心得體會可以幫助我們認(rèn)清自己的長處和短處，進(jìn)一步完善自己的個人發(fā)展計劃。寫心得體會時，可以結(jié)合自己的個人經(jīng)歷和真實感受，表達(dá)出真實的思想和觀點(diǎn)。接下來是一些我個人的心得體會，歡迎大家分享討論。
學(xué)校家長心得體會及收獲篇一
假期是孩子們長時間勞作后的寶貴休息時間，也是培養(yǎng)他們各方面能力的重要時期。作為家長，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子們在假期中的收獲和心得體會。在這篇文章中，我將從五個方面來介紹假期對孩子們的積極影響，并給出一些建議。
首先，假期是孩子們放松和恢復(fù)精力的時機(jī)。長時間的學(xué)習(xí)對孩子們的身心都帶來了一定的負(fù)擔(dān)，假期中的休息可以減輕這種壓力。家長可以幫助孩子們制定一個合理的作息時間表，保證他們有足夠的睡眠和休息時間。此外，安排孩子們參加一些輕松愉快的活動，如郊游、運(yùn)動等，幫助他們放松身心，恢復(fù)精力。
其次，假期是培養(yǎng)孩子們興趣愛好和才藝的黃金時期。在忙碌的學(xué)業(yè)中，孩子們可能沒有時間培養(yǎng)自己的興趣愛好和才藝。假期提供了一個寶貴的機(jī)會讓孩子們?nèi)L試新事物，并發(fā)展自己的潛力。家長可以幫助孩子們選擇適合的興趣班或者社團(tuán)活動，讓他們在這個期間內(nèi)專注地發(fā)展自己的愛好。
第三，假期是培養(yǎng)孩子們社交能力的好時機(jī)。在學(xué)校里，孩子們主要和同學(xué)們交往，而假期則提供了更多的社交機(jī)會。家長可以帶孩子們參加一些社區(qū)活動、親友聚會等，讓他們與不同年齡段的人接觸，增加他們的交流能力和適應(yīng)能力。此外，還可以鼓勵孩子們參加一些志愿者活動，鍛煉他們的合作和團(tuán)隊意識。
第四，假期是修補(bǔ)親子關(guān)系的時機(jī)。在日常生活中，家長和孩子們可能由于忙碌而缺乏交流和溝通的機(jī)會。假期中，可以讓家長有更多的時間陪伴孩子們，關(guān)心他們的學(xué)業(yè)和生活。此外，一起做家務(wù)、一起旅行、一起看電影等，都是增進(jìn)親子關(guān)系的好方式。通過這些互動，家長與孩子們之間的感情會更加緊密。
最后，假期也是培養(yǎng)孩子們自主能力和責(zé)任感的時機(jī)。在家庭中，孩子們可能習(xí)慣依賴家長的照顧和幫助。假期中，可以適當(dāng)?shù)亟o孩子們一些獨(dú)立完成的任務(wù)，讓他們學(xué)會自主思考和解決問題。還可以鼓勵孩子們參與家庭決策和計劃，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊協(xié)作能力。
總之，假期對孩子們來說是一個重要的成長時期，家長應(yīng)當(dāng)充分利用這個時機(jī)幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展。通過合理安排孩子們的作息時間、培養(yǎng)他們的興趣愛好和才藝、提供社交機(jī)會、修補(bǔ)親子關(guān)系以及培養(yǎng)自主能力和責(zé)任感，我們可以幫助孩子們?nèi)〉秘S碩的收獲和體會，讓他們的假期更加有價值和充實。
學(xué)校家長心得體會及收獲篇二
早就聽說了我們小學(xué)的家長學(xué)校，我和王xx爸爸一起興致勃勃得上完了新的一期面對一年級新生的家長學(xué)校，意猶未盡，受益匪淺！
楊校長是特級語文老師，她的講座更側(cè)重于德育和閱讀：楊校長要求家長認(rèn)識到孩子愛玩的天性；要對孩子更耐心，學(xué)會等待孩子的成長；積極用閱讀來引導(dǎo)孩子，并著重講了一些閱讀的方法；并要求家長尊重老師，平時能多多贊美老師！
楊校長強(qiáng)調(diào)“需要贊美老師”，也深深啟迪了我：孩子的低段教育，家?；雍献魇劓I；家庭和學(xué)校邁著統(tǒng)一的步伐才能讓孩子走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)！
這個老師的講座，我基本是張嘴聽完的------信息量，且內(nèi)容新；
信息社會提供給我們更多的工具來達(dá)成學(xué)習(xí)；
數(shù)學(xué)老師強(qiáng)調(diào)了書寫，計算，學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及解讀了“粗心”；
自己的孩子上了學(xué)后才知道根本沒有“粗心”這一說，而是知識點(diǎn)掌握得不牢固或者沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)能力；要是早知道這些，我能克服多少自身的毛病哇！
第五講之語文老師：
這一期的語文學(xué)習(xí)讓我的思路更清晰，接下來就是執(zhí)行的力度深度和堅持程度了；
總結(jié)這幾次講座，我認(rèn)識到現(xiàn)代的教育仍舊是：傳統(tǒng)的內(nèi)核+open的心態(tài)+新的技術(shù)手段---我們需要結(jié)合孩子的心理生理特點(diǎn)，讓孩子練成扎實的基本功，不懈怠不激進(jìn)，注重過程，不強(qiáng)求結(jié)果，用開放的心態(tài)有選擇地運(yùn)用新工具，助我們的孩子實現(xiàn)教育的目的：讓我們的孩子成為一個全面健康的人，有終生學(xué)習(xí)能力的人，掌握了“漁”而不是“魚”的有用的人。
學(xué)校家長心得體會及收獲篇三
假期是孩子們最期待的時間，他們不僅可以從繁重的學(xué)業(yè)中解脫出來，還能夠放松心情，開展各種各樣的活動。作為家長，我們應(yīng)該鼓勵孩子們在假期中發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。通過這樣的假期，我們相信孩子們能夠獲得許多有價值的收獲和成長，下面將從幾個方面來介紹假期的收獲和心得體會。
首先，假期給孩子們提供了更多的時間去培養(yǎng)自己的興趣愛好。平時，孩子們因為忙于學(xué)業(yè)和各種課外班，經(jīng)常沒有時間追求自己喜歡的事情。而假期則給了他們充足的時間去追逐夢想。例如，很多孩子喜歡讀書、畫畫、彈琴等，但因為學(xué)校課程多或者是其他原因，無法專注于這些事情。而假期可以完全解放他們，讓他們真正投入到自己熱愛的事情中。這不僅能夠提高孩子們的技能，還能夠培養(yǎng)他們的興趣愛好，并且讓他們更好地認(rèn)識自己。
其次，假期也能夠培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)的過程中，我們常常會幫助孩子們解決問題，給予他們答案。但是，在假期中，孩子們面臨的問題更加復(fù)雜，沒有人可以替他們解決。這時候，他們不得不獨(dú)立思考，找到解決問題的方法。例如，孩子們可能會遇到如何組織自己的時間，如何自我管理，如何處理人際關(guān)系等問題。這些問題都需要他們自己思考并找到解決方法。通過這樣的修煉，他們不僅能夠變得獨(dú)立自主，還能夠更好地適應(yīng)未來社會的挑戰(zhàn)。
另外，假期還可以讓孩子們接觸到更多的社會經(jīng)歷，拓寬他們的視野。家長可以帶孩子們?nèi)ゲ煌牡胤铰眯?，參觀各種展覽，參加一些社會活動等。通過這些體驗，孩子們可以更好地了解社會，拓寬他們的視野。比如，他們可以了解到不同地區(qū)的風(fēng)土人情，增加自己的見聞和知識。還可以參觀一些博物館、科技館等，接觸不同的文化，培養(yǎng)自己的藝術(shù)細(xì)胞。同時，參加一些社會活動也能夠增強(qiáng)孩子們的社交能力，鍛煉他們在與陌生人交往時的自信心。
最后，假期也是孩子們與家長相處的好時機(jī)。在平日里，由于忙于工作和學(xué)業(yè)，我們很難有更多的時間陪伴孩子。而假期則可以讓我們與孩子們共度更多的時光。我們可以陪孩子們一起玩游戲、看電影、聊天等，增進(jìn)親子關(guān)系。我們還可以教孩子們一些家務(wù)勞動，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立能力。通過這種方式，孩子們感受到了家庭的溫暖和關(guān)愛，也更容易聽取家長的勸導(dǎo)和教育。
總之，假期對于孩子們來說，是一個重要而寶貴的時間段，他們在假期中不僅可以充實自己，發(fā)展興趣愛好，還可以鍛煉自己的能力和思維方式。作為家長，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們合理利用這段時間，培養(yǎng)他們的興趣，鍛煉他們的能力，同時也要與他們深入溝通，建立良好的家庭關(guān)系。相信通過這樣的假期，孩子們一定能夠得到更多的收獲和成長。
學(xué)校家長心得體會及收獲篇四
近年來，中國的教育體制不斷發(fā)展，學(xué)校教育也成為了每個孩子成長的重要組成部分。從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)校教育給予了我們無數(shù)的知識和技能，也塑造了我們的性格和品質(zhì)?；仡欉@段求學(xué)之路，我深深感受到學(xué)校帶給我的收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)校收獲的心得體會。
首先，學(xué)校給予了我知識的收獲。學(xué)校作為知識的源泉，為我們提供了廣泛而深入的學(xué)科知識。從數(shù)學(xué)到物理、從歷史到地理，每一門學(xué)科都讓我受益匪淺。在學(xué)校里，我不僅學(xué)到了基礎(chǔ)的學(xué)科知識，還學(xué)會了如何學(xué)習(xí)和思考。學(xué)校的教育使我具備了批判性思維和問題解決的能力，使我能夠獨(dú)立思考并運(yùn)用知識解決現(xiàn)實生活中的問題。
其次，學(xué)校培養(yǎng)了我人際交往的能力。學(xué)校是一個集體，每天與同學(xué)和老師相處，我學(xué)會了與人合作，學(xué)會了互相尊重和幫助。在班級和學(xué)校里，我參加了各種集體活動，如班級會議、社團(tuán)活動、運(yùn)動會等，這些活動鍛煉了我的溝通和協(xié)作能力，并培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)潛能。通過與他人的交流和合作，我學(xué)會了理解和尊重不同的觀點(diǎn)和意見，也提高了與他人相處的能力。
再次，學(xué)校為我提供了廣闊的發(fā)展平臺。學(xué)校不僅僅是授課的地方，也是培養(yǎng)學(xué)生興趣和才能的場所。在學(xué)校里，我有機(jī)會參加各種興趣班、社團(tuán)和比賽。通過參與這些活動，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣，并且得到了鍛煉和提高。比如，我喜歡音樂，學(xué)校為我提供了學(xué)習(xí)樂器和參加合唱團(tuán)的機(jī)會，我通過學(xué)校的培養(yǎng)，成為了一名合格的音樂愛好者。學(xué)校的發(fā)展平臺不僅拓寬了我的視野，還幫助我樹立了未來的目標(biāo)和方向。
此外，學(xué)校教育也讓我明白了健康的重要性。學(xué)校在教育我們學(xué)習(xí)知識的同時，也重視我們的身心健康。學(xué)校為我們提供了豐富的體育活動和課余鍛煉的機(jī)會，使我們能夠保持良好的體質(zhì)和體魄。同時，學(xué)校也注重我們的心理健康教育，為我們提供心理咨詢和輔導(dǎo)。通過學(xué)校的關(guān)懷和教育，我學(xué)會了如何處理壓力和情緒，提高了自我管理的能力。
最后，學(xué)校教育帶給我的最重要的收獲是品德的培養(yǎng)。學(xué)校注重德育教育，培養(yǎng)了我們的道德觀念和價值觀念。學(xué)校教會了我堅持正義、尊重他人和團(tuán)隊合作。學(xué)校還通過校園文化和校規(guī)校紀(jì)培養(yǎng)了我們的自律能力和責(zé)任感。在學(xué)校的教育下，我變得更加懂得珍惜他人的努力和付出，也更加具備了社會責(zé)任感。
綜上所述，學(xué)校給予了我知識、能力和品質(zhì)的全面培養(yǎng)。學(xué)校教育是我們成長道路上的重要組成部分，對我們的人生有著深遠(yuǎn)的影響。我深深感激學(xué)校帶給我的收獲和體會，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校家長心得體會及收獲篇五
說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情景不一樣，教育方式也各有千秋，但目的都是期望自我的孩子能快歡樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應(yīng)當(dāng)怎樣教育孩子我以往為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事……孩子一天天長大，成績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是十分必要的，它應(yīng)當(dāng)體此刻生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習(xí)慣，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字本事，為他今后的學(xué)習(xí)打下了十分好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓他每一天都抽出一點(diǎn)時間來看書。在我們家經(jīng)常能夠看到這樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自我的書在看。并且，只要有機(jī)會就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的趣味的或者有益的書籍。時間長了，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。
從孩子上學(xué)起，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每一天回家后先完成教師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的資料。及時同他的教師溝通，幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在家庭生活中，時時處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不能夠的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一向不踏實，就是我感覺自我內(nèi)心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn)，我感覺自我找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。
不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的，應(yīng)當(dāng)明白孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自我的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自我首先要做到。比如我兒子看電視的時候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機(jī)前，我就糾正他，他立刻就指斥說：“你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長時間，眼睛也要看壞的?！睉?yīng)對孩子的質(zhì)問，我僅有自我先改正，用自我的行為來影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會兒網(wǎng)了，你也應(yīng)當(dāng)改正吧!”這時，孩子會欣然的理解你的提議。
為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時間，給他報名參加了書法班。到此刻學(xué)了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績。
孩子喜歡手工制作，我就給他供給材料，給他盡可能多的幫忙。有時候，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了歡樂，我從心底里感到欣慰。
總之，我們期望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更期望他好好學(xué)習(xí)的同時還能有自我的樂趣，是一個熱愛生活的人。
