總結(jié)是一種總結(jié)經(jīng)驗和教訓的方式，可以讓我們從過去的錯誤中吸取教訓，不斷成長。編寫一份完美的總結(jié)需要系統(tǒng)性思考?？偨Y(jié)是一種能夠幫助我們提升自己并改進的有效途徑。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？接下來是一些寫作總結(jié)的范例，希望對大家的寫作有所幫助。
高考全國乙卷語文解析篇一
溪水變飛瀑，奔流直下，似落九天，這是一種跨越;雛鷹試鋒芒，展翅扶搖，翱翔蒼穹還是一種跨越。雙奧之城北京從2008年的自信到2022年的從容，是一種跨越;中國人民從“站起來”到“富起來”，從“富起來”到“強起來”更是一種跨越。由此看來，跨越不僅是一首成長的歌，更是一次質(zhì)的飛躍。新時代，我們也需要勇于跨越自我，共創(chuàng)美好未來。
百年奮斗史，其實就是一部先輩們的跨越史。歐美列強的堅船利炮，粉碎了“天朝上國”的美夢，一系列城門之盟，讓華夏危如累卵，大廈將傾。然而，中華兒女從不缺少覺醒者、探索者和跨域者，他們帶領(lǐng)著中國人民浴血奮戰(zhàn)，上下求索，跨越了從舊民主革命到新民主革命的“天塹”，跨越了從九難十八險的萬里長征到抗日救亡勝利的“鴻溝”，從而打通了從舊中國到新中國的通途?！盎⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。”正是先輩們以天下為己任的探索與奮斗精神，完成了百年歷史中的一次次跨越，讓東方大地迎來希望的曙光!
新時代，勇于跨越的精神依然熠熠生輝。忘不了東京奧運會男子百米半決賽中的蘇炳添，超越了年齡，超越了傷病，超越了體能的局限，跑出9秒83的第一成績，震驚了世界;忘不了屠呦呦，把科研的冷板凳坐熱，一聲“呦呦鹿鳴”，讓諾貝爾獎跨越了偏見;忘不了航天英雄們，“常思奮不顧身，而殉國家之急”，他們用奉獻精神讓中國航天事業(yè)完成一次次完美的升級跨越……跨越是一種艱難的跋涉，他們用家國的擔當為跨越點亮遠方的燈，用拼搏的精神為跨越吶喊，用忘我的無私為跨越授勛。
當然，跨越也是一種超然的灑脫，不忘初心的自信是其中一抹亮麗的色彩。雖然當下疫情的幽靈影響人們的生活，不甚太平的世界局勢也放緩經(jīng)濟的增長。在于百年未有之大變局中，更是面臨中華民族偉大復興的百年未有之大機遇。青年興則國家興，青年強則國家強。我們青年一代要勇?lián)鷷r代重任，賡續(xù)先輩們勇于跨域的精神，練就過硬本領(lǐng)，走好我們這一代人的“新長征路”，迎接屬于我們這一代人的“再跨越”!
百川歸大海，雄鷹舞九天。卓越永無止境，跨越永不停歇。讓我們不斷超越自我，不斷跨越歷史，待錦繡河山收拾好，我輩爭做主人翁!
高考全國乙卷語文解析篇二
材料圍繞“北京：雙奧之城”組織信息，從兩次奧運比賽成績到兩次奧運舉辦時的綜合國力，多方面呈現(xiàn)體育精神、社會進步、科技創(chuàng)新和國家發(fā)展。北京兩次舉辦奧運會是中國人民愛國熱情的激揚展示，是新時代建設(shè)偉大成就的體現(xiàn)。試題以表格和數(shù)據(jù)的形式，直觀呈現(xiàn)我國綜合國力的跨越式發(fā)展，激發(fā)學生的愛國熱情，引導學生體會奧運精神的深刻內(nèi)涵，體會奧運會成功舉辦背后的國家力量和制度優(yōu)勢，將愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一。
雙奧的舉辦是我們國家戰(zhàn)略層面的成功，也是“四個自信”的成功，尤其是文化自信的成功，2008年奧運會的開閉幕式展示的是中國五千年上下文明，2022北京冬奧會的開閉幕式則展示了獨特的中國式浪漫、唯美?？忌谛形闹幸欢ㄒ炎约喝谌雵业陌l(fā)展之中，不能單寫國家的巨大變化，而是自己在成長中切身體會到的發(fā)展變化。國家的發(fā)展、跨越包含著個體的發(fā)展和跨越，凸顯出個人的思考和體會。
高考全國乙卷語文解析篇三
大多數(shù)高三同學都是年滿18周歲的，所以，是可以報名學習開車，通過暑假兩個月好好學習開車，這樣未來你無論是上學還是就業(yè)，都是很幫助的。
兼職，學會掙錢。
很多同學身上的錢都是親朋好友給的，所以大多數(shù)是沒有錢的，那么你可以通過暑期的兼職工作，學會掙錢，這樣既可以拿到錢，還能學會一些社會技能，也是很不錯的選擇。
做家務(wù)，提高獨立能力。
高考結(jié)束后，很多同學都面臨9月獨自住校的大學生活，那么學會做家務(wù)，將會有利于你在宿舍生活，特別是洗衣服，很多大學是沒有洗衣機的，所以學會自己洗衣做家務(wù)，真的很重要。
出去旅游，增長見識。
如果家里條件還不錯的話，可以和家人朋友一起出去旅游，這樣既能見識到不同的旅游風景，還能增進彼此的感情。
高考全國乙卷語文解析篇四
如果有人問我，在中國眾多的企業(yè)家中，最敬佩誰？我的回答不會遲疑——任正非。
那么，你敬佩他的理由是什么？
借用漢代揚雄的話語，因為任正非算得上是“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣”的形象人物、代表人物，乃至風云人物。
我有n個理由敬佩他。
對那位在太平洋彼岸上傳竄下跳的川普，我是恨之入骨的，但，任正非卻說：事物是會轉(zhuǎn)化的，在“這個”時空條件下看來是“壞事”，但是，在“那個”時空條件下卻是“好事”了?！八陌糇哟?，一嚇唬，大家都真真實實努力工作了”。在任正非看來只是“虛張聲勢”的“嚇?！保驗槭恰皣樆！本筒灰弧皣樑隆薄皣樀埂?。
面對惡意的政客，竟然如此坦然——敬佩！
做的是企業(yè)，做的是通訊，但他具有國家意識、民族情懷。“中國最主要的問題是擺脫貧困”，要擺脫貧困，就要大量的“財富”，要“修鐵路、修公路、建電力網(wǎng)”。
中華民族千百年的歷史，一個企業(yè)家真正“讀懂”、“理解”了，才能清楚地知道自己的責任，才能具有做“大事業(yè)”的素養(yǎng)。
面對自己的事業(yè)，具有如此情懷——敬佩！
“5g和人工智能，會怎樣改變社會以及我們的生活方式”？幾乎所有人都在疑惑、思考，都在尋覓答案。作為“專業(yè)人士”的任正非，他竟然說，憑借他“個人的知識結(jié)構(gòu)”“不足以能回答這個問題”。因為，科技的發(fā)展，已經(jīng)完全超越了人們的推測、預(yù)測，無論怎樣“想象”，都是難以描述人工智能未來“美景”的。
“知之為知之，不知為不知”，這，是任正非真正的“智慧”——敬佩！
