小學生閱讀分享發(fā)言稿(通用21篇)

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    系統(tǒng)總結(jié)在寫總結(jié)時,我們需要關注于事實和實質(zhì),而不是過多的主觀評價。以下是小編為大家整理的詩歌作品,希望能給您帶來靈感和欣賞的愉悅。
    小學生閱讀分享發(fā)言稿篇一
    親愛的老師、同學們:
    仍記得莎士比亞那經(jīng)久不衰的名言:生活里沒有書,就好像沒有陽光,智慧里沒有書,就好像鳥兒沒有翅膀。清代批判家金圣嘆說:“天下之樂,第一莫若讀書?!钡拇_,書籍猶如染坊,而人生的白紙必需正需要它去著色譜彩,一本好書就像一艘輪船,引領我們從淺狹的港灣駛向海洋生物生活無垠的海洋。我讀書,我快樂!
    《三國演義》共一百二十回,回回引人入勝。無論是“桃園三結(jié)義”,“過五關斬六將?!边€是“草船借箭”。“火燒赤壁”。都叫影迷拍手叫好,我被書中人物英雄密序的英雄氣概所打動,所吸引。
    書能讓人因心境明了,多讀書更能帶我們一個無比美妙的世界,讓我們感受到其中的快樂。朋友,多讀書吧!我讀書,我快樂!
    小學生閱讀分享發(fā)言稿篇二
    親愛的老師、同學們:
    書是一把鑰匙,為我打開知識的大門;書是一條小船,帶我登上知識的彼岸;書是一位老師,帶領我走向新的人生道路。
    從我上幼兒園開始,書就一直伴在我左右。每天晚上媽媽都會讀童話故事,每次我聽得不過癮,只好自己找來書看。小時候我最愛看《安徒生童話》,但因為還小認識的字不多,所以得找?guī)灼唵蔚?看。長大了,我迷上了沈石溪的動物小說。他筆下的動物感覺各個都有靈性,讓我感覺我就站在日曲卡雪山上,看著下面栩栩如生的動物們……閱讀的感覺真是奇妙,讀的好像不是一排排字而是一種滲透人心的情感。
    記得有一次媽媽又給我買了本沈石溪的書叫《狼國女王》,我樂顛顛地抱著書坐在床上看。別林斯基說過:“好的書籍是貴重的珍寶”,我抱著一大塊鉆石一般,迫不及待想要驗真假了。一打開書我就被書中的故事吸引住了,書中的人物一個個浮現(xiàn)在我的腦海里。我看得如癡如醉。不知過了多久,我抬頭一看鬧鐘,哇12點多了。我趕忙跑上樓,媽媽生氣地望著我,我解釋我是因為看書才忘了吃午飯。媽媽馬上開心地說:“以后要看好時間”。
    讀書多好,它讓我們增長知識,可以了解很多大人也不懂的事情。所以我也很愛《竊讀記》中的一句話:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。”
    小學生閱讀分享發(fā)言稿篇三
    大家好!
    俗話說得好:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!钡拇_,讀書對我們來說確實是一件快樂的事情。它如陽光圍繞著我們;如朋友陪伴著我們;在我們傷心絕望之時,它是安慰我們的最好靈藥。讀書可以提高我們的寫作能力,豐富我們的知識,開闊我們的'視野。
    從小,父母就經(jīng)常教導我,在課余時間,要多看書,多讀書,這樣才會提高我們的寫作能力。以前,我只讀我感興趣的文章,對其它毫無興趣,比如:科普類,作文類的我一般都不看,只看故事書,沉醉于神話之中。
    現(xiàn)在,我對寫作產(chǎn)生了興趣,喜歡看作文書。前不久,我們進行了一次作文比賽,題目是《童年》。由于我在網(wǎng)上看了幾篇好的作文,因此,我的作文得了高分。后來仔細一想,我覺得我是不是做錯了,其他同學都是現(xiàn)場發(fā)揮,而我卻。我感到很慚愧。同時,我們班的李媛作文寫得很好,而且是原創(chuàng),那時我就下定決心:我一定要多看書,多讀書,提高我的寫作水平!
