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學校對口幫扶協(xié)議書篇一
一、指導思想
為了貫徹落實深圳市教育局2015年深教第48號文件《深圳市義務教育學校結對幫扶實施辦法》，響應龍崗區(qū)教育局的號召，加強我區(qū)
小學
相對薄弱學校管理和師資隊伍建設，統(tǒng)籌配置師資力量，實現全區(qū)義務教育人力資源全區(qū)共享和師資整體素質的提高，大康小學作為相對薄弱的受幫學校，現結合我校教育教學特點和師資配置情況，制定本工作方案。
二、結對幫扶學校
幫 扶 學校：xx小學
受幫扶學校：xx小學
三、目標任務
1.管理目標：
（1）擬定長期、中期和近期發(fā)展規(guī)劃，并分年度實施計劃，使學校自身發(fā)展的能力得到提升。
（2）通過交流
學習
使我校的校風、教風和學風能有提高，并使其在各項工作中得到體現。
（3）切實推進新課程改革，提高我校教育教學水平。
（4）完善校本教研制度。
使我校教育教學規(guī)范化，完善評價激勵機制，使學校常規(guī)管理水平再上新臺階。 工作重點：
加強學校之間的溝通聯絡，統(tǒng)籌安排學校工作，定期進行互訪互查，觀摩學習。
2.師資隊伍：
建立校本培訓制度，加強理論培訓，縮短我校教師與民治二小教師理論水平的差距，把最新的教改精神、教學理念學過來，特別是對基礎教育課程改革的精神加以貫徹，并引導幫扶教師加以應用和提高其應用的水平與能力。
3.辦學條件：
貫徹落實科學發(fā)展觀，以推進教育信息化，帶動教育現代化，加快功能教室的建設，構建網絡體系，提升硬件建設標準，提高管理使用效益，實現深圳市政府提出的教育率先實現現代化的工作目標。
4.教育質量：
百校扶百校
牢固樹立質量意識，教育全體教師以質量求生存，向質量要效益，以全面提升教育質量為抓手，促進學生全面發(fā)展，實現真正意義上的“辦人民滿意教育”的宗旨。
工作重點：
a. 積極開展管理層的指導與學習活動，提高管理水平，更新管理理念。 b.加強兩校教師師間的的交流學習，促進兩校教師教研水平。
c.加強兩校
校園
文化間的交流與學習。
四、工作安排
2015年——2011年度工作安排：
1.研究確定下派人員，到對方學校掛職學習，確定幫扶工作重點。
2.開展調研活動，有針對性地選擇教師到民治二小門交流學習。
3.邀請xx小學教師來我校指導教學，建立科組結對和師徒結對機制，參與xx小學的'集體備課、聽課和評課等。
4.定期組織我校班主任赴xx小學掛職學習。
4.組織我校師生到xx小學聽課、參觀和使用現代化教學設備。
5. 邀請xx小學教師赴我校開展專題講座。
6. 聽課評課，深化與xx小學的教學上的交流學習。
7. 組織我校教師赴xx小學展籃球比賽活動。
8. 組織我校學生到xx小學參觀訪問。
9.完成各項工作總結。
五、獎懲機制
（一）評聘與評優(yōu)：凡積極參加“結對幫扶”活動并在活動的教師，在職稱評聘、教師評優(yōu)、年度考核上給予優(yōu)先考慮。
（二）福利與待遇：教師到xx小學參加掛職期間，原有待遇、職務保留不變。
根據鹽池縣教體局對口幫扶工作安排，鹽池一小與王樂井中心小學進行教育對口幫扶。此舉是促進資源優(yōu)勢互補，縮小校際差距，構建和諧校園，推進區(qū)域性素質教育均衡發(fā)展，實現兩校教育教學雙贏，促進工作共同提高的重要舉措。為了做好這項工作，特制定此工作計劃。
一、指導思想
堅持科學發(fā)展觀，本著全面發(fā)展，相互促進，共同提高的原則，和“求新、求實、求活”的工作思路，以課堂教學研究為主要途徑，做到一學期一主題，一學期一活動，切實提高兩校辦學水平和辦學效益。
二、主要目標
1、通過教學活動幫扶，增強兩校教師教育教學工作的責任感、緊迫感，共同提高教學質量。
2、通過師徒結對幫扶，促進兩校教師教育理論和教學水平的提高，爭創(chuàng)科研型教師。
3、通過育人活動幫扶，提高兩校學生的綜合素質，真正使學生學會自主、合作、探究的學習方式。
4、通過常規(guī)管理幫扶，實現兩校在教育教學、
安全
文明、校園環(huán)境、發(fā)展規(guī)劃等方面的經驗互助交流。
5、通過改善條件幫扶，提升基本的教育教學設施水準。
三、具體措施
1、加強兩校領導互動交流。成立幫扶領導小組，制定幫扶工作計劃，著力幫扶制度建設，規(guī)范管理。
2、加強兩校教師互動交流，探討提高課堂教學有效性的具體措施，開展師徒結對上講臺、搞教研研。
3、加強兩校教學觀摩活動。深入研討語、數等學科的課堂教學。
4、投入有限支金，改善課桌椅等基本教學設施，增添文化櫥窗，逐步提升信息技術教育水平。
5、以活動為載體，通過專題講座，教學指導、業(yè)務競賽、師生聯誼促進共同提升。
王樂井中心小學
2011年9月
根據市扶貧開發(fā)暨烏蒙山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅領導小組《
關于
做好2016年對口定點扶貧工作的通知》精神，結合黨的群眾路線教育實踐活動，進一步把對口定點扶貧工作抓緊抓好，抓出實效，加強聯系的縣鎮(zhèn)村和區(qū)街道辦事處社區(qū)和的指導與幫扶，明確責任，推動“雙聯”工作的落實，特制定年度工作計劃。
一、工作目標
根據對口定點扶貧的總體要求，堅持把開發(fā)式扶貧和社會保障相結合，推動縣鎮(zhèn)村和區(qū)街道辦事處社區(qū)解決扶貧對象的溫飽，幫助解決22戶貧困戶脫貧。結合工作幫助建設全民健身路徑和農民健身工程，培訓社會體育指導員，指導開展全民健身活動。積極幫助縣鎮(zhèn)村調整產業(yè)結構，引進項目、資金，進一步把養(yǎng)牛、養(yǎng)雞和翠紅李種植發(fā)展壯大。
二、工作重點
（一）圍繞加強村和社區(qū)組織建設加強幫扶。指導加強村和社區(qū)“兩委”班子建設，抓好高素質基層黨組織帶頭人隊伍建設、高素質黨員隊伍建設,加強村（社區(qū)）民主管理，全面推行“四議兩公開一監(jiān)督”工作法，全面實施村（社區(qū)）政務民主公開，提高民主管理科學化、制度化、規(guī)范化水平。發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。進一步擴大基層民主，重點是完善制度和村規(guī)民約和社區(qū)管理，基層組織建設明顯加強。
（二）圍繞完善基礎設施重點幫扶。幫助搞好全民健身路徑和農民健身工程建設，培訓社會體育指導員，開展全民健身活動，引導村民、社區(qū)居民參加健身活動，樹立良好的
生活
理念。幫助縣鎮(zhèn)村完善村級水泥公路硬化，改善人居環(huán)境，提升群眾生活質量。協(xié)助區(qū)街道辦事處百招牌社區(qū)便民服務窗口建設，方便社區(qū)居民辦事。
（三）圍繞解決急難問題及時幫扶。結合黨的群眾路線教育實踐活動，黨員干部堅持深入幫扶的縣鎮(zhèn)村、區(qū)街道辦事處百招牌社區(qū)辦實事，幫助解決生活、生產、就業(yè)等方面的實際困難和具體問題。開展結對幫扶，做好節(jié)日送溫暖和幫助抗災救災。幫助縣鎮(zhèn)村黨員干部、種養(yǎng)殖大戶帶頭接受實用科技培訓，解放思想，更新觀念，樹立自我脫貧意識選好脫貧路子，實施脫貧計劃，帶動當地經濟發(fā)展。
（四）圍繞提升自我發(fā)展能力做好幫扶。領導干部1人聯系1戶貧困戶，
其他
干部職工幾人聯系1戶貧困戶。指導縣鎮(zhèn)村搞好技術培訓和收集致富信息，調整產業(yè)結構，利用當地優(yōu)勢資源提高農民致富能力和適應市場的能力，幫助村富余勞動力外出務工，不斷增加收入。指導區(qū)街道辦事處百招牌社區(qū)整合資源，改善便民服務條件，增加就業(yè)崗位。
（五）圍繞精神文明建設切實幫扶。指導幫助完善村（社區(qū)）活動室，建好農民書屋、社區(qū)閱覽室，組織村（居）民積極參加精神文明建設，豐富群眾的文化生活，創(chuàng)建平安村組、平安社區(qū)，提高村組、社區(qū)自治能力。
學校對口幫扶協(xié)議書篇二
以追求均衡發(fā)展為先導，以提升辦學水平為目的，以交流學習為契機，以科研興校為動力，深化教育教學改革，實現規(guī)范優(yōu)質管理，加強師資隊伍建設，不斷提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，大力促進教育教學質效提高。
二、主要目標
1、通過教學活動幫扶，增強兩校教師教育教學工作的責任感、緊迫感，共同提高教學質量。
2、通過師徒結對幫扶，促進兩校教師教育理論和教學水平的提高，爭創(chuàng)科研型教師。
3、通過育人活動幫扶，提高兩校學生的綜合素質，真正使學生學會自主、合作、探究。
4、通過常規(guī)管理幫扶，實現兩校在教育教學、安全文明、校園環(huán)境、發(fā)展規(guī)劃等方面的經驗互助交流。
5、通過改善條件幫扶，提升基本的教育教學設施水準。
三、組織機構
成立學校結對幫扶工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
四、幫扶內容
（一）德育工作
1、我校與受幫扶學校政教處進行經驗交流，將我校的先進管理經驗與他們共同分享，如學生思想品德教育、班主任管理、少先大隊管理、素質教育活動開展與檔案建設等。
2、以活動為載體，開展寓教于樂、豐富多彩的活動。通過主題班隊會、國旗下講話、“手拉手”幫扶、校內外主題實踐活動等途徑，加大學生養(yǎng)成教育的力度，培養(yǎng)全體學生良好的道德品質和文明行為，促進全體學生的全面發(fā)展。
為習慣、自主管理的能力。 4、根據兩校大事日程安排互派教師觀摩、座談、交流，在活動中學習、總結經驗。
（二）教育教學工作
1、對受幫扶學校的教育教學管理和建章立制等進行指導幫助，促使學校管理水平邁上新臺階。
2、加強我校與受幫扶學校教學常規(guī)經驗交流，組織優(yōu)秀教師、骨干教師扎實開展好送課下鄉(xiāng)、幫教帶教、聽課評課、教學經驗交流等研究活動。
3、認真開展與受幫扶學校薄弱學科教師的互動聽課、觀摩學習活動。每學期聯合舉辦兩次學科教研教改活動，揚長避短，優(yōu)勢互補，共同提高。
4、針對新課改的實際需要，加強師資隊伍建設，定期進行專題講座、教師論壇、信息技術能力培訓，進一步促進教師的專業(yè)成長。
（三）其他方面
1、學校每學年召開一次結隊互助見面會，組織人員實地考察調研，了解彼此學校的發(fā)展現狀。通過兩校的交流、探討，制定切實可行的幫扶目標，共謀辦學大計，努力辦人民滿意的學校。 2、互派1名中層以上干部駐校參與學校管理工作，促進受幫扶學校提高-干部素質，規(guī)范小學管理。
3、指導和幫扶結對學校扎實開展“1+1”素質教育活動力求取得實效。
4、有計劃有組織的聯辦“六一”文藝活動、素質教育活動階段成果展及綜合實踐活動，兩?；ヅ蓪W生參加，同臺獻技。
5、每學期提供一定的資金用于受幫扶學校教學設備補充、校園文化建設和貧困學生補助。
五、措施要求
1、全體教師要充分認識結對交流幫扶的重大意義，把此項活動作為提高自身素質，全面提高教育教學質量的重要舉措，積極參與、友好合作。
2、加強管理與考核，教務政教兩處要密切配合，周密安排，認真實施。把此項活動納入教研組、教師及班主任的全方位考核之中。
3、學校領導小組要定期了解幫扶情況，及時發(fā)現問題，并督促整改，確?；顒釉鷮嵱行У亻_展。
4、以活動為載體，搞活幫扶合作工作。主要舉行集中教研活動，科研知識專題講座、師徒結對、業(yè)務交流等活動，形成濃厚的科研氛圍。
六、工作安排
根據鹽池縣教體局對口幫扶工作安排，鹽池一小與王樂井中心小學進行教育對口幫扶。此舉是促進資源優(yōu)勢互補，縮小校際差距，構建和諧校園，推進區(qū)域性素質教育均衡發(fā)展，實現兩校教育教學雙贏，促進工作共同提高的重要舉措。為了做好這項工作，特制定此工作計劃。
堅持科學發(fā)展觀，本著全面發(fā)展，相互促進，共同提高的原則，和“求新、求實、求活”的工作思路，以課堂教學研究為主要途徑，做到一學期一主題，一學期一活動，切實提高兩校辦學水平和辦學效益。
二、主要目標
1、通過教學活動幫扶，增強兩校教師教育教學工作的責任感、緊迫感，共同提高教學質量。
2、通過師徒結對幫扶，促進兩校教師教育理論和教學水平的提高，爭創(chuàng)科研型教師。
3、通過育人活動幫扶，提高兩校學生的綜合素質，真正使學生學會自主、合作、探究的學習方式。
4、通過常規(guī)管理幫扶，實現兩校在教育教學、安全文明、校園環(huán)境、發(fā)展規(guī)劃等方面的經驗互助交流。
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5、通過改善條件幫扶，提升基本的教育教學設施水準。
三、具體措施
1、加強兩校領導互動交流。成立幫扶領導小組，制定幫扶工作計劃，著力幫扶制度建設，規(guī)范管理。
2、加強兩校教師互動交流，探討提高課堂教學有效性的具體措施，開展師徒結對上講臺、搞教研研。
3、加強兩校教學觀摩活動。深入研討語、數等學科的課堂教學。
4、投入有限支金，改善課桌椅等基本教學設施，增添文化櫥窗，逐步提升信息技術教育水平。
5、以活動為載體，通過專題講座，教學指導、業(yè)務競賽、師生聯誼促進共同提升。
王樂井中心小學
2011年9月
為了貫徹落實深圳市教育局2015年深教第48號文件《深圳市義務教育學校結對幫扶實施辦法》，響應龍崗區(qū)教育局的.號召，加強我區(qū)小學相對薄弱學校管理和師資隊伍建設，統(tǒng)籌配置師資力量，實現全區(qū)義務教育人力資源全區(qū)共享和師資整體素質的提高，大康小學作為相對薄弱的受幫學校，現結合我校教育教學特點和師資配置情況，制定本工作方案。
二、結對幫扶學校
幫 扶 學校：xx小學
受幫扶學校：xx小學
三、目標任務
1.管理目標：
（1）擬定長期、中期和近期發(fā)展規(guī)劃，并分年度實施計劃，使學校自身發(fā)展的能力得到提升。
（2）通過交流學習使我校的校風、教風和學風能有提高，并使其在各項工作中得到體現。
（3）切實推進新課程改革，提高我校教育教學水平。
（4）完善校本教研制度。
使我校教育教學規(guī)范化，完善評價激勵機制，使學校常規(guī)管理水平再上新臺階。 工作重點：
加強學校之間的溝通聯絡，統(tǒng)籌安排學校工作，定期進行互訪互查，觀摩學習。
2.師資隊伍：
建立校本培訓制度，加強理論培訓，縮短我校教師與民治二小教師理論水平的差距，把最新的教改精神、教學理念學過來，特別是對基礎教育課程改革的精神加以貫徹，并引導幫扶教師加以應用和提高其應用的水平與能力。
3.辦學條件：
貫徹落實科學發(fā)展觀，以推進教育信息化，帶動教育現代化，加快功能教室的建設，構建網絡體系，提升硬件建設標準，提高管理使用效益，實現深圳市政府提出的教育率先實現現代化的工作目標。
4.教育質量：
百校扶百校
牢固樹立質量意識，教育全體教師以質量求生存，向質量要效益，以全面提升教育質量為抓手，促進學生全面發(fā)展，實現真正意義上的“辦人民滿意教育”的宗旨。
工作重點：
a. 積極開展管理層的指導與學習活動，提高管理水平，更新管理理念。 b.加強兩校教師師間的的交流學習，促進兩校教師教研水平。
c.加強兩校校園文化間的交流與學習。
四、工作安排
2015年——2011年度工作安排：
1.研究確定下派人員，到對方學校掛職學習，確定幫扶工作重點。
2.開展調研活動，有針對性地選擇教師到民治二小門交流學習。
3.邀請xx小學教師來我校指導教學，建立科組結對和師徒結對機制，參與xx小學的集體備課、聽課和評課等。
4.定期組織我校班主任赴xx小學掛職學習。
4.組織我校師生到xx小學聽課、參觀和使用現代化教學設備。
5. 邀請xx小學教師赴我校開展專題講座。
6. 聽課評課，深化與xx小學的教學上的交流學習。
7. 組織我校教師赴xx小學展籃球比賽活動。
8. 組織我校學生到xx小學參觀訪問。
9.完成各項工作總結。
五、獎懲機制
（一）評聘與評優(yōu)：凡積極參加“結對幫扶”活動并在活動的教師，在職稱評聘、教師評優(yōu)、年度考核上給予優(yōu)先考慮。
（二）福利與待遇：教師到xx小學參加掛職期間，原有待遇、職務保留不變。
學校對口幫扶協(xié)議書篇三
為充分發(fā)揮甲方的資源優(yōu)勢，切實提高農村衛(wèi)生工作和農民健康水平，根據廊坊市衛(wèi)生局關于醫(yī)院對口支援工作安排，按照分級對口、供需結合、講究實效、實行目標管理的原則，甲方自愿與乙方對口合作，進行醫(yī)療協(xié)作與技術支持。為明確雙方責任與義務，達成如下支援協(xié)議：
一、甲方責任與義務1、甲方主要承擔乙方常見病、多發(fā)病的診療服務，加強對常見病、多發(fā)病、疑難病等重點疾病的防治指導工作，擬采取的支援方式包括衛(wèi)生下鄉(xiāng)、專家會診、業(yè)務進修，雙向轉診等。2、甲方定期派具有高年資主治醫(yī)師以上人員到乙方協(xié)助開展醫(yī)療工作，根據乙方實際需要，由乙方負責安排其參與門診、查房、手術示教、疑難死亡病例討論，開展專題講座和適宜技術等。3、結合乙方專業(yè)人員進修培養(yǎng)的需要，甲方提供各專業(yè)技術科室和帶教師資，免收進修培養(yǎng)費，如乙方進修人員資質許可.甲方應盡量多地為其提供實踐機會，協(xié)作開展科研項目，定期開展專題講座。4、根據疾病診療規(guī)范的需要，對乙方病員應施行而乙方又不常規(guī)開展的檢查項目，由甲方負責提供相應的檢驗檢查，相關費用由乙方根據物價規(guī)定按項目負責向病員收取。5、甲方醫(yī)療人員應服從乙方管理，把保障城鄉(xiāng)居民健康放在首位，弘揚白求恩精神，愛崗敬業(yè)，廉潔行醫(yī)，努力為廣大農村人民群眾提供價廉、便捷、質優(yōu)的醫(yī)療衛(wèi)生服務。不得接受乙方的任何獎金和補貼。
二、乙方的責任與義務l、乙方應發(fā)揮主觀能動性，通過自身努力和對口支援，加強建設，促進發(fā)展，為甲方合理安排工作條件，加強對甲方醫(yī)生在服務期間的考核和管理，確保甲方醫(yī)生能真正發(fā)揮作用。2、乙方派出專業(yè)人員至甲方進修培養(yǎng)時，可以指定進修科室和指定專家?guī)Ы蹋嗫筛鶕緳C構專業(yè)人員的工作需要靈活安排進修時間和期限。3、乙方在臨床工作中，應急所需的藥品及醫(yī)用材料等如暫無庫存，且難以及時購臵時，可以臨時向甲方借用，事后應及時將其如數歸還。4、乙方致力于通過相互信賴、定向有序的雙向轉診與甲方構建能夠滿足群眾需求的服務網絡。雙方可自愿進行雙向轉診。就以上約定，在協(xié)議期內雙方應本著真誠無私、密切配合、誠信無欺的宗旨開展技術協(xié)作，合作過程中的有關信息雙方應公開透明地進行交流，以切實增強乙方醫(yī)療技術水平和農村衛(wèi)生技術人員的業(yè)務素質，為提高農民健康水平共同做出更大的貢獻。本協(xié)議書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，簽字或蓋章后生效。任何一方如需變更協(xié)議內容，應提前一月向對方提出書面意見再行協(xié)商。本協(xié)議書未載事宜另行約定。