43歲，開始創(chuàng)業(yè)，大器晚成，把一個微小的公司變成了震驚世界的科技王國，同時創(chuàng)立了開中國企業(yè)先河的企業(yè)治理大法——敬佩！
72歲，掌管著近4000億元財富，卻在深夜的機場排隊候車——敬佩！
75歲，主動放棄全國100名“改革開放杰出貢獻”稱號——敬佩！
不迷戀財富，面對“華為帝國”，任正非的持股比例已降至0.94%——敬佩！
我想，在任正非這個“形象”里，“義”具有太多太多的內(nèi)涵，但，最最重要的是民族情懷。有了“它”，再付諸行動，就能實現(xiàn)遠大的理想。
我有n個理由敬佩他，因為從他那里，我讀懂了理想的實現(xiàn)，依賴著個人胸襟、修養(yǎng)道義，以及原始動力、最佳路徑等等。
敬佩您——任正非！
高考全國乙卷語文解析篇五
擊缶而歌，活字印刷，如豹飛馳，似蛟騰游，初展華夏鴻鵠之姿;飛流直下，水墨丹青，翩若驚鴻，矯若游龍，再顯九州騏驥之勢。鋪開雙奧盛景的畫卷，撫上其國泰民安的底色，我輩肩負民族復興之大任，當自滾滾春潮汲墨再提筆，懷鴻鵠以跨險阻，展騏驥以再越難。
先輩明德賢篤志，身向復興澎湃行。以民族大任為方，循前輩足跡為向，邁出跨越初步。且看為5g網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)再跨越，搭建者張嘉攜團隊成小海坨山“荒山通網(wǎng)”之佳績，盡顯堅毅;且看“雪之夢”號、“瑞雪迎春”號高鐵疾馳再提速，建設(shè)者程紅彬加強技術(shù)攻堅而獲世界游客贊譽，盡顯匠心;且看冰立方“由水變冰“再突破，設(shè)計者杜詩亮精妙巧思以造環(huán)保場館，盡顯智慧。他們從平凡中綻放卓越，從落后處跨越領(lǐng)先;從困阻中尋找機遇，在倥傯間不移其心?！安回撋厝A，不負時代，不負人民?！鞭D(zhuǎn)看我輩青衣，不應(yīng)好高騖遠，更不應(yīng)嫌棄“擔子重”而就此“躺平”，而應(yīng)在榜樣的引領(lǐng)下樹立跨越之志向，堅定再跨越之信念，努力綻放復興之花。
勇于迸發(fā)，是谷愛凌給出的回答。她突破自我的1620度轉(zhuǎn)體嘗試，實現(xiàn)了自己的滑雪生涯上的“再跨越”;沉著冷靜，是范蘇圓、凌智交出的答卷。二人在冰壺場上的默契配合，為中國隊贏下混雙首勝;腳踏實地，是武大靖展現(xiàn)出的“有過輝煌，無懼低谷”。速滑接力場上，他再次突破自我，助力隊友，為中國隊摘得首金?？缭叫枰α浚倏缭絼t需要懷揣勇氣，需要不懼險途，需要如曼德拉曾言，成為“墜落后總能再度升起”的最偉大的光輝。雙奧奇跡實現(xiàn)的春潮，滌凈過浮躁繁雜后，沖刷過迷惘低谷后，我們更應(yīng)在感受到國家“再跨越”進程的號召后，奮起直追，歷練自身，劈荊棘載途，成為堪當時代復興使命的青年。
風光霽月人所為，民族復興看吾輩。得鴻鵠之志在心，有騏驥之能在身，終抵復興彼岸。我輩青年，當做洪流而非涓溪，洶涌地推動民族復興的浪頭前進;我輩青年，當做高山而非葦草，激昂地在天地間為華夏立身開太平;我輩青年，當做鴻鵠，當成騏驥，奮力地在奮斗的鮮艷底色上書寫青春，因而能繼“雙奧”國家輝煌之姿，在不懈的跨越與再跨越中，開創(chuàng)民族復興的新紀元。
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高考全國乙卷語文解析篇六
你可知少年被夢中的賽場點燃體溫，懵懂不經(jīng)事里已暗長一個新時代的汗水和鋒芒;你可知人間十年多變換，日升星沉里他們腳步朝鮮紅的夢想奔忙。踏花草香一路屢踐走過山高水遠，命運揉進更大的恢弘，這首一浪高過一浪的狂想曲下，我終將同時代揮落新的星云風月。
民族之風拂我以跨越的勇氣，引我以一個永不回頭的春天。世界矚目的舞臺造就生命最初的背景，將敢于超越、永不止步之洪流注入年幼的赤子之心，而后乘春水潮起潮落，奔流不息。同一雙眼睛，看過郭文珺的氣宇軒昂，也見過楊倩的閃閃發(fā)光;賞過張怡寧的殺伐決斷，也望過劉詩雯的高光時刻;驚嘆過鳥巢絢爛的煙火，亦動容于片片雪花飄落的浪漫。從一個巔峰到另一個巔峰，中國以不可戰(zhàn)勝的勇氣向世界莊嚴宣告。高樓拔地，車水馬龍，水稻金黃，高鐵呼嘯，綠林遍荒野，脫貧滿春山……14年風雨兼程抵達一個新的春花爛漫，時勢造就堅定的氣魄和不滅的信仰，讓多少少年聞到紅梅花香，看見冉冉升起的太陽。少年隨著紅旗遠航，放掉落拓推拒迷惘，在每個巔峰震顫，每次跨越都如此神圣。
我報民族以跨越的深情，揮手欲攪動不可阻擋的磅礴云雨。中國青年翻越了太多的山，用堅實土地之上的雙腳，踏過北平的大街也登過晃蕩的紅船，走過兩萬五長征也立過那一年的天安門城樓，而今走過改革開放波瀾壯闊，走在這個偉大時代的浪尖。青年魯迅的義憤填膺猶在，至吾輩匯聚天地浩然之氣，悠悠萬古時光只融于直下看山河的膽量。革命的山巔攀過，改革的陡崖懸過，終于領(lǐng)跑全球、俯仰寰宇之時，中國青年心頭有太多勇敢，胸中有太多凜然，總算敢教日月?lián)Q新天，總算何惜百死報家國，總算以跨越萬千險阻為己任，扛起百年未有的風云變幻。
跨越何曾簡單，奇跡談何容易，然而矢志不渝的熱情和無上光榮的理想指引，前輩前仆后繼只為一片祖國晴好的碧空。革命根據(jù)地窮山惡水之中有人雄起，西方國家的阻攔封鎖之下有人突圍，然而今世界第二大經(jīng)濟體直面困境，又有多少熱血青年譜寫共和國的傳奇。當艱難困苦希望渺茫之時，堅信彼方尚有榮光在，堅信那個共產(chǎn)主義理想的鮮活的呼召。
我來時趟著小河一路春水，將共和國的一個個跨越不可能的榮耀注入心臟，在周身日日夜夜流淌;將來我試看浩蕩的時代，換我揮手攪動壯闊明日，跨越更多難以攀登的高山。我仍相信沒有比腳更長的路，我仍堅定沒有比人更高的山，我說四海何曾窄，便將新的跨越刻于我的心間。
高考全國乙卷語文解析篇七
2022年，北京成為雙奧之城。相隔十四年的兩次奧運會，見證了幼小孩童跨越為欣欣青年的蛻變，更見證了中國綜合國力的跨越式發(fā)展。與祖國同跨越是我輩青年的莫大榮幸，也將是未來的執(zhí)著追求。
篳路藍縷的創(chuàng)業(yè)精神是實現(xiàn)持續(xù)跨越的堅實基礎(chǔ)。
篳路藍縷，以啟山林，古人以此形容創(chuàng)業(yè)的艱辛。創(chuàng)業(yè)的過程可能默默無聞，甚至遍布荊棘?？鬃訌奈迨鍤q起，用了十幾年的時間游歷列國，歷經(jīng)艱險，推行自己的政治主張，后被尊為萬世師表;張衡自小刻苦好學，十六歲便游學三輔，后發(fā)明渾天儀和地動儀，為中國天文學、地震學發(fā)展作出突出貢獻，被尊為科圣;曹雪芹“批閱十載，增刪五次”，以驚人的定力成就巨著《紅樓夢》，流芳百世。古代仁人以篳路藍縷的創(chuàng)業(yè)精神，實現(xiàn)了個人生命價值的跨越，同時引領(lǐng)著時代的發(fā)展。
