各種各樣的工作和學習經歷都需要進行總結。在總結中，我們可以結合具體的事實和數據進行分析?？偨Y是自我認知和進步的有力工具，以下是一些優(yōu)秀總結范文，供大家參考和學習。
數學期末考試檢討書篇一
隨著時間的消逝，開學已經一個多月了。而我還是依舊上學期一樣，依然停留在倒數最后一名。心顫巍巍的痛，那很不是滋味。班級倒數第_名，年級到了_名多以后。而我考進來的時候是年級前_名呀，_多名意味著是_名的_倍呀。所以，我不能再這樣下去了。
這次月考考得班級倒數第_名，雖然比上學期稍有進步，但我還是逼不開倒數的后_名，我還依稀當初的目標是：不再倒數，不拉班級后腿，可是我每科都拉，無一不拉的。
唉!難道這就是我的水平了嗎?答曰：否。
班級前_名，前_名都考過，這還能證明我比別人差，比別人笨么?而那，只能夠證明我有能力考好，不比別人笨而已。
這次考試數學倒數第_名，英語倒數第_名，物理倒數第_名。數學是因為不細心與對概念不熟，沒有做到老師所說的那樣：舉反例推翻自己的想法。我不乖，把暑假的壞毛病又給露尾巴了，帶到學校來了。而這次數學差的同學就是本次月考倒數的幾名，我就敗在它。而英語呢，雖然說是3科中考得最好的，但是我還有能力考得更好，當試卷發(fā)下的那一刻，我傻了眼，明明可以做對的，而我卻看一半不看一半，使自己做錯了，白白丟了_分，那，很不值得。還有物理，對自己最失望的就數物理了，考的最差了。平時的書寫好好的，到考場上一慌，什么都沒了，分數也沒了。雖然自己概念的題目全對，但后面的就錯的多了，書寫被扣了分，方法又與那步驟混淆了，牛頭不對馬嘴一般。反正，平時老師記得重點沒多留意幾次的，總忘了老師說的話?？疾盍?，也活該罷了。
再晚一點就要中考了，難道就這樣下去么??嗯??
每當考試前，我心總是亂亂的亂亂的，總不能平靜下來，想想還有什么遺漏的。有時候，自己會覺得自己很沒有用，這樣都做不到，以后怎么中考呀??唉!一個沒用的家伙，考試的時候沒用，考完了依舊沒用?！凹佑脱剑⒆?，路還很長。”老師，使你經常這樣鼓勵我們的。謝謝你!!
我覺得我再也不能對不起老師了，因為我們班的班級誓言里說過：“不負父母期望，不負恩師厚望，不負天賜智慧，不負青春理想……永不氣餒，自強不息，超越自我，永奪第一。”誓言每個星期都要背，為什么我卻不去做呢??這不就辜負了老師對我，父母對我，同學對我的期望了嗎??我什么時候變得這么殘忍了??不可以的，我要加倍努力!!
我決定我以后沒有課堂活動的時候，早點回教室，復習一下，之所謂“溫故而知新”嘛!!然后多看看課外書，增長一下知識，好幫助語文的寫作水平，以及個人的道德修養(yǎng)。然后上課用心聽講，不走神，把老師說的話用心體會，深切記住，以防忘記和漏掉。下課后，不會的，積極主動的找老師弄個明白。作業(yè)認真完成，認真記好筆記，考試前不得緊張，要記住，考前一慌，分數也慌張。
期中考試一定要完成這次月考的目標，不得再拖：不再倒數，不拉班級后腿，最好進入班級前_名。千言萬語盡在心中，此地無聲勝有聲。加油吧，相信我能行!!
數學期末考試檢討書篇二
您好！
此時此刻的我，不知道該怎么向老師您述說自己的心情。這一次的期末考試結束后，我本以為自己能在班上考取一個不錯的排名，可是當我看到了最后的成績單時，我有點懷疑自己的眼睛是不是出錯了，因為我的數學成績居然沒有及格，要知道我在以前的考試中，數學成績雖然并不算很好，可也沒有不及格過啊，所以當我看到這個結果時，我心里是懷疑老師是不是算錯分了，又或者是看錯題了，甚至有可能是登記錯姓名了，抱著這種心態(tài)我還特意找到了老師去詢問情況，可當我看到自己的數學試卷后，我意識到了老師沒有任何問題，出錯的是我自己。
我在班上的成績一直都是中規(guī)中矩的，從小學一年級到現在，排名還算穩(wěn)定，基本上處于中游，偶爾還能沖到上游一次，所以在平日里老師是對我充滿了鼓勵的，希望我能加一把勁，在學習上取得更大的進步，只可惜我這個人比較的驕躁，每當我取得了一定的成績后，我就容易沾沾自喜，然后會在學習上放松自己。這一次的數學考試失利，就是和我的這種心態(tài)有關系，因為我上一次的期中考試考得還算不錯，各科成績也都有八十多分，老師和家長都夸我有進步了，爸媽甚至還給我買了禮物，這讓我的心啊，一下子就飄在了天上，所以我在這一段時間的學習中，沒有如之前那樣積極認真了，在上課的時候我變得漫不經心，就連寫作業(yè)都是敷衍了事的，尤其是在數學科目上，我的數學成績其實并不算多好，以前考得不錯是因為我題目做的多，所以我在考試中才能發(fā)揮不錯的水平，可現在題目做的又少，還不聽課，所以說我的數學考試失利并不是偶然事件。
現在，我已經深刻反省了自己這一段時間的學習情況，雖然這次考試結果不太好，但是我也不灰心，我還有很多機會把自己的成績給找補回來。我會在這個假期里會好好地補習一下知識，我要買一大堆的習題冊來做題目，要是這樣還不能把自己的成績提上去，那就真的只能怪我天賦不夠了。希望老師能理解我這次考試失敗的原因，我保證自己以后絕對不會再出現這種情況了，這種事出現一次就足以把我打清醒了，我可不想再經歷更多次！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
數學期末考試檢討書篇三
尊敬的數學老師：
您好！
很遺憾地向你們遞交這份數學考試不及格的檢討書。關于我此次的考試我未能取得預期的成績，我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關心和老師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。
關于我此次期中考試的成績不理想，我總結了如下幾點原因：
第一、我的學習態(tài)度不好。在上半學期的學習當中，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學習。
第二、我在課后沒有及時復習，在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習回來，因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。
第三、是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。
關于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好試的事實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了下一次考試。在此遞上這份數學考試不及格的檢討書，懇求老師的原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
數學期末考試檢討書篇四
本文是由大學生個人簡歷網為各位求職者提供想知道怎樣才能寫好一份自我檢討以下還相關提供考試沒考好的自我檢討書作為寫檢討時的寫作技巧問了解寫檢討書的技巧后那么還看看這份相關的自我檢討書怎么寫參考。尊敬的爸媽：你們好非常遺憾地遞交這篇檢討書給你們二老。應該說我是經過了深思熟慮徹夜不眠然后撰筆寫下這篇檢討書給你們以深刻反省我在高中期末考試當中發(fā)揮失常嚴重落馬的慘痛結果?；仡櫸业?錯誤經過源于我在高二上學期經過不認真聽課導致我的考試成績下滑嚴重基本屬于是倒退回到幼兒園的尷尬。面對錯誤我感到非常惋惜、自責。我的錯誤歸根結底是我自己一手造成的我沒有一個坦實、客觀地學習態(tài)度沒有想過這樣不認真聽課會導致如此的卑微結果。實際上您也曾經跟我交流過告訴我在高二這段時間的學習是至關重要的。可是當時的我當這句話是耳邊風了沒有認真地想過到底為什么高二學習重要?，F在我在寫這篇檢討書的時候經過反省終于明白了其中的道理。高二學習是承上啟下作用的這個需要我們深入的了解清楚才可以否則高中學習就會陷入茫然未知境地。故此我決心好好改正錯誤下一學期認真讀書爭取在期末考試考得好成績。此致!
