總結(jié)不僅是對(duì)自己的一種總結(jié)，也是對(duì)團(tuán)隊(duì)的一種梳理和評(píng)估。總結(jié)內(nèi)容要豐滿，但不可花哨，讓讀者能夠獲得實(shí)際價(jià)值。接下來(lái)，小編將為大家分享一些精選的總結(jié)范文，希望能夠幫助大家更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和特點(diǎn)。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇一
經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，我校的校本工作取得了一些收獲，為了更好的深入執(zhí)行校本課程，現(xiàn)把這半學(xué)期的情況總結(jié)如下：
一．編教材。根據(jù)二年級(jí)學(xué)生特色，開(kāi)學(xué)初，我們編寫(xiě)了二年級(jí)校本教材。內(nèi)容重要是名人故事，謎語(yǔ)故事，益智故事，成語(yǔ)故事，民間故事，名言故事等。
二．活動(dòng)情勢(shì)。采用選故事――讀故事――輔導(dǎo)故事――講故事為一個(gè)流程，每周一節(jié)，每個(gè)月會(huì)講一個(gè)故事，最后評(píng)選出班內(nèi)故事大王，參加學(xué)校故事大王的評(píng)選。在活動(dòng)中首先采用小組內(nèi)讀講故事，學(xué)生給予評(píng)價(jià)，評(píng)選組內(nèi)故事明星，然后參加全班交換，學(xué)生評(píng)價(jià)，教師輔導(dǎo)。
三收獲。通過(guò)半學(xué)期的講故事，同窗們都會(huì)講幾個(gè)故事了，提高了表達(dá)能力，口語(yǔ)交際能力，培育了自信念，同時(shí)對(duì)語(yǔ)文學(xué)科也起到了增進(jìn)作用。總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)講故事這種情勢(shì)，全體同窗都有了不同層次的提高，尤其是我班高偉博、王文鑫、萬(wàn)水鐸等同學(xué)，帶著不同的語(yǔ)氣，表情，動(dòng)作，能夠把故事講的活靈活現(xiàn)，被評(píng)為班內(nèi)故事大王。她們還在學(xué)校組織的故事大王比賽中取得了優(yōu)良的造詣。
以上是對(duì)本學(xué)期校本課程的總結(jié)，還有許多不足之處，請(qǐng)各位引導(dǎo)老師多提寶貴看法。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇二
2020年我校堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)一系列工作，切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校了正常的教育教學(xué)秩序。本學(xué)期我校未發(fā)生較大安全責(zé)任事故，完成了預(yù)定的工作目標(biāo)，為創(chuàng)建平安、和諧校園作出了積極貢獻(xiàn)。
只有有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，才能更好的生活和學(xué)習(xí)。我校歷來(lái)重視體育教學(xué)工作，除了完成正常的教學(xué)任務(wù)，我校還按照總校的要求，常年練習(xí)跳繩，這可是我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目呀。
認(rèn)真落實(shí)值班制度。本學(xué)期，學(xué)校對(duì)值班制度進(jìn)行了改革：學(xué)校整體值班工作由各行政中層和全體教師擔(dān)任。本學(xué)期，由于校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教師積極參與，形成了較好的群防、群治的氛圍。
建立安全培訓(xùn)、會(huì)議制度。每月召開(kāi)德育和安全培訓(xùn)會(huì)議。此培訓(xùn)、會(huì)議我們都把安全工作作為重點(diǎn)工作提出學(xué)習(xí)，由此有效地提高了師生的安全意識(shí)，加強(qiáng)了防范能力。由于強(qiáng)調(diào)了預(yù)防工作，我校安全突發(fā)事件為零。
加強(qiáng)安保人防、技防工作。本學(xué)期，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的人防、技防工作：重新檢查維修紅外線報(bào)警系統(tǒng);按照相關(guān)技術(shù)規(guī)范，裝新攝像頭，更新學(xué)校監(jiān)控設(shè)備，力爭(zhēng)學(xué)校公共活動(dòng)區(qū)域無(wú)死角，創(chuàng)設(shè)一個(gè)更安全的校園環(huán)境。
認(rèn)真做好安全教育周工作。安全教育周以珍愛(ài)生命為主題：開(kāi)展一次教職工全員消防安全培訓(xùn)考試、組織開(kāi)展一次疏散演練、進(jìn)行一次專門(mén)安全教育，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生安全意識(shí)的樹(shù)立和安全防范水平的提高。
做好常規(guī)檢查工作。學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容。學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。定期行消防設(shè)施設(shè)備的檢查，定期檢查各種安全設(shè)施。
本學(xué)期，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們做了大量工作，也取得了一定的成績(jī)，但是距離上級(jí)和家長(zhǎng)的要求還有一定的距離。下學(xué)期，我們?nèi)w教師會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做得更好。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇三
斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭。新年的鐘聲已過(guò)。值此，我校的各項(xiàng)工作也即將告一段落。這一學(xué)期里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，同志們的共同努力下，我們的工作取得了較好的成績(jī)：
本學(xué)期，對(duì)原來(lái)的工作制度進(jìn)行了更進(jìn)一步的修改，完善。主要有《班主任崗位責(zé)任制》、《學(xué)校安全工作責(zé)任制》、《冬季防火責(zé)任制》、《甲流預(yù)防責(zé)任制》。對(duì)教師工作提出了更細(xì)致、更嚴(yán)格、更明確的要求，規(guī)范了教師的從業(yè)行為。
（1）堅(jiān)持常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，聽(tīng)課，從而指導(dǎo)、督促教師的教學(xué)工作。
本學(xué)期校長(zhǎng)堅(jiān)持聽(tīng)課30節(jié)，主任聽(tīng)課25節(jié)。聽(tīng)后能及時(shí)地與任課教師交流意見(jiàn)，督促教師改進(jìn)教法，推動(dòng)課堂教學(xué)工作的改革。
每月初對(duì)教師教案進(jìn)行常規(guī)檢查，月末對(duì)作業(yè)進(jìn)行檢查，及時(shí)檢查，及時(shí)總結(jié)，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的批評(píng)，堅(jiān)持原則不放松。
（2）按計(jì)劃如期開(kāi)展了教研活動(dòng)，除了校本教研人人講一節(jié)好課之外，我校教師還承擔(dān)了縣里的教研任務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流提高了教師的教學(xué)技能。
（3）分階段地對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行了測(cè)試，通過(guò)測(cè)試及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，從而改進(jìn)教學(xué)工作?？硷L(fēng)考紀(jì)從嚴(yán)從實(shí)，杜絕一切弄虛作假行為，一是一，二是二。
本學(xué)期制訂了《安全工作計(jì)劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預(yù)案》，尤其制定了《甲流防控預(yù)案》，使安全工作有了組織、制度保障。
甲流時(shí)刻威脅著師生的健康，給我們的安全工作帶來(lái)了前所未有的壓力，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們利用各種形式對(duì)師生進(jìn)行了預(yù)防甲流知識(shí)的宣傳，讓師生了解甲流知識(shí)，掌握預(yù)防方法，自覺(jué)維護(hù)我們的健康，執(zhí)行預(yù)防甲流日?qǐng)?bào)告制度，做好日記，督促家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身體健康。
安全工作預(yù)防為主，責(zé)任重于泰山，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，嚴(yán)查更夫值班，杜絕空崗行為，注意不發(fā)生煤氣中毒事件。
今年冬季降溫快，冷的早。學(xué)校為各班糊了窗縫，釘了窗簾，及早更換了爐具，實(shí)現(xiàn)了提前供暖，保證了室內(nèi)溫度。
舉行了秋季越野活動(dòng)、學(xué)生書(shū)畫(huà)展覽、“閱讀之星”能手大賽，糾正了學(xué)生的不良習(xí)慣，使優(yōu)良習(xí)慣得到培養(yǎng)。
通過(guò)升國(guó)旗、唱國(guó)歌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育。旗下講話著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行了甲流防控知識(shí)的教育、安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。
暗示完成了普九報(bào)表工作，報(bào)表數(shù)字準(zhǔn)確。適齡兒童入學(xué)率100%，在校生鞏固率100%。
考勤記錄認(rèn)真，教師出勤率高，沒(méi)有出現(xiàn)曠職現(xiàn)象。
報(bào)刊征訂工作，學(xué)校做了耐心細(xì)致的思想工作，得到了教師的理解與支持，報(bào)刊征訂進(jìn)展順利。
工會(huì)會(huì)費(fèi)，捐資助學(xué)活動(dòng)按時(shí)完成任務(wù)。
職稱申報(bào)，評(píng)優(yōu)工作按上級(jí)文件精神執(zhí)行不折不扣，教師感到公開(kāi)、合理。
沒(méi)出現(xiàn)一起教師上訪事件，為全鄉(xiāng)維穩(wěn)工作奠定了基礎(chǔ)。
總之，在前進(jìn)的道路上，我們?cè)诳吹阶约撼煽?jī)的同時(shí)，也不回避缺點(diǎn)，在今后的工作中，全體教師將改正過(guò)去工作中的不足，發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，為辦學(xué)水平的提高而不懈奮斗！
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇四
一學(xué)期忙忙碌碌的過(guò)去了，xxx小學(xué)的教學(xué)工作告一段落，現(xiàn)將這一學(xué)期所作的零碎工作總結(jié)如下：
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)?jīng)特別重視教育教學(xué)工作的結(jié)果管理，以最終的一次結(jié)果決定對(duì)教師的獎(jiǎng)懲。事實(shí)上，教育教學(xué)工作有其固有的特殊性，這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準(zhǔn)確性和公正性的，而且，由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性，只重結(jié)果并不能有效保證每個(gè)人的工作都能盡力做好。所以，我們高度重視過(guò)程管理，努力形成勤謹(jǐn)工作的精神。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，使教師們對(duì)每項(xiàng)的要求都做到心知肚明，在教學(xué)工作中自覺(jué)的遵照?qǐng)?zhí)行，并建立了教師業(yè)務(wù)檔案制度，開(kāi)學(xué)初制定出每周的監(jiān)控重點(diǎn)，充分利用監(jiān)控的功能作用，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布，做到公開(kāi)、公平、公正，教師們可以隨時(shí)查閱全校教師的各項(xiàng)工作情況，學(xué)校定期對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析，召開(kāi)教師會(huì)對(duì)好的表?yè)P(yáng)，對(duì)存在的不足點(diǎn)明，引起教師們重視。學(xué)期末把各項(xiàng)的監(jiān)控結(jié)果統(tǒng)計(jì)，作為評(píng)定教師工作的依據(jù)。通過(guò)過(guò)程管理的實(shí)施，教師們平時(shí)的工作積極性提高了，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了，教學(xué)秩序井然有序。
在深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我們只有時(shí)時(shí)保持進(jìn)取的精神，把學(xué)習(xí)與研究作為永恒的主題，方能適應(yīng)新的`形勢(shì)。為促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，我們做了三方面工作：一是制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究制度。學(xué)校分別在每月、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)研究活動(dòng)，要求教師個(gè)人在每周時(shí)間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章，并每周撰寫(xiě)教育博客（教后反思至少2篇，教育心得至少1篇）。每學(xué)期寫(xiě)一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件。動(dòng)員教師訂閱業(yè)務(wù)報(bào)刊，使我們擁有更多的學(xué)習(xí)資料。
新課標(biāo)的出臺(tái)為課堂教學(xué)指明了方向，本學(xué)期縣期初視導(dǎo)抽測(cè)和質(zhì)量評(píng)價(jià)方案的出臺(tái)，也為我們教師的提供了更具體的藍(lán)本，開(kāi)學(xué)初我校抓住這個(gè)契機(jī)，組織語(yǔ)數(shù)英和課任教師對(duì)抽測(cè)內(nèi)容和質(zhì)量評(píng)價(jià)方案進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研討，從研究題型入手，到討論考核的內(nèi)容，從研討中教師們明確了教學(xué)中該抓什么，該怎么抓，明確的教學(xué)的內(nèi)容和方向。
俗話說(shuō)，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，為了讓教師們及時(shí)了解我校各班的教學(xué)動(dòng)態(tài)，在本學(xué)期結(jié)合我校的活動(dòng)，開(kāi)展了多次教學(xué)研討活動(dòng)。在各類(lèi)活動(dòng)中全體教師都得到了一定的提高。相信在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校同仁的積極努力下，我校的教學(xué)工作在新的一年、新的一學(xué)期里，將走得更加穩(wěn)健、更加高效。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇五
伴隨著辛勤與汗水，伴隨著收獲與快樂(lè)，不覺(jué)間本學(xué)期就在歡慶新年的喜悅中劃上了圓滿的句號(hào)。本學(xué)期我校緊緊圍繞縣局“教育優(yōu)質(zhì)，教師優(yōu)秀，管理高效，科學(xué)發(fā)展”的工作思路，在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針，始終堅(jiān)持“以德治校，以人為本”的辦學(xué)理念，一切著眼于師生，一切依靠師生，以其科學(xué)民主的管理手段，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，按照中心校的工作目標(biāo)及要求，在管理上求規(guī)范，在教學(xué)質(zhì)量的提高上下功夫，求真務(wù)實(shí)，以行動(dòng)踐行著辦人民滿意的教育。
一學(xué)期來(lái)我們以教學(xué)為中心，密切了與學(xué)習(xí)家長(zhǎng)的聯(lián)系，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師的師德師風(fēng)建設(shè)和對(duì)學(xué)生的道德，行為習(xí)慣的教育，扎實(shí)開(kāi)展教育科研及各種有效活動(dòng)，強(qiáng)化了各項(xiàng)管理制度，確保學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，以便以后改善和提高。
（一）精心謀劃開(kāi)學(xué)工作。
俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，只要開(kāi)好頭，起好步，學(xué)校就能迅速、有序地步入預(yù)定的軌道。為此，我們根據(jù)中心校的要求，基本上做到了教師到崗好，學(xué)生返校齊，入學(xué)教育及時(shí)有效，收費(fèi)行為規(guī)范，管理制度到位，服務(wù)周到，安全工作抓得實(shí)，抓得細(xì)，要求教師要認(rèn)真制定好各種計(jì)劃，備好超前課，精心上好第一節(jié)課，細(xì)心批改好第一堂作業(yè)，及時(shí)發(fā)放告學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，使學(xué)校的各項(xiàng)工作迅速步入正軌。
（二）恪切職守抓管理。
學(xué)校管理是一個(gè)系統(tǒng)的，復(fù)雜的工程。管理工作好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校的發(fā)展，本學(xué)期我校按照中心校管理要進(jìn)一步規(guī)范的要求，創(chuàng)新管理模式，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念。
1、做好學(xué)校的近、遠(yuǎn)期規(guī)劃，制定好切合實(shí)際，行之有效地工作計(jì)劃，做到工作有目標(biāo)，發(fā)展有方向，各項(xiàng)工作思路明確，重點(diǎn)突出，方法措施有力。
2、完善制度，強(qiáng)化教師管理。
(1)加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)。
針對(duì)我校年輕教師較多，但思想波動(dòng)較大，少數(shù)教師責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，有懶散現(xiàn)象較為嚴(yán)重這一現(xiàn)狀。
首先從提高教師的師德修養(yǎng)抓起，要求教師做到的領(lǐng)導(dǎo)首先做到，杜絕特殊化。其次每周進(jìn)行一次不少于30分鐘的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，通過(guò)學(xué)習(xí)確立教師正確的人生觀、價(jià)值觀，育人觀，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，形成一種校榮我榮，校恥我恥的正確榮辱觀，逐步在教師中形成一種關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，自尊自律，默默奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。比如羅老師、劉老師、陸老師、鄭主任等都能做到工作積極主動(dòng)，顧全大局，愛(ài)生如子，班級(jí)管理井井有條，各項(xiàng)工作都走在教師的前列。與其同時(shí)，在全校開(kāi)展“我最尊敬的老師”和“我最不喜歡的老師”的問(wèn)卷調(diào)查，以及師德大討論，邀請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)到校開(kāi)展師德講座等活動(dòng)，使師德修養(yǎng)成為教師的自覺(jué)行動(dòng)。真正做到“以德治?！?。
(2)完善制度，規(guī)范行為。
本學(xué)期按中心校要求，制度并完善了一系列規(guī)章制度，做到有章可循，有據(jù)可查，用制度規(guī)范人，用措施激勵(lì)人，用情感打動(dòng)人，杜絕工作中的盲目性和隨意性，對(duì)一些不正確的言行要敢于較真，敢于批評(píng)，切實(shí)維護(hù)制度的嚴(yán)肅性，結(jié)合績(jī)效考核，讓老師們?cè)凇案膳c不干不一樣，干好干壞不一樣”的氛圍中，重新審視自己的教育觀念和行為，充分體會(huì)到嚴(yán)格管理是為了自身的發(fā)展，而不是束縛老師的桎梏，真正讓制度和規(guī)定成為教師的內(nèi)在要求和自覺(jué)行為，真正實(shí)現(xiàn)“依法治校”。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
(1)圍繞課題研究，完善教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案袋。
(2)積極支持和鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并要求教師多讀書(shū)，讀好書(shū)，平時(shí)要注意瀏覽有關(guān)教育刊物，積極組織并參加“評(píng)好課”考試，通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師的教育理念不斷更新，教學(xué)手段不斷優(yōu)化，教師知識(shí)不斷跟進(jìn)，努力提高教師教書(shū)育人的本領(lǐng)。
(3)積極創(chuàng)造條件，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，并做好服務(wù)工作。
4、抓學(xué)生管理，注重養(yǎng)成教育。
“五育并重，德育為首”，而德育教育應(yīng)以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主，把行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育落到實(shí)處，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展學(xué)生的養(yǎng)成教育。
(1)制訂班規(guī)，規(guī)范養(yǎng)成教育。
每班要制訂適合本班的班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
(2)抓好評(píng)比，落實(shí)養(yǎng)成教育。
我校的評(píng)比內(nèi)容幾乎包括了學(xué)生在校生活的方方面面，特別是“兩操”環(huán)境衛(wèi)生，上下樓梯，課間紀(jì)律，活動(dòng)的開(kāi)展等都與班級(jí)考核掛鉤。因此為了班級(jí)的集體榮譽(yù)，每個(gè)學(xué)生都十分注意自己的言行，這在客觀上促進(jìn)了學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(3)正面引導(dǎo)，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，深化養(yǎng)成教育。
通過(guò)周一的國(guó)旗下講話等活動(dòng)，以學(xué)生身邊的人，身邊的事為典型。直觀形象地對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信，寬容善良文明守紀(jì)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體等方面的教育，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生高尚情操和優(yōu)秀品質(zhì)，使學(xué)生身心得到健康成長(zhǎng)。
(4)完善校園文化建設(shè)，提升學(xué)校的育人環(huán)境。
本期我校根據(jù)“聯(lián)系實(shí)際，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)，量力而行”的原則，對(duì)校園環(huán)境分期分批進(jìn)行整治和美化，通過(guò)努力，特別是在中心校的大力支持下，力爭(zhēng)把校園建設(shè)的更美、更綠、更凈。
(5)少先隊(duì)工作有聲有色，活動(dòng)豐富多彩。
我校少先隊(duì)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，也收獲了豐碩的果實(shí)，如繪畫(huà)比賽，作文比賽等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示自我弘揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)，也豐富了校園文化。
（三）凝心聚力抓教學(xué)。
在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持教學(xué)工作中心地位不動(dòng)搖，不斷加大教學(xué)管理力度，強(qiáng)化常規(guī)管理。
1、開(kāi)學(xué)初，要求每位教師要認(rèn)真制度制訂好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，并認(rèn)真實(shí)施，學(xué)校及時(shí)檢查，督促。
2、教學(xué)檢查實(shí)行月查制，開(kāi)展“一建”、“二評(píng)”、“三查”等措施，優(yōu)化常規(guī)管理?！耙唤ā笔歉鶕?jù)績(jī)效考核細(xì)則建立健全教師業(yè)務(wù)檔案；“二評(píng)”評(píng)備課手冊(cè)，評(píng)作業(yè)批改，評(píng)各種活動(dòng)開(kāi)展情況；“三查”查計(jì)劃制定與落實(shí)，查教學(xué)進(jìn)度，查家訪記錄和聽(tīng)課記錄等，嚴(yán)格按中心校的標(biāo)準(zhǔn)和要求實(shí)行一月一檢查，一學(xué)期一匯總，及時(shí)如實(shí)地記錄在教師教學(xué)工作月查記錄薄上，為教師績(jī)效工資的分配，各種評(píng)優(yōu)考核提供真實(shí)有效的第一手資料，實(shí)踐證明，由于真抓實(shí)干，有付出肯定有收獲，由劉文琴老師所帶的六年級(jí)語(yǔ)文在統(tǒng)考中取得驕人的成績(jī)，羅再福教師所帶的六年級(jí)數(shù)學(xué)在統(tǒng)考中也有較大的進(jìn)步。
3、教研工作實(shí)行常態(tài)制。
(1)積極推行課堂教育改革，不斷營(yíng)造一個(gè)實(shí)施新課改的良好氛圍，堅(jiān)持培訓(xùn)學(xué)習(xí)，研究“三步走”的策略。
(2)扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)研究，積極響應(yīng)，主動(dòng)參加中心校組織的各種教研活動(dòng)及各種校本培訓(xùn)并派青年教師外出聽(tīng)課，足額報(bào)銷(xiāo)一切學(xué)習(xí)費(fèi)用及生活費(fèi)，由于教研活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，使我校教學(xué)質(zhì)量得到了大大提高。
(3)認(rèn)真落實(shí)遠(yuǎn)程教育實(shí)施目標(biāo)，認(rèn)真完成遠(yuǎn)程教育資源的接收教學(xué)，教研及維護(hù)工作。
（四）一絲不夠抓安全。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。
2、制度保證，措施到位。
(1)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，構(gòu)建以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，班主任為直接責(zé)任人的安全工作網(wǎng)絡(luò)，學(xué)期初學(xué)校都和班主任簽訂好《學(xué)生安全責(zé)任狀》明確責(zé)任。
(2)不斷完善安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全教育方案和安全管理制度。
(3)完善學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度，加強(qiáng)晨檢和放學(xué)后的路隊(duì)管理，盡力把安全工作做實(shí)、做細(xì)。
3、強(qiáng)化教育，促進(jìn)自護(hù)。
(1)開(kāi)學(xué)初及時(shí)發(fā)放告家長(zhǎng)一封信，增加家長(zhǎng)及師生的安全意識(shí)。
(2)認(rèn)真做好地震，火災(zāi)等各種應(yīng)急演練。
(3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的安全預(yù)防教育，使一些必要的安全常識(shí)應(yīng)急措施，做到家喻戶曉師生皆知。
(4)確實(shí)專人定期對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)解決。
(5)杜絕學(xué)生在校內(nèi)打架，斗毆和做一些危險(xiǎn)性地活動(dòng)，避免意外事故發(fā)生。
一份耕耘，一分收獲，環(huán)境的改善，文化氛圍的營(yíng)造，管理的規(guī)范教師素質(zhì)的提高，特別是領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心，使我校關(guān)系和諧，運(yùn)轉(zhuǎn)有序，教學(xué)質(zhì)量也逐年提高，本人也很榮幸地被推選為縣級(jí)優(yōu)秀教師，受到縣政府的表彰，回顧半年來(lái)的工作，雖然取得了一些成績(jī)，但與兄弟學(xué)校相比與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離，我們清醒地認(rèn)識(shí)到工作中還存在許多不足和問(wèn)題，如：
1、管理水平和教育質(zhì)量有待于提高。
2、部分教師的責(zé)任意識(shí)有待于加強(qiáng)。
3、辦學(xué)條件有待于改善。
4、教育經(jīng)費(fèi)明顯不足，制約了學(xué)校發(fā)展。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與汗水相伴，在今后的工作中，我們將圍繞教學(xué)這一中心，正視取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用每一位園丁勤勞的雙手，智慧的頭腦，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)，為教師的成長(zhǎng)，學(xué)生的發(fā)展搭建平臺(tái)，努力提升辦學(xué)品位，以質(zhì)量立校，以教研興校，不斷研究和豐富辦學(xué)理念的內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，努力形成自己的辦學(xué)特色，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，教師順心，家長(zhǎng)舒心。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇六
小學(xué)年級(jí)組總結(jié)時(shí)間匆匆而過(guò)，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。下面是小編給大家分享的20xx學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)。
工作總結(jié)。
希望對(duì)你有幫助。
在這個(gè)學(xué)期中，我組教師一直不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立新觀念，探索有效的教育教學(xué)方法，發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，形成各具特色的班級(jí)風(fēng)貌，開(kāi)創(chuàng)了年級(jí)組工作新局面。
一、重視安全與養(yǎng)成教育安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán)，更是我們小學(xué)組的頭等大事，安全工作我們是常抓不懈的，我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校值班制度，及時(shí)將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，加強(qiáng)課上課下的管理，對(duì)無(wú)故不到的學(xué)生進(jìn)行落實(shí)。
以身邊的真實(shí)事例，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等渠道，滲透安全常識(shí)，確保了學(xué)生安全事故為零。
