心得體會是對一段經(jīng)歷、學習或思考的總結(jié)和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
牢牢把握新疆工作總目標心得體會篇一
第一段：引言（100字）
目標是人們前進的動力，是人們追求成功的重要條件。無論是學習、工作還是生活，一個明確的目標能夠幫助我們更好地規(guī)劃自己的時間和資源，增強動力和意志力，從而更容易達到成功。目標的確立和實現(xiàn)不僅需要我們有清晰的思考和規(guī)劃，還需要我們堅持努力和不斷反思。在這個過程中，我深刻體會到了目標的重要性和實現(xiàn)目標的方法。
第二段：目標的確立（200字）
在我的工作和學習中，我意識到明確目標的重要性。明確目標可以使我們有針對性地努力，提高效率。首先，目標要明確具體，不能過于籠統(tǒng)。如果目標過于模糊，我們?nèi)菀酌允Х较?，陷入迷茫和消沉中。其次，目標要合理可行，不能過高或過低。一個過高或者過低的目標，都可能讓我們失去動力，無法堅持下去。最后，目標要有挑戰(zhàn)性。有挑戰(zhàn)的目標能夠激發(fā)我們的潛能和創(chuàng)造力，讓我們更有動力去追求成功。因此，確立明確、合理可行和有挑戰(zhàn)性的目標對于實現(xiàn)成功至關(guān)重要。
第三段：目標的規(guī)劃與執(zhí)行（300字）
目標的確立只是第一步，更重要的是制定出實現(xiàn)目標的詳細規(guī)劃，并付諸行動。在規(guī)劃過程中，我們要考慮自身的實際情況和所處的環(huán)境，確定階段性目標和具體的行動計劃。為了更好地實現(xiàn)目標，我們可以借鑒SMART原則，即目標要具備明確的Specific（具體）、Measurable（可衡量）、Attainable（可實現(xiàn)）、Relevant（相關(guān)）和Time-bound（有時間限制）的特點。一個SMART的目標可以幫助我們更有條理地去進行規(guī)劃和執(zhí)行。
當然，目標的執(zhí)行也是一個需要堅持不懈的過程。在執(zhí)行目標的過程中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，需要克服各種困難，調(diào)整計劃。同時，我們也需要不斷地反思和總結(jié)，并根據(jù)反思和總結(jié)的結(jié)果進行相應(yīng)的調(diào)整。只有不斷進行反思和反饋，我們才能不斷改進自己的方法和策略，更好地實現(xiàn)目標。
第四段：目標的收獲與啟示（300字）
通過不斷努力和奮斗，我最終實現(xiàn)了自己的目標，取得了一定的成就。這個過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。首先，目標的實現(xiàn)需要付出持續(xù)不斷的努力和堅持。只有堅持不懈地努力，我們才能不斷積累經(jīng)驗，提高能力。其次，目標的實現(xiàn)需要遠大的夢想和信念。只有有遠大的夢想和堅定的信念，我們才能在困難時堅持下去。最后，目標的實現(xiàn)需要科學的方法和策略。只有恰當?shù)姆椒ê筒呗?，我們才能更好地利用資源，提高效率。
第五段：總結(jié)（200字）
總結(jié)而言，目標對于個人的成長和發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。明確目標是成功之路的起點，堅持努力和反思是成功之路的必由之路。通過不斷的實踐和總結(jié)，我深刻體會到了目標的重要性和實現(xiàn)目標的方法，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。我相信，在今后的學習和工作中，只要我們明確目標，制定規(guī)劃，并付諸行動，我們一定能夠取得更加輝煌的成就。相信自己，堅持努力，我們的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
牢牢把握新疆工作總目標心得體會篇二
等待已久的《目標管理》終于開課了。又見到了親切的xx老師，x老師也來了。這次上課主講是早已耳聞的付老師。對《目標管理》這個培訓(xùn)主題，我真的有很多的期盼。因為我現(xiàn)在在實際工作中，制定了很多的目標計劃，但老是不能達成，每次開會我都很痛苦，很多計劃都列了好久了好沒有進展，我自己肯定有很大的問題，希望能夠通過這次課后找到一些方法，能更好的達成工作的.目標。老師叫我們帶著目標來學習，我在紙下寫下了通過這三天的學習，我希望收獲的目標是1.學會怎么講目標高效的執(zhí)行!2.怎么科學的制定目標。
目標管理的本質(zhì)是動力管理，生命管理。當一個人不知道自己為什么要去做一件事情的時候，他所呈現(xiàn)出來的熱情和能量都是有限的。我想到，我設(shè)定了很多目標計劃，我每次和下屬說的時候，都感覺不到他們的明顯的熱情，因為他們都不清楚這些事能給他們帶來真正的什么利益，這些利益也看不清楚，所以很多計劃都是能拖就拖，要改變這些現(xiàn)狀，必須要更加明確的進行目標管理。
在培訓(xùn)中，要收獲最大的價值，我們都要三忘記(忘記身份，忘記年齡，忘記性別)三聚焦(聚焦當下，聚焦快樂，聚焦正向價值)，三放下(放下面子，放下標準，放下得失心)。學習是快樂的，要打造我的團隊也成為學習型的團隊，只有不斷的學習，才能不斷的進步。事物本身并不會影響到你，真正影響到你的是你對事物的看法!痛苦和磨難對強者是機遇，對于弱者是災(zāi)難!我們也要不斷打破自己的舒適區(qū)，不斷突破自己。永遠記?。河行Ч扔械览砀匾?老師又一次強調(diào)：只有相信，才有可能。焦點決定感受;注意力等于事實;狀態(tài)決定收獲;決心大于內(nèi)容。唯一的標準是：對結(jié)果有沒有效果。
牢牢把握新疆工作總目標心得體會篇三
本班共有學生44人,其中男生21人,女生23人.從上一學年的教學情況來看,這個班的絕大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的思想品德和學習習慣.大部分學生對數(shù)學學習的積極性比較高，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，抽象思維能力也有了一定的發(fā)展，基礎(chǔ)知識掌握比較牢固，有一定的學習數(shù)學的能力。在課堂上大部分學生能積極主動地參與學習過程，具有一定的觀察、分析、自學、表達、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學之間會交流合作，但自主探討能力不高。也有一部分的學生基礎(chǔ)知識差，上課不認真聽講，不能獨立完成學習任務(wù)，需要老師督促并輔導(dǎo)。還有一部分比較認真但解決問題的能力較差，只能掌握一些基礎(chǔ)知識，稍稍拐個彎就不知所措。本學期重點還是抓好學習上有困難的學生教學，在教學中，面向全體學生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入最佳學習的動態(tài)。全面提高教學質(zhì)量，讓每一位學生都在數(shù)學學習上得到最大限度的發(fā)展。
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:分數(shù)乘法,位置與方向,分數(shù)除法,比,圓,百分數(shù),統(tǒng)計,數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等. 分數(shù)乘法和除法,圓,百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內(nèi)容. 在數(shù)與代數(shù)方面,這一冊教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元.分數(shù)乘法和除法的教學是在前面學習整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計算的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學生分數(shù)四則運算能力以及解決有關(guān)分數(shù)的實際問題的能力.分數(shù)四則運算能力是學生進一步學習數(shù)學的重要基本技能,應(yīng)該讓學生切實掌握.百分數(shù)在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用,理解百分數(shù)的意義、掌握百分數(shù)的計算方法,會解決簡單的有關(guān)百分數(shù)的實際問題,也是小學生應(yīng)具備的基本數(shù)學能力. 在空間與圖形方面,這一冊教材安排了位置、圓兩個單元.位置的教學在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動,讓學生經(jīng)歷初步的數(shù)學化的過程,理解并學會用數(shù)對表示位置;通過對曲線圖形——圓的特征和有關(guān)知識的探索與學習,初步認識研究曲線圖形的基本方法,促進學生空間觀念的進一步發(fā)展. 在統(tǒng)計方面,本冊教材安排的是扇形統(tǒng)計圖.在前面學習條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上,學會看懂扇形統(tǒng)計圖,認識扇形統(tǒng)計圖的特點,進一步體會統(tǒng)計在生活和解在用數(shù)學解決問題方面,教材一方面結(jié)合分數(shù)乘法和除法、百分數(shù)、圓、統(tǒng)計等知識,教學用所學的知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了"數(shù)學廣角"的教學內(nèi)容,引導(dǎo)學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的方法解決問題的有效性,進一步體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性,感受數(shù)學的魅力,發(fā)展學生解決問題的能力. 本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,安排了兩個數(shù)學綜合應(yīng)用的實踐活動,讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用,感受用數(shù)學的愉悅,培養(yǎng)學生的數(shù)學應(yīng)用意識和實踐能力.決問題中的作用,發(fā)展統(tǒng)計觀念.
本冊教材的教學目標是,使學生: 1.理解分數(shù)乘、除法的意義,掌握分數(shù)乘、除法的計算方法,比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法,會進行簡單的分數(shù)四則混合運算. 2.理解倒數(shù)的意義,掌握求倒數(shù)的方法. 3.理解比的意義和性質(zhì),會求比值和化簡比,會解決有關(guān)比的簡單實際問題. 4.掌握圓的特征,會用圓規(guī)畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式,能夠正確計算圓的 周長和面積. 5.知道圓是軸對稱圖形,進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案. 6.能在方格紙上用數(shù)對表示位置,初步體會坐標的思想. 7.理解百分數(shù)的意義,比較熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算,能夠解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題. 8.認識扇形統(tǒng)計圖,能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù). 9.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力. 10.體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學思想方法解決問題的有效性,感受數(shù)學的魅力.形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力. 11.體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心. 12.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣.
重點:分數(shù)乘法和除法、圓、百分數(shù). 難點:分數(shù)乘法和除法
1.轉(zhuǎn)變教學方法.在數(shù)學教學中,教師必須將"重視結(jié)論"的教學轉(zhuǎn)變?yōu)?重視過程"的教學,注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程,引導(dǎo)學生去探索、去發(fā)現(xiàn). 2.在課堂上開展小組合作學習,讓學生在一起擺擺、拼拼、說說,讓學生暢所欲言,互相交流,減少學生的心理壓力,充分發(fā)揮學生的主題性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力. 3.在教學中注意采用開放式教學,培養(yǎng)學生根據(jù)具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識.如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑,拓寬學生的知識面,溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學生的應(yīng)變能力. 4.練習的安排,要由淺入深,體現(xiàn)層次性.對不同的學生,要有不同的要求和練習,對優(yōu)生、學困生都要體現(xiàn)有所指導(dǎo). 5.增強數(shù)學實踐活動,讓學生認識數(shù)學知識與實際生活的關(guān)系,使學生感到生活中時時處處有數(shù)學,用數(shù)學的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學的情感.
1.培養(yǎng)后進生的自信心.只有樹立起后進生的自信心,我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點.要用科學的方法教育后進生. 2.對后進生多賞識,少責備.做到"三心":誠心、愛心、耐心. 3.重視與家長的聯(lián)系.