    初中比較緊張,隨著科目的不斷增加,作業(yè)也在一點一點的增多,但這不能影響我對書的癡迷。我會在周末看書,無論是哪方面的書我都會看,讀書已成為我生活中不可分割的一部分,我愛讀書,但我更愛寫作。我會通過大量閱讀書籍來提高我的寫作水平。
    書就是我的精神良藥,有了它,我就有了自信;有了它,我就能戰(zhàn)勝一切,向前方遠航。
    小學生閱讀分享發(fā)言稿篇四
    親愛的老師、同學們:
    我有很多愛好:聽音樂、歌唱等。但是我最喜歡的還是看書,每個周未我呢都要看上一個鐘頭,我還會把名篇文章中的妙詞佳句摘錄下來,背下來。
    記得有一個周未的下行,我寫完作業(yè),就拿起書上山津津有味地讀進山了起來。一頁,兩頁,我像一匹餓狼放縱地讀著。有時我還會猜想這個詞語是什么意思,用這個詞用在這里合不合理,還有沒法很難比這個詞更恰當?shù)摹N疫€會再想,童話故事中的人物想的心里是怎樣想的.,渾然不覺么地我感到有點餓了,一看鐘表,才知道自己坐在沙發(fā)上才看了兩個便小時了??晌疫€是看得很不過癮,就把燈開起來,繼續(xù)拿起書讀恨不得。我越讀越入迷,我有時候地提醒自己,算了,讓眼睛好好地休息一下吧,可是反而怎么也合不上書,我依然狼吞虎咽地看,不時聽見樓下媽媽炒菜的聲音。又過了一會兒,媽媽在樓下叫我,因為我看書看得很入迷了,所以我沒聽見。媽媽再次放大嗓門喊了再度砰,我還是沒應一聲,媽媽見怎么也叫不應,就悄悄上了樓,蹲在我的前面。忽然,從我的眼前閃過一個背影,我一抬頭,便嚇了一跳,我真沒想姐姐怎么在這里?就疑惑不解地望著媽媽說:
    “你怎么上來了?”媽媽說:“該吃飯了”。我說:“那么早就吃飯?”媽媽讓我曬曬窗外,啊,天已經(jīng)黑得外頭了。我現(xiàn)在已經(jīng)得悉我餓得饑腸轆轆了。
    書是我的良師,也是我的益友。書就像一杯濃濃咖啡,為我消除一天的疲勞,書也像一首優(yōu)美的曲名,令人陶醉。
    小學生閱讀分享發(fā)言稿篇五
    同學們:
    俗話說得好:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”的確,讀書對我們來說確實是一件快樂的事情。它如陽光圍繞著我們;如朋友陪伴著我們;在我們傷心絕望之時,它是安慰我們的最好靈藥。讀書可以提高我們的寫作能力,豐富我們的知識,開闊我們的視野。
    從小,父母就經(jīng)常教導我,在課余時間,要多看書,多讀書,這樣才會提高我們的寫作能力。以前,我只讀我感興趣的文章,對其它毫無興趣,比如:科普類,作文類的我一般都不看,只看故事書,沉醉于神話之中。
    現(xiàn)在,我對寫作產(chǎn)生了興趣,喜歡看作文書。前不久,我們進行了一次作文比賽,題目是《童年》。由于我在網(wǎng)上看了幾篇好的作文,因此,我的作文得了高分。后來仔細一想,我覺得我是不是做錯了,其他同學都是現(xiàn)場發(fā)揮,而我卻。我感到很慚愧。同時,我們班的李媛作文寫得很好,而且是原創(chuàng),那時我就下定決心:我一定要多看書,多讀書,提高我的寫作水平!
    初中比較緊張,隨著科目的不斷增加,作業(yè)也在一點一點的增多,但這不能影響我對書的癡迷。我會在周末看書,無論是哪方面的書我都會看,讀書已成為我生活中不可分割的一部分,我愛讀書,但我更愛寫作。我會通過大量閱讀書籍來提高我的寫作水平。
    書就是我的精神良藥,有了它,我就有了自信;有了它,我就能戰(zhàn)勝一切,向前方遠航。
    小學生閱讀分享發(fā)言稿篇六
    親愛的老師、同學們:
    這幾天,我讀完了《平凡的世界》這部書,有所感悟。
    這部書是一部現(xiàn)實主義小說,也是小說化的家族史。作家高度濃縮了中國西北農(nóng)村的歷史變遷過程,作品達到了思想性與藝術性的高度統(tǒng)一,特別是主人公面對困境艱苦奮斗的精神,對今天的'大學生朋友仍有啟迪。小說以陜北黃土高原雙水村孫、田、金三家的命運為中心,反映了從“文革”后期到改革初期廣闊的社會面貌。
