作為一種正式的文書寫作形式，報告的各個部分需要具備一定的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要求。報告的寫作過程中，應(yīng)該注重信息的整理和分類，確保內(nèi)容的條理性和連貫性。如果你對報告寫作感到困惑或者需要提高報告的質(zhì)量，不妨閱讀一些報告范文以及相關(guān)的指導(dǎo)材料。
就業(yè)指導(dǎo)講座心得報告篇一
通過九周的學習，大學生就業(yè)指導(dǎo)課程給實在讓我受益匪淺，收獲頗豐。老師采用了與眾不同的教學方式，化被動為主動，讓我們在實際操作中真正學到了東西。作為全國高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學生提供了寶貴的信息。從整個指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點內(nèi)容。
第一，我們現(xiàn)在面臨的是一個怎樣的就業(yè)形勢，今年將有630萬應(yīng)屆大學生畢業(yè)亟需就業(yè)，并且在金融危機的影響下我國經(jīng)濟并未完全復(fù)蘇，社會對勞動力的需求較低，使得我們不得不好好的去考慮一下自己的未來，因為我們的學習就是來給我們的未來有一個好的基礎(chǔ)，無論是在家庭還是在生活上，面對這樣一個嚴峻的就業(yè)形勢都是一個非常嚴峻的考驗，所以要好好的武裝自己，提升自己去適應(yīng)這樣的競爭。
第二，面對當前的就業(yè)難、社會需求、畢業(yè)時的相關(guān)手續(xù)等多項，畢業(yè)生比較關(guān)注的問題。對于當前的就業(yè)形勢，我認為現(xiàn)在應(yīng)以“先就業(yè)，再擇業(yè)”的觀念進行，就像老師講的“就業(yè)不只一條路，不只就業(yè)一條路”的新理念，要拓寬自己觀測人生道路的眼界，公務(wù)員、考研也不是為應(yīng)對就業(yè)問題的一條出路，有這方面打算的同學要再最后的一學年里要抓緊時間學習，可以找老師多了解有關(guān)這方面的信息，同時對于應(yīng)屆大學生，政府也設(shè)有專門的“優(yōu)惠”政策：當村官，社區(qū)工作者，農(nóng)村支教，都是不錯的職業(yè)，大家要結(jié)合自身的情況安排自己的發(fā)展路線。第三，大學生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。我們大學生怎樣才能成功求職呢？主要有以下兩個方面。首先自己是合格的大學畢業(yè)生。也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主要體現(xiàn)在三個方面：
1、有無過硬的專業(yè)知識和技能，如外語、計算機等級證書是高或低，有無其他的`如編程、會計、律師等任職資格證書或獲獎證書。
2、是否具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神，如為什么向貴單位求職。專業(yè)學習中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。
3、是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ缬泻翁亻L愛好，當過學生干部沒有，是否吃苦耐勞，是否是共產(chǎn)黨員、三好學生等。
其次，能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業(yè)生的計劃、指標。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點，那么，至少應(yīng)有兩個條件：一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己；二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機率從我個人方面來說，我在第三組艾聘采組分到的工作主要有制作簡歷和參加面試。在制作簡歷過程中我查詢到很多簡歷、自薦信等方面的知識，但精心制作出來的簡歷還是有很多不足。在老師的點評后，讓我深刻地了解到自己的錯誤之處。首先要仔細檢查已成文的個人簡歷，絕對不能出現(xiàn)錯別字、語法和標點符號方面的低級錯誤。
就業(yè)指導(dǎo)講座心得報告篇二
近年來，由于很多高校和學生以及社會對就業(yè)的高度重視，高校也把就業(yè)指導(dǎo)作為一門課程開展。深化的就業(yè)指導(dǎo)課程是將學生所學的理論知識轉(zhuǎn)化為實際工作的重要的環(huán)節(jié)也是對所學知識的鞏固和提高。就業(yè)能力也是對學生四年的專業(yè)知識和綜合能力的考評。那么讓我們看看就業(yè)指導(dǎo)課程對經(jīng)濟學專業(yè)學生的促進作用是什么。
1、有助于幫助學生形成正確的就業(yè)觀。
很多大學生在擇業(yè)就業(yè)的時候很迷茫，看不清方向，找不到工作，往往出現(xiàn)眼高手低的情況發(fā)生，就業(yè)指導(dǎo)就是很好的解決這一問題的課程，就業(yè)指導(dǎo)側(cè)重于指導(dǎo)學生如何做人、做事，并且?guī)椭鷮W生形成正確的世界觀和人生觀，使學生在求職的過程中，能夠結(jié)合自身的能力來形成正確的工作觀和求職觀等。
2、有助于學生正確認識自我、正確定位。
就業(yè)指導(dǎo)課程能夠引導(dǎo)學生正確的認識自身的個性特質(zhì)，分析自己潛在的優(yōu)勢，對自身能夠正確的定位。指導(dǎo)學生在職業(yè)選擇的過程中，要很好的結(jié)合個人的價值觀和自身的優(yōu)勢，選擇適合自己的工作。就業(yè)指導(dǎo)課程也能根據(jù)社會的發(fā)展，讓學生充分的了解各個不同崗位上的現(xiàn)狀，樹立學生正確的職業(yè)目標和職業(yè)理想。
3、有助于強化學生的職業(yè)自我概念。
就業(yè)指導(dǎo)課程能存進大學生的職業(yè)成熟度，能夠加深大學生的職業(yè)修養(yǎng)，并且了解和熟悉一些招聘流程，掌握應(yīng)聘的技巧，以及簡歷的制作等。這樣，能夠提高學生的求職投入率，從而提高學生的就業(yè)率。
就業(yè)指導(dǎo)講座心得報告篇三
近年來，由于很多高校和學生以及社會對就業(yè)的高度重視，高校也把就業(yè)指導(dǎo)作為一門課程開展。深化的就業(yè)指導(dǎo)課程是將學生所學的理論知識轉(zhuǎn)化為實際工作的重要的環(huán)節(jié)也是對所學知識的鞏固和提高。就業(yè)能力也是對學生四年的專業(yè)知識和綜合能力的考評。那么讓我們看看就業(yè)指導(dǎo)課程對經(jīng)濟學專業(yè)學生的促進作用是什么。
1、有助于幫助學生形成正確的就業(yè)觀
很多大學生在擇業(yè)就業(yè)的時候很迷茫，看不清方向，找不到工作，往往出現(xiàn)眼高手低的情況發(fā)生，就業(yè)指導(dǎo)就是很好的解決這一問題的課程，就業(yè)指導(dǎo)側(cè)重于指導(dǎo)學生如何做人、做事，并且?guī)椭鷮W生形成正確的世界觀和人生觀，使學生在求職的過程中，能夠結(jié)合自身的能力來形成正確的工作觀和求職觀等。
2、有助于學生正確認識自我、正確定位
就業(yè)指導(dǎo)課程能夠引導(dǎo)學生正確的認識自身的個性特質(zhì)，分析自己潛在的優(yōu)勢，對自身能夠正確的定位。指導(dǎo)學生在職業(yè)選擇的過程中，要很好的結(jié)合個人的價值觀和自身的優(yōu)勢，選擇適合自己的工作。就業(yè)指導(dǎo)課程也能根據(jù)社會的發(fā)展，讓學生充分的了解各個不同崗位上的現(xiàn)狀，樹立學生正確的職業(yè)目標和職業(yè)理想。
3、有助于強化學生的職業(yè)自我概念
就業(yè)指導(dǎo)課程能存進大學生的職業(yè)成熟度，能夠加深大學生的職業(yè)修養(yǎng)，并且了解和熟悉一些招聘流程，掌握應(yīng)聘的技巧，以及簡歷的制作等。這樣，能夠提高學生的求職投入率，從而提高學生的就業(yè)率。
就業(yè)指導(dǎo)講座心得體會精選5
作為一名高職院校的在校大學生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學校招生就業(yè)指導(dǎo)中心組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我們在校大學生提供了寶貴的信息。
大學生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。我們大學生成功求職主要有以下四個方面：
第一、自己首先是合格的大學畢業(yè)生。也就是說，自己本身是有用之才。一是要有過硬的專業(yè)知識和技能；二是要具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神；三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第二、能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處。一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己；二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限于某個行業(yè)或某個單位，以增加成功機率。
第三、要具備一定的求職技能。盡管求職技能多種多樣，錯綜復(fù)雜，但對大學生而言，最常見和最主要的技能就是“xx”：一是會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些改回避、簡談，說話當中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
第四、要有一定的抗干擾能力。干擾大學生正常求職的因素，目前還不少。如不正之風，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。
因此，大學生成功求職，還應(yīng)具備抗干擾能力。抗干擾能力當中，最重要的有兩項：
一是能夠較準備地鑒別信息的真?zhèn)危乐股袭斒茯_；
二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機遇。
然而我們大學生總會陷入幾個就業(yè)心理誤區(qū)：
誤區(qū)一：自我期望值過高。
誤區(qū)二：過多的物質(zhì)要求。
誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)。
誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。
大千社會，無奇不有，作為在校大學生，我們應(yīng)做好心理準備。堅信“天生我材必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。
就業(yè)指導(dǎo)講座心得報告篇四
最近，學校在機電專業(yè)開設(shè)了一場就業(yè)指導(dǎo)講座，我很幸運地參與了其中，不僅對機電專業(yè)的就業(yè)前景有了全面的了解，還從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和指導(dǎo)。在這次講座中，我深刻認識到了機電專業(yè)的就業(yè)難題，并找到了一些解決之道，下面就將在本文中進行詳細闡述。
二、就業(yè)現(xiàn)狀與問題分析
在講座中，職業(yè)導(dǎo)師針對機電專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀和問題進行了詳細的分析。他指出，機電專業(yè)在現(xiàn)代工業(yè)中是非常重要的一個領(lǐng)域，但是目前的就業(yè)形勢并不容樂觀。一方面，機電專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量大幅增長，競爭相對激烈；另一方面，機電行業(yè)技術(shù)更新迅速，畢業(yè)生普遍缺乏與時俱進的實踐能力和專業(yè)技能，導(dǎo)致很多企業(yè)對于機電專業(yè)畢業(yè)生不太滿意。這個問題一直困擾著我們這個專業(yè)的學生，也是我們需要去尋求解決之道的原因。
三、就業(yè)指導(dǎo)與解決之道
在講座中，職業(yè)導(dǎo)師給出了一些針對機電就業(yè)問題的指導(dǎo)和解決之道。首先，他提醒我們要加強自身的專業(yè)能力，包括學習最新的技術(shù)知識和理論知識，參與一些實踐項目，提升自己的實踐能力。其次，他鼓勵我們多參加各類職業(yè)技能培訓和競賽等活動，培養(yǎng)自己的團隊合作能力和創(chuàng)新意識。另外，他還強調(diào)了實習的重要性，建議我們在學習的同時，要積極爭取各種實習機會，鍛煉自己的實踐經(jīng)驗和職場應(yīng)變能力。通過以上的指導(dǎo)和解決之道，我深刻認識到了自己在機電就業(yè)中存在的不足，也知道了如何去改善自己，提高自己。
四、職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展方向
在就業(yè)指導(dǎo)講座中，職業(yè)導(dǎo)師還為我們提供了一些關(guān)于職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向的指導(dǎo)。他強調(diào)了職業(yè)規(guī)劃的重要性，鼓勵我們要根據(jù)自身的特點和優(yōu)勢，制定出一個合理的、可行的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。同時，他也給出了一些機電行業(yè)的發(fā)展前景和就業(yè)方向。例如，他提到了機電一體化、物聯(lián)網(wǎng)、新能源等領(lǐng)域的發(fā)展非常迅速，具有很大的就業(yè)潛力。通過這些指導(dǎo)，我對自己的未來有了更加明確的規(guī)劃和方向。
五、總結(jié)與啟示
通過這次機電就業(yè)指導(dǎo)講座，我深刻認識到了機電專業(yè)的就業(yè)挑戰(zhàn)和問題，同時也為自己找到了解決之道和職業(yè)發(fā)展的方向。我意識到，要想在機電行業(yè)有好的就業(yè)前景，我們必須要不斷提升自己的專業(yè)能力和實踐能力。同時，要注重培養(yǎng)自己的團隊合作能力和創(chuàng)新意識。另外，合理制定并堅持職業(yè)規(guī)劃是非常重要的。只有通過持續(xù)的努力和學習，我們才能在競爭激烈的機電行業(yè)中脫穎而出，實現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標。
