通過總結(jié)，我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。8.總結(jié)需要反映出自身的成長(zhǎng)和改進(jìn)的能力為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫作方法和技巧，以下是一些范文供大家參考。
培訓(xùn)主持講話稿篇一
同志們：
根據(jù)公務(wù)員法和干部教育培訓(xùn)工作的要求，今天，我們?cè)谶@里舉辦新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)班，在此，我代表區(qū)委組織部，對(duì)大家的到來表示誠(chéng)摯地歡迎。下面，我就如何做一名合格的公務(wù)員和辦好這期培訓(xùn)班，講三點(diǎn)意見：
一、提高站位、高度重視，增強(qiáng)參加初任培訓(xùn)的責(zé)任感。
公務(wù)員法第六十七條明確規(guī)定新錄用人員應(yīng)當(dāng)在試用期內(nèi)進(jìn)行初任培訓(xùn)。新錄用公務(wù)員參加初任培訓(xùn)，既是國(guó)家公務(wù)員法的要求，也是公務(wù)員法賦予大家的權(quán)利和義務(wù)。本次培訓(xùn)具有以下三個(gè)方面的重要意義：
一是貫徹實(shí)施公務(wù)員法的需要。這次初任培訓(xùn)班是在新修訂公務(wù)員法正式實(shí)施后，我區(qū)組織的第一次初任培訓(xùn)，有其特殊的歷史背景。因此，認(rèn)真做好這次培訓(xùn)工作，是依法行政的體現(xiàn)，對(duì)于提高全市公務(wù)員隊(duì)伍管理的法制化、科學(xué)化水平，建設(shè)一支高素質(zhì)公務(wù)員隊(duì)伍，都具有十分重要的意義。
二是盡快完成角色轉(zhuǎn)變的需要。你們從學(xué)?；蚱笫聵I(yè)單位考進(jìn)公務(wù)員隊(duì)伍，面對(duì)的是一個(gè)嶄新的環(huán)境，有三個(gè)轉(zhuǎn)變是你們必須面對(duì)的身份轉(zhuǎn)變、環(huán)境轉(zhuǎn)變、任務(wù)轉(zhuǎn)變。這三個(gè)轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)得快不快，轉(zhuǎn)得好不好，對(duì)你們今后的工作有著重大影響。要通過這次培訓(xùn)，積極適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，給自己重新定位，在最短的時(shí)間里，最大程度地適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)工作崗位。
三是提高機(jī)關(guān)工作能力的需要。如何盡快提高機(jī)關(guān)工作能力，是擺在我們?cè)谧恳晃恍鹿珓?wù)面前的現(xiàn)實(shí)問題。本次培訓(xùn)班的課程，都是針對(duì)新任公務(wù)員安排的。通過這次培訓(xùn)，使大家增強(qiáng)公仆意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、依法行政意識(shí)和終身學(xué)習(xí)意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)大家適應(yīng)新形勢(shì)下工作需要的能力素質(zhì)。
二、勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，爭(zhēng)做一名合格的公務(wù)員。
年輕公務(wù)員要健康成長(zhǎng)，組織的培養(yǎng)是重要的外部因素，關(guān)鍵還要靠?jī)?nèi)因，靠自身的努力，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，努力做工作中的楷模、學(xué)習(xí)中的標(biāo)兵、生活中的強(qiáng)者。
一要勤于學(xué)習(xí)。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，在學(xué)習(xí)理論上，干部要舍得花精力，全面系統(tǒng)學(xué)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，深入思考學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)。作為新錄用公務(wù)員，你們具有較高的學(xué)歷，并且有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備。但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須經(jīng)過持續(xù)的學(xué)習(xí)充電，不斷提升素質(zhì)能力，才能勝任本職工作。組織這次初任培訓(xùn)只是一種形式，培訓(xùn)的目的是要提高素質(zhì)。但要從根本上解決素質(zhì)問題，還需要大家平時(shí)自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)。因此，大家必須樹立終生學(xué)習(xí)的意識(shí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作人生的第一需要，當(dāng)作日常生活的重要組成部分，當(dāng)作加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提高綜合素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)需要，堅(jiān)持學(xué)中干、干中學(xué)，確保學(xué)有所獲，學(xué)有所得。
二要踏實(shí)肯干。大家剛剛加入公務(wù)員隊(duì)伍，熱情高漲，志向遠(yuǎn)大，很想干一番大事業(yè)，創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績(jī)。但是一到實(shí)際工作崗位就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們面對(duì)的可能只是一些瑣碎的“小事”。比如接接電話，送送文件等，再加上辦公環(huán)境比較簡(jiǎn)陋，工作條件比較艱苦。有的同志就覺得在理想與現(xiàn)實(shí)之間出現(xiàn)了巨大的落差，對(duì)自己的選擇產(chǎn)生懷疑，甚至心灰意冷，覺得自己大材小用，才智得不到發(fā)揮。其實(shí)，復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，艱苦的工作和生活條件，是磨練意志、積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干的理想場(chǎng)所。因此，我們必須保持一個(gè)平和的心態(tài)，要有腳踏實(shí)地、埋頭苦干的務(wù)實(shí)作風(fēng)，真正踏下心來安心學(xué)習(xí)，多思考問題，從小事做起，從基礎(chǔ)工作做起，腳踏實(shí)地，專心做事，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干。
三要正直誠(chéng)信。誠(chéng)信是人的內(nèi)在品質(zhì)的外部表現(xiàn)。一個(gè)人如果為人誠(chéng)實(shí)，堅(jiān)守信用，就讓人覺得可靠，處處受人尊敬。作為國(guó)家公務(wù)人員，大家在今后的工作中要要時(shí)刻保持高度的政治覺悟、堅(jiān)強(qiáng)的黨性原則、堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，任何時(shí)候特別是在大是大非面前，在錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和各種干擾面前，始終保持思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致；任何時(shí)候都要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行組織的決議決定，做到政治上合格、思想上過硬，讓黨放心，讓組織信任，讓人民滿意。
四要團(tuán)結(jié)合作。注重團(tuán)結(jié)、善于合作，是做好機(jī)關(guān)工作的基本功。日常工作、生活中，大家一定要注意建立和諧友善的干群關(guān)系、同事關(guān)系、工作關(guān)系，努力提高與人合作共事的能力。作為一名新錄用的公務(wù)員，要虛心向同事學(xué)習(xí)，熱情為同事服務(wù)，增強(qiáng)容人、容言、容事的氣量，大事講原則，小事講風(fēng)格，以團(tuán)結(jié)促工作，以工作促團(tuán)結(jié)。
三、
端正學(xué)風(fēng)，從嚴(yán)要求，圓滿完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)。
本期的公務(wù)員初任培訓(xùn)，將重點(diǎn)組織大家學(xué)習(xí)政治理論、公務(wù)員政策、機(jī)關(guān)工作方法等，時(shí)間比較短，但內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)、安排緊湊。在這里，我就培訓(xùn)工作向大家提三點(diǎn)要求：
一要集中精力，提高能力素質(zhì)。本次培訓(xùn)班為大家授課的，不僅有黨校的骨干教師，而且還請(qǐng)了一些理論素養(yǎng)高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)要取得效果，除了老師認(rèn)真施教外，還需要參訓(xùn)人員靜下心來，集中精力，認(rèn)真聽課。大家一定要把這次學(xué)習(xí)看成是組織對(duì)自己的信任、關(guān)心、培養(yǎng)和愛護(hù)，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全身心投入到學(xué)習(xí)之中，實(shí)實(shí)在在學(xué)有所得。
二要要端正態(tài)度，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。大家到這里學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，而且要開展黨性鍛煉，這是年輕公務(wù)員成長(zhǎng)的必修課。大家要嚴(yán)格要求自己，樹立良好的學(xué)風(fēng)，為日后成長(zhǎng)成才打下良好的基礎(chǔ)。這次培訓(xùn)班時(shí)間雖然比較短，對(duì)于大家來講卻是一次難得的學(xué)習(xí)和提高的好機(jī)會(huì)。同時(shí)，大家來自不同區(qū)縣，彼此相聚在一起學(xué)習(xí)是一次難得的相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，要加強(qiáng)溝通和交流，做到相互認(rèn)識(shí)、增進(jìn)彼此之間的感情，努力營(yíng)造愉快和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
三要遵章守紀(jì)，自覺服從管理。沒有規(guī)矩就不成方圓。本次培訓(xùn)實(shí)行學(xué)習(xí)情況反饋和培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試制度，學(xué)習(xí)結(jié)束后，每位學(xué)員的考勤情況和考核成績(jī)都要反饋給所在單位。希望每位同志都要自覺遵守各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，自覺服從培訓(xùn)安排，嚴(yán)守培訓(xùn)紀(jì)律，展現(xiàn)出公務(wù)員良好的精神風(fēng)貌，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。
最后，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，事業(yè)有成，身體健康！祝這期培訓(xùn)班取得圓滿成功謝謝大家。
同志們，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地開好民主生活會(huì)，是嚴(yán)格黨的組織生活的需要，對(duì)嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活和黨內(nèi)監(jiān)督具有重要意義。按照“講看齊、見行動(dòng)”學(xué)習(xí)討論安排，今天我們?cè)谶@里召開委局機(jī)關(guān)班子成員年度民主生活會(huì)。前期，公司領(lǐng)導(dǎo)班子做了認(rèn)真細(xì)致的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
一、深入學(xué)習(xí)教育，提高思想認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，多次召開常委（擴(kuò)大）會(huì)議，積極開展“講看齊、見行動(dòng)”集中學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨章黨規(guī)黨紀(jì)和習(xí)總書記系列重要講話精神，牢固樹立了“三個(gè)看齊意識(shí)”，進(jìn)一步強(qiáng)化了理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和道德品行教育，為開好專題民主生活會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、深入征求意見，嚴(yán)肅查找問題。通過發(fā)放征求意見函、開展談心談話、集中走訪調(diào)研、召開座談會(huì)等渠道廣泛征求各方面的意見建議。深入查找問題，緊緊圍繞班子成員在紀(jì)律作風(fēng)方面存在的問題，深入開展“五個(gè)查找”，實(shí)實(shí)在在梳理意見和問題。對(duì)征集的意見建議和查擺的問題，不過濾、不遮掩，真實(shí)進(jìn)行梳理反饋。
三、深入交流談心，不斷凝聚共識(shí)。各位班子成員在談話中堅(jiān)持問題導(dǎo)向，既主動(dòng)談自己存在“五查找”方面的問題，也誠(chéng)懇指出對(duì)方存在的“五查找”方面的問題。通過同志式的善意提醒、推心置腹的交流談心，真正把問題談開談透、找準(zhǔn)找實(shí)，為開展批評(píng)和自我批評(píng)做好充分準(zhǔn)備。
四、深入對(duì)照檢查，認(rèn)真撰寫材料。在廣泛征求意見、普遍談心談話的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫委局班子對(duì)照檢查材料，并在規(guī)定的范圍內(nèi)征求意見，認(rèn)真吸收采納中肯的意見，進(jìn)行修改完善。
這次公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員專題民主生活會(huì)的議程是：我先代表公司領(lǐng)導(dǎo)班子作對(duì)照檢查，其次，我個(gè)人進(jìn)行對(duì)照檢查，接受批評(píng)并進(jìn)行表態(tài)，然后，其他公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員依次開展對(duì)照檢查、相互批評(píng)、進(jìn)行表態(tài)。希望此次會(huì)上，各班子成員要端正思想態(tài)度，發(fā)揚(yáng)剖析自己不怕嚴(yán)、聽取意見不怕刺、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛的精神，開門見山，敞開思想，不護(hù)短，不遮掩，坦誠(chéng)相見，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，深刻剖析思想根源，明確努力方向。
下面，我先代表公司領(lǐng)導(dǎo)班子作對(duì)照檢查。
…………。
（各位班子成員有什么意見，請(qǐng)發(fā)表）。
…………。
下面，我作個(gè)人對(duì)照檢查。
…………。
請(qǐng)各位班子成員同志對(duì)我提出批評(píng)意見。
…………。
（同志作表態(tài)發(fā)言）。
…………。
下面，請(qǐng)xx同志作個(gè)人對(duì)照檢查。
…………。
請(qǐng)各位班子成員同志對(duì)xx同志提出批評(píng)意見。
…………。
（xxx同志作表態(tài)發(fā)言）。
…………。
…………。
…………。
今天我們利用半天時(shí)間召開了公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主生活會(huì)，各位班子成員圍繞會(huì)議主題，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，有交流、有交鋒、有交心，有共識(shí)、有共振、有共勉，達(dá)到了深化認(rèn)識(shí)、相互幫助、統(tǒng)一思想、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、改進(jìn)提高的目的。大家的批評(píng)，是關(guān)心，是幫助，是厚愛。今天的民主生活會(huì)召開的氣氛很好，我認(rèn)為是一個(gè)成功的、高質(zhì)量的會(huì)議。下面，我講四點(diǎn)意見，與各位班子成員共勉。
一要善始善終，持續(xù)反思查找問題。這次民主生活會(huì)雖然結(jié)束了，但查擺問題的任務(wù)沒有終點(diǎn)，要堅(jiān)決杜絕“闖關(guān)”思想，防止思想松氣，防止標(biāo)準(zhǔn)松動(dòng)，防止工作松勁。要牢固樹立“問題無時(shí)不有、無處不在”和“查擺問題無止境，整改落實(shí)無止境”的觀念，繼續(xù)深挖細(xì)查，認(rèn)真著力整改。
二要立說立行，抓緊抓實(shí)問題整改。問題整改，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。我們一定要實(shí)實(shí)在在地抓整改、建臺(tái)賬，列出時(shí)間表、路線圖、任務(wù)書，切實(shí)把整改問題的過程轉(zhuǎn)化為嚴(yán)明紀(jì)律、整肅隊(duì)伍的過程，轉(zhuǎn)化為紀(jì)檢監(jiān)察干部嚴(yán)格自我要求、養(yǎng)成優(yōu)良作風(fēng)、提高能力素質(zhì)的過程。
三要再接再厲，持之以恒轉(zhuǎn)變作風(fēng)。我們要把這次民主生活會(huì)作為新的起點(diǎn)，聚焦主業(yè)，以更大力度抓好紀(jì)檢監(jiān)察干部作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，強(qiáng)化自身建設(shè)。帶頭嚴(yán)守紀(jì)律、扎緊作風(fēng)之籬，帶頭聯(lián)系群眾、筑牢作風(fēng)之基，牢固樹立公司領(lǐng)導(dǎo)班子政治堅(jiān)定、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、清正廉潔、團(tuán)結(jié)和諧的良好形象，為全公司黨員干部作出表率。
四要堅(jiān)定信念，全力推進(jìn)黨風(fēng)廉潔建設(shè)和反腐敗工作。開展“講看齊、見行動(dòng)”，最根本的還是加強(qiáng)黨的建設(shè)和黨員干部的黨性建設(shè)。我們紀(jì)檢監(jiān)察干部要堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，切實(shí)提高履職能力，弘揚(yáng)真抓實(shí)干、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，繼續(xù)推進(jìn)黨風(fēng)廉潔建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)深入開展。
新錄用公務(wù)員崗位崗位職責(zé)。
新錄用公務(wù)員考察結(jié)果材料。
培訓(xùn)主持講話稿篇二
各位老師、同志們：
為了不斷提高班主任的自我修養(yǎng)和履行班主任工作職責(zé)的能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)班主任隊(duì)伍，有效推進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，全面提升我市xx區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》和《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知》要求，結(jié)合xx區(qū)班主任工作實(shí)際，經(jīng)研究決定，分兩批對(duì)我市xx區(qū)中小學(xué)班主任進(jìn)行全員培訓(xùn)。
今天是首期培訓(xùn)班的第一天，在此，我代表教育局，向在教學(xué)一線辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的班主任老師們致以崇高的敬意！向組織籌備這次培訓(xùn)的單位和中國(guó)繼續(xù)教育網(wǎng)的專家們表示衷心的感謝！下面，我就班主任工作與大家交流幾點(diǎn)看法。
中小學(xué)素質(zhì)教育的首要任務(wù)是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，其關(guān)鍵是要構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校是公共教育的專門機(jī)構(gòu)，中小學(xué)生的可利用時(shí)間主要用于在學(xué)校接受專門教育。相對(duì)于家庭教育和社會(huì)教育來說，學(xué)校教育更集中、更系統(tǒng)。在學(xué)校，同學(xué)間的相互影響、老師的示范引導(dǎo)，都更令中小學(xué)生所接受、所模仿。因此，學(xué)校教育是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主課堂、主陣地、主渠道。而在學(xué)校教育中，班主任則發(fā)揮著特殊的作用。
（一）班主任是學(xué)生全面發(fā)展的教育者
在中小學(xué)中，班主任的主要職責(zé)是以班級(jí)為單位，協(xié)調(diào)和統(tǒng)一各方面的教育力量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和在校生活進(jìn)行指導(dǎo)與管理，促進(jìn)學(xué)生在各方面和諧發(fā)展。首先，班主任是學(xué)生思想的指引者。班主任在處理大量具體事務(wù)和進(jìn)行班級(jí)日常管理工作中，滲透思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生思想進(jìn)步。其次，班主任是學(xué)生在校期間的父母。每一位有責(zé)任心的班主任，不僅要在學(xué)習(xí)和思想方面關(guān)愛學(xué)生，也要在生活方面關(guān)愛學(xué)生。特別是在與學(xué)生思想溝通方面，班主任有著特殊的地位和作用。與自己的父母相比，中小學(xué)生更愿意向老師尤其是班主任敞開心扉。第三，班主任是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的傳授者。中小學(xué)生社會(huì)化的過程，很多是通過模仿進(jìn)行的。班主任的人格、性格、道德、學(xué)問、態(tài)度、言行等，對(duì)學(xué)生的品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的作用。第四，班主任是學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)者。中小學(xué)生正處于生理、心理、社會(huì)行為等多方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化期。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生內(nèi)心深處常常發(fā)生沖突和矛盾，處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，從而誘發(fā)各種心理行為問題。加之家庭生活、社會(huì)生活的種種影響，使當(dāng)代中小學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)生變化，產(chǎn)生個(gè)性心理特點(diǎn)。針對(duì)這一現(xiàn)象，班主任要了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，進(jìn)行有關(guān)的心理知識(shí)普及教育，有針對(duì)性地結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些心理健康討論，解決學(xué)生存在的心理問題，使他們不斷提高心理素質(zhì)。
（二）班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者
班級(jí)是學(xué)校教育工作的基本單位，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的基層組織。班主任對(duì)班集體的組織建設(shè)負(fù)有專門的責(zé)任，全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活管理工作。制定和確立班級(jí)的發(fā)展目標(biāo)、規(guī)劃和設(shè)計(jì)班級(jí)的前進(jìn)方向，是班主任義不容辭的職責(zé)。班主任必須根據(jù)黨和國(guó)家的教育方針，按照當(dāng)代政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展對(duì)青少年一代的要求，依據(jù)班級(jí)群體的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平，制定出一個(gè)高于現(xiàn)實(shí)水平、又有可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。與此同時(shí)，班主任必須把制定目標(biāo)的過程變成發(fā)動(dòng)和激勵(lì)全班學(xué)生積極向上的過程，把實(shí)現(xiàn)目標(biāo)變成全班學(xué)生內(nèi)在的要求，并在一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后，又引導(dǎo)學(xué)生確立新的目標(biāo)。
（三）班主任是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁
教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，僅靠學(xué)校自身的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需社會(huì)各方面配合，其中家庭教育尤為重要。班主任正是按照國(guó)家的教育目的、教育政策以及學(xué)校的教育要求來協(xié)調(diào)各方面對(duì)學(xué)生的影響，在溝通學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育尤其是學(xué)校教育與家庭教育的過程中起著橋梁作用。班主任如何處理與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，將直接影響教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。客觀地講，家長(zhǎng)與班主任在教育目標(biāo)上其實(shí)是一致的。家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，希望將他們培養(yǎng)成有用之材；而班主任按照職業(yè)和道德要求，要對(duì)學(xué)生教育全面負(fù)責(zé)。雖然在教育學(xué)生成材這個(gè)目標(biāo)上是一致的，但由于對(duì)教育復(fù)雜性的理解不盡一致，以及對(duì)學(xué)生教育方式上的差異，班主任與家長(zhǎng)間難免會(huì)產(chǎn)生矛盾。當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí)，處于學(xué)校教育主導(dǎo)地位的班主任應(yīng)尊重家長(zhǎng)的人格，主動(dòng)協(xié)調(diào)好與家長(zhǎng)的關(guān)系，在主動(dòng)協(xié)調(diào)中建立密切的協(xié)作關(guān)系，堅(jiān)持家訪制度和家長(zhǎng)會(huì)制度，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成對(duì)學(xué)生教育工作的合力。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、性格愛好等要與家長(zhǎng)勤溝通。班主任只有強(qiáng)化和擺正與學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系，才能贏得家長(zhǎng)的尊重、理解和合作，在學(xué)校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯(lián)系，促使兩者相輔相成，共同完成好培養(yǎng)學(xué)生的教育目標(biāo)。
教育是一門塑造人的綜合藝術(shù)。作為工作在這條戰(zhàn)線上最前沿的班主任，其威信不是靠主任身份授予的、令人屈從的權(quán)勢(shì)，而是在學(xué)生敬佩和信服的基礎(chǔ)上被認(rèn)可的一種形象。這種威信正是班主任素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)生中開展素質(zhì)教育，首先教育者要具備較高的素質(zhì)。然而，當(dāng)前素質(zhì)教育面臨的問題是時(shí)常在應(yīng)試教育的框架下，用傳統(tǒng)的觀念來教育復(fù)雜的對(duì)象。因此，作為處于教育中特殊崗位的班主任，更應(yīng)努力提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)開展素質(zhì)教育的需要。
（一）要有積極向上的創(chuàng)新精神
國(guó)家需要?jiǎng)?chuàng)新型人才，教育需要?jiǎng)?chuàng)新型教師。新課程確立了以學(xué)生發(fā)展為本的理念，目的在于促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生在潛能、個(gè)性、創(chuàng)造等方面得到長(zhǎng)足發(fā)展。這就要求班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，開發(fā)學(xué)生的潛能，努力對(duì)工作方式進(jìn)行開創(chuàng)性的改革和實(shí)踐。為此，班主任角色必須努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：一是由單一型向多元型轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)觀念下，班主任角色只是學(xué)科教師的一種自然延伸，似乎任何教師只要在自身專業(yè)方面有所長(zhǎng)，都可擔(dān)任?，F(xiàn)代教育意義上的班主任，其角色內(nèi)涵是豐富的。他不僅應(yīng)是學(xué)科專家，而且應(yīng)是組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、模范公民、父母代理人、學(xué)生的朋友與知己、學(xué)生人際交往的指導(dǎo)者、學(xué)生心理健康發(fā)展的咨詢者等等。而所有這些內(nèi)涵，對(duì)新時(shí)期班主任的素質(zhì)都提出了新的要求，都需要通過不斷創(chuàng)新來完善。二是由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)意義上的班主任，其工作往往是以經(jīng)驗(yàn)為主，不少人需要走過一些彎路后才能獲得理論層面的教育理念。有人認(rèn)為對(duì)學(xué)生越嚴(yán)格、越管住就越有利于學(xué)生的發(fā)展，結(jié)果使不少學(xué)生產(chǎn)生不同程度的心理障礙，如過度自卑、焦慮等。近年來，常常有因教育方法不當(dāng)導(dǎo)致悲劇發(fā)生的報(bào)道見諸媒體，應(yīng)該引起我們的高度重視。班主任工作是一種藝術(shù)性與科學(xué)性相結(jié)合的事業(yè)。在現(xiàn)實(shí)條件下，我們強(qiáng)調(diào)的是掌握教育科學(xué)和管理科學(xué)知識(shí)，在了解學(xué)生心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上去引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生，運(yùn)用科學(xué)的管理理論與現(xiàn)代教育思想創(chuàng)造性的指導(dǎo)班級(jí)工作，努力使自己成為一名科研型、專業(yè)化的班主任。從這個(gè)意義上講，一名優(yōu)秀的班主任就應(yīng)該是一位教育專家。三是由現(xiàn)實(shí)型向未來型轉(zhuǎn)變。教育要面向未來，教育者首先要有長(zhǎng)遠(yuǎn)意識(shí)，著眼于社會(huì)未來以及個(gè)體發(fā)展的要求，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)生的思想品德、情感以及意志品質(zhì)等各方面的素質(zhì)，使學(xué)生具有可持續(xù)發(fā)展的能力，從而把學(xué)生培養(yǎng)成能適應(yīng)未來變化、有自主發(fā)展能力的個(gè)體。
（二）要有博學(xué)多才的知識(shí)形象
教師的天職是傳道、授業(yè)、解惑、啟迪。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展加快、文化傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)，是很難在學(xué)生中樹立威信的。由于中小學(xué)生求知興趣廣泛，而且每個(gè)學(xué)生都偶求知興趣的差異性，要滿足他們多層次的需要，班主任必須從更廣泛的范圍去拓展自己的知識(shí)領(lǐng)域，塑造自我博學(xué)多才的形象。這就要求班主任要有精湛的業(yè)務(wù)知識(shí)，熟悉學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和各部分知識(shí)之間的聯(lián)系，了解學(xué)科的發(fā)展方向和最新研究成果；樹立起學(xué)科之外的廣闊的求知興趣，形成具有綜合性、滲透性的知識(shí)結(jié)構(gòu)；以教育理論為指導(dǎo)，將知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的能力，更好地促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。作為班主任，僅僅掌握教學(xué)的一般知識(shí)是不夠的，還應(yīng)有比較廣泛的學(xué)識(shí)、興趣和愛好，或具有某些特長(zhǎng)。這是跟學(xué)生交朋友、做好學(xué)生思想工作所必不可少的條件。課余生活的豐富多彩和廣泛的興趣愛好，可以增加與學(xué)生的共同語言，有利于培養(yǎng)師生之間的感情。如果一個(gè)班主任對(duì)適合學(xué)生特點(diǎn)和愛好的活動(dòng)包括學(xué)生的玩一概不感興趣，對(duì)于學(xué)生活動(dòng)不但不參加，反而以妨礙學(xué)習(xí)為由加以限制，這樣就會(huì)把自己置于學(xué)生的對(duì)立面，將自己孤立起來。久而久之，就會(huì)被學(xué)生疏遠(yuǎn)。只有和學(xué)生打成一片，才能把握學(xué)生的脈搏；只有一頭扎進(jìn)學(xué)生中去，才能了解學(xué)生的真實(shí)情況；只有公正、合理地處理問題，才會(huì)真正得到學(xué)生的信任、尊敬和愛戴。
（三）要有堪為人師的高尚道德
從某種意義上講，好的班主任是一個(gè)教育基地、是一個(gè)動(dòng)力源泉、是一所德育學(xué)校。中小學(xué)生天真單純，善于模仿，具有較強(qiáng)的可塑性。這就要求班主任不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，樹立奉獻(xiàn)精神，不斷完善自己良好的個(gè)人形象，力圖使自己成為學(xué)生的榜樣，將言傳與身教緊密結(jié)合起來，以高尚的品德影響學(xué)生、感染學(xué)生、塑造學(xué)生。原蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：沒有教師對(duì)學(xué)生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作。班主任崇高的人格力量，是豐富的學(xué)識(shí)，謙恭的為人，幽默的談吐，健康的心態(tài)，深邃、獨(dú)特的思想見解，善良、正直、真誠(chéng)、寬容、富有愛心的人格品質(zhì)的集合。它給學(xué)生以啟迪、教育、影響并形成積極的精神動(dòng)力，對(duì)學(xué)生而言是任何教科書、任何道德箴言、任何獎(jiǎng)懲制度都不能代替的教育力量。因此，要教育引導(dǎo)廣大教師尤其是班主任繼承中華民族的優(yōu)良師德，樹立學(xué)為人師、行為師范的追求目標(biāo)，嚴(yán)于律己，以德施教，以高尚的情操、豐富的學(xué)識(shí)和人格力量影響教育學(xué)生；切實(shí)轉(zhuǎn)變唯升學(xué)者是人才、唯升學(xué)能成材的人才觀，轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)教育僅僅為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，轉(zhuǎn)變單純以學(xué)科分?jǐn)?shù)衡量人才的質(zhì)量觀，轉(zhuǎn)變只對(duì)少數(shù)學(xué)生負(fù)責(zé)、只對(duì)學(xué)生升學(xué)負(fù)責(zé)的施教觀；堅(jiān)持以師德建設(shè)為重點(diǎn)，以德育人、以情育愛，樹立尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)生命的意識(shí)，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
班主任在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，起著具體組織引導(dǎo)作用，其工作涉及從宏觀到微觀、從集體到個(gè)人、從校內(nèi)到校外等各個(gè)方面、各個(gè)層次，有時(shí)還很繁雜，但所有這些最終都要落在學(xué)生身上。因此，班主任必須圍繞實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持一切從學(xué)生出發(fā)，把工作做實(shí)做好。
（一）抓好班集體建設(shè)
班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的重要園地，班級(jí)是初始化的社會(huì)群體。搞好班集體建設(shè)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；同時(shí)還能夠逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力，促使學(xué)生真正德、智、體、美全面發(fā)展。首先，要培育良好的班風(fēng)。班主任要堅(jiān)持不懈的做好學(xué)生的思想教育工作。集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容，是樹立良好班風(fēng)、建立良好集體的重要保證。因此，班主任除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)形象外，還需經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛班級(jí)的集體主義教育，以此來增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。其次，要組建得力的班委會(huì)、團(tuán)支部。班主任可以通過委任、競(jìng)選等各種渠道把那些品學(xué)兼優(yōu)、同學(xué)擁護(hù)、有一定組織能力的學(xué)生選任為班委會(huì)和團(tuán)支部成員。班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)班委會(huì)、團(tuán)支部成員的培養(yǎng)和教育。要從工作內(nèi)容、工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，處理好自身與同學(xué)的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、思想上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的骨干力量。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)；教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育。再次，要組織開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。班主任要認(rèn)真思考、精心計(jì)劃、周密組織這些活動(dòng)，使其生動(dòng)活潑、富有感召力。總之，無論何種課內(nèi)外活動(dòng)都要有明確的目的和詳盡的計(jì)劃，照顧學(xué)生的興趣和愛好，適合學(xué)生的年齡特征，同時(shí)要因地制宜，注意信息反饋，合理安排活動(dòng)時(shí)間。
（二）構(gòu)筑新型的師生關(guān)系
班主任不僅要給學(xué)生知識(shí)豐富、多才多藝的感覺，而且要善于運(yùn)用謀略來管理學(xué)生。
一要愛護(hù)學(xué)生。在現(xiàn)代教育中，情感教育處于十分重要的地位。作為一名班主任，應(yīng)該用自己火熱的心去溫暖學(xué)生，用真摯的感情去關(guān)愛學(xué)生。有了對(duì)待學(xué)生如同對(duì)待自己子女一樣神圣的情感，就會(huì)平添一種責(zé)任，平添一份壓力，就會(huì)想方設(shè)法把自己的學(xué)生教育成人、培養(yǎng)成材。愛學(xué)生，不能因?yàn)閻鄱鴮?duì)他們的缺點(diǎn)視而不見；喜歡學(xué)生，不能因?yàn)樗麄冏愿势接苟湃巫粤?。教師是園丁，不僅僅要對(duì)學(xué)生澆水、施肥，還要善于剪掉那些旁逸斜出的枝杈。這樣，才可以真正成為一個(gè)好園丁。
二要培養(yǎng)學(xué)生。實(shí)踐證明，平庸的.教師在說教，良好的教師在解惑，優(yōu)秀的教師示范，卓越的教師在啟迪。班主任要樹立以創(chuàng)新精神為價(jià)值取向的教育理念，有目的、有計(jì)劃、有層次地在班級(jí)工作中對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)。班主任在每次搞完活動(dòng)后，都應(yīng)讓學(xué)生針對(duì)這次活動(dòng)實(shí)話實(shí)說，談自己的看法、認(rèn)識(shí)、感受、建議。這樣，使班主任不僅能了解學(xué)生的真情實(shí)感，也能及時(shí)調(diào)整不符合學(xué)生認(rèn)知水平的一些做法。同時(shí)，也為學(xué)生發(fā)表自己的見解、表達(dá)自己的創(chuàng)意提供了機(jī)會(huì)。這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的重要環(huán)節(jié)。活動(dòng)要體現(xiàn)時(shí)代特征，以推陳出新為目標(biāo)。學(xué)生只有生活在充滿新意的環(huán)境中，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所作為。這就要求班主任精心設(shè)計(jì)、組織每一次活動(dòng)，真正能夠給學(xué)生以啟迪、智慧和希望，使學(xué)生永不滿足，勇創(chuàng)佳績(jī)。
三要相信學(xué)生。在學(xué)生專業(yè)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)與人格、品德形成的過程中，相對(duì)地講，老師是導(dǎo)演，學(xué)生是主演。學(xué)校德育工作必須明確教師是教授引導(dǎo)的主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)養(yǎng)成的主體。因此，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的管理不能簡(jiǎn)單地將學(xué)生置于被動(dòng)接受位置，而應(yīng)充分相信他們，使他們?cè)谧晕医逃行纬闪己玫膬?nèi)在品質(zhì)、掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、具備較強(qiáng)的處事能力。班主任要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)氣氛活潑、個(gè)人天性可以充分展現(xiàn)的集體生活環(huán)境，摒棄師道尊嚴(yán)的陳舊觀念，以民主的方法管理班級(jí)，激發(fā)學(xué)生積極表現(xiàn)自我的沖動(dòng)，使學(xué)生充滿對(duì)生活的激情和創(chuàng)造的欲望，個(gè)性得到自由充分的發(fā)展。開展活動(dòng)時(shí)應(yīng)把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓他們?cè)诨顒?dòng)的過程中培養(yǎng)能力。平時(shí)可在班主任的指導(dǎo)下，讓學(xué)生獨(dú)立處理班級(jí)中的一些具體問題，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、理性思維、責(zé)任感和聽取他人意見、團(tuán)結(jié)協(xié)作的民主意識(shí)等。
四要尊重學(xué)生。隨著社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)代少年兒童的獨(dú)立性、自主性明顯增強(qiáng)，對(duì)人格自由發(fā)展充滿渴望、充滿熱情。因此，我們的班主任應(yīng)從指揮者變?yōu)橐龑?dǎo)者，要尊重學(xué)生的人格和自尊心，這樣才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中有愉悅感、安全感、尊嚴(yán)感，在這樣的環(huán)境里人的潛能、智力才能得到充分的發(fā)展。要平等對(duì)待每一位學(xué)生，既要看到其優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，又要看到其缺點(diǎn)和不足。面對(duì)成績(jī)好的學(xué)生，班主任不能一美遮百丑，對(duì)其百般呵護(hù)；面對(duì)成績(jī)差的學(xué)生，班主任不能因其成績(jī)不理想而對(duì)其一票否決。
同志們，班主任的崗位光榮而神圣，班主任的工作繁重而艱辛。本次培訓(xùn)對(duì)我們每個(gè)班主任來說，既是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一次師德素質(zhì)的檢閱。希望各位班主任老師珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，嚴(yán)格遵守相關(guān)要求和學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考，主動(dòng)交流，深入鉆研，保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
最后，祝各位班主任學(xué)習(xí)順利。祝愿本期培訓(xùn)班取得圓滿成功！
提前給大家拜個(gè)早年，祝大家虎年大吉，萬事如意，工作順利，事業(yè)有成。
謝謝大家！
培訓(xùn)主持講話稿篇三
同志們，今年是我市事業(yè)單位公開招聘工作人員的第三年，你們能夠在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，充分說明大家各方面素質(zhì)是比較優(yōu)秀的。但是，這只是一個(gè)起點(diǎn)，也是你們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。今后的路怎么走，走得怎么樣，關(guān)鍵還要看你們?cè)趯?shí)踐中的表現(xiàn)如何，可以預(yù)見這種考驗(yàn)比考試會(huì)更難。要想成為一名符合新時(shí)期要求的合格的基層干部，還需要大家在平時(shí)的工作中不斷地去摔打、去磨練。具體來說：
一是調(diào)整心態(tài)，找準(zhǔn)定位。大家剛剛從大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槟贻p的基層干部，大家肩負(fù)著艱巨的責(zé)任和使命，大家到基層干什么，怎么干，能否盡快適應(yīng)新的環(huán)境，為基層工作開好頭，起好步，對(duì)以后的工作和自己的發(fā)展都非常重要。因此，從某種意義上說，能否在最短的時(shí)間、最大程度地適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)工作崗位，是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的重要因素，這種心理狀態(tài)的調(diào)整是很有必要的，也是必需的。大家一定要堅(jiān)定信念，明確方向，以良好的心態(tài)積極適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，給自己重新定位，從進(jìn)入工作崗位的第一天起，在各方面都要以一名年輕基層干部的標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)自己、要求自己、錘煉自己，牢固樹立責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間、最大程度地融入到實(shí)際工作中去。
二是勤于學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作。學(xué)習(xí)是一個(gè)老生常談的'話題，貫穿了我們這次培訓(xùn)的始終，你們不僅要努力學(xué)習(xí)反映時(shí)代進(jìn)步的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技、管理、法律等方面的知識(shí)，還要努力學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)、人際關(guān)系、處事方法等方面的知識(shí)。在今后的工作中，要努力做到“四勤”：
（1）勤動(dòng)腦，要善于發(fā)現(xiàn)、思考和分析問題，認(rèn)真研究解決問題的對(duì)策和措施；
（2）勤動(dòng)嘴，牢記“三人行，必有我?guī)煛钡墓庞?xùn)，放下研究生的架子，不恥下問；
（4）勤動(dòng)腿，多深入群眾，多調(diào)查研究，多掌握第一手資料，多想點(diǎn)子，多提建議，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。三是勇于創(chuàng)新，樹好形象。在實(shí)際工作中，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，大家既要有創(chuàng)新的意識(shí)和創(chuàng)新的對(duì)策，也要有創(chuàng)新的工作方法，始終保持朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和開拓進(jìn)取的精神狀態(tài)。面對(duì)困難，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，把戰(zhàn)勝困難作為歷練人生的機(jī)遇；面對(duì)問題，要有解決問題的決心，把解決問題作為增長(zhǎng)才干的途徑；面對(duì)挑戰(zhàn)，要有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的辦法，把應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)作為磨練意志的手段。始終做到以頑強(qiáng)的精神克服困難，以過硬的作風(fēng)取信于民，樹立新時(shí)期大學(xué)生的良好形象。
