心得體會可以激發(fā)我們對學習和工作的熱情，增強持久學習的動力。寫心得體會時，要避免心態(tài)浮躁，保持平和的心態(tài)和真實的態(tài)度。讓我們一起來讀一讀以下的心得體會范文，或許會有些許新的收獲。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇一
近年來，隨著信息技術的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)深入到人們的生活、學習和工作中。網(wǎng)絡認知報告是一種基于對網(wǎng)絡的觀察和思考而撰寫的文章，通過寫作的方式來總結和反思網(wǎng)絡對我們思維方式和認知方式的影響。我在完成這篇網(wǎng)絡認知報告的過程中，得到了很多收獲和啟發(fā)。以下是我的心得體會。
首先，網(wǎng)絡給我們帶來了很多便利。通過網(wǎng)絡，我們可以隨時隨地獲取到大量的信息資源。無論是新聞、教育資源，還是各種實用工具和應用軟件，都可以通過網(wǎng)絡輕松找到。我記得，曾經(jīng)有一次我在準備一場演講，需要查找相關的資料。在過去，這可能需要花費很長時間在圖書館里翻找和閱讀各種書籍和文獻。而現(xiàn)在，只需要在網(wǎng)絡上搜索相關的關鍵詞，幾秒鐘內就能找到大量的資料，從中選取適合的內容。這無疑加快了我們獲取信息的速度和效率，給我們的工作和學習帶來了極大的便利。
其次，網(wǎng)絡讓我們更加開放和多元化。在網(wǎng)絡的世界里，每個人都可以自由表達和交流自己的想法和觀點。在傳統(tǒng)的媒體中，新聞、意見和想法通常是通過有限的渠道傳播出去的，而且受到政府、媒體機構和廣告商等方面的控制和影響。然而，通過網(wǎng)絡，每個人都可以成為自己的媒體，通過博客、微博、論壇等媒介表達自己的觀點和聲音。這讓我們的思維方式更加多元化，也給了我們更多的選擇和創(chuàng)造的空間。同時，網(wǎng)絡還促進了不同地域、文化和語言的交流和融合，讓世界變得更加緊密和聯(lián)系。
然而，我也意識到網(wǎng)絡的發(fā)展也帶來了一些問題。首先是信息的真實性和可靠性問題。在網(wǎng)絡上，信息的傳播速度極快，但同時也帶來了一個不穩(wěn)定因素，那就是信息的真實性難以保證。有時候，我們可能會在網(wǎng)絡上看到一些不實的謠言或者假新聞，而很難辨別真相。此外，網(wǎng)絡上的信息也可能存在著質量參差不齊的問題。用戶不僅要學會辨別信息的可信度，也要掌握一定的篩選和判斷能力，以便更好地利用網(wǎng)絡的資源。
另外，網(wǎng)絡的發(fā)展也給我們的注意力帶來了新的挑戰(zhàn)。在網(wǎng)絡時代，我們可以同時面對著來自不同渠道的信息，這很容易讓我們分散注意力，陷入信息過載的狀態(tài)。在完成這篇網(wǎng)絡認知報告時，我也因此感受到了一些困擾。在閱讀和研究相關的資料時，我常常會被其他網(wǎng)頁上的內容吸引，導致注意力不集中。這對于我們的學習和工作都是一種障礙，需要我們有意識地克服。
綜上所述，通過完成網(wǎng)絡認知報告，我深刻地認識到了網(wǎng)絡對我們思維方式和認知方式的重要影響。網(wǎng)絡讓我們感受到了便利和開放，帶給我們了更多的選擇和創(chuàng)造的空間。然而，網(wǎng)絡的發(fā)展也帶來了信息真實性和可靠性的問題以及注意力分散的挑戰(zhàn)。對于我個人而言，我會在利用網(wǎng)絡資源的過程中保持警惕，提高自己的辨別和判斷能力。同時，我也要通過制定合理的學習和工作計劃，以確保自己能夠保持專注和高效。只有這樣，我才能更好地適應網(wǎng)絡時代的發(fā)展，并從中獲得更多的益處。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇二
疫情期間，全球各大城市紛紛實施封鎖措施，國民大面積居家，如何保證學生的學習進度是很多家長關注的問題。因此，各大學校紛紛探索、推廣“居家學習”的新方式，結合網(wǎng)絡及在線學習模式，為學生提供豐富多樣的學習資源。通過這種方式，學生可以隨時隨地進行學習；老師和家長也便于隨時監(jiān)測學生的學習情況。而本人在這段時間里也有幸體驗到了居家學習，接下來我將簡述一下我的一些體會和心得。
第二段：輕松自如的學習環(huán)境。
在家里學習，最讓我感受到的就是輕松自如的學習環(huán)境。不同于校園里吵吵鬧鬧、擁擠喧嘩的環(huán)境，家里靜靜的環(huán)境讓我感到一種安詳、舒適。此外，我們可以根據(jù)自己的癖好調整學習環(huán)境。比如，我喜歡在窗邊的陽光下學習，或者在柔和的燈光下，認真復習學習筆記。在這樣的環(huán)境中，我可以更有效地集中精力學習，不會分心、走神。
第三段：豐富的學習資源。
居家學習，雖然沒有學校里實體的教室、實驗室等設施，但是網(wǎng)絡資源的豐富使學習內容更加多樣化。通過學校的在線課程、網(wǎng)絡必修課、或者自己找尋的資源，我可以隨時隨地學習到我感興趣的知識領域、閱讀相關文獻或者在線聽課等。這些豐富的學習資源不僅讓我能有意愿地自主地進行課程學習，豐富了我的學習內容和知識廣度，也讓我感覺到自我學習、自我提升的樂趣。
第四段：高效的時間分配。
在家上學，學生們可以更自由地安排自己的時間，更充分地利用自己的時間。學生們可以更多地時間集中精力學習，在不同的時間段里進行各類功課，而不必通過老師的安排去學習。這樣的自助式學習使學生們更能充分利用自己的時間，也能更好地安排自己的時間。這也使我們能夠形成好的學習習慣，如有規(guī)律的作息時間和有效地時間分配等。
第五段：總結。
總體而言，居家學習是一個很有效的途徑，使我們不只是能在自己的舒適的空間中更容易地學習，還讓我們能以更自主的方式學習，應對眼下的危機。然而，居家學習并非完全擺脫優(yōu)缺點的成果。即使取得了初步的成效，仍需規(guī)劃和完善。學習主體需要在多方面思考，學校也需要逐漸接受和推廣這種新型的學習方式，實現(xiàn)全方位的教育和管理成效，使居家學習發(fā)揚光大，適應我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展的實際需求。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇三
在當代信息技術不斷飛躍的時代，計算機網(wǎng)絡已經(jīng)成為現(xiàn)代人日常生活和工作中必不可少的一部分。在這個背景下，園區(qū)網(wǎng)絡實訓對我們學習和實踐網(wǎng)絡知識、提高實際技能水平起到了至關重要的作用。在此，本人結合自身的學習和實踐經(jīng)歷，談談對園區(qū)網(wǎng)絡實訓的體驗與感悟。
第二段：實訓前準備
在準備階段，本人主要進行了網(wǎng)絡相關知識的學習，比如 TCP/IP 協(xié)議、網(wǎng)絡拓撲結構以及一些常見網(wǎng)絡設備等。此外，本人還進行了一定的編程學習，例如 Python 等語言的基礎知識的學習與實踐。通過在實驗室中的實驗，本人確切地掌握了網(wǎng)絡構建的一些基本常識和技巧，為實際操作打下了堅實的基礎。
第三段：實訓過程中
園區(qū)網(wǎng)絡實訓可謂是本人在大學期間的一次集中實踐，其間由于個人能力和知識儲備的不足，遇到了很多問題，具體來說包括網(wǎng)絡設備調試、網(wǎng)絡安全漏洞的充分利用等。但是，經(jīng)過組員同學的共同努力和老師的指導，我們克服了各種難關，并完成了園區(qū)的網(wǎng)絡安全構建與優(yōu)化。這個過程中，我們深刻地認識到了團隊協(xié)作的重要性和每個人配合的不可替代性，在此基礎上形成了更為深厚的感情。
第四段：實訓后反思
作為團隊的一份子，本人意識到了團隊的力量，更加看重了集體和個人的力量。同時，我們也發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處，比如前期準備不夠充分，對實際情況缺乏了解等等。在實際操作過程中，我們收獲了很多經(jīng)驗和技巧，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處。下一步的學習，我們會加強團隊合作、提高專業(yè)技能，進一步提升個人的專業(yè)素養(yǎng)和技能。
第五段：結語
園區(qū)網(wǎng)絡實訓的經(jīng)歷讓本人更好地了解了網(wǎng)絡技術和實踐，讓我們更好地理解了網(wǎng)絡構建的重要性和難度。在團隊內，我們形成了緊密的協(xié)作關系，在實踐中積累了經(jīng)驗和技能。在今后的學習、實踐中，本人將更加努力提高自身素質和專業(yè)技能水平，付出更多的努力和時間，為未來繁榮穩(wěn)定的網(wǎng)絡環(huán)境貢獻自己的一份力量。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇四
隨著科技的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡已漸漸融入人們的生活，無論是學習、娛樂還是社交，都離不開網(wǎng)絡的幫助。然而，隨之而來的網(wǎng)絡影響也是不可忽視的。最近，我參與了一項關于網(wǎng)絡影響的調查，通過問卷和采訪的方式收集了大量數(shù)據(jù)。通過這次調查，我深刻體會到了網(wǎng)絡對人們生活的各個方面所產(chǎn)生的影響。
首先，網(wǎng)絡對學習的影響是顯而易見的。在調查中，超過90%的受訪者表示他們每天都會利用網(wǎng)絡進行學習。網(wǎng)絡上擁有豐富的學習資源，無論是視頻教程、在線課程還是學術論文，都能滿足學習者的需求。此外，網(wǎng)絡上還存在各種學習社區(qū)，可以幫助學習者互相交流和分享。這使得人們能夠更加自主地選擇學習的內容和方式，提高了學習的效率和質量。
然而，網(wǎng)絡影響也并非完全正面。在網(wǎng)絡調查中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些負面的影響。首先是網(wǎng)絡成癮的問題。據(jù)我們的調查數(shù)據(jù)顯示，有超過60%的受訪者表示他們無法控制自己在網(wǎng)絡上的時間，長時間沉浸在網(wǎng)絡世界中。這導致他們無法集中精力學習或工作，嚴重影響了他們的生活和人際關系。此外，網(wǎng)絡暴力問題也是一個嚴重的負面影響。網(wǎng)絡上的匿名性和隱蔽性使得一些人放縱自己，進行辱罵、誹謗等不道德的行為，造成了眾多的心理傷害和社會問題。
然而，我們不能因為網(wǎng)絡的負面影響而單純的否定網(wǎng)絡的作用。網(wǎng)絡的進步也為解決這些問題提供了新的機會。對于網(wǎng)絡成癮問題，我們可以通過合理安排時間表，培養(yǎng)健康的網(wǎng)絡使用習慣。一些學校和家庭也開始引入網(wǎng)絡成癮防治教育，幫助人們提高對網(wǎng)絡的認知和抗擊能力。對于網(wǎng)絡暴力問題，政府和網(wǎng)絡企業(yè)也應該加強監(jiān)管和規(guī)范網(wǎng)絡環(huán)境，打擊不法行為，維護網(wǎng)絡安全和社會和諧。
同時，網(wǎng)絡也給人們帶來了許多積極的改變。在調查中，有大量的受訪者表示他們通過網(wǎng)絡結識了許多志同道合的朋友，拓展了自己的社交圈。此外，網(wǎng)絡還為人們提供了豐富的娛樂資源，如在線游戲、音樂和電影等。這些活動不僅能夠娛樂身心，也能促進人們的社交活動，緩解生活壓力。
綜上所述，網(wǎng)絡對人們生活的影響是一把雙刃劍。它既帶來了許多正面變化，也暴露出一些負面問題。我們應該充分發(fā)揮網(wǎng)絡的積極作用，同時保持警惕，避免網(wǎng)絡成癮和網(wǎng)絡暴力等問題的發(fā)生。只有正確引導網(wǎng)絡的使用，我們才能更好地應對網(wǎng)絡影響帶來的挑戰(zhàn)，讓網(wǎng)絡成為我們生活中的良好助手和伙伴。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇五
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡營銷在現(xiàn)代商業(yè)中扮演著重要的角色。為了更深入了解網(wǎng)絡營銷的理論與實踐，我參加了一次網(wǎng)絡營銷的實訓課程。通過這次實訓，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
首先，在實訓課程中，我學到了網(wǎng)絡營銷的基本概念和原理。在過去，我對網(wǎng)絡營銷僅僅是一個模糊的概念，認為只是通過網(wǎng)絡進行產(chǎn)品宣傳和銷售。然而，在實訓課程中，我深入學習了網(wǎng)絡營銷的本質，即通過互聯(lián)網(wǎng)渠道來實現(xiàn)企業(yè)品牌建設、產(chǎn)品推廣和銷售增長的目標。網(wǎng)絡營銷包括了市場調研、網(wǎng)站設計、內容創(chuàng)作、社交媒體營銷等環(huán)節(jié)，需要結合市場情況和消費者需求來制定合適的營銷策略。這個基本概念的理解使我對網(wǎng)絡營銷有了更清晰的認識。
其次，在實訓過程中，我學會了如何制定網(wǎng)絡營銷策略。網(wǎng)絡營銷的策略制定需要考慮市場環(huán)境、競爭對手、目標用戶等多個因素。在實訓課程中，我參與了一個小組項目，需要制定一個網(wǎng)絡營銷策略來推廣我們小組的產(chǎn)品。我們首先進行了市場調研，了解消費者的需求和競爭對手的表現(xiàn)。然后，我們根據(jù)調研結果制定了一個詳細的網(wǎng)絡營銷策略，包括網(wǎng)站建設、內容營銷、社交媒體推廣等。在實施過程中，我們通過不斷測試和優(yōu)化來提升營銷效果。這個實訓項目使我親身體驗了制定網(wǎng)絡營銷策略的過程，提高了我的學習能力和團隊合作能力。
第三，在實訓課程中，我學會了運用各種網(wǎng)絡營銷工具。網(wǎng)絡營銷需要借助各種工具來實現(xiàn)營銷目標。在實訓課程中，我學會了運用搜索引擎優(yōu)化（SEO）來提升網(wǎng)站在搜索引擎結果中的排名，使網(wǎng)站能夠更容易被用戶發(fā)現(xiàn)。我還學會了運用社交媒體平臺來進行品牌宣傳和與消費者的互動。通過使用社交媒體平臺，我可以更加直觀地了解消費者的反饋和需求，進而調整營銷策略。此外，我還學習了電子郵件營銷、內容營銷等其他網(wǎng)絡營銷工具。這些工具的學習讓我對網(wǎng)絡營銷的多樣性有了更深刻的了解。
第四，在實訓課程中，我意識到網(wǎng)絡營銷的成功需要不斷學習和創(chuàng)新。由于互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展和市場環(huán)境的不斷變化，網(wǎng)絡營銷領域也在不斷更新和進化。在實訓課程中，我們使用了一些最新的網(wǎng)絡營銷工具和方法，例如微信營銷、短視頻營銷等。通過學習和實踐，我發(fā)現(xiàn)只有不斷學習新知識和創(chuàng)新營銷策略，才能在競爭激烈的市場中取得成功。因此，我決定在以后的學習和工作中，保持對網(wǎng)絡營銷領域的關注，不斷學習和探索新的網(wǎng)絡營銷方式。
最后，在實訓課程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。網(wǎng)絡營銷是一個綜合性的工作，需要多個部門和人員的協(xié)同合作才能取得最好的效果。在實訓課程中，我與隊友合作完成了一個小組項目。通過溝通、協(xié)商和分工合作，我們成功制定了一個營銷策略，并最終取得了不錯的效果。這次實訓讓我意識到只有團隊的默契和配合，才能在網(wǎng)絡營銷中取得成功。
通過這次網(wǎng)絡營銷的實訓，我深入理解了網(wǎng)絡營銷的基本概念和原理，學會了制定網(wǎng)絡營銷策略和運用各種網(wǎng)絡營銷工具。我也認識到了持續(xù)學習和創(chuàng)新的重要性，以及團隊合作的價值。這次實訓為我今后從事網(wǎng)絡營銷工作提供了很好的基礎和經(jīng)驗，我將會持續(xù)學習和探索，在實踐中不斷提高自己的網(wǎng)絡營銷能力。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇六
第一段：引言（介紹調查的目的和背景）。
在當今信息時代，網(wǎng)絡已經(jīng)成為人們生活不可或缺的一部分。然而，網(wǎng)絡的普及和發(fā)展對個人和社會產(chǎn)生的影響是否都是正面的呢？為了深入了解網(wǎng)絡對人們生活的影響，我們進行了一項網(wǎng)絡影響調查。該調查以網(wǎng)絡使用者的心理和行為為研究對象，旨在了解現(xiàn)代社會下人們對網(wǎng)絡的依賴程度、對網(wǎng)絡信息真實性的判斷和對網(wǎng)絡娛樂的價值觀議等方面的認知。以下是我們對調查結果的分析和總結。
第二段：認知與依賴程度。
調查結果顯示，絕大多數(shù)被調查者對網(wǎng)絡的認知和依賴程度較高。在日常生活中，他們使用網(wǎng)絡進行社交、娛樂、學習甚至購物已經(jīng)成為一種習慣。隨著智能手機的普及和網(wǎng)絡技術的進步，人們幾乎可以隨時隨地訪問網(wǎng)絡。諸如微信、微博等社交媒體的興起，更加拉近了人與人之間的距離，改變了人們的生活方式和價值觀。然而，過度依賴網(wǎng)絡也帶來了一些負面影響。有些人過于沉迷于網(wǎng)絡世界，不愿離開手機和電腦，導致社交能力下降、學習效率低下甚至身體及心理健康問題。
第三段：信息真實性的判斷。
網(wǎng)絡時代，大量的信息源源不斷地涌現(xiàn)，使得人們的信息獲取變得更加容易。然而，調查結果顯示，相當數(shù)量的被調查者對于網(wǎng)絡上的信息真實性缺乏判斷力。有些人盲目地接受網(wǎng)絡上的各種言論和謠言，容易受到不準確的信息和假新聞的誤導。這種情況的出現(xiàn)，除了網(wǎng)絡上信息真?zhèn)坞y以辨別外，也與被調查者對于如何識別可信信息缺乏認知有關。因此，加強對于網(wǎng)絡信息真實性的教育，提高人們的信息素養(yǎng)迫在眉睫。
第四段：網(wǎng)絡娛樂的價值觀。
隨著網(wǎng)絡的普及，網(wǎng)絡娛樂在人們的生活中占據(jù)了愈來愈重要的地位。多數(shù)被調查者表示，他們在閑暇時間更傾向于選擇網(wǎng)絡娛樂，如看動畫、玩游戲、聽音樂等，而不是傳統(tǒng)的方式。這種轉變反映了社會對于娛樂方式的變革。然而，網(wǎng)絡娛樂的興起也帶來了一定的問題。一方面，一些低俗、暴力的內容泛濫成災，對青少年的身心健康構成潛在威脅。另一方面，過度依賴網(wǎng)絡娛樂容易導致人們的時間浪費和社交能力下降。因此，我們應該積極引導和規(guī)范網(wǎng)絡娛樂，使其發(fā)揮積極的社會功能。
第五段：結語（總結調查結果并提出建議）。
綜上所述，網(wǎng)絡對人們生活的影響不容忽視。雖然網(wǎng)絡帶來了便利和娛樂，但也帶來了一定的問題和挑戰(zhàn)。我們應加強對網(wǎng)絡的認知和信息真實性判斷能力的培養(yǎng)，提高人們的網(wǎng)絡素養(yǎng)；同時，需要引導和規(guī)范網(wǎng)絡娛樂，使其成為人們生活的正能量。只有這樣，我們才能更好地利用網(wǎng)絡，提升自己的個人價值，成為信息時代的有益成員。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇七
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡營銷作為一種新興的營銷方式逐漸嶄露頭角。為了更好地適應這個時代的發(fā)展趨勢，我參加了一次網(wǎng)絡營銷實訓，并在這個過程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇報告中，我將從市場調研、內容創(chuàng)作、社交媒體運營、數(shù)據(jù)分析以及提高自身素養(yǎng)這五個方面，系統(tǒng)總結我在實訓中所學到的重要知識。
首先，在市場調研方面，我學會了如何通過互聯(lián)網(wǎng)工具獲取目標客戶的需求和行為習慣。在實訓中，我們利用網(wǎng)絡平臺進行問卷調查和數(shù)據(jù)分析，從而了解目標市場的潛在需求。通過與實際市場進行對比和分析，我逐漸掌握了如何定位目標市場，并根據(jù)市場的需求制定適當?shù)臓I銷策略。
其次，在內容創(chuàng)作方面，我深刻理解到內容對于吸引目標客戶的重要性。網(wǎng)絡營銷需要提供有價值的內容，以吸引用戶的關注并建立起品牌認知度。在實訓中，我學會了通過撰寫優(yōu)質的博客文章、制作有趣的短視頻和圖片等方式，吸引用戶的注意力和參與度。通過不斷地學習和實踐，我逐漸提高了自己的創(chuàng)作能力，也更加了解了用戶對于內容的偏好和需求。
然后，在社交媒體運營方面，我學到了如何利用各種社交媒體平臺進行品牌推廣。通過實訓，我了解到社交媒體平臺如微博、微信公眾號和抖音等在網(wǎng)絡營銷中的重要作用，并學會了如何通過這些平臺與用戶進行互動，傳播品牌信息，提高品牌知名度。同時，在實踐中我也意識到了社交媒體的快速變化和用戶的短暫關注，因此需要持續(xù)關注社交媒體的動態(tài)，并靈活調整運營策略。
另外，在數(shù)據(jù)分析方面，我認識到數(shù)據(jù)的重要性，并學會了如何利用數(shù)據(jù)分析工具進行數(shù)據(jù)收集和分析。通過實訓，我了解到數(shù)據(jù)分析可以幫助我們更好地了解用戶的行為習慣和喜好，從而優(yōu)化我們的營銷策略和產(chǎn)品方案。同時，我也學會了如何利用數(shù)據(jù)分析工具進行競爭對手分析，對市場情況進行預測、制定相應的應對策略。這些數(shù)據(jù)分析技能對于網(wǎng)絡營銷決策的科學性和準確性起著重要的作用。
最后，我在實訓中也意識到提高自身素養(yǎng)對于網(wǎng)絡營銷的成功至關重要。網(wǎng)絡營銷需要我們具備良好的溝通能力、團隊合作能力和創(chuàng)新能力。在實踐中，我與團隊成員一起合作、共同解決問題，通過交流學習和互相支持逐漸提高自己的素養(yǎng)水平。同時，在實訓中我也學會了如何持續(xù)學習和不斷更新自己的知識，并不斷適應和應對市場的變化。
