學(xué)校冬至包餃子心得體會(huì)(實(shí)用19篇)

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    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的目標(biāo)和價(jià)值觀,從而更有動(dòng)力去追求和實(shí)現(xiàn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以采用時(shí)間軸的方式,按照時(shí)間順序?qū)⒔?jīng)歷進(jìn)行敘述,使得總結(jié)更具邏輯性和連貫性。接下來(lái)是一些心得體會(huì)的典型范例,歡迎大家一起來(lái)探討和學(xué)習(xí)。
    學(xué)校冬至包餃子心得體會(huì)篇一
    冬至又名‘一陽(yáng)生’,是中國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)重要的節(jié)氣,也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,下面就是小編整理的包餃子。
    作文。
    一起來(lái)看一下吧。
    為了更好的讓孩子們體驗(yàn)傳統(tǒng)文化,增長(zhǎng)知識(shí),同時(shí)也為期末復(fù)習(xí)減壓,在家委會(huì)的倡導(dǎo),老師的支持下,三年級(jí)十班利用12月20日周末時(shí)間組織了一次“迎冬至,包餃子”的活動(dòng)。
    周六一早,大家都大包小包按照事先的分組分工,帶來(lái)了包餃子、煮餃子的工具、材料,孩子們興奮的歡蹦亂跳,媽媽們擺好鍋碗瓢盆開(kāi)始揉面、活餡兒,爸爸們幫著搟皮、燒水……利用家長(zhǎng)們包餃子的時(shí)間,孫晨翔爸爸還通過(guò)圖文、視頻,給同學(xué)們介紹了冬至的成因、由來(lái)、古今習(xí)俗和各地冬至美食。同學(xué)們知道了冬至為什么白天最短,了解了傳統(tǒng)冬至風(fēng)俗,還見(jiàn)識(shí)了古人有趣的畫(huà)九、寫(xiě)九文化。
    當(dāng)看到最后大大的餃子圖片時(shí),孩子們已經(jīng)急不可耐了,家長(zhǎng)就帶領(lǐng)同學(xué)們分組進(jìn)行包餃子比賽:同學(xué)們看了家長(zhǎng)的演示后,充分發(fā)揮自己的想象和動(dòng)手能力,包出了形態(tài)各異的餃子,看著自己展示的作品,大家就更饞了。這時(shí)熱騰騰的餃子出鍋了,大家吹著熱氣爭(zhēng)先品嘗,還不時(shí)點(diǎn)評(píng)“這個(gè)胡蘿卜的好吃”“白菜的也不錯(cuò)”“還是香菇的香啊”……結(jié)果爸爸們煮餃子的速度都趕不上孩子們吃的快了。
    屋外冬日暖陽(yáng),屋內(nèi)餃子飄香,大家歡聲笑語(yǔ),其樂(lè)融融,20xx級(jí)十班的大家庭通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增進(jìn)了交流,孩子們學(xué)到了傳統(tǒng)文化知識(shí),增進(jìn)了友誼,也增添了快樂(lè)的記憶。
    我?guī)?lái)了碗、筷子、面杖和面板。老師準(zhǔn)備了面粉、肉餡和面團(tuán)。開(kāi)始包餃子了,老師拿出面團(tuán),搓成了一根又粗又長(zhǎng)的面條。然后拽成了許多均勻的小面團(tuán),分給了同學(xué)們。我先把小面團(tuán)揉成兩個(gè)小圓球,再輕輕地按一下,接著拿出搟面杖。老師說(shuō):“要搟四周,不要搟中間?!蔽艺罩蠋煹囊笕プ?,最后,一個(gè)圓圓的、中間厚、四周薄的面片就搟成了。
    老師在我們的面片上放了一些香香的肉餡。我把面片對(duì)折了一下,沿著面片的邊緣一點(diǎn)一點(diǎn)地捏,而餡就像一個(gè)調(diào)皮的小孩子,我往里捏,它就往外面擠,急得我都快要火冒三丈了。不過(guò),最后我還是把它捏好了。我看了看其他幾個(gè)同學(xué)的餃子,有的無(wú)精打采,像個(gè)懶漢躺在面板上;有的像一架火箭;有的像個(gè)包子;還有的像一個(gè)烏龜。真是千奇百怪!
    餃子煮好了,一股濃濃的香味飄進(jìn)了教室。教室里滿是餃子的香氣,我恨不得一口把餃子都吃完。
    今天,我不只是吃了餃子,還了解了餃子的歷史。今天的包餃子課真有意思!
    冬至這天,六(3)班的同學(xué)們熱情高漲,每個(gè)人臉上洋溢出歡快、興奮的笑容,我們贏得了“正己”班的稱號(hào),隨之盼來(lái)了快樂(lè)的班級(jí)活動(dòng)——包餃子。
    活動(dòng)一開(kāi)始,同學(xué)們利索地卷起袖子,戴上手套,還真像小廚師模樣呢!瞧:第一組同學(xué)們一手托著餃子皮,一手拿著筷子熟練地夾著芹菜肉餡,放在餃子皮上,用手輕輕地捏著,一只餃子形成了??墒窃趺匆擦⒉黄饋?lái),有的餃子餡多飽滿,像一個(gè)挺著啤酒肚的大將軍,昂首挺胸,真有趣;有的餡兒少了,像個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的小孩,駝著背,似泄了氣的皮球。看看第二組同學(xué)包的餃子,既美觀,包的速度又快,我們臉上露出了苦澀的表情。“加油!”我們默默地相互鼓勵(lì),將餡兒均勻地鋪在餃子皮上,然后輕輕地捏成花邊,一個(gè)……兩個(gè)……終于立在了桌子上,別提有多高興了。負(fù)責(zé)裝盤(pán)的同學(xué)將一個(gè)個(gè)包好的餃子小心翼翼地放入盤(pán)中,等候下鍋水煮。經(jīng)過(guò)一番水煮后,一個(gè)個(gè)噴香的餃子新鮮出爐了!輕輕咬一口,鮮美的肉一下子溢出來(lái),在牙齒之間蕩漾著,柔滑圓潤(rùn)的餃子真是太美味了!
