總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)和成果的回顧，有利于我們更好地規(guī)劃未來(lái)的方向?？偨Y(jié)要有自己的感悟和思考，不要只是機(jī)械地堆砌素材。以下是一些比較有分量的總結(jié)范文，對(duì)于寫(xiě)作總結(jié)有一定指導(dǎo)意義，希望能對(duì)大家有所幫助。
高考的寫(xiě)作格式篇一
一、瞄準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)定信念。不言敗，不言棄，不達(dá)目的決不罷休，時(shí)刻保持最佳的競(jìng)技狀態(tài)。
“高考”牽動(dòng)著億萬(wàn)人的心，是人生最重要的一次抉擇。我們略帶忐忑地升入高三，而我們?cè)趺磿?huì)不懂，因?yàn)槟庆覀円苍坦倾懶?。我們深深呼吸——有一點(diǎn)兒緊張。想這好比一個(gè)征程，注定是漫長(zhǎng)而艱辛的。高三（5）班的我們已做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備在這漫長(zhǎng)而艱辛的生活中堅(jiān)持到底，決不放棄。我們決心開(kāi)始要向人生的理想作一次真正的沖擊。
六月的黎明已早早浸潤(rùn)了東方的一角,相信不會(huì)等到時(shí)光流盡,我們就能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音.
高考,苦澀中帶著甘甜,
曾被荊棘劃傷而哭過(guò),
曾在夢(mèng)想道路上無(wú)路可尋而迷茫,
曾在荊棘中看到花開(kāi)而笑過(guò),
而今的一百天時(shí)光,
握緊手中的長(zhǎng)槍,暴發(fā)所有的力量,
朝著勝利的遠(yuǎn)方,
勇敢邁向那屬于我們的戰(zhàn)場(chǎng).
抬頭迎接?xùn)|生的旭日,
用年輕的力量,堅(jiān)持永不言敗的信仰,
當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng)上煙塵消散,
我們將抓住那勝利的輝煌.
高三,我們青春,我們倔強(qiáng),我們堅(jiān)強(qiáng);
高考,我們激蕩,我們拼搏,我們昂揚(yáng)!
我們堅(jiān)信,青春的色彩在六月全部綻放,迸發(fā)出高三(1)班所有的光芒!
高考的寫(xiě)作格式篇二
親愛(ài)的朋友：
對(duì)于即將邁入高校校門(mén)的你，我深表祝福。同時(shí)，有句箴言我想就此送給你：成事在人，謀事在天。希望在這霞光里的.邂逅不只是告別。
以“重點(diǎn)”為目標(biāo)，不達(dá)目的誓不罷休一直是你的學(xué)習(xí)動(dòng)力和做事風(fēng)格。優(yōu)異的成績(jī)、耀眼的獎(jiǎng)狀一直是你驕傲的資本，目空一切，視低水平同學(xué)為差等生似乎你也已習(xí)以為常。
但是，作為優(yōu)等生的你不覺(jué)得自己忽略了什么嗎?我想說(shuō)的是，過(guò)程與結(jié)果往往是不等同的。對(duì)于許多人而言，并非全力以赴就會(huì)有好結(jié)果?？赡?，你是個(gè)例外，一路順風(fēng)成為你步入青云的過(guò)程，你經(jīng)歷的挫折太少，失去的也太多。
學(xué)習(xí)生涯與運(yùn)動(dòng)員的歷程是一樣的。你知道嗎，對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)員而言，“更高，更快，更遠(yuǎn)”使他們訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)他們而言，只有在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，才能賽出自我，賽出水平，賽出分采。然而，競(jìng)爭(zhēng)是激烈而殘酷的。那凌空的一躍，那奮力的一炮，那揮勁的一擲都顯出運(yùn)動(dòng)員們的努力。但是并非人人都能在競(jìng)技場(chǎng)上奪得桂冠。
全世界不同種族，不同膚色的運(yùn)動(dòng)員在同一旗幟下平等參賽，不僅是為奪得金牌，更重要的是交流友誼，切磋技藝，增進(jìn)相互間的理解與信任。其實(shí)，在學(xué)習(xí)中，交友是一件并不困難的事，只要比你坦誠(chéng)相待，把自己放低點(diǎn)，再低點(diǎn)，同學(xué)們對(duì)你就會(huì)產(chǎn)生信賴(lài)感、平衡感。這樣的話，你就不再會(huì)孑然一生了。這不是你所希望的嗎?試試看，你會(huì)成功的!
對(duì)于“荷蘭飛人”布蘭克爾斯?科恩而言，參加奧運(yùn)會(huì)，給了她極大發(fā)展舞臺(tái)。1936年柏林奧運(yùn)會(huì)，年僅18歲的她比賽成績(jī)并不理想。但是，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)忍心挫敗一個(gè)有志者的決心。1948年倫敦奧運(yùn)會(huì)，作為兩個(gè)孩子的母親，布蘭克爾斯?科恩再次踏上跑道，一舉再取了四枚金牌，成為奧運(yùn)史上一顆耀眼的明星。
正是在參與中，運(yùn)動(dòng)員們才能不斷克服自生不足，提高競(jìng)技水平，才能樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)不屈，從逆境中奮起的意志品質(zhì)。正是需要你參與其中，融入集體，集體才會(huì)更完美。聰明的你，希望你能加入集體中。相信集體，集體就會(huì)給予你力量。
霞光依依，希望成績(jī)優(yōu)秀的你一樣能在各方面上優(yōu)異輝煌!
祝：
開(kāi)心快樂(lè)，幸福健康!
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
高考的寫(xiě)作格式篇三
不再讓心情左右行動(dòng)，不再讓頹廢吞噬期望，不再讓夢(mèng)想破碎在半路上。
但是，在沖鋒號(hào)吹響之前，需要有一條行軍路線，在起點(diǎn)與終點(diǎn)之間，需要有一彎連接的彩虹，在追求碩果的途中，需要有鮮花綠葉的裝點(diǎn)，在取得成功的剎那，方體味到當(dāng)初選擇的果斷。在今后的日子里，作為高三（13）班的我們將會(huì)向所有立人學(xué)子展現(xiàn)出我們（13）班的魅力，將向所有的立人老師，表現(xiàn)出我們（13）班的毅力，將向所有的高三畢業(yè)班，體現(xiàn)出我們（13）班的實(shí)力！
既然選擇了遠(yuǎn)方，我們更只顧風(fēng)雨兼程，挑戰(zhàn)自我，突破渴望，我們堅(jiān)信。
臥薪嘗膽志滿酬，破斧沉舟競(jìng)風(fēng)流。十載風(fēng)雨云煙散，笑傲金榜占鰲頭
高考的寫(xiě)作格式篇四
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生——王箏。今天，我要給您寫(xiě)一封信，和您說(shuō)說(shuō)悄悄話。
記得在我一年級(jí)的時(shí)候，我非常淘氣，經(jīng)常和男生們?cè)谝黄疰覒虼螋[，在樓道里跑來(lái)跑去，連您都管不住我。下課時(shí)第一個(gè)飛奔出教室的肯定是我，上課時(shí)最后一個(gè)回教室的人也是我。同學(xué)們就給我取了一個(gè)外號(hào)——淘氣包，我當(dāng)初不以為然，以為這是個(gè)榮譽(yù)的稱(chēng)號(hào)，變得更加調(diào)皮了。
不幸的一天到了，我由于跑的太快，沒(méi)有看清路，一不小心被某個(gè)東西絆住了，就摔到在地上，情景十分狼狽。我的褲子磨破了，膝蓋上也直流血，疼得我“哇哇”直叫，流出了眼淚。在旁邊玩的同學(xué)們聽(tīng)到我的哭聲，急忙去叫您。
沒(méi)過(guò)兩分鐘，您就急匆匆的趕過(guò)來(lái)了，我還能隱約聽(tīng)到您“呼哧呼哧”的聲音。您關(guān)心地問(wèn)我：“孩子，你怎么了？沒(méi)有事吧？”我斷斷續(xù)續(xù)地告訴您：“老師……老師我……我膝蓋摔破了，很疼……很疼……”
您二話不說(shuō)，背起我，直奔醫(yī)務(wù)室。您心急如焚的對(duì)校醫(yī)說(shuō)：“校醫(yī)，您給看一看這孩子，他膝蓋摔破了，看看有沒(méi)有事，求您了?！毙ａt(yī)給我仔仔細(xì)細(xì)檢查了一番，說(shuō)：“他沒(méi)事?！蹦?tīng)到這句話后，豆大的汗珠才慢慢擦去，咬緊的嘴唇才漸漸舒開(kāi)。您終于舒了一口氣——放心了。
老師，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，以此來(lái)回報(bào)您對(duì)我的恩情。謝謝您！
祝
身體健康。
您的學(xué)生：王箏。
20xx年6月12日。
高考的寫(xiě)作格式篇五
題目中會(huì)給出一些視覺(jué)性信息，如一個(gè)或多個(gè)互相關(guān)聯(lián)的圖表、圖解或表格，要求考生對(duì)這些信息或數(shù)據(jù)進(jìn)行描述;或一個(gè)機(jī)械圖、裝置圖、或流程圖，要求考生對(duì)其運(yùn)作方法進(jìn)行解釋;又或者是一個(gè)地圖，要求考生描述圖中的特征或變化。
任務(wù)一文章字?jǐn)?shù)要求不少于150字，建議考生用20分鐘完成。此任務(wù)考察考生在圖表或表格中選擇最重要和最相關(guān)的信息(一些次要的信息則可忽略)、并對(duì)這些信息進(jìn)行清晰描述的能力，考官將對(duì)考生組織這些信息的能力以及語(yǔ)言使用的準(zhǔn)確性進(jìn)行評(píng)分。
任務(wù)二。
題目中會(huì)給出一個(gè)看法、問(wèn)題或議題，要求考生就此進(jìn)行論述。根據(jù)不同的情況，考生可能需要針對(duì)問(wèn)題提出解決方法、論述和證明一個(gè)看法、對(duì)比和對(duì)照論據(jù)或看法、或者評(píng)價(jià)和反駁一個(gè)論點(diǎn)或觀點(diǎn)。
任務(wù)二文章字?jǐn)?shù)要求不少于250字，建議考生用40分鐘完成。此任務(wù)的內(nèi)容是學(xué)術(shù)性的，因此考生應(yīng)該運(yùn)用正規(guī)的學(xué)術(shù)寫(xiě)作的、議論性的文體。考生應(yīng)注意完整地閱讀并回答題目中涉及的問(wèn)題并對(duì)所持觀點(diǎn)加以充分論述。此任務(wù)考察考生對(duì)一個(gè)論點(diǎn)進(jìn)行論述、并提供清晰的論據(jù)或舉例支持論點(diǎn)的能力。
高考的寫(xiě)作格式篇六
我說(shuō)，我一直在等。在你的夢(mèng)里，我可以看到你的心情，你的夢(mèng)想，這個(gè)世界上的一切，看到盛開(kāi)的花朵，看到所有的感情，看到你的夢(mèng)想。我只是不想一直裝，我一直保持原來(lái)的樣子。但不知不覺(jué)，不知為什么，我成了例外。
一個(gè)人，也許就這么簡(jiǎn)單。不是不想和他們分享。我只是總覺(jué)得我們還能繼續(xù)下去。我們?yōu)槭裁匆@樣做？我只是忘了這不是原來(lái)的地方。今天和過(guò)去不一樣了，還會(huì)懷念以前的生活。
一直很懷念?？偸沁@樣。
你不知道，那時(shí)候，一直是這樣的。他們逃避責(zé)任，但最終會(huì)責(zé)怪別人。也許我應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這個(gè)現(xiàn)象，不要說(shuō)出來(lái)。但是，我現(xiàn)在真的沒(méi)辦法了。從什么時(shí)候開(kāi)始，腳踏實(shí)地的履行自己的責(zé)任和義務(wù)就成了一種替代，罵人抱怨成了生活的常態(tài)。
甚至，有時(shí)候我會(huì)想，我為什么會(huì)來(lái)到這樣的地方，過(guò)著這樣的生活。
高考的寫(xiě)作格式篇七
*年的春天，我踏進(jìn)了，“鳶飛戾天，魚(yú)躍于淵”用來(lái)形容我成為一名自豪感再恰當(dāng)不過(guò)。歲月如梭，一年的時(shí)光一如白駒過(guò)隙，當(dāng)初的那份自豪感已經(jīng)漸漸化作一份充實(shí)與忙碌。在這一年中，我經(jīng)歷過(guò)業(yè)務(wù)不熟悉的尷尬，感受過(guò)工作圓滿完成的喜悅，當(dāng)封閉訓(xùn)練的任務(wù)下達(dá)時(shí)，我知道這對(duì)我而言又是一次充滿挑戰(zhàn)的考驗(yàn)。平日里，領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的幫助已經(jīng)讓我放下心中的忐忑與羞怯，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備來(lái)迎接這為期20天的訓(xùn)練任務(wù)。在這里，我向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們表態(tài)：
一、學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，努力提高思想政治覺(jué)悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)隊(duì)列和勞教工作業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)集體主義觀念和，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義，提高自我的綜合素質(zhì)。
二、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，刻苦磨練自己的意志。在思想上視這次訓(xùn)練為人生歷程一次難得機(jī)遇。封閉訓(xùn)練是我們進(jìn)入工作崗位后重要的一課，雖然訓(xùn)練是艱苦的，但通過(guò)訓(xùn)練可以培養(yǎng)我們經(jīng)風(fēng)雨、耐勞作、抗打擊的能力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，為我們今后適應(yīng)緊張充實(shí)的工作生活做好充分準(zhǔn)備。
三、尊重教官，服從命令，聽(tīng)從指揮，嚴(yán)格訓(xùn)練。我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，按教官要求積極參加每一項(xiàng)活動(dòng)，做好每一個(gè)動(dòng)作。遵守紀(jì)律，做到不遲到，不早退，不缺勤。
四、要有團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，遇到困難要相互幫助，共同克服。我會(huì)和其他相互幫助，虛心請(qǐng)教，共同進(jìn)步。
五、我們將會(huì)始終把責(zé)任、使命、榮譽(yù)牢記在心，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，不怕苦、不怕累，毫不松懈，堅(jiān)持到底。
烈日炎炎乃我艱苦訓(xùn)練之時(shí)，遼遼為我施展抱負(fù)之地!在此次訓(xùn)練中我決心刻苦訓(xùn)練，不辱使命，認(rèn)真履行自己的承諾，以飽滿的信心和良好的精神風(fēng)貌等待領(lǐng)導(dǎo)的檢閱!
