做好總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排未來的學(xué)習(xí)和工作。完美的總結(jié)應(yīng)該具備清晰明了的段落和句子，不論讀者是誰都能輕松理解。借助這些范文，你可以更好地了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)方式。
勵志講座的心得感受篇一
前不久，我到一所學(xué)校講《弟子規(guī)》，從講座現(xiàn)場孩子們和家長們專注的眼神中，我讀出了他們對和諧親子關(guān)系的渴望，對幸福人生的追求。講座結(jié)束后，許多家長表示，這次講座讓他們對孩子的成長教育有了更深刻的理解。
“家庭如此，國家亦然?！奔彝ナ侨松牡谝凰鶎W(xué)校，家長是孩子的第一任老師。家庭教育最大的特點就是自然，因為是親生的，是血脈相連的。然而，它同樣需要智慧。
《弟子規(guī)》是孔子的教誨編成的一本啟蒙養(yǎng)正，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。本講《弟子規(guī)》主要從孝、信、禮這三個方面為我們闡述了其重要性。
“百善孝為先”，現(xiàn)在社會，“孝”這一美德的缺失已經(jīng)引起了人們的重視。在物資和文化水平提高的同時，人們的文化水平也隨之提高，然而文化水平的提高并不意味著“孝”會被人們重視?！兜茏右?guī)》強調(diào)的“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方”，這句話對現(xiàn)在的我們來說尤其重要。我們應(yīng)該把握好對“孝”這一美德的尺度，不要讓現(xiàn)代生活帶給我們的壓力和誘惑沖淡了我們對家人的關(guān)愛和尊敬。
“信”這一美德是我們從小就要學(xué)習(xí)的。我們要做一個誠實守信的人，這樣才能在社會上立足。說話誠實，守信用，待人誠實，尊重他人，這樣才是有價值的人。
《弟子規(guī)》中說“鸚鵡能言，不離飛鳥；畫眉能言，不離飛禽”，意思是：鳥兒能說話，但仍然還是鳥。這是因為它們不會尊敬別人，尊敬別人就等于尊敬自己。在社會生活中，人與人的關(guān)系是最重要的，只有相互尊敬，才能達(dá)到和諧。家庭中，如果親人之間不互相尊敬，那么家庭就不團結(jié)融洽；社會中，如果人們不互相尊敬，那么社會就不會和諧；國家中，如果國民不互相尊敬，那么國家就不會富強。
現(xiàn)在的人們往往忽略了《弟子規(guī)》的重要性，認(rèn)為它過時了。其實，它是一面鏡子，反映出我們時代的缺失和不足?！兜茏右?guī)》中的許多道理，是古人給我們留下的寶貴遺產(chǎn)，對我們的人生具有重要的指導(dǎo)意義。
總之，《弟子規(guī)》中的“孝、信、禮”對現(xiàn)代家庭教育和孩子的成長具有指導(dǎo)意義。只有將這些道理運用到生活中，才能讓家庭更加和諧，讓孩子更加健康地成長。
勵志講座的心得感受篇二
本學(xué)期我非常有幸參加了教育學(xué)院組辦學(xué)習(xí)《指南》的培訓(xùn),聆聽了好幾位專家的講座,真的是受益匪淺.《指南》從五大領(lǐng)域描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展,分別是:健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù).每個領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面.《指南》分別對3-4歲、4-5歲、5-6歲三個年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么,大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望.此外,《指南》還根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo),針對當(dāng)前學(xué)前教育普遍存在的困惑和誤區(qū),列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑和方法,同時也指出了錯誤做法對幼兒終身發(fā)展的危害,為廣大家長和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導(dǎo).
在學(xué)習(xí)之后,使我感覺到老師的一言一行都影響著每個幼兒,所以我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、自由的、安全的環(huán)境,讓幼兒自由自在地在這環(huán)境中生活、游戲、學(xué)習(xí).老師與孩子相處應(yīng)是和諧的,我們應(yīng)該尊重每個幼兒的人格,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展.我們要結(jié)合本班的實際情況,結(jié)合本班的發(fā)展水平,考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)識規(guī)律.在今后的教學(xué)中我一定會用正確的態(tài)度和行為去關(guān)心幼兒、觀察幼兒、理解幼兒、尊重幼兒,遵循幼兒的成長規(guī)律和年齡特點,尊重幼兒發(fā)展的個體差異,為幼兒成長創(chuàng)設(shè)寬松、適宜的條件和環(huán)境,因勢利導(dǎo),因材施教.把指南運用到我們的教學(xué)當(dāng)中來.舉一個簡單的例子,以前我上美術(shù)課的時候,一般都會事先準(zhǔn)備一幅范畫,讓孩子依葫蘆畫瓢.這樣孩子畫出來的作品大多與我的范畫相似,連孩子們涂的顏色都千篇一律.并沒有發(fā)揮出幼兒的想象力與創(chuàng)造力.
學(xué)習(xí)指南以后我知道了應(yīng)該對幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重,不能用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評判幼兒,在幼兒創(chuàng)作過程中不做過多的干預(yù),不能把自己的意愿強加給幼兒,更不能為追求結(jié)果的完美而對幼兒進行千篇一律的訓(xùn)練,以免扼殺其想象與創(chuàng)造的萌芽.這次美術(shù)課,讓孩子畫樹.我一改往日的上課方式,活動前一天給孩子布置任務(wù),讓他們?nèi)ス珗@或在校園里觀察各種各樣的樹.我利用課余時間收集了許多各種各樣的樹的圖片.上課的時候讓孩子發(fā)言,你看見的樹是什么樣子的?孩子們給了我很多豐富有趣的答案.接著我為孩子們展示各種樹木的圖片,引導(dǎo)孩子們觀察.之后再進行繪畫活動.活動結(jié)束時,我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子們的繪畫不再千篇一律,每個孩子都有他自己的想法,樹葉不是單調(diào)的綠色.有黃色的、褐色的、橙色的、紅色的等等,還有的孩子畫出來的樹葉是五顏六色的,孩子還根據(jù)自己的想象畫了果實、太陽、小鳥、小草、白云、還有樹下納涼的小朋友.孩子們的表現(xiàn)讓我感覺驚喜又高興.
作為教師應(yīng)平等對待每一個幼兒,尊重和關(guān)心幼兒.教師應(yīng)從領(lǐng)導(dǎo)者的位置上走下來,蹲下身,帶著一顆充滿好奇的童心與孩子交流,站在孩子的角度去觀察孩子,了解孩子的所想.只有這樣,孩子才能把教師視為他們中的一份子,他們才愿把自己真實的想法告訴老師,師幼之間才能建立良好的關(guān)系.幼兒都具有好動,好奇,好問的特點,他們對一切都充滿好奇,成天總是問東問西,摸摸這兒,碰碰那兒,一不小心,就會犯錯誤.教師應(yīng)以理解、寬容的心態(tài)對待幼兒的錯誤,心平氣和地幫助幼兒分析錯誤的原因,幼兒也就能心悅誠服地接受教師的批評.
另外結(jié)合我們幼兒園大教研研究互動的有效性,學(xué)習(xí)指南后我覺得教師在設(shè)計教學(xué)活動時,一定要站在孩子的角度上去思考問題.下面我就談?wù)勎业淖龇?。
(一)有效選擇教學(xué)內(nèi)容,營造互動氛圍。
教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循幼兒的認(rèn)知特點和個性需求,在主題活動背景下,結(jié)合本班幼兒的實際發(fā)展水平和需求,有效地選擇教學(xué)內(nèi)容.在選擇之前,我們要考慮的是這個內(nèi)容是不是孩子喜歡的,是否能激起孩子的興趣與參與的熱情.
因此在進行活動設(shè)計時,輕松、開心是我對自己提出的第一個要求.聯(lián)想到我們班的孩子已進行了幾次有關(guān)生日的場景,他們跟隨老師唱唱生日歌、默默許愿、吹吹蠟燭,非常的投入也非常的開心,所以我想活動的開始部分就從這個點入手,由此引出動物們來做客,從而引發(fā)孩子們進一步參與和學(xué)習(xí).
《小熊的生日》是一節(jié)科學(xué)探究領(lǐng)域的科?；顒?內(nèi)容選定后就是制定目標(biāo)了,參考了學(xué)習(xí)用書后我還特意翻閱了《指南》一書,書中明確寫到:3―4歲幼兒的科學(xué)探究目標(biāo)是:對感興趣的事物能仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)其明顯特征,并能用多種感官去探索物體.為了使學(xué)習(xí)活動變得生動而有趣,于是不同的形式來呈現(xiàn)就是我的第二個要求,呈現(xiàn)的同時又要考慮層層遞進的方式,容易的放在前,稍有難度的放最后.此時我們教師一定要以幼兒為本,不要自以為是想當(dāng)然,因為當(dāng)今的孩子很聰明,所以活動前我讓隔壁班的孩子對一些設(shè)計進行試驗,孩子們對于漏出鼻子的大象一下子就猜出來了,于是小小的難度增加是必須的.小兔的出示來了一個小小的轉(zhuǎn)折,先出示它的最愛而后再出示小兔,這樣處理也有點小插曲的味道.斑馬的猜測雖然也不難,但是思考再三后我發(fā)現(xiàn)小班的孩子他們能說、能猜,但是對于斑馬的黑白條紋是說不清道不明的,何不讓孩子們在看看說說大熊貓、企鵝和斑馬之間的差別時,提高幼兒的觀察能力.
