寫總結(jié)可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，進(jìn)而不斷提高自己的工作能力。如何提高科技應(yīng)用的能力，跟上時(shí)代的步伐是現(xiàn)代人的必然選擇。生活中沒(méi)有永遠(yuǎn)的不變，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)變化，保持積極的心態(tài)。
美文朗誦比賽主持稿篇一
男：請(qǐng)坐下!請(qǐng)1號(hào)選手做準(zhǔn)備，現(xiàn)在公布一下比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓得2分。
女：語(yǔ)速、節(jié)奏：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急、適宜得3分。
男：感情表達(dá)：正確把握文章內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力得3分。
女：儀態(tài)：自然大方，動(dòng)作得體得1分。
男：特色：朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)音樂(lè)或道具得1分。
女：比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)采用十分制，記分時(shí)，去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，算出平均值，排出名次。
男：俗話說(shuō)長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)。
女：古人云，自古英雄出少年，今天就請(qǐng)欣賞我們同學(xué)的精彩表現(xiàn)吧!
男：下面請(qǐng)1號(hào)選手上場(chǎng)，2號(hào)選手做準(zhǔn)備。
女：青春是美的，大地是美的，因?yàn)榍啻菏且粋€(gè)永恒的話題，青春就是希望。
男：天空是美的，山河是美的，因?yàn)槊溃窃?shī)歌永恒的主題。親愛(ài)的同學(xué)們朋友們，我們今天的詩(shī)歌朗誦演講活動(dòng)比賽到這里就全部結(jié)束了，讓我們追逐時(shí)間的步伐舞動(dòng)青春，成就夢(mèng)想。在此也祝愿我們小屯中學(xué)的明天更加美好燦爛!朋友們，讓我們來(lái)年再會(huì)。
美文朗誦比賽主持稿篇二
甲：同學(xué)們，讓我們?cè)谡b讀中成長(zhǎng)，乘著美文的翅膀飛向美好的未來(lái)。
乙：讓我們?cè)谠?shī)歌的長(zhǎng)河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我們讀著，拉開(kāi)嘹亮的嗓門！
乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！
丙：我們讀著，激起內(nèi)心的昂揚(yáng)！
甲：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，丙：讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲。
乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情，
丙：你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈！安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——。
合：到此結(jié)束！明年再見(jiàn)！
美文朗誦比賽主持稿篇三
開(kāi)始語(yǔ)：
(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
(女)親愛(ài)的各位老師，
(男)可愛(ài)的同學(xué)們，
(合)大家上午好!
(男)今天，我們歡聚在豆公鄉(xiāng)第三小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
(女)今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書韻。
(男)詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化，詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
(女)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊，對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
(男)今天的誦讀活動(dòng)，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
(女)我宣布，豆公鄉(xiāng)“誦經(jīng)典知禮儀傳美德”詩(shī)歌朗誦大賽現(xiàn)在開(kāi)始。(男)首先，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)豆公鄉(xiāng)中心校的鞏校長(zhǎng)做賽前的致詞。
再次把掌聲送給鞏校長(zhǎng)，感謝鞏校長(zhǎng)精彩的致詞。
1.人一生最重要的是要懂得如何做人;做人最主要的根本，從孝悌來(lái)入門，今天的誦讀就從《弟子規(guī)》開(kāi)始。一群可愛(ài)的孩子用一個(gè)特殊的方式致敬經(jīng)典，請(qǐng)欣賞第三小學(xué)申耀等人為大家?guī)?lái)的弟子規(guī)韻律操。大家鼓掌歡迎。
3.花木蘭是一位大家都熟悉的女英雄，她敢為人先，開(kāi)創(chuàng)“巾幗不讓須眉”之先河，迸發(fā)“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”的吶喊，在中國(guó)璀璨的歷史長(zhǎng)河中，標(biāo)注濃重的一筆!下面，就讓我們一起重溫這個(gè)故事。請(qǐng)欣賞第二小學(xué)柴子涵同學(xué)為大家?guī)?lái)的《木蘭詩(shī)》。
4.做一個(gè)有內(nèi)涵的人很不容易，許多人一生都難以實(shí)現(xiàn)，要想作到，必須從一點(diǎn)一滴作起，請(qǐng)欣賞第七小學(xué)趙鑫博、王晨陽(yáng)同學(xué)為大家?guī)?lái)的朗誦《誦經(jīng)典修內(nèi)涵》。
5.少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，只要心與陽(yáng)光握手，夢(mèng)就會(huì)從這里起航。請(qǐng)欣賞第五小學(xué)的的李慧張智宇李瑤吟誦的《少年中國(guó)說(shuō)》。
7.：俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓?！弊鳛樾W(xué)生，我們要規(guī)范自己的行為，才能讓我們的集體更好的發(fā)展下去。請(qǐng)欣賞第六小學(xué)霍欣然同學(xué)為大家?guī)?lái)的《誦讀經(jīng)典，規(guī)范行為》。
8.千年前的一個(gè)秋夜,白居易聽(tīng)到一曲"大珠小珠落玉盤"的琵琶,不朽的《琵琶行》因此誕生。白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年，成為奉獻(xiàn)給千秋萬(wàn)代藝術(shù)精品。這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人白居易寫的，他因?yàn)榈米锪顺袡?quán)貴被貶職，這首詩(shī)揭露了封建社會(huì)官僚腐敗、人才埋沒(méi)等不合理現(xiàn)象，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)自己無(wú)辜被貶的憤懣之情。讓我們一起歡迎第二小學(xué)的張?jiān)峦瑢W(xué)為大家朗誦《琵琶行》。
12、我們今天的主題是“誦經(jīng)典知禮儀傳美德”，誦讀經(jīng)典，然后從中學(xué)習(xí)禮儀，傳播美德，這才是我們的目的，請(qǐng)欣賞第七小學(xué)的王玉嬋同學(xué)為大家?guī)?lái)的《誦經(jīng)典鑄美德》。
結(jié)束語(yǔ)：
(男)：最是書香能致遠(yuǎn)，站立在先賢的肩膀上，我們?cè)桨l(fā)厚重挺拔。
(女)：腹有詩(shī)書氣自華，沐浴在經(jīng)典的芬芳里，我們更加清雅韻致。(男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
(女)愿五千年經(jīng)典文化永久傳承。
(男)豆公鄉(xiāng)“誦經(jīng)典知禮儀傳美德”詩(shī)歌朗誦大賽到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與。
美文朗誦比賽主持稿篇四
男：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好!
女：60年前的10月1日，在首都北京天安門廣場(chǎng)舉行了開(kāi)國(guó)大典，毛澤東同志在神圣禮炮聲中莊嚴(yán)地向全世界宣告：“中華人民共和國(guó)、中央人民政府成立了。”從此，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。
男：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民推翻了三座大山，建立了社會(huì)主義的新中國(guó)，進(jìn)行了卓越的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，取得了舉世矚目的成績(jī)。
女：我們熱愛(ài)祖國(guó)，大江南北的中華兒女都在盡情高歌，為古老而年輕的祖國(guó)深深祝福!
男：為了慶祝祖國(guó)60華誕，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，豐厚同學(xué)們的文化生活，激發(fā)廣大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
合：今天，我們?cè)谶@里舉行萊蕪市汶水學(xué)校“我愛(ài)你，中國(guó)”共迎祖國(guó)60華誕愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽。
女：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下此次活動(dòng)的評(píng)委老師，擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委有。
校長(zhǎng)，校長(zhǎng)。
男：主任，主任，財(cái)務(wù)辦公室主任，教務(wù)處主任。
女：主任，主任，教務(wù)處主任，總務(wù)處主任。
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師的光臨表示歡迎。
男：為了公平合理的進(jìn)行朗誦比賽，下面我宣布比賽辦法。
1、參賽班級(jí)上場(chǎng)次序由場(chǎng)下抽簽決定。
2、采用10分制，分?jǐn)?shù)按各參賽班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分。
去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分之后的平均得分為參賽班級(jí)的最后得分。
女：3、配樂(lè)朗誦的，配樂(lè)所需磁帶等自備。
男：4、比賽將在級(jí)部?jī)?nèi)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)一名。
具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下(共五項(xiàng))。
女：現(xiàn)在我宣布――萊蕪市汶水學(xué)?！拔覑?ài)你，中國(guó)”共慶祖國(guó)60華誕愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽正式開(kāi)始。
下面以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表孫晶晶、孫浩致國(guó)慶祝詞。
串聯(lián)詞。
請(qǐng)第一支參賽隊(duì)伍上場(chǎng)。
(參賽隊(duì)伍站好后)。
男：我愛(ài)你碧波滾滾的南海，我愛(ài)你白雪飄飄的北國(guó)，我要把美好的青春獻(xiàn)給你，我的祖國(guó)。下面請(qǐng)聽(tīng)《我愛(ài)你，中國(guó)》。
請(qǐng)一號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng)，二號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。
女：你是月亮樹(shù)下動(dòng)人的歌唱，你是美麗的家園祥和的目光，我贊美你的大地永遠(yuǎn)安康。
請(qǐng)聽(tīng)《祖國(guó)頌》。
請(qǐng)二號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng)，三號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。
男：我們歡樂(lè)的笑臉，比那春天的花朵還要鮮艷，我們清脆的歌聲，比那百靈鳥(niǎo)還要婉轉(zhuǎn)。
請(qǐng)欣賞：《少年，少年，祖國(guó)的春天》。
請(qǐng)三號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng)，四號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。
女：飄揚(yáng)吧，偉大的旗幟，高高的飄揚(yáng)在我的心上，飄揚(yáng)吧，勝利的旗幟，高高的飄揚(yáng)在世界的東方。
請(qǐng)欣賞《旗幟頌》。
請(qǐng)四號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng)，五號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。
男：是你給了我生命，是你給了我力量，是你給我的渴望插上了一雙飛翔的翅膀。
請(qǐng)欣賞：祖國(guó)，我愛(ài)你》。
請(qǐng)五號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng)，六號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。
女：愿你永遠(yuǎn)沒(méi)有憂患永遠(yuǎn)寧?kù)o，愿你月兒常圓兒女永遠(yuǎn)歡樂(lè)，愿你逆風(fēng)起飛雨中獲得豐收。
請(qǐng)欣賞：《今天是你的生日，祖國(guó)》。
請(qǐng)六號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng)，七號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。
男：金秋的風(fēng)，送裊裊暗香而來(lái)，霜中的菊，獻(xiàn)片片芳菲一季。
請(qǐng)聽(tīng)《寫給祖國(guó)母親的歌》。
請(qǐng)七號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng)，八號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。
女：我們都有黃色的臉和黑色的眼，我們都擁有一個(gè)，共同的家園。
請(qǐng)聽(tīng)《我們都是中國(guó)人》。
請(qǐng)八號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng)，九號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。
男：我的飛翔是不屈不撓的追求，我的飛翔是一往無(wú)前的歌唱。
請(qǐng)聽(tīng)《希望，展翅飛翔》。
請(qǐng)九號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng)，十號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。
女：黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的熱血，長(zhǎng)城是我的手臂，泰山是我站立的腳跟。
請(qǐng)聽(tīng)《我驕傲，我是中國(guó)人》。
請(qǐng)十號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng)，十一號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。
男：采一束美麗的鮮花，把生活打扮的熱情明亮，在祖國(guó)六十華誕的節(jié)日里，讓心和鮮花一同綻放。
下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)四班曹艷晨同學(xué)創(chuàng)作的詩(shī)歌《祖國(guó)頌》。
請(qǐng)十一號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng)，十二號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。
女：在這偉大的時(shí)代，讓我們縱情歌唱。像一群海燕，在廣闊的海洋上，迎著風(fēng)浪，勇敢的翱翔，奔向勝利的遠(yuǎn)方。
請(qǐng)欣賞第十二支參賽隊(duì)伍帶來(lái)的《我愛(ài)我的祖國(guó)》。
男：請(qǐng)同學(xué)們稍等片刻，請(qǐng)?jiān)试S我們的統(tǒng)計(jì)員核對(duì)分?jǐn)?shù)。
獲獎(jiǎng)情況。
下面宣布本次比賽的獲獎(jiǎng)情況：
初一級(jí)部：
一等獎(jiǎng)獲得者：班;二等獎(jiǎng)獲得者：班班。
三等獎(jiǎng)獲得者：班。
女：初二級(jí)部：
一等獎(jiǎng)獲得者：班;二等獎(jiǎng)獲得者：班班。
三等獎(jiǎng)獲得者：班。
男：初三級(jí)部：
一等獎(jiǎng)獲得者：班;二等獎(jiǎng)獲得者：班班。
三等獎(jiǎng)獲得者：班。
在這里，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)評(píng)委老師的辛勤工作表示衷心的感謝。謝謝評(píng)委老師，您辛苦了!