堅定不移的奮斗熱情是實現(xiàn)持續(xù)跨越的不竭動力。
古往今來，奮斗都應(yīng)是每個人一生的追求?！袄袭斠鎵眩瑢幰瓢资字?窮且益堅，不墜青云之志”。袁隆平在研究雜交水稻的路上并非一帆風順，而是在一次又一次的失敗中吸取教訓，以堅定不移的奮斗熱情持續(xù)試驗，終成累累碩果;屠呦呦六十多年致力于中醫(yī)藥研究實踐，以堅定不移的奮斗熱情，帶領(lǐng)團隊攻堅克難，發(fā)現(xiàn)了青蒿素，解決了抗瘧治療失效的難題。他們都是新中國不懈奮斗的代表，為國家和世界做出了突出貢獻，帶領(lǐng)著我們實現(xiàn)一個又一個跨越。
矢志不渝的愛國情懷是實現(xiàn)持續(xù)跨越的指路明燈。
愛國情懷是根植于每一個中國人心中的民族基因。清澈的愛，只為中國。保衛(wèi)邊疆的邊防戰(zhàn)士、維護治安的公安民警、教書育人的人民教師、開山搭橋的基建工人、精益求精的科研專家，每一個人都在自己的崗位上燃燒著自己，推動著中華民族偉大復興的事業(yè)持續(xù)跨越發(fā)展，而指引他們的就是不變的愛國情懷。
正值青春的我們，正奮筆疾書，接受國家的選拔，繼續(xù)深造，只為成為一個合格的社會主義接班人和建設(shè)者;未來的我們，一定是能擔重任、勇挑重擔的共和國公民，像先輩一樣，在祖國需要的地方，在自己擅長的領(lǐng)域里，發(fā)光發(fā)熱，實現(xiàn)自己的夢想，更為實現(xiàn)持續(xù)跨越的中國夢而奮斗。
高考全國乙卷語文解析篇八
興趣。
要想學好語文我們必須對語文有興趣，這樣我們才能愿意學習語文，如果我們對語文不感興趣的話，在上課的時候，我們也是不愿意聽老師講課的，這樣對我們學習語文沒有什么幫助。
興趣是我們學習語文的基礎(chǔ)，只有有了興趣我們才能為學習語文而努力。
自主學習。
我們在學習語文的時候，還要學會自己學習，學習語文要有主動性，這是提升我們語文成績最快也是最好的方法。
多思考。
學習語文，并不是把所有的知識都背下來就可以了，有些問題還是需要我們思考的，我們把語文知識背下來之后，我們要學會總結(jié)。概括，這樣我們的成績才能夠提高。
多讀。
語文不僅要把背，我們還要多讀，每天多讀幾篇文章，這樣對提高我們的閱讀成績是非常的有幫助的，在學習語文的過程中，我們一定要學會怎么正確的提高成績。
跳出。
我們要跳出固有的思維，我們在思考的時候，我們的成績才能夠快速的提高，這對我們的提高成績語文成績是非常的有幫助的。
多寫。
學語文，書寫語文是非常的重要的，我們在學習語文的時候，一定要多練習書寫。
語文學習十大習慣。
1、熟讀、背誦的習慣。
2、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習慣。
3、推敲語言文字的習慣。
4、積累語言材料的習慣。
5、記日記的習慣。
6、規(guī)范地書寫的習慣。
7、專注地聽人說話的習慣。
8、說普通話、說話文明得體的習慣。
9、勤思考、愛質(zhì)疑的習慣。
10、勤查工具書的習慣。
高考全國乙卷語文解析篇九
1、閱讀題的文章一定要多讀幾遍。多讀幾遍文章，是會讓我們對文章的理解加深的，也有助于我們挖掘中心思想，找到作者內(nèi)心到底想表達什么的感情。大部分人在做閱讀理解題的時候，文章只讀了一遍，甚至一遍都沒讀完就去做題。以至于出現(xiàn)了題目看不懂，對文章內(nèi)容沒印象，再回過頭去看文章。
這樣豈不是“我不殺伯仁，伯仁卻因我而死”，想著節(jié)省時間，但最后的結(jié)果是浪費了時間。所以閱讀理解題文章一定多讀幾遍，讀一遍文章可能就三四分鐘，而你來回翻去看文章可能會浪費更多的時間。
2、閱讀題的題目一定要仔細看，要懂。沖刺時，每天都要做大量的試題，語文也不例外。而閱讀的無非也就考察那幾個方面，題目的命名也有大概的范圍。做得多了，大腦厭倦了，就會導致做題的時候，“自以為是”，以為自己讀懂了題目，就去答題。
殊不知自己僅僅看到了題目的前半部分，后面部分都只是自己的臆想和猜測。而往往題目的后半部分，才會存在意思轉(zhuǎn)折，才是真正的題意所在。所以閱讀理解的題目一定要仔細看，一定要看懂。一知半解，就去答題，極大可能讓我們拿分不全，甚至拿不到分。
3、閱讀理解題的考核大部分是跟文章中心思想都分不開的。中心思想其實就是這篇文章要表達的主題?？赡苡行r候，我們忘了老師說的一些答題方法，這時就可一試試，只要是問答題，不管是揣摩內(nèi)心活動，還是描述畫面，在最后我們都可以往中心思想上靠攏。
畢竟閱讀理解類的題，是沒用固定的答案的，只要意思相近即可得分。這就意味著，你多寫就有可能拿分，但你寫得少是的確會失去拿分的機會。
4、最后的發(fā)揮題表達思想一定要積極正面。我們都知道的是閱讀題的最后一個小題，一般都是自由發(fā)揮的題。比如說，談?wù)勛约旱目捶?、說說自己讀文后的感受、與作者交換什么會怎么做等，這些都是考察學生主觀思想的題。
按理說這些題目都是“送分”的題，屬于寫就有分不寫就沒分。但是只拿一兩分的考生也大有人在，想拿到滿分也不較為困難。那什么樣的答案能拿高分呢?那就是積極正面的回答，閱卷老師還是愿意看到積極向上的考生的。
高考全國乙卷語文解析篇十
（3）不管題目要求g值習慣取10m/s2;。
（4）受力分析時不完整，尤其是電學中重力的分析；
（5）字母不用習慣寫法或結(jié)果用未知量表示，大小寫不分（如l和l）；
（6）不按題目要求答題，畫圖不規(guī)范；
（7）求功時不注意回答正負功；
（8）不注意區(qū)分整體動量守恒和某方向動量守恒；
（10）運用能量守恒解題時能量找不齊；
高考全國乙卷語文解析篇十一
人生如海上航行，每個人都有一張屬于自己的航海圖，而理想就是那一座燈塔，或是終點，或是中轉(zhuǎn)站。漢代楊雄的話告訴我們：只要掌握正確的方法，并付諸行動，就能實現(xiàn)理想。
掌握正確的方法是前提。理想的實現(xiàn)好比是種一株黃瓜藤，如果支架沒有擺正，那么黃瓜藤也會長歪，要伸的更長才能達到原本豎直時的高度。正是因為方向和方法的偏差，所以有些努力只能是白費；而那些從一開始就找對方向的人，花費的時間和精力可能是方向方法存在偏差的人的四分之三甚至三分之二。荀子曾經(jīng)說過“五嘗岐而望矣，不如登高之博見也。”我們的偉大領(lǐng)袖_主席正確的找到了“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取_”的道路，從而領(lǐng)導革命走向勝利，掌握正確的方法是實現(xiàn)理想的前提。