    這部書通過復雜的矛盾糾葛,刻劃了社會各階層眾多普通人的形象。勞動與愛情,挫折與追求,痛苦與歡樂,日常生活與巨大社會沖突,紛繁地交織在一起,深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。
    小學生閱讀分享發(fā)言稿篇七
    敬愛的教師、親愛的同學:
    大家好:
    動……讀書的人因是幸福的,是快樂的,教書中你可以品嘗萬千滋味,留下成長的腳印。
    書如同鮮花開放,如同幼苗發(fā)芽,每次回憶起自小小時候讀書的樂趣,我的心就不由飛快有情的跳動著,在記憶的海洋里,書成了我形影不離的女朋友。
    剛上幼兒園時,什么也不太懂。每到周末,我買的書看完后,便會讓爸爸媽媽陪我一起去買書。到了早晨便會纏著他們講童話故事。而我則坐在身邊,津津有味的聽著,仿佛身臨其境。
    當我上一年級了,學了漢語拼音,便會買注音標準版的故事,遇到不會的,再去問家長。那時候,故事書就是快樂的.源泉,我一有空,便像一頭餓狼一樣,貪婪的讀著。
    到我三年級時,作業(yè)量大了,讀書的時間也大大減少了三十天許多。一天晚上,我想:反正明天是星期二,我第三場可以多看點書了。于是,我便四分之一從抽屜里拿出了那本才看了一半的《愛麗絲漫游奇境》。啊!書中的世界真是太神奇了,里面的人物格外搞笑。
    讀書百遍,其義自見。正如高爾基所說:“書籍是人類進步的階梯”。讀書讓我明白了許多道理,也讓我在讀書中所成長。
    小學生閱讀分享發(fā)言稿篇八
    尊敬的各位老師、親愛的同學們:
    大家下午好!
    (敬隊禮)我是__縣錦屏鎮(zhèn)密納小學五年級2班的邢啟萍,很高興今天能站在這個舞臺上給大家演講,我演講的題目是《書籍引領我們健康成長》高爾基說過:“書是人類進步的階梯?!鄙勘葋喴苍f過:“書籍是全人類的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好象沒有了陽光;智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有了翅膀?!庇纱丝梢?,書籍對于我們來說,何其重要。我們的成長,離不開書籍;一個人的自我完善,也離不開書籍;一個民族的振興,乃至一個國家的強盛,同樣也都離不開書籍。中國有著古老而悠久的歷史,光輝而燦爛的文化。它歷經(jīng)了數(shù)十個朝代,才走到了今天。雄偉的長城蜿蜒于高山頂,金碧輝煌的紫禁城坐落我們的首都北京,恢宏浩蕩、隊列整齊的兵馬俑展示大秦帝國的威嚴。今天我們看到的這些,都是古人們翻閱了無數(shù)書籍,用智慧與知識建造的。我們看到了昔日的輝煌,但我們也沒有忘記八國聯(lián)軍、日本帝國主義曾踐踏過我們的每一寸土地。正因為當時的人們不愛讀書,缺少科學文化知識,才導致了被那些狼子野心的侵略者掠奪、殘殺……翻開史書看看,不論是哪個強盛朝代或是昌盛的國家,他們都有著雄厚的知識力量。古有孔孟、詩仙李白、詩圣杜甫、唐宋八大家韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏。今有魯迅、老舍、郭沫若、毛澤東、周恩來、冰心。從古至今,他們每一個人的身上都散發(fā)著同一種精神,就是酷愛讀書。同樣他們的成功,也離不開他們發(fā)奮地讀書。
    這些人的這些事告訴了我們,要成功,必讀書;要成功,必認真讀書;要成功,必認真多讀書。
    書籍除了是我們個人走向成功的工具,還是時代進步的階梯。它能開啟人類的智慧,塑造出時代的偉人。一本好書能凈化我們的心靈,使我們變得更文明、仁愛;一本好書,能給予我們啟迪,使我們獲得無窮的智慧。
    看到了銀幕上的幕幕之后,同學們,讓我們沿著先人的足跡,學習他們的精神,發(fā)揚中國優(yōu)良的傳統(tǒng),好好學習,認真讀書?!盀橹腥A之崛起而讀書,為中華之崛起再崛起而讀書?!弊寱I我們快樂健康地成長;讓知識成為我們駕馭帆船駛向遠洋彼岸;讓讀書聲在校園的每個角落里回蕩,直至傳向大山深處,永遠縈繞在耳際。
    我的演講結(jié)束,謝謝各位!