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基本內(nèi)容，對(duì)小學(xué)生的健康成長(zhǎng)也具有十分重要的影響，各班根據(jù)學(xué)校的德育工作目標(biāo)，開(kāi)展了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己、愛(ài)自然、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌等主題教育活動(dòng)，有效組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》并嚴(yán)格遵守，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明、衛(wèi)生、守紀(jì)、勤奮、誠(chéng)實(shí)、節(jié)儉的良好習(xí)慣，提高了學(xué)生的文明程度，并得到家長(zhǎng)的好評(píng)。
二、耐心細(xì)致抓好教學(xué)工作在教學(xué)中我們時(shí)刻以學(xué)生為本，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)效果，為了提高學(xué)生的綜合能力，我們加強(qiáng)補(bǔ)充拓展，本學(xué)期我們還開(kāi)展了繪畫(huà)、手工、各項(xiàng)體育活動(dòng)，各班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兩操的管理，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)冬季長(zhǎng)跑，切實(shí)有效地提高了學(xué)生各方面的素質(zhì)，真正讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。同時(shí)我們也很關(guān)注學(xué)困生，對(duì)他們不歧視不放棄，為他們補(bǔ)一補(bǔ)，拉一拉。我們對(duì)所有學(xué)生都是不折不扣地抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，盡量使每一位學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高，提升家長(zhǎng)的滿意度。
“陸老師你讀題，我來(lái)掃！”說(shuō)完就拿起簸箕、掃把掃掉，又拿來(lái)拖把拖干凈，一點(diǎn)兒都沒(méi)有耽誤學(xué)生的考試。
）四年級(jí)的班主任尚華老師對(duì)學(xué)生耐心細(xì)致，班級(jí)工作井井有條;五年級(jí)的權(quán)敏霞老師對(duì)學(xué)生敢抓敢管，有魄力，有方法，深得學(xué)生喜愛(ài);六年級(jí)的孫雷燕老師面對(duì)一個(gè)40多人的大班，傾盡心力，一頭扎進(jìn)班里，和學(xué)生打成一片，為孩子們的學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)不斷努力著。
每個(gè)老師有每個(gè)老師的特色，每個(gè)老師都恪盡職守，任勞任怨。劉維安、趙義玲兩位年輕的老師代兩個(gè)班的語(yǔ)文課，從來(lái)都是早來(lái)晚走，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的各項(xiàng)工作。幾個(gè)老教師苗慧珍、王亞娟、解金軒、席瑛對(duì)工作絲毫不懈怠，工作充滿干勁，遇到教學(xué)的難題，都毫無(wú)保留地分享自己的經(jīng)驗(yàn)，深得年輕人的喜愛(ài)。
三、年級(jí)組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)本年級(jí)組的老師們?cè)谌穗H關(guān)系上和諧互助，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解，通力合作。班主任與搭班教師的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學(xué)管理上，各班老師也更能互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，在教育學(xué)生時(shí)，也能互相交流經(jīng)驗(yàn)，暢談得與失。
特別是準(zhǔn)備“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”時(shí)，讓我們體會(huì)到了集體的力量，大家共同努力，集思廣益，做好迎接家長(zhǎng)的各種準(zhǔn)備。從任務(wù)下達(dá)開(kāi)始，各班齊動(dòng)員，全年級(jí)組老師通力合作，發(fā)揮集體的智慧，不僅向家長(zhǎng)展示了優(yōu)美的班級(jí)文化布置，更向家長(zhǎng)展示了教師自身優(yōu)秀的工作能力、職業(yè)素質(zhì)，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了各級(jí)各類(lèi)的研討課、公開(kāi)課，其中涉及到我們年級(jí)組教師的課達(dá)17節(jié)次，幾乎每位教師都面向全校開(kāi)過(guò)課，但無(wú)論是哪位教師開(kāi)課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學(xué)設(shè)計(jì)，甚至制作。
課件。
教具。有些老師需要試教，被用到的班級(jí)老師毫不猶豫地答應(yīng)，甚至還做好前期準(zhǔn)備工作。正是同組老師的積極配合，我們組每一位教師所開(kāi)的課都取得了成功，獲得了聽(tīng)課教師的好評(píng)。
“一份耕耘，一份收獲。
”我們相信：只要踏踏實(shí)實(shí)地工作，團(tuán)結(jié)一致，我們組一定會(huì)取得更好的成績(jī)。
一、思考：怎樣做好一個(gè)年級(jí)主任？總結(jié)一下這學(xué)期的工作，深深體驗(yàn)到以下四點(diǎn)的重要：（1）多查看、多動(dòng)手、勤思考。（2）依靠全體教師，特別要依靠中堅(jiān)力量。如李淑琴老師在老師中間很有影響力，我不失時(shí)機(jī)地與她探討工作上問(wèn)題，她給了我支持與鼓勵(lì)。（3）挖掘每個(gè)教師的潛能，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，讓他們發(fā)光、發(fā)熱、提升。
深知要做好一名年級(jí)主任必須心思細(xì)密，且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力，這對(duì)于一向心直口快的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是年級(jí)成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本年級(jí)一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著高漲的工作熱情?；仡檾?shù)月來(lái)的工作，我覺(jué)得本級(jí)部在以下幾個(gè)方面有所突破。
二、體會(huì)一學(xué)期來(lái)的年級(jí)工作，讓我深深地體會(huì)到：
1、作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。作為三年級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期以來(lái)，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來(lái)晚走，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無(wú)私奉獻(xiàn)，是我做好年級(jí)主任工作的重要保證。
2、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出成績(jī)。
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來(lái)，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，經(jīng)常性和教師談心、交流，思想上保持一致，心靈上達(dá)到溝通，使年組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。這一學(xué)期，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)學(xué)科組又以教研組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。
3、重感情，講原則，善于上下協(xié)調(diào)。
公正是信任的基礎(chǔ)，做為一名年級(jí)主任，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個(gè)人感情，一切都按原則辦事，小到簽到，大到評(píng)選年級(jí)冠軍，我都是公正無(wú)私地去落實(shí)、去安排，力求讓每個(gè)人都有服氣、都舒心，工作中遇到問(wèn)題，我從來(lái)都是對(duì)事不對(duì)人，事情解決了，還是好同事，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的脾氣、秉性，久而久之，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
上下協(xié)調(diào)是做為年級(jí)主任的基本素質(zhì)。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排，都要通過(guò)我來(lái)落實(shí)，年級(jí)主任必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。
三、常規(guī)工作：
三年級(jí)的各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。我們?nèi)昙?jí)的十個(gè)班主任在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，他們工作熱情高，細(xì)致周到，有極強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。幫助學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài)，是我們年級(jí)班主任的每日必做的事;做好學(xué)生及家長(zhǎng)的工作，建設(shè)好班集體，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展班主任工作。在平時(shí)工作中，總是相互交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各班間開(kāi)展健康而有序的競(jìng)爭(zhēng)。我看到的是他們忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神，感受到是他們工作中充實(shí)和艱辛，成功和汗水;"為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。"他們不僅要上好自己的課，還要搞好學(xué)生工作。同時(shí)還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科老師的工作，成了班級(jí)真正的領(lǐng)頭人。每天早出晚歸，工作的壓力和勞累并沒(méi)有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整個(gè)年級(jí)一直都很出色的完成各項(xiàng)工作。難怪在我們辦公室的李淑琴老師不無(wú)感嘆地說(shuō)：你們年級(jí)的班主任是一支特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，召之即來(lái)，戰(zhàn)無(wú)不勝。我想這番話，與其說(shuō)是對(duì)我們年級(jí)班主任的一種鞭策和激勵(lì)，不如說(shuō)是對(duì)我們班主任工作的真實(shí)準(zhǔn)確的概括。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三年級(jí)的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期，因此，我們?nèi)昙?jí)的全體班主任一開(kāi)學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，并把這些。
規(guī)章制度。
上墻，提醒學(xué)生時(shí)刻不忘。各學(xué)科的老師也毫不松懈，充分利用開(kāi)學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，并把它細(xì)化，切實(shí)落實(shí)在每一堂課上。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的常抓不懈，我們?nèi)昙?jí)各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，無(wú)重大事故發(fā)生，對(duì)于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。
2、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開(kāi)學(xué)，三年級(jí)的所有老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對(duì)一些班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀，老師們特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取向40分鐘要效率。同時(shí)有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課。
3、積極組織參加學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng)。
在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，根據(jù)學(xué)校的。
工作計(jì)劃。
我們?nèi)昙?jí)組還積極開(kāi)展了學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)：跳繩比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等在各位班主任和其他老師的努力下各項(xiàng)活動(dòng)都開(kāi)展得很成功效果良好學(xué)生在活動(dòng)中既鍛煉了能力又愉悅了身心為更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、努力方向：
1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、多開(kāi)展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng)，讓本級(jí)組的老師過(guò)得更開(kāi)心、快樂(lè)，增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力。
3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，把各項(xiàng)工作做得更好。
在此衷心的感謝所有的老師給予我們?nèi)昙?jí)組的幫助和支持。雖然我們年輕，但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟，但我們擁有熱情。希望我們能繼續(xù)合作，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇七
慌忙而充足的一學(xué)期又靠近了尾聲，為使放學(xué)期工作的順利開(kāi)展，現(xiàn)將本學(xué)期如下。
一、學(xué)習(xí)榜樣精神，以德育人，居心做好各項(xiàng)工作。
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)李芳同志、張玉滾同志的先進(jìn)古跡，學(xué)習(xí)他們無(wú)怨無(wú)悔，奉獻(xiàn)教導(dǎo)，精心育人，心懷大愛(ài)的高尚師德，在實(shí)際工作中處處嚴(yán)格要求本身的言行，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每一堂課，用愛(ài)心和責(zé)任心關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，居心做勤學(xué)生的思想工作，循循善誘，既教書(shū)又育人，與同事連合協(xié)作，主動(dòng)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，關(guān)注學(xué)情，激發(fā)興趣，注重講堂的實(shí)效性。
1、以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度觀待每一節(jié)課，課前認(rèn)真研讀課本，教師教授教化用書(shū)，了解各章節(jié)的基礎(chǔ)思想，基礎(chǔ)觀點(diǎn)，精確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際環(huán)境，機(jī)動(dòng)運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案，有時(shí)適當(dāng)彌補(bǔ)相關(guān)材料，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)，能有效連接，使講堂更具實(shí)效性。2、三年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)言表述才能及抽象思維才能對(duì)照弱，學(xué)生之間的知識(shí)差異對(duì)照明顯，因此課前實(shí)時(shí)把握學(xué)情，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，學(xué)習(xí)新知可能會(huì)有哪些艱苦，采取相應(yīng)的步伐，上課發(fā)明已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)控制不牢固時(shí)，就適當(dāng)彌補(bǔ)溫習(xí)，做好知識(shí)的連接與拓展。
3、依據(jù)不合的知識(shí)特點(diǎn)，用不合的措施激發(fā)學(xué)生的興趣，為了形象直看的教授教化，在學(xué)習(xí)時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)時(shí)，充分應(yīng)用多媒體及實(shí)物鐘表，結(jié)合生活情境，讓學(xué)生體驗(yàn)感知光陰的長(zhǎng)短。學(xué)習(xí)噸的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生互相背一背，從游戲中讓學(xué)生理解，如果一個(gè)學(xué)生重25千克，全班40個(gè)學(xué)生的體重便是一噸，在具體的體驗(yàn)中學(xué)生對(duì)抽象的觀點(diǎn)有了清晰的認(rèn)識(shí)。結(jié)合課型特點(diǎn)，課上穿插和本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的小運(yùn)動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而進(jìn)步講堂的實(shí)效性。
一、注重學(xué)生的思想教導(dǎo)。
今年班級(jí)部分學(xué)生存在性格偏激、任性、自私、自由渙散等不良現(xiàn)象，我和郅先生、張先生攜手認(rèn)真察觀了解這些特殊學(xué)生的基礎(chǔ)環(huán)境，針對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活等問(wèn)題，賡續(xù)調(diào)劑課堂、餐廳的座位、寢室的床鋪等，發(fā)明問(wèn)題實(shí)時(shí)溝通實(shí)時(shí)處置懲罰，不敢有絲毫的懈怠，隨時(shí)做好與家長(zhǎng)的溝通，取得家長(zhǎng)的理解和支持，配合引導(dǎo)正面管教，現(xiàn)在這些學(xué)生的任性的次數(shù)在漸漸削減，明辨是非的才能及規(guī)則意識(shí)正在逐步進(jìn)步。
二、班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、平安工作明確分工，責(zé)任到人，開(kāi)學(xué)初依據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，使各人都能介入班級(jí)治理，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)老例反省逐一落實(shí)，發(fā)明問(wèn)題實(shí)時(shí)辦理，周末評(píng)比，獎(jiǎng)懲分明，結(jié)合班級(jí)的文化墻及養(yǎng)成教導(dǎo)作業(yè)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明行為規(guī)范教導(dǎo)，加強(qiáng)了學(xué)生的感德意識(shí)，規(guī)則意識(shí)及集體看念。
1、部分學(xué)生的自私、任性、懶散、不良現(xiàn)象時(shí)常會(huì)呈現(xiàn)重復(fù)。2、學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的良勤學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步增強(qiáng)，闡發(fā)辦理問(wèn)題、觸類(lèi)旁通的才能有待進(jìn)步。3、培優(yōu)補(bǔ)差的后果不敷明顯。4、總結(jié)反思專業(yè)理論知識(shí)的念書(shū)學(xué)習(xí)力度還應(yīng)增強(qiáng)。
1、繼承抓好老例教授教化及治理工作，匆匆使學(xué)生樂(lè)學(xué)勤學(xué)，2、繼承增強(qiáng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的良勤學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)回首與反思的習(xí)慣。3、加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度，多一份愛(ài)心，耐心和責(zé)任心。4、繼承增強(qiáng)并拓寬念書(shū)學(xué)習(xí)的深度和廣度，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教導(dǎo)理論，并指導(dǎo)本身的教授教化實(shí)踐，認(rèn)真做好念書(shū)筆記及教授教化反思，賡續(xù)改進(jìn)教法，使講堂教授教化更扎實(shí)有效,匆匆使教授教化相長(zhǎng)。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇八
9月5日：召開(kāi)全體教師會(huì)，帶領(lǐng)老師們開(kāi)學(xué)前再次安全排查，確保6日學(xué)生安全報(bào)道上課。
每周一次安全排查班級(jí)由各班主任負(fù)責(zé)，校園贠老師負(fù)責(zé)，宿舍尚老師負(fù)責(zé)，食堂胡老師負(fù)責(zé)。
9月20日：評(píng)選欒川縣十佳(優(yōu)秀)少先隊(duì)員。
10月9日：開(kāi)展了《爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員——集結(jié)在星星火炬旗幟下》少先隊(duì)活動(dòng)。
10月17日：傳承紅色基因系列教育活動(dòng)。
11月7日：2020年青少年“中華魂”騰飛的祖國(guó)——改革開(kāi)放四十年主題教育活動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽和演講比賽。
11月13日：消防安全演練活動(dòng)。
11月20日：開(kāi)展隊(duì)員“學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)”大學(xué)習(xí)活動(dòng)。
12月4日：開(kāi)展“學(xué)憲法，講憲法”主題教育活動(dòng)。
12月10日：持續(xù)開(kāi)展冬季傳染病防控教育工作。
12月20日：首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利召開(kāi)。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇九
學(xué)校課程設(shè)置保持與上級(jí)精神一致，開(kāi)啟所有課程，上足課時(shí)。在抓文化科教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，技能學(xué)科絲毫沒(méi)有放松。在教師及其緊缺的情況下，體育課一節(jié)不少，音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)等均有老師專任，學(xué)生可以學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)。嚴(yán)格檢查，平時(shí)堅(jiān)持聽(tīng)教師的常態(tài)課，了解教師日常教學(xué)工作，對(duì)教師有松懈的地方及時(shí)指出來(lái)，對(duì)不足之處給予指導(dǎo)。尤其本組一些年輕的專職教師，督促他們虛心好學(xué)，不僅要提高課堂教學(xué)水平，在專業(yè)技能上要由進(jìn)步，能將自己的專業(yè)特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，在課內(nèi)外給予指導(dǎo)，使每位同學(xué)均能有一項(xiàng)特長(zhǎng)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素養(yǎng)。
組織教師參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)典型，學(xué)身邊的人。與他們共同進(jìn)步。本學(xué)期我們技能組組織全組教師利用周三下午教研活動(dòng)時(shí)間，與名師進(jìn)行面對(duì)面學(xué)習(xí)交流，吳凌云老師還給我們做了關(guān)于體育課堂上如何進(jìn)行即時(shí)評(píng)價(jià)的專題講座，受益匪淺。我們組不僅學(xué)習(xí)氛圍濃，還具有積極向上的團(tuán)隊(duì)精神，大事講原則，小事講奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人得失。能把學(xué)校工作當(dāng)做自己的事去做，工作中樂(lè)觀向上，和諧相處。
三、立足課堂有效教學(xué)。
雖然是小學(xué)科，老師們能抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，為學(xué)生發(fā)展著想，不敷衍了事。鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。在每次教學(xué)檢查中，全體教師能按照學(xué)校規(guī)定備足課時(shí)，堅(jiān)持寫(xiě)詳案，年輕教師堅(jiān)持寫(xiě)教后記。教師間平時(shí)互相聽(tīng)課，做到博取眾長(zhǎng)。每位教師能完成學(xué)校要求的聽(tīng)課任務(wù)，聽(tīng)課書(shū)寫(xiě)較為詳實(shí)，有分評(píng)語(yǔ)總評(píng)，絕大多數(shù)有自己真實(shí)得想法。教師在教學(xué)中能做好課前準(zhǔn)備，作為技能學(xué)科教學(xué)壓力相對(duì)小一些，但是我們的教師沒(méi)有放松自己，課前積極準(zhǔn)備，如音樂(lè)課的課前視唱、美術(shù)課的范畫(huà)、體育課的場(chǎng)地準(zhǔn)備等。
四、教研先導(dǎo)爭(zhēng)做研究型教師。
教學(xué)即科研，教科研涉及教學(xué)的方方面面，教師要轉(zhuǎn)變觀念，積極參與。在課堂教學(xué)中滲透科研，通過(guò)教科研提高教學(xué)質(zhì)量。技能組教師近半數(shù)參與了學(xué)校課題研究，按時(shí)完成課題組布置的研究任務(wù)。教師能善于從細(xì)小之處入手，善于反思，勤于動(dòng)腦，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論層面。堅(jiān)持每?jī)芍芤淮斡行缘慕萄谢顒?dòng)，本學(xué)期一人一課教研活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼，陳傳煥老師、陳水老師、陳小雁老師等多位老師上了校級(jí)公開(kāi)課。教師能獨(dú)自完成教學(xué)課件的制作，充分利用好優(yōu)質(zhì)資源教學(xué)，教師能虛心學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用，為課堂教學(xué)增添活力。
五、落實(shí)素質(zhì)教育培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生。
教師要發(fā)揮特長(zhǎng)，積極主動(dòng)承擔(dān)校隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)，訓(xùn)練要科學(xué)化，教師要吃苦耐勞，不斷總結(jié)。讓學(xué)生在快樂(lè)中活動(dòng)，在活動(dòng)中獲知。本學(xué)期我們開(kāi)設(shè)了舞蹈、計(jì)算機(jī)、演唱等多個(gè)課外興趣班。
一學(xué)期工作已經(jīng)過(guò)去，反思我們也存在一些不足，在兼職教師較多的情況下，教研活動(dòng)如何務(wù)實(shí)、有效，有利于每位教師能在活動(dòng)中有收獲；學(xué)習(xí)任務(wù)緊的情況下，興趣隊(duì)組活動(dòng)怎么開(kāi)展；在現(xiàn)有條件下開(kāi)展更多的藝術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。教師們理論水平仍需不斷提高，能將平時(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)形成理論文章。教學(xué)工作沒(méi)有最好，只有更好，我們?nèi)M教師要腳踏實(shí)地，平心靜氣做好每一項(xiàng)工作，相信會(huì)有更大的收獲等著我們。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十
8月31日：上午外聘教師面試，確定代課教師12名。
9月3日：教導(dǎo)處公布分課安排，教師開(kāi)始備課。
9月7日：正式上課，籌備生活課程。
9月11日：公布教導(dǎo)處各項(xiàng)制度，加強(qiáng)小組建設(shè)、備課、研討等常規(guī)教育教學(xué)工作管理，每周集體磨課、研討。
9月14日：電子白板培訓(xùn)活動(dòng)。
9月18日：各班新教育的晨誦、午讀、暮省安排并實(shí)施。
9月20日：經(jīng)過(guò)兩周的籌備工作，生活課程進(jìn)入實(shí)施階段。
10月12日：第一次作業(yè)教案等常規(guī)教學(xué)檢查。
10月15日：教導(dǎo)處制定新教育實(shí)施方案。
10月22日：安排參與“縣長(zhǎng)杯”足球競(jìng)賽，榮獲第六名的好成績(jī)。
11月5日6日：教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。
11月8日：安排組織段考工作。
11月5日：第二輪示范公開(kāi)研討課。
11月13日：針對(duì)段考中暴露的問(wèn)題進(jìn)行級(jí)段段考分析總結(jié)。
11月19日：新進(jìn)教師微型課賽講。
11月19日：落實(shí)補(bǔ)差計(jì)劃、測(cè)評(píng)跟蹤，各年級(jí)年級(jí)單元測(cè)評(píng)。
11月20日：教研室到我校課堂指導(dǎo)教學(xué)工作。
11月27日：第三輪過(guò)關(guān)展示研討課。
12月3日：第一次次優(yōu)秀小組評(píng)比。
12月7日：第二次常規(guī)教學(xué)檢查。
12月15日：三至六年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽評(píng)比展出。
12月20日：各年級(jí)語(yǔ)文活動(dòng)陸續(xù)評(píng)比展出。
12月24日：各備課組制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
12月25日：各年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽陸續(xù)評(píng)比展出。
12月28日：第三次常規(guī)教學(xué)檢查及各項(xiàng)各項(xiàng)工作歸檔。
12月30日：暮醒筆記評(píng)比展出。
1月3日：第二次優(yōu)秀小組評(píng)比。
1月5日：教師隨筆、學(xué)生作品集結(jié)成冊(cè)。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十一
匆匆忙忙一學(xué)期又結(jié)束了，回顧一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作，可謂有條不紊，腳踏實(shí)地，在平凡中有創(chuàng)新，在忙碌中有收獲?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、準(zhǔn)確傳授知識(shí)。這學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力提高教育、教學(xué)和科研水平。為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí)和找出知識(shí)傳授的捷徑，我經(jīng)常請(qǐng)教同組有經(jīng)驗(yàn)的老師。有些難題教師也需要認(rèn)真想一想，讓學(xué)生做那就更難，又加之這個(gè)年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)薄，為了學(xué)生更好的使用教材，課間經(jīng)常給學(xué)困生輔導(dǎo)。在教學(xué)中經(jīng)常遇到知識(shí)的不銜接，那只好查缺補(bǔ)漏。
