寫心得體會可以讓我們更好地整理思緒，提升自己的表達和溝通能力。要注重語言的表達和邏輯的連貫，讓讀者能夠容易理解和吸收。下面是一些關(guān)于心得體會的范文，供大家借鑒和學習。
胖東來考察心得體會篇一
俞東來，全國著名演講家及心理學家，他所演講的內(nèi)容涉及人際關(guān)系、心理健康、職場規(guī)劃等多個方面，深得廣大聽眾的青睞。他精通心理學領(lǐng)域的知識，通過自己多年修行的經(jīng)驗，提供了大量實用的心理方法和技巧，幫助人們更加全面、健康地生活。在這個過程中，我從他的演講得到了很多啟示和幫助，今天我想和大家分享一下俞東來心得體會。
第一段：感受到俞東來的人格魅力。
我第一次聽到俞東來的演講是在大學時期，那時心境不穩(wěn)，常常感到人生迷茫，難以找到方向。他的演講從心理學的角度分析了這個問題，并提供了一些實用的方法。但是更讓我感到震撼的，是他身上散發(fā)出的人格魅力。他旁征博引，深入淺出地解說心理問題，令人不禁佩服其豐富的知識、敏銳的洞察力與卓越的表達能力。聽他講課，我仿佛能夠窺見到一個世界級大咖背后的深邃人格，從而不斷刺激我在心理領(lǐng)域的求知欲望和追求。這個經(jīng)歷使我對他產(chǎn)生了深深的敬意和好奇。
第二段：深度剖析人際關(guān)系。
俞東來曾說：“人際關(guān)系是影響我們最大的因素之一，與我們的人生福祉有著非常大的關(guān)系。我們沒有辦法控制別人，但是卻能通過調(diào)整自己與人人相處的方式來改善人際關(guān)系?！庇釚|來深度剖析人際關(guān)系、指導(dǎo)人際交往技巧，尤其重視情商概念的提出和落地實現(xiàn)。通過他的講授及演示，使我了解到人際交往的竅門、溝通技巧和處理情感的辦法，并對自己的人際關(guān)系問題有了更清晰的認識和思考。在后續(xù)的生活、工作中，我逐步實踐和提高，有了不少好的交往體驗和進步。
第三段：探明職場規(guī)律，解讀精神接力。
職場生態(tài)環(huán)境復(fù)雜，職業(yè)舒適區(qū)的構(gòu)建與職業(yè)成長規(guī)劃至關(guān)重要。在職場發(fā)展中，俞東來教授了很多經(jīng)典的職場建議及職業(yè)指導(dǎo)，幫助人們更好地探討職業(yè)規(guī)律、實現(xiàn)職業(yè)成就。他著重強調(diào)了職場的求生、求穩(wěn)、求新的三個維度，以及職場中的精神接力概念，在演講中“提高溝通力，增長見識，發(fā)掘內(nèi)在潛能”，一路助你行走職場。能夠深刻地學習到職場的知識與方法，很有幫助。
第四段：沉淀自我思維方式，拓展心智域。
俞東來不僅是一位精通心理學的專家，還是一位具備純粹自主思考能力的人。他有著對人類文化的深刻理解，在個人與社會事態(tài)的命題上，愿意具象化、圖像化的表達出自己的思考。在這個信息爆炸的時代，很多人會被大浪淘沙，但花點時間思考，清晰的知道自己是什么，想要什么、能夠什么，可以沉淀出非常寶貴的個人思維。在探索自我過程中，借鑒俞東來的思考方式，發(fā)現(xiàn)自己的心智和智力都得到了極大的提升。
第五段：總結(jié)與展望。
在俞東來的演講大師課堂中，我們不僅感受到了心理學的深邃魅力、探究人際關(guān)系的實用技巧，感受到了職場求生爭勝的智慧與情操，更感受到了他對人類社會的真誠和關(guān)心。俞東來讓我們明白了不斷拓展自己能力和思維的意義和價值。日復(fù)一日，我們在實踐演練中，不斷思考、跌打爬爬，慢慢體味到了成功、進步、成長的喜悅?；叵脒@段時間的收獲，深知還需要持續(xù)不斷不斷的努力和追求。借鑒俞東來專業(yè)知識、思考方式和行為模型，在實踐中，在成長的道路上，我們可以讓自己做得更好。
以上是我對俞東來演講的理解與體會，希望更多人能夠從他的講堂中獲得啟示和收獲，憑借心智的力量，活出更加美好的人生。
胖東來考察心得體會篇二
東來是一個美麗的小鎮(zhèn)，位于中國的東部沿海地區(qū)。我有幸在這個迷人的地方度過了一段時間，并深深地感受到了它的獨特之處。在這里，我親身經(jīng)歷了東來的風土人情，體驗了當?shù)厝嗣竦臒崆楹每秃痛緲闵?。通過這段時間的體驗，我對東來有了更深的了解，也領(lǐng)悟到了人與自然的和諧共處之道。以下是我在東來的心得體會。
首先，我被東來的自然景觀所吸引。整個小鎮(zhèn)被壯麗的大海環(huán)繞，金黃色的沙灘一直延伸到地平線，波浪輕柔地拍打在沙灘上。每當我漫步在沙灘上，聽著海浪的聲音，呼吸著清新的海風，我感到自己與大自然合為一體。東來的海水清澈透明，可以看到海底的一切。在陽光的照耀下，海水呈現(xiàn)出各種美麗的色彩，讓人陶醉其中。此外，東來還有茂盛的森林和山脈，山間溪流潺潺，自然美景令人心曠神怡。在這里，我深刻體驗到了人與自然的和諧相處，這是我在其他地方難以感受到的。
其次，東來的人民淳樸熱情，讓我感到賓至如歸。無論是在小鎮(zhèn)的街頭巷尾，還是在當?shù)鼐用竦募抑校叶几惺艿搅怂麄兊臒崆楹每?。他們總是樂于向陌生人提供幫助和指?dǎo)，讓我覺得自己像是一個家庭的一員。每當我走在路上，陌生人都會主動與我打招呼，親切地交流一番，這種友好互動讓我感到溫暖。當我有困難的時候，他們總是悉心照顧和支持我，讓我感到自己不再孤單。他們的熱情和善良讓我記憶深刻，也讓我意識到人與人之間的相互關(guān)愛是無價的。
此外，東來的文化傳統(tǒng)和歷史也給我留下了深刻的印象。在這個小鎮(zhèn)上，我有幸參觀了一些傳統(tǒng)的廟宇和古老的建筑。這些建筑以其獨特的造型和精美的雕刻而聞名，展示了東來豐富的文化底蘊和歷史文化。在廟宇中，我看到了當?shù)厝嗣耱\的信仰和對神靈的敬畏之情。在古老的建筑中，我感受到了歷史的厚重和傳統(tǒng)的傳承。這些文化遺跡讓我對中國的歷史和文化有了更深的了解，并激發(fā)了我對歷史的興趣和探索欲望。
最后，我還要提及東來的美食。東來以其獨特的菜肴而聞名，每一道菜肴都充滿了濃郁的風味和獨特的口感。我嘗試了當?shù)氐囊恍┨厣穗?，如東來海鮮炒飯、東來紅燒排骨等等，每一道菜肴都讓我回味無窮。東來的美食不僅豐富多樣，而且注重食材的新鮮和健康。在這里，我學到了許多烹飪的技巧和食材的搭配，這對我的飲食習慣和健康有著積極的影響。
在東來的這段時間里，我不僅感受到了自然之美，還感受到了人文之魅力。東來的自然景觀、熱情好客的人民、豐富的文化和美味的美食都使我深深留戀。這段經(jīng)歷不僅使我拓寬了視野，也讓我對生活有了全新的體驗。通過東來的心得體會，我體會到了人與自然、人與人、人與時代的和諧共處之道，也激發(fā)了我進一步探索世界和追求幸福的決心。
胖東來考察心得體會篇三
東來，是一個美麗的小鎮(zhèn)，位于山水秀麗的江南地區(qū)。我有幸在這片土地上度過了一段難以忘懷的時光，并從中汲取了深深的體驗和感悟。下面，我將以五個不同的角度，向大家分享我在東來的心得體會。
首先，我被東來人民的友善與熱情所深深感動。無論是在街頭巷尾的路人，還是在購物中心的工作人員，每個人都面帶微笑，熱情地向我打招呼。他們樂于助人，從不計較報酬。有一次，我在一個陌生的小巷迷路了，一位老人主動走過來，親自帶領(lǐng)我找到了正確的路線。這個經(jīng)歷讓我深刻地感受到東來人民的熱情好客，讓我對這座小鎮(zhèn)充滿了信任和感恩之情。
其次，東來的自然風光讓我陶醉其中。這座小鎮(zhèn)坐落在一片浩瀚的湖泊之中，湖光山色構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。每天早上，我都會到湖邊散步，享受清新的空氣和湖水的泛舟。遠處的群山被云霧繚繞，仿佛仙境一般。在這里，我不僅欣賞到了大自然的美麗，還體驗到了與自然融為一體的感覺。這使我更加熱愛大自然，更加珍惜與之相處的每一刻。
第三，東來的歷史文化讓我大開眼界。這個小小的小鎮(zhèn)卻擁有著悠久的歷史和豐富的文化。在參觀東來博物館時，我了解到了東來的起源和發(fā)展。這里展示的古代文物和文化遺跡令人嘆為觀止。走在古老的街道上，我仿佛回到了那個衍射著光芒的年代。東來就像一個活生生的歷史教科書，讓我更加激發(fā)了對中華文化的熱愛與探索的欲望。
然后，東來的美食讓我大快朵頤。這里有各式各樣的特色小吃和美味佳肴，豐富了我的味蕾。我特別喜歡東來的湯面和灌湯包，它們的獨特口感和香味讓我回味無窮。而東來的茶藝更是獨具匠心，品嘗當?shù)匦迈r采摘的上等茶葉，仿佛能品味到這座小鎮(zhèn)的靈魂和精髓。在東來的餐桌上，我不僅滿足了味覺上的享受，還感受到了人與人之間的交流和互動。
最后，我在東來結(jié)交了許多可貴的朋友。這里有著各行各業(yè)的人們，他們從不同的角度看待問題，思維開闊、獨立、有見地。與他們的交流讓我拓寬了眼界，更加理解了世界的多元性與豐富性。我們一起探討問題、分享經(jīng)驗，共同尋找生活的樂趣，這讓我感到無比的愉快和滿足。東來不僅是一個美麗的小鎮(zhèn)，更是一個團結(jié)友愛的大家庭，讓我在這里收獲了真摯和深厚的友誼。
在東來的日子里，我與這座小鎮(zhèn)產(chǎn)生了一種特殊的聯(lián)系。這里不僅給予了我深深的感動和回憶，還塑造了我今后的人生觀和價值觀。東來的友善、自然風光、歷史文化、美食和友誼，讓我對生活有了更加深刻的體驗和理解。我將永遠懷念這段美好時光，也希望有機會再次回到這個充滿魅力與溫暖的小鎮(zhèn)。
胖東來考察心得體會篇四
學習是人類進步的源動力，而汲取經(jīng)驗、積累經(jīng)驗是培養(yǎng)一個人的習慣和素質(zhì)最為有效的途徑。隨著人類社會的日益發(fā)展，學習的方式和手段不斷更新，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的日益發(fā)達為學習者提供了更加廣泛、便捷的學習機會和途徑。學東來(Studyeast)是其中最為推崇的一種在線學習平臺，這是我最近參加的一個學習，接下來將分享我的心得體會。
一、平臺簡介。
學東來是一家由美國圣克拉拉大學校友共同發(fā)起的在線高端教育平臺，其宗旨是讓任何人都能夠接受到最好的教育。學東來以“全球化思維培養(yǎng)”作為其教學理念，致力于為全球利益相關(guān)者提供在線教育和跨境培訓服務(wù)。該平臺的特點在于讓學習者無需出門，就能夠上到全球最好的大學的課程，學習到全球最頂尖的師資，以及與來自全球各個國家的學員進行互動學習。
二、課程特色。
學東來平臺在課程設(shè)計上有著獨到的特色，首先是課程內(nèi)容的廣泛性，涵蓋了商業(yè)管理、人力資源、金融和數(shù)據(jù)科學等多個領(lǐng)域。其次，學東來平臺還著重強調(diào)實踐性與創(chuàng)新性，每個課程都配備有大量的練習題、模擬案例和實際項目，學員可以在學習的同時獲得實踐操作的機會，提高實踐能力。再次，平臺還注重培養(yǎng)學員的全球化思維，讓學員了解企業(yè)跨境經(jīng)營的策略和管理思維，為未來的國際化事業(yè)做準備。