    短暫的包餃子活動(dòng),給我們帶來(lái)了快樂(lè),感受了動(dòng)手地過(guò)程,享受到了勞動(dòng)果實(shí)。
    學(xué)校冬至包餃子心得體會(huì)篇二
    冬至是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一,也是我國(guó)重要的民俗節(jié)日之一。為了讓學(xué)生更好地了解和體驗(yàn)傳統(tǒng)文化,我校決定在今年冬至這一天組織學(xué)生包餃子,通過(guò)親手包餃子的活動(dòng),讓學(xué)生們感受到濃厚的節(jié)日氛圍,感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深。在這次活動(dòng)中,我們不僅品嘗了美味的餃子,在和同學(xué)們緊密合作的過(guò)程中,我也有了許多心得和體會(huì)。
    首先,包餃子需要團(tuán)結(jié)合作。我校此次活動(dòng)中,每個(gè)班級(jí)的學(xué)生都分成數(shù)個(gè)小組,每個(gè)小組中的學(xué)生需要分工合作來(lái)完成包餃子的任務(wù)。有的同學(xué)負(fù)責(zé)搟餃子皮,有的同學(xué)負(fù)責(zé)包餡,還有的同學(xué)負(fù)責(zé)煮餃子。每個(gè)小組成員都應(yīng)該盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),互相幫助,共同完成包餃子的工作。在這個(gè)過(guò)程中,我深刻地理解到了集體的力量是巨大的,只有大家團(tuán)結(jié)一心,齊心協(xié)力,才能完成每一項(xiàng)困難的任務(wù)。
    其次,包餃子需要細(xì)心耐心。包餃子這個(gè)過(guò)程看似簡(jiǎn)單,但實(shí)際上要求我們非常細(xì)致和耐心。第一步就是制作餃子皮,只有搟得薄、均勻才能包出好看的餃子。其次是包餡,我們需要將餡料放在餃子皮上,并將餃子皮和餡料捏合成形。這個(gè)過(guò)程需要我們仔細(xì)觀察和控制力度,以免餃子開(kāi)口或者破裂。最后是煮餃子時(shí)需要掌握好火候,煮熟了餃子皮不能有黏黏的感覺(jué),但也不能過(guò)火導(dǎo)致餃子粘在一起。通過(guò)這次包餃子的體驗(yàn),我深刻體會(huì)到,只有細(xì)致入微、耐心堅(jiān)持才能做到最好。
    另外,包餃子需要勇于嘗試和創(chuàng)新。在這次包餃子的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不僅僅只包了傳統(tǒng)的餃子,還嘗試包了一些新花樣的餃子。有的同學(xué)用胡蘿卜制作了橙色的餃子皮,有的同學(xué)制作了一個(gè)個(gè)小小的餃子包子。這些新鮮的嘗試為我們的包餃子活動(dòng)增添了許多樂(lè)趣和創(chuàng)意。同時(shí),這也告訴了我,勇于嘗試和創(chuàng)新是我們學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì),只有敢于嘗試新的事物,才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能和能力。
    最后,包餃子能夠增進(jìn)友誼和親情。在這次包餃子的活動(dòng)中,我和同學(xué)們都近距離地面對(duì)面地交流,我們相互幫助,相互傾聽(tīng),相互分享。這種情境下的相處讓我們更加了解和信任彼此,增進(jìn)了我們之間的友誼。同時(shí),一起包餃子的過(guò)程也讓我覺(jué)得很親切和溫暖,我想到了家人,想到了家的味道。這種溫暖的情感讓我更加珍惜和感恩身邊的人,在以后的日子里更加愛(ài)護(hù)和關(guān)心他們。
    總之,通過(guò)這次冬至在學(xué)校包餃子的活動(dòng),我不僅體驗(yàn)到了中華傳統(tǒng)文化的魅力,更鍛煉了自己的合作能力、細(xì)心耐心和創(chuàng)新意識(shí)。我相信這次活動(dòng)不僅讓我,還讓很多同學(xué)收獲良多,并愿將這份溫暖和感動(dòng)傳遞給更多的人。在未來(lái)我們的學(xué)習(xí)和生活中,會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,努力學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
    學(xué)校冬至包餃子心得體會(huì)篇三
    冬至是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中的重要組成部分,也是農(nóng)歷的最重要的節(jié)氣。冬至的到來(lái)代表著冬天進(jìn)入最寒冷的時(shí)期,是人們迎接新一年的辭舊迎新的時(shí)刻。在這一天,中國(guó)的許多地方都有各自的慶祝活動(dòng)。而包餃子成為了迎冬至的一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng),不僅讓人們感受到了豐富的文化內(nèi)涵,也體驗(yàn)到了親朋好友團(tuán)聚的溫馨。在參與包餃子的過(guò)程中,我收獲了許多心得體會(huì)。
    首先,包餃子不僅是一種手藝,更是一種傳統(tǒng)文化的傳承。在古代,包餃子的方法主要通過(guò)口傳手示來(lái)傳遞,如今則通過(guò)大眾化的媒介,如電視和網(wǎng)絡(luò)傳播。我發(fā)現(xiàn)在家庭聚餐時(shí),家長(zhǎng)會(huì)有意識(shí)地將包餃子這一傳統(tǒng)技能傳授給年輕一代。我記得小時(shí)候,我和姥姥一起坐在廚房里包餃子,她耐心地教我如何包出一個(gè)個(gè)形狀美觀、口感獨(dú)特的餃子。這種傳統(tǒng)的傳承讓我感到非常自豪,也加深了我對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同。
    其次,在包餃子的過(guò)程中,我意識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。包餃子需要多人合作,一個(gè)人負(fù)責(zé)和面,一個(gè)人搟皮,一個(gè)人包餡,一個(gè)人煮餃子。每個(gè)人都要分工合作,才能夠使整個(gè)過(guò)程有序進(jìn)行。在這個(gè)過(guò)程中,我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量,每個(gè)人都發(fā)揮著自己的所長(zhǎng),互相配合,才能包出一盤(pán)盤(pán)美味可口的餃子。這種親密的合作讓人感到溫馨和融洽,讓我更加珍惜身邊的親朋好友。
    再次,在包餃子的過(guò)程中,我感受到了與親朋好友之間更多的交流和溝通。包餃子不僅是為了填飽肚子,更是一種社交活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)在包餃子的時(shí)候,大家會(huì)不斷交流,分享彼此的生活和心得。包餃子的過(guò)程中,我和家人朋友聊天笑鬧,感受到了團(tuán)圓的快樂(lè)。這種輕松歡樂(lè)的氛圍讓人感到幸福和滿足,讓我明白到真正的快樂(lè)來(lái)自于與他人的互動(dòng)。
    此外,在包餃子的過(guò)程中,我也加深了對(duì)食物文化的認(rèn)同。包餃子是中華傳統(tǒng)食物之一,它的歷史悠久,制作工藝考究,有著獨(dú)特的烹飪方法和美味的味道。通過(guò)參與包餃子的過(guò)程,我更深刻地理解到了餃子的文化內(nèi)涵和價(jià)值。餃子不僅是一道美食,更是一種文化和情感的表達(dá)。每當(dāng)我品嘗到自己親手包的餃子時(shí),都能夠感受到一種自豪和滿足,也更加珍惜每一次團(tuán)聚和家人朋友們一起共度的時(shí)光。
    總結(jié)起來(lái),通過(guò)包餃子迎冬至的活動(dòng),我收獲了許多心得體會(huì)。包餃子不僅是一種手藝,更代表了傳統(tǒng)文化的傳承;包餃子需要團(tuán)結(jié)合作,讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性;包餃子時(shí)的交流和溝通,讓我更加珍惜身邊的親人和朋友;餃子的文化內(nèi)涵讓我對(duì)食物文化有了更深刻的認(rèn)同。在未來(lái)的冬至中,我將繼續(xù)參與包餃子的活動(dòng),體驗(yàn)到更多的快樂(lè)和情感的傳達(dá)。
    學(xué)校冬至包餃子心得體會(huì)篇四
    冬至這天,六(3)班的同學(xué)們熱情高漲,每個(gè)人臉上洋溢出歡快、興奮的笑容,我們贏得了“正己”班的稱號(hào),隨之盼來(lái)了快樂(lè)的班級(jí)活動(dòng)——包餃子。
    活動(dòng)一開(kāi)始,同學(xué)們利索地卷起袖子,戴上手套,還真像小廚師模樣呢!瞧:第一組同學(xué)們一手托著餃子皮,一手拿著筷子熟練地夾著芹菜肉餡,放在餃子皮上,用手輕輕地捏著,一只餃子形成了??墒窃趺匆擦⒉黄饋?lái),有的餃子餡多飽滿,像一個(gè)挺著啤酒肚的大將軍,昂首挺胸,真有趣;有的餡兒少了,像個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的小孩,駝著背,似泄了氣的皮球??纯吹诙M同學(xué)包的餃子,既美觀,包的速度又快,我們臉上露出了苦澀的表情?!凹佑?!”我們默默地相互鼓勵(lì),將餡兒均勻地鋪在餃子皮上,然后輕輕地捏成花邊,一個(gè)……兩個(gè)……終于立在了桌子上,別提有多高興了。負(fù)責(zé)裝盤(pán)的同學(xué)將一個(gè)個(gè)包好的餃子小心翼翼地放入盤(pán)中,等候下鍋水煮。經(jīng)過(guò)一番水煮后,一個(gè)個(gè)噴香的餃子新鮮出爐了!輕輕咬一口,鮮美的肉一下子溢出來(lái),在牙齒之間蕩漾著,柔滑圓潤(rùn)的餃子真是太美味了!
