社會(huì)文化是人們生活方式和價(jià)值觀念的綜合體現(xiàn)。完美的總結(jié)需要我們對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)行深入思考和總結(jié)。以下是一些總結(jié)范文的精選，希望對(duì)大家有所幫助。
上完體操課的感想篇一
今天，在第二次干事培訓(xùn)會(huì)上，沒有像以前的培訓(xùn)那樣，教一些使用電腦的知識(shí)，而是楊書記用他自己親身的經(jīng)歷，為我們講述了他如何在學(xué)生會(huì)找到自己的位置，全心全意的工作，遇到困難如何克服和解決的。讓我的感觸很深，也讓我解決了心中的一些困擾。
說實(shí)話，我確實(shí)挺高興自己能成為機(jī)械院學(xué)生會(huì)的一名成員。記得當(dāng)時(shí)的面試，是我進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)面試，特別的緊張，當(dāng)然也特別的重視。很高興，最終我如愿以償?shù)倪M(jìn)入了院學(xué)生會(huì)。當(dāng)時(shí)聽到書記說他是如何進(jìn)入學(xué)生會(huì)，如何讓別人發(fā)覺自己的潛能，使自己有更大的成就，我的內(nèi)心觸動(dòng)了，也暗自下定決心，一定要有所成就，一定要好好努力······但是我也知道自己的性格，當(dāng)時(shí)很有感觸，過不久就把下定的決心忘到腦后面去了。我對(duì)自己也很無語呀!
其實(shí)我還有一個(gè)感覺，就是聽著書記說他們那個(gè)時(shí)候，是如何完成上面布置的任務(wù)，我就覺得，雖然他現(xiàn)在確實(shí)是很有名望，但他也和我們一樣過，都是這樣經(jīng)歷過來的。
今天書記說了很多感人肺腑的話。但說實(shí)話，我覺得那些都是書記自己在經(jīng)歷了這么多事情之后，總結(jié)出來的感悟，也許是因?yàn)槲覀儧]經(jīng)歷過，不能體會(huì)其中的深意，只是當(dāng)時(shí)聽著有點(diǎn)感覺，但過會(huì)就忘記了，不能夠刻骨銘心的記住。所以說我們還是要經(jīng)歷了之后才知道那其中含義，才會(huì)對(duì)我們以后的人生有所益處。
自己多經(jīng)歷一些，才能夠得到刻骨銘心的啟發(fā)和感觸。
上完體操課的感想篇二
尊敬的黨組織：
首先，感謝黨組織給我此次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠參加學(xué)院舉辦的入黨積極分子的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。從遞交了入黨申請(qǐng)書那天起，我就盼望著能夠有機(jī)會(huì)上黨課。在學(xué)習(xí)期間，我一直抱以端正、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課能仔細(xì)聽取各位老師所講的內(nèi)容，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，做到無遲到、無早退，按時(shí)上課，理論和實(shí)質(zhì)上對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有了很大的提高。各位老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見解和大量的旁征博引，讓我受益匪淺。我認(rèn)識(shí)到黨員義務(wù)是黨員對(duì)黨應(yīng)盡的責(zé)任，更是黨員自身素質(zhì)的要求，積極分子必須先對(duì)其有正確地認(rèn)識(shí)。老師們用一個(gè)個(gè)深刻的現(xiàn)實(shí)事例從各方面講解黨的章程，讓我對(duì)中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)有了一個(gè)升華，從而更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)加入黨組織的信心和決心。
社會(huì)責(zé)任，既要有作為一名黨員的光榮感，又要有作為一名黨員的責(zé)任感。要始終以成為一名工人階級(jí)先鋒戰(zhàn)士的要求鼓舞、鞭策自己，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，誓為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。黨員是平凡的，他需要那份默默無聞的貢獻(xiàn)和寧靜致遠(yuǎn)的衣缽;黨員也應(yīng)該是優(yōu)秀的，他們戰(zhàn)斗在各條戰(zhàn)線上，起著模范帶頭作用，他們需要有淵博的知識(shí)或是精湛的技術(shù)，進(jìn)步的思想。我希望自己成為這樣一個(gè)人，既擁有豐富的學(xué)識(shí)，又能夠在平凡中幫助別人，影響別人，不一定要轟轟烈烈，叱咤風(fēng)云，但一定要真真切切。黨的xx大報(bào)告指出,"堅(jiān)持黨的思想路線,解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素"。
以下是我這次黨課學(xué)習(xí)心得的幾點(diǎn)總結(jié)：
首先，通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了對(duì)黨指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí)。黨的性質(zhì)：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是“領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗”。黨的指導(dǎo)思想：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。黨的根本宗旨：全心全意為人民服務(wù)!黨的組織原則和紀(jì)律：民主集中制是黨的根本組織原則與制度，包括了“四個(gè)服從”
原則、民主選舉原則、報(bào)告原則、黨務(wù)公開原則和禁止個(gè)人崇拜原則和四項(xiàng)基本原則是：堅(jiān)持黨的基本路線、堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)和堅(jiān)持民主集中制。并且深刻的領(lǐng)會(huì)了將“三個(gè)代表”作為指導(dǎo)思想的重要意義。通過黨課學(xué)習(xí)，了解了黨內(nèi)政治生活與組織生活要求，不斷加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，使自己在工作、學(xué)習(xí)和生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用?？傊?，我們要加強(qiáng)黨性煅煉，增強(qiáng)政治修養(yǎng)。
其次，我們要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，端正入黨動(dòng)機(jī)，不為入黨而入黨，要將入黨化為我平時(shí)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我認(rèn)為如果端正自己的入黨動(dòng)機(jī)提高自身的條件應(yīng)該努力做到：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，出色地完成本職工作任務(wù)。3.吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做貢獻(xiàn)。4.積極完成黨組織分配的工作。5.模范遵守黨紀(jì)國法、校紀(jì)校規(guī)。這是從思想上本質(zhì)上改正自己，那么我覺得這些高尚的思想又體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表現(xiàn)在每一件小事情上。我渴望加入中國共產(chǎn)黨，并不是想獲得多大的榮耀，而是在思想上充分認(rèn)識(shí)和了解了黨組織，我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著拼搏，奮斗，甚至意味著犧牲，我入黨只是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身!作為一名入黨積極分子，重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象，我深深地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，如：意志力和穩(wěn)定性方面還有些欠缺，考慮問題有時(shí)還不夠周全，政治理論水平還有待進(jìn)一步提高等等。
上學(xué)這么多年以來，我不僅看到了自己的不足，也看到了自己在思想上的提高，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)逐漸的深入。在未來的日子里，我將更加嚴(yán)格要求自己，完善自己，積極向黨組織靠攏，增強(qiáng)自身的意志力，我將用科學(xué)的思想武裝自己，用對(duì)祖國和人民以至于周圍的同學(xué)的忠誠和責(zé)任鞭策自己，努力不輟，奮斗不息使自己成為一名堅(jiān)持不懈、實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的執(zhí)著耕耘者，使自己成為一名自信樂觀、意志堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，并以實(shí)際行動(dòng)為中國共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
就黨將全心全意為人民服務(wù)確立為自己的宗旨，是由黨的性質(zhì)決定的。黨的性質(zhì)決定著我們黨除了工人階級(jí)和廣大人民群眾的利益，沒有自己的特殊利益。黨的綱領(lǐng)、路線和政策，集中反映和體現(xiàn)了工人階級(jí)和廣大人民群眾的利益，黨的一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)和歸宿，都是為著人民的利益。作為一名積極要求進(jìn)步的青年大學(xué)生，我渴望加入到這個(gè)光榮的組織中，將自己的個(gè)人價(jià)值同國家和人民的利益更好地統(tǒng)一結(jié)合起來，把對(duì)黨、對(duì)祖國和對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的無限熱愛投入到中華民族的偉大復(fù)興的社會(huì)實(shí)踐中去，在建設(shè)中國社會(huì)主義事業(yè)的廣闊舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的人生價(jià)值，努力創(chuàng)造無愧于時(shí)代和人民的成績(jī)。我們應(yīng)該在生活里克勤克儉，嚴(yán)格要求;在工作中勤勤懇懇，不斷增強(qiáng)貫徹黨基本路線的自覺性;在學(xué)習(xí)上，不斷增加新的科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭(zhēng)取在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義過程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責(zé)任，也是一種精神追求，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值的最高理想。
共產(chǎn)黨，是偉大的黨，更是一個(gè)英明的黨，加入黨組織，是我最崇高的追求!積極分子黨課結(jié)束了，然而我向黨靠近的路沒有結(jié)束!在以后的工作、學(xué)習(xí)中，我要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和建設(shè)有中國特色的社會(huì)理論的共同理想，增強(qiáng)貫徹黨的理論路線和根本宗旨的自覺性和堅(jiān)定性,腳踏實(shí)地的做好工作，成為一名優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身是我不變的信念。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來學(xué)習(xí)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，在我們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，一定要注意提高自己的思想修養(yǎng)，不斷自我完善，自我提高，成為黨的優(yōu)秀的接班人。
以上是黨課的學(xué)習(xí)心得，懇請(qǐng)黨組織批評(píng)指正和幫助!
匯報(bào)人：
時(shí)間：
上完體操課的感想篇三
終于飯菜好了，大家圍坐一，邊高興地吃著，邊開心地聊著，氣氛非常溫馨。一頓飯父母只顧得看我們了，看我們放下筷子，他們就給我們夾菜，不讓夾還不行，為順從父母我們吃飽了也要硬往肚里咽，因?yàn)榭次覀兂运麄兙蜁?huì)很滿足;聽我們聊得歡暢，雖然他們有時(shí)會(huì)聽不懂也插不上話，只能默默地坐在一旁當(dāng)聽眾，但只要我們高興他們?cè)鯓佣紵o所謂。這就是我們的父母，永遠(yuǎn)無怨無悔地為兒女們付出，永遠(yuǎn)無私無畏地為兒女們奉獻(xiàn)。酒足飯飽之后，孩子們湊在一起玩樂，剩下的一切都是父母在收拾，雖然有時(shí)我們也會(huì)伸手幫忙，可總被父母“你們好不容易湊到一塊，好好去玩吧，這些活我們倆一會(huì)兒就干完了。別把衣服弄臟了，不用你們?！边@些看似很充足的理由拒絕了。心中總覺得和自己的父母不用客氣，既然父母都說不用了，我們也就不再堅(jiān)持，就理所應(yīng)當(dāng)?shù)厝ネ媪?。一天的辛苦，一天的勞累，精心?zhǔn)備了滿滿地一桌，最后還是一桌，因?yàn)樯詈昧?，大家肚里都有了油水也吃不了多少，父母的心意也就這樣被“糟?！绷?。我們吃過新鮮的飯菜走了，殘羹剩飯只待父母去收拾，這一吃就是好幾天，有的變味了他們也不舍得扔，這就是我們回家一次制造的“麻煩”.雖然如此父母還是希望我們?；丶?。我們就是父母永遠(yuǎn)的債主。一頓飯吃的是心意，吃出的是感慨。孝道、感恩、愛父母，這樣的話題我們時(shí)時(shí)在提，刻刻在談，可我們只是把它掛在了嘴邊，寫成了文字，而實(shí)際行動(dòng)呢?有，我們是在努力做，可還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
有一句話是這樣說的“父母給予子女的是百分之百，而子女回報(bào)父母的總要打些折扣?！毕胂氲拇_是這樣，我們對(duì)待父母做不到父母對(duì)我們那樣細(xì)心、無私和容忍。都說愛是輪回的，我們?cè)陂L(zhǎng)大，父母在變老，我們要與父母的角色進(jìn)行互換，我們不能再一味地索取父母的愛，他們現(xiàn)在應(yīng)該享受我們的愛，這份愛不用有多大，也不用有多深，這份愛就在生活地點(diǎn)滴處。只要我們多回家一次，多給父母端一杯水，多打一個(gè)問候電話，多做一次家務(wù)，少讓父母勞累，少讓父母擔(dān)心，少讓父母牽掛，這是多少錢和物都換不來的，這樣的孝才實(shí)在，這樣的愛才貼心，這樣的感恩回報(bào)才讓我們心安。愿我們多一份細(xì)心，多一些耐心，讓我們的父母都能在我們愛的籠罩下過幸福的日子--開心地笑，快樂地活。
上完體操課的感想篇四
在中國共產(chǎn)黨成立××周年之際，××區(qū)教育局組織開展赴韶山傳統(tǒng)教育基地參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為××年新發(fā)展黨員我有幸參與了這次專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)分新發(fā)展黨員入黨宣誓活動(dòng)、參觀毛澤東同志紀(jì)念館和滴水洞、黨性教育專題黨課活動(dòng)、觀看大型史詩情境歌舞劇表演《日出韶山》幾個(gè)環(huán)節(jié)，通過此次專題學(xué)習(xí)，對(duì)我進(jìn)行了一次生動(dòng)的革命理想信念教育，讓我再一次感受到黨的偉大。
這一天，是我人生中最重要的時(shí)刻和最值得紀(jì)念的一天。來到韶山，在毛主席銅像廣場(chǎng)下，面對(duì)鮮紅的黨旗，在××?xí)浀膸ьI(lǐng)下，我們舉起右手緊握拳頭，熱情飽滿地宣讀入黨誓詞。宣誓的那一刻，我感到非常的光榮，同時(shí)也深刻地感受到了自己身上的義務(wù)和責(zé)任。這一刻，是非常神圣的，在我心中都將成為永恒的瞬間;這一刻，我心中無比豪邁與激動(dòng)，我堅(jiān)信，成為一名黨員是光榮的;這一刻，也是我成長(zhǎng)的新起點(diǎn)。經(jīng)過黨組織對(duì)我長(zhǎng)期的考察，也是對(duì)我思想、工作、生活上表現(xiàn)的肯定，才接納我成為黨組織中的一員。但我知道，這并不是我追求的完結(jié)，我會(huì)更加努力地從思想上入黨，做一名真正合格的黨員。在今后的工作生活中，我將時(shí)刻牢記先烈們艱苦奮斗、不屈不饒的精神，以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。自覺抵制各種腐蝕思想的侵蝕，保持清醒頭腦，堅(jiān)持黨的信仰。通過這次宣誓活動(dòng)，我將以新的起點(diǎn)，牢記入黨宣誓，為黨努力工作，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，與黨中央保持一致，為黨的事業(yè)多做貢獻(xiàn)。在日常的工作中，少喊口號(hào)、多干實(shí)事、吃苦在前、享受在后，全心全為人民服務(wù)。
在毛澤東同志紀(jì)念館和滴水洞，通過細(xì)致地觀看展覽圖片，豐富的圖片實(shí)物資料、先進(jìn)的科技手段，認(rèn)真聽取接待員動(dòng)人講解等實(shí)地親身感受，我深切感受到了毛主席波瀾壯闊的一生和為民族獨(dú)立、人民解放、國家富強(qiáng)所建立的不朽功勛。這九十多年來，中國共產(chǎn)黨由小變大，由弱變強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)中國人民沖破重重難關(guān)，奪取了革命斗爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一個(gè)又一個(gè)勝利。黨的征程是一部整整的血與淚的奮斗史，中國共產(chǎn)黨在成立之初，就以救國救民為己任，在血雨腥風(fēng)的年代，真正攜起了廣大工農(nóng)和各個(gè)正義之士的手，以堅(jiān)韌的品質(zhì)頂住了國內(nèi)外的各種壓力乃至壓迫，撐起了共和國的一片天空，帶領(lǐng)我們走向今天的幸福和光明。通過參觀學(xué)習(xí)，讓我再次緬懷了先烈的光輝業(yè)績(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了他們?yōu)榱俗非罄硐氩磺粨?，不怕犧牲的革命精?淡泊名利，無私奉獻(xiàn)的高尚情操;自力更生、艱苦奮斗的政治本色，團(tuán)結(jié)互助，同舟共濟(jì)的優(yōu)良作風(fēng);堅(jiān)韌不拔，迎難而上的優(yōu)秀傳統(tǒng);理論聯(lián)系實(shí)際、勇于開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神。
本次學(xué)習(xí)活動(dòng)讓我印象最深刻是在韶山賓館會(huì)議室開展的黨性教育專題黨課活動(dòng)，黨課上毛雨時(shí)書記用濃濃的鄉(xiāng)音講述了毛澤東五次回韶山的故事，為大家詮釋了了韶山精神——“堅(jiān)定信念、合群奮斗、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的深刻內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)，我知道了偉人生活的另一面，讓我再一次經(jīng)受了一次精神上的洗禮，堅(jiān)定了信念，牢固了不怕犧牲，無私奉獻(xiàn)的高尚情操;自力更生、艱苦奮斗的政治本色，團(tuán)結(jié)互助，同舟共濟(jì)的優(yōu)良作風(fēng);堅(jiān)韌不拔，迎難而上的優(yōu)秀傳統(tǒng);理論聯(lián)系實(shí)際、勇于開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神。
最后，我們?cè)跂|方紅歌劇院觀看了史詩情境歌舞劇表演《日出韶山》，一場(chǎng)極致的史詩視聽盛宴，此片通過了一個(gè)偉人，一個(gè)家庭，一個(gè)民族，一個(gè)國家，一種精神，展現(xiàn)了毛主席偉大而平凡的一生中最閃亮的節(jié)點(diǎn)和中國革命波瀾壯闊的歷史畫卷。劇中楊開慧犧牲、紅軍長(zhǎng)征爬雪山、飛奪瀘定橋、抗美援朝等歷史事件均在舞臺(tái)上被一幕幕重現(xiàn)讓我印象深刻，更加形象的體驗(yàn)到了毛主席一生的艱辛，他舍小家顧大家的種種讓我感觸頗深，同時(shí)也體會(huì)到今天幸福生活的來之不易。
今天一天的學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但是收獲卻是滿滿的。從早上八點(diǎn)到下午五點(diǎn)，內(nèi)容豐富，形式多樣。對(duì)毛主席艱辛而偉大的一生有了更全面的了解，對(duì)當(dāng)年革命先烈懷著對(duì)共產(chǎn)主義美好理想信念的追求，拋頭顱、灑熱血，克服重重困難，經(jīng)過艱苦而卓絕的斗爭(zhēng)換來今天我們幸福的生活倍感珍惜。作為新一代的青年教師，我們更要珍惜這得之不易的成果，并要堅(jiān)定黨所堅(jiān)持的信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí)，為黨的教育事業(yè)奮斗!
上完體操課的感想篇五
在中國共產(chǎn)黨成立××周年之際，××區(qū)教育局組織開展赴韶山傳統(tǒng)教育基地參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為××年新發(fā)展黨員我有幸參與了這次專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)分新發(fā)展黨員入黨宣誓活動(dòng)、參觀毛澤東同志紀(jì)念館和滴水洞、黨性教育專題黨課活動(dòng)、觀看大型史詩情境歌舞劇表演《日出韶山》幾個(gè)環(huán)節(jié)，通過此次專題學(xué)習(xí)，對(duì)我進(jìn)行了一次生動(dòng)的革命理想信念教育，讓我再一次感受到黨的偉大。
這一天，是我人生中最重要的時(shí)刻和最值得紀(jì)念的一天。來到韶山，在毛主席銅像廣場(chǎng)下，面對(duì)鮮紅的黨旗，在××?xí)浀膸ьI(lǐng)下，我們舉起右手緊握拳頭，熱情飽滿地宣讀入黨誓詞。宣誓的那一刻，我感到非常的光榮，同時(shí)也深刻地感受到了自己身上的義務(wù)和責(zé)任。這一刻，是非常神圣的，在我心中都將成為永恒的瞬間;這一刻，我心中無比豪邁與激動(dòng)，我堅(jiān)信，成為一名黨員是光榮的;這一刻，也是我成長(zhǎng)的新起點(diǎn)。經(jīng)過黨組織對(duì)我長(zhǎng)期的考察，也是對(duì)我思想、工作、生活上表現(xiàn)的肯定，才接納我成為黨組織中的一員。但我知道，這并不是我追求的完結(jié)，我會(huì)更加努力地從思想上入黨，做一名真正合格的黨員。在今后的工作生活中，我將時(shí)刻牢記先烈們艱苦奮斗、不屈不饒的精神，以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。自覺抵制各種腐蝕思想的侵蝕，保持清醒頭腦，堅(jiān)持黨的信仰。通過這次宣誓活動(dòng)，我將以新的起點(diǎn)，牢記入黨宣誓，為黨努力工作，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，與黨中央保持一致，為黨的事業(yè)多做貢獻(xiàn)。在日常的工作中，少喊口號(hào)、多干實(shí)事、吃苦在前、享受在后，全心全為人民服務(wù)。
在毛澤東同志紀(jì)念館和滴水洞，通過細(xì)致地觀看展覽圖片，豐富的圖片實(shí)物資料、先進(jìn)的科技手段，認(rèn)真聽取接待員動(dòng)人講解等實(shí)地親身感受，我深切感受到了毛主席波瀾壯闊的一生和為民族獨(dú)立、人民解放、國家富強(qiáng)所建立的不朽功勛。這九十多年來，中國共產(chǎn)黨由小變大，由弱變強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)中國人民沖破重重難關(guān)，奪取了革命斗爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一個(gè)又一個(gè)勝利。黨的征程是一部整整的血與淚的奮斗史，中國共產(chǎn)黨在成立之初，就以救國救民為己任，在血雨腥風(fēng)的年代，真正攜起了廣大工農(nóng)和各個(gè)正義之士的手，以堅(jiān)韌的品質(zhì)頂住了國內(nèi)外的各種壓力乃至壓迫，撐起了共和國的一片天空，帶領(lǐng)我們走向今天的幸福和光明。通過參觀學(xué)習(xí)，讓我再次緬懷了先烈的光輝業(yè)績(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了他們?yōu)榱俗非罄硐氩磺粨?，不怕犧牲的革命精?淡泊名利，無私奉獻(xiàn)的高尚情操;自力更生、艱苦奮斗的政治本色，團(tuán)結(jié)互助，同舟共濟(jì)的優(yōu)良作風(fēng);堅(jiān)韌不拔，迎難而上的優(yōu)秀傳統(tǒng);理論聯(lián)系實(shí)際、勇于開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神。
本次學(xué)習(xí)活動(dòng)讓我印象最深刻是在韶山賓館會(huì)議室開展的黨性教育專題黨課活動(dòng)，黨課上毛雨時(shí)書記用濃濃的鄉(xiāng)音講述了毛澤東五次回韶山的故事，為大家詮釋了了韶山精神——“堅(jiān)定信念、合群奮斗、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的深刻內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)，我知道了偉人生活的另一面，讓我再一次經(jīng)受了一次精神上的洗禮，堅(jiān)定了信念，牢固了不怕犧牲，無私奉獻(xiàn)的高尚情操;自力更生、艱苦奮斗的政治本色，團(tuán)結(jié)互助，同舟共濟(jì)的優(yōu)良作風(fēng);堅(jiān)韌不拔，迎難而上的優(yōu)秀傳統(tǒng);理論聯(lián)系實(shí)際、勇于開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神。
最后，我們?cè)跂|方紅歌劇院觀看了史詩情境歌舞劇表演《日出韶山》，一場(chǎng)極致的史詩視聽盛宴，此片通過了一個(gè)偉人，一個(gè)家庭，一個(gè)民族，一個(gè)國家，一種精神，展現(xiàn)了毛主席偉大而平凡的一生中最閃亮的節(jié)點(diǎn)和中國革命波瀾壯闊的歷史畫卷。劇中楊開慧犧牲、紅軍長(zhǎng)征爬雪山、飛奪瀘定橋、抗美援朝等歷史事件均在舞臺(tái)上被一幕幕重現(xiàn)讓我印象深刻，更加形象的體驗(yàn)到了毛主席一生的艱辛，他舍小家顧大家的種種讓我感觸頗深，同時(shí)也體會(huì)到今天幸福生活的來之不易。
今天一天的學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但是收獲卻是滿滿的。從早上八點(diǎn)到下午五點(diǎn)，內(nèi)容豐富，形式多樣。對(duì)毛主席艱辛而偉大的一生有了更全面的了解，對(duì)當(dāng)年革命先烈懷著對(duì)共產(chǎn)主義美好理想信念的追求，拋頭顱、灑熱血，克服重重困難，經(jīng)過艱苦而卓絕的斗爭(zhēng)換來今天我們幸福的生活倍感珍惜。作為新一代的青年教師，我們更要珍惜這得之不易的成果，并要堅(jiān)定黨所堅(jiān)持的信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí)，為黨的教育事業(yè)奮斗!
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上完體操課的感想篇六
聽完黨課大家有什么想法呢？實(shí)踐具有主體的直接參與性、活動(dòng)內(nèi)容的綜合性、實(shí)踐場(chǎng)所的開放性、活動(dòng)形式的多樣性等特點(diǎn)。下面是本站帶來的聽完黨課的感想，希望大家喜歡。
暫而意義深刻的黨課培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過這次黨課學(xué)習(xí)，讓我更加深刻得認(rèn)識(shí)了黨，端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)，明確了自己的奮斗目標(biāo)——永遠(yuǎn)跟黨走，并且增加了我——一名積極向共產(chǎn)黨靠攏的入黨積極分子。此次黨課培訓(xùn)，讓我明白從一個(gè)普通的學(xué)生，成長(zhǎng)為一名中國共產(chǎn)黨員，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。它意味著黨對(duì)自己提出了更高的要求和希望。我在組織上入黨后，要在實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因?yàn)槲抑酪粋€(gè)人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為學(xué)生黨員首先應(yīng)該是普通黨員，應(yīng)該用自己的言行表明自己是中國工人階級(jí)的代表，是有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。今天的學(xué)生黨員，特別是像我們這樣的學(xué)生黨員應(yīng)該具有時(shí)代的使命感，從而激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，肩負(fù)起這個(gè)時(shí)代賦予我們的歷史使命。
體現(xiàn)一名合格的學(xué)生黨員的先鋒模范作用：第一，要提高自己的學(xué)習(xí)能力。當(dāng)今世界，科學(xué)發(fā)展日新月異，逐步向知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息化社會(huì)邁進(jìn)，不學(xué)習(xí)，人就會(huì)落后。第二，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要學(xué)會(huì)用自己的頭腦來思考問題。今天的社會(huì)是一個(gè)變化的社會(huì)，我們身邊的人、事、物都會(huì)不時(shí)地發(fā)生變化，但是真理是不變的，大學(xué)生黨員要學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬變。作為大學(xué)生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
學(xué)生黨員最根本和最實(shí)際的義務(wù)就是要有全心全意為人民服務(wù)的思想。在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里，從點(diǎn)滴做起，從不顯眼做起(發(fā)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上有困難時(shí)，應(yīng)熱情給予幫助;同學(xué)思想上有疙瘩，應(yīng)主動(dòng)給予開導(dǎo);遇到個(gè)人與同學(xué)利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)先人后己)。有的學(xué)生黨員只能獨(dú)善其身，而不會(huì)做群眾工作和不善于做群眾工作，認(rèn)為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個(gè)學(xué)生黨員，不僅要保持自己的先進(jìn)性，同時(shí)，要用先進(jìn)性來帶動(dòng)并作為開展工作的基礎(chǔ)。要在自己不斷進(jìn)取的同時(shí)，堅(jiān)持與同學(xué)共勉，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
今天，在第二次干事培訓(xùn)會(huì)上，沒有像以前的培訓(xùn)那樣，教一些使用電腦的知識(shí)，而是楊書記用他自己親身的經(jīng)歷，為我們講述了他如何在學(xué)生會(huì)找到自己的位置，全心全意的工作，遇到困難如何克服和解決的。讓我的感觸很深，也讓我解決了心中的一些困擾。
說實(shí)話，我確實(shí)挺高興自己能成為機(jī)械院學(xué)生會(huì)的一名成員。記得當(dāng)時(shí)的面試，是我進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)面試，特別的緊張，當(dāng)然也特別的重視。很高興，最終我如愿以償?shù)倪M(jìn)入了院學(xué)生會(huì)。當(dāng)時(shí)聽到書記說他是如何進(jìn)入學(xué)生會(huì)，如何讓別人發(fā)覺自己的潛能，使自己有更大的成就，我的內(nèi)心觸動(dòng)了，也暗自下定決心，一定要有所成就，一定要好好努力······但是我也知道自己的性格，當(dāng)時(shí)很有感觸，過不久就把下定的決心忘到腦后面去了。我對(duì)自己也很無語呀!