甲方簽名(蓋章)：乙方簽名(蓋章)：
年月日年月日。
學校對口幫扶協(xié)議書篇四
根據縣委、縣政府統(tǒng)一部署我局主動加強與合肥市在商務領域特別是農副產品流通等方面的對口幫扶工作現將有關情況總結如下：
一、20主要工作。
（一）高度重視，深化合作機制。
我局高度重視與合肥市在商務領域的等高對接和結對幫扶工作，并積極行動，一是干部交流，今年1月，按照縣委要求，我局選派3位同志到合肥市商務局主要業(yè)務處室掛職鍛煉，合肥市商務局也選派1位同志到我局掛任副局長，雙方建立日常工作聯系機制。二是簽署協(xié)議，雙方簽署了《關于開展商務對口幫扶工作框架協(xié)議》，明確了發(fā)展思路、合作重點和工作機制，此外還簽署了《兩地農產品產銷合作框架協(xié)議》，就農副產品進入合肥大型超市、批發(fā)市場，建立產品直銷點，以及未來在深、精加工等方面合作達成共識。三是加強互動，合肥市商務局成立了以局長為組長的工作領導小組，并建立月度調度機制，專項推進和我縣合作事項，該局領導還數次帶隊到潁上實地走訪，了解我縣商務經濟發(fā)展情況，并制定幫扶工作方案，我局也多次到合肥市商務局匯報交流工作。
（二）多措并舉，做好流通對接。
按照我縣承接合肥市對口幫扶總體方案，今年，我局主要就農副產品流通工作與合肥市商務局對接，主要措施包括：一是搭建展會平臺，我縣與合肥市商務局共同舉辦了“合肥--潁上農產品產銷對接會暨簽約儀式”,合肥30多家大型超市、農產品批發(fā)市場和加工企業(yè)到會，與潁上農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)、專業(yè)合作社和種植大戶現場洽談，其中合家福超市與潁上管式面業(yè)、合肥大潤發(fā)超市與潁上匯陽食品等16家企業(yè)簽署了購銷協(xié)議，合同金額達1.6億元，產品涵蓋蔬菜、糧油、土特產等5大類30個品種。今年12月，在合肥市舉辦的“中國（合肥）農產品產銷對接會”上，我們與縣農委共同組織海泉糧油、管氏面粉、天好粉絲、三金糧油等6家企業(yè)參展，三天展會期間，我縣參展企業(yè)現場銷售金額達到13萬余元。二是加強宣傳推介，在剛結束的農產品產銷對接會上，通過宣傳手冊、大型海報、媒體采訪等多種方式進行宣傳，并在“區(qū)域合作地區(qū)農產品推介會”上推介我縣名特優(yōu)新農產品，提升知名度和美譽度，此外鼓勵海泉糧油在安徽省電視臺登出有機大米廣告，取得良好宣傳效果。三是提升企業(yè)能力，與縣農委合作，分批組織重點企業(yè)和農業(yè)合作社負責人赴肥，與超市采購部門負責人現場溝通，就農副產品進超市的包裝印刷、定價策略、促銷手段、進場優(yōu)惠等進行面對面交流，提升企業(yè)對品牌標準、質量管理、包裝標識、物流供應等方面的認識，以實現規(guī)模化、專業(yè)化和標準化生產。四是進入大型超市，()為幫助我縣特色農副產品進入合肥大型超市，拓展省城市場，我們積極協(xié)調合肥合家福超市、安徽紅府超市等為潁上企業(yè)提供進場銷售優(yōu)惠政策，包括減免陳列服務費、免費宣傳推廣、優(yōu)先轉賬結算等，據估算各企業(yè)的進場成本至少減少20%左右，目前已有10余家企業(yè)與兩家超市簽訂了供貨合同，其中，管氏面、天好食品和海泉糧油等企業(yè)的面粉、粉絲、食用油等產品已進入超市銷售，總銷售額近155余萬元。五是建立批發(fā)網點，協(xié)調天好食品有限公司等在合肥周谷堆農產品批發(fā)市場、徽商大地農副產品批發(fā)市場等租賃攤位，并積極推動在新周谷堆市場設立“潁上農產品專銷區(qū)”,已開展前期接觸和準備工作，待明年整體搬遷時設立。
二、工作計劃。
20，我局將繼續(xù)著力落實《潁上縣承接合肥市對口幫扶工作方案》，加大等高對接力度，進一步深化雙方在商務領域的合作。
（一）深化內貿流通合作。
一是舉辦專場對接，年將繼續(xù)舉辦專場產銷對接會，通過合肥市商務局組織省城多家批發(fā)市場、大型超市負責人前往潁上縣企業(yè)、農產品生產基地，開展采購和合作事宜，通過搭建平臺、增強聯系，繼續(xù)擴大潁上縣生鮮農產品在合肥市場的.供應，為潁上縣的名、優(yōu)、特色農產品在進場、專區(qū)（柜）設置、品牌宣傳等相關環(huán)節(jié)和方面開辟“綠色通道”.二是設立銷售專區(qū)，盡力協(xié)調在新周谷堆市場和徽商大地市場，分別設立“潁上農副產品專銷區(qū)”及批發(fā)點。三是開展業(yè)務培訓，組織業(yè)內專家和資深從業(yè)人士，為潁上農業(yè)企業(yè)、合作社、種植大戶等進行現代流通知識和技術培訓，提高他們在品牌、標準、管理、物流和宣傳方面的業(yè)務能力。
（二）加強“三外”業(yè)務對接。
為提高我縣開放型經濟水平，將與合肥市加強在外資、外貿、外經等三外業(yè)務方面的對接，一是外資方面，擬舉辦“合肥外資企業(yè)潁上行”活動，邀請在肥外資企業(yè)赴潁上考察，探討在原材料提供、零配件生產及中間件供應等方面的合作，并鼓勵大型企業(yè)上下游零部件生產商到我縣投資辦廠。二是外貿方面，邀請在肥外貿銷售公司到潁上考察，加大對我縣特色農副產品的采購力度，擴大出口，同時吸引合肥外貿生產企業(yè)利用我縣充足人力資源在潁上設立生產基地；三是外經方面，我縣是農業(yè)人口大縣，農村剩余勞動力資源豐富，對外勞務合作空間巨大，我們將利用這一優(yōu)勢，擬推動在肥省屬、市屬對外承包工程公司、勞務派遣公司加強與我縣縣在外派勞務方面的合作。
潁上縣商務局。
2013年12月19日。
學校對口幫扶協(xié)議書篇五
學校幫助困難生是很值得贊揚的，下面是關于學校幫扶協(xié)議書，請欣賞。
甲方：同心縣第五小學(縣城幫扶學校)
乙方：張家塬鄉(xiāng)中心學校(鄉(xiāng)村被幫扶學校)
為全面貫徹落實《關于進一步加強村級學校管理工作的通知》(同教發(fā)[20xx]041號)文件精神，營造風清氣正的農村學校教育發(fā)展環(huán)境，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡發(fā)展，加強對村級學校的支持和幫助。
結合甲、乙雙方學校建立結對幫扶關系，特制定結對幫扶協(xié)議如下：
甲方責任：
1、每學期組織各科優(yōu)秀教師到乙方學校出示一次公開(示范)課，舉辦一次培訓講座。
2、每學期召開一次教育教學總結交流會議，對乙方學校教師進行電子白板培訓一次。
3、每學期組織負責圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學校進行對口指導不少于一次。
4、對乙方學校的常規(guī)工作尤其是教學點教師的教案設計、作業(yè)批閱、學生輔導、個人學習、學校管理、營養(yǎng)改善計劃等工作進行檢查指導，每學期最少一次。
5、指導教師對被幫扶教師教學設計、教學方法的使用、學法指導等方面進行檢查指導，每學期至少一次，相互聽課一節(jié)。
6、倡導、組織學生與乙方的困難家庭學生開展“手拉手”活動。
7、學校領導每學期到乙方學校開展一次學校管理經驗講座，幫助完善乙方學校的'各項管理制度。
8、向乙方學校提供單元測試卷、月考、期中、期末試卷，開展質量檢測工作交流分析活動。
乙方責任：
1、積極、主動配合甲方做好結對幫扶工作。
2、每學期組織負責圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學校進行學習不少于一次。
3、配合甲方優(yōu)秀教師出示公開(示范)課、舉辦培訓講座等。
4、為甲方選派來校指導的教師提供食宿方便。
5、制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。
6、確定一名副校長作為結對幫扶工作的聯系人。
7、協(xié)助甲方學生開展“手拉手”活動。
8、積極與甲方學校取得聯系，配合好單元測試、月考、期中、期末質量檢測工作。
9、積極配合好甲方學校來我校檢查指導工作。
本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。
本協(xié)議一式三份，雙方各執(zhí)一份，幫扶責任單位一份。
如有未盡事宜另行協(xié)商。
甲方(蓋章)：同心縣第五小學乙方(蓋章)：張家塬鄉(xiāng)中心學校
校長(簽字)：校長(簽字)：
年月日年月日
甲方：(城市的學校)
乙方：(支持學校)
為了實現農村教育工作會議精神，縮小差距，促進教育均衡發(fā)展，加強薄弱學校的教育的支持與幫助。
出租人、友好協(xié)商，達成以下協(xié)議：
一、雙方通過加強學校管理優(yōu)勢互補、師資培訓、定期交流教學聯合舉辦的研討活動，教育教學和培養(yǎng)學生信息交流”活動，攜手充分開發(fā)、利用、共享兩所學校的教育資源，推動這兩所學校共同發(fā)展。
二、甲方責任：
1、簽訂協(xié)議，在半為期一年的計劃做好了。
一年復一年前做好幫扶項目2月底。
一年一度的支護方案應與乙方充分協(xié)商。
2、組織召開一次會議總結經驗交流將延長。
三、每學期在優(yōu)秀教師組織與作為支持學校顯示公眾(展示)班，舉辦一次培訓研討會。
4、每學期組織和的書室的同志，閱讀和電教、儀器儀表、檔案管理人員給乙方職位不少于一個學校對口的指導。
5、與乙方每學期至少舉辦兩次教學相互的研討活動，經測定，地方轉設定。
6、甲方為乙方指定掛職鍛煉干部、教師提供住宿學校是方便的。
7、組織學生和乙方”相互轉變”，貫徹“互助小組”活動，倡導、組織學生與乙方的困難家庭學生開展“手拉手”活動。
8、協(xié)助乙方制定的計劃和學校發(fā)展。
四、乙方的責任：
1、正面與積極配合甲方工作做好成雙結對的一年。
2、每年送1-2干部，教師到一所學校，每個干部掛職鍛煉在乙方的工作時間，教師不少于一個學期。
3、每學期組織和的書室的同志，閱讀和電教、儀器儀表、檔案管理人員的位置向甲方學校讀書不少于一次。
4、配合甲方良好表明公眾(示范)類、開展培訓講座等。
5、對甲方的挑選出老師引導提供食宿方便。
6、使我們的發(fā)展規(guī)劃。
7、確定一名副領域的配套工作的領導方式接觸。
五、其他條款：
六、本協(xié)議雙方簽字蓋章，代表之日起計算。
本協(xié)議一式三份，當事人和統(tǒng)計局公布的拷貝。
如果事情不另行規(guī)定。
甲方：乙方：
代表：代表：
日期：日期：
學校對口幫扶協(xié)議書篇六
（2011.8——2012.1）
為了促進全縣教育事業(yè)均衡發(fā)展，實現優(yōu)質教育資源共享，使被幫扶的楊米澗九年制學校、四柏樹小學、東坑小橋畔小學的辦學條件、辦學質量等得到明顯改觀，也使我校的辦學理念和教學質量得到進一步提升，現結合我校和被幫扶學校實際，特制定本工作計劃。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀和靖邊縣教育局《中小學、幼兒園對口幫扶工作實施方案》為指導，貫徹執(zhí)行《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，根據我校制定的幫扶工作實施方案，依托我校教育資源的優(yōu)勢，建立與被幫扶學校相互對應、資源共享、互助共進的長效機制，全面提高被幫扶學校教育教學質量，促進我縣教育事業(yè)均衡發(fā)展。
二、幫扶背景
楊米澗九年制學校、四柏樹小學、東坑小橋畔小學是三所農村小學，其中楊米澗九年制學校是一所九年一貫制公辦學校。這三所學校辦學水平和教育質量相對薄弱，在學校管理、師資建設、辦學模式、校園文化、辦學特色等方面相對滯后，需要做大量的幫扶工作，認真研究，進一步提高這三所學校的教育教學質量。
三、工作目標
在每兩年為一輪的幫扶期內，按照“整體幫扶、軟硬兼施、長短結合”的幫扶思路，充分發(fā)揮我校優(yōu)質教育資源的示范輻射作用，在學校管理、隊伍建設、教育教學、文化建設、學生互動等方面構建幫扶機制，揚長避短，幫出成效，幫出特色，從而達到強弱互補、資源共享、交互引領、和諧共進的目的，縮小并逐步消除學校人力資源差距，推動義務教育均衡發(fā)展。
四、幫扶內容
（一）學校管理方面
1．幫助受助學校樹立正確的辦學思想和理念，完善各項管理制度，規(guī)范辦學行為和日常工作管理，提高管理水平；加強校風學風、校園文化建設和班級管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學習與交流。
2．幫扶雙方校長本學期相互列席校長辦公會共同研究管理工作和交流管理經驗2次以上。
3．我校副校長本學期到受助學校參加學校管理活動、教學教研工作2次以上。
4．我校教務、總務、政教主任本學期到受助學校指導相關工作各2次以上。
掛職干部的工作表現進行考核鑒定。
（二）教育教學方面
1．我校幫助和指導受助學校規(guī)范和落實教學工作常規(guī)，加強基礎教育課程改革和教育教學研究，更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高教育教學質量和辦學水平。
2．我校幫助和指導受助學校加強實驗室、功能室、圖書室建設和實驗教學，開好信息技術課，充分利用現代教育教學手段尤其是信息化手段，切實提高教學效率和水平。
3．幫扶雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，優(yōu)秀教學課件、輔導資料和習題等相互交流，讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)、運動會和團隊活動等互派學生參與和學習。
4．幫扶雙方每學期共同制定德育或少先隊活動方案，開展主題和內容統(tǒng)一的系列活動。
（三）隊伍建設方面
1．我校幫助和指導受助學校制定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃和培訓計劃，開展師德師風教育與建設，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務能力和教育教學水平。
2．我校本學期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結對子”等形式，對受助學校教師進行相關業(yè)務指導。
于1次。
五、幫扶方式
（一）本學期互派行政、教師到對口學校進行短期（一個星期）的掛職、任教，并落實完成本學期的幫扶任務。
（二）結合本學期舉辦的大型教育教學活動和少先隊“手拉手”等活動，適當開展雙方學校師生的互動活動，促進雙方學校師生的互相交流，互相學習，共同進步。
（三）通過校園網絡，加強網上交流，實現教育資源共享。
六、組織機構
組長：郭振榮
副組長：王華
成員：高森壟劉忠明李建陽石升麗白耀東
七、學期工作安排
八月份
1、制定幫扶工作實施方案；
2、制訂學期幫扶工作計劃；
九月份
1、校長互訪、交流辦學理念；
2、指導受助學校老師規(guī)范課堂教學模式；
3、“一幫一”課堂教學交流活動；
十月份
1、教學常規(guī)管理經驗交流；
2、“一幫一”課堂教學交流活動；
3、培優(yōu)補差經驗交流。
十一月份
1、“一幫一”課堂教學交流活動；
2、行政班子規(guī)范辦學管理交流；
3、學科組經驗交流；
4、“一幫一”課堂教學交流活動； 十二月份
本學期幫扶工作總結
靖邊六小對口幫扶工作領導小組
2011.8
學校對口幫扶協(xié)議書篇七
根據武漢市xx區(qū)衛(wèi)生局的安排，結合中醫(yī)院管理活動要求，我院從20xx年一月開始至20xx年十二月與硚口區(qū)長豐街社區(qū)衛(wèi)生服務中心進行為期五年的對口援助活動，具體內容如下：
一、目的：通過對口支援工作的實施，著力改善受援單位長豐街社區(qū)衛(wèi)生服務中心的中醫(yī)中藥服務能力，提高醫(yī)療服務水平，有效緩解當地群眾看病難、看病貴問題。
二、對口支援內容：
1、醫(yī)療技術援助：每月派有關專家1至2名到中心坐診、教學查房、指導工作。
2、專業(yè)技術人才培訓：醫(yī)院每年免費為長豐街社區(qū)衛(wèi)生服務中心培訓中醫(yī)、臨床、護理、檢驗、b超等專業(yè)人員2-4名。
3、臨床特色科室建立：中醫(yī)院采取傳、幫、帶等方式，指導中心建立完善臨床特色科室，積極開展中醫(yī)特色診療服務，在援助周期內初步建立起中醫(yī)理療、康復、護理一體化的特色科室，讓群眾能夠就近接受較好中醫(yī)醫(yī)療救治服務。
4、強化三基訓練工作：中醫(yī)院要經常派專家進行醫(yī)療、康復、護理、院感等相關知識講座，幫助中心搞好醫(yī)務人員的三基培訓工作，不斷提升其臨床實踐水平和醫(yī)療救治能力醫(yī)院對口支援協(xié)議書5篇醫(yī)院對口支援協(xié)議書5篇。
5、基礎設施改善：為了改善受援單位看病就醫(yī)條件，中醫(yī)院根據受援單位的實際需求免費提供診療床、中醫(yī)針灸儀等一系列價值2萬元的診療設備。
三、對口支援時間：自20xx年1月——20xx年12月，共三年。
四、本協(xié)議一式三份，雙方各持一份，報孝義市衛(wèi)生局一份。
支援單位：武漢x醫(yī)院(簽章)。
受援單位：硚口區(qū)xx街社區(qū)衛(wèi)生服務中心(簽章)。
20xx年1月25日。
學校對口幫扶協(xié)議書篇八
2014年對口幫扶工作計劃
教育大計，教師為本。為進一步貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，將推進教育均衡發(fā)展作為我國基礎教育特別是義務教育、學前教育發(fā)展的重點，開展示范園與一般幼兒園、民辦園對口幫扶工作。逐步形成優(yōu)質幼兒園與一般幼兒園之間的良性互動發(fā)展機制，充分發(fā)揮優(yōu)質教育資源的示范帶動效應，充分發(fā)揮市級示范幼兒園的示范輻射作用，進一步提高片區(qū)幼兒園保教質量，促進片區(qū)幼兒園教師專業(yè)成長，現制定我園對口幫扶計劃：
一、建立教師學習交流制度，保障對口幫扶工作的開展
為規(guī)范和落實片區(qū)教師學習培訓和對口幫扶工作，制定片區(qū)教師學習交流制度和中長期教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
1、實行導師帶徒制，開展義務支教交流活動。我園指定市、縣級骨干教師、青年教師與對口園點青年教師確立導師帶徒關系，建立長效導師指導責任制，加強教育理論、課堂教育教學、教育科研等全面指導培養(yǎng)，逐步形成對口幼兒園的優(yōu)秀教師群。
2、制定對對口園工作檢查制度。每學年安排到月江幼兒園、復興幼兒園及片區(qū)內幼兒園點檢查、指導工作至少一次，檢查內容包括：園務管理、安全衛(wèi)生、教育教學、環(huán)境創(chuàng)設等。
