總結是一種不斷學習和進步的過程，只有持之以恒才能取得持久的成效。總結中應該著重強調解決了哪些問題和取得了哪些成果，突出主題?？偨Y是一個有趣又有挑戰(zhàn)的寫作任務，通過范文的學習，我們可以提高自己的寫作水平。
大學調班申請書篇一
尊敬的校領導、老師：
我叫孫xx，是我校20xx屆年（16）班學生。這個班級是一個主動向上的集體，在入班的這段時間里，我逐步地完成了向一個品德優(yōu)異的學生的.轉化和蛻變。老師們給與了我莫大的關懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示誠心的感謝！不過隨著學習和深化，我感受到了高三前所未有的壓力，來自志向與現實的。任何事物總是在相宜的環(huán)境內才能不斷強壯成長，順當發(fā)展?？晌椰F在所處的環(huán)境已經和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑，人也變得焦躁擔心，睡眠不好，嚴峻影響學習。然而現實總讓我醒悟、痛心。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時間已逝。由于許多緣由，經過很長時間的思索，特向李老師申請轉班，請老師同意。
今后我會主動努力。以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：堅決刻苦學習。遵守校紀校規(guī)！
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
大學調班申請書篇二
敬重的xxx老師：
您好！我想轉到理科xxx班，因為經過假期的思索，我發(fā)覺自己對文科沒有很大的愛好，而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對此，我懇請楊老師能讓我轉到理科高二（16）班，我真實希望自己能轉理科高二（16）班，我總結了我轉班的緣由，有以下幾點：
一、我覺得自己對文科的愛好沒有了之前的那種熱忱，而且我覺得自己在理科方面還有待提高，我對它也很感愛好。人們都說愛好是學習最好的老師，有了愛好就是勝利的一半。而現在我對文科已經沒有了那種熱忱，又怎么會對學習文科不遺余力、仔細努力的去做呢？所以我真心的想轉到理科。
二、我的文科成果不是很好，而且從小我就貪玩把英語落下了許多。然而英語在文科當中可以占很大的優(yōu)勢，我的`英語很差，讀文科沒有優(yōu)勢，所以我希望自己能轉到理科。
三、學習文科須要很好的記憶力，但我這個人很賴，不喜愛背誦，而文科又須要背誦和記憶。
四、依據社會的需求和我個人的發(fā)展空間，我想理科更適合我。
亡羊補牢，為時不晚，希望楊老師能給我一次機會。
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
大學調班申請書篇三
敬重的xxx老師：
您好！我是xxx。在入校的一年時間里，我逐步地完成了由一個中學生到中學生的蛻變。在本校學習的一年里，老師們給與了我莫大的關懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示誠心的感謝！
任何事物總是在相宜的環(huán)境內才能不斷強壯成長，順當發(fā)展?？晌椰F在所處的環(huán)境已經和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現實總讓我醒悟、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時間已逝。我進入高20xx級六班以來，因為各種緣由，總是無法真正融入到這個集體中，學習和生活遇到很大的困惑。特向蘭老師申請調轉到高20xx級八班，請?zhí)m老師同意。高20xx級六班班是一個團結向上，主動努力的班集體，但我始終無法融入其中，我也始終努力的去嘗試，希望可以在這里安心快樂的學習，可是這帶給了我很大的困惑，以致影響到學習。當我發(fā)覺這個困難受于強大時，我想到了轉班，到高20xx級八班。高20xx級八班也是一個活潑包涵的班集體，我以前的.同學就有在高20xx級八班學習，我們也相處得極為融洽。一旦進入班，我可以通過他們的幫助漸漸適應新集體。在這個集體中，一切都是新的，也就有了個新的起先。我也會有了一個新的心態(tài)，，有了一個新的心情，也就消退了原來的不適應帶來的困惑，這樣，對我自己和兩個班集體的發(fā)展也會有很大幫助。
這不是一個稍縱即逝的追尋，是我經過一思，二思，三思后的確定的。我不想輸在起跑線上，即使轉班不成，我也只有坦然面對，然后接著我那沒有太陽的明天，沒有結局的起先！
我認為蘭老師是本著“以人為本”心來教學的，因此才有志氣提出這個申請，希望蘭老師能夠批準。特別感謝蘭老師在百忙之中能傾聽學生的心聲！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
大學調班申請書篇四
尊敬的公司領導:。
您好!
時光匆匆，轉眼間，3個月的試用期馬上過去了，在工作的日子里，我一直很努力的做好自己的本職工作，并不斷地努力學習新的知識充實自己。希望在以后的日子里我能和公司共同發(fā)展，能為公司的發(fā)展做更多的貢獻。
試用期期間，本人擔任市場部助理職務。由于工作性質，決定了工作內容的繁雜，需要有耐心和細心來處理好日常事務。工作中，我始終積極配合領導和部門同事的`工作，一絲不茍、任勞任怨。完成撰寫各類辦公文件，規(guī)范市場部管理制度；按時完成部門周、月工作總結及計劃匯總；參加部門及公司各種會議，認真按時完成會議紀要撰寫；部門人員招聘；完成合同及其他文件歸檔整理；完成部門人員報銷、辦公用品申領及保管等一切事務性工作。由于之前對市場部工作內容不是很了解，為了使自己在短時間內與大家融入在一起并在策劃方面有所提升，在完成本職工作的同時，我參加各個活動策劃會議、提出意見、協(xié)助完成策劃工作，很多想法得到了同事及領導的認可。我相信，我不但有能力做一名優(yōu)秀的市場部助理，同時也有能力做一名合格的市場策劃人員。
這段時間，我的工作得到了領導的認可、同事的信任，同時自己也獲得了很大的收獲，所有這些都是和領導的鼓勵、同事的幫助分不開的。我將更加積極發(fā)揮個人優(yōu)勢、勤學多問，也希望今后能更多涉入策劃工作。
因此，我申請加入策劃工作組，希望領導批準。如果公司領導認為我現在的工作內容及質量還未能達到策劃的要求，我誠懇的希望您能提出寶貴意見或建議，讓我今后有一個努力的方向和目標，在提升自己能力的同時將工作做的更好，向更高的目標邁進。
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日。
大學調班申請書篇五
尊敬的公司領導:。
首先感謝公司領導一直以來對我的培養(yǎng)，還有工作上的信任與支持!在燕園我得到了鍛煉，業(yè)務水平逐步提高，這段工作經歷對我今后人生道路受益匪淺。
由于本人的父母是68屆知青，現居住在浙江定海。愛人的父母年齡已過80歲，身患大病，都不能給我提供任何幫助。我的'女兒10歲，現在復旦附小讀書。丈夫經常出差無暇顧及家庭，教養(yǎng)女兒，以及家務，都由我獨自承擔。奔波于單位與家庭之間，對家庭一來特別是小孩的學習生活照顧不周，致使孩子經常生病，深感對孩子的愧疚；二來雙方老人均已年邁在生活上均需要人來照顧，而現在的實際情況都沒辦法實現，家人頗有怨言；再就是燕園銷售工作大量的壓力和精力，本人深感疲憊，種種不便也不可避免地影響到工作的推進。
鑒于以上情況，請求領導考慮到我的實際困難，免除我的后顧之憂，更好地投身工作。同意調離我現在的崗位。
20xx年xx月xx日。
大學調班申請書篇六
尊敬的張校長：
你好!
