一個(gè)好的報(bào)告能夠清晰地傳達(dá)信息，提供準(zhǔn)確的分析和結(jié)論，對決策和問題解決起到重要的指導(dǎo)作用。通過使用合適的段落和標(biāo)題，可以使報(bào)告更具可讀性和易理解性。希望以下的報(bào)告范文能夠幫助大家更好地了解和應(yīng)用報(bào)告寫作技巧。
報(bào)告格式排版篇一
公司領(lǐng)導(dǎo)：
××××年的工作即將告一段落，回顧這一年來的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。作為一名主要負(fù)責(zé)文秘方面工作的辦公室人員，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)更高、更強(qiáng)、更優(yōu)的目標(biāo)。下面，我對這一年來的工作情況總結(jié)如下：
面對繁雜瑣碎的日常工作，我從強(qiáng)化個(gè)人的工作意識著手，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，加強(qiáng)協(xié)調(diào)與配合，冷靜處理各類突發(fā)事件，力求周全、準(zhǔn)確、適度地處理所有事務(wù)，避免疏漏和差錯(cuò)，在我和部門同事的共同努力下，至今未發(fā)現(xiàn)有處理不當(dāng)?shù)氖录?BR> 1、承上啟下，促進(jìn)各項(xiàng)制度的`實(shí)施。
……。
2、嚴(yán)格管理，控制好公司印章的使用。
……。
3、及時(shí)了解情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠依據(jù)。
……。
辦公室是公司對外的一面窗口，辦公室工作人員時(shí)常需要代表公司出現(xiàn)在各種場合。針對工作的這一特點(diǎn)，我在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)，也不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，言行舉止都注重約束自己，力爭做到大方、得體、適度。對上級機(jī)關(guān)和各級領(lǐng)導(dǎo)，做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重服從；對基層對同事，做到嚴(yán)于律己，寬以待人；對社會對外界，做到坦蕩處事，自重自愛。一句話，努力做到對上不輕漫，對下不張狂，對外不卑不充，注意用自已的一言一行，用自己的行動維護(hù)好公司的形象。
……。
……在新的一年里，我決心認(rèn)真提高業(yè)務(wù)、工作水平，為公司經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展，貢獻(xiàn)自己應(yīng)該貢獻(xiàn)的力量。……不斷改進(jìn)辦公室對其他部門的支持能力、服務(wù)水平。遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護(hù)公司利益，積極為公司創(chuàng)造更高價(jià)值，力爭取得更大的工作成績。
述職人：×××。
20××年6月25日。
報(bào)告格式排版篇二
目的：簽發(fā)：
為確保述職工作格式統(tǒng)一、高效高質(zhì)進(jìn)行，規(guī)范述職報(bào)告書寫內(nèi)容及格式，現(xiàn)制訂本述職報(bào)告撰寫要求。
一、述職報(bào)告的內(nèi)容。
述職報(bào)告統(tǒng)一按工作總結(jié)、工作中存在的問題、工作規(guī)劃三個(gè)部分進(jìn)行。
（一）工作總結(jié)撰寫要求。
1、根據(jù)部門的職能版塊羅列工作要點(diǎn)，內(nèi)容要有事實(shí)依據(jù)支撐；
2、對工作要點(diǎn)中做得好的版塊進(jìn)行闡述和分析，盡量采用量化指標(biāo)。
說明，并說明在該過程中所采取的措施和方法；
3、述職時(shí)本著務(wù)實(shí)的原則，避免形成兩個(gè)極端，即“表功”和“檢討”。
（二）工作中存在的問題撰寫要求。
針對總結(jié)中羅列的做得不好的部分進(jìn)行簡要的說明，避免寫大而泛的概念，要從根源上提出問題，透過現(xiàn)象看本質(zhì)（比如是機(jī)制、管理模式、操作方法、考核點(diǎn)等方面來想），提出可行的改進(jìn)辦法。
（三）工作規(guī)劃撰寫要求。
1、結(jié)合公司整體發(fā)展規(guī)劃，提出部門部門整體工作開展的思路及構(gòu)想；
2、根據(jù)部門各職能版塊制訂整體工作計(jì)劃及擬采取何種措施和方法來達(dá)成；
3、針對部門上年度工作存在的問題提出改進(jìn)措施和基本操作方法；
4、制訂工作計(jì)劃實(shí)施時(shí)間表。
述職報(bào)告統(tǒng)一以word版本提交，待領(lǐng)導(dǎo)審核通過后需制作成ppt（按照信息部下發(fā)的統(tǒng)一模板）供述職時(shí)使用。文檔字體及字號按以下標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行：
（一）述職報(bào)告排版格式要求。
1、題目為小三號宋體加黑、居中；
2、職務(wù)姓名在題目之下，小四、宋體、居中；
3、正文采用宋體、小四；
4、行間距為22磅。
（二）標(biāo)題號規(guī)定。
一級數(shù)字序號：一、二、三??
二級數(shù)字序號：（一）（二）（三）??
三級數(shù)字序號：1、2、3??
四級數(shù)字序號：（1）（2）（3）。
擬稿：審核：審批：
報(bào)告格式排版篇三
為確保述職工作格式統(tǒng)一、高效高質(zhì)進(jìn)行，規(guī)范述職報(bào)告書寫內(nèi)容及格式，現(xiàn)制訂本述職報(bào)告撰寫要求。
述職報(bào)告統(tǒng)一按工作總結(jié)、工作中存在的問題、工作規(guī)劃三個(gè)部分進(jìn)行。
（一）工作總結(jié)撰寫要求。
1、根據(jù)部門的職能版塊羅列工作要點(diǎn)，內(nèi)容要有事實(shí)依據(jù)支撐；
3、述職時(shí)本著務(wù)實(shí)的原則，避免形成兩個(gè)極端，即“表功”和“檢討”。
（二）工作中存在的問題撰寫要求。
針對總結(jié)中羅列的做得不好的部分進(jìn)行簡要的說明，避免寫大而泛的概念，要從根源上提出問題，透過現(xiàn)象看本質(zhì)（比如是機(jī)制、管理模式、操作方法、考核點(diǎn)等方面來想），提出可行的改進(jìn)辦法。
（三）工作規(guī)劃撰寫要求。
1、結(jié)合公司整體發(fā)展規(guī)劃，提出2012年度部門部門整體工作開展的思路及構(gòu)想；
2、根據(jù)部門各職能版塊制訂整體工作計(jì)劃及擬采取何種措施和方法來達(dá)成；
3、針對部門上年度工作存在的問題提出改進(jìn)措施和基本操作方法；
4、制訂工作計(jì)劃實(shí)施時(shí)間表。
述職報(bào)告統(tǒng)一以word版本提交，待領(lǐng)導(dǎo)審核通過后需制作成ppt（按照信息部下發(fā)的統(tǒng)一模板）供述職時(shí)使用。文檔字體及字號按以下標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行：
（一）述職報(bào)告排版格式要求。
1、題目為小三號宋體加黑、居中；
2、職務(wù)姓名在題目之下，小四、宋體、居中；
3、正文采用宋體、小四；
4、行間距為22磅。
（二）標(biāo)題號規(guī)定。
一級數(shù)字序號：一、二、三。
二級數(shù)字序號：（一）（二）（三）。
三級數(shù)字序號：1、2、3。
四級數(shù)字序號：（1）（2）（3）。
擬稿：審核：審批：
報(bào)告格式排版篇四
2、現(xiàn)實(shí)意義。
對新聞專題娛樂化傾向的影響，可以說國內(nèi)學(xué)者們"仁者見仁，智者見智"。有的人對新聞專題娛樂化持反對意見，視其為洪水猛獸，認(rèn)為"新聞專題娛樂化"將導(dǎo)致傳媒流于庸俗，最終使傳媒的權(quán)威下降，公信力喪失，甚至危害社會風(fēng)氣。而有的人則將"新聞專題娛樂化"當(dāng)作爭取受眾和市場的法寶。有的人認(rèn)為新聞專題娛樂化有利又有弊，既要杜絕其負(fù)面影響，又要充分發(fā)揮其優(yōu)勢。新聞專題娛樂化已經(jīng)成為中國的新聞傳播業(yè)界的寵兒，這一現(xiàn)象之所以會在中國成為一種時(shí)尚，不單是步世界傳媒發(fā)展之后塵。中國新聞專題娛樂化現(xiàn)象有其歷史的必然性。
二、文獻(xiàn)綜述。
1、理論的淵源及演進(jìn)過程。
目前，我國理論界對新聞專題娛樂化無簡單明確的定義，一般從內(nèi)容和形式兩方面來加以闡述：內(nèi)容上，偏向軟新聞（西方媒介稱之為"大眾新聞"）或盡力使硬新聞軟化。其表征是減少嚴(yán)肅新聞的比例，將名人趣事，日常事件及帶煽情性，刺激性的犯罪新聞，暴力事件，災(zāi)害事件，體育新聞，花邊新聞等軟性內(nèi)容作為新聞的重點(diǎn)，竭力從嚴(yán)肅的政治，經(jīng)濟(jì)變動中挖掘其娛樂價(jià)值。形式上，強(qiáng)調(diào)故事性，情節(jié)性，從最初強(qiáng)調(diào)新聞寫作中適度加入人情味因素，加強(qiáng)貼近性，衍變?yōu)橐晃镀孀非笕の缎院臀?，?qiáng)化事件的戲劇懸念或煽情，刺激的方面，走新聞故事化，新聞文學(xué)化道路。以上闡述強(qiáng)調(diào)了新聞專題娛樂化現(xiàn)象的三點(diǎn)特征：一是內(nèi)容上注重軟性新聞，二是挖掘硬新聞中的娛樂性因素，三是形式上強(qiáng)調(diào)吸引力。
2、國外有關(guān)研究的綜述。
美國新聞界出現(xiàn)了新聞與娛樂融合的趨向，這種新聞專題娛樂化現(xiàn)象根源有二：快樂主義原則是篤信個(gè)人主義的現(xiàn)代美國人追求的目標(biāo)，受眾的新聞消費(fèi)行為同樣如此，這是其社會基礎(chǔ)；傳媒市場化使公眾利益向商業(yè)利益傾抖，利潤最大化的原始動力使媒介完全受"大數(shù)法則"支配，原先新聞選擇與制作的新聞理念為強(qiáng)調(diào)受眾廣度，制作成本及與利益集團(tuán)利益沖突程度的市場理念所取代。由此，美國新聞專題娛樂化有其必然性。
3、國內(nèi)研究的綜述。
1、定量分析和定性分析相結(jié)合。
定量分析是目前世界各國傳播學(xué)研究普遍采用的方法，它的最大優(yōu)點(diǎn)是標(biāo)準(zhǔn)化和精確化程度較高，邏輯推理嚴(yán)謹(jǐn)，研究結(jié)構(gòu)更為客觀準(zhǔn)確。在論文中，主要采用定量分析的方法對通過對新聞專題娛樂現(xiàn)象的這些統(tǒng)計(jì)量的解釋形成評價(jià)結(jié)論。
定性分析可以比較完整地把握研究對象現(xiàn)狀，深入了解內(nèi)部運(yùn)作的過程和行為。本論文中將采用觀察，訪問等方法，收集有關(guān)調(diào)查對象各種特性的文字資料，經(jīng)過分析后對調(diào)查對象的性質(zhì)和特征作出概括。
2、描述性研究，解釋性研究和預(yù)測性研究相結(jié)合。
在論文中，將有對選擇一些個(gè)案的描述性研究，并且對這些描述中所反映出來的問題作出解釋和說明，使人們更深一步對財(cái)經(jīng)日報(bào)發(fā)展現(xiàn)狀有所認(rèn)識和了解，把握新聞專題娛樂化的發(fā)展脈絡(luò)，并且尋找影響其發(fā)展的癥結(jié)，并對其未來發(fā)展作一預(yù)測。
3、內(nèi)容分析法。
內(nèi)容分析是研究的一種類型，是對印刷文字，影片，廣播，電視等傳播媒介中顯性內(nèi)容進(jìn)行客觀，系統(tǒng)和定量描述的一項(xiàng)研究技術(shù)。通過對各類媒介新聞專題娛樂化的內(nèi)容分析，對其發(fā)展變化，趨勢各方面的問題進(jìn)行分析。
（1）選題，定題：20xx年3月20日；
（2）資料查詢：20xx年3月21日至20xx年23日；
（3）寫出開題報(bào)告及提綱：20xx年3月24日；
（4）初稿：20xx年3月24日初至20xx年4月25日；
（5）第二稿：20xx年4月25日；
（6）中期檢查：20xx年5月20日；
（7）定稿：20xx年5月26日；
[1].林暉：《市場經(jīng)濟(jì)與新聞專題娛樂化》《新聞與傳播研究》20xx第2期。
[2].史安斌：《美國電視新聞專題娛樂化的四個(gè)趨勢》。
[3].李希光?；兊拿浇?修訂版)[m].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社。20xx.
[4].李良榮。娛樂化，本土化――美國新聞傳媒的兩大潮流[j].新聞記者。20xx(3).
[5].[美]希倫a洛厄里。梅爾文l德弗勒。大眾傳播效果研究的里程碑(第三版)(中譯本)[m].北京：中國人民大學(xué)出版社。20xx.
[7].張國良主編：《新聞媒介與社會》,上海人民出版社，20xx年版。
[8]參見《每日新報(bào)》(20xx年6月初);。
[9]參見南方網(wǎng)(20xx年10月28日);。
[10]參見《中國日報(bào)》網(wǎng)站(20xx年10月30日);。
[11]參見《北京青年報(bào)》(20xx年10月30日);。
[12].《娛樂新聞和新聞的娛樂化》。
[13].《美國早間電視新聞節(jié)目透視》。
[15].《外國新聞事業(yè)史》張?jiān)嗜粑錆h大學(xué)出版社20xx年10月第一版。
報(bào)告格式排版篇五
a4調(diào)研報(bào)告排版要求：
1.大標(biāo)題選用加粗宋體小二號字體，居中。2.大標(biāo)題上方空一行。
3.副標(biāo)題選用宋體小四號字體，居中。破折號加粗。4.標(biāo)題與作者間空一行。
5.作者選用宋體小四號字體，居中。
6.作者說明格式為“學(xué)院+年級+姓名”，年級和姓名之間空兩格。7.作者和正文之間空一行。
8.正文選用宋體小四號字體，段前空兩格。
9.正文中各分論點(diǎn)編號采用阿拉伯?dāng)?shù)字“1，2，3，4……”，且序號與正文間空兩格(一個(gè)字)，數(shù)字后的標(biāo)點(diǎn)必需為實(shí)心點(diǎn)，中文數(shù)字后為頓號。
10.論點(diǎn)概括選用加粗宋體小四號字體，最后無需添加標(biāo)點(diǎn)符號。
11.正文分論點(diǎn)中的各小論點(diǎn)概括選用宋體小四號字體，無需加粗。并編號為“1.1;1.1.1;2.1;2.1.1……”。各分論點(diǎn)間無需空行。
12.正文中的表格前空一行，表格內(nèi)容居中?？珥摃r(shí)，需將表格分段，每頁表格前需空一行。13.段落間距為1.5倍。段前、段后為0行。
14.報(bào)告中，如使用圖表，圖表應(yīng)清楚，內(nèi)容易懂。
15.頁數(shù)在15頁以內(nèi)，超出的一概否決;作者署名建議是三個(gè)人以內(nèi)(如不同學(xué)院和年級，選擇一人為代表);超出三個(gè)人的以團(tuán)隊(duì)名命名(請注明隊(duì)長年級),并在調(diào)查報(bào)告的最后附上團(tuán)隊(duì)組成人員。16.報(bào)告最后附上團(tuán)隊(duì)成員時(shí)需與署名空兩行，開頭空兩格，加粗。
17.報(bào)告最后附上參考文獻(xiàn)時(shí)需與署名空兩行，開頭空兩格，“參考文獻(xiàn)”四個(gè)字空兩格，加粗，宋體;文獻(xiàn)序號需用中括號[]括起來，并空一格寫內(nèi)容。如有團(tuán)隊(duì)成員，要在團(tuán)隊(duì)成員后面并空兩行。18.全文最后無需加上日期。19.每頁頂上空一行。
a4調(diào)研報(bào)告排版范文
隨著時(shí)代的發(fā)展，中國與西方國家的交流日趨頻繁，中西方文化的差異也漸漸統(tǒng)一化，這就造成很多人淡化了中國傳統(tǒng)節(jié)日文化而注重外來節(jié)日，像2月14日的“西方情人節(jié)”、4月1日的“愚人節(jié)”、12月25日的“圣誕節(jié)”等西方國家節(jié)日在中國變得相當(dāng)流行，而中國傳統(tǒng)的節(jié)日像農(nóng)歷5月初5的“端午”等節(jié)日卻被我們中國人淡化了。就此問題，我對西安部分高校的部分在校大學(xué)生做了關(guān)于中國傳統(tǒng)民族節(jié)日意識的調(diào)查，現(xiàn)就調(diào)查結(jié)果做以下分析報(bào)告。
一.當(dāng)代大學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解和重視程度
大部分大學(xué)生認(rèn)為中國傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠(yuǎn)意義的，是值得倡導(dǎo)并隆重舉行的，比如說“端午節(jié)”是紀(jì)念我們偉大的愛國英雄——屈原的;還有部分大學(xué)生認(rèn)為對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高，不明白部分節(jié)日的意義，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示對中國傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)很多人不能完全說出中國傳統(tǒng)節(jié)日有哪些，有些竟然表示不知道“端午節(jié)“這個(gè)節(jié)日。
二.當(dāng)代大學(xué)生對西方國家節(jié)日的了解及重視程度
部分大學(xué)生認(rèn)為要與西方國家“接軌”，要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科技及文化，就必須接受西方國家的文化及節(jié)日傳統(tǒng);大多數(shù)人表示對于西方國家的節(jié)日既不能說完全摒棄，也不能說是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是兩者的融合，對于節(jié)日這一問題而言，他們表示可以接受，但不會去隆重慶祝，畢竟那是別人的節(jié)日。
三.大學(xué)生熱衷外國節(jié)日的主要原因
由于對我國文化、民族傳統(tǒng)知識的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理導(dǎo)致部分大學(xué)生對外國節(jié)日表現(xiàn)出“狂熱”的態(tài)度，中國文化博大精深，而當(dāng)代大學(xué)生從小就被社會定位為為了考試而拼命學(xué)習(xí)的一類人，大部分時(shí)間都用來“鉆研”那些課本知識以應(yīng)付考試，忽視了對中國傳統(tǒng)文化知識的了解，錯(cuò)誤的認(rèn)為科技、經(jīng)濟(jì)等某方面優(yōu)于中國的部分西方國家就是自己的偶像，從而導(dǎo)致崇洋媚外，熱衷于外國的文化教育及服飾等各種東西，當(dāng)然西方國家的節(jié)日也成為他們青睞的對象。
四.調(diào)查中出現(xiàn)的令人“匪夷所思”的問題
在調(diào)查時(shí)與部分大學(xué)生的交流中，發(fā)現(xiàn)了極少部分大學(xué)生的一些令人無奈又“匪夷所思”的觀點(diǎn)。
1.建議給中國傳統(tǒng)節(jié)日重新“易名”
極少部分大學(xué)生由于對西方國家的過度崇拜，竟然給部分中國傳統(tǒng)節(jié)日加上一個(gè)類似于西方節(jié)日名字的名字，比如“中國情人節(jié)”，更令人無語的是有人建議將“清明節(jié)”改名為“中國鬼節(jié)”。
2.部分人表示“不承認(rèn)”中國有些傳統(tǒng)節(jié)日
部分人認(rèn)為當(dāng)“節(jié)日”的概念被“假日”替換以后，是節(jié)日就應(yīng)該有假期，可是中國的很多節(jié)日都沒有放假時(shí)間，這樣一來，他們覺得這些節(jié)日不能算是真正意義上的節(jié)日，從而忽視甚至不承認(rèn)那是中國傳統(tǒng)節(jié)日。他們表示這樣的節(jié)日猶如“食而無味”，所以不愿接受。
五.保護(hù)中國傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產(chǎn)刻不容緩
在調(diào)查中，少量大學(xué)生對韓國申報(bào)端午祭為世界文化遺產(chǎn)的成功這一事件表示義憤填膺，他們認(rèn)為中國人民應(yīng)注重保護(hù)自己的文化遺產(chǎn)，對于韓國申報(bào)中國的“端午節(jié)”為他們的節(jié)日這一事件，我們應(yīng)該予以重視，對于這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們每個(gè)中國人都應(yīng)該去重視，保護(hù)中國傳統(tǒng)節(jié)日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不容緩。
六.結(jié)論與建議
通過該調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺，這是由于對我國文化知識及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導(dǎo)致的。我希望當(dāng)代在校大學(xué)生能加強(qiáng)對我國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)了解，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀，用行動去證明自己的愛國熱情。由于我的調(diào)查時(shí)口頭形式的，所以沒有統(tǒng)計(jì)初詳細(xì)的數(shù)據(jù)，該報(bào)告只是反映了調(diào)查中出現(xiàn)的顯著問題，故不能作為有力的論據(jù)。
報(bào)告格式排版篇六
2、建筑設(shè)計(jì)。
1)普通教室：50人普通班50～100個(gè)，1.1～1.2m2/生；
2)教師休息室每層1～2個(gè)，每層4間教師辦公室；
3)其它：衛(wèi)生間、樓梯間等按有關(guān)規(guī)定計(jì)算其數(shù)量與尺度，并設(shè)底層大廳；
4)屋面為上人屋面；
3、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
3)相對濕度：最熱月平均73%；
6)地下水位淺基地表以下3.0m;樁基地表下4.0m。無侵蝕性；
7)場地地質(zhì)資料：根據(jù)對建筑基地的勘察結(jié)果，地質(zhì)情況見任務(wù)書附表；
8)建筑物耐久年限為50年，耐火等級為二級；
畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)計(jì)劃中最后一個(gè)綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立從事設(shè)計(jì)工作的初步嘗試，其基本目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、基本技能應(yīng)對和處理問題的能力。是學(xué)生對四年所學(xué)知識和技能進(jìn)行系統(tǒng)化、綜合化運(yùn)用、總結(jié)和深化的過程。通過選題、調(diào)研、收集分析資料、方案設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)計(jì)算等過程，檢查學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)答辯，來考核教學(xué)質(zhì)量，對深化教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)工作水平具有重要的意義。
畢業(yè)設(shè)計(jì)是整個(gè)本科階段專業(yè)知識的綜合運(yùn)用過程，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，鍛煉我們分析和解決實(shí)際問題的能力、創(chuàng)新能力、調(diào)查研究能力和查閱資料的能力，運(yùn)用各種設(shè)計(jì)規(guī)范和通用圖集以及國家、地方標(biāo)準(zhǔn)，完成建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)計(jì)算，繪制施工圖，并通過計(jì)算機(jī)繪圖、計(jì)算等環(huán)節(jié)，提高對計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。讓自身向著一個(gè)合格工程師的方向去發(fā)展和努力。
此次畢業(yè)設(shè)計(jì)我的做的課題為“長沙第一育人中學(xué)教學(xué)樓5號樓”設(shè)計(jì)，我要在設(shè)計(jì)過程中運(yùn)用大學(xué)期間學(xué)到的各項(xiàng)知識，并利用cad、天正、pkpm等相關(guān)軟件進(jìn)行機(jī)算，并手算其中部分框架，并用計(jì)算機(jī)進(jìn)行驗(yàn)算。通過這個(gè)過程我不僅能學(xué)到設(shè)計(jì)相關(guān)的知識，發(fā)現(xiàn)自身的不足，還能了解框架結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)方法等，使我對建筑結(jié)構(gòu)有了更深一層的了解。這對我以后的工作學(xué)習(xí)有很大的幫助。
21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)占國際經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)地位的世紀(jì)，人力資本和科技創(chuàng)新作為知識經(jīng)濟(jì)的兩大支柱都與教育密切相關(guān)。校園則是實(shí)施和發(fā)展教育事業(yè)培育人才的主要場所，校園的規(guī)劃與設(shè)計(jì)將直接影響著教育氛圍與其底蘊(yùn)。
現(xiàn)代教育理念與城市設(shè)計(jì)原理相結(jié)合的校園規(guī)劃構(gòu)思。現(xiàn)代教育正面臨重大挑戰(zhàn)與變革。今天的學(xué)校建筑不僅是一個(gè)能遮風(fēng)避雨的學(xué)習(xí)場所，它更是一個(gè)發(fā)展知識、塑造人格、充分滿足人們理解、認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)欲望，承載時(shí)代內(nèi)涵的載體。在中國當(dāng)代校園建設(shè)中，一些中小學(xué)校達(dá)到了相當(dāng)?shù)慕ㄔO(shè)規(guī)模和標(biāo)準(zhǔn)，它們是所在城市地區(qū)的一個(gè)重要組成部分。校園建筑建設(shè)中，教學(xué)樓占有相當(dāng)重要的角色。所以一個(gè)設(shè)計(jì)新穎，功能齊全，使用方便，形象完好的教學(xué)樓不僅給人帶來舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，還可以給人以新的認(rèn)識可以提高學(xué)校名氣，代表學(xué)校形象，甚至可以作為學(xué)校的標(biāo)志性建筑。
土木工程是伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展起來的，她反映出各個(gè)歷史時(shí)期社會經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)和技術(shù)發(fā)展的面貌。土木工程在我國可分為建筑工程、道路工程、鐵路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、給水和排水工程、環(huán)境工程等，其中建筑工程的結(jié)構(gòu)形式可分為框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、框架剪力墻結(jié)構(gòu)、板柱-剪力墻結(jié)構(gòu)、筒體結(jié)構(gòu)、核心筒結(jié)構(gòu)和巨型結(jié)構(gòu)等，多層建筑常采用框架結(jié)構(gòu)形式。
框架結(jié)構(gòu)是由梁柱等桿件體系組成的結(jié)構(gòu)，是多高層建筑的常用結(jié)構(gòu)體系，具有良好的變形性能，可方便的進(jìn)行平面布局，能承受豎向荷載和水平荷載，一般設(shè)計(jì)成雙向梁柱抗側(cè)力體系，抗震設(shè)計(jì)時(shí)，一般不宜設(shè)計(jì)成單跨結(jié)構(gòu)。
在豎向荷載作用下，框架結(jié)構(gòu)以梁受彎、柱受彎壓為主要特征，梁端彎矩和跨中彎矩為梁結(jié)構(gòu)的控制內(nèi)力。在水平荷載作用下，柱承擔(dān)水平剪力和柱端彎矩，并產(chǎn)生水平側(cè)移。
框架結(jié)構(gòu)由鋼筋混凝土梁、柱、節(jié)點(diǎn)和基礎(chǔ)組成主框架，橫梁和柱通過節(jié)點(diǎn)約束共同工作，力的傳遞路線明確，計(jì)算分析理論較為成熟?？蚣芙Y(jié)構(gòu)中墻體一般為填充墻，起圍護(hù)和分割作用，可靈活布置，所以對于使用上要求變化的空間較多采用框架結(jié)構(gòu)。
框架結(jié)構(gòu)具有很好的受力性能，屬于柔性結(jié)構(gòu)，自振周期較長，經(jīng)過合理設(shè)計(jì)可具有較好的延性性能，可承受較大的水平荷載，有利于抗震設(shè)計(jì)。
教學(xué)樓是學(xué)校學(xué)生、教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、教學(xué)活動的地方。
常見形式為內(nèi)走廊式，中間為公共走廊，走廊兩側(cè)布置主要使用房間，也可以在局部打破此布局，營造活潑變化的建筑形式。
本次設(shè)計(jì)高度雖為3.9×5=19.5m，不屬于高層建筑的范疇，但是由于人員眾多，宜設(shè)置防煙樓梯間及安全疏散指示燈。
具體設(shè)計(jì)應(yīng)滿足：
（1）容積率要求。
學(xué)校的建筑容積率可根據(jù)其性質(zhì)、建筑用地和建筑面積中學(xué)不宜大于0.9。
（2）建筑物間距要求。
a)教學(xué)用房應(yīng)有良好的自然通風(fēng)。
b)南向的普通教室冬至日底層滿窗日照不應(yīng)小于2h。
c)兩排教室的長邊相對時(shí)，其間距不應(yīng)小于25m。
d)教學(xué)用房的平面，宜布置成外廊或單內(nèi)廊的形式。
（3）平面組合要求。
教學(xué)用房的平面組合應(yīng)使功能分區(qū)明確、聯(lián)系方便和有利于疏散。
（4）普通教室。
a)課桌椅的排距：不宜小于900mm;縱向走道寬度均不應(yīng)小550mm。課桌端部與墻面（或突出墻面的內(nèi)壁柱及設(shè)備管道）的凈距離均不應(yīng)小于120mm。
b)前排邊座的學(xué)生與黑板遠(yuǎn)端形成的水平視角不應(yīng)小于30°。
c)教室第一排課桌前沿與黑板的水平距離不宜小于2000mm;教室最后一排課桌后沿與黑板的水平距離不宜大于8500mm。教室后部應(yīng)設(shè)置不小于600mm的橫向走道。
d)普通教室應(yīng)設(shè)置黑板、講臺、清潔柜、窗簾桿、銀幕掛鉤、廣播喇叭箱，“學(xué)習(xí)園地”欄、掛衣鉤、雨具存放處。教室的前后墻應(yīng)各設(shè)置一組電源插座。
e)黑板尺寸：高度不應(yīng)小于1000mm，寬度不宜小于4000mm。
f)黑板下沿與講臺面的垂直距離：宜為1000--1100mm。
g)黑板表面應(yīng)采用耐磨和無光澤的材料。
h)講臺兩端與黑板邊緣的水平距離不應(yīng)小于200mm，寬度不應(yīng)小于650mm，高度宜為200mm。
（5）衛(wèi)生間。
a)教學(xué)樓應(yīng)每層設(shè)廁所。
b)學(xué)校水沖廁所應(yīng)采用天然采光和自然通風(fēng)，并應(yīng)設(shè)排氣管道。
c)教學(xué)樓內(nèi)廁所的位置，應(yīng)便于使用和不影響環(huán)境衛(wèi)生。在廁所入口處宜設(shè)前室或設(shè)遮擋措施。
e)廁所內(nèi)均應(yīng)設(shè)污水池和地漏。
2、制圖標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范：
3、建筑構(gòu)件通用圖集及中南地區(qū)通用建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖集。
2、本課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段（途徑）：
根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書要求，綜合考慮基地環(huán)境、使用功能、材料設(shè)備、建筑經(jīng)濟(jì)及藝術(shù)等問題，對建筑完成建筑總體布置、空間組合進(jìn)行可能與合理的安排，提出初步設(shè)計(jì)方案，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改，進(jìn)一步充分完善，綜合成較為理想的方案，并繪制成設(shè)計(jì)文件（設(shè)計(jì)總說明、建筑總平面圖、各層平面圖、剖面圖、立面圖）。
根據(jù)建筑設(shè)計(jì)方案和原始資料，選擇確定結(jié)構(gòu)體系，布置結(jié)構(gòu)構(gòu)件，結(jié)構(gòu)計(jì)算（選一榀框架計(jì)算）。
1、確定框架計(jì)算簡圖；
2、荷載計(jì)算：注意傳力正確，防止少算和漏算；
3、豎向荷載作用下的內(nèi)力分析與計(jì)算；
4、地震作用計(jì)算；
5、荷載組合與內(nèi)力組合；
6、截面設(shè)計(jì)（配筋計(jì)算）、節(jié)點(diǎn)區(qū)設(shè)計(jì)及構(gòu)造設(shè)計(jì)；
7、地基與基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)和計(jì)算；
8、自選構(gòu)件的設(shè)計(jì)和計(jì)算：包括樓梯、雨棚、井式樓蓋等。
9、基礎(chǔ)可選用：獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)（十字交叉基礎(chǔ)）。
建筑設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)經(jīng)指導(dǎo)教師審批通過之后，進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)。
1、建筑施工圖。
設(shè)計(jì)說明書：包括施工圖設(shè)計(jì)依據(jù)、設(shè)計(jì)規(guī)模、面積、標(biāo)高定位、用料說明等。
建筑總平面圖：表明建筑用地范圍，建筑物及室外工程（道路、圍墻、大門、擋土墻等）位置、尺寸、標(biāo)高，并附必要的說明及詳圖。比例1:200。
建筑各層平面圖、剖面圖、立面圖：詳細(xì)標(biāo)出門窗洞口、墻段尺寸及必要的細(xì)部尺寸、詳圖索引。比例可選1:50、1:100、1:200。
建筑構(gòu)造詳圖：包括平面節(jié)點(diǎn)、檐口、墻身、門窗、樓電梯等詳圖，應(yīng)詳細(xì)表示各部分構(gòu)件關(guān)系、材料尺寸及做法、必要的文字說明。比例可選1:30、1:20、1:10等。
2、結(jié)構(gòu)施工圖。
結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)總說明：包括工程概況、設(shè)計(jì)依據(jù)圖紙說明、建筑分類等級、主要荷載取值、主要結(jié)構(gòu)材料等。
基礎(chǔ)平面圖：包括定位軸線、基礎(chǔ)構(gòu)件（包括承臺、基礎(chǔ)梁等）的位置、尺寸、底標(biāo)高、構(gòu)件編號；基礎(chǔ)底標(biāo)高不同時(shí)，應(yīng)繪出放坡示意圖；采用樁基時(shí)，應(yīng)繪出樁位平面位置、定位尺寸及樁編號；先做試樁時(shí)，應(yīng)單獨(dú)繪制試樁定位平面圖。
結(jié)構(gòu)平面圖：包括定位軸線及梁、柱、承重墻、抗震構(gòu)造柱位置及必要的定位尺寸，并注明其編號和樓面結(jié)構(gòu)標(biāo)高?，F(xiàn)澆板應(yīng)注明板厚、板面標(biāo)高、配筋（亦可另繪放大的配筋圖。必要時(shí)應(yīng)將現(xiàn)澆樓面模板圖和配筋圖分別繪制），標(biāo)高或板厚變化處繪局部剖面。屋面結(jié)構(gòu)平面布置圖內(nèi)容與樓層平面類同，當(dāng)結(jié)構(gòu)找坡時(shí)應(yīng)標(biāo)注屋面板的坡度、坡向、坡向起終點(diǎn)處的板面標(biāo)高；當(dāng)屋面上有預(yù)留洞或其他設(shè)施時(shí)應(yīng)繪出其位置、尺寸與詳圖，女兒墻或女兒墻構(gòu)造柱的位置、編號及詳圖。
樓電梯圖：應(yīng)繪出每層樓梯結(jié)構(gòu)平面布置及剖面圖，注明尺寸，構(gòu)件代號、標(biāo)高、梯梁、梯板詳圖（可用列表法繪制）。
雨棚、陽臺、檐口等構(gòu)件施工圖：應(yīng)繪制出其平面布置及剖面圖，注明尺寸，構(gòu)造做法及詳圖。
1、內(nèi)容：整理設(shè)計(jì)說明書（建筑、結(jié)構(gòu)）和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算書。設(shè)計(jì)說明書要求有中英文摘要；結(jié)構(gòu)方案選擇的依據(jù)、結(jié)構(gòu)布置說明。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算書要求有結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的全過程：包括計(jì)算單元、計(jì)算簡圖、荷載計(jì)算、內(nèi)力計(jì)算、內(nèi)力組合、截面設(shè)計(jì)及基礎(chǔ)、樓梯等自選構(gòu)件的設(shè)計(jì)計(jì)算等。
2、要求：內(nèi)容完整，條理分明，計(jì)算準(zhǔn)確，圖示清楚，字跡工整，裝訂整齊。一律用鋼筆書寫或計(jì)算機(jī)打印，計(jì)算書要有前言和目錄等。
報(bào)告格式排版篇七
寫好個(gè)人述職報(bào)告的內(nèi)容，首先要掌握好其格式，那么寫作個(gè)人述職報(bào)告格式包括哪些內(nèi)容呢？以下為您提供簡單的資料參考。
個(gè)人述職報(bào)告是領(lǐng)導(dǎo)干部向所屬的干部和職工或向上級組織和領(lǐng)導(dǎo)陳述自己任職一定時(shí)期內(nèi)的工作情況的自我評述性報(bào)告。
1、標(biāo)題有四種寫法：一是只寫“個(gè)人述職報(bào)告”四個(gè)字；二是“xx年任xx職務(wù)期間的工作匯報(bào)”的公文寫法；三是“xxx（姓名）xxx（職務(wù)）xx會議上的匯報(bào)（或報(bào)告）”的寫法；四是新聞標(biāo)題式的寫法。
2、署名及日期可以寫在題下，也可以寫在正文后。
3、正文個(gè)人述職報(bào)告的正文包括三部分內(nèi)容。
第一部分是任職概況和述職評估，包括何時(shí)任職、工作變動情況、背景情況、崗位職責(zé)、目標(biāo)及對個(gè)人盡職的總體估價(jià)、確定述職范圍和基調(diào)。
第二部分是盡職情況，這是述職報(bào)告的主體，主要寫工作實(shí)績、經(jīng)驗(yàn)和問題。對于核心內(nèi)容的寫作，多數(shù)是按性質(zhì)不同分成幾個(gè)方面（可列小標(biāo)題）來寫，每個(gè)方面可先寫實(shí)績，后寫認(rèn)識和做法；也可先寫認(rèn)識和做法，后寫實(shí)績。但不管怎么寫，都要實(shí)現(xiàn)個(gè)人的工作能力和管理水平，尤其是在處理敏感、棘手問題方面，以及突發(fā)事件或重大事件方面，更能表現(xiàn)出個(gè)人的素質(zhì)、才能和領(lǐng)導(dǎo)水平。在具體業(yè)務(wù)工作中，黨的方針、政策和上級的批示、部署的任務(wù)，是如何在自己分管的部門或單位得以貫徹實(shí)施的??等等。
第三部分是今后的設(shè)想和決心，要從實(shí)際出發(fā)，對今后工作在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上作出戰(zhàn)略性規(guī)劃，表明盡職的態(tài)度。
三、述職報(bào)告寫作應(yīng)注意的事項(xiàng)。
在寫作個(gè)人述職報(bào)告時(shí)，要實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真，客觀公正。要注意論斷準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，有針對性，既不要脫離自己的職責(zé)范圍和工作目標(biāo)，又要分析概括，不能寫成流水帳；既要突出政績，又要評價(jià)正確、適當(dāng)，不能故意夸大或縮??；缺點(diǎn)和不足的地方也要說夠、說充分。
報(bào)告格式排版篇八
我們每個(gè)人都是在不斷的總結(jié)中成長，在不斷的審視中完善自己。20××年自己也是在總結(jié)、審視中腳踏實(shí)地地完成好本職工作，現(xiàn)將20××年工作總結(jié)如下：
一、思想方面
重視理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念，積極參加局機(jī)關(guān)組織的各項(xiàng)活動，能夠針對自身工作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件、報(bào)告和輔導(dǎo)材料，通過深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，用以指導(dǎo)自己的工作。20××年在全國范圍開展了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”的理論學(xué)習(xí)，作為一名黨員，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真按照支部的要求深入學(xué)習(xí)其內(nèi)容，掌握其精髓，把理論知識踐行到實(shí)際工作之中。
二、工作方面
認(rèn)真做好本職工作，做到腿勤、口勤，筆勤，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)圓滿完成各項(xiàng)工作。 11月份前在辦公室工作，作為單位的窗口科室，一言一行都代表著單位的整體形象。因?yàn)槭欠?wù)部門，每天都會有部分群眾來訪，對待他們，我始終遵循一個(gè)原則“一張笑臉相迎，一把椅子讓座，一杯熱茶相送，一個(gè)滿意答復(fù)”，每次看著來訪的群眾滿意而歸，作為工作人員的我，心里總會有小小的成就感。不是有句歌唱的好嗎？“你快樂所以我快樂”，小我之后要成就大我，“群眾滿意”，我們的價(jià)值也就得到了體現(xiàn)。
每一次研修，都有不同的體會。自研修開始，每一個(gè)模塊都用心收看視頻教學(xué)、撰寫學(xué)習(xí)心得體會、及時(shí)完成作業(yè)，參加班級交流和互評，及時(shí)完成指導(dǎo)老師教給的任務(wù)。在研修中我還學(xué)到了專家和同行們很多值得參考和借鑒的經(jīng)驗(yàn)和案例，在研修中自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)能力都得到了很大的提高，在實(shí)際的教學(xué)中我會逐漸去靈活的運(yùn)用?，F(xiàn)將這次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、站的高，看得遠(yuǎn)
今年的網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，把我引入了全新的學(xué)習(xí)氛圍。昔日的我，一度認(rèn)為教育工作，只要能“跟緊管嚴(yán)”，班級里能出更多優(yōu)秀的學(xué)生，即為優(yōu)秀教師。因此，在實(shí)際操作中，對稍有過錯(cuò)的學(xué)生，進(jìn)行嚴(yán)加管教；對表現(xiàn)優(yōu)秀的的學(xué)生，給予大力表揚(yáng)；優(yōu)生成績稍微下降，則毫不客氣的批評，差生稍有進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng)周而復(fù)始隨著網(wǎng)絡(luò)研修的不斷深入，我漸漸地認(rèn)識到：一名教育工作者缺乏一定的教學(xué)理念和教學(xué)反思，他的教學(xué)工作在達(dá)到一定高度后，就難再繼續(xù)提高了。因此，通過網(wǎng)絡(luò)研修，促使我更加努力，不斷搜集教育信息，注重更新教育觀念，改變傳統(tǒng)的工作模式，從而更快更好的達(dá)到真正提高自己之目的.。
二、勤反思，多思考
的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵，是創(chuàng)造性實(shí)施新課程的保證。
三、活到老，學(xué)到老
