寫心得體會要有重點突出，用簡潔明了的語言表達自己的思考和理解。那么如何寫出一篇較為完美的心得體會呢？首先要對自己所經歷的事情進行仔細回顧和分析，真實客觀地記錄下自己的感受和體驗。其次，要注意條理清晰、言之有物，通過主題句、分論點、具體事例和結論等來組織文章結構。同時，要注重自身情感的表達和思想深度的把握，通過合適的語言和修飾詞來突出重點和表達自己的觀點。此外，還要注意語言的規(guī)范和準確性，避免出現(xiàn)拼寫錯誤、語法錯誤等問題。最后，要根據(jù)自己的實際需要來確定心得體會的篇幅和形式，有的可以寫得簡練扼要，有的可以寫得詳細細膩，根據(jù)不同的情況來選擇適合自己的方式。接下來是一些膾炙人口的心得體會范文，希望對你的寫作有所啟發(fā)。
師德宣講心得體會及收獲篇一
暑假里，在鄉(xiāng)、校領導的安排組織下，我參加了師德師風培訓學習活動，其間，我認真聽、詳細記、仔細想，學習到了很多，也悟到了很多，可以說是受益匪淺，現(xiàn)就自己的一點培訓學習的體會，述說如下：
一、學習收獲：
在培訓學習活動中，我學習了《小學教師專業(yè)標準》、《中小學班主任規(guī)定》等法律法規(guī)，進一步明確了自己的職責與義務，認識到保護、關心、教育下一代的重要性，更明白了，要教育他們，首先要尊重他們，愛護他們，不僅關心他們的學習、更要關心他們的生活，不單要關注他們未來的結果，更應關注他們的成長過程，以確保他們在學校里健康快樂地成長。同時，我也認識到自己要不斷地更新知識，更新觀念，跟上時代的步伐，才能更好地培養(yǎng)學生，只有提升了自己的教育教學水平，才能有效地開展智育、德育工作，促進學生的全面發(fā)展。
二、學后反思：
通過這一階段的培訓學習，我充分認識到自己還需要更大的努力，給自己不斷地充電，研讀教育教學論著，了解教育前沿信息，潛心教學精心改革，讓自己的每一節(jié)課都上成優(yōu)質課，提高教學效率，讓學生在更輕松愉快的氛圍中學到更多的知識，培養(yǎng)學生的自主、合作、探究意識與創(chuàng)新精神。當然自己的現(xiàn)實與理想還有很大的差距，正是由于這次學習，更讓我明確了目標、明白了方向、明晰了思路，我會認真對照《班主任規(guī)定》嚴格要求自己，讓自己成為領導滿意、學生喜歡、家長信賴的好老師。
三、發(fā)展方向：
我清楚地知道，自己作為青年教師，應該不斷地進取，為自己所鐘愛的教育事業(yè)做出更大的貢獻，因而我會從以下幾個方面不斷地提升自己：
(1)提升自己的思想素質。通過學習教育方針政策、堅定為教育事業(yè)奉獻終身的信念;。
(3)提升自己的業(yè)務水平，從點點滴滴的.小事做起，潛移默化地影響學生，用自己的高尚人格、淵博的知識，提升自己的威信，不斷對學生進行思想品德教育，樹立他們正確的人生觀、價值觀。
總之，在本次培訓學習中，我思考著、總結著、計劃著，相信這次學習必將在新的學期乃至今后的教學工作中起到更大的作用，我也會在此基礎上，有目標、有計劃地提升自己、鍛煉自己，為做出更大的貢獻而努力。
師德宣講心得體會及收獲篇二
師德宣講會是學校定期舉行的一項重要活動，旨在加強教師們的師德修養(yǎng)，增強他們的責任感和使命感。最近，我參加了一次師德宣講會，并深受啟發(fā)。在本文中，我將分享我對這次宣講會的心得體會。
第二段：宣講內容
這次宣講會主題緊扣師德，講師針對教師在教學、工作、與學生交往方面的一些關鍵問題進行了深入的分析和闡述。他們強調了師德在教育工作中的重要性，并提出了要做一名真心愛學生、潛心修煉、以身作則的教師。同時，他們還強調了教師要保持高尚的職業(yè)道德，克服教學中的挑戰(zhàn)和困難，并履行自己的職責和義務。
第三段：心得體會
通過這次宣講會，我對師德有了更深入的理解。我認識到作為一名教育工作者，我們的職責不僅僅是教書育人，更重要的是要引導學生健康快樂的成長。這需要我們投入更多的心血和智慧，不僅在知識傳授上下功夫，還要注重培養(yǎng)學生的品德和社會責任感。同時，我也意識到自己要不斷提高自身的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，研究教學理論和方法，在教學中不斷探索創(chuàng)新，以更好地滿足學生的需求。
第四段：反思與改進
在宣講會中，講師提到了一些教師在實際工作中容易犯的錯誤和陷阱。通過反思自己的教學實踐，我發(fā)現(xiàn)我在某些環(huán)節(jié)上還存在一些不足。比如，我有時候會缺乏耐心，對于自己學生的進步缺乏足夠的關注和鼓勵。此外，我還需要提高自己的授課能力，更好地拓展學生的思維深度，激發(fā)他們的學習興趣。為了改進這些問題，我計劃主動尋求師資的指導和建議，并且參加一些教學研討會，了解最新的教學方法和理論，提高自己的教學水平。
第五段：總結
師德宣講會是教師日常工作中的一次重要學習機會，它提醒我們始終牢記教育的初心和使命，不斷提高自己的素質和能力。通過參加宣講會，我對師德有了更加深入的理解和認識，并且樹立了自己在教育工作中的目標和要求。我相信，只要我們在教育道路上堅守初心，用愛心和責任心對待學生，不斷反省與改進自己的教學實踐，就能夠成為一名真正有師德的教育者，為學生的成長和社會的進步做出更大的貢獻。
師德宣講心得體會及收獲篇三
作為一名教師，如何做好自己的師德工作是非常關鍵的。在此之中，參加師德宣講活動是一種很好的機會。我最近參加了一次師德宣講活動，從中獲得了很多啟示。在本文中，我將分享我的體驗和心得，希望能夠對其他教師有所幫助。
第一段：宣講的主題和背景
在一次學校組織的師德宣講會上，主題是“教師的師德”。講座中，教育局的專家介紹了一些師德標準，并分享了一些優(yōu)秀的教師的實踐體驗。這次宣講活動的目的是向我們灌輸正確的師德觀念，引導我們做一名合格的教師。
第二段：宣講的內容
在這次宣講中，我深受以下幾個方面的啟示。首先，我們教師應當以身作則，言行一致。我們的行為舉止首先要符合社會的道德規(guī)范，才能教育好學生。其次，我們應當堅持對學生的激勵，不能因為學生的成績差而忽視他們的成長。此外，我們還應當注重師生的情感溝通，傳遞正確的認知和文化價值。最后，我們應該不斷地探索以學生為中心的教育理念，發(fā)揮學生的主觀能動性，讓他們在全面發(fā)展中實現(xiàn)自我價值。
第三段：宣傳的實踐
講座結束后，我開始反思自己的教育實踐。我記得自己在之前的班會上，曾經在點名后輕描淡寫地打了幾個學生的名字，結果有一個同學在班級群里發(fā)了一條語音，告訴我，他心里很不舒服。我回過頭來看看這次發(fā)言，感覺影響了這位同學。
第四段：師德的探討
當我認真思考我的這段語言的時候，我開始意識到作為一名教師，我的言語和行動對學生有何種影響。我應該在文化與國家的規(guī)范之內，通過課堂教學，生活指導和管理三個方面的工作，為孩子們注入正確的道德觀念和文化價值觀。教育是很重要的，對學生的情感理解及引導是重要的，但在開課前裁判自己的一舉一動、言行舉止也是不可忽視的。
第五段：結論
通過這次師德宣講活動，我認識到了作為教師的責任與使命，一個好的教師不僅要有過硬的專業(yè)能力，更要有高尚的職業(yè)道德，正面積極地影響和引導學生，營造良好的教育環(huán)境。同時，我也認為每個教師在工作中應該不斷提高自己的素質和能力以及反思自己的錯誤和不足，不停地學習總結，從而實現(xiàn)自己的有效管理和教育工作的目的。
師德宣講心得體會及收獲篇四
積極的人像太陽，照到哪里哪里亮，師德培訓之短短兩天時間，讓我心真亮堂堂起來。之典范，師德之楷模，哪一個都是平凡之人。然而正是平凡中見偉大，現(xiàn)實中見真情，感動著千千萬萬知情人。
燕雀安知鴻鵠之志哉，自許小小鄉(xiāng)村之村姑教師，何以理解天地人心之大，宏志之壯。常言道雄鷹在雞窩里長大，就會失去飛翔的本領，怎能搏擊長空，翱翔藍天。一個人長期生活在一個懶散的環(huán)境中，又何來變得勤奮。
這兩天的培訓之旅，雖與三伏炎熱較勁，然而收獲之大，感慨之深，遠遠超過天氣給人帶來的郁悶。長期糾結的心，突然變得明鏡起來。只有真正看清了付來與回報永遠成不了正比，那么一切都會變得美好起來。
與智者同行，你會不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰。原本這句最不能讓我理解的話，在的激動演說下，一切都變得那么生動形象了。最不可教的孺子，也會在如圣人般的教師的感召下成才，真實的案例故事，讓人豈有不信之理。
一個平凡的人民教師盤__，以自己不平凡的事跡感動著我們在場的每一個人。相聚匆匆，只有兩個多小時的短聚，卻讓我們真真實實感受了到了人本善。她的付出，正是人性最完美的展示。常言說得好你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起。古有孟母三遷，足以說明和誰在一起的`確很重要。那兩小時，我們是與美麗善良的盤老師在一起，也許我們在場每一個人，都被吸引著，拿著自己與盤老師對比著。甚至有望自己有一天跟盤老師做得一樣偉大，只記付出，不望回報。我相信與勤奮的人在一起，我們決不會懶惰；和積極的人在一起，我們決不會消沉；和美麗善良的盤老師再一起，我們也會美麗善良。
上學時我們能遇到一位好老師，是人生的一大幸事。工作時遇到一位好的師傅，也是人生的一大幸事。培訓中，我們遇到了人生之好老師，工作之好楷模，此乃何種之幸事。
師德宣講心得體會及收獲篇五
根據(jù)《_市教育局關于做好20_年中小學教師暑期師德培訓的通知》文件精神，我校于20_年8月27、28、30、31日組織全體教師參加了為期四天的校級暑期師德專題培訓。我校貫徹縣級部門的學習要求并結合本校實際開展了內容豐富的以“當人民滿意好老師，樹教育強市新標桿”精神為主題師德培訓，力求目標明確、內容豐富、求真務實?，F(xiàn)將本次師德專題培訓情況總結如下：
一、組織到位，確保質量。
1、成立師德培訓領導小組。為了圓滿完成本期師德專題培訓任務，特成立暑期師德專題培訓領導小組，胡校長為組長，李書記為副組長，校務會成員及各教研組長為成員，鄭主持培訓、考勤、考核工作。
