一個好的方案應(yīng)當(dāng)具備明確的目標(biāo)、合理的步驟和可行的實(shí)施計(jì)劃。一個好的方案應(yīng)該具有可操作性和可衡量的效果。接下來是一些實(shí)用的方案模板，供大家參考和使用。
幼兒園反邪教工作方案篇一
為貫徹落實(shí)“市中心城區(qū)交通擁堵治理工作會議”精神及《上饒市教育局關(guān)于印發(fā)上饒市教育局開展市中心城區(qū)交通擁堵治理工作方案的通知》（饒教字〔20xx〕19號）文件要求，按照市道專委《市中心城區(qū)道路交通擁堵治理工作方案》相關(guān)治理建議，積極解決廣信區(qū)學(xué)校、幼兒園校門口交通擁堵問題，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明交通習(xí)慣，決定開展廣信區(qū)學(xué)校、幼兒園校門口交通擁堵專項(xiàng)治理活動，特制定實(shí)施方案如下:
1.加強(qiáng)文明交通安全教育，培養(yǎng)學(xué)生文明交通習(xí)慣。
2.積極聯(lián)合有關(guān)部門創(chuàng)建良好的校園周邊環(huán)境，創(chuàng)立學(xué)校門口上、放學(xué)秩序井然。
3.構(gòu)建校門口長效疏導(dǎo)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)校門口治理新常態(tài)。
廣信區(qū)教體局成立以局黨組書記、局長馬煥斌同志為組長，局黨組成員、總督學(xué)鄭東輝同志為副組長，局相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的“廣信區(qū)學(xué)校、幼兒園校門口交通擁堵治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局綜治安全股，鄭東輝同志兼辦公室主任，余列明同志兼辦公室副主任，夏林、黃麗同志為辦公室成員，具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全區(qū)學(xué)校、幼兒園校門口交通擁堵專項(xiàng)治理工作。各學(xué)校、幼兒園也要成立工作專班，制定具體工作方案。
1.學(xué)校要把交通安全知識納入學(xué)校安全教育課程體系，做到教學(xué)內(nèi)容、課時、教師三落實(shí)。每學(xué)期至少開展一次交通安全知識競賽，舉辦一次交通安全出行模擬演練，不斷提升學(xué)生交通安全意識。
2.學(xué)生放學(xué)需要在校內(nèi)分班級列隊(duì)出行（高中學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況自行確定），實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師值勤制度，在校門口、學(xué)校周邊重要路口協(xié)同交警、民警護(hù)路。600人以上學(xué)校需采取不同年級錯時、錯峰放學(xué)措施。
3.積極倡導(dǎo)和鼓勵學(xué)生及家長采取步行或綠色交通出行。
4.學(xué)校要把學(xué)生是否戴頭盔騎車作為檢查學(xué)生日常行為規(guī)范的重要內(nèi)容。
5.全力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育就近劃片入學(xué)。
6.科學(xué)規(guī)劃學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局，合理規(guī)劃新建學(xué)校周邊道路，新建學(xué)校主大門需開在支路上。
7.積極創(chuàng)造條件探索推動學(xué)生中午自愿在校用餐。
8.加強(qiáng)與公安、城管等部門溝通，合理改造、拓寬、增加學(xué)校周邊接送學(xué)生車輛臨時停靠點(diǎn)。
9.加強(qiáng)與公交、交通等部門合作，試行乘坐“學(xué)生專用班車”統(tǒng)一上、放學(xué)。
10.每學(xué)期至少要協(xié)同公安交警、交通、應(yīng)急、城管等部門開展一次聯(lián)合執(zhí)法專項(xiàng)整治，凈化學(xué)校周邊道路交通環(huán)境。
1.近期工作：各學(xué)校、幼兒園按照本工作方案要求，制定具體切實(shí)可行的實(shí)施方案，統(tǒng)籌規(guī)劃、健全領(lǐng)導(dǎo)組織，明確職責(zé)、落實(shí)責(zé)任、營造氛圍。3月31日前各學(xué)校、幼兒園將具體實(shí)施方案上報(bào)區(qū)教體局綜治安全股。
2.中期工作：各學(xué)校、幼兒園按照方案要求，加強(qiáng)交通安全宣傳，積極會同公安、交通、城管等部門重點(diǎn)治理校門口擁堵現(xiàn)象，推動相關(guān)部門劃定家長接送學(xué)生等待區(qū)和完善校門口周邊通行標(biāo)識和線路。
3.遠(yuǎn)期工作：各學(xué)校、幼兒園及時總結(jié)校門口“治堵”的經(jīng)驗(yàn)做法，完善措施、健全制度，形成“治堵”常態(tài)工作機(jī)制。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。校門口交通擁堵專項(xiàng)治理工作是落實(shí)“市中心城區(qū)交通擁堵治理工作會議”精神，培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣和校園及周邊治安工作的重要內(nèi)容。各學(xué)校、幼兒園應(yīng)高度重視校門口的專項(xiàng)“治堵”工作，下決心認(rèn)真部署，積極推進(jìn)，切實(shí)整治校門口交通擁堵和秩序較差問題，加大工作推進(jìn)力度，抓好工作落實(shí)。
(二)強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。在重點(diǎn)整治階段，市教育局、區(qū)教體局將適時會同相關(guān)部門進(jìn)行督導(dǎo)檢查，督查檢查結(jié)果作為學(xué)校年度安全工作專項(xiàng)考評的重要內(nèi)容。
(三)落實(shí)獎懲措施。各學(xué)校、幼兒園工作開展情況與學(xué)校年終績效考核掛鉤，對工作積極、扎實(shí)有效的單位給予通報(bào)表揚(yáng)，對工作懈怠的給予全區(qū)教體系統(tǒng)通報(bào)批評。
幼兒園反邪教工作方案篇二
引用錢芬老師的一句話：業(yè)務(wù)園長是園長的得力助手，是幼兒園重大決策的制訂者和實(shí)施者。作為一個新幼兒園的業(yè)務(wù)園長，需要做的工作則更需要扎實(shí)穩(wěn)妥，如果，我作為一名業(yè)務(wù)園長，我會從以下幾個方面，相繼開展工作：
學(xué)習(xí)包括自我學(xué)習(xí)和共同學(xué)習(xí)，以《蒙氏教育理念》為基礎(chǔ)，《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為輔助，組織教師，利用教研活動時間，進(jìn)行理論和實(shí)際相結(jié)合的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，分析日常教育現(xiàn)象、經(jīng)常反思自己的教育行為特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現(xiàn)蒙氏教育在深理念，幫助教師把握蒙氏教育理念的內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念鼓勵老師們多閱讀《幼教園地》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等書刊，獲得最新的教育理念和教學(xué)方法同時，我也會利用各種時間，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和提高，包括閱讀幼兒園管理方面的書籍和參加幼兒園管理方法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)等，爭取在和老師共同提升的同時，要比老師們更進(jìn)幾層！
為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，并在教育教學(xué)工作中具有突破性的發(fā)展，我將會在接下來的工作中，對教師進(jìn)行大量的培訓(xùn)：
1、利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看名師教學(xué)視頻，進(jìn)行研課和磨課活動。
變。而我自己，也會深入教學(xué)一線，進(jìn)行聽課活動，和老師們一起討論備課和研課，做老師們的引領(lǐng)者和合作者。
3、為了提高教師的業(yè)務(wù)能力水平，還將會舉行玩教具制作、優(yōu)質(zhì)課評選、教師技能基本功大賽等活動，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提高。同時，利用各種活動的開展，為教師提供發(fā)揮特長的空間。美國心理學(xué)家馬斯洛提出，人的最高需要層次是自我實(shí)現(xiàn)的需要。教師們也各有所長，有的善于班級組織管理;有的能歌善舞，有較高的藝術(shù)才能;有的長于課堂教學(xué)，有靈活的教學(xué)機(jī)智??我會根據(jù)教師的能力、特點(diǎn)在以后的日常工作中，合理分工，做到人盡其才。
輔助園長，制定一系列相關(guān)的制度，包括獎懲制度，從“以人管人”過渡到“以制度服人”，賞罰分明，且做在明處，既是對老師們負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)。在工作中我會以身作則，做好表率。在管理活動中注重以自己的良好修養(yǎng)和人格魅力來影響老師們，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。同時，要做好連接園長與老師們的“橋梁”工作，將園長對工作的要求，很好的傳達(dá)給教師，并共同努力來實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。同樣，老師們有好的建議或意見，也會積極向園長反映，達(dá)到共好目標(biāo)。
讓家長了解幼兒園的教育理念，得到家長的理解和信任，采取多種形式的溝通方式，聯(lián)絡(luò)和加深與家長的感情。在教研活動上，我們可以開展故事大王、小小詩人、家務(wù)小明星，運(yùn)動明星、環(huán)保達(dá)人等活動，豐富孩子的學(xué)習(xí)生活。家園互動上可以采用幼兒園開放日活動，親子游園活動，親子遠(yuǎn)足活動，家長運(yùn)動會等活動，拉近家長與幼兒園的距離，使家長融入到幼兒園活動中。利用家長調(diào)查問卷、每個班級可以開設(shè)自己的班級qq群、微信群等方式積極與家長進(jìn)行溝通。作為業(yè)務(wù)園長，還可以利用平時家長接送孩子等時機(jī)，與家長交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答；做好家長課程的開發(fā)，經(jīng)常舉行一些家長座談會、專家講座等活動，讓家長做一個“教育明白人”。除此之外，還要妥善處理與家長產(chǎn)生的矛盾，耐心細(xì)致的做好解釋工作。幼兒園的工作頭緒較多，標(biāo)準(zhǔn)較高，工作中有時難免會出現(xiàn)一些錯漏或失誤，甚至可能遭到家長的投訴。出現(xiàn)這類情況后，會第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視，對自己的孩子很在意。對一些合理的要求，盡量予以考慮，承諾改正錯誤或改進(jìn)工作方法，必要時要真誠的道歉。對無法滿足或是不合理的要求，要耐心細(xì)致地做好解釋工作，不矛盾激化，影響幼兒園形象。
嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，為新入園的每位幼兒創(chuàng)建健康檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料，在日常工作中，注重培養(yǎng)老師們的責(zé)任意識、服務(wù)意識，認(rèn)真與各崗位人員簽訂崗位責(zé)任書，就環(huán)境衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)及晨午檢等工作制定細(xì)則及獎懲制度成立安全檢查小組，對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械、消防設(shè)施、班級設(shè)備及食堂設(shè)施進(jìn)行定期檢查和檢修嚴(yán)格做好幼兒接送的安全工作，設(shè)立幼兒接送卡，強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，完善接送卡的信息記錄功能為保證安全，防止不法分子入園接丟孩子，要求家長持“幼兒接送卡”到園接孩子，教師要確認(rèn)身份再將孩子交給家長門衛(wèi)要對外來人員進(jìn)行盤查和登記，方可準(zhǔn)其入園除此之外，還要與教師和家長分別簽訂《安全工作責(zé)任書》，增強(qiáng)教師及家長的安全意識在教研活動中，可以開展一系列安全活動，比如開展防火、防震等安全演練活動，安全常識我知道、我是小小交通警、我一個人在家等教育活動，讓每一位幼兒和教師，時刻敲響安全的警鐘。
“展開一張笑臉、捧出一顆愛心、奉獻(xiàn)一腔熱情”，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和充滿激情的態(tài)度投入工作，加強(qiáng)全園管理，竭力提高教育質(zhì)量，是首要任務(wù)，認(rèn)真批閱教案，修改調(diào)整活動計(jì)劃，組織協(xié)調(diào)各類活動。對自己的生活安排，要周密計(jì)劃好，做到工作家庭兩不誤，以園為家，家“家”相扶，家和萬事興。
幼兒園反邪教工作方案篇三
20xx年，園工會在園領(lǐng)導(dǎo)和上級工會的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，緊緊圍繞黨的中心任務(wù)和幼兒園的中心工作，堅(jiān)持全心全意為廣大教職工服務(wù)的宗旨，突出工會的維護(hù)職能，加強(qiáng)教代會制度建設(shè)，履行工會的其他社會職能，充分發(fā)揮工會工作的各項(xiàng)優(yōu)勢，爭取在新的一年使我園的工會工作上一個新的臺階。
繼續(xù)以深厚的感情、滿腔的熱情，把關(guān)心教工身體素質(zhì)與積極推進(jìn)送溫暖工程有機(jī)地結(jié)合起來，繼續(xù)做好職工文化體育活動、福利事業(yè)。密切聯(lián)系廣大職工，聽取和反映職工的意見和要求，關(guān)心職工的生活，幫助職工解決困難，維護(hù)職工合法權(quán)益。為提高教工身體素質(zhì)，積極開展教工文體活動。使教職工切實(shí)感受到"幼兒園就是我的家'，促使廣大教職工以真正的主人翁精神投入幼兒園的各項(xiàng)工作中，促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高。
本學(xué)期的園務(wù)公開工作，要切實(shí)抓好教代會這個重要載體，堅(jiān)持把園務(wù)公開的內(nèi)容和教工行使民主管理的職責(zé)范圍相結(jié)合，與幼兒園內(nèi)的重大任務(wù)相結(jié)合，注重實(shí)踐主動公開、實(shí)質(zhì)公開和決策程序公開，努力做到公開內(nèi)容、程序、時間、形式、管理和督查“六規(guī)范”。完善園務(wù)公開臺帳記載，團(tuán)結(jié)教職工維護(hù)行政行使職能，增加幼兒園工作的透明度，調(diào)動廣大教職工和辦學(xué)積極性，充分發(fā)揮工會的社會支持和橋梁作用?！督逃ā泛汀督處煼ā芬?guī)定，幼兒園要建立和健全以教師為主體的教職工代表大會制度，加強(qiáng)幼兒園的民主管理和民主監(jiān)督。今年要把建立和健全教代會制度和評選文明單位做為幼兒園工會工作的重點(diǎn)，積極參與幼兒園工作，配合團(tuán)支部做好校園文化建設(shè)。
本學(xué)期的師德建設(shè)工作，重點(diǎn)要放在深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和深入學(xué)習(xí)修改后的《工會法》，評選園內(nèi)的“三愛”模范教師，師德高尚好園丁，大力宣傳優(yōu)秀教師動人事跡，傳播人民教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚精神。要認(rèn)真組織廣大工會干部和教工學(xué)習(xí)新《工會法》。加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的建設(shè)，是我校工會今年的重要任務(wù)。堅(jiān)持"教書育人，為人師表"教育，堅(jiān)持黨的基本路線教育，尤其要把青年教師隊(duì)伍和的政治思想教育認(rèn)真抓好;要在青年教師中開展"職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律"教育，造就一批思想過硬。業(yè)務(wù)技能過硬，忠于黨的教育事業(yè)的優(yōu)秀青年教師。要更新教育觀念，引導(dǎo)教職工走在教育改革的前沿。提高推進(jìn)教育的自覺性和積極性。
1、制訂工會計(jì)劃。
2、園務(wù)公開(領(lǐng)導(dǎo)分工、學(xué)生收費(fèi)等)。
3、申報(bào)文明單位。
1、慶“三.八”活動。
2、園務(wù)公開。
1、學(xué)習(xí)新工會法。
2、園務(wù)公開。
1、園第2屆教代會。
2、園務(wù)公開。
1、“六一”兒童節(jié)為職工子女發(fā)放禮物。
2、園務(wù)公開。
組織暑期教師休養(yǎng)活動。
幼兒園反邪教工作方案篇四
為積極發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的輻射帶動作用，為課堂教學(xué)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，幼兒園的保教質(zhì)量現(xiàn)場的示范教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，示范園教育示范和信息交流作用，為促進(jìn)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，全面提高我縣學(xué)前保教質(zhì)量，我園學(xué)前教研組將如期開展“送教下園”活動。
本次送教下鄉(xiāng)活動主要以“幼兒教育中心”為現(xiàn)場，以提高農(nóng)村及民辦學(xué)前教師素質(zhì)為工作重點(diǎn)。緊緊圍繞《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神，充分調(diào)動廣大教師投入學(xué)前教育的積極性，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的示范、引領(lǐng)作用，扎實(shí)有效的進(jìn)行一日常規(guī)活動，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育均衡發(fā)展。
(一)把科學(xué)育兒理念、思想、方法帶下去，通過示范課、問題探討、互動點(diǎn)評等方式，引導(dǎo)、幫助一線教師從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，不斷提高課堂教學(xué)水平。
(二)把平日的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶下去，請有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線教研員、園長結(jié)合實(shí)際工作面向各幼兒園教師做經(jīng)驗(yàn)介紹，使指導(dǎo)更具有可操作性。
(三)以送教下園活動為載體，把先進(jìn)的教育思想、教育理念輻射到每一個幼兒園，逐步形成優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，縮小辦園水平的差異，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，從而提高我鎮(zhèn)學(xué)前教育整體辦園水平。
(四)充分發(fā)揮本鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人及兼職教研員的示范、引領(lǐng)作用。對骨干教師的再發(fā)展起到積極的推進(jìn)作用。
(一)活動時間：20xx年11月28日
(二)活動地點(diǎn)：天泉湖新星幼兒園、天泉湖小博士幼兒園
幼兒園骨干教師、幼兒園業(yè)務(wù)園長。
1、課堂教學(xué)展示交流
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流
送教活動執(zhí)教教師：郭紅妍
送教活動名稱：大班美術(shù)活動《有趣的牙刷噴畫》
1、執(zhí)教教師上課。
2、執(zhí)教教師簡單說課。
幼兒園反邪教工作方案篇五
為了切實(shí)做好學(xué)校今冬明春防火工作，有效預(yù)防和控制校園火災(zāi)事故的發(fā)生，我校積極開展了有效地冬季防火工作排查，工作開展情況如下：
按照“黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)，齊抓共管”全員參與的原則，以預(yù)防和遏制火災(zāi)尤其是惡性火災(zāi)事故為目標(biāo)，認(rèn)真開展對全校師生進(jìn)行培訓(xùn)、火災(zāi)隱患排查整治和防控工作，堅(jiān)決杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生，建立健全防范火災(zāi)隱患排查整治長效機(jī)制，確保校園師生安全。
為確保我校消防安全隱患排查整治和火災(zāi)防控工作取得實(shí)效，決定成立學(xué)校消防安全隱患排查整治和火災(zāi)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)消防安全工作。
組長：
副組長：
成員：
具體負(fù)責(zé)消防安全隱患排查整治和火災(zāi)防控工作的組織協(xié)調(diào)，督促檢查工作。
明確治理重點(diǎn)、要求和責(zé)任后，我校采取集體負(fù)總責(zé)、個人分片包干負(fù)責(zé)的方式對校園各個場所進(jìn)行了分工，把責(zé)任落實(shí)到個人，具體分工如下：確定治理重點(diǎn)、要求和責(zé)任后，由校長負(fù)總責(zé)、個人分片包干負(fù)責(zé)的方式對校園各場所進(jìn)行了防火工作的分工，把責(zé)任落實(shí)到各部門、各班級和個人，由各部門、各班級和各功能室人員包干。
（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好校園安全防火工作。
入冬以來，我校就把冬季安全防火工作作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作，切實(shí)抓緊抓好。思想上高度重視，增強(qiáng)使命感和緊迫感，克服麻痹大意思想，把責(zé)任落到實(shí)處。
（二）認(rèn)真抓好校園的安全防火宣傳教育活動，
1、落實(shí)好各項(xiàng)安全防火措施。
召開安全防火工作會議，向全校教職工傳達(dá)文件精神，向全校師生進(jìn)行安全防火知識宣傳教育。提高了師生的安全防火責(zé)任意識。
2、建立健全各種安全防火規(guī)章制度和責(zé)任制，抓好校園安全防火檢查工作，做到每日必查一次，每周巡檢一次，每月安全防火領(lǐng)導(dǎo)小組專項(xiàng)檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，把火災(zāi)隱患消滅在萌芽中。
3、對學(xué)校的重點(diǎn)部位及火源點(diǎn)實(shí)行重點(diǎn)防火看護(hù)管理，把責(zé)任落實(shí)到人，實(shí)行專人管理，專項(xiàng)檢查。
4、清理維修好學(xué)校的所有滅火器材和滅火設(shè)備，加強(qiáng)防火硬件建設(shè)，做到一旦發(fā)生火災(zāi)，能迅速、及時有效撲救，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
5、加大安全檢查力度，建設(shè)和諧平安校園。
對各班級教室和辦公室的電源使用情況，以及門、窗、水房電閘是否及時關(guān)閉，各辦公室安全工作值日輪流表是否粘貼上墻、安全職責(zé)落實(shí)是否到位等情況進(jìn)行了一次細(xì)致地檢查。并對發(fā)現(xiàn)的一些安全隱患給予了及時地解決。通過檢查，有效地增強(qiáng)了全校教師的防火安全意識，為學(xué)校的防火安全發(fā)展提供了有力地保障。
（三）做好學(xué)生逃生自救疏散演習(xí)。
20xx年10月13日下午2：00學(xué)校組織了一次學(xué)生逃生自救疏散演習(xí)。通過自救疏散演習(xí)，提高學(xué)生逃生自救能力和防火知識，掌握正確的逃生自救方法和技能，熟悉校園逃生自救疏散路線圖，使之一旦發(fā)生火災(zāi)能夠迅速準(zhǔn)確、有序逃生，減少傷亡，把災(zāi)情降到最低點(diǎn)。
幼兒園反邪教工作方案篇六
為加強(qiáng)學(xué)校傳染病疫情管理、預(yù)防、控制和消除傳染病在學(xué)校內(nèi)的發(fā)生和流行，依據(jù)《中華人民共和國傳染防治法》和國務(wù)院《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》有關(guān)規(guī)定，按照“科學(xué)排查、及時上報(bào)”的原則，特制訂本方案。
組長：
副組長：
組員：
幼兒園成立防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，辦公室設(shè)在園長辦公室，由王海靈擔(dān)任辦公室主任，電話：xx。
1.具體負(fù)責(zé)本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告工作。
2.建立、健全本單位傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)及報(bào)告相關(guān)工作方案及工作流程。
3.定時對全園幼兒的出勤、健康情況進(jìn)行巡查。
4.負(fù)責(zé)指導(dǎo)全園幼兒的晨檢、午檢工作。
1.晨檢應(yīng)在校疫情報(bào)告人的指導(dǎo)下進(jìn)行，由班主任或保育員對早晨進(jìn)入教室的每個學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問。了解學(xué)生出勤、健康狀況、衛(wèi)生狀況，發(fā)出學(xué)生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應(yīng)當(dāng)及時告知學(xué)校疫情排查人，學(xué)校疫情排查人要進(jìn)一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。（午檢也如此）
2.班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班幼兒的出勤情況，對于因病缺勤的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報(bào)告給學(xué)校疫情排查人，學(xué)校疫情排查人接到報(bào)告后應(yīng)及時追查學(xué)生的患病呼可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。
3.老師發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應(yīng)及時報(bào)告給幼兒園疫情排查人。疫情排查人應(yīng)及時進(jìn)行排查，并將排查情況記錄在幼兒因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結(jié)果登記日志。
4.報(bào)告內(nèi)容及時限
（1）在同一班級，1天內(nèi)有3例或者3天內(nèi)有多個學(xué)生（5例以上）患病、并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，幼兒園疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。
（2）當(dāng)幼兒園發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，疫情報(bào)告人應(yīng)立即報(bào)出相關(guān)信息。
（3）個別幼兒出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，幼兒園疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。
（4）幼兒園發(fā)生群體性不明原因疾病或其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。
5.報(bào)告方式：
（1）當(dāng)出現(xiàn)符合本工作規(guī)范規(guī)定的報(bào)告情況時，幼兒園疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)以最方便的通訊方式（電話）向教育局報(bào)告。傳染病疫情報(bào)告渠道：班主任或保育員------學(xué)校疫情排查人------園長------教育局------澄邁縣衛(wèi)生防疫站。
（2）一旦發(fā)生傳染病事件，疫情報(bào)告人及時向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，召集傳染病應(yīng)急小組成員，做好專冊登記，統(tǒng)計(jì)人數(shù)。（患者名單、發(fā)病日期、班級分布、主要癥狀、目前狀況、接觸史等）
（3）有事由園長按傳染病疫情報(bào)告渠道報(bào)告，無事由學(xué)校疫情排查人向防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)平安。
幼兒園反邪教工作方案篇七
20××年9月，我既激動又擔(dān)心的迎來了小班的孩子。激動，是因?yàn)槲覐氖挛蚁矚g的幼教工作，在我人生的道路上又邁出了一步。擔(dān)心，是因?yàn)槲抑肋~出這一步是很艱難的，擔(dān)心因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的不足而影響到教學(xué)工作的開展及如何做好家長工作。但是，不管怎么樣，我會本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子、全心全意服務(wù)家長的思想，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)老師和園長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的班主任工作。
本學(xué)年我擔(dān)任小四班班主任，與張曉，李梓涵搭班。本班共有幼兒20名，男孩14人，女孩6人。其中有1名幼兒有過上暑假班，對幼兒園的各項(xiàng)活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識。大部分孩子對幼兒園生活是完全陌生。在自理方面，他們基本能獨(dú)立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨(dú)立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：
1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿。
2.個別幼兒午睡時不能自主的小便，經(jīng)常尿床，需要老師引導(dǎo)和教育。
3.幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去，注意力不集中。
4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具，或者是和別的小朋友搶玩具。
5.個別幼兒存在挑食習(xí)慣，或是自己不能吃飯，需要老師喂。
針對我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí)、生活，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂成長。
1 、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
( 1 )給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。
( 2 )教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感.
