教案的編寫(xiě)要考慮教學(xué)資源的合理利用，使教學(xué)更加富有創(chuàng)造性和趣味性。教案的編寫(xiě)應(yīng)該合理安排教學(xué)時(shí)間和使用教學(xué)資源。良好的教案編寫(xiě)能夠有助于教學(xué)效果的提高，以下是一些教案范文，供大家參考借鑒。
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇一
1、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感。
4、知道其全稱、日期和意義。
5、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。
一、說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)
1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。
師：寶寶們，知道農(nóng)歷的九月初九是誰(shuí)的節(jié)日嗎？
小結(jié)：九月九日是重陽(yáng)節(jié)，也叫"老人節(jié)"，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。
2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。
二、發(fā)表感言師提問(wèn)：
九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？
我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。
三、學(xué)習(xí)兒歌《九月九》
九月九，重陽(yáng)到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請(qǐng)他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。
四、爺爺奶奶我們愛(ài)你為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長(zhǎng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。
整個(gè)活動(dòng)中，我們注重孩子的體驗(yàn)與感悟，在活動(dòng)中孩子不僅能了解一些節(jié)日的習(xí)俗，體驗(yàn)節(jié)日的氛圍。更重要的是弘揚(yáng)了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程感受著濃濃的祖孫親情。應(yīng)該說(shuō)達(dá)到了較好的引導(dǎo)與教育作用。
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇二
和橋敬老院。
xx年10月21日（早上）。
中班組全體幼兒。
1、讓幼兒知道農(nóng)歷的九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶的節(jié)日，了解一些重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、知道尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，因此我們小朋友要懂得尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。
3、提前與敬老院做好聯(lián)系，做好場(chǎng)地、老人的安排工作。
1、幼兒：帶好小書(shū)包、水果、祝福的話。
2、老師：錄音機(jī)、照相機(jī)、餐巾紙、垃圾袋等。
3、安全準(zhǔn)備：活動(dòng)前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則。
一、8:30—9:00準(zhǔn)備外出活動(dòng)需用品，對(duì)幼兒進(jìn)行安全規(guī)則教育。
二、9：00—9：20從幼兒園出發(fā)，到xx敬老院。
三、敬老院參觀，與老人交流，了解老人，親近老人。
師：“每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺、奶奶的節(jié)日，今天我們和橋中心幼兒園的全體中班組小朋友提前來(lái)和你們過(guò)這個(gè)重陽(yáng)節(jié)，現(xiàn)在我們小朋友們一起送上好聽(tīng)的話：祝爺爺、奶奶身體健康、重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！”
四、“集體大聯(lián)歡”幼兒表演環(huán)節(jié)。
師：“我們小朋友上幼兒園也有很長(zhǎng)時(shí)間了，也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，今天我們和爺爺、奶奶們共同慶?！爸仃?yáng)節(jié)”，讓我們一起來(lái)表演節(jié)目給爺爺、奶奶們看，好嗎？”
歌表演《小小一粒沙》。
歌表演《請(qǐng)、謝謝、您好》。
韻律操《小貓操》。
歌表演《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》。
律動(dòng)表演《我是最棒的》。
五、感恩真情送溫情：給爺爺、奶奶捶捶背、捏捏腿，說(shuō)些貼心的話、祝福的話、給爺爺、奶奶送水果。
師：“小朋友們都知道爺爺、奶奶年輕的時(shí)候都很辛苦，現(xiàn)在年紀(jì)大了更需要關(guān)心，小朋友們現(xiàn)在你就可以去給爺爺、奶奶捏捏腿、捶捶背，讓他們放松一下了，在這個(gè)時(shí)候小朋友們還可以和爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)悄悄話呢，去吧，孩子們，找一個(gè)爺爺或奶奶，給他們捶捶背、捏捏腿?！?BR> 六、和老人拍照留念，和爺爺、奶奶再見(jiàn)。
師：“歡樂(lè)的時(shí)光總那么短暫，今天的活動(dòng)到這里就全部結(jié)束了，我們小朋友和爺爺、奶奶們?cè)僖?jiàn)吧！”
七、10：00返回幼兒園，活動(dòng)結(jié)束。
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇三
中班教案《重陽(yáng)節(jié)》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒關(guān)心爺爺奶奶，產(chǎn)生為爺爺奶奶過(guò)節(jié)的愿望，理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌，知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)，讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)，感受重陽(yáng)節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度重陽(yáng)節(jié)，快來(lái)看看幼兒園中班《重陽(yáng)節(jié)》教案吧。
1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌，知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)。
2、關(guān)心爺爺奶奶，產(chǎn)生為爺爺奶奶過(guò)節(jié)的愿望。
3、讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)，感受重陽(yáng)節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度重陽(yáng)節(jié)。
理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)，了解重陽(yáng)節(jié)的.習(xí)俗。
掛圖；彩紙、筆、膠水等。
一、談話引題。
2、你們想為爺爺奶奶做什么？
二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。
1、理解兒歌內(nèi)容。
2、教師朗誦兒歌。
提問(wèn)1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里？
提問(wèn)2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個(gè)什么好聽(tīng)的詞語(yǔ)？（登高）。
提問(wèn)3：爺爺?shù)歉卟环?，什么叫“不服老”?BR> 提問(wèn)4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺?shù)模?BR> 3、教師完整朗誦兒歌。
三、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
四、討論給爺爺奶奶過(guò)節(jié)。
本次活動(dòng)讓幼兒感受到家是幼兒生命的搖籃,是他們最溫暖,最安全的港灣,爺爺奶奶是幼兒最親近的人,引導(dǎo)幼兒尊敬他們，為他們做些事情，做個(gè)好娃娃。
在活動(dòng)中，我通過(guò)視（觀看圖片）、聽(tīng)（聽(tīng)歌曲）結(jié)合讓幼兒對(duì)歌曲的內(nèi)容有進(jìn)一步的了解，教師的清唱，讓幼兒在進(jìn)一步理解歌詞的基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒歌唱的欲望。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解好娃娃好在哪里，然后老師用清晰的聲音清唱一遍歌曲。在引導(dǎo)幼兒理解歌詞中給爺爺端杯茶是因?yàn)椤盃敔斈昙o(jì)大，嘴里沒(méi)了牙”，給奶奶搬凳子是因?yàn)椤澳棠棠昙o(jì)大，頭發(fā)白花花”，使幼兒進(jìn)一步知道爺爺奶奶年老體弱，需要照顧，同時(shí)也肯定了好娃娃的行為，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)他。通過(guò)感受歌曲（打節(jié)奏）------學(xué)唱歌曲------表演歌曲，幼兒的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇四
重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它很好的體現(xiàn)了中華民族幾千年來(lái)尊老敬老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，也是幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行品德教育和傳統(tǒng)文化教育的契機(jī)，中班的孩子很喜歡聽(tīng)故事，因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事，讓孩子們了解老人對(duì)孩子的喜愛(ài)，激發(fā)他們尊老敬老的情感。這次活動(dòng)中我還選用了三幅老師的范例，是希望通過(guò)一些具體圖像引發(fā)幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的重現(xiàn)，而不是成為劃一的圖像標(biāo)準(zhǔn)給孩子，引導(dǎo)幼兒善于采用線條和圖形的變化進(jìn)行裝飾。
小花帽。
1、引導(dǎo)幼兒采用變化線條、圖形間隔的方法進(jìn)行裝飾。
2、激發(fā)幼兒關(guān)心老人，愿意幫助老人做事的情感。
范例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。
（一）欣賞與討論敬老院有一個(gè)好心的老奶奶，想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽。
1、老奶奶花了半天時(shí)間做好了第一頂小花帽，這時(shí)正好有一只小鳥(niǎo)飛過(guò)老奶奶的窗口，小鳥(niǎo)銜著帽子飛到幼兒園，告訴小朋友們，老奶奶正在為他們做帽子，小朋友們都非常高興，跑出來(lái)看小花帽。（出示紫色帽子）問(wèn)：這頂帽子上有什么花樣？上邊和下邊是用什么線條變成的花紋？有些什么顏色？可是只有一頂帽子怎么分呢？于是，小朋友開(kāi)始等奶奶再為大家做帽子。
2、第二天，老奶奶花了一天的時(shí)間做了一頂更漂亮的帽子，小鳥(niǎo)又把這頂帽子送到了幼兒園，當(dāng)小朋友們一聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲，就馬上跑了出來(lái)，他們想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一樣？（出示第二頂帽子）：你們一起看看，昨天的帽子和今天的`帽子有什么不一樣。
4、第四天，小鳥(niǎo)沒(méi)有把帽子送來(lái)，小朋友們問(wèn)小鳥(niǎo)："老奶奶做的帽子呢？"小鳥(niǎo)說(shuō)："今天老奶奶沒(méi)有做帽子，因?yàn)槔夏棠躺×恕?問(wèn)：小朋友，你們想想，老奶奶怎么會(huì)生病的呢？（引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。）可是老奶奶躺在床上很難過(guò)，因?yàn)樗徒o小朋友的帽子還沒(méi)有做好，這可怎么辦？小朋友，你們有什么辦法來(lái)幫幫老奶奶。
（二）嘗試與操作今天我們大家一起都來(lái)自己動(dòng)手，做一頂帽子。
1、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)造，介紹不一樣的作品。
2、鼓勵(lì)幼兒能改變顏色與線條，表現(xiàn)多種排列方法。
（三）制作與交流畫(huà)好的小朋友用雙面膠粘上帽檐，把做好的帽子戴在頭上，下次去看敬老院的爺爺奶奶們。
故事《一朵云帽子》。
1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