其實(shí)我還有一個(gè)感覺，就是聽著書記說他們那個(gè)時(shí)候，是如何完成上面布置的任務(wù)，我就覺得，雖然他現(xiàn)在確實(shí)是很有名望，但他也和我們一樣過，都是這樣經(jīng)歷過來的。
今天書記說了很多感人肺腑的話。但說實(shí)話，我覺得那些都是書記自己在經(jīng)歷了這么多事情之后，總結(jié)出來的感悟，也許是因?yàn)槲覀儧]經(jīng)歷過，不能體會(huì)其中的深意，只是當(dāng)時(shí)聽著有點(diǎn)感覺，但過會(huì)就忘記了，不能夠刻骨銘心的記住。所以說我們還是要經(jīng)歷了之后才知道那其中含義，才會(huì)對(duì)我們以后的人生有所益處。
自己多經(jīng)歷一些，才能夠得到刻骨銘心的啟發(fā)和感觸。
這次能夠參加黨校舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
通過這次黨課的學(xué)習(xí)使我知道“一個(gè)集中，三個(gè)敢于”，“一個(gè)集中”是中國共產(chǎn)黨集中了優(yōu)秀分子;而“三個(gè)敢于”是敢于擔(dān)當(dāng)：善于解決問題、善于學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)，政治能力的提升、善于創(chuàng)新：今天不創(chuàng)新，后天就落后。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)加深了我對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解和認(rèn)識(shí)。是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！叭齻€(gè)代表”不是三個(gè)方面的簡(jiǎn)單相加，而是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，是發(fā)展先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ);發(fā)展先進(jìn)文化，是發(fā)展生產(chǎn)力和實(shí)現(xiàn)人民利益的靈魂;代表和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的根本目的，是共產(chǎn)黨人全部工作和實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。更使我知道“人民的利益就是黨的利益”。
布局。在校園文化建設(shè)中，精神文化是目的，物質(zhì)文化是實(shí)現(xiàn)目的的途徑和載體。
校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。它主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學(xué)校精神”，并具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。
校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，包括學(xué)校的傳統(tǒng)、儀式和。
規(guī)章制度。
是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)?！皼]有規(guī)矩不成方圓”只有建立起完整的規(guī)章制度、規(guī)范了師生的行為才有可能建立起良好的校風(fēng)才能保證校園各方面工作和活動(dòng)的開展與落實(shí)。
強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來學(xué)習(xí)。我會(huì)以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。
上完體操課的感想篇七
其實(shí)以前作文是我的一大“天敵”，無論我絞盡腦汁，左思右想，腦袋還是一片空白，不知如何下筆？好不容易擠出兩三行，卻又被媽媽批評(píng)文不對(duì)題，錯(cuò)字連篇，真是讓我心灰意冷，對(duì)于寫作信心大失。
自從我參加學(xué)校的作文班，遇到楊諾老師后，我對(duì)作文完全改觀，老師會(huì)深入淺出的講解。
小學(xué)生作文大全。
使我印象最深的要屬《守護(hù)羊群的獅子》，文章講述了在一個(gè)寒冷的冬夜，一只活潑可愛的小獅子來到了這個(gè)世界上，它從睜開眼睛就沒有見過媽媽，那天，它被好心的綿羊媽媽收養(yǎng)了，小獅子看著一群小綿羊一個(gè)挨著一個(gè)圍在綿羊媽媽的身邊時(shí)，難過得流下了眼淚，綿羊媽媽看到這一情景，緊緊地把小獅子摟在自己的懷里。從此，小獅子就成了綿羊家族的一員，它每天與綿羊姐妹們一起玩耍逗樂，模仿著綿羊的一舉一動(dòng)。小獅子慢慢地長(zhǎng)大了，在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，一只饑餓的狼闖進(jìn)了綿羊群，獅子看著張著血盆大口的狼撲向綿羊媽媽，獅子不顧一切的大吼一聲，嚇著了羊群，也嚇壞了那只餓狼，狼不得不夾著尾巴逃跑了。
這個(gè)故事告訴我，原來認(rèn)識(shí)自己，做一個(gè)真實(shí)的自己，更容易找到朋友，更容易與朋友溝通，而且還能幫助朋友。
上完體操課的感想篇八
這次能夠參加黨校舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
通過這次黨課的學(xué)習(xí)使我知道“一個(gè)集中，三個(gè)敢于”，“一個(gè)集中”是中國共產(chǎn)黨集中了優(yōu)秀分子;而“三個(gè)敢于”是敢于擔(dān)當(dāng)：善于解決問題、善于學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)，政治能力的提升、善于創(chuàng)新：今天不創(chuàng)新，后天就落后。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)加深了我對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解和認(rèn)識(shí)。是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！叭齻€(gè)代表”不是三個(gè)方面的簡(jiǎn)單相加，而是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，是發(fā)展先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ);發(fā)展先進(jìn)文化，是發(fā)展生產(chǎn)力和實(shí)現(xiàn)人民利益的靈魂;代表和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的根本目的，是共產(chǎn)黨人全部工作和實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。更使我知道“人民的利益就是黨的利益”。
布局。在校園文化建設(shè)中，精神文化是目的，物質(zhì)文化是實(shí)現(xiàn)目的的途徑和載體。
校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。它主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學(xué)校精神”，并具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。
校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，包括學(xué)校的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章制度，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度、規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證校園各方面工作和活動(dòng)的開展與落實(shí)。
強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來學(xué)習(xí)。我會(huì)以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。
上完體操課的感想篇九
第45期黨校第五次黨課如期上課。本次課老師主講的是黨的性質(zhì)，經(jīng)過這次黨課的學(xué)習(xí)，老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見解和大量的旁征博引，讓我深受鼓舞和教育。使我對(duì)黨性質(zhì)有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國***!更加堅(jiān)定了我加入中國***的決心。
關(guān)于黨的性質(zhì)問題，即建設(shè)一個(gè)什么樣的黨的問題，是馬克思主義政黨建設(shè)的根本問題。它決定著黨在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的歷史地位和領(lǐng)導(dǎo)地位，決定著黨自身建設(shè)的各個(gè)方面。通過這堂課的講授，我明確了黨的性質(zhì)是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的性質(zhì)，是指黨的根本屬性，是一個(gè)政黨與其他政黨的最本質(zhì)的區(qū)別。黨的性質(zhì)如果發(fā)生變化，一個(gè)政黨就會(huì)發(fā)生根本性的變化。因此，黨章中關(guān)于黨的階級(jí)性和先進(jìn)性的表述，是不會(huì)改變的。這堂課使得我深入理解了黨的性質(zhì)全面認(rèn)識(shí)黨的先進(jìn)性。
總之，通過這幾次入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)與理論，使我更進(jìn)一步的樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的****信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來學(xué)習(xí)。我會(huì)以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。
上完體操課的感想篇十
在2020年春季準(zhǔn)備開學(xué)時(shí)，一場(chǎng)突發(fā)的疫情阻止了我們上學(xué)的腳步。但停課不能停學(xué)呀，于是老師教我們用釘釘軟件在網(wǎng)上上直播課，我們一聽在網(wǎng)上上課，都非常高興。
首先是在手機(jī)上或電腦上下載釘釘軟件，然后我按照操作要求輸入電話號(hào)碼進(jìn)行注冊(cè)。注冊(cè)完畢，就相當(dāng)于我的身份已激活。接下來就是掃老師發(fā)到微信群里的二維碼入釘釘班群。這個(gè)過程相當(dāng)順利，一切很快ok！我很期待這樣的網(wǎng)上課。
調(diào)試過之后，老師開始正式上課了。當(dāng)老師在直播中提問時(shí)，我立刻照著電腦說出答案，可是為什么沒有我的聲音呢？我急忙在班群里發(fā)信息問，結(jié)果遭到同學(xué)的封殺：“老師講課時(shí)，不能發(fā)信息，你應(yīng)該連麥，連麥！”真丟人呀，我竟然忘了接通連麥了。這節(jié)課終于上完了。我揉揉眼睛，長(zhǎng)出一口氣。
“孩子，新事物要認(rèn)真去學(xué)習(xí)，互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)是一種趨勢(shì)。再說了，你改變不了的事情，必須學(xué)會(huì)接受和習(xí)慣?！眿寢尯吞@可親地教導(dǎo)我。我仔細(xì)想了想，也對(duì)，凡事都得有個(gè)過程，我一定會(huì)學(xué)會(huì)上網(wǎng)課，并且熟能生巧的。
在接下來的幾天，我不懂就問，實(shí)在不會(huì)操作的，就去問百度。終于功夫不負(fù)有心人，我越學(xué)學(xué)熟練，不但能快速的連麥互動(dòng)，而且聽不明白的.地方，我沒事時(shí)，還可以把直播內(nèi)容反復(fù)看。利用電腦的操作，對(duì)于部分作業(yè)，我不用抄題，在電腦上直接打字，然后提交，這大大節(jié)省了我的時(shí)間。因?yàn)樵诩依锷暇W(wǎng)課上學(xué)放學(xué)路上的時(shí)間都節(jié)省下來了，我會(huì)騰出更多的時(shí)間看書，這可是額外的收獲呀。
通過學(xué)習(xí)上網(wǎng)課，我明白了一個(gè)道理：人要善于接受新事物，努力適應(yīng)新事物，你的生活可能會(huì)更豐富多彩。
上完體操課的感想篇十一
貴州省羅甸縣羅蘇鄉(xiāng)沿河小學(xué)（550100）。
工作十余年來，擔(dān)任小學(xué)高級(jí)語文學(xué)科也已經(jīng)有九年了，上小學(xué)高年級(jí)語文課，作文課訓(xùn)練是一件最基本的教學(xué)任務(wù)，是一件學(xué)生必須具備的學(xué)習(xí)語文學(xué)科的基村功，更是一件不容易的事情，本學(xué)期我的語文學(xué)科考試成績(jī)?nèi)〉昧溯^大的進(jìn)展，今天分析卷面情況，還是作文分?jǐn)?shù)顯著提高的比重站主角。分析起來，我認(rèn)為是讓學(xué)生喜歡上作文，讓學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生興趣，才會(huì)使得作文訓(xùn)練事半功倍，本學(xué)期我是這樣做的：
首先要讓作文在學(xué)生心中簡(jiǎn)單化，很多同學(xué)認(rèn)為“作文難，難于上青天”，覺得寫作文時(shí)“無話可說，無處可寫，害怕寫作文”，在作文課上心情都是不一樣的，有的緊張，有的高興，還有的孩子說自己沒有心情，那么我們就要充分了解到孩子的心理狀況，和孩子們從心交流。為什么緊張？為什么高興？又為什么沒有心情？讓他們用語言表訴出來，用自己的平常語言表達(dá)出來，徹底消除他們的.緊張感，讓同學(xué)站沒心情來有心情去！
小學(xué)生年紀(jì)小，生活經(jīng)歷單純，可寫的東西也就比較少，寫東西，不免有些緊張、害怕。學(xué)生在黨課上一定會(huì)問老師，什么是作文？老師要盡量把作文的概念簡(jiǎn)單化。告訴學(xué)生―“耳聞、目睹、心想，用筆來說出你想說的話，這就是作文?！碑?dāng)孩子從生活中取材，并讓他為之感動(dòng)時(shí)，他們才能說好，將來也才能寫好，所以我們別讓作文成為小學(xué)生們的一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生從現(xiàn)在開始，從“大膽、簡(jiǎn)單的說”開始！
其次，讓學(xué)生知道了什么是作文后，就應(yīng)該寫作文了！作文不是單純的說，盡管老師說“你怎么想，就怎么寫”，可是情況并不是這么簡(jiǎn)單。寫作與說話有所不同，我們與說話的時(shí)候，一邊想一邊就說出來了，即使不識(shí)字的人，也沒有多少交流的困難，因?yàn)閯?dòng)用的是口頭語言。而作文，是用筆寫你想說的話，把口頭語言就成書面的語言。在堂課上，我要求并告誡學(xué)生記住的兩點(diǎn)是：一是抓特點(diǎn)、二是慢慢寫。簡(jiǎn)單的說，就是把兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物，通過比較，比出與眾不同、不一樣的寺方，寫作文的時(shí)候，一定要用自己的眼睛去觀察，去找特點(diǎn)。慢慢寫，不是讓學(xué)生寫的很慢，而是讓學(xué)生多多的想，具體的寫。
比如，我們寫熊貓的樣子，我們?cè)鯓影研茇垖懭?、描寫?xì)、讓沒見過熊貓的人，看了你寫的許之后，就知道它長(zhǎng)什么樣呢？這就需要慢慢寫，讓學(xué)生在思考的過程中逐漸掌握了慢慢寫的要領(lǐng)，在慢慢寫的同時(shí)又抓住了特點(diǎn)。
其實(shí)作文課中，作文時(shí)，興趣是最好的老師，學(xué)生最初學(xué)習(xí)寫作的時(shí)候，沒有灰心喪氣的，都是懷著好奇心來學(xué)習(xí)的。我們一定不要打擊學(xué)業(yè)生作文的興趣，一篇作文不行，下一篇……，要隨時(shí)能夠?yàn)閷W(xué)生批改他們寫好的作文，及時(shí)給以鼓勵(lì)，使們們能感覺到自己的每一點(diǎn)進(jìn)步；雖然他們會(huì)有缺點(diǎn)，但是我們要看到他們的優(yōu)點(diǎn)，從優(yōu)點(diǎn)之處激發(fā)寫作的興趣，興趣永遠(yuǎn)是最好的老師，在作文課上要把寫作的興趣激發(fā)起來，讓他們知道來上課必須要有收獲，同時(shí)也要讓他們明白要先學(xué)習(xí)寫作技巧，循序漸進(jìn)，一步一步慢慢來，作文又是個(gè)慢工夫，快了就會(huì)變得盲目，寫作時(shí)就不能把事情寫具體、全面。我這幾年來的作文課最大感想是：只有讓學(xué)生帶著輕松的步子，懷著愉快的心情踏入作文天地，他們才會(huì)說不完的話，才會(huì)有寫不完的東西，使他們覺得作文不是一件困難的事情，作文課才能算成功。
上完體操課的感想篇十二
今年，市行根據(jù)總省行的部署，開展了“講黨性，重修養(yǎng)，守廉潔，作表率”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，分行相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)通過郵件下發(fā)以及網(wǎng)站刊載的方式，幫助全行員工詳盡了解了胡錦濤的“七一”講話內(nèi)容，深刻的領(lǐng)會(huì)了講話精神，增進(jìn)了對(duì)黨的光輝歷史的了解，更加深了對(duì)于講黨性，守廉潔的重要性的認(rèn)識(shí)。的講話高瞻遠(yuǎn)矚，內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)，主旨鮮明，思想深刻。講話回顧了中國共產(chǎn)黨自1921年應(yīng)運(yùn)而生，到領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)的全面勝利，以及建國后取得了一個(gè)又一個(gè)舉世矚目的偉大成就的光輝歷程。同時(shí)強(qiáng)調(diào)了在當(dāng)前環(huán)境下要居安思危，反腐倡廉，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新的必要性。更加闡明了在新的歷史起點(diǎn)下，高舉中國特色社會(huì)主義的偉大旗幟，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，科學(xué)發(fā)展，和諧共進(jìn)，保持黨的純潔性與先進(jìn)性，是我黨廣受擁戴，永葆青春，引領(lǐng)中國走向繁榮昌盛的實(shí)踐總結(jié)和大政方針。
作為國有銀行的一名青年員工，一名入黨積極分子，一名黨員后備軍，的講話讓我受益匪淺，感慨良多。使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到，在這個(gè)利益、價(jià)值、觀念日趨多元話的社會(huì)，在這個(gè)改革開放不斷深入，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的今天，無論是來自金錢還是權(quán)利的考驗(yàn)都是復(fù)雜的，嚴(yán)峻的。
通過學(xué)習(xí)銀行員工職業(yè)操守，我對(duì)黨的紀(jì)律有了深刻的了解和認(rèn)識(shí)。我深知作為一名國有銀行員工，要時(shí)刻自重，自省，自律，警鐘長(zhǎng)鳴。以兩袖清風(fēng)的公仆為榜樣，對(duì)于那些由純潔走向骯臟，由掌聲走向滅亡，最終墜入了腐敗深淵的反面案例引以為戒，永遠(yuǎn)保持心靈的純潔與意志的堅(jiān)定，不給自我任何放縱的理由，不給邪念一塊滋生的土壤。昌盛繁榮的中國在前進(jìn)，已被實(shí)踐檢驗(yàn)為真理的中國特色社會(huì)主義制度在發(fā)展，作為一名懷抱崇高理想，充滿奮斗激情的國有銀行青年員工，我有信心，更有理由相信，我們偉大的中國共產(chǎn)黨一定能夠永葆青春的蓬勃生機(jī)，領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，一同邁向中華民族的偉大復(fù)興。
上完體操課的感想篇十三
這是一堂復(fù)習(xí)課，作為畢業(yè)班的復(fù)習(xí)課我們應(yīng)該堅(jiān)持快節(jié)奏、大容量、上難度的原則。而這節(jié)課劉老師沒有做到位，具體問題如下：
1對(duì)于臨近畢業(yè)的學(xué)生，老師領(lǐng)讀是沒有什么必要的，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生會(huì)的早會(huì)了，不會(huì)的再怎么領(lǐng)讀也會(huì)不了。當(dāng)然，個(gè)別時(shí)候?yàn)榱苏{(diào)節(jié)課堂氣氛除外，但也適宜齊讀，非領(lǐng)讀也！
2老師提出的一些問題完全可以由學(xué)生提問，教師不應(yīng)該越俎代庖，想當(dāng)然地認(rèn)為學(xué)生哪地方有問題，應(yīng)該盡最大可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
3在練習(xí)方面，比較級(jí)和最高級(jí)的練習(xí)難度應(yīng)該提高一些，廣度上再擴(kuò)展一些，同時(shí)注意試題的梯度。
4最后寫作部分，且不說學(xué)生寫的.具體內(nèi)容，單就形式上就存在很多問題。有些學(xué)生這個(gè)時(shí)候了還不會(huì)使用單線格，書法也非常的糟糕，這說明平時(shí)老師要求的不到位或者沒有拿出來具體措施進(jìn)行專練，只是靠口頭的提醒是徒勞的，我們需要連續(xù)幾個(gè)星期的每一節(jié)課前拿出三、五分鐘來訓(xùn)練英語書法和單線格的真確使用。
5課上不必刻意地為了活動(dòng)而活動(dòng)，為了熱鬧而交流，該靜的時(shí)候還是要靜的，因?yàn)槿怂伎嫉臅r(shí)候都需要安靜。
6老師一直都很忙，很累，沒有留給學(xué)生足夠思考的時(shí)間。
總體感覺，如同老師領(lǐng)著學(xué)生匆匆地進(jìn)行了一次徒步旅行。老師只是帶著學(xué)生走了一圈，中途沒有留給學(xué)生欣賞沿路風(fēng)景的時(shí)間，沒有留給學(xué)生在紀(jì)念性地點(diǎn)拍照留念的時(shí)間，沒有留給學(xué)生對(duì)各式碑文或圖示探究觀察的時(shí)間，就像一群游客隨著導(dǎo)游一個(gè)勁兒地往前跑，到終點(diǎn)了，一切也結(jié)束了，什么都沒有留下！
當(dāng)然，這節(jié)課的問題首先有我的責(zé)任，作為教研組長(zhǎng)沒有組織老師們細(xì)致入微地進(jìn)行集體教研備課，以后絕不再犯類似錯(cuò)誤。為了同事，也為了自己，更為了學(xué)校英語教育事業(yè)，讓我們把聽課和評(píng)課――促進(jìn)和保持教師專業(yè)水平最有效的兩途徑進(jìn)行到底！
上完體操課的感想篇十四
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于班會(huì)課的感想作文，歡迎閱讀與收藏。
開完班會(huì)，我的心依然還留在照片上。那幾十張照片，被稱為20xx年最震撼人心的照片。開始，我不以為然。可是，在一張張照片在我眼前掠過時(shí)，我的心這才真正被震撼了。
那張穿著日本憲兵服裝的幾個(gè)中國人，正站在一起合影，笑得居然還那么甜。這時(shí)，一個(gè)男生說話了：“他們竟然還說‘耶’!”要是平常，我們?cè)缫雅醺勾笮?，可在這有關(guān)于國家尊嚴(yán)的時(shí)候，誰都笑不出。我的拳頭開始握緊，越來越緊，越來越緊……要不是是照片，我一定會(huì)沖上去，去維護(hù)中國的尊嚴(yán)。
再看那張，那個(gè)孩子，蹲下身來撿飯粒。我們中，誰受過這樣的罪?!那孩子并不比我們大啊!看到這里，我的.熱淚順著我的臉頰流下。我們?nèi)绻俪砸活D肯得基，多給孩子一分錢，那他會(huì)幸福很多。
另一張，那個(gè)男乞丐，看見記者來拍照，以為是管理人員，急忙拿出一份證件，說：“我有證件，請(qǐng)不要趕我們走!”看到這里，我哭得更厲害了。楊老師說過，乞丐，你給他一塊錢，哪怕他是騙你的，哪怕他是個(gè)富翁，但你的心會(huì)舒服多了。
還有一張，說，有一個(gè)孩子要去上學(xué)，就去背80斤重的磚頭，走幾百里路去賣掉。而他為了賺多少錢你知道嗎?才3分哪!說到這里，我想對(duì)小偷、強(qiáng)盜等不干正經(jīng)事的人講：“人家的年紀(jì)小，缺錢，但他們不會(huì)去賺昧良心的錢啊!他們會(huì)一步步，腳踏實(shí)地地去干!不像你們!”(多有冒犯，請(qǐng)忽再殺人放火了，ok?)
下課了，我久久不離開那一幕幕。我在反思，我是否太浪費(fèi)了，我是否想得太理所應(yīng)當(dāng)了?我是否…..
上完體操課的感想篇十五
開完班會(huì)，我的心依然還留在照片上。那幾十張照片，被稱為2015年最震撼人心的照片。開始，我不以為然?？墒?，在一張張照片在我眼前掠過時(shí)，我的心這才真正被震撼了。
那張穿著日本憲兵服裝的幾個(gè)中國人，正站在一起合影，笑得居然還那么甜。這時(shí)，一個(gè)男生說話了：“他們竟然還說‘耶’!”要是平常，我們?cè)缫雅醺勾笮?，可在這有關(guān)于國家尊嚴(yán)的時(shí)候，誰都笑不出。我的拳頭開始握緊，越來越緊，越來越緊……要不是是照片，我一定會(huì)沖上去，去維護(hù)中國的尊嚴(yán)。
再看那張，那個(gè)孩子，蹲下身來撿飯粒。我們中，誰受過這樣的罪?!那孩子并不比我們大啊!看到這里，我的`熱淚順著我的臉頰流下。我們?nèi)绻俪砸活D肯得基，多給孩子一分錢，那他會(huì)幸福很多。
另一張，那個(gè)男乞丐，看見記者來拍照，以為是管理人員，急忙拿出一份證件，說：“我有證件，請(qǐng)不要趕我們走!”看到這里，我哭得更厲害了。楊老師說過，乞丐，你給他一塊錢，哪怕他是騙你的，哪怕他是個(gè)富翁，但你的心會(huì)舒服多了。
還有一張，說，有一個(gè)孩子要去上學(xué)，就去背80斤重的磚頭，走幾百里路去賣掉。而他為了賺多少錢你知道嗎?才3分哪!說到這里，我想對(duì)小偷、強(qiáng)盜等不干正經(jīng)事的人講：“人家的年紀(jì)小，缺錢，但他們不會(huì)去賺昧良心的錢啊!他們會(huì)一步步，腳踏實(shí)地地去干!不像你們!”(多有冒犯，請(qǐng)忽再殺人放火了，ok?)。
下課了，我久久不離開那一幕幕。我在反思，我是否太浪費(fèi)了，我是否想得太理所應(yīng)當(dāng)了?我是否…..