(二)合理投放教學(xué)材料,促進互動形式。
一個教學(xué)活動能否充分地開展,是否成功,有賴于活動中的各個要素是否具有教育成分,更有賴于幼兒是否與之互動,教學(xué)材料是孩子們學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證,蘊涵了我們教師想要傳遞的信息.于是生動、有趣的課件制作以及形象、生動的小結(jié)提升是我的第三個要求,在制作課件時,我力求出示的動物可愛而形象,豐滿而生動.我想好看的課件也許能更好吸引幼兒,提高幼兒參與的興趣.每個動物出示后,都有一句短小的兒歌作為小結(jié),如:大象甩著鼻子,穩(wěn)穩(wěn)地走來了.小鳥張開翅膀,歡快地飛來了.小兔啃著胡蘿卜,蹦蹦跳跳地來了.斑馬撒開四條腿,飛快地跑來了!我想這在無形中也滲透語言的美!對處在語言發(fā)展期的小班孩子也是一種潛移默化的影響!
(三)巧妙設(shè)計教學(xué)過程,豐富互動內(nèi)容。
巧妙設(shè)計教學(xué)過程,以游戲的方式存在,使幼兒在游戲中得到學(xué)習(xí)和提高,從而豐富互動的內(nèi)容.《小熊的生日》是本次活動的一個游戲情景,孩子們由吃蛋糕而想到朋友,從而在猜猜、學(xué)學(xué)中了解這四位動物朋友,最后由送禮物、跳歡快舞結(jié)束整個活動.在送禮物的環(huán)節(jié)設(shè)計中,我的意圖就是培養(yǎng)孩子們的禮儀,以及感受和小熊過生日的快樂情感.我想小班的活動就要以游戲為主,讓孩子們在輕松的氛圍中,開心的接受新的知識是最好的方式.
孩子在很大程度上依賴于教師的有效教育行為,互動是一個雙向的過程,總之,師幼互動的目的是為了提高每個幼兒的積極性,幫助每個幼兒獲得發(fā)展.那么在教學(xué)活動中,教師應(yīng)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,提高教學(xué)藝術(shù),拓展多種互動形式,使教學(xué)活動成為教師與幼兒、幼兒與幼兒間開放、高效、互動的對話系統(tǒng),相信我們的每個幼兒在良好的互動中都能更好地發(fā)展的.
這是我學(xué)習(xí)《綱要》后的一點體會,在以后的工作實踐中,我將不斷的更深入的學(xué)習(xí),把《綱要》精神逐步落實到自己的工作中去.
我在空余的時間仔細(xì)的翻看、品讀了一番，在閱讀過程中對《指南》有了進一步的了解和認(rèn)識的同時，總結(jié)了以下的一些心得體會：
一、《指南》是一本師幼共同的成長冊。
正如《指南》的說明中所說，《指南》將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域，每個領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干個方面，每個方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、教育建議兩部分組成。
《指南》中對幼兒能力的發(fā)展，并不是憑空捏造的，還是有真很多的深意，在數(shù)字或言語上的界定卻更加詳細(xì)規(guī)范了，如在動作發(fā)展中規(guī)定3～4歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳2米左右;4～5歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳5米左右;5～6歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳8米左右，這些小小的數(shù)字雖然不同，但是卻是根據(jù)幼兒的年齡特點層層遞進的，正體現(xiàn)了不同年齡階段孩子的水平能力發(fā)展差異，而也正是這些小小數(shù)字上的差異，讓我們教師對于如何根據(jù)幼兒年齡特點制定教學(xué)計劃，有了更好的參考數(shù)值，讓孩子在不同年齡階段得到更好的發(fā)展和成長。
幼兒的成長離不開教師的引導(dǎo)，教師的成長離不開專業(yè)知識的引領(lǐng)，有了《指南》中更詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)劃分，教師對于不同年齡階段的幼兒應(yīng)該達(dá)到的某一能力或水平有了更詳細(xì)的了解，對教師的工作有積極有效的推動作用，也讓教師更快更好地在工作中不斷成長。
二、《指南》是一本詳實溫馨的備忘錄。
《指南》中的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望;教育建議部分針對幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法。
讓我最印象深刻的是每個領(lǐng)域中的教育建議，如鼓勵幼兒做力所能及的事情，不論幼兒做得好壞都給與適當(dāng)?shù)目隙?，不因做不好或做得慢而包辦代替，以免剝奪他發(fā)展自理能力的機會、和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美、利用傳統(tǒng)節(jié)日和民間慶典的機會，帶幼兒觀看或共同參與傳統(tǒng)民間藝術(shù)和地方民俗文化活動，如皮影戲、剪紙和捏面人等、注意語言文明，為幼兒做出表率等等，這些教育建議每一個都很詳實有效，且關(guān)注到了各個方面的細(xì)節(jié)和注意點，但這些建議卻一點也不顯得多余或雜亂，每一條都是工作中著實切實可行的，可操作性非常強。有了這本備忘錄中的一個個溫馨小提示，將為我們?nèi)绾胃玫卦诠ぷ髦新鋵崒嵺`行為，做更詳細(xì)的指引。
三、《指南》是一本強調(diào)自主探索的經(jīng)驗集。
在《指南》劃分的幾個領(lǐng)域中，并沒有刻意強調(diào)或突出某一方面，而是更關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，更關(guān)注幼兒健康、心理、社會性交往、生活能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的綜合培養(yǎng)，同時也更強調(diào)自主二字。如支持幼兒自發(fā)的觀察活動，對其發(fā)現(xiàn)表示贊賞、支持、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用適宜的方法探究和解決問題，或為自己的想法收集證據(jù)，如想知道院子里有多少種植物，可以進行實地調(diào)查、幼兒園和班級里的重大事情和計劃，請幼兒集體討論決定、鼓勵幼兒嘗試自己設(shè)計有規(guī)律的花邊圖案，創(chuàng)編有一定規(guī)律的動作，或者按某種規(guī)律進行搭建活動等等，《指南》像是一位經(jīng)驗老道的學(xué)者，不僅將幼兒生活與學(xué)習(xí)上的活動鎖定在自主能力的發(fā)展上，還根據(jù)不同的領(lǐng)域給出了有效的引導(dǎo)方法，鼓勵、支持、和幼兒一起這樣的字眼隨頁都可看到，讓一件件學(xué)習(xí)中的小事都變得瞬間靈動了起來，幼兒的思維需要發(fā)散，教師的教育也需要發(fā)散，《指南》讓我看到了教育的無限可能性。
現(xiàn)在的孩子多數(shù)都生活在教育的條條框框之中，他們需要自主，因為只有自己動手動腦得來的直接經(jīng)驗才是真正屬于他們自己的，要想擺脫填鴨式的教育，想讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人、班級的主人，相信在《指南》中就能夠找到答案。
或許我對《指南》的解讀還不夠深入，還比較片面，但是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我會在今后的教育工作中不斷反思、實踐，將《指南》的精神和經(jīng)驗落實到未來的工作中，為孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更好的鼓勵、引導(dǎo)和支持，和孩子共成長!