2、制訂師德培訓計劃。根據(jù)教育局的文件精神，學校校長室討論研究培訓主題，并制定了《_鎮(zhèn)中學20_年暑期師德培訓工作計劃》。在計劃中，對指導思想、培訓內容、培訓過程都做詳盡敘述，力求整個培訓過程做到可操作性強，以確保質量。
二、形式多樣、要求明確。
8月27日上午我們在校教師會議室組織了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主題的師德培訓會。李書記用康德的話“世界上只有兩件東西最能震撼我的心靈，一件是我們心中崇高的道德法則，一件是我們頭頂上燦爛的星空。”引入話題，要求我們教師要立德樹人，學高為師，身正為范，不能觸碰教育的底線。同時闡述了不誤人子弟就是教師最大的師德的觀點。為了不誤人子弟，我們必須創(chuàng)先爭優(yōu)，提出辦學生喜歡、家長滿意、社會贊譽的高效率、高質量、高品位的優(yōu)質民辦學校的辦學目標。希望我們教師要有愛生如子的園丁精神、刻苦專研的釘子精神、團結協(xié)作的團隊精神、攻堅克難的拼搏精神和追求卓越的創(chuàng)新精神。
8月28日上午我們參加聆聽了胡校長的《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》精彩講座?！霸诜綀A之道中，方是原則、是目標、是做人之本;圓是策略、是手段、是處世之道”等處世名言,“雖不能至，然心向往之”的教育理想，在不懈追求和無限逼近的過程中探尋教學境界。用平易之語解極難之法，以淺近之言達至深之理等人生哲學，讓人受益匪淺。
8月30日，我們觀看_市師德教育講師團首場報告會錄播視頻。
8月31日，在蔡副校長的帶領下學習了《關于開展中小學校和在職中小學教師有償補課專項治理工作的通知》。
全校教師都積極參與了本次師德培訓。
三、嚴格考勤，成效顯著。
這次師德培訓，我校堅持突出重點，求真務實的原則。在培訓過程中，嚴格考勤，強調紀律，確保教師良好的學習狀態(tài)。通過學習、家訪、論壇、聽講座等不同的學習方式提高培訓效果，并要求全體教師在集中學習的基礎上，理論聯(lián)系實際，更好的思考下一學年的工作。
師德宣講心得體會及收獲篇六
“師德興，則教育興;教育興，則民族興?！?月27日至8月31日，我校全體老師參加了為期一周的師德培訓。在本次培訓活動中，我校全體教師以飽滿的情緒、認真的態(tài)度積極參與，取得了良好的培訓效果。
一、精心組織，認真參與。
為了確保此次活動的順利實施，我校成立暑期師德培訓領導小組，由徐時忠校長擔任組長。根據(jù)上級領導有關精神，并結合我校的實際情況，明確目的、制定計劃、安排培訓人員、組織材料，確實把此次培訓活動納入重要日程。在校領導的精心組織下，參加培訓的每位老師認真參與，確保了此次培訓得以順利開展。為期一周的培訓，每一位老師都能按時參加每一次集中學習和討論。無論是在集中學習相關學習材料，還是在自由討論時，每位老師都能堅持在座位上認真專注地聆聽、仔細記筆記，培訓結束后每位教師都撰寫了心得體會。
二、內容豐富，形式多樣。
本次培訓活動，內容豐富，形式多樣。我們采取了集中學習、分組學習、個人研修等多種形式，保證教師在學得輕松的基礎上學有所得。
1.貫徹精神，學習動員。
8月28日上午分組學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律。
下午部分教師到實驗中學參加_市師德教育講師團報告會，其他教師自學。
8月29日觀看市局師德培訓專題講座視頻錄像自行組織教師。
8月30日學習《_市教師職業(yè)道德行為“十不”規(guī)定》，交流師德學習心得體會。
通過進一步學習，老師都明白了“學高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師隊伍師德師風素質的高低，直接關系到素質教育的順利實施，直接關系到青少年的健康成長，直接關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現(xiàn)，直接關系到祖國的未來。
2.分組討論，形式有效。
在分組學習中，教師們積極交流師德培訓體會，暢談優(yōu)秀師德教育敘事，還進行了“夸夸身邊的榜樣”師德個案感悟交流會。這次交流會以年級組為單位進行，在會上，每位老師都談了自己身邊的老師在工作中值得學習的地方。大家夸榜樣，談體會，感悟深刻。在教育敘事交流中，教師們講述了自己教育中的愛心故事，表達了自己追求崇高師德境界的決心。尤其值得一提的是，老師們對學習困難生等弱勢群體表現(xiàn)出了極大的愛心，“不信東風喚不回”，老師們都決心用激情感染學生，讓每個孩子都健康快樂地成長。這樣的優(yōu)秀教師先進事跡學習讓教師們對自己的工作態(tài)度、工作目的有了一次重新審視，老師們都說培訓讓他們意識到自己應當努力改變自己的人生觀、價值觀，找到自己的正確位置，快樂地面對工作、面對困難和人生。討論過程中大家各抒己見，場面熱烈，感到這次學習的內容很是貼合我們當前實小教師的實際，大家感到榜樣就在我們的身邊，為他們感到自豪，感到有無窮的動力為實小教育添磚加瓦，貢獻自己的一份力量。
三、深刻反思，學有所得。
一周師德培訓已經結束了，在這次培訓活動中，我校全體老師積極參與，認真聆聽，感受深刻。學習結束后每位撰寫了師德自我剖析材料，結合工作中實例查找存在的師德問題，對產生的原因進行分析，做了理性思考，爭對今后的工作制訂了許多相應的整改措施。
通過這次師德專題培訓，相信我校教師對師德師風的建設又有了更深刻的認識。師德建設是一個永恒的主題，我們要學的還有許許多多，但是只要我們懷著一顆真誠的心，從點滴做起，時刻反省自己，修煉自我，那么我們必將無愧于心，無愧于人民教師這份神圣而光榮的職業(yè)。
師德宣講心得體會及收獲篇七
為了全面貫徹落實《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、縣教育局有關加強教師職業(yè)道德的要求，我們學校于_年8月25日在我校報告廳正式開始為期五天的師德培訓活動。收到了良好的效果。
以下是這次活動的總結報告。
一、領導重視、管理到位。
為了使這次暑期師德培訓活動順利有效的進行，我校成立了以校長為組長多位領導為小組成員的師德培訓領導小組，并制定了《暑期師德教育活動計劃》，明確了培訓活動時間，落實了管理措施，嚴格簽到制度，將教師參加培訓考勤情況與師德學分掛鉤，促進了教師學習的積極性和自覺性。
二、計劃周全、內容具體。
根據(jù)師教育局師德培訓的要求，我校采取了集中學習和自由討論相結合，理論學習和實踐活動相統(tǒng)一，緊緊圍繞學習主題展開學習討論，努力提高培訓活動的實效。
1、8月25日，全體教師在階梯教室召開“暑期師德培訓動員大會”，認真聽取了黃海峰校長對此次培訓工作的安排以及要求，明確了今年師德培訓的內容。
2、8月26日，組織教師自學本校教師先進事跡、全國首屆教書育人楷模先進事跡。
3、8月27日，由工會尤修河負責進行師德師風大討論活動。
5、8月29日，由鐘葉培書記進行《做最好老師》講座。組織教師交流，教師寫學習總結材料。
三、嚴格考勤、強調會風。
在本次培訓過程中，我們加強考勤管理。教師要做到不遲到、不早退、不缺席，如遇特殊情況，由校長室審批。培訓期間，老師們都能準時參加學習，認真聽取報告并做好筆記。本次培訓在會風、學風等方面都保持了良好的師德師風狀態(tài)。
四、形式多樣、效果顯著。
這次師德培訓活動，形式多樣，有專題講座、專題討論、先進典型教師報告等，并把師德培訓的內容落實到實踐中去，大大提高了培訓的實效性，進一步提高了教師的師德修養(yǎng)，為如何做一名人民滿意的教師指明了方向，構建了新的教育理念體系，使教師對自己的職業(yè)有了新的定位，對自己的職責有了新的認識，對自己的工作目標有了新的要求，對自己的教育教學方法有了新的探索，取得了良好的效果。
五、認真總結、不斷反思。
通過培訓，教師根據(jù)學習內容，聯(lián)系思想實際和工作實際進行了認真的總結和反思，每位教師都上交了自己的心得體會。從這次學習的內容和過程來看，是具有針對性和時效性的，主要收獲有兩方面。一方面是提升了教師們在師德方面的認識水平，特別是認識到了教育的方向和方法。第二方面是提升了學校的辦學形象，為學校的發(fā)展做了充分的展望。
總之，我校全體教師在此次培訓中深刻認識到教師職業(yè)道德建設的重要性。我們深知，師德建設是一個永恒的主題，它任重道遠。在當前落實科教興國個人才強國戰(zhàn)略，全面實施素質教育，推進課程改革，全社會加強公民道德建設，大力弘揚和培育民族精神，加強各改進未成年人思想道德建設的新形勢下，駕駛職業(yè)道德建設要常抓不懈，以教師隊伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育事業(yè)的又好又快發(fā)展保駕護航。
師德宣講心得體會及收獲篇八
隨著社會的發(fā)展和進步，教育工作在我國發(fā)揮著越來越重要的作用。而在教育工作中起著決定性作用的是教師。因此，提高教師的師德是關乎教育事業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。為此，我參加了一場師德宣講會，并從中獲益匪淺。下面我將從宣講會的形式、內容、意義、啟示以及自身的感悟五個方面來談一談我的心得體會。
首先，這場師德宣講會以座談的形式展開。在現(xiàn)場，主講老師以娓娓道來的語言，生動活潑地介紹了師德宣講的主要內容。并通過言語、圖表和PPT等方式展示教育的現(xiàn)狀和問題，引起了我的共鳴。這種座談式的交流形式讓我感覺到一種近距離的親切感，讓我更容易接受并理解講者的觀點。