付諸行動是基礎(chǔ)。龜兔賽跑中，烏龜之所以能贏，是因為它雖不能夠飛速的奔跑，但他持之以恒地向前爬，而兔子因為不肯付諸行動而輸了比賽；孔子曾說過“學而不思則罔，思而不學則殆”，講的也是這個道理。打個比方，一粒名貴花卉的種子，觀賞價值也不如一朵已經(jīng)開花的向日葵，甚至到路邊的野花；再精妙的建筑設(shè)計圖紙，也抵不過一幢真正的房屋。付諸行動是實現(xiàn)理想的前提。
從我們自身的發(fā)展來看，理想是我們奮斗的目標和動力源泉，推動我們向著更高的層次發(fā)展，使我們能夠更好地投入未來的國家建設(shè)之中。只要掌握正確的方法并付諸行動，理想也將不再遙遠，人生的旅途也會少一些風浪，多一些海闊天空的詩意。
高考全國乙卷語文解析篇十二
1、高考志愿填報時，每個院校都會有一個是否專業(yè)服從調(diào)劑的選項，這個選項其實非常重要，考生應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況來慎重選擇填與不填。
2、考生每個院校都可以填報六個專業(yè)，當考生被填報的院校投檔后，投檔你的院校就會對考生進行專業(yè)錄取。專業(yè)錄取首先要依次檢索考生自己填報的六個專業(yè)，如果考生這六個專業(yè)都沒有被錄取，專業(yè)服從調(diào)劑就要起到作用了。
3、如果投檔你的院校在將全部投檔考生專業(yè)錄取結(jié)束后仍然還有缺額專業(yè)，就會將填報了專業(yè)服從調(diào)劑的考生調(diào)劑錄取到這些缺額專業(yè)。如果你沒有填報專業(yè)服從調(diào)劑，就只能被退檔了。
4、平行志愿有一個投檔原則，就是只進行一輪投檔，如果你被投檔后被退檔，就沒有再次投檔的機會了，只能參加征集志愿填報了。
高考全國乙卷語文解析篇十三
高考要規(guī)范，注重每一個細節(jié)。
無論是從答題或是備考之中，一定要規(guī)范，要按照要求，他有什么要求，你就跟著他去做，跟著要求走，你就不會跑偏，要認真審題。另外注重細節(jié)，不要對簡單的題目產(chǎn)生大意。
學會理財，利用零碎時間。
高考備考的每一分每一秒都是很重要，比如說有的時候去排隊吃飯的時候，你們可以拿一些小冊子，去背一下單詞，背一下古詩文，背一下書，數(shù)理公式，或者高考說不定剛好考到你撇了一眼的公式呢。
高考全國乙卷語文解析篇十四
“采菊東籬下，悠然見南山”，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保案医腥赵?lián)Q新天”。我們生來就懷揣著夢理想，然而我們又應(yīng)如何追求理想呢？漢代楊雄以射箭為喻解釋道：“修身以為公，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必重矣”。楊雄的話告訴我們，只要不斷加強修養(yǎng)，端正思想，并將義確定為目標，再付諸行動，就能實現(xiàn)理想。確實，我們青少年應(yīng)視理想為畢生追求，牢記在心中，落實在行動中，頑強努力，不懈奮斗去實現(xiàn)理想，不愧于自己，不愧于時代。青少年在追求理想的路上應(yīng)修身以為弓，矯思以為矢，以加強修養(yǎng)、端正思想為基礎(chǔ)。
我們要加強思想教育，完善個人人格，用良好的道德素養(yǎng)為追求理想打下堅實的基礎(chǔ)。困于心，衡于慮而后作，征于生，發(fā)于色，而后喻。張文宏主任在工作閑暇之時，不忘閱讀科學和人文社科類的書籍，加強自身道德修養(yǎng)，端正認真鉆研科學的思想，而在我們青少年追求鴻鵠之志時，也應(yīng)接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，增強道德修養(yǎng)，做德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年，奠而后發(fā)，青少年在追求理想的路上應(yīng)付諸實際行動、奮勇前進。以努力拼搏、頑強奮斗為方法。
我們應(yīng)有“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的勇氣，努力擊潰理想道路上的阻礙，贏得也無風雨也無晴的夙愿？看今日中國航天事業(yè)的發(fā)展，世界上最大的望遠鏡，最先進的北斗全球定位導航系統(tǒng)，成功到達火星進行探測實驗的天問一號、正在建設(shè)的天和核心艙，無一不是航天人員在艱苦奮斗下一一實現(xiàn)的航天夢。他們的理想是我們共同的理想，是中國的理想，而這種理想只有我們用堅定的意志去奮斗，去努力拼搏，才可以實現(xiàn)。青少年在追求理想的道路上，應(yīng)將熱愛祖國，奉獻祖國作為目的。新時代的青年應(yīng)培養(yǎng)家國情懷，一切以國為主，以人民為重。
我們應(yīng)從小樹立為社會做貢獻的意識，將國家富強，人民幸福作為最高理想，做到茍利國家生死矣，豈因禍福避趨之避趨之。當今社會，一名名快遞小哥在風吹雨打中奔波來往，為的是服務(wù)人民。一位位大國工匠默默無聞?wù)耦^苦干，為的是科技強國，一個個莘莘學子在冬去春來里，十載苦讀，為的是為社會增添人才，而我們正是這莘莘學子中的一個，我們也應(yīng)以報效祖國為大義，追求理想。
張弓放矢，以義為的，將理想作為我們畢生追求，牢記于心，落實于行動。
高考全國乙卷語文解析篇一
溪水變飛瀑，奔流直下，似落九天，這是一種跨越;雛鷹試鋒芒，展翅扶搖，翱翔蒼穹還是一種跨越。雙奧之城北京從2008年的自信到2022年的從容，是一種跨越;中國人民從“站起來”到“富起來”，從“富起來”到“強起來”更是一種跨越。由此看來，跨越不僅是一首成長的歌，更是一次質(zhì)的飛躍。新時代，我們也需要勇于跨越自我，共創(chuàng)美好未來。
百年奮斗史，其實就是一部先輩們的跨越史。歐美列強的堅船利炮，粉碎了“天朝上國”的美夢，一系列城門之盟，讓華夏危如累卵，大廈將傾。然而，中華兒女從不缺少覺醒者、探索者和跨域者，他們帶領(lǐng)著中國人民浴血奮戰(zhàn)，上下求索，跨越了從舊民主革命到新民主革命的“天塹”，跨越了從九難十八險的萬里長征到抗日救亡勝利的“鴻溝”，從而打通了從舊中國到新中國的通途?！盎⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。”正是先輩們以天下為己任的探索與奮斗精神，完成了百年歷史中的一次次跨越，讓東方大地迎來希望的曙光!
