家庭是我們生活中最重要的支撐力量，我們應(yīng)該珍惜和家人的每一刻相處。寫總結(jié)時要注意客觀、全面、準確地表達自己的想法和認識。歡迎大家瀏覽下面的總結(jié)范文，相信能對你的寫作有所幫助。
高中生帶手機檢討書篇一
尊敬的老師：
您好！
在今天x老師的xx課上，我因為沒能管理好自己的欲望，居然在課堂上拿出了手機！并且還厚顏無知的在課桌下開始玩了起來，這實在是讓人慚愧。對我在課堂上居然犯下了這樣的錯誤，嚴重的違反了班級的紀律，給同學(xué)們造成了非常不好的影響！我真的感到萬分的慚愧！因為我一個人，僅僅只為了我！老師被迫打斷了課堂，全班的同學(xué)們被迫暫停了學(xué)習(xí)！雖然短短幾分鐘您就解決了問題并對我進行了批評，但是每個人都耗費了這幾分鐘，這對全班同學(xué)來，到底造成了多么嚴重的損失呢？我實在是無法估算，這不僅僅是數(shù)學(xué)的問題，課堂的氣氛一旦被打破，之后就算繼續(xù)講課，所得到的收獲是不能想比的！這次卻應(yīng)為我一個人造成了這樣的事情，實在是非常對不起！
之后老師也對我進行了批評，老師越是批評，我越是了解我所犯下的錯誤，而越是了解錯誤，我就越是知道自己錯在哪里，知道自己造成了多少的影響！同時，在不斷的自我檢討中，我也明白了，自己犯下這次錯誤的主要原因不僅僅是貪玩。自己在學(xué)習(xí)中的困難，自己在上課時的不專注！這些都多多少少的對我現(xiàn)在的情況造成了一些影響。想要改變我錯誤，僅僅是抑制自己不去玩手機不是長久的辦法，錯誤的根源沒有改變，我的錯誤遲早還會出現(xiàn)，即使不再玩手機，我也可能子啊上課的時候繼續(xù)走神！
在對自己進行了不斷的總結(jié)之后，我對自己的問題的解決方法進行了詳細的總結(jié)。
首先，自己作為一名高中生，卻沒有認識到自己在學(xué)習(xí)上的任務(wù)！沒有注意到上課的時間對我們高中生是多么的寶貴！這是最基本的，也是最重要的問題！只有明白了我究竟是在為什么學(xué)習(xí)，明白自己的目標，這樣才不會在學(xué)習(xí)中走錯路！
其次，自己要明白，自己不是一個人，我們現(xiàn)在是一個集體！在xxx班上，我們一起學(xué)習(xí)，一起休息！我這樣的放肆行為，造成的影響不僅僅是個人的，在其他同學(xué)那里，也會不斷的造成影響！而這時絕對不被允許的！我要認識到我們是集體，自己能不能為班級爭光是另一回事，但是自己絕對不能給班級抹黑，不能拖班級的后腿！
最后，就是我對老師的尊重。自己犯下這樣的事情，辜負了老師的付出！實在是對不起！但是我知道，自己犯下這樣的錯誤，都是自己沒能找到前進的路。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定會一步步改正自己，再次走上努力學(xué)習(xí)的道路！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
高中生帶手機檢討書篇二
尊敬的老師：
您好！
對不起！鄭重的對你說聲對不起！我不該，不該上課時間玩手機，更不改在你沒收我手機后還和您慪氣！
事情自己寫，我不知道你是發(fā)生什么事難收手機的，總寫一下。事情經(jīng)過是這樣的。
回到寢室后輔導(dǎo)員找我談過了話，我才認識到自己犯下了一個極大的錯誤。
對不起！我不僅對不起長期默默支持我的家人，對不起和我同甘共苦的同學(xué)，更對不起細心教導(dǎo)我的老師，輔導(dǎo)員。我的xx行為嚴重影響了同學(xué)，影響了學(xué)校，學(xué)院和班級的榮譽，也影響了我個人的形象。我很后悔我所造成的這些嚴重后果，如果早知道后果這么嚴重，我絕不會做這種事的，為此我寫下這千字檢討書來反省我的錯誤，希望您能夠原諒學(xué)生的無知。
發(fā)生這件事情，所有的問題都在我。老師是很盡責的，老師和輔導(dǎo)員也對我進行了耐心的教育。這些都讓我深刻認識到自己的錯誤。首先，我沒有好好學(xué)習(xí)。由于上大學(xué)以來，我一直無心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我此們課沒有學(xué)好，如果我好好學(xué)習(xí)，就不能犯下這么嚴重的錯誤。21世紀是知識的世紀，是人才的世紀，作為一個學(xué)生，一個大學(xué)生，尤其是這么好的一個學(xué)校的大學(xué)生，我應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰，實在是枉為大學(xué)生。
其次，我沒有注意自己的道德素質(zhì)的修養(yǎng)。玩手機一種嚴重的原則性問題。這是我個人思想的倒退，以及做事不認真踏實，不考慮后果的結(jié)果。古人說“人無信不立”，一個人要是沒有信用如何能夠立足啊。我現(xiàn)在才深刻體會到思想道德的重要性。最后，我沒有聽從老師的教誨。老師是人類靈魂的塑造師，老師教我們知識，教我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事。老師們?jīng)常教育我，而我卻沒有聽進去，這也導(dǎo)致了我犯下如此重大錯誤。如今大錯已成，我深深懊悔不已。
從今往后，我要牢記這次教訓(xùn)，努力消除影響，牢記老師們對我的教誨，改過自新，努力學(xué)習(xí)，誠信做人，堅決不犯類似錯誤。我還要改善現(xiàn)在的生活方式，努力學(xué)好剩余的課程。犯下如此嚴重的錯誤，我愿意承擔一切后果與責任。只是我即將畢業(yè)，面臨找工作的壓力，我知道這件事對我將來會產(chǎn)生極大影響。望老師能看在我是初次犯錯，誠心悔改的份上，從輕處理為盼。
師者，傳道授業(yè)解惑也。除此之外老師還是修塑學(xué)生的人格修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的道德情懷的重要途徑之一。學(xué)生在做不對的時候有個好老師能及時予以糾正，這能使學(xué)生在做錯的時候及時走回正確的路上。
人為物之主，德為人之根，心為德之所。我會牢記這次教訓(xùn)，重新正視尊師之道。學(xué)生在此再次向老師您說聲，“對不起?！?BR> 檢討人：xx
20xx年x月x日
高中生帶手機檢討書篇三
尊敬的老師：
您好！
對不起，您的差學(xué)生xx又給您添麻煩了。對于此次上課期間玩手機的行為，嚴重地影響了課堂紀律，這樣的不良作風極其嚴重。在此我對您表示深深地歉意與懺悔。
首先，我的無知和天真導(dǎo)致的導(dǎo)致我這樣不及后果的犯這樣的錯誤。然而無知和天真不能成為甩脫錯誤的借口，而無知和天真不正也是一種不足與缺點嗎。所以對此錯誤，我不想說什么借口，我真的錯了，而且是很嚴重地做錯了。
作為這個時代學(xué)生，我們是幸福的，在學(xué)校接受教育本是一件幸福的事，自己的學(xué)校有優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)施與環(huán)境優(yōu)美的校園，課堂環(huán)境也很好。而我竟然沒有好好珍惜如此珍貴的教學(xué)機會。
另一方面，作為一個高中生理應(yīng)遵守《高中生日常行為規(guī)范》，知道在校期間什么事該做，什么事不該做。而教師課堂更比在校期間更加重要，教師課堂學(xué)習(xí)是在校學(xué)習(xí)的核心關(guān)鍵，不容許絲毫懈怠與敷衍。
此外，作為一名高中生，肩負時代重托，需要好好學(xué)習(xí)。不說遠的，就是我這樣上課玩手機不好好學(xué)習(xí)，我也對不起生我養(yǎng)我的父母。可能我當初不懂事以為自己家境好，其實錯了，大錯特錯。父母賺錢其實也并非我們想的這么輕松，回顧父母的`早期，他們年輕時候那是多么的不容易。而驕奢忘舊，只會讓我陷入痛苦地境地。尊敬的老師，您是我的恩師，此次錯誤多虧你的提醒，我此等的錯誤犯下，自己也感覺很慚愧，也覺得對不起你。
說說我針對錯誤的改正措施：
第一，我今后要學(xué)會控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習(xí)有這么多為什么，但我不能陷入停滯，這樣的玩手機的大錯誤我一定堅決改正！我會將玩手機牢牢地鎖在家中柜子，等到學(xué)習(xí)有所改善的時候再拿出，并且也只是周末業(yè)余時間使用。希望老師同學(xué)們監(jiān)督我，我也會極力改正。
第二，針對此次錯誤，我要想將這份檢討書公開在教室黑板報里。這樣時刻警醒自己，不再犯錯。
第三，我也要向自己的父母坦白，跟他們道歉，并且今后加倍努力學(xué)習(xí)，彌補今日的過錯。
最好我還想寫一點錯誤感悟：我知道錯誤是難免的，人的一生成長過程是最會犯錯的時期，這段時間只要我們以正確、樂觀和積極的態(tài)度面對錯誤，分析錯誤，最大可能地避免錯誤，這樣我們的成長過程才會為我們今后人生的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
高中生帶手機檢討書篇四
您好！
今天的天氣不錯，然而卻因為我今天所犯的錯誤讓我們眼中莫名蒙上了一層灰暗，對此我感到萬分的抱歉。
因此我向您道歉，我的行為對不起跟我一起互相鼓勵學(xué)習(xí)的同學(xué)，也對不起起早貪黑工作掙錢送我上學(xué)的父母，更對不起每天陪伴著我們鼓勵著我們的老師。而且我的行為還影響了班級的氣氛和聲譽，對于我的個人形象也是個嚴重的打擊，如果我能早一點知道我的這些行為會帶來這些后果的話，我肯定不會抱著僥幸做出這樣的事情。但現(xiàn)在錯已犯下，悔之晚矣！只好向老師您遞交上這份深刻的檢討書來檢討自己的行為，反省自己的錯誤，乞求老師的原諒。
關(guān)于學(xué)生玩手機這一情況，這一惡劣行為一向是學(xué)校明令禁止，而老師也是隔三差五的進行強調(diào)和警告的。身為具有一定自我思考和判斷力的高中生，位于沖刺的最前線，理應(yīng)用更加嚴格的要求自己。將所有的精力都放在如何提高自己的學(xué)習(xí)能力上，而不是貪玩帶著手機過來影響自己學(xué)習(xí)也也影響他人學(xué)習(xí)。
為此，我對于老師收繳我的手機毫無怨言，這是我對自己的管理不當?shù)淖C明，也是我無法克服我貪玩而且不愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。在這個競爭越來越激烈的社會，千軍萬馬過獨木橋的高考橫在我們所有人的面前，幾乎所有人都顧足了勁向前拼搏，老師不斷地為我們增加動力，而我去抱著手機漸漸脫離了班級前進的步伐，甚至拖累了班級前進的速度。實在是一種非常自私、非常過分的舉動，更會讓同學(xué)們質(zhì)疑我的品格。
所以從今以后，我想我會牢牢地記住這次教訓(xùn)，并且盡我的一切努力在未來消除掉這次行為帶來的不良影響。改過自新，嚴格按照校規(guī)班規(guī)來要求自己，杜絕再次犯下同樣的錯誤。努力在剩下的時間里將有限的時間投入到無限的學(xué)習(xí)中去，將之前拉下的課程一一補好，將還未學(xué)習(xí)的課程一一掌握。
雖然犯下這樣對高中生來說非常嚴重的錯誤，但我還是厚顏想向您求得一定程度上的原諒，我不求您能夠?qū)⑦@件錯誤當做從未發(fā)生過那樣放下，只希望您能夠在未來不因為我的這次錯誤對我有負面的固有印象，讓我的改正和努力能夠進入您的眼簾，讓您看到我的改變，認可我的改變。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
高中生帶手機檢討書篇五
尊敬的老師：
您好！
上課期間做出玩手機這種影響學(xué)習(xí)的事情需要進行嚴厲的批評，須知老師在課堂上講授的知識點十分重要自然不能夠做出任何開小差的行為，而且玩手機除了讓自己無法專心學(xué)習(xí)以外也會影響到其他同學(xué)的正常上課，犯下這種錯誤尚不自知的確應(yīng)該深刻檢討自己上課玩手機的行為。
導(dǎo)致自己上課玩手機的原因是貪玩的性格以及對課程內(nèi)容不感興趣，也許是存在較為明顯的偏科現(xiàn)象導(dǎo)致我并不重視對弱勢科目的學(xué)習(xí)，盡管在以往的考試中吃過虧卻依舊沒能在學(xué)習(xí)中引起相應(yīng)的重視，這次為了不想聽課甚至還做出上課玩手機的行為的確比以往墮落許多，須知學(xué)壞易學(xué)好難又怎能在學(xué)習(xí)的重要時期做出玩手機的舉動，看似因為玩手機滿足了自己的欲望卻錯過了老師講授的重要知識點，陷入舍本逐末的危局之中尚不自知則很有可能在以后的學(xué)習(xí)中因此而吃虧，作為高中生應(yīng)當明白抵制誘惑的重要性并將精力集中到學(xué)習(xí)上。
縱觀周圍的同學(xué)都在認真聽講自然不能夠成為班級評比的害群之馬，須知些許的成績差都有可能導(dǎo)致班級評比的時候落后于人，若是因為自己較差的成績拖了全班的后腿則無疑是難以被原諒的行為，更何況老師并沒有放棄過對成績差的學(xué)生的栽培又怎能做出這種自暴自棄的事情，經(jīng)過批評過后不難明白上課玩手機這種自暴自棄的行為的確不利于今后的發(fā)展，若是因此導(dǎo)致班上部分同學(xué)效仿的話則會給原本的學(xué)習(xí)氛圍造成嚴重的影響，而且對于老師的教學(xué)成果也要予以足夠的尊重才不會因此讓對方感到失望。
須知學(xué)習(xí)上還有很多難關(guān)等待著自己去攻克又怎能在此刻停滯不前，終日沉迷于手機的誘惑之中卻不重視學(xué)習(xí)只會讓自己吃虧罷了，畢竟學(xué)到的知識都是為了以后的發(fā)展進行鋪墊又怎能自毀根基，而且老師的批評中也提到過不認真學(xué)習(xí)只會讓學(xué)生自己受損失罷了，道理雖淺顯卻沒能引起重視以至于出現(xiàn)上課玩手機的錯誤行為，等到老師批評過后才清醒過來無疑會讓自己的成績下滑許多，若是能夠提前意識到這點并抵制玩手機的誘惑則不會導(dǎo)致這么嚴重的后果出現(xiàn)。
在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)當重視老師在課堂上講授的知識點，畢竟已經(jīng)成為高中生便應(yīng)當意識到這個階段學(xué)習(xí)的重要性，若是因為玩手機導(dǎo)致自己將來高考失利的話則是令人后悔終生的事情。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
高中生帶手機檢討書篇六
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯后，為了避免再犯，就需要寫一份自我檢討書好好進行自我檢討，在寫檢討書的時候要注意語言真摯。寫檢討書需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的高中生上課玩手機檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的老師：
您好！
也許是無心學(xué)習(xí)的緣故導(dǎo)致我在近期染上了沉迷手機的壞習(xí)慣，除了在家中玩手機以外甚至還將其帶到學(xué)校并在課堂上玩，絲毫沒有顧及到老師的感受從而令人感到很不愉快，雖然在手機被沒收的時候才意識到自己的錯誤所在卻也是需要進行批評的，但凡早些意識到玩手機的不妥之處都不會讓這種狀況出現(xiàn)在自己身上，所以我得檢討這種玩物喪志的行為并向領(lǐng)導(dǎo)進行道歉和承諾。
多年的學(xué)習(xí)讓我意識到高中階段對于自身的成長究竟是多么重要，雖然這次因為玩手機而被蒙蔽雙眼卻也能夠及時擺脫這種依賴性，即便是在學(xué)習(xí)中也得要做到以史為鏡從而不斷改善自己做的不夠優(yōu)秀的地方，至少在老師強調(diào)過不要在上課期間玩手機的情況下依舊做出這種事著實是不尊重對方的，而且當其他同學(xué)都在認真聽課的情況下只顧玩手機無非是自尋煩惱的舉動罷了，稍不注意還有可能影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，妨礙他人的后果終將是自己也會遭受損失從而需要好好審視這段時間的`錯誤做法。
通過檢討也要明白高中階段稍不注意就會錯過不少重要的知識點，甚至有時候錯過一兩節(jié)課的內(nèi)容便會導(dǎo)致自己完全跟不上老師講課的進度，這也是老師對學(xué)生要求嚴格并通過批評來點撥我們的原因所在，而且因為玩手機葬送了這么多年的學(xué)習(xí)成果本就是件極其愚蠢的事情，若是因為沉迷玩手機導(dǎo)致成績下降以至于出現(xiàn)高考落榜的狀況，那么無論是內(nèi)心的沮喪還是悔恨的心情都會導(dǎo)致我在高中階段留下很大的遺憾。
我會注重學(xué)習(xí)方面的細節(jié)并爭取不再做出上課玩手機的行為，一方面是我意識到玩手機的危害性并將注意力都放在學(xué)習(xí)之中，須知當前階段若是不重視學(xué)習(xí)的話只會讓自己的高中生涯留下不小的遺憾，我也比較重視老師的教導(dǎo)以及各類人生經(jīng)驗的傳授，另一方面則是目前處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期從而需要摒棄一切外物的誘惑，尤其是手機這種玩物喪志的舉動很容易令自己的成績出現(xiàn)較大的波動，所以我會加強自我監(jiān)督并保證不再將手機帶入校園。
知識的學(xué)習(xí)對我來說是受益終生的事情自然不會再做出自尋煩惱的舉動，畢竟有時候應(yīng)對學(xué)習(xí)中的難題已經(jīng)讓人感到比較煩悶了，我得慶幸這次能夠通過老師的批評明白上課玩手機的做法是不可取的，我也會加強對學(xué)習(xí)的用心程度并希望通過成績的提升來彌補上課玩手機造成的損失。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生帶手機檢討書篇七
親愛的老師：
我發(fā)現(xiàn)我錯了，相信您早已發(fā)現(xiàn)了。我完全錯誤了，犯了大錯誤。為什么呢?因為我發(fā)現(xiàn)自己的無知和天真。為什么我不能做一個好孩子?為什么上課不集中注意力嗎?為什么上課玩起了手機?首先的客觀原因是因為我還小，無法抗拒的誘惑。但為什么不能抵制誘惑，我改怎么辦?因為已經(jīng)是個高中生了。應(yīng)該學(xué)會控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習(xí)中存在這么多為什么，但都無法搪塞掉我上課玩手機這樣的大錯誤!