老師們，同學(xué)們，x學(xué)?！拔覑?ài)你，祖國(guó)”共慶祖國(guó)60華誕愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們按順序離開(kāi)會(huì)場(chǎng)。
美文朗誦比賽主持稿篇五
開(kāi)場(chǎng)白：老師們，同學(xué)們,歡迎來(lái)到x中學(xué)參加杯愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦比賽。x中學(xué)是一所有著60年歷史的x中學(xué)，匯聚了十多個(gè)少數(shù)民族。在民族教育和諧發(fā)展的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，全校各族師生平等、團(tuán)結(jié)、互助。本次的詩(shī)朗誦比賽是x年x中學(xué)生社團(tuán)節(jié)的專場(chǎng)比賽，讓我們?cè)谶@富有濃郁伊斯蘭風(fēng)格的校園內(nèi)共同抒發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)和贊美。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席今天比賽的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委，他們是：團(tuán)區(qū)委書記——x老師;團(tuán)區(qū)委副書記——x老師;團(tuán)區(qū)委副書記——xx老師;教育局團(tuán)委負(fù)責(zé)人——xx老師。讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，同時(shí)也向來(lái)自各兄弟學(xué)校的老師和同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
報(bào)幕語(yǔ)：三座大山壓在中國(guó)人的肩頭，但你可曾看到中國(guó)人屈膝求饒?沒(méi)有，因?yàn)橹袊?guó)人是不跪的人。請(qǐng)聽(tīng)一號(hào)參賽作品——《中國(guó)人，不跪的人》，請(qǐng)二號(hào)選手做準(zhǔn)備。
魂，是一種精神，是傳承民族文化的血脈，它雖然無(wú)形，卻在每一個(gè)人的心中刻下深深的烙印。請(qǐng)聽(tīng)二號(hào)參賽作品——《中國(guó)魂》，請(qǐng)四號(hào)選手做準(zhǔn)備。
近百年的中國(guó)歷史艱難曲折，但同時(shí)，它又是一段中國(guó)兒女尋求解放之路，尋找獨(dú)立之路，尋找近代化之路的一段光輝歲月。對(duì)于革命的激情我們?cè)跄懿桓袆?dòng)，怎能不歌頌?請(qǐng)聽(tīng)四號(hào)參賽作品——《告別——歌頌革命愛(ài)國(guó)精神》，請(qǐng)五號(hào)選手做準(zhǔn)備。
一灣淺淺的海峽，割不斷兩岸親人的來(lái)往;一灣淺淺的海峽，分不開(kāi)近千年的母子情;一灣淺淺的海峽，更無(wú)法阻擋中國(guó)臺(tái)灣兒女濃濃的鄉(xiāng)愁，請(qǐng)聽(tīng)五號(hào)參賽作品——《鄉(xiāng)愁》，請(qǐng)六號(hào)選手做準(zhǔn)備。
1935年，中華大地上掀起了轟轟烈烈的抗日救亡運(yùn)動(dòng)，一代偉人毛澤東面對(duì)昆侖山脈，抒發(fā)了他對(duì)抗戰(zhàn)勝利的信心，他用大無(wú)畏的革命氣概激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山。請(qǐng)聽(tīng)六號(hào)參賽選手——《念奴嬌·昆侖》，請(qǐng)七號(hào)選手做準(zhǔn)備。
悠悠中華五千年，充滿的是跌宕起伏的傳奇。金戈鐵馬，戰(zhàn)鼓擂擂，中華兒女有的是滿腹的熱忱和一腔報(bào)國(guó)的熱血，染紅了中華，染紅了中華五千年。請(qǐng)聽(tīng)七號(hào)參賽作品——《熱血中華》，請(qǐng)八號(hào)選手做準(zhǔn)備。
有時(shí)候，巧合不僅僅是巧合，巧合的碰撞所產(chǎn)生的歷史火花和感情激蕩總是使人熱淚盈眶。56個(gè)民族同慶祖國(guó)56歲的生日!一聲聲祝福道出了祖國(guó)的騰飛，一聲聲祝福更是56個(gè)民族的大家庭百花齊放!請(qǐng)聽(tīng)8號(hào)參賽作品——《祖國(guó)，有一個(gè)數(shù)字撞擊我胸口》，請(qǐng)九號(hào)選手做準(zhǔn)備。
我們的祖國(guó)風(fēng)光旖旎，江南塞北山川秀麗;我們的民族文化百花齊放，詩(shī)詞歌賦千古流傳。在這秋天的豐收喜悅里，陣陣清香送來(lái)一曲對(duì)于祖國(guó)的頌歌。請(qǐng)聽(tīng)9號(hào)參賽作品——《祖國(guó)頌》，請(qǐng)十號(hào)選手做準(zhǔn)備。
門前的小河伴隨我們長(zhǎng)大，它象母親一樣哺育最鮮嫩的乳汁，它更是祖國(guó)母親的血液。感動(dòng)，流淌在我的母親河中。請(qǐng)聽(tīng)10號(hào)參賽作品——《我的祖國(guó)，我的母親河》。請(qǐng)十一號(hào)選手做準(zhǔn)備。
中華民族是一個(gè)歷經(jīng)曲折磨煉，中華民族更是一個(gè)不斷抗?fàn)?、百折不撓的民?中華民族更是一個(gè)不斷開(kāi)拓創(chuàng)新、進(jìn)取求勝的民族。我們不得不贊嘆——《中華民族萬(wàn)歲》。請(qǐng)十二號(hào)選手做準(zhǔn)備。
朋友，你去過(guò)黃河嗎?你是否看到過(guò)黃河的呼嘯奔騰，雄壯威武。我們的文明發(fā)祥地黃河正在睜大雙眼看著兒女振興中華。請(qǐng)聽(tīng)十二號(hào)參賽作品——《黃河頌》。請(qǐng)十三號(hào)選手做準(zhǔn)備。
結(jié)束語(yǔ)：歷史揭頁(yè)沉思，東方龍子，漢韻唐風(fēng)續(xù)，吹響蘆笙擂震鼓，同慶不分民族?；鸺v空，寒沙披綠，億萬(wàn)人富足，暢懷難盡，只呼多好中國(guó)!今天我們?cè)谶@里抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，便是一份忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)誓言。在今后的學(xué)習(xí)生活中，愛(ài)國(guó)的詩(shī)歌將化作拼搏的精神動(dòng)力推動(dòng)我們前進(jìn)!
美文朗誦比賽主持稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家下午好！
中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。漢語(yǔ)以其綿延千年的古樸與永不失落的活力，成為展現(xiàn)中華文化的燦爛舞臺(tái)。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的xx大精神，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，4.本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。讓我們用掌聲預(yù)祝參賽選手在今天的比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
下面，我宣布“中華經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。特舉辦此次中華經(jīng)典誦讀比賽。今天，來(lái)自各個(gè)科室的參賽選手，將采擷古今詩(shī)文中的一些名篇佳作，以飽含深情的誦讀，為我們做一次身心的洗禮，讓我們一起去領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的俊美與睿智！
在比賽開(kāi)始之前，我為大家介紹一下本次比賽的評(píng)委和宣讀比賽的具體要求：
本次比賽的評(píng)委有—局長(zhǎng)王奎剛、副局長(zhǎng)李雪勇、儲(chǔ)備中心副主任李志林、國(guó)庫(kù)集中支付中心主任劉梅華、投資公司經(jīng)理候荷艷。本次誦讀比賽的具體要求：1.作品以歌頌祖國(guó)的悠久歷史、燦爛文化和民族精神為主要內(nèi)容，以詩(shī)詞歌賦為主，也可選擇文句優(yōu)美的散文或文章片段。2.比賽形式為個(gè)人誦讀或小組誦讀。朗誦時(shí)間為2-5分鐘，小組誦讀可適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，最長(zhǎng)不超過(guò)15分鐘。
3.評(píng)委將從內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、藝術(shù)表現(xiàn)、臺(tái)風(fēng)等方面對(duì)選手進(jìn)行綜合評(píng)分、現(xiàn)場(chǎng)打分，平均分為參賽對(duì)象的比賽成績(jī)。
1.少年中國(guó)說(shuō)：戊戌變法的倡導(dǎo)者梁?jiǎn)⒊盐覀兊淖鎳?guó)比喻成一位風(fēng)華正茂的少年，寫下膾炙人口的篇章，下面欣賞由為大家?guī)?lái)的散文朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。
2.沁園春.雪：每一首詩(shī)，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情。眼底六州風(fēng)雨，筆下有雷聲。毛澤東和他的人民以詩(shī)人的情懷創(chuàng)造了新中國(guó)的歷史，而歷史也為世界創(chuàng)造了一個(gè)偉大的詩(shī)人。下面請(qǐng)欣賞由帶來(lái)的詩(shī)朗誦《沁園春.雪》。
3.岳陽(yáng)樓記：孟子說(shuō)“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”,這成為封建時(shí)代許多士大夫的信條，還有一個(gè)人他身處困境，卻把個(gè)人榮辱升遷置之度外，以“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”勉勵(lì)自己和他人。下面有請(qǐng)為大家?guī)?lái)散文朗誦《岳陽(yáng)樓記》。
4.再別康橋：一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)，讓我們?cè)阼妹斓囊魳?lè)聲中，追尋著徐志摩的足跡，一起感受康橋如夢(mèng)如幻的詩(shī)情畫意。請(qǐng)欣賞帶來(lái)的現(xiàn)代詩(shī)朗誦《再別康橋》。夢(mèng)一場(chǎng)，古來(lái)萬(wàn)事如東流水，多少人在歷史的浪潮中隨波逐流，但總有一些不安的靈魂，正氣凌然，絕不摧眉折腰事權(quán)貴！下面由為大家?guī)?lái)古詩(shī)朗誦《夢(mèng)游天姥吟留別》。
9.桃花源記：莫爾本人的烏托邦。
5.木蘭詩(shī)：說(shuō)起巾幗女英雄，不免會(huì)想起一個(gè)奇女子—花木蘭。天性善良勇敢，沉著機(jī)智，堅(jiān)忍不拔，熱愛(ài)親人又報(bào)效國(guó)家，不慕高官厚祿而熱愛(ài)和平生活。下面有請(qǐng)帶來(lái)長(zhǎng)篇敘事詩(shī)朗誦《木蘭詩(shī)》。
7.生于憂患死于安樂(lè)：吃得苦中苦，方為人上人。對(duì)人的一生來(lái)說(shuō)，逆境和憂患不一定是壞事。讓我們一同重溫儒家學(xué)派的代表人物孟子是如何論述這一觀點(diǎn)的，有請(qǐng)帶來(lái)的散文朗誦《生于憂患死于安樂(lè)》。
8.夢(mèng)游天姥吟留別：人生在世如是一個(gè)理想的共和國(guó)，那里一切生產(chǎn)資料歸全民所有，生活用品按需分配，人人從事生產(chǎn)勞動(dòng)，而且有充足的時(shí)間從事科學(xué)研究和娛樂(lè)。在東晉偉大文人陶淵明筆下也有這樣一個(gè)理想的地方，那里沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫、人人勞動(dòng)、自由安樂(lè)，下面有請(qǐng)為大家?guī)?lái)散文朗誦《桃花源記》。
10.雨巷：天空灰蒙蒙的，雨淅淅瀝瀝，江南的某個(gè)小鎮(zhèn)，一條狹長(zhǎng)而又幽靜的小巷里行走著一位丁香一樣的姑娘。讓我們一同聆聽(tīng)戴望舒這首充滿音樂(lè)美的現(xiàn)代詩(shī)，有請(qǐng)帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《雨巷》。
11.品德修養(yǎng)家訓(xùn)：家訓(xùn)是古今智者總結(jié)的家庭教育珍寶，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，但那些傳承至今的家訓(xùn)，一直在頌揚(yáng)著中華文明，教育著炎黃子孫。下面請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的《品德修養(yǎng)家訓(xùn)》朗誦。
（獲獎(jiǎng)名單公布）。
一等獎(jiǎng)一名，獲獎(jiǎng)?wù)呤?，分?BR> 二等獎(jiǎng)兩名，獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e是，分；，分；
三等獎(jiǎng)三名，獲將者分別是，分：，分；，分。恭喜你們！
（準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品）。
有請(qǐng)以上獲獎(jiǎng)?wù)咭来紊吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)5位評(píng)委上臺(tái)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書。
（評(píng)委和獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌傲裟睿?BR> 好，請(qǐng)各位回到自己的座位上。
結(jié)束語(yǔ)：
希望今天比賽的獲獎(jiǎng)?wù)吣茉俳釉賲枺谝院蟮墓ぷ骱蜕钪杏懈玫谋憩F(xiàn)，取得更優(yōu)異的成績(jī)。
絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩；悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)綿長(zhǎng)。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神流淌我們的血脈；誦讀中華經(jīng)典，讓悠久的民族文化支撐我們的脊梁。
腹有詩(shī)書氣自華，胸藏萬(wàn)匯憑吞吐。讓經(jīng)典美文豐富我們的生活，美化我們的心靈，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章！
中華經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們的積極參與。
美文朗誦比賽主持稿篇七
現(xiàn)在我宣布集云實(shí)驗(yàn)學(xué)?！芭c美文同行”誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
有請(qǐng)1號(hào)選手上臺(tái)，大家掌聲歡迎!
詩(shī)人以他的深情告訴我們要相信未來(lái)，2號(hào)選手以精彩的朗誦展示出未來(lái)的美好。請(qǐng)3號(hào)選手上臺(tái)，大家掌聲歡迎!
一艘紙船，輕悠悠地飄蕩，3號(hào)選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈，現(xiàn)在有請(qǐng)4號(hào)選手上臺(tái)。
人不能沒(méi)有朋友，真誠(chéng)的朋友如燈塔一樣照亮我們?nèi)松牡缆罚?qǐng)聽(tīng)5號(hào)選手帶來(lái)的《一個(gè)朋友》，大家掌聲歡迎。
愛(ài)是需要勇氣的，愛(ài)亦不能輕言承諾，請(qǐng)聽(tīng)8選手帶來(lái)的《被愛(ài)舉起》。
8位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領(lǐng)略了多少美麗的風(fēng)景。
評(píng)委們也非常公平地給各位選手進(jìn)行了評(píng)分，我們的記分員正在緊張地算分。我們即將揭開(kāi)這次比賽的冠軍面紗。
現(xiàn)在最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲有請(qǐng)黃長(zhǎng)榮校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單。
今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。我相信，會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀，美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。
同學(xué)們，今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，整理你的心情，帶上你的笑容，期待我們下次再見(jiàn)!