    小學生閱讀分享發(fā)言稿篇九
    尊敬的各位領導、各位老師:
    大家上午好!我是來自大嶺小學的李云,非常榮幸能在美麗的沙河專題參加課外閱讀指導小學教研活動。對于本次聽課學習,我是懷著一種期許來的。
    從課標到連云港閱讀工程推進文件,再到教師各種類型和學生的各級各類讀寫大賽,還有讀物在崇明小學的閱讀推進現(xiàn)場會,都生動體現(xiàn)對課外閱讀的重視。但是,課外閱讀到底該怎樣去上?怎樣讓課外閱讀在課內(nèi)的有效指導下踏上綠色車道?今天的綿果就給了我們一個很好瘤果的示范。
    《寶葫蘆的秘密》《夏洛的網(wǎng)》是三下重點閱讀書目,《鴨子騎車記》是二下選讀書目。
    張老師上的《寶葫蘆的秘密》,她的課堂非常幽默、輕松,孩子們在愉悅的氛圍中不知不覺學到了閱讀整本課外書的'方法,孩子們跟張老師一起看書名、看封面、說人物、編標題、談情節(jié),整節(jié)課孩子們排錢高興,讀得有興致。
    肖老師上的是《鴨子騎車記》,她在課堂中帶著學生認真觀察、大膽想象,又帶著敘事學生理清了故事情節(jié),還特別關注了文本中的象聲詞鴨子和鴨子逐步學會騎車的細節(jié),課堂中很好地設計了兩次觀察說話,孩子們觀察、想象及語言表達能力都得到了極大的提升,特別最后看圖編故事,把公開課推向了高潮,孩子們的靈動表達在此展示。
    聽過張老師的《夏洛的網(wǎng)》,覺得整個選修課干凈、利落、大氣,給人一種別開生面的感覺,設計的看點特別多,接著推薦閱讀的設計讓學生學以致用,很好地做到了隨機存取結(jié)合。
    4月23日的全民閱讀日剛過去幾天,但是全民閱讀不是僅僅4月23日的事情。這課外閱讀也是如此,我們不能僅僅局限于這樣的展示課,我們更應該關注的是讓課外閱讀教學真正走到普通的學校、我們的家常課中去,讓課外閱讀的教學真正成為教學中的常態(tài)。
    我的發(fā)言完了,有不足之處,敬請批評指正。謝謝大家。
    小學生閱讀分享發(fā)言稿篇十
    尊敬的各位老師,家長:
    你們好!
    我是三年級五班__同學的家長。對于學校近期開展的師生共讀、親子閱讀活動讓我學到很多,所以說我很榮幸、非常感謝學校老師給我這樣的機會能和大家交流學習。
    我女兒很喜歡讀書,特別是課外書,她都很喜歡,也很吸引她,家里只要有她沒讀完的書,她就會不分時間把它讀完,還經(jīng)常講給我聽,我知道她希望和我一起分享閱讀的感想,但我很少陪她讀書,對于書中的內(nèi)容知道的不多,只是她講給我聽。自從參加師生共讀親子共讀活動以后,我學到很多,同樣也對女兒有點歉意。我現(xiàn)在盡量多抽出時間和女兒一起讀書、交流。特別是學校推薦的《愛的教育》、《假如給我三天光明》、《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》這四本書,都特別好,孩子一邊看一邊說書太好了,太感人了。
    當她閱讀《假如給我三天光明》這本書時,書中所描述的海倫凱勒在學習道路上一段真實故事,書中的主人公海倫凱勒帶給我女兒無數(shù)次的感動,書中描述了在沙利文老師的愛護和引導下,海倫凱勒逐漸成了一個大家都非常喜歡的孩子,是一位老師默默無聞的陪伴成就了海倫凱勒未來的人生道路。
    女兒讀完這本書后說:“只要付出,就會有收獲”。我知道,她讀懂了。書給孩子帶來的力量是無窮的,那就讓我們多抽時間陪孩子一起讀書、讀好書!目的只有一個——讓孩子愛上閱讀,養(yǎng)成讀書的好習慣,并能終生受益。
    謝謝大家!
    小學生閱讀分享發(fā)言稿篇十一
    親愛的老師、同學們:
    要說我的朋友,那就是的書。
    就在那一次,我悠閑地聽著mp3,舒適極了。
    跟姨媽出去買書的媽媽回來了,遞給我一本本書,其實我根本就不想看……但是,每次傷心落淚的時候,我總會捧起書來,看看同齡人的做法,認識到自己的錯誤,就這樣一次又一次——我愛上了讀書。
    從今以后,每次媽媽帶我去新華書店買書時,我總是毫不猶豫地答應。
    《幽默三國》《好學生作文》《一千零一夜》……就這樣,我的書越來越多。
    記得那次……我被媽媽發(fā)現(xiàn)偷看電視,被媽媽狠狠地訓斥了一頓。
    我流著淚,跑進了房間,翻開書,淚水就流到了淺灰色的書頁上。
    你說,我沉醉在書海中,快不快樂呢?
    小學生閱讀分享發(fā)言稿篇十二
    尊敬的各位老師,家長:
    你們好!
