演講稿是一種通過演講的形式將自己的觀點、經(jīng)驗、知識傳遞給他人的一種書面材料，它有助于表達思想，展示個人能力。演講稿具有一定的結構和特點，它通常包括開頭、主體和結尾三個部分，通過言辭和語言技巧來吸引聽眾的注意力，傳達自己的思想。對于即將參加演講比賽或需要進行重要演講的人來說，寫一篇優(yōu)秀的演講稿非常重要。那么我們該如何寫一篇較為完美的演講稿呢？首先，我們需要明確演講的主題和目的，確定要傳達的核心信息。接下來，我們應該對目標聽眾進行充分的調(diào)研，了解他們的背景、興趣和需求，以便更好地符合他們的期望。然后，我們需要合理組織演講稿的結構，將內(nèi)容分為引言、正文和結尾三個部分，并使用恰當?shù)倪^渡詞語使整篇演講稿條理清晰、上下呼應。此外，我們還應該注重語言的表達方式，運用修辭手法、感情色彩和幽默元素等來增加演講稿的吸引力和說服力。最后，記得要進行反復的修改和演練，使演講稿更加流暢、準確、生動，以提高演講的品質(zhì)和效果。以下是一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考和學習。
文明新風尚演講稿篇一
廣大市民朋友：
婚禮是人生中一個重要的時刻，一個莊重、喜慶、浪漫的婚禮，是所有新人的共同夢想。為推動移風易俗，摒棄婚禮陋習，弘揚婚慶新風，營造文明和諧的社會氛圍。我們向廣大市民朋友，特別是青年朋友發(fā)出如下倡議：
一、抵制陳規(guī)陋習，舉辦文明婚禮。舉辦傳統(tǒng)優(yōu)良習俗與現(xiàn)代婚慶方式相結合的時尚婚禮，感恩父母雙親，弘揚孝老愛親，做到相互尊重，展望美好生活；舉辦喜慶、節(jié)儉的婚禮，體諒父母，自覺抵制高額彩禮，不講排場，不搞攀比，不鋪張浪費；舉辦文明、莊重的婚禮，提倡參加集體婚禮，樹立婚嫁新風，抵制陳規(guī)陋習。
二、抵制低俗婚鬧，倡導文明婚慶。增強文明意識，自覺抵制低俗婚鬧，讓婚禮回歸神圣莊重、溫馨浪漫，把喜事辦得喜慶文明。在舉辦和參加婚禮過程中，自覺做到“八個不”：
（一）不強行撕扯、脫、拽新郎、新娘及其他人員衣物或?qū)嵤├?、牽引?BR> （二）不強制新郎及其他人員穿戴佩戴有傷風化的服飾、標識標牌；
（三）不強行親吻、摟抱或采取其他方式侵犯新娘、伴娘及同行女伴；
（四）不強行在新郎、新娘及其他人員身上涂抹、撒潑異物；
（五）不強制新娘、新郎或其他人員在婚慶活動中進行有傷風化或有辱人格的不雅表演；
（六）不強行對新娘、新郎或伴娘、伴郎進行身體上的傷害；
（七）不剪輯制作低俗婚鬧視頻、圖片、文字等并通過網(wǎng)絡進行散布、傳播；
（八）不妨礙社會管理及擾亂公共秩序。
三、青年朋友帶頭，當好模范表率。廣大青年朋友要自覺帶頭，率先垂范，做到語言文明、行為文明，并勸導親友、同事及家庭成員遠離不文明“婚鬧”；女性青年朋友自覺抵制婚事中的奢靡之風，不攀比彩禮禮金，做婚事新辦的典范。
希望廣大市民特別是青年朋友樹立文明、節(jié)儉、高尚的婚俗意識，從自身做起，從現(xiàn)在做起，自覺遵守公序良俗，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立文明婚慶新風，以文明為新婚的起點，以文明為新婚的見證，共建和諧文明社會，共享美好幸福生活！
文明新風尚演講稿篇二
值此新春佳節(jié)來臨之際，更值春節(jié)婚慶良時，廣大年輕新人與有情人喜結連理，為弘揚中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，傳承忠貞愛情、家庭和睦的傳統(tǒng)，倡導移風易俗、新事新辦，弘揚簡約適度、現(xiàn)代文明的婚俗新風，特向全市廣大人民群眾發(fā)出倡議如下：
一、堅持文明婚慶，主張婚事新辦。
要勇于接受新思想、新事物，敢于轉(zhuǎn)變思想觀念、破除陳規(guī)陋習，樹立新型婚戀觀，不攀比婚車數(shù)量和檔次、婚宴規(guī)模和規(guī)格，自覺抵制低俗婚鬧、隨禮攀比等不正之風。要以人品和感情為重，不以金錢和物質(zhì)為重，以參加集體婚禮、參加社會公益活動、夫妻共植紀念樹等形式，為自己舉辦一個節(jié)儉適度且富有紀念意義的婚禮。
二、抵制奢靡之風、拒絕鋪張浪費。
愛情貴在真心，不慕奢華，廣大新人要體諒父母，感恩父母，自覺抵制高額彩禮，反對利用婚姻斂財，反對高額彩禮，不大操大辦，破除陳規(guī)陋習。要以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥，形成崇尚勤儉節(jié)約、反對奢侈浪費的良好社會風尚。要把勤儉持家和艱苦創(chuàng)業(yè)作為人生新階段的必修課，以自己的實際行動，營造健康向上、節(jié)儉文明的婚嫁新風。
三、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，樹立良好家風。
積善之家，必有余慶。要在春節(jié)團圓之際，積極弘揚孝老愛親，敦親睦鄰的傳統(tǒng)美德，通過言傳身教，積極立家規(guī)、傳家訓、正家風，自覺踐行社會主義核心價值觀，不搞封建迷信、自覺抵制“黃賭毒”，杜絕歪風邪氣，拒絕早婚早育，倡導優(yōu)生優(yōu)育，以好家風促進好民風。
當前，全球新冠感染疫情正處于加速上升態(tài)勢，國內(nèi)多地出現(xiàn)零星散發(fā)病例和局部聚集性疫情，疫情防控形勢依然嚴峻復雜。廣大人民群眾務必嚴格按照防疫要求，做到婚事從簡，防止大規(guī)模、高密度聚集。我們真誠地希望廣大新人樹立文明、節(jié)儉、高尚的婚俗意識，積極行動起來，破陳規(guī)，除陋習，傳文明，樹新風，爭做文明新婚俗的倡導者、踐行者、推動者，做文明新人，建和諧家庭！
文明新風尚演講稿篇三
當今社會，有些人看著老人摔倒在地卻冷眼旁觀，有些人在路上看見農(nóng)民工會避如蛇蝎，有些人在公交車上看見了孕婦卻視而不見，這是為什么呢?他們振振有詞:怕被反咬一口，怕臟，怕累，說得冠冕堂皇，不過是一派胡言，連幼兒園的小朋友都懂得樂于助人的道理，他們怎么會不懂?追根究底，其實只是為了自身的利益。
如果一個人是好人，他不一定有很高的后天培養(yǎng)的道德修養(yǎng)，很深厚的文化底蘊，他可能只是出自本能地去幫助別人，無關年齡，不需學習，從心底反應出的行為。好人好事是文明的體現(xiàn)，一個人幫助了別人，這種行為本身就是文明，人人稱道的。好人并不是指一個人做了一件好事或者一天好事，那他就是好人了，而是要有這種樂于助人的精神，并把這種精神植于大腦的成為習性的人。
如果你坐在公交車上，身旁站著一個柔弱病態(tài)的老人，而你能立即讓座，那么，你的骨子里一定有著這種樂于助人的精神。反之，你的品行或許有待提高。前幾日，我在公交車上看見一位大約是金釵之年的女孩，她坐在座位上，幾次緩緩站起，但又屢次坐下。我納悶了，后來，她好像終于鼓起了勇氣似得向老人說：“奶奶，您……您坐我的位置吧!”說完，臉龐泛起絲絲紅暈，勾起了一抹微笑。原來，她是想給她身旁的老人讓座，但或許是礙于自己內(nèi)心的羞澀怯意不敢說出想法，才有剛剛的躊躇不定。我在心里默默給那女孩點了個贊!雖然她曾有猶豫，但是最終還是能夠看出她的一顆晶瑩純真的心，這已經(jīng)是難能可貴的了，我也相信，人性本善，好人常在。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，一個真真正正的好人，文明人，是注重細節(jié)的，從不輕視，忽略每一件需要人幫助的事，好人“忘懷得失”，不計較個人利益，不把自己所做的好事到處宣揚。要想成為一個名副其實的“好人”，必須要受到別人的肯定，不能主觀地、魯莽地去幫助別人，比如說，你看見一個老人正在顫顫巍巍地走在馬路邊，你立馬跑過去，扶老人過馬路，卻不知道老人其實并不想過馬路。幫忙是好意，但千萬不要幫了倒忙呀。適當?shù)牟煅杂^色是必要的。
做一個好人，做一個文明人，提高自身修養(yǎng)充實自己，傳遞正能量溫暖社會，你我的職責，你我的本分。
文明新風尚演講稿篇四
大家好，我演講的題目是：《嚴師慈母心》今年我接任了學校最小的班級一年級的數(shù)學教學。并且還擔任著這群天真活潑的小孩子的班主任，剛開學幾天孩子對我還有些生疏，見到我有些規(guī)規(guī)矩矩的。于是，在后來的日子里，我像媽媽一樣的關心，愛護他，教育他，讓他們盡快適應小學生活。課間給他們擦擦臉，梳個小辮，做個游戲，漸漸的孩子感覺我像一個媽媽，有時還叫老師教成媽媽。正如詩人所說，天下最大的愛是母愛，母愛是水，清洗心靈的水；母愛是山，讓你依靠的山；母愛是風，吹散失望的風；母愛是雷，沖擊人生的雷。我也試著做我兒子的好媽媽，也試著做學生的好老師媽媽。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。
照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴而有愛，愛而從嚴。只要充滿愛，學生們一定會喜歡。愛，不是索取。不是等價交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛的深，才能更認真，更耐心。更細心地對待孩子。
我們班門家寶是一名令人頭痛的同學，課堂課外都很好動，軟硬不吃，苦口婆心他依然我行我素，上課不時發(fā)出怪音。若上課不動時，那他就是睡起大覺。參加各種活動不會排隊，不懂課堂規(guī)矩，自理能力差，與人溝通時，詞不達意，缺少禮貌?？梢哉f，他是那種基本沒有學習細胞的孩子。所任課教師拿他沒轍，放置一邊不聞不問。我想對這樣的孩子放置不管，那這孩子一生將毀于我們之手。一年級是一個人一生做學生的開始，一年級學生是剛剛從幼兒階段向小學階段轉(zhuǎn)型過來的，他們天真活潑，可又無拘無束，缺少小學生應該具有的良好行為習慣，怎樣使他們盡快進入小學生角色，是我們一年級老師迫在眉睫的任務，而學生好習慣的培養(yǎng)，必須做到不放任又不為難學生。
不放任任何一個學生，實際上就是一個“嚴”字。不放任學生應從細處著手，貫徹到學生成長的整個心路歷程，體現(xiàn)到學生的日常生活，學習和為人處世的方方面面。教師對于在思想上，行為上出現(xiàn)的些許偏差，都應隨時隨地予以提醒、引導和及時糾正。不要因為是些小毛病、小錯誤而不以為意，輕易放縱，導致惡習的形成，難以扭轉(zhuǎn)，要真正深入到學生的內(nèi)心世界，作有心人。及時掌握學生的思想動態(tài)。同時教師以自身高尚的道德素養(yǎng)和人格魅力去影響、感染身邊的學生，提高學生自我約束能力和道德品質(zhì)。從小養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，力求達到由教師的不放任學生，上升到學生自己不放任自己。
不為難學生，以慈母般的心去感化孩子，讓孩子愿意給你接近，跟你交流，這種方法實際就是一個“愛”，主要體現(xiàn)在教師對待學生出現(xiàn)錯誤時的心態(tài)和處理方法上。學生在成長過程出現(xiàn)這樣或那樣的問題是在所難免的。教師要用一種寬容的心態(tài)，正確的方式，恰當?shù)恼Z言以及相互尊重、相互平等的原則去對待學生的每一個失誤。不為難不等于不批評，但批評要講究方式、方法。批評前要充分調(diào)查事情的來龍去脈，前因后果，還應該顧及學生的面子，選擇適當?shù)牡攸c、場合，批評用語不能過激，更不能傷害學生的自尊心而使他產(chǎn)生逆反心理，批評時要言辭懇切，滿懷關心和幫助。既要讓學生認識到自己的錯誤，又要讓他心服口服，樂于改正。在教育他時我就是用了這一方法，效果好極了，這個同學上學期從紀律到學習成績進步很大。由此可見，教育無小事，事事都育人。做學生好老師就要把學生跟愛自己的孩子一樣痛愛。
文明新風尚演講稿篇五
朋友，當你清晨推開窗戶，清新空氣撲面而來，不遠處傳來清脆的鳥鳴聲時;當你徜徉在潔凈的蓮花湖林蔭道上，一張張熟悉的面孔對你流露微笑時;當你站在十字路口，看到車輛與行人遵守規(guī)則，有序往來時;當你剛上公交車，聽到此起彼伏的讓座聲時……你是什么感受?你一定會真切地感受到：文明正在改造我們的思想，改良我們的城市。每一處角落的清潔，每一句親切的問候，每一個會心的微笑，每一次細心的攙扶，都在漸漸提升我們的思想，都在悄然改變我們這座縣城。我們發(fā)現(xiàn)，樅陽縣城變得更可愛了，更親切了，也更美麗了!
一位名人說過：一座城市的文明大體由兩個方面組成，一方面是城市的建筑，被喻為“凝固的文明”;另一方面是城市市民的素質(zhì)，被喻為“流動的文明”。兩者相比，“流動的文明”更能讓我們的城市充滿內(nèi)涵和誘惑力。我以為，市民素質(zhì)的提高應該從文明的言行開始。文明的言行是你對陌生人的一個微笑，對外地人的一次指點，對成功者的一串掌聲，對失落者的一份鼓勵。文明定格在你伸出援手的一剎那，隨手關燈的一指間，蹲下?lián)旒埖囊凰查g……不同的時刻，不同的地點，不同的背影，不同的言語，卻滲透了同一種力量——文明。文明構成了城市最美的風景。
我，作為一名普通的城建工作人員，深切地感受到全縣人民對早日創(chuàng)建全省文明衛(wèi)生縣城的期待與渴望，也深深地認識到，單位與社區(qū)文明是城市文明的基礎。作為單位和社區(qū)的一分子，我能堅持做到：在每天平凡的工作中，做文明風尚的表率者，做服務群眾的帶頭人，為創(chuàng)建工作添磚加瓦!
做文明風尚的表率者，就是要發(fā)揮城市主人翁作用，為文明創(chuàng)建獻出自己的一份力量?？矗谖覀兘ㄔO部門，城管監(jiān)察隊員正在一點一滴地清理城區(qū)主干道建筑渣土，建工管理人員正在深入工地督促砌筑施工圍墻，路燈管理人員正在登高檢修城市路燈，綠化工人正在為城區(qū)“創(chuàng)森”工程而晝夜不停地忙碌，城市公園建設者舍小家顧大家忘我地工作。正是他們——樅陽城市建設與管理工作者的辛勞汗水，為全城人民營造著文明和諧的居住環(huán)境，托起著樅陽文明創(chuàng)建的一片藍天!
俗話說：點滴之中見文明，細微之處顯素質(zhì)。作為創(chuàng)建文明縣城活動的直接受益者和參與者，我們每一個人都應當增強文明意識，注重從細節(jié)做起，養(yǎng)成文明的好習慣，為縣城創(chuàng)建增添光彩。堅決做到：不文明的行為，“毋以惡小而為之”;文明的行為，“毋以善小而不為”。
作為一名市民，作為這座縣城的主人，我們每一個人都應該積極響應縣委、縣政府的號召，齊心協(xié)力，共同打造一流的縣城環(huán)境，共建我們的美好家園，讓我們的縣城變得天更藍，草更綠，花更香，人更美!
