演講稿的語言應該樸實真摯，富有感染力，能夠引起聽眾的共鳴和關注。寫演講稿時，要考慮聽眾的背景和興趣，以便更好地與他們進行交流。這些范文涵蓋了不同領域的演講主題，可以幫助大家拓寬思維和啟發(fā)創(chuàng)新。
母愛的力量演講稿篇一
母親的目光，是一縷溫暖的春光，溢滿人間真情;母親的目光，是一抹慈祥的心燈，黑夜照亮前方;母親節(jié)的問候，是我對您的祝福，愿您健康長壽樂無邊，幸福生活到永遠。下面是小編為大家收集的20xx感恩母親節(jié)演講稿，母愛的力量是無窮的。希望可以幫助大家。
今天是個不平凡的日子，是個神圣的日子。在這偉大的節(jié)日里，我們應該向我們的母親表示點什么。時空阻隔，我們不能送上一束康乃馨;但是，我們可以用筆把我們的心捧出來，奉獻給我們敬愛的母親。
讓我們一起來回憶幾個有關母親的故事。
在拉丁美洲一次地震后，人們救出了一個孩子，但孩子不走，對著廢墟大哭不止。人們繼續(xù)挖掘，發(fā)現(xiàn)了驚人的一幕:母親踩在父親的肩膀上支撐起孩子的生命空間!
在龐貝古城的挖掘中，人們發(fā)現(xiàn)了一個坑，是母親躬著腰保護孩子的形狀。原來曾經(jīng)有一次火山爆發(fā)，巖漿洶涌而至，母親最后還要用柔弱的身軀保護孩子!
無獨有偶，中國唐山大地震時，一對父母雙手托起水泥橫梁，孩子得救。當救助人員把孩子抱走后，那水泥橫梁才轟然落下，父母雙雙而去。那橫梁，在正常情況下，兩個大力士也舉不起來!
有一個孩子，在五樓玩耍，當他看到媽媽買菜回來經(jīng)過樓下，伸手要媽媽抱，從樓上摔了下來!媽媽驚叫一聲，扔下籃子，飛快跑去，接住了孩子!事后，電視臺的記者要拍下這一過程，可母親怎么也跑不了那么快，只有在危急時刻才使母親迸發(fā)出超人的能量!
有一個年輕人交了女朋友。為考驗他的忠誠，女孩要他把媽媽的心給她。母親聽兒子的要求，一句話沒說，把心掏了出來。路上，兒子摔倒了，聽見媽媽的心在問:“孩子，你摔疼了嗎?”這就是無私的母愛!母親把一切都給了孩子!
母親節(jié)到了!謝謝您，母親!是母親給予我們生命，是母親教我們成長!
還記得廣告中那個小男孩為自己母親洗腳的感人片斷嗎?讓我們今天回到家，每人為自己的媽媽倒杯茶、按摩下肩膀吧!讓我們給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧!一句“媽媽，您辛苦了!”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容!讓我們多給母親一點體貼與關懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來了真正的成長!
“誰言寸草心，報得三春暉”，讓我們記住天下母親節(jié)的日子，讓我們行動起來，從今天做起，體貼母親，感恩母親!
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!
都說世界上有一位最善良、最偉大的女性，她就是我們慈愛的母親;都說人世間有一種最美麗、最溫和的聲音，那就是母親對兒女的呼喚;都說這個世界上有一個最偉大、最無私、最勤勞的人，她，還是我們的母親!
親愛的同學們，有一種愛，一生一世不求回報;有一個人，一世一生值得你愛。這就是母愛、母親?！按饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?”唐代詩人孟郊的一首傳誦古今的《游子吟》道出了人世間最誠摯、最深切、最令人動容的母子情懷。
從我們發(fā)出第一聲啼哭，母親便承受了人世間最揪心的痛楚，并賦予了我們生存的權力;從我們開始丫丫學語的時候，母親便教給我們做人的道理，撫育我們成長;從我們邁入學堂的時候，母親給予的是無盡的關懷與愛護;當我們走向社會的時候，母親給了我們最真摯的思念;當我們受傷，跌倒的時候，母親依舊是我們堅強的后盾，依舊為我們遮風擋雨，不離不棄。
母親，是人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼和最美好的呼喚。母愛是偉大而無私的，世界上的每一個生命都曾淋浴在母愛的光輝下，都曾感動于母愛，陶醉于母愛。母愛是指路的明燈，讓我們看清了前進的方向，獲得信心;母愛是一處港灣，讓我們遠離風浪，享受安定;是雪中的炭，給了我們溫暖。母親為我們做了太多太多。她們從來沒有想到自己，她們的腦海中永遠是自己的孩子。
在你我們的人生當中，母親一直是我們身邊最親最愛的人，從呀呀學語，從蹣跚學步，身邊總是離不開母親關切的眼神;當我們開心的時候，母親用明亮的眼睛微笑地看著我們;當我們生病的時候，最擔心的總是母親;母親為我們做的很多，可是她卻從來沒有要求任何的回報，這是一種多么廣博多么無私的愛啊!
當我們穿上了合身的衣服，吃著可口的飯菜，幸福地點燃生日蠟燭時，是否想到了母親?是否想到我能為母親做些什么?難道我們就這樣心安理得地接受著母親無償?shù)膼蹎?我們不應該做些什么讓母親開心，讓母親驕傲嗎?難道我們不該用優(yōu)異的成績來報答母親的愛嗎?看著母親眼角漸漸爬上的魚尾紋，那是歲月的滄桑不經(jīng)意奪去了母親的青春;握著母親那布滿絲繭的手，那是為生活奮斗的一雙手;望著母親日漸憔悴的面容，那是為兒女成長操勞了一生的見證。忙碌和粗心讓我們忽略了太多太多的母愛。
母親節(jié)又要到來了，在這個日子里，讓我們一起慶祝這個溫馨的五月天，讓我們一起感恩母親節(jié)，把我們對母親的愛，把我們心中涌動的感激、思念、祝福、歉疚……都說給母親聽吧!讓情感在溫馨的五月天盡情地宣泄，讓我們用優(yōu)異的成績來回報母親，讓我們說：“媽媽，我愛您!”
老師們，同學們，記住母親節(jié)，記住母親的愛，讓我們對母親的愛充滿每一天。謝謝大家!
母愛的力量演講稿篇二
尊敬的各位領導、評委、老師們：
大家好!
很激動，能有這個機會和各位老師以及教育界的同行們在這里交流我們?yōu)槿藥煹男腋：涂鞓?，付出和收獲!我今天演講的題目是《愛的力量》。
寒暑易節(jié)，歲月如歌!來到土門鎮(zhèn)中學，從事英語教育以及班主任以來，我雖然付出了數(shù)不清的心血和汗水，但我收獲的是我們彼此心中無盡的惦念和牽掛，是經(jīng)歲月流逝而在心底越來越醇的師生情愛。與同學們在一起的點點滴滴鋪就了我的又一條生命旅程，那就是充滿愛的心靈之旅!
今天，就在這個講臺上，我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程!
200__年夏天，我調入土門鎮(zhèn)中學，接任初一63班的班主任工作。
土門鎮(zhèn)中學是全封閉全住宿管理，學校教學秩序井然，管理嚴格科學。為了更好地完成學校交給的任務，更好地做好班主任工作，我離開家、離開父母，毅然住進了學校。
走進我接管的63班，我看到的是____雙年輕的眼睛，那是一雙雙充滿個性、張揚、挑剔、懷疑、調皮、冷漠甚至還有挑釁的眼睛，憑我的經(jīng)驗，我知道，這個班不好帶，但我胸有成竹，我一定會把這個班帶好。因為我深深知道：我有這樣一種力量，可以給頑劣以理智，可以給懦弱以堅強，可以給浮躁以沉穩(wěn)，可以給頹唐以激昂，可以給迷惘以理想，它可以穿越再遙遠的心靈的距離，那就是博大無私的師愛。
我把我的愛無私地給了我的學生。我要讓我所有的學生眼中都充滿自信，充滿寬容，讓我所有的學生都充滿對未來的追求和渴望，要讓學生知道，為了明天，無論是何時何地，無論有多大的困難，在心里，給自己一輪太陽，有了它的照耀，何時何地都不會絕望，老師就是他們的太陽!在寒冷時給他們以溫暖，在黑暗時給他們以光明!
孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！蔽矣米约旱娜烁窈妥鍪略瓌t影響著我的學生。我跟我的學生說，我們每天都有許多的約會，誰都不能失約!
每天，在晨曦中，我第一個推開教室的門，我想讓每一個學生走進教室的時候看到我的身影，冬天，我的愛就是濃濃的火焰，夏天，我的愛就是絲絲的清涼，我要讓學生知道，學習是苦，學習是累，但老師是跟他們一起的!