2、通過(guò)觀看圖書(shū)和表演活動(dòng)，理解小鳥(niǎo)把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因。
3、體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂(lè)。
1、大帽子一頂，云帽子和小鳥(niǎo)圖片2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，實(shí)物展示儀。
1、教師：夏天，火辣辣的陽(yáng)光照在頭頂上，好熱好熱，怎么辦？
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇五
二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。
1、理解兒歌內(nèi)容。
2、教師朗誦兒歌。
提問(wèn)1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里？
提問(wèn)2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個(gè)什么好聽(tīng)的詞語(yǔ)？（登高）。
提問(wèn)3：爺爺?shù)歉卟环希裁唇小安环稀保?BR> 提問(wèn)4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺?shù)模?BR> 3、教師完整朗誦兒歌。
三、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
四、討論給爺爺奶奶過(guò)節(jié)。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇六
1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌，知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)
2、關(guān)心爺爺奶奶，產(chǎn)生為爺爺奶奶過(guò)節(jié)的愿望
3、讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)，感受重陽(yáng)節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度重陽(yáng)節(jié)
4、知道重陽(yáng)節(jié)是幾月幾號(hào)
活動(dòng)重點(diǎn)
理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌
活動(dòng)難點(diǎn)
知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)，了解重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗
活動(dòng)準(zhǔn)備
掛圖；彩紙、筆、膠水等
活動(dòng)流程
一、談話引題
1、重陽(yáng)節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？
2、你們想為爺爺奶奶做什么？
二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察
1、理解兒歌內(nèi)容
2、教師朗誦兒歌
提問(wèn)1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里？
提問(wèn)2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個(gè)什么好聽(tīng)的詞語(yǔ)？（登高）
提問(wèn)3：爺爺?shù)歉卟环?，什么叫“不服老”?BR> 提問(wèn)4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺?shù)模?BR> 3、教師完整朗誦兒歌。
三、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌
四、討論給爺爺奶奶過(guò)節(jié)
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)讓幼兒感受到家是幼兒生命的搖籃,是他們最溫暖,最安全的港灣,爺爺奶奶是幼兒最親近的人,引導(dǎo)幼兒尊敬他們，為他們做些事情，做個(gè)好娃娃。
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇七
1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和老人一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的.情感。
禮物、幼兒手工作品、幼兒節(jié)目、和光榮院聯(lián)系。
1、引出主題。
（2）介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。
四
2、歌曲："我上幼兒園"律動(dòng)："我的小手"歌表演："小豬吃的飽飽"兒歌："拍皮球"。
3、聽(tīng)老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事，使我們永遠(yuǎn)記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。
4、愛(ài)你一家親為老人捶背，整理床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)，使老人感覺(jué)到親人的溫暖。
5、贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫(huà)的，粘貼的，剪的精美愛(ài)心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇八
1、在活動(dòng)中，讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)，學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)愛(ài)老人。
2、感受和爺爺奶奶在一起的快樂(lè)。
3、感受節(jié)日的`快樂(lè)氣氛，樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
做旗子、多媒體電影《重陽(yáng)節(jié)》。
穿鞋子的經(jīng)驗(yàn)；歌曲《爸爸媽媽好》。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，爺爺奶奶（外公外婆）平時(shí)是怎樣關(guān)心和照顧我們的。
小結(jié)：爺爺奶奶會(huì)為我們……，為我們……，還會(huì)為我們……。
2、祝福歌《爺爺、奶奶好》。
3、游戲《我為爺爺奶奶穿鞋子》。
玩法：從許多鞋中找出爺爺奶奶的鞋子，為自己的爺爺、奶奶穿上鞋子。
師：作好了小旗子，我們來(lái)和爺爺奶奶玩一個(gè)小偵探的游戲。森林里，天黑了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們要睡覺(jué)了，把眼睛閉起來(lái)，請(qǐng)爺爺奶奶們脫下自己的一只鞋子，放在中間。爺爺奶奶的鞋子也來(lái)到了森林里，聽(tīng)一聽(tīng)，他們?cè)谔枘亍?BR> 師：天亮了，呀，爺爺奶奶的一只找不到家了！孩子們睜大你們的小眼睛，看一看，爺爺奶奶的鞋子，在哪里呢？快過(guò)來(lái)找一找。
師：找到了，請(qǐng)小朋友們幫助爺爺奶奶穿上鞋子。
4、做旗子。
師：爺爺奶奶為我們做了這么多的事情，我們今天為爺爺奶奶做一面重陽(yáng)節(jié)的旗子，插在重陽(yáng)糕上，祝福爺爺奶奶身體健康，快樂(lè)每一天。
農(nóng)歷九月初九中國(guó)老人節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日"重陽(yáng)節(jié)"，也是我國(guó)傳統(tǒng)的敬老節(jié)日。由于現(xiàn)在獨(dú)生子女“四合一”結(jié)構(gòu)家庭教育不當(dāng)造成幼兒“小皇帝”意識(shí)，不知尊敬熱愛(ài)長(zhǎng)輩的現(xiàn)象不少。開(kāi)展此次活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒尊敬熱愛(ài)長(zhǎng)輩，促進(jìn)他們健康全人格和社會(huì)性發(fā)展。
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇九
1。在活動(dòng)中，讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)，學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)愛(ài)老人。
2。感受和爺爺奶奶在一起的快樂(lè)。
3。感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛，樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
4。體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
做旗子、多媒體電影《重陽(yáng)節(jié)》
一、觀看重陽(yáng)節(jié)來(lái)歷的電影
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，爺爺奶奶（外公外婆）平時(shí)是怎樣關(guān)心和照顧我們的。
小結(jié)：爺爺奶奶會(huì)為我們……，為我們……，還會(huì)為我們……。
2。祝福歌《爺爺、奶奶好》
3。游戲《我為爺爺奶奶穿鞋子》
玩法：從許多鞋中找出爺爺奶奶的鞋子，為自己的爺爺、奶奶穿上鞋子。
師：作好了小旗子，我們來(lái)和爺爺奶奶玩一個(gè)小偵探的游戲。森林里，天黑了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們要睡覺(jué)了，把眼睛閉起來(lái)，請(qǐng)爺爺奶奶們脫下自己的一只鞋子，放在中間。爺爺奶奶的鞋子也來(lái)到了森林里，聽(tīng)一聽(tīng)，他們?cè)谔枘亍?BR> 師：天亮了，呀，爺爺奶奶的一只找不到家了！孩子們睜大你們的小眼睛，看一看，爺爺奶奶的鞋子，在哪里呢？快過(guò)來(lái)找一找。
師：找到了，請(qǐng)小朋友們幫助爺爺奶奶穿上鞋子。
4。做旗子
師：爺爺奶奶為我們做了這么多的事情，我們今天為爺爺奶奶做一面重陽(yáng)節(jié)的旗子，插在重陽(yáng)糕上，祝福爺爺奶奶身體健康，快樂(lè)每一天。
農(nóng)歷九月初九中國(guó)老人節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日"重陽(yáng)節(jié)"，也是我國(guó)傳統(tǒng)的敬老節(jié)日。由于現(xiàn)在獨(dú)生子女“四合一”結(jié)構(gòu)家庭教育不當(dāng)造成幼兒“小皇帝”意識(shí)，不知尊敬熱愛(ài)長(zhǎng)輩的現(xiàn)象不少。開(kāi)展此次活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒尊敬熱愛(ài)長(zhǎng)輩，促進(jìn)他們健康全人格和社會(huì)性發(fā)展。
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇十
1、知道九月初九是我國(guó)的`重陽(yáng)節(jié)，了解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)知識(shí)。
2、激發(fā)幼兒對(duì)老人的崇敬，表達(dá)對(duì)老人的關(guān)愛(ài)。
3、培養(yǎng)孩子從小尊老敬老愛(ài)老的美德。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。
1、幼兒通過(guò)搜集資料了解重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
2、選出十名幼兒列隊(duì)歡迎入園老人。
3、在本班老師的指導(dǎo)下制作小禮品。
4、老人自備開(kāi)口上衣和鞋子一雙5、糖果若干幼兒園重陽(yáng)節(jié)。
1、幼兒列隊(duì)歡迎入園的爺爺奶奶（爺爺奶奶來(lái)園時(shí)列隊(duì)幼兒邊念兒謠邊打節(jié)拍）"重陽(yáng)到，重陽(yáng)到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問(wèn)個(gè)好。"。
2、老人進(jìn)入活動(dòng)室后由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請(qǐng)老人入座。
3、幼兒為老人表演節(jié)目。
5、任選十名幼兒幼兒剝糖給老人吃并送上親吻。
6、互動(dòng)游戲：每位爺爺奶奶身邊放一個(gè)置物袋，請(qǐng)幼兒幫爺爺奶奶穿衣穿鞋。
7、幼兒給老人送上小禮品（音樂(lè)—愛(ài)的奉獻(xiàn)）結(jié)束活動(dòng)：
全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下表演《感恩的心》。
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇十一
1．理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌。知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)。
2．能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的熱愛(ài)之情。
1．課件《重陽(yáng)節(jié)》。
