèi)恩稱為血手大盜，但是哈克和湯姆最終逃脫不了想家的念頭，回到了家中。
在認(rèn)識(shí)了哈克之后，聽(tīng)說(shuō)他經(jīng)常玩一種游戲，那就是埋藏死貓，有一天晚上，湯姆從家里逃了出來(lái)，與哈克一起埋藏死貓，哈克到墳地的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有人在那兒，原來(lái)是魯濱遜醫(yī)生，挖開(kāi)墳?zāi)?，找到尸體，然后做一次剖腹手術(shù)，請(qǐng)了印江喬傲和莫夫玻特來(lái)挖墓，挖開(kāi)墓以后，大惡棍印江喬傲想殺了魯濱遜醫(yī)生，莫夫玻特極力勸阻，卻被他砸暈，倒在地下不醒人事，而印江喬傲卻殺了魯濱遜醫(yī)生，又要嫁禍給莫夫玻特，這場(chǎng)事件被湯姆和哈克親眼目睹，倆人經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，終于向法庭告訴了實(shí)情，并將喬傲判處被絞死，而玻莉姨媽又讓湯姆去參加盛大的宴會(huì)，湯姆又頑皮地帶上了一只甲克蟲(chóng)，但是被闖進(jìn)來(lái)的狗發(fā)現(xiàn)，展開(kāi)了一場(chǎng)甲蟲(chóng)與狗的戰(zhàn)爭(zhēng)，引得大家哈哈大笑，而湯姆又發(fā)現(xiàn)印江喬傲私藏的寶藏，成為了世界上最富有的人。
這本書(shū)有一些非常有趣的事情：狗斗甲蟲(chóng)、校長(zhǎng)的頭頂金燦燦、把刷墻變?yōu)橥?。其中校長(zhǎng)的頭頂金燦燦講的是：校長(zhǎng)看到了湯姆的貢獻(xiàn)，準(zhǔn)備自己夸耀一番的時(shí)候，有一只小貓(這只小貓是被想報(bào)復(fù)校長(zhǎng)的孩子訓(xùn)練過(guò)的)，跑到了校長(zhǎng)的頭頂上亂抓一氣，校長(zhǎng)露出了金燦燦的光頭，其外，這本書(shū)里還有些驚險(xiǎn)故事和冒險(xiǎn)故事，比如：貝奇與湯姆走失在迷宮中被潛水員救出;墳地鬧事;鬼屋探險(xiǎn);挖取海盜寶藏;小海盜們?cè)庥霰╋L(fēng)雨等等故事。
這本書(shū)主要反映了孩子們不能光受到約束，要自由地生活，這樣才能使生活變得更加豐富多彩。
初中生名著讀后感篇十一
魯濱遜出生在英國(guó)一個(gè)平常的家庭中，生活平平淡淡，沒(méi)有大起大落，可在魯濱遜長(zhǎng)大后，卻出現(xiàn)了一個(gè)讓他追悔莫及的事，他的父親希望他長(zhǎng)大后做一名律師，可他卻有自己的主見(jiàn)，執(zhí)意要去實(shí)現(xiàn)自己小時(shí)的夢(mèng)想：航海。
在第一次航海過(guò)程中，魯濱遜賺到了許多財(cái)富，這讓他對(duì)航海做生意變得越發(fā)熱衷起來(lái)，經(jīng)歷了許多次航海后，他變成了一個(gè)比較富裕的人。然而，就在一次航海中，他出事了。
船失事后，魯濱遜流落荒島，他從失事的船上取來(lái)了許多對(duì)他有用的東西，如衣服，襪子，鞋子，火藥，帆布……在魯濱遜看見(jiàn)金幣時(shí)他猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間，最終考慮再三，決定拿走這些金幣，事實(shí)證明，這些錢(qián)對(duì)他后來(lái)離開(kāi)荒島，重新進(jìn)入社會(huì)十分有用。從這里使我明白了：人不能過(guò)于追求錢(qián)財(cái)，但也要為末來(lái)著想。
搬走許多有用的物品后，利用自己的智慧，在島上建設(shè)了一個(gè)安全的住處，做出了許多生活中的必需品，種了糧食，養(yǎng)了山羊，還靠著自己的記憶巧妙地造出了烤爐，烤出了面包，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡頑強(qiáng)的在島上生存了下來(lái)，在這里我又懂得了一個(gè)道理，在生活中要多方面學(xué)習(xí)，這樣，如果在需要時(shí)就可以解決許多難題。