3、建立合作研討制度。組織幫扶學校相同學科教研組、備課組結成互助對子，舉辦一對一的合作研討活動，結合對口學校教育教學難點，制定教學幫扶計劃，落實幫扶措施，幫助對口學校進一步轉變教育教學觀念，優(yōu)化教育教學方式，提高教師的教育教學能力和教科研水平，每學期開展教育教學活動不得少于2次。
4、建立送教制度。我園每學期選派2-3名教師到幫扶園點送教，開展教育教學活動、專題講座，安排教師輪流到對口園點聽課、觀摩、參加教研活動，進一步提高教師業(yè)務素質和教育教學水平，每學期送教活動不少于2次。
二、開展各項幫扶工作，促進對口園教師成長
1、積極開展教師培訓，促進教師專業(yè)成長。
通過幫帶形式，以點帶面，實行全員培訓，更新教師的教育觀、兒童觀，并能逐漸以新《綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的教育理念指導實際的教養(yǎng)工作。提高教師應對發(fā)展課程所需的基本能力和素質,從教師基本功入手，提高教師的專業(yè)技能；通過青年教師技能培訓、教壇新秀、骨干教師、名師等評選活動，促進教師的專業(yè)成長。
實施“名師帶徒”工程。我園于對口園點教師結對子，實施一對一的幫扶，從教育理念的學習、備課上課、科研等方面進行指導。對不同層次的教師進行不同的規(guī)劃，要求教師制訂了個人素質提高計劃，建立教師成長檔案。
2、落實工作檢查，規(guī)范民辦園辦學行為。
加強沙河片區(qū)民辦園的業(yè)務指導，避免“小學化”教育傾向。在沙河實驗小學帶領下加強對月江幼兒園、復興幼兒園，沙河元田幼兒園、遠欣幼兒園、小天鵝幼兒園、天府幼兒園等村辦園進行監(jiān)督檢查，重點對民辦園常規(guī)管理、教育活動、安全管理、衛(wèi)生保健、環(huán)境創(chuàng)設、資料建設等進行指導。
3、積極開展片區(qū)教研活動，提升教師教學水平
為了推動我鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)的均衡發(fā)展，提高民辦園教師組織教學的能力，發(fā)揮中心幼兒園的示范輻射作用，制定每學期開展片區(qū)教研活動1-2次，形式包括《指南》專題培訓；《指南》背景下教學研討；游戲活動的組織與教學研討等。通過豐富多彩的教研活動，提高片區(qū)幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)，深入領域《指南》教育理念，有效落實到教育實踐中，提升教師教學水平。
4、堅持開展送教活動，落實幫扶指導。
教學活動的開展既要走進來，又要送出去。把先進的教育理念、科學的教育方法、有效的教學策略帶給片區(qū)的公民辦幼兒園。對此，建立了我園教師與片區(qū)幼兒園教師結對子活動，實施定點幫扶、對口開展送教活動。每年對片區(qū)幼兒送教至少一次，有效落實。
6、認真接待教育教學觀摩，實現資源共享。
我園作為市級示范園，義不容辭地肩負起對外示范輻射的義務，努力將先進的教育理念和方法傳遞給其他幼兒園，做好接待縣內、縣外的各種觀摩學習活動，帶動全市幼教水平的提高。
三、開展捐助幫扶工作，幫助改善對口園辦學條件
開展捐物捐資活動。本著“盡力而為，量力而行”的原則，為對口園點捐物捐資，根據對口園點需要提供實圖書資料、玩教具、舊桌椅等。
2014年3月5日
學校對口幫扶協(xié)議書篇九
乙方：
建立城鄉(xiāng)協(xié)作醫(yī)院是加快提高農村醫(yī)療水平，實現城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)良性互動，進一步改善民生和推進小康社會建設進程的重要舉措。為進一步加強合作，建立長期穩(wěn)定的協(xié)作關系，經甲乙雙方醫(yī)院實地調查研究，在協(xié)商一致的基礎上，簽訂本協(xié)議書。
一、目標任務。
本著互惠互利的原則，力爭通過友好協(xié)作，充分發(fā)揮雙方的優(yōu)勢，通過技術交流、雙向轉診等方法和渠道，進一步加強乙方的人才隊伍建設，逐步提升乙方的綜合服務能力和管理水平，最終達到甲乙雙方互惠共贏的目的。
二、雙方權利和義務。
（一）甲方義務。
一、應乙方邀請選派專家到乙方進行短期的、不定期的業(yè)務指導。
二、應乙方邀請選派專家到乙方進行短期的業(yè)務講課培訓。
三、應乙方邀請選派專家到乙方進行臨時的義診，健康教育和咨詢等。
四、應乙方邀請選派專家到乙方進行疑難病癥的會診、查房、手術等。
五、應乙方要求免費為乙方培訓進修生。
六、接收乙方轉診來的患者。
（二）乙方義務。
一、為甲方人員開展協(xié)作業(yè)務工作提供必要的條件和支持，確保協(xié)作工作的開展。
二、負責甲方人員在協(xié)作期間的管理。
三、承擔甲方人員在乙方從事上述第二條（一）項工作期間，出現意外傷害或者其他事故的相關處理費用。
四、向甲方轉診患者。
（三）甲方與乙方建立雙向轉診綠色通道。
（四）簽訂協(xié)議后，乙方作為甲方的協(xié)作醫(yī)院可掛“河北省人民醫(yī)院協(xié)作醫(yī)院”的牌匾。但乙方不得以甲方或甲方專家名義對外從事診療活動。
（五）雙方協(xié)作期間，乙方出現的一切醫(yī)療事故與醫(yī)療糾紛由乙方自己負責，與甲方無關。甲方人員參與乙方會診、手術、查房、指導幫助開展新業(yè)務等過程中，出現的醫(yī)療事故與醫(yī)療糾紛，甲方可以按照衛(wèi)生部《醫(yī)師外出會診管理暫行規(guī)定》等相關規(guī)定協(xié)助乙方處理。
三、本協(xié)議書本著友好協(xié)商、相互理解、彼此支持的原則制定。自簽訂之日起生效。有關協(xié)作醫(yī)院的詳細計劃及未盡事宜，由協(xié)作雙方共同協(xié)商制定。
本協(xié)議書一式兩份，協(xié)作甲乙雙方各執(zhí)一份。
協(xié)作甲方（蓋章）：協(xié)作乙方（蓋章）：
代表人簽字：代表人簽字：
學校對口幫扶協(xié)議書篇十
乙方：
建立城鄉(xiāng)協(xié)作醫(yī)院是加快提高農村醫(yī)療水平，實現城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)良性互動，進一步改善民生和推進小康社會建設進程的重要舉措。為進一步加強合作，建立長期穩(wěn)定的協(xié)作關系，經甲乙雙方醫(yī)院實地調查研究，在協(xié)商一致的基礎上，簽訂本協(xié)議書。
一、目標任務。
本著互惠互利的原則，力爭通過友好協(xié)作，充分發(fā)揮雙方的優(yōu)勢，通過技術交流、雙向轉診等方法和渠道，進一步加強乙方的人才隊伍建設，逐步提升乙方的綜合服務能力和管理水平，最終達到甲乙雙方互惠共贏的目的。
二、雙方權利和義務。
(一)甲方義務。
1、應乙方邀請選派專家到乙方進行短期的、不定期的業(yè)務指導。
2、應乙方邀請選派專家到乙方進行短期的業(yè)務講課培訓。
3、應乙方邀請選派專家到乙方進行臨時的義診，健康教育和咨詢等。
4、應乙方邀請選派專家到乙方進行疑難病癥的會診、查房、手術等。
5、應乙方要求免費為乙方培訓進修生。
6、接收乙方轉診來的患者。
(二)乙方義務。
1、為甲方人員開展協(xié)作業(yè)務工作提供必要的條件和支持，確保協(xié)作工作的開展。
2、負責甲方人員在協(xié)作期間的管理。
3、承擔甲方人員在乙方從事上述第二條(一)項工作期間，出現意外傷害或者其他事故的相關處理費用。
4、向甲方轉診患者。
(三)甲方與乙方建立雙向轉診綠色通道。
(四)簽訂協(xié)議后，乙方作為甲方的協(xié)作醫(yī)院可掛“河北省人民醫(yī)院協(xié)作醫(yī)院”的牌匾。但乙方不得以甲方或甲方專家名義對外從事診療活動。
(五)雙方協(xié)作期間，乙方出現的一切醫(yī)療事故與醫(yī)療糾紛由乙方自己負責，與甲方無關。甲方人員參與乙方會診、手術、查房、指導幫助開展新業(yè)務等過程中，出現的醫(yī)療事故與醫(yī)療糾紛，甲方可以按照衛(wèi)生部《醫(yī)師外出會診管理暫行規(guī)定》等相關規(guī)定協(xié)助乙方處理。
三、本協(xié)議書本著友好協(xié)商、相互理解、彼此支持的原則制定。自簽訂之日起生效。有關協(xié)作醫(yī)院的詳細計劃及未盡事宜，由協(xié)作雙方共同協(xié)商制定。
本協(xié)議書一式兩份，協(xié)作甲乙雙方各執(zhí)一份。
協(xié)作甲方(蓋章)協(xié)作乙方(蓋章)。
代表人簽字：代表人簽字：
20xx年x月xx日。
學校對口幫扶協(xié)議書篇十一
建立城鄉(xiāng)協(xié)作醫(yī)院是加快提高農村醫(yī)療水平，實現城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)良性互動，進一步改善民生和推進小康社會建設進程的重要舉措。為進一步加強合作，建立長期穩(wěn)定的協(xié)作關系，經甲乙雙方醫(yī)院實地調查研究，在協(xié)商一致的基礎上，簽訂本協(xié)議書。
一、目標任務。
本著互惠互利的原則，力爭通過友好協(xié)作，充分發(fā)揮雙方的優(yōu)勢，通過技術交流、雙向轉診等方法和渠道，進一步加強乙方的人才隊伍建設，逐步提升乙方的綜合服務能力和管理水平，最終達到甲乙雙方互惠共贏的目的。
二、雙方權利和義務。
(一)甲方義務。
1、應乙方邀請選派專家到乙方進行短期的、不定期的業(yè)務指導。
2、應乙方邀請選派專家到乙方進行短期的業(yè)務講課培訓。
3、應乙方邀請選派專家到乙方進行臨時的義診，健康教育和咨詢等。
4、應乙方邀請選派專家到乙方進行疑難病癥的會診、查房、手術等。
5、應乙方要求免費為乙方培訓進修生。
6、接收乙方轉診來的患者。
(二)乙方義務。
1、為甲方人員開展協(xié)作業(yè)務工作提供必要的條件和支持，確保協(xié)作工作的開展。
2、負責甲方人員在協(xié)作期間的管理。
3、承擔甲方人員在乙方從事上述第二條(一)項工作期間，出現意外傷害或者其他事故的相關處理費用。
4、向甲方轉診患者。
(三)甲方與乙方建立雙向轉診綠色通道。
(四)簽訂協(xié)議后，乙方作為甲方的協(xié)作醫(yī)院可掛“河北省人民醫(yī)院協(xié)作醫(yī)院”的牌匾。但乙方不得以甲方或甲方專家名義對外從事診療活動。
(五)雙方協(xié)作期間，乙方出現的一切醫(yī)療事故與醫(yī)療糾紛由乙方自己負責，與甲方無關。甲方人員參與乙方會診、手術、查房、指導幫助開展新業(yè)務等過程中，出現的醫(yī)療事故與醫(yī)療糾紛，甲方可以按照衛(wèi)生部《醫(yī)師外出會診管理暫行規(guī)定》等相關規(guī)定協(xié)助乙方處理。
三、本協(xié)議書本著友好協(xié)商、相互理解、彼此支持的原則制定。自簽訂之日起生效。有關協(xié)作醫(yī)院的詳細計劃及未盡事宜，由協(xié)作雙方共同協(xié)商制定。
本協(xié)議書一式兩份，協(xié)作甲乙雙方各執(zhí)一份。
協(xié)作甲方(蓋章)_______協(xié)作乙方(蓋章)_______。
代表人簽字：_______代表人簽字：_______。
20______年___月______日。
學校對口幫扶協(xié)議書篇十二
根據武漢市xx區(qū)衛(wèi)生局的安排，結合中醫(yī)院管理活動要求，我院從二o一一年一月開始至二o一五年十二月與硚口區(qū)長豐街社區(qū)衛(wèi)生服務中心進行為期五年的對口援助活動，具體內容如下：
一、目的：通過對口支援工作的實施，著力改善受援單位長豐街社區(qū)衛(wèi)生服務中心的中醫(yī)中藥服務能力，提高醫(yī)療服務水平，有效緩解當地群眾看病難、看病貴問題。
二、對口支援內容：
1、醫(yī)療技術援助：每月派有關專家1至2名到中心坐診、教學查房、指導工作。
2、專業(yè)技術人才培訓：醫(yī)院每年免費為長豐街社區(qū)衛(wèi)生服務中心培訓中醫(yī)、臨床、護理、檢驗、b超等專業(yè)人員2-4名。
3、臨床特色科室建立：中醫(yī)院采取傳、幫、帶等方式，指導中心建立完善臨床特色科室，積極開展中醫(yī)特色診療服務，在援助周期內初步建立起中醫(yī)理療、康復、護理一體化的特色科室，讓群眾能夠就近接受較好中醫(yī)醫(yī)療救治服務。
4、強化三基訓練工作：中醫(yī)院要經常派專家進行醫(yī)療、康復、護理、院感等相關知識講座，幫助中心搞好醫(yī)務人員的三基培訓工作，不斷提升其臨床實踐水平和醫(yī)療救治能力醫(yī)院對口支援協(xié)議書5篇醫(yī)院對口支援協(xié)議書5篇。
5、基礎設施改善：為了改善受援單位看病就醫(yī)條件，中醫(yī)院根據受援單位的實際需求免費提供診療床、中醫(yī)針灸儀等一系列價值2萬元的診療設備。
三、對口支援時間：自20xx年1月——20xx年12月，共三年。
四、本協(xié)議一式三份，雙方各持一份，報孝義市衛(wèi)生局一份。
支援單位：武漢xxx醫(yī)院(簽章)。
受援單位：硚口區(qū)xx街社區(qū)衛(wèi)生服務中心(簽章)。
20xx年1月25日。
學校對口幫扶協(xié)議書篇十三
甲方(幫扶學校)：**高中部(以下簡稱甲方)。
乙方(受幫扶學校)：**高級中學(以下簡稱乙方)。
為貫徹落實市委市政府的決策部署，加大我市義務教育均衡、優(yōu)質發(fā)展推進力度，進一步提高基礎教育整體水平，促進教育公平和優(yōu)質教育資源共享，努力辦人民滿意的教育，根據市教育局《關于印發(fā)深圳市中小學百校扶百校行動實施方案的通知》(深教[20]48號)精神，經過共同協(xié)商，甲、乙兩校特訂立結對幫扶協(xié)議如下：
1.甲方幫助乙方樹立正確的辦學思想和理念，制定中長期發(fā)展目標和發(fā)展規(guī)劃，完善各項管理制度，規(guī)范辦學行為和日常工作管理，提高管理水平。
2.幫助和指導乙方加強校風學風、校園文化建設和班級管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學習與交流。
3.甲方校長或副校長每學期到乙方指導管理工作2次以上，教學、安全、德育主任和團隊干部每學期到乙方指導相關工作各3次以上。
4.甲乙雙方領導班子每學期共同研究管理工作和交流管理經驗2次以上。
5.甲乙雙方每學期各派1名管理干部到對方掛職，參與學校決策與管理;雙方負責在校內安排掛職人員食宿，其中甲方認真做好乙方掛職人員的培訓指導工作(食宿費用標準由雙方協(xié)商,食宿費用分別在市撥付的幫扶資金里列支)。學期結束前，結對雙方分別對掛職干部的工作表現進行考核和書面鑒定。
(二)教育教學工作幫扶。
1.甲方幫助和指導乙方落實教學工作常規(guī)，加強基礎教育課程改革和教育教學研究，更新教育觀念，改革教學方法，充分利用現代教育教學手段尤其是信息化手段，提高教學效率和水平。
2.甲乙雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)和團隊活動等相互派學生參與和學習。
3.共同開展教育教學研究，科研課題每年不少于2項(德育、教學研究課題各1項)，并取得研究成果。
4.初中雙方歷史與社會課、科學課實行共同備課，每學期不少于3次;小學雙方每學期共同制定德育或團隊活動方案，開展主題、內容統(tǒng)一的活動;高中雙方對課改中的重點難點問題進行共同研究，每學期不少于2次。
5.每學期甲乙雙方在小學五至六年級、初高中各年級共同開展一次教學質量檢測，并統(tǒng)一檢測時間、題目、評分標準和及時交流檢測分析結果，研究改進措施。小學五、六年級和初一年級的檢測科目為語文、數學、英語，初中二、三年級為語文、數學、英語、歷史與社會和科學綜合，高中檢測科目由雙方共同商定。教學質量檢測重在考查基本知識和學生基本能力，不出偏題怪題，不得按檢測成績給學生排名。
6.甲乙雙方充分利用校園網絡等載體，開展優(yōu)秀教案、教學課件、習題和輔導資料等交流，促進相互學習和共同提高。
(三)教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶。
1.甲方幫助和指導乙方制定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃和培訓計劃，開展師德師風建設，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務能力和教學水平。
2.甲方每學期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結對子”等形式，對乙方教師進行具體業(yè)務指導。
3.甲方每年負責對乙方教師進行1次全員培訓。
4.甲方每學期組織學科優(yōu)秀教師到乙方上示范課15節(jié)以上，聽課評課不少于30節(jié)，舉行教育教學專題講座不少于3次，其中師德師風講座1次。
5.乙方定期組織學科教師到甲方聽課研修，每學期不少于3次，每次不少于12人。
6.乙方每學期選派1—2名在編青年教師到甲方任教，甲方負責在校內安排食宿(食宿費用標準由雙方協(xié)商，并由乙方支付)，同時安排優(yōu)秀教師對其進行具體指導。學期結束前，甲方對乙方所派教師的任教情況進行考核和書面鑒定。
(四)其他。
1.每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。
2.乙方負責詳細記錄雙方幫扶活動情況，及時收集、整理幫扶工作相關資料，做好年度考核準備工作。
本協(xié)議一式五份，甲乙雙方各執(zhí)一份，上報雙方學校主管教育部門各一份，市教育局一份。本協(xié)議自簽訂之日起生效，幫扶期限為20年3月至20年3月。
甲方校長：乙方校長：
(學校蓋章)(學校蓋章)。
學校對口幫扶協(xié)議書篇十四
邦賣完小學前教育模式屬小學附屬學前班，現有2個教學班，116個在校幼兒，2個專任教師。自附設學前教育以來，認真遵照各級政府、部門有關學前教育的法規(guī)文件要求，科學管理，落實“實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展”的工作任務，我校學前教育工作得到健全發(fā)展。
為了積極響應教育局有關學校結對幫扶的號召，盡快縮小兩校辦學水平的差距，實現教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排，我校和臨翔區(qū)幼兒園結為幫扶互助學校。自建立幫扶關系以來，我們著眼學校發(fā)展的長遠要求，立足教師的專業(yè)成長，以改進教師的課堂教學行為，提高學校的教學管理水平為核心內容，開展了一系列幫扶互助活動，促進教育教學資源共享，促進兩所學校在原有基礎上的共同發(fā)展。在工作中我們堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結對幫扶工作，使得我校教師在教學理念、教學方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現對本年度結對幫扶工作總結如下：