其次，宣講會的內容豐富而深入。主講老師從教師的角色定位、職業(yè)素養(yǎng)、師德修養(yǎng)等多個方面詳細的闡述了師德的內涵和重要性。尤其是師德的核心要素：愛崗敬業(yè)、教書育人、德才兼?zhèn)?、治學嚴謹、為人師表等給了我很大的啟示。這不僅需要教師具備優(yōu)質的教育資源和優(yōu)秀的教育方法，更需要教師不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育觀念，做到言傳身教。
再次，師德宣講會的意義不容忽視。教師是學生的榜樣和引路人，而師德的高低直接影響學生的成長和發(fā)展。通過參加這場宣講會，我深刻地意識到了師德對于教育事業(yè)的重要性。只有教師以身作則，以高尚的師德影響學生，才能培養(yǎng)出健康、快樂、有道德、有責任心的新一代。
此外，師德宣講會給予了我很多啟示。其中最重要的一點就是教育事業(yè)不能僅僅滿足于傳授知識，更需要培養(yǎng)學生的綜合素質和能力。作為一名教師，我要時刻保持一顆教書育人的初心，注重培養(yǎng)學生的品德和情操，引導學生樹立正確的價值觀和世界觀。
最后，這場師德宣講會給我?guī)砹撕苌畹母形?。我深深地認識到作為一名教師，教育事業(yè)不僅是一份職業(yè)，更是一種責任和使命。我要時刻審視自己的行為和言辭，不斷提升自己的職業(yè)水平和師德修養(yǎng)，做到知行合一，成為學生心目中的好老師。
總之，這場師德宣講會讓我對教育工作和師德有了更深入的認識，也讓我明確了自己作為一名教師應該具備的素質和責任。我相信，只有教師們共同努力，不斷提高師德修養(yǎng)和教育觀念，才能為培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學子做出更大的貢獻。
師德宣講心得體會及收獲篇九
透過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質要求，。下方簡單談談幾點體會：
一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。
既然我們選取了教育事業(yè)，就要對自我的選取無怨無悔，不計名利，用心進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自我的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。
二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。
自我就應系統(tǒng)地學習《義務教育法》、《教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
崇高的師愛表此刻對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，個性對那些學習特困生，更是要“個性的愛給個性的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
四、孜孜不倦，用心進取。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自我，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們必須要與時俱進，孜孜不倦的學習，用心進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師必須要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自我首先做到；凡是要求學生不能做的，自我堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自我，在行動上提高自我的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想。提高自我的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。
師德宣講心得體會及收獲篇十
師德是教育界的重要話題之一，也是一個老生常談的話題。師德宣講活動的目的是幫助教師提升道德水平，讓教師更好地為學生服務。在最近一次的師德宣講中，我有一些感悟，想分享給大家。
二、道德規(guī)范。
道德是教師最重要的素質之一。作為教育者，我們的職責不僅是教學，更重要的是塑造學生的品德。我們應該是學生德育的楷模，要時刻遵循道德規(guī)范，讓學生學到正確的道德標準。例如，我們要讓學生樹立正確的人生觀、價值觀，讓他們學會尊重他人、誠實守信、友善相處等等道德規(guī)范。
三、教育方法。
教育方法也是師德方面的重要內容。教師應該把教育和傳道結合起來，用自己的言傳身教去影響學生，讓他們在學習的同時明白什么是正義、什么是美好，幫助他們擴展知識面。不僅如此，我們還要注重學生的思維發(fā)展，用啟發(fā)式的教育方法來啟發(fā)學生的思考和創(chuàng)新，為其拓寬視野，增長見識。
四、高度責任感。
作為一個教育者，我們要有高度的責任感。這不僅包括對教學的責任，更包括對學生的責任，學生的每一份進步都是我們的光榮。教師要秉持“以人為本”的理念，真心關愛學生并與其溝通、交流，隨時跟進學生的情況，盡力解決學生的問題。
五、適應變化。
教育行業(yè)也在不斷發(fā)展變化，作為教師，我們要及時適應變化。不僅要關注教育新領域的發(fā)展，更要關注社會、經濟、科技等方面的發(fā)展，了解世界的趨勢，作出適應性的調整。
總之，作為教師，我們肩負著重要的任務，要時刻保持敬業(yè)精神，用好的師德激勵和引領學生，培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞娜瞬拧Ｔ趲煹滦v中得到的啟示，我會一如既往地以身作則，做一位品德高尚、才華橫溢的教育者，為學生的未來撐起一片藍天。
師德宣講心得體會及收獲篇十一
通過對師德修養(yǎng)的學習，我深刻反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。通過學習我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：
我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果教師知識缺乏，腹中空空，教學水平低，教學效果差，就難以起到榜樣的作用，難以使學生信服。教師知識水平的高低還直接影響著學生對教師的依賴感。具有創(chuàng)新精神，廣博知識的教師，不但起到表率的作用。而且能更好地推動班集體工作，更有可能與學生取得更多的共同語言。教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。
加里寧說過：“教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著學生?！苯處熞獣r時以身作則，處處為人師表，做到講課談話使學生信服，行動舉止為學生模仿佩服。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。
我深切體會到教師的道德風范，對學生的成長起著至關重要的作用。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者。善于運用新的教學方法。教師只有做到以身立教才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展，才會有學校教育的高質量。
師德宣講心得體會及收獲篇十二
昨天下午，我們學校召開了一次師德師風宣講會，旨在加強教師隊伍的師德師風建設，提升教育教學質量。會上，專家為我們講解了師德師風的內涵和重要性，并強調了教師應遵循的核心價值觀和道德準則。
第二段：學習明師的榜樣。
在宣講會上，我深受啟發(fā)和感動。專家以自己豐富的教育經驗，生動地講述了許多優(yōu)秀教師的事跡，讓我們看到了明師的品質和力量。他們無私奉獻、言傳身教，關愛每一位學生，讓學生在校園里感受到真正的溫暖和關懷。他們以身作則，誨人不倦，為學生樹立了良好的榜樣。
第三段：引發(fā)我思考的問題。
宣講會中，專家提出了一系列問題，引發(fā)了我的思考。如何培養(yǎng)學生良好的習慣和道德品質？如何讓學生樹立正確的人生觀和價值觀？如何在班級中營造良好的教育氛圍？這些問題都需要我們認真思考和努力實踐。我決心從現(xiàn)在起，從小事做起，用心影響學生，潛移默化地培養(yǎng)他們的道德觀念和品行。
第四段：加強自身師德修養(yǎng)。
在宣講會上，專家特別強調了作為教師的師德修養(yǎng)。教師不僅要有扎實的學科知識和教學能力，更要有高尚的職業(yè)道德和操守。只有做到堅守師德，才能為學生樹立正確的人生導向。我理解到，教師應該堅守崗位，盡職盡責，不僅要關心學生成績，更要注重培養(yǎng)學生的品德和個性。
通過這次宣講會，我深刻認識到了師德師風的重要性。作為一名教師，我要不斷學習、不斷進步，增強自身的師德修養(yǎng)。我要緊密結合自己的工作實際，注重培養(yǎng)學生的綜合素質；我要注重與同事的溝通交流，創(chuàng)造和諧的校園氛圍；我要積極參與學校各項活動，以身作則，引領學生的健康成長。我相信，只有秉持正確的師德師風，我才能成為一名更優(yōu)秀的教師。
通過這次宣講會，我對師德師風有了更深刻的理解和認識。同時，我也明白了作為一名教師應該有什么樣的素質和責任。我將用專家的言傳身教為榜樣，努力落實師德師風宣講會的精神，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
師德宣講心得體會及收獲篇十三
近日，我觀看了一部關于師德師風宣講的視頻，視頻從多個不同角度展現(xiàn)了教師在崗位上的師德師風的重要性，讓我深受教育和啟發(fā)。通過觀看這個視頻，我對于教師的社會角色和責任有了更深入的了解，也明白了作為一名優(yōu)秀教師所應具備的品質。接下來，我將從三個方面談談我在觀看視頻中的心得體會。