    我是來自中心學校的一名教師,我叫郭長師。今天,能夠站在這彰顯語文主題學習魅力的舞臺上發(fā)言,我激動中帶著喜悅,喜悅中充滿動力。
    群文閱讀作為一種全新的閱讀理念進入課堂教學,這讓我們看到了兒童閱讀的希望之光,正所謂沒有閱讀就不會有個體心靈的成長,就不會有人精神的發(fā)育。
    今天,在這個舞臺上,孩子們徜徉在書海中,聽到他們那稚嫩優(yōu)美的讀書聲,看到他們被書香浸潤的臉龐,我再次真真切切地感受到了閱讀的力量,那種通過閱讀帶來的優(yōu)雅氣質(zhì)是不同凡響的,我感覺讀書就是一種幸福。
    然而,在這樣一個閱讀便利的時代,各種書籍琳瑯滿目、魚龍混雜,怎樣教會孩子們選擇閱讀,這是一個值得我們好好探究的課題。每個作家都有自己不同的寫作風格,有很多孩子們學習得寫作技巧,教師需要在與孩子們共同讀完以后,帶領他們?nèi)W習方法,總結(jié)方法,進而運用方法,慢慢地語文學習興趣濃厚了,語文素養(yǎng)也就提升了。
    我們都是語文主題學習的踐行者,在群文閱讀的大環(huán)境下,我們應該為孩子們搭建一個自由閱讀的舞臺,讓他們享受閱讀帶給他們的成長。在這條課改的道路上,語文主題學習已經(jīng)在林州大地上生根發(fā)芽、枝繁葉茂,而我作為一名實驗教師,也會繼續(xù)前行,為孩子們引路導航,因為我一直堅信:給學生一片藍天,他們會讓它繁星點點;給學生一片綠地,他們會讓它春色滿園;給學生一個閱讀的空間,他們一定會養(yǎng)讀千日,一生書香。
    小學生閱讀分享發(fā)言稿篇十三
    靳老師、王老師,各位家長、小朋友們:
    大家下午好!
    非常高興,也非常榮幸能夠作為家長代表發(fā)言。聽了前面幾位家長的發(fā)言,我深有感觸,很受啟發(fā)。在此也與大家分享一下我的看法,與大家共勉。
    一個錯題本,每周整理一次。現(xiàn)在孩子小,這個工作主要由我來做。在平常學習中出現(xiàn)過的錯字、錯詞,摘抄在錯題本上,讓孩子強化、鞏固;數(shù)學中發(fā)生的錯題、拓展應用,幫孩子整理、歸類,讓孩子練習,盡量達到舉一反三、觸類旁通的效果。幫助孩子減負,最好的辦法是給父母增負。
    孩子的成長是一個漸進的過程,習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,而是一個不斷重復、不斷修正的過程。只要在生活中有意識的正確引導即可。一次考試分數(shù)的高低是偶然的,可家長是否負責任卻決定孩子的發(fā)展方向。孩子現(xiàn)在正需要我們的扶助,今天的扶是為了將來的不扶或者少扶。否則,問題越積越多,差距越拉越大,孩子和我們將不堪其苦。
    有一本書叫《麥田里的守望者》,說教育不是管也不是不管,在管與不管之間,有一個詞叫“守望”。讓我們一起守望孩子的未來,靜等花開。
    謝謝大家!
    小學生閱讀分享發(fā)言稿篇十四
    親愛的老師、同學們:
    高爾基說過:“書是人類進步的階梯?!鄙钪袥]有書籍,就像鳥兒沒有翅膀;智慧中沒有書籍,就像人們失去了方向。讀書伴我一天天成長。
    上幼兒園的時候聽故事、文章是一天中最快樂的時候。有時是媽媽讀哥哥書上的課文、古詩,有時是我高興地聽電腦里放的三國、水滸故事,還有時是我津津有味地看著一些沒有文字的畫報。讀、聽故事有時能讓我做出不一樣的事來,比如早上不想起床,媽媽就會打開電腦,讓一個個精彩的故事把我叫起。
    從上幼兒園我就會認字了,時間一天天過去,我從無字畫報讀到繪本。開始,我認為有字的書就像一本本巨大的魔鬼,密密的文字會占領你的腦海,但從第二本繪本開始,我便被它吸引住了。我?guī)缀趺刻煸诩叶家匆粫海痪腿﹂T家和對門的小弟弟一塊閱讀一些故事。有一天我看完了《我的友情要出租》,下樓時看到了對門的小弟弟說:“給一元錢,大猩猩我們一起玩吧!”他聽完了大怒,我不好意思地給他解釋說是我剛看完的書里的。
    三年級的時候我開始看小說了,《三國》、《水滸》這些小時候我愛聽大人讀的故事,現(xiàn)在我又全拿出來看了。有一天這兩本書我讀完了,向媽媽要書看。媽媽說你去把柜子里的書拿出來讀完。我跑過去一看,《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游世界》和《愛的教育》。我拿起來就全神貫注地讀起來。
    書!一個帶你走進另一個世界的機器。從里面綠樹成林、有小溪、綠草、紅花的畫報,到小鳥、小雞、大猩猩生活的繪本,再走進故宮、長城、圓明園的連載小說。讀書一直陪伴我成長。
    小學生閱讀分享發(fā)言稿篇十五
    親愛的老師、同學們:
    大家好!