俗話說“活到老，學(xué)到老。”隨著知識更新急劇加快，教師如果不進(jìn)行不斷的知識更新，就無法勝任教師工作。欲在教育工作這片熱土上有點(diǎn)成績，欲成為一名優(yōu)秀的教育工作者，就要努力提高自身知識素養(yǎng)、教學(xué)能力。時(shí)代在發(fā)展，學(xué)生的水平也在不斷提高，我們教師只有不斷地完善自己，學(xué)習(xí)新知，才不會被淘汰。學(xué)生渴望獲得知識，教師的知識水平和專業(yè)技能面臨的挑戰(zhàn)要求我們活到老學(xué)到老。 “欲窮千里目，更上一層樓”。網(wǎng)絡(luò)研修平臺像一架云梯，讓我能不斷的向上攀登?？吹搅擞心敲炊嗟膶W(xué)員才思敏捷，學(xué)識淵博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，頓覺“山外青山樓外樓”，“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，充滿了孜孜以求的激情；仿佛打了一劑強(qiáng)心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。作為一名教師要求學(xué)生勤奮好學(xué)，自己首先要做到學(xué)無止境，要求學(xué)生動口、動手、動腦，自己也要邊學(xué)、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學(xué)有所獲！總之心中的千言萬語總結(jié)成一句話：兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實(shí)實(shí)研修。
報(bào)告格式排版篇九
xxxx：
我委根據(jù)國家發(fā)展改革委批復(fù)文件中有關(guān)環(huán)境保護(hù)和節(jié)能減排的要求，在與大連市充分協(xié)商的基礎(chǔ)上，對規(guī)劃的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了充實(shí)和完善?，F(xiàn)將修改后的規(guī)劃及相關(guān)材料報(bào)上，如無不妥，建議以省政府文件將該規(guī)劃印發(fā)至各市及省直有關(guān)部門貫徹執(zhí)行。
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報(bào)告格式排版篇十
制表位是指水平標(biāo)尺上最左端的位置，它指定了文字縮進(jìn)的距離或一欄文字開始的位置，使用戶能夠向左、向右或居中對齊文本行；或者將文本與小數(shù)字符或豎線字符對齊。用戶可以在制表符前自動插入特定字符，如句號或劃線等。默認(rèn)情況下，按一次tab鍵，word將在文檔中插入一個(gè)制表符。
制表位的類型包括：左對齊，居中對齊，右對齊，小數(shù)點(diǎn)對齊和豎線對齊等，這些制表位的使用方法大致相同，這里僅根據(jù)論文中公式排版的要求和目錄的制作為例說明制表位的使用方法和效果。
論文里的公式要求單獨(dú)放在一個(gè)段落，公式居中；按章節(jié)進(jìn)行編號，編號用小括號括起來放在右邊行末。
（1）首先輸入公式和編號，公式的版式選擇“嵌入式”，編號用小括號括起來。
（2）然后把光標(biāo)放在公式所在的段落里，點(diǎn)擊頁面左上角的制表位圖標(biāo)，切換到居中制表位，用鼠標(biāo)在水平標(biāo)尺上大約中間的位置點(diǎn)一下，這樣就在點(diǎn)擊的位置放置了一個(gè)居中制表位，如果位置不合適可以用鼠標(biāo)拖動進(jìn)行調(diào)節(jié)。再把左上角的制表位圖標(biāo)切換到右對齊制表位，用放置居中制表位相同的方法放置一個(gè)右對齊制表位在水平標(biāo)尺行末。
（3）設(shè)置好制表位后，把光標(biāo)放在公式的前面，按一下tab鍵，這樣就在公式的前面插入了一個(gè)制表符，此時(shí)公式以居中制表位為中心居中對齊；再把光標(biāo)移到公式和左括號之間，再按tab鍵插入一個(gè)制表符，編號就跑到行末了。
頁眉中的標(biāo)題和頁碼設(shè)置和上面的方法一樣。
用制表位的方法來處理公式的排版，很簡單也很方便，不用去敲很多空格去把公式挪到中間，編號推到行末。還有一個(gè)好處，若公式或編號的長度發(fā)生變化時(shí)，word會自動調(diào)節(jié)以使公式始終在頁面的中間，編號始終在行末，不會因?yàn)楣交蚓幪栕冮L而換行。更簡單的作法是把公式段落的設(shè)置保存為樣式，所有的公式段落應(yīng)用此樣式，即簡單又方便，而且可以保持所有的公式段落制表位的一致。
2.頁眉頁腳的制作。
首先介紹一個(gè)概念：節(jié)。這里的“節(jié)”不同于論文里的章節(jié)，但概念上是相似的。節(jié)是一段連續(xù)的文檔塊，同節(jié)的頁面擁有同樣的邊距、紙型或方向、打印機(jī)紙張來源、頁面邊框、垂直對齊方式、頁眉和頁腳、分欄、頁碼編排、行號及腳注和尾注。如果沒有插入分節(jié)符，word默認(rèn)一個(gè)文檔只有一個(gè)節(jié)，所有頁面都屬于這個(gè)節(jié)。若想對頁面設(shè)置不同的頁眉頁腳，必須將文檔分為多個(gè)節(jié)。
論文里從正文開始加頁眉，前面的封面、任務(wù)書、評閱書、摘要、目錄等都不需要加頁眉，這樣，我們就需要在正文前插入一個(gè)分節(jié)符，使正文與前面的頁面處于不同節(jié)。
（1）首先把光標(biāo)放到正文前（也可以是目錄的末尾），“插入－分隔符”，分節(jié)符類型選“下一頁”。這樣就在光標(biāo)所在處插入了一個(gè)分節(jié)符。滾動鼠標(biāo)滑輪，看看下面的狀態(tài)欄里是不是有“×頁2節(jié)”。
有時(shí)我們插入分節(jié)符時(shí)會新建一個(gè)空白頁，不要緊，我們只要把“分頁符”刪掉。在常用工具欄上單擊“顯示/隱藏編輯標(biāo)記”按鈕（一般在顯示比例左邊），就可以看到“分頁符”了，直接刪掉，這樣多余的空白頁就沒有了。
（2）把光標(biāo)移到正文第1頁，單擊“視圖－頁眉和頁腳”出現(xiàn)頁眉頁腳編輯區(qū)，在頁眉頁腳工具欄上關(guān)閉“鏈接到前一個(gè)按鈕”，即按鈕為“彈起”，按照1.中介紹的制表位方法插入居中和右對齊制表位，然后在正文的第1頁輸入頁眉（如“中國礦業(yè)大學(xué)xx屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）第x頁”），按“tab”設(shè)置好格式。在插入頁碼前先“設(shè)置頁碼格式”，“頁碼編排”中選擇“起始頁碼”，從“1”開始。這樣就從正文第一章開始編頁碼，前面的頁面都沒有頁眉了。
3.目錄的制作。
首先介紹一個(gè)概念：大綱級別。word使用層次結(jié)構(gòu)來組織文檔，大綱級別就是段落所處層次的級別編號，word提供9級大綱級別，對一般的文檔來說足夠使用了。word的目錄提取是基于大綱級別和段落樣式的，在normal模板中已經(jīng)提供了內(nèi)置的標(biāo)題樣式，命名為“標(biāo)題1”、“標(biāo)題2”，…，“標(biāo)題9”，分別對應(yīng)大綱級別的1－9。
（1）準(zhǔn)備工作。首先調(diào)出大綱工具欄，“視圖－工具欄－大綱”，并在“視圖”中調(diào)出“文檔結(jié)構(gòu)圖”。
（2）把光標(biāo)依次移到標(biāo)題所在行，在“大綱”工具欄中選擇相應(yīng)的大綱級別。一般論文分三個(gè)級別，如2××為1級，2.1××為2級，2.1.1××為3級。設(shè)置好大綱級別后在左邊的“文檔結(jié)構(gòu)圖”中就會顯示相應(yīng)的標(biāo)題。依次設(shè)置好所有標(biāo)題的大綱級別。如果正文也跑到左邊的文檔結(jié)構(gòu)圖中，一定要把它的大綱級別改成“正文文本”。
（3）把光標(biāo)放到欲插目錄的地方，“插入－引用－索引和目錄”，選擇“目錄”標(biāo)簽，單擊“修改”按鈕，彈出“樣式”對話框，“目錄1”，“目錄2”等分別對應(yīng)1級目錄，2級目錄…，按照要求修改目錄的樣式。一般要求三級目錄，所以我們只要修改“目錄1－3”。修改完樣式后，設(shè)置“制表符前導(dǎo)符”，“確定”，這樣，帶頁碼的目錄就生成了！可能目錄的字體與要求的不一致，直接選中目錄修改即可。此后若有章節(jié)標(biāo)題改變或頁碼發(fā)生變化，只需單擊大綱工具欄上的“更新目錄”按鈕。
注：?目錄生成后有時(shí)目錄文字會有灰色的底紋，這是word的域底紋，打印時(shí)是不會打印出來的（如果你愿意浪費(fèi)一張紙可以試著打印一下目錄）。在“工具︱選項(xiàng)”的“視圖”選項(xiàng)卡可以設(shè)置域底紋的`顯示方式。
4.圖表自動編號。
在論文中，圖表和公式要求按在章節(jié)中出現(xiàn)的順序分章編號，例如圖1－1，表2－1，公式3－4等。在插入或刪除圖、表、公式時(shí)編號的維護(hù)就成為一個(gè)大問題，比如若在第二章的第一張圖（圖2－1）前插入一張圖，則原來的圖2－1變?yōu)?－2，2－2變?yōu)?－3，…，更糟糕的是，文檔中還有很多對這些編號的引用，比如“流程圖見圖2－1”。如果圖很多，引用也很多，想象一下，手工修改這些編號是一件多么費(fèi)勁的事情，而且還容易遺漏！表格和公式存在同樣的問題。
自動編號可以通過word的“題注”功能來實(shí)現(xiàn)。下面詳細(xì)說明具體操作。
選中插入的圖片，“插入－引用－題注”，在彈出的“題注”對話框中新建一個(gè)標(biāo)簽，如“圖1－”，位置為“所選項(xiàng)目下方”，確定后word就在圖片下方插入了“圖1－1”，然后在后面鍵入圖片的說明，修改文本的樣式。再次插入圖的題注時(shí)添加方法相同，不同之處是不用新建標(biāo)簽了，標(biāo)簽中的“圖1－”后面會自動編號，直接插入即可。
注：題注中新建標(biāo)簽時(shí)，word會自動在標(biāo)簽文字和序號之間加一個(gè)空格，看起來不那么舒服，可以在插入題注后將空格刪除。
在正文中引用這些編號時(shí)，比如“如圖1－1所示”，分兩步做。插入題注之后，選中題注中的文字“圖1－1”，“插入－書簽”，鍵入書簽名，點(diǎn)“添加”。這樣就把題注文字“圖1－1”做成了一個(gè)書簽。在需要引用它的地方，將光標(biāo)放在插入的地方（上例中是“如”字的后面），“插入－引用－交叉引用”，彈出對話框中引用類型選“書簽”，“引用內(nèi)容”為“書簽文字”，選擇剛才鍵入的書簽名后點(diǎn)“插入”，word就將文字“圖1－1”插入到光標(biāo)所在的地方。在其他地方需要再次引用時(shí)直接插入相應(yīng)書簽的交叉引用就可以了，不用再做書簽。
至此我們就實(shí)現(xiàn)了圖的編號的自動維護(hù)，當(dāng)在第一張圖前再插入一張圖后，word會自動把第一張圖的題注“圖1－1”改為“圖1－2”，正文中的“圖1－1”也會自動變?yōu)椤皥D1－2”。
注：圖（表）的編號改變時(shí)，文檔中的引用有時(shí)不會自動更新，可以鼠標(biāo)右擊引用文字，在彈出的菜單中選“更新域”。
5.常用技巧。
分頁符（ctrl+enter）。
顧名思義，分頁符是用來分頁的，分頁符后的文字將另起一頁。如參考文獻(xiàn)要另起頁，那么就在前一章的最后放置一個(gè)分頁符，這樣這樣不管前一章的版面有什么變化，參考文獻(xiàn)頁面總是出現(xiàn)在新的一頁上?？隙ㄟ€有人用敲多個(gè)回車的方法來把章標(biāo)題推到新頁！這樣做的缺點(diǎn)是顯而易見的。若前一章的版面發(fā)生了變化，比如刪掉了一行，這時(shí)后一章的標(biāo)題就跑到前一章的最后一頁的末尾；若增加一行，則后一章標(biāo)題前又多了一個(gè)空行?？鞉仐夁@種費(fèi)力不討好的作法吧！
換行符（shift+enter）。
這里又涉及word的一個(gè)概念：段落。段落是獨(dú)立的信息單位，具有自身的格式特征，如對齊方式、間距和樣式。每個(gè)段落的結(jié)尾處都有段落標(biāo)記（一個(gè)灰色的拐彎箭頭）。敲enter鍵有兩個(gè)作用，一是在光標(biāo)位置插入一個(gè)段落標(biāo)記，表示一個(gè)段落的結(jié)束；二是另起一行。換行符和敲enter鍵不同，它只有第二個(gè)作用，沒有第一個(gè)，即換行符的前一行和后一行仍然屬于同一個(gè)段落，共享相同的段落格式。
在說明公式的符號時(shí)，我們常常用“其中…”，而且需要頂格寫，按1.的方法把公式排好后，將光標(biāo)放到在公式序號后，按下“shift+enter”，這下再輸入的“其中…”就頂格了。
頁眉頁腳的刪除。
有時(shí)我們在不該加頁眉頁腳的地方加了頁眉頁腳，而把頁眉頁腳里面的文字刪除后關(guān)閉頁眉頁腳，頁眉里的水平線仍然存在，那么怎么辦呢？其實(shí)很簡單，雙擊要?jiǎng)h除的頁眉中，然后在樣式工具欄中選擇“清除格式”，在頁眉外處雙擊退出頁眉頁腳編輯后，就會發(fā)現(xiàn)頁眉里的水平線真的不見了。
雙擊圖標(biāo)。
以一個(gè)例子作為說明。你可能需要在論文里畫一個(gè)簡單的流程圖，你先插入了需要的文本框并加入了相應(yīng)的文字，排好位置，這時(shí)你需要用箭頭把這些文本框連起來，其實(shí)你大可不必一次一次選擇箭頭工具，只要在箭頭圖標(biāo)上雙擊，然后在需要的地方畫箭頭，當(dāng)畫完一個(gè)箭頭時(shí)，圖標(biāo)依然保持為嵌入狀態(tài)，表示可以連續(xù)作圖。當(dāng)所有箭頭都畫完后，再在嵌入的圖標(biāo)上點(diǎn)一下，嵌入的圖標(biāo)彈起，word又回到了文字輸入狀態(tài)。
其實(shí)連接流程圖中的框可以用繪圖工具欄中的“自選圖形－連接符”（前提是先用繪圖工具中的“對齊與分布”把框?qū)R），因?yàn)檫B接符能夠自動瞄準(zhǔn)流程框的中點(diǎn)，比直接使用箭頭工具更加方便?？梢园选斑B接符”圖形菜單拖拽出來浮動顯示，這樣就可以在箭頭上雙擊，連續(xù)連接流程框了。
不只箭頭圖標(biāo)具有這樣的功能，其他許多圖標(biāo)都可以如此。格式刷就是一個(gè)。當(dāng)需要把一段特殊的文字格式多次應(yīng)用時(shí)，雙擊格式刷，連續(xù)刷需要的文字，很方便。修改圖片格式時(shí)，在圖片上雙擊就能進(jìn)入圖片格式編輯，修改大小版式等。
居中和右對齊。
你還在用插入空格的方法來把章節(jié)標(biāo)題推到頁面中間嗎？太土了吧！用格式工具欄上的居中按鈕吧。右對齊按鈕會從行末開始排列文字。
報(bào)告格式排版篇十一
首先，關(guān)于心得體會的格式排版，我們需要明確一點(diǎn)，那就是格式的重要性。無論是論文、作業(yè)、還是報(bào)告，良好的格式能夠讓文章變得更加清晰易懂，同時(shí)也會讓讀者感到舒適。因此，在撰寫任何文章時(shí)，我們都應(yīng)該認(rèn)真對待格式排版。
其次，對于文章的格式，最常見的是標(biāo)題、字體、行距、頁邊距等方面的調(diào)整。其中標(biāo)題通常使用較大的字體，以吸引讀者的注意力；字體的選擇也至關(guān)重要，需要考慮到字體的易讀性和風(fēng)格的協(xié)調(diào)性；行距和頁邊距的調(diào)整可以讓文章看起來更加整齊，同時(shí)也會讓讀者看起來更加舒服。正確的格式排版將會使文章更加整潔，讓讀者更加容易理解。
其三，在排版文章時(shí)，我們不僅要考慮到格式的規(guī)范性，同時(shí)也需要注意排版的美觀性?？梢酝ㄟ^加粗、斜體、下劃線、標(biāo)點(diǎn)符號等方式來突出重點(diǎn)或者強(qiáng)調(diào)某些內(nèi)容。但需要注意不要過度使用，以避免讓文章看起來過于雜亂或者花哨。正確的排版美觀性將會讓文章更加清晰易懂，讀者也會對文章的形式給予更高評價(jià)。
其四，一個(gè)好的排版，不僅僅是格式規(guī)范和美觀，更重要的是對文章內(nèi)容有著很好的呼應(yīng)。因此，我們在進(jìn)行文章排版時(shí)，要尊重文章的風(fēng)格和特點(diǎn)，根據(jù)不同的文章類型，采用不同的排版方式，以突出文章的特色。例如科技類的文章就需要用到特定的圖表和符號，文藝類的文章需要更加優(yōu)美的排版來配合內(nèi)容，而新聞報(bào)道則需要突出新聞的時(shí)效性和重要性。
最后，我們還需要注意排版的連貫性，讓排版顯得整齊、合理，不出現(xiàn)斷層和遮擋。對于長篇文章，可以使用分節(jié)、分章來進(jìn)行分段，同時(shí)也需要控制每段文字的長度，讓每個(gè)段落都看起來簡潔明了。每個(gè)部分之間需要適當(dāng)?shù)木嚯x，以避免文章篇幅過長導(dǎo)致讀者視覺疲勞。
綜上所述，心得體會的格式排版對于文章的整體形象和閱讀體驗(yàn)來說，是非常重要的。我們需要時(shí)刻注意格式規(guī)范、美觀性、排版的適應(yīng)性和連貫性，以確保文章排版的成功。通過對格式排版的不斷掌握和改善，我們將會獲得更好的寫作效果。
報(bào)告格式排版篇十二
正文：(小四宋體，段落為固定行距20磅)
一級標(biāo)題：四號宋體加粗。
二級標(biāo)題：小四號宋體加粗。
正文中表要加表號、表名。在表的上方居中。
圖要加圖名、圖號。在圖的下方，居中。
實(shí)習(xí)目的和要求：
實(shí)習(xí)內(nèi)容及完成情況：
實(shí)習(xí)心得與體會：
報(bào)告格式排版篇十三
第一節(jié)……大標(biāo)題(一級)。
1.1……小標(biāo)題(二級)。
1.1.1—……小標(biāo)題下的小標(biāo)題(三級)。
……。
第n節(jié)……大標(biāo)題(一級)。
n.1……小標(biāo)題(二級)。
n.1.1—……小標(biāo)題下的小標(biāo)題(三級)。
自動生成文章目錄的操作：
一、設(shè)置標(biāo)題格式。
1.選中文章中的所有一級標(biāo)題;。
2.在“格式”工具欄的左端，“樣式”列表中單擊“標(biāo)題1”。
仿照步驟1、2設(shè)置二、三級標(biāo)題格式為標(biāo)題2、標(biāo)題3。
二、自動生成目錄。
1.把光標(biāo)定位到文章第1頁的首行第1個(gè)字符左側(cè)(目錄應(yīng)在文章的前面);。
2.執(zhí)行菜單命令“插入/引用/索引和目錄”打開“索引的目錄”對話框;。
3.在對話框中單擊“目錄”選項(xiàng)卡，進(jìn)行相關(guān)設(shè)置后，單擊“確定”按鈕，文章的目錄自動生成完成。
相關(guān)閱讀。
論文排版格式要求。
一、論文需報(bào)送全文，文稿請用word錄入排版，a4版面，單倍行距，頁邊距上下各2.5cm、左右各2cm，頁眉頁腳取默認(rèn)值，插入頁碼居中。
文題和正文中的數(shù)字及西文字母用timesnewroman字體。
全文字?jǐn)?shù)不超過5000字，版面不超過5頁。
二、文章結(jié)構(gòu)。
論文應(yīng)依次包含論文題目、作者姓名、作者單位及通訊地址、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、作者簡介等。
其中，論文題目、作者姓名、作者單位、通訊地址、郵編、摘要、關(guān)鍵詞分別用中英文表示。
論文應(yīng)完整且簡明扼要，需包括必要的研究背景、研究方法、研究結(jié)果與分析等;應(yīng)保留涉及主要觀點(diǎn)的圖片、曲線和表格，并注明數(shù)據(jù)來源。
根據(jù)論文集出版需要，編輯有權(quán)對稿件進(jìn)行刪改。
1.正文以前部分。
論文題目：三號黑體，居中排，文頭頂空一行。
作者姓名：小三號楷體，居中排，兩字姓名中間空一全角格，作者之間用逗號區(qū)分。
作者單位及通訊地址：按省名、城市名、郵編順序排列，五號宋體，居中排，全部內(nèi)容置于括號之中。
作者單位與省市名之間用逗號，城市名與郵編之間空一全角格。
作者單位多于一個(gè)在作者姓名處用上角標(biāo)注。
摘要：“摘要”二字小五號黑體;內(nèi)容小五號宋體，不少于200字。
關(guān)鍵詞：需列出3～5個(gè)。
“關(guān)鍵詞”三字小五號黑體，其他小五號宋體，第1個(gè)關(guān)鍵詞應(yīng)為二級學(xué)科名稱，學(xué)科分類標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)(gb/t13745-92)，中文關(guān)鍵詞之間用分號。
英文字體均使用timesnewroman字體。
摘要，“abstract”一詞五號加粗，內(nèi)容五號字體，不少于200個(gè)詞，用過去時(shí)態(tài)敘述作者工作，用現(xiàn)在時(shí)態(tài)敘述作者結(jié)論;關(guān)鍵詞，“keywords”一詞五號加粗，內(nèi)容五號字體。
英文關(guān)鍵詞之間用逗號。
作者單位與摘要之間、關(guān)鍵詞與正文之間分別空一行。
(3)正文之前的所有內(nèi)容左右各縮進(jìn)2字符。
2.正文。
五號宋體通排;文中所用計(jì)量單位，一律按國際通用標(biāo)準(zhǔn)或國家標(biāo)準(zhǔn)，并用英文書寫，如hm2，kg等;文中年代、年月日、數(shù)字一律用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。
文中圖、表應(yīng)有自明性，且隨文出現(xiàn)。
圖以10幅為限。
盡量采用word文檔以插入表格方式制作三線表。
圖(表)須有圖(表)題，緊隨文后，且在同一頁面。
圖中文字、符號或坐標(biāo)圖中的標(biāo)目、標(biāo)值須寫清。
標(biāo)目應(yīng)使用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的物理量和單位符號。
表的內(nèi)容切忌與插圖和文字內(nèi)容重復(fù)。
正文中的各級標(biāo)題、圖、表體例見表1、表2：
表1標(biāo)題體例。
表2圖、表、注釋及參考文獻(xiàn)體例。
計(jì)量單位格式同上圖文/表文小五號宋體表文首行前空1字，段中可用標(biāo)點(diǎn)，段后不用標(biāo)點(diǎn)。
3.參考文獻(xiàn)。
文章必須有參考文獻(xiàn)，請列主要的參考文獻(xiàn)，在文中對應(yīng)位置以右上角標(biāo)的`形式標(biāo)注;。
“參考文獻(xiàn)”四字作為標(biāo)題，五號黑體，居中，段前段后各空0.5行;參考文獻(xiàn)內(nèi)容用小五號宋體;參考文獻(xiàn)按文中出現(xiàn)的先后順序編號，文獻(xiàn)著錄格式如下。
連續(xù)出版物：[序號]作者.文題[j].刊名，年，卷(期)：起始頁碼-終止頁碼.
專著：[序號]作者.書名[m].出版地：出版者，出版年.起始頁碼-終止頁碼.
譯著：[序號]作者.書名[m].譯者.出版地：出版者，出版年.起始頁碼-終止頁碼.
論文集：[序號]作者.文題[a].編者.文集[c].出版地：出版者，出版年.起始-終止頁碼.
學(xué)位論文：[序號]作者.文題[d].所在城市：保存單位，年份.起始頁碼-終止頁碼.
專利：[序號]申請者.專利名[p].國名及專利號，發(fā)布日期.
技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：[序號]技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)代號.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)名稱[s].
技術(shù)報(bào)告：[序號]作者.文題[r].報(bào)告代碼及編號，地名：責(zé)任單位，年份.
報(bào)紙文章：[序號]作者.文題[n].報(bào)紙名，出版日期(版次).
在線文獻(xiàn)(電子公告)：[序號]作者.文題[eb/ol].…，日期.
光盤文獻(xiàn)(數(shù)據(jù)庫)：[序號]作者.[db/cd].出版地：出版者，出版日期.