首先，教師應具備高尚的師德修養(yǎng)。作為一名教師，他們不僅僅是知識的傳播者，更是道德的引導者。教師應以身作則，樹立良好的品德榜樣，成為學生學習和生活的模范。視頻中的一位老師，用自己的行動感染著每一位學生，默默為學生付出，用心呵護每一個學子的成長，讓我深受觸動。這種高尚的師德讓我深感教師崗位的偉大與崇高。作為一個年輕的教師，我明白了要真正做到身教重于言教，時刻保持良好的師德修養(yǎng)，以身作則，為學生樹立正確的價值觀念和行為模式。
其次，教師應注重師風建設。師風是一所學校的精神風貌的集中反映，師風的好壞不僅關系到學校形象和聲譽，更關系到教育質量的提高。在視頻中，展現(xiàn)了一些違背師德、喪失教師職業(yè)操守的案例，這讓我深感師風建設的緊迫性和重要性。只有教師嚴格遵守教育法律法規(guī)，在處理學生問題時堅持公平公正，在教學過程中認真?zhèn)湔n、踏實教學，才能樹立起良好的師風。師風的建設需要每一位教師的共同努力，需要學校提供良好的環(huán)境和條件，也需要社會多方支持。作為一名教師，我將自覺遵行教師的職業(yè)準則，持之以恒地加強自身素質的修養(yǎng)，努力成為師風建設的參與者和踐行者。
最后，教師要具備科學的教育理念。視頻中有一幕讓我深感觸動，是一位老師在面對學生困惑時耐心傾聽，并給予科學合理的建議。這讓我明白了在教育過程中，教師不能簡單地傳授知識，更需要關心學生的成長和發(fā)展，幫助他們樹立正確的學習觀念和方法。作為一名優(yōu)秀的教師，我將不斷學習和更新教育理念，關注學生的個性差異和需求，通過差異化教學、以學生為中心的教學方法來滿足學生的需求，促進每個學生全面發(fā)展。
通過觀看這部師德師風宣講視頻，我進一步明確了作為一名教師的責任和使命。我深感教師職業(yè)的偉大和光榮，更明白教師不僅僅是傳遞知識，更是為學生的成長和未來負責。作為一名未來的教師，我將努力提高自己的師德修養(yǎng)，不斷完善自己的教育理念，積極參與師德師風建設，為教育事業(yè)作出自己的貢獻。同時，我也希望每一位教育工作者都能在教育事業(yè)中牢記自己的職責和使命，以高尚的師德師風影響和教育每一個學生，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步。師德師風的宣講為我指明了前行的方向，我將勇往直前，堅守初心，為教育事業(yè)的繁榮貢獻自己的力量。
師德宣講心得體會及收獲篇十四
師德宣講是當前教育事業(yè)中的一項重要任務，宣傳和弘揚好的師德風尚是推進教育改革和發(fā)展的重要方面。在我校的師德宣講活動中，我深受啟迪和教育，收獲頗豐，下面就來談談我的心得體會。
第二段：師德宣講的意義
首先，我認為師德宣講的意義在于弘揚好的師德風尚，倡導道德行為，營造良好的教育環(huán)境。在當前社會背景下，社會風氣不好，許多人缺乏道德約束，給學生的心理和思想帶來不利影響。因此，宣傳良好的師德風尚，鼓勵教師時刻保持高尚的道德品質，給學生樹立正確的人生觀念和價值觀是至關重要的。
第三段：師德宣講的內容
師德宣講的內容包括教師職業(yè)道德、教育教學理念、教學技能、行為規(guī)范等多方面的內容。對于每一個教育工作者來說，都應當全面了解和掌握這些方面的知識，注重自我修養(yǎng)和提升，不斷發(fā)展和完善自己的師德，讓自己的言行舉止更加符合人民教師的標準，成為學生心目中的榜樣和引領者。
第四段：師德宣講的方法
師德宣講的方法應當因地制宜，因學因人而異。針對不同的受眾，采取不同的宣傳方式，并有計劃、有組織地開展師德宣講活動。在具體實踐中，可以采用講座、演講、案例分析、互動研討等多種形式，注重學生的參與和反饋，讓師德宣講活動更具有效性和針對性，真正達到提高和完善教師師德的目的。
第五段：結語
總之，師德宣講是促進教育事業(yè)發(fā)展、提高教師素質和水平的一項重要任務。通過師德宣講，可以讓教育工作者深入了解人民教師的使命和責任，明確教師的社會責任、職業(yè)素養(yǎng)和道德標準，更好地服務于教育事業(yè)的發(fā)展。我相信，在全體教育工作者的共同努力下，我校的師德宣講活動一定會取得更好的成效，為促進教育事業(yè)的不斷發(fā)展做出更大的貢獻。
師德宣講心得體會及收獲篇十五
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本?！闭衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質教育和新課程改革，必須堅定不移地建設一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍。
通過本次師德師風學教活動，我得到了許多的知識，也受到了深刻的教育，現(xiàn)把自己體會最深的幾點總結一下，與大家共勉：
師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教師必須“學為人師，行為世范”。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；同時，師德更關系著學生們的成長、成人、成才，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設是全面推進素質教育和實施新課程改革的必然要求。
一是教師要有為教育事業(yè)鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二是教師要加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。教師要不斷認真學習《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，廉潔從教。
如果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應試教育，那么現(xiàn)代教育越來越強調以人的本身發(fā)展作為教育目的。教師應用自己博大的胸懷去關愛每一位學生，無論在生活上還是學習上，要對學生一視同仁，不厚此薄彼，特別對那些學習成績差的學生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激；對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心。教師要有一顆“童心”，與學生建立平等的師生關系，促進學生身心健康發(fā)展，使他們在老師的愛心呵護下健康地成長。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就 向老師提出了更高的要求——不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用源源不斷的泉水來供給學生“一碗水”。
教師的一言一行、一舉一動，學生都喜歡學習、模仿，都會給學生帶來一生的影響。正像車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學生造就成什么人，自己就應當是這樣的人”，所以，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
師德宣講心得體會及收獲篇十六
做為一名教師，師德規(guī)范是教育工作中的重要內容。教育事業(yè)的發(fā)展離不開如何規(guī)范老師的職業(yè)行為以及對師德的認識和理解。這次參加“師德宣講”活動，對我而言是一次很好的學習機會和提高自身素質的重要途徑。在這里，我想分享一些個人的心得體會。
第一段：意識到師德規(guī)范的重要性
職業(yè)的教師不僅要有很強的業(yè)務能力，更需要遵從職業(yè)的道德規(guī)范，做到廉潔奉公、立身正、慎言慎行、尊重學生并培養(yǎng)他們的良好品質。在師德宣講會中，通過聽到一些成功的教育案例，我更加地認識到了師德規(guī)范的重要性。只有作為一名合格的老師，不斷完善自己的師德規(guī)范，才能將正能量傳達給每個學生，成為一個傳道授業(yè)解惑的良師益友。
第二段：正確認識師生關系
作為一名教師，我們在和學生交流互動中，要掌握好尺度和方向。既不能過于嚴厲，削弱學生的學習興趣，也不能太過張揚，過于依賴學生近乎超越了自身的尊嚴。在師德宣講會上聽到的教育案例，讓我更加深入地了解到了師生關系的正確認識方法。我們需要以平等和關懷的態(tài)度待晚生，要在嚴厲的教育中給與他們適當?shù)墓膭詈椭С郑詭椭鷮W生成長進步。
第三段：嚴格言行要求自己
目前，在教育界中，有極個別老師表現(xiàn)不好，對師生關系不尊重、貪贓枉法、求取私利等不良行為的出現(xiàn)，對社會道德的破壞只會越來越嚴重。作為一名教師，我們要替職業(yè)教育和資源利用的推進作出自己的努力，并需認真遵循立身處世、實事求是、公正守信等行為準則。在師德宣講會中，我認識到了這一點，并更加嚴格要求自己。我們需要時刻保持職業(yè)良心，在工作中不斷極其自己的內心潔凈，并以此要求自身義務和規(guī)范，從而給與社會公正和有價值的服務。
第四段：以身作則，引領學生
一個老師是否成功，不僅取決于技能與知識的掌握，更要看他是否具備良好的師德品質。一個有素質、有愛心的老師，在工作中能夠創(chuàng)造出讓人倍感溫馨的氣氛。在師德宣講會上，聽到的更多是一些行得通、口碑不錯的教育成功案例，又更加堅定了我樹立良好師德要以身作則，去引領我們的晚生們成長和發(fā)展。我們需要每位老師都能汲取行業(yè)發(fā)展新理念，從而讓學生產生相互學習、相信賴、共同成長的好習慣。
第五段：認真對待自身師德評估
教師作為職業(yè)化的工作，也需要接受職業(yè)化的評估和認證。從個人角度看，認真對待自身的師德評估會讓我們更好地了解自己的不足之處，制定下一步的提升計劃。通過職委會、同事和學生的評估，我們可以更好地察覺到自己的不足之處，及時改正并提高自身的師德品質。