2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
( 1 )認(rèn)識自己的標(biāo)記。
( 2 )學(xué)會正確的洗手、漱口方法。
( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人。
( 4 )培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。
( 5 )會自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
( 1 )進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。
3 、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
( 1 )愿意參加各項(xiàng)集體活動，注意力集中。
( 2 )愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。
( 3 )學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。
( 4 )注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用 “ 早、好、再見 ” 等禮貌用語。
( 5 )將玩具歸類收好。
4 、開展豐富多彩的節(jié)日活動
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、具體的做法：
( 1 )教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。
( 2 )照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。 堅(jiān)持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
幼兒園反邪教工作方案篇八
為加強(qiáng)幼兒園安全管理，確保幼兒園教育教學(xué)正常有序進(jìn)行，保證幼兒園生命財(cái)產(chǎn)安全，幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行出入管理方案，請全體教職工、家長、其他人員共同遵守：
早8:30-晚4:30，幼兒園園門落鎖，實(shí)行封閉式管理。
1、嚴(yán)格遵守入園、離園時間的規(guī)定。
入園：早7:30-8:30之間，幼兒進(jìn)園后刷卡考勤。
離園：4:30以后分批離園，家長在園門外按班排成一列等候（雨雪天氣可進(jìn)入院內(nèi)排隊(duì)等候）。在約定時間未接回的幼兒將由教師組織在一樓門廳等候，確保安全；需延遲接的幼兒，請家長提前告知以便妥善安排。
2、幼兒在園期間出入園門，必須由本班保、教人員帶到園門口，由家長持考勤卡領(lǐng)回。
3、家長如有特殊情況必須經(jīng)本班教師同意并親自帶領(lǐng)方可入園。
4、晚間家長接到幼兒后及時離園，不要在園內(nèi)逗留玩耍。
5、服從門衛(wèi)、保安人員的指揮。
1、來訪人員一律在門衛(wèi)室嚴(yán)格登記，經(jīng)批準(zhǔn)后方可佩戴來訪證入園。
2、來訪人員應(yīng)遵守幼兒園規(guī)章方案，不得做與來訪登記事由無關(guān)活動，未經(jīng)允許不得擅自進(jìn)入班級，不得在園內(nèi)閑逛、逗留。
3、幼兒園謝絕推銷商販閑雜人員進(jìn)入。
1、所有教職工憑考勤卡出入幼兒園。
2、教職工中途離園，必須有園長審核批準(zhǔn)、登記，回園后銷假。
幼兒園反邪教工作方案篇九
《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園應(yīng)主動與家庭配合，共同擔(dān)負(fù)起教育幼兒的任務(wù)?！薄皯?yīng)建立幼兒園與家長聯(lián)系的制度，指導(dǎo)家長正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容和方法?！边@一要求體現(xiàn)了現(xiàn)代化的大教育觀，確定了家園共育在幼兒園教育工作中的重要地位，也為幼兒園和老師指明了新時期家長工作的新內(nèi)容。
班級工作是幼兒園工作的核心，而班級工作中老師和家長的配合，直接影響到班級工作的好壞。《幼兒教育》上曾有一句話這樣說：“忽略了一個家長，就等于放棄了一個孩子的教育?！彪m然家長因各自身份、素質(zhì)不同，言行舉止也各不相同，但他（她）們和老師有一個共同的方向：愛孩子。
在班級這個小集體中，如何更能讓家長參與，努力配合老師的工作呢？我認(rèn)為首先要從情感的交流與溝通開始，用自己的真誠去感動家長；其次就是務(wù)實(shí)工作，做好每一件事，無論是生活還是學(xué)習(xí)，用自己的行動去說服家長；最后是加強(qiáng)工作信息的反饋，想家長之所想，急家長之所急。
在改革開放的今天，各行各業(yè)都提倡微笑服務(wù)，我們幼兒園老師也不例外，早晨，當(dāng)家長迎著陽光出現(xiàn)在教室門口時，看到班上笑容可掬的老師，聽到老師與孩子親切的問候，也許家長一天的好心情從此開始，他們會覺得孩子在幼兒園象在家一樣，他們放心；下午，當(dāng)工作了一天的家長來園接孩子時，老師微笑對他說：“您的孩子真棒，今天學(xué)會了穿衣服。”也許他的勞累立刻減輕了許多；當(dāng)家長有事耽誤了接孩子時，面對心急如焚，滿臉歉意的家長，老師依舊微笑的說：“沒關(guān)系的，您別著急！”這又怎能不讓家長感動呢？微笑的魅力是無窮的，對于老師，它是你啟動家長心扉的鑰匙。
班級老師與家長的溝通是最簡單的人和人之間的交往，從陌路到為了孩子而相識，相知，是互相尊重，互相理解，互相信任的過程，對于不同年齡層次的家長，不同知識結(jié)構(gòu)的家長，不同性格特點(diǎn)的家長，老師都應(yīng)做到分類管理，見到不同的家長講不同的話，遇到不同的情況不同對待。
1．中三班時，我將班上33名家長作了一個統(tǒng)計(jì)，從年齡層次上分，二十歲到三十歲的家長18名，占總數(shù)的55%，三十歲到四十歲的15名，占總數(shù)的45%。但這其中有30%的家長由于工作忙或長期居外工作，而將接送孩子的任務(wù)交給了爺爺奶奶。
所以，我又提議以“家園對對碰”的形式，讓家長
互相之間留下電話號碼，在平常的生活中也互相聯(lián)系，聊一聊孩子，聊一聊幼兒園。結(jié)果，吳桐的媽媽被選為活動組織者，我的培養(yǎng)對象成了我工作上的得力助手。
而對于年歲已高的爺爺奶奶，我們老師要將他們視為自己的長輩，每時每刻都表現(xiàn)出真誠與尊敬，一句“您老身體還好吧！”“您的兒子真孝順！”這種傳統(tǒng)的拉家常，使我們就象一家人，記得去年元旦，易霖峰的爺爺買了一件新外套，特意穿到幼兒園來問我：“姑娘，你覺得我穿這個行嗎？看著頭發(fā)花白的老人，我激動得連連點(diǎn)頭。從這種信任中，我感受到了老人的真誠?！碑?dāng)然，老人們傳統(tǒng)的育兒方法難免有些陳舊，在實(shí)際生活中，我們也會取長補(bǔ)短，一方面尊重他們好的做法，另一方面向他們介紹新的育兒方法。
2．班級的家長由于對幼兒園的認(rèn)識和理解不同，又可以分為主動配合型家長，被動配合型家長，和拒絕配合型家長。
主動配合型家長樂于與老師配合，積極接受老師的建議，常常主動地與老師聯(lián)系，對于這類家長，我們要將“感謝”二字掛在口頭，向他們更細(xì)致的介紹班級的工作，并將活動深入到家庭中去，使他們成為家長工作的領(lǐng)頭人。
被動配合型家長有時會向老師詢問一些情況，但對于老師的要求，不能按時完成，他們對老師的工作持懷疑態(tài)度，所以我們要讓他們看到我們實(shí)際的工作成績，用事實(shí)來說明問題，給他們更多參加各類活動的機(jī)會，讓他們在活動中了解幼兒園，了解自己的孩子，理解班上老師的工作。
拒絕配合型家長則表現(xiàn)為對老師的工作既不肯定也不否定，但總會以各種借口推托老師交待的事情，我們老師不能著急，可以先從這類家長的孩子入手，讓孩子成為小廣播，每天向家長播報(bào)幼兒園的趣事，樂事，吸引他關(guān)注幼兒園，關(guān)注老師的工作，然后請他參加一些活動，與孩子互動，與家長互動，用別人的熱情去影響他。
俗話說：“眼見為實(shí)，耳聽為虛”，讓家長參與到班級中來，是對班級工作最好的反映。
1．定期召開班級家長會，以多樣化、人情化的形式，讓家長在輕松、和諧、友好的氣氛中了解班級的教育教學(xué)計(jì)劃，讓家長了解老師的工作，并適時提出配合要求。打破以往老師是主人，家長是客人的模式，我們老師、家長和孩子都是家長會中的主人，在大家的暢所欲言中，一起商量，討論如何教育好孩子，如何將班級這個大家庭管理得更的特色。
2．成立班級家長委員會，采取自愿報(bào)名的方式配合老師工作。
每個幼兒園都成立了家長委員會，班級是幼兒園的一個部分，可否也能成立家長委員會呢？在一次“橋”的主題，活動中，我班家長委員們各顯身手，給了我無私的幫助：曾令芙的爸爸精心制作的武漢長江二橋惟妙惟肖；江語蒙的媽媽從網(wǎng)上下載的各種橋的圖片和資料豐富多彩；王翊的媽媽利用國慶節(jié)休息，組織了幾名家長一同參觀了武漢的幾座名橋，并留下了美麗的照片，正是有了這些家長委員們的大力支持和配合，才使得這次活動非常成功。
3．安排家長開放日活動，邀請家長參觀幼兒園，參觀所在班級，觀察自己孩子在集體中的表現(xiàn)，知道孩子的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度。陳芊芊的媽媽和我交談時，老說孩子笨，糊涂，比不上同齡的孩子，于是，我邀請她參加我們班“自娛自樂大家演”活動，看著活動中大膽表演，盡情舞蹈的孩子，芊芊的媽媽連聲說：“我錯了幾年，我小看了我的孩子?！蓖ㄟ^這次家長開放日活動，使家長們明白了一個道理：要想讓孩子有自信，家長必須相信自己的孩子是最棒的。
4．親子運(yùn)動會，由家長帶領(lǐng)孩子一起游戲，一起競賽，一起分享勝利的喜悅，一起在游戲中獲取相關(guān)的知識與技能。
5．節(jié)日聯(lián)歡會，邀請家長參加重大節(jié)日（三八、五一、六一、十一、元旦）的聯(lián)歡會，并參與節(jié)日環(huán)境的布置，與孩子共享節(jié)日的快樂，了解節(jié)日的意義。
工作落實(shí)了，該想到的該做到的都做了，那效果又如何呢？我們切不能虎頭蛇尾，而應(yīng)將家長的反饋信息作一個統(tǒng)計(jì)分析，看看哪些信息是對我們工作的肯定，哪些是需要我們繼續(xù)指導(dǎo)，共同探討互相學(xué)習(xí)的，哪些又是需要進(jìn)一步改善的，以便于我們老師有的放矢，有針對性的開展工作。
1．家園聯(lián)系冊，除了老師向家長反映孩子在園的各方面發(fā)展情況，家長反饋孩子在家的情況外，我根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出的“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)力”，又開設(shè)了“溫馨小語”欄目，向孩子說出老師的悄悄話，提出對孩子的希望；還增設(shè)了“我想對你說”欄目，方便孩子用圖畫的形式與老師講話；“寶寶家信箱”則是家長與老師的溝通和交流。
2．問卷調(diào)查，征對班上孩子各時期的一些問題，設(shè)計(jì)各種問卷調(diào)查表，請家長幫助填寫，以便老師了解孩子和家長的情況。如開學(xué)時設(shè)計(jì)一份調(diào)查表：“你喜歡上幼兒園嗎？”“你喜歡我們班嗎？”“你喜歡參加哪些活動？”既讓家長了解孩子初入園時的感受，又便于我們老師有針對性的工作，并及時地調(diào)整活動安排。
介紹家長成功的育兒經(jīng)驗(yàn)等。在布置專欄時，我們不僅讓家長從我提供的資料中獲取育兒的知識和經(jīng)驗(yàn)，還給家長提供發(fā)表看法的機(jī)會，并將這些知識內(nèi)化，運(yùn)用到實(shí)際生活中去。
蘇霍姆林斯基說：“沒有家庭教育的學(xué)校和沒有學(xué)校教育的家庭，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個極具細(xì)微的任務(wù)?！奔彝ソ逃怯變航逃囊粋€組成部分，而家長是幼兒園教育工作不可忽視的教育資源，做好幼兒園家長工作，必須從班級家長工作做起。
幼兒園反邪教工作方案篇十
為加強(qiáng)新型冠狀病毒感染肺炎疫情的防控工作，保障師生員工的生命安全與身體健康，維護(hù)校園安全穩(wěn)定，特制定本方案。
一、校園實(shí)行封閉式管理，僅開放校園正大門人行通道閘，校內(nèi)通勤車和校領(lǐng)導(dǎo)及教職工自駕車全部由國際交流中心大門進(jìn)入，并一律停放在國際交流中心停車場（開門時間為早7：40具體根據(jù)通勤車到校時間，晚16：20離校），其它大門一律關(guān)閉，正式開學(xué)后視情況開啟其它校門。
二、校門口設(shè)置檢測點(diǎn)，每日配置保安對出入人員進(jìn)行逐一核查、體溫檢測、登記。
三、安保人員須佩戴口罩，對入校人員發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時登記報(bào)告，無湖北接觸史和發(fā)熱、咳嗽、呼吸不暢、腹瀉等癥狀登記，且體溫不超過37.3℃，方可進(jìn)入校園。
四、開學(xué)前師生不得提前返校。如有工作需要確需返校的教職工一律憑有效證件（身份證、校園卡等）進(jìn)入校園，進(jìn)校前必須進(jìn)行體溫檢測，體溫超37.3℃不得進(jìn)校。
五、嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)校，凡需入校辦理有關(guān)業(yè)務(wù)的外來人員，須事先聯(lián)系好學(xué)校有關(guān)部門，并經(jīng)有關(guān)聯(lián)系部門確認(rèn)、出示有效證件、履行登記手續(xù)、測溫后方可進(jìn)入校園。
六、駕車進(jìn)入校園的教職工，車上乘員均須出示相關(guān)證件，如有校外人員隨行的，應(yīng)出示有效證件并履行登記手續(xù)、測溫后方可進(jìn)入。
七、外來無關(guān)車輛、出租車、網(wǎng)約車、共享單車等一律禁止進(jìn)入校園。
八、校園封閉管理期間，一律不舉辦大型活動；加強(qiáng)公共區(qū)域管理，體育館、圖書館一律不對外開放；校內(nèi)所有自動販賣機(jī)、公用吹風(fēng)機(jī)、公用洗衣機(jī)等停止使用（防止交叉感染）。
九、加強(qiáng)宿舍樓門禁管理，學(xué)生在開學(xué)前不得提前返校入住。
十、學(xué)生進(jìn)校報(bào)到后，原則上禁止離開校園。如需離開校園應(yīng)向本學(xué)院負(fù)責(zé)人報(bào)備，并憑有效證件出入，測試體溫。
十一、師生在校園內(nèi)需隨身攜帶紙巾，用于手部清洗后擦拭；外出途中須佩戴口罩，進(jìn)校時要接受檢測人員測溫，檢查有無發(fā)燒等癥狀，必要時進(jìn)一步確診（體溫檢測超過37℃的人員，實(shí)行記錄跟蹤，同時進(jìn)行二次檢測，超過37.3℃的人員采取校內(nèi)隔離觀察措施）。
十二、學(xué)校服務(wù)單位將服務(wù)人員名單報(bào)備，由保衛(wèi)處負(fù)責(zé)按人員信息每日放行入校，并進(jìn)行晨檢，其他人員一律不得入校。
十三、執(zhí)行24小時值班方案，提高校內(nèi)巡查頻次，發(fā)現(xiàn)問題及時處置。
幼兒園反邪教工作方案篇十一
各中小學(xué)、幼兒園、研訓(xùn)中心：
為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一支數(shù)量充分、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良、具有開拓創(chuàng)新意識的中小學(xué)幼兒園教師隊(duì)伍，根據(jù)宜賓市教育局要求，結(jié)合我縣教育教學(xué)實(shí)際，特制定中小學(xué)幼兒園教師20xx年暑期培訓(xùn)實(shí)施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循教師成長規(guī)律，堅(jiān)持確立主題、按需設(shè)置、分層培訓(xùn)原則；強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)、經(jīng)驗(yàn)分享、反思提高、學(xué)用相結(jié)合的培訓(xùn)理念，著力提高教師在專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力等方面的綜合素質(zhì)，使參加培訓(xùn)的教師在終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力不斷提高，為能站穩(wěn)課堂，提高課堂效率，實(shí)施高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量奠下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)功底。
本著“解讀課標(biāo)，理解內(nèi)涵；研讀教材，把握體系；預(yù)設(shè)教學(xué)方案，尋求有效教學(xué)策略”的宗旨，以全縣集中培訓(xùn)、學(xué)區(qū)培訓(xùn)和校本研訓(xùn)為主，把提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高教師素質(zhì)作為培訓(xùn)的目標(biāo)。重視培訓(xùn)過程管理，做到統(tǒng)一認(rèn)識，充分準(zhǔn)備，落實(shí)措施，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，確保我縣教師暑期全員培訓(xùn)順利實(shí)施。
20xx] 38號）文件要求，組織學(xué)習(xí)、比賽活動。
（二）高中階段教師培訓(xùn)按照市上的安排進(jìn)行（見相應(yīng)培訓(xùn)方案）。
（三）幼兒園教師開展教學(xué)技能培訓(xùn)。
（四）小學(xué)教師以學(xué)區(qū)為單位組織培訓(xùn)，選派省市骨干教師到各學(xué)區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)。
（五）初中教師、小學(xué)英語、思品和藝體學(xué)科由縣研訓(xùn)中心組織在縣上集中培訓(xùn)。
（六）組織縣級名師專題培訓(xùn)（另見培訓(xùn)方案）。
（七）組織中小學(xué)校長、幼兒園園長培訓(xùn)和遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)（另見培訓(xùn)方案）。
（八）組織縣級優(yōu)秀班主任專題培訓(xùn)（另見培訓(xùn)方案）。
（一）以“全縣教師師德師風(fēng)知識競賽”為載體，組織教師職業(yè)道德培訓(xùn)。
（二）學(xué)科教師專業(yè)知識培訓(xùn)。
（三）以“請進(jìn)來、走出去”方式加強(qiáng)教育理論培訓(xùn)，提高教師思想認(rèn)識和更新教育教學(xué)理念。
培訓(xùn)活動包括專題講座、案例分析、現(xiàn)場觀摩、互動研討、合作交流與專業(yè)檢測和校本研修等形式。
（一）培訓(xùn)時間：7月——8月（具體時間見各項(xiàng)目文件）。
（二）培訓(xùn)地點(diǎn)：（具體地點(diǎn)見各項(xiàng)目文件）。
訓(xùn)點(diǎn)視導(dǎo)。
（二）加強(qiáng)督查、考核工作?？h教育局政工股、研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)收集各學(xué)區(qū)的培訓(xùn)方案，負(fù)責(zé)各學(xué)區(qū)培訓(xùn)情況的考核工作。各學(xué)區(qū)請于7月10前將培訓(xùn)方案交到政工股和研訓(xùn)中心。各學(xué)區(qū)、學(xué)校要在放暑假前將暑期教師培訓(xùn)的主題、內(nèi)容及準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)材料（課標(biāo)、教材、試卷等）告知每位教師，并要求每位教師就下學(xué)年教學(xué)科目的課標(biāo)、教材及成績分析以書面形式，在開學(xué)集中培訓(xùn)時檢查考核、交流評比，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。我局將安排研訓(xùn)中心及各股室相關(guān)人員在各級培訓(xùn)期間進(jìn)行檢查，并將檢查情況納入年終綜合評估之中。
（三）明確責(zé)任，分工負(fù)責(zé)。
1、研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)組織教研員、學(xué)科培訓(xùn)組教師制定具體的學(xué)科培訓(xùn)方案，組織學(xué)科培訓(xùn)組教師集體確立培訓(xùn)課題、主講人員，做好資料、設(shè)施準(zhǔn)備。研訓(xùn)中心組織學(xué)科培訓(xùn)組教師分別在7月上旬和8月中旬召開兩次集體備課會。9月5日以前縣研訓(xùn)中心教研員將學(xué)科培訓(xùn)總結(jié)，各學(xué)校將培訓(xùn)總結(jié)交研訓(xùn)中心辦公室匯總后上報(bào)縣教育局政工股。
2、培訓(xùn)點(diǎn)組長工作職責(zé)：負(fù)責(zé)該片區(qū)培訓(xùn)的組織工作；制定培訓(xùn)方案；召集副組長召開培訓(xùn)籌備會；負(fù)責(zé)派學(xué)區(qū)內(nèi)的骨干教師參加縣級輔導(dǎo)員培訓(xùn)；安排培訓(xùn)場地、標(biāo)語、茶水、安全等工作。
幼兒園反邪教工作方案篇十二
保育老師，負(fù)責(zé)管理本班孩子的日常生活，在這個學(xué)期工作過程中，為幼兒盡心盡責(zé)。本班情況較特殊，不但兩位老師是新的，連孩子都是從各個幼園轉(zhuǎn)來的。開始時，孩子不管是常規(guī)還是生活方面，都是亂成一團(tuán)。本人主動參與組織孩子，幫助兩位老師與孩子們，共同把班級搞好，常規(guī)搞好。有空的時候，還會幫兩位老師布置課室環(huán)境，講解幼兒園的規(guī)章制度。
對班級內(nèi)外區(qū)域的衛(wèi)生工作，我嚴(yán)格按照本園制度要求執(zhí)行，從開學(xué)起我一直注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門、窗、臺面、燈、柜、書包架、玩具、圖書等物品的浸泡、蒸消，采用消潔粉消毒、暴曬、干抹、紫外線消毒。平時注意觀察孩子的情況，早上家長送來時，我都主動問候孩子的情況，特別是帶藥的孩子，我都細(xì)致了解。午睡起床，一個個摸小朋友的額頭，有發(fā)燒的幼兒及時送到醫(yī)務(wù)室處理，避免了發(fā)燒又不知道的情況。對食欲比較差的孩子，不怕麻煩，提議家長帶一些奶粉或牛奶，在課間休息的時候喝，還有天氣剛轉(zhuǎn)涼、干燥的時候，也合理建議家長帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。在戶外或室內(nèi)活動時，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作。由于本人對工作負(fù)責(zé)，本班的出勤率也比較高。
在配班工作中，我主動配合老師組織幼兒，家長開放日時，我參與到區(qū)域活動中，組織幼兒閱讀圖書、講故事、認(rèn)讀英語卡片，帶語言區(qū)的小朋友投入到輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中。
幼兒園反邪教工作方案篇十三
為扎實(shí)推進(jìn)反邪教警示教育向縱深發(fā)展，著眼于與邪教組織長期斗爭的需要，夯實(shí)基層反邪教工作基礎(chǔ)，根據(jù)上級要求，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，特制定紅石崖社區(qū)反邪教警示教育陣地建設(shè)實(shí)施方案。
我社區(qū)反邪教警示教育活動，始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“主動進(jìn)攻、科學(xué)有效”的總體要求，緊緊圍繞全社區(qū)工作大局和反邪教斗爭形勢，打牢反邪教基礎(chǔ)工作，建立長效機(jī)制，全面推進(jìn)全社區(qū)防范處理邪教工作科學(xué)發(fā)展，為構(gòu)建平安和諧紅石崖做貢獻(xiàn)。
(一)總體目標(biāo)。
在全社區(qū)大力推進(jìn)警示教育陣地建設(shè)，使警示教育陣地不但在數(shù)量上形成規(guī)模，而且在增強(qiáng)警示教育效果上發(fā)揮更大作用，逐步形成覆蓋機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位、各村的反邪教警示教育網(wǎng)絡(luò)。
(二)階段目標(biāo)。
第一階段(20xx年4月)：統(tǒng)一認(rèn)識，制定方案。將已有反邪教陣地的村和社區(qū)作為試點(diǎn)，并組織未開展反邪教警示教育陣地建設(shè)的村、社區(qū)交流、學(xué)習(xí)。
第二階段(20xx年5月至6月)：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步延伸，將反邪教警示教育陣地建設(shè)工作在各村、社區(qū)全面鋪開。
第三階段(20xx年7月至8月)：健全機(jī)制、鞏固發(fā)展。在各村、社區(qū)組織開展不同形式的反邪教警示教育活動，并做好工作臺賬的搜集、整理。
第四階段(20xx年9月至10月)：查缺補(bǔ)漏，總結(jié)提高，形成警示教育長效機(jī)制。組織各村、社區(qū)和反邪教警示教育工作負(fù)責(zé)人召開總結(jié)會議，對開展情況進(jìn)行總結(jié)，并形成總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
