在總結(jié)中，我們可以找到自己成功的因素，也能夠發(fā)現(xiàn)自己需要改進(jìn)的地方。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的目標(biāo)和明確的結(jié)構(gòu)?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
說(shuō)課稿排版格式篇一
y市財(cái)政局領(lǐng)導(dǎo)：
為應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，按照濟(jì)政辦字[]111號(hào)文件，市工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行指揮部從11月22日正式運(yùn)作至今，在運(yùn)行監(jiān)控、項(xiàng)目推進(jìn)、市場(chǎng)開(kāi)拓、資金等要素保障和政策研究等方面做了大量工作，對(duì)保障工業(yè)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行發(fā)揮了重要作用，得到了孫書記、張市長(zhǎng)的充分肯定。月20日，市經(jīng)貿(mào)委以濟(jì)經(jīng)貿(mào)字[2015]189號(hào)文件向市財(cái)政局呈報(bào)了關(guān)于申請(qǐng)辦公經(jīng)費(fèi)的報(bào)告，市財(cái)政局大力支持，兩次共撥付經(jīng)費(fèi)12萬(wàn)元，及時(shí)保障了指揮部的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
從目前情況看，金融危機(jī)的影響仍在繼續(xù)，指揮部工作還遠(yuǎn)未結(jié)束，前兩個(gè)月運(yùn)行費(fèi)用支出已出現(xiàn)極大缺口，部分辦用設(shè)備和家俱需配備，房租等運(yùn)行費(fèi)用需支付，現(xiàn)再次申請(qǐng)解決辦公經(jīng)費(fèi)57.78萬(wàn)元。
市工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行指揮部。
xx年xx月xx日。
說(shuō)課稿排版格式篇二
在使用word過(guò)程中，對(duì)于排版格式，發(fā)現(xiàn)如下問(wèn)題：
1)頁(yè)碼：按本模板設(shè)置要求排版，總頁(yè)數(shù)不超過(guò)6頁(yè)。
如何插入頁(yè)碼?
2)圖、表：按照在文中出現(xiàn)的先后順序依次排號(hào);有中英文對(duì)照的標(biāo)題;圖表中的變量用中文或變量符號(hào)表示，單位使用國(guó)際制單位;圖面中坐標(biāo)刻度設(shè)置為在坐標(biāo)軸內(nèi)側(cè)，多條曲線者用不同圖例的黑色線表示;曲線圖盡量使用excell或origin軟件做圖，照片或截圖要保證圖片的分辨率在300以上;最好插入能在word文檔中打開(kāi)編輯的圖;表格使用三線式表格。
如何保證圖表的格式規(guī)范?
章參考文獻(xiàn)不超過(guò)15條，綜述性文章不超過(guò)35條，需有半數(shù)以上對(duì)譯為英文。
具體書寫格式參見(jiàn)我刊《投稿須知》。
5)如何保證word在黏貼文字時(shí)，不自動(dòng)在各行首添加數(shù)字編號(hào)?如共有10篇參考文獻(xiàn)，若要在參考文獻(xiàn)后黏貼文字，則黏貼后的文字的'每行首自動(dòng)添加了數(shù)字編號(hào)。
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說(shuō)課稿排版格式篇三
縣人民政府:。
按照國(guó)家、省、州統(tǒng)一安排部署，為順利實(shí)施全縣中小學(xué)校舍安全工程,我局根據(jù)《全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施方案》、《甘肅省中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施方案》和《甘南州中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施方案》，結(jié)合我縣實(shí)際，編制了《卓尼縣中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施方案》，現(xiàn)請(qǐng)求印發(fā)給各成員單位和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)行。
二oxx年十二月一日。
說(shuō)課稿排版格式篇四
xxxx：
我委根據(jù)國(guó)家發(fā)展改革委批復(fù)文件中有關(guān)環(huán)境保護(hù)和節(jié)能減排的要求，在與大連市充分協(xié)商的基礎(chǔ)上，對(duì)規(guī)劃的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了充實(shí)和完善。現(xiàn)將修改后的規(guī)劃及相關(guān)材料報(bào)上，如無(wú)不妥，建議以省政府文件將該規(guī)劃印發(fā)至各市及省直有關(guān)部門貫徹執(zhí)行。
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說(shuō)課稿排版格式篇五
公司領(lǐng)導(dǎo)：
××××年的工作即將告一段落，回顧這一年來(lái)的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。作為一名主要負(fù)責(zé)文秘方面工作的辦公室人員，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)更高、更強(qiáng)、更優(yōu)的目標(biāo)。下面，我對(duì)這一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
面對(duì)繁雜瑣碎的日常工作，我從強(qiáng)化個(gè)人的工作意識(shí)著手，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，加強(qiáng)協(xié)調(diào)與配合，冷靜處理各類突發(fā)事件，力求周全、準(zhǔn)確、適度地處理所有事務(wù)，避免疏漏和差錯(cuò)，在我和部門同事的共同努力下，至今未發(fā)現(xiàn)有處理不當(dāng)?shù)氖录?BR> 1、承上啟下，促進(jìn)各項(xiàng)制度的`實(shí)施。
……。
2、嚴(yán)格管理，控制好公司印章的使用。
……。
3、及時(shí)了解情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠依據(jù)。
……。
辦公室是公司對(duì)外的一面窗口，辦公室工作人員時(shí)常需要代表公司出現(xiàn)在各種場(chǎng)合。針對(duì)工作的這一特點(diǎn)，我在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)，也不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，言行舉止都注重約束自己，力爭(zhēng)做到大方、得體、適度。對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重服從；對(duì)基層對(duì)同事，做到嚴(yán)于律己，寬以待人；對(duì)社會(huì)對(duì)外界，做到坦蕩處事，自重自愛(ài)。一句話，努力做到對(duì)上不輕漫，對(duì)下不張狂，對(duì)外不卑不充，注意用自已的一言一行，用自己的行動(dòng)維護(hù)好公司的形象。
……。
……在新的一年里，我決心認(rèn)真提高業(yè)務(wù)、工作水平，為公司經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展，貢獻(xiàn)自己應(yīng)該貢獻(xiàn)的力量?！粩喔倪M(jìn)辦公室對(duì)其他部門的支持能力、服務(wù)水平。遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護(hù)公司利益，積極為公司創(chuàng)造更高價(jià)值，力爭(zhēng)取得更大的工作成績(jī)。
述職人：×××。
20××年6月25日。
說(shuō)課稿排版格式篇六
編寫論文，一定要使用樣式，除了word原先所提供的標(biāo)題、正文等樣式外，還可以自定義樣式。
只需一次性修改相關(guān)樣式即可。使用樣式的另一個(gè)好處是可以由word自動(dòng)生成各種目錄和索引。
一般情況下，不論撰寫學(xué)術(shù)論文或者學(xué)位論文，相應(yīng)的雜志社或?qū)W位授予機(jī)構(gòu)都會(huì)根據(jù)其具體要求，給論文撰寫者一個(gè)清楚的格式要求。比如，要求宋體、小四，行間距17磅等等。這樣，論文的撰寫者就可以在撰寫論文前對(duì)樣式進(jìn)行一番設(shè)定，這樣就會(huì)很方便的編寫論文了。
2、使用交叉引用設(shè)置編號(hào)
應(yīng)使用交叉引用。這樣做以后，當(dāng)插入或刪除新的內(nèi)容時(shí)，所有的編號(hào)和引用都將自動(dòng)更新，無(wú)需人力維護(hù)。并且可以自動(dòng)生成圖、表目錄。
3、對(duì)齊
一定不要用手動(dòng)敲空格來(lái)達(dá)到對(duì)齊的目的。只有英文單詞間才會(huì)有空格，中文文檔沒(méi)有空格。所有的對(duì)齊都應(yīng)該利用標(biāo)尺、制表位、對(duì)齊方式和段落的縮進(jìn)等來(lái)進(jìn)行。如果發(fā)現(xiàn)自己手動(dòng)打了空格，一定要謹(jǐn)慎，想想是否可以通過(guò)其他方法來(lái)避免。同理，一定不要通過(guò)敲回車來(lái)調(diào)整段落的間距。
4、繪圖技巧
論文中會(huì)用到很多圖表，筆者強(qiáng)烈建議論文撰寫者分清論文中的圖形和表格，表格可以使用word提供的工具進(jìn)行編寫，很簡(jiǎn)單，這里就不再贅述了。
框圖和流程圖的編輯，筆者強(qiáng)烈建議使用office中綁定的microsoftofficevisioprofessional2003畫。如果不能忍受visio對(duì)象復(fù)制到word的速度，還可以試試smarddraw，功能不比visio弱，使用不比visio難，速度卻快多了。
5、編輯數(shù)學(xué)公式
在論文中編輯數(shù)學(xué)公式，個(gè)人建議使用mathtype5.0，其實(shí)word集成的公式編輯器就是它的3.0版。安裝mathtype后，word會(huì)增加一個(gè)菜單項(xiàng)，其功能一目了然。推薦使用mathtype的自動(dòng)編號(hào)和引用功能，這樣首先有良好的對(duì)齊效果，還可以自動(dòng)更新編號(hào)。
word正文中插入公式的一個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題是把上下行距都撐大了，很不美觀，這部分可以通過(guò)固定行距來(lái)修正。但是要提醒論文撰寫者，如果你計(jì)算機(jī)上安裝了mathtype5.0后，撰寫公式的速度非?？?，占用少量的cpu。但是，當(dāng)你準(zhǔn)備打印論文的時(shí)候，要記得找個(gè)按照了mathtype5.0的計(jì)算機(jī)打印，不然，我們的公式就“不翼而飛”了。
6、參考文獻(xiàn)的編輯和管理
如果你在寫論文時(shí)才想到要整理參考文獻(xiàn)，就已經(jīng)太遲了，但總比論文寫到參考文獻(xiàn)那一頁(yè)時(shí)才去整理要好。應(yīng)該養(yǎng)成看文章的同時(shí)就整理參考文獻(xiàn)的習(xí)慣。手工整理參考文獻(xiàn)是很痛苦的，而且很容易出錯(cuò)。word沒(méi)有提供管理參考文獻(xiàn)的功能，用插入尾注的方法也很不地道。
并且對(duì)參考文獻(xiàn)的引用編號(hào)也是自動(dòng)生成和更新的。這除了可以保持格式上的一致、規(guī)范，減少出錯(cuò)機(jī)會(huì)外，更可以避免正文中對(duì)參考文獻(xiàn)的引用和參考文獻(xiàn)列表之間的不匹配。并且從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，本次輸入的參考文獻(xiàn)信息可以在今后重復(fù)利用，從而一勞永逸。
7、使用分節(jié)符
如果希望在一篇文檔里得到不同的頁(yè)眉、頁(yè)腳、頁(yè)碼格式，可以插入分節(jié)符，并給每一節(jié)設(shè)置不同的格式。
上述七點(diǎn)都是關(guān)于排版的建議，還是要強(qiáng)調(diào)一遍，作者關(guān)心的重點(diǎn)是文章的內(nèi)容，文章的表現(xiàn)就交給word去處理。如果你發(fā)現(xiàn)自己正在做與文章內(nèi)容無(wú)關(guān)的繁瑣的排版工作，一定要停下來(lái)學(xué)一下word的幫助，因?yàn)閣ord早已提供了足夠強(qiáng)大的功能。
8、使用子文檔
學(xué)位論文至少要幾十頁(yè)，且包括大量的圖片、公式、表格，比較龐大。如果所有的內(nèi)容都保存在一個(gè)文件里，打開(kāi)、保存、關(guān)閉都需要很長(zhǎng)的時(shí)間，且不保險(xiǎn)。
建議論文的每一章保存到一個(gè)子文檔，而在主控文檔中設(shè)置樣式。這樣每個(gè)文件小了，編輯速度快，而且就算文檔損壞，也只有一章的損失，不至于全軍覆滅。建議先建主控文檔，從主控文檔中創(chuàng)建子文檔，個(gè)人感覺(jué)比先寫子文檔再插入到主控文檔要好。
9、及時(shí)保存、多做備份
設(shè)置自動(dòng)保存，還有一有空就ctrl+s。
不但word不可靠，windows也不可靠，每天的工作都要有備份才好。word提供了版本管理的功能，將一個(gè)文檔的各個(gè)版本保存到一個(gè)文件里，并提供比較合并等功能。不過(guò)保存幾個(gè)版本后文件就大得不得了，而且一個(gè)文件損壞后所有的版本都沒(méi)了，個(gè)人感覺(jué)不實(shí)用。還是多處備份吧。
另外提醒一下，插入的圖片、和公式最好單獨(dú)保存到文件里另做備份。否則，哪天打文檔時(shí)發(fā)現(xiàn)自己辛辛苦苦的編輯的圖片和公式都變成了大紅叉，哭都來(lái)不及了。
10、大綱視圖與文檔結(jié)構(gòu)圖
使用大綱視圖寫文章的提綱，調(diào)整章節(jié)順序比較方便。
使用文檔結(jié)構(gòu)圖讓你方便地定位章節(jié)。
有人說(shuō)，碩士寫畢業(yè)論文就像干一個(gè)月苦力搬運(yùn)工一樣，累死累活，寫不了多少東西;博士寫畢業(yè)論文就像生孩子，挑燈夜戰(zhàn)也得一個(gè)春秋。上面的建議并不全面，但相信比較管用，希望各位論文撰寫者能從中有所收獲。如果還有疑問(wèn)，自己花些時(shí)間研究一下word的幫助，相信會(huì)有事半功倍的效果。
說(shuō)課稿排版格式篇七
3．在視覺(jué)上應(yīng)給人以美感。
4．在設(shè)計(jì)上要富于創(chuàng)造性。
5．更復(fù)雜的應(yīng)用。
6．綜合應(yīng)用：封面設(shè)計(jì)實(shí)例。
文字版面的設(shè)計(jì)同時(shí)也是創(chuàng)意的過(guò)程，創(chuàng)意是設(shè)計(jì)者的思維水準(zhǔn)的體現(xiàn)，是評(píng)價(jià)一件設(shè)計(jì)作品好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)代設(shè)計(jì)領(lǐng)域，一切制作的程序由電腦代勞，使人類的勞動(dòng)僅限于思維上，這是好事，可以省卻了許多不必要的工序，為創(chuàng)作提供了更好的條件。但在某些必要的階段上，我們應(yīng)該記?。喝?，畢竟才是設(shè)計(jì)的主體。
[字體如何排版]。
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說(shuō)課稿排版格式篇八
xxx：
根據(jù)《四川省人民政府辦公廳關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代林業(yè)產(chǎn)業(yè)的意見(jiàn)》(川辦發(fā)〔20xx〕69號(hào))精神及市政府領(lǐng)導(dǎo)的批示，我局草擬了《攀枝花市人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代林業(yè)產(chǎn)業(yè)的意見(jiàn)》(代擬稿)，市政府于20xx年2月17日召集相關(guān)部門進(jìn)行了討論，我局根據(jù)討論意見(jiàn)進(jìn)行了修改，并再次征求了相關(guān)部門及各區(qū)(縣)政府意見(jiàn)?，F(xiàn)將修改后的《攀枝花市人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代林業(yè)產(chǎn)業(yè)的意見(jiàn)》(代擬稿)隨文上報(bào)，如無(wú)不妥，請(qǐng)予印發(fā)。
特此請(qǐng)示。
說(shuō)課稿排版格式篇九
為確保述職工作格式統(tǒng)一、高效高質(zhì)進(jìn)行，規(guī)范述職報(bào)告書寫內(nèi)容及格式，現(xiàn)制訂本述職報(bào)告撰寫要求。
述職報(bào)告統(tǒng)一按工作總結(jié)、工作中存在的問(wèn)題、工作規(guī)劃三個(gè)部分進(jìn)行。
（一）工作總結(jié)撰寫要求。
1、根據(jù)部門的職能版塊羅列工作要點(diǎn)，內(nèi)容要有事實(shí)依據(jù)支撐；
3、述職時(shí)本著務(wù)實(shí)的原則，避免形成兩個(gè)極端，即“表功”和“檢討”。
（二）工作中存在的問(wèn)題撰寫要求。
針對(duì)總結(jié)中羅列的做得不好的部分進(jìn)行簡(jiǎn)要的說(shuō)明，避免寫大而泛的概念，要從根源上提出問(wèn)題，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)（比如是機(jī)制、管理模式、操作方法、考核點(diǎn)等方面來(lái)想），提出可行的改進(jìn)辦法。
（三）工作規(guī)劃撰寫要求。
1、結(jié)合公司整體發(fā)展規(guī)劃，提出2012年度部門部門整體工作開(kāi)展的思路及構(gòu)想；
2、根據(jù)部門各職能版塊制訂整體工作計(jì)劃及擬采取何種措施和方法來(lái)達(dá)成；
3、針對(duì)部門上年度工作存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施和基本操作方法；
4、制訂工作計(jì)劃實(shí)施時(shí)間表。
述職報(bào)告統(tǒng)一以word版本提交，待領(lǐng)導(dǎo)審核通過(guò)后需制作成ppt（按照信息部下發(fā)的統(tǒng)一模板）供述職時(shí)使用。文檔字體及字號(hào)按以下標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行：
（一）述職報(bào)告排版格式要求。
1、題目為小三號(hào)宋體加黑、居中；
2、職務(wù)姓名在題目之下，小四、宋體、居中；
3、正文采用宋體、小四；
4、行間距為22磅。
（二）標(biāo)題號(hào)規(guī)定。
一級(jí)數(shù)字序號(hào)：一、二、三。
二級(jí)數(shù)字序號(hào)：（一）（二）（三）。
三級(jí)數(shù)字序號(hào)：1、2、3。
四級(jí)數(shù)字序號(hào)：（1）（2）（3）。
擬稿：審核：審批：
說(shuō)課稿排版格式篇十
我們每個(gè)人都是在不斷的總結(jié)中成長(zhǎng)，在不斷的審視中完善自己。20××年自己也是在總結(jié)、審視中腳踏實(shí)地地完成好本職工作，現(xiàn)將20××年工作總結(jié)如下：
一、思想方面