我是xxx，現就讀于xx二中高三(20)班。在入校兩年多里我由一個差生變成品德優(yōu)異的學生，教師給了我莫大的關心，也給了我施展和進步的平臺。如今高三的我深知學習的重要性，隨著復習的進展我深感壓力。
才進入校內時只是想著如何混畢業(yè)證，于是進入學生會，充溢自己的課余生活。在自己的謹慎負責和教師、同學的支持下我榮獲中選為xx屆學生會會長。在學生會的兩年里，我由思想品德不好的差生變成品德優(yōu)異的.二中人，同樣我也深刻的相識到學問的重要性。我很想搞好學習，但最近我總是覺得更加的力不從心。我知道我在高一高二的學習期間沒有打下良好的根底，導致此時此刻出現這樣的現象。加之我自身的問題，感覺并不能跟上此時此刻的課任教師的節(jié)奏。
故本人冒昧的向學校提出申請，盼望從我校高三(20)班轉為高三(16)或(17)班。
我知道不適應教師的教學是我的緣由，我也知道一個人假設不能變更環(huán)境就只能適應環(huán)境。張校長假設能容許我冒昧的懇求我會不勝感謝，這將是我接著學習的一大鼓舞。學習是自己的事，教師只是引路人，指明方向給我們，剩下的路都要靠自己才行。但我更盼望能由16.17班的教師來指引我前行的方向，他我曾承受過這些教師的教學，雖然那時候我沒有潛心學習，但我還是能夠很好的跟上這些教師的教學節(jié)奏，相對來說要節(jié)約許多時間來進展復習。張校長也深知高三階段的學習主要是多輪的復習。
在這個以人為本的魅力二中，我才有志氣提出這個申請，我盼望張校長能夠批準。感謝張校長在百忙之中能傾聽學生的心聲。最終祝福二中越辦越好!
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xx月xx日。
大學調班申請書篇七
李教師：
開學已經一個星期了，在商貿班的這一個星期里面，無論是在學習上還是在生活上。我總感覺自己在混日子，有一種說不出的苦痛，我不知道這是為什么，直到星期五晚上。
我做了一個夢之后，我才明白，為什么我會有這種感覺。在夢里我的身邊除了兩個字以外，什么都沒有。這兩個字就是借字和貸字，原來我之所以有這種感覺，是因為我一個星期都沒有望見趙教師。沒有上她的的會計課，沒有看一眼會計書，沒有做一道會計題目，沒有做一筆會計分錄，沒有寫一借字，也沒有寫一個貸字。直到此時此刻我才明白，我已經離不開會計了，已經完全愛上了會計這門專業(yè)。
我不能失去會計，對我來說，在我的心目中。我喜愛會計的程度已經超過了我喜愛數學的`程度，這在我的人生當中是第一次。或許人生就是這樣，只有經驗過，才會明白，才會懂得珍惜。假如我不是一個星期沒有望見趙教師，我也不會知道，原來在我的心目中會計比任何東西都重要。
上個學期期末，我之所以沒有選擇會計而選擇了商貿，完全是我一時的沖動。當時我為了避開學習上和精神上的壓力，做出了一個錯誤的確定，一個愚蠢的確定，離開了會計，但此時此刻我明白了，有陽光就有影子。
同樣有競爭就有壓力，有壓力才會有動力，壓力越大，進步也就越大。望見陽光的可能性也就越大，生活才會更有意義。原來，壓力并不行怕，可怕的是自己沒有志氣和信念，去面對壓力，去挑戰(zhàn)壓力。一個人假如想要一輩子都望見“太陽”，那就必需靠自己的實力去挑戰(zhàn)壓力，去戰(zhàn)勝壓力。
我此時此刻特別懊悔，在對口50班，我已經完全學不進任何東西了。我此時此刻只想做一件事情，重回會計班，一輩都不離開會計。
亡羊補牢，為時不晚，盼望李教師能給我一次時機。一次重新做人的時機，一次挑戰(zhàn)壓力的時機，一次重新望見陽光的時機，一次成為注冊會計師的時機。
此致：
敬禮!
申請人：xxx。
xx月xx日。
大學調班申請書篇八
尊敬的領導:。
您好!
我是xxx。于20xx年6月進入偉星工作至今。目前在金屬二車間后道工序擔任組長一職。
現申請調到xxxx管業(yè)分公司工作。
在加入xx這三年，我由一名普通的新員工，成長為參與車間生產管理者里面的一員。在這段時間里，通過公司的培訓以及領導的培養(yǎng)。我努力把自己的工作做到最好，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，用心做事。帶領組里員工積極配合車間領導的各項工作，及時完成調度下達的生產任務訂單，為提高車間的效益貢獻出自己的微薄之力。在此期間，我的工作能力和各方面的專業(yè)知識有很大的提高。自己虛心求學，踏踏實實的工作態(tài)度得到車間領導的肯定。自己的工作成果得到領導的認可!
感謝領導對我的信任和培養(yǎng)；感謝工友對我的'關心和幫助!
由于個人家庭原因，現在自己不能繼續(xù)擔任此項工作，自己的家人一直都在天津工作生活，而自己只身一人在臨海，家人牽掛，自己倍感孤獨!最為主要的原因就是自己身負高額的房貸壓力。必須全方面考慮，前往天津，集全家之力還貸!為解決自己實際困難，免除后顧之憂，更好地投身工作。我希望調到天津工作。
懇請上級領導考慮本人的實際情況，解決我的工作難題。希望各位領導同意本人的工作調動申請，請給予批準，謝謝!
20xx年x月xx日。
大學調班申請書篇九
尊敬的公司領導:。
您好!
我于20xx年3月22日成為公司的試用員工，3個月試用期已滿，根據公司的規(guī)章制度，現申請轉為公司正式員工。
初來公司，曾經很擔心不知該如何做好工作，不知該怎么與人共處，但是公司寬松融洽的工作氛圍，團結向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了角色的轉變。
通過在江蘇分公司學習工作期間，在各位領導和同事的`耐心指導下，使我在較短的時間內適應了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個操作流程。積極學習專業(yè)知識，技能，注重自身發(fā)展和進步。
在本部門的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。當然，初到一個陌生的環(huán)境，難免出現一些小差小錯需領導指正；但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。
經過這三個月，我現在已經能夠獨立進行樓宇的現場勘測和設計，安排工程主要材料的進場時間，配合施工隊長進行材料出庫，監(jiān)督施工隊長嚴格按照施工設計保質保量的完成工作。當然我還有很多不足，處理工程問題的經驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學習以提高自己的工作能力。
看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出調班申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己，實現理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!
此致
敬禮
20xx年xx月xx日。
大學調班申請書篇十
尊敬的校領導：
您好!我是***班的學生***.我家住在一個偏僻的小山村里，家里有三口人，家中的勞動力只有父親，我和姐姐都在讀書。母親在我很小的時候就去世了，甚至我都不知道她的樣子。我從小生活在單親的家庭里，但父親深沉的愛讓我沒感覺到缺失母愛的孤苦。我父親是個農民，因沒有文化，沒有本錢，全家以務農種田為生，沒有別的什么收入，且由于爺爺高齡多病，父親必須時刻在家里照顧，所以又不能出去打工，所以全家也只能靠種地得來微薄的收入。今年九月多爺爺去世了，花費了家里所有的錢，家中基本的生活都成了問題，現在父親的年紀也大了，承擔不了那么多壓力了。這么多年來父親為了讓下一代有文化，有出息，改寫家中歷史，十幾年來一直默默地勞苦耕作，給我們創(chuàng)造上學的條件和機會，即使再苦也要供我和姐姐讀書。從幼小的心靈開始，我感受到父親的偉大。小學，初中，高中，我們刻苦學習，努力奮斗，姐姐提前進入大學了，xx年8月的一天，我也接當到了大學的錄取通知書，我終于可以圓了我的大學夢!