三、學習感受。
在學習東來平臺的過程中，我感受到了該平臺的幾點優(yōu)勢。首先是平臺極具互動性，全球?qū)W員可以在在線課程中積極參與、進行互動討論、分享學習體驗。其次是師資的質(zhì)量高，課程講師來自全球名校，教學水平高、專業(yè)知識豐富、經(jīng)驗豐富；最后，學東來平臺注重鼓勵學員與項目合作，在團隊中學習、分享和成長，提高了學員的專業(yè)能力和合作能力。
四、啟示與收獲。
在學習東來平臺過程中，我不僅增長了專業(yè)知識，還對學習的方法和態(tài)度有了一定的改變和深化。我發(fā)現(xiàn):學習不能局限于書本上的知識，還要進行實踐操作，才能真正理解。同時，要有自我管理和時間管理的能力，才能利用好有限的時間學習。并要有開放的心態(tài)，與人分享學習過程中的經(jīng)驗和成果，并從中獲取他人的建議和意見。
五、總結(jié)。
學東來作為一個專業(yè)的在線學習平臺，在全球范圍內(nèi)為學習者提供了寶貴的學習資源和機遇，為廣大學員提供了一個豐富和多元的學習環(huán)境。學習東來平臺的過程中，我發(fā)現(xiàn)這不僅增長了我的專業(yè)知識，還能夠幫助我提高專業(yè)能力和全球化思維，這是無法用金錢衡量的寶貴收獲。最后，我也建議有志于學習與提高的朋友可以通過學習東來這樣的在線學習平臺來拓展自己的知識和視野，從而為自己的未來做好準備。
胖東來考察心得體會篇五
薛東來，一個有著豐富經(jīng)驗的企業(yè)家。在經(jīng)歷了多年的創(chuàng)業(yè)過程中，薛東來總結(jié)出了許多寶貴的心得體會。在他的指導(dǎo)下，我學到了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的重要原則和技巧。在接下來的文章中，我將分享我對薛東來心得體會的理解和應(yīng)用。
第一段：創(chuàng)業(yè)要有正確的心態(tài)
薛東來認為，創(chuàng)業(yè)之路充滿了風險和挑戰(zhàn)，這需要創(chuàng)業(yè)者保持樂觀和堅定的心態(tài)。他強調(diào)，創(chuàng)業(yè)者要有正確的心態(tài)，要有勇氣、耐心和信心面對困難和失敗。我深感贊同和應(yīng)用了這一觀點。在創(chuàng)業(yè)過程中，我經(jīng)常遇到各種問題和挫折，但只要保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，我始終能找到解決問題的方法。因此，學會正確的心態(tài)對于創(chuàng)業(yè)至關(guān)重要。
第二段：創(chuàng)業(yè)要有明確的目標和計劃
薛東來強調(diào)，創(chuàng)業(yè)者要有明確的目標和計劃，并且要不斷調(diào)整和改進。他認為，目標和計劃可以幫助創(chuàng)業(yè)者明確自己的方向，制定合理的策略和步驟，并且在實施過程中及時發(fā)現(xiàn)問題和調(diào)整。我通過學習薛東來的心得體會，對目標和計劃的重要性有了更深的認識。在我的創(chuàng)業(yè)過程中，我設(shè)定了明確的目標并制定了詳細的計劃，這使我能夠更好地組織和管理工作，更有效地實現(xiàn)目標。
第三段：創(chuàng)業(yè)要有良好的人際關(guān)系和團隊合作
薛東來從實踐中認識到，創(chuàng)業(yè)不僅需要自己的努力，還需要建立良好的人際關(guān)系和團隊合作。他強調(diào)了溝通、合作和共同努力的重要性。在我的創(chuàng)業(yè)過程中，我充分體會到了人際關(guān)系和團隊合作的重要性。與合作伙伴和員工建立良好的關(guān)系，共同解決問題和實現(xiàn)目標，有助于提高工作效率和創(chuàng)新能力。因此，我積極倡導(dǎo)和踐行團隊合作，在工作中注重溝通和協(xié)調(diào)，取得了良好的成績。
第四段：創(chuàng)業(yè)要不斷學習和更新知識
薛東來認為，創(chuàng)業(yè)者要有不斷學習和更新知識的意識和能力。他堅信，只有不斷學習，才能適應(yīng)并應(yīng)對快速變化的商業(yè)環(huán)境。在我的工作中，我始終保持學習的態(tài)度，利用各種資源和機會不斷更新知識和提升自己的能力。通過不斷學習和實踐，我能夠更好地理解市場趨勢、顧客需求和競爭環(huán)境，這為我的創(chuàng)業(yè)之路提供了更多的可能性和機會。
第五段：創(chuàng)業(yè)要有責任和社會意識
薛東來認為，創(chuàng)業(yè)者不僅要追求個人利益，還要有責任和社會意識。他強調(diào)了企業(yè)的社會責任和公益慈善的重要性。在我的創(chuàng)業(yè)過程中，我也始終注重社會責任，并積極參與公益慈善活動。我認為，創(chuàng)業(yè)應(yīng)該為社會創(chuàng)造價值，并且要積極回報社會，為社會進步和發(fā)展做貢獻。這種責任感和社會意識不僅有助于樹立企業(yè)良好的形象，也能夠激發(fā)員工的團隊合作和創(chuàng)新精神。
總結(jié)：
薛東來的心得體會對于我的創(chuàng)業(yè)之路起到了重要的指導(dǎo)作用。通過學習和應(yīng)用他的心得體會，我更加堅定了創(chuàng)業(yè)的決心和信心。同時，我也深刻認識到創(chuàng)業(yè)是一項復(fù)雜而艱難的任務(wù)，需要我們有正確的心態(tài)、明確的目標和計劃，與人建立良好的關(guān)系和團隊合作，不斷學習和更新知識，并且有責任和社會意識。我相信，在薛東來的指導(dǎo)下，我一定能夠迎接并克服挑戰(zhàn)，取得更大的成功。
胖東來考察心得體會篇六
俞東來是中國功夫泰斗之一，他在武藝方面有著豐富的經(jīng)驗和精湛的技藝。在他的創(chuàng)業(yè)歷程中，他不僅堅韌不拔，勤勉努力，還鍛煉出堅強的心理素質(zhì)。下面本人將從俞東來的學習、訓練、人際交往以及創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗等幾個方面，談?wù)勂涑晒Ρ澈蟮男牡皿w會。
一、持之以恒做好每一件事。
俞東來一生灑脫，面對困境，總是能夠冷靜應(yīng)對，并從中獲得教訓。他的成功源于對志向的堅持和對事業(yè)的執(zhí)著追求，最終讓他成為了中國武術(shù)的代表人物。俞東來自己表示，要做好任何事情，必須學會持之以恒。只有永不放棄、堅持下去，才能贏得成功。因此，無論什么事情，堅持一定的時間和耐力是非常重要的。
二、努力訓練提高技巧。
俞東來對于武術(shù)訓練有著深入的研究，他強調(diào)，砸爛一輛摩托車也不如砸爛5000個沙袋，因為只有不斷的訓練和磨礪才能提高技能。在俞東來看來，訓練決定了一個人是否能夠獲得成功，他要求自己一點一滴地提高自己的技術(shù)水平，所以他努力地找準自己的不足和弱點，要求一點點突破和完善。
三、重視人際交往建立良好關(guān)系。
在與他人交往的過程中，俞東來從未拋棄對人的尊重和勇氣，重視人際交往建立良好關(guān)系。因為成功的路上，一個人無法獨自開展事業(yè)，需要建立起一個良好的人際關(guān)系網(wǎng)，這樣才能夠使事業(yè)發(fā)展地更為順暢。俞東來可以從各個方面獲得幫助，也習慣用滿滿的信任和熱情來對待自己周圍的人。
四、不斷挑戰(zhàn)自我創(chuàng)業(yè)拼搏。
從小到大，俞東來都深知努力的意義，他始終保持創(chuàng)業(yè)的熱情和決心，不斷挑戰(zhàn)自己，迎接新的挑戰(zhàn)。他曾說，每當他取得一項成功，就是對自己實力和追求的又一次證明和肯定。在心態(tài)上，俞東來始終保持一顆積極向上的心態(tài)，盡管路途費力、充滿挫折，他仍能夠一步一步地往前走，不斷拼搏，背著這個社會的期許和期待，乘風破浪地前行。
五、基于客戶需求進行產(chǎn)品創(chuàng)新。
俞東來成功的另一個關(guān)鍵就是學會了傾聽客戶需求。在創(chuàng)業(yè)初期，他對自己的產(chǎn)品進行了改良，加入了具有中國傳統(tǒng)特色的設(shè)計成分，引起了廣大消費者的興趣和熱情，為自己的事業(yè)贏得了廣泛的市場占有率。他總結(jié)自己的經(jīng)驗時表示，一定要從客戶視角出發(fā)，基于客戶需求進行產(chǎn)品創(chuàng)新，這樣才能夠贏得客戶的信任和好感。
總之，通過對俞東來學習、訓練、人際交往以及創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的體會，我們可以看出成功背后的奮斗和堅持不懈，這其中潛含的成功經(jīng)驗和心得體會，對我們今天的學習和工作有著十分重要的啟示和指導(dǎo)意義。因此，我們可以看到，在自己的事業(yè)和行業(yè)中，需要我們一步一步地努力奮斗，堅持不懈，才能贏得成功，實現(xiàn)自己的人生價值和理想抱負。
胖東來考察心得體會篇七
一說到“孤山不孤，斷橋不斷，長橋不長”，你應(yīng)該立刻就能想到杭州西湖吧。還有許仙與白娘子的感人故事，白娘子最后就是被關(guān)在西湖雷峰塔呢!所以，應(yīng)該能猜到我要寫什么了吧?那就是——杭州西湖。
當媽媽說要去西湖時，我激動萬分。蘇軾曾寫道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”爸爸和我說過這句詩里的“西子”，說的是美麗動人的西施，能和西施一樣美麗，西湖肯定特別特別美。
在旅游車上，我對西湖有著無限期待。想著，想著，我睡著了。在睡夢中，我隱隱約約聽到導(dǎo)游叔叔娓娓動聽地給大家講“小預(yù)告”。
“噢，起來吧。”坐著身邊的媽媽把我叫了起來。西湖!到西湖啦!
第一個景點是“花港觀魚”，據(jù)說是康熙親自題筆呢!那里有紅、橙、白的大錦鯉，色彩交錯、美不勝收，大魚小魚連成一片。清澈的水里映著大大小小的魚兒，如詩如畫，真是自然的“得意作品”!
后來，導(dǎo)游帶領(lǐng)我們?nèi)ノ骱未Ｂ飞?，綠油油的草已有些微黃，這自然的漸變色比電子做出的好看多了!行人過往匆匆、密密麻麻，可見西湖是多么受歡迎，吸引了那么多人。微風吹過，經(jīng)不起風吹的小葉子一晃，就舞下來了。真美啊!
走著走著，看到了美麗的荷花亭亭玉立在水面，我往右一瞧，哎?是游船!
上了船，我感覺像是西湖有魔力，讓我目不轉(zhuǎn)睛的望著窗外的景色，美到讓人流連忘返。
是三潭映月!沒記錯的話，印在一元人民幣上的正是西湖美景三潭印月。再扭頭向遠處看，是雷峰塔呀!還有斷橋!斷橋不斷——西湖三怪之一，雖說離得遠，卻看得無比清晰，應(yīng)該是因為我看的入迷吧!