《魯濱遜漂流記》帶給我許多知識(shí)，讓我明白了很多道理，使我受益匪淺。
初中生名著讀后感篇十二
《西游記》是一部神話小說(shuō)，人物有師徒四人和各路妖魔，師徒四人為取得真經(jīng)奔赴十萬(wàn)八千里，西行路上坎坷不斷，他們歷經(jīng)艱險(xiǎn)，終于取得真經(jīng)，修成正果。
《西游記》里故事紛呈，讓我印象最深刻的就是《三打白骨精》的片段了，據(jù)說(shuō)吃唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，白骨精就打起了唐僧的主意，怎么樣才可以吃掉唐僧呢?唐僧作為一個(gè)凡人不足為懼，可是他的身邊還有三大高手呢!特別是“齊天大圣”孫悟空，曾經(jīng)大鬧天宮，幾十萬(wàn)天兵天將都拿他無(wú)可奈何，武功甚是了得。“只有趁著悟空給唐僧化緣的時(shí)機(jī)了，我到時(shí)候再變成凡人的模樣，他們定然認(rèn)不出我的，一旦騙過(guò)他們，就可以逮住唐僧，吃到唐僧肉啦!”白骨精暗暗地計(jì)劃著。
白骨精搖身一變，化成一個(gè)芳華正茂的二八少女，扭了扭腰肢，仔細(xì)端詳了自己的模樣，陰惻惻地笑了起來(lái)。果然，悟空一走，白骨精就來(lái)到了唐僧、八戒、沙僧的面前，八戒一看，眼睛都瞪直了，腦子里全都是美女，絲毫沒(méi)有懷疑她的身份。白骨精還沒(méi)來(lái)得及下手，悟空就回來(lái)了，他的火眼金睛可不是吃素的，一下子便認(rèn)出了妖精，劈頭就打，白骨精拋下假尸，化成青煙落荒而逃。
唐僧三人還蒙在鼓里，還責(zé)怪悟空，冤枉他打死了平民百姓，讓悟空心里好生委屈。我讀到這里，不禁想到了悟空平日里為唐僧?dāng)匮?，可是唐僧卻常常誤會(huì)他，動(dòng)不動(dòng)就念緊箍咒，讓悟空疼痛到翻滾在地上。但是盡管這樣，悟空還是堅(jiān)持保護(hù)唐僧，識(shí)破妖精的奸計(jì)，將妖精打得現(xiàn)出原形，真的是了不起的英雄啊!
在《西游記》中，我最佩服孫悟空，我要學(xué)習(xí)他高強(qiáng)的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈、堅(jiān)守正義的精神。
初中生名著讀后感篇十三
讀了一個(gè)月之后，我羞于讀得像老牛一樣快，看不出我有多優(yōu)雅?？赐旰螅闹杏幸环N淡淡的惆悵感，朦朧中，總覺(jué)得有一種斯嘉麗的身影?？赐辍讹h》后，真的給了我很大的震撼，也激起了我對(duì)過(guò)去的遺憾。同時(shí)，我也對(duì)書(shū)中的生活、友情和愛(ài)情的描寫(xiě)有了很多的體會(huì)。
其實(shí)，善變、自私、虛偽，這些人格弱點(diǎn)也是每個(gè)人都有的，猶如一道籬笆，阻擋著我們走向事業(yè)的成功，生活的幸福。亂世，愛(ài)的主題，寫(xiě)下每個(gè)人因?yàn)樽约旱男愿袢觞c(diǎn)而遭遇的困境。新的一天”當(dāng)然是好的，但總是期待著“新的一天”，總是期待著愛(ài)的收獲，但不想知道他做錯(cuò)了，希望和信心去尋找所謂的機(jī)會(huì)渺茫，司佳麗能讓她幸福嗎?也許她只能活在所謂莊園的夢(mèng)里。
因此，我們不妨從主角斯嘉麗的角度來(lái)講述整個(gè)故事，你將不得不思考一個(gè)人如何挑戰(zhàn)他自己的人性弱點(diǎn)并最終成功的話題。如果站在主要人物的角度來(lái)看，你會(huì)覺(jué)得性格決定了一個(gè)人的命運(yùn)。這本書(shū)也啟發(fā)了我，也激發(fā)了你，改變了你的性格，試圖克服性格的弱點(diǎn)，而不是以同樣的方式對(duì)待“失去”和“嘗試”心理的“信心”。只有敢于正視自己的人格缺陷，努力實(shí)現(xiàn)新的自我，明天才是真正的“新的一天”!