數學期末考試檢討書篇五
尊敬的老師：
您好！
因為我這段時間沒有好好學習，上課愛做小動作，導致成績不理想。我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
我總結出來有幾點是我做的不夠的：
一是上課沒辦法集中精力，不用功，還時常發(fā)呆。一有閑工夫就只想著玩，做作業(yè)也不認真。我覺得改正這個習慣。
二是我是我在課后沒有及時復習，導致學習后的知識很快就忘了。因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。
三是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。
我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了期末考試。
我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業(yè)，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優(yōu)異的成績來匯報曾經為我做過無數付出的？老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規(guī)守紀，尊重師長，按時完成作業(yè)，認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創(chuàng)造出一個另人折服的奇跡。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
數學期末考試檢討書篇六
尊敬的老師：
您好！
我是xx學校里初二xx班級的一名同學，我叫xx。因為在這次的期末考試中，我的數學成績沒有及格，所以我來給老師寫檢討書來了。此次考試我們班級總共有五名同學數學成績沒有及格，其中就包括了我一個，而是我還是這五個里面分數打的最低的一位。
所以我感到很羞愧，我感到很對不起辛苦教育我們一整個學期數學的xx老師，他為我們班級的數學付出了很多時間和心血，但是我的數學成績依舊這么差，還成為了班級墊底的成績?？梢钥闯鰜磉@是我自己的問題，是我自己不用心對待學習的問題。所以得到今天的這個成績，也是可想而知的結果。
但是在我昨天拿到成績的那一刻，我看到其他的家長在表揚他們孩子優(yōu)異的成績時，都在為他們的孩子感到驕傲時，而我的父母就好像抬不起頭來的樣子，在那一刻，我突然就意識到了自己的成績是多么的拿不出手，突然就醒悟了過來，我不應該再這樣混日子下去了。
我要讓我的父母為我感到驕傲和自豪，我要讓他們在下一次參加我們班級的家長會的時候，能聽到老師對我的表揚，能看到我進步的成績。所以我要總結我這學期在數學考試上失利的原因，然后再在以后的學習里做到改正，提高我的數學成績。
總結原因，我覺得主要還是因為我的數學基礎太過薄弱，加上我在課堂上沒有認真聽講和在私底下沒有用功的原因，所以才會導致我一整個學期的數學沒有學好，所以才導致我在期中的數學考試里沒有考好。
做到改正，在以后的學習生活里，我要正視自己的數學成績，利用一切可以利用的時候努力把自己的數學知識補習回來，在課堂上我來要保證自己把每一堂的數學課都用心的聽進去，把每一個知識點都記下來背下來。
通過這次的考試，我決心要改變自己，我會在下一學期到來的時候，好好的讀書，好好的完成我的學習任務。首先第一個要突破的成績就是數學成績，數學作為我的一項薄弱學科，我要更加認真對待，更加用心的去把它學好。我相信在下學期里，老師會看到我全新的改變，會看到我不一樣的表現和不一樣的數學成績。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
數學期末考試檢討書篇七
尊敬的老師:
您好！
這次的考試成績不理想，我的數學成績沒有考及格，我對不起您一次次的.指導，一次次的幫助，數學是主科，我不想我的數學成為我的拖累，這次的失敗我會在下次的考試中站起來。
數學需要思考，需要不斷的練習，各種習題都需要掌握，我學習數學有些懶惰，怕作習題，喜歡偷懶，老師您講過的很多知識都是簡單易懂的只要多加練習，就能完全掌握的，我并沒有按照您的要求去學習，去練習，在課堂上我感覺自己回了，把老師交給我的作業(yè)做完，就去玩去了，但是好記性并不是如自己想象中的那么好，我也是普普通通的一名學生，么有其他特異之處，在這次考試時，試卷發(fā)下了，看著那些熟悉而陌生的題目，筆拿起又放下，抓破了頭皮，汗水一直順著我的額頭一直滴落，當時我就非常后悔為什么就不能很好的聽老師的話，多做多練呢，但是全忘光了這也太夸張了，以前學的知識我都忘了，只有最近學的我沒忘，全都寫出來了。
在這過程中我也發(fā)現了我的很多不足，很多缺陷，我對這次的考試不夠重視，您時常教導我們，要做到課前溫習，課時認真，考前復習。我都沒有做到，課前我沒有溫習提前預習，覺得老師您遲早要將的，現在就算看了也不明白，有時間還不如去玩。這是我的過錯。課堂上，聽老師講課認為聽懂，就神游天外，課堂沒有練習，可有更不要說練習了，考試時，復習以前的知識感覺太無聊，看不下去，總是神思不屬，更多時間是扔下課本，不在復習玩去啦。
我對學習態(tài)度的不真誠，期末考試回報我的就是這次的不及格，種什么數，結什么果，有付出才有回報，我清楚的認識到了這點，也非常的后悔，老師我知道您讓我寫這篇檢討書并不是讓我發(fā)牢騷的，是讓我認識到自己的錯誤，改正，并能夠從這次的失敗，汲取教訓在未來的一天數學能夠騰飛，不在是我的障礙。
這次考試數學不及格對我打擊很大，對我的教訓也很大，從今天開始，我會從頭開始，把那些忘記的落下的數學知識補回來，用勤奮補拙，不懂就問，用真誠的態(tài)度學習，用好的成績回報老師的教育之恩，回報爸媽多年來的養(yǎng)育之恩，做一個有上進心的好學生，向那些比我優(yōu)秀的同學看齊。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
數學期末考試檢討書篇八
你們好！
放寒假至今，已經過去一周了，現在我的期末成績也出來了，不過給你們嚇一跳吧，向我這樣一直學習成績優(yōu)異的學生，居然出現了數學成績不及格的現象，令我沒想到的是，媽媽你的第一反應就是老師把我的數學卷子分數算錯了，要打電話過去問，我跟你們承認吧，并不是老師看錯卷子了，如果我沒有犯錯，我的卷子絕對是滿分，因為我做完檢查過三次，都沒問題了。對不起，我的成績讓你們失望了，我錯了。
我看著我那成績單，我陷入了沉思，其實我在期末考試考完的時候就已經知道成績了，就算會有浮動，也不會太大，受到你們的教育，我養(yǎng)成了很好的習慣，我的做題速度很快，并且我會在每堂考試寫完之后，都會仔細的檢查，所以在學習上我是沒存在問題的，問題就出在我?guī)透舯诘男∨笥炎鞅琢?，事情是這樣的，他媽媽說如果這次期末考試他再門門都不及格，寒假就不準他出去玩了，他起了這樣的心思，想要我?guī)退?，我也愿意幫他，因為我不想寒假沒有人陪我，所以我們就一拍即合，在第一堂考試數學考試的時候，我花了五十分鐘就把卷子做完了，然后花了十分鐘把卷子都寫了一遍，最后就把我的卷子遞給他了，讓他直接按照上面的去抄，后來他抄的太認真了，監(jiān)考老師下來巡邏了，他都沒發(fā)現，下來后的監(jiān)考老師看見我的卷子不在課桌上，就問我哪去了，眼尖的他一下子就看到了我朋友他桌子上有兩份試卷，直接把我們拎了出去，并告訴我們不要考了，我就當時在就走廊上站著，等考完之后，班主任就過來解決我們的這個問題了，告訴我們學校對我們的處罰就是，我的數學試卷在最后的成績基礎上扣50分，我朋友他的數學成績直接作廢，冒了這么大的險，最后還是沒能幫到他，我很不開心。
我知道我們的小聰明，在老師眼里，在你們大人眼里就是在過家家，但是我是真心想幫他，我現在也想明白了，是我的方法不對，其實我大可花時間去幫他補習，告訴他難重點，讓他自己去努力，像我這樣以最直接也是最蠢的辦法去幫他，有什么用嗎？只會讓他喜歡上這種不勞而獲的感覺，以后會更加變本加厲的要我?guī)退鞅?，你們放心，我知道錯了，不過我這次雖然說數學被扣了五十分，導致我沒有及格，但是我應該還是班上的前三名的樣子，這點我敢向你們保證的。我其他學科基本上都是滿分，這點你們都看得到，要是我數學考試沒有被扣那五十分，我肯定能穩(wěn)居第一名。這次的事情也成了我的一個教訓，我以后再也不會這樣了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
數學期末考試檢討書篇九
尊敬的老師：
您好！
我是xx，因為期末不及格的原因，今天在這里鄭重、真誠的跟您道歉，說一聲對不起！
考試不及格，說明不認真，沒有好好學。學習本應該是自己的事，不需要別人來煩惱、擔心，因為自己期末考試沒考好而跟您道歉，或許旁人聽起來有點難以理解，但是我自己內心清楚，學習是自己的事，但絕對不僅僅是只與自己有關系。這么說，并不是說我期末考試沒考好怪老師，而是想表明，我辜負了老師的期待和照顧，是對老師辛勤教學的不尊重，是對老師的關心的不尊重。
在平時的上課期間，我自己的學習態(tài)度有很大的，上課經常開小差，私底下偷偷地在本子上畫畫，而沒有認真聽老師的講課，所以在學習上跟不上大家的腳步，因此在期末考試上不及格。其實在一開始我也有認真聽，但是因為我的理解能力相對對其他同學而言比較差，在老師講的許多問題上，大家都理解明白了，我卻還沒有弄懂。我就比較喜歡鉆牛角尖，想要徹底弄懂這個問題，而老師看大家都會了就開始下一個問題。于是就陷入了死循環(huán)，前一個問題我還沒弄懂，新問題又來了，久而久之，越來越多問題弄不明白，我就漸漸地喪失了信心，干脆懶得聽了，開始在課堂上開小差去了。
其實這主要怪我，在一開始，如果大膽的.跟老師說我沒弄懂老師肯定會幫助我理解好這個問題，再說班上還有其他同學呢。但是因為我自己缺乏與老師的溝通，而導致差距越拉越大；在一個原因就是學習缺乏主動性，總想著別人教我的我就去學，自己從來不會去主動學習，遇到不會的問題不會主動去像老師請教、問同學尋求幫助，自己私底下也從來沒有主動去復習、去預習還是怎樣；最重要的一個原因就是缺乏意志力，自己很難去管控好自己，經常在課堂上開小差，同桌也經常有叫過我認真聽講，但是我總是不以為然，依舊我行我素。如果我的自我控制能力好一點的話，也許情況就會好很多。
這次的期末數學考試的結果很不理想，但是也是徹底地打醒了我，讓我明白了不好好學習的后果，我也徹底地認識到了自己的錯誤，數學是一個十分重要的科目，我后面一定會認真學習，爭取在下一個學期期末考試前追上來。
希望老師能夠繼續(xù)相信我，能再給我一個機會，我一定會證明給老師看，請老師監(jiān)督我！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
數學期末考試檢討書篇十
親愛的老師：
您好!