在這次網(wǎng)絡營銷實訓中，我通過市場調研、內容創(chuàng)作、社交媒體運營、數(shù)據(jù)分析以及提高自身素養(yǎng)這五個方面的學習和實踐，獲得了寶貴的經(jīng)驗和成長。我相信，通過不斷地努力和實踐，我將能夠在網(wǎng)絡營銷領域取得更大的成就。網(wǎng)絡營銷已經(jīng)成為現(xiàn)代營銷領域的重要組成部分，我將繼續(xù)深入學習和探索，不斷與時俱進，為企業(yè)的品牌輸出和市場擴張做出更大的貢獻。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇八
網(wǎng)絡輿情在大學校園中日益重要，它反映了學生對于學校相關事務的態(tài)度和看法。為了更好地了解學生的心聲，學校常常進行網(wǎng)絡輿情報告，以便及時調整策略，改進工作。近期，我參加了一次大學網(wǎng)絡輿情報告會，我深感這是一個極具價值的活動，不僅能讓學校更好地了解學生需求，也能引導學生正確使用網(wǎng)絡，更重要的是搭建了學校與學生之間的溝通橋梁。以下是我對于這次網(wǎng)絡輿情報告會的心得體會。
首先，網(wǎng)絡輿情報告的開展讓我認識到了網(wǎng)絡對于校園輿情的重要性?，F(xiàn)今的大學生活離不開網(wǎng)絡，學生們通過互聯(lián)網(wǎng)獲取信息、表達觀點、交流想法，這些都直接或間接地影響著校園輿情的形成。而且，在網(wǎng)絡上傳播速度極快，一條信息很快就能擴散到全校。因此，通過網(wǎng)絡輿情報告，學校能夠第一時間了解到學生對于學校相關事務的反饋和意見，及時做出相應措施。網(wǎng)絡輿情報告幫助我認識到，一個支持良好的網(wǎng)絡環(huán)境不僅能提升學生的學習效果，也能促進學校的積極形象。
其次，網(wǎng)絡輿情報告會讓我深感學校與學生之間的溝通十分重要。在這次報告會上，學校的相關負責人不僅主動向學生解釋了一些學校相關政策的背景和目的，還耐心聽取了學生對于這些政策的看法和建議。這種開誠布公的交流方式讓學生們感到被重視，也激發(fā)了他們的參與熱情。對于學校來說，這種溝通方式能夠幫助他們更好地了解到學生的需求和期待，從而更加貼近學生實際。而對于學生來說，這種溝通方式能夠讓他們傳遞自己的心聲，有效地解決自身問題，進而提出更好的建議。我在這次報告會上親身體驗到了學校與學生的相互理解和尊重，讓我深感大學校園溝通的重要性。
第三，網(wǎng)絡輿情報告增強了學生對于正確使用網(wǎng)絡的認識。在報告會中，負責人特別強調了網(wǎng)絡言論自由的重要性，同時提醒我們要注意言行舉止，理性表達觀點?，F(xiàn)如今，很多學生在網(wǎng)絡上缺乏對于隱私、版權等問題的正確認識，常常言辭激烈、情緒失控。網(wǎng)絡輿情報告會幫助學生們認清網(wǎng)絡輿論的現(xiàn)實，引導學生們理性使用網(wǎng)絡。這對于塑造良好的網(wǎng)絡文化，提高學生的網(wǎng)絡素養(yǎng)有著重要的作用。我意識到，網(wǎng)絡輿情報告會不僅僅是為了了解學生對學校事務的看法，更是為了引導學生正確使用網(wǎng)絡，培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡價值觀。
第四，絡輿情報告的開展使學校能夠及時調整策略，改進工作。在報告會中，學生們積極提出了自己的看法和建議，包括增加餐廳的座位數(shù)目、加強圖書館的噪音管控等等。學校相關部門表示將認真研究學生們的建議，并在后續(xù)工作中加以改進。這種及時調整和反饋機制能夠讓學生感到自身觀點的被重視和實現(xiàn)，增強學生們的參與感和獲得感。同時，學校能夠根據(jù)學生的反饋快速調整策略，提升工作效率，更好地滿足學生的需求。
最后，網(wǎng)絡輿情報告會讓我認識到了大學網(wǎng)絡輿情的管理和引導的重要性。在信息時代，網(wǎng)絡輿情管理已成為學校工作的重要組成部分。當一段輿論出現(xiàn)時，學校應當通過合理的宣傳和輿情引導，主動議事，擴大正面影響，控制負面情緒的蔓延。同時，學校要加強網(wǎng)絡輿情的監(jiān)測和分析，及時發(fā)現(xiàn)和化解潛在危機。我認識到，網(wǎng)絡輿情的管理和引導工作需要全體學校成員共同參與，并且需要與時俱進地更新理念和方法。
綜上所述，參加大學網(wǎng)絡輿情報告會讓我深感網(wǎng)絡對于校園輿情的重要性、學校與學生之間的溝通的必要性，以及正確使用并管理網(wǎng)絡輿情的緊迫性。網(wǎng)絡輿情報告會是一個促進學校與學生溝通、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的重要途徑，它對于學校的發(fā)展和學生的成長都有著重要的意義。我期待著更多這樣的報告會，讓學校與學生之間的互動更加緊密，大學網(wǎng)絡輿情管理更加科學。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇九
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和普及，網(wǎng)絡認知報告成為大學生課堂學習的一部分。通過撰寫網(wǎng)絡認知報告，不僅可以提高自己的信息獲取和理解能力，還能夠培養(yǎng)批判性思維和科學研究能力。在撰寫我的網(wǎng)絡認知報告的過程中，我深刻體會到了網(wǎng)絡認知報告的重要性，并對其進行了一番思考和感悟。
首先，在撰寫網(wǎng)絡認知報告的過程中，我發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡資源的豐富性。在之前，我大多數(shù)時候都是通過書籍、課件等傳統(tǒng)的學習資源來獲取知識。然而，通過網(wǎng)絡認知報告的撰寫，我意識到網(wǎng)絡上有著海量的資源可以供我們學習和參考。無論是學術期刊還是大量的網(wǎng)頁資料，都是我們撰寫網(wǎng)絡認知報告時可以利用的寶貴資源。這使我更加認識到網(wǎng)絡的重要性，也更加意識到了要善于利用網(wǎng)絡資源來拓寬自己的知識面。
其次，撰寫網(wǎng)絡認知報告讓我了解到了信息的可靠性和真實性的重要性。當我們在撰寫網(wǎng)絡認知報告時，需要從眾多的信息中篩選出有用的內容，并且要對這些信息進行評估和判斷。一方面，網(wǎng)絡上的信息不全都可靠，存在著很多虛假和不準確的信息。另一方面，我們也要注意信息的來源和可信度。在撰寫我的網(wǎng)絡認知報告時，我通過查找多個來源的信息，并對比和分析這些信息，來保證自己所引用的內容確實是可靠和真實的。這一過程培養(yǎng)了我的判斷力和分析能力，并對我的信息獲取方式做出了調整。
再次，撰寫網(wǎng)絡認知報告加強了我的批判性思維。在進行網(wǎng)絡認知報告時，我們需要對所獲取到的信息進行深入的思考和分析。這不僅要求我們對信息進行辨別，還要對信息進行歸納和總結，并且要對信息的可行性進行合理的評估。通過撰寫網(wǎng)絡認知報告，我逐漸培養(yǎng)了批判性思維的能力，學會了用更加客觀和理性的眼光去看待和分析問題。這不僅對我的學習有益，也對我的生活觀念和價值觀念有所啟迪。
最后，撰寫網(wǎng)絡認知報告幫助我提高了科學研究能力。撰寫網(wǎng)絡認知報告的過程，不僅要求我們深入了解一個主題，還要求我們進行信息的整理和歸納，并寫出合理的推理和結論。通過這個過程，我逐漸掌握了科學研究的方法和流程，學會了進行系統(tǒng)的思考和全面的分析。這對我將來的科研工作具有重要的意義，也為我在學術上打下了堅實的基礎。
綜上所述，通過撰寫網(wǎng)絡認知報告，我深刻認識到了網(wǎng)絡認知報告的重要性，并對其進行了一番思考和感悟。網(wǎng)絡資源的豐富性讓我意識到了善于利用網(wǎng)絡的重要性，信息的可靠性和真實性的重要性提醒我要對信息進行評估和判斷，撰寫網(wǎng)絡認知報告加強了我的批判性思維，提高了我的科學研究能力。相信通過不斷撰寫網(wǎng)絡認知報告，我會在知識獲取和科研能力上不斷提升，為將來的工作和學習打下更加堅實的基礎。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇十
本次培訓使我深刻地認識到，小學英語的教學與傳統(tǒng)小學英語教學最大的不同在于課堂中注重交流，注重互動，暢所欲言，營造一個輕松、活潑的課堂氛圍。這次培訓能讓我們老師體會什么才是精彩的英語課堂，把課堂教學回歸到學生的實際生活中，優(yōu)秀教師的講座也能解開我們在教學中遇到的一些困惑，這次培訓也讓我意識到自身的不足和教學技能的不足，每位老師純正的語音、語調也給了我很大的震撼。我意識到作為新時代的老師，加快自身的專業(yè)發(fā)展是迫在眉睫。一個多月的學習讓我對教學有了新的思考：
一、多讀書加強自身的文化修養(yǎng)。
1、注重學生基礎學習能力的提高?；A學習能力是學生適應未來社會的前提，是開展終身學習、促進自我完善與發(fā)展的基礎?；A學習能力是學生適應未來社會的前提，是開展終身學習、促進自我完善與發(fā)展的基礎。
2．注重學生信息素質的養(yǎng)成，迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應信息化社會，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學生必須具備相應的信息素養(yǎng)。
3．注重學生創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng)。教育應該培養(yǎng)胸襟開闊、能夠站在全球化視野考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民。
4．強調學生的價值觀教育和道德教育。在享受現(xiàn)代科技發(fā)展帶來的充足的物質生活的同時，應更注重精神世界的錘煉，如對真理、正義、誠信、責任感的追求。5．尊重學生學習經(jīng)驗，發(fā)展學生個性。了解學生特征，選擇合適的教學策略，實現(xiàn)因材施教。
我個人希望多向更多的名家同行老師們學習，同時也要加強自身學習，不斷的充實自己，提高自己，爭取做一名真正適應時代發(fā)展要求的合格教師。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇十一
［論文摘要］隨著信息技術的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在人們生活中起到了不可忽視的作用。網(wǎng)絡影響著人們生活的各個領域，包括政治、經(jīng)濟、文化、教育等領域。在教育領域，特別是在英語教學中，網(wǎng)絡自身的特點給英語教學帶來了很多積極的影響。
英語是一門實踐性很強的課程，語言學習的關鍵在于學，而不是在于教。學生能否進行自主學習對英語學習有著非常大的影響，而網(wǎng)絡的快捷、資源的豐富以及網(wǎng)絡的高科技，給當代學生的學習和生活帶來了方便和樂趣，可以讓學生主動地，有主見地，探索性地進行學習，即能有效地進行英語學習。網(wǎng)絡自身的特點必將給現(xiàn)代英語教學帶來很多積極的影響。
一、網(wǎng)絡確保了英語學習者教育地位的平等性。
網(wǎng)絡具有開放性、自由性的特點。不論貧富貴賤，不分男女老少，任何人都可以通過網(wǎng)絡搜尋到所需的有關于英語學習的各種信息。通過互聯(lián)網(wǎng)，英語學習者有平等交流、互幫互學的權利，他們以平等的方式進入網(wǎng)絡，共同分享網(wǎng)絡資源。教育資源不再為教育者單獨掌握，受教育者也不再被動地接受教育信息，每個人可以自由選擇自己喜好的信息。網(wǎng)絡給英語學習者提供多種交流的途徑，例如：英語學習者可以通過電子郵件、msn、英語聊天室等網(wǎng)絡交流方式與別的國家的學生進行遠程交流。在聊天室里，教師可以采取問題教學、角色扮演、辯論等以學為中心的各種模式進行語言教學，促進和提高學生對語言知識的理解和領悟，培養(yǎng)學生的寫作、聽力和交際能力。無論通過上述哪種途徑，任何一個英語學習者都可以不斷地提高和改進自身的英語水平，最終達到每個英語學習者教育地位的平等性。
網(wǎng)絡的另一特點是網(wǎng)絡資源的豐富性，這必將給英語學習者提供更加多樣、全面、豐富的英語學習內容。網(wǎng)絡內容覆蓋面廣，幾乎無所不包，而且資源共享，英語學習者可以通過網(wǎng)絡獲得任何所需的英語知識。了解和掌握說英語國家的文化是學好英語的必要條件，網(wǎng)絡為英語學習者了解其他國家的文化提供了極大的便利。同時，在網(wǎng)絡的幫助下，學?？梢越o學生提供更多的英語學習的方式和資源。例如：學?？梢越⒂⒄Z站，或者大面積搜索一些適合英語學習的網(wǎng)站，然后向學生進行推薦，讓他們利用業(yè)余時間去瀏覽，選擇自己喜歡的內容進行學習。有很多人喜歡聽英文歌曲和看英文原版電影，這也是學好英語、練習英語聽力和語感的最佳方式。教師可以抓住學生的這個愛好，選擇一些適合學生的英文歌曲和電影，充分利用學校為班級配置的多媒體設備，使之真正起到輔助教學的作用。教師也可以在下班后，通過qq、msn等網(wǎng)絡交流方式在家里跟學生用英語進行溝通，幫助學生解答英語學習方面遇到的困難，這樣可以在不知不覺中提高學生英語的口語表達能力，并且學生能及時向老師請教英語學習中出現(xiàn)的問題，能更加有效地提高英語學習的效率。
網(wǎng)絡的虛擬性特點使人與人之間的交往是以間接交往為主，以符號為其表現(xiàn)形式。這樣便使得英語學習者不再羞澀，敢于并樂于在網(wǎng)絡上進行溝通和互動。傳統(tǒng)的英語教育是以教師為主體，受教育者是在教師的安排和管理下進行的“你教我學、你說我記、你考我答”，不能達到最好的教育效果。網(wǎng)絡資源的豐富性給英語學習者提供了更加豐富的學習內容和學習形式，英語學習者不必像傳統(tǒng)的英語教育那樣由老師指定并強迫他們去學什么或者怎樣學。相反，學生可以自己做決定選擇自己喜歡并適合自己的學習內容和學習形式，獨立地訪問所需要的網(wǎng)站，主動了解各種信息，接受來自不同角度的建議，變被動接受為主動學習，充分開拓學生的思維能力和分析、判斷和解決問題的能力，學生真正成為學習的主體，這樣更有助于發(fā)揮學生的能動作用，提高學生對英語學習的極大興趣，有利于英語學習者的個性張揚。
四、結論。
隨著信息技術的高速發(fā)展，網(wǎng)絡技術在現(xiàn)代教學中的應用日益受到人們的關注和重視。英語教學更是離不開網(wǎng)絡這一有效工具，網(wǎng)絡技術的日趨完善給英語教學注入了新鮮血液。網(wǎng)絡自身的特點給英語教學帶來了很多積極的影響。英語教育者要合理利用網(wǎng)絡并結合學生實際設計更加有效的教學環(huán)節(jié)、教學方法，充分調動英語學習者的主觀能動性，變“教我學”為“我要學”，不斷提高英語學習的實效。
事實上，網(wǎng)絡是一把“雙刃劍”，我們在欣喜網(wǎng)絡給英語教學帶來的許多積極的、正面的影響的同時，也不得不努力抵制它給英語學習者造成的很多負面的、消極的影響。
【參考文獻】。
[1]葉曉潔.利用多媒體手段,創(chuàng)建英語教學新模式[j].英語輔導報,2000-2001年,第36期.[2]路榮芬.制約大學生英語口語水平的因素與教學策略[j].中國成人教育,2008(07).[3]王立群,張燕如.互聯(lián)網(wǎng)英語語音聊天室及對口語學習的作用[j].寧波職業(yè)技術學院學報,2006(06).[4]王松濤.論網(wǎng)絡學習[j].教育研究,2000(03).[5]侯三林.淺議運用網(wǎng)絡聊天技術促進大學英語教學[j].牡丹江大學學報,2008(02).[6]王振芳.網(wǎng)絡英語學習環(huán)境的創(chuàng)設[j].中國遠程教育,2002(12).
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇十二
網(wǎng)絡調查報告作為一種現(xiàn)代化的調查手段，越來越受到人們的重視。在進行這次網(wǎng)絡調查報告的過程中，我不僅學到了許多新知識，也深刻地體會到了網(wǎng)絡調查報告的重要性和可行性。下面我將從準備工作、調查方法、數(shù)據(jù)分析、報告撰寫以及思考反思等方面，分享一下我的心得體會。
首先談談準備工作。在進行網(wǎng)絡調查報告之前，我們首先要明確調查的主題和目的，搞清楚自己想要了解的問題，然后制定出詳細的調查計劃。在選擇調查對象和調查問卷的設計上，我們應該科學合理地選擇，并保證問題的準確性和完備性，以保證收集到的數(shù)據(jù)具有可靠性。在收集問卷前，我們需要進行多次的測試和修改，確保問卷流程順暢，并且對于一些可能引起誤解的問題，應該在問題后面加上一些解釋說明，以提高問卷的有效性。
其次是調查方法。在網(wǎng)絡調查報告中，我們可以利用社交媒體、論壇、微博、微信等平臺進行在線調查。這種方式不僅節(jié)省時間和成本，還能夠觸及到更多的受眾群體，提高調查的廣度和深度。在進行調查的過程中，我們應該注意讓被調查者感到被尊重和被重視，盡可能地提高問卷的填寫率。此外，在分析數(shù)據(jù)時，我們應該結合實際情況，采用適當?shù)慕y(tǒng)計分析方法，盡可能提取出有價值的信息。
接下來是數(shù)據(jù)分析。在收集到足夠的問卷后，我們需要對這些問卷進行統(tǒng)計和分析。從不同的維度，比如性別、年齡、職業(yè)等，對數(shù)據(jù)進行分類，可以幫助我們更好地理解調查結果。同時，還可以通過計算平均值、標準差等指標，對數(shù)據(jù)進行比較和解釋。值得注意的是，數(shù)據(jù)分析時要客觀公正，不得隨意為之，應該將數(shù)據(jù)說話。
然后是報告撰寫。網(wǎng)絡調查報告要求精煉明了，內容豐富有深度。我們在撰寫報告時要注意邏輯性、條理性和語言的準確性。在報告中，我們應該首先介紹調查的目的和背景，然后詳細分析調查數(shù)據(jù)，提出我們的觀點和結論，并給出相應的建議。同時，在報告中我們還可以引用一些相關的數(shù)據(jù)和專家的觀點，以增加報告的可信度。最后，我們還可以對整個調查過程進行總結，指出調查中的問題和不足之處，并提出改進的方向。
最后是思考反思。在整個調查過程中，我們應該始終保持思考和反思的態(tài)度。通過對調查結果的分析和解讀，我們可以思考為什么會有這樣的結果，是否符合我們的預期，以及背后的原因是什么。同時，我們還應該反思我們自身在調查過程中的不足之處，比如問卷設計是否有問題，是否對數(shù)據(jù)的分析結果做了適當?shù)慕忉尩鹊?。只有通過這樣的思考和反思，我們才能不斷提高自己，進一步完善網(wǎng)絡調查報告的準確性和有效性。
總而言之，網(wǎng)絡調查報告是一項重要且可行的調查手段。通過準備工作、調查方法、數(shù)據(jù)分析、報告撰寫及思考反思等環(huán)節(jié)的完善和改進，我們可以產(chǎn)生更有說服力和實用性的調查報告，為決策者提供更好的參考和依據(jù)。通過這次實踐，我深刻地體會到了網(wǎng)絡調查報告的重要性和方法的靈活性，也更加堅信網(wǎng)絡調查報告在未來的發(fā)展中將發(fā)揮更加重要的作用。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇十三
（一）網(wǎng)絡技術在教學中應用的意義以往信息并不發(fā)達，小學教學的課件制作沒有太多的變化，互聯(lián)網(wǎng)與信息技術的發(fā)展，打破了傳統(tǒng)的封閉式教學模式，是教學越來越向更開放的形式發(fā)展。教材也由單一變得日益豐富和多樣化。學生可以根據(jù)基礎教學的需要，借助課本學習知識。也可以通過開放性的網(wǎng)絡，借助各種虛擬手段，共享適應小學生學習的英語知識。教師可以對網(wǎng)絡中獲取的內容進行信息整合，使課堂內容更加生動、形象。
借助網(wǎng)絡技術，小學教學打破了傳統(tǒng)課堂的教學模式，可以通過網(wǎng)絡信息技術使抽象的英語知識具象化，變成學生容易接受的方式，使教學內容更易于被學生理解。這種方式的教學，使得網(wǎng)絡信息得到了極大的擴充，知識范圍也更為廣泛，課堂的結構則更趨向開放。
（二）教師在課程整合中所扮演的角色。
我們小學教師，如果依然采取傳統(tǒng)的教學模式、繼續(xù)以前的教學角色、因循守舊、不思進取的話，很難想象教學質量怎樣才能提高，怎樣才能使小學學生成為綜合型人才。以前，教師作為課堂的主體，往往沉醉于知識的傳達，較少關注學生對知識的掌握效果?！皫熣邆鞯朗跇I(yè)解惑”，網(wǎng)絡信息技術發(fā)展下的教師需要轉變角色，適應自己在課堂中指導者的新角色，借助各種教學手段的創(chuàng)新嘗試，指導學生自主學習，促使學生更好地將所學知識進行轉化。
因此，教師作為現(xiàn)代網(wǎng)絡信息技術的使用者，需要不斷增強自己的信息意識，自主學習更多的現(xiàn)代信息技術，熟練掌握各種教學軟件的應用，了解更為便捷的網(wǎng)絡搜索方法，從而為學生提供較高水平的信息技術課件。教師要借助豐富的教學資源，創(chuàng)設有效的教學情境，引導學生主動學習，為提高學生學習效率創(chuàng)造條件。
（三）學生在課程整合的過程中所擔任的角色。
學生在傳統(tǒng)教學工作中一直處于“被”學習的角色。學習本該是主動的，但是傳統(tǒng)的教學手段，使大部分小學學生對英語學習產(chǎn)生被動情緒，導致小學英語的教學一直處于停滯不前的狀況。小學學生作為教學工作的服務對象或者是服務中心，是學習中的主體對象。在小學的語言課堂中，學生要能夠利用課堂所創(chuàng)設的英語學習環(huán)境，來構建知識的認知過程，達到語言運用練習的作用。網(wǎng)絡信息技術的運用，信息技術技術特有的聲、光、圖片、色彩、動畫、影像等一體化的效果，讓學生通過感官刺激，加深對知識點的記憶和理解。因此，科學技術與實際的教學相結合，才能提高教學工作效率.