培訓(xùn)主持講話稿篇四
女：親愛的觀眾朋友們。
合：大家晚上好！
男：在歌如潮花如海的六月，在星光燦爛的夜晚，我們攜手走進(jìn)充滿朝氣和激情，涌動(dòng)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的嶄新時(shí)期女：在這美好時(shí)刻我們感慨滄桑之巨變，抒發(fā)回顧之遐思。過去的2009年，在自治縣黨委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)部門的緊密配合下，東城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，農(nóng)牧民收入穩(wěn)步提高，全鎮(zhèn)上下呈現(xiàn)出一派安定、祥和的喜人局面。
男：這些成績(jī)的取得，離不開縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開縣直各部門的大力支持，更離不開全鎮(zhèn)廣大干部群眾的辛勤工作和艱苦努力。
女：在這里讓我們對(duì)長(zhǎng)期以來給予東城鎮(zhèn)各項(xiàng)工作關(guān)心與幫助，并作出積極貢獻(xiàn)的各位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門表示衷心的感謝。
男：首先讓我們以熱烈的掌聲由請(qǐng)東城鎮(zhèn)黨委書記肖濃梅同志致辭。
女：謝謝肖書記！肖書記的講話字字飽含深情，句句體現(xiàn)著構(gòu)建和諧東城美好明天的堅(jiān)定信心，激勵(lì)我們以加倍的熱情和昂揚(yáng)的斗志共同譜寫東城發(fā)展的新篇章。
男：由東城鎮(zhèn)黨委，東城鎮(zhèn)人民政府舉辦的自治縣第七。
屆百日文化廣場(chǎng)東城鎮(zhèn)專場(chǎng)演出。
合：現(xiàn)在開始！
1、男：首先請(qǐng)欣賞由東城口村為大家?guī)淼奈璧浮稓g聚一堂》。
2、女：又是一季盛夏日，又是一載追夢(mèng)時(shí)，在這美好時(shí)刻，讓我們播種夢(mèng)想，憧憬這最燦爛的季節(jié)，用你我的真心去聆聽那吉祥頌歌。請(qǐng)欣賞由沈家溝村為大家?guī)淼奈璧浮都轫灐贰?BR> 3、男：滿天的星星，是顆顆期盼的心，那就用祝福奏出所盼，讓我們一起祈禱祝愿我們偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛，祝愿我們的家鄉(xiāng)更加和諧富裕，祝愿觀看今晚文藝匯演的各位觀眾朋友快樂幸福，好運(yùn)連連！請(qǐng)欣賞東城口村帶來的舞蹈《好運(yùn)來》。
4、女：誰能挽住天上月，水中一輪清輝曳，誰在天涯海角看明月，誰在樓臺(tái)傾盡金樽。請(qǐng)欣賞由東城口村為大家?guī)淼奈璧浮端性隆贰?BR> 5、男：明朝時(shí)期偉大的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍編寫的《本草綱目》，被譽(yù)為“東方藥物巨典”，對(duì)人類近代科學(xué)以及醫(yī)學(xué)方面有著深遠(yuǎn)的影響。接下來請(qǐng)欣賞由沈家溝村為大家?guī)淼奈璧浮侗静菥V目》。
6、女：下面請(qǐng)欣賞由東城鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部左熱汗為大家?guī)砀枨段以浮贰?BR> 7、男：忘不了風(fēng)雨中那頂斗笠，忘不了烈日下那眼清請(qǐng)欣賞由東城口村為大家?guī)淼奈璧浮逗魡尽啡?，忘不了春播前那碗米酒，更忘不了傍晚時(shí)分那聲聲呼喚。
9、男：接下來請(qǐng)欣賞孫家溝村為大家?guī)淼奈璧浮段倚娘w翔》。
10、女：藍(lán)天當(dāng)紙，海水為墨，寫不完我們心中的頌歌；群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌；愿我們的心靈化作一個(gè)個(gè)贊美的音符，盡情揮唱一首家鄉(xiāng)的贊歌。下面請(qǐng)欣賞沈家溝村帶來的舞蹈《誰不說咱家鄉(xiāng)好》。
11、男：有一首已經(jīng)融入我們血脈的歌，唱起它，我們心潮澎湃，唱起它，我們熱血沸騰，雖然時(shí)代不斷變化，但它的不朽的旋律永遠(yuǎn)激蕩在我們心中。請(qǐng)欣賞沈家溝村為大家?guī)淼奈璧浮吨腥A美、中華情》。
男：美好時(shí)光總覺短暫，歡聚的時(shí)刻總是難忘。
女：東城鎮(zhèn)專場(chǎng)文藝匯演到此結(jié)束。
男：衷心祝愿各位觀眾朋友滿。
合：闔家幸福、身體健康。
培訓(xùn)主持講話稿篇五
同志們：
崗前培訓(xùn)班今日就要結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)候，能夠與大家溝通，我感到特別興奮。在此，我代表市委、市政府對(duì)同志們圓滿完成培訓(xùn)，踏上新的工作崗位表示熱情的慶賀！xx是一個(gè)具有發(fā)展?jié)摿Φ娜珖?guó)百強(qiáng)縣市，你們?cè)谶@里將大有作為，要把你們所學(xué)的書本學(xué)問與客觀實(shí)際結(jié)合好、發(fā)揮好，為xx的又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)你們的力氣。下面我先講幾點(diǎn)看法：
一、這次崗前培訓(xùn)的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)收獲。
這次培訓(xùn)班時(shí)間雖短，但很緊湊，效果也比較好，達(dá)到了預(yù)期目的。
一是組織支配周密細(xì)致。對(duì)于這期培訓(xùn)班，市委、市政府特別重視，明確要求要把這次培訓(xùn)班辦好。市委組織部、市委黨校和市人事局細(xì)心籌劃、周密部署，各單位各部門也給以主動(dòng)協(xié)作，為搞好這次培訓(xùn)班做了大量工作，整個(gè)培訓(xùn)工作有條不紊進(jìn)行。為確保培訓(xùn)效果，培訓(xùn)班還支配了專人負(fù)責(zé)組織和服務(wù)工作，制定了組織紀(jì)律，保證了培訓(xùn)班的順當(dāng)舉辦。
二是培訓(xùn)內(nèi)容豐富好用。在內(nèi)容上，學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀、新農(nóng)村建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)等方面的學(xué)問，系統(tǒng)的了解了&&的基本狀況、發(fā)展思路和工作重點(diǎn)，特殊市對(duì)xx的“四張名片”有了近距離的感受，對(duì)市委重大發(fā)展戰(zhàn)略有了深刻的理解；在師資上，選擇骨干老師授課，注意理論與實(shí)際的結(jié)合。教學(xué)的支配總體上既切合當(dāng)前形勢(shì)，又符合工作崗位實(shí)際須要，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和好用性。
三是大家學(xué)習(xí)刻苦仔細(xì)。參與學(xué)習(xí)的同志都非常珍惜這次崗前培訓(xùn)機(jī)會(huì)，都想了解，熟識(shí)工作，上課全神貫注聽講，努力消化所學(xué)學(xué)問，做到了肅穆仔細(xì)，一絲不茍。培訓(xùn)期間，都能自覺遵守培訓(xùn)班紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，保持了良好的課堂秩序和團(tuán)結(jié)友愛的生活氛圍。這些優(yōu)點(diǎn)，希望大家在今后的學(xué)習(xí)和工作中接著發(fā)揚(yáng)。
四是普遍反映收獲很大。大家普遍反映，通過短短幾天的培訓(xùn)，學(xué)到了學(xué)問、增長(zhǎng)了見識(shí)、建立了感情，特殊對(duì)有了新的相識(shí)。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增加了扎根、干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感和緊迫感，大家紛紛表示要把學(xué)到的學(xué)問和方法運(yùn)用到今后的工作中去，為xx的又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰慧才智。并表示，這次崗前培訓(xùn)只是一次“充電”，踏上新的工作崗位后，仍要堅(jiān)持不懈的抓好學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身綜合素養(yǎng)，在政治上做一個(gè)靠得住的人，在工作上做一個(gè)有本領(lǐng)的人，在作風(fēng)上做一個(gè)黨和人民信得過的人，在構(gòu)建集聚帶動(dòng)作用強(qiáng)的中心城市的前進(jìn)道路上大顯身手，為建設(shè)富有、文明、生態(tài)、平安、華蜜新奉獻(xiàn)自己的青春年華。
二、今年我市公開聘請(qǐng)?zhí)接懮ぷ鞯幕緺顩r。
隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，對(duì)人才的需求更加迫切，市委、市政府進(jìn)一步加大引才力度，接著以優(yōu)厚的待遇廣納人才，在、合計(jì)聘請(qǐng)博士、碩士探討生105名的基礎(chǔ)上，今年再次面對(duì)全國(guó)公開聘請(qǐng)了國(guó)內(nèi)、國(guó)外碩士探討生共46名。
1、堅(jiān)持陽光作業(yè)。整個(gè)聘請(qǐng)過程中堅(jiān)持做到公開、同等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則，做到“四公開”，即信息公開、政策公開、程序公開、結(jié)果公開。聘請(qǐng)過程、結(jié)果剛好在市電視臺(tái)、《今日xx》、xx政府網(wǎng)、河南省人力資源和社會(huì)保障廳網(wǎng)站向社會(huì)公開發(fā)布。
2、嚴(yán)格操作程序。在整個(gè)聘請(qǐng)程序中，堅(jiān)持做到異地命題、異地改卷、異地聘請(qǐng)有考官資格的`面試考官，紀(jì)檢監(jiān)察部門人員全程參加監(jiān)督，聘請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格把關(guān)、提出要求。
三、給大家提三點(diǎn)希望和要求。
同志們，今年是我市事業(yè)單位公開聘請(qǐng)工作人員的第三年，你們能夠在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，充分說明大家各方面素養(yǎng)是比較優(yōu)秀的。但是，這只是一個(gè)起點(diǎn)，也是你們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。今后的路怎么走，走得怎么樣，關(guān)鍵還要看你們?cè)趯?shí)踐中的表現(xiàn)如何，可以預(yù)見這種考驗(yàn)比考試會(huì)更難。要想成為一名符合新時(shí)期要求的合格的基層干部，還須要大家在平常的工作中不斷地去摔打、去磨練。詳細(xì)來說：
一是調(diào)整心態(tài)，找準(zhǔn)定位。大家剛剛從高校生轉(zhuǎn)變?yōu)槟贻p的基層干部，大家肩負(fù)著艱難的責(zé)任和使命，大家到基層干什么，怎么干，能否盡快適應(yīng)新的環(huán)境，為基層工作開好頭，起好步，對(duì)以后的工作和自己的發(fā)展都特別重要。因此，從某種意義上說，能否在最短的時(shí)間、最大程度地適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)工作崗位，是一個(gè)人事業(yè)能否取得勝利的重要因素，這種心理狀態(tài)的調(diào)整是很有必要的，也是必需的。大家肯定要堅(jiān)決信念，明確方向，以良好的心態(tài)主動(dòng)適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，給自己重新定位，從進(jìn)入工作崗位的第一天起，在各方面都要以一名年輕基層干部的標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)自己、要求自己、錘煉自己，堅(jiān)固樹立責(zé)隨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間、最大程度地融入到實(shí)際工作中去。
二是勤于學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作。學(xué)習(xí)是一個(gè)老生常談的話題，貫穿了我們這次培訓(xùn)的始終，你們不僅要努力學(xué)習(xí)反映時(shí)代進(jìn)步的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技、管理、法律等方面的學(xué)問，還要努力學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)問、人際關(guān)系、處事方法等方面的學(xué)問。在今后的工作中，要努力做到“四勤”：
（1）勤動(dòng)腦，要擅長(zhǎng)發(fā)覺、思索和分析問題，仔細(xì)探討解決問題的對(duì)策和措施；
（2）勤動(dòng)嘴，牢記“三人行，必有我?guī)煛钡墓庞?xùn)，放下探討生的架子，不恥下問；
（4）勤動(dòng)腿，多深化群眾，多調(diào)查探討，多駕馭第一手資料，多想點(diǎn)子，多提建議，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。
面對(duì)問題，要有解決問題的決心，把解決問題作為增長(zhǎng)才能的途徑；面對(duì)挑戰(zhàn)，要有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的方法，把應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)作為磨練意志的手段。始終做到以堅(jiān)韌的精神克服困難，以過硬的作風(fēng)取信于民，樹立新時(shí)期高校生的良好形象。
四、下一步工作支配。
下面我就如何做好我市人才引進(jìn)和運(yùn)用管理工作，簡(jiǎn)要講以下三點(diǎn)看法：
1、政策要落實(shí)，承諾要兌現(xiàn)。一個(gè)國(guó)家和地區(qū)，城市之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是人才的競(jìng)爭(zhēng)。所以，我們一是要深化實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化人才資源是第一資源的觀念，堅(jiān)決不移實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，讓人才輩出，讓人才在xx集聚，成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大力氣，成為人才優(yōu)先發(fā)展的城市。二是仔細(xì)落實(shí)好市委對(duì)聘請(qǐng)?zhí)接懮母黜?xiàng)實(shí)惠政策，不僅用感情留住人，而且要用待遇留住人。要兌現(xiàn)承諾，嚴(yán)格根據(jù)聘請(qǐng)方案落實(shí)各項(xiàng)待遇，對(duì)實(shí)力突出、實(shí)績(jī)優(yōu)秀、群眾公認(rèn)的同志要大膽運(yùn)用，委以重任，樹立良好的用人導(dǎo)向。
2、管理要規(guī)范，服務(wù)要到位。市委組織部、人事局要定期對(duì)用人單位及受聘探討生進(jìn)行考核、回訪，為用人單位和受聘人員搭建溝通平臺(tái)。一方面要駕馭受聘人員工作中的表現(xiàn)和發(fā)揮作用狀況，另一方面把領(lǐng)導(dǎo)、同事的評(píng)價(jià)剛好反饋給他們。同時(shí)要定期召開探討生座談會(huì)，了解他們的生活、工作狀況，聽取他們對(duì)&&發(fā)展的看法和建議，最大限度的把他們的聰慧才智發(fā)揮出來，服務(wù)xx發(fā)展。
3、生活要關(guān)愛，工作要支持。這三年，我們聘請(qǐng)的探討生同志，絕大多數(shù)家在外地，在xx可以說人生地不熟，多有不便，尤其是生活上用人單位要盡可能供應(yīng)便利。在工作上肯定要大膽運(yùn)用，重點(diǎn)培育，明確專人搞好傳、幫、帶，決不能撒手不管，要壓擔(dān)子、交任務(wù)，為他們的盡快適應(yīng)工作環(huán)境、獨(dú)立開展工作創(chuàng)建更大的空間和更好的條件?？傊谧耐径技磳⒊蔀橐幻鶎痈刹?，但是根據(jù)規(guī)定，你們還要經(jīng)過一年的試用期。因此，希望同志們要努力調(diào)整好心態(tài)，以良好的狀態(tài)投入工作，不辜負(fù)市委、市政府和廣闊人民群眾的期望，為&&科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨更加展做出新的貢獻(xiàn)。
感謝大家！
培訓(xùn)主持講話稿篇六
同志們：
為期5天的新任副科職領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，今天就要結(jié)束了。一個(gè)星期以來，大家珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，克服了種種困難，認(rèn)真聽課，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，相互暢談體會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，圓滿地完成了預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了較好的成效。我謹(jǐn)代表市委組織部向在座所有學(xué)員表示熱烈的祝賀!同時(shí)，向黨校的領(lǐng)導(dǎo)及教職員工的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!下面，我講二個(gè)方面的問題。
一、本期培訓(xùn)班的主要特點(diǎn)。
通過大家努力，本期培訓(xùn)班得以圓滿結(jié)束?；仡欉@次培訓(xùn)班,主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)。
一是培訓(xùn)內(nèi)容比較豐富。5天的學(xué)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)內(nèi)容卻比較豐富。市委組織部、市委黨校按照中共中央《關(guān)于-20xx年干部培訓(xùn)規(guī)劃》的總體要求，本著“缺什么，補(bǔ)什么”和“學(xué)以致用”的原則，科學(xué)設(shè)置課程，整個(gè)培訓(xùn)班課程涵蓋了當(dāng)代政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化、管理等領(lǐng)域，涉及了一些社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。在教學(xué)師資安排上，除有市委黨校的老師給大家上課外，還邀請(qǐng)了市委陳照煌書記給大家上課，特別是《領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《建設(shè)服務(wù)型政府》兩個(gè)專題報(bào)告，專門邀請(qǐng)了2名**市委黨校的專家、教授來授課，使大家增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界。
二是學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。從本期調(diào)訓(xùn)情況來看，全班到訓(xùn)率達(dá)100%。大家都是市級(jí)機(jī)關(guān)和各鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)干部，工作任務(wù)重，壓力大，特別是當(dāng)前又處于招商引資、經(jīng)濟(jì)建設(shè)等關(guān)鍵時(shí)刻，有大量的工作需要我們?nèi)プ?，有許多矛盾需要我們?nèi)ソ鉀Q，但同志們都盡量把學(xué)習(xí)放在首要位置，克服困難，準(zhǔn)時(shí)參訓(xùn)，到課率達(dá)94%。**等15位同志克服困難，出了滿勤，沒有請(qǐng)一天假。**等幾名同志年紀(jì)稍大一點(diǎn)，但始終能認(rèn)真聽課，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，為全體學(xué)員們樹好了老大哥形象。學(xué)習(xí)期間，班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃，尤其課堂紀(jì)律比較好，得到**市委黨校、州市委黨校老師的稱贊。每一位學(xué)員都按規(guī)定完成了二千字以上的學(xué)習(xí)心得。
等6位同志結(jié)合自身工作特點(diǎn)，撰寫了質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)心得，剛才進(jìn)行了大組交流。還有很多學(xué)員利用課余時(shí)間查找資料，力求學(xué)懂弄通，形成了“遵守紀(jì)律，惜時(shí)如金，勤學(xué)好問，聯(lián)系實(shí)際”的良好學(xué)風(fēng)。
三是班干部以身作則，帶頭作用發(fā)揮較好。這次培訓(xùn)班班委、支委干部發(fā)揮了較大作用。班長(zhǎng)陸洪濤、書記周惠鋒、生活委員江林海等同志盡心盡力配合班主任搞好班務(wù)管理和教學(xué)活動(dòng)，并積極組織活動(dòng)，促使大家相互交流，增進(jìn)友誼，在本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中做了大量工作。吳春華、朱敏蓉、陸雄等班支委成員，杜國(guó)華、張?zhí)m菊、徐正輝等6位小組長(zhǎng)都能以身作則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)管理和各項(xiàng)活動(dòng)的開展。
四是培訓(xùn)成效明顯，學(xué)員收獲較大。通過大家的共同努力，這次培訓(xùn)班取得了比較理想的效果。
首先，理論素養(yǎng)獲得進(jìn)一步提高。通過學(xué)習(xí)，大家比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的十六屆三中全會(huì)精神、依法治國(guó)和依法行政、樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀等，彌補(bǔ)了平時(shí)缺乏全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)的缺憾，進(jìn)一步提高了理論素養(yǎng)。特別是通過學(xué)習(xí)黨的十六屆三中全會(huì)精神，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義;通過學(xué)習(xí)“領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”、“民營(yíng)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀與發(fā)展形勢(shì)”、“國(guó)際形勢(shì)與我國(guó)外交戰(zhàn)略”等知識(shí)，進(jìn)一步拓寬了自己的知識(shí)領(lǐng)域;通過學(xué)習(xí)“依法治國(guó)和依法行政”，增強(qiáng)了依法行政意識(shí)，提高了依法行政水平。
其次，黨性鍛煉得到進(jìn)一步加強(qiáng)。黨校是黨員干部進(jìn)行黨性鍛煉的熔爐，通過學(xué)習(xí)和交流，在黨校這一個(gè)特殊環(huán)境經(jīng)過耳濡目染，對(duì)于宗旨觀念和黨性修養(yǎng)的增強(qiáng)起到了潛移默化、潤(rùn)物無聲的作用，理論的熏陶和環(huán)境的影響，促進(jìn)了我們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，消除了理想信念、宗旨和世界觀等方面存在的模糊認(rèn)識(shí)，提高了思想境界，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)了進(jìn)取精神，改進(jìn)了學(xué)風(fēng)和思想作風(fēng)，促進(jìn)了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
第三，進(jìn)取意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。我們這期培訓(xùn)班的每一位學(xué)員都是上任時(shí)間不久的領(lǐng)導(dǎo)干部，在領(lǐng)導(dǎo)工作崗位上工作時(shí)間還不是很長(zhǎng)，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家對(duì)我們?州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀有了進(jìn)一步明確了解，增強(qiáng)了我們做好工作的責(zé)任感和緊迫感，促使我們回到工作崗位上后，更加奮發(fā)有為、不斷開拓進(jìn)取。部分同志結(jié)合工作實(shí)際寫出了有一定深度和獨(dú)到見解的調(diào)研文章，為我市經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展提出了較有價(jià)值的建議和意見。
第四，同志友誼得到進(jìn)一步加深。我們41位學(xué)員來自各個(gè)不同的部門和單位，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，帶著共同的愿望，相聚到一起，在一個(gè)星期的學(xué)習(xí)中，大家就自己的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面進(jìn)行了廣泛的交流和溝通，相互學(xué)習(xí)，互幫互助，增進(jìn)了了解，加深了友誼。
二、對(duì)同志們提五點(diǎn)希望。
在市委黨校舉辦新任副科職領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，是市委為適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)而采取的一個(gè)重大舉措，也是市委對(duì)在座各位領(lǐng)導(dǎo)干部成長(zhǎng)的重視和關(guān)心。大家能有機(jī)會(huì)參加這個(gè)培訓(xùn)班，是很有意義的。有的同志說，這次教育培訓(xùn)對(duì)大家的成長(zhǎng)進(jìn)步很有益處。的確如此，這次學(xué)習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但確確實(shí)實(shí)是一次“理論充電”，給大家打下了一個(gè)好的基礎(chǔ)，是今后學(xué)習(xí)的新起點(diǎn)。結(jié)業(yè)后，大家要把在黨校學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣、好習(xí)慣帶回去，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。但是學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，學(xué)習(xí)的最后效果還要到實(shí)踐中去檢驗(yàn)。大家在學(xué)習(xí)期間寫了不少好文章，可是把學(xué)識(shí)寫在文章上還不夠，更重要的是將學(xué)習(xí)的東西體現(xiàn)在落實(shí)市委的總體部署和開拓當(dāng)前工作新局面上，體現(xiàn)在落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀上，體現(xiàn)在不斷提高自身的思想境界上。下面，我想就大家如何在實(shí)踐中鞏固和擴(kuò)大培訓(xùn)成果，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，提五點(diǎn)希望，與大家共勉。
第一、在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上，要有新進(jìn)步。
重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部成長(zhǎng)的一條普遍規(guī)律，也是許多地方工作所以做得比較好的一條共同經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前，國(guó)際形勢(shì)正發(fā)生重大而深刻的變化，國(guó)內(nèi)宏觀調(diào)控力度不斷加強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)環(huán)境日益趨緊。只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代步伐，始終保持黨的先進(jìn)性。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)不是一般意義上的知識(shí)積累，而是關(guān)系到黨的領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)的重大政治問題。在座各位一定要在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上狠下功夫。一要在深入鉆研理論上下功夫，始終同黨中央保持一致。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論，系統(tǒng)地而不是零碎地、實(shí)踐地而不是空洞地學(xué)好、學(xué)透“三個(gè)代表”重要思想及黨的各項(xiàng)方針政策。當(dāng)前，尤其要認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。今年2月份，在中央舉辦的省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研究班上，溫家寶同志、曾慶紅同志分別就樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀問題作了重要講話，提出了“提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”的具體要求?？茖W(xué)發(fā)展觀的提出，是我們黨對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律在認(rèn)識(shí)上的重要升華，是我們黨執(zhí)政理念的一個(gè)飛躍，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。對(duì)此，我們?cè)谧魑灰欢ㄒ钊雽W(xué)習(xí)，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)，全面把握科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)。與此同時(shí)，大家還要弘揚(yáng)馬克思主義的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，要以我們正在做的事情為中心，著眼于理論的運(yùn)用，著眼于實(shí)際問題的思考，善于對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行深入研究。比如，上次，溫家寶在我們江蘇**、蘇州市的農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校考察時(shí)，再次指出要按照科學(xué)發(fā)展觀和“五個(gè)統(tǒng)籌”的要求，圍繞率先實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)、率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的目標(biāo)，推進(jìn)改革開放，切實(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。同志們要聯(lián)系?州的實(shí)際，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵，切實(shí)按照“五個(gè)統(tǒng)籌”的要求，迅速把思想統(tǒng)一到中央對(duì)形勢(shì)的科學(xué)判斷和決策部署上來，在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)中抓住機(jī)遇，在破解難題中建立優(yōu)勢(shì)，把發(fā)展熱情和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，把加快發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展統(tǒng)一起來，把抓好當(dāng)前發(fā)展和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展一致起來，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展，全力爭(zhēng)創(chuàng)全面跨越發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。從而在政治上思想上行動(dòng)上與黨中央保持一致，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性。二要在解放思想上下功夫，不斷提高創(chuàng)新能力。馬克思主義的科學(xué)性和先進(jìn)性，就在于它能不斷發(fā)展創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。面對(duì)新的實(shí)踐，新的機(jī)遇，學(xué)習(xí)理論必須反對(duì)教條主義、本本主義。要在理論和實(shí)踐的結(jié)合中解放思想、勇于創(chuàng)新，注重體制創(chuàng)新、工作創(chuàng)新。當(dāng)前，宏觀環(huán)境寬松是機(jī)遇，宏觀經(jīng)濟(jì)趨緊同樣是機(jī)遇，而且蘊(yùn)藏著更大更多的機(jī)遇。?州經(jīng)過近兩年的大開發(fā)、大建設(shè)、大發(fā)展，城市建設(shè)、江海聯(lián)動(dòng)開發(fā)、崇啟大橋的籌備建設(shè)以及我們培育的一支勇于創(chuàng)業(yè)的干部隊(duì)伍，為我們?cè)诤暧^環(huán)境變化新形勢(shì)下加快發(fā)展，提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的支撐。為此，我們必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，搶抓機(jī)遇快發(fā)展，大膽探索，用寬廣的眼界去觀察和把握發(fā)展趨勢(shì)，研究新情況，解決新問題，在實(shí)踐中不斷提高創(chuàng)新能力。三要在更新知識(shí)上下功夫，更好地掌握業(yè)務(wù)知識(shí)和技能。我們正處在一個(gè)大變革、大發(fā)展的時(shí)代，新事物層出不窮，新學(xué)科、新知識(shí)、新觀念大量涌現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是一個(gè)剛到領(lǐng)導(dǎo)崗位上的干部,要緊跟時(shí)代潮流和世界前進(jìn)的步伐，必須下苦功夫進(jìn)行學(xué)習(xí)，養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。要認(rèn)真學(xué)習(xí)科技、管理、法律、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)等多學(xué)科知識(shí)，深入研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識(shí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù);要認(rèn)真學(xué)習(xí)做好工作所必須的專業(yè)知識(shí)，努力拓寬知識(shí)面，努力成為工作崗位的業(yè)務(wù)能手;要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)、內(nèi)涵和要求，樹立正確的政績(jī)觀。從而，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力，努力成為做好本職工作的行家里手。
第二、在踏踏實(shí)實(shí)做事上，要有新成效。
事業(yè)是干出來的，人才是在實(shí)干中鍛煉出來的。領(lǐng)導(dǎo)干部要想有所作為，不斷進(jìn)步，就必須切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)做事，堅(jiān)決克服形式主義和官僚主義，堅(jiān)持重實(shí)際、重實(shí)干、重實(shí)效。這是做好一切工作的基本前提。胡錦濤同志在黨的十六大后率領(lǐng)中央書記處全體同志到西柏坡重溫“兩個(gè)務(wù)必”，對(duì)全黨特別是各級(jí)干部很有教育意義。在座各位大都是去年新任的，是組織和人民選拔你們到領(lǐng)導(dǎo)崗位，讓你們充分發(fā)揮聰明才智，在自己的舞臺(tái)上為黨和人民做一點(diǎn)工作。每位同志都要珍惜組織和人民群眾給的機(jī)會(huì)，想干事、會(huì)干事，干好事。當(dāng)前貫徹落實(shí)正確的政績(jī)觀和科學(xué)的發(fā)展觀，就是需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)干事。我們領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的同志，一定要從文山會(huì)海中、從不必要的應(yīng)酬中解脫出來，潛心研究和解決一些帶全局性、前瞻性和戰(zhàn)略性的重大問題。要深入基層，深入實(shí)際，深入群眾，尤其要深入到困難多、群眾意見大、工作推不開的地方去，同當(dāng)?shù)馗刹咳罕娨坏婪治雒堋⒔鉀Q問題，真正為人民群眾辦實(shí)事，謀實(shí)利。既要維護(hù)好人民群眾的根本利益，也要關(guān)注人民群眾的眼前利益，從群眾最關(guān)心、最迫切需要解決的事情抓起，一樁一樁地抓落實(shí)。當(dāng)前，特別要關(guān)注農(nóng)民增收、就業(yè)與再就業(yè)、征地拆遷等問題，關(guān)注困難群眾的生產(chǎn)生活問題。要強(qiáng)化以人為本的執(zhí)政理念，堅(jiān)持把經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度與群眾富裕的程度和社會(huì)的可承受度緊密結(jié)合起來，加快農(nóng)村險(xiǎn)危橋梁改造、危房改造、二次改水、農(nóng)村道路建設(shè)和大病醫(yī)療保險(xiǎn)等實(shí)事進(jìn)程。“實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)”。我們作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須痛下決心，徹底克服形式主義、官僚主義以及虛報(bào)浮夸、華而不實(shí)等不良習(xí)氣。要堅(jiān)持重實(shí)際、鼓實(shí)勁、求實(shí)效，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，盡心盡力干出政績(jī)來。
第三，在堂堂正正做人上，要有新境界。
怎樣做人，是個(gè)安身立命的問題。鄭培民同志講過，“做官先做人，凡事民為先。”對(duì)于一個(gè)共產(chǎn)黨人尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部來說，如何解決做人問題，不但關(guān)乎個(gè)人的成長(zhǎng)和前途，而且直接影響到他所負(fù)責(zé)的地區(qū)和部門的工作，甚至影響到事業(yè)發(fā)展的大局。毛澤東同志在1940年1月給吳玉章同志60壽辰的祝詞中寫道：“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是-輩子做好事，不做壞事。一貫的有益于廣大群眾，一貫的有益于青年，一貫的有益革命.艱苦奮斗幾十年如一日，這才是最難最難的!”幾十年如一日，一輩子做好事是一種崇高的精神。我們共產(chǎn)黨人，我們黨的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該有堂堂正正的做人之道，應(yīng)該有新的境界。一要公道正派。要做到公道正派，關(guān)鍵是要過好“私”字這一關(guān)。我想，一個(gè)極端自私的人，其貪婪和吝嗇必將使其變得目光短淺;一個(gè)大公無私、光明磊落的人，其人格魅力則使他能夠團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。在座的各位同志，一定要正確處理公與私的關(guān)系;堅(jiān)持原則，一身正氣，堅(jiān)決頂住各種歪風(fēng)邪氣，以公心樹立正氣，以正氣凝聚民心。二要胸襟廣闊。偉大的事業(yè)要有博大的胸懷。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部如果胸?zé)o大志、目光短淺，就不能站在全局的高度看問題、辦事情，就不會(huì)有什么作為;如果心胸狹窄，不能容人、容言、容事，就絕對(duì)搞不好團(tuán)結(jié)，甚至眾叛親離，成了孤家寡人。廣大中青年干部肩負(fù)著建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的歷史重任，一定要心胸寬廣;志存高遠(yuǎn)，虛懷若谷，博采眾長(zhǎng)，善于團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大群眾不斷開創(chuàng)工作的新局面。三要謙虛謹(jǐn)慎。常言道，“滿招損、謙受益”。養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的思想作風(fēng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的健康成長(zhǎng)十分重要?，F(xiàn)在有人認(rèn)為，搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，謙虛謹(jǐn)慎過時(shí)了;有的人出了點(diǎn)成績(jī)，就自吹自擂，妄自尊大.這些都是錯(cuò)誤的。我們應(yīng)該經(jīng)常提醒自己：個(gè)人的智慧和力量總是有限的。在工作中，既要充分發(fā)揮自己的作用，又要正確估計(jì)自己的能力;既要積極工作創(chuàng)造好成績(jī)，又要防止居功自傲。要把成績(jī)和榮譽(yù)首先歸功于黨，歸功于人民，歸功于集體。在任何時(shí)候，都要淡泊名利，戒驕戒躁，永遠(yuǎn)保持一顆平常心，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作。
第四，在方方面面協(xié)調(diào)上，要有新定位。
團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出向心力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子中，每個(gè)成員在工作中能不能擺正好位置，把好尺度，直接影響到班子的團(tuán)結(jié)，影響到一個(gè)單位的工作效率和一地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。今天在座的41位學(xué)員大都是新上任的副科職干部，在平時(shí)工作中要注意處理好三種關(guān)系：
一要正確處理好同正職的關(guān)系。在一個(gè)班子中，副職是相對(duì)正職而言的，副職職責(zé)和功能是多方面的，如何找準(zhǔn)自己的位置，處理好與正職關(guān)系，是每個(gè)副職必須具備的素質(zhì)。作為副職要牢固地樹立正職在班子中的核心地位。一個(gè)稱職的副職在一切問題上要始終保持清醒的頭腦，注重有限的權(quán)力，不越權(quán)，不越位，該攬的事要區(qū)別情況，注意場(chǎng)合，把握好時(shí)機(jī)切實(shí)攬好。
二要正確處理好與其他副職關(guān)系。同級(jí)副職之間必須真誠(chéng)團(tuán)結(jié)、密切配合、唱好將相和，要做到這樣，必須注意三點(diǎn)：一是積極配合而不越位擅權(quán)。作為同級(jí)副職領(lǐng)導(dǎo)既要同心協(xié)力，積極工作，又要做到不越位擅權(quán)，插手別人分管工作。各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜的行為固然不對(duì)，但荒了自己的地種了別人田的做法也是有害的。同級(jí)之間要維護(hù)他們的威信，不要干預(yù)和議論甚至插手對(duì)方工作。二是明辨是非而不斤斤計(jì)較。出現(xiàn)矛盾和分歧，要從團(tuán)結(jié)愿望出發(fā)，大事講原則，小事講風(fēng)格，那怕是大是大非問題，也要講究方法，避免言詞過激，傷害對(duì)方的感情，對(duì)雞毛蒜皮的小事，則要按嚴(yán)以律己寬以待人的方法來處理。實(shí)踐證明，凡是班子不團(tuán)結(jié)的地方就出不了干部。三是相互溝通、支持、幫助，而不攬功推過。干部工作的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，班子不團(tuán)結(jié)，大多數(shù)主要還是缺乏溝通，綜觀班子不團(tuán)結(jié)單位，重大原則問題上有分歧的少，思想感情有隔閡的多，故意拆臺(tái)的少，合作不密切的多;制造事端的少，處理問題方式方法不當(dāng)?shù)亩?這些都是缺少溝通造成的，只有加強(qiáng)溝通，才能減少矛盾，消除誤會(huì)，增進(jìn)感情，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。
三是正確處理好部屬的關(guān)系，盡量調(diào)動(dòng)部屬積極性。一個(gè)副職要得心應(yīng)手地開展工作，一定要處理好同部屬的關(guān)系，掌握好處理關(guān)系的技巧。因此必須做到三點(diǎn)：一是授權(quán)。不要將本該屬于中層干部和部門負(fù)責(zé)人的部分權(quán)力收為己，因?yàn)檫@樣會(huì)削弱和架空部屬，使他們覺得沒有什么事情可做?，F(xiàn)在個(gè)別單位有的同志愿來就來，愿走就走，這就是手中沒有權(quán)力，身上沒有責(zé)任，肩上沒有擔(dān)子的表現(xiàn)。二是支持。要真正使部屬感到身邊有依托、有靠山。有了困難要給予鼓勵(lì)和幫助。遇有緊急情況來不及匯報(bào)的而主動(dòng)處理的行為要給予諒解。部屬請(qǐng)示的一些帶原則性問題，分管領(lǐng)導(dǎo)必須要有明確的態(tài)度和處理措施，不能不拍板，更不能模棱兩可。三是關(guān)心。日常工作中要多理解關(guān)心下屬，要為他們成長(zhǎng)提供機(jī)遇，布置工作交待任務(wù)要設(shè)身處地為下屬著想，要充分考慮到他們工作辛苦和困難，要使部屬確實(shí)感到領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)心他們、理解他們、信任他們，這樣他們才會(huì)把全部精力都用在工作上。
第五，在清清白白做“官”上，要有新形象。
我們當(dāng)干部，不管職位高低，都掌握著一定權(quán)力。但大家必須牢記，用好黨和人民賦予的權(quán)力，是當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)干部的關(guān)鍵;清正廉潔，是為“官”之道的基本準(zhǔn)則。面對(duì)各種考驗(yàn)和誘惑，我們要努力做到勤政、廉政、優(yōu)政。一要在勤政為民上多作貢獻(xiàn)。勤政為民，關(guān)鍵是要堅(jiān)持做到胡錦濤所講的“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”。做到“權(quán)為民所用”：就必須正確看待和運(yùn)用手中的權(quán)力，始終以黨和人民的事業(yè)為重，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，用人民賦予的權(quán)力服務(wù)于人民、造福于人民，絕不以權(quán)謀私。做到“情為民所系”：就必須堅(jiān)持與人民群眾心連心，始終把人民群眾的安危冷暖掛在心上，傾聽群眾呼聲，體察群眾情緒，關(guān)心群眾疾苦，切實(shí)幫助群眾解決實(shí)際困難。做到“利為民所謀”：就必須時(shí)刻把群眾利益放在首位，始終把維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，立志為人民做實(shí)事、做好事。以人民群眾贊成不贊成、擁護(hù)不擁護(hù)、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，以三個(gè)“有利于”為根本標(biāo)準(zhǔn)，樹立為黨的事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益，想群眾之所想，急群眾之所難，謀群眾之所求，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、勤奮工作、多作貢獻(xiàn)。二要在廉潔自律上更加自覺。古人云：公生明，廉生威。公正才能明察秋毫.廉潔才能威行四海。黨的干部只有清正廉潔，才能在廣大群眾中樹立威望。這些年來，有些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)自己放松要求，在金錢、美色、名利、地位面前亂了陣腳，不僅自己身敗名裂，而且給黨和國(guó)家造成了很大的不可挽回的損失。黨的領(lǐng)導(dǎo)干部一定要警鐘長(zhǎng)鳴，防微杜漸，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，嚴(yán)格用黨的紀(jì)律約束自己。無論什么時(shí)候，都要慎欲，不貪錢財(cái)，不貪酒色;慎情，不為親眷、朋友所左右;慎獨(dú)，加強(qiáng)修養(yǎng)。自覺堅(jiān)持黨性，努力增強(qiáng)拒腐防變的能力。三要在接受監(jiān)督上更為主動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)黨員干部的監(jiān)督.是我們黨關(guān)心和愛護(hù)干部的一條重要途徑?？墒牵械念I(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)正常的監(jiān)督存有誤解，認(rèn)為監(jiān)督是對(duì)自己的“不信任”，是“尋雀玻”。一監(jiān)督就不高興，要么消極應(yīng)付，要么設(shè)法逃避。實(shí)際上，監(jiān)督有利于防止干部犯錯(cuò)誤.是對(duì)干部最大的愛護(hù)、最好的保護(hù)、最真誠(chéng)的幫助。俗話說，嚴(yán)是愛，松是害。領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)監(jiān)督要有新的認(rèn)識(shí)，把監(jiān)督視為自己健康成長(zhǎng)和不斷進(jìn)步的重要保證，主動(dòng)地而不是被動(dòng)地、積極地而不是消極地對(duì)待監(jiān)督。要認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)干部監(jiān)督的各項(xiàng)法規(guī)制度，樹立勇于和樂于接受監(jiān)督的新形象。
同志們，6天的培訓(xùn)班就要結(jié)束了，我希望大家回到工作崗位后，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不斷充實(shí)和提高自己，認(rèn)真履行職責(zé)，扎實(shí)開展工作，做出優(yōu)異的工作成績(jī)。組織部是黨員之家、干部之家、知識(shí)分子之家，歡迎大家常來坐坐，常來看看。
最后，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，工作順利!
