總結(jié)的重要性總結(jié)應(yīng)該突出重點,簡明扼要地概括出學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的收獲和經(jīng)驗。通過閱讀這些總結(jié)范文,可以發(fā)現(xiàn)不同總結(jié)之間的異同點,同時也能夠從中汲取寫作的靈感。
大班下學(xué)期個人總結(jié)美篇篇一
在緊張與忙碌之中,又一個學(xué)期過去了,回顧整個學(xué)期,我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度,熱愛幼兒,熱愛本職工作,在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學(xué)期,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利,家長積極支持各配合,在家園共育下,幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,特別是在繪畫、音樂、英語等方面,我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步,個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?,F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。
一學(xué)期來,我班能做好每天晨檢和午檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,積極開展各項戶外活動,提高幼兒身體的抵抗能力,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,我與本班老師一起,堅持保證每周一節(jié)健康教育活動,使幼兒掌握更多的安全知識,如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍最新大班下學(xué)期個人總結(jié)最新大班下學(xué)期個人總結(jié)。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點,教育幼兒一些玩水的安全知識。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育,建立良好的班級常規(guī)習(xí)。
幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,作為班主任,我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,在本班老師的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好,形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。
2、認(rèn)真按計劃組織活動,保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上,我能認(rèn)真制定各項教學(xué)計劃,并按計劃準(zhǔn)備教玩具,認(rèn)真實施計劃,做到以游戲為主,想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學(xué)方法上,我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手,調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動,從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此,我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,活動中愛動腦筋,積極發(fā)言,思維特別活躍,智力水平明顯提高。
3、注重加強(qiáng)個別教育,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動,其中有個別幼兒動過了頭,常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象,我加強(qiáng)幼兒的個別教育。
4、積極參加教研活動,提高教研能力。本學(xué)期,我園進(jìn)行了月末展示,老師之間互相學(xué)習(xí),吸收好的經(jīng)驗,通過童話劇的形式,讓孩子門對英語更加感興趣。
大班下學(xué)期個人總結(jié)美篇篇二
我就孩子喜歡尊敬的解放軍、人民警察叔叔作為引子,讓孩子們知道遵守紀(jì)律,做事認(rèn)真有秩序是非常重要的,然后把孩子吃早點的不良感覺告訴孩子,讓他們了解我的感受,讓他們和我共同商討今后在早點活動上應(yīng)該怎么樣做,通過大家的智慧,終于解決了早點問題,還編了順口溜:被杯子排好隊,餅干放整齊,一、二、三齊動手,豆?jié){餅干不浪費(fèi)。
通過這件事,我利用了3·3·3遷移教育的經(jīng)驗引申到一個又一個日常生活中去,在我和平老師的共同配合努力下,孩子們在常規(guī)教育活動中已有了明顯的改善和進(jìn)步。這學(xué)期年級組內(nèi)每月都要開展用途各活動進(jìn)行考核評比。在九月份的廣播操評比中雖然只得了二等獎,但這絲毫不影響我們的信心,在十月份的自然角評比中,我們的努力沒有白費(fèi),這得感謝我們的家長大力支持。雖然這個班剛開始給我的感覺并不好,但慢慢地我就喜歡上這些孩子,他們個個長得活潑漂亮。俗話說:十孩子九個皮,這是一個正?,F(xiàn)象。
而在我和平老師的配合的似乎一開始就很默契,我們之間無需太多的磨合,該干什么?做什么?一個眼神,一個動作,大家心領(lǐng)神會的把多項工作都能處理好,而且是很自然地進(jìn)行保教工作。另外,我們都身兼團(tuán)支部與年級組長一職,但也能協(xié)調(diào)得較為妥當(dāng)。在生活中,她照顧我有一個幼兒,幫我負(fù)擔(dān)了繁瑣的班務(wù)事,所以和她搭伴我有說不出的輕松感。
這學(xué)期雖然是在忙碌中度過的,但我深感要跟上創(chuàng)新教育的步伐還必需付出更大的努力、更多的精力,學(xué)習(xí)更多的東西。為此,在明年我還需不斷充實自己。
1、多參閱學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的書籍資料,以便能更快的了解現(xiàn)今幼壇的發(fā)展趨勢。
2、在業(yè)務(wù)上認(rèn)真鉆研,力求不斷創(chuàng)新。
3、和年級組內(nèi)教師共同探討課程的改革,以便吸收更多不同意見和經(jīng)驗。
4、利用空余時間給自己充電,爭取早日大專畢業(yè)。
5、積極主動的配合園部各項活動,自覺完成任務(wù)。
總之,我相信幼兒園在一年一年中更加繁榮,我也在逐漸成熟中,希望幼兒園在我們共同的努力下,明年會更好。
時光飛逝,短短的一學(xué)期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》,意味著他們就要畢業(yè)了,我雖然只在這個班呆了一年,但看著他們一步一個腳印的向前奮進(jìn),獲得了不同程度的進(jìn)步,我就感到無比的欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我仍記憶猶新。
教育教學(xué)方面。
作為一名教師要有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,每周寫一篇教學(xué)反思并上交給王老師批改。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方法,仔細(xì)觀察,發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。在工作中不計較個人得失,發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊精神作用,與王老師、謝老師、袁老師團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在活動時,我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,積極開動腦筋,繪畫、寫字時,都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣和規(guī)范的坐姿,還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、念兒歌、讀拼音。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人,不罵人,有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
安全方面,衛(wèi)生保健方面。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。本學(xué)期我們重點突出了對孩子們各方面的安全教育,我和王老師到網(wǎng)上搜集了各方面有關(guān)于安全的圖片進(jìn)行活動,讓孩子們感知什么是危險,怎樣去保護(hù)自己。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴(yán)格按照院里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,利用陽光、紫外線、消毒水消毒等,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)。而針對幼兒手足口病,每天都督促幼兒勤洗手。經(jīng)常對桌面,把手,柜子,地板等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進(jìn)行清潔消毒工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們班有9個孩子被評選為“健美兒童”。
家長工作方面。
這學(xué)期開學(xué)不久,我們便召開了家長會,和家長進(jìn)行溝通.向家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖、目的和工作方法,以達(dá)成共識,使孩子健康成長.我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進(jìn)行簡單的交流,交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,及時反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,使家長能隨時了解到孩子的情況。并得到了家長朋友們的肯定。
其它方面。
這一學(xué)期我跟著王老師也學(xué)到了很多東西,在組織教育教學(xué)活動,排練節(jié)目的形式上受益匪淺。但也存在著許多的不足。作為一名新老師,我還有許多要學(xué)習(xí)的地方,在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī),提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。
望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感回顧這過去的一年,我所帶班級能按照省示范園的一日常規(guī)要求,對照新的綱要的精神,在園領(lǐng)導(dǎo)的合理安排下,認(rèn)真實施各項活動,豐富幼兒的生活,開闊幼兒的視野,使幼兒得到全面的發(fā)展。得到了很好的提高。
一、教育教學(xué)方面。
嚴(yán)格班級管理,抓緊“養(yǎng)成教育”:首先,從思想、行動上認(rèn)真落實“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,工作上堅持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說:“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,但談到你的工作,你總是那么高興,如果換成是我,早煩了?!蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們,他們使我年輕了許多”。其次,要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則,在學(xué)習(xí)上,生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,把他們的閃光點放大,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤,特別是缺點突出的孩子更不能強(qiáng)化,做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他們的點滴進(jìn)步和微小變化,在班級中為他們樹立自信。適度的表揚(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次,在游戲活動時,認(rèn)真觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習(xí),一起游戲,做孩子們敬愛的良師益友。
二.家長工作方面。
我隨時與家長溝通孩子的情況,聽取家長的意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷改進(jìn)工作,取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利,記得有一位家長對我說:“他兒子沒上大班之前總是不敢來,害怕大班老師厲害,但來到大一班后,老師對他很好,愛上了大一班”。幾個家長聽后一致同意說:“孩子們愛上大一班,說明這個集體對他們有一定的吸引力,是一個溫暖的集體。
三、突出重點“幼小銜接”
本學(xué)期,我結(jié)合大班的年齡特點,在“幼小銜接”的工作上面。根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平,有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域,我重點對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),經(jīng)過一學(xué)期的努力,我認(rèn)為:班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力.