2．白紙、彩紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒、膠水、半成品材料等，供幼兒做送給爺爺奶奶的禮物。
一、談話引入。
1．教師：小朋友，你們知道九月九是什么節(jié)日嗎？重陽(yáng)節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？重陽(yáng)節(jié)到了，你們想為爺爺奶奶做些什么？有一位小朋友，他跟爺爺出去玩了，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他去了哪里。
二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。
1．教師朗誦兒歌。提問(wèn)：兒歌里的小朋友跟爺爺去了哪里呢？他們一起去爬山，兒歌里用了一個(gè)什么好聽(tīng)的詞語(yǔ)？爺爺?shù)歉卟环?，什么叫“不服老”？?jī)焊枥锏男∨笥咽窃趺礃臃Q贊爺爺?shù)模浚úシ艃焊栊蕾p）。
2．教師：重陽(yáng)節(jié)是什么季節(jié)的，你是怎么知道的？
3．教師完整朗誦兒歌。（播放兒歌欣賞）。
三、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
1．幼兒跟讀兒歌數(shù)遍。（播放兒歌欣賞）。
2．請(qǐng)幼兒結(jié)合動(dòng)作表演兒歌。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作，表演兒歌。
3．幼兒朗誦兒歌。（播放朗誦兒歌）。
四、表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。
1．幼兒分組討論：如何表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。（播放表達(dá)愛(ài)）。
2．請(qǐng)個(gè)別幼兒講講自己的想法，說(shuō)說(shuō)為什么選擇這個(gè)方法。
教師總結(jié)：
表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)，不僅可以對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一些好聽(tīng)的話，送一些自己做的小禮物，還可以給爺爺奶奶講故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。
五、給爺爺奶奶制作節(jié)日禮物。
2．幼兒制作禮物，教師引導(dǎo)幼兒畫(huà)畫(huà)、做賀卡等方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。（播放我愛(ài)爺爺奶奶）。
3．請(qǐng)幼兒把自己做的禮物帶回家送給爺爺奶奶。
1．回家后為爺爺、奶奶、姥姥、姥爺做力所能及的事，如：端凳子、拿東西、捶背、表演節(jié)目等。
2．家長(zhǎng)帶著老人和孩子外出游玩，增進(jìn)祖孫三代間的親情。
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌。知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)。
2、能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件《重陽(yáng)節(jié)》。
2、白紙、彩紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒、膠水、半成品材料等，供幼兒做送給爺爺奶奶的禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引入。
1、教師：小朋友，你們知道九月九是什么節(jié)日嗎？重陽(yáng)節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？重陽(yáng)節(jié)到了，你們想為爺爺奶奶做些什么？有一位小朋友，他跟爺爺出去玩了，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他去了哪里。
二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。
1、教師朗誦兒歌。提問(wèn)：兒歌里的小朋友跟爺爺去了哪里呢？他們一起去爬山，兒歌里用了一個(gè)什么好聽(tīng)的詞語(yǔ)？爺爺?shù)歉卟环?，什么叫“不服老”？?jī)焊枥锏男∨笥咽窃趺礃臃Q贊爺爺?shù)?？（播放兒歌欣賞）。
2、教師：重陽(yáng)節(jié)是什么季節(jié)的，你是怎么知道的？
3、教師完整朗誦兒歌。（播放兒歌欣賞）。
三、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
1、幼兒跟讀兒歌數(shù)遍。（播放兒歌欣賞）。
2、請(qǐng)幼兒結(jié)合動(dòng)作表演兒歌。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作，表演兒歌。
3、幼兒朗誦兒歌。（播放朗誦兒歌）。
四、表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。
1、幼兒分組討論：如何表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。（播放表達(dá)愛(ài)）。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講講自己的想法，說(shuō)說(shuō)為什么選擇這個(gè)方法。
教師總結(jié)：表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)，不僅可以對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一些好聽(tīng)的話，送一些自己做的小禮物，還可以給爺爺奶奶講故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。
五、給爺爺奶奶制作節(jié)日禮物。
2、幼兒制作禮物，教師引導(dǎo)幼兒畫(huà)畫(huà)、做賀卡等方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。（播放我愛(ài)爺爺奶奶）。
3、請(qǐng)幼兒把自己做的禮物帶回家送給爺爺奶奶。
活動(dòng)延伸：
1、回家后為爺爺、奶奶、姥姥、姥爺做力所能及的`事，如：端凳子、拿東西、捶背、表演節(jié)目等。
2、家長(zhǎng)帶著老人和孩子外出游玩，增進(jìn)祖孫三代間的親情。
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇十三
1、讓幼兒知道農(nóng)歷的九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶的節(jié)日，了解一些重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、知道尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，因此我們小朋友要懂得尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。
3、提前與敬老院做好聯(lián)系，做好場(chǎng)地、老人的安排工作。
1、幼兒：帶好小書(shū)包、水果、祝福的話。
2、老師：錄音機(jī)、照相機(jī)、餐巾紙、垃圾袋等。
3、安全準(zhǔn)備：活動(dòng)前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則。
一、8:30—9:00準(zhǔn)備外出活動(dòng)需用品，對(duì)幼兒進(jìn)行安全規(guī)則教育
二、9：00—9：20從幼兒園出發(fā)，到xx敬老院。
三、敬老院參觀，與老人交流，了解老人，親近老人。
師：“每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺、奶奶的節(jié)日，今天我們和橋中心幼兒園的全體中班組小朋友提前來(lái)和你們過(guò)這個(gè)重陽(yáng)節(jié)，現(xiàn)在我們小朋友們一起送上好聽(tīng)的話：祝爺爺、奶奶身體健康、重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！”
四、“集體大聯(lián)歡”幼兒表演環(huán)節(jié)。
師：“我們小朋友上幼兒園也有很長(zhǎng)時(shí)間了，也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，今天我們和爺爺、奶奶們共同慶?！爸仃?yáng)節(jié)”，讓我們一起來(lái)表演節(jié)目給爺爺、奶奶們看，好嗎？”
歌表演《小小一粒沙》
歌表演《請(qǐng)、謝謝、您好》
韻律操《小貓操》
歌表演《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》
律動(dòng)表演《我是最棒的》
五、感恩真情送溫情：給爺爺、奶奶捶捶背、捏捏腿，說(shuō)些貼心的話、祝福的話、給爺爺、奶奶送水果。
師：“小朋友們都知道爺爺、奶奶年輕的時(shí)候都很辛苦，現(xiàn)在年紀(jì)大了更需要關(guān)心，小朋友們現(xiàn)在你就可以去給爺爺、奶奶捏捏腿、捶捶背，讓他們放松一下了，在這個(gè)時(shí)候小朋友們還可以和爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)悄悄話呢，去吧，孩子們，找一個(gè)爺爺或奶奶，給他們捶捶背、捏捏腿?！?BR> 六、和老人拍照留念，和爺爺、奶奶再見(jiàn)。
師：“歡樂(lè)的時(shí)光總那么短暫，今天的活動(dòng)到這里就全部結(jié)束了，我們小朋友和爺爺、奶奶們?cè)僖?jiàn)吧！”
七、10：00返回幼兒園，活動(dòng)結(jié)束。
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇十四
xx年10月21日（早上）。
中班組全體幼兒。
1、讓幼兒知道農(nóng)歷的九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶的節(jié)日，了解一些重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、知道尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，因此我們小朋友要懂得尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。
3、提前與敬老院做好聯(lián)系，做好場(chǎng)地、老人的安排工作。
1、幼兒：帶好小書(shū)包、水果、祝福的話。
2、老師：錄音機(jī)、照相機(jī)、餐巾紙、垃圾袋等。
3、安全準(zhǔn)備：活動(dòng)前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則。
一、8：30—9：00準(zhǔn)備外出活動(dòng)需用品，對(duì)幼兒進(jìn)行安全規(guī)則教育。
二、9：00—9：20從幼兒園出發(fā)，到xx敬老院。
三、敬老院參觀，與老人交流，了解老人，親近老人。
師：“每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺、奶奶的節(jié)日，今天我們和橋中心幼兒園的全體中班組小朋友提前來(lái)和你們過(guò)這個(gè)重陽(yáng)節(jié)，現(xiàn)在我們小朋友們一起送上好聽(tīng)的話：祝爺爺、奶奶身體健康、重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！”
四、“集體大聯(lián)歡”幼兒表演環(huán)節(jié)。
師：“我們小朋友上幼兒園也有很長(zhǎng)時(shí)間了，也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，今天我們和爺爺、奶奶們共同慶祝“重陽(yáng)節(jié)”，讓我們一起來(lái)表演節(jié)目給爺爺、奶奶們看，好嗎？”
歌表演《小小一粒沙》。
歌表演《請(qǐng)、謝謝、您好》。
韻律操《小貓操》。
歌表演《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》。
律動(dòng)表演《我是最棒的》。
五、感恩真情送溫情：給爺爺、奶奶捶捶背、捏捏腿，說(shuō)些貼心的話、祝福的話、給爺爺、奶奶送水果。
師：“小朋友們都知道爺爺、奶奶年輕的時(shí)候都很辛苦，現(xiàn)在年紀(jì)大了更需要關(guān)心，小朋友們現(xiàn)在你就可以去給爺爺、奶奶捏捏腿、捶捶背，讓他們放松一下了，在這個(gè)時(shí)候小朋友們還可以和爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)悄悄話呢，去吧，孩子們，找一個(gè)爺爺或奶奶，給他們捶捶背、捏捏腿?！?BR> 六、和老人拍照留念，和爺爺、奶奶再見(jiàn)。
師：“歡樂(lè)的時(shí)光總那么短暫，今天的活動(dòng)到這里就全部結(jié)束了，我們小朋友和爺爺、奶奶們?cè)僖?jiàn)吧！”
七、10：00返回幼兒園，活動(dòng)結(jié)束。
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇十五
1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。
3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽(yáng)糕、幼兒作品
一、介紹重陽(yáng)節(jié)
（2）邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)師：小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎？
