演講稿是演講者與聽眾之間溝通的橋梁,它能夠有效地傳達(dá)演講者的意圖和觀點(diǎn)。演講稿的開頭應(yīng)該注意什么,以吸引聽眾的注意力?每個(gè)人寫演講稿的風(fēng)格和特點(diǎn)都有所不同,可以根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新和調(diào)整。
成語故事演講稿篇一
敬愛的老師、評委們:
大家好!我是叢臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級二班的xxx。站在這里,我感到非常榮幸。今天,我給大家講講《邯鄲學(xué)步》這個(gè)成語故事,希望大家能喜歡!
《邯鄲學(xué)步》這個(gè)成語典故對于我們來說都不陌生。下面,我就來跟大家講講這個(gè)成語的由來。
相傳在兩千多年前,燕國壽陵有一位少年,不知道姓啥叫啥,就叫他壽陵少年吧!這位壽陵少年不愁吃不愁穿,論長相也算得上中等人材,可他就是缺乏自信心,經(jīng)常無緣無故地感到事事不如人,低人一等——衣服是人家的好,飯菜是人家的香,站相坐相也是人家高雅。他見什么學(xué)什么,學(xué)一樣丟一樣,雖然花樣翻新,但始終沒有一件事能做好。家里的人勸他改一改這個(gè)毛病,他以為是家里人管得太多。日久天長,他竟懷疑自己該不該像現(xiàn)在這樣走路,越看越覺得自己走路的姿勢太笨,太丑了。
有一天,他在路上聽到有人說邯鄲人走路姿勢那叫一個(gè)美。邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢?他怎么也想象不出來。這成了他的心病。終于有一天,他瞞著家人,跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)走路去了。一到邯鄲,他感到處處新鮮,簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路,他覺得活潑、美,學(xué);看見老人走路,他覺得穩(wěn)重,學(xué);看到婦女走路,搖擺多姿,學(xué)。就這樣,不過半月光景,他連走路也不會(huì)了,路費(fèi)也花光了,只好爬著回去了。
勤于向別人學(xué)習(xí)是應(yīng)該肯定的,但是,一定要從自己的實(shí)際出發(fā),取人之長,補(bǔ)己之短。絕對不能像燕國壽陵人那樣,盲目貶低自己,一味崇拜別人,生搬硬套,亦步亦趨,結(jié)果必然是人家的優(yōu)點(diǎn)沒學(xué)來,自己的長處卻丟光了。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
成語故事演講稿篇二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是五六班的李雅欣。今天我演講的成語故事是《順手牽羊》。
梁山泊好漢們在宋江的帶領(lǐng)下打敗遼國的入侵,又奉命清剿河北的田虎暴動(dòng)。在清剿的過程中,田虎的大將馬靈會(huì)巫術(shù),被公孫勝破解。馬靈如飛逃去,戴宗作法也追不上。恰好碰到花和尚魯智深,一禪杖把馬靈打倒,順手牽羊把他捆了交戴宗看押。
我的演講完畢,謝謝大家!
成語故事演講稿篇三
大家好!
我是五六班的李雅欣。今天我演講的成語故事是《順手牽羊》。
梁山泊好漢們在宋江的帶領(lǐng)下打敗遼國的入侵,又奉命清剿河北的田虎暴動(dòng)。在清剿的過程中,田虎的大將馬靈會(huì)巫術(shù),被公孫勝破解。馬靈如飛逃去,戴宗作法也追不上。恰好碰到花和尚魯智深,一禪杖把馬靈打倒,順手牽羊把他捆了交戴宗看押。
我的演講完畢,謝謝大家!
成語故事演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!請問,當(dāng)你滿懷熱情走向工作崗位的時(shí)候,當(dāng)你快活的跨進(jìn)自家大門的時(shí)候,你是否在意過你的腳步,是優(yōu)雅還是笨拙?是的,我知道,此時(shí),多數(shù)人會(huì)覺得我的提問無聊、可笑??墒?,就在兩千多年前,有一位少年,竟然特別在乎自己走路的姿勢,大千世界,真是無奇不有。成語邯鄲學(xué)步,至今令人難以忘懷!那是在兩千多年前,古城邯鄲的街頭,走著一個(gè)左顧右盼、充滿好奇的燕國壽陵少年,在他的眼里,邯鄲人走路的樣子真是美極了,看到小孩走路,他覺得活潑美好,學(xué);看到老人走路,他覺得穩(wěn)重大方,學(xué);看到婦女走路搖擺多姿,學(xué);就這樣,不過半年光景,他連自己如何走路也不會(huì)了。來時(shí)的路費(fèi)早已花光,沒辦法,最后他只好爬著回去。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們,我知道你們真的可憐這位壽陵少年。當(dāng)你為他悲哀的同時(shí),你是否注意到了另一個(gè)深層的問題,那就是:沒有了自信心,就失去了做人的根本,沒有了自信心就失去了自我。
讓我們深深回味吧!人世間,蕓蕓眾生聚集,人們來去匆匆,但是卻各具特色,找不到完全相同的兩個(gè)!即使孿生兄妹,也從來沒有!我們不能不驕傲,因?yàn)槿绱耍澜绮棚@得如此多姿多彩;我們不能不自豪,因?yàn)槿绱耍澜绮棚@得如此美麗。
試想,如果全世界的人都像那位壽陵少年那樣去邯鄲學(xué)步,你還會(huì)覺得這世界還可愛嗎?那時(shí),你一定會(huì)感嘆:這世界為什么如此的單調(diào),乏味,讓人厭倦、煩惱!許多偉人告訴我們,事物有著許多共性,但絕對不能缺少的是個(gè)性,只有個(gè)性才是社會(huì)向前發(fā)展的動(dòng)力和源泉。
當(dāng)我們打開國門,睜眼看外面的世界,許多東西真的令我們眼花繚亂,目不瑕接,特別是那些非物質(zhì)的東西,往往使我們充滿好奇,但在我們看來,中國五千年的`文化更加璀璨,中國歷史燦爛的文化才是中華民族屹立于世界之林的原因所在。在我們學(xué)習(xí)那些對我們有益的東西的同時(shí),更重要的是要對傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng),這才是根本的,這才是中國人充分自信的體現(xiàn)。由此,我們想到在學(xué)校從娃娃開始,在注重面向全體的同時(shí),更看重的是發(fā)展他們的個(gè)性特征,讓個(gè)性得以張揚(yáng),得以提高是多么的重要。
每個(gè)中學(xué)生都有自己崇拜的人,也許是偉人,科學(xué)家,也許是明星;也許是你的親人,但我要說你最應(yīng)該相信的是你自己。請相信,所有的困難和挫折都無法阻擋你前進(jìn)的腳步,這世界,你是最棒的!
成語故事演講稿篇五
大家好!
今天要演講的題目是“人生的目標(biāo)”。
古人云:“有志者,事竟成?!彼^志,就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”,確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo),是生活的燈塔,力量的源泉,如果失去了它,就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo),才可能選擇生活的道路,進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標(biāo),人生就變的充滿意義,—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的,什么是不應(yīng)當(dāng)去做的,為什么而做,為誰而做,所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā),為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
追憶歷史,任何年代,任何國家,社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部,只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作,有普通的收入,實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱,而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上,享受豐厚的財(cái)富,發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了,這些身處塔頂?shù)娜?,曾?jīng)也處在底部,是—個(gè)默默無聞、普普通通的人,—步—步地攀上了金字塔的頂部。
細(xì)心觀察—下,社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過,盡管他們也在辛勤勞動(dòng),終身奮斗不止,但是只能扮演無足輕重的次要角色,其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求,別人的約束,使他們對待生活、工作還算盡責(zé),卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說,處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的目標(biāo)。
有什么樣的目標(biāo),就有什么樣的人生?;蛟S你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微,或者從事的工作是多么的微不足道,但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰,將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中,認(rèn)真做好人生定位,明確奮斗目標(biāo),并愿意為此付出艱辛的努力,那么總有—天你會(huì)如愿以償,獲得成功。
人生目標(biāo)可分為長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒有長遠(yuǎn)目標(biāo),那么他的人生將是盲目的,—切的努力都將是無用功。但如果—個(gè)人沒有短期的目標(biāo),他將不知道自己每天要做些什么,腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn),就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo),仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向,為長遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ),這就是所有成功的人所遵循的公式。
成語故事演講稿篇六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,大家好!
今天我演講的成語故事是《順手牽羊》。
梁山泊好漢們在宋江的帶領(lǐng)下打敗遼國的入侵,又奉命清剿河北的田虎。在清剿的過程中,田虎的大將馬靈會(huì)巫術(shù),被公孫勝破解。馬靈如飛逃去,戴宗作法也追不上。恰好碰到花和尚魯智深,一禪杖把馬靈打倒,順手牽羊把他捆了交戴宗看押。
我的演講完畢,謝謝大家!