一單元:分數(shù)乘法
1.分數(shù)乘法……6課時
2.解決問題……4課時
3.整理和復(fù)習……1課時
二單元:位置與方向……3課時
三單元:分數(shù)除法 1.倒數(shù)的認識……1課時
2.分數(shù)除法……5課時
2.解決問題……3課時
3.整理和復(fù)習……1課時
四單元:比
1.比的意義……1課時
2.比的基本性質(zhì)……2課時
3.比的應(yīng)用……2課時
五單元:圓
1.認識圓……2課時
2.圓的周長……3課時
3.圓的面積……3課時 4.扇形
5.整理和復(fù)習……1課時
六單元:百 分 數(shù)
1.百分數(shù)的意義和寫法……1課時
2.百分數(shù)和分數(shù)小數(shù)的互化……3課時
3.用百分數(shù)解決問題……9課時
4.整理和復(fù)習……1課時
七扇形統(tǒng)計圖 1.扇形統(tǒng)計圖……2課時
2.節(jié)約用水……1課時 八單元:數(shù)學廣角……1課時
九單元:總 復(fù) 習……4課時
20xx年秋學期
牢牢把握新疆工作總目標心得體會篇四
通過今天的課程學習，使我對目標管理這一現(xiàn)代管理方法有了一個比較全面的了解，具體想談?wù)勔韵聨c心得體會：
（一）它是現(xiàn)代企業(yè)走向管理正規(guī)化、科學化的必然途徑
1．它與傳統(tǒng)的經(jīng)濟責任制有著明顯的區(qū)別：
傳統(tǒng)的經(jīng)濟責任制在設(shè)置目標時缺乏科學性，目標設(shè)置脫離實際情況。而目標管理在設(shè)置目標時，充分考慮市場情況并結(jié)合企業(yè)自身優(yōu)勢，總目標、部門目標、員工目標之間清晰而明了，上級協(xié)助下級完成目標，左右部門相互協(xié)調(diào)并強調(diào)員工的自我管理，使得員工能夠很好的意識到要我干和我要干之間的區(qū)別。
2．成果評價方法不同：
傳統(tǒng)的經(jīng)濟責任制注重的擠壓式的行政命令方法，而目標管理側(cè)重是上級在制定目標時要與下級共同協(xié)商，并對完成目標的可行性、實施過程中的可操作性進行充分協(xié)調(diào)，通過這種方式來指導(dǎo)下級完成工作。在強調(diào)企業(yè)利潤最大化的同時能夠充分調(diào)動員工工作的積極性和創(chuàng)造性。
3．目標間的關(guān)系不同
傳統(tǒng)的經(jīng)濟責任制在制定目標時各管理目標間沒有形成目標鏈，造成各部門在目標執(zhí)行過程中相互脫節(jié)，難以協(xié)調(diào)一致。而目標管理注重的是在總目標、部門目標、員工目標之間形成目標鏈，各個目標之間相互銜接，各部門之間的工作進度一目了然，這樣既增進了各部門之間的團結(jié)協(xié)作，又避免了部門主義、個人主義情況的發(fā)生。這樣做一來可以提高管理水平，二來可以提高員工素質(zhì)，使目標管理的特點---自我管理充分體現(xiàn)出來。
4．目標管理的工作過程內(nèi)容細致而具體
目標管理圖清晰的標明了工作過程中的目標形成機制。由總目標到部門目標、落實目標，目標實施、目標考核以及他們之間的信息反饋，形成了一個完整的目標鏈鎖，層層分解，責任到人，任務(wù)到人，目標詳實而清晰，這樣從另外一個側(cè)面又充分展示出其在強調(diào)提高管理素質(zhì)的同時更加注重員工的自身能力與自我管理。
（二）它是現(xiàn)代企業(yè)走向管理現(xiàn)代化，提高管理水平提升業(yè)績的一把鑰匙
1．企業(yè)的一系列經(jīng)營管理活動。其最終目的就是追求利潤最大化。
在培訓(xùn)過程中，任課老師為我們講述了目標管理中的提高業(yè)績型目標管理，其作用就是提高員工工作效率，進而提升企業(yè)業(yè)績。其原理就是運用企業(yè)的組織體系，自上而下，采用逐層分解目標，形成左右貫通，上下呼應(yīng)的這樣一種目標鏈鎖，環(huán)環(huán)相扣，群策群力共同完成目標的一種管理方法。這給我以啟迪，那就是提高業(yè)績型目標管理，它的重心是提升業(yè)績，方法是自上而下逐級制定目標，目的是建立目標之間的環(huán)型鏈鎖，使企業(yè)的信息流、生產(chǎn)流、銷售流、物流融為一體。由此形成一個完整的管理鏈條，可以使上至公司負責人，下至基層員工對整個工作進展情況有全面了解，以及時根據(jù)市場情況修訂目標。
2．目標體系圖
目標體系圖是將總目標層層分解、匯總并公布出來使企業(yè)的目標體系與組織目標直接相關(guān)的程度，由高到低，以便與兄弟單位（部門）了解目標的執(zhí)行進度，生產(chǎn)與銷售的進度并隨時加以聯(lián)系。
于各個部門加強聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致。確實是一個好的管理圖，有其實用性。
（三）優(yōu)缺的比較
誠如培訓(xùn)講師在課上提到的，在實際運用過程中此方法（提高業(yè)績型目標管理方法）也存在一些不足。比如上層在制定總目標的時候，目標的制定正確與否至關(guān)重要，所謂"容易"制定的背后，其實是對經(jīng)濟形勢及市場綜合評估，以及綜合各部門提出的相關(guān)意見后，由公司決策層提出并制定，其壓力是非常大的，某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)偏差會影響全局。因此要求我們在實際工作當中，當總經(jīng)理正確制定出總目標時，中層領(lǐng)導(dǎo)要啟到承上起下的作用，同時要尊重基層員工的工作自主性，不要過多干預(yù)，充分發(fā)揮他們的自主管理能力。
綜上所述，我個人認為在理解、制定、實施目標管理過程中，既要堅定完成公司決策層制定的總目標這個原則不能變，但又要把握目標執(zhí)行過程中的靈活性。兩者缺一不可。目標是死的，但人是活的，這就要求我們在目標管理的執(zhí)行過程中，充分估計形勢的變化，審時度勢，保持與員工的密切溝通，多聽聽他們的聲音，，使他們在完成基層目標的同時，能夠很好的與部門目標進而與總目標之間充分銜接，使之體現(xiàn)出目標管理的基本原理，那就是目標的制定、分解、落實、信息反饋與員工的的自我管理有機結(jié)合，使企業(yè)逐步走上正規(guī)化、科學化的軌道上來。
牢牢把握新疆工作總目標心得體會篇五
序言：
在現(xiàn)代社會中，人們面臨著越來越多的選擇和壓力。為了能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和實現(xiàn)自己的夢想，確立目標成為一種必不可少的能力和策略。TOC（Theory of Constraints）目標管理方法為我們提供了一種科學有效的方式來設(shè)定和實現(xiàn)個人和組織的目標。在學習和運用TOC目標心得體會的過程中，我深深體會到了它的重要性和價值，下面將為您分享我的體會。
第一段：設(shè)定合適的目標
目標的設(shè)定是實現(xiàn)成功的第一步。在TOC目標管理中，我們應(yīng)該明確目標要解決的問題和帶來的效益。合適的目標應(yīng)該是具有挑戰(zhàn)性的，但又具有可達性。在我個人的實踐中，我意識到將目標細化為可操作的任務(wù)是非常重要的。通過將大目標劃分為小目標，并設(shè)定明確的時間節(jié)點，我能夠更好地了解自己所要付出的努力和所需的資源。在設(shè)定目標時，我們還要考慮到自身的優(yōu)勢和限制條件，合理安排資源的使用，并做好風險的評估和應(yīng)對計劃。
第二段：理解關(guān)鍵約束
TOC理論的核心思想在于找到并解決制約因素，從而最大限度地提高效率和效果。在目標設(shè)定的過程中，我們需要明確關(guān)鍵約束是什么，以及它對整個過程的影響。通過識別和理解關(guān)鍵約束，我們可以更好地定位問題所在，并采取有針對性的措施進行改進。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過分析數(shù)據(jù)、觀察和溝通是了解關(guān)鍵約束的有效方法。只有明確約束的存在和性質(zhì)，我們才能夠有針對性地解決問題，提高整體效率。
第三段：聚焦目標的實現(xiàn)
設(shè)定合適的目標固然重要，但只有將目標轉(zhuǎn)化為行動才能取得實際效果。TOC目標管理方法鼓勵我們以目標為導(dǎo)向，持續(xù)關(guān)注和調(diào)整自己的行動，以確保目標的達成。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)設(shè)定明確的步驟和時間表能夠幫助我更好地追蹤自己的進展，并做出及時的修正。此外，與他人進行合作和交流也是實現(xiàn)目標的重要策略。通過與他人分享目標、交流思想和資源，我們可以獲得更多的支持和啟發(fā)，增加目標的實現(xiàn)的可能性。
第四段：持續(xù)改進和創(chuàng)新
TOC目標管理方法強調(diào)不斷改進和創(chuàng)新的重要性。在實踐中，我們不僅要關(guān)注目標的實現(xiàn)，還要對整個過程進行評估和反思。通過不斷反思和改進，我們可以找到更加有效的方法來達成目標，并不斷提高自己的能力和競爭力。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)記錄和總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)是非常重要的。通過記錄下自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們可以在之后的實踐中進行參考和借鑒，提高自己的成功率。
總結(jié)：
通過學習和運用TOC目標管理方法，我深刻認識到設(shè)定合適的目標、理解關(guān)鍵約束、聚焦目標的實現(xiàn)以及持續(xù)改進和創(chuàng)新的重要性和價值。這種方法幫助我更好地明確自己的方向和目標，并提供了一套科學有效的策略和工具來實現(xiàn)目標。無論是個人還是組織，都能從TOC目標管理方法中受益，并在競爭激烈的社會環(huán)境中脫穎而出。通過堅持不懈的努力，我們將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，并取得更加出色的成績。
牢牢把握新疆工作總目標心得體會篇六
TPM（全面生產(chǎn)管理）是一種以最低成本保證最高質(zhì)量的制造業(yè)管理方法，其目標是通過先進的設(shè)備保養(yǎng)、失效預(yù)防以及員工參與和培訓(xùn)來提高生產(chǎn)效率。在過去的幾個月里，我有幸參與了一項有關(guān)TPM目標的項目，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對TPM目標的心得體會。
第一段：認識TPM目標
在項目開始時，我們召開了一次關(guān)于TPM的培訓(xùn)會議。在會議上，我們了解到TPM的主要目標是最大限度地提高設(shè)備的穩(wěn)定性和可靠性，以確保持續(xù)生產(chǎn)，并通過預(yù)防性維護和員工參與來實現(xiàn)這一目標。這引起了我對TPM目標的濃厚興趣，并決定全力以赴為項目的成功貢獻自己的力量。
第二段：實施TPM目標的挑戰(zhàn)
然而，在實施TPM目標的過程中，我們面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于生產(chǎn)線的連續(xù)運行，我們很難找到合適的時間來執(zhí)行預(yù)防性維護，這導(dǎo)致了設(shè)備的損害和停機時間的增加。其次，在員工參與方面，我們發(fā)現(xiàn)有些員工對TPM目標持懷疑和消極的態(tài)度，他們認為這只是一項額外的負擔，對他們的工作沒有實質(zhì)性的改善。因此，我們需要克服這些困難，并找到解決問題的方法。
第三段：戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的方法
為了克服實施TPM目標的困難，我們采取了一些具體的措施。首先，我們與生產(chǎn)部門緊密合作，制定了合理的維護計劃，以確保設(shè)備得到及時的維護和修復(fù)。其次，我們加強了對員工的培訓(xùn)和意識提升，讓他們了解TPM目標對于提高生產(chǎn)效率和保證產(chǎn)品質(zhì)量的重要性。此外，我們也鼓勵員工積極參與TPM目標，并提供相應(yīng)的獎勵和激勵措施。
第四段：TPM目標帶來的好處
通過堅持不懈地實施TPM目標，我們很快就看到了一些積極的結(jié)果。首先，設(shè)備的可靠性和穩(wěn)定性得到了顯著提高，減少了設(shè)備故障和停機時間，從而保證了持續(xù)的生產(chǎn)。其次，員工的參與度和工作積極性明顯增加，他們開始意識到TPM目標對于提高他們工作環(huán)境和效率的重要性。這些都為我們實現(xiàn)更高的生產(chǎn)效率和更好的產(chǎn)品質(zhì)量創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)。