教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中，然后經(jīng)過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí)。同時對家庭成員的生活行為進(jìn)行必須的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時，借助mp3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時間一長，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。
學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)當(dāng)只怪孩子，也應(yīng)當(dāng)反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易理解一些。其實，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也能夠富有情趣。
孩子有了一些閱讀本事之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不一樣資料的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都以往是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜，同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。
文字和語言有著不一樣的特點(diǎn)，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不必須留下多少印象，容易這個耳朵進(jìn)，那個耳朵出。而文字則克服了這個弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都能夠拿出來看看，并且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅僅研究到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所理解。
它不僅僅能夠讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定能夠逼著你同孩子一齊提高。因為隨著孩子年齡的增長，紙條的資料將不再是單一的表揚(yáng)啊、批評之類，逐漸會擴(kuò)展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個觀點(diǎn)的探討等等，資料開始五花八門，這對于他的思維本事和寫作本事的訓(xùn)練也是一種幫忙。如此來來往往，家庭教育同樣能夠增添不少樂趣。
在孩子的教育中怎樣做才是對的，怎樣做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個性、特點(diǎn)而不一樣，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。
“加油”!“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學(xué)校團(tuán)體活動，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問他一些問題：今日搞的什么活動跟誰在一齊有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動參加這項活動有什么收獲和體會為什么以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他提高的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的進(jìn)取的思想我認(rèn)為是很可貴的。
雖然贊揚(yáng)和鼓勵是主要的，但有些時候，批評也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會覺得不開心，可是，我們不會所以去嚴(yán)厲的批評他，有時候幫他找找原因，有時候提醒他應(yīng)當(dāng)怎樣去做。所以，他從來不會因為考試分?jǐn)?shù)少不敢告訴家長。
教育專家徐國靜教師說，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢為人父母者往往會發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的時候，你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長大，你將會和孩子越走越遠(yuǎn)，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一齊成長，用孩子的眼光看孩子，時刻堅持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時，你距離成功的父母也就越來越近了。
這是我們在教育孩子過程中的點(diǎn)滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會邊學(xué)邊教，在實踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷提高，讓孩子更加健康歡樂地成長，成為優(yōu)秀的人。
學(xué)校家長心得體會及收獲篇六
段落一：引言（100字）。
作為一個家長，我經(jīng)歷了許多的試錯和摸索，也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。在這個快節(jié)奏和競爭激烈的社會中，家長所扮演的角色變得愈發(fā)重要。從每一次與孩子互動中，我不僅獲得了更深入的了解，也得到了成長和提升。下面我將分享一些我作為家長的心得體會和收獲。
段落二：重視溝通與尊重孩子（250字）。
在陪伴孩子成長的過程中，我發(fā)現(xiàn)與孩子之間的溝通非常重要。我意識到，每個孩子都是獨(dú)立的個體，他們有自己的思維方式和情感需求。因此，我努力傾聽他們的話語，尊重他們的選擇，并且盡可能給予他們自主權(quán)。盡管有時候孩子的決策可能與我所期望的相悖，但我堅信，通過保持溝通和尊重，我們能夠建立更加穩(wěn)固和親密的關(guān)系。
段落三：積極參與孩子的興趣愛好（250字）。
作為家長，我也學(xué)會了積極參與孩子的興趣愛好。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣并支持他們?nèi)プ非筮@些興趣是十分重要的。無論是參觀博物館、看電影還是共同培養(yǎng)一項技能，與孩子一起度過美好的時光不僅給予他們成長的機(jī)會，也加深了我們親子之間的聯(lián)系，讓我們更加了解對方。此外，我還通過參與孩子的興趣愛好，向他們傳遞了堅持和努力的重要價值觀，激發(fā)其發(fā)展?jié)撃堋?BR> 段落四：培養(yǎng)孩子的責(zé)任感（300字）。
在孩子成長的過程中，我認(rèn)識到培養(yǎng)孩子的責(zé)任感非常關(guān)鍵。通過給予他們適當(dāng)?shù)募覄?wù)和任務(wù)，我?guī)椭麄兝斫獠⒊袚?dān)起自己的責(zé)任。這些任務(wù)可以是簡單的如整理房間，也可以是更復(fù)雜的如幫助照顧家中的寵物。在完成任務(wù)的過程中，孩子們學(xué)會了如何分配時間和精力，也提升了他們的組織能力和解決問題的能力。同時，他們也會意識到自己所做的事情對家庭的貢獻(xiàn)，這培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和參與感。
段落五：傾聽與接納孩子的感受（300字）。
作為家長，我懂得傾聽和接納孩子的感受是建立親密關(guān)系的基石。無論是在孩子面臨困惑或者是挫折的時候，我盡力與他們溝通，理解他們的感受，并給予他們支持和安慰。我了解到，只有在孩子們真正感受到被接納和被理解時，他們才會更愿意與我分享自己的想法和煩惱。傾聽和接納的能力也幫助我更好地引導(dǎo)他們解決問題，建立積極的心理健康。
總結(jié)（100字）。
作為家長，我從孩子們身上獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。通過重視溝通與尊重孩子、積極參與孩子的興趣愛好、培養(yǎng)他們的責(zé)任感以及傾聽和接納他們的感受，我建立了更加穩(wěn)固和親密的家庭關(guān)系。我相信，這些心得和收獲不僅對孩子們的成長與發(fā)展有積極影響，也有助于我成為更好的家長。
學(xué)校家長心得體會及收獲篇七
作為家長是一項神圣而重要的責(zé)任，這個角色并不僅僅意味著生一個孩子并把他們養(yǎng)大。家長代表了兒童成長過程中最重要的引導(dǎo)者和支持者，他們的行為和態(tài)度直接影響孩子的發(fā)展和人生軌跡。在這個角色中，家長們經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和困惑，但同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我們將探討家長們在這個角色中的心得體會和收獲。
首先，家長們意識到他們需要為孩子樹立一個良好的榜樣。孩子是最敏感的觀察者，他們會通過模仿和學(xué)習(xí)來建立自己的價值觀和行為準(zhǔn)則。因此，家長們需要時刻警醒自己的言行舉止是否符合他們希望孩子模仿的標(biāo)準(zhǔn)。無論是處理日常生活中的沖突還是展示對他人的尊重和理解，家長們都意識到自己的行為對孩子產(chǎn)生重要影響。通過成為一個良好的榜樣，家長們不僅教育了孩子做一個有道德的人，同時也為孩子樹立了追求卓越的目標(biāo)。
其次，家長們通過育兒歷程中的困惑和挑戰(zhàn)，學(xué)會了更好地與孩子溝通。孩子往往會有自己獨(dú)特的需求和情緒，他們需要得到父母的理解和關(guān)愛。然而，家長們常常會面臨孩子無法有效表達(dá)需求的難題，這就要求家長們找到適當(dāng)?shù)姆绞絹砼c孩子建立信任和理解的關(guān)系。通過傾聽和尊重孩子的想法和感受，家長們學(xué)會了建立開放和互動的溝通模式。這種溝通方式不僅增進(jìn)了家長與孩子之間的親密度，也提升了孩子解決問題的能力。
此外，家長們經(jīng)歷了許多結(jié)束的一天，并學(xué)會了給自己和孩子提供放松和休息的時間。在孩子日益繁忙的課程表中，家長們意識到孩子也需要適當(dāng)?shù)男菹r間來調(diào)整他們的身心健康。而為了滿足孩子的需要，家長們也學(xué)會了合理安排自己的時間，從而為孩子提供他們所需的照料和支持。通過為孩子提供一個平衡的生活環(huán)境，家長們不僅能緩解他們的壓力，也能夠教導(dǎo)孩子重視自己的身心健康。
最后，作為家長，我們一定要保持積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)。孩子的成長是一個充滿挑戰(zhàn)和變化的過程，我們必須有足夠的耐心和冷靜來面對這些挑戰(zhàn)。同時，家長們也要有信心和希望，相信自己的孩子能夠克服困難并取得成功。通過保持積極的態(tài)度，我們可以激發(fā)孩子的積極性和勇氣，并為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
總而言之，作為家長，我們從育兒過程中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過成為良好的榜樣、改善與孩子的溝通、為孩子提供適當(dāng)?shù)男菹⒑捅３址e極的態(tài)度，我們不僅教育了孩子，也成長和進(jìn)步了自己。在這個責(zé)任重大的角色中，我們不斷追求成為更好的家長，并為孩子的未來做出最好的貢獻(xiàn)。
學(xué)校家長心得體會及收獲篇八
家長交流會是學(xué)校與家庭之間的重要橋梁，旨在促進(jìn)雙方的密切合作，為孩子的成長提供更好的支持和指導(dǎo)。作為一名家長，我參加了近期舉行的一次家長交流會，從中收獲了許多知識和經(jīng)驗，也深刻地體會到了家校合作的重要性。
首先，家長交流會為我了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)提供了寶貴的機(jī)會。在會上，我有機(jī)會與孩子的班主任親切交談，了解到孩子在學(xué)校的各個方面的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)成績、行為表現(xiàn)、與同學(xué)的相處情況等。這些信息讓我對孩子在學(xué)校的實際情況有了更加真實的了解，有助于我更好地指導(dǎo)和幫助孩子成長。
其次，家長交流會讓我認(rèn)識到了家長與學(xué)校之間緊密的合作關(guān)系是促進(jìn)孩子發(fā)展的關(guān)鍵。在交流會上，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為家長們詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育理念、教學(xué)目標(biāo)以及各項教育活動的安排。這讓我明白，作為一名家長，應(yīng)該積極參與到孩子的學(xué)校生活中，與學(xué)校共同關(guān)注孩子的發(fā)展。只有家校合作，才能最大程度地發(fā)揮孩子的潛能，使他們得到全面的成長。
另外，家長交流會為家長們提供了互相交流經(jīng)驗的機(jī)會。在與其他家長的交流中，我了解到了一些其他家庭采取的有效的育兒方法和教育經(jīng)驗，這讓我眼界大開，受益匪淺。通過交流，我們可以相互借鑒經(jīng)驗，共同探討孩子的成長問題，更好地引導(dǎo)孩子走向成功的道路。
最后，家長交流會讓我認(rèn)識到了家庭教育的重要性。在會上，學(xué)校的專家團(tuán)隊為家長們進(jìn)行了一場針對家庭教育的專題講座。通過專家的分享，我深刻感受到家庭教育對孩子的影響是無可替代的。正是在家庭中，孩子形成了許多生活習(xí)慣和價值觀念，有著最為親近的人對其影響最大。因此，作為家長，我們要時刻關(guān)注自己的言行舉止，以身作則，為孩子樹立正確的榜樣。
總而言之，我參加家長交流會的經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和了解學(xué)校的教育理念，我更加明確了家校合作的重要性。與其他家長的交流也讓我開闊了思路，從中學(xué)到了許多育兒方法和教育經(jīng)驗。最重要的是，家長交流會讓我深刻認(rèn)識到家庭教育對孩子成長的重要性。因此，我將會繼續(xù)積極參與學(xué)校和家庭的合作，努力為孩子提供更好的成長環(huán)境和教育機(jī)會。
學(xué)校家長心得體會及收獲篇九
作為家長的我們在家長學(xué)校里受益非淺!聽了幾位專家的講課和指導(dǎo)，使我的思想有了很大的觸動，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發(fā)，現(xiàn)將自己的粗淺心得總結(jié)如下幾點(diǎn)：
一、欣賞孩子學(xué)會夸獎。
在家長學(xué)校的講座里時常聽老師提起：我們應(yīng)該懂得欣賞孩子，不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，哪怕是一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都要及時地表揚(yáng)。如果我們對孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)及生活的態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng)，常給他們鼓勵：“孩子，你很棒!我為你感到驕傲!”久而久之，孩子就有了“成功感”，培養(yǎng)了孩子的自信心。
當(dāng)然，賞識、夸獎并不意味著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!或是在批評之前夸夸她的優(yōu)點(diǎn)，再指出她的不正之處。讓孩子知道發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
二、學(xué)會寬容拒絕自私。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須操心，因為父母會把一切安排的妥帖，有什么好東西都是一個人擁有獨(dú)享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時常幫助別人?；蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時，要懂得謝謝和感恩!