當期末考試試卷發(fā)下來遞到我手中的那一刻，我看著這差強人意的成績，心里無比的失落難過。至于原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請老師和同學們提出批評指正。
我認為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。”確實，我總結了以下幾點：
1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學生具有的基本條件，一個學生的基本任務是什么，就是學習，好好學習。一個正確的思想覺悟會帶領我們走向正軌，所謂思想不過關，成績如何過關。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關鍵的。
2、沒有端正的學習態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個正確認真的學習態(tài)度是一個學生成才的必備基礎，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對待學習這件事，正確看待考試成績的重要性，考試是學校對于學生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學校對學生的一種負責的態(tài)度。
3、基本功的不扎實。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎，而導致考試成績的不理想。
4、平時對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平時對自己嚴格要求的人，做什么事情都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求。
5、沒有一個正確的學習目標。每一個階段都給自己制定一個小目標的人，往往平時不怎么起眼，到了考試就會大放光彩，因為他完成一個個小目標，從而最終完成一個大目標。然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標，你會發(fā)現你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！?。古人的話都是有道理的。
6、缺乏一定的自信心。人無聰明愚蠢之分，都是平等的，一個人要相信自己可以完成，付出努力就會成功，一個人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學習還是工作都無法成功。俗話說“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。
7、缺少“不恥下問”的精神。有時候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是學生，我們都是來向人家學習的，學習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現象，然而我一直曲解這里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?。每個人都有自己的缺點，每個人也有自己的優(yōu)點，學習別人的優(yōu)點，彌補自己的缺點。比如你的數學好，我的語文好，我們就可以互相學習，相互學習，這樣同時提高的是雙方，也是雙倍的。
以上是我對這次期末考試失敗的一次檢討，我希望通過自己下次的努力可以更上一層樓!
此致
敬禮
檢討人：
日期：
數學期末考試檢討書篇十一
尊敬的--：
您好!
我是您教的初一--班的--學生，在這一次期末考試中我的英語沒有及格，我考成這樣，您一定是失望頗多，畢竟之前我的英語成績一直就比較好，至少沒有不及格過，但是這次考試就沒有及格，雖說您在當時也安慰了我，可是我還是不高興，覺得辜負了您這學期的上的英語課，我也感覺很抱歉，很遺憾這次竟然考成了這樣，萬分的愧疚。
在看到成績的那一刻，我的大腦直接就一片的空白，心里想“我這是怎么了?怎么會考成這樣?我那么喜愛英語，這次重要的期末考弄成了這樣?！钡任艺J命的時候，我才靜下心來去思考我這次為什么考試變成這樣的。我就開始檢討自己在之前的學習中我都做了什么。以下是我檢討出來我考成50多分的原因：
2、平日里的練習也都很少做，就算做也是做我喜歡的題型，其他的題目就放在那里了，留下大部分的空白，沒有做夠練習，導致在考試時，我很多類型的題目都不會。很多分就跟我擦肩了。
3、您跟我們分析題目，我都沒有去做筆記了，沒有記下重點，覺得自己很能行，都知道，到真正的考試了，我遇到那些您講過的題目，感覺熟悉的不行，就怎么都想不起來了，沒有記到本子上，也沒有去復習，本來該得的分都沒有拿到。這是我一大缺點。
4、前面的一些小考試，在試卷里面做的錯題也沒有積累改正，依然放在原地，不去思考，不做任何措施，期末遇到同一類型的題，繼續(xù)是做錯的。
檢討完這些，我以后就要做到上課集中注意去聽，老師講解以往的題目，遇到的知識點都要記到筆記本上，以便在下一次的考試方便復習，課間的時候都做一些練習，積累經驗。還有就是課外也多看一些關于英語的書籍，豐富自己的英語知識。對自己的學習要求嚴一點，不管做什么都會好很多，自己認真做到對英語的學習，基礎在那里，那每次的考試都不會差到哪里去的。
當老師您看完我上述檢討，愿老師對我以后的學習更加嚴格一些，我也會對自己保持學習的一個新鮮度，對這次的分數搞成不及格，我也覺得不應該，有太多的遺憾在那里，所以爭取下一次英語考試會考的更好。我會讓老師看到我的努力的，拿最終的結果給您看。
數學期末考試檢討書篇十二
尊敬的老師：
您好！
很抱歉老師，我這次居然做出了這樣的行為，不管怎么說都不是我一個初中生應該做的。我應該做的是好好的學習，而不是在考試的時候還交了白卷。對于這次行為我沒有辯解的理由，犯錯了就是犯錯了，就要承擔責任接受懲罰。我也愿意接受懲罰，這樣能抵消我的愧疚心里，我爸爸媽媽送我來讀書我卻沒有好好的學習，反而犯下了這樣的錯誤，我為我這次的行為感到十分的歉意。按照以前的我來說即便是在不會寫也是不會交白卷的，這不僅僅是成績的問題，更是一種學習態(tài)度的問題。作為一個學生就應該有一個好的學習態(tài)度，而不是我這種無所謂的態(tài)度。我這樣做對誰都沒有好處，最后害的還是自己，學習是為了自己的未來而學的，而我卻還賭氣的交了白卷，這種行為極其的幼稚，威脅不了任何人，只會讓我的父母感到心痛。在事情發(fā)生之后我也感到了十分的后悔，但在后悔也來不及了，只能接受這一切事實的發(fā)生，我希望老師能夠給我一個重重的懲罰，讓我心安，也讓班上的'其他同學知道交白卷的懲罰是什么樣的，這樣他們就不會像我這樣犯下這種錯誤了。
當時考試的時候準備進門的時候，監(jiān)考老師把我攔了下來，并且不讓我進考場，讓我把手機交出來在進去。雖然我是在考試的時候遲到了，錯過了前面的檢查，但是他也沒有理由就這么懷疑我會作弊吧。我身上并沒有帶手機，因為我父母不讓我在讀書的時候把手機帶到學校里面去。我說我沒帶他還不信，那他不信我就讓他搜身唄，他搜了之后也確實沒發(fā)現有藏手機。我就準備進去了，到考場上我剛坐下，老師把試卷給我拿了過來。我填上姓名之后，從口袋里掏出口香糖準備吃，因為考試時間那么長不嚼點東西太無聊了，考場又不讓說話，這讓我一個不說話就賊難受的人怎么忍的了，就只能吃點口香糖了。然后我剛剛拿出來，他就看到了又和我說考試不準吃東西，我說我沒吃呀，我就是放嘴巴里嚼。他說那也是吃東西，說著就過來拿走了我的口香糖，放到了講臺上和我說考完來拿，說完就一直看著我，防著我作弊，雖然我成績是一般但是我從沒有做過弊，我真的受不了這個氣，要不是他是老師我早就教訓了他。我也就不寫試卷了就坐在凳子上和他對視了起來，我就這么翹著二郎腿看了他一堂考試的時間。
在事后我也知道了我的錯誤，我不該這么魯莽的認為他在針對我，老師也都是按照考試的規(guī)矩來的。我的行為也確實違反了考場紀律，我可以保證下次再也不會了，希望老師您能原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
數學期末考試檢討書篇十三
尊敬的老師：
這是高二的第一學期的結束，然而，卻是懷著沉重的心情。
在水平測試的時候，我有盡我的全力，把所以的精力都放在語數英這三科，模擬考時，成績雖然不算拔尖，但我覺得起碼對得起自己的努力?；蛟S是因為水平測試后，覺得已經結束了，就有所松懈了，開始放松自己。
其實每一次考完試，看到自己的成績后，都會很懊悔，為什么當初自己沒有努力，為什么當初自己不學好，為什么現在才來后悔。但是一個星期后，那種內疚感就會不翼而飛，然后又恢復原狀。高一升上來的時候，全級二百多，然后就一直退，六百多，一千零幾，一千四百幾。上了高二，我有努力，但是我的努力并沒有得到回報，對我來說，是一種打擊。
有人問，我們班有沒有人作弊，別人都會很爽快地回答，有，多的很!其實作弊的人應該不少吧，但是被發(fā)現了又會怎么樣，也不會向上級報告，只會對他進行口頭上的`教育。也對，畢竟關系到標兵班文明班的評選吧。但我會覺得很不公平，為什么努力的，得不到回報，而那些不做作業(yè)，不聽課，每天在玩手機的，卻可以進步。
在初中時，一直都很注重成績，每天都不停地背，不停地學，我不是一個聰明的人，所以我可以做的，也只有這種讀書的方法。但是這種學習方法仿佛并不適合如今九科的學習。每一科都那么重要，真的不知道怎樣才能真正地分配好，怎樣才能真正地學好。
我成績差，歸根到底是自己不努力，不能怪別人。平時我都會放大部分時間在語文，英語，歷史上，但這一次考試成績都并不理想。考試時的狀態(tài)也很重要吧。
特此。
敬禮！
檢討人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
數學期末考試檢討書篇十四
尊敬的老師：
您好！
在xx考試中，本人由于想考試考到好成績，平時又不努力學習，因此在考試中想利用作弊來通過，對這件事我在此檢討，誠懇反省。
因為想考到好成績，所以在考試前向別人詢問答案，但是卻沒想到后果。
事后，班主任也找了我談話，讓我更深層次的認識到了錯誤，自己也反省了，我真的錯了，要想考試考到好成績，只有靠平時的.努力，不應該像我這樣在考試中作弊。
