心得體會(huì)可以幫助我們更好地把握自己的發(fā)展方向和目標(biāo)，并為之制定合理的計(jì)劃。寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中，我們可以嘗試用具體的事例、案例或引用他人的觀點(diǎn)來(lái)豐富文章內(nèi)容。以下是一些富有情感和啟發(fā)性的心得體會(huì)范文，希望可以給大家?guī)?lái)一些靈感和反思。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，馬旭的事跡在全國(guó)范圍內(nèi)引起了廣泛關(guān)注和熱議。他是一位普通的農(nóng)民工，卻通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，獲得了中國(guó)科學(xué)院的博士學(xué)位。他的故事啟示著無(wú)數(shù)大學(xué)生，也讓我們深刻思考人生的意義和價(jià)值。在我看來(lái)，馬旭的事跡教會(huì)了我們堅(jiān)定目標(biāo)、勇于追求、勇往直前、積極品質(zhì)和勤學(xué)好問(wèn)。下面將詳細(xì)解釋這些體會(huì)。
首先，馬旭事跡教會(huì)了我們堅(jiān)定目標(biāo)。他是一個(gè)農(nóng)民家庭出生的普通人，但他有一個(gè)追求知識(shí)的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想激勵(lì)著他奮發(fā)向前，不畏困難。盡管他條件有限，但他靠著堅(jiān)定的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印地走向成功。這讓我深深地明白，只有樹(shù)立明確的目標(biāo)，我們才能在人生的道路上辨明方向，努力向前。
其次，馬旭事跡教會(huì)了我們勇于追求。學(xué)業(yè)艱辛，工作繁忙，生活瑣碎，馬旭從未停下腳步。他超越了自己的家庭和他人的期望，追求自己的理想。他用自己的行動(dòng)證明了只要敢于追求，就能夠擁有一個(gè)更美好的未來(lái)。正是因?yàn)樗淖非笮膽B(tài)，他才能在困境中挺身而出，最終實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。這讓我明白了只有勇于追求，才能在人生的舞臺(tái)上大放異彩。
再次，馬旭事跡教會(huì)了我們勇往直前。在科研路上，馬旭遇到了許多挫折和困難。他遇到過(guò)實(shí)驗(yàn)失敗、論文拒絕以及學(xué)術(shù)困惑。但這些并沒(méi)有讓他灰心喪氣，相反，他總是告訴自己“一定要堅(jiān)持下去”。正是因?yàn)樗峦鼻暗木?，他才能克服一切困難，最終獲得了博士學(xué)位。這讓我領(lǐng)悟到只有勇往直前，我們才能越過(guò)重重山巔，到達(dá)成功的彼岸。
此外，馬旭事跡也教會(huì)了我們積極品質(zhì)。他總是充滿著積極的人生態(tài)度，對(duì)待困難和挫折總是帶著樂(lè)觀和勇氣。他知道生活中充滿了無(wú)數(shù)的障礙和考驗(yàn)，但他卻始終保持積極的心態(tài)，不為困難所打敗。正是因?yàn)橛辛诉@樣的積極品質(zhì)，他才能夠克服一切困難，最終取得成功。這讓我理解到只有擁有積極的品質(zhì)，我們才能在人生的旅途中充滿能量和希望。
最后，馬旭事跡教會(huì)了我們勤學(xué)好問(wèn)。他勤奮地學(xué)習(xí)，不斷追求知識(shí)。他不滿足于眼前的成就，總是努力尋求新的發(fā)展。他善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，善于提出疑問(wèn)，用好奇心和求知欲驅(qū)動(dòng)著自己的前進(jìn)。馬旭的故事讓我明白了只有勤學(xué)好問(wèn)，我們才能夠不斷成長(zhǎng)，變得更好。
總的來(lái)說(shuō)，馬旭事跡給了我們很多的啟示。他的堅(jiān)定目標(biāo)、勇于追求、勇往直前、積極品質(zhì)和勤學(xué)好問(wèn)無(wú)疑都是值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，并勇敢邁出追求自己夢(mèng)想的一步。我們應(yīng)該勇往直前，努力克服困難和挫折，堅(jiān)持不懈地追求自己的理想。我們還要積極面對(duì)生活，保持樂(lè)觀和勇氣，不被困難所擊倒。同時(shí)，我們也要勤奮刻苦，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，追求知識(shí)的真諦。只有這樣，我們才能像馬旭一樣，開(kāi)拓出屬于自己的美好未來(lái)。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇二
教育是一種偉大的事業(yè)，每一名教師都肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。但在這個(gè)過(guò)程中，有時(shí)候教師們不僅只是傳授知識(shí)，還要扮演著一個(gè)值得依賴的角色，尤其是當(dāng)學(xué)生面對(duì)困難的時(shí)候，他們需要的是一位能夠關(guān)心、幫助他們的老師。教師救學(xué)生的事跡無(wú)疑是偉大的，而在這個(gè)過(guò)程中，教師也會(huì)得到許多啟發(fā)和感悟。
第一段：學(xué)生總是需要我們。
教師所扮演的角色，不僅僅是一個(gè)教學(xué)者，更是一個(gè)引路人。因此，當(dāng)遇到學(xué)生遇到危機(jī)時(shí)，他們需要拿起自己的責(zé)任感，毫不猶豫地去扶危濟(jì)困。無(wú)論是在生活還是在學(xué)習(xí)上，學(xué)生需要的不僅僅是知識(shí)，更是關(guān)愛(ài)和支持。在這方面，教師應(yīng)當(dāng)有所準(zhǔn)備，主動(dòng)關(guān)注每一位學(xué)生，并時(shí)刻掌握他們的情況。當(dāng)學(xué)生需要幫助時(shí)，教師應(yīng)該毫不猶豫地走出去，給予他們幫助和支持。
第二段：性格需要培養(yǎng)。
一個(gè)好的教師需要具備的不僅是知識(shí)上的素養(yǎng)，更需要包容心、耐心和慈悲心。當(dāng)學(xué)生面臨困難和挫折時(shí)，他們有時(shí)候需要的就是一句關(guān)心的話語(yǔ)或者一點(diǎn)耐心的傾聽(tīng)。并且，在這個(gè)過(guò)程中，教師需要不停地琢磨自己的性格，反思自己的不足之處，逐漸培養(yǎng)出一個(gè)包容、耐心、慈悲為懷的性格。正如愛(ài)默生所說(shuō)的：“性格是被強(qiáng)化的習(xí)慣?！?BR> 第三段：知識(shí)需要造福人民。
教師最大的價(jià)值在于他們所傳之學(xué)科知識(shí)能源源不斷地為社會(huì)造福，幫助后代創(chuàng)造美好的未來(lái)。所以，教師需要不斷地和自己的學(xué)科進(jìn)行深入的探索和挖掘，為學(xué)生提供更多、更深入的知識(shí)。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)未來(lái)的有為之才，他們與教師共同奮斗，為一個(gè)更為美好的社會(huì)建設(shè)而前進(jìn)。當(dāng)學(xué)生在困境中得到及時(shí)的拯救時(shí)，他們會(huì)不期然想起他們的老師。
第四段：教師的心愿。
教師充滿了愛(ài)和責(zé)任感，他們總是希望自己的學(xué)生都能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。然而，在教育這個(gè)道路上，他們也會(huì)遇到許多困難和挫折。他們所希望的并不僅僅是通過(guò)手中的知識(shí)來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí)，更希望自己的努力可以讓學(xué)生從內(nèi)心里成為一名有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。
第五段：總結(jié)。
教師救學(xué)生的事跡在我們身邊時(shí)刻發(fā)生著，激勵(lì)我們做更好、更有愛(ài)的人。一個(gè)好的教師，不僅要有深厚的學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備，還需要具有寬廣的視野，能夠關(guān)注并幫助學(xué)生解決涉及到學(xué)生的問(wèn)題，帶領(lǐng)學(xué)生走向光明的未來(lái)。感謝所有的心系學(xué)生，幫助學(xué)生的教育者。愿教育的明天因?yàn)槟銈兌用篮茫?BR> 學(xué)生事跡心得體會(huì)篇三
英雄，是一種特殊的存在，他們用堅(jiān)韌的意志與無(wú)私的行動(dòng)演繹著人類永恒的夢(mèng)想。英雄的事跡不僅激勵(lì)著社會(huì)上的每個(gè)人，也鼓舞著我們這些正在求學(xué)的學(xué)生。最近，在我們學(xué)校舉行的一次活動(dòng)中，我有幸聽(tīng)到了幾位同學(xué)講述的英雄事跡。他們用真摯的語(yǔ)言和飽含深情的表達(dá)，讓我深受震撼，也讓我對(duì)英雄精神有了更深的理解。以下是我對(duì)這些英雄事跡的心得體會(huì)。
首先，英雄讓我明白了什么是真正的勇氣。我們?cè)谡n本上所學(xué)到的英雄，大多是勇往直前、不畏困難的形象。而我們聽(tīng)到的這些英雄事跡，讓我意識(shí)到，勇氣不僅僅是英勇的表現(xiàn)，更是沖破內(nèi)心恐懼的一種勇敢。有一位同學(xué)講述了一位護(hù)士在疫情期間無(wú)私奉獻(xiàn)的事跡。她說(shuō)，這位護(hù)士每天和病人們面對(duì)面，生死與共。她不但沖到了病毒最嚴(yán)重的一線，還在日記中寫(xiě)下每一位醫(yī)護(hù)人員的名字，以此悼念那些因?yàn)橐咔槎x去的同行。她的勇氣不僅體現(xiàn)在挑戰(zhàn)病毒的風(fēng)險(xiǎn)上，更體現(xiàn)在面對(duì)生死時(shí)的堅(jiān)定信念和自我超越。這使我明白了勇氣的真正內(nèi)涵，勇氣是源于內(nèi)心的力量，只有在經(jīng)歷試探與磨礪后才能顯現(xiàn)出來(lái)。
其次，英雄讓我意識(shí)到，擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任。社會(huì)上的英雄們不僅僅是因?yàn)樗麄冇谐霰姷哪芰?，更是因?yàn)樗麄兏矣趽?dān)當(dāng)，積極投身于社會(huì)。在這些同學(xué)的講述中，有一位同學(xué)講述了一位街頭藝人用自己的才藝改變生活的故事。這位街頭藝人從小就夢(mèng)想成為一名音樂(lè)家，然而家庭的貧困條件讓他無(wú)法接受大學(xué)的音樂(lè)培訓(xùn)，只能去街頭唱歌維持生活。雖然環(huán)境不好，生活艱辛，但他堅(jiān)持不懈地為夢(mèng)想而奮斗，用自己的行動(dòng)證明了音樂(lè)的力量。他發(fā)起了一項(xiàng)名為“音樂(lè)點(diǎn)亮未來(lái)”的公益活動(dòng)，把自己的收入幫助那些貧困地區(qū)的孩子進(jìn)行音樂(lè)培訓(xùn)。這位同學(xué)說(shuō)，這位街頭藝人的事跡讓他意識(shí)到，擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，只有把自己的夢(mèng)想付諸實(shí)踐，并用實(shí)際行動(dòng)去改變他人的生活，才能成為真正的英雄。
第三，英雄讓我明白了什么是毅力。當(dāng)我聽(tīng)到一些同學(xué)講述那些渺小卻充滿勇氣的普通人時(shí)，我深感震撼。記得有一位同學(xué)講述了一個(gè)平凡的環(huán)衛(wèi)工人，他每天清掃著大街小巷，面對(duì)著人們排斥與忽視。然而，他并沒(méi)有被這些否定所打敗，他堅(jiān)持著每天的工作，把大街小巷變得干凈整潔。這位同學(xué)說(shuō)，他被這位環(huán)衛(wèi)工人的毅力深深打動(dòng)，毅力不僅是一種持之以恒的努力，更是一種意志的堅(jiān)定和自我超越。這位環(huán)衛(wèi)工人每天清掃著那些被人們忽視的角落，通過(guò)自己的努力，詮釋著毅力與堅(jiān)持的力量。
第四，英雄讓我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有可能成為英雄。在這些同學(xué)的講述中，我發(fā)現(xiàn)他們所講述的英雄事跡中，大多數(shù)都是發(fā)生在生活中的普通人。他們并沒(méi)有出身于豪門(mén)，也沒(méi)有擁有超能力，他們只是懷揣著一顆善良的心與一份堅(jiān)強(qiáng)的意志。這使我明白到，每一個(gè)普通人都有可能成為英雄，只要我們擁有一顆溫暖的心，勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)守著自己的信念，就有可能成為改變世界的那一位。
最后，英雄讓我認(rèn)識(shí)到，英雄事跡不僅僅是一種故事，更是一種力量。在聽(tīng)完這些英雄事跡后，我心里涌動(dòng)著一股無(wú)法言表的力量，我更加堅(jiān)信自己可以做出一番事業(yè)。英雄們的事跡激勵(lì)著我，鼓舞著我，讓我明白到只有付出，才能有所收獲；只有擔(dān)當(dāng)，才能有所成就。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，用自己的行動(dòng)詮釋出一個(gè)普通人也可以成為英雄的力量。
作為學(xué)生，我們身處于人生的黃金時(shí)期，我們有著無(wú)限的可能。從英雄們的事跡中，我們可以學(xué)到很多，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。當(dāng)我們成長(zhǎng)為社會(huì)的棟梁時(shí)，我們也可以成為英雄，用我們的行動(dòng)去改變這個(gè)世界。正如伏爾泰所說(shuō)：“每個(gè)人都要為夢(mèng)想活，而人們的靈魂和我們的夢(mèng)想一樣永恒。”
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇四
學(xué)生優(yōu)秀事跡，是指那些在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)實(shí)踐中表現(xiàn)優(yōu)秀的事例。這些事跡不僅反映了學(xué)生的能力和素質(zhì)，更是傳遞著一種積極向上的精神力量。在日常生活中，我們可以通過(guò)本地媒體、學(xué)校官網(wǎng)和社交媒體等途徑了解到各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)生優(yōu)秀事跡。在這篇文章中，我將分享一些我在了解這些事跡中的所體會(huì)到的感悟和思考。
第二段：感悟。
學(xué)生優(yōu)秀事跡，不僅僅是反映了學(xué)生個(gè)人的能力和實(shí)力，更重要的是激發(fā)了我們每個(gè)人的內(nèi)在動(dòng)力。在看到那些擁有出色表現(xiàn)的同學(xué)的時(shí)候，我會(huì)想：“為什么他們能夠做到這么出色？是他們平時(shí)的勤奮和努力嗎？是他們擁有超強(qiáng)的天賦？是他們遇到困難的時(shí)候能夠堅(jiān)持不懈？”通過(guò)思考和實(shí)踐，我認(rèn)為，學(xué)生優(yōu)秀事跡反映的不僅僅是個(gè)人的實(shí)力，更重要的是一種積極向上的思維和態(tài)度。當(dāng)我們對(duì)于自己想要做的事情充滿信心和恒心的時(shí)候，我們就能夠克服一切困難和挑戰(zhàn)，終究做到出類拔萃。
第三段：?jiǎn)⑹尽?BR> 通過(guò)學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀事跡，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生之所以能夠在各個(gè)領(lǐng)域獲得成功，不是因?yàn)樗麄儞碛刑熨x和機(jī)遇，而是因?yàn)樗麄兡軌虬l(fā)掘和充分利用自己的才能，錘煉自己的技能和能力，堅(jiān)信自己的目標(biāo)和理念，在堅(jiān)定的信仰支持下，充滿決心和勇氣地去追求自己的夢(mèng)想。這些優(yōu)秀事跡傳遞的信息是：勇于嘗試，從失敗中汲取力量，努力拼搏，追求卓越！正是這種精神和品質(zhì)，推動(dòng)著我們每個(gè)人向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
第四段：建議。
學(xué)習(xí)學(xué)生優(yōu)秀事跡，不僅僅是為了了解他們成功的原因和秘訣，更重要的是為自己的成長(zhǎng)積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。因此，我建議大家可以通過(guò)閱讀、觀察、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)等方式來(lái)深入了解各類學(xué)生優(yōu)秀事跡，發(fā)現(xiàn)其中的閃光點(diǎn)和亮點(diǎn)，從而激發(fā)自己的思維和觸發(fā)自己的靈感。在日常生活中，我們也可以認(rèn)真傾聽(tīng)身邊的同學(xué)和朋友的故事，進(jìn)一步了解他們的成長(zhǎng)歷程和感悟體會(huì)。通過(guò)這種方式，我們可以不斷積累學(xué)習(xí)的資源和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘自己的才能和潛力，并不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
學(xué)生優(yōu)秀事跡，不僅僅可以反映學(xué)生個(gè)人的能力和素質(zhì)，更是傳遞了一種積極向上的精神和價(jià)值觀。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和理解這些事跡，我們可以發(fā)現(xiàn)不斷成長(zhǎng)的機(jī)遇，激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力和奮斗的熱情，進(jìn)而不斷提高自己的素質(zhì)和能力，在不斷踐行和實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)生命的最大價(jià)值。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇五
李涌是一位擁有感人事跡的青年，他的奮斗精神和堅(jiān)持不懈的努力給了我們很多啟示。在聽(tīng)完他的事跡后，我深感敬佩和感慨萬(wàn)分。他是我們的榜樣，他的故事不僅讓我學(xué)到了很多道理，更使我明白了很多人生的真諦。
首先，李涌的堅(jiān)韌毅力深深地打動(dòng)了我。聽(tīng)說(shuō)他20歲時(shí)因意外事故導(dǎo)致雙腿癱瘓，但他并沒(méi)有因此而放棄，反而更加堅(jiān)定了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的向往。他用自己的努力，克服了無(wú)數(shù)艱辛，重新學(xué)會(huì)走路，開(kāi)始參加殘奧會(huì)比賽，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)，并受到了世人的贊譽(yù)。從他身上，我懂得了只要堅(jiān)持努力，就能夠戰(zhàn)勝困難和挫折。
其次，李涌的樂(lè)觀積極態(tài)度給我留下了深刻的印象。面對(duì)逆境，他總是能夠保持樂(lè)觀的心態(tài)，積極尋找自己的閃光點(diǎn)。即使他身體殘疾，但他并不自卑和消沉，相反，他用自己的行動(dòng)詮釋了“殘疾并不代表無(wú)能”的真理。他展示出了與殘疾并肩而行的勇氣和力量，散發(fā)出了無(wú)盡的光芒。他的樂(lè)觀態(tài)度深深地震撼了我，使我明白了一個(gè)積極的心態(tài)對(duì)于戰(zhàn)勝困難的重要性。
再次，李涌的奉獻(xiàn)精神讓我深受感動(dòng)。他利用自己的經(jīng)驗(yàn)和能力，在社會(huì)上開(kāi)展了許多公益活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人們。他通過(guò)籌款，捐贈(zèng)，志愿活動(dòng)等形式，用自己微薄的力量去幫助那些貧困的孩子和殘疾人。他的奉獻(xiàn)精神啟發(fā)了我，勉勵(lì)我要多為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，去關(guān)愛(ài)他人，幫助他人，讓這個(gè)社會(huì)變得更加美好。
最后，李涌的毅力和勇氣讓我明白了“夢(mèng)想”的力量。即使是在身體條件極差的情況下，他依然有勇氣和毅力去追逐自己的夢(mèng)想。他在自己的人生道路上，不僅努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，也在激勵(lì)和幫助他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。他讓我明白了夢(mèng)想的重要性，夢(mèng)想是人們前進(jìn)的動(dòng)力和方向，只有有了夢(mèng)想，才會(huì)有目標(biāo)和動(dòng)力去奮斗。
總之，李涌的事跡給我留下了深刻的印象。他的堅(jiān)韌毅力，樂(lè)觀積極的態(tài)度，奉獻(xiàn)精神以及對(duì)夢(mèng)想的追求，都是我們可以學(xué)習(xí)和借鑒的。他的事跡告訴我們，無(wú)論遇到什么困難和挫折，只要我們堅(jiān)韌不拔，保持樂(lè)觀積極，獻(xiàn)出自己的一份力量，追逐自己的夢(mèng)想，就一定能夠獲得成功并創(chuàng)造美好的未來(lái)。李涌是我們永遠(yuǎn)的榜樣，他的事跡將激勵(lì)和鼓舞我們勇往直前，不斷前進(jìn)。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇六