新時代，勇于跨越的精神依然熠熠生輝。忘不了東京奧運會男子百米半決賽中的蘇炳添，超越了年齡，超越了傷病，超越了體能的局限，跑出9秒83的第一成績，震驚了世界;忘不了屠呦呦，把科研的冷板凳坐熱，一聲“呦呦鹿鳴”，讓諾貝爾獎跨越了偏見;忘不了航天英雄們，“常思奮不顧身，而殉國家之急”，他們用奉獻精神讓中國航天事業(yè)完成一次次完美的升級跨越……跨越是一種艱難的跋涉，他們用家國的擔當為跨越點亮遠方的燈，用拼搏的精神為跨越吶喊，用忘我的無私為跨越授勛。
當然，跨越也是一種超然的灑脫，不忘初心的自信是其中一抹亮麗的色彩。雖然當下疫情的幽靈影響人們的生活，不甚太平的世界局勢也放緩經(jīng)濟的增長。在于百年未有之大變局中，更是面臨中華民族偉大復興的百年未有之大機遇。青年興則國家興，青年強則國家強。我們青年一代要勇?lián)鷷r代重任，賡續(xù)先輩們勇于跨域的精神，練就過硬本領(lǐng)，走好我們這一代人的“新長征路”，迎接屬于我們這一代人的“再跨越”!
百川歸大海，雄鷹舞九天。卓越永無止境，跨越永不停歇。讓我們不斷超越自我，不斷跨越歷史，待錦繡河山收拾好，我輩爭做主人翁!
高考全國乙卷語文解析篇二
材料圍繞“北京：雙奧之城”組織信息，從兩次奧運比賽成績到兩次奧運舉辦時的綜合國力，多方面呈現(xiàn)體育精神、社會進步、科技創(chuàng)新和國家發(fā)展。北京兩次舉辦奧運會是中國人民愛國熱情的激揚展示，是新時代建設(shè)偉大成就的體現(xiàn)。試題以表格和數(shù)據(jù)的形式，直觀呈現(xiàn)我國綜合國力的跨越式發(fā)展，激發(fā)學生的愛國熱情，引導學生體會奧運精神的深刻內(nèi)涵，體會奧運會成功舉辦背后的國家力量和制度優(yōu)勢，將愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一。
雙奧的舉辦是我們國家戰(zhàn)略層面的成功，也是“四個自信”的成功，尤其是文化自信的成功，2008年奧運會的開閉幕式展示的是中國五千年上下文明，2022北京冬奧會的開閉幕式則展示了獨特的中國式浪漫、唯美?？忌谛形闹幸欢ㄒ炎约喝谌雵业陌l(fā)展之中，不能單寫國家的巨大變化，而是自己在成長中切身體會到的發(fā)展變化。國家的發(fā)展、跨越包含著個體的發(fā)展和跨越，凸顯出個人的思考和體會。
高考全國乙卷語文解析篇三
大多數(shù)高三同學都是年滿18周歲的，所以，是可以報名學習開車，通過暑假兩個月好好學習開車，這樣未來你無論是上學還是就業(yè)，都是很幫助的。
兼職，學會掙錢。
很多同學身上的錢都是親朋好友給的，所以大多數(shù)是沒有錢的，那么你可以通過暑期的兼職工作，學會掙錢，這樣既可以拿到錢，還能學會一些社會技能，也是很不錯的選擇。
做家務(wù)，提高獨立能力。
高考結(jié)束后，很多同學都面臨9月獨自住校的大學生活，那么學會做家務(wù)，將會有利于你在宿舍生活，特別是洗衣服，很多大學是沒有洗衣機的，所以學會自己洗衣做家務(wù)，真的很重要。
出去旅游，增長見識。
如果家里條件還不錯的話，可以和家人朋友一起出去旅游，這樣既能見識到不同的旅游風景，還能增進彼此的感情。
高考全國乙卷語文解析篇四
如果有人問我，在中國眾多的企業(yè)家中，最敬佩誰？我的回答不會遲疑——任正非。
那么，你敬佩他的理由是什么？
借用漢代揚雄的話語，因為任正非算得上是“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣”的形象人物、代表人物，乃至風云人物。
我有n個理由敬佩他。
對那位在太平洋彼岸上傳竄下跳的川普，我是恨之入骨的，但，任正非卻說：事物是會轉(zhuǎn)化的，在“這個”時空條件下看來是“壞事”，但是，在“那個”時空條件下卻是“好事”了?！八陌糇哟?，一嚇唬，大家都真真實實努力工作了”。在任正非看來只是“虛張聲勢”的“嚇?！保驗槭恰皣樆！本筒灰弧皣樑隆薄皣樀埂?。
面對惡意的政客，竟然如此坦然——敬佩！
做的是企業(yè)，做的是通訊，但他具有國家意識、民族情懷。“中國最主要的問題是擺脫貧困”，要擺脫貧困，就要大量的“財富”，要“修鐵路、修公路、建電力網(wǎng)”。
中華民族千百年的歷史，一個企業(yè)家真正“讀懂”、“理解”了，才能清楚地知道自己的責任，才能具有做“大事業(yè)”的素養(yǎng)。
面對自己的事業(yè)，具有如此情懷——敬佩！
“5g和人工智能，會怎樣改變社會以及我們的生活方式”？幾乎所有人都在疑惑、思考，都在尋覓答案。作為“專業(yè)人士”的任正非，他竟然說，憑借他“個人的知識結(jié)構(gòu)”“不足以能回答這個問題”。因為，科技的發(fā)展，已經(jīng)完全超越了人們的推測、預(yù)測，無論怎樣“想象”，都是難以描述人工智能未來“美景”的。
“知之為知之，不知為不知”，這，是任正非真正的“智慧”——敬佩！
43歲，開始創(chuàng)業(yè)，大器晚成，把一個微小的公司變成了震驚世界的科技王國，同時創(chuàng)立了開中國企業(yè)先河的企業(yè)治理大法——敬佩！
72歲，掌管著近4000億元財富，卻在深夜的機場排隊候車——敬佩！
75歲，主動放棄全國100名“改革開放杰出貢獻”稱號——敬佩！
不迷戀財富，面對“華為帝國”，任正非的持股比例已降至0.94%——敬佩！
我想，在任正非這個“形象”里，“義”具有太多太多的內(nèi)涵，但，最最重要的是民族情懷。有了“它”，再付諸行動，就能實現(xiàn)遠大的理想。
我有n個理由敬佩他，因為從他那里，我讀懂了理想的實現(xiàn)，依賴著個人胸襟、修養(yǎng)道義，以及原始動力、最佳路徑等等。
敬佩您——任正非！
高考全國乙卷語文解析篇五
擊缶而歌，活字印刷，如豹飛馳，似蛟騰游，初展華夏鴻鵠之姿;飛流直下，水墨丹青，翩若驚鴻，矯若游龍，再顯九州騏驥之勢。鋪開雙奧盛景的畫卷，撫上其國泰民安的底色，我輩肩負民族復興之大任，當自滾滾春潮汲墨再提筆，懷鴻鵠以跨險阻，展騏驥以再越難。