首先，非常感謝赫山實驗幼兒園舉辦這次學(xué)習(xí)《指南》的講座，感謝幼兒園園長與各位老師對孩子的關(guān)愛和付出，特別感謝小二班張老師，吳老師對孩子的教育和培養(yǎng)，蔡老師對孩子生活方面的照顧，讓我們這種上班族家長們能夠安心、放心工作。通過學(xué)習(xí)《指南》，使我們在孩子成長過程中的一些困惑得到了好的規(guī)范引導(dǎo)。
作為一個新手媽媽，從孩子嗷嗷待哺、蹣跚學(xué)步至現(xiàn)在進入幼兒園，付出了不少心血，基本上把個人時間全部留給了她，唯一希望孩子成長得幸?？鞓?。陳若曦在兩歲至三歲多一年多時間里，因為我工作的原因，她和爺爺奶奶爸爸一起生活，這段時間也是陳若曦思想上成長比較快的一段時間，非常遺憾媽媽經(jīng)常缺席了，對她充滿牽掛和歉意。每隔幾天看到她的時候，看到她的那些壞習(xí)慣，比如吃飯追著喂，邊吃飯邊看電視，長時間看電視，不讓看電視或者不依著她就哭鬧，直到達(dá)到目的為止，不喜歡午睡，心里既內(nèi)疚又煩躁，可是改變不了，不能陪在身邊，爺爺奶奶又舍不得她哭，爸爸也工作忙，沒那么多時間陪伴她。我們每次分開她都是撕心裂肺的哭，要媽媽，可是又沒有辦法。估計在這段時間帶給陳若曦的心里陰影或者說傷害是無法彌補的，所以我認(rèn)為，孩子需要的是父母的陪伴，但是還是挺知足的，她的性格很開朗，這也得益于爺爺奶奶開朗的性格。在這段時間，我自己出現(xiàn)了焦慮情緒，看到她就忍不住的責(zé)怪，甚至因為她的不睡午覺而重重打過她幾次。內(nèi)心里覺得快上幼兒園了，一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，怕她無法適應(yīng)幼兒園的生活，覺得一定要讓她達(dá)到自己的要求，看到她不睡午覺就莫名的煩躁。幸虧后來查閱了相關(guān)育兒經(jīng)驗，說因為個體差異，不能強迫孩子午睡，才從內(nèi)心里釋然，才讓自己和陳若曦都得到解脫，所以說，相關(guān)的引導(dǎo)對于家長來說真的很重要。也很贊成和佩服陳若曦的幾位老師的方法，讓她瞇著眼睛休息，可以不睡覺，但是不能影響其他同學(xué)，還陪在她旁邊給她講故事，感謝老師們的技巧和耐心，讓午覺難成為習(xí)慣。講座精彩的部分就是吳園長從不同的方面對《指南》的解讀，并且?guī)ьI(lǐng)家長們互動起來，讓《指南》變得生動易懂。記得吳園長說的在回復(fù)家長問幼兒在幼兒園學(xué)什么?答復(fù)還真不知道學(xué)什么，主要是帶孩子們玩，在玩中讓孩子們學(xué)習(xí)如何與人相處，與人交流，學(xué)習(xí)基本的做人的準(zhǔn)則，比如不亂丟垃圾，學(xué)習(xí)一些淺顯易懂的知識，為孩子過渡到學(xué)前階段的群體生活做準(zhǔn)備。很贊成吳園長的觀點，確實，現(xiàn)在能做到不亂丟垃圾，不隨地吐痰的人不是很多，包括很多高級知識分子，很多時候一場會開下來，一個活動下來，都會是滿地的垃圾。如果我們的幼兒教育開展好了，我想這種情況會改觀不少。做人做好了，做事就不難了。小朋友可塑性很強，很機靈，從幼兒時期開始引導(dǎo)好了，對他們的成長不無裨益。吳園長還說家長們在家里要與孩子互動起來，把自己變成孩子，和他們一起玩，學(xué)會站在他們的角度看問題，學(xué)會蹲下來與孩子的視野保持一致，確實，陪伴最重要，很多時候小孩有自己的想法，有自己的觀點，不能隨便對他們說不，隨便否認(rèn)他們的想法，溝通和交流很重要，我會盡自己最大的努力陪伴陳若曦，和她一起做游戲，讓自己成為她的朋友。
陳若曦通過在幼兒園一學(xué)期的群體生活，老師們的引導(dǎo)下，性格方面有了很大的進步，如果不依著她至少不會大喊大叫，變成了在一邊生悶氣，我想慢慢的，她會知道如何處理自己的不快樂的情緒，會慢慢的更懂道理。她的專注力也有一定的進步，堅持一件事情的時間相對來說比以前要長，比如用粉筆畫畫時，至少不會拿起粉筆就說我不會畫，媽媽畫，現(xiàn)在的她會自己畫完之后自豪對我說：媽媽，你看。對于她的點滴進步，感到很欣慰。陳若曦能在這樣一個優(yōu)秀團隊組成的幼兒園，能在耐心且講究方法的老師們陪伴下完成她的幼兒園生活，是她的幸福。作為家長，還是那句話，我覺得非常放心，非常安心。
勵志講座的心得感受篇三
近期，我有幸參加了一場關(guān)于勵志的講座，主題是“積極向上，追求夢想”。在這場講座中，演講者以生動的語言、深入淺出的案例闡述了勵志的重要性和追逐夢想的艱辛，給我留下了深刻的印象。通過這次講座，我對自己的人生目標(biāo)與努力的方向有了更明確的認(rèn)識，同時也增長了信心與勇氣。下面，我將以五段式文章的形式，分享我的心得體會。
首先，我從講座中明白了人生的道路并非一無是處的黑暗之旅，而是充滿希望和機遇的發(fā)現(xiàn)之旅。講座中，演講者詳細(xì)講述了自己的成功經(jīng)歷，他曾在最困難的時候選擇了堅守夢想，最終贏得了成功的喜悅。這個案例使我認(rèn)識到，無論人生何時何地，每個人都有機會追求他們心中的夢想。每個人的人生道路可能會有坎坷，可能會有失敗，但只要保持積極的心態(tài)和堅定的信心，就能夠發(fā)現(xiàn)未來的希望與機遇。
其次，通過這次講座，我明白了勵志的意義所在。勵志并不是簡單地向別人傳授一些方法和技巧，而是幫助人們樹立正確的價值觀與信念，激發(fā)人們的內(nèi)心潛能和動力。演講者強調(diào)了積極向上的心態(tài)對個人成長的重要性，引用了許多成功人士的事例作為證明。我深深地被這些故事所打動，他們告訴我要勇敢面對挑戰(zhàn)，保持積極的態(tài)度，盡力發(fā)現(xiàn)并利用自己的優(yōu)勢。勵志讓人們保持對人生的熱情，鼓讓人們?yōu)榱藟粝攵鴬^斗。
第三，這次講座還讓我意識到成功不是一蹴而就的，而是需要堅持與付出的。講座中，演講者分享了許多成功人士背后的努力和付出。他們從失敗中學(xué)習(xí)，不斷改進自己的方向與策略，最終實現(xiàn)了輝煌。這讓我明白了成功需要時間，需要付出汗水和辛勞。正如演講者所言，“只有堅持不懈的努力，才能讓我們踏上成功的征程?！边@段話讓我對于追求夢想的艱辛有了更加真實和深刻的認(rèn)識，激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)和工作的決心。
除此之外，這次講座還教會了我如何處理困境與壓力。在講座中，演講者分享了他個人遇到的困境及其戰(zhàn)勝它們的經(jīng)驗。他強調(diào)“困難不是挑戰(zhàn)，而是機會”，鼓勵我們在困境面前保持樂觀和堅定的信心。在我人生的旅程中，我也或多或少遇到過各種困境與挫折，講座中的這些經(jīng)驗讓我意識到，困境并不可怕，關(guān)鍵在于如何面對它們。只要保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，并尋求解決問題的方法，就能夠戰(zhàn)勝困境，走向成功。
最后，通過這次講座，我的心靈受到了洗滌，增長了自信與勇氣。我相信，只要不放棄，保持積極向上的心態(tài)，并堅持自己的夢想，就一定能夠創(chuàng)造屬于自己的輝煌。我會把演講者傳遞給我的鼓勵傳遞給身邊的人，讓他們也能夠感受到勵志的力量，一起共同追逐夢想。
通過這次勵志講座，我對于追求夢想的道路有了更深入的認(rèn)識。積極向上的心態(tài)和堅定的信心是成功的關(guān)鍵，付出努力和堅持是追求夢想的必經(jīng)之路。面對困境，我們需要保持樂觀向上，尋找解決問題的方法。當(dāng)我們相信自己，堅持自己的夢想，并為之付出努力時，我們就能夠踏上成功的征程。因此，我將會時刻銘記這次講座所教會我的經(jīng)驗與智慧，努力追求自己的夢想，實現(xiàn)人生的價值。
勵志講座的心得感受篇四
在此，我們誠摯地向中軟國際致謝，感謝貴公司為我們提供如此優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境；同時，我們也集體向岳菲老師致敬，謝謝您春風(fēng)化雨般的諄諄教導(dǎo)；最后，我們集體向班主任何老師深深鞠躬，謝謝您的良苦用心，我們一定不會讓您失望！通過對這次講座的深入學(xué)習(xí)與探討，我們主要有如下收獲，特此總結(jié)成文。
歷史經(jīng)驗證明：清晰、明確的目標(biāo)有利于明確使命，產(chǎn)生動力，產(chǎn)生積極的心態(tài)，促使自己努力實踐，使自己的生命在有限的時空里沖破極限，最大限度地釋放能量。而我們中間的很多人，都沒有弄清楚自己來中軟國際的目的，對自己的未來沒有任何明確的規(guī)劃，這便是我們在學(xué)習(xí)時得過且過，不求甚解的根源所在。
通過探討，我們深刻體會到：今天的生活狀態(tài)不是由今天所決定的，它是我們過去生活目標(biāo)的結(jié)果。明天的生活不是由未來決定，它將是我們今天生活目標(biāo)的結(jié)果。目標(biāo)是行動的導(dǎo)航燈，沒有目標(biāo)，我們必將一無所獲，因為我們不知道自己要什么。沒有目標(biāo)，我們必將慵懶松懈，因為我們不知道為什么要努力。只有樹立了正確的人生目標(biāo)，明確自己的學(xué)習(xí)目的，才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)主動性與持久性。因此，我們有理由相信，明確了自己人生目標(biāo)的班會以全新的面目展現(xiàn)在大家面前。
李白說：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，任何人都是這個社會有用的實體，都有珍視自己價值的必要。只有正確的為自己定位，才能揚長避短，成就自我。而我們中間的很多人，由于沒有正確的自我定位，一部分人長期處于壓抑狀態(tài)，對學(xué)習(xí)、對未來缺乏自信，另一部分人始終自我感覺良好，對未來盲目自信，對學(xué)習(xí)得過且過。
通過探討，我們深刻體會到：我們都是有著個性特色的個體，因為占據(jù)了不同的“位子”，便各有各的風(fēng)景。有了正確的自我定位，便最容易發(fā)掘自身優(yōu)點，揚長避短，實現(xiàn)自我價值。因此，通過這次的自我定位，我們將變得不自卑，不自傲，更加清楚自己的實力與優(yōu)勢，并將努力提高自我核心競爭力。