高考的寫(xiě)作格式篇八
書(shū)信格式主要包括：稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。
也稱(chēng)“起首語(yǔ)”，是對(duì)收信人的稱(chēng)呼。稱(chēng)呼要在信紙第一行頂格寫(xiě)起，后加“：”，冒號(hào)后不再寫(xiě)字。稱(chēng)呼和署名要對(duì)應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。稱(chēng)呼可用姓名、稱(chēng)謂，還可加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)作稱(chēng)呼。這里簡(jiǎn)要說(shuō)明幾條細(xì)則：
(1)給長(zhǎng)輩的信。若是近親，就只寫(xiě)稱(chēng)謂，不寫(xiě)名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等;親戚關(guān)系的，就寫(xiě)關(guān)系的稱(chēng)謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對(duì)非近親的長(zhǎng)輩，可在稱(chēng)謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。
(2)給平輩的信。夫妻或戀愛(ài)關(guān)系，可直接用對(duì)方名字，愛(ài)稱(chēng)加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)，如“麗”、“敏華”、“親愛(ài)的”等;同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱(chēng)或加上“同學(xué)”、“同志”，如“瑞生”、“老紀(jì)”、“小鄒”、“三毛”等。
(3)給晚輩的信。一般直接寫(xiě)名字，如“樂(lè)毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上輩分稱(chēng)謂，如“李花侄女”等;亦可直接用稱(chēng)謂作稱(chēng)呼，如“孫女”、“兒子”等。
(4)給師長(zhǎng)的信。通常只寫(xiě)其姓或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對(duì)于十分熟悉的師長(zhǎng)，也可單稱(chēng)“老師”、“師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱(chēng)“孫松平老師”、“王達(dá)夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對(duì)于學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、德高望重的師長(zhǎng)，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見(jiàn)，也有以職務(wù)相稱(chēng)的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。
(5)給一個(gè)單位或幾個(gè)人的信，又不指定姓名的，可寫(xiě)“同志們”、“諸位先生”、“xx等同志”等。給機(jī)關(guān)團(tuán)體的信，可直接寫(xiě)機(jī)關(guān)團(tuán)體名稱(chēng)。如“xx委員會(huì)”、“xx公司”。致機(jī)關(guān)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務(wù)作稱(chēng)呼，亦可直接在機(jī)關(guān)團(tuán)體稱(chēng)呼之后加上“領(lǐng)導(dǎo)同志”、“負(fù)責(zé)同志”、“總經(jīng)理”、“廠長(zhǎng)”等。
如果信是同時(shí)寫(xiě)給兩個(gè)人的，兩個(gè)稱(chēng)呼應(yīng)上下并排在一起，也可一前一后，尊長(zhǎng)者在前。
上述五種場(chǎng)合，有時(shí)還可按特殊對(duì)象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛(ài)的”、“親愛(ài)的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當(dāng)然，這要用得適宜，如對(duì)好友稱(chēng)“尊敬的”，反而顯得見(jiàn)外，對(duì)無(wú)特殊關(guān)系的年輕女性貿(mào)然稱(chēng)呼“親愛(ài)的”，那就有失檢點(diǎn)了。
正文通常以問(wèn)候語(yǔ)開(kāi)頭。問(wèn)候是一種文明禮貌行為，也是對(duì)收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫(xiě)信人對(duì)收信人的關(guān)心。問(wèn)候語(yǔ)最常見(jiàn)的是“您好!”“近好!”依時(shí)令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好!”“春節(jié)愉快!”問(wèn)候語(yǔ)寫(xiě)在稱(chēng)呼下一行，前面空兩格，常自成一段。
問(wèn)候語(yǔ)之后，常有幾句啟始語(yǔ)。如“久未見(jiàn)面，別來(lái)無(wú)恙。”“近來(lái)一切可好?”“久未通信，甚念!”之類(lèi)。問(wèn)候語(yǔ)要注意簡(jiǎn)潔、得體。
接下來(lái)便是正文的主要部分——主體文，即寫(xiě)信人要說(shuō)的話。它可以是稟啟、復(fù)答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請(qǐng)托、慰唁，也可以是敘情說(shuō)理、辯駁論證等。這一部分，動(dòng)筆之前，就應(yīng)該成竹在胸，明白寫(xiě)信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時(shí)要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一段落，不要混為一談。
正文寫(xiě)完后，都要寫(xiě)上表示敬意、祝愿或勉勵(lì)的話，作為書(shū)信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱(chēng)做祝頌語(yǔ)或致敬語(yǔ)，這是對(duì)收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不要亂用。
結(jié)尾的習(xí)慣寫(xiě)法有兩種：
(1)在正文寫(xiě)完之后，緊接著寫(xiě)“此致”，轉(zhuǎn)一行頂格或空兩格寫(xiě)“敬禮”。
(2)不寫(xiě)“此致”，只是另起一行空兩格寫(xiě)“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞，一定要另起一行空兩格，不得尾綴在正文之后。也可以在正文結(jié)尾下另起一行寫(xiě)“祝你”、“敬?！?，再空兩格寫(xiě)上“安好”、“健康”等。
在書(shū)信最后一行，署上寫(xiě)信人的姓名。署名應(yīng)寫(xiě)在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。如果是寫(xiě)給的親屬、朋友，可加上自己的稱(chēng)呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫(xiě)名字，不必寫(xiě)姓。如果是寫(xiě)給組織的信，一定要把姓與名全部寫(xiě)上。而在署名之后，有時(shí)還視情加上“恭呈”、“謹(jǐn)上”等，以示尊敬。上述自稱(chēng)，都要和信首的稱(chēng)謂相互吻合。
用以注明寫(xiě)完信的時(shí)間，寫(xiě)在署名之后或下邊。有時(shí)寫(xiě)信人還加上自己的所在的地點(diǎn)，尤其是在旅途中寫(xiě)的信，更應(yīng)如此。
高考的寫(xiě)作格式篇九
親愛(ài)的自己：
你好！很快很快你就十八歲了。十八歲標(biāo)志著另一個(gè)青春的開(kāi)始，那是—個(gè)有辰(日、月、星)、風(fēng)、雨、彩虹的三維空間。在既將逝去的17年里，，你應(yīng)該感謝有著沉默、樂(lè)觀、幽默、傷感的小人兒用真誠(chéng)的微笑為你洗滌心情的污垢，目望著你的成長(zhǎng)。
還記得你也曾說(shuō)過(guò)好好學(xué)習(xí)？在每一次大考之后看到不理想的成績(jī)你都會(huì)暗暗下決心，下一次要考好，親愛(ài)的，你有堅(jiān)持了多久？失敗了你只會(huì)放縱淚泛濫，或在天空下陰沉地低頭。你知道嗎？世界上最大的悲哀便是：堅(jiān)持了不應(yīng)該堅(jiān)持的，放棄了不應(yīng)該放棄的。
親愛(ài)的，你是否還記得你的那個(gè)夢(mèng)？江南夢(mèng)。你既然向往，就應(yīng)該勇敢的追逐，風(fēng)雨兼你總希望它可以實(shí)現(xiàn)，可你都沒(méi)有為它而沖刺，它又怎樣切換成現(xiàn)在。既然向往，就應(yīng)該勇敢的追逐，風(fēng)雨兼程。
將十八歲了，你還是沒(méi)有走向成熟，不懂孰輕孰重，只知道吃、玩、和你認(rèn)定的死黨（閨蜜、兄弟）打反。哈。也難怪別人會(huì)叫你吃貨、小屁孩。被人激怒了，只會(huì)用孩子般的小脾氣思考。親愛(ài)的，世界如此美妙，你又何必這樣煩躁！你還是一樣的花癡、白癡，這應(yīng)該是你一直以來(lái)不變的優(yōu)點(diǎn)吧。
在十八歲，你將迎來(lái)人生的又一挑戰(zhàn)。高考。它雖然不能決定你人生的高度，卻決定今后你應(yīng)走的路。十八歲里，學(xué)業(yè)可能會(huì)讓你無(wú)力、煩躁、苦惱?？赡苡绊懼愕狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴…。也許你的家人也會(huì)讓你有或多或少的壓力。親愛(ài)的，你依舊會(huì)用你那“嘻嘻”“哈哈”“呵呵”去面對(duì)，對(duì)吧！
你總喜歡哼著《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，所以你現(xiàn)在更不能每天浪費(fèi)時(shí)間，渾渾噩噩過(guò)日子，不然最終的惡果你懂的。
十八歲以后，要學(xué)會(huì)照顧自己，不要因?yàn)橐恍┦戮妥尣婚_(kāi)心綁架了你。以后，有些困難沒(méi)有人可以幫你，不要總想著天使的降臨，也不會(huì)有白馬王子，要知道天使和王子只存在小說(shuō)虛擬的世界。以后，不要總像孩子一樣蹦蹦跳跳，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。親愛(ài)的自己，加油！
xx。
20xx年xx月xx日。
高考的寫(xiě)作格式篇十
2.奮勇拼搏，決戰(zhàn)高考。
3.人生能有幾回搏。
4.天行健，君子以自強(qiáng)不息。
5.同闖崢嶸十春秋，共創(chuàng)輝煌佳年華。
6.不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
7.那年流火的七月，我高考落榜。
8.志士爭(zhēng)雄龍虎榜，英才奪冠鳳凰臺(tái)。
9.風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;。
10.生時(shí)何必久睡，死后自會(huì)長(zhǎng)眠。
11.天下斷無(wú)易處之境遇;人間哪有空閑的光陰。
12.山高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦：追求。
13.擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
14.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)，
15.讀書(shū)改變命運(yùn)，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
16.辭舊迎新寒風(fēng)陣陣催人逝，苦盡甘來(lái)捷報(bào)片片暖人心。
17.眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。
18.舞風(fēng)翔鸞旌歌鬧處處迎新，披星戴月紫竹寧歲歲登高。
19.再苦再累不掉隊(duì)，再難再險(xiǎn)不放棄。
20.我自信，我出色：我拼搏，我成功。
21.要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖。
22.十年磨劍為一搏，六月試鋒現(xiàn)真我。
23.精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
24.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。
25.非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
26.遇難心不慌，遇易心更細(xì)。