重視理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念，積極參加局機(jī)關(guān)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，能夠針對(duì)自身工作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件、報(bào)告和輔導(dǎo)材料，通過(guò)深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，用以指導(dǎo)自己的工作。20××年在全國(guó)范圍開(kāi)展了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”的理論學(xué)習(xí)，作為一名黨員，在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真按照支部的要求深入學(xué)習(xí)其內(nèi)容，掌握其精髓，把理論知識(shí)踐行到實(shí)際工作之中。
二、工作方面
認(rèn)真做好本職工作，做到腿勤、口勤，筆勤，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)圓滿完成各項(xiàng)工作。 11月份前在辦公室工作，作為單位的窗口科室，一言一行都代表著單位的整體形象。因?yàn)槭欠?wù)部門，每天都會(huì)有部分群眾來(lái)訪，對(duì)待他們，我始終遵循一個(gè)原則“一張笑臉相迎，一把椅子讓座，一杯熱茶相送，一個(gè)滿意答復(fù)”，每次看著來(lái)訪的群眾滿意而歸，作為工作人員的我，心里總會(huì)有小小的成就感。不是有句歌唱的好嗎？“你快樂(lè)所以我快樂(lè)”，小我之后要成就大我，“群眾滿意”，我們的價(jià)值也就得到了體現(xiàn)。
每一次研修，都有不同的體會(huì)。自研修開(kāi)始，每一個(gè)模塊都用心收看視頻教學(xué)、撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)、及時(shí)完成作業(yè)，參加班級(jí)交流和互評(píng)，及時(shí)完成指導(dǎo)老師教給的任務(wù)。在研修中我還學(xué)到了專家和同行們很多值得參考和借鑒的經(jīng)驗(yàn)和案例，在研修中自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)能力都得到了很大的提高，在實(shí)際的教學(xué)中我會(huì)逐漸去靈活的運(yùn)用?，F(xiàn)將這次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、站的高，看得遠(yuǎn)
今年的網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，把我引入了全新的學(xué)習(xí)氛圍。昔日的我，一度認(rèn)為教育工作，只要能“跟緊管嚴(yán)”，班級(jí)里能出更多優(yōu)秀的學(xué)生，即為優(yōu)秀教師。因此，在實(shí)際操作中，對(duì)稍有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生，進(jìn)行嚴(yán)加管教；對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的的學(xué)生，給予大力表?yè)P(yáng)；優(yōu)生成績(jī)稍微下降，則毫不客氣的批評(píng)，差生稍有進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)周而復(fù)始隨著網(wǎng)絡(luò)研修的不斷深入，我漸漸地認(rèn)識(shí)到：一名教育工作者缺乏一定的教學(xué)理念和教學(xué)反思，他的教學(xué)工作在達(dá)到一定高度后，就難再繼續(xù)提高了。因此，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修，促使我更加努力，不斷搜集教育信息，注重更新教育觀念，改變傳統(tǒng)的工作模式，從而更快更好的達(dá)到真正提高自己之目的.。
二、勤反思，多思考
的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵，是創(chuàng)造性實(shí)施新課程的保證。
三、活到老，學(xué)到老
俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老?！彪S著知識(shí)更新急劇加快，教師如果不進(jìn)行不斷的知識(shí)更新，就無(wú)法勝任教師工作。欲在教育工作這片熱土上有點(diǎn)成績(jī)，欲成為一名優(yōu)秀的教育工作者，就要努力提高自身知識(shí)素養(yǎng)、教學(xué)能力。時(shí)代在發(fā)展，學(xué)生的水平也在不斷提高，我們教師只有不斷地完善自己，學(xué)習(xí)新知，才不會(huì)被淘汰。學(xué)生渴望獲得知識(shí)，教師的知識(shí)水平和專業(yè)技能面臨的挑戰(zhàn)要求我們活到老學(xué)到老。 “欲窮千里目，更上一層樓”。網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)像一架云梯，讓我能不斷的向上攀登?？吹搅擞心敲炊嗟膶W(xué)員才思敏捷，學(xué)識(shí)淵博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬(wàn)千，羨慕不已，頓覺(jué)“山外青山樓外樓”，“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，充滿了孜孜以求的激情；仿佛打了一劑強(qiáng)心劑，開(kāi)啟了自身向上不斷攀登的動(dòng)力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。作為一名教師要求學(xué)生勤奮好學(xué)，自己首先要做到學(xué)無(wú)止境，要求學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，自己也要邊學(xué)、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學(xué)有所獲！總之心中的千言萬(wàn)語(yǔ)總結(jié)成一句話：兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實(shí)實(shí)研修。
說(shuō)課稿排版格式篇十一
制表位是指水平標(biāo)尺上最左端的位置，它指定了文字縮進(jìn)的距離或一欄文字開(kāi)始的位置，使用戶能夠向左、向右或居中對(duì)齊文本行；或者將文本與小數(shù)字符或豎線字符對(duì)齊。用戶可以在制表符前自動(dòng)插入特定字符，如句號(hào)或劃線等。默認(rèn)情況下，按一次tab鍵，word將在文檔中插入一個(gè)制表符。
制表位的類型包括：左對(duì)齊，居中對(duì)齊，右對(duì)齊，小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊和豎線對(duì)齊等，這些制表位的使用方法大致相同，這里僅根據(jù)論文中公式排版的要求和目錄的制作為例說(shuō)明制表位的使用方法和效果。
論文里的公式要求單獨(dú)放在一個(gè)段落，公式居中；按章節(jié)進(jìn)行編號(hào)，編號(hào)用小括號(hào)括起來(lái)放在右邊行末。
（1）首先輸入公式和編號(hào)，公式的版式選擇“嵌入式”，編號(hào)用小括號(hào)括起來(lái)。
（2）然后把光標(biāo)放在公式所在的段落里，點(diǎn)擊頁(yè)面左上角的制表位圖標(biāo)，切換到居中制表位，用鼠標(biāo)在水平標(biāo)尺上大約中間的位置點(diǎn)一下，這樣就在點(diǎn)擊的位置放置了一個(gè)居中制表位，如果位置不合適可以用鼠標(biāo)拖動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。再把左上角的制表位圖標(biāo)切換到右對(duì)齊制表位，用放置居中制表位相同的方法放置一個(gè)右對(duì)齊制表位在水平標(biāo)尺行末。
（3）設(shè)置好制表位后，把光標(biāo)放在公式的前面，按一下tab鍵，這樣就在公式的前面插入了一個(gè)制表符，此時(shí)公式以居中制表位為中心居中對(duì)齊；再把光標(biāo)移到公式和左括號(hào)之間，再按tab鍵插入一個(gè)制表符，編號(hào)就跑到行末了。
頁(yè)眉中的標(biāo)題和頁(yè)碼設(shè)置和上面的方法一樣。
用制表位的方法來(lái)處理公式的排版，很簡(jiǎn)單也很方便，不用去敲很多空格去把公式挪到中間，編號(hào)推到行末。還有一個(gè)好處，若公式或編號(hào)的長(zhǎng)度發(fā)生變化時(shí)，word會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)以使公式始終在頁(yè)面的中間，編號(hào)始終在行末，不會(huì)因?yàn)楣交蚓幪?hào)變長(zhǎng)而換行。更簡(jiǎn)單的作法是把公式段落的設(shè)置保存為樣式，所有的公式段落應(yīng)用此樣式，即簡(jiǎn)單又方便，而且可以保持所有的公式段落制表位的一致。
2.頁(yè)眉頁(yè)腳的制作。
首先介紹一個(gè)概念：節(jié)。這里的“節(jié)”不同于論文里的章節(jié)，但概念上是相似的。節(jié)是一段連續(xù)的文檔塊，同節(jié)的頁(yè)面擁有同樣的邊距、紙型或方向、打印機(jī)紙張來(lái)源、頁(yè)面邊框、垂直對(duì)齊方式、頁(yè)眉和頁(yè)腳、分欄、頁(yè)碼編排、行號(hào)及腳注和尾注。如果沒(méi)有插入分節(jié)符，word默認(rèn)一個(gè)文檔只有一個(gè)節(jié)，所有頁(yè)面都屬于這個(gè)節(jié)。若想對(duì)頁(yè)面設(shè)置不同的頁(yè)眉頁(yè)腳，必須將文檔分為多個(gè)節(jié)。
論文里從正文開(kāi)始加頁(yè)眉，前面的封面、任務(wù)書、評(píng)閱書、摘要、目錄等都不需要加頁(yè)眉，這樣，我們就需要在正文前插入一個(gè)分節(jié)符，使正文與前面的頁(yè)面處于不同節(jié)。
（1）首先把光標(biāo)放到正文前（也可以是目錄的末尾），“插入－分隔符”，分節(jié)符類型選“下一頁(yè)”。這樣就在光標(biāo)所在處插入了一個(gè)分節(jié)符。滾動(dòng)鼠標(biāo)滑輪，看看下面的狀態(tài)欄里是不是有“×頁(yè)2節(jié)”。
有時(shí)我們插入分節(jié)符時(shí)會(huì)新建一個(gè)空白頁(yè)，不要緊，我們只要把“分頁(yè)符”刪掉。在常用工具欄上單擊“顯示/隱藏編輯標(biāo)記”按鈕（一般在顯示比例左邊），就可以看到“分頁(yè)符”了，直接刪掉，這樣多余的空白頁(yè)就沒(méi)有了。
（2）把光標(biāo)移到正文第1頁(yè)，單擊“視圖－頁(yè)眉和頁(yè)腳”出現(xiàn)頁(yè)眉頁(yè)腳編輯區(qū)，在頁(yè)眉頁(yè)腳工具欄上關(guān)閉“鏈接到前一個(gè)按鈕”，即按鈕為“彈起”，按照1.中介紹的制表位方法插入居中和右對(duì)齊制表位，然后在正文的第1頁(yè)輸入頁(yè)眉（如“中國(guó)礦業(yè)大學(xué)xx屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）第x頁(yè)”），按“tab”設(shè)置好格式。在插入頁(yè)碼前先“設(shè)置頁(yè)碼格式”，“頁(yè)碼編排”中選擇“起始頁(yè)碼”，從“1”開(kāi)始。這樣就從正文第一章開(kāi)始編頁(yè)碼，前面的頁(yè)面都沒(méi)有頁(yè)眉了。
3.目錄的制作。
首先介紹一個(gè)概念：大綱級(jí)別。word使用層次結(jié)構(gòu)來(lái)組織文檔，大綱級(jí)別就是段落所處層次的級(jí)別編號(hào)，word提供9級(jí)大綱級(jí)別，對(duì)一般的文檔來(lái)說(shuō)足夠使用了。word的目錄提取是基于大綱級(jí)別和段落樣式的，在normal模板中已經(jīng)提供了內(nèi)置的標(biāo)題樣式，命名為“標(biāo)題1”、“標(biāo)題2”，…，“標(biāo)題9”，分別對(duì)應(yīng)大綱級(jí)別的1－9。
（1）準(zhǔn)備工作。首先調(diào)出大綱工具欄，“視圖－工具欄－大綱”，并在“視圖”中調(diào)出“文檔結(jié)構(gòu)圖”。
（2）把光標(biāo)依次移到標(biāo)題所在行，在“大綱”工具欄中選擇相應(yīng)的大綱級(jí)別。一般論文分三個(gè)級(jí)別，如2××為1級(jí)，2.1××為2級(jí)，2.1.1××為3級(jí)。設(shè)置好大綱級(jí)別后在左邊的“文檔結(jié)構(gòu)圖”中就會(huì)顯示相應(yīng)的標(biāo)題。依次設(shè)置好所有標(biāo)題的大綱級(jí)別。如果正文也跑到左邊的文檔結(jié)構(gòu)圖中，一定要把它的大綱級(jí)別改成“正文文本”。
（3）把光標(biāo)放到欲插目錄的地方，“插入－引用－索引和目錄”，選擇“目錄”標(biāo)簽，單擊“修改”按鈕，彈出“樣式”對(duì)話框，“目錄1”，“目錄2”等分別對(duì)應(yīng)1級(jí)目錄，2級(jí)目錄…，按照要求修改目錄的樣式。一般要求三級(jí)目錄，所以我們只要修改“目錄1－3”。修改完樣式后，設(shè)置“制表符前導(dǎo)符”，“確定”，這樣，帶頁(yè)碼的目錄就生成了！可能目錄的字體與要求的不一致，直接選中目錄修改即可。此后若有章節(jié)標(biāo)題改變或頁(yè)碼發(fā)生變化，只需單擊大綱工具欄上的“更新目錄”按鈕。
注：?目錄生成后有時(shí)目錄文字會(huì)有灰色的底紋，這是word的域底紋，打印時(shí)是不會(huì)打印出來(lái)的（如果你愿意浪費(fèi)一張紙可以試著打印一下目錄）。在“工具︱選項(xiàng)”的“視圖”選項(xiàng)卡可以設(shè)置域底紋的`顯示方式。
4.圖表自動(dòng)編號(hào)。
在論文中，圖表和公式要求按在章節(jié)中出現(xiàn)的順序分章編號(hào)，例如圖1－1，表2－1，公式3－4等。在插入或刪除圖、表、公式時(shí)編號(hào)的維護(hù)就成為一個(gè)大問(wèn)題，比如若在第二章的第一張圖（圖2－1）前插入一張圖，則原來(lái)的圖2－1變?yōu)?－2，2－2變?yōu)?－3，…，更糟糕的是，文檔中還有很多對(duì)這些編號(hào)的引用，比如“流程圖見(jiàn)圖2－1”。如果圖很多，引用也很多，想象一下，手工修改這些編號(hào)是一件多么費(fèi)勁的事情，而且還容易遺漏！表格和公式存在同樣的問(wèn)題。
自動(dòng)編號(hào)可以通過(guò)word的“題注”功能來(lái)實(shí)現(xiàn)。下面詳細(xì)說(shuō)明具體操作。
選中插入的圖片，“插入－引用－題注”，在彈出的“題注”對(duì)話框中新建一個(gè)標(biāo)簽，如“圖1－”，位置為“所選項(xiàng)目下方”，確定后word就在圖片下方插入了“圖1－1”，然后在后面鍵入圖片的說(shuō)明，修改文本的樣式。再次插入圖的題注時(shí)添加方法相同，不同之處是不用新建標(biāo)簽了，標(biāo)簽中的“圖1－”后面會(huì)自動(dòng)編號(hào)，直接插入即可。
注：題注中新建標(biāo)簽時(shí)，word會(huì)自動(dòng)在標(biāo)簽文字和序號(hào)之間加一個(gè)空格，看起來(lái)不那么舒服，可以在插入題注后將空格刪除。
在正文中引用這些編號(hào)時(shí)，比如“如圖1－1所示”，分兩步做。插入題注之后，選中題注中的文字“圖1－1”，“插入－書簽”，鍵入書簽名，點(diǎn)“添加”。這樣就把題注文字“圖1－1”做成了一個(gè)書簽。在需要引用它的地方，將光標(biāo)放在插入的地方（上例中是“如”字的后面），“插入－引用－交叉引用”，彈出對(duì)話框中引用類型選“書簽”，“引用內(nèi)容”為“書簽文字”，選擇剛才鍵入的書簽名后點(diǎn)“插入”，word就將文字“圖1－1”插入到光標(biāo)所在的地方。在其他地方需要再次引用時(shí)直接插入相應(yīng)書簽的交叉引用就可以了，不用再做書簽。
至此我們就實(shí)現(xiàn)了圖的編號(hào)的自動(dòng)維護(hù)，當(dāng)在第一張圖前再插入一張圖后，word會(huì)自動(dòng)把第一張圖的題注“圖1－1”改為“圖1－2”，正文中的“圖1－1”也會(huì)自動(dòng)變?yōu)椤皥D1－2”。
注：圖（表）的編號(hào)改變時(shí)，文檔中的引用有時(shí)不會(huì)自動(dòng)更新，可以鼠標(biāo)右擊引用文字，在彈出的菜單中選“更新域”。
5.常用技巧。
分頁(yè)符（ctrl+enter）。
顧名思義，分頁(yè)符是用來(lái)分頁(yè)的，分頁(yè)符后的文字將另起一頁(yè)。如參考文獻(xiàn)要另起頁(yè)，那么就在前一章的最后放置一個(gè)分頁(yè)符，這樣這樣不管前一章的版面有什么變化，參考文獻(xiàn)頁(yè)面總是出現(xiàn)在新的一頁(yè)上?？隙ㄟ€有人用敲多個(gè)回車的方法來(lái)把章標(biāo)題推到新頁(yè)！這樣做的缺點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的。若前一章的版面發(fā)生了變化，比如刪掉了一行，這時(shí)后一章的標(biāo)題就跑到前一章的最后一頁(yè)的末尾；若增加一行，則后一章標(biāo)題前又多了一個(gè)空行?？鞉仐夁@種費(fèi)力不討好的作法吧！
換行符（shift+enter）。
這里又涉及word的一個(gè)概念：段落。段落是獨(dú)立的信息單位，具有自身的格式特征，如對(duì)齊方式、間距和樣式。每個(gè)段落的結(jié)尾處都有段落標(biāo)記（一個(gè)灰色的拐彎箭頭）。敲enter鍵有兩個(gè)作用，一是在光標(biāo)位置插入一個(gè)段落標(biāo)記，表示一個(gè)段落的結(jié)束；二是另起一行。換行符和敲enter鍵不同，它只有第二個(gè)作用，沒(méi)有第一個(gè)，即換行符的前一行和后一行仍然屬于同一個(gè)段落，共享相同的段落格式。
在說(shuō)明公式的符號(hào)時(shí)，我們常常用“其中…”，而且需要頂格寫，按1.的方法把公式排好后，將光標(biāo)放到在公式序號(hào)后，按下“shift+enter”，這下再輸入的“其中…”就頂格了。
頁(yè)眉頁(yè)腳的刪除。
有時(shí)我們?cè)诓辉摷禹?yè)眉頁(yè)腳的地方加了頁(yè)眉頁(yè)腳，而把頁(yè)眉頁(yè)腳里面的文字刪除后關(guān)閉頁(yè)眉頁(yè)腳，頁(yè)眉里的水平線仍然存在，那么怎么辦呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，雙擊要?jiǎng)h除的頁(yè)眉中，然后在樣式工具欄中選擇“清除格式”，在頁(yè)眉外處雙擊退出頁(yè)眉頁(yè)腳編輯后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)頁(yè)眉里的水平線真的不見(jiàn)了。
雙擊圖標(biāo)。
以一個(gè)例子作為說(shuō)明。你可能需要在論文里畫一個(gè)簡(jiǎn)單的流程圖，你先插入了需要的文本框并加入了相應(yīng)的文字，排好位置，這時(shí)你需要用箭頭把這些文本框連起來(lái)，其實(shí)你大可不必一次一次選擇箭頭工具，只要在箭頭圖標(biāo)上雙擊，然后在需要的地方畫箭頭，當(dāng)畫完一個(gè)箭頭時(shí)，圖標(biāo)依然保持為嵌入狀態(tài)，表示可以連續(xù)作圖。當(dāng)所有箭頭都畫完后，再在嵌入的圖標(biāo)上點(diǎn)一下，嵌入的圖標(biāo)彈起，word又回到了文字輸入狀態(tài)。
其實(shí)連接流程圖中的框可以用繪圖工具欄中的“自選圖形－連接符”（前提是先用繪圖工具中的“對(duì)齊與分布”把框?qū)R），因?yàn)檫B接符能夠自動(dòng)瞄準(zhǔn)流程框的中點(diǎn)，比直接使用箭頭工具更加方便。可以把“連接符”圖形菜單拖拽出來(lái)浮動(dòng)顯示，這樣就可以在箭頭上雙擊，連續(xù)連接流程框了。