第五段：對TPM目標的總結(jié)與展望
總的來說，通過參與TPM目標的項目，我深刻體會到了TPM對于制造業(yè)管理的重要性。它不僅可以提高設(shè)備的可靠性和穩(wěn)定性，還可以通過員工的參與和培訓(xùn)來提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。然而，在實施TPM目標的過程中，我們也遇到了一些困難，需要采取措施來克服。未來，我相信TPM目標將在制造業(yè)中得到更廣泛的應(yīng)用，并不斷優(yōu)化和改進，以適應(yīng)不斷變化的市場需求和技術(shù)發(fā)展。
牢牢把握新疆工作總目標心得體會篇七
目標管理：
1、有目標者自有千計萬計，無目標者千難萬難?！灰雷约喝ツ睦?，全世界全會讓路。
2、確立什么樣的目標，將會成為什么樣的人?！袀€笑話，在咨詢公司有三種人，打電話的客服，說話就賺錢的培訓(xùn)師，站著說話不腰疼的咨詢師，如果僅僅將自己定位為打電話的客服，就注定成為不了優(yōu)秀的客戶經(jīng)理。作為一名咨詢師，向孔子學習，立大志，傳道、授業(yè)、解惑。
3、完成該做的事，才能做好你想做的事?！撟龅呐c想做的事并不矛盾。只有做好該做的才能做好想做的。不做空想家，做腳踏實地的實干家。
4、只要找到了路，就不怕路遠?！皇撬幍奈恢?，而是所朝的方向更重要。
5、數(shù)字說話，結(jié)果導(dǎo)向?！越Y(jié)果為導(dǎo)向，讓一切借口見鬼。用數(shù)據(jù)證明可能。成功的尺度不以做了多少工作來衡量，而是以工作結(jié)果來衡量。有好的過程一定有好的結(jié)果。過程是為結(jié)果服務(wù)。
6、失敗者有無數(shù)目標，成功者只有一個目標?！钣懈杏|。越是精明的人越容易產(chǎn)生無數(shù)目標，絕大部分成功者是大智若愚型，專一堅守一個目標，堅持堅持再堅持，已是偉大之舉。如果不能更新目標，就堅持原本目標，不輕易動搖。
7、起點越高，獲取的資源越多，接觸的人越高層次，成功的機會越多?！说臅r間、金錢、精力有限，機會成本卻很高。與之對話的人，決定最終結(jié)果。努力讓自己具有與同等對話人對等的能力。目標越高，越有挑戰(zhàn)性，成就越大。
8、目標設(shè)定范圍包括財務(wù)目標，事業(yè)目標，家庭目標，健康目標，人脈目標，學習成長目標。已細化。一個都不少。讓生活充實起來！
9、幸福等于知道自己的目標，并知道自己正朝著目標穩(wěn)健邁進?！写w會。幸福的真諦到底是什么？知道自己想成為什么樣的人？想過什么樣的生活？我想大多數(shù)人還活在迷茫之中?？催^電影《遺愿清單》，如果今天是生命的最后一天，我會想做什么？———生活有無限可能，追求精彩的生活經(jīng)歷！
10、達成目標是克服障礙的過程。找出障礙，制定對策，障礙是幫助我們學習成長的。確認實現(xiàn)目標所需的技能和知識，努力獲取，做計劃，做總結(jié)，運用。
11、把目標視覺化，做夢想板。
12、心在遠方，路在腳下。
13、堅持就是勝利！
牢牢把握新疆工作總目標心得體會篇八
每個人都希望有一個清晰明確的目標，但實現(xiàn)目標并不容易。保持目標的關(guān)鍵在于保持動力和專注，同時經(jīng)驗也扮演著重要的角色。通過我的努力和實踐，我學到了保持目標的技巧和心得，下面我將分享這些心得和體會。
首先，為了保持目標，我發(fā)現(xiàn)了尋找動力的重要性。我們每個人都有自己獨特的動力源泉，熱愛的事物、興趣愛好、家庭、朋友等等。當我感到動力不足時，我會回想起我追尋夢想的初衷，以及我所愛的人和事。這種回憶可以喚起我的動力，讓我重新聚焦于我的目標。此外，我也會尋找新的靈感和動力來源，如激勵演講、優(yōu)秀的作品、成功人士的故事等。每當我遇到挫折或迷茫時，這些動力源泉可以重新點燃我的熱情，讓我堅定地朝著目標前進。
其次，專注是實現(xiàn)目標的關(guān)鍵。在一切都忙碌和復(fù)雜的現(xiàn)代社會中，專注變得越來越難。然而，只有專注我們的目標，我們才能更好地利用我們的時間和資源。為了保持專注，我經(jīng)常制定明確的計劃和時間表，并將其分解成具體的步驟。這樣，我就能更好地跟蹤我的進度，并且減少了被其他事物分散注意力的可能性。此外，我也發(fā)現(xiàn)通過鍛煉和冥想來提高專注力非常有效。這些活動可以幫助我放松身心，減少焦慮和壓力，從而更好地專注于目標。
第三，經(jīng)驗是保持目標的寶貴財富。在實現(xiàn)目標的過程中，我們會遇到很多挑戰(zhàn)和困難，而這些經(jīng)驗可以成為我們的寶貴財富。通過經(jīng)驗，我們可以學習到如何克服困難、避免錯誤并更好地規(guī)劃我們的道路。我意識到每個失敗和錯誤都是我前進的機會，而不是退縮的理由。當我面對困難時，我會審查過去的經(jīng)驗，尋找類似的情況以及我當時是如何應(yīng)對的。這種反思使我能夠更好地應(yīng)對困難，并更有信心地面對未來的挑戰(zhàn)。
第四，尋求支持和合作是保持目標的關(guān)鍵。我們并不是孤立的個體，我們的目標往往與他人或團隊有關(guān)。當我們面臨困難時，尋求他人的支持和合作是至關(guān)重要的。我將我的目標告訴家人和朋友，他們的鼓勵和幫助給予我持續(xù)的動力和信心。此外，與志同道合的人合作也是一個好方法。合作可以讓我們互相鼓勵和支持，分享資源和經(jīng)驗，并共同努力實現(xiàn)目標。通過與他人分享我們的目標，我們也可以獲得更多的意見和建議，這有助于我們更好地制定和實施我們的計劃。
最后，我學到的最重要的一點是堅持和耐心。實現(xiàn)目標不是一蹴而就的，需要持續(xù)的努力和耐心。經(jīng)歷過許多挫折和失敗后，我明白了堅持的重要性。當我們面臨困難和疲憊時，堅持會讓我們保持動力，不放棄。并且，只有耐心地等待，我們才能看到成果的到來。追求目標的道路充滿了曲折和挑戰(zhàn)，但只要我們堅守目標，相信自己，并持續(xù)努力，最終我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標。
通過保持目標的心得體會，我發(fā)現(xiàn)了尋找動力、保持專注、依靠經(jīng)驗和尋求支持的重要性。同時，我也明白了堅持和耐心的關(guān)鍵。當我們努力實現(xiàn)目標時，我們應(yīng)該善于借鑒這些經(jīng)驗和體會，從中受益，并更好地應(yīng)用于我們的實踐中。保持目標并非易事，但對于成功的人來說，這些心得體會正是他們實現(xiàn)目標的動力和方法。無論目標是什么，只要我們堅持并持續(xù)努力，我們就能夠邁向成功的道路。
牢牢把握新疆工作總目標心得體會篇九
TPM（全員生產(chǎn)管理）是一種重要的生產(chǎn)管理理念，旨在通過全員參與和共同努力，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。在實施TPM的過程中，我們不僅要樹立正確的理念，還要設(shè)定明確的目標并堅持不懈地追求，下面將從目標設(shè)定、目標執(zhí)行、目標監(jiān)控、目標評估和目標調(diào)整五個方面談?wù)勎覍PM目標的心得體會。
首先，設(shè)定明確的目標是實施TPM的第一步。這些目標應(yīng)該是具體、可衡量的，并與企業(yè)的整體戰(zhàn)略和目標相一致。只有明確了目標，我們才能有一個明確的方向，才能在推進過程中不會迷失方向。在設(shè)定目標時，我們要綜合考慮企業(yè)的資源和能力，避免設(shè)置過高或過低的目標。在實際實施中，我意識到目標應(yīng)該更加具體化和可操作化，這樣能夠更好地指導(dǎo)實踐和行動。
其次，目標的執(zhí)行是TPM實施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。無論目標多么明確，沒有落地執(zhí)行，也只是空中樓閣。實施TPM需要全員參與，關(guān)鍵是要落實責任。每個部門和個人都需要對自己的目標負責，要明確時間表和里程碑，確保任務(wù)按時完成。同時，要強調(diào)團隊合作和協(xié)作，互相支持和幫助。我發(fā)現(xiàn)，只有全員的積極參與和主動推動，才能真正實現(xiàn)TPM的目標。
第三，目標的監(jiān)控是TPM實施的重要環(huán)節(jié)。通過監(jiān)控實施過程中的關(guān)鍵指標，我們可以及時了解項目的進度和問題，以便及時做出調(diào)整。監(jiān)控可以通過各種方式進行，可以使用數(shù)據(jù)分析工具進行統(tǒng)計和圖表展示，也可以通過現(xiàn)場巡視和會議討論進行。通過監(jiān)控，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，以確保目標的順利實現(xiàn)。
第四，目標的評估是TPM實施的重要手段。評估可以幫助我們?nèi)媪私饽繕说倪M展和成果，并發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足之處。評估可以通過各種方法進行，如員工滿意度調(diào)查、關(guān)鍵績效指標評估等。通過評估，我們可以及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，以提高整體效果。在實施過程中，我發(fā)現(xiàn)評估不僅僅是對結(jié)果的評判，更需要從過程中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以便在以后的實施中更好地改進和優(yōu)化。
最后，目標的調(diào)整是TPM實施的靈活性要求。在實施TPM的過程中，我們經(jīng)常會面臨一些未知的挑戰(zhàn)和問題，可能導(dǎo)致原定目標無法達到。在這種情況下，我們應(yīng)該及時調(diào)整目標，根據(jù)實際情況進行適當?shù)男拚?。調(diào)整目標不是放棄目標，而是根據(jù)新的情況和需求重新設(shè)定目標，以保證TPM的順利進行和實施效果。
總之，TPM目標是我們實施TPM的指導(dǎo)方針和行動綱領(lǐng)，目標的設(shè)定、執(zhí)行、監(jiān)控、評估和調(diào)整是實施TPM的重要環(huán)節(jié)。通過不斷總結(jié)和實踐，我深刻認識到目標的明確性、執(zhí)行的重要性、監(jiān)控的必要性、評估的重要性和調(diào)整的靈活性。只有堅持不懈地追求目標，才能在企業(yè)的發(fā)展過程中取得更高的效益和更好的競爭力。
牢牢把握新疆工作總目標心得體會篇十
目標教學法是指將一次課的教學過程分解為課堂導(dǎo)入、展示教學目標、遵循教學目標講解相關(guān)知識、目標測評等幾個環(huán)節(jié)，并根據(jù)這些環(huán)節(jié)組織實施教學。運用目標教學法能使教師的教和學生的學有一個統(tǒng)一明確的要求。使學生學有目標，聽有方向，在教師的引導(dǎo)下真正成為學習的主人，充分發(fā)揮他們的主體作用，使他們在學習討論中獲取知識。與其他教學法相比，目標教學法更注重教學過程以及教學效果。由此可見，目標教學法是一種以教師為主導(dǎo)、以學生為主體、以教學目標為主線的教學方法。教師以教學目標為導(dǎo)向，在整個教學過程中圍繞教學目標展開一系列教學活動，并以此來激發(fā)學生的學習興趣與積極性，激勵學生為實現(xiàn)教學目標而努力學習。這種方法的突出特點是教學活動過程中確立理論為實踐服務(wù)的指導(dǎo)思想，注重知識的實用性，有的放矢地培養(yǎng)學生，倡導(dǎo)教學過程中師生間的互動性，并以此來確保教學目標的實現(xiàn)。
教學活動過程中確立以理論為實踐服務(wù)的指導(dǎo)思想，注重知識的實用性，有的放矢地培養(yǎng)學生的期待心理，倡導(dǎo)教學過程中師生間的互動性，并以此來確保教學目標的實現(xiàn)。 這種教學法認同教學過程的實質(zhì)是教學目標的實現(xiàn)過程。作為教師應(yīng)該努力去尋求實現(xiàn)目標的最短路徑。
目標教學法要求授課教師在授課前，應(yīng)根據(jù)有關(guān)課程的教學目標，在吃透教材的基礎(chǔ)上理清該課程的知識體系，并明確各知識點及其所要達到的教學目標。在進行各知識點或單元教學前，需預(yù)先告知同學們該知識點或單元所要達到的學習目標，使學生形成一種學習心理準備，從而做到有備而來。而在實現(xiàn)教學目標的過程中，則要不斷地設(shè)法引導(dǎo)學生向既定的教學目標接近，并在實現(xiàn)教學目標后與學生一起進行課堂總結(jié)，指出知識關(guān)鍵，以便學生鞏固提高。