老師，在寫這檢討書的時候，我的內(nèi)心在掙扎，為什么我第一次寫的那么認真呢?我百思不得其解，最后，我得出了答案，因為，我是真的錯了，這是一次十分深刻的檢查，我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生應(yīng)該完全聽從老師的話，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我徹底的錯了，想真心悔過。
可是，人總會犯錯的，當然我知道不能以此作為借口。我的不良作風不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，我也挑戰(zhàn)不了，因為：我敗了，徹底的敗了，是完敗!老師說的話很對，不能破壞上課的紀律?？墒?，由于我的一次失誤，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯的。我沒理由這樣做的，相信老師看到我的檢查，看到我的態(tài)度，看到我的端正，一定會原諒我的。
我也一定會痛改前非，好好學(xué)習(xí)來報答您!最后，我想說：老師，我錯了，雖然我錯了，可是我改了，希望老師可以原諒我，如果再有下次的話，不，沒有下次了，希望老師原諒我的年少無知，畢竟我還未成年，您大人不記小人過，原諒我吧!
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。 “人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內(nèi)再玩手機，也不會讓手機在上學(xué)的時間內(nèi)開機。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
首先致以我誠懇的歉意。由于昨天晚自習(xí)，玩手機被值班老板沒收。經(jīng)過一晚上的面壁思過及反省。我深刻的認識到了，我所犯下的錯。
第一、我不該在上課時間公然玩手機。這樣即影響了同學(xué)，又給值班老師的工作帶來困擾。
第二、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。
第三、事后沒有及時向老師道歉、并認錯。
這幾點我都深深的反思過，并嚴重的認識到自己所犯下的錯。但所謂知錯能改、善莫大焉。請老師給我一次機會。我保證：以后不會在上課期間公然玩手機、做與課堂無關(guān)的事、認真學(xué)習(xí)、尊重老師、團結(jié)同學(xué)。并請老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。
尊敬的教員您好：我叫。今天我懷著無比沉重的心情對今天上課時的事情做出了深刻的懺悔，寫出以下檢討，希望教員能看在我是初次犯錯的份上就原諒我這次吧!我保證這是第一次也是最后一次，事情的經(jīng)過是這樣的!
我于七月十日上午在教室玩手機，被教員你發(fā)現(xiàn)，然后手機被收了，后來我認識了自己所犯的錯誤嚴重性和后果性!
1.沒遵守好條例條令，學(xué)習(xí)不夠深刻。
2.對自己的要求太過于放松。
3.思想上不夠重視。
4.組織觀念淡薄。
改正：
1：在以后的學(xué)習(xí)過程中，認真聽講，認真填寫好試驗報告。
2：在以后的學(xué)習(xí)過程中，不在化驗室吃零食，玩手機。
3:遵守好條例條令，不做違反條例條令的事情和
規(guī)章制度
。
4:聽從教員的安排，尊重教員，聽教員的話，愛護好化驗室的儀器。
希望教員能給我一次機會，我保證絕不會在發(fā)生相同的事情，請教員監(jiān)督，也希望戰(zhàn)友們引以為見，不要犯同樣的錯誤。
尊敬的教員：
我的檢討完畢。
檢討人：
高中生帶手機檢討書篇八
尊敬的老師：
您好！
您好！我懷著一顆沉重的心來向您表達我深深的歉意。遵照你的旨意我在教室反省兩節(jié)課后寫下這篇檢討書，全班同學(xué)可以給我作證。檢討書具體內(nèi)容如下，若有不認同的地方可以直接找我協(xié)商：
我因上課玩手機被老師收去，千錯萬錯都是我一個人的錯，我不應(yīng)該在上課時間玩手機。我們青少年是祖國的花朵，是祖國的希望，本應(yīng)該為中華之崛起而讀書，可我卻利用上課時間玩手機。
我知道我犯了無法挽回的錯誤，手機本應(yīng)該被老師沒收，但我知道老師您是慈祥的，是偉大的，是不會沒收我的手機的。為表達我的歉意，我決定將之前拖欠的作業(yè)補上來，麻煩老師為我提供抄寫作業(yè)的樣本。我保證我今后不會再上課時間玩手機，某位名人曾說過“聰明的人不會第二次犯同樣的錯誤”像我這樣聰明伶俐的人是不會再次犯錯的，老師您說是吧。
但是金無足赤，人無完人，請老師給我一次改過自新的.機會，明天將會是一個嶄新的自我站在您面前。我改正決心就像精衛(wèi)填海一樣堅定，我將會以真實性及形象生動性的表現(xiàn)方式來做到上課不玩手機。
如果老師放學(xué)后能將手機還我的話，這將會是對我精神上最大的鼓勵，你的寬容大量能激發(fā)我奮發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)的決心，我還會向全校同學(xué)宣傳老師您的寬容大量，讓全校的同學(xué)都知道你是怎樣的一位好老師，這樣有利于您加薪升職。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
高中生帶手機檢討書篇九
尊敬的老師：
您好！我是xx班的xx同學(xué)，我是班上比較差的一名學(xué)生，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不行，能力能力不行。真是干啥啥不行啊，就會給老師的麻煩，對于此次在上課時間玩手機的行為，嚴重影響到了課堂紀律，在這我對您表示深深的歉意與懺悔。由于我貪玩，上課不認真聽講，私下玩手機，被您發(fā)現(xiàn)，對班級造成不良影響，對您的教學(xué)也產(chǎn)生了不良影響，影響了您的情緒。我知道您對我們是真心真意的，您為我們學(xué)習(xí)不惜身體，嗓子講痛了也從來不哼一聲。我們的作業(yè)一本不剩的全部批閱了，可是我們還不懂事的惹您生氣，我知道您很辛苦。這一次，我上課玩手機被您發(fā)現(xiàn)后拿走，我徹底失望了，我腦子里已經(jīng)開始想怎么接受處分接受班主任的罵。
經(jīng)過這件事之后，我開始發(fā)現(xiàn)你是多么的不易，我開始痛恨我以前那種行為，就從那一刻感受，我發(fā)誓我要改變自己，菜也不錯，令你討厭和煩惱的差生。此外我作為一名高中生，上課不好好學(xué)習(xí)，竟總想著玩手機。我對不起我的父母，可能當時是因為我不懂事，以為我自己的家境很好，其實是大錯特錯了，父母賺錢也不易，他們賺這些辛苦錢是為了讓我有更好的環(huán)境，讓我安心的去學(xué)習(xí)。不再會有生活上的負擔，在此我想對我的父母說一聲抱歉，辜負他們的期望了。說說我針對錯誤的改正措施：
第一，我今后要學(xué)會控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習(xí)有這么多為什么，但我不能陷入停滯，這樣的玩手機的大錯誤我一定堅決改正！等到學(xué)習(xí)有所改善的時候再拿出，并且也只是周末業(yè)余時間使用。望老師同學(xué)們監(jiān)督我，我也會極力改正。
第二，針對此次錯誤，我要想將這份檢討書公開在教室黑板報里。這樣時刻警醒自己，不再犯錯。
第三，我也要向自己的父母坦白，跟他們道歉，并且今后加倍努力學(xué)習(xí)，彌補今日的過錯。懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好，我還會幫父母，做一些力所能及的事，讓他們不再那么辛苦，我會努力的把學(xué)習(xí)成績提上來，爭做一名守紀的好學(xué)生，我會讓您看到全新的我！
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
高中生帶手機檢討書篇十
在我們學(xué)生階段，學(xué)習(xí)是我們最重要的事情，尤其是上課的時候一定要專心聽講。上課玩手機肯定是不對的，這已經(jīng)比屬于較嚴重的違紀了，還是認真寫一份檢討給老師吧，希望同學(xué)們以后上課一定要認真，好好學(xué)習(xí)天天向上。下面是由小編整理的高中生上課玩手機檢討書，歡迎閱讀。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該上課玩手機，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內(nèi)再玩手機，也不會讓手機在上學(xué)的時間內(nèi)開機。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
上課玩手機，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的`，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的。
我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要和我一樣上課玩手機了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
檢討人：
年月日
高中生帶手機檢討書篇十一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
首先致以我誠懇的歉意。因為昨天晚自習(xí)，玩手機被值班老板沒收。經(jīng)過一晚上的面壁思過及反剩我深刻的理解到了，我所犯下的錯。
第一、我不該在上課時間公然玩手機。這樣即影響了同學(xué)，又給值班老師的工作帶來困擾。
第二、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。
第三、事后沒有即時向老師道歉、并認錯。
這幾點我都深深的`反思過，并嚴重的理解到自己所犯下的錯。但所謂知錯能改、善莫大焉。請老師給我一次機會。我保證：以后不會在上課期間公然玩手機、做與課堂無關(guān)的事、認真學(xué)習(xí)、尊重老師、團結(jié)同學(xué)。并請老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。
xxx。
xx月xx日。
高中生帶手機檢討書篇十二
尊敬的老師：
您好！
老師，首先我要向您真摯的說一句“對不起”。這次在您的課上，我沒有尊重您的勞動，也沒有尊重每一位同學(xué)的辛苦學(xué)習(xí)，對于這件事情，我非常的自責，我也非常的后悔做出了這樣的舉動?，F(xiàn)在我認識到了自己的錯誤，也反省了很久。終于在萬般決心之下，我鼓起了勇氣，想對每一個被我影響了的人說一句抱歉，對不起大家，請大家原諒我。
今天上午語文課的時候，老師正在講一篇新課文。因為是文言文，所以我就沒有去聽課了。因為我真的很不喜歡文言文，文言文這類知識放到我們平時的生活中去，也沒有什么可以利用的部分。我確實不太理解為什么我們要上這樣的課程，所以猶豫逆反心理，我選擇了玩手機。即使我知道這樣做后果很嚴重，但是一想到要學(xué)習(xí)文言文，我就充滿了抵抗的情緒，所以我就自顧自的玩起手機來了。
后來老師您點了我的名字，我當時還有些不服，您要沒收我的手機時，我表現(xiàn)的很激烈，有一些嚇到了您。后來您問我做這件事情的原因是什么，我說因為我覺得文言文沒有什么太大的用處，您聽了之后突然笑了，然后點名叫了一個同學(xué)，問她覺得學(xué)文言文有什么用。那個同學(xué)說了一段讓我印象很深刻的話，她說，“我們學(xué)習(xí)的知識，不僅是為了豐富自我，更是為了文化的傳承，這是我們作為中華兒女需要去承擔的一件事情。”
我當時立刻羞愧不已，我從來都沒有想過自己到底有什么責任，總覺得只有利于自己的事情才去做，其實我這樣的想法是非常自私的，是非常的不利于自己的發(fā)展的。所以通過這件事情，我也認識到了自己一些觀念上的短缺，為此我感到很羞愧，希望能夠得到大家的原諒，再次給我機會讓我去改善自己。
上課玩手機這樣的事情影響是非常廣泛的，其實到了現(xiàn)在，每個人都是會和手機搭邊的。而我這樣的行為無非就是給大家開了一個不好的頭。所以我愿意當眾道歉，當眾認錯，降低這件事情的影響，希望可以為自己彌補一些失誤。我知道自己這次表現(xiàn)的很不好，傷害了老師的心，平時老師對我也不差，就算我經(jīng)常搗蛋，但是老師還是愿意給我機會，我沒有珍惜這些機會讓我感到很難過，很后悔。所以這一次我一定會抓好，讓老師您見證到我的改變，請您一定要原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
高中生帶手機檢討書篇十三
尊敬的老師：
您好！
此次，我趁下課時間在教師里偷偷的使用手機一事嚴重違反了學(xué)校的紀律，也給班級的秩序和管理帶來了很多的影響，給您造成了很多的麻煩！對此，我真的很抱歉。
作為一名高中生，但我卻沒能在校園的生活中管理住自己，不僅違反學(xué)校的規(guī)定，將手機這些禁止物品帶進校園，甚至還公然拿到教室里來使用！這實在是嚴重的違紀行為！