考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學會從此看扁我，老師會看輕我，以后走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了，后悔也沒什么用了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日懇求老師的原諒，因為我真的知道錯了。
認識錯誤未必需要長篇大論，只要知道錯誤，因為錯了，才會改正。
考試要靠自己的真實水平，看到不足要學習，看到好處要保持，如果像這次一樣，我的學習會直線下降，從不怎么好到很差，認為我是一個小人，不會得到大家的認可。我會使勁改錯，這次是我第一次考試作弊，我已認識到錯誤，請老師給我改過自新的機會，以后不會再犯了！
此致
敬禮！
xx。
20xx年xx月xx日。
數學期末考試檢討書篇十五
尊敬的老師：
在以前的學習中，我沒有認真努力，這次沒考好，現在想起來非常后悔，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師，更在同學中間成為了反面教材.也是對初1x班的一種不責任的表現.另外還讓老師經常擔心。
我已深深地認識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學習較好男生中的'一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感，我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業(yè)，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優(yōu)異的成績來匯報曾經為我做過無數付出的?老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規(guī)守紀，尊重師長，按時完成作業(yè)，認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創(chuàng)造出一個另人折服的奇跡。
這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了"播種一個行為，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運"的道理。受到老師的批評和建議，我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從觀念上徹底轉變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。
在此，希望您能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學奔波，還要為我而操心，我已經深深地了解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了。因為在這份愛上不僅僅是老師對我的關心，還有希望，我下一次一定會用成績來回報您，讓我的名字重新回到第二考場，也讓您不在為了我而沒日沒夜的操心，相信我的諾言和努力吧!請老師看我的實際行動吧。
此致
敬禮
檢討人：
日期：
數學期末考試檢討書篇十六
尊敬的老師：
您好！
在這一次的期末考試中，我作弊了。對不起老師，我不應該這樣做的。我這樣的行為，欺騙了關心我的所有人。作為高一的學生，我接受了這么多年的思想品德的教育，我不應該做出這種事，對不起。
我之所以作弊，是因為我害怕這次期末考試沒有考好，整個暑假都會過得很痛苦。因為沒考好的話，父母就會批評我，讓我一整個假期都在家里學習，不能出去玩，也不能看電視。我這個學期沒有很認真的在學習，所以很多的知識都沒有學懂。在考試之前也沒有在認真的進行復習，抓緊把沒有學懂的知識弄懂。所以在考試的時候，我就很緊張，害怕考不好，就想出了作弊這個辦法。在進入考場的時候，夾帶了一本知識點小冊子。
我知道，其實只要平時上課認真聽講，課后把作業(yè)完成，把知識點都弄清楚，在考試之前不用太高強度的復習，只要回顧一下學的知識，就可以有一個很好的.成績。因為知識是一個積累的過程，只要學懂了，就算一時半刻想不起來，但只要看一遍知識點，就能夠回憶起來這個知識點。就算學的時候沒有學懂，在考試之前的那段時間，好好的復習，不會的問老師或者同學，也能夠學懂。但我這兩點都沒有做到，所以這次考試就會很慌張。
其實父母都是很心軟的，就算我這次沒有考好，雖然會受到批評，但是父母也不想我們太累，也會讓我適當的休息。在老師批評我之后，我也想明白了。一次考試的失敗并不能代表什么，只能說明我這段時間沒有好好學習。我可以在暑假把不會的學會，把沒有學懂的知識點都學懂。這樣不僅能夠學會所有的知識點，也能夠在之后的考試中取得一個好的成績。
就算我這次考試沒考好，只要我及時調整自己的學習狀態(tài)，之后好好的學習就好了。這次考試也是對自己的知識掌握程度的一次檢查，如果我通過作弊取得了一個不錯的成績，把題目都做出來了，那我就永遠不會知道我有哪些知識點沒有學會了。如果在考試中，我有題目沒做出來，考完我就會立馬去看，但因為作弊都做出來了，考完就會忘記自己哪些不會了。
我保證，我以后絕對不會再作弊。這次是事情，也請老師給我一個處罰，讓我下次不會再犯這樣的錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
數學期末考試檢討書篇十七
尊敬的老師：
期中考試結束了，面對學生的學習成績，雖然都比以前略有進步，但我覺得還是不夠理想，所以在教學中有一些經驗教訓還是需要認真檢討，以便能針對性的解決教學中存在的不足，使其成為以后教學工作有效的指導。
本次考試試題量大，考查的知識點非常全面，范圍也極其的廣泛，側重于閱讀能力和習作能力的考查，各占30%。學生在做的時候唯有細心、用心，并且知識面廣，才有可能把題答好，取得高分。最讓我意外的是解釋字義這樣的.題又上演了，雖是重點詞，上課也強調過，但從沒復習，學生是很難得分的；更可氣的是課本上沒有，教參上卻莫名其妙出現的"無可厚非"居然又一次被考；還有一些等到畢業(yè)前夕才要復習的一些詩句、名句也出現了。
本班的成績：均分80.29，及格率98.46%，優(yōu)生23.1（其中有一個分數少加了10分，靳松本應是90.5，誤合為80.5）。根據我班學生的現狀，能考出這樣的成績，我覺得大家都盡了最大的努力。畢業(yè)在即，深知責任、擔子重大。通過分析學生的試卷，我決定從以下幾方面去努力：
1、要繼續(xù)重視識字和句子訓練。
本次考試中，從卷面情況看基礎知識學得比較扎實，對此不能有所松懈，而是必須繼續(xù)重視識字和句子方面的訓練，要鼓勵學生多背精彩的語段。
2、要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力。
閱讀部分歷來失分嚴重，本次考試也不例外。提高學生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習，這需引起足夠重視。精讀課的教學，老師要根據教材特點指點學習方法；略讀課的教學，老師要更放手，讓學生運用精讀課學到的方法自主學習。要培養(yǎng)學生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內容的能力，二是體會重視詞句含義的能力，三是體會課文的表達方法，四是自己提問題自己回答問題的能力。
3、習作教學要提醒學生審清題目，在文從字順上下功夫，絕大多數同學要達到的要求是"不少于400字的文從字順的作文"。重點還是要寫好記實文，能表達自己的真實感受。引導學生開闊思路，從多個角度選擇材料，個性化地表達感受和真切的體驗，而不應做統(tǒng)一的限制。另外，應一如既往地要求學生每星期堅持寫課外作文，并自己學會修改作文，循序漸進，扎實提高寫作水平。
4、要充分發(fā)揮學生學習的積極性和主動性。一是課堂上要引導學生處于積極主動的思維狀態(tài)，二是課外學生能主動讀書、主動積累，完成作業(yè)和擴展學習。
5、要培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本班有幾個學生作業(yè)經常拖欠、回家作業(yè)時常不做，課外沒做好預習、復習工作，學習被動，這是造成學習成績差的主要原因，因此，剩下的階段必須抓好學生良好的學習習慣。另外要強調學生認真書寫，養(yǎng)成良好的寫字習慣。從卷面上看，有的學生書寫規(guī)范、端正，卷面整潔，令人賞心悅目；有的學生寫字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一筆或少一畫現象比比皆是。因此，今后要特別重視在日常教學中對學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
數學期末考試檢討書篇一
隨著時間的消逝，開學已經一個多月了。而我還是依舊上學期一樣，依然停留在倒數最后一名。心顫巍巍的痛，那很不是滋味。班級倒數第_名，年級到了_名多以后。而我考進來的時候是年級前_名呀，_多名意味著是_名的_倍呀。所以，我不能再這樣下去了。
這次月考考得班級倒數第_名，雖然比上學期稍有進步，但我還是逼不開倒數的后_名，我還依稀當初的目標是：不再倒數，不拉班級后腿，可是我每科都拉，無一不拉的。
唉!難道這就是我的水平了嗎?答曰：否。
班級前_名，前_名都考過，這還能證明我比別人差，比別人笨么?而那，只能夠證明我有能力考好，不比別人笨而已。
這次考試數學倒數第_名，英語倒數第_名，物理倒數第_名。數學是因為不細心與對概念不熟，沒有做到老師所說的那樣：舉反例推翻自己的想法。我不乖，把暑假的壞毛病又給露尾巴了，帶到學校來了。而這次數學差的同學就是本次月考倒數的幾名，我就敗在它。而英語呢，雖然說是3科中考得最好的，但是我還有能力考得更好，當試卷發(fā)下的那一刻，我傻了眼，明明可以做對的，而我卻看一半不看一半，使自己做錯了，白白丟了_分，那，很不值得。還有物理，對自己最失望的就數物理了，考的最差了。平時的書寫好好的，到考場上一慌，什么都沒了，分數也沒了。雖然自己概念的題目全對，但后面的就錯的多了，書寫被扣了分，方法又與那步驟混淆了，牛頭不對馬嘴一般。反正，平時老師記得重點沒多留意幾次的，總忘了老師說的話?？疾盍?，也活該罷了。
再晚一點就要中考了，難道就這樣下去么??嗯??