美文朗誦比賽主持稿篇八
女：親愛(ài)的老師，同學(xué)們。
合：大家晚上好。
男：五月是花的海洋。
女：五月是詩(shī)的篇章。
男：五月是歌的世界。
女：五月是燦爛的太陽(yáng)。
男：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，
我們又一次迎來(lái)了“五·四”青年節(jié)。
今天我們將用青春詮釋“五四”
用詩(shī)歌詮釋青春。
女：在這歡聚一堂的節(jié)日里，
我們相約在此，
將用激情演繹我們的人生，
用愛(ài)表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的敬意。
合：現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我們宣布：
慶陽(yáng)中學(xué)“五四”詩(shī)歌散文朗誦比賽現(xiàn)在正式開(kāi)始。
男：今天擔(dān)任我們本次比賽的評(píng)委有：xxx老師。
女：xx老師。
合：大家掌聲歡迎（鼓掌）。
女：下面我為大家介紹一下本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
本次比賽滿分為10分，以6分為起點(diǎn)分，
小數(shù)點(diǎn)后面保留一位小數(shù)，
去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，
取評(píng)委的平均分為最后得分。
男：首先有請(qǐng)來(lái)自八（3）班的1號(hào)選手莊婷婷。
為大家朗誦《玉蒼山頂?shù)氖^》，
請(qǐng)2號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：掌聲有請(qǐng)1號(hào)選手莊婷婷（鼓掌）。
男：婷婷同學(xué)的抒情朗誦。
讓我們感受到了玉蒼山石頭的美麗，
是的，作為一名蒼南人，
我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。
身為一名青年，
我們更該為自己樹(shù)立理想，相信未來(lái)。
有請(qǐng)來(lái)自八（5）班2號(hào)選手。
殷芬芳同學(xué)為我們朗誦《相信未來(lái)》。
請(qǐng)4號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：相信未來(lái)，相信我們的明天會(huì)更美好。
經(jīng)過(guò)2號(hào)選手自信的朗誦，
1號(hào)選手的最后得分也已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)了，
1號(hào)選手的最后得分是分。
一日之季在于晨，一年之季在于春，
請(qǐng)欣賞來(lái)自八（2）班的3號(hào)選手。
吳曉輝同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦《春》。
請(qǐng)4號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：2號(hào)選手的最后得分是分。
因?yàn)榍啻何覀兂錆M活力。
因?yàn)榍啻何覀儩M懷自信。
因?yàn)榍啻何覀兿嘈盼磥?lái)。
請(qǐng)欣賞來(lái)自七（1）班的4號(hào)選手。
吳秀秀同學(xué)的朗誦《相信未來(lái)》。
請(qǐng)5號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：3號(hào)選手的最后得分是分。
在我們每個(gè)人的生命里都有一盞燈，
一盞照亮我們生命的燈，
正因?yàn)橛辛诉@盞燈，
我們才走得更加順利，變得更加勇敢。
請(qǐng)欣賞來(lái)自九（4）班的5號(hào)選手。
鄭慧慧同學(xué)帶來(lái)的朗誦《有贈(zèng)》。
請(qǐng)6號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：4號(hào)選手的最后得分是分。
生命，多少人曾經(jīng)用自己的經(jīng)歷詮釋生命。
張海迪用殘弱的身軀與命運(yùn)抗衡。
貝多芬用《命運(yùn)》交響曲。
表達(dá)自己對(duì)生命的理解。
今天讓我們一起欣賞。
來(lái)自七（3）班的6號(hào)選手。
洪建芳同學(xué)朗誦的《熱愛(ài)生命》。
再次去感受生命的力量。
請(qǐng)7號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：5號(hào)選手的最后得分是分。
正因?yàn)樯少F。
我們才應(yīng)該更加珍惜生命。
請(qǐng)欣賞來(lái)自八（3）班的7號(hào)選手。
林珊珊同學(xué)的朗誦《生命幻想曲》。
請(qǐng)8號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：6號(hào)選手的最后得分是分。
今年是我們的奧運(yùn)年。
相信5個(gè)福娃的可愛(ài)形象。
已經(jīng)深深地印在大家的心中。
今天，來(lái)自八（2）班的8號(hào)選手。
郭令燁和簡(jiǎn)慧慧同學(xué)。
將帶我們?nèi)A聽(tīng)他們的心聲。
請(qǐng)欣賞他們的朗誦《奧運(yùn)中華》。
請(qǐng)9號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：7號(hào)選手的最后得分是分。
五月的花特別的美。
五月的鳶尾花特別的激動(dòng)。
因此它將用歌聲表達(dá)自己的內(nèi)心情感。
請(qǐng)欣賞來(lái)自七（4）班的9號(hào)選手。
莊楚楚和林程程的朗誦。
《會(huì)唱歌的鳶尾花》。
請(qǐng)10號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：8號(hào)選手的最后得分是xx分。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；
我輕輕的招手，作別西天的云彩。
請(qǐng)欣賞來(lái)自七（1）班的10號(hào)選手。
楊邦榮朗誦的《再別康橋》。
請(qǐng)11號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：9號(hào)選手的最后得分是xx分。
夢(mèng)是美的意境。
夢(mèng)里飛花更是讓人陶醉。
請(qǐng)欣賞來(lái)自七（4）班的11號(hào)選手。
柯甜甜和蔡先先朗誦的。
《夢(mèng)里飛花逐流水》。
請(qǐng)12號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：10號(hào)選手的最后得分是xx分。
母愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)。
母愛(ài)更是永恒的愛(ài)。
今天，來(lái)自七（3）班的12號(hào)選手林嬋。
將以書信的形式表達(dá)對(duì)母愛(ài)的感激。
請(qǐng)欣賞朗誦《給媽媽的信》。
請(qǐng)13號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：11號(hào)選手的最后得分是分。
開(kāi)心時(shí)與朋友分享快樂(lè)。
傷心時(shí)朋友為你分擔(dān)憂愁。
朋友，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你的身旁。
相信我們永遠(yuǎn)是朋友。
請(qǐng)欣賞來(lái)自八（3）班的13號(hào)選手。
林炎和陳青燕同學(xué)朗誦的《永遠(yuǎn)的朋友》。
請(qǐng)14號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：12號(hào)選手的最后得分是分。
和平，安寧的生活是我們所向往的。
和諧，溫馨的家園是我們所追求的。
但這些都離不開(kāi)我們可愛(ài)的兵哥哥。
是他們讓我們生活在和平的光環(huán)之下。
請(qǐng)欣賞來(lái)自八（4）班的14號(hào)選手。
馬允國(guó)和李曼思同學(xué)朗誦的。
《生命的和平鴿——獻(xiàn)給中國(guó)士兵》。
請(qǐng)15號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：13號(hào)選手的最后得分是分。
當(dāng)我心情憂郁時(shí)。
想到的第一個(gè)人便是我的媽媽。
媽媽在我們的心中永遠(yuǎn)是那么偉大。
那么無(wú)私。
讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自九（1）班的15號(hào)選手。
林歡的心聲吧。
請(qǐng)欣賞朗誦《我的心》。
請(qǐng)16號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：14號(hào)選手的最后得分是分。
東升的旭日金燦燦。
太陽(yáng)的光芒照四方。
跟著太陽(yáng)走，我們的心始終向著太陽(yáng)。
請(qǐng)欣賞來(lái)自八（6）班的16號(hào)選手。
林莉莉朗誦的《向太陽(yáng)》。
請(qǐng)17號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：15號(hào)選手的最后得分是分。
一寸光陰一寸金，時(shí)間就這么流逝著。
它不因?yàn)槟愀挥卸２健?BR> 更不因?yàn)槟阖毟F而暫停。
請(qǐng)欣賞來(lái)自九（3）班的17號(hào)選手。
吳建芬朗誦的《時(shí)間》。
請(qǐng)18號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：16號(hào)選手的最后得分是分。
春天向來(lái)令人神往，
春天的詩(shī)意更是讓人心喜若狂。
瞧，來(lái)自八（6）班的18號(hào)選手林思同學(xué)。
就被這初春的詩(shī)意給深深的吸引住了。
請(qǐng)欣賞林思帶來(lái)的《初春的詩(shī)意》。
請(qǐng)19號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：17號(hào)選手的最后得分是分。
叢飛，一個(gè)響亮的名字。
曾因資助過(guò)178個(gè)貧困的學(xué)生。
而被評(píng)為中國(guó)十大感動(dòng)人物。
今天，就讓我們走進(jìn)。
劉曉霞的《牽手——獻(xiàn)給歌手叢飛》。
去認(rèn)識(shí)下這個(gè)著名的歌手。
有請(qǐng)19號(hào)選手劉曉霞。
請(qǐng)20號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：18號(hào)選手的最后得分是分。
仰望黑色的夜空，會(huì)產(chǎn)生無(wú)數(shù)的遐想。
而仰望藍(lán)色的天空，會(huì)讓人流連往返。
請(qǐng)欣賞來(lái)自九（4）班的20號(hào)選手。
楊柳朗誦的《仰望藍(lán)色的天空》。
請(qǐng)21號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：19號(hào)選手的最后得分是分。
作為炎黃子孫，我始終熱愛(ài)著這片土地。
今天，七（2）班的林雯雯同學(xué)。
將用飽含深情的朗誦表達(dá)她對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。
請(qǐng)欣賞21號(hào)選手林雯雯。
朗誦的《祖國(guó)啊，親愛(ài)的祖國(guó)》。
請(qǐng)22號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：20號(hào)選手的最后得分是分。
黃河，我們的母親河。
它用自己的乳汁養(yǎng)育著。
一代又一代的兒女。
讓我們記住黃河。
讓我們歌頌黃河吧。
請(qǐng)欣賞來(lái)自七（2）班的22號(hào)選手。
郭進(jìn)畔朗誦的《黃河頌》。
請(qǐng)23號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：21號(hào)選手的最后得分是分。
2008年的那場(chǎng)雪曾經(jīng)困住了多少回家的人。
如果你要問(wèn)我：是什么讓積雪消融？
我會(huì)肯定地告訴你：是團(tuán)結(jié)。
如果你要問(wèn)我：為什么我們能度過(guò)難關(guān)。
我會(huì)肯定地告訴你：因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR> 請(qǐng)欣賞來(lái)自八（1）班的23號(hào)選手。
吳艷艷和易崇波朗誦的《家園》。
請(qǐng)24號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：22號(hào)選手的最后得分是分。
同學(xué)們，春給你的印象是怎么樣的呢？
是萬(wàn)紫千紅？還是桃紅柳綠？
請(qǐng)欣賞來(lái)自八（1）班的24號(hào)選手。
張倩和鄭念思同學(xué)朗誦的《春的印象》。
請(qǐng)25號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：23號(hào)選手的最后得分是分。
今天，我們歌唱不完祖國(guó)的繁榮。
表達(dá)不完對(duì)祖國(guó)的敬意。
那就讓我們一起高呼：祖國(guó)萬(wàn)歲。
請(qǐng)欣賞來(lái)自九（2）班的25號(hào)選手。
黃小玲朗誦的《祖國(guó)萬(wàn)歲》。
請(qǐng)26號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：24號(hào)選手的最后得分是分。
我的未來(lái)不是夢(mèng)。
因?yàn)槲沂冀K相信未來(lái)是美好的。
相信自己，相信未來(lái)。
請(qǐng)欣賞來(lái)自九（2）班的26號(hào)選手。
張雙雙朗誦的《相信未來(lái)》。
請(qǐng)27號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：25號(hào)選手的最后得分是分。
五四，一個(gè)充滿活力的節(jié)日。
中國(guó)，一個(gè)洋溢著青春氣息的中國(guó)。
她將永遠(yuǎn)青春，青春永遠(yuǎn)。
請(qǐng)欣賞來(lái)自九（1）班的27號(hào)選手林雯昕。
朗誦的《青春中國(guó)》。
男：26號(hào)選手的最后得分是分。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
和精彩紛呈的表演，
比賽最后的結(jié)果如何呢？
一、二、三等獎(jiǎng)將花落誰(shuí)家呢？
請(qǐng)大家耐心等候，不要走開(kāi)，
我們的工作人員正在緊張地計(jì)算，
結(jié)果馬上就會(huì)出來(lái)。
女：下面宣布今天的比賽結(jié)果。
獲得今天比賽三等獎(jiǎng)的選手是xx。
請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)。
掌聲歡迎。
男：獲得今天比賽二等獎(jiǎng)的選手是xx。
請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)。
掌聲歡迎。
女：獲得今天比賽一等獎(jiǎng)的選手是xx。
請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)。
掌聲歡迎。
男：今天，我們?yōu)槲逅母璩?BR> 女：今天，我們?yōu)樽鎳?guó)高歌。
男：今天，我們用熱血寫下青春的詩(shī)篇。
女：今天，我們用行動(dòng)奏響愛(ài)國(guó)的樂(lè)章。
合：青春萬(wàn)歲，祖國(guó)萬(wàn)歲。
男：朋友們，慶陽(yáng)中學(xué)“五四”詩(shī)歌散文朗誦比賽到此就結(jié)束。
女：朋友們?cè)僖?jiàn)。
男：再見(jiàn)。
美文朗誦比賽主持稿篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
美文如畫，誦讀如歌，美文是心靈的翅膀，誦讀是感悟的升華，
這里，將飄滿濃郁的書香，這里，是展示風(fēng)采的舞臺(tái)。
讓我們一起走進(jìn)鮮活跳躍的文字中，一起感受美文誦讀的魅力，共同走進(jìn)誦讀藝術(shù)的殿堂。
現(xiàn)在我宣布集云實(shí)驗(yàn)學(xué)?！芭c美文同行”誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
有請(qǐng)1號(hào)選手上臺(tái)，大家掌聲歡迎!
詩(shī)人以他的深情告訴我們要相信未來(lái)，2號(hào)選手以精彩的朗誦展示出未來(lái)的美好。請(qǐng)3號(hào)選手上臺(tái)，大家掌聲歡迎!
一艘紙船，輕悠悠地飄蕩，3號(hào)選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈，現(xiàn)在有請(qǐng)4號(hào)選手上臺(tái)。
人不能沒(méi)有朋友，真誠(chéng)的朋友如燈塔一樣照亮我們?nèi)松牡缆罚?qǐng)聽(tīng)5號(hào)選手帶來(lái)的《一個(gè)朋友》，大家掌聲歡迎。
愛(ài)是需要勇氣的，愛(ài)亦不能輕言承諾，請(qǐng)聽(tīng)8選手帶來(lái)的《被愛(ài)舉起》。
8位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領(lǐng)略了多少美麗的風(fēng)景。
評(píng)委們也非常公平地給各位選手進(jìn)行了評(píng)分，我們的記分員正在緊張地算分。我們即將揭開(kāi)這次比賽的冠軍面紗。
現(xiàn)在最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲有請(qǐng)黃長(zhǎng)榮校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單。
今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。我相信，會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀，美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。
同學(xué)們，今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，整理你的心情，帶上你的笑容，期待我們下次再見(jiàn)!
美文朗誦比賽主持稿篇十
一、宣布開(kāi)始（背景音樂(lè)《今天是你的生日》）
甲：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
乙：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家上午好！
甲：中華大地鑼鼓響
乙：神州處處喜氣揚(yáng)
甲：十月，祖國(guó)母親的航船已駛過(guò)第六十一個(gè)港灣
乙：十月，祖國(guó)母親已在歷史上寫下新的篇章
甲：今天，讓我們一起為祖國(guó)母親的生日喝彩
乙：今天，讓我們一起為祖國(guó)母親的生日祝福
甲：我宣布我校慶國(guó)慶—我為隊(duì)旗添光彩朗誦比賽
合：現(xiàn)在開(kāi)始
二、升旗儀式
乙：這是一首多么催人淚下的歌啊
甲：短短的40秒?yún)s鼓舞了一代又一代的中國(guó)人
三、比賽開(kāi)始
乙：今天，誰(shuí)能阻擋我們一展歌喉
甲：今天，誰(shuí)能阻止我們把祖國(guó)頌揚(yáng)
乙：首先有請(qǐng)五年級(jí)四班詩(shī)歌朗誦《我愛(ài)您——祖國(guó)母親》，請(qǐng)五年級(jí)三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：下面有請(qǐng)五年級(jí)三班詞朗誦《沁園春．雪》，請(qǐng)五年級(jí)二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
乙：五年級(jí)四班最后得分是____，下面有請(qǐng)五年級(jí)二班詩(shī)歌朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》，請(qǐng)五年級(jí)一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：五年級(jí)三班最后得分是____，下面有請(qǐng)五年級(jí)一班詩(shī)歌朗誦《黃河頌》，請(qǐng)四年級(jí)四班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：五年級(jí)二班最后得分是____，下面有請(qǐng)四年級(jí)四班詩(shī)歌朗誦《我的祖國(guó)》，請(qǐng)四年級(jí)三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：五年級(jí)一班最后得分是____，下面有請(qǐng)四年級(jí)三班詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)，我愛(ài)您》，請(qǐng)四年級(jí)二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
乙：四年級(jí)四班最后得分是____，下面有請(qǐng)四年級(jí)二班詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)，您好》，請(qǐng)四年級(jí)一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：四年級(jí)三班最后得分是____，下面有請(qǐng)四年級(jí)一班詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)頌》，請(qǐng)三年級(jí)四班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
乙：四年級(jí)二班最后得分是____，下面有請(qǐng)三年級(jí)四班詩(shī)歌朗誦《我的祖國(guó)》，請(qǐng)三年級(jí)三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：四年級(jí)一班最后得分是____，下面有請(qǐng)三年級(jí)三班詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)頌》，請(qǐng)三年級(jí)二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
乙：三年級(jí)四班最后得分是____，下面有請(qǐng)三年級(jí)二班詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)，感謝您》，請(qǐng)三年級(jí)一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：三年級(jí)三班最后得分是____，下面有請(qǐng)三年級(jí)一班三句半朗誦《我的祖國(guó)》，請(qǐng)二年級(jí)四班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
