方案的落地需要團隊的共同努力和有效的溝通。方案的制定需要考慮各種可能性和限制條件，同時還要充分考慮實際可行性。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，希望能夠給大家提供一些啟示和幫助。
雙活動方案教育篇一
各區(qū)市縣委，市委各部委，xx經開區(qū)黨工委，市級各部門黨組（黨委），市委直屬基層黨委：
為確保“實現偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧xx”主題教育開好局、起好步，現就做好當前有關工作通知如下。
一、抓緊組建機構，迅速進入狀態(tài)。
（一）組建機構。各地各單位要高度重視這次主題教育，參照市委主題教育領導小組及辦公室設置，抓緊成立本地本單位主題教育領導小組及辦公室，主要領導同志任組長，區(qū)市縣要相應成立綜合組、指導組、宣傳組和督查組。各地各單位要抽調政治可靠、能力較強、作風務實的業(yè)務骨干，迅速到崗到位、集中辦公。各地各單位請于5月14日前將領導小組成員名單、辦公室組成人員及聯(lián)系方式，報送到市委主題教育領導小組辦公室綜合組（電子文檔發(fā)送到郵箱xx，格式見附件2），便于上下對接聯(lián)系。
（二）建立制度。各地各單位主題教育領導小組及辦公室要建立相應的工作制度，明確工作職責，迅速開展工作。要及時召開會議，研究辦法措施，細化工作安排，掌握基層動態(tài)，加強信息報送，一開始就確保主題教育推進有序、高效運轉。各地要組建宣講團，分專題、分層級、分系統(tǒng)深入基層開展宣傳教育?；鶎右W習輔導員制度，從群眾身邊培養(yǎng)選擇優(yōu)秀分子擔任學習輔導員，分片負責、責任到人。
（三）信息專報。從即日起，建立信息專報制度，層層上報匯總情況信息。各地各單位每個工作日12時前，要將開展活動的情況信息資料報送市委主題教育領導小組辦公室（請將電子文檔發(fā)送到郵箱xx）。
二、抓緊動員部署，確保組織發(fā)動全覆蓋各地各單位要采取召開黨組（黨委）會、黨員干部大會、群眾大會、廣播電視會議等多種方式，迅速動員部署主題教育，確保參與全覆蓋、學習全覆蓋、教育全覆蓋、影響全覆蓋。
（一）責任主體和動員時間。各地各單位要按照屬地管理、以塊為主、條塊結合的原則，明確責任主體，對建有黨組織的單位，按照黨組織隸屬關系進行層層動員；未建立黨組織的，屬于獨立法人單位的，由該單位主管部門或有行業(yè)指導關系的上級組織進行指導，單位主要負責同志進行動員；對不屬于任何一個組織或單位的流動人員、自由職業(yè)者、其他自然人，由所在地村（社區(qū)）黨組織、村（居）委會統(tǒng)籌納入組織動員的范圍。
（1）區(qū)市縣、市級各單位在5月13日前完成組織動員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）在5月15日前完成動員。
（2）非公有制經濟組織、社會組織等其他法人單位，建有黨組織的，由黨組織牽頭，協(xié)商企業(yè)主或出資人共同負責組織動員；未建立黨組織，有行業(yè)主管部門的，由行業(yè)主管部門牽頭協(xié)調組織，在5月15日前完成動員；沒有行業(yè)主管部門的，由所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）黨組織、村（居）委會統(tǒng)籌負責組織，在5月中旬完成動員。
（3）個體工商戶群體的學習動員，由工商部門牽頭，與所在地黨組織協(xié)商后統(tǒng)籌組織動員，在5月中旬完成動員。
（4）其他無組織、無單位的流動人員、自由職業(yè)者、其他自然人，由現居住地村（社區(qū)）黨組織、村（居）委會負責組織，在5月中旬完成動員。
（二）動員工作要求。各地要層層動員到村（社區(qū)）、到組（院落）、到戶，各部門（單位）要動員到支部、到車間、到班組等基層一線。動員工作要做到三個講清楚：一是講清楚開展活動的目的意義，讓大家明白實現“中國夢”與譜寫“中國夢”xx篇章的關系，“中國夢”、xx篇章與單位、個人“夢想”的關系，充分認識到這個活動與單位和個人切身利益休戚相關。二是講清楚開展活動的內容要求，讓大家清楚本地本單位主題教育的總體安排、具體內容、時間階段，切實把思想統(tǒng)一到省委、市委的部署和要求上來。三是講清楚每個層面、各類群體、職工群眾該做什么、該怎么做、要達到什么樣的效果。
三、抓緊細化措施，特別突出針對性。
（一）細化活動措施。各地各單位要根據《中國共產黨xx市委關于在全市廣泛開展“實現偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧xx”主題教育的實施意見》（廣委發(fā)[2013]15號）文件要求，立足本地本單位實際，抓緊提出開展主題教育的具體辦法和重點舉措，特別是要根據領導干部、普通黨員、基層群眾等不同層面受教育群體的實際，有針對性地選定教育內容和學習重點，選擇合適的教育學習方式，擬定適合各類群體實際的交流討論方式和檢查驗收標準等，力求貼近實際、貼近群眾、解決問題，不搞形式主義，切忌空話套話和一般化要求。
（二）合理安排時間。主題教育為期2個月左右，大致分三個步驟：從現在起到6月初為集中學習、實踐教育階段，6月初到6月底為廣泛交流經驗階段，7月上中旬為活動總結、建章立制階段。各地各單位要按照進度安排，科學設計教育內容和活動日程，把任務分解到天、把責任落實到人，做到開端有動員引導、節(jié)點有檢查督促、收尾有驗收總結。
（三）確定一批示范點。各地各行業(yè)系統(tǒng)要遴選一批工作基礎較好、具有代表性的基層單位，作為主題教育的示范單位，明確為領導聯(lián)系點、工作示范點，進行重點聯(lián)系、跟蹤指導，及時總結典型經驗，供面上學習推廣。
四、抓緊組織學習，創(chuàng)新學習形式各地各單位動員大會后，要立即啟動教育學習。
（一）編印學習資料。要緊扣“學習宣傳中國夢”這一任務和“三大專題教育”，精心設計學習內容和活動方式。市委主題教育領導小組辦公室將在5月中旬編發(fā)通用的學習資料目錄。在此基礎上，各地各單位要結合自身實際，根據不同地區(qū)、不同行業(yè)、不同系統(tǒng)，特別是不同層面受教育對象的具體情況，編印鄉(xiāng)土學習材料、專業(yè)知識讀本、專題輔導教材等學習資料和目錄，強化學習的針對性和實效性。
（二）豐富學習形式。要采取個人自學、重點輔導學、對照榜樣學、立足崗位學等多種方式開展學習教育，普遍采取領導講黨課、專家講形勢、先進講體會等方式，組織群眾深入學習。堅持發(fā)展教育要有關聯(lián)性、感恩教育要有對比性、思想教育要有針對性、法制教育要有警示性，觸及思想、觸及靈魂，確保人人受教育，個個有提高。各基層單位要創(chuàng)新活動方式和載體，特別是要針對農村、街道社區(qū)、“兩新”組織、流動人群等不同對象實際，采取形式多樣、生動活潑、群眾易于接受的方式，寓教于學、寓教于樂。
五、大力開展宣傳，營造良好氛圍。
各地各單位要制定詳細的宣傳工作方案，高密度、強聲勢的抓好媒體宣傳和社會宣傳，在動員階段迅速升溫、營造氛圍，在學習討論階段突出重點、打造亮點，在總結階段形成特色、升華成果。在媒體宣傳方面，要運用電視、廣播電臺、報刊雜志、互聯(lián)網絡等媒體開辟?？瘜?，廣泛宣傳主題教育的重大意義、各行各業(yè)涌現出的先進典型，及時報道活動取得的良好成效。在社會宣傳方面，要采取靈活多樣的方式，通過制作倡議書、公開信，進院落、進樓宇、進住戶開展宣傳；通過懸掛宣傳標語、制作廣告牌、led顯示屏、組織宣傳隊、編演群眾喜聞樂見的節(jié)目等多樣形式，實現對全體群眾宣傳的有效覆蓋。
六、嚴格督促檢查，確?；顒尤〉脤嵭?。
各地各單位要加強對主題教育的監(jiān)督檢查，建立健全督查工作機制。充分依靠各地各單位黨委（黨組）的監(jiān)督主體作用，發(fā)揮好各級紀檢監(jiān)察機關、督查機構的督促檢查作用，統(tǒng)一部署、適時派員深入基層，開展有針對性的監(jiān)督檢查和重點抽查，現場督辦、跟蹤調查、回訪督促。要綜合發(fā)揮新聞媒體、社會團體、廣大群眾的監(jiān)督促進作用，做到全過程監(jiān)督、全方位監(jiān)督、全領域監(jiān)督，確保主題教育有力、有序、有效開展。
雙活動方案教育篇二
為幫助家長轉變教育觀念，提升家庭教育水平，引導家長以積極的心態(tài)去面對孩子在成長過程中的各類問題，以充滿智慧和藝術性的方式開展與孩子的教育互動，并且積極主動地配合和協(xié)助學校的教學和教育工作，形成教育的合力。我校將邀請國家級心理咨詢師,國家九五、十五重點課題家庭教育研究課題組特約研究員劉秀華老師到我校為學生家長作專題講座。
一切為了孩子健康成長。
9月13日上午8：00—11：30。
一、二年級課室、電教室。
一、二年級學生家長和全體老師。
歐海棠。
劉秀華。
1、講座橫額、活動拍攝(張漢波)。
2、活動音響(陳偉華、張斌燾)!
3、會場布置、環(huán)境衛(wèi)生(胡人川、梁偉崇)。
4、協(xié)助停放車輛(林業(yè)雅、楊道壽、劉國平、韋培球、莫錦柱、方鳳彬)。
5、聯(lián)系廣播站(李錦容)。
1、請一、二年級班主任在星期四前把開展講座的通知發(fā)給學生，并動員學生家長準時參加活動。
在講座的當天，不準學生回校，以免影響講座的進行。
2、一、二年級班主任要在當天早上7：45把課室門打開，做好本班學生家長簽到。在9：15前結束本班的家長會，并引導家長到電教室聽講座。
3、其他老師要在9：15前到校聽講座。
4、協(xié)助停放車輛的老師要提前7：40在校門口集中，協(xié)助門衛(wèi)做好家長車輛的停放工作。
以上安排請有關的班主任和科任老師按要求做好，確保這次活動能順利完成。
同憶苦，共思甜。
結合學校的教育，通過一系列活動讓子女了解祖父輩的辛苦，感受到幸福生活來得不易，是幾代人努力的結果，今天更應該珍惜。要好好地學習，將來做一個有用的人。
聽故事，看電影，看老照片?？垂懦?，逛新區(qū)。形式：由于內容較多我們連續(xù)安排了幾個星期的活動。
1、故事是孩子們比較感興趣的一種教育方法，因此在活動中讓孩子在故事中受教育是他們比較樂意接受的好方法。我讓孩子利用雙休日，聽爺爺奶奶講他們自己親身經歷的事。還可以讓孩子看看以前的生產工具，讓孩子體會一下上代人的生活。聽完故事可以讓孩子寫一篇體會文章。然后交給老師讓學校的教師利用晨會課讀給同學聽。以增強孩子的成就感。以提高孩子的活動積極性。
2、看電視是孩子們現在的課余活動中最主要的事情，我們做家長的要充分利用好這一現代化手段。讓孩子在不知不覺中受到教育。我先留心中央臺電影頻道中的電影利用一段時間陪孩子一起看。并做適當的`解釋。也可讓孩子聯(lián)系現在的生活說說想法。反而會失去教育作用。
3、照片是記錄以前生活的最直接的方式，也最能反映以前生活。家長陪同孩子一起找過去的老照片，并和她做成一本反映時代變遷的影集。這樣讓孩子在照片中體會祖輩們過去的生活。起到比較好的教育效果。做好后還可以帶到學校讓她的同學一起來看。起到點帶動面的作用。
4、最后可能通過帶孩子走入常熟的各個區(qū)域。先進入老城如河東街，四丈灣等地，了解古城風貌，再通過逛新城讓孩子看看家鄉(xiāng)的變化。感受祖國的大好河山。
效果：通過以上的活動，我的小孩思想上有了提高。也不挑食了，對學習生活用品也格外珍惜了。
雙活動方案教育篇三
暑假活動方案五蓮縣實驗小學關于開展 “平安暑假，精彩生活”活動的通知各級部、班級：暑期即將來臨，為加強對學生的暑期教育，豐富學生的暑假生活，使他們開闊視野、陶冶情操、提高素質，度過一個愉快、文明、安全的假期，結合教育局文件精神，根據我校實際，開展“平安暑假，精彩生活”教育活動?，F將有關事項通知如下：
暑期。形式：以社區(qū)少先隊和學生安全自護小組為主要組織形式，在社區(qū)少先隊輔導員及家長的組織下在社區(qū)內參加活動。
一至六年級，一、二年級主要在家長的指導下參加。
暑假是學校教育、家庭教育和社會教育相結合的有利時機，利用暑假學生接觸社會較多的實際情況，重點開展暑期安全教育、社會實踐教育及“書香家庭”建設活動。
(一)加強暑期學生思想道德及安全教育工作
1.上好一節(jié)假前道德與安全教育主題班會。班主任要充分利用假前班隊會時間教育學生自覺遵守《中小學生日常守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓廣大學生用其約束自己的行為，自覺遵守社會公德，不接觸淫穢、兇殺等不良的影視作品、書刊，拒絕盜版，不參加危害身心的游戲活動，不進社會網吧等娛樂場所，不唱灰色童謠，自覺抵制黃、賭、毒和封建迷信活動，引導學生崇尚健康、科學的休閑娛樂方式，嚴格要求學生不得從事和參與有悖學生身份的活動，養(yǎng)成良好的文明習慣。各班要廣泛、深入地對學生進行安全教育，法紀教育，進一步加強對學生安全法規(guī)和安全知識的教育，教育學生要掌握交通、旅游、飲食、防火防盜等方面的安全常識，特別是隨著汛期的到來，要加強學校汛期安全教育工作，預防洪水和泥石流災害，要強調學生不得私自到河流、堰塘以及無證的游泳池游泳，提高學生在各種災害性事故發(fā)生時的自我防范和自我保護的能力。
2.通過家長的一封信、網絡、信息等手段，做好與家長的教育“接力”，使每一位學生在家長監(jiān)督下自覺履行《實驗小學暑假安全責任書》中各項條款;充分利用各種機會，教會孩子自護自救知識，保證學生假期安全。
3.引導家長充分利用暑假的有力時機，發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢對學生進行親情溝通和道德教育，教育學生孝敬父母，尊敬長輩，認真踐行家庭美德，承擔一些力所能及的家務，增強熱愛勞動的意識，培養(yǎng)良好的道德品質，做遵紀守法、文明禮貌的好學生、好孩子、好公民。
4.發(fā)揮學校志愿者小組和安全自護小組的作用，利用暑假積極宣傳安全知識，積極開展“小手拉大手”活動，排查安全隱患，帶動廣大同學及家長提高安全意識，進行社區(qū)、家庭安全自查。
5.開展以“平安假期 幸福生活”為主題的“讀讀寫寫畫畫”活動，一二三年級可采用繪畫及手抄報的形式體現平安豐富的暑假生活，四五六年級采用作文的方式，寫出對平安假期生活的認識及體會，開學后，各班精選10份優(yōu)秀作品上交政教處。
(二)暑期實踐教育活動。
1.放假前班主任認真組織學生制定切實可行的學生假期學習生活計劃，要求統(tǒng)一紙張，放假后張貼在家中，由家長監(jiān)督孩子按照假期計劃，合理安排作息時間，做到學習、休息、娛樂相結合。
2.開展“我的金點子”、“小發(fā)明小創(chuàng)造”活動。引導學生觀察生活中不方便、不環(huán)保、不節(jié)能的問題，想方設法解決提出“金點子”或者提供生活中“低碳節(jié)能”方面的小建議，并發(fā)揮想象力創(chuàng)造力，每人制作一件科技發(fā)明作品。開學后每類作品每班至少評選出5件上交。學校將對優(yōu)秀作品進行評選、表彰。
做力所能及的.事。創(chuàng)造性地開展積極、健康的社會實踐活動。充分發(fā)揮中隊長、志愿者的帶頭作用，以社區(qū)少先隊為主要活動群體，開展基于興趣愛好和與學科課程相聯(lián)系的教育活動和自然觀察、科學探究、參觀學習等社會實踐活動，如“夜市小主人”“城市美容師”“大眼睛小隊”等活動，豐富學生的假期生活，提高社會實踐能力，并做好相關資料收集(照片等)。一二年級的同學可讓父母幫助記錄，三四五年級同學寫出活動體會。要求每個同學至少各參加一個活動，活動結束后，每個學生認真填寫好《五蓮縣小學生社區(qū)服務活動記錄表》和《五蓮縣小學生社會實踐活動記錄表》，開學后以班級為單位上交，學校將對優(yōu)秀活動記錄進行評選、表彰。
4.繼續(xù)開展“紅領巾心向黨”主題系列活動。今年是慶祝建黨90周年，各班級根據學校已經下發(fā)的《關于開展“紅領巾心向黨”——紀念建黨90周年主題系列活動的通知》及 “書香家庭”實施方案，重點開展 “紅色經典伴我成長”——少年兒童讀書、和“書香家庭”建設活動。實現親子共讀，以家長的讀書熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。通過書寫讀書筆記、讀后感、設計精美書簽、讀書卡片、制作讀書剪貼本、制作精美的手抄報、妙筆評析美文(品讀精美文章，復印成a4紙，標上選編者名字，并在美文上做評注和簡析)、寫游記、攝影作品等展現讀書成果。開學后，以級部為單位各班將優(yōu)秀作品上交教導處(每種作品不少于5件)。
(一)堅持“學生自愿、家長配合、就近就便、保障安全”的原則開展活動。
(二)開學后，以班級為單位進行“多彩假期，快樂生活”活動總結。
(三)9月6日放學前，以級部為單位將體現“平安暑假，精彩生活”的各類作業(yè)按要求交政教處。
雙活動方案教育篇四
“我的中國夢”主題教育方案。
為深入學習宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，深化未成年人中國夢學習教育，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務，深入開展中國特色社會主義宣傳教育，引導廣大學生為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學習、不懈奮斗。根據文明辦[2014]3號文件，我市教育局下發(fā)《關于運用重要時間節(jié)點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動的通知》要求，我校決定組織開展“我的中國夢”系列主題教育。
一、指導思想：
為實現中國夢而奮斗。
二、活動目標：
通過“我的中國夢”系列主題教育的開展，教育學生將個人成長與祖國發(fā)展緊密結合，讓學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助學生確立積極的奮斗目標、價值取向和精神追求，培養(yǎng)學生的愛國主義情感，增強學生對中華民族偉大復興的信心，展示學生朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌。
三、
實施步驟。
第一階段：宣傳發(fā)動，精心部署（3月26日）1、統(tǒng)一思想，提高認識。深刻領會“中國夢?我的夢”主題教育的重要性與緊迫性，少先隊大隊部帶頭，利用升旗儀式、校園板報、班級板報切實做好活動的宣傳發(fā)動工作，統(tǒng)一思想。
2、精心部署、明確職責。為此，學校成立“我的中國夢”主題教育領導小組，小組成員及分工如下：
組長：符君斌。
副組長：王少藝、崔東育。
成員：張應勛、符成詩、楊丁波、王遠呈、蘇啟華、唐瑭。
第二階段：開展活動，全面落實（3月至12月）。
活動要融入師生的學習生活之中，積極探索適應師生身心特點、思想實際和理解接受能力教育活動途徑和方法，在班會課、品德與社會課、國旗下講話等活動中滲透教育，教育內容包含團結友善、勤儉節(jié)約、廉潔誠信、遵紀守法、勇?lián)熑巍⑿貞汛笾?、勵志成才等主題。
引導學生從具體事情做起，從一言一行做起，培養(yǎng)我校全體師生良好的愛國主義情感。
活動安排：
精神，樹立熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的人生信念。
活動形式：一是開展網上活動。組織學生在網上向先賢先烈鞠躬獻花、書寫感言寄語；二是組織網下實踐。開展“民族魂、中國夢”經典誦讀活動（經典內容博大精深，是中華文明傳承千年的重要載體，通過誦讀中國古典詩詞或現代經典名篇，進一步了解“中國夢”的歷史底蘊和時代內涵，傳承中華文明，陶冶學生情操，為實現中國夢奠定堅實的道德基礎。）、主題班會，組織學生烈士墓地祭掃、獻花和宣誓，表達對先烈先輩的感恩懷念。
良好品行，傳播社會文明，弘揚社會正氣。
活動形式：一是宣傳展示美德少年事跡；二是開展學習美德少年活動，圍繞“我的中國夢”內容來開展班會主題。
3、6月18日：舉辦童心向黨歌詠活動。以“七一”黨的生日為契機，各班級組織學生廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義的優(yōu)秀歌曲，引導學生背誦熟知核心價值觀24個字，增強心向黨、跟黨走的信念。
堅持以學校為主體開展歌詠活動，以年級班級為單位，利用音樂課、班隊會等方式教育學生學唱合唱，最后進行組織學校小歌手比賽評比，頒獎。
4、9月22日—10月11日：開展向國旗敬禮活動。以慶祝新中國成立65周年為契機，生動形象地開展中國夢學習教育，開展愛過主義教育，引導學生懂得國家好、民族好、大家好才會好的道理，培育和踐行社會主義核心價值觀。
活動形式：一是網上簽名寄語。各班級組織學生在中國文明網、央視網等網站上網面向國旗敬禮并簽名、寄語，表達慶祝新中國誕辰、用中國夢引領人生航向、為實現中國夢而努力奮斗的美好情感；二是網下教育實踐。從分利用愛國主義教育基地、紅色電影故事等資源，開展多種多樣的教育實踐活動。