4.作者簡介。
參加的全國學(xué)會名稱、中國科協(xié)個(gè)人會員登記號(相當(dāng)于中國科學(xué)技術(shù)工作者個(gè)人的學(xué)術(shù)號，如您目前尚無，可通過加入相應(yīng)的學(xué)會得到，已是會員的，可向?qū)W會索要。
學(xué)會的聯(lián)系方法請登錄中國科協(xié)網(wǎng)站查詢、聯(lián)系電話(手機(jī))、e-mail等。
報(bào)告格式排版篇十四
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，排版格式變得越來越重要。好的排版能夠提高讀者對文字的閱讀體驗(yàn)，使得信息更加直觀、清晰。在我自己的寫作過程中，我也逐漸體會到了排版格式的重要性，并且逐漸培養(yǎng)出了一些自己的心得體會。
首先，在排版格式中，字體的選擇是至關(guān)重要的。字體的選擇要根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整，適合于不同的文體和類別。在正式文書中，如論文、報(bào)告等，一般要選擇穩(wěn)重、正式的字體，如宋體或者仿宋。而在文學(xué)作品、廣告等情景中，則可以選擇一些比較鮮明、有個(gè)性的字體，如微軟雅黑或者華文行楷等。在實(shí)際寫作過程中，我發(fā)現(xiàn)字體的選擇對于讀者的感受起著至關(guān)重要的作用，它能夠?yàn)槲谋驹鎏硪环N個(gè)性化的風(fēng)格，也能夠讓讀者更加容易抓住重點(diǎn)。
其次，字號也是排版格式中的一個(gè)重要考慮因素。字號的大小直接影響到讀者的閱讀體驗(yàn)。過小的字號會讓讀者難以辨認(rèn)，過大的字號則會讓文字顯得不夠精致。在排版中，我通常會根據(jù)具體需要選擇一個(gè)合適的字號，既要保證文字清晰可見，又要讓排版看起來舒適自然。在不同的情境下，字號的選擇也需要進(jìn)行適度調(diào)整。比如在標(biāo)題或者重點(diǎn)內(nèi)容中，可以選擇稍大一點(diǎn)的字號，以吸引讀者的注意。
除了字體和字號的調(diào)整，段落的排版也是十分重要的。一個(gè)好的段落排版能夠使得文字更加條理清晰，方便讀者閱讀。在我的寫作中，我經(jīng)常使用標(biāo)題、縮進(jìn)和空行等方式來分隔段落，并根據(jù)不同的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。對于一個(gè)段落來說，要保持適當(dāng)?shù)拈L度，不宜過長，也不宜過短。過長的段落會讓讀者感到疲勞，而過短的段落則會讓文本顯得零散。因此，在排版中，我通常會將一個(gè)主題相關(guān)的內(nèi)容放在一個(gè)段落中，并使用恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)和連接詞來建立段落之間的聯(lián)系。
最后，排版格式中還需要考慮頁面的整體布局。一個(gè)合理的頁面布局能夠讓讀者在閱讀過程中有更好的閱讀體驗(yàn)。在排版中，我通常會選擇單欄或者雙欄的頁面布局，以適應(yīng)不同內(nèi)容的展示。在布局中，我也會留出適當(dāng)?shù)捻撨吘啵员３忠欢ǖ目瞻讌^(qū)域。這樣一來，讀者在閱讀時(shí)不會感覺到文字過于擁擠，同時(shí)也為之后的批注和修改留下了足夠的空間。
總之，好的排版格式能夠提高讀者的閱讀體驗(yàn)，使得信息更加直觀、清晰。在我的寫作過程中，我逐漸體會到了排版格式的重要性，并且逐漸培養(yǎng)出了一些自己的心得體會。正確地選擇字體和字號，合理地安排段落和頁面布局，這些都是實(shí)現(xiàn)良好排版的關(guān)鍵。只有具備了良好的排版格式，我們才能夠更好地傳遞信息，使得讀者對所寫內(nèi)容有更好的理解和感受。
報(bào)告格式排版篇十五
第一段：引入主題，介紹排版格式的重要性（大約200字）。
排版格式在任何一份正式的文件中都起著至關(guān)重要的作用。無論是一份報(bào)告，一篇論文，還是一份簡歷，合適的排版格式都能夠增強(qiáng)文檔的可讀性和專業(yè)性。在我的實(shí)踐過程中，我逐漸意識到選擇適合的字體、字號、行距和頁邊距等元素對于整體排版效果的提升起到了至關(guān)重要的作用。下面我將總結(jié)一下我在排版格式方面的心得體會。
第二段：探討字體選擇的重要性（大約200字）。
在選擇字體時(shí)，人們通常會傾向于選擇常用的字體，但很多時(shí)候這種選擇是錯(cuò)誤的。不同的場景需要不同的字體。在一份正式的文件中，如報(bào)告或論文，我們應(yīng)該選擇比較穩(wěn)重的字體，如TimesNewRoman或Arial。這些字體具有良好的可讀性和專業(yè)感。而在一些創(chuàng)意設(shè)計(jì)或宣傳材料中，我們可以選擇一些更具有個(gè)性的字體，以增強(qiáng)文檔的視覺沖擊力。在實(shí)踐中，我通過不斷嘗試不同的字體，逐漸找到了適合不同場合使用的字體，以提升我的文檔的整體效果。
第三段：討論字號和行距的合理搭配（大約200字）。
字號和行距的搭配也是排版格式中需要注意的要點(diǎn)。字號過小會導(dǎo)致文檔過于密集，不易閱讀，而過大又顯得夸張。行距過小則會導(dǎo)致文字過于擁擠，行與行之間的辨識度低，而過大又會讓文檔顯得過于稀疏。因此，在選擇字號和行距時(shí)需要權(quán)衡，以便保持文檔的整體平衡。通過不斷調(diào)整字號和行距，我逐漸找到了合適的搭配，使我的文檔既易讀又美觀。
第四段：強(qiáng)調(diào)段落首行縮進(jìn)和頁邊距的重要性（大約200字）。
段落首行縮進(jìn)和頁邊距的合理設(shè)置也是排版格式中需要注意的要點(diǎn)。首行縮進(jìn)可以幫助讀者更好地區(qū)分段落，增強(qiáng)文檔的邏輯性。頁邊距則可以使文檔的版面整潔，避免文字被過多的邊緣空白所占據(jù)。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)合適的首行縮進(jìn)和頁邊距設(shè)置可以使我的文檔結(jié)構(gòu)更加清晰，提高整體質(zhì)量。
第五段：總結(jié)排版格式在提升文檔質(zhì)量中的作用（大約200字）。
通過不斷地嘗試和總結(jié)，我逐漸認(rèn)識到排版格式對于文檔的質(zhì)量提升起到了至關(guān)重要的作用。合適的字體、字號、行距和頁邊距的搭配可以使文檔更加易讀、美觀和專業(yè)，提高閱讀者對文檔的信任感。因此，在今后的寫作和排版過程中，我將更加重視排版格式的選擇，并不斷學(xué)習(xí)和嘗試新的排版技巧，以不斷提升我的文檔質(zhì)量。
總結(jié)：
通過對排版格式的理解和實(shí)踐，我深刻體會到了排版格式在提升文檔質(zhì)量方面的重要性。合適的字體、字號、行距和頁邊距的搭配可以使文檔更加易讀、美觀和專業(yè)。在今后的寫作過程中，我將會持續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)排版格式的最新趨勢和技巧，以提升我的文檔質(zhì)量，并與身邊的人分享這一重要的知識點(diǎn)。
報(bào)告格式排版篇十六
卷首語：從古至今，人們一直在追求美學(xué)和藝術(shù)的完美結(jié)合。在印刷術(shù)出現(xiàn)之前，人們的書寫工具都是手工繪制的，排版工作更是極其耗時(shí)耗力，從而限制了書籍的生產(chǎn)和傳播。然而，隨著印刷術(shù)的發(fā)展和技術(shù)的不斷進(jìn)步，排版格式的設(shè)計(jì)和規(guī)范也逐漸被重視。這篇文章將會談?wù)摵头窒砦覍π牡皿w會排版格式的認(rèn)識和見解。
無論是印刷媒體還是電子媒體，排版格式都是至關(guān)重要的。一個(gè)好的排版格式可以使文章更易閱讀，信息更清晰明了，同時(shí)也可以提升整體的視覺效果。尤其是在電子媒體時(shí)代，排版格式對宣傳和文檔的傳播起著至關(guān)重要的作用。良好的排版格式不僅可以吸引讀者的注意，還可以提高讀者對文章內(nèi)容的關(guān)注度和閱讀體驗(yàn)。因此，一個(gè)好的排版格式是非常重要的，它不僅僅是一種裝飾，更是一種傳達(dá)信息的工具。
第二段：設(shè)計(jì)和規(guī)范的原則。
設(shè)計(jì)良好的排版格式需要考慮多個(gè)因素，包括字體、顏色、間距、字號和字距等。在選擇字體時(shí)，必須確保字體的可讀性，同時(shí)也要注意字體的風(fēng)格是否與文章的內(nèi)容相符。在選擇顏色時(shí)，可以根據(jù)文章的主題和定位來選擇相應(yīng)的顏色。間距的設(shè)置決定了文章中各個(gè)元素之間的關(guān)系，合理的間距可以使文章更加通順和連貫。字號和字距的設(shè)置則需要根據(jù)不同的正文、標(biāo)題和副標(biāo)題等部分來進(jìn)行合理調(diào)整。這些設(shè)計(jì)和規(guī)范的原則將有助于充分展示文章的內(nèi)在價(jià)值和美學(xué)風(fēng)格。
第三段：易讀性和視覺效果的平衡。
在設(shè)計(jì)排版格式時(shí)，我們需要在易讀性和視覺效果之間尋求平衡。對于易讀性的考慮，我們可以通過合適的字號、字距和行間距來確保文字的清晰度和易于閱讀。而對于視覺效果的追求，我們可以通過合理的字體選擇、顏色搭配和排版布局來提升整體的藝術(shù)感和吸引力。在這個(gè)過程中，我們需要根據(jù)文章的性質(zhì)和目的來選擇適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)風(fēng)格，確保信息傳達(dá)清晰的同時(shí)，也給讀者帶來美的享受。
第四段：個(gè)性化排版的力量。
個(gè)性化排版格式是指根據(jù)不同的需求和目的來設(shè)計(jì)專屬的排版風(fēng)格。個(gè)性化排版格式不僅能夠突顯作者或機(jī)構(gòu)的獨(dú)特性，還可以引起讀者的共鳴和關(guān)注。通過對排版格式的個(gè)性化設(shè)計(jì)和創(chuàng)新，可以在一定程度上改變讀者的閱讀體驗(yàn)和感受，進(jìn)而提高文章的傳播效果和品牌價(jià)值。因此，個(gè)性化排版格式具有無限的創(chuàng)造性和潛力，是傳媒和印刷行業(yè)愈發(fā)重視的發(fā)展方向。
結(jié)語：排版格式作為傳統(tǒng)印刷和現(xiàn)代傳媒的重要組成部分，對于文章的傳達(dá)和信息的傳播起著重要的作用。良好的排版格式不僅可以提高文章的閱讀體驗(yàn)和傳播效果，還可以呈現(xiàn)出文章的美學(xué)價(jià)值和創(chuàng)作理念。在今天這個(gè)信息爆炸的社會，學(xué)習(xí)和掌握心得體會排版格式的知識和技巧顯得尤為重要。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以更好地設(shè)計(jì)和創(chuàng)新排版格式，為讀者帶來更好的閱讀體驗(yàn)，同時(shí)也提升自身在傳媒和印刷行業(yè)的競爭力。
報(bào)告格式排版篇十七
在生活和工作中，我們經(jīng)常會從各種各樣的經(jīng)驗(yàn)中得到啟示和感悟。這些經(jīng)驗(yàn)和體會有時(shí)會帶給我們感動和幫助，有時(shí)則會讓我們更加深刻地了解自己的內(nèi)心。作為一個(gè)寫作人，我們也需要記錄下這些體會和感受，分享給讀者。但是，在記錄心得體會的時(shí)候，除了要表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和見解外，還需要注意文章的格式排版，使文章清晰易懂，給讀者一個(gè)良好的閱讀體驗(yàn)。
在心得體會文章中，格式排版是十分重要的。在格式上，需要注意以下幾點(diǎn)：
1.標(biāo)題：標(biāo)題應(yīng)該準(zhǔn)確地反映出文章的主題和中心思想，簡明扼要，讓人一目了然。
2.段落：段落之間要用空行隔開，使讀者易于分辨和閱讀。一個(gè)段落只表述一個(gè)主題，意思要清晰明了，避免過分羅嗦。
3.字體：在文章排版中，字體也是比較重要的。選用大眾比較容易看懂的字體，如宋體，楷體等，避免使用一些藝術(shù)字和花體，影響閱讀體驗(yàn)。
第三段：內(nèi)容。
心得體會文章的內(nèi)容是最為重要的，內(nèi)容要表達(dá)出自己對事物的見解和認(rèn)知：
1.體會要真實(shí)，避免空話套話和不實(shí)言論。
2.闡述觀點(diǎn)要有條理，思路要清晰明了，讓人易于理解。
3.可以通過事實(shí)、現(xiàn)象、故事等方法來闡釋自己的觀點(diǎn)，吸引讀者的注意力。
第四段：語言。
在心得體會文章中，語言是重要的載體。語言清晰準(zhǔn)確、貼切生動，能夠更好地表達(dá)出自己的體會。所以，需要注意以下幾點(diǎn)：
1.避免生僻、深?yuàn)W、難懂的詞匯，要求語言簡單易懂。
2.注意語法正確，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字、語病等問題。
3.適當(dāng)發(fā)揮想象力，運(yùn)用比喻、打比方等手段讓文章更生動。
第五段：總結(jié)。
在記錄心得體會的時(shí)候，需要注意文章的格式排版，體現(xiàn)出文章的清晰易懂和一目了然的特點(diǎn)，使讀者能夠深入了解作者的見解和認(rèn)知。同時(shí)，在內(nèi)容、語言上也需要有所優(yōu)化，貼切簡明，生動有趣。總之，心得體會文章不僅是表達(dá)個(gè)人感悟和認(rèn)知的途徑，也是鍛煉自己思考思維和語言表達(dá)的良好途徑。
報(bào)告格式排版篇十八
****集團(tuán)是生產(chǎn)加工銷售羽絨服裝、家紡、時(shí)裝、飾品的多產(chǎn)業(yè)企業(yè)，旗下有麗水、平湖、安徽六安，三大生產(chǎn)基地，和一個(gè)位于上海的研發(fā)中心。2010年****麗水采購部輔料組采購金額為40700916元，其中拉鏈類17980293元，羅紋類9858215元，扣類12862409元，2010年羽絨服買斷數(shù)量為300 多萬件。2011年****麗水采購部輔料組采購金額為67295961元，其中拉鏈類21287992元，羅紋類13791163元，扣類 32216806元。2011年的數(shù)據(jù)是4月25日晚上，根據(jù)今年買斷數(shù)量400萬件預(yù)估出來的。一年單單我們輔料組的采購金額就高達(dá)數(shù)千萬，其中大多數(shù)進(jìn)了我們一級供應(yīng)商偉海集團(tuán)的賬戶。偉海集團(tuán)提供的是服裝輔料一站式的服務(wù)，****拉鏈和扣類的采購金額，偉海企業(yè)分別要占2/3和3/4。剩下的就是別家供應(yīng)商的了，其中扣類的供應(yīng)商在廣東，因?yàn)閺V東的電鍍工藝在全中國是領(lǐng)先水平，其環(huán)保電鍍工藝達(dá)到歐洲標(biāo)準(zhǔn)。羅紋供應(yīng)商集中在平湖，都是一些中型企業(yè)，但其產(chǎn)品能達(dá)到我司要求。由于采購部的員工id沒有權(quán)限進(jìn)步入銷售部門的服務(wù)器，所以無法提供利潤等數(shù)據(jù)，表示遺憾。
二、采購分析在****集團(tuán)經(jīng)營中的地位
三、采購分析在****集團(tuán)采購業(yè)務(wù)中的應(yīng)用
(一)采購分析的作用
采購是各個(gè)企業(yè)所共有的職能，是企業(yè)經(jīng)營的起始環(huán)節(jié)，同樣也為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。特別是對于****這樣的生產(chǎn)型企業(yè)來說，通常要用銷售額的40%～70%來進(jìn)行原材料的采購。采購的速度、效率、訂單的執(zhí)行情況會直接影響到企業(yè)是否能夠快速靈活地滿足下游客戶的需求。舉個(gè)例子：今年的4月19號，****舉行了 2011年冬季羽絨服訂貨會，買斷衣服數(shù)量就達(dá)到400萬件，保守估計(jì)后期還有50萬件的追單。這個(gè)量是相當(dāng)巨大的，如果不進(jìn)行合理的采購分析，那么后期的發(fā)貨和到廠物料的堆放，都會出現(xiàn)問題。 因此，生產(chǎn)型企業(yè)在運(yùn)做之初就必須意識到：作為整個(gè)供應(yīng)鏈管理的重要一環(huán)，采購分析對于企業(yè)成本控制相當(dāng)重要。采購分析沒有做好，意味著企業(yè)的供應(yīng)鏈和成本沒有控制好，企業(yè)的經(jīng)營、生存和發(fā)展就存在問題。
國內(nèi)許多中小型規(guī)模的企業(yè)并沒有采購分析的概念，為了降低單次采購價(jià)格，往往會采取一次性大量訂貨的方法。這樣做的結(jié)果一方面可能造成采購的原材料太多，占有的庫存資金巨大，同時(shí)倉儲管理成本過大，另外一個(gè)方面可能造成的結(jié)果是，如果生產(chǎn)的產(chǎn)品銷售不暢，原料可能就會貶值，同時(shí)當(dāng)需要生產(chǎn)新產(chǎn)品的原料時(shí)，可能就必須采取緊急采購，從而使企業(yè)在采購新原料過程中，供應(yīng)商的選擇以及議價(jià)能力方面都受到限制。
****是在2008年開始的采購分析這個(gè)環(huán)節(jié)的，為什么會在2008開始呢?聽經(jīng)理介紹的是：2007是一個(gè)暖冬，全國所有的羽絨服企業(yè)都是一場災(zāi)難，羽絨服大量積壓，****也不例外。由于以前沒有進(jìn)行很好的采購分析，為了降低價(jià)格，采取了大批量進(jìn)貨，自己公司的物流中心都堆放著物料，導(dǎo)致后期要租倉庫堆放積壓的羽絨服。所以在2008公司對采購進(jìn)行了大改革。
(二)采購分析的原則
會給企業(yè)帶來一定的好處，但是企業(yè)在獲得一定優(yōu)勢的同時(shí)，勢必會帶來物流成本的成倍增加，因此如果可能采用本地化采購的話，最好還是采用要求本地化的采購，只有這樣供應(yīng)商和采購商的整體競爭力才能得到加強(qiáng)。采購商要從長遠(yuǎn)出發(fā)，多考慮整個(gè)供應(yīng)鏈的成本。讓供應(yīng)商賺到足夠的利潤，才會有長遠(yuǎn)的合作關(guān)系。
上面說的全球采購可能聽起來比較遠(yuǎn)，或者是比較夸張，但是****的.確有全球采購，雖然量不大，但也確確實(shí)實(shí)是國外采購。其實(shí)我們也可以理解成就是一個(gè)運(yùn)輸成本，只是一個(gè)距離的遠(yuǎn)近關(guān)系罷了。距離遠(yuǎn)了物流成本上來了，總成本也上來了，意味這單價(jià)就高了，采購成本也隨之水漲船高了。羊毛出在羊身上，最后還是我們自己對高成本掏了腰包。雖然從采購成本中省下的錢就是企業(yè)的凈利潤，但是我們要考慮到供應(yīng)商也是企業(yè)，人家也要生存，所以給予供應(yīng)商一個(gè)合理的利潤空間是很有必要的。因?yàn)槲覀兇蠹叶枷Ｍ蠹业暮献麝P(guān)系是長遠(yuǎn)的。
(三)采購分析的實(shí)施
在分析采購時(shí)，一定要結(jié)合庫存情況。現(xiàn)在絕大部分的產(chǎn)品一生產(chǎn)出來就在跌價(jià)。產(chǎn)品放在倉庫里面，就相當(dāng)于錢一天天在損失，廠商所擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)也越高。因此，零庫存的概念大行其道。許多生產(chǎn)商都開始實(shí)行本地化采購，并力求越來越多的元件實(shí)現(xiàn)即時(shí)(jit, just in time)采購，一點(diǎn)點(diǎn)把庫存減到最小。jit采購的優(yōu)點(diǎn)是降低成本，缺點(diǎn)是對應(yīng)變能力提出了過高要求。企業(yè)在進(jìn)行采購分析的時(shí)候，就應(yīng)該針對jit采購類物資認(rèn)真選擇。
****也在努力做jit采購，努力控制自己的庫存，對于jit采購的缺點(diǎn)，****采取了很聰明的做法，與一家很有實(shí)力的供應(yīng)商合做，而且是一種合做已經(jīng)十幾年的關(guān)系。偉星集團(tuán)在服裝輔料這一塊，其品牌知名度和規(guī)模在東南亞已經(jīng)是佼佼者了，其產(chǎn)能的龐大為****實(shí)現(xiàn)零庫存提供了堅(jiān)強(qiáng)的保障。有些交期很急的訂單，偉星集團(tuán)也能為****這位a級客氣進(jìn)行加班加點(diǎn)趕制。
究竟該買多少才算合適?什么時(shí)候下單最好呢?****在解決這一問題通常需要考察兩個(gè)方面。首先是考察自己所接收到的訂單情況，通過參考過去物料使用量的平均值和變化的幅度，把這兩個(gè)值進(jìn)行加權(quán)計(jì)算，來得到未來的計(jì)劃。其次需要考察供應(yīng)商的歷史供貨情況，即供貨數(shù)量的平均值和變化的幅度，以計(jì)算出對供應(yīng)商比較合適的交貨周期和交貨數(shù)量。
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(四)通過采購分析選擇供應(yīng)商
在解決完上面兩個(gè)問題之后，需要分析該向誰下單的問題。采購清單通常會被劃分為二個(gè)小部分：傳統(tǒng)的采購訂單、jit訂單。傳統(tǒng)訂單就是該物料在企業(yè)里面通用，用量巨大，或者是其價(jià)值不高的物料。例如****的羽絨，膽料，普通商標(biāo)四合扣，普通氣眼每件衣服和褲子都能使用到，價(jià)格便宜不會過時(shí)的。jit訂單通常是針對一些適用性不高，只能針對性的使用，流行性很強(qiáng)的，而且該物品價(jià)值很高。例如拉鏈的拉片，裝飾性四合扣，各種各樣的皮帶，羅紋這些物料跟著流行趨勢走，可能今年很流行，明年流行趨勢一變，就一文不值了，所以 他們是jit訂單。
同樣為了降低采購成本，****在供應(yīng)商選擇的時(shí)候，必須根據(jù)已有的供應(yīng)商基礎(chǔ)，對供應(yīng)商進(jìn)行分析。供應(yīng)商審查一般包括供應(yīng)商的基本信息，包括公司組織結(jié)構(gòu)是否健全、財(cái)務(wù)狀況是否穩(wěn)定、生產(chǎn)的品種和產(chǎn)能如何、有哪些客戶群體等。審查合格后，再派出由研發(fā)、采購、生產(chǎn)、品管等相關(guān)人員組成的團(tuán)隊(duì)對其進(jìn)行現(xiàn)場審查，做詳細(xì)的認(rèn)證。之后，供應(yīng)商開始產(chǎn)品送樣直到供應(yīng)商的產(chǎn)品通過批量認(rèn)證。在對現(xiàn)場審核是****采取比較多的是突擊向的審查，這樣才能更加真實(shí)的了解供應(yīng)商的各項(xiàng)指標(biāo)是否達(dá)到合格供方的要求，在審查時(shí)還要學(xué)習(xí)其生產(chǎn)流程中區(qū)別于別家的工藝，當(dāng)然這往往涉及到機(jī)密，所以還是很有困難的，當(dāng)然在我方要求下還是有企業(yè)讓步的。這對于我們了解分析物料出現(xiàn)異常時(shí)的原因有很大的幫助。
上述流程的基礎(chǔ)在于穩(wěn)定的市場供應(yīng)。面對壟斷的物料時(shí)，我們就沒有什么選擇了。供應(yīng)緊張時(shí)又當(dāng)如何?供應(yīng)斷鏈的情況一定會發(fā)生，當(dāng)預(yù)感供應(yīng)開始緊張時(shí)，通常要做兩件事：提前備料和生產(chǎn)周期的排整。供應(yīng)緊張時(shí)還需要分析成本與貨源的問題。雖然采購行為日趨理性，但采購決策人士仍需要敏感的把握整個(gè)市場的供需狀態(tài)。
四、總結(jié)
總地說來，通過采購分析，****的采購員可以從源頭上控制企業(yè)的物流成本和倉儲成本。
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報(bào)告格式排版篇一
公司領(lǐng)導(dǎo)：
××××年的工作即將告一段落，回顧這一年來的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。作為一名主要負(fù)責(zé)文秘方面工作的辦公室人員，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)更高、更強(qiáng)、更優(yōu)的目標(biāo)。下面，我對這一年來的工作情況總結(jié)如下：
面對繁雜瑣碎的日常工作，我從強(qiáng)化個(gè)人的工作意識著手，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，加強(qiáng)協(xié)調(diào)與配合，冷靜處理各類突發(fā)事件，力求周全、準(zhǔn)確、適度地處理所有事務(wù)，避免疏漏和差錯(cuò)，在我和部門同事的共同努力下，至今未發(fā)現(xiàn)有處理不當(dāng)?shù)氖录?BR> 1、承上啟下，促進(jìn)各項(xiàng)制度的`實(shí)施。
……。
2、嚴(yán)格管理，控制好公司印章的使用。
……。
3、及時(shí)了解情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠依據(jù)。
……。
辦公室是公司對外的一面窗口，辦公室工作人員時(shí)常需要代表公司出現(xiàn)在各種場合。針對工作的這一特點(diǎn)，我在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)，也不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，言行舉止都注重約束自己，力爭做到大方、得體、適度。對上級機(jī)關(guān)和各級領(lǐng)導(dǎo)，做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重服從；對基層對同事，做到嚴(yán)于律己，寬以待人；對社會對外界，做到坦蕩處事，自重自愛。一句話，努力做到對上不輕漫，對下不張狂，對外不卑不充，注意用自已的一言一行，用自己的行動維護(hù)好公司的形象。
……。
……在新的一年里，我決心認(rèn)真提高業(yè)務(wù)、工作水平，為公司經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展，貢獻(xiàn)自己應(yīng)該貢獻(xiàn)的力量。……不斷改進(jìn)辦公室對其他部門的支持能力、服務(wù)水平。遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護(hù)公司利益，積極為公司創(chuàng)造更高價(jià)值，力爭取得更大的工作成績。
述職人：×××。
20××年6月25日。
報(bào)告格式排版篇二
目的：簽發(fā)：
為確保述職工作格式統(tǒng)一、高效高質(zhì)進(jìn)行，規(guī)范述職報(bào)告書寫內(nèi)容及格式，現(xiàn)制訂本述職報(bào)告撰寫要求。
一、述職報(bào)告的內(nèi)容。
述職報(bào)告統(tǒng)一按工作總結(jié)、工作中存在的問題、工作規(guī)劃三個(gè)部分進(jìn)行。
（一）工作總結(jié)撰寫要求。
1、根據(jù)部門的職能版塊羅列工作要點(diǎn)，內(nèi)容要有事實(shí)依據(jù)支撐；
2、對工作要點(diǎn)中做得好的版塊進(jìn)行闡述和分析，盡量采用量化指標(biāo)。
說明，并說明在該過程中所采取的措施和方法；
3、述職時(shí)本著務(wù)實(shí)的原則，避免形成兩個(gè)極端，即“表功”和“檢討”。
（二）工作中存在的問題撰寫要求。
針對總結(jié)中羅列的做得不好的部分進(jìn)行簡要的說明，避免寫大而泛的概念，要從根源上提出問題，透過現(xiàn)象看本質(zhì)（比如是機(jī)制、管理模式、操作方法、考核點(diǎn)等方面來想），提出可行的改進(jìn)辦法。
（三）工作規(guī)劃撰寫要求。
1、結(jié)合公司整體發(fā)展規(guī)劃，提出部門部門整體工作開展的思路及構(gòu)想；
2、根據(jù)部門各職能版塊制訂整體工作計(jì)劃及擬采取何種措施和方法來達(dá)成；
3、針對部門上年度工作存在的問題提出改進(jìn)措施和基本操作方法；
4、制訂工作計(jì)劃實(shí)施時(shí)間表。
述職報(bào)告統(tǒng)一以word版本提交，待領(lǐng)導(dǎo)審核通過后需制作成ppt（按照信息部下發(fā)的統(tǒng)一模板）供述職時(shí)使用。文檔字體及字號按以下標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行：
（一）述職報(bào)告排版格式要求。
1、題目為小三號宋體加黑、居中；
2、職務(wù)姓名在題目之下，小四、宋體、居中；
3、正文采用宋體、小四；
4、行間距為22磅。
（二）標(biāo)題號規(guī)定。
一級數(shù)字序號：一、二、三??