三、接受挫折勇敢面對。
四、養(yǎng)成良好習(xí)慣終生受用。
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣!對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。我們家長要注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、檢查作業(yè)的習(xí)慣、細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣。另外還有培養(yǎng)孩子堅持每天課外閱讀的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣等等。父母的言傳身教也會潛移默化地影響著孩子，所以我們在要求孩子的同時，也應(yīng)該想想自己是否那樣做了。
以上幾點(diǎn)是針對我在教育自己的孩子當(dāng)中，所采取的一些粗淺方式、方法及聽了家長學(xué)校幾位專家講解后的感言。當(dāng)然教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式，需要根據(jù)孩子的自身條件、個性、愛好，作出不同側(cè)重的教育方式，需要家庭和學(xué)校的共同教育，這也是教育孩子的長期性和復(fù)雜性。同時感謝學(xué)校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動和巨大努力!謝謝!
學(xué)校家長心得體會及收獲篇十
一轉(zhuǎn)眼，我的孩子從快閣苑小學(xué)升入元培中學(xué)已經(jīng)快有一年了。記得從孩子剛進(jìn)入初中學(xué)生生活以后，孩子的學(xué)習(xí)壓力增大，作為家長的壓力也甚重，元培中學(xué)的教政處即時開立了家長學(xué)校，通過幾次的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，收獲很多，受益非淺，有了對孩子初中階段學(xué)習(xí)的一些體會：
初一，重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，初二，則是學(xué)習(xí)的量會大大增加。中考的一半知識內(nèi)容在初二。所以，初二決定中考。初中階段的“三獨(dú)”原則：獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、獨(dú)立生活。作為家長，懂得了這些原則，有利于我們平時更好的教育孩子、指導(dǎo)。而減少家長事事包辦的習(xí)慣。
要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣?；丶液?，先整理筆記，在做作業(yè)，不要急著做作業(yè)。讓孩子養(yǎng)成回家按時做作業(yè)和認(rèn)真完成家庭作業(yè)，抓緊每一分鐘，今天產(chǎn)生的問題今天解決掉，學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)的方法。通過家長學(xué)校，我也進(jìn)行了自我反省，改掉我們家長中的不當(dāng)習(xí)慣、比如上網(wǎng)替孩子做作業(yè)等。
要注重孩子的溝通。幫助孩子從容應(yīng)對挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，不能因為一次考得不好而打擊孩子的自尊和自信，要讓孩子學(xué)會面對逆境良好的心態(tài)和斗志。不要一下子給孩子太高的階梯和壓力，讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)的成長進(jìn)步。
家長學(xué)校中，也強(qiáng)調(diào)了暑假的任務(wù)是要把初一的漏洞補(bǔ)一遍，做一遍例題，做一遍錯題。制訂一個暑假的學(xué)習(xí)計劃很重要。有時間的話，孩子的閱讀量越多越好。當(dāng)然也要積極進(jìn)行體育鍛煉。
通過孩子和我們家長的共同努力，我的孩子在學(xué)習(xí)成績和心理素質(zhì)上均有了一定的進(jìn)步。
有句話說得好：沒有教不好的孩子，只有不會教的家長！家長學(xué)校，無異于一個家長心理輔導(dǎo)課堂，從家長學(xué)校里，幫助我找缺點(diǎn)，解困惑，借經(jīng)驗，有目的有方法的去教育孩子。元培中學(xué)的家長學(xué)校，真正使我們這些家長學(xué)到了許多知識、懂得了許多道理。
學(xué)校家長心得體會及收獲篇十一
隨著社會的發(fā)展和教育的進(jìn)步，家長交流會作為學(xué)校與家庭之間的橋梁，扮演著重要的角色。家長交流會不僅是家長與老師之間互相了解和溝通的機(jī)會，也是家長們交流共享教育經(jīng)驗的平臺。通過參加家長交流會，我深刻地認(rèn)識到家庭教育是教育的重要組成部分。在這篇文章中，我將分享我參加家長交流會的收獲和心得體會。
首先，家長交流會讓我領(lǐng)悟到家庭教育的重要性。在交流會上，我和其他家長聆聽了專業(yè)的講座和經(jīng)驗分享。從中我了解到，家庭教育是塑造孩子品德、習(xí)慣和價值觀的重要途徑。家庭是一個孩子最早接觸到的環(huán)境，是孩子成長的搖籃。在家庭中，父母的言傳身教對孩子產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他們的行為、態(tài)度和價值觀都會通過日常交流中潛移默化地影響和塑造孩子的性格和行為。因此，我們作為家長必須重視家庭教育，為孩子的成長和未來打下堅實的基礎(chǔ)。
其次，通過家長交流會，我了解到與孩子的溝通對培養(yǎng)他們的自信和自立心是至關(guān)重要的。在交流會中，我認(rèn)識了很多有經(jīng)驗的家長。他們分享了與孩子進(jìn)行溝通的技巧和策略，讓我受益匪淺。我明白了與孩子的有效溝通不僅需要耐心和關(guān)心，更需要傾聽和尊重。給孩子充分的表達(dá)自己的機(jī)會，鼓勵他們表達(dá)自己的想法和意見，能夠增強(qiáng)他們的自信心。另外，家長還要在適當(dāng)?shù)臅r候給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自立心，為他們未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
此外，參加家長交流會也讓我認(rèn)識到與其他家長交流經(jīng)驗的重要性。在交流會上，我和其他家長進(jìn)行了互動和交流，分享了彼此的經(jīng)驗和困惑。通過與其他家長的交流，我發(fā)現(xiàn)很多問題是普遍存在的，也得到了很多關(guān)于如何應(yīng)對這些問題的建議和支持。與其他家長交流，不僅擴(kuò)展了自己的視野，還讓我更加堅定了自己育兒的信心和決心。同時，我也從其他家長的經(jīng)驗中學(xué)到了很多有益的教育方法和策略，應(yīng)用到自己的育兒實踐中，取得了良好的效果。
最后，參加家長交流會讓我認(rèn)識到家校合作是孩子成功的關(guān)鍵。家庭和學(xué)校是孩子成長的兩個重要環(huán)境，家校之間的緊密合作是培養(yǎng)孩子成功的關(guān)鍵因素之一。在交流會上，我與老師和其他家長共同探討了如何建立良好的家校合作關(guān)系。我們一致認(rèn)為，家校合作需要互相理解和尊重。家長需要積極參與學(xué)校的活動和家庭作業(yè)，并與老師保持溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步。同時，學(xué)校也應(yīng)該提供家庭教育指導(dǎo)和支持，與家長共同為孩子的全面發(fā)展努力。
綜上所述，參加家長交流會是我受益匪淺的經(jīng)歷。通過交流會，我深刻認(rèn)識到家庭教育的重要性，了解到與孩子的有效溝通和與其他家長的交流對孩子的成長發(fā)展至關(guān)重要，認(rèn)識到家校合作的重要性。我相信，通過不斷地與教育專家、其他家長和學(xué)校保持聯(lián)系和交流，我們一定能夠更好地培養(yǎng)我們的孩子，為他們的未來成功鋪平道路。
學(xué)校家長心得體會及收獲篇十二
幼兒園是每個孩子成長過程中的重要階段，而家長在孩子前期的教育中也扮演了不可或缺的角色。從幼兒園入學(xué)到畢業(yè)，家長們參與其中，親歷了孩子在幼兒園的一些成長歷程，不僅可以看到孩子的成長變化，也能收獲很多。本文將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)動變簣@家長的收獲與心得體會。
第二段：增進(jìn)理解。
在幼兒園家長會和家校合作活動中，家長們可以和老師們深入交流，了解幼兒園教育的理念、課程和教學(xué)方法，同時也可以與其他家長交流孩子成長的經(jīng)驗和成果。通過這種交流，家長們能夠更好地了解幼兒園的教育模式和教學(xué)要求，這對于家長與幼兒園保持緊密聯(lián)系，保證孩子在家庭和學(xué)校之間的穩(wěn)定過渡，也十分重要。
第三段：提高教育意識。
在幼兒園和家庭的生活中，家長們會發(fā)現(xiàn)老師通過各種形式，孩子學(xué)到知識與技能，不停地進(jìn)行引導(dǎo)，而在家庭生活中，孩子需要的是父母的關(guān)愛和指引。在幼兒園家長會上，老師們也會向父母推薦適合孩子年齡的健康成長手冊和書籍，并提供一些家庭教育的簡單方法，這幫助家長提高了教育意識，從而更好地幫助孩子成長，形成良好的成長環(huán)境。
第四段：增進(jìn)親子關(guān)系。
參加幼兒園家長會的過程中，家長要與老師和其他家長建立良好的關(guān)系，親子關(guān)系也進(jìn)行了增進(jìn)。在活動中，家長們不僅可以分享對孩子的知識和經(jīng)驗，還可以互相提供幫助。這樣，孩子的成長環(huán)境更為和諧、友善，在家庭中也更容易形成良好的親子關(guān)系。
第五段：總結(jié)。
通過參加幼兒園家長會和家校合作活動，家長們能夠更好地了解幼兒園教育模式、提高教育意識、增進(jìn)親子關(guān)系。家長們參與其中，在孩子成長的過程中，也感受到了自己的成長和變化。這一過程并不是一帆風(fēng)順，家長們在其中也會遇到各種困難。但是，只有不斷充實自己，才能更好地陪伴孩子成長，使他們走向美好的未來。
學(xué)校家長心得體會及收獲篇十三
家長交流會是學(xué)校與家庭之間的橋梁，提供了一個良好的溝通平臺，使家長和教師能夠互相交流、了解彼此的期望與關(guān)注。最近我參加了子女所在學(xué)校的一次家長交流會，收獲頗豐，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：認(rèn)識到孩子的成長和問題。
在家長交流會上，教師們?yōu)槲覀冎v解了孩子的學(xué)習(xí)情況和遇到的問題。通過了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，我認(rèn)識到孩子的成長不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績上，還包括他們的行為習(xí)慣、品德素養(yǎng)等方面。學(xué)校老師談到了一些孩子可能存在的問題，像注意力不集中、與同學(xué)之間的關(guān)系緊張等。家長交流會讓我更加了解自己孩子的全面發(fā)展情況，我意識到需要加強(qiáng)對孩子的家庭教育，在行為習(xí)慣和情緒管理等方面給予更多的關(guān)注。
第三段：學(xué)習(xí)到有效的家庭教育方法。
在家長交流會上，學(xué)校的家長教育專家為我們分享了一些有效的家庭教育方法。他們提醒我們，要與孩子建立良好的關(guān)系，多溝通、多傾聽，了解孩子的需求和心理，幫助他們解決問題。此外，他們還介紹了一些培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和積極心態(tài)的方法，如設(shè)定合理的目標(biāo)，提供正面激勵，給予適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)等。這些方法給予了我很多啟示和指導(dǎo)，讓我對如何更好地與孩子相處、教育孩子有了新的思考。
第四段：學(xué)校家長關(guān)系的重要性。
家長交流會還讓我深刻認(rèn)識到學(xué)校和家庭之間緊密相連的關(guān)系對孩子的成長有多么重要。教師們強(qiáng)調(diào)了家校合作的必要性，指出家長對孩子學(xué)業(yè)的關(guān)注和參與會給予孩子更大的動力和支持。另外，家庭也需要學(xué)校的指導(dǎo)和支持，教師的專業(yè)知識和經(jīng)驗?zāi)軌驗榧彝ソ逃峁氋F的參考。我認(rèn)識到要使孩子得到更好的教育，學(xué)校與家庭之間的合作是必不可少的。
通過參加家長交流會，我對家庭教育有了更深刻的認(rèn)識和理解。我開始更多地關(guān)注孩子的情感需求，與他們進(jìn)行更多的溝通。例如，我改變了以前的批評態(tài)度，更加注重與孩子的情感交流，關(guān)注他們的想法和感受，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。此外，我也開始與孩子的老師積極溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困難，并與老師共同制定解決方案。家長交流會讓我明白了要培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)，需要家庭和學(xué)校共同努力。
總結(jié)：
家長交流會是一個寶貴的機(jī)會，讓家長能夠更深入地了解孩子的學(xué)習(xí)和成長情況，并獲取專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)。通過這次經(jīng)歷，我認(rèn)識到了家庭教育的重要性以及學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系。我愿意在今后的教育中更多地參與孩子的成長，與學(xué)校形成更緊密的合作關(guān)系，為孩子的未來發(fā)展努力。
學(xué)校家長心得體會及收獲篇十四
聽了邵玲老師的課，受益匪淺，幫助許多家長走出家庭教育的誤區(qū)。作為家長，我沒都還成績在孩子在小學(xué)時的表現(xiàn)如何如何好。成績?nèi)绾魏玫男膽B(tài)里，見了孩子的中學(xué)老師還是說孩子在小學(xué)里的表現(xiàn)。
看到孩子們照鏡子多梳幾下頭發(fā)，就說孩子臭美，有那個時間去背幾個單詞看到孩子們追明星，你就說他們能幫你考上重點(diǎn)中學(xué)嗎?看到孩子成績不好就說人家張三，李四咋就能做好，同樣的人你是“豬腦子”嗎?每每遇到這樣的問題，家長不是在想“愛美之心人皆有之”而是在諷刺，挖苦，不是在想我的孩子長大了，知道美了，知道明星們炫麗的表現(xiàn)。
在孩子們成績大不如從前時，她本身已經(jīng)很難受突然覺得沒人管了，老師也不像從前那樣時刻跟著你，像是一直牽著的手突然被甩開，不知把手仿佛在哪里。這時做為家長應(yīng)該多鼓勵，多關(guān)懷。讓孩子不要恐懼。正確面對自己生理，心理上的變化，做為家長要多理解孩子，不要讓孩子緊張，無助，沒有傾訴對象，叫他如何激勵自我，控制自我，完善自我，超越自我。幫助他走出低谷，完善自我管理，自我約束。打開孩子閉鎖的心門。接受我們和孩子做朋友，真正意義上的朋友。
做好以上這些，我們在幫孩子總結(jié)出好的學(xué)習(xí)方法，鼓勵孩子多思考，培養(yǎng)孩子的思維能力。不要幫他去思考，要讓他大膽的去面對失敗，細(xì)心總結(jié)失敗，卻不能允許他放棄，告訴他放棄就意味著永遠(yuǎn)失敗。端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度。多與老師，同學(xué)溝通，多一些贊美和鼓勵，多一些感情和精神上的關(guān)懷。多給孩子一些積極向上的暗示。
和孩子做朋友吧!做真正的朋友，幫助孩子點(diǎn)燃心中那盞希望的燈!