乙：三年級(jí)二班最后得分是____，下面有請(qǐng)二年級(jí)四班詩(shī)歌朗誦《長(zhǎng)城與運(yùn)河》，請(qǐng)二年級(jí)三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：三年級(jí)一班最后得分是____，下面有請(qǐng)二年級(jí)三班詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)媽媽》，請(qǐng)二年級(jí)二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
乙：二年級(jí)四班最后得分是____，下面有請(qǐng)二年級(jí)二班詩(shī)歌朗誦《我的祖國(guó)》，請(qǐng)二年級(jí)一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：二年級(jí)三班最后得分是____，最后有請(qǐng)二年級(jí)一班詩(shī)歌朗誦《長(zhǎng)城與運(yùn)河》，大家歡迎。
四、歌舞表演《今天是你的生日》（背景音樂(lè)《今天是你的生日》）
乙：究竟是天空將落下祥瑞的彩云
甲：還是不遠(yuǎn)的天際將出現(xiàn)騰飛的巨龍
乙：這一刻，人民在等待，山河在等待
甲：等待著熟悉的旋律雄壯的響起
乙：等待著鮮艷的旗幟莊嚴(yán)的升起
甲：請(qǐng)欣賞歌舞表演《今天是你的生日》，大家掌聲歡迎！
乙：二年級(jí)二班、二年級(jí)一班最后得分分別是：xxxxxxxxxxxxxxx下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎吳老師宣布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)，大家歡迎?。C獎(jiǎng)曲）
五、宣布結(jié)束（背景音樂(lè)：〈歌唱祖國(guó)〉）
甲：聽(tīng)吧，鏗鏘的歌聲伴著鮮艷的旗幟
乙：看吧，莊嚴(yán)的國(guó)旗染紅雄壯的旋律
甲：我們將高唱國(guó)歌，高舉國(guó)旗
乙：讓燦爛的未來(lái)告訴61年前偉大的創(chuàng)立
甲：請(qǐng)全體起立，齊唱《國(guó)歌》坐下
甲：我宣布我校慶國(guó)慶—我為隊(duì)旗添光彩朗誦比賽
合：到此結(jié)束
甲：謝謝大家！
美文朗誦比賽主持稿篇十一
合：大家好。
甲：讀過(guò)多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過(guò)多少動(dòng)人的篇章。
合：我們遨游在多彩的書頁(yè)之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航！
乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋！
甲：今天大家相聚在學(xué)校大操場(chǎng)，欣賞各班代表為大家?guī)?lái)的課文朗讀。
合：東陳鎮(zhèn)丁北小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：首先，請(qǐng)低年級(jí)組評(píng)委：韋旭東老師、薛亞兵老師、薛翠芳老師、李靜老師、薛國(guó)梅老師到評(píng)委席就坐。
（等評(píng)委坐定）首先，請(qǐng)大家欣賞一（1）班的小朋友為我們朗讀的《江南》，朗讀者：張慧萌等，大家掌聲歡迎。
乙：寒冷的冬天已經(jīng)來(lái)臨，北風(fēng)鼓足了氣呼呼地吹了起來(lái)，它得意極了，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)大家認(rèn)真聆聽(tīng)一（2）班的小朋友給我們帶來(lái)的《北風(fēng)和小魚》，朗讀者：冒濟(jì)群、冒徐周等，大家掌聲歡迎。
甲：《伊索寓言》是世界上最古老的寓言集，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發(fā)出機(jī)智的火花，蘊(yùn)涵著深刻的寓意。下面請(qǐng)欣賞二（1）班同學(xué)朗讀的《狼和小羊》，朗讀者：冒璐婧、吉文茜、劉亞峰。
乙：狼非常兇惡，大家知道《伊索寓言》中最狡猾的是誰(shuí)嗎？對(duì)了，是狐貍，那么那些人才會(huì)上狡猾的狐貍的當(dāng)呢？聽(tīng)了二（2）班同學(xué)的朗讀，你一定會(huì)有所啟發(fā)的。朗讀者：薛昱乾、薛筱妍、張琪玲、薛宇、薛唐瑞。
甲：接下來(lái)請(qǐng)中年級(jí)組評(píng)委：韋旭東老師、蔣文樹(shù)校長(zhǎng)、趙銀蘭老師、薛華老師、吉小慧老師到評(píng)委席就坐。
（等評(píng)委坐定）一天，小稻田里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，一群兇惡的雜草在和柔弱的小稻秧?yè)尃I(yíng)養(yǎng)，結(jié)果如何呢？請(qǐng)欣賞三（1）同學(xué)帶來(lái)的《小稻秧脫險(xiǎn)記》，朗讀者：卞星懿、薛靜蕾等。
乙：土地爺爺是個(gè)熱心人，它給小豬、小牛、小猴各送了一袋麥子，小動(dòng)物們會(huì)怎么做呢？請(qǐng)聽(tīng)三（2）班的駱薛飛、陸秋楠、康國(guó)棟、吉思恬等同學(xué)等帶來(lái)的《三袋麥子》。掌聲歡迎。
甲：秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向；秋天的美是理智的，它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄；然而，秋天是收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。請(qǐng)聽(tīng)四（1）班薛越等同學(xué)給我們朗讀的《秋天》，大家掌聲歡迎。
乙：、一諾千金，知恩圖報(bào)一向是中華民族的傳統(tǒng)美德，聽(tīng)了《九色鹿》，相信同學(xué)們一定明白了做人應(yīng)該做怎樣的人。下面請(qǐng)聽(tīng)四（2）班帶來(lái)的《九色鹿》，朗讀者：冒彤、蘇網(wǎng)等。
甲：接下來(lái)請(qǐng)中年級(jí)組評(píng)委：韋旭東老師、薛燕飛老師、蔣小波老師、徐娟老師、圣建美老師到評(píng)委席就坐。
（等評(píng)委坐定）“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”這句詩(shī)，大家都很熟悉，可是，你知道這首詩(shī)是作者在什么情況下寫給誰(shuí)的嗎，聽(tīng)了五（1）班薛伊婷、薛吳際等同學(xué)帶來(lái)的《黃鶴樓送別》一文，你就明白了。
乙：改革開(kāi)放結(jié)碩果，特色中國(guó)喜事多，能有今天大發(fā)展，全靠英明設(shè)計(jì)人xx我們敬愛(ài)的鄧小平爺爺，如今，他老人家已經(jīng)過(guò)去，但是他永遠(yuǎn)生活在全中國(guó)人民的心中。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)五（2）班朗讀的《在大海中永生》，朗讀者：薛威、薛曉倩。
甲：有那么一根成長(zhǎng)長(zhǎng)的情思，拴在心頭，千里萬(wàn)里剪不完掙不斷；有那么一個(gè)親切的聲音，縈繞在夢(mèng)里，千次萬(wàn)次揮不去理還亂。是啊，祖國(guó)，對(duì)于你，每個(gè)炎黃子孫都有著一種永遠(yuǎn)減不掉的思念，永遠(yuǎn)抽不去的.牽掛，永遠(yuǎn)替代不了的愛(ài)，永遠(yuǎn)忘不了的根。請(qǐng)欣賞六（1）班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我們愛(ài)你呀，中國(guó)》，朗讀者：陳薛宵、戴思宇等。
乙：美麗的蒙古大草原，氣勢(shì)雄壯的安塞腰鼓，讓我們無(wú)數(shù)次地魂?duì)繅?mèng)繞；中華民族不屈的脊梁，感天動(dòng)地的生命力量，是我們生活的無(wú)限希望。接下來(lái)請(qǐng)欣賞六（2）班為我們朗讀的課文節(jié)選《草原》《安塞腰鼓》《托起生命的希望》。
甲：評(píng)委老師正在緊張地統(tǒng)計(jì)結(jié)果，請(qǐng)大家耐心等待。
乙：下面請(qǐng)蔣校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果，大家掌聲歡迎。
【結(jié)束】。
甲：我們讀著，拉開(kāi)嘹亮的嗓門！
乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！
甲：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲，讓朗讀成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈！
合：丁北小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽到此結(jié)束！
美文朗誦比賽主持稿篇十二
開(kāi)始語(yǔ)：
崔：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，
寇：老師們同學(xué)們，
合：大家好！
崔：踏著冰封的大地，迎著呼嘯的北風(fēng)，冬天悄然而至。
寇：我喜歡春天的溫馨，我稱贊夏日的繁茂，我歌頌金秋的豐碩，我更欣賞冬天的嚴(yán)寒。
崔：冬，它是圣潔的象征。山舞銀蛇，原馳蠟象，道路如明月輕灑，樹(shù)枝如梨花綻放。
寇：冬，它是力量的化身。夏日的驕陽(yáng)，誰(shuí)奈他何？冬天卻能把他馴服得像只小羊羔，讓他溫柔，他便不敢張揚(yáng)。洶涌的河流，誰(shuí)能攔得住他？冬天的威力卻能讓他一夜之間凝滯不前。
崔：在寒冷的冬天，最愜意的事莫過(guò)于讀書。沏一杯熱茶，圍坐在火爐旁，欣賞著李太白的杯中酒，感嘆著曹雪芹的夢(mèng)中淚。
寇：風(fēng)再狂，我們的心是靜的；天再冷，我們的心是暖的。
崔：是啊！在冬天里，在讀書中，我們的思想被提純，意志被堅(jiān)定，力量在儲(chǔ)蓄。
寇：就讓我們?cè)诙灬尫盼覀兊那閼?，唱響我們心中的歌?BR> 合：第二屆冬之韻教師朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
崔：首先請(qǐng)欣賞二年級(jí)組胡湘燕老師朗誦的《釋懷》。
寇：生活因?yàn)槎冕寫讯兊酶拥拿篮?，人生因?yàn)橛辛酸寫讯拥木?。熱?ài)生活吧！再小的景點(diǎn)也有它美麗如畫的風(fēng)景。下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)組陳惠敏老師朗誦的《熱愛(ài)生活》。
崔：你是否曾經(jīng)追問(wèn)：在茫茫的人海里，我是哪一個(gè)？在燦爛的群星里，我是哪一顆？今天三年級(jí)組全體教師為我們帶來(lái)了答案。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《那就是我》。
寇：雨是一種最常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。然而雨又是極富內(nèi)涵的，在不同的季節(jié)，有不同的內(nèi)涵。雨的心情有時(shí)是因人而異的，下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)組孟素芳等六位老師朗誦的《雨的隨想》。
崔：從激情洋溢的革命年代到安居樂(lè)業(yè)的和平時(shí)期，從暖風(fēng)習(xí)習(xí)的東海之濱到大漠孤煙的西部邊陲，詩(shī)人含笑滿懷著對(duì)萬(wàn)里江山的深情，用寥寥數(shù)語(yǔ)勾勒出一幅跨越時(shí)空的偉大畫卷，把對(duì)祖國(guó)的贊美凝成一句話：《叫我如何不愛(ài)她》。下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)組郭曉莉、曲全農(nóng)位老師朗誦的這首詩(shī)。
寇：遠(yuǎn)離鬧市，遠(yuǎn)離浮躁，我們走進(jìn)自然的懷抱――傾聽(tīng)泉水叮咚，蟲鳴鳥(niǎo)叫，下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)組林葉、潘青兩位老師朗誦的《山雀子噪醒的江南》。
崔：雪是冬的意象，雪是冬的靈魂，雪是北方特有的語(yǔ)言。雪如尋夢(mèng)的蝴蝶，落在記憶的深處，在心的原野上飛舞，下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)組劉潔昕老師朗誦的《雪花的快樂(lè)》。
寇：下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)組張志東、李剛朗誦的《收獲》。
崔：在寒冷的冬天里，每個(gè)人的內(nèi)心深處都有對(duì)春的渴望。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)組朗誦的《春》。
寇：今年我校成立十周年，回眸十年，有歡笑、有淚水，下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)組朗誦的《十年章回》。
崔：生活是一望無(wú)際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海沒(méi)有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，所以讓我們也《守住一顆寧?kù)o的心》，朗誦者：二年級(jí)組?；劬?、王娟。
崔：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《做一個(gè)幸福的人》，朗誦者：五年級(jí)組張海燕等。
崔：下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)組寇秀麗老師和孩子們朗誦的《我們?cè)陂L(zhǎng)大》。
崔：下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)組姜硯秋老師朗誦的《大漠深處的胡楊》。
寇：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？讓我們張開(kāi)雙臂《擁抱春天》，朗誦者：一年級(jí)組任豐利等。
結(jié)束語(yǔ)：
崔：冬天是孕育生命的母親。冬天是哺育春天的搖籃。
寇：是?。 岸靵?lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
崔：冬天里，我們與書結(jié)緣，尋找內(nèi)心的感動(dòng)。
寇：冬天里，我們縱情高歌，點(diǎn)燃冬天里的一把火。
崔：讓我們徜徉在書海中，汲取書中的營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)我們的心田。
寇：讓讀書成為我們的習(xí)慣，讓讀書成為科小一道亮麗的風(fēng)景。
合：讓科小的春天到處飄滿書香！
崔：勝利科技小學(xué)第二屆冬之韻教師朗誦會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！
寇：再見(jiàn)！
美文朗誦比賽主持稿篇十三
（合）大家下午好！
（男）今天，我們歡聚在龍華中學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
（女）今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書韻。
（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
（男）誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
（女）誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們的人格脊梁。
（男）雅言傳承文明。
（女）經(jīng)典浸潤(rùn)人生。
（合）xx中學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
（女）讓我們用最熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
升旗儀式由xx主持。
（男）讓我們以最熱烈的掌聲敬請(qǐng)x校長(zhǎng)為大家致開(kāi)幕詞。
謝謝朱校長(zhǎng)激情澎湃的講話。
串詞。
《與朱元思書》。
（男）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
（女）請(qǐng)欣賞《與朱元思書》。
《夢(mèng)游天姥吟留別》。
（男）走進(jìn)李白，我們會(huì)感受到“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的`豪情壯志和開(kāi)闊胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼。下面請(qǐng)欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》。
虞美人》。
（男）春花秋月本來(lái)是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對(duì)亡國(guó)之恨，反而更加增添了詩(shī)人的許多憂愁。請(qǐng)欣賞《虞美人》。
《詩(shī)經(jīng)。蒹葭》。
（女）“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑？？”從千年前的《詩(shī)經(jīng)》里走來(lái)，裊裊婷婷、萬(wàn)種風(fēng)情，站在我們生命記憶的起點(diǎn)，也站在華夏文明的源頭。因?yàn)橛辛藭r(shí)間的距離，古詩(shī)中的字句，化成海底的珊瑚，美麗持久；因?yàn)榭缭娇臻g的愛(ài)心，新詩(shī)中的情愫，宛如枝頭的春芽，生機(jī)盎然。下面請(qǐng)欣賞《詩(shī)經(jīng)。蒹葭》。
《木蘭辭》。
（男）花木蘭，一個(gè)女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)的巾幗英雄。體現(xiàn)了我國(guó)古代婦女潛在智慧與卓越才能。讓我們走進(jìn)木蘭的世界，看她替父從軍之旅。請(qǐng)欣賞《木蘭辭》。
《愛(ài)蓮說(shuō)》。
（女）“自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹；予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖？？”想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)周敦頤的愛(ài)蓮說(shuō)了吧，掌聲有請(qǐng)《愛(ài)蓮說(shuō)》。
《滿江紅。怒發(fā)沖冠》。
（男）同學(xué)們，你們知道“精忠報(bào)國(guó)”的故事嗎？你們了解“莫須有”的典故嗎？那么現(xiàn)在有請(qǐng)《滿江紅》。
（女）一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因?yàn)槲覀儚倪@首感情激揚(yáng)，氣勢(shì)磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。
《念奴嬌。赤壁懷古》。
（男）誦讀“大江東去”，我們會(huì)激情蕩漾，神游“故國(guó)英雄”，我們會(huì)真情流淌，想起“三蘇父子”，我們會(huì)豪情滿懷。請(qǐng)欣賞《赤壁懷古》。
《化石吟》。
《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》。
（男）一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。
《論語(yǔ)》十二章。
（女）兩千多年來(lái)，《論語(yǔ)》作為重要的經(jīng)典，在不同朝代、時(shí)代里被無(wú)數(shù)次解讀。下面有請(qǐng)《論語(yǔ)》十二章。
《春江花月夜》。
（男）暖暖春江水，深深游子情。
（女）一輪明月慰藉江畔的冷寂。
（男）霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩。
（女）請(qǐng)欣賞《春江花月夜》。
《桃花源記》。
（男）陶淵明在《桃花源記》里給我們描繪了一個(gè)他理想中的世外桃源。假如真有這么一個(gè)地方作為他生活的樂(lè)園，那該有多好，是吧？有請(qǐng)《桃花源記》。
《曹操詩(shī)二首》。
（男）我們的古詩(shī)文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別是其中的愛(ài)國(guó)詩(shī)文，猶如生生春雷，震撼著者我們的心靈。又如個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，啟發(fā)我們?nèi)ド钏迹ヌ剿?。它就是我們千年的絕唱，一直唱向永恒的未來(lái)，有請(qǐng)《曹操詩(shī)二首》。
美文朗誦比賽主持稿篇十四
合：大家好！
男：我們相聚在這里，享受朗讀帶給我們的歡樂(lè)，
女：我們相聚在這里，一起走進(jìn)激情美文之中。
男：我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情。
女：我們相聚在這里，這里將成為華章的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。
男：讀好書，可以消除疲勞，減輕壓力，陶冶情操，使我們崇尚真善美，鞭策我們明志揚(yáng)帆，去實(shí)現(xiàn)凌云壯志！
女：愛(ài)讀書吧！讓讀書成為一種時(shí)尚！
男：沾河四小三年組朗讀現(xiàn)在開(kāi)始！請(qǐng)各位小選手入場(chǎng)。
結(jié)束語(yǔ)。
女：請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)到前面領(lǐng)獎(jiǎng)。
男：讓我們用熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀。
女：總有一種激情讓我們感動(dòng)，
男：總有一種生活令我們向往。
女：總有一種力量讓我們奮進(jìn)，
男：總有一種精神讓我們昂揚(yáng)。
合：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。讓書香溢我們綠色校園，讓好書伴我們健康成長(zhǎng)。
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美文朗誦比賽主持稿篇一
男：請(qǐng)坐下!請(qǐng)1號(hào)選手做準(zhǔn)備，現(xiàn)在公布一下比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓得2分。
女：語(yǔ)速、節(jié)奏：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急、適宜得3分。
男：感情表達(dá)：正確把握文章內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力得3分。
女：儀態(tài)：自然大方，動(dòng)作得體得1分。
男：特色：朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)音樂(lè)或道具得1分。
女：比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)采用十分制，記分時(shí)，去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，算出平均值，排出名次。
男：俗話說(shuō)長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)。
女：古人云，自古英雄出少年，今天就請(qǐng)欣賞我們同學(xué)的精彩表現(xiàn)吧!