風中雨里，我都跟在學生隊伍的后面，和他們一起，在清晨的操場上跳躍生命的節(jié)奏。
無論烈日炎炎的盛夏還是寒風凜冽的嚴冬，每天學生午休和晚上就寢后我都會到4個學生宿舍，聽著他們發(fā)出均勻的鼾聲，我才拖著疲憊的身體回到宿舍。
我用我的愛溫暖著我的學生。
學生身體不舒服了，我就帶他們上醫(yī)院，給孩子們買藥，給他們悉心的照顧。一次次病床前的悉心照顧，一次次燈下的促膝長談，一次次課外活動操場上的激烈比賽，我完全融入了學生的生活，走進了學生的心里。
我了解每一個學生的性格，熟知每一個學生的思想，他們的任何一個表情，一個眼神，都不會逃過我的眼睛，都在我的心里，我也在學生的心里。
嗓子不好了，會有學生把清咽糖放到我的講桌上，我感冒了，會有學生把感冒藥放到抽屜里，上面用紙條寫著：老師，一天三次，一次兩粒?？粗@些充滿溫情的字條，我不禁落淚了，正是學生對我的這份愛的.重負，讓我更加愛我的學生，愛我的事業(yè)。
母愛的力量演講稿篇三
各位領導，各位老師：
大家好！我演講的題目是《愛的力量》。
夜闌人靜，月朗星稀，耳邊又響起那熟悉的歌聲——。
任風/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師的靈魂……。
或許，這只是一支小曲，并沒有道出為人師者的全部內涵，但我們至少從中感受到了一種奉獻的圣潔和偉岸。是的，我們甘為人梯，勤于鋪路，面對利誘洶涌的陸離世界，我們心懷淡泊，崇尚寧靜，在平凡的工作崗位上，日復一日，用自己的青春和生命默默地譜寫著無怨無悔的人生。
十三年的工作歷程，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。一位哲人說過“教師的愛能使犯錯的學生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的‘堅冰’，教師的愛是打開學生心靈大門的鑰匙?！蔽易裱日艿慕陶d，將自己化作每一縷陽光、每一滴雨露，用無私的愛去滋潤每一個孩子的心田。與孩子們朝夕相處、心手相牽，我始終銘記著兩句話——”假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
翻開記憶的相冊，讓時光倒流至暑假，我和辦公室的老師去臨海觀摩臺州市古詩文誦讀活動，回程途中，突然接到家長的一個電話，這電話不啻于晴天霹靂：我班學生周李瑞的媽媽帶孩子去學籃球，在椒江云西路口橫遭車禍，當場身亡，孩子幸免于難。聽到這個噩耗，我驚詫得雙手發(fā)抖，不知所措。馬不停蹄趕回到椒江，已是暮色蒼茫，顧不得回家照看感冒發(fā)燒的兒子，氣喘吁吁直奔學生周李瑞的家。他家沉浸在巨大的悲愴之中。周李瑞把自己反鎖在房間里痛哭：是我害死了媽媽，是我害死了媽媽！聽著他撕心裂肺的哭喊，我的心揪得緊緊的，可憐的孩子！你可只是個二年級的孩子，這殘酷的一幕，會永遠深深地烙印于你的腦際，這對你是多大的心理傷害?。∏瞄_孩子的臥室，孩子臉色蒼白，喉嚨嘶啞，我緊緊地握住孩子冰涼顫抖的手，為他揩去淚水：孩子，這不能怪你，要怪只能怪那個不遵守交通規(guī)則的肇事司機。媽媽雖然離開了你，但她在另一個世界里觀望著你。好好學習，長大成為有出息的男子漢，這就是對媽媽最好的安慰。利用飛信平臺，我將這一消息第一時間告知班里的家長，家委會還為此專門召開會議，班級的很多家長和同學自發(fā)前去探望，為孩子的媽媽送上最后一程，讓孩子感受到來自班集體濃濃的愛。暑期里，我經(jīng)常跟孩子通電話，陪他聊聊天，孩子漸漸地走出了生活的陰影。而今，課堂上，依然能看到周李瑞高高舉起的雙手，執(zhí)著專注的神情，聽到他響亮精彩的發(fā)言；課間，依然能看到他追逐嬉戲的身影，燦爛純真的笑臉，聽到他活潑爽朗的笑聲。
我不是在自詡自己有多敬業(yè)，多偉大，我只是盡自己的所能去關愛每一個學生，去幫助每一位孩子。印度詩人泰戈爾說——愛，正如盛滿了酒的酒杯，花圃里怒放的鮮花，它散發(fā)著濃郁的芳香，創(chuàng)造著人生的奇跡。謝謝！(20參加校青年教師演講比賽獲一等獎，三月參加椒江區(qū)女教工演講比賽獲一等獎。）。
母愛的力量演講稿篇四
愛，是教師教育學生的前提，是班主任老師的一種教育能力，更是凝聚班級力量的源泉。教師的愛，對學生學習、個性發(fā)展影響甚大。我國近代教育家夏丐尊說過：“沒有愛就沒有教育”。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基也說過：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們”。
8年的教育工作實踐告訴我：熱愛學生，是一個好教師應該具備的基本素質。只有愛學生，才能得到學生的愛，才能在實施教學和班級管理工作中收到事半功倍的效果。
那么，教師應該愛什么樣的學生呢？作為一名班主任，無論是優(yōu)等生，還是中等生、差生，都應對他們施以“平等、熱忱、持之以恒”的愛，決不能厚此薄彼。一句話，教師要把愛灑向每一個孩子的心田，把每個學生當做自己的兒女、朋友。
尊重愛護、鼓勵贊賞、以情感人、愛中有嚴，正是我在班級管理工作中實施愛的情感的信念。
尊重愛護。
尊重愛護學生，是教師對學生愛的情感和行為的具體表現(xiàn)。在實際工作中，我尊重信任每個孩子。允許他們對我工作和教學提意見；無論對什么樣的學生，我總是倍加愛護他們的自尊心，我相信每個孩子都有上進心，都喜歡得到成人的尊重信任和愛護。平等待人更是重要一點，好學生有犯錯誤的時候，差學生有做好事的時候，無論是誰錯了就批評，對了就表揚。這樣做了，學生也知道什么是對，什么是錯，更加尊師、親師，從而達到“親其師信其道”，“雖不令而行”的最佳效果，促進班主任順利開展班級工作。特別是對于在課堂上調皮搗亂的學生，我也本著寬容、教育的精神，即興發(fā)揮、網(wǎng)開一面，把嚴厲的話說的十分寬松，并為其創(chuàng)造自我糾正的條件。
一次語文課上，我教學生認讀生字“園”，一位學生大聲喊叫了我的名字。同學們都屏住氣息，看看她又看看我，等著老師的訓斥，那個學生更是害怕的不敢抬頭。我只是微笑著說：“難得薛孟秋同學把老師的名字記的這么牢，這么清楚。你真聰明，我相信你一定能說出生字‘園’的其它詞組，對嗎？”她果然想了想后，說出了“花園”、“果園”。下課后，她主動對我說她錯了，以后要對老師有禮貌。我表揚了她，并鼓勵她多認字多讀書。以后，她見了老師比誰都講禮貌。正如蘇霍姆林斯基所說：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈?！?BR> 鼓勵贊賞。
有了教師對學生愛的基礎，就能發(fā)現(xiàn)學生中真善美的東西。作為班主任老師，更要把注意力集中到發(fā)現(xiàn)和贊美學生的真善美的閃光點上。每個孩子都希望得到別人的`贊美和鼓勵，贊美是孩子保持愉悅心境和積極學習熱情的需要。我們老師都應該掌握鼓勵贊美的技巧，不要總是專挑學生的毛病。我的體會是“毛病是越挑越多”，而不是越挑越少，而“美的東西越贊美越多、越美”。
一個平時沉默寡言、學習成績一般的孩子張暢帥，為了培養(yǎng)他開朗、自信的品格，我讓他當值日生，每天都給予表揚鼓勵。有一次開家長會前，他在擦拭為家長準備的椅子時，發(fā)現(xiàn)有個凳腳壞了，急忙告訴了我。我立刻在班里大肆表揚他認真負責、關心他人的高尚品質。自那以后，張暢帥在學習上更加刻苦，作業(yè)特別工整、認真，做值日生工作時更加仔細、負責。更重要的是，班里其他的孩子也紛紛仿效，爭當值日生，爭做好事，也比以前知道關心同伴、關心老師了。是啊，一個人的美轉化成了集體的美，煥發(fā)了集體的美。
以情感人。
以情感人，就是以平等的態(tài)度對待學生，用真摯的情感溫暖學生，使他們在潛移默化中感受到愛，受到教育。詩人泰戈爾說：“愛是理解的別名”。只有理解學生，才能有了師生情誼，才能有溝通思想的辦法，有了辦法，才能解決問題，才能盡到教書育人的責任。理解學生，需要教師有赤誠之心，真摯之情。每當我新接一個班時，我首先做的就是“緊跟”學生。課上、課下和學生緊緊相連，交談、游戲，同歡樂、同憂愁，幾天時間就讓他們感到教師不是可怕的、令人生畏的，而是和藹可親的。我對學生關心備至，走讀學生放學時遇到下雨了，我想辦法送他們回家；半寄宿學生在校吃飯，我天天關心、照顧他們。全寄宿學生兩周才能回家一次，我就把他們當作自己的孩子一樣，放學后帶著他們玩，給他們買好吃的東西，特別提醒他們注意安全健康，天冷了我給他們加衣服，誰不舒服了我會帶他去看醫(yī)生，并囑咐他們聽保育阿姨的話，要學會自己的事情自己做。對學生，班主任不但思想上要做到知心、細心，而且行動上要熱心、耐心，為學生服務要誠心、貼心。一次，我在課堂上發(fā)現(xiàn)一個學生趴在桌子上睡覺，我剛想批評她，卻又很習慣的走過去摸摸她的額頭，果然她發(fā)燒了。于是我立刻帶她到街上的診所看病，回來后，她說想睡覺我又讓她睡在我住室里給她蓋好被子后才去上課。等她醒后我把她送回家，她的媽媽激動地不停地說：“謝謝老師?。≈x謝……”。這時，我看到孩子疲憊的眼睛里有一絲絲光彩在閃動。我相信這樣做一定會給這些幼小的心靈帶來安慰和溫暖。從而使他們在接受愛的同時學會了怎樣去愛別人，增強了他們的集體觀念。
愛中有嚴。
愛和嚴是對立又統(tǒng)一的兩個方面。愛中有嚴，嚴中體現(xiàn)著愛。學生由于年齡小自制力不強，又不善于控制自己的情緒，往往有意無意地會犯一些錯誤，因而，教師必須把對學生生活上的關愛、思想上的理解溝通與學習、紀律上的嚴格要求緊密結合起來，給以豐富的內容要求他們，使他們言行規(guī)范，文明守紀。古人云“嚴師出高徒”是有一定道理的。在班級中，對優(yōu)秀學生或班干部，我嚴格要求他們處處以身作則，做同學們的表率，防止驕傲自滿。對差生更不放任，我花費大部分時間和精力對他們嚴格教育，隨時隨地，個別教育，做細致的思想品德教育工作，并持之以恒。對于沒有良好學習習慣的學生，我從不遷就他們，包括班級中最小的孩子，當天作業(yè)就得當天完成，課堂上完不成，課下我邊督促邊鼓勵他們做完作業(yè)。別人寫三遍，要求他們寫一遍，采用分層教學要求，達到最終教育目的。對有不良行為習慣的學生，更是嚴格教育。一次，張文小朋友放學時把李巖濤的彩筆裝到自己書包里帶回家。我知道后沒有急于批評他，而是先弄清了原因。原來，張文父母忙于做生意，顧不上管孩子，不給他買彩筆，可是他非常喜歡畫畫。于是，我告訴他這樣做是不好的行為，會讓別人不喜歡和你做朋友的。要做一個自尊、自愛的小男子漢，沒有什么東西用時告訴老師，老師會幫助你的。他哭著對我保證以后不拿別人的東西了，我給他買了一盒彩筆，他高興地不得了，以后他畫畫更認真了，也非常喜歡幫助我做事情，幫助同學們，經(jīng)常借給別人學習用品。班里其他兩個喜歡拿別人東西的學生也很快改正了毛病，變的很懂事了。