    短暫的包餃子活動(dòng),給我們帶來(lái)了快樂(lè),感受了動(dòng)手地過(guò)程,享受到了勞動(dòng)果實(shí)。
    學(xué)校冬至包餃子心得體會(huì)篇五
    冬至,是中國(guó)農(nóng)歷中的一個(gè)重要節(jié)氣,也是中國(guó)人傳統(tǒng)的節(jié)日之一。在這個(gè)特殊的日子里,許多家庭都會(huì)聚在一起包餃子慶祝。作為中國(guó)文化的瑰寶之一,餃子不僅給我們帶來(lái)美食的愉悅,更承載著豐富的象征意義。最近,我和家人一起教孩子包餃子,不僅享受了美食的樂(lè)趣,更收獲了許多關(guān)于傳統(tǒng)文化的心得體會(huì)。
    首先,包餃子是一次親子互動(dòng)的美好時(shí)刻。在忙碌的現(xiàn)代社會(huì)中,家長(zhǎng)與孩子之間的交流時(shí)間越來(lái)越少。冬至這個(gè)節(jié)日為我們提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì),讓家人團(tuán)聚在一起,共同參與包餃子的過(guò)程。在廚房里,孩子們熟悉了食材,學(xué)習(xí)了如何揉面、包餡、制作餃子。他們小小的手巧妙地捏出了一個(gè)個(gè)形狀各異的餃子。這一過(guò)程不僅增強(qiáng)了家庭成員之間的感情,也培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
    其次,包餃子讓孩子體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的魅力。作為中國(guó)傳統(tǒng)的美食之一,餃子歷史悠久,淵源流長(zhǎng)。從解放的手續(xù),到年輕人翻新的時(shí)尚口味,餃子的變化豐富多樣。將這種傳統(tǒng)的文化元素傳遞給孩子們,不僅有助于培養(yǎng)他們的民族自豪感,也能讓他們更好地了解和尊重中國(guó)的傳統(tǒng)文化。在包餃子的過(guò)程中,我們向孩子們講解了餃子的傳統(tǒng)象征意義——褒貶世間事。正月初一,一家人齊聚一堂,吃上一口包含著美好寓意的餃子,代表了一家人的團(tuán)聚和幸福。
    第三,包餃子是培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力和創(chuàng)造力的絕佳機(jī)會(huì)。冬至是冬季的最后一天,也是寒冷的季節(jié)里最為寒冷的日子。為了慶祝這個(gè)特殊的日子,很多人都會(huì)包餃子。餃子的制作過(guò)程需要將各種食材混合并揉面,然后巧妙地包入餃子皮中。要想包出一個(gè)個(gè)形狀美觀、餡料飽滿的餃子,孩子們必須動(dòng)手進(jìn)行操作,感受到面團(tuán)在手中的變化和餃子皮的柔韌性,鍛煉手部肌肉。而在包餃子的過(guò)程中,孩子們也會(huì)發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,在餡料的選擇和形狀的設(shè)計(jì)上給予自己的見(jiàn)解,創(chuàng)造出屬于自己的餃子。
    第四,包餃子是教育孩子團(tuán)隊(duì)合作和分工的機(jī)會(huì)。在包餃子的過(guò)程中,家庭成員需要相互協(xié)作才能完成任務(wù)。孩子們會(huì)從小事中學(xué)會(huì)寬容和理解,在合作中體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量。有的人負(fù)責(zé)揉面,有的人負(fù)責(zé)切餡,還有人負(fù)責(zé)包餃子。每個(gè)人都發(fā)揮著自己的作用,彼此配合,使得包餃子的過(guò)程更加順利。這樣的團(tuán)隊(duì)合作和分工,培養(yǎng)了孩子們的合作意識(shí)和責(zé)任感,對(duì)他們的成長(zhǎng)大有裨益。
    最后,包餃子是享受美食的時(shí)刻。包餃子的成果最終是享受美味的餃子。當(dāng)餃子蒸熟,散發(fā)出濃郁的香味時(shí),每個(gè)人都無(wú)法抵擋它所帶來(lái)的誘惑。我們享受著餃子的美食,品味著家人間的情誼。這些餃子不僅是滋養(yǎng)身體的食物,更是一種親情和團(tuán)圓的象征。在分享飯菜的同時(shí),家人之間的交流和互動(dòng)也變得更加愉快。
    通過(guò)包餃子的過(guò)程,我們不僅能夠品味美食,還能夠感受家人之間的溫暖和團(tuán)結(jié),體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力,培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,教育他們團(tuán)隊(duì)合作和分工的重要性。這樣的活動(dòng)讓孩子們更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,也為他們的成長(zhǎng)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成果。所以,冬至教孩子包餃子的心得體會(huì)是多方面的,各個(gè)方面都對(duì)孩子們的成長(zhǎng)有著積極的影響。我們應(yīng)該珍惜這樣的傳統(tǒng)活動(dòng),讓我們的孩子在親情、情感與文化的熏陶下茁壯成長(zhǎng)。
    學(xué)校冬至包餃子心得體會(huì)篇六
    冬至是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,也是全年最短的白天。為了讓學(xué)生們感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,我校決定在冬至這天舉辦包餃子的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,我不僅學(xué)到了包餃子的技巧,還感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,收獲了豐富多彩的經(jīng)驗(yàn)和珍貴的友誼。
    第一段:準(zhǔn)備工作
    作為學(xué)生會(huì)成員,我參與了冬至包餃子活動(dòng)的籌備工作。在活動(dòng)開(kāi)始前,我們細(xì)心地準(zhǔn)備了食材、器具和材料。在課堂上,我們還討論了包餃子的技巧和經(jīng)驗(yàn)。為了讓全校學(xué)生都能參與進(jìn)來(lái),我們將活動(dòng)劃分成了不同的組別,并根據(jù)不同年級(jí)安排了相應(yīng)的導(dǎo)師。
    第二段:包餃子的過(guò)程
    在活動(dòng)當(dāng)天,學(xué)生們興致高漲地聚集在操場(chǎng)上。每個(gè)組別都有一個(gè)老師給大家講解包餃子的技巧??粗蠋熿`巧地包好一個(gè)個(gè)餃子,我們覺(jué)得自己好像也能做到。然而,當(dāng)我們把粘稠的面團(tuán)搞得到處都是時(shí),才發(fā)現(xiàn)包餃子并不像看上去那么容易。但是,我們沒(méi)有氣餒,相互幫助,不斷練習(xí),終于掌握了基本的技巧。慢慢地,我們的餃子開(kāi)始有了形狀,雖然不太規(guī)整,但是都有我們的心意。
    第三段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性
    包餃子的過(guò)程讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)人的力量總是有限的,但是當(dāng)大家齊心協(xié)力時(shí),問(wèn)題總能迎刃而解。在活動(dòng)中,我們相互配合,分工合作,讓隊(duì)伍更加有序。有的同學(xué)擅長(zhǎng)搟皮子,有的擅長(zhǎng)包餡料,大家各顯其能,形成了默契的團(tuán)隊(duì)。我們?cè)诎溩拥耐瑫r(shí),也享受到了團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣,這也使我更加意識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。
    第四段:收獲與體驗(yàn)
    活動(dòng)結(jié)束后,我發(fā)現(xiàn)自己不僅學(xué)會(huì)了包餃子的技巧,還收獲到了更多。首先,我學(xué)會(huì)了尊重和感激各個(gè)職業(yè)的人?;顒?dòng)中,廚師們細(xì)心地教導(dǎo)我們包餃子的技巧,老師和志愿者們辛苦地為我們準(zhǔn)備食材,他們的付出和細(xì)心讓我深受感動(dòng)。其次,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。一開(kāi)始,包餃子的過(guò)程并不容易,但是我們沒(méi)有輕易放棄,不斷嘗試,最終取得了餃子的成果。最重要的是,我收獲了珍貴的友誼。在包餃子的過(guò)程中,我和同學(xué)們相互幫助,相互鼓勵(lì),結(jié)下了深厚的友誼,這是我參與活動(dòng)的最大收獲。
    第五段:總結(jié)
    通過(guò)這次冬至包餃子的活動(dòng),我學(xué)到了許多知識(shí),也得到了很多成長(zhǎng)。包餃子不僅僅是一種技能,更是一種心靈的交流和傳遞。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我更加堅(jiān)信,團(tuán)結(jié)合作是我們共同前進(jìn)的動(dòng)力。這次活動(dòng)不僅增進(jìn)了同學(xué)們之間的關(guān)系,也讓我們更加了解和尊重中國(guó)傳統(tǒng)文化。在未來(lái),我會(huì)更加珍惜每個(gè)與團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì),努力做到更好,讓自己在團(tuán)隊(duì)中取得更多的成就。
    學(xué)校冬至包餃子心得體會(huì)篇七
    冬至這天,六(3)班的同學(xué)們熱情高漲,每個(gè)人臉上洋溢出歡快、興奮的笑容,我們贏得了“正己”班的稱號(hào),隨之盼來(lái)了快樂(lè)的班級(jí)活動(dòng)——包餃子。
    活動(dòng)一開(kāi)始,同學(xué)們利索地卷起袖子,戴上手套,還真像小廚師模樣呢!瞧:第一組同學(xué)們一手托著餃子皮,一手拿著筷子熟練地夾著芹菜肉餡,放在餃子皮上,用手輕輕地捏著,一只餃子形成了。可是怎么也立不起來(lái),有的餃子餡多飽滿,像一個(gè)挺著啤酒肚的大將軍,昂首挺胸,真有趣;有的餡兒少了,像個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的小孩,駝著背,似泄了氣的皮球??纯吹诙M同學(xué)包的餃子,既美觀,包的速度又快,我們臉上露出了苦澀的表情?!凹佑?”我們默默地相互鼓勵(lì),將餡兒均勻地鋪在餃子皮上,然后輕輕地捏成花邊,一個(gè)……兩個(gè)……終于立在了桌子上,別提有多高興了。負(fù)責(zé)裝盤(pán)的同學(xué)將一個(gè)個(gè)包好的餃子小心翼翼地放入盤(pán)中,等候下鍋水煮。經(jīng)過(guò)一番水煮后,一個(gè)個(gè)噴香的餃子新鮮出爐了!輕輕咬一口,鮮美的肉一下子溢出來(lái),在牙齒之間蕩漾著,柔滑圓潤(rùn)的餃子真是太美味了!