隨著時(shí)間的推移，小學(xué)生的學(xué)習(xí)事跡越來(lái)越受到重視。他們通過(guò)努力學(xué)習(xí)獲得成績(jī)的同時(shí)，也經(jīng)歷了許多挫折和磨礪。這些學(xué)習(xí)過(guò)程賦予了他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，使他們成長(zhǎng)為更加優(yōu)秀和自信的個(gè)體。在這個(gè)專題的文章中，我將圍繞小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡的主題，分享他們的心得體會(huì)。
第一段：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣的啟示
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡中最令我深感啟發(fā)的是他們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣。事實(shí)表明，興趣是學(xué)習(xí)的最好動(dòng)力。通過(guò)自主選擇和探索，小學(xué)生發(fā)展出對(duì)某些科目或領(lǐng)域的濃厚興趣。例如，作者阿明在小學(xué)三年級(jí)時(shí)就開(kāi)始對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了興趣，每天放學(xué)后都會(huì)利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)科學(xué)的書(shū)籍，去實(shí)驗(yàn)室參觀和參與科學(xué)項(xiàng)目。他的努力帶來(lái)了不俗的成績(jī)，也為他將來(lái)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。阿明的經(jīng)歷告訴我們，通過(guò)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)興趣，我們能夠更高效的學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。
第二段：克服困難的勇氣與毅力
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡中的另一個(gè)顯著特點(diǎn)是他們面對(duì)困難時(shí)的勇氣和毅力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生都會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，一些學(xué)生會(huì)膽怯退縮，而其他學(xué)生則會(huì)毅然面對(duì)并努力克服它們。例如，小珍在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)遇到了很多困難，她練習(xí)發(fā)音時(shí)總是感到困惑，但她沒(méi)有放棄。她找來(lái)英語(yǔ)老師請(qǐng)教，不斷練習(xí)，最終取得了明顯的進(jìn)步。通過(guò)小珍的努力，我們知道只有勇敢面對(duì)困難并付出真正的努力，我們才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與互助的重要性
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡中，我們也可以看到團(tuán)隊(duì)合作與互助的重要性。在課堂學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)中，小學(xué)生需要相互協(xié)作、互相學(xué)習(xí)。這種合作精神不僅提高了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)效果，而且培養(yǎng)了學(xué)生的溝通和協(xié)調(diào)能力。通過(guò)幫助他人，小學(xué)生們學(xué)會(huì)了更多的學(xué)習(xí)方法和技巧，也加深了自己對(duì)知識(shí)的理解。例如，小明是班級(jí)里最好的數(shù)學(xué)學(xué)生，他經(jīng)常主動(dòng)提出給其他同學(xué)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。通過(guò)這種互助學(xué)習(xí)，班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)顯著提高。小明幫助他人的同時(shí)，也鍛煉了自己的表達(dá)和講解能力。因此，團(tuán)隊(duì)合作和互助對(duì)于培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和社交能力非常重要。
第四段：不斷進(jìn)步的正確態(tài)度
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡還給我們樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過(guò)程，它需要長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持。在小學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們看到了他們始終保持不懈努力和追求進(jìn)步的態(tài)度。無(wú)論是在考試中取得好成績(jī)還是在課外活動(dòng)中展示特長(zhǎng)，小學(xué)生們總是以積極的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。例如，小林在寫(xiě)作文時(shí)一直遇到很大的困難。但她沒(méi)有放棄，堅(jiān)持每天寫(xiě)作業(yè)，并請(qǐng)教老師和同學(xué)意見(jiàn)。隨著時(shí)間的推移，她的寫(xiě)作水平不斷提高，并獲得各類作文比賽的優(yōu)異成績(jī)。小林的經(jīng)歷告訴我們，只要我們擁有正確的態(tài)度，并持之以恒地努力，就能夠不斷進(jìn)步。
第五段：成功的背后付出的努力
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡見(jiàn)證了成功背后的努力。在每一個(gè)成功的背后，都有著辛勤的汗水和付出的努力。學(xué)習(xí)困難的考題和需要長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)，成功的背后都付出了大量的時(shí)間和精力。小學(xué)生們通過(guò)不斷嘗試和摸索，逐漸了解到成功是由努力而來(lái)的。例如，小紅在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，經(jīng)常悄悄跑到圖書(shū)館學(xué)習(xí)，不少同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)她是“圖書(shū)館大明星”。然而，她在各個(gè)學(xué)科上的成績(jī)也是最好的。通過(guò)小紅的努力，我們明白了成功需要付出努力，也激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。
總結(jié)：通過(guò)小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡的分享，我們領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)中的興趣發(fā)現(xiàn)、困難克服、團(tuán)隊(duì)合作、正確態(tài)度和努力的重要性。小學(xué)生們?yōu)槲覀儤?shù)立了榜樣，激勵(lì)著我們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上更加努力和堅(jiān)持。無(wú)論是小學(xué)生還是我們自己，只要我們能從他們身上學(xué)到經(jīng)驗(yàn)和啟示，我們就能更好地發(fā)展、成長(zhǎng)和取得成功。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，于敏同學(xué)的事跡在社會(huì)上引起了廣泛的關(guān)注和討論。從小學(xué)開(kāi)始，他就以其勤奮刻苦、善良樂(lè)于助人的品質(zhì)贏得了眾多人的贊譽(yù)。作為一名小學(xué)生，我對(duì)于敏同學(xué)的事跡深感欽佩，并且從中受到了很多啟發(fā)和教育。
第二段：勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈。
于敏同學(xué)的勤奮刻苦是我最為佩服的地方。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在課外活動(dòng)中，他總是全力以赴，不怕困難和挑戰(zhàn)。他每天都會(huì)按時(shí)完成作業(yè)，并主動(dòng)尋找更多的學(xué)習(xí)資料擴(kuò)展自己的知識(shí)面。同時(shí)，他也積極參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，比如晨練、長(zhǎng)跑等，保持良好的體魄。正是由于他的堅(jiān)持不懈，使他在各個(gè)方面都有了突出的表現(xiàn)。
第三段：善良樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)他人。
于敏同學(xué)的另一個(gè)突出品質(zhì)是善良樂(lè)于助人。無(wú)論是同學(xué)還是老師，只要有困難和需要幫助，他總是毫不猶豫地伸出援手。一次，班上的一位同學(xué)生病了，于敏主動(dòng)幫助他整理學(xué)習(xí)資料，還給他講解和復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，使他不至于落下太多進(jìn)度。此外，他還積極參與班級(jí)的各種公益活動(dòng)，如義賣(mài)、慰問(wèn)等，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)他人，展現(xiàn)出了真正的人道主義精神。
通過(guò)學(xué)習(xí)于敏同學(xué)的事跡，我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)要堅(jiān)持。勤奮刻苦是取得好成績(jī)的基礎(chǔ)，只有不斷努力、不懈怠才能有所收獲。同時(shí)，我也懂得了善良樂(lè)于助人是人與人之間最美好的交流方式。人的生命是短暫的，我們應(yīng)該在有限的時(shí)間里去盡力幫助別人，關(guān)愛(ài)他人。這樣做不僅會(huì)使別人受益，也會(huì)讓我們自己獲得內(nèi)心的滿足感和幸福感。
第五段：總結(jié)。
于敏同學(xué)的事跡給了我很大的啟示。他的勤奮刻苦和善良樂(lè)于助人的品質(zhì)都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)努力的堅(jiān)持下去，珍惜時(shí)間，努力提升自己的能力，并且我會(huì)積極關(guān)心他人，樂(lè)觀積極地面對(duì)生活。
以上就是我對(duì)于敏同學(xué)的事跡的一些心得體會(huì)了。通過(guò)學(xué)習(xí)并實(shí)踐這些品質(zhì)，我們相信可以成為更好的人，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，中學(xué)生學(xué)習(xí)事跡頻頻被媒體曝光，讓人們感嘆于這些學(xué)生的拼搏精神與優(yōu)異成績(jī)。對(duì)于廣大中學(xué)生而言，這些學(xué)習(xí)事跡不僅僅是榜樣，更是一種動(dòng)力和啟示。作為一名中學(xué)生，通過(guò)學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀的事跡，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)意義的重要性，更加堅(jiān)定了自身努力提升的決心。
首先，中學(xué)生學(xué)習(xí)事跡給我展示了學(xué)習(xí)的真正價(jià)值。在那些學(xué)習(xí)事跡中，我看到了學(xué)習(xí)的力量和榮譽(yù)。無(wú)論是獲獎(jiǎng)、參加競(jìng)賽，還是通過(guò)努力進(jìn)入理想的學(xué)校，他們都以他們的努力和智慧贏得了榮譽(yù)和成功。通過(guò)學(xué)習(xí)，他們沒(méi)有只完成了對(duì)知識(shí)的掌握，更多的是培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，這是每個(gè)中學(xué)生都應(yīng)該具備的素養(yǎng)。因此，學(xué)習(xí)的意義在于提升自我，不僅是為了考取好的大學(xué)，更是為了將來(lái)在社會(huì)中更好地發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
其次，這些學(xué)習(xí)事跡讓我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的重要性。在傳統(tǒng)的觀念中，中學(xué)生成績(jī)的好壞往往是與個(gè)人天賦有關(guān)，可見(jiàn)得一斑。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)這些學(xué)習(xí)事跡，我明白了并不是成績(jī)好的學(xué)生從一開(kāi)始就很聰明，而是他們付出了大量的努力和汗水，才換來(lái)了優(yōu)異的成績(jī)。正是因?yàn)樗麄兪冀K堅(jiān)持不懈，才能在學(xué)習(xí)路上披荊斬棘，克服各種困難和挫折。堅(jiān)持不懈是取得成功的關(guān)鍵，只有腳踏實(shí)地地去做，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
再次，學(xué)習(xí)事跡給我啟示了合理安排時(shí)間的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)這些學(xué)習(xí)事跡，我發(fā)現(xiàn)他們都注重時(shí)間的安排和管理。無(wú)論是工作、學(xué)習(xí)還是娛樂(lè)活動(dòng)，他們都能合理安排，并能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將任務(wù)完美地完成。這是因?yàn)樗麄兠靼讜r(shí)間是最寶貴的財(cái)富，如何合理利用和管理時(shí)間，決定了我們的學(xué)業(yè)和未來(lái)。所以，作為中學(xué)生我們要合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，追求卓越。
最后，中學(xué)生學(xué)習(xí)事跡讓我明確了目標(biāo)的重要性。這些優(yōu)秀中學(xué)生都有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力為之奮斗。而我曾經(jīng)迷茫過(guò)，不知道要學(xué)什么，不明白學(xué)習(xí)的意義。但是，通過(guò)學(xué)習(xí)這些學(xué)習(xí)事跡，我終于明白了一個(gè)重要的道理：只有明確了目標(biāo)，才能找到方向，使自己不再迷茫。因此，我立志要成為一個(gè)有目標(biāo)有追求的中學(xué)生，明確自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)事跡，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的真正價(jià)值，堅(jiān)持不懈的重要性，合理安排時(shí)間的必要性以及明確目標(biāo)的重要性。這些體會(huì)不僅讓我更加明確了自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)，也激勵(lì)著我不斷奮發(fā)努力，追求卓越。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。因此，我將秉持學(xué)習(xí)事跡的精神，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，為自己的理想和家庭爭(zhēng)光。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇九
大學(xué)四年生涯不僅是知識(shí)和技能的積累，更是逐步成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)理想的寶貴時(shí)光。許多大學(xué)生通過(guò)努力奮斗，取得了讓人贊嘆的輝煌成就。他們的堅(jiān)持、努力和勇氣值得我們學(xué)習(xí)。在接下來(lái)的文章中，我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，分享大學(xué)生輝煌事跡帶給我的感悟。
第二段：奮斗不止，勇攀高峰。
在大學(xué)期間，我遇到了許多精英，他們擁有的不僅是優(yōu)秀的科研成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更是一種超越自我、挑戰(zhàn)極限的精神氣質(zhì)。記得一次參加學(xué)院的比賽，我的團(tuán)隊(duì)因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)在規(guī)劃和技術(shù)上遇到了很多困難，幾乎要放棄比賽。然而，我們身邊那些優(yōu)秀的同學(xué)卻不斷給我們鼓勵(lì)和支持，甚至幫我們共同解決問(wèn)題。他們的精神感染了我，讓我重新燃起了斗志，最終我們贏得了比賽，并獲得了很多機(jī)會(huì)和名譽(yù)。
第三段：自律成就，擁有未來(lái)。
在大學(xué)生涯里，自律不僅代表著你的生活紀(jì)律和規(guī)律，還代表了你對(duì)于未來(lái)的解決能力和行動(dòng)力。有一位研究生同學(xué)，在攻讀碩士階段就已經(jīng)發(fā)表了多篇高質(zhì)量的論文，經(jīng)常被導(dǎo)師和同行提起。我發(fā)現(xiàn)他的成功不僅源于他卓越的天賦和學(xué)習(xí)能力，更因?yàn)樗麡O強(qiáng)的自律心。他習(xí)慣于為每一篇論文或科研項(xiàng)目設(shè)定嚴(yán)格的時(shí)間和目標(biāo)，不斷地去分解難題和提高自己。如果我們學(xué)會(huì)這樣的自律和毅力，實(shí)現(xiàn)輝煌成就也不再遙遠(yuǎn)。
第四段：不斷挑戰(zhàn)，超越自我。
輝煌事跡的背后，不僅有自律和勇氣，更需要不斷地挑戰(zhàn)和創(chuàng)新。我曾經(jīng)有一位大學(xué)同學(xué)，他在大學(xué)期間走紅了整個(gè)學(xué)院，在比賽和創(chuàng)業(yè)方面都有著非常優(yōu)秀的表現(xiàn)，甚至得到了他所關(guān)注的行業(yè)高管的青睞。這一切，都源于他敢于挑戰(zhàn)自己、創(chuàng)造機(jī)會(huì)的精神。他從高中開(kāi)始學(xué)習(xí)編程，一步步探索了自己的特長(zhǎng)和興趣，最終在比賽中得到了很高的評(píng)價(jià)。聽(tīng)到他成功的故事，我深深感到，要想取得輝煌成就，我們需要在實(shí)踐中不斷挑戰(zhàn)自己的極限，探索屬于自己的路線。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在大學(xué)輝煌中，有各種各樣的英雄事跡和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。它們有力地凝聚著我們自身的積極向上、拼搏奮斗、極致追求的力量。我相信，在大學(xué)的日子里，每個(gè)走自己路的學(xué)子，只要腳踏實(shí)地、正義信仰、毫無(wú)顧慮，都平凡著偉大，宣示著屬于自己的輝煌篇章。讓我們相互鼓勵(lì)、共同成長(zhǎng)，迎接未來(lái)更多更大的輝煌。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇十
第一段（引言）。
作為一名學(xué)生，我們要擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用的人。有些學(xué)生在這方面做得很好，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還有很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，可以給其他人提供借鑒和啟發(fā)。在這篇文章中，我們將分享一些優(yōu)秀學(xué)生的事跡和他們的心得體會(huì)，希望能夠?yàn)槠渌麑W(xué)生提供一些借鑒和啟發(fā)。
第二段（介紹優(yōu)秀學(xué)生的事跡）。
先介紹一個(gè)學(xué)霸吧，他是其中一位學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生，每年都能拿到全班第一，這讓他成為了全校的焦點(diǎn)。他在學(xué)習(xí)方面的投入和付出非常大，每天都要花幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。同時(shí)，他也很努力地參加課外活動(dòng)，不僅能保持好的成績(jī)，還能夠培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