總之，教師幫助學生改正缺點，學生有了進步，不會疏遠老師，而是更加親近老師。難怪被我“狠很批評”過的幾個小朋友還經(jīng)常對我說：“王老師，你真好！”我愛我的學生，我的學生也深深地愛著我。多少次，我的學生被老師的愛變得更加聰明、懂事；多少次，我又被學生的愛感動得直想掉眼淚，而又更加倍付出我的愛心。
愛，是學生心田渴望的雨露。愛，是學生心中期待的春風。班主任對學生的愛是一種偉大的力量,是管理好班集體的一種催化劑。教師要把愛灑向每個學生的心田，用摯熱的情感去溫暖學生的心靈，啟迪學生的智慧，激勵他們去追求真理。
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母愛的力量演講稿篇五
母愛像一場春雨，潤物細無聲，悄悄地，在你不知不覺的情況下，滋潤你的心田，即使是一頓打罵，也何嘗不是母親對你的關心呢？其實世界各處每時每刻都充溢著母愛，只是你沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
美國前總統(tǒng)林肯說過：我之所有，我之所能，都歸功于我天使般的母親。是呀，每個母親都是一個純潔的天使，而我們就是在這天使的保護下成長，即使她并不富有。就像《安琪拉的灰燼》一書中費蘭克·邁考特的母親——安琪拉。
費蘭克的父親酗酒成性，不僅喝光了每星期的工資，甚至連19先令的救濟金也喝的精光，然后高唱著愛爾蘭愛國歌曲帶著一身酒氣回到家。即使去了英國，有了每星期5英鎊的高額工資，也從不往家里寄1便士，而是把他們全部揮霍在考文垂的酒吧里。安琪拉欲哭無淚，她后悔和他干了那樣的事，讓費蘭克陰差陽錯地來到這個世上，也讓這個酒鬼纏上了身，并且因為他是個北愛爾蘭人而讓她和孩子們在利默里克受盡了欺辱。更可悲的.是，她要用僅有的一點兒救濟品喂飽4張嘴。令我震驚的是，安琪拉并沒有放棄，而是竭盡所能地養(yǎng)育他們，就算自己的身份受到了貶低，也心甘情愿。終于，功夫不負有心人，費蘭克和小馬拉奇都長大成人，有了自己各自的工作，到了能養(yǎng)家糊口的時侯，安琪拉肩頭上的擔子終于減輕了。
其實世界上的每一個母親都像安琪拉那樣愛自己的孩子，我的母親也一樣，母親的愛常常在細微之處體現(xiàn)。記得那是初夏的一個夜晚，天氣悶熱得難受，我正在燈下奮筆疾書，擋不住的熱讓我口干舌燥，我想：“要是現(xiàn)在有人給我送一點西瓜來那該多好??！”正想著，媽媽走進來了，手里還端著一盤水果。我抬起頭一看，正是我最喜歡的西瓜，我立刻就吃了起來。舌間碰到西瓜的那一刻，我明白了母愛的滋味，是那么清涼，那么甘甜，直沁肺腑。
母愛往往就是在這樣一件件小事中體現(xiàn)，從現(xiàn)在起尊重、孝敬自己的母親吧，沒有她就不會有你，而你的名譽、地位也就無從談起。
母愛的力量演講稿篇六
我受單位派遣，去拜會市里一家知名公司的老總。
與其他企業(yè)家不同，老總的辦公室既不大氣也不古樸，墻面上懸掛的并非是價格不菲的古玩字畫，而是一幅幅看上去飽含歲月滄桑的放大了的舊照片。照片的主角是一個穿著樸素的女子，看得出來，老總長得和她很是有幾分相似。
坐在老總的書桌旁，我一眼看到桌上擺放著一個造型十分奇怪的手指模型。
見過許多“手模”，有整個手掌的，也有一根指頭的。然而眼前的這個“手模”卻僅僅只有半根小指頭。心里充滿疑惑，便忍不住問老總。老總的表情有些凝重，向我伸出了自己的右手小指頭。我清晰地看到，他的右手小指頭僅僅只有半根，和桌上的那個“手?！币荒Ｒ粯印?BR> 用斷指做“手?！?，里面肯定有不同尋常的故事。老總給我講的一段感人淚下的往事，證實了我的猜想。
那時，老總僅僅半歲，還無法體味什么叫母愛。一個陰郁的午后，母親擁著他在床上午睡。誰也不曾想到，死神的魔爪卻悄悄地向他們這對無辜的母子伸了過來。不知什么時候，家中的煤氣開始泄漏。當母親覺察到致命的危險降臨身邊的時候，她已是四肢無力，思維混沌，完全失去了挽救自己兒子的能力。然而，就在她即將咽氣的那一刻，她使出最后的力氣拼命朝身旁兒子的小手咬了上去。讓人難以置信的是，就是這最后的一咬，將兒子的一截小指咬了下來，也將兒子從死神的手里奪了回來。兒子的哭聲驚動了隔壁房間的父親，父親趕過來，救下了兒子，然而母親因為中毒太深，永遠地離開了他們……“墻上的那個偉大女性就是我的母親，是她生下了我，給了我第一次生命。也正是她，在生命即將走到盡頭的最后一刻，以無盡的愛，狠命地一咬，給了我第二次生命?！崩峡傉f完，眼角早已滿是淚痕。
母愛的力量演講稿篇七
湯治平曾聽一位朋友講過一個悲壯感人的“鹿跳峽”的故事：一只老鹿和小鹿被一群兇猛的獵豹追逐到了一個峽谷前，那峽谷的寬度太大，超越了鹿的跳躍極限，但老鹿毫不畏懼地跳了。結果大峽谷前出現(xiàn)了這樣一幅壯烈場面：老鹿起跳后小鹿也飛身起跳了，到了峽谷中間，就在老鹿即將墜落谷底的剎那間，小鹿落在了老鹿的背上，并以老鹿的背為支點，成功地實現(xiàn)了第二次起跳……老鹿犧牲了，小鹿躍上了峽谷彼岸，存活下來。
最近還讀到另外一個關于母愛的故事：一天深夜，一場突如其來的特大泥石流吞沒了小山村。次日，當救援人員循著哭聲刨開泥土，掀開屋頂，發(fā)現(xiàn)一個光著身子蜷縮在屋梁下的兩三歲小女孩竟然活著。救援人員趕緊將小女孩抱出來，可她死活不肯離開，邊用小手指著邊哭喊起來：“媽——！”救援人員沿著隱約露出的一雙泥手小心翼翼地往下刨，眼前現(xiàn)出一幅驚心動魄的畫面：一個半身赤裸的女人，呈站立姿勢，雙臂高高舉過頭頂，仿佛一尊舉重運動員的雕塑……女人竟是一個盲人，身體早已僵硬。而她的身下，又刨出一個昂首挺立的半裸男人！女人正是站在男人的肩上，雙手高舉小女孩，小女孩才奇跡般地成為這場泥石流中惟一的幸存者！
動物也罷，人類也好，惟有父母之愛是默默奉獻，不求回報的。生死攸關的時候，他們總是義無反顧地舍棄自我，把生的希望留給后代。當初，老鹿如果停蹄不跳，它和小鹿毫無疑問都會成為獵豹們的戰(zhàn)利品。關鍵時刻，老鹿選擇了作小鹿的跳板，用自己的生命換取小鹿的生命。而年輕父母和盲人父母舍己救子女的壯舉更是愛的力量的最好詮釋。
世間最偉大、最無私的愛是母愛。奉獻和犧牲是母愛這兩個字眼豐富內涵中最動情和閃光的部分。正是這種博大深厚的愛的力量，繁衍傳承了生生不息的人類社會和萬物生靈，譜寫出永恒不朽、傳誦不衰的愛的詩篇和情的樂章。
母愛的力量演講稿篇八
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
我今天演講的題目是《師愛的力量》。
有這樣一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無邊的艱險不足為奇。這種力量，就叫信念。
陶行知老先生算得上是中國現(xiàn)代名副其實的享有世界聲譽的教育家。他的'成功來之于堅信只有教育能夠救國、興國，并把中國的平民百姓能受到教育，普及平民教育作為終身的奮斗目標。為了這個教育的理想和信念，他毅然決然的脫去洋裝，穿上草鞋，一輩子扎根于鄉(xiāng)村教育，在實踐中走出了生活教育之路。魏書生算得上是當今教育界的“大腕”，你可知道，在他輝煌成就的背后是什么？是他對待工作的“自強不息，超越自我?！钡膱詮娦拍??？梢?，信念對于教師的成長是至關重要的。
童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師――用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定，于是在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
19xx年9月，我走上了向往已久的神圣的講臺，成為了一名光榮的人民教師，開始了平凡而偉大的教育事業(yè)。面對一群群天真無邪，爛漫如花的孩子，我有什么理由不努力工作？又有什么理由不把自己的那份熱情奉獻給孩子呢？從那以后，我更堅定了我的信念，倍加努力工作。學校里那些已經(jīng)為教育事業(yè)默默奉獻幾十年的老教師，而今仍然一如既往、兢兢業(yè)業(yè)堅守著自己的崗位，他們無怨無悔的精神，再一次堅定了我的信念；工作十幾年來，我頭腦充實了許多，心靈也得到了進一步凈化，老教師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻的精神，青年教師們那種精益求精，孜孜不倦的精神更讓我感動！我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人一樣受人景仰；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；我們更知道，教師不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知相比之下，教師所做的一切，是那么瑣碎，那么普通，那么平凡！究竟是什么力量讓教師們甘愿“捧著一顆心來，不帶半根草去”呢？那就是對教育事業(yè)的那份堅定的信念與不懈地追求！
教師是一杯水，純潔；教師是一顆星，光明；教師更是一幅風景，桃李滿天下！多少個夜晚，我們靜靜坐著，以筆為伴，以書為侶。苦嗎？苦！累嗎？累！但我們無怨無悔。如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎？”我會毫不猶豫的回答：“是的，我非常愛教師這一行?！币驗樵谖业男闹性缫蜒b滿了學生，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一位學生的心田，我要用創(chuàng)新之船載送他們到達成功的彼岸！我甘愿是一顆流星，即使在人們眼中只出現(xiàn)一瞬，也要留下燦爛的軌跡！
我，沒有顯赫的家世，我，也沒有靚麗的外表，我，更沒有名人的榮耀。然而太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使我的心靈永遠充滿激情，使我的雙眼永遠清澈明亮。年輕的我們，就如同那剛剛起飛的大雁，承負著一份份厚重與博大！年輕的我們，就是那盛放的鮮花，正散發(fā)著無私的美麗與芳澤。那么，就讓我們以良好的師德，共同撐起一片教書的藍天！一方育人的舞臺！
謝謝大家！
母愛的力量演講稿篇九
在我們家里，只有我從小不怎么喜歡吃魚，因為我覺得魚肉刺很多，挑刺很煩，還有吞刺的危險。后來我長大了，漸漸地就接受了吃魚，但也只敢夾刺少的或魚刺較大且排列較整齊的肉吃。魚刺漸漸開始對我沒有什么殺傷力。但是我還是對刺多、骨也多的魚頭敬而遠之。