剛下船，導(dǎo)游就告訴我們時間不多，要去另一個地方了。來也匆匆、去也匆匆，我們離開了美麗的西湖。
西湖，如詩如畫如西子。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！比缒奶炷茉偃ノ骱叶ㄒ瓮赀@美麗動人的西湖。
胖東來考察心得體會篇八
羅東來作為一個都市青年，從小就立下了追求卓越的目標。他深知只有通過不斷地奮發(fā)向上、拼搏進取，才能實現(xiàn)自己的人生價值。在學業(yè)上，他始終保持著良好的學習態(tài)度，不斷充實自己的知識儲備。在工作上，他積極主動，不怕辛苦，盡心盡力地完成每一項任務(wù)。通過不斷地努力，羅東來取得了豐碩的成果，不僅在學校成績優(yōu)異，而且在職場上也得到了同事們的贊賞和老板的認可。
第二段：鍥而不舍、勇于創(chuàng)新
羅東來在實踐中體會到，成功離不開鍥而不舍的精神和勇于創(chuàng)新的能力。他不論遇到多少困難和挫折，都不會輕易放棄。無論是學業(yè)上的困難，還是工作上的挫折，他都會堅持下去，直到取得成功。同時，他也懂得創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵，只有勇于開拓新的領(lǐng)域，不斷嘗試新的方法，才能獲得更多的機會和收獲更多的成果。正是這種鍥而不舍的精神和勇于創(chuàng)新的能力，讓羅東來在學校和工作中都能獲得實質(zhì)性的進步。
第三段：團隊合作、互相幫助
一個人的力量是有限的，只有通過團隊合作和互相幫助，才能實現(xiàn)更大的成功。羅東來深知團隊合作的重要性，他總是愿意與他人共同努力，共同進步。在學校里，他積極參加各種團隊活動，與同學們合作完成各種任務(wù)。在職場上，他也樂于跟同事們交流、分享，通過與他人的合作，取得更好的成績。他從團隊合作中體會到了互相幫助的重要性，也學會了包容和尊重他人的意見。正是因為團隊合作和互相幫助，羅東來才能在學校和職場上都得到別人的支持和幫助。
第四段：積極進取、不斷學習
生活不僅是一種經(jīng)歷，更是一種成長。羅東來深知只有不斷學習，才能不斷進步。他利用課余時間閱讀各種書籍、關(guān)注各種新聞動態(tài)，豐富自己的知識儲備。他還積極參加各種培訓班和學習交流會，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。通過積極進取和不斷學習，羅東來不僅提高了自己的綜合素質(zhì)，而且為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：堅守信念、成就圓夢人生
羅東來一直堅守著自己的信念并不斷努力，通過自己的努力和拼搏，最終實現(xiàn)了自己的人生夢想。他在學業(yè)上表現(xiàn)優(yōu)異，考入了心儀的大學；在工作上也取得了豐碩的成果，被公司高層看重并提拔。通過堅守信念、不斷努力，羅東來逐漸實現(xiàn)了他的人生價值，圓夢了自己的人生。
總結(jié)：通過對羅東來心得體會的分析，我們可以看到，他通過奮發(fā)向上、拼搏進取，始終保持著良好的學習態(tài)度和積極主動的工作態(tài)度。他在實踐中鍥而不舍、勇于創(chuàng)新，始終堅持著團隊合作、互相幫助的理念。他通過積極進取、不斷學習，提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。最終，他通過堅守信念，實現(xiàn)了自己的人生夢想。我們可以從羅東來的經(jīng)歷中學到很多，正是這種精神和態(tài)度讓他成為了我們學習的榜樣。
胖東來考察心得體會篇九
3月10日，我們在張校長、賈校長的帶領(lǐng)下一行10人赴中關(guān)中心學校開展校際交流活動。先后參觀了中關(guān)鎮(zhèn)斗水小學、中關(guān)中心學校校本部、輔導(dǎo)小學，近距離感受了中關(guān)的育人環(huán)境和辦學條件。深入學習了中關(guān)中心學校的學校常規(guī)管理、校園文化建設(shè)、教師激勵機制及中考沖刺復(fù)習經(jīng)驗等內(nèi)容。
通過參觀和學習，我的收獲滿滿。在這短暫的學習之旅中，我真確地感受到了中關(guān)校園厚重的文化氛圍、務(wù)實的工作作風、嚴謹?shù)慕虒W秩序以及濃厚的學習氛圍。特別是全校師生積極主動的學習、緊張有序的合作場面深深地震撼了我。本次學習，學校安排給我的任務(wù)是：教師激勵機制和中考沖刺復(fù)習做法兩大方面，下面我主要就這兩方面的學習情況談?wù)勎业狞c滴體會：
體會一、提高學校教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵在于調(diào)動所有教職工的積極性。
激勵是指激發(fā)人的動機的心理過程，通過激勵使人在某種內(nèi)部或外部刺激的影響下，始終維持在一個興奮的、積極狀態(tài)中。學校要發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)不但要知道優(yōu)化激勵機制的具體內(nèi)容，而且要恰當?shù)剡\用激勵方法管理學校，這樣就可以充分調(diào)動教職工的積極性，提高學校教育教學質(zhì)量。
從某種特定意義上可以確認，管理就是以群體科學、有序、高效的勞動去實現(xiàn)組織制定的目標，因此，管理工作的核心就是調(diào)動人的積極性。又因為我們學校工作的重點是提高教育、教學質(zhì)量，工作的主體是教師。所以，要想提高學校教育、教學工作的質(zhì)量，調(diào)動起教職工傾心合力的積極性勢必成為學校管理中最重要的因素。怎樣才能使所有教職工凝心聚力地奔向我們的工作目標？方法多種多樣，仁者見仁，智者見智。然而，這次在中關(guān)中心學校的學習中，我找到了答案：科學地制定、恰當?shù)剡\用激勵機制乃是重要的策略之一。
中關(guān)中心學校教師激勵機制方面的亮點多多，主要有：
1、制度健全、科學、系統(tǒng)、簡單、易操作；
2、辦學理念務(wù)實:“以安全、衛(wèi)生為基礎(chǔ)，以教學為中心，以育人為目的”；
4、考核辦法科學:“采取量化評分辦法”；
5、中小學教師分開考核；
6、中考獎勵是初中和中心學校雙重獎勵等。
參照中關(guān)中心學校好的做法，結(jié)合我校實際情況，在我校管理中如何優(yōu)化激勵機制，有效調(diào)動教職工的積極性呢?我認為可以通過以下途徑來實現(xiàn)。
學校辦公室負責，教代會牽頭、教師人人參與，盡快重新修改完善以下制度：《教職工工作量認定方案》、《教師考績制度》、《教師考核獎勵制度》、《中考獎勵辦法》等。
對于教職工工作的激勵，往往通過發(fā)放獎金、改善住房、提供其它福利品等手段來實現(xiàn)。追求“利益”是人的正常需求。當教職工工作取得成績時，除了及時予以肯定、贊許外，可以授予獎品和獎金，提高福利待遇等等；反之，對不符合要求的行為除了批評、警告外，還可用降低福利、扣發(fā)績效工資等。打破平均發(fā)放福利的做法。為了保證“物質(zhì)激勵”的公平有序，持續(xù)有效，學校制定并通過一系列考核條例：《教學教研成果獎勵辦法》、《班主任月考核方案》、《教職工月考核方案》、《教學事故處罰辦法》、《干部工作職責考核制度》、《教研組長職責考核制度》等，然后組織教職工學習領(lǐng)會精神，把它作為物質(zhì)激勵的依據(jù)。這樣做不僅使教職工明確了該怎么做，從思想上認識到這些制度實施的必要性，而且在很大程度上有效地調(diào)動了教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，形成了持續(xù)恒久的內(nèi)驅(qū)力和競爭力。
在學校管理工作中，靠行政命令、規(guī)章制度，靠福利、獎金激勵，無疑是必要的，可是單靠此類方法，是無法達到連續(xù)、持久地調(diào)動教職工積極性的目的。因為教師的勞動性質(zhì)、文化素質(zhì)和心理品質(zhì)決定了教師并非單一的“經(jīng)濟人”，有時榮譽激勵能達到物質(zhì)激勵所起不到的效果。所謂榮譽激勵，是對績效良好的教育教學行為給予各種形式的榮譽，以此來強化某種教育教學行為。因此，在對教師進行物質(zhì)激勵的同時，大力進行榮譽激勵。如：公平、公正、公開地評選“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀教師”、“師德標兵”“優(yōu)秀班主任”等，對師德高尚、教育教學質(zhì)量成績突出的教師，除了授予榮譽稱號外，還把他們的事跡整理、演講，這樣讓這些先進教師發(fā)揮示范和輻射作用，激勵全體教師人人爭先，從而帶動整個教師隊伍素質(zhì)的改善，促進學校教育教學整體質(zhì)量的提高。同時，使這些先進教師精神上得到需要滿足，思想認識上得到進一步升華等。
目標是一種刺激，具有強大的激勵作用。一個具有實現(xiàn)可能性和切實可行性的教育質(zhì)量目標，往往能激發(fā)廣大教職工的工作熱情，并為此扎實工作，孜孜以求。我校教學質(zhì)量而言，曾屬于落后學校，升學率、鞏固率、合格率曾一度滯后，但近幾年，學校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學校實際制定出學校總體目標和具體目標，一年一步，不斷前進，目前，各項工作已躋身于全縣前列?，F(xiàn)在我們又定下了創(chuàng)市級“特色學校”的目標，在大目標下，我們要制定、細化一系列的具體目標，通過學習、討論等形式得到全體教職工的認同和響應(yīng)。全校教職工人人心中有目標，從而形成了較大的凝聚力，這就克服了思想政治工作的抽象性和單一性，豐富了思想政治工作的內(nèi)涵。同時，目標必須明確，才能及時掌握反饋信息，使教職工努力有方向，差距有尺度。
教職工受到激勵，固然是得到滿足的重要條件，他們不僅關(guān)心自己的絕對值，而且關(guān)心相對值。他們不會把物質(zhì)激勵視為單純的經(jīng)濟報酬，而是通過學校的獎勵感受到領(lǐng)導(dǎo)對自己的看法，感受到自己在領(lǐng)導(dǎo)心目中的地位和形象。因此，學校領(lǐng)導(dǎo)不能有親有疏，有厚有薄，應(yīng)做到一視同仁，公平合理地進行激勵等。
體會二、取得中考好成績的關(guān)鍵在于團結(jié)協(xié)作、真抓巧干、科學指導(dǎo)、精心復(fù)習、積極備考。
在中關(guān)初中召開的兩校交流座談會上，中關(guān)初中教導(dǎo)處主任余瑞祥介紹了他們學校中考沖刺復(fù)習的具體做法。我受益很大。他們主要從學科、學生、考試三方面著手開展中考沖刺復(fù)習工作。學科方面主要是學校教導(dǎo)處帶領(lǐng)全體畢業(yè)班教師認真學習研究《考綱》，主持召開相關(guān)會議，帶領(lǐng)教師在校內(nèi)、到校外學習，督促、指導(dǎo)教研組、教師制定并落實總復(fù)習計劃等；學生方面主要是指導(dǎo)學生確定目標、分析成績，召開動員會，加強時間管理，針對性輔導(dǎo)培優(yōu)，復(fù)習方法、考試技巧指導(dǎo)，行政包班領(lǐng)導(dǎo)全程參與學生心理健康指導(dǎo)等；考試方面主要有:中考前準備進行五次正式考試即開學考試、月考、安慶中考模擬考試（二次）、沖刺考試，每次考試精心準備，認真閱卷，深入分析，及時反饋，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策、明確對象，補缺補差，逐步提高等。
余主任的介紹中，看得出中關(guān)初中中考沖刺復(fù)習的寶貴做法主要有：
1、提前謀劃，安排到位，責任到人；
2、目標明確，制度保障，措施得力；