二級數(shù)字序號：（一）（二）（三）??
三級數(shù)字序號：1、2、3??
四級數(shù)字序號：（1）（2）（3）。
擬稿：審核：審批：
報(bào)告格式排版篇三
為確保述職工作格式統(tǒng)一、高效高質(zhì)進(jìn)行，規(guī)范述職報(bào)告書寫內(nèi)容及格式，現(xiàn)制訂本述職報(bào)告撰寫要求。
述職報(bào)告統(tǒng)一按工作總結(jié)、工作中存在的問題、工作規(guī)劃三個(gè)部分進(jìn)行。
（一）工作總結(jié)撰寫要求。
1、根據(jù)部門的職能版塊羅列工作要點(diǎn)，內(nèi)容要有事實(shí)依據(jù)支撐；
3、述職時(shí)本著務(wù)實(shí)的原則，避免形成兩個(gè)極端，即“表功”和“檢討”。
（二）工作中存在的問題撰寫要求。
針對總結(jié)中羅列的做得不好的部分進(jìn)行簡要的說明，避免寫大而泛的概念，要從根源上提出問題，透過現(xiàn)象看本質(zhì)（比如是機(jī)制、管理模式、操作方法、考核點(diǎn)等方面來想），提出可行的改進(jìn)辦法。
（三）工作規(guī)劃撰寫要求。
1、結(jié)合公司整體發(fā)展規(guī)劃，提出2012年度部門部門整體工作開展的思路及構(gòu)想；
2、根據(jù)部門各職能版塊制訂整體工作計(jì)劃及擬采取何種措施和方法來達(dá)成；
3、針對部門上年度工作存在的問題提出改進(jìn)措施和基本操作方法；
4、制訂工作計(jì)劃實(shí)施時(shí)間表。
述職報(bào)告統(tǒng)一以word版本提交，待領(lǐng)導(dǎo)審核通過后需制作成ppt（按照信息部下發(fā)的統(tǒng)一模板）供述職時(shí)使用。文檔字體及字號按以下標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行：
（一）述職報(bào)告排版格式要求。
1、題目為小三號宋體加黑、居中；
2、職務(wù)姓名在題目之下，小四、宋體、居中；
3、正文采用宋體、小四；
4、行間距為22磅。
（二）標(biāo)題號規(guī)定。
一級數(shù)字序號：一、二、三。
二級數(shù)字序號：（一）（二）（三）。
三級數(shù)字序號：1、2、3。
四級數(shù)字序號：（1）（2）（3）。
擬稿：審核：審批：
報(bào)告格式排版篇四
2、現(xiàn)實(shí)意義。
對新聞專題娛樂化傾向的影響，可以說國內(nèi)學(xué)者們"仁者見仁，智者見智"。有的人對新聞專題娛樂化持反對意見，視其為洪水猛獸，認(rèn)為"新聞專題娛樂化"將導(dǎo)致傳媒流于庸俗，最終使傳媒的權(quán)威下降，公信力喪失，甚至危害社會風(fēng)氣。而有的人則將"新聞專題娛樂化"當(dāng)作爭取受眾和市場的法寶。有的人認(rèn)為新聞專題娛樂化有利又有弊，既要杜絕其負(fù)面影響，又要充分發(fā)揮其優(yōu)勢。新聞專題娛樂化已經(jīng)成為中國的新聞傳播業(yè)界的寵兒，這一現(xiàn)象之所以會在中國成為一種時(shí)尚，不單是步世界傳媒發(fā)展之后塵。中國新聞專題娛樂化現(xiàn)象有其歷史的必然性。
二、文獻(xiàn)綜述。
1、理論的淵源及演進(jìn)過程。
目前，我國理論界對新聞專題娛樂化無簡單明確的定義，一般從內(nèi)容和形式兩方面來加以闡述：內(nèi)容上，偏向軟新聞（西方媒介稱之為"大眾新聞"）或盡力使硬新聞軟化。其表征是減少嚴(yán)肅新聞的比例，將名人趣事，日常事件及帶煽情性，刺激性的犯罪新聞，暴力事件，災(zāi)害事件，體育新聞，花邊新聞等軟性內(nèi)容作為新聞的重點(diǎn)，竭力從嚴(yán)肅的政治，經(jīng)濟(jì)變動中挖掘其娛樂價(jià)值。形式上，強(qiáng)調(diào)故事性，情節(jié)性，從最初強(qiáng)調(diào)新聞寫作中適度加入人情味因素，加強(qiáng)貼近性，衍變?yōu)橐晃镀孀非笕の缎院臀?，?qiáng)化事件的戲劇懸念或煽情，刺激的方面，走新聞故事化，新聞文學(xué)化道路。以上闡述強(qiáng)調(diào)了新聞專題娛樂化現(xiàn)象的三點(diǎn)特征：一是內(nèi)容上注重軟性新聞，二是挖掘硬新聞中的娛樂性因素，三是形式上強(qiáng)調(diào)吸引力。
2、國外有關(guān)研究的綜述。
美國新聞界出現(xiàn)了新聞與娛樂融合的趨向，這種新聞專題娛樂化現(xiàn)象根源有二：快樂主義原則是篤信個(gè)人主義的現(xiàn)代美國人追求的目標(biāo)，受眾的新聞消費(fèi)行為同樣如此，這是其社會基礎(chǔ)；傳媒市場化使公眾利益向商業(yè)利益傾抖，利潤最大化的原始動力使媒介完全受"大數(shù)法則"支配，原先新聞選擇與制作的新聞理念為強(qiáng)調(diào)受眾廣度，制作成本及與利益集團(tuán)利益沖突程度的市場理念所取代。由此，美國新聞專題娛樂化有其必然性。
3、國內(nèi)研究的綜述。
1、定量分析和定性分析相結(jié)合。
定量分析是目前世界各國傳播學(xué)研究普遍采用的方法，它的最大優(yōu)點(diǎn)是標(biāo)準(zhǔn)化和精確化程度較高，邏輯推理嚴(yán)謹(jǐn)，研究結(jié)構(gòu)更為客觀準(zhǔn)確。在論文中，主要采用定量分析的方法對通過對新聞專題娛樂現(xiàn)象的這些統(tǒng)計(jì)量的解釋形成評價(jià)結(jié)論。
定性分析可以比較完整地把握研究對象現(xiàn)狀，深入了解內(nèi)部運(yùn)作的過程和行為。本論文中將采用觀察，訪問等方法，收集有關(guān)調(diào)查對象各種特性的文字資料，經(jīng)過分析后對調(diào)查對象的性質(zhì)和特征作出概括。
2、描述性研究，解釋性研究和預(yù)測性研究相結(jié)合。
在論文中，將有對選擇一些個(gè)案的描述性研究，并且對這些描述中所反映出來的問題作出解釋和說明，使人們更深一步對財(cái)經(jīng)日報(bào)發(fā)展現(xiàn)狀有所認(rèn)識和了解，把握新聞專題娛樂化的發(fā)展脈絡(luò)，并且尋找影響其發(fā)展的癥結(jié)，并對其未來發(fā)展作一預(yù)測。
3、內(nèi)容分析法。
內(nèi)容分析是研究的一種類型，是對印刷文字，影片，廣播，電視等傳播媒介中顯性內(nèi)容進(jìn)行客觀，系統(tǒng)和定量描述的一項(xiàng)研究技術(shù)。通過對各類媒介新聞專題娛樂化的內(nèi)容分析，對其發(fā)展變化，趨勢各方面的問題進(jìn)行分析。
（1）選題，定題：20xx年3月20日；
（2）資料查詢：20xx年3月21日至20xx年23日；
（3）寫出開題報(bào)告及提綱：20xx年3月24日；
（4）初稿：20xx年3月24日初至20xx年4月25日；
（5）第二稿：20xx年4月25日；
（6）中期檢查：20xx年5月20日；
（7）定稿：20xx年5月26日；
[1].林暉：《市場經(jīng)濟(jì)與新聞專題娛樂化》《新聞與傳播研究》20xx第2期。
[2].史安斌：《美國電視新聞專題娛樂化的四個(gè)趨勢》。
[3].李希光?；兊拿浇?修訂版)[m].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社。20xx.
[4].李良榮。娛樂化，本土化――美國新聞傳媒的兩大潮流[j].新聞記者。20xx(3).
[5].[美]希倫a洛厄里。梅爾文l德弗勒。大眾傳播效果研究的里程碑(第三版)(中譯本)[m].北京：中國人民大學(xué)出版社。20xx.
[7].張國良主編：《新聞媒介與社會》,上海人民出版社，20xx年版。
[8]參見《每日新報(bào)》(20xx年6月初);。
[9]參見南方網(wǎng)(20xx年10月28日);。
[10]參見《中國日報(bào)》網(wǎng)站(20xx年10月30日);。
[11]參見《北京青年報(bào)》(20xx年10月30日);。
[12].《娛樂新聞和新聞的娛樂化》。
[13].《美國早間電視新聞節(jié)目透視》。
[15].《外國新聞事業(yè)史》張?jiān)嗜粑錆h大學(xué)出版社20xx年10月第一版。
報(bào)告格式排版篇五
a4調(diào)研報(bào)告排版要求：
1.大標(biāo)題選用加粗宋體小二號字體，居中。2.大標(biāo)題上方空一行。
3.副標(biāo)題選用宋體小四號字體，居中。破折號加粗。4.標(biāo)題與作者間空一行。
5.作者選用宋體小四號字體，居中。
6.作者說明格式為“學(xué)院+年級+姓名”，年級和姓名之間空兩格。7.作者和正文之間空一行。
8.正文選用宋體小四號字體，段前空兩格。
9.正文中各分論點(diǎn)編號采用阿拉伯?dāng)?shù)字“1，2，3，4……”，且序號與正文間空兩格(一個(gè)字)，數(shù)字后的標(biāo)點(diǎn)必需為實(shí)心點(diǎn)，中文數(shù)字后為頓號。
10.論點(diǎn)概括選用加粗宋體小四號字體，最后無需添加標(biāo)點(diǎn)符號。
11.正文分論點(diǎn)中的各小論點(diǎn)概括選用宋體小四號字體，無需加粗。并編號為“1.1;1.1.1;2.1;2.1.1……”。各分論點(diǎn)間無需空行。
12.正文中的表格前空一行，表格內(nèi)容居中?？珥摃r(shí)，需將表格分段，每頁表格前需空一行。13.段落間距為1.5倍。段前、段后為0行。
14.報(bào)告中，如使用圖表，圖表應(yīng)清楚，內(nèi)容易懂。
15.頁數(shù)在15頁以內(nèi)，超出的一概否決;作者署名建議是三個(gè)人以內(nèi)(如不同學(xué)院和年級，選擇一人為代表);超出三個(gè)人的以團(tuán)隊(duì)名命名(請注明隊(duì)長年級),并在調(diào)查報(bào)告的最后附上團(tuán)隊(duì)組成人員。16.報(bào)告最后附上團(tuán)隊(duì)成員時(shí)需與署名空兩行，開頭空兩格，加粗。
17.報(bào)告最后附上參考文獻(xiàn)時(shí)需與署名空兩行，開頭空兩格，“參考文獻(xiàn)”四個(gè)字空兩格，加粗，宋體;文獻(xiàn)序號需用中括號[]括起來，并空一格寫內(nèi)容。如有團(tuán)隊(duì)成員，要在團(tuán)隊(duì)成員后面并空兩行。18.全文最后無需加上日期。19.每頁頂上空一行。
a4調(diào)研報(bào)告排版范文
隨著時(shí)代的發(fā)展，中國與西方國家的交流日趨頻繁，中西方文化的差異也漸漸統(tǒng)一化，這就造成很多人淡化了中國傳統(tǒng)節(jié)日文化而注重外來節(jié)日，像2月14日的“西方情人節(jié)”、4月1日的“愚人節(jié)”、12月25日的“圣誕節(jié)”等西方國家節(jié)日在中國變得相當(dāng)流行，而中國傳統(tǒng)的節(jié)日像農(nóng)歷5月初5的“端午”等節(jié)日卻被我們中國人淡化了。就此問題，我對西安部分高校的部分在校大學(xué)生做了關(guān)于中國傳統(tǒng)民族節(jié)日意識的調(diào)查，現(xiàn)就調(diào)查結(jié)果做以下分析報(bào)告。
一.當(dāng)代大學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解和重視程度
大部分大學(xué)生認(rèn)為中國傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠(yuǎn)意義的，是值得倡導(dǎo)并隆重舉行的，比如說“端午節(jié)”是紀(jì)念我們偉大的愛國英雄——屈原的;還有部分大學(xué)生認(rèn)為對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高，不明白部分節(jié)日的意義，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示對中國傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)很多人不能完全說出中國傳統(tǒng)節(jié)日有哪些，有些竟然表示不知道“端午節(jié)“這個(gè)節(jié)日。
二.當(dāng)代大學(xué)生對西方國家節(jié)日的了解及重視程度
部分大學(xué)生認(rèn)為要與西方國家“接軌”，要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科技及文化，就必須接受西方國家的文化及節(jié)日傳統(tǒng);大多數(shù)人表示對于西方國家的節(jié)日既不能說完全摒棄，也不能說是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是兩者的融合，對于節(jié)日這一問題而言，他們表示可以接受，但不會去隆重慶祝，畢竟那是別人的節(jié)日。
三.大學(xué)生熱衷外國節(jié)日的主要原因
由于對我國文化、民族傳統(tǒng)知識的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理導(dǎo)致部分大學(xué)生對外國節(jié)日表現(xiàn)出“狂熱”的態(tài)度，中國文化博大精深，而當(dāng)代大學(xué)生從小就被社會定位為為了考試而拼命學(xué)習(xí)的一類人，大部分時(shí)間都用來“鉆研”那些課本知識以應(yīng)付考試，忽視了對中國傳統(tǒng)文化知識的了解，錯(cuò)誤的認(rèn)為科技、經(jīng)濟(jì)等某方面優(yōu)于中國的部分西方國家就是自己的偶像，從而導(dǎo)致崇洋媚外，熱衷于外國的文化教育及服飾等各種東西，當(dāng)然西方國家的節(jié)日也成為他們青睞的對象。
四.調(diào)查中出現(xiàn)的令人“匪夷所思”的問題
在調(diào)查時(shí)與部分大學(xué)生的交流中，發(fā)現(xiàn)了極少部分大學(xué)生的一些令人無奈又“匪夷所思”的觀點(diǎn)。
1.建議給中國傳統(tǒng)節(jié)日重新“易名”
極少部分大學(xué)生由于對西方國家的過度崇拜，竟然給部分中國傳統(tǒng)節(jié)日加上一個(gè)類似于西方節(jié)日名字的名字，比如“中國情人節(jié)”，更令人無語的是有人建議將“清明節(jié)”改名為“中國鬼節(jié)”。
2.部分人表示“不承認(rèn)”中國有些傳統(tǒng)節(jié)日
部分人認(rèn)為當(dāng)“節(jié)日”的概念被“假日”替換以后，是節(jié)日就應(yīng)該有假期，可是中國的很多節(jié)日都沒有放假時(shí)間，這樣一來，他們覺得這些節(jié)日不能算是真正意義上的節(jié)日，從而忽視甚至不承認(rèn)那是中國傳統(tǒng)節(jié)日。他們表示這樣的節(jié)日猶如“食而無味”，所以不愿接受。
五.保護(hù)中國傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產(chǎn)刻不容緩
在調(diào)查中，少量大學(xué)生對韓國申報(bào)端午祭為世界文化遺產(chǎn)的成功這一事件表示義憤填膺，他們認(rèn)為中國人民應(yīng)注重保護(hù)自己的文化遺產(chǎn)，對于韓國申報(bào)中國的“端午節(jié)”為他們的節(jié)日這一事件，我們應(yīng)該予以重視，對于這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們每個(gè)中國人都應(yīng)該去重視，保護(hù)中國傳統(tǒng)節(jié)日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不容緩。
六.結(jié)論與建議
通過該調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺，這是由于對我國文化知識及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導(dǎo)致的。我希望當(dāng)代在校大學(xué)生能加強(qiáng)對我國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)了解，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀，用行動去證明自己的愛國熱情。由于我的調(diào)查時(shí)口頭形式的，所以沒有統(tǒng)計(jì)初詳細(xì)的數(shù)據(jù)，該報(bào)告只是反映了調(diào)查中出現(xiàn)的顯著問題，故不能作為有力的論據(jù)。
報(bào)告格式排版篇六
2、建筑設(shè)計(jì)。
1)普通教室：50人普通班50～100個(gè)，1.1～1.2m2/生；
2)教師休息室每層1～2個(gè)，每層4間教師辦公室；
3)其它：衛(wèi)生間、樓梯間等按有關(guān)規(guī)定計(jì)算其數(shù)量與尺度，并設(shè)底層大廳；
4)屋面為上人屋面；
3、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
3)相對濕度：最熱月平均73%；
6)地下水位淺基地表以下3.0m;樁基地表下4.0m。無侵蝕性；
7)場地地質(zhì)資料：根據(jù)對建筑基地的勘察結(jié)果，地質(zhì)情況見任務(wù)書附表；
8)建筑物耐久年限為50年，耐火等級為二級；
畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)計(jì)劃中最后一個(gè)綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立從事設(shè)計(jì)工作的初步嘗試，其基本目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、基本技能應(yīng)對和處理問題的能力。是學(xué)生對四年所學(xué)知識和技能進(jìn)行系統(tǒng)化、綜合化運(yùn)用、總結(jié)和深化的過程。通過選題、調(diào)研、收集分析資料、方案設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)計(jì)算等過程，檢查學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)答辯，來考核教學(xué)質(zhì)量，對深化教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)工作水平具有重要的意義。
畢業(yè)設(shè)計(jì)是整個(gè)本科階段專業(yè)知識的綜合運(yùn)用過程，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，鍛煉我們分析和解決實(shí)際問題的能力、創(chuàng)新能力、調(diào)查研究能力和查閱資料的能力，運(yùn)用各種設(shè)計(jì)規(guī)范和通用圖集以及國家、地方標(biāo)準(zhǔn)，完成建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)計(jì)算，繪制施工圖，并通過計(jì)算機(jī)繪圖、計(jì)算等環(huán)節(jié)，提高對計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。讓自身向著一個(gè)合格工程師的方向去發(fā)展和努力。
此次畢業(yè)設(shè)計(jì)我的做的課題為“長沙第一育人中學(xué)教學(xué)樓5號樓”設(shè)計(jì)，我要在設(shè)計(jì)過程中運(yùn)用大學(xué)期間學(xué)到的各項(xiàng)知識，并利用cad、天正、pkpm等相關(guān)軟件進(jìn)行機(jī)算，并手算其中部分框架，并用計(jì)算機(jī)進(jìn)行驗(yàn)算。通過這個(gè)過程我不僅能學(xué)到設(shè)計(jì)相關(guān)的知識，發(fā)現(xiàn)自身的不足，還能了解框架結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)方法等，使我對建筑結(jié)構(gòu)有了更深一層的了解。這對我以后的工作學(xué)習(xí)有很大的幫助。
21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)占國際經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)地位的世紀(jì)，人力資本和科技創(chuàng)新作為知識經(jīng)濟(jì)的兩大支柱都與教育密切相關(guān)。校園則是實(shí)施和發(fā)展教育事業(yè)培育人才的主要場所，校園的規(guī)劃與設(shè)計(jì)將直接影響著教育氛圍與其底蘊(yùn)。