學(xué)校家長心得體會及收獲篇十五
隨著教育和考試的不斷改革，注重學(xué)校的整體素質(zhì)和學(xué)生的全面發(fā)展?jié)u成主流，而學(xué)校評估成為了實現(xiàn)這些目標(biāo)的一種重要方法。在開展學(xué)校評估的過程中，我們不僅收獲了豐富的經(jīng)驗和知識，更深刻地認(rèn)識到了我校在教學(xué)、管理等方面存在的問題，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗，從五個方面來談?wù)勎覍W(xué)校評估的收獲和心得體會。
一、提高了教師們的教學(xué)水平和教育理念。在學(xué)校的評估中，教師們要接受專業(yè)的檢查和評估，并接受專業(yè)人員的指導(dǎo)和培訓(xùn)。這讓教師們放下了做事的慣性思維、舒適區(qū)，引導(dǎo)他們尋找創(chuàng)新的教育模式和教學(xué)策略，深化了教師們對課程設(shè)計、學(xué)生評測、教育教學(xué)科研等方面的理解。
二、推進(jìn)學(xué)校的內(nèi)部管理。學(xué)校評估的開展過程中需要獲得各種信息、數(shù)據(jù)和材料，這就加強(qiáng)了學(xué)校的內(nèi)部管理?？梢哉f，學(xué)校評估是學(xué)校管理的有益補(bǔ)充和重要手段，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)部流程、資源和人才的提升，在學(xué)校管理中形成了內(nèi)部循環(huán)。
三、優(yōu)化了學(xué)校的課程設(shè)置。評估過程中，專家組和教師進(jìn)行了深入地探討和交流，學(xué)校在無形中會對教育教學(xué)目標(biāo)、方法、課程內(nèi)容等方面進(jìn)行完善和調(diào)整，使之更加貼近社會和學(xué)生，在學(xué)校得到及時的優(yōu)化。
四、增強(qiáng)了學(xué)生的全面素質(zhì)。評估過程中，學(xué)生是重要的評價對象，學(xué)校集中了大量的力量來對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真地評估，這不僅是針對學(xué)生的考試成績，而且還注重各項實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的編碼、治有道、心理素質(zhì)等多方面能力，有利于學(xué)生全面升華。
五、促進(jìn)了學(xué)校與社會的融合發(fā)展。學(xué)校是社會的重要組成部分，而評估過程中學(xué)校需要變得更加開放，與各方面積極溝通，增加內(nèi)涵，提高學(xué)校素質(zhì)，使其更適應(yīng)社會發(fā)展的步伐。
在學(xué)校評估的收獲和心得中，不管是學(xué)生、家長還是教師，都得到了許多有益的反思，體驗過程是艱辛的，需要付出許多心血和耐心，但也正是這一過程，讓我們懂得了，如何在不斷實現(xiàn)學(xué)校教育質(zhì)量提升的同時，充分發(fā)揮出學(xué)校人才資源，在一個具有活力和創(chuàng)新的環(huán)境中去實現(xiàn)這個過程。
學(xué)校家長心得體會及收獲篇十六
近年來，學(xué)校評估不斷被提升為一項重要的指標(biāo)，對于學(xué)校來說，學(xué)校評估如何進(jìn)行和結(jié)果如何達(dá)到要求，一直是一個值得思考和解決的問題。而隨著學(xué)校評估的深入推進(jìn)，這也給學(xué)校發(fā)展帶來很多收獲和體會。本篇文章將從教師、學(xué)生、家長等多個角度，探討學(xué)校評估的收獲和心得。
一、教師角度。
學(xué)校評估的開展不僅提高了學(xué)校的教學(xué)水平，同時也提高了教師的教育教學(xué)能力。學(xué)校評估不僅幫助教師應(yīng)對評估所需的準(zhǔn)備工作，在實施過程中，還促使教師對自己的工作進(jìn)行深層次思考，找到提高教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑，提升自身發(fā)展和成長的動力。此外，學(xué)校評估中的互評交流環(huán)節(jié)，也讓教師之間的交流和合作更加密切，拉近了師生之間的距離。
二、學(xué)生角度。
學(xué)生是教育的主體，學(xué)生的學(xué)習(xí)成就及心理健康狀況評估也成為了學(xué)校評估的重要組成部分。在學(xué)校評估中，學(xué)生得到了更加關(guān)注，學(xué)生的實際情況得以更好地反映出來。同時，在學(xué)校評估的過程中，學(xué)生也有更多的參與感，成長過程與評估結(jié)果結(jié)合更加緊密，使得學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的興趣進(jìn)一步激發(fā)。學(xué)校的評估結(jié)果也會對學(xué)生的未來發(fā)展帶來一定的提升作用。
三、家長角度。
在學(xué)校評估中，家長也扮演著重要的角色。學(xué)校評估主要著重針對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)氛圍等方面進(jìn)行評估。在此過程中，家長可以更好地了解到自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)的情況，有針對性地進(jìn)行家庭教育，響應(yīng)學(xué)校的教學(xué)要求，一同支持孩子的成長和發(fā)展。同時，在學(xué)校評估結(jié)果公布后，家長和學(xué)校的溝通也更加頻繁和密切，促進(jìn)學(xué)生的全面成長。
四、學(xué)校角度。
學(xué)校評估結(jié)果是學(xué)校未來發(fā)展的重要參考，是學(xué)校發(fā)展方向的重要指引。從學(xué)校角度來看，學(xué)校評估的收獲主要體現(xiàn)在三個方面。首先，學(xué)校評估結(jié)果是學(xué)校整個發(fā)展過程中的反饋和評估，對于學(xué)校教學(xué)工作中的不足和弱點(diǎn)，學(xué)校能通過改進(jìn)和完善，提高整體的教學(xué)質(zhì)量。其次，學(xué)校評估的具體細(xì)節(jié)和流程規(guī)范，能夠幫助學(xué)校將評價和管理相結(jié)合，使得學(xué)校的教學(xué)管理更加規(guī)范化、科學(xué)化。最后，學(xué)校評估的過程中也給學(xué)校帶來了更多的市場競爭力，促進(jìn)學(xué)校與其他學(xué)校競爭力的提升。
五、個人角度。
最后，從個人的角度看，學(xué)校評估也帶來了很多啟示和收獲。學(xué)校評估過程中能夠通過收集數(shù)據(jù)和反饋信息不斷地進(jìn)行整體性思考和歸納總結(jié)，找到自己的工作中的不足和短板，進(jìn)而針對性改進(jìn)和修正，提高自身的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。在組織和參與學(xué)校評估過程中，也令自己有效提高了團(tuán)隊協(xié)作、溝通交流、解決問題等方面的能力。
總之，在學(xué)校評估的過程中，從教師、學(xué)生、家長、學(xué)校、以及個人的角度看，都帶來了豐厚的收獲和啟示。對于促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生全面發(fā)展、家長的社區(qū)參與、提升學(xué)校競爭力、提高個人能力等方面都產(chǎn)生了很大的積極和堅持的影響，這也表明，應(yīng)當(dāng)致力于不斷完善和規(guī)范學(xué)校評估的管理和實施，通過學(xué)校評估體系不斷推動教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生全面成長。
學(xué)校家長心得體會及收獲篇十七
學(xué)校評估是指在教育實踐中，對學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)性、科學(xué)性、定量化、規(guī)范化的監(jiān)測和評價。在我所經(jīng)歷的學(xué)校評估過程中，我有很多的收獲和心得體會。
第二段：認(rèn)識到問題與不足。
通過學(xué)校評估，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)校存在的問題和不足。其中最突出的是針對課程設(shè)置的問題，某些學(xué)科課程設(shè)置不夠全面，教學(xué)內(nèi)容有些老舊，很難滿足學(xué)生們的需求。同時，學(xué)校內(nèi)部溝通和交流不理順，管理有些混亂。這樣一些問題和不足影響了學(xué)校的教育質(zhì)量和師生發(fā)展。因此，我們需要認(rèn)識到這些問題，進(jìn)一步完善學(xué)校內(nèi)部。
第三段：激發(fā)教師自我教育與提高。
學(xué)校評估還可以激發(fā)教師自我教育與提高。在評估過程中，我們往往需要填寫很多問卷調(diào)查和反饋表，這樣的反饋可以幫助我們更好地識別自身的問題，更好地指導(dǎo)自我提高。通過學(xué)校評估，我要求自己努力提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平，以達(dá)到更好的教育效果。
第四段：建立良好的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)校評估的過程本質(zhì)上是一種合作和學(xué)習(xí)的過程。在評估中，我們需要有良好的溝通和合作意識，需要多方面的參與和貢獻(xiàn)。正因為評估讓我們建立了良好的合作氛圍，讓我們更好地理解、借鑒和學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗和成功做法。因此，學(xué)校評估有利于建立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
評估質(zhì)量的好壞，不在于檢測出了問題，而在于有沒有解決問題的方法和措施。學(xué)校評估的實質(zhì)是一個反思的過程，通過這個過程來發(fā)現(xiàn)問題，并且采取一些措施來解決問題。同時，這個過程也是一個重視教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展的過程。希望通過學(xué)校評估，教育質(zhì)量和教育水平能夠不斷提高和發(fā)展！
學(xué)校家長心得體會及收獲篇十八
在孩子成長的過程中，幼兒園是一個非常重要的階段，孩子在這里不僅可以學(xué)習(xí)到知識，還可以培養(yǎng)出很多的好習(xí)慣和好品質(zhì)，許多家長也會因此獲得收獲與成長。在這篇文章中，我將分享我作為一名幼兒園家長的收獲與心得體會。
第二段：自我成長和發(fā)展。
作為一名家長，看著自己的孩子在幼兒園中成長、學(xué)習(xí)，是一種無與倫比的快樂體驗。但是，在照顧孩子的同時，我自己也在逐步成長和發(fā)展，提高了自己的管理能力、溝通能力和協(xié)作能力。在與老師和其他家長們的溝通中，我更加深入了解了孩子的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)狀況，能夠更準(zhǔn)確地為孩子提供幫助和指導(dǎo)。
第三段：家庭教育的提升。
在孩子進(jìn)入幼兒園后，家庭教育也得到了提升。我能夠更加全面地了解孩子的興趣愛好和性格特點(diǎn)，更好地為孩子制定個性化的學(xué)習(xí)計劃和生活計劃。與此同時，我也學(xué)習(xí)到了很多家庭教育的技巧和方法，比如如何讓孩子乖乖吃飯、如何適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng)孩子等等。
第四段：家庭和校園的聯(lián)動。
幼兒園家長與校園之間的聯(lián)動也是一項收獲。在與老師溝通交流的過程中，我更加深入地了解了幼兒園的教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量，也更好地了解了孩子在園里的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。而家?；悠脚_、家長會等活動也讓我和其他家長一起去參與和了解孩子的教育狀況，共同協(xié)力打造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：結(jié)語。
在孩子的成長過程中，每個家長都會有不同的收獲和成長。而幼兒園家長更是在陪伴孩子的同時，通過與幼兒園之間的聯(lián)動，不斷地提升自己的管理能力、溝通能力和教育能力，為孩子創(chuàng)造出一個良好的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)平臺。此外，我相信在未來的日子里，我們還會繼續(xù)從中獲得更多的收獲和成長。
學(xué)校家長心得體會及收獲篇十九
通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，讓我深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會：
在生活中，學(xué)習(xí)上要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友，贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學(xué)校里發(fā)生的事情，不管講什么都好，家長要耐心傾聽。聽聽她對一些事情的看法，告訴她什么是對的，什么是錯的。讓她感覺我們是朋友。切忌千萬不能家長制；斷專行，要與孩子商量，培養(yǎng)孩子的自信心。堅決不能打罵孩子。
我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。我們的許多缺點(diǎn)在孩子身上也能看見。小孩的模仿能力很強(qiáng)，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應(yīng)孩子；不能在孩子面前說臟話；更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會！孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，因此，家長的榜樣作用便是一種無聲的教育。
家長不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)。孩子得了高分就心花怒放；得了低分就心灰意冷。弄得孩子
學(xué)校家長心得體會及收獲篇一
假期是孩子們長時間勞作后的寶貴休息時間，也是培養(yǎng)他們各方面能力的重要時期。作為家長，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子們在假期中的收獲和心得體會。在這篇文章中，我將從五個方面來介紹假期對孩子們的積極影響，并給出一些建議。
首先，假期是孩子們放松和恢復(fù)精力的時機(jī)。長時間的學(xué)習(xí)對孩子們的身心都帶來了一定的負(fù)擔(dān)，假期中的休息可以減輕這種壓力。家長可以幫助孩子們制定一個合理的作息時間表，保證他們有足夠的睡眠和休息時間。此外，安排孩子們參加一些輕松愉快的活動，如郊游、運(yùn)動等，幫助他們放松身心，恢復(fù)精力。
其次，假期是培養(yǎng)孩子們興趣愛好和才藝的黃金時期。在忙碌的學(xué)業(yè)中，孩子們可能沒有時間培養(yǎng)自己的興趣愛好和才藝。假期提供了一個寶貴的機(jī)會讓孩子們?nèi)L試新事物，并發(fā)展自己的潛力。家長可以幫助孩子們選擇適合的興趣班或者社團(tuán)活動，讓他們在這個期間內(nèi)專注地發(fā)展自己的愛好。
第三，假期是培養(yǎng)孩子們社交能力的好時機(jī)。在學(xué)校里，孩子們主要和同學(xué)們交往，而假期則提供了更多的社交機(jī)會。家長可以帶孩子們參加一些社區(qū)活動、親友聚會等，讓他們與不同年齡段的人接觸，增加他們的交流能力和適應(yīng)能力。此外，還可以鼓勵孩子們參加一些志愿者活動，鍛煉他們的合作和團(tuán)隊意識。