初中生名著讀后感篇十四
《朝花夕拾》是魯迅的唯一一本散文集，是魯迅回憶童年，少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字，是記敘文，是回憶性散文。全書(shū)共十篇，外加一片《小引》和《后記》。
《朝花夕拾》中有一篇《五猖會(huì)》它記敘的是魯迅兒時(shí)要去看五猖會(huì)，父子之間一場(chǎng)微妙的沖突——“我”對(duì)五猖會(huì)的熱切期盼和父親的阻難，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心里無(wú)知和隔膜。
其實(shí)在生活中我們也經(jīng)常遇到像魯迅父親那樣的阻難。
記得有一次暑假，我要和我的'朋友一起出去玩，可是再出去的前一天晚上，我的媽媽對(duì)我說(shuō)：“你是不是明天出去玩呀？”“嗯！怎么了”我微微一笑地說(shuō)?！澳悄憬o我背背《桃花源記》，不會(huì)背就別去了?！币?yàn)槲覌屨f(shuō)《桃花源記》是初中必背的文言文?？墒俏疫B看都沒(méi)看，更別說(shuō)背了。我原本高高興興地收拾我的東西，可是，因?yàn)槲覌尩囊痪湓捨腋吲d的心情被打滅了。我拿起書(shū)，噘著嘴，哼了兩句。見(jiàn)我媽走了，我就開(kāi)始抱怨起來(lái)。抱怨也沒(méi)用，只好乖乖的背了。
第二天一早，提前了半小時(shí)起床，就是為了背《桃花源記》。到了該走了，我媽讓我背，我就坑坑巴巴的背了“晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛……”你背的還不熟，你再背背。眼看集合的時(shí)間快到了，我又有瞄了一眼，有個(gè)我媽?zhuān)沉艘槐?。這次背的還可以，我媽就按我過(guò)了，我就慌慌張張的出門(mén)了。
我看到這里，都感同身受，敬佩魯迅說(shuō)出了孩子在父母毫不顧及孩子心里時(shí)的無(wú)奈和厭煩，我們的父母，我們的老師，真的該反思了。
初中生名著讀后感篇十五
昏暗的燈光不時(shí)地閃爍著，柔柔地打在一本舊書(shū)的封皮上，將版面的人物賦予一層金光，他深刻的五官刻印著不屈的光芒，那高舉的拳頭好像在對(duì)世界說(shuō)，“我能行!”那個(gè)人，就是魯賓遜。魯賓遜是“英國(guó)小說(shuō)之父”的丹尼爾.笛福在59歲高齡是刻畫(huà)的人物，是一名杰出的探險(xiǎn)家。他在年輕時(shí)乘船遠(yuǎn)航因不幸遇到風(fēng)暴觸礁，全部水手船員紛紛遇難，幸存下來(lái)的他被迫流落到一個(gè)荒島。盡管他曾經(jīng)絕望失落，但最終還是站了起來(lái)，與大自然展開(kāi)了殊死搏斗，他靠自己的雙手與智慧向世界證實(shí)了一個(gè)生命的奇跡。魯濱遜是個(gè)堅(jiān)毅的人，他曾經(jīng)這樣說(shuō)道，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下。”日轉(zhuǎn)星移，?？菔癄€，二十八年過(guò)去了，直到當(dāng)年輕狂浮華的目光消失，取而代之的是一份成熟與穩(wěn)重。