現(xiàn)代教育理念與城市設(shè)計(jì)原理相結(jié)合的校園規(guī)劃構(gòu)思。現(xiàn)代教育正面臨重大挑戰(zhàn)與變革。今天的學(xué)校建筑不僅是一個(gè)能遮風(fēng)避雨的學(xué)習(xí)場所，它更是一個(gè)發(fā)展知識、塑造人格、充分滿足人們理解、認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)欲望，承載時(shí)代內(nèi)涵的載體。在中國當(dāng)代校園建設(shè)中，一些中小學(xué)校達(dá)到了相當(dāng)?shù)慕ㄔO(shè)規(guī)模和標(biāo)準(zhǔn)，它們是所在城市地區(qū)的一個(gè)重要組成部分。校園建筑建設(shè)中，教學(xué)樓占有相當(dāng)重要的角色。所以一個(gè)設(shè)計(jì)新穎，功能齊全，使用方便，形象完好的教學(xué)樓不僅給人帶來舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，還可以給人以新的認(rèn)識可以提高學(xué)校名氣，代表學(xué)校形象，甚至可以作為學(xué)校的標(biāo)志性建筑。
土木工程是伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展起來的，她反映出各個(gè)歷史時(shí)期社會經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)和技術(shù)發(fā)展的面貌。土木工程在我國可分為建筑工程、道路工程、鐵路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、給水和排水工程、環(huán)境工程等，其中建筑工程的結(jié)構(gòu)形式可分為框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、框架剪力墻結(jié)構(gòu)、板柱-剪力墻結(jié)構(gòu)、筒體結(jié)構(gòu)、核心筒結(jié)構(gòu)和巨型結(jié)構(gòu)等，多層建筑常采用框架結(jié)構(gòu)形式。
框架結(jié)構(gòu)是由梁柱等桿件體系組成的結(jié)構(gòu)，是多高層建筑的常用結(jié)構(gòu)體系，具有良好的變形性能，可方便的進(jìn)行平面布局，能承受豎向荷載和水平荷載，一般設(shè)計(jì)成雙向梁柱抗側(cè)力體系，抗震設(shè)計(jì)時(shí)，一般不宜設(shè)計(jì)成單跨結(jié)構(gòu)。
在豎向荷載作用下，框架結(jié)構(gòu)以梁受彎、柱受彎壓為主要特征，梁端彎矩和跨中彎矩為梁結(jié)構(gòu)的控制內(nèi)力。在水平荷載作用下，柱承擔(dān)水平剪力和柱端彎矩，并產(chǎn)生水平側(cè)移。
框架結(jié)構(gòu)由鋼筋混凝土梁、柱、節(jié)點(diǎn)和基礎(chǔ)組成主框架，橫梁和柱通過節(jié)點(diǎn)約束共同工作，力的傳遞路線明確，計(jì)算分析理論較為成熟?？蚣芙Y(jié)構(gòu)中墻體一般為填充墻，起圍護(hù)和分割作用，可靈活布置，所以對于使用上要求變化的空間較多采用框架結(jié)構(gòu)。
框架結(jié)構(gòu)具有很好的受力性能，屬于柔性結(jié)構(gòu)，自振周期較長，經(jīng)過合理設(shè)計(jì)可具有較好的延性性能，可承受較大的水平荷載，有利于抗震設(shè)計(jì)。
教學(xué)樓是學(xué)校學(xué)生、教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、教學(xué)活動的地方。
常見形式為內(nèi)走廊式，中間為公共走廊，走廊兩側(cè)布置主要使用房間，也可以在局部打破此布局，營造活潑變化的建筑形式。
本次設(shè)計(jì)高度雖為3.9×5=19.5m，不屬于高層建筑的范疇，但是由于人員眾多，宜設(shè)置防煙樓梯間及安全疏散指示燈。
具體設(shè)計(jì)應(yīng)滿足：
（1）容積率要求。
學(xué)校的建筑容積率可根據(jù)其性質(zhì)、建筑用地和建筑面積中學(xué)不宜大于0.9。
（2）建筑物間距要求。
a)教學(xué)用房應(yīng)有良好的自然通風(fēng)。
b)南向的普通教室冬至日底層滿窗日照不應(yīng)小于2h。
c)兩排教室的長邊相對時(shí)，其間距不應(yīng)小于25m。
d)教學(xué)用房的平面，宜布置成外廊或單內(nèi)廊的形式。
（3）平面組合要求。
教學(xué)用房的平面組合應(yīng)使功能分區(qū)明確、聯(lián)系方便和有利于疏散。
（4）普通教室。
a)課桌椅的排距：不宜小于900mm;縱向走道寬度均不應(yīng)小550mm。課桌端部與墻面（或突出墻面的內(nèi)壁柱及設(shè)備管道）的凈距離均不應(yīng)小于120mm。
b)前排邊座的學(xué)生與黑板遠(yuǎn)端形成的水平視角不應(yīng)小于30°。
c)教室第一排課桌前沿與黑板的水平距離不宜小于2000mm;教室最后一排課桌后沿與黑板的水平距離不宜大于8500mm。教室后部應(yīng)設(shè)置不小于600mm的橫向走道。
d)普通教室應(yīng)設(shè)置黑板、講臺、清潔柜、窗簾桿、銀幕掛鉤、廣播喇叭箱，“學(xué)習(xí)園地”欄、掛衣鉤、雨具存放處。教室的前后墻應(yīng)各設(shè)置一組電源插座。
e)黑板尺寸：高度不應(yīng)小于1000mm，寬度不宜小于4000mm。
f)黑板下沿與講臺面的垂直距離：宜為1000--1100mm。
g)黑板表面應(yīng)采用耐磨和無光澤的材料。
h)講臺兩端與黑板邊緣的水平距離不應(yīng)小于200mm，寬度不應(yīng)小于650mm，高度宜為200mm。
（5）衛(wèi)生間。
a)教學(xué)樓應(yīng)每層設(shè)廁所。
b)學(xué)校水沖廁所應(yīng)采用天然采光和自然通風(fēng)，并應(yīng)設(shè)排氣管道。
c)教學(xué)樓內(nèi)廁所的位置，應(yīng)便于使用和不影響環(huán)境衛(wèi)生。在廁所入口處宜設(shè)前室或設(shè)遮擋措施。
e)廁所內(nèi)均應(yīng)設(shè)污水池和地漏。
2、制圖標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范：
3、建筑構(gòu)件通用圖集及中南地區(qū)通用建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖集。
2、本課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段（途徑）：
根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書要求，綜合考慮基地環(huán)境、使用功能、材料設(shè)備、建筑經(jīng)濟(jì)及藝術(shù)等問題，對建筑完成建筑總體布置、空間組合進(jìn)行可能與合理的安排，提出初步設(shè)計(jì)方案，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改，進(jìn)一步充分完善，綜合成較為理想的方案，并繪制成設(shè)計(jì)文件（設(shè)計(jì)總說明、建筑總平面圖、各層平面圖、剖面圖、立面圖）。
根據(jù)建筑設(shè)計(jì)方案和原始資料，選擇確定結(jié)構(gòu)體系，布置結(jié)構(gòu)構(gòu)件，結(jié)構(gòu)計(jì)算（選一榀框架計(jì)算）。
1、確定框架計(jì)算簡圖；
2、荷載計(jì)算：注意傳力正確，防止少算和漏算；
3、豎向荷載作用下的內(nèi)力分析與計(jì)算；
4、地震作用計(jì)算；
5、荷載組合與內(nèi)力組合；
6、截面設(shè)計(jì)（配筋計(jì)算）、節(jié)點(diǎn)區(qū)設(shè)計(jì)及構(gòu)造設(shè)計(jì)；
7、地基與基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)和計(jì)算；
8、自選構(gòu)件的設(shè)計(jì)和計(jì)算：包括樓梯、雨棚、井式樓蓋等。
9、基礎(chǔ)可選用：獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)（十字交叉基礎(chǔ)）。
建筑設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)經(jīng)指導(dǎo)教師審批通過之后，進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)。
1、建筑施工圖。
設(shè)計(jì)說明書：包括施工圖設(shè)計(jì)依據(jù)、設(shè)計(jì)規(guī)模、面積、標(biāo)高定位、用料說明等。
建筑總平面圖：表明建筑用地范圍，建筑物及室外工程（道路、圍墻、大門、擋土墻等）位置、尺寸、標(biāo)高，并附必要的說明及詳圖。比例1:200。
建筑各層平面圖、剖面圖、立面圖：詳細(xì)標(biāo)出門窗洞口、墻段尺寸及必要的細(xì)部尺寸、詳圖索引。比例可選1:50、1:100、1:200。
建筑構(gòu)造詳圖：包括平面節(jié)點(diǎn)、檐口、墻身、門窗、樓電梯等詳圖，應(yīng)詳細(xì)表示各部分構(gòu)件關(guān)系、材料尺寸及做法、必要的文字說明。比例可選1:30、1:20、1:10等。
2、結(jié)構(gòu)施工圖。
結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)總說明：包括工程概況、設(shè)計(jì)依據(jù)圖紙說明、建筑分類等級、主要荷載取值、主要結(jié)構(gòu)材料等。
基礎(chǔ)平面圖：包括定位軸線、基礎(chǔ)構(gòu)件（包括承臺、基礎(chǔ)梁等）的位置、尺寸、底標(biāo)高、構(gòu)件編號；基礎(chǔ)底標(biāo)高不同時(shí)，應(yīng)繪出放坡示意圖；采用樁基時(shí)，應(yīng)繪出樁位平面位置、定位尺寸及樁編號；先做試樁時(shí)，應(yīng)單獨(dú)繪制試樁定位平面圖。
結(jié)構(gòu)平面圖：包括定位軸線及梁、柱、承重墻、抗震構(gòu)造柱位置及必要的定位尺寸，并注明其編號和樓面結(jié)構(gòu)標(biāo)高?，F(xiàn)澆板應(yīng)注明板厚、板面標(biāo)高、配筋（亦可另繪放大的配筋圖。必要時(shí)應(yīng)將現(xiàn)澆樓面模板圖和配筋圖分別繪制），標(biāo)高或板厚變化處繪局部剖面。屋面結(jié)構(gòu)平面布置圖內(nèi)容與樓層平面類同，當(dāng)結(jié)構(gòu)找坡時(shí)應(yīng)標(biāo)注屋面板的坡度、坡向、坡向起終點(diǎn)處的板面標(biāo)高；當(dāng)屋面上有預(yù)留洞或其他設(shè)施時(shí)應(yīng)繪出其位置、尺寸與詳圖，女兒墻或女兒墻構(gòu)造柱的位置、編號及詳圖。
樓電梯圖：應(yīng)繪出每層樓梯結(jié)構(gòu)平面布置及剖面圖，注明尺寸，構(gòu)件代號、標(biāo)高、梯梁、梯板詳圖（可用列表法繪制）。
雨棚、陽臺、檐口等構(gòu)件施工圖：應(yīng)繪制出其平面布置及剖面圖，注明尺寸，構(gòu)造做法及詳圖。
1、內(nèi)容：整理設(shè)計(jì)說明書（建筑、結(jié)構(gòu)）和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算書。設(shè)計(jì)說明書要求有中英文摘要；結(jié)構(gòu)方案選擇的依據(jù)、結(jié)構(gòu)布置說明。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算書要求有結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的全過程：包括計(jì)算單元、計(jì)算簡圖、荷載計(jì)算、內(nèi)力計(jì)算、內(nèi)力組合、截面設(shè)計(jì)及基礎(chǔ)、樓梯等自選構(gòu)件的設(shè)計(jì)計(jì)算等。
2、要求：內(nèi)容完整，條理分明，計(jì)算準(zhǔn)確，圖示清楚，字跡工整，裝訂整齊。一律用鋼筆書寫或計(jì)算機(jī)打印，計(jì)算書要有前言和目錄等。
報(bào)告格式排版篇七
寫好個(gè)人述職報(bào)告的內(nèi)容，首先要掌握好其格式，那么寫作個(gè)人述職報(bào)告格式包括哪些內(nèi)容呢？以下為您提供簡單的資料參考。
個(gè)人述職報(bào)告是領(lǐng)導(dǎo)干部向所屬的干部和職工或向上級組織和領(lǐng)導(dǎo)陳述自己任職一定時(shí)期內(nèi)的工作情況的自我評述性報(bào)告。
1、標(biāo)題有四種寫法：一是只寫“個(gè)人述職報(bào)告”四個(gè)字；二是“xx年任xx職務(wù)期間的工作匯報(bào)”的公文寫法；三是“xxx（姓名）xxx（職務(wù)）xx會議上的匯報(bào)（或報(bào)告）”的寫法；四是新聞標(biāo)題式的寫法。
2、署名及日期可以寫在題下，也可以寫在正文后。
3、正文個(gè)人述職報(bào)告的正文包括三部分內(nèi)容。
第一部分是任職概況和述職評估，包括何時(shí)任職、工作變動情況、背景情況、崗位職責(zé)、目標(biāo)及對個(gè)人盡職的總體估價(jià)、確定述職范圍和基調(diào)。
第二部分是盡職情況，這是述職報(bào)告的主體，主要寫工作實(shí)績、經(jīng)驗(yàn)和問題。對于核心內(nèi)容的寫作，多數(shù)是按性質(zhì)不同分成幾個(gè)方面（可列小標(biāo)題）來寫，每個(gè)方面可先寫實(shí)績，后寫認(rèn)識和做法；也可先寫認(rèn)識和做法，后寫實(shí)績。但不管怎么寫，都要實(shí)現(xiàn)個(gè)人的工作能力和管理水平，尤其是在處理敏感、棘手問題方面，以及突發(fā)事件或重大事件方面，更能表現(xiàn)出個(gè)人的素質(zhì)、才能和領(lǐng)導(dǎo)水平。在具體業(yè)務(wù)工作中，黨的方針、政策和上級的批示、部署的任務(wù)，是如何在自己分管的部門或單位得以貫徹實(shí)施的??等等。
第三部分是今后的設(shè)想和決心，要從實(shí)際出發(fā)，對今后工作在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上作出戰(zhàn)略性規(guī)劃，表明盡職的態(tài)度。
三、述職報(bào)告寫作應(yīng)注意的事項(xiàng)。
在寫作個(gè)人述職報(bào)告時(shí)，要實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真，客觀公正。要注意論斷準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，有針對性，既不要脫離自己的職責(zé)范圍和工作目標(biāo)，又要分析概括，不能寫成流水帳；既要突出政績，又要評價(jià)正確、適當(dāng)，不能故意夸大或縮??；缺點(diǎn)和不足的地方也要說夠、說充分。
報(bào)告格式排版篇八
我們每個(gè)人都是在不斷的總結(jié)中成長，在不斷的審視中完善自己。20××年自己也是在總結(jié)、審視中腳踏實(shí)地地完成好本職工作，現(xiàn)將20××年工作總結(jié)如下：
一、思想方面
重視理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念，積極參加局機(jī)關(guān)組織的各項(xiàng)活動，能夠針對自身工作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件、報(bào)告和輔導(dǎo)材料，通過深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，用以指導(dǎo)自己的工作。20××年在全國范圍開展了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”的理論學(xué)習(xí)，作為一名黨員，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真按照支部的要求深入學(xué)習(xí)其內(nèi)容，掌握其精髓，把理論知識踐行到實(shí)際工作之中。
二、工作方面
認(rèn)真做好本職工作，做到腿勤、口勤，筆勤，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)圓滿完成各項(xiàng)工作。 11月份前在辦公室工作，作為單位的窗口科室，一言一行都代表著單位的整體形象。因?yàn)槭欠?wù)部門，每天都會有部分群眾來訪，對待他們，我始終遵循一個(gè)原則“一張笑臉相迎，一把椅子讓座，一杯熱茶相送，一個(gè)滿意答復(fù)”，每次看著來訪的群眾滿意而歸，作為工作人員的我，心里總會有小小的成就感。不是有句歌唱的好嗎？“你快樂所以我快樂”，小我之后要成就大我，“群眾滿意”，我們的價(jià)值也就得到了體現(xiàn)。
每一次研修，都有不同的體會。自研修開始，每一個(gè)模塊都用心收看視頻教學(xué)、撰寫學(xué)習(xí)心得體會、及時(shí)完成作業(yè)，參加班級交流和互評，及時(shí)完成指導(dǎo)老師教給的任務(wù)。在研修中我還學(xué)到了專家和同行們很多值得參考和借鑒的經(jīng)驗(yàn)和案例，在研修中自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)能力都得到了很大的提高，在實(shí)際的教學(xué)中我會逐漸去靈活的運(yùn)用?，F(xiàn)將這次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、站的高，看得遠(yuǎn)
今年的網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，把我引入了全新的學(xué)習(xí)氛圍。昔日的我，一度認(rèn)為教育工作，只要能“跟緊管嚴(yán)”，班級里能出更多優(yōu)秀的學(xué)生，即為優(yōu)秀教師。因此，在實(shí)際操作中，對稍有過錯(cuò)的學(xué)生，進(jìn)行嚴(yán)加管教；對表現(xiàn)優(yōu)秀的的學(xué)生，給予大力表揚(yáng)；優(yōu)生成績稍微下降，則毫不客氣的批評，差生稍有進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng)周而復(fù)始隨著網(wǎng)絡(luò)研修的不斷深入，我漸漸地認(rèn)識到：一名教育工作者缺乏一定的教學(xué)理念和教學(xué)反思，他的教學(xué)工作在達(dá)到一定高度后，就難再繼續(xù)提高了。因此，通過網(wǎng)絡(luò)研修，促使我更加努力，不斷搜集教育信息，注重更新教育觀念，改變傳統(tǒng)的工作模式，從而更快更好的達(dá)到真正提高自己之目的.。
二、勤反思，多思考
的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵，是創(chuàng)造性實(shí)施新課程的保證。
三、活到老，學(xué)到老
俗話說“活到老，學(xué)到老。”隨著知識更新急劇加快，教師如果不進(jìn)行不斷的知識更新，就無法勝任教師工作。欲在教育工作這片熱土上有點(diǎn)成績，欲成為一名優(yōu)秀的教育工作者，就要努力提高自身知識素養(yǎng)、教學(xué)能力。時(shí)代在發(fā)展，學(xué)生的水平也在不斷提高，我們教師只有不斷地完善自己，學(xué)習(xí)新知，才不會被淘汰。學(xué)生渴望獲得知識，教師的知識水平和專業(yè)技能面臨的挑戰(zhàn)要求我們活到老學(xué)到老。 “欲窮千里目，更上一層樓”。網(wǎng)絡(luò)研修平臺像一架云梯，讓我能不斷的向上攀登?？吹搅擞心敲炊嗟膶W(xué)員才思敏捷，學(xué)識淵博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，頓覺“山外青山樓外樓”，“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，充滿了孜孜以求的激情；仿佛打了一劑強(qiáng)心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。作為一名教師要求學(xué)生勤奮好學(xué)，自己首先要做到學(xué)無止境，要求學(xué)生動口、動手、動腦，自己也要邊學(xué)、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學(xué)有所獲！總之心中的千言萬語總結(jié)成一句話：兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實(shí)實(shí)研修。
報(bào)告格式排版篇九
xxxx：
我委根據(jù)國家發(fā)展改革委批復(fù)文件中有關(guān)環(huán)境保護(hù)和節(jié)能減排的要求，在與大連市充分協(xié)商的基礎(chǔ)上，對規(guī)劃的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了充實(shí)和完善?，F(xiàn)將修改后的規(guī)劃及相關(guān)材料報(bào)上，如無不妥，建議以省政府文件將該規(guī)劃印發(fā)至各市及省直有關(guān)部門貫徹執(zhí)行。
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報(bào)告格式排版篇十