綜上所述，這次機電就業(yè)指導(dǎo)講座對于我來說是一次非常有價值的經(jīng)歷。通過這次講座，我對機電專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀和問題有了更加深刻的了解，也為自己找到了解決之道和職業(yè)發(fā)展的方向。我相信，只要我按照這次講座中的指導(dǎo)和建議去努力，我一定能夠在未來的就業(yè)中取得更好的成績。我將時刻保持對機電行業(yè)的關(guān)注，并持續(xù)提升自己的能力和素質(zhì)，為自己的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
就業(yè)指導(dǎo)講座心得報告篇五
對于這次講座，我個人覺得搞的相當不錯，效果也挺好的。最起碼我是被這次演講大大地觸動了，一個半鐘的講座，我?guī)缀跻恢背两邳S老師的話題中，完完全全地被他的話題給征服了。直到最后結(jié)束，我居然還匆匆地沖出教室，叫住老師，向他要聯(lián)系方式。我不知道自己是不是太激動了，還是頭腦發(fā)熱，總之，我個人覺得自己很正常，只是不知道自己當時怎么會有那么大的勇氣沖上去的，現(xiàn)在想想，挺佩服自己的行為的。居然這么大膽，有進步了，繼續(xù)加油！
這次講座，大體分為兩大板塊，第一大板塊是認識自己——主要涉及的話題有。
（1）如何認識自己，其實認識自己是一個永無止境的過程。
（2）大學學習與就業(yè)。
（3）職業(yè)與職業(yè)選擇。
（4）大學學習與職業(yè)。
（5）就業(yè)還是繼續(xù)讀書。
第二大板塊是職業(yè)規(guī)劃——主要涉及的話題有。
（1）大學生的職業(yè)規(guī)劃。
（2）職業(yè)規(guī)劃對大學生學習的意義及影響。
（3）大學生如何制訂職業(yè)規(guī)劃。
（4）如何合理規(guī)劃大學生活。
接下來我想說的是，這次講座對我的影響以及我自己的一些心得。首先，從認識自己這個話題說起。認識自己，這真的是永無止境的一個過程。每個人都想很好地認識自己，可是要想完全地認識自己，真是不是件容易的事。需要我們自己在日常的生活，學習，工作中去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與不足，然后找方法去完善和提升自己！可見，認識自己，真的是一個挺漫長的過程，需要我們自己去細細地領(lǐng)悟和發(fā)現(xiàn)自己到底是個怎樣的人。在這個話題期間，有句話，很觸動我：“找到自己的不足，引起重視，找到方法，提高自己！”我相信一個人如果真的能夠做到這點，他自己的個人素質(zhì)及修養(yǎng)會得到大大的提升，并且自己也會離成功的大門越來越近。可是，現(xiàn)實卻沖總是那么的不盡人意，沒有我們自己所想像的那么好，也沒有那么容易做到。就拿我自己來說吧，我明知道自己一碰到出乎意料或者令人驚奇的事，我就會很激動，時常嚇到自己周圍的人，我自己每次都覺得很過意不去，可是我卻又改不了這個壞習慣。我暗示自己：“沉穩(wěn)點，別沖動，沖動是魔鬼”，而且還要我的好友們時常監(jiān)督我，幫我改改這個壞習慣。可是效果不怎么好，我還是沒有糾正過來。比如：今天上午，突然聽到我最愛的408的室友們說：“五一去紅梅家鄉(xiāng)，她當導(dǎo)游，帶我們?nèi)ギ數(shù)氐穆糜尉包c看看?！币宦牭竭@個，我的激動又冒出來了，直到表現(xiàn)出來，我才意識到自己的行為又太過激了點，真是服了自己，不知道怎樣才好？還有就是覺得自己挺膽小的，缺乏足夠的勇氣。還記得上次開班會選班干時，我沒有勇氣站上講臺毛遂自薦，錯過了一次鍛煉自己的機會。其實，當時我內(nèi)心真的好想好想站上講臺和同學們交流下，并不是想去競選什么班干，因為我沒有時間來做這個。只是想和同學們溝通下，也讓同學們更加地了解下我。其實，我并不是個死讀書的人，我也會讓自己把學習與娛樂二者有機的結(jié)合起來。還有就是今天開班會，頒布上次競選的結(jié)果，再有還需投票選3位班干出來。這次無須上臺毛遂自薦，是讓同學們自己寫出自己心目中心儀的3位同學出來。我記得我還對好友星和水清哥說，千萬別寫我，我真的沒有時間，她們也知道：“我學期也的確挺忙的，4月9號要考急救考證，4月中旬要考會計電算化，5月份中旬要考會計證，6月20日要考英語六級，平常在空余時間要去校企辦做勤工儉學，還有經(jīng)管系學生會秘書部有時也有一點事要處理。仔細想想，我自己真的有挺多事要處理！”所以她們也就理解和支持我的想法了。可是最后的結(jié)果是，我還是被選中了，難道真的是命里有時終須有，命里無時莫強求嗎，不知道怎樣說為好。看到黑板上那幾個顯眼的字跡，我有喜也有憂，喜的是，看來我在同學們的心中的形象還是可以的，還有就是很高興大家這么的信任和支持我，我真的很感動。謝謝大家的支持，我會好好表現(xiàn)的，做好自己該做的。憂的是我自己從來沒有擔任過什么班干，毫無經(jīng)驗可言，有點怕怕的，我怕自己做不來，讓大家失望。散會后，我獨自找了一個地方，靜靜地思考了一下，我自己到底怎么呢，我到底是怎樣的`一個人，為什么我就這么的缺乏勇氣啊，這么的不相信自己，雖然自己沒有做過，可是那是可以學的，又不是每個人一生下來就會的，她也是學來的，也是從不會到會的！我不去嘗試又怎么知道自己不行？？經(jīng)過反復(fù)地問答，我終于想清了，也坦然地接受了。我突然覺得自己好矛盾的，也蠻搞笑的，一直說自己沒有時間做，還有就是沒有做過，沒有經(jīng)驗，做不來等等借口，找來好多的借口，我怎么就不能換位思考，怎么不就去想想方法來做好這件事！有時間來找借口，難道沒有時間找方法嗎？真是不知道自己怎么了，到了關(guān)鍵時期，就把自己平常所看的那些勵志東東全忘了，看來我得好好把自己所學的好好運用到生活中才行！在以后的生活中，我得引起注意，再碰到這樣的情況，得好好鼓勵自己才行，不要那么快的就否認自己。不要一棍子就把自己給打死了。這個是不行的，以后得注意哦，火山！我也不知道自己到底是怎么了，寫著寫著就把自己所想所思全寫出來了。總之，我覺得聽完講座，甚至在聽講座的過程中，我自己也深有感觸，要認識自己還真的不是那么的容易！但是，現(xiàn)在的我，會努力的讓自己每天進步一點點。
其次，我想說的是職業(yè)規(guī)劃問題，在老師講之前，我真的對這個話題挺感興趣的。特別希望自己能夠通過這次講座，能夠讓我心中的不解找到答案。老師的確也講了好多好多，特別是在如何規(guī)劃自己的未來，這個話題里講的很詳細具體。可是，我聽后，還是感覺迷茫一片，我還是不知道自己到底適合做什么，到底要從事什么樣的職業(yè)，到底對什么感興趣等等。最后進入了問答階段，我們可以自由問問題，老師幫我們來分析并且提出合理性建議。在這期間，我一直在和自己作斗爭，我發(fā)現(xiàn)自己還是缺乏勇氣，不敢站起來提問。真的對自己好失望的，我怎么就這么的膽小，這么的放不開！散會后，我自己就開始怪我自己啦，我怎么能夠這樣啊，怎么就這么不懂得珍惜這次來之不易的機會，現(xiàn)在好啦，一次這么好的機會就這樣白白地被我浪費了，真的有種欲哭無淚的感覺?；鹕桨?，你怎么這樣啊，我真是服了你。不過，幸虧自己在散會后，匆匆沖出教室，叫住老師，問了一下他的聯(lián)系方式。
就業(yè)指導(dǎo)講座心得報告篇六
現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。講座培養(yǎng)學生畢業(yè)時能根據(jù)社會需要與個體特點，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下，幫助學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學會推銷自己，最終實現(xiàn)就業(yè)。
為此，我們需要在大學階段做好就業(yè)準備。
即期望自己能有個什么樣的工作，達到什么樣的層次。很多單位反應(yīng)，大學生的沖勁很足，但往往不夠踏實。大學生從“校園人”到“社會人”的轉(zhuǎn)變有一個適應(yīng)過程，應(yīng)盡快認清自己的實力，聯(lián)系自己的實際情況，以便找到適合自己的.工作。有種說法是“求上得中，求中得下”，意思是說無論什么事情，期望值都不要太高。而且，我們應(yīng)從思想上認清當前金融危機的形勢，端正求職態(tài)度。在就業(yè)處于嚴冬時刻，工作相當難找，所以先不管對工作有多少要求，能取得人生第一張工作證是首要目標。先做好，一定會得到提升，然后就能擺脫這份自己不喜歡的工作了，去追求自己喜歡的工作。
金融危機下，企業(yè)招聘職位嚴重壓縮，然而應(yīng)聘的優(yōu)秀大學生卻有增無減，企業(yè)挑選的余地也就比往年更大，所以，如何能在優(yōu)秀的人才中脫穎而出，最終還是一定程度上依靠你的專業(yè)技能。扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，走到哪里都有用。我們要時刻遵循“活到老，學到老”的古訓，不斷更新自己的知識。同時，作為高素質(zhì)的綜合性人才，我們還應(yīng)該培養(yǎng)自己的溝通能力，團隊精神，協(xié)調(diào)能力，管理能力等。
就業(yè)指導(dǎo)講座心得報告篇七
大學生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。我們大學生成功求職主要有以下四個方面：
一是要有過硬的專業(yè)知識和技能；
二是要具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神；
三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己；
二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限于某個行業(yè)或某個單位，以增加成功機率。
二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些改回避、簡談，說話當中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
因此，大學生成功求職，還應(yīng)具備抗干擾能力。抗干擾能力當中，最重要的有兩項：
一是能夠較準備地鑒別信息的真?zhèn)?，防止上當受騙；
二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機遇。然而我們大學生總會陷入幾個就業(yè)心理誤區(qū)：
誤區(qū)一：自我期望值過高。
誤區(qū)二：過多的物質(zhì)要求。
誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)。誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。大千社會，無奇不有，作為在校大學生，我們應(yīng)做好心理準備。堅信“天生我材必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。
就業(yè)指導(dǎo)講座心得報告篇八
近日，我所在學校舉辦了一場機電就業(yè)指導(dǎo)講座，旨在幫助學子們更好地面對即將到來的就業(yè)挑戰(zhàn)。我參加了這次講座，并從中受益匪淺。以下是我對這次講座的心得體會。
第一段：講座的主題和目標
這次機電就業(yè)指導(dǎo)講座的主題是“面向未來，掌握機會”。這個主題非常貼切，因為隨著科技的發(fā)展，機電工程領(lǐng)域的就業(yè)形勢隨之發(fā)生了變化。講座的目標是幫助我們了解當前機電工程師市場的發(fā)展趨勢，并掌握就業(yè)機會。我覺得這個主題和目標非常具有指導(dǎo)性，有助于我們正確對待未來的就業(yè)挑戰(zhàn)。
第二段：就業(yè)形勢的分析與預(yù)測
在講座中，主講人詳細分析了機電工程市場的發(fā)展現(xiàn)狀，并對未來的趨勢進行了預(yù)測。他提到，隨著自動化技術(shù)的不斷推進，機械、電子和自動化三個方向的就業(yè)前景依然廣闊。同時，他也告誡我們要及時更新自己的技能，增強自己的競爭力。聽了這些分析和預(yù)測，我對未來的就業(yè)形勢有了更具體的了解，并明確了自己在技術(shù)方向上的發(fā)展方向。
第三段：提供實用的就業(yè)指導(dǎo)
除了對就業(yè)形勢的分析和預(yù)測，講座還提供了實用的就業(yè)指導(dǎo)。主講人分享了一些關(guān)于撰寫簡歷、面試技巧以及職業(yè)規(guī)劃的經(jīng)驗，并提出了一些建議。他強調(diào)了自我介紹的重要性，教我們?nèi)绾螌⒆约旱膬?yōu)點與工作要求相結(jié)合，從而提高自己的就業(yè)競爭力。這些實用的就業(yè)指導(dǎo)對我來說非常寶貴，讓我對就業(yè)過程有了更多的信心。
第四段：就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的比較
在講座中，主講人還對就業(yè)和創(chuàng)業(yè)進行了比較，并介紹了一些創(chuàng)業(yè)的機會和挑戰(zhàn)。他說，創(chuàng)業(yè)是另一種就業(yè)選擇，通過創(chuàng)業(yè)可以發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力和實踐能力。然而，創(chuàng)業(yè)也需要勇氣、耐心和投入大量的時間和精力。通過對比，我意識到就業(yè)和創(chuàng)業(yè)各有其優(yōu)勢和劣勢，要根據(jù)自身情況來做出選擇。
第五段：對未來的規(guī)劃和期望
通過參加這次機電就業(yè)指導(dǎo)講座，我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和期望。我決心繼續(xù)深造，提高自己的專業(yè)技能和知識水平。同時，我也希望參加更多的實踐項目和實習機會，以增加自己的實踐經(jīng)驗和職業(yè)能力。最重要的是，我要不斷學習和充實自己，保持對新技術(shù)的敏感性和學習力，以適應(yīng)快速變化的就業(yè)市場。
總之，這次機電就業(yè)指導(dǎo)講座給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹竞退伎肌Ｍㄟ^分析就業(yè)形勢、提供實用的就業(yè)指導(dǎo)，講座讓我對將來的就業(yè)有了更明確的認識和規(guī)劃。希望我能夠?qū)⑦@些指導(dǎo)付諸實踐，并在未來的就業(yè)道路上有所收獲。
就業(yè)指導(dǎo)講座心得報告篇九
開展就業(yè)實踐活動是提升大學生就業(yè)能力，促進大學生順利就業(yè)的有效途徑。下面是本站小編為大家準備的就業(yè)指導(dǎo)講座心得，希望大家喜歡!