3、注重教師配備，講究復(fù)習方法，提高復(fù)習效率；
6、學校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及教師對學生的人文關(guān)懷等。
“教書首先強已，育人者先律已”。教育是教會學生如何做人的工作，而人的教育是要傾注愛的，做一個有著高尚師德的教師，應(yīng)該是最基本的要求，師德是教育的靈魂。有愛心的教師才能培育出有責任心的學生。在我和余瑞祥的近兩小時的交談中，我感知到了中關(guān)初中的老師都有著極強的責任心，都有著對學生無微不至的關(guān)愛，都對學生學習有著極大的耐心和對工作有著很高的熱情等等。學校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對于畢業(yè)班的每個學生的學習情況、生活情況都做到了了然于心，做到了心中有數(shù)。每周的學習任務(wù)也做到了個個落實，人人過關(guān)。這點我最感動，最受教育，值得我們好好學習。與中關(guān)相比，我們學校畢業(yè)班管理工作還有許多要思考，要謀劃，要安排，更要落實。當務(wù)之急的是要動員家長做好畢業(yè)班學生周末的時間管理工作，抓實教研組及教師的中考復(fù)習備課工作，務(wù)實做好學生培優(yōu)工作，做好學生考試心理及考試技巧指導(dǎo)工作以及重視學生的思想教育工作等等?？傊肴〉弥锌己贸煽兊年P(guān)鍵就在于全校上下團結(jié)協(xié)作、真抓巧干、科學指導(dǎo)、精心復(fù)習、積極備考。
以上就是本人這次赴中關(guān)中心學校學習的一些切身體會。在今后的教學及管理工作中，我要不斷落實，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者、做一名合格的教育管理者，在愛中實施教育，踐行“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”的思想。為了無愧于教師這一神圣職業(yè)，也為了實現(xiàn)心中的理想信念，在今后的工作中，我定會樹立終身學習的理念，不斷學習，更加努力，提高素質(zhì)，完善自己，書寫自己及黃尾中心學校的美好未來。有且只有這樣，才能真正不虛此次中關(guān)學習之行。
胖東來考察心得體會篇十
當基礎(chǔ)教育課程改革即將在我國部分城市試點時，教育界權(quán)威人士曾說：課程改革的關(guān)鍵在于教師觀念的更新，課程改革的成敗也在于教師的觀念更新。所以，培訓部門也為此做了大量工作，確確實實也堅持了“先培訓在上崗，不培訓，不上崗”的原則。但實際的情況是：我們有部分教師還是沒有把新課程的理念貫徹到我們的課堂教學之中，課本換了，觀念沒換，即所謂的舊瓶裝新酒，穿新鞋走老路。這樣，對課程改革是一種抹殺。
思考二：不斷“充電”，提高教師素質(zhì)。
了大量的人力、物力、財力，但是效果不佳，或者說收效甚微。這有學校層面的原因，也有教師自身的原因。從教師角度上講，惰性、依賴性很強，缺乏學習的積極性。學校組織的有關(guān)提高教師素質(zhì)的培訓，部分教師認為沒有什么效果，充其量來參加也是應(yīng)付了事。學校基于各方面條件原因，確實也不能給老師提供更科學合理的培訓。從另一個角度分析，現(xiàn)在老師不大喜歡教師之間的工作交流，而更喜歡與網(wǎng)絡(luò)交流。可以這么說，教師一天當中花在網(wǎng)絡(luò)上的時間占了很大一部分。所以說，我們必須重視教師教師素質(zhì)的提高，而且要花大力氣去做這件事情，但是我們確實也很困惑。
思考三：學校應(yīng)該有自己的教學模式。
考察中我們發(fā)現(xiàn)，江蘇洋思、東廬中學都由一個名不經(jīng)傳、農(nóng)村普通初中一躍為眾人矚目的名校，教育教學成績突出，我想有一個自己獨特的教學模式是教學質(zhì)量不斷提高的關(guān)鍵。洋思中學用的是“先學后教，當堂訓練”的教學模式，先學是有目標的學，發(fā)揮了學生學習的主體性，后教是針對先學過程中暴露出的問題引導(dǎo)學生討論，彌補先學中的不足。當堂訓練讓學生獨立完成作業(yè)，進行嚴格訓練，形成能力。這樣的課堂教學是真正的自學、探索、實踐的過程。東廬中學的教學模式是講學稿。講學稿講究提前備課，集體討論;講究精講多練;講究面向全體，分別要求。結(jié)合我們的實際情況，我從走進課堂的聽課調(diào)研中發(fā)現(xiàn)：我們有部分教師也有自己一套教學模式，那是純屬自己個人通過長時間的實踐研究出來的，我們也明顯看到，這些教師的教學成績很優(yōu)秀。我們現(xiàn)在有個想法，應(yīng)該讓這些教師的做法得以總結(jié)然后在學校推廣。先從點上去做這件事，然后著手讓其推而廣之。
思考四：課堂教學——教師最有研究價值的場所。
教育的基地是學校，教育的接受主體是學生、是人，教育的最終目的是全面提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才。要實現(xiàn)這一目標，就必須以人為本，把學校建設(shè)成為學生生活的家園、精神的樂園。無疑的，這一目標的實現(xiàn)，必須借助課堂這個充滿生機和活力的場所。當前，優(yōu)化課堂教學，就是根據(jù)素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標和學科具體的教學任務(wù)，從師生的實際出發(fā)，根據(jù)教學規(guī)律，設(shè)計合理的、科學的教學方案，然后靈活機動的執(zhí)行這個方案，以期用合理的投入(即師生時間、精力和資源耗費)，取得最大可能的效果，這個效果反映在學生身上，就是促進他們的素質(zhì)獲得最合理的發(fā)展。我們認為，課堂教學的評價應(yīng)有五個重要標準：趣味性、自主性、合作性、探究性、實踐性。而我們現(xiàn)行的課堂教學，教師上課的目的在于只要把課上完，把教學內(nèi)容講完。而恰恰相反，忽視了最有研究價值的主體---學生。課堂還是教師講，學生聽，學生記，學生是被動接受知識。所以在這樣的課堂中，學生是沒有什么樂趣，沒有什么探究性、自主性可言，也就無所謂的以學生為本。
洋思中學蔡林森校長曾說：教師一屆學生沒教好，還會有下一屆;而家長只有一個孩子，他們把孩子交給你，就希望你百分之百的成功，所以我們必須教好每一個學生。
辦好教育，任重而道遠。
胖東來考察心得體會篇十一
那天，爸爸帶我游覽碧波蕩漾的杭州西湖，我飽覽了西湖美輪美奐的風光。(開門見山開頭，由于過于單調(diào)，通常要用一點兒優(yōu)美詞匯作修飾，盡量使文章華美些。記?。壕拔镒魑囊匀A美為主，記敘文以樸實為佳!)。
我見過波濤洶涌的大海，參觀過古色古香的蘇州園林，玩賞(建議改為：攀登。長城畢竟是民族的象征，用“玩賞”不好。)攀登過聞名天下的萬里長城，卻從沒見過杭州西湖那樣寧靜怡人的水。(對比，過渡，引出下文。)。
西湖的水真靜呀，靜的似乎一切都停止了。西湖的水真清啊，清的可以看見湖底的魚兒在嬉戲。(加入小魚的形態(tài)描寫。抓住:整體、局部、典型特征。把“花港觀魚”的神韻寫出來?？蓞⒖及俣葓D片!)。
(緊接后面的“花港觀魚”，再完善一下就精彩了!)。
遠看雷峰塔，感覺只有一個手指長。(整體特征。)來到塔腳下，才發(fā)現(xiàn)自己是多么渺小。雷峰塔好似擎天柱高聳入云。(局部特征。)塔尖好似在云端和游人們玩捉迷藏時隱時現(xiàn)，近望氣勢非同一般!(典型特征。最好把夕陽也寫進去，夕陽、晚霞、湖水，那種水中畫，畫中詩的感覺——突出“雷峰夕照”的神韻來。注意：一景一物一詞一修辭的運用。本段優(yōu)點：觀察有層次。)。
來到花港觀魚，真是陶冶人的情操?；ǜ塾^魚公園位于蘇堤南段以西，在西湖與小西湖之間的一塊半島上。湖里的魚自由自在的嬉戲，有的在湖底漫游，有的在湖里游上游下，還有成群聚在一起，好像在開緊急會議，(刪去，不美。)在竊竊私語。(把本段提到前面去，內(nèi)容就充實了!這屬于表達次序欠佳!)。
這樣的水圍繞著這樣的美景，這樣的美景倒映著這樣的水，加上湖邊綠樹紅花，讓你感到走進了如詩如畫的仙境。真是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜!”(精彩的結(jié)尾，模擬的非常好!以后要學會自己寫詩喲，那就更有氣勢了!)。
胖東來考察心得體會篇十二
上周我校學校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長十人一行赴基礎(chǔ)教育課改名校宜川中學考察學習，從他們口中得知，學校在學生自主管理和自主課堂這兩個方面很有特色，聽了之后感覺是神話，有點不可思議。經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)安排這一周再次組織班主任參觀了宜川中學，我校15名教師經(jīng)過兩天蹲點觀摩學習，確實應(yīng)驗了他們所說的話不是神話。通過觀看周一學生升旗、早讀、瘋狂英語、激情跑操、自主課堂、自主學習課堂、“晚點”、學生就餐、就寢等，讓我感受到我校教育教學改革存在的不足，談以下感受：
一進入宜川中學的校園便被校園內(nèi)那一幅幅標語給震憾了，從標語中可以看出學校前衛(wèi)的辦學理念。充分地肯定了學生是學校的生命之本，只有充分利用學生，發(fā)展學生，才能更好的鍛煉學生。
校園文化建設(shè)有聲有色，突出學校本土特色。從校園內(nèi)張貼的各類教師、學生光榮榜，上下樓梯口在樓道內(nèi)張貼有學生的各類標語，且用中英文對照，給學生創(chuàng)造了良好的語言學習氛圍的同時，更多的是對學生的肯定和鼓勵，增強了學生的自信心。而對于行為習慣表現(xiàn)較差的學生則通過嚴明的懲罰形式展現(xiàn)出來，如通報告示、教室外的批評欄，讓這些學生充分認識到他們的所作所為是錯誤的，是會影響班級和學生的聲譽和形象的。充分發(fā)揮了學校的每一面墻，每一幅字畫，每一個標語，營造一種積極向上的，賞罰分明的學習環(huán)境，提高了學生對真善美的追求，培養(yǎng)了學生的正義感。
校園環(huán)境整潔美觀。學校注重校園環(huán)境衛(wèi)生的整治，一日三打掃，分學習小組輪流打掃，由小組長負責，班級自主管理委員會督促檢查量分，班主任老師指導(dǎo)學生打掃并檢查。從校園內(nèi)看不到垃圾，教室里也是非常整潔干將，垃圾桶周圍也看不到垃圾，這些都與平時嚴格的約束和對學生的引導(dǎo)教育是分不開的，這需要長期堅持，長期訓練，并且用強有力的考核機制去考核，才能形成良好的個人衛(wèi)生習慣。
學生學習氛圍濃。不論是學生的早讀還是課間操前的讀書，學生們都能很有興致的讀書，不浪費一點空余時間。尤其是下午和晚自習的預(yù)習課，學生都能按照教師的安排有計劃的進行各學科的自學預(yù)習任務(wù)，教室內(nèi)無一人說話，更看不到學生在教室內(nèi)打跳、追逐，有無老師在對他們已沒有任何約束，學生能充分發(fā)揮自主能動性，最大限度的發(fā)揮潛能，充分享受學習帶來的樂趣。
在觀看了學校宣傳片后聽取了學校管理工作報告，我發(fā)現(xiàn)宜中能發(fā)展到現(xiàn)在的狀況，這與學校高效的管理是分不開的，對教師和學生的管理都能做到剛?cè)嵯酀?，通過嚴格完善、科學的管理制度管理人，服務(wù)人。尤其是對學生管理方面，學校注重班主任隊伍建設(shè)，通過多方面、多渠道培養(yǎng)班主任，提升班主任工作熱情和工作意識，統(tǒng)一思想認識，同時通過完善的考核制度對班主任的工作進行量化考核，考核結(jié)果直接與班主任津貼掛鉤，進一步促進班主任工作扎實開展；通過建設(shè)學校學生自主管理委員會機構(gòu)，由政教處管理，對學生的學習、紀律、衛(wèi)生、體育活動、在校生活等多方面進行跟蹤監(jiān)督檢查，對檢查結(jié)果通過周考核、月考核、學期考核直接與班級管理考核相掛鉤，有效促進各班級的管理；各班都成立了班級自主管理委員會，職務(wù)由學生通過報名競選產(chǎn)生，主要督促班級內(nèi)各學習小組在校的生活、學習、衛(wèi)生、紀律、衛(wèi)生等工作，并交檢查結(jié)果用來考核學習小組，同時對不良現(xiàn)象及時公示于班級爆光欄。通過班主任、學校自主管理委員會、班級管理委員會的層層管理和落實，學生的行為得到有效的引導(dǎo)和規(guī)范，形成了良好的學生教育氛圍，從而形成了學生自已管理自已，自主發(fā)展的良性循環(huán)模式。