但是，相比初中、高中，大學每年的學費成了天文數字。它遠遠超出了我家的總收入，這讓我高興之余，也隨之多了一份憂慮。在過去的一年大學生活中，刻苦學習之外，我省吃儉用，到了寒暑假出去打工，但這樣仍解不了我們的燃眉之急。今年九月份，爺爺離世了，這讓我們這個本來就困難的家庭變得更加糟糕了，家里的外債一下子使父親老了許多。
希望國家能夠幫助我們這個貧困的單親家庭，度過這次危機。今后的大學生活中，我會刻苦學習，奮力拼搏，爭取做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生，將來成為一名國家的有用人才，回報國家，學校和父母。感謝你們!希望校領導能批準我的國家助學金申請書順利通過。謝謝!
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日。
大學調班申請書篇十一
尊敬的吳老師：
您好，開學一個多星期來，真的很感謝您的細心照看。不過還是特別的愧疚向您提出轉班的申請。我在金融班的這一段時間過得很不開心，因為跟班里的多位同學發(fā)生了不開心。另一方面我也對自己在金融方面的發(fā)展前景產生的嚴峻懷疑。我越來更加現我并不適合做金融方面的工作，因此這一段時間的學習當中我覺得自己更像是在混日子，有一種說不出的.苦痛，更有得奢侈珍貴青春時間的惋惜之情。
直到那天我接觸到新的班級建筑。我才明白我原來真正喜愛的是建筑專業(yè)。老師信任你也能明白像我這樣尚處于青春期的少年，對前途的迷茫與無知。我當時在選擇專業(yè)、班級的時候也沒有清楚地相識自己。沒有對自己的將來有過明確定義，我不明白自己將來將做什么。當時是苦痛的，而如今我醒悟相識到了，明顯也是一種幸運。
現在，我懇請老師同意我的轉班申請。
大學調班申請書篇十二
尊敬的團委組織：
大學生活動中心管委會，向團委組織提出大學生活動中心安裝寬帶申請。大學生活動中心多功能廳和是形體房我院學生開展文化、娛樂活動的主要場所。大學生活動中心多功能廳和形體房安裝寬帶是廣大學生需求的反應，是我院學生開展文化娛樂活動的有效的'工具，是大學生活動中心發(fā)展的需要。大學生活動中心寬帶安裝有利于活動中心靈活使用，靈活便利的網絡傳輸系統(tǒng)，有利于多功能廳各項活動順利開展，有利于大學生活動中心信息化和資源共享化。請給予批準！
指導老師意見及簽：
團委書記意見及簽：
此致
敬禮！
大學生活動中心管委會。
大學調班申請書篇十三
敬愛的黨組織：
從去年五月我轉入預備黨員開始，到今年的五月份，已有一年的時間。在這一年的時間里，我參加過黨小組開展的學習交流會，學習過呂忠梅校長關于兩會的報告，聽過關于中國共產黨歷史學習的講座。從一開始進入黨校學習，到如今大三成為一名預備黨員，我學習到了很多，也收獲了很多。
在此，特向黨組織提出我的轉正申請。我將會繼續(xù)自覺學習《中國共產黨章程》，鉆研自己的專業(yè)知識，不斷加強自己在黨性方面的鍛煉，端正自己的入黨動機，時時刻刻提醒自己并且嚴格以一名優(yōu)秀的共產黨員的標準要求自己?，F將自己本階段我在各方面的情況匯報如下：
首先在政治上，通過參加黨課教育以及向優(yōu)秀的學長學姐學習，使我對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論有了一個系統(tǒng)的認識。也全面的學習了“三個代表”重要思想。我知道，要做一名合格黨員，就一定要樹立堅定的社會主義、共產主義信念。始終保持政治上的清醒和堅定。只有在前進的路上保持清醒的頭腦，科學的認識，堅定的信念，才能經受住各種困難和風險的考驗。我始終牢記自己曾經念過的入黨誓詞，也經常提醒自己以嚴格的要求來約束自己。同時我也以實際行動表明自己的入黨要求是真誠的，對黨的事業(yè)是忠誠的。在這一點上，在黨性分析報告里我也寫過，端正自己的入黨動機，始終堅持從一點一滴的小事做起。不斷提高自己的思想覺悟，努力成為一名合格的共產黨員。其次，在思想上，不僅要提高自己的思想覺悟，還要努力學習新的理論知識，多看新聞，多了解時事。聽聽正確的觀點，在課余時間不斷充實自己，才能夠在大局中思考，在大局中定位，創(chuàng)新思維，與時俱進。
最后，重點說說學習工作方面的想法吧。在學習上，要學以致用，付諸實施。大一的時候我參加過學校的《湯遜湖》社團。從里面學到了很多。加強了自己的責任感和使命感。使我對待學習的態(tài)度更加積極。因為我學習的專業(yè)是平面設計，所以更注重的是自己的操作能力。平時我也經常在網上找一些平面設計的教程做練習。
在工作上，除了積極完成學校交給我的帶班黨員和黨校培訓指導員等工作，我還在外做了一年的美術助教的兼職，想多學習一些社會經驗。以高度的熱情、負責的`態(tài)度對待工作。及時的、保質保量的完成各類任務。入黨不僅意味著光榮和榮譽，更多的是一份責任，一種考驗，一種犧牲。
實事求是地說，我還有很多缺點和不足，主要表現在以下幾個方面：
第一：政治理論基礎不夠扎實，思想上容易開小差，無法集中注意力。
第二：理論學習還不夠，平時很少去圖書館看書。
第三：在學習上，也比較被動，專業(yè)理論知識也了解的不多，動手能力較差。
第四：和支部小組的同學交流還不夠。
但是在接下來的過程中，我會盡力改正。踏踏實實，一步一個腳印的做事情。哪怕是一件小事。多多吸取老師、同學們的意見，集思廣益，不斷進步。真正做到讓老師放心，讓同學們滿意。以上是我近一年來基本情況的總結。不妥之處，還請黨組織批評改正。在今后的日子里我也會按照一名正式黨員標準來要求自己。在老師和同學的監(jiān)督下認真學習，幫助他人，服務他人。請黨組織繼續(xù)考驗我，我愿意完成黨交給我的任務。
xx年xx月xx日。
大學調班申請書篇十四
敬重的xxx校長：
您好！
首先跟您說聲“對不起”！本人在此為給您帶來不便在此表示歉意！
我是xxx的`家長。孩子原是在小桃班上課，本以為一切都很好，但是孩子回到家后鬧心情不想上學。詢問了緣由，是因為孩子好動，惹得老師心煩，不當心動手打了他。身為家長，實在無奈，也很心疼孩子。所以請您能允許xx轉到小西瓜班，希望校長能夠批準我的申請！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