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們，好嗎？
師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。
注：假如不夠詳細(xì)，老師可補(bǔ)充介紹。
歌曲："我上幼兒園"
律動(dòng)："我的小手"
歌表演："小豬吃的飽飽"
兒歌："拍皮球"
歌表演："兩只老虎"
三、互動(dòng)環(huán)節(jié)
（1）擊鼓傳花游戲規(guī)則：老師背對(duì)擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花球落在哪個(gè)小朋友手里，哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。
（2）小腳踩大腳游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
（3）剝橘子師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做很多事情了，今天，我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子，剝的最快。
（4）品嘗重陽(yáng)糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽(yáng)糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽(yáng)糕。
（5）贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫(huà)的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。
活動(dòng)結(jié)束。
重陽(yáng)節(jié)，又稱敬老節(jié)，顧名思義是尊敬老人，孝敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)節(jié)日。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩的情感。引導(dǎo)幼兒加深對(duì)老人的尊敬與熱愛(ài)，在日常生活中懂得如何去關(guān)心，愛(ài)護(hù)老人；其次感知體驗(yàn)重陽(yáng)節(jié)的各種習(xí)俗，從多個(gè)角度了解中國(guó)傳統(tǒng)民俗節(jié)日習(xí)俗；再是增強(qiáng)家園間的溝通交流，活動(dòng)在老人和孩子的心中留下了美好的回憶。敬老、愛(ài)老的美德也深深的印在了孩子們的心里。
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇十六
重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它很好的體現(xiàn)了中華民族幾千年來(lái)尊老敬老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，也是幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行品德教育和傳統(tǒng)文化教育的契機(jī)，中班的孩子很喜歡聽(tīng)故事，因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事，讓孩子們了解老人對(duì)孩子的喜愛(ài)，激發(fā)他們尊老敬老的情感。這次活動(dòng)中我還選用了三幅老師的范例，是希望通過(guò)一些具體圖像引發(fā)幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的重現(xiàn)，而不是成為劃一的圖像標(biāo)準(zhǔn)給孩子，引導(dǎo)幼兒善于采用線條和圖形的變化進(jìn)行裝飾。
1、引導(dǎo)幼兒采用變化線條、圖形間隔的方法進(jìn)行裝飾。
2、激發(fā)幼兒關(guān)心老人，愿意幫助老人做事的情感。
范例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。
(一)欣賞與討論敬老院有一個(gè)好心的老奶奶，想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽。
1、老奶奶花了半天時(shí)間做好了第一頂小花帽，這時(shí)正好有一只小鳥(niǎo)飛過(guò)老奶奶的窗口，小鳥(niǎo)銜著帽子飛到幼兒園，告訴小朋友們，老奶奶正在為他們做帽子，小朋友們都非常高興，跑出來(lái)看小花帽。(出示紫色帽子)問(wèn)：這頂帽子上有什么花樣?上邊和下邊是用什么線條變成的花紋?有些什么顏色?可是只有一頂帽子怎么分呢?于是，小朋友開(kāi)始等奶奶再為大家做帽子。
2、第二天，老奶奶花了一天的時(shí)間做了一頂更漂亮的帽子，小鳥(niǎo)又把這頂帽子送到了幼兒園，當(dāng)小朋友們一聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲，就馬上跑了出來(lái)，他們想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一樣?(出示第二頂帽子)：你們一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一樣。
4、第四天，小鳥(niǎo)沒(méi)有把帽子送來(lái)，小朋友們問(wèn)小鳥(niǎo)："老奶奶做的帽子呢?"小鳥(niǎo)說(shuō)："今天老奶奶沒(méi)有做帽子，因?yàn)槔夏棠躺×恕?問(wèn)：小朋友，你們想想，老奶奶怎么會(huì)生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。)可是老奶奶躺在床上很難過(guò)，因?yàn)樗徒o小朋友的帽子還沒(méi)有做好，這可怎么辦?小朋友，你們有什么辦法來(lái)幫幫老奶奶。
(二)嘗試與操作今天我們大家一起都來(lái)自己動(dòng)手，做一頂帽子。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)造，介紹不一樣的作品。
2、鼓勵(lì)幼兒能改變顏色與線條，表現(xiàn)多種排列方法。
(三)制作與交流畫(huà)好的小朋友用雙面膠粘上帽檐，把做好的帽子戴在頭上，下次去看敬老院的爺爺奶奶們。
故事《一朵云帽子》
1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
2、通過(guò)觀看圖書(shū)和表演活動(dòng)，理解小鳥(niǎo)把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因。
3、體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂(lè)。
1、大帽子一頂，云帽子和小鳥(niǎo)圖片2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，實(shí)物展示儀。
一、出示一頂帽子，引出主題。
1、教師：夏天，火辣辣的陽(yáng)光照在頭頂上，好熱好熱，怎么辦?
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇十七
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
三、活動(dòng)過(guò)程：
（1）老師引出重陽(yáng)節(jié)主題。
（2）邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)。
師：小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎？
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們，好嗎？師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。注：假如不夠詳細(xì)，老師可補(bǔ)充介紹。
2、ppt欣賞。
師：老師給小朋友們布置了一個(gè)任務(wù)，回家給爺爺奶奶做一些事情，大家都是非常懂事又能干的小寶貝，現(xiàn)在我們來(lái)看看你們?cè)诩叶嘉礌敔斈棠套隽四男┦虑槟兀浚ㄓ^看ppt）。
3、互動(dòng)環(huán)節(jié)。
（1）幼兒為爺爺奶奶表演節(jié)目（平日的中英文兒歌、歌曲）。
（2）爺爺奶奶的才藝展示、親子才藝展示（邀請(qǐng)班級(jí)會(huì)唱歌跳舞的爺爺奶奶們也來(lái)表演節(jié)目，或者提前準(zhǔn)備好的親子節(jié)目）。
（3）剝橘子，端茶水。
（4）贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶。
四、活動(dòng)結(jié)束。
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇十八
1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌，知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)。
2、關(guān)心爺爺奶奶，產(chǎn)生為爺爺奶奶過(guò)節(jié)的愿望。
3、讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)，感受重陽(yáng)節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度重陽(yáng)節(jié)。
理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)，了解重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗。
掛圖；彩紙、筆、膠水等。
一、談話引題。
2、你們想為爺爺奶奶做什么？
二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。
1、理解兒歌內(nèi)容。
2、教師朗誦兒歌。
提問(wèn)1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里？
提問(wèn)2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個(gè)什么好聽(tīng)的詞語(yǔ)？（登高）。
提問(wèn)3：爺爺?shù)歉卟环希裁唇小安环稀保?BR> 提問(wèn)4：兒歌里的.小朋友是怎樣稱呼爺爺?shù)模?BR> 3、教師完整朗誦兒歌。
三、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
四、討論給爺爺奶奶過(guò)節(jié)。
本次活動(dòng)讓幼兒感受到家是幼兒生命的搖籃,是他們最溫暖,最安全的港灣,爺爺奶奶是幼兒最親近的人,引導(dǎo)幼兒尊敬他們，為他們做些事情，做個(gè)好娃娃。
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇十九
3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛，樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
1、皺紋紙搓成的小紙球
2、彩色橡皮泥
3、音樂(lè)"愛(ài)我你就親親我""過(guò)新年"
1、介紹重陽(yáng)節(jié)：
老師：我們中國(guó)有很多特有的節(jié)日，其中重陽(yáng)節(jié)就是我們祖國(guó)專門(mén)為老人設(shè)定的節(jié)日。重陽(yáng)節(jié)那天很多老人會(huì)去爬山登高，今天我們?cè)谟變簣@幫爺爺奶奶慶祝節(jié)日，祝愿他們身體健康。
2、討論表達(dá)愛(ài)的方式老師：我們每個(gè)小朋友都有疼愛(ài)自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們是怎么照顧我們的？（幼兒回答問(wèn)題）我們小朋友能為他們做些什么呢？（觀看視頻）
3、幼兒給老人獻(xiàn)吻與老人擁抱（老師：剛剛小朋友回答的都很棒所以老師也給了你們獎(jiǎng)勵(lì)。老師剛剛是怎樣獎(jiǎng)勵(lì)大家的？你們得到老師的擁抱或親吻開(kāi)心嗎？爺爺奶奶照顧我們那么辛苦現(xiàn)在我們也來(lái)抱抱他們親親他們讓我們可愛(ài)的爺爺奶奶姥姥姥爺也開(kāi)心一下。）
4、音樂(lè)律動(dòng)——親親您、抱抱您（老師：孩子圍在老人周圍在老師的帶領(lǐng)下做律動(dòng)）
5、親子游戲：包餃子四、結(jié)束活動(dòng)：作品展示合影留念
農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫"老人節(jié)"，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展關(guān)于"尊老、敬老"為目的主題活動(dòng)是非常必要的。平時(shí)許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。"老人們冒著寒風(fēng)酷暑接送孩子；戴著老花鏡為孩子抄作業(yè)；背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……"他們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著。而孩子們享受著老人們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)卻一直熟視無(wú)睹，覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。
因此我們特地選擇了這個(gè)具有教育意義的時(shí)刻"9月9日重陽(yáng)節(jié)"開(kāi)展慶?；顒?dòng)，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩們的情感。能把享受"長(zhǎng)輩的愛(ài)"的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)?ài)自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇一