主要形式是以主題班會、演講征文、歌詠演唱等進行開展。班主任結合學生實際和師生共同關注的熱點話題，圍繞深入學習貫徹黨的十八大精神，解讀“中國夢”的歷史底蘊和時代內涵，宣講我國革命、建設和改革的歷史進程、輝煌成就、寶貴經驗和前進方向，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策。
第三階段：
總結。
深化，鞏固提高（12月底）。
1、統(tǒng)一認識，加強領導?！爸袊鴫?我的夢”主題教育是貫徹落實黨的十八大精神的重要舉措，是我校響應教育部德育教育的重點工作，各班各組要高度重視，加強組織領導，認真貫徹落實。
2、廣泛宣傳，深化影響。結合學校工作，突出學校特色，充分利用宣傳櫥窗、展板、qq群等媒介做好宣傳工作，加大宣傳力度，根據不同時段的活動內容設計相應的宣傳方案，為“中國夢”主題教育營造良好的輿論氛圍。
3、明確責任，有序推進。各部門明確工作內容，及時進行協(xié)調，避免“中國夢”教育活動與。
教學。
工作的任何沖突，做到明確目標，及時溝通。使得本次活動擴大覆蓋面、受教育面的同時，不影響師生正常的教學、科研和學習秩序。確?；顒禹樌M行。
東方市第四小學少隊部2014年3月。
學】。
集靈小學“中國夢”宣傳教育活動實施方案為深入學習貫徹黨的十八大精神，踐行社會主義核心價值觀，引導我校師生以實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”貢獻自己的力量。結合學校實際，經研究決定，特制定本學年計劃。
一.活動目的“中國夢”是民族的夢，是每一個中國人的夢，具有鮮明的時代特征。國家夢與個人夢緊密相連，相輔相成，統(tǒng)一于建設中國特色社會主義的偉大實踐。深入開展“中國夢”宣傳教育活動，讓全體師生在活動中感悟夢想，暢談夢想，踐行社會主義核心價值觀，引導廣大師生為民族復興、人民幸福而發(fā)奮讀書、努力工作、不懈奮斗具有十分重要的意義。
二.總體要求。
開展“中國夢”宣傳教育活動，要以“貼近實際、貼近生活、貼近師生”為宗旨，創(chuàng)新內容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，開展具有我校特色的“中國夢”宣傳教育活動，用“中國夢”凝聚強大精神能量，激勵全體師生學習先進、崇尚先進、爭當先進，努力成為實現“中國夢”的強大力量和社會主義核心價值觀的踐行者。
三.活動時間。
2015年3月開始至2016年2月。
四.活動內容。
（一）開展教職工“中國夢與社會主義核心價值觀”專題講座活動利用每周全校教師大會，由校領導輪流做專題學習講座，教師每人必須有學習記錄，字數不得少于2萬字。
（三）開展以踐行社會主義核心價值觀“中國夢”為主題的學生手抄報比賽活動。
組織開展一次學生“中國夢”主題手抄報比賽活動，記錄學生參加“中國夢”學習活動的。
心得體會。
和自我認識。（時間擬定6月進行）。
（四）開展主題征文比賽。
結合“中國夢”的精神實質和自己的深切感受，以“我的中國夢”為主題，題材不限，題目自擬，內容圍繞近新中國成立以來特別是改革開放30年以來的輝煌成就，在廣大師生中開展理想與信念教育，啟發(fā)學生思考自己的人生理想，用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、奮斗之志。
（五）開展主題演講活動。
各班以“中國夢，我的夢”為主題，在班級內開展主題演講活動，選擇2—4名優(yōu)秀學生進行演講，并將優(yōu)秀演講文稿收交至政教處。
城固縣集靈小學2015年3月。
xxxxxxxx公司。
為深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神，積聚團結奮進的正能量，引導廣大干部群眾以實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”貢獻自己的力量。經公司領導班子研究決定，并結合公司實際，特制定本方案。
一．活動目的“中國夢”有著豐富的理論內涵和鮮明的時代特征，從整體上把握，中國夢是民族復興、國家強盛之夢；從個體上把握，中國夢是生活幸福、人生出彩之夢。國家夢與個人夢緊密相連，相輔相成，統(tǒng)一于建設中國特色社會主義的偉大實踐。中國夢是民族的夢，是每個中國人的夢。
深入開展“中國夢”宣傳教育活動，讓廣大干部群眾在活動中感悟夢想，暢談夢想，引導廣大干部群眾為民族復興、人民幸福而發(fā)奮讀書、發(fā)奮工作，不懈奮斗具有十分重要的意義。
二．總體要求開展“中國夢”宣傳教育活動，要以“貼近實際、貼近生活、貼近干部群眾”為宗旨，創(chuàng)新內容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，開展具有單位特色的的“中國夢”宣傳教育活動，用“中國夢”凝聚強大精神能量，激勵廣大干部群眾學習先進、崇尚先進、爭當先進，努力成為實現“中國夢”的強大力量。
三．活動時間。
2015年3月開始至2015年8月結束。
四．活動內容。
（一）開展“中國夢”主題學習活動。
1.開展教職工“中國夢”專題講座活動。
2.將“中國夢”納入青年業(yè)余黨校學習，面向積極要求入黨的員工開展“中國夢”主題黨課學習活動。
3.將“中國夢”納入課堂學習，與《職業(yè)道德與法律基礎》、《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》、《哲學與人生》等課程結合，面向全體員工開展2-4課時的“中國夢”專題學習活動。
4.組織優(yōu)秀團員參觀“復興之路”大型展覽。5.各黨支部組織開展“中國夢”專題學習活動。
（二）開展“美麗公司有你有我”員工行為養(yǎng)成教育活動以主題月的形式，針對單位三個部門員工的實際，以員工行為養(yǎng)成“八做到”體系為抓手，分部門各有側重地開展不同主題的員工行為養(yǎng)成教育活動，正確引導員工的道德行為，培養(yǎng)員工的道德情操，提高員工的道德認識，推動校風、班風和學風建設再上新臺階，進一步拓寬單位文明創(chuàng)建領域，豐富創(chuàng)建內容，提高創(chuàng)建品位，促進公司文化再發(fā)展，并以此固化單位行為養(yǎng)成教育成果，建立起單位養(yǎng)成教育的長效機制。。
（三）開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃設計比賽活動。
邀請企業(yè)專家到校開展職業(yè)指導主題講座。與全國中職員工“文明風采競賽”之員工職業(yè)生涯規(guī)項目結合，開展“中國夢?我的夢”
為主題的員工職業(yè)生涯規(guī)劃設計活動，引導廣大員工以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，提高自身的就業(yè)競爭力，為實現自己的人生夢想打下基礎。
（四）開展主題征文比賽和演講活動。
結合“中國夢”精神實質，以“我的中國夢”為主題，體裁不限，題目自擬，內容圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，圍繞新中國成立以來特別是改革開放30年以來的輝煌成就，在廣大干部群眾中開展理想信念教育，引發(fā)教職工思考自己的“教育夢”，啟發(fā)員工思考自己的人生理想，用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、奮斗之志。
選擇優(yōu)秀的員工征文，開展“我的中國夢”主題演講活動。
（五）組織干部群眾攝影作品展活動。
以“美麗公司”為主題，開展干部群眾攝影作品展活動，呈現廣大干部群眾在單位公司內的學習生活、教學科研、公司建設等各方面成果，以此展示單位廣大干部群眾良好的精神風貌，推進公司文化建設。參展作品必須是取材于單位公司，反映單位干部群眾學習與工作相關內容的作品。
（六）開展主題社會實踐活動。
以問卷調查等形式，開展“中國夢”主題社會實踐活動，引導員工以農村、社區(qū)、家庭為對象，采擷征集有代表性的“百姓夢想”，感悟由千萬個“中國夢”組成的民族夢、時代夢。
（七）開展主題手抄報比賽活動。
開展員工“中國夢”主題手抄報比賽活動，記錄員工參加“中國夢”學習活動的心得體會和人生理想。
（八）組織員工才藝展演活動。
開展“中國夢”員工才展演活動，進一步激發(fā)廣大員工學習技能、練習技能的積極性，為員工提供展示才藝的舞臺。
（九）總結表彰。
對此次“中國夢”宣傳教育活動進行總結與梳理，總結經驗，固化成果，并對在活動中表現突出者進行表彰。
五．工作要求。
（一）提高認識?！爸袊鴫簟敝黝}教育是貫徹落實黨的十八大精神的重要舉措，單位各部門、全體干部群眾要高度重視，做好組織落實工作。
（二）精心組織。單位各部門要結合單位的特點和實際，按照活動實施方案精心組織廣大干部群眾員工參加活動。
雙活動方案教育篇五
xx年4月15日，是第3個“國家安全教育日”。為有效開展各種教育活動，不斷提高師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生，營造“人人講安全，事事講安全”的校園安全氛圍，特制定“安全教育月及教育日”活動方案如下：
以市教育局、xx區(qū)教體局文件精神為指針，以安全法律法規(guī)為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生身心健康成長。
增強全體師生及家長的安全防范意識，普及安全知識，提高自護技能，確保生命安全。
4月xx日至4月15日
“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。
組長：
副組長：
組員：
2、一次演練：組織全校范圍的應急疏散演練。時間xx月xx日xx
4、一次檢查：組織進行一次全校性的以校舍安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、宿舍安全、實驗室安全、校園周邊安全為重點的安全專項大檢查，排查校園內外的安全隱患。時間：xx月xx日。
5、一次班會：各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過開展主題班會，對當前的安全熱點問題：上下學交通安全、預防溺水、食品衛(wèi)生、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等專題教育，以豐富多彩的活動加強安全教育，通過黑板報、班會、討論會等形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學習安全有關方面的知識。時間：xx月xx日。
6、一次安全知識競賽：組織全校學生開展一次安全知識競賽活動，提高學生對安全的認識水平及安全防范意識。xx月xx日。
1、加強領導，明確責任。各班級要按照本方案的要求，切實加強安全宣傳教育。
2、精心組織，確保效果。通過宣傳教育，增強公共安全意識，提高廣大師生的自救互救能力。
3、突出重點，形式多樣。緊緊圍繞安全知識宣傳、安全主題教育、應急疏散演練和安全隱患排查確定活動的重點，開展安全教育活動，在活動中進一步增強師生安全意識，提高避險自救的基本技能，形成人人關心、人人參與防安全工作的良好局面。
4、總結經驗，建立長效機制。匯總各班情況認真總結第xx個“全國中小學生安全教育日”活動的經驗和取得的成效。
雙活動方案教育篇六
夢
教
育
活
動
方
案
一、指導思想。
以鄧小平同志理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀為指導，對廣大學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，圍繞立德樹人根本任務，深入開展中國特色社會主義宣傳教育活動。通過豐富多彩、生動活潑的形式，教育引導廣大青少年學生深刻領會習總書記關于實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想，個人的前途命運與國家和民族的前途命運緊密相連等相關論述，引導學生堅定理想信念，勵志刻苦學習，積極投身實踐，為把我們的國家建設好，發(fā)展好而努力奮斗。
二、活動主題。
勤奮學習作準備同心共筑中國夢。
三、活動時間。
2013年4月——6月。
四、活動內容。
1、開展“我的中國夢，好書伴我成長”征文活動。
校務會研究決定，在我校開展“中國夢——好書伴我成長”征文比賽活動。
（2）、各完小大隊在3、4月中加強宣傳和組織隊員進行征文的撰寫。
（3）、在5月在完小進行征文的收集、評比和上報工作。作品于5月29日前把電子文檔交到總輔導員處。由總輔導員于5月30日上交到縣圖書館。
（4）、征文體裁。以“中國夢——好書伴我成長”為主題撰寫征文（題目自擬），要求有真情實感，不抄襲，體裁限散文和隨筆，小學組字數在400——800個字。
（5）、各完小大隊要通過宣傳欄、主題班會、隊會、校會等進行廣泛宣傳，組織熱愛閱讀的代表與指導教師和英模人物開展互動，暢談讀書成長感悟，開展各種實踐體驗教育活動，營造良好的快樂學習、健康成長氛圍。
2、開展“勤奮學習作準備，同心共筑中國夢”國旗下講話。從本方案下發(fā)之日起，本學期的國旗下講話主題為“我的中國夢”。各完小要通過領導講，教師講，學生講，讓廣大師生在莊嚴的國旗下接受“中國夢”的影響和感召。學期末每個完小上交2份“我的中國夢”國旗下演講稿。
國夢”。學期末每中隊交一份“我的中國夢”主題隊會活動記錄。
4、出一期“我的中國夢”為主題的黑板報或宣傳欄。
5、根據《塔甸小學2012——2013學年“六一”活動方案》，開展“勤奮學習作準備，同心共筑中國夢”為主題的“六一”文藝匯演。
6、根據《塔甸小學第三次大隊活動暨花鼓舞比賽方案》，進行“快樂健康，全面發(fā)展，共筑中國夢”為主題的大隊活動暨花鼓舞比賽。
7、跟《塔甸小學“溫馨宿舍”布置評比方案》，在全鎮(zhèn)六所有寄宿制學校開展以“養(yǎng)成習慣，成就夢想”為主題的“溫馨宿舍”布置評比活動。
塔甸小學少先隊大隊部。
大西小學。
2013年4月。
雙活動方案教育篇七
知識目標：了解國家安全法等相關法律關于公民維護國家安全的相關規(guī)定。
能力目標：在現實生活中具備辨別損害國家安全行為的能力；提高維護國家安全的意識和能力。
情感態(tài)度與價值觀目標：樹立自覺履行維護國家安全的義務的觀念，增強維護國家安全的責任意識。
重點難點
教學重點：自覺履行維護國家安全的法定義務。
教學難點：如何理解國家安全面臨的挑戰(zhàn)。
教學過程
（多媒體展示材料）水葫蘆原產于南美，大約是20世紀初傳入我國。它降低水產品產量，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，甚至威脅周圍居民和牲畜生活用水。云南昆明市滇池內連綿一千公頃的水面上全部生長著水葫蘆，由于水質污染和水葫蘆的瘋長，滇池內很多水生生物已處于滅絕的邊緣。目前我國每年因水葫蘆造成的經濟損失接近100億元，光是打撈費用就高達5至10億元。
水葫蘆破壞生態(tài)安全，對我們人類有什么影響？
教師過渡：作為食物鏈中的一個環(huán)節(jié)，人類安全也是離不開生態(tài)安全，而國家安全更是需要人類從點滴做起，從身邊做起。今天我們來學習第九課第2課時：維護國家安全。
目標導學一：人人都是維護國家安全的主角
（一）國家安全需要我們的行動
設計意圖：通過分析外來入侵物種巴西龜嚴重威脅本地龜及相關物種生存事例，意在激發(fā)學生探究興趣，引導學生懂得日常生活應避免類似行為，更好地維護生態(tài)安全。
活動一：生活思考――生態(tài)安全急需保護（多媒體展示一組圖片）
1、展示教材p99“運用你的經驗”
2、怎樣避免發(fā)生類似的行為，更好地維護生態(tài)安全？（學生討論回答）
教師總結：生態(tài)安全乃至整個國家的安全都跟我們個人的行為有著密切的聯(lián)系。因此，維護國家安全需要我們每個人作出貢獻。
（二）維護國家安全，人人可為
活動二：情境再現――“一位漁民的重大發(fā)現”
設計意圖：通過分析評價漁民打撈水下機器人、維護國家安全的行為，使學生懂得“維護國家安全人人可為”的道理，激發(fā)學生進一步探究日常生活中維護國家安全的方法。
1、閱讀教材p100“探究與分享”
2、你如何評價該漁民的行為？
提示：漁民的行為是維護國家安全的行為。
3、如果遇到類似的事情，我們應該怎么做？
教師總結：我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量，既可以為維護國家安全工作提供便利和協(xié)助，也可以為維護國家安全積極建言獻策；既可以檢舉、制止危害國家安全的行為，也可以監(jiān)督和維護國家安全工作的開展。
目標導學二：履行維護國家安全的法律義務
（一）認識違法行為
活動一：情境再現
設計意圖：教材以兩個鏡頭為引領，讓學生認識我國當前面臨的危害國家安全的行為，引導學生思考如何制止這些行為，讓學生了解維護國家安全的法律法規(guī)，自覺履行維護國家安全的義務，，進而增強維護國家安全的法律意識。
1、閱讀教材p101“探究與分享”
2、遇到以上情況時，我們應該怎么做？
提示：維護國家安全，人人可為。遇到類似的情況我們可以檢舉制止危害國家安全的行為。
教師講述：我國法律明文規(guī)定，軍事禁區(qū)等特殊地點和場合禁止拍照?！吨腥A人民共和國軍事設施保護法》明確規(guī)定，“禁止陸地、水域軍事禁區(qū)管理單位以外的人員、車輛、船舶進入禁區(qū)，禁止對禁區(qū)進行攝影、攝像、錄音、勘察、測量、描繪和記述，經軍區(qū)級以上軍事機關批準的除外；使用軍事禁區(qū)的攝影、錄像、錄音、勘察、測量、描繪和記述資料，應經軍區(qū)級以上軍事機關審查同意?！?BR> 活動二：感悟法律的尊嚴（多媒體展示圖片）
1、閱讀教材p102“閱讀感悟”
2、思考常某為什么會被批捕？
提示：《國家安全法》規(guī)定：任何個人和組織不得有危害國家安全的行為，不得向危害國家安全的個人或者組織提供任何資助或者協(xié)助?？梢钥闯?，常某做了法律禁止做的事，必然受到法律制裁。
教師總結：每個公民都應嚴格遵守有關國家安全的法律規(guī)定，積極履行維護國家安全的法定義務，不斷增強防范意識、提高防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。
（二）維護國家安全，我行動
活動三：小小討論會
（1）以“維護國家安全，我們應該做什么”為主題，開展一次討論活動。綜合相關案例，分析破壞國家安全的危害性。
（2）活動要求：學生分組討論，并選出一位代表陳述本組觀點。
提示：做法：樹立國家安全意識，自覺履行維護國家安全的`義務。
危害：威脅國家安全、破壞社會穩(wěn)定、影響經濟發(fā)展和人民的幸福安康。（試結合具體材料分析）
通過本節(jié)課的學習，我們明白了人人都是維護國家安全的主角，維護國家安全，人人可為，每個公民都要自覺履行維護國家安全的義務。我們要認真學習有關國家安全和x的法律法規(guī)、規(guī)章制度，增強維護國家安全的意識，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。
4、教學反思
本節(jié)內容比較抽象，學生在學習的過程中不易理解，也不能用準確的語言進行表述。為了讓學生能夠準確理解和應用所學知識，我們在本節(jié)中采用了一些實踐活動，讓學生通過實踐加深對知識的理解。同時為拓寬更深的知識面，應盡量多給學生呈現相關知識和資料。今后教學中一定注意在這方面的功夫要下足。
雙活動方案教育篇八
二、活動主題。
獻唱祖國，飛揚青春。
三、活動主旨。
唱響紅色歌曲，傳承紅色文化，弘揚時代的主旋律，營造健康高雅的校園文化環(huán)境。在激揚的歌聲中，燃起廣大學生的愛國熱情，發(fā)揚愛國精神，盡展學子的青春風采。
同時充實豐富同學們的課余生活，加強同學之間的交流，利于情感溝通，增強班級凝聚力和集體榮譽感。
四、活動時間。
五、活動地點。
中學部籃球場。
六、參加形式。
初中以班級為單位，高中以年級為單位參賽，要求所有學生都要參加。
七、活動步驟。
(1)準備階段：(9.10—9.25)。
1、班主任對大賽做好宣傳，保證同學們充分的參與。
2、各參賽單位于9月15日之前將自選參賽歌曲(兩首)及伴奏報至團委，上交組委會批準，定下后不可更改。
3、9月23日晚班主任會議抽取參賽順序。
4、各參賽單位自行組織排練，9月24日前學部組織驗收。
(2)比賽階段：
1、比賽形式：以“大合唱”為主要形式，每班必備一名“指揮”，可輔以領唱、朗誦，自備伴奏。
2、比賽限時：比賽總用時在8分鐘之內。
八、評分標準。
滿分100分，以下6個方面為評分標準。由評委當場評分，計算成績時，去掉一個最高分，去掉一個最低分后，取平均分為最后得分。
1、歌曲內容健康向上，反映當代中學生精神風貌，體現歌頌祖國歌頌黨的活動主題。(10分)。
