演講稿需要具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)。那么如何撰寫(xiě)一篇出色的演講稿呢？首先，明確演講的主題和目的十分重要，這樣能夠幫助演講者有針對(duì)性地準(zhǔn)備和表達(dá)。其次，采用恰當(dāng)?shù)难葜v語(yǔ)言和聲音語(yǔ)調(diào)，能夠更好地吸引聽(tīng)眾的注意力，使演講更加生動(dòng)有趣。此外，積極運(yùn)用豐富的修辭手法，如比喻、夸張、排比等，能夠更好地增添語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力。最后，充分準(zhǔn)備演講稿的內(nèi)容和演講的步驟，熟悉演講的流程和時(shí)間分配，保持自信和氣場(chǎng)。演講是一項(xiàng)重要的能力，通過(guò)演講可以展示個(gè)人才華和魅力。
樂(lè)觀向上的演講稿篇一
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是“樂(lè)觀向上，做一個(gè)自信的人”。
一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這樣的沒(méi)人要的孩子，活著究竟有什么意思?”院長(zhǎng)總是笑而不答。
一天，院長(zhǎng)交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場(chǎng)上去賣(mài)。
但院長(zhǎng)又悄悄告訴他，無(wú)論別人出多少錢(qián)，絕對(duì)不能賣(mài)。
第二天，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少人對(duì)他的石頭感興趣，而且價(jià)錢(qián)越出越高。
第三天，在黃金市場(chǎng)上，石頭的價(jià)錢(qián)高了10倍。
最后，當(dāng)石頭被拿到寶石市場(chǎng)上時(shí)，石頭的身價(jià)又漲了10倍，更由于男孩怎么都不肯賣(mài)，石頭竟被傳揚(yáng)為“稀世珍寶”。
后來(lái)，院長(zhǎng)是這樣告訴小男孩：“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。
一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值，竟被傳為稀世珍寶。
你不就像這塊石頭嗎?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，就有價(jià)值”。
感謝這位善良的院長(zhǎng)，用自己的智慧幫助小男孩找到自信。
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說(shuō)：“自信，是人類(lèi)運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。”自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，或許可以這么說(shuō)：“擁有自信，就擁有了成功的一半?！?BR> 兩個(gè)同樣努力工作的人，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方式度過(guò)：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí)，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力，當(dāng)遇到實(shí)在無(wú)法完成的任務(wù)時(shí)，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。
而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。
只是由于這小小的心理差異，雖然兩人花的時(shí)間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方收獲要大得多。
國(guó)內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿(mǎn)信心呢?一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了。
但自信不是平白無(wú)故地就會(huì)附著在人身上的，人首先要有真才實(shí)學(xué)，才會(huì)有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力。
空有滿(mǎn)腹自信，那只說(shuō)得上是自以為是罷了。
這種所謂的“自信”，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而害人不淺。
同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
時(shí)常見(jiàn)到有部分同學(xué)在考試前沒(méi)有一絲緊張，滿(mǎn)懷自信地步入考場(chǎng)。
但考試過(guò)后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻羞于見(jiàn)人。
為什么呢?因?yàn)榍罢呒茸孕?，又刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí);后者是單有自信，卻未付出努力。
這兩類(lèi)同學(xué)看上去都是充滿(mǎn)信心去考試，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說(shuō)，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)書(shū)，然后才充滿(mǎn)自信的人。
因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無(wú)的力量，想要成功，就得讓自信依附于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。
最后，祝愿大家都能成為樂(lè)觀向上、充滿(mǎn)自信的人。
謝謝大家!
老師們、同學(xué)們： 上午好!
今天我講話(huà)的主題是：抓緊時(shí)間 努力學(xué)習(xí)
年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。
作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。
孔子說(shuō)：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。
今天的我們，應(yīng)謹(jǐn)記他的話(huà)，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。
后天的`勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。
每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。
基礎(chǔ)年級(jí)期中考試剛剛過(guò)去，這是最容易松懈的時(shí)候，我們必須抓住這段易逝的時(shí)光，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。
市統(tǒng)考即將臨近，作為一名高三學(xué)子，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神，學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來(lái)的一段時(shí)間里，進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得市統(tǒng)考的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為明年的高考建立我們應(yīng)有的自信。
同學(xué)們，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧! 謝謝大家!
樂(lè)觀向上的演講稿篇二
開(kāi)學(xué)后，二周的時(shí)間如一場(chǎng)夢(mèng)幻，飛一般地逝去了，緊接著又是新的挑戰(zhàn)。
這個(gè)星期，政治老師總在說(shuō)我們又站在了第二條起跑線(xiàn)上，邁上了成長(zhǎng)的又一個(gè)新臺(tái)階，這話(huà)沒(méi)錯(cuò)，中學(xué)階段除生理上出現(xiàn)顯著變化外，個(gè)人的行為、舉止、習(xí)慣、興趣、愛(ài)好、性格等特點(diǎn)也在逐浙形成，中學(xué)階段的學(xué)習(xí)更是十分重要，所以稱(chēng)中學(xué)時(shí)期為人生發(fā)展的“黃金時(shí)期”。
總之，老師們教育我們的主題離不開(kāi)二個(gè)字“學(xué)習(xí)”
是啊，中學(xué)不像小學(xué)了，學(xué)習(xí)擺在了首要的位置，中學(xué)的學(xué)習(xí)科目明顯增多，更具有挑戰(zhàn)性，課外活動(dòng)也更為豐富，見(jiàn)識(shí)更廣，面對(duì)這么豐富多彩的生活，做為一個(gè)學(xué)生，無(wú)論什么事都應(yīng)該積極主動(dòng)地去參與，去鍛煉自已的能力，去增長(zhǎng)自已的見(jiàn)識(shí)。
眾所周知，每個(gè)人心里都有兩個(gè)字，“懶惰”，剛跨入中學(xué)的前幾天，對(duì)什么事性都有新鮮感，都想去做，可過(guò)一段時(shí)間后，由于上學(xué)累，懶得做作業(yè)，馬馬虎虎，導(dǎo)致被老師批評(píng)，學(xué)習(xí)上不去；由于上學(xué)累，早上不想起早床，結(jié)果上學(xué)遲到，害了自已不說(shuō)，還給班集抹了黑，……其實(shí)，懶惰無(wú)處不在，只要你精神一松懈，它就鉆了進(jìn)來(lái)，使之形成一個(gè)惡性循環(huán)。
那為什么又要做一個(gè)樂(lè)觀的學(xué)生呢？有“積極“不就夠了嗎？不夠，在學(xué)習(xí)生涯中，難免會(huì)遇到一些困難和挫折，樂(lè)觀，就是困難和挫折的殺手锏，凡事要往好處想，朝好的`方面去努力，盡自已的全力去克服困難，對(duì)所做的任何事情都抱著樂(lè)觀的心態(tài)，可以使自已天天開(kāi)心，快快樂(lè)樂(lè)。
樂(lè)觀向上的演講稿篇三
3
老師們、同學(xué)們：
早上好!
樂(lè)觀面對(duì)生活，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該有的生活態(tài)度，因?yàn)樯钪形覀兂３?huì)遇到不如意的事。有一個(gè)故事一直激勵(lì)著我樂(lè)觀面對(duì)生活。
從前，有一對(duì)父子，父親是一個(gè)未曾讀過(guò)書(shū)的人。
有一次，他的兒子教他寫(xiě)。這位父親由于沒(méi)讀過(guò)書(shū)，就認(rèn)真地學(xué)起來(lái)。學(xué)著學(xué)著，他看看兒子的，又看看自己的，嘆了口氣說(shuō)：“唉，算了兒子，你別教我了，反正我也學(xué)不會(huì)，你叫我有什么用呢，那不是浪費(fèi)時(shí)間嗎?”