在您這次對我的批評中，我深刻認識到了自己的不足。作為一名xxx學(xué)校的學(xué)生，我卻沒有一點作為高中生的自覺性！但高中是一個非常嚴謹?shù)那矣行虻膶W(xué)習(xí)階段，我這樣散漫的行為，不僅給自己的學(xué)習(xí)帶來了麻煩，甚至讓班級里的大家也收到了非常嚴重的負面影響！這是給整個班級都帶來了麻煩。
如今，在這次問題的反思與檢討中，我更是認識到自己這樣違紀，給自己以及周圍的大家都帶來了怎樣的`影響！
首先，在思想方面！回顧自己在近期的學(xué)習(xí)情況。我我不僅在學(xué)習(xí)方面越來越散漫，甚至在思想上也開始不斷的懈怠自己！如今回想起來，正是因有了手機之后，我在學(xué)習(xí)上才越來越不重視！因為欲望，我將過多的精力都花在了手機上面，這也使我的思想出現(xiàn)了很多的問題。
其次，是生活方面！在生活中，因為有了手機的影響，所以出現(xiàn)了很多的影響！就拿晚上的就寢來說，在過去，我也和其他同學(xué)一樣，熄燈后就按時睡覺。但如今，因為有了手機的存在，我在這段時間的晚上，不僅不能按時睡著，甚至?xí)型媸謾C熬到深夜的時候！這不僅讓我白天的時候沒有精力學(xué)習(xí)，甚至在晚上的時候還會影響同學(xué)休息！實在是百害而無一利。
如今的手機已經(jīng)有了太多的改變，逐漸不再適合我們在學(xué)習(xí)的時候使用。有其是對于我們高中生而言！我們的學(xué)習(xí)這么緊迫，哪有時間花費在手機上！但我也正是因為沒有認清楚這一點，所以才意外被手機誘惑。真的很慚愧。
如今，反思了自己的錯誤，我才知道自己情況的糟糕！當然，也明白自己這一行為給班級帶來了多少的影響！對此，我很后悔，也很抱歉！我忘記了自己作為高中生的，目標和職責！給您帶來了不少的麻煩！
但在這次之后，我一定會認真的改進自己，絕不會再讓這樣的錯誤影響到我！并且我也會更加嚴格的管理自己！認真堅定的在學(xué)習(xí)的道路上刻苦前進！還望您能原諒。
此致
敬禮！
高中生帶手機檢討書篇十四
隨著人們生活水平的不斷提高，高中生帶手機的現(xiàn)象越來越普遍。不少學(xué)校明確規(guī)定，禁止學(xué)生在校內(nèi)使用手機。學(xué)校這么規(guī)定的確是用心良苦。禁帶手機的原因主要有三條：“一是防止學(xué)生出現(xiàn)消費攀比現(xiàn)象，二是怕影響學(xué)習(xí)，三是怕學(xué)生因此引發(fā)一些違紀現(xiàn)象?！?BR> 至于第一條相信大家都能理解。但在生活條件比較好的大中城市，這已經(jīng)不是一個主要問題。
第二條是很重要的一條原因。大部分同學(xué)只有在快進入夢鄉(xiāng)時才關(guān)機，其余時間包含上課時間往往處于開機狀態(tài)。在上課時不可避免的遇到一些短信和電話的騷擾，影響學(xué)習(xí)的效率。還有很多同學(xué)利用上課和休息的時間跟同學(xué)進行長時間的聊天、玩游戲，嚴重影響了學(xué)習(xí)和休息。
特別是一些自制力比較差的同學(xué)，控制不住自己的感情。有戀愛傾向的同學(xué)往往在公寓熄燈一個多小時后，還在發(fā)著熱戀的短信。不僅浪費學(xué)生的時間，有些內(nèi)容極具誘惑和鼓動力，往往會使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的意志而不能自拔。很多同學(xué)之間經(jīng)常轉(zhuǎn)發(fā)一些黃色短信之類的信息，嚴重考驗著學(xué)生的意志和情趣的高雅，有些同學(xué)甚至因此而墮落。
還有個別同學(xué)在公共場合用很高的音量聽收音機和音樂，不僅影響自己，還影響著其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。
第三條原因在高中生中也是非常常見。在涉及跨班、跨級、跨校以及與社會上的一些游手好閑的青年間的矛盾時，如果相應(yīng)的同學(xué)都沒有手機，聯(lián)系起來不方便，往往就能大事化小，小事化了。由于手機的方便，很容易在短時間內(nèi)集合起一些沖動的少年，將矛盾激化，使事態(tài)惡化，甚至發(fā)生惡性事件。在各個學(xué)校都曾經(jīng)出現(xiàn)類似的案例。
很多家長往往認識不到這些，為了與孩子聯(lián)系方便就給孩子配了手機。對于學(xué)校禁止學(xué)生使用手機往往不理解甚至不配合。也有些家長非常支持學(xué)校的工作，堅決不給孩子買手機，結(jié)果孩子就背著父母偷著買手機，為了弄到錢，引發(fā)了更多的違法違紀案件。
現(xiàn)在的學(xué)生也認為使用手機是很正常的事，對學(xué)校的措施往往不配合。學(xué)校對使用手機的同學(xué)采取的措施往往就是沒收手機，然后等到期末統(tǒng)一領(lǐng)取或者是讓家長來領(lǐng)取。學(xué)生往往不愿意按學(xué)校的要求辦事，因此經(jīng)常發(fā)生師生間的沖突和矛盾。
我的觀點是“堵不如疏”。任何事情總具有雙面性，臨時來看，使用手機是弊大于利，但在高中生中普及手機是一件遲早的事。硬性禁止學(xué)生使用手機是一件很不和諧的事情。有的學(xué)生家庭條件不錯，使用手機是無可厚非的。但對學(xué)生來說，使用手機的前提是不能影響學(xué)習(xí)。
學(xué)校不如明確規(guī)定允許使用手機，但一定要加強管理與。
引導(dǎo)。比如規(guī)定在上課和休息的時間必須關(guān)機，班主任提前統(tǒng)計好學(xué)生的手機號，在規(guī)定關(guān)機的時間內(nèi)隨機給他們打電話進行檢查，如果沒有關(guān)機就給與相應(yīng)的懲罰；至于其他的一些要求可以多多聽取學(xué)生的意見，相信學(xué)生也是愿意合理使用手機的。
高中生帶手機檢討書篇十五
尊敬的老師：
您好！
我是xx，實在是非常羞愧，我?guī)謾C到學(xué)校來，做不好這些，讓您失望了，作為一名高中學(xué)生我一直都希望自己能夠做好自己，不能說自己是一名優(yōu)秀的高中學(xué)生，但是不讓您操心是很有必要做好的，現(xiàn)在我明明知道學(xué)校是不允許帶手機的，我這次還是帶了過來，這是對學(xué)校規(guī)定的蔑視，我需要深刻的檢討自己，今天在工作的時候我還是做的不好，在這個過程當中我也會更加努力，未來時間會有很多，當然我也是希望能夠把細節(jié)上面的東西做好，我身為一名高中學(xué)生我也會繼續(xù)努力的去做好這些，工作學(xué)習(xí)都是自己的事情，我在學(xué)校的表現(xiàn)讓您失望了，我做的實在是不好，這次帶手機來學(xué)校我會深刻反省自己的。
回顧事情經(jīng)過，我是在放假的時候帶手機來到學(xué)校的，當然在這個過程當中我會繼續(xù)努力做好本職工作，我相信未來還會有更多的事情在等著我，我也希望自己能夠把細節(jié)上面的東西做好，這對我來講是非常有必要的，放假在家里的時候我經(jīng)常都會玩手機，對于網(wǎng)絡(luò)我總是控制不住自己，作為一名高中學(xué)生我深刻的懂得這個道理，我認為一定要好好的端正自己的心態(tài)，未來時間很長，這些細節(jié)的事情都是我要注意的，我總是希望讓自己能夠有一個好的狀態(tài)去完善好這些，現(xiàn)在我真的是做的不好，在家里玩手機沉迷手機，放假就是短短一天時間，我就對手機產(chǎn)生了依賴，這件事情讓您失望了。
我把手機偷偷帶到了學(xué)校，我本來就是不想拿出來，但是我控制不住自己，我的自制能力太差了，明明知道學(xué)校是不允許帶手機的，我那個時候還帶來了，來到學(xué)校之后我沒有堅持多久就在玩手機了，這幾天以來我每天都在玩手機，我以前還在僥幸的告訴自己，我不會為被手機耽誤，這種行為您一直在告誡我們，一定不要帶手機來到學(xué)校，現(xiàn)在我實在是讓您失望了，雖然說這些細節(jié)上面還有很多東西等著我去完善，但是更多的還是有一個過程，今天我的行為讓您失望了，也給班上帶了個頭，我們班上學(xué)習(xí)氣氛本來一直就非常不錯，這是我的問題，我讓這種氣氛變的不一樣了，帶手機來學(xué)校影響的是自己，有時候間接的會影響同學(xué)，現(xiàn)在我實在感覺壓力很大，我一定會反省好的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
高中生帶手機檢討書篇十六
高中生是主要奮斗的階段，高中生帶手機上課是嚴重影響學(xué)習(xí)的，以下的高中生帶手機檢討書，可以作為借鑒哦。
尊敬的班主任老師：
針對4月12日我在上課期間耍玩手機的事情，在此向您做出深刻檢討。
回首往事，歷歷在目，在那一個陽光明媚、天氣晴朗的午后，我看距離下課時間還很漫長。
物理老師正在講臺上滔滔不絕地講著哈雷衛(wèi)星如何脫離地球的引力實現(xiàn)繞地軌道飛行。
當時我實在忍不住手賤從兜兜里掏出了這款手機，悄悄地開機看著小說。
我以為我這樣的小心翼翼并不會驚動什么，可是當我開機的那一瞬間我愣住了。
一聲熟悉的鈴聲“主人，那家伙又來電話了”，緊接著又發(fā)來了數(shù)條垃圾信息，有一些是關(guān)于能夠提供貸款的短信，有一些是房地產(chǎn)的樓盤廣告信息，還有一些是抽獎短信。
當時整個教室都鴉雀無聲了...我終于明白了為什么央視315晚會要這樣哭著喊著打擊垃圾廣告短信，看來真是非常有必要啊。
唉，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。
我原本以為自身只要小心翼翼使用手機就不會被發(fā)現(xiàn)，而且我也一直沒有跟人發(fā)短信的習(xí)慣，不料我棋錯一步，竟然載在了這垃圾短信的手里。
我感慨啊，悲傷啊，吶喊啊...
面對我手機已經(jīng)被沒收的事實，我已經(jīng)語無倫次，多次起了一頭撞死在豆腐上的想法。
最后，我只能默默地希望老師能夠好好保管我的手機，讓我在學(xué)期末拿回。
誠摯地向您說一聲：我以后不帶了，因為已經(jīng)沒有了，我也買不起了。
親愛的老師：
我發(fā)現(xiàn)我錯了，相信您早已發(fā)現(xiàn)了。
我完全錯誤了，犯了大錯誤。
為什么呢?因為我發(fā)現(xiàn)自己的無知和天真。
為什么我不能做一個好孩子?為什么上課不集中注意力嗎?為什么上課玩起了手機?首先的客觀原因是因為我還小，無法抗拒的誘惑。
但為什么不能抵制誘惑，我改怎么辦?因為已經(jīng)是個高中生了。
應(yīng)該學(xué)會控制自己。
雖然在我們的生活學(xué)習(xí)中存在這么多為什么，但都無法搪塞掉我上課玩手機這樣的大錯誤!
老師，在寫這檢討書的時候，我的內(nèi)心在掙扎，為什么我第一次寫的那么認真呢?我百思不得其解，最后，我得出了答案，因為，我是真的錯了，這是一次十分深刻的檢查，我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生應(yīng)該完全聽從老師的話，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的'錯誤，我徹底的錯了，想真心悔過。
可是，人總會犯錯的，當然我知道不能以此作為借口。
我的不良作風不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，我也挑戰(zhàn)不了，因為：我敗了，徹底的敗了，是完敗!老師說的話很對，不能破壞上課的紀律。
可是，由于我的一次失誤，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯的。
我沒理由這樣做的，相信老師看到我的檢查，看到我的態(tài)度，看到我的端正，一定會原諒我的。
犯了這樣的錯誤，對家長的打擊也是很大滴，家長辛苦賺錢，就是讓我們好好讀書，可是，我違背了他們的心愿，我再一次的錯了，我覺得我的錯很是時候，因為在我錯的時候，是您，是您站了出來，指出我的錯誤，您是多么的敬業(yè)呀，您在平凡的崗位上，做出了不平凡的事呀，是您指出了我的錯誤，是您拯救了我，您好比我的再生父母，我打心眼里感謝你，如果您當時沒有指出我的錯誤的話，我就可能一錯再錯。
答案：沒有，那我就會進監(jiān)獄，一旦進了監(jiān)獄，我就沒有了前途，一旦沒有了前途，就算以后從監(jiān)獄里出來了以后，也沒有什么用了，我就是一個廢人了，廢人還活著干什么，不如死了算了，所以，是您，您拯救了地球上的生命，那個生命就是我，您指出了我的錯誤，好比讓我重生了，讓我重新做人了，我感謝您!
您對我實在太好了，您為了不讓我再墮落下去，您挺身而出，指出了我的錯誤，您好比在世觀音，不，觀音算什么?她能拯救我嗎?而您卻救了我，您就是觀音的師父，比她還菩薩心腸，我不知道如何的感謝您，如果可以的話，讓我叫你一聲：菩薩!我對您的敬仰之情有如滔滔江水，連綿不絕;有如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾!
正因為這樣這樣，因為只有想您這樣博學(xué)多才，才高八斗，學(xué)富五車，文武雙全，出類拔萃，人見人愛，花見花開，車見車載的完美老師才能毫不猶豫的指出我的錯誤!
我一定會痛改前非，好好學(xué)習(xí)來報答您!最后，我想說：老師，我錯了，雖然我錯了，可是我改了，希望老師可以原諒我，如果再有下次的話，不，沒有下次了，希望老師原諒我的年少無知，畢竟我還未成年，您大人不記小人過，原諒我吧!