現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。講座培養(yǎng)學生畢業(yè)時能根據(jù)社會需要與個體特點，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下，幫助學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學會推銷自己，最終實現(xiàn)就業(yè)。
為此，我們需要在大學階段做好就業(yè)準備。
1.(目標的確定)心理預(yù)期度的準備。
即期望自己能有個什么樣的工作，達到什么樣的層次。很多單位反應(yīng)，大學生的沖勁很足，但往往不夠踏實。大學生從“校園人”到“社會人”的轉(zhuǎn)變有一個適應(yīng)過程，應(yīng)盡快認清自己的實力，聯(lián)系自己的實際情況，以便找到適合自己的工作。有種說法是“求上得中，求中得下”，意思是說無論什么事情，期望值都不要太高。而且，我們應(yīng)從思想上認清當前金融危機的形勢，端正求職態(tài)度。在就業(yè)處于嚴冬時刻，工作相當難找，所以先不管對工作有多少要求，能取得人生第一張工作證是首要目標。先做好，一定會得到提升，然后就能擺脫這份自己不喜歡的工作了，去追求自己喜歡的工作。
2.知識技能的準備。
金融危機下，企業(yè)招聘職位嚴重壓縮，然而應(yīng)聘的優(yōu)秀大學生卻有增無減，企業(yè)挑選的余地也就比往年更大，所以，如何能在優(yōu)秀的人才中脫穎而出，最終還是一定程度上依靠你的專業(yè)技能。扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，走到哪里都有用。我們要時刻遵循“活到老，學到老”的古訓，不斷更新自己的知識。同時，作為高素質(zhì)的綜合性人才，我們還應(yīng)該培養(yǎng)自己的溝通能力，團隊精神，協(xié)調(diào)能力，管理能力等。
3.經(jīng)驗鍛煉的準備。
隨著我國市場經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深進，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實行在國家方針政策的指導(dǎo)下，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。
開設(shè)大學生就業(yè)指導(dǎo)課的目的。
“大學生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。
指導(dǎo)和幫助學生完畢學業(yè)，促進全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導(dǎo)和幫助學生在學制系統(tǒng)中完成學習任務(wù)，完畢學業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實踐相結(jié)合的高度上告知學生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計目標，并從思想上、能力上和心理上預(yù)備求職。
指導(dǎo)和幫助學生了解職業(yè)發(fā)展趨勢，樹立公道的擇業(yè)觀念高校學生接受的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學專業(yè)密切相關(guān)，因此，很有必要通過大學生就業(yè)指導(dǎo)課的學習進一步的了解所學專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學生樹立公道的擇業(yè)觀念，使學生萌動的、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長，干出一番事業(yè)，達到人才資源的公道配置。
指導(dǎo)學生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學生就業(yè)政策高等學校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動準則，它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟的變化而不斷調(diào)整;各地，各部分也根據(jù)國家當年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對策，促進順利就業(yè)求職是高等學校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學生生涯，開始職業(yè)生活，社會經(jīng)驗的不足，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無所適從。而一個人的發(fā)展和成才在相當大的程度上取決于他的職業(yè)。大學生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。激勵學生以新的姿態(tài)繼續(xù)學習，走向成功目前，終身性學習已成為社會發(fā)展的潮流。在當前知識經(jīng)濟時代，把握知識將成為人們的追求，終身學習將成為社會的時尚。
大學生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學任務(wù)的同時，也鼓勵學生終身學習，并預(yù)祝他們走向成功。
不知不覺，我們已經(jīng)快要進入大四，即將步入社會的我們即將要進入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個就業(yè)指導(dǎo)課。
通過了就業(yè)指導(dǎo)課，我認識到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場中的禮貌和技巧等。
所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對你樹立一個第一印象的時刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺。其次是面試時的禮貌問題，在室內(nèi)面試的時候，進出記得要開關(guān)門，進來時先敲門，進來后記得打個招呼再關(guān)門，要輕輕開關(guān)，給面試官一個禮貌的印象。然后就到面試了，面試時不要有太多的小動作，也不要太激動的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對，對于某些對我們不利的問題要有技巧得回答，不要走進面試官的圈套里面。
還有就是交流的語言。比如。
自我介紹。
必須簡潔明了不需要太多的累贅要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經(jīng)歷要不說太多反而讓人感覺你不會把握重點還有一些太過分的經(jīng)歷就不需要說了以免弄巧成拙還沒開始就被淘汰了。還有問答環(huán)節(jié)回答沒必要太強勢因為太過強勢人家公司會認為你是一頭難以馴服的老虎即使再優(yōu)秀也不會用你所以在回答的時候時刻注意自己謙虛的態(tài)度不夸大事實因為有些問題考官是為了測試你某種性格而提出來的如果過度回答就會中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達能力如果連說句話也緊張那么整個過程就會很尷尬面試官看了也不一定想要即使能力很好。有些情景模擬的問題我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說出來并且要謙虛畢竟我們還沒有太多的經(jīng)驗謙虛低頭反而更好。
還有我們在準備的時候，必須正確認識自己，認識自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點等等，這對就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因為做適合自己的工作，也會得心應(yīng)手很多，而優(yōu)點是我們的亮點，可以開區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導(dǎo)課最后，還有一個模擬面試，在8位同學的面試表現(xiàn)中，我學會了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡短而有針對性，回答問題要謙虛，最重要的是要有準備，沒有準備上去也不知道要說什么。我覺得在之前當學生干部對我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個連對陌生人說話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對著一群人凱凱而談，這可以說是我的一種優(yōu)勢吧!
通過這學期的就業(yè)課，我的收獲很大，因為我們也算是半只腳踏進畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進入職場的人必須具備的。機會，是給有準備的人的，在這學期的就業(yè)課的學習中，收獲的都是實戰(zhàn)的經(jīng)驗，給我們這群沒見過實戰(zhàn)的人最充足的準備，可以說是給我們打預(yù)防針吧!最起碼的，我讀大學就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢，明白自己的劣勢，再做好充足的準備，和就業(yè)課的那些技巧和知識，我相信我能在職場上能有行云流水之勢，踏上人生巔峰!