上完體操課的感想篇十六
這是難得的和孩子們用整節(jié)課交流的好機(jī)會(huì)，平時(shí)自己的語文課是不舍得整節(jié)都用來談心的，我理了一下思路，對(duì)，就和孩子們談一談他們?cè)谖倚哪恐械男蜗蟆：⒆觽兊囊粡垙埿∧樝襁^電影似的快速閃過我的腦海。大概想了一遍，就走進(jìn)了教室。
我先轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了“聰明”這個(gè)詞，然后開始來分析這個(gè)詞語，先是“聰”，左邊是“耳朵”的“耳”代表“聽”，右邊上邊的兩點(diǎn)是眼睛，代表“看”，中間是口，代表“說”，下邊是心，代表“想”，也就是說，會(huì)聽、會(huì)看、會(huì)說、會(huì)思考才稱得上是“聰”，那么，在聽、看、說、想這四種能力中，“會(huì)聽”尤其重要，因?yàn)椤岸闭剂恕奥敗边@個(gè)字的一半呢，并且這四種能力要能夠日日鍛煉、月月鍛煉，才能成為真正“聰明”的人。然后就從班上會(huì)聽的孩子入手進(jìn)行表揚(yáng)：馬佳、張煜博、尚鮮麗就特別會(huì)聽，上課的時(shí)候，總是眼睛亮亮的盯著老師，特別好。只是張煜博寫作業(yè)的速度稍微有點(diǎn)慢，能在寫作業(yè)的時(shí)候注意力集中一點(diǎn)，就可以很快的寫完了。
說到寫作業(yè)，咱班的張真瑜的字是最漂亮的，可以稱為“小小書法家”，李佳寧、李夢(mèng)哲、郭甜格的作業(yè)也是寫得最認(rèn)真的，橫平豎直，間架結(jié)構(gòu)在田字格里很正確，郭甜格這個(gè)學(xué)期進(jìn)步很大，進(jìn)步很大的同學(xué)還有周義翔、鄭夢(mèng)怡……就這樣，我如數(shù)家珍的找著班上的每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出個(gè)別孩子需要改進(jìn)的方面，比如輕輕放凳子，不影響到別人；很懂禮貌，下課讓老師先出教室門；看到地上的.紙片就撿起來；能安靜的看書；讀書很好聽，像唱歌……教室里很安靜，被點(diǎn)到名字的孩子臉上是燦爛的笑容，說到的不足看不出有反感的表現(xiàn)……有六個(gè)孩子因?yàn)樵谂啪毩坏墓?jié)目，不在教室，但我依然點(diǎn)名表揚(yáng)，我想，課下她的好朋友也許會(huì)把老師的表揚(yáng)轉(zhuǎn)達(dá)給他們的吧。
一節(jié)課很快就結(jié)束了，下課后，孩子們沒有像往常一樣特別的喧鬧，大都輕輕地放好凳子、收拾書包，離開教室，表揚(yáng)到的愛勞動(dòng)的王宗勝正拿著拖把，賣力的拖著教室的地面呢，瞧這些可愛的孩子們。孩子們，如果你們能一直這樣該多好呀，看來，需要我得機(jī)會(huì)就表揚(yáng)，讓每個(gè)孩子都知道自己優(yōu)點(diǎn)并樂于去放大它，讓學(xué)生能夠“人人學(xué)我，我學(xué)人人”，讓正能量發(fā)揮效能。
上完體操課的感想篇十七
哎，哎，哎……一聲解一聲的嘆氣聲此起彼伏，整個(gè)禮堂里彌漫的是歡樂的氣氛，只有我們班呆呆的坐在那里，不鼓掌，不出聲，只是嘆氣，只是哭。
演出終于結(jié)束了，我們班最后一個(gè)走出了禮堂。老師突然說：走，咱們先去個(gè)地方，然后再回宿舍。于是教官和老師還有我們班同學(xué)去了軍營(yíng)的一個(gè)角落。大家都別哭了，其實(shí)沒事，只不過是一次演出啊，大家準(zhǔn)備過就好了，沒什么，明天的分列式才是最重要的老師在上面說著，我仿佛還能在老師臉上看到眼淚，我知道老師心理和我們一樣也不好受，再看看同學(xué)們，女生早就忍不住哭了，哭得最傷心的那幾個(gè)是為這次演出付出很多的那些人，我們付出了那么多，給我們的卻是零。不知誰說了一聲大家都別哭了，哭也沒用了，這樣只會(huì)讓老師為難。
哎，也是，老師和我們一樣難過，我們這樣是他的一種負(fù)擔(dān)，但是心中的委屈使眼淚止不住的往下流，我背過頭去，想到整個(gè)軍訓(xùn)期間我們班受到的不平等待遇，我就憤憤不平，但是突然之間我發(fā)現(xiàn)，每一次的挫折，都促使我們這個(gè)剛組織的班級(jí)凝聚力更加的大了，我們?cè)絹碓綀F(tuán)結(jié)了，我看著這個(gè)班級(jí)里的每一員，現(xiàn)在都在為今天的事而不平，這難道不是因?yàn)榇蠹叶几鼝圻@個(gè)集體了嗎？顯然有很多人也覺得我們應(yīng)該更加努力，而不是在哭了。有人起頭，把我們本來要表演的節(jié)目，表演給老師，表演給教官，更表演給我們自己。隨著聲音傳遍整個(gè)軍營(yíng)，我知道這時(shí)我們整個(gè)班級(jí)的心在一起。
第二天的分列式，我看到了大家的氣勢(shì)，雖然成績(jī)不理想，但我覺得夠了，我們班在一起了，班里的每一員都正在努力了。
班會(huì)應(yīng)該是為了班級(jí)越來越好而開的會(huì)，那天晚上的事情，我想是一次最好的班會(huì)，雖然沒有任何的儀式，但確實(shí)讓我們班成長(zhǎng)了許多，這么有意義的一次班會(huì)，我最喜歡。
上完體操課的感想篇十八
本次教學(xué)活動(dòng)中，兩位老師分別針對(duì)“區(qū)域地理——中亞”部分內(nèi)容進(jìn)行同課異構(gòu)的課程設(shè)計(jì)，并選取了金山中學(xué)高二年級(jí)的兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。有幸參與旁聽后，我發(fā)現(xiàn)兩位老師在內(nèi)容的選取，教材的處理，課堂組織方式，以及學(xué)生的引導(dǎo)等方面都存在著自己獨(dú)到的處理方式。
一、內(nèi)容選取與教材處理。
在內(nèi)容選擇與教材處理方面，兩位老師存在著比較大的差異。但是課堂知識(shí)點(diǎn)安排的方面又有共同點(diǎn)，可以很清楚兩位老師都基于全國卷的問題組織形式進(jìn)行課程知識(shí)的處理，注重圍繞一個(gè)核心要素多方面設(shè)置問題并著重探究地理規(guī)律與地理特征成因。
林老師主要選取“中亞的自然環(huán)境以及自然條件對(duì)農(nóng)業(yè)活動(dòng)的影響”兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合常見的區(qū)域地理考察方式，包括氣候類型與地理位置，降水分布與水汽來源，地形特征描述，河流水系特征水文特征描述，鹽度等地理原理規(guī)律的應(yīng)用，區(qū)域可持續(xù)發(fā)展等各個(gè)方面，將知識(shí)點(diǎn)整合成探究活動(dòng)。在課程設(shè)計(jì)中，選取自然環(huán)境三個(gè)重要組成因素——地形、氣候、河湖，重點(diǎn)針對(duì)中亞地區(qū)典型地理事物——內(nèi)陸湖進(jìn)行深挖，由表及里，從特征到成因再到相關(guān)的可持續(xù)發(fā)展問題的拓展。注重區(qū)域地理整體性分析，尤其重視對(duì)自然地理環(huán)境各表象特征的成因分析，著重強(qiáng)化鍛煉學(xué)生的思維能力與提取信息能力。
郭老師主要選取“地理位置特征和范圍”和“地形”兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，主干知識(shí)不多，但是每一個(gè)點(diǎn)的處理很細(xì)致。通過學(xué)案式的安排，將基本概念與方法進(jìn)行細(xì)化和建構(gòu)，給學(xué)生提供了詳細(xì)且富含條理性的思維模板。在課程設(shè)計(jì)中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)全面化，細(xì)致化。以中亞為背景將每一個(gè)地理位置特征（半球位置、經(jīng)緯位置、海陸位置、交通地理位置）結(jié)合圖像、題目進(jìn)行細(xì)化理解。并以中亞區(qū)域定位為切入點(diǎn)，回顧了三種常見的區(qū)域定位方法。而對(duì)于地形更是從特征描述，細(xì)致到結(jié)合特殊地形成因，比如沙漠（丘）地貌成因，細(xì)致到微觀地貌對(duì)氣候的影響，如沙漠對(duì)氣候的影響等。著重學(xué)生知識(shí)的建構(gòu)與思維模板的建立。
二、課堂組織形式在于引導(dǎo)。
總體上，兩位老師在課堂組織上都很重視學(xué)生的自主思維活動(dòng)與啟發(fā)式教學(xué)，但具體落實(shí)又有所差異。
林老師沒有采用學(xué)案，但是問題設(shè)計(jì)著重承接性以及引導(dǎo)性，層層遞進(jìn)，逐步深挖，往往上一個(gè)問題就引出下一個(gè)探究活動(dòng)的背景。而在引導(dǎo)的時(shí)候點(diǎn)到即止，留給學(xué)生比較充足的思考空間，思維量充足，而在答題訓(xùn)練的時(shí)候非常重視答題思路的引導(dǎo)，并細(xì)致地糾正學(xué)生存在的思維誤區(qū)?？傮w上達(dá)到了新課標(biāo)理念里在老師引導(dǎo)下學(xué)生進(jìn)行自主探究這一要求。
郭老師采用學(xué)案，將課程里比較重要的知識(shí)點(diǎn)羅列、挖空，結(jié)合相關(guān)的題目，圖像，讓學(xué)生在分析問題的過程中不斷完成答題模板的建構(gòu)，結(jié)合相關(guān)的題目與背景資料，將思維模板進(jìn)行活用，引導(dǎo)學(xué)生全面的思考問題。
總結(jié)兩節(jié)課，獲益良多，林老師將區(qū)域自然環(huán)境各要素整體性以及區(qū)域特征成因分析糅合在問題探究的處理形式很值得在課堂教學(xué)中應(yīng)用。而郭老師對(duì)于思維模板的建構(gòu)對(duì)于復(fù)習(xí)課的知識(shí)點(diǎn)整合很有指導(dǎo)意義。但是由于學(xué)生的主體不同，該次同課異構(gòu)主要是面向金山中學(xué)的學(xué)生，與面上的學(xué)生學(xué)情不同，所以在具體借鑒的過程中需要根據(jù)學(xué)生學(xué)情進(jìn)行調(diào)整，增加更多背景材料，延長(zhǎng)思維時(shí)間，細(xì)化引導(dǎo)問題的設(shè)置，由更簡(jiǎn)單的問題入手，逐步引導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
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上完體操課的感想篇十九
文/激流無聲。
（一）。
我把日子過成詩，春賞桃花秋賞梨。
三分田里種心情，四季霞蔚無盡期。
（二）。
我把日子過成詩，最愛蟾光照菜畦。
手搖葦蒲石階坐，小蟄聲聲惹我思。
（三）。
我把日子過成詩，常看細(xì)雨點(diǎn)秋池。
憂愁煩惱化作水，自有樂趣正當(dāng)時(shí)。
（四）。
我把日子過成詩，天方地圓人皆知。
人之十指有長(zhǎng)短，海不與山比高低。
（五）。
我把日子過成詩，心身健康數(shù)第一。
晚間小院慢三步，晨起林間打太極。
（六）。
我把日子過成詩，德儉孝善得于斯。
甘以吃虧作為福，心如明月對(duì)宗祠。
（七）。
我把日子過成詩，知足常樂入心底。
無需佛前雙十跪，福星自到你門里。
（八）。
我把日子過成詩，坐看云消云又起，
人生幸福在何處？就在你的感覺里。
相聚江南。
文/激流無聲。
追循著雁陣的蹤影。
披帶著北國的晨霜。
為了那份青春的初綠。
為了那份魂?duì)康哪钕搿?BR> 深秋的季節(jié)里。
我們相約。
來到了美麗的江南。
如畫的水鄉(xiāng)。
幾十年的期待。
幾百次的悵望。
我們終于再次。
牽著手拍著相互的肩膀。
我們是一個(gè)班的兄弟。
我們是一個(gè)排的戰(zhàn)友。
我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的鐵骨脊梁。
緊緊握著闊別已經(jīng)的雙手。
細(xì)細(xì)端詳著一張張熟悉的臉龐。
無情的`歲月啊。
你縱使我們青春不再。
縱使我們變得滄桑。
但每個(gè)帶著淺紋的笑容。
依然是。
那么純真。
那么陽光。
那么剛毅。
那么爽朗。
我們好像又回到了十八歲的模樣。
歡迎的晚宴上。
一切是那么的自然。
依舊是那么的酣暢。
沒有花言巧語。
沒有煩惱惆悵。
只有滿滿的酒杯。
只有嘮不完的家常。
酒酣之時(shí)。
我們沒有忘記。
沒有忘記啊。
那幾張?jiān)僖惨姴坏降孽r活的臉龐。
血灑南疆的裴玉芳。
英年早逝的陳祥庚朱三良………。
還有那個(gè)飽經(jīng)滄桑過早離世的——。
李清海排長(zhǎng)。
歲月啊就是這樣。
人生也是這樣。
它沒有前世的設(shè)計(jì)。
也不會(huì)有一樣的軌跡。
幸福和苦難就是一對(duì)雙胞胎。
生者——飽嘗著不同的體驗(yàn)。
逝者——享受了一個(gè)瞬間。
酒在繼續(xù)。
窗外的秋雨在繼續(xù)。
我們的生活也一樣在繼續(xù)。
明天的太陽依然噴薄而出。
躁動(dòng)的生活也將回歸平常。
但我們那段當(dāng)兵的歷史和特殊的記憶。
卻如——。
江蘇的茉莉花。
齊魯?shù)哪档ぜt。
永遠(yuǎn)綻放并噴發(fā)著醉人的芬芳！
致逝去的青春。
作者/激流無聲。
啊！青春！
你在哪里？
我問蒼穹、問大地，
問一聲遠(yuǎn)去的你。
青春說：
它在逝去的歲月里，
它在純真的教室里！
它在成長(zhǎng)的煩惱里，
它在暮色的記憶里！
我的青春，
你到底在哪里？
它說它就在你和我的心坎里！
青春啊青春，
你是什么東西？
有人說你是一匹野馬，
有人說你是一杯烈酒，
有人說你是一枚青杏，
有人說你是一碗毒劑。
但，不管你是什么東西，
你都是人生中難復(fù)的唯一！
青春是一支歌，
一支難忘的歌；
青春是一條河，
一條流動(dòng)的河；
青春是一杯酒，
一杯陳年的酒；
青春是一種情，
一種難了的情。
我懷念青春，
我贊美青春。
青春給過我快樂，
青春給過我沖動(dòng)；
青春給過我喜悅，
青春給過我傷痛。
試問：
普天下的男人和女人們，
誰沒有一段刻骨銘心、
難舍難忘的青春！
祝福你！我的祖國。
我很快樂。
我很幸福。
因?yàn)椤?BR> 生活中有你的影子。
生命中有您的哺育。
我很開心。
我很高興。
因?yàn)椤?BR> 天地間有你的存在。
世界上有你的圖騰。
我很驕傲。
我很自豪。
因?yàn)椤?BR> 中華民族正在復(fù)興。
五星紅旗永遠(yuǎn)不倒。
我的祖國。
我的朋友。
在雙節(jié)來臨的時(shí)候。
衷心祝福——。
偉大的祖國繁榮昌盛。
親愛的朋友永遠(yuǎn)年輕。
《我愛冬天》。
文/激流無聲。
冬天到了，
一陣寒風(fēng)，
萬株黃葉，
把大地裝扮的別樣清新。
冬天到了，
一夜冷雨，
萬木蕭疏，
把視界改變的如此之快！
冬天來了，
來的有些突然，
來的有些料所不及。
或許，
你的思緒還停留在炎炎的夏日里，
或許你的精神依然還沐浴在暖暖的秋光里。
可畢竟——。
秋天走了，
冬天來了。
冬天將帶給我們——。
呼嘯的北風(fēng)、漫天的雪花，
冰封的河流、湛藍(lán)的星空。
它畫出天寒地凍的風(fēng)光，
它畫出冰雪相映的世界，
它畫出一副讓人愛的死去活來的幽美畫卷！
這——。
或許是夢(mèng)，
或許是真，
或許是一記記憶，
或許是一種期待。
但，不管它是什么，
我會(huì)大聲的呼喊：
我愛你——冬天！
我愛你“歲暮風(fēng)動(dòng)地，夜寒雪連天”的氣勢(shì)，
我愛你“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的蕭肅，
我愛你“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”的凄美，
我愛你“晨起開門雪滿山，
雪晴云淡日光寒”的絕佳意境！
我愛你冰封萬里、雪潤(rùn)萬物的胸懷，
我愛你晝夜交替、嚴(yán)寒如一的品質(zhì)！
我愛冬天，
我不僅愛它的冷、愛它的冰、愛它的雪，
在我心靈的深處，
我更愛它的是——。
犧牲了自己，
喚醒了春天！
上完體操課的感想篇二十
在現(xiàn)代越來越注重禮儀的時(shí)代，作為現(xiàn)代人更要知禮儀、懂禮儀、用禮儀；通過這個(gè)課程讓我更加注重自己的儀表儀態(tài)，更加注重自己的一言一行。
畢業(yè)在即，我馬上要面臨工作問題，工作中的一言一行都關(guān)系著我的將來。有可能就是關(guān)系著公司，有可能是作為公司的形象出現(xiàn)在大家面前的；一個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)是由內(nèi)在的東西發(fā)出來的，腹有詩書氣自華說的就是一個(gè)人的氣質(zhì)是由內(nèi)而外的。三分長(zhǎng)相七分氣質(zhì)，長(zhǎng)相是父母給的無可改變，但氣質(zhì)是后天養(yǎng)成的，不要認(rèn)為這要注意那要注意很是麻煩，氣質(zhì)也是一種習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了自然而然就不覺得麻煩了，內(nèi)涵和氣質(zhì)就隨之而來了，個(gè)人的魅力也是格外迷人的。
大家都熟知的著名節(jié)目主持人楊瀾已是不惑之年，她由內(nèi)而外的氣質(zhì)是大家所知的也是大家所羨慕的，她的言談舉止她的音容笑貌她的外表裝著無不例外是禮儀的現(xiàn)代人。這也就是大家所說的一個(gè)有修養(yǎng)有品位有風(fēng)度有氣質(zhì)是一輩子的財(cái)富。
這樣不自覺的給人一種非常精神的感覺，還有男生的西裝了領(lǐng)帶了襪子了各個(gè)方面照顧到，相信自己的個(gè)人魅力也是百分百的。
現(xiàn)代禮儀也涉及到言談的講究，一個(gè)人的言談富有深意有修養(yǎng)，也具有很強(qiáng)的幽默感不知不覺的就會(huì)感染別人，讓別人不知不覺的信服你跟著你走，現(xiàn)代人是一個(gè)培養(yǎng)信任的時(shí)刻也是一個(gè)培養(yǎng)好感的時(shí)刻，無疑言談的禮儀是一個(gè)不可或缺的大問題。
古時(shí)有說：非禮勿視，非禮勿聽；一個(gè)人沒有禮貌沒有儀表儀態(tài)大家都不會(huì)理他，更何況去和他深交呢？孔子也推薦克己復(fù)禮；更有人說：人無禮則不成立，事無禮則不成，國無禮則不寧。可見禮對(duì)人有多重要??！如若沒有去聽這門課我想我也不會(huì)懂這些禮儀的東西更別說去用了，也許在以后的學(xué)習(xí)工作中才會(huì)慢慢的積累慢慢的明白。
要說好呢就是在這個(gè)課程上更加深了尊下的重要性，俗話說尊下是一種美德，我們不僅要做科技的現(xiàn)代人更要做個(gè)愛己愛人的現(xiàn)代人。
面試是一個(gè)全面體現(xiàn)現(xiàn)代禮儀各方各面的，它要我們言談舉止得體大方，更要我們把自己的儀容儀貌以最好的方式展現(xiàn)出來，所以學(xué)習(xí)這門課程也讓我們?cè)谝院竺鎸?duì)面試更加從容。
開這門課程學(xué)習(xí)這門課程不僅對(duì)我們自己有好處，也對(duì)我們的國家有好處，它讓我們更好的完善自己，培養(yǎng)自信心。對(duì)于國家當(dāng)然促進(jìn)了國際的交流與發(fā)展。所以，很多西方國家把現(xiàn)代禮儀作為人生活的基本功底，也作為人生的第一課來學(xué)習(xí)。
我相信學(xué)好了這個(gè)最廉價(jià)了東西說不定就會(huì)給我們帶來最大的效益。
上完體操課的感想篇二十一
回想半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀課程，我的感觸頗深。
一、 認(rèn)識(shí)
記得第一次上課講的是坐姿、站姿以及走路的姿勢(shì)，老師還教了我們一種盤發(fā)的方式，我回寢室后一直在練習(xí)，還教給了寢室其他的女生。那時(shí)候我第一次認(rèn)識(shí)到，商務(wù)禮儀的重要性，禮儀不僅僅是關(guān)系到我們的個(gè)人形象，更是一門非常有用的學(xué)問，也是一門高深的文化。
讓我作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生，必須從各方面嚴(yán)格要求自己，除了提高成績(jī)鍛煉智商外，還應(yīng)該提高文化修養(yǎng)來培養(yǎng)自己的情商。
務(wù)往來中，任何一個(gè)表現(xiàn)都可能會(huì)導(dǎo)致意想不到的結(jié)果，也許是一塊手表，也許是一頓晚餐。
之后，有一次老師現(xiàn)場(chǎng)給我們出了一道題目，關(guān)于十萬塊來開一個(gè)會(huì)的題，我相信大家都印象頗深。雖然那次我沒有當(dāng)組長(zhǎng)，但是在和組員的激烈討論以及老師的指點(diǎn)過程中，我才深刻體會(huì)到，要籌劃一次會(huì)議是多么的困難！這也是商務(wù)禮儀中的一部分啊。
在上這門課程之前，我從來都不清楚一些高級(jí)成衣和化妝品、飾品等奢侈品的價(jià)格和款式，也從來沒有去了解過自己適合外形的打扮。
接觸了商務(wù)禮儀，我居然有種恍然大悟的感覺：
我已經(jīng)快二十歲了，我不再是一個(gè)稚氣的女孩童，我要面臨的是未來的職業(yè)生涯和即將踏入青年時(shí)期的改變。
二、 感受
業(yè)形象。在商務(wù)交往中，個(gè)人便代表了整體，個(gè)人的所作所為，一舉一動(dòng)，一言一行，就是企業(yè)的典型活體廣告。等我們一出學(xué)校，找工作，面試，哪一樣不要求我們要有良好的商務(wù)禮儀。當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生的就業(yè)壓力越來越大，如何才能在龐大的就業(yè)壓力與挑戰(zhàn)中拔得頭籌，如何才能在面試中給主考官留下一個(gè)好印象，一直是困擾每個(gè)畢業(yè)生的最大問題。而很多公司在招新人，除了考慮學(xué)歷，更會(huì)觀察是否有良好的禮儀規(guī)范，從最基本的穿著打扮，到言談舉止，主考官可是看的很清楚呢。因此有人說禮儀是面試成功與否的重要砝碼是很有道理的。良好的禮儀表現(xiàn)會(huì)給主考官留下最好的第一印象，進(jìn)而取得他們的好感，尊重與信任，而沒有什么會(huì)比信任更為重要了。而能夠在面試的種種細(xì)節(jié)上表現(xiàn)出良好的素質(zhì)，相信在與客戶洽談時(shí)也一定不會(huì)有差錯(cuò)，同時(shí)還能代表公司形象。良好禮儀同時(shí)還是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑?，F(xiàn)代企業(yè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，而禮儀可以促進(jìn)這一力量。好的商務(wù)禮儀在人際交往中會(huì)給人一種親和力，增進(jìn)吸引和情感交流，增強(qiáng)信任和了解。
學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀的課程，讓我領(lǐng)略到了很多曾經(jīng)未曾關(guān)注過的也未知的東西，帶我走進(jìn)了一個(gè)很真實(shí)很貼近未來生活的世界。其實(shí)這個(gè)學(xué)期學(xué)完了還真有點(diǎn)舍不得。老師跟我們講的東西，我想我會(huì)很深刻地銘記在腦海，并應(yīng)用于實(shí)踐中。
本學(xué)期選修了商務(wù)禮儀的課程，感覺收獲頗豐。以前總以為選修課學(xué)不到什么東西，所以根本沒認(rèn)真聽過一堂課，但是商務(wù)禮儀的課程讓我驚訝不已：原來在商務(wù)場(chǎng)合的還有這么多我所一點(diǎn)也不知道的東西，而且有時(shí)候看似并不起眼的一個(gè)動(dòng)作或穿著，竟也會(huì)扭轉(zhuǎn)大局（不管是向好的方面還是不好的方面）。所以商務(wù)禮儀是我最認(rèn)真聽完的一門選修課。課時(shí)很少，所以覺得學(xué)的東西也不多，還有許許多多沒有學(xué)到的東西。真的很感謝老師給我們傳授的知識(shí)，我想剩下的部分我會(huì)自己去學(xué)習(xí)和掌握。因?yàn)樯虅?wù)禮儀對(duì)于我們現(xiàn)在以及以后進(jìn)入社會(huì)都有很大的作用，它會(huì)是我們與別人溝通最有力的工具。
通過這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了許多商務(wù)場(chǎng)合應(yīng)當(dāng)注意和遵守的細(xì)節(jié)。所謂細(xì)節(jié)決定成敗，在商務(wù)禮儀方面體現(xiàn)的淋漓盡致，尤其是對(duì)于非常注重禮儀的國家和地區(qū)。商務(wù)禮儀幾乎可以作為我們?nèi)伺c人之間交流的第二語言，它從側(cè)面反映了一個(gè)人的修養(yǎng)和性格，我們的形象是留給第一次接觸的人的第一印象，它直接決定了對(duì)方對(duì)我們的看法，而且這種看法一旦形成就很難改變。所以學(xué)好商務(wù)禮儀是我們通行于商務(wù)場(chǎng)合的過關(guān)證，有了它，我們才能讓工作錦上添花，不至于狼狽出丑。
話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！彼裕鋈魏问虑?，都應(yīng)有一定之規(guī)。講禮儀不是講排堂，也不是講虛偽，而是一種在人與人交往中的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。一個(gè)人的禮儀首先要看你的著裝是否得體，在給你有了好的第一印象之后才會(huì)有語言上的交流。當(dāng)然在交流的過程中彼此的真誠也是必不可少的。這門課的意義我個(gè)人認(rèn)為對(duì)于一個(gè)準(zhǔn)職業(yè)人來說是非常重要的，再好的技術(shù)不知道什么是商務(wù)禮儀，那么想達(dá)到更高的層次是望而止步的?，F(xiàn)在的我就是一個(gè)相當(dāng)菜鳥的禮儀意會(huì)者，在相差那么遠(yuǎn)的距離上只有努力的學(xué)習(xí)，實(shí)踐。
之前，我一定要認(rèn)真修習(xí)商務(wù)禮儀，把這種事情扼殺在萌芽中。
商務(wù)禮儀的課堂豐富多彩。剛開始上課，我就學(xué)會(huì)了女士在公共場(chǎng)合如何坐，如何站才是得體的，在某些場(chǎng)合下如何撿東西才是正確的。在待人接物方面如何做才能體現(xiàn)自己的禮儀風(fēng)范。這些小動(dòng)作在我以前看來都是無關(guān)緊要的，卻也不知道有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)別人看來不起眼的動(dòng)作讓別人重視自己。還學(xué)到的了女士如何上下車以及一般小轎車上四個(gè)座位的差別和職責(zé)。這些東西的學(xué)習(xí)真的讓我這個(gè)兩耳不聞窗外聲的所謂的大學(xué)生很震驚，沒想到在這個(gè)社會(huì)中，還有這么多我所不知道的危險(xiǎn)規(guī)則。不過也讓我感到慶幸，畢竟在大學(xué)期間有幸選修了這門課，讓我的許多觀念有很大轉(zhuǎn)變，這些對(duì)我以后在社會(huì)中的為人處世都有很大幫助。
老師常說：教育好一個(gè)男人只是教育好一個(gè)男人，教育好一個(gè)女人就是教育好一個(gè)民族：一個(gè)好女人是一所好學(xué)校，能夠培養(yǎng)出好丈夫，能夠培養(yǎng)出好孩子。我覺的精通禮儀的人幾乎都是這樣的好女人，她們有氣質(zhì)，能讓人信服。我甚至想過要成為像老師那樣的人，讓人第一眼就覺得你有氣質(zhì)，修養(yǎng)好。不必有的、太多的言語，就能讓對(duì)方體會(huì)到你的人格魅力。確實(shí)，一個(gè)漂亮的女人不是在于外表而是氣質(zhì)。而氣質(zhì)便體現(xiàn)在你的談吐，舉止和形象上。所以老師總是教女生應(yīng)該如何做一個(gè)懂禮儀的人，教我們男士的西裝該如何買，在什么場(chǎng)合穿什么樣式的，哪種顏色，哪種款式代表什么含義。一個(gè)家庭中，如果女主人知道這些，不僅能讓自己體面，更是男主人的得力助手。
孔子曰：禮——理也。做人做事都少不了一個(gè)字：“禮”。人人皆需合作，與人合作的智慧能讓一個(gè)人可持續(xù)發(fā)展，與人合作的能力是現(xiàn)在的第一能力，也就是適應(yīng)環(huán)境的能力，簡(jiǎn)單一些就是溝通的能力。要學(xué)會(huì)欣賞別人，聊對(duì)方感興趣的話題，說對(duì)方擅長(zhǎng)的地方。做人要低調(diào)，要為別人創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
禮儀是一門學(xué)問，是一門活到老學(xué)到老的一門知識(shí)，我們?nèi)巳硕紤?yīng)學(xué)好它，更好的運(yùn)用它。商務(wù)禮儀的學(xué)習(xí)給了我很深刻的印象，我會(huì)推薦身邊的人都來學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀。因?yàn)闆]學(xué)過商務(wù)禮儀是一種損失。它是當(dāng)代大學(xué)生必須學(xué)習(xí)和掌握的一門技術(shù)，更是我們走出自己的世界溝通別人的有用工具。
回想本學(xué)期學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀課程，我的感觸頗深。
一、 認(rèn)識(shí)
記得第一次上課講的是坐姿、站姿以及走路的姿勢(shì)，我回寢室后一直在練習(xí)，還教給了寢室其他的男生。那時(shí)候我第一次認(rèn)識(shí)到，商務(wù)禮儀的重要性，禮儀不僅僅是關(guān)系到我們的個(gè)人形象，更是一門非常有用的學(xué)問，也是一門高深的文化。 讓我作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生，必須從各方面嚴(yán)格要求自己，除了提高成績(jī)鍛煉智商外，還應(yīng)該提高文化修養(yǎng)來培養(yǎng)自己的情商。
中國一向是禮儀之邦，禮儀對(duì)每個(gè)中國人來說是非常重要的，無論是會(huì)見親朋好友或者是在人與人的打交道上，都離不開禮儀。禮儀被認(rèn)為是一個(gè)人道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，一個(gè)人若毫無禮儀可言，那么他在學(xué)習(xí)或工作時(shí)都將不會(huì)很順利，因?yàn)闆]有人愿意和這樣一個(gè)人相處。如何才能脫穎而出，除了需要卓越的能力外，還要掌握有效溝通及妥善人際關(guān)系，建立良好優(yōu)雅的企業(yè)形象，此時(shí)，商務(wù)禮儀便起到了一個(gè)十分重要的作用。商務(wù)禮儀就是商務(wù)活動(dòng)中對(duì)人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求，體現(xiàn)了人與人之間的相互尊重，同時(shí)也約束了商務(wù)活動(dòng)中的某些方面。而在商務(wù)往來中，任何一個(gè)表現(xiàn)都可能會(huì)導(dǎo)致意想不到的結(jié)果，也許是一塊手表，也許是一頓晚餐。
之后，有一次老師現(xiàn)場(chǎng)給我們出了一道題目，關(guān)于商務(wù)接待的題，我相信大家都印象頗深。在和組員的激烈討論以及老師的指點(diǎn)過程中，我才深刻體會(huì)到，要籌劃一次接待是多么的困難！要考慮到接待中禮儀應(yīng)用，比如握手，遞名片，簽合同等等。這也是商務(wù)禮儀中的一部分啊。
在上這門課程之前，我從來都不清楚吃西餐有那么多的講究，每天都吃的中餐也有那么多的規(guī)矩。接觸了商務(wù)禮儀，我居然有種恍然大悟的感覺！ 我已經(jīng)二十歲了，我不再是一個(gè)稚氣的小男生，我要面臨的是未來的職業(yè)生涯和即將踏入青年時(shí)期的改變。
二、 感受
在人際交往中會(huì)給人一種親和力，增進(jìn)吸引和情感交流，增強(qiáng)信任和了解。
學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀的課程，讓我領(lǐng)略到了很多曾經(jīng)未曾關(guān)注過的也未知的東西，帶我走進(jìn)了一個(gè)很真實(shí)很貼近未來生活的世界。其實(shí)這個(gè)學(xué)期學(xué)完了還真有點(diǎn)舍不得。老師跟我們講的東西，我想我會(huì)很深刻地銘記在腦海，并應(yīng)用于實(shí)踐中。
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2012年12月31日
學(xué)生又會(huì)是什么表現(xiàn)呢？假如一位穿著鮮艷的人去參加喪禮，那么這個(gè)人在一群穿著暗沉，表情憂郁的人面前會(huì)被如何看待呢?再假如在一場(chǎng)商務(wù)談判會(huì)上，其中一方代表在言行舉止中表現(xiàn)得夸夸奇談，好不正經(jīng)，那么這場(chǎng)談判你覺得還可能成功嗎？因此在什么場(chǎng)合說什么話，穿什么衣服，表現(xiàn)出什么樣的行為都有它應(yīng)有的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
尤其在我們的職場(chǎng)生涯中，小到關(guān)系到我們的工作生活習(xí)慣，大到?jīng)Q定我們的人生成就。而金正昆教授職場(chǎng)禮儀就教我們，商務(wù)禮儀是交往中遵守的交往藝術(shù)，各個(gè)方面都有講究，通過觀看視頻，我知道了，比如說在工作中，我們要向人索取名片時(shí)該怎樣做呢？以下有四種方法：1、先把自己的名片交給對(duì)方，這叫將欲取之，必先與之，2、在給對(duì)方名片時(shí)與對(duì)方寒暄一下：“能否有幸與你交換一下名片？”3、謙恭法，就是先評(píng)價(jià)一下對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，再講“以后不知道如何向您請(qǐng)教”。4、平等法，指地位、年齡相等的人在一起要說“不知道以后如何跟你聯(lián)系，”這是一種謙卑的索取方式。如果在接受別人名片時(shí)，禮貌的做法是：回敬給對(duì)方自己的名片，這叫有來有往，即使沒有名片也不能說沒有，應(yīng)該說名片用完了，或抱歉今天沒有帶。
當(dāng)我們被重要人士所接見時(shí)，要當(dāng)面的關(guān)掉電話，并對(duì)重要人說：“我的眼里只有你，我是為你而關(guān)機(jī)的?！边@樣的話既莊重而又不失幽默。當(dāng)我們真的有緊急的事情不能當(dāng)面關(guān)機(jī)，而在這時(shí)又來了電話的時(shí)候，要記得萬萬不能夠出去接電話。這是一種很不禮貌的方式。
職業(yè)女士在商務(wù)談判中著裝最不能出現(xiàn)的5種問題：1、有一種裙不能穿，那就是黑色皮裙。2、正式的高級(jí)的場(chǎng)合不光腿，3、襪子不能出現(xiàn)殘破，4、不準(zhǔn)鞋襪不配套，5、不能襪子跟裙中間露出腿，這叫惡性分隔。
出入轎車時(shí)，一般車座的上座就是客人坐在哪，哪就是上座，如果時(shí)主人親自開車，副駕駛座就是上座，如果是專職司機(jī)開車，那上座就是后排右座。
少，深深懂得：在商務(wù)交往中如果不懂禮儀、忽略細(xì)節(jié)，如著裝不妥、坐姿不雅等,這些小的不能再小的問題，對(duì)個(gè)人和公司的形象都會(huì)有意想不到的的影響。
職場(chǎng)禮儀感悟
院系：商貿(mào)學(xué)院
專業(yè)班級(jí)：市場(chǎng)營(yíng)銷 1202
姓名：劉鋒富
學(xué)號(hào)： 120124111
雖然已經(jīng)同小組成員做過《商務(wù)禮儀之香水使用禮儀》，但還是想談一下學(xué)習(xí)咱們這門課的感想以及一些建議。期待老師能在百忙之中能夠粗略一覽，謝謝啦！
“人生一世，必須交際。進(jìn)行交際，需要規(guī)則。所謂禮儀，即使人際交往的基本規(guī)則，是人際交往的行為秩序。”就我個(gè)人而言，通過對(duì)商務(wù)禮儀的學(xué)習(xí)，自己也經(jīng)歷了一個(gè)從不重視禮儀到重視禮儀，從對(duì)禮儀的無知到了解、認(rèn)識(shí)禮儀的過程。
第一次接觸到《商務(wù)禮儀》這門課是在大二上學(xué)期，因?yàn)樵诎睬嘣诰€的選課推薦表里看到了這門課。提到商務(wù)禮儀，給我的第一印象應(yīng)該僅僅是辦公室禮儀了。因?yàn)樵谶x課推薦表里提到這么課程的課堂氣氛輕松活波，課比較有意思，后來我就抱著一顆好奇的心蹭了蔣老師的一次課。
還記得那次課老師講的是人的姿態(tài)，包括坐姿、站姿以及行走時(shí)的姿態(tài)等這些內(nèi)容，雖然覺得新奇，但也不是特別的在意。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我認(rèn)為這些禮儀在生活中沒有那么的講究，沒有那么多的條條框框。直到大二暑假的時(shí)候，我參加了旅游管理系舉辦的“品牌體驗(yàn)計(jì)劃”活動(dòng)，去了巢湖的深業(yè)溫泉假日酒店進(jìn)行為期兩周的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，我才體會(huì)到了禮儀的重要性、實(shí)用性，才體會(huì)到自己禮儀知識(shí)的欠缺，自己的無知。從我個(gè)人的體驗(yàn)來說，酒店里的諸多禮儀給我留下了深刻的印象。從服飾禮儀、儀容禮儀、儀態(tài)禮儀、見面禮儀、談吐禮儀、通訊禮儀、餐飲服務(wù)禮儀以及康樂/商務(wù)禮儀，每個(gè)部分都有所體驗(yàn)、有所感悟。也是從這里，讓我知道了禮儀的豐富多彩，讓我真正的了解到所謂的“禮儀”。其中，讓我感受最深的應(yīng)該是見面禮儀了，酒店里的員工以及管理人員的那種有禮貌、知禮，給了我很大的觸動(dòng)和震撼，他們的一舉一動(dòng)都讓人感覺是那么的得體、那么的親切，這也是禮儀的巨大作用吧。通過在酒店里的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到了禮儀的重要性，也是我更加重視對(duì)商務(wù)禮儀這門課程的學(xué)習(xí)。
在這學(xué)期真正接觸到商務(wù)禮儀這門課之后，使我更加認(rèn)識(shí)到要真正做到優(yōu)
雅、知禮并不是那么的容易的。一個(gè)人舉止得體，言語文雅，就給別人留下了良好的印象。
通過這門課的學(xué)習(xí)，改變了我以前的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀，不僅僅局限于應(yīng)用在正式的社交場(chǎng)合，生活中，禮儀同樣處處可見。通過對(duì)一個(gè)人儀表態(tài)度、服飾著裝、行為舉止以及言語談吐的觀察，我們能夠大致了解其生活習(xí)慣、個(gè)人愛好、思想品德以及其他方面的信息。因此，學(xué)好禮儀，對(duì)我們大有用處。通過一個(gè)學(xué)期的禮儀課程的學(xué)習(xí)，我收獲頗多。比如著裝，在不同的季節(jié)、場(chǎng)合，就要有適合的不同裝扮。并不見得非得穿著漂亮、時(shí)尚才是美，得體大方的衣著，同樣能展現(xiàn)個(gè)人的美好形象。通過禮儀課程的學(xué)習(xí)，我的行為舉止發(fā)生了變化。在以前，大都隨意任行，對(duì)自己的一些行為舉止是否得體考慮的微乎其微。上完這門課，漸漸發(fā)覺了以前的一些行為在現(xiàn)在看來是多么的不雅、多么的不得體。
在商務(wù)禮儀課程的學(xué)習(xí)過程中，獲得了很多的樂趣。老師曾經(jīng)說，周日下午的禮儀課是您最放松、快樂的一個(gè)課程。對(duì)于我們來而言，又何嘗不是如此呢？?jī)H一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的蹲坐姿勢(shì)，就蘊(yùn)含著不少學(xué)問。課堂上，當(dāng)老師說到，坐不能超過椅子的三分之二時(shí)，幾乎所有的同學(xué)都不由地欠了欠身。這時(shí)才驚覺，自己的整個(gè)身體幾乎全癱坐在椅子上了，于是不禁一陣竊笑。有些人則暗暗自喜，慶幸自己沒坐多。又如，當(dāng)不小心掉了東西時(shí)，撿的時(shí)候要半蹲著身子，并膝蓋靠攏有時(shí)候，我偶爾會(huì)自我開玩笑地說：連撿個(gè)東西也表現(xiàn)得如此有紳士風(fēng)度和淑女風(fēng)范，這還真有點(diǎn)古代的韻味了。不過，這也正好展現(xiàn)了我們“禮儀之邦”固有的大國風(fēng)范。在周一至周五里，基本上排滿了課程，而且多數(shù)都是理論的學(xué)習(xí)，多為枯燥乏味。只有在周四下午，既可以學(xué)到實(shí)用的知識(shí)，又可以歡樂輕松地度過。我喜歡這門課的上課氛圍，可以輕松快樂地學(xué)習(xí)，而不是讓人感覺壓抑。喜歡老師讓同學(xué)們進(jìn)行課堂情景模擬表演。這樣的話，既可以活躍課堂氛圍，又可以使學(xué)到的知識(shí)更加深刻地印在腦海。所以，在此期待老師以后上這門課時(shí)在課堂上多進(jìn)行一些情景模擬表演。理論與實(shí)踐相結(jié)合，在輕松的氛圍里學(xué)到實(shí)用的禮儀知識(shí)。
但在求職中卻屢屢不順，很多時(shí)候往往是在一些細(xì)節(jié)上出了問題。因此，在面試之前，我們要給自己來一個(gè)精心的打扮，這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對(duì)面試官的一種尊重。在面試的過程中，我們要做到自信、有禮。如此我們將邁出了成功的第一步。接下來的，我相信，如果已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)和技能，那么，一切的問題也都能迎刃而解了。 所以，我想老師能不能建議學(xué)院把這門課程設(shè)為必修課，讓每個(gè)同學(xué)都能學(xué)到禮儀方面的知識(shí)，提高自身的內(nèi)在修養(yǎng)。
通過這門課的學(xué)習(xí)，還帶來了其他的附加值。比如小組成員在完成期末考核作業(yè)時(shí)，收獲了友誼、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新能力自己其他的一些技能。在準(zhǔn)備我們小組的期末考核作業(yè)時(shí)，感覺到這種期末考核方式真是個(gè)不錯(cuò)的選擇。首先，它增強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。在我們選題的時(shí)候，經(jīng)過多次討論，發(fā)揮每位成員的作用，最終確定了“香水使用禮儀”。另外，在拍攝視頻和照片時(shí)，大家也收獲了很多快樂，好像不是為了完成作業(yè)一樣，而是在玩的過程中順便完成了作業(yè)。在完成作業(yè)的同時(shí)，也學(xué)到了新的技能，比如創(chuàng)造劇本，視頻拍攝、剪輯和制作的能力。這種考核方式，比單純的考試考核更有意義和價(jià)值。通過這種方式，能夠提高同學(xué)們的創(chuàng)新能力和實(shí)際操作技能，對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解也更加深刻。非常贊同老師的這種考核方式。
短短的一個(gè)學(xué)期的商務(wù)禮儀課，卻讓我們從中學(xué)到很多。生活中仍然存在著一些有失大體的行為舉止和不良的習(xí)慣，雖然我們一時(shí)半會(huì)還無法改正過來，但至少我們已經(jīng)意識(shí)到了。我們經(jīng)常不斷地提醒自己，注意自己的一言一行。相信在不久，我們會(huì)在不斷地改進(jìn)，完善自我的過程中受益不少。
總結(jié)三點(diǎn)建議：
期待老師增加課堂情景模擬表演。
期待老師建議學(xué)院將《商務(wù)禮儀課》程設(shè)為必修課。
期待老師繼續(xù)采用這種期末考核方式，更多激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)和技能。
上完體操課的感想篇二十二
開完班會(huì)，我的心依然還留在照片上。那幾十張照片，被稱為最震撼人心的照片。開始，我不以為然。可是，在一張張照片在我眼前掠過時(shí)，我的心這才真正被震撼了。
那張穿著日本憲兵服裝的幾個(gè)中國人，正站在一起合影，笑得居然還那么甜。這時(shí)，一個(gè)男生說話了：他們竟然還說‘耶’!要是平常，我們?cè)缫雅醺勾笮?，可在這有關(guān)于國家尊嚴(yán)的時(shí)候，誰都笑不出。我的拳頭開始握緊，越來越緊，越來越緊……要不是是照片，我一定會(huì)沖上去，去維護(hù)中國的尊嚴(yán)。
再看那張，那個(gè)孩子，蹲下身來撿飯粒。我們中，誰受過這樣的罪?!那孩子并不比我們大啊!看到這里，我的熱淚順著我的臉頰流下。我們?nèi)绻俪砸活D肯得基，多給孩子一分錢，那他會(huì)幸福很多。
另一張，那個(gè)男乞丐，看見記者來拍照，以為是管理人員，急忙拿出一份證件，說：我有證件，請(qǐng)不要趕我們走!看到這里，我哭得更厲害了。楊老師說過，乞丐，你給他一塊錢，哪怕他是騙你的，哪怕他是個(gè)富翁，但你的心會(huì)舒服多了。
還有一張，說，有一個(gè)孩子要去上學(xué)，就去背80斤重的磚頭，走幾百里路去賣掉。而他為了賺多少錢你知道嗎?才3分哪!說到這里，我想對(duì)小偷、強(qiáng)盜等不干正經(jīng)事的人講：人家的年紀(jì)小，缺錢，但他們不會(huì)去賺昧良心的錢啊!他們會(huì)一步步，腳踏實(shí)地地去干!不像你們!