成語故事演講稿篇七
孔子是春秋末期的思想家、政治家、儒學(xué)學(xué)派的創(chuàng)始人。他名丘,字仲尼,魯國陬邑(今山東曲阜東南)人。先世系宋國貴族,多才多藝,學(xué)識淵博。
孔子曾說過他的學(xué)問都是通過刻苦鉆研得來的??鬃佑啄陠矢福揖池毢?,沒能受到良好的教育,只能通過自學(xué)來獲得知識。他從十五歲開始發(fā)憤讀書,因?yàn)闆]有人教,在學(xué)習(xí)上碰到難題就多方請教。他請教過做官的人,也請教過普通老百姓,請教過白發(fā)蒼蒼的老人,也請教過頭上梳著小辮兒的兒童??鬃犹撔暮脤W(xué),學(xué)無常師,三十歲時(shí)便成為當(dāng)?shù)剌^有名氣的學(xué)者。
那時(shí)還沒有紙張,制作書籍的材料主要是竹子。一般是把竹子削成一片一片的竹簽,刮去上面的青皮,用火烘干后在上面刻字,稱為“竹簡”。竹簡有一定的長度和寬度,一根竹簡只能寫一行字,多則幾十個(gè),少則八九個(gè)。
寫成一部書要許多竹簡,書的內(nèi)容全部寫上去以后,要用牢固的牛皮繩子把這些竹片按順序編聯(lián)起來,就可以閱讀了,這樣的過程就叫做“韋編”。由于一片竹簡只能寫很少的字,所以如果一部書的字?jǐn)?shù)很多的話,那就需要幾十斤甚至上百斤的竹片。像《易經(jīng)》這樣的書,當(dāng)然是由許許多多竹簡編聯(lián)起來的,因此相當(dāng)沉重。
孔子到了晚年才開始學(xué)《易經(jīng)》?!兑捉?jīng)》是很難讀懂的一部古書,孔子下了很大的功夫,才把它全部讀了一遍,還只是基本上了解了它的內(nèi)容。接著,他又讀了第二遍,掌握了它的基本要點(diǎn)。然后,他又讀第三遍,對其中的精神、實(shí)質(zhì)有了比較透徹的理解。
此后,為了深入研究這部書,同時(shí)也為了給弟子們講解,他不知翻閱了多少遍《易經(jīng)》,這樣讀來讀去,把串聯(lián)竹簡的牛皮帶子也給磨斷了好幾次,不得不換上新的再讀。即使讀到了這樣的地步,孔子還謙虛地說:“假如我能多活幾年,我就可以理解些《易經(jīng)》的文字與內(nèi)容了。
成語故事演講稿篇八
灌夫,字仲孺,西漢時(shí)代人。他性情剛直,講究信義,說出的話一定做到。他常侮慢地位比他高的官員,而對地位比他低的,越是貧賤,他越敬重。因此,當(dāng)時(shí)很多有才能而無地位的人都喜歡接近他。
灌夫喜歡喝酒,并且常因喝醉了使性子。有一天,丞相田汾結(jié)婚,他喝了不少酒。一會(huì),他走到田汾的面前敬酒,田汾說:“我不能喝滿杯?!惫喾蛞娝豢贤纯旌染?,便語帶諷刺地說:“你雖是一個(gè)貴人,但也應(yīng)喝完我敬的這杯酒?!碧锓谶€是沒有乾杯。灌夫討了一頓沒趣,就走到臨汝侯灌賢面前敬酒。這時(shí),灌賢正對程不識(曾任邊境太守,后改任大中大夫)的耳朵說話,沒有對他表示出歡迎的樣子。
灌夫心里本來有氣,看見這情形,再也忍不住了,立即罵灌賢說:“我一向就說程不識不值一錢,今天在這里你竟和他學(xué)婦人們的樣子咬耳根子!……”
自此以后,人們對于別人有輕視鄙棄的意思,而要說這人一無長處,或是一無是處,就說“一錢不值”或“不值一錢”,亦即是毫無價(jià)值之意。
譬如那些對自己人傲慢無禮,對外人卻卑恭屈膝的人,或是那些外表好看,實(shí)際不堪一用的東西,我們都可以叫它為“一錢不值”。
戰(zhàn)國時(shí)代,齊國有一個(gè)名叫淳于髡的人。他的口才很好,也很會(huì)說話。他常常用一些有趣的隱語,來規(guī)勸君主,使君王不但不生氣,而且樂于接受。
當(dāng)時(shí)齊國的威王,本來是一個(gè)很有才智的君主,但是,在他即位以后,卻沈迷于酒色,不管國家大事,每日只知飲酒作樂,而把宜切正事都交給大臣去辦理,自己則不聞不問。因此,政治不上軌道,官吏們貪污失職,再加上各國的諸侯也都趁機(jī)來侵犯,使得齊國瀕臨滅亡的邊緣。
雖然,齊國的一些愛國之人都很擔(dān)心,但是,卻都因?yàn)槲窇铸R王,所以沒有人趕出來勸諫。
其實(shí)齊威王室一個(gè)很聰明的人他很喜歡說些隱語,來表現(xiàn)自己的智慧,雖然他不喜歡聽別人的勸告,但如果勸告得法的話,他還是會(huì)接受的。淳于髡知道這點(diǎn)后,便想了一個(gè)計(jì)策,準(zhǔn)備找個(gè)機(jī)會(huì)來勸告齊威王。
有一天,淳于髡見到了齊威王,就對他說:“大王,為陳有一個(gè)謎語想請您猜一猜:其國有汁大鳥,住在大王的宮廷中,已經(jīng)整整三年了,可是他既不振翅飛翔,也不發(fā)生名叫,只是毫無目的的蜷夫著,大王您猜,這是一只什么鳥呢?”
齊威王本是一個(gè)聰明人,亦聽就知道淳于髡是在諷刺自己,向那只大鳥一樣,身為一國之尊,卻毫無作為,只知道享樂。而他時(shí)再也不是一個(gè)昏庸的君王,于是沈吟了一會(huì)兒之后便毅然的決定要改過,振作起來,做一番轟轟烈烈的是,因此他對淳于髡說:
“嗯,這一只大鳥,你不知道,它不飛則已,亦非就會(huì)沖到天上去,它不鳴則已,一鳴就會(huì)驚動(dòng)眾人,你慢慢等著瞧吧!”
從此齊威王不在沈迷于飲酒作樂,而開始整頓國正。首先他召見全國的官吏,盡忠負(fù)責(zé)的,就給予獎(jiǎng)勵(lì);而那些腐敗無能的,則加以懲罰。結(jié)果全國上下,很快就振作起來,到處充滿蓬勃的朝氣。
另一方面他也著手整頓軍事,強(qiáng)大武力,奠定國家的威望。各國諸侯聽到這個(gè)消息以后都很震驚,不但不敢再來侵犯,甚至還把原先侵占的土地,都?xì)w還給齊國。
齊威王的這一番作為,真可謂是“一鳴驚人”呀!
所以后來的人便把“一鳴驚人”這句成語用來比喻一個(gè)人如有不平凡的才能,只要他能好好的運(yùn)用,一旦發(fā)揮出來,往往有驚人的作為。
墨子,名翟,是站國時(shí)期的大思想家,是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人:他主張“兼愛”,反對戰(zhàn)爭。
差不多與墨子同一時(shí)期,有一位叫楊朱的哲學(xué)家,反對墨子的“兼愛”,主張”貴生”“重已”,重視個(gè)人生命的保存,反對他人對自己的侵奪,也反對自己對他人的侵奪。
有一次,墨子的學(xué)生離滑厘問楊朱道:“如果拔你身上一根汗毛,能使天下人得到好處,你干不干?”
“天下人的問題,決不是拔一根汗毛所能解決得了的!”
離滑厘又說:“假使能的話,你愿意嗎?”
楊朱默不作答。
當(dāng)時(shí)的另一位大思想家、儒家學(xué)派代表孟子就此對楊朱和墨子作了評論:“楊子主張的是‘為我’,即使拔他身上一根汗毛,能使天下人得利,他也是不干的,而墨子主張‘兼愛’,只要對天下人有利,即使自己磨光了頭頂,走破了腳板,他也是甘心情愿的。”
成語故事演講稿篇九
一個(gè)老婦人在森林里發(fā)現(xiàn)了一些形狀古怪的種子。她便選了三顆帶回家,種在自己的花園里。
可是一天早上,老婦人養(yǎng)的一只小雞把其中的一顆吃掉了,第二天一場大雨又把其中的另一顆沖走了。剩下的最后一顆種子沉睡了很長時(shí)間,終于在老婦人的精心照料下發(fā)芽、長大、綻放花蕾。鄰居們紛紛前來觀看,每個(gè)人都期待著這棵罕見的植物究竟會(huì)開放出什么樣的花兒。
一天早上,老婦人驚奇地發(fā)現(xiàn)花蕾開放了,小小的枝條上綴滿了五顏六色的'盒子?!班?,我的上帝。它是一棵禮品樹,這真的太棒了!”老婦人又驚又喜。她禁不住摘下了一個(gè)盒子,今天雖然不是她的生日,可她還是想要一份禮物。她欣喜地打開了盒子,發(fā)現(xiàn)里面有一條暖融融的紅圍巾。“這正是我想要的?!彼吲d地說。于是,她讓周圍的每個(gè)鄰居都來從樹上摘一件禮物。大家紛紛議論:這一定是個(gè)神奇的東西!人們剛摘下一個(gè)禮物,原來的位置上似乎又長出了一個(gè)新的禮物來。大家都喜歡這棵植物,但每個(gè)人只摘一個(gè),誰也不多摘。國王的女兒聽到這個(gè)消息后,也趕來觀看。她從樹上摘下了最大的盒子。打開一看,是一匹漂亮的瓷馬,瓷馬周身金黃,尾巴雪白。公主說:“不太好看,我要再摘一個(gè)?!薄班?,公主!從來沒人摘過兩件的?!崩蠇D人勸道?!拔沂枪鳎蚁胝嗌倬驼嗌?!”公主叼蠻地答道。公主摘了一件又一件,她的懷里抱滿了盒子,已經(jīng)忙得無暇打開看了?!扒?,老婦人,沒事吧,禮物依舊在生長?!惫鞯靡獾卣f?!暗戎瓢桑@么貪婪可不好。”老婦人無奈地?fù)u了搖頭。
沒想到,公主打開禮物時(shí),奇怪的事情發(fā)生了。那些神奇的禮物全部都不見了,取而代之的是幾朵干枯的花,而且這些干花也在風(fēng)中消失了。只剩下了那匹漂亮的瓷馬,它是公主選擇的第一件禮物。公主小心翼翼地抱著那匹瓷馬一路沉默著回到了皇宮。
那棵神奇的植物依舊生長在老婦人的花園里,但沒有任何人可以從它身上多得到一件禮物。它似乎在告誡人們:無論平民還是公主,在上帝面前,任何人都是平等的。
成語故事演講稿篇十
其實(shí),我愛讀書,離不開媽媽的熏陶。平時(shí),我做作業(yè)時(shí),媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的手中,不是一本新買的《讀者》,就是一份當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》,有時(shí)見媽媽看書出神,我都不忍心打擾她呢。我家里藏書也很豐富,每年,媽媽都會(huì)幫我買幾套新書。我自己也買,生日時(shí),爸爸媽媽不用問我,就知道我渴望得到的一定是書。所以在我家的一排大書柜里,從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書,應(yīng)有盡有。
同學(xué)們,讓我們攜起手來,與好書作伴:文學(xué)的、藝術(shù)的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書,就開卷有益;只有博覽群書,才能使我們的知識淵博;只有與書作伴,思想才不貧窮、不孤獨(dú),身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣。
最后,再次感謝大家能認(rèn)真傾聽我的發(fā)言。謝謝!