培訓(xùn)主持講話稿篇七
同志們：
大家下午好！
今天把大家召集到一起，舉辦新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)班，一方面，使大家了解一下我們醫(yī)院的概況、醫(yī)院文化以及有關(guān)規(guī)章制度；另一方面，對(duì)大家進(jìn)行醫(yī)學(xué)知識(shí)和醫(yī)療服務(wù)的初步培訓(xùn)。這既是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是大家相互認(rèn)識(shí)和了解醫(yī)院的機(jī)會(huì)。你們的到來，使我們醫(yī)院這個(gè)大家庭又增添了新成員、補(bǔ)充了新血液、帶來了新希望。我代表院黨委及全院干部職工對(duì)你們表示熱烈的歡迎和祝賀！
首先，向大家介紹醫(yī)院基本概況。醫(yī)院20xx年被列為“上海市政府重大實(shí)事工程”，20xx年正式建成并啟用。20xx年中心成功創(chuàng)建上海市中醫(yī)藥特色示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，同年，新區(qū)衛(wèi)生局立項(xiàng)，創(chuàng)建浦東新區(qū)衛(wèi)生專業(yè)能力培訓(xùn)基地；20xx年成功創(chuàng)建上海市衛(wèi)生系統(tǒng)文明單位、上海市全科醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)社區(qū)教學(xué)基地、上海市示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、浦東新區(qū)綠色醫(yī)院；20xx年與上海市中醫(yī)藥大學(xué)合作簽約為附屬社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，并被國(guó)家中醫(yī)藥管理局確定為上海市首批中醫(yī)類別全科醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)基地。中心遵循“一切以患者滿意為標(biāo)準(zhǔn)，一切以醫(yī)療質(zhì)量為核心”的醫(yī)院宗旨，以“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”為醫(yī)院服務(wù)理念，秉承“務(wù)實(shí)、為民、創(chuàng)新、卓越”的院訓(xùn)，恪守“嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)”的行為準(zhǔn)則，為轄區(qū)居民提供“六位一體”社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。
中心服務(wù)區(qū)域面積65平方公里，轄區(qū)內(nèi)共有29個(gè)村委、23個(gè)居委，常住人口27.29萬人，流動(dòng)人口10.78萬。中心下設(shè)1個(gè)聽潮分中心，4個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，19個(gè)村衛(wèi)生室，形成“1+1+4+19”的格局。設(shè)置全科診室、康復(fù)治療室、計(jì)劃免疫室、兒童保健室、婦女保健與計(jì)劃生育指導(dǎo)室、口腔保健室、眼病防治室、健康教育室等科室，開放床位68張，20xx年新增舒緩療護(hù)床位10張。
為全面提高醫(yī)療工作質(zhì)量，醫(yī)院采取多種方式更新和增加醫(yī)療設(shè)備，現(xiàn)擁有西門子全自動(dòng)生化分析儀、ge專家版彩色多普勒超聲波診斷儀、放射成像系統(tǒng)）、24小時(shí)動(dòng)態(tài)心電系統(tǒng)等診療儀器，與浦東醫(yī)院、仁濟(jì)醫(yī)院進(jìn)行遠(yuǎn)程連接，實(shí)現(xiàn)了放射科cr與心電的遠(yuǎn)程連接、實(shí)時(shí)診斷。20xx年改建完成并投入使用中的康復(fù)中心，更擁有各類低、中、高頻治療儀及肢體復(fù)健輔助器械等設(shè)施。大大提升了我院在行業(yè)中的影響力。
醫(yī)院堅(jiān)持以病人為中心、以質(zhì)量為核心的辦院方針，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，深化醫(yī)院改革，堅(jiān)持全程化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以一流的技術(shù)、一流的設(shè)備、一流的服務(wù)、一流的管理服務(wù)于社會(huì)，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，連續(xù)多年被市、縣衛(wèi)生主管部門評(píng)為先進(jìn)集體、精神文明先進(jìn)單位。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)，全心全意為廣大群眾服務(wù)。
中心一貫重視人才培養(yǎng)及科教研工作，積極參與浦東新區(qū)第“科教興醫(yī)”發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)“醫(yī)教研”全面發(fā)展，醫(yī)療提供基礎(chǔ)、教育提供知識(shí)、科研促進(jìn)發(fā)展。圍繞“院有重點(diǎn)、科有特色、人有專長(zhǎng)”的建設(shè)原則，大力推進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，增強(qiáng)中心醫(yī)療學(xué)科水平的發(fā)展后勁。中心科技項(xiàng)目、人才培養(yǎng)、論文發(fā)表取得重大突破，20xx-2012年度榮獲浦東新區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)科教興醫(yī)優(yōu)秀集體組織獎(jiǎng)。中心現(xiàn)有學(xué)科帶頭人1人、優(yōu)青1人、新區(qū)社區(qū)適宜人才培養(yǎng)2人、中醫(yī)繼承型人才培養(yǎng)1人；近三年，立項(xiàng)課題8項(xiàng)，發(fā)表論文44篇。同時(shí)，中心社區(qū)教研中心改建工程已初具規(guī)模，設(shè)置“六室一廳”，具備健康檔案動(dòng)態(tài)管理、采集典型教學(xué)案例、模擬實(shí)踐教學(xué)互動(dòng)、社區(qū)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等教研功能，逐步打造擁有遠(yuǎn)程教育、實(shí)時(shí)視頻操作指導(dǎo)、現(xiàn)代化的全科醫(yī)生工作站、功能完善的服務(wù)信息儲(chǔ)存平臺(tái)等設(shè)施一流的科、教、研一體化具有城鄉(xiāng)特點(diǎn)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心示教中心。
最后，對(duì)大家提幾點(diǎn)希望。有些員工剛從學(xué)校畢業(yè)，從一名學(xué)生成為一名醫(yī)務(wù)工作者，這是你們?nèi)松牡缆飞系囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折、一個(gè)嶄新起點(diǎn)、一個(gè)寶貴機(jī)遇，為了幫助大家走好這人生的關(guān)鍵一步，盡快地融入醫(yī)院這個(gè)大家庭，適應(yīng)各自的工作崗位，成為一名合格的醫(yī)院職工，我向大家提出三點(diǎn)希望：即“三愛”、“三學(xué)”、“三負(fù)責(zé)”。
者?；颊呤俏覀兊囊率掣改??；颊呤亲钚枰覀冏鹬睾完P(guān)愛的人。因此，我們要用真心呵護(hù)患者、用愛心溫暖患者、用熱心幫助患者，讓他們感受到家一般的溫暖。
大家從學(xué)校畢業(yè)后并不意味著學(xué)習(xí)的終結(jié)，仍要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。一是學(xué)知識(shí)。要勤學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)，通過學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，掌握本領(lǐng)。當(dāng)務(wù)之急是學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技能，打牢扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底。通過學(xué)習(xí)，達(dá)到由擁有文憑向擁有能力轉(zhuǎn)變，同時(shí)要由階段學(xué)習(xí)向終身學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)中快速轉(zhuǎn)變角色、提高素質(zhì)。二是學(xué)服務(wù)。醫(yī)院是服務(wù)性行業(yè)，醫(yī)院的生存和發(fā)展一靠技術(shù)、二靠服務(wù)，學(xué)習(xí)知識(shí)的最終目的也是為了服務(wù)于病人、服務(wù)于醫(yī)院、服務(wù)于社會(huì)，同志們要切實(shí)樹立以病人為中心的服務(wù)意識(shí)和病人至上的理念，學(xué)習(xí)為病人服務(wù)的技術(shù)，一切為了病人，一切服務(wù)于病人。三是學(xué)做人。要成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)做人，要有愛人如己的胸懷，要有待人誠(chéng)信的行動(dòng)，要有樂于奉獻(xiàn)的精神。要向老同志虛心學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，還要學(xué)會(huì)與同事、同行的合作，形成和諧、融洽的人際關(guān)系，以團(tuán)結(jié)形成合力，以合力共謀發(fā)展。
者負(fù)責(zé)。我們要以對(duì)患者高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真對(duì)待每一位患者，做好每一項(xiàng)技術(shù)操作，把小事做細(xì)，把細(xì)事做透。細(xì)節(jié)見證品質(zhì)，細(xì)節(jié)決定成敗。把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。二是為自己負(fù)責(zé)。沒有規(guī)矩，不成方圓。作為醫(yī)院的一名職工，都要遵守醫(yī)院的規(guī)章制度和操作規(guī)程。醫(yī)院的規(guī)章制度希望同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守。同時(shí)，在政治上要嚴(yán)格要求，服從院黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，積極參加團(tuán)組織或黨組織生活，在醫(yī)院各項(xiàng)活動(dòng)中施展你們的才華，為醫(yī)院爭(zhēng)光添彩。三是為醫(yī)院負(fù)責(zé)。醫(yī)院是我家，發(fā)展靠大家。院興我榮，院衰我恥。希望同志們從現(xiàn)在起，樹立起主人翁意識(shí)，把自己的前途和醫(yī)院的命運(yùn)緊緊地連起來，積極為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)力量。
希望大家在未來的工作中，以“務(wù)實(shí)、為民、創(chuàng)新、卓越”的院訓(xùn)為指導(dǎo)，學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)、出成績(jī)，早日成為一名合格的醫(yī)院職工，為醫(yī)院的健康、和諧、快速發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
培訓(xùn)主持講話稿篇八
各位老師：
大家好！
今天利用第三節(jié)課時(shí)間，我們大家坐在一起進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)工作會(huì)議精神的傳達(dá)。
新學(xué)期剛開學(xué)大家都比較忙，我們抽出這個(gè)時(shí)間來開會(huì)也是希望我們的這個(gè)會(huì)議能起到拋磚引玉的作用。我就本著一個(gè)讓大家的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作盡快走上正軌這個(gè)原則，召開這個(gè)會(huì)議。希望大家認(rèn)真做好記錄，積極實(shí)踐相關(guān)會(huì)議要求。這次會(huì)議安排了三個(gè)環(huán)節(jié)，首先由我給大家說一下教研會(huì)議的要求，或者說我們應(yīng)該如何進(jìn)行我們小學(xué)英語教學(xué)工作。第二個(gè)環(huán)節(jié)是交流，老師有什么不明白的，或者有什么好的經(jīng)驗(yàn)，大家相互交流。
下面我先來介紹一下小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)注意的問題：
1、兩個(gè)視導(dǎo)問題（書寫，自然拼讀）
2、考試聽力
3、教學(xué)質(zhì)量
4、早讀、跟班、聽課
5、語音教學(xué)
6、比賽活動(dòng)
希望今天的培訓(xùn)會(huì)能夠給大家教學(xué)工作一點(diǎn)指引和啟發(fā)，大家能夠愉快輕松地適應(yīng)這個(gè)學(xué)科教學(xué)，一份耕耘一份收獲，力求今早在全區(qū)的英語教師中嶄露頭角，更希望我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師能夠相互學(xué)習(xí)，相互幫助，抱團(tuán)成長(zhǎng)，逐步壯大夯實(shí)我們這支隊(duì)伍。謝謝各位老師！
培訓(xùn)主持講話稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位新入職伙伴們：
大家上午好!很榮幸今天作為新教師代表發(fā)言，我今天發(fā)言的題目是在新時(shí)代的腳步中探尋新教師發(fā)展道路。
新身份，新環(huán)境，新挑戰(zhàn)。
新生活，新目標(biāo)，新發(fā)展。
盡管新時(shí)代下對(duì)于教師的要求是遠(yuǎn)大的，我們也得從頭做起，凡事如果違背了其規(guī)則也會(huì)欲速則不達(dá)。教師專業(yè)發(fā)展主要的三個(gè)階段分別是關(guān)注生存，關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生。首先是關(guān)注生存階段，我們中的絕大部分大都處于這個(gè)階段，剛到一個(gè)新的工作環(huán)境，我們會(huì)極盡全力的將我們能做的做到最好，這個(gè)過程往往會(huì)忽視學(xué)生的感受，甚至自己對(duì)于教學(xué)的感受，學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)修正對(duì)于這個(gè)階段的成長(zhǎng)很重要。習(xí)慣性地在備課，聽課筆記中寫下自我反思，這不僅是一種對(duì)教學(xué)的反思，更是一種對(duì)自我的肯定與鼓勵(lì)。在下次課中我們就會(huì)慢慢有意識(shí)地進(jìn)行改正。
其次是關(guān)注情境階段，當(dāng)人際關(guān)系穩(wěn)定后，也得到學(xué)生們的認(rèn)可的時(shí)候，一般情況下，老師會(huì)把重心轉(zhuǎn)移到教學(xué)本身，希望能夠干好教書育人的工作，老師也希望能夠在崗位上更上一層樓。最后，是關(guān)注學(xué)生階段。處于這個(gè)階段的老師，一般經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)比較豐富，能夠注意到教育更多的應(yīng)該關(guān)于學(xué)生本人，而不僅僅是成績(jī)，一個(gè)學(xué)生未來能走多遠(yuǎn)，能力是一個(gè)方面，而更多的是他們的道德素質(zhì)。慢慢地，他們把工作重心從關(guān)注學(xué)生學(xué)科知識(shí)轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生本人的內(nèi)心世界，關(guān)注他們的個(gè)別差異性，并對(duì)他們進(jìn)行因材施教，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。因此，現(xiàn)階段我們最主要的目標(biāo)就是從關(guān)注生存階段過渡到關(guān)注情境階段，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，讓學(xué)生感受到我們的用心，認(rèn)真上好每一課，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們的魅力。信息爆炸的時(shí)代，不要再糾結(jié)應(yīng)該對(duì)學(xué)生講什么，而是如何讓學(xué)生愿意聽我們講什么，盡可能地關(guān)注到學(xué)生的差異性，采取不同的教學(xué)手段。
教師的專業(yè)發(fā)展是全面的，不光體現(xiàn)在教學(xué)上，不斷的學(xué)習(xí)也是重要的一方面。要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水，這一桶水從那里來?很重要的一個(gè)途徑就是讀書。教師作為世人眼中的“文化人”，理應(yīng)養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣?，F(xiàn)在是信息化時(shí)代，學(xué)生的知識(shí)來源非常廣泛，教師要爭(zhēng)取多了解新知識(shí)，豐富自己的知識(shí)面，必須把終身教育理念推到自己的實(shí)踐中，要把新課改的理念拿來指導(dǎo)和應(yīng)用到自己的教學(xué)中。
新時(shí)代，新展望，新未來。
明師道，師道的核心是深沉的愛國(guó)情懷，以家國(guó)情懷關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，以愛國(guó)精神教育青年學(xué)生。鑄師魂，師魂的根本是堅(jiān)定的理想信念。教師工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作;正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。講師德，師德的本質(zhì)是高尚的道德情操，要努力成為“大先生”。懷師愛，師愛的源泉是寬厚的仁愛之心。要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，堅(jiān)信所有學(xué)生都能成長(zhǎng)為有用之才，在嚴(yán)愛相濟(jì)中曉之以理、動(dòng)之以情，讓學(xué)生始終充滿自信、昂首挺胸地追逐人生夢(mèng)想。強(qiáng)師能，師能的基礎(chǔ)是扎實(shí)的專業(yè)學(xué)識(shí)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師。重師智，師智的特征是強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。教師要牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐。
教師的發(fā)展道路任重而道遠(yuǎn)，面對(duì)新時(shí)代給予教師的責(zé)任與挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)全力以赴，希望能與在座的各位一同努力，謝謝!
培訓(xùn)主持講話稿篇十
尊敬的各位老師：
大家好！
按照學(xué)校周未教研活動(dòng)的安排，要求我進(jìn)行《師德新說》的培訓(xùn)，其實(shí)，談不上是培訓(xùn)，只是利用這個(gè)機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)：這些天看了《師德新說》這本書的所學(xué)、所感、所思。我把它理解為九個(gè)字：“愛自己、愛學(xué)生、愛父母”，希望能與大家共鳴。
每個(gè)人都有不同的命運(yùn)，或多或少對(duì)自己的命運(yùn)都不滿足，對(duì)生活總是充滿怨恨，總是怪上天對(duì)他的不公平。下面我想帶著大家去認(rèn)識(shí)一位天生就有著不幸遭遇的人——國(guó)際著名激勵(lì)大師“約翰·庫緹斯”。他是一位先天性腿發(fā)育不全，兩條腿基本沒有成形的人，憑著驚人的毅力成了國(guó)際公認(rèn)演講家、同時(shí)也是一位澳大利亞唯一的網(wǎng)球冠軍、板球傳奇人物。他有輪椅，但他不坐，他憑雙臂行走，他的故事激勵(lì)著全世界的人，現(xiàn)在我們就來看看他又能給我們什么樣的震撼?。ㄓ^看影片）……他說的那幾句話很值得人深思：一句是：“如果你嫌棄你的鞋，請(qǐng)與我換一下，”一句是“別對(duì)自己說不可能”另句是“無論你覺得自己有多不幸，永遠(yuǎn)有人比你更加不幸，無論你覺得自己有多了不起，永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng)！”我想溫馨提醒我們學(xué)校的一些教師，別對(duì)自己說不可能，也別以為自己至高無上，所謂人外有人天外有天；他還有一句話：每個(gè)人都有殘疾，有的人可以看見（外表的），有的人卻看不見（內(nèi)在的心里殘疾），你的殘疾是什么，你能看見嗎？）這些話語讓人深思，我覺得我們一些教師心理就是有殘疾。一個(gè)用手當(dāng)腳走路的人都能更好的活著，努力地工作，追求著自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，體現(xiàn)了存在社會(huì)中的意義，那么，作為我們是健全的人，更應(yīng)該努力工作，發(fā)揮自己的光和熱。
“愛自己”。什么熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛教育，都是空話、套話、大話，人需要愛的是自己，需要討好的也是自己。什么是愛自己？就是愛自己所選，在社會(huì)上做一個(gè)有價(jià)值的人，作為教師，我們應(yīng)該不放棄、不放縱、不糟踏光輝的職業(yè)、不虛度美好的時(shí)光，成就學(xué)生的同時(shí)成就自我。那么，教師，怎么才算愛自己呢，我認(rèn)為就得做好以下六個(gè)方面，一是愛崗敬業(yè)、二是教書育人、三是為人師表、四是終身學(xué)習(xí)、五是愛國(guó)守法、六是關(guān)愛學(xué)生。
于漪老師這樣說：一個(gè)人一旦選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就同時(shí)選擇了高尚。作為社會(huì)一分子，崗位不僅是社會(huì)提供人個(gè)人的謀生方式，更是個(gè)人對(duì)于社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù)，任何一個(gè)個(gè)體都應(yīng)對(duì)人類社會(huì)有所擔(dān)當(dāng)。愛崗其實(shí)也是尊重和珍惜自己的選擇。既然選擇了，就應(yīng)執(zhí)著地去追求，選擇職業(yè)和選擇愛人是一樣的，既然“愛”了，就得深愛，我們要愛她的優(yōu)點(diǎn)，更要愛他的缺點(diǎn)。要愛他成功時(shí)無比的喜悅，也要愛失敗時(shí)諸多煩惱，更要愛工作時(shí)的那些枯燥和孤獨(dú)。我們好多老師都存在于愛與不愛之間，這就是一切煩惱的根源，李鳳霞老師說過，如果愛請(qǐng)深愛，若不愛，請(qǐng)離開，選擇了就得深愛。因?yàn)橹挥袗蹗彶庞蟹瞰I(xiàn)，只有愛崗才會(huì)敬業(yè)，世界上所有的職業(yè)都需要奉獻(xiàn)。（鄒有云事跡）江西省永修縣三溪橋鎮(zhèn)黃嶺村太陽山教學(xué)點(diǎn)，是1973年建立的教學(xué)點(diǎn)，為方便周邊的楊家山、雷頭山、太陽山三個(gè)村寨讀書的孩子，這里沒有一個(gè)老師能呆上一年，家住此鎮(zhèn)雷頭山的鄒有云畢業(yè)于江西大學(xué)。一天，看見同村的一名婦女在河邊洗衣服時(shí)拎著女兒往水里淹，說：“不去上學(xué)就淹死你”，孩子掙扎著雙腳哭著說：“路這么遠(yuǎn)，淹死我也不去”。是呀，從家到學(xué)校來回就是三十里路，別說小孩子，大人都受不了，鄒有云卻要求到太陽山去任教，每天堅(jiān)持走30里的山路，在太陽山堅(jiān)守了36年。在此期間，大女兒患上肺炎，因醫(yī)治不及時(shí)夭折，二女兒相隔兩年患上骨髓炎，花大量資金醫(yī)治，命雖保住卻讓原本貧困的家庭負(fù)債累累。其實(shí)有很多機(jī)會(huì)他可以走出大山，去從醫(yī)掙錢，過上好日子，可他沒有，堅(jiān)定信念，讓人敬佩。他成為2004年感動(dòng)中國(guó)的年度人物，他是這樣說的：“只要太陽山教學(xué)點(diǎn)一天不拆，我就要在這里教一天書，望著山里一個(gè)個(gè)孩子成才，這就是我的幸福?！?BR> 談到愛崗敬業(yè)，我談點(diǎn)我的想法：我能在這么好的學(xué)校當(dāng)上副校長(zhǎng)，對(duì)于一個(gè)初三都沒有讀的水平來說，我是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，深感肩上壓力之重大，生怕做不好事，帶不好頭，愧對(duì)大家對(duì)我的支持，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，每當(dāng)看到別的學(xué)校學(xué)生多才多藝，活動(dòng)開展得有聲有色，我心里有一種無形的壓力在萌生，所以，平時(shí)工作中心里難免急燥，語言過急，還望大家理解。在工作方面，我將盡心盡力地去做好份內(nèi)的每一件事，同時(shí)，我堅(jiān)信，態(tài)度比能力更重要。
另外，我想對(duì)楓溪當(dāng)?shù)氐睦蠋熣f一句，楓溪因有我校而榮耀，因此校促進(jìn)了老區(qū)人流量的增多和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，作為地地道道的楓香溪鎮(zhèn)人，這里是我們祖祖輩輩生活的地方，家鄉(xiāng)興衰，匹夫有責(zé)，我們無任何理由不愛崗，不敬業(yè)，如果因?yàn)槲覀冏约翰痪礃I(yè)，使僅有的學(xué)校衰敗，我們會(huì)遭到家鄉(xiāng)父老的唾罵，會(huì)受到良心的譴責(zé)，所以，別嫌會(huì)多、別嫌活動(dòng)多、別嫌要求多，等等，做好本職工作是我們義不容辭的事。
外地教師你別慌，我不是排外，我只是喜歡直說，你們更應(yīng)該敬業(yè)：“你們十年寒窗，從大學(xué)畢業(yè)后來此就業(yè)，當(dāng)上教師，背井離鄉(xiāng)來到此處，決不是來此體驗(yàn)生活的，我想為的是能有一個(gè)穩(wěn)定的工作，寬慰為我們辛勤付出的父母、親人，用自己才能去創(chuàng)造美好的生活，夢(mèng)想有一天能出人頭地，光宗耀祖。我認(rèn)為，我們既然來了，就應(yīng)該安心工作，不是為學(xué)校，是為自己，想早一點(diǎn)走出大山的老師能早一點(diǎn)走出大山，想在這里展示你的才華的出人頭地的老師，盡情地展現(xiàn)，八一這么寬廣的舞臺(tái)，何愁英雄無用武之地。另外，你們終究是這時(shí)的過路客，為何不在這短短的幾年內(nèi)借助這里的力量提升自我，也為楓溪人民留下好印象，大沒必要為某些小事耿耿于懷，影響你施展才華的空間。應(yīng)不懈地努力、也不狂來老區(qū)一趟呀”。
老師們，盡管怎樣，人要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，行為負(fù)責(zé)，教書育人，并不希望你去做驚天動(dòng)地的大事，我們能做的，就是把小事做好，做好每一件小件，我就是我們存在社會(huì)中的價(jià)值。見細(xì)微處于功夫。
教書育人的含義是：我們教師負(fù)載著人類終極關(guān)懷的有信仰的教育，它的使命是給予并塑造學(xué)生的終極價(jià)值，使他們成為有信仰、有靈魂的人，而不只是熱愛學(xué)習(xí)和有特長(zhǎng)的準(zhǔn)職業(yè)者。
有些老師把教書和育人截然分開、對(duì)立起來，認(rèn)為自己的任務(wù)就只是傳授知識(shí)，至于育人那是領(lǐng)導(dǎo)的事、班主任的事，這種看法是錯(cuò)的，因?yàn)槿魏我粋€(gè)教師無論教何種課程，它的授課內(nèi)容本身就包含了知識(shí)內(nèi)涵和育人內(nèi)涵，不僅要教會(huì)學(xué)生要學(xué)會(huì)知識(shí)，還要告訴學(xué)生學(xué)它來干什么。（上一次我和冉光亮老師討論：語文教學(xué)的宗旨是什么？一是通過書本教會(huì)學(xué)生新的知識(shí)，但主要還是讓學(xué)生明白其中的道理，進(jìn)行思想道德教育，學(xué)會(huì)做人，）
1、教書需：“循循善誘、誨人不倦”
孔子說：學(xué)而不厭、誨人不倦。作為教師，要能夠站在孩子的角度設(shè)身處地、推已及生地理解孩子，這樣的教書就成功了一半，魏書生說：教育就是服務(wù)，我們要看被服務(wù)者的起點(diǎn)，如果起點(diǎn)雨低，我們就得耐心地多講幾遍，如果人人都是聰明的，什么都會(huì)做，那要我們老師干嘛？把好學(xué)生教女孩子是人，把差學(xué)生教好，是神?。?！請(qǐng)大家記住：“教書是一種喚醒、是一種鼓勵(lì)和激勵(lì)，更是一種等待，”不能超之過急，欲速則不達(dá)。
2、面向全體
傳統(tǒng)的教育在很大程度上是一種單一、機(jī)械的模式化教育，而面對(duì)興趣愛好、知識(shí)基礎(chǔ)、認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)、能力水平千差萬別的學(xué)生，他們忽視孩子們的個(gè)性差異，對(duì)學(xué)生制定統(tǒng)一的目標(biāo)，用同樣的方法，做同樣的練習(xí)，要求同樣的步伐，從而導(dǎo)致差生消化不了，而優(yōu)生吃不飽，天才學(xué)生不能脫穎而出。學(xué)生猶如被填充的容器，失去了自我，失去了原有的個(gè)性，這顯然不符合孩子的身心發(fā)展規(guī)律，這種教學(xué)容易扼殺學(xué)生的創(chuàng)新能力，導(dǎo)致學(xué)生因?yàn)槔щy而厭學(xué)，喪失了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，喪失了原有的靈性。面向每一位學(xué)生，陶行知主張教師的教學(xué)必須從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的能力，“學(xué)得多教得多，學(xué)得少教得少，學(xué)得快教得快，學(xué)得慢教得慢”反對(duì)不求實(shí)際的“先生只管教，學(xué)生只管受教”的陋習(xí)。（上次我和校長(zhǎng)去點(diǎn)上查檢，看見有的學(xué)生在睡覺，有的在講話，聽課的沒有幾個(gè)，因?yàn)榻處熢诮探Y(jié)果等于幾十的加法的連加算式，你說，幼兒園的學(xué)生，再聰明的孩子也接受不了的）（記得我讀書的時(shí)候，每天都在興奮中學(xué)習(xí)，我讀的校外美術(shù)班，開始去的時(shí)候畫得很簡(jiǎn)單，我的教師總是說：這張畫是你畫的呀？真的不相信。誰都愛聽鼓勵(lì)的話，于是，非常用功。）。讓學(xué)生更多地體驗(yàn)成功，才能使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)中和諧、健康的發(fā)展。
3、因材施教
每個(gè)人都有認(rèn)知差異、智力差異、個(gè)性差異等；例如：有些孩子可能對(duì)音樂敏感，而有些孩子有較好的語感，有些孩子記憶能力很好，有的觀察能力很強(qiáng)，每個(gè)人在不同領(lǐng)域的天賦是不一樣的，最極端的例子就大文豪錢鐘書和物理學(xué)生愛因斯坦。試想，如果我們把錢鐘書培養(yǎng)成物理學(xué)家，或者把愛因斯坦培養(yǎng)成文學(xué)家，我們絕對(duì)相信這是不可能成功的。我們?nèi)绻屢γ骱蛣⑾璨桓泱w育，他們會(huì)成為明人嗎？（現(xiàn)在，鄉(xiāng)下很少有這種現(xiàn)象，城里最多，形成了一股小孩學(xué)器樂的風(fēng)潮，許多家長(zhǎng)盲目追風(fēng)，買鋼琴樂器，孩子不喜歡練琴，很是痛苦，結(jié)果萬多元的鋼琴就閑置了，這就是沒有根據(jù)自己孩子的天賦考慮，沒有“因材”。）例如（我們學(xué)校上個(gè)月給樹木施了肥，死了一些樹，原因就是學(xué)生施肥時(shí)沒有根據(jù)樹木的承受能力導(dǎo)致的。大喜樹和紅花繼木，施一樣多的肥，喜樹要瘦死，紅花繼木要被肥料燒死。）
4、實(shí)施素質(zhì)教育
素質(zhì)教育和應(yīng)試教育似乎是教育中一對(duì)永恒的矛盾，多少年都爭(zhēng)論不休，記得前幾年，我們?cè)趯W(xué)生的成績(jī)單是不能填分?jǐn)?shù)，填abcd等級(jí)，讓家長(zhǎng)迷糊了很久。人們極端地認(rèn)為，素質(zhì)教育就是不談成績(jī)，把學(xué)生的分?jǐn)?shù)藏起來，讓學(xué)生之間相互不了解成績(jī)、在班中的位置，其實(shí)這是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。實(shí)施素質(zhì)教育和應(yīng)試教育并不是水火不容，當(dāng)一個(gè)孩子的素質(zhì)真正得到全面的發(fā)展和提升了，考個(gè)好成績(jī)應(yīng)該是水到渠成的事。例如（王連方老師上次和我這樣說：“本期比上期班上的學(xué)習(xí)勁差了，可能因?yàn)榘嗌蠀⒓踊顒?dòng)太少了，集體意識(shí)不強(qiáng)導(dǎo)致的”）。學(xué)生沒有全面的發(fā)展，學(xué)習(xí)興趣自然不高。證明，開展適量的活動(dòng)并不耽擱學(xué)習(xí)。如果你一位地怕活動(dòng)耽擱學(xué)習(xí)，我想可能你們會(huì)耽擱學(xué)生一生的。（上周我們?nèi)ヅc木黃小學(xué)交流，他們學(xué)校的活動(dòng)多種多樣，因?yàn)樗麄兪青l(xiāng)村少年宮學(xué)校，我們看見全校有十幾種活動(dòng)，唱歌、跳舞、電子琴、畫畫等等，達(dá)到了人人有特長(zhǎng)有愛好。這些活動(dòng)都每個(gè)人都樹起大拇指，我想：他們不耽擱學(xué)習(xí)就能培養(yǎng)出成效嗎？不付出就能出成效嗎？我們學(xué)校，音樂、美術(shù)、體育大家隨時(shí)可占用，大量時(shí)間都是在搞質(zhì)量，但質(zhì)量提上去了嗎？學(xué)生的特長(zhǎng)是越來越少了，這樣下去，我們將會(huì)害人的。我特意問了他們的學(xué)生成績(jī)，人家成績(jī)照樣不差。）但是、我相信，不久時(shí)間，我校的師生會(huì)超過他們的。
5、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神
新課程標(biāo)準(zhǔn)就是引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，什么時(shí)候?qū)W生在課堂上學(xué)會(huì)獨(dú)立思考了，什么時(shí)候?qū)W生能探索屬于自己的答案了，我們的教書育人也就成功了。這就是新課程改革。
1、情操高尚、知榮明恥
2、注重禮儀、舉止文明
教師作為傳道、授業(yè)、解惑的主體，老師不僅要有學(xué)富五車的知識(shí)、要還有外在的形象給學(xué)生潛移默化的影響，啟迪學(xué)生對(duì)美的向往和追求。
3、自覺抵制有償家教
我校老師也有人搞家教，反正上面沒有查到你，學(xué)校是不知道，但千萬別留著題等家教課上講，這是絕對(duì)不行的哦。
在當(dāng)前老師普遍學(xué)歷達(dá)標(biāo)的前提下，大多數(shù)老師的學(xué)科專業(yè)知識(shí)問題不大，但還是存在著與時(shí)俱進(jìn)的問題，每隔一段時(shí)間知識(shí)就會(huì)老化，需要不斷地給自己充電。平時(shí)我們都愛說：“拋磚引玉”，對(duì)教師和學(xué)生之間的教學(xué)，就是拋玉引磚，如果現(xiàn)在你還是用磚（陳舊的老方法）是引不出來玉的，無法讓學(xué)生信服你，你要給學(xué)生一滴水，你就得有一桶水。教師應(yīng)該用知識(shí)讓學(xué)生敬重，用學(xué)識(shí)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。教出自己個(gè)性的課堂，才是具有效果的課堂，我們現(xiàn)現(xiàn)成的優(yōu)秀教案很多，有的教師只是照搬，用別人的東西來教學(xué)生，課堂怎么會(huì)生動(dòng)，只有教出自己個(gè)性的課學(xué)堂，才算是一個(gè)合格的教育人，做一名輕松地、能掌控課堂的教師。我在分析，為什么我們的壓力感覺越來越大，是因?yàn)槲覀冊(cè)诼浜?。只有豐富了自己的學(xué)識(shí)，拓寬視野，方能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)尋得“解壓”。
有國(guó)才有家，要教會(huì)我們的學(xué)生擁護(hù)愛戴我們的祖國(guó)，做一個(gè)愛國(guó)守法的好公民，成為國(guó)家的棟梁之材。努力學(xué)習(xí)知識(shí)，建設(shè)自己的國(guó)家，心中才有民族，有大愛，有信仰。
《師德新說》一書中這樣寫道：不愛學(xué)生的教師是不合格的教師。愛是教育的全部，沒有愛就沒有教育。熱愛祖國(guó)從熱愛學(xué)校開始，熱愛學(xué)校從熱愛學(xué)生做起，想學(xué)生所想、急學(xué)生之急、供學(xué)生所需、補(bǔ)學(xué)生所缺、揚(yáng)學(xué)生所長(zhǎng)、解學(xué)生所惑、克學(xué)生所難。具體體現(xiàn)是尊重與信任、欣賞與鼓勵(lì)、引領(lǐng)與指導(dǎo)、理解與寬容，著眼于學(xué)生一生的發(fā)展和幸福，就如我校的辦學(xué)理念：讓學(xué)生感受幸福。
1、尊重、信任學(xué)生：學(xué)生是具有獨(dú)立人格與自主權(quán)利的人，不是奴仆、不是犯人、學(xué)生是有意識(shí)、有情感的人，不是只能承載和記錄知識(shí)符號(hào)的容器和電腦；學(xué)生是有自尊心、同情心、榮辱觀、是非觀的人，不是簡(jiǎn)單生存、沒有思想情感的動(dòng)物，所以，在任何情況下，都要尊重學(xué)生人格，達(dá)到“親其師、信其道、效其行”的效果。
2、關(guān)愛學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。（例子：一個(gè)班的學(xué)生從成績(jī)上分為上、中、差三類，我們老師都要尊重、重視。因?yàn)?。上為成?jī)好的學(xué)生，他們長(zhǎng)大后會(huì)考上重點(diǎn)大學(xué)，或去搞科研、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，中為成績(jī)一般的學(xué)生，他們一般情況可以考個(gè)三本師院，幾年畢業(yè)后參加工作，就和我們是同事，差生，成績(jī)不好，但小腦發(fā)達(dá)，可能初三不畢業(yè)就出去闖蕩，萬一蕩成企業(yè)家、包工頭、大老板也不是不可能，回來搞個(gè)投資等等。大家說，這三類人，我們可是不敢不重視呀。）其實(shí)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生比其它學(xué)生更渴望得到家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的尊重與愛護(hù)，因?yàn)樗麄儽葘W(xué)習(xí)好的學(xué)生承受著更大的心理壓力。針對(duì)學(xué)困生老師要深入了解，既要了解自身原因，又要了解家庭原因；以便對(duì)癥下藥。去捕捉他們身上的“閃光點(diǎn)”，給予表揚(yáng)，從而迸發(fā)奮發(fā)向上的決心和力量。我們要教“小天使”，更要愛“丑小鴨”。因?yàn)槌笮▲唽⒂幸惶鞎?huì)變成天鵝。
3、關(guān)愛個(gè)性特別的學(xué)生。就心理傾向來說，學(xué)生愛好各式各樣，有的喜歡書法，有的喜歡寫作，有的喜歡美術(shù)、有的喜歡朗誦，有的喜歡運(yùn)動(dòng)。。。教師對(duì)于學(xué)生的正當(dāng)愛好，都應(yīng)給予肯定、鼓勵(lì)，并加以重視培訓(xùn)。
4、關(guān)愛犯錯(cuò)誤的學(xué)生。
有的人說：人之初，性本善。有的人說：人之初，性本惡，我覺得也不一定，人性
出生就是白紙一張，即不惡但也不善，現(xiàn)在社會(huì)上的一些不良因素影響了下一代，也不要盲目的認(rèn)為犯罪的人一定是天生的壞人，他有的是被逼的或其它因素，人非圣賢，熟能無過，人難免會(huì)犯錯(cuò)。學(xué)生是人而且是未成年人，不是圣人，在成長(zhǎng)過程中有待于我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)造就，要去了解為什么會(huì)犯錯(cuò)，我們一定要善待學(xué)生的失誤、錯(cuò)誤，給他們改正的機(jī)會(huì)。
5、保護(hù)學(xué)生安全。
保護(hù)學(xué)生是教師的天職。從以前的義務(wù)變成了一種責(zé)任，其實(shí)，在沒有將此規(guī)定寫入新規(guī)范以前，我們一些教師早就把學(xué)生安全作為自己的職責(zé)了。一日為師，終身為父母，也就是這樣來的，教師應(yīng)該像保護(hù)自己子女一樣對(duì)待學(xué)生。關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。如：殷雪梅、譚千秋、張麗莉就讓人敬佩。千萬不要學(xué)“范跑跑”。在大災(zāi)大難面前，能挺身而出，用生命保護(hù)學(xué)生的生命。都說人生沒有彩排，但如果再次發(fā)生這樣的事，他們?nèi)匀粫?huì)這樣選擇。
孝道，全社會(huì)都很關(guān)注，一個(gè)不會(huì)孝敬父母的人，在社會(huì)上會(huì)遭到人唾棄的，事業(yè)不會(huì)成功的，也不會(huì)幸福。
幸福是什么？有媽媽就是幸福；是快樂與家人一起分享、困難一起承擔(dān)，這才叫幸福。俗話說：“家有一老，猶如一寶”。我們要珍惜，要學(xué)會(huì)感恩。在這里我想提醒大家一點(diǎn)，不論是我們的父母、還是公公、婆婆、還是岳父、岳母，那都是我們的親生父母，夫妻之間千萬不要分你的、我的父母。俗話說得好：“兒孝不算孝，是媳孝才算孝呀；女孝不算孝，婿孝才算孝”?？傊⑷绻c父母有誤會(huì)時(shí)，無論他們?cè)僭趺床粚?duì)，你都不能和她有爭(zhēng)執(zhí)，這樣的家庭才會(huì)和睦。家和萬事興呀?。。?BR> 有的人總是埋怨自己出生不好、來這世上真的是受罪的，告訴大家，沒有父母帶我們來到世上，我們連受苦、受罪的機(jī)會(huì)都沒有。請(qǐng)大家記?。骸案改敢惶焯炷昀希赡苷f的話不一定入聽，做的事不一定讓你滿意，可他們?cè)谠俨粚?duì)，都是生、養(yǎng)我們的父母呀”父母年老了，會(huì)變得很小氣，在不經(jīng)意中我們的言語就可能傷他們的心，所以，我們一定要注意說話方式。其實(shí)，父母也不需要我們給他們什么，我們能做的就是陪在他們身邊，多一句尊敬的問候。而我們中國(guó)人，天生與父母就有代溝，有話說不出來，不會(huì)表達(dá)，說的少，做的多。但只要時(shí)心里有孝，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，父母是能感受得到的。
所以，不要給自己留下遺憾，趁父母還健在的時(shí)候，趕緊去盡孝呀，不要等父母不在了，才想起孝敬，那時(shí)也晚矣！教師們，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝，而親不待也！
最后，各位老師，魏書生老先生這樣說過：生在中國(guó)愛中國(guó)。我們是身在貴州愛貴州，身在思南愛思南，身在東華愛東華，不管落腳在哪里，就要真心愛這一塊土地。愛自己的選擇，只有動(dòng)了真情，才會(huì)付出，你才不會(huì)孤單，你才會(huì)快樂永遠(yuǎn)......