兒子很驚訝，并很疑惑父親為什么會(huì)這樣說(shuō)，于是問(wèn)道："爸爸，你為什么要這樣說(shuō)，我們不是要樂(lè)觀面對(duì)生活嗎?而且學(xué)寫(xiě)又不是浪費(fèi)時(shí)間，而是利用時(shí)間呀!"。
“當(dāng)然有用了，如果我們樂(lè)觀面對(duì)生活，不要輕易嘆氣，這樣我們的生活才會(huì)豐富多彩呀!”兒子回答道。
“真的是這樣嗎?”父親問(wèn)。
“爸爸，難道我還會(huì)騙您嗎?”兒子說(shuō)。
“原來(lái)是這樣!”父親恍然大悟，“對(duì)!我們就應(yīng)該樂(lè)觀面對(duì)生活，樂(lè)觀面對(duì)每一天!”父親說(shuō)。
從此，父親變得樂(lè)觀起來(lái)，也讓他身邊的人變得樂(lè)觀起來(lái)。
樂(lè)觀向上的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生活中，總會(huì)有一些人，一些事帶給我們一些或正或負(fù)的能量，當(dāng)然正能量是我們最愿意看到的，也是最愿意汲取的。我身邊就有這么一個(gè)人，她很平凡卻又自身帶著發(fā)光點(diǎn)與正能量，使你在茫茫人群中總能第一眼看到她。而這位集結(jié)了許多正能量于一身的“奇女子”就是我的.媽媽。
都說(shuō)媽媽就像是一位“超人”，會(huì)做許許多多的事，并且讓它們有條不紊的進(jìn)行著。不僅是這樣，她們還擁有像超人一般的正能量，總是給我們帶來(lái)積極的一面。
媽媽永遠(yuǎn)是給予孩子鼓勵(lì)的，給以孩子正確的生活、學(xué)習(xí)方式。
有一次，在考試中我太粗心大意了，導(dǎo)致頻頻出錯(cuò)，卷面上布滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)我的“敵人”紅叉叉，使我灰心失落，心情無(wú)法言語(yǔ)。告訴媽媽成績(jī)時(shí)，我忐忑不安，低著頭不敢看媽媽?zhuān)却鴭寢尩呢?zé)罰。然而，等了許久也未曾有何動(dòng)靜，我好奇的抬頭看了看，媽媽溫柔地摸了摸我的頭，語(yǔ)氣柔和：“孩子，一次的失敗沒(méi)代表什么，媽媽不怪你。但希望你記住：失敗，是人生道路上必經(jīng)的臺(tái)階，勇敢地跨過(guò)它，你就又向前走了一步。面對(duì)挫折，不要失去信心，整理好心情，重新迎著困難前進(jìn)，相信自己一定會(huì)成功，媽媽會(huì)做你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，加油！”
樂(lè)觀向上的演講稿篇五
《綠山墻的安妮》是最讓我喜歡的一本書(shū)，沒(méi)事時(shí)就翻翻看看。這本書(shū)給了我很多感慨和啟發(fā)。讓我在感受書(shū)中描繪的美景時(shí)也不禁為主人公安妮身上的那種開(kāi)朗、活潑、勇敢地對(duì)抗命運(yùn)的不公的強(qiáng)烈精神深深打動(dòng)了。
讀完書(shū)，掩卷。我回想起書(shū)中的一章章片段，一幅幅畫(huà)面，一個(gè)個(gè)鏡頭，仔細(xì)想一想，難道整本書(shū)不是在向我們真情吐露著一個(gè)小女孩在困難和挫折面前表現(xiàn)出的不屈不撓嗎？在安妮出生剛滿(mǎn)三個(gè)月時(shí)，她的母親就去世了，隨后父親也去世了，安妮成了一個(gè)孤兒，人人都不愿收養(yǎng)她，安妮像個(gè)皮球似的被從踢來(lái)踢去。不過(guò)好心人還是多的，安妮被刀子嘴豆腐心的瑪麗拉和生性靦腆的馬修收養(yǎng)下，他們用愛(ài)溫暖這個(gè)孤苦伶仃的孩子，把她培育成一個(gè)杰出的姑娘，讓安妮·雪莉成為了他們的驕傲。
一個(gè)孩子，她還只是個(gè)孩子，可她就需要承受雙親離去的巨大痛苦，這使她幼小的心靈受到多么大的創(chuàng)傷啊！但她在命運(yùn)面前沒(méi)有低頭；在困難面前沒(méi)有氣餒；在挫折面前沒(méi)有放棄。哦，她沒(méi)有放棄，她勇敢地面對(duì)生活的不公！她喜歡幻想，喜愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生活中的每一個(gè)人！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，在瑪麗拉和馬修的辛勤教導(dǎo)和安妮的不斷努力下，安妮考上了女王學(xué)校，讓所有人都為她感到驕傲和自豪！
生活中，這樣的強(qiáng)者很多很多！著名的張海迪阿姨從小就患上了一種病，她的媽媽替她找過(guò)的所有醫(yī)生都說(shuō)她活不了多久，但是她勇敢地去面對(duì)，每天堅(jiān)持鍛煉，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，終于奇跡般地活了下來(lái)，而且還自學(xué)成才。
安妮是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，她身上許多值得我學(xué)習(xí)的地方，讀完《綠山墻的安妮》這本書(shū)，真是受益匪淺，而且每讀一遍感受都不一樣！
人的性格就像滿(mǎn)地的葉子，多而，在這形形色色的葉子中，我輕輕擷來(lái)一片，名曰：樂(lè)觀。
人的一生到處布滿(mǎn)荊棘途坎坷，但我堅(jiān)信“絕境處可以粉身碎骨，絕境出也可以飛珠濺玉?！币患虑?，兩種態(tài)度，兩種結(jié)果，何不采用積極的態(tài)度，損人不利己的事誰(shuí)都不想做不是嗎？樂(lè)觀就像茫茫大海中的微風(fēng)，吹動(dòng)生命這艘大船駛向成功的彼岸；樂(lè)觀就像燦燦銀河中的.晨星，渲染生命這塊幕布煥發(fā)精神的異彩；樂(lè)觀就像天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，煽動(dòng)生命這個(gè)個(gè)體流露動(dòng)人的溫馨。
擁有樂(lè)觀是件幸運(yùn)的事，我可以在同學(xué)悲傷時(shí)，用樂(lè)觀的態(tài)度去感染他；我可以在失敗的時(shí)候，用樂(lè)觀重新樹(shù)立信心；我可以在心情不好的時(shí)候，用樂(lè)觀驅(qū)逐陰暗。樂(lè)觀讓我的世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光，樂(lè)觀讓所有煩人的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。如果有一天，你窮困地走在路上，遇到一位面帶笑容，輕松樂(lè)觀的女孩，沒(méi)錯(cuò)了，那就是我。
樂(lè)觀是我強(qiáng)大的精神支柱，每當(dāng)我想放棄時(shí)，樂(lè)觀就會(huì)毫不猶豫的挺身而出發(fā)出來(lái)自心底的呼喚：“別放棄，你是最棒的?！睒?lè)觀是我的好朋友，我喜歡在夏日的午后坐在床邊仔仔細(xì)細(xì)的端詳他，仰望他，看他溫柔的目光如何把我的心靈掃得一塵不染；樂(lè)觀又好像我的恩師，教我在生活中如何為人處事，教我嘴角上揚(yáng)四十五度看問(wèn)題，教我用感激的目光洞察世事。因?yàn)闃?lè)觀我躲過(guò)了艱苦的抉擇；因?yàn)闃?lè)觀我總能在陰云密布的雨天擁抱太陽(yáng)；因?yàn)闃?lè)觀我結(jié)識(shí)了許多性格各異的人；因?yàn)闃?lè)觀我的生活熠熠閃光！
樂(lè)觀向上的演講稿篇六
法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家和作家法布爾懷著對(duì)弱小生命的尊敬與喜愛(ài)，用布滿(mǎn)感情的筆觸去描寫(xiě)泥土下或草叢里的昆蟲(chóng)世界，去發(fā)覺(jué)那些奇妙、奇妙的生命的神秘，去贊美那些高尚生命的尊嚴(yán)?！断s》就是其中杰出的一篇。
蟬在樹(shù)枝上產(chǎn)卵，卵孵化成幼蟲(chóng)后，被風(fēng)吹落到地面上，鉆入松軟的泥土。它在黑暗的地下生活四年，以吸食樹(shù)根的汁液維生。長(zhǎng)大后的幼蟲(chóng)在初夏后的傍晚尋機(jī)破土，然后爬上樹(shù)干，從殼中蛻出，等身體漸漸強(qiáng)壯，躍上枝頭，開(kāi)頭唱歌。
四年黑暗中的蓄積與等待，只為最終時(shí)刻的盡情唱歌。蟬，只是自然萬(wàn)千家族中極為弱小的一員，可是它卻以其獨(dú)特的生命方式給人以昭示：珍惜生命！生命只有一次，漂亮只有一次，即使付誕生命的代價(jià)也在所不惜！
每到夏天，蟬聲四起的時(shí)候，我的心中總是泛起一絲莫明的感動(dòng)和憐愛(ài)，為這漂亮英勇的生靈。
樂(lè)觀向上的演講稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！
大家還記得《司馬光砸缸》這個(gè)節(jié)目嗎？節(jié)目中扮演調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，惹得大家哈哈大笑的那個(gè)人就是我。我是五（5）班的體育委員，是一個(gè)充滿(mǎn)自信，樂(lè)觀向上的男孩，臉上總是掛著自信的微笑。在父母的悉心熏陶和老師的言傳身教下，我一天天茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在20xx年，我很榮幸地評(píng)到了相城區(qū)首屆百名美德少年中的“勤學(xué)創(chuàng)新之星”。
在學(xué)習(xí)上，我是個(gè)踏實(shí)勤學(xué)的孩子，有著“不弄懂不肯罷休”的態(tài)度。正因?yàn)檫@樣，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有很強(qiáng)的自學(xué)能力。語(yǔ)數(shù)英等各科成績(jī)名列前茅。課外我喜歡閱讀各種書(shū)刊，天文地理，歷史軍事，童話(huà)故事都喜歡，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《武器百科》、《笑貓日記》、《西游記》……大量的閱讀，提高了我的寫(xiě)作水平。我的作文《老媽大戰(zhàn)老鼠》發(fā)表在《蘇州日?qǐng)?bào)》上。數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，課堂上思維活躍，總能聽(tīng)到我獨(dú)到的.見(jiàn)解。遇到難題我也總是認(rèn)真思考，除了向老師請(qǐng)教，還喜歡和同學(xué)探討，有時(shí)還把難題帶回家再和爸爸媽媽討論，直到得出正確答案為止。