2、唱詞清晰，音調準確。(30分)。
3、指揮、伴奏與演唱和諧統(tǒng)一、配合默契。(30分)。
4、服裝整潔，演唱者表情自然、大方，上臺整齊、有序，臺風良好。(10分)。
5、形式新穎，創(chuàng)新力強。(10分)。
6、參賽人數為班級人數，每少一人扣1分。(10分)。
九、獎項設置。
此次大賽設一等獎5名、二等獎6名、優(yōu)秀獎4名。
十、活動流程。
1、按節(jié)目單順序比賽。
2、請領導宣布班級比賽成績并頒獎。
十一、活動要求。
1、班主任組織學生規(guī)定時間內到操場指定位置坐好，以保證比賽按時進行。
2、各班應謹記安全第一，注意維持會場秩序。
3、比賽演出期間，各班級要保持文明，維護演出秩序。不得起哄、鼓倒掌。如有違反者，取消該班級的評獎資格。
4、尊重評委的評比結果。
雙活動方案教育篇九
20_年4月15日是第二個全民國家安全教育日，為切實提高全體師生的國家安全意識，根據縣教育局《關于開展第二個全民國家安全教育日宣傳活動的通知》要求，學校決定于“_”前后在全校開展國家安全教育日宣傳活動。具體方案如下：
一、宣傳內容。
系統(tǒng)宣傳國家安全觀戰(zhàn)略思想內容，彰顯國家安全觀對維護國家安全的重要指導意義，重點宣傳《中華人民共和國國家安全法》、《中華人民共和國反間諜法》、《中華人民共和國反恐怖主義法》，使廣大干部師生在教育活動中普遍掌握國家安全知識，提升國家安全意識，自覺維護國家安全，加強師生的法制教育。
二、組織領導。
為確保宣傳活動扎實有效，學校成立東門小學全民國家安全教育日宣傳工作領導小組，負責活動的統(tǒng)籌、組織、指導和督查等工作。
組長：
副組長：
成員：
三、活動時間。
20_年4月13日-4月20日。
四、宣傳形式。
1.分校區(qū)制作、懸掛一條宣傳橫幅，以營造濃厚輿論氛圍。本部：增強國家安全意識，保障國家長治久安;分部：倡導安全文明風尚，提高全民安全意識。(責任部門：安全組)。
2.將《國家安全法》、《反間諜法》、《反恐怖主義法》等有關法律上傳到學校網站，供師生瀏覽閱讀。(責任部門：宣傳組)。
3.利用國旗下的講話時間，進行一次有關國家安全方面的宣傳教育，提高師生對國家安全的知曉率。(責任部門：大隊部)。
4.開展一次以國家安全為主要內容的主題隊會，集中開展國家安全教育。(責任部門：各班)。
五、活動要求。
1.統(tǒng)一思想，提高認識。要高度重視，把開展全民國家安全教育活動作為一項重要任務，確?；顒禹樌_展。
2.加強創(chuàng)新、務求實效。要把主題活動有機貫徹到法治宣傳教育整體工作中，突出特色、注重實效，把活動抓細、抓實。
3.加強宣傳，營造氛圍。要充分利用“小手拉大手”、人人通等有效途徑擴大宣傳廣度，使活動效果得到有效保證。
雙活動方案教育篇十
市政府十字路、下南門十字路口。
3月10日8：30—11:00。
1．3月10日上午8時30分準時到指定地點集合。
12．同學們必須佩帶志愿者證和志愿者帽。
3、勸導員在遇老、弱、病、殘、孕行動不便者過馬路時，要主動攙扶幫助其過馬路。
4、勸導員需要樹立起高度的責任感，堅持交通原則進行指揮勸導，保證哨下不出一起事故。
五、活動背景。
六、活動目的。
七、活動內容。
2
3月10日上午8時30分，芙蓉學院青年志愿者在學校場集合，在負責人的帶領下，向市政府和下南門十字路口出發(fā)，同學們佩戴志愿者證，手拿一桿小紅旗，耐心的勸導來來往往的過路人，過馬路時一定要走斑馬線，而且只有綠燈亮了方可通過。并向路人發(fā)放創(chuàng)建文明常德倡議書。
八、活動過程（一）、前期準備。
1、與交警大隊聯(lián)系，分配活動地點。
（二）、活動經過。
3九點左右我們到達目的地，此時的人群以開始慢慢增加。我們馬上按照我們實先的安排開始活動，每個人迅速進入自己的崗位，開始自己的工作。
不過隨著時間的推移大家也就越來越嫻熟，行人們在同學們的指揮下，井然有序的通過馬路。紅燈時自覺地在路邊等候，等到綠燈時再過馬路。這過程中不斷有行人來問我們哪里的志愿者，問我們有些地方怎么走。同學們都一一詳細的給行人們解答。過往的行人也主動拿起我們的倡議書認真的看起來，有些疑問也仔細向我們詢問。
整個過程志愿者都認真積極的指揮發(fā)揮自己的作用。大家中途都沒有休息，一直堅持在自己的崗位上。
11點我們的活動結束，雖然大家都有些累。但是大家的感觸很多，大家對這次的活動經歷都很珍惜。
活動已經結束，回顧短短兩個多小時的活動，收獲不小。首先通過交通勸導增強志愿者自己的文明素質；其次在勸導過程中提高市民的交通規(guī)則意識，讓市民得到了教育；最后通過活動也很好塑造了志愿者的良好形象。用行動改變人，用行為感染人，讓社會變得更加和諧美好。
此次活動圓滿結束了但在活動中還存在一些不足：
1、人員的培訓未到位。
2、個人紀律性差。
3、有些同學完成任務式進行支愿服務。
4、個別志愿者在勸導工作中不夠大膽。
贈人玫瑰，手有余香，文明交通勸導志愿活動雖然結束了，但那份助人為樂的喜悅將繼續(xù)在我們心中蕩漾，激勵著更多的志愿者投入到為人民幸福、為城市文明的志愿服務中去。我們青年志愿者無論何時，無論何地都會留下我們助人為樂的印記，我們的口號永遠是“奉獻，互助，友愛，進步”而且我堅信，這口號越喊越響亮！我們以后還將繼續(xù)開展交通勸道活動，要讓我們志愿者的精神一直傳遞，讓讓常德百姓了解我們芙蓉學院對社會的回饋，擴大學院的影響力。相信在我們不斷的總結中，我們會越來越優(yōu)秀，成為芙蓉學院一道美麗風景線，為常德的美麗盡們的一份力。
雙活動方案教育篇十一
（二）集中教育時間。
1教職工。
20xx年2月2日至2月29日（其中2月27日各單位安排自學、2月28日各單位安排學生報到相關事宜），學習安排請參考《xx師范大學20xx年寒假后教職工集中教育活動安排表》（見附1）。
2輔導員、班主任、本科生與研究生。
20xx年2月26日，輔導員、班主任動員會。
20xx年2月29日至月日，開展學生集中教育，學習安排請參考《xx師范大學20xx年寒假后學生集中教育活動安排表》（見附2）。
學校集中教育分別于上午10點0（北京時間）、下午1：0（北京時間）開始，請各單位組織好人員提前10分鐘入場完畢。
（一）集中學習：昆侖校區(qū)體育館。
座位安排請參照《教職工集中學習座位示意圖》（見附4）。
（二）各單位分組學習：
1昆侖校區(qū)各學院、相關職能部門黨總支、直屬黨支部按照上報地點安排學習；
2溫泉校區(qū)各學院黨總支、機關各黨總支、溫泉校區(qū)建設指揮部直屬黨支部由宣傳部統(tǒng)一安排學習地點，請參照《各單位分組學習及討論地點》（見附）。
（一）督導組成員。
組長：
副組長：
成員：
（二）督導組職責。
1監(jiān)督指導各單位進行集中教育活動；
2參加聯(lián)系單位座談討論并給與指導；
抽查聯(lián)系單位學習心得體會。
（一）認真做好集中教育活動組織工作。各黨總支、各部門按照《xx師范大學20xx年寒假后集中教育活動實施方案》相關要求做好組織落實工作，嚴格遵守學習日程安排，保質保量完成學習任務。
（二）各單位在指定地點開展討論學習，無故不得隨意調換學習地點。如有特殊情況需變動地點，要及時報備宣傳部，便于督導開展督查工作和考勤統(tǒng)計工作。
（三）會議記錄及總結。各黨總支分散討論學習要做好討論記錄，撰寫好集中教育學習總結，于月2日將總結電子版和紙質版（加蓋支部）報送宣傳部。
（四）嚴格考勤制度。各黨總支、直屬黨支部嚴格考勤制度，集中教育工作小組辦公室安排專人嚴查考勤，對出勤情況做通報匯總。
（五）安全保衛(wèi)工作。為配合做好安保工作，請各黨總支、直屬黨支部通知到每位參加集中教育活動的教職工和學生請不要帶包入場，可帶水杯，集中學習會場由后勤服務中心負責提供開水，后管處做好用電保障工作。
雙活動方案教育篇十二
近年來，隨著我市經濟社會的全面發(fā)展，工程管理站高度重視精神文明建設工作，職工的文明素質得到了有效提升，但與高速發(fā)展相比仍有許多不相稱的地方。主要表現在：部分員工知識結構不合理、文明素養(yǎng)不高，工作作風不實，缺少事業(yè)心和責任感，八小時內外表現反差強烈，執(zhí)政為民與加快發(fā)展的意識不強。些問題已成為工程管理站加快發(fā)展，構建和諧管理模式的制約因素。因此，我們必須把職工文明素質教育工程提高到戰(zhàn)略高度，努力營造快速發(fā)展的人文環(huán)境。
緊緊圍繞提高職工文明素質這一主題，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，宣傳市民文明素質教育工程的重要意義和目的，通過系列的道德實踐活動，激發(fā)和調動廣大職工的積極性和參與性，使文明行為成為職工自覺遵守的道德規(guī)范，在全站形成崇尚文明的濃厚氛圍。
講文明，強素質，樹新風，做文明工程管理人。
第一階段，5月為宣傳動員階段。大力開展宣傳教育活動，讓廣大職工了解教育工程的重要意義和目的，充分調動廣大職工的積極性、參與性和創(chuàng)造性，在全站形成“爭做文明工程管理人”的良好社會氛圍。
第二階段，5—12月為組織實施階段。以有效活動載體為突破口，結合黨員先進性教育、軟環(huán)境建設等重點工作，扎實開展系列道德實踐活動，全面推動職工文明素質教育工程深入開展。強化領導、落實責任。職工文明素質教育工程要在領導小組統(tǒng)一指揮下進行，并充分發(fā)揮組織、協(xié)調、督促、檢查職能，了解掌握工作進展情況，定期指導督查，及時向領導小組匯報。各項工作嚴格按照《市民文明素質教育工程實施方案》的要求，要充分發(fā)揮指導和監(jiān)督作用。狠抓落實，確保教育工程落到實處、收到實效.
雙活動方案教育篇十三
翟莊中心小學教育活動細則1、學校運用各種教育載體，組織形式多樣、卓有成效的常規(guī)、專題和社會實踐活動對學生進行行為規(guī)范教育。
2、把少先隊、團隊活動和班主任工作有機結合，培養(yǎng)學生良好習慣。
3、全體學生能正確理解、掌握《中小學生守則》和《中（小)學生日常行為規(guī)范》的內容并嚴格遵守。
4、對行為偏差學生實施個別化教育，幫助學生行為轉化。
2015.09。
雙活動方案教育篇十四
為進一步拓寬和深化我校學生健康教育工作，培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，促進學生養(yǎng)成健康的行為和生活方式，特制訂本方案：
一
以黨的十八大精神和《中小學健康教育指導綱要》為指導，以增強學生衛(wèi)生意識、倡導健康生活方式、提高學生健康素養(yǎng)為重點，以增進學生身心健康，呵護學生成長為宗旨，把開設學校健康教育課活動作為全面推進素質教育和創(chuàng)衛(wèi)工作的重要組成部分，統(tǒng)籌和部署學校健康教育工作。
開設、上好健康教育課程，建立健全學校健康教育網絡體系，強化學校健康教育工作長效機制，以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作為載體，開展多種形式的健康教育活動，培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，讓學生掌握必要的健康知識和技能，自覺地形成有益于健康的生活方式，促進學生身心和諧健康發(fā)展。
1、知識、情感、意志與行動相結合原則。
學校健康教育既要對學生進行健康知識的傳授，強化學生增進健康的情感與意志，又要引導學生在生活實踐中將知、情、意、行融為一體，從而內化為健康的生活習慣與生活方式，擁有健康人生。
2、發(fā)展、預防與干預相結合原則。
學校健康教育面向全體學生，以發(fā)展性和預防性教育為主，同時必須對已經存在的危害青少年身心健康的問題進行科學有效地干預。
3、自助、互助與援助相結合原則。
家長和社會機構等的積極引導與主動幫助，包括引導學生增強求援意識、自我應對及自救技能。通過自助、互助和援助有機結合，有效推進學校健康教育工作的開展。
4、學校、家庭與社會相結合原則。
學校健康教育既要發(fā)揮學校教育的積極引導作用，又要主動開發(fā)、利用家庭和社會的教育資源。在學校課程規(guī)劃、課堂教學、綜合實踐活動等方面落實健康教育的同時，還應通過家長學校、醫(yī)療機構、社區(qū)活動等多種途徑，進一步豐富學校健康教育資源，引導家庭和社會培養(yǎng)學生健康的生活方式和行為習慣，形成學校健康教育的合力，為學生健康成長營造良好環(huán)境。
學校健康教育內容包括五個領域：健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應急與避險。
1、在學校健康教育工作領導小組的指導下，按照統(tǒng)一部署、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一要求的基本原則，各部門、各學科緊密配合，互相協(xié)作，努力提高學校健康教育的成效。
3、學校健康教育實施與多學科滲透。健康教育與《品德與社會》、《科學》、《體育與健康》等學科的教學內容有機結合。除基礎型課程外，利用綜合實踐活動、主題日宣傳活動、專題教育等多種形式，組織實施相關課程和實踐活動，向學生傳授健康知識和技能。
1、加強教學資源建設，積極開發(fā)健康教育的教學課件、教學圖文資料、音像制品等教學資源，增強教育效果。
3、學校通過以下形式開展健康教育：一要在課內健康教育的基礎上，充分開展課外健康教育，利用班會、團隊會、專題講座、板報、畫廊、知識競賽、電化教育等多種形式開展學生健康教育；二要采取兒歌、游戲、訓練、輔導、授課等形式進行學生健康教育。
1、準備階段（6月1日—6月15日）。建立完善的健康教育組織機構及工作網絡，結合學校實際制定相應工作方案。
2、落實攻堅階段（6月16日—12月20日）。根據要求印制健康教育宣傳資料、建立宣傳陣地（黑板報、宣傳欄）；落實教學、實踐、宣傳等各項工作任務。
3、總結考核階段（12月21日—20xx年1月5日）?？偨Y健康教育實施情況。
雙活動方案教育篇十五
為貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，加強對學生的心理健康教育，結合我校實際，政教處、少先隊決定近期以“感恩教育”作為德育教育的主題，對全體學生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學校“感恩文化”，讓學生知恩圖報，不忘養(yǎng)育之恩、教誨之恩、幫扶之恩……使“滴水之恩當報涌泉”之情感生根、開發(fā)、結果。
二、活動目的。
以感恩節(jié)為契機，對全校學生進行感恩教育，讓學生認識父母的養(yǎng)育之恩，教師的培育之恩，他人的關愛之恩，大自然的賦予之恩，通過開展系列活動，讓學生自己用眼睛去看，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，體驗主動去愛別人，收獲的將是幸福和快樂。
三、活動口號。
心存感恩與愛同行共建和諧。
四、活動主題曲。
手語版《感恩的心》。
五、活動時間。
xx年11月下旬——12月中旬。
六、活動內容。
（一）宣傳發(fā)動階段（13周）。
1．11月22日（感恩節(jié)）舉行活動啟動儀式。
2．組織學生學習學校感恩教育活動方案，利用國旗下的講話、班隊會、校園廣播、黑板報、晨會等陣地，全方位進行感恩教育的宣傳發(fā)動工作。
3．各班制訂班級活動方案，全員參與，彰顯班級特色。
（二）全面實施階段（14、15、16周）。
1．以各班為單位召開“感恩教育”的主題班會。各年級組（分低段、中段、高段）必須推薦一個優(yōu)秀的“感恩教育”主題班會在全校集中展示，并進行評獎。
2．各班出一期“感恩教育”專題黑板報，政教處進行評比。要求：書寫規(guī)范工整、主題鮮明、版面美觀、內容豐富。
3．感激父母的養(yǎng)育之恩。
算一筆親情帳：本周末11月25日布置學生與家長用普通話交流談心。算一算自己進入英才后父母為此花費多少錢（學費、生活費、交通費、零花錢），付出了多少心血，回校后與同學、老師交流。
組織全體學生寫《給爸爸媽媽的一封信》，使用規(guī)范漢字，書寫工整。表達自己感恩之情，由班主任收齊統(tǒng)一發(fā)給家長（11月30日下周五）。
為父母做感恩的事：知道父母的生日，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳等，體會父母的艱辛與不易，感激父母的養(yǎng)育之情。
4．感激老師的培養(yǎng)之恩。
開展學生向老師獻真情活動：寫一封信，做一張賀卡，提一個建議，表一個決心等。
開展評選“尊師重教”示范班的活動。要求：學生講文明用語，遇到老師自覺向老師問好，標準語音是“老師早”、“老師好”，聲音洪亮，遇見年長者（不管是教師，還是校外人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。
5．感激同學間的愛心相助。
倡導每個人為同學做一件有益的事，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。
以年級組為單位開展“感恩”故事會。
教會一個小伙伴手語版《感恩的心》，傳遞一顆感恩的心。
（三）總結評優(yōu)階段（17周）。
1．評選感恩教育示范班6個。
2．評選“感恩小天使”學生每班10名。
3．評選“尊師重教”班3個，優(yōu)秀主題班會3個，（各年級組1個）。
4．大會表彰并總結感恩教育成果，各班活動資料收集，形成經驗材料整理存檔。
政教處、少先隊。
雙活動方案教育篇十六
為迎接黨的十八大勝利召開，根據市文明辦的統(tǒng)一部署，認真貫徹落實市文明辦《關于在全市廣泛開展“樹文明市風，做文明市民，創(chuàng)文明城市”活動的通知》要求，全面營造文明和諧的社會環(huán)境，以良好的精神風貌和文明形象，迎接黨的十八大勝利召開。結合我鄉(xiāng)實際，制定本活動方案。
圍繞倡導文明禮儀、整治公共秩序、提高服務質量、改善城鄉(xiāng)環(huán)境等內容，從解決群眾最關心、反應最強烈的問題入手，廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，著力在振奮群眾精神、促進社會和諧穩(wěn)定上下功夫，努力在提高公民文明素質和社會文明程度方面取得實效，為迎接黨的十八大勝利召開營造喜慶熱烈、文明和諧的社會環(huán)境。
1、舉辦文明知識講座。在鄉(xiāng)機關、各村委會、雙管單位中開展文明禮儀專題講座，進一步普及公務文明禮儀、公共文明禮儀知識，倡導文明行為，提高廣大機關干部職工知禮、明禮、踐行禮儀的自覺性。
2、開展環(huán)境和公共秩序整治活動。廣泛開展生態(tài)文明宣傳教育，組織形式多樣的環(huán)保宣傳教育活動，結合“世界地球日”等活動倡導環(huán)保理念，普及環(huán)保知識。廣泛開展愛國衛(wèi)生運動，重點治理街道垃圾亂丟等現象，著力改變亂扔垃圾、亂搭亂建、亂貼亂畫等現象。
3、開展道德模范學習宣傳活動。認真貫徹《社會主義核心價值體系實施綱要》，開展社會主義核心價值體系教育，進一步提升干部職工思想道德素質和文明素質。全面加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育。舉辦“學雷鋒”系列活動，大力弘揚新時期雷鋒精神，激發(fā)全社會學習、弘揚雷鋒精神的熱情。開展“道德講堂”建設活動，推動全社會形成學好人、做好人、做好事的良好氛圍；開展“學習劉全治”等活動，積極倡導扎根基層、熱情奉獻的精神品質。
4、組織志愿服務活動。積極組織志愿者參加共青團、殘聯(lián)、慈善協(xié)會、紅十字等開展的活動，引導更多的熱心于公益事業(yè)的人們參與到志愿服務活動中來；以“雙聯(lián)雙促”為載體，重點做好對村空巢老人、留守兒童、農民工、殘疾人的志愿服務；切實加強志愿服務宣傳力度，廣泛宣傳志愿服務知識、志愿服務活動情況和經驗以及志愿者的感人事跡，引導人們尊重志愿者和志愿者的勞動，營造有利于志愿服務的濃厚輿論氛圍。
5、開展文明交通行動計劃。圍繞“關愛生命，文明出行”主題，根據農村的特點，采取宣傳車、張貼宣傳標語、出版墻報、發(fā)放宣傳資料、組織參加“安全日”活動等多種形式，廣泛開展整治農村公路交通安全宣傳教育活動。
“講文明樹新風”活動，從今年4月份開始，12月結束，分三個階段組織實施：
第一階段(5月上旬)：制定下發(fā)實施方案，對“講文明樹新風”活動作出安排部署。
第二階段(5月中旬至10月)：圍繞活動內容，深入推進各項活動有效開展，掀起活動熱潮。
第三階段(11月至12月)：全面總結活動的有效做法和成功經驗，鞏固成果，發(fā)揚成功經驗，建立長效機制，促進“迎接十八大、講文明、樹新風”活動常態(tài)化。
（一）提高認識，加強領導。成立“迎接十八大、講文明樹新風”活動領導小組，由黨委書記付全福任組長，黨委副書記李正義、黨委宣傳委員李文杰任副組長，機關各部門負責人、雙管單位負責人及各村書記為成員，黨政辦負責活動的綜合協(xié)調、組織實施和督查指導。