一、高度重視，制定工作計劃和實施方案
我校根據教育局關于學校結對幫扶工作的文件精神，學校領導十分重視結對幫扶工作，2011年4月，兩校領導在小學召開了 “結對幫扶工作會議”，成立了領導小組，制定了相關工作計劃和實施方案，并具體明確了工作職責，使得此項活動能夠有序有效開展。
二、開展各項活動，給兩校教育教學帶來了生機
1、領導互訪，更新辦學理念。2015年初，兩校領導班子在區(qū)幼兒園召開了結對幫扶工作計劃的專項會議，就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討，確定工作重點，相互協(xié)調，制定幫扶實施方案，保證了幫扶工作順利開展。
2、師徒結對幫扶，提高課堂效益。根據結對學校的教學要求，每位教師與結對學校的教師一一對應結成對子，采取上示范課、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。
3、教學展示，提高能力。2015年1月以來,我校多次帶領2位學前教育骨干教師赴區(qū)幼兒園參加教研活動，觀摩學習了學前教育課堂教學和教研教改工作。簡明新奇的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使兩校的教師受益匪淺，有效地提高了兩校教師在實際教學中的應用新理念新方法的能力。
4、給予物質幫助，增強硬件設施。上學期，區(qū)幼兒園向我校捐贈了一批課桌椅，增強了我校的硬件設施。
三、今后的設想
1、定期互派學校領導班子、教師到對方學校掛職鍛煉，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、加強學校學生之間的交流，增進了解，互相溝通，共同學習。
3、加強學?？蒲虚g的交流，以學?？蒲泄歉蔀楹诵模M行學習交流，促進學校科研突破，促進教師的科研能力。
總之，開展活動以來，我們以積極主動的工作態(tài)度，不斷學習、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動逐步走入正軌，營造了良好的.教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、主動地與幫扶學校加強交流，真正把幫扶工作做實、做細，提高兩校的教育教學質量，達到幫扶的目的。
臨翔區(qū)章馱鄉(xiāng)邦賣完小
二0一三年十月三十日
為了積極響應省市教育行政部門關于進一步加大城鎮(zhèn)學校與農村學校結對幫扶的力度的號召，我校與西渡鎮(zhèn)四校結對幫扶，我校是受助學校。在工作中我們堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結對幫扶工作。使得我校在教學理念、教學方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距?，F將此項工作情況總結如下：
一、高度重視，嚴密部署。
城鄉(xiāng)結對幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高我校教育就學質量、促進義務教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學校領導十分重視結對幫扶工作，并把它作為向高質量學校學習的極好機會，使得此項活動自始至終始按照有序有效開展著。
二、開展各項活動開展，給我校教育教學帶來了生機 在學校工作會議上，校長多次向老師們闡述結對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動加強聯系，建立穩(wěn)定的互訪機制，提高我校辦學效益。
共商學校發(fā)展大計，確定工作重點，相互協(xié)調，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪，取長補短。自開展活動以來我校曾先后派6名教師到對方參觀學習，對方也經常派優(yōu)秀教師到我校指導實際教學，通過開展教研活動，專題講座共同切磋教學技藝，提高了我校課堂教學效果。
3、教學展示，提高能力。2011年9月,在學校領導和西渡鎮(zhèn)四校領導的關注下，帶領語、數骨干教師為我校師生上了4節(jié)示范課。簡明新奇的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學中的應用能力。
4、網絡交流，友誼永存。通過一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網絡平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，使得我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、加強學習，不斷進步
驗，是團結，是友誼，是理解……
在今后的工作中，我們將借助幫扶活動的東風積極、虛心地向城市先進學校學習，把他們的優(yōu)秀辦學方法與我校實際結合起來，為實現城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展做出努力。
演陂鎮(zhèn)方工完小
2011.12.15
學校對口幫扶協(xié)議書篇十五
甲方：xx第三中學（城區(qū)學校）
乙方：xx北寒小學（被幫扶學校）
為了貫徹農村教育工作會議精神，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡發(fā)展，加強對薄弱學校的支持和幫助。經甲、乙雙方友好協(xié)商，達成以下協(xié)議：
1、不定期舉辦教學研討活動，課題雙方共同確定，地點輪流設定。
2、每學期組織處室負責同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學校進行對口指導不少于一次。
3、協(xié)助乙方制訂學校發(fā)展的規(guī)劃。
4、確定一名副校級領導作為結對幫扶工作的聯系人。
1．積極、主動配合甲方做好結對幫扶工作。
2.每學期組織處室負責同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學校進行學習不少于一次。
3.配合甲方舉辦培訓講座等。
4．制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。
5．確定一名副校級領導作為結對幫扶工作的聯系人。
甲方：乙方：
代表：代表：
學校對口幫扶協(xié)議書篇十六
2013年，根據縣委、縣政府統(tǒng)一部署，我局主動加強與合肥市在商務領域特別是農副產品流通等方面的對口幫扶工作，現將有關情況總結如下：
一、2013年主要工作。
（一）高度重視，深化合作機制。
我局高度重視與合肥市在商務領域的等高對接和結對幫扶工作，并積極行動，一是干部交流，今年1月，按照縣委要求，我局選派3位同志到合肥市商務局主要業(yè)務處室掛職鍛煉，合肥市商務局也選派1位同志到我局掛任副局長，雙方建立日常工作聯系機制。二是簽署協(xié)議，雙方簽署了《關于開展商務對口幫扶工作框架協(xié)議》，明確了發(fā)展思路、合作重點和工作機制，此外還簽署了《兩地農產品產銷合作框架協(xié)議》，就農副產品進入合肥大型超市、批發(fā)市場，建立產品直銷點，以及未來在深、精加工等方面合作達成共識。三是加強互動，合肥市商務局成立了以局長為組長的工作領導小組，并建立月度調度機制，專項推進和我縣合作事項，該局領導還數次帶隊到潁上實地走訪，了解我縣商務經濟發(fā)展情況，并制定幫扶工作方案，我局也多次到合肥市商務局匯報交流工作。
（二）多措并舉，做好流通對接。
按照我縣承接合肥市對口幫扶總體方案，今年，我局主要就農副產品流通工作與合肥市商務局對接，主要措施包括：一是搭建展會平臺，我縣與合肥市商務局共同舉辦了“合肥--潁上農產品產銷對接會暨簽約儀式”,合肥30多家大型超市、農產品批發(fā)市場和加工企業(yè)到會，與潁上農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)、專業(yè)合作社和種植大戶現場洽談，其中合家福超市與潁上管式面業(yè)、合肥大潤發(fā)超市與潁上匯陽食品等16家企業(yè)簽署了購銷協(xié)議，合同金額達1.6億元，產品涵蓋蔬菜、糧油、土特產等5大類30個品種。今年12月，在合肥市舉辦的“2013中國（合肥）農產品產銷對接會”上，我們與縣農委共同組織海泉糧油、管氏面粉、天好粉絲、三金糧油等6家企業(yè)參展，三天展會期間，我縣參展企業(yè)現場銷售金額達到13萬余元。二是加強宣傳推介，在剛結束的農產品產銷對接會上，通過宣傳手冊、大型海報、媒體采訪等多種方式進行宣傳，并在“區(qū)域合作地區(qū)農產品推介會”上推介我縣名特優(yōu)新農產品，提升知名度和美譽度，此外鼓勵海泉糧油在安徽省電視臺登出有機大米廣告，取得良好宣傳效果。三是提升企業(yè)能力，與縣農委合作，分批組織重點企業(yè)和農業(yè)合作社負責人赴肥，與超市采購部門負責人現場溝通，就農副產品進超市的包裝印刷、定價策略、促銷手段、進場優(yōu)惠等進行面對面交流，提升企業(yè)對品牌標準、質量管理、包裝標識、物流供應等方面的認識，以實現規(guī)?；I(yè)化和標準化生產。四是進入大型超市，為幫助我縣特色農副產品進入合肥大型超市，拓展省城市場，我們積極協(xié)調合肥合家福超市、安徽紅府超市等為潁上企業(yè)提供進場銷售優(yōu)惠政策，包括減免陳列服務費、免費宣傳推廣、優(yōu)先轉賬結算等，據估算各企業(yè)的進場成本至少減少20%左右，目前已有10余家企業(yè)與兩家超市簽訂了供貨合同，其中，管氏面、天好食品和海泉糧油等企業(yè)的面粉、粉絲、食用油等產品已進入超市銷售，總銷售額近155余萬元。五是建立批發(fā)網點，協(xié)調天好食品有限公司等在合肥周谷堆農產品批發(fā)市場、徽商大地農副產品批發(fā)市場等租賃攤位，并積極推動在新周谷堆市場設立“潁上農產品專銷區(qū)”,已開展前期接觸和準備工作，待明年整體搬遷時設立。
二、2014年工作計劃。
2014年，我局將繼續(xù)著力落實《潁上縣承接合肥市對口幫扶工作方案》，加大等高對接力度，進一步深化雙方在商務領域的合作。
（一）深化內貿流通合作。
一是舉辦專場對接，2014年將繼續(xù)舉辦專場產銷對接會，通過合肥市商務局組織省城多家批發(fā)市場、大型超市負責人前往潁上縣企業(yè)、農產品生產基地，開展采購和合作事宜，通過搭建平臺、增強聯系，繼續(xù)擴大潁上縣生鮮農產品在合肥市場的供應，為潁上縣的名、優(yōu)、特色農產品在進場、專區(qū)（柜）設置、品牌宣傳等相關環(huán)節(jié)和方面開辟“綠色通道”.二是設立銷售專區(qū)，盡力協(xié)調在新周谷堆市場和徽商大地市場，分別設立“潁上農副產品專銷區(qū)”及批發(fā)點。三是開展業(yè)務培訓，組織業(yè)內專家和資深從業(yè)人士，為潁上農業(yè)企業(yè)、合作社、種植大戶等進行現代流通知識和技術培訓，提高他們在品牌、標準、管理、物流和宣傳方面的業(yè)務能力。
（二）加強“三外”業(yè)務對接。
為提高我縣開放型經濟水平，將與合肥市加強在外資、外貿、外經等三外業(yè)務方面的對接，一是外資方面，擬舉辦“合肥外資企業(yè)潁上行”活動，邀請在肥外資企業(yè)赴潁上考察，探討在原材料提供、零配件生產及中間件供應等方面的合作，并鼓勵大型企業(yè)上下游零部件生產商到我縣投資辦廠。二是外貿方面，邀請在肥外貿銷售公司到潁上考察，加大對我縣特色農副產品的采購力度，擴大出口，同時吸引合肥外貿生產企業(yè)利用我縣充足人力資源在潁上設立生產基地；三是外經方面，我縣是農業(yè)人口大縣，農村剩余勞動力資源豐富，對外勞務合作空間巨大，我們將利用這一優(yōu)勢，擬推動在肥省屬、市屬對外承包工程公司、勞務派遣公司加強與我縣縣在外派勞務方面的合作。
潁上縣商務局。
2013年12月19日。
學校對口幫扶協(xié)議書篇十七
一年來，我校在對某某小學的對口幫扶活動中，按照《仙桃市教育局“對口幫扶”實施方案》文件精神，在提高秦小辦學水平和辦學效益，解決秦小辦學條件較差、師資隊伍薄弱、管理水平不高等方面，做了許多工作，現總結如下：
一、領導重視，制定好幫扶計劃和實施方案。
我校與某某小學結成“對口幫扶”學校后，學校領導對這項工作非常重視，制定了幫扶工作計劃和實施方案，并將幫扶工作納入議事日程之中。
按照實施方案，近一年來，我們幫扶的主要目標是：通過教學活動幫扶，增強兩校教師教育教學工作的責任感、緊迫感，共同提高教學質量；通過師徒結對幫扶，促進兩校教師教育理論和教學水平的提高，爭創(chuàng)科研型教師；通過育人活動幫扶，提高兩校學生的綜合素質，真正使學生學會自主、合作、探究；通過常規(guī)管理幫扶，實現兩校在教育教學、安全文明、校園環(huán)境、發(fā)展規(guī)劃等方面的經驗互助交流；通過改善條件幫扶，提升基本的教育教學設施水準。
二、營造氛圍，做好幫扶宣傳和結對幫扶工作。
本著突出重點、循序漸進、相互促進的原則，我們在兩校間多次進行宣傳，以達成共識。
我們的策略是：
1、在去年幫扶的基礎上，制定發(fā)展規(guī)劃。開專題工作研究會。開展調研，分析問題，研究建設發(fā)展思路，確定年度工作目標。
2、進行管理理念宣傳，提高管理水平。引導某某小學健全規(guī)章制度，落實常規(guī)管理。
3、教科研幫扶。采取“師徒結對”、“送教下鄉(xiāng)”等形式培訓，促進秦小教師專業(yè)成長，幫助秦小解決日常教學、教研活動中的困難。
4、改善環(huán)境。投資兩萬元協(xié)建校園文化長廊，整修苗圃，建成學生實驗基礎。
我們所做的具體工作有：
在三月，學校幫扶領導小組到秦小考察，制定好學校本年的對口幫扶計劃；召開學校領導班子成員和全校教師專題會議，部署落實對口幫扶活動的各項工作；召開幫扶學校領導成員的座談會，與幫扶學校領導互相探討有關學校發(fā)展規(guī)劃和學校管理規(guī)劃的課題。
生進行經典吟誦；專門請鎮(zhèn)小音樂骨干教師到秦小去輔導學生，教學生做律動操，唱歌跳舞等；考察場地平整及苗圃基地建設情況。
在五、六月，我校開展送教下鄉(xiāng)活動；協(xié)助秦小進行校園文化建設；幫助修整運動場；
三、資源共享，達到共同進步的雙贏境界。
我校幫秦小，既做到了量力而行，又做到了有所作為，盡力而為。通過幫扶活動，有限的優(yōu)質教育資源得到了共享，使村小改善了辦學條件，增強了發(fā)展后勁，促進了農村基礎教育的均衡發(fā)展。
同時，秦小老師在農村偏遠學校甘于清貧、艱苦創(chuàng)業(yè)、發(fā)奮圖強、樂于奉獻的精神得到了發(fā)揚和升華，也深深的教育了我校的老師，大家工作的勁頭更足了，學校各方面的工作進展也更有序和迅速了。
總之，開展“對口幫扶”是十分有益的工作。在今后的幫扶活動中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，使我校和秦小達到相互促進，共同進步，優(yōu)質資源共享的目的，為逐步改變我鎮(zhèn)農村薄弱學校的辦學條件，實現基礎教育均衡發(fā)展而不懈努力！
學校對口幫扶協(xié)議書篇十八
為全面貫徹落實《中共省委省任命政府關于進一步加快推進深度貧困縣脫貧攻堅的意見》、《省教育廳省扶貧和移民工作局關于印發(fā)省內優(yōu)質學校對口幫扶深度貧困縣中小學校實施方案的通知》和州教育局《關于省教育廳一行赴我州開展省內優(yōu)質學校對口幫扶深度貧困縣中小學工作情況調研的通知》等文件精神，落實我縣中小學校與市教育體育局優(yōu)質學校、幼兒師范高等?？茖W校對口幫扶工作，現將2020年對口幫扶對接工作匯報如下：
一、基本情況。
（一）學校數。
獨立幼兒園7所，中心校附設幼兒班58所。
（二）教師、學生數。
我縣在編教職工1100人，專業(yè)教師1038人。中小學、幼兒園在校學生總數6961人。其中：高中760人、初中1283人、小學3443人、學前幼兒1475人。
組長：
副組長：
三、
實施對接工作。
根據雙方協(xié)議堅持智力幫扶為主、堅持需求導向、堅持量力而行、堅持質量為本、堅持個性原則的幫扶基礎上，我縣28所中小學校與市“四縣一區(qū)”的優(yōu)質學校已展開了“校對校”結對幫扶工作。
四、接收支教、援藏教師工作。
為加快我縣教育發(fā)展步伐，提升我縣教師業(yè)務水平，實現由“能管、能教”到“管的好、教得好”的轉變。2020年迎來支教、援藏教師32人，其中支教教師28人，援藏教師4人。根據我縣各學校實際情況，將支教、援藏教師派遣到各學校，并提前安排好支教、援藏教師的食宿、生活用品等一切必備，關心支教、援藏教師的身體，噓寒問暖，確保支教、援藏教師的援教工作順利進行。
五、選派教師跟崗培訓工作。
為著力增強我縣教育發(fā)展，引進先進的教學方法，提高教育教學質量。2020年9月14日，我縣教育局黨組書記、局長帶隊，各股室長、骨干教師一行17人赴市縣、區(qū)、縣進行為期1周的考察學習，并選派鎮(zhèn)第三小學校教師等16位教師赴幫扶學校開展為期3個月的跟崗培訓學習。
六、接收送陪送教工作。
為著力增強我縣教育發(fā)展，引進先進的教學方法，提高教育教學質量。
七、開展工作坊修。
按照“一對一”或“一對多”的“傳幫帶”方式，定期通過“備課分享、資源分享、課件分享”等方式開展常態(tài)化研修，形成穩(wěn)定的學習共同體，我縣各校園與優(yōu)質學校共建工作坊32個，參加工作坊研修達到223人次。
八、資金物資支持工作。
優(yōu)質學校堅持盡力而為、量力而行的原則，結合自身實際，積極做好我縣各校園資金物資幫扶，力所能及地幫扶我縣化解教育改革和發(fā)展面臨的特殊困難，2020年對我縣各校園資金物資支持共計13.4萬元，其中物資支持11.13萬元。
九、取得的成效。
實施“中小學結對幫扶行動”，我縣2020年開展送培人數達到34人次，接收送教人數達到119人次，提高了我縣教師隊伍的整體素質，帶動了我縣的教育教學質量，提升了我縣學校園管理水平。
十、存在的問題。
由于受疫情影響，對口幫扶工作上半年未能正常開展，為進一步加大我縣教師及支教、援藏教師的各項培訓，更有力提高我縣的教育質量，提升教育管理水平，加快我縣教育脫貧，我縣將根據上級通知及文件精神，有序開展并保質保量完成各項工作。
十一、下一步工作。
為加快我縣教育發(fā)展步伐，提高我縣教育教學質量，我們將繼續(xù)認真完成好各項工作，加大培訓力度，大力開展送培送教活動，狠抓落實，攜手，引進先進的教育教學方法，提高我縣教育教學水平。