不只箭頭圖標(biāo)具有這樣的功能，其他許多圖標(biāo)都可以如此。格式刷就是一個(gè)。當(dāng)需要把一段特殊的文字格式多次應(yīng)用時(shí)，雙擊格式刷，連續(xù)刷需要的文字，很方便。修改圖片格式時(shí)，在圖片上雙擊就能進(jìn)入圖片格式編輯，修改大小版式等。
居中和右對(duì)齊。
你還在用插入空格的方法來(lái)把章節(jié)標(biāo)題推到頁(yè)面中間嗎？太土了吧！用格式工具欄上的居中按鈕吧。右對(duì)齊按鈕會(huì)從行末開(kāi)始排列文字。
說(shuō)課稿排版格式篇十二
應(yīng)學(xué)校的暑期實(shí)習(xí)規(guī)定和自我要求，我在下半年暑期到來(lái)前，在我縣―浙江省德清縣招聘網(wǎng)上填寫了一份個(gè)人簡(jiǎn)歷，簡(jiǎn)歷上寫明了自己目前所學(xué)的專業(yè)為廣告學(xué)，主要尋求的工作方向是平面設(shè)計(jì)(ps制作為主)。不久，我便接到了德清武康子曰廣告工作室的面試邀請(qǐng)，于是，我便快速地進(jìn)行了面試并被招收。緊接著，我就于207月6日―年7月19日在德清武康子曰廣告工作室內(nèi)進(jìn)行了為期14天的實(shí)習(xí)。作為象牙塔中的我們注定是要走向社會(huì)工作道路的，對(duì)于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的掌握是非常重要的。為了更好地清楚自身對(duì)于所學(xué)專業(yè)的掌握程度，了解廣告設(shè)計(jì)行業(yè)中社會(huì)實(shí)際情況，清楚自身的專業(yè)不足，提早接觸社會(huì)，為了更好地學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，加強(qiáng)自身社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升自我工作能力，我以堅(jiān)定的信心和毅力接受了這次實(shí)習(xí)。子曰工作室的規(guī)模并不大，工作室的成立時(shí)間并不長(zhǎng)，面積是幾個(gè)錄影棚的大小，我們工作室加上我一共6個(gè)人，我的老師主要負(fù)責(zé)重要的業(yè)務(wù)工作加上主要的設(shè)計(jì)版塊，基本她是挑大梁的，老板和他一位合作伙伴主要是負(fù)責(zé)工作室的日常業(yè)務(wù)。還有其他兩位是負(fù)責(zé)logo,包裝設(shè)計(jì)和文案的創(chuàng)作。工作室目前的業(yè)務(wù)主要分為兩方面，一方面是工作室最初的主體業(yè)務(wù)―淘寶網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)排版。另一方面是武康鎮(zhèn)的實(shí)體業(yè)務(wù)―實(shí)體店logo設(shè)計(jì)、名片制作、菜單設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等。在工作室我主要負(fù)責(zé)淘寶平面圖的小設(shè)計(jì)，圖片加工處理，還有一些菜單設(shè)計(jì)，小名片制作等，基本上是干一些基礎(chǔ)活。完成了咖啡廳菜單的設(shè)計(jì)和一家淘寶西餅店的圖片排版設(shè)計(jì)。在工作期間，我體會(huì)到了合作的快樂(lè)，自己所需是什么，學(xué)到許多，懂得行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的重要性，也了解了自己存在很大的不足，差距太大。這次經(jīng)歷留給我的印象特別深刻。它將引領(lǐng)我走向未來(lái)。
二、工作室經(jīng)歷
1、工作室基本情況
我前往武康子曰工作室進(jìn)行試看，工作室的負(fù)責(zé)人將我?guī)У綇V場(chǎng)大廈里，工作室成立也不久，但其業(yè)務(wù)卻是比較繁忙，走進(jìn)一看，工作室其實(shí)整體面積不大，但整個(gè)工作室的風(fēng)格卻突出強(qiáng)烈的設(shè)計(jì)元素，簡(jiǎn)單而不失格調(diào)，工作室人數(shù)并不多，老板剛新召了兩位也跟我一樣的大學(xué)生。只不過(guò)一位是中國(guó)美院的學(xué)生，可見(jiàn)他的功底還算可以，他主要負(fù)責(zé)的是產(chǎn)品的logo設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)。另一位是浙江師范大學(xué)學(xué)電視編導(dǎo)的學(xué)生。主要負(fù)責(zé)的是腳本的創(chuàng)作和文案的寫作。工作室一股青春奮斗的感覺(jué)，我初步了解以上工作室的業(yè)務(wù)后，目前在這個(gè)暑假工作室還有兩大重頭戲：一是在沃爾瑪廣場(chǎng)為一位老總策劃一場(chǎng)隆重的婚禮。二是在武康的一處觀景墻上進(jìn)行室外彩繪設(shè)計(jì)。整個(gè)氛圍確實(shí)是80后創(chuàng)業(yè)小青年的感覺(jué)。讓人有種沖動(dòng)釋放自己的能量。
2、工作室主要任務(wù)及取得
工作室的業(yè)務(wù)比較多，由于人數(shù)比較少，許多早期承接的業(yè)務(wù)都還沒(méi)有完成好。例如拍攝好的淘寶產(chǎn)品需要進(jìn)行摳圖，其中有導(dǎo)軌圖，窗簾圖等等。其次圖片的加工處理也是基礎(chǔ)活，由于有些拍攝好的照片亮度和明度都不夠，頁(yè)面展示不能起到一個(gè)很好的展示效果，照片需要進(jìn)一步加工調(diào)度后才能更好地展示。在工作室期間，我主要負(fù)責(zé)了三種產(chǎn)品的摳圖，就是上面所提到的導(dǎo)軌鋼材、杭州窗簾、足底按摩器。其中杭州窗簾的摳圖比較慢，由于需要幾張細(xì)節(jié)的展示，產(chǎn)品照片又接近100來(lái)張，足足花了兩三天的時(shí)間才完成。對(duì)于摳圖也是一個(gè)細(xì)活，別看是基礎(chǔ)活，但里面的技巧還是蠻多的。為了能更好有效地?fù)笀D，我在網(wǎng)上下載了摳圖技巧，按照上面的描述，我改進(jìn)了以前的摳圖方法，使用新的工具及技巧將我的工作效率逐漸提高。在摳圖上我也獲得了新的方法，學(xué)到了新的東西。除了摳圖，我還進(jìn)行菜單的設(shè)計(jì)，武康一家“布魯斯堡”的咖啡廳要求設(shè)計(jì)一張新的菜單，老板要我發(fā)揮想象進(jìn)行設(shè)計(jì)，只有一天的時(shí)間，但最后的設(shè)計(jì)出來(lái)的東西還是不容樂(lè)觀，之后在大量修改后終于完成了菜單。之后是西餅店的甜點(diǎn)照片處理，由于這些照片需要排版，需要進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，照片的美觀度也一定要達(dá)到，這樣消費(fèi)者看了才會(huì)更加有種想買的沖動(dòng)。于是照片的亮度和明度是必不可少的，我花了一天的時(shí)間將照片進(jìn)行處理加工。終于達(dá)到理想情況。接著就是圖片的截取排版了，這讓我了解了照片的截取需要更多的角度，多方面地考慮。而不是緊限于單方面的，自身對(duì)于美觀度必須有個(gè)定論，不能盲目去排。既浪費(fèi)時(shí)間，又達(dá)不到令人滿意的效果。照片處理加工后，我還參與了武康鎮(zhèn)實(shí)體店―阿明蛋糕店的logo設(shè)計(jì)、包裝盒設(shè)計(jì)的創(chuàng)意工作，為設(shè)計(jì)者和客戶提供了比較好的建議，得到了阿明蛋糕店老板的認(rèn)可。同時(shí)也幫助美院同學(xué)搜尋較好的創(chuàng)意，激發(fā)靈感?？臻e的時(shí)間，跟隨老板和其他人員去拍攝淘寶產(chǎn)品展示圖，獲取更多的業(yè)務(wù)素材。在工作室，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)，工作的快樂(lè)。
3、工作體會(huì)和領(lǐng)悟
在工作期間，我體會(huì)到了合作的快樂(lè)，自己所需是什么，社會(huì)需要什么。體會(huì)到學(xué)校只是開(kāi)啟你的大門，但真正走進(jìn)去還需要靠自己，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)是獲得工作成功的必要關(guān)鍵。你所要看，認(rèn)知的東西都必須自己去領(lǐng)悟，自己去努力習(xí)得。對(duì)于平面設(shè)計(jì)，客戶意見(jiàn)永遠(yuǎn)是至上的。賺錢的前提就是客戶對(duì)于你所設(shè)計(jì)東西的滿意程度，縱使他要你改上百遍，你也不能推辭，直到得到認(rèn)可為止。這是做設(shè)計(jì)壓力比較大的一面。在工作中，你需要找到自己的不足，并主動(dòng)及時(shí)地調(diào)整自己的不足，而不是被動(dòng)著等待別人給你改。所講求的工作進(jìn)度一定要跟上，跟負(fù)責(zé)人之間一定要做好充分地溝通。清楚認(rèn)識(shí)到客戶與工作室之間的業(yè)務(wù)關(guān)系，深切體會(huì)其個(gè)中規(guī)則。對(duì)于我自身的不足，我歸結(jié)了以下幾點(diǎn)：
(1)本身專業(yè)知識(shí)掌握不是太充分，例如ps軟件的快捷鍵不是很熟悉，目前正在多練，多學(xué)。還有色彩搭配部分敏感度不強(qiáng)，色彩合理搭配有一門學(xué)科，這一方面是做設(shè)計(jì)必不可少的，色彩搭配合理會(huì)讓整個(gè)效果更突出，看上去很舒服。自己需要花時(shí)間去了解色彩搭配知識(shí)。
(2)自我工作效率不是太高，對(duì)于版面的構(gòu)思沒(méi)有一個(gè)自我的體系，比較盲目地去找突破點(diǎn)，找感覺(jué)。導(dǎo)致最后工作進(jìn)度跟不上，浪費(fèi)時(shí)間，做出來(lái)的東西也不理想。因此，提高自我工作效率是必要的。
(3)看得東西，模仿的東西比較少，導(dǎo)致沒(méi)有一個(gè)好的靈感，對(duì)東西的設(shè)計(jì)缺少一個(gè)自我完整的想法，因此需要更多地多看，多練，多模仿。
(4)校外實(shí)踐較少，經(jīng)驗(yàn)不夠，因此需要多接觸校外的東西，接觸社會(huì)的東西，了解行業(yè)需求也是重要的步驟。
(5)自我要求不夠，遇到問(wèn)題需要從自我角度出發(fā)，找原因，并盡快調(diào)整改正。
三、結(jié)束語(yǔ)
這次工作經(jīng)歷讓我受益匪淺，它讓我明白，學(xué)校只是將你領(lǐng)進(jìn)大門，但之后的路怎么走還是要靠自己，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是你工作的重要砝碼，你必須了解社會(huì)所需，找到真正的工作點(diǎn)，對(duì)于以后的工作，也許自己未必會(huì)從事廣告設(shè)計(jì)，但經(jīng)歷過(guò)后，你會(huì)更加清楚你適合什么，興趣什么，你將慢慢清楚未來(lái)的就業(yè)方向。在前進(jìn)中慢慢摸索自己的人生道路。
說(shuō)課稿排版格式篇十三
選中要處理小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的數(shù)字，如果是表格內(nèi)的某行、某列一組數(shù)字的需要對(duì)齊，可選中單元格，接著在“格式”菜單下選擇“制表位”命令打開(kāi)“制表位”對(duì)話框。
在“制表位位置”下輸入制表位數(shù)值，在“對(duì)齊方式”中選擇“小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊”，“前導(dǎo)符”選擇“無(wú)”。
然后點(diǎn)擊“設(shè)置”按鈕，指定所設(shè)置的制表位，不需要的制表位可用“清除”或“全部清除”按鈕來(lái)刪除，確定后退出對(duì)話框，然后在該單元格輸入的數(shù)字小數(shù)點(diǎn)就會(huì)自動(dòng)對(duì)齊。
2.段落對(duì)齊。
一般我們?cè)谖谋久總€(gè)段落的首行文字都會(huì)縮進(jìn)2個(gè)字符，編寫文檔時(shí)先不處理段落格式，編寫結(jié)束后將段落全部選中點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵選擇“段落”命令，打開(kāi)“段落”設(shè)置窗口，在“縮進(jìn)和間距”選項(xiàng)卡中“縮進(jìn)”中應(yīng)用“特殊格式”下的“首行縮進(jìn)”效果，設(shè)置“度量值”為“2”確定即可。
如果要讓文本內(nèi)容自動(dòng)適應(yīng)頁(yè)面的寬度，可以設(shè)置“常規(guī)”選項(xiàng)下“對(duì)齊方式”為“分散對(duì)齊”。
3.巧設(shè)“列”距。
在“段落”設(shè)置中我們可以使用“間距”的“行距”功能設(shè)置文本每行的間隔距離，但這里沒(méi)有列距的設(shè)置選項(xiàng)。
如果要設(shè)置列之間的間隔距離，可以在“文本”菜單下打開(kāi)“頁(yè)面設(shè)置”對(duì)話框，然后在“文檔網(wǎng)絡(luò)”選項(xiàng)卡的“網(wǎng)格”中選擇“文字對(duì)齊字符網(wǎng)格”，再設(shè)置“字符”中每行的字符個(gè)數(shù)，例如“20”這樣就可增加文字之間的距離，變相增加列距。
說(shuō)課稿排版格式篇十四
3、職務(wù)姓名在題目之下，為三號(hào)楷體居中;。
4、正文為三號(hào)仿宋;。
5、第一層次標(biāo)題為三號(hào)黑體;。
6、第二層次標(biāo)題為三號(hào)楷體;。
7、第三層次標(biāo)題為三號(hào)仿宋加黑;。
8、行間距為25磅;。
9、段落前空兩格。
范文：前臺(tái)文員述職報(bào)告。
轉(zhuǎn)眼間已至20xx年歲末，進(jìn)入公司至今，已有半年多的時(shí)間，回首的工作表現(xiàn)，雖存在些許的不足之處，但總體的付出，還是獲得了不少收益，現(xiàn)就09年的工作呈現(xiàn)如下：
1、認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成了文員的例行工作，具體如下：
認(rèn)真做好來(lái)電的接聽(tīng)、訪客的接待工作，做好訂飯、訂水工作;。
做好文具的購(gòu)買計(jì)劃和消耗總結(jié)工作;。
做好每月的考勤工作;。
做好長(zhǎng)途電話的管理工作;。
將公司內(nèi)的圖書、雜志編號(hào)、分類整理，形成電子文檔，使圖書、雜志的管理規(guī)范化;。
協(xié)助做好招聘工作;。
做好辦公室內(nèi)務(wù)管理工作，協(xié)助主管完成后勤管(番禺后勤管理)工作。這其間，因?yàn)榕艢馍葘?dǎo)致電源跳閘多次與裝修公司、物業(yè)管理處協(xié)調(diào);注意植物的保養(yǎng)、更換及辦公室內(nèi)的清潔、保潔;注意復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、熱熔裝訂機(jī)等辦公設(shè)備的保養(yǎng)。
2、在完成以上工作的同時(shí)，還圓滿完成公司臨時(shí)安排的工作，比如說(shuō)：
組織每個(gè)月的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。先后組織到暨南大學(xué)打球、天河公司游泳、天河公司燒烤、員村文化宮打球、從化溫泉度假，都取得了較好的效果，加強(qiáng)了同事之間的交流，活躍了公司氣氛。另外，9月底曾策劃員工歡送大會(huì)，歡送吳濤等離職員工。
辦好公司的內(nèi)刊。從七月到十二月，一共辦了五期內(nèi)刊。經(jīng)調(diào)查，普遍認(rèn)為水平尚可。但因?yàn)榇蠖鄶?shù)人工作較忙或其他原因無(wú)法投稿，造成每一期內(nèi)刊的都存在稿源不足的問(wèn)題。未能想方設(shè)法調(diào)動(dòng)員工的寫稿積極性，除了自身原因之外，也與管理層等其他因素有關(guān)。
公司網(wǎng)站的建設(shè)。由于沒(méi)有制作網(wǎng)頁(yè)的經(jīng)驗(yàn)，所以存在很多技術(shù)問(wèn)題不知如何實(shí)現(xiàn)。在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，修改了主頁(yè)，實(shí)現(xiàn)了公司產(chǎn)品等部分鏈接。因?yàn)楣拘蜗笮枰匦虏邉?，此?xiàng)工作暫時(shí)告一段落。
3、同時(shí)還協(xié)助其他部門工作。
協(xié)助開(kāi)發(fā)部制作國(guó)資、燈飾erp等項(xiàng)目的部分圖片;。
協(xié)助市場(chǎng)部進(jìn)行國(guó)資宣傳資料的排版、整理;。
另外還參與了公有物業(yè)產(chǎn)品化的測(cè)試及《授權(quán)管理》等幾次幻燈片的制作。
前臺(tái)的工作紛繁蕪雜，在這些混雜的工作過(guò)程中要善于總結(jié)，勤于思考，在不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步提高自己，將這些繁雜的事情逐步的程序化，一體化。對(duì)自己處理不當(dāng)?shù)氖虑橐皶r(shí)的改正，努力不再犯同樣的錯(cuò)誤，其實(shí)這些東西說(shuō)起來(lái)都很容易，但在實(shí)際的工作中真正要做到這點(diǎn)卻不是件容易的事，所以在跟進(jìn)工作的過(guò)程中，也要注意跟進(jìn)自己。在做許多事情的時(shí)候要多站在對(duì)方的角度去考慮問(wèn)題，盡可能的做到讓自己的服務(wù)對(duì)象滿意。
再接下來(lái)的工作中，我定會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取做得更出色。
說(shuō)課稿排版格式篇十五
目的：簽發(fā)：
為確保述職工作格式統(tǒng)一、高效高質(zhì)進(jìn)行，規(guī)范述職報(bào)告書寫內(nèi)容及格式，現(xiàn)制訂本述職報(bào)告撰寫要求。
一、述職報(bào)告的內(nèi)容。
述職報(bào)告統(tǒng)一按工作總結(jié)、工作中存在的問(wèn)題、工作規(guī)劃三個(gè)部分進(jìn)行。
（一）工作總結(jié)撰寫要求。
1、根據(jù)部門的職能版塊羅列工作要點(diǎn)，內(nèi)容要有事實(shí)依據(jù)支撐；
2、對(duì)工作要點(diǎn)中做得好的版塊進(jìn)行闡述和分析，盡量采用量化指標(biāo)。
說(shuō)明，并說(shuō)明在該過(guò)程中所采取的措施和方法；
3、述職時(shí)本著務(wù)實(shí)的原則，避免形成兩個(gè)極端，即“表功”和“檢討”。
（二）工作中存在的問(wèn)題撰寫要求。
針對(duì)總結(jié)中羅列的做得不好的部分進(jìn)行簡(jiǎn)要的說(shuō)明，避免寫大而泛的概念，要從根源上提出問(wèn)題，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)（比如是機(jī)制、管理模式、操作方法、考核點(diǎn)等方面來(lái)想），提出可行的改進(jìn)辦法。
（三）工作規(guī)劃撰寫要求。
1、結(jié)合公司整體發(fā)展規(guī)劃，提出部門部門整體工作開(kāi)展的思路及構(gòu)想；
2、根據(jù)部門各職能版塊制訂整體工作計(jì)劃及擬采取何種措施和方法來(lái)達(dá)成；
3、針對(duì)部門上年度工作存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施和基本操作方法；
4、制訂工作計(jì)劃實(shí)施時(shí)間表。
述職報(bào)告統(tǒng)一以word版本提交，待領(lǐng)導(dǎo)審核通過(guò)后需制作成ppt（按照信息部下發(fā)的統(tǒng)一模板）供述職時(shí)使用。文檔字體及字號(hào)按以下標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行：
（一）述職報(bào)告排版格式要求。
1、題目為小三號(hào)宋體加黑、居中；
2、職務(wù)姓名在題目之下，小四、宋體、居中；
3、正文采用宋體、小四；
4、行間距為22磅。
（二）標(biāo)題號(hào)規(guī)定。
一級(jí)數(shù)字序號(hào)：一、二、三??
二級(jí)數(shù)字序號(hào)：（一）（二）（三）??
三級(jí)數(shù)字序號(hào)：1、2、3??