總之，本次師德宣講活動讓我深刻認識到了作為一名教師師德規(guī)范的必要性和重要性。我們需要更加嚴格要求自己，在工作中不斷提高自身的師德品質，讓更多的學生在有好老師的指導下，茁壯成長。希望在未來的工作中，我能夠承擔起更多的使命和責任，成為更好的老師，為教育事業(yè)貢獻自己的力量！
師德宣講心得體會及收獲篇一
暑假里，在鄉(xiāng)、校領導的安排組織下，我參加了師德師風培訓學習活動，其間，我認真聽、詳細記、仔細想，學習到了很多，也悟到了很多，可以說是受益匪淺，現(xiàn)就自己的一點培訓學習的體會，述說如下：
一、學習收獲：
在培訓學習活動中，我學習了《小學教師專業(yè)標準》、《中小學班主任規(guī)定》等法律法規(guī)，進一步明確了自己的職責與義務，認識到保護、關心、教育下一代的重要性，更明白了，要教育他們，首先要尊重他們，愛護他們，不僅關心他們的學習、更要關心他們的生活，不單要關注他們未來的結果，更應關注他們的成長過程，以確保他們在學校里健康快樂地成長。同時，我也認識到自己要不斷地更新知識，更新觀念，跟上時代的步伐，才能更好地培養(yǎng)學生，只有提升了自己的教育教學水平，才能有效地開展智育、德育工作，促進學生的全面發(fā)展。
二、學后反思：
通過這一階段的培訓學習，我充分認識到自己還需要更大的努力，給自己不斷地充電，研讀教育教學論著，了解教育前沿信息，潛心教學精心改革，讓自己的每一節(jié)課都上成優(yōu)質課，提高教學效率，讓學生在更輕松愉快的氛圍中學到更多的知識，培養(yǎng)學生的自主、合作、探究意識與創(chuàng)新精神。當然自己的現(xiàn)實與理想還有很大的差距，正是由于這次學習，更讓我明確了目標、明白了方向、明晰了思路，我會認真對照《班主任規(guī)定》嚴格要求自己，讓自己成為領導滿意、學生喜歡、家長信賴的好老師。
三、發(fā)展方向：
我清楚地知道，自己作為青年教師，應該不斷地進取，為自己所鐘愛的教育事業(yè)做出更大的貢獻，因而我會從以下幾個方面不斷地提升自己：
(1)提升自己的思想素質。通過學習教育方針政策、堅定為教育事業(yè)奉獻終身的信念;。
(3)提升自己的業(yè)務水平，從點點滴滴的.小事做起，潛移默化地影響學生，用自己的高尚人格、淵博的知識，提升自己的威信，不斷對學生進行思想品德教育，樹立他們正確的人生觀、價值觀。
總之，在本次培訓學習中，我思考著、總結著、計劃著，相信這次學習必將在新的學期乃至今后的教學工作中起到更大的作用，我也會在此基礎上，有目標、有計劃地提升自己、鍛煉自己，為做出更大的貢獻而努力。
師德宣講心得體會及收獲篇二
師德宣講會是學校定期舉行的一項重要活動，旨在加強教師們的師德修養(yǎng)，增強他們的責任感和使命感。最近，我參加了一次師德宣講會，并深受啟發(fā)。在本文中，我將分享我對這次宣講會的心得體會。
第二段：宣講內容
這次宣講會主題緊扣師德，講師針對教師在教學、工作、與學生交往方面的一些關鍵問題進行了深入的分析和闡述。他們強調了師德在教育工作中的重要性，并提出了要做一名真心愛學生、潛心修煉、以身作則的教師。同時，他們還強調了教師要保持高尚的職業(yè)道德，克服教學中的挑戰(zhàn)和困難，并履行自己的職責和義務。
第三段：心得體會
通過這次宣講會，我對師德有了更深入的理解。我認識到作為一名教育工作者，我們的職責不僅僅是教書育人，更重要的是要引導學生健康快樂的成長。這需要我們投入更多的心血和智慧，不僅在知識傳授上下功夫，還要注重培養(yǎng)學生的品德和社會責任感。同時，我也意識到自己要不斷提高自身的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，研究教學理論和方法，在教學中不斷探索創(chuàng)新，以更好地滿足學生的需求。
第四段：反思與改進
在宣講會中，講師提到了一些教師在實際工作中容易犯的錯誤和陷阱。通過反思自己的教學實踐，我發(fā)現(xiàn)我在某些環(huán)節(jié)上還存在一些不足。比如，我有時候會缺乏耐心，對于自己學生的進步缺乏足夠的關注和鼓勵。此外，我還需要提高自己的授課能力，更好地拓展學生的思維深度，激發(fā)他們的學習興趣。為了改進這些問題，我計劃主動尋求師資的指導和建議，并且參加一些教學研討會，了解最新的教學方法和理論，提高自己的教學水平。
第五段：總結
師德宣講會是教師日常工作中的一次重要學習機會，它提醒我們始終牢記教育的初心和使命，不斷提高自己的素質和能力。通過參加宣講會，我對師德有了更加深入的理解和認識，并且樹立了自己在教育工作中的目標和要求。我相信，只要我們在教育道路上堅守初心，用愛心和責任心對待學生，不斷反省與改進自己的教學實踐，就能夠成為一名真正有師德的教育者，為學生的成長和社會的進步做出更大的貢獻。
師德宣講心得體會及收獲篇三
作為一名教師，如何做好自己的師德工作是非常關鍵的。在此之中，參加師德宣講活動是一種很好的機會。我最近參加了一次師德宣講活動，從中獲得了很多啟示。在本文中，我將分享我的體驗和心得，希望能夠對其他教師有所幫助。
第一段：宣講的主題和背景
在一次學校組織的師德宣講會上，主題是“教師的師德”。講座中，教育局的專家介紹了一些師德標準，并分享了一些優(yōu)秀的教師的實踐體驗。這次宣講活動的目的是向我們灌輸正確的師德觀念，引導我們做一名合格的教師。
第二段：宣講的內容
在這次宣講中，我深受以下幾個方面的啟示。首先，我們教師應當以身作則，言行一致。我們的行為舉止首先要符合社會的道德規(guī)范，才能教育好學生。其次，我們應當堅持對學生的激勵，不能因為學生的成績差而忽視他們的成長。此外，我們還應當注重師生的情感溝通，傳遞正確的認知和文化價值。最后，我們應該不斷地探索以學生為中心的教育理念，發(fā)揮學生的主觀能動性，讓他們在全面發(fā)展中實現(xiàn)自我價值。
第三段：宣傳的實踐
講座結束后，我開始反思自己的教育實踐。我記得自己在之前的班會上，曾經在點名后輕描淡寫地打了幾個學生的名字，結果有一個同學在班級群里發(fā)了一條語音，告訴我，他心里很不舒服。我回過頭來看看這次發(fā)言，感覺影響了這位同學。
第四段：師德的探討
當我認真思考我的這段語言的時候，我開始意識到作為一名教師，我的言語和行動對學生有何種影響。我應該在文化與國家的規(guī)范之內，通過課堂教學，生活指導和管理三個方面的工作，為孩子們注入正確的道德觀念和文化價值觀。教育是很重要的，對學生的情感理解及引導是重要的，但在開課前裁判自己的一舉一動、言行舉止也是不可忽視的。
第五段：結論
通過這次師德宣講活動，我認識到了作為教師的責任與使命，一個好的教師不僅要有過硬的專業(yè)能力，更要有高尚的職業(yè)道德，正面積極地影響和引導學生，營造良好的教育環(huán)境。同時，我也認為每個教師在工作中應該不斷提高自己的素質和能力以及反思自己的錯誤和不足，不停地學習總結，從而實現(xiàn)自己的有效管理和教育工作的目的。
師德宣講心得體會及收獲篇四
積極的人像太陽，照到哪里哪里亮，師德培訓之短短兩天時間，讓我心真亮堂堂起來。之典范，師德之楷模，哪一個都是平凡之人。然而正是平凡中見偉大，現(xiàn)實中見真情，感動著千千萬萬知情人。
燕雀安知鴻鵠之志哉，自許小小鄉(xiāng)村之村姑教師，何以理解天地人心之大，宏志之壯。常言道雄鷹在雞窩里長大，就會失去飛翔的本領，怎能搏擊長空，翱翔藍天。一個人長期生活在一個懶散的環(huán)境中，又何來變得勤奮。
這兩天的培訓之旅，雖與三伏炎熱較勁，然而收獲之大，感慨之深，遠遠超過天氣給人帶來的郁悶。長期糾結的心，突然變得明鏡起來。只有真正看清了付來與回報永遠成不了正比，那么一切都會變得美好起來。
與智者同行，你會不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰。原本這句最不能讓我理解的話，在的激動演說下，一切都變得那么生動形象了。最不可教的孺子，也會在如圣人般的教師的感召下成才，真實的案例故事，讓人豈有不信之理。
一個平凡的人民教師盤__，以自己不平凡的事跡感動著我們在場的每一個人。相聚匆匆，只有兩個多小時的短聚，卻讓我們真真實實感受了到了人本善。她的付出，正是人性最完美的展示。常言說得好你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起。古有孟母三遷，足以說明和誰在一起的`確很重要。那兩小時，我們是與美麗善良的盤老師在一起，也許我們在場每一個人，都被吸引著，拿著自己與盤老師對比著。甚至有望自己有一天跟盤老師做得一樣偉大，只記付出，不望回報。我相信與勤奮的人在一起，我們決不會懶惰；和積極的人在一起，我們決不會消沉；和美麗善良的盤老師再一起，我們也會美麗善良。
上學時我們能遇到一位好老師，是人生的一大幸事。工作時遇到一位好的師傅，也是人生的一大幸事。培訓中，我們遇到了人生之好老師，工作之好楷模，此乃何種之幸事。
師德宣講心得體會及收獲篇五
根據(jù)《_市教育局關于做好20_年中小學教師暑期師德培訓的通知》文件精神，我校于20_年8月27、28、30、31日組織全體教師參加了為期四天的校級暑期師德專題培訓。我校貫徹縣級部門的學習要求并結合本校實際開展了內容豐富的以“當人民滿意好老師，樹教育強市新標桿”精神為主題師德培訓，力求目標明確、內容豐富、求真務實?，F(xiàn)將本次師德專題培訓情況總結如下：
一、組織到位，確保質量。
1、成立師德培訓領導小組。為了圓滿完成本期師德專題培訓任務，特成立暑期師德專題培訓領導小組，胡校長為組長，李書記為副組長，校務會成員及各教研組長為成員，鄭主持培訓、考勤、考核工作。
2、制訂師德培訓計劃。根據(jù)教育局的文件精神，學校校長室討論研究培訓主題，并制定了《_鎮(zhèn)中學20_年暑期師德培訓工作計劃》。在計劃中，對指導思想、培訓內容、培訓過程都做詳盡敘述，力求整個培訓過程做到可操作性強，以確保質量。
二、形式多樣、要求明確。
