教案是教學(xué)的藍(lán)圖，能夠幫助教師合理有序地布置和安排教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)效果。在編寫(xiě)教案時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和問(wèn)題，制定相應(yīng)的解決策略。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的教案范文，希望對(duì)教師們的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
有趣的動(dòng)物園教案篇一
小朋友們，你們知道我我的家是怎么樣嗎？它可是一個(gè)有趣的“動(dòng)物園”呢，不信，那就來(lái)看一看吧！
我的姐姐是一只游手好閑、懶得不能再懶的“小豬”。她呢，一放假就成天喜歡呆在家里睡大覺(jué)，懶得起床，總是不停地打電話(huà)叫外面上班的爸爸買(mǎi)零食回來(lái)放到她的面前。有時(shí)媽媽為了治治她的懶病，讓她干些家務(wù)事：“幫我晾衣服去！”我的這只豬姐姐只“哦”一聲。十幾分鐘過(guò)去，她還是紋絲不動(dòng)，依然躺在床上。忙碌的媽媽忙完好幾來(lái)回了，轉(zhuǎn)身回來(lái)，那一堆衣服仍然靜靜地等著?！澳氵€不去？”媽媽訓(xùn)斥道。姐姐便慢悠悠地從口中擠出幾個(gè)字：“我不想干！”“不想干，就別想吃飯，別想得到你爸給你買(mǎi)的零食?！眿寢尨舐暫鹬?。這時(shí)的姐姐好不容易才挪起她的身子，乖乖地晾衣服去了。
我呢，是一只愛(ài)爬樹(shù)的小猴子。每次我和小朋友玩捉迷藏時(shí)，我總喜歡跑到大樹(shù)下，腳一躍，雙手緊抓樹(shù)身，爬上，再弓著腰，肚皮緊貼樹(shù)皮，腳鉤住桿子，順著樹(shù)干，“哧溜哧溜”往上蹭，不一會(huì)兒就爬上樹(shù)葉茂盛最高的地方躲起來(lái)，任憑伙伴們?cè)趺凑叶颊也坏健榇?，每次都是他們投降，我就?huì)趾高氣揚(yáng)地大喊一聲：“我在這呢！”，心里別提多開(kāi)心哪！
這就是我家的“動(dòng)物園”，是一個(gè)有趣的“動(dòng)物園”，你們喜歡嗎？
有趣的動(dòng)物園教案篇二
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景。
小班幼兒開(kāi)始對(duì)自我和他人的身體產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)目標(biāo)。
1初步認(rèn)識(shí)自我的身體器官，并了解身體各部分的名稱(chēng)。
2培養(yǎng)幼兒的自信心。
3培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的本事。
4初步了解健康的小常識(shí)。
5初步了解預(yù)防疾病的方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
分清身體器官的位置。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1大的身體掛畫(huà)。
2練習(xí)卡彩筆。
3小朋友的照片。
活動(dòng)過(guò)程。
1找朋友（教師指圖，幼兒用手指指自我身體相應(yīng)的位置并告知幼兒它們名稱(chēng)）。
2點(diǎn)眼睛點(diǎn)鼻子游戲教師帶領(lǐng)這幼兒做游戲要求幼兒迅速準(zhǔn)確的指出五官及身體部位。
3五官、身體作用教師引導(dǎo)幼兒討論五官、身體部分的作用，要作出相應(yīng)的動(dòng)作，如鼻子聞花香。
5看照片照五官和身體部位。
教學(xué)反思。
1這節(jié)課用的直接導(dǎo)入，小朋友不容易被吸引。如果換成“看看缺什么”。（畫(huà)些缺少五官的動(dòng)物，引起小朋友的興趣）。
2那個(gè)照片利用的不好，在掛畫(huà)前出示照片，問(wèn)小朋友這是什么（指著五官、身體）。
3身體的作用這環(huán)節(jié)能夠增強(qiáng)些。
有趣的動(dòng)物園教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)細(xì)菌的危害。
2、能說(shuō)出細(xì)菌躲藏的地方，能說(shuō)出清除細(xì)菌的.方法。
3、培養(yǎng)他們對(duì)故事的興趣。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制細(xì)菌道具一個(gè)，已有經(jīng)驗(yàn)《洗手歌》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲《小手拍拍》導(dǎo)入。
“小手小手拍拍，我的小手拍起來(lái);小手小手拍拍，我的小手?jǐn)[起來(lái);小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來(lái);小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)”最后一句藏起來(lái)讓幼兒充分發(fā)揮想象力，把小收藏起來(lái)。
2、講故事《細(xì)菌躲貓貓》。
師：其實(shí)他是細(xì)菌寶寶，細(xì)菌寶寶很會(huì)藏，它藏在哪里呢?小耳朵聽(tīng)好了。
講述故事第一段，提問(wèn)：細(xì)菌寶寶是不是很壞啊?它藏到哪里去了?
師：細(xì)菌寶寶藏在指甲縫里，我們要不要把他趕出去?
講述故事第二段，提問(wèn)：故事里的小朋友怎末把它趕出去的?
師：洗手能趕跑細(xì)菌，你們會(huì)洗手嗎?把小手伸出來(lái)，我們一起來(lái)洗一洗。
“搓搓搓，搓手心;搓搓搓，搓手背;換只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”
3、主題升華。
師：其實(shí)，細(xì)菌寶寶不止躲在指甲里，他還會(huì)藏在別處，小朋友們想一想，它會(huì)藏在哪里?
師：你們真棒!找出那么多細(xì)菌藏的地方，那我們?cè)跄┎拍苴s出去呢?