從書(shū)中世界遨游結(jié)束的我，躺在床上，愣愣的看著窗外皎潔的月兒，有些失神，不得不承認(rèn)，魯賓遜那頑強(qiáng)的拼搏精神，令我震驚也令我感動(dòng)。他燦若奇葩，在叢叢林木中閃著耀眼光芒?？吹剿膹?qiáng)大，我笑了。或許昨日流離的剪影拓印著不為人知的滄桑，但今日的陽(yáng)光照亮了他有著歲月痕跡但依然堅(jiān)韌的臉龐。他似乎一直相信這，孤島的云霧后有大片美麗的`星辰，在熠熠生輝，鼓動(dòng)著他前進(jìn)的步伐。也許這也只是他的單純空想，那些繁星從未高懸天際，但沒(méi)有關(guān)系，至少他內(nèi)心的希望之星會(huì)永遠(yuǎn)閃耀，為他祝福。是的，與其一直沉浮與絕望，也許永不言敗才是更好的選擇。正是因?yàn)槿绱?，在偉人的背后看到的只有拼搏與汗水，而不是躲藏在濃濃陰霾后的小小背影;正是因?yàn)槿绱?，才?huì)有心靈深處用汗水澆灌的花田，而那里只會(huì)生長(zhǎng)一種靈花，花名叫做“不屈”;正是因?yàn)槿绱?，魯濱遜才在絕望島的背影下堅(jiān)強(qiáng)站起，他要讓世界承認(rèn)他的存在，讓世界為之動(dòng)容。
待我重新清醒，朝陽(yáng)早已降臨，收回思緒，偶然瞟到書(shū)頁(yè)旁的一塊空地，唉，那碎了一地的陽(yáng)光。
初中生名著讀后感篇十六
“讀后感”是屬于議論文范疇的一種重要文體,寫(xiě)作難度大于一般性議論文,也是初中學(xué)生較難把握和寫(xiě)好的。以下是本站小編精心為您推薦的一些初中生名著讀后感范文，希望你能有所感觸!
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心中都有一份愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的真諦。
《愛(ài)的教育》是由亞米契斯秏近十年才完成的，它的另外一個(gè)題目是“一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的。
日記。
”，這本書(shū)講述了一個(gè)意大利孩子安利柯在學(xué)校、班級(jí)和家庭中的鎖鎖小事。令我影響最深的便是安利柯的新老師：佩巴尼先生。書(shū)中曾這樣描述他“這次的先生，身材高大，沒(méi)有胡須，長(zhǎng)長(zhǎng)地留下花白的頭發(fā)，額上皺著直紋，大聲說(shuō)話，他瞪著眼一個(gè)一個(gè)看我們的時(shí)候，眼光竟像是要透到我們的心里似的，而且還是一位沒(méi)有笑容的先生?！钡?dāng)安利柯慢慢地接近這位新老師時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這位新老師也如其他老師一樣關(guān)心同學(xué)。
我是一口氣讀完這本書(shū)的，讀完后我深有感觸。愛(ài)就像空氣每天都在我們的身邊，無(wú)影無(wú)形，但我們又缺少不了它。我們常常忽略了這個(gè)生活必要品，但它早已融入了我們的生活。愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗麤](méi)有索取也不用回報(bào)，它只是單方面的付出，默默無(wú)聞。
從小時(shí)候開(kāi)始，我們便沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶總是不經(jīng)意間將愛(ài)的種子播撒到我們的身上，而我們?nèi)ゲ辉煊X(jué)。
愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)與教育息息相關(guān)。多一份愛(ài)就多一份溫暖;多一份愛(ài)就多一份快樂(lè);多一份愛(ài)就多一份力量。你想領(lǐng)悟愛(ài)的境地嗎?那就來(lái)讀一讀這本《愛(ài)的教育》吧!讀了之后你一定深有感觸。