課堂教學采用教師編寫學生自主學習學案，課前學生自學完成學生任務(wù)，教師講課不超過15會鐘，課堂學習教師將課堂真正還給了學生，給了學生充分展示的機會，通過展示，教師對學生暴露出來的問題及時給予糾正的引導(dǎo)，有針對性的突破教學中的重點和難點，課后留給學生10分鐘的課堂檢查時間，學生在當堂課就消化掉教學內(nèi)容，使課堂教師真正達到高效。通過這種教學模式可以將學生的學習積極性充分的調(diào)動起來，學生的學習意識，學生興趣得到充分的挖掘，同時在教學過程中教師注重待優(yōu)生的提高培養(yǎng)。
在與幾位教師交流后，我發(fā)現(xiàn)這些教師的敬業(yè)意識強，有高的責任心和優(yōu)患意識。教師們對學校的管理和工作認可度高，有一種發(fā)自內(nèi)心的感受就是能在宜川中學教書是值得驕傲的一件事。教學中能積極配合學校各部門安排的各項活動，尤其是教研活動，老師們更是當做一件重要的工作來做，對于導(dǎo)學案的編，要經(jīng)過層層審核，不符合教學實際，以備課組為單位還要進行深入的交流和討論，直到滿意為止。
1、加強教師，學習提升理論知識，更新觀念。
2、學生管理思想不統(tǒng)一，步調(diào)不一致。
3、學校管理制度有待修改。
4、校本教研應(yīng)做到務(wù)實，高效。少行政安排，多注重教研實效。
5、創(chuàng)造機會讓教師外出學習考察，開拓眼界，提升境界。
胖東來考察心得體會篇一
俞東來，全國著名演講家及心理學家，他所演講的內(nèi)容涉及人際關(guān)系、心理健康、職場規(guī)劃等多個方面，深得廣大聽眾的青睞。他精通心理學領(lǐng)域的知識，通過自己多年修行的經(jīng)驗，提供了大量實用的心理方法和技巧，幫助人們更加全面、健康地生活。在這個過程中，我從他的演講得到了很多啟示和幫助，今天我想和大家分享一下俞東來心得體會。
第一段：感受到俞東來的人格魅力。
我第一次聽到俞東來的演講是在大學時期，那時心境不穩(wěn)，常常感到人生迷茫，難以找到方向。他的演講從心理學的角度分析了這個問題，并提供了一些實用的方法。但是更讓我感到震撼的，是他身上散發(fā)出的人格魅力。他旁征博引，深入淺出地解說心理問題，令人不禁佩服其豐富的知識、敏銳的洞察力與卓越的表達能力。聽他講課，我仿佛能夠窺見到一個世界級大咖背后的深邃人格，從而不斷刺激我在心理領(lǐng)域的求知欲望和追求。這個經(jīng)歷使我對他產(chǎn)生了深深的敬意和好奇。
第二段：深度剖析人際關(guān)系。
俞東來曾說：“人際關(guān)系是影響我們最大的因素之一，與我們的人生福祉有著非常大的關(guān)系。我們沒有辦法控制別人，但是卻能通過調(diào)整自己與人人相處的方式來改善人際關(guān)系?！庇釚|來深度剖析人際關(guān)系、指導(dǎo)人際交往技巧，尤其重視情商概念的提出和落地實現(xiàn)。通過他的講授及演示，使我了解到人際交往的竅門、溝通技巧和處理情感的辦法，并對自己的人際關(guān)系問題有了更清晰的認識和思考。在后續(xù)的生活、工作中，我逐步實踐和提高，有了不少好的交往體驗和進步。
第三段：探明職場規(guī)律，解讀精神接力。
職場生態(tài)環(huán)境復(fù)雜，職業(yè)舒適區(qū)的構(gòu)建與職業(yè)成長規(guī)劃至關(guān)重要。在職場發(fā)展中，俞東來教授了很多經(jīng)典的職場建議及職業(yè)指導(dǎo)，幫助人們更好地探討職業(yè)規(guī)律、實現(xiàn)職業(yè)成就。他著重強調(diào)了職場的求生、求穩(wěn)、求新的三個維度，以及職場中的精神接力概念，在演講中“提高溝通力，增長見識，發(fā)掘內(nèi)在潛能”，一路助你行走職場。能夠深刻地學習到職場的知識與方法，很有幫助。
第四段：沉淀自我思維方式，拓展心智域。
俞東來不僅是一位精通心理學的專家，還是一位具備純粹自主思考能力的人。他有著對人類文化的深刻理解，在個人與社會事態(tài)的命題上，愿意具象化、圖像化的表達出自己的思考。在這個信息爆炸的時代，很多人會被大浪淘沙，但花點時間思考，清晰的知道自己是什么，想要什么、能夠什么，可以沉淀出非常寶貴的個人思維。在探索自我過程中，借鑒俞東來的思考方式，發(fā)現(xiàn)自己的心智和智力都得到了極大的提升。
第五段：總結(jié)與展望。
在俞東來的演講大師課堂中，我們不僅感受到了心理學的深邃魅力、探究人際關(guān)系的實用技巧，感受到了職場求生爭勝的智慧與情操，更感受到了他對人類社會的真誠和關(guān)心。俞東來讓我們明白了不斷拓展自己能力和思維的意義和價值。日復(fù)一日，我們在實踐演練中，不斷思考、跌打爬爬，慢慢體味到了成功、進步、成長的喜悅?；叵脒@段時間的收獲，深知還需要持續(xù)不斷不斷的努力和追求。借鑒俞東來專業(yè)知識、思考方式和行為模型，在實踐中，在成長的道路上，我們可以讓自己做得更好。
以上是我對俞東來演講的理解與體會，希望更多人能夠從他的講堂中獲得啟示和收獲，憑借心智的力量，活出更加美好的人生。
胖東來考察心得體會篇二
東來是一個美麗的小鎮(zhèn)，位于中國的東部沿海地區(qū)。我有幸在這個迷人的地方度過了一段時間，并深深地感受到了它的獨特之處。在這里，我親身經(jīng)歷了東來的風土人情，體驗了當?shù)厝嗣竦臒崆楹每秃痛緲闵?。通過這段時間的體驗，我對東來有了更深的了解，也領(lǐng)悟到了人與自然的和諧共處之道。以下是我在東來的心得體會。
首先，我被東來的自然景觀所吸引。整個小鎮(zhèn)被壯麗的大海環(huán)繞，金黃色的沙灘一直延伸到地平線，波浪輕柔地拍打在沙灘上。每當我漫步在沙灘上，聽著海浪的聲音，呼吸著清新的海風，我感到自己與大自然合為一體。東來的海水清澈透明，可以看到海底的一切。在陽光的照耀下，海水呈現(xiàn)出各種美麗的色彩，讓人陶醉其中。此外，東來還有茂盛的森林和山脈，山間溪流潺潺，自然美景令人心曠神怡。在這里，我深刻體驗到了人與自然的和諧相處，這是我在其他地方難以感受到的。
其次，東來的人民淳樸熱情，讓我感到賓至如歸。無論是在小鎮(zhèn)的街頭巷尾，還是在當?shù)鼐用竦募抑校叶几惺艿搅怂麄兊臒崆楹每?。他們總是樂于向陌生人提供幫助和指?dǎo)，讓我覺得自己像是一個家庭的一員。每當我走在路上，陌生人都會主動與我打招呼，親切地交流一番，這種友好互動讓我感到溫暖。當我有困難的時候，他們總是悉心照顧和支持我，讓我感到自己不再孤單。他們的熱情和善良讓我記憶深刻，也讓我意識到人與人之間的相互關(guān)愛是無價的。
此外，東來的文化傳統(tǒng)和歷史也給我留下了深刻的印象。在這個小鎮(zhèn)上，我有幸參觀了一些傳統(tǒng)的廟宇和古老的建筑。這些建筑以其獨特的造型和精美的雕刻而聞名，展示了東來豐富的文化底蘊和歷史文化。在廟宇中，我看到了當?shù)厝嗣耱\的信仰和對神靈的敬畏之情。在古老的建筑中，我感受到了歷史的厚重和傳統(tǒng)的傳承。這些文化遺跡讓我對中國的歷史和文化有了更深的了解，并激發(fā)了我對歷史的興趣和探索欲望。
最后，我還要提及東來的美食。東來以其獨特的菜肴而聞名，每一道菜肴都充滿了濃郁的風味和獨特的口感。我嘗試了當?shù)氐囊恍┨厣穗?，如東來海鮮炒飯、東來紅燒排骨等等，每一道菜肴都讓我回味無窮。東來的美食不僅豐富多樣，而且注重食材的新鮮和健康。在這里，我學到了許多烹飪的技巧和食材的搭配，這對我的飲食習慣和健康有著積極的影響。
在東來的這段時間里，我不僅感受到了自然之美，還感受到了人文之魅力。東來的自然景觀、熱情好客的人民、豐富的文化和美味的美食都使我深深留戀。這段經(jīng)歷不僅使我拓寬了視野，也讓我對生活有了全新的體驗。通過東來的心得體會，我體會到了人與自然、人與人、人與時代的和諧共處之道，也激發(fā)了我進一步探索世界和追求幸福的決心。
胖東來考察心得體會篇三
東來，是一個美麗的小鎮(zhèn)，位于山水秀麗的江南地區(qū)。我有幸在這片土地上度過了一段難以忘懷的時光，并從中汲取了深深的體驗和感悟。下面，我將以五個不同的角度，向大家分享我在東來的心得體會。
首先，我被東來人民的友善與熱情所深深感動。無論是在街頭巷尾的路人，還是在購物中心的工作人員，每個人都面帶微笑，熱情地向我打招呼。他們樂于助人，從不計較報酬。有一次，我在一個陌生的小巷迷路了，一位老人主動走過來，親自帶領(lǐng)我找到了正確的路線。這個經(jīng)歷讓我深刻地感受到東來人民的熱情好客，讓我對這座小鎮(zhèn)充滿了信任和感恩之情。
其次，東來的自然風光讓我陶醉其中。這座小鎮(zhèn)坐落在一片浩瀚的湖泊之中，湖光山色構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。每天早上，我都會到湖邊散步，享受清新的空氣和湖水的泛舟。遠處的群山被云霧繚繞，仿佛仙境一般。在這里，我不僅欣賞到了大自然的美麗，還體驗到了與自然融為一體的感覺。這使我更加熱愛大自然，更加珍惜與之相處的每一刻。
第三，東來的歷史文化讓我大開眼界。這個小小的小鎮(zhèn)卻擁有著悠久的歷史和豐富的文化。在參觀東來博物館時，我了解到了東來的起源和發(fā)展。這里展示的古代文物和文化遺跡令人嘆為觀止。走在古老的街道上，我仿佛回到了那個衍射著光芒的年代。東來就像一個活生生的歷史教科書，讓我更加激發(fā)了對中華文化的熱愛與探索的欲望。
然后，東來的美食讓我大快朵頤。這里有各式各樣的特色小吃和美味佳肴，豐富了我的味蕾。我特別喜歡東來的湯面和灌湯包，它們的獨特口感和香味讓我回味無窮。而東來的茶藝更是獨具匠心，品嘗當?shù)匦迈r采摘的上等茶葉，仿佛能品味到這座小鎮(zhèn)的靈魂和精髓。在東來的餐桌上，我不僅滿足了味覺上的享受，還感受到了人與人之間的交流和互動。
最后，我在東來結(jié)交了許多可貴的朋友。這里有著各行各業(yè)的人們，他們從不同的角度看待問題，思維開闊、獨立、有見地。與他們的交流讓我拓寬了眼界，更加理解了世界的多元性與豐富性。我們一起探討問題、分享經(jīng)驗，共同尋找生活的樂趣，這讓我感到無比的愉快和滿足。東來不僅是一個美麗的小鎮(zhèn)，更是一個團結(jié)友愛的大家庭，讓我在這里收獲了真摯和深厚的友誼。
在東來的日子里，我與這座小鎮(zhèn)產(chǎn)生了一種特殊的聯(lián)系。這里不僅給予了我深深的感動和回憶，還塑造了我今后的人生觀和價值觀。東來的友善、自然風光、歷史文化、美食和友誼，讓我對生活有了更加深刻的體驗和理解。我將永遠懷念這段美好時光，也希望有機會再次回到這個充滿魅力與溫暖的小鎮(zhèn)。
胖東來考察心得體會篇四
學習是人類進步的源動力，而汲取經(jīng)驗、積累經(jīng)驗是培養(yǎng)一個人的習慣和素質(zhì)最為有效的途徑。隨著人類社會的日益發(fā)展，學習的方式和手段不斷更新，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的日益發(fā)達為學習者提供了更加廣泛、便捷的學習機會和途徑。學東來(Studyeast)是其中最為推崇的一種在線學習平臺，這是我最近參加的一個學習，接下來將分享我的心得體會。