第四，假期是修補(bǔ)親子關(guān)系的時機(jī)。在日常生活中，家長和孩子們可能由于忙碌而缺乏交流和溝通的機(jī)會。假期中，可以讓家長有更多的時間陪伴孩子們，關(guān)心他們的學(xué)業(yè)和生活。此外，一起做家務(wù)、一起旅行、一起看電影等，都是增進(jìn)親子關(guān)系的好方式。通過這些互動，家長與孩子們之間的感情會更加緊密。
最后，假期也是培養(yǎng)孩子們自主能力和責(zé)任感的時機(jī)。在家庭中，孩子們可能習(xí)慣依賴家長的照顧和幫助。假期中，可以適當(dāng)?shù)亟o孩子們一些獨(dú)立完成的任務(wù)，讓他們學(xué)會自主思考和解決問題。還可以鼓勵孩子們參與家庭決策和計劃，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊協(xié)作能力。
總之，假期對孩子們來說是一個重要的成長時期，家長應(yīng)當(dāng)充分利用這個時機(jī)幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展。通過合理安排孩子們的作息時間、培養(yǎng)他們的興趣愛好和才藝、提供社交機(jī)會、修補(bǔ)親子關(guān)系以及培養(yǎng)自主能力和責(zé)任感，我們可以幫助孩子們?nèi)〉秘S碩的收獲和體會，讓他們的假期更加有價值和充實。
學(xué)校家長心得體會及收獲篇二
早就聽說了我們小學(xué)的家長學(xué)校，我和王xx爸爸一起興致勃勃得上完了新的一期面對一年級新生的家長學(xué)校，意猶未盡，受益匪淺！
楊校長是特級語文老師，她的講座更側(cè)重于德育和閱讀：楊校長要求家長認(rèn)識到孩子愛玩的天性；要對孩子更耐心，學(xué)會等待孩子的成長；積極用閱讀來引導(dǎo)孩子，并著重講了一些閱讀的方法；并要求家長尊重老師，平時能多多贊美老師！
楊校長強(qiáng)調(diào)“需要贊美老師”，也深深啟迪了我：孩子的低段教育，家?；雍献魇劓I；家庭和學(xué)校邁著統(tǒng)一的步伐才能讓孩子走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)！
這個老師的講座，我基本是張嘴聽完的------信息量，且內(nèi)容新；
信息社會提供給我們更多的工具來達(dá)成學(xué)習(xí)；
數(shù)學(xué)老師強(qiáng)調(diào)了書寫，計算，學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及解讀了“粗心”；
自己的孩子上了學(xué)后才知道根本沒有“粗心”這一說，而是知識點(diǎn)掌握得不牢固或者沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)能力；要是早知道這些，我能克服多少自身的毛病哇！
第五講之語文老師：
這一期的語文學(xué)習(xí)讓我的思路更清晰，接下來就是執(zhí)行的力度深度和堅持程度了；
總結(jié)這幾次講座，我認(rèn)識到現(xiàn)代的教育仍舊是：傳統(tǒng)的內(nèi)核+open的心態(tài)+新的技術(shù)手段---我們需要結(jié)合孩子的心理生理特點(diǎn)，讓孩子練成扎實的基本功，不懈怠不激進(jìn)，注重過程，不強(qiáng)求結(jié)果，用開放的心態(tài)有選擇地運(yùn)用新工具，助我們的孩子實現(xiàn)教育的目的：讓我們的孩子成為一個全面健康的人，有終生學(xué)習(xí)能力的人，掌握了“漁”而不是“魚”的有用的人。
學(xué)校家長心得體會及收獲篇三
假期是孩子們最期待的時間，他們不僅可以從繁重的學(xué)業(yè)中解脫出來，還能夠放松心情，開展各種各樣的活動。作為家長，我們應(yīng)該鼓勵孩子們在假期中發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。通過這樣的假期，我們相信孩子們能夠獲得許多有價值的收獲和成長，下面將從幾個方面來介紹假期的收獲和心得體會。
首先，假期給孩子們提供了更多的時間去培養(yǎng)自己的興趣愛好。平時，孩子們因為忙于學(xué)業(yè)和各種課外班，經(jīng)常沒有時間追求自己喜歡的事情。而假期則給了他們充足的時間去追逐夢想。例如，很多孩子喜歡讀書、畫畫、彈琴等，但因為學(xué)校課程多或者是其他原因，無法專注于這些事情。而假期可以完全解放他們，讓他們真正投入到自己熱愛的事情中。這不僅能夠提高孩子們的技能，還能夠培養(yǎng)他們的興趣愛好，并且讓他們更好地認(rèn)識自己。
其次，假期也能夠培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)的過程中，我們常常會幫助孩子們解決問題，給予他們答案。但是，在假期中，孩子們面臨的問題更加復(fù)雜，沒有人可以替他們解決。這時候，他們不得不獨(dú)立思考，找到解決問題的方法。例如，孩子們可能會遇到如何組織自己的時間，如何自我管理，如何處理人際關(guān)系等問題。這些問題都需要他們自己思考并找到解決方法。通過這樣的修煉，他們不僅能夠變得獨(dú)立自主，還能夠更好地適應(yīng)未來社會的挑戰(zhàn)。
另外，假期還可以讓孩子們接觸到更多的社會經(jīng)歷，拓寬他們的視野。家長可以帶孩子們?nèi)ゲ煌牡胤铰眯?，參觀各種展覽，參加一些社會活動等。通過這些體驗，孩子們可以更好地了解社會，拓寬他們的視野。比如，他們可以了解到不同地區(qū)的風(fēng)土人情，增加自己的見聞和知識。還可以參觀一些博物館、科技館等，接觸不同的文化，培養(yǎng)自己的藝術(shù)細(xì)胞。同時，參加一些社會活動也能夠增強(qiáng)孩子們的社交能力，鍛煉他們在與陌生人交往時的自信心。
最后，假期也是孩子們與家長相處的好時機(jī)。在平日里，由于忙于工作和學(xué)業(yè)，我們很難有更多的時間陪伴孩子。而假期則可以讓我們與孩子們共度更多的時光。我們可以陪孩子們一起玩游戲、看電影、聊天等，增進(jìn)親子關(guān)系。我們還可以教孩子們一些家務(wù)勞動，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立能力。通過這種方式，孩子們感受到了家庭的溫暖和關(guān)愛，也更容易聽取家長的勸導(dǎo)和教育。
總之，假期對于孩子們來說，是一個重要而寶貴的時間段，他們在假期中不僅可以充實自己，發(fā)展興趣愛好，還可以鍛煉自己的能力和思維方式。作為家長，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們合理利用這段時間，培養(yǎng)他們的興趣，鍛煉他們的能力，同時也要與他們深入溝通，建立良好的家庭關(guān)系。相信通過這樣的假期，孩子們一定能夠得到更多的收獲和成長。
學(xué)校家長心得體會及收獲篇四
近年來，中國的教育體制不斷發(fā)展，學(xué)校教育也成為了每個孩子成長的重要組成部分。從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)校教育給予了我們無數(shù)的知識和技能，也塑造了我們的性格和品質(zhì)?；仡欉@段求學(xué)之路，我深深感受到學(xué)校帶給我的收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)校收獲的心得體會。
首先，學(xué)校給予了我知識的收獲。學(xué)校作為知識的源泉，為我們提供了廣泛而深入的學(xué)科知識。從數(shù)學(xué)到物理、從歷史到地理，每一門學(xué)科都讓我受益匪淺。在學(xué)校里，我不僅學(xué)到了基礎(chǔ)的學(xué)科知識，還學(xué)會了如何學(xué)習(xí)和思考。學(xué)校的教育使我具備了批判性思維和問題解決的能力，使我能夠獨(dú)立思考并運(yùn)用知識解決現(xiàn)實生活中的問題。
其次，學(xué)校培養(yǎng)了我人際交往的能力。學(xué)校是一個集體，每天與同學(xué)和老師相處，我學(xué)會了與人合作，學(xué)會了互相尊重和幫助。在班級和學(xué)校里，我參加了各種集體活動，如班級會議、社團(tuán)活動、運(yùn)動會等，這些活動鍛煉了我的溝通和協(xié)作能力，并培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)潛能。通過與他人的交流和合作，我學(xué)會了理解和尊重不同的觀點(diǎn)和意見，也提高了與他人相處的能力。
再次，學(xué)校為我提供了廣闊的發(fā)展平臺。學(xué)校不僅僅是授課的地方，也是培養(yǎng)學(xué)生興趣和才能的場所。在學(xué)校里，我有機(jī)會參加各種興趣班、社團(tuán)和比賽。通過參與這些活動，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣，并且得到了鍛煉和提高。比如，我喜歡音樂，學(xué)校為我提供了學(xué)習(xí)樂器和參加合唱團(tuán)的機(jī)會，我通過學(xué)校的培養(yǎng)，成為了一名合格的音樂愛好者。學(xué)校的發(fā)展平臺不僅拓寬了我的視野，還幫助我樹立了未來的目標(biāo)和方向。
此外，學(xué)校教育也讓我明白了健康的重要性。學(xué)校在教育我們學(xué)習(xí)知識的同時，也重視我們的身心健康。學(xué)校為我們提供了豐富的體育活動和課余鍛煉的機(jī)會，使我們能夠保持良好的體質(zhì)和體魄。同時，學(xué)校也注重我們的心理健康教育，為我們提供心理咨詢和輔導(dǎo)。通過學(xué)校的關(guān)懷和教育，我學(xué)會了如何處理壓力和情緒，提高了自我管理的能力。
最后，學(xué)校教育帶給我的最重要的收獲是品德的培養(yǎng)。學(xué)校注重德育教育，培養(yǎng)了我們的道德觀念和價值觀念。學(xué)校教會了我堅持正義、尊重他人和團(tuán)隊合作。學(xué)校還通過校園文化和校規(guī)校紀(jì)培養(yǎng)了我們的自律能力和責(zé)任感。在學(xué)校的教育下，我變得更加懂得珍惜他人的努力和付出，也更加具備了社會責(zé)任感。
綜上所述，學(xué)校給予了我知識、能力和品質(zhì)的全面培養(yǎng)。學(xué)校教育是我們成長道路上的重要組成部分，對我們的人生有著深遠(yuǎn)的影響。我深深感激學(xué)校帶給我的收獲和體會，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校家長心得體會及收獲篇五
說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情景不一樣，教育方式也各有千秋，但目的都是期望自我的孩子能快歡樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應(yīng)當(dāng)怎樣教育孩子我以往為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事……孩子一天天長大，成績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是十分必要的，它應(yīng)當(dāng)體此刻生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習(xí)慣，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字本事，為他今后的學(xué)習(xí)打下了十分好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓他每一天都抽出一點(diǎn)時間來看書。在我們家經(jīng)常能夠看到這樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自我的書在看。并且，只要有機(jī)會就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的趣味的或者有益的書籍。時間長了，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。
從孩子上學(xué)起，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每一天回家后先完成教師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的資料。及時同他的教師溝通，幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在家庭生活中，時時處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不能夠的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一向不踏實，就是我感覺自我內(nèi)心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn)，我感覺自我找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。
不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的，應(yīng)當(dāng)明白孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自我的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自我首先要做到。比如我兒子看電視的時候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機(jī)前，我就糾正他，他立刻就指斥說：“你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長時間，眼睛也要看壞的?！睉?yīng)對孩子的質(zhì)問，我僅有自我先改正，用自我的行為來影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會兒網(wǎng)了，你也應(yīng)當(dāng)改正吧!”這時，孩子會欣然的理解你的提議。
為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時間，給他報名參加了書法班。到此刻學(xué)了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績。
孩子喜歡手工制作，我就給他供給材料，給他盡可能多的幫忙。有時候，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了歡樂，我從心底里感到欣慰。
總之，我們期望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更期望他好好學(xué)習(xí)的同時還能有自我的樂趣，是一個熱愛生活的人。
教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中，然后經(jīng)過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí)。同時對家庭成員的生活行為進(jìn)行必須的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時，借助mp3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時間一長，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。