這位學(xué)霸在過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中悟出了很多道理。他認(rèn)為，要想在學(xué)習(xí)上取得成功，一定要保持努力和堅(jiān)持，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)中還需要注意時(shí)間管理，抓住每一個(gè)黃金學(xué)習(xí)時(shí)間，不讓時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)意義的事情上。此外，在學(xué)習(xí)方面還需要充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，需要根據(jù)自己的情況制定一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步做好充足的準(zhǔn)備。
第四段（分析優(yōu)秀學(xué)生的成功要素）。
我們可以從這個(gè)學(xué)霸的成功要素中發(fā)現(xiàn)，要想在學(xué)習(xí)上取得好的成績(jī)，首先要保持不懈的努力，不斷地積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并充分利用課余時(shí)間進(jìn)行自我提升。同時(shí)，還需要具備一個(gè)好的時(shí)間管理能力，必須做好每天的計(jì)劃和時(shí)間分配，不讓自己有太多的浪費(fèi)時(shí)間。在學(xué)習(xí)上還需要有很好的學(xué)習(xí)方法和敏銳的思考能力，要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和策略，為自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步奠定良好的基礎(chǔ)。
第五段（總結(jié)）。
通過(guò)這篇文章，我們了解了一位優(yōu)秀學(xué)生的事跡和心得體會(huì)，并分析了成功要素。希望學(xué)生們能夠從中受到啟示，找到自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，運(yùn)用好學(xué)習(xí)方法，努力提高各方面的能力和素質(zhì)，不斷完善自我，成為一個(gè)有用的人。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇十一
習(xí)近平總書(shū)記的重要指示和黃大年同志的先進(jìn)事跡，在北大師生中引起了強(qiáng)烈反響。“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)，教書(shū)育人、敢為人先，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”這24個(gè)字，既是對(duì)黃大年同志一生事跡和崇高精神的高度概括，更是以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)廣大知識(shí)分子的勉勵(lì)和要求。
學(xué)習(xí)黃大年同志的為人，心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)黃大年先進(jìn)事跡心得體會(huì)_黃大年同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)心得體會(huì)。黃大年同志的偶像是鄧稼先。20xx年，他做出了同樣的選取，毅然放棄國(guó)外優(yōu)越條件，回到祖國(guó)工作?！爸灰鎳?guó)需要，我必全力以赴”。黃大年同志用一生定義了什么是高尚的靈魂，詮釋了學(xué)者如何為人民、為國(guó)家、為天下蒼生立命，做到了“潛心問(wèn)道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一”。
學(xué)習(xí)黃大年同志的為師，教書(shū)育人、敢為人先。黃大年同志說(shuō)自己最重要的身份是一名教師。在他看來(lái)，每個(gè)學(xué)生都是璞玉。他以“為祖國(guó)培養(yǎng)人才”為己任，始終把目標(biāo)定在祖國(guó)未來(lái)幾十年發(fā)展的人才需求上。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，因材施教，努力為學(xué)生們開(kāi)啟與世界交流的“窗戶”，培養(yǎng)了一批“出得去、回得來(lái)”的人才，用行動(dòng)闡釋了什么是“教學(xué)和育人相統(tǒng)一”“言傳和身教相統(tǒng)一”。
學(xué)習(xí)黃大年同志的為學(xué)，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)。高校教師要耐得住寂寞，坐得了冷板凳黃大年先進(jìn)事跡心得體會(huì)_黃大年同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)黃大年先進(jìn)事跡心得體會(huì)_黃大年同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)。黃大年同志功勛卓著，所取得的系列成果攻克了技術(shù)瓶頸，突破了國(guó)外技術(shù)封鎖，是新時(shí)代踐行科技報(bào)國(guó)的典范，以他的潛力和貢獻(xiàn)完全能夠申報(bào)院士。但是身為中科院院士評(píng)審專家的他，自己并不是院士。同事勸他抓緊申報(bào)，他卻說(shuō)：“時(shí)間有限，先把事情做好?！彼潜娙搜壑械摹捌疵S郎”，無(wú)私忘我工作到生命最后一息，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)全部，體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子的風(fēng)骨和境界。
高校學(xué)習(xí)黃大年同志的先進(jìn)事跡精神，務(wù)必與“四有”“四個(gè)統(tǒng)一”的要求緊密結(jié)合起來(lái)，時(shí)刻不忘總書(shū)記的殷切期望，把黨中央的要求內(nèi)化于心、外化于行，努力探索師德師風(fēng)建設(shè)的新境界黃大年先進(jìn)事跡心得體會(huì)_黃大年同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)心得體會(huì)。
北大將結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)一步深化對(duì)教師思想政治工作規(guī)律的認(rèn)識(shí)，充分尊重廣大教師的主體地位，發(fā)揮他們的用心性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。更加注重以人為本，讓校園正氣充盈、寧?kù)o和諧，為教師創(chuàng)造好環(huán)境、好氛圍、好生態(tài)，努力為國(guó)家和人民培養(yǎng)出更多黃大年式的優(yōu)秀知識(shí)分子。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇十二
光陰似箭，歲月如梭，我們的黨走過(guò)了95年艱苦奮斗的道路。在黨的90歲生日之際，我們每一個(gè)人都懷著感概和感激之情。作為暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容之一，我們參與學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)，看到那些黨員分子中的佼佼者，他們一心為公，執(zhí)政為民，讓我們很受鼓舞，暗自下定決心，一定要向他們學(xué)習(xí)，成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
學(xué)習(xí)他們，就要學(xué)習(xí)他們牢記宗旨、一心為民的公仆情懷。無(wú)論在工作還是生活中，時(shí)時(shí)處處做到同群眾交朋友，視群眾如親人，關(guān)心群眾勝于關(guān)心自己。
學(xué)習(xí)他們，就要學(xué)習(xí)他們勤懇干事、艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)單位員工，做好本職工作。
學(xué)習(xí)他們，就要學(xué)習(xí)他們開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的時(shí)代精神。面對(duì)各種各樣的困難，始終不灰心、不氣餒，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，努力探索強(qiáng)醫(yī)、強(qiáng)太空、強(qiáng)材料力學(xué)等等之路。
學(xué)習(xí)他們，就要學(xué)習(xí)他們清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。嚴(yán)以律己、不圖虛名、不謀私利、處事公正，樹(shù)立了共產(chǎn)黨員和基層干部的良好形象。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，在優(yōu)秀黨員身上我們看到了真理和人格的魅力，看到了危難之際的中流砥柱，看到了光明的前途和希望。學(xué)習(xí)到了一心為民的公仆情懷,艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良作風(fēng),勇于創(chuàng)新的時(shí)代精神,無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生有這深遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)意義。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇十三
近日，中共中央組織部決定追授毛豐美同志“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)，并號(hào)召?gòu)V大黨員干部特別是基層黨員干部向毛豐美同志學(xué)習(xí)。
毛豐美，一名長(zhǎng)期扎根基層的村黨委書(shū)記、村委會(huì)主任。曾連續(xù)五屆擔(dān)任全國(guó)人大代表，他提出了城鄉(xiāng)電費(fèi)同網(wǎng)同價(jià)、取消農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅和農(nóng)業(yè)稅等近200件關(guān)于“三農(nóng)”問(wèn)題的建議和議案，被贊為“農(nóng)民的代言人”“最敢為農(nóng)民說(shuō)話的代表”。為此，廣大黨員要以毛豐美先進(jìn)事跡為榜樣，努力踐行“四講四有”，做“毛豐美”式的合格黨員。
講政治，有信念，做“毛豐美”式的合格黨員。毛豐美，作為一名平凡普通的黨員，將自己的大半生都傾注在富民強(qiáng)村的事業(yè)上。毛豐美對(duì)黨忠誠(chéng)，始終聽(tīng)黨話、跟黨走，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，矢志不渝地為黨和人民的事業(yè)而奮斗，切實(shí)把黨的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策轉(zhuǎn)化為富民強(qiáng)村的實(shí)際行動(dòng)，為黨的事業(yè)樹(shù)立了一座豐碑。廣大黨員要以毛豐美為榜樣，學(xué)習(xí)他講政治，有信念，堅(jiān)定政治信念，堅(jiān)持黨的宗旨，真正把黨的事業(yè)、人民的利益放在第一位，努力加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，切實(shí)筑牢理想信念之基。
講規(guī)矩，有紀(jì)律，做“毛豐美”式的合格黨員。毛豐美嚴(yán)于律己，通過(guò)自己的表率作用改善村風(fēng)民風(fēng)。村里過(guò)往數(shù)億元資金從未經(jīng)手過(guò)一筆，父母去世、兒女嫁娶沒(méi)收過(guò)村民一份禮。廣大黨員要以毛豐美為榜樣，學(xué)習(xí)他講規(guī)矩，有紀(jì)律，嚴(yán)格按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，明白哪些事該做，哪些事不該做，做到不越“雷池”，不亂“章法”;對(duì)紀(jì)律心存敬畏，把紀(jì)律作為懸在頭頂?shù)摹叭呃麆Α保龅綇淖袷睾途S護(hù)黨章入手，遵守黨的政治紀(jì)律和各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定。
講道德，有品行，做“毛豐美”式的合格黨員。毛豐美總經(jīng)常掛在嘴邊這樣一句話，“老百姓沒(méi)錢(qián)，咱當(dāng)干部的千萬(wàn)別去占他們的便宜?！彼谏皬浟糁H向自己的兒子和村領(lǐng)導(dǎo)班子囑咐：“我死后一定不要大操大辦，一定不要收禮，不要驚擾大家，從簡(jiǎn)處理”。他從不利用手中權(quán)力為自己和親屬謀取好處，用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了共產(chǎn)黨人的政治本色。廣大黨員要以毛豐美為榜樣，學(xué)習(xí)他講道德，有品行，以平和之心對(duì)“名”、以淡泊之心對(duì)“利”，用一腔的赤誠(chéng)去對(duì)待群眾，振興一方事業(yè)，造福一方百姓。
講奉獻(xiàn)，有作為，做“毛豐美”式的合格黨員。毛豐美數(shù)十年如一日，一直堅(jiān)持在基層第一線，帶領(lǐng)大梨樹(shù)村黨員群眾，開(kāi)荒山、種果樹(shù)、搞鄉(xiāng)村旅游，進(jìn)城開(kāi)旅店、建市場(chǎng)、辦企業(yè)，走出一條農(nóng)、工、商、貿(mào)、旅一體化的發(fā)展路子，使大梨樹(shù)人過(guò)上了“和城里人一樣的好日子”。他以一腔熱血，將一個(gè)窮山村發(fā)展成富裕文明新農(nóng)村。廣大黨員要以毛豐美為榜樣，學(xué)習(xí)他講奉獻(xiàn)有作為，牢記共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的宗旨，無(wú)私奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用;大膽干事，敢于探索，善于謀劃，主動(dòng)作為，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇十四
觀看完“最美高校輔導(dǎo)員”先進(jìn)事跡后，我得到了一些啟發(fā)。
關(guān)心：現(xiàn)在的大學(xué)生獨(dú)生子女很多，從小嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有多少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷的挫折也很少，進(jìn)入大學(xué)后或多或少會(huì)遇到一些問(wèn)題：生活環(huán)境，學(xué)習(xí)方法，舍友相處等等，他們的心理能力承受能力并不是很強(qiáng)，這就需要我們從根本上站在學(xué)生的立場(chǎng)替學(xué)生考慮，更多的去關(guān)心，去正確的引導(dǎo)。
愛(ài)心：愛(ài)心就要求我們對(duì)學(xué)生施之以愛(ài)，用情感人。我們要始終記得我們的職責(zé)，是引導(dǎo)學(xué)生能夠順暢的上完大學(xué)邁入社會(huì)，而不是和他們呈對(duì)立面，單純的管教和被管教。我們要有一顆對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，最終得到學(xué)生的信任。
耐心：耐心能夠更好地促使學(xué)生與輔導(dǎo)員交心?，F(xiàn)如今的大學(xué)生越來(lái)越缺乏自理，會(huì)有很多問(wèn)題需要輔導(dǎo)員來(lái)幫助解答，包括學(xué)習(xí)，生活，情感等各種大小事情。我有個(gè)學(xué)生曾經(jīng)半夜三點(diǎn)鐘給我打電話問(wèn)我說(shuō)拉肚子了應(yīng)該怎么辦。這就需要輔導(dǎo)員非常的有耐心，仔細(xì)聆聽(tīng)，耐心講解，做一名好的聽(tīng)眾和解惑者。
嚴(yán)管：嚴(yán)管和愛(ài)心并不是對(duì)立的，愛(ài)心并不等于溺愛(ài)。在班級(jí)工作管理中，對(duì)待學(xué)生犯錯(cuò)誤，不能放任，特別是一些學(xué)生隨著入學(xué)時(shí)間的增長(zhǎng)，漸漸地對(duì)一些校規(guī)校紀(jì)熟視無(wú)睹，屢次犯錯(cuò)，這就應(yīng)該依照學(xué)生手冊(cè)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。我對(duì)每一位接受處分的學(xué)生都說(shuō)過(guò)這樣一句話“處分不是目的，而是警醒，要像警鐘一樣常掛在心頭，警醒自己不要再去違反學(xué)校紀(jì)律”，處罰和引導(dǎo)要同時(shí)進(jìn)行，二者缺一不可。
嚴(yán)教：在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，像涉及到的職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升等課程教學(xué)當(dāng)中，也要做到嚴(yán)格教學(xué)，讓學(xué)生能夠切切實(shí)實(shí)的在課堂上學(xué)到知識(shí)，而并不只是一味的應(yīng)付課程教學(xué)，能夠讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所用。
嚴(yán)考：創(chuàng)辦人一直希望我們所培養(yǎng)出的學(xué)生步入社會(huì)都能夠獨(dú)當(dāng)一面，能夠通過(guò)自身水平找到一份好的工作，這就需要加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)的考試管理，杜絕一些學(xué)生去使用不正當(dāng)?shù)氖侄瓮ㄟ^(guò)考試，這樣會(huì)讓學(xué)生滋生一種“我平時(shí)不學(xué)習(xí)考試照樣可以通過(guò)”這樣的心里，這樣只會(huì)得意一時(shí)，邁入社會(huì)以后將會(huì)后悔一世。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇十五
在河南最美教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，我看到了無(wú)數(shù)的鄉(xiāng)村教師在默默地奉獻(xiàn)自己的青春，他們的事跡深深地打動(dòng)著我，他們把自己的青春和生命都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的事業(yè)中，他們的確是我們心中最值得尊敬的好老師。我心情澎湃，內(nèi)心久久無(wú)法平靜。我被這十位教師的精神所感動(dòng)，被他們的堅(jiān)持和執(zhí)著所感動(dòng)，他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅(jiān)守、甘于奉獻(xiàn)的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個(gè)偉大教師的形象，也是對(duì)最美教師最好的詮釋。
看了這場(chǎng)感動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)晚會(huì)，我感到了這些優(yōu)秀教師的心底語(yǔ)言：那就是“良心”和“愛(ài)心”。當(dāng)然作為一名年輕的教師，我覺(jué)得應(yīng)站在更高的角度來(lái)看待這一變化，為了更好的適應(yīng)新學(xué)校的環(huán)境，也是為了承擔(dān)起作為一名小學(xué)教師的責(zé)任，看著其他老師們都在為著新學(xué)校接納平臺(tái)小學(xué)師生在忙碌著，我也主動(dòng)向校領(lǐng)導(dǎo)提出能夠?yàn)樾聦W(xué)校盡點(diǎn)綿薄之力。做為一名普通的教師，要看得起自己的職業(yè)，要熱愛(ài)自己的職業(yè)，要精通自己的職業(yè)。我做為一名小學(xué)教師，必須在工作中要不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，把對(duì)工作的熱情傳遞給孩子們，把知識(shí)傳遞給孩子們，讓他們能夠快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
最美鄉(xiāng)村教師之所以“美”，是因?yàn)樗麄冇凶约簣?jiān)定的理想，有不怕苦、不怕累、不放棄、不服輸?shù)木?。他們用自己?執(zhí)著和博愛(ài)譜寫(xiě)了人間大愛(ài)，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。
我也是一位鄉(xiāng)村教師，我的工作環(huán)境卻比他們好很多，我也會(huì)在工作中遇到各種各樣的困難，當(dāng)困難解決不了的時(shí)候，我很氣餒很懷疑自己的能力，甚至懷疑自己選擇這份工作的由衷。但看了他們的事跡后，我覺(jué)得自己很渺小，我用在與孩子交流的時(shí)間太少，所以我的孩子們沒(méi)有那么親近我。我感到工作的壓力，只因我的內(nèi)心不夠強(qiáng)大，我想臨陣脫逃，只因?yàn)槲胰狈ψ銐虻挠職?，我感到不厭其煩，只因?yàn)樽约簺](méi)有事事親為，巨細(xì)無(wú)遺的耐心。最美鄉(xiāng)村教師們給我傳遞的正能量，讓我的心靈受到了洗禮，堅(jiān)定了將愛(ài)進(jìn)行到底的決心。
當(dāng)頒獎(jiǎng)嘉賓和現(xiàn)場(chǎng)的孩子們齊聲向最美鄉(xiāng)村教師問(wèn)聲“老師好!”的時(shí)候，每位老師都熱淚盈眶，這不是簡(jiǎn)單的問(wèn)候，是一種尊重、一種認(rèn)可。我相信此刻站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的老師們，都感受到了職業(yè)帶來(lái)的幸福，也都會(huì)感慨“做一位老師真好”!