27.冬去春來(lái)好景年年有，寒來(lái)暑往成績(jī)步步高。
28.教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
29.有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
30.你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
31.十年一博六月夢(mèng)，贏得寒窗錦繡程。
32.在這個(gè)世界上唯一可以拯救我的人是我自己。
33.我決定對(duì)我自己的生命負(fù)全部的責(zé)任。
34.我決不為失敗找借口，我只為成功找方法。
35.登高山，以知天之高;臨深溪，以明地之厚。
36.雄鷹可以飛得晚，但一定要飛得高。
37.巍巍扁棟襯濯中，莘莘學(xué)子映日紅。
38.太陽(yáng)每天都是新的'，你是否每天都在努力。
39.心有多寬，舞臺(tái)就有多大，心有多高，夢(mèng)想就有多遠(yuǎn)。
40.我生來(lái)就是生活的強(qiáng)者，我擁有獨(dú)一無(wú)二的特質(zhì)。
41.我決心用我一生的熱情創(chuàng)造生命的奇跡。
42.我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，從今天開(kāi)始，不找任何借口，堅(jiān)持決不中斷。
43.它澎湃著我們內(nèi)心的激情，它燃燒著我們理想的火焰。
44.不為失敗找借口，要為成功找方法。
45.決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。
46.苦海有涯而學(xué)無(wú)涯，志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考奮起飛翔，路在腳下。
47.努力就能成功，堅(jiān)持確保勝利。
48.想要有什么樣的明天，今天就要付出什么樣的努力。
49.今天多一份拼搏明天多幾份歡笑。
50.爭(zhēng)分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績(jī)攀蟾折桂，舍我其誰(shuí)。
51.披星戴月時(shí)書(shū)香盈耳，含英咀華學(xué)業(yè)必成。
52.貴在堅(jiān)持難在堅(jiān)持成在堅(jiān)持。
53.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
54.百尺高梧，撐得起一輪月色;。
55.點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才厚澤九州;滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原。
高考的寫(xiě)作格式篇十一
1藝術(shù)生高考報(bào)名方式藝術(shù)、體育類(lèi)考生文化考試報(bào)名辦法與文理科相同，體育專(zhuān)業(yè)課全省統(tǒng)一考試報(bào)名時(shí)間另文通知。選報(bào)藝術(shù)、體育類(lèi)考生可參加文化課考試和相應(yīng)專(zhuān)業(yè)課考試，填報(bào)志愿時(shí)可以兼報(bào)文史或理工類(lèi);選報(bào)文史或理工類(lèi)考生不能參加藝術(shù)類(lèi)和體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)課考試，填報(bào)志愿時(shí)也不能兼報(bào)藝術(shù)或體育類(lèi)。
中職畢業(yè)學(xué)生既可以選報(bào)普通文理科、藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)文化課考試和相應(yīng)專(zhuān)業(yè)課考試，也可以參加對(duì)口招生相關(guān)考試。
2藝術(shù)生高考怎么考大學(xué)1.高考報(bào)名大部分省市大約在12月左右進(jìn)行高考報(bào)名，某些省市的藝術(shù)類(lèi)考生需要單獨(dú)報(bào)名，班主任老師一般會(huì)說(shuō)明?？忌蓤?bào)藝術(shù)文或者藝術(shù)理這是走上藝考道路的第一步。
2.領(lǐng)取藝術(shù)類(lèi)報(bào)考證不需要統(tǒng)考的省市在1月份左右可以直接從學(xué)校那里領(lǐng)取藝術(shù)類(lèi)報(bào)考證了，這是在各大院校進(jìn)行?？紩r(shí)的憑證。統(tǒng)考需要統(tǒng)考的省市一般要先進(jìn)行統(tǒng)考，在規(guī)定的時(shí)間上網(wǎng)報(bào)名，打印準(zhǔn)考證，按準(zhǔn)考證時(shí)間地點(diǎn)按時(shí)考試，統(tǒng)考合格后獲得統(tǒng)考合格證，才有資格參加各大學(xué)校的校考?？荚嚱Y(jié)束后可以在相應(yīng)的網(wǎng)站查詢(xún)自己的成績(jī)。例如四川一類(lèi)的特殊政策的省市，統(tǒng)考會(huì)在藝考?？冀Y(jié)束后進(jìn)行。廣東目前只有音樂(lè)、美術(shù)統(tǒng)考，傳媒類(lèi)目前還沒(méi)有發(fā)布統(tǒng)考信息，可以參加學(xué)校組織的校考。
4.現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名(或者現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn))。
網(wǎng)報(bào)的學(xué)校需要現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，不需要網(wǎng)報(bào)的學(xué)校就是現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名一般在考試前的兩三天，需要到考點(diǎn)遞交材料如身份證，省統(tǒng)考信息表以及部分學(xué)校要求填寫(xiě)表格，張貼照片，具體看招生簡(jiǎn)章要求，現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)后拿到準(zhǔn)考證。
藝術(shù)高考報(bào)名內(nèi)容。
3、填報(bào)志愿：藝術(shù)類(lèi)錄取原則目前分三類(lèi)：一是專(zhuān)業(yè)上線按照文化成績(jī)錄取;二是專(zhuān)業(yè)和文化各占一定比例按照綜合成績(jī)錄取;三是文化成績(jī)達(dá)到最低要求，按照專(zhuān)業(yè)成績(jī)錄取。
藝術(shù)高考報(bào)名流程。
藝考生的考試流程是怎樣的。
藝考生們需要參加藝術(shù)生的統(tǒng)一考試，然后在參加藝術(shù)?？?，然后參加全國(guó)統(tǒng)一的高考進(jìn)行文化課的考試。
已經(jīng)領(lǐng)取了藝術(shù)類(lèi)的報(bào)考證的藝考生們不需要參加全省統(tǒng)一的考試，可以在一月份左右直接參加學(xué)校舉行的藝術(shù)?？迹谝?guī)定的時(shí)間里進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，打印準(zhǔn)考證然后到指定的藝考地點(diǎn)進(jìn)行藝術(shù)生考試就可以了，獲得專(zhuān)業(yè)課考試合格證書(shū)后再參加全國(guó)統(tǒng)一的高考進(jìn)行對(duì)文化課的考查即可。
高考的寫(xiě)作格式篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
回憶起那時(shí)，我們還是一個(gè)剛?cè)胫袑W(xué)的初中生，對(duì)中學(xué)時(shí)代的生活充滿幻想?？墒?，隨著時(shí)間的流逝，我們轉(zhuǎn)眼間也將告別初中的生活。
中考，是體驗(yàn)我們這三年來(lái)努力的成果，是決定我們另一個(gè)學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)端，是我們每一個(gè)學(xué)生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此，中考是我們所面臨的一個(gè)大問(wèn)題，我們要把握機(jī)會(huì)去努力，去拼搏。
以前，我們是經(jīng)不住風(fēng)雨的溫室里的花朵，不能像雄鷹一樣在藍(lán)天里翱翔，去克服各種各樣的“挫折”，因?yàn)槲覀儧](méi)有毅力和勇氣?，F(xiàn)在，我們要鍛煉自己，要像駿馬一樣在坎坷中前進(jìn)，為理想的實(shí)現(xiàn)而拼搏。
小草，無(wú)論它長(zhǎng)在深山里、峭壁上，還是峽谷中、河溪旁，它總是不斷地追求著春天，不斷地奉獻(xiàn)著翠綠。如果我們能成為小草，在中考前去努力，去追求，我們深信，我們一定會(huì)追求到屬于我們每一個(gè)人的“春天”。
也許有人會(huì)問(wèn)：“我們初三同學(xué)的‘春天’是什么?”如果仔細(xì)想想，很簡(jiǎn)單，那就是獲取更多的知識(shí)去應(yīng)付中考，古希臘的第歐根怪說(shuō)過(guò)：“知識(shí)是青年人最佳的榮譽(yù)，老年人最大的慰，窮人最寶貴的財(cái)產(chǎn)，富人最玲貴的裝飾品!”可見(jiàn)，知識(shí)是多么的重要，知識(shí)是靠平時(shí)一點(diǎn)一滴積累而成的，在這個(gè)過(guò)程中我們要經(jīng)歷逆境的磨煉。離中考大約還有百余天，這就是我們唯一能奮斗的時(shí)間了，如何利用好這段時(shí)間去創(chuàng)造美好的未來(lái)呢?這是我們現(xiàn)在最關(guān)鍵的問(wèn)題。
我們認(rèn)為，首先要有自信心，決心去學(xué)習(xí)。因?yàn)樽孕攀浅晒Φ牡谝幻卦E，是一種感覺(jué)，有了這種感覺(jué)，人們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而又光榮的事業(yè)。做為畢業(yè)生，我們一定要在心里默默下決心：“我一定要努力把中考考好?！?BR> 其次，我們要參與競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)論每時(shí)每刻，何時(shí)何地，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)今的世界，一個(gè)突飛猛進(jìn)的世界，一個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界，如果失去競(jìng)爭(zhēng)，就意味著落后。落后就要挨打，落后就是失敗。因此，為了我們奮斗的目標(biāo)，我們決心竭盡全力去拼搏，積極參與競(jìng)爭(zhēng)。
再次，也就是最重要的一點(diǎn)——即勤奮。只要我們做到“習(xí)勤忘勞”的地步，就不會(huì)失敗。每天，我們把課程表上的課認(rèn)真落實(shí)好，各科老師所布置的作業(yè)及時(shí)完成并上交外，還要做到抓住眼前的每一秒鐘，勤于多做各類(lèi)習(xí)題，利用短暫的課余時(shí)間抓緊復(fù)習(xí)每一科以前所學(xué)的知識(shí)，晝做到“比別人先走一步”。
除了勤奮外，如果你想讓成功永遠(yuǎn)陪伴你，讓失敗永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離你的話，那么你還必須有有效的學(xué)習(xí)方法。假如你為了自己的目標(biāo)，過(guò)分地過(guò)書(shū)庫(kù)、翻書(shū)山而通宵達(dá)旦，只會(huì)令你一事無(wú)成。因?yàn)閷W(xué)習(xí)要講究方法，一味地苦讀是不會(huì)有好的結(jié)果的，反而會(huì)影響你的身心健康。學(xué)習(xí)也要有科學(xué)性，每一個(gè)同學(xué)要根據(jù)自己的實(shí)際情況，挖掘出一套屬于自己有效的學(xué)習(xí)方法。
新學(xué)期的到來(lái)，意味著中考又近了，意味著我們要加快努力的步伐。雖然離中考的時(shí)間已經(jīng)不多了，但是只要我們妥善安排好每一天，讓每一天過(guò)得很充實(shí)，很有意義，我們的目標(biāo)還是會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我們初三年級(jí)的每個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)最后三個(gè)月的沖刺，把握今天，勝過(guò)兩個(gè)明天。
六月，透藍(lán)的天空，懸掛著火球般的太陽(yáng)，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里走來(lái)了，或許，這就是我們成功的象征。我們相信，我們老師所期待著的那碩果累累的時(shí)節(jié)已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
最后，我們堅(jiān)信每一個(gè)同學(xué)都會(huì)有豐收的時(shí)節(jié)，每時(shí)每刻別忘了自己下的決心!請(qǐng)把這句話牢牢記在心中：我們決心把中考考好!
x年x月x日。
高考的寫(xiě)作格式篇十三
親愛(ài)的朋友：
展信佳!
