通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并提出改進(jìn)的方案和策略。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重在內(nèi)容上的準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔。小編整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對(duì)大家寫(xiě)總結(jié)時(shí)能有所啟發(fā)。
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇一
以下是由小編為大家整理出來(lái)的三年級(jí)。
250字范文，希望能夠幫到大家。
讀了《。
弟子規(guī)。
》之后，我才發(fā)現(xiàn)，以前自己習(xí)以為?；蜃约赫J(rèn)為對(duì)的言行，原來(lái)都這樣或那樣地存在著不足。
在古代《弟子規(guī)》是做人的準(zhǔn)則，在當(dāng)代仍然影響著更多的人，教育我們?nèi)绾巫鋈?。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本質(zhì)。人生百態(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿，是照耀心靈永恒的陽(yáng)光!我在細(xì)細(xì)品讀《弟子規(guī)》的同時(shí)，也帶走了我心靈上的塵埃。
我想起了誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：
若你：
播下思想的種子，便收獲文字;。
播下文字的種子，便收獲行為;。
播下行為的種子，便收獲習(xí)慣;。
播下習(xí)慣的種子，便收獲人格;。
播下人格的種子，便收獲命運(yùn)。
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不，我們沒(méi)有，我們?cè)诩依锸仟?dú)生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。
高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿(mǎn)補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)歉Φ米x書(shū)，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
今天我在家里看完了媽媽送我的漫畫(huà)書(shū)《西游記》。
這一本書(shū)說(shuō)了唐僧在三個(gè)徒弟協(xié)助下斬妖除魔，歷盡艱險(xiǎn)，終于取回真經(jīng)，師徒四人也修成正果。讀后我感到孫悟空是個(gè)熱愛(ài)自由不愛(ài)拘束勇于搏斗的人，我很佩服他。豬八戒行動(dòng)莽撞貪吃，好睡懶做笨拙，貪戀想著做女婿。我覺(jué)得他很懦弱。而沙僧是一個(gè)不大動(dòng)腦筋卻很聽(tīng)從師父和師兄說(shuō)話。四個(gè)人在困難重重的艱險(xiǎn)，但他們永不放棄繼續(xù)去取經(jīng)。
記得有一次媽媽教我踩自行車(chē)我踩了好幾次都是掉了下來(lái)，媽媽說(shuō)：“如果你永不放棄，一定學(xué)會(huì)?！蔽衣?tīng)了媽媽的話終于讓我明白了一定要勇敢。
我希望所有的小朋友都能做一個(gè)勇敢的人。
我讀過(guò)許多書(shū)，它們讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也讓我懂得了許多做人的道理，其中有一本書(shū)，讓我體會(huì)很深，它就是著名作家海明威寫(xiě)的《老人與海》。
有人說(shuō)，人生就像釣魚(yú)，總是掙扎于等待機(jī)會(huì)的岸邊。面對(duì)一次次不得已的妥協(xié)，我們總是暴跳如雷，卻從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)等待的滋味。人們總是忙著登上山頂，卻從不考慮即將迎來(lái)的危險(xiǎn)和最短的路徑。綿長(zhǎng)的等待能換來(lái)綿綿的喜悅，成功需要人們?nèi)W(xué)會(huì)天時(shí)、地利、人和的分配。
做人也應(yīng)該這樣，不要一副貪生怕死的樣子，要對(duì)自己有信心。即使我們遇到重重困難，也絕不應(yīng)該讓它給打倒，應(yīng)該勇敢地去消滅它。
我相信，在我的努力下，我一定會(huì)變得像桑提亞哥爺爺那樣勇敢，那樣勇于拼搏。
今天，我讀了一個(gè)故事——《殘酷的愛(ài)》。讓我從另一個(gè)角度理解了愛(ài)的含義。
這個(gè)故事讓我深深地體會(huì)到了愛(ài)是博大的，也是殘酷的。
今天，《波莉安娜》這本書(shū)我已經(jīng)讀了一多半了。書(shū)中講述了一個(gè)叫波莉安娜的小女孩，她活潑可愛(ài)，聰明善良，可她卻是一個(gè)孤兒。她的姨媽收養(yǎng)了她。在她出現(xiàn)之前，她的姨媽波莉小姐、斯諾太太、鼓得萊登先生……這些人生活的都不快樂(lè)，但是由于波利安娜的出現(xiàn)，他們變的溫和，變的有人情味了，還學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)別人。這一切都是波莉安娜改變了他們。
波莉安娜還有一種做事情誓不罷休的精神。有一次波莉安娜從外面撿回一個(gè)小男孩，她知道小男孩的情況后，決定給小男孩找一個(gè)家，可是有很多人都拒絕了小男孩，而波莉安娜卻沒(méi)有放棄，她一直幫助小男孩，最后終于給他找到了一個(gè)溫暖的家。
我喜歡波莉安娜，我希望她的生活會(huì)越來(lái)越好。
今天，我讀了《松鼠和鼴鼠》這篇文章，令我感受非常深刻，這篇文章主要講了：
松鼠住在樹(shù)上的樹(shù)洞里，鼴鼠住在地下的地洞里，一次，它們碰巧同時(shí)出洞，看到了對(duì)方的住宅，都覺(jué)得自己的住宅沒(méi)對(duì)方的好，于是，它們達(dá)成協(xié)議：互相交換住宅一個(gè)星期?？蓜傔^(guò)了一天，它們就大大改變了看法，松鼠受不了“地下室”，而鼴鼠住“高樓”又心驚膽戰(zhàn)。它們只好搬回了自己的住處。
讀了這篇文章，使我明白了：自己明明有適合自己的東西，卻非要去和別人比，總覺(jué)得別人的什么東西都比自己的好，這樣是不可以的，因?yàn)椋m合別人的東西，不一定也適合自己。
一個(gè)叫魯賓遜的英國(guó)人乘船出海，船只失事被迫漂流到一個(gè)荒島上，孤身一人生活了28年并和野人星期五生活了5年。
在我眼里魯賓遜是一個(gè)智慧的人。他經(jīng)歷了兩次大災(zāi)難，一次是瘧疾，另一次是地震。當(dāng)他得了瘧疾，他想到了用巴西的煙葉。地震時(shí)他非常鎮(zhèn)定，他先用石頭堵住門(mén)又用木頭把帳篷支牢。
我覺(jué)得出海很有意思，因?yàn)槌龊？梢蕴綄?、冒險(xiǎn)讓人覺(jué)得很刺激，要是遇到一個(gè)孤島，就可以當(dāng)這個(gè)島的國(guó)王。出海還可以遠(yuǎn)離現(xiàn)代生活，沒(méi)有污染、沒(méi)有煩惱。
我要推薦給大家這本書(shū)，希望大家去讀。
老師家有很多書(shū)，我隨手拿了一本《紅樓夢(mèng)》看，沒(méi)想到看著看著越看越有味，雖然沒(méi)有什么很精彩的故事，但卻讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)美麗聰明的大姐姐。在這些大姐姐中，我最喜歡林黛玉。
林黛玉雖然身體不好，經(jīng)常生病，但她非常愛(ài)學(xué)習(xí)，很有才華，詩(shī)作得好極了。有一次，大家作菊花詩(shī)，林黛玉拿第一，使大家佩服不已。
讀了《紅樓夢(mèng)》，我想到了自己，身體好好的卻不愛(ài)學(xué)習(xí)，一天到晚只想著玩，上課也不認(rèn)真聽(tīng)，有比賽從來(lái)不去參加。以后，我也要向《紅夢(mèng)樓》中的大姐姐們學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)多看書(shū)，上課認(rèn)真聽(tīng)講多舉手，有比賽要主動(dòng)積極參加，爭(zhēng)取做一個(gè)聰明能干的好孩子。
《綠野仙蹤》講述了一個(gè)叫多蘿西的女孩和她的小寵物托托被突如其來(lái)的旋風(fēng)吹到了神秘的奧芝國(guó)，然后開(kāi)始了一段奇妙的冒險(xiǎn)之旅。
多蘿西在路上結(jié)識(shí)了三個(gè)好朋友，分別是：想要一個(gè)腦子的稻草人、想要一顆心的鐵皮人和想要獲得膽量的膽小獅。他們一路上勇往直前，不管是遇到什么危險(xiǎn)都齊心協(xié)力地去克服，最終經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦、重重磨難，最后都實(shí)現(xiàn)了各自的愿望。
我想，我們每個(gè)人都應(yīng)該廣交朋友，幫助朋友。在遇到困難的時(shí)候，朋友之間應(yīng)該伸出友愛(ài)之手，互相幫助，齊心協(xié)力，不被困難所打到，不輕易放棄，而應(yīng)勇敢面對(duì)，共同克服困難，走上成功之路。
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇二
小華今天上自然課，老師講到葉子的構(gòu)造，小華覺(jué)得仙人掌的刺真有趣，竟然是它的葉子。接著老師講葉子的運(yùn)動(dòng)。隔天爸爸帶著全家一起到植物園，研究有毒植物及特殊的'葉子。放寒假后，全家一起去香山，并了解食蟲(chóng)植物。