四級(jí)數(shù)字序號(hào)：（1）（2）（3）。
擬稿：審核：審批：
說(shuō)課稿排版格式篇十六
編寫論文，一定要使用樣式，除了word原先所提供的標(biāo)題、正文等樣式外，還可以自定義樣式。
如果你發(fā)現(xiàn)自己是用選中文字然后用格式欄來(lái)設(shè)定格式的，一定要注意，想想其他地方是否需要相同的格式，如果是的話，最好就自定義一個(gè)樣式。對(duì)于相同排版表現(xiàn)的內(nèi)容一定要堅(jiān)持使用統(tǒng)一的樣式，這樣做能大大減少工作量和出錯(cuò)機(jī)會(huì)。如果要對(duì)排版格式(文檔表現(xiàn))做調(diào)整，只需一次性修改相關(guān)樣式即可。使用樣式的另一個(gè)好處是可以由word自動(dòng)生成各種目錄和索引。
點(diǎn)擊菜單欄格式-)樣式與格式。
點(diǎn)新樣式自定義新樣式，比如我自定義的部份新樣式為。
2、使用交叉引用設(shè)置編號(hào)。
一定不要自己敲編號(hào)，推薦使用交叉引用，否則手動(dòng)輸入的編號(hào)極可能給你文章的修改帶來(lái)無(wú)窮的后患。標(biāo)題的編號(hào)可以通過(guò)設(shè)置標(biāo)題樣式來(lái)實(shí)現(xiàn)，表格和圖形的編號(hào)通過(guò)設(shè)置題注的編號(hào)來(lái)完成。在寫“參見(jiàn)第x章、如圖x所示”等字樣時(shí)，不要自己敲編號(hào)，應(yīng)使用交叉引用。這樣做以后，當(dāng)插入或刪除新的內(nèi)容時(shí)，所有的編號(hào)和引用都將自動(dòng)更新，無(wú)需人力維護(hù)。并且可以自動(dòng)生成圖、表目錄。
3、使用分節(jié)符。
如希望在一篇文檔里得到不同頁(yè)眉、頁(yè)腳、頁(yè)碼格式，可插入分節(jié)符，并給每一節(jié)設(shè)置不同的格式。
正文頁(yè)面湎從第一頁(yè)起，光標(biāo)放在目錄后面，插入-分隔符，分節(jié)符類型選下一頁(yè)。
目錄的頁(yè)碼正常插入。正文的頁(yè)碼首先取消“鏈接到前一個(gè)”，即使“與上一節(jié)相同”的字樣消失。
“設(shè)置頁(yè)碼格式”，“起始頁(yè)碼”處輸入1。然后再插入頁(yè)碼。
這樣就實(shí)現(xiàn)了正文頁(yè)碼與目錄頁(yè)碼兩處第一頁(yè)。
生成的目錄成功于否跟第一點(diǎn)談到的樣式很相關(guān)，注意在自定義樣式時(shí)將各小節(jié)樣式的正確設(shè)置。
說(shuō)課稿排版格式篇十七
首先，關(guān)于心得體會(huì)的格式排版，我們需要明確一點(diǎn)，那就是格式的重要性。無(wú)論是論文、作業(yè)、還是報(bào)告，良好的格式能夠讓文章變得更加清晰易懂，同時(shí)也會(huì)讓讀者感到舒適。因此，在撰寫任何文章時(shí)，我們都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待格式排版。
其次，對(duì)于文章的格式，最常見(jiàn)的是標(biāo)題、字體、行距、頁(yè)邊距等方面的調(diào)整。其中標(biāo)題通常使用較大的字體，以吸引讀者的注意力；字體的選擇也至關(guān)重要，需要考慮到字體的易讀性和風(fēng)格的協(xié)調(diào)性；行距和頁(yè)邊距的調(diào)整可以讓文章看起來(lái)更加整齊，同時(shí)也會(huì)讓讀者看起來(lái)更加舒服。正確的格式排版將會(huì)使文章更加整潔，讓讀者更加容易理解。
其三，在排版文章時(shí)，我們不僅要考慮到格式的規(guī)范性，同時(shí)也需要注意排版的美觀性?？梢酝ㄟ^(guò)加粗、斜體、下劃線、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方式來(lái)突出重點(diǎn)或者強(qiáng)調(diào)某些內(nèi)容。但需要注意不要過(guò)度使用，以避免讓文章看起來(lái)過(guò)于雜亂或者花哨。正確的排版美觀性將會(huì)讓文章更加清晰易懂，讀者也會(huì)對(duì)文章的形式給予更高評(píng)價(jià)。
其四，一個(gè)好的排版，不僅僅是格式規(guī)范和美觀，更重要的是對(duì)文章內(nèi)容有著很好的呼應(yīng)。因此，我們?cè)谶M(jìn)行文章排版時(shí)，要尊重文章的風(fēng)格和特點(diǎn)，根據(jù)不同的文章類型，采用不同的排版方式，以突出文章的特色。例如科技類的文章就需要用到特定的圖表和符號(hào)，文藝類的文章需要更加優(yōu)美的排版來(lái)配合內(nèi)容，而新聞報(bào)道則需要突出新聞的時(shí)效性和重要性。
最后，我們還需要注意排版的連貫性，讓排版顯得整齊、合理，不出現(xiàn)斷層和遮擋。對(duì)于長(zhǎng)篇文章，可以使用分節(jié)、分章來(lái)進(jìn)行分段，同時(shí)也需要控制每段文字的長(zhǎng)度，讓每個(gè)段落都看起來(lái)簡(jiǎn)潔明了。每個(gè)部分之間需要適當(dāng)?shù)木嚯x，以避免文章篇幅過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致讀者視覺(jué)疲勞。
綜上所述，心得體會(huì)的格式排版對(duì)于文章的整體形象和閱讀體驗(yàn)來(lái)說(shuō)，是非常重要的。我們需要時(shí)刻注意格式規(guī)范、美觀性、排版的適應(yīng)性和連貫性，以確保文章排版的成功。通過(guò)對(duì)格式排版的不斷掌握和改善，我們將會(huì)獲得更好的寫作效果。
說(shuō)課稿排版格式篇十八
a4調(diào)研報(bào)告排版要求：
1.大標(biāo)題選用加粗宋體小二號(hào)字體，居中。2.大標(biāo)題上方空一行。
3.副標(biāo)題選用宋體小四號(hào)字體，居中。破折號(hào)加粗。4.標(biāo)題與作者間空一行。
5.作者選用宋體小四號(hào)字體，居中。
6.作者說(shuō)明格式為“學(xué)院+年級(jí)+姓名”，年級(jí)和姓名之間空兩格。7.作者和正文之間空一行。
8.正文選用宋體小四號(hào)字體，段前空兩格。
9.正文中各分論點(diǎn)編號(hào)采用阿拉伯?dāng)?shù)字“1，2，3，4……”，且序號(hào)與正文間空兩格(一個(gè)字)，數(shù)字后的標(biāo)點(diǎn)必需為實(shí)心點(diǎn)，中文數(shù)字后為頓號(hào)。
10.論點(diǎn)概括選用加粗宋體小四號(hào)字體，最后無(wú)需添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
11.正文分論點(diǎn)中的各小論點(diǎn)概括選用宋體小四號(hào)字體，無(wú)需加粗。并編號(hào)為“1.1;1.1.1;2.1;2.1.1……”。各分論點(diǎn)間無(wú)需空行。
12.正文中的表格前空一行，表格內(nèi)容居中?？珥?yè)時(shí)，需將表格分段，每頁(yè)表格前需空一行。13.段落間距為1.5倍。段前、段后為0行。
14.報(bào)告中，如使用圖表，圖表應(yīng)清楚，內(nèi)容易懂。
15.頁(yè)數(shù)在15頁(yè)以內(nèi)，超出的一概否決;作者署名建議是三個(gè)人以內(nèi)(如不同學(xué)院和年級(jí)，選擇一人為代表);超出三個(gè)人的以團(tuán)隊(duì)名命名(請(qǐng)注明隊(duì)長(zhǎng)年級(jí)),并在調(diào)查報(bào)告的最后附上團(tuán)隊(duì)組成人員。16.報(bào)告最后附上團(tuán)隊(duì)成員時(shí)需與署名空兩行，開(kāi)頭空兩格，加粗。
17.報(bào)告最后附上參考文獻(xiàn)時(shí)需與署名空兩行，開(kāi)頭空兩格，“參考文獻(xiàn)”四個(gè)字空兩格，加粗，宋體;文獻(xiàn)序號(hào)需用中括號(hào)[]括起來(lái)，并空一格寫內(nèi)容。如有團(tuán)隊(duì)成員，要在團(tuán)隊(duì)成員后面并空兩行。18.全文最后無(wú)需加上日期。19.每頁(yè)頂上空一行。
a4調(diào)研報(bào)告排版范文
隨著時(shí)代的發(fā)展，中國(guó)與西方國(guó)家的交流日趨頻繁，中西方文化的差異也漸漸統(tǒng)一化，這就造成很多人淡化了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化而注重外來(lái)節(jié)日，像2月14日的“西方情人節(jié)”、4月1日的“愚人節(jié)”、12月25日的“圣誕節(jié)”等西方國(guó)家節(jié)日在中國(guó)變得相當(dāng)流行，而中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日像農(nóng)歷5月初5的“端午”等節(jié)日卻被我們中國(guó)人淡化了。就此問(wèn)題，我對(duì)西安部分高校的部分在校大學(xué)生做了關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)民族節(jié)日意識(shí)的調(diào)查，現(xiàn)就調(diào)查結(jié)果做以下分析報(bào)告。
一.當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解和重視程度
大部分大學(xué)生認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠(yuǎn)意義的，是值得倡導(dǎo)并隆重舉行的，比如說(shuō)“端午節(jié)”是紀(jì)念我們偉大的愛(ài)國(guó)英雄——屈原的;還有部分大學(xué)生認(rèn)為對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高，不明白部分節(jié)日的意義，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)很多人不能完全說(shuō)出中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有哪些，有些竟然表示不知道“端午節(jié)“這個(gè)節(jié)日。
二.當(dāng)代大學(xué)生對(duì)西方國(guó)家節(jié)日的了解及重視程度
部分大學(xué)生認(rèn)為要與西方國(guó)家“接軌”，要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科技及文化，就必須接受西方國(guó)家的文化及節(jié)日傳統(tǒng);大多數(shù)人表示對(duì)于西方國(guó)家的節(jié)日既不能說(shuō)完全摒棄，也不能說(shuō)是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是兩者的融合，對(duì)于節(jié)日這一問(wèn)題而言，他們表示可以接受，但不會(huì)去隆重慶祝，畢竟那是別人的節(jié)日。
三.大學(xué)生熱衷外國(guó)節(jié)日的主要原因
由于對(duì)我國(guó)文化、民族傳統(tǒng)知識(shí)的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理導(dǎo)致部分大學(xué)生對(duì)外國(guó)節(jié)日表現(xiàn)出“狂熱”的態(tài)度，中國(guó)文化博大精深，而當(dāng)代大學(xué)生從小就被社會(huì)定位為為了考試而拼命學(xué)習(xí)的一類人，大部分時(shí)間都用來(lái)“鉆研”那些課本知識(shí)以應(yīng)付考試，忽視了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的了解，錯(cuò)誤的認(rèn)為科技、經(jīng)濟(jì)等某方面優(yōu)于中國(guó)的部分西方國(guó)家就是自己的偶像，從而導(dǎo)致崇洋媚外，熱衷于外國(guó)的文化教育及服飾等各種東西，當(dāng)然西方國(guó)家的節(jié)日也成為他們青睞的對(duì)象。
四.調(diào)查中出現(xiàn)的令人“匪夷所思”的問(wèn)題
在調(diào)查時(shí)與部分大學(xué)生的交流中，發(fā)現(xiàn)了極少部分大學(xué)生的一些令人無(wú)奈又“匪夷所思”的觀點(diǎn)。
1.建議給中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重新“易名”
極少部分大學(xué)生由于對(duì)西方國(guó)家的過(guò)度崇拜，竟然給部分中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日加上一個(gè)類似于西方節(jié)日名字的名字，比如“中國(guó)情人節(jié)”，更令人無(wú)語(yǔ)的是有人建議將“清明節(jié)”改名為“中國(guó)鬼節(jié)”。
2.部分人表示“不承認(rèn)”中國(guó)有些傳統(tǒng)節(jié)日
部分人認(rèn)為當(dāng)“節(jié)日”的概念被“假日”替換以后，是節(jié)日就應(yīng)該有假期，可是中國(guó)的很多節(jié)日都沒(méi)有放假時(shí)間，這樣一來(lái)，他們覺(jué)得這些節(jié)日不能算是真正意義上的節(jié)日，從而忽視甚至不承認(rèn)那是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。他們表示這樣的節(jié)日猶如“食而無(wú)味”，所以不愿接受。
五.保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產(chǎn)刻不容緩
在調(diào)查中，少量大學(xué)生對(duì)韓國(guó)申報(bào)端午祭為世界文化遺產(chǎn)的成功這一事件表示義憤填膺，他們認(rèn)為中國(guó)人民應(yīng)注重保護(hù)自己的文化遺產(chǎn)，對(duì)于韓國(guó)申報(bào)中國(guó)的“端午節(jié)”為他們的節(jié)日這一事件，我們應(yīng)該予以重視，對(duì)于這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該去重視，保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不容緩。
六.結(jié)論與建議
通過(guò)該調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺，這是由于對(duì)我國(guó)文化知識(shí)及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導(dǎo)致的。我希望當(dāng)代在校大學(xué)生能加強(qiáng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)了解，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀，用行動(dòng)去證明自己的愛(ài)國(guó)熱情。由于我的調(diào)查時(shí)口頭形式的，所以沒(méi)有統(tǒng)計(jì)初詳細(xì)的數(shù)據(jù)，該報(bào)告只是反映了調(diào)查中出現(xiàn)的顯著問(wèn)題，故不能作為有力的論據(jù)。
說(shuō)課稿排版格式篇十九
卷首語(yǔ)：從古至今，人們一直在追求美學(xué)和藝術(shù)的完美結(jié)合。在印刷術(shù)出現(xiàn)之前，人們的書寫工具都是手工繪制的，排版工作更是極其耗時(shí)耗力，從而限制了書籍的生產(chǎn)和傳播。然而，隨著印刷術(shù)的發(fā)展和技術(shù)的不斷進(jìn)步，排版格式的設(shè)計(jì)和規(guī)范也逐漸被重視。這篇文章將會(huì)談?wù)摵头窒砦覍?duì)心得體會(huì)排版格式的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。
無(wú)論是印刷媒體還是電子媒體，排版格式都是至關(guān)重要的。一個(gè)好的排版格式可以使文章更易閱讀，信息更清晰明了，同時(shí)也可以提升整體的視覺(jué)效果。尤其是在電子媒體時(shí)代，排版格式對(duì)宣傳和文檔的傳播起著至關(guān)重要的作用。良好的排版格式不僅可以吸引讀者的注意，還可以提高讀者對(duì)文章內(nèi)容的關(guān)注度和閱讀體驗(yàn)。因此，一個(gè)好的排版格式是非常重要的，它不僅僅是一種裝飾，更是一種傳達(dá)信息的工具。
第二段：設(shè)計(jì)和規(guī)范的原則。
設(shè)計(jì)良好的排版格式需要考慮多個(gè)因素，包括字體、顏色、間距、字號(hào)和字距等。在選擇字體時(shí)，必須確保字體的可讀性，同時(shí)也要注意字體的風(fēng)格是否與文章的內(nèi)容相符。在選擇顏色時(shí)，可以根據(jù)文章的主題和定位來(lái)選擇相應(yīng)的顏色。間距的設(shè)置決定了文章中各個(gè)元素之間的關(guān)系，合理的間距可以使文章更加通順和連貫。字號(hào)和字距的設(shè)置則需要根據(jù)不同的正文、標(biāo)題和副標(biāo)題等部分來(lái)進(jìn)行合理調(diào)整。這些設(shè)計(jì)和規(guī)范的原則將有助于充分展示文章的內(nèi)在價(jià)值和美學(xué)風(fēng)格。
第三段：易讀性和視覺(jué)效果的平衡。
在設(shè)計(jì)排版格式時(shí)，我們需要在易讀性和視覺(jué)效果之間尋求平衡。對(duì)于易讀性的考慮，我們可以通過(guò)合適的字號(hào)、字距和行間距來(lái)確保文字的清晰度和易于閱讀。而對(duì)于視覺(jué)效果的追求，我們可以通過(guò)合理的字體選擇、顏色搭配和排版布局來(lái)提升整體的藝術(shù)感和吸引力。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要根據(jù)文章的性質(zhì)和目的來(lái)選擇適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)風(fēng)格，確保信息傳達(dá)清晰的同時(shí)，也給讀者帶來(lái)美的享受。
第四段：個(gè)性化排版的力量。
個(gè)性化排版格式是指根據(jù)不同的需求和目的來(lái)設(shè)計(jì)專屬的排版風(fēng)格。個(gè)性化排版格式不僅能夠突顯作者或機(jī)構(gòu)的獨(dú)特性，還可以引起讀者的共鳴和關(guān)注。通過(guò)對(duì)排版格式的個(gè)性化設(shè)計(jì)和創(chuàng)新，可以在一定程度上改變讀者的閱讀體驗(yàn)和感受，進(jìn)而提高文章的傳播效果和品牌價(jià)值。因此，個(gè)性化排版格式具有無(wú)限的創(chuàng)造性和潛力，是傳媒和印刷行業(yè)愈發(fā)重視的發(fā)展方向。
結(jié)語(yǔ)：排版格式作為傳統(tǒng)印刷和現(xiàn)代傳媒的重要組成部分，對(duì)于文章的傳達(dá)和信息的傳播起著重要的作用。良好的排版格式不僅可以提高文章的閱讀體驗(yàn)和傳播效果，還可以呈現(xiàn)出文章的美學(xué)價(jià)值和創(chuàng)作理念。在今天這個(gè)信息爆炸的社會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握心得體會(huì)排版格式的知識(shí)和技巧顯得尤為重要。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以更好地設(shè)計(jì)和創(chuàng)新排版格式，為讀者帶來(lái)更好的閱讀體驗(yàn)，同時(shí)也提升自身在傳媒和印刷行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
說(shuō)課稿排版格式篇二十
第一段：引入主題，介紹排版格式的重要性（大約200字）。
排版格式在任何一份正式的文件中都起著至關(guān)重要的作用。無(wú)論是一份報(bào)告，一篇論文，還是一份簡(jiǎn)歷，合適的排版格式都能夠增強(qiáng)文檔的可讀性和專業(yè)性。在我的實(shí)踐過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到選擇適合的字體、字號(hào)、行距和頁(yè)邊距等元素對(duì)于整體排版效果的提升起到了至關(guān)重要的作用。下面我將總結(jié)一下我在排版格式方面的心得體會(huì)。
第二段：探討字體選擇的重要性（大約200字）。
在選擇字體時(shí)，人們通常會(huì)傾向于選擇常用的字體，但很多時(shí)候這種選擇是錯(cuò)誤的。不同的場(chǎng)景需要不同的字體。在一份正式的文件中，如報(bào)告或論文，我們應(yīng)該選擇比較穩(wěn)重的字體，如TimesNewRoman或Arial。這些字體具有良好的可讀性和專業(yè)感。而在一些創(chuàng)意設(shè)計(jì)或宣傳材料中，我們可以選擇一些更具有個(gè)性的字體，以增強(qiáng)文檔的視覺(jué)沖擊力。在實(shí)踐中，我通過(guò)不斷嘗試不同的字體，逐漸找到了適合不同場(chǎng)合使用的字體，以提升我的文檔的整體效果。
第三段：討論字號(hào)和行距的合理搭配（大約200字）。
字號(hào)和行距的搭配也是排版格式中需要注意的要點(diǎn)。字號(hào)過(guò)小會(huì)導(dǎo)致文檔過(guò)于密集，不易閱讀，而過(guò)大又顯得夸張。行距過(guò)小則會(huì)導(dǎo)致文字過(guò)于擁擠，行與行之間的辨識(shí)度低，而過(guò)大又會(huì)讓文檔顯得過(guò)于稀疏。因此，在選擇字號(hào)和行距時(shí)需要權(quán)衡，以便保持文檔的整體平衡。通過(guò)不斷調(diào)整字號(hào)和行距，我逐漸找到了合適的搭配，使我的文檔既易讀又美觀。
第四段：強(qiáng)調(diào)段落首行縮進(jìn)和頁(yè)邊距的重要性（大約200字）。
段落首行縮進(jìn)和頁(yè)邊距的合理設(shè)置也是排版格式中需要注意的要點(diǎn)。首行縮進(jìn)可以幫助讀者更好地區(qū)分段落，增強(qiáng)文檔的邏輯性。頁(yè)邊距則可以使文檔的版面整潔，避免文字被過(guò)多的邊緣空白所占據(jù)。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)合適的首行縮進(jìn)和頁(yè)邊距設(shè)置可以使我的文檔結(jié)構(gòu)更加清晰，提高整體質(zhì)量。
第五段：總結(jié)排版格式在提升文檔質(zhì)量中的作用（大約200字）。
通過(guò)不斷地嘗試和總結(jié)，我逐漸認(rèn)識(shí)到排版格式對(duì)于文檔的質(zhì)量提升起到了至關(guān)重要的作用。合適的字體、字號(hào)、行距和頁(yè)邊距的搭配可以使文檔更加易讀、美觀和專業(yè)，提高閱讀者對(duì)文檔的信任感。因此，在今后的寫作和排版過(guò)程中，我將更加重視排版格式的選擇，并不斷學(xué)習(xí)和嘗試新的排版技巧，以不斷提升我的文檔質(zhì)量。
總結(jié)：
通過(guò)對(duì)排版格式的理解和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了排版格式在提升文檔質(zhì)量方面的重要性。合適的字體、字號(hào)、行距和頁(yè)邊距的搭配可以使文檔更加易讀、美觀和專業(yè)。在今后的寫作過(guò)程中，我將會(huì)持續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)排版格式的最新趨勢(shì)和技巧，以提升我的文檔質(zhì)量，并與身邊的人分享這一重要的知識(shí)點(diǎn)。
說(shuō)課稿排版格式篇一
y市財(cái)政局領(lǐng)導(dǎo)：
為應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，按照濟(jì)政辦字[]111號(hào)文件，市工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行指揮部從11月22日正式運(yùn)作至今，在運(yùn)行監(jiān)控、項(xiàng)目推進(jìn)、市場(chǎng)開(kāi)拓、資金等要素保障和政策研究等方面做了大量工作，對(duì)保障工業(yè)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行發(fā)揮了重要作用，得到了孫書記、張市長(zhǎng)的充分肯定。月20日，市經(jīng)貿(mào)委以濟(jì)經(jīng)貿(mào)字[2015]189號(hào)文件向市財(cái)政局呈報(bào)了關(guān)于申請(qǐng)辦公經(jīng)費(fèi)的報(bào)告，市財(cái)政局大力支持，兩次共撥付經(jīng)費(fèi)12萬(wàn)元，及時(shí)保障了指揮部的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
從目前情況看，金融危機(jī)的影響仍在繼續(xù)，指揮部工作還遠(yuǎn)未結(jié)束，前兩個(gè)月運(yùn)行費(fèi)用支出已出現(xiàn)極大缺口，部分辦用設(shè)備和家俱需配備，房租等運(yùn)行費(fèi)用需支付，現(xiàn)再次申請(qǐng)解決辦公經(jīng)費(fèi)57.78萬(wàn)元。
市工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行指揮部。
xx年xx月xx日。
說(shuō)課稿排版格式篇二
在使用word過(guò)程中，對(duì)于排版格式，發(fā)現(xiàn)如下問(wèn)題：
1)頁(yè)碼：按本模板設(shè)置要求排版，總頁(yè)數(shù)不超過(guò)6頁(yè)。
如何插入頁(yè)碼?