下課了，我久久不離開那一幕幕。我在反思，我是否太浪費(fèi)了，我是否想得太理所應(yīng)當(dāng)了?
上完體操課的感想篇二十三
作為一名年輕的同志，加入中國共產(chǎn)黨一直是我追求的目標(biāo)。在一周黨的基本知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí)，悉心聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)的講課，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、組織制度、指導(dǎo)思想、最終目標(biāo)、現(xiàn)階段任務(wù)、黨員的權(quán)利和義務(wù)等課程，使我進(jìn)一步提高了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和理解，加深了對(duì)人生觀、價(jià)值觀和世界觀的改造和重新認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。老師精彩的講解、對(duì)黨的熱誠和忠貞也深深地感染了我，通過這次培訓(xùn)的洗禮讓我感到受益匪淺，更加清楚的認(rèn)識(shí)了黨的本質(zhì)、堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念。通過這次學(xué)習(xí)，使我清醒的認(rèn)識(shí)到，首先我要端正入黨動(dòng)機(jī)，這不是入黨前的一時(shí)問題，而是一輩子的事情。正如毛澤東同志所說的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的東西，根本不知道什么是無產(chǎn)階級(jí)思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨。”
我覺得不論我在組織上是否入黨，都應(yīng)做到首先在思想上入黨，而且要長(zhǎng)期的注意檢查自己做黨員的動(dòng)機(jī)，克服那些不正確的思想。作為人民教師隊(duì)伍中的一名入黨積極分子，我要時(shí)刻牢記“三個(gè)代表”重要思想，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的精神，緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，努力提高理論水平和專業(yè)技能，因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。通過這次學(xué)習(xí)，使我有了更明確的努力方向。作為一名美術(shù)教師，我將在今后的美術(shù)教學(xué)工作中不斷努力，改革創(chuàng)新教學(xué)方式，認(rèn)真進(jìn)行實(shí)踐研究，不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力。我深知提高對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí)，往往是要經(jīng)過實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)這一漫長(zhǎng)的過程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能夠獲得的。我要通過自己踏踏實(shí)實(shí)投身于教育事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，來加深對(duì)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化正確的入黨動(dòng)機(jī)。我要加倍努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，因?yàn)橹挥卸嗾莆崭喔冗M(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育新發(fā)展的需要，才能不被時(shí)代所摒棄，做時(shí)代的主人，只有這樣才能為培育祖國強(qiáng)大的下一代盡一份力量。
圍的同志比自己先入黨的時(shí)候，我不會(huì)沮喪和急躁，而是加倍努力學(xué)習(xí)和努力工作;當(dāng)接受考驗(yàn)的時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)，不會(huì)自暴自棄，怨天尤人，而是找出不足，迎頭趕上;當(dāng)自己要求入黨的行動(dòng)沒有被正確理解，甚至受到一些人的曲解、誤會(huì)時(shí)，也能正確對(duì)待;當(dāng)自己在工作、生活中遇到困難和挫折時(shí)，也決不動(dòng)搖自己的信念，始終朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。我深知自己離黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有很大差距，自身還有許多的缺點(diǎn)和不足。我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高理論水平和工作能力。按照黨組織的要求，以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，在思想上積極要求進(jìn)步，爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
上完體操課的感想篇二十四
經(jīng)過這次的黨課學(xué)習(xí)，我們的黨是一個(gè)什么樣的黨，共產(chǎn)黨員應(yīng)具備什么樣的條件，怎樣努力才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員，也更加堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，在此分享自己的。
在這次的高級(jí)黨課的學(xué)習(xí)中，我從理論知識(shí)、思想認(rèn)識(shí)、實(shí)踐鍛煉和個(gè)人黨性分析方面有了重大的認(rèn)識(shí)和理解，自覺改造了自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅(jiān)定了立場(chǎng)，堅(jiān)定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。
一、通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)，讓我的思想認(rèn)識(shí)得到提高和發(fā)展。
在高級(jí)黨課的學(xué)習(xí)期間，我從端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度做起，以嚴(yán)肅、崇敬和自豪的精神狀態(tài)，按時(shí)參加培訓(xùn)，遵守課堂紀(jì)律，積極做好筆記。課下，我進(jìn)一步閱覽黨的指導(dǎo)思想、黨史黨建方面的書籍和一些名人傳記，并做了必要的摘要，以備以后的學(xué)習(xí)。黨課的學(xué)習(xí)并不是枯燥無味的，其中的小組討論環(huán)節(jié)是非常有意義的，在小組討論過程中，學(xué)員各抒己見，“百家爭(zhēng)鳴、百花齊放”，學(xué)員之間認(rèn)真交換意見并敢于指出對(duì)方的不足，就這樣，在討論中，我獲得了很必要的知識(shí)并認(rèn)真接受批評(píng)和自我批評(píng)。
在課堂上，沈煒老師的“以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)一名合格的共產(chǎn)黨員”，讓我認(rèn)識(shí)到當(dāng)初入黨動(dòng)機(jī)的缺陷，讓我在主動(dòng)接受黨組織的培養(yǎng)教育以及自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉后，端正了自己的入黨動(dòng)機(jī);楊蘇老師的“我們是最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的統(tǒng)一論者”，使我深入了解了黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的統(tǒng)一，也了解了馬克思主義作為黨的指導(dǎo)思想的重要意義;程群老師的“當(dāng)代世界熱點(diǎn)問題與我國政府的基本立場(chǎng)”，讓我感受到了，在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我的祖國正以一個(gè)有責(zé)任感和正義感的大國身份參與到國際熱點(diǎn)問題的解決中去，我不禁產(chǎn)生了強(qiáng)烈的民族自信心和自豪感!
通過高黨的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了對(duì)黨的指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“”以及科學(xué)發(fā)展觀的重要意義;也進(jìn)一步明確了入黨的基本條件和樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)的重要性。通過深入學(xué)習(xí)，我對(duì)入黨的要求的認(rèn)識(shí)漸漸從蒙朧走向了清晰，明白了不僅要在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造入黨的條件，更應(yīng)在實(shí)踐中不斷地總結(jié)，不斷進(jìn)步，理論聯(lián)系實(shí)際，才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員發(fā)展對(duì)象。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了只有全心全意為人民服務(wù)，牢固樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的堅(jiān)定理想和信念，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能在將來成為一名合格的、優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
二、通過實(shí)踐參觀，進(jìn)一步了解了黨的實(shí)事求是的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。
我所在的高黨小組一起參觀了“孫中山”紀(jì)念館，孫中山是國民黨的創(chuàng)始人，而由于在國民黨在我國歷史上地位的問題，也讓我對(duì)孫中山先生有了一些“誤解”，而通過參觀，我深感愧疚，孫中山先生是我國革命的第一人，推翻清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了束縛我國幾千年的封建體制，并積極推進(jìn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國共兩黨的合作，對(duì)我國的革命事業(yè)鞠躬盡瘁死而后已。在參觀中，孫中山說過的一句話給我留下了深刻的印象，即“天下大勢(shì)，浩浩蕩蕩;順之則昌，逆之則亡”，欽佩他的政治眼光。
而通過這次參觀，給我感受最深的是：中國共產(chǎn)黨在大是大非方面一貫堅(jiān)持的“實(shí)事求是”原則。孫中山先生雖是國民黨的創(chuàng)始人，根據(jù)歷史經(jīng)驗(yàn)，他理應(yīng)被歷史所遺棄，然而，黨在對(duì)待他的問題時(shí)，肯定他的歷史功績(jī)，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，并授予“中國革命第一人”的榮譽(yù)，與毛澤東、鄧小平其名。
三、批評(píng)與自我批評(píng)，讓我深刻體驗(yàn)到黨員的可貴品質(zhì)。
勇于批評(píng)和自我批評(píng)是我們黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)和黨的政治優(yōu)勢(shì)，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一大法寶，是堅(jiān)持正義、樹立正氣、遏制歪風(fēng)邪氣的重要方法和手段。在黨內(nèi)開展批評(píng)與自我批評(píng)，有利于營(yíng)造發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事的氛圍，為加強(qiáng)黨的思想和組織建設(shè)起到了極為重要的作用。
我所在的高黨小組，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的討論會(huì)上，各學(xué)員開誠布公、與人為善地發(fā)表意見，實(shí)事求是地開展批評(píng)與自我批評(píng)，并客觀公正地剖析主客觀原因，明確指出錯(cuò)誤的危害性和改正的方法。
通過學(xué)員們對(duì)我展開的批評(píng)和我的自我批評(píng)中，我認(rèn)識(shí)到我存在主要問題就是：創(chuàng)新意識(shí)不足，缺乏亮點(diǎn);理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。
在虛心接受了學(xué)員們對(duì)我友好的批評(píng)之后，我在課余時(shí)間閱讀了《共產(chǎn)黨宣言》、《家庭、私有制和國家的起源》、《鄧小平文選》等著作，豐富了自己的理論知識(shí)，并理論聯(lián)系實(shí)踐，從實(shí)踐中升華理論，也學(xué)習(xí)了用唯物的、辯證的方法去看待問題，在解決自己本身存在的問題的同時(shí)，完善了自己的理論儲(chǔ)備。
批評(píng)與自我批評(píng)是黨的優(yōu)良作風(fēng)，是每位黨員必須具備的素質(zhì)，在批評(píng)與自我批評(píng)的過程中，黨員必須以大度的氣量和寬容的態(tài)度，接受別人的批評(píng)，并以負(fù)責(zé)認(rèn)的態(tài)度展開自我批評(píng)，可見，一名合格的共產(chǎn)黨員是具有很可貴的品質(zhì)的!
通過高級(jí)黨課的學(xué)習(xí)，我鞏固了共產(chǎn)主義信仰和全心全意為人民服務(wù)的信念，認(rèn)同中國共產(chǎn)黨的治國方針，堅(jiān)決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了加入偉大的中國共產(chǎn)黨的資格。中國共產(chǎn)黨從最初的50多人發(fā)展到今天近7600萬人的龐大隊(duì)伍，它是一個(gè)有統(tǒng)一的思想和意志，有嚴(yán)密的組織和紀(jì)律，有犧牲精神和創(chuàng)造精神，是一個(gè)有非凡戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)整體。能加入這樣的一個(gè)擁有共同的信念和統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)的集體，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族的偉大復(fù)興而奮斗終身，是我畢生的追求!
這次能夠參加院黨組織舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感到很榮幸，同時(shí)也十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
通過這次黨課的學(xué)習(xí)，無論是在黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)還是在自身思想覺悟的提高上，我都有了很大進(jìn)步。在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次的學(xué)習(xí)并積極思考，悉心聆聽了吳書記的精彩報(bào)告，深入學(xué)習(xí)了為什么要建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于入黨動(dòng)機(jī)的報(bào)告，就為什么要建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義、入黨動(dòng)機(jī)等等問題展開了深入而實(shí)際的學(xué)習(xí)和討論，這些都讓我受益非淺。盡管一段時(shí)間的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動(dòng)機(jī)上受到了一次洗禮，對(duì)黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)加入黨組織的信心和決心。以下是我這次幾次黨課學(xué)習(xí)心得的幾點(diǎn)總結(jié)：
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到以前對(duì)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、綱領(lǐng)和宗旨的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)是停留在表面的學(xué)習(xí)，知其然不知其所以然。通過這次黨課比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我明確了黨的性質(zhì)是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我對(duì)端正入黨動(dòng)機(jī)的重要性有了更具體更深入的認(rèn)識(shí)。端正入黨動(dòng)機(jī)，要有為共產(chǎn)主義和中國特色社會(huì)主義奮斗終身的堅(jiān)定信念;要樹立全心全意為人民服務(wù)的思想;要有在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起到先鋒模范作用。正確的入黨動(dòng)機(jī)，是正確行動(dòng)的精神力量，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)。這種考驗(yàn)在新時(shí)期更有重要的現(xiàn)實(shí)意義。此外，這次學(xué)習(xí)還使我認(rèn)識(shí)到端正入黨動(dòng)機(jī)，不是入黨前的一時(shí)的問題，而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準(zhǔn)我加入中國共產(chǎn)黨，我都將一如既往地用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，不僅要在思想上爭(zhēng)取入黨，而且要長(zhǎng)期的注意檢查自己入黨的動(dòng)機(jī)，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的機(jī)密，對(duì)黨忠誠老實(shí)，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。
通過這次黨課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到只有中國能救社會(huì)主義，只有社會(huì)主義能救中國。因?yàn)閺暮〞浀恼n上我明白了社會(huì)主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別:第一：資本主義的民主是適應(yīng)資本主義私有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)并為之服務(wù)的，社會(huì)主義民主則是建在生產(chǎn)資料公有制基礎(chǔ)上并為廣大群眾的根本利益服務(wù)的。民主屬于上層建筑。上層建筑是由一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的。有什么樣的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，必然會(huì)有什么樣的上層建筑。在資本主義社會(huì)。資產(chǎn)階級(jí)在經(jīng)濟(jì)上占有統(tǒng)治地位，資本主義經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)是私有制，這就決定了資產(chǎn)階級(jí)在政治上必然占統(tǒng)治地位，資產(chǎn)階級(jí)的民主也必然意味著為私有制和資產(chǎn)階級(jí)服務(wù)。第二：資本主義的民主事實(shí)上是極少數(shù)剝削者的民主，社會(huì)主義的民主才是多數(shù)人的民主。資產(chǎn)階級(jí)的民主是建立在私有制基礎(chǔ)上的，只能是有產(chǎn)者的民主，而有產(chǎn)者是少數(shù)的，因此，資產(chǎn)階級(jí)的民主是少數(shù)人的民主，是狹隘的民主。勞動(dòng)者是社會(huì)上的絕大多數(shù)，因此社會(huì)主義民主是廣泛的民主。第三：資本主義民主形式和內(nèi)容分離，是虛偽的民主，社會(huì)主義民主形式和內(nèi)容統(tǒng)一，是真實(shí)的民主。形式和內(nèi)容相分離，原則與實(shí)踐相脫節(jié)，是資本主義民主的典型特征。
通過黨課上的學(xué)習(xí)我更加的相信社會(huì)主義終將替代資本主義，因?yàn)闀浗o我們深刻的分析了資本主義的弊端：資本主義社會(huì)組織能力差，其中說到了國外一個(gè)資本主義國家當(dāng)自然災(zāi)害來臨時(shí)政府部門只是商議，沒有做出任何實(shí)際措施，人民深受自然災(zāi)害之苦。而在像中國這樣的社會(huì)主義國家看到的景象全然不同，比如在四川汶川大地震時(shí)，國家領(lǐng)導(dǎo)人直奔災(zāi)區(qū)前線，全國人民援助四川汶川。雖然，資本主義提倡自由，民主，平等，博愛，但是這種空洞的。
口號(hào)。
終經(jīng)不起時(shí)間的檢驗(yàn)。就拿平等這一方面來講，在美國，如果你要競(jìng)選總統(tǒng)，沒有資金支持是不可能完成競(jìng)選的。雖然現(xiàn)存于世界的社會(huì)主義只有中國，朝鮮，古巴，越南，老撾這五個(gè)。但是依然不會(huì)動(dòng)搖我對(duì)社會(huì)主義的信心，應(yīng)為我從胡書記那里知道了俄羅斯從社會(huì)主義改革走上資本主義道路后的發(fā)展并不理想。國內(nèi)人民溫飽都是問題，連土豆都要從中國用飛機(jī)運(yùn)回國內(nèi)已解決國內(nèi)的糧食匱乏問題。還有，在《共產(chǎn)黨宣言》中，馬克思恩格斯宣布：“代替那存在著階級(jí)和階級(jí)對(duì)立的資產(chǎn)階級(jí)舊社會(huì)的，將是這樣一個(gè)聯(lián)合體，在那里，每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。”可以說，馬克思主義的全部理論都是圍繞著如何使人擺脫剝削、壓迫和異化，實(shí)現(xiàn)人的自由、解放和發(fā)展來展開的，并把實(shí)現(xiàn)人的自由、解放和發(fā)展視為無產(chǎn)階級(jí)和人類奮斗的價(jià)值理想和目標(biāo)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系，必然包含中國化的馬克思主義、社會(huì)主義理想、為人民服務(wù)、集體主義、誠實(shí)守信等基本內(nèi)容。
資本主義除了以上弊端之外還存在一個(gè)致命的缺點(diǎn)，那就是缺少精神支柱，而社會(huì)主義恰恰相反，有著它獨(dú)特的精神。社會(huì)主義精神文明是人類精神文明發(fā)展的新階段，是與過去任何社會(huì)精神文明不同的嶄新文明。它是建立在社會(huì)主義生產(chǎn)資料公有制基礎(chǔ)之上的，本質(zhì)上屬于無產(chǎn)階級(jí)和人民大眾的文明，其成果為廣大人民所享用。它不但有高度發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)、教育和文化事業(yè)為物質(zhì)文明建設(shè)提供智力支持，而且有馬克思主義科學(xué)理論作指導(dǎo)，形成能促進(jìn)社會(huì)主義事業(yè)健康發(fā)展的思想、政治、道德觀念和社會(huì)風(fēng)貌，給物質(zhì)文明建設(shè)以精神動(dòng)力，并保證其社會(huì)主義方向。其內(nèi)部?jī)纱蠼M成部分互相促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。所以，它是迄今人類歷史上最科學(xué)、最高尚、最進(jìn)步的精神文明。
中國特色社會(huì)主義文化是凝聚和激勵(lì)全國各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標(biāo)志。文化是民族的靈魂，是維系國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的精神紐帶。中國特色社會(huì)主義文化是中華民族身份的象征，是最廣泛團(tuán)結(jié)全國人民及全球華人的旗幟。中國特色社會(huì)主義文化為現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持、精神動(dòng)力和思想保證。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們深切地感受到，文化的內(nèi)涵越來越豐富，文化的作用越來越大。作為當(dāng)代大學(xué)生，必須深刻領(lǐng)會(huì)中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的戰(zhàn)略地位，自覺擔(dān)負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義文化、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任。
總之，通過入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)與理論，使我更進(jìn)一步的樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來學(xué)習(xí)。我會(huì)以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地學(xué)習(xí)，從而不斷地提高和完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。
我很榮幸能夠參加了學(xué)校組織的黨員先進(jìn)分子培訓(xùn)會(huì)。在會(huì)上，學(xué)校老師和黨委領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)《黨章》規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合我們中醫(yī)藥大學(xué)的實(shí)際情況以及中醫(yī)前景對(duì)我們進(jìn)行了分析和講解，告訴我們?nèi)绾味苏约旱乃枷?，并讓我們認(rèn)清自身的差距。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，以及最近對(duì)黨章的研讀，現(xiàn)在我想談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感受。
以前我曾一度片面的認(rèn)為，只要不斷的努力學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)，，關(guān)心社會(huì)，就能加入中國共產(chǎn)黨，就能成為一名名副其實(shí)的合格的共產(chǎn)黨員。但是經(jīng)過這次認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章知識(shí)后，我才知道，我的想法與中國共產(chǎn)黨的一貫要求是不相符的，離合格黨員的要求還有很大距離。我有很大局限性，需要不斷學(xué)習(xí)來完善自我。所以我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)知識(shí)，充實(shí)自己，以圖有能力為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到黨的性質(zhì)是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。每一個(gè)有志于中國革命和建設(shè)的同志，都必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)制度。了解黨的性質(zhì)和宗旨，這是申請(qǐng)入黨的必修課，是端正入黨動(dòng)機(jī)的前提條件，是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的必須前提，努力做一名合格共產(chǎn)黨員，就從這里開始。
給我印象最深的是黨章提到的四項(xiàng)基本要求中的第三條：全心全意為人民服務(wù)，這也是我們黨的基本綱領(lǐng)。這一條看似容易做到，其實(shí)卻是真正的考驗(yàn)我們對(duì)黨的覺悟。一個(gè)共產(chǎn)黨員必須時(shí)刻樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，全心全意為人民服務(wù)，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。黨除了無產(chǎn)階級(jí)的利益、中華民族和中國人民的利益以外，沒有自己特殊的利益。共產(chǎn)黨員不惜犧牲自己的一切，是為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身、全心全意為人民服務(wù)的具體表現(xiàn)。因此每個(gè)黨員在終身為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的過程中，都要在思想上想著人民，在政治上代表人民，在行動(dòng)上為了人民，真正做人民的忠實(shí)公仆;在日常工作和學(xué)習(xí)、生活中，要正確處理國家、集體、個(gè)人的關(guān)系，忘我工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，開創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面;在對(duì)敵斗爭(zhēng)中，在戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的斗爭(zhēng)中，在面臨困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，要把人民的利益擺在第一位，奮不顧身，挺身而出，甚至犧牲個(gè)人的生命;在物質(zhì)利益面前，要做到吃苦在前，享樂在后，公私分明，克已奉公，把方便讓給群眾，把困難留給自己，絕不允許以權(quán)謀私，假公濟(jì)私，為個(gè)人撈取好處，損害國家、集體和群眾的利益。全心全意為人民服務(wù)，就要在一切工作中真心實(shí)意地想著群眾，虛心向群眾學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取群眾意見，接受群眾批評(píng)和監(jiān)督，處處關(guān)心群眾疾苦，切實(shí)為群眾謀利益，甘心情愿地做人民大眾的“牛”，供人民驅(qū)使。我們必須把以上思想深深地烙印在腦中，才能全心全意而且真心真意的為人民服務(wù)。
作為新時(shí)期的大學(xué)生，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，進(jìn)入社會(huì)后能將自己的所學(xué)應(yīng)用到工作中，創(chuàng)造一定的效益，從另一方面來講，我們也應(yīng)在學(xué)習(xí)，生活的過程中，盡自己所能去向需要幫助的同學(xué)伸出一支援助之手，做到想同學(xué)所想，急同學(xué)所急，同時(shí)也努力提高為人民服務(wù)的自覺性，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感覺收益匪淺。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)程度，以及對(duì)黨的政策和基本理論的掌握程度。使我更加懂得，我們的黨是一個(gè)什么樣的黨，共產(chǎn)黨員應(yīng)具備什么樣的條件，怎樣努力才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員，也更加堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念。懷著對(duì)黨無限崇敬和向往的心情，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中，要努力做到以下幾點(diǎn)：一、以本次學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺性。二、要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)。三、要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨。
以前大部分同學(xué)包括自己，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)很多時(shí)候都停留在感性認(rèn)識(shí)上，通過黨課學(xué)習(xí)，自己思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。能夠?qū)h的認(rèn)識(shí)更為全面、深刻，升華到理性的認(rèn)識(shí)上來，確定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的政治信念,爭(zhēng)取在組織上入黨之前，做到思想上先入黨。用不了幾年，我就將畢業(yè)，到那時(shí)候，我將全身心投入建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中去，我相信，只要堅(jiān)定自己的意志，緊密地團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍，就能在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，和我們的人民大眾一起，創(chuàng)造出無愧于時(shí)代的光輝業(yè)績(jī)。
上完體操課的感想篇一
今天，在第二次干事培訓(xùn)會(huì)上，沒有像以前的培訓(xùn)那樣，教一些使用電腦的知識(shí)，而是楊書記用他自己親身的經(jīng)歷，為我們講述了他如何在學(xué)生會(huì)找到自己的位置，全心全意的工作，遇到困難如何克服和解決的。讓我的感觸很深，也讓我解決了心中的一些困擾。
說實(shí)話，我確實(shí)挺高興自己能成為機(jī)械院學(xué)生會(huì)的一名成員。記得當(dāng)時(shí)的面試，是我進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)面試，特別的緊張，當(dāng)然也特別的重視。很高興，最終我如愿以償?shù)倪M(jìn)入了院學(xué)生會(huì)。當(dāng)時(shí)聽到書記說他是如何進(jìn)入學(xué)生會(huì)，如何讓別人發(fā)覺自己的潛能，使自己有更大的成就，我的內(nèi)心觸動(dòng)了，也暗自下定決心，一定要有所成就，一定要好好努力······但是我也知道自己的性格，當(dāng)時(shí)很有感觸，過不久就把下定的決心忘到腦后面去了。我對(duì)自己也很無語呀!