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇十四
2016年5月6日25在縣沙灣教育局領導及聯(lián)盟學校領導的關心支持下，我校全體英語教師一行3人參加沙灣縣人教社中、小學英語教材網(wǎng)絡培訓，在和聯(lián)盟學校老師在沙灣縣第五中學二樓多媒體室集中觀看視頻學習，這次學習，讓我領略了英語名師及專家的風采，讓我看到了全國各地優(yōu)秀英語的教學設計，更讓我聆聽了專家們精彩的點評，讓我受益匪淺。尤其是對小學英語課堂活動設計思路及實踐這個環(huán)節(jié)更加清晰，無論是對提高英語學習的興趣還是教學水平及教學理念，都給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。這次培訓也讓我意識到自身的不足和教學技能的不足，老師純正的語音、語調也給了我很大的震撼。我意識到作為新時代的老師，加快自身的專業(yè)發(fā)展是迫在眉睫。小學英語課堂活動設計思路與實踐。思路之一：正確打開教學內容，根據(jù)不同話題設計有特點的活動。思路二：準確掌握課型特點，根據(jù)不同的目標設計有指向性的活動。以學生為主體包括三個主面的含義：第一，承認并且尊重學生的自主能力鼓勵他們的創(chuàng)新精神；第二，要采用以學生為中心有利于發(fā)揮主體作用的教學思路和方法；第三，在每個教學環(huán)節(jié)上充分考慮學生的需求。同時，尊重學生中的個體差異，盡可能滿足不同學生的學習需要。
一、教學過程中充分利用英語歌曲，營造輕松的學習氣氛。
不少小學英語學習內容可用歌曲的形式表達，這有助于激發(fā)興趣和分散難點。在英語教學中融音樂與英語為一體，讓學生從機械、呆板、單調、緊張的學習環(huán)境中解脫出來，消除學習疲勞，讓學生在唱中學英語，樂中學英語，收到較好的教學效果，激發(fā)了學生學習英語的興趣。來自順德的田湘軍老師，他以英語原版歌曲sailing為載體，通過歌曲的學習，提出要點句子、緊扣時態(tài)項目、開展形式多樣的英語歌曲教學活動。在教學過程中，他始終是熱情洋溢、風趣幽默，他在輕松愉快的歌曲教學中逐步呈現(xiàn)教學重點句子，分散教學難點現(xiàn)在進行時態(tài)。學生們在歌曲的學唱及改編中始終是興趣盎然、躍躍欲試，即使田老師說：“claisover”，學生們還是意猶未盡。學生們在唱中學會了現(xiàn)在進行時的陳述句及一般疑問句，并運用得非常棒。讓我們大開了眼界。
二、認真?zhèn)湔n，充分研究教材，在各教學環(huán)節(jié)中增加趣味性。
教師對教學內容的處理，一般是由易到難，逐步深入，同時要讓學生的思維始終處于積極狀態(tài)，使他們的學習興趣逐步升級。其次增加教學環(huán)節(jié)中的趣味性，教學手段的多樣化也有助于使學生的興趣得以保持。來自東莞的董劍老師給我們展示的是一堂非常成功的故事教學課。課前準備是相當充分的，他在上課過程中運用了精美手繪書、ppt、簡筆畫、多媒體課件等，創(chuàng)設了意趣生動的情景，學生們在學習過程始終是興趣盎然。他以趣味性的動畫形式整體呈現(xiàn)無聲課文動畫，不出示文本，并提出問題：what’sthestoryabout?引導學生通過觀察圖片來推測故事大意，從而調動了學生的學習興趣。接著董劍老師以師生合作講故事、學生讀故事、給故事配音和討論故事為主要環(huán)節(jié)。通過層層遞進的教學活動，由易到難，逐步深入，幫助學生理解故事內容，培養(yǎng)了學生的閱讀能力及英語交際能力，學生的英語思維得到發(fā)展。他的故事教學法新穎有趣，教學效果非常好，值得我們借鑒。
三、
適應適度評價，激發(fā)學生的學習興趣。
學習的最大樂趣在于經(jīng)過艱苦努力而獲得成功。成功的學習受到教師的表揚，能進一步激發(fā)學生的學習興趣。對學生的評價，不輕描淡寫、一筆帶過。來自東莞的董劍老師，來自順德的田湘軍老師，來自南京的林麗老師，來自臺灣的殷泰宜老師等，他們或以深情的贊許，或以熱情的鼓勵，或以輕輕的擁抱，或者發(fā)給孩子們一些小貼片等獎勵孩子，很快調動了學生學習積極性。
即使有的學生由于多種原因沒講好或演好，他們總是會說tryagain,這樣評價不會挫傷學生們的學習積極性，讓孩子有勇氣、有興趣再試一次，讓學生心靈閘門開啟，讓學生智慧的火花不斷點燃。
今天的學習讓我們領略了全國各地名師名家們的教育理念和課堂教學藝術。在以后的教學中我會汲取那些優(yōu)秀教師們的寶貴經(jīng)驗，結合自己學生的實際情，努力使自己的英語課堂呈現(xiàn)多樣的人文色彩。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇十五
臨近畢業(yè)，新一屆的應屆生即將告別母校，帶著諸多期望踏入社會特別是在金融危機過后很多行業(yè)都不景氣，這給本來就就業(yè)困難的大學畢業(yè)生在就業(yè)時帶來了更大的壓力，為此本人在即將畢業(yè)參加軟件行業(yè)的畢業(yè)生做了一個簡短的調查以了解大家在就業(yè)是所面臨的一些問題。
通過調查我們發(fā)現(xiàn)談到找工作，所有人最關注的就是薪水問題。據(jù)我們調查，從整體來看，20xx―4000元/月代表了計算機專業(yè)應屆大學畢業(yè)生就業(yè)的平均薪酬水平。當然工資高低還跟就業(yè)單位的實力、就業(yè)地域和學校名氣等有著比較大的關系。
而像華南理工大學、西北大學等重點理工科高校，計算機專業(yè)大學生在當?shù)氐木蜆I(yè)形勢也是一片大好，就業(yè)率在95%以上。西北大學計算機技術與工程專業(yè)大四學生邊廣志就表示：“我們班上70多人，基本都找到工作了?！?BR> 在那些學校名氣不差，但計算機專業(yè)卻一般的院校中，還有少數(shù)人找不到工作，就業(yè)率在70%左右。像中南民族大學計算機科學與技術專業(yè)大四學生馬金紅就告訴記者，他們班有26人，目前還沒有找到工作的有4人。而另一個班也是26人，沒找到工作的還有8人。
比他們更慘的是一些在二類本科、甚至是三類本科院校就讀的計算機專業(yè)大學生。計算機專業(yè)在學校內本就沒有地位，一拉到人才市場來競爭就更沒有優(yōu)勢了。四川師范大學計算機科學與技術專業(yè)大四學生趙志同介紹了他們就業(yè)的狀況：他們專業(yè)共兩個班，103人，到目前為止簽約的僅占30%左右，而且其中有十幾個人的工作是跟計算機無關的?！皠傞_始找工作的時候，我們就預期工作不好找。20xx年學校統(tǒng)計我們專業(yè)的就業(yè)率是30―40%，就說明了就業(yè)形式不好。我們很多同學最后找到的工作大部分是跟計算機沒有什么關系的，這也是我們找工作處處碰壁后沒有辦法的選擇?！?BR> 清華、北航等名校計算機專業(yè)大學畢業(yè)生的平均工資要比上述提到的水平高1000元/月左右，不過也跑不出這個區(qū)間?！拔覀儼嗾夜ぷ鞯耐瑢W到非it公司去的，工資只有4000元/月左右；到北京、上海、深圳等地it公司的基本都有6000―7000元/月，最高的是google給出的9000元/月?！北焙接嬎銠C專業(yè)大學畢業(yè)生很多都去了銀行的it部門，如中行、招商銀行等，工資水平在3000―5500元/月之間。最高的是華為公司給出的5500元/月（4500元+生活補助1000元），最低的也有3000元/月。華南理工大學、西北大學等第二梯隊高校的計算機專業(yè)大學畢業(yè)生薪酬也許真正代表了目前的總體水平。在西安就業(yè)的大多是20xx―3000元/月之間，男女差別不大，最高薪水是騰訊給出的年薪7萬元。華南理工計算機專業(yè)大學畢業(yè)生普遍都能拿到4000元左右的月薪。而中南民族大學的計算機專業(yè)大學畢業(yè)生留在武漢普遍拿到的工資是20xx―3000元/月，能簽到深圳等發(fā)達地區(qū)的工資都在3000―4000元/月，好的能達到4000―6000元/月。
相對名校的強勢，很多普通院校的計算機專業(yè)大學畢業(yè)生在找工作的過程中遭遇了不少不公平對待。據(jù)調查，很多it公司的工資等級分重點和非重點院校，重點院校畢業(yè)生月薪要比普通院校畢業(yè)生高幾百至一千元不等。
“我們學校研究生就業(yè)要比本科生好不少，現(xiàn)在像ibm、微軟等大公司都指名要研究生而不要本科生。因此本科生相對來講找工作要受到很多限制，就業(yè)面不如研究生?！迸＜t婷也道破了自己讀研究生的“天機”：“這也是有道理的，本科生都是打基礎，基本沒有什么機會去跟項目，而我自從保送研究生后就到實驗室跟師兄做實驗、跟項目，解決實際問題的能力肯定會增強不少。”據(jù)了解，騰訊、google給名校計算機專業(yè)研究生開的薪水分別是10萬元/年、15萬元/年，比本科生要高出不少。
向龍河和其他同學就參加了深圳一家公司在武漢的招聘會，并順利通過了筆試，沒想到在面試的時候得到了一個信息：這家公司給他們的是大專生的待遇，比華中科技大學、武漢大學的畢業(yè)生要少近千元?！安贿^后來還是有同學簽了，現(xiàn)在工作不好找?！瘪R金紅無奈地說。
總的來說，目前國內計算機專業(yè)應屆大學畢業(yè)生平均月工資尚屬高薪水平。同時，調查也顯示，大學生們對薪資水平的分析表現(xiàn)出了高度的理性，去年乃至前些年理想起薪與簽約工資存在較大差距的現(xiàn)象已經(jīng)極少了?！暗陀?000元/月就沒有人簽了。”北航計算機科學與技術專業(yè)大四學生牛紅婷告訴記者，“我們找工作的時候大部分預期是月薪4000元，因為到單位后還要扣三險和稅金，最后也就只剩下3000多元了。”
2、調查對象、范圍、地點、人數(shù)與時間。
調查對象：20xx屆計算機軟件專業(yè)應屆畢業(yè)生群體。
調查人數(shù)：70人。
調查時間：20xx年12月26日。
3、調查的方法、手段與過程。
3.1調查方法與手段。
對正在進行崗前培訓的學生進行問卷調查，通過一份問卷來讓學生選擇選項，通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計來觀察軟件專業(yè)學生在即將就業(yè)時，面臨的迫切的問題和對就業(yè)形勢的認識。
3.2調查過程。
首先根據(jù)一般的計算機專業(yè)應屆畢業(yè)生所面臨的的問題來制作一份卷，利用課間時間對在一起培訓計算機的不同學校的同學進行一份問卷調查，向每個人發(fā)放一份問卷，上面有不同的選項供他們選擇，以及一些簡單問答題，在15分鐘之后收取問卷，統(tǒng)計每個學校學生的答案最后整合成一份匯總的調查報告。
以下是問卷的內容：
4、調查統(tǒng)計及分析。
針對調查結果作理論分析。若有問卷，必須根據(jù)問卷的每一問具體分析。統(tǒng)計可參考下表。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇十六
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，網(wǎng)絡調查報告逐漸成為人們獲取信息和了解民意的重要途徑。我最近參與了一次關于網(wǎng)絡調查報告的研討會，深感網(wǎng)絡調查報告的重要性和價值。通過這次研討會的學習，我對網(wǎng)絡調查報告有了更深入的理解和體會。在這篇文章中，我將分享我對網(wǎng)絡調查報告的心得體會。
首先，網(wǎng)絡調查報告能夠提供準確的數(shù)據(jù)和信息。在過去，進行市場調查和民意調查時，常常需要從人們口頭詢問或發(fā)放問卷調查，這種方式不僅費時費力，而且難以得到準確的回答。而通過互聯(lián)網(wǎng)進行調查，可以將問卷直接發(fā)送給受訪者，受訪者可以在自己的時間和空間內回答。這樣一來，調查結果更加真實客觀。而且，網(wǎng)絡調查報告可以通過數(shù)據(jù)分析的方式，將大量的問卷數(shù)據(jù)整理成圖表和報告，從而方便人們快速了解和分析。
其次，網(wǎng)絡調查報告具有較強的時效性和實時性。通過傳統(tǒng)的調查方式，需要花費大量的時間收集和整理數(shù)據(jù)，而且需要一段時間來統(tǒng)計和分析調查結果。而網(wǎng)絡調查報告則可以在短時間內獲得大量的回答和數(shù)據(jù)，可以及時發(fā)布調查結果。這對于一些追蹤熱點問題或者快速響應市場需求的企業(yè)和組織來說，是非常有價值的，可以在第一時間了解和掌握最新的信息。
另外，網(wǎng)絡調查報告能夠覆蓋更廣泛的調查對象。由于互聯(lián)網(wǎng)的普及和便利，人們可以在全球范圍內進行在線調查，這使得調查樣本的規(guī)模更大，能夠覆蓋更廣泛的人群。同時，互聯(lián)網(wǎng)的語言文字翻譯功能，可以跨越語言和文化的限制，進一步擴大調查對象范圍。這樣一來，網(wǎng)絡調查報告的調查結果更具代表性和普適性，更有助于人們了解不同地區(qū)和群體的特點和需求。
此外，網(wǎng)絡調查報告具有交互性和參與性。通過互聯(lián)網(wǎng)進行調查，可以通過各種方式吸引受訪者的參與，如抽獎、贈禮等，從而增加調查的有效性和準確性。受訪者也可以在填寫問卷的過程中提出自己的意見和建議，通過與受訪者的互動和反饋，可以更好地了解他們的需求和意見。這種雙向的交流和互動，可以大大提高調查的參與度和有效性。
最后，網(wǎng)絡調查報告對于決策者來說具有重要的參考價值。在現(xiàn)代社會，信息爆炸式增長，決策者需要及時了解和掌握最新的市場動態(tài)和民意狀況。網(wǎng)絡調查報告能夠快速、準確地提供有關信息，并進行專業(yè)的分析和解讀，為決策者提供決策依據(jù)。同時，決策者還可以通過對比不同的網(wǎng)絡調查報告，了解不同時間和地域的調查結果，從而更全面地了解市場變化和民意變化。
總結而言，網(wǎng)絡調查報告在現(xiàn)代社會具有重要的價值和作用。它能夠提供準確的數(shù)據(jù)和信息，具有較強的時效性和實時性，能夠覆蓋更廣泛的調查對象，具有交互性和參與性，對決策者具有重要的參考價值。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展和普及，網(wǎng)絡調查報告的重要性將進一步凸顯。我們應該充分利用網(wǎng)絡調查報告，借助其優(yōu)勢和特點，為推動社會進步和發(fā)展做出積極貢獻。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇十七
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的迅速發(fā)展與普及，網(wǎng)絡調查也逐漸成為了社會調查的一種新方式。對于我個人而言，在進行網(wǎng)絡調查報告撰寫的過程中，我得到了很多心得體會。這些體會既有關于網(wǎng)絡調查報告的撰寫技巧和注意事項，也有對于網(wǎng)絡調查的深入了解和思考。以下是我個人的一些心得體會。
首先，在進行網(wǎng)絡調查報告的撰寫過程中，要注重數(shù)據(jù)的準確性和可靠性。網(wǎng)絡是一個虛擬的世界，信息流通的速度快，但其中也存在很多虛假信息和謠言。在獲取調查數(shù)據(jù)的過程中，要確保數(shù)據(jù)來源可靠，通過多渠道的驗證和比對，盡量確保數(shù)據(jù)的真實性。同時，在報告中要清楚注明數(shù)據(jù)的來源和采集方式，以便讀者正確理解數(shù)據(jù)的意義和相關背景。只有準確可靠的數(shù)據(jù)才能為報告增加可信度，并幫助決策者做出準確的決策。
其次，進行網(wǎng)絡調查報告撰寫時，要注重調查問題的設置和明確目的。調查問題的設置關系到整個報告的構架和內容，合理的問題設計可以幫助研究者深入了解被調查對象的需求和意見。在設置調查問題時，要避免主觀臆斷和引導性問題，盡量使問題具有客觀中立性，并能全面反映被調查對象的真實想法。此外，明確報告的目的和預期結果，可以幫助研究者有針對性地選擇調查對象和采取合適的調查方法，提高報告的實用性和參考價值。
進一步談及網(wǎng)絡調查報告的心得體會，還需要注意報告的結構和邏輯性。在報告的撰寫中，應該按照逐級推進的結構，循序漸進地論述問題和分析數(shù)據(jù)。同時，在組織報告的思路時，應該注重邏輯性和條理性，有利于讀者對報告的理解和閱讀。此外，要注意報告的篇幅和語言的簡潔明了。網(wǎng)絡調查報告往往是決策者做出決策的參考依據(jù)，因此報告的撰寫要突出重點，避免冗長的贅述和散漫的敘述，使報告具有更好的可讀性和傳達力。
此外，網(wǎng)絡調查報告的撰寫還需要關注數(shù)據(jù)的分析和解讀。通過網(wǎng)絡調查所得到的大量數(shù)據(jù)，需要進行科學的統(tǒng)計處理和深入的解讀，才能得到有意義的結論。在進行數(shù)據(jù)分析和解讀時，要注重方式方法的選擇，避免主觀臆斷和誤導性的解讀。借助數(shù)據(jù)分析工具和統(tǒng)計方法，可以從各個維度和角度來解讀數(shù)據(jù)，使得報告的分析更全面和準確。同時，要注意對數(shù)據(jù)的合理解釋和推斷，以增加報告的可解釋性和應用性。
最后，網(wǎng)絡調查報告的撰寫應該關注報告的可操作性和實用性。網(wǎng)絡調查是為了解決實際問題和幫助決策者做出決策。因此，在撰寫報告時，要注重報告的可操作性和實用性，幫助決策者理解問題和采取行動。報告中應該具備明確的結論和建議，提供可操作的方案和推薦。同時，必須與決策者進行有效的溝通和互動，根據(jù)決策者的需求提供靈活的報告內容和形式，以提高報告的應用價值和決策效果。
綜上所述，通過進行網(wǎng)絡調查報告的撰寫，我深刻體會到了準確性、數(shù)據(jù)分析、問題設定和實用性等方面的重要性。網(wǎng)絡調查報告不僅是解決問題和支持決策的工具，更要具備獨立思考和判斷的能力，為決策者提供科學有效的參考。希望以后能夠繼續(xù)加強自己在網(wǎng)絡調查報告撰寫方面的能力，為社會和組織做出更大的貢獻。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇十八
我于xx年9月份，對我實習的一所省重點中學的學生的學習心理狀況進行了調查。透過調查研究，對中學生的學習心理有了初步的了解，為準確地把握當前中學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質教育的新路子，帶給了客觀依據(jù)。
二、調查的具體目標和方法。
(一)具體目標。
1、中學生的學習心理現(xiàn)狀。
2、當前中學生的學習心理特點。
3、當前中學生的學習心理成因及對策。
(二)調查方法。
學生問卷，資料涵蓋教育價值觀、學習態(tài)度、學習需求和學習目的四個方面。問卷調查在六中學進行，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數(shù)。
對學生問卷調查分析，中學生的學習心理具有明顯的時代特征。
(一)中學生的學習心理現(xiàn)狀分析。
1、教育價值觀。
調查顯示，大部分中學生具有較為明確的教育價值觀。74%的學生認為學習的作用是提高自身素質，10%的學生認為學習的作用是為了考大學，16%的中學生沒有思考。
調查還顯示，中學生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟社會特征。他們認為，青年人的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比，其中65%的學生認為大學生掙錢多，25%的學生認為高中畢業(yè)生掙錢多，8%的學生認為初中畢業(yè)生掙錢多。
2、學習態(tài)度。
調查結果證明，67%的學生對學習的熱情較高，24%的學生對學習的熱情中等，9%的學生害怕學習。這與他們考大學意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學習的學生數(shù)占相當份額。而且，我們在調查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學生都有自己最厭惡的課程。學生害怕學習或厭惡某些課程的根本原因，一是與教師的教學方法緊密相關;二是與該課程的實用價值緊密相關。調查結果顯示，86%的學生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強的語文、數(shù)學、物理、化學熱情較高，而對學術性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學生厭惡的課程中，英語是初中的核心課程之一，有45%的學生認為英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處。
3、學習習需求。
當前，特長是師生共同關心的熱門話題，在調查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學生對特長有正確的認識，其中，92%的學生有自己感興趣的目標，且有52%的學生期望得到教師的指導。同時，78%的學生期望學到較多的、實用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫忙。
4、學習目的。
調查結果證明，對于高中畢業(yè)后的打算，99%的學生有讀大學愿望。
(二)當前中學生的學習心理特點。
調查顯示，當前中學生的學習心理與以往的中學生的學習心理相比，有明顯不同。
1、教育價值趨向多元化、務實化、功利化。