先輩明德賢篤志，身向復興澎湃行。以民族大任為方，循前輩足跡為向，邁出跨越初步。且看為5g網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)再跨越，搭建者張嘉攜團隊成小海坨山“荒山通網(wǎng)”之佳績，盡顯堅毅;且看“雪之夢”號、“瑞雪迎春”號高鐵疾馳再提速，建設(shè)者程紅彬加強技術(shù)攻堅而獲世界游客贊譽，盡顯匠心;且看冰立方“由水變冰“再突破，設(shè)計者杜詩亮精妙巧思以造環(huán)保場館，盡顯智慧。他們從平凡中綻放卓越，從落后處跨越領(lǐng)先;從困阻中尋找機遇，在倥傯間不移其心?！安回撋厝A，不負時代，不負人民?！鞭D(zhuǎn)看我輩青衣，不應(yīng)好高騖遠，更不應(yīng)嫌棄“擔子重”而就此“躺平”，而應(yīng)在榜樣的引領(lǐng)下樹立跨越之志向，堅定再跨越之信念，努力綻放復興之花。
勇于迸發(fā)，是谷愛凌給出的回答。她突破自我的1620度轉(zhuǎn)體嘗試，實現(xiàn)了自己的滑雪生涯上的“再跨越”;沉著冷靜，是范蘇圓、凌智交出的答卷。二人在冰壺場上的默契配合，為中國隊贏下混雙首勝;腳踏實地，是武大靖展現(xiàn)出的“有過輝煌，無懼低谷”。速滑接力場上，他再次突破自我，助力隊友，為中國隊摘得首金?？缭叫枰α浚倏缭絼t需要懷揣勇氣，需要不懼險途，需要如曼德拉曾言，成為“墜落后總能再度升起”的最偉大的光輝。雙奧奇跡實現(xiàn)的春潮，滌凈過浮躁繁雜后，沖刷過迷惘低谷后，我們更應(yīng)在感受到國家“再跨越”進程的號召后，奮起直追，歷練自身，劈荊棘載途，成為堪當時代復興使命的青年。
風光霽月人所為，民族復興看吾輩。得鴻鵠之志在心，有騏驥之能在身，終抵復興彼岸。我輩青年，當做洪流而非涓溪，洶涌地推動民族復興的浪頭前進;我輩青年，當做高山而非葦草，激昂地在天地間為華夏立身開太平;我輩青年，當做鴻鵠，當成騏驥，奮力地在奮斗的鮮艷底色上書寫青春，因而能繼“雙奧”國家輝煌之姿，在不懈的跨越與再跨越中，開創(chuàng)民族復興的新紀元。
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高考全國乙卷語文解析篇六
你可知少年被夢中的賽場點燃體溫，懵懂不經(jīng)事里已暗長一個新時代的汗水和鋒芒;你可知人間十年多變換，日升星沉里他們腳步朝鮮紅的夢想奔忙。踏花草香一路屢踐走過山高水遠，命運揉進更大的恢弘，這首一浪高過一浪的狂想曲下，我終將同時代揮落新的星云風月。
民族之風拂我以跨越的勇氣，引我以一個永不回頭的春天。世界矚目的舞臺造就生命最初的背景，將敢于超越、永不止步之洪流注入年幼的赤子之心，而后乘春水潮起潮落，奔流不息。同一雙眼睛，看過郭文珺的氣宇軒昂，也見過楊倩的閃閃發(fā)光;賞過張怡寧的殺伐決斷，也望過劉詩雯的高光時刻;驚嘆過鳥巢絢爛的煙火，亦動容于片片雪花飄落的浪漫。從一個巔峰到另一個巔峰，中國以不可戰(zhàn)勝的勇氣向世界莊嚴宣告。高樓拔地，車水馬龍，水稻金黃，高鐵呼嘯，綠林遍荒野，脫貧滿春山……14年風雨兼程抵達一個新的春花爛漫，時勢造就堅定的氣魄和不滅的信仰，讓多少少年聞到紅梅花香，看見冉冉升起的太陽。少年隨著紅旗遠航，放掉落拓推拒迷惘，在每個巔峰震顫，每次跨越都如此神圣。
我報民族以跨越的深情，揮手欲攪動不可阻擋的磅礴云雨。中國青年翻越了太多的山，用堅實土地之上的雙腳，踏過北平的大街也登過晃蕩的紅船，走過兩萬五長征也立過那一年的天安門城樓，而今走過改革開放波瀾壯闊，走在這個偉大時代的浪尖。青年魯迅的義憤填膺猶在，至吾輩匯聚天地浩然之氣，悠悠萬古時光只融于直下看山河的膽量。革命的山巔攀過，改革的陡崖懸過，終于領(lǐng)跑全球、俯仰寰宇之時，中國青年心頭有太多勇敢，胸中有太多凜然，總算敢教日月?lián)Q新天，總算何惜百死報家國，總算以跨越萬千險阻為己任，扛起百年未有的風云變幻。
跨越何曾簡單，奇跡談何容易，然而矢志不渝的熱情和無上光榮的理想指引，前輩前仆后繼只為一片祖國晴好的碧空。革命根據(jù)地窮山惡水之中有人雄起，西方國家的阻攔封鎖之下有人突圍，然而今世界第二大經(jīng)濟體直面困境，又有多少熱血青年譜寫共和國的傳奇。當艱難困苦希望渺茫之時，堅信彼方尚有榮光在，堅信那個共產(chǎn)主義理想的鮮活的呼召。
我來時趟著小河一路春水，將共和國的一個個跨越不可能的榮耀注入心臟，在周身日日夜夜流淌;將來我試看浩蕩的時代，換我揮手攪動壯闊明日，跨越更多難以攀登的高山。我仍相信沒有比腳更長的路，我仍堅定沒有比人更高的山，我說四海何曾窄，便將新的跨越刻于我的心間。
高考全國乙卷語文解析篇七
2022年，北京成為雙奧之城。相隔十四年的兩次奧運會，見證了幼小孩童跨越為欣欣青年的蛻變，更見證了中國綜合國力的跨越式發(fā)展。與祖國同跨越是我輩青年的莫大榮幸，也將是未來的執(zhí)著追求。
篳路藍縷的創(chuàng)業(yè)精神是實現(xiàn)持續(xù)跨越的堅實基礎(chǔ)。
篳路藍縷，以啟山林，古人以此形容創(chuàng)業(yè)的艱辛。創(chuàng)業(yè)的過程可能默默無聞，甚至遍布荊棘?？鬃訌奈迨鍤q起，用了十幾年的時間游歷列國，歷經(jīng)艱險，推行自己的政治主張，后被尊為萬世師表;張衡自小刻苦好學，十六歲便游學三輔，后發(fā)明渾天儀和地動儀，為中國天文學、地震學發(fā)展作出突出貢獻，被尊為科圣;曹雪芹“批閱十載，增刪五次”，以驚人的定力成就巨著《紅樓夢》，流芳百世。古代仁人以篳路藍縷的創(chuàng)業(yè)精神，實現(xiàn)了個人生命價值的跨越，同時引領(lǐng)著時代的發(fā)展。
堅定不移的奮斗熱情是實現(xiàn)持續(xù)跨越的不竭動力。