（二）加強宣傳，營造氛圍。要通過新聞宣傳和社會宣傳多種形式，大力宣傳文明知識，反映活動動態(tài)，總結推介典型，做到人人知曉、人人參與、人人支持、人人奉獻，形成文明、和諧的人文環(huán)境和氛圍。
（三）加強督導，務求實效。把開展“迎接十八大、講文明樹新風”活動同中心工作、業(yè)務工作結合起來，與文明創(chuàng)建、“創(chuàng)先爭優(yōu)”綜合目標管理責任制等結合起來，不斷創(chuàng)新方法，認真抓好落實，確?；顒淤N近實際，體現特色，扎實推進。
雙活動方案教育篇十七
全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，激發(fā)學生的潛能，發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生積極、健康的個性品質和高雅的生活情趣，促進和諧校園建設，根據集團的相關要求并結合我校的實際情況，特制訂本方案。
二、活動目標。
1、活躍校園氣氛，豐富校園生活。
2、發(fā)現人才，發(fā)展特長，激發(fā)學生上進、創(chuàng)新精神。
3、培養(yǎng)學生健康的興趣和愛好，塑造健全的人格，促進學生身心健康發(fā)展。
4、展示新徽素質教育成果，構建和諧、快樂的校園。
三、開設的年級、項目、活動地點及相關負責人。
1、開設年級：1—5年級。
2、項目分兩個部分，一個是校級競賽組，一個是年級興趣組。
(一)校級競賽組。
校級競賽組專門代表學校參加集團、鎮(zhèn)、市的各種競賽，人員由科任老師在全校中選拔，人數由教師根據科目特點決定，但不能少于20人/班，特殊情況需要報教務處審核備案，否課時費用折半。
項目地點負責人。
合唱;大多媒體教室陳勇蘇建宏。
舞蹈：舞蹈室陳娟。
美術：生物實驗室張艷娣。
乒乓球：學校田徑場涂欣培。
籃球：籃球場弁明遠。
羽毛球：羽毛球場趙崇強。
武術：足球場陳玲。
中國象棋：物理實驗室石振榮。
圍棋：物理實驗室方龍志。
國際象棋：物理實驗室方龍志。
國學誦讀：學校舞臺黃嫻妹。
書法：化學實驗室黃檸健。
器樂：待定趙遠鋒。
手工：待定。
(二)年級興趣組。
年級興趣組以年級為單位開設，具體開班為：
一年級：由各班班主任根據本班學生意愿自行申報，有本班班主任主任授課二年級：語文補習班(40人，負責人：譚美貞，地點：二(1)班教室)、數學補習班(65人，負責人：夏小燕，二(6)班教室)、英語口語班(68人，負責人：呂妤，地點：二(3)班教室)、寫字班(共2班，一班：68人，負責人：華佳，地點二(4)班教室;二班：68人，負責人：袁亞輝，地點：二(5)班教室)、美術班(68人，負責人：胡志玲，地點：二(7)班教室)、唱歌班(68人，負責人：文燕芳，地點：二(8)班教室)、國學班(40人，負責人：蔡晶瑩，地點：二(2)班教室)。
三年級：語文補習班(68有，負責人：黃曉莉，地點：三(3)班教室)、奧數補習班(68人，負責人：何觀明，地點：三(4)班教室)、英語補習班(40人，負責人：王亞娟，地點：三(2)班教室)、數學補習班(負責人：趙春娥)、象棋班(68人，負責人：賈海燕，地點：三(5)班教室)、國學班(40人，負責人：羅夢云，地點：三(1)班教室)。
四年級：語文補習班(68人，負責人：鄧輝泳，地點：四(5)班教室)、數學補習班(68人，負責人：梁艷平，地點：四(6)班教室)、英語補習班(68人，負責人，潘惠優(yōu)，地點：四(3)班教室)、奧數班(40人，負責人：翁細妹，地點：四(1)班教室)、象棋班(68人，負責人：韋金蘭，地點：四(4)班教室)、國學班(40人，負責人：歐柳瑩，地點：四(2)班教室)。
五年級：語文補習班(40人，負責人：劉瓊，地點：五(1)班教室)、數學補習班(68人，負責人：，地點：五(5)班教室)、英語補習班(68人負責人：劉敏，地點：五(2)班)、國學班(68人，負責人：鄭云喜，地點：五(3)班教室)奧數班(50人五(4)班負責人夏曉峰)。
四、時間安排。
每周三和周五的第七節(jié)課為全校素質教育超市活動時間，個別特殊項目除外，第三周開始啟動。
五、活動要求。
1、各活動小組要寫好活動方案，內容包括：活動內容、時間安排、主要措施、預期目標等。及時做好相關記錄。
2、要加強活動的紀律和安全管理，以保證活動的實效。
3、學校活動領導小組要加強督導巡查，切實保證活動開展的效率，做到專課專用。教務處把活動的開展情況納入常規(guī)業(yè)務考核。
4、五年級奧數班必須經過嚴格競賽選拔考試，錄取前20名，重點培養(yǎng)后再選拔考試，為5月份育苗杯做好準備!
六、領導小組。
組長：鄧以諾。
組員：王延群衡曉紅王瓊張紅亮陳勇方龍志具體工作由教務處負責安排、實施、監(jiān)管、執(zhí)行。
七、成果展示。
通過以下三種形式來展示：
1、校內匯報展示：時間6月中旬。
2、參加鎮(zhèn)級(集團或以上)比賽成果匯報。
3、“六一”文藝演出匯報。
雙活動方案教育篇十八
1、使學生明白讀書的重要意義。
2、使學生明確什么是好書，懂得僅有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。
3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學生讀書的熱情。
4、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習慣。
培訓主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、印好資料。
一、讀書名言引入：（1分鐘）。
1、主持人：（男）戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W們，由此我們能夠想到，讀書對我們是何等的重要！
2、主持人：（女）書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而僅有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經成了我們生活中不可缺少的一部分。今日我們有幸請到了很多同學的爸爸媽媽一齊參加我們的讀書主題班會，下頭，我宣布五年級《我讀書、我歡樂、我成長》主題班會此刻開始！
（男）古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下頭有請xx和xx來給大家講講名人讀書的故事吧！
二、講名人讀書故事（3-4分鐘）。
3、（xx講故事）。
4、（xx講故事）。
三、展示讀書手抄報（6-7分鐘）。
5、主持人：（男）名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！國慶時間我和xx還做了一份讀書的手抄報，今日也想更大家分享一下。
6、xx展示手抄報并介紹，并朗讀自我的讀后感。
四、展示閱讀記錄卡（5—6分鐘）。
7、主持人：（男）同學們，每當你完成教師留的作業(yè)的時候，每當你在課堂學習感到枯燥疲倦的時候，你必須會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體會。下頭請各位同學拿出自我的閱讀卡在小組里互相交流吧。
8、主持人：（女）同學們的閱讀卡都各有特色，設計得十分漂亮，下頭請幾位同學來展示一下并介紹他們讀的`好書吧！
五、推薦好書（4—5分鐘）。
9、（推薦好書——帶上自我的書，并讀讀自我的閱讀卡）（4名同學）。
六、小組討論怎樣讀書（8分鐘）。
（男）：感激同學們的精彩推薦。其實，我覺得能夠用4個字來概括讀書的好處！
（女）：哦，哪4個？
（男）：“開卷有益”！所以，只要我們明白自我為什么而讀書，讀書應注意些什么？那么，很多讀書中的困惑就能夠迎刃而解。（播放ppt）。
（女）：那么世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？
（男）：我有三個策略，一是定向閱讀；二是選擇閱讀，三是時間巧安排，也就是零星時間閱讀法。
（女）：你說的不算，我覺得我們還是把這個值得我們探討的問題留給我們的小組成員們回答。
（男）：好，上周，我們各小組對這個問題作了討論和交流。此刻，就請他們來給我們作一個匯報吧！
（女）：有請第一小組。
第一小組：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘，我們小隊的同學異常喜歡看這一類書。
（男）：有請第二小組。
第二小組：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學習興趣。
（男）：有請第三小隊。
第三小組：我們小組向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學、學科學的興趣，并且還能夠親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手本事。
（女）：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小組。
第四小組：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。
（女）：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。
（男）：是啊，好書才是我們真正的朋友?？磥?，適合我們讀的好書還真不少呢！
（男）：下頭，請我們四個小組進行一次知識的較量。請看大屏幕：（播放ppt）。
七、團體詩朗誦《神奇的書》（2分鐘）。
（男）：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)?。?BR> （女）：成長路上，有教師、親人陪我們共讀，我們更是多么歡樂和幸福！
合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！
（女）：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》（全班學生表演詩朗誦）。
（男）：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！
八、評比班級里的“讀書先進”，并予以表揚。（3-4分鐘）。
（女）：自從班級開展“歡樂讀書、歡樂成長”活動開展以來，涌現了一大批好讀書、讀好書的同學：他們有的堅持每一天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的同學閱讀興趣廣泛。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。
（男）：經過大家的評選，已選出了班級的讀書先進，宣布獲獎名單，請教師為他們頒獎。
（女）：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀，期望他們再接再厲，在“歡樂讀書、歡樂成長”活動中再創(chuàng)佳績！
評出“班級讀書之最”“讀書最多的人”“讀書最認真的人”“課外知識最豐富的人”“最愛書的人”
九、總結（1分鐘）。
（男）：同學們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。
（女）：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書好，好讀書，讀好書。
（男）：雖然今日我們的主題班會開得很短很短。
（女）：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
（男）：可是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。
合：讓我們都來和好書交朋友，
（男）：帶著一份熱情，
（女）：帶著一個夢想，
（男）：帶著一份執(zhí)著，
（女）：盡情暢游書海，
合：享受讀書的歡樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！
雙活動方案教育篇十九
書籍是歷史的濃縮，是人類禮貌的精華。讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是人類文化傳承的通道，是人類提高的階梯。學生在很多的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦，弘揚人類優(yōu)秀文化，汲取向善向上的精神力量。以學校校訓“崇尚運動熱愛讀書”為指導思想，努力營造“書香班級”。
1、初步明確養(yǎng)成良好閱讀習慣的重要性，激發(fā)學生進一步閱讀書籍的興趣。
2、經過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。
3、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。
1、學生搜集名人讀書故事、讀書名言等相關資料；
2、制作書簽；
3、選拔小主持；制作課件。
一、導入：
主持人甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。
主持人乙：進入小學后，在教師的教導下，我們認識了aoe，學會了讀書寫字。
甲：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。
乙：從書中我們認識了《白雪公主》，明白了《十萬個為什么》。
甲：從書中我們見證了《鴨子騎車記》，看到了《蘋果樹上的外婆》。
甲和乙：書是人類提高的階梯，書是我們精神的糧食。二（1）班“一路書香伴我行”主題班會此刻開始。
二、我愛讀書：
（一）、交流名人名言。
請各小組代表說說收集的關于讀書的名言警句。
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——歌德。
書是人類提高的階梯——高爾基。
為中華之崛起而讀書——周恩來。
讀過一本好書，像交了一個益友——臧克家。
舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾。
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪。
讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。
發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾。
托爾斯泰說：夢想的書籍是智慧的鑰匙。
高爾基說：書是人類提高的階梯。
托馬斯"卡萊爾說：書籍——當代真正的大學。
列寧說：書籍是巨大的力量。
莎士比亞說：書籍是世界的營養(yǎng)品。
盧梭說：一個家庭中沒有書籍，等于一間房子里沒有窗戶。
哥白尼說：一本書就像一艘船，帶領我從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。
（二）交流名人讀書的故事。
乙：是??！書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的教師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。
甲：下頭請欣賞故事：
1、中國漢代偉大的歷史學家和文學家司馬遷，刻苦好學，博覽群書，用20年時間編成了52萬多字，記載了近3000多年歷史的古典名著-《史記》。
2、美國著名發(fā)明家愛迪生，是一個連小學一年級也沒有讀完的農民的兒子，他用自我積攢的全部零用錢買來許多書和實驗用品，經過長期讀書，刻苦自學，最終成為一名偉大的發(fā)明家。他的發(fā)明有發(fā)報機、留聲機、電燈、電影機等一千多種。
3、李政道自幼酷愛讀書，整天手不釋卷?？箲?zhàn)爭時期，他輾轉到大西南求學，一路上把衣服丟得精光，但書卻一本未丟，反而一次比一次多。1946年，20歲的李政道到美國留學，當時他僅有大二的學歷，但經過嚴格的考試，竟然被芝加哥大學研究生院錄取。3年后便經過了博士論文答辨，被譽為“神童博士”，其時年僅23歲。
4、青年時代的毛澤東同志很多閱讀當時的提高書刊，從中受到啟發(fā)，懂得了“國家興亡，匹夫有責”的道理，為他以后參加革命，領導革命，打下了牢固的思想基礎。毛主席有一部解放前出版的《魯迅全集》，他從延安帶到北京，1949年出國時還隨身攜帶著。從五十年代到六十年代，毛主席總是把魯迅先生的著作放在床邊，直到晚年病重，還在隨時翻閱。
5、患高位截癱的張海迪，在書中認識了許多高尚的朋友，找到了生活的方向，獲得了前進的力量。當她因疼痛難忍產生輕生念頭的時候，是保爾、吳運鐸鼓舞也勇敢地活下去；當她遇到困難想退縮，想停步的時候，是美國盲聾啞作家海倫·凱勒的頑強精神鼓舞她繼續(xù)努力，奮斗不息。她深有體會地說：“離開書，我會垮下去的?！睍闪怂钪胁豢扇鄙俚呐笥?，此刻她已經獲得了博士學位。
（三）交流讀書體會。
甲：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而僅有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。
乙：那么，作為21世紀的小學生，我們應當怎樣回答這個問題呢？
甲：那就請我們班級里的幾個同學來談談他們的體會吧！
（學生介紹）。
甲：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實，讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。
三、我讀好書。
（一）學生討論小學生該讀什么書？
乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。
甲：那么，什么樣的書才適合我們小學生讀呢？
乙：請大家來說說吧！誰愿意先說。
（學生討論）。
甲：我們班級里有很多同學喜歡看漫畫，經常拿著漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢？（學生討論）。
乙：哦，我明白了，我們小學生應當多讀一些知識性強，具有必須文學價值的書籍。
（二）好書推薦：
甲：看來讀書也要有選擇啊。其實，我班的同學都十分愛讀書，下頭，請小組長來給我們推薦幾本適合我們看的書吧！
四、我會讀書。
（一）介紹讀書好方法：
乙：選擇了好書，還要有好的讀書方法。
甲：同學們，讓我們來介紹幾條讀書的好方法吧。
1.做筆記法2.查讀法3.劃讀法4.議讀法5.疑讀法。
（二）講故事猜故事：
甲：講了那么多，大家必須都累了吧！此刻，讓我們簡便一下，做個小游戲吧！
乙：好，那我們就來個故事猜猜猜吧。
請根據下頭的描述說出故事的名稱。
1、她是一個十分可憐的女孩，大年夜還在賣火柴，最終凄慘地凍死在街頭。
2、他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自我看見的東西，卻被騙子擺布得沒穿衣服上街，還以為自我是聰明的人。
3、幼時的它是孤獨、可憐的，常受小動物們的欺負，可是，它經過一次次的磨難，最終有了讓人羨慕，讓自我驚訝的結果。
4、這是一個難以置信的故事，王子被女巫施了魔法后，困在井里，公主救出了他，和他過上了幸福的生活。
（三）、閱讀心語。
甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識。”
乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”
甲：名人有那么多的讀書心得，我們對于讀書也必須有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語拿出來和大家一齊分享吧！
乙：由于時間關系，我們不能一一交流了，讓我們把自我的閱讀心語書簽和同學交換，互相勉勵吧。
五、班主任教師總結。
甲：我們是祖國的期望。
乙：我們是祖國的未來。
甲和乙：我們僅有多讀書，讀好書才能擔當起建設祖國的大任。
甲：下頭請張教師為我們講話（班主任總結）。
六、詩朗誦結束本次班會：
甲：讀書不光能補充知識，還能夠經過書籍，使作者與讀者在對話中產生生命的共鳴，共同塑造人生。
乙：讀書永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強。
甲：同學們熱愛書吧，這是知識的源泉。
乙：讀書，讓我們成為高尚的人。讓我們一齊朗誦《我愛讀書》。
書是我們永遠的朋友。
它陪伴我們走過人生的春夏秋冬。
書在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。
書中有人類無窮的財富。
我們能夠從中自由地汲取營養(yǎng)。
書是人類發(fā)展的錄像機。
我們能夠在其中看到前輩的足跡。
書是知識和智慧的海洋。