四、提升自己。
我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,不管是自學(xué)、外出學(xué)習(xí)、小組或集體學(xué)習(xí),還是聆聽同事的學(xué)習(xí)介紹和分享,我都堅持做到專心聽講,認(rèn)真記錄,虛心求教,大膽實踐,及時反思,將先進(jìn)的理念不斷真正內(nèi)化為我自己的教育教學(xué)行為,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)理論、技能,更好地為我的工作服務(wù)。
由于時間和精力的原故,也許個別工作還存在著一些不足。但我通過全面細(xì)致地學(xué)習(xí)《優(yōu)秀員工必修的7堂課》一書后,深受教育。在以后的工作中,我一定會以優(yōu)秀員工的熱情、敬業(yè)、責(zé)任、行動、忠誠、勤奮、自信來嚴(yán)格要求自己,努力實踐,把工作做得更加好,做一名優(yōu)秀的幼兒園老師。
炎炎夏日的到來,意味著又一學(xué)期的結(jié)束,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別是幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步?,F(xiàn)對這學(xué)期來的教育教學(xué)工作做一簡單總結(jié)。
一、德育方面:
對于幼兒的有些自然而然的不良舉止,我們及時給于指出和糾正,并請大家來監(jiān)督,進(jìn)步了就及時表揚(yáng),并把“德育”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中,讓幼兒受到潛移默化的影響,培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識,形成活潑、開朗的性格,同時,還鼓勵幼兒積極參加各項活動,自覺遵守活動規(guī)則,同伴間相互關(guān)心。在我們開展的環(huán)保主題活動中,教育幼兒愛護(hù)環(huán)境,愛護(hù)地球,愛護(hù)地球上的每一個生命,從小養(yǎng)成了環(huán)保意識,并用自己的行動去影響身邊的人,他們感覺自己擔(dān)負(fù)著神圣的使命,孩子是純潔的。在平時的生活學(xué)習(xí)中,孩子與孩子間的交往和諧了許多,許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語,穆怡佳、王佳偉、唐慕成小朋友經(jīng)常主動去幫助有困難的孩子,幫助張伊婷疊被子、穿衣、搬凳子;陳凌云小朋友常常要譏笑別人,還有一些小朋友出口就是說人家笨蛋或者說人家怎么這么笨啊,在教育和談心下,他們漸漸改變了,還通過一些故事,使他們明白了每個人都有自己的優(yōu)缺點,譏笑、嘲諷別人同樣也是缺點,現(xiàn)在,基本上聽不到小朋友的告狀聲了。這學(xué)期,大班年記組里舉行了跳繩比賽,小朋友都認(rèn)真練習(xí),有的小朋友都差點練得生病了,在比賽中,為同伴加油,當(dāng)聽到得獎時,興奮的跳起來、叫起來,在他們心中,集體榮譽(yù)感已經(jīng)形成。
二、智育方面:
在晨間活動中,組織幼兒進(jìn)行觀察,讓幼兒對周圍自然、社會環(huán)境感興趣;并會愛護(hù)、照顧身邊的動、植物,培養(yǎng)了幼兒好奇好問、和探索的興趣,幼兒會選擇使用玩具、學(xué)具材料和簡易工具、有目的地進(jìn)行各類操作活動。在教師的引導(dǎo)下,很多幼兒喜歡說普通話,并會用普通話與老師、同伴交流,能初步領(lǐng)會一些文學(xué)作品的情感和簡單寓意,有的小朋友能認(rèn)讀許多字,在幾個字中,他們認(rèn)識其中的一個或者兩個,就能根據(jù)其他因素,加上自己的想法,想象文字的含義,他們愛認(rèn)字。在談話活動和評講中,孩子們的語言表達(dá)比較流暢,并且能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感。
大班幼兒在計算方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容加重,我們以多種形式組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),讓幼兒學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成加減運(yùn)算,認(rèn)識立體圖形和平面圖形異同及關(guān)系。通過學(xué)看正點、半點和日歷,培養(yǎng)幼兒的時間觀念,很多小朋友在活動時愛看老師的手表來認(rèn)識時間,徐吳嘉、鐘怡秋小朋友不但看得懂整點和半點,其他時間也都能順利的認(rèn)讀出來。
我們這學(xué)期開展了很多主題活動,在每個活動中,小朋友都積極主動的參加,進(jìn)行調(diào)查活動,探索發(fā)現(xiàn),認(rèn)真的填寫好調(diào)查表,小朋友的觀察和表達(dá)能力,以及表現(xiàn)能力有了非常大的進(jìn)步,而且他們的責(zé)任意識也提高了不少,慢慢地,他們也有了主動學(xué)習(xí)的意識。
三、體育方面:
每天,我們都按時組織幼兒進(jìn)行早操和各項體育活動,保證戶外活動的時間不少于兩小時,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識,小朋友也不象以前那么自私了,不再霸占了一件玩具不給別的小朋友玩,他們還能有條理的活動并能收拾活動器具,特別是幾個小男生,象季磊、薛季承、王德杰。本學(xué)期開展跳繩比賽,小朋友都積極練習(xí)跳繩,有的小朋友都斷了幾根繩子,堅持每天都練習(xí),很快,沒有幾個幼兒不會跳繩的了,這和他們積極認(rèn)真的練習(xí)是分不開的。小朋友們的動作也有了很大的發(fā)展,在組織的各項動作練習(xí)中,小朋友基本上都能根據(jù)要求來完成,這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了綢帶操,小朋友都認(rèn)真的學(xué)習(xí),能根據(jù)老師的指令變換隊形,不用一個一個的去糾正,他們能聽懂指令和信號,及時作出反應(yīng)。
四、美育方面:
這學(xué)期的音樂活動都是我們本班的老師來組織的,小朋友的音樂感受能力和表達(dá)能力又了非常大的進(jìn)步,特別是學(xué)習(xí)新歌,小朋友一旦理解歌詞意思,一下子就學(xué)會了,并且會用優(yōu)美的,好聽的聲音來演唱,在歌表演與舞蹈中,小朋友能自己來編動作,模仿能力來很強(qiáng),小朋友的打擊樂水平較上學(xué)期相比,他們表現(xiàn)不是太好,因為這學(xué)期的打擊樂活動不是很多。
我們這學(xué)期開展小制作活動,大家積極收集各種廢舊材料,一起來制作,一起來變廢為寶,他們各有各的創(chuàng)意,孔子與小朋友的對手能力雖然不是太出色,但他的想象非常有創(chuàng)意,總是能滔滔不絕的說出自己的設(shè)計意圖。我們還一起用廢舊材料來制作服裝,參加服裝秀表演,贏得了眾人的掌聲,在班里,我們大家一起來展示自己的作品,雖然是自娛自樂,但小朋友還是陶醉于其中。同時,我們也注重小朋友繪畫水平的提高,注重色彩的搭配和表達(dá),在班中的環(huán)境布置,都是根據(jù)孩子的創(chuàng)意,大家一起動手來布置、裝飾的,里面都是小朋友們的心血,老師只是出于引導(dǎo)和協(xié)助的地位。
通過一系列的活動,小朋友的動手能力都有了很大的提高,而且他們也喜愛上了這類活動,王未航、周孔德小朋友最愛折紙,并能根據(jù)圖示,自己來摸索,自己來學(xué)習(xí);在組織幼兒繡花活動中,一些小朋友繡了一幅又一幅,就連一些小男生都迷戀上了繡花,象陳卓安、江佳濤、張穎鋮一有空就開始繡花了。
五、勞動方面:
自值日生制度的不斷完善和大家的群眾監(jiān)督,值日生工作每天都認(rèn)真完成,有的小朋友知道自己是值日生,早上就提早一些,用完點心,主動拿了抹布擦桌子,干好值日生的勞動內(nèi)容,每天老師幫小朋友盛飯或者點心的時候,他們都是主動的去洗手,然后幫老師來分發(fā)碗筷,真是老師的小幫手。小朋友一直都不知道東西放哪里,喜歡隨便一放,經(jīng)過多次的教育,很多幼兒都能做到哪里拿的就放回哪里,雖然有時因貪玩忘記,但較以前相比,進(jìn)步是飛躍。
六:日常生活方面:
大班下學(xué)期個人總結(jié)美篇篇三
經(jīng)過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來一學(xué)期的總結(jié)工作。面對自己帶教一年的孩子即將畢業(yè),我驕傲又自豪,看著孩子們的一張張笑臉,回想著與他們生活的情景,有些依依不舍,忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實。
一、德。
俗話說:“活到老,學(xué)到老”,所以本人一直在各方面要求自己,提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。我能夠通過各種途徑學(xué)習(xí)一些有關(guān)新課程改革的文章。借閱一些書刊,雜志認(rèn)真閱讀,通過閱讀各種的書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在政治思想上,我積極要求上進(jìn),認(rèn)真參加各項政治學(xué)習(xí),積極配合幼兒園的各項活動,努力提高自己的道德修養(yǎng),思想素質(zhì)。
二、能、勤、績。
1、以愛為先導(dǎo),合力開展班級工作。
平時,我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作。每次的教研活動我都認(rèn)真對待,為了吸引孩子的注意力,讓孩子更好、更快、更開心地接受教師所授的內(nèi)容,我總是不斷的嘗試、探索、創(chuàng)新,這學(xué)期,圍繞“動物世界”等主題開展了一系列的教育活動,與孩子們一起了解了很多知識。
2、工作中不斷學(xué)習(xí)成長。
觀念是行為的指南,本學(xué)期,我們教師大膽地分析教材,在實踐教材的過程中不斷地反思,積累經(jīng)驗與教訓(xùn),豐富、擴(kuò)展、創(chuàng)造教材。圍繞每個主題認(rèn)真分析教材,更多地去傾聽幼兒、關(guān)注幼兒,回應(yīng)幼兒,滿足幼兒學(xué)習(xí)、探索的欲望制定出適合孩子們的活動。在實踐―反思―再實踐―再反思―再實踐的循環(huán)中,教育觀念不斷強(qiáng)化。
3、家園互動,做好家長工作。
教育不單單是學(xué)校教育,家長們的支持和幫助也是很重要的。因此,我常常利用家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長活動等及時向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,宣傳科學(xué)育兒的知識。同時,孩子們在學(xué)校中碰到什么難題,我們總是第一時間與家長取得聯(lián)系,家園一致共同教育。
三、努力方向。
回顧一學(xué)期的工作,也留下了一些不足:如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠,往往找不到孩子們的熱點生成需要。同時如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動中,也是必須研究的話題。
這一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒有驕人的成績,但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長,補(bǔ)己之短,爭取把工作做好。
大班下學(xué)期個人總結(jié)美篇篇四
時間飛逝,孩子們即將背著書包上小學(xué)了?;仡欉@學(xué)期,是忙碌而愉快的。本學(xué)期的工作有收獲,也有感想,讓我學(xué)到了許多新的知識,同時也讓我進(jìn)步了許多。
在本學(xué)期的工作中,我與本班老師配合協(xié)調(diào),認(rèn)真做好班上的工作,本學(xué)期幼兒各方面的情況良好,學(xué)到了很多知識和技能,在以往的基礎(chǔ)上,自理能力有所提高,變得更講文明、懂禮貌,絕大多數(shù)還是老師的好助手。
在教學(xué)方面,我將五大領(lǐng)域:健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)進(jìn)行有機(jī)組合,為不使上課變成孩子的負(fù)擔(dān)我把游戲穿插于教學(xué)之中,激發(fā)幼兒的興趣,使每個幼兒成為教學(xué)活動的主體。在安全衛(wèi)生教育中,我以安全第一為準(zhǔn)則,重抓安全與衛(wèi)生管理。教育幼兒分辨好壞,怎樣保護(hù)自己,知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋,是管制的對象。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧,不玩電器,不翻爬桌椅門窗等,及時排除安全隱患。要求幼兒不亂倒水,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫,隨時洗手,自己學(xué)穿戴,做力所能及的事。使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在保育工作中,對幼兒的吃喝工具進(jìn)行高溫與藥物的雙重消毒。每天檢查幼兒的穿戴,時刻關(guān)心每個幼兒的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作,盡量做到一切讓家長放心,幼兒開心,保證幼兒的身體得到健康發(fā)展。
大班下學(xué)期個人總結(jié)美篇篇五
時間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,一個驚惶而又充溢的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我細(xì)致做好各項工作,主動完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)。
主動參加校內(nèi)各項活動及級組教研活動,做好各項工作,主動要求進(jìn)步。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤,熱愛集體,聽從支配,團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),做到既教書又育人。
二、教學(xué)狀況。
在教學(xué)工作中,我留意做到以下幾點:
1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我細(xì)致探討教材,力求精確把握難重點,并留意參閱各種雜志,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、細(xì)致上好每一節(jié)課,上課時留意幼兒主動性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,留意綜合實力的培育,有意識的培育幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng),保證教學(xué)質(zhì)量。
3、留意聽取幼兒的看法,剛好了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況,并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課,留意學(xué)習(xí)其她老師的.教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式。
5、留意教育理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。
三、家長工作。
一個班的工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_展,除了靠老師的努力之外,更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。在大班,因小摯友年齡小,自理實力比較差,所以家長都比較驚惶、擔(dān)憂,自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,我實行了以下措施:
1、主動親切地與家長溝通。
2、我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長溝通,使家長了解自己孩子在園的狀況。
3、定期進(jìn)行家訪、電訪。
4、這使我更了解幼兒在家的狀況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。
5、讓家長參與到我們的工作中。
6、在主題教學(xué)活動中,我們開展了親子活動,讓家長和幼兒共同完成,這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,而且還能讓家長更了解我們的工作。
本學(xué)期特殊忙也特殊累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,我所遇到的問題我要細(xì)致思索想方法解決,力求把日后的工作做得更好!