大學調班申請書篇十五
尊敬的楊教師：
您好！我想轉到理科高二〔16〕班.因為經過假期的思索，我發(fā)覺自己對文科沒有很大的愛好，而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對此，我懇請楊教師能讓我轉到理科高二〔16〕班，我真實盼望自己能轉理科高二〔16〕班，我總結了我轉班的.緣由，有以下幾點：
一、我覺得自己對文科的愛好沒有了之前的那種熱忱，而且我覺得自己在理科方面還有待提高，我對它也很感愛好。人們都說愛好是學習最好的教師，有了愛好就是勝利的一半。而此時此刻我對文科已經沒有了那種熱忱，又怎么會對學習文科盡心竭力、謹慎努力的去做呢？所以我真心的想轉到理科。
二、我的文科成果不是很好，而且從小我就貪玩把英語落下了許多。然而英語在文科當中可以占很大的優(yōu)勢，我的英語很差，讀文科沒有優(yōu)勢，所以我盼望自己能轉到理科。
三、學習文科須要很好的記憶力，但我這個人很賴，不喜愛背誦，而文科又須要背誦和記憶。
四、依據社會的需求和我個人的開展空間，我想理科更適合我。
亡羊補牢，為時不晚，盼望楊教師能給我一次時機。
此致
敬禮
申請人：xxx。
xx月xx日。
大學調班申請書篇十六
xxx老師：
開學已經一個星期了，在商貿班的這一個星期里面，無論是在學習上還是在生活上。我總感覺自己在混日子，有一種說不出的苦痛，我不知道這是為什么，直到星期五晚上。我做了一個夢之后，我才明白，為什么我會有這種感覺。在夢里我的身邊除了兩個字以外，什么都沒有。這兩個字就是借字和貸字，原來我之所以有這種感覺，是因為我一個星期都沒有望見趙老師。沒有上她的的會計課，沒有看一眼會計書，沒有做一道會計題目，沒有做一筆會計分錄，沒有寫一借字，也沒有寫一個貸字。直到現在我才明白，我已經離不開會計了，已經完全愛上了會計這門專業(yè)。我不能失去會計，對我來說，在我的.心目中。我喜愛會計的程度已經超過了我喜愛數學的程度，這在我的人生當中是第一次?；蛟S人生就是這樣，只有經驗過，才會明白，才會懂得珍惜。假如我不是一個星期沒有望見趙老師，我也不會知道，原來在我的心目中會計比任何東西都重要。上個學期期末，我之所以沒有選擇會計而選擇了商貿，完全是我一時的沖動。當時我為了避開學習上和精神上的壓力，做出了一個錯誤的確定，一個愚蠢的確定，離開了會計，但現在我明白了，有陽光就有影子。同樣有競爭就有壓力，有壓力才會有動力，壓力越大，進步也就越大。望見陽光的可能性也就越大，生活才會更有意義。原來，壓力并不行怕，可怕的是自己沒有志氣和信念，去面對壓力，去挑戰(zhàn)壓力。一個人假如想要一輩子都望見“太陽”，那就必需靠自己的實力去挑戰(zhàn)壓力，去戰(zhàn)勝壓力。我現在特別懊悔，在對口50班，我已經完全學不進任何東西了。我現在只想做一件事情，重回會計班，一輩都不離開會計。
亡羊補牢，為時不晚，希望李老師能給我一次機會。一次重新做人的機會，一次挑戰(zhàn)壓力的機會，一次重新望見陽光的機會，一次成為注冊會計師的機會。
此致：
敬禮!
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
大學調班申請書篇十七
尊敬的校領導：
您好！我是xx，籍貫xx、現就讀于漫川中學高一（a）班。在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個中學生到中學生的蛻變。在本校學習的半年里，老師們給與了我莫大的關懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示誠心的感謝！
任何事物總是在相宜的環(huán)境內才能不斷強壯成長，順當發(fā)展?？晌椰F在所處的環(huán)境已經和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現實總讓我醒悟、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時間已逝。于是冷靜的對自身分析后，才發(fā)覺自己根本不適合走藝術這條路，用通俗的話說就是：腦子里根本就沒長藝術細胞！況且我對此也沒有太多的熱忱。故學生冒昧的向校領導提出申請，希望能夠轉到高一（b）班學習，使學生能夠順當的逆轉我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說的就是如此，我的心境您應當能夠理解。我余下的學涯時間也不多了，我沒有志氣再耗下去了，假如有幸進入高一（b）班學習，我絕不會辜負老師們對我的期望，我會以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接新的`機遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的學習生活中，堅決刻苦學習，遵守校級校規(guī)?！巴鲅蜓a牢”不知還來不來得及？但愿來得及，因為十年寒窗的最終一搏中我真的輸不起！此時，我彷佛看到了漂亮的夕陽，而在夕陽的余暉下，一條陽關大道已經鋪好，正等著我踏上新的征程?，F在，我只想用“以身相許”換個美妙的將來。學生在此懇請領導答應我這個不情之請。
這不是一個稍縱即逝的追尋，是我經過一思、二思、三思后確定的。我不想輸在起跑線上，即使轉班不成，我也只有坦然面對，然后接著我那沒有太陽的明天，沒有結局的起先！不坦然也沒方法??！終歸人總是要學會面對現實的。好了，我也不說了，不然那啥？哦！說的比唱的還好聽，簡直一個口舌之徒。
在這個“以人為本”的學校里，我才有志氣提出這個申請，希望領導能夠批準。順便感謝領導在百忙之中能傾聽學生的心聲。
盼復！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
大學調班申請書篇十八
新的學期開始了，我上五年級了。
我想五年級了雖然離開了8班我要更加努力。也許調班對我來說，是提高我成績的一個很好的機會。
五年級作文精選：我調班了是不是很好呢?同學們在欣賞的同時也要注意積累知識，多寫多練，這樣才能更好的提高自己的水平，精品學習網伴你成長!