8月27日上午我們在校教師會議室組織了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主題的師德培訓會。李書記用康德的話“世界上只有兩件東西最能震撼我的心靈，一件是我們心中崇高的道德法則，一件是我們頭頂上燦爛的星空。”引入話題，要求我們教師要立德樹人，學高為師，身正為范，不能觸碰教育的底線。同時闡述了不誤人子弟就是教師最大的師德的觀點。為了不誤人子弟，我們必須創(chuàng)先爭優(yōu)，提出辦學生喜歡、家長滿意、社會贊譽的高效率、高質量、高品位的優(yōu)質民辦學校的辦學目標。希望我們教師要有愛生如子的園丁精神、刻苦專研的釘子精神、團結協(xié)作的團隊精神、攻堅克難的拼搏精神和追求卓越的創(chuàng)新精神。
8月28日上午我們參加聆聽了胡校長的《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》精彩講座?！霸诜綀A之道中，方是原則、是目標、是做人之本;圓是策略、是手段、是處世之道”等處世名言,“雖不能至，然心向往之”的教育理想，在不懈追求和無限逼近的過程中探尋教學境界。用平易之語解極難之法，以淺近之言達至深之理等人生哲學，讓人受益匪淺。
8月30日，我們觀看_市師德教育講師團首場報告會錄播視頻。
8月31日，在蔡副校長的帶領下學習了《關于開展中小學校和在職中小學教師有償補課專項治理工作的通知》。
全校教師都積極參與了本次師德培訓。
三、嚴格考勤，成效顯著。
這次師德培訓，我校堅持突出重點，求真務實的原則。在培訓過程中，嚴格考勤，強調紀律，確保教師良好的學習狀態(tài)。通過學習、家訪、論壇、聽講座等不同的學習方式提高培訓效果，并要求全體教師在集中學習的基礎上，理論聯(lián)系實際，更好的思考下一學年的工作。
師德宣講心得體會及收獲篇六
“師德興，則教育興;教育興，則民族興?！?月27日至8月31日，我校全體老師參加了為期一周的師德培訓。在本次培訓活動中，我校全體教師以飽滿的情緒、認真的態(tài)度積極參與，取得了良好的培訓效果。
一、精心組織，認真參與。
為了確保此次活動的順利實施，我校成立暑期師德培訓領導小組，由徐時忠校長擔任組長。根據(jù)上級領導有關精神，并結合我校的實際情況，明確目的、制定計劃、安排培訓人員、組織材料，確實把此次培訓活動納入重要日程。在校領導的精心組織下，參加培訓的每位老師認真參與，確保了此次培訓得以順利開展。為期一周的培訓，每一位老師都能按時參加每一次集中學習和討論。無論是在集中學習相關學習材料，還是在自由討論時，每位老師都能堅持在座位上認真專注地聆聽、仔細記筆記，培訓結束后每位教師都撰寫了心得體會。
二、內容豐富，形式多樣。
本次培訓活動，內容豐富，形式多樣。我們采取了集中學習、分組學習、個人研修等多種形式，保證教師在學得輕松的基礎上學有所得。
1.貫徹精神，學習動員。
8月28日上午分組學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律。
下午部分教師到實驗中學參加_市師德教育講師團報告會，其他教師自學。
8月29日觀看市局師德培訓專題講座視頻錄像自行組織教師。
8月30日學習《_市教師職業(yè)道德行為“十不”規(guī)定》，交流師德學習心得體會。
通過進一步學習，老師都明白了“學高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師隊伍師德師風素質的高低，直接關系到素質教育的順利實施，直接關系到青少年的健康成長，直接關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現(xiàn)，直接關系到祖國的未來。
2.分組討論，形式有效。
在分組學習中，教師們積極交流師德培訓體會，暢談優(yōu)秀師德教育敘事，還進行了“夸夸身邊的榜樣”師德個案感悟交流會。這次交流會以年級組為單位進行，在會上，每位老師都談了自己身邊的老師在工作中值得學習的地方。大家夸榜樣，談體會，感悟深刻。在教育敘事交流中，教師們講述了自己教育中的愛心故事，表達了自己追求崇高師德境界的決心。尤其值得一提的是，老師們對學習困難生等弱勢群體表現(xiàn)出了極大的愛心，“不信東風喚不回”，老師們都決心用激情感染學生，讓每個孩子都健康快樂地成長。這樣的優(yōu)秀教師先進事跡學習讓教師們對自己的工作態(tài)度、工作目的有了一次重新審視，老師們都說培訓讓他們意識到自己應當努力改變自己的人生觀、價值觀，找到自己的正確位置，快樂地面對工作、面對困難和人生。討論過程中大家各抒己見，場面熱烈，感到這次學習的內容很是貼合我們當前實小教師的實際，大家感到榜樣就在我們的身邊，為他們感到自豪，感到有無窮的動力為實小教育添磚加瓦，貢獻自己的一份力量。
三、深刻反思，學有所得。
一周師德培訓已經結束了，在這次培訓活動中，我校全體老師積極參與，認真聆聽，感受深刻。學習結束后每位撰寫了師德自我剖析材料，結合工作中實例查找存在的師德問題，對產生的原因進行分析，做了理性思考，爭對今后的工作制訂了許多相應的整改措施。
通過這次師德專題培訓，相信我校教師對師德師風的建設又有了更深刻的認識。師德建設是一個永恒的主題，我們要學的還有許許多多，但是只要我們懷著一顆真誠的心，從點滴做起，時刻反省自己，修煉自我，那么我們必將無愧于心，無愧于人民教師這份神圣而光榮的職業(yè)。
師德宣講心得體會及收獲篇七
為了全面貫徹落實《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、縣教育局有關加強教師職業(yè)道德的要求，我們學校于_年8月25日在我校報告廳正式開始為期五天的師德培訓活動。收到了良好的效果。
以下是這次活動的總結報告。
一、領導重視、管理到位。
為了使這次暑期師德培訓活動順利有效的進行，我校成立了以校長為組長多位領導為小組成員的師德培訓領導小組，并制定了《暑期師德教育活動計劃》，明確了培訓活動時間，落實了管理措施，嚴格簽到制度，將教師參加培訓考勤情況與師德學分掛鉤，促進了教師學習的積極性和自覺性。
二、計劃周全、內容具體。
根據(jù)師教育局師德培訓的要求，我校采取了集中學習和自由討論相結合，理論學習和實踐活動相統(tǒng)一，緊緊圍繞學習主題展開學習討論，努力提高培訓活動的實效。
1、8月25日，全體教師在階梯教室召開“暑期師德培訓動員大會”，認真聽取了黃海峰校長對此次培訓工作的安排以及要求，明確了今年師德培訓的內容。
2、8月26日，組織教師自學本校教師先進事跡、全國首屆教書育人楷模先進事跡。
3、8月27日，由工會尤修河負責進行師德師風大討論活動。
5、8月29日，由鐘葉培書記進行《做最好老師》講座。組織教師交流，教師寫學習總結材料。
三、嚴格考勤、強調會風。
在本次培訓過程中，我們加強考勤管理。教師要做到不遲到、不早退、不缺席，如遇特殊情況，由校長室審批。培訓期間，老師們都能準時參加學習，認真聽取報告并做好筆記。本次培訓在會風、學風等方面都保持了良好的師德師風狀態(tài)。
四、形式多樣、效果顯著。
這次師德培訓活動，形式多樣，有專題講座、專題討論、先進典型教師報告等，并把師德培訓的內容落實到實踐中去，大大提高了培訓的實效性，進一步提高了教師的師德修養(yǎng)，為如何做一名人民滿意的教師指明了方向，構建了新的教育理念體系，使教師對自己的職業(yè)有了新的定位，對自己的職責有了新的認識，對自己的工作目標有了新的要求，對自己的教育教學方法有了新的探索，取得了良好的效果。
五、認真總結、不斷反思。
通過培訓，教師根據(jù)學習內容，聯(lián)系思想實際和工作實際進行了認真的總結和反思，每位教師都上交了自己的心得體會。從這次學習的內容和過程來看，是具有針對性和時效性的，主要收獲有兩方面。一方面是提升了教師們在師德方面的認識水平，特別是認識到了教育的方向和方法。第二方面是提升了學校的辦學形象，為學校的發(fā)展做了充分的展望。
總之，我校全體教師在此次培訓中深刻認識到教師職業(yè)道德建設的重要性。我們深知，師德建設是一個永恒的主題，它任重道遠。在當前落實科教興國個人才強國戰(zhàn)略，全面實施素質教育，推進課程改革，全社會加強公民道德建設，大力弘揚和培育民族精神，加強各改進未成年人思想道德建設的新形勢下，駕駛職業(yè)道德建設要常抓不懈，以教師隊伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育事業(yè)的又好又快發(fā)展保駕護航。
師德宣講心得體會及收獲篇八
隨著社會的發(fā)展和進步，教育工作在我國發(fā)揮著越來越重要的作用。而在教育工作中起著決定性作用的是教師。因此，提高教師的師德是關乎教育事業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。為此，我參加了一場師德宣講會，并從中獲益匪淺。下面我將從宣講會的形式、內容、意義、啟示以及自身的感悟五個方面來談一談我的心得體會。
首先，這場師德宣講會以座談的形式展開。在現(xiàn)場，主講老師以娓娓道來的語言，生動活潑地介紹了師德宣講的主要內容。并通過言語、圖表和PPT等方式展示教育的現(xiàn)狀和問題，引起了我的共鳴。這種座談式的交流形式讓我感覺到一種近距離的親切感，讓我更容易接受并理解講者的觀點。
其次，宣講會的內容豐富而深入。主講老師從教師的角色定位、職業(yè)素養(yǎng)、師德修養(yǎng)等多個方面詳細的闡述了師德的內涵和重要性。尤其是師德的核心要素：愛崗敬業(yè)、教書育人、德才兼?zhèn)?、治學嚴謹、為人師表等給了我很大的啟示。這不僅需要教師具備優(yōu)質的教育資源和優(yōu)秀的教育方法，更需要教師不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育觀念，做到言傳身教。