聽(tīng)著舊版《西游記》的主題曲，我仿佛又一次坐在故居的電視前，守著電視，等待著它的到來(lái)。
在我的一個(gè)個(gè)假期中，電視成了我最忠實(shí)的伙伴。在寒假臨近過(guò)年時(shí)，人們大多都出去買(mǎi)年貨，而我作為一個(gè)天真爛漫的孩子，不去放炮，不給父母添亂，只宅在家里收看著經(jīng)歷冬去春來(lái)的取經(jīng)故事。
那時(shí)我家的電視只能收幾個(gè)頻道，其中央視一套每個(gè)假期幾乎都會(huì)播放舊版的《西游記》電視劇，也成了我假期生活的一部分。特別是孫悟空三打白骨精被師父誤解時(shí)而要趕走他的插曲，我有些傷感，又十分氣憤唐僧的過(guò)于慈悲、不分是非的行為，但又很快沉浸在下一個(gè)故事里了，它讓我明白了不少道理?；貞浲?，它為我的童年增長(zhǎng)了多少見(jiàn)識(shí)與歡樂(lè)。我還可以清楚的記得當(dāng)時(shí)我收看時(shí)的感受猶如在期待這一部新上映的電影一樣新鮮與喜愛(ài)。
《西游記》每年假期都上映，而我卻百看不厭，我好像是在重溫故知，以一次又一次平和的心態(tài)來(lái)觀看他，讓我懂得了珍惜和懷舊。
在我心中，它就好像是一個(gè)永遠(yuǎn)不枯竭的泉眼;一團(tuán)永遠(yuǎn)不熄滅的火;一本永遠(yuǎn)讀不完的大書(shū);一串永遠(yuǎn)不腐朽的故事。它充實(shí)著我的心靈，點(diǎn)燃了我的指明燈。
那其中的一幅幅淋漓盡致的故事表現(xiàn)，令我深深地沉浸在曲折動(dòng)人環(huán)境當(dāng)中，我曾經(jīng)幻想：我要是此時(shí)做一匹不引人矚目的白龍馬，見(jiàn)證者師徒四人一路上遇到的形形色色的事物，那該多好呀。它無(wú)限的激發(fā)了我的想象思維，使我成為一個(gè)精神上富有的人。
《西游記》，你給予了我太多感悟和歡樂(lè)。
你為我架起了我現(xiàn)實(shí)與回憶的橋梁，讓我也知道了回憶的珍貴。
我很崇敬《西游記》中人物的扮演者，生動(dòng)形象的用自己的表演詮釋了西游記中一個(gè)個(gè)鮮活的生命。更感謝他的作者，用筆塑造了流芳百世的著作，為中華文化傳承起到重要影響，也影響著若干年后的一個(gè)孩子。
一代經(jīng)典名著，經(jīng)歷起了多少時(shí)代的考驗(yàn)，仍能在數(shù)年后永垂不朽，它更勾起了我對(duì)童年一幅幅五彩繽紛畫(huà)卷的留戀和對(duì)文學(xué)的喜愛(ài)。
昏暗的燈光不時(shí)地閃爍著，柔柔地打在一本舊書(shū)的封皮上，將版面的人物賦予一層金光，他深刻的五官刻印著不屈的光芒，那高舉的拳頭好像在對(duì)世界說(shuō)，“我能行!”那個(gè)人，就是魯賓遜。
魯賓遜是“英國(guó)小說(shuō)之父”的丹尼爾.笛福在59歲高齡是刻畫(huà)的人物，是一名杰出的探險(xiǎn)家。他在年輕時(shí)乘船遠(yuǎn)航因不幸遇到風(fēng)暴觸礁，全部水手船員紛紛遇難，幸存下來(lái)的他被迫流落到一個(gè)荒島。盡管他曾經(jīng)絕望失落，但最終還是站了起來(lái)，與大自然展開(kāi)了殊死搏斗，他靠自己的雙手與智慧向世界證實(shí)了一個(gè)生命的奇跡。魯濱遜是個(gè)堅(jiān)毅的人，他曾經(jīng)這樣說(shuō)道，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”日轉(zhuǎn)星移，?？菔癄€，二十八年過(guò)去了，直到當(dāng)年輕狂浮華的目光消失，取而代之的是一份成熟與穩(wěn)重。
