演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流，極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我最喜歡的一處風(fēng)景演講稿篇一
“鈴鈴鈴……”鬧鐘在床頭蹦跳著吵鬧，我伸出一只手把它按停，蹭著身子坐直，直到窗前，不禁打了一個(gè)寒顫。我搓了搓雙手，猛然拉開了窗簾——陽(yáng)光很充足，刺得我睜不開眼睛，而心情卻像今天 的陽(yáng)光一樣變得明亮起來(lái)。人熟悉而又新鮮的一天開始了！
我背好書包，走下了樓。
樓下的大大又在職雕刻那些木頭。他用那把鋒利的小刻刀輕輕一刮，木屑就“沙”地落了下來(lái)，伴隨著輕柔的、涼爽的秋風(fēng)在空中飄舞、旋轉(zhuǎn)，后面留下一縷縷淡淡的木香。大大見(jiàn)到我，用手夾出口中 的煙卷，輕輕地葉出一口煙圈，笑著問(wèn)：“又去上學(xué)啦？”“嗯！”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭?！昂煤脤W(xué)吧！將來(lái)考上清華！哈哈……”說(shuō)著，又埋頭雕刻起來(lái)。
大大的木雕和煙圈是一道樸素的風(fēng)景。
不一會(huì)兒，我已經(jīng)走到了大門口，猛然抬頭看到了老師，我快步走過(guò)去和老師打招呼，老師也笑著回應(yīng)我。“最近學(xué)習(xí)怎么樣呀？”老師關(guān)心地問(wèn)，“嗯……掌握的還可以，只是某些知識(shí)點(diǎn)并不牢固。 ”“你要努力呀！多下功夫，九年級(jí)可不比尋常??！”老師望著我的眼睛，我也望著她，她的眼睛里充滿期望和鼓勵(lì)，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
笑著說(shuō)再見(jiàn)，接著就轉(zhuǎn)身走進(jìn)辦公室。
老師那和藹的笑容和熟悉的背影是一道親切的風(fēng)景。
走進(jìn)教室，已經(jīng)有一些同學(xué)坐在了自己的座位上，認(rèn)真地看書或做練習(xí)題。我輕輕地走到自己的座位上，放下書包，拿出書來(lái)看，等到所有的同學(xué)都坐到自己的座位上后，班長(zhǎng)開始領(lǐng)大家一起晨讀。我 一邊大聲地讀著，一邊觀察著周圍的同學(xué)們，他們那一張張干凈的面孔上呈現(xiàn)出專注的神情。我會(huì)心地笑了一下，接著認(rèn)真地讀了起來(lái)。
同學(xué)們干凈的臉孔和專注的神情是一道勤奮的風(fēng)景。
熟悉的路線，熟悉的風(fēng)景，我把這些平凡而又溫馨的風(fēng)景裁剪成一張張美麗的明信片，雖然并不華麗，卻也有一股溫暖的情意。
在人生的旅途中，有這些難忘而珍貴的事物陪伴著我前進(jìn)，我將克服一切困難，勇往直前！
在清涼的微風(fēng)中，我望著朝陽(yáng)，笑了……
我最喜歡的一處風(fēng)景演講稿篇二
從家出發(fā)，經(jīng)過(guò)一條條路到學(xué)校，一切都是那樣熟悉，卻又如此新鮮。熟悉的是黑漆漆的柏油路，四方的房屋，學(xué)校里貼白瓷的走廊，新鮮的是天空上的云，變幻的霞光，路旁一些不同時(shí)令的花草。細(xì)心地一路看過(guò)去，總會(huì)覺(jué)得走到了一條不曾走過(guò)的路上，一路都是風(fēng)景。
早上匆匆忙忙地出門，抬頭望見(jiàn)廣闊的天空。今天的天空是嶄新的，一夜的大風(fēng)撥開了云霧，目光觸到的地方都是舒暢的藍(lán)，讓人忍不住要唱一兩句快樂(lè)的小曲。往日，天空是白色而高遠(yuǎn)的，風(fēng)在天地間肆意地奔跑。今日，陽(yáng)光在那干凈的天藍(lán)色里舒活舒活筋骨。
路過(guò)天橋，仔細(xì)一瞧，前幾天萎靡著的花，不知何時(shí)又在天橋上自信地昂著頭。風(fēng)一吹，花兒像紅紅的火焰，跳躍、舞蹈、搖曳生姿，叫匆忙而過(guò)的人駐足，沉醉在明艷的花朵中。而路旁的樹，平靜地立在那，凝望它，竟能品味出一份淡泊寧?kù)o來(lái)。
傍晚時(shí)，我總是流連于學(xué)校平平凡凡的走廊上。肅靜得不能再肅靜的走廊，在西邊的霞光照射下，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。霞光落在地磚上，平日里普通的地磚仿佛鍍上了金，呈現(xiàn)出夕陽(yáng)朦朧的影子；白瓷似乎也上了彩釉，頓時(shí)顯出高雅的氣質(zhì)。佇立在此時(shí)的走廊上，連自己都感覺(jué)變得高雅脫俗，可以吟詠出長(zhǎng)長(zhǎng)的詩(shī)篇來(lái)了。
再晚些，回家的路上，忘卻了匆忙，向遠(yuǎn)處望去，黑沉的柏油路向遠(yuǎn)處而去，灰黑的樓宇重重疊疊，從中閃出微弱的霞光，此時(shí)熟悉的道路籠上了一層肅穆而深邃的氣息，使人想到了生命的光輝，自然的偉大，歷史的厚重——這全是新鮮而又深遠(yuǎn)的思索。
張愛(ài)玲這樣寫道：“若是每一趟走過(guò)那條街，都仿佛第一次認(rèn)路似的，看著什么都覺(jué)得新鮮稀罕，就不至于‘視而不見(jiàn)’了，那也就跟‘行萬(wàn)里路’差不多，何必一定要漂洋過(guò)海呢？”是啊，如是懷有細(xì)膩的心，敏銳的眼，那么平常的景色就能成為值得反復(fù)品讀的“名勝”，即便是日日行走的同一條路上，也會(huì)是一路風(fēng)景。
我最喜歡的一處風(fēng)景演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我從小就生活在農(nóng)村，對(duì)農(nóng)村當(dāng)然了如指掌了，但是最讓我情有獨(dú)鐘的當(dāng)然是農(nóng)村的美景了！
春天時(shí)的農(nóng)村就像是生活在綠色帳篷里的小娃娃。這頑皮的小娃娃，用它那彩色的筆，把桃花染成了粉色；把柳條漂成了翠綠色；把山峰描成了青色；把秧畦繪成了綠色。
夏季來(lái)臨，桃花便變成了又大又紅的.桃子，池塘里開滿了五顏六色的荷花，又大又香的蓮蓬，人們?cè)跇涫a下乘涼。
秋天，是農(nóng)民們最愛(ài)的季節(jié)，因?yàn)檫@是一個(gè)豐收的季節(jié)，當(dāng)然，也是最美的季節(jié)了。一眼望去，田野像一條大大的金黃色毛毯，一望無(wú)際，看著住在毛毯里的小人們，正在向農(nóng)民們熱情地招手呢！個(gè)個(gè)樂(lè)呵呵的，真可愛(ài)！果園里擠滿了密密麻麻的果實(shí)，露出了歡樂(lè)的笑臉。你看，這邊又大又紅的蘋果正等著人們把它摘回去呢！你瞧，那邊晶瑩剔透的葡萄正等著人們?nèi)テ穱L它的美味呢！公園里秋葉飄零，像一位位婀娜多姿的仙女在空中輕歌曼舞。秋風(fēng)像一把大掃帚，幫大地清掃這零落的葉子。