小結(jié)：細(xì)菌會(huì)藏在身上，衣服上，頭發(fā)里，手上，腳上，肚子里，小朋友們要勤洗手，勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。
4、在游戲中結(jié)束活動(dòng)。
老師用粉筆在地上畫(huà)一安全區(qū)，只要進(jìn)入安全區(qū)就算安全。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場(chǎng)中。老師發(fā)布命令后“帶菌者”可以隨意追逐其他人，用手輕拍身體部位，被拍到的人就變成“帶菌者”，可以去拍其他小朋友。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。
有趣的動(dòng)物園教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力。
2、學(xué)會(huì)躲閃，培養(yǎng)幼兒合作能力。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
平坦寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地，小魚(yú)頭飾，兒歌磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做小魚(yú)，一部分幼兒作漁網(wǎng)。做漁網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈，做魚(yú)餌的幼兒站在圓圈中間。，游戲開(kāi)始：幼兒邊念兒歌邊做游戲，當(dāng)念道漁網(wǎng)來(lái)了捕小魚(yú)時(shí)，扮作魚(yú)兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開(kāi)。游戲反復(fù)進(jìn)行，同時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：
（1）即小朋友在畫(huà)定的池塘范圍內(nèi)跑。
（2）當(dāng)說(shuō)到最后一句“快快游的時(shí)候，才能跑。
（3）跑要注意安全。
2、教師示范動(dòng)作。
教師邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，（小魚(yú)小魚(yú)水里游，游來(lái)游去點(diǎn)點(diǎn)頭，漁網(wǎng)來(lái)了捕小魚(yú)，小魚(yú)小魚(yú)快快游。幼兒邊說(shuō)兒歌邊跟著老師做動(dòng)作。）。
3、被捉到的幼兒不能再參加游戲，直到把魚(yú)兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色，游戲繼續(xù)，教師根據(jù)幼兒掌握游戲的情況，適當(dāng)增加游戲難度。
活動(dòng)延伸：
讓幼兒回家以后和爸爸媽媽一起網(wǎng)小魚(yú)的游戲，想想還有什么好的玩法？
教學(xué)反思：
幼兒那些奇思妙想的排圈方法，不得不讓我大吃一驚。小朋友在游戲時(shí)，積極地主動(dòng)的`想辦法解決問(wèn)題，在池塘里歡快的跳躍，他們的思維也跟著在歡快的思考著。但是在活動(dòng)的過(guò)程中，有些小朋友已經(jīng)被我網(wǎng)住后，卻在我不注意的時(shí)候又偷偷地跑進(jìn)“池塘”，這個(gè)問(wèn)題值得我們注意，從小應(yīng)該教會(huì)小朋友誠(chéng)實(shí)。
有趣的動(dòng)物園教案篇五
1.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。
2.讓幼兒在觀察，比較中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.人手1份皮球，體操圈;。
2.指偶1個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程。
1.游戲“小鴨拍皮球”
師：“小朋友，我們來(lái)玩拍皮球的游戲，好嗎?你們做皮球，我來(lái)拍。”
2.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球。
(1).幼兒獨(dú)自玩皮球。
師：“你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀?”
師：“你們會(huì)玩皮球嗎?皮球可以怎么玩，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下。”(幼兒練習(xí))。
師：“還可以怎么玩呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)?”幼兒練習(xí)拋接球，夾球走，接球。
(2).兩個(gè)人合作玩球。
師：“剛才我們是自己在玩皮球，現(xiàn)在我們來(lái)找一個(gè)好朋友一起玩，好嗎?”
師：“請(qǐng)你們先試一試兩個(gè)小朋友可以怎么玩?”
幼兒練習(xí)滾接球，合作抱球走等。
師：“我們變成小火車(chē)吧!”
(3).借助器械玩皮球師：玩的.有點(diǎn)累了，我們坐在皮球上休一下吧!(集中)。
師：你們看，這是什么呀?(皮球)。
師：誰(shuí)來(lái)試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢?
1名幼兒示范，其余幼兒練習(xí)。
3.結(jié)束活動(dòng)“開(kāi)火車(chē)”
師：“小朋友想的辦法真多，我也來(lái)想一個(gè)好辦法。"我們來(lái)開(kāi)火車(chē)吧。請(qǐng)你們把皮球放在體操圈里，我們繞著走。”
師：“嗚……火車(chē)到站了?！?BR> 活動(dòng)反思。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，對(duì)球的分類(lèi)不是很清楚，對(duì)活動(dòng)參與積極性很高，小朋友的身心得到了發(fā)展在生活常識(shí)上，獲得了新的認(rèn)識(shí)，為以后認(rèn)識(shí)新事物打下了基礎(chǔ)。
有趣的動(dòng)物園教案篇六
設(shè)計(jì)意圖：
小班的孩子特別喜歡跳躍，而泡沫地墊則是孩子們?nèi)粘Ｉ钪械某Ｓ玫奈锲?。將這兩樣結(jié)合起來(lái)是看見(jiàn)孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中用墊子跳著玩，《綱要》指出活動(dòng)內(nèi)容的選擇既要貼近幼兒的生活又要有利于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)小班健康活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