敬愛的老師：
您好!在此，我十分抱歉地向你遞交我這份檢討書，因為一次檢討意味著我犯了一次重大過錯。此次，我因為上課玩弄手機、不好好聽課，給班級上課秩序造成了比較嚴重的影響。您觀察到我的不良行為，及時加以制止，并且沒收我的手機作為處罰。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。我的不良行為不是向老師和紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是誤會，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的不聽話。
如今，經(jīng)過面壁思過與深刻反省。我深深地覺悟到自己所犯錯誤的嚴重性：
第一，我身為一名在校學(xué)生，學(xué)習(xí)無疑是自己的本職工作，也是必須履行的義務(wù)。
第二，在大學(xué)期間的教育對于每個人來說都是十分珍貴的，而我卻不思進取，甚至嚴重到在上課期間玩手機、不專心聽課。這更是犯了十分嚴重的錯誤，這是對于教育資源的浪費。
第三，身為一名學(xué)生，我犯這樣的錯誤，無疑是大大辜負了我父母對我的殷切期望。
這對于我年邁的父母來說，是一個很大的打擊。我的父母辛苦賺錢，送我們進入大學(xué)深造，為的就是我們能夠努力學(xué)習(xí)，找到一份好的工作，將來能夠生活得更好。而為的使我們能夠在各方面活動好的條件，父母為我們購得手機。而我卻恰恰不用功讀書，不能全身心的投入學(xué)習(xí)，反倒是上課玩手機。如今我做了錯事，辜負了我的父母，我覺得很慚愧，想起父母的辛勞，不由地流淚。
再看我的錯誤，我也是很對不起辛勤教育我的老師的。老師為我們辛勤工作，為我們努力備課，而我卻辜負老師的辛勞，上課不好好聽講是對老師的不尊重。寫了這份檢討書后，我也會跟老師做當面正式道歉的。
今后保證：我保證今后上課期間不做任何違紀行為了，上課期間手機一定堅決關(guān)機或調(diào)為振動。今后認真聽每一節(jié)課，在校當一名好學(xué)生，在家做一個孝順的兒子，將來為社會做出自己的一份貢獻。
老師，我實在是辜負了您對我的期望，您的淳淳教導(dǎo)還在耳邊，我卻犯下了這樣不可饒恕的錯誤，惹您生氣了，您能原諒我么?您說過，每個學(xué)生都是您的孩子，自己孩子犯錯了，您怎么說都行，只求您別再生氣。我相您保證，我一定把這個壞毛病改掉，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績報答您!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
高中生帶手機檢討書篇十七
信息化時代的到來，讓溝通“零距離”，也讓這股強勁的風刮進了校園。在學(xué)校的調(diào)查中得出40%的學(xué)生認為，只要家庭條件允許，不論需要與否，都應(yīng)當配備手機；19%的學(xué)生認為，手機只是為了滿足個人虛榮心，證明自己的家庭實力，作為相互攀比的依據(jù)之一；21%的學(xué)生認為，持有手機是為了除學(xué)習(xí)外的其他娛樂消遣；只有10%的學(xué)生是從實際聯(lián)系的需要，考慮購買手機；另外10%的學(xué)生認為學(xué)生無需擁有手機。由此可見，學(xué)校方面和許多社會人士所關(guān)注的——學(xué)生使用手機的用途，還是有待商討。
當前，為什么有那么多比例的中學(xué)生帶手機上學(xué)呢？筆者以為，主要基于以下幾個原因：
其一，便于家庭的溝通。帶手機可方便學(xué)生與家長隨時溝通，有什么緊急的事可以第一時間取得聯(lián)系，也便于家長更好監(jiān)督孩子。而且現(xiàn)今高中生大多是寄宿制，多少會有些想念自己的父母，帶手機有利于緩解思念。
其二，能及時了解外界信息。在封閉的寄宿制學(xué)校里，社會實事和最新新聞都無法接收，不利于學(xué)生與外界的交流，但有了手機，可以隨時與外界保持聯(lián)系，關(guān)注動態(tài)的社會新聞，真正做到與時俱進。
其三，手機可以作為學(xué)習(xí)的載體。手機手機的大容量可以存。
很多的英語和大量詩詞歌賦，還可存海量名著之類，有利于奠基學(xué)生的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生對閱讀的樂趣。
雖然中學(xué)生帶手機上學(xué)有一定的好處，但同時它也是一把“雙刃劍”，其不利因素也是顯而易見的：
第一、影響學(xué)習(xí)。這也是學(xué)校和家長最為關(guān)注的一點，有些學(xué)生沉迷于手機上網(wǎng)、游戲、小說，不僅費時費力，還會影響聽課效率，無心學(xué)業(yè)。
第二，手機中有很多不健康的成分。據(jù)調(diào)查約有79%的學(xué)生說他們用來進行"文字調(diào)情".有74%的學(xué)生每周發(fā)送10多條信息,44%的學(xué)生發(fā)送20多條信息.手機短信有很大一部分充斥了黃色、暴力、淫穢、齷齪的信息。這些不健康的信息在同學(xué)之間傳播，不利于學(xué)生的成長，心里素質(zhì)的培養(yǎng)。
第三、導(dǎo)致了作弊現(xiàn)象?，F(xiàn)在作弊被抓到的同學(xué)大多是手機作弊，手機的短信群發(fā)功能導(dǎo)致一人答案可以一次多發(fā)。有老師抓到一考試用手機作弊的同學(xué)，連帶的順藤摸瓜十多名學(xué)生，如不及時制止和加以正確引導(dǎo),會對學(xué)生良好品質(zhì)的形成帶來嚴重危害。
第四、使學(xué)生過于依賴家長。有些學(xué)生的確在用手機和家長聯(lián)系，但聯(lián)系的也太過頻繁了，芝麻大的小事也要打電話給父母，導(dǎo)致其獨立思考及應(yīng)對問題的能力在缺失。
第五、助長攀比之風。伴隨著這些心里問題的存在，帶手機。
本身也會帶來一些不良的后果。有些學(xué)生專注于比手機的牌子、價格，比誰的手機更高檔，不言而喻的，攀比的風氣產(chǎn)生了。這種風氣對于一些勤儉樸素、艱苦奮斗的精神是一種打擊，與正確的道德素養(yǎng)產(chǎn)生偏差。
第六、導(dǎo)致師生之間矛盾加劇。有的學(xué)生上課玩手機被老師發(fā)現(xiàn)，打亂課堂秩序已不偶然。
第七、手機輻射對人體的傷害。雖然學(xué)術(shù)界對手機輻射尚有爭議，但不可否認其在一定條件下會對人體產(chǎn)生危害。由西班牙馬德里孔普盧滕塞大學(xué)應(yīng)用物理學(xué)系負責人塞巴斯蒂安教授組織的一項研究顯示，現(xiàn)有方法得出的數(shù)據(jù)顯然低估了輻射對人體組織的影響。塞巴斯蒂安說：“既然電磁場的強度較預(yù)期大，對健康的影響也會相應(yīng)要大。我們估計，電磁輻射的危害會不斷累積，在10至15年后，很可能出現(xiàn)更多因使用手機而導(dǎo)致的病癥個案?！?BR> （一）,政府制訂相應(yīng)的法律法規(guī)。政府應(yīng)該對中學(xué)生帶手機這種現(xiàn)象保持高度的重視，畢竟現(xiàn)在的中學(xué)生將是將來的社會中堅力量，要予以關(guān)注。
（二）教育局出臺規(guī)定。教育局的相關(guān)部門出臺相應(yīng)的規(guī)定可以更好的配合學(xué)校和家長，防患于未然。
（四）學(xué)校方面可做的幾點：
1、強化制度，加強管理。沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校應(yīng)該對校規(guī)進行完善，但不是加重扣分制度，而是細化這些條例，使這些條例不只存在于力度方面，而是更具有針對性。要嚴格執(zhí)行校規(guī)條例，要落實這些制度，堅持這些規(guī)定。
2、注重宣傳，搭建平臺。開展講座，雖然感覺沒什么效果，但一些有力的、一些有說服力的講話還是能起到一些很大的作用的。開展主題班會，有意識地讓同學(xué)們討論交流手機的利弊，由點到線、再到面這一方法并不只是在對外開放的時候才有效果的，在宣傳思想的時候，這一方法照樣管用。進行文章征集活動，這可能對于形成良好的、不帶手機的校紀校風也有一定效果。
3、校家溝通，形成共識。在手機的問題上，光學(xué)校這一方面是沒有用的，這需要學(xué)校和家長的共同配合。讓家長認識到自己孩子帶手機的危害，從根源上避免帶手機的問題。
4、方法靈活，提高實效。理論聯(lián)系實際，并不是每個同學(xué)都適用的，總有一些同學(xué)頑固不化，扣分、老師教育都沒用，這時候，需要相近一些要好的同學(xué)進行友情提示以及勸誡。
（五）學(xué)生自律能力培養(yǎng)。嚴格遵守校紀校規(guī)，遵守考場紀律是學(xué)生必須要做到的。而且，學(xué)生可以對自己的所做所為進行觀察與自省，養(yǎng)成正確使用手機，妥善對待手機使用的好習(xí)慣。
高中生帶手機檢討書篇十八
尊敬的老師：
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該上課玩手機，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內(nèi)再玩手機，也不會讓手機在上學(xué)的時間內(nèi)開機。
這幾天我真的是很深刻的.認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
上課玩手機，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的。
我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要和我一樣上課玩手機了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
此致
現(xiàn)在都已經(jīng)是高三的最后一個學(xué)期了，本來就因為前段時間突發(fā)事情的影響，我們回到校園上課能夠復(fù)習(xí)迎接高考的時間奔愛就是不夠的了，聰明的人都已經(jīng)是在筆耕不輟的復(fù)習(xí)了，我卻連上課時間的學(xué)習(xí)都不知道珍惜，老師給我們上課的時間我卻不能夠集中精力聽課，這樣行為勢必會影響到高考，到時候要是沒有考出一個相對好的成績，這是對自己十幾年的寒窗苦讀的巨大打擊，還是家長、老師們的信任的打擊，這種后果是我會后悔一輩子的而一種結(jié)果。這一切都怪我學(xué)習(xí)態(tài)度和自制力的問題，不遵守學(xué)校規(guī)矩在先，我還不知道這個時間學(xué)習(xí)的重要性，這就說明我話沒有認識到學(xué)習(xí)的必要性，再就是上課期間玩手機怎么說都是部隊的事情，這就是我玩手機的癮太大了，沒有耐住手機的誘惑，我真的錯的太嚴重了。
老師，現(xiàn)在的我只想跟您說，你將我的手機收走實在是太好了，這段時間就拜托您幫我保管吧，等我高考的時候再來拿，這樣我就不會再因為玩手機影響學(xué)習(xí)了。這一次的教訓(xùn)也以一定會讓我好好改正自己學(xué)習(xí)態(tài)度上的問題的，請相信我！
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
高中生帶手機檢討書篇十九
尊敬的老師：
對不起，您的差學(xué)生xx又給您添麻煩了。對于此次上課期間玩手機的行為，嚴重地影響了課堂紀律，這樣的不良作風極其嚴重。在此我對您表示深深地歉意與懺悔。
首先，我的無知和天真導(dǎo)致的導(dǎo)致我這樣不及后果的`犯這樣的錯誤。然而無知和天真不能成為甩脫錯誤的借口，而無知和天真不正也是一種不足與缺點嗎。所以對此錯誤，我不想說什么借口，我真的錯了，而且是很嚴重地做錯了。
作為這個時代學(xué)生，我們是幸福的，在學(xué)校接受教育本是一件幸福的事，自己的學(xué)校有優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)施與環(huán)境優(yōu)美的校園，課堂環(huán)境也很好。而我竟然沒有好好珍惜如此珍貴的教學(xué)機會。
另一方面，作為一個高中生理應(yīng)遵守《高中生日常行為規(guī)范》，知道在校期間什么事該做，什么事不該做。而教師課堂更比在校期間更加重要，教師課堂學(xué)習(xí)是在校學(xué)習(xí)的核心關(guān)鍵，不容許絲毫懈怠與敷衍。
此外，作為一名高中生，肩負時代重托，需要好好學(xué)習(xí)。不說遠的，就是我這樣上課玩手機不好好學(xué)習(xí)，我也對不起生我養(yǎng)我的父母。可能我當初不懂事以為自己家境好，其實錯了，大錯特錯。父母賺錢其實也并非我們想的這么輕松，回顧父母的早期，他們年輕時候那是多么的不容易。而驕奢忘舊，只會讓我陷入痛苦地境地。尊敬的老師，您是我的恩師，此次錯誤多虧你的提醒，我此等的錯誤犯下，自己也感覺很慚愧，也覺得對不起你。
說說我針對錯誤的改正措施：
第一，我今后要學(xué)會控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習(xí)有這么多為什么，但我不能陷入停滯，這樣的玩手機的大錯誤我一定堅決改正！我會將玩手機牢牢地鎖在家中柜子，等到學(xué)習(xí)有所改善的時候再拿出，并且也只是周末業(yè)余時間使用。
希望老師同學(xué)們監(jiān)督我，我也會極力改正。
第二，針對此次錯誤，我要想將這份檢討書公開在教室黑板報里。這樣時刻警醒自己，不再犯錯。
第三，我也要向自己的父母坦白，跟他們道歉，并且今后加倍努力學(xué)習(xí)，彌補今日的過錯。
最好我還想寫一點錯誤感悟：我知道錯誤是難免的，人的一生成長過程是最會犯錯的時期，這段時間只要我們以正確、樂觀和積極的態(tài)度面對錯誤，分析錯誤，最大可能地避免錯誤，這樣我們的成長過程才會為我們今后人生的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
高中生帶手機檢討書篇二十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
信息化時代的到來，讓溝通“零距離”，也讓這股強勁的風刮進了校園。在學(xué)校的調(diào)查中得出40%的學(xué)生認為，只要家庭條件允許，不論需要與否，都理應(yīng)配備手機；19%的學(xué)生認為，手機僅僅為了滿足個人虛榮心，證明自己的家庭實力，作為相互攀比的依據(jù)之一；21%的學(xué)生認為，持有手機是為了除學(xué)習(xí)外的其他娛樂消遣；只有10%的學(xué)生是從實際聯(lián)系的需要，考慮購買手機；另外10%的學(xué)生認為學(xué)生無需擁有手機。由此可見，學(xué)校方面和很多社會人士所注重的——學(xué)生使用手機的用途，還是有待商討。
當前，為什么有那么多比例的中學(xué)生帶手機上學(xué)呢？作者以為，主要基于以下幾個原因：
其一，便于家庭的溝通。帶手機可方便學(xué)生與家長隨時溝通，有什么緊急的事能夠第一時間取得聯(lián)系，也便于家長更好監(jiān)督孩子。而且現(xiàn)今高中生大多是寄宿制，多少會有些想念自己的父母，帶手機有利于緩解思念。
其二，能即時了解外界信息。在封閉的寄宿制學(xué)校里，社會實事和最新新聞都無法接收，不利于學(xué)生與外界的交流，但有了手機，能夠隨時與外界保持聯(lián)系，注重動態(tài)的社會新聞，真正做到與時俱進。
其三，手機能夠作為學(xué)習(xí)的載體。手機手機的大容量能夠存。
很多的英語和大量詩詞歌賦，還可存海量名著之類，有利于奠基學(xué)生的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生對閱讀的樂趣。
雖然中學(xué)生帶手機上學(xué)有一定的好處，但同時它也是一把“雙刃劍”，其不利因素也是顯而易見的：
第一、影響學(xué)習(xí)。這也是學(xué)校和家長最為注重的一點，有些學(xué)生沉迷于手機上網(wǎng)、游戲、小說，不但費時費力，還會影響聽課效率，無心學(xué)業(yè)。
第二，手機中有很多不健康的成分。據(jù)調(diào)查約有79%的學(xué)生說他們用來實行"文字調(diào)情"。有74%的學(xué)生每周發(fā)送10多條信息，44%的學(xué)生發(fā)送20多條信息。手機短信有很大一部分充斥了黃色、暴力、淫穢、齷齪的信息。這些不健康的信息在同學(xué)之間傳播，不利于學(xué)生的成長，心里素質(zhì)的培養(yǎng)。
第三、導(dǎo)致了作弊現(xiàn)象?，F(xiàn)在作弊被抓到的同學(xué)大多是手機作弊，手機的短信群發(fā)功能導(dǎo)致一人答案能夠一次多發(fā)。有老師抓到一考試用手機作弊的同學(xué)，連帶的順藤摸瓜十多名學(xué)生，如不即時制止和加以準確引導(dǎo)，會對學(xué)生良好品質(zhì)的形成帶來嚴重危害。
現(xiàn)有方法得出的數(shù)據(jù)顯然低估了輻射對人體組織的影響。塞巴斯蒂安說：“既然電磁場的強度較預(yù)期大，對健康的影響也會相對應(yīng)要大。我們估計，電磁輻射的危害會持續(xù)累積，在10至20xx年后，很可能出現(xiàn)更多因使用手機而導(dǎo)致的病癥個案。”
（一），政府制訂相對應(yīng)的法律法規(guī)。政府應(yīng)該對中學(xué)生帶手機這種現(xiàn)象保持高度的重視，畢竟現(xiàn)在的中學(xué)生將是將來的社會中堅力量，要予以注重。
（二）教育局出臺規(guī)定。教育局的相關(guān)部門出臺相對應(yīng)的規(guī)定能夠更好的配合學(xué)校和家長，防患于未然。
（四）學(xué)校方面可做的幾點：
1、強化制度，增強管理。沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校應(yīng)該對校規(guī)實行完善，但不是加重扣分制度，而是細化這些條例，使這些條例不只存有于力度方面，而是更具有針對性。要嚴格執(zhí)行校規(guī)條例，要落實這些制度，堅持這些規(guī)定。
2、注重宣傳，搭建平臺。展開講座，雖然感覺沒什么效果，但一些有力的、一些有說服力的講話還是能起到一些很大的`作用的。展開主題班會，有意識地讓同學(xué)們討論交流手機的利弊，由點到線、再到面這個方法并不但僅在對外開放的時候才有效果的，在宣傳思想的時候，這個方法照樣管用。實行文章征集活動，這可能對于形成良好的、不帶手機的校紀校風也有一定效果。
3、校家溝通，形成共識。在手機的問題上，光學(xué)校這個方面是沒有用的，這需要學(xué)校和家長的共同配合。讓家長理解到自己孩子帶手機的危害，從根源上避免帶手機的問題。
4、方法靈活，提升實效。理論聯(lián)系實際，并不是每個同學(xué)都適用的，總有一些同學(xué)頑固不化，扣分、老師教育都沒用，這時候，需要相近一些要好的同學(xué)實行友情提示以及勸誡。
（五）學(xué)生自律水平培養(yǎng)。嚴格遵守校紀校規(guī)，遵守考場紀律是學(xué)生必須要做到的。而且，學(xué)生能夠?qū)ψ约旱乃鏊鶠閷嵭杏^察與自省，養(yǎng)成準確使用手機，妥善對待手機使用的好習(xí)慣。