每當考試前，我心總是亂亂的亂亂的，總不能平靜下來，想想還有什么遺漏的。有時候，自己會覺得自己很沒有用，這樣都做不到，以后怎么中考呀??唉!一個沒用的家伙，考試的時候沒用，考完了依舊沒用?！凹佑脱剑⒆?，路還很長。”老師，使你經常這樣鼓勵我們的。謝謝你!!
我覺得我再也不能對不起老師了，因為我們班的班級誓言里說過：“不負父母期望，不負恩師厚望，不負天賜智慧，不負青春理想……永不氣餒，自強不息，超越自我，永奪第一。”誓言每個星期都要背，為什么我卻不去做呢??這不就辜負了老師對我，父母對我，同學對我的期望了嗎??我什么時候變得這么殘忍了??不可以的，我要加倍努力!!
我決定我以后沒有課堂活動的時候，早點回教室，復習一下，之所謂“溫故而知新”嘛!!然后多看看課外書，增長一下知識，好幫助語文的寫作水平，以及個人的道德修養(yǎng)。然后上課用心聽講，不走神，把老師說的話用心體會，深切記住，以防忘記和漏掉。下課后，不會的，積極主動的找老師弄個明白。作業(yè)認真完成，認真記好筆記，考試前不得緊張，要記住，考前一慌，分數也慌張。
期中考試一定要完成這次月考的目標，不得再拖：不再倒數，不拉班級后腿，最好進入班級前_名。千言萬語盡在心中，此地無聲勝有聲。加油吧，相信我能行!!
數學期末考試檢討書篇二
您好！
此時此刻的我，不知道該怎么向老師您述說自己的心情。這一次的期末考試結束后，我本以為自己能在班上考取一個不錯的排名，可是當我看到了最后的成績單時，我有點懷疑自己的眼睛是不是出錯了，因為我的數學成績居然沒有及格，要知道我在以前的考試中，數學成績雖然并不算很好，可也沒有不及格過啊，所以當我看到這個結果時，我心里是懷疑老師是不是算錯分了，又或者是看錯題了，甚至有可能是登記錯姓名了，抱著這種心態(tài)我還特意找到了老師去詢問情況，可當我看到自己的數學試卷后，我意識到了老師沒有任何問題，出錯的是我自己。
我在班上的成績一直都是中規(guī)中矩的，從小學一年級到現在，排名還算穩(wěn)定，基本上處于中游，偶爾還能沖到上游一次，所以在平日里老師是對我充滿了鼓勵的，希望我能加一把勁，在學習上取得更大的進步，只可惜我這個人比較的驕躁，每當我取得了一定的成績后，我就容易沾沾自喜，然后會在學習上放松自己。這一次的數學考試失利，就是和我的這種心態(tài)有關系，因為我上一次的期中考試考得還算不錯，各科成績也都有八十多分，老師和家長都夸我有進步了，爸媽甚至還給我買了禮物，這讓我的心啊，一下子就飄在了天上，所以我在這一段時間的學習中，沒有如之前那樣積極認真了，在上課的時候我變得漫不經心，就連寫作業(yè)都是敷衍了事的，尤其是在數學科目上，我的數學成績其實并不算多好，以前考得不錯是因為我題目做的多，所以我在考試中才能發(fā)揮不錯的水平，可現在題目做的又少，還不聽課，所以說我的數學考試失利并不是偶然事件。
現在，我已經深刻反省了自己這一段時間的學習情況，雖然這次考試結果不太好，但是我也不灰心，我還有很多機會把自己的成績給找補回來。我會在這個假期里會好好地補習一下知識，我要買一大堆的習題冊來做題目，要是這樣還不能把自己的成績提上去，那就真的只能怪我天賦不夠了。希望老師能理解我這次考試失敗的原因，我保證自己以后絕對不會再出現這種情況了，這種事出現一次就足以把我打清醒了，我可不想再經歷更多次！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
數學期末考試檢討書篇三
尊敬的數學老師：
您好！
很遺憾地向你們遞交這份數學考試不及格的檢討書。關于我此次的考試我未能取得預期的成績，我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關心和老師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。
關于我此次期中考試的成績不理想，我總結了如下幾點原因：
第一、我的學習態(tài)度不好。在上半學期的學習當中，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學習。
第二、我在課后沒有及時復習，在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習回來，因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。
第三、是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。
關于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好試的事實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了下一次考試。在此遞上這份數學考試不及格的檢討書，懇求老師的原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
數學期末考試檢討書篇四
本文是由大學生個人簡歷網為各位求職者提供想知道怎樣才能寫好一份自我檢討以下還相關提供考試沒考好的自我檢討書作為寫檢討時的寫作技巧問了解寫檢討書的技巧后那么還看看這份相關的自我檢討書怎么寫參考。尊敬的爸媽：你們好非常遺憾地遞交這篇檢討書給你們二老。應該說我是經過了深思熟慮徹夜不眠然后撰筆寫下這篇檢討書給你們以深刻反省我在高中期末考試當中發(fā)揮失常嚴重落馬的慘痛結果?；仡櫸业?錯誤經過源于我在高二上學期經過不認真聽課導致我的考試成績下滑嚴重基本屬于是倒退回到幼兒園的尷尬。面對錯誤我感到非常惋惜、自責。我的錯誤歸根結底是我自己一手造成的我沒有一個坦實、客觀地學習態(tài)度沒有想過這樣不認真聽課會導致如此的卑微結果。實際上您也曾經跟我交流過告訴我在高二這段時間的學習是至關重要的。可是當時的我當這句話是耳邊風了沒有認真地想過到底為什么高二學習重要?，F在我在寫這篇檢討書的時候經過反省終于明白了其中的道理。高二學習是承上啟下作用的這個需要我們深入的了解清楚才可以否則高中學習就會陷入茫然未知境地。故此我決心好好改正錯誤下一學期認真讀書爭取在期末考試考得好成績。此致!