    我是紅沙溝小學的婁小林,我演講的題目是《閱讀育人》
    “萬般皆下品,唯有閱讀高?!白x萬卷書,行萬里路?!笔侵袊习傩招欧畹闹晾砻?;“閱讀改變命運,學習成就未來?!边@應該是知識經(jīng)濟時代一種不可爭議的共識。作為一名老師,要想能夠適應新的教育形勢,就必須不斷的閱讀。況且,在競爭激烈的現(xiàn)代社會,沒有一個淵博的知識是不行的。
    閱讀讓我們能夠很好的乘上時代的風帆,能夠讓自己的職業(yè)生輝。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世,我們的民族從來就有知書達禮的傳統(tǒng)美德?!疤撓源?、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故,在歷史上廣為傳誦,就深刻反映了這一點。閱讀才能知禮,講禮,對人彬彬有禮,對他人的尊重,是保持人們正常關系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重,以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現(xiàn),是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。閱讀是提高個人修養(yǎng)的必然途徑,是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
    我們大家都知道,教師做著教書育人的工作,可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關系到一代又一代學生的成長。學生的知識增長和我們的知識構(gòu)成密不可分,那么主要影響我們知識構(gòu)成的是什么呢?是閱讀。博斯威爾有這樣的一句話:“每天讀上五小時書,人很快就會淵博起來。”我們的教師每天很多時間都用在教育教學中,或許不可能這樣的投入,但是只要書籍在我的心中,我每天抽出一點點的時間,我就可以補足自己的不夠,因為知識是來不得半點虛假,更不能是道聽途說。
    所以今天我在這里主要談談閱讀對教師專業(yè)成長的意義。曾有人這樣形容閱讀:“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c,但可以改變?nèi)松慕K點。”我相信閱對一個人的影響是終生的。在新課改的今天,教師更應該多閱讀,讓讀書成為生活中重要的一部分!唐代大文學家韓愈曾說過:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!?BR>    教師,作為文化底蘊的傳承者,人格力量的塑造者,自身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育,天然需要教師有一種博大而高遠的精神,一種充實而圣潔的靈魂,一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。古人云:學高為師,德高為范。由此可見,學識與品德是做教師的基本標準。閱讀,能改變教師的精神氣質(zhì)和品性,“腹有詩書氣自華”。閱讀,能夠使教師不斷地增長智慧,讓自己的教學閃耀著睿智的光彩。
    小學生閱讀分享發(fā)言稿篇十六
    親愛的老師和同學們:
    我是301班的__。
    莎士比亞曾經(jīng)說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品”,因此,今天我演講的題目是“我愛閱讀”。
    我愛閱讀,因為閱讀讓我增長知識。
    我知道我國悠久的歷史和文化,了解我們中國的實力。我們有一句中國古話叫做“秀才不出門,全知天下事”。我從小沒有去過很多地方,但是我非常了解其他地方的風俗和名勝,這是為什么呢?因為我愛閱讀。
    我愛閱讀,因為閱讀豐富了我的情感世界。
    我同情小凡卡的悲慘命運,我欽佩晏子回答楚王問題的機智和勇敢,我欣賞宋慶齡和華羅庚的愛國精神,我喜歡林海音對知識的渴望,我討厭外國列強在我們國家的土地上為所欲為……問我為什么知道這么多——因為我喜歡閱讀。
    我愛閱讀,因為閱讀幫助我樹立了遠大的理想。
    有許多人為了自己的理想而努力工作、奮斗。馬克思花了40年寫《資本論》,錢學森為了回到中國不惜忍受牢獄之苦,江姐、劉胡蘭、董存瑞等英雄為新中國的建立流血犧牲……這些人為了自己的理想而不惜一切代價,他們是我們的榜樣,是他們幫助我樹立了一個崇高的理想。
    書籍是人類進步的階梯,是知識的海洋,一個人如果不讀書,他就不像一個沒有靈魂的軀體。所以,同學們,多多閱讀吧!