冬天幫農(nóng)村換了一套潔白的新裝，整個(gè)全都是白色的，屋檐上，道路上，田野里，大樹上，都換了一套整潔的衣裳。處處也可以看到孩子們玩耍的情景，我想：他們應(yīng)該也喜歡這迷人的冬景吧！
農(nóng)村的景色是美麗的。無(wú)論春夏秋冬，它總是那么美麗。它是我們農(nóng)村孩子永遠(yuǎn)的驕傲！
我最喜歡的一處風(fēng)景演講稿篇四
尊敬的老師：
大家好！
最美的風(fēng)景，不一定是容納一切的天空，不一定是波濤洶涌的大河，也不一定是蜿蜒高聳的巨山，擁有一雙沉著感恩的眼，放眼望去，滿是優(yōu)雅的氣息。
于我而言，此刻的感動(dòng)盤旋在操場(chǎng)的上空，側(cè)眼觀之，那真是深秋最使人疼愛(ài)的景色了。
一圈圈的跑道沁滿了秋雨，回想曾經(jīng)揮灑于此的汗水，此刻只是“余秋雨”罷了。再往外一圈，是林立的樹木，秋風(fēng)在枝椏間行走、躍進(jìn)，繁盛的枝葉不知怎的與纖細(xì)的樹干難成比例，碗口兒粗的樹干，仿佛經(jīng)不起大風(fēng)大雨，只好躲在江南的溫柔里，等誰(shuí)來(lái)愛(ài)撫。巨大的操場(chǎng)顯得空曠而寧?kù)o，鳥鳴不已，好不欣喜。咦!怎么漏了什么?那是中間覆滿綠茵的足球場(chǎng)。要用“足球場(chǎng)”這樣的專有名詞，實(shí)在有些個(gè)過(guò)意不去，畢竟手挽手蹲坐依偎在上面的人，比撒丫子跑的人，多得多。但現(xiàn)在草地上空無(wú)一人，坦蕩而靜謐著。窗外的遠(yuǎn)方，傳來(lái)“叮叮”的敲打聲，為飄忽不定的落葉，打著旋轉(zhuǎn)著舞蹈的節(jié)拍?！绑甭暡荒敲疵黠@了。
心情已不復(fù)平靜，等閑平地起波瀾，但驟然又平靜下來(lái)。曾經(jīng)如此熱愛(ài)奔跑，熱愛(ài)跳躍，凝視悠哉悠哉的操場(chǎng)，彈撥一曲光輝歲月，或許累了，真的累了，便伴著樂(lè)音輕輕倚在撫摸過(guò)的球門立柱旁，呼吸芳草的氣味，閉上眼，任青草愛(ài)憐，在那承載著夢(mèng)與奮斗足跡的，操場(chǎng)。
每個(gè)人的心都像一扇玻璃窗戶，我們徘徊在黑暗的屋子里，偷看外面的風(fēng)景，不同的是，有的玻璃上貼上了藍(lán)色破碎的憂郁，而有的則遍布大紅的心形。親愛(ài)的你，請(qǐng)摸摸自己的心，悄悄問(wèn)一句：“那到底是什么顏色的?”涂抹上去，魂靈的心窗是無(wú)奈與痛楚，抑或感恩與芬芳的雨露?!
我最喜歡的一處風(fēng)景演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自陸渡中心小學(xué)的學(xué)生——張靜。我很愛(ài)我的學(xué)校，不僅因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校名聲好，還是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的'景色好!
起初我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，對(duì)學(xué)校還是很熟悉，但一眼就發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校的環(huán)境十分不錯(cuò)!有桃樹，櫻花樹，香樟樹……還有許多美麗的花!再去教室一看，十分清爽，教室的空間很大，每人有一個(gè)專門的小柜子，更讓我開心的是，每人的課桌都是雙層的，主層放課本作業(yè)，磁層放一些小東西!更讓我喜歡的是學(xué)校的操場(chǎng)!那里十分寬廣，在原本的塑膠上還沾上了一層假草，這樣雙重保護(hù)，即使摔倒了也不會(huì)疼呢!在課上，我們自由的在操場(chǎng)上奔跑，嬉笑。還時(shí)不時(shí)的捉弄人，我的腦子好像一下掏空了一樣，把所有的事都拋之腦后，真快活!
我愛(ài)我的學(xué)校，我更愛(ài)我學(xué)校的美景!
我最喜歡的一處風(fēng)景演講稿篇六
我最喜歡的風(fēng)景，是位于我家附近的一座小花園。我童年時(shí)期的娛樂(lè)時(shí)間幾乎都是在那里度過(guò)的。陪伴我長(zhǎng)大的好朋友們也都在那里。穿上鞋，無(wú)需帶禮物，我便要去拜訪我的好朋友們了。
一走進(jìn)小花園，落入眼簾的便是一棵古老的大榕樹。啊，榕樹爺爺，你還記得嗎？?jī)簳r(shí)的我常常坐在您那粗壯的臂膀里，嘴里哼著《小星星》，小腿一搖一晃的，別提多愜意了。
沿著石頭鋪的小路走下去，抬頭便可看見(jiàn)許許多多的芒果樹。啊，芒果樹先生，你還記得嗎？?jī)簳r(shí)的我常常與小伙伴一起，搖晃著您的身軀，頓時(shí)，“啪啪啪”，重物落地的聲音響起，您結(jié)的果實(shí)——芒果，便隨著我們的搖晃而紛紛落地。我們高興地將它們一一拾起，興高采烈地帶回家去，請(qǐng)求媽媽將它們做成各種各樣的美食。
在樹林里仔細(xì)地尋找，便可看見(jiàn)一簇開滿了茶花的樹叢。啊，茶花姐姐，你還記得嗎？?jī)簳r(shí)的我常常不懂事地將你摘走，擺在我的房里。但是，沒(méi)過(guò)幾天，你就凋零了?，F(xiàn)在想想，是你太熱愛(ài)自然了吧？寧愿在樹林里隨風(fēng)飄落，也不愿被束縛在小小的空間里。茶花姐姐，那時(shí)我太不懂你的心，今后決不會(huì)那么做了。
穿過(guò)這片樹林，清澈的小河便映入我的眼簾。啊，小河姐姐，你還記得嗎？?jī)簳r(shí)的我喜歡觀賞你養(yǎng)的金魚，喜歡捕捉你養(yǎng)的小蝌蚪。記得有一次，為了捕捉小蝌蚪，我還一不小心跌入了你的懷抱，渾身上下濕漉漉的，像一只小小的`落湯雞。那時(shí)的我是多么無(wú)憂無(wú)慮?。?BR> 小花園是我最喜歡的風(fēng)景所在地，它于我而言的意義不僅在于那是童年的陪伴，更在于它是一個(gè)成就孩童幻想與自由的伊甸園。
我最喜歡的一處風(fēng)景演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
你，是我最美的風(fēng)景。
還記得幼兒園么，那時(shí)我與邢炎芬十分要好，你很嫉妒我們?cè)谝黄鹜?，?dú)自把你拋在一邊；那時(shí)的我還不懂友情，不知道友情的滋味究竟是什么，但我隱隱覺(jué)得你對(duì)當(dāng)時(shí)稚嫩的我來(lái)說(shuō)，很重要。
轉(zhuǎn)眼到了一二年級(jí)，你到了東區(qū)上小學(xué)，而我，在五區(qū)。從此你我就成了陌生人，只是上學(xué)時(shí)偶爾見(jiàn)著一次，也只是禮貌的微笑，并不作任何回答。那時(shí)，我又有了新的好朋友，我們經(jīng)常在一起玩，一起討論著最近搞笑的東西，卻不經(jīng)意間忘掉了你。