對(duì)于即將邁入高校校門(mén)的你，我深表祝福。同時(shí)，有句箴言我想就此送給你：成事在人，謀事在天。希望在這霞光里的邂逅不只是告別。
以“重點(diǎn)”為目標(biāo)，不達(dá)目的誓不罷休一直是你的學(xué)習(xí)動(dòng)力和做事風(fēng)格。優(yōu)異的成績(jī)、耀眼的獎(jiǎng)狀一直是你驕傲的資本，目空一切，視低水平同學(xué)為差等生似乎你也已習(xí)以為常。
但是，作為優(yōu)等生的你不覺(jué)得自己忽略了什么嗎?我想說(shuō)的是，過(guò)程與結(jié)果往往是不等同的。對(duì)于許多人而言，并非全力以赴就會(huì)有好結(jié)果。可能，你是個(gè)例外，一路順風(fēng)成為你步入青云的過(guò)程，你經(jīng)歷的挫折太少，失去的也太多。
學(xué)習(xí)生涯與運(yùn)動(dòng)員的歷程是一樣的。你知道嗎，對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)員而言，“更高，更快，更遠(yuǎn)”使他們訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)他們而言，只有在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，才能賽出自我，賽出水平，賽出分采。然而，競(jìng)爭(zhēng)是激烈而殘酷的。那凌空的一躍，那奮力的一炮，那揮勁的一擲都顯出運(yùn)動(dòng)員們的努力。但是并非人人都能在競(jìng)技場(chǎng)上奪得桂冠。
全世界不同種族，不同膚色的運(yùn)動(dòng)員在同一旗幟下平等參賽，不僅是為奪得金牌，更重要的是交流友誼，切磋技藝，增進(jìn)相互間的理解與信任。其實(shí)，在學(xué)習(xí)中，交友是一件并不困難的事，只要比你坦誠(chéng)相待，把自己放低點(diǎn)，再低點(diǎn)，同學(xué)們對(duì)你就會(huì)產(chǎn)生信賴(lài)感、平衡感。這樣的話，你就不再會(huì)孑然一生了。這不是你所希望的嗎?試試看，你會(huì)成功的!
對(duì)于“荷蘭飛人”布蘭克爾斯?科恩而言，參加奧運(yùn)會(huì)，給了她極大發(fā)展舞臺(tái)。1936年柏林奧運(yùn)會(huì)，年僅18歲的她比賽成績(jī)并不理想。但是，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)忍心挫敗一個(gè)有志者的決心。1948年倫敦奧運(yùn)會(huì)，作為兩個(gè)孩子的母親，布蘭克爾斯?科恩再次踏上跑道，一舉再取了四枚金牌，成為奧運(yùn)史上一顆耀眼的明星。
正是在參與中，運(yùn)動(dòng)員們才能不斷克服自生不足，提高競(jìng)技水平，才能樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)不屈，從逆境中奮起的意志品質(zhì)。正是需要你參與其中，融入集體，集體才會(huì)更完美。聰明的你，希望你能加入集體中。相信集體，集體就會(huì)給予你力量。
霞光依依，希望成績(jī)優(yōu)秀的你一樣能在各方面上優(yōu)異輝煌!
祝：
開(kāi)心快樂(lè)，幸福健康!
高考的寫(xiě)作格式篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好！
只有xx天就要高考了，可以說(shuō)，現(xiàn)在高三已經(jīng)進(jìn)入了白熱化階段。這xx來(lái)天的時(shí)間是最關(guān)鍵的同時(shí)也是同學(xué)們最容易松懈的時(shí)候。各位高三的同學(xué)們，想必大多數(shù)都懷著不同程度的緊張和畏懼。同學(xué)們，不要著急，且聽(tīng)聽(tīng)老師對(duì)于高考的雖談不上哲理但卻肺腑之言，以期能鼓舞大家的土氣，激勵(lì)大家的斗志。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們，很高興能再次充滿勇氣站在這個(gè)舞臺(tái)，今天我演講的題目是《把握激情、沖刺勝利》。請(qǐng)同學(xué)們記住三句話：一、選擇奮斗；二、磨練意志；三、矛盾中發(fā)展能力。
高考的寫(xiě)作格式篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，召開(kāi)20xx年高考動(dòng)員大會(huì)。相信此刻同學(xué)們與我一樣心情激動(dòng)，既然風(fēng)帆已經(jīng)掛起，航向已經(jīng)標(biāo)明，那就讓我們一起揚(yáng)起希望之帆，去創(chuàng)造人生的輝煌，去實(shí)現(xiàn)人生的`理想吧！
高三是沖刺前的咬牙堅(jiān)持，是登頂前的痛苦煎熬。但沒(méi)有汗水的澆灌，哪來(lái)花的芬芳，果的飄香；沒(méi)有執(zhí)著的追求，哪來(lái)人生光彩的華章。請(qǐng)同學(xué)們從現(xiàn)在起堅(jiān)定信念，因?yàn)槌俗约悍艞墸瑳](méi)有什么可以阻擋我們走向成功！也許你沒(méi)有過(guò)人的天資、沒(méi)有良好的基礎(chǔ)，但自尊自信、拼搏流汗、對(duì)成功的強(qiáng)烈渴望我們不比任何人少一分，讓我們記住今天，記住此刻激動(dòng)的心情，從現(xiàn)在開(kāi)始，厲兵秣馬、開(kāi)始迎接人生的第一次真正的挑戰(zhàn)與拼搏。
大學(xué)雖然說(shuō)不是人生的全部，但我要說(shuō)沒(méi)有經(jīng)過(guò)大學(xué)的青春肯定缺少了人生最絢麗的色彩！請(qǐng)珍惜8個(gè)多月的時(shí)間，250天寶貴時(shí)光，請(qǐng)珍惜起啟錨遠(yuǎn)航的今天。請(qǐng)相信自己的實(shí)力，請(qǐng)相信天道酬勤，相信沒(méi)有白流的汗水，從現(xiàn)在起認(rèn)真對(duì)待高三這一年，認(rèn)真對(duì)待每一天，認(rèn)真對(duì)待自己的人生。我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，認(rèn)真對(duì)待復(fù)習(xí)，端正態(tài)度，頑強(qiáng)拼搏！讓高三無(wú)悔，讓人生無(wú)憾！在土地里埋下什么種子，你就會(huì)收獲什么樣的成果；在心田播下什么希望，你就會(huì)收獲什么樣的成功。我們堅(jiān)信成功，我們不會(huì)失敗......
高考的寫(xiě)作格式篇十六
符合普通高校年度招生工作規(guī)定中可以進(jìn)行藝考報(bào)名的同學(xué)只要達(dá)到了指定的合格條件即可參加高考報(bào)名。
藝術(shù)類(lèi)的考生的高考報(bào)名工作由全省統(tǒng)一招生辦統(tǒng)一組織。其他的藝術(shù)生高考報(bào)名和撲通通的高考生一般沒(méi)有什么不同的地方，只是針對(duì)沒(méi)有高中學(xué)籍的藝考生會(huì)要求自己去報(bào)名。
藝考注意事項(xiàng)有哪些。
1、對(duì)于參加藝術(shù)生考試的'同學(xué)需要注意的是在考試時(shí)會(huì)有很多部分組成，一般會(huì)包括一試、二試，少部分還會(huì)有三試。因此藝考生們要在考前規(guī)劃好自己的考試流程和步驟，盡量減輕自己的考試壓力，保持一個(gè)積極的心態(tài)面對(duì)藝考。
2、藝考生在參加藝考時(shí)要注意自己的著裝得體，千萬(wàn)不要穿著太過(guò)夸張的服飾。
3、藝考生在備考期間要注意飲食均衡，不能吃過(guò)于油膩和辛辣的食物，以免對(duì)藝考生的身體造成不適，從而影響藝考時(shí)的發(fā)揮。
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高考的寫(xiě)作格式篇十七
大家好：
今天這個(gè)班會(huì)，我打算有這樣三個(gè)安排：一、毛驢的告別演講；二、交流互動(dòng)；三、真心話大冒險(xiǎn)。
首先，我站在這個(gè)講臺(tái)上，幾乎每一次都會(huì)讓我又不一樣的感覺(jué)，這一次呢，顯而易見(jiàn)……，在這里，我要自我剖析：
二）就是在我高二年任班長(zhǎng)的時(shí)候，可能對(duì)班級(jí)太過(guò)于放松，成績(jī)、紀(jì)律抓得不夠緊，影響了班級(jí)的整體風(fēng)貌、成績(jī)等。
在這里，我僅代表我個(gè)人，還有當(dāng)時(shí)的班委向大家道個(gè)歉。還好，我們高三年來(lái)了個(gè)叫錦順的。
接著，我這里：
第二，我要感謝我們的老師，我們的科任老師我都可以和他們像朋友一樣交流、研究問(wèn)題（跟老師說(shuō)我們更像是朋友），過(guò)程中真的學(xué)會(huì)很多，特別是錦順老師，我敢這么說(shuō)，沒(méi)有錦順老師，我們班級(jí)就不會(huì)有今天的面貌，學(xué)風(fēng)。錦順老師表面是一個(gè)老師、班主任，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)朋友，一個(gè)很好的朋友、一個(gè)很個(gè)性、很理性的朋友，偶爾也是一個(gè)一米八的禽獸，一個(gè)可愛(ài)、有人很理性的禽獸。我經(jīng)常被錦順老師叫過(guò)去訓(xùn)，但每一次都會(huì)有收獲，導(dǎo)致有時(shí)候不自覺(jué)的時(shí)候都想讓他訓(xùn)幾句。沒(méi)有老師，我各方面的能力、思想……也許還會(huì)永遠(yuǎn)停留在那個(gè)幼稚的水平，更不用說(shuō)我聯(lián)考的成績(jī)了。
所以，我感謝大家，感謝我們的老師對(duì)我的幫助。謝謝！
也許，現(xiàn)在說(shuō)這些有點(diǎn)早，有點(diǎn)傷感，這些都是我內(nèi)心的想法。接下來(lái)，我要談?wù)勎覍?duì)現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)，這個(gè)已經(jīng)在高三下學(xué)期，距高考還有112天的班級(jí)的一些看法。
雖然從上學(xué)期開(kāi)始，我辭退了。但是還有很多同學(xué)在找我聊天。不僅探討一些有關(guān)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)問(wèn)題，還有一些狀態(tài)、生活、處事和情感上的，這讓我感到很欣慰，也得到了很大的鍛煉。我也一直在幫助著許多同學(xué)，盡我所能，有時(shí)候我自己也不知道為什么，我要這樣幫大家，就像小珊，他也不知道，我也不知道。也就感覺(jué)這樣的學(xué)習(xí)生活還可以。
回歸話題，從我和許多同學(xué)的交流來(lái)看我針對(duì)高三下的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法問(wèn)題，提出以下幾點(diǎn)建議：
一、關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)業(yè)為重。
不管是學(xué)習(xí)好的，基礎(chǔ)好的，還是那些剛覺(jué)醒、覺(jué)悟不久的同學(xué)，求你們放下那些讓你揪心、糾結(jié)、心煩、煩惱、懵懂、浪費(fèi)時(shí)間的事，也許你會(huì)找一個(gè)或幾個(gè)理由來(lái)說(shuō)服別人，來(lái)搪塞自己。但是，這些都是不必要的，如果你能保證高考你成績(jī)沒(méi)問(wèn)題，大學(xué)有著落了，不管結(jié)果怎么樣，你將來(lái)不會(huì)因?yàn)槟悻F(xiàn)在所做的事情而后悔，那就沒(méi)問(wèn)題。
如果這兩點(diǎn)，你沒(méi)辦法保證，那求你停下來(lái)吧，112天可以改變很多，一個(gè)環(huán)節(jié)也可能落得滿盤(pán)皆輸，我們輸不起的話，就安心讀書(shū)吧，學(xué)業(yè)為重，事業(yè)為重。
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高考的寫(xiě)作格式篇一
一、瞄準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)定信念。不言敗，不言棄，不達(dá)目的決不罷休，時(shí)刻保持最佳的競(jìng)技狀態(tài)。
“高考”牽動(dòng)著億萬(wàn)人的心，是人生最重要的一次抉擇。我們略帶忐忑地升入高三，而我們?cè)趺磿?huì)不懂，因?yàn)槟庆覀円苍坦倾懶?。我們深深呼吸——有一點(diǎn)兒緊張。想這好比一個(gè)征程，注定是漫長(zhǎng)而艱辛的。高三（5）班的我們已做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備在這漫長(zhǎng)而艱辛的生活中堅(jiān)持到底，決不放棄。我們決心開(kāi)始要向人生的理想作一次真正的沖擊。
六月的黎明已早早浸潤(rùn)了東方的一角,相信不會(huì)等到時(shí)光流盡,我們就能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音.