李大釗曾說過：“無限的‘過去’都以‘現(xiàn)在’為歸宿；無限的‘未來’都以‘現(xiàn)在’為淵源，過去未來中間，全仗現(xiàn)在，以成其連續(xù)，以成其永遠(yuǎn)無始無終的大實在?！币虼?，虛度了“現(xiàn)在”，就等同于虛度了今天，也就在不知不覺中喪失了昨天和明天。珍惜現(xiàn)在，才有可能實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
通過探討，我們懂得了今天的重要性，明白了想要實現(xiàn)自己的目標(biāo)，從今天開始努力便是最好的捷徑。在實現(xiàn)自己的目標(biāo)之后，回想起今天奮斗著的自己，由衷說聲謝謝，這便是生命最大的幸福。因此，把握今天，將是我們今后的人生信條，我們會用實際行動來證實。
勵志講座的心得感受篇五
第一段：引言（介紹講座的背景和目的）。
近日，我參加了一場關(guān)于目標(biāo)勵志的講座。這場講座由知名心理學(xué)家李教授主持，旨在幫助我們樹立正確的目標(biāo)觀念，激發(fā)自己的潛能，努力實現(xiàn)理想。經(jīng)過講座的深刻觸動，我對目標(biāo)的重要性和勵志的力量有了更加深刻的認(rèn)識。
第二段：正確理解目標(biāo)的思維方式。
李教授在講座中強調(diào)了正確理解目標(biāo)的思維方式的重要性。他指出，目標(biāo)是人們前進的動力，是人們追逐夢想的方向。但是，許多人對于目標(biāo)的理解存在偏差。他們認(rèn)為目標(biāo)只是一個虛無縹緲的愿望，沒有實際性，因此往往隨波逐流，毫無計劃地生活。然而，李教授通過一系列的案例分析向我們展示了設(shè)立明確、具體的目標(biāo)對于實現(xiàn)目標(biāo)的重要性。只有將目標(biāo)明確化，才能激發(fā)自己的行動力。
第三段：目標(biāo)的制定和實現(xiàn)。
李教授提出了一套完整的目標(biāo)制定和實現(xiàn)的方法，讓我受益匪淺。首先，我們需要了解自己的興趣、優(yōu)勢和短板，然后在此基礎(chǔ)上設(shè)定合理的目標(biāo)。目標(biāo)要具體、可衡量、有時限，并且要與自己的價值觀相一致。其次，我們需要編制詳細(xì)的計劃，將目標(biāo)分解成一步一步的小目標(biāo)，并制定具體的行動方案。這樣可以降低目標(biāo)的難度，增加實現(xiàn)的可能性。最后，我們需要持之以恒地付諸行動，時刻保持目標(biāo)意識，堅定信心，不斷調(diào)整計劃，追求卓越。通過目標(biāo)的制定和實現(xiàn)，我們能夠真正發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價值，成為更好的自己。
第四段：勵志的力量。
在講座中，李教授還著重強調(diào)了勵志的力量。他認(rèn)為，目標(biāo)是一種強大的內(nèi)在動力，能夠激發(fā)我們的潛能，克服困難，迎接挑戰(zhàn)。一旦我們設(shè)立了激勵自己的目標(biāo)，就會激發(fā)我們內(nèi)心的斗志和積極向上的心態(tài)。在追逐目標(biāo)的過程中，我們會逐漸感受到努力的價值和成就的喜悅，這種積極的心態(tài)將不斷推動我們向前。通過勵志，我們不僅可以實現(xiàn)自己的目標(biāo)，更可以影響他人，傳遞正能量，成為社會的一份子。
第五段：我的收獲和期待。
這場關(guān)于目標(biāo)勵志的講座給了我很多啟發(fā)和思考。對于目標(biāo)，我學(xué)會了正確的思維方式和制定方法，明白了它是我前行的動力。對于勵志，我明確了它的力量和作用，更加堅信自己能夠成為更好的自己。因此，我決心將所學(xué)所思付諸實踐，不斷完善自己，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。我相信，只要時刻堅持目標(biāo)意識，發(fā)揮勵志的力量，我一定能夠成為一個有價值的人，為社會做出貢獻。
總結(jié)：通過參加這場目標(biāo)勵志講座，我掌握了正確理解目標(biāo)的思維方式、目標(biāo)的制定和實現(xiàn)方法，以及勵志的力量。這些知識將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信，只要我不斷地努力，堅持追求，勇敢面對困難，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，成為一個更好的自己。
勵志講座的心得感受篇六
寒假期間，我有幸參加教育局舉辦的“弟子規(guī)”講座。在這次講座中，我聽到了關(guān)于“弟子規(guī)”的深刻道理，深受啟發(fā)。在此，我想分享一下我對這次“弟子規(guī)”講座的感受和心得。
“弟子規(guī)”是一本教育經(jīng)典，對于個人的品德修養(yǎng)和家庭教育的有著重要的指導(dǎo)意義。講座中，主講人通過生動的語言，向我們闡述了“弟子規(guī)”中關(guān)于孝、悌、禮、信等方面的道理。他強調(diào)，孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該尊重父母，尊重長輩，尊重老師，尊重他人。同時，他也指出了現(xiàn)代社會中存在的種種不尊重長輩、不尊重他人的現(xiàn)象，提醒我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”，回歸傳統(tǒng)美德。
在這次講座中，我深刻體會到“弟子規(guī)”對于個人成長的重要性。它教會我如何做人，如何與人相處，如何保持良好的品德修養(yǎng)。同時，我也意識到自己在日常生活中還存在很多不足之處，需要不斷地學(xué)習(xí)和改進。
通過這次“弟子規(guī)”講座，我深刻領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，讓傳統(tǒng)文化在當(dāng)今社會發(fā)揚光大。同時，我也明白了家庭教育的重要性。在家庭教育中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)，讓他們成為一個有道德、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 總之，這次“弟子規(guī)”講座讓我受益匪淺。它讓我更加深入地了解了傳統(tǒng)文化，明白了家庭教育的重要性，也讓我更加明確了自己在生活中的努力方向。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加注重自身的品德修養(yǎng)，尊重他人，努力成為一個有道德、有責(zé)任感的人。同時，我也會將“弟子規(guī)”中的道理傳授給我的家人，讓他們也受益其中。
勵志講座的心得感受篇七
近日，我有幸參加了一場勵志講座，該講座由知名勵志演講家主持，內(nèi)容涵蓋了如何成就人生目標(biāo)、如何克服困難、如何發(fā)展個人能力等方面。通過聆聽這次講座，我深受啟發(fā)，亦有所領(lǐng)悟。下面我將結(jié)合自身感悟，以五段式來分享我的心得體會。
首先，講座中強調(diào)的一個重要觀點是：“成功是需要付出努力和堅持的?！毖葜v家通過自身經(jīng)歷講述了如何通過不懈努力實現(xiàn)了自己的目標(biāo)，如何在面對困難時保持積極的心態(tài)，如何活躍思維，持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升個人能力。這讓我深感到，成功不會一蹴而就，而是需要付出艱辛的努力。只要我們保持堅持的信念，不畏艱辛，不怕失敗，相信自己的潛力，我們就能夠戰(zhàn)勝困難，最終走向成功之路。
其次，講座中傳遞的另一個重要信息是：“積極的心態(tài)是成功的保證。”演講家在分享自己的經(jīng)歷時，講述了他如何在人生低谷期通過積極心態(tài)戰(zhàn)勝挫折并重新追求成功的故事。這激勵了我，讓我明白了積極樂觀的心態(tài)對于實現(xiàn)目標(biāo)的重要性。面對困難時，我們不能灰心喪氣，而應(yīng)該主動尋找解決問題的方法，并相信自己能夠戰(zhàn)勝一切。只有保持積極心態(tài)，我們才會有足夠的力量去克服自身的局限，迎接挑戰(zhàn)。
第三，講座中提到的一個重要原則是：“認(rèn)識自己，善于發(fā)現(xiàn)自身潛能?！毖葜v家分享了如何通過自我認(rèn)知與自我發(fā)展來達(dá)到個人目標(biāo)的方法。這使我意識到了自身的局限性，同時也更加珍視自己的優(yōu)勢和潛能。成就自己，不僅需要了解自己的弱點，也需要發(fā)掘自己的優(yōu)勢與特點，并通過有針對性的學(xué)習(xí)與發(fā)展來提升個人能力。只有通過不斷的反思與提升，我們才能夠把握機會，迎接挑戰(zhàn)。
第四，講座中提到的一個關(guān)鍵因素是：“不斷學(xué)習(xí)，與時俱進。”演講家通過分享自己的閱讀經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法，強調(diào)了學(xué)習(xí)對于追求成功的重要性。他鼓勵大家多讀書、多學(xué)習(xí)，為自己的成長提供更多的機會和可能。這啟示了我，讓我明白了在信息爆炸時代，不斷充實自己的知識和技能是非常重要的。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能夠跟上時代的步伐，適應(yīng)社會的變化，不斷提升自己的競爭力。
最后，講座中傳達(dá)的一個核心思想是：“追求成功是不斷奮斗的過程，但成功并不是唯一的目標(biāo)?！毖葜v家通過自身的經(jīng)歷告訴我們，成功并不等于榮華富貴，而是指每個人都有屬于自己的追求。每個人追求的東西不同，人生的意義也不同。因此，我們要學(xué)會真正理解自己的內(nèi)心需求，找到屬于自己的人生方向。只有在追求屬于自己的目標(biāo)時，我們才能夠真正體會到成功的滿足感和幸福感。
通過這次勵志講座的聆聽，我對成功有了更深入的認(rèn)識。不斷的努力，積極的心態(tài)，認(rèn)清自己，不斷學(xué)習(xí)，找到自己的人生方向，這些都是邁向成功的關(guān)鍵。我相信，只要我堅持這些信念，并在日常生活中貫徹于行動中，我的人生將會越來越精彩。
勵志講座的心得感受篇八
最近我有幸參加了一場勵志講座，講座的主題是感恩。講座講述了許多真實的感恩故事，引起了我的共鳴?；叵胱约涸?jīng)感恩的時刻，我也深深地認(rèn)同了感恩的力量。在這篇文章中，我希望向大家分享我的感恩心得和體會。