大班下學(xué)期個人總結(jié)美篇篇六
在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步,個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?,F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。
一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,預(yù)防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長。
一學(xué)期來,我班能做好每天晨檢和午檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,積極開展各項戶外活動,提高幼兒身體的抵抗能力,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,我與本班老師一起,堅持保證每周一節(jié)健康教育活動,使幼兒掌握更多的安全知識,如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點,教育幼兒一些玩水的安全知識。
二、認(rèn)真按計劃開展班務(wù)工作,保證完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育,建立良好的班級常規(guī)習(xí)。
幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,作為班主任,我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,在本班老師的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好,形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。
2、認(rèn)真按計劃組織活動,保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上,我能認(rèn)真制定各項教學(xué)計劃,并按計劃準(zhǔn)備教玩具,認(rèn)真實施計劃,做到以游戲為主,想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學(xué)方法上,我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手,調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動,從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此,我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,活動中愛動腦筋,積極發(fā)言,思維特別活躍,智力水平明顯提高。
3、注重加強(qiáng)個別教育,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動,其中有個別幼兒動過了頭,常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象,我加強(qiáng)幼兒的個別教育。
4、積極參加教研活動,提高教研能力。本學(xué)期,我園進(jìn)行了月末展示,老師之間互相學(xué)習(xí),吸收好的經(jīng)驗,通過童話劇的形式,讓孩子門對英語更加感興趣。
三、密切聯(lián)系家長,努力做好家園同步教育工作。
在家長工作方面,我們堅持做到熱情接待家長,主動與家長聯(lián)系,通過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來,我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施,因此,老師與家長直接接觸的機(jī)會減少,我們便抓住晚接的時間,多與家長勾通,還常常通過電話進(jìn)行聯(lián)系。
大班下學(xué)期個人總結(jié)美篇篇七
元月的鐘聲掀開了新年的帷幕,春孕的足跡已依稀可見,不知不覺中我們已步入了嶄新的20__年,開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),實在是讓人感嘆時間的飛逝??墒羌?xì)細(xì)品味,卻也發(fā)覺自己竟也成熟了許多?;仡櫼粚W(xué)期的工作,在我跟幼兒取得共同成長的過程中,我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,我還要感謝我們園的老師對我工作上的幫助,是他們幫助我很快的融入了這個大集體?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、生活習(xí)慣培養(yǎng)。
經(jīng)過開學(xué)前的家訪和孩子入園的接觸、了解,結(jié)合不同幼兒的特點,進(jìn)行不同的生活習(xí)慣培養(yǎng)。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),幼兒在生活習(xí)慣方面、生活自理能力方面得到了很大的提高。能自己穿脫衣服,特別學(xué)會了穿、脫套頭的衣服;自己能整理被褥,收拾餐具;飯前便后主動自己洗手、沖廁所,學(xué)會便后自己擦屁股。養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。遵循集體規(guī)則,互相幫助。
二、保育工作。
做好了幼兒一日三檢工作,愛出汗的幼兒做好了護(hù)理,把感冒情況降到最低,經(jīng)過一學(xué)期的生活,幼兒在身高和體重上都有提高,幼兒事故出現(xiàn)率是0。
三、教學(xué)工作。
開學(xué)初,我是新老師到大班所以對幼兒比較陌生,為了讓自己盡快熟悉幼兒,也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,我一有時間就和幼兒談心,聊天,拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感。幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,我就不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,并且以幼兒為主體。并針對大班幼兒心理情況,以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開朗的性格的目標(biāo),從幼兒的實際出發(fā),注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,做到了課題與環(huán)境結(jié)合,使幼兒感受到了上幼兒園的樂趣,并在各項知識的學(xué)習(xí)上得到了很大的收獲,特別是識字、手工方面最突出。幼兒喜歡學(xué)英語、喜歡說英語了。園里的各項活動開展的也很順利,得到了家長的支持和肯定。
四、安全工作。
安全是幼兒園的重中之重,一切事物都沒有孩子的安全重要。我在我力所能及的情況下,不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。經(jīng)過每天細(xì)心的工作,本班沒出現(xiàn)過一次安全事故,確保孩子一天在園安安全全的,并安安全全的離園。
五、家長工作。
幼兒的教育,需要家長的配合和支持,做好家長的工作很重要。我充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。介紹幼兒在園的表現(xiàn),提出合理要求,還根據(jù)不同家長的特點,從實際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作,并取得了他們的信任和支持。認(rèn)真填寫并按時發(fā)放《幼兒成長手冊》,如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況,得到了家長的肯定。
六、工作心得。
回顧一學(xué)期的工作,我深刻體會到,教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作,更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是幼教教育工作主力軍,老師像孩子的媽媽,更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心,就好像對孩子要求,在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點耐心,多點關(guān)心,使每個孩子在期末都有不同的變化,全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有很多的不足,但我對于他們的每一點進(jìn)步都有給予鼓勵,能力差的幼兒更要多給些溫暖,理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
作為一個北方老師在南方教學(xué),我體會到在習(xí)慣和工作方面的差異,我在其她同事的幫助下學(xué)到了不少東西,彌補(bǔ)我的不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),多想、多思、多試,為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
大班下學(xué)期個人總結(jié)美篇篇八
本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,我們班級全體教師坐在一起,對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃,回首所做過的工作,共同總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,具體總結(jié)如下:。
一、本學(xué)期的工作重點是幼小銜接。
在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中,我們重點對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),經(jīng)過一學(xué)期的努力,*我們認(rèn)為:班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平。
二、教育教學(xué)工作。
教育教學(xué)工作重點是拼音教學(xué)和計算熟練掌握10以內(nèi)、20以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué),掌握學(xué)習(xí)方法,盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束,絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的直呼,閱讀能力大大提高。計算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法,并掌握了退位減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,創(chuàng)設(shè)情境表演,并利用來園、離園、飯前、飯后、吃付食、游戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。本學(xué)期,我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),組織幼兒堅持開展體育鍛煉,尤其注重體能鍛煉和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),同時注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)意識,所以無一事故發(fā)生。
三、衛(wèi)生保健工作。
本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅決杜絕傳染病流行。保育教師與班級教師一起,共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
四、家長工作。
搞好班級工作,需要家長的配合,我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r間,及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長建議。真正做到家園共育。學(xué)期結(jié)束,各位家長對三年來我們的工作深表感謝,非常滿意。
在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,通過我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然取得了很大進(jìn)步,但是我們深知,要搞好班級管理工作,需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中,我們將勉勵自己,揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷進(jìn)取。
大班下學(xué)期個人總結(jié)美篇篇九
“老師,再見吧!老師!”在小朋友的歌聲中,我們即將與一起生活了三年的孩子們分別。在學(xué)期即將結(jié)束之際,我們對這個學(xué)期的班級工作進(jìn)行了回顧,主要有以下幾個內(nèi)容。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期,期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)指南解析,并將指南精神貫穿于一日活動之中,從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點——做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿,集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能,學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。
一、健康發(fā)展:
幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,思維敏捷等特點。在早操和各項體育活動中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能,學(xué)會了幾種跳繩的方法,動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。掌握了多種的體育器械活動。教會幼兒愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識,有條理的活動并能收拾活動器具。
二、認(rèn)知發(fā)展:
我們在活動中,組織幼兒進(jìn)行觀察,讓幼兒對周圍自然、社會環(huán)境感興趣;并會愛護(hù)、照顧身邊的動、植物,培養(yǎng)了幼兒好奇好問、和探索的興趣,幼兒會選擇使用玩具、學(xué)具材料和簡易工具、有目的地進(jìn)行各類操作活動。我們在活動中,組織幼兒進(jìn)行觀察,讓幼兒對周圍自然、社會環(huán)境感興趣;并會愛護(hù)、照顧身邊的動、植物,培養(yǎng)了幼兒好奇好問、和探索的興趣,幼兒會選擇使用玩具、學(xué)具材料和簡易工具、有目的地進(jìn)行各類操作活動。大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會等分。
這學(xué)期通過繪畫,手工,等活動使幼兒在美術(shù)方面手工技能進(jìn)步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
三、社會性發(fā)展:
把“五愛”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中,讓幼兒受到潛移默化的影響,培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識,形成活潑、開朗的性格。