泡沫地墊(長(zhǎng)寬均為30厘米)、幼兒頭戴小兔頭、紅蘿卜卡片若干張。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)游戲，幼兒練習(xí)行進(jìn)跳，嘗試跳過(guò)60厘米的寬度。
活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：練習(xí)行進(jìn)跳難點(diǎn)：嘗試跳過(guò)60厘米的寬度。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：聽(tīng)音樂(lè)《兔子舞》入場(chǎng)。
教師：孩子們，今天天氣真好，和媽媽一起出去鍛煉一下吧。
教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
教師帶領(lǐng)幼兒做徒手操：
今天天氣真正好，小小兔子起得早。
伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。
天天鍛煉身體好，身體好。
二、基本部分：小兔學(xué)本領(lǐng)。
教師：兔寶貝們，今天媽媽要教你們學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)。;咱們?nèi)ゾ氁痪毎伞?BR> 1、跳過(guò)30厘米遠(yuǎn)(一塊墊子)。
每個(gè)幼兒一塊墊子，放在地上練習(xí)雙腳跳。
2、跳過(guò)60厘米遠(yuǎn)(兩塊墊子)。
兩塊墊子拼在一起練習(xí)跳躍。
教師：兔寶寶們真棒，一下子就跳過(guò)去一塊墊子，那么現(xiàn)在兩塊墊子放在一起試試。
幼兒倆倆結(jié)合練習(xí)雙腳跳。
3、練習(xí)跳高。
兩塊墊子相互支起來(lái)。
4、游戲：小兔運(yùn)蘿卜。
教師：樹(shù)林里的蘿卜熟了，我們?nèi)ミ\(yùn)蘿卜吧。
場(chǎng)地布置：
起點(diǎn)石頭(一塊墊子)壕溝(兩塊墊子)丘陵蘿卜地教師講解游戲玩法:。
幼兒分兩隊(duì)，先跳到石頭上過(guò)河，再跨過(guò)壕溝，跳過(guò)丘陵來(lái)到蘿卜地運(yùn)一個(gè)蘿卜從旁邊返回。比一比那隊(duì)幼兒運(yùn)的蘿卜多。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)。
教師：兔寶寶今天真能干，來(lái)咱們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)反思：
小班是游戲化的一日生活，在本此活動(dòng)中大部分幼兒輕松完成活動(dòng)目標(biāo)，但對(duì)個(gè)別年齡較小幼兒吸引力還不夠。本次活動(dòng)還可以在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上多變幻些方式，例如:可讓年齡小的.幼兒加入鉆爬動(dòng)作;可讓較大的幼兒輔助小的完成難度較大的動(dòng)作。另外可以將器械的距離和高度調(diào)整為大小、高低不一。本次活動(dòng)還可以繼續(xù)延伸到晨間活動(dòng)中。
有趣的動(dòng)物園教案篇七
想必大家都去過(guò)動(dòng)物園吧，接下來(lái)，我要講的就是一所特殊又有趣的動(dòng)物園，那就是我家的動(dòng)物園。
首先要介紹這里的招牌號(hào)，那就是“虎”媽之所以稱(chēng)為招牌號(hào)，就是因?yàn)榛屖请p重性格。雙重，也就是一面溫柔，一面兇猛，對(duì)“獅”爸可就是溫柔了，對(duì)我小貓貓可就是張牙舞爪了，如果我在玩手機(jī)，那么，虎媽就會(huì)以驚人的速度來(lái)查我玩手機(jī)了沒(méi)，若是查到了，那么她就會(huì)發(fā)動(dòng)她的虎吼：“功寫(xiě)完作業(yè)了嗎？怎么又玩了？對(duì)眼睛不好......”腦子要炸了！但我總是會(huì)先杠上一段：“不要說(shuō)了！我知道了，我這就去寫(xiě)。”虎媽零次戰(zhàn)敗，本貓貓零次勝利。若我繼續(xù)杠，她便上手，我便躲，若她沒(méi)打著我：“看你獅爸回來(lái)怎么收拾你呢！”我就完了他就因兩面性格而成名！
下一位“獅”爸他是一頭威風(fēng)凜凜的中年雄獅，別看他長(zhǎng)得十分霸氣，其實(shí)對(duì)我可好了，跟虎媽對(duì)我可是“天地之別”！他經(jīng)常表演一些十分滑稽的動(dòng)作，如：抬個(gè)手臂，腿轉(zhuǎn)個(gè)圈等等。當(dāng)然，我也會(huì)被逗得哈哈大笑，他用他那無(wú)微不至的父愛(ài)，溫暖了我，其實(shí)再兇猛的動(dòng)物對(duì)待自己的孩子也有溫柔的一面。
哈哈，輪到本貓貓啦，我可是完美喵喵，我經(jīng)常能做出一些小東西，當(dāng)然啦，畫(huà)畫(huà)也是很厲害的，寫(xiě)完作業(yè)后也不是沒(méi)事干，我可會(huì)幫助獅爸虎媽洗個(gè)碗，擦個(gè)桌子，拖個(gè)地呀......這時(shí)獅爸虎媽就會(huì)夸我是個(gè)乖喵喵。
我家的動(dòng)物園是不是很有趣呢？那就請(qǐng)你和你的小伙伴到我家來(lái)，順便小聲告訴你，不收你的門(mén)票！
有趣的動(dòng)物園教案篇八
一年一度的國(guó)慶節(jié)到了，爸爸、媽媽帶我和妹妹去太原動(dòng)物園觀看動(dòng)物。
剛進(jìn)動(dòng)物園的門(mén)，一片美麗的菊花便映入我的眼簾，菊花五顏六色，白的似雪，粉的如霞，黃的賽金，好看極了!
爸爸先帶我們?nèi)チ斯沸莛^，有一只狗熊正在地上打滾，好像在表演雜技，有一只狗熊還在跟我招手呢!還有一只狗熊用誠(chéng)懇的眼神望著我，好像讓我給它喂食。
我對(duì)爸爸說(shuō)：“我還想去看孔雀呢!”爸爸笑了笑，同意了。到了孔雀館，孔雀?jìng)冃螒B(tài)各異，有的孔雀在開(kāi)屏，有的在耷拉著五彩繽紛的翅膀，還有的孔雀開(kāi)著屏優(yōu)雅地走著，還想在向人們展示它那美麗的屏。
忽然一陣“嘎嘎”聲吸引住了我，我隨聲走去，原來(lái)是一群鴨子在水中嬉戲發(fā)出的聲音啊，那水真清啊!清的可以看到水中的沙石，那水真綠呀!綠的像一塊巨大的翡翠。
水禽館里還有許多動(dòng)物，如河馬，海獅……天色不早了，我一一不舍的離開(kāi)了水禽樂(lè)園。
有趣的動(dòng)物園教案篇九