就業(yè)指導(dǎo)講座心得報告篇十
近日，我參加了一場勵志講座，主題為“突破自我，成就夢想”。在這場講座中，主講人分享了許多引人深思的故事和實用的方法，讓我對夢想和未來充滿了信心。以下是我對這場講座的心得體會。
首先，主講人通過自身經(jīng)歷給予了我很大的鼓舞。他曾是一個普通人，但通過不斷努力和堅持，最終實現(xiàn)了自己的夢想。他的故事告訴我，每個人都可以成為自己的英雄，只要我們肯拼搏，勇于挑戰(zhàn)自我，就能創(chuàng)造出屬于自己的奇跡。這激發(fā)了我對未來的希望和動力，讓我更加堅信自己能夠?qū)崿F(xiàn)夢想。
其次，講座中提到的實用方法和心理建設(shè)也給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。主講人提到了如何正確制定目標和規(guī)劃計劃，并強調(diào)了時間管理和自律的重要性。這讓我明白了成功不是偶然的，而是需要有明確的目標、堅定的決心和周密的計劃。同時，他還分享了如何保持積極心態(tài)和應(yīng)對困難的方法，這些都對我以后的生活和工作都有很大的幫助。
第三，我在這場講座中學到了不怕失敗的勇氣。主講人告訴我們，失敗并不可怕，它是成功的必經(jīng)之路。只有經(jīng)歷過失敗，我們才能更加明白自己的不足和問題所在，從而不斷改進和提高自己。他引用了很多成功人士的例子，告訴我們只要不放棄，堅持努力，我們就有可能戰(zhàn)勝一切困難，實現(xiàn)自己的夢想。這些鼓舞人心的話語給了我很大的力量，讓我對未來充滿了信心。
第四，這場講座還教會了我如何正確面對和利用壓力。主講人表示，壓力是生活中不可避免的，我們無法改變外界的環(huán)境，但可以改變我們對待壓力的態(tài)度。他告訴我們要學會放松和調(diào)整心態(tài)，尋找解壓的方法，比如運動、讀書等，以保持身心健康。聽完這些分享，我意識到要想做到最好，必須具備堅強的心理素質(zhì)，才能在壓力面前不畏縮，保持積極向上的心態(tài)。
最后，這場講座讓我明白了夢想的重要性。每個人都應(yīng)該有一個美好的夢想，夢想會給我們帶來無窮的動力和奮斗的目標。主講人在分享中提到了他的夢想，并強調(diào)了夢想的力量和意義。他說夢想是我們前進的引擎，是我們不斷努力和追求的動力，只要我們堅持不懈，努力追求，夢想就會變成現(xiàn)實。這句話深深地觸動了我，我決心要堅定自己的夢想，并為之付出努力，實現(xiàn)自己的人生價值。
通過參加這場勵志講座，我對夢想和未來有了更深刻的理解和感悟。我相信只要保持堅持和努力，不斷學習和提升自己，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。同時，我也明白了成功需要付出代價，需要掌握正確的方法和心態(tài)，需要勇于面對失敗和壓力。我會將這些寶貴的經(jīng)驗和教訓融入到自己的生活和工作中，不斷追求進步，成就自己的夢想。我相信，只要我堅持下去，我一定能夠成就非凡的人生。
就業(yè)指導(dǎo)講座心得報告篇十一
求職就業(yè)是每個畢業(yè)生必須要面對的問題，也是每一個年輕人必經(jīng)的路程。許多人在求職過程中遇到了瓶頸，甚至還有人深陷失業(yè)危機當中。為了更好地幫助年輕人順利地完成就業(yè)轉(zhuǎn)型，我參加了一場求職就業(yè)指導(dǎo)講座。在講座中，我受益匪淺，有了更深刻的認識和見解。
第二段：主體
講座共分為三個部分：求職前準備、求職中的問題與解決方法、面試技巧和注意事項。具體來說，對于求職前的準備，要確定自己的職業(yè)定位、了解自己的能力優(yōu)勢和不足、完善自己的工作經(jīng)歷、掌握有效的求職渠道等。講座中還介紹了各種求職中的問題和解決方法，例如：找工作難、面試失敗、求職時間過長等問題。對于這些問題，老師們提出了一些實用的解決方法，例如調(diào)整求職策略、提高自身能力、豐富自己的工作經(jīng)歷等。最后，老師們還詳細講解了面試技巧和面試過程中需要注意的事項，例如注意形象、表達清晰、態(tài)度誠懇等。
第三段：體會
在聽到這些求職技巧和講解之后，我深深感受到求職不是一件簡單的事情，需要我們不斷地探索和嘗試。同時，不同的職業(yè)和不同的人都有不同的特點和需求，因此在求職過程中，我們需要選擇適合自己的求職方式，并有效地組合應(yīng)用這些技巧和知識。在講座中，我還發(fā)現(xiàn)自己在求職方面存在一些問題，例如簡歷撰寫不夠精細、面試細節(jié)處理不到位等。這讓我意識到，我的求職策略還有待改進，需要認真總結(jié)經(jīng)驗，充分挖掘自身潛力和優(yōu)勢，并且多加改進。
第四段：啟示
求職是一件充滿挑戰(zhàn)和風險的事情，我們需要有耐心和信心去面對，不斷尋求知識和技巧的支持，順利地完成求職和就業(yè)的轉(zhuǎn)型過程。求職最重要的還是堅持不懈地努力，勤學苦練，提高自身的綜合素質(zhì)和能力。同時，人際關(guān)系也是求職過程中很重要的一環(huán)，要善于拓展人脈、保持良好的關(guān)系，并從中獲得更多的機會和資源。
第五段：總結(jié)
參加這次求職就業(yè)指導(dǎo)講座，讓我更深入地了解了求職轉(zhuǎn)型的重要性，同時也給予了我更多實用的技巧和知識。我相信，只要緊緊把握這些技巧和知識，踏實努力，積極面對挑戰(zhàn)并不斷追求進步，就一定能夠成功完成求職和就業(yè)的轉(zhuǎn)型過程。
就業(yè)指導(dǎo)講座心得報告篇十二
最近，我參加了一場有關(guān)統(tǒng)計學的講座，讓我對經(jīng)濟學中的統(tǒng)計學產(chǎn)生了更多的興趣。這次講座讓我從一個新的視角看待了數(shù)據(jù)分析的重要性，并且啟發(fā)了我如何更好地理解項目和整個領(lǐng)域的發(fā)展。在這篇文章中，我將分享我對這次講座的心得體會。
第二段：講座的主要內(nèi)容。
這次講座的主要內(nèi)容是數(shù)據(jù)可視化和回歸分析。演講者激動人心的傳達了這些關(guān)鍵技能的必要性和真實世界的應(yīng)用。通過實例的演示以及數(shù)據(jù)圖形化呈現(xiàn)，讓我意識到了每個行業(yè)都需要這些技能支持。特別是在經(jīng)濟分析、商業(yè)研究和市場調(diào)研等領(lǐng)域，這些技能更是至關(guān)重要。
第三段：講座對我啟發(fā)的思考。
通過這次講座，我意識到數(shù)據(jù)分析的重要性，而且更加明確了數(shù)據(jù)分析是如何幫助解決日常生活和商業(yè)中的絕大部分問題的。我也想到了我在日常工作中所面臨的挑戰(zhàn)，以及在明確挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，如何準備好數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為易于理解的信息和展示方式，從而提取有關(guān)的見解，并進行相關(guān)的預(yù)測和決策。
第四段：在未來的發(fā)展中學到的技能。
在這次講座中，我了解到數(shù)據(jù)可視化和回歸分析是必要的技能，但它們只是整個數(shù)據(jù)科學和統(tǒng)計學領(lǐng)域的一小部分。接下來，我將學習其他重要的技能和知識，比如機器學習，時間序列分析等。我認為這些技能將使我成為一個更有競爭力的數(shù)據(jù)分析師。
第五段：總結(jié)。
在這次講座中，我學到了更多的關(guān)于經(jīng)濟學中統(tǒng)計學的知識，和如何將數(shù)據(jù)應(yīng)用到日常生活和商業(yè)中。這次講座讓我實踐了數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)可視化和回歸分析等技能。通過我學習到的這些技能，我預(yù)計將能幫助企業(yè)更好地做出相關(guān)決策，提高工作效率，并做出更明智的個人決策。我也相信，如果我不斷學習，擴展并深入我的技能，未來我可以成為更好的數(shù)據(jù)分析師。
就業(yè)指導(dǎo)講座心得報告篇十三
最近，我參加了一場令人印象深刻的報告講座，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。這場講座集合了各行各業(yè)的專家，探討了當今社會的重要議題。在與眾多聽眾們的互動中，我不僅獲得了知識和見解，還培養(yǎng)了自己的思考能力和解決問題的技巧。在本文中，我將分享我在這次報告講座中所得到的靈感和體會。
第二段：主題一——知識更新和學習方法。
在這次報告講座中，專家們強調(diào)了知識更新的重要性。他們告訴我們，無論在哪個領(lǐng)域，知識都在不斷更新，不斷演進，我們必須跟上這個步伐。同時，他們還分享了一些學習方法和技巧，幫助我們更高效地學習和吸收新知識。他們提到了閱讀、實踐、互動等多種學習途徑，讓我們深刻認識到學習的多樣性和靈活性。通過這些主題的講解，我意識到學習是一個終身的過程，只有不斷學習和更新知識，我們才能在不斷變化的社會中立足。
第三段：主題二——領(lǐng)導(dǎo)力與溝通技巧。
另一個值得我深思的主題是領(lǐng)導(dǎo)力與溝通技巧。在這次講座中，專家們分享了一些成功的領(lǐng)導(dǎo)案例和溝通技巧，讓我更加了解什么是真正的領(lǐng)導(dǎo)力和如何成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。他們告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)力并不僅僅意味著擁有權(quán)力和地位，更要具備情商、責任心和遠見。同時，他們還分享了一些有效的溝通技巧，如傾聽、表達和協(xié)調(diào)等。通過這次講座，我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧對于個人和組織的發(fā)展至關(guān)重要。只有具備這些能力，我們才能更好地推動事業(yè)的發(fā)展并與他人建立良好的關(guān)系。
第四段：主題三——社會責任與公益事業(yè)。
在報告講座中，社會責任和公益事業(yè)也成為了關(guān)注的焦點。專家們強調(diào)了每個個體應(yīng)該擔負起社會責任，為社會作出貢獻。他們提到了一些成功的公益項目，并分享了他們在推動這些項目時所遇到的困難和挑戰(zhàn)。聽到這些故事，我感受到了人們的群策群力和奉獻精神是如何為社會創(chuàng)造更多價值的。我也思考著如何在自己的力所能及范圍內(nèi)，為社會做出更多的貢獻，推動社會的進步和繁榮。
第五段：結(jié)論。
通過這次報告講座，我從知識更新、領(lǐng)導(dǎo)力與溝通技巧、社會責任與公益事業(yè)等多個方面收獲了許多。這些寶貴的心得體會將伴隨我一生，并對我的學習、工作和生活產(chǎn)生積極的影響。我將會繼續(xù)保持學習的熱情，不斷提升自己的技能和素質(zhì)，并努力做出自己的貢獻，為社會的發(fā)展和進步做出應(yīng)有的努力。
總之，在這次報告講座中，我對學習和領(lǐng)導(dǎo)力有了更深入的認識，同時也更加明確了自己的社會責任。這次講座為我提供了很多的啟示和靈感，讓我在未來的發(fā)展中更加明確自己的方向和目標。通過不斷學習和實踐，我相信我能夠取得更大的成就，并為社會的進步而努力奮斗。
就業(yè)指導(dǎo)講座心得報告篇十四
保險作為一種重要的經(jīng)濟安全手段，在現(xiàn)代社會中扮演著不可忽視的角色。為了更好地了解保險，最近我參加了一場關(guān)于保險的講座報告，深感受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對這次講座報告的心得體會。
首先，這次講座報告使我對保險的定義和種類有了更深刻的理解。我們通常認為保險是一種經(jīng)濟補償機制，在財產(chǎn)損失或風險發(fā)生時，由保險公司承擔風險并支付相應(yīng)的賠償。然而，在講座報告中，我了解到保險的定義遠不止于此。保險的核心理念是共擔風險，通過互助來實現(xiàn)個人和社會經(jīng)濟安全。同時，保險還分為財產(chǎn)保險和人身保險兩大類。財產(chǎn)保險主要為個人和企業(yè)的財產(chǎn)提供保障，而人身保險則關(guān)注個人的生命、健康和養(yǎng)老等方面的風險。
其次，講座報告詳細介紹了保險合同的要素和基本原則。保險合同的要素包括投保人、被保險人、受益人和保險費等。投保人是購買保險的一方，被保險人是保險責任發(fā)生時需要獲得保險賠償?shù)囊环?，受益人則是享受保險賠償?shù)囊环健Ｍ瑫r，保險合同有著重要的基本原則，如許可原則、誠實信用原則和最大化賠償原則等。這些原則確保了保險合同的公平性和可行性，使保險制度能夠有效地發(fā)揮作用。
第三，講座報告還介紹了保險產(chǎn)品的設(shè)計和銷售渠道。保險產(chǎn)品的設(shè)計是根據(jù)不同的風險情況和保險需求來制定的，可以滿足不同個體和企業(yè)的保險需求。例如，人壽保險、醫(yī)療保險和車險等等。這些保險產(chǎn)品的銷售渠道多種多樣，包括保險公司的代理人、經(jīng)紀人，互聯(lián)網(wǎng)平臺以及保險代理渠道等等。通過了解不同的銷售渠道，我們可以更好地選擇適合自己的保險產(chǎn)品，并了解如何通過合理的途徑購買。
第四，講座報告強調(diào)了保險消費者應(yīng)具備的保險意識和知識。保險是一項復(fù)雜的金融產(chǎn)品，不同的保險種類和條款可能對消費者產(chǎn)生不同的影響。因此，作為消費者，我們應(yīng)該具備一定的保險意識，并了解一些基本的保險知識，如保險賠付流程、保險索賠的條件等。只有通過提高保險意識和知識，我們才能更好地保護自己的利益，降低風險。
最后，講座報告還強調(diào)了保險行業(yè)的監(jiān)管和發(fā)展。保險行業(yè)是具有特殊性質(zhì)的金融行業(yè)，對社會的穩(wěn)定和個人的福利有著重要影響。為了確保保險行業(yè)的健康發(fā)展和保護消費者利益，相關(guān)監(jiān)管機構(gòu)要加強對保險公司的監(jiān)管，并制定相關(guān)規(guī)章制度。同時，保險公司也要提高服務(wù)質(zhì)量和保險產(chǎn)品的創(chuàng)新能力，以滿足不斷變化的市場需求。
通過這次保險講座報告，我對保險有了更全面和深入的了解。我意識到保險是我個人和社會經(jīng)濟安全的重要保障，同時也明白了保險消費者應(yīng)具備的保險意識和知識。我將積極提高自己的保險意識，選擇適合自己的保險產(chǎn)品，并在需要時及時索取保險賠償。同時，我也希望保險行業(yè)能夠進一步健康發(fā)展，提供更好的保險產(chǎn)品和服務(wù)，為社會做出更大的貢獻。保險的重要性不可小覷，而我們每個人都應(yīng)該主動了解并積極參與其中。