    短暫的包餃子活動(dòng),給我們帶來(lái)了快樂(lè),感受了動(dòng)手地過(guò)程,享受到了勞動(dòng)果實(shí)。
    學(xué)校冬至包餃子心得體會(huì)篇八
    冬至,陽(yáng)光最短的一天,也是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一。在這一天,許多人都會(huì)選擇包餃子來(lái)慶祝。而將包餃子的技藝傳承給孩子,不僅是傳統(tǒng)文化的延續(xù),更是家庭的溫暖情感的傳達(dá)。在家庭的小課堂中,教孩子包餃子,不只是一種手藝,更是一次親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)。下面我將分享我在教孩子包餃子過(guò)程中的一些心得體會(huì)。
    第二段:傳統(tǒng)文化的傳承
    包餃子是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一種手藝。隨著現(xiàn)代化的發(fā)展,許多傳統(tǒng)手藝逐漸式微。然而,當(dāng)我們將這些手藝傳承給孩子時(shí),不僅讓他們了解自己的傳統(tǒng)文化,更能培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。在冬至這個(gè)日子里,教孩子包餃子,可以讓他們感受傳統(tǒng)文化的魅力,讓他們明白家庭是傳統(tǒng)文化的延續(xù)者,從而激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣,讓傳統(tǒng)文化在他們心中生根發(fā)芽。
    第三段:親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)
    教孩子包餃子不僅僅是一種手藝的傳授,更是一次親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)。在包餃子的過(guò)程中,家人們相互配合,各自擔(dān)任不同的角色,父母指導(dǎo)孩子,兄弟姐妹互相協(xié)作,形成一個(gè)緊密的家庭團(tuán)結(jié)。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不僅可以感受到家人的關(guān)心與愛(ài),更能學(xué)會(huì)與人合作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這種親子互動(dòng)不僅能夠讓孩子們獲得樂(lè)趣,更能夠培養(yǎng)他們的責(zé)任心和家庭意識(shí)。
    第四段:培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力
    在傳統(tǒng)的節(jié)日里,包餃子絕對(duì)是一項(xiàng)至關(guān)重要的技能。教孩子包餃子,除了傳授他們的是一種手藝外,更重要的是培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。通過(guò)將食材包入餃子皮的過(guò)程,孩子們能夠鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)肌肉力量。同時(shí),包餃子的過(guò)程是一個(gè)需要耐心和細(xì)心的過(guò)程,教會(huì)孩子們專注和細(xì)致地完成每一個(gè)步驟,培養(yǎng)他們的注意力和觀察力。
    第五段:傳遞家庭溫暖的情感
    教孩子包餃子在于傳遞家庭溫暖的情感。當(dāng)一個(gè)家庭圍在一起包餃子時(shí),不僅能夠營(yíng)造出溫馨的氛圍,更能夠增進(jìn)家庭成員之間的感情。在包餃子的過(guò)程中,父母與孩子們相互傳遞著關(guān)愛(ài)與關(guān)心,每當(dāng)孩子們包好一個(gè)餃子時(shí),面對(duì)餃子的微笑可以清晰地感受到孩子們內(nèi)心的成就感和滿足感,這種溫暖的情感將成為家庭中珍貴的回憶。
    結(jié)尾:
    教孩子包餃子是一次既有趣又有意義的活動(dòng)。不僅能夠讓孩子們接觸到傳統(tǒng)文化,更能培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在包餃子的過(guò)程中,我們可以給孩子們傳遞家庭溫暖的情感。因此,在冬至這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日里,為什么不帶著孩子們一起包餃子呢?讓我們通過(guò)傳承和分享,讓中國(guó)傳統(tǒng)文化在家庭中得以延續(xù),讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到家庭的溫暖和愛(ài)意。
    學(xué)校冬至包餃子心得體會(huì)篇九
    冬至是中國(guó)農(nóng)歷中重要的節(jié)日之一,也是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。冬至這一天,學(xué)校組織了一次特別的活動(dòng),讓我們感受到了濃濃的中國(guó)傳統(tǒng)文化氛圍。我非常榮幸能夠參加學(xué)校舉辦的包餃子活動(dòng),并從中獲得了許多收獲和體會(huì)。
    第一段:迎接冬至的喜悅
    冬至這天,我早早地來(lái)到學(xué)校。整個(gè)校園里洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛,門(mén)口懸掛著鮮艷的紅燈籠,操場(chǎng)上擺放著各種裝飾品,校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。于是,我迫不及待地加入了包餃子的隊(duì)伍中。隊(duì)伍里的同學(xué)們都忙著準(zhǔn)備餃子的材料,有的和面,有的拍餡。整個(gè)過(guò)程充滿了歡樂(lè)和團(tuán)結(jié)的氛圍。
    第二段:學(xué)習(xí)包餃子的技巧
    包餃子是一門(mén)技術(shù)活,但也是一項(xiàng)有趣的活動(dòng)。我們有幸請(qǐng)來(lái)了一位包餃子高手來(lái)給我們示范。他一邊講解著包餃子的技巧,一邊包起了餃子。首先,他演示了和面的過(guò)程,講解了比例和計(jì)算方法。然后他教會(huì)了我們?nèi)绾伟粋€(gè)形狀美觀、餡料鮮美的餃子。他說(shuō):“要注意用力均勻,烹飪時(shí)火候要把握好?!蔽覀冋J(rèn)真地聽(tīng)著,努力地學(xué)著,而且在老師的指導(dǎo)下,漸漸地掌握了包餃子的技巧。
    第三段:品味勞動(dòng)的甘甜
    包餃子的過(guò)程雖然有些繁瑣,但在勞動(dòng)中大家都體會(huì)到了樂(lè)趣。我們互相幫助,共同完成每一道工序。我負(fù)責(zé)搟皮,同學(xué)們則負(fù)責(zé)包餡。當(dāng)一道道餃子慢慢成型,滿滿的一盤(pán)都是我們辛勤勞動(dòng)的成果時(shí),我們備受鼓舞。更令人開(kāi)心的是,我們可以一邊包餃子一邊聊天,互相交流生活中的點(diǎn)滴和趣事。在忙碌而有序的氛圍中,大家都收獲了滿滿的快樂(lè)和成就感。
    第四段:感受中華傳統(tǒng)文化的魅力
    包餃子這項(xiàng)活動(dòng)不僅僅是一次簡(jiǎn)單的技術(shù)實(shí)踐,更是對(duì)中華傳統(tǒng)文化的一次親身體驗(yàn)。我們了解到,包餃子在中國(guó)有著悠久的歷史,是中國(guó)人民的傳統(tǒng)習(xí)俗之一。在中國(guó)農(nóng)歷中,冬至這一天是人們團(tuán)圓和感恩的日子。通過(guò)這次包餃子活動(dòng),我們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力,增進(jìn)了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。更重要的是,我們也從中體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的價(jià)值和作用。
    第五段:冬至包餃子的心得體會(huì)