老師們，天高任鳥飛，海闊任魚游，大膽去實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值吧！
謝謝大家！
培訓(xùn)主持講話稿篇十一
親愛的全體學(xué)生干部：
晚上好!
字典中干部的含義是領(lǐng)導(dǎo)，是“官”，班干部是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，是班級(jí)的頭兒?！盎疖嚺艿每欤寇囶^帶”，班干部就是班級(jí)的火車頭。你們?cè)诎嘀魅蔚闹敢拢瑤?dòng)全班同學(xué)共同前進(jìn)。班干部是班主任的助手，在同學(xué)和班主任之間發(fā)揮橋梁和紐帶作用。 學(xué)生時(shí)期是人一生中最美好的時(shí)期，在此時(shí)期若有一段當(dāng)班干部的經(jīng)歷，未來人生將受益無窮。但中小學(xué)生由于人生閱歷不足，經(jīng)驗(yàn)缺乏，對(duì)“怎樣當(dāng)好班干部”充滿了困惑和不解。今天的培訓(xùn)就是針對(duì)廣大學(xué)生干部中間存在的這種問題，為大家答疑解惑，提出指導(dǎo)。
一、班干部是班級(jí)管理工作的骨干
骨干，是指在團(tuán)體中起主要作用的人。班干部是班級(jí)中積極進(jìn)取、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、活動(dòng)能力較強(qiáng)的一部分學(xué)生。他們的骨干作用主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。
1.班干部的組織領(lǐng)導(dǎo)作用
班干部是班級(jí)各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。他們?cè)诎嘀魅蔚念I(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)習(xí)為中心，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校有關(guān)工作要求和本班學(xué)生特點(diǎn)制定的工作計(jì)劃，生動(dòng)活潑地開展思想性、教育性、知識(shí)性較強(qiáng)的活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”，全面提高各項(xiàng)素質(zhì)。
2.班干部的橋梁紐帶作用
班干部的橋梁紐帶作用是指班干部通過一定的途徑，把學(xué)校的有關(guān)政策、要求和信息及班主任的指示和要求傳遞給同學(xué)們，同時(shí)，又將同學(xué)中的問題、意見和建議向?qū)W校和班主任反饋。班干部是班主任、各位老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，起著上情下達(dá)和下情上傳的作用。班干部經(jīng)常與班主任和學(xué)校有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)接觸，比較了解學(xué)校的各項(xiàng)工作部署及其他信息，可以及時(shí)向同學(xué)們傳遞學(xué)校的意圖，并組織同學(xué)們貫徹執(zhí)行。同時(shí)，他們又可以將班內(nèi)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活狀況和意見、要求、建議，及時(shí)向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及其職能部門反映，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的正確決策和改進(jìn)學(xué)校教育管理工作提供有效信息。
3.班干部的“三自一助”作用
“三自一助”，是指班級(jí)學(xué)生組織開展自我教育、自我管理和自我服務(wù)活動(dòng)，在學(xué)校教育管理中充分發(fā)揮助手作用。班干部是學(xué)生，與其他學(xué)生朝夕相處，最了解學(xué)生們真實(shí)的思想和表現(xiàn)，具體的疾苦和困難，迫切的要求和心愿，教師的教育工作要取得較好的績(jī)效，往往離不開班干部的幫助和支持。因?yàn)榻處煙o論怎樣與學(xué)生打成一片，都難以全面、徹底地了解學(xué)生的實(shí)際情況，教師要更有針對(duì)性地做好學(xué)生工作，為學(xué)生及時(shí)地排憂解難，充分滿足學(xué)生的合理要求和心愿，必然需要班干部提供學(xué)生們的真實(shí)情況。從而能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理學(xué)生中存在的問題，把事件處理于萌芽狀態(tài)，有利于問題的迅速控制和解決。
4.班干部的榜樣示范作用
班干部是通過同學(xué)、教師推薦或自薦競(jìng)選產(chǎn)生的。班干部雖然擔(dān)任一定的職務(wù)，但是，你們畢竟是學(xué)生，你們的威信不是通過職務(wù)和權(quán)力樹立的，而是通過自己的模范帶頭作用和良好的形象建立的。班干部要很好地履行自己的職責(zé)，必須嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處率先垂范，要求其他同學(xué)做的，必須自己首先做到;要求其他同學(xué)不要做的，自己堅(jiān)決不做。這樣，才會(huì)得到同學(xué)們的擁護(hù)和支持。班干部的榜樣示范作用在學(xué)生中具有很大的影響。班干部率先垂范，能把廣大同學(xué)團(tuán)結(jié)起來，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、健康、奮發(fā)向上的群體，有利于學(xué)生的德智體全面發(fā)展，有利于良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。但是，如果班干部不能以身作則，將產(chǎn)生極壞的影響，甚至把同學(xué)們引向邪路。
以上四方面表明，班干部是學(xué)校教育管理系統(tǒng)中的重要角色，其重要作用決定了你們?cè)趯W(xué)校教育管理系統(tǒng)中的骨干地位。
二、班干部是班內(nèi)同學(xué)的“勤務(wù)員”
班干部不是一種職業(yè)，而是一種學(xué)習(xí)崗位;他們?cè)谏蠉徢拔唇?jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而是在實(shí)踐中邊學(xué)邊干，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干;班干部以完成學(xué)業(yè)為主要任務(wù)，兼任一部分班內(nèi)工作;班干部的勞動(dòng)是義務(wù)性質(zhì)的勞動(dòng)，沒有任何報(bào)酬;你們的角色定位為班內(nèi)同學(xué)的“勤務(wù)員”。這種定位就要求班干部必須牢記以下四點(diǎn)。
1.班干部首先要成為優(yōu)秀學(xué)生
這是建立威信的第一步。凡是要求同學(xué)做的各種規(guī)定你們要率先做到，諸如學(xué)習(xí)要優(yōu)秀，誠(chéng)實(shí)認(rèn)真等等，只有在眾多的學(xué)生中能脫穎而出，你才有資格當(dāng)班干部，這也是最基本的要求。
2.班干部要嚴(yán)格要求自己
應(yīng)時(shí)刻告誡自己“你不再普通”，“你不應(yīng)流于一般”，這意味著提高標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)你明確了你的追求，就該無怨無悔地對(duì)自身“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”。這樣你才會(huì)真正進(jìn)步，充分得到磨練。
3.班干部要從頭學(xué)起
盡管你成為佼佼者，必定有過人之處，但是，并不說明你事事可以應(yīng)付自如，因?yàn)槟憬?jīng)歷的事還很少，即使經(jīng)歷也未必成為經(jīng)驗(yàn)。你不可能把微不足道的一點(diǎn)體會(huì)當(dāng)做資本，這也是不現(xiàn)實(shí)的。所以只有學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí);實(shí)踐，再實(shí)踐。學(xué)習(xí)和實(shí)踐的不斷積累，才能成為成長(zhǎng)過程中的財(cái)富。
4.班干部要扎根集體
班干部做得最不成功的莫過于游離于集體之外。有人認(rèn)為好歹這是個(gè)官兒，于是打官腔，擺官架，顯官形，帶官樣。這種沾染世俗迂腐的風(fēng)氣在校園是不相宜的，因?yàn)?，班?nèi)管理是學(xué)生自己管理自己，是一個(gè)相互促進(jìn)的過程，應(yīng)注重群眾性，強(qiáng)化參與意識(shí)，要提高整體素質(zhì)，增強(qiáng)青春活力，提倡集體主義，而不是自由主義和個(gè)人英雄主義。
三、班干部的具體職責(zé)
1.進(jìn)行日常管理
實(shí)現(xiàn)對(duì)班級(jí)的日常管理，必須建立一支負(fù)責(zé)的、有效的班干部管理隊(duì)伍，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。除了采用班干部民主差額選舉，定期輪換的方法外，還應(yīng)以班規(guī)、班訓(xùn)作為這個(gè)管理的工作目標(biāo)和原則，以“班集體的利益為先，個(gè)人利益服從班集體利益”作為自己工作的動(dòng)力，你們應(yīng)獨(dú)立自主地大膽工作，發(fā)揮學(xué)生參與。這樣，班主任就可以從復(fù)雜的事務(wù)中解脫出來，省出更多的時(shí)間和精力研究落實(shí)日常行為規(guī)范的途徑和方法。
2.落實(shí)班規(guī)班紀(jì)
良好的制度、紀(jì)律既是形成良好班集體的根本保證，也是衡量一個(gè)優(yōu)秀班集體的主要標(biāo)志之一。班級(jí)制度和紀(jì)律要以學(xué)生守則與教育目標(biāo)為指導(dǎo)，以班級(jí)特點(diǎn)和學(xué)生情況為依據(jù)。在形式上，既要有具體的條文規(guī)定，也要有一般的方向性指導(dǎo)。班干部要時(shí)刻密切關(guān)注制度紀(jì)律的執(zhí)行與遵守情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)，同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我監(jiān)督和相互督促，公正無私，獎(jiǎng)懲分明。只有這樣才能保證制度落實(shí)。
3.組織班級(jí)活動(dòng)
班集體的各個(gè)成員除了完成各自的學(xué)習(xí)任務(wù)外，還應(yīng)當(dāng)積極投身到集體的各項(xiàng)活動(dòng)中去。一般來說，班干部應(yīng)當(dāng)直接參加學(xué)生的游戲活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生編輯墻報(bào)等等。班干部應(yīng)當(dāng)根據(jù)本班同學(xué)的活動(dòng)能力，給予不同程度的指導(dǎo)，要抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，目的明確地對(duì)待這些活動(dòng)，以培養(yǎng)自己的責(zé)任感。對(duì)班級(jí)之間進(jìn)行的比賽，班干部要給予熱情的關(guān)注，積極參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，同憂共喜，為集體的榮譽(yù)作出努力，以便真正地形成學(xué)生對(duì)集體的榮譽(yù)感。
4.關(guān)心班內(nèi)同學(xué)
班級(jí)中每個(gè)學(xué)生都有自己不同的發(fā)展經(jīng)歷和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)、心理、思想各方面的差異有時(shí)是顯著的。忽視這種差異就不能使集體保持生機(jī)勃勃的統(tǒng)一性，只會(huì)單一和呆板。因此，班干部必須深入了解不同學(xué)生在不同方面的一般情況，從而建立學(xué)生的信息檔案庫，以便有效而順利地進(jìn)行常規(guī)管理。這種信息檔案庫大致包括下述內(nèi)容：學(xué)生的家庭情況，主要經(jīng)歷，學(xué)生的生活習(xí)性，一定的個(gè)性特點(diǎn)及思想狀況，歷年的學(xué)習(xí)成績(jī)及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，身體發(fā)育和健康狀況，獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，特殊經(jīng)歷等等。
5.做好班內(nèi)同學(xué)評(píng)價(jià)工作
班干部要切實(shí)做好班內(nèi)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作。學(xué)生評(píng)價(jià)工作是班干部常規(guī)管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，評(píng)價(jià)工作是一項(xiàng)嚴(yán)密而又嚴(yán)肅的工作，班干部應(yīng)當(dāng)在占有大量材料的基礎(chǔ)上，全面而又客觀地作出公正的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)既總結(jié)過去，又指導(dǎo)未來。
四、班干部要避免八種誤區(qū)
班干部要成功地扮演好自身的角色，必須充分正確地認(rèn)識(shí)班干部的角色誤區(qū)，自覺地遠(yuǎn)離誤區(qū)，做品學(xué)兼優(yōu)的班干部。班干部的角色誤區(qū)主要表現(xiàn)在以下八個(gè)方面。
1.學(xué)習(xí)工作不分主次
表現(xiàn)：班干部具有學(xué)生和干部雙重角色，但其首先應(yīng)成為好學(xué)生，將主要精力投入肩負(fù)的主要任務(wù)上，圓滿地完成學(xué)業(yè)，努力從多方面提高自己。其次，才是當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的班干部，也就是說，在爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生的前提下當(dāng)好班干部。但是，在現(xiàn)實(shí)中，有的班干部卻不能正確認(rèn)識(shí)和處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，不分主次，把學(xué)習(xí)放在次要位臵，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，甚至出現(xiàn)個(gè)別班干部學(xué)習(xí)成績(jī)不及格，在班上名次倒數(shù)的現(xiàn)象。
緣由：一是由于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。有的班干部錯(cuò)誤認(rèn)為，當(dāng)了班干部，應(yīng)把主要精力放在提高自己的工作能力上，學(xué)習(xí)只求過得去就行了。殊不知，“只求過得去”的學(xué)習(xí)目標(biāo)必然降低學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)習(xí)動(dòng)力大大減弱，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力必然產(chǎn)生學(xué)習(xí)成績(jī)“過不去”的后果。二是行為錯(cuò)誤。認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤必然導(dǎo)致行為的錯(cuò)誤。有的班干部把業(yè)余兼職的干部工作當(dāng)成專職任務(wù)，成天忙于班內(nèi)工作，上課不專心，復(fù)習(xí)不認(rèn)真。有的甚至以班內(nèi)工作忙為借口而隨便缺課或者不上自習(xí)，學(xué)習(xí)欠賬日益增多，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲?。有的班干部為了考試過關(guān)，不惜冒風(fēng)險(xiǎn)，在考場(chǎng)上尋求“捷徑”，違紀(jì)作弊，其結(jié)果是身敗名裂。這雖然是極個(gè)別的現(xiàn)象，但卻是極深刻的教訓(xùn)，值得引以為戒。
2.把班干部作為抬高身價(jià)的“梯子”
表現(xiàn)：班干部的宗旨是盡心盡力地履行職責(zé)，全心全意地為同學(xué)服務(wù)，當(dāng)好班主任的得力助手。但是，有的班干部缺乏宗旨意識(shí)，個(gè)人意識(shí)太強(qiáng)，把班干部崗位當(dāng)作抬高身價(jià)的“梯子”。 緣由：有些人把班干部的職務(wù)作為抬高個(gè)人身價(jià)的“梯子”，利用職權(quán)為小集團(tuán)和個(gè)人謀取私利。如有的班干部在主持檢查評(píng)選工作中，不重條件，盡力為本人及比較親近的同學(xué)爭(zhēng)榮譽(yù);有的班干部利用掌管集體經(jīng)費(fèi)的權(quán)利，濫用、挪用甚至貪污班費(fèi)，圖名好利，嚴(yán)重違背了班干部的宗旨。班干部如果步入這種誤區(qū)，肯定得不到大家的擁護(hù)和歡迎;從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，很難確立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，有的可能誤入人生的歧途，甚至導(dǎo)致罪惡的人生。
3.拿紀(jì)律做交易
表現(xiàn)：班干部擔(dān)負(fù)著執(zhí)行校紀(jì)校規(guī)的任務(wù)，如上課考勤、校園值勤等。班干部本應(yīng)秉公辦事，對(duì)班內(nèi)同學(xué)一視同仁。只有這樣，才能服眾，也才能維護(hù)紀(jì)律的尊嚴(yán)，搞好學(xué)校的管理工作。但有的班干部在執(zhí)行紀(jì)律的過程中，卻不能公正執(zhí)行，看人說話，對(duì)與自己關(guān)系親近同學(xué)的違紀(jì)行為采取寬容、包庇的態(tài)度;而對(duì)與自己關(guān)系疏遠(yuǎn)的同學(xué)的違紀(jì)行為堅(jiān)持原則，嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律。這樣，必然導(dǎo)致同學(xué)之間的矛盾和沖突，也影響自身的威信。
緣由：用紀(jì)律做交易，用自己手中的權(quán)利放縱好友的錯(cuò)誤，獲得他們的好感。這樣做實(shí)質(zhì)上不是真正關(guān)心和幫助好友，也不是真正的友誼，而是個(gè)人私欲的表現(xiàn)。班干部如果步入這一誤區(qū)，必定給自己的工作設(shè)臵障礙，人際矛盾和沖突加劇，規(guī)章制度無法正常執(zhí)行，各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)困難，自己的角色形象暗淡，角色威信下降，還會(huì)導(dǎo)致集體風(fēng)氣不正，士氣低迷，怨氣高漲。這一誤區(qū)負(fù)面影響較大。因此，班干部一定要公正廉潔。
4.對(duì)工作上推下卸
表現(xiàn)：每一個(gè)班干部都有自己的職責(zé)。常言道：在其位，就要謀其政。既然擔(dān)任了班干部，必須認(rèn)真地履行自己的職責(zé)。只有這樣，才不會(huì)愧對(duì)老師同學(xué)的信任和期望，也不會(huì)貽誤工作。然而，有的班干部在工作中卻不敢負(fù)責(zé)，遇到麻煩事情就上推下卸，“踢皮球”。這既對(duì)工作不利，也對(duì)自己不利。工作推不動(dòng)，是對(duì)組織對(duì)同學(xué)的不負(fù)責(zé)任，遇到困難上下推諉，放棄對(duì)自己解決難題的鍛煉機(jī)會(huì)，也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)。
緣由：一是缺乏工作責(zé)任感。不敢于負(fù)責(zé)任的干部就是缺乏責(zé)任心的干部，缺乏責(zé)任心難以擔(dān)當(dāng)重任，完成本職工作，也無法得到老師和同學(xué)的信任。二是規(guī)避困難和矛盾。工作過程充滿著矛盾和斗爭(zhēng)，不能面對(duì)困難和矛盾就只有不工作。因此，工作中的困難和矛盾無法避免，上推下卸是一種消極的態(tài)度。因此，正視困難和矛盾，積極研究克服與解決困難和矛盾的對(duì)策，才是班干部應(yīng)采取的正確態(tài)度。
5.只重“舌頭”功夫
表現(xiàn)：班干部是社會(huì)工作的學(xué)習(xí)者和實(shí)踐者。應(yīng)培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，只有真抓實(shí)干，才能學(xué)到真才實(shí)學(xué)。在現(xiàn)實(shí)中，有的班干部在工作中卻仿效官僚主義的做法，只動(dòng)口，不動(dòng)手，不干實(shí)事，而匯報(bào)工作時(shí)，光靠舌頭的“功夫”虛報(bào)浮夸，以虛無的“政績(jī)”欺騙組織和班主任。這是一種極壞的工作作風(fēng)。這種工作作風(fēng)既害人又害已。
緣由：一是由于懶惰。干實(shí)事總要付出艱辛的勞動(dòng)，要犧牲很多休息時(shí)間。惰性占主導(dǎo)的班干部是只動(dòng)口不動(dòng)手的“小官僚”。班干部如果只當(dāng)指揮員，不當(dāng)戰(zhàn)斗員，是無法獲得真知與才能的。只有克服惰性，做到勤動(dòng)腦，勤動(dòng)嘴，勤動(dòng)手，勤動(dòng)腿，才能學(xué)會(huì)做社會(huì)工作的本領(lǐng)。二是由于虛榮心作怪。有的班干部工作沒有成績(jī)，但又怕挨批評(píng)，還希望得到肯定，于是只有依賴于虛報(bào)浮夸，騙取別人肯定的評(píng)價(jià)。三是思想作風(fēng)不端正。而有的班干部受了“不說假話辦不成大事”這種壞思想意識(shí)的影響，不干實(shí)事，光說假話，虛報(bào)浮夸，欺上瞞下，這樣的思想作風(fēng)是極其要不得的。如果不端正思想作風(fēng)，不干實(shí)事，總是虛報(bào)浮夸，違背客觀規(guī)律，既做不好事，更做不好人。如果照這樣發(fā)展下去，對(duì)工作將造成很大的損失，對(duì)自己的人生發(fā)展將設(shè)臵許多障礙，給班級(jí)工作將會(huì)帶來很大的損失。因此，班干部一定要遠(yuǎn)離這個(gè)誤區(qū)，注意培養(yǎng)真抓實(shí)干、實(shí)事求是的思想作風(fēng)。
6.不能堅(jiān)持原則
表現(xiàn)：班干部是學(xué)生的主心骨。班干部的言行對(duì)同學(xué)言行將產(chǎn)生直接的影響。但有的班干部明知不對(duì)，由于怕得罪同學(xué)，也不敢堅(jiān)持原則不敢扶正壓邪，采取聽而不聞、視而不見的態(tài)度。長(zhǎng)此以往，這種班干部就會(huì)失去同學(xué)們的支持，甚至?xí)獾酵瑢W(xué)們的嘲笑和輕視。
7.不講求團(tuán)結(jié)
表現(xiàn)：團(tuán)結(jié)是班干部做好工作的前提和保證。班干部的工作要獲得較好的成效，必須團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人一道工作，特別要團(tuán)結(jié)和自己意見不同的同學(xué)同心協(xié)力，增強(qiáng)集體的凝聚力和向心力，營(yíng)造良好的人際氛圍。只有這樣，班干部的工作才會(huì)得到大家的支持，工作干得有聲有色，富有成效。但是，有的班干部卻不注意搞好班內(nèi)團(tuán)結(jié)，而是搞小團(tuán)體，小幫派，使得人心渙散，工作無法正常開展，造成集體內(nèi)部產(chǎn)生離心力，甚至歪風(fēng)邪氣盛行。這樣的育人環(huán)境不利于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)，不利于學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展，也不利于學(xué)生潛心學(xué)習(xí)文化知識(shí)。所以，不講團(tuán)結(jié)，拉幫結(jié)派的這種角色誤區(qū)是班干部的大忌。
8.不注重自身形象
表現(xiàn)：不分時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合與對(duì)象，而憑想象亂發(fā)議論，亂傳小道消息，不負(fù)責(zé)任地亂說;上課遲到、早退、曠課;不愛整潔，打不掃衛(wèi)生，言談舉止不文明，說臟話，自私、狹隘、辦事不公道等等，這些不良行為必然會(huì)影響班干部的形象，在同學(xué)中將產(chǎn)生消極作用。班干部的不良行為在同學(xué)們中造成了負(fù)面的影響，無形中助長(zhǎng)了歪風(fēng)邪氣的蔓延。這不利于良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。因此，班干部應(yīng)以角色規(guī)范嚴(yán)于律己，規(guī)范自己的言行，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，改正不拘小節(jié)的壞作風(fēng)，時(shí)時(shí)處處以身作則，起好模范帶頭作用，展示自己良好的角色形象，做一個(gè)名副其實(shí)的班干部。
緣由：班干部在政治思想，學(xué)習(xí)生活諸方面的表現(xiàn)，對(duì)同學(xué)的影響都比較大。但是，有的班干部卻不太注重自我修養(yǎng)，也不注意樹立班干部的“榜樣”作用。
正確的角色定位是對(duì)班干部素質(zhì)的基本要求，但一般學(xué)生走上班干部工作崗位時(shí)，并不一定完全具備這些素質(zhì)，而是難免犯這樣或那樣的錯(cuò)誤。要準(zhǔn)確地定位需要一個(gè)學(xué)習(xí)、鍛煉的過程，班干部應(yīng)如何避免這幾種角色誤區(qū)，進(jìn)而提高自己的素質(zhì)呢?許多班干部經(jīng)驗(yàn)證明，以下三個(gè)環(huán)節(jié)是比較有效的做法。
1.經(jīng)常反省
自我反省就是指自己給自己找毛病，找問題，找錯(cuò)誤，就是自我檢查，自我改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。作為班干部，必須學(xué)會(huì)自我反省，不僅反省自己的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)等是否符合社會(huì)道德規(guī)范，自己的行為是否能夠?yàn)樗怂邮?而且還要時(shí)時(shí)反省自己的能力水平是否適應(yīng)工作發(fā)展需要，自己的心理是否健康，自己的文化知識(shí)是否有所進(jìn)步等。只有在自省的基礎(chǔ)上，才能科學(xué)確立自己的努力方向和奮斗方式，從而為自己的更大進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.善于學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯，也是提高自身素質(zhì)的重要途徑。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)習(xí)對(duì)于人生所發(fā)揮的作用越來越大。當(dāng)今社會(huì)是科技高度發(fā)展的社會(huì)，知識(shí)極其豐富的社會(huì)，因此，也是終身學(xué)習(xí)的社會(huì)。信息量的激增，徹底打破了過去人們企圖通過十多年的學(xué)校學(xué)習(xí)便一勞永逸的美夢(mèng)，要求人們必需掌握終身學(xué)習(xí)的方法，通過不斷學(xué)習(xí)提高，才能保證自身各項(xiàng)素質(zhì)能夠始終適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。作為班干部，要更加注重學(xué)習(xí)，要拿出比其他同學(xué)更多的時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)，來提高自我。在學(xué)習(xí)上要注重向書本學(xué)習(xí)，同時(shí)還要注意向群眾學(xué)習(xí)，向榜樣學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。
3.勤于實(shí)踐
古人云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干。班干部由于工作原因，要經(jīng)常參加和組織各種活動(dòng)，這些活動(dòng)就是實(shí)踐活動(dòng)。班干部要積極參加工作實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷地了解當(dāng)干部的酸甜苦辣，加深對(duì)當(dāng)好班干部的重要性的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中不斷地增知識(shí)，長(zhǎng)才干，全面提高自身素質(zhì)，使自己的工作得到學(xué)校老師的好評(píng)和班內(nèi)同學(xué)的認(rèn)可。
今天的培訓(xùn)就到這里，最后，我衷心的祝愿各位班干部在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中天天有收獲、時(shí)時(shí)都快樂。
培訓(xùn)主持講話稿篇十二
同志們：
根據(jù)公司20xx年實(shí)施人才戰(zhàn)略，進(jìn)一步開發(fā)人力資源的規(guī)劃部署，今天，我們?cè)谶@里舉行華天培訓(xùn)學(xué)校成立儀式。其目的就是通過培訓(xùn)學(xué)校這樣一個(gè)平臺(tái)增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)意識(shí)，持續(xù)優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高管理素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。在這里，就如何充分發(fā)揮我們培訓(xùn)學(xué)校的作用，我向大家提三點(diǎn)意見：
咱們常說活到老學(xué)到老，當(dāng)今社會(huì)發(fā)展一日千里，變化日新月異,競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。在這樣一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，許多新知識(shí)需要我們?nèi)フ莆眨S多新事物需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)，許多新問題需要我們?nèi)パ芯拷鉀Q，總之一句話，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步！
理論聯(lián)系實(shí)際越緊密，學(xué)習(xí)的效果就越好，對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用就越明顯。大家要緊密結(jié)合自身工作實(shí)際，邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊創(chuàng)新，努力推進(jìn)實(shí)際工作更上一個(gè)臺(tái)階。由于平時(shí)大家做具體工作多，真正靜下心來思考較少，相互討論交流可能更少，因此，我們要借助培訓(xùn)學(xué)校這樣的一個(gè)平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，特別要結(jié)合工作中遇到的疑難問題，虛心向身邊的同事求教，進(jìn)行深入思考與探討，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。
我們這個(gè)培訓(xùn)學(xué)校的目的之一就是要將我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用
到我們的日常管理和生產(chǎn)上去，因此，我們的培訓(xùn)并非僅僅限于 “講課式”的`培訓(xùn)，而是要采取多種樣式的培訓(xùn)方式和方法，我們的培訓(xùn)課堂可以是這里，也可以是我們的生產(chǎn)車間，只要你有知識(shí)，有經(jīng)驗(yàn)、有技術(shù)都可以來培訓(xùn)他人。
最后，祝愿我們的培訓(xùn)學(xué)校能夠一路綻放，碩果累累，同時(shí)今天也是我們培訓(xùn)學(xué)校第一期培訓(xùn)課的開始，預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功！
培訓(xùn)主持講話稿篇十三
中午好！很榮幸今天我能坐在這里，說實(shí)在的，接到金校長(zhǎng)的任務(wù)，我很慚愧，也很惶恐。談不上經(jīng)驗(yàn)，只是和弟弟妹妹們，一起來交流教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)心得。
回顧自己從教16年走過的歷程，最大的感受有六個(gè)字：欣賞、制約、契機(jī)。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有過一個(gè)十分精彩的比喻，他說：“教師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生的心靈?！本К撏噶恋穆吨槭敲利惪蓯鄣?，卻又十分脆弱，一不小心露珠滾落：就會(huì)破碎不復(fù)存在。班主任要當(dāng)好學(xué)生心靈的守護(hù)神，需要用欣賞的眼光去看待學(xué)生，用合適的制約去規(guī)范學(xué)生，抓住并挖掘契機(jī)去教育學(xué)生。
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培訓(xùn)主持講話稿篇一
同志們：
根據(jù)公務(wù)員法和干部教育培訓(xùn)工作的要求，今天，我們?cè)谶@里舉辦新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)班，在此，我代表區(qū)委組織部，對(duì)大家的到來表示誠(chéng)摯地歡迎。下面，我就如何做一名合格的公務(wù)員和辦好這期培訓(xùn)班，講三點(diǎn)意見：
一、提高站位、高度重視，增強(qiáng)參加初任培訓(xùn)的責(zé)任感。
公務(wù)員法第六十七條明確規(guī)定新錄用人員應(yīng)當(dāng)在試用期內(nèi)進(jìn)行初任培訓(xùn)。新錄用公務(wù)員參加初任培訓(xùn)，既是國(guó)家公務(wù)員法的要求，也是公務(wù)員法賦予大家的權(quán)利和義務(wù)。本次培訓(xùn)具有以下三個(gè)方面的重要意義：
一是貫徹實(shí)施公務(wù)員法的需要。這次初任培訓(xùn)班是在新修訂公務(wù)員法正式實(shí)施后，我區(qū)組織的第一次初任培訓(xùn)，有其特殊的歷史背景。因此，認(rèn)真做好這次培訓(xùn)工作，是依法行政的體現(xiàn)，對(duì)于提高全市公務(wù)員隊(duì)伍管理的法制化、科學(xué)化水平，建設(shè)一支高素質(zhì)公務(wù)員隊(duì)伍，都具有十分重要的意義。
二是盡快完成角色轉(zhuǎn)變的需要。你們從學(xué)?；蚱笫聵I(yè)單位考進(jìn)公務(wù)員隊(duì)伍，面對(duì)的是一個(gè)嶄新的環(huán)境，有三個(gè)轉(zhuǎn)變是你們必須面對(duì)的身份轉(zhuǎn)變、環(huán)境轉(zhuǎn)變、任務(wù)轉(zhuǎn)變。這三個(gè)轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)得快不快，轉(zhuǎn)得好不好，對(duì)你們今后的工作有著重大影響。要通過這次培訓(xùn)，積極適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，給自己重新定位，在最短的時(shí)間里，最大程度地適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)工作崗位。
三是提高機(jī)關(guān)工作能力的需要。如何盡快提高機(jī)關(guān)工作能力，是擺在我們?cè)谧恳晃恍鹿珓?wù)面前的現(xiàn)實(shí)問題。本次培訓(xùn)班的課程，都是針對(duì)新任公務(wù)員安排的。通過這次培訓(xùn)，使大家增強(qiáng)公仆意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、依法行政意識(shí)和終身學(xué)習(xí)意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)大家適應(yīng)新形勢(shì)下工作需要的能力素質(zhì)。
二、勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，爭(zhēng)做一名合格的公務(wù)員。
年輕公務(wù)員要健康成長(zhǎng)，組織的培養(yǎng)是重要的外部因素，關(guān)鍵還要靠?jī)?nèi)因，靠自身的努力，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，努力做工作中的楷模、學(xué)習(xí)中的標(biāo)兵、生活中的強(qiáng)者。
一要勤于學(xué)習(xí)。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，在學(xué)習(xí)理論上，干部要舍得花精力，全面系統(tǒng)學(xué)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，深入思考學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)。作為新錄用公務(wù)員，你們具有較高的學(xué)歷，并且有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備。但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須經(jīng)過持續(xù)的學(xué)習(xí)充電，不斷提升素質(zhì)能力，才能勝任本職工作。組織這次初任培訓(xùn)只是一種形式，培訓(xùn)的目的是要提高素質(zhì)。但要從根本上解決素質(zhì)問題，還需要大家平時(shí)自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)。因此，大家必須樹立終生學(xué)習(xí)的意識(shí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作人生的第一需要，當(dāng)作日常生活的重要組成部分，當(dāng)作加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提高綜合素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)需要，堅(jiān)持學(xué)中干、干中學(xué)，確保學(xué)有所獲，學(xué)有所得。
二要踏實(shí)肯干。大家剛剛加入公務(wù)員隊(duì)伍，熱情高漲，志向遠(yuǎn)大，很想干一番大事業(yè)，創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績(jī)。但是一到實(shí)際工作崗位就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們面對(duì)的可能只是一些瑣碎的“小事”。比如接接電話，送送文件等，再加上辦公環(huán)境比較簡(jiǎn)陋，工作條件比較艱苦。有的同志就覺得在理想與現(xiàn)實(shí)之間出現(xiàn)了巨大的落差，對(duì)自己的選擇產(chǎn)生懷疑，甚至心灰意冷，覺得自己大材小用，才智得不到發(fā)揮。其實(shí)，復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，艱苦的工作和生活條件，是磨練意志、積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干的理想場(chǎng)所。因此，我們必須保持一個(gè)平和的心態(tài)，要有腳踏實(shí)地、埋頭苦干的務(wù)實(shí)作風(fēng)，真正踏下心來安心學(xué)習(xí)，多思考問題，從小事做起，從基礎(chǔ)工作做起，腳踏實(shí)地，專心做事，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干。
三要正直誠(chéng)信。誠(chéng)信是人的內(nèi)在品質(zhì)的外部表現(xiàn)。一個(gè)人如果為人誠(chéng)實(shí)，堅(jiān)守信用，就讓人覺得可靠，處處受人尊敬。作為國(guó)家公務(wù)人員，大家在今后的工作中要要時(shí)刻保持高度的政治覺悟、堅(jiān)強(qiáng)的黨性原則、堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，任何時(shí)候特別是在大是大非面前，在錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和各種干擾面前，始終保持思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致；任何時(shí)候都要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行組織的決議決定，做到政治上合格、思想上過硬，讓黨放心，讓組織信任，讓人民滿意。
四要團(tuán)結(jié)合作。注重團(tuán)結(jié)、善于合作，是做好機(jī)關(guān)工作的基本功。日常工作、生活中，大家一定要注意建立和諧友善的干群關(guān)系、同事關(guān)系、工作關(guān)系，努力提高與人合作共事的能力。作為一名新錄用的公務(wù)員，要虛心向同事學(xué)習(xí)，熱情為同事服務(wù)，增強(qiáng)容人、容言、容事的氣量，大事講原則，小事講風(fēng)格，以團(tuán)結(jié)促工作，以工作促團(tuán)結(jié)。
三、
端正學(xué)風(fēng)，從嚴(yán)要求，圓滿完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)。
本期的公務(wù)員初任培訓(xùn)，將重點(diǎn)組織大家學(xué)習(xí)政治理論、公務(wù)員政策、機(jī)關(guān)工作方法等，時(shí)間比較短，但內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)、安排緊湊。在這里，我就培訓(xùn)工作向大家提三點(diǎn)要求：
一要集中精力，提高能力素質(zhì)。本次培訓(xùn)班為大家授課的，不僅有黨校的骨干教師，而且還請(qǐng)了一些理論素養(yǎng)高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)要取得效果，除了老師認(rèn)真施教外，還需要參訓(xùn)人員靜下心來，集中精力，認(rèn)真聽課。大家一定要把這次學(xué)習(xí)看成是組織對(duì)自己的信任、關(guān)心、培養(yǎng)和愛護(hù)，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全身心投入到學(xué)習(xí)之中，實(shí)實(shí)在在學(xué)有所得。
二要要端正態(tài)度，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。大家到這里學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，而且要開展黨性鍛煉，這是年輕公務(wù)員成長(zhǎng)的必修課。大家要嚴(yán)格要求自己，樹立良好的學(xué)風(fēng)，為日后成長(zhǎng)成才打下良好的基礎(chǔ)。這次培訓(xùn)班時(shí)間雖然比較短，對(duì)于大家來講卻是一次難得的學(xué)習(xí)和提高的好機(jī)會(huì)。同時(shí)，大家來自不同區(qū)縣，彼此相聚在一起學(xué)習(xí)是一次難得的相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，要加強(qiáng)溝通和交流，做到相互認(rèn)識(shí)、增進(jìn)彼此之間的感情，努力營(yíng)造愉快和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
三要遵章守紀(jì)，自覺服從管理。沒有規(guī)矩就不成方圓。本次培訓(xùn)實(shí)行學(xué)習(xí)情況反饋和培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試制度，學(xué)習(xí)結(jié)束后，每位學(xué)員的考勤情況和考核成績(jī)都要反饋給所在單位。希望每位同志都要自覺遵守各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，自覺服從培訓(xùn)安排，嚴(yán)守培訓(xùn)紀(jì)律，展現(xiàn)出公務(wù)員良好的精神風(fēng)貌，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。
最后，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，事業(yè)有成，身體健康！祝這期培訓(xùn)班取得圓滿成功謝謝大家。
同志們，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地開好民主生活會(huì)，是嚴(yán)格黨的組織生活的需要，對(duì)嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活和黨內(nèi)監(jiān)督具有重要意義。按照“講看齊、見行動(dòng)”學(xué)習(xí)討論安排，今天我們?cè)谶@里召開委局機(jī)關(guān)班子成員年度民主生活會(huì)。前期，公司領(lǐng)導(dǎo)班子做了認(rèn)真細(xì)致的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