數學期末考試檢討書篇五
尊敬的老師：
您好！
因為我這段時間沒有好好學習，上課愛做小動作，導致成績不理想。我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
我總結出來有幾點是我做的不夠的：
一是上課沒辦法集中精力，不用功，還時常發(fā)呆。一有閑工夫就只想著玩，做作業(yè)也不認真。我覺得改正這個習慣。
二是我是我在課后沒有及時復習，導致學習后的知識很快就忘了。因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。
三是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。
我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了期末考試。
我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業(yè)，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優(yōu)異的成績來匯報曾經為我做過無數付出的？老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規(guī)守紀，尊重師長，按時完成作業(yè)，認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創(chuàng)造出一個另人折服的奇跡。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
數學期末考試檢討書篇六
尊敬的老師：
您好！
我是xx學校里初二xx班級的一名同學，我叫xx。因為在這次的期末考試中，我的數學成績沒有及格，所以我來給老師寫檢討書來了。此次考試我們班級總共有五名同學數學成績沒有及格，其中就包括了我一個，而是我還是這五個里面分數打的最低的一位。
所以我感到很羞愧，我感到很對不起辛苦教育我們一整個學期數學的xx老師，他為我們班級的數學付出了很多時間和心血，但是我的數學成績依舊這么差，還成為了班級墊底的成績?？梢钥闯鰜磉@是我自己的問題，是我自己不用心對待學習的問題。所以得到今天的這個成績，也是可想而知的結果。
但是在我昨天拿到成績的那一刻，我看到其他的家長在表揚他們孩子優(yōu)異的成績時，都在為他們的孩子感到驕傲時，而我的父母就好像抬不起頭來的樣子，在那一刻，我突然就意識到了自己的成績是多么的拿不出手，突然就醒悟了過來，我不應該再這樣混日子下去了。
我要讓我的父母為我感到驕傲和自豪，我要讓他們在下一次參加我們班級的家長會的時候，能聽到老師對我的表揚，能看到我進步的成績。所以我要總結我這學期在數學考試上失利的原因，然后再在以后的學習里做到改正，提高我的數學成績。
總結原因，我覺得主要還是因為我的數學基礎太過薄弱，加上我在課堂上沒有認真聽講和在私底下沒有用功的原因，所以才會導致我一整個學期的數學沒有學好，所以才導致我在期中的數學考試里沒有考好。
做到改正，在以后的學習生活里，我要正視自己的數學成績，利用一切可以利用的時候努力把自己的數學知識補習回來，在課堂上我來要保證自己把每一堂的數學課都用心的聽進去，把每一個知識點都記下來背下來。
通過這次的考試，我決心要改變自己，我會在下一學期到來的時候，好好的讀書，好好的完成我的學習任務。首先第一個要突破的成績就是數學成績，數學作為我的一項薄弱學科，我要更加認真對待，更加用心的去把它學好。我相信在下學期里，老師會看到我全新的改變，會看到我不一樣的表現和不一樣的數學成績。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
數學期末考試檢討書篇七
尊敬的老師:
您好！
這次的考試成績不理想，我的數學成績沒有考及格，我對不起您一次次的.指導，一次次的幫助，數學是主科，我不想我的數學成為我的拖累，這次的失敗我會在下次的考試中站起來。
數學需要思考，需要不斷的練習，各種習題都需要掌握，我學習數學有些懶惰，怕作習題，喜歡偷懶，老師您講過的很多知識都是簡單易懂的只要多加練習，就能完全掌握的，我并沒有按照您的要求去學習，去練習，在課堂上我感覺自己回了，把老師交給我的作業(yè)做完，就去玩去了，但是好記性并不是如自己想象中的那么好，我也是普普通通的一名學生，么有其他特異之處，在這次考試時，試卷發(fā)下了，看著那些熟悉而陌生的題目，筆拿起又放下，抓破了頭皮，汗水一直順著我的額頭一直滴落，當時我就非常后悔為什么就不能很好的聽老師的話，多做多練呢，但是全忘光了這也太夸張了，以前學的知識我都忘了，只有最近學的我沒忘，全都寫出來了。
在這過程中我也發(fā)現了我的很多不足，很多缺陷，我對這次的考試不夠重視，您時常教導我們，要做到課前溫習，課時認真，考前復習。我都沒有做到，課前我沒有溫習提前預習，覺得老師您遲早要將的，現在就算看了也不明白，有時間還不如去玩。這是我的過錯。課堂上，聽老師講課認為聽懂，就神游天外，課堂沒有練習，可有更不要說練習了，考試時，復習以前的知識感覺太無聊，看不下去，總是神思不屬，更多時間是扔下課本，不在復習玩去啦。
我對學習態(tài)度的不真誠，期末考試回報我的就是這次的不及格，種什么數，結什么果，有付出才有回報，我清楚的認識到了這點，也非常的后悔，老師我知道您讓我寫這篇檢討書并不是讓我發(fā)牢騷的，是讓我認識到自己的錯誤，改正，并能夠從這次的失敗，汲取教訓在未來的一天數學能夠騰飛，不在是我的障礙。
這次考試數學不及格對我打擊很大，對我的教訓也很大，從今天開始，我會從頭開始，把那些忘記的落下的數學知識補回來，用勤奮補拙，不懂就問，用真誠的態(tài)度學習，用好的成績回報老師的教育之恩，回報爸媽多年來的養(yǎng)育之恩，做一個有上進心的好學生，向那些比我優(yōu)秀的同學看齊。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
數學期末考試檢討書篇八
你們好！
放寒假至今，已經過去一周了，現在我的期末成績也出來了，不過給你們嚇一跳吧，向我這樣一直學習成績優(yōu)異的學生，居然出現了數學成績不及格的現象，令我沒想到的是，媽媽你的第一反應就是老師把我的數學卷子分數算錯了，要打電話過去問，我跟你們承認吧，并不是老師看錯卷子了，如果我沒有犯錯，我的卷子絕對是滿分，因為我做完檢查過三次，都沒問題了。對不起，我的成績讓你們失望了，我錯了。
我看著我那成績單，我陷入了沉思，其實我在期末考試考完的時候就已經知道成績了，就算會有浮動，也不會太大，受到你們的教育，我養(yǎng)成了很好的習慣，我的做題速度很快，并且我會在每堂考試寫完之后，都會仔細的檢查，所以在學習上我是沒存在問題的，問題就出在我?guī)透舯诘男∨笥炎鞅琢?，事情是這樣的，他媽媽說如果這次期末考試他再門門都不及格，寒假就不準他出去玩了，他起了這樣的心思，想要我?guī)退?，我也愿意幫他，因為我不想寒假沒有人陪我，所以我們就一拍即合，在第一堂考試數學考試的時候，我花了五十分鐘就把卷子做完了，然后花了十分鐘把卷子都寫了一遍，最后就把我的卷子遞給他了，讓他直接按照上面的去抄，后來他抄的太認真了，監(jiān)考老師下來巡邏了，他都沒發(fā)現，下來后的監(jiān)考老師看見我的卷子不在課桌上，就問我哪去了，眼尖的他一下子就看到了我朋友他桌子上有兩份試卷，直接把我們拎了出去，并告訴我們不要考了，我就當時在就走廊上站著，等考完之后，班主任就過來解決我們的這個問題了，告訴我們學校對我們的處罰就是，我的數學試卷在最后的成績基礎上扣50分，我朋友他的數學成績直接作廢，冒了這么大的險，最后還是沒能幫到他，我很不開心。
我知道我們的小聰明，在老師眼里，在你們大人眼里就是在過家家，但是我是真心想幫他，我現在也想明白了，是我的方法不對，其實我大可花時間去幫他補習，告訴他難重點，讓他自己去努力，像我這樣以最直接也是最蠢的辦法去幫他，有什么用嗎？只會讓他喜歡上這種不勞而獲的感覺，以后會更加變本加厲的要我?guī)退鞅?，你們放心，我知道錯了，不過我這次雖然說數學被扣了五十分，導致我沒有及格，但是我應該還是班上的前三名的樣子，這點我敢向你們保證的。我其他學科基本上都是滿分，這點你們都看得到，要是我數學考試沒有被扣那五十分，我肯定能穩(wěn)居第一名。這次的事情也成了我的一個教訓，我以后再也不會這樣了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
數學期末考試檢討書篇九
尊敬的老師：
您好！
我是xx，因為期末不及格的原因，今天在這里鄭重、真誠的跟您道歉，說一聲對不起！
考試不及格，說明不認真，沒有好好學。學習本應該是自己的事，不需要別人來煩惱、擔心，因為自己期末考試沒考好而跟您道歉，或許旁人聽起來有點難以理解，但是我自己內心清楚，學習是自己的事，但絕對不僅僅是只與自己有關系。這么說，并不是說我期末考試沒考好怪老師，而是想表明，我辜負了老師的期待和照顧，是對老師辛勤教學的不尊重，是對老師的關心的不尊重。
在平時的上課期間，我自己的學習態(tài)度有很大的，上課經常開小差，私底下偷偷地在本子上畫畫，而沒有認真聽老師的講課，所以在學習上跟不上大家的腳步，因此在期末考試上不及格。其實在一開始我也有認真聽，但是因為我的理解能力相對對其他同學而言比較差，在老師講的許多問題上，大家都理解明白了，我卻還沒有弄懂。我就比較喜歡鉆牛角尖，想要徹底弄懂這個問題，而老師看大家都會了就開始下一個問題。于是就陷入了死循環(huán)，前一個問題我還沒弄懂，新問題又來了，久而久之，越來越多問題弄不明白，我就漸漸地喪失了信心，干脆懶得聽了，開始在課堂上開小差去了。
其實這主要怪我，在一開始，如果大膽的.跟老師說我沒弄懂老師肯定會幫助我理解好這個問題，再說班上還有其他同學呢。但是因為我自己缺乏與老師的溝通，而導致差距越拉越大；在一個原因就是學習缺乏主動性，總想著別人教我的我就去學，自己從來不會去主動學習，遇到不會的問題不會主動去像老師請教、問同學尋求幫助，自己私底下也從來沒有主動去復習、去預習還是怎樣；最重要的一個原因就是缺乏意志力，自己很難去管控好自己，經常在課堂上開小差，同桌也經常有叫過我認真聽講，但是我總是不以為然，依舊我行我素。如果我的自我控制能力好一點的話，也許情況就會好很多。
這次的期末數學考試的結果很不理想，但是也是徹底地打醒了我，讓我明白了不好好學習的后果，我也徹底地認識到了自己的錯誤，數學是一個十分重要的科目，我后面一定會認真學習，爭取在下一個學期期末考試前追上來。
希望老師能夠繼續(xù)相信我，能再給我一個機會，我一定會證明給老師看，請老師監(jiān)督我！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
數學期末考試檢討書篇十
親愛的老師：
您好!