    這次冬至包餃子活動(dòng)給了我很多的啟示和收獲。首先,我意識(shí)到勞動(dòng)具有寶貴的教育意義,讓我明白了勞動(dòng)的甘甜。其次,我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力,思考了中華傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。最后,通過(guò)與同學(xué)的合作和交流,我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和溝通有了更深刻的理解。冬至包餃子活動(dòng)是我成長(zhǎng)道路上的一次珍貴的經(jīng)歷,我將會(huì)牢記并傳承下去。
    在這次冬至包餃子的活動(dòng)中,我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而愉快的日子。通過(guò)勞動(dòng),我感受到了快樂(lè)和收獲,也領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的魅力。相信這種經(jīng)歷將會(huì)成為我成長(zhǎng)道路上的一片美好的記憶。
    學(xué)校冬至包餃子心得體會(huì)篇十
    三、活動(dòng)背景:
    日子,不經(jīng)意間,悄悄,溜過(guò)指尖、步履、甚至于抬頭、低頭那一瞬間…作別,新的一年向我們走來(lái),元旦“迫在眉睫”。為使我們這個(gè)大家庭度過(guò)一個(gè)既快樂(lè)又有意義的節(jié)日。包餃子這一具有傳統(tǒng)意義又好玩且充滿挑戰(zhàn)的活動(dòng),便成了我們的不二選擇。
    四、活動(dòng)目的:
    (三)臨近年末,借此為大家放松心情,緩解緊張的工作氛圍,讓大家用輕松的心態(tài),對(duì)待即將到來(lái)的年忙之際。
    五、活動(dòng)簡(jiǎn)介:
    (一)活動(dòng)時(shí)間:12月22日(周二),具體時(shí)間見(jiàn)賽程安排。
    (二)活動(dòng)地點(diǎn):淮安dc食堂。
    (三)參賽對(duì)象:物流管理部淮安配送中心全體員工。
    (四)活動(dòng)項(xiàng)目:1)搟餃子皮速度賽。
    2)包餃子速度賽。
    3)餃子接力賽。
    4)蒙眼喂餃子游戲。
    5)吃餃子比賽。
    (五)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
    項(xiàng)目獎(jiǎng):每個(gè)項(xiàng)目設(shè)一等獎(jiǎng)1名/組,二等獎(jiǎng)1名/組,三等獎(jiǎng)1名/組。
    團(tuán)體獎(jiǎng):團(tuán)體獎(jiǎng)采用積分制,每個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)第一名積5分,第二名積4分,第三名積3分,第四名積2分,其余積1分;在第五個(gè)項(xiàng)目中,吃餃子數(shù)量最多的個(gè)人組另外獎(jiǎng)勵(lì)積分5分;最終以積分排名做團(tuán)體獎(jiǎng)勵(lì)。
    以上獎(jiǎng)勵(lì)遇名次并列且影響?yīng)勴?xiàng)設(shè)置規(guī)則的,以拆拳方式辨輸贏。
    六、比賽項(xiàng)目及規(guī)則:
    (一)比賽項(xiàng)目。
    1、搟餃子皮速度賽。
    1)比賽道具。
    面團(tuán)、面粉、搟面杖、砧板。
    2)比賽方法。
    比賽時(shí)間:5分鐘。
    參賽選手:每組選兩名選手。
    比賽規(guī)則:計(jì)算餃子皮的總數(shù)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)搟餃子皮,餃子皮需圓潤(rùn)可包餃子,直徑在8厘米左右,正負(fù)不得超過(guò)0.5cm,不達(dá)標(biāo)的餃子皮不計(jì)數(shù)。數(shù)量越多成績(jī)?cè)郊选?BR>    2、包餃子速度賽。
    1)比賽道具。
    餃子餡,餃子皮,面粉。
    2)比賽方法。
    參賽選手:每組選五名選手。
    比賽規(guī)則:每組兩斤餃子餡,計(jì)算餃子餡包完的時(shí)間。餃子餡有外漏的需重新包,用時(shí)越少成績(jī)?cè)郊选?BR>    3、餃子接力賽。
    1)比賽道具。
    餃子,筷子,碗。
    2)比賽方法。
    參賽選手:每組選六名選手。
    比賽規(guī)則:ab場(chǎng)地間隔10米,a場(chǎng)地選手a在起點(diǎn)聽(tīng)到指令后用碗端一個(gè)餃子跑至b場(chǎng)地將餃子喂給b場(chǎng)地的選手d,選手d吃到餃子后再用碗重新端一個(gè)餃子跑到a場(chǎng)地將餃子喂給a場(chǎng)地的選手b,以此類推直至選手f吃完餃子再端一個(gè)餃子跑到至a場(chǎng)地結(jié)束。中間餃子落地需重新回原地端餃子。
    計(jì)算游戲完成時(shí)間,用時(shí)越少成績(jī)?cè)郊选?BR>    4、蒙眼喂餃子游戲。
    1)比賽道具。
    眼罩、筷子、餃子。
    2)比賽方法。
    比賽時(shí)間:5分鐘。
    參賽選手:每組三名選手。
    比賽規(guī)則:各組三名選手參加,一名選手做指揮,一名選手喂餃子,一名選手吃餃子。喂餃子和吃餃子的選手需將眼睛蒙上。指揮官負(fù)責(zé)指揮喂餃子者將餃子順利喂至吃餃子的選手。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以吃到餃子的多少判定名次,吃的餃子越多,名次越優(yōu)。在游戲過(guò)程中如有餃子掉落者,需接受懲罰。
    5、吃餃子比賽。
    1)比賽道具。
    餃子,筷子。
    2)比賽方法。
    比賽時(shí)間:2分鐘。
    參賽選手:原則上每組兩名選手。
    比賽規(guī)則:計(jì)算吃掉餃子的總數(shù)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃餃子,未吃完的餃子不計(jì)數(shù)。
    ps:懲罰(抽簽選一):
    (1)雙手揪住耳朵說(shuō)“我錯(cuò)了”并做蛙跳5個(gè)。
    (2)用家鄉(xiāng)話朗誦以下詩(shī)歌:
    《臥梅又聞花,臥知繪中天,魚(yú)吻臥石水,臥石答春綠》。
    (3)唱一首自己的拿手歌曲。
    (4)跳一支即興舞蹈。
    七、工作人員安排及其它:
    1、前期準(zhǔn)備工作:
    1)協(xié)調(diào)工作小組:與食堂方面商定活動(dòng)前的'相關(guān)事宜。
    2)組建宣傳小組:由各部門(mén)指定一人組成,負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳、現(xiàn)場(chǎng)拍照等工作。
    3)組建組織小組:負(fù)責(zé)完成活動(dòng)所需物品的準(zhǔn)備工作(號(hào)碼牌,分組簽,創(chuàng)可貼,獎(jiǎng)狀..)。
    4)組建評(píng)比小組:每組各派一名代表組建,負(fù)責(zé)比賽的評(píng)分等工作。
    5)包餃子工具:搟面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套等由食堂提供。
    6)選定一名主持人。
    7)完成參賽選手的統(tǒng)計(jì)(每組統(tǒng)計(jì)好參賽選手名單)。
    2、活動(dòng)進(jìn)行工作。
    1)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)13:00。
    2)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始13:10。
    3)宣傳小組記錄比賽戰(zhàn)況。
    4)進(jìn)行活動(dòng)比賽第一項(xiàng):搟餃子皮比賽。
    5)進(jìn)行活動(dòng)比賽第二項(xiàng):包餃子速度比賽。
    6)進(jìn)行活動(dòng)比賽第三項(xiàng):餃子接力賽。