1長(zhǎng)在爪哇、婆羅洲一帶的豬籠草，據(jù)記載，它蘘葉的容量可達(dá)八公斤，大小約和茶壺一樣，聽(tīng)說(shuō)還可捕捉小老鼠。
2全世界最大的蓮花-大王蓮，葉子展開(kāi)起來(lái)有兩米寬，當(dāng)?shù)氐男『㈤L(zhǎng)拿來(lái)當(dāng)小船。
原來(lái)，我們都小看了葉子，地球上若沒(méi)綠葉，我們?nèi)祟?lèi)可能已經(jīng)不存在了。但是我們卻一再的把綠地銷(xiāo)毀，使自然界的生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者越來(lái)越少。
以前在路上有許多含羞草，一碰它，它就會(huì)縮起來(lái)，我還以為它死了，現(xiàn)在了解原來(lái)它是要保護(hù)自己，把葉子下垂變得枯萎難吃的樣子，使食草動(dòng)物減低吃食的興趣，可是現(xiàn)在摸一摸，還是覺(jué)得怪怪的。
現(xiàn)在我了解了好多奇花異草，其實(shí)它們是很邪惡的。
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇三
我們學(xué)了一篇童話故事《巨人的花園》，它的是英國(guó)作家王爾德。主要寫(xiě)了：從前一個(gè)村子里有座漂亮的花園，孩子們特殊寵愛(ài)到那里去玩耍。有一天巨人旅游回來(lái)了，觀看孩子們?cè)诨▓@里玩耍，特殊生氣，把他們趕出花園。當(dāng)我讀到村子里又鮮花盛開(kāi)，巨人的花園人照舊是冬天時(shí)。我想：巨人??！你應(yīng)當(dāng)讓孩子們進(jìn)來(lái)，這樣你的花園就不是冬天了。
有一天，孩子們又從花園的破損處鉆進(jìn)花園玩耍?？墒蔷奕擞稚鷼饬耍謨春莸匕押⒆觽冓s走了。一個(gè)男孩用愛(ài)把巨人的`心感化了，巨人最終明白，沒(méi)有孩子的地方，就沒(méi)有春天，是自己的任性、冷酷趕走了春天。從那以后，巨人和孩子們?cè)诨▓@里歡快地玩耍。
讀了這篇課文，我明白了一個(gè)深刻的道理：只要有愛(ài)心，樂(lè)于與別人共享歡快，自己才能更歡快。做人不要太自私，否則你永久不會(huì)得到真正的幸福。
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇四
出版社：文房社。
出版年月：20xx年七月初。
內(nèi)容提要：
這本書(shū)是說(shuō)一個(gè)家庭的爸媽都借錢(qián)去投資，到最后卻連一塊錢(qián)也沒(méi)有，而他們的小女兒雅婷，他用金錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了友情，卻在窮困后驚覺(jué)朋友的勢(shì)利。剛開(kāi)始雅婷深深覺(jué)得有錢(qián)才是最美好的事，而他們一家人都習(xí)慣用金錢(qián)來(lái)解決問(wèn)題，搞到最后有一大堆債要還。不過(guò)她們一家人最后總算沒(méi)有什么情都用金錢(qián)來(lái)解決了，而雅婷也知道賺錢(qián)得辛苦，而不再亂花錢(qián)了。
讀后感想：
這本書(shū)最讓我印象深刻的是有一段是他們家已經(jīng)很窮了，每天零用錢(qián)一塊錢(qián)，因?yàn)槊妹煤莛I，所以姐姐買(mǎi)了一個(gè)面包給她吃，不過(guò)妹妹卻不吃，姐姐自己都只吃燒餅而已，妹妹卻不吃，真是不懂知足。我覺(jué)得錢(qián)并不是最重要的，有很多東西用金錢(qián)買(mǎi)不到的，例如：友情、家人……所以錢(qián)雖然可以買(mǎi)到很多東西，但錢(qián)并不是萬(wàn)能的。
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇五
最近我閱讀了一本書(shū)，書(shū)名是《最有智慧的人》，它非常有趣，也喻含許多道理。
故事內(nèi)容是，有一位很自私的國(guó)王，想當(dāng)全國(guó)最有智慧的人，不喜歡有人比他厲害，所以下令把全國(guó)的書(shū)都燒掉。人們因此變得不知變通，大家每天都吃相同的菜，穿同款式的服飾，也聽(tīng)不懂外國(guó)人的話。因?yàn)闆](méi)有書(shū)籍可參考，國(guó)王無(wú)法解決許多問(wèn)題，小公主也因?yàn)闆](méi)有國(guó)王的伴讀而不快樂(lè)，迫使國(guó)王必須重新思考書(shū)對(duì)生活的重要。
當(dāng)小公主長(zhǎng)大后，她將自己在書(shū)中獲得的快樂(lè)，無(wú)私的分享給窮苦的人，這個(gè)轉(zhuǎn)折的意外，讓國(guó)王覺(jué)悟到：原來(lái)，要有智慧，必須從根基做起，讓大家從書(shū)中獲得知識(shí)才能真正帶來(lái)生活的富裕。
以前，我常常疑問(wèn)著：為什么要讀書(shū)？在這本書(shū)中，我的到了答案。因?yàn)樽x書(shū)會(huì)帶來(lái)知識(shí)，因?yàn)橛兄R(shí)，就能解決生活中的許多問(wèn)題，進(jìn)而帶來(lái)更便利的生活，讓日子過(guò)得幸?？鞓?lè)，而且在一起讀書(shū)的過(guò)程中，我們也學(xué)習(xí)到如何與人相處，結(jié)交許多好朋友。
現(xiàn)在，每天我都能很快樂(lè)的去學(xué)校讀書(shū)，不再把讀書(shū)當(dāng)成是一件苦差事。靜下心來(lái)上課后，我也發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每位老師上課都很有趣，也提供我們?cè)S多做人做事的道理，我很高興，我也是一位有智慧的人了。
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇六
《論語(yǔ)-述而》中說(shuō)：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！备挥袉l(fā)性的問(wèn)題在教學(xué)中能揭示矛盾，喚起聯(lián)想，引起思考，使學(xué)生學(xué)會(huì)利用科學(xué)的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。而一些簡(jiǎn)單的“是不是”、“對(duì)不對(duì)”、……這種問(wèn)題看上去學(xué)生能簡(jiǎn)單回答，實(shí)際上卻不利于啟發(fā)學(xué)生思維。因而教師應(yīng)抓住教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在矛盾及其變化發(fā)展，精心設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)、啟迪學(xué)生的思維，引發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，使之應(yīng)啟而發(fā)。
好的前置性問(wèn)題設(shè)計(jì)具有較強(qiáng)的針對(duì)性，能引導(dǎo)學(xué)生一步步逼近核心問(wèn)題，使學(xué)生在問(wèn)題的引導(dǎo)下，有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在潛移默化中達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，收獲既定的知識(shí)、技能和情感要求。
例如在設(shè)計(jì)word《復(fù)制粘貼》一課的前置性問(wèn)題時(shí)，可以這樣設(shè)計(jì)：1.回憶學(xué)習(xí)《畫(huà)圖》軟件時(shí)復(fù)制粘貼中學(xué)習(xí)過(guò)哪些方法?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)至少一種方法。2.在進(jìn)行復(fù)制粘貼前必須要做的一個(gè)步驟是什么?3.復(fù)制與移動(dòng)有什么區(qū)別?這樣的問(wèn)題設(shè)計(jì)層層深入，有針對(duì)性，使通過(guò)復(fù)習(xí)《畫(huà)圖》軟件中的復(fù)制粘貼方法一步步接近word中的同類(lèi)方法，做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。使學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，逐漸掌握知識(shí)點(diǎn)，真正把課堂中可能出現(xiàn)的'問(wèn)題在前置性問(wèn)題中就予以體現(xiàn)。到真正的課堂教學(xué)時(shí)學(xué)生就學(xué)得輕松，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得到位。
當(dāng)然一個(gè)教師要精心設(shè)計(jì)好前置性學(xué)習(xí)的問(wèn)題，首先必須自己要對(duì)教材有深刻的分析，把握好知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)的重難點(diǎn)，使問(wèn)題導(dǎo)學(xué)有明確的學(xué)法指導(dǎo)。只有這樣，才能真正地激活學(xué)生的思維，真正做到以學(xué)定教，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇七
前幾天，我看了一本書(shū)。這本書(shū)是小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀。