在教師的引導(dǎo)下,本班幼兒喜歡說普通話,并會用普通話與老師、同伴交流,我們特別注重幼兒對詞匯的積累。在講故事時,我們會把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋,使幼兒能夠掌握。在講述活動時如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會進(jìn)行及時的表揚(yáng),并鼓勵其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語言表達(dá)能力計算能力都有了很大的提高。
四、家長工作:
這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”,通過請做小學(xué)老師的家長到園上課,組織孩子到小學(xué)參觀,并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。每周都會及時的更換家園聯(lián)系欄,讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié),也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗,當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時,我們也會耐心的講給家長聽,做到公平的對待每一個孩子,每一位家長,與家長交談,商討更積極有效的教育方法,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。以上這些的努力付出,也換來了家長的信任,我相信在今后的日子里,家長工作會做得更好。
五、存在的問題及改進(jìn)措施。
社會性活動中幼兒合作意識較弱這是本班幼兒需要解決的問題。針對這一問題,我們將采取以下措施:
4、加強(qiáng)與家長間的交流,家園一致,共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
經(jīng)過這幾個月的工作,我們認(rèn)識到今后要走的路還很長,要做的事情也很多,只有隨時隨地的準(zhǔn)備好,調(diào)整好自己心態(tài),才能圓滿的完成每件事,取得更大的進(jìn)步。
大班下學(xué)期個人總結(jié)美篇篇十
在園,我們請幼兒自己疊衣服被子,輪流做值日生,負(fù)責(zé)分水果、收杯子、分發(fā)碗碟等工作。我們還要求孩子們自己整理抽屜及學(xué)習(xí)用品。在家還請家長引導(dǎo)他們收拾東西等,以此幫助他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。我們還結(jié)合主題活動《走進(jìn)小學(xué)》,請幼兒每人準(zhǔn)備一只書包。早上背來,練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理書包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力。我們還經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。
通過一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真地完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
大班下學(xué)期個人總結(jié)美篇篇十一
幼兒園的生活是快樂的,幼兒園的學(xué)習(xí)是充實的,而幼兒園的時間又是短暫的。三年的光陰一晃就過去了,我教的孩子們也將離開我,走向一個更高、更廣的新天地。為了使他們能更好地勝任今后的學(xué)習(xí)生活,成為一個越來越有主見、越來越有個性的人,這學(xué)期我有意識地加強(qiáng)了對孩子們的教育和指導(dǎo),同時在班級的管理上也苦下了工夫,取的得了一些成績,收到了一些效果,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
我知道,良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和生活習(xí)慣對孩子進(jìn)入小學(xué)有著多么大的幫助。我在班內(nèi)開展了“比比誰的紅星多”、“誰是聰明的小音符”等活動,如果哪個孩子勞動最勤勞,我就獎勵他一顆紅五星,哪個孩子學(xué)習(xí)最刻苦,我就讓他的小音符往上爬一格。于是在孩子們的進(jìn)步中,我看到了每個孩子對成功的向往與追求。同時我還積極與家長聯(lián)系,并在家長會上鄭重的提出這一點,引起家長的重視,讓家長做到在家督促孩子,在幼兒園與老師攜手合作。另外,我還十分注意觀察孩子們?nèi)粘;顒雍陀螒驎r的表現(xiàn)。孩子們在那時是最容易把自己的情感,行為,不加包裝的表露出來,那時的表現(xiàn)也是最真實,最不完美。我時常看到我們班里的孩子在一起發(fā)生一些不愉快的事,如伸出拳頭打人了,把別人的椅子弄翻了,把別人的水彩筆搶了等等,其實這些行為幼兒在有意識的時候是會避免,但在他們無意識時卻常會犯。所以,我就十分重視這一點,從不經(jīng)意處入手,悉心地引導(dǎo)他們,教育他們,使他們真正認(rèn)識到自己的不足,并及時改正,這樣幼兒便真正做到了身心合一,言行一致。就這樣,在我們班里逐步形成了互幫互助、互學(xué)互助的氛圍。
我們大一班有三十九個孩子,就象三十九朵可愛的花,色彩斑斕,姿態(tài)各異。在知識的海洋里,他們自由的翱翔,抒發(fā)著自己的情懷。平時我總是利用一切可用的時間盡量鼓勵他們,幫助他們,讓他們朝著自己的興趣發(fā)展。學(xué)習(xí)時有的孩子的喜好都是不一樣的,于是我就投其所好,有的小朋友喜歡畫畫,我就多為孩子創(chuàng)設(shè)可以繪畫的機(jī)會;有的孩子喜歡激昂的音樂,我就選擇例如《龜兔賽跑》、《黑貓警長》等律動;當(dāng)孩子們有進(jìn)步時,我就讓孩子充當(dāng)小老師,使他們在掌握技能的同時,增強(qiáng)自信心。在學(xué)習(xí)的時候,我注重對孩子們創(chuàng)造力的培養(yǎng),平時基本不局限孩子們的想象力。上課時,我除了教會孩子必要的基礎(chǔ)知識、動作、技能以外,我總是放開孩子們的手腳,讓他們根據(jù)音樂,情節(jié),盡情地想象與創(chuàng)編。當(dāng)孩子有好的創(chuàng)意時,我及時把握,并在征求孩子們的意見后加以組合。當(dāng)凝聚著孩子心血的作品出來時,孩子們學(xué)習(xí)的性子就更濃了,積極性也更高了,出來的學(xué)習(xí)效果自然變得更好了。艱苦的訓(xùn)練,辛勤的汗水,畢竟會收獲豐收的果實。幼兒園為他們創(chuàng)設(shè)了張揚(yáng)個性,展示才華的舞臺。本學(xué)年,在豐富多彩的活動中,孩子們的才華得到了充分的展示?!傲弧眱和?jié)時除了平時參加社團(tuán)的孩子有節(jié)目表演,其他的孩子也參加了古詩吟唱活動,獲得了好評。古語說得好:一分辛勞,一份收獲。我們在幼兒收獲成果的同時,也體會了收獲的過程,這點我覺得是最重要的。因為我相信只要體會過艱辛,那么他一定能成為支撐起祖國大廈的有用棟梁。當(dāng)然,除了讓幼兒學(xué)習(xí)知識掌握技能的同時,我也不忘幼兒參加體育鍛煉,游戲活動。秋季運(yùn)動會,春季運(yùn)動會,我班也取得了一定的好成績,有的幼兒還在單項比賽中奪魁。
大班下學(xué)期個人總結(jié)美篇篇十二
1、在新《綱要》指導(dǎo)下,我們將新的教育理念融進(jìn)課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題“春天的變化”中,教師和幼兒一起到戶外尋找春天,隨著季節(jié)的變化,孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,春天的樹、春天的小動物,發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,小草長綠了,小蝌蚪出來了,有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,于是大家一起飼養(yǎng)小動物,并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動物的成長過程,我們還充分利用家長資源,讓家長與幼兒一起填寫“我對春天知多少”的調(diào)查表,加深了幼兒對春天的理解,孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗。
2、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動,創(chuàng)設(shè)了“科學(xué)區(qū)”、“自然角”、“美工區(qū)”“語言區(qū)”“計算區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”、“表演區(qū)”等8個區(qū)域,并在區(qū)域活動中有計劃有步驟地提供材料,對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。例如:結(jié)合主題活動《春天的變化》,我們讓幼兒收集各種各樣的花草,帶領(lǐng)制作植物標(biāo)本;結(jié)合季節(jié),教師與幼兒一起種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物,并根據(jù)中班幼兒的特點,引導(dǎo)幼兒觀察、記錄黃豆與綠豆的生長過程,為幼兒的探索活動提供了幫助。
二、生活護(hù)理及常規(guī)教育。
1、生活護(hù)理:幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境,孩子有一個健康的身體,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,我班教師在留意了教育教學(xué)工作的同時更留意了保育工作的落實,嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,天天堅持教室的透風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,定時消毒。定期給玩具、桌椅消毒外,對于個別體弱的幼兒,我們在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、晝寢時的表現(xiàn),戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷熱,提醒他們多喝水,及時給孩子更換汗?jié)竦囊路野嘤腥种坏男∨笥褞Я艘路c毛巾,我們總是耐心地為幼兒更換,使家長放心。
2、常規(guī)治理。幼兒升進(jìn)中班后覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們捉住幼兒渴看長大的契機(jī),加強(qiáng)常規(guī)治理,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、晝寢等習(xí)慣,并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿___服,正確使用餐具進(jìn)餐,有的孩子們在老師與家長的鼓勵下,還學(xué)著掃地、洗衣服,幼兒的勞動意識增強(qiáng)了,獨(dú)立能力也進(jìn)步了。為要使孩子有一個良好的身體,我們還注重加強(qiáng)各項鍛煉活動,鼓勵幼兒早進(jìn)園進(jìn)行早鍛煉工作。堅持天天不少于2小時的戶外活動,其中體育活動一小時,并留意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動的愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢,我班的幼兒身體達(dá)標(biāo)情況良好。只有2個幼兒超重。
三、家長工作。
《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、同等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長進(jìn)步教育能力?!北局@樣的指導(dǎo)思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學(xué)初就召開了家長會,一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,拉近我們與家長之間的間隔。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,家長園地欄,與家上進(jìn)行交流溝通,對于個別特殊的孩子,我們進(jìn)行了個別交流,與家長共同商討對策。在主題活動實施期間,我們利用家長園地及時向家長先容主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。
四、本學(xué)期的各項活動成績斐然。
本學(xué)期我們班積極參加幼兒園的各項活動,開學(xué)初我們舉行了家長開放日活動,邀請家長來園觀看孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,了解孩子在園的表現(xiàn),固然這個活動不是第一次開展,但是家長還是積極參加,認(rèn)真觀看,并把自己的意見和建議認(rèn)真的反饋給老師。六一我們還舉行了童話劇表演,孩子們努力排練,家長極力支持,最后我們班取得了年級組第一名的好成績。自豪啊!
五、存在不足與努力方向。
固然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績,也得到了家長的好評,但也存在不足,需要我們進(jìn)一步努力。
1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵幼兒大膽發(fā)言,認(rèn)真傾聽,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
3、多數(shù)幼兒繪畫能力及動作協(xié)調(diào)能力差,在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時間練習(xí)幼兒的繪畫能力,積極開展各類體育練習(xí)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
4、尊重和承認(rèn)幼兒個體間存在差異,善于分析班級幼兒的個體差異,加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我治理”的意識。
在新的學(xué)期中,我班三位老師將認(rèn)真反思自己工作中的不足,確定努力方向,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實踐探索,轉(zhuǎn)變教育觀念,大膽地開拓班級特色,在創(chuàng)、辦、做中發(fā)揮實效,全心全意為家長服務(wù),使班級工作更出色。
大班下學(xué)期個人總結(jié)美篇篇十三
我們班幼兒能力普遍較強(qiáng),而且大多數(shù)幼兒多才多藝,針對這樣的特點,我們在班級里也尤其重視幼兒的藝術(shù)培養(yǎng)。除了每天認(rèn)真開展班級藝術(shù)活動以外,我們還利用午餐前后的時間開展小小藝術(shù)演出活動,請幼兒大膽展示自己的才藝。孩子們都很喜歡,唱歌的、講故事的、念唐詩的,每個孩子都想盡情地表現(xiàn)自己的才藝。當(dāng)然,還有些孩子喜歡安靜地畫畫,我們也不忘給他們開開小灶,多給他們一些時間和機(jī)會畫畫,并加以指導(dǎo),使他們不斷保持這份興趣和才能。孩子們就在這樣的氛圍里得到了多方面的藝術(shù)熏陶。在今年的講故事比賽中,我班的王雨非、楊藝能小朋友獲得了一、二等獎;在現(xiàn)場作畫比賽中,我班的多名小朋友也獲獎了;在藝術(shù)節(jié)演出中,我班的孩子更是表現(xiàn)出色;而我班的高源、王雨非在今年的平湖市“西瓜娃娃”比賽中,更是表現(xiàn)優(yōu)異。這些,都顯示了班級藝術(shù)培養(yǎng)的效果。
總結(jié)了這一學(xué)年的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前跨了一大步。不僅孩子們的各方面得到了發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了。在今后的工作中,我們還將不斷地總結(jié)反思,尋找最合適于每個年齡段每個幼兒的最佳的教育契機(jī)與方法。使我們的班級管理工作能更上新臺階。
回想和孩子們在一起的時光,喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當(dāng)日歷漸漸翻完今年六月時,真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們,天天快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步!