我爸爸是一只大公雞，晚睡早起，不能讓人容忍的是：這只公雞自己早起就算了，還把我們一家都叫起來(lái)，說(shuō)什么早睡早起身體好，聽(tīng)得我耳朵都要起繭子了。
媽媽是一只愛(ài)美的小孔雀，她的化妝臺(tái)上全是化妝的工具，應(yīng)接不暇?？诩t、眼影多的不得了，真是讓人頭痛??！
我呀，別看我性格開(kāi)朗，但是內(nèi)心非常膽小的哦。我是一只小白兔，隨便說(shuō)幾個(gè)恐怖的情節(jié)就可以把我們嚇得覺(jué)都不敢睡，而且我還非常喜歡吃青菜，是一只很可愛(ài)的小兔子。
朋友們，歡迎你來(lái)動(dòng)物園玩，雖然我家只有四只稀奇動(dòng)物，但是我們每天都愉快的生活，不要門(mén)票哦。
有趣的動(dòng)物園教案篇十
五一勞動(dòng)節(jié)，我和爸爸一起去了動(dòng)物園。
動(dòng)物園里的動(dòng)物可真多！有兇猛的老虎、高高的長(zhǎng)頸鹿、頑皮的猴子、強(qiáng)壯的大象、溫順的河馬、有趣的駱駝、黑白相間的斑馬。
笨重的熊貓狡猾的狐貍。
我還在那里玩了水上漂。我坐在圓球里，可以隨意滾動(dòng)，很有意思。爸爸為我拍了許多照片，留作紀(jì)念。
我真想有時(shí)間和爸爸再去一次。
有趣的動(dòng)物園教案篇十一
放暑假了，媽媽帶著我來(lái)到了野生動(dòng)物園，我開(kāi)心極了，迫不及待地想進(jìn)去看一看！
我們走進(jìn)野生動(dòng)物園，第一眼看到的動(dòng)物是斑馬。媽媽說(shuō)：“斑馬的特點(diǎn)就是它們身上的條紋，就像穿了一件黑白相間的外套?！蔽易屑?xì)地看了看，斑馬們可悠閑了，它們有的大口大口地吃著鮮嫩的青草，有的在草地上悠閑地散步，還有的搖晃著自己的尾巴。
往前走，我看見(jiàn)了可愛(ài)的袋鼠。我蹦跳著說(shuō)：“媽媽?zhuān)笏鼈兊亩亲酉旅嬗幸粋€(gè)袋子，好特別呀！”媽媽說(shuō)：“那是袋鼠的育兒袋?！贝蟮那巴榷蹋笸扔执钟珠L(zhǎng)，它們?cè)趶V闊的草原上跳躍，后腿用力一蹬就跳了起來(lái)，成年的袋鼠跳的可遠(yuǎn)了！據(jù)說(shuō)它們還是有名的拳擊能手呢，肌肉發(fā)達(dá)，還有的可以打敗人們。
非洲獅王趴在石頭上，威風(fēng)凜凜地看著她們，我害怕地躲到媽媽的身后，不敢看草原之王獅子一眼。
“是長(zhǎng)頸鹿，我最喜歡長(zhǎng)頸鹿啦！”我激動(dòng)地說(shuō)。你看長(zhǎng)頸鹿的腿又細(xì)又長(zhǎng)，脖子也很長(zhǎng)，斑紋好特別呀，而且非常的漂亮。它喝水時(shí)有趣極了，因?yàn)殚L(zhǎng)得比較高，所以它喝水時(shí)兩只前腿要張得特別開(kāi)，再?gòu)澫骂^來(lái)才能喝到干凈的水。
不知不覺(jué)到了要回家的時(shí)候，我一步三回頭的望著這些可愛(ài)的小動(dòng)物們內(nèi)心充滿(mǎn)了不舍。
有趣的動(dòng)物園教案篇十二
我家是一個(gè)有趣的動(dòng)物園，如果你不相信我就帶你進(jìn)去看看。
因?yàn)榘职窒掳嗟臅r(shí)候，只要看見(jiàn)我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完時(shí)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一聲大叫，我就會(huì)趕忙去寫(xiě)作業(yè)，還有“獅子王”爸爸發(fā)現(xiàn)菜里面沒(méi)有肉。就不服氣自己去做菜吃。
我的媽媽是一只勤勞的“小蜜蜂”，媽媽天天干苦力，所以我們把媽媽稱(chēng)為勤勞的“小蜜蜂”。每天早上都能都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)從耳邊傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，那就是媽媽的聲音。起床后媽媽又會(huì)說(shuō)：”今天要吃什么早點(diǎn)？”但是我每次都會(huì)說(shuō)：“隨便”。我媽媽開(kāi)了一個(gè)店，生意每天都非常地好，天天都是媽媽和奶奶在店里面忙，所我們把媽媽歸成一只勤勞的“蜜蜂”。
我弟弟是一頭“小黑?！?，它不僅皮膚是黑的，還因?yàn)閶寢尶偸墙o他穿一身黑色衣服，因?yàn)樗┢渌伾囊路?，不到半天衣服就變成黑的了。別看弟弟年齡小，力氣可大著呢。有一天，爸爸正在舉啞鈴，我提議弟弟：“我們也來(lái)舉啞鈴吧，看誰(shuí)的力氣大”。弟弟爽快答道："好呀"，我們用兩只手把一個(gè)啞鈴抓起來(lái)，提到胸前就提不動(dòng)了。弟弟呢，朝一只手吐了一口吐沫。雙手一搓，抓起啞鈴，嘴里喊了一聲：”嘿”，一下子就把啞鈴舉過(guò)了頭頂。你說(shuō)弟弟的力氣大不大？所以弟弟是動(dòng)物園里的大力士”小黑?！?。
嘿嘿，我就是一只"小老鼠"，我一有空就會(huì)在家里吃零食，有時(shí)還會(huì)"偷"一些小零食，我還經(jīng)常在家里東翻翻西翻翻，把家里翻得亂糟糟的。也許是因?yàn)椤靶∶鄯洹眿寢屘趧?，我想以后一定要給媽媽多多關(guān)心，不讓她多費(fèi)心，做一只乖巧的小”老鼠”。
這就是我的家，太像一個(gè)快樂(lè)的”動(dòng)物園”了。我以后一定要保護(hù)這個(gè)小小的動(dòng)物園。
有趣的動(dòng)物園教案篇十三
我叫劉家萱，是一個(gè)小女孩。其實(shí)呢……我是一只變色龍。因?yàn)?，在家里的時(shí)候，我經(jīng)常和我哥哥“躲貓貓”。只要我一變顏色或隱身，哥哥就找不到我了。有時(shí)我的脾氣不怎么好，要是把我弄得不開(kāi)心了，我就馬上變臉;但是只要你給我買(mǎi)我最?lèi)?ài)的東西，我就馬上給你一個(gè)甜甜的微笑。而且我有一個(gè)最拿手的本領(lǐng)，那就是——捉蟲(chóng)子啦！有一次在一個(gè)村子里有好多蟲(chóng)子在飛，但是我可不在意，一個(gè)巴掌就把它們消滅了。所以我是一只變色龍。
接下來(lái)，是我爸爸，他是一頭胖胖的、懶惰的大熊。因?yàn)樵诩业臅r(shí)候他不是躺在沙發(fā)上，就是坐在床上玩手機(jī)。暑假的時(shí)候我強(qiáng)烈地讓他陪我鍛煉，在跑步的時(shí)候我從他背影看就更像一只大熊，他跑幾步就累得氣喘吁吁，可能是他太胖了吧。所以我爸爸是一頭胖胖的、懶惰的大熊。