這本書(shū)有七個(gè)內(nèi)容第一個(gè)是：冰心，走過(guò)一個(gè)世紀(jì)的愛(ài)，第二個(gè)是：文學(xué)名著故事，第三個(gè)是：戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，第四個(gè)是：海倫.凱勒，第五個(gè)是：沒(méi)有魔法的童話，第六個(gè)是：貝多芬，第七個(gè)是：奇妙的聲音。
我最喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)與和平中的《魂飛雪原》，和沒(méi)有魔法的童話中的《愛(ài)心樹(shù)》?！痘觑w雪原》講了主人公藍(lán)魂兒，勇敢的去捕捉正在樹(shù)洞里冬眠的狗熊，這是一個(gè)驚心動(dòng)魄故事。《愛(ài)心樹(shù)》講了主人公一顆普通的大樹(shù)和一個(gè)小孩，大樹(shù)為小孩付出一切代價(jià)來(lái)討小孩高興，這是一個(gè)愿意默默奉獻(xiàn)自己的故事。
看了這本書(shū)，讓我知道要向藍(lán)魂兒一樣勇敢的去面對(duì)困難。還要向大樹(shù)一樣為祖國(guó)默默奉獻(xiàn)自己。
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇八
在暑假中我看了許多書(shū)，比如：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《莎士比亞四大悲劇》、《少兒一千個(gè)早知道》等一些其它的課外書(shū)。而我最?lèi)?ài)看的書(shū)是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，里面的湯姆是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，他很聰明，可以想出許多稀奇古怪的`點(diǎn)子，讓人目瞪口呆，他有過(guò)許多探險(xiǎn)，使人驚訝，我最喜歡的故事是“教堂的一天”簡(jiǎn)單的說(shuō)：
在上教堂的一天，所有的孩子都打扮的很漂亮，湯姆也不例外，他穿著西裝，全身亮晶晶的，是個(gè)小帥哥，他不會(huì)被圣經(jīng)，用一些小玩意，換來(lái)了九張紅牌和十張藍(lán)牌可以得一本圣經(jīng)，他喜歡的女孩正好是大主教的女兒。大主教問(wèn)：“今年誰(shuí)可以得到一本圣經(jīng)？”湯姆自知姐姐以前得過(guò)一本圣經(jīng)，所以他也想得到它，他就情不自禁的舉手了。大主教在眾目睽睽下給了他一本圣經(jīng)，副主教問(wèn)他了一道題目，可他答不出來(lái)，圣經(jīng)就被收回了。
教堂的一天就過(guò)去了。往往騙人的人，秘密都會(huì)被戳穿的。
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇九
今天我讀了《中華圣賢經(jīng)典——仁》這本書(shū)，我知道了“仁”是儒家學(xué)說(shuō)的核心，是孔子思想的核心，也是其理想的人格境界?！叭省钡暮x相當(dāng)豐富，兼含禮、義、智、勇、恭、寬、信、敏、惠、溫、良、儉、讓諸德。
我從“吾不如老農(nóng)”里懂得了：“三人行，必有我?guī)煛钡牡览怼Ｆ鋵?shí)每個(gè)人身上都有我們值得學(xué)習(xí)的地方，即使是普通人，他身上也會(huì)有你不曾擁有的品質(zhì)，向他們學(xué)習(xí)便是彌補(bǔ)這些不足方面的最好辦法。
我從《江革的孝心》里看到了江革對(duì)母親的一片孝心，從江革不肯與盜賊為伍中看出他的的高尚人格。從《王覽護(hù)兄》中看出王覽對(duì)哥哥的一份友愛(ài)，王覽反對(duì)母親欺辱哥哥的行為，避免了一次大的家庭糾紛。一份孝悌讓社會(huì)少了許多不安定的因素，讓家庭和社會(huì)都多了一份和諧。
“仁”是仁者，愛(ài)人，就是去愛(ài)別人、幫助別人、體恤別人，也就是人們互存、互助、互愛(ài)。故其基本含義是指對(duì)他人的尊重和友愛(ài)。
以后我也要嚴(yán)格要求自己、提高自己，同時(shí)，也要幫助別人，愛(ài)護(hù)別人，做一個(gè)有仁愛(ài)之心的好少年。
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇十
在暑假，我讀了幾本書(shū)。其中有兩本是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。一本是，《非常男生》，另一本則是《非常女生》。其中，我對(duì)《非常女生》特別喜歡。
在《非常女生》中，一共有8位女主人公。他們分別是：冉東陽(yáng)、莫欣兒，小魔女劉楊惠子和秦天月，戴安、梅小雅、羅麗娜和歐亞菲。
因此，戴安發(fā)誓要找出著個(gè)罪魁禍?zhǔn)?。?dāng)戴安查出是米老鼠使得壞之后，戴安抓住了米老鼠，拎住他的耳朵，害得米老鼠原地跳起了“芭蕾舞”。為艾薇狠狠地出了一口惡氣！最后，米老鼠以半夜沒(méi)有覺(jué)睡，還要起來(lái)為艾薇的衣服搓到雙手通紅的慘痛代價(jià)向艾薇道歉。
戴安的性格我需要學(xué)習(xí)，他很爽直，可我有時(shí)做事還會(huì)猶豫。我要學(xué)習(xí)她！
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇十一
前幾天，我看完了一本名叫《狗來(lái)了》的書(shū)。
它講了，狗的孩子們長(zhǎng)大成人了，它的老伴也去世多年，于是，狗賣(mài)了房，決定去遼闊的世界里去。狗先遇到了作弊的豬，幫助豬實(shí)現(xiàn)了當(dāng)明星愿望。與豬分手后，狗誤入一所學(xué)校，被熊校長(zhǎng)當(dāng)做新來(lái)的代課老師。狗只好將計(jì)就計(jì)。它教學(xué)不拘泥于成法，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，成了最受歡迎的老師。但好景不長(zhǎng)，狗冒充老師的事被教育局發(fā)現(xiàn)了，警察也來(lái)追它，幸好有大家的幫助，狗得以逃脫。熊校長(zhǎng)也因此被解職，陪伴狗開(kāi)始了逃亡生涯。熊對(duì)教育現(xiàn)狀不滿(mǎn)，企圖通過(guò)從政來(lái)改變一切，于是扮作婦女參加競(jìng)選，不過(guò)，被政敵揭穿。關(guān)鍵時(shí)刻狗奮不顧身地將熊解救出來(lái)，帶著闖蕩世界的種種歡欣與無(wú)奈，與熊一起回到了家鄉(xiāng)。
這本書(shū)寫(xiě)的`好像是一扇可以走進(jìn)書(shū)的世界的門(mén)，它讓我進(jìn)入了書(shū)的世界去。
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇十二
翻開(kāi)這本凈澈心靈的小說(shuō)，聆聽(tīng)一段訴說(shuō)情誼友愛(ài)的故事。這篇寫(xiě)給成年人的童話，是愛(ài)與責(zé)任的寓言。它的語(yǔ)言清新典雅，散發(fā)出獨(dú)特的魅力;它的故事簡(jiǎn)單樸實(shí)，蘊(yùn)含著深刻的哲學(xué)思想。
《小王子》講述了一個(gè)來(lái)自太陽(yáng)系中某顆小行星的神秘小王子，因?yàn)楹退敲利?、驕傲的玫瑰鬧了別扭，便離家出走，在各星球間游歷，認(rèn)識(shí)了國(guó)王、愛(ài)虛榮的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家;最后，他降臨地球，在這里同狐貍建立了友誼，并且得到了人生的真諦后來(lái)，他來(lái)到了撒哈拉沙漠，結(jié)識(shí)了作為一名飛行員的作者，作者因飛機(jī)故障而迫降在沙漠，慢慢地小王子和飛行員成了無(wú)話不談的朋友，當(dāng)小王子無(wú)法回到他的玫瑰身邊，他選擇了死亡。飛行員非常悲傷。他一直非常懷念他們共度的時(shí)光，懷念彼此之間曾經(jīng)擁有過(guò)的一段珍貴的友誼。
在旅途中，一只狐貍伴著小王子渡過(guò)了孤獨(dú)，教會(huì)了小王子生活與生命真正的含義。
狐貍這樣告訴小王子?！氨举|(zhì)的.東西，只有用心才能看得清。用眼睛是看不見(jiàn)的?！边@就像人的情感，就像生活的本質(zhì)，只有用心體會(huì)，才能感受到它的存在;只有用心傾注，才能感受到它的力量;只有用心去看，才看得清楚。分離讓小王子更思念他的玫瑰，真心的愛(ài)就是責(zé)任。
享受其中的學(xué)習(xí)過(guò)程，而不會(huì)因?yàn)閾?dān)心結(jié)果而焦慮，甚至放棄。后來(lái)，我每天都認(rèn)真地去完成自己的任務(wù)，坦然地面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。因?yàn)槲抑?，總有一顆星星在照耀著我，那顆星星就是——希望。
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇十三