我發(fā)現(xiàn)，家里人好像都跟我一樣，嫌棄刺多的魚頭。于是，家里每次吃魚，母親都會耐心地待我們把魚吃得只剩下魚骨和魚頭，然后再用筷子把魚頭夾到自己碗里。母親每次吃魚仿佛都只是吃了一點點魚肉，然后就是一個我們吃剩下來的魚頭。很多次，我看著母親津津有味地啃著魚頭，就覺得魚頭好像真的很香，于是我問道：魚頭真的有這么好吃嗎？母親笑了，嘴里蹦出一句我最近老在背誦的古文：子非我，安知魚頭好不好吃？我一臉迷惑，于是在心里偷偷想：下次吃魚，我也要嘗一下魚頭的滋味！
終于，家里又買魚了。母親的廚藝好，把魚做得香噴噴的，熱騰騰的魚端上來了，魚肉滑嫩嫩的，還流著油，看著就很好吃！我等不及了，等大人起筷后，我沖向魚頭，來了一陣猛烈的.攻擊，成功俘獲魚頭。母親笑著看著我，說：你什么時候敢吃魚頭了??？我嘟了嘟嘴，冒著吞刺的危險，啊嗚一口咬了下去呸！呸！魚頭一點也不好吃！這魚刺又多又雜，還沒有什么肉可以吃，也沒有什么味道，母親怎么會喜歡吃這么難吃的東西??！我嫌棄地把吃了一半的魚頭扔到了一邊，但是母親又說：不要浪費！夾了就要吃完它！我一臉不情愿地把魚頭啃干凈了。
這是我第一次吃魚頭，后來我就再也沒有碰過魚頭。這件事情就這樣埋在了我的記憶深處。
直到后來，一次偶然的機會，這一段記憶被我重新翻了出來。我細細地回味著那天發(fā)生的一切，突然想明白了什么。魚頭這么難吃，家里人都嫌棄它，可是母親仍然把鮮嫩的魚肉留給家人，自己吃大家都嫌棄的魚頭。為什么那個時候的我沒有想到??！為了家人，為了不浪費，母親甘愿把魚頭啃得一干二凈想到這里，我感覺鼻子酸酸的。
既平凡又偉大、無私！我可敬的母親?。?BR> 母愛的力量演講稿篇十
我家養(yǎng)了一只黃貓。
黃貓生出了四只小貓，可可愛啦！它們眼睛閉著，叫聲細弱，渾身光禿禿的，好似一個會蠕動的肉團團，它們剛出生時，離不開奶，走路也不是很穩(wěn)。但是它們已經(jīng)學會了淘氣，就像人類的淘氣包小朋友。所以，我很喜歡它們，喜歡撫摸它們背背的感覺。
有一天，我放學后寫完作業(yè)后，又去看望那些可愛的“淘氣小貓”了。它們真是太可愛了！你瞧！一只正和另一只小貓玩起了捉迷藏！還有一只竟爬到母貓的背上玩了起來，母貓并不趕它下來，反而時不時逗著這只小貓，最后一只小貓呢？原來它已經(jīng)懂得了打扮，正用舌頭舔著自己的貓毛呢！
我見了，忍不住感嘆道：“太可愛了！”說著伸手要去抱那只梳理著自己毛發(fā)的小家伙，那小家伙嚇壞了，跑到母貓背后躲了起來，母貓見了，“嗖”的一聲站了起來，全身的毛直立著，貓爪已經(jīng)伸了出來，怒視著我，仿佛要和我拼命似的。我瞬間被感動了：動物也有母性！而且和人類母親一樣，為了自己的孩子，可以不顧一切！
這只黃貓讓我深刻地明白了，美好的情感并非人類專有，在特定環(huán)境下，許多動物也會表現(xiàn)出偉大的母愛，母愛是無處不在的！是無窮無盡的！
母愛的力量演講稿篇十一
人們常說：“母愛比天大，母愛比海深?！蔽艺J為這句話的確如此，記得有一次，我被鬧鐘從床上叫了起來，卻發(fā)現(xiàn)眼睛有一點痛，看一些東西也會很模糊，我用手揉了揉，慢慢地走向鏡子，發(fā)現(xiàn)我的眼睛又紅又腫，我被自己的樣子嚇了一跳，不禁尖叫起來，媽媽聞聲，便急沖沖的跑到我的房間，喘著粗氣問：“怎么了？怎么了？”我被媽媽的行動給惹得哈哈大笑，但笑完后我告訴了媽媽我眼睛的事，媽媽看了看我的眼睛，確時有一點紅，便背著我去醫(yī)院。她來不及換鞋，著急地背著我。不巧的是電梯壞了，媽媽背著我，咬著牙，一步步地下樓梯。我看著媽媽的臉，數(shù)著她臉上的汗朱，不知怎的悄悄地流下了一顆顆晶瑩的淚珠。“四樓、三樓、二樓……”我們一起來到醫(yī)院，媽媽不是問“嚴重嗎？”就是問“要擦些什么??！”醫(yī)生微微一笑，給我開了一瓶眼藥水。
回到家中，媽媽把我放到床上，給我蓋了被子，滴了眼藥水?！斑^一天就好了，學校那邊我會跟老師說的?！眿寢屳p輕撫摸著我的頭，“乖！好好休息。”就這樣我在媽媽的關愛下睡著了。
晚上，我從夢中醒來，剛睜開眼，就看見了媽媽忙碌的身影，我格外感動。是??！母愛不就是這樣無私嗎？母愛是只知道給予而不求回報的，請相信吧！
母愛的力量演講稿篇十二
春姑娘邁著輕盈的步子來到人間，小葉從沉睡中蘇醒，小河恢復了往日的活潑，開心地笑了起來。面對著如此美景，讓我想起了這春天里的一位母親和一位孩子。
“我沒考好，媽?！庇幸粋€小孩眼睜得大大的，像一顆烏黑的玻璃球，拱起紅紅的鼻子，像一個小個頭的紅蘋果。他慢慢地走向媽媽，握緊雙拳，低著頭，眼里噴射出無限的怒火。而媽媽卻對他說：“只要努力，就會有回報，你自己努力了嗎？你好好想想?！?BR> 媽媽帶著他回家了。
“我又沒考好，媽媽?！毙∧泻⒚济珡澚似饋硐褚凰倚〈?。臉鐵青鐵青的，像一個壞了的蘋果，他手里拿著卷子，快速地走到媽媽身邊，我為什么就沒考好呢？他越想越生氣，周圍的樓好灰暗，嶄新的自行車發(fā)出咯吱咯吱的聲音。媽媽又對他說：“你好好想想，你努力了嗎？”
隨著時間的流逝……。
這一年，他考上了北京清華大學。這次，媽媽沒有在他身邊。他閉緊了眼睛，臉紅紅的，像一個剛出生的太陽。他手拿滿分的卷子大聲地說：“我努力了！”那聲音那么洪亮，那么清脆，像人們在吹著螺號，又像飛機快速在天上飛行。
母愛很偉大，讓我想起了一句名言：是可以讓死神害怕的！
母愛的力量演講稿篇十三
在肯尼亞，有一位不起的母親，她叫切默季爾，是位普普通通的農婦。
肯尼亞當?shù)厥⑿虚L跑運動，名將輩出。切默季爾幼年曾被教練選中，去練過長跑，后因種種原因未果。在她26歲這年，她決定為四個孩子的學費，大膽地拼上一把，去練習馬拉松，贏取那不菲的獎金。
經(jīng)過一年的艱苦訓練，切默季爾憑著堅強的意志和頑強的毅力在國內馬拉松比賽中嶄露頭角，她如愿參加內羅畢國際馬拉松比賽，并且在高手如云的國際馬拉松比賽中獨占鰲頭，順利奪冠。作為一名僅僅訓練一年的業(yè)余選手，這簡直創(chuàng)造一個奇跡。
站在高高的領獎臺上，有記者好奇問她：“作為一名僅僅訓練一年的業(yè)余選手，年齡上又處于明顯劣勢，是什么力量讓您戰(zhàn)勝眾多職業(yè)高手，奪得桂冠？”“為得到不菲的獎金?！贝搜砸怀?，全場嘩然，這句話有悖體育精神，在這樣的`場合出現(xiàn)，顯得多么不合適宜。切默季爾哽咽著說：“有這筆冠軍獎金，我的四個孩子就可以上學，我要讓他們接受最好的教育?！彼查g，場下響起雷鳴般的掌聲，這是對冠軍的祝賀，更是對一個偉大的母親最誠摯的祝福。
磨難是天才的進身之階，是懦弱者的無底之淵。人生經(jīng)歷磨難，會變得更加堅強。也許是貧困的磨難才造就這位長跑冠軍，而孩子是她拼命奔跑的動力，這就是，這就是母愛創(chuàng)造的體育奇跡。
讓我們?yōu)檫@位偉大的母親喝彩！
母愛的力量演講稿篇十四
有人說母愛是最偉大的力量，她不但能戰(zhàn)勝一切困難和恐懼，有時還能創(chuàng)造各種奇跡。
在人類社會，母愛的偉大我們已經(jīng)了解很多，而在動物世界里母愛的偉大也同樣讓人感動。
記得那是秋日的周末，溫暖的夕陽沐浴著古老的并州城，我跟隨媽媽漫步在園林式的大街上，享受著自然的風光帶給人們的無限愜意。
不一會兒，花貓突然向前邁了一大步，似乎隨時都會向小麻雀撲去。
看到此情此景，一種憐憫之情不由涌上我的心頭：我得想辦法去幫幫這可憐的小家伙！
還沒等我走上前去，老麻雀如一支離弦的箭沖了下來，挺立在花貓和小麻雀之間，全身羽毛豎了起來，并發(fā)出了憤怒而強有力的叫聲。
花貓見狀，被嚇住了，站在原地呆若木雞。就這樣大約僵持了兩三分鐘，花貓似乎又要發(fā)起進攻，它試探性地向前又邁了一步。就在這時，老麻雀縱身躍，跳了起來，竭盡全力揮舞著它那有力的翅膀向花貓撲去。沒有想到的是，老麻雀的突然進攻讓花貓感到一陣恐慌，還沒等老麻雀撲過去，花貓便被嚇得落荒而逃。真是“忙忙似喪家之犬，急急如漏網(wǎng)之魚”呀。
而我呢，早已被老麻雀的突然出現(xiàn)和無畏反攻驚呆了，心想：一只弱小身軀的麻雀，在自己寶寶受到威脅時，能不顧自身安危，鋌而走險與比自己身體大無數(shù)倍的“龐然大物”決一死戰(zhàn)，可見老麻雀的無私與偉大。
母愛的力量演講稿篇十五
想捕捉一只紫色的蝶，用紫色的淡雅點綴母親的笑；想采擷一束粉紅色的鮮花，讓淺淺的芬芳流進母親的心房；想摘取一片綠色的葉，讓綠色的希望融入母親的夢想。
——題記。
溫暖的陽光照得我渾身松軟了，似乎每一根神經(jīng)，每一個細胞都失去了控制。
望著眼前一行行密密麻麻的小字，倦意又涌上心頭。眼皮上似乎被涂了粘合劑，想睜卻睜不開。渾身困軟得像一團棉花，又似陷在海綿里。柔和的陽光輕撫著我，輕盈的風兒像一首悠揚美妙的催眠曲，我懨懨欲睡！
忽然，一股清香直沁我的鼻孔，沒有桂花那么濃烈，沒有水仙那么獨特。純純的，淡淡的，似乎從遙遠的天際飄來，又似乎就在我身邊。我猛地抬起頭，向四周望望，尋找清香的來源，發(fā)現(xiàn)桌邊多了一杯茶，哦，是茶香。母親靜靜地坐在我的旁邊，我不好意思地笑了笑，母親也沖我一笑，關切地說：“累嗎？喝點茶，清醒一下?！?BR> 我微微點了點頭，小心翼翼地端過白瓷花杯，溫熱穿過厚厚的杯壁，透過我的掌心，鉆入我體內。像細線，像網(wǎng)絲，像爬山虎，觸醒了我的每一個細胞，攀爬在我的神經(jīng)上，盤繞在我的心靈上。我渾身都充滿了力量，迸發(fā)著活力。
裊裊的輕煙徐徐升起，盤旋著，纏繞著，升騰著，飛舞著，跳躍著，涌動著，一圈又一圈，一層又一層，如輕紗，似云霧，絲絲縷縷，纏纏綿綿，輕飄飄的，卻又是沉甸甸的。我在心中對著煙霧許了個愿，那薄薄的長了翅膀的煙霧便帶著美好的憧憬，沖破重重障礙，飛向云霄，飛向那美麗的神圣殿堂，讓愛飛揚，讓愛徜徉。
我輕輕地抿了一口那香醇的茶，頓感神清氣爽，活力四射，這是母愛的力量。我忍不住又喝了一大口，這時，我仿佛走進了密林深處，來到了一個鳥語花香的世界，欣賞著了紅于二月的楓林，傾聽著鳥兒清脆的歌聲，觀看瀑布著的一瀉千里的壯觀神奇。
母愛的力量演講稿篇一
母親的目光，是一縷溫暖的春光，溢滿人間真情;母親的目光，是一抹慈祥的心燈，黑夜照亮前方;母親節(jié)的問候，是我對您的祝福，愿您健康長壽樂無邊，幸福生活到永遠。下面是小編為大家收集的20xx感恩母親節(jié)演講稿，母愛的力量是無窮的。希望可以幫助大家。
今天是個不平凡的日子，是個神圣的日子。在這偉大的節(jié)日里，我們應該向我們的母親表示點什么。時空阻隔，我們不能送上一束康乃馨;但是，我們可以用筆把我們的心捧出來，奉獻給我們敬愛的母親。
讓我們一起來回憶幾個有關母親的故事。
在拉丁美洲一次地震后，人們救出了一個孩子，但孩子不走，對著廢墟大哭不止。人們繼續(xù)挖掘，發(fā)現(xiàn)了驚人的一幕:母親踩在父親的肩膀上支撐起孩子的生命空間!