三年級(jí)下學(xué)期，你從五小轉(zhuǎn)到我們班，你和我一樣，都很內(nèi)向，雖然你轉(zhuǎn)到了我們班，但我對(duì)你也只是報(bào)以微笑，除此再無(wú)話可說(shuō)。有時(shí)我在想，不過(guò)幾年的光景呵，我們卻像陌生人一樣，僅僅打個(gè)招呼而已，我試著想打開你的心扉，可是不能，那時(shí)的你和王佳璇她們玩的火熱，我根本無(wú)法靠近你，后來(lái)，我知道了你家的.電話號(hào)碼，便常常去你家和你一塊玩，塵封幾年的記憶被打開，我和你成為了無(wú)話不談的密友。
跟你在一起，我知道了友情，也漸漸懂得了友情。
雖然班里總有人說(shuō)我很黏你，像口香糖一樣，黏得緊緊的，我聽(tīng)后心里有說(shuō)不出的難受，但我嘴上不說(shuō)，只是笑著這樣跟她說(shuō)：“你們只是嫉妒我和張心欣的關(guān)系，想趁機(jī)鉆空子罷了。”
流年荏苒，彈指間便到了五年級(jí)暑假，我經(jīng)常和熊水靈大早上來(lái)叫你起床出來(lái)玩，你總是擺出各種搞怪的睡姿讓我和熊水靈忍俊不禁。
六年級(jí)開學(xué)了，我們的學(xué)習(xí)亦變得有些緊張，可我們還是每周抽出一些時(shí)間出來(lái)玩玩，可不知怎么，我又覺(jué)得我們的關(guān)系變得不太自然，我們之間的話開始變得少了，見(jiàn)面亦只是寒暄而已，并無(wú)其他話題。你和其他朋友開始躲避我，我不知道，我到底做錯(cuò)了什么？我一直希望我們之間可以談一談，不過(guò)這應(yīng)該不可能，因?yàn)樗齻冋炖p著你讓我沒(méi)有機(jī)會(huì)找你，那幾日，我中午放學(xué)，下午放學(xué)自己形只影單，也沒(méi)了往日歡聲笑語(yǔ)，只是下課時(shí)一個(gè)勁的和同桌說(shuō)話。
后來(lái)，我們不知怎的又和好如初了，當(dāng)我問(wèn)你那時(shí)為什么不和我玩時(shí)，你說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么啦，就是覺(jué)得你最近有點(diǎn)得瑟……”。（相信得瑟一詞你懂得。）然后我親昵的摟住她說(shuō)：“好啦，以后不會(huì)了?！?BR> 不論路有多么坎坷，多么難走，我始終相信你，是我最美的風(fēng)景。
我最喜歡的一處風(fēng)景演講稿篇八
尊敬的老師：
大家好！
不同于一日的兩端，午后的`長(zhǎng)安公園總是很安靜。陽(yáng)光被枝葉篩下，在林蔭道上緩緩流淌。忽而，一支飲料瓶映入眼簾，只見(jiàn)一小朋友費(fèi)力將它扔進(jìn)垃圾桶，歡快地跑向一個(gè)紅衣阿姨，阿姨笑著抱起小朋友親了口那充滿稚氣的臉，逗得他咯咯笑。
夕陽(yáng)傾瀉在那兒，鍍成溫馨的一刻。
在陽(yáng)臺(tái)，不經(jīng)意瞥見(jiàn)隔壁樓頂綠意盎然。聽(tīng)說(shuō)是個(gè)退休的老人，在樓頂開辟出一番翠綠。在城市的霓虹燈閃閃爍爍中，聽(tīng)得見(jiàn)他和藤蔓小聲聊天，和豌豆芽?jī)旱驼Z(yǔ)，看得到向西紅柿微笑，向茄子招手....感受到一片繁花落盡，生命的淡然與寧?kù)o。
記得一次上樓梯，猶思考著課上的題，不當(dāng)心一個(gè)趔趄，膝蓋磕在階梯上，疼得我倒吸涼氣。“同學(xué)你還好嗎?”聲音在耳邊響起。抬頭看，是一張陌生卻充滿關(guān)懷的臉龐。微笑著將我扶起：“下次小心點(diǎn)，來(lái)。”
那個(gè)微笑，像冬日陽(yáng)光般溫暖。
憶起宿舍旁的小草，不知是哪陣風(fēng)帶它來(lái)到這兒，反正也就在這里，一片鋼筋混凝土的門縫里，蓬勃起生機(jī)。每片葉子都透出一股倔強(qiáng)，主莖筆直，仿佛指向夜空中最明亮的一顆星星。
小心地捧著它，像捧著一個(gè)冬天的童話……
生活，若是一直保持列車般的快速，那一定是很無(wú)聊的吧。正是這一路需要留意才能看見(jiàn)的花兒，這一路的風(fēng)景，點(diǎn)亮了一陣奇思妙想，芬芳了整個(gè)旅途。
我最喜歡的一處風(fēng)景演講稿篇九
同學(xué)們：
大家好，我是城小組8號(hào)選手。我演講的題目是《陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景》。
什么是陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景？是我！我是教師，傳道授業(yè)解惑；我是綠葉，默默無(wú)聞，甘于奉獻(xiàn)；我平凡，但無(wú)悔！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去。”在平凡的崗位上，多少身邊的教師在忘我地工作著啊。老師們五加二，白加黑，課內(nèi)課外，校內(nèi)校外，都在為工作忙碌著。班級(jí)微信群、朋友圈、線上學(xué)習(xí)，即使拿著手機(jī)也多與工作有關(guān)，更別說(shuō)批改作業(yè)、處理孩子糾紛、電話家訪等各種授課以外的細(xì)致工作了。外人看來(lái)工作悠閑、每天只上兩三節(jié)課的老師，卻常常忙碌到需要將工作帶回家做。女老師面對(duì)學(xué)生常常循循善誘、耐心至極，消耗了無(wú)數(shù)耐心后，再面對(duì)自己的孩子常常有心無(wú)力，動(dòng)輒發(fā)火。男教師里，四十歲左右而沒(méi)有白發(fā)的，可以說(shuō)極為罕見(jiàn)。有人說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是本性，愛(ài)他人的孩子是慈悲！老師正是一群真正以父母之心對(duì)待他人孩子的偉大人物??！
我還有一位年輕的女同事，她工作能力了不起，是市級(jí)骨干教師；工作業(yè)績(jī)了不起，在年級(jí)里常常名列前茅；工作精神更是了不起——那年她懷孕生產(chǎn)，可是放心不下班上的孩子，月子剛結(jié)束就主動(dòng)要求回到了工作崗位。這份工作激情和奉獻(xiàn)精神，著實(shí)讓我們感動(dòng)！
像這樣真切鮮活的例子，很多很多。這些可愛(ài)又可敬的老師，在平凡的崗位上，奉獻(xiàn)著青春，抒寫著激情，是我們引以為傲的伙伴。她們，才是陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景！
我最喜歡的一處風(fēng)景演講稿篇十
同學(xué)們：
總有人說(shuō)：“老師和學(xué)生是天生的敵人”，可正是這所謂的天敵，共同繪出了我心底最美的風(fēng)景。