文明新風尚演講稿篇六
12月3日，富民縣組織200余名黨員和城市監(jiān)管員深入縣城主要街道和村（社區(qū)）廣泛發(fā)動廣大群眾積極參與愛國衛(wèi)生“7個專項行動”，引導廣大群眾采取健康生活方式，養(yǎng)成文明習慣，倡導健康文明生活新風尚。
活動現(xiàn)場懸掛推進愛國衛(wèi)生“7個專項行動”清垃圾、掃廁所、勤洗手、凈餐館、常消毒、管集市、眾參與，建設健康美麗富民和“社交距離、勤于洗手、分餐公筷、革除陋習、科學健身、控煙限酒”健康文明生活六條新風尚主題宣傳活動布標，集中向過往群眾發(fā)放愛國衛(wèi)生“7個專項行動”、“眾參與”健康文明生活六條新風尚宣傳折頁及環(huán)保袋。隨后，分街區(qū)、分小組分別進入各街區(qū)商鋪、社區(qū)開展入戶宣傳，耐心細致地向群眾講解愛國衛(wèi)生“7個專項行動”知識點和目的意義，倡導他們在公共場所不要有隨意丟垃圾、吐痰、吸煙等不文明行為，動員商鋪落實“門前三包”的責任，共同來維護大家的生活環(huán)境。此次活動共發(fā)放2種宣傳折頁共5000余份，環(huán)保袋5000個，覆蓋人群10000余人。永定街道組織召開108名城市監(jiān)督管理員上崗誓師動員大會，對全體城市監(jiān)督管理員進行業(yè)務培訓，會后，全體城市監(jiān)督管理員即刻奔赴戰(zhàn)場，分赴轄區(qū)35個責任區(qū)針對占道經(jīng)營、漫攤經(jīng)營、亂停亂放等不文明行為開展宣傳、勸導和糾正工作。
通過此次活動，讓廣大群眾對愛國衛(wèi)生“7個專項行動”認識更深，對健康文明生活“六條新風尚”的重大意義有了更進一步的認識，為富民縣推進愛國衛(wèi)生“7個專項行動”工作的深入開展、倡導人人參與健康文明生活方式，創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境，人人享有健康文明生活打下堅實基礎。
文明新風尚演講稿篇七
三月里春風和煦，陽光明媚，又趕上“文明禮貌月”，更顯得到處都是暖烘烘的。
3月14日，八一廣場上熱鬧非凡：紅旗招展音樂陣陣，宣傳車還不時地表揚著各個戰(zhàn)線上的叔叔和阿姨們。
這是青年服務隊，深入到街頭路口為群眾辦好事來了。只見俱樂部廣場上有裁衣服的，有修鎖配鑰匙的，有修收音機、自行車的，有理發(fā)看病的，到處都是一片熱氣騰騰的景象。
他們干得那樣認真，那樣一絲不茍。
我信步走到一個正給小孩理發(fā)的叔叔面前，只見他一邊理，一邊給小孩講故事，哄得那小孩一動不動，不一會兒就順利地理完了。當媽媽抱著小孩要走的時候，小孩伸出小手揮動著說；“雷鋒叔叔再見！”這幅情景，真使人感動。這位叔叔一眼看見了我，說；“小朋友，那么長的頭發(fā)，坐下理理吧！”他那親切的.語言，頓時使我感到溫暖。當那位叔叔給我理完，我正要交錢時，他笑了笑說：“我們是義務理發(fā)，不收錢。文明禮貌月，人人爭當活雷鋒嘛！”我趕緊打個隊禮，說了聲：“叔叔再見！”再往別處走，配鑰匙的叔叔為了給一位老奶奶配一把鑰匙，銼得滿頭大汗。當老奶奶雙手接過來配好的鑰匙，布滿皺紋的臉上笑得開了花。
修自行車的正在修補內(nèi)胎，修收音機的正在調(diào)試配件，各服務攤上都擠了好多人。
我邊走邊看，思緒萬千。啊！多么好的三月??！古代詩人說三月好，只是講春暖風景美，而今天的三月，卻到處閃現(xiàn)著思想美、心靈美、道德美的新風尚??！
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文明新風尚演講稿篇八
師德，是一位教師最體面，最閃光的一個重要品質(zhì)，下面是本站小編精心整理的樹立師德新風尚演講稿，供大家學習和參閱。
大家好，我演講的題目是：《嚴師慈母心》今年我接任了學校最小的班級一年級的數(shù)學教學。并且還擔任著這群天真活潑的小孩子的班主任，剛開學幾天孩子對我還有些生疏，見到我有些規(guī)規(guī)矩矩的。于是，在后來的日子里，我像媽媽一樣的關心，愛護他，教育他，讓他們盡快適應小學生活。課間給他們擦擦臉，梳個小辮，做個游戲，漸漸的孩子感覺我像一個媽媽，有時還叫老師教成媽媽。正如詩人所說，天下最大的愛是母愛，母愛是水，清洗心靈的水;母愛是山，讓你依靠的山;母愛是風，吹散失望的風;母愛是雷，沖擊人生的雷。我也試著做我兒子的好媽媽，也試著做學生的好老師媽媽。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。
照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴而有愛，愛而從嚴。只要充滿愛，學生們一定會喜歡。愛，不是索取。不是等價交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛的深，才能更認真，更耐心。更細心地對待孩子。
我們班門家寶是一名令人頭痛的同學，課堂課外都很好動，軟硬不吃，苦口婆心他依然我行我素，上課不時發(fā)出怪音。若上課不動時，那他就是睡起大覺。參加各種活動不會排隊，不懂課堂規(guī)矩，自理能力差，與人溝通時，詞不達意，缺少禮貌?？梢哉f，他是那種基本沒有學習細胞的孩子。所任課教師拿他沒轍，放置一邊不聞不問。我想對這樣的孩子放置不管，那這孩子一生將毀于我們之手。一年級是一個人一生做學生的開始，一年級學生是剛剛從幼兒階段向小學階段轉(zhuǎn)型過來的，他們天真活潑，可又無拘無束，缺少小學生應該具有的良好行為習慣，怎樣使他們盡快進入小學生角色，是我們一年級老師迫在眉睫的任務，而學生好習慣的培養(yǎng)，必須做到不放任又不為難學生。
不放任任何一個學生，實際上就是一個“嚴”字。不放任學生應從細處著手，貫徹到學生成長的整個心路歷程，體現(xiàn)到學生的日常生活，學習和為人處世的方方面面。教師對于在思想上，行為上出現(xiàn)的些許偏差，都應隨時隨地予以提醒、引導和及時糾正。不要因為是些小毛病、小錯誤而不以為意，輕易放縱，導致惡習的形成，難以扭轉(zhuǎn)，要真正深入到學生的內(nèi)心世界，作有心人。及時掌握學生的思想動態(tài)。同時教師以自身高尚的道德素養(yǎng)和人格魅力去影響、感染身邊的學生，提高學生自我約束能力和道德品質(zhì)。從小養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，力求達到由教師的不放任學生，上升到學生自己不放任自己。
不為難學生，以慈母般的心去感化孩子，讓孩子愿意給你接近，跟你交流，這種方法實際就是一個“愛”，主要體現(xiàn)在教師對待學生出現(xiàn)錯誤時的心態(tài)和處理方法上。學生在成長過程出現(xiàn)這樣或那樣的問題是在所難免的。教師要用一種寬容的心態(tài)，正確的方式，恰當?shù)恼Z言以及相互尊重、相互平等的原則去對待學生的每一個失誤。不為難不等于不批評，但批評要講究方式、方法。批評前要充分調(diào)查事情的來龍去脈，前因后果，還應該顧及學生的面子，選擇適當?shù)牡攸c、場合，批評用語不能過激，更不能傷害學生的自尊心而使他產(chǎn)生逆反心理，批評時要言辭懇切，滿懷關心和幫助。既要讓學生認識到自己的錯誤，又要讓他心服口服，樂于改正。在教育他時我就是用了這一方法，效果好極了，這個同學上學期從紀律到學習成績進步很大。由此可見，教育無小事，事事都育人。做學生好老師就要把學生跟愛自己的孩子一樣痛愛。
曾經(jīng)在《讀者》上看到過一幅圖片：一群人站在一個人的肩膀上，伸出雙手擎著天。旁邊有一行小字：你能猜出最下面的這個人是誰嗎?有人說是含辛茹苦無怨無悔撫養(yǎng)我們的父母，有人說是嘔心瀝血在實驗室里白了頭發(fā)的科學家，有人甚至以為是我們?nèi)绽砣f機的、是我們可敬可愛的溫總理……答案揭示的時候，人們看著“教師”兩個字——沉默了!
是啊，哪一個人不是在老師的指導下走出愚鈍，成就聰慧的?哪一個人不是在老師的教育下于邊沿止步，回到正途的?哪一個人不是由老師牽著手暢游在知識的海洋、翱翔在理論的天空，為未來的劈波斬浪、直沖云霄打下堅實的基礎呢?作為教育者，我們已經(jīng)習慣了默默的站在最底層，習慣了讓學生踩著我們的肩膀撐天，習慣了讓自己作為根——成就桃李滿園，習慣了讓自己化作燭——淚盡光明滿天。多少年來，當人們提到教師，就會想起教師用行動保衛(wèi)的誓言：要做燭炬就燃燒自己，要做園丁就先成沃土，要育人才就甘當人梯。是啊，每位老師都是這樣：傾盡一生、無私奉獻之后，是默默無聞、無悔無怨;韶華燃盡、桃李滿園之后，則是心甘情愿、無言無憾!!“教師”——別人看來，只是一個職業(yè)的稱謂;對于我們，則是生活的全部。黎明的晨星伴著我們朝氣蓬勃的背影，把一份永恒的關愛化作學生耳畔熱和的叮嚀;中午的驕陽目睹我們汗流浹背的身形，用我們的不知倦怠批改出孩子們沒有錯誤的明天;黃昏的微風與我們一起攜十分真誠，化作春雨滋潤孩子的心田——默默無聲。倦怠了，我們沒有休息，校園內(nèi)學生們期盼的樣子燃起了我們?yōu)槿藥煹摹×?，我們咬牙堅持，課堂上孩子們求知的眼神染得我們雙頰緋紅!我們知道一塊地只有種上幼苗才不會長草，于是，我們勤耕不輟，在孩子們心靈的莊園植樹栽花;我們知道鹽只有放到湯里才不會難以下咽，還能讓湯美味無比，于是，我們化枯燥的教育于和風細雨，在孩子們心靈的天空悄然飄下，潛移默化!
多少年，一個個動人的故事就這樣演繹著;多少載，一批批出色的學生就這樣長大著!講臺催人老，粉筆染白頭，但創(chuàng)新之志不減，育人之心依舊。人累了，眼花了，腰彎了，教師們卻失志不改，無怨無悔!由于教師——情系學生;由于教師——情傾講壇;由于教師——捧著一顆心來，不帶半棵草往;由于教師懂得——教師就是金字塔最基礎的那一層;由于教師知道——祖國的各條戰(zhàn)線上，正是我們的學生在撐天!
尊敬的各位領導、老師：
大家好!今天我演講的題目是《用愛鑄師魂》。
經(jīng)過思考與沉淀，我認為做一名讓人民滿意的好教師，應該做到讓學生喜歡，讓家長滿意。這一切，源于教師對學生的愛，對工作的愛。
教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，還需要“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂?！睈垡蛩固拐f過：“愛，是最好的老師!作為一名教師，就應該愛護學生，尊重學生，用自己的愛心來打動學生，感化他們的心靈。
記得有一年,我接手了一個全校有名的“落后班”。由于學生受到的家庭影響各不相同，多數(shù)學生學習基礎薄弱，行為習慣差。面對這樣一群孩子，我做的第一件事就是營造家一般的環(huán)境，讓孩子們用自己的小手裝扮教室，讓他們在集體勞動中感受大家庭愛的溫暖。此后，我利用課余時間一次又一次尋訪了“特殊”孩子們的家長，和他們談心、聊天，交流孩子的點滴進步。
為促進孩子們的提高，我在班里推行了一系列獎勵措施：發(fā)小標兵記分卡，名字上光榮榜，評選是總冠軍等等，尋找每個學生身上的閃光點，讓每個學生樹立起信心。愛得力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結友愛，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長樂園。
作為一名教師，還應該有耐心。對待學生應該象對待自己家里的孩子那樣，當他犯錯時，不要一味的指責打罵，要認真的分析孩子出錯的原因，找到孩子心靈的震撼點，讓他們醒悟，并從此奮進。熱愛每一個學生，關心每一個學生，做一個讓學生滿意的教師。
我班王朋同學由于成績差、習慣又不好，所以在班里自然是大家取笑的對象。他對自己沒有了信心。無意間，我發(fā)現(xiàn)他似乎很在意我對他的評價。一次家訪后，他的壞習慣有所收斂。但我清醒的認識到：冰凍三尺，非一日之寒，這個年齡的孩子具有很強的反復性。有一次，班長告訴我，“王朋把別人打了!”我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是一位女同學，而且還挺嚴重。我不禁勃然大怒：你太野蠻了，他好象還挺委屈：“老師，她罵我!”我呵斥到：“你別狡辯了，等我回來再說”。說完我就領著這個女生去了診所。等安頓好這個女生，我到班里一看，他正不安的站在教室里，看到我滿臉疲倦，他愧疚地說道：“老師，對不起!”我余怒未息：“你為什么要打人?”只見他低著頭紅著臉聲音非常小地說：“她罵我是班里的垃圾，于是我就……”說著,他竟哽咽起來.我不禁一怔,是啊!每個孩子都渴望得到愛和尊重!于是,我拉他坐下并耐心地開導他,“你長大了，遇事要冷靜。一味地用拳頭還擊，只能招致大家更多的反感。暫時的落后不代表永遠落后，以后要自信起來，用自己的行動贏得他人的尊重。老師相信你，你一定能夠通過自己的努力走出盲區(qū)，走向光明。”他會心地露出微笑：“老師，謝謝你。我以后再也不惹你生氣了。”
真摯的愛可融化一切。從這以后，王朋同學顯得有信心了。盡管學習依然很吃力，但是態(tài)度在變化，對班集體的熱情也很高漲，每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。其他同學對他的態(tài)度也改變了很多。于是我也不斷地鼓勵他，在班里表揚他、關心他，留意他成長的每一個足跡，把更多的愛給了這個孩子。
作為一名教師，要用心、細心關心學生的點點滴滴，讓沒一位學生都健康、快樂成長，讓每一位學生都健康、快樂成長，讓每一位家長都放心、安心。做一個讓家長滿意的教師。
還記得那天上午，我正在辦公室批改作業(yè)，忽然班長氣喘吁吁地跑來報告：“老師，陳鍵病了?！蔽乙宦?，趕緊跑去教室。一看到他因發(fā)燒而漲紅的臉，一聽到他粗重的呼吸，二話沒說，我這個并不強壯的人一下子抱起他，放到電動車上飛也似的沖到醫(yī)院，當醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時，我才想起給家長打電話……家長見到我，握著我的手,一個勁地說:“謝謝!”
我也深知，要想成為人民滿意的教師，光有愛心是不夠的，還要有過硬的業(yè)務能力。在工作上我對自己提出了嚴格的要求，平時做到主動聽課，精心備課，認真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說，你要給學生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓他不因為蒸發(fā)而減少，我在業(yè)余時間還認真學習業(yè)務知識。除了上網(wǎng)查閱資料外，我還大量翻閱學?，F(xiàn)有的教育雜志，并認真作好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，讓自己永遠矗立于新知識的源頭。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽蚁嘈盼視谶@求索的過程中不斷的完善自我，因為我心中也有一個不倒的信念——做人民滿意的教師。
“撐一支長篙，象青草更青處漫溯”，雖然我早已知道，那間教師里放飛的是希望，守巢的是自己;那快黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下來的是淚滴。但我仍用我手中的粉筆，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。做一個平凡的靈魂營養(yǎng)師，做一個平凡的心靈導航員，做一個人民滿意的教師。
謝謝大家!
文明新風尚演講稿篇九
大家好，我是青少年校外活動中心的胡冠麗，今天我演講的題目是《樹立文明風尚，構建和諧活動氛圍》在這送夏迎秋的日子里，我們迎來了第二十八個教師節(jié)，首先我在這里祝全體老師節(jié)日快樂!我于去年調(diào)入青少年活動中心，剛剛融入這個隊伍，就深深被我中心的物質(zhì)環(huán)境、濃厚的文化氛圍所陶醉、所吸引。
有這樣一句讓我非常有感觸的話：“世界是你們的!也是我們的，但是歸根結底是你們的!”由此可見，青少年擔負著今后民族建設和發(fā)展的重任，他們的思想政治狀況和精神面貌，與民族的未來、祖國的前途緊密聯(lián)系在了一起。所以樹立文明風尚，構建和諧活動氛圍是一件非常具有現(xiàn)實意義的事情。
我從小就有一個夢，夢想做一個老師。和一群孩子在一起，像嫦娥一樣舞袖;像魚兒一樣暢游;像鮮花一樣綻放。隨著時光的流逝，我成為了一位老師，并且如愿的調(diào)入了青少年活動中心這片深深的沃土里，作為青少年青少年活動中心的一名普通老師，我們不僅是知識的傳播者，而且是模范。我們的一言一行，學生都看在眼里，記在心里，并產(chǎn)生影響。教師的榜樣對學生的影響是巨大的。所以教師必須言行一致，用文明、積極向上的言行教育和感染學生。孔子有言:“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”在不斷要求學生的過程中自己也要以身作則，教師的示范比口頭教育更加有效。因此樹立文明風尚，構建和諧活動氛圍，要從我們自身做起。
記得印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭?！钡拇_，在校外教育這個大舞臺上，我們都是平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。樹立文明風尚，構建和諧氛圍，需要把教育融入到孩子們的生活中，調(diào)動整合社會力量，參與校外活動。利用校外場所開展豐富多彩的實踐教育活動，提高孩子們的綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮青少年活動中心的組織的作用，吸引各方面人才，為孩子們的校外活動貢獻力量。
曾記得，每次為了把各種豐富多彩的活動送到鄉(xiāng)下孩子們當中，讓孩子們享受到和城里孩子一樣的教育資源，我們?nèi)行牡睦蠋熢趲熤魅蔚膸ьI下加班加點、精心設計活動方案、反復演練活動程序、仔細推敲每個細節(jié)、直到滿意為止我們才拖著疲憊的身體回到了家。多少次我們頂著烈日在演練，多少次我們傍著月色回家，但是為了搞好校外教育這份事業(yè)，我們心甘情愿、我們無怨無悔!總之我們要始終本著愛崗敬業(yè)、奉獻責任的精神，本著素質(zhì)教育、創(chuàng)新發(fā)展的教學理念，在校外教育的這個大舞臺上幸福地奉獻著。
憶往昔，我感慨萬千。記得還是孩子的時候，每個周末父母都會送我學特長，就這樣我渡過了快樂而有意義的童年。長大后我如愿地走進了青少年活動中心，成為青少年活動中心一名普通的老師?，F(xiàn)在，同樣有很多家長將孩子送到青少年活動中心來學習，積極參與青少年活動中心為引導孩子們健康成長所舉辦的各種活動。通過組裝彈力小車活動，孩子們了解了小車構成、知道了彈力是動力的一種、從而培養(yǎng)孩子們研究科學的熱情;通過國學經(jīng)典誦讀，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)文化、樹立正確的人生觀;通過組裝電子積木，讓孩子們了解了電路的基本常識;通過搭建小木屋，培養(yǎng)了孩子們的動手操作能力;總之，我們的活動豐富多彩，促進孩子們健康成長。中華民族自強不息、百折不撓的發(fā)展歷程，增強了他們作為中華民族大家庭一員和作為中國人的自信心和自豪感。因此樹立文明風尚，構建和諧氛圍，我們需要進一步加強對孩子們愛國主義的思想教育。要把孩子們培養(yǎng)成為堅定的愛國者。為實現(xiàn)我國新世紀發(fā)展的宏偉目標而努力奮斗。
一份春華，一份秋實，樹立文明風尚，構建和諧活動氛圍的工作，是一份常做常新、永無止境的工作，我深信樹立文明風尚，構建和諧氛圍的工作會有一個非常美好的結果。也希望所有的青少年如今日含苞欲放的花蕾，來日定會盛開絢麗的花朵。
文明新風尚演講稿篇十
大家好，我演講的題目是：《嚴師慈母心》今年我接任了學校最小的班級一年級的數(shù)學教學。并且還擔任著這群天真活潑的小孩子的班主任，剛開學幾天孩子對我還有些生疏，見到我有些規(guī)規(guī)矩矩的。于是，在后來的日子里，我像媽媽一樣的關心，愛護他，教育他，讓他們盡快適應小學生活。課間給他們擦擦臉，梳個小辮，做個游戲，漸漸的孩子感覺我像一個媽媽，有時還叫老師教成媽媽。正如詩人所說，天下最大的愛是母愛，母愛是水，清洗心靈的水;母愛是山，讓你依靠的山;母愛是風，吹散失望的風;母愛是雷，沖擊人生的雷。我也試著做我兒子的好媽媽，也試著做學生的好老師媽媽。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。
照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴而有愛，愛而從嚴。只要充滿愛，學生們一定會喜歡。愛，不是索取。不是等價交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛的深，才能更認真，更耐心。更細心地對待孩子。
我們班門家寶是一名令人頭痛的同學，課堂課外都很好動，軟硬不吃，苦口婆心他依然我行我素，上課不時發(fā)出怪音。若上課不動時，那他就是睡起大覺。參加各種活動不會排隊，不懂課堂規(guī)矩，自理能力差，與人溝通時，詞不達意，缺少禮貌?？梢哉f，他是那種基本沒有學習細胞的孩子。所任課教師拿他沒轍，放置一邊不聞不問。我想對這樣的孩子放置不管，那這孩子一生將毀于我們之手。一年級是一個人一生做學生的開始，一年級學生是剛剛從幼兒階段向小學階段轉(zhuǎn)型過來的，他們天真活潑，可又無拘無束，缺少小學生應該具有的良好行為習慣，怎樣使他們盡快進入小學生角色，是我們一年級老師迫在眉睫的任務，而學生好習慣的培養(yǎng)，必須做到不放任又不為難學生。
不放任任何一個學生，實際上就是一個“嚴”字。不放任學生應從細處著手，貫徹到學生成長的整個心路歷程，體現(xiàn)到學生的日常生活，學習和為人處世的方方面面。教師對于在思想上，行為上出現(xiàn)的些許偏差，都應隨時隨地予以提醒、引導和及時糾正。不要因為是些小毛病、小錯誤而不以為意，輕易放縱，導致惡習的形成，難以扭轉(zhuǎn)，要真正深入到學生的內(nèi)心世界，作有心人。及時掌握學生的思想動態(tài)。同時教師以自身高尚的道德素養(yǎng)和人格魅力去影響、感染身邊的學生，提高學生自我約束能力和道德品質(zhì)。從小養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，力求達到由教師的不放任學生，上升到學生自己不放任自己。
不為難學生，以慈母般的心去感化孩子，讓孩子愿意給你接近，跟你交流，這種方法實際就是一個“愛”，主要體現(xiàn)在教師對待學生出現(xiàn)錯誤時的心態(tài)和處理方法上。學生在成長過程出現(xiàn)這樣或那樣的問題是在所難免的。教師要用一種寬容的心態(tài)，正確的方式，恰當?shù)恼Z言以及相互尊重、相互平等的原則去對待學生的每一個失誤。不為難不等于不批評，但批評要講究方式、方法。批評前要充分調(diào)查事情的來龍去脈，前因后果，還應該顧及學生的面子，選擇適當?shù)牡攸c、場合，批評用語不能過激，更不能傷害學生的自尊心而使他產(chǎn)生逆反心理，批評時要言辭懇切，滿懷關心和幫助。既要讓學生認識到自己的錯誤，又要讓他心服口服，樂于改正。在教育他時我就是用了這一方法，效果好極了，這個同學上學期從紀律到學習成績進步很大。由此可見，教育無小事，事事都育人。做學生好老師就要把學生跟愛自己的孩子一樣痛愛。
曾經(jīng)在《讀者》上看到過一幅圖片：一群人站在一個人的肩膀上，伸出雙手擎著天。旁邊有一行小字：你能猜出最下面的這個人是誰嗎?有人說是含辛茹苦無怨無悔撫養(yǎng)我們的父母，有人說是嘔心瀝血在實驗室里白了頭發(fā)的科學家，有人甚至以為是我們?nèi)绽砣f機的總書記、是我們可敬可愛的溫總理……答案揭示的時候，人們看著“教師”兩個字——沉默了!