1、情景設(shè)置。創(chuàng)設(shè)學生當前所學習的內(nèi)容與現(xiàn)實情況基本相接近的情景環(huán)境，也就是說把學生引入到需要通過某知識點來解決現(xiàn)實問題的情景。
2．操作示范。圍繞當前學習的知識點，以便于學生“知識遷移”的要求，選擇合適的小目標，并示范完成目標的過程。
3．獨立探索。讓學生獨立思考，對知識點進行理解，消化示范目標的解決要點，為解決練習目標打下基礎(chǔ)。
4．確定目標。小組通過社會調(diào)查，研究討論，并在教師的指導(dǎo)下確定具體的目標。
5．協(xié)作學習。開展小組交流、討論，組員分工協(xié)作，共同完成工程目標。
6．學習評價。學生學習的效果直接由完成工程目標的情況來衡量，包括教師評價、學習小組評價和自評三部分。
目標教學法是一種比較有效的教學方法，它突破了傳統(tǒng)的教學模式，通過解決學生身邊的一些現(xiàn)實際問題來實現(xiàn)學生對知識的掌握，大大提高了學生學習的積極性和主動性。通過目標教學法學習的學生，他們的動手能力、解決實際問題的能力有很大的提高。這種方法不但適合學校的各種課程課程教學，尤其適用于學生水平差、學生自控能力比較薄弱、課程的應(yīng)用性比較強的教學。教師在觀察學生、幫助學生的過程中，開闊了視野，提高了專業(yè)水平。在整個教學過程中既發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用又體現(xiàn)了學生的主體作用，充分地展示了現(xiàn)代教育“以能力為本”的價值取向，使課堂教學的質(zhì)量和效益得到更大幅度的提高?？梢哉f，目標教學法是師生共同完成目標，共同取得進步的教學方法。
理論依據(jù)是“掌握學習”理論?！罢莆諏W習”理論是美國著名教育家和心理學家布盧姆于20世紀70年代提出來的。“理解學習”就是在“所有學生都能學好”的思想指導(dǎo)下，以基礎(chǔ)知識和能力傾向各有差異的學生組成的學習集體（班級授課制）為前提，要求教師對教學目標進行精選和結(jié)構(gòu)化，在學生學習的過程中，進行適時形成性評價（反饋），為不同的學生設(shè)計“矯正學習”或“深化學習”，從而使大多數(shù)學生達到課程目標所規(guī)定的掌握標準?！罢莆諏W習”作為一種新的教學模式和教學方法，對教學實踐與教學理論尤其是教學方法產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。目標教學法就是建立在這一理論與模式基礎(chǔ)之上的一種新的教學法。（解釋、闡明、應(yīng)用、洞察、神入、自知）實施目標教學法的前提是科學的擬定教學目標。
1、目標中心原則。教學目標是教學的出發(fā)點和歸宿，課堂教學應(yīng)緊緊圍繞教學目標來進行，特別是對于完不成的教學目標要及時補救，實現(xiàn)堂堂達標。
2、“教為主導(dǎo)，學為主體，訓(xùn)練為主線”的教學原則。教學過程是師生共同參與的過程，并且應(yīng)時時把學生放在主體地位，即學生是演員，教師是導(dǎo)演。
3、理論聯(lián)系實際原則。通過議論、精講、評價等環(huán)節(jié)，使學生把所學知識與客觀實際相結(jié)合，最終實現(xiàn)教學目標。
4、優(yōu)化原則。從上課伊始到結(jié)束，從教師的導(dǎo)到學生的學，教學過程各個環(huán)節(jié)應(yīng)合理搭配，體現(xiàn)出和諧、自然和優(yōu)化。
5、反饋矯正原則。進行信息反饋，對殘缺知識進行有效的矯正和補救，是防止知識缺陷積少成多，實現(xiàn)當堂達標的重要手段，體現(xiàn)了教學過程中交往和互動的積極性和有效性。
牢牢把握新疆工作總目標心得體會篇十一
定目標是一種重要的管理工具，在事業(yè)和生活中起著至關(guān)重要的作用。在我過去的經(jīng)歷中，我深刻領(lǐng)悟到定目標的重要性，并從中獲得了一些寶貴的體會。定目標不僅能夠明確方向，激發(fā)動力，帶來成就感，還能夠提高效率，提升績效。在這篇文章中，我將分享我對定目標的心得體會，希望能夠?qū)ζ渌说娜松褪聵I(yè)有所啟發(fā)。
首先，定目標能夠明確方向。在忙碌的生活中，我們常常迷失不知自己要做什么，感到無所適從。然而，一旦確立了明確的目標，我們就能夠有指導(dǎo)地行動起來。目標不僅僅是一個愿望，而是一個明確的計劃，給我們的行動一個明確的方向。它能夠讓我們專注于最重要的事情，避免被瑣碎的事物所困擾，將有限的時間和精力投入到最有價值的事情上。定目標是開啟成功之門的第一步，因為只有明確了目標，我們才能夠在人生的航程中走得更遠、更堅定。
其次，定目標能夠激發(fā)動力。當我們有一個激勵自己的目標時，我們會變得更加有動力、有激情去追求它。一個明確的目標會激發(fā)我們內(nèi)心的渴望和熱情，使我們擁有克服困難和挫折的勇氣和決心。我們會變得更加專注于目標，更加努力地工作，更加堅持不懈地追求夢想。定目標不僅僅是制定一個計劃，而是給我們一種力量和動力的來源，讓我們在追求目標的道路上永不停息。
再次，定目標帶來成就感。當我們完成一個目標時，會有一種莫大的滿足感和成就感。目標的完成是自我肯定的時刻，讓我們感到自己是有能力和價值的。這種成就感會增強我們的自信心和自尊心，驅(qū)使我們繼續(xù)向前邁進，追求更高的目標。定目標的過程不僅僅是關(guān)于獲得一個結(jié)果，它更是關(guān)于成長和自我提升的旅程。每一個目標的完成，都是人生中的一次飛躍，讓我們變得更加強大和自信。
此外，定目標能夠提高效率。在沒有明確目標的情況下，我們往往會進行一些無關(guān)緊要的事情，浪費時間和精力。然而，一旦我們有了明確的目標，我們就能夠更加有目的地安排時間，專注于重要的任務(wù)。定目標可以幫助我們識別并消除那些不重要的動能，以便將注意力和精力投入到最重要、最高效的領(lǐng)域。定目標能夠使我們更加明智地利用時間，提高生產(chǎn)力和工作質(zhì)量，推動個人和組織的進步與發(fā)展。
最后，定目標能夠提升績效。有目標的人往往表現(xiàn)出更高的自律性和責任心。他們能夠更好地組織和規(guī)劃自己的工作，準確評估自己的能力和資源，并制定一套明確的行動計劃。他們在工作中更加專注、更有效率，能夠更好地完成任務(wù)并取得優(yōu)秀的業(yè)績。定目標幫助我們建立起一個有效的績效評估和反饋機制，不斷調(diào)整和完善自身的能力和表現(xiàn)，實現(xiàn)個人和團隊的持續(xù)成長。
總之，定目標是一種重要的管理工具，在事業(yè)和生活中起著不可替代的作用。通過明確目標，我們能夠明確方向，激發(fā)動力，帶來成就感，提高效率，提升績效。定目標讓我們擺脫迷茫和無力感，發(fā)揮自身的潛力，成就自我。在未來的人生和事業(yè)中，我將繼續(xù)堅持定目標的原則，相信這將會讓我走得更遠、更高。希望以上的心得體會能夠?qū)ζ渌说娜松褪聵I(yè)有所啟發(fā)，并以此推動自己和身邊的人不斷進步和發(fā)展。
牢牢把握新疆工作總目標心得體會篇十二
20xx年的10月9號參加了xxxxx的聽課活動，讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時教學中的`一些問題，說一說我的心得體會。
課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風都給我留下了深刻的印象，學生的思維的活躍，更讓我看到學生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。從這次觀摩活動中是我感到我們的課堂在發(fā)生變化，主要表現(xiàn)在：
在聽課中時?？吹嚼蠋焸儶毺氐慕虒W設(shè)計，精美的課件制作讓我心動!使我明白一切的手段都可以用來服務(wù)數(shù)學的教學。
注重讓學生成為課堂的主人, 老師僅僅起到穿針引線的作用, 讓學生自由暢談, 談?wù)勛约旱男牡皿w會。學生各抒己見, 積極性很高！
這次的課堂已經(jīng)有了很大的改變，去掉了很多浮躁、形式上的東西。課堂返璞歸真，已經(jīng)安靜了很多，留給學生安靜思考時間，回歸數(shù)學課堂抽象性或邏輯性。課堂變成了一個師生共同“享受”知識能量，傳遞信息的空間，讓我們真正體會到數(shù)學課堂教學的樸素與扎實。
這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學應(yīng)有的味道，具體表現(xiàn)在兩個方面：一是這次講課內(nèi)容多樣，不像以前公開課那樣多講簡單數(shù)學認識，最大特點是培養(yǎng)學生用數(shù)學語言表達，注意學生語言的嚴謹性。
。本次活動，好多教師不是把小組合作流于形式，更注重了小組合作的實效性。課堂中老師提出有價值的問題采用小組合作探究解決，并且能在活動前明確活動要求，活動中巡視指導(dǎo)，活動后小組展示交流，使小組合作學習扎實有效。
比如說教師的語言，人們常說：教學是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。在上課時，教師語言的魅力深深地令我折服；尤其是課堂教學評價的語言，對學生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進行評價時課堂教學必不可少的環(huán)節(jié)。評價是否科學直接影響著課堂教學效果。新課改提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學生，幫助學生享受成功的喜悅，樹立深入學習和研究語文的信心。老師和學生都是評價的一員，學生的自評和互評能讓學生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點，學生的這一過程是他們不斷認識自我、發(fā)展自我的過程。作為一名新教師，我一直苦于課堂語言，尤其是對學生的評價。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”，“你說的觀點很有創(chuàng)見，非?？少F，老師想請你再響亮地說一遍”，“這個地方你再讀上一遍，老師相信你一定會有新的感受和發(fā)現(xiàn)”——以上這些評價，我認為既是對學生感悟結(jié)果的評價，也指向了學生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法。同時，其激勵的效果也是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，只要用心去做我們是能辦到的。
總之，本學期的聽課學習，讓我對自己平時的教學有了更深刻的反省和更高的要求?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！痹谝院蟮慕虒W中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗的老師學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學的能力，并真正地達到教育的理想境界——“寓教于樂”。
牢牢把握新疆工作總目標心得體會篇一
第一段：引言（100字）
目標是人們前進的動力，是人們追求成功的重要條件。無論是學習、工作還是生活，一個明確的目標能夠幫助我們更好地規(guī)劃自己的時間和資源，增強動力和意志力，從而更容易達到成功。目標的確立和實現(xiàn)不僅需要我們有清晰的思考和規(guī)劃，還需要我們堅持努力和不斷反思。在這個過程中，我深刻體會到了目標的重要性和實現(xiàn)目標的方法。
第二段：目標的確立（200字）
在我的工作和學習中，我意識到明確目標的重要性。明確目標可以使我們有針對性地努力，提高效率。首先，目標要明確具體，不能過于籠統(tǒng)。如果目標過于模糊，我們?nèi)菀酌允Х较?，陷入迷茫和消沉中。其次，目標要合理可行，不能過高或過低。一個過高或者過低的目標，都可能讓我們失去動力，無法堅持下去。最后，目標要有挑戰(zhàn)性。有挑戰(zhàn)的目標能夠激發(fā)我們的潛能和創(chuàng)造力，讓我們更有動力去追求成功。因此，確立明確、合理可行和有挑戰(zhàn)性的目標對于實現(xiàn)成功至關(guān)重要。
第三段：目標的規(guī)劃與執(zhí)行（300字）
目標的確立只是第一步，更重要的是制定出實現(xiàn)目標的詳細規(guī)劃，并付諸行動。在規(guī)劃過程中，我們要考慮自身的實際情況和所處的環(huán)境，確定階段性目標和具體的行動計劃。為了更好地實現(xiàn)目標，我們可以借鑒SMART原則，即目標要具備明確的Specific（具體）、Measurable（可衡量）、Attainable（可實現(xiàn)）、Relevant（相關(guān)）和Time-bound（有時間限制）的特點。一個SMART的目標可以幫助我們更有條理地去進行規(guī)劃和執(zhí)行。