2)圖、表：按照在文中出現(xiàn)的先后順序依次排號(hào);有中英文對(duì)照的標(biāo)題;圖表中的變量用中文或變量符號(hào)表示，單位使用國(guó)際制單位;圖面中坐標(biāo)刻度設(shè)置為在坐標(biāo)軸內(nèi)側(cè)，多條曲線者用不同圖例的黑色線表示;曲線圖盡量使用excell或origin軟件做圖，照片或截圖要保證圖片的分辨率在300以上;最好插入能在word文檔中打開(kāi)編輯的圖;表格使用三線式表格。
如何保證圖表的格式規(guī)范?
章參考文獻(xiàn)不超過(guò)15條，綜述性文章不超過(guò)35條，需有半數(shù)以上對(duì)譯為英文。
具體書寫格式參見(jiàn)我刊《投稿須知》。
5)如何保證word在黏貼文字時(shí)，不自動(dòng)在各行首添加數(shù)字編號(hào)?如共有10篇參考文獻(xiàn)，若要在參考文獻(xiàn)后黏貼文字，則黏貼后的文字的'每行首自動(dòng)添加了數(shù)字編號(hào)。
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說(shuō)課稿排版格式篇三
縣人民政府:。
按照國(guó)家、省、州統(tǒng)一安排部署，為順利實(shí)施全縣中小學(xué)校舍安全工程,我局根據(jù)《全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施方案》、《甘肅省中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施方案》和《甘南州中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施方案》，結(jié)合我縣實(shí)際，編制了《卓尼縣中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施方案》，現(xiàn)請(qǐng)求印發(fā)給各成員單位和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)行。
二oxx年十二月一日。
說(shuō)課稿排版格式篇四
xxxx：
我委根據(jù)國(guó)家發(fā)展改革委批復(fù)文件中有關(guān)環(huán)境保護(hù)和節(jié)能減排的要求，在與大連市充分協(xié)商的基礎(chǔ)上，對(duì)規(guī)劃的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了充實(shí)和完善。現(xiàn)將修改后的規(guī)劃及相關(guān)材料報(bào)上，如無(wú)不妥，建議以省政府文件將該規(guī)劃印發(fā)至各市及省直有關(guān)部門貫徹執(zhí)行。
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說(shuō)課稿排版格式篇五
公司領(lǐng)導(dǎo)：
××××年的工作即將告一段落，回顧這一年來(lái)的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。作為一名主要負(fù)責(zé)文秘方面工作的辦公室人員，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)更高、更強(qiáng)、更優(yōu)的目標(biāo)。下面，我對(duì)這一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
面對(duì)繁雜瑣碎的日常工作，我從強(qiáng)化個(gè)人的工作意識(shí)著手，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，加強(qiáng)協(xié)調(diào)與配合，冷靜處理各類突發(fā)事件，力求周全、準(zhǔn)確、適度地處理所有事務(wù)，避免疏漏和差錯(cuò)，在我和部門同事的共同努力下，至今未發(fā)現(xiàn)有處理不當(dāng)?shù)氖录?BR> 1、承上啟下，促進(jìn)各項(xiàng)制度的`實(shí)施。
……。
2、嚴(yán)格管理，控制好公司印章的使用。
……。
3、及時(shí)了解情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠依據(jù)。
……。
辦公室是公司對(duì)外的一面窗口，辦公室工作人員時(shí)常需要代表公司出現(xiàn)在各種場(chǎng)合。針對(duì)工作的這一特點(diǎn)，我在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)，也不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，言行舉止都注重約束自己，力爭(zhēng)做到大方、得體、適度。對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重服從；對(duì)基層對(duì)同事，做到嚴(yán)于律己，寬以待人；對(duì)社會(huì)對(duì)外界，做到坦蕩處事，自重自愛(ài)。一句話，努力做到對(duì)上不輕漫，對(duì)下不張狂，對(duì)外不卑不充，注意用自已的一言一行，用自己的行動(dòng)維護(hù)好公司的形象。
……。
……在新的一年里，我決心認(rèn)真提高業(yè)務(wù)、工作水平，為公司經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展，貢獻(xiàn)自己應(yīng)該貢獻(xiàn)的力量?！粩喔倪M(jìn)辦公室對(duì)其他部門的支持能力、服務(wù)水平。遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護(hù)公司利益，積極為公司創(chuàng)造更高價(jià)值，力爭(zhēng)取得更大的工作成績(jī)。
述職人：×××。
20××年6月25日。
說(shuō)課稿排版格式篇六
編寫論文，一定要使用樣式，除了word原先所提供的標(biāo)題、正文等樣式外，還可以自定義樣式。
只需一次性修改相關(guān)樣式即可。使用樣式的另一個(gè)好處是可以由word自動(dòng)生成各種目錄和索引。
一般情況下，不論撰寫學(xué)術(shù)論文或者學(xué)位論文，相應(yīng)的雜志社或?qū)W位授予機(jī)構(gòu)都會(huì)根據(jù)其具體要求，給論文撰寫者一個(gè)清楚的格式要求。比如，要求宋體、小四，行間距17磅等等。這樣，論文的撰寫者就可以在撰寫論文前對(duì)樣式進(jìn)行一番設(shè)定，這樣就會(huì)很方便的編寫論文了。
2、使用交叉引用設(shè)置編號(hào)
應(yīng)使用交叉引用。這樣做以后，當(dāng)插入或刪除新的內(nèi)容時(shí)，所有的編號(hào)和引用都將自動(dòng)更新，無(wú)需人力維護(hù)。并且可以自動(dòng)生成圖、表目錄。
3、對(duì)齊
一定不要用手動(dòng)敲空格來(lái)達(dá)到對(duì)齊的目的。只有英文單詞間才會(huì)有空格，中文文檔沒(méi)有空格。所有的對(duì)齊都應(yīng)該利用標(biāo)尺、制表位、對(duì)齊方式和段落的縮進(jìn)等來(lái)進(jìn)行。如果發(fā)現(xiàn)自己手動(dòng)打了空格，一定要謹(jǐn)慎，想想是否可以通過(guò)其他方法來(lái)避免。同理，一定不要通過(guò)敲回車來(lái)調(diào)整段落的間距。
4、繪圖技巧
論文中會(huì)用到很多圖表，筆者強(qiáng)烈建議論文撰寫者分清論文中的圖形和表格，表格可以使用word提供的工具進(jìn)行編寫，很簡(jiǎn)單，這里就不再贅述了。
框圖和流程圖的編輯，筆者強(qiáng)烈建議使用office中綁定的microsoftofficevisioprofessional2003畫。如果不能忍受visio對(duì)象復(fù)制到word的速度，還可以試試smarddraw，功能不比visio弱，使用不比visio難，速度卻快多了。
5、編輯數(shù)學(xué)公式
在論文中編輯數(shù)學(xué)公式，個(gè)人建議使用mathtype5.0，其實(shí)word集成的公式編輯器就是它的3.0版。安裝mathtype后，word會(huì)增加一個(gè)菜單項(xiàng)，其功能一目了然。推薦使用mathtype的自動(dòng)編號(hào)和引用功能，這樣首先有良好的對(duì)齊效果，還可以自動(dòng)更新編號(hào)。
word正文中插入公式的一個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題是把上下行距都撐大了，很不美觀，這部分可以通過(guò)固定行距來(lái)修正。但是要提醒論文撰寫者，如果你計(jì)算機(jī)上安裝了mathtype5.0后，撰寫公式的速度非?？?，占用少量的cpu。但是，當(dāng)你準(zhǔn)備打印論文的時(shí)候，要記得找個(gè)按照了mathtype5.0的計(jì)算機(jī)打印，不然，我們的公式就“不翼而飛”了。
6、參考文獻(xiàn)的編輯和管理
如果你在寫論文時(shí)才想到要整理參考文獻(xiàn)，就已經(jīng)太遲了，但總比論文寫到參考文獻(xiàn)那一頁(yè)時(shí)才去整理要好。應(yīng)該養(yǎng)成看文章的同時(shí)就整理參考文獻(xiàn)的習(xí)慣。手工整理參考文獻(xiàn)是很痛苦的，而且很容易出錯(cuò)。word沒(méi)有提供管理參考文獻(xiàn)的功能，用插入尾注的方法也很不地道。
并且對(duì)參考文獻(xiàn)的引用編號(hào)也是自動(dòng)生成和更新的。這除了可以保持格式上的一致、規(guī)范，減少出錯(cuò)機(jī)會(huì)外，更可以避免正文中對(duì)參考文獻(xiàn)的引用和參考文獻(xiàn)列表之間的不匹配。并且從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，本次輸入的參考文獻(xiàn)信息可以在今后重復(fù)利用，從而一勞永逸。
7、使用分節(jié)符
如果希望在一篇文檔里得到不同的頁(yè)眉、頁(yè)腳、頁(yè)碼格式，可以插入分節(jié)符，并給每一節(jié)設(shè)置不同的格式。
上述七點(diǎn)都是關(guān)于排版的建議，還是要強(qiáng)調(diào)一遍，作者關(guān)心的重點(diǎn)是文章的內(nèi)容，文章的表現(xiàn)就交給word去處理。如果你發(fā)現(xiàn)自己正在做與文章內(nèi)容無(wú)關(guān)的繁瑣的排版工作，一定要停下來(lái)學(xué)一下word的幫助，因?yàn)閣ord早已提供了足夠強(qiáng)大的功能。
8、使用子文檔
學(xué)位論文至少要幾十頁(yè)，且包括大量的圖片、公式、表格，比較龐大。如果所有的內(nèi)容都保存在一個(gè)文件里，打開(kāi)、保存、關(guān)閉都需要很長(zhǎng)的時(shí)間，且不保險(xiǎn)。
建議論文的每一章保存到一個(gè)子文檔，而在主控文檔中設(shè)置樣式。這樣每個(gè)文件小了，編輯速度快，而且就算文檔損壞，也只有一章的損失，不至于全軍覆滅。建議先建主控文檔，從主控文檔中創(chuàng)建子文檔，個(gè)人感覺(jué)比先寫子文檔再插入到主控文檔要好。
9、及時(shí)保存、多做備份
設(shè)置自動(dòng)保存，還有一有空就ctrl+s。
不但word不可靠，windows也不可靠，每天的工作都要有備份才好。word提供了版本管理的功能，將一個(gè)文檔的各個(gè)版本保存到一個(gè)文件里，并提供比較合并等功能。不過(guò)保存幾個(gè)版本后文件就大得不得了，而且一個(gè)文件損壞后所有的版本都沒(méi)了，個(gè)人感覺(jué)不實(shí)用。還是多處備份吧。
另外提醒一下，插入的圖片、和公式最好單獨(dú)保存到文件里另做備份。否則，哪天打文檔時(shí)發(fā)現(xiàn)自己辛辛苦苦的編輯的圖片和公式都變成了大紅叉，哭都來(lái)不及了。
10、大綱視圖與文檔結(jié)構(gòu)圖
使用大綱視圖寫文章的提綱，調(diào)整章節(jié)順序比較方便。
使用文檔結(jié)構(gòu)圖讓你方便地定位章節(jié)。
有人說(shuō)，碩士寫畢業(yè)論文就像干一個(gè)月苦力搬運(yùn)工一樣，累死累活，寫不了多少東西;博士寫畢業(yè)論文就像生孩子，挑燈夜戰(zhàn)也得一個(gè)春秋。上面的建議并不全面，但相信比較管用，希望各位論文撰寫者能從中有所收獲。如果還有疑問(wèn)，自己花些時(shí)間研究一下word的幫助，相信會(huì)有事半功倍的效果。
說(shuō)課稿排版格式篇七
3．在視覺(jué)上應(yīng)給人以美感。
4．在設(shè)計(jì)上要富于創(chuàng)造性。
5．更復(fù)雜的應(yīng)用。
6．綜合應(yīng)用：封面設(shè)計(jì)實(shí)例。
文字版面的設(shè)計(jì)同時(shí)也是創(chuàng)意的過(guò)程，創(chuàng)意是設(shè)計(jì)者的思維水準(zhǔn)的體現(xiàn)，是評(píng)價(jià)一件設(shè)計(jì)作品好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)代設(shè)計(jì)領(lǐng)域，一切制作的程序由電腦代勞，使人類的勞動(dòng)僅限于思維上，這是好事，可以省卻了許多不必要的工序，為創(chuàng)作提供了更好的條件。但在某些必要的階段上，我們應(yīng)該記?。喝?，畢竟才是設(shè)計(jì)的主體。
[字體如何排版]。
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說(shuō)課稿排版格式篇八
xxx：
根據(jù)《四川省人民政府辦公廳關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代林業(yè)產(chǎn)業(yè)的意見(jiàn)》(川辦發(fā)〔20xx〕69號(hào))精神及市政府領(lǐng)導(dǎo)的批示，我局草擬了《攀枝花市人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代林業(yè)產(chǎn)業(yè)的意見(jiàn)》(代擬稿)，市政府于20xx年2月17日召集相關(guān)部門進(jìn)行了討論，我局根據(jù)討論意見(jiàn)進(jìn)行了修改，并再次征求了相關(guān)部門及各區(qū)(縣)政府意見(jiàn)?，F(xiàn)將修改后的《攀枝花市人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代林業(yè)產(chǎn)業(yè)的意見(jiàn)》(代擬稿)隨文上報(bào)，如無(wú)不妥，請(qǐng)予印發(fā)。
特此請(qǐng)示。
說(shuō)課稿排版格式篇九
為確保述職工作格式統(tǒng)一、高效高質(zhì)進(jìn)行，規(guī)范述職報(bào)告書寫內(nèi)容及格式，現(xiàn)制訂本述職報(bào)告撰寫要求。
述職報(bào)告統(tǒng)一按工作總結(jié)、工作中存在的問(wèn)題、工作規(guī)劃三個(gè)部分進(jìn)行。
（一）工作總結(jié)撰寫要求。
1、根據(jù)部門的職能版塊羅列工作要點(diǎn)，內(nèi)容要有事實(shí)依據(jù)支撐；
3、述職時(shí)本著務(wù)實(shí)的原則，避免形成兩個(gè)極端，即“表功”和“檢討”。
（二）工作中存在的問(wèn)題撰寫要求。
針對(duì)總結(jié)中羅列的做得不好的部分進(jìn)行簡(jiǎn)要的說(shuō)明，避免寫大而泛的概念，要從根源上提出問(wèn)題，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)（比如是機(jī)制、管理模式、操作方法、考核點(diǎn)等方面來(lái)想），提出可行的改進(jìn)辦法。
（三）工作規(guī)劃撰寫要求。
1、結(jié)合公司整體發(fā)展規(guī)劃，提出2012年度部門部門整體工作開(kāi)展的思路及構(gòu)想；
2、根據(jù)部門各職能版塊制訂整體工作計(jì)劃及擬采取何種措施和方法來(lái)達(dá)成；
3、針對(duì)部門上年度工作存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施和基本操作方法；
4、制訂工作計(jì)劃實(shí)施時(shí)間表。
述職報(bào)告統(tǒng)一以word版本提交，待領(lǐng)導(dǎo)審核通過(guò)后需制作成ppt（按照信息部下發(fā)的統(tǒng)一模板）供述職時(shí)使用。文檔字體及字號(hào)按以下標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行：
（一）述職報(bào)告排版格式要求。
1、題目為小三號(hào)宋體加黑、居中；
2、職務(wù)姓名在題目之下，小四、宋體、居中；
3、正文采用宋體、小四；
4、行間距為22磅。
（二）標(biāo)題號(hào)規(guī)定。
一級(jí)數(shù)字序號(hào)：一、二、三。
二級(jí)數(shù)字序號(hào)：（一）（二）（三）。
三級(jí)數(shù)字序號(hào)：1、2、3。
四級(jí)數(shù)字序號(hào)：（1）（2）（3）。
擬稿：審核：審批：
說(shuō)課稿排版格式篇十
我們每個(gè)人都是在不斷的總結(jié)中成長(zhǎng)，在不斷的審視中完善自己。20××年自己也是在總結(jié)、審視中腳踏實(shí)地地完成好本職工作，現(xiàn)將20××年工作總結(jié)如下：
一、思想方面
重視理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念，積極參加局機(jī)關(guān)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，能夠針對(duì)自身工作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件、報(bào)告和輔導(dǎo)材料，通過(guò)深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，用以指導(dǎo)自己的工作。20××年在全國(guó)范圍開(kāi)展了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”的理論學(xué)習(xí)，作為一名黨員，在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真按照支部的要求深入學(xué)習(xí)其內(nèi)容，掌握其精髓，把理論知識(shí)踐行到實(shí)際工作之中。
二、工作方面
認(rèn)真做好本職工作，做到腿勤、口勤，筆勤，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)圓滿完成各項(xiàng)工作。 11月份前在辦公室工作，作為單位的窗口科室，一言一行都代表著單位的整體形象。因?yàn)槭欠?wù)部門，每天都會(huì)有部分群眾來(lái)訪，對(duì)待他們，我始終遵循一個(gè)原則“一張笑臉相迎，一把椅子讓座，一杯熱茶相送，一個(gè)滿意答復(fù)”，每次看著來(lái)訪的群眾滿意而歸，作為工作人員的我，心里總會(huì)有小小的成就感。不是有句歌唱的好嗎？“你快樂(lè)所以我快樂(lè)”，小我之后要成就大我，“群眾滿意”，我們的價(jià)值也就得到了體現(xiàn)。