男：下面請(qǐng)1號(hào)選手上場(chǎng)，2號(hào)選手做準(zhǔn)備。
女：青春是美的，大地是美的，因?yàn)榍啻菏且粋€(gè)永恒的話題，青春就是希望。
男：天空是美的，山河是美的，因?yàn)槊溃窃?shī)歌永恒的主題。親愛(ài)的同學(xué)們朋友們，我們今天的詩(shī)歌朗誦演講活動(dòng)比賽到這里就全部結(jié)束了，讓我們追逐時(shí)間的步伐舞動(dòng)青春，成就夢(mèng)想。在此也祝愿我們小屯中學(xué)的明天更加美好燦爛!朋友們，讓我們來(lái)年再會(huì)。
美文朗誦比賽主持稿篇二
甲：同學(xué)們，讓我們?cè)谡b讀中成長(zhǎng)，乘著美文的翅膀飛向美好的未來(lái)。
乙：讓我們?cè)谠?shī)歌的長(zhǎng)河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我們讀著，拉開(kāi)嘹亮的嗓門！
乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！
丙：我們讀著，激起內(nèi)心的昂揚(yáng)！
甲：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，丙：讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲。
乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情，
丙：你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈！安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——。
合：到此結(jié)束！明年再見(jiàn)！
美文朗誦比賽主持稿篇三
開(kāi)始語(yǔ)：
(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
(女)親愛(ài)的各位老師，
(男)可愛(ài)的同學(xué)們，
(合)大家上午好!
(男)今天，我們歡聚在豆公鄉(xiāng)第三小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
(女)今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書韻。
(男)詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化，詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
(女)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊，對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
(男)今天的誦讀活動(dòng)，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
(女)我宣布，豆公鄉(xiāng)“誦經(jīng)典知禮儀傳美德”詩(shī)歌朗誦大賽現(xiàn)在開(kāi)始。(男)首先，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)豆公鄉(xiāng)中心校的鞏校長(zhǎng)做賽前的致詞。
再次把掌聲送給鞏校長(zhǎng)，感謝鞏校長(zhǎng)精彩的致詞。
1.人一生最重要的是要懂得如何做人;做人最主要的根本，從孝悌來(lái)入門，今天的誦讀就從《弟子規(guī)》開(kāi)始。一群可愛(ài)的孩子用一個(gè)特殊的方式致敬經(jīng)典，請(qǐng)欣賞第三小學(xué)申耀等人為大家?guī)?lái)的弟子規(guī)韻律操。大家鼓掌歡迎。
3.花木蘭是一位大家都熟悉的女英雄，她敢為人先，開(kāi)創(chuàng)“巾幗不讓須眉”之先河，迸發(fā)“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”的吶喊，在中國(guó)璀璨的歷史長(zhǎng)河中，標(biāo)注濃重的一筆!下面，就讓我們一起重溫這個(gè)故事。請(qǐng)欣賞第二小學(xué)柴子涵同學(xué)為大家?guī)?lái)的《木蘭詩(shī)》。
4.做一個(gè)有內(nèi)涵的人很不容易，許多人一生都難以實(shí)現(xiàn)，要想作到，必須從一點(diǎn)一滴作起，請(qǐng)欣賞第七小學(xué)趙鑫博、王晨陽(yáng)同學(xué)為大家?guī)?lái)的朗誦《誦經(jīng)典修內(nèi)涵》。
5.少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，只要心與陽(yáng)光握手，夢(mèng)就會(huì)從這里起航。請(qǐng)欣賞第五小學(xué)的的李慧張智宇李瑤吟誦的《少年中國(guó)說(shuō)》。
7.：俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓?！弊鳛樾W(xué)生，我們要規(guī)范自己的行為，才能讓我們的集體更好的發(fā)展下去。請(qǐng)欣賞第六小學(xué)霍欣然同學(xué)為大家?guī)?lái)的《誦讀經(jīng)典，規(guī)范行為》。
8.千年前的一個(gè)秋夜,白居易聽(tīng)到一曲"大珠小珠落玉盤"的琵琶,不朽的《琵琶行》因此誕生。白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年，成為奉獻(xiàn)給千秋萬(wàn)代藝術(shù)精品。這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人白居易寫的，他因?yàn)榈米锪顺袡?quán)貴被貶職，這首詩(shī)揭露了封建社會(huì)官僚腐敗、人才埋沒(méi)等不合理現(xiàn)象，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)自己無(wú)辜被貶的憤懣之情。讓我們一起歡迎第二小學(xué)的張?jiān)峦瑢W(xué)為大家朗誦《琵琶行》。
12、我們今天的主題是“誦經(jīng)典知禮儀傳美德”，誦讀經(jīng)典，然后從中學(xué)習(xí)禮儀，傳播美德，這才是我們的目的，請(qǐng)欣賞第七小學(xué)的王玉嬋同學(xué)為大家?guī)?lái)的《誦經(jīng)典鑄美德》。
結(jié)束語(yǔ)：
(男)：最是書香能致遠(yuǎn)，站立在先賢的肩膀上，我們?cè)桨l(fā)厚重挺拔。
(女)：腹有詩(shī)書氣自華，沐浴在經(jīng)典的芬芳里，我們更加清雅韻致。(男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
(女)愿五千年經(jīng)典文化永久傳承。
(男)豆公鄉(xiāng)“誦經(jīng)典知禮儀傳美德”詩(shī)歌朗誦大賽到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與。
美文朗誦比賽主持稿篇四
男：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好!
女：60年前的10月1日，在首都北京天安門廣場(chǎng)舉行了開(kāi)國(guó)大典，毛澤東同志在神圣禮炮聲中莊嚴(yán)地向全世界宣告：“中華人民共和國(guó)、中央人民政府成立了。”從此，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。
男：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民推翻了三座大山，建立了社會(huì)主義的新中國(guó)，進(jìn)行了卓越的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，取得了舉世矚目的成績(jī)。
女：我們熱愛(ài)祖國(guó)，大江南北的中華兒女都在盡情高歌，為古老而年輕的祖國(guó)深深祝福!
男：為了慶祝祖國(guó)60華誕，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，豐厚同學(xué)們的文化生活，激發(fā)廣大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
合：今天，我們?cè)谶@里舉行萊蕪市汶水學(xué)校“我愛(ài)你，中國(guó)”共迎祖國(guó)60華誕愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽。
女：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下此次活動(dòng)的評(píng)委老師，擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委有。
校長(zhǎng)，校長(zhǎng)。
男：主任，主任，財(cái)務(wù)辦公室主任，教務(wù)處主任。
女：主任，主任，教務(wù)處主任，總務(wù)處主任。
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師的光臨表示歡迎。
男：為了公平合理的進(jìn)行朗誦比賽，下面我宣布比賽辦法。
1、參賽班級(jí)上場(chǎng)次序由場(chǎng)下抽簽決定。
2、采用10分制，分?jǐn)?shù)按各參賽班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分。
去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分之后的平均得分為參賽班級(jí)的最后得分。
女：3、配樂(lè)朗誦的，配樂(lè)所需磁帶等自備。
男：4、比賽將在級(jí)部?jī)?nèi)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)一名。
具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下(共五項(xiàng))。
女：現(xiàn)在我宣布――萊蕪市汶水學(xué)?！拔覑?ài)你，中國(guó)”共慶祖國(guó)60華誕愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽正式開(kāi)始。
下面以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表孫晶晶、孫浩致國(guó)慶祝詞。
串聯(lián)詞。
請(qǐng)第一支參賽隊(duì)伍上場(chǎng)。
(參賽隊(duì)伍站好后)。
男：我愛(ài)你碧波滾滾的南海，我愛(ài)你白雪飄飄的北國(guó)，我要把美好的青春獻(xiàn)給你，我的祖國(guó)。下面請(qǐng)聽(tīng)《我愛(ài)你，中國(guó)》。
請(qǐng)一號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng)，二號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。
女：你是月亮樹(shù)下動(dòng)人的歌唱，你是美麗的家園祥和的目光，我贊美你的大地永遠(yuǎn)安康。
請(qǐng)聽(tīng)《祖國(guó)頌》。
請(qǐng)二號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng)，三號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。
男：我們歡樂(lè)的笑臉，比那春天的花朵還要鮮艷，我們清脆的歌聲，比那百靈鳥(niǎo)還要婉轉(zhuǎn)。
請(qǐng)欣賞：《少年，少年，祖國(guó)的春天》。
請(qǐng)三號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng)，四號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。
女：飄揚(yáng)吧，偉大的旗幟，高高的飄揚(yáng)在我的心上，飄揚(yáng)吧，勝利的旗幟，高高的飄揚(yáng)在世界的東方。
請(qǐng)欣賞《旗幟頌》。
請(qǐng)四號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng)，五號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。
男：是你給了我生命，是你給了我力量，是你給我的渴望插上了一雙飛翔的翅膀。
請(qǐng)欣賞：祖國(guó)，我愛(ài)你》。
請(qǐng)五號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng)，六號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。
女：愿你永遠(yuǎn)沒(méi)有憂患永遠(yuǎn)寧?kù)o，愿你月兒常圓兒女永遠(yuǎn)歡樂(lè)，愿你逆風(fēng)起飛雨中獲得豐收。
請(qǐng)欣賞：《今天是你的生日，祖國(guó)》。
請(qǐng)六號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng)，七號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。
男：金秋的風(fēng)，送裊裊暗香而來(lái)，霜中的菊，獻(xiàn)片片芳菲一季。
請(qǐng)聽(tīng)《寫給祖國(guó)母親的歌》。
請(qǐng)七號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng)，八號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。
女：我們都有黃色的臉和黑色的眼，我們都擁有一個(gè)，共同的家園。
請(qǐng)聽(tīng)《我們都是中國(guó)人》。
請(qǐng)八號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng)，九號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。
男：我的飛翔是不屈不撓的追求，我的飛翔是一往無(wú)前的歌唱。
請(qǐng)聽(tīng)《希望，展翅飛翔》。
請(qǐng)九號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng)，十號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。
女：黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的熱血，長(zhǎng)城是我的手臂，泰山是我站立的腳跟。
請(qǐng)聽(tīng)《我驕傲，我是中國(guó)人》。
請(qǐng)十號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng)，十一號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。
男：采一束美麗的鮮花，把生活打扮的熱情明亮，在祖國(guó)六十華誕的節(jié)日里，讓心和鮮花一同綻放。
下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)四班曹艷晨同學(xué)創(chuàng)作的詩(shī)歌《祖國(guó)頌》。
請(qǐng)十一號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng)，十二號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。
女：在這偉大的時(shí)代，讓我們縱情歌唱。像一群海燕，在廣闊的海洋上，迎著風(fēng)浪，勇敢的翱翔，奔向勝利的遠(yuǎn)方。
請(qǐng)欣賞第十二支參賽隊(duì)伍帶來(lái)的《我愛(ài)我的祖國(guó)》。
男：請(qǐng)同學(xué)們稍等片刻，請(qǐng)?jiān)试S我們的統(tǒng)計(jì)員核對(duì)分?jǐn)?shù)。
獲獎(jiǎng)情況。
下面宣布本次比賽的獲獎(jiǎng)情況：
初一級(jí)部：
一等獎(jiǎng)獲得者：班;二等獎(jiǎng)獲得者：班班。
三等獎(jiǎng)獲得者：班。
女：初二級(jí)部：
一等獎(jiǎng)獲得者：班;二等獎(jiǎng)獲得者：班班。
三等獎(jiǎng)獲得者：班。
男：初三級(jí)部：
一等獎(jiǎng)獲得者：班;二等獎(jiǎng)獲得者：班班。
三等獎(jiǎng)獲得者：班。
在這里，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)評(píng)委老師的辛勤工作表示衷心的感謝。謝謝評(píng)委老師，您辛苦了!
老師們，同學(xué)們，x學(xué)?！拔覑?ài)你，祖國(guó)”共慶祖國(guó)60華誕愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們按順序離開(kāi)會(huì)場(chǎng)。
美文朗誦比賽主持稿篇五
開(kāi)場(chǎng)白：老師們，同學(xué)們,歡迎來(lái)到x中學(xué)參加杯愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦比賽。x中學(xué)是一所有著60年歷史的x中學(xué)，匯聚了十多個(gè)少數(shù)民族。在民族教育和諧發(fā)展的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，全校各族師生平等、團(tuán)結(jié)、互助。本次的詩(shī)朗誦比賽是x年x中學(xué)生社團(tuán)節(jié)的專場(chǎng)比賽，讓我們?cè)谶@富有濃郁伊斯蘭風(fēng)格的校園內(nèi)共同抒發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)和贊美。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席今天比賽的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委，他們是：團(tuán)區(qū)委書記——x老師;團(tuán)區(qū)委副書記——x老師;團(tuán)區(qū)委副書記——xx老師;教育局團(tuán)委負(fù)責(zé)人——xx老師。讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，同時(shí)也向來(lái)自各兄弟學(xué)校的老師和同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
報(bào)幕語(yǔ)：三座大山壓在中國(guó)人的肩頭，但你可曾看到中國(guó)人屈膝求饒?沒(méi)有，因?yàn)橹袊?guó)人是不跪的人。請(qǐng)聽(tīng)一號(hào)參賽作品——《中國(guó)人，不跪的人》，請(qǐng)二號(hào)選手做準(zhǔn)備。
魂，是一種精神，是傳承民族文化的血脈，它雖然無(wú)形，卻在每一個(gè)人的心中刻下深深的烙印。請(qǐng)聽(tīng)二號(hào)參賽作品——《中國(guó)魂》，請(qǐng)四號(hào)選手做準(zhǔn)備。
近百年的中國(guó)歷史艱難曲折，但同時(shí)，它又是一段中國(guó)兒女尋求解放之路，尋找獨(dú)立之路，尋找近代化之路的一段光輝歲月。對(duì)于革命的激情我們?cè)跄懿桓袆?dòng)，怎能不歌頌?請(qǐng)聽(tīng)四號(hào)參賽作品——《告別——歌頌革命愛(ài)國(guó)精神》，請(qǐng)五號(hào)選手做準(zhǔn)備。
一灣淺淺的海峽，割不斷兩岸親人的來(lái)往;一灣淺淺的海峽，分不開(kāi)近千年的母子情;一灣淺淺的海峽，更無(wú)法阻擋中國(guó)臺(tái)灣兒女濃濃的鄉(xiāng)愁，請(qǐng)聽(tīng)五號(hào)參賽作品——《鄉(xiāng)愁》，請(qǐng)六號(hào)選手做準(zhǔn)備。
1935年，中華大地上掀起了轟轟烈烈的抗日救亡運(yùn)動(dòng)，一代偉人毛澤東面對(duì)昆侖山脈，抒發(fā)了他對(duì)抗戰(zhàn)勝利的信心，他用大無(wú)畏的革命氣概激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山。請(qǐng)聽(tīng)六號(hào)參賽選手——《念奴嬌·昆侖》，請(qǐng)七號(hào)選手做準(zhǔn)備。
悠悠中華五千年，充滿的是跌宕起伏的傳奇。金戈鐵馬，戰(zhàn)鼓擂擂，中華兒女有的是滿腹的熱忱和一腔報(bào)國(guó)的熱血，染紅了中華，染紅了中華五千年。請(qǐng)聽(tīng)七號(hào)參賽作品——《熱血中華》，請(qǐng)八號(hào)選手做準(zhǔn)備。
有時(shí)候，巧合不僅僅是巧合，巧合的碰撞所產(chǎn)生的歷史火花和感情激蕩總是使人熱淚盈眶。56個(gè)民族同慶祖國(guó)56歲的生日!一聲聲祝福道出了祖國(guó)的騰飛，一聲聲祝福更是56個(gè)民族的大家庭百花齊放!請(qǐng)聽(tīng)8號(hào)參賽作品——《祖國(guó)，有一個(gè)數(shù)字撞擊我胸口》，請(qǐng)九號(hào)選手做準(zhǔn)備。
我們的祖國(guó)風(fēng)光旖旎，江南塞北山川秀麗;我們的民族文化百花齊放，詩(shī)詞歌賦千古流傳。在這秋天的豐收喜悅里，陣陣清香送來(lái)一曲對(duì)于祖國(guó)的頌歌。請(qǐng)聽(tīng)9號(hào)參賽作品——《祖國(guó)頌》，請(qǐng)十號(hào)選手做準(zhǔn)備。
門前的小河伴隨我們長(zhǎng)大，它象母親一樣哺育最鮮嫩的乳汁，它更是祖國(guó)母親的血液。感動(dòng)，流淌在我的母親河中。請(qǐng)聽(tīng)10號(hào)參賽作品——《我的祖國(guó)，我的母親河》。請(qǐng)十一號(hào)選手做準(zhǔn)備。
中華民族是一個(gè)歷經(jīng)曲折磨煉，中華民族更是一個(gè)不斷抗?fàn)?、百折不撓的民?中華民族更是一個(gè)不斷開(kāi)拓創(chuàng)新、進(jìn)取求勝的民族。我們不得不贊嘆——《中華民族萬(wàn)歲》。請(qǐng)十二號(hào)選手做準(zhǔn)備。
朋友，你去過(guò)黃河嗎?你是否看到過(guò)黃河的呼嘯奔騰，雄壯威武。我們的文明發(fā)祥地黃河正在睜大雙眼看著兒女振興中華。請(qǐng)聽(tīng)十二號(hào)參賽作品——《黃河頌》。請(qǐng)十三號(hào)選手做準(zhǔn)備。
結(jié)束語(yǔ)：歷史揭頁(yè)沉思，東方龍子，漢韻唐風(fēng)續(xù)，吹響蘆笙擂震鼓，同慶不分民族?；鸺v空，寒沙披綠，億萬(wàn)人富足，暢懷難盡，只呼多好中國(guó)!今天我們?cè)谶@里抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，便是一份忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)誓言。在今后的學(xué)習(xí)生活中，愛(ài)國(guó)的詩(shī)歌將化作拼搏的精神動(dòng)力推動(dòng)我們前進(jìn)!