就業(yè)指導(dǎo)講座心得報告篇一
通過九周的學習，大學生就業(yè)指導(dǎo)課程給實在讓我受益匪淺，收獲頗豐。老師采用了與眾不同的教學方式，化被動為主動，讓我們在實際操作中真正學到了東西。作為全國高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學生提供了寶貴的信息。從整個指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點內(nèi)容。
第一，我們現(xiàn)在面臨的是一個怎樣的就業(yè)形勢，今年將有630萬應(yīng)屆大學生畢業(yè)亟需就業(yè)，并且在金融危機的影響下我國經(jīng)濟并未完全復(fù)蘇，社會對勞動力的需求較低，使得我們不得不好好的去考慮一下自己的未來，因為我們的學習就是來給我們的未來有一個好的基礎(chǔ)，無論是在家庭還是在生活上，面對這樣一個嚴峻的就業(yè)形勢都是一個非常嚴峻的考驗，所以要好好的武裝自己，提升自己去適應(yīng)這樣的競爭。
第二，面對當前的就業(yè)難、社會需求、畢業(yè)時的相關(guān)手續(xù)等多項，畢業(yè)生比較關(guān)注的問題。對于當前的就業(yè)形勢，我認為現(xiàn)在應(yīng)以“先就業(yè)，再擇業(yè)”的觀念進行，就像老師講的“就業(yè)不只一條路，不只就業(yè)一條路”的新理念，要拓寬自己觀測人生道路的眼界，公務(wù)員、考研也不是為應(yīng)對就業(yè)問題的一條出路，有這方面打算的同學要再最后的一學年里要抓緊時間學習，可以找老師多了解有關(guān)這方面的信息，同時對于應(yīng)屆大學生，政府也設(shè)有專門的“優(yōu)惠”政策：當村官，社區(qū)工作者，農(nóng)村支教，都是不錯的職業(yè)，大家要結(jié)合自身的情況安排自己的發(fā)展路線。第三，大學生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。我們大學生怎樣才能成功求職呢？主要有以下兩個方面。首先自己是合格的大學畢業(yè)生。也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主要體現(xiàn)在三個方面：
1、有無過硬的專業(yè)知識和技能，如外語、計算機等級證書是高或低，有無其他的`如編程、會計、律師等任職資格證書或獲獎證書。
2、是否具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神，如為什么向貴單位求職。專業(yè)學習中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。
3、是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ缬泻翁亻L愛好，當過學生干部沒有，是否吃苦耐勞，是否是共產(chǎn)黨員、三好學生等。
其次，能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業(yè)生的計劃、指標。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點，那么，至少應(yīng)有兩個條件：一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己；二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機率從我個人方面來說，我在第三組艾聘采組分到的工作主要有制作簡歷和參加面試。在制作簡歷過程中我查詢到很多簡歷、自薦信等方面的知識，但精心制作出來的簡歷還是有很多不足。在老師的點評后，讓我深刻地了解到自己的錯誤之處。首先要仔細檢查已成文的個人簡歷，絕對不能出現(xiàn)錯別字、語法和標點符號方面的低級錯誤。
就業(yè)指導(dǎo)講座心得報告篇二
近年來，由于很多高校和學生以及社會對就業(yè)的高度重視，高校也把就業(yè)指導(dǎo)作為一門課程開展。深化的就業(yè)指導(dǎo)課程是將學生所學的理論知識轉(zhuǎn)化為實際工作的重要的環(huán)節(jié)也是對所學知識的鞏固和提高。就業(yè)能力也是對學生四年的專業(yè)知識和綜合能力的考評。那么讓我們看看就業(yè)指導(dǎo)課程對經(jīng)濟學專業(yè)學生的促進作用是什么。
1、有助于幫助學生形成正確的就業(yè)觀。
很多大學生在擇業(yè)就業(yè)的時候很迷茫，看不清方向，找不到工作，往往出現(xiàn)眼高手低的情況發(fā)生，就業(yè)指導(dǎo)就是很好的解決這一問題的課程，就業(yè)指導(dǎo)側(cè)重于指導(dǎo)學生如何做人、做事，并且?guī)椭鷮W生形成正確的世界觀和人生觀，使學生在求職的過程中，能夠結(jié)合自身的能力來形成正確的工作觀和求職觀等。
2、有助于學生正確認識自我、正確定位。
就業(yè)指導(dǎo)課程能夠引導(dǎo)學生正確的認識自身的個性特質(zhì)，分析自己潛在的優(yōu)勢，對自身能夠正確的定位。指導(dǎo)學生在職業(yè)選擇的過程中，要很好的結(jié)合個人的價值觀和自身的優(yōu)勢，選擇適合自己的工作。就業(yè)指導(dǎo)課程也能根據(jù)社會的發(fā)展，讓學生充分的了解各個不同崗位上的現(xiàn)狀，樹立學生正確的職業(yè)目標和職業(yè)理想。
3、有助于強化學生的職業(yè)自我概念。
就業(yè)指導(dǎo)課程能存進大學生的職業(yè)成熟度，能夠加深大學生的職業(yè)修養(yǎng)，并且了解和熟悉一些招聘流程，掌握應(yīng)聘的技巧，以及簡歷的制作等。這樣，能夠提高學生的求職投入率，從而提高學生的就業(yè)率。
就業(yè)指導(dǎo)講座心得報告篇三
近年來，由于很多高校和學生以及社會對就業(yè)的高度重視，高校也把就業(yè)指導(dǎo)作為一門課程開展。深化的就業(yè)指導(dǎo)課程是將學生所學的理論知識轉(zhuǎn)化為實際工作的重要的環(huán)節(jié)也是對所學知識的鞏固和提高。就業(yè)能力也是對學生四年的專業(yè)知識和綜合能力的考評。那么讓我們看看就業(yè)指導(dǎo)課程對經(jīng)濟學專業(yè)學生的促進作用是什么。
1、有助于幫助學生形成正確的就業(yè)觀
很多大學生在擇業(yè)就業(yè)的時候很迷茫，看不清方向，找不到工作，往往出現(xiàn)眼高手低的情況發(fā)生，就業(yè)指導(dǎo)就是很好的解決這一問題的課程，就業(yè)指導(dǎo)側(cè)重于指導(dǎo)學生如何做人、做事，并且?guī)椭鷮W生形成正確的世界觀和人生觀，使學生在求職的過程中，能夠結(jié)合自身的能力來形成正確的工作觀和求職觀等。
2、有助于學生正確認識自我、正確定位
就業(yè)指導(dǎo)課程能夠引導(dǎo)學生正確的認識自身的個性特質(zhì)，分析自己潛在的優(yōu)勢，對自身能夠正確的定位。指導(dǎo)學生在職業(yè)選擇的過程中，要很好的結(jié)合個人的價值觀和自身的優(yōu)勢，選擇適合自己的工作。就業(yè)指導(dǎo)課程也能根據(jù)社會的發(fā)展，讓學生充分的了解各個不同崗位上的現(xiàn)狀，樹立學生正確的職業(yè)目標和職業(yè)理想。
3、有助于強化學生的職業(yè)自我概念
就業(yè)指導(dǎo)課程能存進大學生的職業(yè)成熟度，能夠加深大學生的職業(yè)修養(yǎng)，并且了解和熟悉一些招聘流程，掌握應(yīng)聘的技巧，以及簡歷的制作等。這樣，能夠提高學生的求職投入率，從而提高學生的就業(yè)率。
就業(yè)指導(dǎo)講座心得體會精選5
作為一名高職院校的在校大學生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學校招生就業(yè)指導(dǎo)中心組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我們在校大學生提供了寶貴的信息。
大學生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。我們大學生成功求職主要有以下四個方面：
第一、自己首先是合格的大學畢業(yè)生。也就是說，自己本身是有用之才。一是要有過硬的專業(yè)知識和技能；二是要具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神；三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第二、能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處。一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己；二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限于某個行業(yè)或某個單位，以增加成功機率。
第三、要具備一定的求職技能。盡管求職技能多種多樣，錯綜復(fù)雜，但對大學生而言，最常見和最主要的技能就是“xx”：一是會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些改回避、簡談，說話當中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
第四、要有一定的抗干擾能力。干擾大學生正常求職的因素，目前還不少。如不正之風，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。
因此，大學生成功求職，還應(yīng)具備抗干擾能力。抗干擾能力當中，最重要的有兩項：
一是能夠較準備地鑒別信息的真?zhèn)危乐股袭斒茯_；
二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機遇。
然而我們大學生總會陷入幾個就業(yè)心理誤區(qū)：
誤區(qū)一：自我期望值過高。
誤區(qū)二：過多的物質(zhì)要求。
誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)。
誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。
大千社會，無奇不有，作為在校大學生，我們應(yīng)做好心理準備。堅信“天生我材必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。
就業(yè)指導(dǎo)講座心得報告篇四
最近，學校在機電專業(yè)開設(shè)了一場就業(yè)指導(dǎo)講座，我很幸運地參與了其中，不僅對機電專業(yè)的就業(yè)前景有了全面的了解，還從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和指導(dǎo)。在這次講座中，我深刻認識到了機電專業(yè)的就業(yè)難題，并找到了一些解決之道，下面就將在本文中進行詳細闡述。
二、就業(yè)現(xiàn)狀與問題分析
在講座中，職業(yè)導(dǎo)師針對機電專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀和問題進行了詳細的分析。他指出，機電專業(yè)在現(xiàn)代工業(yè)中是非常重要的一個領(lǐng)域，但是目前的就業(yè)形勢并不容樂觀。一方面，機電專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量大幅增長，競爭相對激烈；另一方面，機電行業(yè)技術(shù)更新迅速，畢業(yè)生普遍缺乏與時俱進的實踐能力和專業(yè)技能，導(dǎo)致很多企業(yè)對于機電專業(yè)畢業(yè)生不太滿意。這個問題一直困擾著我們這個專業(yè)的學生，也是我們需要去尋求解決之道的原因。
三、就業(yè)指導(dǎo)與解決之道
在講座中，職業(yè)導(dǎo)師給出了一些針對機電就業(yè)問題的指導(dǎo)和解決之道。首先，他提醒我們要加強自身的專業(yè)能力，包括學習最新的技術(shù)知識和理論知識，參與一些實踐項目，提升自己的實踐能力。其次，他鼓勵我們多參加各類職業(yè)技能培訓和競賽等活動，培養(yǎng)自己的團隊合作能力和創(chuàng)新意識。另外，他還強調(diào)了實習的重要性，建議我們在學習的同時，要積極爭取各種實習機會，鍛煉自己的實踐經(jīng)驗和職場應(yīng)變能力。通過以上的指導(dǎo)和解決之道，我深刻認識到了自己在機電就業(yè)中存在的不足，也知道了如何去改善自己，提高自己。
四、職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展方向
在就業(yè)指導(dǎo)講座中，職業(yè)導(dǎo)師還為我們提供了一些關(guān)于職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向的指導(dǎo)。他強調(diào)了職業(yè)規(guī)劃的重要性，鼓勵我們要根據(jù)自身的特點和優(yōu)勢，制定出一個合理的、可行的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。同時，他也給出了一些機電行業(yè)的發(fā)展前景和就業(yè)方向。例如，他提到了機電一體化、物聯(lián)網(wǎng)、新能源等領(lǐng)域的發(fā)展非常迅速，具有很大的就業(yè)潛力。通過這些指導(dǎo)，我對自己的未來有了更加明確的規(guī)劃和方向。
五、總結(jié)與啟示
通過這次機電就業(yè)指導(dǎo)講座，我深刻認識到了機電專業(yè)的就業(yè)挑戰(zhàn)和問題，同時也為自己找到了解決之道和職業(yè)發(fā)展的方向。我意識到，要想在機電行業(yè)有好的就業(yè)前景，我們必須要不斷提升自己的專業(yè)能力和實踐能力。同時，要注重培養(yǎng)自己的團隊合作能力和創(chuàng)新意識。另外，合理制定并堅持職業(yè)規(guī)劃是非常重要的。只有通過持續(xù)的努力和學習，我們才能在競爭激烈的機電行業(yè)中脫穎而出，實現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標。