他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價值在于幫忙他們提高自己的綜合素質，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學知識，以增強自己在未來社會的競爭潛力。在此基礎上，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績優(yōu)秀的學生則致力于追求更高等的教育。
中學生的教育價值觀的另外兩個特點是務實化和功利化。中學學生越來越強烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟價值，他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐，滲透更多的實用技術。
我們明白，由于年齡和學識的制約，中學生的認知、分析、決定等潛力既不成熟又不穩(wěn)定。事實上，相當多的中生的教育價值觀是迷茫的。其原因在于：一是越來越多的大學生難以就業(yè)，從而使他們對考大學失去信心;二是學術性較強的中學文化課程難以滿足學生對職業(yè)技術的需求，難以使他們產(chǎn)生學習的內在刺激和利益驅動。
2.學習需求的縱向多層次和橫向多目標。
在調查中我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村初中生由于個人的學習基礎、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異，使他們的學習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點。學習需求的縱向多層次是指學生對所學知識的深度要求不一。初中畢業(yè)后準備就業(yè)的學生，只要求掌握基礎知識；準備考中專的學生，要求課程教學難易適度、學業(yè)成績達中等水平；追求大學教育的學生，則要求最大容量地掌握所學知識，學業(yè)成績達上等水平。學習需求的橫向多目標是指學生對所學知識的廣度要求寬泛。他們既要求學好學術性較強的課程知識，又要求充分培養(yǎng)自己的特長，還要求掌握更多的實用技術。
3.學習目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調性。
對學生的問卷調查表明，73％的學生具有明確的學習目的。但是，通過對調查問卷的對比分析和對學生本人的考察，我們發(fā)現(xiàn)，學生的學習目的具有嚴重的主觀性和不協(xié)調性。學生學習目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)認識到了未來進入城市就業(yè)或在農(nóng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)的艱難性，但有67％的學生卻表示不準備在農(nóng)村務農(nóng)。很明顯，如此大的一個群體具有這個想法是極不現(xiàn)實的。此外，40％的學生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功，但他們中48％的學生沒準備接受高等教育，甚至不準備讀高中中專，從而忽視了科學文化知識對于事業(yè)的發(fā)展所起的基礎性作用。學生學習目的的不協(xié)調性主要表現(xiàn)為思想與行動的不協(xié)調。調查結果表明，33％的學生將準備在農(nóng)村務農(nóng)，但這部分學生在上勞動技術課時并不認真，平時也很少接觸農(nóng)業(yè)科技方面的資料。同時，37％準備考大學的學生中有相當多的人在學習上并沒有顯現(xiàn)出相應的積極性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學習態(tài)度。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇十九
上海世博會是中國發(fā)生的一件大事，其意義與影響力在全國范圍內都是巨大的。作為大學生的我們，本著了解當前的最新科技發(fā)展動向，激勵自我，積累更多的社會經(jīng)驗，學習與人溝通、交流、合作的技巧的目的，決定組織一個暑期社會實習小分隊，本次實習活動以“上海世博行看家鄉(xiāng)發(fā)展”為主題，以調查訪問、走訪的形式宣傳上海世博會，了解家鄉(xiāng)發(fā)展現(xiàn)狀，并探求世博會帶來的發(fā)展機遇，更全面的了解社會進而服務社會、回饋社會。通過本次暑期實習既使我們得到鍛煉，使我們能面對機遇，迎接挑戰(zhàn)。在社會中實習，用實習回報社會，融入社會，進行深入學習；在實習中認識自己，奉獻社會，提高素質，使我們成為新時代合格的大學生。
一、活動前期準備。
1．相關資料準備：查閱網(wǎng)絡及報刊搜集了解有關世博會的相關信息，了解河南省各市區(qū)尤其是鶴壁市參與世博的方式與力度。
上海世博會。
這是歷年來首次由中國舉辦的世界博覽會，主辦機構預計吸引世界各地7000萬人次參觀者前往，總投資達300億人民幣，在世界博覽會史上規(guī)模最大，其主要目標是：提高公眾對“城市時代”中各種挑戰(zhàn)的憂患意識，并提供可能的解決方案；促進對城市遺產(chǎn)的保護，使人們更加關注健康的城市發(fā)展；推廣可持續(xù)的城市發(fā)展理念，成功實習和創(chuàng)新技術；尋求發(fā)展中國家的可持續(xù)城市發(fā)展模式；促進人類社會的交流融合和互相理解。
整合資源，謀求發(fā)展，河南有機遇。
7月13日至17日，以“中原風情、魅力河南”為主題的中國2011上海世博會河南活動周在上海世博園成功舉辦。這5天的時間，堪稱世博會美妙的“河南時刻”：博大精深、源遠流長的中原文化，與城市、歷史、現(xiàn)實、未來完美地融合在一起，展示在四海賓朋的面前；通過世博會這個平臺，河南與上海，在經(jīng)濟、技術和旅游等方面進一步加強交流與合作，一批產(chǎn)業(yè)關聯(lián)項目將落戶河南，開放、開明、開拓的河南張開臂膀，歡迎中外客商前來興業(yè)。
2．接觸河南籍世博志愿者：聯(lián)系人員調動一切人脈取得河南籍志愿者的聯(lián)系方式并分配個人做好聯(lián)系工作，為進入園區(qū)調查做好充分準備。
3．調查資料準備：以理論聯(lián)系實際，多方面考慮針對調研對象所要設計的問題和內容。
請問您是專程來到上海參觀世博會的嗎？
世博會留給您印象最深的場館是哪一個，是為什么呢？
您的家鄉(xiāng)有沒有企業(yè)在這次世博會參展？
在參觀省市區(qū)聯(lián)合館的時候，有沒有特別留意家鄉(xiāng)館呢？
您認為參展世博會會不會對家鄉(xiāng)或是企業(yè)的發(fā)展有較大的幫助呢？
對世博會展現(xiàn)出的未來科技改變生活，更注重環(huán)保節(jié)能低碳要求的表現(xiàn)有什么感想呢？
4．聯(lián)系媒體：新聞宣傳通訊員盡量多寫新聞稿以各種形式投稿。
二、日程安排。
7月25號抵達上海，先搜集了解有關世博會的相關信息，接觸河南籍世博會志愿者，準備調查問卷，討論并具體規(guī)劃次日行程，安排具體任務。
7月26號進入世博園區(qū)，參觀世博會中國館及各省市場館，尤其是河南館，訪問參觀游客，做好調查記錄。
參觀世博園企業(yè)館，了解最新科技，探索未來科學技術及經(jīng)濟發(fā)展方向。小組成員就各自家鄉(xiāng)發(fā)展現(xiàn)狀進行討論。對收集的材料進行匯總。
7月27號返回鶴壁，對世博行作小總結。走進社區(qū)，宣傳上海世博，走訪教育局，了解鶴壁市教育發(fā)展方面關于世博會文化推廣所作的推進工作。
7月28號走訪鶴壁市各大公司，了解其發(fā)展現(xiàn)狀。走訪鶴壁市政府了解經(jīng)濟發(fā)展政策。
7月29號，如有可能，到相關單位收集有關鶴壁市經(jīng)濟發(fā)展方面的數(shù)據(jù)，并做總結。最后開會分析調研結果，整理數(shù)據(jù)和調查結果，做本次實習的總結，隊員各抒己見，由報告人執(zhí)筆形成書面材料。
三、具體實習內容。
1．接觸河南籍世博會志愿者。
7月25日中午，實習隊員全部抵達上海，與之前聯(lián)系好的大學生志愿者碰面，對世博園區(qū)中相關參觀規(guī)定和各場館參觀人員情況進行了解，并討論制定出第二天的參觀路線和調查計劃，由記錄員專門紀錄此次準備活動內容。
2．參觀世博會中國館及各省市場館，企業(yè)館。
7月26日早晨，實習隊成員全部來到世博園1號口排隊等待進入園區(qū)，有序排隊進園之后直接奔赴人流量較大的中國館附近，派專人在排隊的人群中采用隨機抽取調查對象的方法進行調查訪問，獨立做好調查記錄工作，及時進行信息反饋，隨時調整問卷內容。
下午來到世博園區(qū)e片區(qū)，參觀企業(yè)館及各案例館，隊員們認真觀看了有關未來生產(chǎn)生活發(fā)展的科技短片，未來生活中融入了更多的科技應用，環(huán)保低碳等字眼，大家很受觸動。
主題館的參觀，更多環(huán)保創(chuàng)新元素的融入，讓身為環(huán)境學院的我們感到身上的責任很重，未來需要我們實現(xiàn)。
3．走進社區(qū)，宣傳上海世博。
7月27日上午，實習隊員返回，走進鶴壁市福田小區(qū)學府花苑等小區(qū)，對世博會及世博會所傳達的對城市遺產(chǎn)的保護，使人們更加關注健康的城市發(fā)展；推廣可持續(xù)的城市發(fā)展理念，成功實習和創(chuàng)新技術的理念進行宣傳，采用張貼宣傳海報，與過往住戶交流的形式派專人進行實習。
當天下午，隊員們又緊鑼密鼓的來到了鶴壁市教育局及鶴壁高中，咨詢了解了鶴壁市教育系統(tǒng)對世博會教育發(fā)展方面關于世博文化推廣所作的推進工作。就世博會的主題目標“提高公眾對‘城市時代’中各種挑戰(zhàn)的憂患意識，并提供可能的解決方案”對學生學習生活思想方面的影響及教育意義等相關問題提出探討，得到了工作人員的積極解答，由專人記錄并整理成書面材料。
4．走訪鶴壁市各大公司及鶴壁市政府。
7月28日，全體實習隊員來到鶴壁市通達礦山設備有限公司，訪問了辦公室工作人員，了解企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，由專人做好資料整理與記錄。登陸了鶴壁市政府工作網(wǎng)站在政務論壇上與接待人員交流，了解經(jīng)濟發(fā)展政策和今后的發(fā)展動向。
四、實習成果。
隊員通過本次實習深入了解了中國舉辦世博會的意義，并認識到由此帶來的全國范圍內應對未來發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)，更深入的了解和認識了自己的家鄉(xiāng)，并逐漸認識到以社會人的身份回饋社會、回報家鄉(xiāng)的重要性。通過社會實習，增強了自己追求未來發(fā)展的動力，積累了更多的社會經(jīng)驗，學會了與人溝通，與人交流，與人合作等技巧，掌握了組織規(guī)劃活動的方法、技巧，在實習中增長了見識，鍛煉了自己，培養(yǎng)了自身的韌性。
這次社會實習活動不僅鍛煉了我們吃苦耐勞的精神，還使我們學會了奉獻，培養(yǎng)了我們顧全大局的意識，而且也給我們提供了認識、了解社會的好機會，在整個實習過程中，我們充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，在實習中學習，在實習中奉獻，在實習中成長，我們有信心，通過這次實習在將來一定能更好的服務社會！
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇二十
調查內容：網(wǎng)絡小說對青少年的影響。
調查對象：中國網(wǎng)民。
網(wǎng)絡小說是以網(wǎng)絡為平臺發(fā)布的小說，更新速度快、風格自由，受到不少人追捧。但由于網(wǎng)絡小說寫作門檻低，一些寫手為了保證閱讀量，往往連夜趕稿，這也導致部分網(wǎng)絡小說情節(jié)和語言經(jīng)不起推敲，甚至用暴力、色情為噱頭吸引讀者。由于網(wǎng)絡小說的讀者多是青少年，這也引發(fā)了人們對于網(wǎng)絡小說對青少年影響的擔憂。近日，中國青年報社會調查中心通過新浪網(wǎng)和民意中國網(wǎng)進行的一項調查顯示，88.8%的受訪者閱讀過網(wǎng)絡小說。但只有20.0%的人覺得當下網(wǎng)絡小說的整體質量好，30.7%的人直言整體質量差。
調查顯示，88.8%的受訪者表示曾閱讀過網(wǎng)絡小說，其中23.6%的人經(jīng)常閱讀。
在受訪者看來，網(wǎng)絡小說受熱捧的原因，首先是閱讀門檻低，不用過多思考(56.7%)，其次是作者想象力豐富(53.3%)，第三是可以隨時隨地閱讀(52.9%)。
福建某地產(chǎn)信息網(wǎng)站新聞主管葉仁忠在上大學時，曾有一段時間很喜歡讀網(wǎng)絡小說。最夸張的時候，除了吃飯睡覺，其他時間都在讀后來發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡小說故事情節(jié)和人物設定往往大同小異，有新意的極少。作者水平參差不齊，故事脈絡也經(jīng)常驢唇不對馬嘴。讀完之后感覺特別空虛。
遼寧某高中語文老師李元棟說，自己在上高中時，很喜歡讀大陸新派武俠代表人物風歌寫的《昆侖》。作者旁征博引，涉及天文地理、機關算數(shù)等各種知識，很有魅力。受這部小說感染，我既想當作家寫出世界，又想遍識物理數(shù)學知識去改變世界，總之對很多以前不感興趣的領域都有了熱情。雖然青春夢短，我最終當了老師，但《昆侖》對我的影響卻很深遠。
現(xiàn)在我的學生也常拿著手機看小說，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多小說情節(jié)離奇，宣揚暴力、色情。粗制濫造的小說會給學生帶來負面影響，把他們的語言習慣和價值觀引入歧途。李元棟說。
調查中，30.7%的受訪者直言當下網(wǎng)絡小說整體質量差。48.2%的人感覺一般。認為質量好的僅為20.0%。
36.9%的人認為網(wǎng)絡小說不能給人帶來正面影響。35.4%的人認為能帶來正面影響。27.7%的人表示不好說。
對于受訪者來說，打發(fā)時間(71.4%)、釋放壓力(50.3%)和豐富想象力(33.0%)是閱讀網(wǎng)絡小說的主要意義。
從調查結果就能看出，網(wǎng)絡小說的最大意義就是打發(fā)時間，就和速食食品一樣，并沒有什么營養(yǎng)。廣東汕頭的李江直言，網(wǎng)絡小說并非全都不好，但好作品較少，判斷標準就是時間。能在一年以上時間里得到大多數(shù)讀者的肯定，才有閱讀的必要。
知名出版人、磨鐵圖書產(chǎn)品經(jīng)理布狄認為，網(wǎng)絡小說的最主要特點就是接地氣，包括題材的互動性和內容的易傳播性等。從語言到取材都很貼近生活，這是網(wǎng)絡小說受到熱捧的主要原因。其實像早期的《第一次親密接觸》等經(jīng)典作品，都是積極向上、很有文學性的好小說。后來之所以良莠不齊，既源于網(wǎng)絡文學的爆發(fā)性繁榮，基數(shù)變大，也由于網(wǎng)站和出版商缺乏正確規(guī)范和引導，為了利益一味跟風，使得很多劣質作品充斥市場。
現(xiàn)在網(wǎng)絡小說的讀者還是以中學生、大學生為主，其中高中生超過了半數(shù)。他們心智尚未完全成熟，不可否認一些作品對他們產(chǎn)生了很多不好的影響。布狄坦言，要規(guī)范這個市場，首先，文學網(wǎng)站要承擔責任，在篩選、推薦作品時不僅要關注話題效果，更要審視文學性和價值觀;其次，作為出版商，在發(fā)掘有才華的作者時，應以出版出書和市場認可刺激網(wǎng)絡寫手，幫助其完成從業(yè)余到職業(yè)的轉變，這種轉變會對作品的連貫性和思想性提出更高要求。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇二十一
（二）班劉小燕。
通過這次省級初中英語網(wǎng)絡培訓使我的思想有了一個新的轉變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質，特別是骨干教師，更應當掌握現(xiàn)代教育。
教學。
理論、掌握現(xiàn)代教育教學技術。
通過學習，我體會到認識到要上好英語課，我們教師非下苦工夫不可。雖然，在繁忙的工作期間進行這次培訓，有時有點忙不過來，但作為一個年輕的英語老師，我每天都堅持不懈的學習，每個視頻我都全部認真的看過，認真學習里面每位老師精心準備的培訓內容，因為在這樣難得的培訓中，我學到了很多在教學中非常實用的知識。
這次培訓所提供的課程資源非常豐富，包括了大量的我們在教學過程中感覺很重要的課型的講解。如語音詞匯的教學，語法功能的教學，聽說教學，閱讀寫作的教學等。
這每一個板塊對我們來說就如同及時雨，解決了許多我們在教學中所遇到的問題，感覺獲益良多，受益匪淺。
如第一板塊的語音詞匯的教學視頻，詳細講解了如何處理生詞，如何教學語音，這些都是我們在教學中感到棘手的問題。我在看了視頻之后，就學到了好些解決方法：
1、音標教學法。初一階段要重視音標的教學，這有助于學生以后的自學及發(fā)音。
2、音樂輸入教學法。從英文歌曲中能夠學到一些重要的詞匯或短語，讓學生在學習過程中享受到快樂。
3、利用淺顯的英文解釋生詞。這有助于學生對生詞的理解及運用。
4、利用頭腦風暴導出生詞。這有助于學生對單詞的融會貫通。
5、在情景中導出生詞。學生有身臨其境的感覺，并幫助學生更好的理解生詞的各種形式。
6、游戲法。寓教于樂，讓學生在快樂中學習，讓學生更有學習英語的興趣。
7、聯(lián)想教學法。能幫助學生訓練擴散性思維的能力，能夠舉一反三，解決問題的方法不再單一，思路不再局限，也有助于對同類問題的歸納。
第二板塊是講解語法教學，這同樣是令我們老師頭疼的一個板塊?？墒强戳艘曨l之后，頓時感到茅塞頓開。我對語法教學有了全新的認知。掌握語法并不等于掌握語言運用能力，但語法知識的欠缺會對學生準確運用英語產(chǎn)生一定的影響。學生從表面看聽說能力提高了，但在讀寫的準確性上卻存在相當多的問題。因此，正確解讀牛津英語，優(yōu)化英語語法教學方法，避免語法教學走極端，是英語語法教學中值得我們重視的問題。
1.語法教學要在語境中進行。在語法教學中用孤立的句子去解釋和說明語法規(guī)則，有時是不嚴密的。因此在講授語法時要盡量結合語篇和語境來進行。
2.語法教學可以在完成任務的過程中進行。牛津教材中設計了許多的任務型的游戲，我們在教學過程中可以采用書中的活動，讓學生在完成任務的過程中來更好的理解語法。
3.在教學語法時，要大量舉例。通過大量的舉例來達到讓學生更好的理解的目的。
4.在對比歸納中來教學語法。特別是一些類似的、容易混淆的問題，我們更應該通過對比和歸納來讓學生加深印象。
5.在培養(yǎng)學生語感的過程中來教學語法。其實我們自己也有很多這樣的經(jīng)歷，有些時候我們也不是很確定，也說不出什么理由，但是憑感覺我們知道就該這么說，就該選擇這個答案，只是因為語感，讀起來順口。所以要讓學生多讀，多看，加強自己的語感。
如何讓我們的語法教學更精彩更有效，大家集思廣益，應該不是難事。
第三板塊是關于如何進行聽說教學。聽說教學如何有效進行時大都數(shù)英語老師常常一起切磋的話題，特別是對于我們年輕英語老師來說，更是難題。在看了視頻之后，我學會了提高學生聽力水平的一些辦法。
第四板塊是提供大家一些進行有效課堂教學的案例，我可以結合本班的實際情況，選擇那些對我們有用的經(jīng)驗和方法。
這次培訓還請了好多名師大家來給我們談英語學科的教學研究，以及英語教師的專業(yè)發(fā)展?？戳酥螅覍ψ约旱倪@份職業(yè)更有了責任感，對自己的未來也更充滿了信心。
另外，我還要借此機會感謝我們班的輔導老師和班級輔導員。輔導老師能及時提醒我們完成培訓內容，對我們所提交的作業(yè)做出客觀、及時的評講，能及時幫助我們解決在學習過程中所遇到的困難。在引導我們討論時，所布置的作業(yè)不呆板，形式靈活多樣。我們班級輔導員能及時通知我們開班時間，能及時解決我們所遇到的技術問題，她們對我們順利地完成這次培訓起到了積極的作用。
最后，還要感謝我們學校對我們英語老師所進行的這次網(wǎng)絡培訓所提供的全面的支持和關注，有了學校的支持，我們才有了足夠的時間和精力來認真對待這次培訓，也才能取得理想的效果。
總體來說，這次培訓符合了廣大英語老師的需求，我對這次培訓課程的展現(xiàn)和組織方式非常滿意，對這次網(wǎng)絡培訓的組織者和參與人員表示衷心的感謝，希望這樣高質量的培訓能夠多多舉辦。如果能將培訓的內容提供我們下載那就更能使我們天天進步了，畢竟短短半個月的時間并不能完全學透培訓的內容。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇一
近年來，隨著信息技術的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)深入到人們的生活、學習和工作中。網(wǎng)絡認知報告是一種基于對網(wǎng)絡的觀察和思考而撰寫的文章，通過寫作的方式來總結和反思網(wǎng)絡對我們思維方式和認知方式的影響。我在完成這篇網(wǎng)絡認知報告的過程中，得到了很多收獲和啟發(fā)。以下是我的心得體會。
首先，網(wǎng)絡給我們帶來了很多便利。通過網(wǎng)絡，我們可以隨時隨地獲取到大量的信息資源。無論是新聞、教育資源，還是各種實用工具和應用軟件，都可以通過網(wǎng)絡輕松找到。我記得，曾經(jīng)有一次我在準備一場演講，需要查找相關的資料。在過去，這可能需要花費很長時間在圖書館里翻找和閱讀各種書籍和文獻。而現(xiàn)在，只需要在網(wǎng)絡上搜索相關的關鍵詞，幾秒鐘內就能找到大量的資料，從中選取適合的內容。這無疑加快了我們獲取信息的速度和效率，給我們的工作和學習帶來了極大的便利。