古往今來，奮斗都應(yīng)是每個人一生的追求?！袄袭斠鎵眩瑢幰瓢资字?窮且益堅，不墜青云之志”。袁隆平在研究雜交水稻的路上并非一帆風順，而是在一次又一次的失敗中吸取教訓，以堅定不移的奮斗熱情持續(xù)試驗，終成累累碩果;屠呦呦六十多年致力于中醫(yī)藥研究實踐，以堅定不移的奮斗熱情，帶領(lǐng)團隊攻堅克難，發(fā)現(xiàn)了青蒿素，解決了抗瘧治療失效的難題。他們都是新中國不懈奮斗的代表，為國家和世界做出了突出貢獻，帶領(lǐng)著我們實現(xiàn)一個又一個跨越。
矢志不渝的愛國情懷是實現(xiàn)持續(xù)跨越的指路明燈。
愛國情懷是根植于每一個中國人心中的民族基因。清澈的愛，只為中國。保衛(wèi)邊疆的邊防戰(zhàn)士、維護治安的公安民警、教書育人的人民教師、開山搭橋的基建工人、精益求精的科研專家，每一個人都在自己的崗位上燃燒著自己，推動著中華民族偉大復興的事業(yè)持續(xù)跨越發(fā)展，而指引他們的就是不變的愛國情懷。
正值青春的我們，正奮筆疾書，接受國家的選拔，繼續(xù)深造，只為成為一個合格的社會主義接班人和建設(shè)者;未來的我們，一定是能擔重任、勇挑重擔的共和國公民，像先輩一樣，在祖國需要的地方，在自己擅長的領(lǐng)域里，發(fā)光發(fā)熱，實現(xiàn)自己的夢想，更為實現(xiàn)持續(xù)跨越的中國夢而奮斗。
高考全國乙卷語文解析篇八
興趣。
要想學好語文我們必須對語文有興趣，這樣我們才能愿意學習語文，如果我們對語文不感興趣的話，在上課的時候，我們也是不愿意聽老師講課的，這樣對我們學習語文沒有什么幫助。
興趣是我們學習語文的基礎(chǔ)，只有有了興趣我們才能為學習語文而努力。
自主學習。
我們在學習語文的時候，還要學會自己學習，學習語文要有主動性，這是提升我們語文成績最快也是最好的方法。
多思考。
學習語文，并不是把所有的知識都背下來就可以了，有些問題還是需要我們思考的，我們把語文知識背下來之后，我們要學會總結(jié)。概括，這樣我們的成績才能夠提高。
多讀。
語文不僅要把背，我們還要多讀，每天多讀幾篇文章，這樣對提高我們的閱讀成績是非常的有幫助的，在學習語文的過程中，我們一定要學會怎么正確的提高成績。
跳出。
我們要跳出固有的思維，我們在思考的時候，我們的成績才能夠快速的提高，這對我們的提高成績語文成績是非常的有幫助的。
多寫。
學語文，書寫語文是非常的重要的，我們在學習語文的時候，一定要多練習書寫。
語文學習十大習慣。
1、熟讀、背誦的習慣。
2、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習慣。
3、推敲語言文字的習慣。
4、積累語言材料的習慣。
5、記日記的習慣。
6、規(guī)范地書寫的習慣。
7、專注地聽人說話的習慣。
8、說普通話、說話文明得體的習慣。
9、勤思考、愛質(zhì)疑的習慣。
10、勤查工具書的習慣。
高考全國乙卷語文解析篇九
1、閱讀題的文章一定要多讀幾遍。多讀幾遍文章，是會讓我們對文章的理解加深的，也有助于我們挖掘中心思想，找到作者內(nèi)心到底想表達什么的感情。大部分人在做閱讀理解題的時候，文章只讀了一遍，甚至一遍都沒讀完就去做題。以至于出現(xiàn)了題目看不懂，對文章內(nèi)容沒印象，再回過頭去看文章。
這樣豈不是“我不殺伯仁，伯仁卻因我而死”，想著節(jié)省時間，但最后的結(jié)果是浪費了時間。所以閱讀理解題文章一定多讀幾遍，讀一遍文章可能就三四分鐘，而你來回翻去看文章可能會浪費更多的時間。
2、閱讀題的題目一定要仔細看，要懂。沖刺時，每天都要做大量的試題，語文也不例外。而閱讀的無非也就考察那幾個方面，題目的命名也有大概的范圍。做得多了，大腦厭倦了，就會導致做題的時候，“自以為是”，以為自己讀懂了題目，就去答題。
殊不知自己僅僅看到了題目的前半部分，后面部分都只是自己的臆想和猜測。而往往題目的后半部分，才會存在意思轉(zhuǎn)折，才是真正的題意所在。所以閱讀理解的題目一定要仔細看，一定要看懂。一知半解，就去答題，極大可能讓我們拿分不全，甚至拿不到分。
3、閱讀理解題的考核大部分是跟文章中心思想都分不開的。中心思想其實就是這篇文章要表達的主題?？赡苡行r候，我們忘了老師說的一些答題方法，這時就可一試試，只要是問答題，不管是揣摩內(nèi)心活動，還是描述畫面，在最后我們都可以往中心思想上靠攏。
畢竟閱讀理解類的題，是沒用固定的答案的，只要意思相近即可得分。這就意味著，你多寫就有可能拿分，但你寫得少是的確會失去拿分的機會。
4、最后的發(fā)揮題表達思想一定要積極正面。我們都知道的是閱讀題的最后一個小題，一般都是自由發(fā)揮的題。比如說，談?wù)勛约旱目捶?、說說自己讀文后的感受、與作者交換什么會怎么做等，這些都是考察學生主觀思想的題。
按理說這些題目都是“送分”的題，屬于寫就有分不寫就沒分。但是只拿一兩分的考生也大有人在，想拿到滿分也不較為困難。那什么樣的答案能拿高分呢?那就是積極正面的回答，閱卷老師還是愿意看到積極向上的考生的。
高考全國乙卷語文解析篇十
（3）不管題目要求g值習慣取10m/s2;。
（4）受力分析時不完整，尤其是電學中重力的分析；
（5）字母不用習慣寫法或結(jié)果用未知量表示，大小寫不分（如l和l）；
（6）不按題目要求答題，畫圖不規(guī)范；
（7）求功時不注意回答正負功；
（8）不注意區(qū)分整體動量守恒和某方向動量守恒；
（10）運用能量守恒解題時能量找不齊；
高考全國乙卷語文解析篇十一
人生如海上航行，每個人都有一張屬于自己的航海圖，而理想就是那一座燈塔，或是終點，或是中轉(zhuǎn)站。漢代楊雄的話告訴我們：只要掌握正確的方法，并付諸行動，就能實現(xiàn)理想。