1、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感。
4、知道其全稱、日期和意義。
5、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。
一、說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)
1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。
師：寶寶們，知道農(nóng)歷的九月初九是誰(shuí)的節(jié)日嗎？
小結(jié)：九月九日是重陽(yáng)節(jié)，也叫"老人節(jié)"，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。
2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。
二、發(fā)表感言師提問(wèn)：
九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？
我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。
三、學(xué)習(xí)兒歌《九月九》
九月九，重陽(yáng)到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請(qǐng)他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。
四、爺爺奶奶我們愛(ài)你為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長(zhǎng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。
整個(gè)活動(dòng)中，我們注重孩子的體驗(yàn)與感悟，在活動(dòng)中孩子不僅能了解一些節(jié)日的習(xí)俗，體驗(yàn)節(jié)日的氛圍。更重要的是弘揚(yáng)了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程感受著濃濃的祖孫親情。應(yīng)該說(shuō)達(dá)到了較好的引導(dǎo)與教育作用。
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇二
和橋敬老院。
xx年10月21日（早上）。
中班組全體幼兒。
1、讓幼兒知道農(nóng)歷的九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶的節(jié)日，了解一些重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、知道尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，因此我們小朋友要懂得尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。
3、提前與敬老院做好聯(lián)系，做好場(chǎng)地、老人的安排工作。
1、幼兒：帶好小書(shū)包、水果、祝福的話。
2、老師：錄音機(jī)、照相機(jī)、餐巾紙、垃圾袋等。
3、安全準(zhǔn)備：活動(dòng)前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則。
一、8:30—9:00準(zhǔn)備外出活動(dòng)需用品，對(duì)幼兒進(jìn)行安全規(guī)則教育。
二、9：00—9：20從幼兒園出發(fā)，到xx敬老院。
三、敬老院參觀，與老人交流，了解老人，親近老人。
師：“每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺、奶奶的節(jié)日，今天我們和橋中心幼兒園的全體中班組小朋友提前來(lái)和你們過(guò)這個(gè)重陽(yáng)節(jié)，現(xiàn)在我們小朋友們一起送上好聽(tīng)的話：祝爺爺、奶奶身體健康、重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！”
四、“集體大聯(lián)歡”幼兒表演環(huán)節(jié)。
師：“我們小朋友上幼兒園也有很長(zhǎng)時(shí)間了，也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，今天我們和爺爺、奶奶們共同慶?！爸仃?yáng)節(jié)”，讓我們一起來(lái)表演節(jié)目給爺爺、奶奶們看，好嗎？”
歌表演《小小一粒沙》。
歌表演《請(qǐng)、謝謝、您好》。
韻律操《小貓操》。
歌表演《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》。
律動(dòng)表演《我是最棒的》。
五、感恩真情送溫情：給爺爺、奶奶捶捶背、捏捏腿，說(shuō)些貼心的話、祝福的話、給爺爺、奶奶送水果。
師：“小朋友們都知道爺爺、奶奶年輕的時(shí)候都很辛苦，現(xiàn)在年紀(jì)大了更需要關(guān)心，小朋友們現(xiàn)在你就可以去給爺爺、奶奶捏捏腿、捶捶背，讓他們放松一下了，在這個(gè)時(shí)候小朋友們還可以和爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)悄悄話呢，去吧，孩子們，找一個(gè)爺爺或奶奶，給他們捶捶背、捏捏腿?！?BR> 六、和老人拍照留念，和爺爺、奶奶再見(jiàn)。
師：“歡樂(lè)的時(shí)光總那么短暫，今天的活動(dòng)到這里就全部結(jié)束了，我們小朋友和爺爺、奶奶們?cè)僖?jiàn)吧！”
七、10：00返回幼兒園，活動(dòng)結(jié)束。
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇三
中班教案《重陽(yáng)節(jié)》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒關(guān)心爺爺奶奶，產(chǎn)生為爺爺奶奶過(guò)節(jié)的愿望，理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌，知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)，讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)，感受重陽(yáng)節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度重陽(yáng)節(jié)，快來(lái)看看幼兒園中班《重陽(yáng)節(jié)》教案吧。
1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌，知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)。
2、關(guān)心爺爺奶奶，產(chǎn)生為爺爺奶奶過(guò)節(jié)的愿望。
3、讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)，感受重陽(yáng)節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度重陽(yáng)節(jié)。
理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)，了解重陽(yáng)節(jié)的.習(xí)俗。
掛圖；彩紙、筆、膠水等。
一、談話引題。
2、你們想為爺爺奶奶做什么？
二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。
1、理解兒歌內(nèi)容。
2、教師朗誦兒歌。
提問(wèn)1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里？
提問(wèn)2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個(gè)什么好聽(tīng)的詞語(yǔ)？（登高）。
提問(wèn)3：爺爺?shù)歉卟环?，什么叫“不服老”?BR> 提問(wèn)4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺?shù)模?BR> 3、教師完整朗誦兒歌。
三、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
四、討論給爺爺奶奶過(guò)節(jié)。
本次活動(dòng)讓幼兒感受到家是幼兒生命的搖籃,是他們最溫暖,最安全的港灣,爺爺奶奶是幼兒最親近的人,引導(dǎo)幼兒尊敬他們，為他們做些事情，做個(gè)好娃娃。
在活動(dòng)中，我通過(guò)視（觀看圖片）、聽(tīng)（聽(tīng)歌曲）結(jié)合讓幼兒對(duì)歌曲的內(nèi)容有進(jìn)一步的了解，教師的清唱，讓幼兒在進(jìn)一步理解歌詞的基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒歌唱的欲望。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解好娃娃好在哪里，然后老師用清晰的聲音清唱一遍歌曲。在引導(dǎo)幼兒理解歌詞中給爺爺端杯茶是因?yàn)椤盃敔斈昙o(jì)大，嘴里沒(méi)了牙”，給奶奶搬凳子是因?yàn)椤澳棠棠昙o(jì)大，頭發(fā)白花花”，使幼兒進(jìn)一步知道爺爺奶奶年老體弱，需要照顧，同時(shí)也肯定了好娃娃的行為，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)他。通過(guò)感受歌曲（打節(jié)奏）------學(xué)唱歌曲------表演歌曲，幼兒的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇四
重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它很好的體現(xiàn)了中華民族幾千年來(lái)尊老敬老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，也是幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行品德教育和傳統(tǒng)文化教育的契機(jī)，中班的孩子很喜歡聽(tīng)故事，因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事，讓孩子們了解老人對(duì)孩子的喜愛(ài)，激發(fā)他們尊老敬老的情感。這次活動(dòng)中我還選用了三幅老師的范例，是希望通過(guò)一些具體圖像引發(fā)幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的重現(xiàn)，而不是成為劃一的圖像標(biāo)準(zhǔn)給孩子，引導(dǎo)幼兒善于采用線條和圖形的變化進(jìn)行裝飾。
小花帽。
1、引導(dǎo)幼兒采用變化線條、圖形間隔的方法進(jìn)行裝飾。
2、激發(fā)幼兒關(guān)心老人，愿意幫助老人做事的情感。
范例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。
（一）欣賞與討論敬老院有一個(gè)好心的老奶奶，想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽。
1、老奶奶花了半天時(shí)間做好了第一頂小花帽，這時(shí)正好有一只小鳥(niǎo)飛過(guò)老奶奶的窗口，小鳥(niǎo)銜著帽子飛到幼兒園，告訴小朋友們，老奶奶正在為他們做帽子，小朋友們都非常高興，跑出來(lái)看小花帽。（出示紫色帽子）問(wèn)：這頂帽子上有什么花樣？上邊和下邊是用什么線條變成的花紋？有些什么顏色？可是只有一頂帽子怎么分呢？于是，小朋友開(kāi)始等奶奶再為大家做帽子。
2、第二天，老奶奶花了一天的時(shí)間做了一頂更漂亮的帽子，小鳥(niǎo)又把這頂帽子送到了幼兒園，當(dāng)小朋友們一聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲，就馬上跑了出來(lái)，他們想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一樣？（出示第二頂帽子）：你們一起看看，昨天的帽子和今天的`帽子有什么不一樣。
4、第四天，小鳥(niǎo)沒(méi)有把帽子送來(lái)，小朋友們問(wèn)小鳥(niǎo)："老奶奶做的帽子呢？"小鳥(niǎo)說(shuō)："今天老奶奶沒(méi)有做帽子，因?yàn)槔夏棠躺×恕?問(wèn)：小朋友，你們想想，老奶奶怎么會(huì)生病的呢？（引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。）可是老奶奶躺在床上很難過(guò)，因?yàn)樗徒o小朋友的帽子還沒(méi)有做好，這可怎么辦？小朋友，你們有什么辦法來(lái)幫幫老奶奶。
（二）嘗試與操作今天我們大家一起都來(lái)自己動(dòng)手，做一頂帽子。
1、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)造，介紹不一樣的作品。
2、鼓勵(lì)幼兒能改變顏色與線條，表現(xiàn)多種排列方法。
（三）制作與交流畫(huà)好的小朋友用雙面膠粘上帽檐，把做好的帽子戴在頭上，下次去看敬老院的爺爺奶奶們。
故事《一朵云帽子》。
1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
2、通過(guò)觀看圖書(shū)和表演活動(dòng)，理解小鳥(niǎo)把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因。