是的!做一位老師真好。當(dāng)我走在街上遇到玩耍的孩子們，他們立刻停止游戲恭敬地問(wèn)聲“老師好”的時(shí)候;當(dāng)我放學(xué)時(shí)走到校門(mén)口，家長(zhǎng)們問(wèn)聲“老師好”的時(shí)候;當(dāng)我流連在熱鬧的商場(chǎng)，已經(jīng)參加工作了學(xué)生問(wèn)聲“老師好”的時(shí)候，……，我感受到了做老師的快樂(lè)，感受作為教師獨(dú)有的幸福，只因你有一個(gè)孩子而我卻有許許多多愛(ài)著我和我愛(ài)的孩子們。
一支粉筆兩袖清風(fēng)，是我無(wú)悔的選擇，我將以這些最美教師為榜樣，做一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，做一位無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)的合格的人民教師。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇十六
7月15日下午我校組織教師學(xué)習(xí)了向“最美教師張麗莉”學(xué)習(xí)活動(dòng)。5月8日一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下，導(dǎo)致雙腿高位截癱……這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人，她目前的病情更牽動(dòng)著人心。教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會(huì)各界特別是學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣?huì)來(lái)學(xué)習(xí)。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：
張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號(hào)，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
張麗莉同志參加工作以來(lái)，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無(wú)悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會(huì)神，一直堅(jiān)持聽(tīng)課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽(tīng)課兩節(jié)，聽(tīng)課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說(shuō)：“孩子，再哭我會(huì)心疼的。來(lái)，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績(jī)提上來(lái)?！币幌?，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動(dòng)力。她用自己的行動(dòng)詮釋著為師者對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí)，更是一份情感、一份無(wú)私、一份熱愛(ài)。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng)。
張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個(gè)人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢(qián)資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子很多，有些孩子來(lái)不及吃早飯，她就自己出錢(qián)買(mǎi)一些餅干放到班級(jí)。學(xué)生生病了，她買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品去看望；學(xué)生過(guò)生日，她在黑板上寫(xiě)上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來(lái)清涼；冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來(lái)溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生；家長(zhǎng)會(huì)天氣熱，她自己掏錢(qián)給每位家長(zhǎng)買(mǎi)冰棍；放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到家長(zhǎng)，她主動(dòng)打車(chē)送孩子回家。正是這種愛(ài)心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動(dòng)，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動(dòng)，還自己出資購(gòu)買(mǎi)了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長(zhǎng)信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來(lái)晚走，經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
學(xué)校是教師教書(shū)的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇十七
連日來(lái)，市婦聯(lián)通過(guò)召開(kāi)專題學(xué)習(xí)討論會(huì)、撰寫(xiě)心得體會(huì)、集中自學(xué)等方式深入學(xué)習(xí)廖俊波同志先進(jìn)事跡，并采取“五個(gè)結(jié)合”，把學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入,推動(dòng)各項(xiàng)工作取得新成效。
一是與深入學(xué)習(xí)龍巖市第五次黨代會(huì)、漳平市第十三次黨代會(huì)精神和省第十二次婦代會(huì)精神相結(jié)合。引導(dǎo)全市婦女干部解放思想、振奮精神，全心全意為廣大婦女群眾服務(wù)。
二是與“心系婦女群眾情暖貧困母親”黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合。切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提升服務(wù)群眾的能力，努力解決廣大婦女群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，以實(shí)干促發(fā)展、樹(shù)形象。
三是與開(kāi)展“雙亮雙比”活動(dòng)相結(jié)合。在全市婦女黨員干部中進(jìn)一步深入開(kāi)展亮身份比形象，亮承諾比作為的“雙亮雙比”活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的濃厚氛圍。
四是與迎接黨的和紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立96周年緊密相結(jié)合。發(fā)揮組織宣傳、教育引導(dǎo)作用，帶領(lǐng)全市婦女堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話跟黨走。
五是與加強(qiáng)婦聯(lián)干部隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合。辦好各類女性培訓(xùn)班，提高做好婦女工作的業(yè)務(wù)能力和水平，開(kāi)創(chuàng)新時(shí)期婦聯(lián)工作的新局面。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇十八
第一段：引入+事跡介紹（300字）。
事跡是一種傳遞人類精神的方式。它們可以是一段震動(dòng)心靈的故事，可以是一次影響整個(gè)社會(huì)的行動(dòng)，也可以是一生奮斗的一系列成就。這篇文章將選取一件具有代表性的事跡，通過(guò)深入剖析、感悟事跡中的價(jià)值，總結(jié)出一些值得我們深思的心得體會(huì)。
“不到長(zhǎng)城非好漢”，這句話我們耳熟能詳，但是你是否了解背后的故事？它的主人公，是中國(guó)古代毛遂自薦的故事中，提出修建城墻的偉大軍事家——嚴(yán)子陵。嚴(yán)子陵一生兢兢業(yè)業(yè)，曾經(jīng)恢復(fù)了秦城，堅(jiān)守了硤石關(guān)。后來(lái)，為了筑建一道“千里長(zhǎng)城”，他歷盡千辛萬(wàn)苦，花費(fèi)無(wú)數(shù)心血，終于圓滿完成了一個(gè)偉大的國(guó)家建設(shè)事業(yè)，使得國(guó)家的疆土得以擴(kuò)展、人民得到了更好的生活。
第二段：重點(diǎn)闡述事跡的價(jià)值（300字）。
嚴(yán)子陵不僅是一位謀士，更是一位偉大的建筑師。他將“千里長(zhǎng)城”的筑墻工作分條縷析，把軍事需求，士兵的身體健康，工期進(jìn)度等因素考慮得的全面周到。他不斷迭代完善，最終完成了一項(xiàng)不可能完成的偉大使命。“千里長(zhǎng)城”的建設(shè)，讓全國(guó)各地的居民都感受到了安全，也使得中國(guó)的文化、歷史、文明等偉大產(chǎn)物得以保護(hù)和延續(xù)。這無(wú)疑證明了一個(gè)道理：“偉大的建筑并不是空中樓閣，而是由千百萬(wàn)細(xì)節(jié)組成的?！?BR> 從另一個(gè)角度來(lái)看，嚴(yán)子陵的事跡也告訴我們：“任何事情都不是一蹴而就的”。嚴(yán)子陵為了筑建“千里長(zhǎng)城”，遠(yuǎn)征四方，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，這種堅(jiān)韌與決心與現(xiàn)在的人們不相上下。在今天這個(gè)看似講究速度至上的社會(huì)里，許多人常常只看到了結(jié)果，忽略了過(guò)程。然而，仔細(xì)思考，過(guò)程才是真正的精華。讓我們從嚴(yán)子陵身上學(xué)到，做任何事情都需要堅(jiān)定信念，不畏艱險(xiǎn)，不怕失敗，只有這樣才能最終成功。
第三段：深度挖掘事跡中的人性價(jià)值（300字）。
正如俗話所說(shuō)，“人性本善”。嚴(yán)子陵所表現(xiàn)出的毅力和勇氣是我們身上都有的品質(zhì)。只不過(guò)，在平日的生活中，因?yàn)榉N種原因，它們被壓抑了下去。嚴(yán)子陵的事跡告訴我們，每一個(gè)人都精神飽滿、充滿活力。他的腳下沒(méi)有期望，沒(méi)有抵抗力，他能克服一切困難，獲得成功。當(dāng)然，這是一個(gè)極端的例子。但一個(gè)人想要擺脫失敗，只要他有志氣和毅力，他就一定能做到。
此外，嚴(yán)子陵事跡中最打動(dòng)人的莫過(guò)于他做事的無(wú)私，他是出于自己的愿望，通過(guò)有計(jì)劃、有條理的對(duì)任務(wù)的分析、研究，以幫助他人為目的而努力?！扒Ю镩L(zhǎng)城”是中國(guó)古代耗時(shí)最長(zhǎng)、勞動(dòng)力最大、最偉大的代名詞。如果沒(méi)有嚴(yán)子陵的英明，如果沒(méi)有他的奉獻(xiàn)精神，就不會(huì)有這個(gè)世界的長(zhǎng)城。正因?yàn)樗粓D沉默的功名利祿，而更多的是希望幫助百姓筑建一個(gè)棲息的家園，遮蔽風(fēng)雨，防止侵略，所以他的成就更為不凡。
第四段：思考如何應(yīng)用到生活中（200字）。
通過(guò)深度闡述事跡價(jià)值和人性價(jià)值后，讓我們更好地思考如何將這些價(jià)值靈活運(yùn)用于我們的日常生活中。首先，我們可以從嚴(yán)子陵身上學(xué)到恒心與毅力的重要性。人生路漫漫，成功路上永遠(yuǎn)都有各種誘惑和困難，唯有矢志不移、堅(jiān)持到底才會(huì)達(dá)成目標(biāo)。
其次，我們可以選擇無(wú)私奉獻(xiàn)的態(tài)度去堅(jiān)定自己的信念，為更多的人們帶來(lái)幫助。如果大家都能夠有這種意識(shí)，世界將會(huì)變得更加美好。我們可以積極參與各種公益活動(dòng)，或者為他人做點(diǎn)力所能及的事情。
第五段：概括全文+結(jié)論（200字）。
總之，事跡不僅僅只是一個(gè)寓言故事，它還有著無(wú)窮的意義和價(jià)值。仔細(xì)學(xué)習(xí)分析它，或許會(huì)使我們的思想得到升華，增強(qiáng)勇氣和毅力，讓我們勇敢地追尋夢(mèng)想、堅(jiān)定信念。也讓嚴(yán)子陵這樣秉承了“百年修得同船渡”的精神去幫助他人做好事情。毫無(wú)疑問(wèn)，嚴(yán)子陵的事跡將會(huì)激勵(lì)人們?cè)趭^斗的道路上更加堅(jiān)定信念，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己。讓我們學(xué)習(xí)他，向他看齊，讓我們?cè)谧约旱纳贸讨?，始終保持積極向上的精神，做一個(gè)有貢獻(xiàn)和有價(jià)值的人。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇十九
近期，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)典型人物，透過(guò)學(xué)習(xí)這些事跡并對(duì)照自己的實(shí)際工作，對(duì)自己解動(dòng)很大，感觸很深，透過(guò)學(xué)習(xí)更堅(jiān)定了自己干工作干事業(yè)的信心和決心。
鑒于自己對(duì)新形勢(shì)、新?tīng)顩r、新問(wèn)題缺乏深入研究，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于老眼光看待新事務(wù)，用老辦法處理新問(wèn)題，思想保守，辦法不多，思想框框多，今后要有發(fā)展的信心，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已，不能要短期行為，要做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，要有進(jìn)取精神，不能滿足現(xiàn)狀，要和工作好，工作強(qiáng)的同志做比較。
要善一發(fā)揮主動(dòng)能動(dòng)性，對(duì)上級(jí)文件要學(xué)深學(xué)透，不能照抄照搬，要舉一反三，針對(duì)實(shí)際提出具體的措施，尤其是在自已的工作中，要講究方式方法，靈活運(yùn)用，既要講政策，講原則，又要注意工作的方式。思想方法主要是指看問(wèn)題的角度，對(duì)待事務(wù)的態(tài)度。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的辨政唯物主義和歷史唯物主義，樹(shù)立科學(xué)的世界觀，運(yùn)用科學(xué)的思想方法認(rèn)世界，改造客觀世界和主觀世界。
開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于用老眼光看待新事物，用老辦法處理新問(wèn)題，思想保守，辦法不多，對(duì)工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題沒(méi)有去以新的思路，新的思想去思考，強(qiáng)化思想教育，提高政策水平，增強(qiáng)法制觀念，改善工作方法，是一項(xiàng)十分重要而緊迫的任務(wù)。
我們常講沒(méi)有職責(zé)的事業(yè)是沒(méi)有期望的事業(yè)，職責(zé)是一個(gè)人道德水準(zhǔn)和精神境界的體現(xiàn)，也是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。對(duì)于干部職工而言，工作是生命中最重要的部分，對(duì)事業(yè)的職責(zé)感是一種人生態(tài)度，也是珍惜生命，珍視未來(lái)的表現(xiàn)，是對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)的具體表現(xiàn)，職責(zé)是動(dòng)力，職責(zé)也是壓力，有了職責(zé)心，動(dòng)力大，活力足，就會(huì)自我加壓，職責(zé)心強(qiáng)，什么問(wèn)題都不會(huì)放過(guò)。只有抱著高度的職責(zé)心，時(shí)刻持續(xù)強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感，牢固樹(shù)立事業(yè)第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業(yè)上的成功。
要抓住不放，一抓到底，抓出成效，事前帶頭搞好調(diào)查研究，為決策帶給依據(jù)，事后要總結(jié)，善始善終，要學(xué)會(huì)處理疑難問(wèn)題，學(xué)會(huì)化解矛盾，推動(dòng)工作，既不能越位，更不能放手不管，新的工作要靠上，指導(dǎo)有方，推動(dòng)有方，確保完成，在工作指導(dǎo)上要有爭(zhēng)上流的意識(shí)，創(chuàng)一流的措施，出一流的效果。要認(rèn)認(rèn)真真研究工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，工作中出現(xiàn)的問(wèn)題要化解在科室內(nèi)部。
爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)，工作中要主動(dòng)熱情，態(tài)度誠(chéng)懇，行為禮貌，服務(wù)周到，要耐心傾聽(tīng)，全面細(xì)致地解答清楚，嚴(yán)格遵守單位制定的各種規(guī)章制度，依法辦事，嚴(yán)格辦事程序，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立人民公仆的良好形象。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇二十
今年新冠病毒的蔓延讓我們?nèi)珖?guó)人民紛紛加入了這場(chǎng)疫情防控工作當(dāng)中，許多人在這場(chǎng)疫情防控當(dāng)中，堅(jiān)決做到不出門(mén)、不出席重大活動(dòng)、在家等候的方式來(lái)做到避免病毒的傳染，用自己的行動(dòng)為疫情防控工作做出來(lái)貢獻(xiàn)。畢竟疫情防控的關(guān)鍵阻斷病毒的傳播。
這個(gè)時(shí)候我們國(guó)家集中力量辦大事的優(yōu)勢(shì)就明顯地體現(xiàn)出來(lái)，許多醫(yī)護(hù)人員為了搶救患者夜以繼日地進(jìn)行了工作，他們的英雄事跡受到了全國(guó)人民的贊譽(yù)，而在眾多的醫(yī)護(hù)人員當(dāng)中，鐘南山就是杰出的代表。今年已經(jīng)84歲的他早已到了頤養(yǎng)天年的年齡。但是，他還是為我們國(guó)家傳染病防控工作，做出自己的貢獻(xiàn)。早在20__年非典期間，鐘南山就為了疫情防控和他的團(tuán)隊(duì)夜以繼日地進(jìn)行工作，終于確認(rèn)病毒的起源這樣為做好打贏非典攻堅(jiān)戰(zhàn)作出了巨大的貢獻(xiàn)。17年后的新冠病毒病毒蔓延后，鐘南山再次成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，他不顧年事已高，多次往返于北京和湖北省，深入救災(zāi)第一線指導(dǎo)工作。鐘南山因?yàn)槌?fù)荷的工作，表情略顯疲憊，但是從他透露出的堅(jiān)定信心，更讓我們百姓吃了定心丸，相信我們國(guó)家有這樣頂級(jí)的科學(xué)家一定會(huì)在短時(shí)間內(nèi)打贏疫情防控的攻堅(jiān)戰(zhàn)。早日恢復(fù)原來(lái)的社會(huì)秩序。
鐘南山最近向普通人的建議。
最近鐘南山說(shuō)疫情防控的關(guān)鍵期已經(jīng)過(guò)去，這對(duì)于大家來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)振奮人心的消息，另外，我們國(guó)家也開(kāi)始研究預(yù)防病毒的疫苗，相信用不了多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)投入市場(chǎng)可以說(shuō)這對(duì)許多患者來(lái)說(shuō)是一個(gè)福音。現(xiàn)在我們國(guó)家要做到疫情防控和生產(chǎn)建設(shè)兩手抓兩不誤。所以有人就擔(dān)心，疫情防控的關(guān)鍵期過(guò)后，許多工人要返回城市進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)人們?cè)谏a(chǎn)當(dāng)中怎樣做到兩不耽誤。
鐘南山指出雖然現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了關(guān)鍵期，但是人們不能心存任何的麻痹心理，因?yàn)槿魏蝺e幸心理都可能使得這項(xiàng)工作前功盡棄，人們?cè)诔鲂袝r(shí)一定要記得牢記戴上口罩，另外在家里，要做到勤洗手，勤通風(fēng)，這樣才能避免被病毒感染，每個(gè)人都做好自己的衛(wèi)生健康工作，就是對(duì)這次防控工作的最大的支持。
對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)感謝鐘南山這樣原始的辛勤付出。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇二十一
昨日，在吳一心同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)結(jié)束后召開(kāi)的座談會(huì)上，來(lái)自高校、機(jī)關(guān)和政法系統(tǒng)的我市與會(huì)代表紛紛暢談學(xué)習(xí)吳一心同志先進(jìn)事跡的心得體會(huì)。
大家認(rèn)為，吳一心同志的先進(jìn)事跡感人至深，給人激勵(lì)與鞭策。大家表示，要以吳一心同志為榜樣，身體力行，積極踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為廈門(mén)科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
集美大學(xué)政法學(xué)院副教授許翠霞認(rèn)為，吳一心同志以自己的行動(dòng)默默地踐行著自己當(dāng)初履職時(shí)所許下的承諾。這說(shuō)明，一個(gè)美好社會(huì)的形成，需要的是每個(gè)參與者各司其職，將自己的本職工作當(dāng)作熱愛(ài)的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。正是通過(guò)這樣每個(gè)個(gè)體的努力，才能達(dá)成最大化的社會(huì)福祉。
“榜樣是干出來(lái)的，不是樹(shù)出來(lái)的;英雄是做出來(lái)的，不是編出來(lái)的?！睆B門(mén)邊檢總站陳欣說(shuō)，“這是我聽(tīng)了事跡報(bào)告后最直觀的感受。"。
“我們既為失去這樣一位好同志、好戰(zhàn)友而深感痛惜,又為公安交警隊(duì)伍涌現(xiàn)出這樣一位楷模而倍感驕傲!”市交警支隊(duì)黨委委員、政治處主任吳桂才說(shuō)。