制表位是指水平標(biāo)尺上最左端的位置，它指定了文字縮進(jìn)的距離或一欄文字開始的位置，使用戶能夠向左、向右或居中對齊文本行；或者將文本與小數(shù)字符或豎線字符對齊。用戶可以在制表符前自動插入特定字符，如句號或劃線等。默認(rèn)情況下，按一次tab鍵，word將在文檔中插入一個(gè)制表符。
制表位的類型包括：左對齊，居中對齊，右對齊，小數(shù)點(diǎn)對齊和豎線對齊等，這些制表位的使用方法大致相同，這里僅根據(jù)論文中公式排版的要求和目錄的制作為例說明制表位的使用方法和效果。
論文里的公式要求單獨(dú)放在一個(gè)段落，公式居中；按章節(jié)進(jìn)行編號，編號用小括號括起來放在右邊行末。
（1）首先輸入公式和編號，公式的版式選擇“嵌入式”，編號用小括號括起來。
（2）然后把光標(biāo)放在公式所在的段落里，點(diǎn)擊頁面左上角的制表位圖標(biāo)，切換到居中制表位，用鼠標(biāo)在水平標(biāo)尺上大約中間的位置點(diǎn)一下，這樣就在點(diǎn)擊的位置放置了一個(gè)居中制表位，如果位置不合適可以用鼠標(biāo)拖動進(jìn)行調(diào)節(jié)。再把左上角的制表位圖標(biāo)切換到右對齊制表位，用放置居中制表位相同的方法放置一個(gè)右對齊制表位在水平標(biāo)尺行末。
（3）設(shè)置好制表位后，把光標(biāo)放在公式的前面，按一下tab鍵，這樣就在公式的前面插入了一個(gè)制表符，此時(shí)公式以居中制表位為中心居中對齊；再把光標(biāo)移到公式和左括號之間，再按tab鍵插入一個(gè)制表符，編號就跑到行末了。
頁眉中的標(biāo)題和頁碼設(shè)置和上面的方法一樣。
用制表位的方法來處理公式的排版，很簡單也很方便，不用去敲很多空格去把公式挪到中間，編號推到行末。還有一個(gè)好處，若公式或編號的長度發(fā)生變化時(shí)，word會自動調(diào)節(jié)以使公式始終在頁面的中間，編號始終在行末，不會因?yàn)楣交蚓幪栕冮L而換行。更簡單的作法是把公式段落的設(shè)置保存為樣式，所有的公式段落應(yīng)用此樣式，即簡單又方便，而且可以保持所有的公式段落制表位的一致。
2.頁眉頁腳的制作。
首先介紹一個(gè)概念：節(jié)。這里的“節(jié)”不同于論文里的章節(jié)，但概念上是相似的。節(jié)是一段連續(xù)的文檔塊，同節(jié)的頁面擁有同樣的邊距、紙型或方向、打印機(jī)紙張來源、頁面邊框、垂直對齊方式、頁眉和頁腳、分欄、頁碼編排、行號及腳注和尾注。如果沒有插入分節(jié)符，word默認(rèn)一個(gè)文檔只有一個(gè)節(jié)，所有頁面都屬于這個(gè)節(jié)。若想對頁面設(shè)置不同的頁眉頁腳，必須將文檔分為多個(gè)節(jié)。
論文里從正文開始加頁眉，前面的封面、任務(wù)書、評閱書、摘要、目錄等都不需要加頁眉，這樣，我們就需要在正文前插入一個(gè)分節(jié)符，使正文與前面的頁面處于不同節(jié)。
（1）首先把光標(biāo)放到正文前（也可以是目錄的末尾），“插入－分隔符”，分節(jié)符類型選“下一頁”。這樣就在光標(biāo)所在處插入了一個(gè)分節(jié)符。滾動鼠標(biāo)滑輪，看看下面的狀態(tài)欄里是不是有“×頁2節(jié)”。
有時(shí)我們插入分節(jié)符時(shí)會新建一個(gè)空白頁，不要緊，我們只要把“分頁符”刪掉。在常用工具欄上單擊“顯示/隱藏編輯標(biāo)記”按鈕（一般在顯示比例左邊），就可以看到“分頁符”了，直接刪掉，這樣多余的空白頁就沒有了。
（2）把光標(biāo)移到正文第1頁，單擊“視圖－頁眉和頁腳”出現(xiàn)頁眉頁腳編輯區(qū)，在頁眉頁腳工具欄上關(guān)閉“鏈接到前一個(gè)按鈕”，即按鈕為“彈起”，按照1.中介紹的制表位方法插入居中和右對齊制表位，然后在正文的第1頁輸入頁眉（如“中國礦業(yè)大學(xué)xx屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）第x頁”），按“tab”設(shè)置好格式。在插入頁碼前先“設(shè)置頁碼格式”，“頁碼編排”中選擇“起始頁碼”，從“1”開始。這樣就從正文第一章開始編頁碼，前面的頁面都沒有頁眉了。
3.目錄的制作。
首先介紹一個(gè)概念：大綱級別。word使用層次結(jié)構(gòu)來組織文檔，大綱級別就是段落所處層次的級別編號，word提供9級大綱級別，對一般的文檔來說足夠使用了。word的目錄提取是基于大綱級別和段落樣式的，在normal模板中已經(jīng)提供了內(nèi)置的標(biāo)題樣式，命名為“標(biāo)題1”、“標(biāo)題2”，…，“標(biāo)題9”，分別對應(yīng)大綱級別的1－9。
（1）準(zhǔn)備工作。首先調(diào)出大綱工具欄，“視圖－工具欄－大綱”，并在“視圖”中調(diào)出“文檔結(jié)構(gòu)圖”。
（2）把光標(biāo)依次移到標(biāo)題所在行，在“大綱”工具欄中選擇相應(yīng)的大綱級別。一般論文分三個(gè)級別，如2××為1級，2.1××為2級，2.1.1××為3級。設(shè)置好大綱級別后在左邊的“文檔結(jié)構(gòu)圖”中就會顯示相應(yīng)的標(biāo)題。依次設(shè)置好所有標(biāo)題的大綱級別。如果正文也跑到左邊的文檔結(jié)構(gòu)圖中，一定要把它的大綱級別改成“正文文本”。
（3）把光標(biāo)放到欲插目錄的地方，“插入－引用－索引和目錄”，選擇“目錄”標(biāo)簽，單擊“修改”按鈕，彈出“樣式”對話框，“目錄1”，“目錄2”等分別對應(yīng)1級目錄，2級目錄…，按照要求修改目錄的樣式。一般要求三級目錄，所以我們只要修改“目錄1－3”。修改完樣式后，設(shè)置“制表符前導(dǎo)符”，“確定”，這樣，帶頁碼的目錄就生成了！可能目錄的字體與要求的不一致，直接選中目錄修改即可。此后若有章節(jié)標(biāo)題改變或頁碼發(fā)生變化，只需單擊大綱工具欄上的“更新目錄”按鈕。
注：?目錄生成后有時(shí)目錄文字會有灰色的底紋，這是word的域底紋，打印時(shí)是不會打印出來的（如果你愿意浪費(fèi)一張紙可以試著打印一下目錄）。在“工具︱選項(xiàng)”的“視圖”選項(xiàng)卡可以設(shè)置域底紋的`顯示方式。
4.圖表自動編號。
在論文中，圖表和公式要求按在章節(jié)中出現(xiàn)的順序分章編號，例如圖1－1，表2－1，公式3－4等。在插入或刪除圖、表、公式時(shí)編號的維護(hù)就成為一個(gè)大問題，比如若在第二章的第一張圖（圖2－1）前插入一張圖，則原來的圖2－1變?yōu)?－2，2－2變?yōu)?－3，…，更糟糕的是，文檔中還有很多對這些編號的引用，比如“流程圖見圖2－1”。如果圖很多，引用也很多，想象一下，手工修改這些編號是一件多么費(fèi)勁的事情，而且還容易遺漏！表格和公式存在同樣的問題。
自動編號可以通過word的“題注”功能來實(shí)現(xiàn)。下面詳細(xì)說明具體操作。
選中插入的圖片，“插入－引用－題注”，在彈出的“題注”對話框中新建一個(gè)標(biāo)簽，如“圖1－”，位置為“所選項(xiàng)目下方”，確定后word就在圖片下方插入了“圖1－1”，然后在后面鍵入圖片的說明，修改文本的樣式。再次插入圖的題注時(shí)添加方法相同，不同之處是不用新建標(biāo)簽了，標(biāo)簽中的“圖1－”后面會自動編號，直接插入即可。
注：題注中新建標(biāo)簽時(shí)，word會自動在標(biāo)簽文字和序號之間加一個(gè)空格，看起來不那么舒服，可以在插入題注后將空格刪除。
在正文中引用這些編號時(shí)，比如“如圖1－1所示”，分兩步做。插入題注之后，選中題注中的文字“圖1－1”，“插入－書簽”，鍵入書簽名，點(diǎn)“添加”。這樣就把題注文字“圖1－1”做成了一個(gè)書簽。在需要引用它的地方，將光標(biāo)放在插入的地方（上例中是“如”字的后面），“插入－引用－交叉引用”，彈出對話框中引用類型選“書簽”，“引用內(nèi)容”為“書簽文字”，選擇剛才鍵入的書簽名后點(diǎn)“插入”，word就將文字“圖1－1”插入到光標(biāo)所在的地方。在其他地方需要再次引用時(shí)直接插入相應(yīng)書簽的交叉引用就可以了，不用再做書簽。
至此我們就實(shí)現(xiàn)了圖的編號的自動維護(hù)，當(dāng)在第一張圖前再插入一張圖后，word會自動把第一張圖的題注“圖1－1”改為“圖1－2”，正文中的“圖1－1”也會自動變?yōu)椤皥D1－2”。
注：圖（表）的編號改變時(shí)，文檔中的引用有時(shí)不會自動更新，可以鼠標(biāo)右擊引用文字，在彈出的菜單中選“更新域”。
5.常用技巧。
分頁符（ctrl+enter）。
顧名思義，分頁符是用來分頁的，分頁符后的文字將另起一頁。如參考文獻(xiàn)要另起頁，那么就在前一章的最后放置一個(gè)分頁符，這樣這樣不管前一章的版面有什么變化，參考文獻(xiàn)頁面總是出現(xiàn)在新的一頁上?？隙ㄟ€有人用敲多個(gè)回車的方法來把章標(biāo)題推到新頁！這樣做的缺點(diǎn)是顯而易見的。若前一章的版面發(fā)生了變化，比如刪掉了一行，這時(shí)后一章的標(biāo)題就跑到前一章的最后一頁的末尾；若增加一行，則后一章標(biāo)題前又多了一個(gè)空行?？鞉仐夁@種費(fèi)力不討好的作法吧！
換行符（shift+enter）。
這里又涉及word的一個(gè)概念：段落。段落是獨(dú)立的信息單位，具有自身的格式特征，如對齊方式、間距和樣式。每個(gè)段落的結(jié)尾處都有段落標(biāo)記（一個(gè)灰色的拐彎箭頭）。敲enter鍵有兩個(gè)作用，一是在光標(biāo)位置插入一個(gè)段落標(biāo)記，表示一個(gè)段落的結(jié)束；二是另起一行。換行符和敲enter鍵不同，它只有第二個(gè)作用，沒有第一個(gè)，即換行符的前一行和后一行仍然屬于同一個(gè)段落，共享相同的段落格式。
在說明公式的符號時(shí)，我們常常用“其中…”，而且需要頂格寫，按1.的方法把公式排好后，將光標(biāo)放到在公式序號后，按下“shift+enter”，這下再輸入的“其中…”就頂格了。
頁眉頁腳的刪除。
有時(shí)我們在不該加頁眉頁腳的地方加了頁眉頁腳，而把頁眉頁腳里面的文字刪除后關(guān)閉頁眉頁腳，頁眉里的水平線仍然存在，那么怎么辦呢？其實(shí)很簡單，雙擊要?jiǎng)h除的頁眉中，然后在樣式工具欄中選擇“清除格式”，在頁眉外處雙擊退出頁眉頁腳編輯后，就會發(fā)現(xiàn)頁眉里的水平線真的不見了。
雙擊圖標(biāo)。
以一個(gè)例子作為說明。你可能需要在論文里畫一個(gè)簡單的流程圖，你先插入了需要的文本框并加入了相應(yīng)的文字，排好位置，這時(shí)你需要用箭頭把這些文本框連起來，其實(shí)你大可不必一次一次選擇箭頭工具，只要在箭頭圖標(biāo)上雙擊，然后在需要的地方畫箭頭，當(dāng)畫完一個(gè)箭頭時(shí)，圖標(biāo)依然保持為嵌入狀態(tài)，表示可以連續(xù)作圖。當(dāng)所有箭頭都畫完后，再在嵌入的圖標(biāo)上點(diǎn)一下，嵌入的圖標(biāo)彈起，word又回到了文字輸入狀態(tài)。
其實(shí)連接流程圖中的框可以用繪圖工具欄中的“自選圖形－連接符”（前提是先用繪圖工具中的“對齊與分布”把框?qū)R），因?yàn)檫B接符能夠自動瞄準(zhǔn)流程框的中點(diǎn)，比直接使用箭頭工具更加方便?？梢园选斑B接符”圖形菜單拖拽出來浮動顯示，這樣就可以在箭頭上雙擊，連續(xù)連接流程框了。
不只箭頭圖標(biāo)具有這樣的功能，其他許多圖標(biāo)都可以如此。格式刷就是一個(gè)。當(dāng)需要把一段特殊的文字格式多次應(yīng)用時(shí)，雙擊格式刷，連續(xù)刷需要的文字，很方便。修改圖片格式時(shí)，在圖片上雙擊就能進(jìn)入圖片格式編輯，修改大小版式等。
居中和右對齊。
你還在用插入空格的方法來把章節(jié)標(biāo)題推到頁面中間嗎？太土了吧！用格式工具欄上的居中按鈕吧。右對齊按鈕會從行末開始排列文字。
報(bào)告格式排版篇十一
首先，關(guān)于心得體會的格式排版，我們需要明確一點(diǎn)，那就是格式的重要性。無論是論文、作業(yè)、還是報(bào)告，良好的格式能夠讓文章變得更加清晰易懂，同時(shí)也會讓讀者感到舒適。因此，在撰寫任何文章時(shí)，我們都應(yīng)該認(rèn)真對待格式排版。
其次，對于文章的格式，最常見的是標(biāo)題、字體、行距、頁邊距等方面的調(diào)整。其中標(biāo)題通常使用較大的字體，以吸引讀者的注意力；字體的選擇也至關(guān)重要，需要考慮到字體的易讀性和風(fēng)格的協(xié)調(diào)性；行距和頁邊距的調(diào)整可以讓文章看起來更加整齊，同時(shí)也會讓讀者看起來更加舒服。正確的格式排版將會使文章更加整潔，讓讀者更加容易理解。
其三，在排版文章時(shí)，我們不僅要考慮到格式的規(guī)范性，同時(shí)也需要注意排版的美觀性?？梢酝ㄟ^加粗、斜體、下劃線、標(biāo)點(diǎn)符號等方式來突出重點(diǎn)或者強(qiáng)調(diào)某些內(nèi)容。但需要注意不要過度使用，以避免讓文章看起來過于雜亂或者花哨。正確的排版美觀性將會讓文章更加清晰易懂，讀者也會對文章的形式給予更高評價(jià)。
其四，一個(gè)好的排版，不僅僅是格式規(guī)范和美觀，更重要的是對文章內(nèi)容有著很好的呼應(yīng)。因此，我們在進(jìn)行文章排版時(shí)，要尊重文章的風(fēng)格和特點(diǎn)，根據(jù)不同的文章類型，采用不同的排版方式，以突出文章的特色。例如科技類的文章就需要用到特定的圖表和符號，文藝類的文章需要更加優(yōu)美的排版來配合內(nèi)容，而新聞報(bào)道則需要突出新聞的時(shí)效性和重要性。
最后，我們還需要注意排版的連貫性，讓排版顯得整齊、合理，不出現(xiàn)斷層和遮擋。對于長篇文章，可以使用分節(jié)、分章來進(jìn)行分段，同時(shí)也需要控制每段文字的長度，讓每個(gè)段落都看起來簡潔明了。每個(gè)部分之間需要適當(dāng)?shù)木嚯x，以避免文章篇幅過長導(dǎo)致讀者視覺疲勞。
綜上所述，心得體會的格式排版對于文章的整體形象和閱讀體驗(yàn)來說，是非常重要的。我們需要時(shí)刻注意格式規(guī)范、美觀性、排版的適應(yīng)性和連貫性，以確保文章排版的成功。通過對格式排版的不斷掌握和改善，我們將會獲得更好的寫作效果。
報(bào)告格式排版篇十二
正文：(小四宋體，段落為固定行距20磅)
一級標(biāo)題：四號宋體加粗。
二級標(biāo)題：小四號宋體加粗。
正文中表要加表號、表名。在表的上方居中。
圖要加圖名、圖號。在圖的下方，居中。
實(shí)習(xí)目的和要求：
實(shí)習(xí)內(nèi)容及完成情況：
實(shí)習(xí)心得與體會：
報(bào)告格式排版篇十三
第一節(jié)……大標(biāo)題(一級)。
1.1……小標(biāo)題(二級)。
1.1.1—……小標(biāo)題下的小標(biāo)題(三級)。
……。
第n節(jié)……大標(biāo)題(一級)。
n.1……小標(biāo)題(二級)。
n.1.1—……小標(biāo)題下的小標(biāo)題(三級)。
自動生成文章目錄的操作：
一、設(shè)置標(biāo)題格式。
1.選中文章中的所有一級標(biāo)題;。
2.在“格式”工具欄的左端，“樣式”列表中單擊“標(biāo)題1”。
仿照步驟1、2設(shè)置二、三級標(biāo)題格式為標(biāo)題2、標(biāo)題3。
二、自動生成目錄。
1.把光標(biāo)定位到文章第1頁的首行第1個(gè)字符左側(cè)(目錄應(yīng)在文章的前面);。
2.執(zhí)行菜單命令“插入/引用/索引和目錄”打開“索引的目錄”對話框;。
3.在對話框中單擊“目錄”選項(xiàng)卡，進(jìn)行相關(guān)設(shè)置后，單擊“確定”按鈕，文章的目錄自動生成完成。
相關(guān)閱讀。
論文排版格式要求。
一、論文需報(bào)送全文，文稿請用word錄入排版，a4版面，單倍行距，頁邊距上下各2.5cm、左右各2cm，頁眉頁腳取默認(rèn)值，插入頁碼居中。
文題和正文中的數(shù)字及西文字母用timesnewroman字體。
全文字?jǐn)?shù)不超過5000字，版面不超過5頁。
二、文章結(jié)構(gòu)。
論文應(yīng)依次包含論文題目、作者姓名、作者單位及通訊地址、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、作者簡介等。
其中，論文題目、作者姓名、作者單位、通訊地址、郵編、摘要、關(guān)鍵詞分別用中英文表示。
論文應(yīng)完整且簡明扼要，需包括必要的研究背景、研究方法、研究結(jié)果與分析等;應(yīng)保留涉及主要觀點(diǎn)的圖片、曲線和表格，并注明數(shù)據(jù)來源。
根據(jù)論文集出版需要，編輯有權(quán)對稿件進(jìn)行刪改。
1.正文以前部分。
論文題目：三號黑體，居中排，文頭頂空一行。
作者姓名：小三號楷體，居中排，兩字姓名中間空一全角格，作者之間用逗號區(qū)分。
作者單位及通訊地址：按省名、城市名、郵編順序排列，五號宋體，居中排，全部內(nèi)容置于括號之中。
作者單位與省市名之間用逗號，城市名與郵編之間空一全角格。
作者單位多于一個(gè)在作者姓名處用上角標(biāo)注。
摘要：“摘要”二字小五號黑體;內(nèi)容小五號宋體，不少于200字。
關(guān)鍵詞：需列出3～5個(gè)。
“關(guān)鍵詞”三字小五號黑體，其他小五號宋體，第1個(gè)關(guān)鍵詞應(yīng)為二級學(xué)科名稱，學(xué)科分類標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)(gb/t13745-92)，中文關(guān)鍵詞之間用分號。
英文字體均使用timesnewroman字體。
摘要，“abstract”一詞五號加粗，內(nèi)容五號字體，不少于200個(gè)詞，用過去時(shí)態(tài)敘述作者工作，用現(xiàn)在時(shí)態(tài)敘述作者結(jié)論;關(guān)鍵詞，“keywords”一詞五號加粗，內(nèi)容五號字體。
英文關(guān)鍵詞之間用逗號。
作者單位與摘要之間、關(guān)鍵詞與正文之間分別空一行。
(3)正文之前的所有內(nèi)容左右各縮進(jìn)2字符。
2.正文。
五號宋體通排;文中所用計(jì)量單位，一律按國際通用標(biāo)準(zhǔn)或國家標(biāo)準(zhǔn)，并用英文書寫，如hm2，kg等;文中年代、年月日、數(shù)字一律用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。
文中圖、表應(yīng)有自明性，且隨文出現(xiàn)。
圖以10幅為限。
盡量采用word文檔以插入表格方式制作三線表。
圖(表)須有圖(表)題，緊隨文后，且在同一頁面。
圖中文字、符號或坐標(biāo)圖中的標(biāo)目、標(biāo)值須寫清。
標(biāo)目應(yīng)使用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的物理量和單位符號。
表的內(nèi)容切忌與插圖和文字內(nèi)容重復(fù)。
正文中的各級標(biāo)題、圖、表體例見表1、表2：
表1標(biāo)題體例。
表2圖、表、注釋及參考文獻(xiàn)體例。
計(jì)量單位格式同上圖文/表文小五號宋體表文首行前空1字，段中可用標(biāo)點(diǎn)，段后不用標(biāo)點(diǎn)。
3.參考文獻(xiàn)。
文章必須有參考文獻(xiàn)，請列主要的參考文獻(xiàn)，在文中對應(yīng)位置以右上角標(biāo)的`形式標(biāo)注;。
“參考文獻(xiàn)”四字作為標(biāo)題，五號黑體，居中，段前段后各空0.5行;參考文獻(xiàn)內(nèi)容用小五號宋體;參考文獻(xiàn)按文中出現(xiàn)的先后順序編號，文獻(xiàn)著錄格式如下。
連續(xù)出版物：[序號]作者.文題[j].刊名，年，卷(期)：起始頁碼-終止頁碼.
專著：[序號]作者.書名[m].出版地：出版者，出版年.起始頁碼-終止頁碼.
譯著：[序號]作者.書名[m].譯者.出版地：出版者，出版年.起始頁碼-終止頁碼.
論文集：[序號]作者.文題[a].編者.文集[c].出版地：出版者，出版年.起始-終止頁碼.
學(xué)位論文：[序號]作者.文題[d].所在城市：保存單位，年份.起始頁碼-終止頁碼.
專利：[序號]申請者.專利名[p].國名及專利號，發(fā)布日期.
技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：[序號]技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)代號.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)名稱[s].
技術(shù)報(bào)告：[序號]作者.文題[r].報(bào)告代碼及編號，地名：責(zé)任單位，年份.
報(bào)紙文章：[序號]作者.文題[n].報(bào)紙名，出版日期(版次).
在線文獻(xiàn)(電子公告)：[序號]作者.文題[eb/ol].…，日期.
光盤文獻(xiàn)(數(shù)據(jù)庫)：[序號]作者.[db/cd].出版地：出版者，出版日期.