當期末考試試卷發(fā)下來遞到我手中的那一刻，我看著這差強人意的成績，心里無比的失落難過。至于原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請老師和同學們提出批評指正。
我認為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。”確實，我總結了以下幾點：
1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學生具有的基本條件，一個學生的基本任務是什么，就是學習，好好學習。一個正確的思想覺悟會帶領我們走向正軌，所謂思想不過關，成績如何過關。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關鍵的。
2、沒有端正的學習態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個正確認真的學習態(tài)度是一個學生成才的必備基礎，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對待學習這件事，正確看待考試成績的重要性，考試是學校對于學生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學校對學生的一種負責的態(tài)度。
3、基本功的不扎實。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎，而導致考試成績的不理想。
4、平時對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平時對自己嚴格要求的人，做什么事情都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求。
5、沒有一個正確的學習目標。每一個階段都給自己制定一個小目標的人，往往平時不怎么起眼，到了考試就會大放光彩，因為他完成一個個小目標，從而最終完成一個大目標。然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標，你會發(fā)現你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！?。古人的話都是有道理的。
6、缺乏一定的自信心。人無聰明愚蠢之分，都是平等的，一個人要相信自己可以完成，付出努力就會成功，一個人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學習還是工作都無法成功。俗話說“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。
7、缺少“不恥下問”的精神。有時候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是學生，我們都是來向人家學習的，學習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現象，然而我一直曲解這里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?。每個人都有自己的缺點，每個人也有自己的優(yōu)點，學習別人的優(yōu)點，彌補自己的缺點。比如你的數學好，我的語文好，我們就可以互相學習，相互學習，這樣同時提高的是雙方，也是雙倍的。
以上是我對這次期末考試失敗的一次檢討，我希望通過自己下次的努力可以更上一層樓!
此致
敬禮
檢討人：
日期：
數學期末考試檢討書篇十一
尊敬的--：
您好!
我是您教的初一--班的--學生，在這一次期末考試中我的英語沒有及格，我考成這樣，您一定是失望頗多，畢竟之前我的英語成績一直就比較好，至少沒有不及格過，但是這次考試就沒有及格，雖說您在當時也安慰了我，可是我還是不高興，覺得辜負了您這學期的上的英語課，我也感覺很抱歉，很遺憾這次竟然考成了這樣，萬分的愧疚。
在看到成績的那一刻，我的大腦直接就一片的空白，心里想“我這是怎么了?怎么會考成這樣?我那么喜愛英語，這次重要的期末考弄成了這樣?！钡任艺J命的時候，我才靜下心來去思考我這次為什么考試變成這樣的。我就開始檢討自己在之前的學習中我都做了什么。以下是我檢討出來我考成50多分的原因：
2、平日里的練習也都很少做，就算做也是做我喜歡的題型，其他的題目就放在那里了，留下大部分的空白，沒有做夠練習，導致在考試時，我很多類型的題目都不會。很多分就跟我擦肩了。
3、您跟我們分析題目，我都沒有去做筆記了，沒有記下重點，覺得自己很能行，都知道，到真正的考試了，我遇到那些您講過的題目，感覺熟悉的不行，就怎么都想不起來了，沒有記到本子上，也沒有去復習，本來該得的分都沒有拿到。這是我一大缺點。
4、前面的一些小考試，在試卷里面做的錯題也沒有積累改正，依然放在原地，不去思考，不做任何措施，期末遇到同一類型的題，繼續(xù)是做錯的。
檢討完這些，我以后就要做到上課集中注意去聽，老師講解以往的題目，遇到的知識點都要記到筆記本上，以便在下一次的考試方便復習，課間的時候都做一些練習，積累經驗。還有就是課外也多看一些關于英語的書籍，豐富自己的英語知識。對自己的學習要求嚴一點，不管做什么都會好很多，自己認真做到對英語的學習，基礎在那里，那每次的考試都不會差到哪里去的。
當老師您看完我上述檢討，愿老師對我以后的學習更加嚴格一些，我也會對自己保持學習的一個新鮮度，對這次的分數搞成不及格，我也覺得不應該，有太多的遺憾在那里，所以爭取下一次英語考試會考的更好。我會讓老師看到我的努力的，拿最終的結果給您看。
數學期末考試檢討書篇十二
尊敬的老師：
您好！
很抱歉老師，我這次居然做出了這樣的行為，不管怎么說都不是我一個初中生應該做的。我應該做的是好好的學習，而不是在考試的時候還交了白卷。對于這次行為我沒有辯解的理由，犯錯了就是犯錯了，就要承擔責任接受懲罰。我也愿意接受懲罰，這樣能抵消我的愧疚心里，我爸爸媽媽送我來讀書我卻沒有好好的學習，反而犯下了這樣的錯誤，我為我這次的行為感到十分的歉意。按照以前的我來說即便是在不會寫也是不會交白卷的，這不僅僅是成績的問題，更是一種學習態(tài)度的問題。作為一個學生就應該有一個好的學習態(tài)度，而不是我這種無所謂的態(tài)度。我這樣做對誰都沒有好處，最后害的還是自己，學習是為了自己的未來而學的，而我卻還賭氣的交了白卷，這種行為極其的幼稚，威脅不了任何人，只會讓我的父母感到心痛。在事情發(fā)生之后我也感到了十分的后悔，但在后悔也來不及了，只能接受這一切事實的發(fā)生，我希望老師能夠給我一個重重的懲罰，讓我心安，也讓班上的'其他同學知道交白卷的懲罰是什么樣的，這樣他們就不會像我這樣犯下這種錯誤了。
當時考試的時候準備進門的時候，監(jiān)考老師把我攔了下來，并且不讓我進考場，讓我把手機交出來在進去。雖然我是在考試的時候遲到了，錯過了前面的檢查，但是他也沒有理由就這么懷疑我會作弊吧。我身上并沒有帶手機，因為我父母不讓我在讀書的時候把手機帶到學校里面去。我說我沒帶他還不信，那他不信我就讓他搜身唄，他搜了之后也確實沒發(fā)現有藏手機。我就準備進去了，到考場上我剛坐下，老師把試卷給我拿了過來。我填上姓名之后，從口袋里掏出口香糖準備吃，因為考試時間那么長不嚼點東西太無聊了，考場又不讓說話，這讓我一個不說話就賊難受的人怎么忍的了，就只能吃點口香糖了。然后我剛剛拿出來，他就看到了又和我說考試不準吃東西，我說我沒吃呀，我就是放嘴巴里嚼。他說那也是吃東西，說著就過來拿走了我的口香糖，放到了講臺上和我說考完來拿，說完就一直看著我，防著我作弊，雖然我成績是一般但是我從沒有做過弊，我真的受不了這個氣，要不是他是老師我早就教訓了他。我也就不寫試卷了就坐在凳子上和他對視了起來，我就這么翹著二郎腿看了他一堂考試的時間。
在事后我也知道了我的錯誤，我不該這么魯莽的認為他在針對我，老師也都是按照考試的規(guī)矩來的。我的行為也確實違反了考場紀律，我可以保證下次再也不會了，希望老師您能原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
數學期末考試檢討書篇十三
尊敬的老師：
這是高二的第一學期的結束，然而，卻是懷著沉重的心情。
在水平測試的時候，我有盡我的全力，把所以的精力都放在語數英這三科，模擬考時，成績雖然不算拔尖，但我覺得起碼對得起自己的努力?；蛟S是因為水平測試后，覺得已經結束了，就有所松懈了，開始放松自己。
其實每一次考完試，看到自己的成績后，都會很懊悔，為什么當初自己沒有努力，為什么當初自己不學好，為什么現在才來后悔。但是一個星期后，那種內疚感就會不翼而飛，然后又恢復原狀。高一升上來的時候，全級二百多，然后就一直退，六百多，一千零幾，一千四百幾。上了高二，我有努力，但是我的努力并沒有得到回報，對我來說，是一種打擊。
有人問，我們班有沒有人作弊，別人都會很爽快地回答，有，多的很!其實作弊的人應該不少吧，但是被發(fā)現了又會怎么樣，也不會向上級報告，只會對他進行口頭上的`教育。也對，畢竟關系到標兵班文明班的評選吧。但我會覺得很不公平，為什么努力的，得不到回報，而那些不做作業(yè)，不聽課，每天在玩手機的，卻可以進步。
在初中時，一直都很注重成績，每天都不停地背，不停地學，我不是一個聰明的人，所以我可以做的，也只有這種讀書的方法。但是這種學習方法仿佛并不適合如今九科的學習。每一科都那么重要，真的不知道怎樣才能真正地分配好，怎樣才能真正地學好。
我成績差，歸根到底是自己不努力，不能怪別人。平時我都會放大部分時間在語文，英語，歷史上，但這一次考試成績都并不理想。考試時的狀態(tài)也很重要吧。