大班下學(xué)期個人總結(jié)美篇篇一
在緊張與忙碌之中,又一個學(xué)期過去了,回顧整個學(xué)期,我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度,熱愛幼兒,熱愛本職工作,在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學(xué)期,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利,家長積極支持各配合,在家園共育下,幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,特別是在繪畫、音樂、英語等方面,我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步,個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?,F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。
一學(xué)期來,我班能做好每天晨檢和午檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,積極開展各項戶外活動,提高幼兒身體的抵抗能力,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,我與本班老師一起,堅持保證每周一節(jié)健康教育活動,使幼兒掌握更多的安全知識,如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍最新大班下學(xué)期個人總結(jié)最新大班下學(xué)期個人總結(jié)。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點,教育幼兒一些玩水的安全知識。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育,建立良好的班級常規(guī)習(xí)。
幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,作為班主任,我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,在本班老師的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好,形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。
2、認(rèn)真按計劃組織活動,保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上,我能認(rèn)真制定各項教學(xué)計劃,并按計劃準(zhǔn)備教玩具,認(rèn)真實施計劃,做到以游戲為主,想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學(xué)方法上,我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手,調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動,從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此,我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,活動中愛動腦筋,積極發(fā)言,思維特別活躍,智力水平明顯提高。
3、注重加強(qiáng)個別教育,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動,其中有個別幼兒動過了頭,常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象,我加強(qiáng)幼兒的個別教育。
4、積極參加教研活動,提高教研能力。本學(xué)期,我園進(jìn)行了月末展示,老師之間互相學(xué)習(xí),吸收好的經(jīng)驗,通過童話劇的形式,讓孩子門對英語更加感興趣。
大班下學(xué)期個人總結(jié)美篇篇二
我就孩子喜歡尊敬的解放軍、人民警察叔叔作為引子,讓孩子們知道遵守紀(jì)律,做事認(rèn)真有秩序是非常重要的,然后把孩子吃早點的不良感覺告訴孩子,讓他們了解我的感受,讓他們和我共同商討今后在早點活動上應(yīng)該怎么樣做,通過大家的智慧,終于解決了早點問題,還編了順口溜:被杯子排好隊,餅干放整齊,一、二、三齊動手,豆?jié){餅干不浪費(fèi)。
通過這件事,我利用了3·3·3遷移教育的經(jīng)驗引申到一個又一個日常生活中去,在我和平老師的共同配合努力下,孩子們在常規(guī)教育活動中已有了明顯的改善和進(jìn)步。這學(xué)期年級組內(nèi)每月都要開展用途各活動進(jìn)行考核評比。在九月份的廣播操評比中雖然只得了二等獎,但這絲毫不影響我們的信心,在十月份的自然角評比中,我們的努力沒有白費(fèi),這得感謝我們的家長大力支持。雖然這個班剛開始給我的感覺并不好,但慢慢地我就喜歡上這些孩子,他們個個長得活潑漂亮。俗話說:十孩子九個皮,這是一個正?,F(xiàn)象。
而在我和平老師的配合的似乎一開始就很默契,我們之間無需太多的磨合,該干什么?做什么?一個眼神,一個動作,大家心領(lǐng)神會的把多項工作都能處理好,而且是很自然地進(jìn)行保教工作。另外,我們都身兼團(tuán)支部與年級組長一職,但也能協(xié)調(diào)得較為妥當(dāng)。在生活中,她照顧我有一個幼兒,幫我負(fù)擔(dān)了繁瑣的班務(wù)事,所以和她搭伴我有說不出的輕松感。
這學(xué)期雖然是在忙碌中度過的,但我深感要跟上創(chuàng)新教育的步伐還必需付出更大的努力、更多的精力,學(xué)習(xí)更多的東西。為此,在明年我還需不斷充實自己。
1、多參閱學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的書籍資料,以便能更快的了解現(xiàn)今幼壇的發(fā)展趨勢。
2、在業(yè)務(wù)上認(rèn)真鉆研,力求不斷創(chuàng)新。
3、和年級組內(nèi)教師共同探討課程的改革,以便吸收更多不同意見和經(jīng)驗。
4、利用空余時間給自己充電,爭取早日大專畢業(yè)。
5、積極主動的配合園部各項活動,自覺完成任務(wù)。
總之,我相信幼兒園在一年一年中更加繁榮,我也在逐漸成熟中,希望幼兒園在我們共同的努力下,明年會更好。
時光飛逝,短短的一學(xué)期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》,意味著他們就要畢業(yè)了,我雖然只在這個班呆了一年,但看著他們一步一個腳印的向前奮進(jìn),獲得了不同程度的進(jìn)步,我就感到無比的欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我仍記憶猶新。
教育教學(xué)方面。
作為一名教師要有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,每周寫一篇教學(xué)反思并上交給王老師批改。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方法,仔細(xì)觀察,發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。在工作中不計較個人得失,發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊精神作用,與王老師、謝老師、袁老師團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在活動時,我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,積極開動腦筋,繪畫、寫字時,都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣和規(guī)范的坐姿,還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、念兒歌、讀拼音。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人,不罵人,有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
安全方面,衛(wèi)生保健方面。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。本學(xué)期我們重點突出了對孩子們各方面的安全教育,我和王老師到網(wǎng)上搜集了各方面有關(guān)于安全的圖片進(jìn)行活動,讓孩子們感知什么是危險,怎樣去保護(hù)自己。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴(yán)格按照院里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,利用陽光、紫外線、消毒水消毒等,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)。而針對幼兒手足口病,每天都督促幼兒勤洗手。經(jīng)常對桌面,把手,柜子,地板等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進(jìn)行清潔消毒工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們班有9個孩子被評選為“健美兒童”。
家長工作方面。
這學(xué)期開學(xué)不久,我們便召開了家長會,和家長進(jìn)行溝通.向家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖、目的和工作方法,以達(dá)成共識,使孩子健康成長.我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進(jìn)行簡單的交流,交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,及時反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,使家長能隨時了解到孩子的情況。并得到了家長朋友們的肯定。
其它方面。
這一學(xué)期我跟著王老師也學(xué)到了很多東西,在組織教育教學(xué)活動,排練節(jié)目的形式上受益匪淺。但也存在著許多的不足。作為一名新老師,我還有許多要學(xué)習(xí)的地方,在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī),提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。
望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感回顧這過去的一年,我所帶班級能按照省示范園的一日常規(guī)要求,對照新的綱要的精神,在園領(lǐng)導(dǎo)的合理安排下,認(rèn)真實施各項活動,豐富幼兒的生活,開闊幼兒的視野,使幼兒得到全面的發(fā)展。得到了很好的提高。
一、教育教學(xué)方面。
嚴(yán)格班級管理,抓緊“養(yǎng)成教育”:首先,從思想、行動上認(rèn)真落實“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,工作上堅持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說:“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,但談到你的工作,你總是那么高興,如果換成是我,早煩了?!蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們,他們使我年輕了許多”。其次,要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則,在學(xué)習(xí)上,生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,把他們的閃光點放大,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤,特別是缺點突出的孩子更不能強(qiáng)化,做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他們的點滴進(jìn)步和微小變化,在班級中為他們樹立自信。適度的表揚(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次,在游戲活動時,認(rèn)真觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習(xí),一起游戲,做孩子們敬愛的良師益友。
二.家長工作方面。
我隨時與家長溝通孩子的情況,聽取家長的意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷改進(jìn)工作,取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利,記得有一位家長對我說:“他兒子沒上大班之前總是不敢來,害怕大班老師厲害,但來到大一班后,老師對他很好,愛上了大一班”。幾個家長聽后一致同意說:“孩子們愛上大一班,說明這個集體對他們有一定的吸引力,是一個溫暖的集體。
三、突出重點“幼小銜接”
本學(xué)期,我結(jié)合大班的年齡特點,在“幼小銜接”的工作上面。根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平,有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域,我重點對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),經(jīng)過一學(xué)期的努力,我認(rèn)為:班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力.