xxx。
xx月xx日。
高中生帶手機檢討書篇二十一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
首先致以我誠懇的歉意。由于昨天晚自習(xí)，玩手機被值班老板沒收。經(jīng)過一晚上的面壁思過及反剩我深刻的認識到了，我所犯下的錯。
第一、我不該在上課時間公然玩手機。這樣即影響了同學(xué)，又給值班老師的工作帶來困擾。
第二、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。
第三、事后沒有及時向老師道歉、并認錯。
這幾點我都深深的反思過，并嚴重的認識到自己所犯下的錯。但所謂知錯能改、善莫大焉。請老師給我一次機會。我保證：以后不會在上課期間公然玩手機、做與課堂無關(guān)的事、認真學(xué)習(xí)、尊重老師、團結(jié)同學(xué)。并請老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。
高中生帶手機檢討書篇一
尊敬的老師：
您好！
在今天x老師的xx課上，我因為沒能管理好自己的欲望，居然在課堂上拿出了手機！并且還厚顏無知的在課桌下開始玩了起來，這實在是讓人慚愧。對我在課堂上居然犯下了這樣的錯誤，嚴重的違反了班級的紀律，給同學(xué)們造成了非常不好的影響！我真的感到萬分的慚愧！因為我一個人，僅僅只為了我！老師被迫打斷了課堂，全班的同學(xué)們被迫暫停了學(xué)習(xí)！雖然短短幾分鐘您就解決了問題并對我進行了批評，但是每個人都耗費了這幾分鐘，這對全班同學(xué)來，到底造成了多么嚴重的損失呢？我實在是無法估算，這不僅僅是數(shù)學(xué)的問題，課堂的氣氛一旦被打破，之后就算繼續(xù)講課，所得到的收獲是不能想比的！這次卻應(yīng)為我一個人造成了這樣的事情，實在是非常對不起！
之后老師也對我進行了批評，老師越是批評，我越是了解我所犯下的錯誤，而越是了解錯誤，我就越是知道自己錯在哪里，知道自己造成了多少的影響！同時，在不斷的自我檢討中，我也明白了，自己犯下這次錯誤的主要原因不僅僅是貪玩。自己在學(xué)習(xí)中的困難，自己在上課時的不專注！這些都多多少少的對我現(xiàn)在的情況造成了一些影響。想要改變我錯誤，僅僅是抑制自己不去玩手機不是長久的辦法，錯誤的根源沒有改變，我的錯誤遲早還會出現(xiàn)，即使不再玩手機，我也可能子啊上課的時候繼續(xù)走神！
在對自己進行了不斷的總結(jié)之后，我對自己的問題的解決方法進行了詳細的總結(jié)。
首先，自己作為一名高中生，卻沒有認識到自己在學(xué)習(xí)上的任務(wù)！沒有注意到上課的時間對我們高中生是多么的寶貴！這是最基本的，也是最重要的問題！只有明白了我究竟是在為什么學(xué)習(xí)，明白自己的目標，這樣才不會在學(xué)習(xí)中走錯路！
其次，自己要明白，自己不是一個人，我們現(xiàn)在是一個集體！在xxx班上，我們一起學(xué)習(xí)，一起休息！我這樣的放肆行為，造成的影響不僅僅是個人的，在其他同學(xué)那里，也會不斷的造成影響！而這時絕對不被允許的！我要認識到我們是集體，自己能不能為班級爭光是另一回事，但是自己絕對不能給班級抹黑，不能拖班級的后腿！
最后，就是我對老師的尊重。自己犯下這樣的事情，辜負了老師的付出！實在是對不起！但是我知道，自己犯下這樣的錯誤，都是自己沒能找到前進的路。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定會一步步改正自己，再次走上努力學(xué)習(xí)的道路！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
高中生帶手機檢討書篇二
尊敬的老師：
您好！
對不起！鄭重的對你說聲對不起！我不該，不該上課時間玩手機，更不改在你沒收我手機后還和您慪氣！
事情自己寫，我不知道你是發(fā)生什么事難收手機的，總寫一下。事情經(jīng)過是這樣的。
回到寢室后輔導(dǎo)員找我談過了話，我才認識到自己犯下了一個極大的錯誤。
對不起！我不僅對不起長期默默支持我的家人，對不起和我同甘共苦的同學(xué)，更對不起細心教導(dǎo)我的老師，輔導(dǎo)員。我的xx行為嚴重影響了同學(xué)，影響了學(xué)校，學(xué)院和班級的榮譽，也影響了我個人的形象。我很后悔我所造成的這些嚴重后果，如果早知道后果這么嚴重，我絕不會做這種事的，為此我寫下這千字檢討書來反省我的錯誤，希望您能夠原諒學(xué)生的無知。
發(fā)生這件事情，所有的問題都在我。老師是很盡責的，老師和輔導(dǎo)員也對我進行了耐心的教育。這些都讓我深刻認識到自己的錯誤。首先，我沒有好好學(xué)習(xí)。由于上大學(xué)以來，我一直無心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我此們課沒有學(xué)好，如果我好好學(xué)習(xí)，就不能犯下這么嚴重的錯誤。21世紀是知識的世紀，是人才的世紀，作為一個學(xué)生，一個大學(xué)生，尤其是這么好的一個學(xué)校的大學(xué)生，我應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰，實在是枉為大學(xué)生。
其次，我沒有注意自己的道德素質(zhì)的修養(yǎng)。玩手機一種嚴重的原則性問題。這是我個人思想的倒退，以及做事不認真踏實，不考慮后果的結(jié)果。古人說“人無信不立”，一個人要是沒有信用如何能夠立足啊。我現(xiàn)在才深刻體會到思想道德的重要性。最后，我沒有聽從老師的教誨。老師是人類靈魂的塑造師，老師教我們知識，教我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事。老師們?jīng)常教育我，而我卻沒有聽進去，這也導(dǎo)致了我犯下如此重大錯誤。如今大錯已成，我深深懊悔不已。
從今往后，我要牢記這次教訓(xùn)，努力消除影響，牢記老師們對我的教誨，改過自新，努力學(xué)習(xí)，誠信做人，堅決不犯類似錯誤。我還要改善現(xiàn)在的生活方式，努力學(xué)好剩余的課程。犯下如此嚴重的錯誤，我愿意承擔一切后果與責任。只是我即將畢業(yè)，面臨找工作的壓力，我知道這件事對我將來會產(chǎn)生極大影響。望老師能看在我是初次犯錯，誠心悔改的份上，從輕處理為盼。
師者，傳道授業(yè)解惑也。除此之外老師還是修塑學(xué)生的人格修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的道德情懷的重要途徑之一。學(xué)生在做不對的時候有個好老師能及時予以糾正，這能使學(xué)生在做錯的時候及時走回正確的路上。
人為物之主，德為人之根，心為德之所。我會牢記這次教訓(xùn)，重新正視尊師之道。學(xué)生在此再次向老師您說聲，“對不起?！?BR> 檢討人：xx
20xx年x月x日
高中生帶手機檢討書篇三
尊敬的老師：
您好！
對不起，您的差學(xué)生xx又給您添麻煩了。對于此次上課期間玩手機的行為，嚴重地影響了課堂紀律，這樣的不良作風極其嚴重。在此我對您表示深深地歉意與懺悔。
首先，我的無知和天真導(dǎo)致的導(dǎo)致我這樣不及后果的犯這樣的錯誤。然而無知和天真不能成為甩脫錯誤的借口，而無知和天真不正也是一種不足與缺點嗎。所以對此錯誤，我不想說什么借口，我真的錯了，而且是很嚴重地做錯了。
作為這個時代學(xué)生，我們是幸福的，在學(xué)校接受教育本是一件幸福的事，自己的學(xué)校有優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)施與環(huán)境優(yōu)美的校園，課堂環(huán)境也很好。而我竟然沒有好好珍惜如此珍貴的教學(xué)機會。
另一方面，作為一個高中生理應(yīng)遵守《高中生日常行為規(guī)范》，知道在校期間什么事該做，什么事不該做。而教師課堂更比在校期間更加重要，教師課堂學(xué)習(xí)是在校學(xué)習(xí)的核心關(guān)鍵，不容許絲毫懈怠與敷衍。
此外，作為一名高中生，肩負時代重托，需要好好學(xué)習(xí)。不說遠的，就是我這樣上課玩手機不好好學(xué)習(xí)，我也對不起生我養(yǎng)我的父母。可能我當初不懂事以為自己家境好，其實錯了，大錯特錯。父母賺錢其實也并非我們想的這么輕松，回顧父母的`早期，他們年輕時候那是多么的不容易。而驕奢忘舊，只會讓我陷入痛苦地境地。尊敬的老師，您是我的恩師，此次錯誤多虧你的提醒，我此等的錯誤犯下，自己也感覺很慚愧，也覺得對不起你。
說說我針對錯誤的改正措施：
第一，我今后要學(xué)會控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習(xí)有這么多為什么，但我不能陷入停滯，這樣的玩手機的大錯誤我一定堅決改正！我會將玩手機牢牢地鎖在家中柜子，等到學(xué)習(xí)有所改善的時候再拿出，并且也只是周末業(yè)余時間使用。希望老師同學(xué)們監(jiān)督我，我也會極力改正。
第二，針對此次錯誤，我要想將這份檢討書公開在教室黑板報里。這樣時刻警醒自己，不再犯錯。
第三，我也要向自己的父母坦白，跟他們道歉，并且今后加倍努力學(xué)習(xí)，彌補今日的過錯。
最好我還想寫一點錯誤感悟：我知道錯誤是難免的，人的一生成長過程是最會犯錯的時期，這段時間只要我們以正確、樂觀和積極的態(tài)度面對錯誤，分析錯誤，最大可能地避免錯誤，這樣我們的成長過程才會為我們今后人生的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
高中生帶手機檢討書篇四
您好！
今天的天氣不錯，然而卻因為我今天所犯的錯誤讓我們眼中莫名蒙上了一層灰暗，對此我感到萬分的抱歉。
因此我向您道歉，我的行為對不起跟我一起互相鼓勵學(xué)習(xí)的同學(xué)，也對不起起早貪黑工作掙錢送我上學(xué)的父母，更對不起每天陪伴著我們鼓勵著我們的老師。而且我的行為還影響了班級的氣氛和聲譽，對于我的個人形象也是個嚴重的打擊，如果我能早一點知道我的這些行為會帶來這些后果的話，我肯定不會抱著僥幸做出這樣的事情。但現(xiàn)在錯已犯下，悔之晚矣！只好向老師您遞交上這份深刻的檢討書來檢討自己的行為，反省自己的錯誤，乞求老師的原諒。
關(guān)于學(xué)生玩手機這一情況，這一惡劣行為一向是學(xué)校明令禁止，而老師也是隔三差五的進行強調(diào)和警告的。身為具有一定自我思考和判斷力的高中生，位于沖刺的最前線，理應(yīng)用更加嚴格的要求自己。將所有的精力都放在如何提高自己的學(xué)習(xí)能力上，而不是貪玩帶著手機過來影響自己學(xué)習(xí)也也影響他人學(xué)習(xí)。
為此，我對于老師收繳我的手機毫無怨言，這是我對自己的管理不當?shù)淖C明，也是我無法克服我貪玩而且不愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。在這個競爭越來越激烈的社會，千軍萬馬過獨木橋的高考橫在我們所有人的面前，幾乎所有人都顧足了勁向前拼搏，老師不斷地為我們增加動力，而我去抱著手機漸漸脫離了班級前進的步伐，甚至拖累了班級前進的速度。實在是一種非常自私、非常過分的舉動，更會讓同學(xué)們質(zhì)疑我的品格。
所以從今以后，我想我會牢牢地記住這次教訓(xùn)，并且盡我的一切努力在未來消除掉這次行為帶來的不良影響。改過自新，嚴格按照校規(guī)班規(guī)來要求自己，杜絕再次犯下同樣的錯誤。努力在剩下的時間里將有限的時間投入到無限的學(xué)習(xí)中去，將之前拉下的課程一一補好，將還未學(xué)習(xí)的課程一一掌握。
雖然犯下這樣對高中生來說非常嚴重的錯誤，但我還是厚顏想向您求得一定程度上的原諒，我不求您能夠?qū)⑦@件錯誤當做從未發(fā)生過那樣放下，只希望您能夠在未來不因為我的這次錯誤對我有負面的固有印象，讓我的改正和努力能夠進入您的眼簾，讓您看到我的改變，認可我的改變。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
高中生帶手機檢討書篇五
尊敬的老師：
您好！
上課期間做出玩手機這種影響學(xué)習(xí)的事情需要進行嚴厲的批評，須知老師在課堂上講授的知識點十分重要自然不能夠做出任何開小差的行為，而且玩手機除了讓自己無法專心學(xué)習(xí)以外也會影響到其他同學(xué)的正常上課，犯下這種錯誤尚不自知的確應(yīng)該深刻檢討自己上課玩手機的行為。
導(dǎo)致自己上課玩手機的原因是貪玩的性格以及對課程內(nèi)容不感興趣，也許是存在較為明顯的偏科現(xiàn)象導(dǎo)致我并不重視對弱勢科目的學(xué)習(xí)，盡管在以往的考試中吃過虧卻依舊沒能在學(xué)習(xí)中引起相應(yīng)的重視，這次為了不想聽課甚至還做出上課玩手機的行為的確比以往墮落許多，須知學(xué)壞易學(xué)好難又怎能在學(xué)習(xí)的重要時期做出玩手機的舉動，看似因為玩手機滿足了自己的欲望卻錯過了老師講授的重要知識點，陷入舍本逐末的危局之中尚不自知則很有可能在以后的學(xué)習(xí)中因此而吃虧，作為高中生應(yīng)當明白抵制誘惑的重要性并將精力集中到學(xué)習(xí)上。
縱觀周圍的同學(xué)都在認真聽講自然不能夠成為班級評比的害群之馬，須知些許的成績差都有可能導(dǎo)致班級評比的時候落后于人，若是因為自己較差的成績拖了全班的后腿則無疑是難以被原諒的行為，更何況老師并沒有放棄過對成績差的學(xué)生的栽培又怎能做出這種自暴自棄的事情，經(jīng)過批評過后不難明白上課玩手機這種自暴自棄的行為的確不利于今后的發(fā)展，若是因此導(dǎo)致班上部分同學(xué)效仿的話則會給原本的學(xué)習(xí)氛圍造成嚴重的影響，而且對于老師的教學(xué)成果也要予以足夠的尊重才不會因此讓對方感到失望。
須知學(xué)習(xí)上還有很多難關(guān)等待著自己去攻克又怎能在此刻停滯不前，終日沉迷于手機的誘惑之中卻不重視學(xué)習(xí)只會讓自己吃虧罷了，畢竟學(xué)到的知識都是為了以后的發(fā)展進行鋪墊又怎能自毀根基，而且老師的批評中也提到過不認真學(xué)習(xí)只會讓學(xué)生自己受損失罷了，道理雖淺顯卻沒能引起重視以至于出現(xiàn)上課玩手機的錯誤行為，等到老師批評過后才清醒過來無疑會讓自己的成績下滑許多，若是能夠提前意識到這點并抵制玩手機的誘惑則不會導(dǎo)致這么嚴重的后果出現(xiàn)。
在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)當重視老師在課堂上講授的知識點，畢竟已經(jīng)成為高中生便應(yīng)當意識到這個階段學(xué)習(xí)的重要性，若是因為玩手機導(dǎo)致自己將來高考失利的話則是令人后悔終生的事情。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
高中生帶手機檢討書篇六
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯后，為了避免再犯，就需要寫一份自我檢討書好好進行自我檢討，在寫檢討書的時候要注意語言真摯。寫檢討書需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的高中生上課玩手機檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的老師：
您好！
也許是無心學(xué)習(xí)的緣故導(dǎo)致我在近期染上了沉迷手機的壞習(xí)慣，除了在家中玩手機以外甚至還將其帶到學(xué)校并在課堂上玩，絲毫沒有顧及到老師的感受從而令人感到很不愉快，雖然在手機被沒收的時候才意識到自己的錯誤所在卻也是需要進行批評的，但凡早些意識到玩手機的不妥之處都不會讓這種狀況出現(xiàn)在自己身上，所以我得檢討這種玩物喪志的行為并向領(lǐng)導(dǎo)進行道歉和承諾。
多年的學(xué)習(xí)讓我意識到高中階段對于自身的成長究竟是多么重要，雖然這次因為玩手機而被蒙蔽雙眼卻也能夠及時擺脫這種依賴性，即便是在學(xué)習(xí)中也得要做到以史為鏡從而不斷改善自己做的不夠優(yōu)秀的地方，至少在老師強調(diào)過不要在上課期間玩手機的情況下依舊做出這種事著實是不尊重對方的，而且當其他同學(xué)都在認真聽課的情況下只顧玩手機無非是自尋煩惱的舉動罷了，稍不注意還有可能影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，妨礙他人的后果終將是自己也會遭受損失從而需要好好審視這段時間的`錯誤做法。
通過檢討也要明白高中階段稍不注意就會錯過不少重要的知識點，甚至有時候錯過一兩節(jié)課的內(nèi)容便會導(dǎo)致自己完全跟不上老師講課的進度，這也是老師對學(xué)生要求嚴格并通過批評來點撥我們的原因所在，而且因為玩手機葬送了這么多年的學(xué)習(xí)成果本就是件極其愚蠢的事情，若是因為沉迷玩手機導(dǎo)致成績下降以至于出現(xiàn)高考落榜的狀況，那么無論是內(nèi)心的沮喪還是悔恨的心情都會導(dǎo)致我在高中階段留下很大的遺憾。
我會注重學(xué)習(xí)方面的細節(jié)并爭取不再做出上課玩手機的行為，一方面是我意識到玩手機的危害性并將注意力都放在學(xué)習(xí)之中，須知當前階段若是不重視學(xué)習(xí)的話只會讓自己的高中生涯留下不小的遺憾，我也比較重視老師的教導(dǎo)以及各類人生經(jīng)驗的傳授，另一方面則是目前處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期從而需要摒棄一切外物的誘惑，尤其是手機這種玩物喪志的舉動很容易令自己的成績出現(xiàn)較大的波動，所以我會加強自我監(jiān)督并保證不再將手機帶入校園。
知識的學(xué)習(xí)對我來說是受益終生的事情自然不會再做出自尋煩惱的舉動，畢竟有時候應(yīng)對學(xué)習(xí)中的難題已經(jīng)讓人感到比較煩悶了，我得慶幸這次能夠通過老師的批評明白上課玩手機的做法是不可取的，我也會加強對學(xué)習(xí)的用心程度并希望通過成績的提升來彌補上課玩手機造成的損失。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生帶手機檢討書篇七
親愛的老師：
我發(fā)現(xiàn)我錯了，相信您早已發(fā)現(xiàn)了。我完全錯誤了，犯了大錯誤。為什么呢?因為我發(fā)現(xiàn)自己的無知和天真。為什么我不能做一個好孩子?為什么上課不集中注意力嗎?為什么上課玩起了手機?首先的客觀原因是因為我還小，無法抗拒的誘惑。但為什么不能抵制誘惑，我改怎么辦?因為已經(jīng)是個高中生了。應(yīng)該學(xué)會控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習(xí)中存在這么多為什么，但都無法搪塞掉我上課玩手機這樣的大錯誤!