成語故事演講稿篇十一
今天,我要說的這個(gè)成語大家都很熟悉哈,東施效顰嘛。這個(gè)成語出自《莊子·天運(yùn)》。所講的內(nèi)容我不說大家也都知道,這個(gè)西施有心絞痛,東施覺得好看,于是效仿起來。其實(shí)我覺得這挺巧合的,西施要是沒有這個(gè)病,東施的做法也許會(huì)變一變。
網(wǎng)上有人說,東施引起的反響要比西施大得多。的確,見過西施的人多,而見過,見多了,自然不會(huì)有太多驚訝之類的情緒。而東施鮮有人見過,加上西施的美貌和她做法的襯托,更顯得東施丑了。
一千多年前的莊子已經(jīng)通過上面的事例令后人覺悟了,可在一千年后的今天,很多人重蹈覆轍,又一次走了東施嚇到路——為什么呢。如今突現(xiàn)了兩大組合——exo和tfbys,這是出名一點(diǎn)的,我們班級就有個(gè)男生,特別崇拜tfbys,結(jié)果,現(xiàn)在他的一言一行一舉一動(dòng)都是王俊凱的感覺,。有點(diǎn)令人發(fā)指吧,但這是真的。那男生其實(shí)太像東施了,他本人長得黑,又其貌不揚(yáng),裝出來的一招一式,沒法說了。而現(xiàn)在的眾多粉絲又在相互抵觸,鬧得不可開交,我覺得這就像兩個(gè)東施互相責(zé)罵“你憑什么學(xué)西施”“啊那你說我,你不也學(xué)了嗎”最后,一點(diǎn)意義都沒有,當(dāng)事人自我感覺良好,卻不知已出了笑話。
我個(gè)人倒希望上天再降一位東施,讓后人們覺悟:不要再不自量力,盲目崇拜了。
成語故事演講稿篇十二
本文是關(guān)于演講稿的成語故事校園廣播稿,感謝您的閱讀!
甲:敬愛的老師們!
乙:親愛的同學(xué)們!
合:大家早上好!
甲:我是播音員xxx.乙:我是播音員xx.甲:今天,我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰度f花筒》欄目。希望大家能喜歡。
甲:請聽《杞人憂天》。
乙:從前在杞國,有一個(gè)膽子很小,而且有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的人,他常會(huì)想到一些奇怪的問題,而讓人覺得莫名其妙。
甲:有一天,他吃過晚飯以后,拿了一把大蒲扇,坐在門前乘涼,并且自言自語的說:"假如有一天,天塌了下來,那該怎么辦呢?我們豈不是無路可逃,而將活活地被壓死,這不就太冤枉了嗎?"。
乙:從此以后,他幾乎每天為這個(gè)問題發(fā)愁、煩惱,朋友見他終日精神恍惚,臉色憔悴,都很替他擔(dān)心,但是,當(dāng)大家知道原因后,都跑來勸他說:"老兄?。∧愫伪貫檫@件事自尋煩惱呢?天空怎么會(huì)塌下來呢?再說即使真的塌下來,那也不是你一個(gè)人憂慮發(fā)愁就可以解決的啊,想開點(diǎn)吧!"。
甲:可是,無論人家怎么說,他都不相信,仍然時(shí)常為這個(gè)不必要的問題擔(dān)憂。
乙:后來的人就根據(jù)上面這個(gè)故事,引伸成"杞人憂天"這句成語,它的主要意義在喚醒人們,不要為一些不切實(shí)際的事情而憂愁。它與"庸人自擾"的意義大致相同。
甲:接下來是《生活小竅門》。同學(xué)們,在生活中,我們總會(huì)碰上一些麻煩事。
乙:生活小竅門,我們幫你支招。
甲:今天,借著電波告訴你五則小常識.豎起耳朵,聽好哦!
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乙:吃了辣的東西,感覺就要被辣死了,就往嘴里放上少許鹽,含一下,吐掉,漱下口,馬上就不辣了。
甲:牙齒黃,可以把花生嚼碎后含在嘴里,并刷牙三分鐘,很有效。
乙:同學(xué)們仰頭點(diǎn)眼藥水時(shí),可以微微張嘴,這樣眼睛就不會(huì)亂眨了。
甲:眼睛進(jìn)了小灰塵,閉上眼睛用力咳嗽幾下,灰塵就會(huì)自己出來。
乙:最后要告訴大家的是:吃了有異味的東西,如大蒜、臭豆腐,吃幾顆花生米就好了。
甲:《生活小竅門》就為大家播送到這里。
乙:時(shí)間過得真快!"紅領(lǐng)巾"廣播又要與大家說"再見"了!
合:歡迎大家下次繼續(xù)收聽。本次播音到此結(jié)束!下周同一時(shí)間我們再見!
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成語故事演講稿篇十三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是李雅欣。今天我演講的成語故事是《順手牽羊》。
梁山泊好漢們在宋江的帶領(lǐng)下打敗遼國的入侵,又奉命清剿河北的田虎x。在清剿的過程中,田虎的大將馬靈會(huì)巫術(shù),被公孫勝破解。馬靈如飛逃去,戴宗作法也追不上。恰好碰到花和尚魯智深,一禪杖把馬靈x,順手牽羊把他捆了交戴宗看押。
我的演講完畢,謝謝大家!
成語故事演講稿篇十四
從前有個(gè)鄉(xiāng)下人,丟了一把斧子。他以為是鄰居家的兒子偷去了,于是處處注意那人的一言一行,一舉一動(dòng),越看越覺得那人像是盜斧的賊。后來,丟斧子的人找到了斧子,原來是前幾天他上山砍柴時(shí),一時(shí)疏忽失落在山谷里。找到斧子后,他又碰見了鄰居的兒子,再留心看看他,怎么也不像賊了。
疑鄰盜斧:不注重事實(shí)根據(jù),對人、對事胡亂猜疑。
高山流水
春秋時(shí)代,有個(gè)叫俞伯牙的人,精通音律,琴藝高超,是當(dāng)時(shí)著名的琴師。俞伯牙年輕的時(shí)候聰穎好學(xué),曾拜高人為師,琴技達(dá)到水平,但他總覺得自己還不能出神入化地表現(xiàn)對各種事物的感受。伯牙的老師知道他的想法后,就帶他乘船到東海的蓬萊島上,讓他欣賞大自然的景色,傾聽大海的波濤聲。伯牙舉目眺望,只見波浪洶涌,浪花激濺;海鳥翻飛,鳴聲入耳;山林樹木,郁郁蔥蔥,如入仙境一般。一種奇妙的感覺油然而生,耳邊仿佛咯起了大自然那和諧動(dòng)聽的音樂。他情不自禁地取琴彈奏,音隨意轉(zhuǎn),把大自然的美妙融進(jìn)了琴聲,伯牙體驗(yàn)到一種前所未有的境界。老師告訴他:“你已經(jīng)學(xué)了?!?BR> 一夜伯牙乘船游覽。面對清風(fēng)明月,他思緒萬千,于是又彈起琴來,琴聲悠揚(yáng),漸入佳境。忽聽岸上有人叫絕。伯牙聞聲走出船來,只見一個(gè)樵夫站在岸邊,他知道此人是知音當(dāng)即請樵夫上船,興致勃勃地為他演奏。伯牙彈起贊美高山的曲調(diào),樵夫說道:“真好!雄偉而莊重,好像高聳入云的泰山一樣!”當(dāng)他彈奏表現(xiàn)奔騰澎湃的波濤時(shí),樵夫又說:“真好!寬廣浩蕩,好像看見滾滾的流水,無邊的大海一般!”伯牙興奮色了,激動(dòng)地說:“知音!你真是我的知音。”這個(gè)樵夫就是鐘子期。從此二人成了非常要好的朋友。
故事出自《列子·湯問》。成語“高山流水”,比喻知己或知音,也比喻音樂優(yōu)美。
杯弓蛇影
有一天,樂廣請他的朋友在家里大廳中喝酒。那個(gè)朋友在喝酒的時(shí)候,突然看見自己的酒杯里,有一條小蛇的影子在晃動(dòng),他心里很厭惡,可還是把酒喝了下去。喝了之后,心里到底不自在,放心不下?;氐郊抑芯蜕鸩?。
隔了幾天,樂廣聽到那個(gè)朋友生病的消息,了解了他得病的原因。樂廣心里想:“酒杯里絕對不會(huì)有蛇的!”于是,他就跑到那天喝酒的地方去察看。原來,在大廳墻上,掛有一把漆了彩色的弓。那把弓的影子,恰巧映落在那朋友放過酒杯的地方,樂廣就跑到那個(gè)朋友那里去,把這事解釋給他聽。這人明白了原因以后,病就立刻好了。
成語故事演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好,我是來自閬中市二龍鎮(zhèn)小學(xué)六年級一班的楊妮。我今天演講的題目是“我和書的故事”。
藍(lán)藍(lán)的天空中,是誰最快樂?是鳥兒,因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中,是誰最歡暢?是魚兒,因?yàn)榇蠛=o了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什么事最開心,我會(huì)毫不猶豫地回答:讀書!因?yàn)闀o了我無窮的知識,書給了我智慧的頭腦,書給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂的事就是讀書。書貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開讀時(shí)的那一份虔誠。當(dāng)你讀書時(shí),你的思維在書中神游,你的情感在書中起落,書的魅力便在于此。
小時(shí)候,我是在媽媽的故事中長大的。在每個(gè)夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事,聽著聽著,我慢慢地、不知不覺地就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中,我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔?我夢見自己變成了故事中的丑小鴨、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓?聽著媽媽那些神奇美麗的故事,盯著媽媽手中的書,我開始知道,原來書中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開始喜愛書籍了。
上一年級學(xué)完了所有的拼音后,盡管我學(xué)得比較扎實(shí),但要想讀一連串拼音還是感覺力不從心,讀拼音讀物就感覺很累。媽媽特別有耐心,只要一有空,準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊陪著我一起讀。每讀完一句話,就要花上好長時(shí)間,讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽啊!可是媽媽總是說:“如果你自己能看了,就隨時(shí)隨地可以看。拼音讀得多了,自然就熟練了。”在媽媽的鼓勵(lì)和鞭策下,我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書籍,有時(shí)看完一本小人書要半天時(shí)間,可我總是饒有興致地讀著。因?yàn)樗俣嚷3R槐緯x完,里面講些什么都記不清了。這時(shí)媽媽就建議我再看一遍。果然,讀第二遍速度快了許多,而且書里的內(nèi)容也清晰起來。我喜出望外,立刻投入到了下一本書的閱讀中。就這樣,我讀的拼音讀物越來越多,也越來越厚?!兑了髟⒀浴贰ⅰ栋餐缴挕?、《成語故事》、《一千零一夜》我都喜歡。每讀完一本書,我都受益匪淺。
后來,隨著識字量的增加,我的閱讀范圍越來越廣,文學(xué)類的、百科類的、歷史叢書、小說故事,只要能讀懂的,我都愛看。小說教給我做人的道理,詩歌喚起我對美好生活的追求,童話讓我感受到美與丑、真與假??《三國演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄讓我佩服得五體投地;《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金的精神激勵(lì)我在困難面前不退縮。我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣;為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平?!豆锊ㄌ亍钒盐?guī)нM(jìn)了魔幻世界,讓我明白每個(gè)人都有自己的長處,重要的是要學(xué)會(huì)相信自己;《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長河,走過一個(gè)個(gè)朝代,懂得了以人為鑒,以史為鏡的道理。頭懸梁、錐刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵(lì)我盡情地遨游于書的海洋中??就這樣,我和書結(jié)下了不解之緣,雙休日,我喜歡泡在新華書店里或者一個(gè)人關(guān)在家中,在書海中靜靜地徜徉。
現(xiàn)在學(xué)校圖書室全天開放,借閱更加方便,開放式圖書架,一本好書隨時(shí)都可以信手拈來,這讓我更是如魚得水。平時(shí)做完作業(yè),課余時(shí)間我準(zhǔn)會(huì)一頭扎進(jìn)書堆。我的枕邊,也不忘放上一本書,臨睡前都要看上一會(huì)兒。有時(shí)連上廁所都要帶上一本書,大家都說我是名副其實(shí)的“小書迷”了。我愛讀書,因?yàn)闀侵R的寶庫,是她開闊了我的視野,豐富了我的生活;我愛讀書,因?yàn)闀侨祟惖碾A梯,是她幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;我愛讀書,因?yàn)闀强鞓返脑慈?,是她帶給我幸福,帶給我滿足。
我的演講完畢,謝謝大家。
成語故事演講稿篇十六
尊敬的老師、家長,親愛的同學(xué)們:
下午好!