每一次研修，都有不同的體會(huì)。自研修開(kāi)始，每一個(gè)模塊都用心收看視頻教學(xué)、撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)、及時(shí)完成作業(yè)，參加班級(jí)交流和互評(píng)，及時(shí)完成指導(dǎo)老師教給的任務(wù)。在研修中我還學(xué)到了專家和同行們很多值得參考和借鑒的經(jīng)驗(yàn)和案例，在研修中自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)能力都得到了很大的提高，在實(shí)際的教學(xué)中我會(huì)逐漸去靈活的運(yùn)用?，F(xiàn)將這次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、站的高，看得遠(yuǎn)
今年的網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，把我引入了全新的學(xué)習(xí)氛圍。昔日的我，一度認(rèn)為教育工作，只要能“跟緊管嚴(yán)”，班級(jí)里能出更多優(yōu)秀的學(xué)生，即為優(yōu)秀教師。因此，在實(shí)際操作中，對(duì)稍有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生，進(jìn)行嚴(yán)加管教；對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的的學(xué)生，給予大力表?yè)P(yáng)；優(yōu)生成績(jī)稍微下降，則毫不客氣的批評(píng)，差生稍有進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)周而復(fù)始隨著網(wǎng)絡(luò)研修的不斷深入，我漸漸地認(rèn)識(shí)到：一名教育工作者缺乏一定的教學(xué)理念和教學(xué)反思，他的教學(xué)工作在達(dá)到一定高度后，就難再繼續(xù)提高了。因此，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修，促使我更加努力，不斷搜集教育信息，注重更新教育觀念，改變傳統(tǒng)的工作模式，從而更快更好的達(dá)到真正提高自己之目的.。
二、勤反思，多思考
的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵，是創(chuàng)造性實(shí)施新課程的保證。
三、活到老，學(xué)到老
俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老?！彪S著知識(shí)更新急劇加快，教師如果不進(jìn)行不斷的知識(shí)更新，就無(wú)法勝任教師工作。欲在教育工作這片熱土上有點(diǎn)成績(jī)，欲成為一名優(yōu)秀的教育工作者，就要努力提高自身知識(shí)素養(yǎng)、教學(xué)能力。時(shí)代在發(fā)展，學(xué)生的水平也在不斷提高，我們教師只有不斷地完善自己，學(xué)習(xí)新知，才不會(huì)被淘汰。學(xué)生渴望獲得知識(shí)，教師的知識(shí)水平和專業(yè)技能面臨的挑戰(zhàn)要求我們活到老學(xué)到老。 “欲窮千里目，更上一層樓”。網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)像一架云梯，讓我能不斷的向上攀登?？吹搅擞心敲炊嗟膶W(xué)員才思敏捷，學(xué)識(shí)淵博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬(wàn)千，羨慕不已，頓覺(jué)“山外青山樓外樓”，“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，充滿了孜孜以求的激情；仿佛打了一劑強(qiáng)心劑，開(kāi)啟了自身向上不斷攀登的動(dòng)力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。作為一名教師要求學(xué)生勤奮好學(xué)，自己首先要做到學(xué)無(wú)止境，要求學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，自己也要邊學(xué)、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學(xué)有所獲！總之心中的千言萬(wàn)語(yǔ)總結(jié)成一句話：兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實(shí)實(shí)研修。
說(shuō)課稿排版格式篇十一
制表位是指水平標(biāo)尺上最左端的位置，它指定了文字縮進(jìn)的距離或一欄文字開(kāi)始的位置，使用戶能夠向左、向右或居中對(duì)齊文本行；或者將文本與小數(shù)字符或豎線字符對(duì)齊。用戶可以在制表符前自動(dòng)插入特定字符，如句號(hào)或劃線等。默認(rèn)情況下，按一次tab鍵，word將在文檔中插入一個(gè)制表符。
制表位的類型包括：左對(duì)齊，居中對(duì)齊，右對(duì)齊，小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊和豎線對(duì)齊等，這些制表位的使用方法大致相同，這里僅根據(jù)論文中公式排版的要求和目錄的制作為例說(shuō)明制表位的使用方法和效果。
論文里的公式要求單獨(dú)放在一個(gè)段落，公式居中；按章節(jié)進(jìn)行編號(hào)，編號(hào)用小括號(hào)括起來(lái)放在右邊行末。
（1）首先輸入公式和編號(hào)，公式的版式選擇“嵌入式”，編號(hào)用小括號(hào)括起來(lái)。
（2）然后把光標(biāo)放在公式所在的段落里，點(diǎn)擊頁(yè)面左上角的制表位圖標(biāo)，切換到居中制表位，用鼠標(biāo)在水平標(biāo)尺上大約中間的位置點(diǎn)一下，這樣就在點(diǎn)擊的位置放置了一個(gè)居中制表位，如果位置不合適可以用鼠標(biāo)拖動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。再把左上角的制表位圖標(biāo)切換到右對(duì)齊制表位，用放置居中制表位相同的方法放置一個(gè)右對(duì)齊制表位在水平標(biāo)尺行末。
（3）設(shè)置好制表位后，把光標(biāo)放在公式的前面，按一下tab鍵，這樣就在公式的前面插入了一個(gè)制表符，此時(shí)公式以居中制表位為中心居中對(duì)齊；再把光標(biāo)移到公式和左括號(hào)之間，再按tab鍵插入一個(gè)制表符，編號(hào)就跑到行末了。
頁(yè)眉中的標(biāo)題和頁(yè)碼設(shè)置和上面的方法一樣。
用制表位的方法來(lái)處理公式的排版，很簡(jiǎn)單也很方便，不用去敲很多空格去把公式挪到中間，編號(hào)推到行末。還有一個(gè)好處，若公式或編號(hào)的長(zhǎng)度發(fā)生變化時(shí)，word會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)以使公式始終在頁(yè)面的中間，編號(hào)始終在行末，不會(huì)因?yàn)楣交蚓幪?hào)變長(zhǎng)而換行。更簡(jiǎn)單的作法是把公式段落的設(shè)置保存為樣式，所有的公式段落應(yīng)用此樣式，即簡(jiǎn)單又方便，而且可以保持所有的公式段落制表位的一致。
2.頁(yè)眉頁(yè)腳的制作。
首先介紹一個(gè)概念：節(jié)。這里的“節(jié)”不同于論文里的章節(jié)，但概念上是相似的。節(jié)是一段連續(xù)的文檔塊，同節(jié)的頁(yè)面擁有同樣的邊距、紙型或方向、打印機(jī)紙張來(lái)源、頁(yè)面邊框、垂直對(duì)齊方式、頁(yè)眉和頁(yè)腳、分欄、頁(yè)碼編排、行號(hào)及腳注和尾注。如果沒(méi)有插入分節(jié)符，word默認(rèn)一個(gè)文檔只有一個(gè)節(jié)，所有頁(yè)面都屬于這個(gè)節(jié)。若想對(duì)頁(yè)面設(shè)置不同的頁(yè)眉頁(yè)腳，必須將文檔分為多個(gè)節(jié)。
論文里從正文開(kāi)始加頁(yè)眉，前面的封面、任務(wù)書、評(píng)閱書、摘要、目錄等都不需要加頁(yè)眉，這樣，我們就需要在正文前插入一個(gè)分節(jié)符，使正文與前面的頁(yè)面處于不同節(jié)。
（1）首先把光標(biāo)放到正文前（也可以是目錄的末尾），“插入－分隔符”，分節(jié)符類型選“下一頁(yè)”。這樣就在光標(biāo)所在處插入了一個(gè)分節(jié)符。滾動(dòng)鼠標(biāo)滑輪，看看下面的狀態(tài)欄里是不是有“×頁(yè)2節(jié)”。
有時(shí)我們插入分節(jié)符時(shí)會(huì)新建一個(gè)空白頁(yè)，不要緊，我們只要把“分頁(yè)符”刪掉。在常用工具欄上單擊“顯示/隱藏編輯標(biāo)記”按鈕（一般在顯示比例左邊），就可以看到“分頁(yè)符”了，直接刪掉，這樣多余的空白頁(yè)就沒(méi)有了。
（2）把光標(biāo)移到正文第1頁(yè)，單擊“視圖－頁(yè)眉和頁(yè)腳”出現(xiàn)頁(yè)眉頁(yè)腳編輯區(qū)，在頁(yè)眉頁(yè)腳工具欄上關(guān)閉“鏈接到前一個(gè)按鈕”，即按鈕為“彈起”，按照1.中介紹的制表位方法插入居中和右對(duì)齊制表位，然后在正文的第1頁(yè)輸入頁(yè)眉（如“中國(guó)礦業(yè)大學(xué)xx屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）第x頁(yè)”），按“tab”設(shè)置好格式。在插入頁(yè)碼前先“設(shè)置頁(yè)碼格式”，“頁(yè)碼編排”中選擇“起始頁(yè)碼”，從“1”開(kāi)始。這樣就從正文第一章開(kāi)始編頁(yè)碼，前面的頁(yè)面都沒(méi)有頁(yè)眉了。
3.目錄的制作。
首先介紹一個(gè)概念：大綱級(jí)別。word使用層次結(jié)構(gòu)來(lái)組織文檔，大綱級(jí)別就是段落所處層次的級(jí)別編號(hào)，word提供9級(jí)大綱級(jí)別，對(duì)一般的文檔來(lái)說(shuō)足夠使用了。word的目錄提取是基于大綱級(jí)別和段落樣式的，在normal模板中已經(jīng)提供了內(nèi)置的標(biāo)題樣式，命名為“標(biāo)題1”、“標(biāo)題2”，…，“標(biāo)題9”，分別對(duì)應(yīng)大綱級(jí)別的1－9。
（1）準(zhǔn)備工作。首先調(diào)出大綱工具欄，“視圖－工具欄－大綱”，并在“視圖”中調(diào)出“文檔結(jié)構(gòu)圖”。
（2）把光標(biāo)依次移到標(biāo)題所在行，在“大綱”工具欄中選擇相應(yīng)的大綱級(jí)別。一般論文分三個(gè)級(jí)別，如2××為1級(jí)，2.1××為2級(jí)，2.1.1××為3級(jí)。設(shè)置好大綱級(jí)別后在左邊的“文檔結(jié)構(gòu)圖”中就會(huì)顯示相應(yīng)的標(biāo)題。依次設(shè)置好所有標(biāo)題的大綱級(jí)別。如果正文也跑到左邊的文檔結(jié)構(gòu)圖中，一定要把它的大綱級(jí)別改成“正文文本”。
（3）把光標(biāo)放到欲插目錄的地方，“插入－引用－索引和目錄”，選擇“目錄”標(biāo)簽，單擊“修改”按鈕，彈出“樣式”對(duì)話框，“目錄1”，“目錄2”等分別對(duì)應(yīng)1級(jí)目錄，2級(jí)目錄…，按照要求修改目錄的樣式。一般要求三級(jí)目錄，所以我們只要修改“目錄1－3”。修改完樣式后，設(shè)置“制表符前導(dǎo)符”，“確定”，這樣，帶頁(yè)碼的目錄就生成了！可能目錄的字體與要求的不一致，直接選中目錄修改即可。此后若有章節(jié)標(biāo)題改變或頁(yè)碼發(fā)生變化，只需單擊大綱工具欄上的“更新目錄”按鈕。
注：?目錄生成后有時(shí)目錄文字會(huì)有灰色的底紋，這是word的域底紋，打印時(shí)是不會(huì)打印出來(lái)的（如果你愿意浪費(fèi)一張紙可以試著打印一下目錄）。在“工具︱選項(xiàng)”的“視圖”選項(xiàng)卡可以設(shè)置域底紋的`顯示方式。
4.圖表自動(dòng)編號(hào)。
在論文中，圖表和公式要求按在章節(jié)中出現(xiàn)的順序分章編號(hào)，例如圖1－1，表2－1，公式3－4等。在插入或刪除圖、表、公式時(shí)編號(hào)的維護(hù)就成為一個(gè)大問(wèn)題，比如若在第二章的第一張圖（圖2－1）前插入一張圖，則原來(lái)的圖2－1變?yōu)?－2，2－2變?yōu)?－3，…，更糟糕的是，文檔中還有很多對(duì)這些編號(hào)的引用，比如“流程圖見(jiàn)圖2－1”。如果圖很多，引用也很多，想象一下，手工修改這些編號(hào)是一件多么費(fèi)勁的事情，而且還容易遺漏！表格和公式存在同樣的問(wèn)題。
自動(dòng)編號(hào)可以通過(guò)word的“題注”功能來(lái)實(shí)現(xiàn)。下面詳細(xì)說(shuō)明具體操作。
選中插入的圖片，“插入－引用－題注”，在彈出的“題注”對(duì)話框中新建一個(gè)標(biāo)簽，如“圖1－”，位置為“所選項(xiàng)目下方”，確定后word就在圖片下方插入了“圖1－1”，然后在后面鍵入圖片的說(shuō)明，修改文本的樣式。再次插入圖的題注時(shí)添加方法相同，不同之處是不用新建標(biāo)簽了，標(biāo)簽中的“圖1－”后面會(huì)自動(dòng)編號(hào)，直接插入即可。
注：題注中新建標(biāo)簽時(shí)，word會(huì)自動(dòng)在標(biāo)簽文字和序號(hào)之間加一個(gè)空格，看起來(lái)不那么舒服，可以在插入題注后將空格刪除。
在正文中引用這些編號(hào)時(shí)，比如“如圖1－1所示”，分兩步做。插入題注之后，選中題注中的文字“圖1－1”，“插入－書簽”，鍵入書簽名，點(diǎn)“添加”。這樣就把題注文字“圖1－1”做成了一個(gè)書簽。在需要引用它的地方，將光標(biāo)放在插入的地方（上例中是“如”字的后面），“插入－引用－交叉引用”，彈出對(duì)話框中引用類型選“書簽”，“引用內(nèi)容”為“書簽文字”，選擇剛才鍵入的書簽名后點(diǎn)“插入”，word就將文字“圖1－1”插入到光標(biāo)所在的地方。在其他地方需要再次引用時(shí)直接插入相應(yīng)書簽的交叉引用就可以了，不用再做書簽。
至此我們就實(shí)現(xiàn)了圖的編號(hào)的自動(dòng)維護(hù)，當(dāng)在第一張圖前再插入一張圖后，word會(huì)自動(dòng)把第一張圖的題注“圖1－1”改為“圖1－2”，正文中的“圖1－1”也會(huì)自動(dòng)變?yōu)椤皥D1－2”。
注：圖（表）的編號(hào)改變時(shí)，文檔中的引用有時(shí)不會(huì)自動(dòng)更新，可以鼠標(biāo)右擊引用文字，在彈出的菜單中選“更新域”。
5.常用技巧。
分頁(yè)符（ctrl+enter）。
顧名思義，分頁(yè)符是用來(lái)分頁(yè)的，分頁(yè)符后的文字將另起一頁(yè)。如參考文獻(xiàn)要另起頁(yè)，那么就在前一章的最后放置一個(gè)分頁(yè)符，這樣這樣不管前一章的版面有什么變化，參考文獻(xiàn)頁(yè)面總是出現(xiàn)在新的一頁(yè)上?？隙ㄟ€有人用敲多個(gè)回車的方法來(lái)把章標(biāo)題推到新頁(yè)！這樣做的缺點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的。若前一章的版面發(fā)生了變化，比如刪掉了一行，這時(shí)后一章的標(biāo)題就跑到前一章的最后一頁(yè)的末尾；若增加一行，則后一章標(biāo)題前又多了一個(gè)空行?？鞉仐夁@種費(fèi)力不討好的作法吧！
換行符（shift+enter）。
這里又涉及word的一個(gè)概念：段落。段落是獨(dú)立的信息單位，具有自身的格式特征，如對(duì)齊方式、間距和樣式。每個(gè)段落的結(jié)尾處都有段落標(biāo)記（一個(gè)灰色的拐彎箭頭）。敲enter鍵有兩個(gè)作用，一是在光標(biāo)位置插入一個(gè)段落標(biāo)記，表示一個(gè)段落的結(jié)束；二是另起一行。換行符和敲enter鍵不同，它只有第二個(gè)作用，沒(méi)有第一個(gè)，即換行符的前一行和后一行仍然屬于同一個(gè)段落，共享相同的段落格式。
在說(shuō)明公式的符號(hào)時(shí)，我們常常用“其中…”，而且需要頂格寫，按1.的方法把公式排好后，將光標(biāo)放到在公式序號(hào)后，按下“shift+enter”，這下再輸入的“其中…”就頂格了。
頁(yè)眉頁(yè)腳的刪除。
有時(shí)我們?cè)诓辉摷禹?yè)眉頁(yè)腳的地方加了頁(yè)眉頁(yè)腳，而把頁(yè)眉頁(yè)腳里面的文字刪除后關(guān)閉頁(yè)眉頁(yè)腳，頁(yè)眉里的水平線仍然存在，那么怎么辦呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，雙擊要?jiǎng)h除的頁(yè)眉中，然后在樣式工具欄中選擇“清除格式”，在頁(yè)眉外處雙擊退出頁(yè)眉頁(yè)腳編輯后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)頁(yè)眉里的水平線真的不見(jiàn)了。
雙擊圖標(biāo)。
以一個(gè)例子作為說(shuō)明。你可能需要在論文里畫一個(gè)簡(jiǎn)單的流程圖，你先插入了需要的文本框并加入了相應(yīng)的文字，排好位置，這時(shí)你需要用箭頭把這些文本框連起來(lái)，其實(shí)你大可不必一次一次選擇箭頭工具，只要在箭頭圖標(biāo)上雙擊，然后在需要的地方畫箭頭，當(dāng)畫完一個(gè)箭頭時(shí)，圖標(biāo)依然保持為嵌入狀態(tài)，表示可以連續(xù)作圖。當(dāng)所有箭頭都畫完后，再在嵌入的圖標(biāo)上點(diǎn)一下，嵌入的圖標(biāo)彈起，word又回到了文字輸入狀態(tài)。
其實(shí)連接流程圖中的框可以用繪圖工具欄中的“自選圖形－連接符”（前提是先用繪圖工具中的“對(duì)齊與分布”把框?qū)R），因?yàn)檫B接符能夠自動(dòng)瞄準(zhǔn)流程框的中點(diǎn)，比直接使用箭頭工具更加方便。可以把“連接符”圖形菜單拖拽出來(lái)浮動(dòng)顯示，這樣就可以在箭頭上雙擊，連續(xù)連接流程框了。
不只箭頭圖標(biāo)具有這樣的功能，其他許多圖標(biāo)都可以如此。格式刷就是一個(gè)。當(dāng)需要把一段特殊的文字格式多次應(yīng)用時(shí)，雙擊格式刷，連續(xù)刷需要的文字，很方便。修改圖片格式時(shí)，在圖片上雙擊就能進(jìn)入圖片格式編輯，修改大小版式等。
居中和右對(duì)齊。
你還在用插入空格的方法來(lái)把章節(jié)標(biāo)題推到頁(yè)面中間嗎？太土了吧！用格式工具欄上的居中按鈕吧。右對(duì)齊按鈕會(huì)從行末開(kāi)始排列文字。
說(shuō)課稿排版格式篇十二