是啊，哪一個人不是在老師的指導下走出愚鈍，成就聰慧的?哪一個人不是在老師的教育下于邊沿止步，回到正途的?哪一個人不是由老師牽著手暢游在知識的海洋、翱翔在理論的天空，為未來的劈波斬浪、直沖云霄打下堅實的基礎呢?作為教育者，我們已經(jīng)習慣了默默的站在最底層，習慣了讓學生踩著我們的肩膀撐天，習慣了讓自己作為根——成就桃李滿園，習慣了讓自己化作燭——淚盡光明滿天。多少年來，當人們提到教師，就會想起教師用行動保衛(wèi)的誓言：要做燭炬就燃燒自己，要做園丁就先成沃土，要育人才就甘當人梯。是啊，每位老師都是這樣：傾盡一生、無私奉獻之后，是默默無聞、無悔無怨;韶華燃盡、桃李滿園之后，則是心甘情愿、無言無憾!!“教師”——別人看來，只是一個職業(yè)的稱謂;對于我們，則是生活的全部。黎明的晨星伴著我們朝氣蓬勃的背影，把一份永恒的關愛化作學生耳畔熱和的叮嚀;中午的驕陽目睹我們汗流浹背的身形，用我們的不知倦怠批改出孩子們沒有錯誤的明天;黃昏的微風與我們一起攜十分真誠，化作春雨滋潤孩子的心田——默默無聲。倦怠了，我們沒有休息，校園內(nèi)學生們期盼的樣子燃起了我們?yōu)槿藥煹摹×?，我們咬牙堅持，課堂上孩子們求知的眼神染得我們雙頰緋紅!我們知道一塊地只有種上幼苗才不會長草，于是，我們勤耕不輟，在孩子們心靈的莊園植樹栽花;我們知道鹽只有放到湯里才不會難以下咽，還能讓湯美味無比，于是，我們化枯燥的教育于和風細雨，在孩子們心靈的天空悄然飄下，潛移默化!
多少年，一個個動人的故事就這樣演繹著;多少載，一批批出色的學生就這樣長大著!講臺催人老，粉筆染白頭，但創(chuàng)新之志不減，育人之心依舊。人累了，眼花了，腰彎了，教師們卻失志不改，無怨無悔!由于教師——情系學生;由于教師——情傾講壇;由于教師——捧著一顆心來，不帶半棵草往;由于教師懂得——教師就是金字塔最基礎的那一層;由于教師知道——祖國的各條戰(zhàn)線上，正是我們的學生在撐天!
尊敬的各位領導、老師：
大家好!今天我演講的題目是《用愛鑄師魂》。
經(jīng)過思考與沉淀，我認為做一名讓人民滿意的好教師，應該做到讓學生喜歡，讓家長滿意。這一切，源于教師對學生的愛，對工作的愛。
教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，還需要“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂?！睈垡蛩固拐f過：“愛，是最好的老師!作為一名教師，就應該愛護學生，尊重學生，用自己的愛心來打動學生，感化他們的心靈。
記得有一年,我接手了一個全校有名的“落后班”。由于學生受到的家庭影響各不相同，多數(shù)學生學習基礎薄弱，行為習慣差。面對這樣一群孩子，我做的第一件事就是營造家一般的環(huán)境，讓孩子們用自己的小手裝扮教室，讓他們在集體勞動中感受大家庭愛的溫暖。此后，我利用課余時間一次又一次尋訪了“特殊”孩子們的家長，和他們談心、聊天，交流孩子的點滴進步。
為促進孩子們的提高，我在班里推行了一系列獎勵措施：發(fā)小標兵記分卡，名字上光榮榜，評選是總冠軍等等，尋找每個學生身上的閃光點，讓每個學生樹立起信心。愛得力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結友愛，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長樂園。
作為一名教師，還應該有耐心。對待學生應該象對待自己家里的孩子那樣，當他犯錯時，不要一味的指責打罵，要認真的分析孩子出錯的原因，找到孩子心靈的震撼點，讓他們醒悟，并從此奮進。熱愛每一個學生，關心每一個學生，做一個讓學生滿意的教師。
我班王朋同學由于成績差、習慣又不好，所以在班里自然是大家取笑的對象。他對自己沒有了信心。無意間，我發(fā)現(xiàn)他似乎很在意我對他的評價。一次家訪后，他的壞習慣有所收斂。但我清醒的認識到：冰凍三尺，非一日之寒，這個年齡的孩子具有很強的反復性。有一次，班長告訴我，“王朋把別人打了!”我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是一位女同學，而且還挺嚴重。我不禁勃然大怒：你太野蠻了，他好象還挺委屈：“老師，她罵我!”我呵斥到：“你別狡辯了，等我回來再說”。說完我就領著這個女生去了診所。等安頓好這個女生，我到班里一看，他正不安的站在教室里，看到我滿臉疲倦，他愧疚地說道：“老師，對不起!”我余怒未息：“你為什么要打人?”只見他低著頭紅著臉聲音非常小地說：“她罵我是班里的垃圾，于是我就……”說著,他竟哽咽起來.我不禁一怔,是啊!每個孩子都渴望得到愛和尊重!于是,我拉他坐下并耐心地開導他,“你長大了，遇事要冷靜。一味地用拳頭還擊，只能招致大家更多的反感。暫時的落后不代表永遠落后，以后要自信起來，用自己的行動贏得他人的尊重。老師相信你，你一定能夠通過自己的努力走出盲區(qū)，走向光明?！彼麜牡芈冻鑫⑿Γ骸袄蠋?，謝謝你。我以后再也不惹你生氣了?！?BR> 真摯的愛可融化一切。從這以后，王朋同學顯得有信心了。盡管學習依然很吃力，但是態(tài)度在變化，對班集體的熱情也很高漲，每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。其他同學對他的態(tài)度也改變了很多。于是我也不斷地鼓勵他，在班里表揚他、關心他，留意他成長的每一個足跡，把更多的愛給了這個孩子。
作為一名教師，要用心、細心關心學生的點點滴滴，讓沒一位學生都健康、快樂成長，讓每一位學生都健康、快樂成長，讓每一位家長都放心、安心。做一個讓家長滿意的教師。
還記得那天上午，我正在辦公室批改作業(yè)，忽然班長氣喘吁吁地跑來報告：“老師，陳鍵病了?！蔽乙宦牐s緊跑去教室。一看到他因發(fā)燒而漲紅的臉，一聽到他粗重的呼吸，二話沒說，我這個并不強壯的人一下子抱起他，放到電動車上飛也似的沖到醫(yī)院，當醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時，我才想起給家長打電話……家長見到我，握著我的手,一個勁地說:“謝謝!”
我也深知，要想成為人民滿意的教師，光有愛心是不夠的，還要有過硬的業(yè)務能力。在工作上我對自己提出了嚴格的要求，平時做到主動聽課，精心備課，認真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說，你要給學生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓他不因為蒸發(fā)而減少，我在業(yè)余時間還認真學習業(yè)務知識。除了上網(wǎng)查閱資料外，我還大量翻閱學?，F(xiàn)有的教育雜志，并認真作好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，讓自己永遠矗立于新知識的源頭。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽蚁嘈盼視谶@求索的過程中不斷的完善自我，因為我心中也有一個不倒的信念——做人民滿意的教師。
“撐一支長篙，象青草更青處漫溯”，雖然我早已知道，那間教師里放飛的是希望，守巢的是自己;那快黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下來的是淚滴。但我仍用我手中的粉筆，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。做一個平凡的靈魂營養(yǎng)師，做一個平凡的心靈導航員，做一個人民滿意的教師。
謝謝大家!
文明新風尚演講稿篇十一
親愛的居民朋友們：
平安來安，崇德向善；儉以養(yǎng)德，孝義相傳；誠信為本，好客友善。為進一步深化移風易俗工作，倡導和培育社會文明新風尚，引導廣大群眾養(yǎng)成勤儉節(jié)約、文明高尚的生活方式，不斷提升社會文明程度，現(xiàn)向全縣居民發(fā)出倡議：
一、婚事新辦尚新風。崇尚樸實真摯的愛情，樹立文明向上的婚戀觀。不以彩禮論深淺，不以排場論高低。不攀比，不斗闊，不設豪華宴席，不用豪華車隊，減少餐桌和車輪浪費，提倡集體婚禮、旅游結婚、植紀念樹等文明風尚。
二、喜事儉辦見真情。一束鮮花傳情留香，一條微信見字如面，一杯清茶沁人心脾，一聲問候真心祝福。崇尚文明健康生活方式，老人誕壽、新居喬遷、子女滿月、升學等各類喜慶活動能免則免，注重文明內(nèi)涵，合理規(guī)劃消費標準、辦事規(guī)模，用簡樸真摯的方式表達賀意，讓感情回歸本真。
三、厚養(yǎng)薄葬傳孝義。百善孝為先，祭之豐不如養(yǎng)之厚。給親人多一些生前的關愛和溫暖，多做一些實實在在的事，讓老人老有所養(yǎng)、老有所樂、安享晚年；少一些逝后攀比和浪費，摒棄吹吹打打、散發(fā)紙錢、占道治喪等陋習，倡導網(wǎng)上祭奠、送鮮花、植樹、家庭追思會等文明祭奠方式，用更環(huán)保、更生態(tài)、更潔凈的葬禮方式表達對逝者的追思。
四、修身齊家納德福。以德立身，勤儉節(jié)約，積德行善，涵養(yǎng)家風。積極參與健康向上的'文化、體育和娛樂活動，文明上網(wǎng)、遠離貪杯斗酒，自覺抵制黃賭毒。合理點餐、文明用餐，節(jié)約水電，保護環(huán)境，養(yǎng)成科學健康節(jié)約的綠色生活方式，營造文明和諧的家庭環(huán)境，家德成風，福澤子孫，代代相傳。
移風易俗，全民共育，文明生活，全民共享。讓我們積極行動起來，從自我做起，從現(xiàn)在做起，踐行和培育社會主義核心價值觀，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，破除陳規(guī)陋習，摒棄封建迷信，讓綠色健康、勤儉樸實的生活方式成為社會美談，讓遵守公序良俗、弘揚厚德家風成為文明新風。
文明新風尚演講稿篇十二
國稅分局下轄x個鎮(zhèn)，現(xiàn)有在職干部x人，其中黨員x人，占x%。35歲以下青年干部x人，占總數(shù)的62%，平均年齡32歲，是一支年輕而富有朝氣的隊伍。作為農(nóng)村基層稅務分局，我們始終把創(chuàng)建作為提高稅收工作整體水平，推動依法治稅的重要著子來抓。分局緊緊圍繞全系統(tǒng)創(chuàng)建文明行業(yè)的總體目標，在吸收借鑒先進單位經(jīng)驗的基礎之上，結合本單位實際情況，通過建立健全一整套創(chuàng)建制度，有計劃，有措施，有重點地開展工作，從而使創(chuàng)建工作初現(xiàn)成效。現(xiàn)將創(chuàng)建情況匯報如下：
一、強化領導，全面發(fā)動，明確創(chuàng)建目標。
創(chuàng)建青年文明號，需要每一位干部職工的真情投入，必須形成共識，匯成合力，才能把創(chuàng)建工作落到實處。分局成立伊始，我們就把創(chuàng)建作為一個明確的目標提出來擺上議事日程。首先，迅速成立了創(chuàng)建領導小組，由分局長掛帥，一名副分局長具體負責，抽調(diào)各部門得力人員組成。其次，在分局內(nèi)部深入進行宣傳發(fā)動，全體干部人人談思想、提建議、出主意，積極投入到創(chuàng)建活動中去，為分局創(chuàng)建工作獻計獻策。由于統(tǒng)一了思想，提高了認識，在分局上下迅速形成了一股投身創(chuàng)建熱潮的共識，為順利開展創(chuàng)建工作打下了堅實的思想基礎和群眾基礎。
同時，分局精心制定了創(chuàng)建規(guī)劃，提出了具體目標、措施，予以層層落實，責任到人，保證創(chuàng)建工作真正落到了實處。
二、規(guī)范管理，優(yōu)化服務，打?qū)崉?chuàng)建基礎。
創(chuàng)建工作，既需要外在優(yōu)美的辦稅環(huán)境，更需要內(nèi)在規(guī)范的執(zhí)法行為，還需要全社會的廣泛理解和支持。為此，我們重點做了以下各項工作：
1、以征管改革為主線，大力規(guī)范征收管理。
從稅務登記、發(fā)票領購到納稅申報、稅款征收各個環(huán)節(jié)，都嚴格按法規(guī)、制度辦事。在稅收征管改革中，明確征管流程和操作規(guī)范，我們根據(jù)上級要求的精神，理順內(nèi)部征管職能分工，制定詳細的。
崗位職責。
特別對工作上有交叉的某些業(yè)務盡量明確到人減少扯皮現(xiàn)象。在實際中我們針對日常業(yè)務銜接上存在的問題建立了股、所之間聯(lián)系單制度和臺帳登記制度每次業(yè)務傳遞雙方必須在對方的臺帳上簽名。這樣做進一步加強了業(yè)務交接工作的責任心杜絕了工作中的隨意性也使崗位考核更好地落到了實處。
2、以“文明辦稅，優(yōu)質(zhì)服務”為重點，樹立國稅良好形象。
首先完善服務設施，創(chuàng)造優(yōu)美的辦稅環(huán)境。
我們在大廳內(nèi)配備了飲水機、投幣電話、桌椅、茶具、紙筆等日常辦稅用具，方便納稅人上門辦稅。在醒目方便的位置設置了意見箱、意見簿，并將分局日常工作流程及人員分工等制度公布上墻，主動接受納稅人的監(jiān)督。在大廳外側改善了已有的稅法宣傳欄，定期將稅收法規(guī)公告納稅人。同時，我們還搞好綠化美化和環(huán)境衛(wèi)生，使納稅人置身良好的辦稅環(huán)境中。
其次，轉(zhuǎn)變思想觀念，提供優(yōu)質(zhì)的服務環(huán)境。
文明新風尚演講稿篇十三
廣大市民朋友們：
春節(jié)是闔家團圓、喜慶祥和的傳統(tǒng)節(jié)日，也是寄托哀思、緬懷故人的重要時節(jié)，為進一步弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，深化移風易俗，傳播文明新風，營造安全、節(jié)儉、綠色的祭掃氛圍，現(xiàn)向廣大市民朋友們倡議如下：
一、倡導移風易俗，文明祭祀。
思親莫讓煙塵擾，鮮花一束慰故人。對親人最好的緬懷與紀念，當銘記其德行，傳承其品格，實現(xiàn)其夙愿。崇尚殯葬文明，采取鮮花祭祀、植樹祭祀、網(wǎng)絡祭祀、家庭追思等文明祭奠方式，通過獻一束花、敬一杯酒、植一棵樹，以及清掃墓碑、頌讀祭文等方式寄托哀思。廣大黨員干部要充分發(fā)揮先鋒模范作用，以身作則，率先垂范，自覺做文明祭掃的倡導者、踐行者，主動糾正和制止不文明祭祀行為，用實際行動帶動和影響身邊人。
二、倡導厚養(yǎng)薄葬，節(jié)儉祭祀。
“百善孝為先”，倡導發(fā)揚中華民族孝老敬親傳統(tǒng)美德，樹立厚養(yǎng)薄葬新理念，提倡親人在世時，常關心多陪伴，使他們老有所養(yǎng)、老有所樂，讓孝心孝行付諸日常。在祭奠先人方面，重在靜心誠敬，學習并傳承先人做人、做事的優(yōu)良品質(zhì)，拒絕鋪張浪費、相互攀比，以節(jié)儉方式寄托哀思，樹立文明節(jié)儉、生態(tài)環(huán)保的祭祀新風尚。
三、倡導安全至上，平安祭祀。
傳統(tǒng)節(jié)日期間，正值人流車流高峰，短時間、小空間、高密度的集中祭掃特點凸顯，存在擁堵、踩踏、火災等潛在安全隱患。倡導合理安排祭祀時間，錯峰祭祀，避免人流車流擁堵。自覺遵守交通秩序、文明禮讓、避免交通擁堵和發(fā)生事故。遵守祭掃保障工作要求，服從管理，做好自身安全防護，禁止燃放煙花爆竹、焚燒香炷紙等喪葬用品，嚴防發(fā)生火災事故和次生事故。特別是當前疫情形勢嚴峻復雜，重復感染風險不斷增加，自覺遵守防疫指南，積極做好個人、家庭防護，做到不聚集、不扎堆，不到人流密集的公共場所活動。
寄托哀思外不拘于形，內(nèi)應重于心。讓我們攜起手來，共抗疫情，移風易俗，樹文明新風，保護生態(tài)環(huán)境，過一個綠色、文明、低碳、安全、祥和的春節(jié)。
文明新風尚演講稿篇十四
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
談到春節(jié)，各方各地都有說不完的習俗?，F(xiàn)在，我就談談我看到的春節(jié)。
首先說煙花。炮、煙花等等是孩子中在春節(jié)禮不可或缺的東西。女孩子一般玩煙花，男孩子一般就要玩女孩避而遠之的炮。如果在春節(jié)放假期間，男孩們晚上兜里必備的就是打火機、炮。他們不僅會弄出很大聲響，還會玩出各種花樣。比如：把炮放在沙子里埋好，點燃露出的一個頭，然后立馬跑遠，成功了的話炮要么一下子飛到天上，要么“嘭”得一下把周圍的沙子炸得揚到天上，像是“天女散花”?；蚴前雅谙駭[篝火的木棍一樣一圈圈碼好，再用一個引火的把中間點燃，再跑遠，那巨大的聲響比起那些獨個兒放的炮音量是以幾何倍數(shù)增長的。孩子們對于火，有一種天生的好奇感，所以燒火之類的游戲已是見怪不怪了。
一般，燒火的燃料都非常環(huán)保，孩子們的引火材料都是從墻上撕下來的廣告紙。不過，紙燒得特別快，還不好聞，所以等火燒起來之后的后續(xù)材料大多是樹枝，而且樹枝不容易滅。如果找好了樹枝，像廣玉蘭那樣的，燒起來之后會有香味，就像是熏香一般。孩子們圍著自己燒的火，會有無比的成就感。幾個人圍著溫暖的火扇風，另外一些去找后續(xù)的燃料，這樣玩下去，樂此不疲。
春節(jié)的玩兒，是花樣繁多的。不說炮，各種各樣的運動就能讓瘦子壯起來。在偌大的高中學校里玩“槍戰(zhàn)”、捉迷藏，上癮得讓人玩一夜都不困。那么多孩子在一起，幾個數(shù)數(shù)完，一下子就安靜了下來，大操場上頓時空曠無人——孩子們都消失在周圍的犄角旮旯里了。一群找的就和一群藏的開始了無形的戰(zhàn)爭。其實找的要比藏的細心，因為他們想到的絕對比藏的多。但總有那么幾個人永遠找不到，那幾個人都有自己的秘密基地，每次都藏那兒，別人都不知道。還有一些人總耍賴，每次都藏在誰誰誰的家里，被找到了死不承認。捉迷藏有個局把之分，而槍戰(zhàn)就打不完了。這方的戰(zhàn)友一會兒變成戰(zhàn)俘，一會兒又被救回來，然后又被抓走……可孩子們玩起來卻怎么也不膩。
春節(jié)期間，如果能下一場紛紛揚揚的大雪，是最有樂趣的了。堆雪人比較有難度，孩子一般都打雪仗。這雪雖然小，團在一起卻格外結實，砸在腦袋上生疼。而且，雪仗的團戰(zhàn)講究戰(zhàn)術，技術，要是硬碰硬，誰也贏不了。雪的潔白令人向往，有的孩子就在雪地里團一個大雪球，捂在手套里趁著還沒化帶回家放在冰箱里保存。
下面，就說人人期待的壓歲錢了。除去沒收壓歲錢的，孩子們的壓歲錢用得千奇百怪。有的人攢著，有的男孩子買了一盒又一盒的炮，有的當個寶貝似的存進銀行，有的買了玩具……一個個比起誰壓歲錢多來，真是百說不厭。
在這里，我祝大家新年快樂!