我是五四中隊(duì)的尹俊翔,感謝大家給我這樣的機(jī)會(huì),能在這里和你們交流我愛上讀書的經(jīng)歷。
其實(shí),我愛讀書,離不開媽媽的熏陶。平時(shí),我做作業(yè)時(shí),媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的手中,不是一本新買的《讀者》,就是一份當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》,有時(shí)見媽媽看書出神,我都不忍心打擾她呢。我家里藏書也很豐富,每年,媽媽都會(huì)幫我買幾套新書。我自己也買,生日時(shí),爸爸媽媽不用問我,就知道我渴望得到的一定是書。所以在我家的一排大書柜里,從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書,應(yīng)有盡有。
同學(xué)們,讓我們攜起手來,與好書作伴:文學(xué)的、藝術(shù)的、知識的、科技的、思想的、生活的.……只要是好書,就開卷有益;只有博覽群書,才能使我們的知識淵博;只有與書作伴,思想才不貧窮、不孤獨(dú),身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣。
最后,再次感謝大家能認(rèn)真傾聽我的發(fā)言。謝謝!
成語故事演講稿篇十七
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的成語故事是《順手牽羊》。
梁山泊好漢們在宋江的帶領(lǐng)下打敗遼國的入侵,又奉命清剿河北的。田虎。在清剿的過程中,田虎的大將馬靈會(huì)巫術(shù),被公孫勝破解。馬靈如飛逃去,戴宗作法也追不上。恰好碰到花和尚魯智深,一禪杖把馬靈x,順手牽羊把他捆了交戴宗看押。
我的演講完畢,謝謝大家!
成語故事演講稿篇十八
有時(shí)候如果你有一篇好的。
演講稿。
那么你就已經(jīng)。
成功。
了一半,那么勵(lì)志。
成語。
故事演講稿都有哪些呢?一起來看看吧。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),評委老師:
大家好!今年我演講的題目是《三只悲情兔,一記警世鐘》。
第一只小兔在兩三千年前的春秋戰(zhàn)國時(shí)期跳躍,在宋國的一塊農(nóng)田里,它快樂的腳步突然在一塊裸露的樹根前驟然而止,它撞在樹根上折頸而死。那一天,這只小兔成了一位農(nóng)人的美餐,而也是從那一天起,農(nóng)人舍田歇鋤,守著一株光禿禿的樹根等著下一只折頸而亡的小兔,一等就是兩三千年,至今除了守株待兔笑柄,他什么也沒有等到。一首歌里唱過,沒有人能隨隨便便成功,守株待兔的典故告訴我們,若要成功就必須有只爭朝夕的行動(dòng)。
第二只時(shí)常在我腦海中出現(xiàn)的小兔子要可愛得多,名氣也要大得多。它是一名長跑健將,它從美麗的童話故事里走出。一天,一只小烏龜經(jīng)過層層海選,終于站在了這只長跑兔對面的挑戰(zhàn)者位置上,一場別開生面的pk對決一觸即發(fā)。比賽開始,小白兔一起跑便遙遙領(lǐng)先,長長的賽道上它看不到了小烏龜?shù)纳碛啊S谑情L跑兔先觀沿途風(fēng)景,再聽四周掌聲,看慣聽膩了,竟然在半道上美美地大睡起來。夢境虛無縹緲,現(xiàn)實(shí)無法脫逃。長跑兔夢醒之時(shí),小烏龜早已步入“夢想兔國”的舞臺(tái),獲得年度冠軍的榮耀。龜兔競走中悲情小兔的經(jīng)歷告訴我們,沒有。
堅(jiān)持。
到底的韌勁兒,任何優(yōu)勢與天才都只是徒勞。
同折頸而亡與賽跑失利的前兩只小兔相比,我腦海當(dāng)中的第三只小兔理想要遠(yuǎn)大得多。這只小兔為了對付經(jīng)常前來騷擾甚至常常危及自己生命的獵人,與一只狐貍結(jié)成了同盟,一起對付獵人。然而事有不期,一天,一群獵人突然前來,一箭就射死了小兔。小兔死后,狐貍比孟姜女哭得都痛。有個(gè)長者經(jīng)過,見一只狐貍抱著一只死兔嚎淘大哭就問原因。狐貍邊哭邊說:“我的同盟被獵人射死,他今日的死亡,意味著我明天的死亡?!迸笥褌儯高^兔死狐悲這個(gè)成語,我們不應(yīng)僅僅回味狐貍哭聲之中的遺恨,更要懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要。在社會(huì)分工日益精細(xì)的今天,團(tuán)隊(duì)不是萬能的,但沒有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作意識肯定是是萬萬不能的。
三只悲情小兔,三味深思良藥;三則成語故事,一記響亮警鐘。讓我們牢記這三則教訓(xùn),用行動(dòng)、韌勁兒、協(xié)作這三駕馬車,擎起我們內(nèi)心激蕩已久的夢想。三駕馬車起處,夢想必定成真!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
漢語中有很多的成語,它們言簡意賅,有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。因此,人們在交際中都喜歡用成語來表達(dá)自己的情感、思想。然而你是否知道,不少成語背后都有優(yōu)美動(dòng)人的故事。今天,我就給大家揭開一個(gè)邯鄲成語典故“小題大做”的面紗,共同體驗(yàn)它背后的魅力。
這個(gè)故事發(fā)生在戰(zhàn)國時(shí)期,當(dāng)時(shí)七國爭霸,局勢混亂。趙國不僅是一個(gè)弱小國家,而且當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者趙孝成還是一個(gè)扶不起來的阿斗。燕國本來不是什么肥老虎,但是見趙國軟弱可欺,便派將軍高陽軍率領(lǐng)十萬大軍向趙國進(jìn)發(fā),企圖把趙國一舉拿下。這個(gè)消息一傳到趙王耳中,就把他嚇得魂不附體,慌忙派人去請求齊國派大將田單到趙國率軍開戰(zhàn),這可使趙國的將軍們奇怪了。趙國再怎么弱小,也并不是沒有將才,何必舍近求遠(yuǎn),去求齊國派將應(yīng)戰(zhàn)呢?于是,文武群臣們力勸趙王,不要到齊國求將??哨w王一意孤行,結(jié)果,人家齊國逮住這個(gè)機(jī)會(huì),想訛趙國一筆,提出了非常苛刻的條件:那就是用五十多座城池來聘請?zhí)飭螌④?。趙王雖然也覺得條件苛刻,但一想到燕國會(huì)把趙國滅掉,心里就發(fā)毛。一咬牙便答應(yīng)了。
朝廷一下子沸騰起來,大臣們背地里都罵趙王昏了頭,將軍趙屠尤為不滿,但又不敢公開反對,只好背地里對平原君發(fā)怨氣:“趙王太糊涂了,趙國又不是沒強(qiáng)兵勇將,為什么要付出五十座城池的代價(jià)去換取田單將軍呢?如果派我出戰(zhàn),我保證一百天內(nèi)將燕軍趕出趙國。再者說,田單再怎么英勇彪悍,那也是人家齊國大將,他會(huì)為趙國賣命嗎?這連三歲小孩都知道的事兒,怎么他趙王就不明白呢?”
這個(gè)成語比喻日常生活中把小事情當(dāng)作大事情來處理,所以最后得到的教訓(xùn)是:遇到一只螞蟻,可千萬別召集全村人來踩。
我的演講完畢,謝謝大家!
敬愛的老師、評委們,大家好!
我是叢臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級二班的徐舒揚(yáng)。站在這里,我感到非常榮幸。今天,我給大家講講《邯鄲學(xué)步》這個(gè)成語故事,希望大家能喜歡!
《邯鄲學(xué)步》這個(gè)成語典故對于我們來說都不陌生。下面,我就來跟大家講講這個(gè)成語的由來。
相傳在兩千多年前,燕國壽陵有一位少年,不知道姓啥叫啥,就叫他壽陵少年吧!這位壽陵少年不愁吃不愁穿,論長相也算得上中等人材,可他就是缺乏。
自信。
心,經(jīng)常無緣無故地感到事事不如人,低人一等——衣服是人家的好,飯菜是人家的香,站相坐相也是人家高雅。他見什么學(xué)什么,學(xué)一樣丟一樣,雖然花樣翻新,但始終沒有一件事能做好。家里的人勸他改一改這個(gè)毛病,他以為是家里人管得太多。日久天長,他竟懷疑自己該不該像現(xiàn)在這樣走路,越看越覺得自己走路的姿勢太笨,太丑了。有一天,他在路上聽到有人說邯鄲人走路姿勢那叫一個(gè)美。邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢?他怎么也想象不出來。這成了他的心病。終于有一天,他瞞著家人,跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)走路去了。一到邯鄲,他感到處處新鮮,簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路,他覺得活潑、美,學(xué);看見老人走路,他覺得穩(wěn)重,學(xué);看到婦女走路,搖擺多姿,學(xué)。就這樣,不過半月光景,他連走路也不會(huì)了,路費(fèi)也花光了,只好爬著回去了。
勤于向別人學(xué)習(xí)是應(yīng)該肯定的,但是,一定要從自己的實(shí)際出發(fā),取人之長,補(bǔ)己之短。絕對不能像燕國壽陵人那樣,盲目貶低自己,一味崇拜別人,生搬硬套,亦步亦趨,結(jié)果必然是人家的優(yōu)點(diǎn)沒學(xué)來,自己的長處卻丟光了。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
成語故事演講稿篇一
敬愛的老師、評委們:
大家好!我是叢臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級二班的xxx。站在這里,我感到非常榮幸。今天,我給大家講講《邯鄲學(xué)步》這個(gè)成語故事,希望大家能喜歡!