綜上所述，這次機電就業(yè)指導(dǎo)講座對于我來說是一次非常有價值的經(jīng)歷。通過這次講座，我對機電專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀和問題有了更加深刻的了解，也為自己找到了解決之道和職業(yè)發(fā)展的方向。我相信，只要我按照這次講座中的指導(dǎo)和建議去努力，我一定能夠在未來的就業(yè)中取得更好的成績。我將時刻保持對機電行業(yè)的關(guān)注，并持續(xù)提升自己的能力和素質(zhì)，為自己的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
就業(yè)指導(dǎo)講座心得報告篇五
對于這次講座，我個人覺得搞的相當不錯，效果也挺好的。最起碼我是被這次演講大大地觸動了，一個半鐘的講座，我?guī)缀跻恢背两邳S老師的話題中，完完全全地被他的話題給征服了。直到最后結(jié)束，我居然還匆匆地沖出教室，叫住老師，向他要聯(lián)系方式。我不知道自己是不是太激動了，還是頭腦發(fā)熱，總之，我個人覺得自己很正常，只是不知道自己當時怎么會有那么大的勇氣沖上去的，現(xiàn)在想想，挺佩服自己的行為的。居然這么大膽，有進步了，繼續(xù)加油！
這次講座，大體分為兩大板塊，第一大板塊是認識自己——主要涉及的話題有。
（1）如何認識自己，其實認識自己是一個永無止境的過程。
（2）大學學習與就業(yè)。
（3）職業(yè)與職業(yè)選擇。
（4）大學學習與職業(yè)。
（5）就業(yè)還是繼續(xù)讀書。
第二大板塊是職業(yè)規(guī)劃——主要涉及的話題有。
（1）大學生的職業(yè)規(guī)劃。
（2）職業(yè)規(guī)劃對大學生學習的意義及影響。
（3）大學生如何制訂職業(yè)規(guī)劃。
（4）如何合理規(guī)劃大學生活。
接下來我想說的是，這次講座對我的影響以及我自己的一些心得。首先，從認識自己這個話題說起。認識自己，這真的是永無止境的一個過程。每個人都想很好地認識自己，可是要想完全地認識自己，真是不是件容易的事。需要我們自己在日常的生活，學習，工作中去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與不足，然后找方法去完善和提升自己！可見，認識自己，真的是一個挺漫長的過程，需要我們自己去細細地領(lǐng)悟和發(fā)現(xiàn)自己到底是個怎樣的人。在這個話題期間，有句話，很觸動我：“找到自己的不足，引起重視，找到方法，提高自己！”我相信一個人如果真的能夠做到這點，他自己的個人素質(zhì)及修養(yǎng)會得到大大的提升，并且自己也會離成功的大門越來越近。可是，現(xiàn)實卻沖總是那么的不盡人意，沒有我們自己所想像的那么好，也沒有那么容易做到。就拿我自己來說吧，我明知道自己一碰到出乎意料或者令人驚奇的事，我就會很激動，時常嚇到自己周圍的人，我自己每次都覺得很過意不去，可是我卻又改不了這個壞習慣。我暗示自己：“沉穩(wěn)點，別沖動，沖動是魔鬼”，而且還要我的好友們時常監(jiān)督我，幫我改改這個壞習慣。可是效果不怎么好，我還是沒有糾正過來。比如：今天上午，突然聽到我最愛的408的室友們說：“五一去紅梅家鄉(xiāng)，她當導(dǎo)游，帶我們?nèi)ギ數(shù)氐穆糜尉包c看看?！币宦牭竭@個，我的激動又冒出來了，直到表現(xiàn)出來，我才意識到自己的行為又太過激了點，真是服了自己，不知道怎樣才好？還有就是覺得自己挺膽小的，缺乏足夠的勇氣。還記得上次開班會選班干時，我沒有勇氣站上講臺毛遂自薦，錯過了一次鍛煉自己的機會。其實，當時我內(nèi)心真的好想好想站上講臺和同學們交流下，并不是想去競選什么班干，因為我沒有時間來做這個。只是想和同學們溝通下，也讓同學們更加地了解下我。其實，我并不是個死讀書的人，我也會讓自己把學習與娛樂二者有機的結(jié)合起來。還有就是今天開班會，頒布上次競選的結(jié)果，再有還需投票選3位班干出來。這次無須上臺毛遂自薦，是讓同學們自己寫出自己心目中心儀的3位同學出來。我記得我還對好友星和水清哥說，千萬別寫我，我真的沒有時間，她們也知道：“我學期也的確挺忙的，4月9號要考急救考證，4月中旬要考會計電算化，5月份中旬要考會計證，6月20日要考英語六級，平常在空余時間要去校企辦做勤工儉學，還有經(jīng)管系學生會秘書部有時也有一點事要處理。仔細想想，我自己真的有挺多事要處理！”所以她們也就理解和支持我的想法了。可是最后的結(jié)果是，我還是被選中了，難道真的是命里有時終須有，命里無時莫強求嗎，不知道怎樣說為好。看到黑板上那幾個顯眼的字跡，我有喜也有憂，喜的是，看來我在同學們的心中的形象還是可以的，還有就是很高興大家這么的信任和支持我，我真的很感動。謝謝大家的支持，我會好好表現(xiàn)的，做好自己該做的。憂的是我自己從來沒有擔任過什么班干，毫無經(jīng)驗可言，有點怕怕的，我怕自己做不來，讓大家失望。散會后，我獨自找了一個地方，靜靜地思考了一下，我自己到底怎么呢，我到底是怎樣的`一個人，為什么我就這么的缺乏勇氣啊，這么的不相信自己，雖然自己沒有做過，可是那是可以學的，又不是每個人一生下來就會的，她也是學來的，也是從不會到會的！我不去嘗試又怎么知道自己不行？？經(jīng)過反復(fù)地問答，我終于想清了，也坦然地接受了。我突然覺得自己好矛盾的，也蠻搞笑的，一直說自己沒有時間做，還有就是沒有做過，沒有經(jīng)驗，做不來等等借口，找來好多的借口，我怎么就不能換位思考，怎么不就去想想方法來做好這件事！有時間來找借口，難道沒有時間找方法嗎？真是不知道自己怎么了，到了關(guān)鍵時期，就把自己平常所看的那些勵志東東全忘了，看來我得好好把自己所學的好好運用到生活中才行！在以后的生活中，我得引起注意，再碰到這樣的情況，得好好鼓勵自己才行，不要那么快的就否認自己。不要一棍子就把自己給打死了。這個是不行的，以后得注意哦，火山！我也不知道自己到底是怎么了，寫著寫著就把自己所想所思全寫出來了。總之，我覺得聽完講座，甚至在聽講座的過程中，我自己也深有感觸，要認識自己還真的不是那么的容易！但是，現(xiàn)在的我，會努力的讓自己每天進步一點點。
其次，我想說的是職業(yè)規(guī)劃問題，在老師講之前，我真的對這個話題挺感興趣的。特別希望自己能夠通過這次講座，能夠讓我心中的不解找到答案。老師的確也講了好多好多，特別是在如何規(guī)劃自己的未來，這個話題里講的很詳細具體。可是，我聽后，還是感覺迷茫一片，我還是不知道自己到底適合做什么，到底要從事什么樣的職業(yè)，到底對什么感興趣等等。最后進入了問答階段，我們可以自由問問題，老師幫我們來分析并且提出合理性建議。在這期間，我一直在和自己作斗爭，我發(fā)現(xiàn)自己還是缺乏勇氣，不敢站起來提問。真的對自己好失望的，我怎么就這么的膽小，這么的放不開！散會后，我自己就開始怪我自己啦，我怎么能夠這樣啊，怎么就這么不懂得珍惜這次來之不易的機會，現(xiàn)在好啦，一次這么好的機會就這樣白白地被我浪費了，真的有種欲哭無淚的感覺?；鹕桨?，你怎么這樣啊，我真是服了你。不過，幸虧自己在散會后，匆匆沖出教室，叫住老師，問了一下他的聯(lián)系方式。
就業(yè)指導(dǎo)講座心得報告篇六
現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。講座培養(yǎng)學生畢業(yè)時能根據(jù)社會需要與個體特點，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下，幫助學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學會推銷自己，最終實現(xiàn)就業(yè)。
為此，我們需要在大學階段做好就業(yè)準備。
即期望自己能有個什么樣的工作，達到什么樣的層次。很多單位反應(yīng)，大學生的沖勁很足，但往往不夠踏實。大學生從“校園人”到“社會人”的轉(zhuǎn)變有一個適應(yīng)過程，應(yīng)盡快認清自己的實力，聯(lián)系自己的實際情況，以便找到適合自己的.工作。有種說法是“求上得中，求中得下”，意思是說無論什么事情，期望值都不要太高。而且，我們應(yīng)從思想上認清當前金融危機的形勢，端正求職態(tài)度。在就業(yè)處于嚴冬時刻，工作相當難找，所以先不管對工作有多少要求，能取得人生第一張工作證是首要目標。先做好，一定會得到提升，然后就能擺脫這份自己不喜歡的工作了，去追求自己喜歡的工作。
金融危機下，企業(yè)招聘職位嚴重壓縮，然而應(yīng)聘的優(yōu)秀大學生卻有增無減，企業(yè)挑選的余地也就比往年更大，所以，如何能在優(yōu)秀的人才中脫穎而出，最終還是一定程度上依靠你的專業(yè)技能。扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，走到哪里都有用。我們要時刻遵循“活到老，學到老”的古訓，不斷更新自己的知識。同時，作為高素質(zhì)的綜合性人才，我們還應(yīng)該培養(yǎng)自己的溝通能力，團隊精神，協(xié)調(diào)能力，管理能力等。
就業(yè)指導(dǎo)講座心得報告篇七
大學生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。我們大學生成功求職主要有以下四個方面：
一是要有過硬的專業(yè)知識和技能；
二是要具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神；
三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己；
二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限于某個行業(yè)或某個單位，以增加成功機率。
二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些改回避、簡談，說話當中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
因此，大學生成功求職，還應(yīng)具備抗干擾能力。抗干擾能力當中，最重要的有兩項：
一是能夠較準備地鑒別信息的真?zhèn)?，防止上當受騙；
二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機遇。然而我們大學生總會陷入幾個就業(yè)心理誤區(qū)：
誤區(qū)一：自我期望值過高。
誤區(qū)二：過多的物質(zhì)要求。
誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)。誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。大千社會，無奇不有，作為在校大學生，我們應(yīng)做好心理準備。堅信“天生我材必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。
就業(yè)指導(dǎo)講座心得報告篇八
近日，我所在學校舉辦了一場機電就業(yè)指導(dǎo)講座，旨在幫助學子們更好地面對即將到來的就業(yè)挑戰(zhàn)。我參加了這次講座，并從中受益匪淺。以下是我對這次講座的心得體會。
第一段：講座的主題和目標
這次機電就業(yè)指導(dǎo)講座的主題是“面向未來，掌握機會”。這個主題非常貼切，因為隨著科技的發(fā)展，機電工程領(lǐng)域的就業(yè)形勢隨之發(fā)生了變化。講座的目標是幫助我們了解當前機電工程師市場的發(fā)展趨勢，并掌握就業(yè)機會。我覺得這個主題和目標非常具有指導(dǎo)性，有助于我們正確對待未來的就業(yè)挑戰(zhàn)。
第二段：就業(yè)形勢的分析與預(yù)測
在講座中，主講人詳細分析了機電工程市場的發(fā)展現(xiàn)狀，并對未來的趨勢進行了預(yù)測。他提到，隨著自動化技術(shù)的不斷推進，機械、電子和自動化三個方向的就業(yè)前景依然廣闊。同時，他也告誡我們要及時更新自己的技能，增強自己的競爭力。聽了這些分析和預(yù)測，我對未來的就業(yè)形勢有了更具體的了解，并明確了自己在技術(shù)方向上的發(fā)展方向。
第三段：提供實用的就業(yè)指導(dǎo)
除了對就業(yè)形勢的分析和預(yù)測，講座還提供了實用的就業(yè)指導(dǎo)。主講人分享了一些關(guān)于撰寫簡歷、面試技巧以及職業(yè)規(guī)劃的經(jīng)驗，并提出了一些建議。他強調(diào)了自我介紹的重要性，教我們?nèi)绾螌⒆约旱膬?yōu)點與工作要求相結(jié)合，從而提高自己的就業(yè)競爭力。這些實用的就業(yè)指導(dǎo)對我來說非常寶貴，讓我對就業(yè)過程有了更多的信心。
第四段：就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的比較
在講座中，主講人還對就業(yè)和創(chuàng)業(yè)進行了比較，并介紹了一些創(chuàng)業(yè)的機會和挑戰(zhàn)。他說，創(chuàng)業(yè)是另一種就業(yè)選擇，通過創(chuàng)業(yè)可以發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力和實踐能力。然而，創(chuàng)業(yè)也需要勇氣、耐心和投入大量的時間和精力。通過對比，我意識到就業(yè)和創(chuàng)業(yè)各有其優(yōu)勢和劣勢，要根據(jù)自身情況來做出選擇。
第五段：對未來的規(guī)劃和期望
通過參加這次機電就業(yè)指導(dǎo)講座，我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和期望。我決心繼續(xù)深造，提高自己的專業(yè)技能和知識水平。同時，我也希望參加更多的實踐項目和實習機會，以增加自己的實踐經(jīng)驗和職業(yè)能力。最重要的是，我要不斷學習和充實自己，保持對新技術(shù)的敏感性和學習力，以適應(yīng)快速變化的就業(yè)市場。
總之，這次機電就業(yè)指導(dǎo)講座給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹竞退伎肌Ｍㄟ^分析就業(yè)形勢、提供實用的就業(yè)指導(dǎo)，講座讓我對將來的就業(yè)有了更明確的認識和規(guī)劃。希望我能夠?qū)⑦@些指導(dǎo)付諸實踐，并在未來的就業(yè)道路上有所收獲。
就業(yè)指導(dǎo)講座心得報告篇九
開展就業(yè)實踐活動是提升大學生就業(yè)能力，促進大學生順利就業(yè)的有效途徑。下面是本站小編為大家準備的就業(yè)指導(dǎo)講座心得，希望大家喜歡!