    7)進(jìn)行活動(dòng)比賽第四項(xiàng):蒙眼喂餃子。
    8)進(jìn)行活動(dòng)比賽第五項(xiàng):吃餃子速度比賽。
    八、注意事項(xiàng)。
    1、應(yīng)注意的問(wèn)題宣傳工作務(wù)必做足,盡可能的調(diào)動(dòng)員工積極性。
    2、材料不僅要備足,而且要不浪費(fèi)。
    3、煮餃子時(shí),工作人員要注意安全。
    4、評(píng)委和負(fù)責(zé)人務(wù)必做到公平、公開(kāi)、公正的原則。
    九、所需相關(guān)道具。
    學(xué)校冬至包餃子心得體會(huì)篇十一
    為更好的傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,12月20日,經(jīng)開(kāi)區(qū)盛華小學(xué)組織開(kāi)展了“冬至包餃子、共筑冬奧夢(mèng)、情暖寄宿生”主題活動(dòng)。
    孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下一起揉面團(tuán)、搟面皮、包餃子,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,共迎“冬至”的`到來(lái)。
    教室里歡聲笑語(yǔ)、暖意融融,到處洋溢著“家”的味道、“家”的溫馨。此次活動(dòng),讓寄宿學(xué)校的孩子們感受到集體生活的樂(lè)趣和學(xué)校大家庭的溫暖,在全校營(yíng)造“喜迎冬奧”的氛圍。
    據(jù)悉,盛華小學(xué)是經(jīng)開(kāi)區(qū)首個(gè)公立農(nóng)村寄宿制小學(xué),是為了深入貫徹落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略關(guān)于“優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)”的精神,進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置,解決農(nóng)村生源不足問(wèn)題的重要舉措,對(duì)加快全區(qū)城鄉(xiāng)基本公共教育服務(wù)均衡化發(fā)展,構(gòu)建符合城鄉(xiāng)發(fā)展需求的義務(wù)教育格局具有重要意義。
    學(xué)校冬至包餃子心得體會(huì)篇十二
    地點(diǎn):暫定食堂三樓南側(cè)。
    2、活動(dòng)目的。
    冬至節(jié)亦稱冬節(jié)、交冬,我國(guó)北方歷來(lái)有包餃子的習(xí)俗,為了讓大家能夠真正過(guò)上冬至節(jié),我們特別舉行這次冬至聚會(huì)。
    3、活動(dòng)流程及任務(wù)分工。
    大概時(shí)長(zhǎng):20分鐘。
    鑒于有些同學(xué)不會(huì)包餃子,也為了能夠讓每位同學(xué)都能親身動(dòng)手參加這次活動(dòng),特設(shè)此活動(dòng)。
    現(xiàn)在需要資深“教師”三名,在活動(dòng)當(dāng)天為大家展示如何包餃子,想學(xué)的的可以自己動(dòng)手,三位“教師”要手把手教,確保每個(gè)想學(xué)的同學(xué)都能學(xué)會(huì)。
    所以現(xiàn)在就需要各位“行家”踴躍報(bào)名!
    2、包餃子比賽。
    大概時(shí)長(zhǎng):40分鐘。
    簡(jiǎn)單規(guī)則:一男一女為一組,二人合作包餃子,組數(shù)不限。每組包20個(gè)餃子,由三位“美食評(píng)論家”進(jìn)行打分,勝出的一組將有豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。
    評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(僅供參考):速度快(40分),餃子美觀(40分),兩人配合默契、花樣多(20分)。
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    學(xué)校冬至包餃子心得體會(huì)篇十三
    為增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,讓同學(xué)們感受到來(lái)自班級(jí)大家庭的溫暖,12月19日下午,20xx級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)云亭班在學(xué)校清真餐廳組織了“暖心迎冬至,溫情包餃子”主題團(tuán)建活動(dòng),為寒冷的冬日注入了融融暖意。
    下午四點(diǎn)整,包餃子活動(dòng)熱熱鬧鬧地開(kāi)始了。食堂的工作人員為大家準(zhǔn)備了面團(tuán)、餃子餡和一些廚具,食堂的阿姨還向同學(xué)們講解示范了搟餃子皮的技巧。在簡(jiǎn)單的分工后,同學(xué)們紛紛擼起袖子,大展身手。一個(gè)個(gè)小面團(tuán)在搟面杖下服服帖帖地變成了薄薄的餃子皮,同學(xué)們熟練地放餡料、包餃子,十指翻飛之間,一只只精巧的.餃子就誕生了。
    不多久,女生就已經(jīng)包了滿滿一大盤(pán)。男生們也不甘落后,八仙過(guò)海,各顯神通。有同學(xué)的“元寶”狀的餃子簡(jiǎn)單快速,而有的同學(xué)則在餃子上包出華麗的波浪型花邊,令一旁的同學(xué)嘖嘖贊嘆。五點(diǎn)左右,包好的六大盤(pán)餃子紛紛下鍋。大家一邊吃著剛出鍋的熱氣騰騰的餃子一邊聊天,氣氛歡快活躍。
    這次冬至包餃子活動(dòng)豐富了同學(xué)們的課余生活,增強(qiáng)了班級(jí)歸屬感,臨近期末,亦能借此機(jī)會(huì)讓同學(xué)們放松心情,緩解壓力,以從容的心態(tài)對(duì)待即將到來(lái)的考試。一個(gè)個(gè)香噴噴的餃子里包著屬于云亭班學(xué)子的感動(dòng)與溫暖,讓冬日里的校園,又多了一份溫情和暖意。
    學(xué)校冬至包餃子心得體會(huì)篇十四
    冬至,在xx有吃冬至團(tuán)的習(xí)俗,俗話說(shuō):“冬至大如年”,每年的這個(gè)時(shí)候,家家戶戶都有做冬至團(tuán)的習(xí)慣。xx人忙著磨粉做冬至團(tuán),以豆沙、雪菜冬筍豆干、蘿卜絲等為餡,供節(jié)日食用或饋贈(zèng)親友,亦有慶豐收、祝團(tuán)圓的意思。做為地地道道的xx人,應(yīng)該將這種具有地方特色的文化傳承下去。
    1.觀察圖片,了解冬至團(tuán)的基本做法,知道冬至家鄉(xiāng)有吃冬至團(tuán)的習(xí)俗。
    2.通過(guò)動(dòng)手制作冬至團(tuán),體驗(yàn)做冬至團(tuán)的樂(lè)趣。
    3.一起品嘗冬至團(tuán),知道吃了冬至團(tuán),又大一歲了。
    xx年12月xx日上午。
    快樂(lè)冬至。
    (一)參與對(duì)象:大一班全體幼兒、老師和阿姨、何萌奶奶、陸以彥奶奶、吳若妍奶奶、蔣貽婷奶奶、金詩(shī)琪奶奶。
    (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、和廚房溝通好,準(zhǔn)備蒸米粉。
    2、米粉12斤、豐富的餡料(豆沙餡、蘿卜絲餡、咸菜豆干冬筍餡)。
    3、粽葉若干、雙喜紅印兩枚、紗布若干、缸盆一個(gè),小托盤(pán)若干。
    (三)活動(dòng)過(guò)程:
    一.通過(guò)ppt,了解冬至團(tuán)的基本做法。
    1.這是什么?冬至團(tuán)長(zhǎng)得什么樣子的?
    2.小結(jié):冬至團(tuán)長(zhǎng)的圓圓的,扁扁的,上面有雙喜的紅印,有的冬至團(tuán)上有一個(gè)小小的紅印,有的沒(méi)有紅印,那是為了區(qū)分它的味道。
    3.了解冬至團(tuán)的制作過(guò)程:軋稻、軋粉、揉生粉做胚子、在大xx的土灶頭上蒸米粉、起鍋?zhàn)雒嫫?、將餡放入米粉中、打印。
    二.通過(guò)奶奶們的`示范,知道冬至團(tuán)的制作方法,激發(fā)制作的樂(lè)趣。
    我們一起看看奶奶是怎么做的?(幼兒觀察)。
    三.幼兒制作冬至團(tuán)。
    1.我們一起來(lái)做吧!