高考,苦澀中帶著甘甜,
曾被荊棘劃傷而哭過(guò),
曾在夢(mèng)想道路上無(wú)路可尋而迷茫,
曾在荊棘中看到花開(kāi)而笑過(guò),
而今的一百天時(shí)光,
握緊手中的長(zhǎng)槍,暴發(fā)所有的力量,
朝著勝利的遠(yuǎn)方,
勇敢邁向那屬于我們的戰(zhàn)場(chǎng).
抬頭迎接?xùn)|生的旭日,
用年輕的力量,堅(jiān)持永不言敗的信仰,
當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng)上煙塵消散,
我們將抓住那勝利的輝煌.
高三,我們青春,我們倔強(qiáng),我們堅(jiān)強(qiáng);
高考,我們激蕩,我們拼搏,我們昂揚(yáng)!
我們堅(jiān)信,青春的色彩在六月全部綻放,迸發(fā)出高三(1)班所有的光芒!
高考的寫(xiě)作格式篇二
親愛(ài)的朋友：
對(duì)于即將邁入高校校門(mén)的你，我深表祝福。同時(shí)，有句箴言我想就此送給你：成事在人，謀事在天。希望在這霞光里的.邂逅不只是告別。
以“重點(diǎn)”為目標(biāo)，不達(dá)目的誓不罷休一直是你的學(xué)習(xí)動(dòng)力和做事風(fēng)格。優(yōu)異的成績(jī)、耀眼的獎(jiǎng)狀一直是你驕傲的資本，目空一切，視低水平同學(xué)為差等生似乎你也已習(xí)以為常。
但是，作為優(yōu)等生的你不覺(jué)得自己忽略了什么嗎?我想說(shuō)的是，過(guò)程與結(jié)果往往是不等同的。對(duì)于許多人而言，并非全力以赴就會(huì)有好結(jié)果?？赡?，你是個(gè)例外，一路順風(fēng)成為你步入青云的過(guò)程，你經(jīng)歷的挫折太少，失去的也太多。
學(xué)習(xí)生涯與運(yùn)動(dòng)員的歷程是一樣的。你知道嗎，對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)員而言，“更高，更快，更遠(yuǎn)”使他們訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)他們而言，只有在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，才能賽出自我，賽出水平，賽出分采。然而，競(jìng)爭(zhēng)是激烈而殘酷的。那凌空的一躍，那奮力的一炮，那揮勁的一擲都顯出運(yùn)動(dòng)員們的努力。但是并非人人都能在競(jìng)技場(chǎng)上奪得桂冠。
全世界不同種族，不同膚色的運(yùn)動(dòng)員在同一旗幟下平等參賽，不僅是為奪得金牌，更重要的是交流友誼，切磋技藝，增進(jìn)相互間的理解與信任。其實(shí)，在學(xué)習(xí)中，交友是一件并不困難的事，只要比你坦誠(chéng)相待，把自己放低點(diǎn)，再低點(diǎn)，同學(xué)們對(duì)你就會(huì)產(chǎn)生信賴(lài)感、平衡感。這樣的話，你就不再會(huì)孑然一生了。這不是你所希望的嗎?試試看，你會(huì)成功的!
對(duì)于“荷蘭飛人”布蘭克爾斯?科恩而言，參加奧運(yùn)會(huì)，給了她極大發(fā)展舞臺(tái)。1936年柏林奧運(yùn)會(huì)，年僅18歲的她比賽成績(jī)并不理想。但是，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)忍心挫敗一個(gè)有志者的決心。1948年倫敦奧運(yùn)會(huì)，作為兩個(gè)孩子的母親，布蘭克爾斯?科恩再次踏上跑道，一舉再取了四枚金牌，成為奧運(yùn)史上一顆耀眼的明星。
正是在參與中，運(yùn)動(dòng)員們才能不斷克服自生不足，提高競(jìng)技水平，才能樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)不屈，從逆境中奮起的意志品質(zhì)。正是需要你參與其中，融入集體，集體才會(huì)更完美。聰明的你，希望你能加入集體中。相信集體，集體就會(huì)給予你力量。
霞光依依，希望成績(jī)優(yōu)秀的你一樣能在各方面上優(yōu)異輝煌!
祝：
開(kāi)心快樂(lè)，幸福健康!
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
高考的寫(xiě)作格式篇三
不再讓心情左右行動(dòng)，不再讓頹廢吞噬期望，不再讓夢(mèng)想破碎在半路上。
但是，在沖鋒號(hào)吹響之前，需要有一條行軍路線，在起點(diǎn)與終點(diǎn)之間，需要有一彎連接的彩虹，在追求碩果的途中，需要有鮮花綠葉的裝點(diǎn)，在取得成功的剎那，方體味到當(dāng)初選擇的果斷。在今后的日子里，作為高三（13）班的我們將會(huì)向所有立人學(xué)子展現(xiàn)出我們（13）班的魅力，將向所有的立人老師，表現(xiàn)出我們（13）班的毅力，將向所有的高三畢業(yè)班，體現(xiàn)出我們（13）班的實(shí)力！
既然選擇了遠(yuǎn)方，我們更只顧風(fēng)雨兼程，挑戰(zhàn)自我，突破渴望，我們堅(jiān)信。
臥薪嘗膽志滿酬，破斧沉舟競(jìng)風(fēng)流。十載風(fēng)雨云煙散，笑傲金榜占鰲頭
高考的寫(xiě)作格式篇四
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生——王箏。今天，我要給您寫(xiě)一封信，和您說(shuō)說(shuō)悄悄話。
記得在我一年級(jí)的時(shí)候，我非常淘氣，經(jīng)常和男生們?cè)谝黄疰覒虼螋[，在樓道里跑來(lái)跑去，連您都管不住我。下課時(shí)第一個(gè)飛奔出教室的肯定是我，上課時(shí)最后一個(gè)回教室的人也是我。同學(xué)們就給我取了一個(gè)外號(hào)——淘氣包，我當(dāng)初不以為然，以為這是個(gè)榮譽(yù)的稱(chēng)號(hào)，變得更加調(diào)皮了。
不幸的一天到了，我由于跑的太快，沒(méi)有看清路，一不小心被某個(gè)東西絆住了，就摔到在地上，情景十分狼狽。我的褲子磨破了，膝蓋上也直流血，疼得我“哇哇”直叫，流出了眼淚。在旁邊玩的同學(xué)們聽(tīng)到我的哭聲，急忙去叫您。
沒(méi)過(guò)兩分鐘，您就急匆匆的趕過(guò)來(lái)了，我還能隱約聽(tīng)到您“呼哧呼哧”的聲音。您關(guān)心地問(wèn)我：“孩子，你怎么了？沒(méi)有事吧？”我斷斷續(xù)續(xù)地告訴您：“老師……老師我……我膝蓋摔破了，很疼……很疼……”
您二話不說(shuō)，背起我，直奔醫(yī)務(wù)室。您心急如焚的對(duì)校醫(yī)說(shuō)：“校醫(yī)，您給看一看這孩子，他膝蓋摔破了，看看有沒(méi)有事，求您了?！毙ａt(yī)給我仔仔細(xì)細(xì)檢查了一番，說(shuō)：“他沒(méi)事?！蹦?tīng)到這句話后，豆大的汗珠才慢慢擦去，咬緊的嘴唇才漸漸舒開(kāi)。您終于舒了一口氣——放心了。
老師，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，以此來(lái)回報(bào)您對(duì)我的恩情。謝謝您！
祝
身體健康。
您的學(xué)生：王箏。
20xx年6月12日。
高考的寫(xiě)作格式篇五
題目中會(huì)給出一些視覺(jué)性信息，如一個(gè)或多個(gè)互相關(guān)聯(lián)的圖表、圖解或表格，要求考生對(duì)這些信息或數(shù)據(jù)進(jìn)行描述;或一個(gè)機(jī)械圖、裝置圖、或流程圖，要求考生對(duì)其運(yùn)作方法進(jìn)行解釋;又或者是一個(gè)地圖，要求考生描述圖中的特征或變化。
任務(wù)一文章字?jǐn)?shù)要求不少于150字，建議考生用20分鐘完成。此任務(wù)考察考生在圖表或表格中選擇最重要和最相關(guān)的信息(一些次要的信息則可忽略)、并對(duì)這些信息進(jìn)行清晰描述的能力，考官將對(duì)考生組織這些信息的能力以及語(yǔ)言使用的準(zhǔn)確性進(jìn)行評(píng)分。
任務(wù)二。
題目中會(huì)給出一個(gè)看法、問(wèn)題或議題，要求考生就此進(jìn)行論述。根據(jù)不同的情況，考生可能需要針對(duì)問(wèn)題提出解決方法、論述和證明一個(gè)看法、對(duì)比和對(duì)照論據(jù)或看法、或者評(píng)價(jià)和反駁一個(gè)論點(diǎn)或觀點(diǎn)。
任務(wù)二文章字?jǐn)?shù)要求不少于250字，建議考生用40分鐘完成。此任務(wù)的內(nèi)容是學(xué)術(shù)性的，因此考生應(yīng)該運(yùn)用正規(guī)的學(xué)術(shù)寫(xiě)作的、議論性的文體。考生應(yīng)注意完整地閱讀并回答題目中涉及的問(wèn)題并對(duì)所持觀點(diǎn)加以充分論述。此任務(wù)考察考生對(duì)一個(gè)論點(diǎn)進(jìn)行論述、并提供清晰的論據(jù)或舉例支持論點(diǎn)的能力。
高考的寫(xiě)作格式篇六
我說(shuō)，我一直在等。在你的夢(mèng)里，我可以看到你的心情，你的夢(mèng)想，這個(gè)世界上的一切，看到盛開(kāi)的花朵，看到所有的感情，看到你的夢(mèng)想。我只是不想一直裝，我一直保持原來(lái)的樣子。但不知不覺(jué)，不知為什么，我成了例外。
一個(gè)人，也許就這么簡(jiǎn)單。不是不想和他們分享。我只是總覺(jué)得我們還能繼續(xù)下去。我們?yōu)槭裁匆@樣做？我只是忘了這不是原來(lái)的地方。今天和過(guò)去不一樣了，還會(huì)懷念以前的生活。
一直很懷念?？偸沁@樣。
你不知道，那時(shí)候，一直是這樣的。他們逃避責(zé)任，但最終會(huì)責(zé)怪別人。也許我應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這個(gè)現(xiàn)象，不要說(shuō)出來(lái)。但是，我現(xiàn)在真的沒(méi)辦法了。從什么時(shí)候開(kāi)始，腳踏實(shí)地的履行自己的責(zé)任和義務(wù)就成了一種替代，罵人抱怨成了生活的常態(tài)。
甚至，有時(shí)候我會(huì)想，我為什么會(huì)來(lái)到這樣的地方，過(guò)著這樣的生活。
高考的寫(xiě)作格式篇七
*年的春天，我踏進(jìn)了，“鳶飛戾天，魚(yú)躍于淵”用來(lái)形容我成為一名自豪感再恰當(dāng)不過(guò)。歲月如梭，一年的時(shí)光一如白駒過(guò)隙，當(dāng)初的那份自豪感已經(jīng)漸漸化作一份充實(shí)與忙碌。在這一年中，我經(jīng)歷過(guò)業(yè)務(wù)不熟悉的尷尬，感受過(guò)工作圓滿完成的喜悅，當(dāng)封閉訓(xùn)練的任務(wù)下達(dá)時(shí)，我知道這對(duì)我而言又是一次充滿挑戰(zhàn)的考驗(yàn)。平日里，領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的幫助已經(jīng)讓我放下心中的忐忑與羞怯，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備來(lái)迎接這為期20天的訓(xùn)練任務(wù)。在這里，我向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們表態(tài)：
一、學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，努力提高思想政治覺(jué)悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)隊(duì)列和勞教工作業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)集體主義觀念和，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義，提高自我的綜合素質(zhì)。
二、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，刻苦磨練自己的意志。在思想上視這次訓(xùn)練為人生歷程一次難得機(jī)遇。封閉訓(xùn)練是我們進(jìn)入工作崗位后重要的一課，雖然訓(xùn)練是艱苦的，但通過(guò)訓(xùn)練可以培養(yǎng)我們經(jīng)風(fēng)雨、耐勞作、抗打擊的能力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，為我們今后適應(yīng)緊張充實(shí)的工作生活做好充分準(zhǔn)備。
三、尊重教官，服從命令，聽(tīng)從指揮，嚴(yán)格訓(xùn)練。我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，按教官要求積極參加每一項(xiàng)活動(dòng)，做好每一個(gè)動(dòng)作。遵守紀(jì)律，做到不遲到，不早退，不缺勤。
四、要有團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，遇到困難要相互幫助，共同克服。我會(huì)和其他相互幫助，虛心請(qǐng)教，共同進(jìn)步。
五、我們將會(huì)始終把責(zé)任、使命、榮譽(yù)牢記在心，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，不怕苦、不怕累，毫不松懈，堅(jiān)持到底。
烈日炎炎乃我艱苦訓(xùn)練之時(shí)，遼遼為我施展抱負(fù)之地!在此次訓(xùn)練中我決心刻苦訓(xùn)練，不辱使命，認(rèn)真履行自己的承諾，以飽滿的信心和良好的精神風(fēng)貌等待領(lǐng)導(dǎo)的檢閱!