二、嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情況，在平時(shí)教學(xué)中我采取書(shū)上的題學(xué)生做完后教師再看，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎樣，學(xué)生做的.思考題每題必看，這樣能防止學(xué)生偷懶不做，學(xué)生課余作業(yè)每人必看。復(fù)習(xí)階段，首先對(duì)課本進(jìn)行詳細(xì)復(fù)習(xí)，然后采取復(fù)習(xí)與測(cè)試相結(jié)合的方法，不管是練習(xí)題還是考試題，做到每人每題都看。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。今天的教育教學(xué)工作決定我們必須加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為自己的內(nèi)需。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。沒(méi)有教學(xué)理論支撐的教學(xué)猶如無(wú)源之水，無(wú)本之木，最終必將成為固步自封。
四、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化。
1.注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí)。
2.注重作業(yè)的開(kāi)放性。開(kāi)放性的問(wèn)題能活躍學(xué)生解決問(wèn)題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。
3.注重與學(xué)生的交流。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來(lái)感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠(chéng)心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)，獲得成功時(shí)，要給以祝賀和鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時(shí)，要給以安慰和支持。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠(chéng)與苦心。
五、存在不足及努力方向。
數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步探討，多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍，探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，力爭(zhēng)取得較好成績(jī)。
回顧一學(xué)期以來(lái)，心中如秋水般清澈平和，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠(chéng)的努力去實(shí)踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我甘做人梯，甘為儒牛。落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十二
一期來(lái)，我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)；以課程改革，校本培訓(xùn)、校本教研為契機(jī)；以狠抓教育教學(xué)管理、狠抓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育為落腳點(diǎn)；以實(shí)施《教師目標(biāo)管理責(zé)任制》、《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》、《沙河學(xué)區(qū)20xx年常規(guī)教學(xué)檢查評(píng)分細(xì)則》為重點(diǎn)。在上級(jí)部門(mén)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，加上本人的勤奮努力，做了大量艱辛細(xì)致的工作?，F(xiàn)我將自己一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作做如下的小結(jié)。
一、錘煉教師隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
1、實(shí)施《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》，發(fā)揮教師的積極性。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，良好校風(fēng)校紀(jì)的形成，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程。沒(méi)有老師的齊抓共管是不可能完成的。本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)大動(dòng)作就是以《目標(biāo)管理責(zé)任制》《xx學(xué)區(qū)20xx年常規(guī)教學(xué)檢查評(píng)分細(xì)則》為基點(diǎn)，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化、細(xì)化，并堅(jiān)定不移的實(shí)施，調(diào)動(dòng)了廣大教師的能動(dòng)性、創(chuàng)造性。
2、強(qiáng)化了思想，轉(zhuǎn)變了教育觀念。
要全面提高工作質(zhì)量和效率，首先，我們加強(qiáng)了教師的思想政治工作，堅(jiān)持每周三進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。這樣，溝通了學(xué)校與教師之間思想與情感，達(dá)到相互理解的目的。同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的評(píng)比，每天檢查，做到一周一小評(píng)，一月一總評(píng)，對(duì)工作突出的同志給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。其次，利用班級(jí)板報(bào)進(jìn)行宣傳了愛(ài)國(guó)主義教育、廉潔教育、嚴(yán)防溺水教育、行為規(guī)范教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育等。使學(xué)生能夠曉之以理、動(dòng)之以情，起著潛移默化的思想教育。
二、在學(xué)校常規(guī)管理方面。
1、制定好奮斗目標(biāo)和各種計(jì)劃，使工作有條不紊地進(jìn)行。
在本學(xué)年度的工作中，積極為學(xué)校的發(fā)展、進(jìn)步出謀劃策，把學(xué)校的教育教學(xué)工作做好。每學(xué)期都制定了切實(shí)可行的教導(dǎo)工作計(jì)劃；制定學(xué)校工作月歷表、周工作安排表；教師任課方案；畢業(yè)班工作計(jì)劃；課改工作計(jì)劃；教研組管理計(jì)劃；實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室的管理等，為學(xué)校的工作能正常開(kāi)展打下良好的開(kāi)端。
2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
平時(shí)除了安排好各教師的工作外，經(jīng)常采取定期和不定期檢查的方法，督促教師按計(jì)劃完成教育教學(xué)任務(wù)。于每學(xué)期開(kāi)學(xué)前檢查工作計(jì)劃，開(kāi)學(xué)的第一周、期中考前一周檢查各位教師的教案書(shū)寫(xiě)情況，每學(xué)期不定期檢查教師的作業(yè)批改情況，每學(xué)期進(jìn)行一次全校性的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，在每一次檢查中均進(jìn)行通報(bào)，對(duì)于不能按時(shí)完成或不負(fù)責(zé)任的給予批評(píng)，大大促進(jìn)了教育教學(xué)的正常開(kāi)展。
3、認(rèn)真抓好課改的組織工作，提高我校的'素質(zhì)教育水平。
在課程改革的指導(dǎo)方面，我擔(dān)任課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組的具體負(fù)責(zé)人，平時(shí)認(rèn)真組織教師參加各級(jí)舉辦的新教材培訓(xùn)，每個(gè)月至少舉辦一次校本培訓(xùn)，分別對(duì)我校各年級(jí)的任課教師進(jìn)行繼續(xù)教育，特別是對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等科目，親自參加這些科目的研討活動(dòng)。在課改活動(dòng)中把任務(wù)落實(shí)到人，明確目標(biāo)任務(wù)。平時(shí)認(rèn)真組織教師上示范課、探導(dǎo)課，把課改培訓(xùn)與教研結(jié)合起來(lái)，使用權(quán)教師能充分地把學(xué)到的教學(xué)理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中去。特別是今年五月份舉行了課堂教學(xué)競(jìng)賽，使校本教研活動(dòng)推上了一個(gè)新臺(tái)階。
4、認(rèn)真抓好畢業(yè)工作，力爭(zhēng)明年中考上一個(gè)新臺(tái)階。
在畢業(yè)班工作方面，對(duì)畢業(yè)班工作的計(jì)劃實(shí)施及指導(dǎo)工作，本人在畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)方面，負(fù)責(zé)對(duì)畢業(yè)班工作的計(jì)劃實(shí)施與檢查，親自組織畢業(yè)班的摸底考試、模擬考試，多次組織召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)、班主任會(huì)、學(xué)生會(huì)等，使師生思想緊跟學(xué)校步伐。今年六月份以來(lái)，召開(kāi)了二次畢業(yè)班教師會(huì)，通過(guò)會(huì)議，使畢業(yè)班的老師們拿出最大的勁頭，做好畢業(yè)班工作；通過(guò)兩次學(xué)生會(huì)，使學(xué)生們認(rèn)清了方向，努力學(xué)習(xí)。
5、認(rèn)真抓好第二課堂，豐富學(xué)生的課余生活。
這學(xué)期來(lái)，我校在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下開(kāi)展了第五屆“天地杯”少兒作文競(jìng)賽、“念親恩，暢夢(mèng)想”書(shū)信感恩征文活動(dòng)、廉潔文化進(jìn)校園、書(shū)法、乒乓球、學(xué)生才藝展、體操比賽等各種有意義的活動(dòng)。成立有校男女乒乓球隊(duì)、男女田徑隊(duì)、體操表演隊(duì)。舉辦了慶祝20xx年“六一”文藝會(huì)演。通過(guò)各種活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
6、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
在教導(dǎo)處工作中，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理工作，及時(shí)做好新生的編班工作，提前做好任課計(jì)劃及班主任的工作安排，開(kāi)學(xué)時(shí)“三表”及時(shí)上墻，及時(shí)制定《教師管理細(xì)則》。平時(shí)能按計(jì)劃?rùn)z查各種計(jì)劃、總結(jié)、備課、作業(yè)批改聽(tīng)課情況，經(jīng)常檢查上課情況。認(rèn)真組織好每一次的素質(zhì)教育綜合檢評(píng)工作。定期檢查實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室。
三、努力方向。
綜上所述，本期的工作取得了突破性的進(jìn)展，但也存在許多不足之處，教育管理，教育科研，教師培訓(xùn)，學(xué)校特色等方方面面的工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，改進(jìn)。在今后的工作中一定揚(yáng)長(zhǎng)避短，在工作中總結(jié)，在實(shí)踐中提升，爭(zhēng)創(chuàng)我校教育的新篇章。
今后，我還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確教導(dǎo)主任的工作職責(zé)，協(xié)助校長(zhǎng)獨(dú)立地、主動(dòng)地、創(chuàng)造性地進(jìn)行工作，使一切工作進(jìn)一步規(guī)范。
總之，這些成績(jī)是領(lǐng)導(dǎo)和師生共同取得的結(jié)果，在今后的旅程上要進(jìn)一步努力工作和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得更優(yōu)異的成績(jī)。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十三
xx——xx學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)一周又一周，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。回顧這一學(xué)期，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的情況小結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作方面本學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)的體育教學(xué)，擔(dān)任高二校本課程的教學(xué)任務(wù)，在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤，從不無(wú)故遲到、早退。
工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開(kāi)展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，嚴(yán)格要求學(xué)生，重點(diǎn)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，并在體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德滲透。讓學(xué)生在體質(zhì)方面與思想認(rèn)識(shí)方面都有一定的提高。
二、抓好高二級(jí)課余體育訓(xùn)練我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速，做為國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂(lè)部，長(zhǎng)年的梯隊(duì)訓(xùn)練是必須堅(jiān)持的，高二級(jí)的體育訓(xùn)練隊(duì)不僅肩負(fù)著區(qū)，市比賽的任務(wù)，還有就是體育高考的任務(wù)，對(duì)此，本人本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，主動(dòng)認(rèn)真做好訓(xùn)練的各方面工作，從選才、訓(xùn)練備課、訓(xùn)練隊(duì)管理、學(xué)生的思想工作，我都傾注了很大的心血。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，看到學(xué)生的體育成績(jī)上升，對(duì)待訓(xùn)練的態(tài)度好轉(zhuǎn)，心里總算有了些許的安慰。
三、個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住我省體育課程改革這一契機(jī)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫(xiě)心得體會(huì)、反思，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)，與兄弟學(xué)校老師、同組教師進(jìn)行交流，共同提高。同時(shí)，我也有幸得到學(xué)校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區(qū)的體育教師教學(xué)基本功比賽并榮獲高中組二等獎(jiǎng)；參加江門(mén)市首屆體育教師專業(yè)技能比賽并榮獲一等獎(jiǎng)。在此對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科組同事再次表示感激。
四：積極參與區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作江海區(qū)第6屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校舉行，除了平時(shí)的訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練之外，我還臨時(shí)負(fù)責(zé)起學(xué)生入場(chǎng)的訓(xùn)練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累，但總算圓滿完成了上級(jí)交待的工作。也積累了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十四
校長(zhǎng)馬乃清始終把教育教學(xué)工作作為學(xué)校中心工作，積極穩(wěn)妥進(jìn)行教育教學(xué)改革，制定出學(xué)校近期、中期、遠(yuǎn)期教育教學(xué)教研目標(biāo)，并按計(jì)劃分步驟組織實(shí)施。學(xué)校組建了工會(huì)組織，定期召開(kāi)教師代表大會(huì)，傾聽(tīng)教職工的呼聲，協(xié)助校長(zhǎng)室對(duì)學(xué)校進(jìn)行民主管理。學(xué)校的校長(zhǎng)辦公室、教務(wù)處、政教處、招生辦、總務(wù)處、團(tuán)委、保衛(wèi)科等中層管理機(jī)構(gòu)，分工明確，貢任到人，學(xué)校每周四上午召開(kāi)中層干部行政例會(huì)，總結(jié)本周工作，布置下周工作。
1、完善教育教學(xué)制度。
有一整套完善的教育教學(xué)制度是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，也是規(guī)范教師教學(xué)工作、提高教學(xué)效率的重要保證。我校制訂完善了《陽(yáng)光學(xué)校教學(xué)常規(guī)》、《集體備課制度》、《教師考評(píng)制度》、《教輔資料訂購(gòu)制度》、《優(yōu)課評(píng)選制度》等多項(xiàng)規(guī)章制度，使各位老師的工作有章可循，有據(jù)可查。積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)定期對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》，《成年人保護(hù)法》法律法規(guī)，提高全體教師的法律意識(shí)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。
我們要求任課教師在2名及其以上的年級(jí)學(xué)科組，實(shí)行集體備課，規(guī)定人員、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、要求、中心發(fā)言人，并且要求中心發(fā)言人寫(xiě)出教案，集體備課時(shí)在此基礎(chǔ)上形成共同教案，并且上交一份到教務(wù)處備案。該制度的實(shí)施加強(qiáng)了學(xué)科組教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，將集體的智慧匯聚起來(lái)，并且將該制度落到實(shí)處，有效地避免了走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象。備課組針對(duì)學(xué)科和內(nèi)容特點(diǎn)可寫(xiě)出學(xué)案，學(xué)案的格式統(tǒng)一，并且力求科學(xué)、適量、針對(duì)性強(qiáng)。學(xué)案要全批全改，評(píng)講及時(shí)，教務(wù)處定期檢查批改情況。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的作業(yè)訓(xùn)練，落實(shí)“堂堂清”。
4、實(shí)行“青藍(lán)工程”。
新老教師結(jié)成對(duì)子，老教師每周至少聽(tīng)課2節(jié)，新教師每周至少聽(tīng)課5節(jié)，迅速提高了新教師的業(yè)務(wù)水平。新教師須先聽(tīng)課后上課，提高了課堂教學(xué)效果。
5、實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”制。
校內(nèi)外老師、家長(zhǎng)可以隨時(shí)到我校各個(gè)班級(jí)進(jìn)行聽(tīng)課，聽(tīng)課前不打招呼，促使每位教師都能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
學(xué)校實(shí)行條塊立體全程管理。校長(zhǎng)室專人牽頭，督促政教處和年級(jí)德育主任制訂好德育工作計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育部門(mén)下發(fā)的學(xué)生管理?xiàng)l例，用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《申學(xué)生守則》規(guī)范學(xué)生的行為。對(duì)學(xué)生就寢、就餐、上課、上操、衛(wèi)生等方面出臺(tái)相應(yīng)的制度，如《學(xué)生就寢制度》、《學(xué)生就餐制度》、《學(xué)生管理?xiàng)l例》、《上操制度》等，做到天天有檢查、有公布，周周有總結(jié)，月月有評(píng)比，每月評(píng)出“文明宿舍”“文明班級(jí)”，并發(fā)給流動(dòng)紅旗。校團(tuán)委利用主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、法制講座、健康教育講座、征文競(jìng)賽、籃球比賽、拔河比賽、校園廣播、重大節(jié)日活動(dòng)等各種萬(wàn)式對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育、集體主義教育，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
校園布局合理，教學(xué)區(qū)、就寢區(qū)、就餐區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)等功能區(qū)分明；教學(xué)樓、宿舍樓、綜合樓、餐廳錯(cuò)落有致；校園內(nèi)香樟樹(shù)、桂花、海桐、側(cè)柏、紅葉小案裝點(diǎn)其間，整個(gè)校園顯得整潔、緊湊、美觀。學(xué)校建有現(xiàn)代化設(shè)備的教室15000乎萬(wàn)米，宿舍7000平方米，食堂7000平萬(wàn)米，可容納2400人同時(shí)就餐。學(xué)校還建有浴室、大型洗衣房、打水房、超市、話吧、常用器械和藥品配備齊全的醫(yī)務(wù)室。學(xué)校每個(gè)班級(jí)教室都配備了電腦和52英寸背頭彩電，教師每天利用多媒體和優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育資源進(jìn)行課堂教學(xué)。每個(gè)教室私宿舍都裝上了空調(diào)。校園內(nèi)辦公室、學(xué)生宿舍、食堂通上了內(nèi)線電話。學(xué)校建有200米塑膠跑道2個(gè)，100米塑膠跑道1個(gè)，高標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)4個(gè)，小籃球場(chǎng)2個(gè)，學(xué)校配有乒乓球臺(tái)、助跑沙坑、秋千架、單杠、雙杠等高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的體育設(shè)施和器材。學(xué)校配備了物理實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、生物實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、微機(jī)室2個(gè)，電腦172臺(tái)，達(dá)到生均10人/臺(tái)、語(yǔ)音室、音樂(lè)室、美術(shù)室各1個(gè)、鋼琴2臺(tái)，各室設(shè)備先進(jìn)，品位較高。學(xué)校征訂的20xx年報(bào)刊有22種，雜志91種，可以滿足師生的需求。
1、全封閉的校園管理真正的全封閉就讀，在淮陰區(qū)的所有學(xué)校中，陽(yáng)光學(xué)校是第一家，班級(jí)的每一節(jié)課都有任課教師點(diǎn)名；學(xué)生的一日三餐部是按班級(jí)排隊(duì)進(jìn)入餐廳，并且有班主任跟班；在學(xué)生宿舍，有生活老師24小時(shí)陪護(hù)；學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)科，2冬小時(shí)對(duì)全校教育教學(xué)和安全工作進(jìn)行檢查。整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)工作每天都是在健康、有序中運(yùn)行?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)反映，他們的孩子在近似軍事化管理的陽(yáng)光學(xué)校根本就沒(méi)有任何條件和時(shí)間進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲室，學(xué)生己經(jīng)在不自覺(jué)中改掉了很多陋習(xí)，而且都變得能自立、自愛(ài)、向上、好學(xué)，學(xué)生在陽(yáng)光學(xué)校既學(xué)到了知識(shí)，又學(xué)會(huì)了做人。
2、中班化的教育教學(xué)。
為了把陽(yáng)光學(xué)校辦成一所全區(qū)一流的精品學(xué)校，僅領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格把好生數(shù)關(guān)，使得初中、高中各班級(jí)生數(shù)都符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，使得各位教師都能照顧到每一位學(xué)生，使每一位學(xué)生都能受到老師的關(guān)注。這樣就增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心和自覺(jué)性，提高了課堂教學(xué)效果。
3、精細(xì)化科學(xué)管理。
淮安市陽(yáng)光學(xué)校誕生在這塊具有濃郁的人文氣息的土地上，知難而進(jìn)，勇立潮頭，決心走出一條具有自身特色的興學(xué)之路，其核心支撐應(yīng)當(dāng)是學(xué)校獨(dú)有的校園文化，而這一文化的內(nèi)核應(yīng)該是承古萌新的，體現(xiàn)民主和科學(xué)的精神?；诖?，我校確立了自己的辦學(xué)理念是：人文立校，和諧發(fā)展。校訓(xùn)是：祟尚科學(xué)，追求真理，志在天下，服務(wù)民生。師訓(xùn)是：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。校風(fēng)是：和諧、文明、創(chuàng)新；教風(fēng)是：勤勉、卓識(shí)、博愛(ài)；學(xué)風(fēng)是：自強(qiáng)、樂(lè)學(xué)、共進(jìn)。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我校在各個(gè)萬(wàn)面取得的成績(jī)贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)：在區(qū)教育局組織的優(yōu)課比賽申，我校的4位教師參賽有3人獲一等獎(jiǎng)，一人獲二等獎(jiǎng)；我校在區(qū)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校有8位運(yùn)動(dòng)健兒獲得了好的名次；在市申學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)比賽申我校有6人分獲聲樂(lè)組比賽二、三等獎(jiǎng)?！靶『刹怕都饧饨恰保盀橛性搭^活水來(lái)”。我們陽(yáng)光學(xué)校將乘著淮安市教育改革的春風(fēng)迎難而上，只爭(zhēng)朝夕。我們陽(yáng)光人“敢叫日月?lián)Q新天”，我們陽(yáng)光學(xué)校“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十五
方面需要改變，很多問(wèn)題等待解決，只有共同商議，共同決策，才能彰顯行政的力量。行政例會(huì)時(shí)間確定為每周五中午，既對(duì)本周工作小結(jié)，同時(shí)部署下周工作，分學(xué)校行政、教學(xué)與科研、學(xué)校后勤、少先隊(duì)工作、體育工作幾方面填好下周的工作部署。
其次，將每周工作安排公示。這看似平常的常規(guī)工作在我校已多年未做，這是最基本的學(xué)校工作，試想如果每個(gè)人不知本周要做些什么，還談什么工作。這應(yīng)該是學(xué)校短期工作目標(biāo)，公示后，首先是對(duì)學(xué)校管理者，各項(xiàng)工作組織者的自我督促，哪些事情要做，自己應(yīng)該如何組織，如何準(zhǔn)時(shí)、保質(zhì)去完成；同時(shí)也是接受全體老師的監(jiān)督。學(xué)校執(zhí)行力需要各方面的合力。
另外，學(xué)校行政人員均能以身垂范。我校三名行政人員均任教主科，都能做到平時(shí)教學(xué)與學(xué)校行政工作兩不誤，在有效教學(xué)過(guò)關(guān)活動(dòng)中堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)先行。
學(xué)校暑期把校門(mén)西側(cè)的舊房子全部拆了，變成了圍墻，新建了傳達(dá)室。校門(mén)東側(cè)還是舊圍墻，郵局在圍墻上做滿了廣告，圍墻外到馬路邊長(zhǎng)滿了雜草，三只巨大的圓形水泥筒和十來(lái)塊舊樓板已經(jīng)在圍墻外安息了數(shù)年。開(kāi)學(xué)前，校園內(nèi)外一片狼藉，隨時(shí)可見(jiàn)一些紙片與雜物。開(kāi)學(xué)前兩周，學(xué)校組織了四次集體網(wǎng)晨會(huì)或夕會(huì)，圍繞“學(xué)校是我家，美化靠大家”主題，要求全體師生實(shí)行三管，“管自己（先做到自己不亂扔垃圾）、管他人（相互監(jiān)督不亂扔）、管家長(zhǎng)（學(xué)生管好自己的家長(zhǎng)進(jìn)出學(xué)校不亂扔）”，共同努力把我們的“外套”穿整潔。經(jīng)過(guò)九月份的強(qiáng)化管理，十月份走進(jìn)校園已很難發(fā)現(xiàn)一張小紙片。
校門(mén)外側(cè)東西一百米左右的整理可真是花了大力氣。學(xué)校與所在村的村委會(huì)聯(lián)系，請(qǐng)來(lái)了在村內(nèi)修水泥路的施工隊(duì)，用吊車(chē)才請(qǐng)走了安息數(shù)年的那十多個(gè)巨物。然后在國(guó)慶長(zhǎng)假，聯(lián)系人員粉刷了校東側(cè)圍墻，并在東到西的圍墻上寫(xiě)上了新的辦學(xué)理念“一切為了孩子的健康成長(zhǎng)！”，同時(shí)請(qǐng)人專門(mén)到外地帶回了幾塊與校門(mén)口一樣顏色的瓷磚，修好了殘缺的幾塊。最后請(qǐng)民工清除掉圍墻邊上網(wǎng)的雜草與瓦礫。用煥然一新來(lái)描述學(xué)校當(dāng)時(shí)的變化也絕對(duì)不是自夸。家長(zhǎng)們接送孩子留下了一句話，“這才像個(gè)學(xué)校”。
不管我們這所村小還有幾年的壽命，只要學(xué)校存在一天，如果連外部環(huán)境都不能達(dá)到最基本的整潔，又何談教育學(xué)生，又何從管理學(xué)校內(nèi)部？然而我們也知道，就這簡(jiǎn)單的“整潔”二字要讓全體師生發(fā)內(nèi)心的做到，真正達(dá)到“不令則行”，還真需要一段過(guò)程。
開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校組織召開(kāi)了全校教職工安全工作會(huì)議，組織學(xué)習(xí)了《××*學(xué)校安全工作管理制度》，強(qiáng)調(diào)了各種值班安排與職責(zé)，主要有《行政值班安排》、《東校區(qū)值班安排》（此安排包括傳達(dá)室值班安排、學(xué)生值日導(dǎo)護(hù)教師安排等）、《西校區(qū)寄宿生值班安排》、《各辦公室值日安排》、《中午學(xué)生用餐教師值班安排》、《學(xué)生午休及晚自習(xí)安排》、《大課間活動(dòng)安排》、《食堂與小商店人員每日工作職責(zé)》，各種值班安排基本覆蓋了學(xué)生在校的各個(gè)區(qū)域及各個(gè)時(shí)間段，在各個(gè)辦公室明顯位置張貼，并把各類(lèi)安排匯集成冊(cè)，人手一份。全體教職工慎重簽訂了《××*小學(xué)安全工作責(zé)任狀》。學(xué)校強(qiáng)調(diào)：“安全，只有未雨綢繆，沒(méi)有高枕無(wú)憂。安全工作就象一個(gè)圓一樣，沒(méi)有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。安全工作要留意每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)，精致才能安全。安全工作要謹(jǐn)記--知其所以危則安矣。讓我們?yōu)楣餐蛟煲粋€(gè)安全的××*小學(xué)而盡職盡責(zé)，共同努力!”