當然，目標的執(zhí)行也是一個需要堅持不懈的過程。在執(zhí)行目標的過程中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，需要克服各種困難，調(diào)整計劃。同時，我們也需要不斷地反思和總結(jié)，并根據(jù)反思和總結(jié)的結(jié)果進行相應(yīng)的調(diào)整。只有不斷進行反思和反饋，我們才能不斷改進自己的方法和策略，更好地實現(xiàn)目標。
第四段：目標的收獲與啟示（300字）
通過不斷努力和奮斗，我最終實現(xiàn)了自己的目標，取得了一定的成就。這個過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。首先，目標的實現(xiàn)需要付出持續(xù)不斷的努力和堅持。只有堅持不懈地努力，我們才能不斷積累經(jīng)驗，提高能力。其次，目標的實現(xiàn)需要遠大的夢想和信念。只有有遠大的夢想和堅定的信念，我們才能在困難時堅持下去。最后，目標的實現(xiàn)需要科學的方法和策略。只有恰當?shù)姆椒ê筒呗?，我們才能更好地利用資源，提高效率。
第五段：總結(jié)（200字）
總結(jié)而言，目標對于個人的成長和發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。明確目標是成功之路的起點，堅持努力和反思是成功之路的必由之路。通過不斷的實踐和總結(jié)，我深刻體會到了目標的重要性和實現(xiàn)目標的方法，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。我相信，在今后的學習和工作中，只要我們明確目標，制定規(guī)劃，并付諸行動，我們一定能夠取得更加輝煌的成就。相信自己，堅持努力，我們的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
牢牢把握新疆工作總目標心得體會篇二
等待已久的《目標管理》終于開課了。又見到了親切的xx老師，x老師也來了。這次上課主講是早已耳聞的付老師。對《目標管理》這個培訓(xùn)主題，我真的有很多的期盼。因為我現(xiàn)在在實際工作中，制定了很多的目標計劃，但老是不能達成，每次開會我都很痛苦，很多計劃都列了好久了好沒有進展，我自己肯定有很大的問題，希望能夠通過這次課后找到一些方法，能更好的達成工作的.目標。老師叫我們帶著目標來學習，我在紙下寫下了通過這三天的學習，我希望收獲的目標是1.學會怎么講目標高效的執(zhí)行!2.怎么科學的制定目標。
目標管理的本質(zhì)是動力管理，生命管理。當一個人不知道自己為什么要去做一件事情的時候，他所呈現(xiàn)出來的熱情和能量都是有限的。我想到，我設(shè)定了很多目標計劃，我每次和下屬說的時候，都感覺不到他們的明顯的熱情，因為他們都不清楚這些事能給他們帶來真正的什么利益，這些利益也看不清楚，所以很多計劃都是能拖就拖，要改變這些現(xiàn)狀，必須要更加明確的進行目標管理。
在培訓(xùn)中，要收獲最大的價值，我們都要三忘記(忘記身份，忘記年齡，忘記性別)三聚焦(聚焦當下，聚焦快樂，聚焦正向價值)，三放下(放下面子，放下標準，放下得失心)。學習是快樂的，要打造我的團隊也成為學習型的團隊，只有不斷的學習，才能不斷的進步。事物本身并不會影響到你，真正影響到你的是你對事物的看法!痛苦和磨難對強者是機遇，對于弱者是災(zāi)難!我們也要不斷打破自己的舒適區(qū)，不斷突破自己。永遠記?。河行Ч扔械览砀匾?老師又一次強調(diào)：只有相信，才有可能。焦點決定感受;注意力等于事實;狀態(tài)決定收獲;決心大于內(nèi)容。唯一的標準是：對結(jié)果有沒有效果。
牢牢把握新疆工作總目標心得體會篇三
本班共有學生44人,其中男生21人,女生23人.從上一學年的教學情況來看,這個班的絕大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的思想品德和學習習慣.大部分學生對數(shù)學學習的積極性比較高，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，抽象思維能力也有了一定的發(fā)展，基礎(chǔ)知識掌握比較牢固，有一定的學習數(shù)學的能力。在課堂上大部分學生能積極主動地參與學習過程，具有一定的觀察、分析、自學、表達、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學之間會交流合作，但自主探討能力不高。也有一部分的學生基礎(chǔ)知識差，上課不認真聽講，不能獨立完成學習任務(wù)，需要老師督促并輔導(dǎo)。還有一部分比較認真但解決問題的能力較差，只能掌握一些基礎(chǔ)知識，稍稍拐個彎就不知所措。本學期重點還是抓好學習上有困難的學生教學，在教學中，面向全體學生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入最佳學習的動態(tài)。全面提高教學質(zhì)量，讓每一位學生都在數(shù)學學習上得到最大限度的發(fā)展。
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:分數(shù)乘法,位置與方向,分數(shù)除法,比,圓,百分數(shù),統(tǒng)計,數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等. 分數(shù)乘法和除法,圓,百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內(nèi)容. 在數(shù)與代數(shù)方面,這一冊教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元.分數(shù)乘法和除法的教學是在前面學習整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計算的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學生分數(shù)四則運算能力以及解決有關(guān)分數(shù)的實際問題的能力.分數(shù)四則運算能力是學生進一步學習數(shù)學的重要基本技能,應(yīng)該讓學生切實掌握.百分數(shù)在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用,理解百分數(shù)的意義、掌握百分數(shù)的計算方法,會解決簡單的有關(guān)百分數(shù)的實際問題,也是小學生應(yīng)具備的基本數(shù)學能力. 在空間與圖形方面,這一冊教材安排了位置、圓兩個單元.位置的教學在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動,讓學生經(jīng)歷初步的數(shù)學化的過程,理解并學會用數(shù)對表示位置;通過對曲線圖形——圓的特征和有關(guān)知識的探索與學習,初步認識研究曲線圖形的基本方法,促進學生空間觀念的進一步發(fā)展. 在統(tǒng)計方面,本冊教材安排的是扇形統(tǒng)計圖.在前面學習條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上,學會看懂扇形統(tǒng)計圖,認識扇形統(tǒng)計圖的特點,進一步體會統(tǒng)計在生活和解在用數(shù)學解決問題方面,教材一方面結(jié)合分數(shù)乘法和除法、百分數(shù)、圓、統(tǒng)計等知識,教學用所學的知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了"數(shù)學廣角"的教學內(nèi)容,引導(dǎo)學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的方法解決問題的有效性,進一步體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性,感受數(shù)學的魅力,發(fā)展學生解決問題的能力. 本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,安排了兩個數(shù)學綜合應(yīng)用的實踐活動,讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用,感受用數(shù)學的愉悅,培養(yǎng)學生的數(shù)學應(yīng)用意識和實踐能力.決問題中的作用,發(fā)展統(tǒng)計觀念.
本冊教材的教學目標是,使學生: 1.理解分數(shù)乘、除法的意義,掌握分數(shù)乘、除法的計算方法,比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法,會進行簡單的分數(shù)四則混合運算. 2.理解倒數(shù)的意義,掌握求倒數(shù)的方法. 3.理解比的意義和性質(zhì),會求比值和化簡比,會解決有關(guān)比的簡單實際問題. 4.掌握圓的特征,會用圓規(guī)畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式,能夠正確計算圓的 周長和面積. 5.知道圓是軸對稱圖形,進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案. 6.能在方格紙上用數(shù)對表示位置,初步體會坐標的思想. 7.理解百分數(shù)的意義,比較熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算,能夠解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題. 8.認識扇形統(tǒng)計圖,能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù). 9.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力. 10.體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學思想方法解決問題的有效性,感受數(shù)學的魅力.形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力. 11.體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心. 12.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣.
重點:分數(shù)乘法和除法、圓、百分數(shù). 難點:分數(shù)乘法和除法
1.轉(zhuǎn)變教學方法.在數(shù)學教學中,教師必須將"重視結(jié)論"的教學轉(zhuǎn)變?yōu)?重視過程"的教學,注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程,引導(dǎo)學生去探索、去發(fā)現(xiàn). 2.在課堂上開展小組合作學習,讓學生在一起擺擺、拼拼、說說,讓學生暢所欲言,互相交流,減少學生的心理壓力,充分發(fā)揮學生的主題性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力. 3.在教學中注意采用開放式教學,培養(yǎng)學生根據(jù)具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識.如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑,拓寬學生的知識面,溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學生的應(yīng)變能力. 4.練習的安排,要由淺入深,體現(xiàn)層次性.對不同的學生,要有不同的要求和練習,對優(yōu)生、學困生都要體現(xiàn)有所指導(dǎo). 5.增強數(shù)學實踐活動,讓學生認識數(shù)學知識與實際生活的關(guān)系,使學生感到生活中時時處處有數(shù)學,用數(shù)學的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學的情感.
1.培養(yǎng)后進生的自信心.只有樹立起后進生的自信心,我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點.要用科學的方法教育后進生. 2.對后進生多賞識,少責備.做到"三心":誠心、愛心、耐心. 3.重視與家長的聯(lián)系.