《邯鄲學(xué)步》這個(gè)成語典故對于我們來說都不陌生。下面,我就來跟大家講講這個(gè)成語的由來。
相傳在兩千多年前,燕國壽陵有一位少年,不知道姓啥叫啥,就叫他壽陵少年吧!這位壽陵少年不愁吃不愁穿,論長相也算得上中等人材,可他就是缺乏自信心,經(jīng)常無緣無故地感到事事不如人,低人一等——衣服是人家的好,飯菜是人家的香,站相坐相也是人家高雅。他見什么學(xué)什么,學(xué)一樣丟一樣,雖然花樣翻新,但始終沒有一件事能做好。家里的人勸他改一改這個(gè)毛病,他以為是家里人管得太多。日久天長,他竟懷疑自己該不該像現(xiàn)在這樣走路,越看越覺得自己走路的姿勢太笨,太丑了。
有一天,他在路上聽到有人說邯鄲人走路姿勢那叫一個(gè)美。邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢?他怎么也想象不出來。這成了他的心病。終于有一天,他瞞著家人,跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)走路去了。一到邯鄲,他感到處處新鮮,簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路,他覺得活潑、美,學(xué);看見老人走路,他覺得穩(wěn)重,學(xué);看到婦女走路,搖擺多姿,學(xué)。就這樣,不過半月光景,他連走路也不會(huì)了,路費(fèi)也花光了,只好爬著回去了。
勤于向別人學(xué)習(xí)是應(yīng)該肯定的,但是,一定要從自己的實(shí)際出發(fā),取人之長,補(bǔ)己之短。絕對不能像燕國壽陵人那樣,盲目貶低自己,一味崇拜別人,生搬硬套,亦步亦趨,結(jié)果必然是人家的優(yōu)點(diǎn)沒學(xué)來,自己的長處卻丟光了。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
成語故事演講稿篇二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是五六班的李雅欣。今天我演講的成語故事是《順手牽羊》。
梁山泊好漢們在宋江的帶領(lǐng)下打敗遼國的入侵,又奉命清剿河北的田虎暴動(dòng)。在清剿的過程中,田虎的大將馬靈會(huì)巫術(shù),被公孫勝破解。馬靈如飛逃去,戴宗作法也追不上。恰好碰到花和尚魯智深,一禪杖把馬靈打倒,順手牽羊把他捆了交戴宗看押。
我的演講完畢,謝謝大家!
成語故事演講稿篇三
大家好!
我是五六班的李雅欣。今天我演講的成語故事是《順手牽羊》。
梁山泊好漢們在宋江的帶領(lǐng)下打敗遼國的入侵,又奉命清剿河北的田虎暴動(dòng)。在清剿的過程中,田虎的大將馬靈會(huì)巫術(shù),被公孫勝破解。馬靈如飛逃去,戴宗作法也追不上。恰好碰到花和尚魯智深,一禪杖把馬靈打倒,順手牽羊把他捆了交戴宗看押。
我的演講完畢,謝謝大家!
成語故事演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!請問,當(dāng)你滿懷熱情走向工作崗位的時(shí)候,當(dāng)你快活的跨進(jìn)自家大門的時(shí)候,你是否在意過你的腳步,是優(yōu)雅還是笨拙?是的,我知道,此時(shí),多數(shù)人會(huì)覺得我的提問無聊、可笑??墒?,就在兩千多年前,有一位少年,竟然特別在乎自己走路的姿勢,大千世界,真是無奇不有。成語邯鄲學(xué)步,至今令人難以忘懷!那是在兩千多年前,古城邯鄲的街頭,走著一個(gè)左顧右盼、充滿好奇的燕國壽陵少年,在他的眼里,邯鄲人走路的樣子真是美極了,看到小孩走路,他覺得活潑美好,學(xué);看到老人走路,他覺得穩(wěn)重大方,學(xué);看到婦女走路搖擺多姿,學(xué);就這樣,不過半年光景,他連自己如何走路也不會(huì)了。來時(shí)的路費(fèi)早已花光,沒辦法,最后他只好爬著回去。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們,我知道你們真的可憐這位壽陵少年。當(dāng)你為他悲哀的同時(shí),你是否注意到了另一個(gè)深層的問題,那就是:沒有了自信心,就失去了做人的根本,沒有了自信心就失去了自我。
讓我們深深回味吧!人世間,蕓蕓眾生聚集,人們來去匆匆,但是卻各具特色,找不到完全相同的兩個(gè)!即使孿生兄妹,也從來沒有!我們不能不驕傲,因?yàn)槿绱耍澜绮棚@得如此多姿多彩;我們不能不自豪,因?yàn)槿绱耍澜绮棚@得如此美麗。
試想,如果全世界的人都像那位壽陵少年那樣去邯鄲學(xué)步,你還會(huì)覺得這世界還可愛嗎?那時(shí),你一定會(huì)感嘆:這世界為什么如此的單調(diào),乏味,讓人厭倦、煩惱!許多偉人告訴我們,事物有著許多共性,但絕對不能缺少的是個(gè)性,只有個(gè)性才是社會(huì)向前發(fā)展的動(dòng)力和源泉。
當(dāng)我們打開國門,睜眼看外面的世界,許多東西真的令我們眼花繚亂,目不瑕接,特別是那些非物質(zhì)的東西,往往使我們充滿好奇,但在我們看來,中國五千年的`文化更加璀璨,中國歷史燦爛的文化才是中華民族屹立于世界之林的原因所在。在我們學(xué)習(xí)那些對我們有益的東西的同時(shí),更重要的是要對傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng),這才是根本的,這才是中國人充分自信的體現(xiàn)。由此,我們想到在學(xué)校從娃娃開始,在注重面向全體的同時(shí),更看重的是發(fā)展他們的個(gè)性特征,讓個(gè)性得以張揚(yáng),得以提高是多么的重要。
每個(gè)中學(xué)生都有自己崇拜的人,也許是偉人,科學(xué)家,也許是明星;也許是你的親人,但我要說你最應(yīng)該相信的是你自己。請相信,所有的困難和挫折都無法阻擋你前進(jìn)的腳步,這世界,你是最棒的!
成語故事演講稿篇五
大家好!
今天要演講的題目是“人生的目標(biāo)”。
古人云:“有志者,事竟成?!彼^志,就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”,確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo),是生活的燈塔,力量的源泉,如果失去了它,就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo),才可能選擇生活的道路,進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標(biāo),人生就變的充滿意義,—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的,什么是不應(yīng)當(dāng)去做的,為什么而做,為誰而做,所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā),為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
追憶歷史,任何年代,任何國家,社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部,只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作,有普通的收入,實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱,而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上,享受豐厚的財(cái)富,發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了,這些身處塔頂?shù)娜?,曾?jīng)也處在底部,是—個(gè)默默無聞、普普通通的人,—步—步地攀上了金字塔的頂部。
細(xì)心觀察—下,社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過,盡管他們也在辛勤勞動(dòng),終身奮斗不止,但是只能扮演無足輕重的次要角色,其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求,別人的約束,使他們對待生活、工作還算盡責(zé),卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說,處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的目標(biāo)。
有什么樣的目標(biāo),就有什么樣的人生?;蛟S你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微,或者從事的工作是多么的微不足道,但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰,將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中,認(rèn)真做好人生定位,明確奮斗目標(biāo),并愿意為此付出艱辛的努力,那么總有—天你會(huì)如愿以償,獲得成功。
人生目標(biāo)可分為長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒有長遠(yuǎn)目標(biāo),那么他的人生將是盲目的,—切的努力都將是無用功。但如果—個(gè)人沒有短期的目標(biāo),他將不知道自己每天要做些什么,腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn),就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo),仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向,為長遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ),這就是所有成功的人所遵循的公式。
成語故事演講稿篇六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,大家好!
今天我演講的成語故事是《順手牽羊》。
梁山泊好漢們在宋江的帶領(lǐng)下打敗遼國的入侵,又奉命清剿河北的田虎。在清剿的過程中,田虎的大將馬靈會(huì)巫術(shù),被公孫勝破解。馬靈如飛逃去,戴宗作法也追不上。恰好碰到花和尚魯智深,一禪杖把馬靈打倒,順手牽羊把他捆了交戴宗看押。
我的演講完畢,謝謝大家!