生活中，我也是個(gè)勤于思考、勇于探索創(chuàng)新的孩子。20xx年4月，我參加xx市比賽，獲得第五名；7月又參加了航模比賽，獲得xx市三等獎(jiǎng)。平時(shí)在家里也經(jīng)常喜歡拆拆拼拼，做些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，小腦袋里不斷有新花樣。
我興趣廣泛，課余時(shí)間學(xué)習(xí)鋼琴、書(shū)法、繪畫(huà)，并且是我們學(xué)校籃球隊(duì)的一員。雖然忙碌，但是我總能把各項(xiàng)任務(wù)安排得有條不紊，做到學(xué)習(xí)、興趣兩不誤。20xx年，我參加了蘇州市“建屋杯”鋼琴比賽。今年鋼琴也準(zhǔn)備考7級(jí)。書(shū)法去年考過(guò)了5級(jí)，繪畫(huà)“晚霞”“恐龍世界”等都在蘇州日?qǐng)?bào)發(fā)表。在“我心中的綠色家園”繪畫(huà)比賽中獲一等獎(jiǎng)。在啊其他各類(lèi)活動(dòng)匯中，總能看到我的身影。如區(qū)“三話(huà)”比賽，區(qū)“經(jīng)典誦讀”比賽，敬老院慰問(wèn)等。堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、勤奮創(chuàng)新的我將不懈努力，不斷進(jìn)取，做一名全面發(fā)展的“接班人”！
此時(shí)次刻，我想用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我的心情。第一個(gè)詞是感謝。我要感謝老師對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷地感謝你們！第二個(gè)詞是自豪。在老師和同學(xué)的幫助下，小小的我才得以成長(zhǎng)，我人生的畫(huà)屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。第三個(gè)詞是行動(dòng)。為了感謝同學(xué)對(duì)我的信任，為了回報(bào)老師對(duì)我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，努力做到更好！
謝謝大家！
樂(lè)觀向上的演講稿篇八
人的一生總是會(huì)有一些瑣事，恰恰是這些瑣事使我們的生活雜亂無(wú)章，可是不論怎樣，任何事情都有一個(gè)甚至多個(gè)解決辦法，可是“悲觀主義者”會(huì)坐下來(lái)，不忙與去想如何補(bǔ)救的辦法，反而一個(gè)人坐在一邊，埋怨這兒怎樣怎樣，埋怨那兒怎樣怎樣，如此的拖下去。
同樣是一件事，同樣是一次失誤，犯的同樣是一個(gè)錯(cuò)誤，假如說(shuō)是一個(gè)“樂(lè)觀主義者”碰到的話(huà)，或許反而會(huì)想盡辦法地去改正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)自己的不足，從而使自己更加完美，即使不能完全彌補(bǔ)自己的失誤，也會(huì)以極其樂(lè)觀的心態(tài)去思考，以樂(lè)觀的心態(tài)去填補(bǔ)心中的空缺，以自己的樂(lè)觀心態(tài)去面對(duì)生活之中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不會(huì)因瑣事而被困擾，這樣的生活之下的人無(wú)疑是快樂(lè)的。
生活究竟應(yīng)當(dāng)如何去享受呢？無(wú)可厚非，自然應(yīng)是“樂(lè)觀面對(duì)生活”，人生苦短，不應(yīng)以心中的`空缺去度過(guò)美好的人生，不應(yīng)以悲觀心態(tài)去享受生活。人生在世，應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度去工作，應(yīng)當(dāng)以自己的生活帶充實(shí)去調(diào)整時(shí)間，大好的時(shí)光切不可輕易浪費(fèi)。
人壽命的長(zhǎng)短是不相同的，世界上一些人的死亡就是因?yàn)樽约哼^(guò)于悲觀的態(tài)度而對(duì)生活失去了信心，對(duì)自己的人生選擇了放棄，死亡的可怕是可想而知的，幾乎任何人對(duì)于死亡的懼怕是不可用語(yǔ)言去形容的。每天都開(kāi)開(kāi)心心的就是為了是自己的心情愉快。要樂(lè)觀的方式太多：多看看書(shū)，多聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，多運(yùn)動(dòng)等等，種種方法，實(shí)在太多，總之，樂(lè)觀是長(zhǎng)壽者的“必需品”。從古至今，實(shí)在有太多太多的偉人與學(xué)者的壽命都極長(zhǎng)，他們都是心胸寬廣者，以書(shū)來(lái)陶冶自己的性情，從而自己心胸開(kāi)朗?？梢?jiàn)，樂(lè)觀點(diǎn)心態(tài)對(duì)于人生是多么有價(jià)值的??！
樂(lè)觀向上的演講稿篇九
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家整理的向上走演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是"向上走″。
初秋的風(fēng)，吹得溫柔。黑夜中那濃稠的月華，單調(diào)的`影子，如云霧中的山峰，隱約著，起伏著。我于月光下漫舞，一心只求向上走。
沉灰色的夜幕籠罩月華，清清淡淡篩下幾縷光輝，像寒酥浸了梅花，像朔雪溫了來(lái)年，空氣中有絲絲枯木香。月光探窗而入，爬上裙擺，在我躍動(dòng)的舞步間游走。"若是實(shí)在跳不好，那便放棄吧。″老師清朗的雙眸間積淀著霜雪，刺痛我的心。我闔上眼，足間動(dòng)作加快，只想將其拋之忘卻。我仍是堅(jiān)信：勤勉若是長(zhǎng)久時(shí)，便無(wú)定論一說(shuō)，向上便可摘星辰。
冷瑟的風(fēng)飄忽著，流連在空曠的練習(xí)室，我不受其擾，利落的動(dòng)作劃出陣陣小風(fēng)。拋開(kāi)心中雜念，我將那支舞曲練過(guò)百余遍。每一次踮腳，每一次揮臂，每一個(gè)轉(zhuǎn)頭，我將動(dòng)作拆解細(xì)化，對(duì)照著鏡子單調(diào)地重復(fù)。汗水拖住我的舞步，我揮手拭去；疲累拉扯我的腰身，我咬牙再舞?？菰锏木毩?xí)時(shí)光悠然而過(guò)，唯有單調(diào)的影子同我于清輝中看流嵐，聽(tīng)松風(fēng)，聞花香。
賽前最后一次彩排，我換上那雙染著盈月香的舞鞋，起勢(shì)……雙手畫(huà)月，足間染墨，舞動(dòng)山川四色圖，勾畫(huà)崇山五十幅。聲樂(lè)漸息，我踮起足尖，一只手臂后擺。我高昂起頭，汗水順著頸線(xiàn)滑入衣褶，濕透衣衫。濕了舞裙，也濕了老師的眼眶，望穿那層雨霧，我窺探到了其中的欣悅。那一刻我愈加堅(jiān)定，以勤勉作杖，一心向上急走攀登便可實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。
陳獨(dú)秀先生曾言："青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也?！逭?dāng)芳華，我輩少年應(yīng)不畏險(xiǎn)阻，一心勤勉向上走，咽過(guò)熱淚，不負(fù)青春。
惟愿諸君共擔(dān)歷史重?fù)?dān)，齊頭并進(jìn)向上走。待來(lái)日天光大亮?xí)r，共繪山海，指畫(huà)江海。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
樂(lè)觀向上的演講稿篇十
你認(rèn)為杯子是半滿(mǎn)的'，還是全空的？這個(gè)問(wèn)題的兩種不同答案代表了兩種不同的人生態(tài)度——樂(lè)觀態(tài)度和悲觀態(tài)度。
樂(lè)觀總是帶來(lái)幸福、健康和成功，而悲觀則相反，導(dǎo)致絕望、疾病和失敗。那xxx；因?yàn)闃?lè)觀主義者和悲觀主義者以非常不同的方式處理同樣的挑戰(zhàn)和失望。當(dāng)事情出錯(cuò)時(shí)，悲觀者傾向于責(zé)備自己，而樂(lè)觀者則尋找循環(huán)漏洞。樂(lè)觀主義者覺(jué)得自己能控制自己的總體生活。如果事情進(jìn)展不順利，他會(huì)迅速行動(dòng)，尋找解決方案，形成新的行動(dòng)計(jì)劃，并尋求建議。相反，悲觀者屈服于命運(yùn)的安排，行動(dòng)緩慢。他沒(méi)有xx；不要尋求建議，因?yàn)樗J(rèn)為什么也做不了。
大多數(shù)人是樂(lè)觀和悲觀的混合體。樂(lè)觀在我們生活的各個(gè)方面都很重要。如果你能從悲觀主義轉(zhuǎn)變?yōu)闃?lè)觀主義，你就能改變你的生活。
樂(lè)觀向上的演講稿篇十一
古人云：“有志者，事竟成?！彼^志向，是指?jìng)€(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大抱負(fù)”和既定的人生目標(biāo)。人生的目標(biāo)是人生的燈塔，是力量的源泉。
如果你失去了它，你將失去前進(jìn)的方向。通過(guò)確定生活的目標(biāo)，你可以選擇生活的道路，然后你可以掌握和控制你的人生。
有了目標(biāo)，生活就充滿(mǎn)了意義，—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，為什么要做，為誰(shuí)而做，所有的因素都是如此的明顯和清晰。
然后生活就會(huì)增添更多的能量和激情。充分挖掘自我隱藏的潛力，為實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