文明新風尚演講稿篇十五
廣大居民朋友:。
春節(jié)將至，是進行祭奠活動的高峰期。按照風俗，人們會上墳燒紙、燒冥物、燃放鞭炮，祭奠逝去的親人，表達思念之情。這種方式既污染環(huán)境，又容易引發(fā)災，隱患很多。為此，我們向居民倡議開展文明祭祀，弘揚文明新風。
一、轉(zhuǎn)變觀念，樹立文明祭祀新風。發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立科學的祭祀觀，不搞攀比、不講排場、不擺闊氣，做到理性祭奠、節(jié)儉祭奠，以肅穆、環(huán)保、節(jié)約、安全的文明方式緬懷逝者。
二、講究環(huán)保，采取文明祭奠方式。自覺破除焚燒紙錢香燭、燃放鞭炮煙花等陳規(guī)陋習，大力推行鮮花祭祀、植樹祭祀等文明健康安全的祭祖儀式，通過獻一束花、敬一杯酒、植一棵樹，清掃墓碑等方式寄托哀思，提升傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)代意義。要樹立文明、安全、公德意識，突出生態(tài)、環(huán)保理念，在祭祀過程中不亂扔雜物，不破壞草地樹木，不污染空氣河流，嚴防森林火災和重特大安全事故的發(fā)生，自覺維護環(huán)境的優(yōu)美、整潔和安全。
三、遵守公德，崇尚尊老傳統(tǒng)美德。樹立厚養(yǎng)薄葬的新觀念，對在世老人要多關心，盡孝心，使他們老有所養(yǎng)、老有所樂;對逝去先人，要從儉辦喪事，文明祭祀。
四、以身作則，帶動社會文明祭祀。廣大黨員、干部、國家公務員、共青團員要以身作則，率先垂范，做告別陋習，文明祭祀的先行者，以實際行動影響和帶動身邊的群眾。
讓我們共同行動起來，從我做起、從點滴做起，講文明、樹新風，爭當告別陋習的先行者、文明祭祀的帶頭人。
文明新風尚演講稿篇十六
（播放背景音樂——校園的早晨）。
a：采擷一縷陽光，編織多彩童年。
b：留住一陣清風，播灑希望明天。
合：七——彩——童——音。
a：敬愛的老師，
b：親愛的同學們：
合：早上好！
a：我是主持人xxx。
b：我是主持人xx。
a：伴著春姑娘輕盈的腳步，我們一起“尋找春天，放飛夢想”，走進了愉快、充實的第()周。
b：細心的同學或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn),最近我們的學校變化很大。
a：新的教學樓、宿舍樓拔地而起，已建設得初具規(guī)模。
b：校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點努力的結果。
a：就拿我們每個班級的教室來說，在輔導員老師和同學的共同努力下，每個班級都裝點得多姿多彩，置身于這樣優(yōu)美的環(huán)境中，我們感覺學習起來也更有信心了。
b：校園綠化也在悄然的進行著，更為美麗的校園增添了一道道亮麗的風景！
a：男：其實不光校園景色美，人也美！同學們也用實際行動支持學校建設。瞧，每天早晨，同學們打掃得多認真呀！美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分，追逐打鬧的現(xiàn)象少了，校園里安靜了許多。就餐時，每個班級都在老師帶領下，排著整齊的隊伍走向餐廳。課外，同學們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。
b：雖然我們有了很大的進步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦！因此，本期廣播的主題是“告別陋習，走向文明”。
b：我們小學生要著裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領巾，堅持講普通話，體現(xiàn)出我們學校學生篷勃向上的風采，因為穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
a：升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，脫帽行隊禮，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
b：課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。
a：活動禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。
b：我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
a：同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解、寬容待人，培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
b：同學們，行動起來吧，讓我們共同遵守禮儀規(guī)范，告別陋習，走向文明，攜手憧憬青春的夢想，在成長的路上并肩前行！
a：另外，從本周開始，學校少先隊大隊部在二至五年級同學中，開展了“學規(guī)范禮儀，展中隊風采”主題實踐活動。希望全體隊員們在老師的帶領下，積極行動起來，認真訓練，做到：紅領巾、隊干部標志佩戴正確；敬隊禮標準；國歌、隊歌唱準、唱響；入場、退場快、齊等。下周二，學校將舉行“十佳禮儀中隊”評比活動。
b：本周，一年級還將舉行“向往少先隊，我愛紅領巾”隊前教育活動，請各位班主任利用班會時間開展隊前教育主題班會，填寫入隊申請書。并組織學生加強訓練，爭取在比賽中比出成績，賽出風采。
a：下面，請各班組織召開主題班會。（一年級——“向往少先隊，我愛紅領巾”隊前教育；二至五年級——交流風箏的知識、詩詞、傳說等）。
b：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。
a：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，咱們下周三不見不散。
音樂響（《我們是共產(chǎn)主義接班人》）。
學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。
1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。
(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。
(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室后，學生方可離開。
2、服飾儀表：穿著的基本要求是：合體;適時;整潔;大方;講究場合。
3、尊師禮儀：學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
4、同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學間可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用"請"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。
5、集會禮儀：集會在學校是經(jīng)常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。
文明新風尚演講稿篇十七
（播放背景音樂——校園的早晨）。
a：采擷一縷陽光，編織多彩童年。
b：留住一陣清風，播灑希望明天。
合：七——彩——童——音。
a：敬愛的老師，
b：親愛的同學們：
合：早上好！
a：我是主持人xxx。
b：我是主持人xx。
a：伴著春姑娘輕盈的腳步，我們一起“尋找春天，放飛夢想”，走進了愉快、充實的第()周。
b：細心的同學或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn),最近我們的學校變化很大。
a：新的教學樓、宿舍樓拔地而起，已建設得初具規(guī)模。
b：校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點努力的結果。
a：就拿我們每個班級的教室來說，在輔導員老師和同學的共同努力下，每個班級都裝點得多姿多彩，置身于這樣優(yōu)美的環(huán)境中，我們感覺學習起來也更有信心了。
b：校園綠化也在悄然的進行著，更為美麗的校園增添了一道道亮麗的風景！
a：男：其實不光校園景色美，人也美！同學們也用實際行動支持學校建設。瞧，每天早晨，同學們打掃得多認真呀！美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分，追逐打鬧的現(xiàn)象少了，校園里安靜了許多。就餐時，每個班級都在老師帶領下，排著整齊的隊伍走向餐廳。課外，同學們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。
b：雖然我們有了很大的進步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦！因此，本期廣播的主題是“告別陋習，走向文明”。
b：我們小學生要著裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領巾，堅持講普通話，體現(xiàn)出我們學校學生篷勃向上的風采，因為穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
a：升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，脫帽行隊禮，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
b：課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。
a：活動禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。
b：我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
a：同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解、寬容待人，培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
b：同學們，行動起來吧，讓我們共同遵守禮儀規(guī)范，告別陋習，走向文明，攜手憧憬青春的夢想，在成長的路上并肩前行！
a：另外，從本周開始，學校少先隊大隊部在二至五年級同學中，開展了“學規(guī)范禮儀，展中隊風采”主題實踐活動。希望全體隊員們在老師的帶領下，積極行動起來，認真訓練，做到：紅領巾、隊干部標志佩戴正確；敬隊禮標準；國歌、隊歌唱準、唱響；入場、退場快、齊等。下周二，學校將舉行“十佳禮儀中隊”評比活動。
b：本周，一年級還將舉行“向往少先隊，我愛紅領巾”隊前教育活動，請各位班主任利用班會時間開展隊前教育主題班會，填寫入隊申請書。并組織學生加強訓練，爭取在比賽中比出成績，賽出風采。
a：下面，請各班組織召開主題班會。（一年級——“向往少先隊，我愛紅領巾”隊前教育；二至五年級——交流風箏的知識、詩詞、傳說等）。
b：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。
a：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，咱們下周三不見不散。
音樂響（《我們是共產(chǎn)主義接班人》）。
學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。
1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。
(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。
(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。
2、服飾儀表：穿著的基本要求是：合體;適時;整潔;大方;講究場合。
3、尊師禮儀：學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
4、同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。
5、集會禮儀：集會在學校是經(jīng)常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。
文明新風尚演講稿篇十八
從幼兒園開始，老師，家長就開始教我們這樣一首兒歌：講文明，懂禮貌，做個乖寶寶。如今，我們都成為五年級的小學生了，可我們真正做到講文明懂禮貌了嗎?現(xiàn)在，讓我來告訴你該如何讓文明禮貌伴我們而行吧!
首先，要孝敬自己親愛的爸爸媽媽。爸爸媽媽，為我們花了多少心血，才讓我們撫養(yǎng)到現(xiàn)在那么大。你可看到爸爸媽媽頭發(fā)上的縷縷銀絲?所以，孝敬父母，是做人的基本道德。在生活中，為父母做些力所能及的家務，在爸爸媽媽下班時遞去一杯暖暖的茶水，說一聲辛苦了。
其次，要和其他人和諧相處，比如，你不小心撞到別人了，說聲對不起;別人不小心碰到了你的東西，你就要說聲沒關系;見到老師要說聲：老師好，當然，見到認識的人也要打招呼，問好。當別人有難時，要伸出援助之手!
第三，我們要懂得謙讓。我們中華民族共和國，
歷來就有“禮儀之邦”的美譽。自古就有許多謙讓的故事，孔融讓梨更為經(jīng)典，我們一定要向孔融一樣懂得謙讓，繼承祖先的光榮傳統(tǒng)!
第四，我們要誠實守信，答應別人的事，就一定要做到，不能欺騙別人，說的就得做到。
文明新風尚演講稿篇十九
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
我是六(2)班的劉曉繁，今天我演講的題目是《校園禮儀》。
當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經(jīng)常拿著掃帚，埋頭辛苦掃地的同學;當你在干凈、整潔的校園里漫步的時候，你是否感到那些拖拉機的老爺爺、老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有覺察到師長眼神中那一絲擔心、那一縷疲憊?同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
同學們，我們小學生要著裝得體，符合小學生的身份，體現(xiàn)新世紀學生蓬勃向上的風采。升旗儀式最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下我們要嚴肅認真、精神飽滿，才不負于“禮儀之邦”這個美譽。上課認真聽講，下課不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭等等。只有這樣我們才能挑起傳統(tǒng)禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。
文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們大家庭像春天一樣充滿活力、充滿希望!
我的`演講完畢!
謝謝大家!
文明新風尚演講稿篇二十
尊敬的老師、親愛的同學：
大家下午好!我是來自二(13)班的選手張耀華，今天我演講的題目是《關于文明的對話》。
如果讓我以一個文明人的姿態(tài)，站在這里演講、說教，我是沒有資格的，因為我認為臺下的你、臺下的每一個同學都是或能是一個文明的人，這一點我絕對相信。所以我暫且將我的這次演講稱之為與你們一起探求“文明的對話”，而你們將會告訴我，你是或你能是一個文明的人。
文明是一種物質(zhì)文化，每一時期的物質(zhì)文化不同，精神文明也會處在不同的水平。在原始社會，人類就已經(jīng)萌生了高度的文明，例如：能生火烤熟食物、會用樹葉遮體避羞、扇貝不僅可作貨幣，也可成為婦女的飾物……這些都足以說明當時的人類已經(jīng)有了一些文明的生活習慣，有一種羞恥之心，有一種愛美之心。
你是否一次又一次把你的球鞋擦得亮锃锃?我想愛美之心，人皆有之;我想我們會毫不謙虛的說一聲：“我是一個文明的人!”可是我又要發(fā)問了：你可曾看見新刷的墻壁上那刺眼的腳印?你可曾聽見那讓人臉紅、讓人憤慨的不堪入耳的語句?你可曾聞到寢室里那股讓你惡心嘔吐的.味道?此時此刻我不禁感到無顏站在此處，向你們發(fā)出疑問，因為我看到，我聽到，我聞到，我受到了本為一個現(xiàn)代文明人不應該如此粗鄙的嘲弄和諷刺。
我們每個人都必須清醒的認識并必須引以自豪的是：我們生活在文明高度發(fā)達的21世紀的今天，不是在原始社會。
文明是什么?文明是社會處在較高的階段和具有較高文化的產(chǎn)物。也許有人會這樣說，我們的社會并沒有發(fā)展到很高的階段，我們并沒有形成一種高尚文明的約束力?？墒悄阍囅?，我們社會的全面進步，正是靠你我一點一滴文明的小事、文明的習慣來形成一個文明的民族和國家。那么，我們的社會自然會進化到較高的階段，形成高素質(zhì)的文化。
也許我們倒不必說的如此遙遠，不必上升到如此的高度，因為我們所要做的只是成為一個文明的學生、文明的公民，所以文明也很簡單。
文明的你，所要做的只是一小點一小點，社會便前進一大步。文明的你，所要做的只是大方的舉止、優(yōu)雅的談吐、衛(wèi)生的習慣、沉穩(wěn)的個性以及一切文明人所應具有的修養(yǎng)。
一個人倘若要贏得尊重，首先要尊重自己。我們成長在如花的季節(jié)，此時形成文明的素養(yǎng)，便是對自己的尊重。以后，我們才能在社會的茫茫人群中立足，才能在社會的燈紅酒綠、車水馬龍里保留住一片干凈、寧定的心靈天地。
最后，我想說一句：我們都要做一個文明的人，而且我想你會做的更好，我堅信。
謝謝!