在龐貝古城的挖掘中，人們發(fā)現(xiàn)了一個坑，是母親躬著腰保護孩子的形狀。原來曾經(jīng)有一次火山爆發(fā)，巖漿洶涌而至，母親最后還要用柔弱的身軀保護孩子!
無獨有偶，中國唐山大地震時，一對父母雙手托起水泥橫梁，孩子得救。當救助人員把孩子抱走后，那水泥橫梁才轟然落下，父母雙雙而去。那橫梁，在正常情況下，兩個大力士也舉不起來!
有一個孩子，在五樓玩耍，當他看到媽媽買菜回來經(jīng)過樓下，伸手要媽媽抱，從樓上摔了下來!媽媽驚叫一聲，扔下籃子，飛快跑去，接住了孩子!事后，電視臺的記者要拍下這一過程，可母親怎么也跑不了那么快，只有在危急時刻才使母親迸發(fā)出超人的能量!
有一個年輕人交了女朋友。為考驗他的忠誠，女孩要他把媽媽的心給她。母親聽兒子的要求，一句話沒說，把心掏了出來。路上，兒子摔倒了，聽見媽媽的心在問:“孩子，你摔疼了嗎?”這就是無私的母愛!母親把一切都給了孩子!
母親節(jié)到了!謝謝您，母親!是母親給予我們生命，是母親教我們成長!
還記得廣告中那個小男孩為自己母親洗腳的感人片斷嗎?讓我們今天回到家，每人為自己的媽媽倒杯茶、按摩下肩膀吧!讓我們給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧!一句“媽媽，您辛苦了!”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容!讓我們多給母親一點體貼與關懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來了真正的成長!
“誰言寸草心，報得三春暉”，讓我們記住天下母親節(jié)的日子，讓我們行動起來，從今天做起，體貼母親，感恩母親!
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!
都說世界上有一位最善良、最偉大的女性，她就是我們慈愛的母親;都說人世間有一種最美麗、最溫和的聲音，那就是母親對兒女的呼喚;都說這個世界上有一個最偉大、最無私、最勤勞的人，她，還是我們的母親!
親愛的同學們，有一種愛，一生一世不求回報;有一個人，一世一生值得你愛。這就是母愛、母親?！按饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?”唐代詩人孟郊的一首傳誦古今的《游子吟》道出了人世間最誠摯、最深切、最令人動容的母子情懷。
從我們發(fā)出第一聲啼哭，母親便承受了人世間最揪心的痛楚，并賦予了我們生存的權力;從我們開始丫丫學語的時候，母親便教給我們做人的道理，撫育我們成長;從我們邁入學堂的時候，母親給予的是無盡的關懷與愛護;當我們走向社會的時候，母親給了我們最真摯的思念;當我們受傷，跌倒的時候，母親依舊是我們堅強的后盾，依舊為我們遮風擋雨，不離不棄。
母親，是人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼和最美好的呼喚。母愛是偉大而無私的，世界上的每一個生命都曾淋浴在母愛的光輝下，都曾感動于母愛，陶醉于母愛。母愛是指路的明燈，讓我們看清了前進的方向，獲得信心;母愛是一處港灣，讓我們遠離風浪，享受安定;是雪中的炭，給了我們溫暖。母親為我們做了太多太多。她們從來沒有想到自己，她們的腦海中永遠是自己的孩子。
在你我們的人生當中，母親一直是我們身邊最親最愛的人，從呀呀學語，從蹣跚學步，身邊總是離不開母親關切的眼神;當我們開心的時候，母親用明亮的眼睛微笑地看著我們;當我們生病的時候，最擔心的總是母親;母親為我們做的很多，可是她卻從來沒有要求任何的回報，這是一種多么廣博多么無私的愛啊!
當我們穿上了合身的衣服，吃著可口的飯菜，幸福地點燃生日蠟燭時，是否想到了母親?是否想到我能為母親做些什么?難道我們就這樣心安理得地接受著母親無償?shù)膼蹎?我們不應該做些什么讓母親開心，讓母親驕傲嗎?難道我們不該用優(yōu)異的成績來報答母親的愛嗎?看著母親眼角漸漸爬上的魚尾紋，那是歲月的滄桑不經(jīng)意奪去了母親的青春;握著母親那布滿絲繭的手，那是為生活奮斗的一雙手;望著母親日漸憔悴的面容，那是為兒女成長操勞了一生的見證。忙碌和粗心讓我們忽略了太多太多的母愛。
母親節(jié)又要到來了，在這個日子里，讓我們一起慶祝這個溫馨的五月天，讓我們一起感恩母親節(jié)，把我們對母親的愛，把我們心中涌動的感激、思念、祝福、歉疚……都說給母親聽吧!讓情感在溫馨的五月天盡情地宣泄，讓我們用優(yōu)異的成績來回報母親，讓我們說：“媽媽，我愛您!”
老師們，同學們，記住母親節(jié)，記住母親的愛，讓我們對母親的愛充滿每一天。謝謝大家!
母愛的力量演講稿篇二
尊敬的各位領導、評委、老師們：
大家好!
很激動，能有這個機會和各位老師以及教育界的同行們在這里交流我們?yōu)槿藥煹男腋：涂鞓?，付出和收獲!我今天演講的題目是《愛的力量》。
寒暑易節(jié)，歲月如歌!來到土門鎮(zhèn)中學，從事英語教育以及班主任以來，我雖然付出了數(shù)不清的心血和汗水，但我收獲的是我們彼此心中無盡的惦念和牽掛，是經(jīng)歲月流逝而在心底越來越醇的師生情愛。與同學們在一起的點點滴滴鋪就了我的又一條生命旅程，那就是充滿愛的心靈之旅!
今天，就在這個講臺上，我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程!
200__年夏天，我調入土門鎮(zhèn)中學，接任初一63班的班主任工作。
土門鎮(zhèn)中學是全封閉全住宿管理，學校教學秩序井然，管理嚴格科學。為了更好地完成學校交給的任務，更好地做好班主任工作，我離開家、離開父母，毅然住進了學校。
走進我接管的63班，我看到的是____雙年輕的眼睛，那是一雙雙充滿個性、張揚、挑剔、懷疑、調皮、冷漠甚至還有挑釁的眼睛，憑我的經(jīng)驗，我知道，這個班不好帶，但我胸有成竹，我一定會把這個班帶好。因為我深深知道：我有這樣一種力量，可以給頑劣以理智，可以給懦弱以堅強，可以給浮躁以沉穩(wěn)，可以給頹唐以激昂，可以給迷惘以理想，它可以穿越再遙遠的心靈的距離，那就是博大無私的師愛。
我把我的愛無私地給了我的學生。我要讓我所有的學生眼中都充滿自信，充滿寬容，讓我所有的學生都充滿對未來的追求和渴望，要讓學生知道，為了明天，無論是何時何地，無論有多大的困難，在心里，給自己一輪太陽，有了它的照耀，何時何地都不會絕望，老師就是他們的太陽!在寒冷時給他們以溫暖，在黑暗時給他們以光明!
孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！蔽矣米约旱娜烁窈妥鍪略瓌t影響著我的學生。我跟我的學生說，我們每天都有許多的約會，誰都不能失約!
每天，在晨曦中，我第一個推開教室的門，我想讓每一個學生走進教室的時候看到我的身影，冬天，我的愛就是濃濃的火焰，夏天，我的愛就是絲絲的清涼，我要讓學生知道，學習是苦，學習是累，但老師是跟他們一起的!