回顧歷史，在任何時(shí)代、任何國(guó)家，社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近金字塔。很多人在金字塔的底部，只有一小部分人在金字塔的頂部。
底層的人們只能做普通的工作，擁有普通的收入，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的理想和負(fù)擔(dān)，而塔頂?shù)娜藗儏s欣欣向榮，享受著豐富的財(cái)富，發(fā)展的前途是無(wú)限的。
然而，人們往往忽視了塔頂?shù)娜?，曾?jīng)也處在底部，是一個(gè)默默無(wú)聞的普通人，走在金字塔的頂端。
仔細(xì)觀察一下，社會(huì)上絕大多數(shù)人，生活在平庸之中，雖然他們也在努力工作，終生奮斗，但只能起到微不足道的次要作用，根本原因是他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)在力量。
社會(huì)的要求，他人的約束，使他們?nèi)匀粚?duì)生活和工作負(fù)責(zé)，卻很少考慮如何改變自己的生活。也就是說(shuō)，金字塔底部的大多數(shù)人與金字塔頂部的少數(shù)人相比，不同之處在于視野的高度和人生的目標(biāo)。
有什么樣的目標(biāo)，有什么樣的生活，也許你覺(jué)得自己目前的地位是卑微的，或者工作是多么的微不足道，但是只要你有強(qiáng)烈的渴望去攀登成功的高峰。
把自己置身于整個(gè)社會(huì)的宏觀世界，認(rèn)真清晰的定位自己的人生。為目標(biāo)而奮斗，并愿意為之付出艱苦的努力，那么總會(huì)有一天你會(huì)如愿以?xún)?，并且得到你想要的?BR> 人生目標(biāo)可以分為長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，如果一個(gè)人沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，那么他的生活將是盲目的，努力將是徒勞的。如果一個(gè)人沒(méi)有一個(gè)短期目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。
把人生的長(zhǎng)期目標(biāo)劃分為一個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成為了每個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)，就好像它是人生的一個(gè)站。所有短期目標(biāo)都指向同一個(gè)方向，是長(zhǎng)期目標(biāo)的基礎(chǔ)，這是所有成功人士都遵循的準(zhǔn)則。
“千里之行始于足下”。即使你有一個(gè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)它也需要一個(gè)過(guò)程。成功的人是最理想、最明智、最堅(jiān)韌不拔、最堅(jiān)定的人。
他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，需要不斷努力，成功的人絕不會(huì)只以事情做完為滿(mǎn)足，而會(huì)要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
我希望每個(gè)人都能從現(xiàn)在開(kāi)始，為自己設(shè)定人生目標(biāo)，從零開(kāi)始，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
放棄那種枯燥的重復(fù)平庸的生活，努力挖掘自己的潛力，激發(fā)自己的亮點(diǎn)，我相信是金子早晚會(huì)發(fā)光的，無(wú)論遇到什么困難和障礙，最終都會(huì)成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開(kāi)始。
樂(lè)觀向上的演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大仲馬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們常常和快樂(lè)擦身而過(guò)，可是卻沒(méi)有看見(jiàn)它，沒(méi)有注意它；或者即使我們的確看到它而且注意到它，卻又認(rèn)不得它?！逼饺丈钪?，或許很多人常常會(huì)覺(jué)得自己過(guò)得一點(diǎn)都不快樂(lè)，那是因?yàn)槿鄙侔l(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛。其實(shí)，它一直守候在我們身邊。
有這樣一個(gè)故事：一群年輕人到處尋找快樂(lè)，卻遇到許多煩惱，憂(yōu)愁和痛苦。于是他們向蘇格拉底請(qǐng)教：“快樂(lè)到底在哪里？”蘇格拉底說(shuō)：“你們還是先幫我造一條船吧！”這群年輕人暫時(shí)把尋找快樂(lè)的事放在一邊，找來(lái)造船的工具，用了七七四十九天，造出了一條獨(dú)木船。獨(dú)木船下水了，他們把蘇格拉底請(qǐng)上船，一邊用力蕩槳，一邊齊聲唱起歌來(lái)。蘇格拉底問(wèn)道：“孩子們，你們快樂(lè)嗎？”他們齊聲回答：“快樂(lè)極了！”看，其實(shí)快樂(lè)一直就在我們身邊，并不需要去怎樣追逐，尋找，只要認(rèn)真過(guò)好生活中的每一分，每一秒，那么，很簡(jiǎn)單就能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的蹤跡。
除此之外，我們還要時(shí)刻保持樂(lè)觀愉悅的心態(tài)，才能感受到快樂(lè)。
如果你失敗了，卻又不愿意站起來(lái)，那就永遠(yuǎn)失去了乘千里風(fēng)破萬(wàn)里浪的機(jī)會(huì)，因?yàn)槟闶紫热狈π?duì)人生的勇氣，生活絕對(duì)不會(huì)可憐懦夫，只歡迎笑對(duì)人生的勇者。大凡歷史上有所成就的偉大人物，都是笑著面對(duì)人生挫折的。他們用自己的樂(lè)觀精神戰(zhàn)勝了一般人不可逾越的困難。俄國(guó)大文豪列夫·托爾斯泰青年時(shí)在加森大學(xué)讀書(shū)，因成績(jī)不佳而被迫退學(xué)。但他沒(méi)有氣餒，是總結(jié)出自己的缺點(diǎn)，并全力去改正這些缺點(diǎn)，最終完成了他偉大的文學(xué)之旅。試想，如果托爾斯泰沒(méi)有樂(lè)觀的精神，沒(méi)有笑對(duì)人生挫折的胸襟和勇氣，也許在今天的世界文學(xué)寶庫(kù)里就找不到《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》等一大批閃光的金磚吧！
快樂(lè)并不是花幾天，幾個(gè)禮拜，幾個(gè)月甚至幾年來(lái)找的，想擁有一個(gè)幸福的.人生，只要好好度過(guò)現(xiàn)在就行了。隨時(shí)記得每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)新的生活，昨天的我們無(wú)法讓它重演，明天的我們無(wú)法預(yù)測(cè)，那么，我們只能把握住今天，把握住每一個(gè)現(xiàn)在。每一個(gè)現(xiàn)在的快樂(lè)串在一起，就是一生的快樂(lè)。
樂(lè)觀向上的演講稿篇十三
兩個(gè)人跋涉在荒蕪人煙的大漠中，他們感到非常疲憊，而在翻越一座搭訕時(shí)他們不慎把隨身攜帶的兩壺水弄丟了一壺。在短站的休息時(shí)，他們開(kāi)始對(duì)話(huà)：
一個(gè)人說(shuō)：“完了，我們只剩下一壺水，怎能走出缺水的沙漠?”
另一個(gè)人說(shuō)：“真是太好了，我們還有一壺水，足夠我們到達(dá)目的地?！?BR> 同樣一壺水，一個(gè)人看到的是失望，甚至絕望，而另一個(gè)看到的卻是希望。
悲觀者常把挫折和失敗當(dāng)做厄運(yùn);而樂(lè)觀者常把不幸和困境當(dāng)作起跳奮起的臺(tái)階，最終變成人生的財(cái)富。就好比穿行于烏云之間的太陽(yáng)，悲觀者只看見(jiàn)烏云，那是天空的眼淚;樂(lè)觀者則看到烏云的金邊?那是太陽(yáng)即將露出笑臉的光芒。
我們看不見(jiàn)陽(yáng)光是因?yàn)槲覀兊椭^，所以我們只能看見(jiàn)自己的影子。哲人說(shuō)過(guò)：“烏云是遮不住太陽(yáng)的，是的，遮不住!”而我想說(shuō)，樂(lè)觀是烏云背后微笑的太陽(yáng)。在樂(lè)觀者的心里，烏云是暫時(shí)的，就像一粒被沙塵掩埋的金子，只要風(fēng)的慧眼掃過(guò)，金子總會(huì)發(fā)出光芒的。真金不怕火煉，火煉去的只是其棱角和形狀，而不是金子發(fā)光的信念。烏云遮住的只是太陽(yáng)的影子，遮不住的是太陽(yáng)前進(jìn)的步子。
樂(lè)觀者海納百川，既能航行小小扁舟，又能航行航空母艦!既能容納驚濤駭浪，又能當(dāng)?shù)匚⒉i漪;悲觀者肄業(yè)張怒，即使走在人生浩瀚林海中，也是只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林，只有小丘沒(méi)有泰山。
“終究都會(huì)”和“怎么還不”盡管只是四字之差，但在心態(tài)和境界上卻有天壤之別。樂(lè)觀者和悲觀者盡管都是“身在人世間”，但樂(lè)觀者“心存星空中”，悲觀者卻讓自己“暗無(wú)天日”。痛苦、不幸和磨難是樂(lè)觀者的人生試金石，是悲觀者的人生絆腳石。古往今來(lái)那些彪炳史冊(cè)的名人，沒(méi)有一個(gè)不是在樂(lè)觀的胸懷下成就不凡偉業(yè)的。司馬遷在酷刑之下沒(méi)有樂(lè)觀的心態(tài)和氣魄寫(xiě)不出宏篇巨制《史記》，越王勾踐忍辱負(fù)重在只有三千兵甲的困境下臥薪嘗膽奪回失去的山河，今天我們幾乎每天可以從每體上看到這樣的人物，他們樂(lè)觀、豁達(dá)、從容，成就著不凡的業(yè)績(jī)，他們身上折射出了一種人生信念，煥發(fā)著一種積極向上的生命光芒。
當(dāng)我們手中剩下一壺水的時(shí)候，我們不妨給自己鼓勵(lì)和力量：喝了這壺水，我們就能抵達(dá)理想的綠洲，向前一步與夢(mèng)想擁抱，和成功握手!