關于文明的演講稿500字【二】
尊敬的各位老師、親愛的同學們： 大家上午好!
當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影;當你在干凈、整潔的校園里漫 步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。我們知 道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果 皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印， 還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里 煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢? 難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。
同學們，美 麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀! 文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;文明是花，它能將校園 裝扮得更加美麗。
同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚 的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創(chuàng)建文明 校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會再現(xiàn)人和小學的風 華，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
文明新風尚演講稿篇一
廣大市民朋友：
婚禮是人生中一個重要的時刻，一個莊重、喜慶、浪漫的婚禮，是所有新人的共同夢想。為推動移風易俗，摒棄婚禮陋習，弘揚婚慶新風，營造文明和諧的社會氛圍。我們向廣大市民朋友，特別是青年朋友發(fā)出如下倡議：
一、抵制陳規(guī)陋習，舉辦文明婚禮。舉辦傳統(tǒng)優(yōu)良習俗與現(xiàn)代婚慶方式相結合的時尚婚禮，感恩父母雙親，弘揚孝老愛親，做到相互尊重，展望美好生活；舉辦喜慶、節(jié)儉的婚禮，體諒父母，自覺抵制高額彩禮，不講排場，不搞攀比，不鋪張浪費；舉辦文明、莊重的婚禮，提倡參加集體婚禮，樹立婚嫁新風，抵制陳規(guī)陋習。
二、抵制低俗婚鬧，倡導文明婚慶。增強文明意識，自覺抵制低俗婚鬧，讓婚禮回歸神圣莊重、溫馨浪漫，把喜事辦得喜慶文明。在舉辦和參加婚禮過程中，自覺做到“八個不”：
（一）不強行撕扯、脫、拽新郎、新娘及其他人員衣物或?qū)嵤├?、牽引?BR> （二）不強制新郎及其他人員穿戴佩戴有傷風化的服飾、標識標牌；
（三）不強行親吻、摟抱或采取其他方式侵犯新娘、伴娘及同行女伴；
（四）不強行在新郎、新娘及其他人員身上涂抹、撒潑異物；
（五）不強制新娘、新郎或其他人員在婚慶活動中進行有傷風化或有辱人格的不雅表演；
（六）不強行對新娘、新郎或伴娘、伴郎進行身體上的傷害；
（七）不剪輯制作低俗婚鬧視頻、圖片、文字等并通過網(wǎng)絡進行散布、傳播；
（八）不妨礙社會管理及擾亂公共秩序。
三、青年朋友帶頭，當好模范表率。廣大青年朋友要自覺帶頭，率先垂范，做到語言文明、行為文明，并勸導親友、同事及家庭成員遠離不文明“婚鬧”；女性青年朋友自覺抵制婚事中的奢靡之風，不攀比彩禮禮金，做婚事新辦的典范。
希望廣大市民特別是青年朋友樹立文明、節(jié)儉、高尚的婚俗意識，從自身做起，從現(xiàn)在做起，自覺遵守公序良俗，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立文明婚慶新風，以文明為新婚的起點，以文明為新婚的見證，共建和諧文明社會，共享美好幸福生活！
文明新風尚演講稿篇二
值此新春佳節(jié)來臨之際，更值春節(jié)婚慶良時，廣大年輕新人與有情人喜結連理，為弘揚中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，傳承忠貞愛情、家庭和睦的傳統(tǒng)，倡導移風易俗、新事新辦，弘揚簡約適度、現(xiàn)代文明的婚俗新風，特向全市廣大人民群眾發(fā)出倡議如下：
一、堅持文明婚慶，主張婚事新辦。
要勇于接受新思想、新事物，敢于轉(zhuǎn)變思想觀念、破除陳規(guī)陋習，樹立新型婚戀觀，不攀比婚車數(shù)量和檔次、婚宴規(guī)模和規(guī)格，自覺抵制低俗婚鬧、隨禮攀比等不正之風。要以人品和感情為重，不以金錢和物質(zhì)為重，以參加集體婚禮、參加社會公益活動、夫妻共植紀念樹等形式，為自己舉辦一個節(jié)儉適度且富有紀念意義的婚禮。
二、抵制奢靡之風、拒絕鋪張浪費。
愛情貴在真心，不慕奢華，廣大新人要體諒父母，感恩父母，自覺抵制高額彩禮，反對利用婚姻斂財，反對高額彩禮，不大操大辦，破除陳規(guī)陋習。要以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥，形成崇尚勤儉節(jié)約、反對奢侈浪費的良好社會風尚。要把勤儉持家和艱苦創(chuàng)業(yè)作為人生新階段的必修課，以自己的實際行動，營造健康向上、節(jié)儉文明的婚嫁新風。
三、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，樹立良好家風。
積善之家，必有余慶。要在春節(jié)團圓之際，積極弘揚孝老愛親，敦親睦鄰的傳統(tǒng)美德，通過言傳身教，積極立家規(guī)、傳家訓、正家風，自覺踐行社會主義核心價值觀，不搞封建迷信、自覺抵制“黃賭毒”，杜絕歪風邪氣，拒絕早婚早育，倡導優(yōu)生優(yōu)育，以好家風促進好民風。
當前，全球新冠感染疫情正處于加速上升態(tài)勢，國內(nèi)多地出現(xiàn)零星散發(fā)病例和局部聚集性疫情，疫情防控形勢依然嚴峻復雜。廣大人民群眾務必嚴格按照防疫要求，做到婚事從簡，防止大規(guī)模、高密度聚集。我們真誠地希望廣大新人樹立文明、節(jié)儉、高尚的婚俗意識，積極行動起來，破陳規(guī)，除陋習，傳文明，樹新風，爭做文明新婚俗的倡導者、踐行者、推動者，做文明新人，建和諧家庭！
文明新風尚演講稿篇三
當今社會，有些人看著老人摔倒在地卻冷眼旁觀，有些人在路上看見農(nóng)民工會避如蛇蝎，有些人在公交車上看見了孕婦卻視而不見，這是為什么呢?他們振振有詞:怕被反咬一口，怕臟，怕累，說得冠冕堂皇，不過是一派胡言，連幼兒園的小朋友都懂得樂于助人的道理，他們怎么會不懂?追根究底，其實只是為了自身的利益。
如果一個人是好人，他不一定有很高的后天培養(yǎng)的道德修養(yǎng)，很深厚的文化底蘊，他可能只是出自本能地去幫助別人，無關年齡，不需學習，從心底反應出的行為。好人好事是文明的體現(xiàn)，一個人幫助了別人，這種行為本身就是文明，人人稱道的。好人并不是指一個人做了一件好事或者一天好事，那他就是好人了，而是要有這種樂于助人的精神，并把這種精神植于大腦的成為習性的人。
如果你坐在公交車上，身旁站著一個柔弱病態(tài)的老人，而你能立即讓座，那么，你的骨子里一定有著這種樂于助人的精神。反之，你的品行或許有待提高。前幾日，我在公交車上看見一位大約是金釵之年的女孩，她坐在座位上，幾次緩緩站起，但又屢次坐下。我納悶了，后來，她好像終于鼓起了勇氣似得向老人說：“奶奶，您……您坐我的位置吧!”說完，臉龐泛起絲絲紅暈，勾起了一抹微笑。原來，她是想給她身旁的老人讓座，但或許是礙于自己內(nèi)心的羞澀怯意不敢說出想法，才有剛剛的躊躇不定。我在心里默默給那女孩點了個贊!雖然她曾有猶豫，但是最終還是能夠看出她的一顆晶瑩純真的心，這已經(jīng)是難能可貴的了，我也相信，人性本善，好人常在。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，一個真真正正的好人，文明人，是注重細節(jié)的，從不輕視，忽略每一件需要人幫助的事，好人“忘懷得失”，不計較個人利益，不把自己所做的好事到處宣揚。要想成為一個名副其實的“好人”，必須要受到別人的肯定，不能主觀地、魯莽地去幫助別人，比如說，你看見一個老人正在顫顫巍巍地走在馬路邊，你立馬跑過去，扶老人過馬路，卻不知道老人其實并不想過馬路。幫忙是好意，但千萬不要幫了倒忙呀。適當?shù)牟煅杂^色是必要的。
做一個好人，做一個文明人，提高自身修養(yǎng)充實自己，傳遞正能量溫暖社會，你我的職責，你我的本分。
文明新風尚演講稿篇四
大家好，我演講的題目是：《嚴師慈母心》今年我接任了學校最小的班級一年級的數(shù)學教學。并且還擔任著這群天真活潑的小孩子的班主任，剛開學幾天孩子對我還有些生疏，見到我有些規(guī)規(guī)矩矩的。于是，在后來的日子里，我像媽媽一樣的關心，愛護他，教育他，讓他們盡快適應小學生活。課間給他們擦擦臉，梳個小辮，做個游戲，漸漸的孩子感覺我像一個媽媽，有時還叫老師教成媽媽。正如詩人所說，天下最大的愛是母愛，母愛是水，清洗心靈的水；母愛是山，讓你依靠的山；母愛是風，吹散失望的風；母愛是雷，沖擊人生的雷。我也試著做我兒子的好媽媽，也試著做學生的好老師媽媽。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。
照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴而有愛，愛而從嚴。只要充滿愛，學生們一定會喜歡。愛，不是索取。不是等價交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛的深，才能更認真，更耐心。更細心地對待孩子。
我們班門家寶是一名令人頭痛的同學，課堂課外都很好動，軟硬不吃，苦口婆心他依然我行我素，上課不時發(fā)出怪音。若上課不動時，那他就是睡起大覺。參加各種活動不會排隊，不懂課堂規(guī)矩，自理能力差，與人溝通時，詞不達意，缺少禮貌?？梢哉f，他是那種基本沒有學習細胞的孩子。所任課教師拿他沒轍，放置一邊不聞不問。我想對這樣的孩子放置不管，那這孩子一生將毀于我們之手。一年級是一個人一生做學生的開始，一年級學生是剛剛從幼兒階段向小學階段轉(zhuǎn)型過來的，他們天真活潑，可又無拘無束，缺少小學生應該具有的良好行為習慣，怎樣使他們盡快進入小學生角色，是我們一年級老師迫在眉睫的任務，而學生好習慣的培養(yǎng)，必須做到不放任又不為難學生。
不放任任何一個學生，實際上就是一個“嚴”字。不放任學生應從細處著手，貫徹到學生成長的整個心路歷程，體現(xiàn)到學生的日常生活，學習和為人處世的方方面面。教師對于在思想上，行為上出現(xiàn)的些許偏差，都應隨時隨地予以提醒、引導和及時糾正。不要因為是些小毛病、小錯誤而不以為意，輕易放縱，導致惡習的形成，難以扭轉(zhuǎn)，要真正深入到學生的內(nèi)心世界，作有心人。及時掌握學生的思想動態(tài)。同時教師以自身高尚的道德素養(yǎng)和人格魅力去影響、感染身邊的學生，提高學生自我約束能力和道德品質(zhì)。從小養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，力求達到由教師的不放任學生，上升到學生自己不放任自己。
不為難學生，以慈母般的心去感化孩子，讓孩子愿意給你接近，跟你交流，這種方法實際就是一個“愛”，主要體現(xiàn)在教師對待學生出現(xiàn)錯誤時的心態(tài)和處理方法上。學生在成長過程出現(xiàn)這樣或那樣的問題是在所難免的。教師要用一種寬容的心態(tài)，正確的方式，恰當?shù)恼Z言以及相互尊重、相互平等的原則去對待學生的每一個失誤。不為難不等于不批評，但批評要講究方式、方法。批評前要充分調(diào)查事情的來龍去脈，前因后果，還應該顧及學生的面子，選擇適當?shù)牡攸c、場合，批評用語不能過激，更不能傷害學生的自尊心而使他產(chǎn)生逆反心理，批評時要言辭懇切，滿懷關心和幫助。既要讓學生認識到自己的錯誤，又要讓他心服口服，樂于改正。在教育他時我就是用了這一方法，效果好極了，這個同學上學期從紀律到學習成績進步很大。由此可見，教育無小事，事事都育人。做學生好老師就要把學生跟愛自己的孩子一樣痛愛。
文明新風尚演講稿篇五
朋友，當你清晨推開窗戶，清新空氣撲面而來，不遠處傳來清脆的鳥鳴聲時;當你徜徉在潔凈的蓮花湖林蔭道上，一張張熟悉的面孔對你流露微笑時;當你站在十字路口，看到車輛與行人遵守規(guī)則，有序往來時;當你剛上公交車，聽到此起彼伏的讓座聲時……你是什么感受?你一定會真切地感受到：文明正在改造我們的思想，改良我們的城市。每一處角落的清潔，每一句親切的問候，每一個會心的微笑，每一次細心的攙扶，都在漸漸提升我們的思想，都在悄然改變我們這座縣城。我們發(fā)現(xiàn)，樅陽縣城變得更可愛了，更親切了，也更美麗了!
一位名人說過：一座城市的文明大體由兩個方面組成，一方面是城市的建筑，被喻為“凝固的文明”;另一方面是城市市民的素質(zhì)，被喻為“流動的文明”。兩者相比，“流動的文明”更能讓我們的城市充滿內(nèi)涵和誘惑力。我以為，市民素質(zhì)的提高應該從文明的言行開始。文明的言行是你對陌生人的一個微笑，對外地人的一次指點，對成功者的一串掌聲，對失落者的一份鼓勵。文明定格在你伸出援手的一剎那，隨手關燈的一指間，蹲下?lián)旒埖囊凰查g……不同的時刻，不同的地點，不同的背影，不同的言語，卻滲透了同一種力量——文明。文明構成了城市最美的風景。
我，作為一名普通的城建工作人員，深切地感受到全縣人民對早日創(chuàng)建全省文明衛(wèi)生縣城的期待與渴望，也深深地認識到，單位與社區(qū)文明是城市文明的基礎。作為單位和社區(qū)的一分子，我能堅持做到：在每天平凡的工作中，做文明風尚的表率者，做服務群眾的帶頭人，為創(chuàng)建工作添磚加瓦!
做文明風尚的表率者，就是要發(fā)揮城市主人翁作用，為文明創(chuàng)建獻出自己的一份力量?？矗谖覀兘ㄔO部門，城管監(jiān)察隊員正在一點一滴地清理城區(qū)主干道建筑渣土，建工管理人員正在深入工地督促砌筑施工圍墻，路燈管理人員正在登高檢修城市路燈，綠化工人正在為城區(qū)“創(chuàng)森”工程而晝夜不停地忙碌，城市公園建設者舍小家顧大家忘我地工作。正是他們——樅陽城市建設與管理工作者的辛勞汗水，為全城人民營造著文明和諧的居住環(huán)境，托起著樅陽文明創(chuàng)建的一片藍天!
俗話說：點滴之中見文明，細微之處顯素質(zhì)。作為創(chuàng)建文明縣城活動的直接受益者和參與者，我們每一個人都應當增強文明意識，注重從細節(jié)做起，養(yǎng)成文明的好習慣，為縣城創(chuàng)建增添光彩。堅決做到：不文明的行為，“毋以惡小而為之”;文明的行為，“毋以善小而不為”。
作為一名市民，作為這座縣城的主人，我們每一個人都應該積極響應縣委、縣政府的號召，齊心協(xié)力，共同打造一流的縣城環(huán)境，共建我們的美好家園，讓我們的縣城變得天更藍，草更綠，花更香，人更美!