風中雨里，我都跟在學生隊伍的后面，和他們一起，在清晨的操場上跳躍生命的節(jié)奏。
無論烈日炎炎的盛夏還是寒風凜冽的嚴冬，每天學生午休和晚上就寢后我都會到4個學生宿舍，聽著他們發(fā)出均勻的鼾聲，我才拖著疲憊的身體回到宿舍。
我用我的愛溫暖著我的學生。
學生身體不舒服了，我就帶他們上醫(yī)院，給孩子們買藥，給他們悉心的照顧。一次次病床前的悉心照顧，一次次燈下的促膝長談，一次次課外活動操場上的激烈比賽，我完全融入了學生的生活，走進了學生的心里。
我了解每一個學生的性格，熟知每一個學生的思想，他們的任何一個表情，一個眼神，都不會逃過我的眼睛，都在我的心里，我也在學生的心里。
嗓子不好了，會有學生把清咽糖放到我的講桌上，我感冒了，會有學生把感冒藥放到抽屜里，上面用紙條寫著：老師，一天三次，一次兩粒?？粗@些充滿溫情的字條，我不禁落淚了，正是學生對我的這份愛的.重負，讓我更加愛我的學生，愛我的事業(yè)。
母愛的力量演講稿篇三
各位領導，各位老師：
大家好！我演講的題目是《愛的力量》。
夜闌人靜，月朗星稀，耳邊又響起那熟悉的歌聲——。
任風/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師的靈魂……。
或許，這只是一支小曲，并沒有道出為人師者的全部內涵，但我們至少從中感受到了一種奉獻的圣潔和偉岸。是的，我們甘為人梯，勤于鋪路，面對利誘洶涌的陸離世界，我們心懷淡泊，崇尚寧靜，在平凡的工作崗位上，日復一日，用自己的青春和生命默默地譜寫著無怨無悔的人生。
十三年的工作歷程，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。一位哲人說過“教師的愛能使犯錯的學生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的‘堅冰’，教師的愛是打開學生心靈大門的鑰匙?！蔽易裱日艿慕陶d，將自己化作每一縷陽光、每一滴雨露，用無私的愛去滋潤每一個孩子的心田。與孩子們朝夕相處、心手相牽，我始終銘記著兩句話——”假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
翻開記憶的相冊，讓時光倒流至暑假，我和辦公室的老師去臨海觀摩臺州市古詩文誦讀活動，回程途中，突然接到家長的一個電話，這電話不啻于晴天霹靂：我班學生周李瑞的媽媽帶孩子去學籃球，在椒江云西路口橫遭車禍，當場身亡，孩子幸免于難。聽到這個噩耗，我驚詫得雙手發(fā)抖，不知所措。馬不停蹄趕回到椒江，已是暮色蒼茫，顧不得回家照看感冒發(fā)燒的兒子，氣喘吁吁直奔學生周李瑞的家。他家沉浸在巨大的悲愴之中。周李瑞把自己反鎖在房間里痛哭：是我害死了媽媽，是我害死了媽媽！聽著他撕心裂肺的哭喊，我的心揪得緊緊的，可憐的孩子！你可只是個二年級的孩子，這殘酷的一幕，會永遠深深地烙印于你的腦際，這對你是多大的心理傷害?。∏瞄_孩子的臥室，孩子臉色蒼白，喉嚨嘶啞，我緊緊地握住孩子冰涼顫抖的手，為他揩去淚水：孩子，這不能怪你，要怪只能怪那個不遵守交通規(guī)則的肇事司機。媽媽雖然離開了你，但她在另一個世界里觀望著你。好好學習，長大成為有出息的男子漢，這就是對媽媽最好的安慰。利用飛信平臺，我將這一消息第一時間告知班里的家長，家委會還為此專門召開會議，班級的很多家長和同學自發(fā)前去探望，為孩子的媽媽送上最后一程，讓孩子感受到來自班集體濃濃的愛。暑期里，我經(jīng)常跟孩子通電話，陪他聊聊天，孩子漸漸地走出了生活的陰影。而今，課堂上，依然能看到周李瑞高高舉起的雙手，執(zhí)著專注的神情，聽到他響亮精彩的發(fā)言；課間，依然能看到他追逐嬉戲的身影，燦爛純真的笑臉，聽到他活潑爽朗的笑聲。
我不是在自詡自己有多敬業(yè)，多偉大，我只是盡自己的所能去關愛每一個學生，去幫助每一位孩子。印度詩人泰戈爾說——愛，正如盛滿了酒的酒杯，花圃里怒放的鮮花，它散發(fā)著濃郁的芳香，創(chuàng)造著人生的奇跡。謝謝！(20參加校青年教師演講比賽獲一等獎，三月參加椒江區(qū)女教工演講比賽獲一等獎。）。
母愛的力量演講稿篇四
愛，是教師教育學生的前提，是班主任老師的一種教育能力，更是凝聚班級力量的源泉。教師的愛，對學生學習、個性發(fā)展影響甚大。我國近代教育家夏丐尊說過：“沒有愛就沒有教育”。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基也說過：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們”。
8年的教育工作實踐告訴我：熱愛學生，是一個好教師應該具備的基本素質。只有愛學生，才能得到學生的愛，才能在實施教學和班級管理工作中收到事半功倍的效果。
那么，教師應該愛什么樣的學生呢？作為一名班主任，無論是優(yōu)等生，還是中等生、差生，都應對他們施以“平等、熱忱、持之以恒”的愛，決不能厚此薄彼。一句話，教師要把愛灑向每一個孩子的心田，把每個學生當做自己的兒女、朋友。
尊重愛護、鼓勵贊賞、以情感人、愛中有嚴，正是我在班級管理工作中實施愛的情感的信念。
尊重愛護。
尊重愛護學生，是教師對學生愛的情感和行為的具體表現(xiàn)。在實際工作中，我尊重信任每個孩子。允許他們對我工作和教學提意見；無論對什么樣的學生，我總是倍加愛護他們的自尊心，我相信每個孩子都有上進心，都喜歡得到成人的尊重信任和愛護。平等待人更是重要一點，好學生有犯錯誤的時候，差學生有做好事的時候，無論是誰錯了就批評，對了就表揚。這樣做了，學生也知道什么是對，什么是錯，更加尊師、親師，從而達到“親其師信其道”，“雖不令而行”的最佳效果，促進班主任順利開展班級工作。特別是對于在課堂上調皮搗亂的學生，我也本著寬容、教育的精神，即興發(fā)揮、網(wǎng)開一面，把嚴厲的話說的十分寬松，并為其創(chuàng)造自我糾正的條件。
一次語文課上，我教學生認讀生字“園”，一位學生大聲喊叫了我的名字。同學們都屏住氣息，看看她又看看我，等著老師的訓斥，那個學生更是害怕的不敢抬頭。我只是微笑著說：“難得薛孟秋同學把老師的名字記的這么牢，這么清楚。你真聰明，我相信你一定能說出生字‘園’的其它詞組，對嗎？”她果然想了想后，說出了“花園”、“果園”。下課后，她主動對我說她錯了，以后要對老師有禮貌。我表揚了她，并鼓勵她多認字多讀書。以后，她見了老師比誰都講禮貌。正如蘇霍姆林斯基所說：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈?！?BR> 鼓勵贊賞。
有了教師對學生愛的基礎，就能發(fā)現(xiàn)學生中真善美的東西。作為班主任老師，更要把注意力集中到發(fā)現(xiàn)和贊美學生的真善美的閃光點上。每個孩子都希望得到別人的`贊美和鼓勵，贊美是孩子保持愉悅心境和積極學習熱情的需要。我們老師都應該掌握鼓勵贊美的技巧，不要總是專挑學生的毛病。我的體會是“毛病是越挑越多”，而不是越挑越少，而“美的東西越贊美越多、越美”。
一個平時沉默寡言、學習成績一般的孩子張暢帥，為了培養(yǎng)他開朗、自信的品格，我讓他當值日生，每天都給予表揚鼓勵。有一次開家長會前，他在擦拭為家長準備的椅子時，發(fā)現(xiàn)有個凳腳壞了，急忙告訴了我。我立刻在班里大肆表揚他認真負責、關心他人的高尚品質。自那以后，張暢帥在學習上更加刻苦，作業(yè)特別工整、認真，做值日生工作時更加仔細、負責。更重要的是，班里其他的孩子也紛紛仿效，爭當值日生，爭做好事，也比以前知道關心同伴、關心老師了。是啊，一個人的美轉化成了集體的美，煥發(fā)了集體的美。
以情感人。
以情感人，就是以平等的態(tài)度對待學生，用真摯的情感溫暖學生，使他們在潛移默化中感受到愛，受到教育。詩人泰戈爾說：“愛是理解的別名”。只有理解學生，才能有了師生情誼，才能有溝通思想的辦法，有了辦法，才能解決問題，才能盡到教書育人的責任。理解學生，需要教師有赤誠之心，真摯之情。每當我新接一個班時，我首先做的就是“緊跟”學生。課上、課下和學生緊緊相連，交談、游戲，同歡樂、同憂愁，幾天時間就讓他們感到教師不是可怕的、令人生畏的，而是和藹可親的。我對學生關心備至，走讀學生放學時遇到下雨了，我想辦法送他們回家；半寄宿學生在校吃飯，我天天關心、照顧他們。全寄宿學生兩周才能回家一次，我就把他們當作自己的孩子一樣，放學后帶著他們玩，給他們買好吃的東西，特別提醒他們注意安全健康，天冷了我給他們加衣服，誰不舒服了我會帶他去看醫(yī)生，并囑咐他們聽保育阿姨的話，要學會自己的事情自己做。對學生，班主任不但思想上要做到知心、細心，而且行動上要熱心、耐心，為學生服務要誠心、貼心。一次，我在課堂上發(fā)現(xiàn)一個學生趴在桌子上睡覺，我剛想批評她，卻又很習慣的走過去摸摸她的額頭，果然她發(fā)燒了。于是我立刻帶她到街上的診所看病，回來后，她說想睡覺我又讓她睡在我住室里給她蓋好被子后才去上課。等她醒后我把她送回家，她的媽媽激動地不停地說：“謝謝老師?。≈x謝……”。這時，我看到孩子疲憊的眼睛里有一絲絲光彩在閃動。我相信這樣做一定會給這些幼小的心靈帶來安慰和溫暖。從而使他們在接受愛的同時學會了怎樣去愛別人，增強了他們的集體觀念。
愛中有嚴。
愛和嚴是對立又統(tǒng)一的兩個方面。愛中有嚴，嚴中體現(xiàn)著愛。學生由于年齡小自制力不強，又不善于控制自己的情緒，往往有意無意地會犯一些錯誤，因而，教師必須把對學生生活上的關愛、思想上的理解溝通與學習、紀律上的嚴格要求緊密結合起來，給以豐富的內容要求他們，使他們言行規(guī)范，文明守紀。古人云“嚴師出高徒”是有一定道理的。在班級中，對優(yōu)秀學生或班干部，我嚴格要求他們處處以身作則，做同學們的表率，防止驕傲自滿。對差生更不放任，我花費大部分時間和精力對他們嚴格教育，隨時隨地，個別教育，做細致的思想品德教育工作，并持之以恒。對于沒有良好學習習慣的學生，我從不遷就他們，包括班級中最小的孩子，當天作業(yè)就得當天完成，課堂上完不成，課下我邊督促邊鼓勵他們做完作業(yè)。別人寫三遍，要求他們寫一遍，采用分層教學要求，達到最終教育目的。對有不良行為習慣的學生，更是嚴格教育。一次，張文小朋友放學時把李巖濤的彩筆裝到自己書包里帶回家。我知道后沒有急于批評他，而是先弄清了原因。原來，張文父母忙于做生意，顧不上管孩子，不給他買彩筆，可是他非常喜歡畫畫。于是，我告訴他這樣做是不好的行為，會讓別人不喜歡和你做朋友的。要做一個自尊、自愛的小男子漢，沒有什么東西用時告訴老師，老師會幫助你的。他哭著對我保證以后不拿別人的東西了，我給他買了一盒彩筆，他高興地不得了，以后他畫畫更認真了，也非常喜歡幫助我做事情，幫助同學們，經(jīng)常借給別人學習用品。班里其他兩個喜歡拿別人東西的學生也很快改正了毛病，變的很懂事了。