在讀完了這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。在如此惡劣的環(huán)境下，這位冒險(xiǎn)家竟能用雙手開(kāi)闊出如此美麗的土地，想到這里，我不禁把自己想象成魯濱遜。如果我漂流到那座荒島上，即使有生存的勇氣，也會(huì)因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn)而干不出什么事來(lái)，如果我遇上了一群野人，在沒(méi)有武器的情況下，我也不會(huì)輕易的'站出來(lái)?，F(xiàn)在我們過(guò)的都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)為生存或溫飽著急，我們的成長(zhǎng)道路又是那么平坦，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么磨難，所以我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)自己都解決不了，更不用說(shuō)是面臨生存的考驗(yàn)了，所以，在我們這代人中，沒(méi)有誰(shuí)能經(jīng)得起像魯濱遜那樣的考驗(yàn)。原因很簡(jiǎn)單，就是我們的成長(zhǎng)道路太過(guò)于平坦了，不經(jīng)歷風(fēng)雨的小樹(shù)的根是扎不牢的，但在當(dāng)今的時(shí)代，又有什么風(fēng)雨呢?也不完全是，我們過(guò)多的風(fēng)雨都讓大人承擔(dān)了自然成長(zhǎng)道路就平坦了。所以，讓我們承受一點(diǎn)困難和挫折是對(duì)的。
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇十四
出版社：皇冠文化出版社。
出版年月：20xx年六月。
內(nèi)容提要：
哈利波特是一本廣受喜愛(ài)的小說(shuō)。主角哈利是一個(gè)從小失去雙親的男孩，他的父母被佛地魔殺害，只有哈利成功的活了下來(lái)。他被阿姨收養(yǎng)，在那個(gè)家庭生活并不如想像中的溫馨，阿姨、達(dá)力表哥整天叫哈利做牛做馬的，簡(jiǎn)直把他當(dāng)成仆人一樣。某一天，在哈利生日的時(shí)候，沒(méi)有人幫他慶生。但是，海格出現(xiàn)了，他帶著哈利到霍格華茲辦入學(xué)，哈利就和榮恩、妙麗一起開(kāi)始冒險(xiǎn)。
讀后感想：
哈利波特的作者運(yùn)用豐富的想像力，將魔法與現(xiàn)實(shí)巧妙的融合在一起。在他的`生花妙筆下，霍格華茲里聰明的妙麗、膽小的榮恩、自大的馬份、巨大的海格……都各具特色；起伏不斷的故事情結(jié)，更是讓我百讀不厭。其中，令我記憶深刻的是，哈利他們比賽魁地奇的那一段。那一段驚險(xiǎn)刺激，哈利為了要抓到金探子，他勇于嘗試，才讓自己的學(xué)院得高分。哈利波特的故事讓我回味無(wú)窮，哈利的勇氣更是令我佩服，我真想和哈利坐著魔法掃把，四處去冒險(xiǎn)，變成偉大的魔法師。
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇十五
作者林海音因?yàn)槟抑行邼I(mǎi)不起書(shū)，又愛(ài)讀書(shū)所以只能竊讀。
“我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味!”這是小作者竊讀的感受。我想：她快樂(lè)是因?yàn)樽x書(shū)能得到知識(shí);她懼怕是因?yàn)楹ε卤粍e人發(fā)現(xiàn)而遭到斥責(zé)和害怕心愛(ài)的書(shū)會(huì)被賣(mài)光。這種苦樂(lè)相伴的竊讀滋味正是源于她對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望!這還淋漓盡致地體現(xiàn)在文中最讓我感動(dòng)的兩句話：“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著?！焙汀拔液仙蠒?shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。”記得莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！蔽蚁耄何镔|(zhì)的貧窮并沒(méi)有遮住林海音精神世界的陽(yáng)光，并沒(méi)有阻擋她插上智慧的'翅膀，她是精神世界的富翁。文中的國(guó)文老師有句話：“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”是啊，吃飯能提供物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，而讀書(shū)能提供精神營(yíng)養(yǎng)。兩種營(yíng)養(yǎng)缺一不可，只有這樣我們才能健康成長(zhǎng)!與作者比起來(lái)，我簡(jiǎn)直太幸福了。我不用忍受竊讀的懼怕和腿酸腳麻、饑餓的痛苦。對(duì)于我來(lái)說(shuō)讀書(shū)只有快樂(lè)：我擁有很多心儀的書(shū)，可以坐在沙發(fā)上舒舒服服的看·······與作者比起來(lái)，我很慚愧。盡管我也喜歡讀書(shū)，但是我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和渴望遠(yuǎn)不及像她那樣強(qiáng)烈，也時(shí)常有將新買(mǎi)的書(shū)束之高閣的事發(fā)生。讀完這篇《竊讀記》后，我一定珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，下定決心向林海音學(xué)習(xí)，熱愛(ài)讀書(shū)，使自己活的更加充實(shí)，更加光彩有力!
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇十六
今天，我讀了《青銅葵花》這本書(shū)，令我深有感觸。這本書(shū)描繪了一段深深的朋友之間的友誼，很令人感動(dòng)。青銅因?yàn)椴幌胱尶ㄗ叨f(shuō)出了“葵花”兩個(gè)字，這是友誼創(chuàng)造的奇跡！
其實(shí)，在人的一生中，要遇見(jiàn)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)朋友，有的是幫助你的朋友，有的是你幫助的朋友，有好朋友，有壞朋友?？捎姓l(shuí)真正在乎過(guò)著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不同的朋友呢？在人們心中，友誼是短時(shí)間的，可是，這些朋友都給你的一生中帶來(lái)了快樂(lè)，不是嗎？我們應(yīng)該謝謝他們，而不應(yīng)該忘記他們。我也有許多朋友，其實(shí)我也曾經(jīng)忘記過(guò)他們?？墒?，我已經(jīng)意識(shí)到我自己的錯(cuò)誤了，我一定會(huì)改正這個(gè)錯(cuò)誤的，我也會(huì)珍惜以前、現(xiàn)在和未來(lái)的朋友，我想對(duì)你們說(shuō)一聲“謝謝”，我不會(huì)再忘記你們了！
我有一個(gè)很好的.朋友，她叫王雨辰，她和我一樣大，也是11歲，她曾經(jīng)把她最漂亮的兩條手鏈送給了我，還送給我很多發(fā)夾、頭花等，可我卻沒(méi)有送她多少東西，她卻每天帶給我快樂(lè)和歡樂(lè)。有一次，她來(lái)我家住，我們晚上12點(diǎn)才關(guān)電腦，媽媽很生氣，便罵了我們。可王雨辰卻說(shuō)：“是我要玩的，不怪她！”這句話，令我十分感動(dòng)，我好開(kāi)心我可以有這樣的朋友！
從今天開(kāi)始，大家一定要感謝朋友，感謝曾給你帶來(lái)歡樂(lè)的人！
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇十七
我讀了一本叫《學(xué)習(xí)要像加勒比海盜》的書(shū)，他的作者是詹姆斯巴哈。這本書(shū)讓我知道：無(wú)論是淹沒(méi)在題海中的學(xué)生，還是希望在工作上有所突破的職場(chǎng)人士——都可以像加勒比海盜一樣享受自由、充滿(mǎn)激情的學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)而走向成功。
我想：你可以不進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校，你可以沒(méi)有名師輔導(dǎo)，但你一定要有適合自己的.學(xué)習(xí)方式，把時(shí)間和熱情用在最感興趣的事情上，把握好人生最大的一筆投資——自我教育，獲得不同的成功。
《學(xué)習(xí)要像加勒比海盜》這本書(shū)，告訴了我們?yōu)樽约赫鎸?shí)的想法負(fù)責(zé)是件多么令人興奮的事。詹姆斯巴哈讓我們看到，追求智慧才能讓你變得更加聰明，這是智商和學(xué)歷證書(shū)沒(méi)法帶給你的東西。他的故事大膽、不羈，很有啟發(fā)性，通過(guò)自己的經(jīng)歷把自主學(xué)習(xí)的理念傳遞給讀者。這是一本閃耀著智慧光芒的書(shū)，它讓我變得更加聰明和自信。
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇十八
我讀了《塑造教師》，感到這本書(shū)真實(shí)地反映了教師在教育管理中易出現(xiàn)的種種錯(cuò)誤。讀這本書(shū)，如身臨其境，從所舉教師的錯(cuò)誤當(dāng)中，思索著，對(duì)照著，是一種很好的學(xué)習(xí)。特別是從這些案例中進(jìn)一步理解了學(xué)生的感受，又一次站在學(xué)生的視角審視我們的許多教育現(xiàn)象和處理方法。更吸引我的是，在每一個(gè)案例后都有“處方”的形式，對(duì)發(fā)生的事件給予分析，幫助讀者找出問(wèn)題的根本。這些分析根據(jù)人的心理發(fā)展的理論，提出許多現(xiàn)代教育理念，強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生的尊重、理解，關(guān)注、欣賞、支持、幫助，突出了作為教師應(yīng)有的對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)。