特此。
敬禮！
檢討人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
數學期末考試檢討書篇十四
尊敬的老師：
您好！
在xx考試中，本人由于想考試考到好成績，平時又不努力學習，因此在考試中想利用作弊來通過，對這件事我在此檢討，誠懇反省。
因為想考到好成績，所以在考試前向別人詢問答案，但是卻沒想到后果。
事后，班主任也找了我談話，讓我更深層次的認識到了錯誤，自己也反省了，我真的錯了，要想考試考到好成績，只有靠平時的.努力，不應該像我這樣在考試中作弊。
考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學會從此看扁我，老師會看輕我，以后走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了，后悔也沒什么用了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日懇求老師的原諒，因為我真的知道錯了。
認識錯誤未必需要長篇大論，只要知道錯誤，因為錯了，才會改正。
考試要靠自己的真實水平，看到不足要學習，看到好處要保持，如果像這次一樣，我的學習會直線下降，從不怎么好到很差，認為我是一個小人，不會得到大家的認可。我會使勁改錯，這次是我第一次考試作弊，我已認識到錯誤，請老師給我改過自新的機會，以后不會再犯了！
此致
敬禮！
xx。
20xx年xx月xx日。
數學期末考試檢討書篇十五
尊敬的老師：
在以前的學習中，我沒有認真努力，這次沒考好，現在想起來非常后悔，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師，更在同學中間成為了反面教材.也是對初1x班的一種不責任的表現.另外還讓老師經常擔心。
我已深深地認識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學習較好男生中的'一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感，我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業(yè)，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優(yōu)異的成績來匯報曾經為我做過無數付出的?老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規(guī)守紀，尊重師長，按時完成作業(yè)，認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創(chuàng)造出一個另人折服的奇跡。
這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了"播種一個行為，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運"的道理。受到老師的批評和建議，我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從觀念上徹底轉變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。
在此，希望您能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學奔波，還要為我而操心，我已經深深地了解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了。因為在這份愛上不僅僅是老師對我的關心，還有希望，我下一次一定會用成績來回報您，讓我的名字重新回到第二考場，也讓您不在為了我而沒日沒夜的操心，相信我的諾言和努力吧!請老師看我的實際行動吧。
此致
敬禮
檢討人：
日期：
數學期末考試檢討書篇十六
尊敬的老師：
您好！
在這一次的期末考試中，我作弊了。對不起老師，我不應該這樣做的。我這樣的行為，欺騙了關心我的所有人。作為高一的學生，我接受了這么多年的思想品德的教育，我不應該做出這種事，對不起。
我之所以作弊，是因為我害怕這次期末考試沒有考好，整個暑假都會過得很痛苦。因為沒考好的話，父母就會批評我，讓我一整個假期都在家里學習，不能出去玩，也不能看電視。我這個學期沒有很認真的在學習，所以很多的知識都沒有學懂。在考試之前也沒有在認真的進行復習，抓緊把沒有學懂的知識弄懂。所以在考試的時候，我就很緊張，害怕考不好，就想出了作弊這個辦法。在進入考場的時候，夾帶了一本知識點小冊子。
我知道，其實只要平時上課認真聽講，課后把作業(yè)完成，把知識點都弄清楚，在考試之前不用太高強度的復習，只要回顧一下學的知識，就可以有一個很好的.成績。因為知識是一個積累的過程，只要學懂了，就算一時半刻想不起來，但只要看一遍知識點，就能夠回憶起來這個知識點。就算學的時候沒有學懂，在考試之前的那段時間，好好的復習，不會的問老師或者同學，也能夠學懂。但我這兩點都沒有做到，所以這次考試就會很慌張。
其實父母都是很心軟的，就算我這次沒有考好，雖然會受到批評，但是父母也不想我們太累，也會讓我適當的休息。在老師批評我之后，我也想明白了。一次考試的失敗并不能代表什么，只能說明我這段時間沒有好好學習。我可以在暑假把不會的學會，把沒有學懂的知識點都學懂。這樣不僅能夠學會所有的知識點，也能夠在之后的考試中取得一個好的成績。
就算我這次考試沒考好，只要我及時調整自己的學習狀態(tài)，之后好好的學習就好了。這次考試也是對自己的知識掌握程度的一次檢查，如果我通過作弊取得了一個不錯的成績，把題目都做出來了，那我就永遠不會知道我有哪些知識點沒有學會了。如果在考試中，我有題目沒做出來，考完我就會立馬去看，但因為作弊都做出來了，考完就會忘記自己哪些不會了。
我保證，我以后絕對不會再作弊。這次是事情，也請老師給我一個處罰，讓我下次不會再犯這樣的錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
數學期末考試檢討書篇十七
尊敬的老師：
期中考試結束了，面對學生的學習成績，雖然都比以前略有進步，但我覺得還是不夠理想，所以在教學中有一些經驗教訓還是需要認真檢討，以便能針對性的解決教學中存在的不足，使其成為以后教學工作有效的指導。
本次考試試題量大，考查的知識點非常全面，范圍也極其的廣泛，側重于閱讀能力和習作能力的考查，各占30%。學生在做的時候唯有細心、用心，并且知識面廣，才有可能把題答好，取得高分。最讓我意外的是解釋字義這樣的.題又上演了，雖是重點詞，上課也強調過，但從沒復習，學生是很難得分的；更可氣的是課本上沒有，教參上卻莫名其妙出現的"無可厚非"居然又一次被考；還有一些等到畢業(yè)前夕才要復習的一些詩句、名句也出現了。
本班的成績：均分80.29，及格率98.46%，優(yōu)生23.1（其中有一個分數少加了10分，靳松本應是90.5，誤合為80.5）。根據我班學生的現狀，能考出這樣的成績，我覺得大家都盡了最大的努力。畢業(yè)在即，深知責任、擔子重大。通過分析學生的試卷，我決定從以下幾方面去努力：
1、要繼續(xù)重視識字和句子訓練。
本次考試中，從卷面情況看基礎知識學得比較扎實，對此不能有所松懈，而是必須繼續(xù)重視識字和句子方面的訓練，要鼓勵學生多背精彩的語段。
2、要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力。
閱讀部分歷來失分嚴重，本次考試也不例外。提高學生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習，這需引起足夠重視。精讀課的教學，老師要根據教材特點指點學習方法；略讀課的教學，老師要更放手，讓學生運用精讀課學到的方法自主學習。要培養(yǎng)學生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內容的能力，二是體會重視詞句含義的能力，三是體會課文的表達方法，四是自己提問題自己回答問題的能力。
3、習作教學要提醒學生審清題目，在文從字順上下功夫，絕大多數同學要達到的要求是"不少于400字的文從字順的作文"。重點還是要寫好記實文，能表達自己的真實感受。引導學生開闊思路，從多個角度選擇材料，個性化地表達感受和真切的體驗，而不應做統(tǒng)一的限制。另外，應一如既往地要求學生每星期堅持寫課外作文，并自己學會修改作文，循序漸進，扎實提高寫作水平。
4、要充分發(fā)揮學生學習的積極性和主動性。一是課堂上要引導學生處于積極主動的思維狀態(tài)，二是課外學生能主動讀書、主動積累，完成作業(yè)和擴展學習。
5、要培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本班有幾個學生作業(yè)經常拖欠、回家作業(yè)時常不做，課外沒做好預習、復習工作，學習被動，這是造成學習成績差的主要原因，因此，剩下的階段必須抓好學生良好的學習習慣。另外要強調學生認真書寫，養(yǎng)成良好的寫字習慣。從卷面上看，有的學生書寫規(guī)范、端正，卷面整潔，令人賞心悅目；有的學生寫字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一筆或少一畫現象比比皆是。因此，今后要特別重視在日常教學中對學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。