四、提升自己。
我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,不管是自學(xué)、外出學(xué)習(xí)、小組或集體學(xué)習(xí),還是聆聽同事的學(xué)習(xí)介紹和分享,我都堅持做到專心聽講,認(rèn)真記錄,虛心求教,大膽實踐,及時反思,將先進(jìn)的理念不斷真正內(nèi)化為我自己的教育教學(xué)行為,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)理論、技能,更好地為我的工作服務(wù)。
由于時間和精力的原故,也許個別工作還存在著一些不足。但我通過全面細(xì)致地學(xué)習(xí)《優(yōu)秀員工必修的7堂課》一書后,深受教育。在以后的工作中,我一定會以優(yōu)秀員工的熱情、敬業(yè)、責(zé)任、行動、忠誠、勤奮、自信來嚴(yán)格要求自己,努力實踐,把工作做得更加好,做一名優(yōu)秀的幼兒園老師。
炎炎夏日的到來,意味著又一學(xué)期的結(jié)束,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別是幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步?,F(xiàn)對這學(xué)期來的教育教學(xué)工作做一簡單總結(jié)。
一、德育方面:
對于幼兒的有些自然而然的不良舉止,我們及時給于指出和糾正,并請大家來監(jiān)督,進(jìn)步了就及時表揚(yáng),并把“德育”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中,讓幼兒受到潛移默化的影響,培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識,形成活潑、開朗的性格,同時,還鼓勵幼兒積極參加各項活動,自覺遵守活動規(guī)則,同伴間相互關(guān)心。在我們開展的環(huán)保主題活動中,教育幼兒愛護(hù)環(huán)境,愛護(hù)地球,愛護(hù)地球上的每一個生命,從小養(yǎng)成了環(huán)保意識,并用自己的行動去影響身邊的人,他們感覺自己擔(dān)負(fù)著神圣的使命,孩子是純潔的。在平時的生活學(xué)習(xí)中,孩子與孩子間的交往和諧了許多,許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語,穆怡佳、王佳偉、唐慕成小朋友經(jīng)常主動去幫助有困難的孩子,幫助張伊婷疊被子、穿衣、搬凳子;陳凌云小朋友常常要譏笑別人,還有一些小朋友出口就是說人家笨蛋或者說人家怎么這么笨啊,在教育和談心下,他們漸漸改變了,還通過一些故事,使他們明白了每個人都有自己的優(yōu)缺點,譏笑、嘲諷別人同樣也是缺點,現(xiàn)在,基本上聽不到小朋友的告狀聲了。這學(xué)期,大班年記組里舉行了跳繩比賽,小朋友都認(rèn)真練習(xí),有的小朋友都差點練得生病了,在比賽中,為同伴加油,當(dāng)聽到得獎時,興奮的跳起來、叫起來,在他們心中,集體榮譽(yù)感已經(jīng)形成。
二、智育方面:
在晨間活動中,組織幼兒進(jìn)行觀察,讓幼兒對周圍自然、社會環(huán)境感興趣;并會愛護(hù)、照顧身邊的動、植物,培養(yǎng)了幼兒好奇好問、和探索的興趣,幼兒會選擇使用玩具、學(xué)具材料和簡易工具、有目的地進(jìn)行各類操作活動。在教師的引導(dǎo)下,很多幼兒喜歡說普通話,并會用普通話與老師、同伴交流,能初步領(lǐng)會一些文學(xué)作品的情感和簡單寓意,有的小朋友能認(rèn)讀許多字,在幾個字中,他們認(rèn)識其中的一個或者兩個,就能根據(jù)其他因素,加上自己的想法,想象文字的含義,他們愛認(rèn)字。在談話活動和評講中,孩子們的語言表達(dá)比較流暢,并且能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感。
大班幼兒在計算方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容加重,我們以多種形式組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),讓幼兒學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成加減運(yùn)算,認(rèn)識立體圖形和平面圖形異同及關(guān)系。通過學(xué)看正點、半點和日歷,培養(yǎng)幼兒的時間觀念,很多小朋友在活動時愛看老師的手表來認(rèn)識時間,徐吳嘉、鐘怡秋小朋友不但看得懂整點和半點,其他時間也都能順利的認(rèn)讀出來。
我們這學(xué)期開展了很多主題活動,在每個活動中,小朋友都積極主動的參加,進(jìn)行調(diào)查活動,探索發(fā)現(xiàn),認(rèn)真的填寫好調(diào)查表,小朋友的觀察和表達(dá)能力,以及表現(xiàn)能力有了非常大的進(jìn)步,而且他們的責(zé)任意識也提高了不少,慢慢地,他們也有了主動學(xué)習(xí)的意識。
三、體育方面:
每天,我們都按時組織幼兒進(jìn)行早操和各項體育活動,保證戶外活動的時間不少于兩小時,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識,小朋友也不象以前那么自私了,不再霸占了一件玩具不給別的小朋友玩,他們還能有條理的活動并能收拾活動器具,特別是幾個小男生,象季磊、薛季承、王德杰。本學(xué)期開展跳繩比賽,小朋友都積極練習(xí)跳繩,有的小朋友都斷了幾根繩子,堅持每天都練習(xí),很快,沒有幾個幼兒不會跳繩的了,這和他們積極認(rèn)真的練習(xí)是分不開的。小朋友們的動作也有了很大的發(fā)展,在組織的各項動作練習(xí)中,小朋友基本上都能根據(jù)要求來完成,這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了綢帶操,小朋友都認(rèn)真的學(xué)習(xí),能根據(jù)老師的指令變換隊形,不用一個一個的去糾正,他們能聽懂指令和信號,及時作出反應(yīng)。
四、美育方面:
這學(xué)期的音樂活動都是我們本班的老師來組織的,小朋友的音樂感受能力和表達(dá)能力又了非常大的進(jìn)步,特別是學(xué)習(xí)新歌,小朋友一旦理解歌詞意思,一下子就學(xué)會了,并且會用優(yōu)美的,好聽的聲音來演唱,在歌表演與舞蹈中,小朋友能自己來編動作,模仿能力來很強(qiáng),小朋友的打擊樂水平較上學(xué)期相比,他們表現(xiàn)不是太好,因為這學(xué)期的打擊樂活動不是很多。
我們這學(xué)期開展小制作活動,大家積極收集各種廢舊材料,一起來制作,一起來變廢為寶,他們各有各的創(chuàng)意,孔子與小朋友的對手能力雖然不是太出色,但他的想象非常有創(chuàng)意,總是能滔滔不絕的說出自己的設(shè)計意圖。我們還一起用廢舊材料來制作服裝,參加服裝秀表演,贏得了眾人的掌聲,在班里,我們大家一起來展示自己的作品,雖然是自娛自樂,但小朋友還是陶醉于其中。同時,我們也注重小朋友繪畫水平的提高,注重色彩的搭配和表達(dá),在班中的環(huán)境布置,都是根據(jù)孩子的創(chuàng)意,大家一起動手來布置、裝飾的,里面都是小朋友們的心血,老師只是出于引導(dǎo)和協(xié)助的地位。
通過一系列的活動,小朋友的動手能力都有了很大的提高,而且他們也喜愛上了這類活動,王未航、周孔德小朋友最愛折紙,并能根據(jù)圖示,自己來摸索,自己來學(xué)習(xí);在組織幼兒繡花活動中,一些小朋友繡了一幅又一幅,就連一些小男生都迷戀上了繡花,象陳卓安、江佳濤、張穎鋮一有空就開始繡花了。
五、勞動方面:
自值日生制度的不斷完善和大家的群眾監(jiān)督,值日生工作每天都認(rèn)真完成,有的小朋友知道自己是值日生,早上就提早一些,用完點心,主動拿了抹布擦桌子,干好值日生的勞動內(nèi)容,每天老師幫小朋友盛飯或者點心的時候,他們都是主動的去洗手,然后幫老師來分發(fā)碗筷,真是老師的小幫手。小朋友一直都不知道東西放哪里,喜歡隨便一放,經(jīng)過多次的教育,很多幼兒都能做到哪里拿的就放回哪里,雖然有時因貪玩忘記,但較以前相比,進(jìn)步是飛躍。
六:日常生活方面:
大班下學(xué)期個人總結(jié)美篇篇三
經(jīng)過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來一學(xué)期的總結(jié)工作。面對自己帶教一年的孩子即將畢業(yè),我驕傲又自豪,看著孩子們的一張張笑臉,回想著與他們生活的情景,有些依依不舍,忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實。
一、德。
俗話說:“活到老,學(xué)到老”,所以本人一直在各方面要求自己,提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。我能夠通過各種途徑學(xué)習(xí)一些有關(guān)新課程改革的文章。借閱一些書刊,雜志認(rèn)真閱讀,通過閱讀各種的書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在政治思想上,我積極要求上進(jìn),認(rèn)真參加各項政治學(xué)習(xí),積極配合幼兒園的各項活動,努力提高自己的道德修養(yǎng),思想素質(zhì)。
二、能、勤、績。
1、以愛為先導(dǎo),合力開展班級工作。
平時,我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作。每次的教研活動我都認(rèn)真對待,為了吸引孩子的注意力,讓孩子更好、更快、更開心地接受教師所授的內(nèi)容,我總是不斷的嘗試、探索、創(chuàng)新,這學(xué)期,圍繞“動物世界”等主題開展了一系列的教育活動,與孩子們一起了解了很多知識。
2、工作中不斷學(xué)習(xí)成長。
觀念是行為的指南,本學(xué)期,我們教師大膽地分析教材,在實踐教材的過程中不斷地反思,積累經(jīng)驗與教訓(xùn),豐富、擴(kuò)展、創(chuàng)造教材。圍繞每個主題認(rèn)真分析教材,更多地去傾聽幼兒、關(guān)注幼兒,回應(yīng)幼兒,滿足幼兒學(xué)習(xí)、探索的欲望制定出適合孩子們的活動。在實踐―反思―再實踐―再反思―再實踐的循環(huán)中,教育觀念不斷強(qiáng)化。
3、家園互動,做好家長工作。
教育不單單是學(xué)校教育,家長們的支持和幫助也是很重要的。因此,我常常利用家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長活動等及時向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,宣傳科學(xué)育兒的知識。同時,孩子們在學(xué)校中碰到什么難題,我們總是第一時間與家長取得聯(lián)系,家園一致共同教育。
三、努力方向。
回顧一學(xué)期的工作,也留下了一些不足:如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠,往往找不到孩子們的熱點生成需要。同時如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動中,也是必須研究的話題。
這一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒有驕人的成績,但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長,補(bǔ)己之短,爭取把工作做好。
大班下學(xué)期個人總結(jié)美篇篇四
時間飛逝,孩子們即將背著書包上小學(xué)了?;仡欉@學(xué)期,是忙碌而愉快的。本學(xué)期的工作有收獲,也有感想,讓我學(xué)到了許多新的知識,同時也讓我進(jìn)步了許多。
在本學(xué)期的工作中,我與本班老師配合協(xié)調(diào),認(rèn)真做好班上的工作,本學(xué)期幼兒各方面的情況良好,學(xué)到了很多知識和技能,在以往的基礎(chǔ)上,自理能力有所提高,變得更講文明、懂禮貌,絕大多數(shù)還是老師的好助手。
在教學(xué)方面,我將五大領(lǐng)域:健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)進(jìn)行有機(jī)組合,為不使上課變成孩子的負(fù)擔(dān)我把游戲穿插于教學(xué)之中,激發(fā)幼兒的興趣,使每個幼兒成為教學(xué)活動的主體。在安全衛(wèi)生教育中,我以安全第一為準(zhǔn)則,重抓安全與衛(wèi)生管理。教育幼兒分辨好壞,怎樣保護(hù)自己,知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋,是管制的對象。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧,不玩電器,不翻爬桌椅門窗等,及時排除安全隱患。要求幼兒不亂倒水,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫,隨時洗手,自己學(xué)穿戴,做力所能及的事。使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在保育工作中,對幼兒的吃喝工具進(jìn)行高溫與藥物的雙重消毒。每天檢查幼兒的穿戴,時刻關(guān)心每個幼兒的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作,盡量做到一切讓家長放心,幼兒開心,保證幼兒的身體得到健康發(fā)展。
大班下學(xué)期個人總結(jié)美篇篇五
時間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,一個驚惶而又充溢的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我細(xì)致做好各項工作,主動完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)。
主動參加校內(nèi)各項活動及級組教研活動,做好各項工作,主動要求進(jìn)步。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤,熱愛集體,聽從支配,團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),做到既教書又育人。
二、教學(xué)狀況。
在教學(xué)工作中,我留意做到以下幾點:
1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我細(xì)致探討教材,力求精確把握難重點,并留意參閱各種雜志,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、細(xì)致上好每一節(jié)課,上課時留意幼兒主動性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,留意綜合實力的培育,有意識的培育幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng),保證教學(xué)質(zhì)量。
3、留意聽取幼兒的看法,剛好了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況,并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課,留意學(xué)習(xí)其她老師的.教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式。
5、留意教育理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。
三、家長工作。
一個班的工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_展,除了靠老師的努力之外,更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。在大班,因小摯友年齡小,自理實力比較差,所以家長都比較驚惶、擔(dān)憂,自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,我實行了以下措施:
1、主動親切地與家長溝通。
2、我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長溝通,使家長了解自己孩子在園的狀況。
3、定期進(jìn)行家訪、電訪。
4、這使我更了解幼兒在家的狀況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。
5、讓家長參與到我們的工作中。
6、在主題教學(xué)活動中,我們開展了親子活動,讓家長和幼兒共同完成,這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,而且還能讓家長更了解我們的工作。
本學(xué)期特殊忙也特殊累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,我所遇到的問題我要細(xì)致思索想方法解決,力求把日后的工作做得更好!