應(yīng)學(xué)校的暑期實(shí)習(xí)規(guī)定和自我要求，我在下半年暑期到來(lái)前，在我縣―浙江省德清縣招聘網(wǎng)上填寫了一份個(gè)人簡(jiǎn)歷，簡(jiǎn)歷上寫明了自己目前所學(xué)的專業(yè)為廣告學(xué)，主要尋求的工作方向是平面設(shè)計(jì)(ps制作為主)。不久，我便接到了德清武康子曰廣告工作室的面試邀請(qǐng)，于是，我便快速地進(jìn)行了面試并被招收。緊接著，我就于207月6日―年7月19日在德清武康子曰廣告工作室內(nèi)進(jìn)行了為期14天的實(shí)習(xí)。作為象牙塔中的我們注定是要走向社會(huì)工作道路的，對(duì)于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的掌握是非常重要的。為了更好地清楚自身對(duì)于所學(xué)專業(yè)的掌握程度，了解廣告設(shè)計(jì)行業(yè)中社會(huì)實(shí)際情況，清楚自身的專業(yè)不足，提早接觸社會(huì)，為了更好地學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，加強(qiáng)自身社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升自我工作能力，我以堅(jiān)定的信心和毅力接受了這次實(shí)習(xí)。子曰工作室的規(guī)模并不大，工作室的成立時(shí)間并不長(zhǎng)，面積是幾個(gè)錄影棚的大小，我們工作室加上我一共6個(gè)人，我的老師主要負(fù)責(zé)重要的業(yè)務(wù)工作加上主要的設(shè)計(jì)版塊，基本她是挑大梁的，老板和他一位合作伙伴主要是負(fù)責(zé)工作室的日常業(yè)務(wù)。還有其他兩位是負(fù)責(zé)logo,包裝設(shè)計(jì)和文案的創(chuàng)作。工作室目前的業(yè)務(wù)主要分為兩方面，一方面是工作室最初的主體業(yè)務(wù)―淘寶網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)排版。另一方面是武康鎮(zhèn)的實(shí)體業(yè)務(wù)―實(shí)體店logo設(shè)計(jì)、名片制作、菜單設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等。在工作室我主要負(fù)責(zé)淘寶平面圖的小設(shè)計(jì)，圖片加工處理，還有一些菜單設(shè)計(jì)，小名片制作等，基本上是干一些基礎(chǔ)活。完成了咖啡廳菜單的設(shè)計(jì)和一家淘寶西餅店的圖片排版設(shè)計(jì)。在工作期間，我體會(huì)到了合作的快樂(lè)，自己所需是什么，學(xué)到許多，懂得行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的重要性，也了解了自己存在很大的不足，差距太大。這次經(jīng)歷留給我的印象特別深刻。它將引領(lǐng)我走向未來(lái)。
二、工作室經(jīng)歷
1、工作室基本情況
我前往武康子曰工作室進(jìn)行試看，工作室的負(fù)責(zé)人將我?guī)У綇V場(chǎng)大廈里，工作室成立也不久，但其業(yè)務(wù)卻是比較繁忙，走進(jìn)一看，工作室其實(shí)整體面積不大，但整個(gè)工作室的風(fēng)格卻突出強(qiáng)烈的設(shè)計(jì)元素，簡(jiǎn)單而不失格調(diào)，工作室人數(shù)并不多，老板剛新召了兩位也跟我一樣的大學(xué)生。只不過(guò)一位是中國(guó)美院的學(xué)生，可見(jiàn)他的功底還算可以，他主要負(fù)責(zé)的是產(chǎn)品的logo設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)。另一位是浙江師范大學(xué)學(xué)電視編導(dǎo)的學(xué)生。主要負(fù)責(zé)的是腳本的創(chuàng)作和文案的寫作。工作室一股青春奮斗的感覺(jué)，我初步了解以上工作室的業(yè)務(wù)后，目前在這個(gè)暑假工作室還有兩大重頭戲：一是在沃爾瑪廣場(chǎng)為一位老總策劃一場(chǎng)隆重的婚禮。二是在武康的一處觀景墻上進(jìn)行室外彩繪設(shè)計(jì)。整個(gè)氛圍確實(shí)是80后創(chuàng)業(yè)小青年的感覺(jué)。讓人有種沖動(dòng)釋放自己的能量。
2、工作室主要任務(wù)及取得
工作室的業(yè)務(wù)比較多，由于人數(shù)比較少，許多早期承接的業(yè)務(wù)都還沒(méi)有完成好。例如拍攝好的淘寶產(chǎn)品需要進(jìn)行摳圖，其中有導(dǎo)軌圖，窗簾圖等等。其次圖片的加工處理也是基礎(chǔ)活，由于有些拍攝好的照片亮度和明度都不夠，頁(yè)面展示不能起到一個(gè)很好的展示效果，照片需要進(jìn)一步加工調(diào)度后才能更好地展示。在工作室期間，我主要負(fù)責(zé)了三種產(chǎn)品的摳圖，就是上面所提到的導(dǎo)軌鋼材、杭州窗簾、足底按摩器。其中杭州窗簾的摳圖比較慢，由于需要幾張細(xì)節(jié)的展示，產(chǎn)品照片又接近100來(lái)張，足足花了兩三天的時(shí)間才完成。對(duì)于摳圖也是一個(gè)細(xì)活，別看是基礎(chǔ)活，但里面的技巧還是蠻多的。為了能更好有效地?fù)笀D，我在網(wǎng)上下載了摳圖技巧，按照上面的描述，我改進(jìn)了以前的摳圖方法，使用新的工具及技巧將我的工作效率逐漸提高。在摳圖上我也獲得了新的方法，學(xué)到了新的東西。除了摳圖，我還進(jìn)行菜單的設(shè)計(jì)，武康一家“布魯斯堡”的咖啡廳要求設(shè)計(jì)一張新的菜單，老板要我發(fā)揮想象進(jìn)行設(shè)計(jì)，只有一天的時(shí)間，但最后的設(shè)計(jì)出來(lái)的東西還是不容樂(lè)觀，之后在大量修改后終于完成了菜單。之后是西餅店的甜點(diǎn)照片處理，由于這些照片需要排版，需要進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，照片的美觀度也一定要達(dá)到，這樣消費(fèi)者看了才會(huì)更加有種想買的沖動(dòng)。于是照片的亮度和明度是必不可少的，我花了一天的時(shí)間將照片進(jìn)行處理加工。終于達(dá)到理想情況。接著就是圖片的截取排版了，這讓我了解了照片的截取需要更多的角度，多方面地考慮。而不是緊限于單方面的，自身對(duì)于美觀度必須有個(gè)定論，不能盲目去排。既浪費(fèi)時(shí)間，又達(dá)不到令人滿意的效果。照片處理加工后，我還參與了武康鎮(zhèn)實(shí)體店―阿明蛋糕店的logo設(shè)計(jì)、包裝盒設(shè)計(jì)的創(chuàng)意工作，為設(shè)計(jì)者和客戶提供了比較好的建議，得到了阿明蛋糕店老板的認(rèn)可。同時(shí)也幫助美院同學(xué)搜尋較好的創(chuàng)意，激發(fā)靈感?？臻e的時(shí)間，跟隨老板和其他人員去拍攝淘寶產(chǎn)品展示圖，獲取更多的業(yè)務(wù)素材。在工作室，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)，工作的快樂(lè)。
3、工作體會(huì)和領(lǐng)悟
在工作期間，我體會(huì)到了合作的快樂(lè)，自己所需是什么，社會(huì)需要什么。體會(huì)到學(xué)校只是開(kāi)啟你的大門，但真正走進(jìn)去還需要靠自己，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)是獲得工作成功的必要關(guān)鍵。你所要看，認(rèn)知的東西都必須自己去領(lǐng)悟，自己去努力習(xí)得。對(duì)于平面設(shè)計(jì)，客戶意見(jiàn)永遠(yuǎn)是至上的。賺錢的前提就是客戶對(duì)于你所設(shè)計(jì)東西的滿意程度，縱使他要你改上百遍，你也不能推辭，直到得到認(rèn)可為止。這是做設(shè)計(jì)壓力比較大的一面。在工作中，你需要找到自己的不足，并主動(dòng)及時(shí)地調(diào)整自己的不足，而不是被動(dòng)著等待別人給你改。所講求的工作進(jìn)度一定要跟上，跟負(fù)責(zé)人之間一定要做好充分地溝通。清楚認(rèn)識(shí)到客戶與工作室之間的業(yè)務(wù)關(guān)系，深切體會(huì)其個(gè)中規(guī)則。對(duì)于我自身的不足，我歸結(jié)了以下幾點(diǎn)：
(1)本身專業(yè)知識(shí)掌握不是太充分，例如ps軟件的快捷鍵不是很熟悉，目前正在多練，多學(xué)。還有色彩搭配部分敏感度不強(qiáng)，色彩合理搭配有一門學(xué)科，這一方面是做設(shè)計(jì)必不可少的，色彩搭配合理會(huì)讓整個(gè)效果更突出，看上去很舒服。自己需要花時(shí)間去了解色彩搭配知識(shí)。
(2)自我工作效率不是太高，對(duì)于版面的構(gòu)思沒(méi)有一個(gè)自我的體系，比較盲目地去找突破點(diǎn)，找感覺(jué)。導(dǎo)致最后工作進(jìn)度跟不上，浪費(fèi)時(shí)間，做出來(lái)的東西也不理想。因此，提高自我工作效率是必要的。
(3)看得東西，模仿的東西比較少，導(dǎo)致沒(méi)有一個(gè)好的靈感，對(duì)東西的設(shè)計(jì)缺少一個(gè)自我完整的想法，因此需要更多地多看，多練，多模仿。
(4)校外實(shí)踐較少，經(jīng)驗(yàn)不夠，因此需要多接觸校外的東西，接觸社會(huì)的東西，了解行業(yè)需求也是重要的步驟。
(5)自我要求不夠，遇到問(wèn)題需要從自我角度出發(fā)，找原因，并盡快調(diào)整改正。
三、結(jié)束語(yǔ)
這次工作經(jīng)歷讓我受益匪淺，它讓我明白，學(xué)校只是將你領(lǐng)進(jìn)大門，但之后的路怎么走還是要靠自己，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是你工作的重要砝碼，你必須了解社會(huì)所需，找到真正的工作點(diǎn)，對(duì)于以后的工作，也許自己未必會(huì)從事廣告設(shè)計(jì)，但經(jīng)歷過(guò)后，你會(huì)更加清楚你適合什么，興趣什么，你將慢慢清楚未來(lái)的就業(yè)方向。在前進(jìn)中慢慢摸索自己的人生道路。
說(shuō)課稿排版格式篇十三
選中要處理小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的數(shù)字，如果是表格內(nèi)的某行、某列一組數(shù)字的需要對(duì)齊，可選中單元格，接著在“格式”菜單下選擇“制表位”命令打開(kāi)“制表位”對(duì)話框。
在“制表位位置”下輸入制表位數(shù)值，在“對(duì)齊方式”中選擇“小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊”，“前導(dǎo)符”選擇“無(wú)”。
然后點(diǎn)擊“設(shè)置”按鈕，指定所設(shè)置的制表位，不需要的制表位可用“清除”或“全部清除”按鈕來(lái)刪除，確定后退出對(duì)話框，然后在該單元格輸入的數(shù)字小數(shù)點(diǎn)就會(huì)自動(dòng)對(duì)齊。
2.段落對(duì)齊。
一般我們?cè)谖谋久總€(gè)段落的首行文字都會(huì)縮進(jìn)2個(gè)字符，編寫文檔時(shí)先不處理段落格式，編寫結(jié)束后將段落全部選中點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵選擇“段落”命令，打開(kāi)“段落”設(shè)置窗口，在“縮進(jìn)和間距”選項(xiàng)卡中“縮進(jìn)”中應(yīng)用“特殊格式”下的“首行縮進(jìn)”效果，設(shè)置“度量值”為“2”確定即可。
如果要讓文本內(nèi)容自動(dòng)適應(yīng)頁(yè)面的寬度，可以設(shè)置“常規(guī)”選項(xiàng)下“對(duì)齊方式”為“分散對(duì)齊”。
3.巧設(shè)“列”距。
在“段落”設(shè)置中我們可以使用“間距”的“行距”功能設(shè)置文本每行的間隔距離，但這里沒(méi)有列距的設(shè)置選項(xiàng)。
如果要設(shè)置列之間的間隔距離，可以在“文本”菜單下打開(kāi)“頁(yè)面設(shè)置”對(duì)話框，然后在“文檔網(wǎng)絡(luò)”選項(xiàng)卡的“網(wǎng)格”中選擇“文字對(duì)齊字符網(wǎng)格”，再設(shè)置“字符”中每行的字符個(gè)數(shù)，例如“20”這樣就可增加文字之間的距離，變相增加列距。
說(shuō)課稿排版格式篇十四
3、職務(wù)姓名在題目之下，為三號(hào)楷體居中;。
4、正文為三號(hào)仿宋;。
5、第一層次標(biāo)題為三號(hào)黑體;。
6、第二層次標(biāo)題為三號(hào)楷體;。
7、第三層次標(biāo)題為三號(hào)仿宋加黑;。
8、行間距為25磅;。
9、段落前空兩格。
范文：前臺(tái)文員述職報(bào)告。
轉(zhuǎn)眼間已至20xx年歲末，進(jìn)入公司至今，已有半年多的時(shí)間，回首的工作表現(xiàn)，雖存在些許的不足之處，但總體的付出，還是獲得了不少收益，現(xiàn)就09年的工作呈現(xiàn)如下：
1、認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成了文員的例行工作，具體如下：
認(rèn)真做好來(lái)電的接聽(tīng)、訪客的接待工作，做好訂飯、訂水工作;。
做好文具的購(gòu)買計(jì)劃和消耗總結(jié)工作;。
做好每月的考勤工作;。
做好長(zhǎng)途電話的管理工作;。
將公司內(nèi)的圖書、雜志編號(hào)、分類整理，形成電子文檔，使圖書、雜志的管理規(guī)范化;。
協(xié)助做好招聘工作;。
做好辦公室內(nèi)務(wù)管理工作，協(xié)助主管完成后勤管(番禺后勤管理)工作。這其間，因?yàn)榕艢馍葘?dǎo)致電源跳閘多次與裝修公司、物業(yè)管理處協(xié)調(diào);注意植物的保養(yǎng)、更換及辦公室內(nèi)的清潔、保潔;注意復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、熱熔裝訂機(jī)等辦公設(shè)備的保養(yǎng)。
2、在完成以上工作的同時(shí)，還圓滿完成公司臨時(shí)安排的工作，比如說(shuō)：
組織每個(gè)月的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。先后組織到暨南大學(xué)打球、天河公司游泳、天河公司燒烤、員村文化宮打球、從化溫泉度假，都取得了較好的效果，加強(qiáng)了同事之間的交流，活躍了公司氣氛。另外，9月底曾策劃員工歡送大會(huì)，歡送吳濤等離職員工。
辦好公司的內(nèi)刊。從七月到十二月，一共辦了五期內(nèi)刊。經(jīng)調(diào)查，普遍認(rèn)為水平尚可。但因?yàn)榇蠖鄶?shù)人工作較忙或其他原因無(wú)法投稿，造成每一期內(nèi)刊的都存在稿源不足的問(wèn)題。未能想方設(shè)法調(diào)動(dòng)員工的寫稿積極性，除了自身原因之外，也與管理層等其他因素有關(guān)。
公司網(wǎng)站的建設(shè)。由于沒(méi)有制作網(wǎng)頁(yè)的經(jīng)驗(yàn)，所以存在很多技術(shù)問(wèn)題不知如何實(shí)現(xiàn)。在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，修改了主頁(yè)，實(shí)現(xiàn)了公司產(chǎn)品等部分鏈接。因?yàn)楣拘蜗笮枰匦虏邉?，此?xiàng)工作暫時(shí)告一段落。
3、同時(shí)還協(xié)助其他部門工作。
協(xié)助開(kāi)發(fā)部制作國(guó)資、燈飾erp等項(xiàng)目的部分圖片;。
協(xié)助市場(chǎng)部進(jìn)行國(guó)資宣傳資料的排版、整理;。
另外還參與了公有物業(yè)產(chǎn)品化的測(cè)試及《授權(quán)管理》等幾次幻燈片的制作。
前臺(tái)的工作紛繁蕪雜，在這些混雜的工作過(guò)程中要善于總結(jié)，勤于思考，在不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步提高自己，將這些繁雜的事情逐步的程序化，一體化。對(duì)自己處理不當(dāng)?shù)氖虑橐皶r(shí)的改正，努力不再犯同樣的錯(cuò)誤，其實(shí)這些東西說(shuō)起來(lái)都很容易，但在實(shí)際的工作中真正要做到這點(diǎn)卻不是件容易的事，所以在跟進(jìn)工作的過(guò)程中，也要注意跟進(jìn)自己。在做許多事情的時(shí)候要多站在對(duì)方的角度去考慮問(wèn)題，盡可能的做到讓自己的服務(wù)對(duì)象滿意。
再接下來(lái)的工作中，我定會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取做得更出色。
說(shuō)課稿排版格式篇十五
目的：簽發(fā)：
為確保述職工作格式統(tǒng)一、高效高質(zhì)進(jìn)行，規(guī)范述職報(bào)告書寫內(nèi)容及格式，現(xiàn)制訂本述職報(bào)告撰寫要求。
一、述職報(bào)告的內(nèi)容。
述職報(bào)告統(tǒng)一按工作總結(jié)、工作中存在的問(wèn)題、工作規(guī)劃三個(gè)部分進(jìn)行。
（一）工作總結(jié)撰寫要求。
1、根據(jù)部門的職能版塊羅列工作要點(diǎn)，內(nèi)容要有事實(shí)依據(jù)支撐；
2、對(duì)工作要點(diǎn)中做得好的版塊進(jìn)行闡述和分析，盡量采用量化指標(biāo)。
說(shuō)明，并說(shuō)明在該過(guò)程中所采取的措施和方法；
3、述職時(shí)本著務(wù)實(shí)的原則，避免形成兩個(gè)極端，即“表功”和“檢討”。
（二）工作中存在的問(wèn)題撰寫要求。
針對(duì)總結(jié)中羅列的做得不好的部分進(jìn)行簡(jiǎn)要的說(shuō)明，避免寫大而泛的概念，要從根源上提出問(wèn)題，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)（比如是機(jī)制、管理模式、操作方法、考核點(diǎn)等方面來(lái)想），提出可行的改進(jìn)辦法。
（三）工作規(guī)劃撰寫要求。
1、結(jié)合公司整體發(fā)展規(guī)劃，提出部門部門整體工作開(kāi)展的思路及構(gòu)想；
2、根據(jù)部門各職能版塊制訂整體工作計(jì)劃及擬采取何種措施和方法來(lái)達(dá)成；
3、針對(duì)部門上年度工作存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施和基本操作方法；
4、制訂工作計(jì)劃實(shí)施時(shí)間表。
述職報(bào)告統(tǒng)一以word版本提交，待領(lǐng)導(dǎo)審核通過(guò)后需制作成ppt（按照信息部下發(fā)的統(tǒng)一模板）供述職時(shí)使用。文檔字體及字號(hào)按以下標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行：
（一）述職報(bào)告排版格式要求。
1、題目為小三號(hào)宋體加黑、居中；
2、職務(wù)姓名在題目之下，小四、宋體、居中；
3、正文采用宋體、小四；
4、行間距為22磅。
（二）標(biāo)題號(hào)規(guī)定。
一級(jí)數(shù)字序號(hào)：一、二、三??
二級(jí)數(shù)字序號(hào)：（一）（二）（三）??
三級(jí)數(shù)字序號(hào)：1、2、3??