文明新風尚演講稿篇六
12月3日，富民縣組織200余名黨員和城市監(jiān)管員深入縣城主要街道和村（社區(qū)）廣泛發(fā)動廣大群眾積極參與愛國衛(wèi)生“7個專項行動”，引導廣大群眾采取健康生活方式，養(yǎng)成文明習慣，倡導健康文明生活新風尚。
活動現(xiàn)場懸掛推進愛國衛(wèi)生“7個專項行動”清垃圾、掃廁所、勤洗手、凈餐館、常消毒、管集市、眾參與，建設健康美麗富民和“社交距離、勤于洗手、分餐公筷、革除陋習、科學健身、控煙限酒”健康文明生活六條新風尚主題宣傳活動布標，集中向過往群眾發(fā)放愛國衛(wèi)生“7個專項行動”、“眾參與”健康文明生活六條新風尚宣傳折頁及環(huán)保袋。隨后，分街區(qū)、分小組分別進入各街區(qū)商鋪、社區(qū)開展入戶宣傳，耐心細致地向群眾講解愛國衛(wèi)生“7個專項行動”知識點和目的意義，倡導他們在公共場所不要有隨意丟垃圾、吐痰、吸煙等不文明行為，動員商鋪落實“門前三包”的責任，共同來維護大家的生活環(huán)境。此次活動共發(fā)放2種宣傳折頁共5000余份，環(huán)保袋5000個，覆蓋人群10000余人。永定街道組織召開108名城市監(jiān)督管理員上崗誓師動員大會，對全體城市監(jiān)督管理員進行業(yè)務培訓，會后，全體城市監(jiān)督管理員即刻奔赴戰(zhàn)場，分赴轄區(qū)35個責任區(qū)針對占道經(jīng)營、漫攤經(jīng)營、亂停亂放等不文明行為開展宣傳、勸導和糾正工作。
通過此次活動，讓廣大群眾對愛國衛(wèi)生“7個專項行動”認識更深，對健康文明生活“六條新風尚”的重大意義有了更進一步的認識，為富民縣推進愛國衛(wèi)生“7個專項行動”工作的深入開展、倡導人人參與健康文明生活方式，創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境，人人享有健康文明生活打下堅實基礎。
文明新風尚演講稿篇七
三月里春風和煦，陽光明媚，又趕上“文明禮貌月”，更顯得到處都是暖烘烘的。
3月14日，八一廣場上熱鬧非凡：紅旗招展音樂陣陣，宣傳車還不時地表揚著各個戰(zhàn)線上的叔叔和阿姨們。
這是青年服務隊，深入到街頭路口為群眾辦好事來了。只見俱樂部廣場上有裁衣服的，有修鎖配鑰匙的，有修收音機、自行車的，有理發(fā)看病的，到處都是一片熱氣騰騰的景象。
他們干得那樣認真，那樣一絲不茍。
我信步走到一個正給小孩理發(fā)的叔叔面前，只見他一邊理，一邊給小孩講故事，哄得那小孩一動不動，不一會兒就順利地理完了。當媽媽抱著小孩要走的時候，小孩伸出小手揮動著說；“雷鋒叔叔再見！”這幅情景，真使人感動。這位叔叔一眼看見了我，說；“小朋友，那么長的頭發(fā)，坐下理理吧！”他那親切的.語言，頓時使我感到溫暖。當那位叔叔給我理完，我正要交錢時，他笑了笑說：“我們是義務理發(fā)，不收錢。文明禮貌月，人人爭當活雷鋒嘛！”我趕緊打個隊禮，說了聲：“叔叔再見！”再往別處走，配鑰匙的叔叔為了給一位老奶奶配一把鑰匙，銼得滿頭大汗。當老奶奶雙手接過來配好的鑰匙，布滿皺紋的臉上笑得開了花。
修自行車的正在修補內(nèi)胎，修收音機的正在調(diào)試配件，各服務攤上都擠了好多人。
我邊走邊看，思緒萬千。啊！多么好的三月??！古代詩人說三月好，只是講春暖風景美，而今天的三月，卻到處閃現(xiàn)著思想美、心靈美、道德美的新風尚??！
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文明新風尚演講稿篇八
師德，是一位教師最體面，最閃光的一個重要品質(zhì)，下面是本站小編精心整理的樹立師德新風尚演講稿，供大家學習和參閱。
大家好，我演講的題目是：《嚴師慈母心》今年我接任了學校最小的班級一年級的數(shù)學教學。并且還擔任著這群天真活潑的小孩子的班主任，剛開學幾天孩子對我還有些生疏，見到我有些規(guī)規(guī)矩矩的。于是，在后來的日子里，我像媽媽一樣的關心，愛護他，教育他，讓他們盡快適應小學生活。課間給他們擦擦臉，梳個小辮，做個游戲，漸漸的孩子感覺我像一個媽媽，有時還叫老師教成媽媽。正如詩人所說，天下最大的愛是母愛，母愛是水，清洗心靈的水;母愛是山，讓你依靠的山;母愛是風，吹散失望的風;母愛是雷，沖擊人生的雷。我也試著做我兒子的好媽媽，也試著做學生的好老師媽媽。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。
照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴而有愛，愛而從嚴。只要充滿愛，學生們一定會喜歡。愛，不是索取。不是等價交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛的深，才能更認真，更耐心。更細心地對待孩子。
我們班門家寶是一名令人頭痛的同學，課堂課外都很好動，軟硬不吃，苦口婆心他依然我行我素，上課不時發(fā)出怪音。若上課不動時，那他就是睡起大覺。參加各種活動不會排隊，不懂課堂規(guī)矩，自理能力差，與人溝通時，詞不達意，缺少禮貌?？梢哉f，他是那種基本沒有學習細胞的孩子。所任課教師拿他沒轍，放置一邊不聞不問。我想對這樣的孩子放置不管，那這孩子一生將毀于我們之手。一年級是一個人一生做學生的開始，一年級學生是剛剛從幼兒階段向小學階段轉(zhuǎn)型過來的，他們天真活潑，可又無拘無束，缺少小學生應該具有的良好行為習慣，怎樣使他們盡快進入小學生角色，是我們一年級老師迫在眉睫的任務，而學生好習慣的培養(yǎng)，必須做到不放任又不為難學生。
不放任任何一個學生，實際上就是一個“嚴”字。不放任學生應從細處著手，貫徹到學生成長的整個心路歷程，體現(xiàn)到學生的日常生活，學習和為人處世的方方面面。教師對于在思想上，行為上出現(xiàn)的些許偏差，都應隨時隨地予以提醒、引導和及時糾正。不要因為是些小毛病、小錯誤而不以為意，輕易放縱，導致惡習的形成，難以扭轉(zhuǎn)，要真正深入到學生的內(nèi)心世界，作有心人。及時掌握學生的思想動態(tài)。同時教師以自身高尚的道德素養(yǎng)和人格魅力去影響、感染身邊的學生，提高學生自我約束能力和道德品質(zhì)。從小養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，力求達到由教師的不放任學生，上升到學生自己不放任自己。
不為難學生，以慈母般的心去感化孩子，讓孩子愿意給你接近，跟你交流，這種方法實際就是一個“愛”，主要體現(xiàn)在教師對待學生出現(xiàn)錯誤時的心態(tài)和處理方法上。學生在成長過程出現(xiàn)這樣或那樣的問題是在所難免的。教師要用一種寬容的心態(tài)，正確的方式，恰當?shù)恼Z言以及相互尊重、相互平等的原則去對待學生的每一個失誤。不為難不等于不批評，但批評要講究方式、方法。批評前要充分調(diào)查事情的來龍去脈，前因后果，還應該顧及學生的面子，選擇適當?shù)牡攸c、場合，批評用語不能過激，更不能傷害學生的自尊心而使他產(chǎn)生逆反心理，批評時要言辭懇切，滿懷關心和幫助。既要讓學生認識到自己的錯誤，又要讓他心服口服，樂于改正。在教育他時我就是用了這一方法，效果好極了，這個同學上學期從紀律到學習成績進步很大。由此可見，教育無小事，事事都育人。做學生好老師就要把學生跟愛自己的孩子一樣痛愛。
曾經(jīng)在《讀者》上看到過一幅圖片：一群人站在一個人的肩膀上，伸出雙手擎著天。旁邊有一行小字：你能猜出最下面的這個人是誰嗎?有人說是含辛茹苦無怨無悔撫養(yǎng)我們的父母，有人說是嘔心瀝血在實驗室里白了頭發(fā)的科學家，有人甚至以為是我們?nèi)绽砣f機的、是我們可敬可愛的溫總理……答案揭示的時候，人們看著“教師”兩個字——沉默了!
是啊，哪一個人不是在老師的指導下走出愚鈍，成就聰慧的?哪一個人不是在老師的教育下于邊沿止步，回到正途的?哪一個人不是由老師牽著手暢游在知識的海洋、翱翔在理論的天空，為未來的劈波斬浪、直沖云霄打下堅實的基礎呢?作為教育者，我們已經(jīng)習慣了默默的站在最底層，習慣了讓學生踩著我們的肩膀撐天，習慣了讓自己作為根——成就桃李滿園，習慣了讓自己化作燭——淚盡光明滿天。多少年來，當人們提到教師，就會想起教師用行動保衛(wèi)的誓言：要做燭炬就燃燒自己，要做園丁就先成沃土，要育人才就甘當人梯。是啊，每位老師都是這樣：傾盡一生、無私奉獻之后，是默默無聞、無悔無怨;韶華燃盡、桃李滿園之后，則是心甘情愿、無言無憾!!“教師”——別人看來，只是一個職業(yè)的稱謂;對于我們，則是生活的全部。黎明的晨星伴著我們朝氣蓬勃的背影，把一份永恒的關愛化作學生耳畔熱和的叮嚀;中午的驕陽目睹我們汗流浹背的身形，用我們的不知倦怠批改出孩子們沒有錯誤的明天;黃昏的微風與我們一起攜十分真誠，化作春雨滋潤孩子的心田——默默無聲。倦怠了，我們沒有休息，校園內(nèi)學生們期盼的樣子燃起了我們?yōu)槿藥煹摹×?，我們咬牙堅持，課堂上孩子們求知的眼神染得我們雙頰緋紅!我們知道一塊地只有種上幼苗才不會長草，于是，我們勤耕不輟，在孩子們心靈的莊園植樹栽花;我們知道鹽只有放到湯里才不會難以下咽，還能讓湯美味無比，于是，我們化枯燥的教育于和風細雨，在孩子們心靈的天空悄然飄下，潛移默化!
多少年，一個個動人的故事就這樣演繹著;多少載，一批批出色的學生就這樣長大著!講臺催人老，粉筆染白頭，但創(chuàng)新之志不減，育人之心依舊。人累了，眼花了，腰彎了，教師們卻失志不改，無怨無悔!由于教師——情系學生;由于教師——情傾講壇;由于教師——捧著一顆心來，不帶半棵草往;由于教師懂得——教師就是金字塔最基礎的那一層;由于教師知道——祖國的各條戰(zhàn)線上，正是我們的學生在撐天!
尊敬的各位領導、老師：
大家好!今天我演講的題目是《用愛鑄師魂》。
經(jīng)過思考與沉淀，我認為做一名讓人民滿意的好教師，應該做到讓學生喜歡，讓家長滿意。這一切，源于教師對學生的愛，對工作的愛。
教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，還需要“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂?！睈垡蛩固拐f過：“愛，是最好的老師!作為一名教師，就應該愛護學生，尊重學生，用自己的愛心來打動學生，感化他們的心靈。
記得有一年,我接手了一個全校有名的“落后班”。由于學生受到的家庭影響各不相同，多數(shù)學生學習基礎薄弱，行為習慣差。面對這樣一群孩子，我做的第一件事就是營造家一般的環(huán)境，讓孩子們用自己的小手裝扮教室，讓他們在集體勞動中感受大家庭愛的溫暖。此后，我利用課余時間一次又一次尋訪了“特殊”孩子們的家長，和他們談心、聊天，交流孩子的點滴進步。
為促進孩子們的提高，我在班里推行了一系列獎勵措施：發(fā)小標兵記分卡，名字上光榮榜，評選是總冠軍等等，尋找每個學生身上的閃光點，讓每個學生樹立起信心。愛得力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結友愛，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長樂園。
作為一名教師，還應該有耐心。對待學生應該象對待自己家里的孩子那樣，當他犯錯時，不要一味的指責打罵，要認真的分析孩子出錯的原因，找到孩子心靈的震撼點，讓他們醒悟，并從此奮進。熱愛每一個學生，關心每一個學生，做一個讓學生滿意的教師。
我班王朋同學由于成績差、習慣又不好，所以在班里自然是大家取笑的對象。他對自己沒有了信心。無意間，我發(fā)現(xiàn)他似乎很在意我對他的評價。一次家訪后，他的壞習慣有所收斂。但我清醒的認識到：冰凍三尺，非一日之寒，這個年齡的孩子具有很強的反復性。有一次，班長告訴我，“王朋把別人打了!”我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是一位女同學，而且還挺嚴重。我不禁勃然大怒：你太野蠻了，他好象還挺委屈：“老師，她罵我!”我呵斥到：“你別狡辯了，等我回來再說”。說完我就領著這個女生去了診所。等安頓好這個女生，我到班里一看，他正不安的站在教室里，看到我滿臉疲倦，他愧疚地說道：“老師，對不起!”我余怒未息：“你為什么要打人?”只見他低著頭紅著臉聲音非常小地說：“她罵我是班里的垃圾，于是我就……”說著,他竟哽咽起來.我不禁一怔,是啊!每個孩子都渴望得到愛和尊重!于是,我拉他坐下并耐心地開導他,“你長大了，遇事要冷靜。一味地用拳頭還擊，只能招致大家更多的反感。暫時的落后不代表永遠落后，以后要自信起來，用自己的行動贏得他人的尊重。老師相信你，你一定能夠通過自己的努力走出盲區(qū)，走向光明。”他會心地露出微笑：“老師，謝謝你。我以后再也不惹你生氣了。”
真摯的愛可融化一切。從這以后，王朋同學顯得有信心了。盡管學習依然很吃力，但是態(tài)度在變化，對班集體的熱情也很高漲，每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。其他同學對他的態(tài)度也改變了很多。于是我也不斷地鼓勵他，在班里表揚他、關心他，留意他成長的每一個足跡，把更多的愛給了這個孩子。
作為一名教師，要用心、細心關心學生的點點滴滴，讓沒一位學生都健康、快樂成長，讓每一位學生都健康、快樂成長，讓每一位家長都放心、安心。做一個讓家長滿意的教師。
還記得那天上午，我正在辦公室批改作業(yè)，忽然班長氣喘吁吁地跑來報告：“老師，陳鍵病了?！蔽乙宦?，趕緊跑去教室。一看到他因發(fā)燒而漲紅的臉，一聽到他粗重的呼吸，二話沒說，我這個并不強壯的人一下子抱起他，放到電動車上飛也似的沖到醫(yī)院，當醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時，我才想起給家長打電話……家長見到我，握著我的手,一個勁地說:“謝謝!”
我也深知，要想成為人民滿意的教師，光有愛心是不夠的，還要有過硬的業(yè)務能力。在工作上我對自己提出了嚴格的要求，平時做到主動聽課，精心備課，認真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說，你要給學生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓他不因為蒸發(fā)而減少，我在業(yè)余時間還認真學習業(yè)務知識。除了上網(wǎng)查閱資料外，我還大量翻閱學?，F(xiàn)有的教育雜志，并認真作好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，讓自己永遠矗立于新知識的源頭。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽蚁嘈盼視谶@求索的過程中不斷的完善自我，因為我心中也有一個不倒的信念——做人民滿意的教師。
“撐一支長篙，象青草更青處漫溯”，雖然我早已知道，那間教師里放飛的是希望，守巢的是自己;那快黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下來的是淚滴。但我仍用我手中的粉筆，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。做一個平凡的靈魂營養(yǎng)師，做一個平凡的心靈導航員，做一個人民滿意的教師。
謝謝大家!
文明新風尚演講稿篇九
大家好，我是青少年校外活動中心的胡冠麗，今天我演講的題目是《樹立文明風尚，構建和諧活動氛圍》在這送夏迎秋的日子里，我們迎來了第二十八個教師節(jié)，首先我在這里祝全體老師節(jié)日快樂!我于去年調(diào)入青少年活動中心，剛剛融入這個隊伍，就深深被我中心的物質(zhì)環(huán)境、濃厚的文化氛圍所陶醉、所吸引。
有這樣一句讓我非常有感觸的話：“世界是你們的!也是我們的，但是歸根結底是你們的!”由此可見，青少年擔負著今后民族建設和發(fā)展的重任，他們的思想政治狀況和精神面貌，與民族的未來、祖國的前途緊密聯(lián)系在了一起。所以樹立文明風尚，構建和諧活動氛圍是一件非常具有現(xiàn)實意義的事情。
我從小就有一個夢，夢想做一個老師。和一群孩子在一起，像嫦娥一樣舞袖;像魚兒一樣暢游;像鮮花一樣綻放。隨著時光的流逝，我成為了一位老師，并且如愿的調(diào)入了青少年活動中心這片深深的沃土里，作為青少年青少年活動中心的一名普通老師，我們不僅是知識的傳播者，而且是模范。我們的一言一行，學生都看在眼里，記在心里，并產(chǎn)生影響。教師的榜樣對學生的影響是巨大的。所以教師必須言行一致，用文明、積極向上的言行教育和感染學生。孔子有言:“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”在不斷要求學生的過程中自己也要以身作則，教師的示范比口頭教育更加有效。因此樹立文明風尚，構建和諧活動氛圍，要從我們自身做起。
記得印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭?！钡拇_，在校外教育這個大舞臺上，我們都是平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。樹立文明風尚，構建和諧氛圍，需要把教育融入到孩子們的生活中，調(diào)動整合社會力量，參與校外活動。利用校外場所開展豐富多彩的實踐教育活動，提高孩子們的綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮青少年活動中心的組織的作用，吸引各方面人才，為孩子們的校外活動貢獻力量。
曾記得，每次為了把各種豐富多彩的活動送到鄉(xiāng)下孩子們當中，讓孩子們享受到和城里孩子一樣的教育資源，我們?nèi)行牡睦蠋熢趲熤魅蔚膸ьI下加班加點、精心設計活動方案、反復演練活動程序、仔細推敲每個細節(jié)、直到滿意為止我們才拖著疲憊的身體回到了家。多少次我們頂著烈日在演練，多少次我們傍著月色回家，但是為了搞好校外教育這份事業(yè)，我們心甘情愿、我們無怨無悔!總之我們要始終本著愛崗敬業(yè)、奉獻責任的精神，本著素質(zhì)教育、創(chuàng)新發(fā)展的教學理念，在校外教育的這個大舞臺上幸福地奉獻著。
憶往昔，我感慨萬千。記得還是孩子的時候，每個周末父母都會送我學特長，就這樣我渡過了快樂而有意義的童年。長大后我如愿地走進了青少年活動中心，成為青少年活動中心一名普通的老師?，F(xiàn)在，同樣有很多家長將孩子送到青少年活動中心來學習，積極參與青少年活動中心為引導孩子們健康成長所舉辦的各種活動。通過組裝彈力小車活動，孩子們了解了小車構成、知道了彈力是動力的一種、從而培養(yǎng)孩子們研究科學的熱情;通過國學經(jīng)典誦讀，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)文化、樹立正確的人生觀;通過組裝電子積木，讓孩子們了解了電路的基本常識;通過搭建小木屋，培養(yǎng)了孩子們的動手操作能力;總之，我們的活動豐富多彩，促進孩子們健康成長。中華民族自強不息、百折不撓的發(fā)展歷程，增強了他們作為中華民族大家庭一員和作為中國人的自信心和自豪感。因此樹立文明風尚，構建和諧氛圍，我們需要進一步加強對孩子們愛國主義的思想教育。要把孩子們培養(yǎng)成為堅定的愛國者。為實現(xiàn)我國新世紀發(fā)展的宏偉目標而努力奮斗。
一份春華，一份秋實，樹立文明風尚，構建和諧活動氛圍的工作，是一份常做常新、永無止境的工作，我深信樹立文明風尚，構建和諧氛圍的工作會有一個非常美好的結果。也希望所有的青少年如今日含苞欲放的花蕾，來日定會盛開絢麗的花朵。
文明新風尚演講稿篇十
大家好，我演講的題目是：《嚴師慈母心》今年我接任了學校最小的班級一年級的數(shù)學教學。并且還擔任著這群天真活潑的小孩子的班主任，剛開學幾天孩子對我還有些生疏，見到我有些規(guī)規(guī)矩矩的。于是，在后來的日子里，我像媽媽一樣的關心，愛護他，教育他，讓他們盡快適應小學生活。課間給他們擦擦臉，梳個小辮，做個游戲，漸漸的孩子感覺我像一個媽媽，有時還叫老師教成媽媽。正如詩人所說，天下最大的愛是母愛，母愛是水，清洗心靈的水;母愛是山，讓你依靠的山;母愛是風，吹散失望的風;母愛是雷，沖擊人生的雷。我也試著做我兒子的好媽媽，也試著做學生的好老師媽媽。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。
照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴而有愛，愛而從嚴。只要充滿愛，學生們一定會喜歡。愛，不是索取。不是等價交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛的深，才能更認真，更耐心。更細心地對待孩子。
我們班門家寶是一名令人頭痛的同學，課堂課外都很好動，軟硬不吃，苦口婆心他依然我行我素，上課不時發(fā)出怪音。若上課不動時，那他就是睡起大覺。參加各種活動不會排隊，不懂課堂規(guī)矩，自理能力差，與人溝通時，詞不達意，缺少禮貌?？梢哉f，他是那種基本沒有學習細胞的孩子。所任課教師拿他沒轍，放置一邊不聞不問。我想對這樣的孩子放置不管，那這孩子一生將毀于我們之手。一年級是一個人一生做學生的開始，一年級學生是剛剛從幼兒階段向小學階段轉(zhuǎn)型過來的，他們天真活潑，可又無拘無束，缺少小學生應該具有的良好行為習慣，怎樣使他們盡快進入小學生角色，是我們一年級老師迫在眉睫的任務，而學生好習慣的培養(yǎng)，必須做到不放任又不為難學生。
不放任任何一個學生，實際上就是一個“嚴”字。不放任學生應從細處著手，貫徹到學生成長的整個心路歷程，體現(xiàn)到學生的日常生活，學習和為人處世的方方面面。教師對于在思想上，行為上出現(xiàn)的些許偏差，都應隨時隨地予以提醒、引導和及時糾正。不要因為是些小毛病、小錯誤而不以為意，輕易放縱，導致惡習的形成，難以扭轉(zhuǎn)，要真正深入到學生的內(nèi)心世界，作有心人。及時掌握學生的思想動態(tài)。同時教師以自身高尚的道德素養(yǎng)和人格魅力去影響、感染身邊的學生，提高學生自我約束能力和道德品質(zhì)。從小養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，力求達到由教師的不放任學生，上升到學生自己不放任自己。
不為難學生，以慈母般的心去感化孩子，讓孩子愿意給你接近，跟你交流，這種方法實際就是一個“愛”，主要體現(xiàn)在教師對待學生出現(xiàn)錯誤時的心態(tài)和處理方法上。學生在成長過程出現(xiàn)這樣或那樣的問題是在所難免的。教師要用一種寬容的心態(tài)，正確的方式，恰當?shù)恼Z言以及相互尊重、相互平等的原則去對待學生的每一個失誤。不為難不等于不批評，但批評要講究方式、方法。批評前要充分調(diào)查事情的來龍去脈，前因后果，還應該顧及學生的面子，選擇適當?shù)牡攸c、場合，批評用語不能過激，更不能傷害學生的自尊心而使他產(chǎn)生逆反心理，批評時要言辭懇切，滿懷關心和幫助。既要讓學生認識到自己的錯誤，又要讓他心服口服，樂于改正。在教育他時我就是用了這一方法，效果好極了，這個同學上學期從紀律到學習成績進步很大。由此可見，教育無小事，事事都育人。做學生好老師就要把學生跟愛自己的孩子一樣痛愛。
曾經(jīng)在《讀者》上看到過一幅圖片：一群人站在一個人的肩膀上，伸出雙手擎著天。旁邊有一行小字：你能猜出最下面的這個人是誰嗎?有人說是含辛茹苦無怨無悔撫養(yǎng)我們的父母，有人說是嘔心瀝血在實驗室里白了頭發(fā)的科學家，有人甚至以為是我們?nèi)绽砣f機的總書記、是我們可敬可愛的溫總理……答案揭示的時候，人們看著“教師”兩個字——沉默了!