現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。講座培養(yǎng)學生畢業(yè)時能根據(jù)社會需要與個體特點，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下，幫助學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學會推銷自己，最終實現(xiàn)就業(yè)。
為此，我們需要在大學階段做好就業(yè)準備。
1.(目標的確定)心理預(yù)期度的準備。
即期望自己能有個什么樣的工作，達到什么樣的層次。很多單位反應(yīng)，大學生的沖勁很足，但往往不夠踏實。大學生從“校園人”到“社會人”的轉(zhuǎn)變有一個適應(yīng)過程，應(yīng)盡快認清自己的實力，聯(lián)系自己的實際情況，以便找到適合自己的工作。有種說法是“求上得中，求中得下”，意思是說無論什么事情，期望值都不要太高。而且，我們應(yīng)從思想上認清當前金融危機的形勢，端正求職態(tài)度。在就業(yè)處于嚴冬時刻，工作相當難找，所以先不管對工作有多少要求，能取得人生第一張工作證是首要目標。先做好，一定會得到提升，然后就能擺脫這份自己不喜歡的工作了，去追求自己喜歡的工作。
2.知識技能的準備。
金融危機下，企業(yè)招聘職位嚴重壓縮，然而應(yīng)聘的優(yōu)秀大學生卻有增無減，企業(yè)挑選的余地也就比往年更大，所以，如何能在優(yōu)秀的人才中脫穎而出，最終還是一定程度上依靠你的專業(yè)技能。扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，走到哪里都有用。我們要時刻遵循“活到老，學到老”的古訓，不斷更新自己的知識。同時，作為高素質(zhì)的綜合性人才，我們還應(yīng)該培養(yǎng)自己的溝通能力，團隊精神，協(xié)調(diào)能力，管理能力等。
3.經(jīng)驗鍛煉的準備。
隨著我國市場經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深進，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實行在國家方針政策的指導(dǎo)下，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。
開設(shè)大學生就業(yè)指導(dǎo)課的目的。
“大學生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。
指導(dǎo)和幫助學生完畢學業(yè)，促進全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導(dǎo)和幫助學生在學制系統(tǒng)中完成學習任務(wù)，完畢學業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實踐相結(jié)合的高度上告知學生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計目標，并從思想上、能力上和心理上預(yù)備求職。
指導(dǎo)和幫助學生了解職業(yè)發(fā)展趨勢，樹立公道的擇業(yè)觀念高校學生接受的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學專業(yè)密切相關(guān)，因此，很有必要通過大學生就業(yè)指導(dǎo)課的學習進一步的了解所學專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學生樹立公道的擇業(yè)觀念，使學生萌動的、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長，干出一番事業(yè)，達到人才資源的公道配置。
指導(dǎo)學生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學生就業(yè)政策高等學校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動準則，它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟的變化而不斷調(diào)整;各地，各部分也根據(jù)國家當年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對策，促進順利就業(yè)求職是高等學校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學生生涯，開始職業(yè)生活，社會經(jīng)驗的不足，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無所適從。而一個人的發(fā)展和成才在相當大的程度上取決于他的職業(yè)。大學生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。激勵學生以新的姿態(tài)繼續(xù)學習，走向成功目前，終身性學習已成為社會發(fā)展的潮流。在當前知識經(jīng)濟時代，把握知識將成為人們的追求，終身學習將成為社會的時尚。
大學生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學任務(wù)的同時，也鼓勵學生終身學習，并預(yù)祝他們走向成功。
不知不覺，我們已經(jīng)快要進入大四，即將步入社會的我們即將要進入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個就業(yè)指導(dǎo)課。
通過了就業(yè)指導(dǎo)課，我認識到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場中的禮貌和技巧等。
所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對你樹立一個第一印象的時刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺。其次是面試時的禮貌問題，在室內(nèi)面試的時候，進出記得要開關(guān)門，進來時先敲門，進來后記得打個招呼再關(guān)門，要輕輕開關(guān)，給面試官一個禮貌的印象。然后就到面試了，面試時不要有太多的小動作，也不要太激動的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對，對于某些對我們不利的問題要有技巧得回答，不要走進面試官的圈套里面。
還有就是交流的語言。比如。
自我介紹。
必須簡潔明了不需要太多的累贅要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經(jīng)歷要不說太多反而讓人感覺你不會把握重點還有一些太過分的經(jīng)歷就不需要說了以免弄巧成拙還沒開始就被淘汰了。還有問答環(huán)節(jié)回答沒必要太強勢因為太過強勢人家公司會認為你是一頭難以馴服的老虎即使再優(yōu)秀也不會用你所以在回答的時候時刻注意自己謙虛的態(tài)度不夸大事實因為有些問題考官是為了測試你某種性格而提出來的如果過度回答就會中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達能力如果連說句話也緊張那么整個過程就會很尷尬面試官看了也不一定想要即使能力很好。有些情景模擬的問題我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說出來并且要謙虛畢竟我們還沒有太多的經(jīng)驗謙虛低頭反而更好。
還有我們在準備的時候，必須正確認識自己，認識自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點等等，這對就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因為做適合自己的工作，也會得心應(yīng)手很多，而優(yōu)點是我們的亮點，可以開區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導(dǎo)課最后，還有一個模擬面試，在8位同學的面試表現(xiàn)中，我學會了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡短而有針對性，回答問題要謙虛，最重要的是要有準備，沒有準備上去也不知道要說什么。我覺得在之前當學生干部對我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個連對陌生人說話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對著一群人凱凱而談，這可以說是我的一種優(yōu)勢吧!
通過這學期的就業(yè)課，我的收獲很大，因為我們也算是半只腳踏進畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進入職場的人必須具備的。機會，是給有準備的人的，在這學期的就業(yè)課的學習中，收獲的都是實戰(zhàn)的經(jīng)驗，給我們這群沒見過實戰(zhàn)的人最充足的準備，可以說是給我們打預(yù)防針吧!最起碼的，我讀大學就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢，明白自己的劣勢，再做好充足的準備，和就業(yè)課的那些技巧和知識，我相信我能在職場上能有行云流水之勢，踏上人生巔峰!