諸如：“當(dāng)你身處一個(gè)手指責(zé)別人的.時(shí)候，剩下的四個(gè)手指其實(shí)在指責(zé)自己”，“優(yōu)秀的教師，善于挖掘不擅長(zhǎng)表現(xiàn)的學(xué)生其他方面的優(yōu)點(diǎn)”，“通情達(dá)理的老師會(huì)注意黑板禮節(jié)——尊重學(xué)生、理解學(xué)生上黑板做題時(shí)的感受”等等。
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇一
以下是由小編為大家整理出來(lái)的三年級(jí)。
250字范文，希望能夠幫到大家。
讀了《。
弟子規(guī)。
》之后，我才發(fā)現(xiàn)，以前自己習(xí)以為?；蜃约赫J(rèn)為對(duì)的言行，原來(lái)都這樣或那樣地存在著不足。
在古代《弟子規(guī)》是做人的準(zhǔn)則，在當(dāng)代仍然影響著更多的人，教育我們?nèi)绾巫鋈?。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本質(zhì)。人生百態(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿，是照耀心靈永恒的陽(yáng)光!我在細(xì)細(xì)品讀《弟子規(guī)》的同時(shí)，也帶走了我心靈上的塵埃。
我想起了誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：
若你：
播下思想的種子，便收獲文字;。
播下文字的種子，便收獲行為;。
播下行為的種子，便收獲習(xí)慣;。
播下習(xí)慣的種子，便收獲人格;。
播下人格的種子，便收獲命運(yùn)。
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不，我們沒(méi)有，我們?cè)诩依锸仟?dú)生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。
高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿(mǎn)補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)歉Φ米x書(shū)，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
今天我在家里看完了媽媽送我的漫畫(huà)書(shū)《西游記》。
這一本書(shū)說(shuō)了唐僧在三個(gè)徒弟協(xié)助下斬妖除魔，歷盡艱險(xiǎn)，終于取回真經(jīng)，師徒四人也修成正果。讀后我感到孫悟空是個(gè)熱愛(ài)自由不愛(ài)拘束勇于搏斗的人，我很佩服他。豬八戒行動(dòng)莽撞貪吃，好睡懶做笨拙，貪戀想著做女婿。我覺(jué)得他很懦弱。而沙僧是一個(gè)不大動(dòng)腦筋卻很聽(tīng)從師父和師兄說(shuō)話。四個(gè)人在困難重重的艱險(xiǎn)，但他們永不放棄繼續(xù)去取經(jīng)。
記得有一次媽媽教我踩自行車(chē)我踩了好幾次都是掉了下來(lái)，媽媽說(shuō)：“如果你永不放棄，一定學(xué)會(huì)?！蔽衣?tīng)了媽媽的話終于讓我明白了一定要勇敢。
我希望所有的小朋友都能做一個(gè)勇敢的人。
我讀過(guò)許多書(shū)，它們讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也讓我懂得了許多做人的道理，其中有一本書(shū)，讓我體會(huì)很深，它就是著名作家海明威寫(xiě)的《老人與海》。
有人說(shuō)，人生就像釣魚(yú)，總是掙扎于等待機(jī)會(huì)的岸邊。面對(duì)一次次不得已的妥協(xié)，我們總是暴跳如雷，卻從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)等待的滋味。人們總是忙著登上山頂，卻從不考慮即將迎來(lái)的危險(xiǎn)和最短的路徑。綿長(zhǎng)的等待能換來(lái)綿綿的喜悅，成功需要人們?nèi)W(xué)會(huì)天時(shí)、地利、人和的分配。
做人也應(yīng)該這樣，不要一副貪生怕死的樣子，要對(duì)自己有信心。即使我們遇到重重困難，也絕不應(yīng)該讓它給打倒，應(yīng)該勇敢地去消滅它。
我相信，在我的努力下，我一定會(huì)變得像桑提亞哥爺爺那樣勇敢，那樣勇于拼搏。
今天，我讀了一個(gè)故事——《殘酷的愛(ài)》。讓我從另一個(gè)角度理解了愛(ài)的含義。
這個(gè)故事讓我深深地體會(huì)到了愛(ài)是博大的，也是殘酷的。
今天，《波莉安娜》這本書(shū)我已經(jīng)讀了一多半了。書(shū)中講述了一個(gè)叫波莉安娜的小女孩，她活潑可愛(ài)，聰明善良，可她卻是一個(gè)孤兒。她的姨媽收養(yǎng)了她。在她出現(xiàn)之前，她的姨媽波莉小姐、斯諾太太、鼓得萊登先生……這些人生活的都不快樂(lè)，但是由于波利安娜的出現(xiàn)，他們變的溫和，變的有人情味了，還學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)別人。這一切都是波莉安娜改變了他們。
波莉安娜還有一種做事情誓不罷休的精神。有一次波莉安娜從外面撿回一個(gè)小男孩，她知道小男孩的情況后，決定給小男孩找一個(gè)家，可是有很多人都拒絕了小男孩，而波莉安娜卻沒(méi)有放棄，她一直幫助小男孩，最后終于給他找到了一個(gè)溫暖的家。
我喜歡波莉安娜，我希望她的生活會(huì)越來(lái)越好。
今天，我讀了《松鼠和鼴鼠》這篇文章，令我感受非常深刻，這篇文章主要講了：
松鼠住在樹(shù)上的樹(shù)洞里，鼴鼠住在地下的地洞里，一次，它們碰巧同時(shí)出洞，看到了對(duì)方的住宅，都覺(jué)得自己的住宅沒(méi)對(duì)方的好，于是，它們達(dá)成協(xié)議：互相交換住宅一個(gè)星期?？蓜傔^(guò)了一天，它們就大大改變了看法，松鼠受不了“地下室”，而鼴鼠住“高樓”又心驚膽戰(zhàn)。它們只好搬回了自己的住處。
讀了這篇文章，使我明白了：自己明明有適合自己的東西，卻非要去和別人比，總覺(jué)得別人的什么東西都比自己的好，這樣是不可以的，因?yàn)椋m合別人的東西，不一定也適合自己。
一個(gè)叫魯賓遜的英國(guó)人乘船出海，船只失事被迫漂流到一個(gè)荒島上，孤身一人生活了28年并和野人星期五生活了5年。
在我眼里魯賓遜是一個(gè)智慧的人。他經(jīng)歷了兩次大災(zāi)難，一次是瘧疾，另一次是地震。當(dāng)他得了瘧疾，他想到了用巴西的煙葉。地震時(shí)他非常鎮(zhèn)定，他先用石頭堵住門(mén)又用木頭把帳篷支牢。
我覺(jué)得出海很有意思，因?yàn)槌龊？梢蕴綄?、冒險(xiǎn)讓人覺(jué)得很刺激，要是遇到一個(gè)孤島，就可以當(dāng)這個(gè)島的國(guó)王。出海還可以遠(yuǎn)離現(xiàn)代生活，沒(méi)有污染、沒(méi)有煩惱。
我要推薦給大家這本書(shū)，希望大家去讀。
老師家有很多書(shū)，我隨手拿了一本《紅樓夢(mèng)》看，沒(méi)想到看著看著越看越有味，雖然沒(méi)有什么很精彩的故事，但卻讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)美麗聰明的大姐姐。在這些大姐姐中，我最喜歡林黛玉。
林黛玉雖然身體不好，經(jīng)常生病，但她非常愛(ài)學(xué)習(xí)，很有才華，詩(shī)作得好極了。有一次，大家作菊花詩(shī)，林黛玉拿第一，使大家佩服不已。
讀了《紅樓夢(mèng)》，我想到了自己，身體好好的卻不愛(ài)學(xué)習(xí)，一天到晚只想著玩，上課也不認(rèn)真聽(tīng)，有比賽從來(lái)不去參加。以后，我也要向《紅夢(mèng)樓》中的大姐姐們學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)多看書(shū)，上課認(rèn)真聽(tīng)講多舉手，有比賽要主動(dòng)積極參加，爭(zhēng)取做一個(gè)聰明能干的好孩子。
《綠野仙蹤》講述了一個(gè)叫多蘿西的女孩和她的小寵物托托被突如其來(lái)的旋風(fēng)吹到了神秘的奧芝國(guó)，然后開(kāi)始了一段奇妙的冒險(xiǎn)之旅。
多蘿西在路上結(jié)識(shí)了三個(gè)好朋友，分別是：想要一個(gè)腦子的稻草人、想要一顆心的鐵皮人和想要獲得膽量的膽小獅。他們一路上勇往直前，不管是遇到什么危險(xiǎn)都齊心協(xié)力地去克服，最終經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦、重重磨難，最后都實(shí)現(xiàn)了各自的愿望。
我想，我們每個(gè)人都應(yīng)該廣交朋友，幫助朋友。在遇到困難的時(shí)候，朋友之間應(yīng)該伸出友愛(ài)之手，互相幫助，齊心協(xié)力，不被困難所打到，不輕易放棄，而應(yīng)勇敢面對(duì)，共同克服困難，走上成功之路。
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇二
小華今天上自然課，老師講到葉子的構(gòu)造，小華覺(jué)得仙人掌的刺真有趣，竟然是它的葉子。接著老師講葉子的運(yùn)動(dòng)。隔天爸爸帶著全家一起到植物園，研究有毒植物及特殊的'葉子。放寒假后，全家一起去香山，并了解食蟲(chóng)植物。
1長(zhǎng)在爪哇、婆羅洲一帶的豬籠草，據(jù)記載，它蘘葉的容量可達(dá)八公斤，大小約和茶壺一樣，聽(tīng)說(shuō)還可捕捉小老鼠。
2全世界最大的蓮花-大王蓮，葉子展開(kāi)起來(lái)有兩米寬，當(dāng)?shù)氐男『㈤L(zhǎng)拿來(lái)當(dāng)小船。