其次，網(wǎng)絡讓我們更加開放和多元化。在網(wǎng)絡的世界里，每個人都可以自由表達和交流自己的想法和觀點。在傳統(tǒng)的媒體中，新聞、意見和想法通常是通過有限的渠道傳播出去的，而且受到政府、媒體機構和廣告商等方面的控制和影響。然而，通過網(wǎng)絡，每個人都可以成為自己的媒體，通過博客、微博、論壇等媒介表達自己的觀點和聲音。這讓我們的思維方式更加多元化，也給了我們更多的選擇和創(chuàng)造的空間。同時，網(wǎng)絡還促進了不同地域、文化和語言的交流和融合，讓世界變得更加緊密和聯(lián)系。
然而，我也意識到網(wǎng)絡的發(fā)展也帶來了一些問題。首先是信息的真實性和可靠性問題。在網(wǎng)絡上，信息的傳播速度極快，但同時也帶來了一個不穩(wěn)定因素，那就是信息的真實性難以保證。有時候，我們可能會在網(wǎng)絡上看到一些不實的謠言或者假新聞，而很難辨別真相。此外，網(wǎng)絡上的信息也可能存在著質量參差不齊的問題。用戶不僅要學會辨別信息的可信度，也要掌握一定的篩選和判斷能力，以便更好地利用網(wǎng)絡的資源。
另外，網(wǎng)絡的發(fā)展也給我們的注意力帶來了新的挑戰(zhàn)。在網(wǎng)絡時代，我們可以同時面對著來自不同渠道的信息，這很容易讓我們分散注意力，陷入信息過載的狀態(tài)。在完成這篇網(wǎng)絡認知報告時，我也因此感受到了一些困擾。在閱讀和研究相關的資料時，我常常會被其他網(wǎng)頁上的內容吸引，導致注意力不集中。這對于我們的學習和工作都是一種障礙，需要我們有意識地克服。
綜上所述，通過完成網(wǎng)絡認知報告，我深刻地認識到了網(wǎng)絡對我們思維方式和認知方式的重要影響。網(wǎng)絡讓我們感受到了便利和開放，帶給我們了更多的選擇和創(chuàng)造的空間。然而，網(wǎng)絡的發(fā)展也帶來了信息真實性和可靠性的問題以及注意力分散的挑戰(zhàn)。對于我個人而言，我會在利用網(wǎng)絡資源的過程中保持警惕，提高自己的辨別和判斷能力。同時，我也要通過制定合理的學習和工作計劃，以確保自己能夠保持專注和高效。只有這樣，我才能更好地適應網(wǎng)絡時代的發(fā)展，并從中獲得更多的益處。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇二
疫情期間，全球各大城市紛紛實施封鎖措施，國民大面積居家，如何保證學生的學習進度是很多家長關注的問題。因此，各大學校紛紛探索、推廣“居家學習”的新方式，結合網(wǎng)絡及在線學習模式，為學生提供豐富多樣的學習資源。通過這種方式，學生可以隨時隨地進行學習；老師和家長也便于隨時監(jiān)測學生的學習情況。而本人在這段時間里也有幸體驗到了居家學習，接下來我將簡述一下我的一些體會和心得。
第二段：輕松自如的學習環(huán)境。
在家里學習，最讓我感受到的就是輕松自如的學習環(huán)境。不同于校園里吵吵鬧鬧、擁擠喧嘩的環(huán)境，家里靜靜的環(huán)境讓我感到一種安詳、舒適。此外，我們可以根據(jù)自己的癖好調整學習環(huán)境。比如，我喜歡在窗邊的陽光下學習，或者在柔和的燈光下，認真復習學習筆記。在這樣的環(huán)境中，我可以更有效地集中精力學習，不會分心、走神。
第三段：豐富的學習資源。
居家學習，雖然沒有學校里實體的教室、實驗室等設施，但是網(wǎng)絡資源的豐富使學習內容更加多樣化。通過學校的在線課程、網(wǎng)絡必修課、或者自己找尋的資源，我可以隨時隨地學習到我感興趣的知識領域、閱讀相關文獻或者在線聽課等。這些豐富的學習資源不僅讓我能有意愿地自主地進行課程學習，豐富了我的學習內容和知識廣度，也讓我感覺到自我學習、自我提升的樂趣。
第四段：高效的時間分配。
在家上學，學生們可以更自由地安排自己的時間，更充分地利用自己的時間。學生們可以更多地時間集中精力學習，在不同的時間段里進行各類功課，而不必通過老師的安排去學習。這樣的自助式學習使學生們更能充分利用自己的時間，也能更好地安排自己的時間。這也使我們能夠形成好的學習習慣，如有規(guī)律的作息時間和有效地時間分配等。
第五段：總結。
總體而言，居家學習是一個很有效的途徑，使我們不只是能在自己的舒適的空間中更容易地學習，還讓我們能以更自主的方式學習，應對眼下的危機。然而，居家學習并非完全擺脫優(yōu)缺點的成果。即使取得了初步的成效，仍需規(guī)劃和完善。學習主體需要在多方面思考，學校也需要逐漸接受和推廣這種新型的學習方式，實現(xiàn)全方位的教育和管理成效，使居家學習發(fā)揚光大，適應我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展的實際需求。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇三
在當代信息技術不斷飛躍的時代，計算機網(wǎng)絡已經(jīng)成為現(xiàn)代人日常生活和工作中必不可少的一部分。在這個背景下，園區(qū)網(wǎng)絡實訓對我們學習和實踐網(wǎng)絡知識、提高實際技能水平起到了至關重要的作用。在此，本人結合自身的學習和實踐經(jīng)歷，談談對園區(qū)網(wǎng)絡實訓的體驗與感悟。
第二段：實訓前準備
在準備階段，本人主要進行了網(wǎng)絡相關知識的學習，比如 TCP/IP 協(xié)議、網(wǎng)絡拓撲結構以及一些常見網(wǎng)絡設備等。此外，本人還進行了一定的編程學習，例如 Python 等語言的基礎知識的學習與實踐。通過在實驗室中的實驗，本人確切地掌握了網(wǎng)絡構建的一些基本常識和技巧，為實際操作打下了堅實的基礎。
第三段：實訓過程中
園區(qū)網(wǎng)絡實訓可謂是本人在大學期間的一次集中實踐，其間由于個人能力和知識儲備的不足，遇到了很多問題，具體來說包括網(wǎng)絡設備調試、網(wǎng)絡安全漏洞的充分利用等。但是，經(jīng)過組員同學的共同努力和老師的指導，我們克服了各種難關，并完成了園區(qū)的網(wǎng)絡安全構建與優(yōu)化。這個過程中，我們深刻地認識到了團隊協(xié)作的重要性和每個人配合的不可替代性，在此基礎上形成了更為深厚的感情。
第四段：實訓后反思
作為團隊的一份子，本人意識到了團隊的力量，更加看重了集體和個人的力量。同時，我們也發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處，比如前期準備不夠充分，對實際情況缺乏了解等等。在實際操作過程中，我們收獲了很多經(jīng)驗和技巧，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處。下一步的學習，我們會加強團隊合作、提高專業(yè)技能，進一步提升個人的專業(yè)素養(yǎng)和技能。
第五段：結語
園區(qū)網(wǎng)絡實訓的經(jīng)歷讓本人更好地了解了網(wǎng)絡技術和實踐，讓我們更好地理解了網(wǎng)絡構建的重要性和難度。在團隊內，我們形成了緊密的協(xié)作關系，在實踐中積累了經(jīng)驗和技能。在今后的學習、實踐中，本人將更加努力提高自身素質和專業(yè)技能水平，付出更多的努力和時間，為未來繁榮穩(wěn)定的網(wǎng)絡環(huán)境貢獻自己的一份力量。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇四
隨著科技的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡已漸漸融入人們的生活，無論是學習、娛樂還是社交，都離不開網(wǎng)絡的幫助。然而，隨之而來的網(wǎng)絡影響也是不可忽視的。最近，我參與了一項關于網(wǎng)絡影響的調查，通過問卷和采訪的方式收集了大量數(shù)據(jù)。通過這次調查，我深刻體會到了網(wǎng)絡對人們生活的各個方面所產(chǎn)生的影響。
首先，網(wǎng)絡對學習的影響是顯而易見的。在調查中，超過90%的受訪者表示他們每天都會利用網(wǎng)絡進行學習。網(wǎng)絡上擁有豐富的學習資源，無論是視頻教程、在線課程還是學術論文，都能滿足學習者的需求。此外，網(wǎng)絡上還存在各種學習社區(qū)，可以幫助學習者互相交流和分享。這使得人們能夠更加自主地選擇學習的內容和方式，提高了學習的效率和質量。
然而，網(wǎng)絡影響也并非完全正面。在網(wǎng)絡調查中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些負面的影響。首先是網(wǎng)絡成癮的問題。據(jù)我們的調查數(shù)據(jù)顯示，有超過60%的受訪者表示他們無法控制自己在網(wǎng)絡上的時間，長時間沉浸在網(wǎng)絡世界中。這導致他們無法集中精力學習或工作，嚴重影響了他們的生活和人際關系。此外，網(wǎng)絡暴力問題也是一個嚴重的負面影響。網(wǎng)絡上的匿名性和隱蔽性使得一些人放縱自己，進行辱罵、誹謗等不道德的行為，造成了眾多的心理傷害和社會問題。
然而，我們不能因為網(wǎng)絡的負面影響而單純的否定網(wǎng)絡的作用。網(wǎng)絡的進步也為解決這些問題提供了新的機會。對于網(wǎng)絡成癮問題，我們可以通過合理安排時間表，培養(yǎng)健康的網(wǎng)絡使用習慣。一些學校和家庭也開始引入網(wǎng)絡成癮防治教育，幫助人們提高對網(wǎng)絡的認知和抗擊能力。對于網(wǎng)絡暴力問題，政府和網(wǎng)絡企業(yè)也應該加強監(jiān)管和規(guī)范網(wǎng)絡環(huán)境，打擊不法行為，維護網(wǎng)絡安全和社會和諧。
同時，網(wǎng)絡也給人們帶來了許多積極的改變。在調查中，有大量的受訪者表示他們通過網(wǎng)絡結識了許多志同道合的朋友，拓展了自己的社交圈。此外，網(wǎng)絡還為人們提供了豐富的娛樂資源，如在線游戲、音樂和電影等。這些活動不僅能夠娛樂身心，也能促進人們的社交活動，緩解生活壓力。
綜上所述，網(wǎng)絡對人們生活的影響是一把雙刃劍。它既帶來了許多正面變化，也暴露出一些負面問題。我們應該充分發(fā)揮網(wǎng)絡的積極作用，同時保持警惕，避免網(wǎng)絡成癮和網(wǎng)絡暴力等問題的發(fā)生。只有正確引導網(wǎng)絡的使用，我們才能更好地應對網(wǎng)絡影響帶來的挑戰(zhàn)，讓網(wǎng)絡成為我們生活中的良好助手和伙伴。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇五
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡營銷在現(xiàn)代商業(yè)中扮演著重要的角色。為了更深入了解網(wǎng)絡營銷的理論與實踐，我參加了一次網(wǎng)絡營銷的實訓課程。通過這次實訓，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
首先，在實訓課程中，我學到了網(wǎng)絡營銷的基本概念和原理。在過去，我對網(wǎng)絡營銷僅僅是一個模糊的概念，認為只是通過網(wǎng)絡進行產(chǎn)品宣傳和銷售。然而，在實訓課程中，我深入學習了網(wǎng)絡營銷的本質，即通過互聯(lián)網(wǎng)渠道來實現(xiàn)企業(yè)品牌建設、產(chǎn)品推廣和銷售增長的目標。網(wǎng)絡營銷包括了市場調研、網(wǎng)站設計、內容創(chuàng)作、社交媒體營銷等環(huán)節(jié)，需要結合市場情況和消費者需求來制定合適的營銷策略。這個基本概念的理解使我對網(wǎng)絡營銷有了更清晰的認識。
其次，在實訓過程中，我學會了如何制定網(wǎng)絡營銷策略。網(wǎng)絡營銷的策略制定需要考慮市場環(huán)境、競爭對手、目標用戶等多個因素。在實訓課程中，我參與了一個小組項目，需要制定一個網(wǎng)絡營銷策略來推廣我們小組的產(chǎn)品。我們首先進行了市場調研，了解消費者的需求和競爭對手的表現(xiàn)。然后，我們根據(jù)調研結果制定了一個詳細的網(wǎng)絡營銷策略，包括網(wǎng)站建設、內容營銷、社交媒體推廣等。在實施過程中，我們通過不斷測試和優(yōu)化來提升營銷效果。這個實訓項目使我親身體驗了制定網(wǎng)絡營銷策略的過程，提高了我的學習能力和團隊合作能力。
第三，在實訓課程中，我學會了運用各種網(wǎng)絡營銷工具。網(wǎng)絡營銷需要借助各種工具來實現(xiàn)營銷目標。在實訓課程中，我學會了運用搜索引擎優(yōu)化（SEO）來提升網(wǎng)站在搜索引擎結果中的排名，使網(wǎng)站能夠更容易被用戶發(fā)現(xiàn)。我還學會了運用社交媒體平臺來進行品牌宣傳和與消費者的互動。通過使用社交媒體平臺，我可以更加直觀地了解消費者的反饋和需求，進而調整營銷策略。此外，我還學習了電子郵件營銷、內容營銷等其他網(wǎng)絡營銷工具。這些工具的學習讓我對網(wǎng)絡營銷的多樣性有了更深刻的了解。
第四，在實訓課程中，我意識到網(wǎng)絡營銷的成功需要不斷學習和創(chuàng)新。由于互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展和市場環(huán)境的不斷變化，網(wǎng)絡營銷領域也在不斷更新和進化。在實訓課程中，我們使用了一些最新的網(wǎng)絡營銷工具和方法，例如微信營銷、短視頻營銷等。通過學習和實踐，我發(fā)現(xiàn)只有不斷學習新知識和創(chuàng)新營銷策略，才能在競爭激烈的市場中取得成功。因此，我決定在以后的學習和工作中，保持對網(wǎng)絡營銷領域的關注，不斷學習和探索新的網(wǎng)絡營銷方式。
最后，在實訓課程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。網(wǎng)絡營銷是一個綜合性的工作，需要多個部門和人員的協(xié)同合作才能取得最好的效果。在實訓課程中，我與隊友合作完成了一個小組項目。通過溝通、協(xié)商和分工合作，我們成功制定了一個營銷策略，并最終取得了不錯的效果。這次實訓讓我意識到只有團隊的默契和配合，才能在網(wǎng)絡營銷中取得成功。
通過這次網(wǎng)絡營銷的實訓，我深入理解了網(wǎng)絡營銷的基本概念和原理，學會了制定網(wǎng)絡營銷策略和運用各種網(wǎng)絡營銷工具。我也認識到了持續(xù)學習和創(chuàng)新的重要性，以及團隊合作的價值。這次實訓為我今后從事網(wǎng)絡營銷工作提供了很好的基礎和經(jīng)驗，我將會持續(xù)學習和探索，在實踐中不斷提高自己的網(wǎng)絡營銷能力。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇六
第一段：引言（介紹調查的目的和背景）。
在當今信息時代，網(wǎng)絡已經(jīng)成為人們生活不可或缺的一部分。然而，網(wǎng)絡的普及和發(fā)展對個人和社會產(chǎn)生的影響是否都是正面的呢？為了深入了解網(wǎng)絡對人們生活的影響，我們進行了一項網(wǎng)絡影響調查。該調查以網(wǎng)絡使用者的心理和行為為研究對象，旨在了解現(xiàn)代社會下人們對網(wǎng)絡的依賴程度、對網(wǎng)絡信息真實性的判斷和對網(wǎng)絡娛樂的價值觀議等方面的認知。以下是我們對調查結果的分析和總結。
第二段：認知與依賴程度。
調查結果顯示，絕大多數(shù)被調查者對網(wǎng)絡的認知和依賴程度較高。在日常生活中，他們使用網(wǎng)絡進行社交、娛樂、學習甚至購物已經(jīng)成為一種習慣。隨著智能手機的普及和網(wǎng)絡技術的進步，人們幾乎可以隨時隨地訪問網(wǎng)絡。諸如微信、微博等社交媒體的興起，更加拉近了人與人之間的距離，改變了人們的生活方式和價值觀。然而，過度依賴網(wǎng)絡也帶來了一些負面影響。有些人過于沉迷于網(wǎng)絡世界，不愿離開手機和電腦，導致社交能力下降、學習效率低下甚至身體及心理健康問題。
第三段：信息真實性的判斷。
網(wǎng)絡時代，大量的信息源源不斷地涌現(xiàn)，使得人們的信息獲取變得更加容易。然而，調查結果顯示，相當數(shù)量的被調查者對于網(wǎng)絡上的信息真實性缺乏判斷力。有些人盲目地接受網(wǎng)絡上的各種言論和謠言，容易受到不準確的信息和假新聞的誤導。這種情況的出現(xiàn)，除了網(wǎng)絡上信息真?zhèn)坞y以辨別外，也與被調查者對于如何識別可信信息缺乏認知有關。因此，加強對于網(wǎng)絡信息真實性的教育，提高人們的信息素養(yǎng)迫在眉睫。
第四段：網(wǎng)絡娛樂的價值觀。
隨著網(wǎng)絡的普及，網(wǎng)絡娛樂在人們的生活中占據(jù)了愈來愈重要的地位。多數(shù)被調查者表示，他們在閑暇時間更傾向于選擇網(wǎng)絡娛樂，如看動畫、玩游戲、聽音樂等，而不是傳統(tǒng)的方式。這種轉變反映了社會對于娛樂方式的變革。然而，網(wǎng)絡娛樂的興起也帶來了一定的問題。一方面，一些低俗、暴力的內容泛濫成災，對青少年的身心健康構成潛在威脅。另一方面，過度依賴網(wǎng)絡娛樂容易導致人們的時間浪費和社交能力下降。因此，我們應該積極引導和規(guī)范網(wǎng)絡娛樂，使其發(fā)揮積極的社會功能。
第五段：結語（總結調查結果并提出建議）。
綜上所述，網(wǎng)絡對人們生活的影響不容忽視。雖然網(wǎng)絡帶來了便利和娛樂，但也帶來了一定的問題和挑戰(zhàn)。我們應加強對網(wǎng)絡的認知和信息真實性判斷能力的培養(yǎng)，提高人們的網(wǎng)絡素養(yǎng)；同時，需要引導和規(guī)范網(wǎng)絡娛樂，使其成為人們生活的正能量。只有這樣，我們才能更好地利用網(wǎng)絡，提升自己的個人價值，成為信息時代的有益成員。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇七
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡營銷作為一種新興的營銷方式逐漸嶄露頭角。為了更好地適應這個時代的發(fā)展趨勢，我參加了一次網(wǎng)絡營銷實訓，并在這個過程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇報告中，我將從市場調研、內容創(chuàng)作、社交媒體運營、數(shù)據(jù)分析以及提高自身素養(yǎng)這五個方面，系統(tǒng)總結我在實訓中所學到的重要知識。
首先，在市場調研方面，我學會了如何通過互聯(lián)網(wǎng)工具獲取目標客戶的需求和行為習慣。在實訓中，我們利用網(wǎng)絡平臺進行問卷調查和數(shù)據(jù)分析，從而了解目標市場的潛在需求。通過與實際市場進行對比和分析，我逐漸掌握了如何定位目標市場，并根據(jù)市場的需求制定適當?shù)臓I銷策略。
其次，在內容創(chuàng)作方面，我深刻理解到內容對于吸引目標客戶的重要性。網(wǎng)絡營銷需要提供有價值的內容，以吸引用戶的關注并建立起品牌認知度。在實訓中，我學會了通過撰寫優(yōu)質的博客文章、制作有趣的短視頻和圖片等方式，吸引用戶的注意力和參與度。通過不斷地學習和實踐，我逐漸提高了自己的創(chuàng)作能力，也更加了解了用戶對于內容的偏好和需求。
然后，在社交媒體運營方面，我學到了如何利用各種社交媒體平臺進行品牌推廣。通過實訓，我了解到社交媒體平臺如微博、微信公眾號和抖音等在網(wǎng)絡營銷中的重要作用，并學會了如何通過這些平臺與用戶進行互動，傳播品牌信息，提高品牌知名度。同時，在實踐中我也意識到了社交媒體的快速變化和用戶的短暫關注，因此需要持續(xù)關注社交媒體的動態(tài)，并靈活調整運營策略。
另外，在數(shù)據(jù)分析方面，我認識到數(shù)據(jù)的重要性，并學會了如何利用數(shù)據(jù)分析工具進行數(shù)據(jù)收集和分析。通過實訓，我了解到數(shù)據(jù)分析可以幫助我們更好地了解用戶的行為習慣和喜好，從而優(yōu)化我們的營銷策略和產(chǎn)品方案。同時，我也學會了如何利用數(shù)據(jù)分析工具進行競爭對手分析，對市場情況進行預測、制定相應的應對策略。這些數(shù)據(jù)分析技能對于網(wǎng)絡營銷決策的科學性和準確性起著重要的作用。
最后，我在實訓中也意識到提高自身素養(yǎng)對于網(wǎng)絡營銷的成功至關重要。網(wǎng)絡營銷需要我們具備良好的溝通能力、團隊合作能力和創(chuàng)新能力。在實踐中，我與團隊成員一起合作、共同解決問題，通過交流學習和互相支持逐漸提高自己的素養(yǎng)水平。同時，在實訓中我也學會了如何持續(xù)學習和不斷更新自己的知識，并不斷適應和應對市場的變化。
在這次網(wǎng)絡營銷實訓中，我通過市場調研、內容創(chuàng)作、社交媒體運營、數(shù)據(jù)分析以及提高自身素養(yǎng)這五個方面的學習和實踐，獲得了寶貴的經(jīng)驗和成長。我相信，通過不斷地努力和實踐，我將能夠在網(wǎng)絡營銷領域取得更大的成就。網(wǎng)絡營銷已經(jīng)成為現(xiàn)代營銷領域的重要組成部分，我將繼續(xù)深入學習和探索，不斷與時俱進，為企業(yè)的品牌輸出和市場擴張做出更大的貢獻。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇八