我們在書海的遨游中慢慢長大。
書是你的、我的，它屬于我們大家。
書是人類永恒的朋友！
甲和乙：二（1）班《一路書香伴我行》主題班會到此結束！
雙活動方案教育篇一
各區(qū)市縣委，市委各部委，xx經開區(qū)黨工委，市級各部門黨組（黨委），市委直屬基層黨委：
為確保“實現偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧xx”主題教育開好局、起好步，現就做好當前有關工作通知如下。
一、抓緊組建機構，迅速進入狀態(tài)。
（一）組建機構。各地各單位要高度重視這次主題教育，參照市委主題教育領導小組及辦公室設置，抓緊成立本地本單位主題教育領導小組及辦公室，主要領導同志任組長，區(qū)市縣要相應成立綜合組、指導組、宣傳組和督查組。各地各單位要抽調政治可靠、能力較強、作風務實的業(yè)務骨干，迅速到崗到位、集中辦公。各地各單位請于5月14日前將領導小組成員名單、辦公室組成人員及聯(lián)系方式，報送到市委主題教育領導小組辦公室綜合組（電子文檔發(fā)送到郵箱xx，格式見附件2），便于上下對接聯(lián)系。
（二）建立制度。各地各單位主題教育領導小組及辦公室要建立相應的工作制度，明確工作職責，迅速開展工作。要及時召開會議，研究辦法措施，細化工作安排，掌握基層動態(tài)，加強信息報送，一開始就確保主題教育推進有序、高效運轉。各地要組建宣講團，分專題、分層級、分系統(tǒng)深入基層開展宣傳教育?；鶎右W習輔導員制度，從群眾身邊培養(yǎng)選擇優(yōu)秀分子擔任學習輔導員，分片負責、責任到人。
（三）信息專報。從即日起，建立信息專報制度，層層上報匯總情況信息。各地各單位每個工作日12時前，要將開展活動的情況信息資料報送市委主題教育領導小組辦公室（請將電子文檔發(fā)送到郵箱xx）。
二、抓緊動員部署，確保組織發(fā)動全覆蓋各地各單位要采取召開黨組（黨委）會、黨員干部大會、群眾大會、廣播電視會議等多種方式，迅速動員部署主題教育，確保參與全覆蓋、學習全覆蓋、教育全覆蓋、影響全覆蓋。
（一）責任主體和動員時間。各地各單位要按照屬地管理、以塊為主、條塊結合的原則，明確責任主體，對建有黨組織的單位，按照黨組織隸屬關系進行層層動員；未建立黨組織的，屬于獨立法人單位的，由該單位主管部門或有行業(yè)指導關系的上級組織進行指導，單位主要負責同志進行動員；對不屬于任何一個組織或單位的流動人員、自由職業(yè)者、其他自然人，由所在地村（社區(qū)）黨組織、村（居）委會統(tǒng)籌納入組織動員的范圍。
（1）區(qū)市縣、市級各單位在5月13日前完成組織動員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）在5月15日前完成動員。
（2）非公有制經濟組織、社會組織等其他法人單位，建有黨組織的，由黨組織牽頭，協(xié)商企業(yè)主或出資人共同負責組織動員；未建立黨組織，有行業(yè)主管部門的，由行業(yè)主管部門牽頭協(xié)調組織，在5月15日前完成動員；沒有行業(yè)主管部門的，由所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）黨組織、村（居）委會統(tǒng)籌負責組織，在5月中旬完成動員。
（3）個體工商戶群體的學習動員，由工商部門牽頭，與所在地黨組織協(xié)商后統(tǒng)籌組織動員，在5月中旬完成動員。
（4）其他無組織、無單位的流動人員、自由職業(yè)者、其他自然人，由現居住地村（社區(qū)）黨組織、村（居）委會負責組織，在5月中旬完成動員。
（二）動員工作要求。各地要層層動員到村（社區(qū)）、到組（院落）、到戶，各部門（單位）要動員到支部、到車間、到班組等基層一線。動員工作要做到三個講清楚：一是講清楚開展活動的目的意義，讓大家明白實現“中國夢”與譜寫“中國夢”xx篇章的關系，“中國夢”、xx篇章與單位、個人“夢想”的關系，充分認識到這個活動與單位和個人切身利益休戚相關。二是講清楚開展活動的內容要求，讓大家清楚本地本單位主題教育的總體安排、具體內容、時間階段，切實把思想統(tǒng)一到省委、市委的部署和要求上來。三是講清楚每個層面、各類群體、職工群眾該做什么、該怎么做、要達到什么樣的效果。
三、抓緊細化措施，特別突出針對性。
（一）細化活動措施。各地各單位要根據《中國共產黨xx市委關于在全市廣泛開展“實現偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧xx”主題教育的實施意見》（廣委發(fā)[2013]15號）文件要求，立足本地本單位實際，抓緊提出開展主題教育的具體辦法和重點舉措，特別是要根據領導干部、普通黨員、基層群眾等不同層面受教育群體的實際，有針對性地選定教育內容和學習重點，選擇合適的教育學習方式，擬定適合各類群體實際的交流討論方式和檢查驗收標準等，力求貼近實際、貼近群眾、解決問題，不搞形式主義，切忌空話套話和一般化要求。
（二）合理安排時間。主題教育為期2個月左右，大致分三個步驟：從現在起到6月初為集中學習、實踐教育階段，6月初到6月底為廣泛交流經驗階段，7月上中旬為活動總結、建章立制階段。各地各單位要按照進度安排，科學設計教育內容和活動日程，把任務分解到天、把責任落實到人，做到開端有動員引導、節(jié)點有檢查督促、收尾有驗收總結。
（三）確定一批示范點。各地各行業(yè)系統(tǒng)要遴選一批工作基礎較好、具有代表性的基層單位，作為主題教育的示范單位，明確為領導聯(lián)系點、工作示范點，進行重點聯(lián)系、跟蹤指導，及時總結典型經驗，供面上學習推廣。
四、抓緊組織學習，創(chuàng)新學習形式各地各單位動員大會后，要立即啟動教育學習。
（一）編印學習資料。要緊扣“學習宣傳中國夢”這一任務和“三大專題教育”，精心設計學習內容和活動方式。市委主題教育領導小組辦公室將在5月中旬編發(fā)通用的學習資料目錄。在此基礎上，各地各單位要結合自身實際，根據不同地區(qū)、不同行業(yè)、不同系統(tǒng)，特別是不同層面受教育對象的具體情況，編印鄉(xiāng)土學習材料、專業(yè)知識讀本、專題輔導教材等學習資料和目錄，強化學習的針對性和實效性。
（二）豐富學習形式。要采取個人自學、重點輔導學、對照榜樣學、立足崗位學等多種方式開展學習教育，普遍采取領導講黨課、專家講形勢、先進講體會等方式，組織群眾深入學習。堅持發(fā)展教育要有關聯(lián)性、感恩教育要有對比性、思想教育要有針對性、法制教育要有警示性，觸及思想、觸及靈魂，確保人人受教育，個個有提高。各基層單位要創(chuàng)新活動方式和載體，特別是要針對農村、街道社區(qū)、“兩新”組織、流動人群等不同對象實際，采取形式多樣、生動活潑、群眾易于接受的方式，寓教于學、寓教于樂。
五、大力開展宣傳，營造良好氛圍。
各地各單位要制定詳細的宣傳工作方案，高密度、強聲勢的抓好媒體宣傳和社會宣傳，在動員階段迅速升溫、營造氛圍，在學習討論階段突出重點、打造亮點，在總結階段形成特色、升華成果。在媒體宣傳方面，要運用電視、廣播電臺、報刊雜志、互聯(lián)網絡等媒體開辟?？瘜?，廣泛宣傳主題教育的重大意義、各行各業(yè)涌現出的先進典型，及時報道活動取得的良好成效。在社會宣傳方面，要采取靈活多樣的方式，通過制作倡議書、公開信，進院落、進樓宇、進住戶開展宣傳；通過懸掛宣傳標語、制作廣告牌、led顯示屏、組織宣傳隊、編演群眾喜聞樂見的節(jié)目等多樣形式，實現對全體群眾宣傳的有效覆蓋。
六、嚴格督促檢查，確?；顒尤〉脤嵭?。
各地各單位要加強對主題教育的監(jiān)督檢查，建立健全督查工作機制。充分依靠各地各單位黨委（黨組）的監(jiān)督主體作用，發(fā)揮好各級紀檢監(jiān)察機關、督查機構的督促檢查作用，統(tǒng)一部署、適時派員深入基層，開展有針對性的監(jiān)督檢查和重點抽查，現場督辦、跟蹤調查、回訪督促。要綜合發(fā)揮新聞媒體、社會團體、廣大群眾的監(jiān)督促進作用，做到全過程監(jiān)督、全方位監(jiān)督、全領域監(jiān)督，確保主題教育有力、有序、有效開展。
雙活動方案教育篇二
為幫助家長轉變教育觀念，提升家庭教育水平，引導家長以積極的心態(tài)去面對孩子在成長過程中的各類問題，以充滿智慧和藝術性的方式開展與孩子的教育互動，并且積極主動地配合和協(xié)助學校的教學和教育工作，形成教育的合力。我校將邀請國家級心理咨詢師,國家九五、十五重點課題家庭教育研究課題組特約研究員劉秀華老師到我校為學生家長作專題講座。
一切為了孩子健康成長。
9月13日上午8：00—11：30。
一、二年級課室、電教室。
一、二年級學生家長和全體老師。
歐海棠。
劉秀華。
1、講座橫額、活動拍攝(張漢波)。
2、活動音響(陳偉華、張斌燾)!
3、會場布置、環(huán)境衛(wèi)生(胡人川、梁偉崇)。
4、協(xié)助停放車輛(林業(yè)雅、楊道壽、劉國平、韋培球、莫錦柱、方鳳彬)。
5、聯(lián)系廣播站(李錦容)。
1、請一、二年級班主任在星期四前把開展講座的通知發(fā)給學生，并動員學生家長準時參加活動。
在講座的當天，不準學生回校，以免影響講座的進行。
2、一、二年級班主任要在當天早上7：45把課室門打開，做好本班學生家長簽到。在9：15前結束本班的家長會，并引導家長到電教室聽講座。
3、其他老師要在9：15前到校聽講座。
4、協(xié)助停放車輛的老師要提前7：40在校門口集中，協(xié)助門衛(wèi)做好家長車輛的停放工作。
以上安排請有關的班主任和科任老師按要求做好，確保這次活動能順利完成。
同憶苦，共思甜。
結合學校的教育，通過一系列活動讓子女了解祖父輩的辛苦，感受到幸福生活來得不易，是幾代人努力的結果，今天更應該珍惜。要好好地學習，將來做一個有用的人。
聽故事，看電影，看老照片?？垂懦?，逛新區(qū)。形式：由于內容較多我們連續(xù)安排了幾個星期的活動。
1、故事是孩子們比較感興趣的一種教育方法，因此在活動中讓孩子在故事中受教育是他們比較樂意接受的好方法。我讓孩子利用雙休日，聽爺爺奶奶講他們自己親身經歷的事。還可以讓孩子看看以前的生產工具，讓孩子體會一下上代人的生活。聽完故事可以讓孩子寫一篇體會文章。然后交給老師讓學校的教師利用晨會課讀給同學聽。以增強孩子的成就感。以提高孩子的活動積極性。
2、看電視是孩子們現在的課余活動中最主要的事情，我們做家長的要充分利用好這一現代化手段。讓孩子在不知不覺中受到教育。我先留心中央臺電影頻道中的電影利用一段時間陪孩子一起看。并做適當的`解釋。也可讓孩子聯(lián)系現在的生活說說想法。反而會失去教育作用。
3、照片是記錄以前生活的最直接的方式，也最能反映以前生活。家長陪同孩子一起找過去的老照片，并和她做成一本反映時代變遷的影集。這樣讓孩子在照片中體會祖輩們過去的生活。起到比較好的教育效果。做好后還可以帶到學校讓她的同學一起來看。起到點帶動面的作用。
4、最后可能通過帶孩子走入常熟的各個區(qū)域。先進入老城如河東街，四丈灣等地，了解古城風貌，再通過逛新城讓孩子看看家鄉(xiāng)的變化。感受祖國的大好河山。
效果：通過以上的活動，我的小孩思想上有了提高。也不挑食了，對學習生活用品也格外珍惜了。
雙活動方案教育篇三
暑假活動方案五蓮縣實驗小學關于開展 “平安暑假，精彩生活”活動的通知各級部、班級：暑期即將來臨，為加強對學生的暑期教育，豐富學生的暑假生活，使他們開闊視野、陶冶情操、提高素質，度過一個愉快、文明、安全的假期，結合教育局文件精神，根據我校實際，開展“平安暑假，精彩生活”教育活動?，F將有關事項通知如下：
暑期。形式：以社區(qū)少先隊和學生安全自護小組為主要組織形式，在社區(qū)少先隊輔導員及家長的組織下在社區(qū)內參加活動。
一至六年級，一、二年級主要在家長的指導下參加。
暑假是學校教育、家庭教育和社會教育相結合的有利時機，利用暑假學生接觸社會較多的實際情況，重點開展暑期安全教育、社會實踐教育及“書香家庭”建設活動。
(一)加強暑期學生思想道德及安全教育工作
1.上好一節(jié)假前道德與安全教育主題班會。班主任要充分利用假前班隊會時間教育學生自覺遵守《中小學生日常守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓廣大學生用其約束自己的行為，自覺遵守社會公德，不接觸淫穢、兇殺等不良的影視作品、書刊，拒絕盜版，不參加危害身心的游戲活動，不進社會網吧等娛樂場所，不唱灰色童謠，自覺抵制黃、賭、毒和封建迷信活動，引導學生崇尚健康、科學的休閑娛樂方式，嚴格要求學生不得從事和參與有悖學生身份的活動，養(yǎng)成良好的文明習慣。各班要廣泛、深入地對學生進行安全教育，法紀教育，進一步加強對學生安全法規(guī)和安全知識的教育，教育學生要掌握交通、旅游、飲食、防火防盜等方面的安全常識，特別是隨著汛期的到來，要加強學校汛期安全教育工作，預防洪水和泥石流災害，要強調學生不得私自到河流、堰塘以及無證的游泳池游泳，提高學生在各種災害性事故發(fā)生時的自我防范和自我保護的能力。
2.通過家長的一封信、網絡、信息等手段，做好與家長的教育“接力”，使每一位學生在家長監(jiān)督下自覺履行《實驗小學暑假安全責任書》中各項條款;充分利用各種機會，教會孩子自護自救知識，保證學生假期安全。
3.引導家長充分利用暑假的有力時機，發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢對學生進行親情溝通和道德教育，教育學生孝敬父母，尊敬長輩，認真踐行家庭美德，承擔一些力所能及的家務，增強熱愛勞動的意識，培養(yǎng)良好的道德品質，做遵紀守法、文明禮貌的好學生、好孩子、好公民。
4.發(fā)揮學校志愿者小組和安全自護小組的作用，利用暑假積極宣傳安全知識，積極開展“小手拉大手”活動，排查安全隱患，帶動廣大同學及家長提高安全意識，進行社區(qū)、家庭安全自查。
5.開展以“平安假期 幸福生活”為主題的“讀讀寫寫畫畫”活動，一二三年級可采用繪畫及手抄報的形式體現平安豐富的暑假生活，四五六年級采用作文的方式，寫出對平安假期生活的認識及體會，開學后，各班精選10份優(yōu)秀作品上交政教處。
(二)暑期實踐教育活動。
1.放假前班主任認真組織學生制定切實可行的學生假期學習生活計劃，要求統(tǒng)一紙張，放假后張貼在家中，由家長監(jiān)督孩子按照假期計劃，合理安排作息時間，做到學習、休息、娛樂相結合。
2.開展“我的金點子”、“小發(fā)明小創(chuàng)造”活動。引導學生觀察生活中不方便、不環(huán)保、不節(jié)能的問題，想方設法解決提出“金點子”或者提供生活中“低碳節(jié)能”方面的小建議，并發(fā)揮想象力創(chuàng)造力，每人制作一件科技發(fā)明作品。開學后每類作品每班至少評選出5件上交。學校將對優(yōu)秀作品進行評選、表彰。
做力所能及的.事。創(chuàng)造性地開展積極、健康的社會實踐活動。充分發(fā)揮中隊長、志愿者的帶頭作用，以社區(qū)少先隊為主要活動群體，開展基于興趣愛好和與學科課程相聯(lián)系的教育活動和自然觀察、科學探究、參觀學習等社會實踐活動，如“夜市小主人”“城市美容師”“大眼睛小隊”等活動，豐富學生的假期生活，提高社會實踐能力，并做好相關資料收集(照片等)。一二年級的同學可讓父母幫助記錄，三四五年級同學寫出活動體會。要求每個同學至少各參加一個活動，活動結束后，每個學生認真填寫好《五蓮縣小學生社區(qū)服務活動記錄表》和《五蓮縣小學生社會實踐活動記錄表》，開學后以班級為單位上交，學校將對優(yōu)秀活動記錄進行評選、表彰。
4.繼續(xù)開展“紅領巾心向黨”主題系列活動。今年是慶祝建黨90周年，各班級根據學校已經下發(fā)的《關于開展“紅領巾心向黨”——紀念建黨90周年主題系列活動的通知》及 “書香家庭”實施方案，重點開展 “紅色經典伴我成長”——少年兒童讀書、和“書香家庭”建設活動。實現親子共讀，以家長的讀書熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。通過書寫讀書筆記、讀后感、設計精美書簽、讀書卡片、制作讀書剪貼本、制作精美的手抄報、妙筆評析美文(品讀精美文章，復印成a4紙，標上選編者名字，并在美文上做評注和簡析)、寫游記、攝影作品等展現讀書成果。開學后，以級部為單位各班將優(yōu)秀作品上交教導處(每種作品不少于5件)。
(一)堅持“學生自愿、家長配合、就近就便、保障安全”的原則開展活動。
(二)開學后，以班級為單位進行“多彩假期，快樂生活”活動總結。
(三)9月6日放學前，以級部為單位將體現“平安暑假，精彩生活”的各類作業(yè)按要求交政教處。
雙活動方案教育篇四
“我的中國夢”主題教育方案。
為深入學習宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，深化未成年人中國夢學習教育，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務，深入開展中國特色社會主義宣傳教育，引導廣大學生為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學習、不懈奮斗。根據文明辦[2014]3號文件，我市教育局下發(fā)《關于運用重要時間節(jié)點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動的通知》要求，我校決定組織開展“我的中國夢”系列主題教育。
一、指導思想：
為實現中國夢而奮斗。
二、活動目標：
通過“我的中國夢”系列主題教育的開展，教育學生將個人成長與祖國發(fā)展緊密結合，讓學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助學生確立積極的奮斗目標、價值取向和精神追求，培養(yǎng)學生的愛國主義情感，增強學生對中華民族偉大復興的信心，展示學生朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌。
三、
實施步驟。
第一階段：宣傳發(fā)動，精心部署（3月26日）1、統(tǒng)一思想，提高認識。深刻領會“中國夢?我的夢”主題教育的重要性與緊迫性，少先隊大隊部帶頭，利用升旗儀式、校園板報、班級板報切實做好活動的宣傳發(fā)動工作，統(tǒng)一思想。
2、精心部署、明確職責。為此，學校成立“我的中國夢”主題教育領導小組，小組成員及分工如下：
組長：符君斌。
副組長：王少藝、崔東育。
成員：張應勛、符成詩、楊丁波、王遠呈、蘇啟華、唐瑭。
第二階段：開展活動，全面落實（3月至12月）。
活動要融入師生的學習生活之中，積極探索適應師生身心特點、思想實際和理解接受能力教育活動途徑和方法，在班會課、品德與社會課、國旗下講話等活動中滲透教育，教育內容包含團結友善、勤儉節(jié)約、廉潔誠信、遵紀守法、勇?lián)熑巍⑿貞汛笾?、勵志成才等主題。
引導學生從具體事情做起，從一言一行做起，培養(yǎng)我校全體師生良好的愛國主義情感。
活動安排：
精神，樹立熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的人生信念。
活動形式：一是開展網上活動。組織學生在網上向先賢先烈鞠躬獻花、書寫感言寄語；二是組織網下實踐。開展“民族魂、中國夢”經典誦讀活動（經典內容博大精深，是中華文明傳承千年的重要載體，通過誦讀中國古典詩詞或現代經典名篇，進一步了解“中國夢”的歷史底蘊和時代內涵，傳承中華文明，陶冶學生情操，為實現中國夢奠定堅實的道德基礎。）、主題班會，組織學生烈士墓地祭掃、獻花和宣誓，表達對先烈先輩的感恩懷念。
良好品行，傳播社會文明，弘揚社會正氣。
活動形式：一是宣傳展示美德少年事跡；二是開展學習美德少年活動，圍繞“我的中國夢”內容來開展班會主題。
3、6月18日：舉辦童心向黨歌詠活動。以“七一”黨的生日為契機，各班級組織學生廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義的優(yōu)秀歌曲，引導學生背誦熟知核心價值觀24個字，增強心向黨、跟黨走的信念。
堅持以學校為主體開展歌詠活動，以年級班級為單位，利用音樂課、班隊會等方式教育學生學唱合唱，最后進行組織學校小歌手比賽評比，頒獎。
4、9月22日—10月11日：開展向國旗敬禮活動。以慶祝新中國成立65周年為契機，生動形象地開展中國夢學習教育，開展愛過主義教育，引導學生懂得國家好、民族好、大家好才會好的道理，培育和踐行社會主義核心價值觀。
活動形式：一是網上簽名寄語。各班級組織學生在中國文明網、央視網等網站上網面向國旗敬禮并簽名、寄語，表達慶祝新中國誕辰、用中國夢引領人生航向、為實現中國夢而努力奮斗的美好情感；二是網下教育實踐。從分利用愛國主義教育基地、紅色電影故事等資源，開展多種多樣的教育實踐活動。