4.作者簡介。
參加的全國學(xué)會名稱、中國科協(xié)個(gè)人會員登記號(相當(dāng)于中國科學(xué)技術(shù)工作者個(gè)人的學(xué)術(shù)號，如您目前尚無，可通過加入相應(yīng)的學(xué)會得到，已是會員的，可向?qū)W會索要。
學(xué)會的聯(lián)系方法請登錄中國科協(xié)網(wǎng)站查詢、聯(lián)系電話(手機(jī))、e-mail等。
報(bào)告格式排版篇十四
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，排版格式變得越來越重要。好的排版能夠提高讀者對文字的閱讀體驗(yàn)，使得信息更加直觀、清晰。在我自己的寫作過程中，我也逐漸體會到了排版格式的重要性，并且逐漸培養(yǎng)出了一些自己的心得體會。
首先，在排版格式中，字體的選擇是至關(guān)重要的。字體的選擇要根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整，適合于不同的文體和類別。在正式文書中，如論文、報(bào)告等，一般要選擇穩(wěn)重、正式的字體，如宋體或者仿宋。而在文學(xué)作品、廣告等情景中，則可以選擇一些比較鮮明、有個(gè)性的字體，如微軟雅黑或者華文行楷等。在實(shí)際寫作過程中，我發(fā)現(xiàn)字體的選擇對于讀者的感受起著至關(guān)重要的作用，它能夠?yàn)槲谋驹鎏硪环N個(gè)性化的風(fēng)格，也能夠讓讀者更加容易抓住重點(diǎn)。
其次，字號也是排版格式中的一個(gè)重要考慮因素。字號的大小直接影響到讀者的閱讀體驗(yàn)。過小的字號會讓讀者難以辨認(rèn)，過大的字號則會讓文字顯得不夠精致。在排版中，我通常會根據(jù)具體需要選擇一個(gè)合適的字號，既要保證文字清晰可見，又要讓排版看起來舒適自然。在不同的情境下，字號的選擇也需要進(jìn)行適度調(diào)整。比如在標(biāo)題或者重點(diǎn)內(nèi)容中，可以選擇稍大一點(diǎn)的字號，以吸引讀者的注意。
除了字體和字號的調(diào)整，段落的排版也是十分重要的。一個(gè)好的段落排版能夠使得文字更加條理清晰，方便讀者閱讀。在我的寫作中，我經(jīng)常使用標(biāo)題、縮進(jìn)和空行等方式來分隔段落，并根據(jù)不同的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。對于一個(gè)段落來說，要保持適當(dāng)?shù)拈L度，不宜過長，也不宜過短。過長的段落會讓讀者感到疲勞，而過短的段落則會讓文本顯得零散。因此，在排版中，我通常會將一個(gè)主題相關(guān)的內(nèi)容放在一個(gè)段落中，并使用恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)和連接詞來建立段落之間的聯(lián)系。
最后，排版格式中還需要考慮頁面的整體布局。一個(gè)合理的頁面布局能夠讓讀者在閱讀過程中有更好的閱讀體驗(yàn)。在排版中，我通常會選擇單欄或者雙欄的頁面布局，以適應(yīng)不同內(nèi)容的展示。在布局中，我也會留出適當(dāng)?shù)捻撨吘啵员３忠欢ǖ目瞻讌^(qū)域。這樣一來，讀者在閱讀時(shí)不會感覺到文字過于擁擠，同時(shí)也為之后的批注和修改留下了足夠的空間。
總之，好的排版格式能夠提高讀者的閱讀體驗(yàn)，使得信息更加直觀、清晰。在我的寫作過程中，我逐漸體會到了排版格式的重要性，并且逐漸培養(yǎng)出了一些自己的心得體會。正確地選擇字體和字號，合理地安排段落和頁面布局，這些都是實(shí)現(xiàn)良好排版的關(guān)鍵。只有具備了良好的排版格式，我們才能夠更好地傳遞信息，使得讀者對所寫內(nèi)容有更好的理解和感受。
報(bào)告格式排版篇十五
第一段：引入主題，介紹排版格式的重要性（大約200字）。
排版格式在任何一份正式的文件中都起著至關(guān)重要的作用。無論是一份報(bào)告，一篇論文，還是一份簡歷，合適的排版格式都能夠增強(qiáng)文檔的可讀性和專業(yè)性。在我的實(shí)踐過程中，我逐漸意識到選擇適合的字體、字號、行距和頁邊距等元素對于整體排版效果的提升起到了至關(guān)重要的作用。下面我將總結(jié)一下我在排版格式方面的心得體會。
第二段：探討字體選擇的重要性（大約200字）。
在選擇字體時(shí)，人們通常會傾向于選擇常用的字體，但很多時(shí)候這種選擇是錯(cuò)誤的。不同的場景需要不同的字體。在一份正式的文件中，如報(bào)告或論文，我們應(yīng)該選擇比較穩(wěn)重的字體，如TimesNewRoman或Arial。這些字體具有良好的可讀性和專業(yè)感。而在一些創(chuàng)意設(shè)計(jì)或宣傳材料中，我們可以選擇一些更具有個(gè)性的字體，以增強(qiáng)文檔的視覺沖擊力。在實(shí)踐中，我通過不斷嘗試不同的字體，逐漸找到了適合不同場合使用的字體，以提升我的文檔的整體效果。
第三段：討論字號和行距的合理搭配（大約200字）。
字號和行距的搭配也是排版格式中需要注意的要點(diǎn)。字號過小會導(dǎo)致文檔過于密集，不易閱讀，而過大又顯得夸張。行距過小則會導(dǎo)致文字過于擁擠，行與行之間的辨識度低，而過大又會讓文檔顯得過于稀疏。因此，在選擇字號和行距時(shí)需要權(quán)衡，以便保持文檔的整體平衡。通過不斷調(diào)整字號和行距，我逐漸找到了合適的搭配，使我的文檔既易讀又美觀。
第四段：強(qiáng)調(diào)段落首行縮進(jìn)和頁邊距的重要性（大約200字）。
段落首行縮進(jìn)和頁邊距的合理設(shè)置也是排版格式中需要注意的要點(diǎn)。首行縮進(jìn)可以幫助讀者更好地區(qū)分段落，增強(qiáng)文檔的邏輯性。頁邊距則可以使文檔的版面整潔，避免文字被過多的邊緣空白所占據(jù)。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)合適的首行縮進(jìn)和頁邊距設(shè)置可以使我的文檔結(jié)構(gòu)更加清晰，提高整體質(zhì)量。
第五段：總結(jié)排版格式在提升文檔質(zhì)量中的作用（大約200字）。
通過不斷地嘗試和總結(jié)，我逐漸認(rèn)識到排版格式對于文檔的質(zhì)量提升起到了至關(guān)重要的作用。合適的字體、字號、行距和頁邊距的搭配可以使文檔更加易讀、美觀和專業(yè)，提高閱讀者對文檔的信任感。因此，在今后的寫作和排版過程中，我將更加重視排版格式的選擇，并不斷學(xué)習(xí)和嘗試新的排版技巧，以不斷提升我的文檔質(zhì)量。
總結(jié)：
通過對排版格式的理解和實(shí)踐，我深刻體會到了排版格式在提升文檔質(zhì)量方面的重要性。合適的字體、字號、行距和頁邊距的搭配可以使文檔更加易讀、美觀和專業(yè)。在今后的寫作過程中，我將會持續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)排版格式的最新趨勢和技巧，以提升我的文檔質(zhì)量，并與身邊的人分享這一重要的知識點(diǎn)。
報(bào)告格式排版篇十六
卷首語：從古至今，人們一直在追求美學(xué)和藝術(shù)的完美結(jié)合。在印刷術(shù)出現(xiàn)之前，人們的書寫工具都是手工繪制的，排版工作更是極其耗時(shí)耗力，從而限制了書籍的生產(chǎn)和傳播。然而，隨著印刷術(shù)的發(fā)展和技術(shù)的不斷進(jìn)步，排版格式的設(shè)計(jì)和規(guī)范也逐漸被重視。這篇文章將會談?wù)摵头窒砦覍π牡皿w會排版格式的認(rèn)識和見解。
無論是印刷媒體還是電子媒體，排版格式都是至關(guān)重要的。一個(gè)好的排版格式可以使文章更易閱讀，信息更清晰明了，同時(shí)也可以提升整體的視覺效果。尤其是在電子媒體時(shí)代，排版格式對宣傳和文檔的傳播起著至關(guān)重要的作用。良好的排版格式不僅可以吸引讀者的注意，還可以提高讀者對文章內(nèi)容的關(guān)注度和閱讀體驗(yàn)。因此，一個(gè)好的排版格式是非常重要的，它不僅僅是一種裝飾，更是一種傳達(dá)信息的工具。
第二段：設(shè)計(jì)和規(guī)范的原則。
設(shè)計(jì)良好的排版格式需要考慮多個(gè)因素，包括字體、顏色、間距、字號和字距等。在選擇字體時(shí)，必須確保字體的可讀性，同時(shí)也要注意字體的風(fēng)格是否與文章的內(nèi)容相符。在選擇顏色時(shí)，可以根據(jù)文章的主題和定位來選擇相應(yīng)的顏色。間距的設(shè)置決定了文章中各個(gè)元素之間的關(guān)系，合理的間距可以使文章更加通順和連貫。字號和字距的設(shè)置則需要根據(jù)不同的正文、標(biāo)題和副標(biāo)題等部分來進(jìn)行合理調(diào)整。這些設(shè)計(jì)和規(guī)范的原則將有助于充分展示文章的內(nèi)在價(jià)值和美學(xué)風(fēng)格。
第三段：易讀性和視覺效果的平衡。
在設(shè)計(jì)排版格式時(shí)，我們需要在易讀性和視覺效果之間尋求平衡。對于易讀性的考慮，我們可以通過合適的字號、字距和行間距來確保文字的清晰度和易于閱讀。而對于視覺效果的追求，我們可以通過合理的字體選擇、顏色搭配和排版布局來提升整體的藝術(shù)感和吸引力。在這個(gè)過程中，我們需要根據(jù)文章的性質(zhì)和目的來選擇適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)風(fēng)格，確保信息傳達(dá)清晰的同時(shí)，也給讀者帶來美的享受。
第四段：個(gè)性化排版的力量。
個(gè)性化排版格式是指根據(jù)不同的需求和目的來設(shè)計(jì)專屬的排版風(fēng)格。個(gè)性化排版格式不僅能夠突顯作者或機(jī)構(gòu)的獨(dú)特性，還可以引起讀者的共鳴和關(guān)注。通過對排版格式的個(gè)性化設(shè)計(jì)和創(chuàng)新，可以在一定程度上改變讀者的閱讀體驗(yàn)和感受，進(jìn)而提高文章的傳播效果和品牌價(jià)值。因此，個(gè)性化排版格式具有無限的創(chuàng)造性和潛力，是傳媒和印刷行業(yè)愈發(fā)重視的發(fā)展方向。
結(jié)語：排版格式作為傳統(tǒng)印刷和現(xiàn)代傳媒的重要組成部分，對于文章的傳達(dá)和信息的傳播起著重要的作用。良好的排版格式不僅可以提高文章的閱讀體驗(yàn)和傳播效果，還可以呈現(xiàn)出文章的美學(xué)價(jià)值和創(chuàng)作理念。在今天這個(gè)信息爆炸的社會，學(xué)習(xí)和掌握心得體會排版格式的知識和技巧顯得尤為重要。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以更好地設(shè)計(jì)和創(chuàng)新排版格式，為讀者帶來更好的閱讀體驗(yàn)，同時(shí)也提升自身在傳媒和印刷行業(yè)的競爭力。
報(bào)告格式排版篇十七
在生活和工作中，我們經(jīng)常會從各種各樣的經(jīng)驗(yàn)中得到啟示和感悟。這些經(jīng)驗(yàn)和體會有時(shí)會帶給我們感動和幫助，有時(shí)則會讓我們更加深刻地了解自己的內(nèi)心。作為一個(gè)寫作人，我們也需要記錄下這些體會和感受，分享給讀者。但是，在記錄心得體會的時(shí)候，除了要表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和見解外，還需要注意文章的格式排版，使文章清晰易懂，給讀者一個(gè)良好的閱讀體驗(yàn)。
在心得體會文章中，格式排版是十分重要的。在格式上，需要注意以下幾點(diǎn)：
1.標(biāo)題：標(biāo)題應(yīng)該準(zhǔn)確地反映出文章的主題和中心思想，簡明扼要，讓人一目了然。
2.段落：段落之間要用空行隔開，使讀者易于分辨和閱讀。一個(gè)段落只表述一個(gè)主題，意思要清晰明了，避免過分羅嗦。
3.字體：在文章排版中，字體也是比較重要的。選用大眾比較容易看懂的字體，如宋體，楷體等，避免使用一些藝術(shù)字和花體，影響閱讀體驗(yàn)。
第三段：內(nèi)容。
心得體會文章的內(nèi)容是最為重要的，內(nèi)容要表達(dá)出自己對事物的見解和認(rèn)知：
1.體會要真實(shí)，避免空話套話和不實(shí)言論。
2.闡述觀點(diǎn)要有條理，思路要清晰明了，讓人易于理解。
3.可以通過事實(shí)、現(xiàn)象、故事等方法來闡釋自己的觀點(diǎn)，吸引讀者的注意力。
第四段：語言。
在心得體會文章中，語言是重要的載體。語言清晰準(zhǔn)確、貼切生動，能夠更好地表達(dá)出自己的體會。所以，需要注意以下幾點(diǎn)：
1.避免生僻、深?yuàn)W、難懂的詞匯，要求語言簡單易懂。
2.注意語法正確，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字、語病等問題。
3.適當(dāng)發(fā)揮想象力，運(yùn)用比喻、打比方等手段讓文章更生動。
第五段：總結(jié)。
在記錄心得體會的時(shí)候，需要注意文章的格式排版，體現(xiàn)出文章的清晰易懂和一目了然的特點(diǎn)，使讀者能夠深入了解作者的見解和認(rèn)知。同時(shí)，在內(nèi)容、語言上也需要有所優(yōu)化，貼切簡明，生動有趣。總之，心得體會文章不僅是表達(dá)個(gè)人感悟和認(rèn)知的途徑，也是鍛煉自己思考思維和語言表達(dá)的良好途徑。
報(bào)告格式排版篇十八
****集團(tuán)是生產(chǎn)加工銷售羽絨服裝、家紡、時(shí)裝、飾品的多產(chǎn)業(yè)企業(yè)，旗下有麗水、平湖、安徽六安，三大生產(chǎn)基地，和一個(gè)位于上海的研發(fā)中心。2010年****麗水采購部輔料組采購金額為40700916元，其中拉鏈類17980293元，羅紋類9858215元，扣類12862409元，2010年羽絨服買斷數(shù)量為300 多萬件。2011年****麗水采購部輔料組采購金額為67295961元，其中拉鏈類21287992元，羅紋類13791163元，扣類 32216806元。2011年的數(shù)據(jù)是4月25日晚上，根據(jù)今年買斷數(shù)量400萬件預(yù)估出來的。一年單單我們輔料組的采購金額就高達(dá)數(shù)千萬，其中大多數(shù)進(jìn)了我們一級供應(yīng)商偉海集團(tuán)的賬戶。偉海集團(tuán)提供的是服裝輔料一站式的服務(wù)，****拉鏈和扣類的采購金額，偉海企業(yè)分別要占2/3和3/4。剩下的就是別家供應(yīng)商的了，其中扣類的供應(yīng)商在廣東，因?yàn)閺V東的電鍍工藝在全中國是領(lǐng)先水平，其環(huán)保電鍍工藝達(dá)到歐洲標(biāo)準(zhǔn)。羅紋供應(yīng)商集中在平湖，都是一些中型企業(yè)，但其產(chǎn)品能達(dá)到我司要求。由于采購部的員工id沒有權(quán)限進(jìn)步入銷售部門的服務(wù)器，所以無法提供利潤等數(shù)據(jù)，表示遺憾。
二、采購分析在****集團(tuán)經(jīng)營中的地位
三、采購分析在****集團(tuán)采購業(yè)務(wù)中的應(yīng)用
(一)采購分析的作用
采購是各個(gè)企業(yè)所共有的職能，是企業(yè)經(jīng)營的起始環(huán)節(jié)，同樣也為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。特別是對于****這樣的生產(chǎn)型企業(yè)來說，通常要用銷售額的40%～70%來進(jìn)行原材料的采購。采購的速度、效率、訂單的執(zhí)行情況會直接影響到企業(yè)是否能夠快速靈活地滿足下游客戶的需求。舉個(gè)例子：今年的4月19號，****舉行了 2011年冬季羽絨服訂貨會，買斷衣服數(shù)量就達(dá)到400萬件，保守估計(jì)后期還有50萬件的追單。這個(gè)量是相當(dāng)巨大的，如果不進(jìn)行合理的采購分析，那么后期的發(fā)貨和到廠物料的堆放，都會出現(xiàn)問題。 因此，生產(chǎn)型企業(yè)在運(yùn)做之初就必須意識到：作為整個(gè)供應(yīng)鏈管理的重要一環(huán)，采購分析對于企業(yè)成本控制相當(dāng)重要。采購分析沒有做好，意味著企業(yè)的供應(yīng)鏈和成本沒有控制好，企業(yè)的經(jīng)營、生存和發(fā)展就存在問題。
國內(nèi)許多中小型規(guī)模的企業(yè)并沒有采購分析的概念，為了降低單次采購價(jià)格，往往會采取一次性大量訂貨的方法。這樣做的結(jié)果一方面可能造成采購的原材料太多，占有的庫存資金巨大，同時(shí)倉儲管理成本過大，另外一個(gè)方面可能造成的結(jié)果是，如果生產(chǎn)的產(chǎn)品銷售不暢，原料可能就會貶值，同時(shí)當(dāng)需要生產(chǎn)新產(chǎn)品的原料時(shí)，可能就必須采取緊急采購，從而使企業(yè)在采購新原料過程中，供應(yīng)商的選擇以及議價(jià)能力方面都受到限制。
****是在2008年開始的采購分析這個(gè)環(huán)節(jié)的，為什么會在2008開始呢?聽經(jīng)理介紹的是：2007是一個(gè)暖冬，全國所有的羽絨服企業(yè)都是一場災(zāi)難，羽絨服大量積壓，****也不例外。由于以前沒有進(jìn)行很好的采購分析，為了降低價(jià)格，采取了大批量進(jìn)貨，自己公司的物流中心都堆放著物料，導(dǎo)致后期要租倉庫堆放積壓的羽絨服。所以在2008公司對采購進(jìn)行了大改革。
(二)采購分析的原則
會給企業(yè)帶來一定的好處，但是企業(yè)在獲得一定優(yōu)勢的同時(shí)，勢必會帶來物流成本的成倍增加，因此如果可能采用本地化采購的話，最好還是采用要求本地化的采購，只有這樣供應(yīng)商和采購商的整體競爭力才能得到加強(qiáng)。采購商要從長遠(yuǎn)出發(fā)，多考慮整個(gè)供應(yīng)鏈的成本。讓供應(yīng)商賺到足夠的利潤，才會有長遠(yuǎn)的合作關(guān)系。
上面說的全球采購可能聽起來比較遠(yuǎn)，或者是比較夸張，但是****的.確有全球采購，雖然量不大，但也確確實(shí)實(shí)是國外采購。其實(shí)我們也可以理解成就是一個(gè)運(yùn)輸成本，只是一個(gè)距離的遠(yuǎn)近關(guān)系罷了。距離遠(yuǎn)了物流成本上來了，總成本也上來了，意味這單價(jià)就高了，采購成本也隨之水漲船高了。羊毛出在羊身上，最后還是我們自己對高成本掏了腰包。雖然從采購成本中省下的錢就是企業(yè)的凈利潤，但是我們要考慮到供應(yīng)商也是企業(yè)，人家也要生存，所以給予供應(yīng)商一個(gè)合理的利潤空間是很有必要的。因?yàn)槲覀兇蠹叶枷Ｍ蠹业暮献麝P(guān)系是長遠(yuǎn)的。
(三)采購分析的實(shí)施
在分析采購時(shí)，一定要結(jié)合庫存情況。現(xiàn)在絕大部分的產(chǎn)品一生產(chǎn)出來就在跌價(jià)。產(chǎn)品放在倉庫里面，就相當(dāng)于錢一天天在損失，廠商所擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)也越高。因此，零庫存的概念大行其道。許多生產(chǎn)商都開始實(shí)行本地化采購，并力求越來越多的元件實(shí)現(xiàn)即時(shí)(jit, just in time)采購，一點(diǎn)點(diǎn)把庫存減到最小。jit采購的優(yōu)點(diǎn)是降低成本，缺點(diǎn)是對應(yīng)變能力提出了過高要求。企業(yè)在進(jìn)行采購分析的時(shí)候，就應(yīng)該針對jit采購類物資認(rèn)真選擇。
****也在努力做jit采購，努力控制自己的庫存，對于jit采購的缺點(diǎn)，****采取了很聰明的做法，與一家很有實(shí)力的供應(yīng)商合做，而且是一種合做已經(jīng)十幾年的關(guān)系。偉星集團(tuán)在服裝輔料這一塊，其品牌知名度和規(guī)模在東南亞已經(jīng)是佼佼者了，其產(chǎn)能的龐大為****實(shí)現(xiàn)零庫存提供了堅(jiān)強(qiáng)的保障。有些交期很急的訂單，偉星集團(tuán)也能為****這位a級客氣進(jìn)行加班加點(diǎn)趕制。
究竟該買多少才算合適?什么時(shí)候下單最好呢?****在解決這一問題通常需要考察兩個(gè)方面。首先是考察自己所接收到的訂單情況，通過參考過去物料使用量的平均值和變化的幅度，把這兩個(gè)值進(jìn)行加權(quán)計(jì)算，來得到未來的計(jì)劃。其次需要考察供應(yīng)商的歷史供貨情況，即供貨數(shù)量的平均值和變化的幅度，以計(jì)算出對供應(yīng)商比較合適的交貨周期和交貨數(shù)量。
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(四)通過采購分析選擇供應(yīng)商
在解決完上面兩個(gè)問題之后，需要分析該向誰下單的問題。采購清單通常會被劃分為二個(gè)小部分：傳統(tǒng)的采購訂單、jit訂單。傳統(tǒng)訂單就是該物料在企業(yè)里面通用，用量巨大，或者是其價(jià)值不高的物料。例如****的羽絨，膽料，普通商標(biāo)四合扣，普通氣眼每件衣服和褲子都能使用到，價(jià)格便宜不會過時(shí)的。jit訂單通常是針對一些適用性不高，只能針對性的使用，流行性很強(qiáng)的，而且該物品價(jià)值很高。例如拉鏈的拉片，裝飾性四合扣，各種各樣的皮帶，羅紋這些物料跟著流行趨勢走，可能今年很流行，明年流行趨勢一變，就一文不值了，所以 他們是jit訂單。
同樣為了降低采購成本，****在供應(yīng)商選擇的時(shí)候，必須根據(jù)已有的供應(yīng)商基礎(chǔ)，對供應(yīng)商進(jìn)行分析。供應(yīng)商審查一般包括供應(yīng)商的基本信息，包括公司組織結(jié)構(gòu)是否健全、財(cái)務(wù)狀況是否穩(wěn)定、生產(chǎn)的品種和產(chǎn)能如何、有哪些客戶群體等。審查合格后，再派出由研發(fā)、采購、生產(chǎn)、品管等相關(guān)人員組成的團(tuán)隊(duì)對其進(jìn)行現(xiàn)場審查，做詳細(xì)的認(rèn)證。之后，供應(yīng)商開始產(chǎn)品送樣直到供應(yīng)商的產(chǎn)品通過批量認(rèn)證。在對現(xiàn)場審核是****采取比較多的是突擊向的審查，這樣才能更加真實(shí)的了解供應(yīng)商的各項(xiàng)指標(biāo)是否達(dá)到合格供方的要求，在審查時(shí)還要學(xué)習(xí)其生產(chǎn)流程中區(qū)別于別家的工藝，當(dāng)然這往往涉及到機(jī)密，所以還是很有困難的，當(dāng)然在我方要求下還是有企業(yè)讓步的。這對于我們了解分析物料出現(xiàn)異常時(shí)的原因有很大的幫助。
上述流程的基礎(chǔ)在于穩(wěn)定的市場供應(yīng)。面對壟斷的物料時(shí)，我們就沒有什么選擇了。供應(yīng)緊張時(shí)又當(dāng)如何?供應(yīng)斷鏈的情況一定會發(fā)生，當(dāng)預(yù)感供應(yīng)開始緊張時(shí)，通常要做兩件事：提前備料和生產(chǎn)周期的排整。供應(yīng)緊張時(shí)還需要分析成本與貨源的問題。雖然采購行為日趨理性，但采購決策人士仍需要敏感的把握整個(gè)市場的供需狀態(tài)。
四、總結(jié)
總地說來，通過采購分析，****的采購員可以從源頭上控制企業(yè)的物流成本和倉儲成本。
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