第五階段(20xx年11月)：接收縣防邪辦的對紅石崖社區(qū)各村、社區(qū)開展反邪教警示教育陣地建設(shè)工作的檢查驗(yàn)收。
三、主要內(nèi)容。
主要活動內(nèi)容和具體做法：警示教育活動圍繞主題，注重實(shí)效，力戒形式主義，努力做到“進(jìn)村、入戶、面對面”家喻戶曉，人人皆知。
1、司法所工作人員、派出所干警對各村主任集中進(jìn)行半天的防范和處理邪教問題專題培訓(xùn)。
2、利用9月學(xué)校開學(xué)時期，開展對中小學(xué)生的反邪教警示教育活動。要給學(xué)生上好一堂反邪教教育課，組織參觀一次反邪教圖片展，參觀看一次反邪教教育影視。
四、原則及標(biāo)準(zhǔn)。
(一)基本原則。
1、堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局的原則。反邪教警示教育陣地建設(shè)要緊緊圍繞黨委、政府的中心工作，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展及社會和諧穩(wěn)定大局，夯實(shí)基層執(zhí)政基礎(chǔ)。
2、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、注重結(jié)合的原則。反邪教警示教育陣地建設(shè)要做到統(tǒng)籌兼顧，合理規(guī)劃，注重結(jié)合，要依托現(xiàn)有宣教平臺，將反邪教知識內(nèi)容很好地融入其中。
3、堅(jiān)持科學(xué)有效、切合實(shí)際的原則。警示教育內(nèi)容要結(jié)合實(shí)際，針對不同人群，確立不同的宣教內(nèi)容，采取不同的教育方式，真正發(fā)揮陣地在警示教育中的作用。
(二)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。
1、有活動陣地。是指要有日常開展反邪教警示教育活動的固定場所。目的是利用現(xiàn)有平臺和資源，便于轄區(qū)內(nèi)的廣大干部和群眾經(jīng)?？吹?、聽到、學(xué)到反邪教相關(guān)知識。
2、有規(guī)章制度。指警示教育陣地(活動點(diǎn))建設(shè)要有一套保障活動開展的制度，包括組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、職責(zé)任務(wù)要求、宣講隊(duì)伍組成、宣講內(nèi)容培訓(xùn)、宣傳活動安排、經(jīng)費(fèi)保障等方面的規(guī)定，以確保陣地的有效運(yùn)轉(zhuǎn)和作用的發(fā)揮。
3、有宣傳資料。是指要有結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際的反邪教宣傳材料。包括通俗易懂、富有特色、方便適用、能表達(dá)教育效果的不同類型的宣傳資料、宣傳掛圖、畫冊、展板等，并盡可能地配備音像播放設(shè)備。
4、有宣傳隊(duì)伍。是指必須有一支專人負(fù)責(zé)的反邪教警示教育的專(兼)職宣講隊(duì)伍，并有計(jì)劃地負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)的巡回宣講工作。
5、有經(jīng)費(fèi)保障。是指反邪教警示教育陣地建設(shè)以及工作的開展一定有經(jīng)費(fèi)作保障。
(一)提高認(rèn)識、高度重視。
各支部必須清楚地認(rèn)識“”等邪教組織仍然是危害黨的執(zhí)政安全、破壞社會穩(wěn)定、侵害人民利益現(xiàn)實(shí)的潛在威脅、深刻認(rèn)識同“”等邪教組織的斗爭是一場爭奪群眾、爭奪民心的斗爭，是一場捍衛(wèi)黨的執(zhí)政地位，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、維護(hù)國家安全和社會政治穩(wěn)定的政治斗爭，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、責(zé)任意識和憂患意識、高度重視防范和處理邪教工作，加大反邪教警示教育陣地建設(shè)、夯實(shí)反邪教工作基礎(chǔ)，筑牢從源頭遏制邪教滋生、發(fā)展、蔓延的第一道防線，努力增強(qiáng)廣大干部群眾識邪、防邪、反邪意識，營造全社會廣泛參與反邪教工作的良好氛圍。
(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)任務(wù)。
1、各村要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)承擔(dān)起建設(shè)反邪教警示教育陣地的職責(zé)。按照“屬地管理、守土有責(zé)”的原則，學(xué)習(xí)借鑒試點(diǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)與做法，結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)籌謀劃，研制方案，部署協(xié)調(diào)，落實(shí)人員、責(zé)任和經(jīng)費(fèi)，切實(shí)推進(jìn)建設(shè)工作。
2、各村要按照《紅石崖社區(qū)反邪教警示教育陣地建設(shè)實(shí)施方案》切實(shí)抓好陣地建設(shè)工作的落實(shí)，建設(shè)好反邪教警示教育陣地，壯大反邪教力量，鞏固基層政權(quán)、維護(hù)基層穩(wěn)定，建設(shè)平安和諧紅石崖。
幼兒園反邪教工作方案篇十四
社區(qū)20xx年反邪教工作以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，針對防范和處理邪教工作的新情況，采取多種措施搞好社區(qū)反邪教工作。堅(jiān)持教育挽救和依法打擊兩手并用，堅(jiān)持同邪教組織斗爭與防范處理其他邪教工作整體推行，進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，推進(jìn)工作創(chuàng)新，完善長效機(jī)制，提高工作水平，著力維護(hù)社區(qū)和諧穩(wěn)定，現(xiàn)將工作計(jì)劃如下：
一、增強(qiáng)做好防范處理邪教工作的自覺性和主動性。要站在鞏固黨的執(zhí)政地位，構(gòu)建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識邪教組織的反動性、破壞性和危害性，準(zhǔn)確把握斗爭形勢，牢固樹立大局意識、政權(quán)意識、責(zé)任意識和憂患意識，切實(shí)把防范處理邪教工作列入重要議事日程，及時消防和解決重大問題。進(jìn)一步健全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和工作責(zé)任制，鞏固發(fā)展齊抓共管、綜合治理的工作格局。
二、嚴(yán)厲打擊各種邪教組織。要以打擊和防范邪教組織傳播反動宣傳煽動活動為重點(diǎn)，及時掌握動態(tài)，提供信息，堅(jiān)持露頭就打、堅(jiān)決遏制、杜絕反彈。
三、切實(shí)做好教育轉(zhuǎn)化工作。要把重心轉(zhuǎn)移到鞏固工作上來，在降低反復(fù)率上下功夫。進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任制，把鞏固工作融入社會管理中，深入開展對邪教人員的教育轉(zhuǎn)化工作。
四、不斷加強(qiáng)宣傳教育和綜合治理，完善防范和處理邪教工作的長效機(jī)制。進(jìn)一步做好反邪教宣傳工作，加強(qiáng)黨內(nèi)通報(bào)和教育工作，在黨內(nèi)進(jìn)行反邪教教育，繼續(xù)在社區(qū)范圍內(nèi)開展反邪教警示教育活動。繼續(xù)做好反邪教警示教育進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂工作。推動反邪教教育納入社區(qū)干部培訓(xùn)計(jì)劃。加大基層基礎(chǔ)工作力度，把工作向基層組織、向經(jīng)常性工作、向治本方向延伸。加強(qiáng)基層組織建設(shè)，將防范處理邪教工作作為基層工作內(nèi)容，充分發(fā)揮第一道防線作用，開展區(qū)域性綜合治理，不斷厚積反邪教的社會土壤。
五、不斷加強(qiáng)自身建設(shè)。堅(jiān)持把政治建設(shè)放在首位，鞏固開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的成果，不斷加強(qiáng)經(jīng)常性思想教育和管理，保證防范處理邪教工作隊(duì)伍始終忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于法律，切實(shí)履行好職責(zé)。要著眼長期斗爭，系統(tǒng)總結(jié)幾年來開展同邪教組織斗爭的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真探索新形勢下防范處理邪教問題工作的新思路新舉措。努力提高有效處置邪教組織違法犯罪活動的能力，為構(gòu)建社會主義和諧社會服務(wù)的能力，用先進(jìn)文化抵御邪教滲透的能力，應(yīng)對境外復(fù)雜斗爭局面的能力，創(chuàng)造性地開展工作，不斷提高工作水平。
六、利用綜治宣傳月活動，加強(qiáng)反邪教警示教育活動宣傳，利用散傳單、掛橫幅等形式深入宣傳改動，宣傳面要覆蓋整個社區(qū)。反邪教工作每月召開一次工作會議，由街道綜治辦召集，討論研究發(fā)現(xiàn)的問題制定工作方案，維護(hù)社會穩(wěn)定。定期學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高工作能力，切實(shí)提高明確反邪教工作的重要性和必要性。不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，以約束言行規(guī)范工作的展開，切實(shí)提高責(zé)任心，更好地為人民服務(wù)。
幼兒園反邪教工作方案篇十五
1、學(xué)習(xí)正確地說出小動物的名稱，模仿動物的叫聲，并協(xié)調(diào)地做動作。
2、學(xué)會傾聽教師講解游戲方法何規(guī)則，遵守游戲規(guī)則。
3、樂意與同伴一起游戲。
4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
1、各種動物小圖片或玩具若干。
2、活動前基本學(xué)會了動物地叫聲。
一、出示各種小動物。
1、教師：“看，今天我們班來了許多小客人，它們是誰呀？”一一向幼兒展示動物，并配合用兒歌念出來。
2、教師念兒歌一遍。
3、教師念兒歌前半部分，幼兒說出叫聲。注意叫聲要有節(jié)奏地念出來。
二、講解游戲玩法和規(guī)則。
1、玩法。一人報(bào)小動物地名字（如：小雞小雞）之后，其余幼兒馬上說出其叫聲，并做出動作。（如小雞：兩手食指和拇指在胸前做小雞吃米狀；小狗：兩手在頭頂做狗耳朵狀等）。
2、規(guī)則：必須是先報(bào)出動物名，再說叫聲與做動作。
三、師幼游戲。
1、先由教師帶領(lǐng)幼兒游戲。教師當(dāng)“報(bào)名”人，幼兒說叫聲、做動作。教師要指導(dǎo)幫助幼兒正確發(fā)音。開始速度慢一些，待熟練后加快速度。
2、幼兒自由選擇同伴游戲。教師適當(dāng)指導(dǎo)幼兒要輪流擔(dān)任“報(bào)名”人地角色，鼓勵每一個幼兒積極參與游戲，游戲可2—6人參加。
附：游戲兒歌。
可愛的動物。
小雞小雞嘰——嘰，
小鴨小鴨呷——呷，
小狗小狗汪——汪，
小羊小羊咩——咩，
小豬小豬嚕——嚕，
小鳥小鳥喳——喳，
小牛小牛哞——哞，
小貓小貓喵——喵，
青蛙青蛙呱——呱，
老鼠老鼠吱——吱。
幼兒園反邪教工作方案篇十六
本學(xué)期以來，學(xué)校迎來了改革發(fā)展的大好時機(jī)，學(xué)校以更加開放的態(tài)勢向黔中名校邁進(jìn)，在教育教學(xué)管理上也盡快了改革的步伐，“三自一新”整體改革方案就是全面推進(jìn)學(xué)校大發(fā)展的助推器。通過自己的學(xué)習(xí)和理解，感受到了學(xué)校將迎來真正的跨越式發(fā)展時機(jī)，我作為修文中學(xué)的主人，將以積極的心態(tài)加入到本次改革中去。
1、對“三自一新”進(jìn)行了全面的論述。
三自：自主學(xué)習(xí)、自我管理、自覺發(fā)展；一新：教學(xué)創(chuàng)新。
2、問題提出的背景。
新課程改革已經(jīng)全面深入地開展，就本校而言，新課程改革理念已經(jīng)具備，老師們都學(xué)校到了新的理念，但是在實(shí)際的操作過程中出現(xiàn)了很大的問題，落實(shí)不到位，教師沒有得到真正的解放，學(xué)生的主體沒有得到真正的發(fā)揮。學(xué)生不愿學(xué)習(xí)，老師厭煩了教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量得不到有效地提高。問題就出在了我們老師仍然是穿新鞋走老路，沒有真正放手，不敢放手，擔(dān)心過多，沒有能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的潛力。
3、對此項(xiàng)改革工程有效性的理解。
通過“三自一新“的整體改革，個人理解，其重心在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)上。“三自”主要都是針對學(xué)生而言的，就是要讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，是符合新課程改革要求的。
在教學(xué)過程中可以看出，當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)好的時候，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績自然會提高甚至提高很快，一旦出現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，好的學(xué)生的成績都會下滑，其他的就不用會說了，所以，我校要想提高教育教學(xué)質(zhì)量，還得從學(xué)生入手。
“自主學(xué)習(xí)”，根據(jù)學(xué)生的本身的認(rèn)知能力，很多知識學(xué)生是可以通過自己的自主學(xué)習(xí)達(dá)到學(xué)習(xí)的目的的，但關(guān)鍵是學(xué)生要不要學(xué)習(xí)呢，愿不愿意學(xué)習(xí)呢，這是關(guān)鍵。自主自主就是自己主動，我們的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過此次改革，主要目的就是要讓學(xué)生學(xué)起來，并且要讓學(xué)生在靜下來的前提下會學(xué)習(xí)，逐步提高學(xué)習(xí)的效率。
“自我管理”，學(xué)生的自我管理能力是非常大的，學(xué)生能夠通過自主管理，將會提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，也能充分鍛煉學(xué)生，真正提高學(xué)生的主人翁地位，學(xué)生主體地位的理念能夠更好地體現(xiàn)到實(shí)際的行動去，并且學(xué)生能夠在管理中感受到自己的存在，有成就感，在學(xué)生努力學(xué)習(xí)的同時使壓力能夠得到一定的舒緩，勞逸結(jié)合，效率提高。
“自覺發(fā)展”，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)能力提高，最終是能夠促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。新課程理念所要求的就是要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到成長，得到發(fā)展，所提到的發(fā)展并非是短時間的發(fā)展，并非僅僅指學(xué)生成績的提高，而更多地是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的終身發(fā)展，是可持續(xù)的，只有這樣才能真正體現(xiàn)以人為本，以生為本。
學(xué)生“三自”的實(shí)現(xiàn)對教師的'要求更高，需要老師們進(jìn)行教學(xué)方面的改革與創(chuàng)新，只有教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變才能更好地引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，對學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性進(jìn)行培養(yǎng)和提高。教學(xué)改革需緊緊圍繞新課程改革，將課改落實(shí)到實(shí)處?，F(xiàn)在我所在的教研組從集體備課出發(fā)，對復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行精心篩選，緊扣高考考綱，通過老師的精心備課、精選題目、精選材料，提高課堂效率，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)，讓學(xué)生有目的地學(xué)習(xí)，精簡學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有效學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)，通過老師的備課，針對性地安排學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，而不是完全的放開。所以三自一新應(yīng)該是一個完整的體系，不能有空缺，教學(xué)的創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)生三自發(fā)展，這樣相互促進(jìn)，相互提高，教育教學(xué)質(zhì)量將有更大的突破。
幼兒園反邪教工作方案篇十七
堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”，以宣傳有關(guān)安全工作的法律、法規(guī)為主線，層層落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，深入開展安全專項(xiàng)整治，促進(jìn)我園教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。始終把全園師生的安危放在各項(xiàng)工作的首位。
1、制定幼兒園安全工作體系。開學(xué)初，利用各種會議，重申幼兒園的各項(xiàng)規(guī)定，宣布本年度工作計(jì)劃，明確安全工作專門的負(fù)責(zé)人員，明確職責(zé)，落實(shí)措施，做到人人有責(zé)任，并定期開展安全教育活動。
2、加強(qiáng)對幼兒的安全知識教育，幼兒園將利用“家與園”、櫥窗、黑板報(bào)等途徑，對幼兒家長進(jìn)行安全知識的宣傳，特別是加強(qiáng)交通安全的'重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)，文明謙讓。平時各班級利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力，防患于未然。
3、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全管理，認(rèn)真貫徹“健康第一，預(yù)防為主”的方針。定期召開食堂職工會議，對后勤人員加強(qiáng)衛(wèi)生知識的培訓(xùn)。嚴(yán)格采購、儲存、保管和消毒制度，嚴(yán)格實(shí)行生熟分開，定期檢查各項(xiàng)設(shè)施的完好情況。組織教職工的健康體檢，嚴(yán)格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務(wù)工作。
4、加強(qiáng)對公共場所消防安全管理。定期檢查滅火器材，經(jīng)常檢查電線路是否完好，電器設(shè)備安裝是否符合規(guī)范要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。
5、加強(qiáng)幼兒園安全隊(duì)伍建設(shè)。要加強(qiáng)安全員的管理和教育，提供培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機(jī)會。安全管理員要盡心盡責(zé)，經(jīng)常組織和開展幼兒園安全教育和宣傳活動，對幼兒園有關(guān)活動中的安全問題實(shí)施監(jiān)督。
6、加強(qiáng)園內(nèi)安全檢查和自我排查。為促進(jìn)幼兒園安全工作的開展和各項(xiàng)安全措施落實(shí)到位。安全員要及時了解本園安全工作的現(xiàn)狀，經(jīng)常排查存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，要及時整改到位，決不掉以輕心。
安全工作人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山。幼兒園安全工作事關(guān)社會穩(wěn)定和教育教學(xué)秩序，我們要把安全教育和管理作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來抓，建立有效的管理機(jī)制，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全園師生生命和國家集體財(cái)產(chǎn)的安全。
1、賈志霞負(fù)責(zé)全面工作
2、王福存負(fù)責(zé)消防交通、園舍、水電安全
3、喬玉麗負(fù)責(zé)安全資料整理及歸檔
幼兒園反邪教工作方案篇十八
認(rèn)識高粱、大豆，練習(xí)幼兒的動手操作能力，，發(fā)展幼兒的審美觀。
大豆、高粱種子若干。畫好的蝴蝶，乳膠，示范粘貼畫。
1、讓幼兒認(rèn)識高粱，大豆種子。老師引導(dǎo)幼兒討論說出高粱，大豆的生長過程及用途。
2、老師出示示范畫，讓幼兒觀察。
3、老師簡單介紹粘貼的過程。
4、老師將各種材料分給幼兒，讓幼兒進(jìn)行粘貼，可以用高粱粒粘貼蝴蝶的外輪廓，其余部分用玉米粒粘貼，老師巡視，幫助孩子完成粘貼畫。
抹乳膠時，不要抹的太亂。
幼兒園反邪教工作方案篇十九
方案》的通知。
鄉(xiāng)直各單位、各村委會：
杜熱鄉(xiāng)社會治安綜合治理委員會。
2011年1月28日。
為進(jìn)一步深化同“法輪功”等邪教組織的斗爭，維護(hù)國。
家安全和社會政治穩(wěn)定，全面落實(shí)自治區(qū)、地區(qū)、縣政法工作會議精神，現(xiàn)根據(jù)《富蘊(yùn)縣深入開展反邪教警示教育工作實(shí)施方案》文件精神，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，現(xiàn)制定以下方案：
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十七大和十七屆三中全會精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)。
科學(xué)發(fā)展觀，以開展“無邪教村”創(chuàng)建活動為載體和抓手，以遏制“法輪功”反對宣傳和滲透破壞活動為目標(biāo)，有針對性地加強(qiáng)反邪教宣傳教育，堅(jiān)決遏制“九評”的傳播和擴(kuò)散，努力在全社會營造崇尚科學(xué)、反對邪教、共建和諧的良好氛圍，為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展、社會穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
二、工作任務(wù)和目標(biāo)。
駁反制“九評”為切入點(diǎn)，多策多舉，加大正面教育力度，廣泛宣傳建國以來尤其改革開放以來我黨帶領(lǐng)全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗所取得的巨大成就，消除“九評”反宣傳的不良影響。進(jìn)一步揭露“法輪功”邪教組織賣國求榮，勾結(jié)各種敵對勢力對我進(jìn)行反動宣傳、思想滲透個搗亂破壞的事實(shí)，教育引導(dǎo)廣大干部群眾認(rèn)清“法輪功”邪教組織的反動本質(zhì)和丑惡嘴臉，自覺抵制“九評”反動宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)防范和抵御意識。
所等部門要嚴(yán)厲打擊邪教組織的破壞活動，實(shí)行“深挖、嚴(yán)打”，確保深挖打擊的質(zhì)量，達(dá)到“破一案，帶一串，穩(wěn)一片”的效果。二是各村、各單位要制定防范工作預(yù)案，落實(shí)責(zé)任制，建立健全組織網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化措施，加強(qiáng)對社會面的巡邏查控，防止和減少反宣案件發(fā)生。三是對發(fā)生散發(fā)和傳播“法輪功”反動宣傳品要做到及時發(fā)現(xiàn)，及時上報(bào)，同時要加大清除力度，保持社會面文明、健康。四是加強(qiáng)反邪教宣傳教育活動，營造全社會參與反邪教的社會氛圍，不斷提高廣大人民群眾防范邪教的警惕性，堅(jiān)決做到不聽、不信、不傳。努力增強(qiáng)群眾防思想滲透及和平演變的意識。
三、
實(shí)施步驟。
第一階段準(zhǔn)備、動員（今年1月28日至1月31日）。
實(shí)施方案》，各村、鄉(xiāng)直各單位要結(jié)合實(shí)際，制定了具體工作方案，確保警示教育活動落到實(shí)處。