    2.幫助有困難的孩子。
    3.打印完工。
    學(xué)校冬至包餃子心得體會(huì)篇十五
    冬至是四時(shí)八節(jié)之一,是二十四節(jié)氣中一個(gè)十分重要的節(jié)氣,也是中國(guó)民間的傳統(tǒng)祭祖節(jié)日。提到冬至,吃餃子便是人們一下子就會(huì)想到的習(xí)俗。為了讓同學(xué)們感受冬至的節(jié)日氛圍,增進(jìn)彼此之間的同學(xué)情誼,增強(qiáng)動(dòng)手能力,少年班學(xué)院20xx級(jí)2班于冬至當(dāng)天(12月21日)晚上在西區(qū)教工餐廳開(kāi)展了冬至包餃子活動(dòng)。
    由于部分同學(xué)不熟悉路線,活動(dòng)開(kāi)始前,班委帶領(lǐng)著同學(xué)們?cè)谒奚針窍录希黄鹎巴顒?dòng)地點(diǎn)。到達(dá)西區(qū)教工餐廳,同學(xué)們有序地找到位置,排隊(duì)洗手,領(lǐng)取食堂準(zhǔn)備好的餃子皮與餃子餡。不少同學(xué)對(duì)包餃子經(jīng)驗(yàn)豐富,立刻熟練地操作起來(lái),一搟,一捏,一折,端端正正的餃子便完美完成。對(duì)包餃子不太熟悉的同學(xué),也在食堂工作人員的指導(dǎo)下,有模有樣地開(kāi)始操作。
    有幾位同學(xué)不滿足于正經(jīng)的餃子形狀,開(kāi)始創(chuàng)造別出心裁的外形。“四角”“五角”“雪花”“元寶”“漢堡”,各種各樣的.巧妙想法引來(lái)圍觀同學(xué)的贊嘆。對(duì)包漏了餡的餃子,同學(xué)們也有補(bǔ)救的辦法——再用餃子皮包一層。同學(xué)們戲稱其為“餃子餡餃子”。
    包好的餃子被送往廚房烹煮,再送回同學(xué)們桌前。同學(xué)們排隊(duì)有序地夾取餃子,添上醬油,吃的有津有味。桌間偶爾爆發(fā)出因?yàn)槌缘侥硞€(gè)奇怪形狀餃子的歡笑聲?;顒?dòng)最后,同學(xué)們主動(dòng)收拾碗筷,幫助工作人員清理桌子。
    在這次冬至包餃子活動(dòng)中,同學(xué)們鍛煉了動(dòng)手能力,親手實(shí)踐了傳統(tǒng)習(xí)俗,感受到了濃厚的節(jié)日氛圍。同學(xué)們間一起包餃子時(shí)的歡聲笑語(yǔ),將一直留存在同學(xué)們心間。
    學(xué)校冬至包餃子心得體會(huì)篇十六
    冬至,在xx有吃冬至團(tuán)的習(xí)俗,俗話說(shuō):“冬至大如年”,每年的這個(gè)時(shí)候,家家戶戶都有做冬至團(tuán)的習(xí)慣。xx人忙著磨粉做冬至團(tuán),以豆沙、雪菜冬筍豆干、蘿卜絲等為餡,供節(jié)日食用或饋贈(zèng)親友,亦有慶豐收、祝團(tuán)圓的意思。做為地地道道的xx人,應(yīng)該將這種具有地方特色的`文化傳承下去。
    1.觀察圖片,了解冬至團(tuán)的基本做法,知道冬至家鄉(xiāng)有吃冬至團(tuán)的習(xí)俗。
    2.通過(guò)動(dòng)手制作冬至團(tuán),體驗(yàn)做冬至團(tuán)的樂(lè)趣。
    3.一起品嘗冬至團(tuán),知道吃了冬至團(tuán),又大一歲了。
    xx年12月xx日上午。
    快樂(lè)冬至。
    (一)參與對(duì)象:大一班全體幼兒、老師和阿姨、何萌奶奶、陸以彥奶奶、吳若妍奶奶、蔣貽婷奶奶、金詩(shī)琪奶奶。
    (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、和廚房溝通好,準(zhǔn)備蒸米粉。
    2、米粉12斤、豐富的餡料(豆沙餡、蘿卜絲餡、咸菜豆干冬筍餡)。
    3、粽葉若干、雙喜紅印兩枚、紗布若干、缸盆一個(gè),小托盤(pán)若干。
    (三)活動(dòng)過(guò)程:
    一.通過(guò)ppt,了解冬至團(tuán)的基本做法。
    1.這是什么?冬至團(tuán)長(zhǎng)得什么樣子的?
    2.小結(jié):冬至團(tuán)長(zhǎng)的圓圓的,扁扁的,上面有雙喜的紅印,有的冬至團(tuán)上有一個(gè)小小的紅印,有的沒(méi)有紅印,那是為了區(qū)分它的味道。
    3.了解冬至團(tuán)的制作過(guò)程:軋稻、軋粉、揉生粉做胚子、在大xx的土灶頭上蒸米粉、起鍋?zhàn)雒嫫?、將餡放入米粉中、打印。
    二.通過(guò)奶奶們的示范,知道冬至團(tuán)的制作方法,激發(fā)制作的樂(lè)趣。
    我們一起看看奶奶是怎么做的?(幼兒觀察)。
    三.幼兒制作冬至團(tuán)。
    1.我們一起來(lái)做吧!
    2.幫助有困難的孩子。
    3.打印完工。
    學(xué)校冬至包餃子心得體會(huì)篇十七
    20xx年12月20日下午,以“至冬陽(yáng)回,餃暖人間”為主題,旨在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、豐富學(xué)生生活的冬至餃子節(jié),在重慶大學(xué)虎溪校區(qū)一食堂和a區(qū)民主湖餐廳開(kāi)展。重慶大學(xué)學(xué)生會(huì)生活實(shí)踐部攜校團(tuán)委學(xué)生發(fā)展中心勞育發(fā)展部、虎溪校區(qū)一食堂千喜鶴、a區(qū)民主湖餐廳、美視電影學(xué)院學(xué)生會(huì)以及光電工程學(xué)院青協(xié)共同舉辦冬至包餃子活動(dòng)。
    活動(dòng)通過(guò)制作餃子等系列活動(dòng),讓同學(xué)們感受節(jié)日氛圍,理解冬至的文化內(nèi)涵。同時(shí)也是將學(xué)?!叭恕甭浼?xì)、落小、落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
    為響應(yīng)疫情防控號(hào)召,同學(xué)們進(jìn)場(chǎng)簽到時(shí),工作人員為參與同學(xué)分發(fā)口罩、測(cè)量體溫,并督促同學(xué)們洗手消毒,嚴(yán)格保障同學(xué)們的飲食安全與身體健康。
    一段暖心而熱烈的開(kāi)場(chǎng)白之后,餃子節(jié)活動(dòng)正式開(kāi)啟。食堂工作人員早早為大家準(zhǔn)備好了豬肉白菜餡和豬肉韭菜餡,餃子皮和調(diào)味料等,期待大家做出一頓美味而豐盛的餃子宴。
    今年是食堂經(jīng)理李翔協(xié)助舉辦餃子節(jié)的第四個(gè)年頭了,他給每一桌同學(xué)都示范了包餃子的方法。說(shuō)到同學(xué)們包的餃子,李翔說(shuō):“不管包的怎么樣,自己做的,怎么都好吃。”來(lái)自五湖四海的同學(xué)聚在一起通過(guò)餃子感受濃濃的節(jié)氣氛圍,他認(rèn)為這就是餃子節(jié)的意義所在。
    在包餃子的過(guò)程中還進(jìn)行了三個(gè)小游戲,花樣餃子秀讓各式各樣的餃子“橫空出世”。20xx級(jí)的田怡欣同學(xué)是花樣餃子的勝出者,身為地地道道的北方人,她說(shuō)自己每逢過(guò)年都會(huì)包餃子,“或許是因?yàn)樵诩依锇溩颖容^熟練,今天才能包出這么好看的餃子”。
    花樣餃子秀考驗(yàn)的是大家的創(chuàng)意能力,而餃子競(jìng)賽則需要有嫻熟的包餃子手法。兩個(gè)小游戲的開(kāi)展將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向了高潮,在等待煮餃子的時(shí)間里,食堂還為同學(xué)們準(zhǔn)備了熱湯圓,驅(qū)趕走冬天的寒冷。