大學調班申請書篇十九
在幼兒園里，經常會遇到家長要求給孩子調班的事。正確及時地處理好此類問題，也是協(xié)調家園關系的一個良好契機。
開學初，我被安排接手大（1）班，我為幼兒安排了一系列新穎有趣的活動，努力營造溫馨快樂的氣氛。孩子們很快和我熟悉起來，并建立起深厚的感情及在我滿懷信心地工作時，儉儉小朋友的家長卻提出了給儉儉調班的要求，理由是儉儉不怕我們班的老師，希望調到原來老師班上好好管教。
這讓我驚訝又失望：這不僅是一個簡單的調班問題，也是家長對我班教育方式的否定。我強迫自己冷靜下來，認真分析自己教育方式是否妥當。當我注意到：班里的'孩子自尊心、自信心有所加強，能大膽展示自己的個性差異，而不是壓抑自己，和在中班時相比，孩子們都變得活潑多了。儉儉的家長對孩子的變化未作分析，錯誤地把幼兒的天真活潑與頑皮混為一體。符合這些情況，我堅信自己的教育方式并沒有錯，因此決定和儉儉家長推心置腹地談一談。
第二天，我找到儉儉的媽媽，把儉儉一個星期來在幼兒園的表現以及參加各項活動的情況向她作了介紹，然后談了自己的看法。我告訴她：幼兒階段是一個人身心發(fā)展、個性形成的最重要時期，要讓孩子成為充滿朝氣、積極向上的有用人才，就應從小引導他們自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，而不是靠斥責、強制、責罵來強迫孩子服從，因為這樣只能暫時抑制幼兒的不良行為，而一旦到了寬松的環(huán)境里，孩子會馬上故態(tài)復萌。強制性的教育，會加重幼兒的逆反心理，扼殺幼兒活潑的天性。
聽了我一番誠懇的話語，儉儉媽媽這才意識到要求給孩子調班的想法不對，她感謝老師與她如此誠懇的交談。并說以后再不做這樣的傻事了。一直擔心調班的儉儉看到媽媽轉變了態(tài)度，也高興地笑了。調班**就在我冷靜的處理中得到了圓滿的解決。
大學調班申請書篇一
尊敬的校領導、老師：
我叫孫xx，是我校20xx屆年（16）班學生。這個班級是一個主動向上的集體，在入班的這段時間里，我逐步地完成了向一個品德優(yōu)異的學生的.轉化和蛻變。老師們給與了我莫大的關懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示誠心的感謝！不過隨著學習和深化，我感受到了高三前所未有的壓力，來自志向與現實的。任何事物總是在相宜的環(huán)境內才能不斷強壯成長，順當發(fā)展?？晌椰F在所處的環(huán)境已經和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑，人也變得焦躁擔心，睡眠不好，嚴峻影響學習。然而現實總讓我醒悟、痛心。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時間已逝。由于許多緣由，經過很長時間的思索，特向李老師申請轉班，請老師同意。
今后我會主動努力。以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：堅決刻苦學習。遵守校紀校規(guī)！
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
大學調班申請書篇二
敬重的xxx老師：
您好！我想轉到理科xxx班，因為經過假期的思索，我發(fā)覺自己對文科沒有很大的愛好，而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對此，我懇請楊老師能讓我轉到理科高二（16）班，我真實希望自己能轉理科高二（16）班，我總結了我轉班的緣由，有以下幾點：
一、我覺得自己對文科的愛好沒有了之前的那種熱忱，而且我覺得自己在理科方面還有待提高，我對它也很感愛好。人們都說愛好是學習最好的老師，有了愛好就是勝利的一半。而現在我對文科已經沒有了那種熱忱，又怎么會對學習文科不遺余力、仔細努力的去做呢？所以我真心的想轉到理科。
二、我的文科成果不是很好，而且從小我就貪玩把英語落下了許多。然而英語在文科當中可以占很大的優(yōu)勢，我的`英語很差，讀文科沒有優(yōu)勢，所以我希望自己能轉到理科。
三、學習文科須要很好的記憶力，但我這個人很賴，不喜愛背誦，而文科又須要背誦和記憶。
四、依據社會的需求和我個人的發(fā)展空間，我想理科更適合我。
亡羊補牢，為時不晚，希望楊老師能給我一次機會。
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
大學調班申請書篇三
敬重的xxx老師：
您好！我是xxx。在入校的一年時間里，我逐步地完成了由一個中學生到中學生的蛻變。在本校學習的一年里，老師們給與了我莫大的關懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示誠心的感謝！
任何事物總是在相宜的環(huán)境內才能不斷強壯成長，順當發(fā)展?？晌椰F在所處的環(huán)境已經和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現實總讓我醒悟、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時間已逝。我進入高20xx級六班以來，因為各種緣由，總是無法真正融入到這個集體中，學習和生活遇到很大的困惑。特向蘭老師申請調轉到高20xx級八班，請?zhí)m老師同意。高20xx級六班班是一個團結向上，主動努力的班集體，但我始終無法融入其中，我也始終努力的去嘗試，希望可以在這里安心快樂的學習，可是這帶給了我很大的困惑，以致影響到學習。當我發(fā)覺這個困難受于強大時，我想到了轉班，到高20xx級八班。高20xx級八班也是一個活潑包涵的班集體，我以前的.同學就有在高20xx級八班學習，我們也相處得極為融洽。一旦進入班，我可以通過他們的幫助漸漸適應新集體。在這個集體中，一切都是新的，也就有了個新的起先。我也會有了一個新的心態(tài)，，有了一個新的心情，也就消退了原來的不適應帶來的困惑，這樣，對我自己和兩個班集體的發(fā)展也會有很大幫助。
這不是一個稍縱即逝的追尋，是我經過一思，二思，三思后的確定的。我不想輸在起跑線上，即使轉班不成，我也只有坦然面對，然后接著我那沒有太陽的明天，沒有結局的起先！
我認為蘭老師是本著“以人為本”心來教學的，因此才有志氣提出這個申請，希望蘭老師能夠批準。特別感謝蘭老師在百忙之中能傾聽學生的心聲！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
大學調班申請書篇四
尊敬的公司領導:。
您好!
時光匆匆，轉眼間，3個月的試用期馬上過去了，在工作的日子里，我一直很努力的做好自己的本職工作，并不斷地努力學習新的知識充實自己。希望在以后的日子里我能和公司共同發(fā)展，能為公司的發(fā)展做更多的貢獻。
試用期期間，本人擔任市場部助理職務。由于工作性質，決定了工作內容的繁雜，需要有耐心和細心來處理好日常事務。工作中，我始終積極配合領導和部門同事的`工作，一絲不茍、任勞任怨。完成撰寫各類辦公文件，規(guī)范市場部管理制度；按時完成部門周、月工作總結及計劃匯總；參加部門及公司各種會議，認真按時完成會議紀要撰寫；部門人員招聘；完成合同及其他文件歸檔整理；完成部門人員報銷、辦公用品申領及保管等一切事務性工作。由于之前對市場部工作內容不是很了解，為了使自己在短時間內與大家融入在一起并在策劃方面有所提升，在完成本職工作的同時，我參加各個活動策劃會議、提出意見、協(xié)助完成策劃工作，很多想法得到了同事及領導的認可。我相信，我不但有能力做一名優(yōu)秀的市場部助理，同時也有能力做一名合格的市場策劃人員。
這段時間，我的工作得到了領導的認可、同事的信任，同時自己也獲得了很大的收獲，所有這些都是和領導的鼓勵、同事的幫助分不開的。我將更加積極發(fā)揮個人優(yōu)勢、勤學多問，也希望今后能更多涉入策劃工作。
因此，我申請加入策劃工作組，希望領導批準。如果公司領導認為我現在的工作內容及質量還未能達到策劃的要求，我誠懇的希望您能提出寶貴意見或建議，讓我今后有一個努力的方向和目標，在提升自己能力的同時將工作做的更好，向更高的目標邁進。
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日。
大學調班申請書篇五
尊敬的公司領導:。
首先感謝公司領導一直以來對我的培養(yǎng)，還有工作上的信任與支持!在燕園我得到了鍛煉，業(yè)務水平逐步提高，這段工作經歷對我今后人生道路受益匪淺。
由于本人的父母是68屆知青，現居住在浙江定海。愛人的父母年齡已過80歲，身患大病，都不能給我提供任何幫助。我的'女兒10歲，現在復旦附小讀書。丈夫經常出差無暇顧及家庭，教養(yǎng)女兒，以及家務，都由我獨自承擔。奔波于單位與家庭之間，對家庭一來特別是小孩的學習生活照顧不周，致使孩子經常生病，深感對孩子的愧疚；二來雙方老人均已年邁在生活上均需要人來照顧，而現在的實際情況都沒辦法實現，家人頗有怨言；再就是燕園銷售工作大量的壓力和精力，本人深感疲憊，種種不便也不可避免地影響到工作的推進。
鑒于以上情況，請求領導考慮到我的實際困難，免除我的后顧之憂，更好地投身工作。同意調離我現在的崗位。
20xx年xx月xx日。
大學調班申請書篇六
尊敬的張校長：
你好!