    我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
    小學生閱讀分享發(fā)言稿篇十七
    尊敬的各位老師,家長:
    你們好!
    很高興能有這個機會與大家一起交流親子閱讀的經(jīng)歷,我簡單說點體會吧。
    首先要培養(yǎng)孩子對書的興趣。我家寶寶幾個月大時我就給她買了好多掛圖、故事書,帶著他看,到現(xiàn)在她已經(jīng)能自己找書看,而且邊翻嘴里還不停的念叨著。這樣在家里營造讀書的氛圍,寶寶盡可能的多接觸書,培養(yǎng)她的閱讀興趣。我們大人在家也要多讀書,把讀書當作一種樂趣,使孩子潛移默化,由模仿到融入,從而逐漸形成習慣。
    另外我想說的是,多花時間陪孩子閱讀,我想每位家長都知道閱讀能促進孩子的語言發(fā)展、思維能力、想象力,對孩子以后的學習奠定基礎。我曾不止一次的下決心,我要每天給季雨欣講一個故事,可有時總給自己找理由,我今天太忙了,就不要講了吧,但現(xiàn)在想想,孩子是自己的,多花些時間在孩子身上,跟孩子多交流。
    還有我發(fā)現(xiàn)寶寶對同一個故事或同一本書百聽不厭,反復的要求再講一遍,這時我們也要不厭其煩的一遍一遍的來滿足孩子。其實這時孩子在記住故事情節(jié),加深人物印象,理解詞句的意思。故事講完了我總鼓勵寶寶把書中的故事情節(jié)復述出來,哪怕他只能零散的說幾個句子,讓他有個自己動腦的過程。還有的時候我還鼓勵孩子發(fā)揮想象把故事繼續(xù)編下去。
    以前我們家寶寶膽子小,怕開口,通過閱讀,她的話漸漸多了起來,當然這與幾位老師的指導是分不開的,很感謝老師對季雨欣的幫助。
    就說這么多,說得不好,請大家批評指正。
    小學生閱讀分享發(fā)言稿篇十八
    老師們、同學們:
    大家好!
    在這芬芳的__月,我們學校一年一度的閱讀節(jié)開幕了。閱讀節(jié),顧名思義,就是大家一起來讀書,共享讀書的快樂,交流讀書的收獲。
    書籍是傳承文明的載體,是人類進步的階梯。讀書學習是青少年成長立業(yè)的必由之路,不讀書,你就沒有廣闊的視野,不讀書,你的前程就會暗淡無光,不讀書,你人生的底色就沒有光彩。
    讀書學習也是教師專業(yè)發(fā)展之基礎,只有讀書,教師才能引進源頭活水,滋潤學生求知若渴的心田;只有讀書,教師才能生成新的知識信息,與學生進行心靈的溝通與傳遞;只有讀書,教師才能改變原有的工作狀態(tài),體驗教師職業(yè)的幸福感。
    我們舉辦閱讀節(jié),目的在總結(jié)、展示讀書成果,加快學習型、書香型、特色型校園的創(chuàng)建與完善,進一步激發(fā)全校師生讀書的興趣,營造濃厚的校園讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習慣,提高師生的審美修養(yǎng)和人文底蘊,促進師生全面健康、可持續(xù)的發(fā)展。
    最后,希望全體師生積極參與到閱讀節(jié)的系列活動中來,在這陽光明媚草長鶯飛的四月,讓我們從書中感受春的綠意與生機,從書中品味知識的馨香與溫暖,讓我們把讀書活動再次耕耘與播種,讓閱讀浸潤生命,讓文明見證成長!
    預祝讀書節(jié)系列活動取得圓滿成功!
    小學生閱讀分享發(fā)言稿篇十九
    親愛的各位同學,老師:
    大家早上好!
    同學們,“學而時習之,不亦說乎?”“學而不思則罔,思而不學則殆?!痹缫咽俏覀兌炷茉?shù)木?。早在三千多年前孔子就用精辟的語言向我們闡釋了讀書的裨益。
    正所謂“讀書破萬卷,下筆如有神?!弊x書,可以開拓我們的眼界,獲得豐富的知識;讀書,能引導我們明理,學會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學習習慣。一本好書就好像一艘航船,引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴思考,可以讓我們奮發(fā)圖強,讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里,可以領略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng),品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長,眺望未來的瑰麗!