成語故事演講稿篇七
孔子是春秋末期的思想家、政治家、儒學(xué)學(xué)派的創(chuàng)始人。他名丘,字仲尼,魯國陬邑(今山東曲阜東南)人。先世系宋國貴族,多才多藝,學(xué)識淵博。
孔子曾說過他的學(xué)問都是通過刻苦鉆研得來的??鬃佑啄陠矢福揖池毢?,沒能受到良好的教育,只能通過自學(xué)來獲得知識。他從十五歲開始發(fā)憤讀書,因?yàn)闆]有人教,在學(xué)習(xí)上碰到難題就多方請教。他請教過做官的人,也請教過普通老百姓,請教過白發(fā)蒼蒼的老人,也請教過頭上梳著小辮兒的兒童??鬃犹撔暮脤W(xué),學(xué)無常師,三十歲時(shí)便成為當(dāng)?shù)剌^有名氣的學(xué)者。
那時(shí)還沒有紙張,制作書籍的材料主要是竹子。一般是把竹子削成一片一片的竹簽,刮去上面的青皮,用火烘干后在上面刻字,稱為“竹簡”。竹簡有一定的長度和寬度,一根竹簡只能寫一行字,多則幾十個(gè),少則八九個(gè)。
寫成一部書要許多竹簡,書的內(nèi)容全部寫上去以后,要用牢固的牛皮繩子把這些竹片按順序編聯(lián)起來,就可以閱讀了,這樣的過程就叫做“韋編”。由于一片竹簡只能寫很少的字,所以如果一部書的字?jǐn)?shù)很多的話,那就需要幾十斤甚至上百斤的竹片。像《易經(jīng)》這樣的書,當(dāng)然是由許許多多竹簡編聯(lián)起來的,因此相當(dāng)沉重。
孔子到了晚年才開始學(xué)《易經(jīng)》?!兑捉?jīng)》是很難讀懂的一部古書,孔子下了很大的功夫,才把它全部讀了一遍,還只是基本上了解了它的內(nèi)容。接著,他又讀了第二遍,掌握了它的基本要點(diǎn)。然后,他又讀第三遍,對其中的精神、實(shí)質(zhì)有了比較透徹的理解。
此后,為了深入研究這部書,同時(shí)也為了給弟子們講解,他不知翻閱了多少遍《易經(jīng)》,這樣讀來讀去,把串聯(lián)竹簡的牛皮帶子也給磨斷了好幾次,不得不換上新的再讀。即使讀到了這樣的地步,孔子還謙虛地說:“假如我能多活幾年,我就可以理解些《易經(jīng)》的文字與內(nèi)容了。
成語故事演講稿篇八
灌夫,字仲孺,西漢時(shí)代人。他性情剛直,講究信義,說出的話一定做到。他常侮慢地位比他高的官員,而對地位比他低的,越是貧賤,他越敬重。因此,當(dāng)時(shí)很多有才能而無地位的人都喜歡接近他。
灌夫喜歡喝酒,并且常因喝醉了使性子。有一天,丞相田汾結(jié)婚,他喝了不少酒。一會(huì),他走到田汾的面前敬酒,田汾說:“我不能喝滿杯?!惫喾蛞娝豢贤纯旌染?,便語帶諷刺地說:“你雖是一個(gè)貴人,但也應(yīng)喝完我敬的這杯酒?!碧锓谶€是沒有乾杯。灌夫討了一頓沒趣,就走到臨汝侯灌賢面前敬酒。這時(shí),灌賢正對程不識(曾任邊境太守,后改任大中大夫)的耳朵說話,沒有對他表示出歡迎的樣子。
灌夫心里本來有氣,看見這情形,再也忍不住了,立即罵灌賢說:“我一向就說程不識不值一錢,今天在這里你竟和他學(xué)婦人們的樣子咬耳根子!……”
自此以后,人們對于別人有輕視鄙棄的意思,而要說這人一無長處,或是一無是處,就說“一錢不值”或“不值一錢”,亦即是毫無價(jià)值之意。
譬如那些對自己人傲慢無禮,對外人卻卑恭屈膝的人,或是那些外表好看,實(shí)際不堪一用的東西,我們都可以叫它為“一錢不值”。
戰(zhàn)國時(shí)代,齊國有一個(gè)名叫淳于髡的人。他的口才很好,也很會(huì)說話。他常常用一些有趣的隱語,來規(guī)勸君主,使君王不但不生氣,而且樂于接受。
當(dāng)時(shí)齊國的威王,本來是一個(gè)很有才智的君主,但是,在他即位以后,卻沈迷于酒色,不管國家大事,每日只知飲酒作樂,而把宜切正事都交給大臣去辦理,自己則不聞不問。因此,政治不上軌道,官吏們貪污失職,再加上各國的諸侯也都趁機(jī)來侵犯,使得齊國瀕臨滅亡的邊緣。
雖然,齊國的一些愛國之人都很擔(dān)心,但是,卻都因?yàn)槲窇铸R王,所以沒有人趕出來勸諫。
其實(shí)齊威王室一個(gè)很聰明的人他很喜歡說些隱語,來表現(xiàn)自己的智慧,雖然他不喜歡聽別人的勸告,但如果勸告得法的話,他還是會(huì)接受的。淳于髡知道這點(diǎn)后,便想了一個(gè)計(jì)策,準(zhǔn)備找個(gè)機(jī)會(huì)來勸告齊威王。
有一天,淳于髡見到了齊威王,就對他說:“大王,為陳有一個(gè)謎語想請您猜一猜:其國有汁大鳥,住在大王的宮廷中,已經(jīng)整整三年了,可是他既不振翅飛翔,也不發(fā)生名叫,只是毫無目的的蜷夫著,大王您猜,這是一只什么鳥呢?”
齊威王本是一個(gè)聰明人,亦聽就知道淳于髡是在諷刺自己,向那只大鳥一樣,身為一國之尊,卻毫無作為,只知道享樂。而他時(shí)再也不是一個(gè)昏庸的君王,于是沈吟了一會(huì)兒之后便毅然的決定要改過,振作起來,做一番轟轟烈烈的是,因此他對淳于髡說:
“嗯,這一只大鳥,你不知道,它不飛則已,亦非就會(huì)沖到天上去,它不鳴則已,一鳴就會(huì)驚動(dòng)眾人,你慢慢等著瞧吧!”
從此齊威王不在沈迷于飲酒作樂,而開始整頓國正。首先他召見全國的官吏,盡忠負(fù)責(zé)的,就給予獎(jiǎng)勵(lì);而那些腐敗無能的,則加以懲罰。結(jié)果全國上下,很快就振作起來,到處充滿蓬勃的朝氣。
另一方面他也著手整頓軍事,強(qiáng)大武力,奠定國家的威望。各國諸侯聽到這個(gè)消息以后都很震驚,不但不敢再來侵犯,甚至還把原先侵占的土地,都?xì)w還給齊國。
齊威王的這一番作為,真可謂是“一鳴驚人”呀!
所以后來的人便把“一鳴驚人”這句成語用來比喻一個(gè)人如有不平凡的才能,只要他能好好的運(yùn)用,一旦發(fā)揮出來,往往有驚人的作為。
墨子,名翟,是站國時(shí)期的大思想家,是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人:他主張“兼愛”,反對戰(zhàn)爭。
差不多與墨子同一時(shí)期,有一位叫楊朱的哲學(xué)家,反對墨子的“兼愛”,主張”貴生”“重已”,重視個(gè)人生命的保存,反對他人對自己的侵奪,也反對自己對他人的侵奪。
有一次,墨子的學(xué)生離滑厘問楊朱道:“如果拔你身上一根汗毛,能使天下人得到好處,你干不干?”
“天下人的問題,決不是拔一根汗毛所能解決得了的!”
離滑厘又說:“假使能的話,你愿意嗎?”
楊朱默不作答。
當(dāng)時(shí)的另一位大思想家、儒家學(xué)派代表孟子就此對楊朱和墨子作了評論:“楊子主張的是‘為我’,即使拔他身上一根汗毛,能使天下人得利,他也是不干的,而墨子主張‘兼愛’,只要對天下人有利,即使自己磨光了頭頂,走破了腳板,他也是甘心情愿的。”
成語故事演講稿篇九
一個(gè)老婦人在森林里發(fā)現(xiàn)了一些形狀古怪的種子。她便選了三顆帶回家,種在自己的花園里。
可是一天早上,老婦人養(yǎng)的一只小雞把其中的一顆吃掉了,第二天一場大雨又把其中的另一顆沖走了。剩下的最后一顆種子沉睡了很長時(shí)間,終于在老婦人的精心照料下發(fā)芽、長大、綻放花蕾。鄰居們紛紛前來觀看,每個(gè)人都期待著這棵罕見的植物究竟會(huì)開放出什么樣的花兒。
一天早上,老婦人驚奇地發(fā)現(xiàn)花蕾開放了,小小的枝條上綴滿了五顏六色的'盒子?!班?,我的上帝。它是一棵禮品樹,這真的太棒了!”老婦人又驚又喜。她禁不住摘下了一個(gè)盒子,今天雖然不是她的生日,可她還是想要一份禮物。她欣喜地打開了盒子,發(fā)現(xiàn)里面有一條暖融融的紅圍巾。“這正是我想要的?!彼吲d地說。于是,她讓周圍的每個(gè)鄰居都來從樹上摘一件禮物。大家紛紛議論:這一定是個(gè)神奇的東西!人們剛摘下一個(gè)禮物,原來的位置上似乎又長出了一個(gè)新的禮物來。大家都喜歡這棵植物,但每個(gè)人只摘一個(gè),誰也不多摘。國王的女兒聽到這個(gè)消息后,也趕來觀看。她從樹上摘下了最大的盒子。打開一看,是一匹漂亮的瓷馬,瓷馬周身金黃,尾巴雪白。公主說:“不太好看,我要再摘一個(gè)?!薄班?,公主!從來沒人摘過兩件的?!崩蠇D人勸道?!拔沂枪鳎蚁胝嗌倬驼嗌?!”公主叼蠻地答道。公主摘了一件又一件,她的懷里抱滿了盒子,已經(jīng)忙得無暇打開看了?!扒?,老婦人,沒事吧,禮物依舊在生長?!惫鞯靡獾卣f?!暗戎瓢桑@么貪婪可不好。”老婦人無奈地?fù)u了搖頭。
沒想到,公主打開禮物時(shí),奇怪的事情發(fā)生了。那些神奇的禮物全部都不見了,取而代之的是幾朵干枯的花,而且這些干花也在風(fēng)中消失了。只剩下了那匹漂亮的瓷馬,它是公主選擇的第一件禮物。公主小心翼翼地抱著那匹瓷馬一路沉默著回到了皇宮。
那棵神奇的植物依舊生長在老婦人的花園里,但沒有任何人可以從它身上多得到一件禮物。它似乎在告誡人們:無論平民還是公主,在上帝面前,任何人都是平等的。
成語故事演講稿篇十
其實(shí),我愛讀書,離不開媽媽的熏陶。平時(shí),我做作業(yè)時(shí),媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的手中,不是一本新買的《讀者》,就是一份當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》,有時(shí)見媽媽看書出神,我都不忍心打擾她呢。我家里藏書也很豐富,每年,媽媽都會(huì)幫我買幾套新書。我自己也買,生日時(shí),爸爸媽媽不用問我,就知道我渴望得到的一定是書。所以在我家的一排大書柜里,從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書,應(yīng)有盡有。
同學(xué)們,讓我們攜起手來,與好書作伴:文學(xué)的、藝術(shù)的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書,就開卷有益;只有博覽群書,才能使我們的知識淵博;只有與書作伴,思想才不貧窮、不孤獨(dú),身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣。
最后,再次感謝大家能認(rèn)真傾聽我的發(fā)言。謝謝!