樂(lè)觀是烏云背后微笑的太陽(yáng)，用行動(dòng)抹去烏云，太陽(yáng)正在向我們微笑呢!
樂(lè)觀向上的演講稿篇一
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是“樂(lè)觀向上，做一個(gè)自信的人”。
一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這樣的沒(méi)人要的孩子，活著究竟有什么意思?”院長(zhǎng)總是笑而不答。
一天，院長(zhǎng)交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場(chǎng)上去賣(mài)。
但院長(zhǎng)又悄悄告訴他，無(wú)論別人出多少錢(qián)，絕對(duì)不能賣(mài)。
第二天，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少人對(duì)他的石頭感興趣，而且價(jià)錢(qián)越出越高。
第三天，在黃金市場(chǎng)上，石頭的價(jià)錢(qián)高了10倍。
最后，當(dāng)石頭被拿到寶石市場(chǎng)上時(shí)，石頭的身價(jià)又漲了10倍，更由于男孩怎么都不肯賣(mài)，石頭竟被傳揚(yáng)為“稀世珍寶”。
后來(lái)，院長(zhǎng)是這樣告訴小男孩：“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。
一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值，竟被傳為稀世珍寶。
你不就像這塊石頭嗎?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，就有價(jià)值”。
感謝這位善良的院長(zhǎng)，用自己的智慧幫助小男孩找到自信。
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說(shuō)：“自信，是人類(lèi)運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。”自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，或許可以這么說(shuō)：“擁有自信，就擁有了成功的一半?！?BR> 兩個(gè)同樣努力工作的人，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方式度過(guò)：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí)，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力，當(dāng)遇到實(shí)在無(wú)法完成的任務(wù)時(shí)，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。
而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。
只是由于這小小的心理差異，雖然兩人花的時(shí)間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方收獲要大得多。
國(guó)內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿(mǎn)信心呢?一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了。
但自信不是平白無(wú)故地就會(huì)附著在人身上的，人首先要有真才實(shí)學(xué)，才會(huì)有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力。
空有滿(mǎn)腹自信，那只說(shuō)得上是自以為是罷了。
這種所謂的“自信”，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而害人不淺。
同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
時(shí)常見(jiàn)到有部分同學(xué)在考試前沒(méi)有一絲緊張，滿(mǎn)懷自信地步入考場(chǎng)。
但考試過(guò)后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻羞于見(jiàn)人。
為什么呢?因?yàn)榍罢呒茸孕?，又刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí);后者是單有自信，卻未付出努力。
這兩類(lèi)同學(xué)看上去都是充滿(mǎn)信心去考試，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說(shuō)，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)書(shū)，然后才充滿(mǎn)自信的人。
因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無(wú)的力量，想要成功，就得讓自信依附于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。
最后，祝愿大家都能成為樂(lè)觀向上、充滿(mǎn)自信的人。
謝謝大家!
老師們、同學(xué)們： 上午好!
今天我講話(huà)的主題是：抓緊時(shí)間 努力學(xué)習(xí)
年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。
作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。
孔子說(shuō)：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。
今天的我們，應(yīng)謹(jǐn)記他的話(huà)，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。
后天的`勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。
每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。
基礎(chǔ)年級(jí)期中考試剛剛過(guò)去，這是最容易松懈的時(shí)候，我們必須抓住這段易逝的時(shí)光，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。
市統(tǒng)考即將臨近，作為一名高三學(xué)子，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神，學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來(lái)的一段時(shí)間里，進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得市統(tǒng)考的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為明年的高考建立我們應(yīng)有的自信。
同學(xué)們，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧! 謝謝大家!
樂(lè)觀向上的演講稿篇二
開(kāi)學(xué)后，二周的時(shí)間如一場(chǎng)夢(mèng)幻，飛一般地逝去了，緊接著又是新的挑戰(zhàn)。
這個(gè)星期，政治老師總在說(shuō)我們又站在了第二條起跑線(xiàn)上，邁上了成長(zhǎng)的又一個(gè)新臺(tái)階，這話(huà)沒(méi)錯(cuò)，中學(xué)階段除生理上出現(xiàn)顯著變化外，個(gè)人的行為、舉止、習(xí)慣、興趣、愛(ài)好、性格等特點(diǎn)也在逐浙形成，中學(xué)階段的學(xué)習(xí)更是十分重要，所以稱(chēng)中學(xué)時(shí)期為人生發(fā)展的“黃金時(shí)期”。
總之，老師們教育我們的主題離不開(kāi)二個(gè)字“學(xué)習(xí)”
是啊，中學(xué)不像小學(xué)了，學(xué)習(xí)擺在了首要的位置，中學(xué)的學(xué)習(xí)科目明顯增多，更具有挑戰(zhàn)性，課外活動(dòng)也更為豐富，見(jiàn)識(shí)更廣，面對(duì)這么豐富多彩的生活，做為一個(gè)學(xué)生，無(wú)論什么事都應(yīng)該積極主動(dòng)地去參與，去鍛煉自已的能力，去增長(zhǎng)自已的見(jiàn)識(shí)。
眾所周知，每個(gè)人心里都有兩個(gè)字，“懶惰”，剛跨入中學(xué)的前幾天，對(duì)什么事性都有新鮮感，都想去做，可過(guò)一段時(shí)間后，由于上學(xué)累，懶得做作業(yè)，馬馬虎虎，導(dǎo)致被老師批評(píng)，學(xué)習(xí)上不去；由于上學(xué)累，早上不想起早床，結(jié)果上學(xué)遲到，害了自已不說(shuō)，還給班集抹了黑，……其實(shí)，懶惰無(wú)處不在，只要你精神一松懈，它就鉆了進(jìn)來(lái)，使之形成一個(gè)惡性循環(huán)。
那為什么又要做一個(gè)樂(lè)觀的學(xué)生呢？有“積極“不就夠了嗎？不夠，在學(xué)習(xí)生涯中，難免會(huì)遇到一些困難和挫折，樂(lè)觀，就是困難和挫折的殺手锏，凡事要往好處想，朝好的`方面去努力，盡自已的全力去克服困難，對(duì)所做的任何事情都抱著樂(lè)觀的心態(tài)，可以使自已天天開(kāi)心，快快樂(lè)樂(lè)。
樂(lè)觀向上的演講稿篇三
3
老師們、同學(xué)們：
早上好!
樂(lè)觀面對(duì)生活，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該有的生活態(tài)度，因?yàn)樯钪形覀兂３?huì)遇到不如意的事。有一個(gè)故事一直激勵(lì)著我樂(lè)觀面對(duì)生活。
從前，有一對(duì)父子，父親是一個(gè)未曾讀過(guò)書(shū)的人。
有一次，他的兒子教他寫(xiě)。這位父親由于沒(méi)讀過(guò)書(shū)，就認(rèn)真地學(xué)起來(lái)。學(xué)著學(xué)著，他看看兒子的，又看看自己的，嘆了口氣說(shuō)：“唉，算了兒子，你別教我了，反正我也學(xué)不會(huì)，你叫我有什么用呢，那不是浪費(fèi)時(shí)間嗎?”