是啊，哪一個人不是在老師的指導下走出愚鈍，成就聰慧的?哪一個人不是在老師的教育下于邊沿止步，回到正途的?哪一個人不是由老師牽著手暢游在知識的海洋、翱翔在理論的天空，為未來的劈波斬浪、直沖云霄打下堅實的基礎呢?作為教育者，我們已經(jīng)習慣了默默的站在最底層，習慣了讓學生踩著我們的肩膀撐天，習慣了讓自己作為根——成就桃李滿園，習慣了讓自己化作燭——淚盡光明滿天。多少年來，當人們提到教師，就會想起教師用行動保衛(wèi)的誓言：要做燭炬就燃燒自己，要做園丁就先成沃土，要育人才就甘當人梯。是啊，每位老師都是這樣：傾盡一生、無私奉獻之后，是默默無聞、無悔無怨;韶華燃盡、桃李滿園之后，則是心甘情愿、無言無憾!!“教師”——別人看來，只是一個職業(yè)的稱謂;對于我們，則是生活的全部。黎明的晨星伴著我們朝氣蓬勃的背影，把一份永恒的關愛化作學生耳畔熱和的叮嚀;中午的驕陽目睹我們汗流浹背的身形，用我們的不知倦怠批改出孩子們沒有錯誤的明天;黃昏的微風與我們一起攜十分真誠，化作春雨滋潤孩子的心田——默默無聲。倦怠了，我們沒有休息，校園內(nèi)學生們期盼的樣子燃起了我們?yōu)槿藥煹摹×?，我們咬牙堅持，課堂上孩子們求知的眼神染得我們雙頰緋紅!我們知道一塊地只有種上幼苗才不會長草，于是，我們勤耕不輟，在孩子們心靈的莊園植樹栽花;我們知道鹽只有放到湯里才不會難以下咽，還能讓湯美味無比，于是，我們化枯燥的教育于和風細雨，在孩子們心靈的天空悄然飄下，潛移默化!
多少年，一個個動人的故事就這樣演繹著;多少載，一批批出色的學生就這樣長大著!講臺催人老，粉筆染白頭，但創(chuàng)新之志不減，育人之心依舊。人累了，眼花了，腰彎了，教師們卻失志不改，無怨無悔!由于教師——情系學生;由于教師——情傾講壇;由于教師——捧著一顆心來，不帶半棵草往;由于教師懂得——教師就是金字塔最基礎的那一層;由于教師知道——祖國的各條戰(zhàn)線上，正是我們的學生在撐天!
尊敬的各位領導、老師：
大家好!今天我演講的題目是《用愛鑄師魂》。
經(jīng)過思考與沉淀，我認為做一名讓人民滿意的好教師，應該做到讓學生喜歡，讓家長滿意。這一切，源于教師對學生的愛，對工作的愛。
教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，還需要“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂?！睈垡蛩固拐f過：“愛，是最好的老師!作為一名教師，就應該愛護學生，尊重學生，用自己的愛心來打動學生，感化他們的心靈。
記得有一年,我接手了一個全校有名的“落后班”。由于學生受到的家庭影響各不相同，多數(shù)學生學習基礎薄弱，行為習慣差。面對這樣一群孩子，我做的第一件事就是營造家一般的環(huán)境，讓孩子們用自己的小手裝扮教室，讓他們在集體勞動中感受大家庭愛的溫暖。此后，我利用課余時間一次又一次尋訪了“特殊”孩子們的家長，和他們談心、聊天，交流孩子的點滴進步。
為促進孩子們的提高，我在班里推行了一系列獎勵措施：發(fā)小標兵記分卡，名字上光榮榜，評選是總冠軍等等，尋找每個學生身上的閃光點，讓每個學生樹立起信心。愛得力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結友愛，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長樂園。
作為一名教師，還應該有耐心。對待學生應該象對待自己家里的孩子那樣，當他犯錯時，不要一味的指責打罵，要認真的分析孩子出錯的原因，找到孩子心靈的震撼點，讓他們醒悟，并從此奮進。熱愛每一個學生，關心每一個學生，做一個讓學生滿意的教師。
我班王朋同學由于成績差、習慣又不好，所以在班里自然是大家取笑的對象。他對自己沒有了信心。無意間，我發(fā)現(xiàn)他似乎很在意我對他的評價。一次家訪后，他的壞習慣有所收斂。但我清醒的認識到：冰凍三尺，非一日之寒，這個年齡的孩子具有很強的反復性。有一次，班長告訴我，“王朋把別人打了!”我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是一位女同學，而且還挺嚴重。我不禁勃然大怒：你太野蠻了，他好象還挺委屈：“老師，她罵我!”我呵斥到：“你別狡辯了，等我回來再說”。說完我就領著這個女生去了診所。等安頓好這個女生，我到班里一看，他正不安的站在教室里，看到我滿臉疲倦，他愧疚地說道：“老師，對不起!”我余怒未息：“你為什么要打人?”只見他低著頭紅著臉聲音非常小地說：“她罵我是班里的垃圾，于是我就……”說著,他竟哽咽起來.我不禁一怔,是啊!每個孩子都渴望得到愛和尊重!于是,我拉他坐下并耐心地開導他,“你長大了，遇事要冷靜。一味地用拳頭還擊，只能招致大家更多的反感。暫時的落后不代表永遠落后，以后要自信起來，用自己的行動贏得他人的尊重。老師相信你，你一定能夠通過自己的努力走出盲區(qū)，走向光明?！彼麜牡芈冻鑫⑿Γ骸袄蠋?，謝謝你。我以后再也不惹你生氣了?！?BR> 真摯的愛可融化一切。從這以后，王朋同學顯得有信心了。盡管學習依然很吃力，但是態(tài)度在變化，對班集體的熱情也很高漲，每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。其他同學對他的態(tài)度也改變了很多。于是我也不斷地鼓勵他，在班里表揚他、關心他，留意他成長的每一個足跡，把更多的愛給了這個孩子。
作為一名教師，要用心、細心關心學生的點點滴滴，讓沒一位學生都健康、快樂成長，讓每一位學生都健康、快樂成長，讓每一位家長都放心、安心。做一個讓家長滿意的教師。
還記得那天上午，我正在辦公室批改作業(yè)，忽然班長氣喘吁吁地跑來報告：“老師，陳鍵病了?！蔽乙宦牐s緊跑去教室。一看到他因發(fā)燒而漲紅的臉，一聽到他粗重的呼吸，二話沒說，我這個并不強壯的人一下子抱起他，放到電動車上飛也似的沖到醫(yī)院，當醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時，我才想起給家長打電話……家長見到我，握著我的手,一個勁地說:“謝謝!”
我也深知，要想成為人民滿意的教師，光有愛心是不夠的，還要有過硬的業(yè)務能力。在工作上我對自己提出了嚴格的要求，平時做到主動聽課，精心備課，認真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說，你要給學生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓他不因為蒸發(fā)而減少，我在業(yè)余時間還認真學習業(yè)務知識。除了上網(wǎng)查閱資料外，我還大量翻閱學?，F(xiàn)有的教育雜志，并認真作好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，讓自己永遠矗立于新知識的源頭。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽蚁嘈盼視谶@求索的過程中不斷的完善自我，因為我心中也有一個不倒的信念——做人民滿意的教師。
“撐一支長篙，象青草更青處漫溯”，雖然我早已知道，那間教師里放飛的是希望，守巢的是自己;那快黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下來的是淚滴。但我仍用我手中的粉筆，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。做一個平凡的靈魂營養(yǎng)師，做一個平凡的心靈導航員，做一個人民滿意的教師。
謝謝大家!
文明新風尚演講稿篇十一
親愛的居民朋友們：
平安來安，崇德向善；儉以養(yǎng)德，孝義相傳；誠信為本，好客友善。為進一步深化移風易俗工作，倡導和培育社會文明新風尚，引導廣大群眾養(yǎng)成勤儉節(jié)約、文明高尚的生活方式，不斷提升社會文明程度，現(xiàn)向全縣居民發(fā)出倡議：
一、婚事新辦尚新風。崇尚樸實真摯的愛情，樹立文明向上的婚戀觀。不以彩禮論深淺，不以排場論高低。不攀比，不斗闊，不設豪華宴席，不用豪華車隊，減少餐桌和車輪浪費，提倡集體婚禮、旅游結婚、植紀念樹等文明風尚。
二、喜事儉辦見真情。一束鮮花傳情留香，一條微信見字如面，一杯清茶沁人心脾，一聲問候真心祝福。崇尚文明健康生活方式，老人誕壽、新居喬遷、子女滿月、升學等各類喜慶活動能免則免，注重文明內(nèi)涵，合理規(guī)劃消費標準、辦事規(guī)模，用簡樸真摯的方式表達賀意，讓感情回歸本真。
三、厚養(yǎng)薄葬傳孝義。百善孝為先，祭之豐不如養(yǎng)之厚。給親人多一些生前的關愛和溫暖，多做一些實實在在的事，讓老人老有所養(yǎng)、老有所樂、安享晚年；少一些逝后攀比和浪費，摒棄吹吹打打、散發(fā)紙錢、占道治喪等陋習，倡導網(wǎng)上祭奠、送鮮花、植樹、家庭追思會等文明祭奠方式，用更環(huán)保、更生態(tài)、更潔凈的葬禮方式表達對逝者的追思。
四、修身齊家納德福。以德立身，勤儉節(jié)約，積德行善，涵養(yǎng)家風。積極參與健康向上的'文化、體育和娛樂活動，文明上網(wǎng)、遠離貪杯斗酒，自覺抵制黃賭毒。合理點餐、文明用餐，節(jié)約水電，保護環(huán)境，養(yǎng)成科學健康節(jié)約的綠色生活方式，營造文明和諧的家庭環(huán)境，家德成風，福澤子孫，代代相傳。
移風易俗，全民共育，文明生活，全民共享。讓我們積極行動起來，從自我做起，從現(xiàn)在做起，踐行和培育社會主義核心價值觀，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，破除陳規(guī)陋習，摒棄封建迷信，讓綠色健康、勤儉樸實的生活方式成為社會美談，讓遵守公序良俗、弘揚厚德家風成為文明新風。
文明新風尚演講稿篇十二
國稅分局下轄x個鎮(zhèn)，現(xiàn)有在職干部x人，其中黨員x人，占x%。35歲以下青年干部x人，占總數(shù)的62%，平均年齡32歲，是一支年輕而富有朝氣的隊伍。作為農(nóng)村基層稅務分局，我們始終把創(chuàng)建作為提高稅收工作整體水平，推動依法治稅的重要著子來抓。分局緊緊圍繞全系統(tǒng)創(chuàng)建文明行業(yè)的總體目標，在吸收借鑒先進單位經(jīng)驗的基礎之上，結合本單位實際情況，通過建立健全一整套創(chuàng)建制度，有計劃，有措施，有重點地開展工作，從而使創(chuàng)建工作初現(xiàn)成效。現(xiàn)將創(chuàng)建情況匯報如下：
一、強化領導，全面發(fā)動，明確創(chuàng)建目標。
創(chuàng)建青年文明號，需要每一位干部職工的真情投入，必須形成共識，匯成合力，才能把創(chuàng)建工作落到實處。分局成立伊始，我們就把創(chuàng)建作為一個明確的目標提出來擺上議事日程。首先，迅速成立了創(chuàng)建領導小組，由分局長掛帥，一名副分局長具體負責，抽調(diào)各部門得力人員組成。其次，在分局內(nèi)部深入進行宣傳發(fā)動，全體干部人人談思想、提建議、出主意，積極投入到創(chuàng)建活動中去，為分局創(chuàng)建工作獻計獻策。由于統(tǒng)一了思想，提高了認識，在分局上下迅速形成了一股投身創(chuàng)建熱潮的共識，為順利開展創(chuàng)建工作打下了堅實的思想基礎和群眾基礎。
同時，分局精心制定了創(chuàng)建規(guī)劃，提出了具體目標、措施，予以層層落實，責任到人，保證創(chuàng)建工作真正落到了實處。
二、規(guī)范管理，優(yōu)化服務，打?qū)崉?chuàng)建基礎。
創(chuàng)建工作，既需要外在優(yōu)美的辦稅環(huán)境，更需要內(nèi)在規(guī)范的執(zhí)法行為，還需要全社會的廣泛理解和支持。為此，我們重點做了以下各項工作：
1、以征管改革為主線，大力規(guī)范征收管理。
從稅務登記、發(fā)票領購到納稅申報、稅款征收各個環(huán)節(jié)，都嚴格按法規(guī)、制度辦事。在稅收征管改革中，明確征管流程和操作規(guī)范，我們根據(jù)上級要求的精神，理順內(nèi)部征管職能分工，制定詳細的。
崗位職責。
特別對工作上有交叉的某些業(yè)務盡量明確到人減少扯皮現(xiàn)象。在實際中我們針對日常業(yè)務銜接上存在的問題建立了股、所之間聯(lián)系單制度和臺帳登記制度每次業(yè)務傳遞雙方必須在對方的臺帳上簽名。這樣做進一步加強了業(yè)務交接工作的責任心杜絕了工作中的隨意性也使崗位考核更好地落到了實處。
2、以“文明辦稅，優(yōu)質(zhì)服務”為重點，樹立國稅良好形象。
首先完善服務設施，創(chuàng)造優(yōu)美的辦稅環(huán)境。
我們在大廳內(nèi)配備了飲水機、投幣電話、桌椅、茶具、紙筆等日常辦稅用具，方便納稅人上門辦稅。在醒目方便的位置設置了意見箱、意見簿，并將分局日常工作流程及人員分工等制度公布上墻，主動接受納稅人的監(jiān)督。在大廳外側改善了已有的稅法宣傳欄，定期將稅收法規(guī)公告納稅人。同時，我們還搞好綠化美化和環(huán)境衛(wèi)生，使納稅人置身良好的辦稅環(huán)境中。
其次，轉(zhuǎn)變思想觀念，提供優(yōu)質(zhì)的服務環(huán)境。
文明新風尚演講稿篇十三
廣大市民朋友們：
春節(jié)是闔家團圓、喜慶祥和的傳統(tǒng)節(jié)日，也是寄托哀思、緬懷故人的重要時節(jié)，為進一步弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，深化移風易俗，傳播文明新風，營造安全、節(jié)儉、綠色的祭掃氛圍，現(xiàn)向廣大市民朋友們倡議如下：
一、倡導移風易俗，文明祭祀。
思親莫讓煙塵擾，鮮花一束慰故人。對親人最好的緬懷與紀念，當銘記其德行，傳承其品格，實現(xiàn)其夙愿。崇尚殯葬文明，采取鮮花祭祀、植樹祭祀、網(wǎng)絡祭祀、家庭追思等文明祭奠方式，通過獻一束花、敬一杯酒、植一棵樹，以及清掃墓碑、頌讀祭文等方式寄托哀思。廣大黨員干部要充分發(fā)揮先鋒模范作用，以身作則，率先垂范，自覺做文明祭掃的倡導者、踐行者，主動糾正和制止不文明祭祀行為，用實際行動帶動和影響身邊人。
二、倡導厚養(yǎng)薄葬，節(jié)儉祭祀。
“百善孝為先”，倡導發(fā)揚中華民族孝老敬親傳統(tǒng)美德，樹立厚養(yǎng)薄葬新理念，提倡親人在世時，常關心多陪伴，使他們老有所養(yǎng)、老有所樂，讓孝心孝行付諸日常。在祭奠先人方面，重在靜心誠敬，學習并傳承先人做人、做事的優(yōu)良品質(zhì)，拒絕鋪張浪費、相互攀比，以節(jié)儉方式寄托哀思，樹立文明節(jié)儉、生態(tài)環(huán)保的祭祀新風尚。
三、倡導安全至上，平安祭祀。
傳統(tǒng)節(jié)日期間，正值人流車流高峰，短時間、小空間、高密度的集中祭掃特點凸顯，存在擁堵、踩踏、火災等潛在安全隱患。倡導合理安排祭祀時間，錯峰祭祀，避免人流車流擁堵。自覺遵守交通秩序、文明禮讓、避免交通擁堵和發(fā)生事故。遵守祭掃保障工作要求，服從管理，做好自身安全防護，禁止燃放煙花爆竹、焚燒香炷紙等喪葬用品，嚴防發(fā)生火災事故和次生事故。特別是當前疫情形勢嚴峻復雜，重復感染風險不斷增加，自覺遵守防疫指南，積極做好個人、家庭防護，做到不聚集、不扎堆，不到人流密集的公共場所活動。
寄托哀思外不拘于形，內(nèi)應重于心。讓我們攜起手來，共抗疫情，移風易俗，樹文明新風，保護生態(tài)環(huán)境，過一個綠色、文明、低碳、安全、祥和的春節(jié)。
文明新風尚演講稿篇十四
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
談到春節(jié)，各方各地都有說不完的習俗?，F(xiàn)在，我就談談我看到的春節(jié)。
首先說煙花。炮、煙花等等是孩子中在春節(jié)禮不可或缺的東西。女孩子一般玩煙花，男孩子一般就要玩女孩避而遠之的炮。如果在春節(jié)放假期間，男孩們晚上兜里必備的就是打火機、炮。他們不僅會弄出很大聲響，還會玩出各種花樣。比如：把炮放在沙子里埋好，點燃露出的一個頭，然后立馬跑遠，成功了的話炮要么一下子飛到天上，要么“嘭”得一下把周圍的沙子炸得揚到天上，像是“天女散花”?；蚴前雅谙駭[篝火的木棍一樣一圈圈碼好，再用一個引火的把中間點燃，再跑遠，那巨大的聲響比起那些獨個兒放的炮音量是以幾何倍數(shù)增長的。孩子們對于火，有一種天生的好奇感，所以燒火之類的游戲已是見怪不怪了。
一般，燒火的燃料都非常環(huán)保，孩子們的引火材料都是從墻上撕下來的廣告紙。不過，紙燒得特別快，還不好聞，所以等火燒起來之后的后續(xù)材料大多是樹枝，而且樹枝不容易滅。如果找好了樹枝，像廣玉蘭那樣的，燒起來之后會有香味，就像是熏香一般。孩子們圍著自己燒的火，會有無比的成就感。幾個人圍著溫暖的火扇風，另外一些去找后續(xù)的燃料，這樣玩下去，樂此不疲。
春節(jié)的玩兒，是花樣繁多的。不說炮，各種各樣的運動就能讓瘦子壯起來。在偌大的高中學校里玩“槍戰(zhàn)”、捉迷藏，上癮得讓人玩一夜都不困。那么多孩子在一起，幾個數(shù)數(shù)完，一下子就安靜了下來，大操場上頓時空曠無人——孩子們都消失在周圍的犄角旮旯里了。一群找的就和一群藏的開始了無形的戰(zhàn)爭。其實找的要比藏的細心，因為他們想到的絕對比藏的多。但總有那么幾個人永遠找不到，那幾個人都有自己的秘密基地，每次都藏那兒，別人都不知道。還有一些人總耍賴，每次都藏在誰誰誰的家里，被找到了死不承認。捉迷藏有個局把之分，而槍戰(zhàn)就打不完了。這方的戰(zhàn)友一會兒變成戰(zhàn)俘，一會兒又被救回來，然后又被抓走……可孩子們玩起來卻怎么也不膩。
春節(jié)期間，如果能下一場紛紛揚揚的大雪，是最有樂趣的了。堆雪人比較有難度，孩子一般都打雪仗。這雪雖然小，團在一起卻格外結實，砸在腦袋上生疼。而且，雪仗的團戰(zhàn)講究戰(zhàn)術，技術，要是硬碰硬，誰也贏不了。雪的潔白令人向往，有的孩子就在雪地里團一個大雪球，捂在手套里趁著還沒化帶回家放在冰箱里保存。
下面，就說人人期待的壓歲錢了。除去沒收壓歲錢的，孩子們的壓歲錢用得千奇百怪。有的人攢著，有的男孩子買了一盒又一盒的炮，有的當個寶貝似的存進銀行，有的買了玩具……一個個比起誰壓歲錢多來，真是百說不厭。
在這里，我祝大家新年快樂!