老師，在寫這檢討書的時候，我的內(nèi)心在掙扎，為什么我第一次寫的那么認真呢?我百思不得其解，最后，我得出了答案，因為，我是真的錯了，這是一次十分深刻的檢查，我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生應(yīng)該完全聽從老師的話，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我徹底的錯了，想真心悔過。
可是，人總會犯錯的，當然我知道不能以此作為借口。我的不良作風不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，我也挑戰(zhàn)不了，因為：我敗了，徹底的敗了，是完敗!老師說的話很對，不能破壞上課的紀律?？墒?，由于我的一次失誤，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯的。我沒理由這樣做的，相信老師看到我的檢查，看到我的態(tài)度，看到我的端正，一定會原諒我的。
我也一定會痛改前非，好好學(xué)習(xí)來報答您!最后，我想說：老師，我錯了，雖然我錯了，可是我改了，希望老師可以原諒我，如果再有下次的話，不，沒有下次了，希望老師原諒我的年少無知，畢竟我還未成年，您大人不記小人過，原諒我吧!
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。 “人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內(nèi)再玩手機，也不會讓手機在上學(xué)的時間內(nèi)開機。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
首先致以我誠懇的歉意。由于昨天晚自習(xí)，玩手機被值班老板沒收。經(jīng)過一晚上的面壁思過及反省。我深刻的認識到了，我所犯下的錯。
第一、我不該在上課時間公然玩手機。這樣即影響了同學(xué)，又給值班老師的工作帶來困擾。
第二、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。
第三、事后沒有及時向老師道歉、并認錯。
這幾點我都深深的反思過，并嚴重的認識到自己所犯下的錯。但所謂知錯能改、善莫大焉。請老師給我一次機會。我保證：以后不會在上課期間公然玩手機、做與課堂無關(guān)的事、認真學(xué)習(xí)、尊重老師、團結(jié)同學(xué)。并請老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。
尊敬的教員您好：我叫。今天我懷著無比沉重的心情對今天上課時的事情做出了深刻的懺悔，寫出以下檢討，希望教員能看在我是初次犯錯的份上就原諒我這次吧!我保證這是第一次也是最后一次，事情的經(jīng)過是這樣的!
我于七月十日上午在教室玩手機，被教員你發(fā)現(xiàn)，然后手機被收了，后來我認識了自己所犯的錯誤嚴重性和后果性!
1.沒遵守好條例條令，學(xué)習(xí)不夠深刻。
2.對自己的要求太過于放松。
3.思想上不夠重視。
4.組織觀念淡薄。
改正：
1：在以后的學(xué)習(xí)過程中，認真聽講，認真填寫好試驗報告。
2：在以后的學(xué)習(xí)過程中，不在化驗室吃零食，玩手機。
3:遵守好條例條令，不做違反條例條令的事情和
規(guī)章制度
。
4:聽從教員的安排，尊重教員，聽教員的話，愛護好化驗室的儀器。
希望教員能給我一次機會，我保證絕不會在發(fā)生相同的事情，請教員監(jiān)督，也希望戰(zhàn)友們引以為見，不要犯同樣的錯誤。
尊敬的教員：
我的檢討完畢。
檢討人：
高中生帶手機檢討書篇八
尊敬的老師：
您好！
您好！我懷著一顆沉重的心來向您表達我深深的歉意。遵照你的旨意我在教室反省兩節(jié)課后寫下這篇檢討書，全班同學(xué)可以給我作證。檢討書具體內(nèi)容如下，若有不認同的地方可以直接找我協(xié)商：
我因上課玩手機被老師收去，千錯萬錯都是我一個人的錯，我不應(yīng)該在上課時間玩手機。我們青少年是祖國的花朵，是祖國的希望，本應(yīng)該為中華之崛起而讀書，可我卻利用上課時間玩手機。
我知道我犯了無法挽回的錯誤，手機本應(yīng)該被老師沒收，但我知道老師您是慈祥的，是偉大的，是不會沒收我的手機的。為表達我的歉意，我決定將之前拖欠的作業(yè)補上來，麻煩老師為我提供抄寫作業(yè)的樣本。我保證我今后不會再上課時間玩手機，某位名人曾說過“聰明的人不會第二次犯同樣的錯誤”像我這樣聰明伶俐的人是不會再次犯錯的，老師您說是吧。
但是金無足赤，人無完人，請老師給我一次改過自新的.機會，明天將會是一個嶄新的自我站在您面前。我改正決心就像精衛(wèi)填海一樣堅定，我將會以真實性及形象生動性的表現(xiàn)方式來做到上課不玩手機。
如果老師放學(xué)后能將手機還我的話，這將會是對我精神上最大的鼓勵，你的寬容大量能激發(fā)我奮發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)的決心，我還會向全校同學(xué)宣傳老師您的寬容大量，讓全校的同學(xué)都知道你是怎樣的一位好老師，這樣有利于您加薪升職。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
高中生帶手機檢討書篇九
尊敬的老師：
您好！我是xx班的xx同學(xué)，我是班上比較差的一名學(xué)生，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不行，能力能力不行。真是干啥啥不行啊，就會給老師的麻煩，對于此次在上課時間玩手機的行為，嚴重影響到了課堂紀律，在這我對您表示深深的歉意與懺悔。由于我貪玩，上課不認真聽講，私下玩手機，被您發(fā)現(xiàn)，對班級造成不良影響，對您的教學(xué)也產(chǎn)生了不良影響，影響了您的情緒。我知道您對我們是真心真意的，您為我們學(xué)習(xí)不惜身體，嗓子講痛了也從來不哼一聲。我們的作業(yè)一本不剩的全部批閱了，可是我們還不懂事的惹您生氣，我知道您很辛苦。這一次，我上課玩手機被您發(fā)現(xiàn)后拿走，我徹底失望了，我腦子里已經(jīng)開始想怎么接受處分接受班主任的罵。
經(jīng)過這件事之后，我開始發(fā)現(xiàn)你是多么的不易，我開始痛恨我以前那種行為，就從那一刻感受，我發(fā)誓我要改變自己，菜也不錯，令你討厭和煩惱的差生。此外我作為一名高中生，上課不好好學(xué)習(xí)，竟總想著玩手機。我對不起我的父母，可能當時是因為我不懂事，以為我自己的家境很好，其實是大錯特錯了，父母賺錢也不易，他們賺這些辛苦錢是為了讓我有更好的環(huán)境，讓我安心的去學(xué)習(xí)。不再會有生活上的負擔，在此我想對我的父母說一聲抱歉，辜負他們的期望了。說說我針對錯誤的改正措施：
第一，我今后要學(xué)會控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習(xí)有這么多為什么，但我不能陷入停滯，這樣的玩手機的大錯誤我一定堅決改正！等到學(xué)習(xí)有所改善的時候再拿出，并且也只是周末業(yè)余時間使用。望老師同學(xué)們監(jiān)督我，我也會極力改正。
第二，針對此次錯誤，我要想將這份檢討書公開在教室黑板報里。這樣時刻警醒自己，不再犯錯。
第三，我也要向自己的父母坦白，跟他們道歉，并且今后加倍努力學(xué)習(xí)，彌補今日的過錯。懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好，我還會幫父母，做一些力所能及的事，讓他們不再那么辛苦，我會努力的把學(xué)習(xí)成績提上來，爭做一名守紀的好學(xué)生，我會讓您看到全新的我！
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
高中生帶手機檢討書篇十
在我們學(xué)生階段，學(xué)習(xí)是我們最重要的事情，尤其是上課的時候一定要專心聽講。上課玩手機肯定是不對的，這已經(jīng)比屬于較嚴重的違紀了，還是認真寫一份檢討給老師吧，希望同學(xué)們以后上課一定要認真，好好學(xué)習(xí)天天向上。下面是由小編整理的高中生上課玩手機檢討書，歡迎閱讀。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該上課玩手機，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內(nèi)再玩手機，也不會讓手機在上學(xué)的時間內(nèi)開機。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
上課玩手機，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的`，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的。
我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要和我一樣上課玩手機了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
檢討人：
年月日
高中生帶手機檢討書篇十一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
首先致以我誠懇的歉意。因為昨天晚自習(xí)，玩手機被值班老板沒收。經(jīng)過一晚上的面壁思過及反剩我深刻的理解到了，我所犯下的錯。
第一、我不該在上課時間公然玩手機。這樣即影響了同學(xué)，又給值班老師的工作帶來困擾。
第二、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。
第三、事后沒有即時向老師道歉、并認錯。
這幾點我都深深的`反思過，并嚴重的理解到自己所犯下的錯。但所謂知錯能改、善莫大焉。請老師給我一次機會。我保證：以后不會在上課期間公然玩手機、做與課堂無關(guān)的事、認真學(xué)習(xí)、尊重老師、團結(jié)同學(xué)。并請老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。
xxx。
xx月xx日。
高中生帶手機檢討書篇十二
尊敬的老師：
您好！
老師，首先我要向您真摯的說一句“對不起”。這次在您的課上，我沒有尊重您的勞動，也沒有尊重每一位同學(xué)的辛苦學(xué)習(xí)，對于這件事情，我非常的自責，我也非常的后悔做出了這樣的舉動?，F(xiàn)在我認識到了自己的錯誤，也反省了很久。終于在萬般決心之下，我鼓起了勇氣，想對每一個被我影響了的人說一句抱歉，對不起大家，請大家原諒我。
今天上午語文課的時候，老師正在講一篇新課文。因為是文言文，所以我就沒有去聽課了。因為我真的很不喜歡文言文，文言文這類知識放到我們平時的生活中去，也沒有什么可以利用的部分。我確實不太理解為什么我們要上這樣的課程，所以猶豫逆反心理，我選擇了玩手機。即使我知道這樣做后果很嚴重，但是一想到要學(xué)習(xí)文言文，我就充滿了抵抗的情緒，所以我就自顧自的玩起手機來了。
后來老師您點了我的名字，我當時還有些不服，您要沒收我的手機時，我表現(xiàn)的很激烈，有一些嚇到了您。后來您問我做這件事情的原因是什么，我說因為我覺得文言文沒有什么太大的用處，您聽了之后突然笑了，然后點名叫了一個同學(xué)，問她覺得學(xué)文言文有什么用。那個同學(xué)說了一段讓我印象很深刻的話，她說，“我們學(xué)習(xí)的知識，不僅是為了豐富自我，更是為了文化的傳承，這是我們作為中華兒女需要去承擔的一件事情。”
我當時立刻羞愧不已，我從來都沒有想過自己到底有什么責任，總覺得只有利于自己的事情才去做，其實我這樣的想法是非常自私的，是非常的不利于自己的發(fā)展的。所以通過這件事情，我也認識到了自己一些觀念上的短缺，為此我感到很羞愧，希望能夠得到大家的原諒，再次給我機會讓我去改善自己。
上課玩手機這樣的事情影響是非常廣泛的，其實到了現(xiàn)在，每個人都是會和手機搭邊的。而我這樣的行為無非就是給大家開了一個不好的頭。所以我愿意當眾道歉，當眾認錯，降低這件事情的影響，希望可以為自己彌補一些失誤。我知道自己這次表現(xiàn)的很不好，傷害了老師的心，平時老師對我也不差，就算我經(jīng)常搗蛋，但是老師還是愿意給我機會，我沒有珍惜這些機會讓我感到很難過，很后悔。所以這一次我一定會抓好，讓老師您見證到我的改變，請您一定要原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
高中生帶手機檢討書篇十三
尊敬的老師：
您好！
此次，我趁下課時間在教師里偷偷的使用手機一事嚴重違反了學(xué)校的紀律，也給班級的秩序和管理帶來了很多的影響，給您造成了很多的麻煩！對此，我真的很抱歉。
作為一名高中生，但我卻沒能在校園的生活中管理住自己，不僅違反學(xué)校的規(guī)定，將手機這些禁止物品帶進校園，甚至還公然拿到教室里來使用！這實在是嚴重的違紀行為！