再次，師德宣講會的意義不容忽視。教師是學生的榜樣和引路人，而師德的高低直接影響學生的成長和發(fā)展。通過參加這場宣講會，我深刻地意識到了師德對于教育事業(yè)的重要性。只有教師以身作則，以高尚的師德影響學生，才能培養(yǎng)出健康、快樂、有道德、有責任心的新一代。
此外，師德宣講會給予了我很多啟示。其中最重要的一點就是教育事業(yè)不能僅僅滿足于傳授知識，更需要培養(yǎng)學生的綜合素質和能力。作為一名教師，我要時刻保持一顆教書育人的初心，注重培養(yǎng)學生的品德和情操，引導學生樹立正確的價值觀和世界觀。
最后，這場師德宣講會給我?guī)砹撕苌畹母形?。我深深地認識到作為一名教師，教育事業(yè)不僅是一份職業(yè)，更是一種責任和使命。我要時刻審視自己的行為和言辭，不斷提升自己的職業(yè)水平和師德修養(yǎng)，做到知行合一，成為學生心目中的好老師。
總之，這場師德宣講會讓我對教育工作和師德有了更深入的認識，也讓我明確了自己作為一名教師應該具備的素質和責任。我相信，只有教師們共同努力，不斷提高師德修養(yǎng)和教育觀念，才能為培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學子做出更大的貢獻。
師德宣講心得體會及收獲篇九
透過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質要求，。下方簡單談談幾點體會：
一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。
既然我們選取了教育事業(yè)，就要對自我的選取無怨無悔，不計名利，用心進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自我的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。
二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。
自我就應系統(tǒng)地學習《義務教育法》、《教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
崇高的師愛表此刻對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，個性對那些學習特困生，更是要“個性的愛給個性的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
四、孜孜不倦，用心進取。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自我，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們必須要與時俱進，孜孜不倦的學習，用心進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師必須要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自我首先做到；凡是要求學生不能做的，自我堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自我，在行動上提高自我的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想。提高自我的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。
師德宣講心得體會及收獲篇十
師德是教育界的重要話題之一，也是一個老生常談的話題。師德宣講活動的目的是幫助教師提升道德水平，讓教師更好地為學生服務。在最近一次的師德宣講中，我有一些感悟，想分享給大家。
二、道德規(guī)范。
道德是教師最重要的素質之一。作為教育者，我們的職責不僅是教學，更重要的是塑造學生的品德。我們應該是學生德育的楷模，要時刻遵循道德規(guī)范，讓學生學到正確的道德標準。例如，我們要讓學生樹立正確的人生觀、價值觀，讓他們學會尊重他人、誠實守信、友善相處等等道德規(guī)范。
三、教育方法。
教育方法也是師德方面的重要內容。教師應該把教育和傳道結合起來，用自己的言傳身教去影響學生，讓他們在學習的同時明白什么是正義、什么是美好，幫助他們擴展知識面。不僅如此，我們還要注重學生的思維發(fā)展，用啟發(fā)式的教育方法來啟發(fā)學生的思考和創(chuàng)新，為其拓寬視野，增長見識。
四、高度責任感。
作為一個教育者，我們要有高度的責任感。這不僅包括對教學的責任，更包括對學生的責任，學生的每一份進步都是我們的光榮。教師要秉持“以人為本”的理念，真心關愛學生并與其溝通、交流，隨時跟進學生的情況，盡力解決學生的問題。
五、適應變化。
教育行業(yè)也在不斷發(fā)展變化，作為教師，我們要及時適應變化。不僅要關注教育新領域的發(fā)展，更要關注社會、經濟、科技等方面的發(fā)展，了解世界的趨勢，作出適應性的調整。
總之，作為教師，我們肩負著重要的任務，要時刻保持敬業(yè)精神，用好的師德激勵和引領學生，培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞娜瞬拧Ｔ趲煹滦v中得到的啟示，我會一如既往地以身作則，做一位品德高尚、才華橫溢的教育者，為學生的未來撐起一片藍天。
師德宣講心得體會及收獲篇十一
通過對師德修養(yǎng)的學習，我深刻反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。通過學習我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：
我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果教師知識缺乏，腹中空空，教學水平低，教學效果差，就難以起到榜樣的作用，難以使學生信服。教師知識水平的高低還直接影響著學生對教師的依賴感。具有創(chuàng)新精神，廣博知識的教師，不但起到表率的作用。而且能更好地推動班集體工作，更有可能與學生取得更多的共同語言。教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。
加里寧說過：“教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著學生?！苯處熞獣r時以身作則，處處為人師表，做到講課談話使學生信服，行動舉止為學生模仿佩服。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。
我深切體會到教師的道德風范，對學生的成長起著至關重要的作用。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者。善于運用新的教學方法。教師只有做到以身立教才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展，才會有學校教育的高質量。
師德宣講心得體會及收獲篇十二
昨天下午，我們學校召開了一次師德師風宣講會，旨在加強教師隊伍的師德師風建設，提升教育教學質量。會上，專家為我們講解了師德師風的內涵和重要性，并強調了教師應遵循的核心價值觀和道德準則。
第二段：學習明師的榜樣。
在宣講會上，我深受啟發(fā)和感動。專家以自己豐富的教育經驗，生動地講述了許多優(yōu)秀教師的事跡，讓我們看到了明師的品質和力量。他們無私奉獻、言傳身教，關愛每一位學生，讓學生在校園里感受到真正的溫暖和關懷。他們以身作則，誨人不倦，為學生樹立了良好的榜樣。
第三段：引發(fā)我思考的問題。
宣講會中，專家提出了一系列問題，引發(fā)了我的思考。如何培養(yǎng)學生良好的習慣和道德品質？如何讓學生樹立正確的人生觀和價值觀？如何在班級中營造良好的教育氛圍？這些問題都需要我們認真思考和努力實踐。我決心從現(xiàn)在起，從小事做起，用心影響學生，潛移默化地培養(yǎng)他們的道德觀念和品行。
第四段：加強自身師德修養(yǎng)。
在宣講會上，專家特別強調了作為教師的師德修養(yǎng)。教師不僅要有扎實的學科知識和教學能力，更要有高尚的職業(yè)道德和操守。只有做到堅守師德，才能為學生樹立正確的人生導向。我理解到，教師應該堅守崗位，盡職盡責，不僅要關心學生成績，更要注重培養(yǎng)學生的品德和個性。
通過這次宣講會，我深刻認識到了師德師風的重要性。作為一名教師，我要不斷學習、不斷進步，增強自身的師德修養(yǎng)。我要緊密結合自己的工作實際，注重培養(yǎng)學生的綜合素質；我要注重與同事的溝通交流，創(chuàng)造和諧的校園氛圍；我要積極參與學校各項活動，以身作則，引領學生的健康成長。我相信，只有秉持正確的師德師風，我才能成為一名更優(yōu)秀的教師。
通過這次宣講會，我對師德師風有了更深刻的理解和認識。同時，我也明白了作為一名教師應該有什么樣的素質和責任。我將用專家的言傳身教為榜樣，努力落實師德師風宣講會的精神，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
師德宣講心得體會及收獲篇十三
近日，我觀看了一部關于師德師風宣講的視頻，視頻從多個不同角度展現(xiàn)了教師在崗位上的師德師風的重要性，讓我深受教育和啟發(fā)。通過觀看這個視頻，我對于教師的社會角色和責任有了更深入的了解，也明白了作為一名優(yōu)秀教師所應具備的品質。接下來，我將從三個方面談談我在觀看視頻中的心得體會。
首先，教師應具備高尚的師德修養(yǎng)。作為一名教師，他們不僅僅是知識的傳播者，更是道德的引導者。教師應以身作則，樹立良好的品德榜樣，成為學生學習和生活的模范。視頻中的一位老師，用自己的行動感染著每一位學生，默默為學生付出，用心呵護每一個學子的成長，讓我深受觸動。這種高尚的師德讓我深感教師崗位的偉大與崇高。作為一個年輕的教師，我明白了要真正做到身教重于言教，時刻保持良好的師德修養(yǎng)，以身作則，為學生樹立正確的價值觀念和行為模式。