第二段：感恩的意義。
感恩，是一種美好而偉大的品質(zhì)。感恩可以讓我們更加珍惜身邊的人和事物，更加關(guān)注身邊需要幫助的人，更加積極地面對生活的挑戰(zhàn)。感恩可以讓我們變得更加善良，更加堅強，更加有力量。盡管作為人類，我們在面臨困難和磨難的時候，總是難以避免地產(chǎn)生抵觸、埋怨和怨恨的情緒。但透過感恩的眼光看世界，我們能夠在逆境中保持冷靜，發(fā)現(xiàn)生活中的美好與積極，讓內(nèi)心得到釋放和升華。
第三段：感恩的禱告。
在勵志講座中，演講者提到了一件讓我感動的事情，他建議我們寫一份感恩的禱告，感恩所有我們所擁有的和所經(jīng)歷的。在這個禱告中，我們可以感謝父母親為我們所做的、感謝生命中曾經(jīng)出現(xiàn)的導(dǎo)師和朋友、感謝這個世界上存在的美好和偉大。通過寫感恩的禱告，我們可以像傾聽自己的內(nèi)心一樣，反思和汲取自己生命中的力量，從而更加有力量地迎接未來的挑戰(zhàn)。
第四段：感恩的實踐。
作為一個普普通通的人，我們能夠如何踐行感恩呢？其實，感恩的實踐并不需要我們?nèi)プ鍪裁刺貏e的事情，簡單而普通的日常之中，也蘊含著無窮無盡的感恩之情。例如，在我們享受美食時，我們可以感恩那些制作了食物的人和物，感謝他們的辛勤勞作和付出；在我們享受音樂時，我們可以感恩那些音樂人的創(chuàng)作和演繹，感謝他們給我們帶來的歡愉和鼓舞。通過這樣的日常實踐，我們可以逐漸培養(yǎng)出一顆感恩的心，同時也強化自己的慈悲和愛的力量。
第五段：結(jié)語。
感恩的力量是無窮無盡的。感恩并不是一份壓力十足的職責(zé)，而是一種自然和坦然的態(tài)度。但我們不妨在生活中逐漸加入感恩這份美好，讓感恩的力量成為我們內(nèi)心的安慰和支持。最后，我也感謝這場勵志講座，讓我更加認(rèn)識到感恩的意義，并堅定了我踐行感恩的決心。
勵志講座的心得感受篇九
勵志校園講座是大學(xué)生求學(xué)時期的重要組成部分。通過講座，我們可以汲取他人成功的經(jīng)驗，激發(fā)自己的內(nèi)驅(qū)力，為人生的未來規(guī)劃提供幫助。最近，我參加了一場由一位杰出企業(yè)家主持的勵志校園講座，深受啟發(fā)。在講座中，我學(xué)到了如何面對困難和挑戰(zhàn)，如何樹立正確的人生態(tài)度以及如何發(fā)現(xiàn)自己的激情和目標(biāo)。
第二段：面對困難和挑戰(zhàn)。
在講座中，講者提到了面對困難和挑戰(zhàn)時的態(tài)度和方法。他分享了自己創(chuàng)業(yè)的艱辛過程，并強調(diào)了堅持和勇氣的重要性。我記得他說：“當(dāng)你面對困難和挑戰(zhàn)時，不要輕易放棄，要堅持下去，因為那就是你成功的開始。”這句話深深觸動了我，讓我明白了在困難面前，要保持積極樂觀的態(tài)度，堅持努力，不斷探尋解決問題的方法。面對困難和挑戰(zhàn)時，只有勇往直前，堅持不懈，才能真正實現(xiàn)自己的夢想。
第三段：樹立正確的人生態(tài)度。
在講座的另一部分，講者談到了樹立正確的人生態(tài)度的重要性。他說：“人生的道路并不總是一帆風(fēng)順的，我們會經(jīng)歷失敗和挫折。但是，關(guān)鍵是要學(xué)會如何從失敗中汲取教訓(xùn)，永不放棄，并保持積極的心態(tài)?！边@對我來說是一盞明燈。人生是充滿起伏的，不會一帆風(fēng)順。關(guān)鍵在于我們?nèi)绾慰创兔鎸@些挑戰(zhàn)。如果我們擁有了正確的人生態(tài)度，我們會更加堅韌不拔，更加勇敢地去追求我們的目標(biāo)。所以，樹立正確的人生態(tài)度是我們成功的關(guān)鍵。
第四段：發(fā)現(xiàn)自己的激情和目標(biāo)。
在講座的最后一部分，講者鼓勵我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的激情和目標(biāo)。他說：“每個人都有自己真正熱愛的事物，那就是你的激情。只有找到了自己的激情，才能有動力去追求自己的目標(biāo)?！边@句話使我深受啟發(fā)。在講座后，我開始思考自己真正熱愛的事物，并努力去尋找自己的激情和目標(biāo)。我明白了只有通過找到自己的激情和目標(biāo)，我們才能在人生的旅途中保持動力和追求卓越的勇氣。
第五段：結(jié)尾。
通過參加這場勵志校園講座，我深深認(rèn)識到困難和挑戰(zhàn)只是人生旅途中的一部分，我們要學(xué)會面對和戰(zhàn)勝它們；樹立正確的人生態(tài)度是取得成功的關(guān)鍵；發(fā)現(xiàn)自己的激情和目標(biāo)是保持動力的源泉。我將以這些為指引，不斷努力追求自己的夢想，實現(xiàn)自己的人生價值。同時，我也期待著更多這樣的勵志講座，讓我可以不斷汲取學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不斷進步和成長。勵志的力量是無窮的，只有我們保持積極樂觀地面對生活，才能收獲成功和幸福。
勵志講座的心得感受篇十
不好，就想放棄。所以我一定要向紙海迪學(xué)習(xí)。
其次，我欣賞的是人生的轉(zhuǎn)折點。這一篇講的是荷馬很小就雙目失明了。這使他很痛苦。有一次，他一個人在海邊坐著。諦聽大海的聲音。忽然一陣優(yōu)美的聲音。荷馬聽的很入神。但過了一會兒，音樂停了。荷馬就問：“你為何不拉了?”歌手說;“你的雙目雖然失明，但你可以用心靈聽我的歌聲?！备枋纸唐鹆撕神R。漸漸地，荷馬拉的有節(jié)拍了。從此，河馬走上了歌手為他指明的路堵了這個故事，我想起了自己。當(dāng)自己遇到挫折，就馬上難過。我一定要向荷馬學(xué)習(xí)。
這本書寫的真是太好了！給我?guī)砹嗽S多寶貴的啟示。讓我在獲得豐富知識的同時，增強了我的閱讀能力，提高了文化素養(yǎng)，為我樹立了健康積極的人生觀、價值觀。不管怎樣，我會向書中的偉人學(xué)習(xí)，克服各種學(xué)習(xí)上、生活上的困難，學(xué)會堅強地面對一切，堅持自己的理想，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
勵志講座的心得感受篇十一
三大步勵志教育已經(jīng)推行了一年多的時間了，可以發(fā)現(xiàn)，一年多以來絕大多數(shù)的學(xué)生的確有了變化，有的甚至變化非常的明顯，可以說是有了質(zhì)的飛躍。
正像xxx同學(xué)的一片成長記錄中寫得：“本周收獲不少，每天都會為了在成功記錄表上留下美好的回憶而去規(guī)范自己的言行，找些有意義的事情做，它激勵我的成長”。所以每天的成長記錄對于那些想上進的同學(xué)來說的確是起到了很好的督促作用。結(jié)合這周勵志講座的經(jīng)驗，我覺得要想更好的推進勵志教育有幾個問題是必須要注意的。
1、導(dǎo)師對學(xué)生的成功記錄必須及時檢查，這樣才能起到一個很好的督促效果，尤其對于那些本來就想偷懶的學(xué)生來說，不能對他們放任自流。在成功記錄表上寫評語的時候，應(yīng)多寫一些實質(zhì)性的有指導(dǎo)意義的內(nèi)容，給學(xué)生指明方向，更好的與學(xué)生進行交流和溝通，而不是簡單的簽上自己的名字而已。這樣學(xué)生每天都會很期待看到老師對自己的評價，這對學(xué)生就是一種很好的激勵。
2、班主任應(yīng)加強與家長之間的交流和溝通。周末我班一個學(xué)生拿著自己的成長記錄給他母親看，因為他感覺最近他變了很多，進步了很多，本來是想讓母親多鼓勵一下自己，結(jié)果沒想到母親卻說，你給我看這些東西沒有用，我最想看到的的是你的考試成績能有很大大進步。結(jié)果學(xué)生就很失望，剛剛積累起來的自信一下子被打擊了不小。
我覺得這里面的問題就在于家長不理解這次勵志教育的意義，而且在教育觀念和方法上與我們有些差別，這就給我們的工作帶來了一些負(fù)面的影響。所以我覺得與家長及時做好溝通與交流至關(guān)重要。
3、對于那些不太配合的同學(xué)我采取了一些不尋常規(guī)的做法。比如我班有兩個同學(xué)，一個叫xx，一個叫xx。這兩個同學(xué)的特點是都很聰明，學(xué)習(xí)成績也不錯，但是太懶，經(jīng)常是上課睡覺，自習(xí)課說笑，作業(yè)不做，甚至在上學(xué)期末兩人相約去網(wǎng)吧上通宵，三大步勵志教育剛剛開始的時候兩人并不太配合，像xx第一周的時候一片成長記錄都沒寫，并不是因為他每天的表現(xiàn)都很差、沒有可寫的東西，相反，開學(xué)以來進步還是比較大的，我分析，不寫的原因一個是因為懶，在一個就是不夠自信，認(rèn)為自己做的很差。所以我在第一個周末的時候，趁學(xué)生放學(xué)回家的空隙把一周來該生的表現(xiàn)認(rèn)真的填寫上，然后偷偷的觀察該生的反應(yīng)，果不其然，周一的時候該生第一次交上了他的成長記錄本，并且寫了一句話，覺得愧對老師。
對于xx的教育，我則是讓他去認(rèn)真閱讀其他同學(xué)的成長記錄本，看看別的同學(xué)在最近一段時間的進步，并且反思自己的不足之處，同時要求他給其他同學(xué)寫上批語，我發(fā)現(xiàn)，他寫批語的時候非常的`認(rèn)真，寫得也很好，接著，我又讓他仔細(xì)閱讀了北大清華成功學(xué)子的心路歷程，從別人的成功道路上尋找經(jīng)驗足跡，甚至對于很好的文章我要求他能夠復(fù)述下來，通過一上午的努力，段xxxx同學(xué)做了深刻的反思和檢討，他也逐漸認(rèn)識到了自己是在混日子，這樣下去沒什么好的結(jié)果。
關(guān)于這本書對于學(xué)生的作用，我想借用我們班的張敬迪同學(xué)在第二周——本周成績一欄里所寫的內(nèi)容來表述：這周下來，自我感覺良好吧！昨天劉書記查宿舍和我們聊了一會兒，我發(fā)現(xiàn)為這本書，老師真的要花許多功夫，我知道這本書的用處可能很適合我們，也可能有些同學(xué)認(rèn)為這是他的負(fù)擔(dān)，但我卻不這樣想，每天記點進步，每天記點快樂，哪怕一點，日積月累，最后定會發(fā)現(xiàn)，“噢，我原來很出色。”這樣就會產(chǎn)生動力，讓自己更加努力?！俺晒τ涗?，記錄成功，我能行！”應(yīng)該就是這樣吧。
勵志講座的心得感受篇十二
段一：引言（200字）。