老師的競(jìng)走比賽已經(jīng)開始了，看完老師的跳遠(yuǎn)比賽，我“守株待兔”般的在操場(chǎng)的另一邊等著大部隊(duì)的到來(lái)。隔著一段不近額的距離，我就看到了老師們或悠閑輕松，或嚴(yán)肅地走來(lái)，而走在第一個(gè)的，只是教我們數(shù)學(xué)的王老師，只見(jiàn)王老師走在隊(duì)頭，帶著輕松的笑容，胳膊交替前后擺動(dòng)，邁的步子看起來(lái)不大，可速度卻不慢，一直保持在隊(duì)伍的最前端，還有一種游刃有余的感覺(jué)。
我站起身來(lái)，把手機(jī)調(diào)到錄像的功能，跑到老師們的前方，大聲喊著：“老師加油！老師加油！”
老師也注意到了我，朝我揮揮手，我在草坪上一路小跑地跟著老師的步伐，不知什么時(shí)間，我身邊的同學(xué)越來(lái)越多，有我們班的，也有外班的，剛才還躲在樹蔭下，貓?jiān)谧簧系囊粋€(gè)個(gè)同學(xué)，這時(shí)候，似乎都匯集到了操場(chǎng)上，跑著，跳著，大喊著：“老師加油！老師加油！“甚至還有些班級(jí)的同學(xué)舉著運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式時(shí)舉著的橫幅來(lái)給老師加油助威。
漸漸的，比賽的路程已經(jīng)走完了一多半，老師們似乎都開始全力以赴了，王老師被超到了第三位，班里的同學(xué)早就聚集在了老師的身邊，為老師鼓勁加油，我也跑在老師身邊，舉著手機(jī)，以為錄下了精彩的全程，可這是，我才無(wú)奈的'發(fā)現(xiàn)，我竟然忘了按下“開始”，真是一激動(dòng)什么都忘了，竟然搞出了這樣一個(gè)烏龍，我不由得停了下來(lái)，嘆了口氣，懊惱地敲敲頭，在心里埋怨著自己。
此時(shí)，天空澄澈，慵懶的陽(yáng)光破碎在臉上，帶來(lái)干燥的暖意，踮起腳尖，向前看去，老師已經(jīng)在同學(xué)們的簇?fù)硐孪蚪K點(diǎn)快步走著，圍在老師身邊的一張張笑臉，笑容燦爛地好像眉間放了一顆小太陽(yáng)，看著這一幕，似乎有一種感動(dòng)的心情，慢慢在心間蕩漾，不需要按下快門，我已將這個(gè)畫面珍藏在心中，成為我心中最美的風(fēng)景。
我要說(shuō)“老師和學(xué)生是最好的朋友”，使他們共同繪出了我心底最美的風(fēng)景。
我最喜歡的一處風(fēng)景演講稿篇十一
同學(xué)們：
從小到現(xiàn)在，有無(wú)數(shù)美好的風(fēng)景讓我佇足，在一次體育課上，出現(xiàn)了一道美好的風(fēng)景讓我銘記。那天的體育課上，我們做完操后，老師讓我們女同學(xué)去跑六圈，直線跑，彎道走。我想：這不挺容易的嗎，還能走路呢。但后來(lái)讓我意識(shí)到這個(gè)想法簡(jiǎn)直大錯(cuò)特錯(cuò)。
當(dāng)老師說(shuō)："可以開始跑了。"我們便一窩蜂跑出去，很快便來(lái)到第一個(gè)彎道。由于之前沒(méi)花多少體力，所以我們走得很快。我和杜欣慧并肩行走，快要到直道的時(shí)候，我倆放慢腳步，然后，一，二，三，跑！我們像離弦的箭一般飛奔出去，為了快點(diǎn)達(dá)到休息區(qū)，我賣力地跑，當(dāng)腳掌踏上彎道的區(qū)域時(shí)，踏實(shí)之感傳遍全身。當(dāng)我們?cè)趶澋郎线呑哌咅B(yǎng)精蓄銳時(shí)，冬日里的陽(yáng)光灑向大地，讓人感覺(jué)暖和極了。
不知什么時(shí)候，梁仲玉趕上來(lái)了，她也沒(méi)有超過(guò)我們，反而和我、和杜欣慧一起跑，一起休息。跑到最后一圈，我開始喘大氣了，連在彎道走路時(shí)都難受。收回我之前講跑步容易的話，我真是沒(méi)有自知之明。就剩最后一個(gè)直道了，我有點(diǎn)放棄地說(shuō)："杜xx、梁xx，你們倆先跑吧，我在后面慢慢跑。"我邊說(shuō)還邊喘著氣。誰(shuí)知梁仲玉卻說(shuō)："不行，要一起跑！"起跑線就在腳下，我卻有些疑遲，沒(méi)想梁仲玉挽著我的手，拉我一起泡。我有點(diǎn)跟不上她的腳步，她松開我的手，放慢腳步，在我背后不重不輕、恰到好處地一推，使我又擁有了些力量，更加快了步伐。這飽含鼓勵(lì)的一推讓仿佛一輛快沒(méi)油的汽車的我找到了加油站并灌滿了油，也如陽(yáng)光般直射我的.心靈。當(dāng)我跑到彎道時(shí)，耳邊傳來(lái)"又是一個(gè)幸福的彎道"的話說(shuō)。是啊，我很幸福。
友誼是我們健康成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)，可以讓我們?cè)诨突ブ泄餐M(jìn)步。體育課上的有意成為我心中一道美好的風(fēng)景。
我最喜歡的一處風(fēng)景演講稿篇十二
尊敬的老師：
大家好！
放假了，我隨爸爸媽媽去鄉(xiāng)下看望奶奶。鄉(xiāng)下雖沒(méi)城里好，卻比城里好玩。我在那兒，又有哥哥姐姐陪我，又有許多小朋友陪我，我同他們一起玩耍，開心極了!
待在家里真沒(méi)趣，不如出去走走。于是一行人準(zhǔn)備去爬山，山離我們沒(méi)多遠(yuǎn)，百來(lái)米就到了。大家興致勃勃出發(fā)了。
山路泥濘，原本干凈的鞋一下子變得“泥巴滿面”，像涂了“洗面泥”似的。但沒(méi)有人會(huì)在意這個(gè)，大家只在意山上的美景。一路上雖風(fēng)景秀美，但隨處生長(zhǎng)的雜草惹人心煩。一個(gè)不留神，就一腳踩空，驚險(xiǎn)極了。
半山上出現(xiàn)了一塊巖石，大家就在上面休息。一只蝴蝶吸引了大家的眼球，我們馬上追隨它去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一堆五彩斑斕的貝殼和盤旋在上方的彩色蝴蝶。應(yīng)該是這一丁點(diǎn)兒彩色將蝴蝶吸引了來(lái)。大家迫不及待地去拿貝殼，你爭(zhēng)我搶，我也搶了幾個(gè)，滿心歡喜，準(zhǔn)備收藏起來(lái)。
繼續(xù)往上爬，終于爬到了山頂。山上微風(fēng)拂面，我們心曠神怡。錯(cuò)落有致的房屋、高大挺拔的樹木、青翠欲滴的小草、活潑可愛(ài)的鳥兒……讓我飽覽了美景。
“嘀嗒，嘀嗒……”烏云遮住陽(yáng)光，也遮住了我們愉悅的心情，天空不作美，下起了小雨。真掃興，我們一行人只得垂頭喪氣地跑回家。
“嘰嘰，嘰嘰……”只見(jiàn)一只母雞向著它的孩子們呼喚著，那幾只小雞跌跌撞撞地?fù)溥M(jìn)了母親的懷里。因?yàn)闆](méi)地方避雨，所以母雞就張開翅膀，讓小雞躲在下面。小雞們?cè)谀鸽u懷里沒(méi)淋到半滴雨，而母雞卻成了名符其實(shí)的“落湯雞”。這一幕，我看呆了：母愛(ài)是這樣的無(wú)私與偉大!