主要形式是以主題班會、演講征文、歌詠演唱等進行開展。班主任結合學生實際和師生共同關注的熱點話題，圍繞深入學習貫徹黨的十八大精神，解讀“中國夢”的歷史底蘊和時代內涵，宣講我國革命、建設和改革的歷史進程、輝煌成就、寶貴經驗和前進方向，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策。
第三階段：
總結。
深化，鞏固提高（12月底）。
1、統(tǒng)一認識，加強領導?！爸袊鴫?我的夢”主題教育是貫徹落實黨的十八大精神的重要舉措，是我校響應教育部德育教育的重點工作，各班各組要高度重視，加強組織領導，認真貫徹落實。
2、廣泛宣傳，深化影響。結合學校工作，突出學校特色，充分利用宣傳櫥窗、展板、qq群等媒介做好宣傳工作，加大宣傳力度，根據不同時段的活動內容設計相應的宣傳方案，為“中國夢”主題教育營造良好的輿論氛圍。
3、明確責任，有序推進。各部門明確工作內容，及時進行協(xié)調，避免“中國夢”教育活動與。
教學。
工作的任何沖突，做到明確目標，及時溝通。使得本次活動擴大覆蓋面、受教育面的同時，不影響師生正常的教學、科研和學習秩序。確?；顒禹樌M行。
東方市第四小學少隊部2014年3月。
學】。
集靈小學“中國夢”宣傳教育活動實施方案為深入學習貫徹黨的十八大精神，踐行社會主義核心價值觀，引導我校師生以實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”貢獻自己的力量。結合學校實際，經研究決定，特制定本學年計劃。
一.活動目的“中國夢”是民族的夢，是每一個中國人的夢，具有鮮明的時代特征。國家夢與個人夢緊密相連，相輔相成，統(tǒng)一于建設中國特色社會主義的偉大實踐。深入開展“中國夢”宣傳教育活動，讓全體師生在活動中感悟夢想，暢談夢想，踐行社會主義核心價值觀，引導廣大師生為民族復興、人民幸福而發(fā)奮讀書、努力工作、不懈奮斗具有十分重要的意義。
二.總體要求。
開展“中國夢”宣傳教育活動，要以“貼近實際、貼近生活、貼近師生”為宗旨，創(chuàng)新內容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，開展具有我校特色的“中國夢”宣傳教育活動，用“中國夢”凝聚強大精神能量，激勵全體師生學習先進、崇尚先進、爭當先進，努力成為實現“中國夢”的強大力量和社會主義核心價值觀的踐行者。
三.活動時間。
2015年3月開始至2016年2月。
四.活動內容。
（一）開展教職工“中國夢與社會主義核心價值觀”專題講座活動利用每周全校教師大會，由校領導輪流做專題學習講座，教師每人必須有學習記錄，字數不得少于2萬字。
（三）開展以踐行社會主義核心價值觀“中國夢”為主題的學生手抄報比賽活動。
組織開展一次學生“中國夢”主題手抄報比賽活動，記錄學生參加“中國夢”學習活動的。
心得體會。
和自我認識。（時間擬定6月進行）。
（四）開展主題征文比賽。
結合“中國夢”的精神實質和自己的深切感受，以“我的中國夢”為主題，題材不限，題目自擬，內容圍繞近新中國成立以來特別是改革開放30年以來的輝煌成就，在廣大師生中開展理想與信念教育，啟發(fā)學生思考自己的人生理想，用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、奮斗之志。
（五）開展主題演講活動。
各班以“中國夢，我的夢”為主題，在班級內開展主題演講活動，選擇2—4名優(yōu)秀學生進行演講，并將優(yōu)秀演講文稿收交至政教處。
城固縣集靈小學2015年3月。
xxxxxxxx公司。
為深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神，積聚團結奮進的正能量，引導廣大干部群眾以實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”貢獻自己的力量。經公司領導班子研究決定，并結合公司實際，特制定本方案。
一．活動目的“中國夢”有著豐富的理論內涵和鮮明的時代特征，從整體上把握，中國夢是民族復興、國家強盛之夢；從個體上把握，中國夢是生活幸福、人生出彩之夢。國家夢與個人夢緊密相連，相輔相成，統(tǒng)一于建設中國特色社會主義的偉大實踐。中國夢是民族的夢，是每個中國人的夢。
深入開展“中國夢”宣傳教育活動，讓廣大干部群眾在活動中感悟夢想，暢談夢想，引導廣大干部群眾為民族復興、人民幸福而發(fā)奮讀書、發(fā)奮工作，不懈奮斗具有十分重要的意義。
二．總體要求開展“中國夢”宣傳教育活動，要以“貼近實際、貼近生活、貼近干部群眾”為宗旨，創(chuàng)新內容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，開展具有單位特色的的“中國夢”宣傳教育活動，用“中國夢”凝聚強大精神能量，激勵廣大干部群眾學習先進、崇尚先進、爭當先進，努力成為實現“中國夢”的強大力量。
三．活動時間。
2015年3月開始至2015年8月結束。
四．活動內容。
（一）開展“中國夢”主題學習活動。
1.開展教職工“中國夢”專題講座活動。
2.將“中國夢”納入青年業(yè)余黨校學習，面向積極要求入黨的員工開展“中國夢”主題黨課學習活動。
3.將“中國夢”納入課堂學習，與《職業(yè)道德與法律基礎》、《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》、《哲學與人生》等課程結合，面向全體員工開展2-4課時的“中國夢”專題學習活動。
4.組織優(yōu)秀團員參觀“復興之路”大型展覽。5.各黨支部組織開展“中國夢”專題學習活動。
（二）開展“美麗公司有你有我”員工行為養(yǎng)成教育活動以主題月的形式，針對單位三個部門員工的實際，以員工行為養(yǎng)成“八做到”體系為抓手，分部門各有側重地開展不同主題的員工行為養(yǎng)成教育活動，正確引導員工的道德行為，培養(yǎng)員工的道德情操，提高員工的道德認識，推動校風、班風和學風建設再上新臺階，進一步拓寬單位文明創(chuàng)建領域，豐富創(chuàng)建內容，提高創(chuàng)建品位，促進公司文化再發(fā)展，并以此固化單位行為養(yǎng)成教育成果，建立起單位養(yǎng)成教育的長效機制。。
（三）開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃設計比賽活動。
邀請企業(yè)專家到校開展職業(yè)指導主題講座。與全國中職員工“文明風采競賽”之員工職業(yè)生涯規(guī)項目結合，開展“中國夢?我的夢”
為主題的員工職業(yè)生涯規(guī)劃設計活動，引導廣大員工以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，提高自身的就業(yè)競爭力，為實現自己的人生夢想打下基礎。
（四）開展主題征文比賽和演講活動。
結合“中國夢”精神實質，以“我的中國夢”為主題，體裁不限，題目自擬，內容圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，圍繞新中國成立以來特別是改革開放30年以來的輝煌成就，在廣大干部群眾中開展理想信念教育，引發(fā)教職工思考自己的“教育夢”，啟發(fā)員工思考自己的人生理想，用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、奮斗之志。
選擇優(yōu)秀的員工征文，開展“我的中國夢”主題演講活動。
（五）組織干部群眾攝影作品展活動。
以“美麗公司”為主題，開展干部群眾攝影作品展活動，呈現廣大干部群眾在單位公司內的學習生活、教學科研、公司建設等各方面成果，以此展示單位廣大干部群眾良好的精神風貌，推進公司文化建設。參展作品必須是取材于單位公司，反映單位干部群眾學習與工作相關內容的作品。
（六）開展主題社會實踐活動。
以問卷調查等形式，開展“中國夢”主題社會實踐活動，引導員工以農村、社區(qū)、家庭為對象，采擷征集有代表性的“百姓夢想”，感悟由千萬個“中國夢”組成的民族夢、時代夢。
（七）開展主題手抄報比賽活動。
開展員工“中國夢”主題手抄報比賽活動，記錄員工參加“中國夢”學習活動的心得體會和人生理想。
（八）組織員工才藝展演活動。
開展“中國夢”員工才展演活動，進一步激發(fā)廣大員工學習技能、練習技能的積極性，為員工提供展示才藝的舞臺。
（九）總結表彰。
對此次“中國夢”宣傳教育活動進行總結與梳理，總結經驗，固化成果，并對在活動中表現突出者進行表彰。
五．工作要求。
（一）提高認識?！爸袊鴫簟敝黝}教育是貫徹落實黨的十八大精神的重要舉措，單位各部門、全體干部群眾要高度重視，做好組織落實工作。
（二）精心組織。單位各部門要結合單位的特點和實際，按照活動實施方案精心組織廣大干部群眾員工參加活動。
雙活動方案教育篇五
xx年4月15日，是第3個“國家安全教育日”。為有效開展各種教育活動，不斷提高師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生，營造“人人講安全，事事講安全”的校園安全氛圍，特制定“安全教育月及教育日”活動方案如下：
以市教育局、xx區(qū)教體局文件精神為指針，以安全法律法規(guī)為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生身心健康成長。
增強全體師生及家長的安全防范意識，普及安全知識，提高自護技能，確保生命安全。
4月xx日至4月15日
“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。
組長：
副組長：
組員：
2、一次演練：組織全校范圍的應急疏散演練。時間xx月xx日xx
4、一次檢查：組織進行一次全校性的以校舍安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、宿舍安全、實驗室安全、校園周邊安全為重點的安全專項大檢查，排查校園內外的安全隱患。時間：xx月xx日。
5、一次班會：各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過開展主題班會，對當前的安全熱點問題：上下學交通安全、預防溺水、食品衛(wèi)生、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等專題教育，以豐富多彩的活動加強安全教育，通過黑板報、班會、討論會等形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學習安全有關方面的知識。時間：xx月xx日。
6、一次安全知識競賽：組織全校學生開展一次安全知識競賽活動，提高學生對安全的認識水平及安全防范意識。xx月xx日。
1、加強領導，明確責任。各班級要按照本方案的要求，切實加強安全宣傳教育。
2、精心組織，確保效果。通過宣傳教育，增強公共安全意識，提高廣大師生的自救互救能力。
3、突出重點，形式多樣。緊緊圍繞安全知識宣傳、安全主題教育、應急疏散演練和安全隱患排查確定活動的重點，開展安全教育活動，在活動中進一步增強師生安全意識，提高避險自救的基本技能，形成人人關心、人人參與防安全工作的良好局面。
4、總結經驗，建立長效機制。匯總各班情況認真總結第xx個“全國中小學生安全教育日”活動的經驗和取得的成效。
雙活動方案教育篇六
夢
教
育
活
動
方
案
一、指導思想。
以鄧小平同志理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀為指導，對廣大學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，圍繞立德樹人根本任務，深入開展中國特色社會主義宣傳教育活動。通過豐富多彩、生動活潑的形式，教育引導廣大青少年學生深刻領會習總書記關于實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想，個人的前途命運與國家和民族的前途命運緊密相連等相關論述，引導學生堅定理想信念，勵志刻苦學習，積極投身實踐，為把我們的國家建設好，發(fā)展好而努力奮斗。
二、活動主題。
勤奮學習作準備同心共筑中國夢。
三、活動時間。
2013年4月——6月。
四、活動內容。
1、開展“我的中國夢，好書伴我成長”征文活動。
校務會研究決定，在我校開展“中國夢——好書伴我成長”征文比賽活動。
（2）、各完小大隊在3、4月中加強宣傳和組織隊員進行征文的撰寫。
（3）、在5月在完小進行征文的收集、評比和上報工作。作品于5月29日前把電子文檔交到總輔導員處。由總輔導員于5月30日上交到縣圖書館。
（4）、征文體裁。以“中國夢——好書伴我成長”為主題撰寫征文（題目自擬），要求有真情實感，不抄襲，體裁限散文和隨筆，小學組字數在400——800個字。
（5）、各完小大隊要通過宣傳欄、主題班會、隊會、校會等進行廣泛宣傳，組織熱愛閱讀的代表與指導教師和英模人物開展互動，暢談讀書成長感悟，開展各種實踐體驗教育活動，營造良好的快樂學習、健康成長氛圍。
2、開展“勤奮學習作準備，同心共筑中國夢”國旗下講話。從本方案下發(fā)之日起，本學期的國旗下講話主題為“我的中國夢”。各完小要通過領導講，教師講，學生講，讓廣大師生在莊嚴的國旗下接受“中國夢”的影響和感召。學期末每個完小上交2份“我的中國夢”國旗下演講稿。
國夢”。學期末每中隊交一份“我的中國夢”主題隊會活動記錄。
4、出一期“我的中國夢”為主題的黑板報或宣傳欄。
5、根據《塔甸小學2012——2013學年“六一”活動方案》，開展“勤奮學習作準備，同心共筑中國夢”為主題的“六一”文藝匯演。
6、根據《塔甸小學第三次大隊活動暨花鼓舞比賽方案》，進行“快樂健康，全面發(fā)展，共筑中國夢”為主題的大隊活動暨花鼓舞比賽。
7、跟《塔甸小學“溫馨宿舍”布置評比方案》，在全鎮(zhèn)六所有寄宿制學校開展以“養(yǎng)成習慣，成就夢想”為主題的“溫馨宿舍”布置評比活動。
塔甸小學少先隊大隊部。
大西小學。
2013年4月。
雙活動方案教育篇七
知識目標：了解國家安全法等相關法律關于公民維護國家安全的相關規(guī)定。
能力目標：在現實生活中具備辨別損害國家安全行為的能力；提高維護國家安全的意識和能力。
情感態(tài)度與價值觀目標：樹立自覺履行維護國家安全的義務的觀念，增強維護國家安全的責任意識。
重點難點
教學重點：自覺履行維護國家安全的法定義務。
教學難點：如何理解國家安全面臨的挑戰(zhàn)。
教學過程
（多媒體展示材料）水葫蘆原產于南美，大約是20世紀初傳入我國。它降低水產品產量，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，甚至威脅周圍居民和牲畜生活用水。云南昆明市滇池內連綿一千公頃的水面上全部生長著水葫蘆，由于水質污染和水葫蘆的瘋長，滇池內很多水生生物已處于滅絕的邊緣。目前我國每年因水葫蘆造成的經濟損失接近100億元，光是打撈費用就高達5至10億元。
水葫蘆破壞生態(tài)安全，對我們人類有什么影響？
教師過渡：作為食物鏈中的一個環(huán)節(jié)，人類安全也是離不開生態(tài)安全，而國家安全更是需要人類從點滴做起，從身邊做起。今天我們來學習第九課第2課時：維護國家安全。
目標導學一：人人都是維護國家安全的主角
（一）國家安全需要我們的行動
設計意圖：通過分析外來入侵物種巴西龜嚴重威脅本地龜及相關物種生存事例，意在激發(fā)學生探究興趣，引導學生懂得日常生活應避免類似行為，更好地維護生態(tài)安全。
活動一：生活思考――生態(tài)安全急需保護（多媒體展示一組圖片）
1、展示教材p99“運用你的經驗”
2、怎樣避免發(fā)生類似的行為，更好地維護生態(tài)安全？（學生討論回答）
教師總結：生態(tài)安全乃至整個國家的安全都跟我們個人的行為有著密切的聯(lián)系。因此，維護國家安全需要我們每個人作出貢獻。
（二）維護國家安全，人人可為
活動二：情境再現――“一位漁民的重大發(fā)現”
設計意圖：通過分析評價漁民打撈水下機器人、維護國家安全的行為，使學生懂得“維護國家安全人人可為”的道理，激發(fā)學生進一步探究日常生活中維護國家安全的方法。
1、閱讀教材p100“探究與分享”
2、你如何評價該漁民的行為？
提示：漁民的行為是維護國家安全的行為。
3、如果遇到類似的事情，我們應該怎么做？
教師總結：我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量，既可以為維護國家安全工作提供便利和協(xié)助，也可以為維護國家安全積極建言獻策；既可以檢舉、制止危害國家安全的行為，也可以監(jiān)督和維護國家安全工作的開展。
目標導學二：履行維護國家安全的法律義務
（一）認識違法行為
活動一：情境再現
設計意圖：教材以兩個鏡頭為引領，讓學生認識我國當前面臨的危害國家安全的行為，引導學生思考如何制止這些行為，讓學生了解維護國家安全的法律法規(guī)，自覺履行維護國家安全的義務，，進而增強維護國家安全的法律意識。
1、閱讀教材p101“探究與分享”
2、遇到以上情況時，我們應該怎么做？
提示：維護國家安全，人人可為。遇到類似的情況我們可以檢舉制止危害國家安全的行為。
教師講述：我國法律明文規(guī)定，軍事禁區(qū)等特殊地點和場合禁止拍照?！吨腥A人民共和國軍事設施保護法》明確規(guī)定，“禁止陸地、水域軍事禁區(qū)管理單位以外的人員、車輛、船舶進入禁區(qū)，禁止對禁區(qū)進行攝影、攝像、錄音、勘察、測量、描繪和記述，經軍區(qū)級以上軍事機關批準的除外；使用軍事禁區(qū)的攝影、錄像、錄音、勘察、測量、描繪和記述資料，應經軍區(qū)級以上軍事機關審查同意?！?BR> 活動二：感悟法律的尊嚴（多媒體展示圖片）
1、閱讀教材p102“閱讀感悟”
2、思考常某為什么會被批捕？
提示：《國家安全法》規(guī)定：任何個人和組織不得有危害國家安全的行為，不得向危害國家安全的個人或者組織提供任何資助或者協(xié)助?？梢钥闯?，常某做了法律禁止做的事，必然受到法律制裁。
教師總結：每個公民都應嚴格遵守有關國家安全的法律規(guī)定，積極履行維護國家安全的法定義務，不斷增強防范意識、提高防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。
（二）維護國家安全，我行動
活動三：小小討論會
（1）以“維護國家安全，我們應該做什么”為主題，開展一次討論活動。綜合相關案例，分析破壞國家安全的危害性。
（2）活動要求：學生分組討論，并選出一位代表陳述本組觀點。
提示：做法：樹立國家安全意識，自覺履行維護國家安全的`義務。
危害：威脅國家安全、破壞社會穩(wěn)定、影響經濟發(fā)展和人民的幸福安康。（試結合具體材料分析）
通過本節(jié)課的學習，我們明白了人人都是維護國家安全的主角，維護國家安全，人人可為，每個公民都要自覺履行維護國家安全的義務。我們要認真學習有關國家安全和x的法律法規(guī)、規(guī)章制度，增強維護國家安全的意識，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。
4、教學反思
本節(jié)內容比較抽象，學生在學習的過程中不易理解，也不能用準確的語言進行表述。為了讓學生能夠準確理解和應用所學知識，我們在本節(jié)中采用了一些實踐活動，讓學生通過實踐加深對知識的理解。同時為拓寬更深的知識面，應盡量多給學生呈現相關知識和資料。今后教學中一定注意在這方面的功夫要下足。
雙活動方案教育篇八
二、活動主題。
獻唱祖國，飛揚青春。
三、活動主旨。
唱響紅色歌曲，傳承紅色文化，弘揚時代的主旋律，營造健康高雅的校園文化環(huán)境。在激揚的歌聲中，燃起廣大學生的愛國熱情，發(fā)揚愛國精神，盡展學子的青春風采。
同時充實豐富同學們的課余生活，加強同學之間的交流，利于情感溝通，增強班級凝聚力和集體榮譽感。
四、活動時間。
五、活動地點。
中學部籃球場。
六、參加形式。
初中以班級為單位，高中以年級為單位參賽，要求所有學生都要參加。
七、活動步驟。
(1)準備階段：(9.10—9.25)。
1、班主任對大賽做好宣傳，保證同學們充分的參與。
2、各參賽單位于9月15日之前將自選參賽歌曲(兩首)及伴奏報至團委，上交組委會批準，定下后不可更改。
3、9月23日晚班主任會議抽取參賽順序。
4、各參賽單位自行組織排練，9月24日前學部組織驗收。
(2)比賽階段：
1、比賽形式：以“大合唱”為主要形式，每班必備一名“指揮”，可輔以領唱、朗誦，自備伴奏。
2、比賽限時：比賽總用時在8分鐘之內。
八、評分標準。
滿分100分，以下6個方面為評分標準。由評委當場評分，計算成績時，去掉一個最高分，去掉一個最低分后，取平均分為最后得分。
1、歌曲內容健康向上，反映當代中學生精神風貌，體現歌頌祖國歌頌黨的活動主題。(10分)。
2、唱詞清晰，音調準確。(30分)。
3、指揮、伴奏與演唱和諧統(tǒng)一、配合默契。(30分)。
4、服裝整潔，演唱者表情自然、大方，上臺整齊、有序，臺風良好。(10分)。