然后是我媽媽?zhuān)且活^吃苦耐勞的牛，因?yàn)樗刻鞆钠鸫查_(kāi)始就得照顧我和我弟弟的生活起居。給弟弟喂奶穿衣，每天上學(xué)時(shí)她都把我的校服、牛奶、雞蛋和粥準(zhǔn)備好，有時(shí)覺(jué)得她很啰嗦，問(wèn)我冷不冷、餓不餓、口罩帶了嗎……當(dāng)然我知道她是愛(ài)我才這樣對(duì)我的。有時(shí)放學(xué)回家，能看見(jiàn)媽媽一只手抱著弟弟，一只手在炒菜。雖然很累，但媽媽從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，總是毫無(wú)怨言地為這個(gè)家奉獻(xiàn)著。她心里裝的全都是我和爸爸還有弟弟，絲毫沒(méi)有她自己。媽媽真是太辛苦了、太偉大了！所以她是一個(gè)任勞任怨吃苦耐勞的牛。
最后呢，是我弟弟，他是一嘰嘰喳喳只小鳥(niǎo)。早上五六點(diǎn)鐘他就醒了，這還不算什么，他醒了就在客廳嘰嘰喳喳的鬧不停，有時(shí)候還到我房間里鬧，真是受夠他了，一大早把我美夢(mèng)也攪沒(méi)了。特別過(guò)分的是我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他爬過(guò)來(lái)弄我的衣服、作業(yè)本、筆……我如果不給他或者奪過(guò)來(lái)的時(shí)候他就在地上又哭又鬧，雖然我很生氣但還是不忍心罵他。所以我弟弟是一只嘰嘰喳喳叫個(gè)不停的小鳥(niǎo)。
這就是我有趣的小小的“動(dòng)物園”了。如果同學(xué)們有時(shí)間歡迎來(lái)我家喲！
有趣的動(dòng)物園教案篇一
小朋友們，你們知道我我的家是怎么樣嗎？它可是一個(gè)有趣的“動(dòng)物園”呢，不信，那就來(lái)看一看吧！
我的姐姐是一只游手好閑、懶得不能再懶的“小豬”。她呢，一放假就成天喜歡呆在家里睡大覺(jué)，懶得起床，總是不停地打電話(huà)叫外面上班的爸爸買(mǎi)零食回來(lái)放到她的面前。有時(shí)媽媽為了治治她的懶病，讓她干些家務(wù)事：“幫我晾衣服去！”我的這只豬姐姐只“哦”一聲。十幾分鐘過(guò)去，她還是紋絲不動(dòng)，依然躺在床上。忙碌的媽媽忙完好幾來(lái)回了，轉(zhuǎn)身回來(lái)，那一堆衣服仍然靜靜地等著?！澳氵€不去？”媽媽訓(xùn)斥道。姐姐便慢悠悠地從口中擠出幾個(gè)字：“我不想干！”“不想干，就別想吃飯，別想得到你爸給你買(mǎi)的零食?！眿寢尨舐暫鹬?。這時(shí)的姐姐好不容易才挪起她的身子，乖乖地晾衣服去了。
我呢，是一只愛(ài)爬樹(shù)的小猴子。每次我和小朋友玩捉迷藏時(shí)，我總喜歡跑到大樹(shù)下，腳一躍，雙手緊抓樹(shù)身，爬上，再弓著腰，肚皮緊貼樹(shù)皮，腳鉤住桿子，順著樹(shù)干，“哧溜哧溜”往上蹭，不一會(huì)兒就爬上樹(shù)葉茂盛最高的地方躲起來(lái)，任憑伙伴們?cè)趺凑叶颊也坏健榇?，每次都是他們投降，我就?huì)趾高氣揚(yáng)地大喊一聲：“我在這呢！”，心里別提多開(kāi)心哪！
這就是我家的“動(dòng)物園”，是一個(gè)有趣的“動(dòng)物園”，你們喜歡嗎？
有趣的動(dòng)物園教案篇二
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景。
小班幼兒開(kāi)始對(duì)自我和他人的身體產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)目標(biāo)。
1初步認(rèn)識(shí)自我的身體器官，并了解身體各部分的名稱(chēng)。
2培養(yǎng)幼兒的自信心。
3培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的本事。
4初步了解健康的小常識(shí)。
5初步了解預(yù)防疾病的方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
分清身體器官的位置。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1大的身體掛畫(huà)。
2練習(xí)卡彩筆。
3小朋友的照片。
活動(dòng)過(guò)程。
1找朋友（教師指圖，幼兒用手指指自我身體相應(yīng)的位置并告知幼兒它們名稱(chēng)）。
2點(diǎn)眼睛點(diǎn)鼻子游戲教師帶領(lǐng)這幼兒做游戲要求幼兒迅速準(zhǔn)確的指出五官及身體部位。
3五官、身體作用教師引導(dǎo)幼兒討論五官、身體部分的作用，要作出相應(yīng)的動(dòng)作，如鼻子聞花香。
5看照片照五官和身體部位。
教學(xué)反思。
1這節(jié)課用的直接導(dǎo)入，小朋友不容易被吸引。如果換成“看看缺什么”。（畫(huà)些缺少五官的動(dòng)物，引起小朋友的興趣）。
2那個(gè)照片利用的不好，在掛畫(huà)前出示照片，問(wèn)小朋友這是什么（指著五官、身體）。
3身體的作用這環(huán)節(jié)能夠增強(qiáng)些。
有趣的動(dòng)物園教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)細(xì)菌的危害。
2、能說(shuō)出細(xì)菌躲藏的地方，能說(shuō)出清除細(xì)菌的.方法。
3、培養(yǎng)他們對(duì)故事的興趣。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制細(xì)菌道具一個(gè)，已有經(jīng)驗(yàn)《洗手歌》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲《小手拍拍》導(dǎo)入。
“小手小手拍拍，我的小手拍起來(lái);小手小手拍拍，我的小手?jǐn)[起來(lái);小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來(lái);小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)”最后一句藏起來(lái)讓幼兒充分發(fā)揮想象力，把小收藏起來(lái)。
2、講故事《細(xì)菌躲貓貓》。
師：其實(shí)他是細(xì)菌寶寶，細(xì)菌寶寶很會(huì)藏，它藏在哪里呢?小耳朵聽(tīng)好了。
講述故事第一段，提問(wèn)：細(xì)菌寶寶是不是很壞啊?它藏到哪里去了?
師：細(xì)菌寶寶藏在指甲縫里，我們要不要把他趕出去?
講述故事第二段，提問(wèn)：故事里的小朋友怎末把它趕出去的?
師：洗手能趕跑細(xì)菌，你們會(huì)洗手嗎?把小手伸出來(lái)，我們一起來(lái)洗一洗。
“搓搓搓，搓手心;搓搓搓，搓手背;換只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”
3、主題升華。
師：其實(shí)，細(xì)菌寶寶不止躲在指甲里，他還會(huì)藏在別處，小朋友們想一想，它會(huì)藏在哪里?
師：你們真棒!找出那么多細(xì)菌藏的地方，那我們?cè)跄┎拍苴s出去呢?