原來(lái)，我們都小看了葉子，地球上若沒(méi)綠葉，我們?nèi)祟?lèi)可能已經(jīng)不存在了。但是我們卻一再的把綠地銷(xiāo)毀，使自然界的生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者越來(lái)越少。
以前在路上有許多含羞草，一碰它，它就會(huì)縮起來(lái)，我還以為它死了，現(xiàn)在了解原來(lái)它是要保護(hù)自己，把葉子下垂變得枯萎難吃的樣子，使食草動(dòng)物減低吃食的興趣，可是現(xiàn)在摸一摸，還是覺(jué)得怪怪的。
現(xiàn)在我了解了好多奇花異草，其實(shí)它們是很邪惡的。
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇三
我們學(xué)了一篇童話故事《巨人的花園》，它的是英國(guó)作家王爾德。主要寫(xiě)了：從前一個(gè)村子里有座漂亮的花園，孩子們特殊寵愛(ài)到那里去玩耍。有一天巨人旅游回來(lái)了，觀看孩子們?cè)诨▓@里玩耍，特殊生氣，把他們趕出花園。當(dāng)我讀到村子里又鮮花盛開(kāi)，巨人的花園人照舊是冬天時(shí)。我想：巨人??！你應(yīng)當(dāng)讓孩子們進(jìn)來(lái)，這樣你的花園就不是冬天了。
有一天，孩子們又從花園的破損處鉆進(jìn)花園玩耍?？墒蔷奕擞稚鷼饬耍謨春莸匕押⒆觽冓s走了。一個(gè)男孩用愛(ài)把巨人的`心感化了，巨人最終明白，沒(méi)有孩子的地方，就沒(méi)有春天，是自己的任性、冷酷趕走了春天。從那以后，巨人和孩子們?cè)诨▓@里歡快地玩耍。
讀了這篇課文，我明白了一個(gè)深刻的道理：只要有愛(ài)心，樂(lè)于與別人共享歡快，自己才能更歡快。做人不要太自私，否則你永久不會(huì)得到真正的幸福。
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇四
出版社：文房社。
出版年月：20xx年七月初。
內(nèi)容提要：
這本書(shū)是說(shuō)一個(gè)家庭的爸媽都借錢(qián)去投資，到最后卻連一塊錢(qián)也沒(méi)有，而他們的小女兒雅婷，他用金錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了友情，卻在窮困后驚覺(jué)朋友的勢(shì)利。剛開(kāi)始雅婷深深覺(jué)得有錢(qián)才是最美好的事，而他們一家人都習(xí)慣用金錢(qián)來(lái)解決問(wèn)題，搞到最后有一大堆債要還。不過(guò)她們一家人最后總算沒(méi)有什么情都用金錢(qián)來(lái)解決了，而雅婷也知道賺錢(qián)得辛苦，而不再亂花錢(qián)了。
讀后感想：
這本書(shū)最讓我印象深刻的是有一段是他們家已經(jīng)很窮了，每天零用錢(qián)一塊錢(qián)，因?yàn)槊妹煤莛I，所以姐姐買(mǎi)了一個(gè)面包給她吃，不過(guò)妹妹卻不吃，姐姐自己都只吃燒餅而已，妹妹卻不吃，真是不懂知足。我覺(jué)得錢(qián)并不是最重要的，有很多東西用金錢(qián)買(mǎi)不到的，例如：友情、家人……所以錢(qián)雖然可以買(mǎi)到很多東西，但錢(qián)并不是萬(wàn)能的。
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇五
最近我閱讀了一本書(shū)，書(shū)名是《最有智慧的人》，它非常有趣，也喻含許多道理。
故事內(nèi)容是，有一位很自私的國(guó)王，想當(dāng)全國(guó)最有智慧的人，不喜歡有人比他厲害，所以下令把全國(guó)的書(shū)都燒掉。人們因此變得不知變通，大家每天都吃相同的菜，穿同款式的服飾，也聽(tīng)不懂外國(guó)人的話。因?yàn)闆](méi)有書(shū)籍可參考，國(guó)王無(wú)法解決許多問(wèn)題，小公主也因?yàn)闆](méi)有國(guó)王的伴讀而不快樂(lè)，迫使國(guó)王必須重新思考書(shū)對(duì)生活的重要。
當(dāng)小公主長(zhǎng)大后，她將自己在書(shū)中獲得的快樂(lè)，無(wú)私的分享給窮苦的人，這個(gè)轉(zhuǎn)折的意外，讓國(guó)王覺(jué)悟到：原來(lái)，要有智慧，必須從根基做起，讓大家從書(shū)中獲得知識(shí)才能真正帶來(lái)生活的富裕。
以前，我常常疑問(wèn)著：為什么要讀書(shū)？在這本書(shū)中，我的到了答案。因?yàn)樽x書(shū)會(huì)帶來(lái)知識(shí)，因?yàn)橛兄R(shí)，就能解決生活中的許多問(wèn)題，進(jìn)而帶來(lái)更便利的生活，讓日子過(guò)得幸?？鞓?lè)，而且在一起讀書(shū)的過(guò)程中，我們也學(xué)習(xí)到如何與人相處，結(jié)交許多好朋友。
現(xiàn)在，每天我都能很快樂(lè)的去學(xué)校讀書(shū)，不再把讀書(shū)當(dāng)成是一件苦差事。靜下心來(lái)上課后，我也發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每位老師上課都很有趣，也提供我們?cè)S多做人做事的道理，我很高興，我也是一位有智慧的人了。
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇六
《論語(yǔ)-述而》中說(shuō)：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！备挥袉l(fā)性的問(wèn)題在教學(xué)中能揭示矛盾，喚起聯(lián)想，引起思考，使學(xué)生學(xué)會(huì)利用科學(xué)的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。而一些簡(jiǎn)單的“是不是”、“對(duì)不對(duì)”、……這種問(wèn)題看上去學(xué)生能簡(jiǎn)單回答，實(shí)際上卻不利于啟發(fā)學(xué)生思維。因而教師應(yīng)抓住教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在矛盾及其變化發(fā)展，精心設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)、啟迪學(xué)生的思維，引發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，使之應(yīng)啟而發(fā)。
好的前置性問(wèn)題設(shè)計(jì)具有較強(qiáng)的針對(duì)性，能引導(dǎo)學(xué)生一步步逼近核心問(wèn)題，使學(xué)生在問(wèn)題的引導(dǎo)下，有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在潛移默化中達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，收獲既定的知識(shí)、技能和情感要求。
例如在設(shè)計(jì)word《復(fù)制粘貼》一課的前置性問(wèn)題時(shí)，可以這樣設(shè)計(jì)：1.回憶學(xué)習(xí)《畫(huà)圖》軟件時(shí)復(fù)制粘貼中學(xué)習(xí)過(guò)哪些方法?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)至少一種方法。2.在進(jìn)行復(fù)制粘貼前必須要做的一個(gè)步驟是什么?3.復(fù)制與移動(dòng)有什么區(qū)別?這樣的問(wèn)題設(shè)計(jì)層層深入，有針對(duì)性，使通過(guò)復(fù)習(xí)《畫(huà)圖》軟件中的復(fù)制粘貼方法一步步接近word中的同類(lèi)方法，做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。使學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，逐漸掌握知識(shí)點(diǎn)，真正把課堂中可能出現(xiàn)的'問(wèn)題在前置性問(wèn)題中就予以體現(xiàn)。到真正的課堂教學(xué)時(shí)學(xué)生就學(xué)得輕松，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得到位。
當(dāng)然一個(gè)教師要精心設(shè)計(jì)好前置性學(xué)習(xí)的問(wèn)題，首先必須自己要對(duì)教材有深刻的分析，把握好知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)的重難點(diǎn)，使問(wèn)題導(dǎo)學(xué)有明確的學(xué)法指導(dǎo)。只有這樣，才能真正地激活學(xué)生的思維，真正做到以學(xué)定教，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇七
前幾天，我看了一本書(shū)。這本書(shū)是小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀。
這本書(shū)有七個(gè)內(nèi)容第一個(gè)是：冰心，走過(guò)一個(gè)世紀(jì)的愛(ài)，第二個(gè)是：文學(xué)名著故事，第三個(gè)是：戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，第四個(gè)是：海倫.凱勒，第五個(gè)是：沒(méi)有魔法的童話，第六個(gè)是：貝多芬，第七個(gè)是：奇妙的聲音。