廈門(mén)理工學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院20xx級(jí)學(xué)生張?zhí)祓┱J(rèn)為，學(xué)習(xí)吳一心同志，就要把他的精神帶到自己的學(xué)習(xí)、生活中去，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇二十二
燕振昌不抽煙，這一點(diǎn)水磨河村人所共知。但很多人不知道，年輕時(shí)的燕振昌煙癮很大，是個(gè)不折不扣的“老煙槍”。燕振昌戒煙，始于30多年前為村民謀劃建排房的時(shí)候。1976年，燕振昌開(kāi)始帶領(lǐng)村民建設(shè)新村。為了讓自家房屋的建設(shè)工期排在前面，一些心思“活絡(luò)”的村民開(kāi)始給燕振昌送煙抽。燕振昌堅(jiān)決不收：“我戒煙了。找我說(shuō)事可以，但煙你得拿回去。”
燕振昌為村干部立下了一條鐵規(guī)：“房子先緊著困難戶、孩子多的戶蓋。除此之外，誰(shuí)來(lái)也說(shuō)不通，就算有親戚、有關(guān)系也不行?！?BR> 民原本就不富裕的日子增加了負(fù)擔(dān)。因?yàn)樽约旱牧?xí)慣讓村民破費(fèi)，太不應(yīng)該。這煙以后不能再抽了?！?BR> “跟他結(jié)親，不占便宜，凈吃虧了?！逼拮訌埜恼嬲f(shuō)。村里第一次蓋新社區(qū)時(shí)，大家都爭(zhēng)著要門(mén)面房，燕振昌堅(jiān)決不要，張改真也沒(méi)吭聲。到第二次蓋時(shí)，張改真說(shuō)：“咱也要個(gè)門(mén)面房吧?！毖嗾癫f(shuō)：“咱是干部，不能爭(zhēng)這個(gè)，先緊著人家吧?！敝钡浇裉?，水磨河村300多家店鋪，燕振昌家沒(méi)有一間?！袄涎噙@個(gè)人很正，對(duì)自己要求很?chē)?yán)，見(jiàn)便宜就讓，自己排在最后;見(jiàn)困難就上，先拿自己人?開(kāi)刀??！贝鍍晌瘑T、會(huì)計(jì)主任燕松軍說(shuō)。
和燕振昌生活了一輩子，張改真很理解丈夫的想法：“振昌常說(shuō)，當(dāng)干部哪有不吃虧不挨罵的。這些年來(lái)，吃虧的是俺們自己人，罵我們的，也只有俺家的親戚?！?BR> 金不沾邊、紅白喜事酒場(chǎng)不沾邊、煙不沾邊;對(duì)村兩委，是“四個(gè)不干”：村民不同意的不干、收費(fèi)攤派的不干、搞形式做面子的不干、村民得不到實(shí)惠的不干。
盡管經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，水磨河村集體經(jīng)濟(jì)不斷壯大，但這些規(guī)矩，燕振昌從來(lái)沒(méi)有破壞過(guò)。
每年臘月初八，燕振昌都要召開(kāi)全體黨員和村民代表會(huì)議，并在會(huì)上公開(kāi)村里的收支情況，表決通過(guò)黨支部下年度事務(wù)的預(yù)案。這就是村里實(shí)行了近30年的“臘八算賬”。
“賬目公開(kāi)了，群眾心里亮堂了，對(duì)村干部也信服了?！毖嗾癫f(shuō)。
燕振昌去世后，兒子燕松濤聞?dòng)嵹s回。他擔(dān)心父親走得突然，會(huì)遺留不少村中事務(wù)，給村兩委帶來(lái)不必要的麻煩?？上虬嘧映蓡T一打聽(tīng)，除了一筆頭天的3萬(wàn)元款項(xiàng)沒(méi)來(lái)得及簽字外，其他的該簽字的、該安排的全都處理好了，“離湯離水”，清清白白。
正，水磨河由此安定和諧。燕振昌在任的44年里，水磨河沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起上訪事件，成為長(zhǎng)葛市唯一的“零上訪村”。在郭建營(yíng)看來(lái)，水磨河村的風(fēng)清氣正、海晏河清，不僅得益于老書(shū)記這些年帶領(lǐng)全村發(fā)展經(jīng)濟(jì)，村民們有錢(qián)花、有事干;得益于老書(shū)記對(duì)自己和村兩委的嚴(yán)格要求，村干部行得端、走得正;更得益于老書(shū)記始終如一地移風(fēng)易俗、倡樹(shù)新風(fēng)，村民們知禮儀、心向善。
南水北調(diào)中線工程從水磨河村迤邐而過(guò)。工程建設(shè)時(shí)，水磨河村有23戶民宅面臨拆遷?！拔覀兇宀疬w的農(nóng)戶多，占地面積在長(zhǎng)葛市也最大?！惫I(yíng)說(shuō)，“征地拆遷被認(rèn)為是?天下第一難?，但老書(shū)記一跟村民做工作、講政策，大家都信服，一個(gè)月就完成了拆遷和土地移交工作。”
被套。”他說(shuō)，“燕書(shū)記這樣做，就是要讓男女老少知道，孝敬老人才是好風(fēng)氣?！?BR> 早在1981年，村里還在為建新房的錢(qián)絞盡腦汁時(shí)，燕振昌就提議建敬老院。當(dāng)時(shí)有人有異議，燕振昌為此召開(kāi)了一次大隊(duì)支部會(huì)議，一句話讓大家心服口服：“全村人都熱熱鬧鬧住進(jìn)新房了，不能讓那些無(wú)兒無(wú)女的人沒(méi)有安身之所?！?BR> 其實(shí)，當(dāng)年村里的孤寡老人只有12個(gè)，在全村4000多口人中并不算很大的群體。韓慧君說(shuō)，這就是老書(shū)記心思細(xì)膩之處，他不會(huì)忘記全村每一個(gè)人。
當(dāng)年，敬老院如期落成，成為全省第一家村級(jí)敬老院。全村孤寡老人在此頤養(yǎng)天年，其樂(lè)融融。韓長(zhǎng)鎖說(shuō)：“沒(méi)有燕書(shū)記，我可享不了這個(gè)福?！?BR>
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，馬旭的事跡在全國(guó)范圍內(nèi)引起了廣泛關(guān)注和熱議。他是一位普通的農(nóng)民工，卻通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，獲得了中國(guó)科學(xué)院的博士學(xué)位。他的故事啟示著無(wú)數(shù)大學(xué)生，也讓我們深刻思考人生的意義和價(jià)值。在我看來(lái)，馬旭的事跡教會(huì)了我們堅(jiān)定目標(biāo)、勇于追求、勇往直前、積極品質(zhì)和勤學(xué)好問(wèn)。下面將詳細(xì)解釋這些體會(huì)。
首先，馬旭事跡教會(huì)了我們堅(jiān)定目標(biāo)。他是一個(gè)農(nóng)民家庭出生的普通人，但他有一個(gè)追求知識(shí)的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想激勵(lì)著他奮發(fā)向前，不畏困難。盡管他條件有限，但他靠著堅(jiān)定的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印地走向成功。這讓我深深地明白，只有樹(shù)立明確的目標(biāo)，我們才能在人生的道路上辨明方向，努力向前。
其次，馬旭事跡教會(huì)了我們勇于追求。學(xué)業(yè)艱辛，工作繁忙，生活瑣碎，馬旭從未停下腳步。他超越了自己的家庭和他人的期望，追求自己的理想。他用自己的行動(dòng)證明了只要敢于追求，就能夠擁有一個(gè)更美好的未來(lái)。正是因?yàn)樗淖非笮膽B(tài)，他才能在困境中挺身而出，最終實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。這讓我明白了只有勇于追求，才能在人生的舞臺(tái)上大放異彩。
再次，馬旭事跡教會(huì)了我們勇往直前。在科研路上，馬旭遇到了許多挫折和困難。他遇到過(guò)實(shí)驗(yàn)失敗、論文拒絕以及學(xué)術(shù)困惑。但這些并沒(méi)有讓他灰心喪氣，相反，他總是告訴自己“一定要堅(jiān)持下去”。正是因?yàn)樗峦鼻暗木?，他才能克服一切困難，最終獲得了博士學(xué)位。這讓我領(lǐng)悟到只有勇往直前，我們才能越過(guò)重重山巔，到達(dá)成功的彼岸。
此外，馬旭事跡也教會(huì)了我們積極品質(zhì)。他總是充滿著積極的人生態(tài)度，對(duì)待困難和挫折總是帶著樂(lè)觀和勇氣。他知道生活中充滿了無(wú)數(shù)的障礙和考驗(yàn)，但他卻始終保持積極的心態(tài)，不為困難所打敗。正是因?yàn)橛辛诉@樣的積極品質(zhì)，他才能夠克服一切困難，最終取得成功。這讓我理解到只有擁有積極的品質(zhì)，我們才能在人生的旅途中充滿能量和希望。
最后，馬旭事跡教會(huì)了我們勤學(xué)好問(wèn)。他勤奮地學(xué)習(xí)，不斷追求知識(shí)。他不滿足于眼前的成就，總是努力尋求新的發(fā)展。他善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，善于提出疑問(wèn)，用好奇心和求知欲驅(qū)動(dòng)著自己的前進(jìn)。馬旭的故事讓我明白了只有勤學(xué)好問(wèn)，我們才能夠不斷成長(zhǎng)，變得更好。
總的來(lái)說(shuō)，馬旭事跡給了我們很多的啟示。他的堅(jiān)定目標(biāo)、勇于追求、勇往直前、積極品質(zhì)和勤學(xué)好問(wèn)無(wú)疑都是值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，并勇敢邁出追求自己夢(mèng)想的一步。我們應(yīng)該勇往直前，努力克服困難和挫折，堅(jiān)持不懈地追求自己的理想。我們還要積極面對(duì)生活，保持樂(lè)觀和勇氣，不被困難所擊倒。同時(shí)，我們也要勤奮刻苦，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，追求知識(shí)的真諦。只有這樣，我們才能像馬旭一樣，開(kāi)拓出屬于自己的美好未來(lái)。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇二
教育是一種偉大的事業(yè)，每一名教師都肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。但在這個(gè)過(guò)程中，有時(shí)候教師們不僅只是傳授知識(shí)，還要扮演著一個(gè)值得依賴的角色，尤其是當(dāng)學(xué)生面對(duì)困難的時(shí)候，他們需要的是一位能夠關(guān)心、幫助他們的老師。教師救學(xué)生的事跡無(wú)疑是偉大的，而在這個(gè)過(guò)程中，教師也會(huì)得到許多啟發(fā)和感悟。
第一段：學(xué)生總是需要我們。
教師所扮演的角色，不僅僅是一個(gè)教學(xué)者，更是一個(gè)引路人。因此，當(dāng)遇到學(xué)生遇到危機(jī)時(shí)，他們需要拿起自己的責(zé)任感，毫不猶豫地去扶危濟(jì)困。無(wú)論是在生活還是在學(xué)習(xí)上，學(xué)生需要的不僅僅是知識(shí)，更是關(guān)愛(ài)和支持。在這方面，教師應(yīng)當(dāng)有所準(zhǔn)備，主動(dòng)關(guān)注每一位學(xué)生，并時(shí)刻掌握他們的情況。當(dāng)學(xué)生需要幫助時(shí)，教師應(yīng)該毫不猶豫地走出去，給予他們幫助和支持。
第二段：性格需要培養(yǎng)。
一個(gè)好的教師需要具備的不僅是知識(shí)上的素養(yǎng)，更需要包容心、耐心和慈悲心。當(dāng)學(xué)生面臨困難和挫折時(shí)，他們有時(shí)候需要的就是一句關(guān)心的話語(yǔ)或者一點(diǎn)耐心的傾聽(tīng)。并且，在這個(gè)過(guò)程中，教師需要不停地琢磨自己的性格，反思自己的不足之處，逐漸培養(yǎng)出一個(gè)包容、耐心、慈悲為懷的性格。正如愛(ài)默生所說(shuō)的：“性格是被強(qiáng)化的習(xí)慣?！?BR> 第三段：知識(shí)需要造福人民。
教師最大的價(jià)值在于他們所傳之學(xué)科知識(shí)能源源不斷地為社會(huì)造福，幫助后代創(chuàng)造美好的未來(lái)。所以，教師需要不斷地和自己的學(xué)科進(jìn)行深入的探索和挖掘，為學(xué)生提供更多、更深入的知識(shí)。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)未來(lái)的有為之才，他們與教師共同奮斗，為一個(gè)更為美好的社會(huì)建設(shè)而前進(jìn)。當(dāng)學(xué)生在困境中得到及時(shí)的拯救時(shí)，他們會(huì)不期然想起他們的老師。
第四段：教師的心愿。
教師充滿了愛(ài)和責(zé)任感，他們總是希望自己的學(xué)生都能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。然而，在教育這個(gè)道路上，他們也會(huì)遇到許多困難和挫折。他們所希望的并不僅僅是通過(guò)手中的知識(shí)來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí)，更希望自己的努力可以讓學(xué)生從內(nèi)心里成為一名有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。
第五段：總結(jié)。
教師救學(xué)生的事跡在我們身邊時(shí)刻發(fā)生著，激勵(lì)我們做更好、更有愛(ài)的人。一個(gè)好的教師，不僅要有深厚的學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備，還需要具有寬廣的視野，能夠關(guān)注并幫助學(xué)生解決涉及到學(xué)生的問(wèn)題，帶領(lǐng)學(xué)生走向光明的未來(lái)。感謝所有的心系學(xué)生，幫助學(xué)生的教育者。愿教育的明天因?yàn)槟銈兌用篮茫?BR> 學(xué)生事跡心得體會(huì)篇三
英雄，是一種特殊的存在，他們用堅(jiān)韌的意志與無(wú)私的行動(dòng)演繹著人類永恒的夢(mèng)想。英雄的事跡不僅激勵(lì)著社會(huì)上的每個(gè)人，也鼓舞著我們這些正在求學(xué)的學(xué)生。最近，在我們學(xué)校舉行的一次活動(dòng)中，我有幸聽(tīng)到了幾位同學(xué)講述的英雄事跡。他們用真摯的語(yǔ)言和飽含深情的表達(dá)，讓我深受震撼，也讓我對(duì)英雄精神有了更深的理解。以下是我對(duì)這些英雄事跡的心得體會(huì)。
首先，英雄讓我明白了什么是真正的勇氣。我們?cè)谡n本上所學(xué)到的英雄，大多是勇往直前、不畏困難的形象。而我們聽(tīng)到的這些英雄事跡，讓我意識(shí)到，勇氣不僅僅是英勇的表現(xiàn)，更是沖破內(nèi)心恐懼的一種勇敢。有一位同學(xué)講述了一位護(hù)士在疫情期間無(wú)私奉獻(xiàn)的事跡。她說(shuō)，這位護(hù)士每天和病人們面對(duì)面，生死與共。她不但沖到了病毒最嚴(yán)重的一線，還在日記中寫(xiě)下每一位醫(yī)護(hù)人員的名字，以此悼念那些因?yàn)橐咔槎x去的同行。她的勇氣不僅體現(xiàn)在挑戰(zhàn)病毒的風(fēng)險(xiǎn)上，更體現(xiàn)在面對(duì)生死時(shí)的堅(jiān)定信念和自我超越。這使我明白了勇氣的真正內(nèi)涵，勇氣是源于內(nèi)心的力量，只有在經(jīng)歷試探與磨礪后才能顯現(xiàn)出來(lái)。
其次，英雄讓我意識(shí)到，擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任。社會(huì)上的英雄們不僅僅是因?yàn)樗麄冇谐霰姷哪芰?，更是因?yàn)樗麄兏矣趽?dān)當(dāng)，積極投身于社會(huì)。在這些同學(xué)的講述中，有一位同學(xué)講述了一位街頭藝人用自己的才藝改變生活的故事。這位街頭藝人從小就夢(mèng)想成為一名音樂(lè)家，然而家庭的貧困條件讓他無(wú)法接受大學(xué)的音樂(lè)培訓(xùn)，只能去街頭唱歌維持生活。雖然環(huán)境不好，生活艱辛，但他堅(jiān)持不懈地為夢(mèng)想而奮斗，用自己的行動(dòng)證明了音樂(lè)的力量。他發(fā)起了一項(xiàng)名為“音樂(lè)點(diǎn)亮未來(lái)”的公益活動(dòng)，把自己的收入幫助那些貧困地區(qū)的孩子進(jìn)行音樂(lè)培訓(xùn)。這位同學(xué)說(shuō)，這位街頭藝人的事跡讓他意識(shí)到，擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，只有把自己的夢(mèng)想付諸實(shí)踐，并用實(shí)際行動(dòng)去改變他人的生活，才能成為真正的英雄。
第三，英雄讓我明白了什么是毅力。當(dāng)我聽(tīng)到一些同學(xué)講述那些渺小卻充滿勇氣的普通人時(shí)，我深感震撼。記得有一位同學(xué)講述了一個(gè)平凡的環(huán)衛(wèi)工人，他每天清掃著大街小巷，面對(duì)著人們排斥與忽視。然而，他并沒(méi)有被這些否定所打敗，他堅(jiān)持著每天的工作，把大街小巷變得干凈整潔。這位同學(xué)說(shuō)，他被這位環(huán)衛(wèi)工人的毅力深深打動(dòng)，毅力不僅是一種持之以恒的努力，更是一種意志的堅(jiān)定和自我超越。這位環(huán)衛(wèi)工人每天清掃著那些被人們忽視的角落，通過(guò)自己的努力，詮釋著毅力與堅(jiān)持的力量。
第四，英雄讓我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有可能成為英雄。在這些同學(xué)的講述中，我發(fā)現(xiàn)他們所講述的英雄事跡中，大多數(shù)都是發(fā)生在生活中的普通人。他們并沒(méi)有出身于豪門(mén)，也沒(méi)有擁有超能力，他們只是懷揣著一顆善良的心與一份堅(jiān)強(qiáng)的意志。這使我明白到，每一個(gè)普通人都有可能成為英雄，只要我們擁有一顆溫暖的心，勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)守著自己的信念，就有可能成為改變世界的那一位。
最后，英雄讓我認(rèn)識(shí)到，英雄事跡不僅僅是一種故事，更是一種力量。在聽(tīng)完這些英雄事跡后，我心里涌動(dòng)著一股無(wú)法言表的力量，我更加堅(jiān)信自己可以做出一番事業(yè)。英雄們的事跡激勵(lì)著我，鼓舞著我，讓我明白到只有付出，才能有所收獲；只有擔(dān)當(dāng)，才能有所成就。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，用自己的行動(dòng)詮釋出一個(gè)普通人也可以成為英雄的力量。
作為學(xué)生，我們身處于人生的黃金時(shí)期，我們有著無(wú)限的可能。從英雄們的事跡中，我們可以學(xué)到很多，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。當(dāng)我們成長(zhǎng)為社會(huì)的棟梁時(shí)，我們也可以成為英雄，用我們的行動(dòng)去改變這個(gè)世界。正如伏爾泰所說(shuō)：“每個(gè)人都要為夢(mèng)想活，而人們的靈魂和我們的夢(mèng)想一樣永恒。”
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇四
學(xué)生優(yōu)秀事跡，是指那些在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)實(shí)踐中表現(xiàn)優(yōu)秀的事例。這些事跡不僅反映了學(xué)生的能力和素質(zhì)，更是傳遞著一種積極向上的精神力量。在日常生活中，我們可以通過(guò)本地媒體、學(xué)校官網(wǎng)和社交媒體等途徑了解到各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)生優(yōu)秀事跡。在這篇文章中，我將分享一些我在了解這些事跡中的所體會(huì)到的感悟和思考。
第二段：感悟。
學(xué)生優(yōu)秀事跡，不僅僅是反映了學(xué)生個(gè)人的能力和實(shí)力，更重要的是激發(fā)了我們每個(gè)人的內(nèi)在動(dòng)力。在看到那些擁有出色表現(xiàn)的同學(xué)的時(shí)候，我會(huì)想：“為什么他們能夠做到這么出色？是他們平時(shí)的勤奮和努力嗎？是他們擁有超強(qiáng)的天賦？是他們遇到困難的時(shí)候能夠堅(jiān)持不懈？”通過(guò)思考和實(shí)踐，我認(rèn)為，學(xué)生優(yōu)秀事跡反映的不僅僅是個(gè)人的實(shí)力，更重要的是一種積極向上的思維和態(tài)度。當(dāng)我們對(duì)于自己想要做的事情充滿信心和恒心的時(shí)候，我們就能夠克服一切困難和挑戰(zhàn)，終究做到出類拔萃。
第三段：?jiǎn)⑹尽?BR> 通過(guò)學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀事跡，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生之所以能夠在各個(gè)領(lǐng)域獲得成功，不是因?yàn)樗麄儞碛刑熨x和機(jī)遇，而是因?yàn)樗麄兡軌虬l(fā)掘和充分利用自己的才能，錘煉自己的技能和能力，堅(jiān)信自己的目標(biāo)和理念，在堅(jiān)定的信仰支持下，充滿決心和勇氣地去追求自己的夢(mèng)想。這些優(yōu)秀事跡傳遞的信息是：勇于嘗試，從失敗中汲取力量，努力拼搏，追求卓越！正是這種精神和品質(zhì)，推動(dòng)著我們每個(gè)人向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
第四段：建議。
學(xué)習(xí)學(xué)生優(yōu)秀事跡，不僅僅是為了了解他們成功的原因和秘訣，更重要的是為自己的成長(zhǎng)積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。因此，我建議大家可以通過(guò)閱讀、觀察、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)等方式來(lái)深入了解各類學(xué)生優(yōu)秀事跡，發(fā)現(xiàn)其中的閃光點(diǎn)和亮點(diǎn)，從而激發(fā)自己的思維和觸發(fā)自己的靈感。在日常生活中，我們也可以認(rèn)真傾聽(tīng)身邊的同學(xué)和朋友的故事，進(jìn)一步了解他們的成長(zhǎng)歷程和感悟體會(huì)。通過(guò)這種方式，我們可以不斷積累學(xué)習(xí)的資源和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘自己的才能和潛力，并不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
學(xué)生優(yōu)秀事跡，不僅僅可以反映學(xué)生個(gè)人的能力和素質(zhì)，更是傳遞了一種積極向上的精神和價(jià)值觀。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和理解這些事跡，我們可以發(fā)現(xiàn)不斷成長(zhǎng)的機(jī)遇，激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力和奮斗的熱情，進(jìn)而不斷提高自己的素質(zhì)和能力，在不斷踐行和實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)生命的最大價(jià)值。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇五
李涌是一位擁有感人事跡的青年，他的奮斗精神和堅(jiān)持不懈的努力給了我們很多啟示。在聽(tīng)完他的事跡后，我深感敬佩和感慨萬(wàn)分。他是我們的榜樣，他的故事不僅讓我學(xué)到了很多道理，更使我明白了很多人生的真諦。