總之，教師幫助學生改正缺點，學生有了進步，不會疏遠老師，而是更加親近老師。難怪被我“狠很批評”過的幾個小朋友還經(jīng)常對我說：“王老師，你真好！”我愛我的學生，我的學生也深深地愛著我。多少次，我的學生被老師的愛變得更加聰明、懂事；多少次，我又被學生的愛感動得直想掉眼淚，而又更加倍付出我的愛心。
愛，是學生心田渴望的雨露。愛，是學生心中期待的春風。班主任對學生的愛是一種偉大的力量,是管理好班集體的一種催化劑。教師要把愛灑向每個學生的心田，用摯熱的情感去溫暖學生的心靈，啟迪學生的智慧，激勵他們去追求真理。
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母愛的力量演講稿篇五
母愛像一場春雨，潤物細無聲，悄悄地，在你不知不覺的情況下，滋潤你的心田，即使是一頓打罵，也何嘗不是母親對你的關心呢？其實世界各處每時每刻都充溢著母愛，只是你沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
美國前總統(tǒng)林肯說過：我之所有，我之所能，都歸功于我天使般的母親。是呀，每個母親都是一個純潔的天使，而我們就是在這天使的保護下成長，即使她并不富有。就像《安琪拉的灰燼》一書中費蘭克·邁考特的母親——安琪拉。
費蘭克的父親酗酒成性，不僅喝光了每星期的工資，甚至連19先令的救濟金也喝的精光，然后高唱著愛爾蘭愛國歌曲帶著一身酒氣回到家。即使去了英國，有了每星期5英鎊的高額工資，也從不往家里寄1便士，而是把他們全部揮霍在考文垂的酒吧里。安琪拉欲哭無淚，她后悔和他干了那樣的事，讓費蘭克陰差陽錯地來到這個世上，也讓這個酒鬼纏上了身，并且因為他是個北愛爾蘭人而讓她和孩子們在利默里克受盡了欺辱。更可悲的.是，她要用僅有的一點兒救濟品喂飽4張嘴。令我震驚的是，安琪拉并沒有放棄，而是竭盡所能地養(yǎng)育他們，就算自己的身份受到了貶低，也心甘情愿。終于，功夫不負有心人，費蘭克和小馬拉奇都長大成人，有了自己各自的工作，到了能養(yǎng)家糊口的時侯，安琪拉肩頭上的擔子終于減輕了。
其實世界上的每一個母親都像安琪拉那樣愛自己的孩子，我的母親也一樣，母親的愛常常在細微之處體現(xiàn)。記得那是初夏的一個夜晚，天氣悶熱得難受，我正在燈下奮筆疾書，擋不住的熱讓我口干舌燥，我想：“要是現(xiàn)在有人給我送一點西瓜來那該多好??！”正想著，媽媽走進來了，手里還端著一盤水果。我抬起頭一看，正是我最喜歡的西瓜，我立刻就吃了起來。舌間碰到西瓜的那一刻，我明白了母愛的滋味，是那么清涼，那么甘甜，直沁肺腑。
母愛往往就是在這樣一件件小事中體現(xiàn)，從現(xiàn)在起尊重、孝敬自己的母親吧，沒有她就不會有你，而你的名譽、地位也就無從談起。
母愛的力量演講稿篇六
我受單位派遣，去拜會市里一家知名公司的老總。
與其他企業(yè)家不同，老總的辦公室既不大氣也不古樸，墻面上懸掛的并非是價格不菲的古玩字畫，而是一幅幅看上去飽含歲月滄桑的放大了的舊照片。照片的主角是一個穿著樸素的女子，看得出來，老總長得和她很是有幾分相似。
坐在老總的書桌旁，我一眼看到桌上擺放著一個造型十分奇怪的手指模型。
見過許多“手模”，有整個手掌的，也有一根指頭的。然而眼前的這個“手模”卻僅僅只有半根小指頭。心里充滿疑惑，便忍不住問老總。老總的表情有些凝重，向我伸出了自己的右手小指頭。我清晰地看到，他的右手小指頭僅僅只有半根，和桌上的那個“手?！币荒Ｒ粯印?BR> 用斷指做“手?！?，里面肯定有不同尋常的故事。老總給我講的一段感人淚下的往事，證實了我的猜想。
那時，老總僅僅半歲，還無法體味什么叫母愛。一個陰郁的午后，母親擁著他在床上午睡。誰也不曾想到，死神的魔爪卻悄悄地向他們這對無辜的母子伸了過來。不知什么時候，家中的煤氣開始泄漏。當母親覺察到致命的危險降臨身邊的時候，她已是四肢無力，思維混沌，完全失去了挽救自己兒子的能力。然而，就在她即將咽氣的那一刻，她使出最后的力氣拼命朝身旁兒子的小手咬了上去。讓人難以置信的是，就是這最后的一咬，將兒子的一截小指咬了下來，也將兒子從死神的手里奪了回來。兒子的哭聲驚動了隔壁房間的父親，父親趕過來，救下了兒子，然而母親因為中毒太深，永遠地離開了他們……“墻上的那個偉大女性就是我的母親，是她生下了我，給了我第一次生命。也正是她，在生命即將走到盡頭的最后一刻，以無盡的愛，狠命地一咬，給了我第二次生命?！崩峡傉f完，眼角早已滿是淚痕。
母愛的力量演講稿篇七
湯治平曾聽一位朋友講過一個悲壯感人的“鹿跳峽”的故事：一只老鹿和小鹿被一群兇猛的獵豹追逐到了一個峽谷前，那峽谷的寬度太大，超越了鹿的跳躍極限，但老鹿毫不畏懼地跳了。結果大峽谷前出現(xiàn)了這樣一幅壯烈場面：老鹿起跳后小鹿也飛身起跳了，到了峽谷中間，就在老鹿即將墜落谷底的剎那間，小鹿落在了老鹿的背上，并以老鹿的背為支點，成功地實現(xiàn)了第二次起跳……老鹿犧牲了，小鹿躍上了峽谷彼岸，存活下來。
最近還讀到另外一個關于母愛的故事：一天深夜，一場突如其來的特大泥石流吞沒了小山村。次日，當救援人員循著哭聲刨開泥土，掀開屋頂，發(fā)現(xiàn)一個光著身子蜷縮在屋梁下的兩三歲小女孩竟然活著。救援人員趕緊將小女孩抱出來，可她死活不肯離開，邊用小手指著邊哭喊起來：“媽——！”救援人員沿著隱約露出的一雙泥手小心翼翼地往下刨，眼前現(xiàn)出一幅驚心動魄的畫面：一個半身赤裸的女人，呈站立姿勢，雙臂高高舉過頭頂，仿佛一尊舉重運動員的雕塑……女人竟是一個盲人，身體早已僵硬。而她的身下，又刨出一個昂首挺立的半裸男人！女人正是站在男人的肩上，雙手高舉小女孩，小女孩才奇跡般地成為這場泥石流中惟一的幸存者！
動物也罷，人類也好，惟有父母之愛是默默奉獻，不求回報的。生死攸關的時候，他們總是義無反顧地舍棄自我，把生的希望留給后代。當初，老鹿如果停蹄不跳，它和小鹿毫無疑問都會成為獵豹們的戰(zhàn)利品。關鍵時刻，老鹿選擇了作小鹿的跳板，用自己的生命換取小鹿的生命。而年輕父母和盲人父母舍己救子女的壯舉更是愛的力量的最好詮釋。
世間最偉大、最無私的愛是母愛。奉獻和犧牲是母愛這兩個字眼豐富內涵中最動情和閃光的部分。正是這種博大深厚的愛的力量，繁衍傳承了生生不息的人類社會和萬物生靈，譜寫出永恒不朽、傳誦不衰的愛的詩篇和情的樂章。
母愛的力量演講稿篇八
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
我今天演講的題目是《師愛的力量》。
有這樣一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無邊的艱險不足為奇。這種力量，就叫信念。
陶行知老先生算得上是中國現(xiàn)代名副其實的享有世界聲譽的教育家。他的'成功來之于堅信只有教育能夠救國、興國，并把中國的平民百姓能受到教育，普及平民教育作為終身的奮斗目標。為了這個教育的理想和信念，他毅然決然的脫去洋裝，穿上草鞋，一輩子扎根于鄉(xiāng)村教育，在實踐中走出了生活教育之路。魏書生算得上是當今教育界的“大腕”，你可知道，在他輝煌成就的背后是什么？是他對待工作的“自強不息，超越自我?！钡膱詮娦拍??？梢?，信念對于教師的成長是至關重要的。
童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師――用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定，于是在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
19xx年9月，我走上了向往已久的神圣的講臺，成為了一名光榮的人民教師，開始了平凡而偉大的教育事業(yè)。面對一群群天真無邪，爛漫如花的孩子，我有什么理由不努力工作？又有什么理由不把自己的那份熱情奉獻給孩子呢？從那以后，我更堅定了我的信念，倍加努力工作。學校里那些已經(jīng)為教育事業(yè)默默奉獻幾十年的老教師，而今仍然一如既往、兢兢業(yè)業(yè)堅守著自己的崗位，他們無怨無悔的精神，再一次堅定了我的信念；工作十幾年來，我頭腦充實了許多，心靈也得到了進一步凈化，老教師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻的精神，青年教師們那種精益求精，孜孜不倦的精神更讓我感動！我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人一樣受人景仰；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；我們更知道，教師不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知相比之下，教師所做的一切，是那么瑣碎，那么普通，那么平凡！究竟是什么力量讓教師們甘愿“捧著一顆心來，不帶半根草去”呢？那就是對教育事業(yè)的那份堅定的信念與不懈地追求！
教師是一杯水，純潔；教師是一顆星，光明；教師更是一幅風景，桃李滿天下！多少個夜晚，我們靜靜坐著，以筆為伴，以書為侶。苦嗎？苦！累嗎？累！但我們無怨無悔。如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎？”我會毫不猶豫的回答：“是的，我非常愛教師這一行?！币驗樵谖业男闹性缫蜒b滿了學生，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一位學生的心田，我要用創(chuàng)新之船載送他們到達成功的彼岸！我甘愿是一顆流星，即使在人們眼中只出現(xiàn)一瞬，也要留下燦爛的軌跡！
我，沒有顯赫的家世，我，也沒有靚麗的外表，我，更沒有名人的榮耀。然而太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使我的心靈永遠充滿激情，使我的雙眼永遠清澈明亮。年輕的我們，就如同那剛剛起飛的大雁，承負著一份份厚重與博大！年輕的我們，就是那盛放的鮮花，正散發(fā)著無私的美麗與芳澤。那么，就讓我們以良好的師德，共同撐起一片教書的藍天！一方育人的舞臺！