    同學們,是書給我們打開了窗戶,使我們看到了廣闊的世界,看到了昨天、今天與明天,看到了人類的歷史與未來。是書讓我們的每一天都變得豐富而充實。作為新時代的接班人,我們應該充分利用民族和全人類最美好的精神食糧來滋養(yǎng)自己的心靈,養(yǎng)成良好的讀書習慣,讓我們一起步入書的海洋,樂讀書,讀好書,做努力建設和諧家園的社會棟梁!
    同學們,讀書吧!在這個季節(jié),讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘和播種,讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園,讓讀書生活,伴隨著我們成長的每個腳步,更加自信、充實地走向美好,走向未來!
    小學生閱讀分享發(fā)言稿篇二十
    尊敬的師長,親愛的同學們:
    大家早上好!
    我叫金軒怡,來自三(2)中隊,今天我很榮幸作為讀書星的代表,在這里和大家分享我的讀書心得和體會。
    我喜歡讀書,曾讀過《愛麗斯漫游仙境》、《三國演義》、《西游記》、《魯賓遜漂流記》等等。我的文章《學天文、做張衡》、《快樂學英語》、《失而復得的水彩筆》等刊登在《樂學少年》報上,《為什么我的眼淚會飛》獲得江蘇省心理小論文一等獎。
    我們曾經(jīng)在課本上學過顏真卿的黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲,陸游的書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難,還有杜甫的讀書破萬卷,下筆如有神,這些都告訴我們讀書是非常有益的。
    讀書,不僅可以陶冶性情,還可以修身養(yǎng)性,不斷完善人的精神追求。在書的海洋里,我找到了好多奇珍異寶,明白了許多事理。
    讀書就是在和靈魂高尚的人對話,同學們,讓我們愛上讀書吧!
    謝謝大家!
    小學生閱讀分享發(fā)言稿篇二十一
    尊敬的老師們,親愛的同學們:
    大家好!
    我想我是癡了,癡迷于這書海。
    從小看過的書其實不少,有記憶的第一本是埃爾熱的《丁丁歷險記》。這雖然只是一本漫畫書,對我卻很重要,它使我有了這輩子的第一個夢想。我夢想將來能用自己的雙腳丈量這世界的長度,能看遍世間美景。
    不過,凡爾納的《八十天環(huán)游地球》很快讓我感受到了環(huán)球旅行的艱辛。我是個懶人,在看遍世間美景和在家瀏覽照片之間,我估計只有選擇后者了。我還用這樣的想法來安慰自己:只是走馬觀花地看景,那哪兒夠呢?真正的旅行應該在一個地方住下來,體會那里的人是怎樣生活的,他們的風俗習慣有何特點。住下后才能發(fā)現(xiàn)這些,我認為這才是真正的旅游。有一句話說得好,“身體和心靈,總有一個在路上?!泵恳槐緯际且欢涡碌穆贸?,書的作者用筆引導我們走上一條旅途,旅途中無論喜悅、悲傷,我都愿意一一品嘗。這也是旅行??!
    很喜歡太陽曬在身上的感覺,尤其在冬天,陽光在空氣中流轉(zhuǎn),塵如金芒??諝庵械奈⒘oh動著,心總是無比寧靜。喜歡曬太陽的我已然長大,讀書也有了自己的風格、方向。最喜歡的是納蘭容若的詞。他的詞帶著婉轉(zhuǎn)、優(yōu)雅和與生俱來的愁意,淡淡地在心頭蕩起一層漣漪。這是獨屬于納蘭的風格。像一幅水墨畫,氤氳著漫出墨香,而那愁意也久飄不散。從他的詞中,我仿佛看到他身著一襲白衣,獨步于官場,白的凈透,白的純潔。他沉浸在自己的世界里,淡雅如蓮。那是多樣的粉末交匯在一起,燃燒,困頓,而終于爆發(fā)于一剎那;詞章為什么絢爛?因為那是詞人的萬千心事糾集于眉,郁結(jié)于心,脫口而出的瞬間自能有驚世的繁華。他其實一輩子都在反抗,反抗加在他身上的命運,只是沒有反抗成功罷了。
    合上《納蘭詞》,總有無限感慨。這樣一個如蓮如霧的人,只度過了31個春秋便走向終結(jié),不免讓人遺憾。一直在思考人生于世的意義,終于明白,人之于這個世界就是意義?。?BR>    現(xiàn)在喜歡在夕陽西下時坐在屋頂上看書。落日的美驚心動魄。云仿佛在天邊燒了起來,在天地間翻滾著,那光芒帶著燒灼一切的熱度灑在周身。時間仿佛都靜止了,一片安謐的美好。
    我正在逐漸長大,而閱讀則一直伴在我身旁,它牽著我的手走過無數(shù)困難。母親領我來到人世,而閱讀伴我天天成長。