高考的寫(xiě)作格式篇八
書(shū)信格式主要包括：稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。
也稱(chēng)“起首語(yǔ)”，是對(duì)收信人的稱(chēng)呼。稱(chēng)呼要在信紙第一行頂格寫(xiě)起，后加“：”，冒號(hào)后不再寫(xiě)字。稱(chēng)呼和署名要對(duì)應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。稱(chēng)呼可用姓名、稱(chēng)謂，還可加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)作稱(chēng)呼。這里簡(jiǎn)要說(shuō)明幾條細(xì)則：
(1)給長(zhǎng)輩的信。若是近親，就只寫(xiě)稱(chēng)謂，不寫(xiě)名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等;親戚關(guān)系的，就寫(xiě)關(guān)系的稱(chēng)謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對(duì)非近親的長(zhǎng)輩，可在稱(chēng)謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。
(2)給平輩的信。夫妻或戀愛(ài)關(guān)系，可直接用對(duì)方名字，愛(ài)稱(chēng)加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)，如“麗”、“敏華”、“親愛(ài)的”等;同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱(chēng)或加上“同學(xué)”、“同志”，如“瑞生”、“老紀(jì)”、“小鄒”、“三毛”等。
(3)給晚輩的信。一般直接寫(xiě)名字，如“樂(lè)毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上輩分稱(chēng)謂，如“李花侄女”等;亦可直接用稱(chēng)謂作稱(chēng)呼，如“孫女”、“兒子”等。
(4)給師長(zhǎng)的信。通常只寫(xiě)其姓或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對(duì)于十分熟悉的師長(zhǎng)，也可單稱(chēng)“老師”、“師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱(chēng)“孫松平老師”、“王達(dá)夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對(duì)于學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、德高望重的師長(zhǎng)，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見(jiàn)，也有以職務(wù)相稱(chēng)的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。
(5)給一個(gè)單位或幾個(gè)人的信，又不指定姓名的，可寫(xiě)“同志們”、“諸位先生”、“xx等同志”等。給機(jī)關(guān)團(tuán)體的信，可直接寫(xiě)機(jī)關(guān)團(tuán)體名稱(chēng)。如“xx委員會(huì)”、“xx公司”。致機(jī)關(guān)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務(wù)作稱(chēng)呼，亦可直接在機(jī)關(guān)團(tuán)體稱(chēng)呼之后加上“領(lǐng)導(dǎo)同志”、“負(fù)責(zé)同志”、“總經(jīng)理”、“廠長(zhǎng)”等。
如果信是同時(shí)寫(xiě)給兩個(gè)人的，兩個(gè)稱(chēng)呼應(yīng)上下并排在一起，也可一前一后，尊長(zhǎng)者在前。
上述五種場(chǎng)合，有時(shí)還可按特殊對(duì)象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛(ài)的”、“親愛(ài)的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當(dāng)然，這要用得適宜，如對(duì)好友稱(chēng)“尊敬的”，反而顯得見(jiàn)外，對(duì)無(wú)特殊關(guān)系的年輕女性貿(mào)然稱(chēng)呼“親愛(ài)的”，那就有失檢點(diǎn)了。
正文通常以問(wèn)候語(yǔ)開(kāi)頭。問(wèn)候是一種文明禮貌行為，也是對(duì)收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫(xiě)信人對(duì)收信人的關(guān)心。問(wèn)候語(yǔ)最常見(jiàn)的是“您好!”“近好!”依時(shí)令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好!”“春節(jié)愉快!”問(wèn)候語(yǔ)寫(xiě)在稱(chēng)呼下一行，前面空兩格，常自成一段。
問(wèn)候語(yǔ)之后，常有幾句啟始語(yǔ)。如“久未見(jiàn)面，別來(lái)無(wú)恙。”“近來(lái)一切可好?”“久未通信，甚念!”之類(lèi)。問(wèn)候語(yǔ)要注意簡(jiǎn)潔、得體。
接下來(lái)便是正文的主要部分——主體文，即寫(xiě)信人要說(shuō)的話。它可以是稟啟、復(fù)答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請(qǐng)托、慰唁，也可以是敘情說(shuō)理、辯駁論證等。這一部分，動(dòng)筆之前，就應(yīng)該成竹在胸，明白寫(xiě)信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時(shí)要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一段落，不要混為一談。
正文寫(xiě)完后，都要寫(xiě)上表示敬意、祝愿或勉勵(lì)的話，作為書(shū)信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱(chēng)做祝頌語(yǔ)或致敬語(yǔ)，這是對(duì)收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不要亂用。
結(jié)尾的習(xí)慣寫(xiě)法有兩種：
(1)在正文寫(xiě)完之后，緊接著寫(xiě)“此致”，轉(zhuǎn)一行頂格或空兩格寫(xiě)“敬禮”。
(2)不寫(xiě)“此致”，只是另起一行空兩格寫(xiě)“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞，一定要另起一行空兩格，不得尾綴在正文之后。也可以在正文結(jié)尾下另起一行寫(xiě)“祝你”、“敬?！?，再空兩格寫(xiě)上“安好”、“健康”等。
在書(shū)信最后一行，署上寫(xiě)信人的姓名。署名應(yīng)寫(xiě)在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。如果是寫(xiě)給的親屬、朋友，可加上自己的稱(chēng)呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫(xiě)名字，不必寫(xiě)姓。如果是寫(xiě)給組織的信，一定要把姓與名全部寫(xiě)上。而在署名之后，有時(shí)還視情加上“恭呈”、“謹(jǐn)上”等，以示尊敬。上述自稱(chēng)，都要和信首的稱(chēng)謂相互吻合。
用以注明寫(xiě)完信的時(shí)間，寫(xiě)在署名之后或下邊。有時(shí)寫(xiě)信人還加上自己的所在的地點(diǎn)，尤其是在旅途中寫(xiě)的信，更應(yīng)如此。
高考的寫(xiě)作格式篇九
親愛(ài)的自己：
你好！很快很快你就十八歲了。十八歲標(biāo)志著另一個(gè)青春的開(kāi)始，那是—個(gè)有辰(日、月、星)、風(fēng)、雨、彩虹的三維空間。在既將逝去的17年里，，你應(yīng)該感謝有著沉默、樂(lè)觀、幽默、傷感的小人兒用真誠(chéng)的微笑為你洗滌心情的污垢，目望著你的成長(zhǎng)。
還記得你也曾說(shuō)過(guò)好好學(xué)習(xí)？在每一次大考之后看到不理想的成績(jī)你都會(huì)暗暗下決心，下一次要考好，親愛(ài)的，你有堅(jiān)持了多久？失敗了你只會(huì)放縱淚泛濫，或在天空下陰沉地低頭。你知道嗎？世界上最大的悲哀便是：堅(jiān)持了不應(yīng)該堅(jiān)持的，放棄了不應(yīng)該放棄的。
親愛(ài)的，你是否還記得你的那個(gè)夢(mèng)？江南夢(mèng)。你既然向往，就應(yīng)該勇敢的追逐，風(fēng)雨兼你總希望它可以實(shí)現(xiàn)，可你都沒(méi)有為它而沖刺，它又怎樣切換成現(xiàn)在。既然向往，就應(yīng)該勇敢的追逐，風(fēng)雨兼程。
將十八歲了，你還是沒(méi)有走向成熟，不懂孰輕孰重，只知道吃、玩、和你認(rèn)定的死黨（閨蜜、兄弟）打反。哈。也難怪別人會(huì)叫你吃貨、小屁孩。被人激怒了，只會(huì)用孩子般的小脾氣思考。親愛(ài)的，世界如此美妙，你又何必這樣煩躁！你還是一樣的花癡、白癡，這應(yīng)該是你一直以來(lái)不變的優(yōu)點(diǎn)吧。
在十八歲，你將迎來(lái)人生的又一挑戰(zhàn)。高考。它雖然不能決定你人生的高度，卻決定今后你應(yīng)走的路。十八歲里，學(xué)業(yè)可能會(huì)讓你無(wú)力、煩躁、苦惱?？赡苡绊懼愕狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴…。也許你的家人也會(huì)讓你有或多或少的壓力。親愛(ài)的，你依舊會(huì)用你那“嘻嘻”“哈哈”“呵呵”去面對(duì)，對(duì)吧！
你總喜歡哼著《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，所以你現(xiàn)在更不能每天浪費(fèi)時(shí)間，渾渾噩噩過(guò)日子，不然最終的惡果你懂的。
十八歲以后，要學(xué)會(huì)照顧自己，不要因?yàn)橐恍┦戮妥尣婚_(kāi)心綁架了你。以后，有些困難沒(méi)有人可以幫你，不要總想著天使的降臨，也不會(huì)有白馬王子，要知道天使和王子只存在小說(shuō)虛擬的世界。以后，不要總像孩子一樣蹦蹦跳跳，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。親愛(ài)的自己，加油！
xx。
20xx年xx月xx日。
高考的寫(xiě)作格式篇十
2.奮勇拼搏，決戰(zhàn)高考。
3.人生能有幾回搏。
4.天行健，君子以自強(qiáng)不息。
5.同闖崢嶸十春秋，共創(chuàng)輝煌佳年華。
6.不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
7.那年流火的七月，我高考落榜。
8.志士爭(zhēng)雄龍虎榜，英才奪冠鳳凰臺(tái)。
9.風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;。
10.生時(shí)何必久睡，死后自會(huì)長(zhǎng)眠。
11.天下斷無(wú)易處之境遇;人間哪有空閑的光陰。
12.山高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦：追求。
13.擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
14.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)，
15.讀書(shū)改變命運(yùn)，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
16.辭舊迎新寒風(fēng)陣陣催人逝，苦盡甘來(lái)捷報(bào)片片暖人心。
17.眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。
18.舞風(fēng)翔鸞旌歌鬧處處迎新，披星戴月紫竹寧歲歲登高。
19.再苦再累不掉隊(duì)，再難再險(xiǎn)不放棄。
20.我自信，我出色：我拼搏，我成功。
21.要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖。
22.十年磨劍為一搏，六月試鋒現(xiàn)真我。
23.精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
24.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。
25.非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
26.遇難心不慌，遇易心更細(xì)。