美文朗誦比賽主持稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家下午好！
中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。漢語(yǔ)以其綿延千年的古樸與永不失落的活力，成為展現(xiàn)中華文化的燦爛舞臺(tái)。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的xx大精神，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，4.本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。讓我們用掌聲預(yù)祝參賽選手在今天的比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
下面，我宣布“中華經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。特舉辦此次中華經(jīng)典誦讀比賽。今天，來(lái)自各個(gè)科室的參賽選手，將采擷古今詩(shī)文中的一些名篇佳作，以飽含深情的誦讀，為我們做一次身心的洗禮，讓我們一起去領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的俊美與睿智！
在比賽開(kāi)始之前，我為大家介紹一下本次比賽的評(píng)委和宣讀比賽的具體要求：
本次比賽的評(píng)委有—局長(zhǎng)王奎剛、副局長(zhǎng)李雪勇、儲(chǔ)備中心副主任李志林、國(guó)庫(kù)集中支付中心主任劉梅華、投資公司經(jīng)理候荷艷。本次誦讀比賽的具體要求：1.作品以歌頌祖國(guó)的悠久歷史、燦爛文化和民族精神為主要內(nèi)容，以詩(shī)詞歌賦為主，也可選擇文句優(yōu)美的散文或文章片段。2.比賽形式為個(gè)人誦讀或小組誦讀。朗誦時(shí)間為2-5分鐘，小組誦讀可適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，最長(zhǎng)不超過(guò)15分鐘。
3.評(píng)委將從內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、藝術(shù)表現(xiàn)、臺(tái)風(fēng)等方面對(duì)選手進(jìn)行綜合評(píng)分、現(xiàn)場(chǎng)打分，平均分為參賽對(duì)象的比賽成績(jī)。
1.少年中國(guó)說(shuō)：戊戌變法的倡導(dǎo)者梁?jiǎn)⒊盐覀兊淖鎳?guó)比喻成一位風(fēng)華正茂的少年，寫下膾炙人口的篇章，下面欣賞由為大家?guī)?lái)的散文朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。
2.沁園春.雪：每一首詩(shī)，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情。眼底六州風(fēng)雨，筆下有雷聲。毛澤東和他的人民以詩(shī)人的情懷創(chuàng)造了新中國(guó)的歷史，而歷史也為世界創(chuàng)造了一個(gè)偉大的詩(shī)人。下面請(qǐng)欣賞由帶來(lái)的詩(shī)朗誦《沁園春.雪》。
3.岳陽(yáng)樓記：孟子說(shuō)“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”,這成為封建時(shí)代許多士大夫的信條，還有一個(gè)人他身處困境，卻把個(gè)人榮辱升遷置之度外，以“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”勉勵(lì)自己和他人。下面有請(qǐng)為大家?guī)?lái)散文朗誦《岳陽(yáng)樓記》。
4.再別康橋：一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)，讓我們?cè)阼妹斓囊魳?lè)聲中，追尋著徐志摩的足跡，一起感受康橋如夢(mèng)如幻的詩(shī)情畫意。請(qǐng)欣賞帶來(lái)的現(xiàn)代詩(shī)朗誦《再別康橋》。夢(mèng)一場(chǎng)，古來(lái)萬(wàn)事如東流水，多少人在歷史的浪潮中隨波逐流，但總有一些不安的靈魂，正氣凌然，絕不摧眉折腰事權(quán)貴！下面由為大家?guī)?lái)古詩(shī)朗誦《夢(mèng)游天姥吟留別》。
9.桃花源記：莫爾本人的烏托邦。
5.木蘭詩(shī)：說(shuō)起巾幗女英雄，不免會(huì)想起一個(gè)奇女子—花木蘭。天性善良勇敢，沉著機(jī)智，堅(jiān)忍不拔，熱愛(ài)親人又報(bào)效國(guó)家，不慕高官厚祿而熱愛(ài)和平生活。下面有請(qǐng)帶來(lái)長(zhǎng)篇敘事詩(shī)朗誦《木蘭詩(shī)》。
7.生于憂患死于安樂(lè)：吃得苦中苦，方為人上人。對(duì)人的一生來(lái)說(shuō)，逆境和憂患不一定是壞事。讓我們一同重溫儒家學(xué)派的代表人物孟子是如何論述這一觀點(diǎn)的，有請(qǐng)帶來(lái)的散文朗誦《生于憂患死于安樂(lè)》。
8.夢(mèng)游天姥吟留別：人生在世如是一個(gè)理想的共和國(guó)，那里一切生產(chǎn)資料歸全民所有，生活用品按需分配，人人從事生產(chǎn)勞動(dòng)，而且有充足的時(shí)間從事科學(xué)研究和娛樂(lè)。在東晉偉大文人陶淵明筆下也有這樣一個(gè)理想的地方，那里沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫、人人勞動(dòng)、自由安樂(lè)，下面有請(qǐng)為大家?guī)?lái)散文朗誦《桃花源記》。
10.雨巷：天空灰蒙蒙的，雨淅淅瀝瀝，江南的某個(gè)小鎮(zhèn)，一條狹長(zhǎng)而又幽靜的小巷里行走著一位丁香一樣的姑娘。讓我們一同聆聽(tīng)戴望舒這首充滿音樂(lè)美的現(xiàn)代詩(shī)，有請(qǐng)帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《雨巷》。
11.品德修養(yǎng)家訓(xùn)：家訓(xùn)是古今智者總結(jié)的家庭教育珍寶，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，但那些傳承至今的家訓(xùn)，一直在頌揚(yáng)著中華文明，教育著炎黃子孫。下面請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的《品德修養(yǎng)家訓(xùn)》朗誦。
（獲獎(jiǎng)名單公布）。
一等獎(jiǎng)一名，獲獎(jiǎng)?wù)呤?，分?BR> 二等獎(jiǎng)兩名，獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e是，分；，分；
三等獎(jiǎng)三名，獲將者分別是，分：，分；，分。恭喜你們！
（準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品）。
有請(qǐng)以上獲獎(jiǎng)?wù)咭来紊吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)5位評(píng)委上臺(tái)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書。
（評(píng)委和獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌傲裟睿?BR> 好，請(qǐng)各位回到自己的座位上。
結(jié)束語(yǔ)：
希望今天比賽的獲獎(jiǎng)?wù)吣茉俳釉賲枺谝院蟮墓ぷ骱蜕钪杏懈玫谋憩F(xiàn)，取得更優(yōu)異的成績(jī)。
絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩；悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)綿長(zhǎng)。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神流淌我們的血脈；誦讀中華經(jīng)典，讓悠久的民族文化支撐我們的脊梁。
腹有詩(shī)書氣自華，胸藏萬(wàn)匯憑吞吐。讓經(jīng)典美文豐富我們的生活，美化我們的心靈，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章！
中華經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們的積極參與。
美文朗誦比賽主持稿篇七
現(xiàn)在我宣布集云實(shí)驗(yàn)學(xué)?！芭c美文同行”誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
有請(qǐng)1號(hào)選手上臺(tái)，大家掌聲歡迎!
詩(shī)人以他的深情告訴我們要相信未來(lái)，2號(hào)選手以精彩的朗誦展示出未來(lái)的美好。請(qǐng)3號(hào)選手上臺(tái)，大家掌聲歡迎!
一艘紙船，輕悠悠地飄蕩，3號(hào)選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈，現(xiàn)在有請(qǐng)4號(hào)選手上臺(tái)。
人不能沒(méi)有朋友，真誠(chéng)的朋友如燈塔一樣照亮我們?nèi)松牡缆罚?qǐng)聽(tīng)5號(hào)選手帶來(lái)的《一個(gè)朋友》，大家掌聲歡迎。
愛(ài)是需要勇氣的，愛(ài)亦不能輕言承諾，請(qǐng)聽(tīng)8選手帶來(lái)的《被愛(ài)舉起》。
8位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領(lǐng)略了多少美麗的風(fēng)景。
評(píng)委們也非常公平地給各位選手進(jìn)行了評(píng)分，我們的記分員正在緊張地算分。我們即將揭開(kāi)這次比賽的冠軍面紗。
現(xiàn)在最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲有請(qǐng)黃長(zhǎng)榮校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單。
今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。我相信，會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀，美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。
同學(xué)們，今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，整理你的心情，帶上你的笑容，期待我們下次再見(jiàn)!