我是xxx，現就讀于xx二中高三(20)班。在入校兩年多里我由一個差生變成品德優(yōu)異的學生，教師給了我莫大的關心，也給了我施展和進步的平臺。如今高三的我深知學習的重要性，隨著復習的進展我深感壓力。
才進入校內時只是想著如何混畢業(yè)證，于是進入學生會，充溢自己的課余生活。在自己的謹慎負責和教師、同學的支持下我榮獲中選為xx屆學生會會長。在學生會的兩年里，我由思想品德不好的差生變成品德優(yōu)異的.二中人，同樣我也深刻的相識到學問的重要性。我很想搞好學習，但最近我總是覺得更加的力不從心。我知道我在高一高二的學習期間沒有打下良好的根底，導致此時此刻出現這樣的現象。加之我自身的問題，感覺并不能跟上此時此刻的課任教師的節(jié)奏。
故本人冒昧的向學校提出申請，盼望從我校高三(20)班轉為高三(16)或(17)班。
我知道不適應教師的教學是我的緣由，我也知道一個人假設不能變更環(huán)境就只能適應環(huán)境。張校長假設能容許我冒昧的懇求我會不勝感謝，這將是我接著學習的一大鼓舞。學習是自己的事，教師只是引路人，指明方向給我們，剩下的路都要靠自己才行。但我更盼望能由16.17班的教師來指引我前行的方向，他我曾承受過這些教師的教學，雖然那時候我沒有潛心學習，但我還是能夠很好的跟上這些教師的教學節(jié)奏，相對來說要節(jié)約許多時間來進展復習。張校長也深知高三階段的學習主要是多輪的復習。
在這個以人為本的魅力二中，我才有志氣提出這個申請，我盼望張校長能夠批準。感謝張校長在百忙之中能傾聽學生的心聲。最終祝福二中越辦越好!
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xx月xx日。
大學調班申請書篇七
李教師：
開學已經一個星期了，在商貿班的這一個星期里面，無論是在學習上還是在生活上。我總感覺自己在混日子，有一種說不出的苦痛，我不知道這是為什么，直到星期五晚上。
我做了一個夢之后，我才明白，為什么我會有這種感覺。在夢里我的身邊除了兩個字以外，什么都沒有。這兩個字就是借字和貸字，原來我之所以有這種感覺，是因為我一個星期都沒有望見趙教師。沒有上她的的會計課，沒有看一眼會計書，沒有做一道會計題目，沒有做一筆會計分錄，沒有寫一借字，也沒有寫一個貸字。直到此時此刻我才明白，我已經離不開會計了，已經完全愛上了會計這門專業(yè)。
我不能失去會計，對我來說，在我的心目中。我喜愛會計的程度已經超過了我喜愛數學的`程度，這在我的人生當中是第一次。或許人生就是這樣，只有經驗過，才會明白，才會懂得珍惜。假如我不是一個星期沒有望見趙教師，我也不會知道，原來在我的心目中會計比任何東西都重要。
上個學期期末，我之所以沒有選擇會計而選擇了商貿，完全是我一時的沖動。當時我為了避開學習上和精神上的壓力，做出了一個錯誤的確定，一個愚蠢的確定，離開了會計，但此時此刻我明白了，有陽光就有影子。
同樣有競爭就有壓力，有壓力才會有動力，壓力越大，進步也就越大。望見陽光的可能性也就越大，生活才會更有意義。原來，壓力并不行怕，可怕的是自己沒有志氣和信念，去面對壓力，去挑戰(zhàn)壓力。一個人假如想要一輩子都望見“太陽”，那就必需靠自己的實力去挑戰(zhàn)壓力，去戰(zhàn)勝壓力。
我此時此刻特別懊悔，在對口50班，我已經完全學不進任何東西了。我此時此刻只想做一件事情，重回會計班，一輩都不離開會計。
亡羊補牢，為時不晚，盼望李教師能給我一次時機。一次重新做人的時機，一次挑戰(zhàn)壓力的時機，一次重新望見陽光的時機，一次成為注冊會計師的時機。
此致：
敬禮!
申請人：xxx。
xx月xx日。
大學調班申請書篇八
尊敬的領導:。
您好!
我是xxx。于20xx年6月進入偉星工作至今。目前在金屬二車間后道工序擔任組長一職。
現申請調到xxxx管業(yè)分公司工作。
在加入xx這三年，我由一名普通的新員工，成長為參與車間生產管理者里面的一員。在這段時間里，通過公司的培訓以及領導的培養(yǎng)。我努力把自己的工作做到最好，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，用心做事。帶領組里員工積極配合車間領導的各項工作，及時完成調度下達的生產任務訂單，為提高車間的效益貢獻出自己的微薄之力。在此期間，我的工作能力和各方面的專業(yè)知識有很大的提高。自己虛心求學，踏踏實實的工作態(tài)度得到車間領導的肯定。自己的工作成果得到領導的認可!
感謝領導對我的信任和培養(yǎng)；感謝工友對我的'關心和幫助!
由于個人家庭原因，現在自己不能繼續(xù)擔任此項工作，自己的家人一直都在天津工作生活，而自己只身一人在臨海，家人牽掛，自己倍感孤獨!最為主要的原因就是自己身負高額的房貸壓力。必須全方面考慮，前往天津，集全家之力還貸!為解決自己實際困難，免除后顧之憂，更好地投身工作。我希望調到天津工作。
懇請上級領導考慮本人的實際情況，解決我的工作難題。希望各位領導同意本人的工作調動申請，請給予批準，謝謝!
20xx年x月xx日。
大學調班申請書篇九
尊敬的公司領導:。
您好!
我于20xx年3月22日成為公司的試用員工，3個月試用期已滿，根據公司的規(guī)章制度，現申請轉為公司正式員工。
初來公司，曾經很擔心不知該如何做好工作，不知該怎么與人共處，但是公司寬松融洽的工作氛圍，團結向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了角色的轉變。
通過在江蘇分公司學習工作期間，在各位領導和同事的`耐心指導下，使我在較短的時間內適應了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個操作流程。積極學習專業(yè)知識，技能，注重自身發(fā)展和進步。
在本部門的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。當然，初到一個陌生的環(huán)境，難免出現一些小差小錯需領導指正；但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。
經過這三個月，我現在已經能夠獨立進行樓宇的現場勘測和設計，安排工程主要材料的進場時間，配合施工隊長進行材料出庫，監(jiān)督施工隊長嚴格按照施工設計保質保量的完成工作。當然我還有很多不足，處理工程問題的經驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學習以提高自己的工作能力。
看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出調班申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己，實現理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!
此致
敬禮
20xx年xx月xx日。
大學調班申請書篇十
尊敬的校領導：
您好!我是***班的學生***.我家住在一個偏僻的小山村里，家里有三口人，家中的勞動力只有父親，我和姐姐都在讀書。母親在我很小的時候就去世了，甚至我都不知道她的樣子。我從小生活在單親的家庭里，但父親深沉的愛讓我沒感覺到缺失母愛的孤苦。我父親是個農民，因沒有文化，沒有本錢，全家以務農種田為生，沒有別的什么收入，且由于爺爺高齡多病，父親必須時刻在家里照顧，所以又不能出去打工，所以全家也只能靠種地得來微薄的收入。今年九月多爺爺去世了，花費了家里所有的錢，家中基本的生活都成了問題，現在父親的年紀也大了，承擔不了那么多壓力了。這么多年來父親為了讓下一代有文化，有出息，改寫家中歷史，十幾年來一直默默地勞苦耕作，給我們創(chuàng)造上學的條件和機會，即使再苦也要供我和姐姐讀書。從幼小的心靈開始，我感受到父親的偉大。小學，初中，高中，我們刻苦學習，努力奮斗，姐姐提前進入大學了，xx年8月的一天，我也接當到了大學的錄取通知書，我終于可以圓了我的大學夢!