27.冬去春來(lái)好景年年有，寒來(lái)暑往成績(jī)步步高。
28.教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
29.有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
30.你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
31.十年一博六月夢(mèng)，贏得寒窗錦繡程。
32.在這個(gè)世界上唯一可以拯救我的人是我自己。
33.我決定對(duì)我自己的生命負(fù)全部的責(zé)任。
34.我決不為失敗找借口，我只為成功找方法。
35.登高山，以知天之高;臨深溪，以明地之厚。
36.雄鷹可以飛得晚，但一定要飛得高。
37.巍巍扁棟襯濯中，莘莘學(xué)子映日紅。
38.太陽(yáng)每天都是新的'，你是否每天都在努力。
39.心有多寬，舞臺(tái)就有多大，心有多高，夢(mèng)想就有多遠(yuǎn)。
40.我生來(lái)就是生活的強(qiáng)者，我擁有獨(dú)一無(wú)二的特質(zhì)。
41.我決心用我一生的熱情創(chuàng)造生命的奇跡。
42.我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，從今天開(kāi)始，不找任何借口，堅(jiān)持決不中斷。
43.它澎湃著我們內(nèi)心的激情，它燃燒著我們理想的火焰。
44.不為失敗找借口，要為成功找方法。
45.決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。
46.苦海有涯而學(xué)無(wú)涯，志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考奮起飛翔，路在腳下。
47.努力就能成功，堅(jiān)持確保勝利。
48.想要有什么樣的明天，今天就要付出什么樣的努力。
49.今天多一份拼搏明天多幾份歡笑。
50.爭(zhēng)分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績(jī)攀蟾折桂，舍我其誰(shuí)。
51.披星戴月時(shí)書(shū)香盈耳，含英咀華學(xué)業(yè)必成。
52.貴在堅(jiān)持難在堅(jiān)持成在堅(jiān)持。
53.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
54.百尺高梧，撐得起一輪月色;。
55.點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才厚澤九州;滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原。
高考的寫(xiě)作格式篇十一
1藝術(shù)生高考報(bào)名方式藝術(shù)、體育類(lèi)考生文化考試報(bào)名辦法與文理科相同，體育專(zhuān)業(yè)課全省統(tǒng)一考試報(bào)名時(shí)間另文通知。選報(bào)藝術(shù)、體育類(lèi)考生可參加文化課考試和相應(yīng)專(zhuān)業(yè)課考試，填報(bào)志愿時(shí)可以兼報(bào)文史或理工類(lèi);選報(bào)文史或理工類(lèi)考生不能參加藝術(shù)類(lèi)和體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)課考試，填報(bào)志愿時(shí)也不能兼報(bào)藝術(shù)或體育類(lèi)。
中職畢業(yè)學(xué)生既可以選報(bào)普通文理科、藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)文化課考試和相應(yīng)專(zhuān)業(yè)課考試，也可以參加對(duì)口招生相關(guān)考試。
2藝術(shù)生高考怎么考大學(xué)1.高考報(bào)名大部分省市大約在12月左右進(jìn)行高考報(bào)名，某些省市的藝術(shù)類(lèi)考生需要單獨(dú)報(bào)名，班主任老師一般會(huì)說(shuō)明?？忌蓤?bào)藝術(shù)文或者藝術(shù)理這是走上藝考道路的第一步。
2.領(lǐng)取藝術(shù)類(lèi)報(bào)考證不需要統(tǒng)考的省市在1月份左右可以直接從學(xué)校那里領(lǐng)取藝術(shù)類(lèi)報(bào)考證了，這是在各大院校進(jìn)行?？紩r(shí)的憑證。統(tǒng)考需要統(tǒng)考的省市一般要先進(jìn)行統(tǒng)考，在規(guī)定的時(shí)間上網(wǎng)報(bào)名，打印準(zhǔn)考證，按準(zhǔn)考證時(shí)間地點(diǎn)按時(shí)考試，統(tǒng)考合格后獲得統(tǒng)考合格證，才有資格參加各大學(xué)校的校考?？荚嚱Y(jié)束后可以在相應(yīng)的網(wǎng)站查詢(xún)自己的成績(jī)。例如四川一類(lèi)的特殊政策的省市，統(tǒng)考會(huì)在藝考?？冀Y(jié)束后進(jìn)行。廣東目前只有音樂(lè)、美術(shù)統(tǒng)考，傳媒類(lèi)目前還沒(méi)有發(fā)布統(tǒng)考信息，可以參加學(xué)校組織的校考。
4.現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名(或者現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn))。
網(wǎng)報(bào)的學(xué)校需要現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，不需要網(wǎng)報(bào)的學(xué)校就是現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名一般在考試前的兩三天，需要到考點(diǎn)遞交材料如身份證，省統(tǒng)考信息表以及部分學(xué)校要求填寫(xiě)表格，張貼照片，具體看招生簡(jiǎn)章要求，現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)后拿到準(zhǔn)考證。
藝術(shù)高考報(bào)名內(nèi)容。
3、填報(bào)志愿：藝術(shù)類(lèi)錄取原則目前分三類(lèi)：一是專(zhuān)業(yè)上線按照文化成績(jī)錄取;二是專(zhuān)業(yè)和文化各占一定比例按照綜合成績(jī)錄取;三是文化成績(jī)達(dá)到最低要求，按照專(zhuān)業(yè)成績(jī)錄取。
藝術(shù)高考報(bào)名流程。
藝考生的考試流程是怎樣的。
藝考生們需要參加藝術(shù)生的統(tǒng)一考試，然后在參加藝術(shù)?？?，然后參加全國(guó)統(tǒng)一的高考進(jìn)行文化課的考試。
已經(jīng)領(lǐng)取了藝術(shù)類(lèi)的報(bào)考證的藝考生們不需要參加全省統(tǒng)一的考試，可以在一月份左右直接參加學(xué)校舉行的藝術(shù)?？迹谝?guī)定的時(shí)間里進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，打印準(zhǔn)考證然后到指定的藝考地點(diǎn)進(jìn)行藝術(shù)生考試就可以了，獲得專(zhuān)業(yè)課考試合格證書(shū)后再參加全國(guó)統(tǒng)一的高考進(jìn)行對(duì)文化課的考查即可。
高考的寫(xiě)作格式篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
回憶起那時(shí)，我們還是一個(gè)剛?cè)胫袑W(xué)的初中生，對(duì)中學(xué)時(shí)代的生活充滿幻想?？墒?，隨著時(shí)間的流逝，我們轉(zhuǎn)眼間也將告別初中的生活。
中考，是體驗(yàn)我們這三年來(lái)努力的成果，是決定我們另一個(gè)學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)端，是我們每一個(gè)學(xué)生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此，中考是我們所面臨的一個(gè)大問(wèn)題，我們要把握機(jī)會(huì)去努力，去拼搏。
以前，我們是經(jīng)不住風(fēng)雨的溫室里的花朵，不能像雄鷹一樣在藍(lán)天里翱翔，去克服各種各樣的“挫折”，因?yàn)槲覀儧](méi)有毅力和勇氣?，F(xiàn)在，我們要鍛煉自己，要像駿馬一樣在坎坷中前進(jìn)，為理想的實(shí)現(xiàn)而拼搏。
小草，無(wú)論它長(zhǎng)在深山里、峭壁上，還是峽谷中、河溪旁，它總是不斷地追求著春天，不斷地奉獻(xiàn)著翠綠。如果我們能成為小草，在中考前去努力，去追求，我們深信，我們一定會(huì)追求到屬于我們每一個(gè)人的“春天”。
也許有人會(huì)問(wèn)：“我們初三同學(xué)的‘春天’是什么?”如果仔細(xì)想想，很簡(jiǎn)單，那就是獲取更多的知識(shí)去應(yīng)付中考，古希臘的第歐根怪說(shuō)過(guò)：“知識(shí)是青年人最佳的榮譽(yù)，老年人最大的慰，窮人最寶貴的財(cái)產(chǎn)，富人最玲貴的裝飾品!”可見(jiàn)，知識(shí)是多么的重要，知識(shí)是靠平時(shí)一點(diǎn)一滴積累而成的，在這個(gè)過(guò)程中我們要經(jīng)歷逆境的磨煉。離中考大約還有百余天，這就是我們唯一能奮斗的時(shí)間了，如何利用好這段時(shí)間去創(chuàng)造美好的未來(lái)呢?這是我們現(xiàn)在最關(guān)鍵的問(wèn)題。
我們認(rèn)為，首先要有自信心，決心去學(xué)習(xí)。因?yàn)樽孕攀浅晒Φ牡谝幻卦E，是一種感覺(jué)，有了這種感覺(jué)，人們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而又光榮的事業(yè)。做為畢業(yè)生，我們一定要在心里默默下決心：“我一定要努力把中考考好?！?BR> 其次，我們要參與競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)論每時(shí)每刻，何時(shí)何地，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)今的世界，一個(gè)突飛猛進(jìn)的世界，一個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界，如果失去競(jìng)爭(zhēng)，就意味著落后。落后就要挨打，落后就是失敗。因此，為了我們奮斗的目標(biāo)，我們決心竭盡全力去拼搏，積極參與競(jìng)爭(zhēng)。
再次，也就是最重要的一點(diǎn)——即勤奮。只要我們做到“習(xí)勤忘勞”的地步，就不會(huì)失敗。每天，我們把課程表上的課認(rèn)真落實(shí)好，各科老師所布置的作業(yè)及時(shí)完成并上交外，還要做到抓住眼前的每一秒鐘，勤于多做各類(lèi)習(xí)題，利用短暫的課余時(shí)間抓緊復(fù)習(xí)每一科以前所學(xué)的知識(shí)，晝做到“比別人先走一步”。
除了勤奮外，如果你想讓成功永遠(yuǎn)陪伴你，讓失敗永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離你的話，那么你還必須有有效的學(xué)習(xí)方法。假如你為了自己的目標(biāo)，過(guò)分地過(guò)書(shū)庫(kù)、翻書(shū)山而通宵達(dá)旦，只會(huì)令你一事無(wú)成。因?yàn)閷W(xué)習(xí)要講究方法，一味地苦讀是不會(huì)有好的結(jié)果的，反而會(huì)影響你的身心健康。學(xué)習(xí)也要有科學(xué)性，每一個(gè)同學(xué)要根據(jù)自己的實(shí)際情況，挖掘出一套屬于自己有效的學(xué)習(xí)方法。
新學(xué)期的到來(lái)，意味著中考又近了，意味著我們要加快努力的步伐。雖然離中考的時(shí)間已經(jīng)不多了，但是只要我們妥善安排好每一天，讓每一天過(guò)得很充實(shí)，很有意義，我們的目標(biāo)還是會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我們初三年級(jí)的每個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)最后三個(gè)月的沖刺，把握今天，勝過(guò)兩個(gè)明天。
六月，透藍(lán)的天空，懸掛著火球般的太陽(yáng)，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里走來(lái)了，或許，這就是我們成功的象征。我們相信，我們老師所期待著的那碩果累累的時(shí)節(jié)已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
最后，我們堅(jiān)信每一個(gè)同學(xué)都會(huì)有豐收的時(shí)節(jié)，每時(shí)每刻別忘了自己下的決心!請(qǐng)把這句話牢牢記在心中：我們決心把中考考好!
x年x月x日。
高考的寫(xiě)作格式篇十三
親愛(ài)的朋友：
展信佳!