一單元:分數(shù)乘法
1.分數(shù)乘法……6課時
2.解決問題……4課時
3.整理和復(fù)習……1課時
二單元:位置與方向……3課時
三單元:分數(shù)除法 1.倒數(shù)的認識……1課時
2.分數(shù)除法……5課時
2.解決問題……3課時
3.整理和復(fù)習……1課時
四單元:比
1.比的意義……1課時
2.比的基本性質(zhì)……2課時
3.比的應(yīng)用……2課時
五單元:圓
1.認識圓……2課時
2.圓的周長……3課時
3.圓的面積……3課時 4.扇形
5.整理和復(fù)習……1課時
六單元:百 分 數(shù)
1.百分數(shù)的意義和寫法……1課時
2.百分數(shù)和分數(shù)小數(shù)的互化……3課時
3.用百分數(shù)解決問題……9課時
4.整理和復(fù)習……1課時
七扇形統(tǒng)計圖 1.扇形統(tǒng)計圖……2課時
2.節(jié)約用水……1課時 八單元:數(shù)學廣角……1課時
九單元:總 復(fù) 習……4課時
20xx年秋學期
牢牢把握新疆工作總目標心得體會篇四
通過今天的課程學習，使我對目標管理這一現(xiàn)代管理方法有了一個比較全面的了解，具體想談?wù)勔韵聨c心得體會：
（一）它是現(xiàn)代企業(yè)走向管理正規(guī)化、科學化的必然途徑
1．它與傳統(tǒng)的經(jīng)濟責任制有著明顯的區(qū)別：
傳統(tǒng)的經(jīng)濟責任制在設(shè)置目標時缺乏科學性，目標設(shè)置脫離實際情況。而目標管理在設(shè)置目標時，充分考慮市場情況并結(jié)合企業(yè)自身優(yōu)勢，總目標、部門目標、員工目標之間清晰而明了，上級協(xié)助下級完成目標，左右部門相互協(xié)調(diào)并強調(diào)員工的自我管理，使得員工能夠很好的意識到要我干和我要干之間的區(qū)別。
2．成果評價方法不同：
傳統(tǒng)的經(jīng)濟責任制注重的擠壓式的行政命令方法，而目標管理側(cè)重是上級在制定目標時要與下級共同協(xié)商，并對完成目標的可行性、實施過程中的可操作性進行充分協(xié)調(diào)，通過這種方式來指導(dǎo)下級完成工作。在強調(diào)企業(yè)利潤最大化的同時能夠充分調(diào)動員工工作的積極性和創(chuàng)造性。
3．目標間的關(guān)系不同
傳統(tǒng)的經(jīng)濟責任制在制定目標時各管理目標間沒有形成目標鏈，造成各部門在目標執(zhí)行過程中相互脫節(jié)，難以協(xié)調(diào)一致。而目標管理注重的是在總目標、部門目標、員工目標之間形成目標鏈，各個目標之間相互銜接，各部門之間的工作進度一目了然，這樣既增進了各部門之間的團結(jié)協(xié)作，又避免了部門主義、個人主義情況的發(fā)生。這樣做一來可以提高管理水平，二來可以提高員工素質(zhì)，使目標管理的特點---自我管理充分體現(xiàn)出來。
4．目標管理的工作過程內(nèi)容細致而具體
目標管理圖清晰的標明了工作過程中的目標形成機制。由總目標到部門目標、落實目標，目標實施、目標考核以及他們之間的信息反饋，形成了一個完整的目標鏈鎖，層層分解，責任到人，任務(wù)到人，目標詳實而清晰，這樣從另外一個側(cè)面又充分展示出其在強調(diào)提高管理素質(zhì)的同時更加注重員工的自身能力與自我管理。
（二）它是現(xiàn)代企業(yè)走向管理現(xiàn)代化，提高管理水平提升業(yè)績的一把鑰匙
1．企業(yè)的一系列經(jīng)營管理活動。其最終目的就是追求利潤最大化。
在培訓(xùn)過程中，任課老師為我們講述了目標管理中的提高業(yè)績型目標管理，其作用就是提高員工工作效率，進而提升企業(yè)業(yè)績。其原理就是運用企業(yè)的組織體系，自上而下，采用逐層分解目標，形成左右貫通，上下呼應(yīng)的這樣一種目標鏈鎖，環(huán)環(huán)相扣，群策群力共同完成目標的一種管理方法。這給我以啟迪，那就是提高業(yè)績型目標管理，它的重心是提升業(yè)績，方法是自上而下逐級制定目標，目的是建立目標之間的環(huán)型鏈鎖，使企業(yè)的信息流、生產(chǎn)流、銷售流、物流融為一體。由此形成一個完整的管理鏈條，可以使上至公司負責人，下至基層員工對整個工作進展情況有全面了解，以及時根據(jù)市場情況修訂目標。
2．目標體系圖
目標體系圖是將總目標層層分解、匯總并公布出來使企業(yè)的目標體系與組織目標直接相關(guān)的程度，由高到低，以便與兄弟單位（部門）了解目標的執(zhí)行進度，生產(chǎn)與銷售的進度并隨時加以聯(lián)系。
于各個部門加強聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致。確實是一個好的管理圖，有其實用性。
（三）優(yōu)缺的比較
誠如培訓(xùn)講師在課上提到的，在實際運用過程中此方法（提高業(yè)績型目標管理方法）也存在一些不足。比如上層在制定總目標的時候，目標的制定正確與否至關(guān)重要，所謂"容易"制定的背后，其實是對經(jīng)濟形勢及市場綜合評估，以及綜合各部門提出的相關(guān)意見后，由公司決策層提出并制定，其壓力是非常大的，某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)偏差會影響全局。因此要求我們在實際工作當中，當總經(jīng)理正確制定出總目標時，中層領(lǐng)導(dǎo)要啟到承上起下的作用，同時要尊重基層員工的工作自主性，不要過多干預(yù)，充分發(fā)揮他們的自主管理能力。
綜上所述，我個人認為在理解、制定、實施目標管理過程中，既要堅定完成公司決策層制定的總目標這個原則不能變，但又要把握目標執(zhí)行過程中的靈活性。兩者缺一不可。目標是死的，但人是活的，這就要求我們在目標管理的執(zhí)行過程中，充分估計形勢的變化，審時度勢，保持與員工的密切溝通，多聽聽他們的聲音，，使他們在完成基層目標的同時，能夠很好的與部門目標進而與總目標之間充分銜接，使之體現(xiàn)出目標管理的基本原理，那就是目標的制定、分解、落實、信息反饋與員工的的自我管理有機結(jié)合，使企業(yè)逐步走上正規(guī)化、科學化的軌道上來。
牢牢把握新疆工作總目標心得體會篇五
序言：
在現(xiàn)代社會中，人們面臨著越來越多的選擇和壓力。為了能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和實現(xiàn)自己的夢想，確立目標成為一種必不可少的能力和策略。TOC（Theory of Constraints）目標管理方法為我們提供了一種科學有效的方式來設(shè)定和實現(xiàn)個人和組織的目標。在學習和運用TOC目標心得體會的過程中，我深深體會到了它的重要性和價值，下面將為您分享我的體會。
第一段：設(shè)定合適的目標
目標的設(shè)定是實現(xiàn)成功的第一步。在TOC目標管理中，我們應(yīng)該明確目標要解決的問題和帶來的效益。合適的目標應(yīng)該是具有挑戰(zhàn)性的，但又具有可達性。在我個人的實踐中，我意識到將目標細化為可操作的任務(wù)是非常重要的。通過將大目標劃分為小目標，并設(shè)定明確的時間節(jié)點，我能夠更好地了解自己所要付出的努力和所需的資源。在設(shè)定目標時，我們還要考慮到自身的優(yōu)勢和限制條件，合理安排資源的使用，并做好風險的評估和應(yīng)對計劃。
第二段：理解關(guān)鍵約束
TOC理論的核心思想在于找到并解決制約因素，從而最大限度地提高效率和效果。在目標設(shè)定的過程中，我們需要明確關(guān)鍵約束是什么，以及它對整個過程的影響。通過識別和理解關(guān)鍵約束，我們可以更好地定位問題所在，并采取有針對性的措施進行改進。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過分析數(shù)據(jù)、觀察和溝通是了解關(guān)鍵約束的有效方法。只有明確約束的存在和性質(zhì)，我們才能夠有針對性地解決問題，提高整體效率。
第三段：聚焦目標的實現(xiàn)
設(shè)定合適的目標固然重要，但只有將目標轉(zhuǎn)化為行動才能取得實際效果。TOC目標管理方法鼓勵我們以目標為導(dǎo)向，持續(xù)關(guān)注和調(diào)整自己的行動，以確保目標的達成。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)設(shè)定明確的步驟和時間表能夠幫助我更好地追蹤自己的進展，并做出及時的修正。此外，與他人進行合作和交流也是實現(xiàn)目標的重要策略。通過與他人分享目標、交流思想和資源，我們可以獲得更多的支持和啟發(fā)，增加目標的實現(xiàn)的可能性。
第四段：持續(xù)改進和創(chuàng)新
TOC目標管理方法強調(diào)不斷改進和創(chuàng)新的重要性。在實踐中，我們不僅要關(guān)注目標的實現(xiàn)，還要對整個過程進行評估和反思。通過不斷反思和改進，我們可以找到更加有效的方法來達成目標，并不斷提高自己的能力和競爭力。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)記錄和總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)是非常重要的。通過記錄下自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們可以在之后的實踐中進行參考和借鑒，提高自己的成功率。
總結(jié)：
通過學習和運用TOC目標管理方法，我深刻認識到設(shè)定合適的目標、理解關(guān)鍵約束、聚焦目標的實現(xiàn)以及持續(xù)改進和創(chuàng)新的重要性和價值。這種方法幫助我更好地明確自己的方向和目標，并提供了一套科學有效的策略和工具來實現(xiàn)目標。無論是個人還是組織，都能從TOC目標管理方法中受益，并在競爭激烈的社會環(huán)境中脫穎而出。通過堅持不懈的努力，我們將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，并取得更加出色的成績。
牢牢把握新疆工作總目標心得體會篇六
TPM（全面生產(chǎn)管理）是一種以最低成本保證最高質(zhì)量的制造業(yè)管理方法，其目標是通過先進的設(shè)備保養(yǎng)、失效預(yù)防以及員工參與和培訓(xùn)來提高生產(chǎn)效率。在過去的幾個月里，我有幸參與了一項有關(guān)TPM目標的項目，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對TPM目標的心得體會。
第一段：認識TPM目標
在項目開始時，我們召開了一次關(guān)于TPM的培訓(xùn)會議。在會議上，我們了解到TPM的主要目標是最大限度地提高設(shè)備的穩(wěn)定性和可靠性，以確保持續(xù)生產(chǎn)，并通過預(yù)防性維護和員工參與來實現(xiàn)這一目標。這引起了我對TPM目標的濃厚興趣，并決定全力以赴為項目的成功貢獻自己的力量。
第二段：實施TPM目標的挑戰(zhàn)
然而，在實施TPM目標的過程中，我們面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于生產(chǎn)線的連續(xù)運行，我們很難找到合適的時間來執(zhí)行預(yù)防性維護，這導(dǎo)致了設(shè)備的損害和停機時間的增加。其次，在員工參與方面，我們發(fā)現(xiàn)有些員工對TPM目標持懷疑和消極的態(tài)度，他們認為這只是一項額外的負擔，對他們的工作沒有實質(zhì)性的改善。因此，我們需要克服這些困難，并找到解決問題的方法。
第三段：戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的方法
為了克服實施TPM目標的困難，我們采取了一些具體的措施。首先，我們與生產(chǎn)部門緊密合作，制定了合理的維護計劃，以確保設(shè)備得到及時的維護和修復(fù)。其次，我們加強了對員工的培訓(xùn)和意識提升，讓他們了解TPM目標對于提高生產(chǎn)效率和保證產(chǎn)品質(zhì)量的重要性。此外，我們也鼓勵員工積極參與TPM目標，并提供相應(yīng)的獎勵和激勵措施。