一、深入學(xué)習(xí)教育，提高思想認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，多次召開常委（擴(kuò)大）會(huì)議，積極開展“講看齊、見行動(dòng)”集中學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨章黨規(guī)黨紀(jì)和習(xí)總書記系列重要講話精神，牢固樹立了“三個(gè)看齊意識(shí)”，進(jìn)一步強(qiáng)化了理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和道德品行教育，為開好專題民主生活會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、深入征求意見，嚴(yán)肅查找問題。通過發(fā)放征求意見函、開展談心談話、集中走訪調(diào)研、召開座談會(huì)等渠道廣泛征求各方面的意見建議。深入查找問題，緊緊圍繞班子成員在紀(jì)律作風(fēng)方面存在的問題，深入開展“五個(gè)查找”，實(shí)實(shí)在在梳理意見和問題。對(duì)征集的意見建議和查擺的問題，不過濾、不遮掩，真實(shí)進(jìn)行梳理反饋。
三、深入交流談心，不斷凝聚共識(shí)。各位班子成員在談話中堅(jiān)持問題導(dǎo)向，既主動(dòng)談自己存在“五查找”方面的問題，也誠(chéng)懇指出對(duì)方存在的“五查找”方面的問題。通過同志式的善意提醒、推心置腹的交流談心，真正把問題談開談透、找準(zhǔn)找實(shí)，為開展批評(píng)和自我批評(píng)做好充分準(zhǔn)備。
四、深入對(duì)照檢查，認(rèn)真撰寫材料。在廣泛征求意見、普遍談心談話的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫委局班子對(duì)照檢查材料，并在規(guī)定的范圍內(nèi)征求意見，認(rèn)真吸收采納中肯的意見，進(jìn)行修改完善。
這次公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員專題民主生活會(huì)的議程是：我先代表公司領(lǐng)導(dǎo)班子作對(duì)照檢查，其次，我個(gè)人進(jìn)行對(duì)照檢查，接受批評(píng)并進(jìn)行表態(tài)，然后，其他公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員依次開展對(duì)照檢查、相互批評(píng)、進(jìn)行表態(tài)。希望此次會(huì)上，各班子成員要端正思想態(tài)度，發(fā)揚(yáng)剖析自己不怕嚴(yán)、聽取意見不怕刺、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛的精神，開門見山，敞開思想，不護(hù)短，不遮掩，坦誠(chéng)相見，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，深刻剖析思想根源，明確努力方向。
下面，我先代表公司領(lǐng)導(dǎo)班子作對(duì)照檢查。
…………。
（各位班子成員有什么意見，請(qǐng)發(fā)表）。
…………。
下面，我作個(gè)人對(duì)照檢查。
…………。
請(qǐng)各位班子成員同志對(duì)我提出批評(píng)意見。
…………。
（同志作表態(tài)發(fā)言）。
…………。
下面，請(qǐng)xx同志作個(gè)人對(duì)照檢查。
…………。
請(qǐng)各位班子成員同志對(duì)xx同志提出批評(píng)意見。
…………。
（xxx同志作表態(tài)發(fā)言）。
…………。
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今天我們利用半天時(shí)間召開了公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主生活會(huì)，各位班子成員圍繞會(huì)議主題，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，有交流、有交鋒、有交心，有共識(shí)、有共振、有共勉，達(dá)到了深化認(rèn)識(shí)、相互幫助、統(tǒng)一思想、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、改進(jìn)提高的目的。大家的批評(píng)，是關(guān)心，是幫助，是厚愛。今天的民主生活會(huì)召開的氣氛很好，我認(rèn)為是一個(gè)成功的、高質(zhì)量的會(huì)議。下面，我講四點(diǎn)意見，與各位班子成員共勉。
一要善始善終，持續(xù)反思查找問題。這次民主生活會(huì)雖然結(jié)束了，但查擺問題的任務(wù)沒有終點(diǎn)，要堅(jiān)決杜絕“闖關(guān)”思想，防止思想松氣，防止標(biāo)準(zhǔn)松動(dòng)，防止工作松勁。要牢固樹立“問題無時(shí)不有、無處不在”和“查擺問題無止境，整改落實(shí)無止境”的觀念，繼續(xù)深挖細(xì)查，認(rèn)真著力整改。
二要立說立行，抓緊抓實(shí)問題整改。問題整改，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。我們一定要實(shí)實(shí)在在地抓整改、建臺(tái)賬，列出時(shí)間表、路線圖、任務(wù)書，切實(shí)把整改問題的過程轉(zhuǎn)化為嚴(yán)明紀(jì)律、整肅隊(duì)伍的過程，轉(zhuǎn)化為紀(jì)檢監(jiān)察干部嚴(yán)格自我要求、養(yǎng)成優(yōu)良作風(fēng)、提高能力素質(zhì)的過程。
三要再接再厲，持之以恒轉(zhuǎn)變作風(fēng)。我們要把這次民主生活會(huì)作為新的起點(diǎn)，聚焦主業(yè)，以更大力度抓好紀(jì)檢監(jiān)察干部作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，強(qiáng)化自身建設(shè)。帶頭嚴(yán)守紀(jì)律、扎緊作風(fēng)之籬，帶頭聯(lián)系群眾、筑牢作風(fēng)之基，牢固樹立公司領(lǐng)導(dǎo)班子政治堅(jiān)定、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、清正廉潔、團(tuán)結(jié)和諧的良好形象，為全公司黨員干部作出表率。
四要堅(jiān)定信念，全力推進(jìn)黨風(fēng)廉潔建設(shè)和反腐敗工作。開展“講看齊、見行動(dòng)”，最根本的還是加強(qiáng)黨的建設(shè)和黨員干部的黨性建設(shè)。我們紀(jì)檢監(jiān)察干部要堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，切實(shí)提高履職能力，弘揚(yáng)真抓實(shí)干、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，繼續(xù)推進(jìn)黨風(fēng)廉潔建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)深入開展。
新錄用公務(wù)員崗位崗位職責(zé)。
新錄用公務(wù)員考察結(jié)果材料。
培訓(xùn)主持講話稿篇二
各位老師、同志們：
為了不斷提高班主任的自我修養(yǎng)和履行班主任工作職責(zé)的能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)班主任隊(duì)伍，有效推進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，全面提升我市xx區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》和《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知》要求，結(jié)合xx區(qū)班主任工作實(shí)際，經(jīng)研究決定，分兩批對(duì)我市xx區(qū)中小學(xué)班主任進(jìn)行全員培訓(xùn)。
今天是首期培訓(xùn)班的第一天，在此，我代表教育局，向在教學(xué)一線辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的班主任老師們致以崇高的敬意！向組織籌備這次培訓(xùn)的單位和中國(guó)繼續(xù)教育網(wǎng)的專家們表示衷心的感謝！下面，我就班主任工作與大家交流幾點(diǎn)看法。
中小學(xué)素質(zhì)教育的首要任務(wù)是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，其關(guān)鍵是要構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校是公共教育的專門機(jī)構(gòu)，中小學(xué)生的可利用時(shí)間主要用于在學(xué)校接受專門教育。相對(duì)于家庭教育和社會(huì)教育來說，學(xué)校教育更集中、更系統(tǒng)。在學(xué)校，同學(xué)間的相互影響、老師的示范引導(dǎo)，都更令中小學(xué)生所接受、所模仿。因此，學(xué)校教育是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主課堂、主陣地、主渠道。而在學(xué)校教育中，班主任則發(fā)揮著特殊的作用。
（一）班主任是學(xué)生全面發(fā)展的教育者
在中小學(xué)中，班主任的主要職責(zé)是以班級(jí)為單位，協(xié)調(diào)和統(tǒng)一各方面的教育力量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和在校生活進(jìn)行指導(dǎo)與管理，促進(jìn)學(xué)生在各方面和諧發(fā)展。首先，班主任是學(xué)生思想的指引者。班主任在處理大量具體事務(wù)和進(jìn)行班級(jí)日常管理工作中，滲透思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生思想進(jìn)步。其次，班主任是學(xué)生在校期間的父母。每一位有責(zé)任心的班主任，不僅要在學(xué)習(xí)和思想方面關(guān)愛學(xué)生，也要在生活方面關(guān)愛學(xué)生。特別是在與學(xué)生思想溝通方面，班主任有著特殊的地位和作用。與自己的父母相比，中小學(xué)生更愿意向老師尤其是班主任敞開心扉。第三，班主任是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的傳授者。中小學(xué)生社會(huì)化的過程，很多是通過模仿進(jìn)行的。班主任的人格、性格、道德、學(xué)問、態(tài)度、言行等，對(duì)學(xué)生的品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的作用。第四，班主任是學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)者。中小學(xué)生正處于生理、心理、社會(huì)行為等多方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化期。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生內(nèi)心深處常常發(fā)生沖突和矛盾，處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，從而誘發(fā)各種心理行為問題。加之家庭生活、社會(huì)生活的種種影響，使當(dāng)代中小學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)生變化，產(chǎn)生個(gè)性心理特點(diǎn)。針對(duì)這一現(xiàn)象，班主任要了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，進(jìn)行有關(guān)的心理知識(shí)普及教育，有針對(duì)性地結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些心理健康討論，解決學(xué)生存在的心理問題，使他們不斷提高心理素質(zhì)。
（二）班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者
班級(jí)是學(xué)校教育工作的基本單位，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的基層組織。班主任對(duì)班集體的組織建設(shè)負(fù)有專門的責(zé)任，全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活管理工作。制定和確立班級(jí)的發(fā)展目標(biāo)、規(guī)劃和設(shè)計(jì)班級(jí)的前進(jìn)方向，是班主任義不容辭的職責(zé)。班主任必須根據(jù)黨和國(guó)家的教育方針，按照當(dāng)代政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展對(duì)青少年一代的要求，依據(jù)班級(jí)群體的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平，制定出一個(gè)高于現(xiàn)實(shí)水平、又有可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。與此同時(shí)，班主任必須把制定目標(biāo)的過程變成發(fā)動(dòng)和激勵(lì)全班學(xué)生積極向上的過程，把實(shí)現(xiàn)目標(biāo)變成全班學(xué)生內(nèi)在的要求，并在一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后，又引導(dǎo)學(xué)生確立新的目標(biāo)。
（三）班主任是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁
教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，僅靠學(xué)校自身的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需社會(huì)各方面配合，其中家庭教育尤為重要。班主任正是按照國(guó)家的教育目的、教育政策以及學(xué)校的教育要求來協(xié)調(diào)各方面對(duì)學(xué)生的影響，在溝通學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育尤其是學(xué)校教育與家庭教育的過程中起著橋梁作用。班主任如何處理與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，將直接影響教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。客觀地講，家長(zhǎng)與班主任在教育目標(biāo)上其實(shí)是一致的。家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，希望將他們培養(yǎng)成有用之材；而班主任按照職業(yè)和道德要求，要對(duì)學(xué)生教育全面負(fù)責(zé)。雖然在教育學(xué)生成材這個(gè)目標(biāo)上是一致的，但由于對(duì)教育復(fù)雜性的理解不盡一致，以及對(duì)學(xué)生教育方式上的差異，班主任與家長(zhǎng)間難免會(huì)產(chǎn)生矛盾。當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí)，處于學(xué)校教育主導(dǎo)地位的班主任應(yīng)尊重家長(zhǎng)的人格，主動(dòng)協(xié)調(diào)好與家長(zhǎng)的關(guān)系，在主動(dòng)協(xié)調(diào)中建立密切的協(xié)作關(guān)系，堅(jiān)持家訪制度和家長(zhǎng)會(huì)制度，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成對(duì)學(xué)生教育工作的合力。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、性格愛好等要與家長(zhǎng)勤溝通。班主任只有強(qiáng)化和擺正與學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系，才能贏得家長(zhǎng)的尊重、理解和合作，在學(xué)校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯(lián)系，促使兩者相輔相成，共同完成好培養(yǎng)學(xué)生的教育目標(biāo)。
教育是一門塑造人的綜合藝術(shù)。作為工作在這條戰(zhàn)線上最前沿的班主任，其威信不是靠主任身份授予的、令人屈從的權(quán)勢(shì)，而是在學(xué)生敬佩和信服的基礎(chǔ)上被認(rèn)可的一種形象。這種威信正是班主任素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)生中開展素質(zhì)教育，首先教育者要具備較高的素質(zhì)。然而，當(dāng)前素質(zhì)教育面臨的問題是時(shí)常在應(yīng)試教育的框架下，用傳統(tǒng)的觀念來教育復(fù)雜的對(duì)象。因此，作為處于教育中特殊崗位的班主任，更應(yīng)努力提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)開展素質(zhì)教育的需要。
（一）要有積極向上的創(chuàng)新精神
國(guó)家需要?jiǎng)?chuàng)新型人才，教育需要?jiǎng)?chuàng)新型教師。新課程確立了以學(xué)生發(fā)展為本的理念，目的在于促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生在潛能、個(gè)性、創(chuàng)造等方面得到長(zhǎng)足發(fā)展。這就要求班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，開發(fā)學(xué)生的潛能，努力對(duì)工作方式進(jìn)行開創(chuàng)性的改革和實(shí)踐。為此，班主任角色必須努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：一是由單一型向多元型轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)觀念下，班主任角色只是學(xué)科教師的一種自然延伸，似乎任何教師只要在自身專業(yè)方面有所長(zhǎng)，都可擔(dān)任?，F(xiàn)代教育意義上的班主任，其角色內(nèi)涵是豐富的。他不僅應(yīng)是學(xué)科專家，而且應(yīng)是組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、模范公民、父母代理人、學(xué)生的朋友與知己、學(xué)生人際交往的指導(dǎo)者、學(xué)生心理健康發(fā)展的咨詢者等等。而所有這些內(nèi)涵，對(duì)新時(shí)期班主任的素質(zhì)都提出了新的要求，都需要通過不斷創(chuàng)新來完善。二是由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)意義上的班主任，其工作往往是以經(jīng)驗(yàn)為主，不少人需要走過一些彎路后才能獲得理論層面的教育理念。有人認(rèn)為對(duì)學(xué)生越嚴(yán)格、越管住就越有利于學(xué)生的發(fā)展，結(jié)果使不少學(xué)生產(chǎn)生不同程度的心理障礙，如過度自卑、焦慮等。近年來，常常有因教育方法不當(dāng)導(dǎo)致悲劇發(fā)生的報(bào)道見諸媒體，應(yīng)該引起我們的高度重視。班主任工作是一種藝術(shù)性與科學(xué)性相結(jié)合的事業(yè)。在現(xiàn)實(shí)條件下，我們強(qiáng)調(diào)的是掌握教育科學(xué)和管理科學(xué)知識(shí)，在了解學(xué)生心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上去引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生，運(yùn)用科學(xué)的管理理論與現(xiàn)代教育思想創(chuàng)造性的指導(dǎo)班級(jí)工作，努力使自己成為一名科研型、專業(yè)化的班主任。從這個(gè)意義上講，一名優(yōu)秀的班主任就應(yīng)該是一位教育專家。三是由現(xiàn)實(shí)型向未來型轉(zhuǎn)變。教育要面向未來，教育者首先要有長(zhǎng)遠(yuǎn)意識(shí)，著眼于社會(huì)未來以及個(gè)體發(fā)展的要求，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)生的思想品德、情感以及意志品質(zhì)等各方面的素質(zhì)，使學(xué)生具有可持續(xù)發(fā)展的能力，從而把學(xué)生培養(yǎng)成能適應(yīng)未來變化、有自主發(fā)展能力的個(gè)體。
（二）要有博學(xué)多才的知識(shí)形象
教師的天職是傳道、授業(yè)、解惑、啟迪。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展加快、文化傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)，是很難在學(xué)生中樹立威信的。由于中小學(xué)生求知興趣廣泛，而且每個(gè)學(xué)生都偶求知興趣的差異性，要滿足他們多層次的需要，班主任必須從更廣泛的范圍去拓展自己的知識(shí)領(lǐng)域，塑造自我博學(xué)多才的形象。這就要求班主任要有精湛的業(yè)務(wù)知識(shí)，熟悉學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和各部分知識(shí)之間的聯(lián)系，了解學(xué)科的發(fā)展方向和最新研究成果；樹立起學(xué)科之外的廣闊的求知興趣，形成具有綜合性、滲透性的知識(shí)結(jié)構(gòu)；以教育理論為指導(dǎo)，將知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的能力，更好地促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。作為班主任，僅僅掌握教學(xué)的一般知識(shí)是不夠的，還應(yīng)有比較廣泛的學(xué)識(shí)、興趣和愛好，或具有某些特長(zhǎng)。這是跟學(xué)生交朋友、做好學(xué)生思想工作所必不可少的條件。課余生活的豐富多彩和廣泛的興趣愛好，可以增加與學(xué)生的共同語言，有利于培養(yǎng)師生之間的感情。如果一個(gè)班主任對(duì)適合學(xué)生特點(diǎn)和愛好的活動(dòng)包括學(xué)生的玩一概不感興趣，對(duì)于學(xué)生活動(dòng)不但不參加，反而以妨礙學(xué)習(xí)為由加以限制，這樣就會(huì)把自己置于學(xué)生的對(duì)立面，將自己孤立起來。久而久之，就會(huì)被學(xué)生疏遠(yuǎn)。只有和學(xué)生打成一片，才能把握學(xué)生的脈搏；只有一頭扎進(jìn)學(xué)生中去，才能了解學(xué)生的真實(shí)情況；只有公正、合理地處理問題，才會(huì)真正得到學(xué)生的信任、尊敬和愛戴。
（三）要有堪為人師的高尚道德
從某種意義上講，好的班主任是一個(gè)教育基地、是一個(gè)動(dòng)力源泉、是一所德育學(xué)校。中小學(xué)生天真單純，善于模仿，具有較強(qiáng)的可塑性。這就要求班主任不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，樹立奉獻(xiàn)精神，不斷完善自己良好的個(gè)人形象，力圖使自己成為學(xué)生的榜樣，將言傳與身教緊密結(jié)合起來，以高尚的品德影響學(xué)生、感染學(xué)生、塑造學(xué)生。原蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：沒有教師對(duì)學(xué)生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作。班主任崇高的人格力量，是豐富的學(xué)識(shí)，謙恭的為人，幽默的談吐，健康的心態(tài)，深邃、獨(dú)特的思想見解，善良、正直、真誠(chéng)、寬容、富有愛心的人格品質(zhì)的集合。它給學(xué)生以啟迪、教育、影響并形成積極的精神動(dòng)力，對(duì)學(xué)生而言是任何教科書、任何道德箴言、任何獎(jiǎng)懲制度都不能代替的教育力量。因此，要教育引導(dǎo)廣大教師尤其是班主任繼承中華民族的優(yōu)良師德，樹立學(xué)為人師、行為師范的追求目標(biāo)，嚴(yán)于律己，以德施教，以高尚的情操、豐富的學(xué)識(shí)和人格力量影響教育學(xué)生；切實(shí)轉(zhuǎn)變唯升學(xué)者是人才、唯升學(xué)能成材的人才觀，轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)教育僅僅為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，轉(zhuǎn)變單純以學(xué)科分?jǐn)?shù)衡量人才的質(zhì)量觀，轉(zhuǎn)變只對(duì)少數(shù)學(xué)生負(fù)責(zé)、只對(duì)學(xué)生升學(xué)負(fù)責(zé)的施教觀；堅(jiān)持以師德建設(shè)為重點(diǎn)，以德育人、以情育愛，樹立尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)生命的意識(shí)，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
班主任在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，起著具體組織引導(dǎo)作用，其工作涉及從宏觀到微觀、從集體到個(gè)人、從校內(nèi)到校外等各個(gè)方面、各個(gè)層次，有時(shí)還很繁雜，但所有這些最終都要落在學(xué)生身上。因此，班主任必須圍繞實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持一切從學(xué)生出發(fā)，把工作做實(shí)做好。
（一）抓好班集體建設(shè)
班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的重要園地，班級(jí)是初始化的社會(huì)群體。搞好班集體建設(shè)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；同時(shí)還能夠逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力，促使學(xué)生真正德、智、體、美全面發(fā)展。首先，要培育良好的班風(fēng)。班主任要堅(jiān)持不懈的做好學(xué)生的思想教育工作。集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容，是樹立良好班風(fēng)、建立良好集體的重要保證。因此，班主任除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)形象外，還需經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛班級(jí)的集體主義教育，以此來增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。其次，要組建得力的班委會(huì)、團(tuán)支部。班主任可以通過委任、競(jìng)選等各種渠道把那些品學(xué)兼優(yōu)、同學(xué)擁護(hù)、有一定組織能力的學(xué)生選任為班委會(huì)和團(tuán)支部成員。班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)班委會(huì)、團(tuán)支部成員的培養(yǎng)和教育。要從工作內(nèi)容、工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，處理好自身與同學(xué)的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、思想上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的骨干力量。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)；教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育。再次，要組織開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。班主任要認(rèn)真思考、精心計(jì)劃、周密組織這些活動(dòng)，使其生動(dòng)活潑、富有感召力。總之，無論何種課內(nèi)外活動(dòng)都要有明確的目的和詳盡的計(jì)劃，照顧學(xué)生的興趣和愛好，適合學(xué)生的年齡特征，同時(shí)要因地制宜，注意信息反饋，合理安排活動(dòng)時(shí)間。
（二）構(gòu)筑新型的師生關(guān)系
班主任不僅要給學(xué)生知識(shí)豐富、多才多藝的感覺，而且要善于運(yùn)用謀略來管理學(xué)生。
一要愛護(hù)學(xué)生。在現(xiàn)代教育中，情感教育處于十分重要的地位。作為一名班主任，應(yīng)該用自己火熱的心去溫暖學(xué)生，用真摯的感情去關(guān)愛學(xué)生。有了對(duì)待學(xué)生如同對(duì)待自己子女一樣神圣的情感，就會(huì)平添一種責(zé)任，平添一份壓力，就會(huì)想方設(shè)法把自己的學(xué)生教育成人、培養(yǎng)成材。愛學(xué)生，不能因?yàn)閻鄱鴮?duì)他們的缺點(diǎn)視而不見；喜歡學(xué)生，不能因?yàn)樗麄冏愿势接苟湃巫粤?。教師是園丁，不僅僅要對(duì)學(xué)生澆水、施肥，還要善于剪掉那些旁逸斜出的枝杈。這樣，才可以真正成為一個(gè)好園丁。
二要培養(yǎng)學(xué)生。實(shí)踐證明，平庸的.教師在說教，良好的教師在解惑，優(yōu)秀的教師示范，卓越的教師在啟迪。班主任要樹立以創(chuàng)新精神為價(jià)值取向的教育理念，有目的、有計(jì)劃、有層次地在班級(jí)工作中對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)。班主任在每次搞完活動(dòng)后，都應(yīng)讓學(xué)生針對(duì)這次活動(dòng)實(shí)話實(shí)說，談自己的看法、認(rèn)識(shí)、感受、建議。這樣，使班主任不僅能了解學(xué)生的真情實(shí)感，也能及時(shí)調(diào)整不符合學(xué)生認(rèn)知水平的一些做法。同時(shí)，也為學(xué)生發(fā)表自己的見解、表達(dá)自己的創(chuàng)意提供了機(jī)會(huì)。這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的重要環(huán)節(jié)。活動(dòng)要體現(xiàn)時(shí)代特征，以推陳出新為目標(biāo)。學(xué)生只有生活在充滿新意的環(huán)境中，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所作為。這就要求班主任精心設(shè)計(jì)、組織每一次活動(dòng)，真正能夠給學(xué)生以啟迪、智慧和希望，使學(xué)生永不滿足，勇創(chuàng)佳績(jī)。
三要相信學(xué)生。在學(xué)生專業(yè)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)與人格、品德形成的過程中，相對(duì)地講，老師是導(dǎo)演，學(xué)生是主演。學(xué)校德育工作必須明確教師是教授引導(dǎo)的主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)養(yǎng)成的主體。因此，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的管理不能簡(jiǎn)單地將學(xué)生置于被動(dòng)接受位置，而應(yīng)充分相信他們，使他們?cè)谧晕医逃行纬闪己玫膬?nèi)在品質(zhì)、掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、具備較強(qiáng)的處事能力。班主任要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)氣氛活潑、個(gè)人天性可以充分展現(xiàn)的集體生活環(huán)境，摒棄師道尊嚴(yán)的陳舊觀念，以民主的方法管理班級(jí)，激發(fā)學(xué)生積極表現(xiàn)自我的沖動(dòng)，使學(xué)生充滿對(duì)生活的激情和創(chuàng)造的欲望，個(gè)性得到自由充分的發(fā)展。開展活動(dòng)時(shí)應(yīng)把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓他們?cè)诨顒?dòng)的過程中培養(yǎng)能力。平時(shí)可在班主任的指導(dǎo)下，讓學(xué)生獨(dú)立處理班級(jí)中的一些具體問題，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、理性思維、責(zé)任感和聽取他人意見、團(tuán)結(jié)協(xié)作的民主意識(shí)等。
四要尊重學(xué)生。隨著社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)代少年兒童的獨(dú)立性、自主性明顯增強(qiáng)，對(duì)人格自由發(fā)展充滿渴望、充滿熱情。因此，我們的班主任應(yīng)從指揮者變?yōu)橐龑?dǎo)者，要尊重學(xué)生的人格和自尊心，這樣才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中有愉悅感、安全感、尊嚴(yán)感，在這樣的環(huán)境里人的潛能、智力才能得到充分的發(fā)展。要平等對(duì)待每一位學(xué)生，既要看到其優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，又要看到其缺點(diǎn)和不足。面對(duì)成績(jī)好的學(xué)生，班主任不能一美遮百丑，對(duì)其百般呵護(hù)；面對(duì)成績(jī)差的學(xué)生，班主任不能因其成績(jī)不理想而對(duì)其一票否決。
同志們，班主任的崗位光榮而神圣，班主任的工作繁重而艱辛。本次培訓(xùn)對(duì)我們每個(gè)班主任來說，既是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一次師德素質(zhì)的檢閱。希望各位班主任老師珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，嚴(yán)格遵守相關(guān)要求和學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考，主動(dòng)交流，深入鉆研，保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
最后，祝各位班主任學(xué)習(xí)順利。祝愿本期培訓(xùn)班取得圓滿成功！
提前給大家拜個(gè)早年，祝大家虎年大吉，萬事如意，工作順利，事業(yè)有成。
謝謝大家！
培訓(xùn)主持講話稿篇三
同志們，今年是我市事業(yè)單位公開招聘工作人員的第三年，你們能夠在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，充分說明大家各方面素質(zhì)是比較優(yōu)秀的。但是，這只是一個(gè)起點(diǎn)，也是你們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。今后的路怎么走，走得怎么樣，關(guān)鍵還要看你們?cè)趯?shí)踐中的表現(xiàn)如何，可以預(yù)見這種考驗(yàn)比考試會(huì)更難。要想成為一名符合新時(shí)期要求的合格的基層干部，還需要大家在平時(shí)的工作中不斷地去摔打、去磨練。具體來說：
一是調(diào)整心態(tài)，找準(zhǔn)定位。大家剛剛從大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槟贻p的基層干部，大家肩負(fù)著艱巨的責(zé)任和使命，大家到基層干什么，怎么干，能否盡快適應(yīng)新的環(huán)境，為基層工作開好頭，起好步，對(duì)以后的工作和自己的發(fā)展都非常重要。因此，從某種意義上說，能否在最短的時(shí)間、最大程度地適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)工作崗位，是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的重要因素，這種心理狀態(tài)的調(diào)整是很有必要的，也是必需的。大家一定要堅(jiān)定信念，明確方向，以良好的心態(tài)積極適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，給自己重新定位，從進(jìn)入工作崗位的第一天起，在各方面都要以一名年輕基層干部的標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)自己、要求自己、錘煉自己，牢固樹立責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間、最大程度地融入到實(shí)際工作中去。
二是勤于學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作。學(xué)習(xí)是一個(gè)老生常談的'話題，貫穿了我們這次培訓(xùn)的始終，你們不僅要努力學(xué)習(xí)反映時(shí)代進(jìn)步的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技、管理、法律等方面的知識(shí)，還要努力學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)、人際關(guān)系、處事方法等方面的知識(shí)。在今后的工作中，要努力做到“四勤”：
（1）勤動(dòng)腦，要善于發(fā)現(xiàn)、思考和分析問題，認(rèn)真研究解決問題的對(duì)策和措施；
（2）勤動(dòng)嘴，牢記“三人行，必有我?guī)煛钡墓庞?xùn)，放下研究生的架子，不恥下問；
（4）勤動(dòng)腿，多深入群眾，多調(diào)查研究，多掌握第一手資料，多想點(diǎn)子，多提建議，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。三是勇于創(chuàng)新，樹好形象。在實(shí)際工作中，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，大家既要有創(chuàng)新的意識(shí)和創(chuàng)新的對(duì)策，也要有創(chuàng)新的工作方法，始終保持朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和開拓進(jìn)取的精神狀態(tài)。面對(duì)困難，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，把戰(zhàn)勝困難作為歷練人生的機(jī)遇；面對(duì)問題，要有解決問題的決心，把解決問題作為增長(zhǎng)才干的途徑；面對(duì)挑戰(zhàn)，要有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的辦法，把應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)作為磨練意志的手段。始終做到以頑強(qiáng)的精神克服困難，以過硬的作風(fēng)取信于民，樹立新時(shí)期大學(xué)生的良好形象。
培訓(xùn)主持講話稿篇四
女：親愛的觀眾朋友們。
合：大家晚上好！
男：在歌如潮花如海的六月，在星光燦爛的夜晚，我們攜手走進(jìn)充滿朝氣和激情，涌動(dòng)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的嶄新時(shí)期女：在這美好時(shí)刻我們感慨滄桑之巨變，抒發(fā)回顧之遐思。過去的2009年，在自治縣黨委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)部門的緊密配合下，東城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，農(nóng)牧民收入穩(wěn)步提高，全鎮(zhèn)上下呈現(xiàn)出一派安定、祥和的喜人局面。
男：這些成績(jī)的取得，離不開縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開縣直各部門的大力支持，更離不開全鎮(zhèn)廣大干部群眾的辛勤工作和艱苦努力。
女：在這里讓我們對(duì)長(zhǎng)期以來給予東城鎮(zhèn)各項(xiàng)工作關(guān)心與幫助，并作出積極貢獻(xiàn)的各位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門表示衷心的感謝。
男：首先讓我們以熱烈的掌聲由請(qǐng)東城鎮(zhèn)黨委書記肖濃梅同志致辭。
女：謝謝肖書記！肖書記的講話字字飽含深情，句句體現(xiàn)著構(gòu)建和諧東城美好明天的堅(jiān)定信心，激勵(lì)我們以加倍的熱情和昂揚(yáng)的斗志共同譜寫東城發(fā)展的新篇章。
男：由東城鎮(zhèn)黨委，東城鎮(zhèn)人民政府舉辦的自治縣第七。
屆百日文化廣場(chǎng)東城鎮(zhèn)專場(chǎng)演出。
合：現(xiàn)在開始！
1、男：首先請(qǐng)欣賞由東城口村為大家?guī)淼奈璧浮稓g聚一堂》。
2、女：又是一季盛夏日，又是一載追夢(mèng)時(shí)，在這美好時(shí)刻，讓我們播種夢(mèng)想，憧憬這最燦爛的季節(jié)，用你我的真心去聆聽那吉祥頌歌。請(qǐng)欣賞由沈家溝村為大家?guī)淼奈璧浮都轫灐贰?BR> 3、男：滿天的星星，是顆顆期盼的心，那就用祝福奏出所盼，讓我們一起祈禱祝愿我們偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛，祝愿我們的家鄉(xiāng)更加和諧富裕，祝愿觀看今晚文藝匯演的各位觀眾朋友快樂幸福，好運(yùn)連連！請(qǐng)欣賞東城口村帶來的舞蹈《好運(yùn)來》。
4、女：誰能挽住天上月，水中一輪清輝曳，誰在天涯海角看明月，誰在樓臺(tái)傾盡金樽。請(qǐng)欣賞由東城口村為大家?guī)淼奈璧浮端性隆贰?BR> 5、男：明朝時(shí)期偉大的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍編寫的《本草綱目》，被譽(yù)為“東方藥物巨典”，對(duì)人類近代科學(xué)以及醫(yī)學(xué)方面有著深遠(yuǎn)的影響。接下來請(qǐng)欣賞由沈家溝村為大家?guī)淼奈璧浮侗静菥V目》。
6、女：下面請(qǐng)欣賞由東城鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部左熱汗為大家?guī)砀枨段以浮贰?BR> 7、男：忘不了風(fēng)雨中那頂斗笠，忘不了烈日下那眼清請(qǐng)欣賞由東城口村為大家?guī)淼奈璧浮逗魡尽啡?，忘不了春播前那碗米酒，更忘不了傍晚時(shí)分那聲聲呼喚。
9、男：接下來請(qǐng)欣賞孫家溝村為大家?guī)淼奈璧浮段倚娘w翔》。
10、女：藍(lán)天當(dāng)紙，海水為墨，寫不完我們心中的頌歌；群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌；愿我們的心靈化作一個(gè)個(gè)贊美的音符，盡情揮唱一首家鄉(xiāng)的贊歌。下面請(qǐng)欣賞沈家溝村帶來的舞蹈《誰不說咱家鄉(xiāng)好》。
11、男：有一首已經(jīng)融入我們血脈的歌，唱起它，我們心潮澎湃，唱起它，我們熱血沸騰，雖然時(shí)代不斷變化，但它的不朽的旋律永遠(yuǎn)激蕩在我們心中。請(qǐng)欣賞沈家溝村為大家?guī)淼奈璧浮吨腥A美、中華情》。
男：美好時(shí)光總覺短暫，歡聚的時(shí)刻總是難忘。
女：東城鎮(zhèn)專場(chǎng)文藝匯演到此結(jié)束。
男：衷心祝愿各位觀眾朋友滿。
合：闔家幸福、身體健康。
培訓(xùn)主持講話稿篇五
同志們：
崗前培訓(xùn)班今日就要結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)候，能夠與大家溝通，我感到特別興奮。在此，我代表市委、市政府對(duì)同志們圓滿完成培訓(xùn)，踏上新的工作崗位表示熱情的慶賀！xx是一個(gè)具有發(fā)展?jié)摿Φ娜珖?guó)百強(qiáng)縣市，你們?cè)谶@里將大有作為，要把你們所學(xué)的書本學(xué)問與客觀實(shí)際結(jié)合好、發(fā)揮好，為xx的又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)你們的力氣。下面我先講幾點(diǎn)看法：
一、這次崗前培訓(xùn)的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)收獲。
這次培訓(xùn)班時(shí)間雖短，但很緊湊，效果也比較好，達(dá)到了預(yù)期目的。
一是組織支配周密細(xì)致。對(duì)于這期培訓(xùn)班，市委、市政府特別重視，明確要求要把這次培訓(xùn)班辦好。市委組織部、市委黨校和市人事局細(xì)心籌劃、周密部署，各單位各部門也給以主動(dòng)協(xié)作，為搞好這次培訓(xùn)班做了大量工作，整個(gè)培訓(xùn)工作有條不紊進(jìn)行。為確保培訓(xùn)效果，培訓(xùn)班還支配了專人負(fù)責(zé)組織和服務(wù)工作，制定了組織紀(jì)律，保證了培訓(xùn)班的順當(dāng)舉辦。