成語故事演講稿篇十一
今天,我要說的這個(gè)成語大家都很熟悉哈,東施效顰嘛。這個(gè)成語出自《莊子·天運(yùn)》。所講的內(nèi)容我不說大家也都知道,這個(gè)西施有心絞痛,東施覺得好看,于是效仿起來。其實(shí)我覺得這挺巧合的,西施要是沒有這個(gè)病,東施的做法也許會(huì)變一變。
網(wǎng)上有人說,東施引起的反響要比西施大得多。的確,見過西施的人多,而見過,見多了,自然不會(huì)有太多驚訝之類的情緒。而東施鮮有人見過,加上西施的美貌和她做法的襯托,更顯得東施丑了。
一千多年前的莊子已經(jīng)通過上面的事例令后人覺悟了,可在一千年后的今天,很多人重蹈覆轍,又一次走了東施嚇到路——為什么呢。如今突現(xiàn)了兩大組合——exo和tfbys,這是出名一點(diǎn)的,我們班級就有個(gè)男生,特別崇拜tfbys,結(jié)果,現(xiàn)在他的一言一行一舉一動(dòng)都是王俊凱的感覺,。有點(diǎn)令人發(fā)指吧,但這是真的。那男生其實(shí)太像東施了,他本人長得黑,又其貌不揚(yáng),裝出來的一招一式,沒法說了。而現(xiàn)在的眾多粉絲又在相互抵觸,鬧得不可開交,我覺得這就像兩個(gè)東施互相責(zé)罵“你憑什么學(xué)西施”“啊那你說我,你不也學(xué)了嗎”最后,一點(diǎn)意義都沒有,當(dāng)事人自我感覺良好,卻不知已出了笑話。
我個(gè)人倒希望上天再降一位東施,讓后人們覺悟:不要再不自量力,盲目崇拜了。
成語故事演講稿篇十二
本文是關(guān)于演講稿的成語故事校園廣播稿,感謝您的閱讀!
甲:敬愛的老師們!
乙:親愛的同學(xué)們!
合:大家早上好!
甲:我是播音員xxx.乙:我是播音員xx.甲:今天,我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰度f花筒》欄目。希望大家能喜歡。
甲:請聽《杞人憂天》。
乙:從前在杞國,有一個(gè)膽子很小,而且有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的人,他常會(huì)想到一些奇怪的問題,而讓人覺得莫名其妙。
甲:有一天,他吃過晚飯以后,拿了一把大蒲扇,坐在門前乘涼,并且自言自語的說:"假如有一天,天塌了下來,那該怎么辦呢?我們豈不是無路可逃,而將活活地被壓死,這不就太冤枉了嗎?"。
乙:從此以后,他幾乎每天為這個(gè)問題發(fā)愁、煩惱,朋友見他終日精神恍惚,臉色憔悴,都很替他擔(dān)心,但是,當(dāng)大家知道原因后,都跑來勸他說:"老兄?。∧愫伪貫檫@件事自尋煩惱呢?天空怎么會(huì)塌下來呢?再說即使真的塌下來,那也不是你一個(gè)人憂慮發(fā)愁就可以解決的啊,想開點(diǎn)吧!"。
甲:可是,無論人家怎么說,他都不相信,仍然時(shí)常為這個(gè)不必要的問題擔(dān)憂。
乙:后來的人就根據(jù)上面這個(gè)故事,引伸成"杞人憂天"這句成語,它的主要意義在喚醒人們,不要為一些不切實(shí)際的事情而憂愁。它與"庸人自擾"的意義大致相同。
甲:接下來是《生活小竅門》。同學(xué)們,在生活中,我們總會(huì)碰上一些麻煩事。
乙:生活小竅門,我們幫你支招。
甲:今天,借著電波告訴你五則小常識.豎起耳朵,聽好哦!
本文來自于互聯(lián)網(wǎng),僅供參考和閱讀。
乙:吃了辣的東西,感覺就要被辣死了,就往嘴里放上少許鹽,含一下,吐掉,漱下口,馬上就不辣了。
甲:牙齒黃,可以把花生嚼碎后含在嘴里,并刷牙三分鐘,很有效。
乙:同學(xué)們仰頭點(diǎn)眼藥水時(shí),可以微微張嘴,這樣眼睛就不會(huì)亂眨了。
甲:眼睛進(jìn)了小灰塵,閉上眼睛用力咳嗽幾下,灰塵就會(huì)自己出來。
乙:最后要告訴大家的是:吃了有異味的東西,如大蒜、臭豆腐,吃幾顆花生米就好了。
甲:《生活小竅門》就為大家播送到這里。
乙:時(shí)間過得真快!"紅領(lǐng)巾"廣播又要與大家說"再見"了!
合:歡迎大家下次繼續(xù)收聽。本次播音到此結(jié)束!下周同一時(shí)間我們再見!
本文來自于互聯(lián)網(wǎng),僅供參考和閱讀。
成語故事演講稿篇十三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是李雅欣。今天我演講的成語故事是《順手牽羊》。
梁山泊好漢們在宋江的帶領(lǐng)下打敗遼國的入侵,又奉命清剿河北的田虎x。在清剿的過程中,田虎的大將馬靈會(huì)巫術(shù),被公孫勝破解。馬靈如飛逃去,戴宗作法也追不上。恰好碰到花和尚魯智深,一禪杖把馬靈x,順手牽羊把他捆了交戴宗看押。
我的演講完畢,謝謝大家!
成語故事演講稿篇十四
從前有個(gè)鄉(xiāng)下人,丟了一把斧子。他以為是鄰居家的兒子偷去了,于是處處注意那人的一言一行,一舉一動(dòng),越看越覺得那人像是盜斧的賊。后來,丟斧子的人找到了斧子,原來是前幾天他上山砍柴時(shí),一時(shí)疏忽失落在山谷里。找到斧子后,他又碰見了鄰居的兒子,再留心看看他,怎么也不像賊了。
疑鄰盜斧:不注重事實(shí)根據(jù),對人、對事胡亂猜疑。
高山流水
春秋時(shí)代,有個(gè)叫俞伯牙的人,精通音律,琴藝高超,是當(dāng)時(shí)著名的琴師。俞伯牙年輕的時(shí)候聰穎好學(xué),曾拜高人為師,琴技達(dá)到水平,但他總覺得自己還不能出神入化地表現(xiàn)對各種事物的感受。伯牙的老師知道他的想法后,就帶他乘船到東海的蓬萊島上,讓他欣賞大自然的景色,傾聽大海的波濤聲。伯牙舉目眺望,只見波浪洶涌,浪花激濺;海鳥翻飛,鳴聲入耳;山林樹木,郁郁蔥蔥,如入仙境一般。一種奇妙的感覺油然而生,耳邊仿佛咯起了大自然那和諧動(dòng)聽的音樂。他情不自禁地取琴彈奏,音隨意轉(zhuǎn),把大自然的美妙融進(jìn)了琴聲,伯牙體驗(yàn)到一種前所未有的境界。老師告訴他:“你已經(jīng)學(xué)了?!?BR> 一夜伯牙乘船游覽。面對清風(fēng)明月,他思緒萬千,于是又彈起琴來,琴聲悠揚(yáng),漸入佳境。忽聽岸上有人叫絕。伯牙聞聲走出船來,只見一個(gè)樵夫站在岸邊,他知道此人是知音當(dāng)即請樵夫上船,興致勃勃地為他演奏。伯牙彈起贊美高山的曲調(diào),樵夫說道:“真好!雄偉而莊重,好像高聳入云的泰山一樣!”當(dāng)他彈奏表現(xiàn)奔騰澎湃的波濤時(shí),樵夫又說:“真好!寬廣浩蕩,好像看見滾滾的流水,無邊的大海一般!”伯牙興奮色了,激動(dòng)地說:“知音!你真是我的知音。”這個(gè)樵夫就是鐘子期。從此二人成了非常要好的朋友。
故事出自《列子·湯問》。成語“高山流水”,比喻知己或知音,也比喻音樂優(yōu)美。
杯弓蛇影
有一天,樂廣請他的朋友在家里大廳中喝酒。那個(gè)朋友在喝酒的時(shí)候,突然看見自己的酒杯里,有一條小蛇的影子在晃動(dòng),他心里很厭惡,可還是把酒喝了下去。喝了之后,心里到底不自在,放心不下?;氐郊抑芯蜕鸩?。
隔了幾天,樂廣聽到那個(gè)朋友生病的消息,了解了他得病的原因。樂廣心里想:“酒杯里絕對不會(huì)有蛇的!”于是,他就跑到那天喝酒的地方去察看。原來,在大廳墻上,掛有一把漆了彩色的弓。那把弓的影子,恰巧映落在那朋友放過酒杯的地方,樂廣就跑到那個(gè)朋友那里去,把這事解釋給他聽。這人明白了原因以后,病就立刻好了。
成語故事演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好,我是來自閬中市二龍鎮(zhèn)小學(xué)六年級一班的楊妮。我今天演講的題目是“我和書的故事”。
藍(lán)藍(lán)的天空中,是誰最快樂?是鳥兒,因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中,是誰最歡暢?是魚兒,因?yàn)榇蠛=o了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什么事最開心,我會(huì)毫不猶豫地回答:讀書!因?yàn)闀o了我無窮的知識,書給了我智慧的頭腦,書給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂的事就是讀書。書貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開讀時(shí)的那一份虔誠。當(dāng)你讀書時(shí),你的思維在書中神游,你的情感在書中起落,書的魅力便在于此。
小時(shí)候,我是在媽媽的故事中長大的。在每個(gè)夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事,聽著聽著,我慢慢地、不知不覺地就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中,我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔?我夢見自己變成了故事中的丑小鴨、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓?聽著媽媽那些神奇美麗的故事,盯著媽媽手中的書,我開始知道,原來書中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開始喜愛書籍了。
上一年級學(xué)完了所有的拼音后,盡管我學(xué)得比較扎實(shí),但要想讀一連串拼音還是感覺力不從心,讀拼音讀物就感覺很累。媽媽特別有耐心,只要一有空,準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊陪著我一起讀。每讀完一句話,就要花上好長時(shí)間,讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽啊!可是媽媽總是說:“如果你自己能看了,就隨時(shí)隨地可以看。拼音讀得多了,自然就熟練了。”在媽媽的鼓勵(lì)和鞭策下,我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書籍,有時(shí)看完一本小人書要半天時(shí)間,可我總是饒有興致地讀著。因?yàn)樗俣嚷3R槐緯x完,里面講些什么都記不清了。這時(shí)媽媽就建議我再看一遍。果然,讀第二遍速度快了許多,而且書里的內(nèi)容也清晰起來。我喜出望外,立刻投入到了下一本書的閱讀中。就這樣,我讀的拼音讀物越來越多,也越來越厚?!兑了髟⒀浴贰ⅰ栋餐缴挕?、《成語故事》、《一千零一夜》我都喜歡。每讀完一本書,我都受益匪淺。
后來,隨著識字量的增加,我的閱讀范圍越來越廣,文學(xué)類的、百科類的、歷史叢書、小說故事,只要能讀懂的,我都愛看。小說教給我做人的道理,詩歌喚起我對美好生活的追求,童話讓我感受到美與丑、真與假??《三國演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄讓我佩服得五體投地;《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金的精神激勵(lì)我在困難面前不退縮。我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣;為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平?!豆锊ㄌ亍钒盐?guī)нM(jìn)了魔幻世界,讓我明白每個(gè)人都有自己的長處,重要的是要學(xué)會(huì)相信自己;《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長河,走過一個(gè)個(gè)朝代,懂得了以人為鑒,以史為鏡的道理。頭懸梁、錐刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵(lì)我盡情地遨游于書的海洋中??就這樣,我和書結(jié)下了不解之緣,雙休日,我喜歡泡在新華書店里或者一個(gè)人關(guān)在家中,在書海中靜靜地徜徉。
現(xiàn)在學(xué)校圖書室全天開放,借閱更加方便,開放式圖書架,一本好書隨時(shí)都可以信手拈來,這讓我更是如魚得水。平時(shí)做完作業(yè),課余時(shí)間我準(zhǔn)會(huì)一頭扎進(jìn)書堆。我的枕邊,也不忘放上一本書,臨睡前都要看上一會(huì)兒。有時(shí)連上廁所都要帶上一本書,大家都說我是名副其實(shí)的“小書迷”了。我愛讀書,因?yàn)闀侵R的寶庫,是她開闊了我的視野,豐富了我的生活;我愛讀書,因?yàn)闀侨祟惖碾A梯,是她幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;我愛讀書,因?yàn)闀强鞓返脑慈?,是她帶給我幸福,帶給我滿足。
我的演講完畢,謝謝大家。
成語故事演講稿篇十六
尊敬的老師、家長,親愛的同學(xué)們:
下午好!