2、鄉(xiāng)綜治委分別發(fā)送宣傳畫冊和《宣講提綱》等宣傳。
教育資料。
3、加強(qiáng)與有關(guān)綜治成員單位的溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)全鄉(xiāng)警。
示教育工作落到實(shí)處。
第二階段集中培訓(xùn)（2月1日至2月15日）。
在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)對各村支部書記、村委會主任、治保主任、中小學(xué)校校長，集中進(jìn)行專題培訓(xùn)。統(tǒng)一他們的思想認(rèn)識，提高他們的防范意識。
第三階段宣傳教育（2月15至3月15日）。
1、按照“進(jìn)村、入戶、面對面”的要求，利用綜合治。
理宣傳月活動、流動人口普查等機(jī)會把宣傳掛圖、vcd等教育資料宣傳材料發(fā)到各村、中小學(xué)校，送到廣大群眾手中，切實(shí)做到“進(jìn)村、入戶、面對面”。
2、采取登門入戶，并利用廣播、墻報(bào)等廣大群眾喜聞。
樂見的形式，廣泛開展宣傳教育，做到了家喻戶曉。
3、中小學(xué)校組織干部職工集中學(xué)習(xí)教育，專題討論，并辦好宣傳欄和板報(bào)。
第四階段檢查驗(yàn)收（3月15日至3月31日）。
查?？磁嘤?xùn)對象是否全部進(jìn)行了培訓(xùn)；宣傳畫冊、vcd宣傳。
品是否張掛、播放；廣大干部群眾和師生認(rèn)知邪教的能力是否增強(qiáng)；對本村本校邪教情況是否做到底數(shù)清、情況明，并及時上報(bào)反邪教警示教育工作開展情況。
總結(jié)。
并上報(bào)縣。
四、工作要求。
（一）各村、各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，明確責(zé)任，結(jié)合綜治宣傳月活動制定法制宣傳工作計(jì)劃，加強(qiáng)法制宣傳工作力度，確?！俺缟锌茖W(xué)，反對邪教”主題活動取得實(shí)效。
（二）各村、各單位要圍繞“崇尚科學(xué)，反對邪教”主。
題宣傳活動，自1月28日至3月31日集中時間廣泛開展法制宣傳活動，要注意收集各類宣傳信息，并于3月25日前將宣傳活動總結(jié)報(bào)辦事處綜治辦。
（三）各村、各單位要根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合自身實(shí)。
（四）各村、各單位要將活動中形成的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
及時上報(bào)鄉(xiāng)綜治辦，以便總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，同時綜臺辦對活動開展情況進(jìn)行檢查，并將活動開展情況納入綜治工作年度考核。
幼兒園反邪教工作方案篇二十
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七屆三中、四中全會精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合創(chuàng)建“平安村”活動，開展創(chuàng)建無邪教村活動，全面推進(jìn)防范和處理邪教問題各項(xiàng)工作措施的落實(shí)，為維護(hù)我村穩(wěn)定，保障村民安居樂業(yè)，創(chuàng)建一個安定祥和的社會環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保我村創(chuàng)建工作取得實(shí)效，經(jīng)研究決定成立了以村支書為組長，村兩委班子為成員的無邪教村工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、工作重點(diǎn)
把防范和處理邪教問題工作納入村基層組織建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)政治責(zé)任制，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，確保把邪教組織的斗爭措施落到實(shí)處，取得實(shí)效。 把防范和處理邪教問題工作納入社會治安綜合治理和管理工作中，形成群防群治格局，形成防范邪教的堅(jiān)固保障，深挖打擊邪教組織違法犯罪活動，維護(hù)村穩(wěn)定。 把防范和處理邪教問題納入平安村的創(chuàng)建活動中，積極開展豐富多彩，形式多樣的以“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題的警示教育活動和群眾性文體活動，占領(lǐng)村思想文化陣地，積極營造健康向上的良好氛圍，增強(qiáng)社會抵御邪教的免疫力。
四、工作措施
查究制，把能帶領(lǐng)廣大群眾旗幟鮮明的反對和抵御邪教作為衡量基層黨組織戰(zhàn)斗力薄弱的重要依據(jù)，凡是邪教組織的各種非法活動得不到有效遏制的，年內(nèi)發(fā)生違法犯罪活動的村，并對那些政治素質(zhì)不高工作能力不強(qiáng)，無責(zé)任心的干部要及時更換。
2、將防范處理邪教工作做為村社會治安綜合治理的重要內(nèi)容，落實(shí)綜治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，制定目標(biāo)管理責(zé)任制，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，分解任務(wù)指標(biāo)，充分發(fā)揮綜治防控網(wǎng)絡(luò)的作用，依靠群眾防范和打擊邪教組織的違法犯罪活動，重點(diǎn)做好邪教組織活動重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)人員的排查，做到底數(shù)清，情況明，努力清除危害，加強(qiáng)對出租屋和流動人口的管理，堵塞漏洞防止邪教組織違法犯罪分子的搗亂破壞。
3、加強(qiáng)村精神文明建設(shè)，鏟出邪教滋生蔓延的土壤，以宣傳建設(shè)社會主義新農(nóng)村為載體提倡“文明、科學(xué)、健康”的生活方式。用健康有益的體育活動滿足人民群眾的精神生活，有效擠壓邪教的生存空間。
4、堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、教育、挽救絕大多數(shù)”的基本政策，對轄區(qū)內(nèi)的邪教未轉(zhuǎn)化人員和需鞏固人員，要建立和完善“三包一”包保教責(zé)任小組。由鄉(xiāng)防范處理邪教干部，及轄區(qū)民警，村兩委成員和其家庭成員組成，并明確分工和任務(wù)采取多種形式開展經(jīng)常性的幫教工作。
根據(jù)本村實(shí)際，進(jìn)一步推動我村防范和處理邪教工作向縱深發(fā)展，村無邪教工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，2011年度全面開展創(chuàng)建“無邪教村”活動，努力實(shí)現(xiàn)“無邪教村”目標(biāo)，為此，特制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
開展無邪教創(chuàng)建活動是鞏固的黨的執(zhí)政地位，維護(hù)社會政治穩(wěn)定的迫切需要，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)社會文明和諧的現(xiàn)實(shí)需要，也是平安建設(shè)社會治安綜合治理的重要組成部分，村要以無邪教創(chuàng)建工作為載體和抓手，全面貫徹實(shí)施中央和市、縣、鎮(zhèn)關(guān)于防范和處理邪教工作的方針、政策，深入開展與邪教及冒用宗教的邪教組織和有害氣功組織和斗爭，增強(qiáng)全村人民防邪意識，營造反邪氛圍，為促進(jìn)我村加速崛起、跨越發(fā)展，保障人民群眾安居樂業(yè)，構(gòu)建和諧社會作出新貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
通過創(chuàng)建活動，全村都要達(dá)到以下要求；一是進(jìn)一步提高村廣大干部群眾，特別是中小學(xué)生對邪教的'本質(zhì)特征和危害性的認(rèn)識，增強(qiáng)識別和抵御邪教的能力；二是轄區(qū)內(nèi)無未轉(zhuǎn)化、新發(fā)現(xiàn)和反復(fù)的邪教及有害氣功組織人員，無邪教組織和有害氣功人員進(jìn)京到省到市滋事、非法聚集和制作傳播反動宣傳品、無插播廣播電視活動、無插手人員內(nèi)部矛盾和群體性的事件活動，轄區(qū)內(nèi)發(fā)生邪教組織和有害氣功組織違法犯罪活動能及時發(fā)現(xiàn)和有效處置。三是創(chuàng)建工作要達(dá)到八有：即有組織、有人員、有經(jīng)費(fèi)、有制度、有部署、有措施、有檔案、有成效。
三、創(chuàng)建范圍和時間要求
創(chuàng)建范圍。竹林村，今年必須達(dá)到無邪教村民小組創(chuàng)建率達(dá)100%。
四、方法步驟
法律、法規(guī)，結(jié)合實(shí)際，注重成效。
五、創(chuàng)建工作主要內(nèi)容
1、成立組織，制定方案。
村要成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過問，分管領(lǐng)導(dǎo)要重點(diǎn)抓，要抽調(diào)專人負(fù)責(zé)具體工作的調(diào)度，特別要加強(qiáng)相關(guān)制度、臺賬、軟件資料的建立健全，統(tǒng)一指導(dǎo)轄區(qū)創(chuàng)建活動開展，重點(diǎn)是依照“無邪教村”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差和完善，基礎(chǔ)較差的要給予重點(diǎn)輔導(dǎo)幫助。
2、深入摸排，登記造冊。
3、繼續(xù)認(rèn)真抓好反邪教警示教育活動。
4、組織開展系列創(chuàng)建活動。
5、制訂各項(xiàng)規(guī)章制度。
六、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)督查
為確保我村“無邪教村”創(chuàng)建工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，居民建立了創(chuàng)建“無邪教村”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確開展工作，組長負(fù)責(zé)牽頭、協(xié)調(diào)，并適時開展檢查督導(dǎo)，每年創(chuàng)建工作將納入村社會治安綜合治理年度考評，實(shí)現(xiàn)動態(tài)管理。
為貫徹落實(shí)有關(guān)部門關(guān)于創(chuàng)建“無邪教社區(qū)”的指示
精神，徹底轉(zhuǎn)化邪教頑固分子和不放心人員，嚴(yán)厲打擊邪教非法活動，堅(jiān)決遏制出現(xiàn)新的邪教組織和邪教成員，凈化社會空氣，構(gòu)建和諧社會，今年內(nèi)xx里社區(qū)將繼續(xù)開展“無邪教社區(qū)”創(chuàng)建活動，特制定方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以深入開展創(chuàng)建“無邪教社區(qū)”工作為目標(biāo)，進(jìn)一步提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部防范和處理邪教問題的能力，提高基層組織識邪、防邪、反邪的能力，使廣大居民群眾進(jìn)一步增強(qiáng)防范和抵御邪教的觀念，堅(jiān)定理想信念，倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活方式，不斷提高反邪教工作實(shí)效，為全面建設(shè)小康社會，維護(hù)社會穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社區(qū)營造良好的社會環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
通過創(chuàng)建“無邪教社區(qū)（單位）”活動，逐邪教頑固分子和不放心人員，無邪教非法步實(shí)現(xiàn)社區(qū)無活動，無新增邪教組織和邪教組織成員。
三、活動形式
1、明確責(zé)任。社區(qū)、單位、居民小組都要明了創(chuàng)建責(zé)任，落實(shí)創(chuàng)建任務(wù)。
2、制定無邪教管理暫行辦法，實(shí)行專人負(fù)責(zé)管理，圍繞科普知識、宣傳材料等一系列與居民生活息息相關(guān)的科普宣傳內(nèi)容。進(jìn)行定期、不定期地更換，用出黑板報(bào)的形式，加大對查斯社區(qū)的科普宣傳的力度，豐富居民的業(yè)余文化生活，把科普宣傳教育活動，滿載科技、知識和文明意識作為黨的溫暖送進(jìn)，走進(jìn)千家萬戶。
3、開展舉辦科普講座、科普培訓(xùn)的活力，經(jīng)常走訪，轄區(qū)的宗教場所，與負(fù)責(zé)人聯(lián)系、了解情況。在社區(qū)內(nèi)廣泛宣傳、構(gòu)建和諧社會和創(chuàng)建平安社區(qū)的重要性。拒絕非法宗教邪教和迷信活動。
xx社區(qū)
2012年3月
xx社區(qū)2012年無邪教社區(qū)創(chuàng)建工作方案
幼兒園反邪教工作方案篇二十一
為從根本上解決各類邪教滲透的問題，根據(jù)縣教育局、縣防范和處理邪教問題領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，繼續(xù)在我校深入開展以“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題的反邪教警示教育活動，現(xiàn)提出如下安排方案：
一、指導(dǎo)思想。
反邪教警示教育活動，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)和諧社會為統(tǒng)攬，在總結(jié)以往開展反邪教警示教育活動成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，開拓新思路、研究新方法、充實(shí)新內(nèi)容，不斷把反邪教警示教育引向深入，實(shí)現(xiàn)警示教育從階段性集中性活動向基礎(chǔ)性全年性工作的轉(zhuǎn)變，切實(shí)建立警示教育工作長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)警示教育工作規(guī)范化、常態(tài)化、制度化。
二、工作目標(biāo)。
通過警示教育活動的有效開展，使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)清“法輪功”、“門徒會”、“實(shí)際神”等邪教組織的違法犯罪活動特點(diǎn)和欺騙手段，更加深入地揭露“法輪功”淪為西方反華勢力的反動本質(zhì)。通過與“五五普法”、創(chuàng)建平安校園、無邪校園、精神文明校園等工作相結(jié)合，特別是結(jié)合今年維穩(wěn)工作大局，在“兩會”、奧運(yùn)會等國家重大活動、節(jié)假日、各敏感時期加強(qiáng)警示教育宣傳力度，提高廣大師生的免疫力和反邪教意識。
組長：阿布都艾尼。
副組長：艾奴蘭。
成員：李蘭玉（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）。
布哈里且木（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）。
各班班主任。
四、教育內(nèi)容。
2、組織一次反邪教骨干培訓(xùn)；
3、組織廣大師生員工觀看一批反邪教的電教片和電影，提高他們的防范能力；
4、舉辦一次健康向上的體育比賽，讓師生真正理解體育鍛煉能強(qiáng)體健身；
5、開展一次簽名活動，讓師生通過簽名，堅(jiān)定反邪教的信念；
6、開展一次反邪教承諾活動，讓師生時刻警記遠(yuǎn)離邪教；
8、開展一次反邪教內(nèi)容的座談會、討論會，讓師生掌握如。
何抵制邪教，更清楚的認(rèn)清邪教的本質(zhì)；
9、組織一次反邪教的法律知識講座，讓師生清楚我國在防范打擊處理邪教方面的有關(guān)規(guī)定。
使廣大師生員工在寓教于樂當(dāng)中受到教育，增強(qiáng)教育的效果。
五、教育目的通過學(xué)習(xí)教育，使全體師生進(jìn)一步認(rèn)識到邪教對社會、對家庭、對個人造成的危害，全面掌握邪教的基本特征，識別邪教、抵制邪教的能力進(jìn)一步得到提高，防范和處理邪教問題工作長效機(jī)制進(jìn)一步得到完善。
二、步驟與方法。
今年警示教育活動分為組織發(fā)動、骨干培訓(xùn)、集中宣傳、完善長效機(jī)制、驗(yàn)收總結(jié)五個階段。
（一）組織發(fā)動階段：從3月1日開始到3月23日之前結(jié)束。在此階段要建立健全反邪教警示教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu)，制定詳細(xì)的警示教育活動方案，做出全面安排部署。各種宣傳資料發(fā)放到位。各校要在此階段召開動員大會，將市、縣及局黨委關(guān)于開展反邪教警示教育活動的工作安排、要求傳達(dá)到位。
（二）培訓(xùn)骨干階段：從3月24日至4月13日。培訓(xùn)好宣傳骨干是確保警示教育活動能否取得實(shí)效的關(guān)鍵，全縣中小學(xué)自行負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，教育系統(tǒng)不再進(jìn)行集中培訓(xùn)。
（三）集中宣傳教育階段：4月14日至10月31日，時間。
約為6個半月。在集中宣傳教育的基礎(chǔ)上，要組織師生進(jìn)行座談，談個人對邪教的本質(zhì)、特征、騙人手段、危害性的認(rèn)識清不清，識別邪教、抵制邪教的能力強(qiáng)不強(qiáng)，本學(xué)校有無邪教活動情況，防范邪教工作中還存在哪些薄弱環(huán)節(jié)，需要如何改進(jìn)等問題。
（四）完善長效機(jī)制階段：11月1日至11月20日，時間約為20天。各校要在組織教職工討論的基礎(chǔ)上，認(rèn)真反思前幾年反邪教工作，查找薄弱環(huán)節(jié)，以教育群眾自覺抵制邪教為重點(diǎn)，在“實(shí)用、有效”上下功夫，進(jìn)一步修訂完善已建立的反邪教規(guī)章制度，真正使已建立的反邪教長效機(jī)制發(fā)揮應(yīng)有的作用。
木拉提小學(xué)。
2010.3。
木拉提小學(xué)。
2010-3。
幼兒園反邪教工作方案篇一
為貫徹落實(shí)“市中心城區(qū)交通擁堵治理工作會議”精神及《上饒市教育局關(guān)于印發(fā)上饒市教育局開展市中心城區(qū)交通擁堵治理工作方案的通知》（饒教字〔20xx〕19號）文件要求，按照市道專委《市中心城區(qū)道路交通擁堵治理工作方案》相關(guān)治理建議，積極解決廣信區(qū)學(xué)校、幼兒園校門口交通擁堵問題，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明交通習(xí)慣，決定開展廣信區(qū)學(xué)校、幼兒園校門口交通擁堵專項(xiàng)治理活動，特制定實(shí)施方案如下:
1.加強(qiáng)文明交通安全教育，培養(yǎng)學(xué)生文明交通習(xí)慣。
2.積極聯(lián)合有關(guān)部門創(chuàng)建良好的校園周邊環(huán)境，創(chuàng)立學(xué)校門口上、放學(xué)秩序井然。
3.構(gòu)建校門口長效疏導(dǎo)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)校門口治理新常態(tài)。
廣信區(qū)教體局成立以局黨組書記、局長馬煥斌同志為組長，局黨組成員、總督學(xué)鄭東輝同志為副組長，局相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的“廣信區(qū)學(xué)校、幼兒園校門口交通擁堵治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局綜治安全股，鄭東輝同志兼辦公室主任，余列明同志兼辦公室副主任，夏林、黃麗同志為辦公室成員，具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全區(qū)學(xué)校、幼兒園校門口交通擁堵專項(xiàng)治理工作。各學(xué)校、幼兒園也要成立工作專班，制定具體工作方案。
1.學(xué)校要把交通安全知識納入學(xué)校安全教育課程體系，做到教學(xué)內(nèi)容、課時、教師三落實(shí)。每學(xué)期至少開展一次交通安全知識競賽，舉辦一次交通安全出行模擬演練，不斷提升學(xué)生交通安全意識。
2.學(xué)生放學(xué)需要在校內(nèi)分班級列隊(duì)出行（高中學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況自行確定），實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師值勤制度，在校門口、學(xué)校周邊重要路口協(xié)同交警、民警護(hù)路。600人以上學(xué)校需采取不同年級錯時、錯峰放學(xué)措施。
3.積極倡導(dǎo)和鼓勵學(xué)生及家長采取步行或綠色交通出行。
4.學(xué)校要把學(xué)生是否戴頭盔騎車作為檢查學(xué)生日常行為規(guī)范的重要內(nèi)容。
5.全力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育就近劃片入學(xué)。
6.科學(xué)規(guī)劃學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局，合理規(guī)劃新建學(xué)校周邊道路，新建學(xué)校主大門需開在支路上。
7.積極創(chuàng)造條件探索推動學(xué)生中午自愿在校用餐。
8.加強(qiáng)與公安、城管等部門溝通，合理改造、拓寬、增加學(xué)校周邊接送學(xué)生車輛臨時停靠點(diǎn)。
9.加強(qiáng)與公交、交通等部門合作，試行乘坐“學(xué)生專用班車”統(tǒng)一上、放學(xué)。
10.每學(xué)期至少要協(xié)同公安交警、交通、應(yīng)急、城管等部門開展一次聯(lián)合執(zhí)法專項(xiàng)整治，凈化學(xué)校周邊道路交通環(huán)境。
1.近期工作：各學(xué)校、幼兒園按照本工作方案要求，制定具體切實(shí)可行的實(shí)施方案，統(tǒng)籌規(guī)劃、健全領(lǐng)導(dǎo)組織，明確職責(zé)、落實(shí)責(zé)任、營造氛圍。3月31日前各學(xué)校、幼兒園將具體實(shí)施方案上報(bào)區(qū)教體局綜治安全股。
2.中期工作：各學(xué)校、幼兒園按照方案要求，加強(qiáng)交通安全宣傳，積極會同公安、交通、城管等部門重點(diǎn)治理校門口擁堵現(xiàn)象，推動相關(guān)部門劃定家長接送學(xué)生等待區(qū)和完善校門口周邊通行標(biāo)識和線路。
3.遠(yuǎn)期工作：各學(xué)校、幼兒園及時總結(jié)校門口“治堵”的經(jīng)驗(yàn)做法，完善措施、健全制度，形成“治堵”常態(tài)工作機(jī)制。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。校門口交通擁堵專項(xiàng)治理工作是落實(shí)“市中心城區(qū)交通擁堵治理工作會議”精神，培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣和校園及周邊治安工作的重要內(nèi)容。各學(xué)校、幼兒園應(yīng)高度重視校門口的專項(xiàng)“治堵”工作，下決心認(rèn)真部署，積極推進(jìn)，切實(shí)整治校門口交通擁堵和秩序較差問題，加大工作推進(jìn)力度，抓好工作落實(shí)。
(二)強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。在重點(diǎn)整治階段，市教育局、區(qū)教體局將適時會同相關(guān)部門進(jìn)行督導(dǎo)檢查，督查檢查結(jié)果作為學(xué)校年度安全工作專項(xiàng)考評的重要內(nèi)容。
(三)落實(shí)獎懲措施。各學(xué)校、幼兒園工作開展情況與學(xué)校年終績效考核掛鉤，對工作積極、扎實(shí)有效的單位給予通報(bào)表揚(yáng)，對工作懈怠的給予全區(qū)教體系統(tǒng)通報(bào)批評。
幼兒園反邪教工作方案篇二
引用錢芬老師的一句話：業(yè)務(wù)園長是園長的得力助手，是幼兒園重大決策的制訂者和實(shí)施者。作為一個新幼兒園的業(yè)務(wù)園長，需要做的工作則更需要扎實(shí)穩(wěn)妥，如果，我作為一名業(yè)務(wù)園長，我會從以下幾個方面，相繼開展工作：
學(xué)習(xí)包括自我學(xué)習(xí)和共同學(xué)習(xí)，以《蒙氏教育理念》為基礎(chǔ)，《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為輔助，組織教師，利用教研活動時間，進(jìn)行理論和實(shí)際相結(jié)合的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，分析日常教育現(xiàn)象、經(jīng)常反思自己的教育行為特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現(xiàn)蒙氏教育在深理念，幫助教師把握蒙氏教育理念的內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念鼓勵老師們多閱讀《幼教園地》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等書刊，獲得最新的教育理念和教學(xué)方法同時，我也會利用各種時間，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和提高，包括閱讀幼兒園管理方面的書籍和參加幼兒園管理方法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)等，爭取在和老師共同提升的同時，要比老師們更進(jìn)幾層！