網(wǎng)絡輿情在大學校園中日益重要，它反映了學生對于學校相關事務的態(tài)度和看法。為了更好地了解學生的心聲，學校常常進行網(wǎng)絡輿情報告，以便及時調整策略，改進工作。近期，我參加了一次大學網(wǎng)絡輿情報告會，我深感這是一個極具價值的活動，不僅能讓學校更好地了解學生需求，也能引導學生正確使用網(wǎng)絡，更重要的是搭建了學校與學生之間的溝通橋梁。以下是我對于這次網(wǎng)絡輿情報告會的心得體會。
首先，網(wǎng)絡輿情報告的開展讓我認識到了網(wǎng)絡對于校園輿情的重要性?，F(xiàn)今的大學生活離不開網(wǎng)絡，學生們通過互聯(lián)網(wǎng)獲取信息、表達觀點、交流想法，這些都直接或間接地影響著校園輿情的形成。而且，在網(wǎng)絡上傳播速度極快，一條信息很快就能擴散到全校。因此，通過網(wǎng)絡輿情報告，學校能夠第一時間了解到學生對于學校相關事務的反饋和意見，及時做出相應措施。網(wǎng)絡輿情報告幫助我認識到，一個支持良好的網(wǎng)絡環(huán)境不僅能提升學生的學習效果，也能促進學校的積極形象。
其次，網(wǎng)絡輿情報告會讓我深感學校與學生之間的溝通十分重要。在這次報告會上，學校的相關負責人不僅主動向學生解釋了一些學校相關政策的背景和目的，還耐心聽取了學生對于這些政策的看法和建議。這種開誠布公的交流方式讓學生們感到被重視，也激發(fā)了他們的參與熱情。對于學校來說，這種溝通方式能夠幫助他們更好地了解到學生的需求和期待，從而更加貼近學生實際。而對于學生來說，這種溝通方式能夠讓他們傳遞自己的心聲，有效地解決自身問題，進而提出更好的建議。我在這次報告會上親身體驗到了學校與學生的相互理解和尊重，讓我深感大學校園溝通的重要性。
第三，網(wǎng)絡輿情報告增強了學生對于正確使用網(wǎng)絡的認識。在報告會中，負責人特別強調了網(wǎng)絡言論自由的重要性，同時提醒我們要注意言行舉止，理性表達觀點?，F(xiàn)如今，很多學生在網(wǎng)絡上缺乏對于隱私、版權等問題的正確認識，常常言辭激烈、情緒失控。網(wǎng)絡輿情報告會幫助學生們認清網(wǎng)絡輿論的現(xiàn)實，引導學生們理性使用網(wǎng)絡。這對于塑造良好的網(wǎng)絡文化，提高學生的網(wǎng)絡素養(yǎng)有著重要的作用。我意識到，網(wǎng)絡輿情報告會不僅僅是為了了解學生對學校事務的看法，更是為了引導學生正確使用網(wǎng)絡，培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡價值觀。
第四，絡輿情報告的開展使學校能夠及時調整策略，改進工作。在報告會中，學生們積極提出了自己的看法和建議，包括增加餐廳的座位數(shù)目、加強圖書館的噪音管控等等。學校相關部門表示將認真研究學生們的建議，并在后續(xù)工作中加以改進。這種及時調整和反饋機制能夠讓學生感到自身觀點的被重視和實現(xiàn)，增強學生們的參與感和獲得感。同時，學校能夠根據(jù)學生的反饋快速調整策略，提升工作效率，更好地滿足學生的需求。
最后，網(wǎng)絡輿情報告會讓我認識到了大學網(wǎng)絡輿情的管理和引導的重要性。在信息時代，網(wǎng)絡輿情管理已成為學校工作的重要組成部分。當一段輿論出現(xiàn)時，學校應當通過合理的宣傳和輿情引導，主動議事，擴大正面影響，控制負面情緒的蔓延。同時，學校要加強網(wǎng)絡輿情的監(jiān)測和分析，及時發(fā)現(xiàn)和化解潛在危機。我認識到，網(wǎng)絡輿情的管理和引導工作需要全體學校成員共同參與，并且需要與時俱進地更新理念和方法。
綜上所述，參加大學網(wǎng)絡輿情報告會讓我深感網(wǎng)絡對于校園輿情的重要性、學校與學生之間的溝通的必要性，以及正確使用并管理網(wǎng)絡輿情的緊迫性。網(wǎng)絡輿情報告會是一個促進學校與學生溝通、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的重要途徑，它對于學校的發(fā)展和學生的成長都有著重要的意義。我期待著更多這樣的報告會，讓學校與學生之間的互動更加緊密，大學網(wǎng)絡輿情管理更加科學。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇九
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和普及，網(wǎng)絡認知報告成為大學生課堂學習的一部分。通過撰寫網(wǎng)絡認知報告，不僅可以提高自己的信息獲取和理解能力，還能夠培養(yǎng)批判性思維和科學研究能力。在撰寫我的網(wǎng)絡認知報告的過程中，我深刻體會到了網(wǎng)絡認知報告的重要性，并對其進行了一番思考和感悟。
首先，在撰寫網(wǎng)絡認知報告的過程中，我發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡資源的豐富性。在之前，我大多數(shù)時候都是通過書籍、課件等傳統(tǒng)的學習資源來獲取知識。然而，通過網(wǎng)絡認知報告的撰寫，我意識到網(wǎng)絡上有著海量的資源可以供我們學習和參考。無論是學術期刊還是大量的網(wǎng)頁資料，都是我們撰寫網(wǎng)絡認知報告時可以利用的寶貴資源。這使我更加認識到網(wǎng)絡的重要性，也更加意識到了要善于利用網(wǎng)絡資源來拓寬自己的知識面。
其次，撰寫網(wǎng)絡認知報告讓我了解到了信息的可靠性和真實性的重要性。當我們在撰寫網(wǎng)絡認知報告時，需要從眾多的信息中篩選出有用的內容，并且要對這些信息進行評估和判斷。一方面，網(wǎng)絡上的信息不全都可靠，存在著很多虛假和不準確的信息。另一方面，我們也要注意信息的來源和可信度。在撰寫我的網(wǎng)絡認知報告時，我通過查找多個來源的信息，并對比和分析這些信息，來保證自己所引用的內容確實是可靠和真實的。這一過程培養(yǎng)了我的判斷力和分析能力，并對我的信息獲取方式做出了調整。
再次，撰寫網(wǎng)絡認知報告加強了我的批判性思維。在進行網(wǎng)絡認知報告時，我們需要對所獲取到的信息進行深入的思考和分析。這不僅要求我們對信息進行辨別，還要對信息進行歸納和總結，并且要對信息的可行性進行合理的評估。通過撰寫網(wǎng)絡認知報告，我逐漸培養(yǎng)了批判性思維的能力，學會了用更加客觀和理性的眼光去看待和分析問題。這不僅對我的學習有益，也對我的生活觀念和價值觀念有所啟迪。
最后，撰寫網(wǎng)絡認知報告幫助我提高了科學研究能力。撰寫網(wǎng)絡認知報告的過程，不僅要求我們深入了解一個主題，還要求我們進行信息的整理和歸納，并寫出合理的推理和結論。通過這個過程，我逐漸掌握了科學研究的方法和流程，學會了進行系統(tǒng)的思考和全面的分析。這對我將來的科研工作具有重要的意義，也為我在學術上打下了堅實的基礎。
綜上所述，通過撰寫網(wǎng)絡認知報告，我深刻認識到了網(wǎng)絡認知報告的重要性，并對其進行了一番思考和感悟。網(wǎng)絡資源的豐富性讓我意識到了善于利用網(wǎng)絡的重要性，信息的可靠性和真實性的重要性提醒我要對信息進行評估和判斷，撰寫網(wǎng)絡認知報告加強了我的批判性思維，提高了我的科學研究能力。相信通過不斷撰寫網(wǎng)絡認知報告，我會在知識獲取和科研能力上不斷提升，為將來的工作和學習打下更加堅實的基礎。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇十
本次培訓使我深刻地認識到，小學英語的教學與傳統(tǒng)小學英語教學最大的不同在于課堂中注重交流，注重互動，暢所欲言，營造一個輕松、活潑的課堂氛圍。這次培訓能讓我們老師體會什么才是精彩的英語課堂，把課堂教學回歸到學生的實際生活中，優(yōu)秀教師的講座也能解開我們在教學中遇到的一些困惑，這次培訓也讓我意識到自身的不足和教學技能的不足，每位老師純正的語音、語調也給了我很大的震撼。我意識到作為新時代的老師，加快自身的專業(yè)發(fā)展是迫在眉睫。一個多月的學習讓我對教學有了新的思考：
一、多讀書加強自身的文化修養(yǎng)。
1、注重學生基礎學習能力的提高?；A學習能力是學生適應未來社會的前提，是開展終身學習、促進自我完善與發(fā)展的基礎?；A學習能力是學生適應未來社會的前提，是開展終身學習、促進自我完善與發(fā)展的基礎。
2．注重學生信息素質的養(yǎng)成，迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應信息化社會，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學生必須具備相應的信息素養(yǎng)。
3．注重學生創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng)。教育應該培養(yǎng)胸襟開闊、能夠站在全球化視野考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民。
4．強調學生的價值觀教育和道德教育。在享受現(xiàn)代科技發(fā)展帶來的充足的物質生活的同時，應更注重精神世界的錘煉，如對真理、正義、誠信、責任感的追求。5．尊重學生學習經(jīng)驗，發(fā)展學生個性。了解學生特征，選擇合適的教學策略，實現(xiàn)因材施教。
我個人希望多向更多的名家同行老師們學習，同時也要加強自身學習，不斷的充實自己，提高自己，爭取做一名真正適應時代發(fā)展要求的合格教師。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇十一
［論文摘要］隨著信息技術的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在人們生活中起到了不可忽視的作用。網(wǎng)絡影響著人們生活的各個領域，包括政治、經(jīng)濟、文化、教育等領域。在教育領域，特別是在英語教學中，網(wǎng)絡自身的特點給英語教學帶來了很多積極的影響。
英語是一門實踐性很強的課程，語言學習的關鍵在于學，而不是在于教。學生能否進行自主學習對英語學習有著非常大的影響，而網(wǎng)絡的快捷、資源的豐富以及網(wǎng)絡的高科技，給當代學生的學習和生活帶來了方便和樂趣，可以讓學生主動地，有主見地，探索性地進行學習，即能有效地進行英語學習。網(wǎng)絡自身的特點必將給現(xiàn)代英語教學帶來很多積極的影響。
一、網(wǎng)絡確保了英語學習者教育地位的平等性。
網(wǎng)絡具有開放性、自由性的特點。不論貧富貴賤，不分男女老少，任何人都可以通過網(wǎng)絡搜尋到所需的有關于英語學習的各種信息。通過互聯(lián)網(wǎng)，英語學習者有平等交流、互幫互學的權利，他們以平等的方式進入網(wǎng)絡，共同分享網(wǎng)絡資源。教育資源不再為教育者單獨掌握，受教育者也不再被動地接受教育信息，每個人可以自由選擇自己喜好的信息。網(wǎng)絡給英語學習者提供多種交流的途徑，例如：英語學習者可以通過電子郵件、msn、英語聊天室等網(wǎng)絡交流方式與別的國家的學生進行遠程交流。在聊天室里，教師可以采取問題教學、角色扮演、辯論等以學為中心的各種模式進行語言教學，促進和提高學生對語言知識的理解和領悟，培養(yǎng)學生的寫作、聽力和交際能力。無論通過上述哪種途徑，任何一個英語學習者都可以不斷地提高和改進自身的英語水平，最終達到每個英語學習者教育地位的平等性。
網(wǎng)絡的另一特點是網(wǎng)絡資源的豐富性，這必將給英語學習者提供更加多樣、全面、豐富的英語學習內容。網(wǎng)絡內容覆蓋面廣，幾乎無所不包，而且資源共享，英語學習者可以通過網(wǎng)絡獲得任何所需的英語知識。了解和掌握說英語國家的文化是學好英語的必要條件，網(wǎng)絡為英語學習者了解其他國家的文化提供了極大的便利。同時，在網(wǎng)絡的幫助下，學?？梢越o學生提供更多的英語學習的方式和資源。例如：學?？梢越⒂⒄Z站，或者大面積搜索一些適合英語學習的網(wǎng)站，然后向學生進行推薦，讓他們利用業(yè)余時間去瀏覽，選擇自己喜歡的內容進行學習。有很多人喜歡聽英文歌曲和看英文原版電影，這也是學好英語、練習英語聽力和語感的最佳方式。教師可以抓住學生的這個愛好，選擇一些適合學生的英文歌曲和電影，充分利用學校為班級配置的多媒體設備，使之真正起到輔助教學的作用。教師也可以在下班后，通過qq、msn等網(wǎng)絡交流方式在家里跟學生用英語進行溝通，幫助學生解答英語學習方面遇到的困難，這樣可以在不知不覺中提高學生英語的口語表達能力，并且學生能及時向老師請教英語學習中出現(xiàn)的問題，能更加有效地提高英語學習的效率。
網(wǎng)絡的虛擬性特點使人與人之間的交往是以間接交往為主，以符號為其表現(xiàn)形式。這樣便使得英語學習者不再羞澀，敢于并樂于在網(wǎng)絡上進行溝通和互動。傳統(tǒng)的英語教育是以教師為主體，受教育者是在教師的安排和管理下進行的“你教我學、你說我記、你考我答”，不能達到最好的教育效果。網(wǎng)絡資源的豐富性給英語學習者提供了更加豐富的學習內容和學習形式，英語學習者不必像傳統(tǒng)的英語教育那樣由老師指定并強迫他們去學什么或者怎樣學。相反，學生可以自己做決定選擇自己喜歡并適合自己的學習內容和學習形式，獨立地訪問所需要的網(wǎng)站，主動了解各種信息，接受來自不同角度的建議，變被動接受為主動學習，充分開拓學生的思維能力和分析、判斷和解決問題的能力，學生真正成為學習的主體，這樣更有助于發(fā)揮學生的能動作用，提高學生對英語學習的極大興趣，有利于英語學習者的個性張揚。
四、結論。
隨著信息技術的高速發(fā)展，網(wǎng)絡技術在現(xiàn)代教學中的應用日益受到人們的關注和重視。英語教學更是離不開網(wǎng)絡這一有效工具，網(wǎng)絡技術的日趨完善給英語教學注入了新鮮血液。網(wǎng)絡自身的特點給英語教學帶來了很多積極的影響。英語教育者要合理利用網(wǎng)絡并結合學生實際設計更加有效的教學環(huán)節(jié)、教學方法，充分調動英語學習者的主觀能動性，變“教我學”為“我要學”，不斷提高英語學習的實效。
事實上，網(wǎng)絡是一把“雙刃劍”，我們在欣喜網(wǎng)絡給英語教學帶來的許多積極的、正面的影響的同時，也不得不努力抵制它給英語學習者造成的很多負面的、消極的影響。
【參考文獻】。
[1]葉曉潔.利用多媒體手段,創(chuàng)建英語教學新模式[j].英語輔導報,2000-2001年,第36期.[2]路榮芬.制約大學生英語口語水平的因素與教學策略[j].中國成人教育,2008(07).[3]王立群,張燕如.互聯(lián)網(wǎng)英語語音聊天室及對口語學習的作用[j].寧波職業(yè)技術學院學報,2006(06).[4]王松濤.論網(wǎng)絡學習[j].教育研究,2000(03).[5]侯三林.淺議運用網(wǎng)絡聊天技術促進大學英語教學[j].牡丹江大學學報,2008(02).[6]王振芳.網(wǎng)絡英語學習環(huán)境的創(chuàng)設[j].中國遠程教育,2002(12).
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇十二
網(wǎng)絡調查報告作為一種現(xiàn)代化的調查手段，越來越受到人們的重視。在進行這次網(wǎng)絡調查報告的過程中，我不僅學到了許多新知識，也深刻地體會到了網(wǎng)絡調查報告的重要性和可行性。下面我將從準備工作、調查方法、數(shù)據(jù)分析、報告撰寫以及思考反思等方面，分享一下我的心得體會。
首先談談準備工作。在進行網(wǎng)絡調查報告之前，我們首先要明確調查的主題和目的，搞清楚自己想要了解的問題，然后制定出詳細的調查計劃。在選擇調查對象和調查問卷的設計上，我們應該科學合理地選擇，并保證問題的準確性和完備性，以保證收集到的數(shù)據(jù)具有可靠性。在收集問卷前，我們需要進行多次的測試和修改，確保問卷流程順暢，并且對于一些可能引起誤解的問題，應該在問題后面加上一些解釋說明，以提高問卷的有效性。
其次是調查方法。在網(wǎng)絡調查報告中，我們可以利用社交媒體、論壇、微博、微信等平臺進行在線調查。這種方式不僅節(jié)省時間和成本，還能夠觸及到更多的受眾群體，提高調查的廣度和深度。在進行調查的過程中，我們應該注意讓被調查者感到被尊重和被重視，盡可能地提高問卷的填寫率。此外，在分析數(shù)據(jù)時，我們應該結合實際情況，采用適當?shù)慕y(tǒng)計分析方法，盡可能提取出有價值的信息。
接下來是數(shù)據(jù)分析。在收集到足夠的問卷后，我們需要對這些問卷進行統(tǒng)計和分析。從不同的維度，比如性別、年齡、職業(yè)等，對數(shù)據(jù)進行分類，可以幫助我們更好地理解調查結果。同時，還可以通過計算平均值、標準差等指標，對數(shù)據(jù)進行比較和解釋。值得注意的是，數(shù)據(jù)分析時要客觀公正，不得隨意為之，應該將數(shù)據(jù)說話。
然后是報告撰寫。網(wǎng)絡調查報告要求精煉明了，內容豐富有深度。我們在撰寫報告時要注意邏輯性、條理性和語言的準確性。在報告中，我們應該首先介紹調查的目的和背景，然后詳細分析調查數(shù)據(jù)，提出我們的觀點和結論，并給出相應的建議。同時，在報告中我們還可以引用一些相關的數(shù)據(jù)和專家的觀點，以增加報告的可信度。最后，我們還可以對整個調查過程進行總結，指出調查中的問題和不足之處，并提出改進的方向。
最后是思考反思。在整個調查過程中，我們應該始終保持思考和反思的態(tài)度。通過對調查結果的分析和解讀，我們可以思考為什么會有這樣的結果，是否符合我們的預期，以及背后的原因是什么。同時，我們還應該反思我們自身在調查過程中的不足之處，比如問卷設計是否有問題，是否對數(shù)據(jù)的分析結果做了適當?shù)慕忉尩鹊?。只有通過這樣的思考和反思，我們才能不斷提高自己，進一步完善網(wǎng)絡調查報告的準確性和有效性。
總而言之，網(wǎng)絡調查報告是一項重要且可行的調查手段。通過準備工作、調查方法、數(shù)據(jù)分析、報告撰寫及思考反思等環(huán)節(jié)的完善和改進，我們可以產(chǎn)生更有說服力和實用性的調查報告，為決策者提供更好的參考和依據(jù)。通過這次實踐，我深刻地體會到了網(wǎng)絡調查報告的重要性和方法的靈活性，也更加堅信網(wǎng)絡調查報告在未來的發(fā)展中將發(fā)揮更加重要的作用。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇十三
（一）網(wǎng)絡技術在教學中應用的意義以往信息并不發(fā)達，小學教學的課件制作沒有太多的變化，互聯(lián)網(wǎng)與信息技術的發(fā)展，打破了傳統(tǒng)的封閉式教學模式，是教學越來越向更開放的形式發(fā)展。教材也由單一變得日益豐富和多樣化。學生可以根據(jù)基礎教學的需要，借助課本學習知識。也可以通過開放性的網(wǎng)絡，借助各種虛擬手段，共享適應小學生學習的英語知識。教師可以對網(wǎng)絡中獲取的內容進行信息整合，使課堂內容更加生動、形象。
借助網(wǎng)絡技術，小學教學打破了傳統(tǒng)課堂的教學模式，可以通過網(wǎng)絡信息技術使抽象的英語知識具象化，變成學生容易接受的方式，使教學內容更易于被學生理解。這種方式的教學，使得網(wǎng)絡信息得到了極大的擴充，知識范圍也更為廣泛，課堂的結構則更趨向開放。
（二）教師在課程整合中所扮演的角色。
我們小學教師，如果依然采取傳統(tǒng)的教學模式、繼續(xù)以前的教學角色、因循守舊、不思進取的話，很難想象教學質量怎樣才能提高，怎樣才能使小學學生成為綜合型人才。以前，教師作為課堂的主體，往往沉醉于知識的傳達，較少關注學生對知識的掌握效果?！皫熣邆鞯朗跇I(yè)解惑”，網(wǎng)絡信息技術發(fā)展下的教師需要轉變角色，適應自己在課堂中指導者的新角色，借助各種教學手段的創(chuàng)新嘗試，指導學生自主學習，促使學生更好地將所學知識進行轉化。
因此，教師作為現(xiàn)代網(wǎng)絡信息技術的使用者，需要不斷增強自己的信息意識，自主學習更多的現(xiàn)代信息技術，熟練掌握各種教學軟件的應用，了解更為便捷的網(wǎng)絡搜索方法，從而為學生提供較高水平的信息技術課件。教師要借助豐富的教學資源，創(chuàng)設有效的教學情境，引導學生主動學習，為提高學生學習效率創(chuàng)造條件。
（三）學生在課程整合的過程中所擔任的角色。
學生在傳統(tǒng)教學工作中一直處于“被”學習的角色。學習本該是主動的，但是傳統(tǒng)的教學手段，使大部分小學學生對英語學習產(chǎn)生被動情緒，導致小學英語的教學一直處于停滯不前的狀況。小學學生作為教學工作的服務對象或者是服務中心，是學習中的主體對象。在小學的語言課堂中，學生要能夠利用課堂所創(chuàng)設的英語學習環(huán)境，來構建知識的認知過程，達到語言運用練習的作用。網(wǎng)絡信息技術的運用，信息技術技術特有的聲、光、圖片、色彩、動畫、影像等一體化的效果，讓學生通過感官刺激，加深對知識點的記憶和理解。因此，科學技術與實際的教學相結合，才能提高教學工作效率.