掌握正確的方法是前提。理想的實現(xiàn)好比是種一株黃瓜藤，如果支架沒有擺正，那么黃瓜藤也會長歪，要伸的更長才能達到原本豎直時的高度。正是因為方向和方法的偏差，所以有些努力只能是白費；而那些從一開始就找對方向的人，花費的時間和精力可能是方向方法存在偏差的人的四分之三甚至三分之二。荀子曾經(jīng)說過“五嘗岐而望矣，不如登高之博見也。”我們的偉大領(lǐng)袖_主席正確的找到了“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取_”的道路，從而領(lǐng)導革命走向勝利，掌握正確的方法是實現(xiàn)理想的前提。
付諸行動是基礎(chǔ)。龜兔賽跑中，烏龜之所以能贏，是因為它雖不能夠飛速的奔跑，但他持之以恒地向前爬，而兔子因為不肯付諸行動而輸了比賽；孔子曾說過“學而不思則罔，思而不學則殆”，講的也是這個道理。打個比方，一粒名貴花卉的種子，觀賞價值也不如一朵已經(jīng)開花的向日葵，甚至到路邊的野花；再精妙的建筑設(shè)計圖紙，也抵不過一幢真正的房屋。付諸行動是實現(xiàn)理想的前提。
從我們自身的發(fā)展來看，理想是我們奮斗的目標和動力源泉，推動我們向著更高的層次發(fā)展，使我們能夠更好地投入未來的國家建設(shè)之中。只要掌握正確的方法并付諸行動，理想也將不再遙遠，人生的旅途也會少一些風浪，多一些海闊天空的詩意。
高考全國乙卷語文解析篇十二
1、高考志愿填報時，每個院校都會有一個是否專業(yè)服從調(diào)劑的選項，這個選項其實非常重要，考生應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況來慎重選擇填與不填。
2、考生每個院校都可以填報六個專業(yè)，當考生被填報的院校投檔后，投檔你的院校就會對考生進行專業(yè)錄取。專業(yè)錄取首先要依次檢索考生自己填報的六個專業(yè)，如果考生這六個專業(yè)都沒有被錄取，專業(yè)服從調(diào)劑就要起到作用了。
3、如果投檔你的院校在將全部投檔考生專業(yè)錄取結(jié)束后仍然還有缺額專業(yè)，就會將填報了專業(yè)服從調(diào)劑的考生調(diào)劑錄取到這些缺額專業(yè)。如果你沒有填報專業(yè)服從調(diào)劑，就只能被退檔了。
4、平行志愿有一個投檔原則，就是只進行一輪投檔，如果你被投檔后被退檔，就沒有再次投檔的機會了，只能參加征集志愿填報了。
高考全國乙卷語文解析篇十三
高考要規(guī)范，注重每一個細節(jié)。
無論是從答題或是備考之中，一定要規(guī)范，要按照要求，他有什么要求，你就跟著他去做，跟著要求走，你就不會跑偏，要認真審題。另外注重細節(jié)，不要對簡單的題目產(chǎn)生大意。
學會理財，利用零碎時間。
高考備考的每一分每一秒都是很重要，比如說有的時候去排隊吃飯的時候，你們可以拿一些小冊子，去背一下單詞，背一下古詩文，背一下書，數(shù)理公式，或者高考說不定剛好考到你撇了一眼的公式呢。
高考全國乙卷語文解析篇十四
“采菊東籬下，悠然見南山”，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保案医腥赵?lián)Q新天”。我們生來就懷揣著夢理想，然而我們又應(yīng)如何追求理想呢？漢代楊雄以射箭為喻解釋道：“修身以為公，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必重矣”。楊雄的話告訴我們，只要不斷加強修養(yǎng)，端正思想，并將義確定為目標，再付諸行動，就能實現(xiàn)理想。確實，我們青少年應(yīng)視理想為畢生追求，牢記在心中，落實在行動中，頑強努力，不懈奮斗去實現(xiàn)理想，不愧于自己，不愧于時代。青少年在追求理想的路上應(yīng)修身以為弓，矯思以為矢，以加強修養(yǎng)、端正思想為基礎(chǔ)。
我們要加強思想教育，完善個人人格，用良好的道德素養(yǎng)為追求理想打下堅實的基礎(chǔ)。困于心，衡于慮而后作，征于生，發(fā)于色，而后喻。張文宏主任在工作閑暇之時，不忘閱讀科學和人文社科類的書籍，加強自身道德修養(yǎng)，端正認真鉆研科學的思想，而在我們青少年追求鴻鵠之志時，也應(yīng)接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，增強道德修養(yǎng)，做德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年，奠而后發(fā)，青少年在追求理想的路上應(yīng)付諸實際行動、奮勇前進。以努力拼搏、頑強奮斗為方法。
我們應(yīng)有“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的勇氣，努力擊潰理想道路上的阻礙，贏得也無風雨也無晴的夙愿？看今日中國航天事業(yè)的發(fā)展，世界上最大的望遠鏡，最先進的北斗全球定位導航系統(tǒng)，成功到達火星進行探測實驗的天問一號、正在建設(shè)的天和核心艙，無一不是航天人員在艱苦奮斗下一一實現(xiàn)的航天夢。他們的理想是我們共同的理想，是中國的理想，而這種理想只有我們用堅定的意志去奮斗，去努力拼搏，才可以實現(xiàn)。青少年在追求理想的道路上，應(yīng)將熱愛祖國，奉獻祖國作為目的。新時代的青年應(yīng)培養(yǎng)家國情懷，一切以國為主，以人民為重。
我們應(yīng)從小樹立為社會做貢獻的意識，將國家富強，人民幸福作為最高理想，做到茍利國家生死矣，豈因禍福避趨之避趨之。當今社會，一名名快遞小哥在風吹雨打中奔波來往，為的是服務(wù)人民。一位位大國工匠默默無聞?wù)耦^苦干，為的是科技強國，一個個莘莘學子在冬去春來里，十載苦讀，為的是為社會增添人才，而我們正是這莘莘學子中的一個，我們也應(yīng)以報效祖國為大義，追求理想。
張弓放矢，以義為的，將理想作為我們畢生追求，牢記于心，落實于行動。