其實(shí)我還有一個(gè)感覺，就是聽著書記說他們那個(gè)時(shí)候，是如何完成上面布置的任務(wù)，我就覺得，雖然他現(xiàn)在確實(shí)是很有名望，但他也和我們一樣過，都是這樣經(jīng)歷過來的。
今天書記說了很多感人肺腑的話。但說實(shí)話，我覺得那些都是書記自己在經(jīng)歷了這么多事情之后，總結(jié)出來的感悟，也許是因?yàn)槲覀儧]經(jīng)歷過，不能體會(huì)其中的深意，只是當(dāng)時(shí)聽著有點(diǎn)感覺，但過會(huì)就忘記了，不能夠刻骨銘心的記住。所以說我們還是要經(jīng)歷了之后才知道那其中含義，才會(huì)對(duì)我們以后的人生有所益處。
自己多經(jīng)歷一些，才能夠得到刻骨銘心的啟發(fā)和感觸。
上完體操課的感想篇二
尊敬的黨組織：
首先，感謝黨組織給我此次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠參加學(xué)院舉辦的入黨積極分子的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。從遞交了入黨申請(qǐng)書那天起，我就盼望著能夠有機(jī)會(huì)上黨課。在學(xué)習(xí)期間，我一直抱以端正、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課能仔細(xì)聽取各位老師所講的內(nèi)容，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，做到無遲到、無早退，按時(shí)上課，理論和實(shí)質(zhì)上對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有了很大的提高。各位老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見解和大量的旁征博引，讓我受益匪淺。我認(rèn)識(shí)到黨員義務(wù)是黨員對(duì)黨應(yīng)盡的責(zé)任，更是黨員自身素質(zhì)的要求，積極分子必須先對(duì)其有正確地認(rèn)識(shí)。老師們用一個(gè)個(gè)深刻的現(xiàn)實(shí)事例從各方面講解黨的章程，讓我對(duì)中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)有了一個(gè)升華，從而更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)加入黨組織的信心和決心。
社會(huì)責(zé)任，既要有作為一名黨員的光榮感，又要有作為一名黨員的責(zé)任感。要始終以成為一名工人階級(jí)先鋒戰(zhàn)士的要求鼓舞、鞭策自己，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，誓為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。黨員是平凡的，他需要那份默默無聞的貢獻(xiàn)和寧靜致遠(yuǎn)的衣缽;黨員也應(yīng)該是優(yōu)秀的，他們戰(zhàn)斗在各條戰(zhàn)線上，起著模范帶頭作用，他們需要有淵博的知識(shí)或是精湛的技術(shù)，進(jìn)步的思想。我希望自己成為這樣一個(gè)人，既擁有豐富的學(xué)識(shí)，又能夠在平凡中幫助別人，影響別人，不一定要轟轟烈烈，叱咤風(fēng)云，但一定要真真切切。黨的xx大報(bào)告指出,"堅(jiān)持黨的思想路線,解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素"。
以下是我這次黨課學(xué)習(xí)心得的幾點(diǎn)總結(jié)：
首先，通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了對(duì)黨指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí)。黨的性質(zhì)：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是“領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗”。黨的指導(dǎo)思想：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。黨的根本宗旨：全心全意為人民服務(wù)!黨的組織原則和紀(jì)律：民主集中制是黨的根本組織原則與制度，包括了“四個(gè)服從”
原則、民主選舉原則、報(bào)告原則、黨務(wù)公開原則和禁止個(gè)人崇拜原則和四項(xiàng)基本原則是：堅(jiān)持黨的基本路線、堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)和堅(jiān)持民主集中制。并且深刻的領(lǐng)會(huì)了將“三個(gè)代表”作為指導(dǎo)思想的重要意義。通過黨課學(xué)習(xí)，了解了黨內(nèi)政治生活與組織生活要求，不斷加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，使自己在工作、學(xué)習(xí)和生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用?？傊?，我們要加強(qiáng)黨性煅煉，增強(qiáng)政治修養(yǎng)。
其次，我們要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，端正入黨動(dòng)機(jī)，不為入黨而入黨，要將入黨化為我平時(shí)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我認(rèn)為如果端正自己的入黨動(dòng)機(jī)提高自身的條件應(yīng)該努力做到：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，出色地完成本職工作任務(wù)。3.吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做貢獻(xiàn)。4.積極完成黨組織分配的工作。5.模范遵守黨紀(jì)國法、校紀(jì)校規(guī)。這是從思想上本質(zhì)上改正自己，那么我覺得這些高尚的思想又體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表現(xiàn)在每一件小事情上。我渴望加入中國共產(chǎn)黨，并不是想獲得多大的榮耀，而是在思想上充分認(rèn)識(shí)和了解了黨組織，我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著拼搏，奮斗，甚至意味著犧牲，我入黨只是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身!作為一名入黨積極分子，重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象，我深深地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，如：意志力和穩(wěn)定性方面還有些欠缺，考慮問題有時(shí)還不夠周全，政治理論水平還有待進(jìn)一步提高等等。
上學(xué)這么多年以來，我不僅看到了自己的不足，也看到了自己在思想上的提高，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)逐漸的深入。在未來的日子里，我將更加嚴(yán)格要求自己，完善自己，積極向黨組織靠攏，增強(qiáng)自身的意志力，我將用科學(xué)的思想武裝自己，用對(duì)祖國和人民以至于周圍的同學(xué)的忠誠和責(zé)任鞭策自己，努力不輟，奮斗不息使自己成為一名堅(jiān)持不懈、實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的執(zhí)著耕耘者，使自己成為一名自信樂觀、意志堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，并以實(shí)際行動(dòng)為中國共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
就黨將全心全意為人民服務(wù)確立為自己的宗旨，是由黨的性質(zhì)決定的。黨的性質(zhì)決定著我們黨除了工人階級(jí)和廣大人民群眾的利益，沒有自己的特殊利益。黨的綱領(lǐng)、路線和政策，集中反映和體現(xiàn)了工人階級(jí)和廣大人民群眾的利益，黨的一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)和歸宿，都是為著人民的利益。作為一名積極要求進(jìn)步的青年大學(xué)生，我渴望加入到這個(gè)光榮的組織中，將自己的個(gè)人價(jià)值同國家和人民的利益更好地統(tǒng)一結(jié)合起來，把對(duì)黨、對(duì)祖國和對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的無限熱愛投入到中華民族的偉大復(fù)興的社會(huì)實(shí)踐中去，在建設(shè)中國社會(huì)主義事業(yè)的廣闊舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的人生價(jià)值，努力創(chuàng)造無愧于時(shí)代和人民的成績(jī)。我們應(yīng)該在生活里克勤克儉，嚴(yán)格要求;在工作中勤勤懇懇，不斷增強(qiáng)貫徹黨基本路線的自覺性;在學(xué)習(xí)上，不斷增加新的科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭(zhēng)取在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義過程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責(zé)任，也是一種精神追求，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值的最高理想。
共產(chǎn)黨，是偉大的黨，更是一個(gè)英明的黨，加入黨組織，是我最崇高的追求!積極分子黨課結(jié)束了，然而我向黨靠近的路沒有結(jié)束!在以后的工作、學(xué)習(xí)中，我要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和建設(shè)有中國特色的社會(huì)理論的共同理想，增強(qiáng)貫徹黨的理論路線和根本宗旨的自覺性和堅(jiān)定性,腳踏實(shí)地的做好工作，成為一名優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身是我不變的信念。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來學(xué)習(xí)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，在我們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，一定要注意提高自己的思想修養(yǎng)，不斷自我完善，自我提高，成為黨的優(yōu)秀的接班人。
以上是黨課的學(xué)習(xí)心得，懇請(qǐng)黨組織批評(píng)指正和幫助!
匯報(bào)人：
時(shí)間：
上完體操課的感想篇三
終于飯菜好了，大家圍坐一，邊高興地吃著，邊開心地聊著，氣氛非常溫馨。一頓飯父母只顧得看我們了，看我們放下筷子，他們就給我們夾菜，不讓夾還不行，為順從父母我們吃飽了也要硬往肚里咽，因?yàn)榭次覀兂运麄兙蜁?huì)很滿足;聽我們聊得歡暢，雖然他們有時(shí)會(huì)聽不懂也插不上話，只能默默地坐在一旁當(dāng)聽眾，但只要我們高興他們?cè)鯓佣紵o所謂。這就是我們的父母，永遠(yuǎn)無怨無悔地為兒女們付出，永遠(yuǎn)無私無畏地為兒女們奉獻(xiàn)。酒足飯飽之后，孩子們湊在一起玩樂，剩下的一切都是父母在收拾，雖然有時(shí)我們也會(huì)伸手幫忙，可總被父母“你們好不容易湊到一塊，好好去玩吧，這些活我們倆一會(huì)兒就干完了。別把衣服弄臟了，不用你們?！边@些看似很充足的理由拒絕了。心中總覺得和自己的父母不用客氣，既然父母都說不用了，我們也就不再堅(jiān)持，就理所應(yīng)當(dāng)?shù)厝ネ媪?。一天的辛苦，一天的勞累，精心?zhǔn)備了滿滿地一桌，最后還是一桌，因?yàn)樯詈昧?，大家肚里都有了油水也吃不了多少，父母的心意也就這樣被“糟?！绷?。我們吃過新鮮的飯菜走了，殘羹剩飯只待父母去收拾，這一吃就是好幾天，有的變味了他們也不舍得扔，這就是我們回家一次制造的“麻煩”.雖然如此父母還是希望我們?；丶?。我們就是父母永遠(yuǎn)的債主。一頓飯吃的是心意，吃出的是感慨。孝道、感恩、愛父母，這樣的話題我們時(shí)時(shí)在提，刻刻在談，可我們只是把它掛在了嘴邊，寫成了文字，而實(shí)際行動(dòng)呢?有，我們是在努力做，可還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
有一句話是這樣說的“父母給予子女的是百分之百，而子女回報(bào)父母的總要打些折扣?！毕胂氲拇_是這樣，我們對(duì)待父母做不到父母對(duì)我們那樣細(xì)心、無私和容忍。都說愛是輪回的，我們?cè)陂L(zhǎng)大，父母在變老，我們要與父母的角色進(jìn)行互換，我們不能再一味地索取父母的愛，他們現(xiàn)在應(yīng)該享受我們的愛，這份愛不用有多大，也不用有多深，這份愛就在生活地點(diǎn)滴處。只要我們多回家一次，多給父母端一杯水，多打一個(gè)問候電話，多做一次家務(wù)，少讓父母勞累，少讓父母擔(dān)心，少讓父母牽掛，這是多少錢和物都換不來的，這樣的孝才實(shí)在，這樣的愛才貼心，這樣的感恩回報(bào)才讓我們心安。愿我們多一份細(xì)心，多一些耐心，讓我們的父母都能在我們愛的籠罩下過幸福的日子--開心地笑，快樂地活。
上完體操課的感想篇四
在中國共產(chǎn)黨成立××周年之際，××區(qū)教育局組織開展赴韶山傳統(tǒng)教育基地參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為××年新發(fā)展黨員我有幸參與了這次專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)分新發(fā)展黨員入黨宣誓活動(dòng)、參觀毛澤東同志紀(jì)念館和滴水洞、黨性教育專題黨課活動(dòng)、觀看大型史詩情境歌舞劇表演《日出韶山》幾個(gè)環(huán)節(jié)，通過此次專題學(xué)習(xí)，對(duì)我進(jìn)行了一次生動(dòng)的革命理想信念教育，讓我再一次感受到黨的偉大。
這一天，是我人生中最重要的時(shí)刻和最值得紀(jì)念的一天。來到韶山，在毛主席銅像廣場(chǎng)下，面對(duì)鮮紅的黨旗，在××?xí)浀膸ьI(lǐng)下，我們舉起右手緊握拳頭，熱情飽滿地宣讀入黨誓詞。宣誓的那一刻，我感到非常的光榮，同時(shí)也深刻地感受到了自己身上的義務(wù)和責(zé)任。這一刻，是非常神圣的，在我心中都將成為永恒的瞬間;這一刻，我心中無比豪邁與激動(dòng)，我堅(jiān)信，成為一名黨員是光榮的;這一刻，也是我成長(zhǎng)的新起點(diǎn)。經(jīng)過黨組織對(duì)我長(zhǎng)期的考察，也是對(duì)我思想、工作、生活上表現(xiàn)的肯定，才接納我成為黨組織中的一員。但我知道，這并不是我追求的完結(jié)，我會(huì)更加努力地從思想上入黨，做一名真正合格的黨員。在今后的工作生活中，我將時(shí)刻牢記先烈們艱苦奮斗、不屈不饒的精神，以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。自覺抵制各種腐蝕思想的侵蝕，保持清醒頭腦，堅(jiān)持黨的信仰。通過這次宣誓活動(dòng)，我將以新的起點(diǎn)，牢記入黨宣誓，為黨努力工作，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，與黨中央保持一致，為黨的事業(yè)多做貢獻(xiàn)。在日常的工作中，少喊口號(hào)、多干實(shí)事、吃苦在前、享受在后，全心全為人民服務(wù)。
在毛澤東同志紀(jì)念館和滴水洞，通過細(xì)致地觀看展覽圖片，豐富的圖片實(shí)物資料、先進(jìn)的科技手段，認(rèn)真聽取接待員動(dòng)人講解等實(shí)地親身感受，我深切感受到了毛主席波瀾壯闊的一生和為民族獨(dú)立、人民解放、國家富強(qiáng)所建立的不朽功勛。這九十多年來，中國共產(chǎn)黨由小變大，由弱變強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)中國人民沖破重重難關(guān)，奪取了革命斗爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一個(gè)又一個(gè)勝利。黨的征程是一部整整的血與淚的奮斗史，中國共產(chǎn)黨在成立之初，就以救國救民為己任，在血雨腥風(fēng)的年代，真正攜起了廣大工農(nóng)和各個(gè)正義之士的手，以堅(jiān)韌的品質(zhì)頂住了國內(nèi)外的各種壓力乃至壓迫，撐起了共和國的一片天空，帶領(lǐng)我們走向今天的幸福和光明。通過參觀學(xué)習(xí)，讓我再次緬懷了先烈的光輝業(yè)績(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了他們?yōu)榱俗非罄硐氩磺粨?，不怕犧牲的革命精?淡泊名利，無私奉獻(xiàn)的高尚情操;自力更生、艱苦奮斗的政治本色，團(tuán)結(jié)互助，同舟共濟(jì)的優(yōu)良作風(fēng);堅(jiān)韌不拔，迎難而上的優(yōu)秀傳統(tǒng);理論聯(lián)系實(shí)際、勇于開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神。
本次學(xué)習(xí)活動(dòng)讓我印象最深刻是在韶山賓館會(huì)議室開展的黨性教育專題黨課活動(dòng)，黨課上毛雨時(shí)書記用濃濃的鄉(xiāng)音講述了毛澤東五次回韶山的故事，為大家詮釋了了韶山精神——“堅(jiān)定信念、合群奮斗、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的深刻內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)，我知道了偉人生活的另一面，讓我再一次經(jīng)受了一次精神上的洗禮，堅(jiān)定了信念，牢固了不怕犧牲，無私奉獻(xiàn)的高尚情操;自力更生、艱苦奮斗的政治本色，團(tuán)結(jié)互助，同舟共濟(jì)的優(yōu)良作風(fēng);堅(jiān)韌不拔，迎難而上的優(yōu)秀傳統(tǒng);理論聯(lián)系實(shí)際、勇于開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神。
最后，我們?cè)跂|方紅歌劇院觀看了史詩情境歌舞劇表演《日出韶山》，一場(chǎng)極致的史詩視聽盛宴，此片通過了一個(gè)偉人，一個(gè)家庭，一個(gè)民族，一個(gè)國家，一種精神，展現(xiàn)了毛主席偉大而平凡的一生中最閃亮的節(jié)點(diǎn)和中國革命波瀾壯闊的歷史畫卷。劇中楊開慧犧牲、紅軍長(zhǎng)征爬雪山、飛奪瀘定橋、抗美援朝等歷史事件均在舞臺(tái)上被一幕幕重現(xiàn)讓我印象深刻，更加形象的體驗(yàn)到了毛主席一生的艱辛，他舍小家顧大家的種種讓我感觸頗深，同時(shí)也體會(huì)到今天幸福生活的來之不易。
今天一天的學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但是收獲卻是滿滿的。從早上八點(diǎn)到下午五點(diǎn)，內(nèi)容豐富，形式多樣。對(duì)毛主席艱辛而偉大的一生有了更全面的了解，對(duì)當(dāng)年革命先烈懷著對(duì)共產(chǎn)主義美好理想信念的追求，拋頭顱、灑熱血，克服重重困難，經(jīng)過艱苦而卓絕的斗爭(zhēng)換來今天我們幸福的生活倍感珍惜。作為新一代的青年教師，我們更要珍惜這得之不易的成果，并要堅(jiān)定黨所堅(jiān)持的信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí)，為黨的教育事業(yè)奮斗!
上完體操課的感想篇五
在中國共產(chǎn)黨成立××周年之際，××區(qū)教育局組織開展赴韶山傳統(tǒng)教育基地參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為××年新發(fā)展黨員我有幸參與了這次專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)分新發(fā)展黨員入黨宣誓活動(dòng)、參觀毛澤東同志紀(jì)念館和滴水洞、黨性教育專題黨課活動(dòng)、觀看大型史詩情境歌舞劇表演《日出韶山》幾個(gè)環(huán)節(jié)，通過此次專題學(xué)習(xí)，對(duì)我進(jìn)行了一次生動(dòng)的革命理想信念教育，讓我再一次感受到黨的偉大。
這一天，是我人生中最重要的時(shí)刻和最值得紀(jì)念的一天。來到韶山，在毛主席銅像廣場(chǎng)下，面對(duì)鮮紅的黨旗，在××?xí)浀膸ьI(lǐng)下，我們舉起右手緊握拳頭，熱情飽滿地宣讀入黨誓詞。宣誓的那一刻，我感到非常的光榮，同時(shí)也深刻地感受到了自己身上的義務(wù)和責(zé)任。這一刻，是非常神圣的，在我心中都將成為永恒的瞬間;這一刻，我心中無比豪邁與激動(dòng)，我堅(jiān)信，成為一名黨員是光榮的;這一刻，也是我成長(zhǎng)的新起點(diǎn)。經(jīng)過黨組織對(duì)我長(zhǎng)期的考察，也是對(duì)我思想、工作、生活上表現(xiàn)的肯定，才接納我成為黨組織中的一員。但我知道，這并不是我追求的完結(jié)，我會(huì)更加努力地從思想上入黨，做一名真正合格的黨員。在今后的工作生活中，我將時(shí)刻牢記先烈們艱苦奮斗、不屈不饒的精神，以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。自覺抵制各種腐蝕思想的侵蝕，保持清醒頭腦，堅(jiān)持黨的信仰。通過這次宣誓活動(dòng)，我將以新的起點(diǎn)，牢記入黨宣誓，為黨努力工作，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，與黨中央保持一致，為黨的事業(yè)多做貢獻(xiàn)。在日常的工作中，少喊口號(hào)、多干實(shí)事、吃苦在前、享受在后，全心全為人民服務(wù)。
在毛澤東同志紀(jì)念館和滴水洞，通過細(xì)致地觀看展覽圖片，豐富的圖片實(shí)物資料、先進(jìn)的科技手段，認(rèn)真聽取接待員動(dòng)人講解等實(shí)地親身感受，我深切感受到了毛主席波瀾壯闊的一生和為民族獨(dú)立、人民解放、國家富強(qiáng)所建立的不朽功勛。這九十多年來，中國共產(chǎn)黨由小變大，由弱變強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)中國人民沖破重重難關(guān)，奪取了革命斗爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一個(gè)又一個(gè)勝利。黨的征程是一部整整的血與淚的奮斗史，中國共產(chǎn)黨在成立之初，就以救國救民為己任，在血雨腥風(fēng)的年代，真正攜起了廣大工農(nóng)和各個(gè)正義之士的手，以堅(jiān)韌的品質(zhì)頂住了國內(nèi)外的各種壓力乃至壓迫，撐起了共和國的一片天空，帶領(lǐng)我們走向今天的幸福和光明。通過參觀學(xué)習(xí)，讓我再次緬懷了先烈的光輝業(yè)績(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了他們?yōu)榱俗非罄硐氩磺粨?，不怕犧牲的革命精?淡泊名利，無私奉獻(xiàn)的高尚情操;自力更生、艱苦奮斗的政治本色，團(tuán)結(jié)互助，同舟共濟(jì)的優(yōu)良作風(fēng);堅(jiān)韌不拔，迎難而上的優(yōu)秀傳統(tǒng);理論聯(lián)系實(shí)際、勇于開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神。
本次學(xué)習(xí)活動(dòng)讓我印象最深刻是在韶山賓館會(huì)議室開展的黨性教育專題黨課活動(dòng)，黨課上毛雨時(shí)書記用濃濃的鄉(xiāng)音講述了毛澤東五次回韶山的故事，為大家詮釋了了韶山精神——“堅(jiān)定信念、合群奮斗、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的深刻內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)，我知道了偉人生活的另一面，讓我再一次經(jīng)受了一次精神上的洗禮，堅(jiān)定了信念，牢固了不怕犧牲，無私奉獻(xiàn)的高尚情操;自力更生、艱苦奮斗的政治本色，團(tuán)結(jié)互助，同舟共濟(jì)的優(yōu)良作風(fēng);堅(jiān)韌不拔，迎難而上的優(yōu)秀傳統(tǒng);理論聯(lián)系實(shí)際、勇于開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神。
最后，我們?cè)跂|方紅歌劇院觀看了史詩情境歌舞劇表演《日出韶山》，一場(chǎng)極致的史詩視聽盛宴，此片通過了一個(gè)偉人，一個(gè)家庭，一個(gè)民族，一個(gè)國家，一種精神，展現(xiàn)了毛主席偉大而平凡的一生中最閃亮的節(jié)點(diǎn)和中國革命波瀾壯闊的歷史畫卷。劇中楊開慧犧牲、紅軍長(zhǎng)征爬雪山、飛奪瀘定橋、抗美援朝等歷史事件均在舞臺(tái)上被一幕幕重現(xiàn)讓我印象深刻，更加形象的體驗(yàn)到了毛主席一生的艱辛，他舍小家顧大家的種種讓我感觸頗深，同時(shí)也體會(huì)到今天幸福生活的來之不易。
今天一天的學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但是收獲卻是滿滿的。從早上八點(diǎn)到下午五點(diǎn)，內(nèi)容豐富，形式多樣。對(duì)毛主席艱辛而偉大的一生有了更全面的了解，對(duì)當(dāng)年革命先烈懷著對(duì)共產(chǎn)主義美好理想信念的追求，拋頭顱、灑熱血，克服重重困難，經(jīng)過艱苦而卓絕的斗爭(zhēng)換來今天我們幸福的生活倍感珍惜。作為新一代的青年教師，我們更要珍惜這得之不易的成果，并要堅(jiān)定黨所堅(jiān)持的信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí)，為黨的教育事業(yè)奮斗!
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上完體操課的感想篇六
聽完黨課大家有什么想法呢？實(shí)踐具有主體的直接參與性、活動(dòng)內(nèi)容的綜合性、實(shí)踐場(chǎng)所的開放性、活動(dòng)形式的多樣性等特點(diǎn)。下面是本站帶來的聽完黨課的感想，希望大家喜歡。
暫而意義深刻的黨課培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過這次黨課學(xué)習(xí)，讓我更加深刻得認(rèn)識(shí)了黨，端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)，明確了自己的奮斗目標(biāo)——永遠(yuǎn)跟黨走，并且增加了我——一名積極向共產(chǎn)黨靠攏的入黨積極分子。此次黨課培訓(xùn)，讓我明白從一個(gè)普通的學(xué)生，成長(zhǎng)為一名中國共產(chǎn)黨員，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。它意味著黨對(duì)自己提出了更高的要求和希望。我在組織上入黨后，要在實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因?yàn)槲抑酪粋€(gè)人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為學(xué)生黨員首先應(yīng)該是普通黨員，應(yīng)該用自己的言行表明自己是中國工人階級(jí)的代表，是有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。今天的學(xué)生黨員，特別是像我們這樣的學(xué)生黨員應(yīng)該具有時(shí)代的使命感，從而激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，肩負(fù)起這個(gè)時(shí)代賦予我們的歷史使命。
體現(xiàn)一名合格的學(xué)生黨員的先鋒模范作用：第一，要提高自己的學(xué)習(xí)能力。當(dāng)今世界，科學(xué)發(fā)展日新月異，逐步向知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息化社會(huì)邁進(jìn)，不學(xué)習(xí)，人就會(huì)落后。第二，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要學(xué)會(huì)用自己的頭腦來思考問題。今天的社會(huì)是一個(gè)變化的社會(huì)，我們身邊的人、事、物都會(huì)不時(shí)地發(fā)生變化，但是真理是不變的，大學(xué)生黨員要學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬變。作為大學(xué)生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
學(xué)生黨員最根本和最實(shí)際的義務(wù)就是要有全心全意為人民服務(wù)的思想。在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里，從點(diǎn)滴做起，從不顯眼做起(發(fā)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上有困難時(shí)，應(yīng)熱情給予幫助;同學(xué)思想上有疙瘩，應(yīng)主動(dòng)給予開導(dǎo);遇到個(gè)人與同學(xué)利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)先人后己)。有的學(xué)生黨員只能獨(dú)善其身，而不會(huì)做群眾工作和不善于做群眾工作，認(rèn)為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個(gè)學(xué)生黨員，不僅要保持自己的先進(jìn)性，同時(shí)，要用先進(jìn)性來帶動(dòng)并作為開展工作的基礎(chǔ)。要在自己不斷進(jìn)取的同時(shí)，堅(jiān)持與同學(xué)共勉，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
今天，在第二次干事培訓(xùn)會(huì)上，沒有像以前的培訓(xùn)那樣，教一些使用電腦的知識(shí)，而是楊書記用他自己親身的經(jīng)歷，為我們講述了他如何在學(xué)生會(huì)找到自己的位置，全心全意的工作，遇到困難如何克服和解決的。讓我的感觸很深，也讓我解決了心中的一些困擾。
說實(shí)話，我確實(shí)挺高興自己能成為機(jī)械院學(xué)生會(huì)的一名成員。記得當(dāng)時(shí)的面試，是我進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)面試，特別的緊張，當(dāng)然也特別的重視。很高興，最終我如愿以償?shù)倪M(jìn)入了院學(xué)生會(huì)。當(dāng)時(shí)聽到書記說他是如何進(jìn)入學(xué)生會(huì)，如何讓別人發(fā)覺自己的潛能，使自己有更大的成就，我的內(nèi)心觸動(dòng)了，也暗自下定決心，一定要有所成就，一定要好好努力······但是我也知道自己的性格，當(dāng)時(shí)很有感觸，過不久就把下定的決心忘到腦后面去了。我對(duì)自己也很無語呀!