文明新風尚演講稿篇十五
廣大居民朋友:。
春節(jié)將至，是進行祭奠活動的高峰期。按照風俗，人們會上墳燒紙、燒冥物、燃放鞭炮，祭奠逝去的親人，表達思念之情。這種方式既污染環(huán)境，又容易引發(fā)災，隱患很多。為此，我們向居民倡議開展文明祭祀，弘揚文明新風。
一、轉(zhuǎn)變觀念，樹立文明祭祀新風。發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立科學的祭祀觀，不搞攀比、不講排場、不擺闊氣，做到理性祭奠、節(jié)儉祭奠，以肅穆、環(huán)保、節(jié)約、安全的文明方式緬懷逝者。
二、講究環(huán)保，采取文明祭奠方式。自覺破除焚燒紙錢香燭、燃放鞭炮煙花等陳規(guī)陋習，大力推行鮮花祭祀、植樹祭祀等文明健康安全的祭祖儀式，通過獻一束花、敬一杯酒、植一棵樹，清掃墓碑等方式寄托哀思，提升傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)代意義。要樹立文明、安全、公德意識，突出生態(tài)、環(huán)保理念，在祭祀過程中不亂扔雜物，不破壞草地樹木，不污染空氣河流，嚴防森林火災和重特大安全事故的發(fā)生，自覺維護環(huán)境的優(yōu)美、整潔和安全。
三、遵守公德，崇尚尊老傳統(tǒng)美德。樹立厚養(yǎng)薄葬的新觀念，對在世老人要多關心，盡孝心，使他們老有所養(yǎng)、老有所樂;對逝去先人，要從儉辦喪事，文明祭祀。
四、以身作則，帶動社會文明祭祀。廣大黨員、干部、國家公務員、共青團員要以身作則，率先垂范，做告別陋習，文明祭祀的先行者，以實際行動影響和帶動身邊的群眾。
讓我們共同行動起來，從我做起、從點滴做起，講文明、樹新風，爭當告別陋習的先行者、文明祭祀的帶頭人。
文明新風尚演講稿篇十六
（播放背景音樂——校園的早晨）。
a：采擷一縷陽光，編織多彩童年。
b：留住一陣清風，播灑希望明天。
合：七——彩——童——音。
a：敬愛的老師，
b：親愛的同學們：
合：早上好！
a：我是主持人xxx。
b：我是主持人xx。
a：伴著春姑娘輕盈的腳步，我們一起“尋找春天，放飛夢想”，走進了愉快、充實的第()周。
b：細心的同學或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn),最近我們的學校變化很大。
a：新的教學樓、宿舍樓拔地而起，已建設得初具規(guī)模。
b：校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點努力的結果。
a：就拿我們每個班級的教室來說，在輔導員老師和同學的共同努力下，每個班級都裝點得多姿多彩，置身于這樣優(yōu)美的環(huán)境中，我們感覺學習起來也更有信心了。
b：校園綠化也在悄然的進行著，更為美麗的校園增添了一道道亮麗的風景！
a：男：其實不光校園景色美，人也美！同學們也用實際行動支持學校建設。瞧，每天早晨，同學們打掃得多認真呀！美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分，追逐打鬧的現(xiàn)象少了，校園里安靜了許多。就餐時，每個班級都在老師帶領下，排著整齊的隊伍走向餐廳。課外，同學們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。
b：雖然我們有了很大的進步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦！因此，本期廣播的主題是“告別陋習，走向文明”。
b：我們小學生要著裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領巾，堅持講普通話，體現(xiàn)出我們學校學生篷勃向上的風采，因為穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
a：升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，脫帽行隊禮，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
b：課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。
a：活動禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。
b：我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
a：同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解、寬容待人，培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
b：同學們，行動起來吧，讓我們共同遵守禮儀規(guī)范，告別陋習，走向文明，攜手憧憬青春的夢想，在成長的路上并肩前行！
a：另外，從本周開始，學校少先隊大隊部在二至五年級同學中，開展了“學規(guī)范禮儀，展中隊風采”主題實踐活動。希望全體隊員們在老師的帶領下，積極行動起來，認真訓練，做到：紅領巾、隊干部標志佩戴正確；敬隊禮標準；國歌、隊歌唱準、唱響；入場、退場快、齊等。下周二，學校將舉行“十佳禮儀中隊”評比活動。
b：本周，一年級還將舉行“向往少先隊，我愛紅領巾”隊前教育活動，請各位班主任利用班會時間開展隊前教育主題班會，填寫入隊申請書。并組織學生加強訓練，爭取在比賽中比出成績，賽出風采。
a：下面，請各班組織召開主題班會。（一年級——“向往少先隊，我愛紅領巾”隊前教育；二至五年級——交流風箏的知識、詩詞、傳說等）。
b：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。
a：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，咱們下周三不見不散。
音樂響（《我們是共產(chǎn)主義接班人》）。
學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。
1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。
(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。
(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室后，學生方可離開。
2、服飾儀表：穿著的基本要求是：合體;適時;整潔;大方;講究場合。
3、尊師禮儀：學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
4、同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學間可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用"請"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。
5、集會禮儀：集會在學校是經(jīng)常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。
文明新風尚演講稿篇十七
（播放背景音樂——校園的早晨）。
a：采擷一縷陽光，編織多彩童年。
b：留住一陣清風，播灑希望明天。
合：七——彩——童——音。
a：敬愛的老師，
b：親愛的同學們：
合：早上好！
a：我是主持人xxx。
b：我是主持人xx。
a：伴著春姑娘輕盈的腳步，我們一起“尋找春天，放飛夢想”，走進了愉快、充實的第()周。
b：細心的同學或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn),最近我們的學校變化很大。
a：新的教學樓、宿舍樓拔地而起，已建設得初具規(guī)模。
b：校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點努力的結果。
a：就拿我們每個班級的教室來說，在輔導員老師和同學的共同努力下，每個班級都裝點得多姿多彩，置身于這樣優(yōu)美的環(huán)境中，我們感覺學習起來也更有信心了。
b：校園綠化也在悄然的進行著，更為美麗的校園增添了一道道亮麗的風景！
a：男：其實不光校園景色美，人也美！同學們也用實際行動支持學校建設。瞧，每天早晨，同學們打掃得多認真呀！美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分，追逐打鬧的現(xiàn)象少了，校園里安靜了許多。就餐時，每個班級都在老師帶領下，排著整齊的隊伍走向餐廳。課外，同學們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。
b：雖然我們有了很大的進步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦！因此，本期廣播的主題是“告別陋習，走向文明”。
b：我們小學生要著裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領巾，堅持講普通話，體現(xiàn)出我們學校學生篷勃向上的風采，因為穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
a：升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，脫帽行隊禮，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
b：課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。
a：活動禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。
b：我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
a：同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解、寬容待人，培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
b：同學們，行動起來吧，讓我們共同遵守禮儀規(guī)范，告別陋習，走向文明，攜手憧憬青春的夢想，在成長的路上并肩前行！
a：另外，從本周開始，學校少先隊大隊部在二至五年級同學中，開展了“學規(guī)范禮儀，展中隊風采”主題實踐活動。希望全體隊員們在老師的帶領下，積極行動起來，認真訓練，做到：紅領巾、隊干部標志佩戴正確；敬隊禮標準；國歌、隊歌唱準、唱響；入場、退場快、齊等。下周二，學校將舉行“十佳禮儀中隊”評比活動。
b：本周，一年級還將舉行“向往少先隊，我愛紅領巾”隊前教育活動，請各位班主任利用班會時間開展隊前教育主題班會，填寫入隊申請書。并組織學生加強訓練，爭取在比賽中比出成績，賽出風采。
a：下面，請各班組織召開主題班會。（一年級——“向往少先隊，我愛紅領巾”隊前教育；二至五年級——交流風箏的知識、詩詞、傳說等）。
b：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。
a：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，咱們下周三不見不散。
音樂響（《我們是共產(chǎn)主義接班人》）。
學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。
1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。
(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。
(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。
2、服飾儀表：穿著的基本要求是：合體;適時;整潔;大方;講究場合。
3、尊師禮儀：學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
4、同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。
5、集會禮儀：集會在學校是經(jīng)常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。
文明新風尚演講稿篇十八
從幼兒園開始，老師，家長就開始教我們這樣一首兒歌：講文明，懂禮貌，做個乖寶寶。如今，我們都成為五年級的小學生了，可我們真正做到講文明懂禮貌了嗎?現(xiàn)在，讓我來告訴你該如何讓文明禮貌伴我們而行吧!
首先，要孝敬自己親愛的爸爸媽媽。爸爸媽媽，為我們花了多少心血，才讓我們撫養(yǎng)到現(xiàn)在那么大。你可看到爸爸媽媽頭發(fā)上的縷縷銀絲?所以，孝敬父母，是做人的基本道德。在生活中，為父母做些力所能及的家務，在爸爸媽媽下班時遞去一杯暖暖的茶水，說一聲辛苦了。
其次，要和其他人和諧相處，比如，你不小心撞到別人了，說聲對不起;別人不小心碰到了你的東西，你就要說聲沒關系;見到老師要說聲：老師好，當然，見到認識的人也要打招呼，問好。當別人有難時，要伸出援助之手!
第三，我們要懂得謙讓。我們中華民族共和國，
歷來就有“禮儀之邦”的美譽。自古就有許多謙讓的故事，孔融讓梨更為經(jīng)典，我們一定要向孔融一樣懂得謙讓，繼承祖先的光榮傳統(tǒng)!
第四，我們要誠實守信，答應別人的事，就一定要做到，不能欺騙別人，說的就得做到。
文明新風尚演講稿篇十九
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
我是六(2)班的劉曉繁，今天我演講的題目是《校園禮儀》。
當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經(jīng)常拿著掃帚，埋頭辛苦掃地的同學;當你在干凈、整潔的校園里漫步的時候，你是否感到那些拖拉機的老爺爺、老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有覺察到師長眼神中那一絲擔心、那一縷疲憊?同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
同學們，我們小學生要著裝得體，符合小學生的身份，體現(xiàn)新世紀學生蓬勃向上的風采。升旗儀式最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下我們要嚴肅認真、精神飽滿，才不負于“禮儀之邦”這個美譽。上課認真聽講，下課不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭等等。只有這樣我們才能挑起傳統(tǒng)禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。
文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們大家庭像春天一樣充滿活力、充滿希望!
我的`演講完畢!
謝謝大家!
文明新風尚演講稿篇二十
尊敬的老師、親愛的同學：
大家下午好!我是來自二(13)班的選手張耀華，今天我演講的題目是《關于文明的對話》。
如果讓我以一個文明人的姿態(tài)，站在這里演講、說教，我是沒有資格的，因為我認為臺下的你、臺下的每一個同學都是或能是一個文明的人，這一點我絕對相信。所以我暫且將我的這次演講稱之為與你們一起探求“文明的對話”，而你們將會告訴我，你是或你能是一個文明的人。
文明是一種物質(zhì)文化，每一時期的物質(zhì)文化不同，精神文明也會處在不同的水平。在原始社會，人類就已經(jīng)萌生了高度的文明，例如：能生火烤熟食物、會用樹葉遮體避羞、扇貝不僅可作貨幣，也可成為婦女的飾物……這些都足以說明當時的人類已經(jīng)有了一些文明的生活習慣，有一種羞恥之心，有一種愛美之心。
你是否一次又一次把你的球鞋擦得亮锃锃?我想愛美之心，人皆有之;我想我們會毫不謙虛的說一聲：“我是一個文明的人!”可是我又要發(fā)問了：你可曾看見新刷的墻壁上那刺眼的腳印?你可曾聽見那讓人臉紅、讓人憤慨的不堪入耳的語句?你可曾聞到寢室里那股讓你惡心嘔吐的.味道?此時此刻我不禁感到無顏站在此處，向你們發(fā)出疑問，因為我看到，我聽到，我聞到，我受到了本為一個現(xiàn)代文明人不應該如此粗鄙的嘲弄和諷刺。
我們每個人都必須清醒的認識并必須引以自豪的是：我們生活在文明高度發(fā)達的21世紀的今天，不是在原始社會。
文明是什么?文明是社會處在較高的階段和具有較高文化的產(chǎn)物。也許有人會這樣說，我們的社會并沒有發(fā)展到很高的階段，我們并沒有形成一種高尚文明的約束力?？墒悄阍囅?，我們社會的全面進步，正是靠你我一點一滴文明的小事、文明的習慣來形成一個文明的民族和國家。那么，我們的社會自然會進化到較高的階段，形成高素質(zhì)的文化。
也許我們倒不必說的如此遙遠，不必上升到如此的高度，因為我們所要做的只是成為一個文明的學生、文明的公民，所以文明也很簡單。
文明的你，所要做的只是一小點一小點，社會便前進一大步。文明的你，所要做的只是大方的舉止、優(yōu)雅的談吐、衛(wèi)生的習慣、沉穩(wěn)的個性以及一切文明人所應具有的修養(yǎng)。
一個人倘若要贏得尊重，首先要尊重自己。我們成長在如花的季節(jié)，此時形成文明的素養(yǎng)，便是對自己的尊重。以后，我們才能在社會的茫茫人群中立足，才能在社會的燈紅酒綠、車水馬龍里保留住一片干凈、寧定的心靈天地。
最后，我想說一句：我們都要做一個文明的人，而且我想你會做的更好，我堅信。
謝謝!
關于文明的演講稿500字【二】
尊敬的各位老師、親愛的同學們： 大家上午好!
當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影;當你在干凈、整潔的校園里漫 步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。我們知 道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果 皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印， 還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里 煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢? 難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。
同學們，美 麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀! 文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;文明是花，它能將校園 裝扮得更加美麗。
同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚 的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創(chuàng)建文明 校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會再現(xiàn)人和小學的風 華，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!