    今年,餃子節(jié)活動(dòng)第一次在a區(qū)舉辦,大家踴躍報(bào)名積極參加,參與人數(shù)到達(dá)330人?,F(xiàn)場(chǎng)的氛圍同樣熱烈,大家一起動(dòng)手包餃子,感受“家”的氛圍和冬至的文化內(nèi)涵。在煮餃子的同時(shí),a區(qū)電影學(xué)院的同學(xué)還為大家?guī)?lái)了精彩的表演,等待的時(shí)間悄然過(guò)去。
    熱氣騰騰的餃子被送到了同學(xué)們面前,大家吃上了自己親手包的餃子,學(xué)生會(huì)的工作人員還打包了一部分餃子給宿舍阿姨。20xx級(jí)新聞學(xué)院的雷晨越同學(xué)說(shuō),“在北方大家都說(shuō)餃子形狀似耳朵,在冬至吃餃子寓意耳朵不會(huì)被凍掉?!苯裉煸诂F(xiàn)場(chǎng)包餃子對(duì)她來(lái)說(shuō),有一種回“家”的感覺(jué)。
    在冬至這個(gè)具有明顯傳統(tǒng)寓意的節(jié)日里,同學(xué)們也把自己的祝福寫(xiě)在了心愿板上,表達(dá)對(duì)未來(lái)一年的美好祝福和對(duì)家鄉(xiāng)的思念,并將冬至祝福綿延不斷的傳遞下去。
    冬至吃餃子成為習(xí)俗被流傳下來(lái),這其中包含了中華民族對(duì)美好生活的祈愿與向往。重慶大學(xué)學(xué)生會(huì)主辦的冬至餃子晚會(huì),組織同學(xué)們一起親手包水餃,在校園內(nèi)搭建外鄉(xiāng)學(xué)子交流平臺(tái)。一方面讓外鄉(xiāng)學(xué)子們可以享受家的溫暖,另一方面弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化,讓溫暖在校園內(nèi)傳遞,積極共建文明校園。
    學(xué)校冬至包餃子心得體會(huì)篇十八
    冬至到了,這是24個(gè)節(jié)氣中重要的節(jié)氣。這一天是一年中最短的一天,最長(zhǎng)的一夜。冬至吃餃子是張仲景醫(yī)生的祛寒養(yǎng)耳湯流傳下來(lái)的習(xí)俗。到現(xiàn)在還有一種說(shuō)法,冬至行為不端凍耳朵不關(guān)任何人的事。
    第一節(jié)課,班主任楊老師向?qū)W生講解了冬至的諺語(yǔ)、古詩(shī)和慶祝方法,讓學(xué)生了解冬至在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中的地位,古人對(duì)冬至的書(shū)面表達(dá),以及冬至包餃子傳統(tǒng)的由來(lái)。然后郭老師分享了冬至起源的天文學(xué)知識(shí),并從天文學(xué)的角度對(duì)二十四節(jié)氣的定義和劃分、冬至的地理意義以及對(duì)學(xué)生的影響進(jìn)行了說(shuō)明。
    在學(xué)生們上冬至知識(shí)課的同時(shí),家長(zhǎng)和志愿者們一直在上課的學(xué)?;顒?dòng)室里忙碌著:做桌子、鋪?zhàn)啦?、?zhǔn)備炊具、揉面、分發(fā)餃子和餡料。小組行動(dòng),分工明確,有說(shuō)有笑,忙忙碌碌,共同創(chuàng)造一個(gè)小舞臺(tái),讓學(xué)生到處練習(xí)勞動(dòng)。面團(tuán)和餃子餡放到桌子上,大家又笑了。面團(tuán)是胡蘿卜黃色,卷心菜紫色,菠菜綠色和白色;餡料是第一組的香菇豬肉餡,第二組的豬肉芹菜,第三組的豬肉韭菜餡,第四組的豬肉蘿卜餡,第五組的豬肉香菇餡。不同顏色的餡料搭配不同口味的餡料,看起來(lái)很饞。
    看,楊先生正在給我們第二組的學(xué)生講解包餃子的技巧。老師認(rèn)真教,學(xué)生認(rèn)真學(xué)。很多學(xué)生看了楊先生包的東西,很快就可以一邊包包一邊獨(dú)立包餃子了:給!寫(xiě)一幅肖像并不難。很多家長(zhǎng)用他們嫻熟的技巧教他們的同學(xué)如何和面、卷皮和包餃子。同學(xué)們也互相幫助,互相學(xué)習(xí),互相介紹經(jīng)驗(yàn),都學(xué)得很快。太棒了!從量變到質(zhì)變,學(xué)生做餃子越來(lái)越熟練,成品餃子的外觀質(zhì)量越來(lái)越高。感謝大家的不懈努力,所有的面團(tuán)終于變成了餃子。有很多圓的,方的,三角的,混色的餃子,很好看。
    面團(tuán)全部變成餃子后,每組制作一套創(chuàng)意餃子,參與創(chuàng)意評(píng)選。經(jīng)過(guò)父親、父親、周父親的細(xì)心觀察和評(píng)價(jià),第二、五組獲得最佳創(chuàng)作獎(jiǎng),第一、三、四組獲得最佳愛(ài)情獎(jiǎng)。
    現(xiàn)在,是享受勞動(dòng)果實(shí)的時(shí)候了。餃子放進(jìn)鍋里,紫綠白五顏六色的餃子一看就有食欲。等著包餃子的時(shí)候,鍋里滾著五顏六色的餃子,學(xué)生們饞得跟餓狼一樣。餃子終于出鍋了,同學(xué)們品嘗著親手包好的美味餃子,回味著勞動(dòng)過(guò)程中的樂(lè)趣,成就感和自豪感溢于言表。激起了其他班的同學(xué)停下來(lái)收拾窗戶,貪婪的蟲(chóng)子涌了上來(lái)。
    通過(guò)迎冬至包餃子勞動(dòng)實(shí)踐課的實(shí)施,學(xué)生不僅可以了解傳統(tǒng)文化,感受冬至節(jié)氣,還可以感受到自己包餃子的氛圍和樂(lè)趣,不僅鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力,而且增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼,增強(qiáng)了他們的自豪感、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。再次感謝老師給我們這個(gè)機(jī)會(huì)。
    學(xué)校冬至包餃子心得體會(huì)篇十九
    冬至是二十四節(jié)氣之一,為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,促進(jìn)校園精神文明建設(shè),12月21日下午,當(dāng)涂縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校(北校區(qū))開(kāi)展了“熱騰騰的餃子,暖洋洋的心”為主題的包餃子活動(dòng)。
    室外寒氣襲人,北校區(qū)食堂大廳內(nèi)其樂(lè)融融,家長(zhǎng)、教師、同學(xué)們齊聚一堂,大家一起動(dòng)手,分工合作,配合默契。一盤(pán)盤(pán)香氣四溢的餃子,被端上了餐桌,大家品嘗著自己的勞動(dòng)成果,沉浸在幸福與喜悅之中。
    隨后,同學(xué)們把熱氣騰騰的餃子分裝好,送至學(xué)校的保潔阿姨、保安爺爺手中。黨員教師們還走出校園,為街頭執(zhí)勤交警、環(huán)衛(wèi)工人以及社區(qū)老人們送上了親切的慰問(wèn)和祝福,讓他們?cè)诤惺斋@了一份暖意。
    一枚小小的餃子,傳遞著實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體師生濃濃的愛(ài)心。此次活動(dòng)的.開(kāi)展,豐富了校園文化生活,營(yíng)造了和諧友愛(ài)的校園氛圍,增強(qiáng)了學(xué)生的感恩奉獻(xiàn)意識(shí)。