學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)當(dāng)只怪孩子，也應(yīng)當(dāng)反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易理解一些。其實，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也能夠富有情趣。
孩子有了一些閱讀本事之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不一樣資料的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都以往是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜，同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。
文字和語言有著不一樣的特點(diǎn)，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不必須留下多少印象，容易這個耳朵進(jìn)，那個耳朵出。而文字則克服了這個弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都能夠拿出來看看，并且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅僅研究到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所理解。
它不僅僅能夠讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定能夠逼著你同孩子一齊提高。因為隨著孩子年齡的增長，紙條的資料將不再是單一的表揚(yáng)啊、批評之類，逐漸會擴(kuò)展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個觀點(diǎn)的探討等等，資料開始五花八門，這對于他的思維本事和寫作本事的訓(xùn)練也是一種幫忙。如此來來往往，家庭教育同樣能夠增添不少樂趣。
在孩子的教育中怎樣做才是對的，怎樣做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個性、特點(diǎn)而不一樣，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。
“加油”!“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學(xué)校團(tuán)體活動，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問他一些問題：今日搞的什么活動跟誰在一齊有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動參加這項活動有什么收獲和體會為什么以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他提高的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的進(jìn)取的思想我認(rèn)為是很可貴的。
雖然贊揚(yáng)和鼓勵是主要的，但有些時候，批評也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會覺得不開心，可是，我們不會所以去嚴(yán)厲的批評他，有時候幫他找找原因，有時候提醒他應(yīng)當(dāng)怎樣去做。所以，他從來不會因為考試分?jǐn)?shù)少不敢告訴家長。
教育專家徐國靜教師說，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢為人父母者往往會發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的時候，你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長大，你將會和孩子越走越遠(yuǎn)，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一齊成長，用孩子的眼光看孩子，時刻堅持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時，你距離成功的父母也就越來越近了。
這是我們在教育孩子過程中的點(diǎn)滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會邊學(xué)邊教，在實踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷提高，讓孩子更加健康歡樂地成長，成為優(yōu)秀的人。
學(xué)校家長心得體會及收獲篇六
段落一：引言（100字）。
作為一個家長，我經(jīng)歷了許多的試錯和摸索，也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。在這個快節(jié)奏和競爭激烈的社會中，家長所扮演的角色變得愈發(fā)重要。從每一次與孩子互動中，我不僅獲得了更深入的了解，也得到了成長和提升。下面我將分享一些我作為家長的心得體會和收獲。
段落二：重視溝通與尊重孩子（250字）。
在陪伴孩子成長的過程中，我發(fā)現(xiàn)與孩子之間的溝通非常重要。我意識到，每個孩子都是獨(dú)立的個體，他們有自己的思維方式和情感需求。因此，我努力傾聽他們的話語，尊重他們的選擇，并且盡可能給予他們自主權(quán)。盡管有時候孩子的決策可能與我所期望的相悖，但我堅信，通過保持溝通和尊重，我們能夠建立更加穩(wěn)固和親密的關(guān)系。
段落三：積極參與孩子的興趣愛好（250字）。
作為家長，我也學(xué)會了積極參與孩子的興趣愛好。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣并支持他們?nèi)プ非筮@些興趣是十分重要的。無論是參觀博物館、看電影還是共同培養(yǎng)一項技能，與孩子一起度過美好的時光不僅給予他們成長的機(jī)會，也加深了我們親子之間的聯(lián)系，讓我們更加了解對方。此外，我還通過參與孩子的興趣愛好，向他們傳遞了堅持和努力的重要價值觀，激發(fā)其發(fā)展?jié)撃堋?BR> 段落四：培養(yǎng)孩子的責(zé)任感（300字）。
在孩子成長的過程中，我認(rèn)識到培養(yǎng)孩子的責(zé)任感非常關(guān)鍵。通過給予他們適當(dāng)?shù)募覄?wù)和任務(wù)，我?guī)椭麄兝斫獠⒊袚?dān)起自己的責(zé)任。這些任務(wù)可以是簡單的如整理房間，也可以是更復(fù)雜的如幫助照顧家中的寵物。在完成任務(wù)的過程中，孩子們學(xué)會了如何分配時間和精力，也提升了他們的組織能力和解決問題的能力。同時，他們也會意識到自己所做的事情對家庭的貢獻(xiàn)，這培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和參與感。
段落五：傾聽與接納孩子的感受（300字）。
作為家長，我懂得傾聽和接納孩子的感受是建立親密關(guān)系的基石。無論是在孩子面臨困惑或者是挫折的時候，我盡力與他們溝通，理解他們的感受，并給予他們支持和安慰。我了解到，只有在孩子們真正感受到被接納和被理解時，他們才會更愿意與我分享自己的想法和煩惱。傾聽和接納的能力也幫助我更好地引導(dǎo)他們解決問題，建立積極的心理健康。
總結(jié)（100字）。
作為家長，我從孩子們身上獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。通過重視溝通與尊重孩子、積極參與孩子的興趣愛好、培養(yǎng)他們的責(zé)任感以及傾聽和接納他們的感受，我建立了更加穩(wěn)固和親密的家庭關(guān)系。我相信，這些心得和收獲不僅對孩子們的成長與發(fā)展有積極影響，也有助于我成為更好的家長。
學(xué)校家長心得體會及收獲篇七
作為家長是一項神圣而重要的責(zé)任，這個角色并不僅僅意味著生一個孩子并把他們養(yǎng)大。家長代表了兒童成長過程中最重要的引導(dǎo)者和支持者，他們的行為和態(tài)度直接影響孩子的發(fā)展和人生軌跡。在這個角色中，家長們經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和困惑，但同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我們將探討家長們在這個角色中的心得體會和收獲。
首先，家長們意識到他們需要為孩子樹立一個良好的榜樣。孩子是最敏感的觀察者，他們會通過模仿和學(xué)習(xí)來建立自己的價值觀和行為準(zhǔn)則。因此，家長們需要時刻警醒自己的言行舉止是否符合他們希望孩子模仿的標(biāo)準(zhǔn)。無論是處理日常生活中的沖突還是展示對他人的尊重和理解，家長們都意識到自己的行為對孩子產(chǎn)生重要影響。通過成為一個良好的榜樣，家長們不僅教育了孩子做一個有道德的人，同時也為孩子樹立了追求卓越的目標(biāo)。
其次，家長們通過育兒歷程中的困惑和挑戰(zhàn)，學(xué)會了更好地與孩子溝通。孩子往往會有自己獨(dú)特的需求和情緒，他們需要得到父母的理解和關(guān)愛。然而，家長們常常會面臨孩子無法有效表達(dá)需求的難題，這就要求家長們找到適當(dāng)?shù)姆绞絹砼c孩子建立信任和理解的關(guān)系。通過傾聽和尊重孩子的想法和感受，家長們學(xué)會了建立開放和互動的溝通模式。這種溝通方式不僅增進(jìn)了家長與孩子之間的親密度，也提升了孩子解決問題的能力。
此外，家長們經(jīng)歷了許多結(jié)束的一天，并學(xué)會了給自己和孩子提供放松和休息的時間。在孩子日益繁忙的課程表中，家長們意識到孩子也需要適當(dāng)?shù)男菹r間來調(diào)整他們的身心健康。而為了滿足孩子的需要，家長們也學(xué)會了合理安排自己的時間，從而為孩子提供他們所需的照料和支持。通過為孩子提供一個平衡的生活環(huán)境，家長們不僅能緩解他們的壓力，也能夠教導(dǎo)孩子重視自己的身心健康。
最后，作為家長，我們一定要保持積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)。孩子的成長是一個充滿挑戰(zhàn)和變化的過程，我們必須有足夠的耐心和冷靜來面對這些挑戰(zhàn)。同時，家長們也要有信心和希望，相信自己的孩子能夠克服困難并取得成功。通過保持積極的態(tài)度，我們可以激發(fā)孩子的積極性和勇氣，并為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
總而言之，作為家長，我們從育兒過程中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過成為良好的榜樣、改善與孩子的溝通、為孩子提供適當(dāng)?shù)男菹⒑捅３址e極的態(tài)度，我們不僅教育了孩子，也成長和進(jìn)步了自己。在這個責(zé)任重大的角色中，我們不斷追求成為更好的家長，并為孩子的未來做出最好的貢獻(xiàn)。
學(xué)校家長心得體會及收獲篇八
家長交流會是學(xué)校與家庭之間的重要橋梁，旨在促進(jìn)雙方的密切合作，為孩子的成長提供更好的支持和指導(dǎo)。作為一名家長，我參加了近期舉行的一次家長交流會，從中收獲了許多知識和經(jīng)驗，也深刻地體會到了家校合作的重要性。
首先，家長交流會為我了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)提供了寶貴的機(jī)會。在會上，我有機(jī)會與孩子的班主任親切交談，了解到孩子在學(xué)校的各個方面的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)成績、行為表現(xiàn)、與同學(xué)的相處情況等。這些信息讓我對孩子在學(xué)校的實際情況有了更加真實的了解，有助于我更好地指導(dǎo)和幫助孩子成長。
其次，家長交流會讓我認(rèn)識到了家長與學(xué)校之間緊密的合作關(guān)系是促進(jìn)孩子發(fā)展的關(guān)鍵。在交流會上，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為家長們詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育理念、教學(xué)目標(biāo)以及各項教育活動的安排。這讓我明白，作為一名家長，應(yīng)該積極參與到孩子的學(xué)校生活中，與學(xué)校共同關(guān)注孩子的發(fā)展。只有家校合作，才能最大程度地發(fā)揮孩子的潛能，使他們得到全面的成長。
另外，家長交流會為家長們提供了互相交流經(jīng)驗的機(jī)會。在與其他家長的交流中，我了解到了一些其他家庭采取的有效的育兒方法和教育經(jīng)驗，這讓我眼界大開，受益匪淺。通過交流，我們可以相互借鑒經(jīng)驗，共同探討孩子的成長問題，更好地引導(dǎo)孩子走向成功的道路。
最后，家長交流會讓我認(rèn)識到了家庭教育的重要性。在會上，學(xué)校的專家團(tuán)隊為家長們進(jìn)行了一場針對家庭教育的專題講座。通過專家的分享，我深刻感受到家庭教育對孩子的影響是無可替代的。正是在家庭中，孩子形成了許多生活習(xí)慣和價值觀念，有著最為親近的人對其影響最大。因此，作為家長，我們要時刻關(guān)注自己的言行舉止，以身作則，為孩子樹立正確的榜樣。
總而言之，我參加家長交流會的經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和了解學(xué)校的教育理念，我更加明確了家校合作的重要性。與其他家長的交流也讓我開闊了思路，從中學(xué)到了許多育兒方法和教育經(jīng)驗。最重要的是，家長交流會讓我深刻認(rèn)識到家庭教育對孩子成長的重要性。因此，我將會繼續(xù)積極參與學(xué)校和家庭的合作，努力為孩子提供更好的成長環(huán)境和教育機(jī)會。
學(xué)校家長心得體會及收獲篇九
作為家長的我們在家長學(xué)校里受益非淺!聽了幾位專家的講課和指導(dǎo)，使我的思想有了很大的觸動，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發(fā)，現(xiàn)將自己的粗淺心得總結(jié)如下幾點(diǎn)：
一、欣賞孩子學(xué)會夸獎。
在家長學(xué)校的講座里時常聽老師提起：我們應(yīng)該懂得欣賞孩子，不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，哪怕是一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都要及時地表揚(yáng)。如果我們對孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)及生活的態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng)，常給他們鼓勵：“孩子，你很棒!我為你感到驕傲!”久而久之，孩子就有了“成功感”，培養(yǎng)了孩子的自信心。
當(dāng)然，賞識、夸獎并不意味著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!或是在批評之前夸夸她的優(yōu)點(diǎn)，再指出她的不正之處。讓孩子知道發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
二、學(xué)會寬容拒絕自私。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須操心，因為父母會把一切安排的妥帖，有什么好東西都是一個人擁有獨(dú)享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時常幫助別人?；蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時，要懂得謝謝和感恩!