在您這次對我的批評中，我深刻認識到了自己的不足。作為一名xxx學(xué)校的學(xué)生，我卻沒有一點作為高中生的自覺性！但高中是一個非常嚴謹?shù)那矣行虻膶W(xué)習(xí)階段，我這樣散漫的行為，不僅給自己的學(xué)習(xí)帶來了麻煩，甚至讓班級里的大家也收到了非常嚴重的負面影響！這是給整個班級都帶來了麻煩。
如今，在這次問題的反思與檢討中，我更是認識到自己這樣違紀，給自己以及周圍的大家都帶來了怎樣的`影響！
首先，在思想方面！回顧自己在近期的學(xué)習(xí)情況。我我不僅在學(xué)習(xí)方面越來越散漫，甚至在思想上也開始不斷的懈怠自己！如今回想起來，正是因有了手機之后，我在學(xué)習(xí)上才越來越不重視！因為欲望，我將過多的精力都花在了手機上面，這也使我的思想出現(xiàn)了很多的問題。
其次，是生活方面！在生活中，因為有了手機的影響，所以出現(xiàn)了很多的影響！就拿晚上的就寢來說，在過去，我也和其他同學(xué)一樣，熄燈后就按時睡覺。但如今，因為有了手機的存在，我在這段時間的晚上，不僅不能按時睡著，甚至?xí)型媸謾C熬到深夜的時候！這不僅讓我白天的時候沒有精力學(xué)習(xí)，甚至在晚上的時候還會影響同學(xué)休息！實在是百害而無一利。
如今的手機已經(jīng)有了太多的改變，逐漸不再適合我們在學(xué)習(xí)的時候使用。有其是對于我們高中生而言！我們的學(xué)習(xí)這么緊迫，哪有時間花費在手機上！但我也正是因為沒有認清楚這一點，所以才意外被手機誘惑。真的很慚愧。
如今，反思了自己的錯誤，我才知道自己情況的糟糕！當然，也明白自己這一行為給班級帶來了多少的影響！對此，我很后悔，也很抱歉！我忘記了自己作為高中生的，目標和職責！給您帶來了不少的麻煩！
但在這次之后，我一定會認真的改進自己，絕不會再讓這樣的錯誤影響到我！并且我也會更加嚴格的管理自己！認真堅定的在學(xué)習(xí)的道路上刻苦前進！還望您能原諒。
此致
敬禮！
高中生帶手機檢討書篇十四
隨著人們生活水平的不斷提高，高中生帶手機的現(xiàn)象越來越普遍。不少學(xué)校明確規(guī)定，禁止學(xué)生在校內(nèi)使用手機。學(xué)校這么規(guī)定的確是用心良苦。禁帶手機的原因主要有三條：“一是防止學(xué)生出現(xiàn)消費攀比現(xiàn)象，二是怕影響學(xué)習(xí)，三是怕學(xué)生因此引發(fā)一些違紀現(xiàn)象?！?BR> 至于第一條相信大家都能理解。但在生活條件比較好的大中城市，這已經(jīng)不是一個主要問題。
第二條是很重要的一條原因。大部分同學(xué)只有在快進入夢鄉(xiāng)時才關(guān)機，其余時間包含上課時間往往處于開機狀態(tài)。在上課時不可避免的遇到一些短信和電話的騷擾，影響學(xué)習(xí)的效率。還有很多同學(xué)利用上課和休息的時間跟同學(xué)進行長時間的聊天、玩游戲，嚴重影響了學(xué)習(xí)和休息。
特別是一些自制力比較差的同學(xué)，控制不住自己的感情。有戀愛傾向的同學(xué)往往在公寓熄燈一個多小時后，還在發(fā)著熱戀的短信。不僅浪費學(xué)生的時間，有些內(nèi)容極具誘惑和鼓動力，往往會使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的意志而不能自拔。很多同學(xué)之間經(jīng)常轉(zhuǎn)發(fā)一些黃色短信之類的信息，嚴重考驗著學(xué)生的意志和情趣的高雅，有些同學(xué)甚至因此而墮落。
還有個別同學(xué)在公共場合用很高的音量聽收音機和音樂，不僅影響自己，還影響著其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。
第三條原因在高中生中也是非常常見。在涉及跨班、跨級、跨校以及與社會上的一些游手好閑的青年間的矛盾時，如果相應(yīng)的同學(xué)都沒有手機，聯(lián)系起來不方便，往往就能大事化小，小事化了。由于手機的方便，很容易在短時間內(nèi)集合起一些沖動的少年，將矛盾激化，使事態(tài)惡化，甚至發(fā)生惡性事件。在各個學(xué)校都曾經(jīng)出現(xiàn)類似的案例。
很多家長往往認識不到這些，為了與孩子聯(lián)系方便就給孩子配了手機。對于學(xué)校禁止學(xué)生使用手機往往不理解甚至不配合。也有些家長非常支持學(xué)校的工作，堅決不給孩子買手機，結(jié)果孩子就背著父母偷著買手機，為了弄到錢，引發(fā)了更多的違法違紀案件。
現(xiàn)在的學(xué)生也認為使用手機是很正常的事，對學(xué)校的措施往往不配合。學(xué)校對使用手機的同學(xué)采取的措施往往就是沒收手機，然后等到期末統(tǒng)一領(lǐng)取或者是讓家長來領(lǐng)取。學(xué)生往往不愿意按學(xué)校的要求辦事，因此經(jīng)常發(fā)生師生間的沖突和矛盾。
我的觀點是“堵不如疏”。任何事情總具有雙面性，臨時來看，使用手機是弊大于利，但在高中生中普及手機是一件遲早的事。硬性禁止學(xué)生使用手機是一件很不和諧的事情。有的學(xué)生家庭條件不錯，使用手機是無可厚非的。但對學(xué)生來說，使用手機的前提是不能影響學(xué)習(xí)。
學(xué)校不如明確規(guī)定允許使用手機，但一定要加強管理與。
引導(dǎo)。比如規(guī)定在上課和休息的時間必須關(guān)機，班主任提前統(tǒng)計好學(xué)生的手機號，在規(guī)定關(guān)機的時間內(nèi)隨機給他們打電話進行檢查，如果沒有關(guān)機就給與相應(yīng)的懲罰；至于其他的一些要求可以多多聽取學(xué)生的意見，相信學(xué)生也是愿意合理使用手機的。
高中生帶手機檢討書篇十五
尊敬的老師：
您好！
我是xx，實在是非常羞愧，我?guī)謾C到學(xué)校來，做不好這些，讓您失望了，作為一名高中學(xué)生我一直都希望自己能夠做好自己，不能說自己是一名優(yōu)秀的高中學(xué)生，但是不讓您操心是很有必要做好的，現(xiàn)在我明明知道學(xué)校是不允許帶手機的，我這次還是帶了過來，這是對學(xué)校規(guī)定的蔑視，我需要深刻的檢討自己，今天在工作的時候我還是做的不好，在這個過程當中我也會更加努力，未來時間會有很多，當然我也是希望能夠把細節(jié)上面的東西做好，我身為一名高中學(xué)生我也會繼續(xù)努力的去做好這些，工作學(xué)習(xí)都是自己的事情，我在學(xué)校的表現(xiàn)讓您失望了，我做的實在是不好，這次帶手機來學(xué)校我會深刻反省自己的。
回顧事情經(jīng)過，我是在放假的時候帶手機來到學(xué)校的，當然在這個過程當中我會繼續(xù)努力做好本職工作，我相信未來還會有更多的事情在等著我，我也希望自己能夠把細節(jié)上面的東西做好，這對我來講是非常有必要的，放假在家里的時候我經(jīng)常都會玩手機，對于網(wǎng)絡(luò)我總是控制不住自己，作為一名高中學(xué)生我深刻的懂得這個道理，我認為一定要好好的端正自己的心態(tài)，未來時間很長，這些細節(jié)的事情都是我要注意的，我總是希望讓自己能夠有一個好的狀態(tài)去完善好這些，現(xiàn)在我真的是做的不好，在家里玩手機沉迷手機，放假就是短短一天時間，我就對手機產(chǎn)生了依賴，這件事情讓您失望了。
我把手機偷偷帶到了學(xué)校，我本來就是不想拿出來，但是我控制不住自己，我的自制能力太差了，明明知道學(xué)校是不允許帶手機的，我那個時候還帶來了，來到學(xué)校之后我沒有堅持多久就在玩手機了，這幾天以來我每天都在玩手機，我以前還在僥幸的告訴自己，我不會為被手機耽誤，這種行為您一直在告誡我們，一定不要帶手機來到學(xué)校，現(xiàn)在我實在是讓您失望了，雖然說這些細節(jié)上面還有很多東西等著我去完善，但是更多的還是有一個過程，今天我的行為讓您失望了，也給班上帶了個頭，我們班上學(xué)習(xí)氣氛本來一直就非常不錯，這是我的問題，我讓這種氣氛變的不一樣了，帶手機來學(xué)校影響的是自己，有時候間接的會影響同學(xué)，現(xiàn)在我實在感覺壓力很大，我一定會反省好的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
高中生帶手機檢討書篇十六
高中生是主要奮斗的階段，高中生帶手機上課是嚴重影響學(xué)習(xí)的，以下的高中生帶手機檢討書，可以作為借鑒哦。
尊敬的班主任老師：
針對4月12日我在上課期間耍玩手機的事情，在此向您做出深刻檢討。
回首往事，歷歷在目，在那一個陽光明媚、天氣晴朗的午后，我看距離下課時間還很漫長。
物理老師正在講臺上滔滔不絕地講著哈雷衛(wèi)星如何脫離地球的引力實現(xiàn)繞地軌道飛行。
當時我實在忍不住手賤從兜兜里掏出了這款手機，悄悄地開機看著小說。
我以為我這樣的小心翼翼并不會驚動什么，可是當我開機的那一瞬間我愣住了。
一聲熟悉的鈴聲“主人，那家伙又來電話了”，緊接著又發(fā)來了數(shù)條垃圾信息，有一些是關(guān)于能夠提供貸款的短信，有一些是房地產(chǎn)的樓盤廣告信息，還有一些是抽獎短信。
當時整個教室都鴉雀無聲了...我終于明白了為什么央視315晚會要這樣哭著喊著打擊垃圾廣告短信，看來真是非常有必要啊。
唉，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。
我原本以為自身只要小心翼翼使用手機就不會被發(fā)現(xiàn)，而且我也一直沒有跟人發(fā)短信的習(xí)慣，不料我棋錯一步，竟然載在了這垃圾短信的手里。
我感慨啊，悲傷啊，吶喊啊...
面對我手機已經(jīng)被沒收的事實，我已經(jīng)語無倫次，多次起了一頭撞死在豆腐上的想法。
最后，我只能默默地希望老師能夠好好保管我的手機，讓我在學(xué)期末拿回。
誠摯地向您說一聲：我以后不帶了，因為已經(jīng)沒有了，我也買不起了。
親愛的老師：
我發(fā)現(xiàn)我錯了，相信您早已發(fā)現(xiàn)了。
我完全錯誤了，犯了大錯誤。
為什么呢?因為我發(fā)現(xiàn)自己的無知和天真。
為什么我不能做一個好孩子?為什么上課不集中注意力嗎?為什么上課玩起了手機?首先的客觀原因是因為我還小，無法抗拒的誘惑。
但為什么不能抵制誘惑，我改怎么辦?因為已經(jīng)是個高中生了。
應(yīng)該學(xué)會控制自己。
雖然在我們的生活學(xué)習(xí)中存在這么多為什么，但都無法搪塞掉我上課玩手機這樣的大錯誤!
老師，在寫這檢討書的時候，我的內(nèi)心在掙扎，為什么我第一次寫的那么認真呢?我百思不得其解，最后，我得出了答案，因為，我是真的錯了，這是一次十分深刻的檢查，我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生應(yīng)該完全聽從老師的話，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的'錯誤，我徹底的錯了，想真心悔過。
可是，人總會犯錯的，當然我知道不能以此作為借口。
我的不良作風不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，我也挑戰(zhàn)不了，因為：我敗了，徹底的敗了，是完敗!老師說的話很對，不能破壞上課的紀律。
可是，由于我的一次失誤，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯的。
我沒理由這樣做的，相信老師看到我的檢查，看到我的態(tài)度，看到我的端正，一定會原諒我的。
犯了這樣的錯誤，對家長的打擊也是很大滴，家長辛苦賺錢，就是讓我們好好讀書，可是，我違背了他們的心愿，我再一次的錯了，我覺得我的錯很是時候，因為在我錯的時候，是您，是您站了出來，指出我的錯誤，您是多么的敬業(yè)呀，您在平凡的崗位上，做出了不平凡的事呀，是您指出了我的錯誤，是您拯救了我，您好比我的再生父母，我打心眼里感謝你，如果您當時沒有指出我的錯誤的話，我就可能一錯再錯。
答案：沒有，那我就會進監(jiān)獄，一旦進了監(jiān)獄，我就沒有了前途，一旦沒有了前途，就算以后從監(jiān)獄里出來了以后，也沒有什么用了，我就是一個廢人了，廢人還活著干什么，不如死了算了，所以，是您，您拯救了地球上的生命，那個生命就是我，您指出了我的錯誤，好比讓我重生了，讓我重新做人了，我感謝您!
您對我實在太好了，您為了不讓我再墮落下去，您挺身而出，指出了我的錯誤，您好比在世觀音，不，觀音算什么?她能拯救我嗎?而您卻救了我，您就是觀音的師父，比她還菩薩心腸，我不知道如何的感謝您，如果可以的話，讓我叫你一聲：菩薩!我對您的敬仰之情有如滔滔江水，連綿不絕;有如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾!
正因為這樣這樣，因為只有想您這樣博學(xué)多才，才高八斗，學(xué)富五車，文武雙全，出類拔萃，人見人愛，花見花開，車見車載的完美老師才能毫不猶豫的指出我的錯誤!
我一定會痛改前非，好好學(xué)習(xí)來報答您!最后，我想說：老師，我錯了，雖然我錯了，可是我改了，希望老師可以原諒我，如果再有下次的話，不，沒有下次了，希望老師原諒我的年少無知，畢竟我還未成年，您大人不記小人過，原諒我吧!