二是培訓(xùn)內(nèi)容豐富好用。在內(nèi)容上，學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀、新農(nóng)村建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)等方面的學(xué)問，系統(tǒng)的了解了&&的基本狀況、發(fā)展思路和工作重點(diǎn)，特殊市對(duì)xx的“四張名片”有了近距離的感受，對(duì)市委重大發(fā)展戰(zhàn)略有了深刻的理解；在師資上，選擇骨干老師授課，注意理論與實(shí)際的結(jié)合。教學(xué)的支配總體上既切合當(dāng)前形勢(shì)，又符合工作崗位實(shí)際須要，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和好用性。
三是大家學(xué)習(xí)刻苦仔細(xì)。參與學(xué)習(xí)的同志都非常珍惜這次崗前培訓(xùn)機(jī)會(huì)，都想了解，熟識(shí)工作，上課全神貫注聽講，努力消化所學(xué)學(xué)問，做到了肅穆仔細(xì)，一絲不茍。培訓(xùn)期間，都能自覺遵守培訓(xùn)班紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，保持了良好的課堂秩序和團(tuán)結(jié)友愛的生活氛圍。這些優(yōu)點(diǎn)，希望大家在今后的學(xué)習(xí)和工作中接著發(fā)揚(yáng)。
四是普遍反映收獲很大。大家普遍反映，通過短短幾天的培訓(xùn)，學(xué)到了學(xué)問、增長(zhǎng)了見識(shí)、建立了感情，特殊對(duì)有了新的相識(shí)。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增加了扎根、干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感和緊迫感，大家紛紛表示要把學(xué)到的學(xué)問和方法運(yùn)用到今后的工作中去，為xx的又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰慧才智。并表示，這次崗前培訓(xùn)只是一次“充電”，踏上新的工作崗位后，仍要堅(jiān)持不懈的抓好學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身綜合素養(yǎng)，在政治上做一個(gè)靠得住的人，在工作上做一個(gè)有本領(lǐng)的人，在作風(fēng)上做一個(gè)黨和人民信得過的人，在構(gòu)建集聚帶動(dòng)作用強(qiáng)的中心城市的前進(jìn)道路上大顯身手，為建設(shè)富有、文明、生態(tài)、平安、華蜜新奉獻(xiàn)自己的青春年華。
二、今年我市公開聘請(qǐng)?zhí)接懮ぷ鞯幕緺顩r。
隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，對(duì)人才的需求更加迫切，市委、市政府進(jìn)一步加大引才力度，接著以優(yōu)厚的待遇廣納人才，在、合計(jì)聘請(qǐng)博士、碩士探討生105名的基礎(chǔ)上，今年再次面對(duì)全國(guó)公開聘請(qǐng)了國(guó)內(nèi)、國(guó)外碩士探討生共46名。
1、堅(jiān)持陽光作業(yè)。整個(gè)聘請(qǐng)過程中堅(jiān)持做到公開、同等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則，做到“四公開”，即信息公開、政策公開、程序公開、結(jié)果公開。聘請(qǐng)過程、結(jié)果剛好在市電視臺(tái)、《今日xx》、xx政府網(wǎng)、河南省人力資源和社會(huì)保障廳網(wǎng)站向社會(huì)公開發(fā)布。
2、嚴(yán)格操作程序。在整個(gè)聘請(qǐng)程序中，堅(jiān)持做到異地命題、異地改卷、異地聘請(qǐng)有考官資格的`面試考官，紀(jì)檢監(jiān)察部門人員全程參加監(jiān)督，聘請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格把關(guān)、提出要求。
三、給大家提三點(diǎn)希望和要求。
同志們，今年是我市事業(yè)單位公開聘請(qǐng)工作人員的第三年，你們能夠在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，充分說明大家各方面素養(yǎng)是比較優(yōu)秀的。但是，這只是一個(gè)起點(diǎn)，也是你們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。今后的路怎么走，走得怎么樣，關(guān)鍵還要看你們?cè)趯?shí)踐中的表現(xiàn)如何，可以預(yù)見這種考驗(yàn)比考試會(huì)更難。要想成為一名符合新時(shí)期要求的合格的基層干部，還須要大家在平常的工作中不斷地去摔打、去磨練。詳細(xì)來說：
一是調(diào)整心態(tài)，找準(zhǔn)定位。大家剛剛從高校生轉(zhuǎn)變?yōu)槟贻p的基層干部，大家肩負(fù)著艱難的責(zé)任和使命，大家到基層干什么，怎么干，能否盡快適應(yīng)新的環(huán)境，為基層工作開好頭，起好步，對(duì)以后的工作和自己的發(fā)展都特別重要。因此，從某種意義上說，能否在最短的時(shí)間、最大程度地適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)工作崗位，是一個(gè)人事業(yè)能否取得勝利的重要因素，這種心理狀態(tài)的調(diào)整是很有必要的，也是必需的。大家肯定要堅(jiān)決信念，明確方向，以良好的心態(tài)主動(dòng)適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，給自己重新定位，從進(jìn)入工作崗位的第一天起，在各方面都要以一名年輕基層干部的標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)自己、要求自己、錘煉自己，堅(jiān)固樹立責(zé)隨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間、最大程度地融入到實(shí)際工作中去。
二是勤于學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作。學(xué)習(xí)是一個(gè)老生常談的話題，貫穿了我們這次培訓(xùn)的始終，你們不僅要努力學(xué)習(xí)反映時(shí)代進(jìn)步的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技、管理、法律等方面的學(xué)問，還要努力學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)問、人際關(guān)系、處事方法等方面的學(xué)問。在今后的工作中，要努力做到“四勤”：
（1）勤動(dòng)腦，要擅長(zhǎng)發(fā)覺、思索和分析問題，仔細(xì)探討解決問題的對(duì)策和措施；
（2）勤動(dòng)嘴，牢記“三人行，必有我?guī)煛钡墓庞?xùn)，放下探討生的架子，不恥下問；
（4）勤動(dòng)腿，多深化群眾，多調(diào)查探討，多駕馭第一手資料，多想點(diǎn)子，多提建議，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。
面對(duì)問題，要有解決問題的決心，把解決問題作為增長(zhǎng)才能的途徑；面對(duì)挑戰(zhàn)，要有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的方法，把應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)作為磨練意志的手段。始終做到以堅(jiān)韌的精神克服困難，以過硬的作風(fēng)取信于民，樹立新時(shí)期高校生的良好形象。
四、下一步工作支配。
下面我就如何做好我市人才引進(jìn)和運(yùn)用管理工作，簡(jiǎn)要講以下三點(diǎn)看法：
1、政策要落實(shí)，承諾要兌現(xiàn)。一個(gè)國(guó)家和地區(qū)，城市之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是人才的競(jìng)爭(zhēng)。所以，我們一是要深化實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化人才資源是第一資源的觀念，堅(jiān)決不移實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，讓人才輩出，讓人才在xx集聚，成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大力氣，成為人才優(yōu)先發(fā)展的城市。二是仔細(xì)落實(shí)好市委對(duì)聘請(qǐng)?zhí)接懮母黜?xiàng)實(shí)惠政策，不僅用感情留住人，而且要用待遇留住人。要兌現(xiàn)承諾，嚴(yán)格根據(jù)聘請(qǐng)方案落實(shí)各項(xiàng)待遇，對(duì)實(shí)力突出、實(shí)績(jī)優(yōu)秀、群眾公認(rèn)的同志要大膽運(yùn)用，委以重任，樹立良好的用人導(dǎo)向。
2、管理要規(guī)范，服務(wù)要到位。市委組織部、人事局要定期對(duì)用人單位及受聘探討生進(jìn)行考核、回訪，為用人單位和受聘人員搭建溝通平臺(tái)。一方面要駕馭受聘人員工作中的表現(xiàn)和發(fā)揮作用狀況，另一方面把領(lǐng)導(dǎo)、同事的評(píng)價(jià)剛好反饋給他們。同時(shí)要定期召開探討生座談會(huì)，了解他們的生活、工作狀況，聽取他們對(duì)&&發(fā)展的看法和建議，最大限度的把他們的聰慧才智發(fā)揮出來，服務(wù)xx發(fā)展。
3、生活要關(guān)愛，工作要支持。這三年，我們聘請(qǐng)的探討生同志，絕大多數(shù)家在外地，在xx可以說人生地不熟，多有不便，尤其是生活上用人單位要盡可能供應(yīng)便利。在工作上肯定要大膽運(yùn)用，重點(diǎn)培育，明確專人搞好傳、幫、帶，決不能撒手不管，要壓擔(dān)子、交任務(wù)，為他們的盡快適應(yīng)工作環(huán)境、獨(dú)立開展工作創(chuàng)建更大的空間和更好的條件?？傊谧耐径技磳⒊蔀橐幻鶎痈刹?，但是根據(jù)規(guī)定，你們還要經(jīng)過一年的試用期。因此，希望同志們要努力調(diào)整好心態(tài)，以良好的狀態(tài)投入工作，不辜負(fù)市委、市政府和廣闊人民群眾的期望，為&&科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨更加展做出新的貢獻(xiàn)。
感謝大家！
培訓(xùn)主持講話稿篇六
同志們：
為期5天的新任副科職領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，今天就要結(jié)束了。一個(gè)星期以來，大家珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，克服了種種困難，認(rèn)真聽課，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，相互暢談體會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，圓滿地完成了預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了較好的成效。我謹(jǐn)代表市委組織部向在座所有學(xué)員表示熱烈的祝賀!同時(shí)，向黨校的領(lǐng)導(dǎo)及教職員工的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!下面，我講二個(gè)方面的問題。
一、本期培訓(xùn)班的主要特點(diǎn)。
通過大家努力，本期培訓(xùn)班得以圓滿結(jié)束?；仡欉@次培訓(xùn)班,主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)。
一是培訓(xùn)內(nèi)容比較豐富。5天的學(xué)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)內(nèi)容卻比較豐富。市委組織部、市委黨校按照中共中央《關(guān)于-20xx年干部培訓(xùn)規(guī)劃》的總體要求，本著“缺什么，補(bǔ)什么”和“學(xué)以致用”的原則，科學(xué)設(shè)置課程，整個(gè)培訓(xùn)班課程涵蓋了當(dāng)代政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化、管理等領(lǐng)域，涉及了一些社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。在教學(xué)師資安排上，除有市委黨校的老師給大家上課外，還邀請(qǐng)了市委陳照煌書記給大家上課，特別是《領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《建設(shè)服務(wù)型政府》兩個(gè)專題報(bào)告，專門邀請(qǐng)了2名**市委黨校的專家、教授來授課，使大家增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界。
二是學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。從本期調(diào)訓(xùn)情況來看，全班到訓(xùn)率達(dá)100%。大家都是市級(jí)機(jī)關(guān)和各鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)干部，工作任務(wù)重，壓力大，特別是當(dāng)前又處于招商引資、經(jīng)濟(jì)建設(shè)等關(guān)鍵時(shí)刻，有大量的工作需要我們?nèi)プ?，有許多矛盾需要我們?nèi)ソ鉀Q，但同志們都盡量把學(xué)習(xí)放在首要位置，克服困難，準(zhǔn)時(shí)參訓(xùn)，到課率達(dá)94%。**等15位同志克服困難，出了滿勤，沒有請(qǐng)一天假。**等幾名同志年紀(jì)稍大一點(diǎn)，但始終能認(rèn)真聽課，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，為全體學(xué)員們樹好了老大哥形象。學(xué)習(xí)期間，班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃，尤其課堂紀(jì)律比較好，得到**市委黨校、州市委黨校老師的稱贊。每一位學(xué)員都按規(guī)定完成了二千字以上的學(xué)習(xí)心得。
等6位同志結(jié)合自身工作特點(diǎn)，撰寫了質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)心得，剛才進(jìn)行了大組交流。還有很多學(xué)員利用課余時(shí)間查找資料，力求學(xué)懂弄通，形成了“遵守紀(jì)律，惜時(shí)如金，勤學(xué)好問，聯(lián)系實(shí)際”的良好學(xué)風(fēng)。
三是班干部以身作則，帶頭作用發(fā)揮較好。這次培訓(xùn)班班委、支委干部發(fā)揮了較大作用。班長(zhǎng)陸洪濤、書記周惠鋒、生活委員江林海等同志盡心盡力配合班主任搞好班務(wù)管理和教學(xué)活動(dòng)，并積極組織活動(dòng)，促使大家相互交流，增進(jìn)友誼，在本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中做了大量工作。吳春華、朱敏蓉、陸雄等班支委成員，杜國(guó)華、張?zhí)m菊、徐正輝等6位小組長(zhǎng)都能以身作則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)管理和各項(xiàng)活動(dòng)的開展。
四是培訓(xùn)成效明顯，學(xué)員收獲較大。通過大家的共同努力，這次培訓(xùn)班取得了比較理想的效果。
首先，理論素養(yǎng)獲得進(jìn)一步提高。通過學(xué)習(xí)，大家比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的十六屆三中全會(huì)精神、依法治國(guó)和依法行政、樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀等，彌補(bǔ)了平時(shí)缺乏全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)的缺憾，進(jìn)一步提高了理論素養(yǎng)。特別是通過學(xué)習(xí)黨的十六屆三中全會(huì)精神，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義;通過學(xué)習(xí)“領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”、“民營(yíng)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀與發(fā)展形勢(shì)”、“國(guó)際形勢(shì)與我國(guó)外交戰(zhàn)略”等知識(shí)，進(jìn)一步拓寬了自己的知識(shí)領(lǐng)域;通過學(xué)習(xí)“依法治國(guó)和依法行政”，增強(qiáng)了依法行政意識(shí)，提高了依法行政水平。
其次，黨性鍛煉得到進(jìn)一步加強(qiáng)。黨校是黨員干部進(jìn)行黨性鍛煉的熔爐，通過學(xué)習(xí)和交流，在黨校這一個(gè)特殊環(huán)境經(jīng)過耳濡目染，對(duì)于宗旨觀念和黨性修養(yǎng)的增強(qiáng)起到了潛移默化、潤(rùn)物無聲的作用，理論的熏陶和環(huán)境的影響，促進(jìn)了我們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，消除了理想信念、宗旨和世界觀等方面存在的模糊認(rèn)識(shí)，提高了思想境界，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)了進(jìn)取精神，改進(jìn)了學(xué)風(fēng)和思想作風(fēng)，促進(jìn)了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
第三，進(jìn)取意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。我們這期培訓(xùn)班的每一位學(xué)員都是上任時(shí)間不久的領(lǐng)導(dǎo)干部，在領(lǐng)導(dǎo)工作崗位上工作時(shí)間還不是很長(zhǎng)，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家對(duì)我們?州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀有了進(jìn)一步明確了解，增強(qiáng)了我們做好工作的責(zé)任感和緊迫感，促使我們回到工作崗位上后，更加奮發(fā)有為、不斷開拓進(jìn)取。部分同志結(jié)合工作實(shí)際寫出了有一定深度和獨(dú)到見解的調(diào)研文章，為我市經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展提出了較有價(jià)值的建議和意見。
第四，同志友誼得到進(jìn)一步加深。我們41位學(xué)員來自各個(gè)不同的部門和單位，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，帶著共同的愿望，相聚到一起，在一個(gè)星期的學(xué)習(xí)中，大家就自己的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面進(jìn)行了廣泛的交流和溝通，相互學(xué)習(xí)，互幫互助，增進(jìn)了了解，加深了友誼。
二、對(duì)同志們提五點(diǎn)希望。
在市委黨校舉辦新任副科職領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，是市委為適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)而采取的一個(gè)重大舉措，也是市委對(duì)在座各位領(lǐng)導(dǎo)干部成長(zhǎng)的重視和關(guān)心。大家能有機(jī)會(huì)參加這個(gè)培訓(xùn)班，是很有意義的。有的同志說，這次教育培訓(xùn)對(duì)大家的成長(zhǎng)進(jìn)步很有益處。的確如此，這次學(xué)習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但確確實(shí)實(shí)是一次“理論充電”，給大家打下了一個(gè)好的基礎(chǔ)，是今后學(xué)習(xí)的新起點(diǎn)。結(jié)業(yè)后，大家要把在黨校學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣、好習(xí)慣帶回去，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。但是學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，學(xué)習(xí)的最后效果還要到實(shí)踐中去檢驗(yàn)。大家在學(xué)習(xí)期間寫了不少好文章，可是把學(xué)識(shí)寫在文章上還不夠，更重要的是將學(xué)習(xí)的東西體現(xiàn)在落實(shí)市委的總體部署和開拓當(dāng)前工作新局面上，體現(xiàn)在落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀上，體現(xiàn)在不斷提高自身的思想境界上。下面，我想就大家如何在實(shí)踐中鞏固和擴(kuò)大培訓(xùn)成果，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，提五點(diǎn)希望，與大家共勉。
第一、在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上，要有新進(jìn)步。
重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部成長(zhǎng)的一條普遍規(guī)律，也是許多地方工作所以做得比較好的一條共同經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前，國(guó)際形勢(shì)正發(fā)生重大而深刻的變化，國(guó)內(nèi)宏觀調(diào)控力度不斷加強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)環(huán)境日益趨緊。只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代步伐，始終保持黨的先進(jìn)性。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)不是一般意義上的知識(shí)積累，而是關(guān)系到黨的領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)的重大政治問題。在座各位一定要在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上狠下功夫。一要在深入鉆研理論上下功夫，始終同黨中央保持一致。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論，系統(tǒng)地而不是零碎地、實(shí)踐地而不是空洞地學(xué)好、學(xué)透“三個(gè)代表”重要思想及黨的各項(xiàng)方針政策。當(dāng)前，尤其要認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。今年2月份，在中央舉辦的省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研究班上，溫家寶同志、曾慶紅同志分別就樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀問題作了重要講話，提出了“提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”的具體要求?？茖W(xué)發(fā)展觀的提出，是我們黨對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律在認(rèn)識(shí)上的重要升華，是我們黨執(zhí)政理念的一個(gè)飛躍，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。對(duì)此，我們?cè)谧魑灰欢ㄒ钊雽W(xué)習(xí)，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)，全面把握科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)。與此同時(shí)，大家還要弘揚(yáng)馬克思主義的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，要以我們正在做的事情為中心，著眼于理論的運(yùn)用，著眼于實(shí)際問題的思考，善于對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行深入研究。比如，上次，溫家寶在我們江蘇**、蘇州市的農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校考察時(shí)，再次指出要按照科學(xué)發(fā)展觀和“五個(gè)統(tǒng)籌”的要求，圍繞率先實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)、率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的目標(biāo)，推進(jìn)改革開放，切實(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。同志們要聯(lián)系?州的實(shí)際，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵，切實(shí)按照“五個(gè)統(tǒng)籌”的要求，迅速把思想統(tǒng)一到中央對(duì)形勢(shì)的科學(xué)判斷和決策部署上來，在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)中抓住機(jī)遇，在破解難題中建立優(yōu)勢(shì)，把發(fā)展熱情和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，把加快發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展統(tǒng)一起來，把抓好當(dāng)前發(fā)展和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展一致起來，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展，全力爭(zhēng)創(chuàng)全面跨越發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。從而在政治上思想上行動(dòng)上與黨中央保持一致，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性。二要在解放思想上下功夫，不斷提高創(chuàng)新能力。馬克思主義的科學(xué)性和先進(jìn)性，就在于它能不斷發(fā)展創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。面對(duì)新的實(shí)踐，新的機(jī)遇，學(xué)習(xí)理論必須反對(duì)教條主義、本本主義。要在理論和實(shí)踐的結(jié)合中解放思想、勇于創(chuàng)新，注重體制創(chuàng)新、工作創(chuàng)新。當(dāng)前，宏觀環(huán)境寬松是機(jī)遇，宏觀經(jīng)濟(jì)趨緊同樣是機(jī)遇，而且蘊(yùn)藏著更大更多的機(jī)遇。?州經(jīng)過近兩年的大開發(fā)、大建設(shè)、大發(fā)展，城市建設(shè)、江海聯(lián)動(dòng)開發(fā)、崇啟大橋的籌備建設(shè)以及我們培育的一支勇于創(chuàng)業(yè)的干部隊(duì)伍，為我們?cè)诤暧^環(huán)境變化新形勢(shì)下加快發(fā)展，提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的支撐。為此，我們必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，搶抓機(jī)遇快發(fā)展，大膽探索，用寬廣的眼界去觀察和把握發(fā)展趨勢(shì)，研究新情況，解決新問題，在實(shí)踐中不斷提高創(chuàng)新能力。三要在更新知識(shí)上下功夫，更好地掌握業(yè)務(wù)知識(shí)和技能。我們正處在一個(gè)大變革、大發(fā)展的時(shí)代，新事物層出不窮，新學(xué)科、新知識(shí)、新觀念大量涌現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是一個(gè)剛到領(lǐng)導(dǎo)崗位上的干部,要緊跟時(shí)代潮流和世界前進(jìn)的步伐，必須下苦功夫進(jìn)行學(xué)習(xí)，養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。要認(rèn)真學(xué)習(xí)科技、管理、法律、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)等多學(xué)科知識(shí)，深入研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識(shí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù);要認(rèn)真學(xué)習(xí)做好工作所必須的專業(yè)知識(shí)，努力拓寬知識(shí)面，努力成為工作崗位的業(yè)務(wù)能手;要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)、內(nèi)涵和要求，樹立正確的政績(jī)觀。從而，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力，努力成為做好本職工作的行家里手。
第二、在踏踏實(shí)實(shí)做事上，要有新成效。
事業(yè)是干出來的，人才是在實(shí)干中鍛煉出來的。領(lǐng)導(dǎo)干部要想有所作為，不斷進(jìn)步，就必須切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)做事，堅(jiān)決克服形式主義和官僚主義，堅(jiān)持重實(shí)際、重實(shí)干、重實(shí)效。這是做好一切工作的基本前提。胡錦濤同志在黨的十六大后率領(lǐng)中央書記處全體同志到西柏坡重溫“兩個(gè)務(wù)必”，對(duì)全黨特別是各級(jí)干部很有教育意義。在座各位大都是去年新任的，是組織和人民選拔你們到領(lǐng)導(dǎo)崗位，讓你們充分發(fā)揮聰明才智，在自己的舞臺(tái)上為黨和人民做一點(diǎn)工作。每位同志都要珍惜組織和人民群眾給的機(jī)會(huì)，想干事、會(huì)干事，干好事。當(dāng)前貫徹落實(shí)正確的政績(jī)觀和科學(xué)的發(fā)展觀，就是需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)干事。我們領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的同志，一定要從文山會(huì)海中、從不必要的應(yīng)酬中解脫出來，潛心研究和解決一些帶全局性、前瞻性和戰(zhàn)略性的重大問題。要深入基層，深入實(shí)際，深入群眾，尤其要深入到困難多、群眾意見大、工作推不開的地方去，同當(dāng)?shù)馗刹咳罕娨坏婪治雒堋⒔鉀Q問題，真正為人民群眾辦實(shí)事，謀實(shí)利。既要維護(hù)好人民群眾的根本利益，也要關(guān)注人民群眾的眼前利益，從群眾最關(guān)心、最迫切需要解決的事情抓起，一樁一樁地抓落實(shí)。當(dāng)前，特別要關(guān)注農(nóng)民增收、就業(yè)與再就業(yè)、征地拆遷等問題，關(guān)注困難群眾的生產(chǎn)生活問題。要強(qiáng)化以人為本的執(zhí)政理念，堅(jiān)持把經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度與群眾富裕的程度和社會(huì)的可承受度緊密結(jié)合起來，加快農(nóng)村險(xiǎn)危橋梁改造、危房改造、二次改水、農(nóng)村道路建設(shè)和大病醫(yī)療保險(xiǎn)等實(shí)事進(jìn)程。“實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)”。我們作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須痛下決心，徹底克服形式主義、官僚主義以及虛報(bào)浮夸、華而不實(shí)等不良習(xí)氣。要堅(jiān)持重實(shí)際、鼓實(shí)勁、求實(shí)效，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，盡心盡力干出政績(jī)來。
第三，在堂堂正正做人上，要有新境界。
怎樣做人，是個(gè)安身立命的問題。鄭培民同志講過，“做官先做人，凡事民為先。”對(duì)于一個(gè)共產(chǎn)黨人尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部來說，如何解決做人問題，不但關(guān)乎個(gè)人的成長(zhǎng)和前途，而且直接影響到他所負(fù)責(zé)的地區(qū)和部門的工作，甚至影響到事業(yè)發(fā)展的大局。毛澤東同志在1940年1月給吳玉章同志60壽辰的祝詞中寫道：“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是-輩子做好事，不做壞事。一貫的有益于廣大群眾，一貫的有益于青年，一貫的有益革命.艱苦奮斗幾十年如一日，這才是最難最難的!”幾十年如一日，一輩子做好事是一種崇高的精神。我們共產(chǎn)黨人，我們黨的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該有堂堂正正的做人之道，應(yīng)該有新的境界。一要公道正派。要做到公道正派，關(guān)鍵是要過好“私”字這一關(guān)。我想，一個(gè)極端自私的人，其貪婪和吝嗇必將使其變得目光短淺;一個(gè)大公無私、光明磊落的人，其人格魅力則使他能夠團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。在座的各位同志，一定要正確處理公與私的關(guān)系;堅(jiān)持原則，一身正氣，堅(jiān)決頂住各種歪風(fēng)邪氣，以公心樹立正氣，以正氣凝聚民心。二要胸襟廣闊。偉大的事業(yè)要有博大的胸懷。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部如果胸?zé)o大志、目光短淺，就不能站在全局的高度看問題、辦事情，就不會(huì)有什么作為;如果心胸狹窄，不能容人、容言、容事，就絕對(duì)搞不好團(tuán)結(jié)，甚至眾叛親離，成了孤家寡人。廣大中青年干部肩負(fù)著建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的歷史重任，一定要心胸寬廣;志存高遠(yuǎn)，虛懷若谷，博采眾長(zhǎng)，善于團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大群眾不斷開創(chuàng)工作的新局面。三要謙虛謹(jǐn)慎。常言道，“滿招損、謙受益”。養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的思想作風(fēng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的健康成長(zhǎng)十分重要?，F(xiàn)在有人認(rèn)為，搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，謙虛謹(jǐn)慎過時(shí)了;有的人出了點(diǎn)成績(jī)，就自吹自擂，妄自尊大.這些都是錯(cuò)誤的。我們應(yīng)該經(jīng)常提醒自己：個(gè)人的智慧和力量總是有限的。在工作中，既要充分發(fā)揮自己的作用，又要正確估計(jì)自己的能力;既要積極工作創(chuàng)造好成績(jī)，又要防止居功自傲。要把成績(jī)和榮譽(yù)首先歸功于黨，歸功于人民，歸功于集體。在任何時(shí)候，都要淡泊名利，戒驕戒躁，永遠(yuǎn)保持一顆平常心，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作。
第四，在方方面面協(xié)調(diào)上，要有新定位。
團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出向心力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子中，每個(gè)成員在工作中能不能擺正好位置，把好尺度，直接影響到班子的團(tuán)結(jié)，影響到一個(gè)單位的工作效率和一地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。今天在座的41位學(xué)員大都是新上任的副科職干部，在平時(shí)工作中要注意處理好三種關(guān)系：
一要正確處理好同正職的關(guān)系。在一個(gè)班子中，副職是相對(duì)正職而言的，副職職責(zé)和功能是多方面的，如何找準(zhǔn)自己的位置，處理好與正職關(guān)系，是每個(gè)副職必須具備的素質(zhì)。作為副職要牢固地樹立正職在班子中的核心地位。一個(gè)稱職的副職在一切問題上要始終保持清醒的頭腦，注重有限的權(quán)力，不越權(quán)，不越位，該攬的事要區(qū)別情況，注意場(chǎng)合，把握好時(shí)機(jī)切實(shí)攬好。
二要正確處理好與其他副職關(guān)系。同級(jí)副職之間必須真誠(chéng)團(tuán)結(jié)、密切配合、唱好將相和，要做到這樣，必須注意三點(diǎn)：一是積極配合而不越位擅權(quán)。作為同級(jí)副職領(lǐng)導(dǎo)既要同心協(xié)力，積極工作，又要做到不越位擅權(quán)，插手別人分管工作。各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜的行為固然不對(duì)，但荒了自己的地種了別人田的做法也是有害的。同級(jí)之間要維護(hù)他們的威信，不要干預(yù)和議論甚至插手對(duì)方工作。二是明辨是非而不斤斤計(jì)較。出現(xiàn)矛盾和分歧，要從團(tuán)結(jié)愿望出發(fā)，大事講原則，小事講風(fēng)格，那怕是大是大非問題，也要講究方法，避免言詞過激，傷害對(duì)方的感情，對(duì)雞毛蒜皮的小事，則要按嚴(yán)以律己寬以待人的方法來處理。實(shí)踐證明，凡是班子不團(tuán)結(jié)的地方就出不了干部。三是相互溝通、支持、幫助，而不攬功推過。干部工作的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，班子不團(tuán)結(jié)，大多數(shù)主要還是缺乏溝通，綜觀班子不團(tuán)結(jié)單位，重大原則問題上有分歧的少，思想感情有隔閡的多，故意拆臺(tái)的少，合作不密切的多;制造事端的少，處理問題方式方法不當(dāng)?shù)亩?這些都是缺少溝通造成的，只有加強(qiáng)溝通，才能減少矛盾，消除誤會(huì)，增進(jìn)感情，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。
三是正確處理好部屬的關(guān)系，盡量調(diào)動(dòng)部屬積極性。一個(gè)副職要得心應(yīng)手地開展工作，一定要處理好同部屬的關(guān)系，掌握好處理關(guān)系的技巧。因此必須做到三點(diǎn)：一是授權(quán)。不要將本該屬于中層干部和部門負(fù)責(zé)人的部分權(quán)力收為己，因?yàn)檫@樣會(huì)削弱和架空部屬，使他們覺得沒有什么事情可做?，F(xiàn)在個(gè)別單位有的同志愿來就來，愿走就走，這就是手中沒有權(quán)力，身上沒有責(zé)任，肩上沒有擔(dān)子的表現(xiàn)。二是支持。要真正使部屬感到身邊有依托、有靠山。有了困難要給予鼓勵(lì)和幫助。遇有緊急情況來不及匯報(bào)的而主動(dòng)處理的行為要給予諒解。部屬請(qǐng)示的一些帶原則性問題，分管領(lǐng)導(dǎo)必須要有明確的態(tài)度和處理措施，不能不拍板，更不能模棱兩可。三是關(guān)心。日常工作中要多理解關(guān)心下屬，要為他們成長(zhǎng)提供機(jī)遇，布置工作交待任務(wù)要設(shè)身處地為下屬著想，要充分考慮到他們工作辛苦和困難，要使部屬確實(shí)感到領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)心他們、理解他們、信任他們，這樣他們才會(huì)把全部精力都用在工作上。
第五，在清清白白做“官”上，要有新形象。
我們當(dāng)干部，不管職位高低，都掌握著一定權(quán)力。但大家必須牢記，用好黨和人民賦予的權(quán)力，是當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)干部的關(guān)鍵;清正廉潔，是為“官”之道的基本準(zhǔn)則。面對(duì)各種考驗(yàn)和誘惑，我們要努力做到勤政、廉政、優(yōu)政。一要在勤政為民上多作貢獻(xiàn)。勤政為民，關(guān)鍵是要堅(jiān)持做到胡錦濤所講的“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”。做到“權(quán)為民所用”：就必須正確看待和運(yùn)用手中的權(quán)力，始終以黨和人民的事業(yè)為重，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，用人民賦予的權(quán)力服務(wù)于人民、造福于人民，絕不以權(quán)謀私。做到“情為民所系”：就必須堅(jiān)持與人民群眾心連心，始終把人民群眾的安危冷暖掛在心上，傾聽群眾呼聲，體察群眾情緒，關(guān)心群眾疾苦，切實(shí)幫助群眾解決實(shí)際困難。做到“利為民所謀”：就必須時(shí)刻把群眾利益放在首位，始終把維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，立志為人民做實(shí)事、做好事。以人民群眾贊成不贊成、擁護(hù)不擁護(hù)、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，以三個(gè)“有利于”為根本標(biāo)準(zhǔn)，樹立為黨的事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益，想群眾之所想，急群眾之所難，謀群眾之所求，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、勤奮工作、多作貢獻(xiàn)。二要在廉潔自律上更加自覺。古人云：公生明，廉生威。公正才能明察秋毫.廉潔才能威行四海。黨的干部只有清正廉潔，才能在廣大群眾中樹立威望。這些年來，有些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)自己放松要求，在金錢、美色、名利、地位面前亂了陣腳，不僅自己身敗名裂，而且給黨和國(guó)家造成了很大的不可挽回的損失。黨的領(lǐng)導(dǎo)干部一定要警鐘長(zhǎng)鳴，防微杜漸，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，嚴(yán)格用黨的紀(jì)律約束自己。無論什么時(shí)候，都要慎欲，不貪錢財(cái)，不貪酒色;慎情，不為親眷、朋友所左右;慎獨(dú)，加強(qiáng)修養(yǎng)。自覺堅(jiān)持黨性，努力增強(qiáng)拒腐防變的能力。三要在接受監(jiān)督上更為主動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)黨員干部的監(jiān)督.是我們黨關(guān)心和愛護(hù)干部的一條重要途徑?？墒牵械念I(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)正常的監(jiān)督存有誤解，認(rèn)為監(jiān)督是對(duì)自己的“不信任”，是“尋雀玻”。一監(jiān)督就不高興，要么消極應(yīng)付，要么設(shè)法逃避。實(shí)際上，監(jiān)督有利于防止干部犯錯(cuò)誤.是對(duì)干部最大的愛護(hù)、最好的保護(hù)、最真誠(chéng)的幫助。俗話說，嚴(yán)是愛，松是害。領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)監(jiān)督要有新的認(rèn)識(shí)，把監(jiān)督視為自己健康成長(zhǎng)和不斷進(jìn)步的重要保證，主動(dòng)地而不是被動(dòng)地、積極地而不是消極地對(duì)待監(jiān)督。要認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)干部監(jiān)督的各項(xiàng)法規(guī)制度，樹立勇于和樂于接受監(jiān)督的新形象。
同志們，6天的培訓(xùn)班就要結(jié)束了，我希望大家回到工作崗位后，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不斷充實(shí)和提高自己，認(rèn)真履行職責(zé)，扎實(shí)開展工作，做出優(yōu)異的工作成績(jī)。組織部是黨員之家、干部之家、知識(shí)分子之家，歡迎大家常來坐坐，常來看看。
最后，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，工作順利!