我曾經(jīng)參加過一場關(guān)于勵志的講座，主題是“積極心態(tài)的力量”。這場講座對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我進一步認(rèn)識到心態(tài)對于個人成長和成功的重要性。在講座中，演講者通過分享自己的親身經(jīng)歷和心理學(xué)的相關(guān)理論，深入剖析了積極心態(tài)的魅力及其帶來的積極影響。這次經(jīng)歷讓我深刻地明白了每個人都可以通過調(diào)整心態(tài)，實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
段二：正文一（240字）。
在講座中，演講者首先詳細(xì)介紹了積極心態(tài)的定義和特點。積極心態(tài)就是以積極樂觀的態(tài)度面對生活中的各種挑戰(zhàn)和困難，尋找解決問題的方法并充滿自信地面對未來。一個積極心態(tài)的人會更容易產(chǎn)生積極的情緒，擁有更高的動力和決心去實現(xiàn)自己的目標(biāo)。而相比之下，消極心態(tài)會限制個人的發(fā)展，使人過于關(guān)注自身的缺點和失敗，從而在面對挫折時容易灰心喪氣，甚至放棄。
段三：正文二（240字）。
隨后，演講者分享了自己在面對困境時如何保持積極心態(tài)的經(jīng)驗。他提到，要保持積極心態(tài)，首先要正視現(xiàn)實，承認(rèn)困難的真實存在。這樣能夠讓人看到問題的本質(zhì)，并從中獲取動力去改變現(xiàn)狀。其次，要學(xué)會尋找解決問題的方法，并相信自己能夠解決困難。演講者以自己的親身經(jīng)歷為例，講述了如何利用積極的思維方式和靈活的思考，找到最佳的解決方案，并最終獲得成功的故事。這些實例深深地教會了我，在面對困難和挫折時，要堅持積極的信念，不輕易屈服。
段四：正文三（240字）。
最后，演講者強調(diào)了心態(tài)對于個人成長和成功的重要性。他說，積極心態(tài)不僅僅可以幫助我們面對困難，還能夠改變我們對待生活的方式。一個積極心態(tài)的人會展現(xiàn)出自信、樂觀和積極的態(tài)度，這種態(tài)度會感染身邊的人，激勵他們發(fā)揮潛力，共同追求更高的目標(biāo)。而這種積極的局面會形成良性循環(huán)，進一步推動個人和周圍環(huán)境的積極變化。
段五：結(jié)論（280字）。
通過這次講座，我深深體會到積極心態(tài)的重要性。一個積極心態(tài)的人不僅能夠更好地面對困難，還能夠從中找到積極的解決方案。從長遠(yuǎn)來看，積極的心態(tài)會帶來積極的行動和結(jié)果，為個人成長和成功打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，培養(yǎng)積極樂觀的態(tài)度，相信自己的能力和潛力，追求自己的夢想。只有這樣，我們才能更好地面對生活的各種挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
勵志講座的心得感受篇十三
比爾·蓋茨的神話，使lt業(yè)、高科技業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少學(xué)生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。其實，高科技創(chuàng)業(yè)項目往往需要一大筆啟動資金，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險和壓力都非常大，大學(xué)生如果對自身經(jīng)驗和能力認(rèn)識不足，對創(chuàng)業(yè)的期望值又過高，一開始就起點較高，很容易失敗。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不妨放平心態(tài)，深刻了解市場和自己，然后從小做起，從實際做起，第一步走穩(wěn)了再走第二步。
缺乏經(jīng)驗是目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問題，不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者不習(xí)慣對其產(chǎn)品或項目做市場調(diào)查，而是進行理想化的推斷，例如：“如果有3億人需要我們的產(chǎn)品，每件售價1oo元，我們就有300億元的銷售市場?！边@種推斷方法是站不住腳的，而且常常起著誤導(dǎo)作用。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研，一些可行性研究也可委托專業(yè)機構(gòu)進行，在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)，才能長久。
在強調(diào)團隊合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率正大大降低。團隊精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，風(fēng)險投資商在投資時更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團隊。如今大學(xué)生一般都有個性，自信心較強，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此，對打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，強強合作，取長補短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實力。
大學(xué)生在校期問普遍缺乏職業(yè)規(guī)劃培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)意識淡薄。創(chuàng)業(yè)意識支配著創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)活動的態(tài)度和行為，是創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。由于自主創(chuàng)業(yè)的難度較大，限于大學(xué)生年齡、經(jīng)濟條件等各方面制約，大多數(shù)同學(xué)并沒有創(chuàng)業(yè)意識。盡管現(xiàn)在的大學(xué)生獨立意識較強，但卻缺乏真正的自主意識，對自己的優(yōu)勢和劣勢認(rèn)識不清，往住不能發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)或者說商業(yè)潛質(zhì)。
大學(xué)生的理解還儀僅停留在設(shè)想和概念上，由于缺乏相關(guān)的企業(yè)經(jīng)營管理知識，他們往往不能制定詳細(xì)的創(chuàng)業(yè)計劃．缺乏周密的可行性論證與市場涮研。在這種情況下，如果倉促選擇自主創(chuàng)業(yè)不僅難以獲得所需的資金，而且在市場經(jīng)濟的競爭中也將處于劣勢。大學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)一方面是知識的積累，另一方面則是實踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。實踐能力 與自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)很重要的一個方面就是創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。然而我同學(xué)校則足停留在學(xué)生就業(yè)教育的階段中，很少有學(xué)校針對性地對學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)教育，一些暑期社會實踐活動也多流于形式。這直接導(dǎo)致了學(xué)生對國家在學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的方針政策知之甚少，創(chuàng)業(yè)技能及實踐能力更是無從淡起。我國傳統(tǒng)觀念較多認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一種“沖動”、“逞能”、“瞎折騰”，足一種不成熟的表現(xiàn)，往往得不到足夠的重視和提倡，加之學(xué)校對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的要求，往往導(dǎo)致大學(xué)生對校同創(chuàng)業(yè)活動沒有足夠的興趣。
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)需要完善的社會保障機制。與外國成熟完備的創(chuàng)業(yè)環(huán)境相比，我國現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境還很不完善，導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功少，失敗多。政府需要在法律法規(guī)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)扶持、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、項目配套、創(chuàng)業(yè)保險等各個方面進一步完善和健全。我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會保障體系不完備， 以創(chuàng)業(yè)資金為例，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要啟動資金，而我同家庭經(jīng)濟收入普遍不高，特別是一些來自農(nóng)村的大學(xué)生還在為衣食溫飽擔(dān)憂，不可能依靠家庭籌措創(chuàng)業(yè)資金。閃此大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時很難籌措到所需啟動資金，創(chuàng)業(yè)也就無從談起。由于創(chuàng)業(yè)風(fēng)險高，失敗多，很多有創(chuàng)業(yè)意識的.大學(xué)生也放棄了自主計劃。