兒子很驚訝，并很疑惑父親為什么會(huì)這樣說(shuō)，于是問(wèn)道："爸爸，你為什么要這樣說(shuō)，我們不是要樂(lè)觀面對(duì)生活嗎?而且學(xué)寫(xiě)又不是浪費(fèi)時(shí)間，而是利用時(shí)間呀!"。
“當(dāng)然有用了，如果我們樂(lè)觀面對(duì)生活，不要輕易嘆氣，這樣我們的生活才會(huì)豐富多彩呀!”兒子回答道。
“真的是這樣嗎?”父親問(wèn)。
“爸爸，難道我還會(huì)騙您嗎?”兒子說(shuō)。
“原來(lái)是這樣!”父親恍然大悟，“對(duì)!我們就應(yīng)該樂(lè)觀面對(duì)生活，樂(lè)觀面對(duì)每一天!”父親說(shuō)。
從此，父親變得樂(lè)觀起來(lái)，也讓他身邊的人變得樂(lè)觀起來(lái)。
樂(lè)觀向上的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生活中，總會(huì)有一些人，一些事帶給我們一些或正或負(fù)的能量，當(dāng)然正能量是我們最愿意看到的，也是最愿意汲取的。我身邊就有這么一個(gè)人，她很平凡卻又自身帶著發(fā)光點(diǎn)與正能量，使你在茫茫人群中總能第一眼看到她。而這位集結(jié)了許多正能量于一身的“奇女子”就是我的.媽媽。
都說(shuō)媽媽就像是一位“超人”，會(huì)做許許多多的事，并且讓它們有條不紊的進(jìn)行著。不僅是這樣，她們還擁有像超人一般的正能量，總是給我們帶來(lái)積極的一面。
媽媽永遠(yuǎn)是給予孩子鼓勵(lì)的，給以孩子正確的生活、學(xué)習(xí)方式。
有一次，在考試中我太粗心大意了，導(dǎo)致頻頻出錯(cuò)，卷面上布滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)我的“敵人”紅叉叉，使我灰心失落，心情無(wú)法言語(yǔ)。告訴媽媽成績(jī)時(shí)，我忐忑不安，低著頭不敢看媽媽?zhuān)却鴭寢尩呢?zé)罰。然而，等了許久也未曾有何動(dòng)靜，我好奇的抬頭看了看，媽媽溫柔地摸了摸我的頭，語(yǔ)氣柔和：“孩子，一次的失敗沒(méi)代表什么，媽媽不怪你。但希望你記住：失敗，是人生道路上必經(jīng)的臺(tái)階，勇敢地跨過(guò)它，你就又向前走了一步。面對(duì)挫折，不要失去信心，整理好心情，重新迎著困難前進(jìn)，相信自己一定會(huì)成功，媽媽會(huì)做你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，加油！”
樂(lè)觀向上的演講稿篇五
《綠山墻的安妮》是最讓我喜歡的一本書(shū)，沒(méi)事時(shí)就翻翻看看。這本書(shū)給了我很多感慨和啟發(fā)。讓我在感受書(shū)中描繪的美景時(shí)也不禁為主人公安妮身上的那種開(kāi)朗、活潑、勇敢地對(duì)抗命運(yùn)的不公的強(qiáng)烈精神深深打動(dòng)了。
讀完書(shū)，掩卷。我回想起書(shū)中的一章章片段，一幅幅畫(huà)面，一個(gè)個(gè)鏡頭，仔細(xì)想一想，難道整本書(shū)不是在向我們真情吐露著一個(gè)小女孩在困難和挫折面前表現(xiàn)出的不屈不撓嗎？在安妮出生剛滿(mǎn)三個(gè)月時(shí)，她的母親就去世了，隨后父親也去世了，安妮成了一個(gè)孤兒，人人都不愿收養(yǎng)她，安妮像個(gè)皮球似的被從踢來(lái)踢去。不過(guò)好心人還是多的，安妮被刀子嘴豆腐心的瑪麗拉和生性靦腆的馬修收養(yǎng)下，他們用愛(ài)溫暖這個(gè)孤苦伶仃的孩子，把她培育成一個(gè)杰出的姑娘，讓安妮·雪莉成為了他們的驕傲。
一個(gè)孩子，她還只是個(gè)孩子，可她就需要承受雙親離去的巨大痛苦，這使她幼小的心靈受到多么大的創(chuàng)傷啊！但她在命運(yùn)面前沒(méi)有低頭；在困難面前沒(méi)有氣餒；在挫折面前沒(méi)有放棄。哦，她沒(méi)有放棄，她勇敢地面對(duì)生活的不公！她喜歡幻想，喜愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生活中的每一個(gè)人！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，在瑪麗拉和馬修的辛勤教導(dǎo)和安妮的不斷努力下，安妮考上了女王學(xué)校，讓所有人都為她感到驕傲和自豪！
生活中，這樣的強(qiáng)者很多很多！著名的張海迪阿姨從小就患上了一種病，她的媽媽替她找過(guò)的所有醫(yī)生都說(shuō)她活不了多久，但是她勇敢地去面對(duì)，每天堅(jiān)持鍛煉，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，終于奇跡般地活了下來(lái)，而且還自學(xué)成才。
安妮是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，她身上許多值得我學(xué)習(xí)的地方，讀完《綠山墻的安妮》這本書(shū)，真是受益匪淺，而且每讀一遍感受都不一樣！
人的性格就像滿(mǎn)地的葉子，多而，在這形形色色的葉子中，我輕輕擷來(lái)一片，名曰：樂(lè)觀。
人的一生到處布滿(mǎn)荊棘途坎坷，但我堅(jiān)信“絕境處可以粉身碎骨，絕境出也可以飛珠濺玉?！币患虑?，兩種態(tài)度，兩種結(jié)果，何不采用積極的態(tài)度，損人不利己的事誰(shuí)都不想做不是嗎？樂(lè)觀就像茫茫大海中的微風(fēng)，吹動(dòng)生命這艘大船駛向成功的彼岸；樂(lè)觀就像燦燦銀河中的.晨星，渲染生命這塊幕布煥發(fā)精神的異彩；樂(lè)觀就像天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，煽動(dòng)生命這個(gè)個(gè)體流露動(dòng)人的溫馨。
擁有樂(lè)觀是件幸運(yùn)的事，我可以在同學(xué)悲傷時(shí)，用樂(lè)觀的態(tài)度去感染他；我可以在失敗的時(shí)候，用樂(lè)觀重新樹(shù)立信心；我可以在心情不好的時(shí)候，用樂(lè)觀驅(qū)逐陰暗。樂(lè)觀讓我的世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光，樂(lè)觀讓所有煩人的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。如果有一天，你窮困地走在路上，遇到一位面帶笑容，輕松樂(lè)觀的女孩，沒(méi)錯(cuò)了，那就是我。
樂(lè)觀是我強(qiáng)大的精神支柱，每當(dāng)我想放棄時(shí)，樂(lè)觀就會(huì)毫不猶豫的挺身而出發(fā)出來(lái)自心底的呼喚：“別放棄，你是最棒的?！睒?lè)觀是我的好朋友，我喜歡在夏日的午后坐在床邊仔仔細(xì)細(xì)的端詳他，仰望他，看他溫柔的目光如何把我的心靈掃得一塵不染；樂(lè)觀又好像我的恩師，教我在生活中如何為人處事，教我嘴角上揚(yáng)四十五度看問(wèn)題，教我用感激的目光洞察世事。因?yàn)闃?lè)觀我躲過(guò)了艱苦的抉擇；因?yàn)闃?lè)觀我總能在陰云密布的雨天擁抱太陽(yáng)；因?yàn)闃?lè)觀我結(jié)識(shí)了許多性格各異的人；因?yàn)闃?lè)觀我的生活熠熠閃光！
樂(lè)觀向上的演講稿篇六
法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家和作家法布爾懷著對(duì)弱小生命的尊敬與喜愛(ài)，用布滿(mǎn)感情的筆觸去描寫(xiě)泥土下或草叢里的昆蟲(chóng)世界，去發(fā)覺(jué)那些奇妙、奇妙的生命的神秘，去贊美那些高尚生命的尊嚴(yán)?！断s》就是其中杰出的一篇。
蟬在樹(shù)枝上產(chǎn)卵，卵孵化成幼蟲(chóng)后，被風(fēng)吹落到地面上，鉆入松軟的泥土。它在黑暗的地下生活四年，以吸食樹(shù)根的汁液維生。長(zhǎng)大后的幼蟲(chóng)在初夏后的傍晚尋機(jī)破土，然后爬上樹(shù)干，從殼中蛻出，等身體漸漸強(qiáng)壯，躍上枝頭，開(kāi)頭唱歌。
四年黑暗中的蓄積與等待，只為最終時(shí)刻的盡情唱歌。蟬，只是自然萬(wàn)千家族中極為弱小的一員，可是它卻以其獨(dú)特的生命方式給人以昭示：珍惜生命！生命只有一次，漂亮只有一次，即使付誕生命的代價(jià)也在所不惜！
每到夏天，蟬聲四起的時(shí)候，我的心中總是泛起一絲莫明的感動(dòng)和憐愛(ài)，為這漂亮英勇的生靈。
樂(lè)觀向上的演講稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！
大家還記得《司馬光砸缸》這個(gè)節(jié)目嗎？節(jié)目中扮演調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，惹得大家哈哈大笑的那個(gè)人就是我。我是五（5）班的體育委員，是一個(gè)充滿(mǎn)自信，樂(lè)觀向上的男孩，臉上總是掛著自信的微笑。在父母的悉心熏陶和老師的言傳身教下，我一天天茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在20xx年，我很榮幸地評(píng)到了相城區(qū)首屆百名美德少年中的“勤學(xué)創(chuàng)新之星”。
在學(xué)習(xí)上，我是個(gè)踏實(shí)勤學(xué)的孩子，有著“不弄懂不肯罷休”的態(tài)度。正因?yàn)檫@樣，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有很強(qiáng)的自學(xué)能力。語(yǔ)數(shù)英等各科成績(jī)名列前茅。課外我喜歡閱讀各種書(shū)刊，天文地理，歷史軍事，童話(huà)故事都喜歡，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《武器百科》、《笑貓日記》、《西游記》……大量的閱讀，提高了我的寫(xiě)作水平。我的作文《老媽大戰(zhàn)老鼠》發(fā)表在《蘇州日?qǐng)?bào)》上。數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，課堂上思維活躍，總能聽(tīng)到我獨(dú)到的.見(jiàn)解。遇到難題我也總是認(rèn)真思考，除了向老師請(qǐng)教，還喜歡和同學(xué)探討，有時(shí)還把難題帶回家再和爸爸媽媽討論，直到得出正確答案為止。