一所學(xué)校的發(fā)展需要“天時(shí)地利人和”，而“人和”是學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。難以想象一所人際關(guān)系緊張、師生關(guān)系不融洽、問(wèn)題矛盾凸現(xiàn)的學(xué)校能夠正常的發(fā)展。學(xué)校在第一次全校教職工會(huì)議上就提出，要把學(xué)校真正當(dāng)成自己的家，想好自己在“家”中的位置，該做什么，不該做什么，三思而后言，三思而后行，互學(xué)互助，小事“理讓三分”，家和才能萬(wàn)事興。
校的排球文化建設(shè)成為學(xué)生心智成長(zhǎng)的精神家園?；谝陨线@些思考，我校確立了“以排球活動(dòng)為載體，促學(xué)生健康成長(zhǎng)”這一學(xué)校特色建設(shè)目標(biāo)。校園排球文化的營(yíng)造，《快樂(lè)小排球》校本課程的開(kāi)發(fā)等等正在運(yùn)作之中。
學(xué)校每天都在消費(fèi)，尤其對(duì)于經(jīng)費(fèi)緊張的我校，每個(gè)人都應(yīng)該增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，杜絕不必要的浪費(fèi)。在節(jié)約專題校會(huì)上，學(xué)校要求每天各辦公室值班人員在每天下班時(shí)做好“四關(guān)”，關(guān)燈關(guān)飲水機(jī)關(guān)電腦關(guān)門(mén)窗；要求有宿舍的老師沒(méi)有特殊情況絕對(duì)禁止使用大功率用電器；就連東西校區(qū)兩廁所的沖廁水龍頭都安排了每天的值班老師關(guān)掉。節(jié)約行動(dòng)真是立竿見(jiàn)影，本學(xué)期水電費(fèi)有了較大幅度的下降。
學(xué)期初，根據(jù)縣局有效課堂教學(xué)過(guò)關(guān)驗(yàn)收要求，我們制定了《××*小學(xué)有效課堂教學(xué)過(guò)關(guān)實(shí)施方案》，積極實(shí)施校內(nèi)有效課堂教學(xué)過(guò)關(guān)活動(dòng)。要求過(guò)關(guān)教師在集體備課時(shí)，對(duì)過(guò)關(guān)課課進(jìn)行說(shuō)課，集思廣益，進(jìn)行二次備課。每節(jié)課都需校課堂教學(xué)過(guò)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組（校行政及本學(xué)科組教師）按縣局有效教學(xué)過(guò)關(guān)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并請(qǐng)任教老師及時(shí)作出反思并作好詳細(xì)記錄。對(duì)不能一次過(guò)關(guān)的教師進(jìn)行及時(shí)交流和指導(dǎo)，跟蹤課堂教學(xué)，進(jìn)行二次過(guò)關(guān)。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)推動(dòng)，我校在11月份縣驗(yàn)收中順利過(guò)關(guān)。
本學(xué)期學(xué)校積極推進(jìn)“書(shū)香校園”活動(dòng)，積極組織圖書(shū)借閱，多數(shù)班級(jí)已經(jīng)借閱數(shù)次，部分班級(jí)學(xué)生經(jīng)完成多篇讀書(shū)筆記。組織全校學(xué)生參加了省書(shū)法書(shū)比賽，獲得了很好的成績(jī)。
組織全校學(xué)生參加了縣書(shū)信比賽和數(shù)學(xué)小論文比賽。組織了三至六年級(jí)“學(xué)校發(fā)展、我成長(zhǎng)”中隊(duì)活動(dòng)評(píng)比，各班都取得了比較好的活動(dòng)效果，最后評(píng)出六中隊(duì)參加鎮(zhèn)中隊(duì)活動(dòng)評(píng)比，并取得了比較好的成績(jī)。
繼續(xù)實(shí)施教科研一體化工程。縣級(jí)“十一五規(guī)劃”課題《農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究》順利結(jié)題，申報(bào)的市級(jí)“十一五”課題《農(nóng)村小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的途徑和方法的研究》已獲立項(xiàng)，將于近期開(kāi)題。我們以課題為抓手，提高科研實(shí)效性，確保教師按要求參加各類(lèi)比賽，本年度全校16名教師共發(fā)表論文11篇，10多篇論文獲獎(jiǎng)。
回顧一學(xué)期的各項(xiàng)工作，由于各種因素，還存在著相當(dāng)多的問(wèn)題。一些活動(dòng)的開(kāi)展還只是浮于形式，沒(méi)能深入的開(kāi)展，活動(dòng)收益不大；部分規(guī)章制度仍需進(jìn)一步修改完善；師生評(píng)價(jià)機(jī)制有待進(jìn)一步探究；教科研工作的針對(duì)性、實(shí)效性和力度不夠，教科研興校的意識(shí)還沒(méi)有全部轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，從而影響工作效率和教學(xué)質(zhì)量的提高；藝術(shù)類(lèi)課程教育師資嚴(yán)重缺乏，導(dǎo)致藝術(shù)教育沒(méi)有起色。學(xué)校的辦學(xué)特色需要進(jìn)一步打造，急需培養(yǎng)一批在辦學(xué)特色方面專業(yè)素質(zhì)高的教師。如何在教育新政背景下生存，如何在二十一世紀(jì)一個(gè)新的年代有所發(fā)展，這是我們所必需思考與解決的迫切的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校全體師生的共同努力下，我們的體藝工作取得了比較好的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)年來(lái)的工作得失總結(jié)如下：
本學(xué)期，體育工作雖然面臨著巨大的困難，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)展非常順利。這得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的重視，及全體師生的共同努力，特別是班主任的支持。本學(xué)期，體藝方面的三件大事是：自編操的編排與推廣、合唱隊(duì)的訓(xùn)練及比賽、藝術(shù)節(jié)的開(kāi)展及閉幕。在自編操的編排進(jìn)程中，當(dāng)我把這個(gè)工作反映到學(xué)校的時(shí)候，校長(zhǎng)多次過(guò)問(wèn)，了解自編操的編排進(jìn)展。在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常提一些合理化的建議，甚至親自拿起話筒到同學(xué)們中間指導(dǎo)動(dòng)作。在剪輯音樂(lè)時(shí)，遇到了技術(shù)難題，我打電話征詢校長(zhǎng)的意見(jiàn)，到外面去剪輯可能要300元左右。而校長(zhǎng)說(shuō)：這樣吧，你拿主意，你大膽去做吧，凡是有利于工作開(kāi)展的學(xué)校都全力支持你，以后都昌這樣，只要在最節(jié)約的情況下去完成就行了。鄭主任，巫主任也經(jīng)常晚上打電話過(guò)來(lái)過(guò)問(wèn)自編操的編排情況；巫主任、李志紅老師則忙前忙后在支持著我們的工作，特別是巫主任為自編操的編排及推廣提供了有力的后勤保障。李志紅老師則給予了非常好的技術(shù)上的指導(dǎo)。合唱隊(duì)、藝術(shù)節(jié)的舉行同樣有領(lǐng)導(dǎo)的親力親為、出謀劃策才能使工作順利地完成。
編排自編操，是個(gè)艱難的過(guò)程。要使全體學(xué)生整齊地完成，完整地表達(dá)出我們編操的預(yù)期效果和風(fēng)格，就更難了。所幸的是得到了各位正副班主任老師的大力支持。其中，鄭主任、王文杰老師更是，當(dāng)我和吳艷在時(shí)是半個(gè)體育老師，不在時(shí)他們就是一個(gè)象模象樣的體育教師。他們親自示范、講解隊(duì)形的節(jié)奏、隊(duì)形的質(zhì)量、自編操的節(jié)奏，各班主任更是親力親為，常常整個(gè)下午和學(xué)生在一起，我們?cè)谏厦嬷v，班主人選在同學(xué)們中間親自指導(dǎo)學(xué)生的動(dòng)作，使我們的自編操質(zhì)量在短時(shí)間內(nèi)得到了很大的進(jìn)步，比如：鐘方明、王春紅、張瑞芬、李莉、朱德兵、張麗冰、楊金善等老師經(jīng)常做操后跟我講：“今天做得很整齊”、“學(xué)生的精神面貌不夠好”、“今天出隊(duì)比昨天好”、“你一定要要求學(xué)生怎么樣、怎么樣”等的問(wèn)題，來(lái)鼓勵(lì)、鞭策我們的工作，使我們的工作更加有目的地開(kāi)展。
我校在本學(xué)期的體藝工作開(kāi)展是負(fù)責(zé)老師與班主任及其它老師共同合作完成的。在自編操的編排，朱老師在xx年8月下旬就開(kāi)始找音樂(lè)，找好音樂(lè)后在開(kāi)學(xué)的第二周就利用星期六、星期天的時(shí)間與李志紅、吳艷回來(lái)編排自編操。特別是吳艷老師，剛參加工作，經(jīng)驗(yàn)不足,但是他勤奮好學(xué)，使自己的業(yè)務(wù)水平得到了很大的提高，也表現(xiàn)出了較強(qiáng)的工作能力和較扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。我們?cè)谧跃幉俚木幣排c推廣中，尊重事實(shí)，切合實(shí)際，前后對(duì)自編操修改了多次，就連音樂(lè)也是麥老師犧牲了很多午休時(shí)間，前修改了四次，刻工五張碟，達(dá)到最佳效果為止。同樣，鄭主任和王老師每天早上7：00多就帶領(lǐng)合唱隊(duì)的學(xué)生練習(xí)合唱。下午也練習(xí)到點(diǎn)5點(diǎn)多鐘，合唱是枯燥的，學(xué)生容易厭煩，王老師就想著辦法，盡量讓學(xué)生提高興趣，使合唱訓(xùn)練順利完成；在準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)時(shí)，各班各科、各班主任分工合作使工作進(jìn)展有條不紊。總之，體藝工作需要參與的人員面廣，幾乎是全校性的，所以要開(kāi)展工作，必須要班主任的支持與配合，才能順利完成的。本學(xué)期，我們學(xué)校在體藝方面的突破充分說(shuō)明了我們的負(fù)責(zé)教師與各班主任之間的溝通與協(xié)調(diào)是非常好的。
教師能力加強(qiáng)，則學(xué)校的實(shí)力增強(qiáng)；教師的進(jìn)步，則學(xué)校發(fā)展；反過(guò)來(lái)，只有學(xué)校發(fā)才能為教師提供展示自己才華的舞臺(tái)。本學(xué)期，我參加的教研活動(dòng)較多，經(jīng)?？梢耘c其他教師和領(lǐng)導(dǎo)、教研員接觸，在與他們的交流當(dāng)中充分地體會(huì)到這一點(diǎn)。一所學(xué)校要發(fā)展，要擴(kuò)大對(duì)外的影響力，要讓別人記住你、肯定你，就必須要有別人值得記、值得來(lái)看的東西。這樣，我們靠的是什么？競(jìng)爭(zhēng)力？、成績(jī)？、還是特色教育？也許都需要。我們有這些別人值得學(xué)習(xí)、值得借鑒的東西，別人才能記住你、欣賞你，在工作中支持你。學(xué)校的綜合實(shí)力提高了、影響力擴(kuò)大了，我們教師的形象和工作環(huán)境才能改善，從而更有利于我們教師的能力的挖掘。否則，我們的工作會(huì)很被動(dòng)。
自編操的編排和推廣，在全校順利完成，先后參加了沙河教育辦、天河區(qū)和廣州市的評(píng)比。取得了區(qū)的.一等獎(jiǎng)并參加了市的評(píng)比，得到了廣州市評(píng)委的好評(píng)?，F(xiàn)在，又被推薦為廣州市自編操現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的示范學(xué)校。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十七
1、全體工作人員按照分工做好課堂、課間及自習(xí)的紀(jì)律檢查，通報(bào)檢查結(jié)果。
2、每天按時(shí)通報(bào)宿舍的紀(jì)律及衛(wèi)生情況。
3、每天檢查各班衛(wèi)生打掃情況，天天有記錄，周周有匯總。
4、政教處值班人員每天中午檢查午休值班情況，檢查每周一下午班會(huì)課的開(kāi)展情況。
5、排查安全隱患并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。
1、定期召開(kāi)宿管科全體人員會(huì)議，把宿舍管理中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給級(jí)部。同時(shí)要求宿管科全體人員一定要加強(qiáng)安全意識(shí)，排查宿舍里的安全隱患，確保該住校的學(xué)生一個(gè)也不能少。
2、開(kāi)學(xué)初期，檢查初二、初三的早操情況。
3、對(duì)教室內(nèi)衛(wèi)生、桌椅擺放進(jìn)行檢查。
4、加強(qiáng)儀容儀表檢查，初一初二女生一律運(yùn)動(dòng)短發(fā)，男生一律平頭，效果較好。
5、檢查各級(jí)部教室文化。
6、檢查各級(jí)部日常管理情況。
以上檢查均第一時(shí)間通報(bào)結(jié)果。
7、協(xié)助20xx級(jí)做好初一新生建籍工作。
8、政教處全體工作人員積極配合各級(jí)部開(kāi)展工作，期中表彰、第二屆文化藝術(shù)節(jié)體育類(lèi)項(xiàng)目及文藝匯演等。
1、思想上還不能足夠認(rèn)識(shí)到自己所應(yīng)該擔(dān)負(fù)的職責(zé)，積極主動(dòng)性稍差。
2、管理力度不夠，管理標(biāo)準(zhǔn)偏低。
希望學(xué)校給配一臺(tái)學(xué)籍專用電腦。以前不是在微機(jī)室就是在團(tuán)委上學(xué)籍平臺(tái)，用戶名和密碼存在安全隱患，望學(xué)?？紤]。
政教管理是學(xué)校管理中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，下學(xué)期要進(jìn)一步制定及細(xì)化管理目標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)，讓管理更捋順，育人環(huán)境更輕松舒適，共創(chuàng)__文明校園。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十八
在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，當(dāng)然對(duì)于語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問(wèn)題，老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。我積極向教師們學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解。
本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀，個(gè)人總結(jié)《老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)》。 在教學(xué)中，針對(duì)我的學(xué)生的實(shí)際，充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性，每天早上，我都堅(jiān)持在黑板上抄寫(xiě)優(yōu)美的古詩(shī)文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)閱讀筆記，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過(guò)手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。
本學(xué)期，我的科研目標(biāo)是對(duì)研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提。我們?cè)谒哪昙?jí)語(yǔ)文組將大力加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教育教學(xué)，進(jìn)而不斷鞏固基本技能。
抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。
教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。
積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。
改革教法，注重學(xué)法。變滿堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我的教育理論水平有了進(jìn)步，課堂教學(xué)能力也有了提高。但也存在不足，今后會(huì)立足實(shí)際，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷前進(jìn)。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十九
李公樸小學(xué)坐落在“愛(ài)國(guó)七君子”之一李公樸的故鄉(xiāng)——武進(jìn)湖塘古方村，學(xué)校占地60畝左右，現(xiàn)有學(xué)生近20xx名。在武進(jìn)區(qū)教育局全面推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)的大背景下，李公樸小學(xué)加入武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)。
這里，風(fēng)韻厚重；這里，潤(rùn)物無(wú)聲。亭臺(tái)樓閣、門(mén)廊場(chǎng)館，處處是風(fēng)景，時(shí)時(shí)皆育人。公樸樓升級(jí)改造，讓公樸精神更加熠熠生輝；愛(ài)國(guó)廣場(chǎng)全新亮相，指明方向；進(jìn)步臺(tái)圓滿落成，承載社會(huì)賢達(dá)深情厚誼；公樸連環(huán)畫(huà)浸潤(rùn)孩子童年；公樸課程長(zhǎng)廊綻放校園精彩；完美教室演繹難忘故事；“今天，你微笑了嗎？”，辦公文化溫暖彼此；功能教室提檔升級(jí)，孩子們?cè)谒囆g(shù)的殿堂自由翱翔；全新媒體閃亮登場(chǎng)，讓學(xué)習(xí)更生動(dòng)、更高效；新建食堂水池冬暖夏涼，服務(wù)師生；餐具更換，提升孩子用餐幸福指數(shù)；東門(mén)等候區(qū)微調(diào)，讓道路更通暢，讓接送更有序。
努力實(shí)現(xiàn)“傳承和創(chuàng)新的完美結(jié)合”，是學(xué)校當(dāng)下及未來(lái)的重要使命。我們確立了“以微變化助推新發(fā)展”的工作思路，提倡全體教師樹(shù)立“家園意識(shí)、改變意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”。我們采用“低重心管理”，把以級(jí)部主任為核心的級(jí)部管理負(fù)責(zé)制及行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制相結(jié)合，變革學(xué)校管理。我們實(shí)行單周全體教師會(huì)議和雙周級(jí)部會(huì)議輪流進(jìn)行模式：全體教師會(huì)議，由行政領(lǐng)導(dǎo)輪流主持，會(huì)議中會(huì)安排形式多樣的活動(dòng)，如頒發(fā)上善獎(jiǎng)?wù)?、為你點(diǎn)贊、榜樣教師故事分享、好書(shū)薦讀等；級(jí)部會(huì)議，由級(jí)部主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有組織讀書(shū)沙龍，有梳理級(jí)部工作，有安排典型介紹等。在推行制度管理的同時(shí)，我們也重視人文關(guān)懷；送上節(jié)日慰問(wèn)，探望病休教師，提升用餐質(zhì)量、組織趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。老師們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作，在分享中悅納。
我們努力讓專業(yè)成長(zhǎng)成為生命自覺(jué)。我們深入推進(jìn)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，開(kāi)展教師基本功大練兵，組織青年教師匯報(bào)課。周丹、鄭霞、楊媛琳等加入市、區(qū)名師工作室；李云、丁蕾、孫旦等在送培活動(dòng)、中二片教研活動(dòng)中脫穎而出?！肮苋A英名師工作室”引領(lǐng)班主任逐夢(mèng)前行?！昂沃酒婷麕煿ぷ魇摇睌U(kuò)大了老師們的行走半徑。殷維紅被評(píng)為武進(jìn)區(qū)名班主任，巢玲獲武進(jìn)區(qū)小學(xué)體育與健康評(píng)優(yōu)課比賽一等獎(jiǎng)、趙燁獲武進(jìn)區(qū)小學(xué)音樂(lè)教師基本功比賽一等獎(jiǎng)，陸天夢(mèng)、羅閃閃、盧雪嬌、殷杰獲武進(jìn)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)。老師們用激情點(diǎn)燃?jí)粝?，用智慧成就精彩?BR> 今日的課程改變明日的世界。我們?yōu)楹⒆犹峁┴S富多彩的“公樸課程”菜單?！靶⌒⊙菡f(shuō)家”課程，讓孩子們?cè)诿抗?jié)語(yǔ)文課上自信表達(dá)、鍛煉口才；“繽紛閱讀”課程，讓孩子們?cè)诮?jīng)典名著中明事理、學(xué)做人；“魅力爸媽”課程，邀請(qǐng)家長(zhǎng)中的“能人”為孩子們授課；我們的合唱、古箏、數(shù)棋、羽毛球、書(shū)法、舞蹈等社團(tuán)精品課程讓孩子們學(xué)有所長(zhǎng)；我們的超輕黏土、發(fā)夾藝術(shù)、美麗剪紙、常州梳篦等藝選普適課程也讓每個(gè)孩子樂(lè)在其中。我校還成為武進(jìn)區(qū)體育舞蹈訓(xùn)練基地，一年級(jí)各班每周開(kāi)設(shè)體育舞蹈校本課程。
師長(zhǎng)應(yīng)有家長(zhǎng)之心，家長(zhǎng)應(yīng)有師長(zhǎng)之心。“公樸家校共育聯(lián)盟”是學(xué)校的品牌項(xiàng)目。我們組建各班委員會(huì)，讓一批有熱情、有愛(ài)心、時(shí)刻傳遞正能量的家長(zhǎng)成為“學(xué)校好聲音”。每天早晨和傍晚的家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗成為校門(mén)口流動(dòng)的風(fēng)景。每次學(xué)校重大活動(dòng)，都能看到家長(zhǎng)們忙碌的身影。我們隆重舉行各年級(jí)“半日開(kāi)放活動(dòng)”，家長(zhǎng)們觀摩課堂教學(xué)、聆聽(tīng)家長(zhǎng)代表分享育兒經(jīng)驗(yàn)、欣賞優(yōu)秀學(xué)生演講、參與親子互動(dòng)、與任課老師面對(duì)面交流。我們還邀請(qǐng)常州幼兒師范王堅(jiān)定教授為家長(zhǎng)作禮儀培訓(xùn)。許多家長(zhǎng)主動(dòng)感恩老師、點(diǎn)贊學(xué)校。
“讓孩子們擁有一個(gè)幸福的童年”是我們的不懈追求。我們舉行“致敬紅領(lǐng)巾”新生入隊(duì)禮，讓一年級(jí)孩子感受少先隊(duì)員的神圣和喜悅；我們參加“紅色故事”進(jìn)校園活動(dòng)，讓孩子們傳承紅色基因；我們邀請(qǐng)兒童文學(xué)作家湯素蘭與孩子們面對(duì)面交流，激發(fā)孩子們閱讀寫(xiě)作的熱情；“公樸卡”兌換，“公樸星”評(píng)比、“公樸志愿者”行動(dòng)、集團(tuán)少代會(huì)召開(kāi)等特色活動(dòng)，讓孩子們熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)；五（7）班的孩子們到福利院送愛(ài)心，從小擁有公益情懷；冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比賽，讓孩子們享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，鍛煉堅(jiān)韌的意志。王潤(rùn)澤獲省金鑰匙科技競(jìng)賽特等獎(jiǎng)、陳睿博獲省書(shū)法展示一等獎(jiǎng)、李木子獲常州市作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)?！肮珮阈≈驹刚叻?wù)隊(duì)”獲評(píng)“常州市優(yōu)秀學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)伍”。
朗朗的書(shū)聲、甜美的歌聲、歡快的笑聲，這是一所幸福學(xué)校該有的樣態(tài)。以江陰實(shí)驗(yàn)小學(xué)何瓊校長(zhǎng)為首的督導(dǎo)專家組，對(duì)學(xué)校文化建設(shè)、管理水平、德育工作、課程實(shí)施等方面進(jìn)行了全面評(píng)估。專家組認(rèn)為：集團(tuán)化辦學(xué)以來(lái)，李公樸小學(xué)在素質(zhì)教育的實(shí)施與推進(jìn)中，不斷彰顯時(shí)代氣息和發(fā)展活力，是一所有追求、有創(chuàng)新、有質(zhì)量、有內(nèi)涵的特色學(xué)校。
來(lái)自山西、山東、南京等全國(guó)各地教育代表團(tuán)先后走進(jìn)學(xué)校。部分教師受邀到安徽、海南、淮安上示范課、作專題講座。學(xué)校先后獲得全國(guó)“奮進(jìn)新時(shí)代”讀書(shū)教育活動(dòng)組織獎(jiǎng)、常臺(tái)融合教育工作試點(diǎn)校、常州市跆拳道錦標(biāo)賽團(tuán)體第二名、武進(jìn)區(qū)素質(zhì)教育質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)、武進(jìn)區(qū)文明校園、武進(jìn)區(qū)德育工作先進(jìn)學(xué)校、武進(jìn)區(qū)體育舞蹈小學(xué)組第一名、武進(jìn)區(qū)第三屆曲藝大賽一等獎(jiǎng)、武進(jìn)區(qū)田徑比賽團(tuán)體第三名。
孩子喜歡的老師就是好老師，孩子喜歡的學(xué)校就是好學(xué)校。今后，我們定將不忘初心，牢記使命，努力“辦一所適合師生成長(zhǎng)的公樸學(xué)?！?。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇一
經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，我校的校本工作取得了一些收獲，為了更好的深入執(zhí)行校本課程，現(xiàn)把這半學(xué)期的情況總結(jié)如下：
一．編教材。根據(jù)二年級(jí)學(xué)生特色，開(kāi)學(xué)初，我們編寫(xiě)了二年級(jí)校本教材。內(nèi)容重要是名人故事，謎語(yǔ)故事，益智故事，成語(yǔ)故事，民間故事，名言故事等。
二．活動(dòng)情勢(shì)。采用選故事――讀故事――輔導(dǎo)故事――講故事為一個(gè)流程，每周一節(jié)，每個(gè)月會(huì)講一個(gè)故事，最后評(píng)選出班內(nèi)故事大王，參加學(xué)校故事大王的評(píng)選。在活動(dòng)中首先采用小組內(nèi)讀講故事，學(xué)生給予評(píng)價(jià)，評(píng)選組內(nèi)故事明星，然后參加全班交換，學(xué)生評(píng)價(jià)，教師輔導(dǎo)。
三收獲。通過(guò)半學(xué)期的講故事，同窗們都會(huì)講幾個(gè)故事了，提高了表達(dá)能力，口語(yǔ)交際能力，培育了自信念，同時(shí)對(duì)語(yǔ)文學(xué)科也起到了增進(jìn)作用。總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)講故事這種情勢(shì)，全體同窗都有了不同層次的提高，尤其是我班高偉博、王文鑫、萬(wàn)水鐸等同學(xué)，帶著不同的語(yǔ)氣，表情，動(dòng)作，能夠把故事講的活靈活現(xiàn)，被評(píng)為班內(nèi)故事大王。她們還在學(xué)校組織的故事大王比賽中取得了優(yōu)良的造詣。
以上是對(duì)本學(xué)期校本課程的總結(jié)，還有許多不足之處，請(qǐng)各位引導(dǎo)老師多提寶貴看法。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇二
2020年我校堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)一系列工作，切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校了正常的教育教學(xué)秩序。本學(xué)期我校未發(fā)生較大安全責(zé)任事故，完成了預(yù)定的工作目標(biāo)，為創(chuàng)建平安、和諧校園作出了積極貢獻(xiàn)。
只有有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，才能更好的生活和學(xué)習(xí)。我校歷來(lái)重視體育教學(xué)工作，除了完成正常的教學(xué)任務(wù)，我校還按照總校的要求，常年練習(xí)跳繩，這可是我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目呀。
認(rèn)真落實(shí)值班制度。本學(xué)期，學(xué)校對(duì)值班制度進(jìn)行了改革：學(xué)校整體值班工作由各行政中層和全體教師擔(dān)任。本學(xué)期，由于校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教師積極參與，形成了較好的群防、群治的氛圍。
建立安全培訓(xùn)、會(huì)議制度。每月召開(kāi)德育和安全培訓(xùn)會(huì)議。此培訓(xùn)、會(huì)議我們都把安全工作作為重點(diǎn)工作提出學(xué)習(xí)，由此有效地提高了師生的安全意識(shí)，加強(qiáng)了防范能力。由于強(qiáng)調(diào)了預(yù)防工作，我校安全突發(fā)事件為零。
加強(qiáng)安保人防、技防工作。本學(xué)期，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的人防、技防工作：重新檢查維修紅外線報(bào)警系統(tǒng);按照相關(guān)技術(shù)規(guī)范，裝新攝像頭，更新學(xué)校監(jiān)控設(shè)備，力爭(zhēng)學(xué)校公共活動(dòng)區(qū)域無(wú)死角，創(chuàng)設(shè)一個(gè)更安全的校園環(huán)境。
認(rèn)真做好安全教育周工作。安全教育周以珍愛(ài)生命為主題：開(kāi)展一次教職工全員消防安全培訓(xùn)考試、組織開(kāi)展一次疏散演練、進(jìn)行一次專門(mén)安全教育，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生安全意識(shí)的樹(shù)立和安全防范水平的提高。
做好常規(guī)檢查工作。學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容。學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。定期行消防設(shè)施設(shè)備的檢查，定期檢查各種安全設(shè)施。
本學(xué)期，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們做了大量工作，也取得了一定的成績(jī)，但是距離上級(jí)和家長(zhǎng)的要求還有一定的距離。下學(xué)期，我們?nèi)w教師會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做得更好。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇三
斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭。新年的鐘聲已過(guò)。值此，我校的各項(xiàng)工作也即將告一段落。這一學(xué)期里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，同志們的共同努力下，我們的工作取得了較好的成績(jī)：