美文朗誦比賽主持稿篇八
女：親愛(ài)的老師，同學(xué)們。
合：大家晚上好。
男：五月是花的海洋。
女：五月是詩(shī)的篇章。
男：五月是歌的世界。
女：五月是燦爛的太陽(yáng)。
男：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，
我們又一次迎來(lái)了“五·四”青年節(jié)。
今天我們將用青春詮釋“五四”
用詩(shī)歌詮釋青春。
女：在這歡聚一堂的節(jié)日里，
我們相約在此，
將用激情演繹我們的人生，
用愛(ài)表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的敬意。
合：現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我們宣布：
慶陽(yáng)中學(xué)“五四”詩(shī)歌散文朗誦比賽現(xiàn)在正式開(kāi)始。
男：今天擔(dān)任我們本次比賽的評(píng)委有：xxx老師。
女：xx老師。
合：大家掌聲歡迎（鼓掌）。
女：下面我為大家介紹一下本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
本次比賽滿分為10分，以6分為起點(diǎn)分，
小數(shù)點(diǎn)后面保留一位小數(shù)，
去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，
取評(píng)委的平均分為最后得分。
男：首先有請(qǐng)來(lái)自八（3）班的1號(hào)選手莊婷婷。
為大家朗誦《玉蒼山頂?shù)氖^》，
請(qǐng)2號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：掌聲有請(qǐng)1號(hào)選手莊婷婷（鼓掌）。
男：婷婷同學(xué)的抒情朗誦。
讓我們感受到了玉蒼山石頭的美麗，
是的，作為一名蒼南人，
我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。
身為一名青年，
我們更該為自己樹(shù)立理想，相信未來(lái)。
有請(qǐng)來(lái)自八（5）班2號(hào)選手。
殷芬芳同學(xué)為我們朗誦《相信未來(lái)》。
請(qǐng)4號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：相信未來(lái)，相信我們的明天會(huì)更美好。
經(jīng)過(guò)2號(hào)選手自信的朗誦，
1號(hào)選手的最后得分也已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)了，
1號(hào)選手的最后得分是分。
一日之季在于晨，一年之季在于春，
請(qǐng)欣賞來(lái)自八（2）班的3號(hào)選手。
吳曉輝同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦《春》。
請(qǐng)4號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：2號(hào)選手的最后得分是分。
因?yàn)榍啻何覀兂錆M活力。
因?yàn)榍啻何覀儩M懷自信。
因?yàn)榍啻何覀兿嘈盼磥?lái)。
請(qǐng)欣賞來(lái)自七（1）班的4號(hào)選手。
吳秀秀同學(xué)的朗誦《相信未來(lái)》。
請(qǐng)5號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：3號(hào)選手的最后得分是分。
在我們每個(gè)人的生命里都有一盞燈，
一盞照亮我們生命的燈，
正因?yàn)橛辛诉@盞燈，
我們才走得更加順利，變得更加勇敢。
請(qǐng)欣賞來(lái)自九（4）班的5號(hào)選手。
鄭慧慧同學(xué)帶來(lái)的朗誦《有贈(zèng)》。
請(qǐng)6號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：4號(hào)選手的最后得分是分。
生命，多少人曾經(jīng)用自己的經(jīng)歷詮釋生命。
張海迪用殘弱的身軀與命運(yùn)抗衡。
貝多芬用《命運(yùn)》交響曲。
表達(dá)自己對(duì)生命的理解。
今天讓我們一起欣賞。
來(lái)自七（3）班的6號(hào)選手。
洪建芳同學(xué)朗誦的《熱愛(ài)生命》。
再次去感受生命的力量。
請(qǐng)7號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：5號(hào)選手的最后得分是分。
正因?yàn)樯少F。
我們才應(yīng)該更加珍惜生命。
請(qǐng)欣賞來(lái)自八（3）班的7號(hào)選手。
林珊珊同學(xué)的朗誦《生命幻想曲》。
請(qǐng)8號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：6號(hào)選手的最后得分是分。
今年是我們的奧運(yùn)年。
相信5個(gè)福娃的可愛(ài)形象。
已經(jīng)深深地印在大家的心中。
今天，來(lái)自八（2）班的8號(hào)選手。
郭令燁和簡(jiǎn)慧慧同學(xué)。
將帶我們?nèi)A聽(tīng)他們的心聲。
請(qǐng)欣賞他們的朗誦《奧運(yùn)中華》。
請(qǐng)9號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：7號(hào)選手的最后得分是分。
五月的花特別的美。
五月的鳶尾花特別的激動(dòng)。
因此它將用歌聲表達(dá)自己的內(nèi)心情感。
請(qǐng)欣賞來(lái)自七（4）班的9號(hào)選手。
莊楚楚和林程程的朗誦。
《會(huì)唱歌的鳶尾花》。
請(qǐng)10號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：8號(hào)選手的最后得分是xx分。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；
我輕輕的招手，作別西天的云彩。
請(qǐng)欣賞來(lái)自七（1）班的10號(hào)選手。
楊邦榮朗誦的《再別康橋》。
請(qǐng)11號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：9號(hào)選手的最后得分是xx分。
夢(mèng)是美的意境。
夢(mèng)里飛花更是讓人陶醉。
請(qǐng)欣賞來(lái)自七（4）班的11號(hào)選手。
柯甜甜和蔡先先朗誦的。
《夢(mèng)里飛花逐流水》。
請(qǐng)12號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：10號(hào)選手的最后得分是xx分。
母愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)。
母愛(ài)更是永恒的愛(ài)。
今天，來(lái)自七（3）班的12號(hào)選手林嬋。
將以書信的形式表達(dá)對(duì)母愛(ài)的感激。
請(qǐng)欣賞朗誦《給媽媽的信》。
請(qǐng)13號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：11號(hào)選手的最后得分是分。
開(kāi)心時(shí)與朋友分享快樂(lè)。
傷心時(shí)朋友為你分擔(dān)憂愁。
朋友，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你的身旁。
相信我們永遠(yuǎn)是朋友。
請(qǐng)欣賞來(lái)自八（3）班的13號(hào)選手。
林炎和陳青燕同學(xué)朗誦的《永遠(yuǎn)的朋友》。
請(qǐng)14號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：12號(hào)選手的最后得分是分。
和平，安寧的生活是我們所向往的。
和諧，溫馨的家園是我們所追求的。
但這些都離不開(kāi)我們可愛(ài)的兵哥哥。
是他們讓我們生活在和平的光環(huán)之下。
請(qǐng)欣賞來(lái)自八（4）班的14號(hào)選手。
馬允國(guó)和李曼思同學(xué)朗誦的。
《生命的和平鴿——獻(xiàn)給中國(guó)士兵》。
請(qǐng)15號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：13號(hào)選手的最后得分是分。
當(dāng)我心情憂郁時(shí)。
想到的第一個(gè)人便是我的媽媽。
媽媽在我們的心中永遠(yuǎn)是那么偉大。
那么無(wú)私。
讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自九（1）班的15號(hào)選手。
林歡的心聲吧。
請(qǐng)欣賞朗誦《我的心》。
請(qǐng)16號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：14號(hào)選手的最后得分是分。
東升的旭日金燦燦。
太陽(yáng)的光芒照四方。
跟著太陽(yáng)走，我們的心始終向著太陽(yáng)。
請(qǐng)欣賞來(lái)自八（6）班的16號(hào)選手。
林莉莉朗誦的《向太陽(yáng)》。
請(qǐng)17號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：15號(hào)選手的最后得分是分。
一寸光陰一寸金，時(shí)間就這么流逝著。
它不因?yàn)槟愀挥卸２健?BR> 更不因?yàn)槟阖毟F而暫停。
請(qǐng)欣賞來(lái)自九（3）班的17號(hào)選手。
吳建芬朗誦的《時(shí)間》。
請(qǐng)18號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：16號(hào)選手的最后得分是分。
春天向來(lái)令人神往，
春天的詩(shī)意更是讓人心喜若狂。
瞧，來(lái)自八（6）班的18號(hào)選手林思同學(xué)。
就被這初春的詩(shī)意給深深的吸引住了。
請(qǐng)欣賞林思帶來(lái)的《初春的詩(shī)意》。
請(qǐng)19號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：17號(hào)選手的最后得分是分。
叢飛，一個(gè)響亮的名字。
曾因資助過(guò)178個(gè)貧困的學(xué)生。
而被評(píng)為中國(guó)十大感動(dòng)人物。
今天，就讓我們走進(jìn)。
劉曉霞的《牽手——獻(xiàn)給歌手叢飛》。
去認(rèn)識(shí)下這個(gè)著名的歌手。
有請(qǐng)19號(hào)選手劉曉霞。
請(qǐng)20號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：18號(hào)選手的最后得分是分。
仰望黑色的夜空，會(huì)產(chǎn)生無(wú)數(shù)的遐想。
而仰望藍(lán)色的天空，會(huì)讓人流連往返。
請(qǐng)欣賞來(lái)自九（4）班的20號(hào)選手。
楊柳朗誦的《仰望藍(lán)色的天空》。
請(qǐng)21號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：19號(hào)選手的最后得分是分。
作為炎黃子孫，我始終熱愛(ài)著這片土地。
今天，七（2）班的林雯雯同學(xué)。
將用飽含深情的朗誦表達(dá)她對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。
請(qǐng)欣賞21號(hào)選手林雯雯。
朗誦的《祖國(guó)啊，親愛(ài)的祖國(guó)》。
請(qǐng)22號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：20號(hào)選手的最后得分是分。
黃河，我們的母親河。
它用自己的乳汁養(yǎng)育著。
一代又一代的兒女。
讓我們記住黃河。
讓我們歌頌黃河吧。
請(qǐng)欣賞來(lái)自七（2）班的22號(hào)選手。
郭進(jìn)畔朗誦的《黃河頌》。
請(qǐng)23號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：21號(hào)選手的最后得分是分。
2008年的那場(chǎng)雪曾經(jīng)困住了多少回家的人。
如果你要問(wèn)我：是什么讓積雪消融？
我會(huì)肯定地告訴你：是團(tuán)結(jié)。
如果你要問(wèn)我：為什么我們能度過(guò)難關(guān)。
我會(huì)肯定地告訴你：因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR> 請(qǐng)欣賞來(lái)自八（1）班的23號(hào)選手。
吳艷艷和易崇波朗誦的《家園》。
請(qǐng)24號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：22號(hào)選手的最后得分是分。
同學(xué)們，春給你的印象是怎么樣的呢？
是萬(wàn)紫千紅？還是桃紅柳綠？
請(qǐng)欣賞來(lái)自八（1）班的24號(hào)選手。
張倩和鄭念思同學(xué)朗誦的《春的印象》。
請(qǐng)25號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：23號(hào)選手的最后得分是分。
今天，我們歌唱不完祖國(guó)的繁榮。
表達(dá)不完對(duì)祖國(guó)的敬意。
那就讓我們一起高呼：祖國(guó)萬(wàn)歲。
請(qǐng)欣賞來(lái)自九（2）班的25號(hào)選手。
黃小玲朗誦的《祖國(guó)萬(wàn)歲》。
請(qǐng)26號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：24號(hào)選手的最后得分是分。
我的未來(lái)不是夢(mèng)。
因?yàn)槲沂冀K相信未來(lái)是美好的。
相信自己，相信未來(lái)。
請(qǐng)欣賞來(lái)自九（2）班的26號(hào)選手。
張雙雙朗誦的《相信未來(lái)》。
請(qǐng)27號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：25號(hào)選手的最后得分是分。
五四，一個(gè)充滿活力的節(jié)日。
中國(guó)，一個(gè)洋溢著青春氣息的中國(guó)。
她將永遠(yuǎn)青春，青春永遠(yuǎn)。
請(qǐng)欣賞來(lái)自九（1）班的27號(hào)選手林雯昕。
朗誦的《青春中國(guó)》。
男：26號(hào)選手的最后得分是分。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
和精彩紛呈的表演，
比賽最后的結(jié)果如何呢？
一、二、三等獎(jiǎng)將花落誰(shuí)家呢？
請(qǐng)大家耐心等候，不要走開(kāi)，
我們的工作人員正在緊張地計(jì)算，
結(jié)果馬上就會(huì)出來(lái)。
女：下面宣布今天的比賽結(jié)果。
獲得今天比賽三等獎(jiǎng)的選手是xx。
請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)。
掌聲歡迎。
男：獲得今天比賽二等獎(jiǎng)的選手是xx。
請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)。
掌聲歡迎。
女：獲得今天比賽一等獎(jiǎng)的選手是xx。
請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)。
掌聲歡迎。
男：今天，我們?yōu)槲逅母璩?BR> 女：今天，我們?yōu)樽鎳?guó)高歌。
男：今天，我們用熱血寫下青春的詩(shī)篇。
女：今天，我們用行動(dòng)奏響愛(ài)國(guó)的樂(lè)章。
合：青春萬(wàn)歲，祖國(guó)萬(wàn)歲。
男：朋友們，慶陽(yáng)中學(xué)“五四”詩(shī)歌散文朗誦比賽到此就結(jié)束。
女：朋友們?cè)僖?jiàn)。
男：再見(jiàn)。
美文朗誦比賽主持稿篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
美文如畫，誦讀如歌，美文是心靈的翅膀，誦讀是感悟的升華，
這里，將飄滿濃郁的書香，這里，是展示風(fēng)采的舞臺(tái)。
讓我們一起走進(jìn)鮮活跳躍的文字中，一起感受美文誦讀的魅力，共同走進(jìn)誦讀藝術(shù)的殿堂。
現(xiàn)在我宣布集云實(shí)驗(yàn)學(xué)?！芭c美文同行”誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
有請(qǐng)1號(hào)選手上臺(tái)，大家掌聲歡迎!
詩(shī)人以他的深情告訴我們要相信未來(lái)，2號(hào)選手以精彩的朗誦展示出未來(lái)的美好。請(qǐng)3號(hào)選手上臺(tái)，大家掌聲歡迎!
一艘紙船，輕悠悠地飄蕩，3號(hào)選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈，現(xiàn)在有請(qǐng)4號(hào)選手上臺(tái)。
人不能沒(méi)有朋友，真誠(chéng)的朋友如燈塔一樣照亮我們?nèi)松牡缆罚?qǐng)聽(tīng)5號(hào)選手帶來(lái)的《一個(gè)朋友》，大家掌聲歡迎。
愛(ài)是需要勇氣的，愛(ài)亦不能輕言承諾，請(qǐng)聽(tīng)8選手帶來(lái)的《被愛(ài)舉起》。
8位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領(lǐng)略了多少美麗的風(fēng)景。
評(píng)委們也非常公平地給各位選手進(jìn)行了評(píng)分，我們的記分員正在緊張地算分。我們即將揭開(kāi)這次比賽的冠軍面紗。
現(xiàn)在最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲有請(qǐng)黃長(zhǎng)榮校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單。
今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。我相信，會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀，美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。
同學(xué)們，今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，整理你的心情，帶上你的笑容，期待我們下次再見(jiàn)!
美文朗誦比賽主持稿篇十
一、宣布開(kāi)始（背景音樂(lè)《今天是你的生日》）
甲：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
乙：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家上午好！
甲：中華大地鑼鼓響
乙：神州處處喜氣揚(yáng)
甲：十月，祖國(guó)母親的航船已駛過(guò)第六十一個(gè)港灣
乙：十月，祖國(guó)母親已在歷史上寫下新的篇章
甲：今天，讓我們一起為祖國(guó)母親的生日喝彩
乙：今天，讓我們一起為祖國(guó)母親的生日祝福
甲：我宣布我校慶國(guó)慶—我為隊(duì)旗添光彩朗誦比賽
合：現(xiàn)在開(kāi)始
二、升旗儀式
乙：這是一首多么催人淚下的歌啊
甲：短短的40秒?yún)s鼓舞了一代又一代的中國(guó)人
三、比賽開(kāi)始
乙：今天，誰(shuí)能阻擋我們一展歌喉
甲：今天，誰(shuí)能阻止我們把祖國(guó)頌揚(yáng)
乙：首先有請(qǐng)五年級(jí)四班詩(shī)歌朗誦《我愛(ài)您——祖國(guó)母親》，請(qǐng)五年級(jí)三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：下面有請(qǐng)五年級(jí)三班詞朗誦《沁園春．雪》，請(qǐng)五年級(jí)二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
乙：五年級(jí)四班最后得分是____，下面有請(qǐng)五年級(jí)二班詩(shī)歌朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》，請(qǐng)五年級(jí)一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：五年級(jí)三班最后得分是____，下面有請(qǐng)五年級(jí)一班詩(shī)歌朗誦《黃河頌》，請(qǐng)四年級(jí)四班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：五年級(jí)二班最后得分是____，下面有請(qǐng)四年級(jí)四班詩(shī)歌朗誦《我的祖國(guó)》，請(qǐng)四年級(jí)三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：五年級(jí)一班最后得分是____，下面有請(qǐng)四年級(jí)三班詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)，我愛(ài)您》，請(qǐng)四年級(jí)二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
乙：四年級(jí)四班最后得分是____，下面有請(qǐng)四年級(jí)二班詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)，您好》，請(qǐng)四年級(jí)一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：四年級(jí)三班最后得分是____，下面有請(qǐng)四年級(jí)一班詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)頌》，請(qǐng)三年級(jí)四班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
乙：四年級(jí)二班最后得分是____，下面有請(qǐng)三年級(jí)四班詩(shī)歌朗誦《我的祖國(guó)》，請(qǐng)三年級(jí)三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：四年級(jí)一班最后得分是____，下面有請(qǐng)三年級(jí)三班詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)頌》，請(qǐng)三年級(jí)二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