第四段：TPM目標帶來的好處
通過堅持不懈地實施TPM目標，我們很快就看到了一些積極的結(jié)果。首先，設(shè)備的可靠性和穩(wěn)定性得到了顯著提高，減少了設(shè)備故障和停機時間，從而保證了持續(xù)的生產(chǎn)。其次，員工的參與度和工作積極性明顯增加，他們開始意識到TPM目標對于提高他們工作環(huán)境和效率的重要性。這些都為我們實現(xiàn)更高的生產(chǎn)效率和更好的產(chǎn)品質(zhì)量創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)。
第五段：對TPM目標的總結(jié)與展望
總的來說，通過參與TPM目標的項目，我深刻體會到了TPM對于制造業(yè)管理的重要性。它不僅可以提高設(shè)備的可靠性和穩(wěn)定性，還可以通過員工的參與和培訓(xùn)來提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。然而，在實施TPM目標的過程中，我們也遇到了一些困難，需要采取措施來克服。未來，我相信TPM目標將在制造業(yè)中得到更廣泛的應(yīng)用，并不斷優(yōu)化和改進，以適應(yīng)不斷變化的市場需求和技術(shù)發(fā)展。
牢牢把握新疆工作總目標心得體會篇七
目標管理：
1、有目標者自有千計萬計，無目標者千難萬難?！灰雷约喝ツ睦?，全世界全會讓路。
2、確立什么樣的目標，將會成為什么樣的人?！袀€笑話，在咨詢公司有三種人，打電話的客服，說話就賺錢的培訓(xùn)師，站著說話不腰疼的咨詢師，如果僅僅將自己定位為打電話的客服，就注定成為不了優(yōu)秀的客戶經(jīng)理。作為一名咨詢師，向孔子學習，立大志，傳道、授業(yè)、解惑。
3、完成該做的事，才能做好你想做的事?！撟龅呐c想做的事并不矛盾。只有做好該做的才能做好想做的。不做空想家，做腳踏實地的實干家。
4、只要找到了路，就不怕路遠?！皇撬幍奈恢?，而是所朝的方向更重要。
5、數(shù)字說話，結(jié)果導(dǎo)向?！越Y(jié)果為導(dǎo)向，讓一切借口見鬼。用數(shù)據(jù)證明可能。成功的尺度不以做了多少工作來衡量，而是以工作結(jié)果來衡量。有好的過程一定有好的結(jié)果。過程是為結(jié)果服務(wù)。
6、失敗者有無數(shù)目標，成功者只有一個目標?！钣懈杏|。越是精明的人越容易產(chǎn)生無數(shù)目標，絕大部分成功者是大智若愚型，專一堅守一個目標，堅持堅持再堅持，已是偉大之舉。如果不能更新目標，就堅持原本目標，不輕易動搖。
7、起點越高，獲取的資源越多，接觸的人越高層次，成功的機會越多?！说臅r間、金錢、精力有限，機會成本卻很高。與之對話的人，決定最終結(jié)果。努力讓自己具有與同等對話人對等的能力。目標越高，越有挑戰(zhàn)性，成就越大。
8、目標設(shè)定范圍包括財務(wù)目標，事業(yè)目標，家庭目標，健康目標，人脈目標，學習成長目標。已細化。一個都不少。讓生活充實起來！
9、幸福等于知道自己的目標，并知道自己正朝著目標穩(wěn)健邁進?！写w會。幸福的真諦到底是什么？知道自己想成為什么樣的人？想過什么樣的生活？我想大多數(shù)人還活在迷茫之中?？催^電影《遺愿清單》，如果今天是生命的最后一天，我會想做什么？———生活有無限可能，追求精彩的生活經(jīng)歷！
10、達成目標是克服障礙的過程。找出障礙，制定對策，障礙是幫助我們學習成長的。確認實現(xiàn)目標所需的技能和知識，努力獲取，做計劃，做總結(jié)，運用。
11、把目標視覺化，做夢想板。
12、心在遠方，路在腳下。
13、堅持就是勝利！
牢牢把握新疆工作總目標心得體會篇八
每個人都希望有一個清晰明確的目標，但實現(xiàn)目標并不容易。保持目標的關(guān)鍵在于保持動力和專注，同時經(jīng)驗也扮演著重要的角色。通過我的努力和實踐，我學到了保持目標的技巧和心得，下面我將分享這些心得和體會。
首先，為了保持目標，我發(fā)現(xiàn)了尋找動力的重要性。我們每個人都有自己獨特的動力源泉，熱愛的事物、興趣愛好、家庭、朋友等等。當我感到動力不足時，我會回想起我追尋夢想的初衷，以及我所愛的人和事。這種回憶可以喚起我的動力，讓我重新聚焦于我的目標。此外，我也會尋找新的靈感和動力來源，如激勵演講、優(yōu)秀的作品、成功人士的故事等。每當我遇到挫折或迷茫時，這些動力源泉可以重新點燃我的熱情，讓我堅定地朝著目標前進。
其次，專注是實現(xiàn)目標的關(guān)鍵。在一切都忙碌和復(fù)雜的現(xiàn)代社會中，專注變得越來越難。然而，只有專注我們的目標，我們才能更好地利用我們的時間和資源。為了保持專注，我經(jīng)常制定明確的計劃和時間表，并將其分解成具體的步驟。這樣，我就能更好地跟蹤我的進度，并且減少了被其他事物分散注意力的可能性。此外，我也發(fā)現(xiàn)通過鍛煉和冥想來提高專注力非常有效。這些活動可以幫助我放松身心，減少焦慮和壓力，從而更好地專注于目標。
第三，經(jīng)驗是保持目標的寶貴財富。在實現(xiàn)目標的過程中，我們會遇到很多挑戰(zhàn)和困難，而這些經(jīng)驗可以成為我們的寶貴財富。通過經(jīng)驗，我們可以學習到如何克服困難、避免錯誤并更好地規(guī)劃我們的道路。我意識到每個失敗和錯誤都是我前進的機會，而不是退縮的理由。當我面對困難時，我會審查過去的經(jīng)驗，尋找類似的情況以及我當時是如何應(yīng)對的。這種反思使我能夠更好地應(yīng)對困難，并更有信心地面對未來的挑戰(zhàn)。
第四，尋求支持和合作是保持目標的關(guān)鍵。我們并不是孤立的個體，我們的目標往往與他人或團隊有關(guān)。當我們面臨困難時，尋求他人的支持和合作是至關(guān)重要的。我將我的目標告訴家人和朋友，他們的鼓勵和幫助給予我持續(xù)的動力和信心。此外，與志同道合的人合作也是一個好方法。合作可以讓我們互相鼓勵和支持，分享資源和經(jīng)驗，并共同努力實現(xiàn)目標。通過與他人分享我們的目標，我們也可以獲得更多的意見和建議，這有助于我們更好地制定和實施我們的計劃。
最后，我學到的最重要的一點是堅持和耐心。實現(xiàn)目標不是一蹴而就的，需要持續(xù)的努力和耐心。經(jīng)歷過許多挫折和失敗后，我明白了堅持的重要性。當我們面臨困難和疲憊時，堅持會讓我們保持動力，不放棄。并且，只有耐心地等待，我們才能看到成果的到來。追求目標的道路充滿了曲折和挑戰(zhàn)，但只要我們堅守目標，相信自己，并持續(xù)努力，最終我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標。
通過保持目標的心得體會，我發(fā)現(xiàn)了尋找動力、保持專注、依靠經(jīng)驗和尋求支持的重要性。同時，我也明白了堅持和耐心的關(guān)鍵。當我們努力實現(xiàn)目標時，我們應(yīng)該善于借鑒這些經(jīng)驗和體會，從中受益，并更好地應(yīng)用于我們的實踐中。保持目標并非易事，但對于成功的人來說，這些心得體會正是他們實現(xiàn)目標的動力和方法。無論目標是什么，只要我們堅持并持續(xù)努力，我們就能夠邁向成功的道路。
牢牢把握新疆工作總目標心得體會篇九
TPM（全員生產(chǎn)管理）是一種重要的生產(chǎn)管理理念，旨在通過全員參與和共同努力，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。在實施TPM的過程中，我們不僅要樹立正確的理念，還要設(shè)定明確的目標并堅持不懈地追求，下面將從目標設(shè)定、目標執(zhí)行、目標監(jiān)控、目標評估和目標調(diào)整五個方面談?wù)勎覍PM目標的心得體會。
首先，設(shè)定明確的目標是實施TPM的第一步。這些目標應(yīng)該是具體、可衡量的，并與企業(yè)的整體戰(zhàn)略和目標相一致。只有明確了目標，我們才能有一個明確的方向，才能在推進過程中不會迷失方向。在設(shè)定目標時，我們要綜合考慮企業(yè)的資源和能力，避免設(shè)置過高或過低的目標。在實際實施中，我意識到目標應(yīng)該更加具體化和可操作化，這樣能夠更好地指導(dǎo)實踐和行動。
其次，目標的執(zhí)行是TPM實施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。無論目標多么明確，沒有落地執(zhí)行，也只是空中樓閣。實施TPM需要全員參與，關(guān)鍵是要落實責任。每個部門和個人都需要對自己的目標負責，要明確時間表和里程碑，確保任務(wù)按時完成。同時，要強調(diào)團隊合作和協(xié)作，互相支持和幫助。我發(fā)現(xiàn)，只有全員的積極參與和主動推動，才能真正實現(xiàn)TPM的目標。
第三，目標的監(jiān)控是TPM實施的重要環(huán)節(jié)。通過監(jiān)控實施過程中的關(guān)鍵指標，我們可以及時了解項目的進度和問題，以便及時做出調(diào)整。監(jiān)控可以通過各種方式進行，可以使用數(shù)據(jù)分析工具進行統(tǒng)計和圖表展示，也可以通過現(xiàn)場巡視和會議討論進行。通過監(jiān)控，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，以確保目標的順利實現(xiàn)。
第四，目標的評估是TPM實施的重要手段。評估可以幫助我們?nèi)媪私饽繕说倪M展和成果，并發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足之處。評估可以通過各種方法進行，如員工滿意度調(diào)查、關(guān)鍵績效指標評估等。通過評估，我們可以及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，以提高整體效果。在實施過程中，我發(fā)現(xiàn)評估不僅僅是對結(jié)果的評判，更需要從過程中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以便在以后的實施中更好地改進和優(yōu)化。
最后，目標的調(diào)整是TPM實施的靈活性要求。在實施TPM的過程中，我們經(jīng)常會面臨一些未知的挑戰(zhàn)和問題，可能導(dǎo)致原定目標無法達到。在這種情況下，我們應(yīng)該及時調(diào)整目標，根據(jù)實際情況進行適當?shù)男拚?。調(diào)整目標不是放棄目標，而是根據(jù)新的情況和需求重新設(shè)定目標，以保證TPM的順利進行和實施效果。
總之，TPM目標是我們實施TPM的指導(dǎo)方針和行動綱領(lǐng)，目標的設(shè)定、執(zhí)行、監(jiān)控、評估和調(diào)整是實施TPM的重要環(huán)節(jié)。通過不斷總結(jié)和實踐，我深刻認識到目標的明確性、執(zhí)行的重要性、監(jiān)控的必要性、評估的重要性和調(diào)整的靈活性。只有堅持不懈地追求目標，才能在企業(yè)的發(fā)展過程中取得更高的效益和更好的競爭力。
牢牢把握新疆工作總目標心得體會篇十
目標教學法是指將一次課的教學過程分解為課堂導(dǎo)入、展示教學目標、遵循教學目標講解相關(guān)知識、目標測評等幾個環(huán)節(jié)，并根據(jù)這些環(huán)節(jié)組織實施教學。運用目標教學法能使教師的教和學生的學有一個統(tǒng)一明確的要求。使學生學有目標，聽有方向，在教師的引導(dǎo)下真正成為學習的主人，充分發(fā)揮他們的主體作用，使他們在學習討論中獲取知識。與其他教學法相比，目標教學法更注重教學過程以及教學效果。由此可見，目標教學法是一種以教師為主導(dǎo)、以學生為主體、以教學目標為主線的教學方法。教師以教學目標為導(dǎo)向，在整個教學過程中圍繞教學目標展開一系列教學活動，并以此來激發(fā)學生的學習興趣與積極性，激勵學生為實現(xiàn)教學目標而努力學習。這種方法的突出特點是教學活動過程中確立理論為實踐服務(wù)的指導(dǎo)思想，注重知識的實用性，有的放矢地培養(yǎng)學生，倡導(dǎo)教學過程中師生間的互動性，并以此來確保教學目標的實現(xiàn)。