為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，并在教育教學(xué)工作中具有突破性的發(fā)展，我將會在接下來的工作中，對教師進(jìn)行大量的培訓(xùn)：
1、利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看名師教學(xué)視頻，進(jìn)行研課和磨課活動。
變。而我自己，也會深入教學(xué)一線，進(jìn)行聽課活動，和老師們一起討論備課和研課，做老師們的引領(lǐng)者和合作者。
3、為了提高教師的業(yè)務(wù)能力水平，還將會舉行玩教具制作、優(yōu)質(zhì)課評選、教師技能基本功大賽等活動，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提高。同時，利用各種活動的開展，為教師提供發(fā)揮特長的空間。美國心理學(xué)家馬斯洛提出，人的最高需要層次是自我實(shí)現(xiàn)的需要。教師們也各有所長，有的善于班級組織管理;有的能歌善舞，有較高的藝術(shù)才能;有的長于課堂教學(xué)，有靈活的教學(xué)機(jī)智??我會根據(jù)教師的能力、特點(diǎn)在以后的日常工作中，合理分工，做到人盡其才。
輔助園長，制定一系列相關(guān)的制度，包括獎懲制度，從“以人管人”過渡到“以制度服人”，賞罰分明，且做在明處，既是對老師們負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)。在工作中我會以身作則，做好表率。在管理活動中注重以自己的良好修養(yǎng)和人格魅力來影響老師們，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。同時，要做好連接園長與老師們的“橋梁”工作，將園長對工作的要求，很好的傳達(dá)給教師，并共同努力來實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。同樣，老師們有好的建議或意見，也會積極向園長反映，達(dá)到共好目標(biāo)。
讓家長了解幼兒園的教育理念，得到家長的理解和信任，采取多種形式的溝通方式，聯(lián)絡(luò)和加深與家長的感情。在教研活動上，我們可以開展故事大王、小小詩人、家務(wù)小明星，運(yùn)動明星、環(huán)保達(dá)人等活動，豐富孩子的學(xué)習(xí)生活。家園互動上可以采用幼兒園開放日活動，親子游園活動，親子遠(yuǎn)足活動，家長運(yùn)動會等活動，拉近家長與幼兒園的距離，使家長融入到幼兒園活動中。利用家長調(diào)查問卷、每個班級可以開設(shè)自己的班級qq群、微信群等方式積極與家長進(jìn)行溝通。作為業(yè)務(wù)園長，還可以利用平時家長接送孩子等時機(jī)，與家長交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答；做好家長課程的開發(fā)，經(jīng)常舉行一些家長座談會、專家講座等活動，讓家長做一個“教育明白人”。除此之外，還要妥善處理與家長產(chǎn)生的矛盾，耐心細(xì)致的做好解釋工作。幼兒園的工作頭緒較多，標(biāo)準(zhǔn)較高，工作中有時難免會出現(xiàn)一些錯漏或失誤，甚至可能遭到家長的投訴。出現(xiàn)這類情況后，會第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視，對自己的孩子很在意。對一些合理的要求，盡量予以考慮，承諾改正錯誤或改進(jìn)工作方法，必要時要真誠的道歉。對無法滿足或是不合理的要求，要耐心細(xì)致地做好解釋工作，不矛盾激化，影響幼兒園形象。
嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，為新入園的每位幼兒創(chuàng)建健康檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料，在日常工作中，注重培養(yǎng)老師們的責(zé)任意識、服務(wù)意識，認(rèn)真與各崗位人員簽訂崗位責(zé)任書，就環(huán)境衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)及晨午檢等工作制定細(xì)則及獎懲制度成立安全檢查小組，對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械、消防設(shè)施、班級設(shè)備及食堂設(shè)施進(jìn)行定期檢查和檢修嚴(yán)格做好幼兒接送的安全工作，設(shè)立幼兒接送卡，強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，完善接送卡的信息記錄功能為保證安全，防止不法分子入園接丟孩子，要求家長持“幼兒接送卡”到園接孩子，教師要確認(rèn)身份再將孩子交給家長門衛(wèi)要對外來人員進(jìn)行盤查和登記，方可準(zhǔn)其入園除此之外，還要與教師和家長分別簽訂《安全工作責(zé)任書》，增強(qiáng)教師及家長的安全意識在教研活動中，可以開展一系列安全活動，比如開展防火、防震等安全演練活動，安全常識我知道、我是小小交通警、我一個人在家等教育活動，讓每一位幼兒和教師，時刻敲響安全的警鐘。
“展開一張笑臉、捧出一顆愛心、奉獻(xiàn)一腔熱情”，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和充滿激情的態(tài)度投入工作，加強(qiáng)全園管理，竭力提高教育質(zhì)量，是首要任務(wù)，認(rèn)真批閱教案，修改調(diào)整活動計(jì)劃，組織協(xié)調(diào)各類活動。對自己的生活安排，要周密計(jì)劃好，做到工作家庭兩不誤，以園為家，家“家”相扶，家和萬事興。
幼兒園反邪教工作方案篇三
20xx年，園工會在園領(lǐng)導(dǎo)和上級工會的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，緊緊圍繞黨的中心任務(wù)和幼兒園的中心工作，堅(jiān)持全心全意為廣大教職工服務(wù)的宗旨，突出工會的維護(hù)職能，加強(qiáng)教代會制度建設(shè)，履行工會的其他社會職能，充分發(fā)揮工會工作的各項(xiàng)優(yōu)勢，爭取在新的一年使我園的工會工作上一個新的臺階。
繼續(xù)以深厚的感情、滿腔的熱情，把關(guān)心教工身體素質(zhì)與積極推進(jìn)送溫暖工程有機(jī)地結(jié)合起來，繼續(xù)做好職工文化體育活動、福利事業(yè)。密切聯(lián)系廣大職工，聽取和反映職工的意見和要求，關(guān)心職工的生活，幫助職工解決困難，維護(hù)職工合法權(quán)益。為提高教工身體素質(zhì)，積極開展教工文體活動。使教職工切實(shí)感受到"幼兒園就是我的家'，促使廣大教職工以真正的主人翁精神投入幼兒園的各項(xiàng)工作中，促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高。
本學(xué)期的園務(wù)公開工作，要切實(shí)抓好教代會這個重要載體，堅(jiān)持把園務(wù)公開的內(nèi)容和教工行使民主管理的職責(zé)范圍相結(jié)合，與幼兒園內(nèi)的重大任務(wù)相結(jié)合，注重實(shí)踐主動公開、實(shí)質(zhì)公開和決策程序公開，努力做到公開內(nèi)容、程序、時間、形式、管理和督查“六規(guī)范”。完善園務(wù)公開臺帳記載，團(tuán)結(jié)教職工維護(hù)行政行使職能，增加幼兒園工作的透明度，調(diào)動廣大教職工和辦學(xué)積極性，充分發(fā)揮工會的社會支持和橋梁作用?！督逃ā泛汀督處煼ā芬?guī)定，幼兒園要建立和健全以教師為主體的教職工代表大會制度，加強(qiáng)幼兒園的民主管理和民主監(jiān)督。今年要把建立和健全教代會制度和評選文明單位做為幼兒園工會工作的重點(diǎn)，積極參與幼兒園工作，配合團(tuán)支部做好校園文化建設(shè)。
本學(xué)期的師德建設(shè)工作，重點(diǎn)要放在深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和深入學(xué)習(xí)修改后的《工會法》，評選園內(nèi)的“三愛”模范教師，師德高尚好園丁，大力宣傳優(yōu)秀教師動人事跡，傳播人民教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚精神。要認(rèn)真組織廣大工會干部和教工學(xué)習(xí)新《工會法》。加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的建設(shè)，是我校工會今年的重要任務(wù)。堅(jiān)持"教書育人，為人師表"教育，堅(jiān)持黨的基本路線教育，尤其要把青年教師隊(duì)伍和的政治思想教育認(rèn)真抓好;要在青年教師中開展"職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律"教育，造就一批思想過硬。業(yè)務(wù)技能過硬，忠于黨的教育事業(yè)的優(yōu)秀青年教師。要更新教育觀念，引導(dǎo)教職工走在教育改革的前沿。提高推進(jìn)教育的自覺性和積極性。
1、制訂工會計(jì)劃。
2、園務(wù)公開(領(lǐng)導(dǎo)分工、學(xué)生收費(fèi)等)。
3、申報(bào)文明單位。
1、慶“三.八”活動。
2、園務(wù)公開。
1、學(xué)習(xí)新工會法。
2、園務(wù)公開。
1、園第2屆教代會。
2、園務(wù)公開。
1、“六一”兒童節(jié)為職工子女發(fā)放禮物。
2、園務(wù)公開。
組織暑期教師休養(yǎng)活動。
幼兒園反邪教工作方案篇四
為積極發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的輻射帶動作用，為課堂教學(xué)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，幼兒園的保教質(zhì)量現(xiàn)場的示范教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，示范園教育示范和信息交流作用，為促進(jìn)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，全面提高我縣學(xué)前保教質(zhì)量，我園學(xué)前教研組將如期開展“送教下園”活動。
本次送教下鄉(xiāng)活動主要以“幼兒教育中心”為現(xiàn)場，以提高農(nóng)村及民辦學(xué)前教師素質(zhì)為工作重點(diǎn)。緊緊圍繞《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神，充分調(diào)動廣大教師投入學(xué)前教育的積極性，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的示范、引領(lǐng)作用，扎實(shí)有效的進(jìn)行一日常規(guī)活動，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育均衡發(fā)展。
(一)把科學(xué)育兒理念、思想、方法帶下去，通過示范課、問題探討、互動點(diǎn)評等方式，引導(dǎo)、幫助一線教師從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，不斷提高課堂教學(xué)水平。
(二)把平日的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶下去，請有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線教研員、園長結(jié)合實(shí)際工作面向各幼兒園教師做經(jīng)驗(yàn)介紹，使指導(dǎo)更具有可操作性。
(三)以送教下園活動為載體，把先進(jìn)的教育思想、教育理念輻射到每一個幼兒園，逐步形成優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，縮小辦園水平的差異，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，從而提高我鎮(zhèn)學(xué)前教育整體辦園水平。
(四)充分發(fā)揮本鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人及兼職教研員的示范、引領(lǐng)作用。對骨干教師的再發(fā)展起到積極的推進(jìn)作用。
(一)活動時間：20xx年11月28日
(二)活動地點(diǎn)：天泉湖新星幼兒園、天泉湖小博士幼兒園
幼兒園骨干教師、幼兒園業(yè)務(wù)園長。
1、課堂教學(xué)展示交流
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流
送教活動執(zhí)教教師：郭紅妍
送教活動名稱：大班美術(shù)活動《有趣的牙刷噴畫》
1、執(zhí)教教師上課。
2、執(zhí)教教師簡單說課。
幼兒園反邪教工作方案篇五
為了切實(shí)做好學(xué)校今冬明春防火工作，有效預(yù)防和控制校園火災(zāi)事故的發(fā)生，我校積極開展了有效地冬季防火工作排查，工作開展情況如下：
按照“黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)，齊抓共管”全員參與的原則，以預(yù)防和遏制火災(zāi)尤其是惡性火災(zāi)事故為目標(biāo)，認(rèn)真開展對全校師生進(jìn)行培訓(xùn)、火災(zāi)隱患排查整治和防控工作，堅(jiān)決杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生，建立健全防范火災(zāi)隱患排查整治長效機(jī)制，確保校園師生安全。
為確保我校消防安全隱患排查整治和火災(zāi)防控工作取得實(shí)效，決定成立學(xué)校消防安全隱患排查整治和火災(zāi)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)消防安全工作。
組長：
副組長：
成員：
具體負(fù)責(zé)消防安全隱患排查整治和火災(zāi)防控工作的組織協(xié)調(diào)，督促檢查工作。
明確治理重點(diǎn)、要求和責(zé)任后，我校采取集體負(fù)總責(zé)、個人分片包干負(fù)責(zé)的方式對校園各個場所進(jìn)行了分工，把責(zé)任落實(shí)到個人，具體分工如下：確定治理重點(diǎn)、要求和責(zé)任后，由校長負(fù)總責(zé)、個人分片包干負(fù)責(zé)的方式對校園各場所進(jìn)行了防火工作的分工，把責(zé)任落實(shí)到各部門、各班級和個人，由各部門、各班級和各功能室人員包干。
（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好校園安全防火工作。
入冬以來，我校就把冬季安全防火工作作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作，切實(shí)抓緊抓好。思想上高度重視，增強(qiáng)使命感和緊迫感，克服麻痹大意思想，把責(zé)任落到實(shí)處。
（二）認(rèn)真抓好校園的安全防火宣傳教育活動，
1、落實(shí)好各項(xiàng)安全防火措施。
召開安全防火工作會議，向全校教職工傳達(dá)文件精神，向全校師生進(jìn)行安全防火知識宣傳教育。提高了師生的安全防火責(zé)任意識。
2、建立健全各種安全防火規(guī)章制度和責(zé)任制，抓好校園安全防火檢查工作，做到每日必查一次，每周巡檢一次，每月安全防火領(lǐng)導(dǎo)小組專項(xiàng)檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，把火災(zāi)隱患消滅在萌芽中。
3、對學(xué)校的重點(diǎn)部位及火源點(diǎn)實(shí)行重點(diǎn)防火看護(hù)管理，把責(zé)任落實(shí)到人，實(shí)行專人管理，專項(xiàng)檢查。
4、清理維修好學(xué)校的所有滅火器材和滅火設(shè)備，加強(qiáng)防火硬件建設(shè)，做到一旦發(fā)生火災(zāi)，能迅速、及時有效撲救，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
5、加大安全檢查力度，建設(shè)和諧平安校園。
對各班級教室和辦公室的電源使用情況，以及門、窗、水房電閘是否及時關(guān)閉，各辦公室安全工作值日輪流表是否粘貼上墻、安全職責(zé)落實(shí)是否到位等情況進(jìn)行了一次細(xì)致地檢查。并對發(fā)現(xiàn)的一些安全隱患給予了及時地解決。通過檢查，有效地增強(qiáng)了全校教師的防火安全意識，為學(xué)校的防火安全發(fā)展提供了有力地保障。
（三）做好學(xué)生逃生自救疏散演習(xí)。
20xx年10月13日下午2：00學(xué)校組織了一次學(xué)生逃生自救疏散演習(xí)。通過自救疏散演習(xí)，提高學(xué)生逃生自救能力和防火知識，掌握正確的逃生自救方法和技能，熟悉校園逃生自救疏散路線圖，使之一旦發(fā)生火災(zāi)能夠迅速準(zhǔn)確、有序逃生，減少傷亡，把災(zāi)情降到最低點(diǎn)。
幼兒園反邪教工作方案篇六
為加強(qiáng)學(xué)校傳染病疫情管理、預(yù)防、控制和消除傳染病在學(xué)校內(nèi)的發(fā)生和流行，依據(jù)《中華人民共和國傳染防治法》和國務(wù)院《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》有關(guān)規(guī)定，按照“科學(xué)排查、及時上報(bào)”的原則，特制訂本方案。
組長：
副組長：
組員：
幼兒園成立防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，辦公室設(shè)在園長辦公室，由王海靈擔(dān)任辦公室主任，電話：xx。
1.具體負(fù)責(zé)本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告工作。
2.建立、健全本單位傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)及報(bào)告相關(guān)工作方案及工作流程。
3.定時對全園幼兒的出勤、健康情況進(jìn)行巡查。
4.負(fù)責(zé)指導(dǎo)全園幼兒的晨檢、午檢工作。
1.晨檢應(yīng)在校疫情報(bào)告人的指導(dǎo)下進(jìn)行，由班主任或保育員對早晨進(jìn)入教室的每個學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問。了解學(xué)生出勤、健康狀況、衛(wèi)生狀況，發(fā)出學(xué)生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應(yīng)當(dāng)及時告知學(xué)校疫情排查人，學(xué)校疫情排查人要進(jìn)一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。（午檢也如此）
2.班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班幼兒的出勤情況，對于因病缺勤的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報(bào)告給學(xué)校疫情排查人，學(xué)校疫情排查人接到報(bào)告后應(yīng)及時追查學(xué)生的患病呼可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。
3.老師發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應(yīng)及時報(bào)告給幼兒園疫情排查人。疫情排查人應(yīng)及時進(jìn)行排查，并將排查情況記錄在幼兒因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結(jié)果登記日志。
4.報(bào)告內(nèi)容及時限
（1）在同一班級，1天內(nèi)有3例或者3天內(nèi)有多個學(xué)生（5例以上）患病、并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，幼兒園疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。
（2）當(dāng)幼兒園發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，疫情報(bào)告人應(yīng)立即報(bào)出相關(guān)信息。
（3）個別幼兒出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，幼兒園疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。
（4）幼兒園發(fā)生群體性不明原因疾病或其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。
5.報(bào)告方式：
（1）當(dāng)出現(xiàn)符合本工作規(guī)范規(guī)定的報(bào)告情況時，幼兒園疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)以最方便的通訊方式（電話）向教育局報(bào)告。傳染病疫情報(bào)告渠道：班主任或保育員------學(xué)校疫情排查人------園長------教育局------澄邁縣衛(wèi)生防疫站。
（2）一旦發(fā)生傳染病事件，疫情報(bào)告人及時向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，召集傳染病應(yīng)急小組成員，做好專冊登記，統(tǒng)計(jì)人數(shù)。（患者名單、發(fā)病日期、班級分布、主要癥狀、目前狀況、接觸史等）
（3）有事由園長按傳染病疫情報(bào)告渠道報(bào)告，無事由學(xué)校疫情排查人向防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)平安。
幼兒園反邪教工作方案篇七
20××年9月，我既激動又擔(dān)心的迎來了小班的孩子。激動，是因?yàn)槲覐氖挛蚁矚g的幼教工作，在我人生的道路上又邁出了一步。擔(dān)心，是因?yàn)槲抑肋~出這一步是很艱難的，擔(dān)心因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的不足而影響到教學(xué)工作的開展及如何做好家長工作。但是，不管怎么樣，我會本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子、全心全意服務(wù)家長的思想，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)老師和園長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的班主任工作。
本學(xué)年我擔(dān)任小四班班主任，與張曉，李梓涵搭班。本班共有幼兒20名，男孩14人，女孩6人。其中有1名幼兒有過上暑假班，對幼兒園的各項(xiàng)活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識。大部分孩子對幼兒園生活是完全陌生。在自理方面，他們基本能獨(dú)立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨(dú)立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：
1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿。
2.個別幼兒午睡時不能自主的小便，經(jīng)常尿床，需要老師引導(dǎo)和教育。
3.幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去，注意力不集中。
4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具，或者是和別的小朋友搶玩具。
5.個別幼兒存在挑食習(xí)慣，或是自己不能吃飯，需要老師喂。
針對我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí)、生活，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂成長。
1 、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
( 1 )給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。
( 2 )教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感.