5、形式新穎，創(chuàng)新力強。(10分)。
6、參賽人數為班級人數，每少一人扣1分。(10分)。
九、獎項設置。
此次大賽設一等獎5名、二等獎6名、優(yōu)秀獎4名。
十、活動流程。
1、按節(jié)目單順序比賽。
2、請領導宣布班級比賽成績并頒獎。
十一、活動要求。
1、班主任組織學生規(guī)定時間內到操場指定位置坐好，以保證比賽按時進行。
2、各班應謹記安全第一，注意維持會場秩序。
3、比賽演出期間，各班級要保持文明，維護演出秩序。不得起哄、鼓倒掌。如有違反者，取消該班級的評獎資格。
4、尊重評委的評比結果。
雙活動方案教育篇九
20_年4月15日是第二個全民國家安全教育日，為切實提高全體師生的國家安全意識，根據縣教育局《關于開展第二個全民國家安全教育日宣傳活動的通知》要求，學校決定于“_”前后在全校開展國家安全教育日宣傳活動。具體方案如下：
一、宣傳內容。
系統(tǒng)宣傳國家安全觀戰(zhàn)略思想內容，彰顯國家安全觀對維護國家安全的重要指導意義，重點宣傳《中華人民共和國國家安全法》、《中華人民共和國反間諜法》、《中華人民共和國反恐怖主義法》，使廣大干部師生在教育活動中普遍掌握國家安全知識，提升國家安全意識，自覺維護國家安全，加強師生的法制教育。
二、組織領導。
為確保宣傳活動扎實有效，學校成立東門小學全民國家安全教育日宣傳工作領導小組，負責活動的統(tǒng)籌、組織、指導和督查等工作。
組長：
副組長：
成員：
三、活動時間。
20_年4月13日-4月20日。
四、宣傳形式。
1.分校區(qū)制作、懸掛一條宣傳橫幅，以營造濃厚輿論氛圍。本部：增強國家安全意識，保障國家長治久安;分部：倡導安全文明風尚，提高全民安全意識。(責任部門：安全組)。
2.將《國家安全法》、《反間諜法》、《反恐怖主義法》等有關法律上傳到學校網站，供師生瀏覽閱讀。(責任部門：宣傳組)。
3.利用國旗下的講話時間，進行一次有關國家安全方面的宣傳教育，提高師生對國家安全的知曉率。(責任部門：大隊部)。
4.開展一次以國家安全為主要內容的主題隊會，集中開展國家安全教育。(責任部門：各班)。
五、活動要求。
1.統(tǒng)一思想，提高認識。要高度重視，把開展全民國家安全教育活動作為一項重要任務，確?；顒禹樌_展。
2.加強創(chuàng)新、務求實效。要把主題活動有機貫徹到法治宣傳教育整體工作中，突出特色、注重實效，把活動抓細、抓實。
3.加強宣傳，營造氛圍。要充分利用“小手拉大手”、人人通等有效途徑擴大宣傳廣度，使活動效果得到有效保證。
雙活動方案教育篇十
市政府十字路、下南門十字路口。
3月10日8：30—11:00。
1．3月10日上午8時30分準時到指定地點集合。
12．同學們必須佩帶志愿者證和志愿者帽。
3、勸導員在遇老、弱、病、殘、孕行動不便者過馬路時，要主動攙扶幫助其過馬路。
4、勸導員需要樹立起高度的責任感，堅持交通原則進行指揮勸導，保證哨下不出一起事故。
五、活動背景。
六、活動目的。
七、活動內容。
2
3月10日上午8時30分，芙蓉學院青年志愿者在學校場集合，在負責人的帶領下，向市政府和下南門十字路口出發(fā)，同學們佩戴志愿者證，手拿一桿小紅旗，耐心的勸導來來往往的過路人，過馬路時一定要走斑馬線，而且只有綠燈亮了方可通過。并向路人發(fā)放創(chuàng)建文明常德倡議書。
八、活動過程（一）、前期準備。
1、與交警大隊聯(lián)系，分配活動地點。
（二）、活動經過。
3九點左右我們到達目的地，此時的人群以開始慢慢增加。我們馬上按照我們實先的安排開始活動，每個人迅速進入自己的崗位，開始自己的工作。
不過隨著時間的推移大家也就越來越嫻熟，行人們在同學們的指揮下，井然有序的通過馬路。紅燈時自覺地在路邊等候，等到綠燈時再過馬路。這過程中不斷有行人來問我們哪里的志愿者，問我們有些地方怎么走。同學們都一一詳細的給行人們解答。過往的行人也主動拿起我們的倡議書認真的看起來，有些疑問也仔細向我們詢問。
整個過程志愿者都認真積極的指揮發(fā)揮自己的作用。大家中途都沒有休息，一直堅持在自己的崗位上。
11點我們的活動結束，雖然大家都有些累。但是大家的感觸很多，大家對這次的活動經歷都很珍惜。
活動已經結束，回顧短短兩個多小時的活動，收獲不小。首先通過交通勸導增強志愿者自己的文明素質；其次在勸導過程中提高市民的交通規(guī)則意識，讓市民得到了教育；最后通過活動也很好塑造了志愿者的良好形象。用行動改變人，用行為感染人，讓社會變得更加和諧美好。
此次活動圓滿結束了但在活動中還存在一些不足：
1、人員的培訓未到位。
2、個人紀律性差。
3、有些同學完成任務式進行支愿服務。
4、個別志愿者在勸導工作中不夠大膽。
贈人玫瑰，手有余香，文明交通勸導志愿活動雖然結束了，但那份助人為樂的喜悅將繼續(xù)在我們心中蕩漾，激勵著更多的志愿者投入到為人民幸福、為城市文明的志愿服務中去。我們青年志愿者無論何時，無論何地都會留下我們助人為樂的印記，我們的口號永遠是“奉獻，互助，友愛，進步”而且我堅信，這口號越喊越響亮！我們以后還將繼續(xù)開展交通勸道活動，要讓我們志愿者的精神一直傳遞，讓讓常德百姓了解我們芙蓉學院對社會的回饋，擴大學院的影響力。相信在我們不斷的總結中，我們會越來越優(yōu)秀，成為芙蓉學院一道美麗風景線，為常德的美麗盡們的一份力。
雙活動方案教育篇十一
（二）集中教育時間。
1教職工。
20xx年2月2日至2月29日（其中2月27日各單位安排自學、2月28日各單位安排學生報到相關事宜），學習安排請參考《xx師范大學20xx年寒假后教職工集中教育活動安排表》（見附1）。
2輔導員、班主任、本科生與研究生。
20xx年2月26日，輔導員、班主任動員會。
20xx年2月29日至月日，開展學生集中教育，學習安排請參考《xx師范大學20xx年寒假后學生集中教育活動安排表》（見附2）。
學校集中教育分別于上午10點0（北京時間）、下午1：0（北京時間）開始，請各單位組織好人員提前10分鐘入場完畢。
（一）集中學習：昆侖校區(qū)體育館。
座位安排請參照《教職工集中學習座位示意圖》（見附4）。
（二）各單位分組學習：
1昆侖校區(qū)各學院、相關職能部門黨總支、直屬黨支部按照上報地點安排學習；
2溫泉校區(qū)各學院黨總支、機關各黨總支、溫泉校區(qū)建設指揮部直屬黨支部由宣傳部統(tǒng)一安排學習地點，請參照《各單位分組學習及討論地點》（見附）。
（一）督導組成員。
組長：
副組長：
成員：
（二）督導組職責。
1監(jiān)督指導各單位進行集中教育活動；
2參加聯(lián)系單位座談討論并給與指導；
抽查聯(lián)系單位學習心得體會。
（一）認真做好集中教育活動組織工作。各黨總支、各部門按照《xx師范大學20xx年寒假后集中教育活動實施方案》相關要求做好組織落實工作，嚴格遵守學習日程安排，保質保量完成學習任務。
（二）各單位在指定地點開展討論學習，無故不得隨意調換學習地點。如有特殊情況需變動地點，要及時報備宣傳部，便于督導開展督查工作和考勤統(tǒng)計工作。
（三）會議記錄及總結。各黨總支分散討論學習要做好討論記錄，撰寫好集中教育學習總結，于月2日將總結電子版和紙質版（加蓋支部）報送宣傳部。
（四）嚴格考勤制度。各黨總支、直屬黨支部嚴格考勤制度，集中教育工作小組辦公室安排專人嚴查考勤，對出勤情況做通報匯總。
（五）安全保衛(wèi)工作。為配合做好安保工作，請各黨總支、直屬黨支部通知到每位參加集中教育活動的教職工和學生請不要帶包入場，可帶水杯，集中學習會場由后勤服務中心負責提供開水，后管處做好用電保障工作。
雙活動方案教育篇十二
近年來，隨著我市經濟社會的全面發(fā)展，工程管理站高度重視精神文明建設工作，職工的文明素質得到了有效提升，但與高速發(fā)展相比仍有許多不相稱的地方。主要表現在：部分員工知識結構不合理、文明素養(yǎng)不高，工作作風不實，缺少事業(yè)心和責任感，八小時內外表現反差強烈，執(zhí)政為民與加快發(fā)展的意識不強。些問題已成為工程管理站加快發(fā)展，構建和諧管理模式的制約因素。因此，我們必須把職工文明素質教育工程提高到戰(zhàn)略高度，努力營造快速發(fā)展的人文環(huán)境。
緊緊圍繞提高職工文明素質這一主題，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，宣傳市民文明素質教育工程的重要意義和目的，通過系列的道德實踐活動，激發(fā)和調動廣大職工的積極性和參與性，使文明行為成為職工自覺遵守的道德規(guī)范，在全站形成崇尚文明的濃厚氛圍。
講文明，強素質，樹新風，做文明工程管理人。
第一階段，5月為宣傳動員階段。大力開展宣傳教育活動，讓廣大職工了解教育工程的重要意義和目的，充分調動廣大職工的積極性、參與性和創(chuàng)造性，在全站形成“爭做文明工程管理人”的良好社會氛圍。
第二階段，5—12月為組織實施階段。以有效活動載體為突破口，結合黨員先進性教育、軟環(huán)境建設等重點工作，扎實開展系列道德實踐活動，全面推動職工文明素質教育工程深入開展。強化領導、落實責任。職工文明素質教育工程要在領導小組統(tǒng)一指揮下進行，并充分發(fā)揮組織、協(xié)調、督促、檢查職能，了解掌握工作進展情況，定期指導督查，及時向領導小組匯報。各項工作嚴格按照《市民文明素質教育工程實施方案》的要求，要充分發(fā)揮指導和監(jiān)督作用。狠抓落實，確保教育工程落到實處、收到實效.
雙活動方案教育篇十三
翟莊中心小學教育活動細則1、學校運用各種教育載體，組織形式多樣、卓有成效的常規(guī)、專題和社會實踐活動對學生進行行為規(guī)范教育。
2、把少先隊、團隊活動和班主任工作有機結合，培養(yǎng)學生良好習慣。
3、全體學生能正確理解、掌握《中小學生守則》和《中（小)學生日常行為規(guī)范》的內容并嚴格遵守。
4、對行為偏差學生實施個別化教育，幫助學生行為轉化。
2015.09。
雙活動方案教育篇十四
為進一步拓寬和深化我校學生健康教育工作，培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，促進學生養(yǎng)成健康的行為和生活方式，特制訂本方案：
一
以黨的十八大精神和《中小學健康教育指導綱要》為指導，以增強學生衛(wèi)生意識、倡導健康生活方式、提高學生健康素養(yǎng)為重點，以增進學生身心健康，呵護學生成長為宗旨，把開設學校健康教育課活動作為全面推進素質教育和創(chuàng)衛(wèi)工作的重要組成部分，統(tǒng)籌和部署學校健康教育工作。
開設、上好健康教育課程，建立健全學校健康教育網絡體系，強化學校健康教育工作長效機制，以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作為載體，開展多種形式的健康教育活動，培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，讓學生掌握必要的健康知識和技能，自覺地形成有益于健康的生活方式，促進學生身心和諧健康發(fā)展。
1、知識、情感、意志與行動相結合原則。
學校健康教育既要對學生進行健康知識的傳授，強化學生增進健康的情感與意志，又要引導學生在生活實踐中將知、情、意、行融為一體，從而內化為健康的生活習慣與生活方式，擁有健康人生。
2、發(fā)展、預防與干預相結合原則。
學校健康教育面向全體學生，以發(fā)展性和預防性教育為主，同時必須對已經存在的危害青少年身心健康的問題進行科學有效地干預。
3、自助、互助與援助相結合原則。
家長和社會機構等的積極引導與主動幫助，包括引導學生增強求援意識、自我應對及自救技能。通過自助、互助和援助有機結合，有效推進學校健康教育工作的開展。
4、學校、家庭與社會相結合原則。
學校健康教育既要發(fā)揮學校教育的積極引導作用，又要主動開發(fā)、利用家庭和社會的教育資源。在學校課程規(guī)劃、課堂教學、綜合實踐活動等方面落實健康教育的同時，還應通過家長學校、醫(yī)療機構、社區(qū)活動等多種途徑，進一步豐富學校健康教育資源，引導家庭和社會培養(yǎng)學生健康的生活方式和行為習慣，形成學校健康教育的合力，為學生健康成長營造良好環(huán)境。
學校健康教育內容包括五個領域：健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應急與避險。
1、在學校健康教育工作領導小組的指導下，按照統(tǒng)一部署、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一要求的基本原則，各部門、各學科緊密配合，互相協(xié)作，努力提高學校健康教育的成效。
3、學校健康教育實施與多學科滲透。健康教育與《品德與社會》、《科學》、《體育與健康》等學科的教學內容有機結合。除基礎型課程外，利用綜合實踐活動、主題日宣傳活動、專題教育等多種形式，組織實施相關課程和實踐活動，向學生傳授健康知識和技能。
1、加強教學資源建設，積極開發(fā)健康教育的教學課件、教學圖文資料、音像制品等教學資源，增強教育效果。
3、學校通過以下形式開展健康教育：一要在課內健康教育的基礎上，充分開展課外健康教育，利用班會、團隊會、專題講座、板報、畫廊、知識競賽、電化教育等多種形式開展學生健康教育；二要采取兒歌、游戲、訓練、輔導、授課等形式進行學生健康教育。
1、準備階段（6月1日—6月15日）。建立完善的健康教育組織機構及工作網絡，結合學校實際制定相應工作方案。
2、落實攻堅階段（6月16日—12月20日）。根據要求印制健康教育宣傳資料、建立宣傳陣地（黑板報、宣傳欄）；落實教學、實踐、宣傳等各項工作任務。
3、總結考核階段（12月21日—20xx年1月5日）?？偨Y健康教育實施情況。
雙活動方案教育篇十五
為貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，加強對學生的心理健康教育，結合我校實際，政教處、少先隊決定近期以“感恩教育”作為德育教育的主題，對全體學生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學校“感恩文化”，讓學生知恩圖報，不忘養(yǎng)育之恩、教誨之恩、幫扶之恩……使“滴水之恩當報涌泉”之情感生根、開發(fā)、結果。
二、活動目的。
以感恩節(jié)為契機，對全校學生進行感恩教育，讓學生認識父母的養(yǎng)育之恩，教師的培育之恩，他人的關愛之恩，大自然的賦予之恩，通過開展系列活動，讓學生自己用眼睛去看，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，體驗主動去愛別人，收獲的將是幸福和快樂。
三、活動口號。
心存感恩與愛同行共建和諧。
四、活動主題曲。
手語版《感恩的心》。
五、活動時間。
xx年11月下旬——12月中旬。
六、活動內容。
（一）宣傳發(fā)動階段（13周）。
1．11月22日（感恩節(jié)）舉行活動啟動儀式。
2．組織學生學習學校感恩教育活動方案，利用國旗下的講話、班隊會、校園廣播、黑板報、晨會等陣地，全方位進行感恩教育的宣傳發(fā)動工作。
3．各班制訂班級活動方案，全員參與，彰顯班級特色。
（二）全面實施階段（14、15、16周）。
1．以各班為單位召開“感恩教育”的主題班會。各年級組（分低段、中段、高段）必須推薦一個優(yōu)秀的“感恩教育”主題班會在全校集中展示，并進行評獎。
2．各班出一期“感恩教育”專題黑板報，政教處進行評比。要求：書寫規(guī)范工整、主題鮮明、版面美觀、內容豐富。
3．感激父母的養(yǎng)育之恩。
算一筆親情帳：本周末11月25日布置學生與家長用普通話交流談心。算一算自己進入英才后父母為此花費多少錢（學費、生活費、交通費、零花錢），付出了多少心血，回校后與同學、老師交流。
組織全體學生寫《給爸爸媽媽的一封信》，使用規(guī)范漢字，書寫工整。表達自己感恩之情，由班主任收齊統(tǒng)一發(fā)給家長（11月30日下周五）。
為父母做感恩的事：知道父母的生日，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳等，體會父母的艱辛與不易，感激父母的養(yǎng)育之情。
4．感激老師的培養(yǎng)之恩。
開展學生向老師獻真情活動：寫一封信，做一張賀卡，提一個建議，表一個決心等。
開展評選“尊師重教”示范班的活動。要求：學生講文明用語，遇到老師自覺向老師問好，標準語音是“老師早”、“老師好”，聲音洪亮，遇見年長者（不管是教師，還是校外人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。
5．感激同學間的愛心相助。
倡導每個人為同學做一件有益的事，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。
以年級組為單位開展“感恩”故事會。
教會一個小伙伴手語版《感恩的心》，傳遞一顆感恩的心。
（三）總結評優(yōu)階段（17周）。
1．評選感恩教育示范班6個。
2．評選“感恩小天使”學生每班10名。
3．評選“尊師重教”班3個，優(yōu)秀主題班會3個，（各年級組1個）。
4．大會表彰并總結感恩教育成果，各班活動資料收集，形成經驗材料整理存檔。
政教處、少先隊。
雙活動方案教育篇十六
為迎接黨的十八大勝利召開，根據市文明辦的統(tǒng)一部署，認真貫徹落實市文明辦《關于在全市廣泛開展“樹文明市風，做文明市民，創(chuàng)文明城市”活動的通知》要求，全面營造文明和諧的社會環(huán)境，以良好的精神風貌和文明形象，迎接黨的十八大勝利召開。結合我鄉(xiāng)實際，制定本活動方案。
圍繞倡導文明禮儀、整治公共秩序、提高服務質量、改善城鄉(xiāng)環(huán)境等內容，從解決群眾最關心、反應最強烈的問題入手，廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，著力在振奮群眾精神、促進社會和諧穩(wěn)定上下功夫，努力在提高公民文明素質和社會文明程度方面取得實效，為迎接黨的十八大勝利召開營造喜慶熱烈、文明和諧的社會環(huán)境。
1、舉辦文明知識講座。在鄉(xiāng)機關、各村委會、雙管單位中開展文明禮儀專題講座，進一步普及公務文明禮儀、公共文明禮儀知識，倡導文明行為，提高廣大機關干部職工知禮、明禮、踐行禮儀的自覺性。
2、開展環(huán)境和公共秩序整治活動。廣泛開展生態(tài)文明宣傳教育，組織形式多樣的環(huán)保宣傳教育活動，結合“世界地球日”等活動倡導環(huán)保理念，普及環(huán)保知識。廣泛開展愛國衛(wèi)生運動，重點治理街道垃圾亂丟等現象，著力改變亂扔垃圾、亂搭亂建、亂貼亂畫等現象。
3、開展道德模范學習宣傳活動。認真貫徹《社會主義核心價值體系實施綱要》，開展社會主義核心價值體系教育，進一步提升干部職工思想道德素質和文明素質。全面加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育。舉辦“學雷鋒”系列活動，大力弘揚新時期雷鋒精神，激發(fā)全社會學習、弘揚雷鋒精神的熱情。開展“道德講堂”建設活動，推動全社會形成學好人、做好人、做好事的良好氛圍；開展“學習劉全治”等活動，積極倡導扎根基層、熱情奉獻的精神品質。
4、組織志愿服務活動。積極組織志愿者參加共青團、殘聯(lián)、慈善協(xié)會、紅十字等開展的活動，引導更多的熱心于公益事業(yè)的人們參與到志愿服務活動中來；以“雙聯(lián)雙促”為載體，重點做好對村空巢老人、留守兒童、農民工、殘疾人的志愿服務；切實加強志愿服務宣傳力度，廣泛宣傳志愿服務知識、志愿服務活動情況和經驗以及志愿者的感人事跡，引導人們尊重志愿者和志愿者的勞動，營造有利于志愿服務的濃厚輿論氛圍。
5、開展文明交通行動計劃。圍繞“關愛生命，文明出行”主題，根據農村的特點，采取宣傳車、張貼宣傳標語、出版墻報、發(fā)放宣傳資料、組織參加“安全日”活動等多種形式，廣泛開展整治農村公路交通安全宣傳教育活動。
“講文明樹新風”活動，從今年4月份開始，12月結束，分三個階段組織實施：
第一階段(5月上旬)：制定下發(fā)實施方案，對“講文明樹新風”活動作出安排部署。
第二階段(5月中旬至10月)：圍繞活動內容，深入推進各項活動有效開展，掀起活動熱潮。
第三階段(11月至12月)：全面總結活動的有效做法和成功經驗，鞏固成果，發(fā)揚成功經驗，建立長效機制，促進“迎接十八大、講文明、樹新風”活動常態(tài)化。
（一）提高認識，加強領導。成立“迎接十八大、講文明樹新風”活動領導小組，由黨委書記付全福任組長，黨委副書記李正義、黨委宣傳委員李文杰任副組長，機關各部門負責人、雙管單位負責人及各村書記為成員，黨政辦負責活動的綜合協(xié)調、組織實施和督查指導。
（二）加強宣傳，營造氛圍。要通過新聞宣傳和社會宣傳多種形式，大力宣傳文明知識，反映活動動態(tài)，總結推介典型，做到人人知曉、人人參與、人人支持、人人奉獻，形成文明、和諧的人文環(huán)境和氛圍。