三、接受挫折勇敢面對。
四、養(yǎng)成良好習(xí)慣終生受用。
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣!對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。我們家長要注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、檢查作業(yè)的習(xí)慣、細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣。另外還有培養(yǎng)孩子堅持每天課外閱讀的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣等等。父母的言傳身教也會潛移默化地影響著孩子，所以我們在要求孩子的同時，也應(yīng)該想想自己是否那樣做了。
以上幾點(diǎn)是針對我在教育自己的孩子當(dāng)中，所采取的一些粗淺方式、方法及聽了家長學(xué)校幾位專家講解后的感言。當(dāng)然教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式，需要根據(jù)孩子的自身條件、個性、愛好，作出不同側(cè)重的教育方式，需要家庭和學(xué)校的共同教育，這也是教育孩子的長期性和復(fù)雜性。同時感謝學(xué)校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動和巨大努力!謝謝!
學(xué)校家長心得體會及收獲篇十
一轉(zhuǎn)眼，我的孩子從快閣苑小學(xué)升入元培中學(xué)已經(jīng)快有一年了。記得從孩子剛進(jìn)入初中學(xué)生生活以后，孩子的學(xué)習(xí)壓力增大，作為家長的壓力也甚重，元培中學(xué)的教政處即時開立了家長學(xué)校，通過幾次的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，收獲很多，受益非淺，有了對孩子初中階段學(xué)習(xí)的一些體會：
初一，重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，初二，則是學(xué)習(xí)的量會大大增加。中考的一半知識內(nèi)容在初二。所以，初二決定中考。初中階段的“三獨(dú)”原則：獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、獨(dú)立生活。作為家長，懂得了這些原則，有利于我們平時更好的教育孩子、指導(dǎo)。而減少家長事事包辦的習(xí)慣。
要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣?；丶液?，先整理筆記，在做作業(yè)，不要急著做作業(yè)。讓孩子養(yǎng)成回家按時做作業(yè)和認(rèn)真完成家庭作業(yè)，抓緊每一分鐘，今天產(chǎn)生的問題今天解決掉，學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)的方法。通過家長學(xué)校，我也進(jìn)行了自我反省，改掉我們家長中的不當(dāng)習(xí)慣、比如上網(wǎng)替孩子做作業(yè)等。
要注重孩子的溝通。幫助孩子從容應(yīng)對挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，不能因為一次考得不好而打擊孩子的自尊和自信，要讓孩子學(xué)會面對逆境良好的心態(tài)和斗志。不要一下子給孩子太高的階梯和壓力，讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)的成長進(jìn)步。
家長學(xué)校中，也強(qiáng)調(diào)了暑假的任務(wù)是要把初一的漏洞補(bǔ)一遍，做一遍例題，做一遍錯題。制訂一個暑假的學(xué)習(xí)計劃很重要。有時間的話，孩子的閱讀量越多越好。當(dāng)然也要積極進(jìn)行體育鍛煉。
通過孩子和我們家長的共同努力，我的孩子在學(xué)習(xí)成績和心理素質(zhì)上均有了一定的進(jìn)步。
有句話說得好：沒有教不好的孩子，只有不會教的家長！家長學(xué)校，無異于一個家長心理輔導(dǎo)課堂，從家長學(xué)校里，幫助我找缺點(diǎn)，解困惑，借經(jīng)驗，有目的有方法的去教育孩子。元培中學(xué)的家長學(xué)校，真正使我們這些家長學(xué)到了許多知識、懂得了許多道理。
學(xué)校家長心得體會及收獲篇十一
隨著社會的發(fā)展和教育的進(jìn)步，家長交流會作為學(xué)校與家庭之間的橋梁，扮演著重要的角色。家長交流會不僅是家長與老師之間互相了解和溝通的機(jī)會，也是家長們交流共享教育經(jīng)驗的平臺。通過參加家長交流會，我深刻地認(rèn)識到家庭教育是教育的重要組成部分。在這篇文章中，我將分享我參加家長交流會的收獲和心得體會。
首先，家長交流會讓我領(lǐng)悟到家庭教育的重要性。在交流會上，我和其他家長聆聽了專業(yè)的講座和經(jīng)驗分享。從中我了解到，家庭教育是塑造孩子品德、習(xí)慣和價值觀的重要途徑。家庭是一個孩子最早接觸到的環(huán)境，是孩子成長的搖籃。在家庭中，父母的言傳身教對孩子產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他們的行為、態(tài)度和價值觀都會通過日常交流中潛移默化地影響和塑造孩子的性格和行為。因此，我們作為家長必須重視家庭教育，為孩子的成長和未來打下堅實的基礎(chǔ)。
其次，通過家長交流會，我了解到與孩子的溝通對培養(yǎng)他們的自信和自立心是至關(guān)重要的。在交流會中，我認(rèn)識了很多有經(jīng)驗的家長。他們分享了與孩子進(jìn)行溝通的技巧和策略，讓我受益匪淺。我明白了與孩子的有效溝通不僅需要耐心和關(guān)心，更需要傾聽和尊重。給孩子充分的表達(dá)自己的機(jī)會，鼓勵他們表達(dá)自己的想法和意見，能夠增強(qiáng)他們的自信心。另外，家長還要在適當(dāng)?shù)臅r候給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自立心，為他們未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
此外，參加家長交流會也讓我認(rèn)識到與其他家長交流經(jīng)驗的重要性。在交流會上，我和其他家長進(jìn)行了互動和交流，分享了彼此的經(jīng)驗和困惑。通過與其他家長的交流，我發(fā)現(xiàn)很多問題是普遍存在的，也得到了很多關(guān)于如何應(yīng)對這些問題的建議和支持。與其他家長交流，不僅擴(kuò)展了自己的視野，還讓我更加堅定了自己育兒的信心和決心。同時，我也從其他家長的經(jīng)驗中學(xué)到了很多有益的教育方法和策略，應(yīng)用到自己的育兒實踐中，取得了良好的效果。
最后，參加家長交流會讓我認(rèn)識到家校合作是孩子成功的關(guān)鍵。家庭和學(xué)校是孩子成長的兩個重要環(huán)境，家校之間的緊密合作是培養(yǎng)孩子成功的關(guān)鍵因素之一。在交流會上，我與老師和其他家長共同探討了如何建立良好的家校合作關(guān)系。我們一致認(rèn)為，家校合作需要互相理解和尊重。家長需要積極參與學(xué)校的活動和家庭作業(yè)，并與老師保持溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步。同時，學(xué)校也應(yīng)該提供家庭教育指導(dǎo)和支持，與家長共同為孩子的全面發(fā)展努力。
綜上所述，參加家長交流會是我受益匪淺的經(jīng)歷。通過交流會，我深刻認(rèn)識到家庭教育的重要性，了解到與孩子的有效溝通和與其他家長的交流對孩子的成長發(fā)展至關(guān)重要，認(rèn)識到家校合作的重要性。我相信，通過不斷地與教育專家、其他家長和學(xué)校保持聯(lián)系和交流，我們一定能夠更好地培養(yǎng)我們的孩子，為他們的未來成功鋪平道路。
學(xué)校家長心得體會及收獲篇十二
幼兒園是每個孩子成長過程中的重要階段，而家長在孩子前期的教育中也扮演了不可或缺的角色。從幼兒園入學(xué)到畢業(yè)，家長們參與其中，親歷了孩子在幼兒園的一些成長歷程，不僅可以看到孩子的成長變化，也能收獲很多。本文將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)動變簣@家長的收獲與心得體會。
第二段：增進(jìn)理解。
在幼兒園家長會和家校合作活動中，家長們可以和老師們深入交流，了解幼兒園教育的理念、課程和教學(xué)方法，同時也可以與其他家長交流孩子成長的經(jīng)驗和成果。通過這種交流，家長們能夠更好地了解幼兒園的教育模式和教學(xué)要求，這對于家長與幼兒園保持緊密聯(lián)系，保證孩子在家庭和學(xué)校之間的穩(wěn)定過渡，也十分重要。
第三段：提高教育意識。
在幼兒園和家庭的生活中，家長們會發(fā)現(xiàn)老師通過各種形式，孩子學(xué)到知識與技能，不停地進(jìn)行引導(dǎo)，而在家庭生活中，孩子需要的是父母的關(guān)愛和指引。在幼兒園家長會上，老師們也會向父母推薦適合孩子年齡的健康成長手冊和書籍，并提供一些家庭教育的簡單方法，這幫助家長提高了教育意識，從而更好地幫助孩子成長，形成良好的成長環(huán)境。
第四段：增進(jìn)親子關(guān)系。
參加幼兒園家長會的過程中，家長要與老師和其他家長建立良好的關(guān)系，親子關(guān)系也進(jìn)行了增進(jìn)。在活動中，家長們不僅可以分享對孩子的知識和經(jīng)驗，還可以互相提供幫助。這樣，孩子的成長環(huán)境更為和諧、友善，在家庭中也更容易形成良好的親子關(guān)系。
第五段：總結(jié)。
通過參加幼兒園家長會和家校合作活動，家長們能夠更好地了解幼兒園教育模式、提高教育意識、增進(jìn)親子關(guān)系。家長們參與其中，在孩子成長的過程中，也感受到了自己的成長和變化。這一過程并不是一帆風(fēng)順，家長們在其中也會遇到各種困難。但是，只有不斷充實自己，才能更好地陪伴孩子成長，使他們走向美好的未來。
學(xué)校家長心得體會及收獲篇十三
家長交流會是學(xué)校與家庭之間的橋梁，提供了一個良好的溝通平臺，使家長和教師能夠互相交流、了解彼此的期望與關(guān)注。最近我參加了子女所在學(xué)校的一次家長交流會，收獲頗豐，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：認(rèn)識到孩子的成長和問題。
在家長交流會上，教師們?yōu)槲覀冎v解了孩子的學(xué)習(xí)情況和遇到的問題。通過了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，我認(rèn)識到孩子的成長不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績上，還包括他們的行為習(xí)慣、品德素養(yǎng)等方面。學(xué)校老師談到了一些孩子可能存在的問題，像注意力不集中、與同學(xué)之間的關(guān)系緊張等。家長交流會讓我更加了解自己孩子的全面發(fā)展情況，我意識到需要加強(qiáng)對孩子的家庭教育，在行為習(xí)慣和情緒管理等方面給予更多的關(guān)注。
第三段：學(xué)習(xí)到有效的家庭教育方法。
在家長交流會上，學(xué)校的家長教育專家為我們分享了一些有效的家庭教育方法。他們提醒我們，要與孩子建立良好的關(guān)系，多溝通、多傾聽，了解孩子的需求和心理，幫助他們解決問題。此外，他們還介紹了一些培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和積極心態(tài)的方法，如設(shè)定合理的目標(biāo)，提供正面激勵，給予適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)等。這些方法給予了我很多啟示和指導(dǎo)，讓我對如何更好地與孩子相處、教育孩子有了新的思考。
第四段：學(xué)校家長關(guān)系的重要性。
家長交流會還讓我深刻認(rèn)識到學(xué)校和家庭之間緊密相連的關(guān)系對孩子的成長有多么重要。教師們強(qiáng)調(diào)了家校合作的必要性，指出家長對孩子學(xué)業(yè)的關(guān)注和參與會給予孩子更大的動力和支持。另外，家庭也需要學(xué)校的指導(dǎo)和支持，教師的專業(yè)知識和經(jīng)驗?zāi)軌驗榧彝ソ逃峁氋F的參考。我認(rèn)識到要使孩子得到更好的教育，學(xué)校與家庭之間的合作是必不可少的。
通過參加家長交流會，我對家庭教育有了更深刻的認(rèn)識和理解。我開始更多地關(guān)注孩子的情感需求，與他們進(jìn)行更多的溝通。例如，我改變了以前的批評態(tài)度，更加注重與孩子的情感交流，關(guān)注他們的想法和感受，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。此外，我也開始與孩子的老師積極溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困難，并與老師共同制定解決方案。家長交流會讓我明白了要培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)，需要家庭和學(xué)校共同努力。
總結(jié)：
家長交流會是一個寶貴的機(jī)會，讓家長能夠更深入地了解孩子的學(xué)習(xí)和成長情況，并獲取專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)。通過這次經(jīng)歷，我認(rèn)識到了家庭教育的重要性以及學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系。我愿意在今后的教育中更多地參與孩子的成長，與學(xué)校形成更緊密的合作關(guān)系，為孩子的未來發(fā)展努力。
學(xué)校家長心得體會及收獲篇十四
聽了邵玲老師的課，受益匪淺，幫助許多家長走出家庭教育的誤區(qū)。作為家長，我沒都還成績在孩子在小學(xué)時的表現(xiàn)如何如何好。成績?nèi)绾魏玫男膽B(tài)里，見了孩子的中學(xué)老師還是說孩子在小學(xué)里的表現(xiàn)。
看到孩子們照鏡子多梳幾下頭發(fā)，就說孩子臭美，有那個時間去背幾個單詞看到孩子們追明星，你就說他們能幫你考上重點(diǎn)中學(xué)嗎?看到孩子成績不好就說人家張三，李四咋就能做好，同樣的人你是“豬腦子”嗎?每每遇到這樣的問題，家長不是在想“愛美之心人皆有之”而是在諷刺，挖苦，不是在想我的孩子長大了，知道美了，知道明星們炫麗的表現(xiàn)。
在孩子們成績大不如從前時，她本身已經(jīng)很難受突然覺得沒人管了，老師也不像從前那樣時刻跟著你，像是一直牽著的手突然被甩開，不知把手仿佛在哪里。這時做為家長應(yīng)該多鼓勵，多關(guān)懷。讓孩子不要恐懼。正確面對自己生理，心理上的變化，做為家長要多理解孩子，不要讓孩子緊張，無助，沒有傾訴對象，叫他如何激勵自我，控制自我，完善自我，超越自我。幫助他走出低谷，完善自我管理，自我約束。打開孩子閉鎖的心門。接受我們和孩子做朋友，真正意義上的朋友。
做好以上這些，我們在幫孩子總結(jié)出好的學(xué)習(xí)方法，鼓勵孩子多思考，培養(yǎng)孩子的思維能力。不要幫他去思考，要讓他大膽的去面對失敗，細(xì)心總結(jié)失敗，卻不能允許他放棄，告訴他放棄就意味著永遠(yuǎn)失敗。端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度。多與老師，同學(xué)溝通，多一些贊美和鼓勵，多一些感情和精神上的關(guān)懷。多給孩子一些積極向上的暗示。
和孩子做朋友吧!做真正的朋友，幫助孩子點(diǎn)燃心中那盞希望的燈!