本學(xué)期，對(duì)原來(lái)的工作制度進(jìn)行了更進(jìn)一步的修改，完善。主要有《班主任崗位責(zé)任制》、《學(xué)校安全工作責(zé)任制》、《冬季防火責(zé)任制》、《甲流預(yù)防責(zé)任制》。對(duì)教師工作提出了更細(xì)致、更嚴(yán)格、更明確的要求，規(guī)范了教師的從業(yè)行為。
（1）堅(jiān)持常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，聽(tīng)課，從而指導(dǎo)、督促教師的教學(xué)工作。
本學(xué)期校長(zhǎng)堅(jiān)持聽(tīng)課30節(jié)，主任聽(tīng)課25節(jié)。聽(tīng)后能及時(shí)地與任課教師交流意見(jiàn)，督促教師改進(jìn)教法，推動(dòng)課堂教學(xué)工作的改革。
每月初對(duì)教師教案進(jìn)行常規(guī)檢查，月末對(duì)作業(yè)進(jìn)行檢查，及時(shí)檢查，及時(shí)總結(jié)，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的批評(píng)，堅(jiān)持原則不放松。
（2）按計(jì)劃如期開(kāi)展了教研活動(dòng)，除了校本教研人人講一節(jié)好課之外，我校教師還承擔(dān)了縣里的教研任務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流提高了教師的教學(xué)技能。
（3）分階段地對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行了測(cè)試，通過(guò)測(cè)試及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，從而改進(jìn)教學(xué)工作?？硷L(fēng)考紀(jì)從嚴(yán)從實(shí)，杜絕一切弄虛作假行為，一是一，二是二。
本學(xué)期制訂了《安全工作計(jì)劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預(yù)案》，尤其制定了《甲流防控預(yù)案》，使安全工作有了組織、制度保障。
甲流時(shí)刻威脅著師生的健康，給我們的安全工作帶來(lái)了前所未有的壓力，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們利用各種形式對(duì)師生進(jìn)行了預(yù)防甲流知識(shí)的宣傳，讓師生了解甲流知識(shí)，掌握預(yù)防方法，自覺(jué)維護(hù)我們的健康，執(zhí)行預(yù)防甲流日?qǐng)?bào)告制度，做好日記，督促家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身體健康。
安全工作預(yù)防為主，責(zé)任重于泰山，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，嚴(yán)查更夫值班，杜絕空崗行為，注意不發(fā)生煤氣中毒事件。
今年冬季降溫快，冷的早。學(xué)校為各班糊了窗縫，釘了窗簾，及早更換了爐具，實(shí)現(xiàn)了提前供暖，保證了室內(nèi)溫度。
舉行了秋季越野活動(dòng)、學(xué)生書(shū)畫(huà)展覽、“閱讀之星”能手大賽，糾正了學(xué)生的不良習(xí)慣，使優(yōu)良習(xí)慣得到培養(yǎng)。
通過(guò)升國(guó)旗、唱國(guó)歌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育。旗下講話著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行了甲流防控知識(shí)的教育、安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。
暗示完成了普九報(bào)表工作，報(bào)表數(shù)字準(zhǔn)確。適齡兒童入學(xué)率100%，在校生鞏固率100%。
考勤記錄認(rèn)真，教師出勤率高，沒(méi)有出現(xiàn)曠職現(xiàn)象。
報(bào)刊征訂工作，學(xué)校做了耐心細(xì)致的思想工作，得到了教師的理解與支持，報(bào)刊征訂進(jìn)展順利。
工會(huì)會(huì)費(fèi)，捐資助學(xué)活動(dòng)按時(shí)完成任務(wù)。
職稱申報(bào)，評(píng)優(yōu)工作按上級(jí)文件精神執(zhí)行不折不扣，教師感到公開(kāi)、合理。
沒(méi)出現(xiàn)一起教師上訪事件，為全鄉(xiāng)維穩(wěn)工作奠定了基礎(chǔ)。
總之，在前進(jìn)的道路上，我們?cè)诳吹阶约撼煽?jī)的同時(shí)，也不回避缺點(diǎn)，在今后的工作中，全體教師將改正過(guò)去工作中的不足，發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，為辦學(xué)水平的提高而不懈奮斗！
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇四
一學(xué)期忙忙碌碌的過(guò)去了，xxx小學(xué)的教學(xué)工作告一段落，現(xiàn)將這一學(xué)期所作的零碎工作總結(jié)如下：
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)?jīng)特別重視教育教學(xué)工作的結(jié)果管理，以最終的一次結(jié)果決定對(duì)教師的獎(jiǎng)懲。事實(shí)上，教育教學(xué)工作有其固有的特殊性，這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準(zhǔn)確性和公正性的，而且，由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性，只重結(jié)果并不能有效保證每個(gè)人的工作都能盡力做好。所以，我們高度重視過(guò)程管理，努力形成勤謹(jǐn)工作的精神。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，使教師們對(duì)每項(xiàng)的要求都做到心知肚明，在教學(xué)工作中自覺(jué)的遵照?qǐng)?zhí)行，并建立了教師業(yè)務(wù)檔案制度，開(kāi)學(xué)初制定出每周的監(jiān)控重點(diǎn)，充分利用監(jiān)控的功能作用，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布，做到公開(kāi)、公平、公正，教師們可以隨時(shí)查閱全校教師的各項(xiàng)工作情況，學(xué)校定期對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析，召開(kāi)教師會(huì)對(duì)好的表?yè)P(yáng)，對(duì)存在的不足點(diǎn)明，引起教師們重視。學(xué)期末把各項(xiàng)的監(jiān)控結(jié)果統(tǒng)計(jì)，作為評(píng)定教師工作的依據(jù)。通過(guò)過(guò)程管理的實(shí)施，教師們平時(shí)的工作積極性提高了，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了，教學(xué)秩序井然有序。
在深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我們只有時(shí)時(shí)保持進(jìn)取的精神，把學(xué)習(xí)與研究作為永恒的主題，方能適應(yīng)新的`形勢(shì)。為促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，我們做了三方面工作：一是制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究制度。學(xué)校分別在每月、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)研究活動(dòng)，要求教師個(gè)人在每周時(shí)間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章，并每周撰寫(xiě)教育博客（教后反思至少2篇，教育心得至少1篇）。每學(xué)期寫(xiě)一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件。動(dòng)員教師訂閱業(yè)務(wù)報(bào)刊，使我們擁有更多的學(xué)習(xí)資料。
新課標(biāo)的出臺(tái)為課堂教學(xué)指明了方向，本學(xué)期縣期初視導(dǎo)抽測(cè)和質(zhì)量評(píng)價(jià)方案的出臺(tái)，也為我們教師的提供了更具體的藍(lán)本，開(kāi)學(xué)初我校抓住這個(gè)契機(jī)，組織語(yǔ)數(shù)英和課任教師對(duì)抽測(cè)內(nèi)容和質(zhì)量評(píng)價(jià)方案進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研討，從研究題型入手，到討論考核的內(nèi)容，從研討中教師們明確了教學(xué)中該抓什么，該怎么抓，明確的教學(xué)的內(nèi)容和方向。
俗話說(shuō)，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，為了讓教師們及時(shí)了解我校各班的教學(xué)動(dòng)態(tài)，在本學(xué)期結(jié)合我校的活動(dòng)，開(kāi)展了多次教學(xué)研討活動(dòng)。在各類(lèi)活動(dòng)中全體教師都得到了一定的提高。相信在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校同仁的積極努力下，我校的教學(xué)工作在新的一年、新的一學(xué)期里，將走得更加穩(wěn)健、更加高效。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇五
伴隨著辛勤與汗水，伴隨著收獲與快樂(lè)，不覺(jué)間本學(xué)期就在歡慶新年的喜悅中劃上了圓滿的句號(hào)。本學(xué)期我校緊緊圍繞縣局“教育優(yōu)質(zhì)，教師優(yōu)秀，管理高效，科學(xué)發(fā)展”的工作思路，在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針，始終堅(jiān)持“以德治校，以人為本”的辦學(xué)理念，一切著眼于師生，一切依靠師生，以其科學(xué)民主的管理手段，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，按照中心校的工作目標(biāo)及要求，在管理上求規(guī)范，在教學(xué)質(zhì)量的提高上下功夫，求真務(wù)實(shí)，以行動(dòng)踐行著辦人民滿意的教育。
一學(xué)期來(lái)我們以教學(xué)為中心，密切了與學(xué)習(xí)家長(zhǎng)的聯(lián)系，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師的師德師風(fēng)建設(shè)和對(duì)學(xué)生的道德，行為習(xí)慣的教育，扎實(shí)開(kāi)展教育科研及各種有效活動(dòng)，強(qiáng)化了各項(xiàng)管理制度，確保學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，以便以后改善和提高。
（一）精心謀劃開(kāi)學(xué)工作。
俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，只要開(kāi)好頭，起好步，學(xué)校就能迅速、有序地步入預(yù)定的軌道。為此，我們根據(jù)中心校的要求，基本上做到了教師到崗好，學(xué)生返校齊，入學(xué)教育及時(shí)有效，收費(fèi)行為規(guī)范，管理制度到位，服務(wù)周到，安全工作抓得實(shí)，抓得細(xì)，要求教師要認(rèn)真制定好各種計(jì)劃，備好超前課，精心上好第一節(jié)課，細(xì)心批改好第一堂作業(yè)，及時(shí)發(fā)放告學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，使學(xué)校的各項(xiàng)工作迅速步入正軌。
（二）恪切職守抓管理。
學(xué)校管理是一個(gè)系統(tǒng)的，復(fù)雜的工程。管理工作好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校的發(fā)展，本學(xué)期我校按照中心校管理要進(jìn)一步規(guī)范的要求，創(chuàng)新管理模式，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念。
1、做好學(xué)校的近、遠(yuǎn)期規(guī)劃，制定好切合實(shí)際，行之有效地工作計(jì)劃，做到工作有目標(biāo)，發(fā)展有方向，各項(xiàng)工作思路明確，重點(diǎn)突出，方法措施有力。
2、完善制度，強(qiáng)化教師管理。
(1)加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)。
針對(duì)我校年輕教師較多，但思想波動(dòng)較大，少數(shù)教師責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，有懶散現(xiàn)象較為嚴(yán)重這一現(xiàn)狀。
首先從提高教師的師德修養(yǎng)抓起，要求教師做到的領(lǐng)導(dǎo)首先做到，杜絕特殊化。其次每周進(jìn)行一次不少于30分鐘的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，通過(guò)學(xué)習(xí)確立教師正確的人生觀、價(jià)值觀，育人觀，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，形成一種校榮我榮，校恥我恥的正確榮辱觀，逐步在教師中形成一種關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，自尊自律，默默奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。比如羅老師、劉老師、陸老師、鄭主任等都能做到工作積極主動(dòng)，顧全大局，愛(ài)生如子，班級(jí)管理井井有條，各項(xiàng)工作都走在教師的前列。與其同時(shí)，在全校開(kāi)展“我最尊敬的老師”和“我最不喜歡的老師”的問(wèn)卷調(diào)查，以及師德大討論，邀請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)到校開(kāi)展師德講座等活動(dòng)，使師德修養(yǎng)成為教師的自覺(jué)行動(dòng)。真正做到“以德治?！?。
(2)完善制度，規(guī)范行為。
本學(xué)期按中心校要求，制度并完善了一系列規(guī)章制度，做到有章可循，有據(jù)可查，用制度規(guī)范人，用措施激勵(lì)人，用情感打動(dòng)人，杜絕工作中的盲目性和隨意性，對(duì)一些不正確的言行要敢于較真，敢于批評(píng)，切實(shí)維護(hù)制度的嚴(yán)肅性，結(jié)合績(jī)效考核，讓老師們?cè)凇案膳c不干不一樣，干好干壞不一樣”的氛圍中，重新審視自己的教育觀念和行為，充分體會(huì)到嚴(yán)格管理是為了自身的發(fā)展，而不是束縛老師的桎梏，真正讓制度和規(guī)定成為教師的內(nèi)在要求和自覺(jué)行為，真正實(shí)現(xiàn)“依法治校”。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
(1)圍繞課題研究，完善教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案袋。
(2)積極支持和鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并要求教師多讀書(shū)，讀好書(shū)，平時(shí)要注意瀏覽有關(guān)教育刊物，積極組織并參加“評(píng)好課”考試，通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師的教育理念不斷更新，教學(xué)手段不斷優(yōu)化，教師知識(shí)不斷跟進(jìn)，努力提高教師教書(shū)育人的本領(lǐng)。
(3)積極創(chuàng)造條件，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，并做好服務(wù)工作。
4、抓學(xué)生管理，注重養(yǎng)成教育。
“五育并重，德育為首”，而德育教育應(yīng)以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主，把行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育落到實(shí)處，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展學(xué)生的養(yǎng)成教育。
(1)制訂班規(guī)，規(guī)范養(yǎng)成教育。
每班要制訂適合本班的班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
(2)抓好評(píng)比，落實(shí)養(yǎng)成教育。
我校的評(píng)比內(nèi)容幾乎包括了學(xué)生在校生活的方方面面，特別是“兩操”環(huán)境衛(wèi)生，上下樓梯，課間紀(jì)律，活動(dòng)的開(kāi)展等都與班級(jí)考核掛鉤。因此為了班級(jí)的集體榮譽(yù)，每個(gè)學(xué)生都十分注意自己的言行，這在客觀上促進(jìn)了學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(3)正面引導(dǎo)，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，深化養(yǎng)成教育。
通過(guò)周一的國(guó)旗下講話等活動(dòng)，以學(xué)生身邊的人，身邊的事為典型。直觀形象地對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信，寬容善良文明守紀(jì)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體等方面的教育，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生高尚情操和優(yōu)秀品質(zhì)，使學(xué)生身心得到健康成長(zhǎng)。
(4)完善校園文化建設(shè)，提升學(xué)校的育人環(huán)境。
本期我校根據(jù)“聯(lián)系實(shí)際，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)，量力而行”的原則，對(duì)校園環(huán)境分期分批進(jìn)行整治和美化，通過(guò)努力，特別是在中心校的大力支持下，力爭(zhēng)把校園建設(shè)的更美、更綠、更凈。
(5)少先隊(duì)工作有聲有色，活動(dòng)豐富多彩。
我校少先隊(duì)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，也收獲了豐碩的果實(shí)，如繪畫(huà)比賽，作文比賽等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示自我弘揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)，也豐富了校園文化。
（三）凝心聚力抓教學(xué)。
在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持教學(xué)工作中心地位不動(dòng)搖，不斷加大教學(xué)管理力度，強(qiáng)化常規(guī)管理。
1、開(kāi)學(xué)初，要求每位教師要認(rèn)真制度制訂好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，并認(rèn)真實(shí)施，學(xué)校及時(shí)檢查，督促。
2、教學(xué)檢查實(shí)行月查制，開(kāi)展“一建”、“二評(píng)”、“三查”等措施，優(yōu)化常規(guī)管理?！耙唤ā笔歉鶕?jù)績(jī)效考核細(xì)則建立健全教師業(yè)務(wù)檔案；“二評(píng)”評(píng)備課手冊(cè)，評(píng)作業(yè)批改，評(píng)各種活動(dòng)開(kāi)展情況；“三查”查計(jì)劃制定與落實(shí)，查教學(xué)進(jìn)度，查家訪記錄和聽(tīng)課記錄等，嚴(yán)格按中心校的標(biāo)準(zhǔn)和要求實(shí)行一月一檢查，一學(xué)期一匯總，及時(shí)如實(shí)地記錄在教師教學(xué)工作月查記錄薄上，為教師績(jī)效工資的分配，各種評(píng)優(yōu)考核提供真實(shí)有效的第一手資料，實(shí)踐證明，由于真抓實(shí)干，有付出肯定有收獲，由劉文琴老師所帶的六年級(jí)語(yǔ)文在統(tǒng)考中取得驕人的成績(jī)，羅再福教師所帶的六年級(jí)數(shù)學(xué)在統(tǒng)考中也有較大的進(jìn)步。
3、教研工作實(shí)行常態(tài)制。
(1)積極推行課堂教育改革，不斷營(yíng)造一個(gè)實(shí)施新課改的良好氛圍，堅(jiān)持培訓(xùn)學(xué)習(xí)，研究“三步走”的策略。
(2)扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)研究，積極響應(yīng)，主動(dòng)參加中心校組織的各種教研活動(dòng)及各種校本培訓(xùn)并派青年教師外出聽(tīng)課，足額報(bào)銷(xiāo)一切學(xué)習(xí)費(fèi)用及生活費(fèi)，由于教研活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，使我校教學(xué)質(zhì)量得到了大大提高。
(3)認(rèn)真落實(shí)遠(yuǎn)程教育實(shí)施目標(biāo)，認(rèn)真完成遠(yuǎn)程教育資源的接收教學(xué)，教研及維護(hù)工作。
（四）一絲不夠抓安全。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。
2、制度保證，措施到位。
(1)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，構(gòu)建以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，班主任為直接責(zé)任人的安全工作網(wǎng)絡(luò)，學(xué)期初學(xué)校都和班主任簽訂好《學(xué)生安全責(zé)任狀》明確責(zé)任。
(2)不斷完善安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全教育方案和安全管理制度。
(3)完善學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度，加強(qiáng)晨檢和放學(xué)后的路隊(duì)管理，盡力把安全工作做實(shí)、做細(xì)。
3、強(qiáng)化教育，促進(jìn)自護(hù)。
(1)開(kāi)學(xué)初及時(shí)發(fā)放告家長(zhǎng)一封信，增加家長(zhǎng)及師生的安全意識(shí)。
(2)認(rèn)真做好地震，火災(zāi)等各種應(yīng)急演練。
(3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的安全預(yù)防教育，使一些必要的安全常識(shí)應(yīng)急措施，做到家喻戶曉師生皆知。
(4)確實(shí)專人定期對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)解決。
(5)杜絕學(xué)生在校內(nèi)打架，斗毆和做一些危險(xiǎn)性地活動(dòng)，避免意外事故發(fā)生。
一份耕耘，一分收獲，環(huán)境的改善，文化氛圍的營(yíng)造，管理的規(guī)范教師素質(zhì)的提高，特別是領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心，使我校關(guān)系和諧，運(yùn)轉(zhuǎn)有序，教學(xué)質(zhì)量也逐年提高，本人也很榮幸地被推選為縣級(jí)優(yōu)秀教師，受到縣政府的表彰，回顧半年來(lái)的工作，雖然取得了一些成績(jī)，但與兄弟學(xué)校相比與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離，我們清醒地認(rèn)識(shí)到工作中還存在許多不足和問(wèn)題，如：
1、管理水平和教育質(zhì)量有待于提高。
2、部分教師的責(zé)任意識(shí)有待于加強(qiáng)。
3、辦學(xué)條件有待于改善。
4、教育經(jīng)費(fèi)明顯不足，制約了學(xué)校發(fā)展。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與汗水相伴，在今后的工作中，我們將圍繞教學(xué)這一中心，正視取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用每一位園丁勤勞的雙手，智慧的頭腦，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)，為教師的成長(zhǎng)，學(xué)生的發(fā)展搭建平臺(tái)，努力提升辦學(xué)品位，以質(zhì)量立校，以教研興校，不斷研究和豐富辦學(xué)理念的內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，努力形成自己的辦學(xué)特色，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，教師順心，家長(zhǎng)舒心。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇六
小學(xué)年級(jí)組總結(jié)時(shí)間匆匆而過(guò)，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。下面是小編給大家分享的20xx學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)。
工作總結(jié)。
希望對(duì)你有幫助。
在這個(gè)學(xué)期中，我組教師一直不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立新觀念，探索有效的教育教學(xué)方法，發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，形成各具特色的班級(jí)風(fēng)貌，開(kāi)創(chuàng)了年級(jí)組工作新局面。
一、重視安全與養(yǎng)成教育安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán)，更是我們小學(xué)組的頭等大事，安全工作我們是常抓不懈的，我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校值班制度，及時(shí)將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，加強(qiáng)課上課下的管理，對(duì)無(wú)故不到的學(xué)生進(jìn)行落實(shí)。
以身邊的真實(shí)事例，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等渠道，滲透安全常識(shí)，確保了學(xué)生安全事故為零。
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基本內(nèi)容，對(duì)小學(xué)生的健康成長(zhǎng)也具有十分重要的影響，各班根據(jù)學(xué)校的德育工作目標(biāo)，開(kāi)展了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己、愛(ài)自然、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌等主題教育活動(dòng)，有效組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》并嚴(yán)格遵守，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明、衛(wèi)生、守紀(jì)、勤奮、誠(chéng)實(shí)、節(jié)儉的良好習(xí)慣，提高了學(xué)生的文明程度，并得到家長(zhǎng)的好評(píng)。
二、耐心細(xì)致抓好教學(xué)工作在教學(xué)中我們時(shí)刻以學(xué)生為本，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)效果，為了提高學(xué)生的綜合能力，我們加強(qiáng)補(bǔ)充拓展，本學(xué)期我們還開(kāi)展了繪畫(huà)、手工、各項(xiàng)體育活動(dòng)，各班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兩操的管理，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)冬季長(zhǎng)跑，切實(shí)有效地提高了學(xué)生各方面的素質(zhì)，真正讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。同時(shí)我們也很關(guān)注學(xué)困生，對(duì)他們不歧視不放棄，為他們補(bǔ)一補(bǔ)，拉一拉。我們對(duì)所有學(xué)生都是不折不扣地抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，盡量使每一位學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高，提升家長(zhǎng)的滿意度。
“陸老師你讀題，我來(lái)掃！”說(shuō)完就拿起簸箕、掃把掃掉，又拿來(lái)拖把拖干凈，一點(diǎn)兒都沒(méi)有耽誤學(xué)生的考試。
）四年級(jí)的班主任尚華老師對(duì)學(xué)生耐心細(xì)致，班級(jí)工作井井有條;五年級(jí)的權(quán)敏霞老師對(duì)學(xué)生敢抓敢管，有魄力，有方法，深得學(xué)生喜愛(ài);六年級(jí)的孫雷燕老師面對(duì)一個(gè)40多人的大班，傾盡心力，一頭扎進(jìn)班里，和學(xué)生打成一片，為孩子們的學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)不斷努力著。
每個(gè)老師有每個(gè)老師的特色，每個(gè)老師都恪盡職守，任勞任怨。劉維安、趙義玲兩位年輕的老師代兩個(gè)班的語(yǔ)文課，從來(lái)都是早來(lái)晚走，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的各項(xiàng)工作。幾個(gè)老教師苗慧珍、王亞娟、解金軒、席瑛對(duì)工作絲毫不懈怠，工作充滿干勁，遇到教學(xué)的難題，都毫無(wú)保留地分享自己的經(jīng)驗(yàn)，深得年輕人的喜愛(ài)。
三、年級(jí)組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)本年級(jí)組的老師們?cè)谌穗H關(guān)系上和諧互助，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解，通力合作。班主任與搭班教師的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學(xué)管理上，各班老師也更能互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，在教育學(xué)生時(shí)，也能互相交流經(jīng)驗(yàn)，暢談得與失。