乙：三年級(jí)四班最后得分是____，下面有請(qǐng)三年級(jí)二班詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)，感謝您》，請(qǐng)三年級(jí)一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：三年級(jí)三班最后得分是____，下面有請(qǐng)三年級(jí)一班三句半朗誦《我的祖國(guó)》，請(qǐng)二年級(jí)四班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
乙：三年級(jí)二班最后得分是____，下面有請(qǐng)二年級(jí)四班詩(shī)歌朗誦《長(zhǎng)城與運(yùn)河》，請(qǐng)二年級(jí)三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：三年級(jí)一班最后得分是____，下面有請(qǐng)二年級(jí)三班詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)媽媽》，請(qǐng)二年級(jí)二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
乙：二年級(jí)四班最后得分是____，下面有請(qǐng)二年級(jí)二班詩(shī)歌朗誦《我的祖國(guó)》，請(qǐng)二年級(jí)一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：二年級(jí)三班最后得分是____，最后有請(qǐng)二年級(jí)一班詩(shī)歌朗誦《長(zhǎng)城與運(yùn)河》，大家歡迎。
四、歌舞表演《今天是你的生日》（背景音樂(lè)《今天是你的生日》）
乙：究竟是天空將落下祥瑞的彩云
甲：還是不遠(yuǎn)的天際將出現(xiàn)騰飛的巨龍
乙：這一刻，人民在等待，山河在等待
甲：等待著熟悉的旋律雄壯的響起
乙：等待著鮮艷的旗幟莊嚴(yán)的升起
甲：請(qǐng)欣賞歌舞表演《今天是你的生日》，大家掌聲歡迎！
乙：二年級(jí)二班、二年級(jí)一班最后得分分別是：xxxxxxxxxxxxxxx下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎吳老師宣布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)，大家歡迎?。C獎(jiǎng)曲）
五、宣布結(jié)束（背景音樂(lè)：〈歌唱祖國(guó)〉）
甲：聽(tīng)吧，鏗鏘的歌聲伴著鮮艷的旗幟
乙：看吧，莊嚴(yán)的國(guó)旗染紅雄壯的旋律
甲：我們將高唱國(guó)歌，高舉國(guó)旗
乙：讓燦爛的未來(lái)告訴61年前偉大的創(chuàng)立
甲：請(qǐng)全體起立，齊唱《國(guó)歌》坐下
甲：我宣布我校慶國(guó)慶—我為隊(duì)旗添光彩朗誦比賽
合：到此結(jié)束
甲：謝謝大家！
美文朗誦比賽主持稿篇十一
合：大家好。
甲：讀過(guò)多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過(guò)多少動(dòng)人的篇章。
合：我們遨游在多彩的書頁(yè)之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航！
乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋！
甲：今天大家相聚在學(xué)校大操場(chǎng)，欣賞各班代表為大家?guī)?lái)的課文朗讀。
合：東陳鎮(zhèn)丁北小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：首先，請(qǐng)低年級(jí)組評(píng)委：韋旭東老師、薛亞兵老師、薛翠芳老師、李靜老師、薛國(guó)梅老師到評(píng)委席就坐。
（等評(píng)委坐定）首先，請(qǐng)大家欣賞一（1）班的小朋友為我們朗讀的《江南》，朗讀者：張慧萌等，大家掌聲歡迎。
乙：寒冷的冬天已經(jīng)來(lái)臨，北風(fēng)鼓足了氣呼呼地吹了起來(lái)，它得意極了，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)大家認(rèn)真聆聽(tīng)一（2）班的小朋友給我們帶來(lái)的《北風(fēng)和小魚》，朗讀者：冒濟(jì)群、冒徐周等，大家掌聲歡迎。
甲：《伊索寓言》是世界上最古老的寓言集，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發(fā)出機(jī)智的火花，蘊(yùn)涵著深刻的寓意。下面請(qǐng)欣賞二（1）班同學(xué)朗讀的《狼和小羊》，朗讀者：冒璐婧、吉文茜、劉亞峰。
乙：狼非常兇惡，大家知道《伊索寓言》中最狡猾的是誰(shuí)嗎？對(duì)了，是狐貍，那么那些人才會(huì)上狡猾的狐貍的當(dāng)呢？聽(tīng)了二（2）班同學(xué)的朗讀，你一定會(huì)有所啟發(fā)的。朗讀者：薛昱乾、薛筱妍、張琪玲、薛宇、薛唐瑞。
甲：接下來(lái)請(qǐng)中年級(jí)組評(píng)委：韋旭東老師、蔣文樹(shù)校長(zhǎng)、趙銀蘭老師、薛華老師、吉小慧老師到評(píng)委席就坐。
（等評(píng)委坐定）一天，小稻田里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，一群兇惡的雜草在和柔弱的小稻秧?yè)尃I(yíng)養(yǎng)，結(jié)果如何呢？請(qǐng)欣賞三（1）同學(xué)帶來(lái)的《小稻秧脫險(xiǎn)記》，朗讀者：卞星懿、薛靜蕾等。
乙：土地爺爺是個(gè)熱心人，它給小豬、小牛、小猴各送了一袋麥子，小動(dòng)物們會(huì)怎么做呢？請(qǐng)聽(tīng)三（2）班的駱薛飛、陸秋楠、康國(guó)棟、吉思恬等同學(xué)等帶來(lái)的《三袋麥子》。掌聲歡迎。
甲：秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向；秋天的美是理智的，它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄；然而，秋天是收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。請(qǐng)聽(tīng)四（1）班薛越等同學(xué)給我們朗讀的《秋天》，大家掌聲歡迎。
乙：、一諾千金，知恩圖報(bào)一向是中華民族的傳統(tǒng)美德，聽(tīng)了《九色鹿》，相信同學(xué)們一定明白了做人應(yīng)該做怎樣的人。下面請(qǐng)聽(tīng)四（2）班帶來(lái)的《九色鹿》，朗讀者：冒彤、蘇網(wǎng)等。
甲：接下來(lái)請(qǐng)中年級(jí)組評(píng)委：韋旭東老師、薛燕飛老師、蔣小波老師、徐娟老師、圣建美老師到評(píng)委席就坐。
（等評(píng)委坐定）“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”這句詩(shī)，大家都很熟悉，可是，你知道這首詩(shī)是作者在什么情況下寫給誰(shuí)的嗎，聽(tīng)了五（1）班薛伊婷、薛吳際等同學(xué)帶來(lái)的《黃鶴樓送別》一文，你就明白了。
乙：改革開(kāi)放結(jié)碩果，特色中國(guó)喜事多，能有今天大發(fā)展，全靠英明設(shè)計(jì)人xx我們敬愛(ài)的鄧小平爺爺，如今，他老人家已經(jīng)過(guò)去，但是他永遠(yuǎn)生活在全中國(guó)人民的心中。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)五（2）班朗讀的《在大海中永生》，朗讀者：薛威、薛曉倩。
甲：有那么一根成長(zhǎng)長(zhǎng)的情思，拴在心頭，千里萬(wàn)里剪不完掙不斷；有那么一個(gè)親切的聲音，縈繞在夢(mèng)里，千次萬(wàn)次揮不去理還亂。是啊，祖國(guó)，對(duì)于你，每個(gè)炎黃子孫都有著一種永遠(yuǎn)減不掉的思念，永遠(yuǎn)抽不去的.牽掛，永遠(yuǎn)替代不了的愛(ài)，永遠(yuǎn)忘不了的根。請(qǐng)欣賞六（1）班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我們愛(ài)你呀，中國(guó)》，朗讀者：陳薛宵、戴思宇等。
乙：美麗的蒙古大草原，氣勢(shì)雄壯的安塞腰鼓，讓我們無(wú)數(shù)次地魂?duì)繅?mèng)繞；中華民族不屈的脊梁，感天動(dòng)地的生命力量，是我們生活的無(wú)限希望。接下來(lái)請(qǐng)欣賞六（2）班為我們朗讀的課文節(jié)選《草原》《安塞腰鼓》《托起生命的希望》。
甲：評(píng)委老師正在緊張地統(tǒng)計(jì)結(jié)果，請(qǐng)大家耐心等待。
乙：下面請(qǐng)蔣校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果，大家掌聲歡迎。
【結(jié)束】。
甲：我們讀著，拉開(kāi)嘹亮的嗓門！
乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！
甲：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲，讓朗讀成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈！
合：丁北小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽到此結(jié)束！
美文朗誦比賽主持稿篇十二
開(kāi)始語(yǔ)：
崔：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，
寇：老師們同學(xué)們，
合：大家好！
崔：踏著冰封的大地，迎著呼嘯的北風(fēng)，冬天悄然而至。
寇：我喜歡春天的溫馨，我稱贊夏日的繁茂，我歌頌金秋的豐碩，我更欣賞冬天的嚴(yán)寒。
崔：冬，它是圣潔的象征。山舞銀蛇，原馳蠟象，道路如明月輕灑，樹(shù)枝如梨花綻放。
寇：冬，它是力量的化身。夏日的驕陽(yáng)，誰(shuí)奈他何？冬天卻能把他馴服得像只小羊羔，讓他溫柔，他便不敢張揚(yáng)。洶涌的河流，誰(shuí)能攔得住他？冬天的威力卻能讓他一夜之間凝滯不前。
崔：在寒冷的冬天，最愜意的事莫過(guò)于讀書。沏一杯熱茶，圍坐在火爐旁，欣賞著李太白的杯中酒，感嘆著曹雪芹的夢(mèng)中淚。
寇：風(fēng)再狂，我們的心是靜的；天再冷，我們的心是暖的。
崔：是啊！在冬天里，在讀書中，我們的思想被提純，意志被堅(jiān)定，力量在儲(chǔ)蓄。
寇：就讓我們?cè)诙灬尫盼覀兊那閼?，唱響我們心中的歌?BR> 合：第二屆冬之韻教師朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
崔：首先請(qǐng)欣賞二年級(jí)組胡湘燕老師朗誦的《釋懷》。
寇：生活因?yàn)槎冕寫讯兊酶拥拿篮?，人生因?yàn)橛辛酸寫讯拥木?。熱?ài)生活吧！再小的景點(diǎn)也有它美麗如畫的風(fēng)景。下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)組陳惠敏老師朗誦的《熱愛(ài)生活》。
崔：你是否曾經(jīng)追問(wèn)：在茫茫的人海里，我是哪一個(gè)？在燦爛的群星里，我是哪一顆？今天三年級(jí)組全體教師為我們帶來(lái)了答案。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《那就是我》。
寇：雨是一種最常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。然而雨又是極富內(nèi)涵的，在不同的季節(jié)，有不同的內(nèi)涵。雨的心情有時(shí)是因人而異的，下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)組孟素芳等六位老師朗誦的《雨的隨想》。
崔：從激情洋溢的革命年代到安居樂(lè)業(yè)的和平時(shí)期，從暖風(fēng)習(xí)習(xí)的東海之濱到大漠孤煙的西部邊陲，詩(shī)人含笑滿懷著對(duì)萬(wàn)里江山的深情，用寥寥數(shù)語(yǔ)勾勒出一幅跨越時(shí)空的偉大畫卷，把對(duì)祖國(guó)的贊美凝成一句話：《叫我如何不愛(ài)她》。下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)組郭曉莉、曲全農(nóng)位老師朗誦的這首詩(shī)。
寇：遠(yuǎn)離鬧市，遠(yuǎn)離浮躁，我們走進(jìn)自然的懷抱――傾聽(tīng)泉水叮咚，蟲鳴鳥(niǎo)叫，下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)組林葉、潘青兩位老師朗誦的《山雀子噪醒的江南》。
崔：雪是冬的意象，雪是冬的靈魂，雪是北方特有的語(yǔ)言。雪如尋夢(mèng)的蝴蝶，落在記憶的深處，在心的原野上飛舞，下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)組劉潔昕老師朗誦的《雪花的快樂(lè)》。
寇：下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)組張志東、李剛朗誦的《收獲》。
崔：在寒冷的冬天里，每個(gè)人的內(nèi)心深處都有對(duì)春的渴望。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)組朗誦的《春》。
寇：今年我校成立十周年，回眸十年，有歡笑、有淚水，下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)組朗誦的《十年章回》。
崔：生活是一望無(wú)際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海沒(méi)有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，所以讓我們也《守住一顆寧?kù)o的心》，朗誦者：二年級(jí)組?；劬?、王娟。
崔：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《做一個(gè)幸福的人》，朗誦者：五年級(jí)組張海燕等。
崔：下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)組寇秀麗老師和孩子們朗誦的《我們?cè)陂L(zhǎng)大》。
崔：下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)組姜硯秋老師朗誦的《大漠深處的胡楊》。
寇：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？讓我們張開(kāi)雙臂《擁抱春天》，朗誦者：一年級(jí)組任豐利等。
結(jié)束語(yǔ)：
崔：冬天是孕育生命的母親。冬天是哺育春天的搖籃。
寇：是?。 岸靵?lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
崔：冬天里，我們與書結(jié)緣，尋找內(nèi)心的感動(dòng)。
寇：冬天里，我們縱情高歌，點(diǎn)燃冬天里的一把火。
崔：讓我們徜徉在書海中，汲取書中的營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)我們的心田。
寇：讓讀書成為我們的習(xí)慣，讓讀書成為科小一道亮麗的風(fēng)景。
合：讓科小的春天到處飄滿書香！
崔：勝利科技小學(xué)第二屆冬之韻教師朗誦會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！
寇：再見(jiàn)！
美文朗誦比賽主持稿篇十三
（合）大家下午好！
（男）今天，我們歡聚在龍華中學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
（女）今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書韻。
（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
（男）誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
（女）誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們的人格脊梁。
（男）雅言傳承文明。
（女）經(jīng)典浸潤(rùn)人生。
（合）xx中學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
（女）讓我們用最熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
升旗儀式由xx主持。
（男）讓我們以最熱烈的掌聲敬請(qǐng)x校長(zhǎng)為大家致開(kāi)幕詞。
謝謝朱校長(zhǎng)激情澎湃的講話。
串詞。
《與朱元思書》。
（男）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
（女）請(qǐng)欣賞《與朱元思書》。
《夢(mèng)游天姥吟留別》。
（男）走進(jìn)李白，我們會(huì)感受到“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的`豪情壯志和開(kāi)闊胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼。下面請(qǐng)欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》。
虞美人》。
（男）春花秋月本來(lái)是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對(duì)亡國(guó)之恨，反而更加增添了詩(shī)人的許多憂愁。請(qǐng)欣賞《虞美人》。
《詩(shī)經(jīng)。蒹葭》。
（女）“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑？？”從千年前的《詩(shī)經(jīng)》里走來(lái)，裊裊婷婷、萬(wàn)種風(fēng)情，站在我們生命記憶的起點(diǎn)，也站在華夏文明的源頭。因?yàn)橛辛藭r(shí)間的距離，古詩(shī)中的字句，化成海底的珊瑚，美麗持久；因?yàn)榭缭娇臻g的愛(ài)心，新詩(shī)中的情愫，宛如枝頭的春芽，生機(jī)盎然。下面請(qǐng)欣賞《詩(shī)經(jīng)。蒹葭》。
《木蘭辭》。
（男）花木蘭，一個(gè)女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)的巾幗英雄。體現(xiàn)了我國(guó)古代婦女潛在智慧與卓越才能。讓我們走進(jìn)木蘭的世界，看她替父從軍之旅。請(qǐng)欣賞《木蘭辭》。
《愛(ài)蓮說(shuō)》。
（女）“自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹；予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖？？”想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)周敦頤的愛(ài)蓮說(shuō)了吧，掌聲有請(qǐng)《愛(ài)蓮說(shuō)》。
《滿江紅。怒發(fā)沖冠》。
（男）同學(xué)們，你們知道“精忠報(bào)國(guó)”的故事嗎？你們了解“莫須有”的典故嗎？那么現(xiàn)在有請(qǐng)《滿江紅》。
（女）一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因?yàn)槲覀儚倪@首感情激揚(yáng)，氣勢(shì)磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。
《念奴嬌。赤壁懷古》。
（男）誦讀“大江東去”，我們會(huì)激情蕩漾，神游“故國(guó)英雄”，我們會(huì)真情流淌，想起“三蘇父子”，我們會(huì)豪情滿懷。請(qǐng)欣賞《赤壁懷古》。
《化石吟》。
《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》。
（男）一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。
《論語(yǔ)》十二章。
（女）兩千多年來(lái)，《論語(yǔ)》作為重要的經(jīng)典，在不同朝代、時(shí)代里被無(wú)數(shù)次解讀。下面有請(qǐng)《論語(yǔ)》十二章。
《春江花月夜》。
（男）暖暖春江水，深深游子情。
（女）一輪明月慰藉江畔的冷寂。
（男）霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩。
（女）請(qǐng)欣賞《春江花月夜》。
《桃花源記》。
（男）陶淵明在《桃花源記》里給我們描繪了一個(gè)他理想中的世外桃源。假如真有這么一個(gè)地方作為他生活的樂(lè)園，那該有多好，是吧？有請(qǐng)《桃花源記》。
《曹操詩(shī)二首》。
（男）我們的古詩(shī)文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別是其中的愛(ài)國(guó)詩(shī)文，猶如生生春雷，震撼著者我們的心靈。又如個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，啟發(fā)我們?nèi)ド钏迹ヌ剿?。它就是我們千年的絕唱，一直唱向永恒的未來(lái)，有請(qǐng)《曹操詩(shī)二首》。
美文朗誦比賽主持稿篇十四
合：大家好！
男：我們相聚在這里，享受朗讀帶給我們的歡樂(lè)，
女：我們相聚在這里，一起走進(jìn)激情美文之中。
男：我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情。
女：我們相聚在這里，這里將成為華章的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。
男：讀好書，可以消除疲勞，減輕壓力，陶冶情操，使我們崇尚真善美，鞭策我們明志揚(yáng)帆，去實(shí)現(xiàn)凌云壯志！
女：愛(ài)讀書吧！讓讀書成為一種時(shí)尚！
男：沾河四小三年組朗讀現(xiàn)在開(kāi)始！請(qǐng)各位小選手入場(chǎng)。
結(jié)束語(yǔ)。
女：請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)到前面領(lǐng)獎(jiǎng)。
男：讓我們用熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀。
女：總有一種激情讓我們感動(dòng)，
男：總有一種生活令我們向往。
女：總有一種力量讓我們奮進(jìn)，
男：總有一種精神讓我們昂揚(yáng)。
合：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。讓書香溢我們綠色校園，讓好書伴我們健康成長(zhǎng)。
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