就業(yè)指導(dǎo)講座心得報告篇十
近日，我參加了一場勵志講座，主題為“突破自我，成就夢想”。在這場講座中，主講人分享了許多引人深思的故事和實用的方法，讓我對夢想和未來充滿了信心。以下是我對這場講座的心得體會。
首先，主講人通過自身經(jīng)歷給予了我很大的鼓舞。他曾是一個普通人，但通過不斷努力和堅持，最終實現(xiàn)了自己的夢想。他的故事告訴我，每個人都可以成為自己的英雄，只要我們肯拼搏，勇于挑戰(zhàn)自我，就能創(chuàng)造出屬于自己的奇跡。這激發(fā)了我對未來的希望和動力，讓我更加堅信自己能夠?qū)崿F(xiàn)夢想。
其次，講座中提到的實用方法和心理建設(shè)也給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。主講人提到了如何正確制定目標和規(guī)劃計劃，并強調(diào)了時間管理和自律的重要性。這讓我明白了成功不是偶然的，而是需要有明確的目標、堅定的決心和周密的計劃。同時，他還分享了如何保持積極心態(tài)和應(yīng)對困難的方法，這些都對我以后的生活和工作都有很大的幫助。
第三，我在這場講座中學到了不怕失敗的勇氣。主講人告訴我們，失敗并不可怕，它是成功的必經(jīng)之路。只有經(jīng)歷過失敗，我們才能更加明白自己的不足和問題所在，從而不斷改進和提高自己。他引用了很多成功人士的例子，告訴我們只要不放棄，堅持努力，我們就有可能戰(zhàn)勝一切困難，實現(xiàn)自己的夢想。這些鼓舞人心的話語給了我很大的力量，讓我對未來充滿了信心。
第四，這場講座還教會了我如何正確面對和利用壓力。主講人表示，壓力是生活中不可避免的，我們無法改變外界的環(huán)境，但可以改變我們對待壓力的態(tài)度。他告訴我們要學會放松和調(diào)整心態(tài)，尋找解壓的方法，比如運動、讀書等，以保持身心健康。聽完這些分享，我意識到要想做到最好，必須具備堅強的心理素質(zhì)，才能在壓力面前不畏縮，保持積極向上的心態(tài)。
最后，這場講座讓我明白了夢想的重要性。每個人都應(yīng)該有一個美好的夢想，夢想會給我們帶來無窮的動力和奮斗的目標。主講人在分享中提到了他的夢想，并強調(diào)了夢想的力量和意義。他說夢想是我們前進的引擎，是我們不斷努力和追求的動力，只要我們堅持不懈，努力追求，夢想就會變成現(xiàn)實。這句話深深地觸動了我，我決心要堅定自己的夢想，并為之付出努力，實現(xiàn)自己的人生價值。
通過參加這場勵志講座，我對夢想和未來有了更深刻的理解和感悟。我相信只要保持堅持和努力，不斷學習和提升自己，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。同時，我也明白了成功需要付出代價，需要掌握正確的方法和心態(tài)，需要勇于面對失敗和壓力。我會將這些寶貴的經(jīng)驗和教訓融入到自己的生活和工作中，不斷追求進步，成就自己的夢想。我相信，只要我堅持下去，我一定能夠成就非凡的人生。
就業(yè)指導(dǎo)講座心得報告篇十一
求職就業(yè)是每個畢業(yè)生必須要面對的問題，也是每一個年輕人必經(jīng)的路程。許多人在求職過程中遇到了瓶頸，甚至還有人深陷失業(yè)危機當中。為了更好地幫助年輕人順利地完成就業(yè)轉(zhuǎn)型，我參加了一場求職就業(yè)指導(dǎo)講座。在講座中，我受益匪淺，有了更深刻的認識和見解。
第二段：主體
講座共分為三個部分：求職前準備、求職中的問題與解決方法、面試技巧和注意事項。具體來說，對于求職前的準備，要確定自己的職業(yè)定位、了解自己的能力優(yōu)勢和不足、完善自己的工作經(jīng)歷、掌握有效的求職渠道等。講座中還介紹了各種求職中的問題和解決方法，例如：找工作難、面試失敗、求職時間過長等問題。對于這些問題，老師們提出了一些實用的解決方法，例如調(diào)整求職策略、提高自身能力、豐富自己的工作經(jīng)歷等。最后，老師們還詳細講解了面試技巧和面試過程中需要注意的事項，例如注意形象、表達清晰、態(tài)度誠懇等。
第三段：體會
在聽到這些求職技巧和講解之后，我深深感受到求職不是一件簡單的事情，需要我們不斷地探索和嘗試。同時，不同的職業(yè)和不同的人都有不同的特點和需求，因此在求職過程中，我們需要選擇適合自己的求職方式，并有效地組合應(yīng)用這些技巧和知識。在講座中，我還發(fā)現(xiàn)自己在求職方面存在一些問題，例如簡歷撰寫不夠精細、面試細節(jié)處理不到位等。這讓我意識到，我的求職策略還有待改進，需要認真總結(jié)經(jīng)驗，充分挖掘自身潛力和優(yōu)勢，并且多加改進。
第四段：啟示
求職是一件充滿挑戰(zhàn)和風險的事情，我們需要有耐心和信心去面對，不斷尋求知識和技巧的支持，順利地完成求職和就業(yè)的轉(zhuǎn)型過程。求職最重要的還是堅持不懈地努力，勤學苦練，提高自身的綜合素質(zhì)和能力。同時，人際關(guān)系也是求職過程中很重要的一環(huán)，要善于拓展人脈、保持良好的關(guān)系，并從中獲得更多的機會和資源。
第五段：總結(jié)
參加這次求職就業(yè)指導(dǎo)講座，讓我更深入地了解了求職轉(zhuǎn)型的重要性，同時也給予了我更多實用的技巧和知識。我相信，只要緊緊把握這些技巧和知識，踏實努力，積極面對挑戰(zhàn)并不斷追求進步，就一定能夠成功完成求職和就業(yè)的轉(zhuǎn)型過程。
就業(yè)指導(dǎo)講座心得報告篇十二
最近，我參加了一場有關(guān)統(tǒng)計學的講座，讓我對經(jīng)濟學中的統(tǒng)計學產(chǎn)生了更多的興趣。這次講座讓我從一個新的視角看待了數(shù)據(jù)分析的重要性，并且啟發(fā)了我如何更好地理解項目和整個領(lǐng)域的發(fā)展。在這篇文章中，我將分享我對這次講座的心得體會。
第二段：講座的主要內(nèi)容。
這次講座的主要內(nèi)容是數(shù)據(jù)可視化和回歸分析。演講者激動人心的傳達了這些關(guān)鍵技能的必要性和真實世界的應(yīng)用。通過實例的演示以及數(shù)據(jù)圖形化呈現(xiàn)，讓我意識到了每個行業(yè)都需要這些技能支持。特別是在經(jīng)濟分析、商業(yè)研究和市場調(diào)研等領(lǐng)域，這些技能更是至關(guān)重要。
第三段：講座對我啟發(fā)的思考。
通過這次講座，我意識到數(shù)據(jù)分析的重要性，而且更加明確了數(shù)據(jù)分析是如何幫助解決日常生活和商業(yè)中的絕大部分問題的。我也想到了我在日常工作中所面臨的挑戰(zhàn)，以及在明確挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，如何準備好數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為易于理解的信息和展示方式，從而提取有關(guān)的見解，并進行相關(guān)的預(yù)測和決策。
第四段：在未來的發(fā)展中學到的技能。
在這次講座中，我了解到數(shù)據(jù)可視化和回歸分析是必要的技能，但它們只是整個數(shù)據(jù)科學和統(tǒng)計學領(lǐng)域的一小部分。接下來，我將學習其他重要的技能和知識，比如機器學習，時間序列分析等。我認為這些技能將使我成為一個更有競爭力的數(shù)據(jù)分析師。
第五段：總結(jié)。
在這次講座中，我學到了更多的關(guān)于經(jīng)濟學中統(tǒng)計學的知識，和如何將數(shù)據(jù)應(yīng)用到日常生活和商業(yè)中。這次講座讓我實踐了數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)可視化和回歸分析等技能。通過我學習到的這些技能，我預(yù)計將能幫助企業(yè)更好地做出相關(guān)決策，提高工作效率，并做出更明智的個人決策。我也相信，如果我不斷學習，擴展并深入我的技能，未來我可以成為更好的數(shù)據(jù)分析師。
就業(yè)指導(dǎo)講座心得報告篇十三
最近，我參加了一場令人印象深刻的報告講座，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。這場講座集合了各行各業(yè)的專家，探討了當今社會的重要議題。在與眾多聽眾們的互動中，我不僅獲得了知識和見解，還培養(yǎng)了自己的思考能力和解決問題的技巧。在本文中，我將分享我在這次報告講座中所得到的靈感和體會。
第二段：主題一——知識更新和學習方法。
在這次報告講座中，專家們強調(diào)了知識更新的重要性。他們告訴我們，無論在哪個領(lǐng)域，知識都在不斷更新，不斷演進，我們必須跟上這個步伐。同時，他們還分享了一些學習方法和技巧，幫助我們更高效地學習和吸收新知識。他們提到了閱讀、實踐、互動等多種學習途徑，讓我們深刻認識到學習的多樣性和靈活性。通過這些主題的講解，我意識到學習是一個終身的過程，只有不斷學習和更新知識，我們才能在不斷變化的社會中立足。
第三段：主題二——領(lǐng)導(dǎo)力與溝通技巧。
另一個值得我深思的主題是領(lǐng)導(dǎo)力與溝通技巧。在這次講座中，專家們分享了一些成功的領(lǐng)導(dǎo)案例和溝通技巧，讓我更加了解什么是真正的領(lǐng)導(dǎo)力和如何成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。他們告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)力并不僅僅意味著擁有權(quán)力和地位，更要具備情商、責任心和遠見。同時，他們還分享了一些有效的溝通技巧，如傾聽、表達和協(xié)調(diào)等。通過這次講座，我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧對于個人和組織的發(fā)展至關(guān)重要。只有具備這些能力，我們才能更好地推動事業(yè)的發(fā)展并與他人建立良好的關(guān)系。
第四段：主題三——社會責任與公益事業(yè)。
在報告講座中，社會責任和公益事業(yè)也成為了關(guān)注的焦點。專家們強調(diào)了每個個體應(yīng)該擔負起社會責任，為社會作出貢獻。他們提到了一些成功的公益項目，并分享了他們在推動這些項目時所遇到的困難和挑戰(zhàn)。聽到這些故事，我感受到了人們的群策群力和奉獻精神是如何為社會創(chuàng)造更多價值的。我也思考著如何在自己的力所能及范圍內(nèi)，為社會做出更多的貢獻，推動社會的進步和繁榮。
第五段：結(jié)論。
通過這次報告講座，我從知識更新、領(lǐng)導(dǎo)力與溝通技巧、社會責任與公益事業(yè)等多個方面收獲了許多。這些寶貴的心得體會將伴隨我一生，并對我的學習、工作和生活產(chǎn)生積極的影響。我將會繼續(xù)保持學習的熱情，不斷提升自己的技能和素質(zhì)，并努力做出自己的貢獻，為社會的發(fā)展和進步做出應(yīng)有的努力。
總之，在這次報告講座中，我對學習和領(lǐng)導(dǎo)力有了更深入的認識，同時也更加明確了自己的社會責任。這次講座為我提供了很多的啟示和靈感，讓我在未來的發(fā)展中更加明確自己的方向和目標。通過不斷學習和實踐，我相信我能夠取得更大的成就，并為社會的進步而努力奮斗。
就業(yè)指導(dǎo)講座心得報告篇十四
保險作為一種重要的經(jīng)濟安全手段，在現(xiàn)代社會中扮演著不可忽視的角色。為了更好地了解保險，最近我參加了一場關(guān)于保險的講座報告，深感受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對這次講座報告的心得體會。
首先，這次講座報告使我對保險的定義和種類有了更深刻的理解。我們通常認為保險是一種經(jīng)濟補償機制，在財產(chǎn)損失或風險發(fā)生時，由保險公司承擔風險并支付相應(yīng)的賠償。然而，在講座報告中，我了解到保險的定義遠不止于此。保險的核心理念是共擔風險，通過互助來實現(xiàn)個人和社會經(jīng)濟安全。同時，保險還分為財產(chǎn)保險和人身保險兩大類。財產(chǎn)保險主要為個人和企業(yè)的財產(chǎn)提供保障，而人身保險則關(guān)注個人的生命、健康和養(yǎng)老等方面的風險。
其次，講座報告詳細介紹了保險合同的要素和基本原則。保險合同的要素包括投保人、被保險人、受益人和保險費等。投保人是購買保險的一方，被保險人是保險責任發(fā)生時需要獲得保險賠償?shù)囊环?，受益人則是享受保險賠償?shù)囊环健Ｍ瑫r，保險合同有著重要的基本原則，如許可原則、誠實信用原則和最大化賠償原則等。這些原則確保了保險合同的公平性和可行性，使保險制度能夠有效地發(fā)揮作用。
第三，講座報告還介紹了保險產(chǎn)品的設(shè)計和銷售渠道。保險產(chǎn)品的設(shè)計是根據(jù)不同的風險情況和保險需求來制定的，可以滿足不同個體和企業(yè)的保險需求。例如，人壽保險、醫(yī)療保險和車險等等。這些保險產(chǎn)品的銷售渠道多種多樣，包括保險公司的代理人、經(jīng)紀人，互聯(lián)網(wǎng)平臺以及保險代理渠道等等。通過了解不同的銷售渠道，我們可以更好地選擇適合自己的保險產(chǎn)品，并了解如何通過合理的途徑購買。
第四，講座報告強調(diào)了保險消費者應(yīng)具備的保險意識和知識。保險是一項復(fù)雜的金融產(chǎn)品，不同的保險種類和條款可能對消費者產(chǎn)生不同的影響。因此，作為消費者，我們應(yīng)該具備一定的保險意識，并了解一些基本的保險知識，如保險賠付流程、保險索賠的條件等。只有通過提高保險意識和知識，我們才能更好地保護自己的利益，降低風險。
最后，講座報告還強調(diào)了保險行業(yè)的監(jiān)管和發(fā)展。保險行業(yè)是具有特殊性質(zhì)的金融行業(yè)，對社會的穩(wěn)定和個人的福利有著重要影響。為了確保保險行業(yè)的健康發(fā)展和保護消費者利益，相關(guān)監(jiān)管機構(gòu)要加強對保險公司的監(jiān)管，并制定相關(guān)規(guī)章制度。同時，保險公司也要提高服務(wù)質(zhì)量和保險產(chǎn)品的創(chuàng)新能力，以滿足不斷變化的市場需求。
通過這次保險講座報告，我對保險有了更全面和深入的了解。我意識到保險是我個人和社會經(jīng)濟安全的重要保障，同時也明白了保險消費者應(yīng)具備的保險意識和知識。我將積極提高自己的保險意識，選擇適合自己的保險產(chǎn)品，并在需要時及時索取保險賠償。同時，我也希望保險行業(yè)能夠進一步健康發(fā)展，提供更好的保險產(chǎn)品和服務(wù)，為社會做出更大的貢獻。保險的重要性不可小覷，而我們每個人都應(yīng)該主動了解并積極參與其中。