這一次下鄉(xiāng)，我最大的收獲不是美麗的貝殼，不是山上迷人的景色，而是目睹了母愛(ài)的偉大，那將是我心底永存的風(fēng)景。
我最喜歡的一處風(fēng)景演講稿篇一
“鈴鈴鈴……”鬧鐘在床頭蹦跳著吵鬧，我伸出一只手把它按停，蹭著身子坐直，直到窗前，不禁打了一個(gè)寒顫。我搓了搓雙手，猛然拉開了窗簾——陽(yáng)光很充足，刺得我睜不開眼睛，而心情卻像今天 的陽(yáng)光一樣變得明亮起來(lái)。人熟悉而又新鮮的一天開始了！
我背好書包，走下了樓。
樓下的大大又在職雕刻那些木頭。他用那把鋒利的小刻刀輕輕一刮，木屑就“沙”地落了下來(lái)，伴隨著輕柔的、涼爽的秋風(fēng)在空中飄舞、旋轉(zhuǎn)，后面留下一縷縷淡淡的木香。大大見(jiàn)到我，用手夾出口中 的煙卷，輕輕地葉出一口煙圈，笑著問(wèn)：“又去上學(xué)啦？”“嗯！”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭?！昂煤脤W(xué)吧！將來(lái)考上清華！哈哈……”說(shuō)著，又埋頭雕刻起來(lái)。
大大的木雕和煙圈是一道樸素的風(fēng)景。
不一會(huì)兒，我已經(jīng)走到了大門口，猛然抬頭看到了老師，我快步走過(guò)去和老師打招呼，老師也笑著回應(yīng)我。“最近學(xué)習(xí)怎么樣呀？”老師關(guān)心地問(wèn)，“嗯……掌握的還可以，只是某些知識(shí)點(diǎn)并不牢固。 ”“你要努力呀！多下功夫，九年級(jí)可不比尋常??！”老師望著我的眼睛，我也望著她，她的眼睛里充滿期望和鼓勵(lì)，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
笑著說(shuō)再見(jiàn)，接著就轉(zhuǎn)身走進(jìn)辦公室。
老師那和藹的笑容和熟悉的背影是一道親切的風(fēng)景。
走進(jìn)教室，已經(jīng)有一些同學(xué)坐在了自己的座位上，認(rèn)真地看書或做練習(xí)題。我輕輕地走到自己的座位上，放下書包，拿出書來(lái)看，等到所有的同學(xué)都坐到自己的座位上后，班長(zhǎng)開始領(lǐng)大家一起晨讀。我 一邊大聲地讀著，一邊觀察著周圍的同學(xué)們，他們那一張張干凈的面孔上呈現(xiàn)出專注的神情。我會(huì)心地笑了一下，接著認(rèn)真地讀了起來(lái)。
同學(xué)們干凈的臉孔和專注的神情是一道勤奮的風(fēng)景。
熟悉的路線，熟悉的風(fēng)景，我把這些平凡而又溫馨的風(fēng)景裁剪成一張張美麗的明信片，雖然并不華麗，卻也有一股溫暖的情意。
在人生的旅途中，有這些難忘而珍貴的事物陪伴著我前進(jìn)，我將克服一切困難，勇往直前！
在清涼的微風(fēng)中，我望著朝陽(yáng)，笑了……
我最喜歡的一處風(fēng)景演講稿篇二
從家出發(fā)，經(jīng)過(guò)一條條路到學(xué)校，一切都是那樣熟悉，卻又如此新鮮。熟悉的是黑漆漆的柏油路，四方的房屋，學(xué)校里貼白瓷的走廊，新鮮的是天空上的云，變幻的霞光，路旁一些不同時(shí)令的花草。細(xì)心地一路看過(guò)去，總會(huì)覺(jué)得走到了一條不曾走過(guò)的路上，一路都是風(fēng)景。
早上匆匆忙忙地出門，抬頭望見(jiàn)廣闊的天空。今天的天空是嶄新的，一夜的大風(fēng)撥開了云霧，目光觸到的地方都是舒暢的藍(lán)，讓人忍不住要唱一兩句快樂(lè)的小曲。往日，天空是白色而高遠(yuǎn)的，風(fēng)在天地間肆意地奔跑。今日，陽(yáng)光在那干凈的天藍(lán)色里舒活舒活筋骨。
路過(guò)天橋，仔細(xì)一瞧，前幾天萎靡著的花，不知何時(shí)又在天橋上自信地昂著頭。風(fēng)一吹，花兒像紅紅的火焰，跳躍、舞蹈、搖曳生姿，叫匆忙而過(guò)的人駐足，沉醉在明艷的花朵中。而路旁的樹，平靜地立在那，凝望它，竟能品味出一份淡泊寧?kù)o來(lái)。
傍晚時(shí)，我總是流連于學(xué)校平平凡凡的走廊上。肅靜得不能再肅靜的走廊，在西邊的霞光照射下，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。霞光落在地磚上，平日里普通的地磚仿佛鍍上了金，呈現(xiàn)出夕陽(yáng)朦朧的影子；白瓷似乎也上了彩釉，頓時(shí)顯出高雅的氣質(zhì)。佇立在此時(shí)的走廊上，連自己都感覺(jué)變得高雅脫俗，可以吟詠出長(zhǎng)長(zhǎng)的詩(shī)篇來(lái)了。
再晚些，回家的路上，忘卻了匆忙，向遠(yuǎn)處望去，黑沉的柏油路向遠(yuǎn)處而去，灰黑的樓宇重重疊疊，從中閃出微弱的霞光，此時(shí)熟悉的道路籠上了一層肅穆而深邃的氣息，使人想到了生命的光輝，自然的偉大，歷史的厚重——這全是新鮮而又深遠(yuǎn)的思索。
張愛(ài)玲這樣寫道：“若是每一趟走過(guò)那條街，都仿佛第一次認(rèn)路似的，看著什么都覺(jué)得新鮮稀罕，就不至于‘視而不見(jiàn)’了，那也就跟‘行萬(wàn)里路’差不多，何必一定要漂洋過(guò)海呢？”是啊，如是懷有細(xì)膩的心，敏銳的眼，那么平常的景色就能成為值得反復(fù)品讀的“名勝”，即便是日日行走的同一條路上，也會(huì)是一路風(fēng)景。
我最喜歡的一處風(fēng)景演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我從小就生活在農(nóng)村，對(duì)農(nóng)村當(dāng)然了如指掌了，但是最讓我情有獨(dú)鐘的當(dāng)然是農(nóng)村的美景了！
春天時(shí)的農(nóng)村就像是生活在綠色帳篷里的小娃娃。這頑皮的小娃娃，用它那彩色的筆，把桃花染成了粉色；把柳條漂成了翠綠色；把山峰描成了青色；把秧畦繪成了綠色。
夏季來(lái)臨，桃花便變成了又大又紅的.桃子，池塘里開滿了五顏六色的荷花，又大又香的蓮蓬，人們?cè)跇涫a下乘涼。
秋天，是農(nóng)民們最愛(ài)的季節(jié)，因?yàn)檫@是一個(gè)豐收的季節(jié)，當(dāng)然，也是最美的季節(jié)了。一眼望去，田野像一條大大的金黃色毛毯，一望無(wú)際，看著住在毛毯里的小人們，正在向農(nóng)民們熱情地招手呢！個(gè)個(gè)樂(lè)呵呵的，真可愛(ài)！果園里擠滿了密密麻麻的果實(shí)，露出了歡樂(lè)的笑臉。你看，這邊又大又紅的蘋果正等著人們把它摘回去呢！你瞧，那邊晶瑩剔透的葡萄正等著人們?nèi)テ穱L它的美味呢！公園里秋葉飄零，像一位位婀娜多姿的仙女在空中輕歌曼舞。秋風(fēng)像一把大掃帚，幫大地清掃這零落的葉子。