培訓(xùn)主持講話稿篇七
同志們：
大家下午好！
今天把大家召集到一起，舉辦新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)班，一方面，使大家了解一下我們醫(yī)院的概況、醫(yī)院文化以及有關(guān)規(guī)章制度；另一方面，對(duì)大家進(jìn)行醫(yī)學(xué)知識(shí)和醫(yī)療服務(wù)的初步培訓(xùn)。這既是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是大家相互認(rèn)識(shí)和了解醫(yī)院的機(jī)會(huì)。你們的到來，使我們醫(yī)院這個(gè)大家庭又增添了新成員、補(bǔ)充了新血液、帶來了新希望。我代表院黨委及全院干部職工對(duì)你們表示熱烈的歡迎和祝賀！
首先，向大家介紹醫(yī)院基本概況。醫(yī)院20xx年被列為“上海市政府重大實(shí)事工程”，20xx年正式建成并啟用。20xx年中心成功創(chuàng)建上海市中醫(yī)藥特色示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，同年，新區(qū)衛(wèi)生局立項(xiàng)，創(chuàng)建浦東新區(qū)衛(wèi)生專業(yè)能力培訓(xùn)基地；20xx年成功創(chuàng)建上海市衛(wèi)生系統(tǒng)文明單位、上海市全科醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)社區(qū)教學(xué)基地、上海市示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、浦東新區(qū)綠色醫(yī)院；20xx年與上海市中醫(yī)藥大學(xué)合作簽約為附屬社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，并被國(guó)家中醫(yī)藥管理局確定為上海市首批中醫(yī)類別全科醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)基地。中心遵循“一切以患者滿意為標(biāo)準(zhǔn)，一切以醫(yī)療質(zhì)量為核心”的醫(yī)院宗旨，以“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”為醫(yī)院服務(wù)理念，秉承“務(wù)實(shí)、為民、創(chuàng)新、卓越”的院訓(xùn)，恪守“嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)”的行為準(zhǔn)則，為轄區(qū)居民提供“六位一體”社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。
中心服務(wù)區(qū)域面積65平方公里，轄區(qū)內(nèi)共有29個(gè)村委、23個(gè)居委，常住人口27.29萬人，流動(dòng)人口10.78萬。中心下設(shè)1個(gè)聽潮分中心，4個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，19個(gè)村衛(wèi)生室，形成“1+1+4+19”的格局。設(shè)置全科診室、康復(fù)治療室、計(jì)劃免疫室、兒童保健室、婦女保健與計(jì)劃生育指導(dǎo)室、口腔保健室、眼病防治室、健康教育室等科室，開放床位68張，20xx年新增舒緩療護(hù)床位10張。
為全面提高醫(yī)療工作質(zhì)量，醫(yī)院采取多種方式更新和增加醫(yī)療設(shè)備，現(xiàn)擁有西門子全自動(dòng)生化分析儀、ge專家版彩色多普勒超聲波診斷儀、放射成像系統(tǒng)）、24小時(shí)動(dòng)態(tài)心電系統(tǒng)等診療儀器，與浦東醫(yī)院、仁濟(jì)醫(yī)院進(jìn)行遠(yuǎn)程連接，實(shí)現(xiàn)了放射科cr與心電的遠(yuǎn)程連接、實(shí)時(shí)診斷。20xx年改建完成并投入使用中的康復(fù)中心，更擁有各類低、中、高頻治療儀及肢體復(fù)健輔助器械等設(shè)施。大大提升了我院在行業(yè)中的影響力。
醫(yī)院堅(jiān)持以病人為中心、以質(zhì)量為核心的辦院方針，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，深化醫(yī)院改革，堅(jiān)持全程化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以一流的技術(shù)、一流的設(shè)備、一流的服務(wù)、一流的管理服務(wù)于社會(huì)，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，連續(xù)多年被市、縣衛(wèi)生主管部門評(píng)為先進(jìn)集體、精神文明先進(jìn)單位。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)，全心全意為廣大群眾服務(wù)。
中心一貫重視人才培養(yǎng)及科教研工作，積極參與浦東新區(qū)第“科教興醫(yī)”發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)“醫(yī)教研”全面發(fā)展，醫(yī)療提供基礎(chǔ)、教育提供知識(shí)、科研促進(jìn)發(fā)展。圍繞“院有重點(diǎn)、科有特色、人有專長(zhǎng)”的建設(shè)原則，大力推進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，增強(qiáng)中心醫(yī)療學(xué)科水平的發(fā)展后勁。中心科技項(xiàng)目、人才培養(yǎng)、論文發(fā)表取得重大突破，20xx-2012年度榮獲浦東新區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)科教興醫(yī)優(yōu)秀集體組織獎(jiǎng)。中心現(xiàn)有學(xué)科帶頭人1人、優(yōu)青1人、新區(qū)社區(qū)適宜人才培養(yǎng)2人、中醫(yī)繼承型人才培養(yǎng)1人；近三年，立項(xiàng)課題8項(xiàng)，發(fā)表論文44篇。同時(shí)，中心社區(qū)教研中心改建工程已初具規(guī)模，設(shè)置“六室一廳”，具備健康檔案動(dòng)態(tài)管理、采集典型教學(xué)案例、模擬實(shí)踐教學(xué)互動(dòng)、社區(qū)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等教研功能，逐步打造擁有遠(yuǎn)程教育、實(shí)時(shí)視頻操作指導(dǎo)、現(xiàn)代化的全科醫(yī)生工作站、功能完善的服務(wù)信息儲(chǔ)存平臺(tái)等設(shè)施一流的科、教、研一體化具有城鄉(xiāng)特點(diǎn)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心示教中心。
最后，對(duì)大家提幾點(diǎn)希望。有些員工剛從學(xué)校畢業(yè)，從一名學(xué)生成為一名醫(yī)務(wù)工作者，這是你們?nèi)松牡缆飞系囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折、一個(gè)嶄新起點(diǎn)、一個(gè)寶貴機(jī)遇，為了幫助大家走好這人生的關(guān)鍵一步，盡快地融入醫(yī)院這個(gè)大家庭，適應(yīng)各自的工作崗位，成為一名合格的醫(yī)院職工，我向大家提出三點(diǎn)希望：即“三愛”、“三學(xué)”、“三負(fù)責(zé)”。
者?；颊呤俏覀兊囊率掣改??；颊呤亲钚枰覀冏鹬睾完P(guān)愛的人。因此，我們要用真心呵護(hù)患者、用愛心溫暖患者、用熱心幫助患者，讓他們感受到家一般的溫暖。
大家從學(xué)校畢業(yè)后并不意味著學(xué)習(xí)的終結(jié)，仍要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。一是學(xué)知識(shí)。要勤學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)，通過學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，掌握本領(lǐng)。當(dāng)務(wù)之急是學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技能，打牢扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底。通過學(xué)習(xí)，達(dá)到由擁有文憑向擁有能力轉(zhuǎn)變，同時(shí)要由階段學(xué)習(xí)向終身學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)中快速轉(zhuǎn)變角色、提高素質(zhì)。二是學(xué)服務(wù)。醫(yī)院是服務(wù)性行業(yè)，醫(yī)院的生存和發(fā)展一靠技術(shù)、二靠服務(wù)，學(xué)習(xí)知識(shí)的最終目的也是為了服務(wù)于病人、服務(wù)于醫(yī)院、服務(wù)于社會(huì)，同志們要切實(shí)樹立以病人為中心的服務(wù)意識(shí)和病人至上的理念，學(xué)習(xí)為病人服務(wù)的技術(shù)，一切為了病人，一切服務(wù)于病人。三是學(xué)做人。要成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)做人，要有愛人如己的胸懷，要有待人誠(chéng)信的行動(dòng)，要有樂于奉獻(xiàn)的精神。要向老同志虛心學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，還要學(xué)會(huì)與同事、同行的合作，形成和諧、融洽的人際關(guān)系，以團(tuán)結(jié)形成合力，以合力共謀發(fā)展。
者負(fù)責(zé)。我們要以對(duì)患者高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真對(duì)待每一位患者，做好每一項(xiàng)技術(shù)操作，把小事做細(xì)，把細(xì)事做透。細(xì)節(jié)見證品質(zhì)，細(xì)節(jié)決定成敗。把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。二是為自己負(fù)責(zé)。沒有規(guī)矩，不成方圓。作為醫(yī)院的一名職工，都要遵守醫(yī)院的規(guī)章制度和操作規(guī)程。醫(yī)院的規(guī)章制度希望同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守。同時(shí)，在政治上要嚴(yán)格要求，服從院黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，積極參加團(tuán)組織或黨組織生活，在醫(yī)院各項(xiàng)活動(dòng)中施展你們的才華，為醫(yī)院爭(zhēng)光添彩。三是為醫(yī)院負(fù)責(zé)。醫(yī)院是我家，發(fā)展靠大家。院興我榮，院衰我恥。希望同志們從現(xiàn)在起，樹立起主人翁意識(shí)，把自己的前途和醫(yī)院的命運(yùn)緊緊地連起來，積極為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)力量。
希望大家在未來的工作中，以“務(wù)實(shí)、為民、創(chuàng)新、卓越”的院訓(xùn)為指導(dǎo)，學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)、出成績(jī)，早日成為一名合格的醫(yī)院職工，為醫(yī)院的健康、和諧、快速發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
培訓(xùn)主持講話稿篇八
各位老師：
大家好！
今天利用第三節(jié)課時(shí)間，我們大家坐在一起進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)工作會(huì)議精神的傳達(dá)。
新學(xué)期剛開學(xué)大家都比較忙，我們抽出這個(gè)時(shí)間來開會(huì)也是希望我們的這個(gè)會(huì)議能起到拋磚引玉的作用。我就本著一個(gè)讓大家的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作盡快走上正軌這個(gè)原則，召開這個(gè)會(huì)議。希望大家認(rèn)真做好記錄，積極實(shí)踐相關(guān)會(huì)議要求。這次會(huì)議安排了三個(gè)環(huán)節(jié)，首先由我給大家說一下教研會(huì)議的要求，或者說我們應(yīng)該如何進(jìn)行我們小學(xué)英語教學(xué)工作。第二個(gè)環(huán)節(jié)是交流，老師有什么不明白的，或者有什么好的經(jīng)驗(yàn)，大家相互交流。
下面我先來介紹一下小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)注意的問題：
1、兩個(gè)視導(dǎo)問題（書寫，自然拼讀）
2、考試聽力
3、教學(xué)質(zhì)量
4、早讀、跟班、聽課
5、語音教學(xué)
6、比賽活動(dòng)
希望今天的培訓(xùn)會(huì)能夠給大家教學(xué)工作一點(diǎn)指引和啟發(fā)，大家能夠愉快輕松地適應(yīng)這個(gè)學(xué)科教學(xué)，一份耕耘一份收獲，力求今早在全區(qū)的英語教師中嶄露頭角，更希望我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師能夠相互學(xué)習(xí)，相互幫助，抱團(tuán)成長(zhǎng)，逐步壯大夯實(shí)我們這支隊(duì)伍。謝謝各位老師！
培訓(xùn)主持講話稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位新入職伙伴們：
大家上午好!很榮幸今天作為新教師代表發(fā)言，我今天發(fā)言的題目是在新時(shí)代的腳步中探尋新教師發(fā)展道路。
新身份，新環(huán)境，新挑戰(zhàn)。
新生活，新目標(biāo)，新發(fā)展。
盡管新時(shí)代下對(duì)于教師的要求是遠(yuǎn)大的，我們也得從頭做起，凡事如果違背了其規(guī)則也會(huì)欲速則不達(dá)。教師專業(yè)發(fā)展主要的三個(gè)階段分別是關(guān)注生存，關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生。首先是關(guān)注生存階段，我們中的絕大部分大都處于這個(gè)階段，剛到一個(gè)新的工作環(huán)境，我們會(huì)極盡全力的將我們能做的做到最好，這個(gè)過程往往會(huì)忽視學(xué)生的感受，甚至自己對(duì)于教學(xué)的感受，學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)修正對(duì)于這個(gè)階段的成長(zhǎng)很重要。習(xí)慣性地在備課，聽課筆記中寫下自我反思，這不僅是一種對(duì)教學(xué)的反思，更是一種對(duì)自我的肯定與鼓勵(lì)。在下次課中我們就會(huì)慢慢有意識(shí)地進(jìn)行改正。
其次是關(guān)注情境階段，當(dāng)人際關(guān)系穩(wěn)定后，也得到學(xué)生們的認(rèn)可的時(shí)候，一般情況下，老師會(huì)把重心轉(zhuǎn)移到教學(xué)本身，希望能夠干好教書育人的工作，老師也希望能夠在崗位上更上一層樓。最后，是關(guān)注學(xué)生階段。處于這個(gè)階段的老師，一般經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)比較豐富，能夠注意到教育更多的應(yīng)該關(guān)于學(xué)生本人，而不僅僅是成績(jī)，一個(gè)學(xué)生未來能走多遠(yuǎn)，能力是一個(gè)方面，而更多的是他們的道德素質(zhì)。慢慢地，他們把工作重心從關(guān)注學(xué)生學(xué)科知識(shí)轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生本人的內(nèi)心世界，關(guān)注他們的個(gè)別差異性，并對(duì)他們進(jìn)行因材施教，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。因此，現(xiàn)階段我們最主要的目標(biāo)就是從關(guān)注生存階段過渡到關(guān)注情境階段，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，讓學(xué)生感受到我們的用心，認(rèn)真上好每一課，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們的魅力。信息爆炸的時(shí)代，不要再糾結(jié)應(yīng)該對(duì)學(xué)生講什么，而是如何讓學(xué)生愿意聽我們講什么，盡可能地關(guān)注到學(xué)生的差異性，采取不同的教學(xué)手段。
教師的專業(yè)發(fā)展是全面的，不光體現(xiàn)在教學(xué)上，不斷的學(xué)習(xí)也是重要的一方面。要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水，這一桶水從那里來?很重要的一個(gè)途徑就是讀書。教師作為世人眼中的“文化人”，理應(yīng)養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣?，F(xiàn)在是信息化時(shí)代，學(xué)生的知識(shí)來源非常廣泛，教師要爭(zhēng)取多了解新知識(shí)，豐富自己的知識(shí)面，必須把終身教育理念推到自己的實(shí)踐中，要把新課改的理念拿來指導(dǎo)和應(yīng)用到自己的教學(xué)中。
新時(shí)代，新展望，新未來。
明師道，師道的核心是深沉的愛國(guó)情懷，以家國(guó)情懷關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，以愛國(guó)精神教育青年學(xué)生。鑄師魂，師魂的根本是堅(jiān)定的理想信念。教師工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作;正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。講師德，師德的本質(zhì)是高尚的道德情操，要努力成為“大先生”。懷師愛，師愛的源泉是寬厚的仁愛之心。要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，堅(jiān)信所有學(xué)生都能成長(zhǎng)為有用之才，在嚴(yán)愛相濟(jì)中曉之以理、動(dòng)之以情，讓學(xué)生始終充滿自信、昂首挺胸地追逐人生夢(mèng)想。強(qiáng)師能，師能的基礎(chǔ)是扎實(shí)的專業(yè)學(xué)識(shí)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師。重師智，師智的特征是強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。教師要牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐。
教師的發(fā)展道路任重而道遠(yuǎn)，面對(duì)新時(shí)代給予教師的責(zé)任與挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)全力以赴，希望能與在座的各位一同努力，謝謝!
培訓(xùn)主持講話稿篇十
尊敬的各位老師：
大家好！
按照學(xué)校周未教研活動(dòng)的安排，要求我進(jìn)行《師德新說》的培訓(xùn)，其實(shí)，談不上是培訓(xùn)，只是利用這個(gè)機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)：這些天看了《師德新說》這本書的所學(xué)、所感、所思。我把它理解為九個(gè)字：“愛自己、愛學(xué)生、愛父母”，希望能與大家共鳴。
每個(gè)人都有不同的命運(yùn)，或多或少對(duì)自己的命運(yùn)都不滿足，對(duì)生活總是充滿怨恨，總是怪上天對(duì)他的不公平。下面我想帶著大家去認(rèn)識(shí)一位天生就有著不幸遭遇的人——國(guó)際著名激勵(lì)大師“約翰·庫緹斯”。他是一位先天性腿發(fā)育不全，兩條腿基本沒有成形的人，憑著驚人的毅力成了國(guó)際公認(rèn)演講家、同時(shí)也是一位澳大利亞唯一的網(wǎng)球冠軍、板球傳奇人物。他有輪椅，但他不坐，他憑雙臂行走，他的故事激勵(lì)著全世界的人，現(xiàn)在我們就來看看他又能給我們什么樣的震撼?。ㄓ^看影片）……他說的那幾句話很值得人深思：一句是：“如果你嫌棄你的鞋，請(qǐng)與我換一下，”一句是“別對(duì)自己說不可能”另句是“無論你覺得自己有多不幸，永遠(yuǎn)有人比你更加不幸，無論你覺得自己有多了不起，永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng)！”我想溫馨提醒我們學(xué)校的一些教師，別對(duì)自己說不可能，也別以為自己至高無上，所謂人外有人天外有天；他還有一句話：每個(gè)人都有殘疾，有的人可以看見（外表的），有的人卻看不見（內(nèi)在的心里殘疾），你的殘疾是什么，你能看見嗎？）這些話語讓人深思，我覺得我們一些教師心理就是有殘疾。一個(gè)用手當(dāng)腳走路的人都能更好的活著，努力地工作，追求著自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，體現(xiàn)了存在社會(huì)中的意義，那么，作為我們是健全的人，更應(yīng)該努力工作，發(fā)揮自己的光和熱。
“愛自己”。什么熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛教育，都是空話、套話、大話，人需要愛的是自己，需要討好的也是自己。什么是愛自己？就是愛自己所選，在社會(huì)上做一個(gè)有價(jià)值的人，作為教師，我們應(yīng)該不放棄、不放縱、不糟踏光輝的職業(yè)、不虛度美好的時(shí)光，成就學(xué)生的同時(shí)成就自我。那么，教師，怎么才算愛自己呢，我認(rèn)為就得做好以下六個(gè)方面，一是愛崗敬業(yè)、二是教書育人、三是為人師表、四是終身學(xué)習(xí)、五是愛國(guó)守法、六是關(guān)愛學(xué)生。
于漪老師這樣說：一個(gè)人一旦選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就同時(shí)選擇了高尚。作為社會(huì)一分子，崗位不僅是社會(huì)提供人個(gè)人的謀生方式，更是個(gè)人對(duì)于社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù)，任何一個(gè)個(gè)體都應(yīng)對(duì)人類社會(huì)有所擔(dān)當(dāng)。愛崗其實(shí)也是尊重和珍惜自己的選擇。既然選擇了，就應(yīng)執(zhí)著地去追求，選擇職業(yè)和選擇愛人是一樣的，既然“愛”了，就得深愛，我們要愛她的優(yōu)點(diǎn)，更要愛他的缺點(diǎn)。要愛他成功時(shí)無比的喜悅，也要愛失敗時(shí)諸多煩惱，更要愛工作時(shí)的那些枯燥和孤獨(dú)。我們好多老師都存在于愛與不愛之間，這就是一切煩惱的根源，李鳳霞老師說過，如果愛請(qǐng)深愛，若不愛，請(qǐng)離開，選擇了就得深愛。因?yàn)橹挥袗蹗彶庞蟹瞰I(xiàn)，只有愛崗才會(huì)敬業(yè)，世界上所有的職業(yè)都需要奉獻(xiàn)。（鄒有云事跡）江西省永修縣三溪橋鎮(zhèn)黃嶺村太陽山教學(xué)點(diǎn)，是1973年建立的教學(xué)點(diǎn)，為方便周邊的楊家山、雷頭山、太陽山三個(gè)村寨讀書的孩子，這里沒有一個(gè)老師能呆上一年，家住此鎮(zhèn)雷頭山的鄒有云畢業(yè)于江西大學(xué)。一天，看見同村的一名婦女在河邊洗衣服時(shí)拎著女兒往水里淹，說：“不去上學(xué)就淹死你”，孩子掙扎著雙腳哭著說：“路這么遠(yuǎn)，淹死我也不去”。是呀，從家到學(xué)校來回就是三十里路，別說小孩子，大人都受不了，鄒有云卻要求到太陽山去任教，每天堅(jiān)持走30里的山路，在太陽山堅(jiān)守了36年。在此期間，大女兒患上肺炎，因醫(yī)治不及時(shí)夭折，二女兒相隔兩年患上骨髓炎，花大量資金醫(yī)治，命雖保住卻讓原本貧困的家庭負(fù)債累累。其實(shí)有很多機(jī)會(huì)他可以走出大山，去從醫(yī)掙錢，過上好日子，可他沒有，堅(jiān)定信念，讓人敬佩。他成為2004年感動(dòng)中國(guó)的年度人物，他是這樣說的：“只要太陽山教學(xué)點(diǎn)一天不拆，我就要在這里教一天書，望著山里一個(gè)個(gè)孩子成才，這就是我的幸福?！?BR> 談到愛崗敬業(yè)，我談點(diǎn)我的想法：我能在這么好的學(xué)校當(dāng)上副校長(zhǎng)，對(duì)于一個(gè)初三都沒有讀的水平來說，我是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，深感肩上壓力之重大，生怕做不好事，帶不好頭，愧對(duì)大家對(duì)我的支持，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，每當(dāng)看到別的學(xué)校學(xué)生多才多藝，活動(dòng)開展得有聲有色，我心里有一種無形的壓力在萌生，所以，平時(shí)工作中心里難免急燥，語言過急，還望大家理解。在工作方面，我將盡心盡力地去做好份內(nèi)的每一件事，同時(shí)，我堅(jiān)信，態(tài)度比能力更重要。
另外，我想對(duì)楓溪當(dāng)?shù)氐睦蠋熣f一句，楓溪因有我校而榮耀，因此校促進(jìn)了老區(qū)人流量的增多和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，作為地地道道的楓香溪鎮(zhèn)人，這里是我們祖祖輩輩生活的地方，家鄉(xiāng)興衰，匹夫有責(zé)，我們無任何理由不愛崗，不敬業(yè)，如果因?yàn)槲覀冏约翰痪礃I(yè)，使僅有的學(xué)校衰敗，我們會(huì)遭到家鄉(xiāng)父老的唾罵，會(huì)受到良心的譴責(zé)，所以，別嫌會(huì)多、別嫌活動(dòng)多、別嫌要求多，等等，做好本職工作是我們義不容辭的事。
外地教師你別慌，我不是排外，我只是喜歡直說，你們更應(yīng)該敬業(yè)：“你們十年寒窗，從大學(xué)畢業(yè)后來此就業(yè)，當(dāng)上教師，背井離鄉(xiāng)來到此處，決不是來此體驗(yàn)生活的，我想為的是能有一個(gè)穩(wěn)定的工作，寬慰為我們辛勤付出的父母、親人，用自己才能去創(chuàng)造美好的生活，夢(mèng)想有一天能出人頭地，光宗耀祖。我認(rèn)為，我們既然來了，就應(yīng)該安心工作，不是為學(xué)校，是為自己，想早一點(diǎn)走出大山的老師能早一點(diǎn)走出大山，想在這里展示你的才華的出人頭地的老師，盡情地展現(xiàn)，八一這么寬廣的舞臺(tái)，何愁英雄無用武之地。另外，你們終究是這時(shí)的過路客，為何不在這短短的幾年內(nèi)借助這里的力量提升自我，也為楓溪人民留下好印象，大沒必要為某些小事耿耿于懷，影響你施展才華的空間。應(yīng)不懈地努力、也不狂來老區(qū)一趟呀”。
老師們，盡管怎樣，人要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，行為負(fù)責(zé)，教書育人，并不希望你去做驚天動(dòng)地的大事，我們能做的，就是把小事做好，做好每一件小件，我就是我們存在社會(huì)中的價(jià)值。見細(xì)微處于功夫。
教書育人的含義是：我們教師負(fù)載著人類終極關(guān)懷的有信仰的教育，它的使命是給予并塑造學(xué)生的終極價(jià)值，使他們成為有信仰、有靈魂的人，而不只是熱愛學(xué)習(xí)和有特長(zhǎng)的準(zhǔn)職業(yè)者。
有些老師把教書和育人截然分開、對(duì)立起來，認(rèn)為自己的任務(wù)就只是傳授知識(shí)，至于育人那是領(lǐng)導(dǎo)的事、班主任的事，這種看法是錯(cuò)的，因?yàn)槿魏我粋€(gè)教師無論教何種課程，它的授課內(nèi)容本身就包含了知識(shí)內(nèi)涵和育人內(nèi)涵，不僅要教會(huì)學(xué)生要學(xué)會(huì)知識(shí)，還要告訴學(xué)生學(xué)它來干什么。（上一次我和冉光亮老師討論：語文教學(xué)的宗旨是什么？一是通過書本教會(huì)學(xué)生新的知識(shí)，但主要還是讓學(xué)生明白其中的道理，進(jìn)行思想道德教育，學(xué)會(huì)做人，）
1、教書需：“循循善誘、誨人不倦”
孔子說：學(xué)而不厭、誨人不倦。作為教師，要能夠站在孩子的角度設(shè)身處地、推已及生地理解孩子，這樣的教書就成功了一半，魏書生說：教育就是服務(wù)，我們要看被服務(wù)者的起點(diǎn)，如果起點(diǎn)雨低，我們就得耐心地多講幾遍，如果人人都是聰明的，什么都會(huì)做，那要我們老師干嘛？把好學(xué)生教女孩子是人，把差學(xué)生教好，是神?。?！請(qǐng)大家記住：“教書是一種喚醒、是一種鼓勵(lì)和激勵(lì)，更是一種等待，”不能超之過急，欲速則不達(dá)。
2、面向全體
傳統(tǒng)的教育在很大程度上是一種單一、機(jī)械的模式化教育，而面對(duì)興趣愛好、知識(shí)基礎(chǔ)、認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)、能力水平千差萬別的學(xué)生，他們忽視孩子們的個(gè)性差異，對(duì)學(xué)生制定統(tǒng)一的目標(biāo)，用同樣的方法，做同樣的練習(xí)，要求同樣的步伐，從而導(dǎo)致差生消化不了，而優(yōu)生吃不飽，天才學(xué)生不能脫穎而出。學(xué)生猶如被填充的容器，失去了自我，失去了原有的個(gè)性，這顯然不符合孩子的身心發(fā)展規(guī)律，這種教學(xué)容易扼殺學(xué)生的創(chuàng)新能力，導(dǎo)致學(xué)生因?yàn)槔щy而厭學(xué)，喪失了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，喪失了原有的靈性。面向每一位學(xué)生，陶行知主張教師的教學(xué)必須從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的能力，“學(xué)得多教得多，學(xué)得少教得少，學(xué)得快教得快，學(xué)得慢教得慢”反對(duì)不求實(shí)際的“先生只管教，學(xué)生只管受教”的陋習(xí)。（上次我和校長(zhǎng)去點(diǎn)上查檢，看見有的學(xué)生在睡覺，有的在講話，聽課的沒有幾個(gè)，因?yàn)榻處熢诮探Y(jié)果等于幾十的加法的連加算式，你說，幼兒園的學(xué)生，再聰明的孩子也接受不了的）（記得我讀書的時(shí)候，每天都在興奮中學(xué)習(xí)，我讀的校外美術(shù)班，開始去的時(shí)候畫得很簡(jiǎn)單，我的教師總是說：這張畫是你畫的呀？真的不相信。誰都愛聽鼓勵(lì)的話，于是，非常用功。）。讓學(xué)生更多地體驗(yàn)成功，才能使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)中和諧、健康的發(fā)展。
3、因材施教
每個(gè)人都有認(rèn)知差異、智力差異、個(gè)性差異等；例如：有些孩子可能對(duì)音樂敏感，而有些孩子有較好的語感，有些孩子記憶能力很好，有的觀察能力很強(qiáng)，每個(gè)人在不同領(lǐng)域的天賦是不一樣的，最極端的例子就大文豪錢鐘書和物理學(xué)生愛因斯坦。試想，如果我們把錢鐘書培養(yǎng)成物理學(xué)家，或者把愛因斯坦培養(yǎng)成文學(xué)家，我們絕對(duì)相信這是不可能成功的。我們?nèi)绻屢γ骱蛣⑾璨桓泱w育，他們會(huì)成為明人嗎？（現(xiàn)在，鄉(xiāng)下很少有這種現(xiàn)象，城里最多，形成了一股小孩學(xué)器樂的風(fēng)潮，許多家長(zhǎng)盲目追風(fēng)，買鋼琴樂器，孩子不喜歡練琴，很是痛苦，結(jié)果萬多元的鋼琴就閑置了，這就是沒有根據(jù)自己孩子的天賦考慮，沒有“因材”。）例如（我們學(xué)校上個(gè)月給樹木施了肥，死了一些樹，原因就是學(xué)生施肥時(shí)沒有根據(jù)樹木的承受能力導(dǎo)致的。大喜樹和紅花繼木，施一樣多的肥，喜樹要瘦死，紅花繼木要被肥料燒死。）
4、實(shí)施素質(zhì)教育
素質(zhì)教育和應(yīng)試教育似乎是教育中一對(duì)永恒的矛盾，多少年都爭(zhēng)論不休，記得前幾年，我們?cè)趯W(xué)生的成績(jī)單是不能填分?jǐn)?shù)，填abcd等級(jí)，讓家長(zhǎng)迷糊了很久。人們極端地認(rèn)為，素質(zhì)教育就是不談成績(jī)，把學(xué)生的分?jǐn)?shù)藏起來，讓學(xué)生之間相互不了解成績(jī)、在班中的位置，其實(shí)這是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。實(shí)施素質(zhì)教育和應(yīng)試教育并不是水火不容，當(dāng)一個(gè)孩子的素質(zhì)真正得到全面的發(fā)展和提升了，考個(gè)好成績(jī)應(yīng)該是水到渠成的事。例如（王連方老師上次和我這樣說：“本期比上期班上的學(xué)習(xí)勁差了，可能因?yàn)榘嗌蠀⒓踊顒?dòng)太少了，集體意識(shí)不強(qiáng)導(dǎo)致的”）。學(xué)生沒有全面的發(fā)展，學(xué)習(xí)興趣自然不高。證明，開展適量的活動(dòng)并不耽擱學(xué)習(xí)。如果你一位地怕活動(dòng)耽擱學(xué)習(xí)，我想可能你們會(huì)耽擱學(xué)生一生的。（上周我們?nèi)ヅc木黃小學(xué)交流，他們學(xué)校的活動(dòng)多種多樣，因?yàn)樗麄兪青l(xiāng)村少年宮學(xué)校，我們看見全校有十幾種活動(dòng)，唱歌、跳舞、電子琴、畫畫等等，達(dá)到了人人有特長(zhǎng)有愛好。這些活動(dòng)都每個(gè)人都樹起大拇指，我想：他們不耽擱學(xué)習(xí)就能培養(yǎng)出成效嗎？不付出就能出成效嗎？我們學(xué)校，音樂、美術(shù)、體育大家隨時(shí)可占用，大量時(shí)間都是在搞質(zhì)量，但質(zhì)量提上去了嗎？學(xué)生的特長(zhǎng)是越來越少了，這樣下去，我們將會(huì)害人的。我特意問了他們的學(xué)生成績(jī)，人家成績(jī)照樣不差。）但是、我相信，不久時(shí)間，我校的師生會(huì)超過他們的。
5、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神
新課程標(biāo)準(zhǔn)就是引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，什么時(shí)候?qū)W生在課堂上學(xué)會(huì)獨(dú)立思考了，什么時(shí)候?qū)W生能探索屬于自己的答案了，我們的教書育人也就成功了。這就是新課程改革。
1、情操高尚、知榮明恥
2、注重禮儀、舉止文明
教師作為傳道、授業(yè)、解惑的主體，老師不僅要有學(xué)富五車的知識(shí)、要還有外在的形象給學(xué)生潛移默化的影響，啟迪學(xué)生對(duì)美的向往和追求。
3、自覺抵制有償家教
我校老師也有人搞家教，反正上面沒有查到你，學(xué)校是不知道，但千萬別留著題等家教課上講，這是絕對(duì)不行的哦。
在當(dāng)前老師普遍學(xué)歷達(dá)標(biāo)的前提下，大多數(shù)老師的學(xué)科專業(yè)知識(shí)問題不大，但還是存在著與時(shí)俱進(jìn)的問題，每隔一段時(shí)間知識(shí)就會(huì)老化，需要不斷地給自己充電。平時(shí)我們都愛說：“拋磚引玉”，對(duì)教師和學(xué)生之間的教學(xué)，就是拋玉引磚，如果現(xiàn)在你還是用磚（陳舊的老方法）是引不出來玉的，無法讓學(xué)生信服你，你要給學(xué)生一滴水，你就得有一桶水。教師應(yīng)該用知識(shí)讓學(xué)生敬重，用學(xué)識(shí)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。教出自己個(gè)性的課堂，才是具有效果的課堂，我們現(xiàn)現(xiàn)成的優(yōu)秀教案很多，有的教師只是照搬，用別人的東西來教學(xué)生，課堂怎么會(huì)生動(dòng)，只有教出自己個(gè)性的課學(xué)堂，才算是一個(gè)合格的教育人，做一名輕松地、能掌控課堂的教師。我在分析，為什么我們的壓力感覺越來越大，是因?yàn)槲覀冊(cè)诼浜?。只有豐富了自己的學(xué)識(shí)，拓寬視野，方能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)尋得“解壓”。
有國(guó)才有家，要教會(huì)我們的學(xué)生擁護(hù)愛戴我們的祖國(guó)，做一個(gè)愛國(guó)守法的好公民，成為國(guó)家的棟梁之材。努力學(xué)習(xí)知識(shí)，建設(shè)自己的國(guó)家，心中才有民族，有大愛，有信仰。
《師德新說》一書中這樣寫道：不愛學(xué)生的教師是不合格的教師。愛是教育的全部，沒有愛就沒有教育。熱愛祖國(guó)從熱愛學(xué)校開始，熱愛學(xué)校從熱愛學(xué)生做起，想學(xué)生所想、急學(xué)生之急、供學(xué)生所需、補(bǔ)學(xué)生所缺、揚(yáng)學(xué)生所長(zhǎng)、解學(xué)生所惑、克學(xué)生所難。具體體現(xiàn)是尊重與信任、欣賞與鼓勵(lì)、引領(lǐng)與指導(dǎo)、理解與寬容，著眼于學(xué)生一生的發(fā)展和幸福，就如我校的辦學(xué)理念：讓學(xué)生感受幸福。
1、尊重、信任學(xué)生：學(xué)生是具有獨(dú)立人格與自主權(quán)利的人，不是奴仆、不是犯人、學(xué)生是有意識(shí)、有情感的人，不是只能承載和記錄知識(shí)符號(hào)的容器和電腦；學(xué)生是有自尊心、同情心、榮辱觀、是非觀的人，不是簡(jiǎn)單生存、沒有思想情感的動(dòng)物，所以，在任何情況下，都要尊重學(xué)生人格，達(dá)到“親其師、信其道、效其行”的效果。
2、關(guān)愛學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。（例子：一個(gè)班的學(xué)生從成績(jī)上分為上、中、差三類，我們老師都要尊重、重視。因?yàn)?。上為成?jī)好的學(xué)生，他們長(zhǎng)大后會(huì)考上重點(diǎn)大學(xué)，或去搞科研、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，中為成績(jī)一般的學(xué)生，他們一般情況可以考個(gè)三本師院，幾年畢業(yè)后參加工作，就和我們是同事，差生，成績(jī)不好，但小腦發(fā)達(dá)，可能初三不畢業(yè)就出去闖蕩，萬一蕩成企業(yè)家、包工頭、大老板也不是不可能，回來搞個(gè)投資等等。大家說，這三類人，我們可是不敢不重視呀。）其實(shí)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生比其它學(xué)生更渴望得到家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的尊重與愛護(hù)，因?yàn)樗麄儽葘W(xué)習(xí)好的學(xué)生承受著更大的心理壓力。針對(duì)學(xué)困生老師要深入了解，既要了解自身原因，又要了解家庭原因；以便對(duì)癥下藥。去捕捉他們身上的“閃光點(diǎn)”，給予表揚(yáng)，從而迸發(fā)奮發(fā)向上的決心和力量。我們要教“小天使”，更要愛“丑小鴨”。因?yàn)槌笮▲唽⒂幸惶鞎?huì)變成天鵝。
3、關(guān)愛個(gè)性特別的學(xué)生。就心理傾向來說，學(xué)生愛好各式各樣，有的喜歡書法，有的喜歡寫作，有的喜歡美術(shù)、有的喜歡朗誦，有的喜歡運(yùn)動(dòng)。。。教師對(duì)于學(xué)生的正當(dāng)愛好，都應(yīng)給予肯定、鼓勵(lì)，并加以重視培訓(xùn)。
4、關(guān)愛犯錯(cuò)誤的學(xué)生。
有的人說：人之初，性本善。有的人說：人之初，性本惡，我覺得也不一定，人性
出生就是白紙一張，即不惡但也不善，現(xiàn)在社會(huì)上的一些不良因素影響了下一代，也不要盲目的認(rèn)為犯罪的人一定是天生的壞人，他有的是被逼的或其它因素，人非圣賢，熟能無過，人難免會(huì)犯錯(cuò)。學(xué)生是人而且是未成年人，不是圣人，在成長(zhǎng)過程中有待于我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)造就，要去了解為什么會(huì)犯錯(cuò)，我們一定要善待學(xué)生的失誤、錯(cuò)誤，給他們改正的機(jī)會(huì)。
5、保護(hù)學(xué)生安全。
保護(hù)學(xué)生是教師的天職。從以前的義務(wù)變成了一種責(zé)任，其實(shí)，在沒有將此規(guī)定寫入新規(guī)范以前，我們一些教師早就把學(xué)生安全作為自己的職責(zé)了。一日為師，終身為父母，也就是這樣來的，教師應(yīng)該像保護(hù)自己子女一樣對(duì)待學(xué)生。關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。如：殷雪梅、譚千秋、張麗莉就讓人敬佩。千萬不要學(xué)“范跑跑”。在大災(zāi)大難面前，能挺身而出，用生命保護(hù)學(xué)生的生命。都說人生沒有彩排，但如果再次發(fā)生這樣的事，他們?nèi)匀粫?huì)這樣選擇。
孝道，全社會(huì)都很關(guān)注，一個(gè)不會(huì)孝敬父母的人，在社會(huì)上會(huì)遭到人唾棄的，事業(yè)不會(huì)成功的，也不會(huì)幸福。
幸福是什么？有媽媽就是幸福；是快樂與家人一起分享、困難一起承擔(dān)，這才叫幸福。俗話說：“家有一老，猶如一寶”。我們要珍惜，要學(xué)會(huì)感恩。在這里我想提醒大家一點(diǎn)，不論是我們的父母、還是公公、婆婆、還是岳父、岳母，那都是我們的親生父母，夫妻之間千萬不要分你的、我的父母。俗話說得好：“兒孝不算孝，是媳孝才算孝呀；女孝不算孝，婿孝才算孝”?？傊⑷绻c父母有誤會(huì)時(shí)，無論他們?cè)僭趺床粚?duì)，你都不能和她有爭(zhēng)執(zhí)，這樣的家庭才會(huì)和睦。家和萬事興呀?。。?BR> 有的人總是埋怨自己出生不好、來這世上真的是受罪的，告訴大家，沒有父母帶我們來到世上，我們連受苦、受罪的機(jī)會(huì)都沒有。請(qǐng)大家記?。骸案改敢惶焯炷昀希赡苷f的話不一定入聽，做的事不一定讓你滿意，可他們?cè)谠俨粚?duì)，都是生、養(yǎng)我們的父母呀”父母年老了，會(huì)變得很小氣，在不經(jīng)意中我們的言語就可能傷他們的心，所以，我們一定要注意說話方式。其實(shí)，父母也不需要我們給他們什么，我們能做的就是陪在他們身邊，多一句尊敬的問候。而我們中國(guó)人，天生與父母就有代溝，有話說不出來，不會(huì)表達(dá)，說的少，做的多。但只要時(shí)心里有孝，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，父母是能感受得到的。
所以，不要給自己留下遺憾，趁父母還健在的時(shí)候，趕緊去盡孝呀，不要等父母不在了，才想起孝敬，那時(shí)也晚矣！教師們，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝，而親不待也！
最后，各位老師，魏書生老先生這樣說過：生在中國(guó)愛中國(guó)。我們是身在貴州愛貴州，身在思南愛思南，身在東華愛東華，不管落腳在哪里，就要真心愛這一塊土地。愛自己的選擇，只有動(dòng)了真情，才會(huì)付出，你才不會(huì)孤單，你才會(huì)快樂永遠(yuǎn)......