大班下學(xué)期個人總結(jié)美篇篇六
在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步,個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?,F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。
一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,預(yù)防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長。
一學(xué)期來,我班能做好每天晨檢和午檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,積極開展各項戶外活動,提高幼兒身體的抵抗能力,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,我與本班老師一起,堅持保證每周一節(jié)健康教育活動,使幼兒掌握更多的安全知識,如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點,教育幼兒一些玩水的安全知識。
二、認(rèn)真按計劃開展班務(wù)工作,保證完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育,建立良好的班級常規(guī)習(xí)。
幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,作為班主任,我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,在本班老師的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好,形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。
2、認(rèn)真按計劃組織活動,保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上,我能認(rèn)真制定各項教學(xué)計劃,并按計劃準(zhǔn)備教玩具,認(rèn)真實施計劃,做到以游戲為主,想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學(xué)方法上,我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手,調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動,從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此,我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,活動中愛動腦筋,積極發(fā)言,思維特別活躍,智力水平明顯提高。
3、注重加強(qiáng)個別教育,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動,其中有個別幼兒動過了頭,常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象,我加強(qiáng)幼兒的個別教育。
4、積極參加教研活動,提高教研能力。本學(xué)期,我園進(jìn)行了月末展示,老師之間互相學(xué)習(xí),吸收好的經(jīng)驗,通過童話劇的形式,讓孩子門對英語更加感興趣。
三、密切聯(lián)系家長,努力做好家園同步教育工作。
在家長工作方面,我們堅持做到熱情接待家長,主動與家長聯(lián)系,通過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來,我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施,因此,老師與家長直接接觸的機(jī)會減少,我們便抓住晚接的時間,多與家長勾通,還常常通過電話進(jìn)行聯(lián)系。
大班下學(xué)期個人總結(jié)美篇篇七
元月的鐘聲掀開了新年的帷幕,春孕的足跡已依稀可見,不知不覺中我們已步入了嶄新的20__年,開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),實在是讓人感嘆時間的飛逝??墒羌?xì)細(xì)品味,卻也發(fā)覺自己竟也成熟了許多?;仡櫼粚W(xué)期的工作,在我跟幼兒取得共同成長的過程中,我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,我還要感謝我們園的老師對我工作上的幫助,是他們幫助我很快的融入了這個大集體?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、生活習(xí)慣培養(yǎng)。
經(jīng)過開學(xué)前的家訪和孩子入園的接觸、了解,結(jié)合不同幼兒的特點,進(jìn)行不同的生活習(xí)慣培養(yǎng)。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),幼兒在生活習(xí)慣方面、生活自理能力方面得到了很大的提高。能自己穿脫衣服,特別學(xué)會了穿、脫套頭的衣服;自己能整理被褥,收拾餐具;飯前便后主動自己洗手、沖廁所,學(xué)會便后自己擦屁股。養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。遵循集體規(guī)則,互相幫助。
二、保育工作。
做好了幼兒一日三檢工作,愛出汗的幼兒做好了護(hù)理,把感冒情況降到最低,經(jīng)過一學(xué)期的生活,幼兒在身高和體重上都有提高,幼兒事故出現(xiàn)率是0。
三、教學(xué)工作。
開學(xué)初,我是新老師到大班所以對幼兒比較陌生,為了讓自己盡快熟悉幼兒,也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,我一有時間就和幼兒談心,聊天,拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感。幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,我就不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,并且以幼兒為主體。并針對大班幼兒心理情況,以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開朗的性格的目標(biāo),從幼兒的實際出發(fā),注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,做到了課題與環(huán)境結(jié)合,使幼兒感受到了上幼兒園的樂趣,并在各項知識的學(xué)習(xí)上得到了很大的收獲,特別是識字、手工方面最突出。幼兒喜歡學(xué)英語、喜歡說英語了。園里的各項活動開展的也很順利,得到了家長的支持和肯定。
四、安全工作。
安全是幼兒園的重中之重,一切事物都沒有孩子的安全重要。我在我力所能及的情況下,不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。經(jīng)過每天細(xì)心的工作,本班沒出現(xiàn)過一次安全事故,確保孩子一天在園安安全全的,并安安全全的離園。
五、家長工作。
幼兒的教育,需要家長的配合和支持,做好家長的工作很重要。我充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。介紹幼兒在園的表現(xiàn),提出合理要求,還根據(jù)不同家長的特點,從實際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作,并取得了他們的信任和支持。認(rèn)真填寫并按時發(fā)放《幼兒成長手冊》,如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況,得到了家長的肯定。
六、工作心得。
回顧一學(xué)期的工作,我深刻體會到,教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作,更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是幼教教育工作主力軍,老師像孩子的媽媽,更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心,就好像對孩子要求,在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點耐心,多點關(guān)心,使每個孩子在期末都有不同的變化,全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有很多的不足,但我對于他們的每一點進(jìn)步都有給予鼓勵,能力差的幼兒更要多給些溫暖,理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
作為一個北方老師在南方教學(xué),我體會到在習(xí)慣和工作方面的差異,我在其她同事的幫助下學(xué)到了不少東西,彌補(bǔ)我的不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),多想、多思、多試,為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
大班下學(xué)期個人總結(jié)美篇篇八
本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,我們班級全體教師坐在一起,對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃,回首所做過的工作,共同總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,具體總結(jié)如下:。
一、本學(xué)期的工作重點是幼小銜接。
在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中,我們重點對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),經(jīng)過一學(xué)期的努力,*我們認(rèn)為:班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平。
二、教育教學(xué)工作。
教育教學(xué)工作重點是拼音教學(xué)和計算熟練掌握10以內(nèi)、20以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué),掌握學(xué)習(xí)方法,盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束,絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的直呼,閱讀能力大大提高。計算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法,并掌握了退位減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,創(chuàng)設(shè)情境表演,并利用來園、離園、飯前、飯后、吃付食、游戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。本學(xué)期,我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),組織幼兒堅持開展體育鍛煉,尤其注重體能鍛煉和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),同時注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)意識,所以無一事故發(fā)生。
三、衛(wèi)生保健工作。
本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅決杜絕傳染病流行。保育教師與班級教師一起,共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
四、家長工作。
搞好班級工作,需要家長的配合,我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r間,及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長建議。真正做到家園共育。學(xué)期結(jié)束,各位家長對三年來我們的工作深表感謝,非常滿意。
在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,通過我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然取得了很大進(jìn)步,但是我們深知,要搞好班級管理工作,需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中,我們將勉勵自己,揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷進(jìn)取。
大班下學(xué)期個人總結(jié)美篇篇九
“老師,再見吧!老師!”在小朋友的歌聲中,我們即將與一起生活了三年的孩子們分別。在學(xué)期即將結(jié)束之際,我們對這個學(xué)期的班級工作進(jìn)行了回顧,主要有以下幾個內(nèi)容。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期,期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)指南解析,并將指南精神貫穿于一日活動之中,從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點——做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿,集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能,學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。
一、健康發(fā)展:
幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,思維敏捷等特點。在早操和各項體育活動中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能,學(xué)會了幾種跳繩的方法,動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。掌握了多種的體育器械活動。教會幼兒愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識,有條理的活動并能收拾活動器具。
二、認(rèn)知發(fā)展:
我們在活動中,組織幼兒進(jìn)行觀察,讓幼兒對周圍自然、社會環(huán)境感興趣;并會愛護(hù)、照顧身邊的動、植物,培養(yǎng)了幼兒好奇好問、和探索的興趣,幼兒會選擇使用玩具、學(xué)具材料和簡易工具、有目的地進(jìn)行各類操作活動。我們在活動中,組織幼兒進(jìn)行觀察,讓幼兒對周圍自然、社會環(huán)境感興趣;并會愛護(hù)、照顧身邊的動、植物,培養(yǎng)了幼兒好奇好問、和探索的興趣,幼兒會選擇使用玩具、學(xué)具材料和簡易工具、有目的地進(jìn)行各類操作活動。大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會等分。
這學(xué)期通過繪畫,手工,等活動使幼兒在美術(shù)方面手工技能進(jìn)步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
三、社會性發(fā)展:
把“五愛”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中,讓幼兒受到潛移默化的影響,培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識,形成活潑、開朗的性格。