3、體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂(lè)。
1、大帽子一頂，云帽子和小鳥(niǎo)圖片2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，實(shí)物展示儀。
1、教師：夏天，火辣辣的陽(yáng)光照在頭頂上，好熱好熱，怎么辦？
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇五
二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。
1、理解兒歌內(nèi)容。
2、教師朗誦兒歌。
提問(wèn)1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里？
提問(wèn)2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個(gè)什么好聽(tīng)的詞語(yǔ)？（登高）。
提問(wèn)3：爺爺?shù)歉卟环希裁唇小安环稀保?BR> 提問(wèn)4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺?shù)模?BR> 3、教師完整朗誦兒歌。
三、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
四、討論給爺爺奶奶過(guò)節(jié)。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇六
1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌，知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)
2、關(guān)心爺爺奶奶，產(chǎn)生為爺爺奶奶過(guò)節(jié)的愿望
3、讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)，感受重陽(yáng)節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度重陽(yáng)節(jié)
4、知道重陽(yáng)節(jié)是幾月幾號(hào)
活動(dòng)重點(diǎn)
理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌
活動(dòng)難點(diǎn)
知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)，了解重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗
活動(dòng)準(zhǔn)備
掛圖；彩紙、筆、膠水等
活動(dòng)流程
一、談話引題
1、重陽(yáng)節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？
2、你們想為爺爺奶奶做什么？
二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察
1、理解兒歌內(nèi)容
2、教師朗誦兒歌
提問(wèn)1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里？
提問(wèn)2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個(gè)什么好聽(tīng)的詞語(yǔ)？（登高）
提問(wèn)3：爺爺?shù)歉卟环?，什么叫“不服老”?BR> 提問(wèn)4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺?shù)模?BR> 3、教師完整朗誦兒歌。
三、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌
四、討論給爺爺奶奶過(guò)節(jié)
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)讓幼兒感受到家是幼兒生命的搖籃,是他們最溫暖,最安全的港灣,爺爺奶奶是幼兒最親近的人,引導(dǎo)幼兒尊敬他們，為他們做些事情，做個(gè)好娃娃。
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇七
1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和老人一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的.情感。
禮物、幼兒手工作品、幼兒節(jié)目、和光榮院聯(lián)系。
1、引出主題。
（2）介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。
四
2、歌曲："我上幼兒園"律動(dòng)："我的小手"歌表演："小豬吃的飽飽"兒歌："拍皮球"。
3、聽(tīng)老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事，使我們永遠(yuǎn)記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。
4、愛(ài)你一家親為老人捶背，整理床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)，使老人感覺(jué)到親人的溫暖。
5、贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫(huà)的，粘貼的，剪的精美愛(ài)心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇八
1、在活動(dòng)中，讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)，學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)愛(ài)老人。
2、感受和爺爺奶奶在一起的快樂(lè)。
3、感受節(jié)日的`快樂(lè)氣氛，樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
做旗子、多媒體電影《重陽(yáng)節(jié)》。
穿鞋子的經(jīng)驗(yàn)；歌曲《爸爸媽媽好》。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，爺爺奶奶（外公外婆）平時(shí)是怎樣關(guān)心和照顧我們的。
小結(jié)：爺爺奶奶會(huì)為我們……，為我們……，還會(huì)為我們……。
2、祝福歌《爺爺、奶奶好》。
3、游戲《我為爺爺奶奶穿鞋子》。
玩法：從許多鞋中找出爺爺奶奶的鞋子，為自己的爺爺、奶奶穿上鞋子。
師：作好了小旗子，我們來(lái)和爺爺奶奶玩一個(gè)小偵探的游戲。森林里，天黑了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們要睡覺(jué)了，把眼睛閉起來(lái)，請(qǐng)爺爺奶奶們脫下自己的一只鞋子，放在中間。爺爺奶奶的鞋子也來(lái)到了森林里，聽(tīng)一聽(tīng)，他們?cè)谔枘亍?BR> 師：天亮了，呀，爺爺奶奶的一只找不到家了！孩子們睜大你們的小眼睛，看一看，爺爺奶奶的鞋子，在哪里呢？快過(guò)來(lái)找一找。
師：找到了，請(qǐng)小朋友們幫助爺爺奶奶穿上鞋子。
4、做旗子。
師：爺爺奶奶為我們做了這么多的事情，我們今天為爺爺奶奶做一面重陽(yáng)節(jié)的旗子，插在重陽(yáng)糕上，祝福爺爺奶奶身體健康，快樂(lè)每一天。
農(nóng)歷九月初九中國(guó)老人節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日"重陽(yáng)節(jié)"，也是我國(guó)傳統(tǒng)的敬老節(jié)日。由于現(xiàn)在獨(dú)生子女“四合一”結(jié)構(gòu)家庭教育不當(dāng)造成幼兒“小皇帝”意識(shí)，不知尊敬熱愛(ài)長(zhǎng)輩的現(xiàn)象不少。開(kāi)展此次活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒尊敬熱愛(ài)長(zhǎng)輩，促進(jìn)他們健康全人格和社會(huì)性發(fā)展。
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇九
1。在活動(dòng)中，讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)，學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)愛(ài)老人。
2。感受和爺爺奶奶在一起的快樂(lè)。
3。感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛，樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
4。體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
做旗子、多媒體電影《重陽(yáng)節(jié)》
一、觀看重陽(yáng)節(jié)來(lái)歷的電影
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，爺爺奶奶（外公外婆）平時(shí)是怎樣關(guān)心和照顧我們的。
小結(jié)：爺爺奶奶會(huì)為我們……，為我們……，還會(huì)為我們……。
2。祝福歌《爺爺、奶奶好》
3。游戲《我為爺爺奶奶穿鞋子》
玩法：從許多鞋中找出爺爺奶奶的鞋子，為自己的爺爺、奶奶穿上鞋子。
師：作好了小旗子，我們來(lái)和爺爺奶奶玩一個(gè)小偵探的游戲。森林里，天黑了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們要睡覺(jué)了，把眼睛閉起來(lái)，請(qǐng)爺爺奶奶們脫下自己的一只鞋子，放在中間。爺爺奶奶的鞋子也來(lái)到了森林里，聽(tīng)一聽(tīng)，他們?cè)谔枘亍?BR> 師：天亮了，呀，爺爺奶奶的一只找不到家了！孩子們睜大你們的小眼睛，看一看，爺爺奶奶的鞋子，在哪里呢？快過(guò)來(lái)找一找。
師：找到了，請(qǐng)小朋友們幫助爺爺奶奶穿上鞋子。
4。做旗子
師：爺爺奶奶為我們做了這么多的事情，我們今天為爺爺奶奶做一面重陽(yáng)節(jié)的旗子，插在重陽(yáng)糕上，祝福爺爺奶奶身體健康，快樂(lè)每一天。
農(nóng)歷九月初九中國(guó)老人節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日"重陽(yáng)節(jié)"，也是我國(guó)傳統(tǒng)的敬老節(jié)日。由于現(xiàn)在獨(dú)生子女“四合一”結(jié)構(gòu)家庭教育不當(dāng)造成幼兒“小皇帝”意識(shí)，不知尊敬熱愛(ài)長(zhǎng)輩的現(xiàn)象不少。開(kāi)展此次活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒尊敬熱愛(ài)長(zhǎng)輩，促進(jìn)他們健康全人格和社會(huì)性發(fā)展。
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇十
1、知道九月初九是我國(guó)的`重陽(yáng)節(jié)，了解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)知識(shí)。
2、激發(fā)幼兒對(duì)老人的崇敬，表達(dá)對(duì)老人的關(guān)愛(ài)。
3、培養(yǎng)孩子從小尊老敬老愛(ài)老的美德。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。
1、幼兒通過(guò)搜集資料了解重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
2、選出十名幼兒列隊(duì)歡迎入園老人。
3、在本班老師的指導(dǎo)下制作小禮品。
4、老人自備開(kāi)口上衣和鞋子一雙5、糖果若干幼兒園重陽(yáng)節(jié)。
1、幼兒列隊(duì)歡迎入園的爺爺奶奶（爺爺奶奶來(lái)園時(shí)列隊(duì)幼兒邊念兒謠邊打節(jié)拍）"重陽(yáng)到，重陽(yáng)到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問(wèn)個(gè)好。"。
2、老人進(jìn)入活動(dòng)室后由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請(qǐng)老人入座。
3、幼兒為老人表演節(jié)目。
5、任選十名幼兒幼兒剝糖給老人吃并送上親吻。
6、互動(dòng)游戲：每位爺爺奶奶身邊放一個(gè)置物袋，請(qǐng)幼兒幫爺爺奶奶穿衣穿鞋。
7、幼兒給老人送上小禮品（音樂(lè)—愛(ài)的奉獻(xiàn)）結(jié)束活動(dòng)：
全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下表演《感恩的心》。
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇十一
1．理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌。知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)。
2．能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的熱愛(ài)之情。
1．課件《重陽(yáng)節(jié)》。
2．白紙、彩紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒、膠水、半成品材料等，供幼兒做送給爺爺奶奶的禮物。
一、談話引入。