我是五四中隊(duì)的尹俊翔,感謝大家給我這樣的機(jī)會(huì),能在這里和你們交流我愛上讀書的經(jīng)歷。
其實(shí),我愛讀書,離不開媽媽的熏陶。平時(shí),我做作業(yè)時(shí),媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的手中,不是一本新買的《讀者》,就是一份當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》,有時(shí)見媽媽看書出神,我都不忍心打擾她呢。我家里藏書也很豐富,每年,媽媽都會(huì)幫我買幾套新書。我自己也買,生日時(shí),爸爸媽媽不用問我,就知道我渴望得到的一定是書。所以在我家的一排大書柜里,從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書,應(yīng)有盡有。
同學(xué)們,讓我們攜起手來,與好書作伴:文學(xué)的、藝術(shù)的、知識的、科技的、思想的、生活的.……只要是好書,就開卷有益;只有博覽群書,才能使我們的知識淵博;只有與書作伴,思想才不貧窮、不孤獨(dú),身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣。
最后,再次感謝大家能認(rèn)真傾聽我的發(fā)言。謝謝!
成語故事演講稿篇十七
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的成語故事是《順手牽羊》。
梁山泊好漢們在宋江的帶領(lǐng)下打敗遼國的入侵,又奉命清剿河北的。田虎。在清剿的過程中,田虎的大將馬靈會(huì)巫術(shù),被公孫勝破解。馬靈如飛逃去,戴宗作法也追不上。恰好碰到花和尚魯智深,一禪杖把馬靈x,順手牽羊把他捆了交戴宗看押。
我的演講完畢,謝謝大家!
成語故事演講稿篇十八
有時(shí)候如果你有一篇好的。
演講稿。
那么你就已經(jīng)。
成功。
了一半,那么勵(lì)志。
成語。
故事演講稿都有哪些呢?一起來看看吧。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),評委老師:
大家好!今年我演講的題目是《三只悲情兔,一記警世鐘》。
第一只小兔在兩三千年前的春秋戰(zhàn)國時(shí)期跳躍,在宋國的一塊農(nóng)田里,它快樂的腳步突然在一塊裸露的樹根前驟然而止,它撞在樹根上折頸而死。那一天,這只小兔成了一位農(nóng)人的美餐,而也是從那一天起,農(nóng)人舍田歇鋤,守著一株光禿禿的樹根等著下一只折頸而亡的小兔,一等就是兩三千年,至今除了守株待兔笑柄,他什么也沒有等到。一首歌里唱過,沒有人能隨隨便便成功,守株待兔的典故告訴我們,若要成功就必須有只爭朝夕的行動(dòng)。
第二只時(shí)常在我腦海中出現(xiàn)的小兔子要可愛得多,名氣也要大得多。它是一名長跑健將,它從美麗的童話故事里走出。一天,一只小烏龜經(jīng)過層層海選,終于站在了這只長跑兔對面的挑戰(zhàn)者位置上,一場別開生面的pk對決一觸即發(fā)。比賽開始,小白兔一起跑便遙遙領(lǐng)先,長長的賽道上它看不到了小烏龜?shù)纳碛啊S谑情L跑兔先觀沿途風(fēng)景,再聽四周掌聲,看慣聽膩了,竟然在半道上美美地大睡起來。夢境虛無縹緲,現(xiàn)實(shí)無法脫逃。長跑兔夢醒之時(shí),小烏龜早已步入“夢想兔國”的舞臺(tái),獲得年度冠軍的榮耀。龜兔競走中悲情小兔的經(jīng)歷告訴我們,沒有。
堅(jiān)持。
到底的韌勁兒,任何優(yōu)勢與天才都只是徒勞。
同折頸而亡與賽跑失利的前兩只小兔相比,我腦海當(dāng)中的第三只小兔理想要遠(yuǎn)大得多。這只小兔為了對付經(jīng)常前來騷擾甚至常常危及自己生命的獵人,與一只狐貍結(jié)成了同盟,一起對付獵人。然而事有不期,一天,一群獵人突然前來,一箭就射死了小兔。小兔死后,狐貍比孟姜女哭得都痛。有個(gè)長者經(jīng)過,見一只狐貍抱著一只死兔嚎淘大哭就問原因。狐貍邊哭邊說:“我的同盟被獵人射死,他今日的死亡,意味著我明天的死亡?!迸笥褌儯高^兔死狐悲這個(gè)成語,我們不應(yīng)僅僅回味狐貍哭聲之中的遺恨,更要懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要。在社會(huì)分工日益精細(xì)的今天,團(tuán)隊(duì)不是萬能的,但沒有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作意識肯定是是萬萬不能的。
三只悲情小兔,三味深思良藥;三則成語故事,一記響亮警鐘。讓我們牢記這三則教訓(xùn),用行動(dòng)、韌勁兒、協(xié)作這三駕馬車,擎起我們內(nèi)心激蕩已久的夢想。三駕馬車起處,夢想必定成真!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
漢語中有很多的成語,它們言簡意賅,有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。因此,人們在交際中都喜歡用成語來表達(dá)自己的情感、思想。然而你是否知道,不少成語背后都有優(yōu)美動(dòng)人的故事。今天,我就給大家揭開一個(gè)邯鄲成語典故“小題大做”的面紗,共同體驗(yàn)它背后的魅力。
這個(gè)故事發(fā)生在戰(zhàn)國時(shí)期,當(dāng)時(shí)七國爭霸,局勢混亂。趙國不僅是一個(gè)弱小國家,而且當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者趙孝成還是一個(gè)扶不起來的阿斗。燕國本來不是什么肥老虎,但是見趙國軟弱可欺,便派將軍高陽軍率領(lǐng)十萬大軍向趙國進(jìn)發(fā),企圖把趙國一舉拿下。這個(gè)消息一傳到趙王耳中,就把他嚇得魂不附體,慌忙派人去請求齊國派大將田單到趙國率軍開戰(zhàn),這可使趙國的將軍們奇怪了。趙國再怎么弱小,也并不是沒有將才,何必舍近求遠(yuǎn),去求齊國派將應(yīng)戰(zhàn)呢?于是,文武群臣們力勸趙王,不要到齊國求將??哨w王一意孤行,結(jié)果,人家齊國逮住這個(gè)機(jī)會(huì),想訛趙國一筆,提出了非常苛刻的條件:那就是用五十多座城池來聘請?zhí)飭螌④?。趙王雖然也覺得條件苛刻,但一想到燕國會(huì)把趙國滅掉,心里就發(fā)毛。一咬牙便答應(yīng)了。
朝廷一下子沸騰起來,大臣們背地里都罵趙王昏了頭,將軍趙屠尤為不滿,但又不敢公開反對,只好背地里對平原君發(fā)怨氣:“趙王太糊涂了,趙國又不是沒強(qiáng)兵勇將,為什么要付出五十座城池的代價(jià)去換取田單將軍呢?如果派我出戰(zhàn),我保證一百天內(nèi)將燕軍趕出趙國。再者說,田單再怎么英勇彪悍,那也是人家齊國大將,他會(huì)為趙國賣命嗎?這連三歲小孩都知道的事兒,怎么他趙王就不明白呢?”
這個(gè)成語比喻日常生活中把小事情當(dāng)作大事情來處理,所以最后得到的教訓(xùn)是:遇到一只螞蟻,可千萬別召集全村人來踩。
我的演講完畢,謝謝大家!
敬愛的老師、評委們,大家好!
我是叢臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級二班的徐舒揚(yáng)。站在這里,我感到非常榮幸。今天,我給大家講講《邯鄲學(xué)步》這個(gè)成語故事,希望大家能喜歡!
《邯鄲學(xué)步》這個(gè)成語典故對于我們來說都不陌生。下面,我就來跟大家講講這個(gè)成語的由來。
相傳在兩千多年前,燕國壽陵有一位少年,不知道姓啥叫啥,就叫他壽陵少年吧!這位壽陵少年不愁吃不愁穿,論長相也算得上中等人材,可他就是缺乏。
自信。
心,經(jīng)常無緣無故地感到事事不如人,低人一等——衣服是人家的好,飯菜是人家的香,站相坐相也是人家高雅。他見什么學(xué)什么,學(xué)一樣丟一樣,雖然花樣翻新,但始終沒有一件事能做好。家里的人勸他改一改這個(gè)毛病,他以為是家里人管得太多。日久天長,他竟懷疑自己該不該像現(xiàn)在這樣走路,越看越覺得自己走路的姿勢太笨,太丑了。有一天,他在路上聽到有人說邯鄲人走路姿勢那叫一個(gè)美。邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢?他怎么也想象不出來。這成了他的心病。終于有一天,他瞞著家人,跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)走路去了。一到邯鄲,他感到處處新鮮,簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路,他覺得活潑、美,學(xué);看見老人走路,他覺得穩(wěn)重,學(xué);看到婦女走路,搖擺多姿,學(xué)。就這樣,不過半月光景,他連走路也不會(huì)了,路費(fèi)也花光了,只好爬著回去了。
勤于向別人學(xué)習(xí)是應(yīng)該肯定的,但是,一定要從自己的實(shí)際出發(fā),取人之長,補(bǔ)己之短。絕對不能像燕國壽陵人那樣,盲目貶低自己,一味崇拜別人,生搬硬套,亦步亦趨,結(jié)果必然是人家的優(yōu)點(diǎn)沒學(xué)來,自己的長處卻丟光了。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!