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇十四
2016年5月6日25在縣沙灣教育局領導及聯(lián)盟學校領導的關心支持下，我校全體英語教師一行3人參加沙灣縣人教社中、小學英語教材網(wǎng)絡培訓，在和聯(lián)盟學校老師在沙灣縣第五中學二樓多媒體室集中觀看視頻學習，這次學習，讓我領略了英語名師及專家的風采，讓我看到了全國各地優(yōu)秀英語的教學設計，更讓我聆聽了專家們精彩的點評，讓我受益匪淺。尤其是對小學英語課堂活動設計思路及實踐這個環(huán)節(jié)更加清晰，無論是對提高英語學習的興趣還是教學水平及教學理念，都給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。這次培訓也讓我意識到自身的不足和教學技能的不足，老師純正的語音、語調也給了我很大的震撼。我意識到作為新時代的老師，加快自身的專業(yè)發(fā)展是迫在眉睫。小學英語課堂活動設計思路與實踐。思路之一：正確打開教學內容，根據(jù)不同話題設計有特點的活動。思路二：準確掌握課型特點，根據(jù)不同的目標設計有指向性的活動。以學生為主體包括三個主面的含義：第一，承認并且尊重學生的自主能力鼓勵他們的創(chuàng)新精神；第二，要采用以學生為中心有利于發(fā)揮主體作用的教學思路和方法；第三，在每個教學環(huán)節(jié)上充分考慮學生的需求。同時，尊重學生中的個體差異，盡可能滿足不同學生的學習需要。
一、教學過程中充分利用英語歌曲，營造輕松的學習氣氛。
不少小學英語學習內容可用歌曲的形式表達，這有助于激發(fā)興趣和分散難點。在英語教學中融音樂與英語為一體，讓學生從機械、呆板、單調、緊張的學習環(huán)境中解脫出來，消除學習疲勞，讓學生在唱中學英語，樂中學英語，收到較好的教學效果，激發(fā)了學生學習英語的興趣。來自順德的田湘軍老師，他以英語原版歌曲sailing為載體，通過歌曲的學習，提出要點句子、緊扣時態(tài)項目、開展形式多樣的英語歌曲教學活動。在教學過程中，他始終是熱情洋溢、風趣幽默，他在輕松愉快的歌曲教學中逐步呈現(xiàn)教學重點句子，分散教學難點現(xiàn)在進行時態(tài)。學生們在歌曲的學唱及改編中始終是興趣盎然、躍躍欲試，即使田老師說：“claisover”，學生們還是意猶未盡。學生們在唱中學會了現(xiàn)在進行時的陳述句及一般疑問句，并運用得非常棒。讓我們大開了眼界。
二、認真?zhèn)湔n，充分研究教材，在各教學環(huán)節(jié)中增加趣味性。
教師對教學內容的處理，一般是由易到難，逐步深入，同時要讓學生的思維始終處于積極狀態(tài)，使他們的學習興趣逐步升級。其次增加教學環(huán)節(jié)中的趣味性，教學手段的多樣化也有助于使學生的興趣得以保持。來自東莞的董劍老師給我們展示的是一堂非常成功的故事教學課。課前準備是相當充分的，他在上課過程中運用了精美手繪書、ppt、簡筆畫、多媒體課件等，創(chuàng)設了意趣生動的情景，學生們在學習過程始終是興趣盎然。他以趣味性的動畫形式整體呈現(xiàn)無聲課文動畫，不出示文本，并提出問題：what’sthestoryabout?引導學生通過觀察圖片來推測故事大意，從而調動了學生的學習興趣。接著董劍老師以師生合作講故事、學生讀故事、給故事配音和討論故事為主要環(huán)節(jié)。通過層層遞進的教學活動，由易到難，逐步深入，幫助學生理解故事內容，培養(yǎng)了學生的閱讀能力及英語交際能力，學生的英語思維得到發(fā)展。他的故事教學法新穎有趣，教學效果非常好，值得我們借鑒。
三、
適應適度評價，激發(fā)學生的學習興趣。
學習的最大樂趣在于經(jīng)過艱苦努力而獲得成功。成功的學習受到教師的表揚，能進一步激發(fā)學生的學習興趣。對學生的評價，不輕描淡寫、一筆帶過。來自東莞的董劍老師，來自順德的田湘軍老師，來自南京的林麗老師，來自臺灣的殷泰宜老師等，他們或以深情的贊許，或以熱情的鼓勵，或以輕輕的擁抱，或者發(fā)給孩子們一些小貼片等獎勵孩子，很快調動了學生學習積極性。
即使有的學生由于多種原因沒講好或演好，他們總是會說tryagain,這樣評價不會挫傷學生們的學習積極性，讓孩子有勇氣、有興趣再試一次，讓學生心靈閘門開啟，讓學生智慧的火花不斷點燃。
今天的學習讓我們領略了全國各地名師名家們的教育理念和課堂教學藝術。在以后的教學中我會汲取那些優(yōu)秀教師們的寶貴經(jīng)驗，結合自己學生的實際情，努力使自己的英語課堂呈現(xiàn)多樣的人文色彩。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇十五
臨近畢業(yè)，新一屆的應屆生即將告別母校，帶著諸多期望踏入社會特別是在金融危機過后很多行業(yè)都不景氣，這給本來就就業(yè)困難的大學畢業(yè)生在就業(yè)時帶來了更大的壓力，為此本人在即將畢業(yè)參加軟件行業(yè)的畢業(yè)生做了一個簡短的調查以了解大家在就業(yè)是所面臨的一些問題。
通過調查我們發(fā)現(xiàn)談到找工作，所有人最關注的就是薪水問題。據(jù)我們調查，從整體來看，20xx―4000元/月代表了計算機專業(yè)應屆大學畢業(yè)生就業(yè)的平均薪酬水平。當然工資高低還跟就業(yè)單位的實力、就業(yè)地域和學校名氣等有著比較大的關系。
而像華南理工大學、西北大學等重點理工科高校，計算機專業(yè)大學生在當?shù)氐木蜆I(yè)形勢也是一片大好，就業(yè)率在95%以上。西北大學計算機技術與工程專業(yè)大四學生邊廣志就表示：“我們班上70多人，基本都找到工作了?！?BR> 在那些學校名氣不差，但計算機專業(yè)卻一般的院校中，還有少數(shù)人找不到工作，就業(yè)率在70%左右。像中南民族大學計算機科學與技術專業(yè)大四學生馬金紅就告訴記者，他們班有26人，目前還沒有找到工作的有4人。而另一個班也是26人，沒找到工作的還有8人。
比他們更慘的是一些在二類本科、甚至是三類本科院校就讀的計算機專業(yè)大學生。計算機專業(yè)在學校內本就沒有地位，一拉到人才市場來競爭就更沒有優(yōu)勢了。四川師范大學計算機科學與技術專業(yè)大四學生趙志同介紹了他們就業(yè)的狀況：他們專業(yè)共兩個班，103人，到目前為止簽約的僅占30%左右，而且其中有十幾個人的工作是跟計算機無關的?！皠傞_始找工作的時候，我們就預期工作不好找。20xx年學校統(tǒng)計我們專業(yè)的就業(yè)率是30―40%，就說明了就業(yè)形式不好。我們很多同學最后找到的工作大部分是跟計算機沒有什么關系的，這也是我們找工作處處碰壁后沒有辦法的選擇?！?BR> 清華、北航等名校計算機專業(yè)大學畢業(yè)生的平均工資要比上述提到的水平高1000元/月左右，不過也跑不出這個區(qū)間?！拔覀儼嗾夜ぷ鞯耐瑢W到非it公司去的，工資只有4000元/月左右；到北京、上海、深圳等地it公司的基本都有6000―7000元/月，最高的是google給出的9000元/月?！北焙接嬎銠C專業(yè)大學畢業(yè)生很多都去了銀行的it部門，如中行、招商銀行等，工資水平在3000―5500元/月之間。最高的是華為公司給出的5500元/月（4500元+生活補助1000元），最低的也有3000元/月。華南理工大學、西北大學等第二梯隊高校的計算機專業(yè)大學畢業(yè)生薪酬也許真正代表了目前的總體水平。在西安就業(yè)的大多是20xx―3000元/月之間，男女差別不大，最高薪水是騰訊給出的年薪7萬元。華南理工計算機專業(yè)大學畢業(yè)生普遍都能拿到4000元左右的月薪。而中南民族大學的計算機專業(yè)大學畢業(yè)生留在武漢普遍拿到的工資是20xx―3000元/月，能簽到深圳等發(fā)達地區(qū)的工資都在3000―4000元/月，好的能達到4000―6000元/月。
相對名校的強勢，很多普通院校的計算機專業(yè)大學畢業(yè)生在找工作的過程中遭遇了不少不公平對待。據(jù)調查，很多it公司的工資等級分重點和非重點院校，重點院校畢業(yè)生月薪要比普通院校畢業(yè)生高幾百至一千元不等。
“我們學校研究生就業(yè)要比本科生好不少，現(xiàn)在像ibm、微軟等大公司都指名要研究生而不要本科生。因此本科生相對來講找工作要受到很多限制，就業(yè)面不如研究生?！迸＜t婷也道破了自己讀研究生的“天機”：“這也是有道理的，本科生都是打基礎，基本沒有什么機會去跟項目，而我自從保送研究生后就到實驗室跟師兄做實驗、跟項目，解決實際問題的能力肯定會增強不少。”據(jù)了解，騰訊、google給名校計算機專業(yè)研究生開的薪水分別是10萬元/年、15萬元/年，比本科生要高出不少。
向龍河和其他同學就參加了深圳一家公司在武漢的招聘會，并順利通過了筆試，沒想到在面試的時候得到了一個信息：這家公司給他們的是大專生的待遇，比華中科技大學、武漢大學的畢業(yè)生要少近千元?！安贿^后來還是有同學簽了，現(xiàn)在工作不好找?！瘪R金紅無奈地說。
總的來說，目前國內計算機專業(yè)應屆大學畢業(yè)生平均月工資尚屬高薪水平。同時，調查也顯示，大學生們對薪資水平的分析表現(xiàn)出了高度的理性，去年乃至前些年理想起薪與簽約工資存在較大差距的現(xiàn)象已經(jīng)極少了?！暗陀?000元/月就沒有人簽了。”北航計算機科學與技術專業(yè)大四學生牛紅婷告訴記者，“我們找工作的時候大部分預期是月薪4000元，因為到單位后還要扣三險和稅金，最后也就只剩下3000多元了。”
2、調查對象、范圍、地點、人數(shù)與時間。
調查對象：20xx屆計算機軟件專業(yè)應屆畢業(yè)生群體。
調查人數(shù)：70人。
調查時間：20xx年12月26日。
3、調查的方法、手段與過程。
3.1調查方法與手段。
對正在進行崗前培訓的學生進行問卷調查，通過一份問卷來讓學生選擇選項，通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計來觀察軟件專業(yè)學生在即將就業(yè)時，面臨的迫切的問題和對就業(yè)形勢的認識。
3.2調查過程。
首先根據(jù)一般的計算機專業(yè)應屆畢業(yè)生所面臨的的問題來制作一份卷，利用課間時間對在一起培訓計算機的不同學校的同學進行一份問卷調查，向每個人發(fā)放一份問卷，上面有不同的選項供他們選擇，以及一些簡單問答題，在15分鐘之后收取問卷，統(tǒng)計每個學校學生的答案最后整合成一份匯總的調查報告。
以下是問卷的內容：
4、調查統(tǒng)計及分析。
針對調查結果作理論分析。若有問卷，必須根據(jù)問卷的每一問具體分析。統(tǒng)計可參考下表。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇十六
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，網(wǎng)絡調查報告逐漸成為人們獲取信息和了解民意的重要途徑。我最近參與了一次關于網(wǎng)絡調查報告的研討會，深感網(wǎng)絡調查報告的重要性和價值。通過這次研討會的學習，我對網(wǎng)絡調查報告有了更深入的理解和體會。在這篇文章中，我將分享我對網(wǎng)絡調查報告的心得體會。
首先，網(wǎng)絡調查報告能夠提供準確的數(shù)據(jù)和信息。在過去，進行市場調查和民意調查時，常常需要從人們口頭詢問或發(fā)放問卷調查，這種方式不僅費時費力，而且難以得到準確的回答。而通過互聯(lián)網(wǎng)進行調查，可以將問卷直接發(fā)送給受訪者，受訪者可以在自己的時間和空間內回答。這樣一來，調查結果更加真實客觀。而且，網(wǎng)絡調查報告可以通過數(shù)據(jù)分析的方式，將大量的問卷數(shù)據(jù)整理成圖表和報告，從而方便人們快速了解和分析。
其次，網(wǎng)絡調查報告具有較強的時效性和實時性。通過傳統(tǒng)的調查方式，需要花費大量的時間收集和整理數(shù)據(jù)，而且需要一段時間來統(tǒng)計和分析調查結果。而網(wǎng)絡調查報告則可以在短時間內獲得大量的回答和數(shù)據(jù)，可以及時發(fā)布調查結果。這對于一些追蹤熱點問題或者快速響應市場需求的企業(yè)和組織來說，是非常有價值的，可以在第一時間了解和掌握最新的信息。
另外，網(wǎng)絡調查報告能夠覆蓋更廣泛的調查對象。由于互聯(lián)網(wǎng)的普及和便利，人們可以在全球范圍內進行在線調查，這使得調查樣本的規(guī)模更大，能夠覆蓋更廣泛的人群。同時，互聯(lián)網(wǎng)的語言文字翻譯功能，可以跨越語言和文化的限制，進一步擴大調查對象范圍。這樣一來，網(wǎng)絡調查報告的調查結果更具代表性和普適性，更有助于人們了解不同地區(qū)和群體的特點和需求。
此外，網(wǎng)絡調查報告具有交互性和參與性。通過互聯(lián)網(wǎng)進行調查，可以通過各種方式吸引受訪者的參與，如抽獎、贈禮等，從而增加調查的有效性和準確性。受訪者也可以在填寫問卷的過程中提出自己的意見和建議，通過與受訪者的互動和反饋，可以更好地了解他們的需求和意見。這種雙向的交流和互動，可以大大提高調查的參與度和有效性。
最后，網(wǎng)絡調查報告對于決策者來說具有重要的參考價值。在現(xiàn)代社會，信息爆炸式增長，決策者需要及時了解和掌握最新的市場動態(tài)和民意狀況。網(wǎng)絡調查報告能夠快速、準確地提供有關信息，并進行專業(yè)的分析和解讀，為決策者提供決策依據(jù)。同時，決策者還可以通過對比不同的網(wǎng)絡調查報告，了解不同時間和地域的調查結果，從而更全面地了解市場變化和民意變化。
總結而言，網(wǎng)絡調查報告在現(xiàn)代社會具有重要的價值和作用。它能夠提供準確的數(shù)據(jù)和信息，具有較強的時效性和實時性，能夠覆蓋更廣泛的調查對象，具有交互性和參與性，對決策者具有重要的參考價值。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展和普及，網(wǎng)絡調查報告的重要性將進一步凸顯。我們應該充分利用網(wǎng)絡調查報告，借助其優(yōu)勢和特點，為推動社會進步和發(fā)展做出積極貢獻。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇十七
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的迅速發(fā)展與普及，網(wǎng)絡調查也逐漸成為了社會調查的一種新方式。對于我個人而言，在進行網(wǎng)絡調查報告撰寫的過程中，我得到了很多心得體會。這些體會既有關于網(wǎng)絡調查報告的撰寫技巧和注意事項，也有對于網(wǎng)絡調查的深入了解和思考。以下是我個人的一些心得體會。
首先，在進行網(wǎng)絡調查報告的撰寫過程中，要注重數(shù)據(jù)的準確性和可靠性。網(wǎng)絡是一個虛擬的世界，信息流通的速度快，但其中也存在很多虛假信息和謠言。在獲取調查數(shù)據(jù)的過程中，要確保數(shù)據(jù)來源可靠，通過多渠道的驗證和比對，盡量確保數(shù)據(jù)的真實性。同時，在報告中要清楚注明數(shù)據(jù)的來源和采集方式，以便讀者正確理解數(shù)據(jù)的意義和相關背景。只有準確可靠的數(shù)據(jù)才能為報告增加可信度，并幫助決策者做出準確的決策。
其次，進行網(wǎng)絡調查報告撰寫時，要注重調查問題的設置和明確目的。調查問題的設置關系到整個報告的構架和內容，合理的問題設計可以幫助研究者深入了解被調查對象的需求和意見。在設置調查問題時，要避免主觀臆斷和引導性問題，盡量使問題具有客觀中立性，并能全面反映被調查對象的真實想法。此外，明確報告的目的和預期結果，可以幫助研究者有針對性地選擇調查對象和采取合適的調查方法，提高報告的實用性和參考價值。
進一步談及網(wǎng)絡調查報告的心得體會，還需要注意報告的結構和邏輯性。在報告的撰寫中，應該按照逐級推進的結構，循序漸進地論述問題和分析數(shù)據(jù)。同時，在組織報告的思路時，應該注重邏輯性和條理性，有利于讀者對報告的理解和閱讀。此外，要注意報告的篇幅和語言的簡潔明了。網(wǎng)絡調查報告往往是決策者做出決策的參考依據(jù)，因此報告的撰寫要突出重點，避免冗長的贅述和散漫的敘述，使報告具有更好的可讀性和傳達力。
此外，網(wǎng)絡調查報告的撰寫還需要關注數(shù)據(jù)的分析和解讀。通過網(wǎng)絡調查所得到的大量數(shù)據(jù)，需要進行科學的統(tǒng)計處理和深入的解讀，才能得到有意義的結論。在進行數(shù)據(jù)分析和解讀時，要注重方式方法的選擇，避免主觀臆斷和誤導性的解讀。借助數(shù)據(jù)分析工具和統(tǒng)計方法，可以從各個維度和角度來解讀數(shù)據(jù)，使得報告的分析更全面和準確。同時，要注意對數(shù)據(jù)的合理解釋和推斷，以增加報告的可解釋性和應用性。
最后，網(wǎng)絡調查報告的撰寫應該關注報告的可操作性和實用性。網(wǎng)絡調查是為了解決實際問題和幫助決策者做出決策。因此，在撰寫報告時，要注重報告的可操作性和實用性，幫助決策者理解問題和采取行動。報告中應該具備明確的結論和建議，提供可操作的方案和推薦。同時，必須與決策者進行有效的溝通和互動，根據(jù)決策者的需求提供靈活的報告內容和形式，以提高報告的應用價值和決策效果。
綜上所述，通過進行網(wǎng)絡調查報告的撰寫，我深刻體會到了準確性、數(shù)據(jù)分析、問題設定和實用性等方面的重要性。網(wǎng)絡調查報告不僅是解決問題和支持決策的工具，更要具備獨立思考和判斷的能力，為決策者提供科學有效的參考。希望以后能夠繼續(xù)加強自己在網(wǎng)絡調查報告撰寫方面的能力，為社會和組織做出更大的貢獻。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇十八
我于xx年9月份，對我實習的一所省重點中學的學生的學習心理狀況進行了調查。透過調查研究，對中學生的學習心理有了初步的了解，為準確地把握當前中學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質教育的新路子，帶給了客觀依據(jù)。
二、調查的具體目標和方法。
(一)具體目標。
1、中學生的學習心理現(xiàn)狀。
2、當前中學生的學習心理特點。
3、當前中學生的學習心理成因及對策。
(二)調查方法。
學生問卷，資料涵蓋教育價值觀、學習態(tài)度、學習需求和學習目的四個方面。問卷調查在六中學進行，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數(shù)。
對學生問卷調查分析，中學生的學習心理具有明顯的時代特征。
(一)中學生的學習心理現(xiàn)狀分析。
1、教育價值觀。
調查顯示，大部分中學生具有較為明確的教育價值觀。74%的學生認為學習的作用是提高自身素質，10%的學生認為學習的作用是為了考大學，16%的中學生沒有思考。
調查還顯示，中學生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟社會特征。他們認為，青年人的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比，其中65%的學生認為大學生掙錢多，25%的學生認為高中畢業(yè)生掙錢多，8%的學生認為初中畢業(yè)生掙錢多。
2、學習態(tài)度。
調查結果證明，67%的學生對學習的熱情較高，24%的學生對學習的熱情中等，9%的學生害怕學習。這與他們考大學意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學習的學生數(shù)占相當份額。而且，我們在調查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學生都有自己最厭惡的課程。學生害怕學習或厭惡某些課程的根本原因，一是與教師的教學方法緊密相關;二是與該課程的實用價值緊密相關。調查結果顯示，86%的學生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強的語文、數(shù)學、物理、化學熱情較高，而對學術性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學生厭惡的課程中，英語是初中的核心課程之一，有45%的學生認為英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處。
3、學習習需求。
當前，特長是師生共同關心的熱門話題，在調查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學生對特長有正確的認識，其中，92%的學生有自己感興趣的目標，且有52%的學生期望得到教師的指導。同時，78%的學生期望學到較多的、實用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫忙。