金融危機給大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)雖然增加很多制約因素，但大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的重要意義已引起社會、國家和大學(xué)生的關(guān)注：大學(xué)生應(yīng)認(rèn)清當(dāng)前的形勢，充分利用現(xiàn)有資源，積極響應(yīng)國家號召，適應(yīng)當(dāng)前就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，走自主創(chuàng)業(yè)之路，用信心和能力找到就業(yè)門路，用自己的成功實現(xiàn)自我價值。
媒體開辟了各種形式的“勵志創(chuàng)業(yè)”欄目，舉辦“創(chuàng)業(yè)論壇”，定期宣傳國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)成功的案例，交流成功的經(jīng)驗，影響和帶動一批有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)走向成功之路。成功的創(chuàng)業(yè)不僅解決了創(chuàng)業(yè)者本人的就業(yè)問題，而且在很大程度上能夠緩解社會的就業(yè)壓力，增加社會物資財富。創(chuàng)業(yè)本身的成功還可以使創(chuàng)業(yè)者承擔(dān)更多社會責(zé)任，產(chǎn)生良好社會示范效應(yīng)，有利于構(gòu)建社會主義和諧社會。對于那些大膽轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，勇于接受自主創(chuàng)業(yè)風(fēng)險挑戰(zhàn)的大學(xué)生，社會給予了極大的鼓勵和支持，通過宣傳不斷擴大創(chuàng)業(yè)典型的輻射力和影響力，給予大學(xué)生輿-論上的導(dǎo)向和支持。
在創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)思路的指導(dǎo)下，同家出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及金融、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及指導(dǎo)等諸多方面。主要有以下幾個方面：(1)對高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營符合條件的，免收行政事業(yè)性收費。(2)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供小額擔(dān)保貸款。在當(dāng)?shù)毓簿蜆I(yè)服務(wù)機構(gòu)登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生，自籌資金不足的可申請不超過5萬元的小額擔(dān)保貸款。對合伙經(jīng)營就業(yè)的，可按規(guī)定適當(dāng)擴大貸款規(guī)模。從事當(dāng)?shù)卣?guī)定微利項目的，可按規(guī)定享受貼息扶持。(3)享受職業(yè)培訓(xùn)補貼。有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)時，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補貼，可以享受更多公共服務(wù)。國家在鼓勵支持高校畢業(yè)生通過多種形式靈活就業(yè)，保障其合法權(quán)益的同時也強化了對高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提供政策咨詢、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)孵化、開業(yè)指導(dǎo)、跟蹤服務(wù)的“一條龍”服務(wù)，對于符合規(guī)定的學(xué)生還可享受社會保險補貼政策。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的syb班的學(xué)員們：
大家早上好!很榮幸我能夠站在這里，作為這次來自運城學(xué)院的學(xué)員代表，和大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。
很高興我們有機會參加這次siyb中國項目運城市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，很榮幸我們成為第四屆學(xué)員。首先，感謝政府，感謝勞動和社會保障局給我們提供這樣的學(xué)習(xí)機會，給我們一個展示自我的平臺!感謝老師們的諄諄教誨，是你們的指導(dǎo)給我們插上了飛翔的翅膀!感謝在座的各位學(xué)員對我們的支持與信任，是你們的支持與鼓勵，堅定了我們創(chuàng)業(yè)的信念!
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，為期十天的緊張而又快樂的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，幾分留戀幾分不舍?；仨懳覀円黄鹕顚W(xué)習(xí)的點點滴滴，老師們幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格，學(xué)員們之間的溝通與交流，活躍和諧的課堂氣氛，真是讓人回味無窮啊!syb培訓(xùn)班不僅讓我們學(xué)到了許多創(chuàng)業(yè)知識，也讓我們通過這次機會結(jié)識了各行各業(yè)的成功人士，他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，給我們這些尚未走出校門的學(xué)生提供了寶貴的經(jīng)驗，這些是我們在校園里無法學(xué)到的，這些創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗可以使我們在創(chuàng)業(yè)路上少走彎路，可以說是我們?nèi)松械囊还P難得可貴的財富!這十天來的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，將成為我們?nèi)松械囊欢蚊篮玫幕貞?我們這個由28位學(xué)員組成的特殊班級，也將永遠(yuǎn)留在每個人的心中!
記得剛進入syb培訓(xùn)班時，我們就被這種獨特的教學(xué)模式所吸引，這讓我們學(xué)習(xí)到了許多在學(xué)校中尚未學(xué)到的東西，體會到一種全心的感覺，使我們在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，在和諧融洽的交流中不斷成長?！皍”型的座位排列，以及3天換一次座位的方式，使我們學(xué)員之間可以盡快地相互了解融合到一起，讓我們有一種被重視的感覺;每日班歌以及聯(lián)歡晚會，促進了學(xué)員們之間的交流，增強了我們的團隊精神，尤其是課后的意見反饋，更加強了學(xué)員與老師們的交流與溝通，我們可以真實地表達(dá)自己的想法，也便于老師發(fā)現(xiàn)問題解決問題;培訓(xùn)班的封閉式管理，使我們能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)，另外，培訓(xùn)班的規(guī)章制度讓我們學(xué)會嚴(yán)以律己，自覺遵守紀(jì)律，增強了時間觀念。細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，我覺得良好的習(xí)慣，是我們成功路上的好幫手!
這里是成功人士的搖籃，是孕育成功的沃土!課間的創(chuàng)業(yè)模擬游戲，讓我們體會到團隊精神的重要性，我們在成功中尋找樂趣，在失敗中汲取教訓(xùn)，一路走來，一起分享快樂，共同承擔(dān)風(fēng)雨;尤其是這兩天的穿業(yè)計劃演講，為我們每位學(xué)員打造了一個自我表現(xiàn)的平臺，讓我們明確了自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，為創(chuàng)辦自己的企業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備!
創(chuàng)業(yè)已成為當(dāng)今社會的一大趨勢，隨著高校的擴招，大學(xué)畢業(yè)生越來越多，想找到一份自己滿意的工作并不容易。為了拓寬大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)渠道，國家專門推出大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項目，為我們提供一次早日實現(xiàn)自我價值的機會。作為新一代的大學(xué)生，我們應(yīng)進跟時代的步伐，為早日實現(xiàn)自己的夢想，積極響應(yīng)國家的號召，努力投身于“以培訓(xùn)促創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”的熱潮中，發(fā)揮自己的聰明才智，施展自己的才華，早日創(chuàng)業(yè)，真正地實現(xiàn)自己的人生價值!
在這即將離別的時刻，往日的點點滴滴浮現(xiàn)在眼前，在和大家相處的著段短暫的日子里，一種歡樂，一種關(guān)懷，一份純真的愛，早已銘刻在我們每一位同學(xué)的心田上!在這激情燃燒的歲月，在這激動人心的時刻，讓我們放飛希望，展望未來，我們激情高昂;暢想明天，我們意氣風(fēng)發(fā);我們?yōu)閻鄱ぷ?，我們?yōu)閷崿F(xiàn)夢想而努力，我們終將到達(dá)成功的彼岸!