對(duì)于即將邁入高校校門(mén)的你，我深表祝福。同時(shí)，有句箴言我想就此送給你：成事在人，謀事在天。希望在這霞光里的邂逅不只是告別。
以“重點(diǎn)”為目標(biāo)，不達(dá)目的誓不罷休一直是你的學(xué)習(xí)動(dòng)力和做事風(fēng)格。優(yōu)異的成績(jī)、耀眼的獎(jiǎng)狀一直是你驕傲的資本，目空一切，視低水平同學(xué)為差等生似乎你也已習(xí)以為常。
但是，作為優(yōu)等生的你不覺(jué)得自己忽略了什么嗎?我想說(shuō)的是，過(guò)程與結(jié)果往往是不等同的。對(duì)于許多人而言，并非全力以赴就會(huì)有好結(jié)果。可能，你是個(gè)例外，一路順風(fēng)成為你步入青云的過(guò)程，你經(jīng)歷的挫折太少，失去的也太多。
學(xué)習(xí)生涯與運(yùn)動(dòng)員的歷程是一樣的。你知道嗎，對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)員而言，“更高，更快，更遠(yuǎn)”使他們訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)他們而言，只有在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，才能賽出自我，賽出水平，賽出分采。然而，競(jìng)爭(zhēng)是激烈而殘酷的。那凌空的一躍，那奮力的一炮，那揮勁的一擲都顯出運(yùn)動(dòng)員們的努力。但是并非人人都能在競(jìng)技場(chǎng)上奪得桂冠。
全世界不同種族，不同膚色的運(yùn)動(dòng)員在同一旗幟下平等參賽，不僅是為奪得金牌，更重要的是交流友誼，切磋技藝，增進(jìn)相互間的理解與信任。其實(shí)，在學(xué)習(xí)中，交友是一件并不困難的事，只要比你坦誠(chéng)相待，把自己放低點(diǎn)，再低點(diǎn)，同學(xué)們對(duì)你就會(huì)產(chǎn)生信賴(lài)感、平衡感。這樣的話，你就不再會(huì)孑然一生了。這不是你所希望的嗎?試試看，你會(huì)成功的!
對(duì)于“荷蘭飛人”布蘭克爾斯?科恩而言，參加奧運(yùn)會(huì)，給了她極大發(fā)展舞臺(tái)。1936年柏林奧運(yùn)會(huì)，年僅18歲的她比賽成績(jī)并不理想。但是，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)忍心挫敗一個(gè)有志者的決心。1948年倫敦奧運(yùn)會(huì)，作為兩個(gè)孩子的母親，布蘭克爾斯?科恩再次踏上跑道，一舉再取了四枚金牌，成為奧運(yùn)史上一顆耀眼的明星。
正是在參與中，運(yùn)動(dòng)員們才能不斷克服自生不足，提高競(jìng)技水平，才能樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)不屈，從逆境中奮起的意志品質(zhì)。正是需要你參與其中，融入集體，集體才會(huì)更完美。聰明的你，希望你能加入集體中。相信集體，集體就會(huì)給予你力量。
霞光依依，希望成績(jī)優(yōu)秀的你一樣能在各方面上優(yōu)異輝煌!
祝：
開(kāi)心快樂(lè)，幸福健康!
高考的寫(xiě)作格式篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好！
只有xx天就要高考了，可以說(shuō)，現(xiàn)在高三已經(jīng)進(jìn)入了白熱化階段。這xx來(lái)天的時(shí)間是最關(guān)鍵的同時(shí)也是同學(xué)們最容易松懈的時(shí)候。各位高三的同學(xué)們，想必大多數(shù)都懷著不同程度的緊張和畏懼。同學(xué)們，不要著急，且聽(tīng)聽(tīng)老師對(duì)于高考的雖談不上哲理但卻肺腑之言，以期能鼓舞大家的土氣，激勵(lì)大家的斗志。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們，很高興能再次充滿勇氣站在這個(gè)舞臺(tái)，今天我演講的題目是《把握激情、沖刺勝利》。請(qǐng)同學(xué)們記住三句話：一、選擇奮斗；二、磨練意志；三、矛盾中發(fā)展能力。
高考的寫(xiě)作格式篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，召開(kāi)20xx年高考動(dòng)員大會(huì)。相信此刻同學(xué)們與我一樣心情激動(dòng)，既然風(fēng)帆已經(jīng)掛起，航向已經(jīng)標(biāo)明，那就讓我們一起揚(yáng)起希望之帆，去創(chuàng)造人生的輝煌，去實(shí)現(xiàn)人生的`理想吧！
高三是沖刺前的咬牙堅(jiān)持，是登頂前的痛苦煎熬。但沒(méi)有汗水的澆灌，哪來(lái)花的芬芳，果的飄香；沒(méi)有執(zhí)著的追求，哪來(lái)人生光彩的華章。請(qǐng)同學(xué)們從現(xiàn)在起堅(jiān)定信念，因?yàn)槌俗约悍艞墸瑳](méi)有什么可以阻擋我們走向成功！也許你沒(méi)有過(guò)人的天資、沒(méi)有良好的基礎(chǔ)，但自尊自信、拼搏流汗、對(duì)成功的強(qiáng)烈渴望我們不比任何人少一分，讓我們記住今天，記住此刻激動(dòng)的心情，從現(xiàn)在開(kāi)始，厲兵秣馬、開(kāi)始迎接人生的第一次真正的挑戰(zhàn)與拼搏。
大學(xué)雖然說(shuō)不是人生的全部，但我要說(shuō)沒(méi)有經(jīng)過(guò)大學(xué)的青春肯定缺少了人生最絢麗的色彩！請(qǐng)珍惜8個(gè)多月的時(shí)間，250天寶貴時(shí)光，請(qǐng)珍惜起啟錨遠(yuǎn)航的今天。請(qǐng)相信自己的實(shí)力，請(qǐng)相信天道酬勤，相信沒(méi)有白流的汗水，從現(xiàn)在起認(rèn)真對(duì)待高三這一年，認(rèn)真對(duì)待每一天，認(rèn)真對(duì)待自己的人生。我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，認(rèn)真對(duì)待復(fù)習(xí)，端正態(tài)度，頑強(qiáng)拼搏！讓高三無(wú)悔，讓人生無(wú)憾！在土地里埋下什么種子，你就會(huì)收獲什么樣的成果；在心田播下什么希望，你就會(huì)收獲什么樣的成功。我們堅(jiān)信成功，我們不會(huì)失敗......
高考的寫(xiě)作格式篇十六
符合普通高校年度招生工作規(guī)定中可以進(jìn)行藝考報(bào)名的同學(xué)只要達(dá)到了指定的合格條件即可參加高考報(bào)名。
藝術(shù)類(lèi)的考生的高考報(bào)名工作由全省統(tǒng)一招生辦統(tǒng)一組織。其他的藝術(shù)生高考報(bào)名和撲通通的高考生一般沒(méi)有什么不同的地方，只是針對(duì)沒(méi)有高中學(xué)籍的藝考生會(huì)要求自己去報(bào)名。
藝考注意事項(xiàng)有哪些。
1、對(duì)于參加藝術(shù)生考試的'同學(xué)需要注意的是在考試時(shí)會(huì)有很多部分組成，一般會(huì)包括一試、二試，少部分還會(huì)有三試。因此藝考生們要在考前規(guī)劃好自己的考試流程和步驟，盡量減輕自己的考試壓力，保持一個(gè)積極的心態(tài)面對(duì)藝考。
2、藝考生在參加藝考時(shí)要注意自己的著裝得體，千萬(wàn)不要穿著太過(guò)夸張的服飾。
3、藝考生在備考期間要注意飲食均衡，不能吃過(guò)于油膩和辛辣的食物，以免對(duì)藝考生的身體造成不適，從而影響藝考時(shí)的發(fā)揮。
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高考的寫(xiě)作格式篇十七
大家好：
今天這個(gè)班會(huì)，我打算有這樣三個(gè)安排：一、毛驢的告別演講；二、交流互動(dòng)；三、真心話大冒險(xiǎn)。
首先，我站在這個(gè)講臺(tái)上，幾乎每一次都會(huì)讓我又不一樣的感覺(jué)，這一次呢，顯而易見(jiàn)……，在這里，我要自我剖析：
二）就是在我高二年任班長(zhǎng)的時(shí)候，可能對(duì)班級(jí)太過(guò)于放松，成績(jī)、紀(jì)律抓得不夠緊，影響了班級(jí)的整體風(fēng)貌、成績(jī)等。
在這里，我僅代表我個(gè)人，還有當(dāng)時(shí)的班委向大家道個(gè)歉。還好，我們高三年來(lái)了個(gè)叫錦順的。
接著，我這里：
第二，我要感謝我們的老師，我們的科任老師我都可以和他們像朋友一樣交流、研究問(wèn)題（跟老師說(shuō)我們更像是朋友），過(guò)程中真的學(xué)會(huì)很多，特別是錦順老師，我敢這么說(shuō)，沒(méi)有錦順老師，我們班級(jí)就不會(huì)有今天的面貌，學(xué)風(fēng)。錦順老師表面是一個(gè)老師、班主任，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)朋友，一個(gè)很好的朋友、一個(gè)很個(gè)性、很理性的朋友，偶爾也是一個(gè)一米八的禽獸，一個(gè)可愛(ài)、有人很理性的禽獸。我經(jīng)常被錦順老師叫過(guò)去訓(xùn)，但每一次都會(huì)有收獲，導(dǎo)致有時(shí)候不自覺(jué)的時(shí)候都想讓他訓(xùn)幾句。沒(méi)有老師，我各方面的能力、思想……也許還會(huì)永遠(yuǎn)停留在那個(gè)幼稚的水平，更不用說(shuō)我聯(lián)考的成績(jī)了。
所以，我感謝大家，感謝我們的老師對(duì)我的幫助。謝謝！
也許，現(xiàn)在說(shuō)這些有點(diǎn)早，有點(diǎn)傷感，這些都是我內(nèi)心的想法。接下來(lái)，我要談?wù)勎覍?duì)現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)，這個(gè)已經(jīng)在高三下學(xué)期，距高考還有112天的班級(jí)的一些看法。
雖然從上學(xué)期開(kāi)始，我辭退了。但是還有很多同學(xué)在找我聊天。不僅探討一些有關(guān)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)問(wèn)題，還有一些狀態(tài)、生活、處事和情感上的，這讓我感到很欣慰，也得到了很大的鍛煉。我也一直在幫助著許多同學(xué)，盡我所能，有時(shí)候我自己也不知道為什么，我要這樣幫大家，就像小珊，他也不知道，我也不知道。也就感覺(jué)這樣的學(xué)習(xí)生活還可以。
回歸話題，從我和許多同學(xué)的交流來(lái)看我針對(duì)高三下的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法問(wèn)題，提出以下幾點(diǎn)建議：
一、關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)業(yè)為重。
不管是學(xué)習(xí)好的，基礎(chǔ)好的，還是那些剛覺(jué)醒、覺(jué)悟不久的同學(xué)，求你們放下那些讓你揪心、糾結(jié)、心煩、煩惱、懵懂、浪費(fèi)時(shí)間的事，也許你會(huì)找一個(gè)或幾個(gè)理由來(lái)說(shuō)服別人，來(lái)搪塞自己。但是，這些都是不必要的，如果你能保證高考你成績(jī)沒(méi)問(wèn)題，大學(xué)有著落了，不管結(jié)果怎么樣，你將來(lái)不會(huì)因?yàn)槟悻F(xiàn)在所做的事情而后悔，那就沒(méi)問(wèn)題。
如果這兩點(diǎn)，你沒(méi)辦法保證，那求你停下來(lái)吧，112天可以改變很多，一個(gè)環(huán)節(jié)也可能落得滿盤(pán)皆輸，我們輸不起的話，就安心讀書(shū)吧，學(xué)業(yè)為重，事業(yè)為重。
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