小結(jié)：細(xì)菌會(huì)藏在身上，衣服上，頭發(fā)里，手上，腳上，肚子里，小朋友們要勤洗手，勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。
4、在游戲中結(jié)束活動(dòng)。
老師用粉筆在地上畫(huà)一安全區(qū)，只要進(jìn)入安全區(qū)就算安全。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場(chǎng)中。老師發(fā)布命令后“帶菌者”可以隨意追逐其他人，用手輕拍身體部位，被拍到的人就變成“帶菌者”，可以去拍其他小朋友。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。
有趣的動(dòng)物園教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力。
2、學(xué)會(huì)躲閃，培養(yǎng)幼兒合作能力。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
平坦寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地，小魚(yú)頭飾，兒歌磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做小魚(yú)，一部分幼兒作漁網(wǎng)。做漁網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈，做魚(yú)餌的幼兒站在圓圈中間。，游戲開(kāi)始：幼兒邊念兒歌邊做游戲，當(dāng)念道漁網(wǎng)來(lái)了捕小魚(yú)時(shí)，扮作魚(yú)兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開(kāi)。游戲反復(fù)進(jìn)行，同時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：
（1）即小朋友在畫(huà)定的池塘范圍內(nèi)跑。
（2）當(dāng)說(shuō)到最后一句“快快游的時(shí)候，才能跑。
（3）跑要注意安全。
2、教師示范動(dòng)作。
教師邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，（小魚(yú)小魚(yú)水里游，游來(lái)游去點(diǎn)點(diǎn)頭，漁網(wǎng)來(lái)了捕小魚(yú)，小魚(yú)小魚(yú)快快游。幼兒邊說(shuō)兒歌邊跟著老師做動(dòng)作。）。
3、被捉到的幼兒不能再參加游戲，直到把魚(yú)兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色，游戲繼續(xù)，教師根據(jù)幼兒掌握游戲的情況，適當(dāng)增加游戲難度。
活動(dòng)延伸：
讓幼兒回家以后和爸爸媽媽一起網(wǎng)小魚(yú)的游戲，想想還有什么好的玩法？
教學(xué)反思：
幼兒那些奇思妙想的排圈方法，不得不讓我大吃一驚。小朋友在游戲時(shí)，積極地主動(dòng)的`想辦法解決問(wèn)題，在池塘里歡快的跳躍，他們的思維也跟著在歡快的思考著。但是在活動(dòng)的過(guò)程中，有些小朋友已經(jīng)被我網(wǎng)住后，卻在我不注意的時(shí)候又偷偷地跑進(jìn)“池塘”，這個(gè)問(wèn)題值得我們注意，從小應(yīng)該教會(huì)小朋友誠(chéng)實(shí)。
有趣的動(dòng)物園教案篇五
1.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。
2.讓幼兒在觀察，比較中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.人手1份皮球，體操圈;。
2.指偶1個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程。
1.游戲“小鴨拍皮球”
師：“小朋友，我們來(lái)玩拍皮球的游戲，好嗎?你們做皮球，我來(lái)拍。”
2.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球。
(1).幼兒獨(dú)自玩皮球。
師：“你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀?”
師：“你們會(huì)玩皮球嗎?皮球可以怎么玩，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下。”(幼兒練習(xí))。
師：“還可以怎么玩呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)?”幼兒練習(xí)拋接球，夾球走，接球。
(2).兩個(gè)人合作玩球。
師：“剛才我們是自己在玩皮球，現(xiàn)在我們來(lái)找一個(gè)好朋友一起玩，好嗎?”
師：“請(qǐng)你們先試一試兩個(gè)小朋友可以怎么玩?”
幼兒練習(xí)滾接球，合作抱球走等。
師：“我們變成小火車(chē)吧!”
(3).借助器械玩皮球師：玩的.有點(diǎn)累了，我們坐在皮球上休一下吧!(集中)。
師：你們看，這是什么呀?(皮球)。
師：誰(shuí)來(lái)試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢?
1名幼兒示范，其余幼兒練習(xí)。
3.結(jié)束活動(dòng)“開(kāi)火車(chē)”
師：“小朋友想的辦法真多，我也來(lái)想一個(gè)好辦法。"我們來(lái)開(kāi)火車(chē)吧。請(qǐng)你們把皮球放在體操圈里，我們繞著走。”
師：“嗚……火車(chē)到站了?！?BR> 活動(dòng)反思。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，對(duì)球的分類(lèi)不是很清楚，對(duì)活動(dòng)參與積極性很高，小朋友的身心得到了發(fā)展在生活常識(shí)上，獲得了新的認(rèn)識(shí)，為以后認(rèn)識(shí)新事物打下了基礎(chǔ)。
有趣的動(dòng)物園教案篇六
設(shè)計(jì)意圖：
小班的孩子特別喜歡跳躍，而泡沫地墊則是孩子們?nèi)粘Ｉ钪械某Ｓ玫奈锲?。將這兩樣結(jié)合起來(lái)是看見(jiàn)孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中用墊子跳著玩，《綱要》指出活動(dòng)內(nèi)容的選擇既要貼近幼兒的生活又要有利于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)小班健康活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
泡沫地墊(長(zhǎng)寬均為30厘米)、幼兒頭戴小兔頭、紅蘿卜卡片若干張。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)游戲，幼兒練習(xí)行進(jìn)跳，嘗試跳過(guò)60厘米的寬度。