一、平臺簡介。
學東來是一家由美國圣克拉拉大學校友共同發(fā)起的在線高端教育平臺，其宗旨是讓任何人都能夠接受到最好的教育。學東來以“全球化思維培養(yǎng)”作為其教學理念，致力于為全球利益相關(guān)者提供在線教育和跨境培訓服務(wù)。該平臺的特點在于讓學習者無需出門，就能夠上到全球最好的大學的課程，學習到全球最頂尖的師資，以及與來自全球各個國家的學員進行互動學習。
二、課程特色。
學東來平臺在課程設(shè)計上有著獨到的特色，首先是課程內(nèi)容的廣泛性，涵蓋了商業(yè)管理、人力資源、金融和數(shù)據(jù)科學等多個領(lǐng)域。其次，學東來平臺還著重強調(diào)實踐性與創(chuàng)新性，每個課程都配備有大量的練習題、模擬案例和實際項目，學員可以在學習的同時獲得實踐操作的機會，提高實踐能力。再次，平臺還注重培養(yǎng)學員的全球化思維，讓學員了解企業(yè)跨境經(jīng)營的策略和管理思維，為未來的國際化事業(yè)做準備。
三、學習感受。
在學習東來平臺的過程中，我感受到了該平臺的幾點優(yōu)勢。首先是平臺極具互動性，全球?qū)W員可以在在線課程中積極參與、進行互動討論、分享學習體驗。其次是師資的質(zhì)量高，課程講師來自全球名校，教學水平高、專業(yè)知識豐富、經(jīng)驗豐富；最后，學東來平臺注重鼓勵學員與項目合作，在團隊中學習、分享和成長，提高了學員的專業(yè)能力和合作能力。
四、啟示與收獲。
在學習東來平臺過程中，我不僅增長了專業(yè)知識，還對學習的方法和態(tài)度有了一定的改變和深化。我發(fā)現(xiàn):學習不能局限于書本上的知識，還要進行實踐操作，才能真正理解。同時，要有自我管理和時間管理的能力，才能利用好有限的時間學習。并要有開放的心態(tài)，與人分享學習過程中的經(jīng)驗和成果，并從中獲取他人的建議和意見。
五、總結(jié)。
學東來作為一個專業(yè)的在線學習平臺，在全球范圍內(nèi)為學習者提供了寶貴的學習資源和機遇，為廣大學員提供了一個豐富和多元的學習環(huán)境。學習東來平臺的過程中，我發(fā)現(xiàn)這不僅增長了我的專業(yè)知識，還能夠幫助我提高專業(yè)能力和全球化思維，這是無法用金錢衡量的寶貴收獲。最后，我也建議有志于學習與提高的朋友可以通過學習東來這樣的在線學習平臺來拓展自己的知識和視野，從而為自己的未來做好準備。
胖東來考察心得體會篇五
薛東來，一個有著豐富經(jīng)驗的企業(yè)家。在經(jīng)歷了多年的創(chuàng)業(yè)過程中，薛東來總結(jié)出了許多寶貴的心得體會。在他的指導(dǎo)下，我學到了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的重要原則和技巧。在接下來的文章中，我將分享我對薛東來心得體會的理解和應(yīng)用。
第一段：創(chuàng)業(yè)要有正確的心態(tài)
薛東來認為，創(chuàng)業(yè)之路充滿了風險和挑戰(zhàn)，這需要創(chuàng)業(yè)者保持樂觀和堅定的心態(tài)。他強調(diào)，創(chuàng)業(yè)者要有正確的心態(tài)，要有勇氣、耐心和信心面對困難和失敗。我深感贊同和應(yīng)用了這一觀點。在創(chuàng)業(yè)過程中，我經(jīng)常遇到各種問題和挫折，但只要保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，我始終能找到解決問題的方法。因此，學會正確的心態(tài)對于創(chuàng)業(yè)至關(guān)重要。
第二段：創(chuàng)業(yè)要有明確的目標和計劃
薛東來強調(diào)，創(chuàng)業(yè)者要有明確的目標和計劃，并且要不斷調(diào)整和改進。他認為，目標和計劃可以幫助創(chuàng)業(yè)者明確自己的方向，制定合理的策略和步驟，并且在實施過程中及時發(fā)現(xiàn)問題和調(diào)整。我通過學習薛東來的心得體會，對目標和計劃的重要性有了更深的認識。在我的創(chuàng)業(yè)過程中，我設(shè)定了明確的目標并制定了詳細的計劃，這使我能夠更好地組織和管理工作，更有效地實現(xiàn)目標。
第三段：創(chuàng)業(yè)要有良好的人際關(guān)系和團隊合作
薛東來從實踐中認識到，創(chuàng)業(yè)不僅需要自己的努力，還需要建立良好的人際關(guān)系和團隊合作。他強調(diào)了溝通、合作和共同努力的重要性。在我的創(chuàng)業(yè)過程中，我充分體會到了人際關(guān)系和團隊合作的重要性。與合作伙伴和員工建立良好的關(guān)系，共同解決問題和實現(xiàn)目標，有助于提高工作效率和創(chuàng)新能力。因此，我積極倡導(dǎo)和踐行團隊合作，在工作中注重溝通和協(xié)調(diào)，取得了良好的成績。
第四段：創(chuàng)業(yè)要不斷學習和更新知識
薛東來認為，創(chuàng)業(yè)者要有不斷學習和更新知識的意識和能力。他堅信，只有不斷學習，才能適應(yīng)并應(yīng)對快速變化的商業(yè)環(huán)境。在我的工作中，我始終保持學習的態(tài)度，利用各種資源和機會不斷更新知識和提升自己的能力。通過不斷學習和實踐，我能夠更好地理解市場趨勢、顧客需求和競爭環(huán)境，這為我的創(chuàng)業(yè)之路提供了更多的可能性和機會。
第五段：創(chuàng)業(yè)要有責任和社會意識
薛東來認為，創(chuàng)業(yè)者不僅要追求個人利益，還要有責任和社會意識。他強調(diào)了企業(yè)的社會責任和公益慈善的重要性。在我的創(chuàng)業(yè)過程中，我也始終注重社會責任，并積極參與公益慈善活動。我認為，創(chuàng)業(yè)應(yīng)該為社會創(chuàng)造價值，并且要積極回報社會，為社會進步和發(fā)展做貢獻。這種責任感和社會意識不僅有助于樹立企業(yè)良好的形象，也能夠激發(fā)員工的團隊合作和創(chuàng)新精神。
總結(jié)：
薛東來的心得體會對于我的創(chuàng)業(yè)之路起到了重要的指導(dǎo)作用。通過學習和應(yīng)用他的心得體會，我更加堅定了創(chuàng)業(yè)的決心和信心。同時，我也深刻認識到創(chuàng)業(yè)是一項復(fù)雜而艱難的任務(wù)，需要我們有正確的心態(tài)、明確的目標和計劃，與人建立良好的關(guān)系和團隊合作，不斷學習和更新知識，并且有責任和社會意識。我相信，在薛東來的指導(dǎo)下，我一定能夠迎接并克服挑戰(zhàn)，取得更大的成功。
胖東來考察心得體會篇六
俞東來是中國功夫泰斗之一，他在武藝方面有著豐富的經(jīng)驗和精湛的技藝。在他的創(chuàng)業(yè)歷程中，他不僅堅韌不拔，勤勉努力，還鍛煉出堅強的心理素質(zhì)。下面本人將從俞東來的學習、訓練、人際交往以及創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗等幾個方面，談?wù)勂涑晒Ρ澈蟮男牡皿w會。
一、持之以恒做好每一件事。
俞東來一生灑脫，面對困境，總是能夠冷靜應(yīng)對，并從中獲得教訓。他的成功源于對志向的堅持和對事業(yè)的執(zhí)著追求，最終讓他成為了中國武術(shù)的代表人物。俞東來自己表示，要做好任何事情，必須學會持之以恒。只有永不放棄、堅持下去，才能贏得成功。因此，無論什么事情，堅持一定的時間和耐力是非常重要的。
二、努力訓練提高技巧。
俞東來對于武術(shù)訓練有著深入的研究，他強調(diào)，砸爛一輛摩托車也不如砸爛5000個沙袋，因為只有不斷的訓練和磨礪才能提高技能。在俞東來看來，訓練決定了一個人是否能夠獲得成功，他要求自己一點一滴地提高自己的技術(shù)水平，所以他努力地找準自己的不足和弱點，要求一點點突破和完善。
三、重視人際交往建立良好關(guān)系。
在與他人交往的過程中，俞東來從未拋棄對人的尊重和勇氣，重視人際交往建立良好關(guān)系。因為成功的路上，一個人無法獨自開展事業(yè)，需要建立起一個良好的人際關(guān)系網(wǎng)，這樣才能夠使事業(yè)發(fā)展地更為順暢。俞東來可以從各個方面獲得幫助，也習慣用滿滿的信任和熱情來對待自己周圍的人。
四、不斷挑戰(zhàn)自我創(chuàng)業(yè)拼搏。
從小到大，俞東來都深知努力的意義，他始終保持創(chuàng)業(yè)的熱情和決心，不斷挑戰(zhàn)自己，迎接新的挑戰(zhàn)。他曾說，每當他取得一項成功，就是對自己實力和追求的又一次證明和肯定。在心態(tài)上，俞東來始終保持一顆積極向上的心態(tài)，盡管路途費力、充滿挫折，他仍能夠一步一步地往前走，不斷拼搏，背著這個社會的期許和期待，乘風破浪地前行。
五、基于客戶需求進行產(chǎn)品創(chuàng)新。
俞東來成功的另一個關(guān)鍵就是學會了傾聽客戶需求。在創(chuàng)業(yè)初期，他對自己的產(chǎn)品進行了改良，加入了具有中國傳統(tǒng)特色的設(shè)計成分，引起了廣大消費者的興趣和熱情，為自己的事業(yè)贏得了廣泛的市場占有率。他總結(jié)自己的經(jīng)驗時表示，一定要從客戶視角出發(fā)，基于客戶需求進行產(chǎn)品創(chuàng)新，這樣才能夠贏得客戶的信任和好感。
總之，通過對俞東來學習、訓練、人際交往以及創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的體會，我們可以看出成功背后的奮斗和堅持不懈，這其中潛含的成功經(jīng)驗和心得體會，對我們今天的學習和工作有著十分重要的啟示和指導(dǎo)意義。因此，我們可以看到，在自己的事業(yè)和行業(yè)中，需要我們一步一步地努力奮斗，堅持不懈，才能贏得成功，實現(xiàn)自己的人生價值和理想抱負。
胖東來考察心得體會篇七
一說到“孤山不孤，斷橋不斷，長橋不長”，你應(yīng)該立刻就能想到杭州西湖吧。還有許仙與白娘子的感人故事，白娘子最后就是被關(guān)在西湖雷峰塔呢!所以，應(yīng)該能猜到我要寫什么了吧?那就是——杭州西湖。
當媽媽說要去西湖時，我激動萬分。蘇軾曾寫道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”爸爸和我說過這句詩里的“西子”，說的是美麗動人的西施，能和西施一樣美麗，西湖肯定特別特別美。
在旅游車上，我對西湖有著無限期待。想著，想著，我睡著了。在睡夢中，我隱隱約約聽到導(dǎo)游叔叔娓娓動聽地給大家講“小預(yù)告”。
“噢，起來吧。”坐著身邊的媽媽把我叫了起來。西湖!到西湖啦!
第一個景點是“花港觀魚”，據(jù)說是康熙親自題筆呢!那里有紅、橙、白的大錦鯉，色彩交錯、美不勝收，大魚小魚連成一片。清澈的水里映著大大小小的魚兒，如詩如畫，真是自然的“得意作品”!
后來，導(dǎo)游帶領(lǐng)我們?nèi)ノ骱未Ｂ飞?，綠油油的草已有些微黃，這自然的漸變色比電子做出的好看多了!行人過往匆匆、密密麻麻，可見西湖是多么受歡迎，吸引了那么多人。微風吹過，經(jīng)不起風吹的小葉子一晃，就舞下來了。真美啊!
走著走著，看到了美麗的荷花亭亭玉立在水面，我往右一瞧，哎?是游船!
上了船，我感覺像是西湖有魔力，讓我目不轉(zhuǎn)睛的望著窗外的景色，美到讓人流連忘返。
是三潭映月!沒記錯的話，印在一元人民幣上的正是西湖美景三潭印月。再扭頭向遠處看，是雷峰塔呀!還有斷橋!斷橋不斷——西湖三怪之一，雖說離得遠，卻看得無比清晰，應(yīng)該是因為我看的入迷吧!