但是，相比初中、高中，大學每年的學費成了天文數字。它遠遠超出了我家的總收入，這讓我高興之余，也隨之多了一份憂慮。在過去的一年大學生活中，刻苦學習之外，我省吃儉用，到了寒暑假出去打工，但這樣仍解不了我們的燃眉之急。今年九月份，爺爺離世了，這讓我們這個本來就困難的家庭變得更加糟糕了，家里的外債一下子使父親老了許多。
希望國家能夠幫助我們這個貧困的單親家庭，度過這次危機。今后的大學生活中，我會刻苦學習，奮力拼搏，爭取做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生，將來成為一名國家的有用人才，回報國家，學校和父母。感謝你們!希望校領導能批準我的國家助學金申請書順利通過。謝謝!
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日。
大學調班申請書篇十一
尊敬的吳老師：
您好，開學一個多星期來，真的很感謝您的細心照看。不過還是特別的愧疚向您提出轉班的申請。我在金融班的這一段時間過得很不開心，因為跟班里的多位同學發(fā)生了不開心。另一方面我也對自己在金融方面的發(fā)展前景產生的嚴峻懷疑。我越來更加現我并不適合做金融方面的工作，因此這一段時間的學習當中我覺得自己更像是在混日子，有一種說不出的.苦痛，更有得奢侈珍貴青春時間的惋惜之情。
直到那天我接觸到新的班級建筑。我才明白我原來真正喜愛的是建筑專業(yè)。老師信任你也能明白像我這樣尚處于青春期的少年，對前途的迷茫與無知。我當時在選擇專業(yè)、班級的時候也沒有清楚地相識自己。沒有對自己的將來有過明確定義，我不明白自己將來將做什么。當時是苦痛的，而如今我醒悟相識到了，明顯也是一種幸運。
現在，我懇請老師同意我的轉班申請。
大學調班申請書篇十二
尊敬的團委組織：
大學生活動中心管委會，向團委組織提出大學生活動中心安裝寬帶申請。大學生活動中心多功能廳和是形體房我院學生開展文化、娛樂活動的主要場所。大學生活動中心多功能廳和形體房安裝寬帶是廣大學生需求的反應，是我院學生開展文化娛樂活動的有效的'工具，是大學生活動中心發(fā)展的需要。大學生活動中心寬帶安裝有利于活動中心靈活使用，靈活便利的網絡傳輸系統(tǒng)，有利于多功能廳各項活動順利開展，有利于大學生活動中心信息化和資源共享化。請給予批準！
指導老師意見及簽：
團委書記意見及簽：
此致
敬禮！
大學生活動中心管委會。
大學調班申請書篇十三
敬愛的黨組織：
從去年五月我轉入預備黨員開始，到今年的五月份，已有一年的時間。在這一年的時間里，我參加過黨小組開展的學習交流會，學習過呂忠梅校長關于兩會的報告，聽過關于中國共產黨歷史學習的講座。從一開始進入黨校學習，到如今大三成為一名預備黨員，我學習到了很多，也收獲了很多。
在此，特向黨組織提出我的轉正申請。我將會繼續(xù)自覺學習《中國共產黨章程》，鉆研自己的專業(yè)知識，不斷加強自己在黨性方面的鍛煉，端正自己的入黨動機，時時刻刻提醒自己并且嚴格以一名優(yōu)秀的共產黨員的標準要求自己?，F將自己本階段我在各方面的情況匯報如下：
首先在政治上，通過參加黨課教育以及向優(yōu)秀的學長學姐學習，使我對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論有了一個系統(tǒng)的認識。也全面的學習了“三個代表”重要思想。我知道，要做一名合格黨員，就一定要樹立堅定的社會主義、共產主義信念。始終保持政治上的清醒和堅定。只有在前進的路上保持清醒的頭腦，科學的認識，堅定的信念，才能經受住各種困難和風險的考驗。我始終牢記自己曾經念過的入黨誓詞，也經常提醒自己以嚴格的要求來約束自己。同時我也以實際行動表明自己的入黨要求是真誠的，對黨的事業(yè)是忠誠的。在這一點上，在黨性分析報告里我也寫過，端正自己的入黨動機，始終堅持從一點一滴的小事做起。不斷提高自己的思想覺悟，努力成為一名合格的共產黨員。其次，在思想上，不僅要提高自己的思想覺悟，還要努力學習新的理論知識，多看新聞，多了解時事。聽聽正確的觀點，在課余時間不斷充實自己，才能夠在大局中思考，在大局中定位，創(chuàng)新思維，與時俱進。
最后，重點說說學習工作方面的想法吧。在學習上，要學以致用，付諸實施。大一的時候我參加過學校的《湯遜湖》社團。從里面學到了很多。加強了自己的責任感和使命感。使我對待學習的態(tài)度更加積極。因為我學習的專業(yè)是平面設計，所以更注重的是自己的操作能力。平時我也經常在網上找一些平面設計的教程做練習。
在工作上，除了積極完成學校交給我的帶班黨員和黨校培訓指導員等工作，我還在外做了一年的美術助教的兼職，想多學習一些社會經驗。以高度的熱情、負責的`態(tài)度對待工作。及時的、保質保量的完成各類任務。入黨不僅意味著光榮和榮譽，更多的是一份責任，一種考驗，一種犧牲。
實事求是地說，我還有很多缺點和不足，主要表現在以下幾個方面：
第一：政治理論基礎不夠扎實，思想上容易開小差，無法集中注意力。
第二：理論學習還不夠，平時很少去圖書館看書。
第三：在學習上，也比較被動，專業(yè)理論知識也了解的不多，動手能力較差。
第四：和支部小組的同學交流還不夠。
但是在接下來的過程中，我會盡力改正。踏踏實實，一步一個腳印的做事情。哪怕是一件小事。多多吸取老師、同學們的意見，集思廣益，不斷進步。真正做到讓老師放心，讓同學們滿意。以上是我近一年來基本情況的總結。不妥之處，還請黨組織批評改正。在今后的日子里我也會按照一名正式黨員標準來要求自己。在老師和同學的監(jiān)督下認真學習，幫助他人，服務他人。請黨組織繼續(xù)考驗我，我愿意完成黨交給我的任務。
xx年xx月xx日。
大學調班申請書篇十四
敬重的xxx校長：
您好！
首先跟您說聲“對不起”！本人在此為給您帶來不便在此表示歉意！
我是xxx的`家長。孩子原是在小桃班上課，本以為一切都很好，但是孩子回到家后鬧心情不想上學。詢問了緣由，是因為孩子好動，惹得老師心煩，不當心動手打了他。身為家長，實在無奈，也很心疼孩子。所以請您能允許xx轉到小西瓜班，希望校長能夠批準我的申請！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
大學調班申請書篇十五
尊敬的楊教師：
您好！我想轉到理科高二〔16〕班.因為經過假期的思索，我發(fā)覺自己對文科沒有很大的愛好，而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對此，我懇請楊教師能讓我轉到理科高二〔16〕班，我真實盼望自己能轉理科高二〔16〕班，我總結了我轉班的.緣由，有以下幾點：
一、我覺得自己對文科的愛好沒有了之前的那種熱忱，而且我覺得自己在理科方面還有待提高，我對它也很感愛好。人們都說愛好是學習最好的教師，有了愛好就是勝利的一半。而此時此刻我對文科已經沒有了那種熱忱，又怎么會對學習文科盡心竭力、謹慎努力的去做呢？所以我真心的想轉到理科。
二、我的文科成果不是很好，而且從小我就貪玩把英語落下了許多。然而英語在文科當中可以占很大的優(yōu)勢，我的英語很差，讀文科沒有優(yōu)勢，所以我盼望自己能轉到理科。