活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：練習(xí)行進(jìn)跳難點(diǎn)：嘗試跳過(guò)60厘米的寬度。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：聽(tīng)音樂(lè)《兔子舞》入場(chǎng)。
教師：孩子們，今天天氣真好，和媽媽一起出去鍛煉一下吧。
教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
教師帶領(lǐng)幼兒做徒手操：
今天天氣真正好，小小兔子起得早。
伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。
天天鍛煉身體好，身體好。
二、基本部分：小兔學(xué)本領(lǐng)。
教師：兔寶貝們，今天媽媽要教你們學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)。;咱們?nèi)ゾ氁痪毎伞?BR> 1、跳過(guò)30厘米遠(yuǎn)(一塊墊子)。
每個(gè)幼兒一塊墊子，放在地上練習(xí)雙腳跳。
2、跳過(guò)60厘米遠(yuǎn)(兩塊墊子)。
兩塊墊子拼在一起練習(xí)跳躍。
教師：兔寶寶們真棒，一下子就跳過(guò)去一塊墊子，那么現(xiàn)在兩塊墊子放在一起試試。
幼兒倆倆結(jié)合練習(xí)雙腳跳。
3、練習(xí)跳高。
兩塊墊子相互支起來(lái)。
4、游戲：小兔運(yùn)蘿卜。
教師：樹(shù)林里的蘿卜熟了，我們?nèi)ミ\(yùn)蘿卜吧。
場(chǎng)地布置：
起點(diǎn)石頭(一塊墊子)壕溝(兩塊墊子)丘陵蘿卜地教師講解游戲玩法:。
幼兒分兩隊(duì)，先跳到石頭上過(guò)河，再跨過(guò)壕溝，跳過(guò)丘陵來(lái)到蘿卜地運(yùn)一個(gè)蘿卜從旁邊返回。比一比那隊(duì)幼兒運(yùn)的蘿卜多。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)。
教師：兔寶寶今天真能干，來(lái)咱們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)反思：
小班是游戲化的一日生活，在本此活動(dòng)中大部分幼兒輕松完成活動(dòng)目標(biāo)，但對(duì)個(gè)別年齡較小幼兒吸引力還不夠。本次活動(dòng)還可以在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上多變幻些方式，例如:可讓年齡小的.幼兒加入鉆爬動(dòng)作;可讓較大的幼兒輔助小的完成難度較大的動(dòng)作。另外可以將器械的距離和高度調(diào)整為大小、高低不一。本次活動(dòng)還可以繼續(xù)延伸到晨間活動(dòng)中。
有趣的動(dòng)物園教案篇七
想必大家都去過(guò)動(dòng)物園吧，接下來(lái)，我要講的就是一所特殊又有趣的動(dòng)物園，那就是我家的動(dòng)物園。
首先要介紹這里的招牌號(hào)，那就是“虎”媽之所以稱(chēng)為招牌號(hào)，就是因?yàn)榛屖请p重性格。雙重，也就是一面溫柔，一面兇猛，對(duì)“獅”爸可就是溫柔了，對(duì)我小貓貓可就是張牙舞爪了，如果我在玩手機(jī)，那么，虎媽就會(huì)以驚人的速度來(lái)查我玩手機(jī)了沒(méi)，若是查到了，那么她就會(huì)發(fā)動(dòng)她的虎吼：“功寫(xiě)完作業(yè)了嗎？怎么又玩了？對(duì)眼睛不好......”腦子要炸了！但我總是會(huì)先杠上一段：“不要說(shuō)了！我知道了，我這就去寫(xiě)。”虎媽零次戰(zhàn)敗，本貓貓零次勝利。若我繼續(xù)杠，她便上手，我便躲，若她沒(méi)打著我：“看你獅爸回來(lái)怎么收拾你呢！”我就完了他就因兩面性格而成名！
下一位“獅”爸他是一頭威風(fēng)凜凜的中年雄獅，別看他長(zhǎng)得十分霸氣，其實(shí)對(duì)我可好了，跟虎媽對(duì)我可是“天地之別”！他經(jīng)常表演一些十分滑稽的動(dòng)作，如：抬個(gè)手臂，腿轉(zhuǎn)個(gè)圈等等。當(dāng)然，我也會(huì)被逗得哈哈大笑，他用他那無(wú)微不至的父愛(ài)，溫暖了我，其實(shí)再兇猛的動(dòng)物對(duì)待自己的孩子也有溫柔的一面。
哈哈，輪到本貓貓啦，我可是完美喵喵，我經(jīng)常能做出一些小東西，當(dāng)然啦，畫(huà)畫(huà)也是很厲害的，寫(xiě)完作業(yè)后也不是沒(méi)事干，我可會(huì)幫助獅爸虎媽洗個(gè)碗，擦個(gè)桌子，拖個(gè)地呀......這時(shí)獅爸虎媽就會(huì)夸我是個(gè)乖喵喵。
我家的動(dòng)物園是不是很有趣呢？那就請(qǐng)你和你的小伙伴到我家來(lái)，順便小聲告訴你，不收你的門(mén)票！
有趣的動(dòng)物園教案篇八
一年一度的國(guó)慶節(jié)到了，爸爸、媽媽帶我和妹妹去太原動(dòng)物園觀看動(dòng)物。
剛進(jìn)動(dòng)物園的門(mén)，一片美麗的菊花便映入我的眼簾，菊花五顏六色，白的似雪，粉的如霞，黃的賽金，好看極了!
爸爸先帶我們?nèi)チ斯沸莛^，有一只狗熊正在地上打滾，好像在表演雜技，有一只狗熊還在跟我招手呢!還有一只狗熊用誠(chéng)懇的眼神望著我，好像讓我給它喂食。
我對(duì)爸爸說(shuō)：“我還想去看孔雀呢!”爸爸笑了笑，同意了。到了孔雀館，孔雀?jìng)冃螒B(tài)各異，有的孔雀在開(kāi)屏，有的在耷拉著五彩繽紛的翅膀，還有的孔雀開(kāi)著屏優(yōu)雅地走著，還想在向人們展示它那美麗的屏。
忽然一陣“嘎嘎”聲吸引住了我，我隨聲走去，原來(lái)是一群鴨子在水中嬉戲發(fā)出的聲音啊，那水真清啊!清的可以看到水中的沙石，那水真綠呀!綠的像一塊巨大的翡翠。
水禽館里還有許多動(dòng)物，如河馬，海獅……天色不早了，我一一不舍的離開(kāi)了水禽樂(lè)園。
有趣的動(dòng)物園教案篇九
我爸爸是一只大公雞，晚睡早起，不能讓人容忍的是：這只公雞自己早起就算了，還把我們一家都叫起來(lái)，說(shuō)什么早睡早起身體好，聽(tīng)得我耳朵都要起繭子了。
媽媽是一只愛(ài)美的小孔雀，她的化妝臺(tái)上全是化妝的工具，應(yīng)接不暇?？诩t、眼影多的不得了，真是讓人頭痛??！
我呀，別看我性格開(kāi)朗，但是內(nèi)心非常膽小的哦。我是一只小白兔，隨便說(shuō)幾個(gè)恐怖的情節(jié)就可以把我們嚇得覺(jué)都不敢睡，而且我還非常喜歡吃青菜，是一只很可愛(ài)的小兔子。
朋友們，歡迎你來(lái)動(dòng)物園玩，雖然我家只有四只稀奇動(dòng)物，但是我們每天都愉快的生活，不要門(mén)票哦。
有趣的動(dòng)物園教案篇十
五一勞動(dòng)節(jié)，我和爸爸一起去了動(dòng)物園。