從書(shū)中世界遨游結(jié)束的我，躺在床上，愣愣的看著窗外皎潔的月兒，有些失神，不得不承認(rèn)，魯賓遜那頑強(qiáng)的拼搏精神，令我震驚也令我感動(dòng)。他燦若奇葩，在叢叢林木中閃著耀眼光芒?？吹剿膹?qiáng)大，我笑了?；蛟S昨日流離的剪影拓印著不為人知的滄桑，但今日的陽(yáng)光照亮了他有著歲月痕跡但依然堅(jiān)韌的臉龐。他似乎一直相信這，孤島的云霧后有大片美麗的星辰，在熠熠生輝，鼓動(dòng)著他前進(jìn)的步伐。也許這也只是他的單純空想，那些繁星從未高懸天際，但沒(méi)有關(guān)系，至少他內(nèi)心的希望之星會(huì)永遠(yuǎn)閃耀，為他祝福。是的，與其一直沉浮與絕望，也許永不言敗才是更好的選擇。正是因?yàn)槿绱?，在偉人的背后看到的只有拼搏與汗水，而不是躲藏在濃濃陰霾后的小小背影;正是因?yàn)槿绱耍艜?huì)有心靈深處用汗水澆灌的花田，而那里只會(huì)生長(zhǎng)一種靈花，花名叫做“不屈”;正是因?yàn)槿绱?，魯濱遜才在絕望島的背影下堅(jiān)強(qiáng)站起，他要讓世界承認(rèn)他的存在，讓世界為之動(dòng)容。
初中生名著讀后感篇十七
讀完文化苦旅中的道士塔，放下書(shū)閉上眼睛仔細(xì)回想，一個(gè)個(gè)令人振奮的場(chǎng)景涌入腦海。
令我感到驚奇的是一位叫王圓箓的道士居然發(fā)現(xiàn)了敦煌莫高窟里的藏經(jīng)洞，不僅如此，還有一位叫蔣孝琬的學(xué)者，僅用30英鎊，把這些寶貴的經(jīng)卷都賣(mài)到了地球的另一端。我的腦海中頓時(shí)思潮起伏，眼前出現(xiàn)了王道士將大片壁刷白，外國(guó)人瘋狂搶劫藏經(jīng)洞，蔣孝琬出賣(mài)祖國(guó)文物的場(chǎng)景。
王道士破壞、出賣(mài)藏經(jīng)洞。無(wú)知的他被蔣孝琬所利用，把這些寶貴的經(jīng)卷賣(mài)到了地球的另一端。這個(gè)王道是不明白他賣(mài)出的是一個(gè)民族幾千年的文化歷史，無(wú)知的他不明白賣(mài)出的是這個(gè)民族幾千多年的歷史，無(wú)知的他不可能明白賣(mài)出的是這個(gè)民族幾千年的文化歷史。當(dāng)他打開(kāi)藏經(jīng)洞的大門(mén)的那一刻，他并不明白，自己已經(jīng)打開(kāi)了一個(gè)民族幾千年的文化瑰寶。不過(guò)這個(gè)王道士也作文夠可憐的，如果說(shuō)他是可惡的，那么蔣孝琬便是無(wú)恥到了極點(diǎn)。他明白這些東西是有多么重要的歷史價(jià)值，然而他卻明知故犯損害國(guó)家，不分善惡。
沒(méi)有民族意識(shí)沒(méi)有良知，無(wú)恥到了極點(diǎn)。他把中國(guó)最重要的文物出賣(mài)到了地球的另一端。他出賣(mài)的不僅僅是這些文物，他出賣(mài)的更是一個(gè)國(guó)家，更是他自己的良心。用我們的話來(lái)說(shuō)，他簡(jiǎn)直就是一個(gè)是非不明的無(wú)恥之徒，罪惡行徑千古唾棄，就連外國(guó)人也告訴斯坦因只要你帶上他，敦煌的事情，一定成功，可見(jiàn)蔣孝琬到底有多么的無(wú)恥啊!
我恨，我真恨，我恨外國(guó)人將我們中國(guó)的歷史洗劫一空。我恨王道士的無(wú)知，打開(kāi)了藏經(jīng)洞。我恨蔣孝琬的陰險(xiǎn)狡詐。更恨我自己，恨我沒(méi)有出生在當(dāng)時(shí)的那個(gè)年代不能阻止他們將這些寶貴的文物運(yùn)向地球的另一端。如今我悲憤的跺腳，但是只能無(wú)奈的嘆氣，留下的只是遺憾。