其實(shí)我還有一個(gè)感覺，就是聽著書記說他們那個(gè)時(shí)候，是如何完成上面布置的任務(wù)，我就覺得，雖然他現(xiàn)在確實(shí)是很有名望，但他也和我們一樣過，都是這樣經(jīng)歷過來的。
今天書記說了很多感人肺腑的話。但說實(shí)話，我覺得那些都是書記自己在經(jīng)歷了這么多事情之后，總結(jié)出來的感悟，也許是因?yàn)槲覀儧]經(jīng)歷過，不能體會(huì)其中的深意，只是當(dāng)時(shí)聽著有點(diǎn)感覺，但過會(huì)就忘記了，不能夠刻骨銘心的記住。所以說我們還是要經(jīng)歷了之后才知道那其中含義，才會(huì)對(duì)我們以后的人生有所益處。
自己多經(jīng)歷一些，才能夠得到刻骨銘心的啟發(fā)和感觸。
這次能夠參加黨校舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
通過這次黨課的學(xué)習(xí)使我知道“一個(gè)集中，三個(gè)敢于”，“一個(gè)集中”是中國共產(chǎn)黨集中了優(yōu)秀分子;而“三個(gè)敢于”是敢于擔(dān)當(dāng)：善于解決問題、善于學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)，政治能力的提升、善于創(chuàng)新：今天不創(chuàng)新，后天就落后。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)加深了我對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解和認(rèn)識(shí)。是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！叭齻€(gè)代表”不是三個(gè)方面的簡(jiǎn)單相加，而是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，是發(fā)展先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ);發(fā)展先進(jìn)文化，是發(fā)展生產(chǎn)力和實(shí)現(xiàn)人民利益的靈魂;代表和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的根本目的，是共產(chǎn)黨人全部工作和實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。更使我知道“人民的利益就是黨的利益”。
布局。在校園文化建設(shè)中，精神文化是目的，物質(zhì)文化是實(shí)現(xiàn)目的的途徑和載體。
校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。它主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學(xué)校精神”，并具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。
校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，包括學(xué)校的傳統(tǒng)、儀式和。
規(guī)章制度。
是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)?！皼]有規(guī)矩不成方圓”只有建立起完整的規(guī)章制度、規(guī)范了師生的行為才有可能建立起良好的校風(fēng)才能保證校園各方面工作和活動(dòng)的開展與落實(shí)。
強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來學(xué)習(xí)。我會(huì)以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。
上完體操課的感想篇七
其實(shí)以前作文是我的一大“天敵”，無論我絞盡腦汁，左思右想，腦袋還是一片空白，不知如何下筆？好不容易擠出兩三行，卻又被媽媽批評(píng)文不對(duì)題，錯(cuò)字連篇，真是讓我心灰意冷，對(duì)于寫作信心大失。
自從我參加學(xué)校的作文班，遇到楊諾老師后，我對(duì)作文完全改觀，老師會(huì)深入淺出的講解。
小學(xué)生作文大全。
使我印象最深的要屬《守護(hù)羊群的獅子》，文章講述了在一個(gè)寒冷的冬夜，一只活潑可愛的小獅子來到了這個(gè)世界上，它從睜開眼睛就沒有見過媽媽，那天，它被好心的綿羊媽媽收養(yǎng)了，小獅子看著一群小綿羊一個(gè)挨著一個(gè)圍在綿羊媽媽的身邊時(shí)，難過得流下了眼淚，綿羊媽媽看到這一情景，緊緊地把小獅子摟在自己的懷里。從此，小獅子就成了綿羊家族的一員，它每天與綿羊姐妹們一起玩耍逗樂，模仿著綿羊的一舉一動(dòng)。小獅子慢慢地長(zhǎng)大了，在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，一只饑餓的狼闖進(jìn)了綿羊群，獅子看著張著血盆大口的狼撲向綿羊媽媽，獅子不顧一切的大吼一聲，嚇著了羊群，也嚇壞了那只餓狼，狼不得不夾著尾巴逃跑了。
這個(gè)故事告訴我，原來認(rèn)識(shí)自己，做一個(gè)真實(shí)的自己，更容易找到朋友，更容易與朋友溝通，而且還能幫助朋友。
上完體操課的感想篇八
這次能夠參加黨校舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
通過這次黨課的學(xué)習(xí)使我知道“一個(gè)集中，三個(gè)敢于”，“一個(gè)集中”是中國共產(chǎn)黨集中了優(yōu)秀分子;而“三個(gè)敢于”是敢于擔(dān)當(dāng)：善于解決問題、善于學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)，政治能力的提升、善于創(chuàng)新：今天不創(chuàng)新，后天就落后。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)加深了我對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解和認(rèn)識(shí)。是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！叭齻€(gè)代表”不是三個(gè)方面的簡(jiǎn)單相加，而是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，是發(fā)展先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ);發(fā)展先進(jìn)文化，是發(fā)展生產(chǎn)力和實(shí)現(xiàn)人民利益的靈魂;代表和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的根本目的，是共產(chǎn)黨人全部工作和實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。更使我知道“人民的利益就是黨的利益”。
布局。在校園文化建設(shè)中，精神文化是目的，物質(zhì)文化是實(shí)現(xiàn)目的的途徑和載體。
校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。它主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學(xué)校精神”，并具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。
校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，包括學(xué)校的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章制度，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度、規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證校園各方面工作和活動(dòng)的開展與落實(shí)。
強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來學(xué)習(xí)。我會(huì)以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。
上完體操課的感想篇九
第45期黨校第五次黨課如期上課。本次課老師主講的是黨的性質(zhì)，經(jīng)過這次黨課的學(xué)習(xí)，老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見解和大量的旁征博引，讓我深受鼓舞和教育。使我對(duì)黨性質(zhì)有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國***!更加堅(jiān)定了我加入中國***的決心。
關(guān)于黨的性質(zhì)問題，即建設(shè)一個(gè)什么樣的黨的問題，是馬克思主義政黨建設(shè)的根本問題。它決定著黨在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的歷史地位和領(lǐng)導(dǎo)地位，決定著黨自身建設(shè)的各個(gè)方面。通過這堂課的講授，我明確了黨的性質(zhì)是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的性質(zhì)，是指黨的根本屬性，是一個(gè)政黨與其他政黨的最本質(zhì)的區(qū)別。黨的性質(zhì)如果發(fā)生變化，一個(gè)政黨就會(huì)發(fā)生根本性的變化。因此，黨章中關(guān)于黨的階級(jí)性和先進(jìn)性的表述，是不會(huì)改變的。這堂課使得我深入理解了黨的性質(zhì)全面認(rèn)識(shí)黨的先進(jìn)性。
總之，通過這幾次入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)與理論，使我更進(jìn)一步的樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的****信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來學(xué)習(xí)。我會(huì)以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。
上完體操課的感想篇十
在2020年春季準(zhǔn)備開學(xué)時(shí)，一場(chǎng)突發(fā)的疫情阻止了我們上學(xué)的腳步。但停課不能停學(xué)呀，于是老師教我們用釘釘軟件在網(wǎng)上上直播課，我們一聽在網(wǎng)上上課，都非常高興。
首先是在手機(jī)上或電腦上下載釘釘軟件，然后我按照操作要求輸入電話號(hào)碼進(jìn)行注冊(cè)。注冊(cè)完畢，就相當(dāng)于我的身份已激活。接下來就是掃老師發(fā)到微信群里的二維碼入釘釘班群。這個(gè)過程相當(dāng)順利，一切很快ok！我很期待這樣的網(wǎng)上課。
調(diào)試過之后，老師開始正式上課了。當(dāng)老師在直播中提問時(shí)，我立刻照著電腦說出答案，可是為什么沒有我的聲音呢？我急忙在班群里發(fā)信息問，結(jié)果遭到同學(xué)的封殺：“老師講課時(shí)，不能發(fā)信息，你應(yīng)該連麥，連麥！”真丟人呀，我竟然忘了接通連麥了。這節(jié)課終于上完了。我揉揉眼睛，長(zhǎng)出一口氣。
“孩子，新事物要認(rèn)真去學(xué)習(xí)，互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)是一種趨勢(shì)。再說了，你改變不了的事情，必須學(xué)會(huì)接受和習(xí)慣?！眿寢尯吞@可親地教導(dǎo)我。我仔細(xì)想了想，也對(duì)，凡事都得有個(gè)過程，我一定會(huì)學(xué)會(huì)上網(wǎng)課，并且熟能生巧的。
在接下來的幾天，我不懂就問，實(shí)在不會(huì)操作的，就去問百度。終于功夫不負(fù)有心人，我越學(xué)學(xué)熟練，不但能快速的連麥互動(dòng)，而且聽不明白的.地方，我沒事時(shí)，還可以把直播內(nèi)容反復(fù)看。利用電腦的操作，對(duì)于部分作業(yè)，我不用抄題，在電腦上直接打字，然后提交，這大大節(jié)省了我的時(shí)間。因?yàn)樵诩依锷暇W(wǎng)課上學(xué)放學(xué)路上的時(shí)間都節(jié)省下來了，我會(huì)騰出更多的時(shí)間看書，這可是額外的收獲呀。
通過學(xué)習(xí)上網(wǎng)課，我明白了一個(gè)道理：人要善于接受新事物，努力適應(yīng)新事物，你的生活可能會(huì)更豐富多彩。
上完體操課的感想篇十一
貴州省羅甸縣羅蘇鄉(xiāng)沿河小學(xué)（550100）。
工作十余年來，擔(dān)任小學(xué)高級(jí)語文學(xué)科也已經(jīng)有九年了，上小學(xué)高年級(jí)語文課，作文課訓(xùn)練是一件最基本的教學(xué)任務(wù)，是一件學(xué)生必須具備的學(xué)習(xí)語文學(xué)科的基村功，更是一件不容易的事情，本學(xué)期我的語文學(xué)科考試成績(jī)?nèi)〉昧溯^大的進(jìn)展，今天分析卷面情況，還是作文分?jǐn)?shù)顯著提高的比重站主角。分析起來，我認(rèn)為是讓學(xué)生喜歡上作文，讓學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生興趣，才會(huì)使得作文訓(xùn)練事半功倍，本學(xué)期我是這樣做的：
首先要讓作文在學(xué)生心中簡(jiǎn)單化，很多同學(xué)認(rèn)為“作文難，難于上青天”，覺得寫作文時(shí)“無話可說，無處可寫，害怕寫作文”，在作文課上心情都是不一樣的，有的緊張，有的高興，還有的孩子說自己沒有心情，那么我們就要充分了解到孩子的心理狀況，和孩子們從心交流。為什么緊張？為什么高興？又為什么沒有心情？讓他們用語言表訴出來，用自己的平常語言表達(dá)出來，徹底消除他們的.緊張感，讓同學(xué)站沒心情來有心情去！
小學(xué)生年紀(jì)小，生活經(jīng)歷單純，可寫的東西也就比較少，寫東西，不免有些緊張、害怕。學(xué)生在黨課上一定會(huì)問老師，什么是作文？老師要盡量把作文的概念簡(jiǎn)單化。告訴學(xué)生―“耳聞、目睹、心想，用筆來說出你想說的話，這就是作文?！碑?dāng)孩子從生活中取材，并讓他為之感動(dòng)時(shí)，他們才能說好，將來也才能寫好，所以我們別讓作文成為小學(xué)生們的一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生從現(xiàn)在開始，從“大膽、簡(jiǎn)單的說”開始！
其次，讓學(xué)生知道了什么是作文后，就應(yīng)該寫作文了！作文不是單純的說，盡管老師說“你怎么想，就怎么寫”，可是情況并不是這么簡(jiǎn)單。寫作與說話有所不同，我們與說話的時(shí)候，一邊想一邊就說出來了，即使不識(shí)字的人，也沒有多少交流的困難，因?yàn)閯?dòng)用的是口頭語言。而作文，是用筆寫你想說的話，把口頭語言就成書面的語言。在堂課上，我要求并告誡學(xué)生記住的兩點(diǎn)是：一是抓特點(diǎn)、二是慢慢寫。簡(jiǎn)單的說，就是把兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物，通過比較，比出與眾不同、不一樣的寺方，寫作文的時(shí)候，一定要用自己的眼睛去觀察，去找特點(diǎn)。慢慢寫，不是讓學(xué)生寫的很慢，而是讓學(xué)生多多的想，具體的寫。
比如，我們寫熊貓的樣子，我們?cè)鯓影研茇垖懭?、描寫?xì)、讓沒見過熊貓的人，看了你寫的許之后，就知道它長(zhǎng)什么樣呢？這就需要慢慢寫，讓學(xué)生在思考的過程中逐漸掌握了慢慢寫的要領(lǐng)，在慢慢寫的同時(shí)又抓住了特點(diǎn)。
其實(shí)作文課中，作文時(shí)，興趣是最好的老師，學(xué)生最初學(xué)習(xí)寫作的時(shí)候，沒有灰心喪氣的，都是懷著好奇心來學(xué)習(xí)的。我們一定不要打擊學(xué)業(yè)生作文的興趣，一篇作文不行，下一篇……，要隨時(shí)能夠?yàn)閷W(xué)生批改他們寫好的作文，及時(shí)給以鼓勵(lì)，使們們能感覺到自己的每一點(diǎn)進(jìn)步；雖然他們會(huì)有缺點(diǎn)，但是我們要看到他們的優(yōu)點(diǎn)，從優(yōu)點(diǎn)之處激發(fā)寫作的興趣，興趣永遠(yuǎn)是最好的老師，在作文課上要把寫作的興趣激發(fā)起來，讓他們知道來上課必須要有收獲，同時(shí)也要讓他們明白要先學(xué)習(xí)寫作技巧，循序漸進(jìn)，一步一步慢慢來，作文又是個(gè)慢工夫，快了就會(huì)變得盲目，寫作時(shí)就不能把事情寫具體、全面。我這幾年來的作文課最大感想是：只有讓學(xué)生帶著輕松的步子，懷著愉快的心情踏入作文天地，他們才會(huì)說不完的話，才會(huì)有寫不完的東西，使他們覺得作文不是一件困難的事情，作文課才能算成功。
上完體操課的感想篇十二
今年，市行根據(jù)總省行的部署，開展了“講黨性，重修養(yǎng)，守廉潔，作表率”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，分行相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)通過郵件下發(fā)以及網(wǎng)站刊載的方式，幫助全行員工詳盡了解了胡錦濤的“七一”講話內(nèi)容，深刻的領(lǐng)會(huì)了講話精神，增進(jìn)了對(duì)黨的光輝歷史的了解，更加深了對(duì)于講黨性，守廉潔的重要性的認(rèn)識(shí)。的講話高瞻遠(yuǎn)矚，內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)，主旨鮮明，思想深刻。講話回顧了中國共產(chǎn)黨自1921年應(yīng)運(yùn)而生，到領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)的全面勝利，以及建國后取得了一個(gè)又一個(gè)舉世矚目的偉大成就的光輝歷程。同時(shí)強(qiáng)調(diào)了在當(dāng)前環(huán)境下要居安思危，反腐倡廉，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新的必要性。更加闡明了在新的歷史起點(diǎn)下，高舉中國特色社會(huì)主義的偉大旗幟，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，科學(xué)發(fā)展，和諧共進(jìn)，保持黨的純潔性與先進(jìn)性，是我黨廣受擁戴，永葆青春，引領(lǐng)中國走向繁榮昌盛的實(shí)踐總結(jié)和大政方針。
作為國有銀行的一名青年員工，一名入黨積極分子，一名黨員后備軍，的講話讓我受益匪淺，感慨良多。使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到，在這個(gè)利益、價(jià)值、觀念日趨多元話的社會(huì)，在這個(gè)改革開放不斷深入，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的今天，無論是來自金錢還是權(quán)利的考驗(yàn)都是復(fù)雜的，嚴(yán)峻的。
通過學(xué)習(xí)銀行員工職業(yè)操守，我對(duì)黨的紀(jì)律有了深刻的了解和認(rèn)識(shí)。我深知作為一名國有銀行員工，要時(shí)刻自重，自省，自律，警鐘長(zhǎng)鳴。以兩袖清風(fēng)的公仆為榜樣，對(duì)于那些由純潔走向骯臟，由掌聲走向滅亡，最終墜入了腐敗深淵的反面案例引以為戒，永遠(yuǎn)保持心靈的純潔與意志的堅(jiān)定，不給自我任何放縱的理由，不給邪念一塊滋生的土壤。昌盛繁榮的中國在前進(jìn)，已被實(shí)踐檢驗(yàn)為真理的中國特色社會(huì)主義制度在發(fā)展，作為一名懷抱崇高理想，充滿奮斗激情的國有銀行青年員工，我有信心，更有理由相信，我們偉大的中國共產(chǎn)黨一定能夠永葆青春的蓬勃生機(jī)，領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，一同邁向中華民族的偉大復(fù)興。
上完體操課的感想篇十三
這是一堂復(fù)習(xí)課，作為畢業(yè)班的復(fù)習(xí)課我們應(yīng)該堅(jiān)持快節(jié)奏、大容量、上難度的原則。而這節(jié)課劉老師沒有做到位，具體問題如下：
1對(duì)于臨近畢業(yè)的學(xué)生，老師領(lǐng)讀是沒有什么必要的，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生會(huì)的早會(huì)了，不會(huì)的再怎么領(lǐng)讀也會(huì)不了。當(dāng)然，個(gè)別時(shí)候?yàn)榱苏{(diào)節(jié)課堂氣氛除外，但也適宜齊讀，非領(lǐng)讀也！
2老師提出的一些問題完全可以由學(xué)生提問，教師不應(yīng)該越俎代庖，想當(dāng)然地認(rèn)為學(xué)生哪地方有問題，應(yīng)該盡最大可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
3在練習(xí)方面，比較級(jí)和最高級(jí)的練習(xí)難度應(yīng)該提高一些，廣度上再擴(kuò)展一些，同時(shí)注意試題的梯度。
4最后寫作部分，且不說學(xué)生寫的.具體內(nèi)容，單就形式上就存在很多問題。有些學(xué)生這個(gè)時(shí)候了還不會(huì)使用單線格，書法也非常的糟糕，這說明平時(shí)老師要求的不到位或者沒有拿出來具體措施進(jìn)行專練，只是靠口頭的提醒是徒勞的，我們需要連續(xù)幾個(gè)星期的每一節(jié)課前拿出三、五分鐘來訓(xùn)練英語書法和單線格的真確使用。
5課上不必刻意地為了活動(dòng)而活動(dòng)，為了熱鬧而交流，該靜的時(shí)候還是要靜的，因?yàn)槿怂伎嫉臅r(shí)候都需要安靜。
6老師一直都很忙，很累，沒有留給學(xué)生足夠思考的時(shí)間。
總體感覺，如同老師領(lǐng)著學(xué)生匆匆地進(jìn)行了一次徒步旅行。老師只是帶著學(xué)生走了一圈，中途沒有留給學(xué)生欣賞沿路風(fēng)景的時(shí)間，沒有留給學(xué)生在紀(jì)念性地點(diǎn)拍照留念的時(shí)間，沒有留給學(xué)生對(duì)各式碑文或圖示探究觀察的時(shí)間，就像一群游客隨著導(dǎo)游一個(gè)勁兒地往前跑，到終點(diǎn)了，一切也結(jié)束了，什么都沒有留下！
當(dāng)然，這節(jié)課的問題首先有我的責(zé)任，作為教研組長(zhǎng)沒有組織老師們細(xì)致入微地進(jìn)行集體教研備課，以后絕不再犯類似錯(cuò)誤。為了同事，也為了自己，更為了學(xué)校英語教育事業(yè)，讓我們把聽課和評(píng)課――促進(jìn)和保持教師專業(yè)水平最有效的兩途徑進(jìn)行到底！
上完體操課的感想篇十四
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于班會(huì)課的感想作文，歡迎閱讀與收藏。
開完班會(huì)，我的心依然還留在照片上。那幾十張照片，被稱為20xx年最震撼人心的照片。開始，我不以為然。可是，在一張張照片在我眼前掠過時(shí)，我的心這才真正被震撼了。
那張穿著日本憲兵服裝的幾個(gè)中國人，正站在一起合影，笑得居然還那么甜。這時(shí)，一個(gè)男生說話了：“他們竟然還說‘耶’!”要是平常，我們?cè)缫雅醺勾笮?，可在這有關(guān)于國家尊嚴(yán)的時(shí)候，誰都笑不出。我的拳頭開始握緊，越來越緊，越來越緊……要不是是照片，我一定會(huì)沖上去，去維護(hù)中國的尊嚴(yán)。
再看那張，那個(gè)孩子，蹲下身來撿飯粒。我們中，誰受過這樣的罪?!那孩子并不比我們大啊!看到這里，我的.熱淚順著我的臉頰流下。我們?nèi)绻俪砸活D肯得基，多給孩子一分錢，那他會(huì)幸福很多。
另一張，那個(gè)男乞丐，看見記者來拍照，以為是管理人員，急忙拿出一份證件，說：“我有證件，請(qǐng)不要趕我們走!”看到這里，我哭得更厲害了。楊老師說過，乞丐，你給他一塊錢，哪怕他是騙你的，哪怕他是個(gè)富翁，但你的心會(huì)舒服多了。
還有一張，說，有一個(gè)孩子要去上學(xué)，就去背80斤重的磚頭，走幾百里路去賣掉。而他為了賺多少錢你知道嗎?才3分哪!說到這里，我想對(duì)小偷、強(qiáng)盜等不干正經(jīng)事的人講：“人家的年紀(jì)小，缺錢，但他們不會(huì)去賺昧良心的錢啊!他們會(huì)一步步，腳踏實(shí)地地去干!不像你們!”(多有冒犯，請(qǐng)忽再殺人放火了，ok?)
下課了，我久久不離開那一幕幕。我在反思，我是否太浪費(fèi)了，我是否想得太理所應(yīng)當(dāng)了?我是否…..
上完體操課的感想篇十五
開完班會(huì)，我的心依然還留在照片上。那幾十張照片，被稱為2015年最震撼人心的照片。開始，我不以為然?？墒?，在一張張照片在我眼前掠過時(shí)，我的心這才真正被震撼了。
那張穿著日本憲兵服裝的幾個(gè)中國人，正站在一起合影，笑得居然還那么甜。這時(shí)，一個(gè)男生說話了：“他們竟然還說‘耶’!”要是平常，我們?cè)缫雅醺勾笮?，可在這有關(guān)于國家尊嚴(yán)的時(shí)候，誰都笑不出。我的拳頭開始握緊，越來越緊，越來越緊……要不是是照片，我一定會(huì)沖上去，去維護(hù)中國的尊嚴(yán)。
再看那張，那個(gè)孩子，蹲下身來撿飯粒。我們中，誰受過這樣的罪?!那孩子并不比我們大啊!看到這里，我的`熱淚順著我的臉頰流下。我們?nèi)绻俪砸活D肯得基，多給孩子一分錢，那他會(huì)幸福很多。
另一張，那個(gè)男乞丐，看見記者來拍照，以為是管理人員，急忙拿出一份證件，說：“我有證件，請(qǐng)不要趕我們走!”看到這里，我哭得更厲害了。楊老師說過，乞丐，你給他一塊錢，哪怕他是騙你的，哪怕他是個(gè)富翁，但你的心會(huì)舒服多了。
還有一張，說，有一個(gè)孩子要去上學(xué)，就去背80斤重的磚頭，走幾百里路去賣掉。而他為了賺多少錢你知道嗎?才3分哪!說到這里，我想對(duì)小偷、強(qiáng)盜等不干正經(jīng)事的人講：“人家的年紀(jì)小，缺錢，但他們不會(huì)去賺昧良心的錢啊!他們會(huì)一步步，腳踏實(shí)地地去干!不像你們!”(多有冒犯，請(qǐng)忽再殺人放火了，ok?)。
下課了，我久久不離開那一幕幕。我在反思，我是否太浪費(fèi)了，我是否想得太理所應(yīng)當(dāng)了?我是否…..