學(xué)校家長心得體會及收獲篇十五
隨著教育和考試的不斷改革，注重學(xué)校的整體素質(zhì)和學(xué)生的全面發(fā)展?jié)u成主流，而學(xué)校評估成為了實現(xiàn)這些目標(biāo)的一種重要方法。在開展學(xué)校評估的過程中，我們不僅收獲了豐富的經(jīng)驗和知識，更深刻地認(rèn)識到了我校在教學(xué)、管理等方面存在的問題，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗，從五個方面來談?wù)勎覍W(xué)校評估的收獲和心得體會。
一、提高了教師們的教學(xué)水平和教育理念。在學(xué)校的評估中，教師們要接受專業(yè)的檢查和評估，并接受專業(yè)人員的指導(dǎo)和培訓(xùn)。這讓教師們放下了做事的慣性思維、舒適區(qū)，引導(dǎo)他們尋找創(chuàng)新的教育模式和教學(xué)策略，深化了教師們對課程設(shè)計、學(xué)生評測、教育教學(xué)科研等方面的理解。
二、推進(jìn)學(xué)校的內(nèi)部管理。學(xué)校評估的開展過程中需要獲得各種信息、數(shù)據(jù)和材料，這就加強(qiáng)了學(xué)校的內(nèi)部管理?？梢哉f，學(xué)校評估是學(xué)校管理的有益補(bǔ)充和重要手段，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)部流程、資源和人才的提升，在學(xué)校管理中形成了內(nèi)部循環(huán)。
三、優(yōu)化了學(xué)校的課程設(shè)置。評估過程中，專家組和教師進(jìn)行了深入地探討和交流，學(xué)校在無形中會對教育教學(xué)目標(biāo)、方法、課程內(nèi)容等方面進(jìn)行完善和調(diào)整，使之更加貼近社會和學(xué)生，在學(xué)校得到及時的優(yōu)化。
四、增強(qiáng)了學(xué)生的全面素質(zhì)。評估過程中，學(xué)生是重要的評價對象，學(xué)校集中了大量的力量來對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真地評估，這不僅是針對學(xué)生的考試成績，而且還注重各項實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的編碼、治有道、心理素質(zhì)等多方面能力，有利于學(xué)生全面升華。
五、促進(jìn)了學(xué)校與社會的融合發(fā)展。學(xué)校是社會的重要組成部分，而評估過程中學(xué)校需要變得更加開放，與各方面積極溝通，增加內(nèi)涵，提高學(xué)校素質(zhì)，使其更適應(yīng)社會發(fā)展的步伐。
在學(xué)校評估的收獲和心得中，不管是學(xué)生、家長還是教師，都得到了許多有益的反思，體驗過程是艱辛的，需要付出許多心血和耐心，但也正是這一過程，讓我們懂得了，如何在不斷實現(xiàn)學(xué)校教育質(zhì)量提升的同時，充分發(fā)揮出學(xué)校人才資源，在一個具有活力和創(chuàng)新的環(huán)境中去實現(xiàn)這個過程。
學(xué)校家長心得體會及收獲篇十六
近年來，學(xué)校評估不斷被提升為一項重要的指標(biāo)，對于學(xué)校來說，學(xué)校評估如何進(jìn)行和結(jié)果如何達(dá)到要求，一直是一個值得思考和解決的問題。而隨著學(xué)校評估的深入推進(jìn)，這也給學(xué)校發(fā)展帶來很多收獲和體會。本篇文章將從教師、學(xué)生、家長等多個角度，探討學(xué)校評估的收獲和心得。
一、教師角度。
學(xué)校評估的開展不僅提高了學(xué)校的教學(xué)水平，同時也提高了教師的教育教學(xué)能力。學(xué)校評估不僅幫助教師應(yīng)對評估所需的準(zhǔn)備工作，在實施過程中，還促使教師對自己的工作進(jìn)行深層次思考，找到提高教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑，提升自身發(fā)展和成長的動力。此外，學(xué)校評估中的互評交流環(huán)節(jié)，也讓教師之間的交流和合作更加密切，拉近了師生之間的距離。
二、學(xué)生角度。
學(xué)生是教育的主體，學(xué)生的學(xué)習(xí)成就及心理健康狀況評估也成為了學(xué)校評估的重要組成部分。在學(xué)校評估中，學(xué)生得到了更加關(guān)注，學(xué)生的實際情況得以更好地反映出來。同時，在學(xué)校評估的過程中，學(xué)生也有更多的參與感，成長過程與評估結(jié)果結(jié)合更加緊密，使得學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的興趣進(jìn)一步激發(fā)。學(xué)校的評估結(jié)果也會對學(xué)生的未來發(fā)展帶來一定的提升作用。
三、家長角度。
在學(xué)校評估中，家長也扮演著重要的角色。學(xué)校評估主要著重針對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)氛圍等方面進(jìn)行評估。在此過程中，家長可以更好地了解到自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)的情況，有針對性地進(jìn)行家庭教育，響應(yīng)學(xué)校的教學(xué)要求，一同支持孩子的成長和發(fā)展。同時，在學(xué)校評估結(jié)果公布后，家長和學(xué)校的溝通也更加頻繁和密切，促進(jìn)學(xué)生的全面成長。
四、學(xué)校角度。
學(xué)校評估結(jié)果是學(xué)校未來發(fā)展的重要參考，是學(xué)校發(fā)展方向的重要指引。從學(xué)校角度來看，學(xué)校評估的收獲主要體現(xiàn)在三個方面。首先，學(xué)校評估結(jié)果是學(xué)校整個發(fā)展過程中的反饋和評估，對于學(xué)校教學(xué)工作中的不足和弱點(diǎn)，學(xué)校能通過改進(jìn)和完善，提高整體的教學(xué)質(zhì)量。其次，學(xué)校評估的具體細(xì)節(jié)和流程規(guī)范，能夠幫助學(xué)校將評價和管理相結(jié)合，使得學(xué)校的教學(xué)管理更加規(guī)范化、科學(xué)化。最后，學(xué)校評估的過程中也給學(xué)校帶來了更多的市場競爭力，促進(jìn)學(xué)校與其他學(xué)校競爭力的提升。
五、個人角度。
最后，從個人的角度看，學(xué)校評估也帶來了很多啟示和收獲。學(xué)校評估過程中能夠通過收集數(shù)據(jù)和反饋信息不斷地進(jìn)行整體性思考和歸納總結(jié)，找到自己的工作中的不足和短板，進(jìn)而針對性改進(jìn)和修正，提高自身的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。在組織和參與學(xué)校評估過程中，也令自己有效提高了團(tuán)隊協(xié)作、溝通交流、解決問題等方面的能力。
總之，在學(xué)校評估的過程中，從教師、學(xué)生、家長、學(xué)校、以及個人的角度看，都帶來了豐厚的收獲和啟示。對于促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生全面發(fā)展、家長的社區(qū)參與、提升學(xué)校競爭力、提高個人能力等方面都產(chǎn)生了很大的積極和堅持的影響，這也表明，應(yīng)當(dāng)致力于不斷完善和規(guī)范學(xué)校評估的管理和實施，通過學(xué)校評估體系不斷推動教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生全面成長。
學(xué)校家長心得體會及收獲篇十七
學(xué)校評估是指在教育實踐中，對學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)性、科學(xué)性、定量化、規(guī)范化的監(jiān)測和評價。在我所經(jīng)歷的學(xué)校評估過程中，我有很多的收獲和心得體會。
第二段：認(rèn)識到問題與不足。
通過學(xué)校評估，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)校存在的問題和不足。其中最突出的是針對課程設(shè)置的問題，某些學(xué)科課程設(shè)置不夠全面，教學(xué)內(nèi)容有些老舊，很難滿足學(xué)生們的需求。同時，學(xué)校內(nèi)部溝通和交流不理順，管理有些混亂。這樣一些問題和不足影響了學(xué)校的教育質(zhì)量和師生發(fā)展。因此，我們需要認(rèn)識到這些問題，進(jìn)一步完善學(xué)校內(nèi)部。
第三段：激發(fā)教師自我教育與提高。
學(xué)校評估還可以激發(fā)教師自我教育與提高。在評估過程中，我們往往需要填寫很多問卷調(diào)查和反饋表，這樣的反饋可以幫助我們更好地識別自身的問題，更好地指導(dǎo)自我提高。通過學(xué)校評估，我要求自己努力提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平，以達(dá)到更好的教育效果。
第四段：建立良好的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)校評估的過程本質(zhì)上是一種合作和學(xué)習(xí)的過程。在評估中，我們需要有良好的溝通和合作意識，需要多方面的參與和貢獻(xiàn)。正因為評估讓我們建立了良好的合作氛圍，讓我們更好地理解、借鑒和學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗和成功做法。因此，學(xué)校評估有利于建立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
評估質(zhì)量的好壞，不在于檢測出了問題，而在于有沒有解決問題的方法和措施。學(xué)校評估的實質(zhì)是一個反思的過程，通過這個過程來發(fā)現(xiàn)問題，并且采取一些措施來解決問題。同時，這個過程也是一個重視教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展的過程。希望通過學(xué)校評估，教育質(zhì)量和教育水平能夠不斷提高和發(fā)展！
學(xué)校家長心得體會及收獲篇十八
在孩子成長的過程中，幼兒園是一個非常重要的階段，孩子在這里不僅可以學(xué)習(xí)到知識，還可以培養(yǎng)出很多的好習(xí)慣和好品質(zhì)，許多家長也會因此獲得收獲與成長。在這篇文章中，我將分享我作為一名幼兒園家長的收獲與心得體會。
第二段：自我成長和發(fā)展。
作為一名家長，看著自己的孩子在幼兒園中成長、學(xué)習(xí)，是一種無與倫比的快樂體驗。但是，在照顧孩子的同時，我自己也在逐步成長和發(fā)展，提高了自己的管理能力、溝通能力和協(xié)作能力。在與老師和其他家長們的溝通中，我更加深入了解了孩子的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)狀況，能夠更準(zhǔn)確地為孩子提供幫助和指導(dǎo)。
第三段：家庭教育的提升。
在孩子進(jìn)入幼兒園后，家庭教育也得到了提升。我能夠更加全面地了解孩子的興趣愛好和性格特點(diǎn)，更好地為孩子制定個性化的學(xué)習(xí)計劃和生活計劃。與此同時，我也學(xué)習(xí)到了很多家庭教育的技巧和方法，比如如何讓孩子乖乖吃飯、如何適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng)孩子等等。
第四段：家庭和校園的聯(lián)動。
幼兒園家長與校園之間的聯(lián)動也是一項收獲。在與老師溝通交流的過程中，我更加深入地了解了幼兒園的教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量，也更好地了解了孩子在園里的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。而家?；悠脚_、家長會等活動也讓我和其他家長一起去參與和了解孩子的教育狀況，共同協(xié)力打造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：結(jié)語。
在孩子的成長過程中，每個家長都會有不同的收獲和成長。而幼兒園家長更是在陪伴孩子的同時，通過與幼兒園之間的聯(lián)動，不斷地提升自己的管理能力、溝通能力和教育能力，為孩子創(chuàng)造出一個良好的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)平臺。此外，我相信在未來的日子里，我們還會繼續(xù)從中獲得更多的收獲和成長。
學(xué)校家長心得體會及收獲篇十九
通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，讓我深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會：
在生活中，學(xué)習(xí)上要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友，贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學(xué)校里發(fā)生的事情，不管講什么都好，家長要耐心傾聽。聽聽她對一些事情的看法，告訴她什么是對的，什么是錯的。讓她感覺我們是朋友。切忌千萬不能家長制；斷專行，要與孩子商量，培養(yǎng)孩子的自信心。堅決不能打罵孩子。
我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。我們的許多缺點(diǎn)在孩子身上也能看見。小孩的模仿能力很強(qiáng)，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應(yīng)孩子；不能在孩子面前說臟話；更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會！孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，因此，家長的榜樣作用便是一種無聲的教育。
家長不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)。孩子得了高分就心花怒放；得了低分就心灰意冷。弄得孩子