教學活動過程中確立以理論為實踐服務(wù)的指導(dǎo)思想，注重知識的實用性，有的放矢地培養(yǎng)學生的期待心理，倡導(dǎo)教學過程中師生間的互動性，并以此來確保教學目標的實現(xiàn)。 這種教學法認同教學過程的實質(zhì)是教學目標的實現(xiàn)過程。作為教師應(yīng)該努力去尋求實現(xiàn)目標的最短路徑。
目標教學法要求授課教師在授課前，應(yīng)根據(jù)有關(guān)課程的教學目標，在吃透教材的基礎(chǔ)上理清該課程的知識體系，并明確各知識點及其所要達到的教學目標。在進行各知識點或單元教學前，需預(yù)先告知同學們該知識點或單元所要達到的學習目標，使學生形成一種學習心理準備，從而做到有備而來。而在實現(xiàn)教學目標的過程中，則要不斷地設(shè)法引導(dǎo)學生向既定的教學目標接近，并在實現(xiàn)教學目標后與學生一起進行課堂總結(jié)，指出知識關(guān)鍵，以便學生鞏固提高。
1、情景設(shè)置。創(chuàng)設(shè)學生當前所學習的內(nèi)容與現(xiàn)實情況基本相接近的情景環(huán)境，也就是說把學生引入到需要通過某知識點來解決現(xiàn)實問題的情景。
2．操作示范。圍繞當前學習的知識點，以便于學生“知識遷移”的要求，選擇合適的小目標，并示范完成目標的過程。
3．獨立探索。讓學生獨立思考，對知識點進行理解，消化示范目標的解決要點，為解決練習目標打下基礎(chǔ)。
4．確定目標。小組通過社會調(diào)查，研究討論，并在教師的指導(dǎo)下確定具體的目標。
5．協(xié)作學習。開展小組交流、討論，組員分工協(xié)作，共同完成工程目標。
6．學習評價。學生學習的效果直接由完成工程目標的情況來衡量，包括教師評價、學習小組評價和自評三部分。
目標教學法是一種比較有效的教學方法，它突破了傳統(tǒng)的教學模式，通過解決學生身邊的一些現(xiàn)實際問題來實現(xiàn)學生對知識的掌握，大大提高了學生學習的積極性和主動性。通過目標教學法學習的學生，他們的動手能力、解決實際問題的能力有很大的提高。這種方法不但適合學校的各種課程課程教學，尤其適用于學生水平差、學生自控能力比較薄弱、課程的應(yīng)用性比較強的教學。教師在觀察學生、幫助學生的過程中，開闊了視野，提高了專業(yè)水平。在整個教學過程中既發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用又體現(xiàn)了學生的主體作用，充分地展示了現(xiàn)代教育“以能力為本”的價值取向，使課堂教學的質(zhì)量和效益得到更大幅度的提高?？梢哉f，目標教學法是師生共同完成目標，共同取得進步的教學方法。
理論依據(jù)是“掌握學習”理論?！罢莆諏W習”理論是美國著名教育家和心理學家布盧姆于20世紀70年代提出來的。“理解學習”就是在“所有學生都能學好”的思想指導(dǎo)下，以基礎(chǔ)知識和能力傾向各有差異的學生組成的學習集體（班級授課制）為前提，要求教師對教學目標進行精選和結(jié)構(gòu)化，在學生學習的過程中，進行適時形成性評價（反饋），為不同的學生設(shè)計“矯正學習”或“深化學習”，從而使大多數(shù)學生達到課程目標所規(guī)定的掌握標準?！罢莆諏W習”作為一種新的教學模式和教學方法，對教學實踐與教學理論尤其是教學方法產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。目標教學法就是建立在這一理論與模式基礎(chǔ)之上的一種新的教學法。（解釋、闡明、應(yīng)用、洞察、神入、自知）實施目標教學法的前提是科學的擬定教學目標。
1、目標中心原則。教學目標是教學的出發(fā)點和歸宿，課堂教學應(yīng)緊緊圍繞教學目標來進行，特別是對于完不成的教學目標要及時補救，實現(xiàn)堂堂達標。
2、“教為主導(dǎo)，學為主體，訓(xùn)練為主線”的教學原則。教學過程是師生共同參與的過程，并且應(yīng)時時把學生放在主體地位，即學生是演員，教師是導(dǎo)演。
3、理論聯(lián)系實際原則。通過議論、精講、評價等環(huán)節(jié)，使學生把所學知識與客觀實際相結(jié)合，最終實現(xiàn)教學目標。
4、優(yōu)化原則。從上課伊始到結(jié)束，從教師的導(dǎo)到學生的學，教學過程各個環(huán)節(jié)應(yīng)合理搭配，體現(xiàn)出和諧、自然和優(yōu)化。
5、反饋矯正原則。進行信息反饋，對殘缺知識進行有效的矯正和補救，是防止知識缺陷積少成多，實現(xiàn)當堂達標的重要手段，體現(xiàn)了教學過程中交往和互動的積極性和有效性。
牢牢把握新疆工作總目標心得體會篇十一
定目標是一種重要的管理工具，在事業(yè)和生活中起著至關(guān)重要的作用。在我過去的經(jīng)歷中，我深刻領(lǐng)悟到定目標的重要性，并從中獲得了一些寶貴的體會。定目標不僅能夠明確方向，激發(fā)動力，帶來成就感，還能夠提高效率，提升績效。在這篇文章中，我將分享我對定目標的心得體會，希望能夠?qū)ζ渌说娜松褪聵I(yè)有所啟發(fā)。
首先，定目標能夠明確方向。在忙碌的生活中，我們常常迷失不知自己要做什么，感到無所適從。然而，一旦確立了明確的目標，我們就能夠有指導(dǎo)地行動起來。目標不僅僅是一個愿望，而是一個明確的計劃，給我們的行動一個明確的方向。它能夠讓我們專注于最重要的事情，避免被瑣碎的事物所困擾，將有限的時間和精力投入到最有價值的事情上。定目標是開啟成功之門的第一步，因為只有明確了目標，我們才能夠在人生的航程中走得更遠、更堅定。
其次，定目標能夠激發(fā)動力。當我們有一個激勵自己的目標時，我們會變得更加有動力、有激情去追求它。一個明確的目標會激發(fā)我們內(nèi)心的渴望和熱情，使我們擁有克服困難和挫折的勇氣和決心。我們會變得更加專注于目標，更加努力地工作，更加堅持不懈地追求夢想。定目標不僅僅是制定一個計劃，而是給我們一種力量和動力的來源，讓我們在追求目標的道路上永不停息。
再次，定目標帶來成就感。當我們完成一個目標時，會有一種莫大的滿足感和成就感。目標的完成是自我肯定的時刻，讓我們感到自己是有能力和價值的。這種成就感會增強我們的自信心和自尊心，驅(qū)使我們繼續(xù)向前邁進，追求更高的目標。定目標的過程不僅僅是關(guān)于獲得一個結(jié)果，它更是關(guān)于成長和自我提升的旅程。每一個目標的完成，都是人生中的一次飛躍，讓我們變得更加強大和自信。
此外，定目標能夠提高效率。在沒有明確目標的情況下，我們往往會進行一些無關(guān)緊要的事情，浪費時間和精力。然而，一旦我們有了明確的目標，我們就能夠更加有目的地安排時間，專注于重要的任務(wù)。定目標可以幫助我們識別并消除那些不重要的動能，以便將注意力和精力投入到最重要、最高效的領(lǐng)域。定目標能夠使我們更加明智地利用時間，提高生產(chǎn)力和工作質(zhì)量，推動個人和組織的進步與發(fā)展。
最后，定目標能夠提升績效。有目標的人往往表現(xiàn)出更高的自律性和責任心。他們能夠更好地組織和規(guī)劃自己的工作，準確評估自己的能力和資源，并制定一套明確的行動計劃。他們在工作中更加專注、更有效率，能夠更好地完成任務(wù)并取得優(yōu)秀的業(yè)績。定目標幫助我們建立起一個有效的績效評估和反饋機制，不斷調(diào)整和完善自身的能力和表現(xiàn)，實現(xiàn)個人和團隊的持續(xù)成長。
總之，定目標是一種重要的管理工具，在事業(yè)和生活中起著不可替代的作用。通過明確目標，我們能夠明確方向，激發(fā)動力，帶來成就感，提高效率，提升績效。定目標讓我們擺脫迷茫和無力感，發(fā)揮自身的潛力，成就自我。在未來的人生和事業(yè)中，我將繼續(xù)堅持定目標的原則，相信這將會讓我走得更遠、更高。希望以上的心得體會能夠?qū)ζ渌说娜松褪聵I(yè)有所啟發(fā)，并以此推動自己和身邊的人不斷進步和發(fā)展。
牢牢把握新疆工作總目標心得體會篇十二
20xx年的10月9號參加了xxxxx的聽課活動，讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時教學中的`一些問題，說一說我的心得體會。
課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風都給我留下了深刻的印象，學生的思維的活躍，更讓我看到學生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。從這次觀摩活動中是我感到我們的課堂在發(fā)生變化，主要表現(xiàn)在：
在聽課中時?？吹嚼蠋焸儶毺氐慕虒W設(shè)計，精美的課件制作讓我心動!使我明白一切的手段都可以用來服務(wù)數(shù)學的教學。
注重讓學生成為課堂的主人, 老師僅僅起到穿針引線的作用, 讓學生自由暢談, 談?wù)勛约旱男牡皿w會。學生各抒己見, 積極性很高！
這次的課堂已經(jīng)有了很大的改變，去掉了很多浮躁、形式上的東西。課堂返璞歸真，已經(jīng)安靜了很多，留給學生安靜思考時間，回歸數(shù)學課堂抽象性或邏輯性。課堂變成了一個師生共同“享受”知識能量，傳遞信息的空間，讓我們真正體會到數(shù)學課堂教學的樸素與扎實。
這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學應(yīng)有的味道，具體表現(xiàn)在兩個方面：一是這次講課內(nèi)容多樣，不像以前公開課那樣多講簡單數(shù)學認識，最大特點是培養(yǎng)學生用數(shù)學語言表達，注意學生語言的嚴謹性。
。本次活動，好多教師不是把小組合作流于形式，更注重了小組合作的實效性。課堂中老師提出有價值的問題采用小組合作探究解決，并且能在活動前明確活動要求，活動中巡視指導(dǎo)，活動后小組展示交流，使小組合作學習扎實有效。
比如說教師的語言，人們常說：教學是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。在上課時，教師語言的魅力深深地令我折服；尤其是課堂教學評價的語言，對學生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進行評價時課堂教學必不可少的環(huán)節(jié)。評價是否科學直接影響著課堂教學效果。新課改提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學生，幫助學生享受成功的喜悅，樹立深入學習和研究語文的信心。老師和學生都是評價的一員，學生的自評和互評能讓學生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點，學生的這一過程是他們不斷認識自我、發(fā)展自我的過程。作為一名新教師，我一直苦于課堂語言，尤其是對學生的評價。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”，“你說的觀點很有創(chuàng)見，非?？少F，老師想請你再響亮地說一遍”，“這個地方你再讀上一遍，老師相信你一定會有新的感受和發(fā)現(xiàn)”——以上這些評價，我認為既是對學生感悟結(jié)果的評價，也指向了學生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法。同時，其激勵的效果也是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，只要用心去做我們是能辦到的。
總之，本學期的聽課學習，讓我對自己平時的教學有了更深刻的反省和更高的要求?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！痹谝院蟮慕虒W中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗的老師學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學的能力，并真正地達到教育的理想境界——“寓教于樂”。