上完體操課的感想篇十六
這是難得的和孩子們用整節(jié)課交流的好機(jī)會(huì)，平時(shí)自己的語文課是不舍得整節(jié)都用來談心的，我理了一下思路，對(duì)，就和孩子們談一談他們?cè)谖倚哪恐械男蜗蟆：⒆觽兊囊粡垙埿∧樝襁^電影似的快速閃過我的腦海。大概想了一遍，就走進(jìn)了教室。
我先轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了“聰明”這個(gè)詞，然后開始來分析這個(gè)詞語，先是“聰”，左邊是“耳朵”的“耳”代表“聽”，右邊上邊的兩點(diǎn)是眼睛，代表“看”，中間是口，代表“說”，下邊是心，代表“想”，也就是說，會(huì)聽、會(huì)看、會(huì)說、會(huì)思考才稱得上是“聰”，那么，在聽、看、說、想這四種能力中，“會(huì)聽”尤其重要，因?yàn)椤岸闭剂恕奥敗边@個(gè)字的一半呢，并且這四種能力要能夠日日鍛煉、月月鍛煉，才能成為真正“聰明”的人。然后就從班上會(huì)聽的孩子入手進(jìn)行表揚(yáng)：馬佳、張煜博、尚鮮麗就特別會(huì)聽，上課的時(shí)候，總是眼睛亮亮的盯著老師，特別好。只是張煜博寫作業(yè)的速度稍微有點(diǎn)慢，能在寫作業(yè)的時(shí)候注意力集中一點(diǎn)，就可以很快的寫完了。
說到寫作業(yè)，咱班的張真瑜的字是最漂亮的，可以稱為“小小書法家”，李佳寧、李夢(mèng)哲、郭甜格的作業(yè)也是寫得最認(rèn)真的，橫平豎直，間架結(jié)構(gòu)在田字格里很正確，郭甜格這個(gè)學(xué)期進(jìn)步很大，進(jìn)步很大的同學(xué)還有周義翔、鄭夢(mèng)怡……就這樣，我如數(shù)家珍的找著班上的每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出個(gè)別孩子需要改進(jìn)的方面，比如輕輕放凳子，不影響到別人；很懂禮貌，下課讓老師先出教室門；看到地上的.紙片就撿起來；能安靜的看書；讀書很好聽，像唱歌……教室里很安靜，被點(diǎn)到名字的孩子臉上是燦爛的笑容，說到的不足看不出有反感的表現(xiàn)……有六個(gè)孩子因?yàn)樵谂啪毩坏墓?jié)目，不在教室，但我依然點(diǎn)名表揚(yáng)，我想，課下她的好朋友也許會(huì)把老師的表揚(yáng)轉(zhuǎn)達(dá)給他們的吧。
一節(jié)課很快就結(jié)束了，下課后，孩子們沒有像往常一樣特別的喧鬧，大都輕輕地放好凳子、收拾書包，離開教室，表揚(yáng)到的愛勞動(dòng)的王宗勝正拿著拖把，賣力的拖著教室的地面呢，瞧這些可愛的孩子們。孩子們，如果你們能一直這樣該多好呀，看來，需要我得機(jī)會(huì)就表揚(yáng)，讓每個(gè)孩子都知道自己優(yōu)點(diǎn)并樂于去放大它，讓學(xué)生能夠“人人學(xué)我，我學(xué)人人”，讓正能量發(fā)揮效能。
上完體操課的感想篇十七
哎，哎，哎……一聲解一聲的嘆氣聲此起彼伏，整個(gè)禮堂里彌漫的是歡樂的氣氛，只有我們班呆呆的坐在那里，不鼓掌，不出聲，只是嘆氣，只是哭。
演出終于結(jié)束了，我們班最后一個(gè)走出了禮堂。老師突然說：走，咱們先去個(gè)地方，然后再回宿舍。于是教官和老師還有我們班同學(xué)去了軍營(yíng)的一個(gè)角落。大家都別哭了，其實(shí)沒事，只不過是一次演出啊，大家準(zhǔn)備過就好了，沒什么，明天的分列式才是最重要的老師在上面說著，我仿佛還能在老師臉上看到眼淚，我知道老師心理和我們一樣也不好受，再看看同學(xué)們，女生早就忍不住哭了，哭得最傷心的那幾個(gè)是為這次演出付出很多的那些人，我們付出了那么多，給我們的卻是零。不知誰說了一聲大家都別哭了，哭也沒用了，這樣只會(huì)讓老師為難。
哎，也是，老師和我們一樣難過，我們這樣是他的一種負(fù)擔(dān)，但是心中的委屈使眼淚止不住的往下流，我背過頭去，想到整個(gè)軍訓(xùn)期間我們班受到的不平等待遇，我就憤憤不平，但是突然之間我發(fā)現(xiàn)，每一次的挫折，都促使我們這個(gè)剛組織的班級(jí)凝聚力更加的大了，我們?cè)絹碓綀F(tuán)結(jié)了，我看著這個(gè)班級(jí)里的每一員，現(xiàn)在都在為今天的事而不平，這難道不是因?yàn)榇蠹叶几鼝圻@個(gè)集體了嗎？顯然有很多人也覺得我們應(yīng)該更加努力，而不是在哭了。有人起頭，把我們本來要表演的節(jié)目，表演給老師，表演給教官，更表演給我們自己。隨著聲音傳遍整個(gè)軍營(yíng)，我知道這時(shí)我們整個(gè)班級(jí)的心在一起。
第二天的分列式，我看到了大家的氣勢(shì)，雖然成績(jī)不理想，但我覺得夠了，我們班在一起了，班里的每一員都正在努力了。
班會(huì)應(yīng)該是為了班級(jí)越來越好而開的會(huì)，那天晚上的事情，我想是一次最好的班會(huì)，雖然沒有任何的儀式，但確實(shí)讓我們班成長(zhǎng)了許多，這么有意義的一次班會(huì)，我最喜歡。
上完體操課的感想篇十八
本次教學(xué)活動(dòng)中，兩位老師分別針對(duì)“區(qū)域地理——中亞”部分內(nèi)容進(jìn)行同課異構(gòu)的課程設(shè)計(jì)，并選取了金山中學(xué)高二年級(jí)的兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。有幸參與旁聽后，我發(fā)現(xiàn)兩位老師在內(nèi)容的選取，教材的處理，課堂組織方式，以及學(xué)生的引導(dǎo)等方面都存在著自己獨(dú)到的處理方式。
一、內(nèi)容選取與教材處理。
在內(nèi)容選擇與教材處理方面，兩位老師存在著比較大的差異。但是課堂知識(shí)點(diǎn)安排的方面又有共同點(diǎn)，可以很清楚兩位老師都基于全國卷的問題組織形式進(jìn)行課程知識(shí)的處理，注重圍繞一個(gè)核心要素多方面設(shè)置問題并著重探究地理規(guī)律與地理特征成因。
林老師主要選取“中亞的自然環(huán)境以及自然條件對(duì)農(nóng)業(yè)活動(dòng)的影響”兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合常見的區(qū)域地理考察方式，包括氣候類型與地理位置，降水分布與水汽來源，地形特征描述，河流水系特征水文特征描述，鹽度等地理原理規(guī)律的應(yīng)用，區(qū)域可持續(xù)發(fā)展等各個(gè)方面，將知識(shí)點(diǎn)整合成探究活動(dòng)。在課程設(shè)計(jì)中，選取自然環(huán)境三個(gè)重要組成因素——地形、氣候、河湖，重點(diǎn)針對(duì)中亞地區(qū)典型地理事物——內(nèi)陸湖進(jìn)行深挖，由表及里，從特征到成因再到相關(guān)的可持續(xù)發(fā)展問題的拓展。注重區(qū)域地理整體性分析，尤其重視對(duì)自然地理環(huán)境各表象特征的成因分析，著重強(qiáng)化鍛煉學(xué)生的思維能力與提取信息能力。
郭老師主要選取“地理位置特征和范圍”和“地形”兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，主干知識(shí)不多，但是每一個(gè)點(diǎn)的處理很細(xì)致。通過學(xué)案式的安排，將基本概念與方法進(jìn)行細(xì)化和建構(gòu)，給學(xué)生提供了詳細(xì)且富含條理性的思維模板。在課程設(shè)計(jì)中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)全面化，細(xì)致化。以中亞為背景將每一個(gè)地理位置特征（半球位置、經(jīng)緯位置、海陸位置、交通地理位置）結(jié)合圖像、題目進(jìn)行細(xì)化理解。并以中亞區(qū)域定位為切入點(diǎn)，回顧了三種常見的區(qū)域定位方法。而對(duì)于地形更是從特征描述，細(xì)致到結(jié)合特殊地形成因，比如沙漠（丘）地貌成因，細(xì)致到微觀地貌對(duì)氣候的影響，如沙漠對(duì)氣候的影響等。著重學(xué)生知識(shí)的建構(gòu)與思維模板的建立。
二、課堂組織形式在于引導(dǎo)。
總體上，兩位老師在課堂組織上都很重視學(xué)生的自主思維活動(dòng)與啟發(fā)式教學(xué)，但具體落實(shí)又有所差異。
林老師沒有采用學(xué)案，但是問題設(shè)計(jì)著重承接性以及引導(dǎo)性，層層遞進(jìn)，逐步深挖，往往上一個(gè)問題就引出下一個(gè)探究活動(dòng)的背景。而在引導(dǎo)的時(shí)候點(diǎn)到即止，留給學(xué)生比較充足的思考空間，思維量充足，而在答題訓(xùn)練的時(shí)候非常重視答題思路的引導(dǎo)，并細(xì)致地糾正學(xué)生存在的思維誤區(qū)?？傮w上達(dá)到了新課標(biāo)理念里在老師引導(dǎo)下學(xué)生進(jìn)行自主探究這一要求。
郭老師采用學(xué)案，將課程里比較重要的知識(shí)點(diǎn)羅列、挖空，結(jié)合相關(guān)的題目，圖像，讓學(xué)生在分析問題的過程中不斷完成答題模板的建構(gòu)，結(jié)合相關(guān)的題目與背景資料，將思維模板進(jìn)行活用，引導(dǎo)學(xué)生全面的思考問題。
總結(jié)兩節(jié)課，獲益良多，林老師將區(qū)域自然環(huán)境各要素整體性以及區(qū)域特征成因分析糅合在問題探究的處理形式很值得在課堂教學(xué)中應(yīng)用。而郭老師對(duì)于思維模板的建構(gòu)對(duì)于復(fù)習(xí)課的知識(shí)點(diǎn)整合很有指導(dǎo)意義。但是由于學(xué)生的主體不同，該次同課異構(gòu)主要是面向金山中學(xué)的學(xué)生，與面上的學(xué)生學(xué)情不同，所以在具體借鑒的過程中需要根據(jù)學(xué)生學(xué)情進(jìn)行調(diào)整，增加更多背景材料，延長(zhǎng)思維時(shí)間，細(xì)化引導(dǎo)問題的設(shè)置，由更簡(jiǎn)單的問題入手，逐步引導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
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上完體操課的感想篇十九
文/激流無聲。
（一）。
我把日子過成詩，春賞桃花秋賞梨。
三分田里種心情，四季霞蔚無盡期。
（二）。
我把日子過成詩，最愛蟾光照菜畦。
手搖葦蒲石階坐，小蟄聲聲惹我思。
（三）。
我把日子過成詩，常看細(xì)雨點(diǎn)秋池。
憂愁煩惱化作水，自有樂趣正當(dāng)時(shí)。
（四）。
我把日子過成詩，天方地圓人皆知。
人之十指有長(zhǎng)短，海不與山比高低。
（五）。
我把日子過成詩，心身健康數(shù)第一。
晚間小院慢三步，晨起林間打太極。
（六）。
我把日子過成詩，德儉孝善得于斯。
甘以吃虧作為福，心如明月對(duì)宗祠。
（七）。
我把日子過成詩，知足常樂入心底。
無需佛前雙十跪，福星自到你門里。
（八）。
我把日子過成詩，坐看云消云又起，
人生幸福在何處？就在你的感覺里。
相聚江南。
文/激流無聲。
追循著雁陣的蹤影。
披帶著北國的晨霜。
為了那份青春的初綠。
為了那份魂?duì)康哪钕搿?BR> 深秋的季節(jié)里。
我們相約。
來到了美麗的江南。
如畫的水鄉(xiāng)。
幾十年的期待。
幾百次的悵望。
我們終于再次。
牽著手拍著相互的肩膀。
我們是一個(gè)班的兄弟。
我們是一個(gè)排的戰(zhàn)友。
我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的鐵骨脊梁。
緊緊握著闊別已經(jīng)的雙手。
細(xì)細(xì)端詳著一張張熟悉的臉龐。
無情的`歲月啊。
你縱使我們青春不再。
縱使我們變得滄桑。
但每個(gè)帶著淺紋的笑容。
依然是。
那么純真。
那么陽光。
那么剛毅。
那么爽朗。
我們好像又回到了十八歲的模樣。
歡迎的晚宴上。
一切是那么的自然。
依舊是那么的酣暢。
沒有花言巧語。
沒有煩惱惆悵。
只有滿滿的酒杯。
只有嘮不完的家常。
酒酣之時(shí)。
我們沒有忘記。
沒有忘記啊。
那幾張?jiān)僖惨姴坏降孽r活的臉龐。
血灑南疆的裴玉芳。
英年早逝的陳祥庚朱三良………。
還有那個(gè)飽經(jīng)滄桑過早離世的——。
李清海排長(zhǎng)。
歲月啊就是這樣。
人生也是這樣。
它沒有前世的設(shè)計(jì)。
也不會(huì)有一樣的軌跡。
幸福和苦難就是一對(duì)雙胞胎。
生者——飽嘗著不同的體驗(yàn)。
逝者——享受了一個(gè)瞬間。
酒在繼續(xù)。
窗外的秋雨在繼續(xù)。
我們的生活也一樣在繼續(xù)。
明天的太陽依然噴薄而出。
躁動(dòng)的生活也將回歸平常。
但我們那段當(dāng)兵的歷史和特殊的記憶。
卻如——。
江蘇的茉莉花。
齊魯?shù)哪档ぜt。
永遠(yuǎn)綻放并噴發(fā)著醉人的芬芳！
致逝去的青春。
作者/激流無聲。
啊！青春！
你在哪里？
我問蒼穹、問大地，
問一聲遠(yuǎn)去的你。
青春說：
它在逝去的歲月里，
它在純真的教室里！
它在成長(zhǎng)的煩惱里，
它在暮色的記憶里！
我的青春，
你到底在哪里？
它說它就在你和我的心坎里！
青春啊青春，
你是什么東西？
有人說你是一匹野馬，
有人說你是一杯烈酒，
有人說你是一枚青杏，
有人說你是一碗毒劑。
但，不管你是什么東西，
你都是人生中難復(fù)的唯一！
青春是一支歌，
一支難忘的歌；
青春是一條河，
一條流動(dòng)的河；
青春是一杯酒，
一杯陳年的酒；
青春是一種情，
一種難了的情。
我懷念青春，
我贊美青春。
青春給過我快樂，
青春給過我沖動(dòng)；
青春給過我喜悅，
青春給過我傷痛。
試問：
普天下的男人和女人們，
誰沒有一段刻骨銘心、
難舍難忘的青春！
祝福你！我的祖國。
我很快樂。
我很幸福。
因?yàn)椤?BR> 生活中有你的影子。
生命中有您的哺育。
我很開心。
我很高興。
因?yàn)椤?BR> 天地間有你的存在。
世界上有你的圖騰。
我很驕傲。
我很自豪。
因?yàn)椤?BR> 中華民族正在復(fù)興。
五星紅旗永遠(yuǎn)不倒。
我的祖國。
我的朋友。
在雙節(jié)來臨的時(shí)候。
衷心祝福——。
偉大的祖國繁榮昌盛。
親愛的朋友永遠(yuǎn)年輕。
《我愛冬天》。
文/激流無聲。
冬天到了，
一陣寒風(fēng)，
萬株黃葉，
把大地裝扮的別樣清新。
冬天到了，
一夜冷雨，
萬木蕭疏，
把視界改變的如此之快！
冬天來了，
來的有些突然，
來的有些料所不及。
或許，
你的思緒還停留在炎炎的夏日里，
或許你的精神依然還沐浴在暖暖的秋光里。
可畢竟——。
秋天走了，
冬天來了。
冬天將帶給我們——。
呼嘯的北風(fēng)、漫天的雪花，
冰封的河流、湛藍(lán)的星空。
它畫出天寒地凍的風(fēng)光，
它畫出冰雪相映的世界，
它畫出一副讓人愛的死去活來的幽美畫卷！
這——。
或許是夢(mèng)，
或許是真，
或許是一記記憶，
或許是一種期待。
但，不管它是什么，
我會(huì)大聲的呼喊：
我愛你——冬天！
我愛你“歲暮風(fēng)動(dòng)地，夜寒雪連天”的氣勢(shì)，
我愛你“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的蕭肅，
我愛你“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”的凄美，
我愛你“晨起開門雪滿山，
雪晴云淡日光寒”的絕佳意境！
我愛你冰封萬里、雪潤(rùn)萬物的胸懷，
我愛你晝夜交替、嚴(yán)寒如一的品質(zhì)！
我愛冬天，
我不僅愛它的冷、愛它的冰、愛它的雪，
在我心靈的深處，
我更愛它的是——。
犧牲了自己，
喚醒了春天！
上完體操課的感想篇二十
在現(xiàn)代越來越注重禮儀的時(shí)代，作為現(xiàn)代人更要知禮儀、懂禮儀、用禮儀；通過這個(gè)課程讓我更加注重自己的儀表儀態(tài)，更加注重自己的一言一行。
畢業(yè)在即，我馬上要面臨工作問題，工作中的一言一行都關(guān)系著我的將來。有可能就是關(guān)系著公司，有可能是作為公司的形象出現(xiàn)在大家面前的；一個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)是由內(nèi)在的東西發(fā)出來的，腹有詩書氣自華說的就是一個(gè)人的氣質(zhì)是由內(nèi)而外的。三分長(zhǎng)相七分氣質(zhì)，長(zhǎng)相是父母給的無可改變，但氣質(zhì)是后天養(yǎng)成的，不要認(rèn)為這要注意那要注意很是麻煩，氣質(zhì)也是一種習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了自然而然就不覺得麻煩了，內(nèi)涵和氣質(zhì)就隨之而來了，個(gè)人的魅力也是格外迷人的。
大家都熟知的著名節(jié)目主持人楊瀾已是不惑之年，她由內(nèi)而外的氣質(zhì)是大家所知的也是大家所羨慕的，她的言談舉止她的音容笑貌她的外表裝著無不例外是禮儀的現(xiàn)代人。這也就是大家所說的一個(gè)有修養(yǎng)有品位有風(fēng)度有氣質(zhì)是一輩子的財(cái)富。
這樣不自覺的給人一種非常精神的感覺，還有男生的西裝了領(lǐng)帶了襪子了各個(gè)方面照顧到，相信自己的個(gè)人魅力也是百分百的。
現(xiàn)代禮儀也涉及到言談的講究，一個(gè)人的言談富有深意有修養(yǎng)，也具有很強(qiáng)的幽默感不知不覺的就會(huì)感染別人，讓別人不知不覺的信服你跟著你走，現(xiàn)代人是一個(gè)培養(yǎng)信任的時(shí)刻也是一個(gè)培養(yǎng)好感的時(shí)刻，無疑言談的禮儀是一個(gè)不可或缺的大問題。
古時(shí)有說：非禮勿視，非禮勿聽；一個(gè)人沒有禮貌沒有儀表儀態(tài)大家都不會(huì)理他，更何況去和他深交呢？孔子也推薦克己復(fù)禮；更有人說：人無禮則不成立，事無禮則不成，國無禮則不寧。可見禮對(duì)人有多重要??！如若沒有去聽這門課我想我也不會(huì)懂這些禮儀的東西更別說去用了，也許在以后的學(xué)習(xí)工作中才會(huì)慢慢的積累慢慢的明白。
要說好呢就是在這個(gè)課程上更加深了尊下的重要性，俗話說尊下是一種美德，我們不僅要做科技的現(xiàn)代人更要做個(gè)愛己愛人的現(xiàn)代人。
面試是一個(gè)全面體現(xiàn)現(xiàn)代禮儀各方各面的，它要我們言談舉止得體大方，更要我們把自己的儀容儀貌以最好的方式展現(xiàn)出來，所以學(xué)習(xí)這門課程也讓我們?cè)谝院竺鎸?duì)面試更加從容。
開這門課程學(xué)習(xí)這門課程不僅對(duì)我們自己有好處，也對(duì)我們的國家有好處，它讓我們更好的完善自己，培養(yǎng)自信心。對(duì)于國家當(dāng)然促進(jìn)了國際的交流與發(fā)展。所以，很多西方國家把現(xiàn)代禮儀作為人生活的基本功底，也作為人生的第一課來學(xué)習(xí)。
我相信學(xué)好了這個(gè)最廉價(jià)了東西說不定就會(huì)給我們帶來最大的效益。
上完體操課的感想篇二十一
回想半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀課程，我的感觸頗深。
一、 認(rèn)識(shí)
記得第一次上課講的是坐姿、站姿以及走路的姿勢(shì)，老師還教了我們一種盤發(fā)的方式，我回寢室后一直在練習(xí)，還教給了寢室其他的女生。那時(shí)候我第一次認(rèn)識(shí)到，商務(wù)禮儀的重要性，禮儀不僅僅是關(guān)系到我們的個(gè)人形象，更是一門非常有用的學(xué)問，也是一門高深的文化。
讓我作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生，必須從各方面嚴(yán)格要求自己，除了提高成績(jī)鍛煉智商外，還應(yīng)該提高文化修養(yǎng)來培養(yǎng)自己的情商。
務(wù)往來中，任何一個(gè)表現(xiàn)都可能會(huì)導(dǎo)致意想不到的結(jié)果，也許是一塊手表，也許是一頓晚餐。
之后，有一次老師現(xiàn)場(chǎng)給我們出了一道題目，關(guān)于十萬塊來開一個(gè)會(huì)的題，我相信大家都印象頗深。雖然那次我沒有當(dāng)組長(zhǎng)，但是在和組員的激烈討論以及老師的指點(diǎn)過程中，我才深刻體會(huì)到，要籌劃一次會(huì)議是多么的困難！這也是商務(wù)禮儀中的一部分啊。
在上這門課程之前，我從來都不清楚一些高級(jí)成衣和化妝品、飾品等奢侈品的價(jià)格和款式，也從來沒有去了解過自己適合外形的打扮。
接觸了商務(wù)禮儀，我居然有種恍然大悟的感覺：
我已經(jīng)快二十歲了，我不再是一個(gè)稚氣的女孩童，我要面臨的是未來的職業(yè)生涯和即將踏入青年時(shí)期的改變。
二、 感受
業(yè)形象。在商務(wù)交往中，個(gè)人便代表了整體，個(gè)人的所作所為，一舉一動(dòng)，一言一行，就是企業(yè)的典型活體廣告。等我們一出學(xué)校，找工作，面試，哪一樣不要求我們要有良好的商務(wù)禮儀。當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生的就業(yè)壓力越來越大，如何才能在龐大的就業(yè)壓力與挑戰(zhàn)中拔得頭籌，如何才能在面試中給主考官留下一個(gè)好印象，一直是困擾每個(gè)畢業(yè)生的最大問題。而很多公司在招新人，除了考慮學(xué)歷，更會(huì)觀察是否有良好的禮儀規(guī)范，從最基本的穿著打扮，到言談舉止，主考官可是看的很清楚呢。因此有人說禮儀是面試成功與否的重要砝碼是很有道理的。良好的禮儀表現(xiàn)會(huì)給主考官留下最好的第一印象，進(jìn)而取得他們的好感，尊重與信任，而沒有什么會(huì)比信任更為重要了。而能夠在面試的種種細(xì)節(jié)上表現(xiàn)出良好的素質(zhì)，相信在與客戶洽談時(shí)也一定不會(huì)有差錯(cuò)，同時(shí)還能代表公司形象。良好禮儀同時(shí)還是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑?，F(xiàn)代企業(yè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，而禮儀可以促進(jìn)這一力量。好的商務(wù)禮儀在人際交往中會(huì)給人一種親和力，增進(jìn)吸引和情感交流，增強(qiáng)信任和了解。
學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀的課程，讓我領(lǐng)略到了很多曾經(jīng)未曾關(guān)注過的也未知的東西，帶我走進(jìn)了一個(gè)很真實(shí)很貼近未來生活的世界。其實(shí)這個(gè)學(xué)期學(xué)完了還真有點(diǎn)舍不得。老師跟我們講的東西，我想我會(huì)很深刻地銘記在腦海，并應(yīng)用于實(shí)踐中。
本學(xué)期選修了商務(wù)禮儀的課程，感覺收獲頗豐。以前總以為選修課學(xué)不到什么東西，所以根本沒認(rèn)真聽過一堂課，但是商務(wù)禮儀的課程讓我驚訝不已：原來在商務(wù)場(chǎng)合的還有這么多我所一點(diǎn)也不知道的東西，而且有時(shí)候看似并不起眼的一個(gè)動(dòng)作或穿著，竟也會(huì)扭轉(zhuǎn)大局（不管是向好的方面還是不好的方面）。所以商務(wù)禮儀是我最認(rèn)真聽完的一門選修課。課時(shí)很少，所以覺得學(xué)的東西也不多，還有許許多多沒有學(xué)到的東西。真的很感謝老師給我們傳授的知識(shí)，我想剩下的部分我會(huì)自己去學(xué)習(xí)和掌握。因?yàn)樯虅?wù)禮儀對(duì)于我們現(xiàn)在以及以后進(jìn)入社會(huì)都有很大的作用，它會(huì)是我們與別人溝通最有力的工具。
通過這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了許多商務(wù)場(chǎng)合應(yīng)當(dāng)注意和遵守的細(xì)節(jié)。所謂細(xì)節(jié)決定成敗，在商務(wù)禮儀方面體現(xiàn)的淋漓盡致，尤其是對(duì)于非常注重禮儀的國家和地區(qū)。商務(wù)禮儀幾乎可以作為我們?nèi)伺c人之間交流的第二語言，它從側(cè)面反映了一個(gè)人的修養(yǎng)和性格，我們的形象是留給第一次接觸的人的第一印象，它直接決定了對(duì)方對(duì)我們的看法，而且這種看法一旦形成就很難改變。所以學(xué)好商務(wù)禮儀是我們通行于商務(wù)場(chǎng)合的過關(guān)證，有了它，我們才能讓工作錦上添花，不至于狼狽出丑。
話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！彼裕鋈魏问虑?，都應(yīng)有一定之規(guī)。講禮儀不是講排堂，也不是講虛偽，而是一種在人與人交往中的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。一個(gè)人的禮儀首先要看你的著裝是否得體，在給你有了好的第一印象之后才會(huì)有語言上的交流。當(dāng)然在交流的過程中彼此的真誠也是必不可少的。這門課的意義我個(gè)人認(rèn)為對(duì)于一個(gè)準(zhǔn)職業(yè)人來說是非常重要的，再好的技術(shù)不知道什么是商務(wù)禮儀，那么想達(dá)到更高的層次是望而止步的?，F(xiàn)在的我就是一個(gè)相當(dāng)菜鳥的禮儀意會(huì)者，在相差那么遠(yuǎn)的距離上只有努力的學(xué)習(xí)，實(shí)踐。
之前，我一定要認(rèn)真修習(xí)商務(wù)禮儀，把這種事情扼殺在萌芽中。
商務(wù)禮儀的課堂豐富多彩。剛開始上課，我就學(xué)會(huì)了女士在公共場(chǎng)合如何坐，如何站才是得體的，在某些場(chǎng)合下如何撿東西才是正確的。在待人接物方面如何做才能體現(xiàn)自己的禮儀風(fēng)范。這些小動(dòng)作在我以前看來都是無關(guān)緊要的，卻也不知道有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)別人看來不起眼的動(dòng)作讓別人重視自己。還學(xué)到的了女士如何上下車以及一般小轎車上四個(gè)座位的差別和職責(zé)。這些東西的學(xué)習(xí)真的讓我這個(gè)兩耳不聞窗外聲的所謂的大學(xué)生很震驚，沒想到在這個(gè)社會(huì)中，還有這么多我所不知道的危險(xiǎn)規(guī)則。不過也讓我感到慶幸，畢竟在大學(xué)期間有幸選修了這門課，讓我的許多觀念有很大轉(zhuǎn)變，這些對(duì)我以后在社會(huì)中的為人處世都有很大幫助。
老師常說：教育好一個(gè)男人只是教育好一個(gè)男人，教育好一個(gè)女人就是教育好一個(gè)民族：一個(gè)好女人是一所好學(xué)校，能夠培養(yǎng)出好丈夫，能夠培養(yǎng)出好孩子。我覺的精通禮儀的人幾乎都是這樣的好女人，她們有氣質(zhì)，能讓人信服。我甚至想過要成為像老師那樣的人，讓人第一眼就覺得你有氣質(zhì)，修養(yǎng)好。不必有的、太多的言語，就能讓對(duì)方體會(huì)到你的人格魅力。確實(shí)，一個(gè)漂亮的女人不是在于外表而是氣質(zhì)。而氣質(zhì)便體現(xiàn)在你的談吐，舉止和形象上。所以老師總是教女生應(yīng)該如何做一個(gè)懂禮儀的人，教我們男士的西裝該如何買，在什么場(chǎng)合穿什么樣式的，哪種顏色，哪種款式代表什么含義。一個(gè)家庭中，如果女主人知道這些，不僅能讓自己體面，更是男主人的得力助手。
孔子曰：禮——理也。做人做事都少不了一個(gè)字：“禮”。人人皆需合作，與人合作的智慧能讓一個(gè)人可持續(xù)發(fā)展，與人合作的能力是現(xiàn)在的第一能力，也就是適應(yīng)環(huán)境的能力，簡(jiǎn)單一些就是溝通的能力。要學(xué)會(huì)欣賞別人，聊對(duì)方感興趣的話題，說對(duì)方擅長(zhǎng)的地方。做人要低調(diào)，要為別人創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
禮儀是一門學(xué)問，是一門活到老學(xué)到老的一門知識(shí)，我們?nèi)巳硕紤?yīng)學(xué)好它，更好的運(yùn)用它。商務(wù)禮儀的學(xué)習(xí)給了我很深刻的印象，我會(huì)推薦身邊的人都來學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀。因?yàn)闆]學(xué)過商務(wù)禮儀是一種損失。它是當(dāng)代大學(xué)生必須學(xué)習(xí)和掌握的一門技術(shù)，更是我們走出自己的世界溝通別人的有用工具。
回想本學(xué)期學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀課程，我的感觸頗深。
一、 認(rèn)識(shí)
記得第一次上課講的是坐姿、站姿以及走路的姿勢(shì)，我回寢室后一直在練習(xí)，還教給了寢室其他的男生。那時(shí)候我第一次認(rèn)識(shí)到，商務(wù)禮儀的重要性，禮儀不僅僅是關(guān)系到我們的個(gè)人形象，更是一門非常有用的學(xué)問，也是一門高深的文化。 讓我作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生，必須從各方面嚴(yán)格要求自己，除了提高成績(jī)鍛煉智商外，還應(yīng)該提高文化修養(yǎng)來培養(yǎng)自己的情商。
中國一向是禮儀之邦，禮儀對(duì)每個(gè)中國人來說是非常重要的，無論是會(huì)見親朋好友或者是在人與人的打交道上，都離不開禮儀。禮儀被認(rèn)為是一個(gè)人道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，一個(gè)人若毫無禮儀可言，那么他在學(xué)習(xí)或工作時(shí)都將不會(huì)很順利，因?yàn)闆]有人愿意和這樣一個(gè)人相處。如何才能脫穎而出，除了需要卓越的能力外，還要掌握有效溝通及妥善人際關(guān)系，建立良好優(yōu)雅的企業(yè)形象，此時(shí)，商務(wù)禮儀便起到了一個(gè)十分重要的作用。商務(wù)禮儀就是商務(wù)活動(dòng)中對(duì)人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求，體現(xiàn)了人與人之間的相互尊重，同時(shí)也約束了商務(wù)活動(dòng)中的某些方面。而在商務(wù)往來中，任何一個(gè)表現(xiàn)都可能會(huì)導(dǎo)致意想不到的結(jié)果，也許是一塊手表，也許是一頓晚餐。
之后，有一次老師現(xiàn)場(chǎng)給我們出了一道題目，關(guān)于商務(wù)接待的題，我相信大家都印象頗深。在和組員的激烈討論以及老師的指點(diǎn)過程中，我才深刻體會(huì)到，要籌劃一次接待是多么的困難！要考慮到接待中禮儀應(yīng)用，比如握手，遞名片，簽合同等等。這也是商務(wù)禮儀中的一部分啊。
在上這門課程之前，我從來都不清楚吃西餐有那么多的講究，每天都吃的中餐也有那么多的規(guī)矩。接觸了商務(wù)禮儀，我居然有種恍然大悟的感覺！ 我已經(jīng)二十歲了，我不再是一個(gè)稚氣的小男生，我要面臨的是未來的職業(yè)生涯和即將踏入青年時(shí)期的改變。
二、 感受
在人際交往中會(huì)給人一種親和力，增進(jìn)吸引和情感交流，增強(qiáng)信任和了解。
學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀的課程，讓我領(lǐng)略到了很多曾經(jīng)未曾關(guān)注過的也未知的東西，帶我走進(jìn)了一個(gè)很真實(shí)很貼近未來生活的世界。其實(shí)這個(gè)學(xué)期學(xué)完了還真有點(diǎn)舍不得。老師跟我們講的東西，我想我會(huì)很深刻地銘記在腦海，并應(yīng)用于實(shí)踐中。
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2012年12月31日
學(xué)生又會(huì)是什么表現(xiàn)呢？假如一位穿著鮮艷的人去參加喪禮，那么這個(gè)人在一群穿著暗沉，表情憂郁的人面前會(huì)被如何看待呢?再假如在一場(chǎng)商務(wù)談判會(huì)上，其中一方代表在言行舉止中表現(xiàn)得夸夸奇談，好不正經(jīng)，那么這場(chǎng)談判你覺得還可能成功嗎？因此在什么場(chǎng)合說什么話，穿什么衣服，表現(xiàn)出什么樣的行為都有它應(yīng)有的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
尤其在我們的職場(chǎng)生涯中，小到關(guān)系到我們的工作生活習(xí)慣，大到?jīng)Q定我們的人生成就。而金正昆教授職場(chǎng)禮儀就教我們，商務(wù)禮儀是交往中遵守的交往藝術(shù)，各個(gè)方面都有講究，通過觀看視頻，我知道了，比如說在工作中，我們要向人索取名片時(shí)該怎樣做呢？以下有四種方法：1、先把自己的名片交給對(duì)方，這叫將欲取之，必先與之，2、在給對(duì)方名片時(shí)與對(duì)方寒暄一下：“能否有幸與你交換一下名片？”3、謙恭法，就是先評(píng)價(jià)一下對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，再講“以后不知道如何向您請(qǐng)教”。4、平等法，指地位、年齡相等的人在一起要說“不知道以后如何跟你聯(lián)系，”這是一種謙卑的索取方式。如果在接受別人名片時(shí)，禮貌的做法是：回敬給對(duì)方自己的名片，這叫有來有往，即使沒有名片也不能說沒有，應(yīng)該說名片用完了，或抱歉今天沒有帶。
當(dāng)我們被重要人士所接見時(shí)，要當(dāng)面的關(guān)掉電話，并對(duì)重要人說：“我的眼里只有你，我是為你而關(guān)機(jī)的?！边@樣的話既莊重而又不失幽默。當(dāng)我們真的有緊急的事情不能當(dāng)面關(guān)機(jī)，而在這時(shí)又來了電話的時(shí)候，要記得萬萬不能夠出去接電話。這是一種很不禮貌的方式。
職業(yè)女士在商務(wù)談判中著裝最不能出現(xiàn)的5種問題：1、有一種裙不能穿，那就是黑色皮裙。2、正式的高級(jí)的場(chǎng)合不光腿，3、襪子不能出現(xiàn)殘破，4、不準(zhǔn)鞋襪不配套，5、不能襪子跟裙中間露出腿，這叫惡性分隔。
出入轎車時(shí)，一般車座的上座就是客人坐在哪，哪就是上座，如果時(shí)主人親自開車，副駕駛座就是上座，如果是專職司機(jī)開車，那上座就是后排右座。
少，深深懂得：在商務(wù)交往中如果不懂禮儀、忽略細(xì)節(jié)，如著裝不妥、坐姿不雅等,這些小的不能再小的問題，對(duì)個(gè)人和公司的形象都會(huì)有意想不到的的影響。
職場(chǎng)禮儀感悟
院系：商貿(mào)學(xué)院
專業(yè)班級(jí)：市場(chǎng)營(yíng)銷 1202
姓名：劉鋒富
學(xué)號(hào)： 120124111
雖然已經(jīng)同小組成員做過《商務(wù)禮儀之香水使用禮儀》，但還是想談一下學(xué)習(xí)咱們這門課的感想以及一些建議。期待老師能在百忙之中能夠粗略一覽，謝謝啦！
“人生一世，必須交際。進(jìn)行交際，需要規(guī)則。所謂禮儀，即使人際交往的基本規(guī)則，是人際交往的行為秩序。”就我個(gè)人而言，通過對(duì)商務(wù)禮儀的學(xué)習(xí)，自己也經(jīng)歷了一個(gè)從不重視禮儀到重視禮儀，從對(duì)禮儀的無知到了解、認(rèn)識(shí)禮儀的過程。
第一次接觸到《商務(wù)禮儀》這門課是在大二上學(xué)期，因?yàn)樵诎睬嘣诰€的選課推薦表里看到了這門課。提到商務(wù)禮儀，給我的第一印象應(yīng)該僅僅是辦公室禮儀了。因?yàn)樵谶x課推薦表里提到這么課程的課堂氣氛輕松活波，課比較有意思，后來我就抱著一顆好奇的心蹭了蔣老師的一次課。
還記得那次課老師講的是人的姿態(tài)，包括坐姿、站姿以及行走時(shí)的姿態(tài)等這些內(nèi)容，雖然覺得新奇，但也不是特別的在意。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我認(rèn)為這些禮儀在生活中沒有那么的講究，沒有那么多的條條框框。直到大二暑假的時(shí)候，我參加了旅游管理系舉辦的“品牌體驗(yàn)計(jì)劃”活動(dòng)，去了巢湖的深業(yè)溫泉假日酒店進(jìn)行為期兩周的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，我才體會(huì)到了禮儀的重要性、實(shí)用性，才體會(huì)到自己禮儀知識(shí)的欠缺，自己的無知。從我個(gè)人的體驗(yàn)來說，酒店里的諸多禮儀給我留下了深刻的印象。從服飾禮儀、儀容禮儀、儀態(tài)禮儀、見面禮儀、談吐禮儀、通訊禮儀、餐飲服務(wù)禮儀以及康樂/商務(wù)禮儀，每個(gè)部分都有所體驗(yàn)、有所感悟。也是從這里，讓我知道了禮儀的豐富多彩，讓我真正的了解到所謂的“禮儀”。其中，讓我感受最深的應(yīng)該是見面禮儀了，酒店里的員工以及管理人員的那種有禮貌、知禮，給了我很大的觸動(dòng)和震撼，他們的一舉一動(dòng)都讓人感覺是那么的得體、那么的親切，這也是禮儀的巨大作用吧。通過在酒店里的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到了禮儀的重要性，也是我更加重視對(duì)商務(wù)禮儀這門課程的學(xué)習(xí)。
在這學(xué)期真正接觸到商務(wù)禮儀這門課之后，使我更加認(rèn)識(shí)到要真正做到優(yōu)
雅、知禮并不是那么的容易的。一個(gè)人舉止得體，言語文雅，就給別人留下了良好的印象。
通過這門課的學(xué)習(xí)，改變了我以前的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀，不僅僅局限于應(yīng)用在正式的社交場(chǎng)合，生活中，禮儀同樣處處可見。通過對(duì)一個(gè)人儀表態(tài)度、服飾著裝、行為舉止以及言語談吐的觀察，我們能夠大致了解其生活習(xí)慣、個(gè)人愛好、思想品德以及其他方面的信息。因此，學(xué)好禮儀，對(duì)我們大有用處。通過一個(gè)學(xué)期的禮儀課程的學(xué)習(xí)，我收獲頗多。比如著裝，在不同的季節(jié)、場(chǎng)合，就要有適合的不同裝扮。并不見得非得穿著漂亮、時(shí)尚才是美，得體大方的衣著，同樣能展現(xiàn)個(gè)人的美好形象。通過禮儀課程的學(xué)習(xí)，我的行為舉止發(fā)生了變化。在以前，大都隨意任行，對(duì)自己的一些行為舉止是否得體考慮的微乎其微。上完這門課，漸漸發(fā)覺了以前的一些行為在現(xiàn)在看來是多么的不雅、多么的不得體。
在商務(wù)禮儀課程的學(xué)習(xí)過程中，獲得了很多的樂趣。老師曾經(jīng)說，周日下午的禮儀課是您最放松、快樂的一個(gè)課程。對(duì)于我們來而言，又何嘗不是如此呢？?jī)H一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的蹲坐姿勢(shì)，就蘊(yùn)含著不少學(xué)問。課堂上，當(dāng)老師說到，坐不能超過椅子的三分之二時(shí)，幾乎所有的同學(xué)都不由地欠了欠身。這時(shí)才驚覺，自己的整個(gè)身體幾乎全癱坐在椅子上了，于是不禁一陣竊笑。有些人則暗暗自喜，慶幸自己沒坐多。又如，當(dāng)不小心掉了東西時(shí)，撿的時(shí)候要半蹲著身子，并膝蓋靠攏有時(shí)候，我偶爾會(huì)自我開玩笑地說：連撿個(gè)東西也表現(xiàn)得如此有紳士風(fēng)度和淑女風(fēng)范，這還真有點(diǎn)古代的韻味了。不過，這也正好展現(xiàn)了我們“禮儀之邦”固有的大國風(fēng)范。在周一至周五里，基本上排滿了課程，而且多數(shù)都是理論的學(xué)習(xí)，多為枯燥乏味。只有在周四下午，既可以學(xué)到實(shí)用的知識(shí)，又可以歡樂輕松地度過。我喜歡這門課的上課氛圍，可以輕松快樂地學(xué)習(xí)，而不是讓人感覺壓抑。喜歡老師讓同學(xué)們進(jìn)行課堂情景模擬表演。這樣的話，既可以活躍課堂氛圍，又可以使學(xué)到的知識(shí)更加深刻地印在腦海。所以，在此期待老師以后上這門課時(shí)在課堂上多進(jìn)行一些情景模擬表演。理論與實(shí)踐相結(jié)合，在輕松的氛圍里學(xué)到實(shí)用的禮儀知識(shí)。
但在求職中卻屢屢不順，很多時(shí)候往往是在一些細(xì)節(jié)上出了問題。因此，在面試之前，我們要給自己來一個(gè)精心的打扮，這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對(duì)面試官的一種尊重。在面試的過程中，我們要做到自信、有禮。如此我們將邁出了成功的第一步。接下來的，我相信，如果已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)和技能，那么，一切的問題也都能迎刃而解了。 所以，我想老師能不能建議學(xué)院把這門課程設(shè)為必修課，讓每個(gè)同學(xué)都能學(xué)到禮儀方面的知識(shí)，提高自身的內(nèi)在修養(yǎng)。
通過這門課的學(xué)習(xí)，還帶來了其他的附加值。比如小組成員在完成期末考核作業(yè)時(shí)，收獲了友誼、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新能力自己其他的一些技能。在準(zhǔn)備我們小組的期末考核作業(yè)時(shí)，感覺到這種期末考核方式真是個(gè)不錯(cuò)的選擇。首先，它增強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。在我們選題的時(shí)候，經(jīng)過多次討論，發(fā)揮每位成員的作用，最終確定了“香水使用禮儀”。另外，在拍攝視頻和照片時(shí)，大家也收獲了很多快樂，好像不是為了完成作業(yè)一樣，而是在玩的過程中順便完成了作業(yè)。在完成作業(yè)的同時(shí)，也學(xué)到了新的技能，比如創(chuàng)造劇本，視頻拍攝、剪輯和制作的能力。這種考核方式，比單純的考試考核更有意義和價(jià)值。通過這種方式，能夠提高同學(xué)們的創(chuàng)新能力和實(shí)際操作技能，對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解也更加深刻。非常贊同老師的這種考核方式。
短短的一個(gè)學(xué)期的商務(wù)禮儀課，卻讓我們從中學(xué)到很多。生活中仍然存在著一些有失大體的行為舉止和不良的習(xí)慣，雖然我們一時(shí)半會(huì)還無法改正過來，但至少我們已經(jīng)意識(shí)到了。我們經(jīng)常不斷地提醒自己，注意自己的一言一行。相信在不久，我們會(huì)在不斷地改進(jìn)，完善自我的過程中受益不少。
總結(jié)三點(diǎn)建議：
期待老師增加課堂情景模擬表演。
期待老師建議學(xué)院將《商務(wù)禮儀課》程設(shè)為必修課。
期待老師繼續(xù)采用這種期末考核方式，更多激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)和技能。
上完體操課的感想篇二十二
開完班會(huì)，我的心依然還留在照片上。那幾十張照片，被稱為最震撼人心的照片。開始，我不以為然。可是，在一張張照片在我眼前掠過時(shí)，我的心這才真正被震撼了。
那張穿著日本憲兵服裝的幾個(gè)中國人，正站在一起合影，笑得居然還那么甜。這時(shí)，一個(gè)男生說話了：他們竟然還說‘耶’!要是平常，我們?cè)缫雅醺勾笮?，可在這有關(guān)于國家尊嚴(yán)的時(shí)候，誰都笑不出。我的拳頭開始握緊，越來越緊，越來越緊……要不是是照片，我一定會(huì)沖上去，去維護(hù)中國的尊嚴(yán)。
再看那張，那個(gè)孩子，蹲下身來撿飯粒。我們中，誰受過這樣的罪?!那孩子并不比我們大啊!看到這里，我的熱淚順著我的臉頰流下。我們?nèi)绻俪砸活D肯得基，多給孩子一分錢，那他會(huì)幸福很多。
另一張，那個(gè)男乞丐，看見記者來拍照，以為是管理人員，急忙拿出一份證件，說：我有證件，請(qǐng)不要趕我們走!看到這里，我哭得更厲害了。楊老師說過，乞丐，你給他一塊錢，哪怕他是騙你的，哪怕他是個(gè)富翁，但你的心會(huì)舒服多了。
還有一張，說，有一個(gè)孩子要去上學(xué)，就去背80斤重的磚頭，走幾百里路去賣掉。而他為了賺多少錢你知道嗎?才3分哪!說到這里，我想對(duì)小偷、強(qiáng)盜等不干正經(jīng)事的人講：人家的年紀(jì)小，缺錢，但他們不會(huì)去賺昧良心的錢啊!他們會(huì)一步步，腳踏實(shí)地地去干!不像你們!