在教師的引導(dǎo)下,本班幼兒喜歡說普通話,并會用普通話與老師、同伴交流,我們特別注重幼兒對詞匯的積累。在講故事時,我們會把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋,使幼兒能夠掌握。在講述活動時如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會進(jìn)行及時的表揚(yáng),并鼓勵其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語言表達(dá)能力計算能力都有了很大的提高。
四、家長工作:
這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”,通過請做小學(xué)老師的家長到園上課,組織孩子到小學(xué)參觀,并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。每周都會及時的更換家園聯(lián)系欄,讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié),也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗,當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時,我們也會耐心的講給家長聽,做到公平的對待每一個孩子,每一位家長,與家長交談,商討更積極有效的教育方法,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。以上這些的努力付出,也換來了家長的信任,我相信在今后的日子里,家長工作會做得更好。
五、存在的問題及改進(jìn)措施。
社會性活動中幼兒合作意識較弱這是本班幼兒需要解決的問題。針對這一問題,我們將采取以下措施:
4、加強(qiáng)與家長間的交流,家園一致,共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
經(jīng)過這幾個月的工作,我們認(rèn)識到今后要走的路還很長,要做的事情也很多,只有隨時隨地的準(zhǔn)備好,調(diào)整好自己心態(tài),才能圓滿的完成每件事,取得更大的進(jìn)步。
大班下學(xué)期個人總結(jié)美篇篇十
在園,我們請幼兒自己疊衣服被子,輪流做值日生,負(fù)責(zé)分水果、收杯子、分發(fā)碗碟等工作。我們還要求孩子們自己整理抽屜及學(xué)習(xí)用品。在家還請家長引導(dǎo)他們收拾東西等,以此幫助他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。我們還結(jié)合主題活動《走進(jìn)小學(xué)》,請幼兒每人準(zhǔn)備一只書包。早上背來,練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理書包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力。我們還經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。
通過一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真地完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
大班下學(xué)期個人總結(jié)美篇篇十一
幼兒園的生活是快樂的,幼兒園的學(xué)習(xí)是充實的,而幼兒園的時間又是短暫的。三年的光陰一晃就過去了,我教的孩子們也將離開我,走向一個更高、更廣的新天地。為了使他們能更好地勝任今后的學(xué)習(xí)生活,成為一個越來越有主見、越來越有個性的人,這學(xué)期我有意識地加強(qiáng)了對孩子們的教育和指導(dǎo),同時在班級的管理上也苦下了工夫,取的得了一些成績,收到了一些效果,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
我知道,良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和生活習(xí)慣對孩子進(jìn)入小學(xué)有著多么大的幫助。我在班內(nèi)開展了“比比誰的紅星多”、“誰是聰明的小音符”等活動,如果哪個孩子勞動最勤勞,我就獎勵他一顆紅五星,哪個孩子學(xué)習(xí)最刻苦,我就讓他的小音符往上爬一格。于是在孩子們的進(jìn)步中,我看到了每個孩子對成功的向往與追求。同時我還積極與家長聯(lián)系,并在家長會上鄭重的提出這一點,引起家長的重視,讓家長做到在家督促孩子,在幼兒園與老師攜手合作。另外,我還十分注意觀察孩子們?nèi)粘;顒雍陀螒驎r的表現(xiàn)。孩子們在那時是最容易把自己的情感,行為,不加包裝的表露出來,那時的表現(xiàn)也是最真實,最不完美。我時常看到我們班里的孩子在一起發(fā)生一些不愉快的事,如伸出拳頭打人了,把別人的椅子弄翻了,把別人的水彩筆搶了等等,其實這些行為幼兒在有意識的時候是會避免,但在他們無意識時卻常會犯。所以,我就十分重視這一點,從不經(jīng)意處入手,悉心地引導(dǎo)他們,教育他們,使他們真正認(rèn)識到自己的不足,并及時改正,這樣幼兒便真正做到了身心合一,言行一致。就這樣,在我們班里逐步形成了互幫互助、互學(xué)互助的氛圍。
我們大一班有三十九個孩子,就象三十九朵可愛的花,色彩斑斕,姿態(tài)各異。在知識的海洋里,他們自由的翱翔,抒發(fā)著自己的情懷。平時我總是利用一切可用的時間盡量鼓勵他們,幫助他們,讓他們朝著自己的興趣發(fā)展。學(xué)習(xí)時有的孩子的喜好都是不一樣的,于是我就投其所好,有的小朋友喜歡畫畫,我就多為孩子創(chuàng)設(shè)可以繪畫的機(jī)會;有的孩子喜歡激昂的音樂,我就選擇例如《龜兔賽跑》、《黑貓警長》等律動;當(dāng)孩子們有進(jìn)步時,我就讓孩子充當(dāng)小老師,使他們在掌握技能的同時,增強(qiáng)自信心。在學(xué)習(xí)的時候,我注重對孩子們創(chuàng)造力的培養(yǎng),平時基本不局限孩子們的想象力。上課時,我除了教會孩子必要的基礎(chǔ)知識、動作、技能以外,我總是放開孩子們的手腳,讓他們根據(jù)音樂,情節(jié),盡情地想象與創(chuàng)編。當(dāng)孩子有好的創(chuàng)意時,我及時把握,并在征求孩子們的意見后加以組合。當(dāng)凝聚著孩子心血的作品出來時,孩子們學(xué)習(xí)的性子就更濃了,積極性也更高了,出來的學(xué)習(xí)效果自然變得更好了。艱苦的訓(xùn)練,辛勤的汗水,畢竟會收獲豐收的果實。幼兒園為他們創(chuàng)設(shè)了張揚(yáng)個性,展示才華的舞臺。本學(xué)年,在豐富多彩的活動中,孩子們的才華得到了充分的展示?!傲弧眱和?jié)時除了平時參加社團(tuán)的孩子有節(jié)目表演,其他的孩子也參加了古詩吟唱活動,獲得了好評。古語說得好:一分辛勞,一份收獲。我們在幼兒收獲成果的同時,也體會了收獲的過程,這點我覺得是最重要的。因為我相信只要體會過艱辛,那么他一定能成為支撐起祖國大廈的有用棟梁。當(dāng)然,除了讓幼兒學(xué)習(xí)知識掌握技能的同時,我也不忘幼兒參加體育鍛煉,游戲活動。秋季運(yùn)動會,春季運(yùn)動會,我班也取得了一定的好成績,有的幼兒還在單項比賽中奪魁。
大班下學(xué)期個人總結(jié)美篇篇十二
1、在新《綱要》指導(dǎo)下,我們將新的教育理念融進(jìn)課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題“春天的變化”中,教師和幼兒一起到戶外尋找春天,隨著季節(jié)的變化,孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,春天的樹、春天的小動物,發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,小草長綠了,小蝌蚪出來了,有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,于是大家一起飼養(yǎng)小動物,并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動物的成長過程,我們還充分利用家長資源,讓家長與幼兒一起填寫“我對春天知多少”的調(diào)查表,加深了幼兒對春天的理解,孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗。
2、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動,創(chuàng)設(shè)了“科學(xué)區(qū)”、“自然角”、“美工區(qū)”“語言區(qū)”“計算區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”、“表演區(qū)”等8個區(qū)域,并在區(qū)域活動中有計劃有步驟地提供材料,對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。例如:結(jié)合主題活動《春天的變化》,我們讓幼兒收集各種各樣的花草,帶領(lǐng)制作植物標(biāo)本;結(jié)合季節(jié),教師與幼兒一起種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物,并根據(jù)中班幼兒的特點,引導(dǎo)幼兒觀察、記錄黃豆與綠豆的生長過程,為幼兒的探索活動提供了幫助。
二、生活護(hù)理及常規(guī)教育。
1、生活護(hù)理:幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境,孩子有一個健康的身體,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,我班教師在留意了教育教學(xué)工作的同時更留意了保育工作的落實,嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,天天堅持教室的透風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,定時消毒。定期給玩具、桌椅消毒外,對于個別體弱的幼兒,我們在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、晝寢時的表現(xiàn),戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷熱,提醒他們多喝水,及時給孩子更換汗?jié)竦囊路野嘤腥种坏男∨笥褞Я艘路c毛巾,我們總是耐心地為幼兒更換,使家長放心。
2、常規(guī)治理。幼兒升進(jìn)中班后覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們捉住幼兒渴看長大的契機(jī),加強(qiáng)常規(guī)治理,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、晝寢等習(xí)慣,并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿___服,正確使用餐具進(jìn)餐,有的孩子們在老師與家長的鼓勵下,還學(xué)著掃地、洗衣服,幼兒的勞動意識增強(qiáng)了,獨(dú)立能力也進(jìn)步了。為要使孩子有一個良好的身體,我們還注重加強(qiáng)各項鍛煉活動,鼓勵幼兒早進(jìn)園進(jìn)行早鍛煉工作。堅持天天不少于2小時的戶外活動,其中體育活動一小時,并留意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動的愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢,我班的幼兒身體達(dá)標(biāo)情況良好。只有2個幼兒超重。
三、家長工作。
《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、同等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長進(jìn)步教育能力?!北局@樣的指導(dǎo)思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學(xué)初就召開了家長會,一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,拉近我們與家長之間的間隔。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,家長園地欄,與家上進(jìn)行交流溝通,對于個別特殊的孩子,我們進(jìn)行了個別交流,與家長共同商討對策。在主題活動實施期間,我們利用家長園地及時向家長先容主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。
四、本學(xué)期的各項活動成績斐然。
本學(xué)期我們班積極參加幼兒園的各項活動,開學(xué)初我們舉行了家長開放日活動,邀請家長來園觀看孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,了解孩子在園的表現(xiàn),固然這個活動不是第一次開展,但是家長還是積極參加,認(rèn)真觀看,并把自己的意見和建議認(rèn)真的反饋給老師。六一我們還舉行了童話劇表演,孩子們努力排練,家長極力支持,最后我們班取得了年級組第一名的好成績。自豪啊!
五、存在不足與努力方向。
固然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績,也得到了家長的好評,但也存在不足,需要我們進(jìn)一步努力。
1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵幼兒大膽發(fā)言,認(rèn)真傾聽,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
3、多數(shù)幼兒繪畫能力及動作協(xié)調(diào)能力差,在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時間練習(xí)幼兒的繪畫能力,積極開展各類體育練習(xí)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
4、尊重和承認(rèn)幼兒個體間存在差異,善于分析班級幼兒的個體差異,加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我治理”的意識。
在新的學(xué)期中,我班三位老師將認(rèn)真反思自己工作中的不足,確定努力方向,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實踐探索,轉(zhuǎn)變教育觀念,大膽地開拓班級特色,在創(chuàng)、辦、做中發(fā)揮實效,全心全意為家長服務(wù),使班級工作更出色。
大班下學(xué)期個人總結(jié)美篇篇十三
我們班幼兒能力普遍較強(qiáng),而且大多數(shù)幼兒多才多藝,針對這樣的特點,我們在班級里也尤其重視幼兒的藝術(shù)培養(yǎng)。除了每天認(rèn)真開展班級藝術(shù)活動以外,我們還利用午餐前后的時間開展小小藝術(shù)演出活動,請幼兒大膽展示自己的才藝。孩子們都很喜歡,唱歌的、講故事的、念唐詩的,每個孩子都想盡情地表現(xiàn)自己的才藝。當(dāng)然,還有些孩子喜歡安靜地畫畫,我們也不忘給他們開開小灶,多給他們一些時間和機(jī)會畫畫,并加以指導(dǎo),使他們不斷保持這份興趣和才能。孩子們就在這樣的氛圍里得到了多方面的藝術(shù)熏陶。在今年的講故事比賽中,我班的王雨非、楊藝能小朋友獲得了一、二等獎;在現(xiàn)場作畫比賽中,我班的多名小朋友也獲獎了;在藝術(shù)節(jié)演出中,我班的孩子更是表現(xiàn)出色;而我班的高源、王雨非在今年的平湖市“西瓜娃娃”比賽中,更是表現(xiàn)優(yōu)異。這些,都顯示了班級藝術(shù)培養(yǎng)的效果。
總結(jié)了這一學(xué)年的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前跨了一大步。不僅孩子們的各方面得到了發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了。在今后的工作中,我們還將不斷地總結(jié)反思,尋找最合適于每個年齡段每個幼兒的最佳的教育契機(jī)與方法。使我們的班級管理工作能更上新臺階。
回想和孩子們在一起的時光,喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當(dāng)日歷漸漸翻完今年六月時,真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們,天天快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步!