冬天幫農(nóng)村換了一套潔白的新裝，整個(gè)全都是白色的，屋檐上，道路上，田野里，大樹上，都換了一套整潔的衣裳。處處也可以看到孩子們玩耍的情景，我想：他們應(yīng)該也喜歡這迷人的冬景吧！
農(nóng)村的景色是美麗的。無(wú)論春夏秋冬，它總是那么美麗。它是我們農(nóng)村孩子永遠(yuǎn)的驕傲！
我最喜歡的一處風(fēng)景演講稿篇四
尊敬的老師：
大家好！
最美的風(fēng)景，不一定是容納一切的天空，不一定是波濤洶涌的大河，也不一定是蜿蜒高聳的巨山，擁有一雙沉著感恩的眼，放眼望去，滿是優(yōu)雅的氣息。
于我而言，此刻的感動(dòng)盤旋在操場(chǎng)的上空，側(cè)眼觀之，那真是深秋最使人疼愛(ài)的景色了。
一圈圈的跑道沁滿了秋雨，回想曾經(jīng)揮灑于此的汗水，此刻只是“余秋雨”罷了。再往外一圈，是林立的樹木，秋風(fēng)在枝椏間行走、躍進(jìn)，繁盛的枝葉不知怎的與纖細(xì)的樹干難成比例，碗口兒粗的樹干，仿佛經(jīng)不起大風(fēng)大雨，只好躲在江南的溫柔里，等誰(shuí)來(lái)愛(ài)撫。巨大的操場(chǎng)顯得空曠而寧?kù)o，鳥鳴不已，好不欣喜。咦!怎么漏了什么?那是中間覆滿綠茵的足球場(chǎng)。要用“足球場(chǎng)”這樣的專有名詞，實(shí)在有些個(gè)過(guò)意不去，畢竟手挽手蹲坐依偎在上面的人，比撒丫子跑的人，多得多。但現(xiàn)在草地上空無(wú)一人，坦蕩而靜謐著。窗外的遠(yuǎn)方，傳來(lái)“叮叮”的敲打聲，為飄忽不定的落葉，打著旋轉(zhuǎn)著舞蹈的節(jié)拍?！绑甭暡荒敲疵黠@了。
心情已不復(fù)平靜，等閑平地起波瀾，但驟然又平靜下來(lái)。曾經(jīng)如此熱愛(ài)奔跑，熱愛(ài)跳躍，凝視悠哉悠哉的操場(chǎng)，彈撥一曲光輝歲月，或許累了，真的累了，便伴著樂(lè)音輕輕倚在撫摸過(guò)的球門立柱旁，呼吸芳草的氣味，閉上眼，任青草愛(ài)憐，在那承載著夢(mèng)與奮斗足跡的，操場(chǎng)。
每個(gè)人的心都像一扇玻璃窗戶，我們徘徊在黑暗的屋子里，偷看外面的風(fēng)景，不同的是，有的玻璃上貼上了藍(lán)色破碎的憂郁，而有的則遍布大紅的心形。親愛(ài)的你，請(qǐng)摸摸自己的心，悄悄問(wèn)一句：“那到底是什么顏色的?”涂抹上去，魂靈的心窗是無(wú)奈與痛楚，抑或感恩與芬芳的雨露?!
我最喜歡的一處風(fēng)景演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自陸渡中心小學(xué)的學(xué)生——張靜。我很愛(ài)我的學(xué)校，不僅因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校名聲好，還是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的'景色好!
起初我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，對(duì)學(xué)校還是很熟悉，但一眼就發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校的環(huán)境十分不錯(cuò)!有桃樹，櫻花樹，香樟樹……還有許多美麗的花!再去教室一看，十分清爽，教室的空間很大，每人有一個(gè)專門的小柜子，更讓我開心的是，每人的課桌都是雙層的，主層放課本作業(yè)，磁層放一些小東西!更讓我喜歡的是學(xué)校的操場(chǎng)!那里十分寬廣，在原本的塑膠上還沾上了一層假草，這樣雙重保護(hù)，即使摔倒了也不會(huì)疼呢!在課上，我們自由的在操場(chǎng)上奔跑，嬉笑。還時(shí)不時(shí)的捉弄人，我的腦子好像一下掏空了一樣，把所有的事都拋之腦后，真快活!
我愛(ài)我的學(xué)校，我更愛(ài)我學(xué)校的美景!
我最喜歡的一處風(fēng)景演講稿篇六
我最喜歡的風(fēng)景，是位于我家附近的一座小花園。我童年時(shí)期的娛樂(lè)時(shí)間幾乎都是在那里度過(guò)的。陪伴我長(zhǎng)大的好朋友們也都在那里。穿上鞋，無(wú)需帶禮物，我便要去拜訪我的好朋友們了。
一走進(jìn)小花園，落入眼簾的便是一棵古老的大榕樹。啊，榕樹爺爺，你還記得嗎？?jī)簳r(shí)的我常常坐在您那粗壯的臂膀里，嘴里哼著《小星星》，小腿一搖一晃的，別提多愜意了。
沿著石頭鋪的小路走下去，抬頭便可看見(jiàn)許許多多的芒果樹。啊，芒果樹先生，你還記得嗎？?jī)簳r(shí)的我常常與小伙伴一起，搖晃著您的身軀，頓時(shí)，“啪啪啪”，重物落地的聲音響起，您結(jié)的果實(shí)——芒果，便隨著我們的搖晃而紛紛落地。我們高興地將它們一一拾起，興高采烈地帶回家去，請(qǐng)求媽媽將它們做成各種各樣的美食。
在樹林里仔細(xì)地尋找，便可看見(jiàn)一簇開滿了茶花的樹叢。啊，茶花姐姐，你還記得嗎？?jī)簳r(shí)的我常常不懂事地將你摘走，擺在我的房里。但是，沒(méi)過(guò)幾天，你就凋零了?，F(xiàn)在想想，是你太熱愛(ài)自然了吧？寧愿在樹林里隨風(fēng)飄落，也不愿被束縛在小小的空間里。茶花姐姐，那時(shí)我太不懂你的心，今后決不會(huì)那么做了。
穿過(guò)這片樹林，清澈的小河便映入我的眼簾。啊，小河姐姐，你還記得嗎？?jī)簳r(shí)的我喜歡觀賞你養(yǎng)的金魚，喜歡捕捉你養(yǎng)的小蝌蚪。記得有一次，為了捕捉小蝌蚪，我還一不小心跌入了你的懷抱，渾身上下濕漉漉的，像一只小小的`落湯雞。那時(shí)的我是多么無(wú)憂無(wú)慮?。?BR> 小花園是我最喜歡的風(fēng)景所在地，它于我而言的意義不僅在于那是童年的陪伴，更在于它是一個(gè)成就孩童幻想與自由的伊甸園。
我最喜歡的一處風(fēng)景演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
你，是我最美的風(fēng)景。
還記得幼兒園么，那時(shí)我與邢炎芬十分要好，你很嫉妒我們?cè)谝黄鹜?，?dú)自把你拋在一邊；那時(shí)的我還不懂友情，不知道友情的滋味究竟是什么，但我隱隱覺(jué)得你對(duì)當(dāng)時(shí)稚嫩的我來(lái)說(shuō)，很重要。
轉(zhuǎn)眼到了一二年級(jí)，你到了東區(qū)上小學(xué)，而我，在五區(qū)。從此你我就成了陌生人，只是上學(xué)時(shí)偶爾見(jiàn)著一次，也只是禮貌的微笑，并不作任何回答。那時(shí)，我又有了新的好朋友，我們經(jīng)常在一起玩，一起討論著最近搞笑的東西，卻不經(jīng)意間忘掉了你。