生活中，我也是個(gè)勤于思考、勇于探索創(chuàng)新的孩子。20xx年4月，我參加xx市比賽，獲得第五名；7月又參加了航模比賽，獲得xx市三等獎(jiǎng)。平時(shí)在家里也經(jīng)常喜歡拆拆拼拼，做些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，小腦袋里不斷有新花樣。
我興趣廣泛，課余時(shí)間學(xué)習(xí)鋼琴、書(shū)法、繪畫(huà)，并且是我們學(xué)校籃球隊(duì)的一員。雖然忙碌，但是我總能把各項(xiàng)任務(wù)安排得有條不紊，做到學(xué)習(xí)、興趣兩不誤。20xx年，我參加了蘇州市“建屋杯”鋼琴比賽。今年鋼琴也準(zhǔn)備考7級(jí)。書(shū)法去年考過(guò)了5級(jí)，繪畫(huà)“晚霞”“恐龍世界”等都在蘇州日?qǐng)?bào)發(fā)表。在“我心中的綠色家園”繪畫(huà)比賽中獲一等獎(jiǎng)。在啊其他各類(lèi)活動(dòng)匯中，總能看到我的身影。如區(qū)“三話(huà)”比賽，區(qū)“經(jīng)典誦讀”比賽，敬老院慰問(wèn)等。堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、勤奮創(chuàng)新的我將不懈努力，不斷進(jìn)取，做一名全面發(fā)展的“接班人”！
此時(shí)次刻，我想用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我的心情。第一個(gè)詞是感謝。我要感謝老師對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷地感謝你們！第二個(gè)詞是自豪。在老師和同學(xué)的幫助下，小小的我才得以成長(zhǎng)，我人生的畫(huà)屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。第三個(gè)詞是行動(dòng)。為了感謝同學(xué)對(duì)我的信任，為了回報(bào)老師對(duì)我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，努力做到更好！
謝謝大家！
樂(lè)觀向上的演講稿篇八
人的一生總是會(huì)有一些瑣事，恰恰是這些瑣事使我們的生活雜亂無(wú)章，可是不論怎樣，任何事情都有一個(gè)甚至多個(gè)解決辦法，可是“悲觀主義者”會(huì)坐下來(lái)，不忙與去想如何補(bǔ)救的辦法，反而一個(gè)人坐在一邊，埋怨這兒怎樣怎樣，埋怨那兒怎樣怎樣，如此的拖下去。
同樣是一件事，同樣是一次失誤，犯的同樣是一個(gè)錯(cuò)誤，假如說(shuō)是一個(gè)“樂(lè)觀主義者”碰到的話(huà)，或許反而會(huì)想盡辦法地去改正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)自己的不足，從而使自己更加完美，即使不能完全彌補(bǔ)自己的失誤，也會(huì)以極其樂(lè)觀的心態(tài)去思考，以樂(lè)觀的心態(tài)去填補(bǔ)心中的空缺，以自己的樂(lè)觀心態(tài)去面對(duì)生活之中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不會(huì)因瑣事而被困擾，這樣的生活之下的人無(wú)疑是快樂(lè)的。
生活究竟應(yīng)當(dāng)如何去享受呢？無(wú)可厚非，自然應(yīng)是“樂(lè)觀面對(duì)生活”，人生苦短，不應(yīng)以心中的`空缺去度過(guò)美好的人生，不應(yīng)以悲觀心態(tài)去享受生活。人生在世，應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度去工作，應(yīng)當(dāng)以自己的生活帶充實(shí)去調(diào)整時(shí)間，大好的時(shí)光切不可輕易浪費(fèi)。
人壽命的長(zhǎng)短是不相同的，世界上一些人的死亡就是因?yàn)樽约哼^(guò)于悲觀的態(tài)度而對(duì)生活失去了信心，對(duì)自己的人生選擇了放棄，死亡的可怕是可想而知的，幾乎任何人對(duì)于死亡的懼怕是不可用語(yǔ)言去形容的。每天都開(kāi)開(kāi)心心的就是為了是自己的心情愉快。要樂(lè)觀的方式太多：多看看書(shū)，多聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，多運(yùn)動(dòng)等等，種種方法，實(shí)在太多，總之，樂(lè)觀是長(zhǎng)壽者的“必需品”。從古至今，實(shí)在有太多太多的偉人與學(xué)者的壽命都極長(zhǎng)，他們都是心胸寬廣者，以書(shū)來(lái)陶冶自己的性情，從而自己心胸開(kāi)朗?？梢?jiàn)，樂(lè)觀點(diǎn)心態(tài)對(duì)于人生是多么有價(jià)值的??！
樂(lè)觀向上的演講稿篇九
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家整理的向上走演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是"向上走″。
初秋的風(fēng)，吹得溫柔。黑夜中那濃稠的月華，單調(diào)的`影子，如云霧中的山峰，隱約著，起伏著。我于月光下漫舞，一心只求向上走。
沉灰色的夜幕籠罩月華，清清淡淡篩下幾縷光輝，像寒酥浸了梅花，像朔雪溫了來(lái)年，空氣中有絲絲枯木香。月光探窗而入，爬上裙擺，在我躍動(dòng)的舞步間游走。"若是實(shí)在跳不好，那便放棄吧。″老師清朗的雙眸間積淀著霜雪，刺痛我的心。我闔上眼，足間動(dòng)作加快，只想將其拋之忘卻。我仍是堅(jiān)信：勤勉若是長(zhǎng)久時(shí)，便無(wú)定論一說(shuō)，向上便可摘星辰。
冷瑟的風(fēng)飄忽著，流連在空曠的練習(xí)室，我不受其擾，利落的動(dòng)作劃出陣陣小風(fēng)。拋開(kāi)心中雜念，我將那支舞曲練過(guò)百余遍。每一次踮腳，每一次揮臂，每一個(gè)轉(zhuǎn)頭，我將動(dòng)作拆解細(xì)化，對(duì)照著鏡子單調(diào)地重復(fù)。汗水拖住我的舞步，我揮手拭去；疲累拉扯我的腰身，我咬牙再舞?？菰锏木毩?xí)時(shí)光悠然而過(guò)，唯有單調(diào)的影子同我于清輝中看流嵐，聽(tīng)松風(fēng)，聞花香。
賽前最后一次彩排，我換上那雙染著盈月香的舞鞋，起勢(shì)……雙手畫(huà)月，足間染墨，舞動(dòng)山川四色圖，勾畫(huà)崇山五十幅。聲樂(lè)漸息，我踮起足尖，一只手臂后擺。我高昂起頭，汗水順著頸線(xiàn)滑入衣褶，濕透衣衫。濕了舞裙，也濕了老師的眼眶，望穿那層雨霧，我窺探到了其中的欣悅。那一刻我愈加堅(jiān)定，以勤勉作杖，一心向上急走攀登便可實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。
陳獨(dú)秀先生曾言："青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也?！逭?dāng)芳華，我輩少年應(yīng)不畏險(xiǎn)阻，一心勤勉向上走，咽過(guò)熱淚，不負(fù)青春。
惟愿諸君共擔(dān)歷史重?fù)?dān)，齊頭并進(jìn)向上走。待來(lái)日天光大亮?xí)r，共繪山海，指畫(huà)江海。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
樂(lè)觀向上的演講稿篇十
你認(rèn)為杯子是半滿(mǎn)的'，還是全空的？這個(gè)問(wèn)題的兩種不同答案代表了兩種不同的人生態(tài)度——樂(lè)觀態(tài)度和悲觀態(tài)度。
樂(lè)觀總是帶來(lái)幸福、健康和成功，而悲觀則相反，導(dǎo)致絕望、疾病和失敗。那xxx；因?yàn)闃?lè)觀主義者和悲觀主義者以非常不同的方式處理同樣的挑戰(zhàn)和失望。當(dāng)事情出錯(cuò)時(shí)，悲觀者傾向于責(zé)備自己，而樂(lè)觀者則尋找循環(huán)漏洞。樂(lè)觀主義者覺(jué)得自己能控制自己的總體生活。如果事情進(jìn)展不順利，他會(huì)迅速行動(dòng)，尋找解決方案，形成新的行動(dòng)計(jì)劃，并尋求建議。相反，悲觀者屈服于命運(yùn)的安排，行動(dòng)緩慢。他沒(méi)有xx；不要尋求建議，因?yàn)樗J(rèn)為什么也做不了。
大多數(shù)人是樂(lè)觀和悲觀的混合體。樂(lè)觀在我們生活的各個(gè)方面都很重要。如果你能從悲觀主義轉(zhuǎn)變?yōu)闃?lè)觀主義，你就能改變你的生活。
樂(lè)觀向上的演講稿篇十一
古人云：“有志者，事竟成?！彼^志向，是指?jìng)€(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大抱負(fù)”和既定的人生目標(biāo)。人生的目標(biāo)是人生的燈塔，是力量的源泉。
如果你失去了它，你將失去前進(jìn)的方向。通過(guò)確定生活的目標(biāo)，你可以選擇生活的道路，然后你可以掌握和控制你的人生。
有了目標(biāo)，生活就充滿(mǎn)了意義，—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，為什么要做，為誰(shuí)而做，所有的因素都是如此的明顯和清晰。
然后生活就會(huì)增添更多的能量和激情。充分挖掘自我隱藏的潛力，為實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
回顧歷史，在任何時(shí)代、任何國(guó)家，社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近金字塔。很多人在金字塔的底部，只有一小部分人在金字塔的頂部。