2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
( 1 )認(rèn)識自己的標(biāo)記。
( 2 )學(xué)會正確的洗手、漱口方法。
( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人。
( 4 )培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。
( 5 )會自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
( 1 )進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。
3 、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
( 1 )愿意參加各項(xiàng)集體活動，注意力集中。
( 2 )愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。
( 3 )學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。
( 4 )注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用 “ 早、好、再見 ” 等禮貌用語。
( 5 )將玩具歸類收好。
4 、開展豐富多彩的節(jié)日活動
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、具體的做法：
( 1 )教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。
( 2 )照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。 堅(jiān)持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
幼兒園反邪教工作方案篇八
為加強(qiáng)幼兒園安全管理，確保幼兒園教育教學(xué)正常有序進(jìn)行，保證幼兒園生命財(cái)產(chǎn)安全，幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行出入管理方案，請全體教職工、家長、其他人員共同遵守：
早8:30-晚4:30，幼兒園園門落鎖，實(shí)行封閉式管理。
1、嚴(yán)格遵守入園、離園時間的規(guī)定。
入園：早7:30-8:30之間，幼兒進(jìn)園后刷卡考勤。
離園：4:30以后分批離園，家長在園門外按班排成一列等候（雨雪天氣可進(jìn)入院內(nèi)排隊(duì)等候）。在約定時間未接回的幼兒將由教師組織在一樓門廳等候，確保安全；需延遲接的幼兒，請家長提前告知以便妥善安排。
2、幼兒在園期間出入園門，必須由本班保、教人員帶到園門口，由家長持考勤卡領(lǐng)回。
3、家長如有特殊情況必須經(jīng)本班教師同意并親自帶領(lǐng)方可入園。
4、晚間家長接到幼兒后及時離園，不要在園內(nèi)逗留玩耍。
5、服從門衛(wèi)、保安人員的指揮。
1、來訪人員一律在門衛(wèi)室嚴(yán)格登記，經(jīng)批準(zhǔn)后方可佩戴來訪證入園。
2、來訪人員應(yīng)遵守幼兒園規(guī)章方案，不得做與來訪登記事由無關(guān)活動，未經(jīng)允許不得擅自進(jìn)入班級，不得在園內(nèi)閑逛、逗留。
3、幼兒園謝絕推銷商販閑雜人員進(jìn)入。
1、所有教職工憑考勤卡出入幼兒園。
2、教職工中途離園，必須有園長審核批準(zhǔn)、登記，回園后銷假。
幼兒園反邪教工作方案篇九
《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園應(yīng)主動與家庭配合，共同擔(dān)負(fù)起教育幼兒的任務(wù)?！薄皯?yīng)建立幼兒園與家長聯(lián)系的制度，指導(dǎo)家長正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容和方法?！边@一要求體現(xiàn)了現(xiàn)代化的大教育觀，確定了家園共育在幼兒園教育工作中的重要地位，也為幼兒園和老師指明了新時期家長工作的新內(nèi)容。
班級工作是幼兒園工作的核心，而班級工作中老師和家長的配合，直接影響到班級工作的好壞。《幼兒教育》上曾有一句話這樣說：“忽略了一個家長，就等于放棄了一個孩子的教育?！彪m然家長因各自身份、素質(zhì)不同，言行舉止也各不相同，但他（她）們和老師有一個共同的方向：愛孩子。
在班級這個小集體中，如何更能讓家長參與，努力配合老師的工作呢？我認(rèn)為首先要從情感的交流與溝通開始，用自己的真誠去感動家長；其次就是務(wù)實(shí)工作，做好每一件事，無論是生活還是學(xué)習(xí)，用自己的行動去說服家長；最后是加強(qiáng)工作信息的反饋，想家長之所想，急家長之所急。
在改革開放的今天，各行各業(yè)都提倡微笑服務(wù)，我們幼兒園老師也不例外，早晨，當(dāng)家長迎著陽光出現(xiàn)在教室門口時，看到班上笑容可掬的老師，聽到老師與孩子親切的問候，也許家長一天的好心情從此開始，他們會覺得孩子在幼兒園象在家一樣，他們放心；下午，當(dāng)工作了一天的家長來園接孩子時，老師微笑對他說：“您的孩子真棒，今天學(xué)會了穿衣服。”也許他的勞累立刻減輕了許多；當(dāng)家長有事耽誤了接孩子時，面對心急如焚，滿臉歉意的家長，老師依舊微笑的說：“沒關(guān)系的，您別著急！”這又怎能不讓家長感動呢？微笑的魅力是無窮的，對于老師，它是你啟動家長心扉的鑰匙。
班級老師與家長的溝通是最簡單的人和人之間的交往，從陌路到為了孩子而相識，相知，是互相尊重，互相理解，互相信任的過程，對于不同年齡層次的家長，不同知識結(jié)構(gòu)的家長，不同性格特點(diǎn)的家長，老師都應(yīng)做到分類管理，見到不同的家長講不同的話，遇到不同的情況不同對待。
1．中三班時，我將班上33名家長作了一個統(tǒng)計(jì)，從年齡層次上分，二十歲到三十歲的家長18名，占總數(shù)的55%，三十歲到四十歲的15名，占總數(shù)的45%。但這其中有30%的家長由于工作忙或長期居外工作，而將接送孩子的任務(wù)交給了爺爺奶奶。
所以，我又提議以“家園對對碰”的形式，讓家長
互相之間留下電話號碼，在平常的生活中也互相聯(lián)系，聊一聊孩子，聊一聊幼兒園。結(jié)果，吳桐的媽媽被選為活動組織者，我的培養(yǎng)對象成了我工作上的得力助手。
而對于年歲已高的爺爺奶奶，我們老師要將他們視為自己的長輩，每時每刻都表現(xiàn)出真誠與尊敬，一句“您老身體還好吧！”“您的兒子真孝順！”這種傳統(tǒng)的拉家常，使我們就象一家人，記得去年元旦，易霖峰的爺爺買了一件新外套，特意穿到幼兒園來問我：“姑娘，你覺得我穿這個行嗎？看著頭發(fā)花白的老人，我激動得連連點(diǎn)頭。從這種信任中，我感受到了老人的真誠?！碑?dāng)然，老人們傳統(tǒng)的育兒方法難免有些陳舊，在實(shí)際生活中，我們也會取長補(bǔ)短，一方面尊重他們好的做法，另一方面向他們介紹新的育兒方法。
2．班級的家長由于對幼兒園的認(rèn)識和理解不同，又可以分為主動配合型家長，被動配合型家長，和拒絕配合型家長。
主動配合型家長樂于與老師配合，積極接受老師的建議，常常主動地與老師聯(lián)系，對于這類家長，我們要將“感謝”二字掛在口頭，向他們更細(xì)致的介紹班級的工作，并將活動深入到家庭中去，使他們成為家長工作的領(lǐng)頭人。
被動配合型家長有時會向老師詢問一些情況，但對于老師的要求，不能按時完成，他們對老師的工作持懷疑態(tài)度，所以我們要讓他們看到我們實(shí)際的工作成績，用事實(shí)來說明問題，給他們更多參加各類活動的機(jī)會，讓他們在活動中了解幼兒園，了解自己的孩子，理解班上老師的工作。
拒絕配合型家長則表現(xiàn)為對老師的工作既不肯定也不否定，但總會以各種借口推托老師交待的事情，我們老師不能著急，可以先從這類家長的孩子入手，讓孩子成為小廣播，每天向家長播報(bào)幼兒園的趣事，樂事，吸引他關(guān)注幼兒園，關(guān)注老師的工作，然后請他參加一些活動，與孩子互動，與家長互動，用別人的熱情去影響他。
俗話說：“眼見為實(shí)，耳聽為虛”，讓家長參與到班級中來，是對班級工作最好的反映。
1．定期召開班級家長會，以多樣化、人情化的形式，讓家長在輕松、和諧、友好的氣氛中了解班級的教育教學(xué)計(jì)劃，讓家長了解老師的工作，并適時提出配合要求。打破以往老師是主人，家長是客人的模式，我們老師、家長和孩子都是家長會中的主人，在大家的暢所欲言中，一起商量，討論如何教育好孩子，如何將班級這個大家庭管理得更的特色。
2．成立班級家長委員會，采取自愿報(bào)名的方式配合老師工作。
每個幼兒園都成立了家長委員會，班級是幼兒園的一個部分，可否也能成立家長委員會呢？在一次“橋”的主題，活動中，我班家長委員們各顯身手，給了我無私的幫助：曾令芙的爸爸精心制作的武漢長江二橋惟妙惟肖；江語蒙的媽媽從網(wǎng)上下載的各種橋的圖片和資料豐富多彩；王翊的媽媽利用國慶節(jié)休息，組織了幾名家長一同參觀了武漢的幾座名橋，并留下了美麗的照片，正是有了這些家長委員們的大力支持和配合，才使得這次活動非常成功。
3．安排家長開放日活動，邀請家長參觀幼兒園，參觀所在班級，觀察自己孩子在集體中的表現(xiàn)，知道孩子的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度。陳芊芊的媽媽和我交談時，老說孩子笨，糊涂，比不上同齡的孩子，于是，我邀請她參加我們班“自娛自樂大家演”活動，看著活動中大膽表演，盡情舞蹈的孩子，芊芊的媽媽連聲說：“我錯了幾年，我小看了我的孩子?！蓖ㄟ^這次家長開放日活動，使家長們明白了一個道理：要想讓孩子有自信，家長必須相信自己的孩子是最棒的。
4．親子運(yùn)動會，由家長帶領(lǐng)孩子一起游戲，一起競賽，一起分享勝利的喜悅，一起在游戲中獲取相關(guān)的知識與技能。
5．節(jié)日聯(lián)歡會，邀請家長參加重大節(jié)日（三八、五一、六一、十一、元旦）的聯(lián)歡會，并參與節(jié)日環(huán)境的布置，與孩子共享節(jié)日的快樂，了解節(jié)日的意義。
工作落實(shí)了，該想到的該做到的都做了，那效果又如何呢？我們切不能虎頭蛇尾，而應(yīng)將家長的反饋信息作一個統(tǒng)計(jì)分析，看看哪些信息是對我們工作的肯定，哪些是需要我們繼續(xù)指導(dǎo)，共同探討互相學(xué)習(xí)的，哪些又是需要進(jìn)一步改善的，以便于我們老師有的放矢，有針對性的開展工作。
1．家園聯(lián)系冊，除了老師向家長反映孩子在園的各方面發(fā)展情況，家長反饋孩子在家的情況外，我根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出的“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)力”，又開設(shè)了“溫馨小語”欄目，向孩子說出老師的悄悄話，提出對孩子的希望；還增設(shè)了“我想對你說”欄目，方便孩子用圖畫的形式與老師講話；“寶寶家信箱”則是家長與老師的溝通和交流。
2．問卷調(diào)查，征對班上孩子各時期的一些問題，設(shè)計(jì)各種問卷調(diào)查表，請家長幫助填寫，以便老師了解孩子和家長的情況。如開學(xué)時設(shè)計(jì)一份調(diào)查表：“你喜歡上幼兒園嗎？”“你喜歡我們班嗎？”“你喜歡參加哪些活動？”既讓家長了解孩子初入園時的感受，又便于我們老師有針對性的工作，并及時地調(diào)整活動安排。
介紹家長成功的育兒經(jīng)驗(yàn)等。在布置專欄時，我們不僅讓家長從我提供的資料中獲取育兒的知識和經(jīng)驗(yàn)，還給家長提供發(fā)表看法的機(jī)會，并將這些知識內(nèi)化，運(yùn)用到實(shí)際生活中去。
蘇霍姆林斯基說：“沒有家庭教育的學(xué)校和沒有學(xué)校教育的家庭，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個極具細(xì)微的任務(wù)?！奔彝ソ逃怯變航逃囊粋€組成部分，而家長是幼兒園教育工作不可忽視的教育資源，做好幼兒園家長工作，必須從班級家長工作做起。
幼兒園反邪教工作方案篇十
為加強(qiáng)新型冠狀病毒感染肺炎疫情的防控工作，保障師生員工的生命安全與身體健康，維護(hù)校園安全穩(wěn)定，特制定本方案。
一、校園實(shí)行封閉式管理，僅開放校園正大門人行通道閘，校內(nèi)通勤車和校領(lǐng)導(dǎo)及教職工自駕車全部由國際交流中心大門進(jìn)入，并一律停放在國際交流中心停車場（開門時間為早7：40具體根據(jù)通勤車到校時間，晚16：20離校），其它大門一律關(guān)閉，正式開學(xué)后視情況開啟其它校門。
二、校門口設(shè)置檢測點(diǎn)，每日配置保安對出入人員進(jìn)行逐一核查、體溫檢測、登記。
三、安保人員須佩戴口罩，對入校人員發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時登記報(bào)告，無湖北接觸史和發(fā)熱、咳嗽、呼吸不暢、腹瀉等癥狀登記，且體溫不超過37.3℃，方可進(jìn)入校園。
四、開學(xué)前師生不得提前返校。如有工作需要確需返校的教職工一律憑有效證件（身份證、校園卡等）進(jìn)入校園，進(jìn)校前必須進(jìn)行體溫檢測，體溫超37.3℃不得進(jìn)校。
五、嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)校，凡需入校辦理有關(guān)業(yè)務(wù)的外來人員，須事先聯(lián)系好學(xué)校有關(guān)部門，并經(jīng)有關(guān)聯(lián)系部門確認(rèn)、出示有效證件、履行登記手續(xù)、測溫后方可進(jìn)入校園。
六、駕車進(jìn)入校園的教職工，車上乘員均須出示相關(guān)證件，如有校外人員隨行的，應(yīng)出示有效證件并履行登記手續(xù)、測溫后方可進(jìn)入。
七、外來無關(guān)車輛、出租車、網(wǎng)約車、共享單車等一律禁止進(jìn)入校園。
八、校園封閉管理期間，一律不舉辦大型活動；加強(qiáng)公共區(qū)域管理，體育館、圖書館一律不對外開放；校內(nèi)所有自動販賣機(jī)、公用吹風(fēng)機(jī)、公用洗衣機(jī)等停止使用（防止交叉感染）。
九、加強(qiáng)宿舍樓門禁管理，學(xué)生在開學(xué)前不得提前返校入住。
十、學(xué)生進(jìn)校報(bào)到后，原則上禁止離開校園。如需離開校園應(yīng)向本學(xué)院負(fù)責(zé)人報(bào)備，并憑有效證件出入，測試體溫。
十一、師生在校園內(nèi)需隨身攜帶紙巾，用于手部清洗后擦拭；外出途中須佩戴口罩，進(jìn)校時要接受檢測人員測溫，檢查有無發(fā)燒等癥狀，必要時進(jìn)一步確診（體溫檢測超過37℃的人員，實(shí)行記錄跟蹤，同時進(jìn)行二次檢測，超過37.3℃的人員采取校內(nèi)隔離觀察措施）。
十二、學(xué)校服務(wù)單位將服務(wù)人員名單報(bào)備，由保衛(wèi)處負(fù)責(zé)按人員信息每日放行入校，并進(jìn)行晨檢，其他人員一律不得入校。
十三、執(zhí)行24小時值班方案，提高校內(nèi)巡查頻次，發(fā)現(xiàn)問題及時處置。
幼兒園反邪教工作方案篇十一
各中小學(xué)、幼兒園、研訓(xùn)中心：
為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一支數(shù)量充分、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良、具有開拓創(chuàng)新意識的中小學(xué)幼兒園教師隊(duì)伍，根據(jù)宜賓市教育局要求，結(jié)合我縣教育教學(xué)實(shí)際，特制定中小學(xué)幼兒園教師20xx年暑期培訓(xùn)實(shí)施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循教師成長規(guī)律，堅(jiān)持確立主題、按需設(shè)置、分層培訓(xùn)原則；強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)、經(jīng)驗(yàn)分享、反思提高、學(xué)用相結(jié)合的培訓(xùn)理念，著力提高教師在專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力等方面的綜合素質(zhì)，使參加培訓(xùn)的教師在終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力不斷提高，為能站穩(wěn)課堂，提高課堂效率，實(shí)施高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量奠下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)功底。
本著“解讀課標(biāo)，理解內(nèi)涵；研讀教材，把握體系；預(yù)設(shè)教學(xué)方案，尋求有效教學(xué)策略”的宗旨，以全縣集中培訓(xùn)、學(xué)區(qū)培訓(xùn)和校本研訓(xùn)為主，把提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高教師素質(zhì)作為培訓(xùn)的目標(biāo)。重視培訓(xùn)過程管理，做到統(tǒng)一認(rèn)識，充分準(zhǔn)備，落實(shí)措施，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，確保我縣教師暑期全員培訓(xùn)順利實(shí)施。
20xx] 38號）文件要求，組織學(xué)習(xí)、比賽活動。
（二）高中階段教師培訓(xùn)按照市上的安排進(jìn)行（見相應(yīng)培訓(xùn)方案）。
（三）幼兒園教師開展教學(xué)技能培訓(xùn)。
（四）小學(xué)教師以學(xué)區(qū)為單位組織培訓(xùn)，選派省市骨干教師到各學(xué)區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)。
（五）初中教師、小學(xué)英語、思品和藝體學(xué)科由縣研訓(xùn)中心組織在縣上集中培訓(xùn)。
（六）組織縣級名師專題培訓(xùn)（另見培訓(xùn)方案）。
（七）組織中小學(xué)校長、幼兒園園長培訓(xùn)和遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)（另見培訓(xùn)方案）。
（八）組織縣級優(yōu)秀班主任專題培訓(xùn)（另見培訓(xùn)方案）。
（一）以“全縣教師師德師風(fēng)知識競賽”為載體，組織教師職業(yè)道德培訓(xùn)。
（二）學(xué)科教師專業(yè)知識培訓(xùn)。
（三）以“請進(jìn)來、走出去”方式加強(qiáng)教育理論培訓(xùn)，提高教師思想認(rèn)識和更新教育教學(xué)理念。
培訓(xùn)活動包括專題講座、案例分析、現(xiàn)場觀摩、互動研討、合作交流與專業(yè)檢測和校本研修等形式。
（一）培訓(xùn)時間：7月——8月（具體時間見各項(xiàng)目文件）。
（二）培訓(xùn)地點(diǎn)：（具體地點(diǎn)見各項(xiàng)目文件）。
訓(xùn)點(diǎn)視導(dǎo)。
（二）加強(qiáng)督查、考核工作?？h教育局政工股、研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)收集各學(xué)區(qū)的培訓(xùn)方案，負(fù)責(zé)各學(xué)區(qū)培訓(xùn)情況的考核工作。各學(xué)區(qū)請于7月10前將培訓(xùn)方案交到政工股和研訓(xùn)中心。各學(xué)區(qū)、學(xué)校要在放暑假前將暑期教師培訓(xùn)的主題、內(nèi)容及準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)材料（課標(biāo)、教材、試卷等）告知每位教師，并要求每位教師就下學(xué)年教學(xué)科目的課標(biāo)、教材及成績分析以書面形式，在開學(xué)集中培訓(xùn)時檢查考核、交流評比，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。我局將安排研訓(xùn)中心及各股室相關(guān)人員在各級培訓(xùn)期間進(jìn)行檢查，并將檢查情況納入年終綜合評估之中。
（三）明確責(zé)任，分工負(fù)責(zé)。
1、研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)組織教研員、學(xué)科培訓(xùn)組教師制定具體的學(xué)科培訓(xùn)方案，組織學(xué)科培訓(xùn)組教師集體確立培訓(xùn)課題、主講人員，做好資料、設(shè)施準(zhǔn)備。研訓(xùn)中心組織學(xué)科培訓(xùn)組教師分別在7月上旬和8月中旬召開兩次集體備課會。9月5日以前縣研訓(xùn)中心教研員將學(xué)科培訓(xùn)總結(jié)，各學(xué)校將培訓(xùn)總結(jié)交研訓(xùn)中心辦公室匯總后上報(bào)縣教育局政工股。
2、培訓(xùn)點(diǎn)組長工作職責(zé)：負(fù)責(zé)該片區(qū)培訓(xùn)的組織工作；制定培訓(xùn)方案；召集副組長召開培訓(xùn)籌備會；負(fù)責(zé)派學(xué)區(qū)內(nèi)的骨干教師參加縣級輔導(dǎo)員培訓(xùn)；安排培訓(xùn)場地、標(biāo)語、茶水、安全等工作。
幼兒園反邪教工作方案篇十二
保育老師，負(fù)責(zé)管理本班孩子的日常生活，在這個學(xué)期工作過程中，為幼兒盡心盡責(zé)。本班情況較特殊，不但兩位老師是新的，連孩子都是從各個幼園轉(zhuǎn)來的。開始時，孩子不管是常規(guī)還是生活方面，都是亂成一團(tuán)。本人主動參與組織孩子，幫助兩位老師與孩子們，共同把班級搞好，常規(guī)搞好。有空的時候，還會幫兩位老師布置課室環(huán)境，講解幼兒園的規(guī)章制度。
對班級內(nèi)外區(qū)域的衛(wèi)生工作，我嚴(yán)格按照本園制度要求執(zhí)行，從開學(xué)起我一直注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門、窗、臺面、燈、柜、書包架、玩具、圖書等物品的浸泡、蒸消，采用消潔粉消毒、暴曬、干抹、紫外線消毒。平時注意觀察孩子的情況，早上家長送來時，我都主動問候孩子的情況，特別是帶藥的孩子，我都細(xì)致了解。午睡起床，一個個摸小朋友的額頭，有發(fā)燒的幼兒及時送到醫(yī)務(wù)室處理，避免了發(fā)燒又不知道的情況。對食欲比較差的孩子，不怕麻煩，提議家長帶一些奶粉或牛奶，在課間休息的時候喝，還有天氣剛轉(zhuǎn)涼、干燥的時候，也合理建議家長帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。在戶外或室內(nèi)活動時，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作。由于本人對工作負(fù)責(zé)，本班的出勤率也比較高。
在配班工作中，我主動配合老師組織幼兒，家長開放日時，我參與到區(qū)域活動中，組織幼兒閱讀圖書、講故事、認(rèn)讀英語卡片，帶語言區(qū)的小朋友投入到輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中。