1．教師：小朋友，你們知道九月九是什么節(jié)日嗎？重陽(yáng)節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？重陽(yáng)節(jié)到了，你們想為爺爺奶奶做些什么？有一位小朋友，他跟爺爺出去玩了，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他去了哪里。
二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。
1．教師朗誦兒歌。提問(wèn)：兒歌里的小朋友跟爺爺去了哪里呢？他們一起去爬山，兒歌里用了一個(gè)什么好聽(tīng)的詞語(yǔ)？爺爺?shù)歉卟环?，什么叫“不服老”？?jī)焊枥锏男∨笥咽窃趺礃臃Q贊爺爺?shù)模浚úシ艃焊栊蕾p）。
2．教師：重陽(yáng)節(jié)是什么季節(jié)的，你是怎么知道的？
3．教師完整朗誦兒歌。（播放兒歌欣賞）。
三、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
1．幼兒跟讀兒歌數(shù)遍。（播放兒歌欣賞）。
2．請(qǐng)幼兒結(jié)合動(dòng)作表演兒歌。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作，表演兒歌。
3．幼兒朗誦兒歌。（播放朗誦兒歌）。
四、表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。
1．幼兒分組討論：如何表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。（播放表達(dá)愛(ài)）。
2．請(qǐng)個(gè)別幼兒講講自己的想法，說(shuō)說(shuō)為什么選擇這個(gè)方法。
教師總結(jié)：
表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)，不僅可以對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一些好聽(tīng)的話，送一些自己做的小禮物，還可以給爺爺奶奶講故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。
五、給爺爺奶奶制作節(jié)日禮物。
2．幼兒制作禮物，教師引導(dǎo)幼兒畫(huà)畫(huà)、做賀卡等方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。（播放我愛(ài)爺爺奶奶）。
3．請(qǐng)幼兒把自己做的禮物帶回家送給爺爺奶奶。
1．回家后為爺爺、奶奶、姥姥、姥爺做力所能及的事，如：端凳子、拿東西、捶背、表演節(jié)目等。
2．家長(zhǎng)帶著老人和孩子外出游玩，增進(jìn)祖孫三代間的親情。
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌。知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)。
2、能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件《重陽(yáng)節(jié)》。
2、白紙、彩紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒、膠水、半成品材料等，供幼兒做送給爺爺奶奶的禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引入。
1、教師：小朋友，你們知道九月九是什么節(jié)日嗎？重陽(yáng)節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？重陽(yáng)節(jié)到了，你們想為爺爺奶奶做些什么？有一位小朋友，他跟爺爺出去玩了，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他去了哪里。
二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。
1、教師朗誦兒歌。提問(wèn)：兒歌里的小朋友跟爺爺去了哪里呢？他們一起去爬山，兒歌里用了一個(gè)什么好聽(tīng)的詞語(yǔ)？爺爺?shù)歉卟环?，什么叫“不服老”？?jī)焊枥锏男∨笥咽窃趺礃臃Q贊爺爺?shù)?？（播放兒歌欣賞）。
2、教師：重陽(yáng)節(jié)是什么季節(jié)的，你是怎么知道的？
3、教師完整朗誦兒歌。（播放兒歌欣賞）。
三、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
1、幼兒跟讀兒歌數(shù)遍。（播放兒歌欣賞）。
2、請(qǐng)幼兒結(jié)合動(dòng)作表演兒歌。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作，表演兒歌。
3、幼兒朗誦兒歌。（播放朗誦兒歌）。
四、表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。
1、幼兒分組討論：如何表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。（播放表達(dá)愛(ài)）。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講講自己的想法，說(shuō)說(shuō)為什么選擇這個(gè)方法。
教師總結(jié)：表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)，不僅可以對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一些好聽(tīng)的話，送一些自己做的小禮物，還可以給爺爺奶奶講故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。
五、給爺爺奶奶制作節(jié)日禮物。
2、幼兒制作禮物，教師引導(dǎo)幼兒畫(huà)畫(huà)、做賀卡等方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。（播放我愛(ài)爺爺奶奶）。
3、請(qǐng)幼兒把自己做的禮物帶回家送給爺爺奶奶。
活動(dòng)延伸：
1、回家后為爺爺、奶奶、姥姥、姥爺做力所能及的`事，如：端凳子、拿東西、捶背、表演節(jié)目等。
2、家長(zhǎng)帶著老人和孩子外出游玩，增進(jìn)祖孫三代間的親情。
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇十三
1、讓幼兒知道農(nóng)歷的九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶的節(jié)日，了解一些重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、知道尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，因此我們小朋友要懂得尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。
3、提前與敬老院做好聯(lián)系，做好場(chǎng)地、老人的安排工作。
1、幼兒：帶好小書(shū)包、水果、祝福的話。
2、老師：錄音機(jī)、照相機(jī)、餐巾紙、垃圾袋等。
3、安全準(zhǔn)備：活動(dòng)前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則。
一、8:30—9:00準(zhǔn)備外出活動(dòng)需用品，對(duì)幼兒進(jìn)行安全規(guī)則教育
二、9：00—9：20從幼兒園出發(fā)，到xx敬老院。
三、敬老院參觀，與老人交流，了解老人，親近老人。
師：“每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺、奶奶的節(jié)日，今天我們和橋中心幼兒園的全體中班組小朋友提前來(lái)和你們過(guò)這個(gè)重陽(yáng)節(jié)，現(xiàn)在我們小朋友們一起送上好聽(tīng)的話：祝爺爺、奶奶身體健康、重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！”
四、“集體大聯(lián)歡”幼兒表演環(huán)節(jié)。
師：“我們小朋友上幼兒園也有很長(zhǎng)時(shí)間了，也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，今天我們和爺爺、奶奶們共同慶?！爸仃?yáng)節(jié)”，讓我們一起來(lái)表演節(jié)目給爺爺、奶奶們看，好嗎？”
歌表演《小小一粒沙》
歌表演《請(qǐng)、謝謝、您好》
韻律操《小貓操》
歌表演《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》
律動(dòng)表演《我是最棒的》
五、感恩真情送溫情：給爺爺、奶奶捶捶背、捏捏腿，說(shuō)些貼心的話、祝福的話、給爺爺、奶奶送水果。
師：“小朋友們都知道爺爺、奶奶年輕的時(shí)候都很辛苦，現(xiàn)在年紀(jì)大了更需要關(guān)心，小朋友們現(xiàn)在你就可以去給爺爺、奶奶捏捏腿、捶捶背，讓他們放松一下了，在這個(gè)時(shí)候小朋友們還可以和爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)悄悄話呢，去吧，孩子們，找一個(gè)爺爺或奶奶，給他們捶捶背、捏捏腿?！?BR> 六、和老人拍照留念，和爺爺、奶奶再見(jiàn)。
師：“歡樂(lè)的時(shí)光總那么短暫，今天的活動(dòng)到這里就全部結(jié)束了，我們小朋友和爺爺、奶奶們?cè)僖?jiàn)吧！”
七、10：00返回幼兒園，活動(dòng)結(jié)束。
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇十四
xx年10月21日（早上）。
中班組全體幼兒。
1、讓幼兒知道農(nóng)歷的九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶的節(jié)日，了解一些重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、知道尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，因此我們小朋友要懂得尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。
3、提前與敬老院做好聯(lián)系，做好場(chǎng)地、老人的安排工作。
1、幼兒：帶好小書(shū)包、水果、祝福的話。
2、老師：錄音機(jī)、照相機(jī)、餐巾紙、垃圾袋等。
3、安全準(zhǔn)備：活動(dòng)前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則。
一、8：30—9：00準(zhǔn)備外出活動(dòng)需用品，對(duì)幼兒進(jìn)行安全規(guī)則教育。
二、9：00—9：20從幼兒園出發(fā)，到xx敬老院。
三、敬老院參觀，與老人交流，了解老人，親近老人。
師：“每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺、奶奶的節(jié)日，今天我們和橋中心幼兒園的全體中班組小朋友提前來(lái)和你們過(guò)這個(gè)重陽(yáng)節(jié)，現(xiàn)在我們小朋友們一起送上好聽(tīng)的話：祝爺爺、奶奶身體健康、重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！”
四、“集體大聯(lián)歡”幼兒表演環(huán)節(jié)。
師：“我們小朋友上幼兒園也有很長(zhǎng)時(shí)間了，也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，今天我們和爺爺、奶奶們共同慶祝“重陽(yáng)節(jié)”，讓我們一起來(lái)表演節(jié)目給爺爺、奶奶們看，好嗎？”
歌表演《小小一粒沙》。
歌表演《請(qǐng)、謝謝、您好》。
韻律操《小貓操》。
歌表演《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》。
律動(dòng)表演《我是最棒的》。
五、感恩真情送溫情：給爺爺、奶奶捶捶背、捏捏腿，說(shuō)些貼心的話、祝福的話、給爺爺、奶奶送水果。
師：“小朋友們都知道爺爺、奶奶年輕的時(shí)候都很辛苦，現(xiàn)在年紀(jì)大了更需要關(guān)心，小朋友們現(xiàn)在你就可以去給爺爺、奶奶捏捏腿、捶捶背，讓他們放松一下了，在這個(gè)時(shí)候小朋友們還可以和爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)悄悄話呢，去吧，孩子們，找一個(gè)爺爺或奶奶，給他們捶捶背、捏捏腿?！?BR> 六、和老人拍照留念，和爺爺、奶奶再見(jiàn)。
師：“歡樂(lè)的時(shí)光總那么短暫，今天的活動(dòng)到這里就全部結(jié)束了，我們小朋友和爺爺、奶奶們?cè)僖?jiàn)吧！”
七、10：00返回幼兒園，活動(dòng)結(jié)束。
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇十五
1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。
3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽(yáng)糕、幼兒作品
一、介紹重陽(yáng)節(jié)
（2）邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)師：小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎？
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們，好嗎？
師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。