我最喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)與和平中的《魂飛雪原》，和沒(méi)有魔法的童話中的《愛(ài)心樹(shù)》?！痘觑w雪原》講了主人公藍(lán)魂兒，勇敢的去捕捉正在樹(shù)洞里冬眠的狗熊，這是一個(gè)驚心動(dòng)魄故事。《愛(ài)心樹(shù)》講了主人公一顆普通的大樹(shù)和一個(gè)小孩，大樹(shù)為小孩付出一切代價(jià)來(lái)討小孩高興，這是一個(gè)愿意默默奉獻(xiàn)自己的故事。
看了這本書(shū)，讓我知道要向藍(lán)魂兒一樣勇敢的去面對(duì)困難。還要向大樹(shù)一樣為祖國(guó)默默奉獻(xiàn)自己。
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇八
在暑假中我看了許多書(shū)，比如：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《莎士比亞四大悲劇》、《少兒一千個(gè)早知道》等一些其它的課外書(shū)。而我最?lèi)?ài)看的書(shū)是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，里面的湯姆是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，他很聰明，可以想出許多稀奇古怪的`點(diǎn)子，讓人目瞪口呆，他有過(guò)許多探險(xiǎn)，使人驚訝，我最喜歡的故事是“教堂的一天”簡(jiǎn)單的說(shuō)：
在上教堂的一天，所有的孩子都打扮的很漂亮，湯姆也不例外，他穿著西裝，全身亮晶晶的，是個(gè)小帥哥，他不會(huì)被圣經(jīng)，用一些小玩意，換來(lái)了九張紅牌和十張藍(lán)牌可以得一本圣經(jīng)，他喜歡的女孩正好是大主教的女兒。大主教問(wèn)：“今年誰(shuí)可以得到一本圣經(jīng)？”湯姆自知姐姐以前得過(guò)一本圣經(jīng)，所以他也想得到它，他就情不自禁的舉手了。大主教在眾目睽睽下給了他一本圣經(jīng)，副主教問(wèn)他了一道題目，可他答不出來(lái)，圣經(jīng)就被收回了。
教堂的一天就過(guò)去了。往往騙人的人，秘密都會(huì)被戳穿的。
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇九
今天我讀了《中華圣賢經(jīng)典——仁》這本書(shū)，我知道了“仁”是儒家學(xué)說(shuō)的核心，是孔子思想的核心，也是其理想的人格境界?！叭省钡暮x相當(dāng)豐富，兼含禮、義、智、勇、恭、寬、信、敏、惠、溫、良、儉、讓諸德。
我從“吾不如老農(nóng)”里懂得了：“三人行，必有我?guī)煛钡牡览怼Ｆ鋵?shí)每個(gè)人身上都有我們值得學(xué)習(xí)的地方，即使是普通人，他身上也會(huì)有你不曾擁有的品質(zhì)，向他們學(xué)習(xí)便是彌補(bǔ)這些不足方面的最好辦法。
我從《江革的孝心》里看到了江革對(duì)母親的一片孝心，從江革不肯與盜賊為伍中看出他的的高尚人格。從《王覽護(hù)兄》中看出王覽對(duì)哥哥的一份友愛(ài)，王覽反對(duì)母親欺辱哥哥的行為，避免了一次大的家庭糾紛。一份孝悌讓社會(huì)少了許多不安定的因素，讓家庭和社會(huì)都多了一份和諧。
“仁”是仁者，愛(ài)人，就是去愛(ài)別人、幫助別人、體恤別人，也就是人們互存、互助、互愛(ài)。故其基本含義是指對(duì)他人的尊重和友愛(ài)。
以后我也要嚴(yán)格要求自己、提高自己，同時(shí)，也要幫助別人，愛(ài)護(hù)別人，做一個(gè)有仁愛(ài)之心的好少年。
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇十
在暑假，我讀了幾本書(shū)。其中有兩本是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。一本是，《非常男生》，另一本則是《非常女生》。其中，我對(duì)《非常女生》特別喜歡。
在《非常女生》中，一共有8位女主人公。他們分別是：冉東陽(yáng)、莫欣兒，小魔女劉楊惠子和秦天月，戴安、梅小雅、羅麗娜和歐亞菲。
因此，戴安發(fā)誓要找出著個(gè)罪魁禍?zhǔn)?。?dāng)戴安查出是米老鼠使得壞之后，戴安抓住了米老鼠，拎住他的耳朵，害得米老鼠原地跳起了“芭蕾舞”。為艾薇狠狠地出了一口惡氣！最后，米老鼠以半夜沒(méi)有覺(jué)睡，還要起來(lái)為艾薇的衣服搓到雙手通紅的慘痛代價(jià)向艾薇道歉。
戴安的性格我需要學(xué)習(xí)，他很爽直，可我有時(shí)做事還會(huì)猶豫。我要學(xué)習(xí)她！
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇十一
前幾天，我看完了一本名叫《狗來(lái)了》的書(shū)。
它講了，狗的孩子們長(zhǎng)大成人了，它的老伴也去世多年，于是，狗賣(mài)了房，決定去遼闊的世界里去。狗先遇到了作弊的豬，幫助豬實(shí)現(xiàn)了當(dāng)明星愿望。與豬分手后，狗誤入一所學(xué)校，被熊校長(zhǎng)當(dāng)做新來(lái)的代課老師。狗只好將計(jì)就計(jì)。它教學(xué)不拘泥于成法，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，成了最受歡迎的老師。但好景不長(zhǎng)，狗冒充老師的事被教育局發(fā)現(xiàn)了，警察也來(lái)追它，幸好有大家的幫助，狗得以逃脫。熊校長(zhǎng)也因此被解職，陪伴狗開(kāi)始了逃亡生涯。熊對(duì)教育現(xiàn)狀不滿(mǎn)，企圖通過(guò)從政來(lái)改變一切，于是扮作婦女參加競(jìng)選，不過(guò)，被政敵揭穿。關(guān)鍵時(shí)刻狗奮不顧身地將熊解救出來(lái)，帶著闖蕩世界的種種歡欣與無(wú)奈，與熊一起回到了家鄉(xiāng)。
這本書(shū)寫(xiě)的`好像是一扇可以走進(jìn)書(shū)的世界的門(mén)，它讓我進(jìn)入了書(shū)的世界去。
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇十二
翻開(kāi)這本凈澈心靈的小說(shuō)，聆聽(tīng)一段訴說(shuō)情誼友愛(ài)的故事。這篇寫(xiě)給成年人的童話，是愛(ài)與責(zé)任的寓言。它的語(yǔ)言清新典雅，散發(fā)出獨(dú)特的魅力;它的故事簡(jiǎn)單樸實(shí)，蘊(yùn)含著深刻的哲學(xué)思想。
《小王子》講述了一個(gè)來(lái)自太陽(yáng)系中某顆小行星的神秘小王子，因?yàn)楹退敲利?、驕傲的玫瑰鬧了別扭，便離家出走，在各星球間游歷，認(rèn)識(shí)了國(guó)王、愛(ài)虛榮的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家;最后，他降臨地球，在這里同狐貍建立了友誼，并且得到了人生的真諦后來(lái)，他來(lái)到了撒哈拉沙漠，結(jié)識(shí)了作為一名飛行員的作者，作者因飛機(jī)故障而迫降在沙漠，慢慢地小王子和飛行員成了無(wú)話不談的朋友，當(dāng)小王子無(wú)法回到他的玫瑰身邊，他選擇了死亡。飛行員非常悲傷。他一直非常懷念他們共度的時(shí)光，懷念彼此之間曾經(jīng)擁有過(guò)的一段珍貴的友誼。
在旅途中，一只狐貍伴著小王子渡過(guò)了孤獨(dú)，教會(huì)了小王子生活與生命真正的含義。
狐貍這樣告訴小王子?！氨举|(zhì)的.東西，只有用心才能看得清。用眼睛是看不見(jiàn)的?！边@就像人的情感，就像生活的本質(zhì)，只有用心體會(huì)，才能感受到它的存在;只有用心傾注，才能感受到它的力量;只有用心去看，才看得清楚。分離讓小王子更思念他的玫瑰，真心的愛(ài)就是責(zé)任。
享受其中的學(xué)習(xí)過(guò)程，而不會(huì)因?yàn)閾?dān)心結(jié)果而焦慮，甚至放棄。后來(lái)，我每天都認(rèn)真地去完成自己的任務(wù)，坦然地面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。因?yàn)槲抑?，總有一顆星星在照耀著我，那顆星星就是——希望。
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇十三
在讀完了這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。在如此惡劣的環(huán)境下，這位冒險(xiǎn)家竟能用雙手開(kāi)闊出如此美麗的土地，想到這里，我不禁把自己想象成魯濱遜。如果我漂流到那座荒島上，即使有生存的勇氣，也會(huì)因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn)而干不出什么事來(lái)，如果我遇上了一群野人，在沒(méi)有武器的情況下，我也不會(huì)輕易的'站出來(lái)?，F(xiàn)在我們過(guò)的都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)為生存或溫飽著急，我們的成長(zhǎng)道路又是那么平坦，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么磨難，所以我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)自己都解決不了，更不用說(shuō)是面臨生存的考驗(yàn)了，所以，在我們這代人中，沒(méi)有誰(shuí)能經(jīng)得起像魯濱遜那樣的考驗(yàn)。原因很簡(jiǎn)單，就是我們的成長(zhǎng)道路太過(guò)于平坦了，不經(jīng)歷風(fēng)雨的小樹(shù)的根是扎不牢的，但在當(dāng)今的時(shí)代，又有什么風(fēng)雨呢?也不完全是，我們過(guò)多的風(fēng)雨都讓大人承擔(dān)了自然成長(zhǎng)道路就平坦了。所以，讓我們承受一點(diǎn)困難和挫折是對(duì)的。