幼兒園反邪教工作方案篇十三
為扎實(shí)推進(jìn)反邪教警示教育向縱深發(fā)展，著眼于與邪教組織長期斗爭的需要，夯實(shí)基層反邪教工作基礎(chǔ)，根據(jù)上級要求，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，特制定紅石崖社區(qū)反邪教警示教育陣地建設(shè)實(shí)施方案。
我社區(qū)反邪教警示教育活動，始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“主動進(jìn)攻、科學(xué)有效”的總體要求，緊緊圍繞全社區(qū)工作大局和反邪教斗爭形勢，打牢反邪教基礎(chǔ)工作，建立長效機(jī)制，全面推進(jìn)全社區(qū)防范處理邪教工作科學(xué)發(fā)展，為構(gòu)建平安和諧紅石崖做貢獻(xiàn)。
(一)總體目標(biāo)。
在全社區(qū)大力推進(jìn)警示教育陣地建設(shè)，使警示教育陣地不但在數(shù)量上形成規(guī)模，而且在增強(qiáng)警示教育效果上發(fā)揮更大作用，逐步形成覆蓋機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位、各村的反邪教警示教育網(wǎng)絡(luò)。
(二)階段目標(biāo)。
第一階段(20xx年4月)：統(tǒng)一認(rèn)識，制定方案。將已有反邪教陣地的村和社區(qū)作為試點(diǎn)，并組織未開展反邪教警示教育陣地建設(shè)的村、社區(qū)交流、學(xué)習(xí)。
第二階段(20xx年5月至6月)：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步延伸，將反邪教警示教育陣地建設(shè)工作在各村、社區(qū)全面鋪開。
第三階段(20xx年7月至8月)：健全機(jī)制、鞏固發(fā)展。在各村、社區(qū)組織開展不同形式的反邪教警示教育活動，并做好工作臺賬的搜集、整理。
第四階段(20xx年9月至10月)：查缺補(bǔ)漏，總結(jié)提高，形成警示教育長效機(jī)制。組織各村、社區(qū)和反邪教警示教育工作負(fù)責(zé)人召開總結(jié)會議，對開展情況進(jìn)行總結(jié)，并形成總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
第五階段(20xx年11月)：接收縣防邪辦的對紅石崖社區(qū)各村、社區(qū)開展反邪教警示教育陣地建設(shè)工作的檢查驗(yàn)收。
三、主要內(nèi)容。
主要活動內(nèi)容和具體做法：警示教育活動圍繞主題，注重實(shí)效，力戒形式主義，努力做到“進(jìn)村、入戶、面對面”家喻戶曉，人人皆知。
1、司法所工作人員、派出所干警對各村主任集中進(jìn)行半天的防范和處理邪教問題專題培訓(xùn)。
2、利用9月學(xué)校開學(xué)時期，開展對中小學(xué)生的反邪教警示教育活動。要給學(xué)生上好一堂反邪教教育課，組織參觀一次反邪教圖片展，參觀看一次反邪教教育影視。
四、原則及標(biāo)準(zhǔn)。
(一)基本原則。
1、堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局的原則。反邪教警示教育陣地建設(shè)要緊緊圍繞黨委、政府的中心工作，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展及社會和諧穩(wěn)定大局，夯實(shí)基層執(zhí)政基礎(chǔ)。
2、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、注重結(jié)合的原則。反邪教警示教育陣地建設(shè)要做到統(tǒng)籌兼顧，合理規(guī)劃，注重結(jié)合，要依托現(xiàn)有宣教平臺，將反邪教知識內(nèi)容很好地融入其中。
3、堅(jiān)持科學(xué)有效、切合實(shí)際的原則。警示教育內(nèi)容要結(jié)合實(shí)際，針對不同人群，確立不同的宣教內(nèi)容，采取不同的教育方式，真正發(fā)揮陣地在警示教育中的作用。
(二)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。
1、有活動陣地。是指要有日常開展反邪教警示教育活動的固定場所。目的是利用現(xiàn)有平臺和資源，便于轄區(qū)內(nèi)的廣大干部和群眾經(jīng)?？吹?、聽到、學(xué)到反邪教相關(guān)知識。
2、有規(guī)章制度。指警示教育陣地(活動點(diǎn))建設(shè)要有一套保障活動開展的制度，包括組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、職責(zé)任務(wù)要求、宣講隊(duì)伍組成、宣講內(nèi)容培訓(xùn)、宣傳活動安排、經(jīng)費(fèi)保障等方面的規(guī)定，以確保陣地的有效運(yùn)轉(zhuǎn)和作用的發(fā)揮。
3、有宣傳資料。是指要有結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際的反邪教宣傳材料。包括通俗易懂、富有特色、方便適用、能表達(dá)教育效果的不同類型的宣傳資料、宣傳掛圖、畫冊、展板等，并盡可能地配備音像播放設(shè)備。
4、有宣傳隊(duì)伍。是指必須有一支專人負(fù)責(zé)的反邪教警示教育的專(兼)職宣講隊(duì)伍，并有計(jì)劃地負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)的巡回宣講工作。
5、有經(jīng)費(fèi)保障。是指反邪教警示教育陣地建設(shè)以及工作的開展一定有經(jīng)費(fèi)作保障。
(一)提高認(rèn)識、高度重視。
各支部必須清楚地認(rèn)識“”等邪教組織仍然是危害黨的執(zhí)政安全、破壞社會穩(wěn)定、侵害人民利益現(xiàn)實(shí)的潛在威脅、深刻認(rèn)識同“”等邪教組織的斗爭是一場爭奪群眾、爭奪民心的斗爭，是一場捍衛(wèi)黨的執(zhí)政地位，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、維護(hù)國家安全和社會政治穩(wěn)定的政治斗爭，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、責(zé)任意識和憂患意識、高度重視防范和處理邪教工作，加大反邪教警示教育陣地建設(shè)、夯實(shí)反邪教工作基礎(chǔ)，筑牢從源頭遏制邪教滋生、發(fā)展、蔓延的第一道防線，努力增強(qiáng)廣大干部群眾識邪、防邪、反邪意識，營造全社會廣泛參與反邪教工作的良好氛圍。
(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)任務(wù)。
1、各村要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)承擔(dān)起建設(shè)反邪教警示教育陣地的職責(zé)。按照“屬地管理、守土有責(zé)”的原則，學(xué)習(xí)借鑒試點(diǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)與做法，結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)籌謀劃，研制方案，部署協(xié)調(diào)，落實(shí)人員、責(zé)任和經(jīng)費(fèi)，切實(shí)推進(jìn)建設(shè)工作。
2、各村要按照《紅石崖社區(qū)反邪教警示教育陣地建設(shè)實(shí)施方案》切實(shí)抓好陣地建設(shè)工作的落實(shí)，建設(shè)好反邪教警示教育陣地，壯大反邪教力量，鞏固基層政權(quán)、維護(hù)基層穩(wěn)定，建設(shè)平安和諧紅石崖。
幼兒園反邪教工作方案篇十四
社區(qū)20xx年反邪教工作以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，針對防范和處理邪教工作的新情況，采取多種措施搞好社區(qū)反邪教工作。堅(jiān)持教育挽救和依法打擊兩手并用，堅(jiān)持同邪教組織斗爭與防范處理其他邪教工作整體推行，進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，推進(jìn)工作創(chuàng)新，完善長效機(jī)制，提高工作水平，著力維護(hù)社區(qū)和諧穩(wěn)定，現(xiàn)將工作計(jì)劃如下：
一、增強(qiáng)做好防范處理邪教工作的自覺性和主動性。要站在鞏固黨的執(zhí)政地位，構(gòu)建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識邪教組織的反動性、破壞性和危害性，準(zhǔn)確把握斗爭形勢，牢固樹立大局意識、政權(quán)意識、責(zé)任意識和憂患意識，切實(shí)把防范處理邪教工作列入重要議事日程，及時消防和解決重大問題。進(jìn)一步健全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和工作責(zé)任制，鞏固發(fā)展齊抓共管、綜合治理的工作格局。
二、嚴(yán)厲打擊各種邪教組織。要以打擊和防范邪教組織傳播反動宣傳煽動活動為重點(diǎn)，及時掌握動態(tài)，提供信息，堅(jiān)持露頭就打、堅(jiān)決遏制、杜絕反彈。
三、切實(shí)做好教育轉(zhuǎn)化工作。要把重心轉(zhuǎn)移到鞏固工作上來，在降低反復(fù)率上下功夫。進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任制，把鞏固工作融入社會管理中，深入開展對邪教人員的教育轉(zhuǎn)化工作。
四、不斷加強(qiáng)宣傳教育和綜合治理，完善防范和處理邪教工作的長效機(jī)制。進(jìn)一步做好反邪教宣傳工作，加強(qiáng)黨內(nèi)通報(bào)和教育工作，在黨內(nèi)進(jìn)行反邪教教育，繼續(xù)在社區(qū)范圍內(nèi)開展反邪教警示教育活動。繼續(xù)做好反邪教警示教育進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂工作。推動反邪教教育納入社區(qū)干部培訓(xùn)計(jì)劃。加大基層基礎(chǔ)工作力度，把工作向基層組織、向經(jīng)常性工作、向治本方向延伸。加強(qiáng)基層組織建設(shè)，將防范處理邪教工作作為基層工作內(nèi)容，充分發(fā)揮第一道防線作用，開展區(qū)域性綜合治理，不斷厚積反邪教的社會土壤。
五、不斷加強(qiáng)自身建設(shè)。堅(jiān)持把政治建設(shè)放在首位，鞏固開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的成果，不斷加強(qiáng)經(jīng)常性思想教育和管理，保證防范處理邪教工作隊(duì)伍始終忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于法律，切實(shí)履行好職責(zé)。要著眼長期斗爭，系統(tǒng)總結(jié)幾年來開展同邪教組織斗爭的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真探索新形勢下防范處理邪教問題工作的新思路新舉措。努力提高有效處置邪教組織違法犯罪活動的能力，為構(gòu)建社會主義和諧社會服務(wù)的能力，用先進(jìn)文化抵御邪教滲透的能力，應(yīng)對境外復(fù)雜斗爭局面的能力，創(chuàng)造性地開展工作，不斷提高工作水平。
六、利用綜治宣傳月活動，加強(qiáng)反邪教警示教育活動宣傳，利用散傳單、掛橫幅等形式深入宣傳改動，宣傳面要覆蓋整個社區(qū)。反邪教工作每月召開一次工作會議，由街道綜治辦召集，討論研究發(fā)現(xiàn)的問題制定工作方案，維護(hù)社會穩(wěn)定。定期學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高工作能力，切實(shí)提高明確反邪教工作的重要性和必要性。不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，以約束言行規(guī)范工作的展開，切實(shí)提高責(zé)任心，更好地為人民服務(wù)。
幼兒園反邪教工作方案篇十五
1、學(xué)習(xí)正確地說出小動物的名稱，模仿動物的叫聲，并協(xié)調(diào)地做動作。
2、學(xué)會傾聽教師講解游戲方法何規(guī)則，遵守游戲規(guī)則。
3、樂意與同伴一起游戲。
4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
1、各種動物小圖片或玩具若干。
2、活動前基本學(xué)會了動物地叫聲。
一、出示各種小動物。
1、教師：“看，今天我們班來了許多小客人，它們是誰呀？”一一向幼兒展示動物，并配合用兒歌念出來。
2、教師念兒歌一遍。
3、教師念兒歌前半部分，幼兒說出叫聲。注意叫聲要有節(jié)奏地念出來。
二、講解游戲玩法和規(guī)則。
1、玩法。一人報(bào)小動物地名字（如：小雞小雞）之后，其余幼兒馬上說出其叫聲，并做出動作。（如小雞：兩手食指和拇指在胸前做小雞吃米狀；小狗：兩手在頭頂做狗耳朵狀等）。
2、規(guī)則：必須是先報(bào)出動物名，再說叫聲與做動作。
三、師幼游戲。
1、先由教師帶領(lǐng)幼兒游戲。教師當(dāng)“報(bào)名”人，幼兒說叫聲、做動作。教師要指導(dǎo)幫助幼兒正確發(fā)音。開始速度慢一些，待熟練后加快速度。
2、幼兒自由選擇同伴游戲。教師適當(dāng)指導(dǎo)幼兒要輪流擔(dān)任“報(bào)名”人地角色，鼓勵每一個幼兒積極參與游戲，游戲可2—6人參加。
附：游戲兒歌。
可愛的動物。
小雞小雞嘰——嘰，
小鴨小鴨呷——呷，
小狗小狗汪——汪，
小羊小羊咩——咩，
小豬小豬嚕——嚕，
小鳥小鳥喳——喳，
小牛小牛哞——哞，
小貓小貓喵——喵，
青蛙青蛙呱——呱，
老鼠老鼠吱——吱。
幼兒園反邪教工作方案篇十六
本學(xué)期以來，學(xué)校迎來了改革發(fā)展的大好時機(jī)，學(xué)校以更加開放的態(tài)勢向黔中名校邁進(jìn)，在教育教學(xué)管理上也盡快了改革的步伐，“三自一新”整體改革方案就是全面推進(jìn)學(xué)校大發(fā)展的助推器。通過自己的學(xué)習(xí)和理解，感受到了學(xué)校將迎來真正的跨越式發(fā)展時機(jī)，我作為修文中學(xué)的主人，將以積極的心態(tài)加入到本次改革中去。
1、對“三自一新”進(jìn)行了全面的論述。
三自：自主學(xué)習(xí)、自我管理、自覺發(fā)展；一新：教學(xué)創(chuàng)新。
2、問題提出的背景。
新課程改革已經(jīng)全面深入地開展，就本校而言，新課程改革理念已經(jīng)具備，老師們都學(xué)校到了新的理念，但是在實(shí)際的操作過程中出現(xiàn)了很大的問題，落實(shí)不到位，教師沒有得到真正的解放，學(xué)生的主體沒有得到真正的發(fā)揮。學(xué)生不愿學(xué)習(xí)，老師厭煩了教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量得不到有效地提高。問題就出在了我們老師仍然是穿新鞋走老路，沒有真正放手，不敢放手，擔(dān)心過多，沒有能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的潛力。
3、對此項(xiàng)改革工程有效性的理解。
通過“三自一新“的整體改革，個人理解，其重心在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)上。“三自”主要都是針對學(xué)生而言的，就是要讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，是符合新課程改革要求的。
在教學(xué)過程中可以看出，當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)好的時候，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績自然會提高甚至提高很快，一旦出現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，好的學(xué)生的成績都會下滑，其他的就不用會說了，所以，我校要想提高教育教學(xué)質(zhì)量，還得從學(xué)生入手。
“自主學(xué)習(xí)”，根據(jù)學(xué)生的本身的認(rèn)知能力，很多知識學(xué)生是可以通過自己的自主學(xué)習(xí)達(dá)到學(xué)習(xí)的目的的，但關(guān)鍵是學(xué)生要不要學(xué)習(xí)呢，愿不愿意學(xué)習(xí)呢，這是關(guān)鍵。自主自主就是自己主動，我們的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過此次改革，主要目的就是要讓學(xué)生學(xué)起來，并且要讓學(xué)生在靜下來的前提下會學(xué)習(xí)，逐步提高學(xué)習(xí)的效率。
“自我管理”，學(xué)生的自我管理能力是非常大的，學(xué)生能夠通過自主管理，將會提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，也能充分鍛煉學(xué)生，真正提高學(xué)生的主人翁地位，學(xué)生主體地位的理念能夠更好地體現(xiàn)到實(shí)際的行動去，并且學(xué)生能夠在管理中感受到自己的存在，有成就感，在學(xué)生努力學(xué)習(xí)的同時使壓力能夠得到一定的舒緩，勞逸結(jié)合，效率提高。
“自覺發(fā)展”，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)能力提高，最終是能夠促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。新課程理念所要求的就是要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到成長，得到發(fā)展，所提到的發(fā)展并非是短時間的發(fā)展，并非僅僅指學(xué)生成績的提高，而更多地是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的終身發(fā)展，是可持續(xù)的，只有這樣才能真正體現(xiàn)以人為本，以生為本。
學(xué)生“三自”的實(shí)現(xiàn)對教師的'要求更高，需要老師們進(jìn)行教學(xué)方面的改革與創(chuàng)新，只有教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變才能更好地引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，對學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性進(jìn)行培養(yǎng)和提高。教學(xué)改革需緊緊圍繞新課程改革，將課改落實(shí)到實(shí)處?，F(xiàn)在我所在的教研組從集體備課出發(fā)，對復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行精心篩選，緊扣高考考綱，通過老師的精心備課、精選題目、精選材料，提高課堂效率，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)，讓學(xué)生有目的地學(xué)習(xí)，精簡學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有效學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)，通過老師的備課，針對性地安排學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，而不是完全的放開。所以三自一新應(yīng)該是一個完整的體系，不能有空缺，教學(xué)的創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)生三自發(fā)展，這樣相互促進(jìn)，相互提高，教育教學(xué)質(zhì)量將有更大的突破。
幼兒園反邪教工作方案篇十七
堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”，以宣傳有關(guān)安全工作的法律、法規(guī)為主線，層層落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，深入開展安全專項(xiàng)整治，促進(jìn)我園教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。始終把全園師生的安危放在各項(xiàng)工作的首位。
1、制定幼兒園安全工作體系。開學(xué)初，利用各種會議，重申幼兒園的各項(xiàng)規(guī)定，宣布本年度工作計(jì)劃，明確安全工作專門的負(fù)責(zé)人員，明確職責(zé)，落實(shí)措施，做到人人有責(zé)任，并定期開展安全教育活動。
2、加強(qiáng)對幼兒的安全知識教育，幼兒園將利用“家與園”、櫥窗、黑板報(bào)等途徑，對幼兒家長進(jìn)行安全知識的宣傳，特別是加強(qiáng)交通安全的'重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)，文明謙讓。平時各班級利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力，防患于未然。
3、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全管理，認(rèn)真貫徹“健康第一，預(yù)防為主”的方針。定期召開食堂職工會議，對后勤人員加強(qiáng)衛(wèi)生知識的培訓(xùn)。嚴(yán)格采購、儲存、保管和消毒制度，嚴(yán)格實(shí)行生熟分開，定期檢查各項(xiàng)設(shè)施的完好情況。組織教職工的健康體檢，嚴(yán)格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務(wù)工作。
4、加強(qiáng)對公共場所消防安全管理。定期檢查滅火器材，經(jīng)常檢查電線路是否完好，電器設(shè)備安裝是否符合規(guī)范要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。
5、加強(qiáng)幼兒園安全隊(duì)伍建設(shè)。要加強(qiáng)安全員的管理和教育，提供培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機(jī)會。安全管理員要盡心盡責(zé)，經(jīng)常組織和開展幼兒園安全教育和宣傳活動，對幼兒園有關(guān)活動中的安全問題實(shí)施監(jiān)督。
6、加強(qiáng)園內(nèi)安全檢查和自我排查。為促進(jìn)幼兒園安全工作的開展和各項(xiàng)安全措施落實(shí)到位。安全員要及時了解本園安全工作的現(xiàn)狀，經(jīng)常排查存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，要及時整改到位，決不掉以輕心。