注：假如不夠詳細(xì)，老師可補(bǔ)充介紹。
歌曲："我上幼兒園"
律動(dòng)："我的小手"
歌表演："小豬吃的飽飽"
兒歌："拍皮球"
歌表演："兩只老虎"
三、互動(dòng)環(huán)節(jié)
（1）擊鼓傳花游戲規(guī)則：老師背對(duì)擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花球落在哪個(gè)小朋友手里，哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。
（2）小腳踩大腳游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
（3）剝橘子師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做很多事情了，今天，我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子，剝的最快。
（4）品嘗重陽(yáng)糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽(yáng)糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽(yáng)糕。
（5）贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫(huà)的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。
活動(dòng)結(jié)束。
重陽(yáng)節(jié)，又稱敬老節(jié)，顧名思義是尊敬老人，孝敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)節(jié)日。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩的情感。引導(dǎo)幼兒加深對(duì)老人的尊敬與熱愛(ài)，在日常生活中懂得如何去關(guān)心，愛(ài)護(hù)老人；其次感知體驗(yàn)重陽(yáng)節(jié)的各種習(xí)俗，從多個(gè)角度了解中國(guó)傳統(tǒng)民俗節(jié)日習(xí)俗；再是增強(qiáng)家園間的溝通交流，活動(dòng)在老人和孩子的心中留下了美好的回憶。敬老、愛(ài)老的美德也深深的印在了孩子們的心里。
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇十六
重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它很好的體現(xiàn)了中華民族幾千年來(lái)尊老敬老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，也是幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行品德教育和傳統(tǒng)文化教育的契機(jī)，中班的孩子很喜歡聽(tīng)故事，因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事，讓孩子們了解老人對(duì)孩子的喜愛(ài)，激發(fā)他們尊老敬老的情感。這次活動(dòng)中我還選用了三幅老師的范例，是希望通過(guò)一些具體圖像引發(fā)幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的重現(xiàn)，而不是成為劃一的圖像標(biāo)準(zhǔn)給孩子，引導(dǎo)幼兒善于采用線條和圖形的變化進(jìn)行裝飾。
1、引導(dǎo)幼兒采用變化線條、圖形間隔的方法進(jìn)行裝飾。
2、激發(fā)幼兒關(guān)心老人，愿意幫助老人做事的情感。
范例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。
(一)欣賞與討論敬老院有一個(gè)好心的老奶奶，想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽。
1、老奶奶花了半天時(shí)間做好了第一頂小花帽，這時(shí)正好有一只小鳥(niǎo)飛過(guò)老奶奶的窗口，小鳥(niǎo)銜著帽子飛到幼兒園，告訴小朋友們，老奶奶正在為他們做帽子，小朋友們都非常高興，跑出來(lái)看小花帽。(出示紫色帽子)問(wèn)：這頂帽子上有什么花樣?上邊和下邊是用什么線條變成的花紋?有些什么顏色?可是只有一頂帽子怎么分呢?于是，小朋友開(kāi)始等奶奶再為大家做帽子。
2、第二天，老奶奶花了一天的時(shí)間做了一頂更漂亮的帽子，小鳥(niǎo)又把這頂帽子送到了幼兒園，當(dāng)小朋友們一聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲，就馬上跑了出來(lái)，他們想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一樣?(出示第二頂帽子)：你們一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一樣。
4、第四天，小鳥(niǎo)沒(méi)有把帽子送來(lái)，小朋友們問(wèn)小鳥(niǎo)："老奶奶做的帽子呢?"小鳥(niǎo)說(shuō)："今天老奶奶沒(méi)有做帽子，因?yàn)槔夏棠躺×恕?問(wèn)：小朋友，你們想想，老奶奶怎么會(huì)生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。)可是老奶奶躺在床上很難過(guò)，因?yàn)樗徒o小朋友的帽子還沒(méi)有做好，這可怎么辦?小朋友，你們有什么辦法來(lái)幫幫老奶奶。
(二)嘗試與操作今天我們大家一起都來(lái)自己動(dòng)手，做一頂帽子。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)造，介紹不一樣的作品。
2、鼓勵(lì)幼兒能改變顏色與線條，表現(xiàn)多種排列方法。
(三)制作與交流畫(huà)好的小朋友用雙面膠粘上帽檐，把做好的帽子戴在頭上，下次去看敬老院的爺爺奶奶們。
故事《一朵云帽子》
1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
2、通過(guò)觀看圖書(shū)和表演活動(dòng)，理解小鳥(niǎo)把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因。
3、體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂(lè)。
1、大帽子一頂，云帽子和小鳥(niǎo)圖片2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，實(shí)物展示儀。
一、出示一頂帽子，引出主題。
1、教師：夏天，火辣辣的陽(yáng)光照在頭頂上，好熱好熱，怎么辦?
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇十七
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
三、活動(dòng)過(guò)程：
（1）老師引出重陽(yáng)節(jié)主題。
（2）邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)。
師：小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎？
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們，好嗎？師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。注：假如不夠詳細(xì)，老師可補(bǔ)充介紹。
2、ppt欣賞。
師：老師給小朋友們布置了一個(gè)任務(wù)，回家給爺爺奶奶做一些事情，大家都是非常懂事又能干的小寶貝，現(xiàn)在我們來(lái)看看你們?cè)诩叶嘉礌敔斈棠套隽四男┦虑槟兀浚ㄓ^看ppt）。
3、互動(dòng)環(huán)節(jié)。
（1）幼兒為爺爺奶奶表演節(jié)目（平日的中英文兒歌、歌曲）。
（2）爺爺奶奶的才藝展示、親子才藝展示（邀請(qǐng)班級(jí)會(huì)唱歌跳舞的爺爺奶奶們也來(lái)表演節(jié)目，或者提前準(zhǔn)備好的親子節(jié)目）。
（3）剝橘子，端茶水。
（4）贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶。
四、活動(dòng)結(jié)束。
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇十八
1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌，知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)。
2、關(guān)心爺爺奶奶，產(chǎn)生為爺爺奶奶過(guò)節(jié)的愿望。
3、讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)，感受重陽(yáng)節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度重陽(yáng)節(jié)。
理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)，了解重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗。
掛圖；彩紙、筆、膠水等。
一、談話引題。
2、你們想為爺爺奶奶做什么？
二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。
1、理解兒歌內(nèi)容。
2、教師朗誦兒歌。
提問(wèn)1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里？
提問(wèn)2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個(gè)什么好聽(tīng)的詞語(yǔ)？（登高）。
提問(wèn)3：爺爺?shù)歉卟环希裁唇小安环稀保?BR> 提問(wèn)4：兒歌里的.小朋友是怎樣稱呼爺爺?shù)模?BR> 3、教師完整朗誦兒歌。
三、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
四、討論給爺爺奶奶過(guò)節(jié)。
本次活動(dòng)讓幼兒感受到家是幼兒生命的搖籃,是他們最溫暖,最安全的港灣,爺爺奶奶是幼兒最親近的人,引導(dǎo)幼兒尊敬他們，為他們做些事情，做個(gè)好娃娃。
重陽(yáng)節(jié)教案中班語(yǔ)言篇十九
3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛，樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
1、皺紋紙搓成的小紙球
2、彩色橡皮泥
3、音樂(lè)"愛(ài)我你就親親我""過(guò)新年"
1、介紹重陽(yáng)節(jié)：
老師：我們中國(guó)有很多特有的節(jié)日，其中重陽(yáng)節(jié)就是我們祖國(guó)專門(mén)為老人設(shè)定的節(jié)日。重陽(yáng)節(jié)那天很多老人會(huì)去爬山登高，今天我們?cè)谟變簣@幫爺爺奶奶慶祝節(jié)日，祝愿他們身體健康。
2、討論表達(dá)愛(ài)的方式老師：我們每個(gè)小朋友都有疼愛(ài)自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們是怎么照顧我們的？（幼兒回答問(wèn)題）我們小朋友能為他們做些什么呢？（觀看視頻）
3、幼兒給老人獻(xiàn)吻與老人擁抱（老師：剛剛小朋友回答的都很棒所以老師也給了你們獎(jiǎng)勵(lì)。老師剛剛是怎樣獎(jiǎng)勵(lì)大家的？你們得到老師的擁抱或親吻開(kāi)心嗎？爺爺奶奶照顧我們那么辛苦現(xiàn)在我們也來(lái)抱抱他們親親他們讓我們可愛(ài)的爺爺奶奶姥姥姥爺也開(kāi)心一下。）
4、音樂(lè)律動(dòng)——親親您、抱抱您（老師：孩子圍在老人周圍在老師的帶領(lǐng)下做律動(dòng)）
5、親子游戲：包餃子四、結(jié)束活動(dòng)：作品展示合影留念
農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫"老人節(jié)"，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展關(guān)于"尊老、敬老"為目的主題活動(dòng)是非常必要的。平時(shí)許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。"老人們冒著寒風(fēng)酷暑接送孩子；戴著老花鏡為孩子抄作業(yè)；背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……"他們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著。而孩子們享受著老人們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)卻一直熟視無(wú)睹，覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。
因此我們特地選擇了這個(gè)具有教育意義的時(shí)刻"9月9日重陽(yáng)節(jié)"開(kāi)展慶?；顒?dòng)，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩們的情感。能把享受"長(zhǎng)輩的愛(ài)"的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)?ài)自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。