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇十四
出版社：皇冠文化出版社。
出版年月：20xx年六月。
內(nèi)容提要：
哈利波特是一本廣受喜愛(ài)的小說(shuō)。主角哈利是一個(gè)從小失去雙親的男孩，他的父母被佛地魔殺害，只有哈利成功的活了下來(lái)。他被阿姨收養(yǎng)，在那個(gè)家庭生活并不如想像中的溫馨，阿姨、達(dá)力表哥整天叫哈利做牛做馬的，簡(jiǎn)直把他當(dāng)成仆人一樣。某一天，在哈利生日的時(shí)候，沒(méi)有人幫他慶生。但是，海格出現(xiàn)了，他帶著哈利到霍格華茲辦入學(xué)，哈利就和榮恩、妙麗一起開(kāi)始冒險(xiǎn)。
讀后感想：
哈利波特的作者運(yùn)用豐富的想像力，將魔法與現(xiàn)實(shí)巧妙的融合在一起。在他的`生花妙筆下，霍格華茲里聰明的妙麗、膽小的榮恩、自大的馬份、巨大的海格……都各具特色；起伏不斷的故事情結(jié)，更是讓我百讀不厭。其中，令我記憶深刻的是，哈利他們比賽魁地奇的那一段。那一段驚險(xiǎn)刺激，哈利為了要抓到金探子，他勇于嘗試，才讓自己的學(xué)院得高分。哈利波特的故事讓我回味無(wú)窮，哈利的勇氣更是令我佩服，我真想和哈利坐著魔法掃把，四處去冒險(xiǎn)，變成偉大的魔法師。
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇十五
作者林海音因?yàn)槟抑行邼I(mǎi)不起書(shū)，又愛(ài)讀書(shū)所以只能竊讀。
“我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味!”這是小作者竊讀的感受。我想：她快樂(lè)是因?yàn)樽x書(shū)能得到知識(shí);她懼怕是因?yàn)楹ε卤粍e人發(fā)現(xiàn)而遭到斥責(zé)和害怕心愛(ài)的書(shū)會(huì)被賣(mài)光。這種苦樂(lè)相伴的竊讀滋味正是源于她對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望!這還淋漓盡致地體現(xiàn)在文中最讓我感動(dòng)的兩句話：“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著?！焙汀拔液仙蠒?shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。”記得莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！蔽蚁耄何镔|(zhì)的貧窮并沒(méi)有遮住林海音精神世界的陽(yáng)光，并沒(méi)有阻擋她插上智慧的'翅膀，她是精神世界的富翁。文中的國(guó)文老師有句話：“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”是啊，吃飯能提供物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，而讀書(shū)能提供精神營(yíng)養(yǎng)。兩種營(yíng)養(yǎng)缺一不可，只有這樣我們才能健康成長(zhǎng)!與作者比起來(lái)，我簡(jiǎn)直太幸福了。我不用忍受竊讀的懼怕和腿酸腳麻、饑餓的痛苦。對(duì)于我來(lái)說(shuō)讀書(shū)只有快樂(lè)：我擁有很多心儀的書(shū)，可以坐在沙發(fā)上舒舒服服的看·······與作者比起來(lái)，我很慚愧。盡管我也喜歡讀書(shū)，但是我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和渴望遠(yuǎn)不及像她那樣強(qiáng)烈，也時(shí)常有將新買(mǎi)的書(shū)束之高閣的事發(fā)生。讀完這篇《竊讀記》后，我一定珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，下定決心向林海音學(xué)習(xí)，熱愛(ài)讀書(shū)，使自己活的更加充實(shí)，更加光彩有力!
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇十六
今天，我讀了《青銅葵花》這本書(shū)，令我深有感觸。這本書(shū)描繪了一段深深的朋友之間的友誼，很令人感動(dòng)。青銅因?yàn)椴幌胱尶ㄗ叨f(shuō)出了“葵花”兩個(gè)字，這是友誼創(chuàng)造的奇跡！
其實(shí)，在人的一生中，要遇見(jiàn)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)朋友，有的是幫助你的朋友，有的是你幫助的朋友，有好朋友，有壞朋友?？捎姓l(shuí)真正在乎過(guò)著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不同的朋友呢？在人們心中，友誼是短時(shí)間的，可是，這些朋友都給你的一生中帶來(lái)了快樂(lè)，不是嗎？我們應(yīng)該謝謝他們，而不應(yīng)該忘記他們。我也有許多朋友，其實(shí)我也曾經(jīng)忘記過(guò)他們?？墒?，我已經(jīng)意識(shí)到我自己的錯(cuò)誤了，我一定會(huì)改正這個(gè)錯(cuò)誤的，我也會(huì)珍惜以前、現(xiàn)在和未來(lái)的朋友，我想對(duì)你們說(shuō)一聲“謝謝”，我不會(huì)再忘記你們了！
我有一個(gè)很好的.朋友，她叫王雨辰，她和我一樣大，也是11歲，她曾經(jīng)把她最漂亮的兩條手鏈送給了我，還送給我很多發(fā)夾、頭花等，可我卻沒(méi)有送她多少東西，她卻每天帶給我快樂(lè)和歡樂(lè)。有一次，她來(lái)我家住，我們晚上12點(diǎn)才關(guān)電腦，媽媽很生氣，便罵了我們。可王雨辰卻說(shuō)：“是我要玩的，不怪她！”這句話，令我十分感動(dòng)，我好開(kāi)心我可以有這樣的朋友！
從今天開(kāi)始，大家一定要感謝朋友，感謝曾給你帶來(lái)歡樂(lè)的人！
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇十七
我讀了一本叫《學(xué)習(xí)要像加勒比海盜》的書(shū)，他的作者是詹姆斯巴哈。這本書(shū)讓我知道：無(wú)論是淹沒(méi)在題海中的學(xué)生，還是希望在工作上有所突破的職場(chǎng)人士——都可以像加勒比海盜一樣享受自由、充滿(mǎn)激情的學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)而走向成功。
我想：你可以不進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校，你可以沒(méi)有名師輔導(dǎo)，但你一定要有適合自己的.學(xué)習(xí)方式，把時(shí)間和熱情用在最感興趣的事情上，把握好人生最大的一筆投資——自我教育，獲得不同的成功。
《學(xué)習(xí)要像加勒比海盜》這本書(shū)，告訴了我們?yōu)樽约赫鎸?shí)的想法負(fù)責(zé)是件多么令人興奮的事。詹姆斯巴哈讓我們看到，追求智慧才能讓你變得更加聰明，這是智商和學(xué)歷證書(shū)沒(méi)法帶給你的東西。他的故事大膽、不羈，很有啟發(fā)性，通過(guò)自己的經(jīng)歷把自主學(xué)習(xí)的理念傳遞給讀者。這是一本閃耀著智慧光芒的書(shū)，它讓我變得更加聰明和自信。
課外書(shū)讀書(shū)筆記三年級(jí)篇十八
我讀了《塑造教師》，感到這本書(shū)真實(shí)地反映了教師在教育管理中易出現(xiàn)的種種錯(cuò)誤。讀這本書(shū)，如身臨其境，從所舉教師的錯(cuò)誤當(dāng)中，思索著，對(duì)照著，是一種很好的學(xué)習(xí)。特別是從這些案例中進(jìn)一步理解了學(xué)生的感受，又一次站在學(xué)生的視角審視我們的許多教育現(xiàn)象和處理方法。更吸引我的是，在每一個(gè)案例后都有“處方”的形式，對(duì)發(fā)生的事件給予分析，幫助讀者找出問(wèn)題的根本。這些分析根據(jù)人的心理發(fā)展的理論，提出許多現(xiàn)代教育理念，強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生的尊重、理解，關(guān)注、欣賞、支持、幫助，突出了作為教師應(yīng)有的對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)。
諸如：“當(dāng)你身處一個(gè)手指責(zé)別人的.時(shí)候，剩下的四個(gè)手指其實(shí)在指責(zé)自己”，“優(yōu)秀的教師，善于挖掘不擅長(zhǎng)表現(xiàn)的學(xué)生其他方面的優(yōu)點(diǎn)”，“通情達(dá)理的老師會(huì)注意黑板禮節(jié)——尊重學(xué)生、理解學(xué)生上黑板做題時(shí)的感受”等等。