首先，李涌的堅(jiān)韌毅力深深地打動(dòng)了我。聽(tīng)說(shuō)他20歲時(shí)因意外事故導(dǎo)致雙腿癱瘓，但他并沒(méi)有因此而放棄，反而更加堅(jiān)定了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的向往。他用自己的努力，克服了無(wú)數(shù)艱辛，重新學(xué)會(huì)走路，開(kāi)始參加殘奧會(huì)比賽，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)，并受到了世人的贊譽(yù)。從他身上，我懂得了只要堅(jiān)持努力，就能夠戰(zhàn)勝困難和挫折。
其次，李涌的樂(lè)觀積極態(tài)度給我留下了深刻的印象。面對(duì)逆境，他總是能夠保持樂(lè)觀的心態(tài)，積極尋找自己的閃光點(diǎn)。即使他身體殘疾，但他并不自卑和消沉，相反，他用自己的行動(dòng)詮釋了“殘疾并不代表無(wú)能”的真理。他展示出了與殘疾并肩而行的勇氣和力量，散發(fā)出了無(wú)盡的光芒。他的樂(lè)觀態(tài)度深深地震撼了我，使我明白了一個(gè)積極的心態(tài)對(duì)于戰(zhàn)勝困難的重要性。
再次，李涌的奉獻(xiàn)精神讓我深受感動(dòng)。他利用自己的經(jīng)驗(yàn)和能力，在社會(huì)上開(kāi)展了許多公益活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人們。他通過(guò)籌款，捐贈(zèng)，志愿活動(dòng)等形式，用自己微薄的力量去幫助那些貧困的孩子和殘疾人。他的奉獻(xiàn)精神啟發(fā)了我，勉勵(lì)我要多為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，去關(guān)愛(ài)他人，幫助他人，讓這個(gè)社會(huì)變得更加美好。
最后，李涌的毅力和勇氣讓我明白了“夢(mèng)想”的力量。即使是在身體條件極差的情況下，他依然有勇氣和毅力去追逐自己的夢(mèng)想。他在自己的人生道路上，不僅努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，也在激勵(lì)和幫助他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。他讓我明白了夢(mèng)想的重要性，夢(mèng)想是人們前進(jìn)的動(dòng)力和方向，只有有了夢(mèng)想，才會(huì)有目標(biāo)和動(dòng)力去奮斗。
總之，李涌的事跡給我留下了深刻的印象。他的堅(jiān)韌毅力，樂(lè)觀積極的態(tài)度，奉獻(xiàn)精神以及對(duì)夢(mèng)想的追求，都是我們可以學(xué)習(xí)和借鑒的。他的事跡告訴我們，無(wú)論遇到什么困難和挫折，只要我們堅(jiān)韌不拔，保持樂(lè)觀積極，獻(xiàn)出自己的一份力量，追逐自己的夢(mèng)想，就一定能夠獲得成功并創(chuàng)造美好的未來(lái)。李涌是我們永遠(yuǎn)的榜樣，他的事跡將激勵(lì)和鼓舞我們勇往直前，不斷前進(jìn)。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇六
隨著時(shí)間的推移，小學(xué)生的學(xué)習(xí)事跡越來(lái)越受到重視。他們通過(guò)努力學(xué)習(xí)獲得成績(jī)的同時(shí)，也經(jīng)歷了許多挫折和磨礪。這些學(xué)習(xí)過(guò)程賦予了他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，使他們成長(zhǎng)為更加優(yōu)秀和自信的個(gè)體。在這個(gè)專題的文章中，我將圍繞小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡的主題，分享他們的心得體會(huì)。
第一段：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣的啟示
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡中最令我深感啟發(fā)的是他們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣。事實(shí)表明，興趣是學(xué)習(xí)的最好動(dòng)力。通過(guò)自主選擇和探索，小學(xué)生發(fā)展出對(duì)某些科目或領(lǐng)域的濃厚興趣。例如，作者阿明在小學(xué)三年級(jí)時(shí)就開(kāi)始對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了興趣，每天放學(xué)后都會(huì)利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)科學(xué)的書(shū)籍，去實(shí)驗(yàn)室參觀和參與科學(xué)項(xiàng)目。他的努力帶來(lái)了不俗的成績(jī)，也為他將來(lái)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。阿明的經(jīng)歷告訴我們，通過(guò)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)興趣，我們能夠更高效的學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。
第二段：克服困難的勇氣與毅力
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡中的另一個(gè)顯著特點(diǎn)是他們面對(duì)困難時(shí)的勇氣和毅力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生都會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，一些學(xué)生會(huì)膽怯退縮，而其他學(xué)生則會(huì)毅然面對(duì)并努力克服它們。例如，小珍在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)遇到了很多困難，她練習(xí)發(fā)音時(shí)總是感到困惑，但她沒(méi)有放棄。她找來(lái)英語(yǔ)老師請(qǐng)教，不斷練習(xí)，最終取得了明顯的進(jìn)步。通過(guò)小珍的努力，我們知道只有勇敢面對(duì)困難并付出真正的努力，我們才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與互助的重要性
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡中，我們也可以看到團(tuán)隊(duì)合作與互助的重要性。在課堂學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)中，小學(xué)生需要相互協(xié)作、互相學(xué)習(xí)。這種合作精神不僅提高了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)效果，而且培養(yǎng)了學(xué)生的溝通和協(xié)調(diào)能力。通過(guò)幫助他人，小學(xué)生們學(xué)會(huì)了更多的學(xué)習(xí)方法和技巧，也加深了自己對(duì)知識(shí)的理解。例如，小明是班級(jí)里最好的數(shù)學(xué)學(xué)生，他經(jīng)常主動(dòng)提出給其他同學(xué)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。通過(guò)這種互助學(xué)習(xí)，班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)顯著提高。小明幫助他人的同時(shí)，也鍛煉了自己的表達(dá)和講解能力。因此，團(tuán)隊(duì)合作和互助對(duì)于培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和社交能力非常重要。
第四段：不斷進(jìn)步的正確態(tài)度
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡還給我們樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過(guò)程，它需要長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持。在小學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們看到了他們始終保持不懈努力和追求進(jìn)步的態(tài)度。無(wú)論是在考試中取得好成績(jī)還是在課外活動(dòng)中展示特長(zhǎng)，小學(xué)生們總是以積極的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。例如，小林在寫(xiě)作文時(shí)一直遇到很大的困難。但她沒(méi)有放棄，堅(jiān)持每天寫(xiě)作業(yè)，并請(qǐng)教老師和同學(xué)意見(jiàn)。隨著時(shí)間的推移，她的寫(xiě)作水平不斷提高，并獲得各類作文比賽的優(yōu)異成績(jī)。小林的經(jīng)歷告訴我們，只要我們擁有正確的態(tài)度，并持之以恒地努力，就能夠不斷進(jìn)步。
第五段：成功的背后付出的努力
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡見(jiàn)證了成功背后的努力。在每一個(gè)成功的背后，都有著辛勤的汗水和付出的努力。學(xué)習(xí)困難的考題和需要長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)，成功的背后都付出了大量的時(shí)間和精力。小學(xué)生們通過(guò)不斷嘗試和摸索，逐漸了解到成功是由努力而來(lái)的。例如，小紅在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，經(jīng)常悄悄跑到圖書(shū)館學(xué)習(xí)，不少同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)她是“圖書(shū)館大明星”。然而，她在各個(gè)學(xué)科上的成績(jī)也是最好的。通過(guò)小紅的努力，我們明白了成功需要付出努力，也激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。
總結(jié)：通過(guò)小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡的分享，我們領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)中的興趣發(fā)現(xiàn)、困難克服、團(tuán)隊(duì)合作、正確態(tài)度和努力的重要性。小學(xué)生們?yōu)槲覀儤?shù)立了榜樣，激勵(lì)著我們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上更加努力和堅(jiān)持。無(wú)論是小學(xué)生還是我們自己，只要我們能從他們身上學(xué)到經(jīng)驗(yàn)和啟示，我們就能更好地發(fā)展、成長(zhǎng)和取得成功。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，于敏同學(xué)的事跡在社會(huì)上引起了廣泛的關(guān)注和討論。從小學(xué)開(kāi)始，他就以其勤奮刻苦、善良樂(lè)于助人的品質(zhì)贏得了眾多人的贊譽(yù)。作為一名小學(xué)生，我對(duì)于敏同學(xué)的事跡深感欽佩，并且從中受到了很多啟發(fā)和教育。
第二段：勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈。
于敏同學(xué)的勤奮刻苦是我最為佩服的地方。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在課外活動(dòng)中，他總是全力以赴，不怕困難和挑戰(zhàn)。他每天都會(huì)按時(shí)完成作業(yè)，并主動(dòng)尋找更多的學(xué)習(xí)資料擴(kuò)展自己的知識(shí)面。同時(shí)，他也積極參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，比如晨練、長(zhǎng)跑等，保持良好的體魄。正是由于他的堅(jiān)持不懈，使他在各個(gè)方面都有了突出的表現(xiàn)。
第三段：善良樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)他人。
于敏同學(xué)的另一個(gè)突出品質(zhì)是善良樂(lè)于助人。無(wú)論是同學(xué)還是老師，只要有困難和需要幫助，他總是毫不猶豫地伸出援手。一次，班上的一位同學(xué)生病了，于敏主動(dòng)幫助他整理學(xué)習(xí)資料，還給他講解和復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，使他不至于落下太多進(jìn)度。此外，他還積極參與班級(jí)的各種公益活動(dòng)，如義賣(mài)、慰問(wèn)等，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)他人，展現(xiàn)出了真正的人道主義精神。
通過(guò)學(xué)習(xí)于敏同學(xué)的事跡，我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)要堅(jiān)持。勤奮刻苦是取得好成績(jī)的基礎(chǔ)，只有不斷努力、不懈怠才能有所收獲。同時(shí)，我也懂得了善良樂(lè)于助人是人與人之間最美好的交流方式。人的生命是短暫的，我們應(yīng)該在有限的時(shí)間里去盡力幫助別人，關(guān)愛(ài)他人。這樣做不僅會(huì)使別人受益，也會(huì)讓我們自己獲得內(nèi)心的滿足感和幸福感。
第五段：總結(jié)。
于敏同學(xué)的事跡給了我很大的啟示。他的勤奮刻苦和善良樂(lè)于助人的品質(zhì)都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)努力的堅(jiān)持下去，珍惜時(shí)間，努力提升自己的能力，并且我會(huì)積極關(guān)心他人，樂(lè)觀積極地面對(duì)生活。
以上就是我對(duì)于敏同學(xué)的事跡的一些心得體會(huì)了。通過(guò)學(xué)習(xí)并實(shí)踐這些品質(zhì)，我們相信可以成為更好的人，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，中學(xué)生學(xué)習(xí)事跡頻頻被媒體曝光，讓人們感嘆于這些學(xué)生的拼搏精神與優(yōu)異成績(jī)。對(duì)于廣大中學(xué)生而言，這些學(xué)習(xí)事跡不僅僅是榜樣，更是一種動(dòng)力和啟示。作為一名中學(xué)生，通過(guò)學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀的事跡，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)意義的重要性，更加堅(jiān)定了自身努力提升的決心。
首先，中學(xué)生學(xué)習(xí)事跡給我展示了學(xué)習(xí)的真正價(jià)值。在那些學(xué)習(xí)事跡中，我看到了學(xué)習(xí)的力量和榮譽(yù)。無(wú)論是獲獎(jiǎng)、參加競(jìng)賽，還是通過(guò)努力進(jìn)入理想的學(xué)校，他們都以他們的努力和智慧贏得了榮譽(yù)和成功。通過(guò)學(xué)習(xí)，他們沒(méi)有只完成了對(duì)知識(shí)的掌握，更多的是培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，這是每個(gè)中學(xué)生都應(yīng)該具備的素養(yǎng)。因此，學(xué)習(xí)的意義在于提升自我，不僅是為了考取好的大學(xué)，更是為了將來(lái)在社會(huì)中更好地發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
其次，這些學(xué)習(xí)事跡讓我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的重要性。在傳統(tǒng)的觀念中，中學(xué)生成績(jī)的好壞往往是與個(gè)人天賦有關(guān)，可見(jiàn)得一斑。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)這些學(xué)習(xí)事跡，我明白了并不是成績(jī)好的學(xué)生從一開(kāi)始就很聰明，而是他們付出了大量的努力和汗水，才換來(lái)了優(yōu)異的成績(jī)。正是因?yàn)樗麄兪冀K堅(jiān)持不懈，才能在學(xué)習(xí)路上披荊斬棘，克服各種困難和挫折。堅(jiān)持不懈是取得成功的關(guān)鍵，只有腳踏實(shí)地地去做，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
再次，學(xué)習(xí)事跡給我啟示了合理安排時(shí)間的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)這些學(xué)習(xí)事跡，我發(fā)現(xiàn)他們都注重時(shí)間的安排和管理。無(wú)論是工作、學(xué)習(xí)還是娛樂(lè)活動(dòng)，他們都能合理安排，并能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將任務(wù)完美地完成。這是因?yàn)樗麄兠靼讜r(shí)間是最寶貴的財(cái)富，如何合理利用和管理時(shí)間，決定了我們的學(xué)業(yè)和未來(lái)。所以，作為中學(xué)生我們要合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，追求卓越。
最后，中學(xué)生學(xué)習(xí)事跡讓我明確了目標(biāo)的重要性。這些優(yōu)秀中學(xué)生都有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力為之奮斗。而我曾經(jīng)迷茫過(guò)，不知道要學(xué)什么，不明白學(xué)習(xí)的意義。但是，通過(guò)學(xué)習(xí)這些學(xué)習(xí)事跡，我終于明白了一個(gè)重要的道理：只有明確了目標(biāo)，才能找到方向，使自己不再迷茫。因此，我立志要成為一個(gè)有目標(biāo)有追求的中學(xué)生，明確自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)事跡，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的真正價(jià)值，堅(jiān)持不懈的重要性，合理安排時(shí)間的必要性以及明確目標(biāo)的重要性。這些體會(huì)不僅讓我更加明確了自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)，也激勵(lì)著我不斷奮發(fā)努力，追求卓越。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。因此，我將秉持學(xué)習(xí)事跡的精神，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，為自己的理想和家庭爭(zhēng)光。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇九
大學(xué)四年生涯不僅是知識(shí)和技能的積累，更是逐步成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)理想的寶貴時(shí)光。許多大學(xué)生通過(guò)努力奮斗，取得了讓人贊嘆的輝煌成就。他們的堅(jiān)持、努力和勇氣值得我們學(xué)習(xí)。在接下來(lái)的文章中，我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，分享大學(xué)生輝煌事跡帶給我的感悟。
第二段：奮斗不止，勇攀高峰。
在大學(xué)期間，我遇到了許多精英，他們擁有的不僅是優(yōu)秀的科研成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更是一種超越自我、挑戰(zhàn)極限的精神氣質(zhì)。記得一次參加學(xué)院的比賽，我的團(tuán)隊(duì)因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)在規(guī)劃和技術(shù)上遇到了很多困難，幾乎要放棄比賽。然而，我們身邊那些優(yōu)秀的同學(xué)卻不斷給我們鼓勵(lì)和支持，甚至幫我們共同解決問(wèn)題。他們的精神感染了我，讓我重新燃起了斗志，最終我們贏得了比賽，并獲得了很多機(jī)會(huì)和名譽(yù)。
第三段：自律成就，擁有未來(lái)。
在大學(xué)生涯里，自律不僅代表著你的生活紀(jì)律和規(guī)律，還代表了你對(duì)于未來(lái)的解決能力和行動(dòng)力。有一位研究生同學(xué)，在攻讀碩士階段就已經(jīng)發(fā)表了多篇高質(zhì)量的論文，經(jīng)常被導(dǎo)師和同行提起。我發(fā)現(xiàn)他的成功不僅源于他卓越的天賦和學(xué)習(xí)能力，更因?yàn)樗麡O強(qiáng)的自律心。他習(xí)慣于為每一篇論文或科研項(xiàng)目設(shè)定嚴(yán)格的時(shí)間和目標(biāo)，不斷地去分解難題和提高自己。如果我們學(xué)會(huì)這樣的自律和毅力，實(shí)現(xiàn)輝煌成就也不再遙遠(yuǎn)。
第四段：不斷挑戰(zhàn)，超越自我。
輝煌事跡的背后，不僅有自律和勇氣，更需要不斷地挑戰(zhàn)和創(chuàng)新。我曾經(jīng)有一位大學(xué)同學(xué)，他在大學(xué)期間走紅了整個(gè)學(xué)院，在比賽和創(chuàng)業(yè)方面都有著非常優(yōu)秀的表現(xiàn)，甚至得到了他所關(guān)注的行業(yè)高管的青睞。這一切，都源于他敢于挑戰(zhàn)自己、創(chuàng)造機(jī)會(huì)的精神。他從高中開(kāi)始學(xué)習(xí)編程，一步步探索了自己的特長(zhǎng)和興趣，最終在比賽中得到了很高的評(píng)價(jià)。聽(tīng)到他成功的故事，我深深感到，要想取得輝煌成就，我們需要在實(shí)踐中不斷挑戰(zhàn)自己的極限，探索屬于自己的路線。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在大學(xué)輝煌中，有各種各樣的英雄事跡和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。它們有力地凝聚著我們自身的積極向上、拼搏奮斗、極致追求的力量。我相信，在大學(xué)的日子里，每個(gè)走自己路的學(xué)子，只要腳踏實(shí)地、正義信仰、毫無(wú)顧慮，都平凡著偉大，宣示著屬于自己的輝煌篇章。讓我們相互鼓勵(lì)、共同成長(zhǎng)，迎接未來(lái)更多更大的輝煌。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇十
第一段（引言）。