特別是準(zhǔn)備“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”時(shí)，讓我們體會(huì)到了集體的力量，大家共同努力，集思廣益，做好迎接家長(zhǎng)的各種準(zhǔn)備。從任務(wù)下達(dá)開(kāi)始，各班齊動(dòng)員，全年級(jí)組老師通力合作，發(fā)揮集體的智慧，不僅向家長(zhǎng)展示了優(yōu)美的班級(jí)文化布置，更向家長(zhǎng)展示了教師自身優(yōu)秀的工作能力、職業(yè)素質(zhì)，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了各級(jí)各類(lèi)的研討課、公開(kāi)課，其中涉及到我們年級(jí)組教師的課達(dá)17節(jié)次，幾乎每位教師都面向全校開(kāi)過(guò)課，但無(wú)論是哪位教師開(kāi)課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學(xué)設(shè)計(jì)，甚至制作。
課件。
教具。有些老師需要試教，被用到的班級(jí)老師毫不猶豫地答應(yīng)，甚至還做好前期準(zhǔn)備工作。正是同組老師的積極配合，我們組每一位教師所開(kāi)的課都取得了成功，獲得了聽(tīng)課教師的好評(píng)。
“一份耕耘，一份收獲。
”我們相信：只要踏踏實(shí)實(shí)地工作，團(tuán)結(jié)一致，我們組一定會(huì)取得更好的成績(jī)。
一、思考：怎樣做好一個(gè)年級(jí)主任？總結(jié)一下這學(xué)期的工作，深深體驗(yàn)到以下四點(diǎn)的重要：（1）多查看、多動(dòng)手、勤思考。（2）依靠全體教師，特別要依靠中堅(jiān)力量。如李淑琴老師在老師中間很有影響力，我不失時(shí)機(jī)地與她探討工作上問(wèn)題，她給了我支持與鼓勵(lì)。（3）挖掘每個(gè)教師的潛能，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，讓他們發(fā)光、發(fā)熱、提升。
深知要做好一名年級(jí)主任必須心思細(xì)密，且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力，這對(duì)于一向心直口快的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是年級(jí)成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本年級(jí)一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著高漲的工作熱情?；仡檾?shù)月來(lái)的工作，我覺(jué)得本級(jí)部在以下幾個(gè)方面有所突破。
二、體會(huì)一學(xué)期來(lái)的年級(jí)工作，讓我深深地體會(huì)到：
1、作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。作為三年級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期以來(lái)，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來(lái)晚走，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無(wú)私奉獻(xiàn)，是我做好年級(jí)主任工作的重要保證。
2、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出成績(jī)。
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來(lái)，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，經(jīng)常性和教師談心、交流，思想上保持一致，心靈上達(dá)到溝通，使年組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。這一學(xué)期，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)學(xué)科組又以教研組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。
3、重感情，講原則，善于上下協(xié)調(diào)。
公正是信任的基礎(chǔ)，做為一名年級(jí)主任，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個(gè)人感情，一切都按原則辦事，小到簽到，大到評(píng)選年級(jí)冠軍，我都是公正無(wú)私地去落實(shí)、去安排，力求讓每個(gè)人都有服氣、都舒心，工作中遇到問(wèn)題，我從來(lái)都是對(duì)事不對(duì)人，事情解決了，還是好同事，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的脾氣、秉性，久而久之，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
上下協(xié)調(diào)是做為年級(jí)主任的基本素質(zhì)。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排，都要通過(guò)我來(lái)落實(shí)，年級(jí)主任必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。
三、常規(guī)工作：
三年級(jí)的各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。我們?nèi)昙?jí)的十個(gè)班主任在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，他們工作熱情高，細(xì)致周到，有極強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。幫助學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài)，是我們年級(jí)班主任的每日必做的事;做好學(xué)生及家長(zhǎng)的工作，建設(shè)好班集體，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展班主任工作。在平時(shí)工作中，總是相互交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各班間開(kāi)展健康而有序的競(jìng)爭(zhēng)。我看到的是他們忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神，感受到是他們工作中充實(shí)和艱辛，成功和汗水;"為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。"他們不僅要上好自己的課，還要搞好學(xué)生工作。同時(shí)還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科老師的工作，成了班級(jí)真正的領(lǐng)頭人。每天早出晚歸，工作的壓力和勞累并沒(méi)有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整個(gè)年級(jí)一直都很出色的完成各項(xiàng)工作。難怪在我們辦公室的李淑琴老師不無(wú)感嘆地說(shuō)：你們年級(jí)的班主任是一支特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，召之即來(lái)，戰(zhàn)無(wú)不勝。我想這番話，與其說(shuō)是對(duì)我們年級(jí)班主任的一種鞭策和激勵(lì)，不如說(shuō)是對(duì)我們班主任工作的真實(shí)準(zhǔn)確的概括。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三年級(jí)的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期，因此，我們?nèi)昙?jí)的全體班主任一開(kāi)學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，并把這些。
規(guī)章制度。
上墻，提醒學(xué)生時(shí)刻不忘。各學(xué)科的老師也毫不松懈，充分利用開(kāi)學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，并把它細(xì)化，切實(shí)落實(shí)在每一堂課上。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的常抓不懈，我們?nèi)昙?jí)各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，無(wú)重大事故發(fā)生，對(duì)于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。
2、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開(kāi)學(xué)，三年級(jí)的所有老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對(duì)一些班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀，老師們特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取向40分鐘要效率。同時(shí)有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課。
3、積極組織參加學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng)。
在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，根據(jù)學(xué)校的。
工作計(jì)劃。
我們?nèi)昙?jí)組還積極開(kāi)展了學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)：跳繩比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等在各位班主任和其他老師的努力下各項(xiàng)活動(dòng)都開(kāi)展得很成功效果良好學(xué)生在活動(dòng)中既鍛煉了能力又愉悅了身心為更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、努力方向：
1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、多開(kāi)展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng)，讓本級(jí)組的老師過(guò)得更開(kāi)心、快樂(lè)，增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力。
3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，把各項(xiàng)工作做得更好。
在此衷心的感謝所有的老師給予我們?nèi)昙?jí)組的幫助和支持。雖然我們年輕，但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟，但我們擁有熱情。希望我們能繼續(xù)合作，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇七
慌忙而充足的一學(xué)期又靠近了尾聲，為使放學(xué)期工作的順利開(kāi)展，現(xiàn)將本學(xué)期如下。
一、學(xué)習(xí)榜樣精神，以德育人，居心做好各項(xiàng)工作。
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)李芳同志、張玉滾同志的先進(jìn)古跡，學(xué)習(xí)他們無(wú)怨無(wú)悔，奉獻(xiàn)教導(dǎo)，精心育人，心懷大愛(ài)的高尚師德，在實(shí)際工作中處處嚴(yán)格要求本身的言行，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每一堂課，用愛(ài)心和責(zé)任心關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，居心做勤學(xué)生的思想工作，循循善誘，既教書(shū)又育人，與同事連合協(xié)作，主動(dòng)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，關(guān)注學(xué)情，激發(fā)興趣，注重講堂的實(shí)效性。
1、以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度觀待每一節(jié)課，課前認(rèn)真研讀課本，教師教授教化用書(shū)，了解各章節(jié)的基礎(chǔ)思想，基礎(chǔ)觀點(diǎn)，精確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際環(huán)境，機(jī)動(dòng)運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案，有時(shí)適當(dāng)彌補(bǔ)相關(guān)材料，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)，能有效連接，使講堂更具實(shí)效性。2、三年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)言表述才能及抽象思維才能對(duì)照弱，學(xué)生之間的知識(shí)差異對(duì)照明顯，因此課前實(shí)時(shí)把握學(xué)情，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，學(xué)習(xí)新知可能會(huì)有哪些艱苦，采取相應(yīng)的步伐，上課發(fā)明已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)控制不牢固時(shí)，就適當(dāng)彌補(bǔ)溫習(xí)，做好知識(shí)的連接與拓展。
3、依據(jù)不合的知識(shí)特點(diǎn)，用不合的措施激發(fā)學(xué)生的興趣，為了形象直看的教授教化，在學(xué)習(xí)時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)時(shí)，充分應(yīng)用多媒體及實(shí)物鐘表，結(jié)合生活情境，讓學(xué)生體驗(yàn)感知光陰的長(zhǎng)短。學(xué)習(xí)噸的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生互相背一背，從游戲中讓學(xué)生理解，如果一個(gè)學(xué)生重25千克，全班40個(gè)學(xué)生的體重便是一噸，在具體的體驗(yàn)中學(xué)生對(duì)抽象的觀點(diǎn)有了清晰的認(rèn)識(shí)。結(jié)合課型特點(diǎn)，課上穿插和本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的小運(yùn)動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而進(jìn)步講堂的實(shí)效性。
一、注重學(xué)生的思想教導(dǎo)。
今年班級(jí)部分學(xué)生存在性格偏激、任性、自私、自由渙散等不良現(xiàn)象，我和郅先生、張先生攜手認(rèn)真察觀了解這些特殊學(xué)生的基礎(chǔ)環(huán)境，針對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活等問(wèn)題，賡續(xù)調(diào)劑課堂、餐廳的座位、寢室的床鋪等，發(fā)明問(wèn)題實(shí)時(shí)溝通實(shí)時(shí)處置懲罰，不敢有絲毫的懈怠，隨時(shí)做好與家長(zhǎng)的溝通，取得家長(zhǎng)的理解和支持，配合引導(dǎo)正面管教，現(xiàn)在這些學(xué)生的任性的次數(shù)在漸漸削減，明辨是非的才能及規(guī)則意識(shí)正在逐步進(jìn)步。
二、班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、平安工作明確分工，責(zé)任到人，開(kāi)學(xué)初依據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，使各人都能介入班級(jí)治理，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)老例反省逐一落實(shí)，發(fā)明問(wèn)題實(shí)時(shí)辦理，周末評(píng)比，獎(jiǎng)懲分明，結(jié)合班級(jí)的文化墻及養(yǎng)成教導(dǎo)作業(yè)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明行為規(guī)范教導(dǎo)，加強(qiáng)了學(xué)生的感德意識(shí)，規(guī)則意識(shí)及集體看念。
1、部分學(xué)生的自私、任性、懶散、不良現(xiàn)象時(shí)常會(huì)呈現(xiàn)重復(fù)。2、學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的良勤學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步增強(qiáng)，闡發(fā)辦理問(wèn)題、觸類(lèi)旁通的才能有待進(jìn)步。3、培優(yōu)補(bǔ)差的后果不敷明顯。4、總結(jié)反思專業(yè)理論知識(shí)的念書(shū)學(xué)習(xí)力度還應(yīng)增強(qiáng)。
1、繼承抓好老例教授教化及治理工作，匆匆使學(xué)生樂(lè)學(xué)勤學(xué)，2、繼承增強(qiáng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的良勤學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)回首與反思的習(xí)慣。3、加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度，多一份愛(ài)心，耐心和責(zé)任心。4、繼承增強(qiáng)并拓寬念書(shū)學(xué)習(xí)的深度和廣度，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教導(dǎo)理論，并指導(dǎo)本身的教授教化實(shí)踐，認(rèn)真做好念書(shū)筆記及教授教化反思，賡續(xù)改進(jìn)教法，使講堂教授教化更扎實(shí)有效,匆匆使教授教化相長(zhǎng)。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇八
9月5日：召開(kāi)全體教師會(huì)，帶領(lǐng)老師們開(kāi)學(xué)前再次安全排查，確保6日學(xué)生安全報(bào)道上課。
每周一次安全排查班級(jí)由各班主任負(fù)責(zé)，校園贠老師負(fù)責(zé)，宿舍尚老師負(fù)責(zé)，食堂胡老師負(fù)責(zé)。
9月20日：評(píng)選欒川縣十佳(優(yōu)秀)少先隊(duì)員。
10月9日：開(kāi)展了《爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員——集結(jié)在星星火炬旗幟下》少先隊(duì)活動(dòng)。
10月17日：傳承紅色基因系列教育活動(dòng)。
11月7日：2020年青少年“中華魂”騰飛的祖國(guó)——改革開(kāi)放四十年主題教育活動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽和演講比賽。
11月13日：消防安全演練活動(dòng)。
11月20日：開(kāi)展隊(duì)員“學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)”大學(xué)習(xí)活動(dòng)。
12月4日：開(kāi)展“學(xué)憲法，講憲法”主題教育活動(dòng)。
12月10日：持續(xù)開(kāi)展冬季傳染病防控教育工作。
12月20日：首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利召開(kāi)。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇九
學(xué)校課程設(shè)置保持與上級(jí)精神一致，開(kāi)啟所有課程，上足課時(shí)。在抓文化科教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，技能學(xué)科絲毫沒(méi)有放松。在教師及其緊缺的情況下，體育課一節(jié)不少，音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)等均有老師專任，學(xué)生可以學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)。嚴(yán)格檢查，平時(shí)堅(jiān)持聽(tīng)教師的常態(tài)課，了解教師日常教學(xué)工作，對(duì)教師有松懈的地方及時(shí)指出來(lái)，對(duì)不足之處給予指導(dǎo)。尤其本組一些年輕的專職教師，督促他們虛心好學(xué)，不僅要提高課堂教學(xué)水平，在專業(yè)技能上要由進(jìn)步，能將自己的專業(yè)特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，在課內(nèi)外給予指導(dǎo)，使每位同學(xué)均能有一項(xiàng)特長(zhǎng)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素養(yǎng)。
組織教師參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)典型，學(xué)身邊的人。與他們共同進(jìn)步。本學(xué)期我們技能組組織全組教師利用周三下午教研活動(dòng)時(shí)間，與名師進(jìn)行面對(duì)面學(xué)習(xí)交流，吳凌云老師還給我們做了關(guān)于體育課堂上如何進(jìn)行即時(shí)評(píng)價(jià)的專題講座，受益匪淺。我們組不僅學(xué)習(xí)氛圍濃，還具有積極向上的團(tuán)隊(duì)精神，大事講原則，小事講奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人得失。能把學(xué)校工作當(dāng)做自己的事去做，工作中樂(lè)觀向上，和諧相處。
三、立足課堂有效教學(xué)。
雖然是小學(xué)科，老師們能抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，為學(xué)生發(fā)展著想，不敷衍了事。鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。在每次教學(xué)檢查中，全體教師能按照學(xué)校規(guī)定備足課時(shí)，堅(jiān)持寫(xiě)詳案，年輕教師堅(jiān)持寫(xiě)教后記。教師間平時(shí)互相聽(tīng)課，做到博取眾長(zhǎng)。每位教師能完成學(xué)校要求的聽(tīng)課任務(wù)，聽(tīng)課書(shū)寫(xiě)較為詳實(shí)，有分評(píng)語(yǔ)總評(píng)，絕大多數(shù)有自己真實(shí)得想法。教師在教學(xué)中能做好課前準(zhǔn)備，作為技能學(xué)科教學(xué)壓力相對(duì)小一些，但是我們的教師沒(méi)有放松自己，課前積極準(zhǔn)備，如音樂(lè)課的課前視唱、美術(shù)課的范畫(huà)、體育課的場(chǎng)地準(zhǔn)備等。
四、教研先導(dǎo)爭(zhēng)做研究型教師。
教學(xué)即科研，教科研涉及教學(xué)的方方面面，教師要轉(zhuǎn)變觀念，積極參與。在課堂教學(xué)中滲透科研，通過(guò)教科研提高教學(xué)質(zhì)量。技能組教師近半數(shù)參與了學(xué)校課題研究，按時(shí)完成課題組布置的研究任務(wù)。教師能善于從細(xì)小之處入手，善于反思，勤于動(dòng)腦，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論層面。堅(jiān)持每?jī)芍芤淮斡行缘慕萄谢顒?dòng)，本學(xué)期一人一課教研活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼，陳傳煥老師、陳水老師、陳小雁老師等多位老師上了校級(jí)公開(kāi)課。教師能獨(dú)自完成教學(xué)課件的制作，充分利用好優(yōu)質(zhì)資源教學(xué)，教師能虛心學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用，為課堂教學(xué)增添活力。
五、落實(shí)素質(zhì)教育培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生。
教師要發(fā)揮特長(zhǎng)，積極主動(dòng)承擔(dān)校隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)，訓(xùn)練要科學(xué)化，教師要吃苦耐勞，不斷總結(jié)。讓學(xué)生在快樂(lè)中活動(dòng)，在活動(dòng)中獲知。本學(xué)期我們開(kāi)設(shè)了舞蹈、計(jì)算機(jī)、演唱等多個(gè)課外興趣班。
一學(xué)期工作已經(jīng)過(guò)去，反思我們也存在一些不足，在兼職教師較多的情況下，教研活動(dòng)如何務(wù)實(shí)、有效，有利于每位教師能在活動(dòng)中有收獲；學(xué)習(xí)任務(wù)緊的情況下，興趣隊(duì)組活動(dòng)怎么開(kāi)展；在現(xiàn)有條件下開(kāi)展更多的藝術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。教師們理論水平仍需不斷提高，能將平時(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)形成理論文章。教學(xué)工作沒(méi)有最好，只有更好，我們?nèi)M教師要腳踏實(shí)地，平心靜氣做好每一項(xiàng)工作，相信會(huì)有更大的收獲等著我們。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十
8月31日：上午外聘教師面試，確定代課教師12名。
9月3日：教導(dǎo)處公布分課安排，教師開(kāi)始備課。
9月7日：正式上課，籌備生活課程。
9月11日：公布教導(dǎo)處各項(xiàng)制度，加強(qiáng)小組建設(shè)、備課、研討等常規(guī)教育教學(xué)工作管理，每周集體磨課、研討。
9月14日：電子白板培訓(xùn)活動(dòng)。
9月18日：各班新教育的晨誦、午讀、暮省安排并實(shí)施。
9月20日：經(jīng)過(guò)兩周的籌備工作，生活課程進(jìn)入實(shí)施階段。
10月12日：第一次作業(yè)教案等常規(guī)教學(xué)檢查。
10月15日：教導(dǎo)處制定新教育實(shí)施方案。
10月22日：安排參與“縣長(zhǎng)杯”足球競(jìng)賽，榮獲第六名的好成績(jī)。
11月5日6日：教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。
11月8日：安排組織段考工作。
11月5日：第二輪示范公開(kāi)研討課。
11月13日：針對(duì)段考中暴露的問(wèn)題進(jìn)行級(jí)段段考分析總結(jié)。
11月19日：新進(jìn)教師微型課賽講。
11月19日：落實(shí)補(bǔ)差計(jì)劃、測(cè)評(píng)跟蹤，各年級(jí)年級(jí)單元測(cè)評(píng)。
11月20日：教研室到我校課堂指導(dǎo)教學(xué)工作。
11月27日：第三輪過(guò)關(guān)展示研討課。
12月3日：第一次次優(yōu)秀小組評(píng)比。
12月7日：第二次常規(guī)教學(xué)檢查。
12月15日：三至六年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽評(píng)比展出。
12月20日：各年級(jí)語(yǔ)文活動(dòng)陸續(xù)評(píng)比展出。
12月24日：各備課組制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
12月25日：各年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽陸續(xù)評(píng)比展出。
12月28日：第三次常規(guī)教學(xué)檢查及各項(xiàng)各項(xiàng)工作歸檔。
12月30日：暮醒筆記評(píng)比展出。
1月3日：第二次優(yōu)秀小組評(píng)比。
1月5日：教師隨筆、學(xué)生作品集結(jié)成冊(cè)。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十一
匆匆忙忙一學(xué)期又結(jié)束了，回顧一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作，可謂有條不紊，腳踏實(shí)地，在平凡中有創(chuàng)新，在忙碌中有收獲?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、準(zhǔn)確傳授知識(shí)。這學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力提高教育、教學(xué)和科研水平。為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí)和找出知識(shí)傳授的捷徑，我經(jīng)常請(qǐng)教同組有經(jīng)驗(yàn)的老師。有些難題教師也需要認(rèn)真想一想，讓學(xué)生做那就更難，又加之這個(gè)年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)薄，為了學(xué)生更好的使用教材，課間經(jīng)常給學(xué)困生輔導(dǎo)。在教學(xué)中經(jīng)常遇到知識(shí)的不銜接，那只好查缺補(bǔ)漏。
二、嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情況，在平時(shí)教學(xué)中我采取書(shū)上的題學(xué)生做完后教師再看，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎樣，學(xué)生做的.思考題每題必看，這樣能防止學(xué)生偷懶不做，學(xué)生課余作業(yè)每人必看。復(fù)習(xí)階段，首先對(duì)課本進(jìn)行詳細(xì)復(fù)習(xí)，然后采取復(fù)習(xí)與測(cè)試相結(jié)合的方法，不管是練習(xí)題還是考試題，做到每人每題都看。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。今天的教育教學(xué)工作決定我們必須加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為自己的內(nèi)需。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。沒(méi)有教學(xué)理論支撐的教學(xué)猶如無(wú)源之水，無(wú)本之木，最終必將成為固步自封。
四、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化。
1.注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí)。
2.注重作業(yè)的開(kāi)放性。開(kāi)放性的問(wèn)題能活躍學(xué)生解決問(wèn)題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。