謝謝大家！
母愛的力量演講稿篇九
在我們家里，只有我從小不怎么喜歡吃魚，因為我覺得魚肉刺很多，挑刺很煩，還有吞刺的危險。后來我長大了，漸漸地就接受了吃魚，但也只敢夾刺少的或魚刺較大且排列較整齊的肉吃。魚刺漸漸開始對我沒有什么殺傷力。但是我還是對刺多、骨也多的魚頭敬而遠之。
我發(fā)現(xiàn)，家里人好像都跟我一樣，嫌棄刺多的魚頭。于是，家里每次吃魚，母親都會耐心地待我們把魚吃得只剩下魚骨和魚頭，然后再用筷子把魚頭夾到自己碗里。母親每次吃魚仿佛都只是吃了一點點魚肉，然后就是一個我們吃剩下來的魚頭。很多次，我看著母親津津有味地啃著魚頭，就覺得魚頭好像真的很香，于是我問道：魚頭真的有這么好吃嗎？母親笑了，嘴里蹦出一句我最近老在背誦的古文：子非我，安知魚頭好不好吃？我一臉迷惑，于是在心里偷偷想：下次吃魚，我也要嘗一下魚頭的滋味！
終于，家里又買魚了。母親的廚藝好，把魚做得香噴噴的，熱騰騰的魚端上來了，魚肉滑嫩嫩的，還流著油，看著就很好吃！我等不及了，等大人起筷后，我沖向魚頭，來了一陣猛烈的.攻擊，成功俘獲魚頭。母親笑著看著我，說：你什么時候敢吃魚頭了??？我嘟了嘟嘴，冒著吞刺的危險，啊嗚一口咬了下去呸！呸！魚頭一點也不好吃！這魚刺又多又雜，還沒有什么肉可以吃，也沒有什么味道，母親怎么會喜歡吃這么難吃的東西??！我嫌棄地把吃了一半的魚頭扔到了一邊，但是母親又說：不要浪費！夾了就要吃完它！我一臉不情愿地把魚頭啃干凈了。
這是我第一次吃魚頭，后來我就再也沒有碰過魚頭。這件事情就這樣埋在了我的記憶深處。
直到后來，一次偶然的機會，這一段記憶被我重新翻了出來。我細細地回味著那天發(fā)生的一切，突然想明白了什么。魚頭這么難吃，家里人都嫌棄它，可是母親仍然把鮮嫩的魚肉留給家人，自己吃大家都嫌棄的魚頭。為什么那個時候的我沒有想到??！為了家人，為了不浪費，母親甘愿把魚頭啃得一干二凈想到這里，我感覺鼻子酸酸的。
既平凡又偉大、無私！我可敬的母親?。?BR> 母愛的力量演講稿篇十
我家養(yǎng)了一只黃貓。
黃貓生出了四只小貓，可可愛啦！它們眼睛閉著，叫聲細弱，渾身光禿禿的，好似一個會蠕動的肉團團，它們剛出生時，離不開奶，走路也不是很穩(wěn)。但是它們已經(jīng)學會了淘氣，就像人類的淘氣包小朋友。所以，我很喜歡它們，喜歡撫摸它們背背的感覺。
有一天，我放學后寫完作業(yè)后，又去看望那些可愛的“淘氣小貓”了。它們真是太可愛了！你瞧！一只正和另一只小貓玩起了捉迷藏！還有一只竟爬到母貓的背上玩了起來，母貓并不趕它下來，反而時不時逗著這只小貓，最后一只小貓呢？原來它已經(jīng)懂得了打扮，正用舌頭舔著自己的貓毛呢！
我見了，忍不住感嘆道：“太可愛了！”說著伸手要去抱那只梳理著自己毛發(fā)的小家伙，那小家伙嚇壞了，跑到母貓背后躲了起來，母貓見了，“嗖”的一聲站了起來，全身的毛直立著，貓爪已經(jīng)伸了出來，怒視著我，仿佛要和我拼命似的。我瞬間被感動了：動物也有母性！而且和人類母親一樣，為了自己的孩子，可以不顧一切！
這只黃貓讓我深刻地明白了，美好的情感并非人類專有，在特定環(huán)境下，許多動物也會表現(xiàn)出偉大的母愛，母愛是無處不在的！是無窮無盡的！
母愛的力量演講稿篇十一
人們常說：“母愛比天大，母愛比海深?！蔽艺J為這句話的確如此，記得有一次，我被鬧鐘從床上叫了起來，卻發(fā)現(xiàn)眼睛有一點痛，看一些東西也會很模糊，我用手揉了揉，慢慢地走向鏡子，發(fā)現(xiàn)我的眼睛又紅又腫，我被自己的樣子嚇了一跳，不禁尖叫起來，媽媽聞聲，便急沖沖的跑到我的房間，喘著粗氣問：“怎么了？怎么了？”我被媽媽的行動給惹得哈哈大笑，但笑完后我告訴了媽媽我眼睛的事，媽媽看了看我的眼睛，確時有一點紅，便背著我去醫(yī)院。她來不及換鞋，著急地背著我。不巧的是電梯壞了，媽媽背著我，咬著牙，一步步地下樓梯。我看著媽媽的臉，數(shù)著她臉上的汗朱，不知怎的悄悄地流下了一顆顆晶瑩的淚珠。“四樓、三樓、二樓……”我們一起來到醫(yī)院，媽媽不是問“嚴重嗎？”就是問“要擦些什么??！”醫(yī)生微微一笑，給我開了一瓶眼藥水。
回到家中，媽媽把我放到床上，給我蓋了被子，滴了眼藥水?！斑^一天就好了，學校那邊我會跟老師說的?！眿寢屳p輕撫摸著我的頭，“乖！好好休息。”就這樣我在媽媽的關愛下睡著了。
晚上，我從夢中醒來，剛睜開眼，就看見了媽媽忙碌的身影，我格外感動。是??！母愛不就是這樣無私嗎？母愛是只知道給予而不求回報的，請相信吧！
母愛的力量演講稿篇十二
春姑娘邁著輕盈的步子來到人間，小葉從沉睡中蘇醒，小河恢復了往日的活潑，開心地笑了起來。面對著如此美景，讓我想起了這春天里的一位母親和一位孩子。
“我沒考好，媽?！庇幸粋€小孩眼睜得大大的，像一顆烏黑的玻璃球，拱起紅紅的鼻子，像一個小個頭的紅蘋果。他慢慢地走向媽媽，握緊雙拳，低著頭，眼里噴射出無限的怒火。而媽媽卻對他說：“只要努力，就會有回報，你自己努力了嗎？你好好想想?！?BR> 媽媽帶著他回家了。
“我又沒考好，媽媽?！毙∧泻⒚济珡澚似饋硐褚凰倚〈?。臉鐵青鐵青的，像一個壞了的蘋果，他手里拿著卷子，快速地走到媽媽身邊，我為什么就沒考好呢？他越想越生氣，周圍的樓好灰暗，嶄新的自行車發(fā)出咯吱咯吱的聲音。媽媽又對他說：“你好好想想，你努力了嗎？”
隨著時間的流逝……。
這一年，他考上了北京清華大學。這次，媽媽沒有在他身邊。他閉緊了眼睛，臉紅紅的，像一個剛出生的太陽。他手拿滿分的卷子大聲地說：“我努力了！”那聲音那么洪亮，那么清脆，像人們在吹著螺號，又像飛機快速在天上飛行。
母愛很偉大，讓我想起了一句名言：是可以讓死神害怕的！
母愛的力量演講稿篇十三
在肯尼亞，有一位不起的母親，她叫切默季爾，是位普普通通的農婦。
肯尼亞當?shù)厥⑿虚L跑運動，名將輩出。切默季爾幼年曾被教練選中，去練過長跑，后因種種原因未果。在她26歲這年，她決定為四個孩子的學費，大膽地拼上一把，去練習馬拉松，贏取那不菲的獎金。
經(jīng)過一年的艱苦訓練，切默季爾憑著堅強的意志和頑強的毅力在國內馬拉松比賽中嶄露頭角，她如愿參加內羅畢國際馬拉松比賽，并且在高手如云的國際馬拉松比賽中獨占鰲頭，順利奪冠。作為一名僅僅訓練一年的業(yè)余選手，這簡直創(chuàng)造一個奇跡。
站在高高的領獎臺上，有記者好奇問她：“作為一名僅僅訓練一年的業(yè)余選手，年齡上又處于明顯劣勢，是什么力量讓您戰(zhàn)勝眾多職業(yè)高手，奪得桂冠？”“為得到不菲的獎金?！贝搜砸怀?，全場嘩然，這句話有悖體育精神，在這樣的`場合出現(xiàn)，顯得多么不合適宜。切默季爾哽咽著說：“有這筆冠軍獎金，我的四個孩子就可以上學，我要讓他們接受最好的教育?！彼查g，場下響起雷鳴般的掌聲，這是對冠軍的祝賀，更是對一個偉大的母親最誠摯的祝福。
磨難是天才的進身之階，是懦弱者的無底之淵。人生經(jīng)歷磨難，會變得更加堅強。也許是貧困的磨難才造就這位長跑冠軍，而孩子是她拼命奔跑的動力，這就是，這就是母愛創(chuàng)造的體育奇跡。
讓我們?yōu)檫@位偉大的母親喝彩！
母愛的力量演講稿篇十四
有人說母愛是最偉大的力量，她不但能戰(zhàn)勝一切困難和恐懼，有時還能創(chuàng)造各種奇跡。
在人類社會，母愛的偉大我們已經(jīng)了解很多，而在動物世界里母愛的偉大也同樣讓人感動。
記得那是秋日的周末，溫暖的夕陽沐浴著古老的并州城，我跟隨媽媽漫步在園林式的大街上，享受著自然的風光帶給人們的無限愜意。
不一會兒，花貓突然向前邁了一大步，似乎隨時都會向小麻雀撲去。
看到此情此景，一種憐憫之情不由涌上我的心頭：我得想辦法去幫幫這可憐的小家伙！
還沒等我走上前去，老麻雀如一支離弦的箭沖了下來，挺立在花貓和小麻雀之間，全身羽毛豎了起來，并發(fā)出了憤怒而強有力的叫聲。
花貓見狀，被嚇住了，站在原地呆若木雞。就這樣大約僵持了兩三分鐘，花貓似乎又要發(fā)起進攻，它試探性地向前又邁了一步。就在這時，老麻雀縱身躍，跳了起來，竭盡全力揮舞著它那有力的翅膀向花貓撲去。沒有想到的是，老麻雀的突然進攻讓花貓感到一陣恐慌，還沒等老麻雀撲過去，花貓便被嚇得落荒而逃。真是“忙忙似喪家之犬，急急如漏網(wǎng)之魚”呀。
而我呢，早已被老麻雀的突然出現(xiàn)和無畏反攻驚呆了，心想：一只弱小身軀的麻雀，在自己寶寶受到威脅時，能不顧自身安危，鋌而走險與比自己身體大無數(shù)倍的“龐然大物”決一死戰(zhàn)，可見老麻雀的無私與偉大。
母愛的力量演講稿篇十五
想捕捉一只紫色的蝶，用紫色的淡雅點綴母親的笑；想采擷一束粉紅色的鮮花，讓淺淺的芬芳流進母親的心房；想摘取一片綠色的葉，讓綠色的希望融入母親的夢想。
——題記。
溫暖的陽光照得我渾身松軟了，似乎每一根神經(jīng)，每一個細胞都失去了控制。
望著眼前一行行密密麻麻的小字，倦意又涌上心頭。眼皮上似乎被涂了粘合劑，想睜卻睜不開。渾身困軟得像一團棉花，又似陷在海綿里。柔和的陽光輕撫著我，輕盈的風兒像一首悠揚美妙的催眠曲，我懨懨欲睡！
忽然，一股清香直沁我的鼻孔，沒有桂花那么濃烈，沒有水仙那么獨特。純純的，淡淡的，似乎從遙遠的天際飄來，又似乎就在我身邊。我猛地抬起頭，向四周望望，尋找清香的來源，發(fā)現(xiàn)桌邊多了一杯茶，哦，是茶香。母親靜靜地坐在我的旁邊，我不好意思地笑了笑，母親也沖我一笑，關切地說：“累嗎？喝點茶，清醒一下?！?BR> 我微微點了點頭，小心翼翼地端過白瓷花杯，溫熱穿過厚厚的杯壁，透過我的掌心，鉆入我體內。像細線，像網(wǎng)絲，像爬山虎，觸醒了我的每一個細胞，攀爬在我的神經(jīng)上，盤繞在我的心靈上。我渾身都充滿了力量，迸發(fā)著活力。
裊裊的輕煙徐徐升起，盤旋著，纏繞著，升騰著，飛舞著，跳躍著，涌動著，一圈又一圈，一層又一層，如輕紗，似云霧，絲絲縷縷，纏纏綿綿，輕飄飄的，卻又是沉甸甸的。我在心中對著煙霧許了個愿，那薄薄的長了翅膀的煙霧便帶著美好的憧憬，沖破重重障礙，飛向云霄，飛向那美麗的神圣殿堂，讓愛飛揚，讓愛徜徉。
我輕輕地抿了一口那香醇的茶，頓感神清氣爽，活力四射，這是母愛的力量。我忍不住又喝了一大口，這時，我仿佛走進了密林深處，來到了一個鳥語花香的世界，欣賞著了紅于二月的楓林，傾聽著鳥兒清脆的歌聲，觀看瀑布著的一瀉千里的壯觀神奇。