作為一名學(xué)生，我們要擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用的人。有些學(xué)生在這方面做得很好，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還有很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，可以給其他人提供借鑒和啟發(fā)。在這篇文章中，我們將分享一些優(yōu)秀學(xué)生的事跡和他們的心得體會(huì)，希望能夠?yàn)槠渌麑W(xué)生提供一些借鑒和啟發(fā)。
第二段（介紹優(yōu)秀學(xué)生的事跡）。
先介紹一個(gè)學(xué)霸吧，他是其中一位學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生，每年都能拿到全班第一，這讓他成為了全校的焦點(diǎn)。他在學(xué)習(xí)方面的投入和付出非常大，每天都要花幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。同時(shí)，他也很努力地參加課外活動(dòng)，不僅能保持好的成績(jī)，還能夠培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
這位學(xué)霸在過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中悟出了很多道理。他認(rèn)為，要想在學(xué)習(xí)上取得成功，一定要保持努力和堅(jiān)持，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)中還需要注意時(shí)間管理，抓住每一個(gè)黃金學(xué)習(xí)時(shí)間，不讓時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)意義的事情上。此外，在學(xué)習(xí)方面還需要充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，需要根據(jù)自己的情況制定一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步做好充足的準(zhǔn)備。
第四段（分析優(yōu)秀學(xué)生的成功要素）。
我們可以從這個(gè)學(xué)霸的成功要素中發(fā)現(xiàn)，要想在學(xué)習(xí)上取得好的成績(jī)，首先要保持不懈的努力，不斷地積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并充分利用課余時(shí)間進(jìn)行自我提升。同時(shí)，還需要具備一個(gè)好的時(shí)間管理能力，必須做好每天的計(jì)劃和時(shí)間分配，不讓自己有太多的浪費(fèi)時(shí)間。在學(xué)習(xí)上還需要有很好的學(xué)習(xí)方法和敏銳的思考能力，要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和策略，為自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步奠定良好的基礎(chǔ)。
第五段（總結(jié)）。
通過(guò)這篇文章，我們了解了一位優(yōu)秀學(xué)生的事跡和心得體會(huì)，并分析了成功要素。希望學(xué)生們能夠從中受到啟示，找到自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，運(yùn)用好學(xué)習(xí)方法，努力提高各方面的能力和素質(zhì)，不斷完善自我，成為一個(gè)有用的人。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇十一
習(xí)近平總書(shū)記的重要指示和黃大年同志的先進(jìn)事跡，在北大師生中引起了強(qiáng)烈反響。“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)，教書(shū)育人、敢為人先，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”這24個(gè)字，既是對(duì)黃大年同志一生事跡和崇高精神的高度概括，更是以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)廣大知識(shí)分子的勉勵(lì)和要求。
學(xué)習(xí)黃大年同志的為人，心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)黃大年先進(jìn)事跡心得體會(huì)_黃大年同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)心得體會(huì)。黃大年同志的偶像是鄧稼先。20xx年，他做出了同樣的選取，毅然放棄國(guó)外優(yōu)越條件，回到祖國(guó)工作?！爸灰鎳?guó)需要，我必全力以赴”。黃大年同志用一生定義了什么是高尚的靈魂，詮釋了學(xué)者如何為人民、為國(guó)家、為天下蒼生立命，做到了“潛心問(wèn)道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一”。
學(xué)習(xí)黃大年同志的為師，教書(shū)育人、敢為人先。黃大年同志說(shuō)自己最重要的身份是一名教師。在他看來(lái)，每個(gè)學(xué)生都是璞玉。他以“為祖國(guó)培養(yǎng)人才”為己任，始終把目標(biāo)定在祖國(guó)未來(lái)幾十年發(fā)展的人才需求上。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，因材施教，努力為學(xué)生們開(kāi)啟與世界交流的“窗戶”，培養(yǎng)了一批“出得去、回得來(lái)”的人才，用行動(dòng)闡釋了什么是“教學(xué)和育人相統(tǒng)一”“言傳和身教相統(tǒng)一”。
學(xué)習(xí)黃大年同志的為學(xué)，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)。高校教師要耐得住寂寞，坐得了冷板凳黃大年先進(jìn)事跡心得體會(huì)_黃大年同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)黃大年先進(jìn)事跡心得體會(huì)_黃大年同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)。黃大年同志功勛卓著，所取得的系列成果攻克了技術(shù)瓶頸，突破了國(guó)外技術(shù)封鎖，是新時(shí)代踐行科技報(bào)國(guó)的典范，以他的潛力和貢獻(xiàn)完全能夠申報(bào)院士。但是身為中科院院士評(píng)審專家的他，自己并不是院士。同事勸他抓緊申報(bào)，他卻說(shuō)：“時(shí)間有限，先把事情做好?！彼潜娙搜壑械摹捌疵S郎”，無(wú)私忘我工作到生命最后一息，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)全部，體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子的風(fēng)骨和境界。
高校學(xué)習(xí)黃大年同志的先進(jìn)事跡精神，務(wù)必與“四有”“四個(gè)統(tǒng)一”的要求緊密結(jié)合起來(lái)，時(shí)刻不忘總書(shū)記的殷切期望，把黨中央的要求內(nèi)化于心、外化于行，努力探索師德師風(fēng)建設(shè)的新境界黃大年先進(jìn)事跡心得體會(huì)_黃大年同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)心得體會(huì)。
北大將結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)一步深化對(duì)教師思想政治工作規(guī)律的認(rèn)識(shí)，充分尊重廣大教師的主體地位，發(fā)揮他們的用心性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。更加注重以人為本，讓校園正氣充盈、寧?kù)o和諧，為教師創(chuàng)造好環(huán)境、好氛圍、好生態(tài)，努力為國(guó)家和人民培養(yǎng)出更多黃大年式的優(yōu)秀知識(shí)分子。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇十二
光陰似箭，歲月如梭，我們的黨走過(guò)了95年艱苦奮斗的道路。在黨的90歲生日之際，我們每一個(gè)人都懷著感概和感激之情。作為暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容之一，我們參與學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)，看到那些黨員分子中的佼佼者，他們一心為公，執(zhí)政為民，讓我們很受鼓舞，暗自下定決心，一定要向他們學(xué)習(xí)，成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
學(xué)習(xí)他們，就要學(xué)習(xí)他們牢記宗旨、一心為民的公仆情懷。無(wú)論在工作還是生活中，時(shí)時(shí)處處做到同群眾交朋友，視群眾如親人，關(guān)心群眾勝于關(guān)心自己。
學(xué)習(xí)他們，就要學(xué)習(xí)他們勤懇干事、艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)單位員工，做好本職工作。
學(xué)習(xí)他們，就要學(xué)習(xí)他們開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的時(shí)代精神。面對(duì)各種各樣的困難，始終不灰心、不氣餒，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，努力探索強(qiáng)醫(yī)、強(qiáng)太空、強(qiáng)材料力學(xué)等等之路。
學(xué)習(xí)他們，就要學(xué)習(xí)他們清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。嚴(yán)以律己、不圖虛名、不謀私利、處事公正，樹(shù)立了共產(chǎn)黨員和基層干部的良好形象。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，在優(yōu)秀黨員身上我們看到了真理和人格的魅力，看到了危難之際的中流砥柱，看到了光明的前途和希望。學(xué)習(xí)到了一心為民的公仆情懷,艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良作風(fēng),勇于創(chuàng)新的時(shí)代精神,無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生有這深遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)意義。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇十三
近日，中共中央組織部決定追授毛豐美同志“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)，并號(hào)召?gòu)V大黨員干部特別是基層黨員干部向毛豐美同志學(xué)習(xí)。
毛豐美，一名長(zhǎng)期扎根基層的村黨委書(shū)記、村委會(huì)主任。曾連續(xù)五屆擔(dān)任全國(guó)人大代表，他提出了城鄉(xiāng)電費(fèi)同網(wǎng)同價(jià)、取消農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅和農(nóng)業(yè)稅等近200件關(guān)于“三農(nóng)”問(wèn)題的建議和議案，被贊為“農(nóng)民的代言人”“最敢為農(nóng)民說(shuō)話的代表”。為此，廣大黨員要以毛豐美先進(jìn)事跡為榜樣，努力踐行“四講四有”，做“毛豐美”式的合格黨員。
講政治，有信念，做“毛豐美”式的合格黨員。毛豐美，作為一名平凡普通的黨員，將自己的大半生都傾注在富民強(qiáng)村的事業(yè)上。毛豐美對(duì)黨忠誠(chéng)，始終聽(tīng)黨話、跟黨走，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，矢志不渝地為黨和人民的事業(yè)而奮斗，切實(shí)把黨的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策轉(zhuǎn)化為富民強(qiáng)村的實(shí)際行動(dòng)，為黨的事業(yè)樹(shù)立了一座豐碑。廣大黨員要以毛豐美為榜樣，學(xué)習(xí)他講政治，有信念，堅(jiān)定政治信念，堅(jiān)持黨的宗旨，真正把黨的事業(yè)、人民的利益放在第一位，努力加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，切實(shí)筑牢理想信念之基。
講規(guī)矩，有紀(jì)律，做“毛豐美”式的合格黨員。毛豐美嚴(yán)于律己，通過(guò)自己的表率作用改善村風(fēng)民風(fēng)。村里過(guò)往數(shù)億元資金從未經(jīng)手過(guò)一筆，父母去世、兒女嫁娶沒(méi)收過(guò)村民一份禮。廣大黨員要以毛豐美為榜樣，學(xué)習(xí)他講規(guī)矩，有紀(jì)律，嚴(yán)格按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，明白哪些事該做，哪些事不該做，做到不越“雷池”，不亂“章法”;對(duì)紀(jì)律心存敬畏，把紀(jì)律作為懸在頭頂?shù)摹叭呃麆Α保龅綇淖袷睾途S護(hù)黨章入手，遵守黨的政治紀(jì)律和各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定。
講道德，有品行，做“毛豐美”式的合格黨員。毛豐美總經(jīng)常掛在嘴邊這樣一句話，“老百姓沒(méi)錢(qián)，咱當(dāng)干部的千萬(wàn)別去占他們的便宜?！彼谏皬浟糁H向自己的兒子和村領(lǐng)導(dǎo)班子囑咐：“我死后一定不要大操大辦，一定不要收禮，不要驚擾大家，從簡(jiǎn)處理”。他從不利用手中權(quán)力為自己和親屬謀取好處，用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了共產(chǎn)黨人的政治本色。廣大黨員要以毛豐美為榜樣，學(xué)習(xí)他講道德，有品行，以平和之心對(duì)“名”、以淡泊之心對(duì)“利”，用一腔的赤誠(chéng)去對(duì)待群眾，振興一方事業(yè)，造福一方百姓。
講奉獻(xiàn)，有作為，做“毛豐美”式的合格黨員。毛豐美數(shù)十年如一日，一直堅(jiān)持在基層第一線，帶領(lǐng)大梨樹(shù)村黨員群眾，開(kāi)荒山、種果樹(shù)、搞鄉(xiāng)村旅游，進(jìn)城開(kāi)旅店、建市場(chǎng)、辦企業(yè)，走出一條農(nóng)、工、商、貿(mào)、旅一體化的發(fā)展路子，使大梨樹(shù)人過(guò)上了“和城里人一樣的好日子”。他以一腔熱血，將一個(gè)窮山村發(fā)展成富裕文明新農(nóng)村。廣大黨員要以毛豐美為榜樣，學(xué)習(xí)他講奉獻(xiàn)有作為，牢記共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的宗旨，無(wú)私奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用;大膽干事，敢于探索，善于謀劃，主動(dòng)作為，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇十四
觀看完“最美高校輔導(dǎo)員”先進(jìn)事跡后，我得到了一些啟發(fā)。
關(guān)心：現(xiàn)在的大學(xué)生獨(dú)生子女很多，從小嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有多少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷的挫折也很少，進(jìn)入大學(xué)后或多或少會(huì)遇到一些問(wèn)題：生活環(huán)境，學(xué)習(xí)方法，舍友相處等等，他們的心理能力承受能力并不是很強(qiáng)，這就需要我們從根本上站在學(xué)生的立場(chǎng)替學(xué)生考慮，更多的去關(guān)心，去正確的引導(dǎo)。
愛(ài)心：愛(ài)心就要求我們對(duì)學(xué)生施之以愛(ài)，用情感人。我們要始終記得我們的職責(zé)，是引導(dǎo)學(xué)生能夠順暢的上完大學(xué)邁入社會(huì)，而不是和他們呈對(duì)立面，單純的管教和被管教。我們要有一顆對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，最終得到學(xué)生的信任。
耐心：耐心能夠更好地促使學(xué)生與輔導(dǎo)員交心?，F(xiàn)如今的大學(xué)生越來(lái)越缺乏自理，會(huì)有很多問(wèn)題需要輔導(dǎo)員來(lái)幫助解答，包括學(xué)習(xí)，生活，情感等各種大小事情。我有個(gè)學(xué)生曾經(jīng)半夜三點(diǎn)鐘給我打電話問(wèn)我說(shuō)拉肚子了應(yīng)該怎么辦。這就需要輔導(dǎo)員非常的有耐心，仔細(xì)聆聽(tīng)，耐心講解，做一名好的聽(tīng)眾和解惑者。
嚴(yán)管：嚴(yán)管和愛(ài)心并不是對(duì)立的，愛(ài)心并不等于溺愛(ài)。在班級(jí)工作管理中，對(duì)待學(xué)生犯錯(cuò)誤，不能放任，特別是一些學(xué)生隨著入學(xué)時(shí)間的增長(zhǎng)，漸漸地對(duì)一些校規(guī)校紀(jì)熟視無(wú)睹，屢次犯錯(cuò)，這就應(yīng)該依照學(xué)生手冊(cè)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。我對(duì)每一位接受處分的學(xué)生都說(shuō)過(guò)這樣一句話“處分不是目的，而是警醒，要像警鐘一樣常掛在心頭，警醒自己不要再去違反學(xué)校紀(jì)律”，處罰和引導(dǎo)要同時(shí)進(jìn)行，二者缺一不可。
嚴(yán)教：在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，像涉及到的職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升等課程教學(xué)當(dāng)中，也要做到嚴(yán)格教學(xué)，讓學(xué)生能夠切切實(shí)實(shí)的在課堂上學(xué)到知識(shí)，而并不只是一味的應(yīng)付課程教學(xué)，能夠讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所用。
嚴(yán)考：創(chuàng)辦人一直希望我們所培養(yǎng)出的學(xué)生步入社會(huì)都能夠獨(dú)當(dāng)一面，能夠通過(guò)自身水平找到一份好的工作，這就需要加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)的考試管理，杜絕一些學(xué)生去使用不正當(dāng)?shù)氖侄瓮ㄟ^(guò)考試，這樣會(huì)讓學(xué)生滋生一種“我平時(shí)不學(xué)習(xí)考試照樣可以通過(guò)”這樣的心里，這樣只會(huì)得意一時(shí)，邁入社會(huì)以后將會(huì)后悔一世。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇十五
在河南最美教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，我看到了無(wú)數(shù)的鄉(xiāng)村教師在默默地奉獻(xiàn)自己的青春，他們的事跡深深地打動(dòng)著我，他們把自己的青春和生命都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的事業(yè)中，他們的確是我們心中最值得尊敬的好老師。我心情澎湃，內(nèi)心久久無(wú)法平靜。我被這十位教師的精神所感動(dòng)，被他們的堅(jiān)持和執(zhí)著所感動(dòng)，他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅(jiān)守、甘于奉獻(xiàn)的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個(gè)偉大教師的形象，也是對(duì)最美教師最好的詮釋。
看了這場(chǎng)感動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)晚會(huì)，我感到了這些優(yōu)秀教師的心底語(yǔ)言：那就是“良心”和“愛(ài)心”。當(dāng)然作為一名年輕的教師，我覺(jué)得應(yīng)站在更高的角度來(lái)看待這一變化，為了更好的適應(yīng)新學(xué)校的環(huán)境，也是為了承擔(dān)起作為一名小學(xué)教師的責(zé)任，看著其他老師們都在為著新學(xué)校接納平臺(tái)小學(xué)師生在忙碌著，我也主動(dòng)向校領(lǐng)導(dǎo)提出能夠?yàn)樾聦W(xué)校盡點(diǎn)綿薄之力。做為一名普通的教師，要看得起自己的職業(yè)，要熱愛(ài)自己的職業(yè)，要精通自己的職業(yè)。我做為一名小學(xué)教師，必須在工作中要不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，把對(duì)工作的熱情傳遞給孩子們，把知識(shí)傳遞給孩子們，讓他們能夠快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
最美鄉(xiāng)村教師之所以“美”，是因?yàn)樗麄冇凶约簣?jiān)定的理想，有不怕苦、不怕累、不放棄、不服輸?shù)木?。他們用自己?執(zhí)著和博愛(ài)譜寫(xiě)了人間大愛(ài)，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。
我也是一位鄉(xiāng)村教師，我的工作環(huán)境卻比他們好很多，我也會(huì)在工作中遇到各種各樣的困難，當(dāng)困難解決不了的時(shí)候，我很氣餒很懷疑自己的能力，甚至懷疑自己選擇這份工作的由衷。但看了他們的事跡后，我覺(jué)得自己很渺小，我用在與孩子交流的時(shí)間太少，所以我的孩子們沒(méi)有那么親近我。我感到工作的壓力，只因我的內(nèi)心不夠強(qiáng)大，我想臨陣脫逃，只因?yàn)槲胰狈ψ銐虻挠職?，我感到不厭其煩，只因?yàn)樽约簺](méi)有事事親為，巨細(xì)無(wú)遺的耐心。最美鄉(xiāng)村教師們給我傳遞的正能量，讓我的心靈受到了洗禮，堅(jiān)定了將愛(ài)進(jìn)行到底的決心。
當(dāng)頒獎(jiǎng)嘉賓和現(xiàn)場(chǎng)的孩子們齊聲向最美鄉(xiāng)村教師問(wèn)聲“老師好!”的時(shí)候，每位老師都熱淚盈眶，這不是簡(jiǎn)單的問(wèn)候，是一種尊重、一種認(rèn)可。我相信此刻站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的老師們，都感受到了職業(yè)帶來(lái)的幸福，也都會(huì)感慨“做一位老師真好”!