3.注重與學(xué)生的交流。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來(lái)感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠(chéng)心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)，獲得成功時(shí)，要給以祝賀和鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時(shí)，要給以安慰和支持。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠(chéng)與苦心。
五、存在不足及努力方向。
數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步探討，多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍，探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，力爭(zhēng)取得較好成績(jī)。
回顧一學(xué)期以來(lái)，心中如秋水般清澈平和，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠(chéng)的努力去實(shí)踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我甘做人梯，甘為儒牛。落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十二
一期來(lái)，我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)；以課程改革，校本培訓(xùn)、校本教研為契機(jī)；以狠抓教育教學(xué)管理、狠抓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育為落腳點(diǎn)；以實(shí)施《教師目標(biāo)管理責(zé)任制》、《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》、《沙河學(xué)區(qū)20xx年常規(guī)教學(xué)檢查評(píng)分細(xì)則》為重點(diǎn)。在上級(jí)部門(mén)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，加上本人的勤奮努力，做了大量艱辛細(xì)致的工作?，F(xiàn)我將自己一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作做如下的小結(jié)。
一、錘煉教師隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
1、實(shí)施《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》，發(fā)揮教師的積極性。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，良好校風(fēng)校紀(jì)的形成，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程。沒(méi)有老師的齊抓共管是不可能完成的。本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)大動(dòng)作就是以《目標(biāo)管理責(zé)任制》《xx學(xué)區(qū)20xx年常規(guī)教學(xué)檢查評(píng)分細(xì)則》為基點(diǎn)，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化、細(xì)化，并堅(jiān)定不移的實(shí)施，調(diào)動(dòng)了廣大教師的能動(dòng)性、創(chuàng)造性。
2、強(qiáng)化了思想，轉(zhuǎn)變了教育觀念。
要全面提高工作質(zhì)量和效率，首先，我們加強(qiáng)了教師的思想政治工作，堅(jiān)持每周三進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。這樣，溝通了學(xué)校與教師之間思想與情感，達(dá)到相互理解的目的。同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的評(píng)比，每天檢查，做到一周一小評(píng)，一月一總評(píng)，對(duì)工作突出的同志給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。其次，利用班級(jí)板報(bào)進(jìn)行宣傳了愛(ài)國(guó)主義教育、廉潔教育、嚴(yán)防溺水教育、行為規(guī)范教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育等。使學(xué)生能夠曉之以理、動(dòng)之以情，起著潛移默化的思想教育。
二、在學(xué)校常規(guī)管理方面。
1、制定好奮斗目標(biāo)和各種計(jì)劃，使工作有條不紊地進(jìn)行。
在本學(xué)年度的工作中，積極為學(xué)校的發(fā)展、進(jìn)步出謀劃策，把學(xué)校的教育教學(xué)工作做好。每學(xué)期都制定了切實(shí)可行的教導(dǎo)工作計(jì)劃；制定學(xué)校工作月歷表、周工作安排表；教師任課方案；畢業(yè)班工作計(jì)劃；課改工作計(jì)劃；教研組管理計(jì)劃；實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室的管理等，為學(xué)校的工作能正常開(kāi)展打下良好的開(kāi)端。
2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
平時(shí)除了安排好各教師的工作外，經(jīng)常采取定期和不定期檢查的方法，督促教師按計(jì)劃完成教育教學(xué)任務(wù)。于每學(xué)期開(kāi)學(xué)前檢查工作計(jì)劃，開(kāi)學(xué)的第一周、期中考前一周檢查各位教師的教案書(shū)寫(xiě)情況，每學(xué)期不定期檢查教師的作業(yè)批改情況，每學(xué)期進(jìn)行一次全校性的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，在每一次檢查中均進(jìn)行通報(bào)，對(duì)于不能按時(shí)完成或不負(fù)責(zé)任的給予批評(píng)，大大促進(jìn)了教育教學(xué)的正常開(kāi)展。
3、認(rèn)真抓好課改的組織工作，提高我校的'素質(zhì)教育水平。
在課程改革的指導(dǎo)方面，我擔(dān)任課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組的具體負(fù)責(zé)人，平時(shí)認(rèn)真組織教師參加各級(jí)舉辦的新教材培訓(xùn)，每個(gè)月至少舉辦一次校本培訓(xùn)，分別對(duì)我校各年級(jí)的任課教師進(jìn)行繼續(xù)教育，特別是對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等科目，親自參加這些科目的研討活動(dòng)。在課改活動(dòng)中把任務(wù)落實(shí)到人，明確目標(biāo)任務(wù)。平時(shí)認(rèn)真組織教師上示范課、探導(dǎo)課，把課改培訓(xùn)與教研結(jié)合起來(lái)，使用權(quán)教師能充分地把學(xué)到的教學(xué)理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中去。特別是今年五月份舉行了課堂教學(xué)競(jìng)賽，使校本教研活動(dòng)推上了一個(gè)新臺(tái)階。
4、認(rèn)真抓好畢業(yè)工作，力爭(zhēng)明年中考上一個(gè)新臺(tái)階。
在畢業(yè)班工作方面，對(duì)畢業(yè)班工作的計(jì)劃實(shí)施及指導(dǎo)工作，本人在畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)方面，負(fù)責(zé)對(duì)畢業(yè)班工作的計(jì)劃實(shí)施與檢查，親自組織畢業(yè)班的摸底考試、模擬考試，多次組織召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)、班主任會(huì)、學(xué)生會(huì)等，使師生思想緊跟學(xué)校步伐。今年六月份以來(lái)，召開(kāi)了二次畢業(yè)班教師會(huì)，通過(guò)會(huì)議，使畢業(yè)班的老師們拿出最大的勁頭，做好畢業(yè)班工作；通過(guò)兩次學(xué)生會(huì)，使學(xué)生們認(rèn)清了方向，努力學(xué)習(xí)。
5、認(rèn)真抓好第二課堂，豐富學(xué)生的課余生活。
這學(xué)期來(lái)，我校在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下開(kāi)展了第五屆“天地杯”少兒作文競(jìng)賽、“念親恩，暢夢(mèng)想”書(shū)信感恩征文活動(dòng)、廉潔文化進(jìn)校園、書(shū)法、乒乓球、學(xué)生才藝展、體操比賽等各種有意義的活動(dòng)。成立有校男女乒乓球隊(duì)、男女田徑隊(duì)、體操表演隊(duì)。舉辦了慶祝20xx年“六一”文藝會(huì)演。通過(guò)各種活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
6、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
在教導(dǎo)處工作中，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理工作，及時(shí)做好新生的編班工作，提前做好任課計(jì)劃及班主任的工作安排，開(kāi)學(xué)時(shí)“三表”及時(shí)上墻，及時(shí)制定《教師管理細(xì)則》。平時(shí)能按計(jì)劃?rùn)z查各種計(jì)劃、總結(jié)、備課、作業(yè)批改聽(tīng)課情況，經(jīng)常檢查上課情況。認(rèn)真組織好每一次的素質(zhì)教育綜合檢評(píng)工作。定期檢查實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室。
三、努力方向。
綜上所述，本期的工作取得了突破性的進(jìn)展，但也存在許多不足之處，教育管理，教育科研，教師培訓(xùn)，學(xué)校特色等方方面面的工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，改進(jìn)。在今后的工作中一定揚(yáng)長(zhǎng)避短，在工作中總結(jié)，在實(shí)踐中提升，爭(zhēng)創(chuàng)我校教育的新篇章。
今后，我還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確教導(dǎo)主任的工作職責(zé)，協(xié)助校長(zhǎng)獨(dú)立地、主動(dòng)地、創(chuàng)造性地進(jìn)行工作，使一切工作進(jìn)一步規(guī)范。
總之，這些成績(jī)是領(lǐng)導(dǎo)和師生共同取得的結(jié)果，在今后的旅程上要進(jìn)一步努力工作和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得更優(yōu)異的成績(jī)。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十三
xx——xx學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)一周又一周，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。回顧這一學(xué)期，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的情況小結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作方面本學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)的體育教學(xué)，擔(dān)任高二校本課程的教學(xué)任務(wù)，在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤，從不無(wú)故遲到、早退。
工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開(kāi)展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，嚴(yán)格要求學(xué)生，重點(diǎn)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，并在體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德滲透。讓學(xué)生在體質(zhì)方面與思想認(rèn)識(shí)方面都有一定的提高。
二、抓好高二級(jí)課余體育訓(xùn)練我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速，做為國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂(lè)部，長(zhǎng)年的梯隊(duì)訓(xùn)練是必須堅(jiān)持的，高二級(jí)的體育訓(xùn)練隊(duì)不僅肩負(fù)著區(qū)，市比賽的任務(wù)，還有就是體育高考的任務(wù)，對(duì)此，本人本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，主動(dòng)認(rèn)真做好訓(xùn)練的各方面工作，從選才、訓(xùn)練備課、訓(xùn)練隊(duì)管理、學(xué)生的思想工作，我都傾注了很大的心血。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，看到學(xué)生的體育成績(jī)上升，對(duì)待訓(xùn)練的態(tài)度好轉(zhuǎn)，心里總算有了些許的安慰。
三、個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住我省體育課程改革這一契機(jī)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫(xiě)心得體會(huì)、反思，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)，與兄弟學(xué)校老師、同組教師進(jìn)行交流，共同提高。同時(shí)，我也有幸得到學(xué)校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區(qū)的體育教師教學(xué)基本功比賽并榮獲高中組二等獎(jiǎng)；參加江門(mén)市首屆體育教師專業(yè)技能比賽并榮獲一等獎(jiǎng)。在此對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科組同事再次表示感激。
四：積極參與區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作江海區(qū)第6屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校舉行，除了平時(shí)的訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練之外，我還臨時(shí)負(fù)責(zé)起學(xué)生入場(chǎng)的訓(xùn)練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累，但總算圓滿完成了上級(jí)交待的工作。也積累了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十四
校長(zhǎng)馬乃清始終把教育教學(xué)工作作為學(xué)校中心工作，積極穩(wěn)妥進(jìn)行教育教學(xué)改革，制定出學(xué)校近期、中期、遠(yuǎn)期教育教學(xué)教研目標(biāo)，并按計(jì)劃分步驟組織實(shí)施。學(xué)校組建了工會(huì)組織，定期召開(kāi)教師代表大會(huì)，傾聽(tīng)教職工的呼聲，協(xié)助校長(zhǎng)室對(duì)學(xué)校進(jìn)行民主管理。學(xué)校的校長(zhǎng)辦公室、教務(wù)處、政教處、招生辦、總務(wù)處、團(tuán)委、保衛(wèi)科等中層管理機(jī)構(gòu)，分工明確，貢任到人，學(xué)校每周四上午召開(kāi)中層干部行政例會(huì)，總結(jié)本周工作，布置下周工作。
1、完善教育教學(xué)制度。
有一整套完善的教育教學(xué)制度是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，也是規(guī)范教師教學(xué)工作、提高教學(xué)效率的重要保證。我校制訂完善了《陽(yáng)光學(xué)校教學(xué)常規(guī)》、《集體備課制度》、《教師考評(píng)制度》、《教輔資料訂購(gòu)制度》、《優(yōu)課評(píng)選制度》等多項(xiàng)規(guī)章制度，使各位老師的工作有章可循，有據(jù)可查。積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)定期對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》，《成年人保護(hù)法》法律法規(guī)，提高全體教師的法律意識(shí)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。
我們要求任課教師在2名及其以上的年級(jí)學(xué)科組，實(shí)行集體備課，規(guī)定人員、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、要求、中心發(fā)言人，并且要求中心發(fā)言人寫(xiě)出教案，集體備課時(shí)在此基礎(chǔ)上形成共同教案，并且上交一份到教務(wù)處備案。該制度的實(shí)施加強(qiáng)了學(xué)科組教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，將集體的智慧匯聚起來(lái)，并且將該制度落到實(shí)處，有效地避免了走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象。備課組針對(duì)學(xué)科和內(nèi)容特點(diǎn)可寫(xiě)出學(xué)案，學(xué)案的格式統(tǒng)一，并且力求科學(xué)、適量、針對(duì)性強(qiáng)。學(xué)案要全批全改，評(píng)講及時(shí)，教務(wù)處定期檢查批改情況。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的作業(yè)訓(xùn)練，落實(shí)“堂堂清”。
4、實(shí)行“青藍(lán)工程”。
新老教師結(jié)成對(duì)子，老教師每周至少聽(tīng)課2節(jié)，新教師每周至少聽(tīng)課5節(jié)，迅速提高了新教師的業(yè)務(wù)水平。新教師須先聽(tīng)課后上課，提高了課堂教學(xué)效果。
5、實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”制。
校內(nèi)外老師、家長(zhǎng)可以隨時(shí)到我校各個(gè)班級(jí)進(jìn)行聽(tīng)課，聽(tīng)課前不打招呼，促使每位教師都能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
學(xué)校實(shí)行條塊立體全程管理。校長(zhǎng)室專人牽頭，督促政教處和年級(jí)德育主任制訂好德育工作計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育部門(mén)下發(fā)的學(xué)生管理?xiàng)l例，用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《申學(xué)生守則》規(guī)范學(xué)生的行為。對(duì)學(xué)生就寢、就餐、上課、上操、衛(wèi)生等方面出臺(tái)相應(yīng)的制度，如《學(xué)生就寢制度》、《學(xué)生就餐制度》、《學(xué)生管理?xiàng)l例》、《上操制度》等，做到天天有檢查、有公布，周周有總結(jié)，月月有評(píng)比，每月評(píng)出“文明宿舍”“文明班級(jí)”，并發(fā)給流動(dòng)紅旗。校團(tuán)委利用主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、法制講座、健康教育講座、征文競(jìng)賽、籃球比賽、拔河比賽、校園廣播、重大節(jié)日活動(dòng)等各種萬(wàn)式對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育、集體主義教育，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
校園布局合理，教學(xué)區(qū)、就寢區(qū)、就餐區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)等功能區(qū)分明；教學(xué)樓、宿舍樓、綜合樓、餐廳錯(cuò)落有致；校園內(nèi)香樟樹(shù)、桂花、海桐、側(cè)柏、紅葉小案裝點(diǎn)其間，整個(gè)校園顯得整潔、緊湊、美觀。學(xué)校建有現(xiàn)代化設(shè)備的教室15000乎萬(wàn)米，宿舍7000平方米，食堂7000平萬(wàn)米，可容納2400人同時(shí)就餐。學(xué)校還建有浴室、大型洗衣房、打水房、超市、話吧、常用器械和藥品配備齊全的醫(yī)務(wù)室。學(xué)校每個(gè)班級(jí)教室都配備了電腦和52英寸背頭彩電，教師每天利用多媒體和優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育資源進(jìn)行課堂教學(xué)。每個(gè)教室私宿舍都裝上了空調(diào)。校園內(nèi)辦公室、學(xué)生宿舍、食堂通上了內(nèi)線電話。學(xué)校建有200米塑膠跑道2個(gè)，100米塑膠跑道1個(gè)，高標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)4個(gè)，小籃球場(chǎng)2個(gè)，學(xué)校配有乒乓球臺(tái)、助跑沙坑、秋千架、單杠、雙杠等高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的體育設(shè)施和器材。學(xué)校配備了物理實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、生物實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、微機(jī)室2個(gè)，電腦172臺(tái)，達(dá)到生均10人/臺(tái)、語(yǔ)音室、音樂(lè)室、美術(shù)室各1個(gè)、鋼琴2臺(tái)，各室設(shè)備先進(jìn)，品位較高。學(xué)校征訂的20xx年報(bào)刊有22種，雜志91種，可以滿足師生的需求。
1、全封閉的校園管理真正的全封閉就讀，在淮陰區(qū)的所有學(xué)校中，陽(yáng)光學(xué)校是第一家，班級(jí)的每一節(jié)課都有任課教師點(diǎn)名；學(xué)生的一日三餐部是按班級(jí)排隊(duì)進(jìn)入餐廳，并且有班主任跟班；在學(xué)生宿舍，有生活老師24小時(shí)陪護(hù)；學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)科，2冬小時(shí)對(duì)全校教育教學(xué)和安全工作進(jìn)行檢查。整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)工作每天都是在健康、有序中運(yùn)行?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)反映，他們的孩子在近似軍事化管理的陽(yáng)光學(xué)校根本就沒(méi)有任何條件和時(shí)間進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲室，學(xué)生己經(jīng)在不自覺(jué)中改掉了很多陋習(xí)，而且都變得能自立、自愛(ài)、向上、好學(xué)，學(xué)生在陽(yáng)光學(xué)校既學(xué)到了知識(shí)，又學(xué)會(huì)了做人。
2、中班化的教育教學(xué)。
為了把陽(yáng)光學(xué)校辦成一所全區(qū)一流的精品學(xué)校，僅領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格把好生數(shù)關(guān)，使得初中、高中各班級(jí)生數(shù)都符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，使得各位教師都能照顧到每一位學(xué)生，使每一位學(xué)生都能受到老師的關(guān)注。這樣就增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心和自覺(jué)性，提高了課堂教學(xué)效果。
3、精細(xì)化科學(xué)管理。
淮安市陽(yáng)光學(xué)校誕生在這塊具有濃郁的人文氣息的土地上，知難而進(jìn)，勇立潮頭，決心走出一條具有自身特色的興學(xué)之路，其核心支撐應(yīng)當(dāng)是學(xué)校獨(dú)有的校園文化，而這一文化的內(nèi)核應(yīng)該是承古萌新的，體現(xiàn)民主和科學(xué)的精神?；诖?，我校確立了自己的辦學(xué)理念是：人文立校，和諧發(fā)展。校訓(xùn)是：祟尚科學(xué)，追求真理，志在天下，服務(wù)民生。師訓(xùn)是：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。校風(fēng)是：和諧、文明、創(chuàng)新；教風(fēng)是：勤勉、卓識(shí)、博愛(ài)；學(xué)風(fēng)是：自強(qiáng)、樂(lè)學(xué)、共進(jìn)。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我校在各個(gè)萬(wàn)面取得的成績(jī)贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)：在區(qū)教育局組織的優(yōu)課比賽申，我校的4位教師參賽有3人獲一等獎(jiǎng)，一人獲二等獎(jiǎng)；我校在區(qū)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校有8位運(yùn)動(dòng)健兒獲得了好的名次；在市申學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)比賽申我校有6人分獲聲樂(lè)組比賽二、三等獎(jiǎng)?！靶『刹怕都饧饨恰保盀橛性搭^活水來(lái)”。我們陽(yáng)光學(xué)校將乘著淮安市教育改革的春風(fēng)迎難而上，只爭(zhēng)朝夕。我們陽(yáng)光人“敢叫日月?lián)Q新天”，我們陽(yáng)光學(xué)校“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十五
方面需要改變，很多問(wèn)題等待解決，只有共同商議，共同決策，才能彰顯行政的力量。行政例會(huì)時(shí)間確定為每周五中午，既對(duì)本周工作小結(jié)，同時(shí)部署下周工作，分學(xué)校行政、教學(xué)與科研、學(xué)校后勤、少先隊(duì)工作、體育工作幾方面填好下周的工作部署。
其次，將每周工作安排公示。這看似平常的常規(guī)工作在我校已多年未做，這是最基本的學(xué)校工作，試想如果每個(gè)人不知本周要做些什么，還談什么工作。這應(yīng)該是學(xué)校短期工作目標(biāo)，公示后，首先是對(duì)學(xué)校管理者，各項(xiàng)工作組織者的自我督促，哪些事情要做，自己應(yīng)該如何組織，如何準(zhǔn)時(shí)、保質(zhì)去完成；同時(shí)也是接受全體老師的監(jiān)督。學(xué)校執(zhí)行力需要各方面的合力。
另外，學(xué)校行政人員均能以身垂范。我校三名行政人員均任教主科，都能做到平時(shí)教學(xué)與學(xué)校行政工作兩不誤，在有效教學(xué)過(guò)關(guān)活動(dòng)中堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)先行。
學(xué)校暑期把校門(mén)西側(cè)的舊房子全部拆了，變成了圍墻，新建了傳達(dá)室。校門(mén)東側(cè)還是舊圍墻，郵局在圍墻上做滿了廣告，圍墻外到馬路邊長(zhǎng)滿了雜草，三只巨大的圓形水泥筒和十來(lái)塊舊樓板已經(jīng)在圍墻外安息了數(shù)年。開(kāi)學(xué)前，校園內(nèi)外一片狼藉，隨時(shí)可見(jiàn)一些紙片與雜物。開(kāi)學(xué)前兩周，學(xué)校組織了四次集體網(wǎng)晨會(huì)或夕會(huì)，圍繞“學(xué)校是我家，美化靠大家”主題，要求全體師生實(shí)行三管，“管自己（先做到自己不亂扔垃圾）、管他人（相互監(jiān)督不亂扔）、管家長(zhǎng)（學(xué)生管好自己的家長(zhǎng)進(jìn)出學(xué)校不亂扔）”，共同努力把我們的“外套”穿整潔。經(jīng)過(guò)九月份的強(qiáng)化管理，十月份走進(jìn)校園已很難發(fā)現(xiàn)一張小紙片。
校門(mén)外側(cè)東西一百米左右的整理可真是花了大力氣。學(xué)校與所在村的村委會(huì)聯(lián)系，請(qǐng)來(lái)了在村內(nèi)修水泥路的施工隊(duì)，用吊車(chē)才請(qǐng)走了安息數(shù)年的那十多個(gè)巨物。然后在國(guó)慶長(zhǎng)假，聯(lián)系人員粉刷了校東側(cè)圍墻，并在東到西的圍墻上寫(xiě)上了新的辦學(xué)理念“一切為了孩子的健康成長(zhǎng)！”，同時(shí)請(qǐng)人專門(mén)到外地帶回了幾塊與校門(mén)口一樣顏色的瓷磚，修好了殘缺的幾塊。最后請(qǐng)民工清除掉圍墻邊上網(wǎng)的雜草與瓦礫。用煥然一新來(lái)描述學(xué)校當(dāng)時(shí)的變化也絕對(duì)不是自夸。家長(zhǎng)們接送孩子留下了一句話，“這才像個(gè)學(xué)校”。
不管我們這所村小還有幾年的壽命，只要學(xué)校存在一天，如果連外部環(huán)境都不能達(dá)到最基本的整潔，又何談教育學(xué)生，又何從管理學(xué)校內(nèi)部？然而我們也知道，就這簡(jiǎn)單的“整潔”二字要讓全體師生發(fā)內(nèi)心的做到，真正達(dá)到“不令則行”，還真需要一段過(guò)程。
開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校組織召開(kāi)了全校教職工安全工作會(huì)議，組織學(xué)習(xí)了《××*學(xué)校安全工作管理制度》，強(qiáng)調(diào)了各種值班安排與職責(zé)，主要有《行政值班安排》、《東校區(qū)值班安排》（此安排包括傳達(dá)室值班安排、學(xué)生值日導(dǎo)護(hù)教師安排等）、《西校區(qū)寄宿生值班安排》、《各辦公室值日安排》、《中午學(xué)生用餐教師值班安排》、《學(xué)生午休及晚自習(xí)安排》、《大課間活動(dòng)安排》、《食堂與小商店人員每日工作職責(zé)》，各種值班安排基本覆蓋了學(xué)生在校的各個(gè)區(qū)域及各個(gè)時(shí)間段，在各個(gè)辦公室明顯位置張貼，并把各類(lèi)安排匯集成冊(cè)，人手一份。全體教職工慎重簽訂了《××*小學(xué)安全工作責(zé)任狀》。學(xué)校強(qiáng)調(diào)：“安全，只有未雨綢繆，沒(méi)有高枕無(wú)憂。安全工作就象一個(gè)圓一樣，沒(méi)有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。安全工作要留意每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)，精致才能安全。安全工作要謹(jǐn)記--知其所以危則安矣。讓我們?yōu)楣餐蛟煲粋€(gè)安全的××*小學(xué)而盡職盡責(zé)，共同努力!”