學校對口幫扶協(xié)議書篇一
一、指導思想
為了貫徹落實深圳市教育局2015年深教第48號文件《深圳市義務教育學校結對幫扶實施辦法》，響應龍崗區(qū)教育局的號召，加強我區(qū)
小學
相對薄弱學校管理和師資隊伍建設，統(tǒng)籌配置師資力量，實現全區(qū)義務教育人力資源全區(qū)共享和師資整體素質的提高，大康小學作為相對薄弱的受幫學校，現結合我校教育教學特點和師資配置情況，制定本工作方案。
二、結對幫扶學校
幫 扶 學校：xx小學
受幫扶學校：xx小學
三、目標任務
1.管理目標：
（1）擬定長期、中期和近期發(fā)展規(guī)劃，并分年度實施計劃，使學校自身發(fā)展的能力得到提升。
（2）通過交流
學習
使我校的校風、教風和學風能有提高，并使其在各項工作中得到體現。
（3）切實推進新課程改革，提高我校教育教學水平。
（4）完善校本教研制度。
使我校教育教學規(guī)范化，完善評價激勵機制，使學校常規(guī)管理水平再上新臺階。 工作重點：
加強學校之間的溝通聯絡，統(tǒng)籌安排學校工作，定期進行互訪互查，觀摩學習。
2.師資隊伍：
建立校本培訓制度，加強理論培訓，縮短我校教師與民治二小教師理論水平的差距，把最新的教改精神、教學理念學過來，特別是對基礎教育課程改革的精神加以貫徹，并引導幫扶教師加以應用和提高其應用的水平與能力。
3.辦學條件：
貫徹落實科學發(fā)展觀，以推進教育信息化，帶動教育現代化，加快功能教室的建設，構建網絡體系，提升硬件建設標準，提高管理使用效益，實現深圳市政府提出的教育率先實現現代化的工作目標。
4.教育質量：
百校扶百校
牢固樹立質量意識，教育全體教師以質量求生存，向質量要效益，以全面提升教育質量為抓手，促進學生全面發(fā)展，實現真正意義上的“辦人民滿意教育”的宗旨。
工作重點：
a. 積極開展管理層的指導與學習活動，提高管理水平，更新管理理念。 b.加強兩校教師師間的的交流學習，促進兩校教師教研水平。
c.加強兩校
校園
文化間的交流與學習。
四、工作安排
2015年——2011年度工作安排：
1.研究確定下派人員，到對方學校掛職學習，確定幫扶工作重點。
2.開展調研活動，有針對性地選擇教師到民治二小門交流學習。
3.邀請xx小學教師來我校指導教學，建立科組結對和師徒結對機制，參與xx小學的'集體備課、聽課和評課等。
4.定期組織我校班主任赴xx小學掛職學習。
4.組織我校師生到xx小學聽課、參觀和使用現代化教學設備。
5. 邀請xx小學教師赴我校開展專題講座。
6. 聽課評課，深化與xx小學的教學上的交流學習。
7. 組織我校教師赴xx小學展籃球比賽活動。
8. 組織我校學生到xx小學參觀訪問。
9.完成各項工作總結。
五、獎懲機制
（一）評聘與評優(yōu)：凡積極參加“結對幫扶”活動并在活動的教師，在職稱評聘、教師評優(yōu)、年度考核上給予優(yōu)先考慮。
（二）福利與待遇：教師到xx小學參加掛職期間，原有待遇、職務保留不變。
根據鹽池縣教體局對口幫扶工作安排，鹽池一小與王樂井中心小學進行教育對口幫扶。此舉是促進資源優(yōu)勢互補，縮小校際差距，構建和諧校園，推進區(qū)域性素質教育均衡發(fā)展，實現兩校教育教學雙贏，促進工作共同提高的重要舉措。為了做好這項工作，特制定此工作計劃。
一、指導思想
堅持科學發(fā)展觀，本著全面發(fā)展，相互促進，共同提高的原則，和“求新、求實、求活”的工作思路，以課堂教學研究為主要途徑，做到一學期一主題，一學期一活動，切實提高兩校辦學水平和辦學效益。
二、主要目標
1、通過教學活動幫扶，增強兩校教師教育教學工作的責任感、緊迫感，共同提高教學質量。
2、通過師徒結對幫扶，促進兩校教師教育理論和教學水平的提高，爭創(chuàng)科研型教師。
3、通過育人活動幫扶，提高兩校學生的綜合素質，真正使學生學會自主、合作、探究的學習方式。
4、通過常規(guī)管理幫扶，實現兩校在教育教學、
安全
文明、校園環(huán)境、發(fā)展規(guī)劃等方面的經驗互助交流。
5、通過改善條件幫扶，提升基本的教育教學設施水準。
三、具體措施
1、加強兩校領導互動交流。成立幫扶領導小組，制定幫扶工作計劃，著力幫扶制度建設，規(guī)范管理。
2、加強兩校教師互動交流，探討提高課堂教學有效性的具體措施，開展師徒結對上講臺、搞教研研。
3、加強兩校教學觀摩活動。深入研討語、數等學科的課堂教學。
4、投入有限支金，改善課桌椅等基本教學設施，增添文化櫥窗，逐步提升信息技術教育水平。
5、以活動為載體，通過專題講座，教學指導、業(yè)務競賽、師生聯誼促進共同提升。
王樂井中心小學
2011年9月
根據市扶貧開發(fā)暨烏蒙山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅領導小組《
關于
做好2016年對口定點扶貧工作的通知》精神，結合黨的群眾路線教育實踐活動，進一步把對口定點扶貧工作抓緊抓好，抓出實效，加強聯系的縣鎮(zhèn)村和區(qū)街道辦事處社區(qū)和的指導與幫扶，明確責任，推動“雙聯”工作的落實，特制定年度工作計劃。
一、工作目標
根據對口定點扶貧的總體要求，堅持把開發(fā)式扶貧和社會保障相結合，推動縣鎮(zhèn)村和區(qū)街道辦事處社區(qū)解決扶貧對象的溫飽，幫助解決22戶貧困戶脫貧。結合工作幫助建設全民健身路徑和農民健身工程，培訓社會體育指導員，指導開展全民健身活動。積極幫助縣鎮(zhèn)村調整產業(yè)結構，引進項目、資金，進一步把養(yǎng)牛、養(yǎng)雞和翠紅李種植發(fā)展壯大。
二、工作重點
（一）圍繞加強村和社區(qū)組織建設加強幫扶。指導加強村和社區(qū)“兩委”班子建設，抓好高素質基層黨組織帶頭人隊伍建設、高素質黨員隊伍建設,加強村（社區(qū)）民主管理，全面推行“四議兩公開一監(jiān)督”工作法，全面實施村（社區(qū)）政務民主公開，提高民主管理科學化、制度化、規(guī)范化水平。發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。進一步擴大基層民主，重點是完善制度和村規(guī)民約和社區(qū)管理，基層組織建設明顯加強。
（二）圍繞完善基礎設施重點幫扶。幫助搞好全民健身路徑和農民健身工程建設，培訓社會體育指導員，開展全民健身活動，引導村民、社區(qū)居民參加健身活動，樹立良好的
生活
理念。幫助縣鎮(zhèn)村完善村級水泥公路硬化，改善人居環(huán)境，提升群眾生活質量。協(xié)助區(qū)街道辦事處百招牌社區(qū)便民服務窗口建設，方便社區(qū)居民辦事。
（三）圍繞解決急難問題及時幫扶。結合黨的群眾路線教育實踐活動，黨員干部堅持深入幫扶的縣鎮(zhèn)村、區(qū)街道辦事處百招牌社區(qū)辦實事，幫助解決生活、生產、就業(yè)等方面的實際困難和具體問題。開展結對幫扶，做好節(jié)日送溫暖和幫助抗災救災。幫助縣鎮(zhèn)村黨員干部、種養(yǎng)殖大戶帶頭接受實用科技培訓，解放思想，更新觀念，樹立自我脫貧意識選好脫貧路子，實施脫貧計劃，帶動當地經濟發(fā)展。
（四）圍繞提升自我發(fā)展能力做好幫扶。領導干部1人聯系1戶貧困戶，
其他
干部職工幾人聯系1戶貧困戶。指導縣鎮(zhèn)村搞好技術培訓和收集致富信息，調整產業(yè)結構，利用當地優(yōu)勢資源提高農民致富能力和適應市場的能力，幫助村富余勞動力外出務工，不斷增加收入。指導區(qū)街道辦事處百招牌社區(qū)整合資源，改善便民服務條件，增加就業(yè)崗位。
（五）圍繞精神文明建設切實幫扶。指導幫助完善村（社區(qū)）活動室，建好農民書屋、社區(qū)閱覽室，組織村（居）民積極參加精神文明建設，豐富群眾的文化生活，創(chuàng)建平安村組、平安社區(qū)，提高村組、社區(qū)自治能力。
學校對口幫扶協(xié)議書篇二
以追求均衡發(fā)展為先導，以提升辦學水平為目的，以交流學習為契機，以科研興校為動力，深化教育教學改革，實現規(guī)范優(yōu)質管理，加強師資隊伍建設，不斷提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，大力促進教育教學質效提高。
二、主要目標
1、通過教學活動幫扶，增強兩校教師教育教學工作的責任感、緊迫感，共同提高教學質量。
2、通過師徒結對幫扶，促進兩校教師教育理論和教學水平的提高，爭創(chuàng)科研型教師。
3、通過育人活動幫扶，提高兩校學生的綜合素質，真正使學生學會自主、合作、探究。
4、通過常規(guī)管理幫扶，實現兩校在教育教學、安全文明、校園環(huán)境、發(fā)展規(guī)劃等方面的經驗互助交流。
5、通過改善條件幫扶，提升基本的教育教學設施水準。
三、組織機構
成立學校結對幫扶工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
四、幫扶內容
（一）德育工作
1、我校與受幫扶學校政教處進行經驗交流，將我校的先進管理經驗與他們共同分享，如學生思想品德教育、班主任管理、少先大隊管理、素質教育活動開展與檔案建設等。
2、以活動為載體，開展寓教于樂、豐富多彩的活動。通過主題班隊會、國旗下講話、“手拉手”幫扶、校內外主題實踐活動等途徑，加大學生養(yǎng)成教育的力度，培養(yǎng)全體學生良好的道德品質和文明行為，促進全體學生的全面發(fā)展。
為習慣、自主管理的能力。 4、根據兩校大事日程安排互派教師觀摩、座談、交流，在活動中學習、總結經驗。
（二）教育教學工作
1、對受幫扶學校的教育教學管理和建章立制等進行指導幫助，促使學校管理水平邁上新臺階。
2、加強我校與受幫扶學校教學常規(guī)經驗交流，組織優(yōu)秀教師、骨干教師扎實開展好送課下鄉(xiāng)、幫教帶教、聽課評課、教學經驗交流等研究活動。
3、認真開展與受幫扶學校薄弱學科教師的互動聽課、觀摩學習活動。每學期聯合舉辦兩次學科教研教改活動，揚長避短，優(yōu)勢互補，共同提高。
4、針對新課改的實際需要，加強師資隊伍建設，定期進行專題講座、教師論壇、信息技術能力培訓，進一步促進教師的專業(yè)成長。
（三）其他方面
1、學校每學年召開一次結隊互助見面會，組織人員實地考察調研，了解彼此學校的發(fā)展現狀。通過兩校的交流、探討，制定切實可行的幫扶目標，共謀辦學大計，努力辦人民滿意的學校。 2、互派1名中層以上干部駐校參與學校管理工作，促進受幫扶學校提高-干部素質，規(guī)范小學管理。
3、指導和幫扶結對學校扎實開展“1+1”素質教育活動力求取得實效。
4、有計劃有組織的聯辦“六一”文藝活動、素質教育活動階段成果展及綜合實踐活動，兩?；ヅ蓪W生參加，同臺獻技。
5、每學期提供一定的資金用于受幫扶學校教學設備補充、校園文化建設和貧困學生補助。
五、措施要求
1、全體教師要充分認識結對交流幫扶的重大意義，把此項活動作為提高自身素質，全面提高教育教學質量的重要舉措，積極參與、友好合作。
2、加強管理與考核，教務政教兩處要密切配合，周密安排，認真實施。把此項活動納入教研組、教師及班主任的全方位考核之中。
3、學校領導小組要定期了解幫扶情況，及時發(fā)現問題，并督促整改，確?；顒釉鷮嵱行У亻_展。
4、以活動為載體，搞活幫扶合作工作。主要舉行集中教研活動，科研知識專題講座、師徒結對、業(yè)務交流等活動，形成濃厚的科研氛圍。
六、工作安排
根據鹽池縣教體局對口幫扶工作安排，鹽池一小與王樂井中心小學進行教育對口幫扶。此舉是促進資源優(yōu)勢互補，縮小校際差距，構建和諧校園，推進區(qū)域性素質教育均衡發(fā)展，實現兩校教育教學雙贏，促進工作共同提高的重要舉措。為了做好這項工作，特制定此工作計劃。
堅持科學發(fā)展觀，本著全面發(fā)展，相互促進，共同提高的原則，和“求新、求實、求活”的工作思路，以課堂教學研究為主要途徑，做到一學期一主題，一學期一活動，切實提高兩校辦學水平和辦學效益。
二、主要目標
1、通過教學活動幫扶，增強兩校教師教育教學工作的責任感、緊迫感，共同提高教學質量。
2、通過師徒結對幫扶，促進兩校教師教育理論和教學水平的提高，爭創(chuàng)科研型教師。
3、通過育人活動幫扶，提高兩校學生的綜合素質，真正使學生學會自主、合作、探究的學習方式。
4、通過常規(guī)管理幫扶，實現兩校在教育教學、安全文明、校園環(huán)境、發(fā)展規(guī)劃等方面的經驗互助交流。
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5、通過改善條件幫扶，提升基本的教育教學設施水準。
三、具體措施
1、加強兩校領導互動交流。成立幫扶領導小組，制定幫扶工作計劃，著力幫扶制度建設，規(guī)范管理。
2、加強兩校教師互動交流，探討提高課堂教學有效性的具體措施，開展師徒結對上講臺、搞教研研。
3、加強兩校教學觀摩活動。深入研討語、數等學科的課堂教學。
4、投入有限支金，改善課桌椅等基本教學設施，增添文化櫥窗，逐步提升信息技術教育水平。
5、以活動為載體，通過專題講座，教學指導、業(yè)務競賽、師生聯誼促進共同提升。
王樂井中心小學
2011年9月
為了貫徹落實深圳市教育局2015年深教第48號文件《深圳市義務教育學校結對幫扶實施辦法》，響應龍崗區(qū)教育局的.號召，加強我區(qū)小學相對薄弱學校管理和師資隊伍建設，統(tǒng)籌配置師資力量，實現全區(qū)義務教育人力資源全區(qū)共享和師資整體素質的提高，大康小學作為相對薄弱的受幫學校，現結合我校教育教學特點和師資配置情況，制定本工作方案。
二、結對幫扶學校
幫 扶 學校：xx小學
受幫扶學校：xx小學
三、目標任務
1.管理目標：
（1）擬定長期、中期和近期發(fā)展規(guī)劃，并分年度實施計劃，使學校自身發(fā)展的能力得到提升。
（2）通過交流學習使我校的校風、教風和學風能有提高，并使其在各項工作中得到體現。
（3）切實推進新課程改革，提高我校教育教學水平。
（4）完善校本教研制度。
使我校教育教學規(guī)范化，完善評價激勵機制，使學校常規(guī)管理水平再上新臺階。 工作重點：
加強學校之間的溝通聯絡，統(tǒng)籌安排學校工作，定期進行互訪互查，觀摩學習。
2.師資隊伍：
建立校本培訓制度，加強理論培訓，縮短我校教師與民治二小教師理論水平的差距，把最新的教改精神、教學理念學過來，特別是對基礎教育課程改革的精神加以貫徹，并引導幫扶教師加以應用和提高其應用的水平與能力。
3.辦學條件：
貫徹落實科學發(fā)展觀，以推進教育信息化，帶動教育現代化，加快功能教室的建設，構建網絡體系，提升硬件建設標準，提高管理使用效益，實現深圳市政府提出的教育率先實現現代化的工作目標。
4.教育質量：
百校扶百校
牢固樹立質量意識，教育全體教師以質量求生存，向質量要效益，以全面提升教育質量為抓手，促進學生全面發(fā)展，實現真正意義上的“辦人民滿意教育”的宗旨。
工作重點：
a. 積極開展管理層的指導與學習活動，提高管理水平，更新管理理念。 b.加強兩校教師師間的的交流學習，促進兩校教師教研水平。
c.加強兩校校園文化間的交流與學習。
四、工作安排
2015年——2011年度工作安排：
1.研究確定下派人員，到對方學校掛職學習，確定幫扶工作重點。
2.開展調研活動，有針對性地選擇教師到民治二小門交流學習。
3.邀請xx小學教師來我校指導教學，建立科組結對和師徒結對機制，參與xx小學的集體備課、聽課和評課等。
4.定期組織我校班主任赴xx小學掛職學習。
4.組織我校師生到xx小學聽課、參觀和使用現代化教學設備。
5. 邀請xx小學教師赴我校開展專題講座。
6. 聽課評課，深化與xx小學的教學上的交流學習。
7. 組織我校教師赴xx小學展籃球比賽活動。
8. 組織我校學生到xx小學參觀訪問。
9.完成各項工作總結。
五、獎懲機制
（一）評聘與評優(yōu)：凡積極參加“結對幫扶”活動并在活動的教師，在職稱評聘、教師評優(yōu)、年度考核上給予優(yōu)先考慮。
（二）福利與待遇：教師到xx小學參加掛職期間，原有待遇、職務保留不變。
學校對口幫扶協(xié)議書篇三
為充分發(fā)揮甲方的資源優(yōu)勢，切實提高農村衛(wèi)生工作和農民健康水平，根據廊坊市衛(wèi)生局關于醫(yī)院對口支援工作安排，按照分級對口、供需結合、講究實效、實行目標管理的原則，甲方自愿與乙方對口合作，進行醫(yī)療協(xié)作與技術支持。為明確雙方責任與義務，達成如下支援協(xié)議：
一、甲方責任與義務1、甲方主要承擔乙方常見病、多發(fā)病的診療服務，加強對常見病、多發(fā)病、疑難病等重點疾病的防治指導工作，擬采取的支援方式包括衛(wèi)生下鄉(xiāng)、專家會診、業(yè)務進修，雙向轉診等。2、甲方定期派具有高年資主治醫(yī)師以上人員到乙方協(xié)助開展醫(yī)療工作，根據乙方實際需要，由乙方負責安排其參與門診、查房、手術示教、疑難死亡病例討論，開展專題講座和適宜技術等。3、結合乙方專業(yè)人員進修培養(yǎng)的需要，甲方提供各專業(yè)技術科室和帶教師資，免收進修培養(yǎng)費，如乙方進修人員資質許可.甲方應盡量多地為其提供實踐機會，協(xié)作開展科研項目，定期開展專題講座。4、根據疾病診療規(guī)范的需要，對乙方病員應施行而乙方又不常規(guī)開展的檢查項目，由甲方負責提供相應的檢驗檢查，相關費用由乙方根據物價規(guī)定按項目負責向病員收取。5、甲方醫(yī)療人員應服從乙方管理，把保障城鄉(xiāng)居民健康放在首位，弘揚白求恩精神，愛崗敬業(yè)，廉潔行醫(yī)，努力為廣大農村人民群眾提供價廉、便捷、質優(yōu)的醫(yī)療衛(wèi)生服務。不得接受乙方的任何獎金和補貼。
二、乙方的責任與義務l、乙方應發(fā)揮主觀能動性，通過自身努力和對口支援，加強建設，促進發(fā)展，為甲方合理安排工作條件，加強對甲方醫(yī)生在服務期間的考核和管理，確保甲方醫(yī)生能真正發(fā)揮作用。2、乙方派出專業(yè)人員至甲方進修培養(yǎng)時，可以指定進修科室和指定專家?guī)Ы蹋嗫筛鶕緳C構專業(yè)人員的工作需要靈活安排進修時間和期限。3、乙方在臨床工作中，應急所需的藥品及醫(yī)用材料等如暫無庫存，且難以及時購臵時，可以臨時向甲方借用，事后應及時將其如數歸還。4、乙方致力于通過相互信賴、定向有序的雙向轉診與甲方構建能夠滿足群眾需求的服務網絡。雙方可自愿進行雙向轉診。就以上約定，在協(xié)議期內雙方應本著真誠無私、密切配合、誠信無欺的宗旨開展技術協(xié)作，合作過程中的有關信息雙方應公開透明地進行交流，以切實增強乙方醫(yī)療技術水平和農村衛(wèi)生技術人員的業(yè)務素質，為提高農民健康水平共同做出更大的貢獻。本協(xié)議書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，簽字或蓋章后生效。任何一方如需變更協(xié)議內容，應提前一月向對方提出書面意見再行協(xié)商。本協(xié)議書未載事宜另行約定。