剛下船，導(dǎo)游就告訴我們時間不多，要去另一個地方了。來也匆匆、去也匆匆，我們離開了美麗的西湖。
西湖，如詩如畫如西子。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！比缒奶炷茉偃ノ骱叶ㄒ瓮赀@美麗動人的西湖。
胖東來考察心得體會篇八
羅東來作為一個都市青年，從小就立下了追求卓越的目標。他深知只有通過不斷地奮發(fā)向上、拼搏進取，才能實現(xiàn)自己的人生價值。在學業(yè)上，他始終保持著良好的學習態(tài)度，不斷充實自己的知識儲備。在工作上，他積極主動，不怕辛苦，盡心盡力地完成每一項任務(wù)。通過不斷地努力，羅東來取得了豐碩的成果，不僅在學校成績優(yōu)異，而且在職場上也得到了同事們的贊賞和老板的認可。
第二段：鍥而不舍、勇于創(chuàng)新
羅東來在實踐中體會到，成功離不開鍥而不舍的精神和勇于創(chuàng)新的能力。他不論遇到多少困難和挫折，都不會輕易放棄。無論是學業(yè)上的困難，還是工作上的挫折，他都會堅持下去，直到取得成功。同時，他也懂得創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵，只有勇于開拓新的領(lǐng)域，不斷嘗試新的方法，才能獲得更多的機會和收獲更多的成果。正是這種鍥而不舍的精神和勇于創(chuàng)新的能力，讓羅東來在學校和工作中都能獲得實質(zhì)性的進步。
第三段：團隊合作、互相幫助
一個人的力量是有限的，只有通過團隊合作和互相幫助，才能實現(xiàn)更大的成功。羅東來深知團隊合作的重要性，他總是愿意與他人共同努力，共同進步。在學校里，他積極參加各種團隊活動，與同學們合作完成各種任務(wù)。在職場上，他也樂于跟同事們交流、分享，通過與他人的合作，取得更好的成績。他從團隊合作中體會到了互相幫助的重要性，也學會了包容和尊重他人的意見。正是因為團隊合作和互相幫助，羅東來才能在學校和職場上都得到別人的支持和幫助。
第四段：積極進取、不斷學習
生活不僅是一種經(jīng)歷，更是一種成長。羅東來深知只有不斷學習，才能不斷進步。他利用課余時間閱讀各種書籍、關(guān)注各種新聞動態(tài)，豐富自己的知識儲備。他還積極參加各種培訓班和學習交流會，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。通過積極進取和不斷學習，羅東來不僅提高了自己的綜合素質(zhì)，而且為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：堅守信念、成就圓夢人生
羅東來一直堅守著自己的信念并不斷努力，通過自己的努力和拼搏，最終實現(xiàn)了自己的人生夢想。他在學業(yè)上表現(xiàn)優(yōu)異，考入了心儀的大學；在工作上也取得了豐碩的成果，被公司高層看重并提拔。通過堅守信念、不斷努力，羅東來逐漸實現(xiàn)了他的人生價值，圓夢了自己的人生。
總結(jié)：通過對羅東來心得體會的分析，我們可以看到，他通過奮發(fā)向上、拼搏進取，始終保持著良好的學習態(tài)度和積極主動的工作態(tài)度。他在實踐中鍥而不舍、勇于創(chuàng)新，始終堅持著團隊合作、互相幫助的理念。他通過積極進取、不斷學習，提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。最終，他通過堅守信念，實現(xiàn)了自己的人生夢想。我們可以從羅東來的經(jīng)歷中學到很多，正是這種精神和態(tài)度讓他成為了我們學習的榜樣。
胖東來考察心得體會篇九
3月10日，我們在張校長、賈校長的帶領(lǐng)下一行10人赴中關(guān)中心學校開展校際交流活動。先后參觀了中關(guān)鎮(zhèn)斗水小學、中關(guān)中心學校校本部、輔導(dǎo)小學，近距離感受了中關(guān)的育人環(huán)境和辦學條件。深入學習了中關(guān)中心學校的學校常規(guī)管理、校園文化建設(shè)、教師激勵機制及中考沖刺復(fù)習經(jīng)驗等內(nèi)容。
通過參觀和學習，我的收獲滿滿。在這短暫的學習之旅中，我真確地感受到了中關(guān)校園厚重的文化氛圍、務(wù)實的工作作風、嚴謹?shù)慕虒W秩序以及濃厚的學習氛圍。特別是全校師生積極主動的學習、緊張有序的合作場面深深地震撼了我。本次學習，學校安排給我的任務(wù)是：教師激勵機制和中考沖刺復(fù)習做法兩大方面，下面我主要就這兩方面的學習情況談?wù)勎业狞c滴體會：
體會一、提高學校教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵在于調(diào)動所有教職工的積極性。
激勵是指激發(fā)人的動機的心理過程，通過激勵使人在某種內(nèi)部或外部刺激的影響下，始終維持在一個興奮的、積極狀態(tài)中。學校要發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)不但要知道優(yōu)化激勵機制的具體內(nèi)容，而且要恰當?shù)剡\用激勵方法管理學校，這樣就可以充分調(diào)動教職工的積極性，提高學校教育教學質(zhì)量。
從某種特定意義上可以確認，管理就是以群體科學、有序、高效的勞動去實現(xiàn)組織制定的目標，因此，管理工作的核心就是調(diào)動人的積極性。又因為我們學校工作的重點是提高教育、教學質(zhì)量，工作的主體是教師。所以，要想提高學校教育、教學工作的質(zhì)量，調(diào)動起教職工傾心合力的積極性勢必成為學校管理中最重要的因素。怎樣才能使所有教職工凝心聚力地奔向我們的工作目標？方法多種多樣，仁者見仁，智者見智。然而，這次在中關(guān)中心學校的學習中，我找到了答案：科學地制定、恰當?shù)剡\用激勵機制乃是重要的策略之一。
中關(guān)中心學校教師激勵機制方面的亮點多多，主要有：
1、制度健全、科學、系統(tǒng)、簡單、易操作；
2、辦學理念務(wù)實:“以安全、衛(wèi)生為基礎(chǔ)，以教學為中心，以育人為目的”；
4、考核辦法科學:“采取量化評分辦法”；
5、中小學教師分開考核；
6、中考獎勵是初中和中心學校雙重獎勵等。
參照中關(guān)中心學校好的做法，結(jié)合我校實際情況，在我校管理中如何優(yōu)化激勵機制，有效調(diào)動教職工的積極性呢?我認為可以通過以下途徑來實現(xiàn)。
學校辦公室負責，教代會牽頭、教師人人參與，盡快重新修改完善以下制度：《教職工工作量認定方案》、《教師考績制度》、《教師考核獎勵制度》、《中考獎勵辦法》等。
對于教職工工作的激勵，往往通過發(fā)放獎金、改善住房、提供其它福利品等手段來實現(xiàn)。追求“利益”是人的正常需求。當教職工工作取得成績時，除了及時予以肯定、贊許外，可以授予獎品和獎金，提高福利待遇等等；反之，對不符合要求的行為除了批評、警告外，還可用降低福利、扣發(fā)績效工資等。打破平均發(fā)放福利的做法。為了保證“物質(zhì)激勵”的公平有序，持續(xù)有效，學校制定并通過一系列考核條例：《教學教研成果獎勵辦法》、《班主任月考核方案》、《教職工月考核方案》、《教學事故處罰辦法》、《干部工作職責考核制度》、《教研組長職責考核制度》等，然后組織教職工學習領(lǐng)會精神，把它作為物質(zhì)激勵的依據(jù)。這樣做不僅使教職工明確了該怎么做，從思想上認識到這些制度實施的必要性，而且在很大程度上有效地調(diào)動了教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，形成了持續(xù)恒久的內(nèi)驅(qū)力和競爭力。
在學校管理工作中，靠行政命令、規(guī)章制度，靠福利、獎金激勵，無疑是必要的，可是單靠此類方法，是無法達到連續(xù)、持久地調(diào)動教職工積極性的目的。因為教師的勞動性質(zhì)、文化素質(zhì)和心理品質(zhì)決定了教師并非單一的“經(jīng)濟人”，有時榮譽激勵能達到物質(zhì)激勵所起不到的效果。所謂榮譽激勵，是對績效良好的教育教學行為給予各種形式的榮譽，以此來強化某種教育教學行為。因此，在對教師進行物質(zhì)激勵的同時，大力進行榮譽激勵。如：公平、公正、公開地評選“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀教師”、“師德標兵”“優(yōu)秀班主任”等，對師德高尚、教育教學質(zhì)量成績突出的教師，除了授予榮譽稱號外，還把他們的事跡整理、演講，這樣讓這些先進教師發(fā)揮示范和輻射作用，激勵全體教師人人爭先，從而帶動整個教師隊伍素質(zhì)的改善，促進學校教育教學整體質(zhì)量的提高。同時，使這些先進教師精神上得到需要滿足，思想認識上得到進一步升華等。
目標是一種刺激，具有強大的激勵作用。一個具有實現(xiàn)可能性和切實可行性的教育質(zhì)量目標，往往能激發(fā)廣大教職工的工作熱情，并為此扎實工作，孜孜以求。我校教學質(zhì)量而言，曾屬于落后學校，升學率、鞏固率、合格率曾一度滯后，但近幾年，學校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學校實際制定出學校總體目標和具體目標，一年一步，不斷前進，目前，各項工作已躋身于全縣前列?，F(xiàn)在我們又定下了創(chuàng)市級“特色學校”的目標，在大目標下，我們要制定、細化一系列的具體目標，通過學習、討論等形式得到全體教職工的認同和響應(yīng)。全校教職工人人心中有目標，從而形成了較大的凝聚力，這就克服了思想政治工作的抽象性和單一性，豐富了思想政治工作的內(nèi)涵。同時，目標必須明確，才能及時掌握反饋信息，使教職工努力有方向，差距有尺度。
教職工受到激勵，固然是得到滿足的重要條件，他們不僅關(guān)心自己的絕對值，而且關(guān)心相對值。他們不會把物質(zhì)激勵視為單純的經(jīng)濟報酬，而是通過學校的獎勵感受到領(lǐng)導(dǎo)對自己的看法，感受到自己在領(lǐng)導(dǎo)心目中的地位和形象。因此，學校領(lǐng)導(dǎo)不能有親有疏，有厚有薄，應(yīng)做到一視同仁，公平合理地進行激勵等。
體會二、取得中考好成績的關(guān)鍵在于團結(jié)協(xié)作、真抓巧干、科學指導(dǎo)、精心復(fù)習、積極備考。
在中關(guān)初中召開的兩校交流座談會上，中關(guān)初中教導(dǎo)處主任余瑞祥介紹了他們學校中考沖刺復(fù)習的具體做法。我受益很大。他們主要從學科、學生、考試三方面著手開展中考沖刺復(fù)習工作。學科方面主要是學校教導(dǎo)處帶領(lǐng)全體畢業(yè)班教師認真學習研究《考綱》，主持召開相關(guān)會議，帶領(lǐng)教師在校內(nèi)、到校外學習，督促、指導(dǎo)教研組、教師制定并落實總復(fù)習計劃等；學生方面主要是指導(dǎo)學生確定目標、分析成績，召開動員會，加強時間管理，針對性輔導(dǎo)培優(yōu)，復(fù)習方法、考試技巧指導(dǎo)，行政包班領(lǐng)導(dǎo)全程參與學生心理健康指導(dǎo)等；考試方面主要有:中考前準備進行五次正式考試即開學考試、月考、安慶中考模擬考試（二次）、沖刺考試，每次考試精心準備，認真閱卷，深入分析，及時反饋，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策、明確對象，補缺補差，逐步提高等。
余主任的介紹中，看得出中關(guān)初中中考沖刺復(fù)習的寶貴做法主要有：
1、提前謀劃，安排到位，責任到人；
2、目標明確，制度保障，措施得力；
3、注重教師配備，講究復(fù)習方法，提高復(fù)習效率；
6、學校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及教師對學生的人文關(guān)懷等。
“教書首先強已，育人者先律已”。教育是教會學生如何做人的工作，而人的教育是要傾注愛的，做一個有著高尚師德的教師，應(yīng)該是最基本的要求，師德是教育的靈魂。有愛心的教師才能培育出有責任心的學生。在我和余瑞祥的近兩小時的交談中，我感知到了中關(guān)初中的老師都有著極強的責任心，都有著對學生無微不至的關(guān)愛，都對學生學習有著極大的耐心和對工作有著很高的熱情等等。學校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對于畢業(yè)班的每個學生的學習情況、生活情況都做到了了然于心，做到了心中有數(shù)。每周的學習任務(wù)也做到了個個落實，人人過關(guān)。這點我最感動，最受教育，值得我們好好學習。與中關(guān)相比，我們學校畢業(yè)班管理工作還有許多要思考，要謀劃，要安排，更要落實。當務(wù)之急的是要動員家長做好畢業(yè)班學生周末的時間管理工作，抓實教研組及教師的中考復(fù)習備課工作，務(wù)實做好學生培優(yōu)工作，做好學生考試心理及考試技巧指導(dǎo)工作以及重視學生的思想教育工作等等?？傊肴〉弥锌己贸煽兊年P(guān)鍵就在于全校上下團結(jié)協(xié)作、真抓巧干、科學指導(dǎo)、精心復(fù)習、積極備考。