（三）加強督導，務求實效。把開展“迎接十八大、講文明樹新風”活動同中心工作、業(yè)務工作結合起來，與文明創(chuàng)建、“創(chuàng)先爭優(yōu)”綜合目標管理責任制等結合起來，不斷創(chuàng)新方法，認真抓好落實，確?；顒淤N近實際，體現特色，扎實推進。
雙活動方案教育篇十七
全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，激發(fā)學生的潛能，發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生積極、健康的個性品質和高雅的生活情趣，促進和諧校園建設，根據集團的相關要求并結合我校的實際情況，特制訂本方案。
二、活動目標。
1、活躍校園氣氛，豐富校園生活。
2、發(fā)現人才，發(fā)展特長，激發(fā)學生上進、創(chuàng)新精神。
3、培養(yǎng)學生健康的興趣和愛好，塑造健全的人格，促進學生身心健康發(fā)展。
4、展示新徽素質教育成果，構建和諧、快樂的校園。
三、開設的年級、項目、活動地點及相關負責人。
1、開設年級：1—5年級。
2、項目分兩個部分，一個是校級競賽組，一個是年級興趣組。
(一)校級競賽組。
校級競賽組專門代表學校參加集團、鎮(zhèn)、市的各種競賽，人員由科任老師在全校中選拔，人數由教師根據科目特點決定，但不能少于20人/班，特殊情況需要報教務處審核備案，否課時費用折半。
項目地點負責人。
合唱;大多媒體教室陳勇蘇建宏。
舞蹈：舞蹈室陳娟。
美術：生物實驗室張艷娣。
乒乓球：學校田徑場涂欣培。
籃球：籃球場弁明遠。
羽毛球：羽毛球場趙崇強。
武術：足球場陳玲。
中國象棋：物理實驗室石振榮。
圍棋：物理實驗室方龍志。
國際象棋：物理實驗室方龍志。
國學誦讀：學校舞臺黃嫻妹。
書法：化學實驗室黃檸健。
器樂：待定趙遠鋒。
手工：待定。
(二)年級興趣組。
年級興趣組以年級為單位開設，具體開班為：
一年級：由各班班主任根據本班學生意愿自行申報，有本班班主任主任授課二年級：語文補習班(40人，負責人：譚美貞，地點：二(1)班教室)、數學補習班(65人，負責人：夏小燕，二(6)班教室)、英語口語班(68人，負責人：呂妤，地點：二(3)班教室)、寫字班(共2班，一班：68人，負責人：華佳，地點二(4)班教室;二班：68人，負責人：袁亞輝，地點：二(5)班教室)、美術班(68人，負責人：胡志玲，地點：二(7)班教室)、唱歌班(68人，負責人：文燕芳，地點：二(8)班教室)、國學班(40人，負責人：蔡晶瑩，地點：二(2)班教室)。
三年級：語文補習班(68有，負責人：黃曉莉，地點：三(3)班教室)、奧數補習班(68人，負責人：何觀明，地點：三(4)班教室)、英語補習班(40人，負責人：王亞娟，地點：三(2)班教室)、數學補習班(負責人：趙春娥)、象棋班(68人，負責人：賈海燕，地點：三(5)班教室)、國學班(40人，負責人：羅夢云，地點：三(1)班教室)。
四年級：語文補習班(68人，負責人：鄧輝泳，地點：四(5)班教室)、數學補習班(68人，負責人：梁艷平，地點：四(6)班教室)、英語補習班(68人，負責人，潘惠優(yōu)，地點：四(3)班教室)、奧數班(40人，負責人：翁細妹，地點：四(1)班教室)、象棋班(68人，負責人：韋金蘭，地點：四(4)班教室)、國學班(40人，負責人：歐柳瑩，地點：四(2)班教室)。
五年級：語文補習班(40人，負責人：劉瓊，地點：五(1)班教室)、數學補習班(68人，負責人：，地點：五(5)班教室)、英語補習班(68人負責人：劉敏，地點：五(2)班)、國學班(68人，負責人：鄭云喜，地點：五(3)班教室)奧數班(50人五(4)班負責人夏曉峰)。
四、時間安排。
每周三和周五的第七節(jié)課為全校素質教育超市活動時間，個別特殊項目除外，第三周開始啟動。
五、活動要求。
1、各活動小組要寫好活動方案，內容包括：活動內容、時間安排、主要措施、預期目標等。及時做好相關記錄。
2、要加強活動的紀律和安全管理，以保證活動的實效。
3、學校活動領導小組要加強督導巡查，切實保證活動開展的效率，做到專課專用。教務處把活動的開展情況納入常規(guī)業(yè)務考核。
4、五年級奧數班必須經過嚴格競賽選拔考試，錄取前20名，重點培養(yǎng)后再選拔考試，為5月份育苗杯做好準備!
六、領導小組。
組長：鄧以諾。
組員：王延群衡曉紅王瓊張紅亮陳勇方龍志具體工作由教務處負責安排、實施、監(jiān)管、執(zhí)行。
七、成果展示。
通過以下三種形式來展示：
1、校內匯報展示：時間6月中旬。
2、參加鎮(zhèn)級(集團或以上)比賽成果匯報。
3、“六一”文藝演出匯報。
雙活動方案教育篇十八
1、使學生明白讀書的重要意義。
2、使學生明確什么是好書，懂得僅有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。
3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學生讀書的熱情。
4、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習慣。
培訓主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、印好資料。
一、讀書名言引入：（1分鐘）。
1、主持人：（男）戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W們，由此我們能夠想到，讀書對我們是何等的重要！
2、主持人：（女）書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而僅有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經成了我們生活中不可缺少的一部分。今日我們有幸請到了很多同學的爸爸媽媽一齊參加我們的讀書主題班會，下頭，我宣布五年級《我讀書、我歡樂、我成長》主題班會此刻開始！
（男）古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下頭有請xx和xx來給大家講講名人讀書的故事吧！
二、講名人讀書故事（3-4分鐘）。
3、（xx講故事）。
4、（xx講故事）。
三、展示讀書手抄報（6-7分鐘）。
5、主持人：（男）名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！國慶時間我和xx還做了一份讀書的手抄報，今日也想更大家分享一下。
6、xx展示手抄報并介紹，并朗讀自我的讀后感。
四、展示閱讀記錄卡（5—6分鐘）。
7、主持人：（男）同學們，每當你完成教師留的作業(yè)的時候，每當你在課堂學習感到枯燥疲倦的時候，你必須會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體會。下頭請各位同學拿出自我的閱讀卡在小組里互相交流吧。
8、主持人：（女）同學們的閱讀卡都各有特色，設計得十分漂亮，下頭請幾位同學來展示一下并介紹他們讀的`好書吧！
五、推薦好書（4—5分鐘）。
9、（推薦好書——帶上自我的書，并讀讀自我的閱讀卡）（4名同學）。
六、小組討論怎樣讀書（8分鐘）。
（男）：感激同學們的精彩推薦。其實，我覺得能夠用4個字來概括讀書的好處！
（女）：哦，哪4個？
（男）：“開卷有益”！所以，只要我們明白自我為什么而讀書，讀書應注意些什么？那么，很多讀書中的困惑就能夠迎刃而解。（播放ppt）。
（女）：那么世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？
（男）：我有三個策略，一是定向閱讀；二是選擇閱讀，三是時間巧安排，也就是零星時間閱讀法。
（女）：你說的不算，我覺得我們還是把這個值得我們探討的問題留給我們的小組成員們回答。
（男）：好，上周，我們各小組對這個問題作了討論和交流。此刻，就請他們來給我們作一個匯報吧！
（女）：有請第一小組。
第一小組：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘，我們小隊的同學異常喜歡看這一類書。
（男）：有請第二小組。
第二小組：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學習興趣。
（男）：有請第三小隊。
第三小組：我們小組向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學、學科學的興趣，并且還能夠親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手本事。
（女）：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小組。
第四小組：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。
（女）：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。
（男）：是啊，好書才是我們真正的朋友?？磥?，適合我們讀的好書還真不少呢！
（男）：下頭，請我們四個小組進行一次知識的較量。請看大屏幕：（播放ppt）。
七、團體詩朗誦《神奇的書》（2分鐘）。
（男）：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)?。?BR> （女）：成長路上，有教師、親人陪我們共讀，我們更是多么歡樂和幸福！
合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！
（女）：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》（全班學生表演詩朗誦）。
（男）：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！
八、評比班級里的“讀書先進”，并予以表揚。（3-4分鐘）。
（女）：自從班級開展“歡樂讀書、歡樂成長”活動開展以來，涌現了一大批好讀書、讀好書的同學：他們有的堅持每一天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的同學閱讀興趣廣泛。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。
（男）：經過大家的評選，已選出了班級的讀書先進，宣布獲獎名單，請教師為他們頒獎。
（女）：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀，期望他們再接再厲，在“歡樂讀書、歡樂成長”活動中再創(chuàng)佳績！
評出“班級讀書之最”“讀書最多的人”“讀書最認真的人”“課外知識最豐富的人”“最愛書的人”
九、總結（1分鐘）。
（男）：同學們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。
（女）：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書好，好讀書，讀好書。
（男）：雖然今日我們的主題班會開得很短很短。
（女）：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
（男）：可是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。
合：讓我們都來和好書交朋友，
（男）：帶著一份熱情，
（女）：帶著一個夢想，
（男）：帶著一份執(zhí)著，
（女）：盡情暢游書海，
合：享受讀書的歡樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！
雙活動方案教育篇十九
書籍是歷史的濃縮，是人類禮貌的精華。讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是人類文化傳承的通道，是人類提高的階梯。學生在很多的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦，弘揚人類優(yōu)秀文化，汲取向善向上的精神力量。以學校校訓“崇尚運動熱愛讀書”為指導思想，努力營造“書香班級”。
1、初步明確養(yǎng)成良好閱讀習慣的重要性，激發(fā)學生進一步閱讀書籍的興趣。
2、經過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。
3、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。
1、學生搜集名人讀書故事、讀書名言等相關資料；
2、制作書簽；
3、選拔小主持；制作課件。
一、導入：
主持人甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。
主持人乙：進入小學后，在教師的教導下，我們認識了aoe，學會了讀書寫字。
甲：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。
乙：從書中我們認識了《白雪公主》，明白了《十萬個為什么》。
甲：從書中我們見證了《鴨子騎車記》，看到了《蘋果樹上的外婆》。
甲和乙：書是人類提高的階梯，書是我們精神的糧食。二（1）班“一路書香伴我行”主題班會此刻開始。
二、我愛讀書：
（一）、交流名人名言。
請各小組代表說說收集的關于讀書的名言警句。
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——歌德。
書是人類提高的階梯——高爾基。
為中華之崛起而讀書——周恩來。
讀過一本好書，像交了一個益友——臧克家。
舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾。
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪。
讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。
發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾。
托爾斯泰說：夢想的書籍是智慧的鑰匙。
高爾基說：書是人類提高的階梯。
托馬斯"卡萊爾說：書籍——當代真正的大學。
列寧說：書籍是巨大的力量。
莎士比亞說：書籍是世界的營養(yǎng)品。
盧梭說：一個家庭中沒有書籍，等于一間房子里沒有窗戶。
哥白尼說：一本書就像一艘船，帶領我從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。
（二）交流名人讀書的故事。
乙：是??！書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的教師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。
甲：下頭請欣賞故事：
1、中國漢代偉大的歷史學家和文學家司馬遷，刻苦好學，博覽群書，用20年時間編成了52萬多字，記載了近3000多年歷史的古典名著-《史記》。
2、美國著名發(fā)明家愛迪生，是一個連小學一年級也沒有讀完的農民的兒子，他用自我積攢的全部零用錢買來許多書和實驗用品，經過長期讀書，刻苦自學，最終成為一名偉大的發(fā)明家。他的發(fā)明有發(fā)報機、留聲機、電燈、電影機等一千多種。
3、李政道自幼酷愛讀書，整天手不釋卷?？箲?zhàn)爭時期，他輾轉到大西南求學，一路上把衣服丟得精光，但書卻一本未丟，反而一次比一次多。1946年，20歲的李政道到美國留學，當時他僅有大二的學歷，但經過嚴格的考試，竟然被芝加哥大學研究生院錄取。3年后便經過了博士論文答辨，被譽為“神童博士”，其時年僅23歲。
4、青年時代的毛澤東同志很多閱讀當時的提高書刊，從中受到啟發(fā)，懂得了“國家興亡，匹夫有責”的道理，為他以后參加革命，領導革命，打下了牢固的思想基礎。毛主席有一部解放前出版的《魯迅全集》，他從延安帶到北京，1949年出國時還隨身攜帶著。從五十年代到六十年代，毛主席總是把魯迅先生的著作放在床邊，直到晚年病重，還在隨時翻閱。
5、患高位截癱的張海迪，在書中認識了許多高尚的朋友，找到了生活的方向，獲得了前進的力量。當她因疼痛難忍產生輕生念頭的時候，是保爾、吳運鐸鼓舞也勇敢地活下去；當她遇到困難想退縮，想停步的時候，是美國盲聾啞作家海倫·凱勒的頑強精神鼓舞她繼續(xù)努力，奮斗不息。她深有體會地說：“離開書，我會垮下去的?！睍闪怂钪胁豢扇鄙俚呐笥?，此刻她已經獲得了博士學位。
（三）交流讀書體會。
甲：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而僅有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。
乙：那么，作為21世紀的小學生，我們應當怎樣回答這個問題呢？
甲：那就請我們班級里的幾個同學來談談他們的體會吧！
（學生介紹）。
甲：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實，讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。
三、我讀好書。
（一）學生討論小學生該讀什么書？
乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。
甲：那么，什么樣的書才適合我們小學生讀呢？
乙：請大家來說說吧！誰愿意先說。
（學生討論）。
甲：我們班級里有很多同學喜歡看漫畫，經常拿著漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢？（學生討論）。
乙：哦，我明白了，我們小學生應當多讀一些知識性強，具有必須文學價值的書籍。
（二）好書推薦：
甲：看來讀書也要有選擇啊。其實，我班的同學都十分愛讀書，下頭，請小組長來給我們推薦幾本適合我們看的書吧！
四、我會讀書。
（一）介紹讀書好方法：
乙：選擇了好書，還要有好的讀書方法。
甲：同學們，讓我們來介紹幾條讀書的好方法吧。
1.做筆記法2.查讀法3.劃讀法4.議讀法5.疑讀法。
（二）講故事猜故事：
甲：講了那么多，大家必須都累了吧！此刻，讓我們簡便一下，做個小游戲吧！
乙：好，那我們就來個故事猜猜猜吧。
請根據下頭的描述說出故事的名稱。
1、她是一個十分可憐的女孩，大年夜還在賣火柴，最終凄慘地凍死在街頭。
2、他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自我看見的東西，卻被騙子擺布得沒穿衣服上街，還以為自我是聰明的人。
3、幼時的它是孤獨、可憐的，常受小動物們的欺負，可是，它經過一次次的磨難，最終有了讓人羨慕，讓自我驚訝的結果。
4、這是一個難以置信的故事，王子被女巫施了魔法后，困在井里，公主救出了他，和他過上了幸福的生活。
（三）、閱讀心語。
甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識。”
乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”
甲：名人有那么多的讀書心得，我們對于讀書也必須有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語拿出來和大家一齊分享吧！
乙：由于時間關系，我們不能一一交流了，讓我們把自我的閱讀心語書簽和同學交換，互相勉勵吧。
五、班主任教師總結。
甲：我們是祖國的期望。
乙：我們是祖國的未來。
甲和乙：我們僅有多讀書，讀好書才能擔當起建設祖國的大任。
甲：下頭請張教師為我們講話（班主任總結）。
六、詩朗誦結束本次班會：
甲：讀書不光能補充知識，還能夠經過書籍，使作者與讀者在對話中產生生命的共鳴，共同塑造人生。
乙：讀書永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強。
甲：同學們熱愛書吧，這是知識的源泉。
乙：讀書，讓我們成為高尚的人。讓我們一齊朗誦《我愛讀書》。
書是我們永遠的朋友。
它陪伴我們走過人生的春夏秋冬。
書在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。
書中有人類無窮的財富。
我們能夠從中自由地汲取營養(yǎng)。
書是人類發(fā)展的錄像機。
我們能夠在其中看到前輩的足跡。
書是知識和智慧的海洋。
我們在書海的遨游中慢慢長大。
書是你的、我的，它屬于我們大家。
書是人類永恒的朋友！
甲和乙：二（1）班《一路書香伴我行》主題班會到此結束！