下課了，我久久不離開那一幕幕。我在反思，我是否太浪費(fèi)了，我是否想得太理所應(yīng)當(dāng)了?
上完體操課的感想篇二十三
作為一名年輕的同志，加入中國共產(chǎn)黨一直是我追求的目標(biāo)。在一周黨的基本知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí)，悉心聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)的講課，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、組織制度、指導(dǎo)思想、最終目標(biāo)、現(xiàn)階段任務(wù)、黨員的權(quán)利和義務(wù)等課程，使我進(jìn)一步提高了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和理解，加深了對(duì)人生觀、價(jià)值觀和世界觀的改造和重新認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。老師精彩的講解、對(duì)黨的熱誠和忠貞也深深地感染了我，通過這次培訓(xùn)的洗禮讓我感到受益匪淺，更加清楚的認(rèn)識(shí)了黨的本質(zhì)、堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念。通過這次學(xué)習(xí)，使我清醒的認(rèn)識(shí)到，首先我要端正入黨動(dòng)機(jī)，這不是入黨前的一時(shí)問題，而是一輩子的事情。正如毛澤東同志所說的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的東西，根本不知道什么是無產(chǎn)階級(jí)思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨。”
我覺得不論我在組織上是否入黨，都應(yīng)做到首先在思想上入黨，而且要長(zhǎng)期的注意檢查自己做黨員的動(dòng)機(jī)，克服那些不正確的思想。作為人民教師隊(duì)伍中的一名入黨積極分子，我要時(shí)刻牢記“三個(gè)代表”重要思想，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的精神，緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，努力提高理論水平和專業(yè)技能，因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。通過這次學(xué)習(xí)，使我有了更明確的努力方向。作為一名美術(shù)教師，我將在今后的美術(shù)教學(xué)工作中不斷努力，改革創(chuàng)新教學(xué)方式，認(rèn)真進(jìn)行實(shí)踐研究，不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力。我深知提高對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí)，往往是要經(jīng)過實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)這一漫長(zhǎng)的過程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能夠獲得的。我要通過自己踏踏實(shí)實(shí)投身于教育事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，來加深對(duì)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化正確的入黨動(dòng)機(jī)。我要加倍努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，因?yàn)橹挥卸嗾莆崭喔冗M(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育新發(fā)展的需要，才能不被時(shí)代所摒棄，做時(shí)代的主人，只有這樣才能為培育祖國強(qiáng)大的下一代盡一份力量。
圍的同志比自己先入黨的時(shí)候，我不會(huì)沮喪和急躁，而是加倍努力學(xué)習(xí)和努力工作;當(dāng)接受考驗(yàn)的時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)，不會(huì)自暴自棄，怨天尤人，而是找出不足，迎頭趕上;當(dāng)自己要求入黨的行動(dòng)沒有被正確理解，甚至受到一些人的曲解、誤會(huì)時(shí)，也能正確對(duì)待;當(dāng)自己在工作、生活中遇到困難和挫折時(shí)，也決不動(dòng)搖自己的信念，始終朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。我深知自己離黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有很大差距，自身還有許多的缺點(diǎn)和不足。我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高理論水平和工作能力。按照黨組織的要求，以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，在思想上積極要求進(jìn)步，爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
上完體操課的感想篇二十四
經(jīng)過這次的黨課學(xué)習(xí)，我們的黨是一個(gè)什么樣的黨，共產(chǎn)黨員應(yīng)具備什么樣的條件，怎樣努力才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員，也更加堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，在此分享自己的。
在這次的高級(jí)黨課的學(xué)習(xí)中，我從理論知識(shí)、思想認(rèn)識(shí)、實(shí)踐鍛煉和個(gè)人黨性分析方面有了重大的認(rèn)識(shí)和理解，自覺改造了自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅(jiān)定了立場(chǎng)，堅(jiān)定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。
一、通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)，讓我的思想認(rèn)識(shí)得到提高和發(fā)展。
在高級(jí)黨課的學(xué)習(xí)期間，我從端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度做起，以嚴(yán)肅、崇敬和自豪的精神狀態(tài)，按時(shí)參加培訓(xùn)，遵守課堂紀(jì)律，積極做好筆記。課下，我進(jìn)一步閱覽黨的指導(dǎo)思想、黨史黨建方面的書籍和一些名人傳記，并做了必要的摘要，以備以后的學(xué)習(xí)。黨課的學(xué)習(xí)并不是枯燥無味的，其中的小組討論環(huán)節(jié)是非常有意義的，在小組討論過程中，學(xué)員各抒己見，“百家爭(zhēng)鳴、百花齊放”，學(xué)員之間認(rèn)真交換意見并敢于指出對(duì)方的不足，就這樣，在討論中，我獲得了很必要的知識(shí)并認(rèn)真接受批評(píng)和自我批評(píng)。
在課堂上，沈煒老師的“以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)一名合格的共產(chǎn)黨員”，讓我認(rèn)識(shí)到當(dāng)初入黨動(dòng)機(jī)的缺陷，讓我在主動(dòng)接受黨組織的培養(yǎng)教育以及自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉后，端正了自己的入黨動(dòng)機(jī);楊蘇老師的“我們是最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的統(tǒng)一論者”，使我深入了解了黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的統(tǒng)一，也了解了馬克思主義作為黨的指導(dǎo)思想的重要意義;程群老師的“當(dāng)代世界熱點(diǎn)問題與我國政府的基本立場(chǎng)”，讓我感受到了，在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我的祖國正以一個(gè)有責(zé)任感和正義感的大國身份參與到國際熱點(diǎn)問題的解決中去，我不禁產(chǎn)生了強(qiáng)烈的民族自信心和自豪感!
通過高黨的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了對(duì)黨的指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“”以及科學(xué)發(fā)展觀的重要意義;也進(jìn)一步明確了入黨的基本條件和樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)的重要性。通過深入學(xué)習(xí)，我對(duì)入黨的要求的認(rèn)識(shí)漸漸從蒙朧走向了清晰，明白了不僅要在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造入黨的條件，更應(yīng)在實(shí)踐中不斷地總結(jié)，不斷進(jìn)步，理論聯(lián)系實(shí)際，才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員發(fā)展對(duì)象。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了只有全心全意為人民服務(wù)，牢固樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的堅(jiān)定理想和信念，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能在將來成為一名合格的、優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
二、通過實(shí)踐參觀，進(jìn)一步了解了黨的實(shí)事求是的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。
我所在的高黨小組一起參觀了“孫中山”紀(jì)念館，孫中山是國民黨的創(chuàng)始人，而由于在國民黨在我國歷史上地位的問題，也讓我對(duì)孫中山先生有了一些“誤解”，而通過參觀，我深感愧疚，孫中山先生是我國革命的第一人，推翻清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了束縛我國幾千年的封建體制，并積極推進(jìn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國共兩黨的合作，對(duì)我國的革命事業(yè)鞠躬盡瘁死而后已。在參觀中，孫中山說過的一句話給我留下了深刻的印象，即“天下大勢(shì)，浩浩蕩蕩;順之則昌，逆之則亡”，欽佩他的政治眼光。
而通過這次參觀，給我感受最深的是：中國共產(chǎn)黨在大是大非方面一貫堅(jiān)持的“實(shí)事求是”原則。孫中山先生雖是國民黨的創(chuàng)始人，根據(jù)歷史經(jīng)驗(yàn)，他理應(yīng)被歷史所遺棄，然而，黨在對(duì)待他的問題時(shí)，肯定他的歷史功績(jī)，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，并授予“中國革命第一人”的榮譽(yù)，與毛澤東、鄧小平其名。
三、批評(píng)與自我批評(píng)，讓我深刻體驗(yàn)到黨員的可貴品質(zhì)。
勇于批評(píng)和自我批評(píng)是我們黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)和黨的政治優(yōu)勢(shì)，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一大法寶，是堅(jiān)持正義、樹立正氣、遏制歪風(fēng)邪氣的重要方法和手段。在黨內(nèi)開展批評(píng)與自我批評(píng)，有利于營(yíng)造發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事的氛圍，為加強(qiáng)黨的思想和組織建設(shè)起到了極為重要的作用。
我所在的高黨小組，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的討論會(huì)上，各學(xué)員開誠布公、與人為善地發(fā)表意見，實(shí)事求是地開展批評(píng)與自我批評(píng)，并客觀公正地剖析主客觀原因，明確指出錯(cuò)誤的危害性和改正的方法。
通過學(xué)員們對(duì)我展開的批評(píng)和我的自我批評(píng)中，我認(rèn)識(shí)到我存在主要問題就是：創(chuàng)新意識(shí)不足，缺乏亮點(diǎn);理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。
在虛心接受了學(xué)員們對(duì)我友好的批評(píng)之后，我在課余時(shí)間閱讀了《共產(chǎn)黨宣言》、《家庭、私有制和國家的起源》、《鄧小平文選》等著作，豐富了自己的理論知識(shí)，并理論聯(lián)系實(shí)踐，從實(shí)踐中升華理論，也學(xué)習(xí)了用唯物的、辯證的方法去看待問題，在解決自己本身存在的問題的同時(shí)，完善了自己的理論儲(chǔ)備。
批評(píng)與自我批評(píng)是黨的優(yōu)良作風(fēng)，是每位黨員必須具備的素質(zhì)，在批評(píng)與自我批評(píng)的過程中，黨員必須以大度的氣量和寬容的態(tài)度，接受別人的批評(píng)，并以負(fù)責(zé)認(rèn)的態(tài)度展開自我批評(píng)，可見，一名合格的共產(chǎn)黨員是具有很可貴的品質(zhì)的!
通過高級(jí)黨課的學(xué)習(xí)，我鞏固了共產(chǎn)主義信仰和全心全意為人民服務(wù)的信念，認(rèn)同中國共產(chǎn)黨的治國方針，堅(jiān)決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了加入偉大的中國共產(chǎn)黨的資格。中國共產(chǎn)黨從最初的50多人發(fā)展到今天近7600萬人的龐大隊(duì)伍，它是一個(gè)有統(tǒng)一的思想和意志，有嚴(yán)密的組織和紀(jì)律，有犧牲精神和創(chuàng)造精神，是一個(gè)有非凡戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)整體。能加入這樣的一個(gè)擁有共同的信念和統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)的集體，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族的偉大復(fù)興而奮斗終身，是我畢生的追求!
這次能夠參加院黨組織舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感到很榮幸，同時(shí)也十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
通過這次黨課的學(xué)習(xí)，無論是在黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)還是在自身思想覺悟的提高上，我都有了很大進(jìn)步。在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次的學(xué)習(xí)并積極思考，悉心聆聽了吳書記的精彩報(bào)告，深入學(xué)習(xí)了為什么要建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于入黨動(dòng)機(jī)的報(bào)告，就為什么要建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義、入黨動(dòng)機(jī)等等問題展開了深入而實(shí)際的學(xué)習(xí)和討論，這些都讓我受益非淺。盡管一段時(shí)間的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動(dòng)機(jī)上受到了一次洗禮，對(duì)黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)加入黨組織的信心和決心。以下是我這次幾次黨課學(xué)習(xí)心得的幾點(diǎn)總結(jié)：
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到以前對(duì)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、綱領(lǐng)和宗旨的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)是停留在表面的學(xué)習(xí)，知其然不知其所以然。通過這次黨課比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我明確了黨的性質(zhì)是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我對(duì)端正入黨動(dòng)機(jī)的重要性有了更具體更深入的認(rèn)識(shí)。端正入黨動(dòng)機(jī)，要有為共產(chǎn)主義和中國特色社會(huì)主義奮斗終身的堅(jiān)定信念;要樹立全心全意為人民服務(wù)的思想;要有在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起到先鋒模范作用。正確的入黨動(dòng)機(jī)，是正確行動(dòng)的精神力量，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)。這種考驗(yàn)在新時(shí)期更有重要的現(xiàn)實(shí)意義。此外，這次學(xué)習(xí)還使我認(rèn)識(shí)到端正入黨動(dòng)機(jī)，不是入黨前的一時(shí)的問題，而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準(zhǔn)我加入中國共產(chǎn)黨，我都將一如既往地用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，不僅要在思想上爭(zhēng)取入黨，而且要長(zhǎng)期的注意檢查自己入黨的動(dòng)機(jī)，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的機(jī)密，對(duì)黨忠誠老實(shí)，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。
通過這次黨課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到只有中國能救社會(huì)主義，只有社會(huì)主義能救中國。因?yàn)閺暮〞浀恼n上我明白了社會(huì)主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別:第一：資本主義的民主是適應(yīng)資本主義私有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)并為之服務(wù)的，社會(huì)主義民主則是建在生產(chǎn)資料公有制基礎(chǔ)上并為廣大群眾的根本利益服務(wù)的。民主屬于上層建筑。上層建筑是由一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的。有什么樣的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，必然會(huì)有什么樣的上層建筑。在資本主義社會(huì)。資產(chǎn)階級(jí)在經(jīng)濟(jì)上占有統(tǒng)治地位，資本主義經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)是私有制，這就決定了資產(chǎn)階級(jí)在政治上必然占統(tǒng)治地位，資產(chǎn)階級(jí)的民主也必然意味著為私有制和資產(chǎn)階級(jí)服務(wù)。第二：資本主義的民主事實(shí)上是極少數(shù)剝削者的民主，社會(huì)主義的民主才是多數(shù)人的民主。資產(chǎn)階級(jí)的民主是建立在私有制基礎(chǔ)上的，只能是有產(chǎn)者的民主，而有產(chǎn)者是少數(shù)的，因此，資產(chǎn)階級(jí)的民主是少數(shù)人的民主，是狹隘的民主。勞動(dòng)者是社會(huì)上的絕大多數(shù)，因此社會(huì)主義民主是廣泛的民主。第三：資本主義民主形式和內(nèi)容分離，是虛偽的民主，社會(huì)主義民主形式和內(nèi)容統(tǒng)一，是真實(shí)的民主。形式和內(nèi)容相分離，原則與實(shí)踐相脫節(jié)，是資本主義民主的典型特征。
通過黨課上的學(xué)習(xí)我更加的相信社會(huì)主義終將替代資本主義，因?yàn)闀浗o我們深刻的分析了資本主義的弊端：資本主義社會(huì)組織能力差，其中說到了國外一個(gè)資本主義國家當(dāng)自然災(zāi)害來臨時(shí)政府部門只是商議，沒有做出任何實(shí)際措施，人民深受自然災(zāi)害之苦。而在像中國這樣的社會(huì)主義國家看到的景象全然不同，比如在四川汶川大地震時(shí)，國家領(lǐng)導(dǎo)人直奔災(zāi)區(qū)前線，全國人民援助四川汶川。雖然，資本主義提倡自由，民主，平等，博愛，但是這種空洞的。
口號(hào)。
終經(jīng)不起時(shí)間的檢驗(yàn)。就拿平等這一方面來講，在美國，如果你要競(jìng)選總統(tǒng)，沒有資金支持是不可能完成競(jìng)選的。雖然現(xiàn)存于世界的社會(huì)主義只有中國，朝鮮，古巴，越南，老撾這五個(gè)。但是依然不會(huì)動(dòng)搖我對(duì)社會(huì)主義的信心，應(yīng)為我從胡書記那里知道了俄羅斯從社會(huì)主義改革走上資本主義道路后的發(fā)展并不理想。國內(nèi)人民溫飽都是問題，連土豆都要從中國用飛機(jī)運(yùn)回國內(nèi)已解決國內(nèi)的糧食匱乏問題。還有，在《共產(chǎn)黨宣言》中，馬克思恩格斯宣布：“代替那存在著階級(jí)和階級(jí)對(duì)立的資產(chǎn)階級(jí)舊社會(huì)的，將是這樣一個(gè)聯(lián)合體，在那里，每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。”可以說，馬克思主義的全部理論都是圍繞著如何使人擺脫剝削、壓迫和異化，實(shí)現(xiàn)人的自由、解放和發(fā)展來展開的，并把實(shí)現(xiàn)人的自由、解放和發(fā)展視為無產(chǎn)階級(jí)和人類奮斗的價(jià)值理想和目標(biāo)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系，必然包含中國化的馬克思主義、社會(huì)主義理想、為人民服務(wù)、集體主義、誠實(shí)守信等基本內(nèi)容。
資本主義除了以上弊端之外還存在一個(gè)致命的缺點(diǎn)，那就是缺少精神支柱，而社會(huì)主義恰恰相反，有著它獨(dú)特的精神。社會(huì)主義精神文明是人類精神文明發(fā)展的新階段，是與過去任何社會(huì)精神文明不同的嶄新文明。它是建立在社會(huì)主義生產(chǎn)資料公有制基礎(chǔ)之上的，本質(zhì)上屬于無產(chǎn)階級(jí)和人民大眾的文明，其成果為廣大人民所享用。它不但有高度發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)、教育和文化事業(yè)為物質(zhì)文明建設(shè)提供智力支持，而且有馬克思主義科學(xué)理論作指導(dǎo)，形成能促進(jìn)社會(huì)主義事業(yè)健康發(fā)展的思想、政治、道德觀念和社會(huì)風(fēng)貌，給物質(zhì)文明建設(shè)以精神動(dòng)力，并保證其社會(huì)主義方向。其內(nèi)部?jī)纱蠼M成部分互相促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。所以，它是迄今人類歷史上最科學(xué)、最高尚、最進(jìn)步的精神文明。
中國特色社會(huì)主義文化是凝聚和激勵(lì)全國各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標(biāo)志。文化是民族的靈魂，是維系國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的精神紐帶。中國特色社會(huì)主義文化是中華民族身份的象征，是最廣泛團(tuán)結(jié)全國人民及全球華人的旗幟。中國特色社會(huì)主義文化為現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持、精神動(dòng)力和思想保證。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們深切地感受到，文化的內(nèi)涵越來越豐富，文化的作用越來越大。作為當(dāng)代大學(xué)生，必須深刻領(lǐng)會(huì)中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的戰(zhàn)略地位，自覺擔(dān)負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義文化、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任。
總之，通過入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)與理論，使我更進(jìn)一步的樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來學(xué)習(xí)。我會(huì)以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地學(xué)習(xí)，從而不斷地提高和完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。
我很榮幸能夠參加了學(xué)校組織的黨員先進(jìn)分子培訓(xùn)會(huì)。在會(huì)上，學(xué)校老師和黨委領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)《黨章》規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合我們中醫(yī)藥大學(xué)的實(shí)際情況以及中醫(yī)前景對(duì)我們進(jìn)行了分析和講解，告訴我們?nèi)绾味苏约旱乃枷?，并讓我們認(rèn)清自身的差距。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，以及最近對(duì)黨章的研讀，現(xiàn)在我想談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感受。
以前我曾一度片面的認(rèn)為，只要不斷的努力學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)，，關(guān)心社會(huì)，就能加入中國共產(chǎn)黨，就能成為一名名副其實(shí)的合格的共產(chǎn)黨員。但是經(jīng)過這次認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章知識(shí)后，我才知道，我的想法與中國共產(chǎn)黨的一貫要求是不相符的，離合格黨員的要求還有很大距離。我有很大局限性，需要不斷學(xué)習(xí)來完善自我。所以我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)知識(shí)，充實(shí)自己，以圖有能力為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到黨的性質(zhì)是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。每一個(gè)有志于中國革命和建設(shè)的同志，都必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)制度。了解黨的性質(zhì)和宗旨，這是申請(qǐng)入黨的必修課，是端正入黨動(dòng)機(jī)的前提條件，是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的必須前提，努力做一名合格共產(chǎn)黨員，就從這里開始。
給我印象最深的是黨章提到的四項(xiàng)基本要求中的第三條：全心全意為人民服務(wù)，這也是我們黨的基本綱領(lǐng)。這一條看似容易做到，其實(shí)卻是真正的考驗(yàn)我們對(duì)黨的覺悟。一個(gè)共產(chǎn)黨員必須時(shí)刻樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，全心全意為人民服務(wù)，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。黨除了無產(chǎn)階級(jí)的利益、中華民族和中國人民的利益以外，沒有自己特殊的利益。共產(chǎn)黨員不惜犧牲自己的一切，是為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身、全心全意為人民服務(wù)的具體表現(xiàn)。因此每個(gè)黨員在終身為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的過程中，都要在思想上想著人民，在政治上代表人民，在行動(dòng)上為了人民，真正做人民的忠實(shí)公仆;在日常工作和學(xué)習(xí)、生活中，要正確處理國家、集體、個(gè)人的關(guān)系，忘我工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，開創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面;在對(duì)敵斗爭(zhēng)中，在戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的斗爭(zhēng)中，在面臨困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，要把人民的利益擺在第一位，奮不顧身，挺身而出，甚至犧牲個(gè)人的生命;在物質(zhì)利益面前，要做到吃苦在前，享樂在后，公私分明，克已奉公，把方便讓給群眾，把困難留給自己，絕不允許以權(quán)謀私，假公濟(jì)私，為個(gè)人撈取好處，損害國家、集體和群眾的利益。全心全意為人民服務(wù)，就要在一切工作中真心實(shí)意地想著群眾，虛心向群眾學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取群眾意見，接受群眾批評(píng)和監(jiān)督，處處關(guān)心群眾疾苦，切實(shí)為群眾謀利益，甘心情愿地做人民大眾的“牛”，供人民驅(qū)使。我們必須把以上思想深深地烙印在腦中，才能全心全意而且真心真意的為人民服務(wù)。
作為新時(shí)期的大學(xué)生，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，進(jìn)入社會(huì)后能將自己的所學(xué)應(yīng)用到工作中，創(chuàng)造一定的效益，從另一方面來講，我們也應(yīng)在學(xué)習(xí)，生活的過程中，盡自己所能去向需要幫助的同學(xué)伸出一支援助之手，做到想同學(xué)所想，急同學(xué)所急，同時(shí)也努力提高為人民服務(wù)的自覺性，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感覺收益匪淺。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)程度，以及對(duì)黨的政策和基本理論的掌握程度。使我更加懂得，我們的黨是一個(gè)什么樣的黨，共產(chǎn)黨員應(yīng)具備什么樣的條件，怎樣努力才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員，也更加堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念。懷著對(duì)黨無限崇敬和向往的心情，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中，要努力做到以下幾點(diǎn)：一、以本次學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺性。二、要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)。三、要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨。
以前大部分同學(xué)包括自己，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)很多時(shí)候都停留在感性認(rèn)識(shí)上，通過黨課學(xué)習(xí)，自己思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。能夠?qū)h的認(rèn)識(shí)更為全面、深刻，升華到理性的認(rèn)識(shí)上來，確定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的政治信念,爭(zhēng)取在組織上入黨之前，做到思想上先入黨。用不了幾年，我就將畢業(yè)，到那時(shí)候，我將全身心投入建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中去，我相信，只要堅(jiān)定自己的意志，緊密地團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍，就能在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，和我們的人民大眾一起，創(chuàng)造出無愧于時(shí)代的光輝業(yè)績(jī)。