三年級(jí)下學(xué)期，你從五小轉(zhuǎn)到我們班，你和我一樣，都很內(nèi)向，雖然你轉(zhuǎn)到了我們班，但我對(duì)你也只是報(bào)以微笑，除此再無(wú)話可說(shuō)。有時(shí)我在想，不過(guò)幾年的光景呵，我們卻像陌生人一樣，僅僅打個(gè)招呼而已，我試著想打開你的心扉，可是不能，那時(shí)的你和王佳璇她們玩的火熱，我根本無(wú)法靠近你，后來(lái)，我知道了你家的.電話號(hào)碼，便常常去你家和你一塊玩，塵封幾年的記憶被打開，我和你成為了無(wú)話不談的密友。
跟你在一起，我知道了友情，也漸漸懂得了友情。
雖然班里總有人說(shuō)我很黏你，像口香糖一樣，黏得緊緊的，我聽(tīng)后心里有說(shuō)不出的難受，但我嘴上不說(shuō)，只是笑著這樣跟她說(shuō)：“你們只是嫉妒我和張心欣的關(guān)系，想趁機(jī)鉆空子罷了。”
流年荏苒，彈指間便到了五年級(jí)暑假，我經(jīng)常和熊水靈大早上來(lái)叫你起床出來(lái)玩，你總是擺出各種搞怪的睡姿讓我和熊水靈忍俊不禁。
六年級(jí)開學(xué)了，我們的學(xué)習(xí)亦變得有些緊張，可我們還是每周抽出一些時(shí)間出來(lái)玩玩，可不知怎么，我又覺(jué)得我們的關(guān)系變得不太自然，我們之間的話開始變得少了，見(jiàn)面亦只是寒暄而已，并無(wú)其他話題。你和其他朋友開始躲避我，我不知道，我到底做錯(cuò)了什么？我一直希望我們之間可以談一談，不過(guò)這應(yīng)該不可能，因?yàn)樗齻冋炖p著你讓我沒(méi)有機(jī)會(huì)找你，那幾日，我中午放學(xué)，下午放學(xué)自己形只影單，也沒(méi)了往日歡聲笑語(yǔ)，只是下課時(shí)一個(gè)勁的和同桌說(shuō)話。
后來(lái)，我們不知怎的又和好如初了，當(dāng)我問(wèn)你那時(shí)為什么不和我玩時(shí)，你說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么啦，就是覺(jué)得你最近有點(diǎn)得瑟……”。（相信得瑟一詞你懂得。）然后我親昵的摟住她說(shuō)：“好啦，以后不會(huì)了?！?BR> 不論路有多么坎坷，多么難走，我始終相信你，是我最美的風(fēng)景。
我最喜歡的一處風(fēng)景演講稿篇八
尊敬的老師：
大家好！
不同于一日的兩端，午后的`長(zhǎng)安公園總是很安靜。陽(yáng)光被枝葉篩下，在林蔭道上緩緩流淌。忽而，一支飲料瓶映入眼簾，只見(jiàn)一小朋友費(fèi)力將它扔進(jìn)垃圾桶，歡快地跑向一個(gè)紅衣阿姨，阿姨笑著抱起小朋友親了口那充滿稚氣的臉，逗得他咯咯笑。
夕陽(yáng)傾瀉在那兒，鍍成溫馨的一刻。
在陽(yáng)臺(tái)，不經(jīng)意瞥見(jiàn)隔壁樓頂綠意盎然。聽(tīng)說(shuō)是個(gè)退休的老人，在樓頂開辟出一番翠綠。在城市的霓虹燈閃閃爍爍中，聽(tīng)得見(jiàn)他和藤蔓小聲聊天，和豌豆芽?jī)旱驼Z(yǔ)，看得到向西紅柿微笑，向茄子招手....感受到一片繁花落盡，生命的淡然與寧?kù)o。
記得一次上樓梯，猶思考著課上的題，不當(dāng)心一個(gè)趔趄，膝蓋磕在階梯上，疼得我倒吸涼氣。“同學(xué)你還好嗎?”聲音在耳邊響起。抬頭看，是一張陌生卻充滿關(guān)懷的臉龐。微笑著將我扶起：“下次小心點(diǎn)，來(lái)。”
那個(gè)微笑，像冬日陽(yáng)光般溫暖。
憶起宿舍旁的小草，不知是哪陣風(fēng)帶它來(lái)到這兒，反正也就在這里，一片鋼筋混凝土的門縫里，蓬勃起生機(jī)。每片葉子都透出一股倔強(qiáng)，主莖筆直，仿佛指向夜空中最明亮的一顆星星。
小心地捧著它，像捧著一個(gè)冬天的童話……
生活，若是一直保持列車般的快速，那一定是很無(wú)聊的吧。正是這一路需要留意才能看見(jiàn)的花兒，這一路的風(fēng)景，點(diǎn)亮了一陣奇思妙想，芬芳了整個(gè)旅途。
我最喜歡的一處風(fēng)景演講稿篇九
同學(xué)們：
大家好，我是城小組8號(hào)選手。我演講的題目是《陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景》。
什么是陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景？是我！我是教師，傳道授業(yè)解惑；我是綠葉，默默無(wú)聞，甘于奉獻(xiàn)；我平凡，但無(wú)悔！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去。”在平凡的崗位上，多少身邊的教師在忘我地工作著啊。老師們五加二，白加黑，課內(nèi)課外，校內(nèi)校外，都在為工作忙碌著。班級(jí)微信群、朋友圈、線上學(xué)習(xí)，即使拿著手機(jī)也多與工作有關(guān)，更別說(shuō)批改作業(yè)、處理孩子糾紛、電話家訪等各種授課以外的細(xì)致工作了。外人看來(lái)工作悠閑、每天只上兩三節(jié)課的老師，卻常常忙碌到需要將工作帶回家做。女老師面對(duì)學(xué)生常常循循善誘、耐心至極，消耗了無(wú)數(shù)耐心后，再面對(duì)自己的孩子常常有心無(wú)力，動(dòng)輒發(fā)火。男教師里，四十歲左右而沒(méi)有白發(fā)的，可以說(shuō)極為罕見(jiàn)。有人說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是本性，愛(ài)他人的孩子是慈悲！老師正是一群真正以父母之心對(duì)待他人孩子的偉大人物??！
我還有一位年輕的女同事，她工作能力了不起，是市級(jí)骨干教師；工作業(yè)績(jī)了不起，在年級(jí)里常常名列前茅；工作精神更是了不起——那年她懷孕生產(chǎn)，可是放心不下班上的孩子，月子剛結(jié)束就主動(dòng)要求回到了工作崗位。這份工作激情和奉獻(xiàn)精神，著實(shí)讓我們感動(dòng)！
像這樣真切鮮活的例子，很多很多。這些可愛(ài)又可敬的老師，在平凡的崗位上，奉獻(xiàn)著青春，抒寫著激情，是我們引以為傲的伙伴。她們，才是陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景！
我最喜歡的一處風(fēng)景演講稿篇十
同學(xué)們：
總有人說(shuō)：“老師和學(xué)生是天生的敵人”，可正是這所謂的天敵，共同繪出了我心底最美的風(fēng)景。