其次，教師應注重師風建設。師風是一所學校的精神風貌的集中反映，師風的好壞不僅關系到學校形象和聲譽，更關系到教育質量的提高。在視頻中，展現(xiàn)了一些違背師德、喪失教師職業(yè)操守的案例，這讓我深感師風建設的緊迫性和重要性。只有教師嚴格遵守教育法律法規(guī)，在處理學生問題時堅持公平公正，在教學過程中認真?zhèn)湔n、踏實教學，才能樹立起良好的師風。師風的建設需要每一位教師的共同努力，需要學校提供良好的環(huán)境和條件，也需要社會多方支持。作為一名教師，我將自覺遵行教師的職業(yè)準則，持之以恒地加強自身素質的修養(yǎng)，努力成為師風建設的參與者和踐行者。
最后，教師要具備科學的教育理念。視頻中有一幕讓我深感觸動，是一位老師在面對學生困惑時耐心傾聽，并給予科學合理的建議。這讓我明白了在教育過程中，教師不能簡單地傳授知識，更需要關心學生的成長和發(fā)展，幫助他們樹立正確的學習觀念和方法。作為一名優(yōu)秀的教師，我將不斷學習和更新教育理念，關注學生的個性差異和需求，通過差異化教學、以學生為中心的教學方法來滿足學生的需求，促進每個學生全面發(fā)展。
通過觀看這部師德師風宣講視頻，我進一步明確了作為一名教師的責任和使命。我深感教師職業(yè)的偉大和光榮，更明白教師不僅僅是傳遞知識，更是為學生的成長和未來負責。作為一名未來的教師，我將努力提高自己的師德修養(yǎng)，不斷完善自己的教育理念，積極參與師德師風建設，為教育事業(yè)作出自己的貢獻。同時，我也希望每一位教育工作者都能在教育事業(yè)中牢記自己的職責和使命，以高尚的師德師風影響和教育每一個學生，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步。師德師風的宣講為我指明了前行的方向，我將勇往直前，堅守初心，為教育事業(yè)的繁榮貢獻自己的力量。
師德宣講心得體會及收獲篇十四
師德宣講是當前教育事業(yè)中的一項重要任務，宣傳和弘揚好的師德風尚是推進教育改革和發(fā)展的重要方面。在我校的師德宣講活動中，我深受啟迪和教育，收獲頗豐，下面就來談談我的心得體會。
第二段：師德宣講的意義
首先，我認為師德宣講的意義在于弘揚好的師德風尚，倡導道德行為，營造良好的教育環(huán)境。在當前社會背景下，社會風氣不好，許多人缺乏道德約束，給學生的心理和思想帶來不利影響。因此，宣傳良好的師德風尚，鼓勵教師時刻保持高尚的道德品質，給學生樹立正確的人生觀念和價值觀是至關重要的。
第三段：師德宣講的內容
師德宣講的內容包括教師職業(yè)道德、教育教學理念、教學技能、行為規(guī)范等多方面的內容。對于每一個教育工作者來說，都應當全面了解和掌握這些方面的知識，注重自我修養(yǎng)和提升，不斷發(fā)展和完善自己的師德，讓自己的言行舉止更加符合人民教師的標準，成為學生心目中的榜樣和引領者。
第四段：師德宣講的方法
師德宣講的方法應當因地制宜，因學因人而異。針對不同的受眾，采取不同的宣傳方式，并有計劃、有組織地開展師德宣講活動。在具體實踐中，可以采用講座、演講、案例分析、互動研討等多種形式，注重學生的參與和反饋，讓師德宣講活動更具有效性和針對性，真正達到提高和完善教師師德的目的。
第五段：結語
總之，師德宣講是促進教育事業(yè)發(fā)展、提高教師素質和水平的一項重要任務。通過師德宣講，可以讓教育工作者深入了解人民教師的使命和責任，明確教師的社會責任、職業(yè)素養(yǎng)和道德標準，更好地服務于教育事業(yè)的發(fā)展。我相信，在全體教育工作者的共同努力下，我校的師德宣講活動一定會取得更好的成效，為促進教育事業(yè)的不斷發(fā)展做出更大的貢獻。
師德宣講心得體會及收獲篇十五
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本?！闭衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質教育和新課程改革，必須堅定不移地建設一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍。
通過本次師德師風學教活動，我得到了許多的知識，也受到了深刻的教育，現(xiàn)把自己體會最深的幾點總結一下，與大家共勉：
師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教師必須“學為人師，行為世范”。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；同時，師德更關系著學生們的成長、成人、成才，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設是全面推進素質教育和實施新課程改革的必然要求。
一是教師要有為教育事業(yè)鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二是教師要加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。教師要不斷認真學習《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，廉潔從教。
如果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應試教育，那么現(xiàn)代教育越來越強調以人的本身發(fā)展作為教育目的。教師應用自己博大的胸懷去關愛每一位學生，無論在生活上還是學習上，要對學生一視同仁，不厚此薄彼，特別對那些學習成績差的學生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激；對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心。教師要有一顆“童心”，與學生建立平等的師生關系，促進學生身心健康發(fā)展，使他們在老師的愛心呵護下健康地成長。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就 向老師提出了更高的要求——不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用源源不斷的泉水來供給學生“一碗水”。
教師的一言一行、一舉一動，學生都喜歡學習、模仿，都會給學生帶來一生的影響。正像車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學生造就成什么人，自己就應當是這樣的人”，所以，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
師德宣講心得體會及收獲篇十六
做為一名教師，師德規(guī)范是教育工作中的重要內容。教育事業(yè)的發(fā)展離不開如何規(guī)范老師的職業(yè)行為以及對師德的認識和理解。這次參加“師德宣講”活動，對我而言是一次很好的學習機會和提高自身素質的重要途徑。在這里，我想分享一些個人的心得體會。
第一段：意識到師德規(guī)范的重要性
職業(yè)的教師不僅要有很強的業(yè)務能力，更需要遵從職業(yè)的道德規(guī)范，做到廉潔奉公、立身正、慎言慎行、尊重學生并培養(yǎng)他們的良好品質。在師德宣講會中，通過聽到一些成功的教育案例，我更加地認識到了師德規(guī)范的重要性。只有作為一名合格的老師，不斷完善自己的師德規(guī)范，才能將正能量傳達給每個學生，成為一個傳道授業(yè)解惑的良師益友。
第二段：正確認識師生關系
作為一名教師，我們在和學生交流互動中，要掌握好尺度和方向。既不能過于嚴厲，削弱學生的學習興趣，也不能太過張揚，過于依賴學生近乎超越了自身的尊嚴。在師德宣講會上聽到的教育案例，讓我更加深入地了解到了師生關系的正確認識方法。我們需要以平等和關懷的態(tài)度待晚生，要在嚴厲的教育中給與他們適當?shù)墓膭詈椭С郑詭椭鷮W生成長進步。
第三段：嚴格言行要求自己
目前，在教育界中，有極個別老師表現(xiàn)不好，對師生關系不尊重、貪贓枉法、求取私利等不良行為的出現(xiàn)，對社會道德的破壞只會越來越嚴重。作為一名教師，我們要替職業(yè)教育和資源利用的推進作出自己的努力，并需認真遵循立身處世、實事求是、公正守信等行為準則。在師德宣講會中，我認識到了這一點，并更加嚴格要求自己。我們需要時刻保持職業(yè)良心，在工作中不斷極其自己的內心潔凈，并以此要求自身義務和規(guī)范，從而給與社會公正和有價值的服務。
第四段：以身作則，引領學生
一個老師是否成功，不僅取決于技能與知識的掌握，更要看他是否具備良好的師德品質。一個有素質、有愛心的老師，在工作中能夠創(chuàng)造出讓人倍感溫馨的氣氛。在師德宣講會上，聽到的更多是一些行得通、口碑不錯的教育成功案例，又更加堅定了我樹立良好師德要以身作則，去引領我們的晚生們成長和發(fā)展。我們需要每位老師都能汲取行業(yè)發(fā)展新理念，從而讓學生產生相互學習、相信賴、共同成長的好習慣。
第五段：認真對待自身師德評估
教師作為職業(yè)化的工作，也需要接受職業(yè)化的評估和認證。從個人角度看，認真對待自身的師德評估會讓我們更好地了解自己的不足之處，制定下一步的提升計劃。通過職委會、同事和學生的評估，我們可以更好地察覺到自己的不足之處，及時改正并提高自身的師德品質。
總之，本次師德宣講活動讓我深刻認識到了作為一名教師師德規(guī)范的必要性和重要性。我們需要更加嚴格要求自己，在工作中不斷提高自身的師德品質，讓更多的學生在有好老師的指導下，茁壯成長。希望在未來的工作中，我能夠承擔起更多的使命和責任，成為更好的老師，為教育事業(yè)貢獻自己的力量！