老師們，天高任鳥飛，海闊任魚游，大膽去實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值吧！
謝謝大家！
培訓(xùn)主持講話稿篇十一
親愛的全體學(xué)生干部：
晚上好!
字典中干部的含義是領(lǐng)導(dǎo)，是“官”，班干部是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，是班級(jí)的頭兒?！盎疖嚺艿每欤寇囶^帶”，班干部就是班級(jí)的火車頭。你們?cè)诎嘀魅蔚闹敢拢瑤?dòng)全班同學(xué)共同前進(jìn)。班干部是班主任的助手，在同學(xué)和班主任之間發(fā)揮橋梁和紐帶作用。 學(xué)生時(shí)期是人一生中最美好的時(shí)期，在此時(shí)期若有一段當(dāng)班干部的經(jīng)歷，未來人生將受益無窮。但中小學(xué)生由于人生閱歷不足，經(jīng)驗(yàn)缺乏，對(duì)“怎樣當(dāng)好班干部”充滿了困惑和不解。今天的培訓(xùn)就是針對(duì)廣大學(xué)生干部中間存在的這種問題，為大家答疑解惑，提出指導(dǎo)。
一、班干部是班級(jí)管理工作的骨干
骨干，是指在團(tuán)體中起主要作用的人。班干部是班級(jí)中積極進(jìn)取、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、活動(dòng)能力較強(qiáng)的一部分學(xué)生。他們的骨干作用主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。
1.班干部的組織領(lǐng)導(dǎo)作用
班干部是班級(jí)各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。他們?cè)诎嘀魅蔚念I(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)習(xí)為中心，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校有關(guān)工作要求和本班學(xué)生特點(diǎn)制定的工作計(jì)劃，生動(dòng)活潑地開展思想性、教育性、知識(shí)性較強(qiáng)的活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”，全面提高各項(xiàng)素質(zhì)。
2.班干部的橋梁紐帶作用
班干部的橋梁紐帶作用是指班干部通過一定的途徑，把學(xué)校的有關(guān)政策、要求和信息及班主任的指示和要求傳遞給同學(xué)們，同時(shí)，又將同學(xué)中的問題、意見和建議向?qū)W校和班主任反饋。班干部是班主任、各位老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，起著上情下達(dá)和下情上傳的作用。班干部經(jīng)常與班主任和學(xué)校有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)接觸，比較了解學(xué)校的各項(xiàng)工作部署及其他信息，可以及時(shí)向同學(xué)們傳遞學(xué)校的意圖，并組織同學(xué)們貫徹執(zhí)行。同時(shí)，他們又可以將班內(nèi)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活狀況和意見、要求、建議，及時(shí)向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及其職能部門反映，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的正確決策和改進(jìn)學(xué)校教育管理工作提供有效信息。
3.班干部的“三自一助”作用
“三自一助”，是指班級(jí)學(xué)生組織開展自我教育、自我管理和自我服務(wù)活動(dòng)，在學(xué)校教育管理中充分發(fā)揮助手作用。班干部是學(xué)生，與其他學(xué)生朝夕相處，最了解學(xué)生們真實(shí)的思想和表現(xiàn)，具體的疾苦和困難，迫切的要求和心愿，教師的教育工作要取得較好的績(jī)效，往往離不開班干部的幫助和支持。因?yàn)榻處煙o論怎樣與學(xué)生打成一片，都難以全面、徹底地了解學(xué)生的實(shí)際情況，教師要更有針對(duì)性地做好學(xué)生工作，為學(xué)生及時(shí)地排憂解難，充分滿足學(xué)生的合理要求和心愿，必然需要班干部提供學(xué)生們的真實(shí)情況。從而能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理學(xué)生中存在的問題，把事件處理于萌芽狀態(tài)，有利于問題的迅速控制和解決。
4.班干部的榜樣示范作用
班干部是通過同學(xué)、教師推薦或自薦競(jìng)選產(chǎn)生的。班干部雖然擔(dān)任一定的職務(wù)，但是，你們畢竟是學(xué)生，你們的威信不是通過職務(wù)和權(quán)力樹立的，而是通過自己的模范帶頭作用和良好的形象建立的。班干部要很好地履行自己的職責(zé)，必須嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處率先垂范，要求其他同學(xué)做的，必須自己首先做到;要求其他同學(xué)不要做的，自己堅(jiān)決不做。這樣，才會(huì)得到同學(xué)們的擁護(hù)和支持。班干部的榜樣示范作用在學(xué)生中具有很大的影響。班干部率先垂范，能把廣大同學(xué)團(tuán)結(jié)起來，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、健康、奮發(fā)向上的群體，有利于學(xué)生的德智體全面發(fā)展，有利于良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。但是，如果班干部不能以身作則，將產(chǎn)生極壞的影響，甚至把同學(xué)們引向邪路。
以上四方面表明，班干部是學(xué)校教育管理系統(tǒng)中的重要角色，其重要作用決定了你們?cè)趯W(xué)校教育管理系統(tǒng)中的骨干地位。
二、班干部是班內(nèi)同學(xué)的“勤務(wù)員”
班干部不是一種職業(yè)，而是一種學(xué)習(xí)崗位;他們?cè)谏蠉徢拔唇?jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而是在實(shí)踐中邊學(xué)邊干，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干;班干部以完成學(xué)業(yè)為主要任務(wù)，兼任一部分班內(nèi)工作;班干部的勞動(dòng)是義務(wù)性質(zhì)的勞動(dòng)，沒有任何報(bào)酬;你們的角色定位為班內(nèi)同學(xué)的“勤務(wù)員”。這種定位就要求班干部必須牢記以下四點(diǎn)。
1.班干部首先要成為優(yōu)秀學(xué)生
這是建立威信的第一步。凡是要求同學(xué)做的各種規(guī)定你們要率先做到，諸如學(xué)習(xí)要優(yōu)秀，誠(chéng)實(shí)認(rèn)真等等，只有在眾多的學(xué)生中能脫穎而出，你才有資格當(dāng)班干部，這也是最基本的要求。
2.班干部要嚴(yán)格要求自己
應(yīng)時(shí)刻告誡自己“你不再普通”，“你不應(yīng)流于一般”，這意味著提高標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)你明確了你的追求，就該無怨無悔地對(duì)自身“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”。這樣你才會(huì)真正進(jìn)步，充分得到磨練。
3.班干部要從頭學(xué)起
盡管你成為佼佼者，必定有過人之處，但是，并不說明你事事可以應(yīng)付自如，因?yàn)槟憬?jīng)歷的事還很少，即使經(jīng)歷也未必成為經(jīng)驗(yàn)。你不可能把微不足道的一點(diǎn)體會(huì)當(dāng)做資本，這也是不現(xiàn)實(shí)的。所以只有學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí);實(shí)踐，再實(shí)踐。學(xué)習(xí)和實(shí)踐的不斷積累，才能成為成長(zhǎng)過程中的財(cái)富。
4.班干部要扎根集體
班干部做得最不成功的莫過于游離于集體之外。有人認(rèn)為好歹這是個(gè)官兒，于是打官腔，擺官架，顯官形，帶官樣。這種沾染世俗迂腐的風(fēng)氣在校園是不相宜的，因?yàn)?，班?nèi)管理是學(xué)生自己管理自己，是一個(gè)相互促進(jìn)的過程，應(yīng)注重群眾性，強(qiáng)化參與意識(shí)，要提高整體素質(zhì)，增強(qiáng)青春活力，提倡集體主義，而不是自由主義和個(gè)人英雄主義。
三、班干部的具體職責(zé)
1.進(jìn)行日常管理
實(shí)現(xiàn)對(duì)班級(jí)的日常管理，必須建立一支負(fù)責(zé)的、有效的班干部管理隊(duì)伍，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。除了采用班干部民主差額選舉，定期輪換的方法外，還應(yīng)以班規(guī)、班訓(xùn)作為這個(gè)管理的工作目標(biāo)和原則，以“班集體的利益為先，個(gè)人利益服從班集體利益”作為自己工作的動(dòng)力，你們應(yīng)獨(dú)立自主地大膽工作，發(fā)揮學(xué)生參與。這樣，班主任就可以從復(fù)雜的事務(wù)中解脫出來，省出更多的時(shí)間和精力研究落實(shí)日常行為規(guī)范的途徑和方法。
2.落實(shí)班規(guī)班紀(jì)
良好的制度、紀(jì)律既是形成良好班集體的根本保證，也是衡量一個(gè)優(yōu)秀班集體的主要標(biāo)志之一。班級(jí)制度和紀(jì)律要以學(xué)生守則與教育目標(biāo)為指導(dǎo)，以班級(jí)特點(diǎn)和學(xué)生情況為依據(jù)。在形式上，既要有具體的條文規(guī)定，也要有一般的方向性指導(dǎo)。班干部要時(shí)刻密切關(guān)注制度紀(jì)律的執(zhí)行與遵守情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)，同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我監(jiān)督和相互督促，公正無私，獎(jiǎng)懲分明。只有這樣才能保證制度落實(shí)。
3.組織班級(jí)活動(dòng)
班集體的各個(gè)成員除了完成各自的學(xué)習(xí)任務(wù)外，還應(yīng)當(dāng)積極投身到集體的各項(xiàng)活動(dòng)中去。一般來說，班干部應(yīng)當(dāng)直接參加學(xué)生的游戲活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生編輯墻報(bào)等等。班干部應(yīng)當(dāng)根據(jù)本班同學(xué)的活動(dòng)能力，給予不同程度的指導(dǎo)，要抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，目的明確地對(duì)待這些活動(dòng)，以培養(yǎng)自己的責(zé)任感。對(duì)班級(jí)之間進(jìn)行的比賽，班干部要給予熱情的關(guān)注，積極參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，同憂共喜，為集體的榮譽(yù)作出努力，以便真正地形成學(xué)生對(duì)集體的榮譽(yù)感。
4.關(guān)心班內(nèi)同學(xué)
班級(jí)中每個(gè)學(xué)生都有自己不同的發(fā)展經(jīng)歷和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)、心理、思想各方面的差異有時(shí)是顯著的。忽視這種差異就不能使集體保持生機(jī)勃勃的統(tǒng)一性，只會(huì)單一和呆板。因此，班干部必須深入了解不同學(xué)生在不同方面的一般情況，從而建立學(xué)生的信息檔案庫，以便有效而順利地進(jìn)行常規(guī)管理。這種信息檔案庫大致包括下述內(nèi)容：學(xué)生的家庭情況，主要經(jīng)歷，學(xué)生的生活習(xí)性，一定的個(gè)性特點(diǎn)及思想狀況，歷年的學(xué)習(xí)成績(jī)及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，身體發(fā)育和健康狀況，獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，特殊經(jīng)歷等等。
5.做好班內(nèi)同學(xué)評(píng)價(jià)工作
班干部要切實(shí)做好班內(nèi)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作。學(xué)生評(píng)價(jià)工作是班干部常規(guī)管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，評(píng)價(jià)工作是一項(xiàng)嚴(yán)密而又嚴(yán)肅的工作，班干部應(yīng)當(dāng)在占有大量材料的基礎(chǔ)上，全面而又客觀地作出公正的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)既總結(jié)過去，又指導(dǎo)未來。
四、班干部要避免八種誤區(qū)
班干部要成功地扮演好自身的角色，必須充分正確地認(rèn)識(shí)班干部的角色誤區(qū)，自覺地遠(yuǎn)離誤區(qū)，做品學(xué)兼優(yōu)的班干部。班干部的角色誤區(qū)主要表現(xiàn)在以下八個(gè)方面。
1.學(xué)習(xí)工作不分主次
表現(xiàn)：班干部具有學(xué)生和干部雙重角色，但其首先應(yīng)成為好學(xué)生，將主要精力投入肩負(fù)的主要任務(wù)上，圓滿地完成學(xué)業(yè)，努力從多方面提高自己。其次，才是當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的班干部，也就是說，在爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生的前提下當(dāng)好班干部。但是，在現(xiàn)實(shí)中，有的班干部卻不能正確認(rèn)識(shí)和處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，不分主次，把學(xué)習(xí)放在次要位臵，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，甚至出現(xiàn)個(gè)別班干部學(xué)習(xí)成績(jī)不及格，在班上名次倒數(shù)的現(xiàn)象。
緣由：一是由于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。有的班干部錯(cuò)誤認(rèn)為，當(dāng)了班干部，應(yīng)把主要精力放在提高自己的工作能力上，學(xué)習(xí)只求過得去就行了。殊不知，“只求過得去”的學(xué)習(xí)目標(biāo)必然降低學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)習(xí)動(dòng)力大大減弱，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力必然產(chǎn)生學(xué)習(xí)成績(jī)“過不去”的后果。二是行為錯(cuò)誤。認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤必然導(dǎo)致行為的錯(cuò)誤。有的班干部把業(yè)余兼職的干部工作當(dāng)成專職任務(wù)，成天忙于班內(nèi)工作，上課不專心，復(fù)習(xí)不認(rèn)真。有的甚至以班內(nèi)工作忙為借口而隨便缺課或者不上自習(xí)，學(xué)習(xí)欠賬日益增多，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲?。有的班干部為了考試過關(guān)，不惜冒風(fēng)險(xiǎn)，在考場(chǎng)上尋求“捷徑”，違紀(jì)作弊，其結(jié)果是身敗名裂。這雖然是極個(gè)別的現(xiàn)象，但卻是極深刻的教訓(xùn)，值得引以為戒。
2.把班干部作為抬高身價(jià)的“梯子”
表現(xiàn)：班干部的宗旨是盡心盡力地履行職責(zé)，全心全意地為同學(xué)服務(wù)，當(dāng)好班主任的得力助手。但是，有的班干部缺乏宗旨意識(shí)，個(gè)人意識(shí)太強(qiáng)，把班干部崗位當(dāng)作抬高身價(jià)的“梯子”。 緣由：有些人把班干部的職務(wù)作為抬高個(gè)人身價(jià)的“梯子”，利用職權(quán)為小集團(tuán)和個(gè)人謀取私利。如有的班干部在主持檢查評(píng)選工作中，不重條件，盡力為本人及比較親近的同學(xué)爭(zhēng)榮譽(yù);有的班干部利用掌管集體經(jīng)費(fèi)的權(quán)利，濫用、挪用甚至貪污班費(fèi)，圖名好利，嚴(yán)重違背了班干部的宗旨。班干部如果步入這種誤區(qū)，肯定得不到大家的擁護(hù)和歡迎;從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，很難確立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，有的可能誤入人生的歧途，甚至導(dǎo)致罪惡的人生。
3.拿紀(jì)律做交易
表現(xiàn)：班干部擔(dān)負(fù)著執(zhí)行校紀(jì)校規(guī)的任務(wù)，如上課考勤、校園值勤等。班干部本應(yīng)秉公辦事，對(duì)班內(nèi)同學(xué)一視同仁。只有這樣，才能服眾，也才能維護(hù)紀(jì)律的尊嚴(yán)，搞好學(xué)校的管理工作。但有的班干部在執(zhí)行紀(jì)律的過程中，卻不能公正執(zhí)行，看人說話，對(duì)與自己關(guān)系親近同學(xué)的違紀(jì)行為采取寬容、包庇的態(tài)度;而對(duì)與自己關(guān)系疏遠(yuǎn)的同學(xué)的違紀(jì)行為堅(jiān)持原則，嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律。這樣，必然導(dǎo)致同學(xué)之間的矛盾和沖突，也影響自身的威信。
緣由：用紀(jì)律做交易，用自己手中的權(quán)利放縱好友的錯(cuò)誤，獲得他們的好感。這樣做實(shí)質(zhì)上不是真正關(guān)心和幫助好友，也不是真正的友誼，而是個(gè)人私欲的表現(xiàn)。班干部如果步入這一誤區(qū)，必定給自己的工作設(shè)臵障礙，人際矛盾和沖突加劇，規(guī)章制度無法正常執(zhí)行，各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)困難，自己的角色形象暗淡，角色威信下降，還會(huì)導(dǎo)致集體風(fēng)氣不正，士氣低迷，怨氣高漲。這一誤區(qū)負(fù)面影響較大。因此，班干部一定要公正廉潔。
4.對(duì)工作上推下卸
表現(xiàn)：每一個(gè)班干部都有自己的職責(zé)。常言道：在其位，就要謀其政。既然擔(dān)任了班干部，必須認(rèn)真地履行自己的職責(zé)。只有這樣，才不會(huì)愧對(duì)老師同學(xué)的信任和期望，也不會(huì)貽誤工作。然而，有的班干部在工作中卻不敢負(fù)責(zé)，遇到麻煩事情就上推下卸，“踢皮球”。這既對(duì)工作不利，也對(duì)自己不利。工作推不動(dòng)，是對(duì)組織對(duì)同學(xué)的不負(fù)責(zé)任，遇到困難上下推諉，放棄對(duì)自己解決難題的鍛煉機(jī)會(huì)，也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)。
緣由：一是缺乏工作責(zé)任感。不敢于負(fù)責(zé)任的干部就是缺乏責(zé)任心的干部，缺乏責(zé)任心難以擔(dān)當(dāng)重任，完成本職工作，也無法得到老師和同學(xué)的信任。二是規(guī)避困難和矛盾。工作過程充滿著矛盾和斗爭(zhēng)，不能面對(duì)困難和矛盾就只有不工作。因此，工作中的困難和矛盾無法避免，上推下卸是一種消極的態(tài)度。因此，正視困難和矛盾，積極研究克服與解決困難和矛盾的對(duì)策，才是班干部應(yīng)采取的正確態(tài)度。
5.只重“舌頭”功夫
表現(xiàn)：班干部是社會(huì)工作的學(xué)習(xí)者和實(shí)踐者。應(yīng)培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，只有真抓實(shí)干，才能學(xué)到真才實(shí)學(xué)。在現(xiàn)實(shí)中，有的班干部在工作中卻仿效官僚主義的做法，只動(dòng)口，不動(dòng)手，不干實(shí)事，而匯報(bào)工作時(shí)，光靠舌頭的“功夫”虛報(bào)浮夸，以虛無的“政績(jī)”欺騙組織和班主任。這是一種極壞的工作作風(fēng)。這種工作作風(fēng)既害人又害已。
緣由：一是由于懶惰。干實(shí)事總要付出艱辛的勞動(dòng)，要犧牲很多休息時(shí)間。惰性占主導(dǎo)的班干部是只動(dòng)口不動(dòng)手的“小官僚”。班干部如果只當(dāng)指揮員，不當(dāng)戰(zhàn)斗員，是無法獲得真知與才能的。只有克服惰性，做到勤動(dòng)腦，勤動(dòng)嘴，勤動(dòng)手，勤動(dòng)腿，才能學(xué)會(huì)做社會(huì)工作的本領(lǐng)。二是由于虛榮心作怪。有的班干部工作沒有成績(jī)，但又怕挨批評(píng)，還希望得到肯定，于是只有依賴于虛報(bào)浮夸，騙取別人肯定的評(píng)價(jià)。三是思想作風(fēng)不端正。而有的班干部受了“不說假話辦不成大事”這種壞思想意識(shí)的影響，不干實(shí)事，光說假話，虛報(bào)浮夸，欺上瞞下，這樣的思想作風(fēng)是極其要不得的。如果不端正思想作風(fēng)，不干實(shí)事，總是虛報(bào)浮夸，違背客觀規(guī)律，既做不好事，更做不好人。如果照這樣發(fā)展下去，對(duì)工作將造成很大的損失，對(duì)自己的人生發(fā)展將設(shè)臵許多障礙，給班級(jí)工作將會(huì)帶來很大的損失。因此，班干部一定要遠(yuǎn)離這個(gè)誤區(qū)，注意培養(yǎng)真抓實(shí)干、實(shí)事求是的思想作風(fēng)。
6.不能堅(jiān)持原則
表現(xiàn)：班干部是學(xué)生的主心骨。班干部的言行對(duì)同學(xué)言行將產(chǎn)生直接的影響。但有的班干部明知不對(duì)，由于怕得罪同學(xué)，也不敢堅(jiān)持原則不敢扶正壓邪，采取聽而不聞、視而不見的態(tài)度。長(zhǎng)此以往，這種班干部就會(huì)失去同學(xué)們的支持，甚至?xí)獾酵瑢W(xué)們的嘲笑和輕視。
7.不講求團(tuán)結(jié)
表現(xiàn)：團(tuán)結(jié)是班干部做好工作的前提和保證。班干部的工作要獲得較好的成效，必須團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人一道工作，特別要團(tuán)結(jié)和自己意見不同的同學(xué)同心協(xié)力，增強(qiáng)集體的凝聚力和向心力，營(yíng)造良好的人際氛圍。只有這樣，班干部的工作才會(huì)得到大家的支持，工作干得有聲有色，富有成效。但是，有的班干部卻不注意搞好班內(nèi)團(tuán)結(jié)，而是搞小團(tuán)體，小幫派，使得人心渙散，工作無法正常開展，造成集體內(nèi)部產(chǎn)生離心力，甚至歪風(fēng)邪氣盛行。這樣的育人環(huán)境不利于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)，不利于學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展，也不利于學(xué)生潛心學(xué)習(xí)文化知識(shí)。所以，不講團(tuán)結(jié)，拉幫結(jié)派的這種角色誤區(qū)是班干部的大忌。
8.不注重自身形象
表現(xiàn)：不分時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合與對(duì)象，而憑想象亂發(fā)議論，亂傳小道消息，不負(fù)責(zé)任地亂說;上課遲到、早退、曠課;不愛整潔，打不掃衛(wèi)生，言談舉止不文明，說臟話，自私、狹隘、辦事不公道等等，這些不良行為必然會(huì)影響班干部的形象，在同學(xué)中將產(chǎn)生消極作用。班干部的不良行為在同學(xué)們中造成了負(fù)面的影響，無形中助長(zhǎng)了歪風(fēng)邪氣的蔓延。這不利于良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。因此，班干部應(yīng)以角色規(guī)范嚴(yán)于律己，規(guī)范自己的言行，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，改正不拘小節(jié)的壞作風(fēng)，時(shí)時(shí)處處以身作則，起好模范帶頭作用，展示自己良好的角色形象，做一個(gè)名副其實(shí)的班干部。
緣由：班干部在政治思想，學(xué)習(xí)生活諸方面的表現(xiàn)，對(duì)同學(xué)的影響都比較大。但是，有的班干部卻不太注重自我修養(yǎng)，也不注意樹立班干部的“榜樣”作用。
正確的角色定位是對(duì)班干部素質(zhì)的基本要求，但一般學(xué)生走上班干部工作崗位時(shí)，并不一定完全具備這些素質(zhì)，而是難免犯這樣或那樣的錯(cuò)誤。要準(zhǔn)確地定位需要一個(gè)學(xué)習(xí)、鍛煉的過程，班干部應(yīng)如何避免這幾種角色誤區(qū)，進(jìn)而提高自己的素質(zhì)呢?許多班干部經(jīng)驗(yàn)證明，以下三個(gè)環(huán)節(jié)是比較有效的做法。
1.經(jīng)常反省
自我反省就是指自己給自己找毛病，找問題，找錯(cuò)誤，就是自我檢查，自我改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。作為班干部，必須學(xué)會(huì)自我反省，不僅反省自己的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)等是否符合社會(huì)道德規(guī)范，自己的行為是否能夠?yàn)樗怂邮?而且還要時(shí)時(shí)反省自己的能力水平是否適應(yīng)工作發(fā)展需要，自己的心理是否健康，自己的文化知識(shí)是否有所進(jìn)步等。只有在自省的基礎(chǔ)上，才能科學(xué)確立自己的努力方向和奮斗方式，從而為自己的更大進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.善于學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯，也是提高自身素質(zhì)的重要途徑。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)習(xí)對(duì)于人生所發(fā)揮的作用越來越大。當(dāng)今社會(huì)是科技高度發(fā)展的社會(huì)，知識(shí)極其豐富的社會(huì)，因此，也是終身學(xué)習(xí)的社會(huì)。信息量的激增，徹底打破了過去人們企圖通過十多年的學(xué)校學(xué)習(xí)便一勞永逸的美夢(mèng)，要求人們必需掌握終身學(xué)習(xí)的方法，通過不斷學(xué)習(xí)提高，才能保證自身各項(xiàng)素質(zhì)能夠始終適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。作為班干部，要更加注重學(xué)習(xí)，要拿出比其他同學(xué)更多的時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)，來提高自我。在學(xué)習(xí)上要注重向書本學(xué)習(xí)，同時(shí)還要注意向群眾學(xué)習(xí)，向榜樣學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。
3.勤于實(shí)踐
古人云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干。班干部由于工作原因，要經(jīng)常參加和組織各種活動(dòng)，這些活動(dòng)就是實(shí)踐活動(dòng)。班干部要積極參加工作實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷地了解當(dāng)干部的酸甜苦辣，加深對(duì)當(dāng)好班干部的重要性的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中不斷地增知識(shí)，長(zhǎng)才干，全面提高自身素質(zhì)，使自己的工作得到學(xué)校老師的好評(píng)和班內(nèi)同學(xué)的認(rèn)可。
今天的培訓(xùn)就到這里，最后，我衷心的祝愿各位班干部在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中天天有收獲、時(shí)時(shí)都快樂。
培訓(xùn)主持講話稿篇十二
同志們：
根據(jù)公司20xx年實(shí)施人才戰(zhàn)略，進(jìn)一步開發(fā)人力資源的規(guī)劃部署，今天，我們?cè)谶@里舉行華天培訓(xùn)學(xué)校成立儀式。其目的就是通過培訓(xùn)學(xué)校這樣一個(gè)平臺(tái)增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)意識(shí)，持續(xù)優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高管理素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。在這里，就如何充分發(fā)揮我們培訓(xùn)學(xué)校的作用，我向大家提三點(diǎn)意見：
咱們常說活到老學(xué)到老，當(dāng)今社會(huì)發(fā)展一日千里，變化日新月異,競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。在這樣一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，許多新知識(shí)需要我們?nèi)フ莆眨S多新事物需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)，許多新問題需要我們?nèi)パ芯拷鉀Q，總之一句話，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步！
理論聯(lián)系實(shí)際越緊密，學(xué)習(xí)的效果就越好，對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用就越明顯。大家要緊密結(jié)合自身工作實(shí)際，邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊創(chuàng)新，努力推進(jìn)實(shí)際工作更上一個(gè)臺(tái)階。由于平時(shí)大家做具體工作多，真正靜下心來思考較少，相互討論交流可能更少，因此，我們要借助培訓(xùn)學(xué)校這樣的一個(gè)平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，特別要結(jié)合工作中遇到的疑難問題，虛心向身邊的同事求教，進(jìn)行深入思考與探討，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。
我們這個(gè)培訓(xùn)學(xué)校的目的之一就是要將我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用
到我們的日常管理和生產(chǎn)上去，因此，我們的培訓(xùn)并非僅僅限于 “講課式”的`培訓(xùn)，而是要采取多種樣式的培訓(xùn)方式和方法，我們的培訓(xùn)課堂可以是這里，也可以是我們的生產(chǎn)車間，只要你有知識(shí)，有經(jīng)驗(yàn)、有技術(shù)都可以來培訓(xùn)他人。
最后，祝愿我們的培訓(xùn)學(xué)校能夠一路綻放，碩果累累，同時(shí)今天也是我們培訓(xùn)學(xué)校第一期培訓(xùn)課的開始，預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功！
培訓(xùn)主持講話稿篇十三
中午好！很榮幸今天我能坐在這里，說實(shí)在的，接到金校長(zhǎng)的任務(wù)，我很慚愧，也很惶恐。談不上經(jīng)驗(yàn)，只是和弟弟妹妹們，一起來交流教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)心得。
回顧自己從教16年走過的歷程，最大的感受有六個(gè)字：欣賞、制約、契機(jī)。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有過一個(gè)十分精彩的比喻，他說：“教師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生的心靈?！本К撏噶恋穆吨槭敲利惪蓯鄣?，卻又十分脆弱，一不小心露珠滾落：就會(huì)破碎不復(fù)存在。班主任要當(dāng)好學(xué)生心靈的守護(hù)神，需要用欣賞的眼光去看待學(xué)生，用合適的制約去規(guī)范學(xué)生，抓住并挖掘契機(jī)去教育學(xué)生。
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