老師的競(jìng)走比賽已經(jīng)開始了，看完老師的跳遠(yuǎn)比賽，我“守株待兔”般的在操場(chǎng)的另一邊等著大部隊(duì)的到來(lái)。隔著一段不近額的距離，我就看到了老師們或悠閑輕松，或嚴(yán)肅地走來(lái)，而走在第一個(gè)的，只是教我們數(shù)學(xué)的王老師，只見(jiàn)王老師走在隊(duì)頭，帶著輕松的笑容，胳膊交替前后擺動(dòng)，邁的步子看起來(lái)不大，可速度卻不慢，一直保持在隊(duì)伍的最前端，還有一種游刃有余的感覺(jué)。
我站起身來(lái)，把手機(jī)調(diào)到錄像的功能，跑到老師們的前方，大聲喊著：“老師加油！老師加油！”
老師也注意到了我，朝我揮揮手，我在草坪上一路小跑地跟著老師的步伐，不知什么時(shí)間，我身邊的同學(xué)越來(lái)越多，有我們班的，也有外班的，剛才還躲在樹蔭下，貓?jiān)谧簧系囊粋€(gè)個(gè)同學(xué)，這時(shí)候，似乎都匯集到了操場(chǎng)上，跑著，跳著，大喊著：“老師加油！老師加油！“甚至還有些班級(jí)的同學(xué)舉著運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式時(shí)舉著的橫幅來(lái)給老師加油助威。
漸漸的，比賽的路程已經(jīng)走完了一多半，老師們似乎都開始全力以赴了，王老師被超到了第三位，班里的同學(xué)早就聚集在了老師的身邊，為老師鼓勁加油，我也跑在老師身邊，舉著手機(jī)，以為錄下了精彩的全程，可這是，我才無(wú)奈的'發(fā)現(xiàn)，我竟然忘了按下“開始”，真是一激動(dòng)什么都忘了，竟然搞出了這樣一個(gè)烏龍，我不由得停了下來(lái)，嘆了口氣，懊惱地敲敲頭，在心里埋怨著自己。
此時(shí)，天空澄澈，慵懶的陽(yáng)光破碎在臉上，帶來(lái)干燥的暖意，踮起腳尖，向前看去，老師已經(jīng)在同學(xué)們的簇?fù)硐孪蚪K點(diǎn)快步走著，圍在老師身邊的一張張笑臉，笑容燦爛地好像眉間放了一顆小太陽(yáng)，看著這一幕，似乎有一種感動(dòng)的心情，慢慢在心間蕩漾，不需要按下快門，我已將這個(gè)畫面珍藏在心中，成為我心中最美的風(fēng)景。
我要說(shuō)“老師和學(xué)生是最好的朋友”，使他們共同繪出了我心底最美的風(fēng)景。
我最喜歡的一處風(fēng)景演講稿篇十一
同學(xué)們：
從小到現(xiàn)在，有無(wú)數(shù)美好的風(fēng)景讓我佇足，在一次體育課上，出現(xiàn)了一道美好的風(fēng)景讓我銘記。那天的體育課上，我們做完操后，老師讓我們女同學(xué)去跑六圈，直線跑，彎道走。我想：這不挺容易的嗎，還能走路呢。但后來(lái)讓我意識(shí)到這個(gè)想法簡(jiǎn)直大錯(cuò)特錯(cuò)。
當(dāng)老師說(shuō)："可以開始跑了。"我們便一窩蜂跑出去，很快便來(lái)到第一個(gè)彎道。由于之前沒(méi)花多少體力，所以我們走得很快。我和杜欣慧并肩行走，快要到直道的時(shí)候，我倆放慢腳步，然后，一，二，三，跑！我們像離弦的箭一般飛奔出去，為了快點(diǎn)達(dá)到休息區(qū)，我賣力地跑，當(dāng)腳掌踏上彎道的區(qū)域時(shí)，踏實(shí)之感傳遍全身。當(dāng)我們?cè)趶澋郎线呑哌咅B(yǎng)精蓄銳時(shí)，冬日里的陽(yáng)光灑向大地，讓人感覺(jué)暖和極了。
不知什么時(shí)候，梁仲玉趕上來(lái)了，她也沒(méi)有超過(guò)我們，反而和我、和杜欣慧一起跑，一起休息。跑到最后一圈，我開始喘大氣了，連在彎道走路時(shí)都難受。收回我之前講跑步容易的話，我真是沒(méi)有自知之明。就剩最后一個(gè)直道了，我有點(diǎn)放棄地說(shuō)："杜xx、梁xx，你們倆先跑吧，我在后面慢慢跑。"我邊說(shuō)還邊喘著氣。誰(shuí)知梁仲玉卻說(shuō)："不行，要一起跑！"起跑線就在腳下，我卻有些疑遲，沒(méi)想梁仲玉挽著我的手，拉我一起泡。我有點(diǎn)跟不上她的腳步，她松開我的手，放慢腳步，在我背后不重不輕、恰到好處地一推，使我又擁有了些力量，更加快了步伐。這飽含鼓勵(lì)的一推讓仿佛一輛快沒(méi)油的汽車的我找到了加油站并灌滿了油，也如陽(yáng)光般直射我的.心靈。當(dāng)我跑到彎道時(shí)，耳邊傳來(lái)"又是一個(gè)幸福的彎道"的話說(shuō)。是啊，我很幸福。
友誼是我們健康成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)，可以讓我們?cè)诨突ブ泄餐M(jìn)步。體育課上的有意成為我心中一道美好的風(fēng)景。
我最喜歡的一處風(fēng)景演講稿篇十二
尊敬的老師：
大家好！
放假了，我隨爸爸媽媽去鄉(xiāng)下看望奶奶。鄉(xiāng)下雖沒(méi)城里好，卻比城里好玩。我在那兒，又有哥哥姐姐陪我，又有許多小朋友陪我，我同他們一起玩耍，開心極了!
待在家里真沒(méi)趣，不如出去走走。于是一行人準(zhǔn)備去爬山，山離我們沒(méi)多遠(yuǎn)，百來(lái)米就到了。大家興致勃勃出發(fā)了。
山路泥濘，原本干凈的鞋一下子變得“泥巴滿面”，像涂了“洗面泥”似的。但沒(méi)有人會(huì)在意這個(gè)，大家只在意山上的美景。一路上雖風(fēng)景秀美，但隨處生長(zhǎng)的雜草惹人心煩。一個(gè)不留神，就一腳踩空，驚險(xiǎn)極了。
半山上出現(xiàn)了一塊巖石，大家就在上面休息。一只蝴蝶吸引了大家的眼球，我們馬上追隨它去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一堆五彩斑斕的貝殼和盤旋在上方的彩色蝴蝶。應(yīng)該是這一丁點(diǎn)兒彩色將蝴蝶吸引了來(lái)。大家迫不及待地去拿貝殼，你爭(zhēng)我搶，我也搶了幾個(gè)，滿心歡喜，準(zhǔn)備收藏起來(lái)。
繼續(xù)往上爬，終于爬到了山頂。山上微風(fēng)拂面，我們心曠神怡。錯(cuò)落有致的房屋、高大挺拔的樹木、青翠欲滴的小草、活潑可愛(ài)的鳥兒……讓我飽覽了美景。
“嘀嗒，嘀嗒……”烏云遮住陽(yáng)光，也遮住了我們愉悅的心情，天空不作美，下起了小雨。真掃興，我們一行人只得垂頭喪氣地跑回家。
“嘰嘰，嘰嘰……”只見(jiàn)一只母雞向著它的孩子們呼喚著，那幾只小雞跌跌撞撞地?fù)溥M(jìn)了母親的懷里。因?yàn)闆](méi)地方避雨，所以母雞就張開翅膀，讓小雞躲在下面。小雞們?cè)谀鸽u懷里沒(méi)淋到半滴雨，而母雞卻成了名符其實(shí)的“落湯雞”。這一幕，我看呆了：母愛(ài)是這樣的無(wú)私與偉大!
這一次下鄉(xiāng)，我最大的收獲不是美麗的貝殼，不是山上迷人的景色，而是目睹了母愛(ài)的偉大，那將是我心底永存的風(fēng)景。