敬愛的老師：
您好!在此，我十分抱歉地向你遞交我這份檢討書，因為一次檢討意味著我犯了一次重大過錯。此次，我因為上課玩弄手機、不好好聽課，給班級上課秩序造成了比較嚴重的影響。您觀察到我的不良行為，及時加以制止，并且沒收我的手機作為處罰。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。我的不良行為不是向老師和紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是誤會，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的不聽話。
如今，經(jīng)過面壁思過與深刻反省。我深深地覺悟到自己所犯錯誤的嚴重性：
第一，我身為一名在校學(xué)生，學(xué)習(xí)無疑是自己的本職工作，也是必須履行的義務(wù)。
第二，在大學(xué)期間的教育對于每個人來說都是十分珍貴的，而我卻不思進取，甚至嚴重到在上課期間玩手機、不專心聽課。這更是犯了十分嚴重的錯誤，這是對于教育資源的浪費。
第三，身為一名學(xué)生，我犯這樣的錯誤，無疑是大大辜負了我父母對我的殷切期望。
這對于我年邁的父母來說，是一個很大的打擊。我的父母辛苦賺錢，送我們進入大學(xué)深造，為的就是我們能夠努力學(xué)習(xí)，找到一份好的工作，將來能夠生活得更好。而為的使我們能夠在各方面活動好的條件，父母為我們購得手機。而我卻恰恰不用功讀書，不能全身心的投入學(xué)習(xí)，反倒是上課玩手機。如今我做了錯事，辜負了我的父母，我覺得很慚愧，想起父母的辛勞，不由地流淚。
再看我的錯誤，我也是很對不起辛勤教育我的老師的。老師為我們辛勤工作，為我們努力備課，而我卻辜負老師的辛勞，上課不好好聽講是對老師的不尊重。寫了這份檢討書后，我也會跟老師做當面正式道歉的。
今后保證：我保證今后上課期間不做任何違紀行為了，上課期間手機一定堅決關(guān)機或調(diào)為振動。今后認真聽每一節(jié)課，在校當一名好學(xué)生，在家做一個孝順的兒子，將來為社會做出自己的一份貢獻。
老師，我實在是辜負了您對我的期望，您的淳淳教導(dǎo)還在耳邊，我卻犯下了這樣不可饒恕的錯誤，惹您生氣了，您能原諒我么?您說過，每個學(xué)生都是您的孩子，自己孩子犯錯了，您怎么說都行，只求您別再生氣。我相您保證，我一定把這個壞毛病改掉，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績報答您!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
高中生帶手機檢討書篇十七
信息化時代的到來，讓溝通“零距離”，也讓這股強勁的風刮進了校園。在學(xué)校的調(diào)查中得出40%的學(xué)生認為，只要家庭條件允許，不論需要與否，都應(yīng)當配備手機；19%的學(xué)生認為，手機只是為了滿足個人虛榮心，證明自己的家庭實力，作為相互攀比的依據(jù)之一；21%的學(xué)生認為，持有手機是為了除學(xué)習(xí)外的其他娛樂消遣；只有10%的學(xué)生是從實際聯(lián)系的需要，考慮購買手機；另外10%的學(xué)生認為學(xué)生無需擁有手機。由此可見，學(xué)校方面和許多社會人士所關(guān)注的——學(xué)生使用手機的用途，還是有待商討。
當前，為什么有那么多比例的中學(xué)生帶手機上學(xué)呢？筆者以為，主要基于以下幾個原因：
其一，便于家庭的溝通。帶手機可方便學(xué)生與家長隨時溝通，有什么緊急的事可以第一時間取得聯(lián)系，也便于家長更好監(jiān)督孩子。而且現(xiàn)今高中生大多是寄宿制，多少會有些想念自己的父母，帶手機有利于緩解思念。
其二，能及時了解外界信息。在封閉的寄宿制學(xué)校里，社會實事和最新新聞都無法接收，不利于學(xué)生與外界的交流，但有了手機，可以隨時與外界保持聯(lián)系，關(guān)注動態(tài)的社會新聞，真正做到與時俱進。
其三，手機可以作為學(xué)習(xí)的載體。手機手機的大容量可以存。
很多的英語和大量詩詞歌賦，還可存海量名著之類，有利于奠基學(xué)生的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生對閱讀的樂趣。
雖然中學(xué)生帶手機上學(xué)有一定的好處，但同時它也是一把“雙刃劍”，其不利因素也是顯而易見的：
第一、影響學(xué)習(xí)。這也是學(xué)校和家長最為關(guān)注的一點，有些學(xué)生沉迷于手機上網(wǎng)、游戲、小說，不僅費時費力，還會影響聽課效率，無心學(xué)業(yè)。
第二，手機中有很多不健康的成分。據(jù)調(diào)查約有79%的學(xué)生說他們用來進行"文字調(diào)情".有74%的學(xué)生每周發(fā)送10多條信息,44%的學(xué)生發(fā)送20多條信息.手機短信有很大一部分充斥了黃色、暴力、淫穢、齷齪的信息。這些不健康的信息在同學(xué)之間傳播，不利于學(xué)生的成長，心里素質(zhì)的培養(yǎng)。
第三、導(dǎo)致了作弊現(xiàn)象?，F(xiàn)在作弊被抓到的同學(xué)大多是手機作弊，手機的短信群發(fā)功能導(dǎo)致一人答案可以一次多發(fā)。有老師抓到一考試用手機作弊的同學(xué)，連帶的順藤摸瓜十多名學(xué)生，如不及時制止和加以正確引導(dǎo),會對學(xué)生良好品質(zhì)的形成帶來嚴重危害。
第四、使學(xué)生過于依賴家長。有些學(xué)生的確在用手機和家長聯(lián)系，但聯(lián)系的也太過頻繁了，芝麻大的小事也要打電話給父母，導(dǎo)致其獨立思考及應(yīng)對問題的能力在缺失。
第五、助長攀比之風。伴隨著這些心里問題的存在，帶手機。
本身也會帶來一些不良的后果。有些學(xué)生專注于比手機的牌子、價格，比誰的手機更高檔，不言而喻的，攀比的風氣產(chǎn)生了。這種風氣對于一些勤儉樸素、艱苦奮斗的精神是一種打擊，與正確的道德素養(yǎng)產(chǎn)生偏差。
第六、導(dǎo)致師生之間矛盾加劇。有的學(xué)生上課玩手機被老師發(fā)現(xiàn)，打亂課堂秩序已不偶然。
第七、手機輻射對人體的傷害。雖然學(xué)術(shù)界對手機輻射尚有爭議，但不可否認其在一定條件下會對人體產(chǎn)生危害。由西班牙馬德里孔普盧滕塞大學(xué)應(yīng)用物理學(xué)系負責人塞巴斯蒂安教授組織的一項研究顯示，現(xiàn)有方法得出的數(shù)據(jù)顯然低估了輻射對人體組織的影響。塞巴斯蒂安說：“既然電磁場的強度較預(yù)期大，對健康的影響也會相應(yīng)要大。我們估計，電磁輻射的危害會不斷累積，在10至15年后，很可能出現(xiàn)更多因使用手機而導(dǎo)致的病癥個案?！?BR> （一）,政府制訂相應(yīng)的法律法規(guī)。政府應(yīng)該對中學(xué)生帶手機這種現(xiàn)象保持高度的重視，畢竟現(xiàn)在的中學(xué)生將是將來的社會中堅力量，要予以關(guān)注。
（二）教育局出臺規(guī)定。教育局的相關(guān)部門出臺相應(yīng)的規(guī)定可以更好的配合學(xué)校和家長，防患于未然。
（四）學(xué)校方面可做的幾點：
1、強化制度，加強管理。沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校應(yīng)該對校規(guī)進行完善，但不是加重扣分制度，而是細化這些條例，使這些條例不只存在于力度方面，而是更具有針對性。要嚴格執(zhí)行校規(guī)條例，要落實這些制度，堅持這些規(guī)定。
2、注重宣傳，搭建平臺。開展講座，雖然感覺沒什么效果，但一些有力的、一些有說服力的講話還是能起到一些很大的作用的。開展主題班會，有意識地讓同學(xué)們討論交流手機的利弊，由點到線、再到面這一方法并不只是在對外開放的時候才有效果的，在宣傳思想的時候，這一方法照樣管用。進行文章征集活動，這可能對于形成良好的、不帶手機的校紀校風也有一定效果。
3、校家溝通，形成共識。在手機的問題上，光學(xué)校這一方面是沒有用的，這需要學(xué)校和家長的共同配合。讓家長認識到自己孩子帶手機的危害，從根源上避免帶手機的問題。
4、方法靈活，提高實效。理論聯(lián)系實際，并不是每個同學(xué)都適用的，總有一些同學(xué)頑固不化，扣分、老師教育都沒用，這時候，需要相近一些要好的同學(xué)進行友情提示以及勸誡。
（五）學(xué)生自律能力培養(yǎng)。嚴格遵守校紀校規(guī)，遵守考場紀律是學(xué)生必須要做到的。而且，學(xué)生可以對自己的所做所為進行觀察與自省，養(yǎng)成正確使用手機，妥善對待手機使用的好習(xí)慣。
高中生帶手機檢討書篇十八
尊敬的老師：
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該上課玩手機，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內(nèi)再玩手機，也不會讓手機在上學(xué)的時間內(nèi)開機。
這幾天我真的是很深刻的.認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
上課玩手機，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的。
我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要和我一樣上課玩手機了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
此致
現(xiàn)在都已經(jīng)是高三的最后一個學(xué)期了，本來就因為前段時間突發(fā)事情的影響，我們回到校園上課能夠復(fù)習(xí)迎接高考的時間奔愛就是不夠的了，聰明的人都已經(jīng)是在筆耕不輟的復(fù)習(xí)了，我卻連上課時間的學(xué)習(xí)都不知道珍惜，老師給我們上課的時間我卻不能夠集中精力聽課，這樣行為勢必會影響到高考，到時候要是沒有考出一個相對好的成績，這是對自己十幾年的寒窗苦讀的巨大打擊，還是家長、老師們的信任的打擊，這種后果是我會后悔一輩子的而一種結(jié)果。這一切都怪我學(xué)習(xí)態(tài)度和自制力的問題，不遵守學(xué)校規(guī)矩在先，我還不知道這個時間學(xué)習(xí)的重要性，這就說明我話沒有認識到學(xué)習(xí)的必要性，再就是上課期間玩手機怎么說都是部隊的事情，這就是我玩手機的癮太大了，沒有耐住手機的誘惑，我真的錯的太嚴重了。
老師，現(xiàn)在的我只想跟您說，你將我的手機收走實在是太好了，這段時間就拜托您幫我保管吧，等我高考的時候再來拿，這樣我就不會再因為玩手機影響學(xué)習(xí)了。這一次的教訓(xùn)也以一定會讓我好好改正自己學(xué)習(xí)態(tài)度上的問題的，請相信我！
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
高中生帶手機檢討書篇十九
尊敬的老師：
對不起，您的差學(xué)生xx又給您添麻煩了。對于此次上課期間玩手機的行為，嚴重地影響了課堂紀律，這樣的不良作風極其嚴重。在此我對您表示深深地歉意與懺悔。
首先，我的無知和天真導(dǎo)致的導(dǎo)致我這樣不及后果的`犯這樣的錯誤。然而無知和天真不能成為甩脫錯誤的借口，而無知和天真不正也是一種不足與缺點嗎。所以對此錯誤，我不想說什么借口，我真的錯了，而且是很嚴重地做錯了。
作為這個時代學(xué)生，我們是幸福的，在學(xué)校接受教育本是一件幸福的事，自己的學(xué)校有優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)施與環(huán)境優(yōu)美的校園，課堂環(huán)境也很好。而我竟然沒有好好珍惜如此珍貴的教學(xué)機會。
另一方面，作為一個高中生理應(yīng)遵守《高中生日常行為規(guī)范》，知道在校期間什么事該做，什么事不該做。而教師課堂更比在校期間更加重要，教師課堂學(xué)習(xí)是在校學(xué)習(xí)的核心關(guān)鍵，不容許絲毫懈怠與敷衍。
此外，作為一名高中生，肩負時代重托，需要好好學(xué)習(xí)。不說遠的，就是我這樣上課玩手機不好好學(xué)習(xí)，我也對不起生我養(yǎng)我的父母。可能我當初不懂事以為自己家境好，其實錯了，大錯特錯。父母賺錢其實也并非我們想的這么輕松，回顧父母的早期，他們年輕時候那是多么的不容易。而驕奢忘舊，只會讓我陷入痛苦地境地。尊敬的老師，您是我的恩師，此次錯誤多虧你的提醒，我此等的錯誤犯下，自己也感覺很慚愧，也覺得對不起你。
說說我針對錯誤的改正措施：
第一，我今后要學(xué)會控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習(xí)有這么多為什么，但我不能陷入停滯，這樣的玩手機的大錯誤我一定堅決改正！我會將玩手機牢牢地鎖在家中柜子，等到學(xué)習(xí)有所改善的時候再拿出，并且也只是周末業(yè)余時間使用。
希望老師同學(xué)們監(jiān)督我，我也會極力改正。
第二，針對此次錯誤，我要想將這份檢討書公開在教室黑板報里。這樣時刻警醒自己，不再犯錯。
第三，我也要向自己的父母坦白，跟他們道歉，并且今后加倍努力學(xué)習(xí)，彌補今日的過錯。
最好我還想寫一點錯誤感悟：我知道錯誤是難免的，人的一生成長過程是最會犯錯的時期，這段時間只要我們以正確、樂觀和積極的態(tài)度面對錯誤，分析錯誤，最大可能地避免錯誤，這樣我們的成長過程才會為我們今后人生的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
高中生帶手機檢討書篇二十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
信息化時代的到來，讓溝通“零距離”，也讓這股強勁的風刮進了校園。在學(xué)校的調(diào)查中得出40%的學(xué)生認為，只要家庭條件允許，不論需要與否，都理應(yīng)配備手機；19%的學(xué)生認為，手機僅僅為了滿足個人虛榮心，證明自己的家庭實力，作為相互攀比的依據(jù)之一；21%的學(xué)生認為，持有手機是為了除學(xué)習(xí)外的其他娛樂消遣；只有10%的學(xué)生是從實際聯(lián)系的需要，考慮購買手機；另外10%的學(xué)生認為學(xué)生無需擁有手機。由此可見，學(xué)校方面和很多社會人士所注重的——學(xué)生使用手機的用途，還是有待商討。
當前，為什么有那么多比例的中學(xué)生帶手機上學(xué)呢？作者以為，主要基于以下幾個原因：
其一，便于家庭的溝通。帶手機可方便學(xué)生與家長隨時溝通，有什么緊急的事能夠第一時間取得聯(lián)系，也便于家長更好監(jiān)督孩子。而且現(xiàn)今高中生大多是寄宿制，多少會有些想念自己的父母，帶手機有利于緩解思念。
其二，能即時了解外界信息。在封閉的寄宿制學(xué)校里，社會實事和最新新聞都無法接收，不利于學(xué)生與外界的交流，但有了手機，能夠隨時與外界保持聯(lián)系，注重動態(tài)的社會新聞，真正做到與時俱進。
其三，手機能夠作為學(xué)習(xí)的載體。手機手機的大容量能夠存。
很多的英語和大量詩詞歌賦，還可存海量名著之類，有利于奠基學(xué)生的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生對閱讀的樂趣。
雖然中學(xué)生帶手機上學(xué)有一定的好處，但同時它也是一把“雙刃劍”，其不利因素也是顯而易見的：
第一、影響學(xué)習(xí)。這也是學(xué)校和家長最為注重的一點，有些學(xué)生沉迷于手機上網(wǎng)、游戲、小說，不但費時費力，還會影響聽課效率，無心學(xué)業(yè)。
第二，手機中有很多不健康的成分。據(jù)調(diào)查約有79%的學(xué)生說他們用來實行"文字調(diào)情"。有74%的學(xué)生每周發(fā)送10多條信息，44%的學(xué)生發(fā)送20多條信息。手機短信有很大一部分充斥了黃色、暴力、淫穢、齷齪的信息。這些不健康的信息在同學(xué)之間傳播，不利于學(xué)生的成長，心里素質(zhì)的培養(yǎng)。
第三、導(dǎo)致了作弊現(xiàn)象?，F(xiàn)在作弊被抓到的同學(xué)大多是手機作弊，手機的短信群發(fā)功能導(dǎo)致一人答案能夠一次多發(fā)。有老師抓到一考試用手機作弊的同學(xué)，連帶的順藤摸瓜十多名學(xué)生，如不即時制止和加以準確引導(dǎo)，會對學(xué)生良好品質(zhì)的形成帶來嚴重危害。
現(xiàn)有方法得出的數(shù)據(jù)顯然低估了輻射對人體組織的影響。塞巴斯蒂安說：“既然電磁場的強度較預(yù)期大，對健康的影響也會相對應(yīng)要大。我們估計，電磁輻射的危害會持續(xù)累積，在10至20xx年后，很可能出現(xiàn)更多因使用手機而導(dǎo)致的病癥個案。”
（一），政府制訂相對應(yīng)的法律法規(guī)。政府應(yīng)該對中學(xué)生帶手機這種現(xiàn)象保持高度的重視，畢竟現(xiàn)在的中學(xué)生將是將來的社會中堅力量，要予以注重。
（二）教育局出臺規(guī)定。教育局的相關(guān)部門出臺相對應(yīng)的規(guī)定能夠更好的配合學(xué)校和家長，防患于未然。
（四）學(xué)校方面可做的幾點：
1、強化制度，增強管理。沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校應(yīng)該對校規(guī)實行完善，但不是加重扣分制度，而是細化這些條例，使這些條例不只存有于力度方面，而是更具有針對性。要嚴格執(zhí)行校規(guī)條例，要落實這些制度，堅持這些規(guī)定。
2、注重宣傳，搭建平臺。展開講座，雖然感覺沒什么效果，但一些有力的、一些有說服力的講話還是能起到一些很大的`作用的。展開主題班會，有意識地讓同學(xué)們討論交流手機的利弊，由點到線、再到面這個方法并不但僅在對外開放的時候才有效果的，在宣傳思想的時候，這個方法照樣管用。實行文章征集活動，這可能對于形成良好的、不帶手機的校紀校風也有一定效果。
3、校家溝通，形成共識。在手機的問題上，光學(xué)校這個方面是沒有用的，這需要學(xué)校和家長的共同配合。讓家長理解到自己孩子帶手機的危害，從根源上避免帶手機的問題。
4、方法靈活，提升實效。理論聯(lián)系實際，并不是每個同學(xué)都適用的，總有一些同學(xué)頑固不化，扣分、老師教育都沒用，這時候，需要相近一些要好的同學(xué)實行友情提示以及勸誡。
（五）學(xué)生自律水平培養(yǎng)。嚴格遵守校紀校規(guī)，遵守考場紀律是學(xué)生必須要做到的。而且，學(xué)生能夠?qū)ψ约旱乃鏊鶠閷嵭杏^察與自省，養(yǎng)成準確使用手機，妥善對待手機使用的好習(xí)慣。
xxx。
xx月xx日。
高中生帶手機檢討書篇二十一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
首先致以我誠懇的歉意。由于昨天晚自習(xí)，玩手機被值班老板沒收。經(jīng)過一晚上的面壁思過及反剩我深刻的認識到了，我所犯下的錯。
第一、我不該在上課時間公然玩手機。這樣即影響了同學(xué)，又給值班老師的工作帶來困擾。
第二、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。
第三、事后沒有及時向老師道歉、并認錯。
這幾點我都深深的反思過，并嚴重的認識到自己所犯下的錯。但所謂知錯能改、善莫大焉。請老師給我一次機會。我保證：以后不會在上課期間公然玩手機、做與課堂無關(guān)的事、認真學(xué)習(xí)、尊重老師、團結(jié)同學(xué)。并請老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。