甲方簽名(蓋章)：乙方簽名(蓋章)：
年月日年月日。
學校對口幫扶協(xié)議書篇四
根據縣委、縣政府統(tǒng)一部署我局主動加強與合肥市在商務領域特別是農副產品流通等方面的對口幫扶工作現將有關情況總結如下：
一、20主要工作。
（一）高度重視，深化合作機制。
我局高度重視與合肥市在商務領域的等高對接和結對幫扶工作，并積極行動，一是干部交流，今年1月，按照縣委要求，我局選派3位同志到合肥市商務局主要業(yè)務處室掛職鍛煉，合肥市商務局也選派1位同志到我局掛任副局長，雙方建立日常工作聯系機制。二是簽署協(xié)議，雙方簽署了《關于開展商務對口幫扶工作框架協(xié)議》，明確了發(fā)展思路、合作重點和工作機制，此外還簽署了《兩地農產品產銷合作框架協(xié)議》，就農副產品進入合肥大型超市、批發(fā)市場，建立產品直銷點，以及未來在深、精加工等方面合作達成共識。三是加強互動，合肥市商務局成立了以局長為組長的工作領導小組，并建立月度調度機制，專項推進和我縣合作事項，該局領導還數次帶隊到潁上實地走訪，了解我縣商務經濟發(fā)展情況，并制定幫扶工作方案，我局也多次到合肥市商務局匯報交流工作。
（二）多措并舉，做好流通對接。
按照我縣承接合肥市對口幫扶總體方案，今年，我局主要就農副產品流通工作與合肥市商務局對接，主要措施包括：一是搭建展會平臺，我縣與合肥市商務局共同舉辦了“合肥--潁上農產品產銷對接會暨簽約儀式”,合肥30多家大型超市、農產品批發(fā)市場和加工企業(yè)到會，與潁上農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)、專業(yè)合作社和種植大戶現場洽談，其中合家福超市與潁上管式面業(yè)、合肥大潤發(fā)超市與潁上匯陽食品等16家企業(yè)簽署了購銷協(xié)議，合同金額達1.6億元，產品涵蓋蔬菜、糧油、土特產等5大類30個品種。今年12月，在合肥市舉辦的“中國（合肥）農產品產銷對接會”上，我們與縣農委共同組織海泉糧油、管氏面粉、天好粉絲、三金糧油等6家企業(yè)參展，三天展會期間，我縣參展企業(yè)現場銷售金額達到13萬余元。二是加強宣傳推介，在剛結束的農產品產銷對接會上，通過宣傳手冊、大型海報、媒體采訪等多種方式進行宣傳，并在“區(qū)域合作地區(qū)農產品推介會”上推介我縣名特優(yōu)新農產品，提升知名度和美譽度，此外鼓勵海泉糧油在安徽省電視臺登出有機大米廣告，取得良好宣傳效果。三是提升企業(yè)能力，與縣農委合作，分批組織重點企業(yè)和農業(yè)合作社負責人赴肥，與超市采購部門負責人現場溝通，就農副產品進超市的包裝印刷、定價策略、促銷手段、進場優(yōu)惠等進行面對面交流，提升企業(yè)對品牌標準、質量管理、包裝標識、物流供應等方面的認識，以實現規(guī)模化、專業(yè)化和標準化生產。四是進入大型超市，()為幫助我縣特色農副產品進入合肥大型超市，拓展省城市場，我們積極協(xié)調合肥合家福超市、安徽紅府超市等為潁上企業(yè)提供進場銷售優(yōu)惠政策，包括減免陳列服務費、免費宣傳推廣、優(yōu)先轉賬結算等，據估算各企業(yè)的進場成本至少減少20%左右，目前已有10余家企業(yè)與兩家超市簽訂了供貨合同，其中，管氏面、天好食品和海泉糧油等企業(yè)的面粉、粉絲、食用油等產品已進入超市銷售，總銷售額近155余萬元。五是建立批發(fā)網點，協(xié)調天好食品有限公司等在合肥周谷堆農產品批發(fā)市場、徽商大地農副產品批發(fā)市場等租賃攤位，并積極推動在新周谷堆市場設立“潁上農產品專銷區(qū)”,已開展前期接觸和準備工作，待明年整體搬遷時設立。
二、工作計劃。
20，我局將繼續(xù)著力落實《潁上縣承接合肥市對口幫扶工作方案》，加大等高對接力度，進一步深化雙方在商務領域的合作。
（一）深化內貿流通合作。
一是舉辦專場對接，年將繼續(xù)舉辦專場產銷對接會，通過合肥市商務局組織省城多家批發(fā)市場、大型超市負責人前往潁上縣企業(yè)、農產品生產基地，開展采購和合作事宜，通過搭建平臺、增強聯系，繼續(xù)擴大潁上縣生鮮農產品在合肥市場的.供應，為潁上縣的名、優(yōu)、特色農產品在進場、專區(qū)（柜）設置、品牌宣傳等相關環(huán)節(jié)和方面開辟“綠色通道”.二是設立銷售專區(qū)，盡力協(xié)調在新周谷堆市場和徽商大地市場，分別設立“潁上農副產品專銷區(qū)”及批發(fā)點。三是開展業(yè)務培訓，組織業(yè)內專家和資深從業(yè)人士，為潁上農業(yè)企業(yè)、合作社、種植大戶等進行現代流通知識和技術培訓，提高他們在品牌、標準、管理、物流和宣傳方面的業(yè)務能力。
（二）加強“三外”業(yè)務對接。
為提高我縣開放型經濟水平，將與合肥市加強在外資、外貿、外經等三外業(yè)務方面的對接，一是外資方面，擬舉辦“合肥外資企業(yè)潁上行”活動，邀請在肥外資企業(yè)赴潁上考察，探討在原材料提供、零配件生產及中間件供應等方面的合作，并鼓勵大型企業(yè)上下游零部件生產商到我縣投資辦廠。二是外貿方面，邀請在肥外貿銷售公司到潁上考察，加大對我縣特色農副產品的采購力度，擴大出口，同時吸引合肥外貿生產企業(yè)利用我縣充足人力資源在潁上設立生產基地；三是外經方面，我縣是農業(yè)人口大縣，農村剩余勞動力資源豐富，對外勞務合作空間巨大，我們將利用這一優(yōu)勢，擬推動在肥省屬、市屬對外承包工程公司、勞務派遣公司加強與我縣縣在外派勞務方面的合作。
潁上縣商務局。
2013年12月19日。
學校對口幫扶協(xié)議書篇五
學校幫助困難生是很值得贊揚的，下面是關于學校幫扶協(xié)議書，請欣賞。
甲方：同心縣第五小學(縣城幫扶學校)
乙方：張家塬鄉(xiāng)中心學校(鄉(xiāng)村被幫扶學校)
為全面貫徹落實《關于進一步加強村級學校管理工作的通知》(同教發(fā)[20xx]041號)文件精神，營造風清氣正的農村學校教育發(fā)展環(huán)境，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡發(fā)展，加強對村級學校的支持和幫助。
結合甲、乙雙方學校建立結對幫扶關系，特制定結對幫扶協(xié)議如下：
甲方責任：
1、每學期組織各科優(yōu)秀教師到乙方學校出示一次公開(示范)課，舉辦一次培訓講座。
2、每學期召開一次教育教學總結交流會議，對乙方學校教師進行電子白板培訓一次。
3、每學期組織負責圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學校進行對口指導不少于一次。
4、對乙方學校的常規(guī)工作尤其是教學點教師的教案設計、作業(yè)批閱、學生輔導、個人學習、學校管理、營養(yǎng)改善計劃等工作進行檢查指導，每學期最少一次。
5、指導教師對被幫扶教師教學設計、教學方法的使用、學法指導等方面進行檢查指導，每學期至少一次，相互聽課一節(jié)。
6、倡導、組織學生與乙方的困難家庭學生開展“手拉手”活動。
7、學校領導每學期到乙方學校開展一次學校管理經驗講座，幫助完善乙方學校的'各項管理制度。
8、向乙方學校提供單元測試卷、月考、期中、期末試卷，開展質量檢測工作交流分析活動。
乙方責任：
1、積極、主動配合甲方做好結對幫扶工作。
2、每學期組織負責圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學校進行學習不少于一次。
3、配合甲方優(yōu)秀教師出示公開(示范)課、舉辦培訓講座等。
4、為甲方選派來校指導的教師提供食宿方便。
5、制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。
6、確定一名副校長作為結對幫扶工作的聯系人。
7、協(xié)助甲方學生開展“手拉手”活動。
8、積極與甲方學校取得聯系，配合好單元測試、月考、期中、期末質量檢測工作。
9、積極配合好甲方學校來我校檢查指導工作。
本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。
本協(xié)議一式三份，雙方各執(zhí)一份，幫扶責任單位一份。
如有未盡事宜另行協(xié)商。
甲方(蓋章)：同心縣第五小學乙方(蓋章)：張家塬鄉(xiāng)中心學校
校長(簽字)：校長(簽字)：
年月日年月日
甲方：(城市的學校)
乙方：(支持學校)
為了實現農村教育工作會議精神，縮小差距，促進教育均衡發(fā)展，加強薄弱學校的教育的支持與幫助。
出租人、友好協(xié)商，達成以下協(xié)議：
一、雙方通過加強學校管理優(yōu)勢互補、師資培訓、定期交流教學聯合舉辦的研討活動，教育教學和培養(yǎng)學生信息交流”活動，攜手充分開發(fā)、利用、共享兩所學校的教育資源，推動這兩所學校共同發(fā)展。
二、甲方責任：
1、簽訂協(xié)議，在半為期一年的計劃做好了。
一年復一年前做好幫扶項目2月底。
一年一度的支護方案應與乙方充分協(xié)商。
2、組織召開一次會議總結經驗交流將延長。
三、每學期在優(yōu)秀教師組織與作為支持學校顯示公眾(展示)班，舉辦一次培訓研討會。
4、每學期組織和的書室的同志，閱讀和電教、儀器儀表、檔案管理人員給乙方職位不少于一個學校對口的指導。
5、與乙方每學期至少舉辦兩次教學相互的研討活動，經測定，地方轉設定。
6、甲方為乙方指定掛職鍛煉干部、教師提供住宿學校是方便的。
7、組織學生和乙方”相互轉變”，貫徹“互助小組”活動，倡導、組織學生與乙方的困難家庭學生開展“手拉手”活動。
8、協(xié)助乙方制定的計劃和學校發(fā)展。
四、乙方的責任：
1、正面與積極配合甲方工作做好成雙結對的一年。
2、每年送1-2干部，教師到一所學校，每個干部掛職鍛煉在乙方的工作時間，教師不少于一個學期。
3、每學期組織和的書室的同志，閱讀和電教、儀器儀表、檔案管理人員的位置向甲方學校讀書不少于一次。
4、配合甲方良好表明公眾(示范)類、開展培訓講座等。
5、對甲方的挑選出老師引導提供食宿方便。
6、使我們的發(fā)展規(guī)劃。
7、確定一名副領域的配套工作的領導方式接觸。
五、其他條款：
六、本協(xié)議雙方簽字蓋章，代表之日起計算。
本協(xié)議一式三份，當事人和統(tǒng)計局公布的拷貝。
如果事情不另行規(guī)定。
甲方：乙方：
代表：代表：
日期：日期：
學校對口幫扶協(xié)議書篇六
（2011.8——2012.1）
為了促進全縣教育事業(yè)均衡發(fā)展，實現優(yōu)質教育資源共享，使被幫扶的楊米澗九年制學校、四柏樹小學、東坑小橋畔小學的辦學條件、辦學質量等得到明顯改觀，也使我校的辦學理念和教學質量得到進一步提升，現結合我校和被幫扶學校實際，特制定本工作計劃。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀和靖邊縣教育局《中小學、幼兒園對口幫扶工作實施方案》為指導，貫徹執(zhí)行《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，根據我校制定的幫扶工作實施方案，依托我校教育資源的優(yōu)勢，建立與被幫扶學校相互對應、資源共享、互助共進的長效機制，全面提高被幫扶學校教育教學質量，促進我縣教育事業(yè)均衡發(fā)展。
二、幫扶背景
楊米澗九年制學校、四柏樹小學、東坑小橋畔小學是三所農村小學，其中楊米澗九年制學校是一所九年一貫制公辦學校。這三所學校辦學水平和教育質量相對薄弱，在學校管理、師資建設、辦學模式、校園文化、辦學特色等方面相對滯后，需要做大量的幫扶工作，認真研究，進一步提高這三所學校的教育教學質量。
三、工作目標
在每兩年為一輪的幫扶期內，按照“整體幫扶、軟硬兼施、長短結合”的幫扶思路，充分發(fā)揮我校優(yōu)質教育資源的示范輻射作用，在學校管理、隊伍建設、教育教學、文化建設、學生互動等方面構建幫扶機制，揚長避短，幫出成效，幫出特色，從而達到強弱互補、資源共享、交互引領、和諧共進的目的，縮小并逐步消除學校人力資源差距，推動義務教育均衡發(fā)展。
四、幫扶內容
（一）學校管理方面
1．幫助受助學校樹立正確的辦學思想和理念，完善各項管理制度，規(guī)范辦學行為和日常工作管理，提高管理水平；加強校風學風、校園文化建設和班級管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學習與交流。
2．幫扶雙方校長本學期相互列席校長辦公會共同研究管理工作和交流管理經驗2次以上。
3．我校副校長本學期到受助學校參加學校管理活動、教學教研工作2次以上。
4．我校教務、總務、政教主任本學期到受助學校指導相關工作各2次以上。
掛職干部的工作表現進行考核鑒定。
（二）教育教學方面
1．我校幫助和指導受助學校規(guī)范和落實教學工作常規(guī)，加強基礎教育課程改革和教育教學研究，更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高教育教學質量和辦學水平。
2．我校幫助和指導受助學校加強實驗室、功能室、圖書室建設和實驗教學，開好信息技術課，充分利用現代教育教學手段尤其是信息化手段，切實提高教學效率和水平。
3．幫扶雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，優(yōu)秀教學課件、輔導資料和習題等相互交流，讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)、運動會和團隊活動等互派學生參與和學習。
4．幫扶雙方每學期共同制定德育或少先隊活動方案，開展主題和內容統(tǒng)一的系列活動。
（三）隊伍建設方面
1．我校幫助和指導受助學校制定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃和培訓計劃，開展師德師風教育與建設，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務能力和教育教學水平。
2．我校本學期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結對子”等形式，對受助學校教師進行相關業(yè)務指導。
于1次。
五、幫扶方式
（一）本學期互派行政、教師到對口學校進行短期（一個星期）的掛職、任教，并落實完成本學期的幫扶任務。
（二）結合本學期舉辦的大型教育教學活動和少先隊“手拉手”等活動，適當開展雙方學校師生的互動活動，促進雙方學校師生的互相交流，互相學習，共同進步。
（三）通過校園網絡，加強網上交流，實現教育資源共享。
六、組織機構
組長：郭振榮
副組長：王華
成員：高森壟劉忠明李建陽石升麗白耀東
七、學期工作安排
八月份
1、制定幫扶工作實施方案；
2、制訂學期幫扶工作計劃；
九月份
1、校長互訪、交流辦學理念；
2、指導受助學校老師規(guī)范課堂教學模式；
3、“一幫一”課堂教學交流活動；
十月份
1、教學常規(guī)管理經驗交流；
2、“一幫一”課堂教學交流活動；
3、培優(yōu)補差經驗交流。
十一月份
1、“一幫一”課堂教學交流活動；
2、行政班子規(guī)范辦學管理交流；
3、學科組經驗交流；
4、“一幫一”課堂教學交流活動； 十二月份
本學期幫扶工作總結
靖邊六小對口幫扶工作領導小組
2011.8
學校對口幫扶協(xié)議書篇七
根據武漢市xx區(qū)衛(wèi)生局的安排，結合中醫(yī)院管理活動要求，我院從20xx年一月開始至20xx年十二月與硚口區(qū)長豐街社區(qū)衛(wèi)生服務中心進行為期五年的對口援助活動，具體內容如下：
一、目的：通過對口支援工作的實施，著力改善受援單位長豐街社區(qū)衛(wèi)生服務中心的中醫(yī)中藥服務能力，提高醫(yī)療服務水平，有效緩解當地群眾看病難、看病貴問題。
二、對口支援內容：
1、醫(yī)療技術援助：每月派有關專家1至2名到中心坐診、教學查房、指導工作。
2、專業(yè)技術人才培訓：醫(yī)院每年免費為長豐街社區(qū)衛(wèi)生服務中心培訓中醫(yī)、臨床、護理、檢驗、b超等專業(yè)人員2-4名。
3、臨床特色科室建立：中醫(yī)院采取傳、幫、帶等方式，指導中心建立完善臨床特色科室，積極開展中醫(yī)特色診療服務，在援助周期內初步建立起中醫(yī)理療、康復、護理一體化的特色科室，讓群眾能夠就近接受較好中醫(yī)醫(yī)療救治服務。
4、強化三基訓練工作：中醫(yī)院要經常派專家進行醫(yī)療、康復、護理、院感等相關知識講座，幫助中心搞好醫(yī)務人員的三基培訓工作，不斷提升其臨床實踐水平和醫(yī)療救治能力醫(yī)院對口支援協(xié)議書5篇醫(yī)院對口支援協(xié)議書5篇。
5、基礎設施改善：為了改善受援單位看病就醫(yī)條件，中醫(yī)院根據受援單位的實際需求免費提供診療床、中醫(yī)針灸儀等一系列價值2萬元的診療設備。
三、對口支援時間：自20xx年1月——20xx年12月，共三年。
四、本協(xié)議一式三份，雙方各持一份，報孝義市衛(wèi)生局一份。
支援單位：武漢x醫(yī)院(簽章)。
受援單位：硚口區(qū)xx街社區(qū)衛(wèi)生服務中心(簽章)。
20xx年1月25日。
學校對口幫扶協(xié)議書篇八
2014年對口幫扶工作計劃
教育大計，教師為本。為進一步貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，將推進教育均衡發(fā)展作為我國基礎教育特別是義務教育、學前教育發(fā)展的重點，開展示范園與一般幼兒園、民辦園對口幫扶工作。逐步形成優(yōu)質幼兒園與一般幼兒園之間的良性互動發(fā)展機制，充分發(fā)揮優(yōu)質教育資源的示范帶動效應，充分發(fā)揮市級示范幼兒園的示范輻射作用，進一步提高片區(qū)幼兒園保教質量，促進片區(qū)幼兒園教師專業(yè)成長，現制定我園對口幫扶計劃：
一、建立教師學習交流制度，保障對口幫扶工作的開展
為規(guī)范和落實片區(qū)教師學習培訓和對口幫扶工作，制定片區(qū)教師學習交流制度和中長期教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
1、實行導師帶徒制，開展義務支教交流活動。我園指定市、縣級骨干教師、青年教師與對口園點青年教師確立導師帶徒關系，建立長效導師指導責任制，加強教育理論、課堂教育教學、教育科研等全面指導培養(yǎng)，逐步形成對口幼兒園的優(yōu)秀教師群。
2、制定對對口園工作檢查制度。每學年安排到月江幼兒園、復興幼兒園及片區(qū)內幼兒園點檢查、指導工作至少一次，檢查內容包括：園務管理、安全衛(wèi)生、教育教學、環(huán)境創(chuàng)設等。