動(dòng)物園里的動(dòng)物可真多！有兇猛的老虎、高高的長(zhǎng)頸鹿、頑皮的猴子、強(qiáng)壯的大象、溫順的河馬、有趣的駱駝、黑白相間的斑馬。
笨重的熊貓狡猾的狐貍。
我還在那里玩了水上漂。我坐在圓球里，可以隨意滾動(dòng)，很有意思。爸爸為我拍了許多照片，留作紀(jì)念。
我真想有時(shí)間和爸爸再去一次。
有趣的動(dòng)物園教案篇十一
放暑假了，媽媽帶著我來(lái)到了野生動(dòng)物園，我開(kāi)心極了，迫不及待地想進(jìn)去看一看！
我們走進(jìn)野生動(dòng)物園，第一眼看到的動(dòng)物是斑馬。媽媽說(shuō)：“斑馬的特點(diǎn)就是它們身上的條紋，就像穿了一件黑白相間的外套?！蔽易屑?xì)地看了看，斑馬們可悠閑了，它們有的大口大口地吃著鮮嫩的青草，有的在草地上悠閑地散步，還有的搖晃著自己的尾巴。
往前走，我看見(jiàn)了可愛(ài)的袋鼠。我蹦跳著說(shuō)：“媽媽?zhuān)笏鼈兊亩亲酉旅嬗幸粋€(gè)袋子，好特別呀！”媽媽說(shuō)：“那是袋鼠的育兒袋?！贝蟮那巴榷蹋笸扔执钟珠L(zhǎng)，它們?cè)趶V闊的草原上跳躍，后腿用力一蹬就跳了起來(lái)，成年的袋鼠跳的可遠(yuǎn)了！據(jù)說(shuō)它們還是有名的拳擊能手呢，肌肉發(fā)達(dá)，還有的可以打敗人們。
非洲獅王趴在石頭上，威風(fēng)凜凜地看著她們，我害怕地躲到媽媽的身后，不敢看草原之王獅子一眼。
“是長(zhǎng)頸鹿，我最喜歡長(zhǎng)頸鹿啦！”我激動(dòng)地說(shuō)。你看長(zhǎng)頸鹿的腿又細(xì)又長(zhǎng)，脖子也很長(zhǎng)，斑紋好特別呀，而且非常的漂亮。它喝水時(shí)有趣極了，因?yàn)殚L(zhǎng)得比較高，所以它喝水時(shí)兩只前腿要張得特別開(kāi)，再?gòu)澫骂^來(lái)才能喝到干凈的水。
不知不覺(jué)到了要回家的時(shí)候，我一步三回頭的望著這些可愛(ài)的小動(dòng)物們內(nèi)心充滿(mǎn)了不舍。
有趣的動(dòng)物園教案篇十二
我家是一個(gè)有趣的動(dòng)物園，如果你不相信我就帶你進(jìn)去看看。
因?yàn)榘职窒掳嗟臅r(shí)候，只要看見(jiàn)我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完時(shí)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一聲大叫，我就會(huì)趕忙去寫(xiě)作業(yè)，還有“獅子王”爸爸發(fā)現(xiàn)菜里面沒(méi)有肉。就不服氣自己去做菜吃。
我的媽媽是一只勤勞的“小蜜蜂”，媽媽天天干苦力，所以我們把媽媽稱(chēng)為勤勞的“小蜜蜂”。每天早上都能都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)從耳邊傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，那就是媽媽的聲音。起床后媽媽又會(huì)說(shuō)：”今天要吃什么早點(diǎn)？”但是我每次都會(huì)說(shuō)：“隨便”。我媽媽開(kāi)了一個(gè)店，生意每天都非常地好，天天都是媽媽和奶奶在店里面忙，所我們把媽媽歸成一只勤勞的“蜜蜂”。
我弟弟是一頭“小黑?！?，它不僅皮膚是黑的，還因?yàn)閶寢尶偸墙o他穿一身黑色衣服，因?yàn)樗┢渌伾囊路?，不到半天衣服就變成黑的了。別看弟弟年齡小，力氣可大著呢。有一天，爸爸正在舉啞鈴，我提議弟弟：“我們也來(lái)舉啞鈴吧，看誰(shuí)的力氣大”。弟弟爽快答道："好呀"，我們用兩只手把一個(gè)啞鈴抓起來(lái)，提到胸前就提不動(dòng)了。弟弟呢，朝一只手吐了一口吐沫。雙手一搓，抓起啞鈴，嘴里喊了一聲：”嘿”，一下子就把啞鈴舉過(guò)了頭頂。你說(shuō)弟弟的力氣大不大？所以弟弟是動(dòng)物園里的大力士”小黑?！?。
嘿嘿，我就是一只"小老鼠"，我一有空就會(huì)在家里吃零食，有時(shí)還會(huì)"偷"一些小零食，我還經(jīng)常在家里東翻翻西翻翻，把家里翻得亂糟糟的。也許是因?yàn)椤靶∶鄯洹眿寢屘趧?，我想以后一定要給媽媽多多關(guān)心，不讓她多費(fèi)心，做一只乖巧的小”老鼠”。
這就是我的家，太像一個(gè)快樂(lè)的”動(dòng)物園”了。我以后一定要保護(hù)這個(gè)小小的動(dòng)物園。
有趣的動(dòng)物園教案篇十三
我叫劉家萱，是一個(gè)小女孩。其實(shí)呢……我是一只變色龍。因?yàn)?，在家里的時(shí)候，我經(jīng)常和我哥哥“躲貓貓”。只要我一變顏色或隱身，哥哥就找不到我了。有時(shí)我的脾氣不怎么好，要是把我弄得不開(kāi)心了，我就馬上變臉;但是只要你給我買(mǎi)我最?lèi)?ài)的東西，我就馬上給你一個(gè)甜甜的微笑。而且我有一個(gè)最拿手的本領(lǐng)，那就是——捉蟲(chóng)子啦！有一次在一個(gè)村子里有好多蟲(chóng)子在飛，但是我可不在意，一個(gè)巴掌就把它們消滅了。所以我是一只變色龍。
接下來(lái)，是我爸爸，他是一頭胖胖的、懶惰的大熊。因?yàn)樵诩业臅r(shí)候他不是躺在沙發(fā)上，就是坐在床上玩手機(jī)。暑假的時(shí)候我強(qiáng)烈地讓他陪我鍛煉，在跑步的時(shí)候我從他背影看就更像一只大熊，他跑幾步就累得氣喘吁吁，可能是他太胖了吧。所以我爸爸是一頭胖胖的、懶惰的大熊。
然后是我媽媽?zhuān)且活^吃苦耐勞的牛，因?yàn)樗刻鞆钠鸫查_(kāi)始就得照顧我和我弟弟的生活起居。給弟弟喂奶穿衣，每天上學(xué)時(shí)她都把我的校服、牛奶、雞蛋和粥準(zhǔn)備好，有時(shí)覺(jué)得她很啰嗦，問(wèn)我冷不冷、餓不餓、口罩帶了嗎……當(dāng)然我知道她是愛(ài)我才這樣對(duì)我的。有時(shí)放學(xué)回家，能看見(jiàn)媽媽一只手抱著弟弟，一只手在炒菜。雖然很累，但媽媽從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，總是毫無(wú)怨言地為這個(gè)家奉獻(xiàn)著。她心里裝的全都是我和爸爸還有弟弟，絲毫沒(méi)有她自己。媽媽真是太辛苦了、太偉大了！所以她是一個(gè)任勞任怨吃苦耐勞的牛。
最后呢，是我弟弟，他是一嘰嘰喳喳只小鳥(niǎo)。早上五六點(diǎn)鐘他就醒了，這還不算什么，他醒了就在客廳嘰嘰喳喳的鬧不停，有時(shí)候還到我房間里鬧，真是受夠他了，一大早把我美夢(mèng)也攪沒(méi)了。特別過(guò)分的是我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他爬過(guò)來(lái)弄我的衣服、作業(yè)本、筆……我如果不給他或者奪過(guò)來(lái)的時(shí)候他就在地上又哭又鬧，雖然我很生氣但還是不忍心罵他。所以我弟弟是一只嘰嘰喳喳叫個(gè)不停的小鳥(niǎo)。
這就是我有趣的小小的“動(dòng)物園”了。如果同學(xué)們有時(shí)間歡迎來(lái)我家喲！