安全工作人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山。幼兒園安全工作事關(guān)社會穩(wěn)定和教育教學(xué)秩序，我們要把安全教育和管理作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來抓，建立有效的管理機(jī)制，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全園師生生命和國家集體財(cái)產(chǎn)的安全。
1、賈志霞負(fù)責(zé)全面工作
2、王福存負(fù)責(zé)消防交通、園舍、水電安全
3、喬玉麗負(fù)責(zé)安全資料整理及歸檔
幼兒園反邪教工作方案篇十八
認(rèn)識高粱、大豆，練習(xí)幼兒的動手操作能力，，發(fā)展幼兒的審美觀。
大豆、高粱種子若干。畫好的蝴蝶，乳膠，示范粘貼畫。
1、讓幼兒認(rèn)識高粱，大豆種子。老師引導(dǎo)幼兒討論說出高粱，大豆的生長過程及用途。
2、老師出示示范畫，讓幼兒觀察。
3、老師簡單介紹粘貼的過程。
4、老師將各種材料分給幼兒，讓幼兒進(jìn)行粘貼，可以用高粱粒粘貼蝴蝶的外輪廓，其余部分用玉米粒粘貼，老師巡視，幫助孩子完成粘貼畫。
抹乳膠時，不要抹的太亂。
幼兒園反邪教工作方案篇十九
方案》的通知。
鄉(xiāng)直各單位、各村委會：
杜熱鄉(xiāng)社會治安綜合治理委員會。
2011年1月28日。
為進(jìn)一步深化同“法輪功”等邪教組織的斗爭，維護(hù)國。
家安全和社會政治穩(wěn)定，全面落實(shí)自治區(qū)、地區(qū)、縣政法工作會議精神，現(xiàn)根據(jù)《富蘊(yùn)縣深入開展反邪教警示教育工作實(shí)施方案》文件精神，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，現(xiàn)制定以下方案：
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十七大和十七屆三中全會精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)。
科學(xué)發(fā)展觀，以開展“無邪教村”創(chuàng)建活動為載體和抓手，以遏制“法輪功”反對宣傳和滲透破壞活動為目標(biāo)，有針對性地加強(qiáng)反邪教宣傳教育，堅(jiān)決遏制“九評”的傳播和擴(kuò)散，努力在全社會營造崇尚科學(xué)、反對邪教、共建和諧的良好氛圍，為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展、社會穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
二、工作任務(wù)和目標(biāo)。
駁反制“九評”為切入點(diǎn)，多策多舉，加大正面教育力度，廣泛宣傳建國以來尤其改革開放以來我黨帶領(lǐng)全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗所取得的巨大成就，消除“九評”反宣傳的不良影響。進(jìn)一步揭露“法輪功”邪教組織賣國求榮，勾結(jié)各種敵對勢力對我進(jìn)行反動宣傳、思想滲透個搗亂破壞的事實(shí)，教育引導(dǎo)廣大干部群眾認(rèn)清“法輪功”邪教組織的反動本質(zhì)和丑惡嘴臉，自覺抵制“九評”反動宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)防范和抵御意識。
所等部門要嚴(yán)厲打擊邪教組織的破壞活動，實(shí)行“深挖、嚴(yán)打”，確保深挖打擊的質(zhì)量，達(dá)到“破一案，帶一串，穩(wěn)一片”的效果。二是各村、各單位要制定防范工作預(yù)案，落實(shí)責(zé)任制，建立健全組織網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化措施，加強(qiáng)對社會面的巡邏查控，防止和減少反宣案件發(fā)生。三是對發(fā)生散發(fā)和傳播“法輪功”反動宣傳品要做到及時發(fā)現(xiàn)，及時上報(bào)，同時要加大清除力度，保持社會面文明、健康。四是加強(qiáng)反邪教宣傳教育活動，營造全社會參與反邪教的社會氛圍，不斷提高廣大人民群眾防范邪教的警惕性，堅(jiān)決做到不聽、不信、不傳。努力增強(qiáng)群眾防思想滲透及和平演變的意識。
三、
實(shí)施步驟。
第一階段準(zhǔn)備、動員（今年1月28日至1月31日）。
實(shí)施方案》，各村、鄉(xiāng)直各單位要結(jié)合實(shí)際，制定了具體工作方案，確保警示教育活動落到實(shí)處。
2、鄉(xiāng)綜治委分別發(fā)送宣傳畫冊和《宣講提綱》等宣傳。
教育資料。
3、加強(qiáng)與有關(guān)綜治成員單位的溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)全鄉(xiāng)警。
示教育工作落到實(shí)處。
第二階段集中培訓(xùn)（2月1日至2月15日）。
在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)對各村支部書記、村委會主任、治保主任、中小學(xué)校校長，集中進(jìn)行專題培訓(xùn)。統(tǒng)一他們的思想認(rèn)識，提高他們的防范意識。
第三階段宣傳教育（2月15至3月15日）。
1、按照“進(jìn)村、入戶、面對面”的要求，利用綜合治。
理宣傳月活動、流動人口普查等機(jī)會把宣傳掛圖、vcd等教育資料宣傳材料發(fā)到各村、中小學(xué)校，送到廣大群眾手中，切實(shí)做到“進(jìn)村、入戶、面對面”。
2、采取登門入戶，并利用廣播、墻報(bào)等廣大群眾喜聞。
樂見的形式，廣泛開展宣傳教育，做到了家喻戶曉。
3、中小學(xué)校組織干部職工集中學(xué)習(xí)教育，專題討論，并辦好宣傳欄和板報(bào)。
第四階段檢查驗(yàn)收（3月15日至3月31日）。
查?？磁嘤?xùn)對象是否全部進(jìn)行了培訓(xùn)；宣傳畫冊、vcd宣傳。
品是否張掛、播放；廣大干部群眾和師生認(rèn)知邪教的能力是否增強(qiáng)；對本村本校邪教情況是否做到底數(shù)清、情況明，并及時上報(bào)反邪教警示教育工作開展情況。
總結(jié)。
并上報(bào)縣。
四、工作要求。
（一）各村、各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，明確責(zé)任，結(jié)合綜治宣傳月活動制定法制宣傳工作計(jì)劃，加強(qiáng)法制宣傳工作力度，確?！俺缟锌茖W(xué)，反對邪教”主題活動取得實(shí)效。
（二）各村、各單位要圍繞“崇尚科學(xué)，反對邪教”主。
題宣傳活動，自1月28日至3月31日集中時間廣泛開展法制宣傳活動，要注意收集各類宣傳信息，并于3月25日前將宣傳活動總結(jié)報(bào)辦事處綜治辦。
（三）各村、各單位要根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合自身實(shí)。
（四）各村、各單位要將活動中形成的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
及時上報(bào)鄉(xiāng)綜治辦，以便總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，同時綜臺辦對活動開展情況進(jìn)行檢查，并將活動開展情況納入綜治工作年度考核。
幼兒園反邪教工作方案篇二十
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七屆三中、四中全會精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合創(chuàng)建“平安村”活動，開展創(chuàng)建無邪教村活動，全面推進(jìn)防范和處理邪教問題各項(xiàng)工作措施的落實(shí)，為維護(hù)我村穩(wěn)定，保障村民安居樂業(yè)，創(chuàng)建一個安定祥和的社會環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保我村創(chuàng)建工作取得實(shí)效，經(jīng)研究決定成立了以村支書為組長，村兩委班子為成員的無邪教村工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、工作重點(diǎn)
把防范和處理邪教問題工作納入村基層組織建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)政治責(zé)任制，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，確保把邪教組織的斗爭措施落到實(shí)處，取得實(shí)效。 把防范和處理邪教問題工作納入社會治安綜合治理和管理工作中，形成群防群治格局，形成防范邪教的堅(jiān)固保障，深挖打擊邪教組織違法犯罪活動，維護(hù)村穩(wěn)定。 把防范和處理邪教問題納入平安村的創(chuàng)建活動中，積極開展豐富多彩，形式多樣的以“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題的警示教育活動和群眾性文體活動，占領(lǐng)村思想文化陣地，積極營造健康向上的良好氛圍，增強(qiáng)社會抵御邪教的免疫力。
四、工作措施
查究制，把能帶領(lǐng)廣大群眾旗幟鮮明的反對和抵御邪教作為衡量基層黨組織戰(zhàn)斗力薄弱的重要依據(jù)，凡是邪教組織的各種非法活動得不到有效遏制的，年內(nèi)發(fā)生違法犯罪活動的村，并對那些政治素質(zhì)不高工作能力不強(qiáng)，無責(zé)任心的干部要及時更換。
2、將防范處理邪教工作做為村社會治安綜合治理的重要內(nèi)容，落實(shí)綜治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，制定目標(biāo)管理責(zé)任制，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，分解任務(wù)指標(biāo)，充分發(fā)揮綜治防控網(wǎng)絡(luò)的作用，依靠群眾防范和打擊邪教組織的違法犯罪活動，重點(diǎn)做好邪教組織活動重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)人員的排查，做到底數(shù)清，情況明，努力清除危害，加強(qiáng)對出租屋和流動人口的管理，堵塞漏洞防止邪教組織違法犯罪分子的搗亂破壞。
3、加強(qiáng)村精神文明建設(shè)，鏟出邪教滋生蔓延的土壤，以宣傳建設(shè)社會主義新農(nóng)村為載體提倡“文明、科學(xué)、健康”的生活方式。用健康有益的體育活動滿足人民群眾的精神生活，有效擠壓邪教的生存空間。
4、堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、教育、挽救絕大多數(shù)”的基本政策，對轄區(qū)內(nèi)的邪教未轉(zhuǎn)化人員和需鞏固人員，要建立和完善“三包一”包保教責(zé)任小組。由鄉(xiāng)防范處理邪教干部，及轄區(qū)民警，村兩委成員和其家庭成員組成，并明確分工和任務(wù)采取多種形式開展經(jīng)常性的幫教工作。
根據(jù)本村實(shí)際，進(jìn)一步推動我村防范和處理邪教工作向縱深發(fā)展，村無邪教工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，2011年度全面開展創(chuàng)建“無邪教村”活動，努力實(shí)現(xiàn)“無邪教村”目標(biāo)，為此，特制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
開展無邪教創(chuàng)建活動是鞏固的黨的執(zhí)政地位，維護(hù)社會政治穩(wěn)定的迫切需要，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)社會文明和諧的現(xiàn)實(shí)需要，也是平安建設(shè)社會治安綜合治理的重要組成部分，村要以無邪教創(chuàng)建工作為載體和抓手，全面貫徹實(shí)施中央和市、縣、鎮(zhèn)關(guān)于防范和處理邪教工作的方針、政策，深入開展與邪教及冒用宗教的邪教組織和有害氣功組織和斗爭，增強(qiáng)全村人民防邪意識，營造反邪氛圍，為促進(jìn)我村加速崛起、跨越發(fā)展，保障人民群眾安居樂業(yè)，構(gòu)建和諧社會作出新貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
通過創(chuàng)建活動，全村都要達(dá)到以下要求；一是進(jìn)一步提高村廣大干部群眾，特別是中小學(xué)生對邪教的'本質(zhì)特征和危害性的認(rèn)識，增強(qiáng)識別和抵御邪教的能力；二是轄區(qū)內(nèi)無未轉(zhuǎn)化、新發(fā)現(xiàn)和反復(fù)的邪教及有害氣功組織人員，無邪教組織和有害氣功人員進(jìn)京到省到市滋事、非法聚集和制作傳播反動宣傳品、無插播廣播電視活動、無插手人員內(nèi)部矛盾和群體性的事件活動，轄區(qū)內(nèi)發(fā)生邪教組織和有害氣功組織違法犯罪活動能及時發(fā)現(xiàn)和有效處置。三是創(chuàng)建工作要達(dá)到八有：即有組織、有人員、有經(jīng)費(fèi)、有制度、有部署、有措施、有檔案、有成效。
三、創(chuàng)建范圍和時間要求
創(chuàng)建范圍。竹林村，今年必須達(dá)到無邪教村民小組創(chuàng)建率達(dá)100%。
四、方法步驟
法律、法規(guī)，結(jié)合實(shí)際，注重成效。
五、創(chuàng)建工作主要內(nèi)容
1、成立組織，制定方案。
村要成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過問，分管領(lǐng)導(dǎo)要重點(diǎn)抓，要抽調(diào)專人負(fù)責(zé)具體工作的調(diào)度，特別要加強(qiáng)相關(guān)制度、臺賬、軟件資料的建立健全，統(tǒng)一指導(dǎo)轄區(qū)創(chuàng)建活動開展，重點(diǎn)是依照“無邪教村”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差和完善，基礎(chǔ)較差的要給予重點(diǎn)輔導(dǎo)幫助。
2、深入摸排，登記造冊。
3、繼續(xù)認(rèn)真抓好反邪教警示教育活動。
4、組織開展系列創(chuàng)建活動。
5、制訂各項(xiàng)規(guī)章制度。
六、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)督查
為確保我村“無邪教村”創(chuàng)建工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，居民建立了創(chuàng)建“無邪教村”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確開展工作，組長負(fù)責(zé)牽頭、協(xié)調(diào)，并適時開展檢查督導(dǎo)，每年創(chuàng)建工作將納入村社會治安綜合治理年度考評，實(shí)現(xiàn)動態(tài)管理。
為貫徹落實(shí)有關(guān)部門關(guān)于創(chuàng)建“無邪教社區(qū)”的指示
精神，徹底轉(zhuǎn)化邪教頑固分子和不放心人員，嚴(yán)厲打擊邪教非法活動，堅(jiān)決遏制出現(xiàn)新的邪教組織和邪教成員，凈化社會空氣，構(gòu)建和諧社會，今年內(nèi)xx里社區(qū)將繼續(xù)開展“無邪教社區(qū)”創(chuàng)建活動，特制定方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以深入開展創(chuàng)建“無邪教社區(qū)”工作為目標(biāo)，進(jìn)一步提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部防范和處理邪教問題的能力，提高基層組織識邪、防邪、反邪的能力，使廣大居民群眾進(jìn)一步增強(qiáng)防范和抵御邪教的觀念，堅(jiān)定理想信念，倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活方式，不斷提高反邪教工作實(shí)效，為全面建設(shè)小康社會，維護(hù)社會穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社區(qū)營造良好的社會環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
通過創(chuàng)建“無邪教社區(qū)（單位）”活動，逐邪教頑固分子和不放心人員，無邪教非法步實(shí)現(xiàn)社區(qū)無活動，無新增邪教組織和邪教組織成員。
三、活動形式
1、明確責(zé)任。社區(qū)、單位、居民小組都要明了創(chuàng)建責(zé)任，落實(shí)創(chuàng)建任務(wù)。
2、制定無邪教管理暫行辦法，實(shí)行專人負(fù)責(zé)管理，圍繞科普知識、宣傳材料等一系列與居民生活息息相關(guān)的科普宣傳內(nèi)容。進(jìn)行定期、不定期地更換，用出黑板報(bào)的形式，加大對查斯社區(qū)的科普宣傳的力度，豐富居民的業(yè)余文化生活，把科普宣傳教育活動，滿載科技、知識和文明意識作為黨的溫暖送進(jìn)，走進(jìn)千家萬戶。
3、開展舉辦科普講座、科普培訓(xùn)的活力，經(jīng)常走訪，轄區(qū)的宗教場所，與負(fù)責(zé)人聯(lián)系、了解情況。在社區(qū)內(nèi)廣泛宣傳、構(gòu)建和諧社會和創(chuàng)建平安社區(qū)的重要性。拒絕非法宗教邪教和迷信活動。
xx社區(qū)
2012年3月
xx社區(qū)2012年無邪教社區(qū)創(chuàng)建工作方案
幼兒園反邪教工作方案篇二十一
為從根本上解決各類邪教滲透的問題，根據(jù)縣教育局、縣防范和處理邪教問題領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，繼續(xù)在我校深入開展以“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題的反邪教警示教育活動，現(xiàn)提出如下安排方案：
一、指導(dǎo)思想。
反邪教警示教育活動，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)和諧社會為統(tǒng)攬，在總結(jié)以往開展反邪教警示教育活動成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，開拓新思路、研究新方法、充實(shí)新內(nèi)容，不斷把反邪教警示教育引向深入，實(shí)現(xiàn)警示教育從階段性集中性活動向基礎(chǔ)性全年性工作的轉(zhuǎn)變，切實(shí)建立警示教育工作長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)警示教育工作規(guī)范化、常態(tài)化、制度化。
二、工作目標(biāo)。
通過警示教育活動的有效開展，使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)清“法輪功”、“門徒會”、“實(shí)際神”等邪教組織的違法犯罪活動特點(diǎn)和欺騙手段，更加深入地揭露“法輪功”淪為西方反華勢力的反動本質(zhì)。通過與“五五普法”、創(chuàng)建平安校園、無邪校園、精神文明校園等工作相結(jié)合，特別是結(jié)合今年維穩(wěn)工作大局，在“兩會”、奧運(yùn)會等國家重大活動、節(jié)假日、各敏感時期加強(qiáng)警示教育宣傳力度，提高廣大師生的免疫力和反邪教意識。
組長：阿布都艾尼。
副組長：艾奴蘭。
成員：李蘭玉（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）。
布哈里且木（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）。
各班班主任。
四、教育內(nèi)容。
2、組織一次反邪教骨干培訓(xùn)；
3、組織廣大師生員工觀看一批反邪教的電教片和電影，提高他們的防范能力；
4、舉辦一次健康向上的體育比賽，讓師生真正理解體育鍛煉能強(qiáng)體健身；
5、開展一次簽名活動，讓師生通過簽名，堅(jiān)定反邪教的信念；
6、開展一次反邪教承諾活動，讓師生時刻警記遠(yuǎn)離邪教；
8、開展一次反邪教內(nèi)容的座談會、討論會，讓師生掌握如。
何抵制邪教，更清楚的認(rèn)清邪教的本質(zhì)；
9、組織一次反邪教的法律知識講座，讓師生清楚我國在防范打擊處理邪教方面的有關(guān)規(guī)定。
使廣大師生員工在寓教于樂當(dāng)中受到教育，增強(qiáng)教育的效果。
五、教育目的通過學(xué)習(xí)教育，使全體師生進(jìn)一步認(rèn)識到邪教對社會、對家庭、對個人造成的危害，全面掌握邪教的基本特征，識別邪教、抵制邪教的能力進(jìn)一步得到提高，防范和處理邪教問題工作長效機(jī)制進(jìn)一步得到完善。
二、步驟與方法。
今年警示教育活動分為組織發(fā)動、骨干培訓(xùn)、集中宣傳、完善長效機(jī)制、驗(yàn)收總結(jié)五個階段。
（一）組織發(fā)動階段：從3月1日開始到3月23日之前結(jié)束。在此階段要建立健全反邪教警示教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu)，制定詳細(xì)的警示教育活動方案，做出全面安排部署。各種宣傳資料發(fā)放到位。各校要在此階段召開動員大會，將市、縣及局黨委關(guān)于開展反邪教警示教育活動的工作安排、要求傳達(dá)到位。
（二）培訓(xùn)骨干階段：從3月24日至4月13日。培訓(xùn)好宣傳骨干是確保警示教育活動能否取得實(shí)效的關(guān)鍵，全縣中小學(xué)自行負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，教育系統(tǒng)不再進(jìn)行集中培訓(xùn)。
（三）集中宣傳教育階段：4月14日至10月31日，時間。
約為6個半月。在集中宣傳教育的基礎(chǔ)上，要組織師生進(jìn)行座談，談個人對邪教的本質(zhì)、特征、騙人手段、危害性的認(rèn)識清不清，識別邪教、抵制邪教的能力強(qiáng)不強(qiáng)，本學(xué)校有無邪教活動情況，防范邪教工作中還存在哪些薄弱環(huán)節(jié)，需要如何改進(jìn)等問題。
（四）完善長效機(jī)制階段：11月1日至11月20日，時間約為20天。各校要在組織教職工討論的基礎(chǔ)上，認(rèn)真反思前幾年反邪教工作，查找薄弱環(huán)節(jié)，以教育群眾自覺抵制邪教為重點(diǎn)，在“實(shí)用、有效”上下功夫，進(jìn)一步修訂完善已建立的反邪教規(guī)章制度，真正使已建立的反邪教長效機(jī)制發(fā)揮應(yīng)有的作用。
木拉提小學(xué)。
2010.3。
木拉提小學(xué)。
2010-3。