底層的人們只能做普通的工作，擁有普通的收入，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的理想和負(fù)擔(dān)，而塔頂?shù)娜藗儏s欣欣向榮，享受著豐富的財(cái)富，發(fā)展的前途是無(wú)限的。
然而，人們往往忽視了塔頂?shù)娜?，曾?jīng)也處在底部，是一個(gè)默默無(wú)聞的普通人，走在金字塔的頂端。
仔細(xì)觀察一下，社會(huì)上絕大多數(shù)人，生活在平庸之中，雖然他們也在努力工作，終生奮斗，但只能起到微不足道的次要作用，根本原因是他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)在力量。
社會(huì)的要求，他人的約束，使他們?nèi)匀粚?duì)生活和工作負(fù)責(zé)，卻很少考慮如何改變自己的生活。也就是說(shuō)，金字塔底部的大多數(shù)人與金字塔頂部的少數(shù)人相比，不同之處在于視野的高度和人生的目標(biāo)。
有什么樣的目標(biāo)，有什么樣的生活，也許你覺(jué)得自己目前的地位是卑微的，或者工作是多么的微不足道，但是只要你有強(qiáng)烈的渴望去攀登成功的高峰。
把自己置身于整個(gè)社會(huì)的宏觀世界，認(rèn)真清晰的定位自己的人生。為目標(biāo)而奮斗，并愿意為之付出艱苦的努力，那么總會(huì)有一天你會(huì)如愿以?xún)?，并且得到你想要的?BR> 人生目標(biāo)可以分為長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，如果一個(gè)人沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，那么他的生活將是盲目的，努力將是徒勞的。如果一個(gè)人沒(méi)有一個(gè)短期目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。
把人生的長(zhǎng)期目標(biāo)劃分為一個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成為了每個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)，就好像它是人生的一個(gè)站。所有短期目標(biāo)都指向同一個(gè)方向，是長(zhǎng)期目標(biāo)的基礎(chǔ)，這是所有成功人士都遵循的準(zhǔn)則。
“千里之行始于足下”。即使你有一個(gè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)它也需要一個(gè)過(guò)程。成功的人是最理想、最明智、最堅(jiān)韌不拔、最堅(jiān)定的人。
他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，需要不斷努力，成功的人絕不會(huì)只以事情做完為滿(mǎn)足，而會(huì)要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
我希望每個(gè)人都能從現(xiàn)在開(kāi)始，為自己設(shè)定人生目標(biāo)，從零開(kāi)始，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
放棄那種枯燥的重復(fù)平庸的生活，努力挖掘自己的潛力，激發(fā)自己的亮點(diǎn)，我相信是金子早晚會(huì)發(fā)光的，無(wú)論遇到什么困難和障礙，最終都會(huì)成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開(kāi)始。
樂(lè)觀向上的演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大仲馬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們常常和快樂(lè)擦身而過(guò)，可是卻沒(méi)有看見(jiàn)它，沒(méi)有注意它；或者即使我們的確看到它而且注意到它，卻又認(rèn)不得它?！逼饺丈钪?，或許很多人常常會(huì)覺(jué)得自己過(guò)得一點(diǎn)都不快樂(lè)，那是因?yàn)槿鄙侔l(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛。其實(shí)，它一直守候在我們身邊。
有這樣一個(gè)故事：一群年輕人到處尋找快樂(lè)，卻遇到許多煩惱，憂(yōu)愁和痛苦。于是他們向蘇格拉底請(qǐng)教：“快樂(lè)到底在哪里？”蘇格拉底說(shuō)：“你們還是先幫我造一條船吧！”這群年輕人暫時(shí)把尋找快樂(lè)的事放在一邊，找來(lái)造船的工具，用了七七四十九天，造出了一條獨(dú)木船。獨(dú)木船下水了，他們把蘇格拉底請(qǐng)上船，一邊用力蕩槳，一邊齊聲唱起歌來(lái)。蘇格拉底問(wèn)道：“孩子們，你們快樂(lè)嗎？”他們齊聲回答：“快樂(lè)極了！”看，其實(shí)快樂(lè)一直就在我們身邊，并不需要去怎樣追逐，尋找，只要認(rèn)真過(guò)好生活中的每一分，每一秒，那么，很簡(jiǎn)單就能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的蹤跡。
除此之外，我們還要時(shí)刻保持樂(lè)觀愉悅的心態(tài)，才能感受到快樂(lè)。
如果你失敗了，卻又不愿意站起來(lái)，那就永遠(yuǎn)失去了乘千里風(fēng)破萬(wàn)里浪的機(jī)會(huì)，因?yàn)槟闶紫热狈π?duì)人生的勇氣，生活絕對(duì)不會(huì)可憐懦夫，只歡迎笑對(duì)人生的勇者。大凡歷史上有所成就的偉大人物，都是笑著面對(duì)人生挫折的。他們用自己的樂(lè)觀精神戰(zhàn)勝了一般人不可逾越的困難。俄國(guó)大文豪列夫·托爾斯泰青年時(shí)在加森大學(xué)讀書(shū)，因成績(jī)不佳而被迫退學(xué)。但他沒(méi)有氣餒，是總結(jié)出自己的缺點(diǎn)，并全力去改正這些缺點(diǎn)，最終完成了他偉大的文學(xué)之旅。試想，如果托爾斯泰沒(méi)有樂(lè)觀的精神，沒(méi)有笑對(duì)人生挫折的胸襟和勇氣，也許在今天的世界文學(xué)寶庫(kù)里就找不到《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》等一大批閃光的金磚吧！
快樂(lè)并不是花幾天，幾個(gè)禮拜，幾個(gè)月甚至幾年來(lái)找的，想擁有一個(gè)幸福的.人生，只要好好度過(guò)現(xiàn)在就行了。隨時(shí)記得每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)新的生活，昨天的我們無(wú)法讓它重演，明天的我們無(wú)法預(yù)測(cè)，那么，我們只能把握住今天，把握住每一個(gè)現(xiàn)在。每一個(gè)現(xiàn)在的快樂(lè)串在一起，就是一生的快樂(lè)。
樂(lè)觀向上的演講稿篇十三
兩個(gè)人跋涉在荒蕪人煙的大漠中，他們感到非常疲憊，而在翻越一座搭訕時(shí)他們不慎把隨身攜帶的兩壺水弄丟了一壺。在短站的休息時(shí)，他們開(kāi)始對(duì)話(huà)：
一個(gè)人說(shuō)：“完了，我們只剩下一壺水，怎能走出缺水的沙漠?”
另一個(gè)人說(shuō)：“真是太好了，我們還有一壺水，足夠我們到達(dá)目的地?！?BR> 同樣一壺水，一個(gè)人看到的是失望，甚至絕望，而另一個(gè)看到的卻是希望。
悲觀者常把挫折和失敗當(dāng)做厄運(yùn);而樂(lè)觀者常把不幸和困境當(dāng)作起跳奮起的臺(tái)階，最終變成人生的財(cái)富。就好比穿行于烏云之間的太陽(yáng)，悲觀者只看見(jiàn)烏云，那是天空的眼淚;樂(lè)觀者則看到烏云的金邊?那是太陽(yáng)即將露出笑臉的光芒。
我們看不見(jiàn)陽(yáng)光是因?yàn)槲覀兊椭^，所以我們只能看見(jiàn)自己的影子。哲人說(shuō)過(guò)：“烏云是遮不住太陽(yáng)的，是的，遮不住!”而我想說(shuō)，樂(lè)觀是烏云背后微笑的太陽(yáng)。在樂(lè)觀者的心里，烏云是暫時(shí)的，就像一粒被沙塵掩埋的金子，只要風(fēng)的慧眼掃過(guò)，金子總會(huì)發(fā)出光芒的。真金不怕火煉，火煉去的只是其棱角和形狀，而不是金子發(fā)光的信念。烏云遮住的只是太陽(yáng)的影子，遮不住的是太陽(yáng)前進(jìn)的步子。
樂(lè)觀者海納百川，既能航行小小扁舟，又能航行航空母艦!既能容納驚濤駭浪，又能當(dāng)?shù)匚⒉i漪;悲觀者肄業(yè)張怒，即使走在人生浩瀚林海中，也是只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林，只有小丘沒(méi)有泰山。
“終究都會(huì)”和“怎么還不”盡管只是四字之差，但在心態(tài)和境界上卻有天壤之別。樂(lè)觀者和悲觀者盡管都是“身在人世間”，但樂(lè)觀者“心存星空中”，悲觀者卻讓自己“暗無(wú)天日”。痛苦、不幸和磨難是樂(lè)觀者的人生試金石，是悲觀者的人生絆腳石。古往今來(lái)那些彪炳史冊(cè)的名人，沒(méi)有一個(gè)不是在樂(lè)觀的胸懷下成就不凡偉業(yè)的。司馬遷在酷刑之下沒(méi)有樂(lè)觀的心態(tài)和氣魄寫(xiě)不出宏篇巨制《史記》，越王勾踐忍辱負(fù)重在只有三千兵甲的困境下臥薪嘗膽奪回失去的山河，今天我們幾乎每天可以從每體上看到這樣的人物，他們樂(lè)觀、豁達(dá)、從容，成就著不凡的業(yè)績(jī)，他們身上折射出了一種人生信念，煥發(fā)著一種積極向上的生命光芒。
當(dāng)我們手中剩下一壺水的時(shí)候，我們不妨給自己鼓勵(lì)和力量：喝了這壺水，我們就能抵達(dá)理想的綠洲，向前一步與夢(mèng)想擁抱，和成功握手!
樂(lè)觀是烏云背后微笑的太陽(yáng)，用行動(dòng)抹去烏云，太陽(yáng)正在向我們微笑呢!