三、學習文科須要很好的記憶力，但我這個人很賴，不喜愛背誦，而文科又須要背誦和記憶。
四、依據社會的需求和我個人的開展空間，我想理科更適合我。
亡羊補牢，為時不晚，盼望楊教師能給我一次時機。
此致
敬禮
申請人：xxx。
xx月xx日。
大學調班申請書篇十六
xxx老師：
開學已經一個星期了，在商貿班的這一個星期里面，無論是在學習上還是在生活上。我總感覺自己在混日子，有一種說不出的苦痛，我不知道這是為什么，直到星期五晚上。我做了一個夢之后，我才明白，為什么我會有這種感覺。在夢里我的身邊除了兩個字以外，什么都沒有。這兩個字就是借字和貸字，原來我之所以有這種感覺，是因為我一個星期都沒有望見趙老師。沒有上她的的會計課，沒有看一眼會計書，沒有做一道會計題目，沒有做一筆會計分錄，沒有寫一借字，也沒有寫一個貸字。直到現在我才明白，我已經離不開會計了，已經完全愛上了會計這門專業(yè)。我不能失去會計，對我來說，在我的.心目中。我喜愛會計的程度已經超過了我喜愛數學的程度，這在我的人生當中是第一次?；蛟S人生就是這樣，只有經驗過，才會明白，才會懂得珍惜。假如我不是一個星期沒有望見趙老師，我也不會知道，原來在我的心目中會計比任何東西都重要。上個學期期末，我之所以沒有選擇會計而選擇了商貿，完全是我一時的沖動。當時我為了避開學習上和精神上的壓力，做出了一個錯誤的確定，一個愚蠢的確定，離開了會計，但現在我明白了，有陽光就有影子。同樣有競爭就有壓力，有壓力才會有動力，壓力越大，進步也就越大。望見陽光的可能性也就越大，生活才會更有意義。原來，壓力并不行怕，可怕的是自己沒有志氣和信念，去面對壓力，去挑戰(zhàn)壓力。一個人假如想要一輩子都望見“太陽”，那就必需靠自己的實力去挑戰(zhàn)壓力，去戰(zhàn)勝壓力。我現在特別懊悔，在對口50班，我已經完全學不進任何東西了。我現在只想做一件事情，重回會計班，一輩都不離開會計。
亡羊補牢，為時不晚，希望李老師能給我一次機會。一次重新做人的機會，一次挑戰(zhàn)壓力的機會，一次重新望見陽光的機會，一次成為注冊會計師的機會。
此致：
敬禮!
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
大學調班申請書篇十七
尊敬的校領導：
您好！我是xx，籍貫xx、現就讀于漫川中學高一（a）班。在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個中學生到中學生的蛻變。在本校學習的半年里，老師們給與了我莫大的關懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示誠心的感謝！
任何事物總是在相宜的環(huán)境內才能不斷強壯成長，順當發(fā)展?？晌椰F在所處的環(huán)境已經和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現實總讓我醒悟、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時間已逝。于是冷靜的對自身分析后，才發(fā)覺自己根本不適合走藝術這條路，用通俗的話說就是：腦子里根本就沒長藝術細胞！況且我對此也沒有太多的熱忱。故學生冒昧的向校領導提出申請，希望能夠轉到高一（b）班學習，使學生能夠順當的逆轉我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說的就是如此，我的心境您應當能夠理解。我余下的學涯時間也不多了，我沒有志氣再耗下去了，假如有幸進入高一（b）班學習，我絕不會辜負老師們對我的期望，我會以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接新的`機遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的學習生活中，堅決刻苦學習，遵守校級校規(guī)?！巴鲅蜓a牢”不知還來不來得及？但愿來得及，因為十年寒窗的最終一搏中我真的輸不起！此時，我彷佛看到了漂亮的夕陽，而在夕陽的余暉下，一條陽關大道已經鋪好，正等著我踏上新的征程?，F在，我只想用“以身相許”換個美妙的將來。學生在此懇請領導答應我這個不情之請。
這不是一個稍縱即逝的追尋，是我經過一思、二思、三思后確定的。我不想輸在起跑線上，即使轉班不成，我也只有坦然面對，然后接著我那沒有太陽的明天，沒有結局的起先！不坦然也沒方法??！終歸人總是要學會面對現實的。好了，我也不說了，不然那啥？哦！說的比唱的還好聽，簡直一個口舌之徒。
在這個“以人為本”的學校里，我才有志氣提出這個申請，希望領導能夠批準。順便感謝領導在百忙之中能傾聽學生的心聲。
盼復！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
大學調班申請書篇十八
新的學期開始了，我上五年級了。
我想五年級了雖然離開了8班我要更加努力。也許調班對我來說，是提高我成績的一個很好的機會。
五年級作文精選：我調班了是不是很好呢?同學們在欣賞的同時也要注意積累知識，多寫多練，這樣才能更好的提高自己的水平，精品學習網伴你成長!
大學調班申請書篇十九
在幼兒園里，經常會遇到家長要求給孩子調班的事。正確及時地處理好此類問題，也是協(xié)調家園關系的一個良好契機。
開學初，我被安排接手大（1）班，我為幼兒安排了一系列新穎有趣的活動，努力營造溫馨快樂的氣氛。孩子們很快和我熟悉起來，并建立起深厚的感情及在我滿懷信心地工作時，儉儉小朋友的家長卻提出了給儉儉調班的要求，理由是儉儉不怕我們班的老師，希望調到原來老師班上好好管教。
這讓我驚訝又失望：這不僅是一個簡單的調班問題，也是家長對我班教育方式的否定。我強迫自己冷靜下來，認真分析自己教育方式是否妥當。當我注意到：班里的'孩子自尊心、自信心有所加強，能大膽展示自己的個性差異，而不是壓抑自己，和在中班時相比，孩子們都變得活潑多了。儉儉的家長對孩子的變化未作分析，錯誤地把幼兒的天真活潑與頑皮混為一體。符合這些情況，我堅信自己的教育方式并沒有錯，因此決定和儉儉家長推心置腹地談一談。
第二天，我找到儉儉的媽媽，把儉儉一個星期來在幼兒園的表現以及參加各項活動的情況向她作了介紹，然后談了自己的看法。我告訴她：幼兒階段是一個人身心發(fā)展、個性形成的最重要時期，要讓孩子成為充滿朝氣、積極向上的有用人才，就應從小引導他們自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，而不是靠斥責、強制、責罵來強迫孩子服從，因為這樣只能暫時抑制幼兒的不良行為，而一旦到了寬松的環(huán)境里，孩子會馬上故態(tài)復萌。強制性的教育，會加重幼兒的逆反心理，扼殺幼兒活潑的天性。
聽了我一番誠懇的話語，儉儉媽媽這才意識到要求給孩子調班的想法不對，她感謝老師與她如此誠懇的交談。并說以后再不做這樣的傻事了。一直擔心調班的儉儉看到媽媽轉變了態(tài)度，也高興地笑了。調班**就在我冷靜的處理中得到了圓滿的解決。