4、學習目的。
調查結果證明，對于高中畢業(yè)后的打算，99%的學生有讀大學愿望。
(二)當前中學生的學習心理特點。
調查顯示，當前中學生的學習心理與以往的中學生的學習心理相比，有明顯不同。
1、教育價值趨向多元化、務實化、功利化。
他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價值在于幫忙他們提高自己的綜合素質，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學知識，以增強自己在未來社會的競爭潛力。在此基礎上，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績優(yōu)秀的學生則致力于追求更高等的教育。
中學生的教育價值觀的另外兩個特點是務實化和功利化。中學學生越來越強烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟價值，他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐，滲透更多的實用技術。
我們明白，由于年齡和學識的制約，中學生的認知、分析、決定等潛力既不成熟又不穩(wěn)定。事實上，相當多的中生的教育價值觀是迷茫的。其原因在于：一是越來越多的大學生難以就業(yè)，從而使他們對考大學失去信心;二是學術性較強的中學文化課程難以滿足學生對職業(yè)技術的需求，難以使他們產(chǎn)生學習的內在刺激和利益驅動。
2.學習需求的縱向多層次和橫向多目標。
在調查中我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村初中生由于個人的學習基礎、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異，使他們的學習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點。學習需求的縱向多層次是指學生對所學知識的深度要求不一。初中畢業(yè)后準備就業(yè)的學生，只要求掌握基礎知識；準備考中專的學生，要求課程教學難易適度、學業(yè)成績達中等水平；追求大學教育的學生，則要求最大容量地掌握所學知識，學業(yè)成績達上等水平。學習需求的橫向多目標是指學生對所學知識的廣度要求寬泛。他們既要求學好學術性較強的課程知識，又要求充分培養(yǎng)自己的特長，還要求掌握更多的實用技術。
3.學習目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調性。
對學生的問卷調查表明，73％的學生具有明確的學習目的。但是，通過對調查問卷的對比分析和對學生本人的考察，我們發(fā)現(xiàn)，學生的學習目的具有嚴重的主觀性和不協(xié)調性。學生學習目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)認識到了未來進入城市就業(yè)或在農(nóng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)的艱難性，但有67％的學生卻表示不準備在農(nóng)村務農(nóng)。很明顯，如此大的一個群體具有這個想法是極不現(xiàn)實的。此外，40％的學生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功，但他們中48％的學生沒準備接受高等教育，甚至不準備讀高中中專，從而忽視了科學文化知識對于事業(yè)的發(fā)展所起的基礎性作用。學生學習目的的不協(xié)調性主要表現(xiàn)為思想與行動的不協(xié)調。調查結果表明，33％的學生將準備在農(nóng)村務農(nóng)，但這部分學生在上勞動技術課時并不認真，平時也很少接觸農(nóng)業(yè)科技方面的資料。同時，37％準備考大學的學生中有相當多的人在學習上并沒有顯現(xiàn)出相應的積極性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學習態(tài)度。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇十九
上海世博會是中國發(fā)生的一件大事，其意義與影響力在全國范圍內都是巨大的。作為大學生的我們，本著了解當前的最新科技發(fā)展動向，激勵自我，積累更多的社會經(jīng)驗，學習與人溝通、交流、合作的技巧的目的，決定組織一個暑期社會實習小分隊，本次實習活動以“上海世博行看家鄉(xiāng)發(fā)展”為主題，以調查訪問、走訪的形式宣傳上海世博會，了解家鄉(xiāng)發(fā)展現(xiàn)狀，并探求世博會帶來的發(fā)展機遇，更全面的了解社會進而服務社會、回饋社會。通過本次暑期實習既使我們得到鍛煉，使我們能面對機遇，迎接挑戰(zhàn)。在社會中實習，用實習回報社會，融入社會，進行深入學習；在實習中認識自己，奉獻社會，提高素質，使我們成為新時代合格的大學生。
一、活動前期準備。
1．相關資料準備：查閱網(wǎng)絡及報刊搜集了解有關世博會的相關信息，了解河南省各市區(qū)尤其是鶴壁市參與世博的方式與力度。
上海世博會。
這是歷年來首次由中國舉辦的世界博覽會，主辦機構預計吸引世界各地7000萬人次參觀者前往，總投資達300億人民幣，在世界博覽會史上規(guī)模最大，其主要目標是：提高公眾對“城市時代”中各種挑戰(zhàn)的憂患意識，并提供可能的解決方案；促進對城市遺產(chǎn)的保護，使人們更加關注健康的城市發(fā)展；推廣可持續(xù)的城市發(fā)展理念，成功實習和創(chuàng)新技術；尋求發(fā)展中國家的可持續(xù)城市發(fā)展模式；促進人類社會的交流融合和互相理解。
整合資源，謀求發(fā)展，河南有機遇。
7月13日至17日，以“中原風情、魅力河南”為主題的中國2011上海世博會河南活動周在上海世博園成功舉辦。這5天的時間，堪稱世博會美妙的“河南時刻”：博大精深、源遠流長的中原文化，與城市、歷史、現(xiàn)實、未來完美地融合在一起，展示在四海賓朋的面前；通過世博會這個平臺，河南與上海，在經(jīng)濟、技術和旅游等方面進一步加強交流與合作，一批產(chǎn)業(yè)關聯(lián)項目將落戶河南，開放、開明、開拓的河南張開臂膀，歡迎中外客商前來興業(yè)。
2．接觸河南籍世博志愿者：聯(lián)系人員調動一切人脈取得河南籍志愿者的聯(lián)系方式并分配個人做好聯(lián)系工作，為進入園區(qū)調查做好充分準備。
3．調查資料準備：以理論聯(lián)系實際，多方面考慮針對調研對象所要設計的問題和內容。
請問您是專程來到上海參觀世博會的嗎？
世博會留給您印象最深的場館是哪一個，是為什么呢？
您的家鄉(xiāng)有沒有企業(yè)在這次世博會參展？
在參觀省市區(qū)聯(lián)合館的時候，有沒有特別留意家鄉(xiāng)館呢？
您認為參展世博會會不會對家鄉(xiāng)或是企業(yè)的發(fā)展有較大的幫助呢？
對世博會展現(xiàn)出的未來科技改變生活，更注重環(huán)保節(jié)能低碳要求的表現(xiàn)有什么感想呢？
4．聯(lián)系媒體：新聞宣傳通訊員盡量多寫新聞稿以各種形式投稿。
二、日程安排。
7月25號抵達上海，先搜集了解有關世博會的相關信息，接觸河南籍世博會志愿者，準備調查問卷，討論并具體規(guī)劃次日行程，安排具體任務。
7月26號進入世博園區(qū)，參觀世博會中國館及各省市場館，尤其是河南館，訪問參觀游客，做好調查記錄。
參觀世博園企業(yè)館，了解最新科技，探索未來科學技術及經(jīng)濟發(fā)展方向。小組成員就各自家鄉(xiāng)發(fā)展現(xiàn)狀進行討論。對收集的材料進行匯總。
7月27號返回鶴壁，對世博行作小總結。走進社區(qū)，宣傳上海世博，走訪教育局，了解鶴壁市教育發(fā)展方面關于世博會文化推廣所作的推進工作。
7月28號走訪鶴壁市各大公司，了解其發(fā)展現(xiàn)狀。走訪鶴壁市政府了解經(jīng)濟發(fā)展政策。
7月29號，如有可能，到相關單位收集有關鶴壁市經(jīng)濟發(fā)展方面的數(shù)據(jù)，并做總結。最后開會分析調研結果，整理數(shù)據(jù)和調查結果，做本次實習的總結，隊員各抒己見，由報告人執(zhí)筆形成書面材料。
三、具體實習內容。
1．接觸河南籍世博會志愿者。
7月25日中午，實習隊員全部抵達上海，與之前聯(lián)系好的大學生志愿者碰面，對世博園區(qū)中相關參觀規(guī)定和各場館參觀人員情況進行了解，并討論制定出第二天的參觀路線和調查計劃，由記錄員專門紀錄此次準備活動內容。
2．參觀世博會中國館及各省市場館，企業(yè)館。
7月26日早晨，實習隊成員全部來到世博園1號口排隊等待進入園區(qū)，有序排隊進園之后直接奔赴人流量較大的中國館附近，派專人在排隊的人群中采用隨機抽取調查對象的方法進行調查訪問，獨立做好調查記錄工作，及時進行信息反饋，隨時調整問卷內容。
下午來到世博園區(qū)e片區(qū)，參觀企業(yè)館及各案例館，隊員們認真觀看了有關未來生產(chǎn)生活發(fā)展的科技短片，未來生活中融入了更多的科技應用，環(huán)保低碳等字眼，大家很受觸動。
主題館的參觀，更多環(huán)保創(chuàng)新元素的融入，讓身為環(huán)境學院的我們感到身上的責任很重，未來需要我們實現(xiàn)。
3．走進社區(qū)，宣傳上海世博。
7月27日上午，實習隊員返回，走進鶴壁市福田小區(qū)學府花苑等小區(qū)，對世博會及世博會所傳達的對城市遺產(chǎn)的保護，使人們更加關注健康的城市發(fā)展；推廣可持續(xù)的城市發(fā)展理念，成功實習和創(chuàng)新技術的理念進行宣傳，采用張貼宣傳海報，與過往住戶交流的形式派專人進行實習。
當天下午，隊員們又緊鑼密鼓的來到了鶴壁市教育局及鶴壁高中，咨詢了解了鶴壁市教育系統(tǒng)對世博會教育發(fā)展方面關于世博文化推廣所作的推進工作。就世博會的主題目標“提高公眾對‘城市時代’中各種挑戰(zhàn)的憂患意識，并提供可能的解決方案”對學生學習生活思想方面的影響及教育意義等相關問題提出探討，得到了工作人員的積極解答，由專人記錄并整理成書面材料。
4．走訪鶴壁市各大公司及鶴壁市政府。
7月28日，全體實習隊員來到鶴壁市通達礦山設備有限公司，訪問了辦公室工作人員，了解企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，由專人做好資料整理與記錄。登陸了鶴壁市政府工作網(wǎng)站在政務論壇上與接待人員交流，了解經(jīng)濟發(fā)展政策和今后的發(fā)展動向。
四、實習成果。
隊員通過本次實習深入了解了中國舉辦世博會的意義，并認識到由此帶來的全國范圍內應對未來發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)，更深入的了解和認識了自己的家鄉(xiāng)，并逐漸認識到以社會人的身份回饋社會、回報家鄉(xiāng)的重要性。通過社會實習，增強了自己追求未來發(fā)展的動力，積累了更多的社會經(jīng)驗，學會了與人溝通，與人交流，與人合作等技巧，掌握了組織規(guī)劃活動的方法、技巧，在實習中增長了見識，鍛煉了自己，培養(yǎng)了自身的韌性。
這次社會實習活動不僅鍛煉了我們吃苦耐勞的精神，還使我們學會了奉獻，培養(yǎng)了我們顧全大局的意識，而且也給我們提供了認識、了解社會的好機會，在整個實習過程中，我們充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，在實習中學習，在實習中奉獻，在實習中成長，我們有信心，通過這次實習在將來一定能更好的服務社會！
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇二十
調查內容：網(wǎng)絡小說對青少年的影響。
調查對象：中國網(wǎng)民。
網(wǎng)絡小說是以網(wǎng)絡為平臺發(fā)布的小說，更新速度快、風格自由，受到不少人追捧。但由于網(wǎng)絡小說寫作門檻低，一些寫手為了保證閱讀量，往往連夜趕稿，這也導致部分網(wǎng)絡小說情節(jié)和語言經(jīng)不起推敲，甚至用暴力、色情為噱頭吸引讀者。由于網(wǎng)絡小說的讀者多是青少年，這也引發(fā)了人們對于網(wǎng)絡小說對青少年影響的擔憂。近日，中國青年報社會調查中心通過新浪網(wǎng)和民意中國網(wǎng)進行的一項調查顯示，88.8%的受訪者閱讀過網(wǎng)絡小說。但只有20.0%的人覺得當下網(wǎng)絡小說的整體質量好，30.7%的人直言整體質量差。
調查顯示，88.8%的受訪者表示曾閱讀過網(wǎng)絡小說，其中23.6%的人經(jīng)常閱讀。
在受訪者看來，網(wǎng)絡小說受熱捧的原因，首先是閱讀門檻低，不用過多思考(56.7%)，其次是作者想象力豐富(53.3%)，第三是可以隨時隨地閱讀(52.9%)。
福建某地產(chǎn)信息網(wǎng)站新聞主管葉仁忠在上大學時，曾有一段時間很喜歡讀網(wǎng)絡小說。最夸張的時候，除了吃飯睡覺，其他時間都在讀后來發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡小說故事情節(jié)和人物設定往往大同小異，有新意的極少。作者水平參差不齊，故事脈絡也經(jīng)常驢唇不對馬嘴。讀完之后感覺特別空虛。
遼寧某高中語文老師李元棟說，自己在上高中時，很喜歡讀大陸新派武俠代表人物風歌寫的《昆侖》。作者旁征博引，涉及天文地理、機關算數(shù)等各種知識，很有魅力。受這部小說感染，我既想當作家寫出世界，又想遍識物理數(shù)學知識去改變世界，總之對很多以前不感興趣的領域都有了熱情。雖然青春夢短，我最終當了老師，但《昆侖》對我的影響卻很深遠。
現(xiàn)在我的學生也常拿著手機看小說，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多小說情節(jié)離奇，宣揚暴力、色情。粗制濫造的小說會給學生帶來負面影響，把他們的語言習慣和價值觀引入歧途。李元棟說。
調查中，30.7%的受訪者直言當下網(wǎng)絡小說整體質量差。48.2%的人感覺一般。認為質量好的僅為20.0%。
36.9%的人認為網(wǎng)絡小說不能給人帶來正面影響。35.4%的人認為能帶來正面影響。27.7%的人表示不好說。
對于受訪者來說，打發(fā)時間(71.4%)、釋放壓力(50.3%)和豐富想象力(33.0%)是閱讀網(wǎng)絡小說的主要意義。
從調查結果就能看出，網(wǎng)絡小說的最大意義就是打發(fā)時間，就和速食食品一樣，并沒有什么營養(yǎng)。廣東汕頭的李江直言，網(wǎng)絡小說并非全都不好，但好作品較少，判斷標準就是時間。能在一年以上時間里得到大多數(shù)讀者的肯定，才有閱讀的必要。
知名出版人、磨鐵圖書產(chǎn)品經(jīng)理布狄認為，網(wǎng)絡小說的最主要特點就是接地氣，包括題材的互動性和內容的易傳播性等。從語言到取材都很貼近生活，這是網(wǎng)絡小說受到熱捧的主要原因。其實像早期的《第一次親密接觸》等經(jīng)典作品，都是積極向上、很有文學性的好小說。后來之所以良莠不齊，既源于網(wǎng)絡文學的爆發(fā)性繁榮，基數(shù)變大，也由于網(wǎng)站和出版商缺乏正確規(guī)范和引導，為了利益一味跟風，使得很多劣質作品充斥市場。
現(xiàn)在網(wǎng)絡小說的讀者還是以中學生、大學生為主，其中高中生超過了半數(shù)。他們心智尚未完全成熟，不可否認一些作品對他們產(chǎn)生了很多不好的影響。布狄坦言，要規(guī)范這個市場，首先，文學網(wǎng)站要承擔責任，在篩選、推薦作品時不僅要關注話題效果，更要審視文學性和價值觀;其次，作為出版商，在發(fā)掘有才華的作者時，應以出版出書和市場認可刺激網(wǎng)絡寫手，幫助其完成從業(yè)余到職業(yè)的轉變，這種轉變會對作品的連貫性和思想性提出更高要求。
網(wǎng)絡影響心得體會報告篇二十一
（二）班劉小燕。
通過這次省級初中英語網(wǎng)絡培訓使我的思想有了一個新的轉變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質，特別是骨干教師，更應當掌握現(xiàn)代教育。
教學。
理論、掌握現(xiàn)代教育教學技術。
通過學習，我體會到認識到要上好英語課，我們教師非下苦工夫不可。雖然，在繁忙的工作期間進行這次培訓，有時有點忙不過來，但作為一個年輕的英語老師，我每天都堅持不懈的學習，每個視頻我都全部認真的看過，認真學習里面每位老師精心準備的培訓內容，因為在這樣難得的培訓中，我學到了很多在教學中非常實用的知識。
這次培訓所提供的課程資源非常豐富，包括了大量的我們在教學過程中感覺很重要的課型的講解。如語音詞匯的教學，語法功能的教學，聽說教學，閱讀寫作的教學等。
這每一個板塊對我們來說就如同及時雨，解決了許多我們在教學中所遇到的問題，感覺獲益良多，受益匪淺。
如第一板塊的語音詞匯的教學視頻，詳細講解了如何處理生詞，如何教學語音，這些都是我們在教學中感到棘手的問題。我在看了視頻之后，就學到了好些解決方法：
1、音標教學法。初一階段要重視音標的教學，這有助于學生以后的自學及發(fā)音。
2、音樂輸入教學法。從英文歌曲中能夠學到一些重要的詞匯或短語，讓學生在學習過程中享受到快樂。
3、利用淺顯的英文解釋生詞。這有助于學生對生詞的理解及運用。
4、利用頭腦風暴導出生詞。這有助于學生對單詞的融會貫通。
5、在情景中導出生詞。學生有身臨其境的感覺，并幫助學生更好的理解生詞的各種形式。
6、游戲法。寓教于樂，讓學生在快樂中學習，讓學生更有學習英語的興趣。
7、聯(lián)想教學法。能幫助學生訓練擴散性思維的能力，能夠舉一反三，解決問題的方法不再單一，思路不再局限，也有助于對同類問題的歸納。
第二板塊是講解語法教學，這同樣是令我們老師頭疼的一個板塊?？墒强戳艘曨l之后，頓時感到茅塞頓開。我對語法教學有了全新的認知。掌握語法并不等于掌握語言運用能力，但語法知識的欠缺會對學生準確運用英語產(chǎn)生一定的影響。學生從表面看聽說能力提高了，但在讀寫的準確性上卻存在相當多的問題。因此，正確解讀牛津英語，優(yōu)化英語語法教學方法，避免語法教學走極端，是英語語法教學中值得我們重視的問題。
1.語法教學要在語境中進行。在語法教學中用孤立的句子去解釋和說明語法規(guī)則，有時是不嚴密的。因此在講授語法時要盡量結合語篇和語境來進行。
2.語法教學可以在完成任務的過程中進行。牛津教材中設計了許多的任務型的游戲，我們在教學過程中可以采用書中的活動，讓學生在完成任務的過程中來更好的理解語法。
3.在教學語法時，要大量舉例。通過大量的舉例來達到讓學生更好的理解的目的。
4.在對比歸納中來教學語法。特別是一些類似的、容易混淆的問題，我們更應該通過對比和歸納來讓學生加深印象。
5.在培養(yǎng)學生語感的過程中來教學語法。其實我們自己也有很多這樣的經(jīng)歷，有些時候我們也不是很確定，也說不出什么理由，但是憑感覺我們知道就該這么說，就該選擇這個答案，只是因為語感，讀起來順口。所以要讓學生多讀，多看，加強自己的語感。
如何讓我們的語法教學更精彩更有效，大家集思廣益，應該不是難事。
第三板塊是關于如何進行聽說教學。聽說教學如何有效進行時大都數(shù)英語老師常常一起切磋的話題，特別是對于我們年輕英語老師來說，更是難題。在看了視頻之后，我學會了提高學生聽力水平的一些辦法。
第四板塊是提供大家一些進行有效課堂教學的案例，我可以結合本班的實際情況，選擇那些對我們有用的經(jīng)驗和方法。
這次培訓還請了好多名師大家來給我們談英語學科的教學研究，以及英語教師的專業(yè)發(fā)展?？戳酥螅覍ψ约旱倪@份職業(yè)更有了責任感，對自己的未來也更充滿了信心。
另外，我還要借此機會感謝我們班的輔導老師和班級輔導員。輔導老師能及時提醒我們完成培訓內容，對我們所提交的作業(yè)做出客觀、及時的評講，能及時幫助我們解決在學習過程中所遇到的困難。在引導我們討論時，所布置的作業(yè)不呆板，形式靈活多樣。我們班級輔導員能及時通知我們開班時間，能及時解決我們所遇到的技術問題，她們對我們順利地完成這次培訓起到了積極的作用。
最后，還要感謝我們學校對我們英語老師所進行的這次網(wǎng)絡培訓所提供的全面的支持和關注，有了學校的支持，我們才有了足夠的時間和精力來認真對待這次培訓，也才能取得理想的效果。
總體來說，這次培訓符合了廣大英語老師的需求，我對這次培訓課程的展現(xiàn)和組織方式非常滿意，對這次網(wǎng)絡培訓的組織者和參與人員表示衷心的感謝，希望這樣高質量的培訓能夠多多舉辦。如果能將培訓的內容提供我們下載那就更能使我們天天進步了，畢竟短短半個月的時間并不能完全學透培訓的內容。