以上就是本人這次赴中關(guān)中心學校學習的一些切身體會。在今后的教學及管理工作中，我要不斷落實，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者、做一名合格的教育管理者，在愛中實施教育，踐行“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”的思想。為了無愧于教師這一神圣職業(yè)，也為了實現(xiàn)心中的理想信念，在今后的工作中，我定會樹立終身學習的理念，不斷學習，更加努力，提高素質(zhì)，完善自己，書寫自己及黃尾中心學校的美好未來。有且只有這樣，才能真正不虛此次中關(guān)學習之行。
胖東來考察心得體會篇十
當基礎(chǔ)教育課程改革即將在我國部分城市試點時，教育界權(quán)威人士曾說：課程改革的關(guān)鍵在于教師觀念的更新，課程改革的成敗也在于教師的觀念更新。所以，培訓部門也為此做了大量工作，確確實實也堅持了“先培訓在上崗，不培訓，不上崗”的原則。但實際的情況是：我們有部分教師還是沒有把新課程的理念貫徹到我們的課堂教學之中，課本換了，觀念沒換，即所謂的舊瓶裝新酒，穿新鞋走老路。這樣，對課程改革是一種抹殺。
思考二：不斷“充電”，提高教師素質(zhì)。
了大量的人力、物力、財力，但是效果不佳，或者說收效甚微。這有學校層面的原因，也有教師自身的原因。從教師角度上講，惰性、依賴性很強，缺乏學習的積極性。學校組織的有關(guān)提高教師素質(zhì)的培訓，部分教師認為沒有什么效果，充其量來參加也是應(yīng)付了事。學校基于各方面條件原因，確實也不能給老師提供更科學合理的培訓。從另一個角度分析，現(xiàn)在老師不大喜歡教師之間的工作交流，而更喜歡與網(wǎng)絡(luò)交流。可以這么說，教師一天當中花在網(wǎng)絡(luò)上的時間占了很大一部分。所以說，我們必須重視教師教師素質(zhì)的提高，而且要花大力氣去做這件事情，但是我們確實也很困惑。
思考三：學校應(yīng)該有自己的教學模式。
考察中我們發(fā)現(xiàn)，江蘇洋思、東廬中學都由一個名不經(jīng)傳、農(nóng)村普通初中一躍為眾人矚目的名校，教育教學成績突出，我想有一個自己獨特的教學模式是教學質(zhì)量不斷提高的關(guān)鍵。洋思中學用的是“先學后教，當堂訓練”的教學模式，先學是有目標的學，發(fā)揮了學生學習的主體性，后教是針對先學過程中暴露出的問題引導(dǎo)學生討論，彌補先學中的不足。當堂訓練讓學生獨立完成作業(yè)，進行嚴格訓練，形成能力。這樣的課堂教學是真正的自學、探索、實踐的過程。東廬中學的教學模式是講學稿。講學稿講究提前備課，集體討論;講究精講多練;講究面向全體，分別要求。結(jié)合我們的實際情況，我從走進課堂的聽課調(diào)研中發(fā)現(xiàn)：我們有部分教師也有自己一套教學模式，那是純屬自己個人通過長時間的實踐研究出來的，我們也明顯看到，這些教師的教學成績很優(yōu)秀。我們現(xiàn)在有個想法，應(yīng)該讓這些教師的做法得以總結(jié)然后在學校推廣。先從點上去做這件事，然后著手讓其推而廣之。
思考四：課堂教學——教師最有研究價值的場所。
教育的基地是學校，教育的接受主體是學生、是人，教育的最終目的是全面提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才。要實現(xiàn)這一目標，就必須以人為本，把學校建設(shè)成為學生生活的家園、精神的樂園。無疑的，這一目標的實現(xiàn)，必須借助課堂這個充滿生機和活力的場所。當前，優(yōu)化課堂教學，就是根據(jù)素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標和學科具體的教學任務(wù)，從師生的實際出發(fā)，根據(jù)教學規(guī)律，設(shè)計合理的、科學的教學方案，然后靈活機動的執(zhí)行這個方案，以期用合理的投入(即師生時間、精力和資源耗費)，取得最大可能的效果，這個效果反映在學生身上，就是促進他們的素質(zhì)獲得最合理的發(fā)展。我們認為，課堂教學的評價應(yīng)有五個重要標準：趣味性、自主性、合作性、探究性、實踐性。而我們現(xiàn)行的課堂教學，教師上課的目的在于只要把課上完，把教學內(nèi)容講完。而恰恰相反，忽視了最有研究價值的主體---學生。課堂還是教師講，學生聽，學生記，學生是被動接受知識。所以在這樣的課堂中，學生是沒有什么樂趣，沒有什么探究性、自主性可言，也就無所謂的以學生為本。
洋思中學蔡林森校長曾說：教師一屆學生沒教好，還會有下一屆;而家長只有一個孩子，他們把孩子交給你，就希望你百分之百的成功，所以我們必須教好每一個學生。
辦好教育，任重而道遠。
胖東來考察心得體會篇十一
那天，爸爸帶我游覽碧波蕩漾的杭州西湖，我飽覽了西湖美輪美奐的風光。(開門見山開頭，由于過于單調(diào)，通常要用一點兒優(yōu)美詞匯作修飾，盡量使文章華美些。記?。壕拔镒魑囊匀A美為主，記敘文以樸實為佳!)。
我見過波濤洶涌的大海，參觀過古色古香的蘇州園林，玩賞(建議改為：攀登。長城畢竟是民族的象征，用“玩賞”不好。)攀登過聞名天下的萬里長城，卻從沒見過杭州西湖那樣寧靜怡人的水。(對比，過渡，引出下文。)。
西湖的水真靜呀，靜的似乎一切都停止了。西湖的水真清啊，清的可以看見湖底的魚兒在嬉戲。(加入小魚的形態(tài)描寫。抓住:整體、局部、典型特征。把“花港觀魚”的神韻寫出來?？蓞⒖及俣葓D片!)。
(緊接后面的“花港觀魚”，再完善一下就精彩了!)。
遠看雷峰塔，感覺只有一個手指長。(整體特征。)來到塔腳下，才發(fā)現(xiàn)自己是多么渺小。雷峰塔好似擎天柱高聳入云。(局部特征。)塔尖好似在云端和游人們玩捉迷藏時隱時現(xiàn)，近望氣勢非同一般!(典型特征。最好把夕陽也寫進去，夕陽、晚霞、湖水，那種水中畫，畫中詩的感覺——突出“雷峰夕照”的神韻來。注意：一景一物一詞一修辭的運用。本段優(yōu)點：觀察有層次。)。
來到花港觀魚，真是陶冶人的情操?；ǜ塾^魚公園位于蘇堤南段以西，在西湖與小西湖之間的一塊半島上。湖里的魚自由自在的嬉戲，有的在湖底漫游，有的在湖里游上游下，還有成群聚在一起，好像在開緊急會議，(刪去，不美。)在竊竊私語。(把本段提到前面去，內(nèi)容就充實了!這屬于表達次序欠佳!)。
這樣的水圍繞著這樣的美景，這樣的美景倒映著這樣的水，加上湖邊綠樹紅花，讓你感到走進了如詩如畫的仙境。真是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜!”(精彩的結(jié)尾，模擬的非常好!以后要學會自己寫詩喲，那就更有氣勢了!)。
胖東來考察心得體會篇十二
上周我校學校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長十人一行赴基礎(chǔ)教育課改名校宜川中學考察學習，從他們口中得知，學校在學生自主管理和自主課堂這兩個方面很有特色，聽了之后感覺是神話，有點不可思議。經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)安排這一周再次組織班主任參觀了宜川中學，我校15名教師經(jīng)過兩天蹲點觀摩學習，確實應(yīng)驗了他們所說的話不是神話。通過觀看周一學生升旗、早讀、瘋狂英語、激情跑操、自主課堂、自主學習課堂、“晚點”、學生就餐、就寢等，讓我感受到我校教育教學改革存在的不足，談以下感受：
一進入宜川中學的校園便被校園內(nèi)那一幅幅標語給震憾了，從標語中可以看出學校前衛(wèi)的辦學理念。充分地肯定了學生是學校的生命之本，只有充分利用學生，發(fā)展學生，才能更好的鍛煉學生。
校園文化建設(shè)有聲有色，突出學校本土特色。從校園內(nèi)張貼的各類教師、學生光榮榜，上下樓梯口在樓道內(nèi)張貼有學生的各類標語，且用中英文對照，給學生創(chuàng)造了良好的語言學習氛圍的同時，更多的是對學生的肯定和鼓勵，增強了學生的自信心。而對于行為習慣表現(xiàn)較差的學生則通過嚴明的懲罰形式展現(xiàn)出來，如通報告示、教室外的批評欄，讓這些學生充分認識到他們的所作所為是錯誤的，是會影響班級和學生的聲譽和形象的。充分發(fā)揮了學校的每一面墻，每一幅字畫，每一個標語，營造一種積極向上的，賞罰分明的學習環(huán)境，提高了學生對真善美的追求，培養(yǎng)了學生的正義感。
校園環(huán)境整潔美觀。學校注重校園環(huán)境衛(wèi)生的整治，一日三打掃，分學習小組輪流打掃，由小組長負責，班級自主管理委員會督促檢查量分，班主任老師指導(dǎo)學生打掃并檢查。從校園內(nèi)看不到垃圾，教室里也是非常整潔干將，垃圾桶周圍也看不到垃圾，這些都與平時嚴格的約束和對學生的引導(dǎo)教育是分不開的，這需要長期堅持，長期訓練，并且用強有力的考核機制去考核，才能形成良好的個人衛(wèi)生習慣。
學生學習氛圍濃。不論是學生的早讀還是課間操前的讀書，學生們都能很有興致的讀書，不浪費一點空余時間。尤其是下午和晚自習的預(yù)習課，學生都能按照教師的安排有計劃的進行各學科的自學預(yù)習任務(wù)，教室內(nèi)無一人說話，更看不到學生在教室內(nèi)打跳、追逐，有無老師在對他們已沒有任何約束，學生能充分發(fā)揮自主能動性，最大限度的發(fā)揮潛能，充分享受學習帶來的樂趣。
在觀看了學校宣傳片后聽取了學校管理工作報告，我發(fā)現(xiàn)宜中能發(fā)展到現(xiàn)在的狀況，這與學校高效的管理是分不開的，對教師和學生的管理都能做到剛?cè)嵯酀?，通過嚴格完善、科學的管理制度管理人，服務(wù)人。尤其是對學生管理方面，學校注重班主任隊伍建設(shè)，通過多方面、多渠道培養(yǎng)班主任，提升班主任工作熱情和工作意識，統(tǒng)一思想認識，同時通過完善的考核制度對班主任的工作進行量化考核，考核結(jié)果直接與班主任津貼掛鉤，進一步促進班主任工作扎實開展；通過建設(shè)學校學生自主管理委員會機構(gòu)，由政教處管理，對學生的學習、紀律、衛(wèi)生、體育活動、在校生活等多方面進行跟蹤監(jiān)督檢查，對檢查結(jié)果通過周考核、月考核、學期考核直接與班級管理考核相掛鉤，有效促進各班級的管理；各班都成立了班級自主管理委員會，職務(wù)由學生通過報名競選產(chǎn)生，主要督促班級內(nèi)各學習小組在校的生活、學習、衛(wèi)生、紀律、衛(wèi)生等工作，并交檢查結(jié)果用來考核學習小組，同時對不良現(xiàn)象及時公示于班級爆光欄。通過班主任、學校自主管理委員會、班級管理委員會的層層管理和落實，學生的行為得到有效的引導(dǎo)和規(guī)范，形成了良好的學生教育氛圍，從而形成了學生自已管理自已，自主發(fā)展的良性循環(huán)模式。
課堂教學采用教師編寫學生自主學習學案，課前學生自學完成學生任務(wù)，教師講課不超過15會鐘，課堂學習教師將課堂真正還給了學生，給了學生充分展示的機會，通過展示，教師對學生暴露出來的問題及時給予糾正的引導(dǎo)，有針對性的突破教學中的重點和難點，課后留給學生10分鐘的課堂檢查時間，學生在當堂課就消化掉教學內(nèi)容，使課堂教師真正達到高效。通過這種教學模式可以將學生的學習積極性充分的調(diào)動起來，學生的學習意識，學生興趣得到充分的挖掘，同時在教學過程中教師注重待優(yōu)生的提高培養(yǎng)。
在與幾位教師交流后，我發(fā)現(xiàn)這些教師的敬業(yè)意識強，有高的責任心和優(yōu)患意識。教師們對學校的管理和工作認可度高，有一種發(fā)自內(nèi)心的感受就是能在宜川中學教書是值得驕傲的一件事。教學中能積極配合學校各部門安排的各項活動，尤其是教研活動，老師們更是當做一件重要的工作來做，對于導(dǎo)學案的編，要經(jīng)過層層審核，不符合教學實際，以備課組為單位還要進行深入的交流和討論，直到滿意為止。
1、加強教師，學習提升理論知識，更新觀念。
2、學生管理思想不統(tǒng)一，步調(diào)不一致。
3、學校管理制度有待修改。
4、校本教研應(yīng)做到務(wù)實，高效。少行政安排，多注重教研實效。
5、創(chuàng)造機會讓教師外出學習考察，開拓眼界，提升境界。