3、建立合作研討制度。組織幫扶學校相同學科教研組、備課組結成互助對子，舉辦一對一的合作研討活動，結合對口學校教育教學難點，制定教學幫扶計劃，落實幫扶措施，幫助對口學校進一步轉變教育教學觀念，優(yōu)化教育教學方式，提高教師的教育教學能力和教科研水平，每學期開展教育教學活動不得少于2次。
4、建立送教制度。我園每學期選派2-3名教師到幫扶園點送教，開展教育教學活動、專題講座，安排教師輪流到對口園點聽課、觀摩、參加教研活動，進一步提高教師業(yè)務素質和教育教學水平，每學期送教活動不少于2次。
二、開展各項幫扶工作，促進對口園教師成長
1、積極開展教師培訓，促進教師專業(yè)成長。
通過幫帶形式，以點帶面，實行全員培訓，更新教師的教育觀、兒童觀，并能逐漸以新《綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的教育理念指導實際的教養(yǎng)工作。提高教師應對發(fā)展課程所需的基本能力和素質,從教師基本功入手，提高教師的專業(yè)技能；通過青年教師技能培訓、教壇新秀、骨干教師、名師等評選活動，促進教師的專業(yè)成長。
實施“名師帶徒”工程。我園于對口園點教師結對子，實施一對一的幫扶，從教育理念的學習、備課上課、科研等方面進行指導。對不同層次的教師進行不同的規(guī)劃，要求教師制訂了個人素質提高計劃，建立教師成長檔案。
2、落實工作檢查，規(guī)范民辦園辦學行為。
加強沙河片區(qū)民辦園的業(yè)務指導，避免“小學化”教育傾向。在沙河實驗小學帶領下加強對月江幼兒園、復興幼兒園，沙河元田幼兒園、遠欣幼兒園、小天鵝幼兒園、天府幼兒園等村辦園進行監(jiān)督檢查，重點對民辦園常規(guī)管理、教育活動、安全管理、衛(wèi)生保健、環(huán)境創(chuàng)設、資料建設等進行指導。
3、積極開展片區(qū)教研活動，提升教師教學水平
為了推動我鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)的均衡發(fā)展，提高民辦園教師組織教學的能力，發(fā)揮中心幼兒園的示范輻射作用，制定每學期開展片區(qū)教研活動1-2次，形式包括《指南》專題培訓；《指南》背景下教學研討；游戲活動的組織與教學研討等。通過豐富多彩的教研活動，提高片區(qū)幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)，深入領域《指南》教育理念，有效落實到教育實踐中，提升教師教學水平。
4、堅持開展送教活動，落實幫扶指導。
教學活動的開展既要走進來，又要送出去。把先進的教育理念、科學的教育方法、有效的教學策略帶給片區(qū)的公民辦幼兒園。對此，建立了我園教師與片區(qū)幼兒園教師結對子活動，實施定點幫扶、對口開展送教活動。每年對片區(qū)幼兒送教至少一次，有效落實。
6、認真接待教育教學觀摩，實現資源共享。
我園作為市級示范園，義不容辭地肩負起對外示范輻射的義務，努力將先進的教育理念和方法傳遞給其他幼兒園，做好接待縣內、縣外的各種觀摩學習活動，帶動全市幼教水平的提高。
三、開展捐助幫扶工作，幫助改善對口園辦學條件
開展捐物捐資活動。本著“盡力而為，量力而行”的原則，為對口園點捐物捐資，根據對口園點需要提供實圖書資料、玩教具、舊桌椅等。
2014年3月5日
學校對口幫扶協(xié)議書篇九
乙方：
建立城鄉(xiāng)協(xié)作醫(yī)院是加快提高農村醫(yī)療水平，實現城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)良性互動，進一步改善民生和推進小康社會建設進程的重要舉措。為進一步加強合作，建立長期穩(wěn)定的協(xié)作關系，經甲乙雙方醫(yī)院實地調查研究，在協(xié)商一致的基礎上，簽訂本協(xié)議書。
一、目標任務。
本著互惠互利的原則，力爭通過友好協(xié)作，充分發(fā)揮雙方的優(yōu)勢，通過技術交流、雙向轉診等方法和渠道，進一步加強乙方的人才隊伍建設，逐步提升乙方的綜合服務能力和管理水平，最終達到甲乙雙方互惠共贏的目的。
二、雙方權利和義務。
（一）甲方義務。
一、應乙方邀請選派專家到乙方進行短期的、不定期的業(yè)務指導。
二、應乙方邀請選派專家到乙方進行短期的業(yè)務講課培訓。
三、應乙方邀請選派專家到乙方進行臨時的義診，健康教育和咨詢等。
四、應乙方邀請選派專家到乙方進行疑難病癥的會診、查房、手術等。
五、應乙方要求免費為乙方培訓進修生。
六、接收乙方轉診來的患者。
（二）乙方義務。
一、為甲方人員開展協(xié)作業(yè)務工作提供必要的條件和支持，確保協(xié)作工作的開展。
二、負責甲方人員在協(xié)作期間的管理。
三、承擔甲方人員在乙方從事上述第二條（一）項工作期間，出現意外傷害或者其他事故的相關處理費用。
四、向甲方轉診患者。
（三）甲方與乙方建立雙向轉診綠色通道。
（四）簽訂協(xié)議后，乙方作為甲方的協(xié)作醫(yī)院可掛“河北省人民醫(yī)院協(xié)作醫(yī)院”的牌匾。但乙方不得以甲方或甲方專家名義對外從事診療活動。
（五）雙方協(xié)作期間，乙方出現的一切醫(yī)療事故與醫(yī)療糾紛由乙方自己負責，與甲方無關。甲方人員參與乙方會診、手術、查房、指導幫助開展新業(yè)務等過程中，出現的醫(yī)療事故與醫(yī)療糾紛，甲方可以按照衛(wèi)生部《醫(yī)師外出會診管理暫行規(guī)定》等相關規(guī)定協(xié)助乙方處理。
三、本協(xié)議書本著友好協(xié)商、相互理解、彼此支持的原則制定。自簽訂之日起生效。有關協(xié)作醫(yī)院的詳細計劃及未盡事宜，由協(xié)作雙方共同協(xié)商制定。
本協(xié)議書一式兩份，協(xié)作甲乙雙方各執(zhí)一份。
協(xié)作甲方（蓋章）：協(xié)作乙方（蓋章）：
代表人簽字：代表人簽字：
學校對口幫扶協(xié)議書篇十
乙方：
建立城鄉(xiāng)協(xié)作醫(yī)院是加快提高農村醫(yī)療水平，實現城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)良性互動，進一步改善民生和推進小康社會建設進程的重要舉措。為進一步加強合作，建立長期穩(wěn)定的協(xié)作關系，經甲乙雙方醫(yī)院實地調查研究，在協(xié)商一致的基礎上，簽訂本協(xié)議書。
一、目標任務。
本著互惠互利的原則，力爭通過友好協(xié)作，充分發(fā)揮雙方的優(yōu)勢，通過技術交流、雙向轉診等方法和渠道，進一步加強乙方的人才隊伍建設，逐步提升乙方的綜合服務能力和管理水平，最終達到甲乙雙方互惠共贏的目的。
二、雙方權利和義務。
(一)甲方義務。
1、應乙方邀請選派專家到乙方進行短期的、不定期的業(yè)務指導。
2、應乙方邀請選派專家到乙方進行短期的業(yè)務講課培訓。
3、應乙方邀請選派專家到乙方進行臨時的義診，健康教育和咨詢等。
4、應乙方邀請選派專家到乙方進行疑難病癥的會診、查房、手術等。
5、應乙方要求免費為乙方培訓進修生。
6、接收乙方轉診來的患者。
(二)乙方義務。
1、為甲方人員開展協(xié)作業(yè)務工作提供必要的條件和支持，確保協(xié)作工作的開展。
2、負責甲方人員在協(xié)作期間的管理。
3、承擔甲方人員在乙方從事上述第二條(一)項工作期間，出現意外傷害或者其他事故的相關處理費用。
4、向甲方轉診患者。
(三)甲方與乙方建立雙向轉診綠色通道。
(四)簽訂協(xié)議后，乙方作為甲方的協(xié)作醫(yī)院可掛“河北省人民醫(yī)院協(xié)作醫(yī)院”的牌匾。但乙方不得以甲方或甲方專家名義對外從事診療活動。
(五)雙方協(xié)作期間，乙方出現的一切醫(yī)療事故與醫(yī)療糾紛由乙方自己負責，與甲方無關。甲方人員參與乙方會診、手術、查房、指導幫助開展新業(yè)務等過程中，出現的醫(yī)療事故與醫(yī)療糾紛，甲方可以按照衛(wèi)生部《醫(yī)師外出會診管理暫行規(guī)定》等相關規(guī)定協(xié)助乙方處理。
三、本協(xié)議書本著友好協(xié)商、相互理解、彼此支持的原則制定。自簽訂之日起生效。有關協(xié)作醫(yī)院的詳細計劃及未盡事宜，由協(xié)作雙方共同協(xié)商制定。
本協(xié)議書一式兩份，協(xié)作甲乙雙方各執(zhí)一份。
協(xié)作甲方(蓋章)協(xié)作乙方(蓋章)。
代表人簽字：代表人簽字：
20xx年x月xx日。
學校對口幫扶協(xié)議書篇十一
建立城鄉(xiāng)協(xié)作醫(yī)院是加快提高農村醫(yī)療水平，實現城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)良性互動，進一步改善民生和推進小康社會建設進程的重要舉措。為進一步加強合作，建立長期穩(wěn)定的協(xié)作關系，經甲乙雙方醫(yī)院實地調查研究，在協(xié)商一致的基礎上，簽訂本協(xié)議書。
一、目標任務。
本著互惠互利的原則，力爭通過友好協(xié)作，充分發(fā)揮雙方的優(yōu)勢，通過技術交流、雙向轉診等方法和渠道，進一步加強乙方的人才隊伍建設，逐步提升乙方的綜合服務能力和管理水平，最終達到甲乙雙方互惠共贏的目的。
二、雙方權利和義務。
(一)甲方義務。
1、應乙方邀請選派專家到乙方進行短期的、不定期的業(yè)務指導。
2、應乙方邀請選派專家到乙方進行短期的業(yè)務講課培訓。
3、應乙方邀請選派專家到乙方進行臨時的義診，健康教育和咨詢等。
4、應乙方邀請選派專家到乙方進行疑難病癥的會診、查房、手術等。
5、應乙方要求免費為乙方培訓進修生。
6、接收乙方轉診來的患者。
(二)乙方義務。
1、為甲方人員開展協(xié)作業(yè)務工作提供必要的條件和支持，確保協(xié)作工作的開展。
2、負責甲方人員在協(xié)作期間的管理。
3、承擔甲方人員在乙方從事上述第二條(一)項工作期間，出現意外傷害或者其他事故的相關處理費用。
4、向甲方轉診患者。
(三)甲方與乙方建立雙向轉診綠色通道。
(四)簽訂協(xié)議后，乙方作為甲方的協(xié)作醫(yī)院可掛“河北省人民醫(yī)院協(xié)作醫(yī)院”的牌匾。但乙方不得以甲方或甲方專家名義對外從事診療活動。
(五)雙方協(xié)作期間，乙方出現的一切醫(yī)療事故與醫(yī)療糾紛由乙方自己負責，與甲方無關。甲方人員參與乙方會診、手術、查房、指導幫助開展新業(yè)務等過程中，出現的醫(yī)療事故與醫(yī)療糾紛，甲方可以按照衛(wèi)生部《醫(yī)師外出會診管理暫行規(guī)定》等相關規(guī)定協(xié)助乙方處理。
三、本協(xié)議書本著友好協(xié)商、相互理解、彼此支持的原則制定。自簽訂之日起生效。有關協(xié)作醫(yī)院的詳細計劃及未盡事宜，由協(xié)作雙方共同協(xié)商制定。
本協(xié)議書一式兩份，協(xié)作甲乙雙方各執(zhí)一份。
協(xié)作甲方(蓋章)_______協(xié)作乙方(蓋章)_______。
代表人簽字：_______代表人簽字：_______。
20______年___月______日。
學校對口幫扶協(xié)議書篇十二
根據武漢市xx區(qū)衛(wèi)生局的安排，結合中醫(yī)院管理活動要求，我院從二o一一年一月開始至二o一五年十二月與硚口區(qū)長豐街社區(qū)衛(wèi)生服務中心進行為期五年的對口援助活動，具體內容如下：
一、目的：通過對口支援工作的實施，著力改善受援單位長豐街社區(qū)衛(wèi)生服務中心的中醫(yī)中藥服務能力，提高醫(yī)療服務水平，有效緩解當地群眾看病難、看病貴問題。
二、對口支援內容：
1、醫(yī)療技術援助：每月派有關專家1至2名到中心坐診、教學查房、指導工作。
2、專業(yè)技術人才培訓：醫(yī)院每年免費為長豐街社區(qū)衛(wèi)生服務中心培訓中醫(yī)、臨床、護理、檢驗、b超等專業(yè)人員2-4名。
3、臨床特色科室建立：中醫(yī)院采取傳、幫、帶等方式，指導中心建立完善臨床特色科室，積極開展中醫(yī)特色診療服務，在援助周期內初步建立起中醫(yī)理療、康復、護理一體化的特色科室，讓群眾能夠就近接受較好中醫(yī)醫(yī)療救治服務。
4、強化三基訓練工作：中醫(yī)院要經常派專家進行醫(yī)療、康復、護理、院感等相關知識講座，幫助中心搞好醫(yī)務人員的三基培訓工作，不斷提升其臨床實踐水平和醫(yī)療救治能力醫(yī)院對口支援協(xié)議書5篇醫(yī)院對口支援協(xié)議書5篇。
5、基礎設施改善：為了改善受援單位看病就醫(yī)條件，中醫(yī)院根據受援單位的實際需求免費提供診療床、中醫(yī)針灸儀等一系列價值2萬元的診療設備。
三、對口支援時間：自20xx年1月——20xx年12月，共三年。
四、本協(xié)議一式三份，雙方各持一份，報孝義市衛(wèi)生局一份。
支援單位：武漢xxx醫(yī)院(簽章)。
受援單位：硚口區(qū)xx街社區(qū)衛(wèi)生服務中心(簽章)。
20xx年1月25日。
學校對口幫扶協(xié)議書篇十三
甲方(幫扶學校)：**高中部(以下簡稱甲方)。
乙方(受幫扶學校)：**高級中學(以下簡稱乙方)。
為貫徹落實市委市政府的決策部署，加大我市義務教育均衡、優(yōu)質發(fā)展推進力度，進一步提高基礎教育整體水平，促進教育公平和優(yōu)質教育資源共享，努力辦人民滿意的教育，根據市教育局《關于印發(fā)深圳市中小學百校扶百校行動實施方案的通知》(深教[20]48號)精神，經過共同協(xié)商，甲、乙兩校特訂立結對幫扶協(xié)議如下：
1.甲方幫助乙方樹立正確的辦學思想和理念，制定中長期發(fā)展目標和發(fā)展規(guī)劃，完善各項管理制度，規(guī)范辦學行為和日常工作管理，提高管理水平。
2.幫助和指導乙方加強校風學風、校園文化建設和班級管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學習與交流。
3.甲方校長或副校長每學期到乙方指導管理工作2次以上，教學、安全、德育主任和團隊干部每學期到乙方指導相關工作各3次以上。
4.甲乙雙方領導班子每學期共同研究管理工作和交流管理經驗2次以上。
5.甲乙雙方每學期各派1名管理干部到對方掛職，參與學校決策與管理;雙方負責在校內安排掛職人員食宿，其中甲方認真做好乙方掛職人員的培訓指導工作(食宿費用標準由雙方協(xié)商,食宿費用分別在市撥付的幫扶資金里列支)。學期結束前，結對雙方分別對掛職干部的工作表現進行考核和書面鑒定。
(二)教育教學工作幫扶。
1.甲方幫助和指導乙方落實教學工作常規(guī)，加強基礎教育課程改革和教育教學研究，更新教育觀念，改革教學方法，充分利用現代教育教學手段尤其是信息化手段，提高教學效率和水平。
2.甲乙雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)和團隊活動等相互派學生參與和學習。
3.共同開展教育教學研究，科研課題每年不少于2項(德育、教學研究課題各1項)，并取得研究成果。
4.初中雙方歷史與社會課、科學課實行共同備課，每學期不少于3次;小學雙方每學期共同制定德育或團隊活動方案，開展主題、內容統(tǒng)一的活動;高中雙方對課改中的重點難點問題進行共同研究，每學期不少于2次。
5.每學期甲乙雙方在小學五至六年級、初高中各年級共同開展一次教學質量檢測，并統(tǒng)一檢測時間、題目、評分標準和及時交流檢測分析結果，研究改進措施。小學五、六年級和初一年級的檢測科目為語文、數學、英語，初中二、三年級為語文、數學、英語、歷史與社會和科學綜合，高中檢測科目由雙方共同商定。教學質量檢測重在考查基本知識和學生基本能力，不出偏題怪題，不得按檢測成績給學生排名。
6.甲乙雙方充分利用校園網絡等載體，開展優(yōu)秀教案、教學課件、習題和輔導資料等交流，促進相互學習和共同提高。
(三)教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶。
1.甲方幫助和指導乙方制定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃和培訓計劃，開展師德師風建設，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務能力和教學水平。
2.甲方每學期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結對子”等形式，對乙方教師進行具體業(yè)務指導。
3.甲方每年負責對乙方教師進行1次全員培訓。
4.甲方每學期組織學科優(yōu)秀教師到乙方上示范課15節(jié)以上，聽課評課不少于30節(jié)，舉行教育教學專題講座不少于3次，其中師德師風講座1次。
5.乙方定期組織學科教師到甲方聽課研修，每學期不少于3次，每次不少于12人。
6.乙方每學期選派1—2名在編青年教師到甲方任教，甲方負責在校內安排食宿(食宿費用標準由雙方協(xié)商，并由乙方支付)，同時安排優(yōu)秀教師對其進行具體指導。學期結束前，甲方對乙方所派教師的任教情況進行考核和書面鑒定。
(四)其他。
1.每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。
2.乙方負責詳細記錄雙方幫扶活動情況，及時收集、整理幫扶工作相關資料，做好年度考核準備工作。
本協(xié)議一式五份，甲乙雙方各執(zhí)一份，上報雙方學校主管教育部門各一份，市教育局一份。本協(xié)議自簽訂之日起生效，幫扶期限為20年3月至20年3月。
甲方校長：乙方校長：
(學校蓋章)(學校蓋章)。
學校對口幫扶協(xié)議書篇十四
邦賣完小學前教育模式屬小學附屬學前班，現有2個教學班，116個在校幼兒，2個專任教師。自附設學前教育以來，認真遵照各級政府、部門有關學前教育的法規(guī)文件要求，科學管理，落實“實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展”的工作任務，我校學前教育工作得到健全發(fā)展。
為了積極響應教育局有關學校結對幫扶的號召，盡快縮小兩校辦學水平的差距，實現教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排，我校和臨翔區(qū)幼兒園結為幫扶互助學校。自建立幫扶關系以來，我們著眼學校發(fā)展的長遠要求，立足教師的專業(yè)成長，以改進教師的課堂教學行為，提高學校的教學管理水平為核心內容，開展了一系列幫扶互助活動，促進教育教學資源共享，促進兩所學校在原有基礎上的共同發(fā)展。在工作中我們堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結對幫扶工作，使得我校教師在教學理念、教學方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現對本年度結對幫扶工作總結如下：