一所學(xué)校的發(fā)展需要“天時(shí)地利人和”，而“人和”是學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。難以想象一所人際關(guān)系緊張、師生關(guān)系不融洽、問(wèn)題矛盾凸現(xiàn)的學(xué)校能夠正常的發(fā)展。學(xué)校在第一次全校教職工會(huì)議上就提出，要把學(xué)校真正當(dāng)成自己的家，想好自己在“家”中的位置，該做什么，不該做什么，三思而后言，三思而后行，互學(xué)互助，小事“理讓三分”，家和才能萬(wàn)事興。
校的排球文化建設(shè)成為學(xué)生心智成長(zhǎng)的精神家園?；谝陨线@些思考，我校確立了“以排球活動(dòng)為載體，促學(xué)生健康成長(zhǎng)”這一學(xué)校特色建設(shè)目標(biāo)。校園排球文化的營(yíng)造，《快樂(lè)小排球》校本課程的開(kāi)發(fā)等等正在運(yùn)作之中。
學(xué)校每天都在消費(fèi)，尤其對(duì)于經(jīng)費(fèi)緊張的我校，每個(gè)人都應(yīng)該增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，杜絕不必要的浪費(fèi)。在節(jié)約專題校會(huì)上，學(xué)校要求每天各辦公室值班人員在每天下班時(shí)做好“四關(guān)”，關(guān)燈關(guān)飲水機(jī)關(guān)電腦關(guān)門(mén)窗；要求有宿舍的老師沒(méi)有特殊情況絕對(duì)禁止使用大功率用電器；就連東西校區(qū)兩廁所的沖廁水龍頭都安排了每天的值班老師關(guān)掉。節(jié)約行動(dòng)真是立竿見(jiàn)影，本學(xué)期水電費(fèi)有了較大幅度的下降。
學(xué)期初，根據(jù)縣局有效課堂教學(xué)過(guò)關(guān)驗(yàn)收要求，我們制定了《××*小學(xué)有效課堂教學(xué)過(guò)關(guān)實(shí)施方案》，積極實(shí)施校內(nèi)有效課堂教學(xué)過(guò)關(guān)活動(dòng)。要求過(guò)關(guān)教師在集體備課時(shí)，對(duì)過(guò)關(guān)課課進(jìn)行說(shuō)課，集思廣益，進(jìn)行二次備課。每節(jié)課都需校課堂教學(xué)過(guò)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組（校行政及本學(xué)科組教師）按縣局有效教學(xué)過(guò)關(guān)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并請(qǐng)任教老師及時(shí)作出反思并作好詳細(xì)記錄。對(duì)不能一次過(guò)關(guān)的教師進(jìn)行及時(shí)交流和指導(dǎo)，跟蹤課堂教學(xué)，進(jìn)行二次過(guò)關(guān)。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)推動(dòng)，我校在11月份縣驗(yàn)收中順利過(guò)關(guān)。
本學(xué)期學(xué)校積極推進(jìn)“書(shū)香校園”活動(dòng)，積極組織圖書(shū)借閱，多數(shù)班級(jí)已經(jīng)借閱數(shù)次，部分班級(jí)學(xué)生經(jīng)完成多篇讀書(shū)筆記。組織全校學(xué)生參加了省書(shū)法書(shū)比賽，獲得了很好的成績(jī)。
組織全校學(xué)生參加了縣書(shū)信比賽和數(shù)學(xué)小論文比賽。組織了三至六年級(jí)“學(xué)校發(fā)展、我成長(zhǎng)”中隊(duì)活動(dòng)評(píng)比，各班都取得了比較好的活動(dòng)效果，最后評(píng)出六中隊(duì)參加鎮(zhèn)中隊(duì)活動(dòng)評(píng)比，并取得了比較好的成績(jī)。
繼續(xù)實(shí)施教科研一體化工程。縣級(jí)“十一五規(guī)劃”課題《農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究》順利結(jié)題，申報(bào)的市級(jí)“十一五”課題《農(nóng)村小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的途徑和方法的研究》已獲立項(xiàng)，將于近期開(kāi)題。我們以課題為抓手，提高科研實(shí)效性，確保教師按要求參加各類(lèi)比賽，本年度全校16名教師共發(fā)表論文11篇，10多篇論文獲獎(jiǎng)。
回顧一學(xué)期的各項(xiàng)工作，由于各種因素，還存在著相當(dāng)多的問(wèn)題。一些活動(dòng)的開(kāi)展還只是浮于形式，沒(méi)能深入的開(kāi)展，活動(dòng)收益不大；部分規(guī)章制度仍需進(jìn)一步修改完善；師生評(píng)價(jià)機(jī)制有待進(jìn)一步探究；教科研工作的針對(duì)性、實(shí)效性和力度不夠，教科研興校的意識(shí)還沒(méi)有全部轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，從而影響工作效率和教學(xué)質(zhì)量的提高；藝術(shù)類(lèi)課程教育師資嚴(yán)重缺乏，導(dǎo)致藝術(shù)教育沒(méi)有起色。學(xué)校的辦學(xué)特色需要進(jìn)一步打造，急需培養(yǎng)一批在辦學(xué)特色方面專業(yè)素質(zhì)高的教師。如何在教育新政背景下生存，如何在二十一世紀(jì)一個(gè)新的年代有所發(fā)展，這是我們所必需思考與解決的迫切的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校全體師生的共同努力下，我們的體藝工作取得了比較好的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)年來(lái)的工作得失總結(jié)如下：
本學(xué)期，體育工作雖然面臨著巨大的困難，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)展非常順利。這得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的重視，及全體師生的共同努力，特別是班主任的支持。本學(xué)期，體藝方面的三件大事是：自編操的編排與推廣、合唱隊(duì)的訓(xùn)練及比賽、藝術(shù)節(jié)的開(kāi)展及閉幕。在自編操的編排進(jìn)程中，當(dāng)我把這個(gè)工作反映到學(xué)校的時(shí)候，校長(zhǎng)多次過(guò)問(wèn)，了解自編操的編排進(jìn)展。在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常提一些合理化的建議，甚至親自拿起話筒到同學(xué)們中間指導(dǎo)動(dòng)作。在剪輯音樂(lè)時(shí)，遇到了技術(shù)難題，我打電話征詢校長(zhǎng)的意見(jiàn)，到外面去剪輯可能要300元左右。而校長(zhǎng)說(shuō)：這樣吧，你拿主意，你大膽去做吧，凡是有利于工作開(kāi)展的學(xué)校都全力支持你，以后都昌這樣，只要在最節(jié)約的情況下去完成就行了。鄭主任，巫主任也經(jīng)常晚上打電話過(guò)來(lái)過(guò)問(wèn)自編操的編排情況；巫主任、李志紅老師則忙前忙后在支持著我們的工作，特別是巫主任為自編操的編排及推廣提供了有力的后勤保障。李志紅老師則給予了非常好的技術(shù)上的指導(dǎo)。合唱隊(duì)、藝術(shù)節(jié)的舉行同樣有領(lǐng)導(dǎo)的親力親為、出謀劃策才能使工作順利地完成。
編排自編操，是個(gè)艱難的過(guò)程。要使全體學(xué)生整齊地完成，完整地表達(dá)出我們編操的預(yù)期效果和風(fēng)格，就更難了。所幸的是得到了各位正副班主任老師的大力支持。其中，鄭主任、王文杰老師更是，當(dāng)我和吳艷在時(shí)是半個(gè)體育老師，不在時(shí)他們就是一個(gè)象模象樣的體育教師。他們親自示范、講解隊(duì)形的節(jié)奏、隊(duì)形的質(zhì)量、自編操的節(jié)奏，各班主任更是親力親為，常常整個(gè)下午和學(xué)生在一起，我們?cè)谏厦嬷v，班主人選在同學(xué)們中間親自指導(dǎo)學(xué)生的動(dòng)作，使我們的自編操質(zhì)量在短時(shí)間內(nèi)得到了很大的進(jìn)步，比如：鐘方明、王春紅、張瑞芬、李莉、朱德兵、張麗冰、楊金善等老師經(jīng)常做操后跟我講：“今天做得很整齊”、“學(xué)生的精神面貌不夠好”、“今天出隊(duì)比昨天好”、“你一定要要求學(xué)生怎么樣、怎么樣”等的問(wèn)題，來(lái)鼓勵(lì)、鞭策我們的工作，使我們的工作更加有目的地開(kāi)展。
我校在本學(xué)期的體藝工作開(kāi)展是負(fù)責(zé)老師與班主任及其它老師共同合作完成的。在自編操的編排，朱老師在xx年8月下旬就開(kāi)始找音樂(lè)，找好音樂(lè)后在開(kāi)學(xué)的第二周就利用星期六、星期天的時(shí)間與李志紅、吳艷回來(lái)編排自編操。特別是吳艷老師，剛參加工作，經(jīng)驗(yàn)不足,但是他勤奮好學(xué)，使自己的業(yè)務(wù)水平得到了很大的提高，也表現(xiàn)出了較強(qiáng)的工作能力和較扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。我們?cè)谧跃幉俚木幣排c推廣中，尊重事實(shí)，切合實(shí)際，前后對(duì)自編操修改了多次，就連音樂(lè)也是麥老師犧牲了很多午休時(shí)間，前修改了四次，刻工五張碟，達(dá)到最佳效果為止。同樣，鄭主任和王老師每天早上7：00多就帶領(lǐng)合唱隊(duì)的學(xué)生練習(xí)合唱。下午也練習(xí)到點(diǎn)5點(diǎn)多鐘，合唱是枯燥的，學(xué)生容易厭煩，王老師就想著辦法，盡量讓學(xué)生提高興趣，使合唱訓(xùn)練順利完成；在準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)時(shí)，各班各科、各班主任分工合作使工作進(jìn)展有條不紊。總之，體藝工作需要參與的人員面廣，幾乎是全校性的，所以要開(kāi)展工作，必須要班主任的支持與配合，才能順利完成的。本學(xué)期，我們學(xué)校在體藝方面的突破充分說(shuō)明了我們的負(fù)責(zé)教師與各班主任之間的溝通與協(xié)調(diào)是非常好的。
教師能力加強(qiáng)，則學(xué)校的實(shí)力增強(qiáng)；教師的進(jìn)步，則學(xué)校發(fā)展；反過(guò)來(lái)，只有學(xué)校發(fā)才能為教師提供展示自己才華的舞臺(tái)。本學(xué)期，我參加的教研活動(dòng)較多，經(jīng)?？梢耘c其他教師和領(lǐng)導(dǎo)、教研員接觸，在與他們的交流當(dāng)中充分地體會(huì)到這一點(diǎn)。一所學(xué)校要發(fā)展，要擴(kuò)大對(duì)外的影響力，要讓別人記住你、肯定你，就必須要有別人值得記、值得來(lái)看的東西。這樣，我們靠的是什么？競(jìng)爭(zhēng)力？、成績(jī)？、還是特色教育？也許都需要。我們有這些別人值得學(xué)習(xí)、值得借鑒的東西，別人才能記住你、欣賞你，在工作中支持你。學(xué)校的綜合實(shí)力提高了、影響力擴(kuò)大了，我們教師的形象和工作環(huán)境才能改善，從而更有利于我們教師的能力的挖掘。否則，我們的工作會(huì)很被動(dòng)。
自編操的編排和推廣，在全校順利完成，先后參加了沙河教育辦、天河區(qū)和廣州市的評(píng)比。取得了區(qū)的.一等獎(jiǎng)并參加了市的評(píng)比，得到了廣州市評(píng)委的好評(píng)?，F(xiàn)在，又被推薦為廣州市自編操現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的示范學(xué)校。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十七
1、全體工作人員按照分工做好課堂、課間及自習(xí)的紀(jì)律檢查，通報(bào)檢查結(jié)果。
2、每天按時(shí)通報(bào)宿舍的紀(jì)律及衛(wèi)生情況。
3、每天檢查各班衛(wèi)生打掃情況，天天有記錄，周周有匯總。
4、政教處值班人員每天中午檢查午休值班情況，檢查每周一下午班會(huì)課的開(kāi)展情況。
5、排查安全隱患并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。
1、定期召開(kāi)宿管科全體人員會(huì)議，把宿舍管理中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給級(jí)部。同時(shí)要求宿管科全體人員一定要加強(qiáng)安全意識(shí)，排查宿舍里的安全隱患，確保該住校的學(xué)生一個(gè)也不能少。
2、開(kāi)學(xué)初期，檢查初二、初三的早操情況。
3、對(duì)教室內(nèi)衛(wèi)生、桌椅擺放進(jìn)行檢查。
4、加強(qiáng)儀容儀表檢查，初一初二女生一律運(yùn)動(dòng)短發(fā)，男生一律平頭，效果較好。
5、檢查各級(jí)部教室文化。
6、檢查各級(jí)部日常管理情況。
以上檢查均第一時(shí)間通報(bào)結(jié)果。
7、協(xié)助20xx級(jí)做好初一新生建籍工作。
8、政教處全體工作人員積極配合各級(jí)部開(kāi)展工作，期中表彰、第二屆文化藝術(shù)節(jié)體育類(lèi)項(xiàng)目及文藝匯演等。
1、思想上還不能足夠認(rèn)識(shí)到自己所應(yīng)該擔(dān)負(fù)的職責(zé)，積極主動(dòng)性稍差。
2、管理力度不夠，管理標(biāo)準(zhǔn)偏低。
希望學(xué)校給配一臺(tái)學(xué)籍專用電腦。以前不是在微機(jī)室就是在團(tuán)委上學(xué)籍平臺(tái)，用戶名和密碼存在安全隱患，望學(xué)?？紤]。
政教管理是學(xué)校管理中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，下學(xué)期要進(jìn)一步制定及細(xì)化管理目標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)，讓管理更捋順，育人環(huán)境更輕松舒適，共創(chuàng)__文明校園。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十八
在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，當(dāng)然對(duì)于語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問(wèn)題，老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。我積極向教師們學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解。
本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀，個(gè)人總結(jié)《老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)》。 在教學(xué)中，針對(duì)我的學(xué)生的實(shí)際，充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性，每天早上，我都堅(jiān)持在黑板上抄寫(xiě)優(yōu)美的古詩(shī)文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)閱讀筆記，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過(guò)手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。
本學(xué)期，我的科研目標(biāo)是對(duì)研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提。我們?cè)谒哪昙?jí)語(yǔ)文組將大力加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教育教學(xué)，進(jìn)而不斷鞏固基本技能。
抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。
教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。
積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。
改革教法，注重學(xué)法。變滿堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我的教育理論水平有了進(jìn)步，課堂教學(xué)能力也有了提高。但也存在不足，今后會(huì)立足實(shí)際，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷前進(jìn)。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十九
李公樸小學(xué)坐落在“愛(ài)國(guó)七君子”之一李公樸的故鄉(xiāng)——武進(jìn)湖塘古方村，學(xué)校占地60畝左右，現(xiàn)有學(xué)生近20xx名。在武進(jìn)區(qū)教育局全面推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)的大背景下，李公樸小學(xué)加入武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)。
這里，風(fēng)韻厚重；這里，潤(rùn)物無(wú)聲。亭臺(tái)樓閣、門(mén)廊場(chǎng)館，處處是風(fēng)景，時(shí)時(shí)皆育人。公樸樓升級(jí)改造，讓公樸精神更加熠熠生輝；愛(ài)國(guó)廣場(chǎng)全新亮相，指明方向；進(jìn)步臺(tái)圓滿落成，承載社會(huì)賢達(dá)深情厚誼；公樸連環(huán)畫(huà)浸潤(rùn)孩子童年；公樸課程長(zhǎng)廊綻放校園精彩；完美教室演繹難忘故事；“今天，你微笑了嗎？”，辦公文化溫暖彼此；功能教室提檔升級(jí)，孩子們?cè)谒囆g(shù)的殿堂自由翱翔；全新媒體閃亮登場(chǎng)，讓學(xué)習(xí)更生動(dòng)、更高效；新建食堂水池冬暖夏涼，服務(wù)師生；餐具更換，提升孩子用餐幸福指數(shù)；東門(mén)等候區(qū)微調(diào)，讓道路更通暢，讓接送更有序。
努力實(shí)現(xiàn)“傳承和創(chuàng)新的完美結(jié)合”，是學(xué)校當(dāng)下及未來(lái)的重要使命。我們確立了“以微變化助推新發(fā)展”的工作思路，提倡全體教師樹(shù)立“家園意識(shí)、改變意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”。我們采用“低重心管理”，把以級(jí)部主任為核心的級(jí)部管理負(fù)責(zé)制及行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制相結(jié)合，變革學(xué)校管理。我們實(shí)行單周全體教師會(huì)議和雙周級(jí)部會(huì)議輪流進(jìn)行模式：全體教師會(huì)議，由行政領(lǐng)導(dǎo)輪流主持，會(huì)議中會(huì)安排形式多樣的活動(dòng)，如頒發(fā)上善獎(jiǎng)?wù)?、為你點(diǎn)贊、榜樣教師故事分享、好書(shū)薦讀等；級(jí)部會(huì)議，由級(jí)部主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有組織讀書(shū)沙龍，有梳理級(jí)部工作，有安排典型介紹等。在推行制度管理的同時(shí)，我們也重視人文關(guān)懷；送上節(jié)日慰問(wèn)，探望病休教師，提升用餐質(zhì)量、組織趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。老師們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作，在分享中悅納。
我們努力讓專業(yè)成長(zhǎng)成為生命自覺(jué)。我們深入推進(jìn)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，開(kāi)展教師基本功大練兵，組織青年教師匯報(bào)課。周丹、鄭霞、楊媛琳等加入市、區(qū)名師工作室；李云、丁蕾、孫旦等在送培活動(dòng)、中二片教研活動(dòng)中脫穎而出?！肮苋A英名師工作室”引領(lǐng)班主任逐夢(mèng)前行?！昂沃酒婷麕煿ぷ魇摇睌U(kuò)大了老師們的行走半徑。殷維紅被評(píng)為武進(jìn)區(qū)名班主任，巢玲獲武進(jìn)區(qū)小學(xué)體育與健康評(píng)優(yōu)課比賽一等獎(jiǎng)、趙燁獲武進(jìn)區(qū)小學(xué)音樂(lè)教師基本功比賽一等獎(jiǎng)，陸天夢(mèng)、羅閃閃、盧雪嬌、殷杰獲武進(jìn)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)。老師們用激情點(diǎn)燃?jí)粝?，用智慧成就精彩?BR> 今日的課程改變明日的世界。我們?yōu)楹⒆犹峁┴S富多彩的“公樸課程”菜單?！靶⌒⊙菡f(shuō)家”課程，讓孩子們?cè)诿抗?jié)語(yǔ)文課上自信表達(dá)、鍛煉口才；“繽紛閱讀”課程，讓孩子們?cè)诮?jīng)典名著中明事理、學(xué)做人；“魅力爸媽”課程，邀請(qǐng)家長(zhǎng)中的“能人”為孩子們授課；我們的合唱、古箏、數(shù)棋、羽毛球、書(shū)法、舞蹈等社團(tuán)精品課程讓孩子們學(xué)有所長(zhǎng)；我們的超輕黏土、發(fā)夾藝術(shù)、美麗剪紙、常州梳篦等藝選普適課程也讓每個(gè)孩子樂(lè)在其中。我校還成為武進(jìn)區(qū)體育舞蹈訓(xùn)練基地，一年級(jí)各班每周開(kāi)設(shè)體育舞蹈校本課程。
師長(zhǎng)應(yīng)有家長(zhǎng)之心，家長(zhǎng)應(yīng)有師長(zhǎng)之心。“公樸家校共育聯(lián)盟”是學(xué)校的品牌項(xiàng)目。我們組建各班委員會(huì)，讓一批有熱情、有愛(ài)心、時(shí)刻傳遞正能量的家長(zhǎng)成為“學(xué)校好聲音”。每天早晨和傍晚的家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗成為校門(mén)口流動(dòng)的風(fēng)景。每次學(xué)校重大活動(dòng)，都能看到家長(zhǎng)們忙碌的身影。我們隆重舉行各年級(jí)“半日開(kāi)放活動(dòng)”，家長(zhǎng)們觀摩課堂教學(xué)、聆聽(tīng)家長(zhǎng)代表分享育兒經(jīng)驗(yàn)、欣賞優(yōu)秀學(xué)生演講、參與親子互動(dòng)、與任課老師面對(duì)面交流。我們還邀請(qǐng)常州幼兒師范王堅(jiān)定教授為家長(zhǎng)作禮儀培訓(xùn)。許多家長(zhǎng)主動(dòng)感恩老師、點(diǎn)贊學(xué)校。
“讓孩子們擁有一個(gè)幸福的童年”是我們的不懈追求。我們舉行“致敬紅領(lǐng)巾”新生入隊(duì)禮，讓一年級(jí)孩子感受少先隊(duì)員的神圣和喜悅；我們參加“紅色故事”進(jìn)校園活動(dòng)，讓孩子們傳承紅色基因；我們邀請(qǐng)兒童文學(xué)作家湯素蘭與孩子們面對(duì)面交流，激發(fā)孩子們閱讀寫(xiě)作的熱情；“公樸卡”兌換，“公樸星”評(píng)比、“公樸志愿者”行動(dòng)、集團(tuán)少代會(huì)召開(kāi)等特色活動(dòng)，讓孩子們熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)；五（7）班的孩子們到福利院送愛(ài)心，從小擁有公益情懷；冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比賽，讓孩子們享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，鍛煉堅(jiān)韌的意志。王潤(rùn)澤獲省金鑰匙科技競(jìng)賽特等獎(jiǎng)、陳睿博獲省書(shū)法展示一等獎(jiǎng)、李木子獲常州市作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)?！肮珮阈≈驹刚叻?wù)隊(duì)”獲評(píng)“常州市優(yōu)秀學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)伍”。
朗朗的書(shū)聲、甜美的歌聲、歡快的笑聲，這是一所幸福學(xué)校該有的樣態(tài)。以江陰實(shí)驗(yàn)小學(xué)何瓊校長(zhǎng)為首的督導(dǎo)專家組，對(duì)學(xué)校文化建設(shè)、管理水平、德育工作、課程實(shí)施等方面進(jìn)行了全面評(píng)估。專家組認(rèn)為：集團(tuán)化辦學(xué)以來(lái)，李公樸小學(xué)在素質(zhì)教育的實(shí)施與推進(jìn)中，不斷彰顯時(shí)代氣息和發(fā)展活力，是一所有追求、有創(chuàng)新、有質(zhì)量、有內(nèi)涵的特色學(xué)校。
來(lái)自山西、山東、南京等全國(guó)各地教育代表團(tuán)先后走進(jìn)學(xué)校。部分教師受邀到安徽、海南、淮安上示范課、作專題講座。學(xué)校先后獲得全國(guó)“奮進(jìn)新時(shí)代”讀書(shū)教育活動(dòng)組織獎(jiǎng)、常臺(tái)融合教育工作試點(diǎn)校、常州市跆拳道錦標(biāo)賽團(tuán)體第二名、武進(jìn)區(qū)素質(zhì)教育質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)、武進(jìn)區(qū)文明校園、武進(jìn)區(qū)德育工作先進(jìn)學(xué)校、武進(jìn)區(qū)體育舞蹈小學(xué)組第一名、武進(jìn)區(qū)第三屆曲藝大賽一等獎(jiǎng)、武進(jìn)區(qū)田徑比賽團(tuán)體第三名。
孩子喜歡的老師就是好老師，孩子喜歡的學(xué)校就是好學(xué)校。今后，我們定將不忘初心，牢記使命，努力“辦一所適合師生成長(zhǎng)的公樸學(xué)?！?。