是的!做一位老師真好。當(dāng)我走在街上遇到玩耍的孩子們，他們立刻停止游戲恭敬地問(wèn)聲“老師好”的時(shí)候;當(dāng)我放學(xué)時(shí)走到校門(mén)口，家長(zhǎng)們問(wèn)聲“老師好”的時(shí)候;當(dāng)我流連在熱鬧的商場(chǎng)，已經(jīng)參加工作了學(xué)生問(wèn)聲“老師好”的時(shí)候，……，我感受到了做老師的快樂(lè)，感受作為教師獨(dú)有的幸福，只因你有一個(gè)孩子而我卻有許許多多愛(ài)著我和我愛(ài)的孩子們。
一支粉筆兩袖清風(fēng)，是我無(wú)悔的選擇，我將以這些最美教師為榜樣，做一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，做一位無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)的合格的人民教師。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇十六
7月15日下午我校組織教師學(xué)習(xí)了向“最美教師張麗莉”學(xué)習(xí)活動(dòng)。5月8日一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下，導(dǎo)致雙腿高位截癱……這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人，她目前的病情更牽動(dòng)著人心。教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會(huì)各界特別是學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣?huì)來(lái)學(xué)習(xí)。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：
張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號(hào)，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
張麗莉同志參加工作以來(lái)，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無(wú)悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會(huì)神，一直堅(jiān)持聽(tīng)課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽(tīng)課兩節(jié)，聽(tīng)課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說(shuō)：“孩子，再哭我會(huì)心疼的。來(lái)，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績(jī)提上來(lái)?！币幌?，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動(dòng)力。她用自己的行動(dòng)詮釋著為師者對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí)，更是一份情感、一份無(wú)私、一份熱愛(ài)。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng)。
張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個(gè)人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢(qián)資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子很多，有些孩子來(lái)不及吃早飯，她就自己出錢(qián)買(mǎi)一些餅干放到班級(jí)。學(xué)生生病了，她買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品去看望；學(xué)生過(guò)生日，她在黑板上寫(xiě)上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來(lái)清涼；冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來(lái)溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生；家長(zhǎng)會(huì)天氣熱，她自己掏錢(qián)給每位家長(zhǎng)買(mǎi)冰棍；放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到家長(zhǎng)，她主動(dòng)打車(chē)送孩子回家。正是這種愛(ài)心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動(dòng)，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動(dòng)，還自己出資購(gòu)買(mǎi)了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長(zhǎng)信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來(lái)晚走，經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
學(xué)校是教師教書(shū)的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇十七
連日來(lái)，市婦聯(lián)通過(guò)召開(kāi)專題學(xué)習(xí)討論會(huì)、撰寫(xiě)心得體會(huì)、集中自學(xué)等方式深入學(xué)習(xí)廖俊波同志先進(jìn)事跡，并采取“五個(gè)結(jié)合”，把學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入,推動(dòng)各項(xiàng)工作取得新成效。
一是與深入學(xué)習(xí)龍巖市第五次黨代會(huì)、漳平市第十三次黨代會(huì)精神和省第十二次婦代會(huì)精神相結(jié)合。引導(dǎo)全市婦女干部解放思想、振奮精神，全心全意為廣大婦女群眾服務(wù)。
二是與“心系婦女群眾情暖貧困母親”黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合。切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提升服務(wù)群眾的能力，努力解決廣大婦女群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，以實(shí)干促發(fā)展、樹(shù)形象。
三是與開(kāi)展“雙亮雙比”活動(dòng)相結(jié)合。在全市婦女黨員干部中進(jìn)一步深入開(kāi)展亮身份比形象，亮承諾比作為的“雙亮雙比”活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的濃厚氛圍。
四是與迎接黨的和紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立96周年緊密相結(jié)合。發(fā)揮組織宣傳、教育引導(dǎo)作用，帶領(lǐng)全市婦女堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話跟黨走。
五是與加強(qiáng)婦聯(lián)干部隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合。辦好各類女性培訓(xùn)班，提高做好婦女工作的業(yè)務(wù)能力和水平，開(kāi)創(chuàng)新時(shí)期婦聯(lián)工作的新局面。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇十八
第一段：引入+事跡介紹（300字）。
事跡是一種傳遞人類精神的方式。它們可以是一段震動(dòng)心靈的故事，可以是一次影響整個(gè)社會(huì)的行動(dòng)，也可以是一生奮斗的一系列成就。這篇文章將選取一件具有代表性的事跡，通過(guò)深入剖析、感悟事跡中的價(jià)值，總結(jié)出一些值得我們深思的心得體會(huì)。
“不到長(zhǎng)城非好漢”，這句話我們耳熟能詳，但是你是否了解背后的故事？它的主人公，是中國(guó)古代毛遂自薦的故事中，提出修建城墻的偉大軍事家——嚴(yán)子陵。嚴(yán)子陵一生兢兢業(yè)業(yè)，曾經(jīng)恢復(fù)了秦城，堅(jiān)守了硤石關(guān)。后來(lái)，為了筑建一道“千里長(zhǎng)城”，他歷盡千辛萬(wàn)苦，花費(fèi)無(wú)數(shù)心血，終于圓滿完成了一個(gè)偉大的國(guó)家建設(shè)事業(yè)，使得國(guó)家的疆土得以擴(kuò)展、人民得到了更好的生活。
第二段：重點(diǎn)闡述事跡的價(jià)值（300字）。
嚴(yán)子陵不僅是一位謀士，更是一位偉大的建筑師。他將“千里長(zhǎng)城”的筑墻工作分條縷析，把軍事需求，士兵的身體健康，工期進(jìn)度等因素考慮得的全面周到。他不斷迭代完善，最終完成了一項(xiàng)不可能完成的偉大使命。“千里長(zhǎng)城”的建設(shè)，讓全國(guó)各地的居民都感受到了安全，也使得中國(guó)的文化、歷史、文明等偉大產(chǎn)物得以保護(hù)和延續(xù)。這無(wú)疑證明了一個(gè)道理：“偉大的建筑并不是空中樓閣，而是由千百萬(wàn)細(xì)節(jié)組成的?！?BR> 從另一個(gè)角度來(lái)看，嚴(yán)子陵的事跡也告訴我們：“任何事情都不是一蹴而就的”。嚴(yán)子陵為了筑建“千里長(zhǎng)城”，遠(yuǎn)征四方，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，這種堅(jiān)韌與決心與現(xiàn)在的人們不相上下。在今天這個(gè)看似講究速度至上的社會(huì)里，許多人常常只看到了結(jié)果，忽略了過(guò)程。然而，仔細(xì)思考，過(guò)程才是真正的精華。讓我們從嚴(yán)子陵身上學(xué)到，做任何事情都需要堅(jiān)定信念，不畏艱險(xiǎn)，不怕失敗，只有這樣才能最終成功。
第三段：深度挖掘事跡中的人性價(jià)值（300字）。
正如俗話所說(shuō)，“人性本善”。嚴(yán)子陵所表現(xiàn)出的毅力和勇氣是我們身上都有的品質(zhì)。只不過(guò)，在平日的生活中，因?yàn)榉N種原因，它們被壓抑了下去。嚴(yán)子陵的事跡告訴我們，每一個(gè)人都精神飽滿、充滿活力。他的腳下沒(méi)有期望，沒(méi)有抵抗力，他能克服一切困難，獲得成功。當(dāng)然，這是一個(gè)極端的例子。但一個(gè)人想要擺脫失敗，只要他有志氣和毅力，他就一定能做到。
此外，嚴(yán)子陵事跡中最打動(dòng)人的莫過(guò)于他做事的無(wú)私，他是出于自己的愿望，通過(guò)有計(jì)劃、有條理的對(duì)任務(wù)的分析、研究，以幫助他人為目的而努力?！扒Ю镩L(zhǎng)城”是中國(guó)古代耗時(shí)最長(zhǎng)、勞動(dòng)力最大、最偉大的代名詞。如果沒(méi)有嚴(yán)子陵的英明，如果沒(méi)有他的奉獻(xiàn)精神，就不會(huì)有這個(gè)世界的長(zhǎng)城。正因?yàn)樗粓D沉默的功名利祿，而更多的是希望幫助百姓筑建一個(gè)棲息的家園，遮蔽風(fēng)雨，防止侵略，所以他的成就更為不凡。
第四段：思考如何應(yīng)用到生活中（200字）。
通過(guò)深度闡述事跡價(jià)值和人性價(jià)值后，讓我們更好地思考如何將這些價(jià)值靈活運(yùn)用于我們的日常生活中。首先，我們可以從嚴(yán)子陵身上學(xué)到恒心與毅力的重要性。人生路漫漫，成功路上永遠(yuǎn)都有各種誘惑和困難，唯有矢志不移、堅(jiān)持到底才會(huì)達(dá)成目標(biāo)。
其次，我們可以選擇無(wú)私奉獻(xiàn)的態(tài)度去堅(jiān)定自己的信念，為更多的人們帶來(lái)幫助。如果大家都能夠有這種意識(shí)，世界將會(huì)變得更加美好。我們可以積極參與各種公益活動(dòng)，或者為他人做點(diǎn)力所能及的事情。
第五段：概括全文+結(jié)論（200字）。
總之，事跡不僅僅只是一個(gè)寓言故事，它還有著無(wú)窮的意義和價(jià)值。仔細(xì)學(xué)習(xí)分析它，或許會(huì)使我們的思想得到升華，增強(qiáng)勇氣和毅力，讓我們勇敢地追尋夢(mèng)想、堅(jiān)定信念。也讓嚴(yán)子陵這樣秉承了“百年修得同船渡”的精神去幫助他人做好事情。毫無(wú)疑問(wèn)，嚴(yán)子陵的事跡將會(huì)激勵(lì)人們?cè)趭^斗的道路上更加堅(jiān)定信念，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己。讓我們學(xué)習(xí)他，向他看齊，讓我們?cè)谧约旱纳贸讨?，始終保持積極向上的精神，做一個(gè)有貢獻(xiàn)和有價(jià)值的人。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇十九
近期，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)典型人物，透過(guò)學(xué)習(xí)這些事跡并對(duì)照自己的實(shí)際工作，對(duì)自己解動(dòng)很大，感觸很深，透過(guò)學(xué)習(xí)更堅(jiān)定了自己干工作干事業(yè)的信心和決心。
鑒于自己對(duì)新形勢(shì)、新?tīng)顩r、新問(wèn)題缺乏深入研究，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于老眼光看待新事務(wù)，用老辦法處理新問(wèn)題，思想保守，辦法不多，思想框框多，今后要有發(fā)展的信心，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已，不能要短期行為，要做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，要有進(jìn)取精神，不能滿足現(xiàn)狀，要和工作好，工作強(qiáng)的同志做比較。
要善一發(fā)揮主動(dòng)能動(dòng)性，對(duì)上級(jí)文件要學(xué)深學(xué)透，不能照抄照搬，要舉一反三，針對(duì)實(shí)際提出具體的措施，尤其是在自已的工作中，要講究方式方法，靈活運(yùn)用，既要講政策，講原則，又要注意工作的方式。思想方法主要是指看問(wèn)題的角度，對(duì)待事務(wù)的態(tài)度。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的辨政唯物主義和歷史唯物主義，樹(shù)立科學(xué)的世界觀，運(yùn)用科學(xué)的思想方法認(rèn)世界，改造客觀世界和主觀世界。
開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于用老眼光看待新事物，用老辦法處理新問(wèn)題，思想保守，辦法不多，對(duì)工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題沒(méi)有去以新的思路，新的思想去思考，強(qiáng)化思想教育，提高政策水平，增強(qiáng)法制觀念，改善工作方法，是一項(xiàng)十分重要而緊迫的任務(wù)。
我們常講沒(méi)有職責(zé)的事業(yè)是沒(méi)有期望的事業(yè)，職責(zé)是一個(gè)人道德水準(zhǔn)和精神境界的體現(xiàn)，也是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。對(duì)于干部職工而言，工作是生命中最重要的部分，對(duì)事業(yè)的職責(zé)感是一種人生態(tài)度，也是珍惜生命，珍視未來(lái)的表現(xiàn)，是對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)的具體表現(xiàn)，職責(zé)是動(dòng)力，職責(zé)也是壓力，有了職責(zé)心，動(dòng)力大，活力足，就會(huì)自我加壓，職責(zé)心強(qiáng)，什么問(wèn)題都不會(huì)放過(guò)。只有抱著高度的職責(zé)心，時(shí)刻持續(xù)強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感，牢固樹(shù)立事業(yè)第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業(yè)上的成功。
要抓住不放，一抓到底，抓出成效，事前帶頭搞好調(diào)查研究，為決策帶給依據(jù)，事后要總結(jié)，善始善終，要學(xué)會(huì)處理疑難問(wèn)題，學(xué)會(huì)化解矛盾，推動(dòng)工作，既不能越位，更不能放手不管，新的工作要靠上，指導(dǎo)有方，推動(dòng)有方，確保完成，在工作指導(dǎo)上要有爭(zhēng)上流的意識(shí)，創(chuàng)一流的措施，出一流的效果。要認(rèn)認(rèn)真真研究工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，工作中出現(xiàn)的問(wèn)題要化解在科室內(nèi)部。
爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)，工作中要主動(dòng)熱情，態(tài)度誠(chéng)懇，行為禮貌，服務(wù)周到，要耐心傾聽(tīng)，全面細(xì)致地解答清楚，嚴(yán)格遵守單位制定的各種規(guī)章制度，依法辦事，嚴(yán)格辦事程序，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立人民公仆的良好形象。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇二十
今年新冠病毒的蔓延讓我們?nèi)珖?guó)人民紛紛加入了這場(chǎng)疫情防控工作當(dāng)中，許多人在這場(chǎng)疫情防控當(dāng)中，堅(jiān)決做到不出門(mén)、不出席重大活動(dòng)、在家等候的方式來(lái)做到避免病毒的傳染，用自己的行動(dòng)為疫情防控工作做出來(lái)貢獻(xiàn)。畢竟疫情防控的關(guān)鍵阻斷病毒的傳播。
這個(gè)時(shí)候我們國(guó)家集中力量辦大事的優(yōu)勢(shì)就明顯地體現(xiàn)出來(lái)，許多醫(yī)護(hù)人員為了搶救患者夜以繼日地進(jìn)行了工作，他們的英雄事跡受到了全國(guó)人民的贊譽(yù)，而在眾多的醫(yī)護(hù)人員當(dāng)中，鐘南山就是杰出的代表。今年已經(jīng)84歲的他早已到了頤養(yǎng)天年的年齡。但是，他還是為我們國(guó)家傳染病防控工作，做出自己的貢獻(xiàn)。早在20__年非典期間，鐘南山就為了疫情防控和他的團(tuán)隊(duì)夜以繼日地進(jìn)行工作，終于確認(rèn)病毒的起源這樣為做好打贏非典攻堅(jiān)戰(zhàn)作出了巨大的貢獻(xiàn)。17年后的新冠病毒病毒蔓延后，鐘南山再次成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，他不顧年事已高，多次往返于北京和湖北省，深入救災(zāi)第一線指導(dǎo)工作。鐘南山因?yàn)槌?fù)荷的工作，表情略顯疲憊，但是從他透露出的堅(jiān)定信心，更讓我們百姓吃了定心丸，相信我們國(guó)家有這樣頂級(jí)的科學(xué)家一定會(huì)在短時(shí)間內(nèi)打贏疫情防控的攻堅(jiān)戰(zhàn)。早日恢復(fù)原來(lái)的社會(huì)秩序。
鐘南山最近向普通人的建議。
最近鐘南山說(shuō)疫情防控的關(guān)鍵期已經(jīng)過(guò)去，這對(duì)于大家來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)振奮人心的消息，另外，我們國(guó)家也開(kāi)始研究預(yù)防病毒的疫苗，相信用不了多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)投入市場(chǎng)可以說(shuō)這對(duì)許多患者來(lái)說(shuō)是一個(gè)福音。現(xiàn)在我們國(guó)家要做到疫情防控和生產(chǎn)建設(shè)兩手抓兩不誤。所以有人就擔(dān)心，疫情防控的關(guān)鍵期過(guò)后，許多工人要返回城市進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)人們?cè)谏a(chǎn)當(dāng)中怎樣做到兩不耽誤。
鐘南山指出雖然現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了關(guān)鍵期，但是人們不能心存任何的麻痹心理，因?yàn)槿魏蝺e幸心理都可能使得這項(xiàng)工作前功盡棄，人們?cè)诔鲂袝r(shí)一定要記得牢記戴上口罩，另外在家里，要做到勤洗手，勤通風(fēng)，這樣才能避免被病毒感染，每個(gè)人都做好自己的衛(wèi)生健康工作，就是對(duì)這次防控工作的最大的支持。
對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)感謝鐘南山這樣原始的辛勤付出。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇二十一
昨日，在吳一心同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)結(jié)束后召開(kāi)的座談會(huì)上，來(lái)自高校、機(jī)關(guān)和政法系統(tǒng)的我市與會(huì)代表紛紛暢談學(xué)習(xí)吳一心同志先進(jìn)事跡的心得體會(huì)。
大家認(rèn)為，吳一心同志的先進(jìn)事跡感人至深，給人激勵(lì)與鞭策。大家表示，要以吳一心同志為榜樣，身體力行，積極踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為廈門(mén)科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
集美大學(xué)政法學(xué)院副教授許翠霞認(rèn)為，吳一心同志以自己的行動(dòng)默默地踐行著自己當(dāng)初履職時(shí)所許下的承諾。這說(shuō)明，一個(gè)美好社會(huì)的形成，需要的是每個(gè)參與者各司其職，將自己的本職工作當(dāng)作熱愛(ài)的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。正是通過(guò)這樣每個(gè)個(gè)體的努力，才能達(dá)成最大化的社會(huì)福祉。
“榜樣是干出來(lái)的，不是樹(shù)出來(lái)的;英雄是做出來(lái)的，不是編出來(lái)的?！睆B門(mén)邊檢總站陳欣說(shuō)，“這是我聽(tīng)了事跡報(bào)告后最直觀的感受。"。
“我們既為失去這樣一位好同志、好戰(zhàn)友而深感痛惜,又為公安交警隊(duì)伍涌現(xiàn)出這樣一位楷模而倍感驕傲!”市交警支隊(duì)黨委委員、政治處主任吳桂才說(shuō)。
廈門(mén)理工學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院20xx級(jí)學(xué)生張?zhí)祓┱J(rèn)為，學(xué)習(xí)吳一心同志，就要把他的精神帶到自己的學(xué)習(xí)、生活中去，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
學(xué)生事跡心得體會(huì)篇二十二
燕振昌不抽煙，這一點(diǎn)水磨河村人所共知。但很多人不知道，年輕時(shí)的燕振昌煙癮很大，是個(gè)不折不扣的“老煙槍”。燕振昌戒煙，始于30多年前為村民謀劃建排房的時(shí)候。1976年，燕振昌開(kāi)始帶領(lǐng)村民建設(shè)新村。為了讓自家房屋的建設(shè)工期排在前面，一些心思“活絡(luò)”的村民開(kāi)始給燕振昌送煙抽。燕振昌堅(jiān)決不收：“我戒煙了。找我說(shuō)事可以，但煙你得拿回去。”
燕振昌為村干部立下了一條鐵規(guī)：“房子先緊著困難戶、孩子多的戶蓋。除此之外，誰(shuí)來(lái)也說(shuō)不通，就算有親戚、有關(guān)系也不行?！?BR> 民原本就不富裕的日子增加了負(fù)擔(dān)。因?yàn)樽约旱牧?xí)慣讓村民破費(fèi)，太不應(yīng)該。這煙以后不能再抽了?！?BR> “跟他結(jié)親，不占便宜，凈吃虧了?！逼拮訌埜恼嬲f(shuō)。村里第一次蓋新社區(qū)時(shí)，大家都爭(zhēng)著要門(mén)面房，燕振昌堅(jiān)決不要，張改真也沒(méi)吭聲。到第二次蓋時(shí)，張改真說(shuō)：“咱也要個(gè)門(mén)面房吧?！毖嗾癫f(shuō)：“咱是干部，不能爭(zhēng)這個(gè)，先緊著人家吧?！敝钡浇裉?，水磨河村300多家店鋪，燕振昌家沒(méi)有一間?！袄涎噙@個(gè)人很正，對(duì)自己要求很?chē)?yán)，見(jiàn)便宜就讓，自己排在最后;見(jiàn)困難就上，先拿自己人?開(kāi)刀??！贝鍍晌瘑T、會(huì)計(jì)主任燕松軍說(shuō)。
和燕振昌生活了一輩子，張改真很理解丈夫的想法：“振昌常說(shuō)，當(dāng)干部哪有不吃虧不挨罵的。這些年來(lái)，吃虧的是俺們自己人，罵我們的，也只有俺家的親戚?！?BR> 金不沾邊、紅白喜事酒場(chǎng)不沾邊、煙不沾邊;對(duì)村兩委，是“四個(gè)不干”：村民不同意的不干、收費(fèi)攤派的不干、搞形式做面子的不干、村民得不到實(shí)惠的不干。
盡管經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，水磨河村集體經(jīng)濟(jì)不斷壯大，但這些規(guī)矩，燕振昌從來(lái)沒(méi)有破壞過(guò)。
每年臘月初八，燕振昌都要召開(kāi)全體黨員和村民代表會(huì)議，并在會(huì)上公開(kāi)村里的收支情況，表決通過(guò)黨支部下年度事務(wù)的預(yù)案。這就是村里實(shí)行了近30年的“臘八算賬”。
“賬目公開(kāi)了，群眾心里亮堂了，對(duì)村干部也信服了?！毖嗾癫f(shuō)。
燕振昌去世后，兒子燕松濤聞?dòng)嵹s回。他擔(dān)心父親走得突然，會(huì)遺留不少村中事務(wù)，給村兩委帶來(lái)不必要的麻煩?？上虬嘧映蓡T一打聽(tīng)，除了一筆頭天的3萬(wàn)元款項(xiàng)沒(méi)來(lái)得及簽字外，其他的該簽字的、該安排的全都處理好了，“離湯離水”，清清白白。
正，水磨河由此安定和諧。燕振昌在任的44年里，水磨河沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起上訪事件，成為長(zhǎng)葛市唯一的“零上訪村”。在郭建營(yíng)看來(lái)，水磨河村的風(fēng)清氣正、海晏河清，不僅得益于老書(shū)記這些年帶領(lǐng)全村發(fā)展經(jīng)濟(jì)，村民們有錢(qián)花、有事干;得益于老書(shū)記對(duì)自己和村兩委的嚴(yán)格要求，村干部行得端、走得正;更得益于老書(shū)記始終如一地移風(fēng)易俗、倡樹(shù)新風(fēng)，村民們知禮儀、心向善。
南水北調(diào)中線工程從水磨河村迤邐而過(guò)。工程建設(shè)時(shí)，水磨河村有23戶民宅面臨拆遷?！拔覀兇宀疬w的農(nóng)戶多，占地面積在長(zhǎng)葛市也最大?！惫I(yíng)說(shuō)，“征地拆遷被認(rèn)為是?天下第一難?，但老書(shū)記一跟村民做工作、講政策，大家都信服，一個(gè)月就完成了拆遷和土地移交工作。”
被套。”他說(shuō)，“燕書(shū)記這樣做，就是要讓男女老少知道，孝敬老人才是好風(fēng)氣?！?BR> 早在1981年，村里還在為建新房的錢(qián)絞盡腦汁時(shí)，燕振昌就提議建敬老院。當(dāng)時(shí)有人有異議，燕振昌為此召開(kāi)了一次大隊(duì)支部會(huì)議，一句話讓大家心服口服：“全村人都熱熱鬧鬧住進(jìn)新房了，不能讓那些無(wú)兒無(wú)女的人沒(méi)有安身之所?！?BR> 其實(shí)，當(dāng)年村里的孤寡老人只有12個(gè)，在全村4000多口人中并不算很大的群體。韓慧君說(shuō)，這就是老書(shū)記心思細(xì)膩之處，他不會(huì)忘記全村每一個(gè)人。
當(dāng)年，敬老院如期落成，成為全省第一家村級(jí)敬老院。全村孤寡老人在此頤養(yǎng)天年，其樂(lè)融融。韓長(zhǎng)鎖說(shuō)：“沒(méi)有燕書(shū)記，我可享不了這個(gè)福?！?BR>