一、高度重視，制定工作計劃和實施方案
我校根據教育局關于學校結對幫扶工作的文件精神，學校領導十分重視結對幫扶工作，2011年4月，兩校領導在小學召開了 “結對幫扶工作會議”，成立了領導小組，制定了相關工作計劃和實施方案，并具體明確了工作職責，使得此項活動能夠有序有效開展。
二、開展各項活動，給兩校教育教學帶來了生機
1、領導互訪，更新辦學理念。2015年初，兩校領導班子在區(qū)幼兒園召開了結對幫扶工作計劃的專項會議，就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討，確定工作重點，相互協(xié)調，制定幫扶實施方案，保證了幫扶工作順利開展。
2、師徒結對幫扶，提高課堂效益。根據結對學校的教學要求，每位教師與結對學校的教師一一對應結成對子，采取上示范課、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。
3、教學展示，提高能力。2015年1月以來,我校多次帶領2位學前教育骨干教師赴區(qū)幼兒園參加教研活動，觀摩學習了學前教育課堂教學和教研教改工作。簡明新奇的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使兩校的教師受益匪淺，有效地提高了兩校教師在實際教學中的應用新理念新方法的能力。
4、給予物質幫助，增強硬件設施。上學期，區(qū)幼兒園向我校捐贈了一批課桌椅，增強了我校的硬件設施。
三、今后的設想
1、定期互派學校領導班子、教師到對方學校掛職鍛煉，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、加強學校學生之間的交流，增進了解，互相溝通，共同學習。
3、加強學?？蒲虚g的交流，以學?？蒲泄歉蔀楹诵模M行學習交流，促進學校科研突破，促進教師的科研能力。
總之，開展活動以來，我們以積極主動的工作態(tài)度，不斷學習、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動逐步走入正軌，營造了良好的.教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、主動地與幫扶學校加強交流，真正把幫扶工作做實、做細，提高兩校的教育教學質量，達到幫扶的目的。
臨翔區(qū)章馱鄉(xiāng)邦賣完小
二0一三年十月三十日
為了積極響應省市教育行政部門關于進一步加大城鎮(zhèn)學校與農村學校結對幫扶的力度的號召，我校與西渡鎮(zhèn)四校結對幫扶，我校是受助學校。在工作中我們堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結對幫扶工作。使得我校在教學理念、教學方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距?，F將此項工作情況總結如下：
一、高度重視，嚴密部署。
城鄉(xiāng)結對幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高我校教育就學質量、促進義務教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學校領導十分重視結對幫扶工作，并把它作為向高質量學校學習的極好機會，使得此項活動自始至終始按照有序有效開展著。
二、開展各項活動開展，給我校教育教學帶來了生機 在學校工作會議上，校長多次向老師們闡述結對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動加強聯系，建立穩(wěn)定的互訪機制，提高我校辦學效益。
共商學校發(fā)展大計，確定工作重點，相互協(xié)調，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪，取長補短。自開展活動以來我校曾先后派6名教師到對方參觀學習，對方也經常派優(yōu)秀教師到我校指導實際教學，通過開展教研活動，專題講座共同切磋教學技藝，提高了我校課堂教學效果。
3、教學展示，提高能力。2011年9月,在學校領導和西渡鎮(zhèn)四校領導的關注下，帶領語、數骨干教師為我校師生上了4節(jié)示范課。簡明新奇的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學中的應用能力。
4、網絡交流，友誼永存。通過一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網絡平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，使得我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、加強學習，不斷進步
驗，是團結，是友誼，是理解……
在今后的工作中，我們將借助幫扶活動的東風積極、虛心地向城市先進學校學習，把他們的優(yōu)秀辦學方法與我校實際結合起來，為實現城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展做出努力。
演陂鎮(zhèn)方工完小
2011.12.15
學校對口幫扶協(xié)議書篇十五
甲方：xx第三中學（城區(qū)學校）
乙方：xx北寒小學（被幫扶學校）
為了貫徹農村教育工作會議精神，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡發(fā)展，加強對薄弱學校的支持和幫助。經甲、乙雙方友好協(xié)商，達成以下協(xié)議：
1、不定期舉辦教學研討活動，課題雙方共同確定，地點輪流設定。
2、每學期組織處室負責同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學校進行對口指導不少于一次。
3、協(xié)助乙方制訂學校發(fā)展的規(guī)劃。
4、確定一名副校級領導作為結對幫扶工作的聯系人。
1．積極、主動配合甲方做好結對幫扶工作。
2.每學期組織處室負責同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學校進行學習不少于一次。
3.配合甲方舉辦培訓講座等。
4．制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。
5．確定一名副校級領導作為結對幫扶工作的聯系人。
甲方：乙方：
代表：代表：
學校對口幫扶協(xié)議書篇十六
2013年，根據縣委、縣政府統(tǒng)一部署，我局主動加強與合肥市在商務領域特別是農副產品流通等方面的對口幫扶工作，現將有關情況總結如下：
一、2013年主要工作。
（一）高度重視，深化合作機制。
我局高度重視與合肥市在商務領域的等高對接和結對幫扶工作，并積極行動，一是干部交流，今年1月，按照縣委要求，我局選派3位同志到合肥市商務局主要業(yè)務處室掛職鍛煉，合肥市商務局也選派1位同志到我局掛任副局長，雙方建立日常工作聯系機制。二是簽署協(xié)議，雙方簽署了《關于開展商務對口幫扶工作框架協(xié)議》，明確了發(fā)展思路、合作重點和工作機制，此外還簽署了《兩地農產品產銷合作框架協(xié)議》，就農副產品進入合肥大型超市、批發(fā)市場，建立產品直銷點，以及未來在深、精加工等方面合作達成共識。三是加強互動，合肥市商務局成立了以局長為組長的工作領導小組，并建立月度調度機制，專項推進和我縣合作事項，該局領導還數次帶隊到潁上實地走訪，了解我縣商務經濟發(fā)展情況，并制定幫扶工作方案，我局也多次到合肥市商務局匯報交流工作。
（二）多措并舉，做好流通對接。
按照我縣承接合肥市對口幫扶總體方案，今年，我局主要就農副產品流通工作與合肥市商務局對接，主要措施包括：一是搭建展會平臺，我縣與合肥市商務局共同舉辦了“合肥--潁上農產品產銷對接會暨簽約儀式”,合肥30多家大型超市、農產品批發(fā)市場和加工企業(yè)到會，與潁上農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)、專業(yè)合作社和種植大戶現場洽談，其中合家福超市與潁上管式面業(yè)、合肥大潤發(fā)超市與潁上匯陽食品等16家企業(yè)簽署了購銷協(xié)議，合同金額達1.6億元，產品涵蓋蔬菜、糧油、土特產等5大類30個品種。今年12月，在合肥市舉辦的“2013中國（合肥）農產品產銷對接會”上，我們與縣農委共同組織海泉糧油、管氏面粉、天好粉絲、三金糧油等6家企業(yè)參展，三天展會期間，我縣參展企業(yè)現場銷售金額達到13萬余元。二是加強宣傳推介，在剛結束的農產品產銷對接會上，通過宣傳手冊、大型海報、媒體采訪等多種方式進行宣傳，并在“區(qū)域合作地區(qū)農產品推介會”上推介我縣名特優(yōu)新農產品，提升知名度和美譽度，此外鼓勵海泉糧油在安徽省電視臺登出有機大米廣告，取得良好宣傳效果。三是提升企業(yè)能力，與縣農委合作，分批組織重點企業(yè)和農業(yè)合作社負責人赴肥，與超市采購部門負責人現場溝通，就農副產品進超市的包裝印刷、定價策略、促銷手段、進場優(yōu)惠等進行面對面交流，提升企業(yè)對品牌標準、質量管理、包裝標識、物流供應等方面的認識，以實現規(guī)?；I(yè)化和標準化生產。四是進入大型超市，為幫助我縣特色農副產品進入合肥大型超市，拓展省城市場，我們積極協(xié)調合肥合家福超市、安徽紅府超市等為潁上企業(yè)提供進場銷售優(yōu)惠政策，包括減免陳列服務費、免費宣傳推廣、優(yōu)先轉賬結算等，據估算各企業(yè)的進場成本至少減少20%左右，目前已有10余家企業(yè)與兩家超市簽訂了供貨合同，其中，管氏面、天好食品和海泉糧油等企業(yè)的面粉、粉絲、食用油等產品已進入超市銷售，總銷售額近155余萬元。五是建立批發(fā)網點，協(xié)調天好食品有限公司等在合肥周谷堆農產品批發(fā)市場、徽商大地農副產品批發(fā)市場等租賃攤位，并積極推動在新周谷堆市場設立“潁上農產品專銷區(qū)”,已開展前期接觸和準備工作，待明年整體搬遷時設立。
二、2014年工作計劃。
2014年，我局將繼續(xù)著力落實《潁上縣承接合肥市對口幫扶工作方案》，加大等高對接力度，進一步深化雙方在商務領域的合作。
（一）深化內貿流通合作。
一是舉辦專場對接，2014年將繼續(xù)舉辦專場產銷對接會，通過合肥市商務局組織省城多家批發(fā)市場、大型超市負責人前往潁上縣企業(yè)、農產品生產基地，開展采購和合作事宜，通過搭建平臺、增強聯系，繼續(xù)擴大潁上縣生鮮農產品在合肥市場的供應，為潁上縣的名、優(yōu)、特色農產品在進場、專區(qū)（柜）設置、品牌宣傳等相關環(huán)節(jié)和方面開辟“綠色通道”.二是設立銷售專區(qū)，盡力協(xié)調在新周谷堆市場和徽商大地市場，分別設立“潁上農副產品專銷區(qū)”及批發(fā)點。三是開展業(yè)務培訓，組織業(yè)內專家和資深從業(yè)人士，為潁上農業(yè)企業(yè)、合作社、種植大戶等進行現代流通知識和技術培訓，提高他們在品牌、標準、管理、物流和宣傳方面的業(yè)務能力。
（二）加強“三外”業(yè)務對接。
為提高我縣開放型經濟水平，將與合肥市加強在外資、外貿、外經等三外業(yè)務方面的對接，一是外資方面，擬舉辦“合肥外資企業(yè)潁上行”活動，邀請在肥外資企業(yè)赴潁上考察，探討在原材料提供、零配件生產及中間件供應等方面的合作，并鼓勵大型企業(yè)上下游零部件生產商到我縣投資辦廠。二是外貿方面，邀請在肥外貿銷售公司到潁上考察，加大對我縣特色農副產品的采購力度，擴大出口，同時吸引合肥外貿生產企業(yè)利用我縣充足人力資源在潁上設立生產基地；三是外經方面，我縣是農業(yè)人口大縣，農村剩余勞動力資源豐富，對外勞務合作空間巨大，我們將利用這一優(yōu)勢，擬推動在肥省屬、市屬對外承包工程公司、勞務派遣公司加強與我縣縣在外派勞務方面的合作。
潁上縣商務局。
2013年12月19日。
學校對口幫扶協(xié)議書篇十七
一年來，我校在對某某小學的對口幫扶活動中，按照《仙桃市教育局“對口幫扶”實施方案》文件精神，在提高秦小辦學水平和辦學效益，解決秦小辦學條件較差、師資隊伍薄弱、管理水平不高等方面，做了許多工作，現總結如下：
一、領導重視，制定好幫扶計劃和實施方案。
我校與某某小學結成“對口幫扶”學校后，學校領導對這項工作非常重視，制定了幫扶工作計劃和實施方案，并將幫扶工作納入議事日程之中。
按照實施方案，近一年來，我們幫扶的主要目標是：通過教學活動幫扶，增強兩校教師教育教學工作的責任感、緊迫感，共同提高教學質量；通過師徒結對幫扶，促進兩校教師教育理論和教學水平的提高，爭創(chuàng)科研型教師；通過育人活動幫扶，提高兩校學生的綜合素質，真正使學生學會自主、合作、探究；通過常規(guī)管理幫扶，實現兩校在教育教學、安全文明、校園環(huán)境、發(fā)展規(guī)劃等方面的經驗互助交流；通過改善條件幫扶，提升基本的教育教學設施水準。
二、營造氛圍，做好幫扶宣傳和結對幫扶工作。
本著突出重點、循序漸進、相互促進的原則，我們在兩校間多次進行宣傳，以達成共識。
我們的策略是：
1、在去年幫扶的基礎上，制定發(fā)展規(guī)劃。開專題工作研究會。開展調研，分析問題，研究建設發(fā)展思路，確定年度工作目標。
2、進行管理理念宣傳，提高管理水平。引導某某小學健全規(guī)章制度，落實常規(guī)管理。
3、教科研幫扶。采取“師徒結對”、“送教下鄉(xiāng)”等形式培訓，促進秦小教師專業(yè)成長，幫助秦小解決日常教學、教研活動中的困難。
4、改善環(huán)境。投資兩萬元協(xié)建校園文化長廊，整修苗圃，建成學生實驗基礎。
我們所做的具體工作有：
在三月，學校幫扶領導小組到秦小考察，制定好學校本年的對口幫扶計劃；召開學校領導班子成員和全校教師專題會議，部署落實對口幫扶活動的各項工作；召開幫扶學校領導成員的座談會，與幫扶學校領導互相探討有關學校發(fā)展規(guī)劃和學校管理規(guī)劃的課題。
生進行經典吟誦；專門請鎮(zhèn)小音樂骨干教師到秦小去輔導學生，教學生做律動操，唱歌跳舞等；考察場地平整及苗圃基地建設情況。
在五、六月，我校開展送教下鄉(xiāng)活動；協(xié)助秦小進行校園文化建設；幫助修整運動場；
三、資源共享，達到共同進步的雙贏境界。
我校幫秦小，既做到了量力而行，又做到了有所作為，盡力而為。通過幫扶活動，有限的優(yōu)質教育資源得到了共享，使村小改善了辦學條件，增強了發(fā)展后勁，促進了農村基礎教育的均衡發(fā)展。
同時，秦小老師在農村偏遠學校甘于清貧、艱苦創(chuàng)業(yè)、發(fā)奮圖強、樂于奉獻的精神得到了發(fā)揚和升華，也深深的教育了我校的老師，大家工作的勁頭更足了，學校各方面的工作進展也更有序和迅速了。
總之，開展“對口幫扶”是十分有益的工作。在今后的幫扶活動中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，使我校和秦小達到相互促進，共同進步，優(yōu)質資源共享的目的，為逐步改變我鎮(zhèn)農村薄弱學校的辦學條件，實現基礎教育均衡發(fā)展而不懈努力！
學校對口幫扶協(xié)議書篇十八
為全面貫徹落實《中共省委省任命政府關于進一步加快推進深度貧困縣脫貧攻堅的意見》、《省教育廳省扶貧和移民工作局關于印發(fā)省內優(yōu)質學校對口幫扶深度貧困縣中小學校實施方案的通知》和州教育局《關于省教育廳一行赴我州開展省內優(yōu)質學校對口幫扶深度貧困縣中小學工作情況調研的通知》等文件精神，落實我縣中小學校與市教育體育局優(yōu)質學校、幼兒師范高等?？茖W校對口幫扶工作，現將2020年對口幫扶對接工作匯報如下：
一、基本情況。
（一）學校數。
獨立幼兒園7所，中心校附設幼兒班58所。
（二）教師、學生數。
我縣在編教職工1100人，專業(yè)教師1038人。中小學、幼兒園在校學生總數6961人。其中：高中760人、初中1283人、小學3443人、學前幼兒1475人。
組長：
副組長：
三、
實施對接工作。
根據雙方協(xié)議堅持智力幫扶為主、堅持需求導向、堅持量力而行、堅持質量為本、堅持個性原則的幫扶基礎上，我縣28所中小學校與市“四縣一區(qū)”的優(yōu)質學校已展開了“校對校”結對幫扶工作。
四、接收支教、援藏教師工作。
為加快我縣教育發(fā)展步伐，提升我縣教師業(yè)務水平，實現由“能管、能教”到“管的好、教得好”的轉變。2020年迎來支教、援藏教師32人，其中支教教師28人，援藏教師4人。根據我縣各學校實際情況，將支教、援藏教師派遣到各學校，并提前安排好支教、援藏教師的食宿、生活用品等一切必備，關心支教、援藏教師的身體，噓寒問暖，確保支教、援藏教師的援教工作順利進行。
五、選派教師跟崗培訓工作。
為著力增強我縣教育發(fā)展，引進先進的教學方法，提高教育教學質量。2020年9月14日，我縣教育局黨組書記、局長帶隊，各股室長、骨干教師一行17人赴市縣、區(qū)、縣進行為期1周的考察學習，并選派鎮(zhèn)第三小學校教師等16位教師赴幫扶學校開展為期3個月的跟崗培訓學習。
六、接收送陪送教工作。
為著力增強我縣教育發(fā)展，引進先進的教學方法，提高教育教學質量。
七、開展工作坊修。
按照“一對一”或“一對多”的“傳幫帶”方式，定期通過“備課分享、資源分享、課件分享”等方式開展常態(tài)化研修，形成穩(wěn)定的學習共同體，我縣各校園與優(yōu)質學校共建工作坊32個，參加工作坊研修達到223人次。
八、資金物資支持工作。
優(yōu)質學校堅持盡力而為、量力而行的原則，結合自身實際，積極做好我縣各校園資金物資幫扶，力所能及地幫扶我縣化解教育改革和發(fā)展面臨的特殊困難，2020年對我縣各校園資金物資支持共計13.4萬元，其中物資支持11.13萬元。
九、取得的成效。
實施“中小學結對幫扶行動”，我縣2020年開展送培人數達到34人次，接收送教人數達到119人次，提高了我縣教師隊伍的整體素質，帶動了我縣的教育教學質量，提升了我縣學校園管理水平。
十、存在的問題。
由于受疫情影響，對口幫扶工作上半年未能正常開展，為進一步加大我縣教師及支教、援藏教師的各項培訓，更有力提高我縣的教育質量，提升教育管理水平，加快我縣教育脫貧，我縣將根據上級通知及文件精神，有序開展并保質保量完成各項工作。
十一、下一步工作。
為加快我縣教育發(fā)展步伐，提高我縣教育教學質量，我們將繼續(xù)認真完成好各項工作，加大培訓力度，大力開展送培送教活動，狠抓落實，攜手，引進先進的教育教學方法，提高我縣教育教學水平。