四級(jí)數(shù)字序號(hào)：（1）（2）（3）。
擬稿：審核：審批：
說(shuō)課稿排版格式篇十六
編寫論文，一定要使用樣式，除了word原先所提供的標(biāo)題、正文等樣式外，還可以自定義樣式。
如果你發(fā)現(xiàn)自己是用選中文字然后用格式欄來(lái)設(shè)定格式的，一定要注意，想想其他地方是否需要相同的格式，如果是的話，最好就自定義一個(gè)樣式。對(duì)于相同排版表現(xiàn)的內(nèi)容一定要堅(jiān)持使用統(tǒng)一的樣式，這樣做能大大減少工作量和出錯(cuò)機(jī)會(huì)。如果要對(duì)排版格式(文檔表現(xiàn))做調(diào)整，只需一次性修改相關(guān)樣式即可。使用樣式的另一個(gè)好處是可以由word自動(dòng)生成各種目錄和索引。
點(diǎn)擊菜單欄格式-)樣式與格式。
點(diǎn)新樣式自定義新樣式，比如我自定義的部份新樣式為。
2、使用交叉引用設(shè)置編號(hào)。
一定不要自己敲編號(hào)，推薦使用交叉引用，否則手動(dòng)輸入的編號(hào)極可能給你文章的修改帶來(lái)無(wú)窮的后患。標(biāo)題的編號(hào)可以通過(guò)設(shè)置標(biāo)題樣式來(lái)實(shí)現(xiàn)，表格和圖形的編號(hào)通過(guò)設(shè)置題注的編號(hào)來(lái)完成。在寫“參見(jiàn)第x章、如圖x所示”等字樣時(shí)，不要自己敲編號(hào)，應(yīng)使用交叉引用。這樣做以后，當(dāng)插入或刪除新的內(nèi)容時(shí)，所有的編號(hào)和引用都將自動(dòng)更新，無(wú)需人力維護(hù)。并且可以自動(dòng)生成圖、表目錄。
3、使用分節(jié)符。
如希望在一篇文檔里得到不同頁(yè)眉、頁(yè)腳、頁(yè)碼格式，可插入分節(jié)符，并給每一節(jié)設(shè)置不同的格式。
正文頁(yè)面湎從第一頁(yè)起，光標(biāo)放在目錄后面，插入-分隔符，分節(jié)符類型選下一頁(yè)。
目錄的頁(yè)碼正常插入。正文的頁(yè)碼首先取消“鏈接到前一個(gè)”，即使“與上一節(jié)相同”的字樣消失。
“設(shè)置頁(yè)碼格式”，“起始頁(yè)碼”處輸入1。然后再插入頁(yè)碼。
這樣就實(shí)現(xiàn)了正文頁(yè)碼與目錄頁(yè)碼兩處第一頁(yè)。
生成的目錄成功于否跟第一點(diǎn)談到的樣式很相關(guān)，注意在自定義樣式時(shí)將各小節(jié)樣式的正確設(shè)置。
說(shuō)課稿排版格式篇十七
首先，關(guān)于心得體會(huì)的格式排版，我們需要明確一點(diǎn)，那就是格式的重要性。無(wú)論是論文、作業(yè)、還是報(bào)告，良好的格式能夠讓文章變得更加清晰易懂，同時(shí)也會(huì)讓讀者感到舒適。因此，在撰寫任何文章時(shí)，我們都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待格式排版。
其次，對(duì)于文章的格式，最常見(jiàn)的是標(biāo)題、字體、行距、頁(yè)邊距等方面的調(diào)整。其中標(biāo)題通常使用較大的字體，以吸引讀者的注意力；字體的選擇也至關(guān)重要，需要考慮到字體的易讀性和風(fēng)格的協(xié)調(diào)性；行距和頁(yè)邊距的調(diào)整可以讓文章看起來(lái)更加整齊，同時(shí)也會(huì)讓讀者看起來(lái)更加舒服。正確的格式排版將會(huì)使文章更加整潔，讓讀者更加容易理解。
其三，在排版文章時(shí)，我們不僅要考慮到格式的規(guī)范性，同時(shí)也需要注意排版的美觀性?？梢酝ㄟ^(guò)加粗、斜體、下劃線、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方式來(lái)突出重點(diǎn)或者強(qiáng)調(diào)某些內(nèi)容。但需要注意不要過(guò)度使用，以避免讓文章看起來(lái)過(guò)于雜亂或者花哨。正確的排版美觀性將會(huì)讓文章更加清晰易懂，讀者也會(huì)對(duì)文章的形式給予更高評(píng)價(jià)。
其四，一個(gè)好的排版，不僅僅是格式規(guī)范和美觀，更重要的是對(duì)文章內(nèi)容有著很好的呼應(yīng)。因此，我們?cè)谶M(jìn)行文章排版時(shí)，要尊重文章的風(fēng)格和特點(diǎn)，根據(jù)不同的文章類型，采用不同的排版方式，以突出文章的特色。例如科技類的文章就需要用到特定的圖表和符號(hào)，文藝類的文章需要更加優(yōu)美的排版來(lái)配合內(nèi)容，而新聞報(bào)道則需要突出新聞的時(shí)效性和重要性。
最后，我們還需要注意排版的連貫性，讓排版顯得整齊、合理，不出現(xiàn)斷層和遮擋。對(duì)于長(zhǎng)篇文章，可以使用分節(jié)、分章來(lái)進(jìn)行分段，同時(shí)也需要控制每段文字的長(zhǎng)度，讓每個(gè)段落都看起來(lái)簡(jiǎn)潔明了。每個(gè)部分之間需要適當(dāng)?shù)木嚯x，以避免文章篇幅過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致讀者視覺(jué)疲勞。
綜上所述，心得體會(huì)的格式排版對(duì)于文章的整體形象和閱讀體驗(yàn)來(lái)說(shuō)，是非常重要的。我們需要時(shí)刻注意格式規(guī)范、美觀性、排版的適應(yīng)性和連貫性，以確保文章排版的成功。通過(guò)對(duì)格式排版的不斷掌握和改善，我們將會(huì)獲得更好的寫作效果。
說(shuō)課稿排版格式篇十八
a4調(diào)研報(bào)告排版要求：
1.大標(biāo)題選用加粗宋體小二號(hào)字體，居中。2.大標(biāo)題上方空一行。
3.副標(biāo)題選用宋體小四號(hào)字體，居中。破折號(hào)加粗。4.標(biāo)題與作者間空一行。
5.作者選用宋體小四號(hào)字體，居中。
6.作者說(shuō)明格式為“學(xué)院+年級(jí)+姓名”，年級(jí)和姓名之間空兩格。7.作者和正文之間空一行。
8.正文選用宋體小四號(hào)字體，段前空兩格。
9.正文中各分論點(diǎn)編號(hào)采用阿拉伯?dāng)?shù)字“1，2，3，4……”，且序號(hào)與正文間空兩格(一個(gè)字)，數(shù)字后的標(biāo)點(diǎn)必需為實(shí)心點(diǎn)，中文數(shù)字后為頓號(hào)。
10.論點(diǎn)概括選用加粗宋體小四號(hào)字體，最后無(wú)需添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
11.正文分論點(diǎn)中的各小論點(diǎn)概括選用宋體小四號(hào)字體，無(wú)需加粗。并編號(hào)為“1.1;1.1.1;2.1;2.1.1……”。各分論點(diǎn)間無(wú)需空行。
12.正文中的表格前空一行，表格內(nèi)容居中?？珥?yè)時(shí)，需將表格分段，每頁(yè)表格前需空一行。13.段落間距為1.5倍。段前、段后為0行。
14.報(bào)告中，如使用圖表，圖表應(yīng)清楚，內(nèi)容易懂。
15.頁(yè)數(shù)在15頁(yè)以內(nèi)，超出的一概否決;作者署名建議是三個(gè)人以內(nèi)(如不同學(xué)院和年級(jí)，選擇一人為代表);超出三個(gè)人的以團(tuán)隊(duì)名命名(請(qǐng)注明隊(duì)長(zhǎng)年級(jí)),并在調(diào)查報(bào)告的最后附上團(tuán)隊(duì)組成人員。16.報(bào)告最后附上團(tuán)隊(duì)成員時(shí)需與署名空兩行，開(kāi)頭空兩格，加粗。
17.報(bào)告最后附上參考文獻(xiàn)時(shí)需與署名空兩行，開(kāi)頭空兩格，“參考文獻(xiàn)”四個(gè)字空兩格，加粗，宋體;文獻(xiàn)序號(hào)需用中括號(hào)[]括起來(lái)，并空一格寫內(nèi)容。如有團(tuán)隊(duì)成員，要在團(tuán)隊(duì)成員后面并空兩行。18.全文最后無(wú)需加上日期。19.每頁(yè)頂上空一行。
a4調(diào)研報(bào)告排版范文
隨著時(shí)代的發(fā)展，中國(guó)與西方國(guó)家的交流日趨頻繁，中西方文化的差異也漸漸統(tǒng)一化，這就造成很多人淡化了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化而注重外來(lái)節(jié)日，像2月14日的“西方情人節(jié)”、4月1日的“愚人節(jié)”、12月25日的“圣誕節(jié)”等西方國(guó)家節(jié)日在中國(guó)變得相當(dāng)流行，而中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日像農(nóng)歷5月初5的“端午”等節(jié)日卻被我們中國(guó)人淡化了。就此問(wèn)題，我對(duì)西安部分高校的部分在校大學(xué)生做了關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)民族節(jié)日意識(shí)的調(diào)查，現(xiàn)就調(diào)查結(jié)果做以下分析報(bào)告。
一.當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解和重視程度
大部分大學(xué)生認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠(yuǎn)意義的，是值得倡導(dǎo)并隆重舉行的，比如說(shuō)“端午節(jié)”是紀(jì)念我們偉大的愛(ài)國(guó)英雄——屈原的;還有部分大學(xué)生認(rèn)為對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高，不明白部分節(jié)日的意義，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)很多人不能完全說(shuō)出中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有哪些，有些竟然表示不知道“端午節(jié)“這個(gè)節(jié)日。
二.當(dāng)代大學(xué)生對(duì)西方國(guó)家節(jié)日的了解及重視程度
部分大學(xué)生認(rèn)為要與西方國(guó)家“接軌”，要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科技及文化，就必須接受西方國(guó)家的文化及節(jié)日傳統(tǒng);大多數(shù)人表示對(duì)于西方國(guó)家的節(jié)日既不能說(shuō)完全摒棄，也不能說(shuō)是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是兩者的融合，對(duì)于節(jié)日這一問(wèn)題而言，他們表示可以接受，但不會(huì)去隆重慶祝，畢竟那是別人的節(jié)日。
三.大學(xué)生熱衷外國(guó)節(jié)日的主要原因
由于對(duì)我國(guó)文化、民族傳統(tǒng)知識(shí)的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理導(dǎo)致部分大學(xué)生對(duì)外國(guó)節(jié)日表現(xiàn)出“狂熱”的態(tài)度，中國(guó)文化博大精深，而當(dāng)代大學(xué)生從小就被社會(huì)定位為為了考試而拼命學(xué)習(xí)的一類人，大部分時(shí)間都用來(lái)“鉆研”那些課本知識(shí)以應(yīng)付考試，忽視了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的了解，錯(cuò)誤的認(rèn)為科技、經(jīng)濟(jì)等某方面優(yōu)于中國(guó)的部分西方國(guó)家就是自己的偶像，從而導(dǎo)致崇洋媚外，熱衷于外國(guó)的文化教育及服飾等各種東西，當(dāng)然西方國(guó)家的節(jié)日也成為他們青睞的對(duì)象。
四.調(diào)查中出現(xiàn)的令人“匪夷所思”的問(wèn)題
在調(diào)查時(shí)與部分大學(xué)生的交流中，發(fā)現(xiàn)了極少部分大學(xué)生的一些令人無(wú)奈又“匪夷所思”的觀點(diǎn)。
1.建議給中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重新“易名”
極少部分大學(xué)生由于對(duì)西方國(guó)家的過(guò)度崇拜，竟然給部分中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日加上一個(gè)類似于西方節(jié)日名字的名字，比如“中國(guó)情人節(jié)”，更令人無(wú)語(yǔ)的是有人建議將“清明節(jié)”改名為“中國(guó)鬼節(jié)”。
2.部分人表示“不承認(rèn)”中國(guó)有些傳統(tǒng)節(jié)日
部分人認(rèn)為當(dāng)“節(jié)日”的概念被“假日”替換以后，是節(jié)日就應(yīng)該有假期，可是中國(guó)的很多節(jié)日都沒(méi)有放假時(shí)間，這樣一來(lái)，他們覺(jué)得這些節(jié)日不能算是真正意義上的節(jié)日，從而忽視甚至不承認(rèn)那是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。他們表示這樣的節(jié)日猶如“食而無(wú)味”，所以不愿接受。
五.保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產(chǎn)刻不容緩
在調(diào)查中，少量大學(xué)生對(duì)韓國(guó)申報(bào)端午祭為世界文化遺產(chǎn)的成功這一事件表示義憤填膺，他們認(rèn)為中國(guó)人民應(yīng)注重保護(hù)自己的文化遺產(chǎn)，對(duì)于韓國(guó)申報(bào)中國(guó)的“端午節(jié)”為他們的節(jié)日這一事件，我們應(yīng)該予以重視，對(duì)于這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該去重視，保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不容緩。
六.結(jié)論與建議
通過(guò)該調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺，這是由于對(duì)我國(guó)文化知識(shí)及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導(dǎo)致的。我希望當(dāng)代在校大學(xué)生能加強(qiáng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)了解，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀，用行動(dòng)去證明自己的愛(ài)國(guó)熱情。由于我的調(diào)查時(shí)口頭形式的，所以沒(méi)有統(tǒng)計(jì)初詳細(xì)的數(shù)據(jù)，該報(bào)告只是反映了調(diào)查中出現(xiàn)的顯著問(wèn)題，故不能作為有力的論據(jù)。
說(shuō)課稿排版格式篇十九
卷首語(yǔ)：從古至今，人們一直在追求美學(xué)和藝術(shù)的完美結(jié)合。在印刷術(shù)出現(xiàn)之前，人們的書寫工具都是手工繪制的，排版工作更是極其耗時(shí)耗力，從而限制了書籍的生產(chǎn)和傳播。然而，隨著印刷術(shù)的發(fā)展和技術(shù)的不斷進(jìn)步，排版格式的設(shè)計(jì)和規(guī)范也逐漸被重視。這篇文章將會(huì)談?wù)摵头窒砦覍?duì)心得體會(huì)排版格式的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。
無(wú)論是印刷媒體還是電子媒體，排版格式都是至關(guān)重要的。一個(gè)好的排版格式可以使文章更易閱讀，信息更清晰明了，同時(shí)也可以提升整體的視覺(jué)效果。尤其是在電子媒體時(shí)代，排版格式對(duì)宣傳和文檔的傳播起著至關(guān)重要的作用。良好的排版格式不僅可以吸引讀者的注意，還可以提高讀者對(duì)文章內(nèi)容的關(guān)注度和閱讀體驗(yàn)。因此，一個(gè)好的排版格式是非常重要的，它不僅僅是一種裝飾，更是一種傳達(dá)信息的工具。
第二段：設(shè)計(jì)和規(guī)范的原則。
設(shè)計(jì)良好的排版格式需要考慮多個(gè)因素，包括字體、顏色、間距、字號(hào)和字距等。在選擇字體時(shí)，必須確保字體的可讀性，同時(shí)也要注意字體的風(fēng)格是否與文章的內(nèi)容相符。在選擇顏色時(shí)，可以根據(jù)文章的主題和定位來(lái)選擇相應(yīng)的顏色。間距的設(shè)置決定了文章中各個(gè)元素之間的關(guān)系，合理的間距可以使文章更加通順和連貫。字號(hào)和字距的設(shè)置則需要根據(jù)不同的正文、標(biāo)題和副標(biāo)題等部分來(lái)進(jìn)行合理調(diào)整。這些設(shè)計(jì)和規(guī)范的原則將有助于充分展示文章的內(nèi)在價(jià)值和美學(xué)風(fēng)格。
第三段：易讀性和視覺(jué)效果的平衡。
在設(shè)計(jì)排版格式時(shí)，我們需要在易讀性和視覺(jué)效果之間尋求平衡。對(duì)于易讀性的考慮，我們可以通過(guò)合適的字號(hào)、字距和行間距來(lái)確保文字的清晰度和易于閱讀。而對(duì)于視覺(jué)效果的追求，我們可以通過(guò)合理的字體選擇、顏色搭配和排版布局來(lái)提升整體的藝術(shù)感和吸引力。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要根據(jù)文章的性質(zhì)和目的來(lái)選擇適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)風(fēng)格，確保信息傳達(dá)清晰的同時(shí)，也給讀者帶來(lái)美的享受。
第四段：個(gè)性化排版的力量。
個(gè)性化排版格式是指根據(jù)不同的需求和目的來(lái)設(shè)計(jì)專屬的排版風(fēng)格。個(gè)性化排版格式不僅能夠突顯作者或機(jī)構(gòu)的獨(dú)特性，還可以引起讀者的共鳴和關(guān)注。通過(guò)對(duì)排版格式的個(gè)性化設(shè)計(jì)和創(chuàng)新，可以在一定程度上改變讀者的閱讀體驗(yàn)和感受，進(jìn)而提高文章的傳播效果和品牌價(jià)值。因此，個(gè)性化排版格式具有無(wú)限的創(chuàng)造性和潛力，是傳媒和印刷行業(yè)愈發(fā)重視的發(fā)展方向。
結(jié)語(yǔ)：排版格式作為傳統(tǒng)印刷和現(xiàn)代傳媒的重要組成部分，對(duì)于文章的傳達(dá)和信息的傳播起著重要的作用。良好的排版格式不僅可以提高文章的閱讀體驗(yàn)和傳播效果，還可以呈現(xiàn)出文章的美學(xué)價(jià)值和創(chuàng)作理念。在今天這個(gè)信息爆炸的社會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握心得體會(huì)排版格式的知識(shí)和技巧顯得尤為重要。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以更好地設(shè)計(jì)和創(chuàng)新排版格式，為讀者帶來(lái)更好的閱讀體驗(yàn)，同時(shí)也提升自身在傳媒和印刷行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
說(shuō)課稿排版格式篇二十
第一段：引入主題，介紹排版格式的重要性（大約200字）。
排版格式在任何一份正式的文件中都起著至關(guān)重要的作用。無(wú)論是一份報(bào)告，一篇論文，還是一份簡(jiǎn)歷，合適的排版格式都能夠增強(qiáng)文檔的可讀性和專業(yè)性。在我的實(shí)踐過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到選擇適合的字體、字號(hào)、行距和頁(yè)邊距等元素對(duì)于整體排版效果的提升起到了至關(guān)重要的作用。下面我將總結(jié)一下我在排版格式方面的心得體會(huì)。
第二段：探討字體選擇的重要性（大約200字）。
在選擇字體時(shí)，人們通常會(huì)傾向于選擇常用的字體，但很多時(shí)候這種選擇是錯(cuò)誤的。不同的場(chǎng)景需要不同的字體。在一份正式的文件中，如報(bào)告或論文，我們應(yīng)該選擇比較穩(wěn)重的字體，如TimesNewRoman或Arial。這些字體具有良好的可讀性和專業(yè)感。而在一些創(chuàng)意設(shè)計(jì)或宣傳材料中，我們可以選擇一些更具有個(gè)性的字體，以增強(qiáng)文檔的視覺(jué)沖擊力。在實(shí)踐中，我通過(guò)不斷嘗試不同的字體，逐漸找到了適合不同場(chǎng)合使用的字體，以提升我的文檔的整體效果。
第三段：討論字號(hào)和行距的合理搭配（大約200字）。
字號(hào)和行距的搭配也是排版格式中需要注意的要點(diǎn)。字號(hào)過(guò)小會(huì)導(dǎo)致文檔過(guò)于密集，不易閱讀，而過(guò)大又顯得夸張。行距過(guò)小則會(huì)導(dǎo)致文字過(guò)于擁擠，行與行之間的辨識(shí)度低，而過(guò)大又會(huì)讓文檔顯得過(guò)于稀疏。因此，在選擇字號(hào)和行距時(shí)需要權(quán)衡，以便保持文檔的整體平衡。通過(guò)不斷調(diào)整字號(hào)和行距，我逐漸找到了合適的搭配，使我的文檔既易讀又美觀。
第四段：強(qiáng)調(diào)段落首行縮進(jìn)和頁(yè)邊距的重要性（大約200字）。
段落首行縮進(jìn)和頁(yè)邊距的合理設(shè)置也是排版格式中需要注意的要點(diǎn)。首行縮進(jìn)可以幫助讀者更好地區(qū)分段落，增強(qiáng)文檔的邏輯性。頁(yè)邊距則可以使文檔的版面整潔，避免文字被過(guò)多的邊緣空白所占據(jù)。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)合適的首行縮進(jìn)和頁(yè)邊距設(shè)置可以使我的文檔結(jié)構(gòu)更加清晰，提高整體質(zhì)量。
第五段：總結(jié)排版格式在提升文檔質(zhì)量中的作用（大約200字）。
通過(guò)不斷地嘗試和總結(jié)，我逐漸認(rèn)識(shí)到排版格式對(duì)于文檔的質(zhì)量提升起到了至關(guān)重要的作用。合適的字體、字號(hào)、行距和頁(yè)邊距的搭配可以使文檔更加易讀、美觀和專業(yè)，提高閱讀者對(duì)文檔的信任感。因此，在今后的寫作和排版過(guò)程中，我將更加重視排版格式的選擇，并不斷學(xué)習(xí)和嘗試新的排版技巧，以不斷提升我的文檔質(zhì)量。
總結(jié)：
通過(guò)對(duì)排版格式的理解和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了排版格式在提升文檔質(zhì)量方面的重要性。合適的字體、字號(hào)、行距和頁(yè)邊距的搭配可以使文檔更加易讀、美觀和專業(yè)。在今后的寫作過(guò)程中，我將會(huì)持續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)排版格式的最新趨勢(shì)和技巧，以提升我的文檔質(zhì)量，并與身邊的人分享這一重要的知識(shí)點(diǎn)。