最后，我忠心地祝愿syb培訓(xùn)班越辦越好，幫助更多地正在創(chuàng)業(yè)路上徘徊的創(chuàng)業(yè)人士早日圓夢;說一聲再見，真誠地祝愿在座的每一位學(xué)員在創(chuàng)業(yè)路上一帆風(fēng)順，在人生的道路上一路走好!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
勵志講座的心得感受篇十四
我參加了一次難忘的勵志講座。這次的經(jīng)歷對我來說既啟發(fā)豐富，又感動人心。
講座的主講人富有洞見，他不僅講述了自己的經(jīng)歷，更分享了許多關(guān)于生活的哲理。他關(guān)于“人生如同長跑，每一步都在積累”的觀點深深地觸動了我。他鼓勵我們要有耐心，有毅力，不怕困難，堅持到底。他的話讓我意識到，人生就像是一場馬拉松，我們不能期待一步登天，但只要我們堅持不懈，就一定能夠取得進步。
講座中，主講人也談到了“態(tài)度決定一切”的觀點。他認(rèn)為，我們的態(tài)度決定了我們的成敗。這個觀點讓我反思了自己過去的態(tài)度，認(rèn)識到了許多以前忽視的問題。我意識到，只有積極的態(tài)度，才能幫助我們面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。
講座的過程中，主講人還分享了許多實用的生活技巧和心態(tài)調(diào)整方法，如“把困難當(dāng)作成長的機會”，以及“每天都要對自己說‘謝謝’”。這些實用的方法讓我更加深入地理解了生活的本質(zhì)，也讓我更加自信地面對生活中的困難。
回顧這次講座，我深深地感受到了勵志的力量。我明白了，只有積極面對生活，才能在生活中找到快樂和滿足。我也意識到了態(tài)度的重要性，一個積極的態(tài)度可以改變我們的生活。
總的來說，這次講座讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了許多關(guān)于生活的哲理，也更加深入地理解了生活的本質(zhì)。我期待在未來的日子里，能用這些學(xué)到的知識和經(jīng)驗，更好地面對生活，更好地實現(xiàn)自我。
勵志講座的心得感受篇十五
近日，在我們學(xué)校舉行了一場精彩的講座，講座主題是關(guān)于如何勵志。作為一名學(xué)生，我對此深感興趣，并且積極參加了這場講座。在這次講座中，我不僅收獲了許多寶貴的心得，也收到了極大的鼓舞和激勵。以下將從講座內(nèi)容、個人感悟、勵志方法、實踐效果和勵志道路五方面，進行闡述和分析。
首先，講座內(nèi)容極為豐富。講座主講人是一位成功的企業(yè)家，他坦誠、真實地講述了自己的勵志經(jīng)歷和成功秘訣。他提到了許多勵志的要素，如堅持不懈、奮發(fā)向前，以及正確的目標(biāo)設(shè)定等等。同時，他還分享了自己的失敗經(jīng)歷，并從中總結(jié)出寶貴的教訓(xùn)。這些內(nèi)容給我留下了深刻的印象，讓我認(rèn)識到實現(xiàn)夢想的道路并不平坦，但只要堅持不懈，就一定能夠邁向成功之路。
其次，我對講座的個人感悟也很深。通過聽取他人的成功經(jīng)驗，我意識到成功并不來自機遇，而是源于自己的努力和奮斗。作為一名學(xué)生，我常常被成績和競爭壓力所困擾，但這次講座提醒了我，不要被這些負(fù)面因素拖垮自己，而要積極面對挑戰(zhàn)，保持對未來的信心。正如講座中提及的那樣，“每個人都可以是自己人生的設(shè)計師”，只要我們心懷夢想，付出努力，就一定能夠走向成功。
第三，講座中的勵志方法給了我很多啟發(fā)。主講人提到了“以終為始”的重要性，即先設(shè)定目標(biāo)，然后努力去實現(xiàn)它。這種方法可以讓我們明確自己的方向，并且為了達(dá)到預(yù)期結(jié)果而有所行動。他還強調(diào)了自我激勵的重要性，指出只有自己對自己有信心和激勵，才能夠真正面對挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。這些勵志方法的分享讓我有了更具體的行動計劃，有了更明確的目標(biāo)并有動力去追逐它。
與此同時，講座中也提到了實踐的重要性。光說不練假把式，只有真正行動起來才能收獲成功。在這方面，我深有體會。通過講座的啟示，我開始制定計劃并積極行動。我給自己設(shè)定了明確的目標(biāo)，并采取行動來實現(xiàn)它們，通過參加學(xué)校的社團活動，與其他優(yōu)秀的同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)，提升自己。這些努力的結(jié)果逐漸顯現(xiàn)，我的自信心也逐漸增強，勵志的意志更加堅定。
在勵志的道路上，個人并非孤身一人。這次講座不僅向我傳遞了積極的精神力量，也鼓舞了許多同學(xué)。我們一起分享經(jīng)驗，互相鼓勵，形成了一股強大的勵志力量。我和其他同學(xué)一起制定了學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展方面的目標(biāo)，并互相監(jiān)督和激勵。這些勵志的道路上的同伴們使我感到溫暖、堅定，并且更加有信心去奮斗。
綜上所述，這次關(guān)于勵志的講座對我個人來說影響深遠(yuǎn)。通過內(nèi)容豐富、經(jīng)驗分享、勵志方法以及實踐效果和勵志道路的探索和實踐，我不僅明確了個人目標(biāo)，也為未來的發(fā)展做好了充分準(zhǔn)備。我相信只要我堅持不懈、積極努力，我一定能夠在自己的勵志道路上迎來成功的曙光。同時，我也愿意與他人分享這次講座帶給我的感悟和力量，激勵更多的人在追夢的道路上努力前行。
勵志講座的心得感受篇十六
近日，我參加了一場題為“教育的意義與未來”的講座。本次講座由教育部主辦，邀請了多位教育專家和學(xué)者進行演講，讓我們對教育問題有了更深入的思考。通過這次講座，我深刻地體會到了教育的重要性、未來的發(fā)展方向以及個人的責(zé)任與努力。
首先，講座使我意識到了教育的重要性。教育是培養(yǎng)和引導(dǎo)后代的過程，是人類社會發(fā)展的基石。在講座中，有位教育專家強調(diào)了教育對于個體成長和社會進步的重要作用，他說：“教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)人的思維能力、創(chuàng)造力和責(zé)任感，促使其成為有道德、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓?。”這段話深深觸動了我，我意識到自己作為一個學(xué)生，不僅僅是被灌輸知識，更重要的是要學(xué)會獨立思考、解決問題、關(guān)心他人和社會。教育的目的在于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，這需要從學(xué)校、家庭和社會多方面共同努力。
其次，講座讓我了解了教育未來的發(fā)展方向。在當(dāng)今世界，信息技術(shù)、人工智能等領(lǐng)域的快速發(fā)展正在深刻影響著傳統(tǒng)教育的模式和形式。在講座中，一位教育學(xué)者分享了他的觀點：“未來的教育將更加注重個性化、終身化和全球化?！彼J(rèn)為，隨著技術(shù)的進步，教育將逐漸擺脫傳統(tǒng)課堂的束縛，向線上教育、虛擬實境教學(xué)等更多元化的方式發(fā)展。而個性化教育則是針對每個學(xué)生的特點和需求進行量身定制的教育模式，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。終身教育則強調(diào)了教育要延伸到人的一生，不僅僅是在學(xué)校階段獲得知識，更要通過不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展來適應(yīng)社會的變化。全球化教育則是培養(yǎng)學(xué)生具備全球視野、跨文化交流能力的教育模式。這些觀點讓我看到了教育未來的發(fā)展方向，也使我對自己的學(xué)習(xí)和未來有了更明確的目標(biāo)。
此外，講座也讓我認(rèn)識到了個人的責(zé)任與努力。教育的改革與發(fā)展需要每個人的參與和付出，作為一個學(xué)生，我要積極參與到教育改革的過程中。我要不斷提升自己的綜合素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)各門學(xué)科的知識，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和批判性思維能力。在講座中，有位教育家說：“教育機會是有限的，每一個機會都應(yīng)該被珍惜和利用?！边@讓我深深地感到了學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，我要珍惜每一個學(xué)習(xí)機會，努力成為一個優(yōu)秀的學(xué)生并為社會做出貢獻。
最后，講座給了我對未來的信心與希望。我們生活在一個飛速發(fā)展的時代，未來充滿了無限的可能性。在講座中，教育專家們都對教育未來的發(fā)展充滿信心，他們相信教育的力量可以改變個人命運、推動社會進步。我深受他們的激勵，也相信只要我們堅持不懈地努力學(xué)習(xí)和實踐，就能夠為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。講座讓我更加明確了自己的人生目標(biāo)，并為實現(xiàn)這些目標(biāo)做好了準(zhǔn)備。
通過這次講座，我對教育問題有了更深入的思考。教育的意義與未來是一個永恒的話題，而講座給了我重新審視個人的機會。教育，不僅僅是課堂上的知識，更是關(guān)系到每個人發(fā)展和幸福的重要因素。我將倍加珍惜接受教育的機會，不斷提升自己的能力，為自己的未來做好準(zhǔn)備，并為社會的進步貢獻自己的力量。
勵志講座的心得感受篇十七
近日，我有幸參加了一場由知名勵志講師主講的講座。講座的主題是“超越自我：實現(xiàn)個人價值的秘密”，講座在城市中心的大劇院舉行，場內(nèi)座無虛席，可見其影響力之大。
講座開始，講師首先分享了幾個關(guān)于自我激勵和超越自我的故事，這些故事讓我深受啟發(fā)。他強調(diào)，生活中的每一次挫折，都是我們成長的最好機會。我們應(yīng)該學(xué)會從挫折中吸取經(jīng)驗，成長并超越自我。他還提到，成功的關(guān)鍵在于對目標(biāo)的堅定追求，以及對內(nèi)心信念的持續(xù)堅守。
在講座過程中，我深深感受到講師對自我激勵和超越自我的獨特見解。他的觀點讓我重新審視了自己的人生，并找到了前進的動力。他的話語讓我堅信，只要我堅持努力，堅持追求，我就能實現(xiàn)我的夢想。
這次講座對我的影響深遠(yuǎn)。我明白了在面對困難和挫折時，如何從內(nèi)心尋找力量，如何將困難轉(zhuǎn)化為自我成長的機會。我深感勵志的力量，它讓我在困境中不再感到絕望，讓我看到了希望的曙光。
總結(jié)我的講座經(jīng)歷，我深刻體驗到了自我激勵和超越自我的重要性。我將把這種精神應(yīng)用到我的生活中，無論遇到什么困難，我都會勇敢面對，努力超越。我相信，只要我堅持不懈，我一定能實現(xiàn)我的夢想。
最后，我想對那位勵志講師表示由衷的感謝。他的講座不僅讓我收獲了知識，更讓我找到了前進的方向，我將帶著這份力量，繼續(xù)前行，迎接人生的挑戰(zhàn)。
謝謝！
您的朋友，
[您的名字]。
勵志講座的心得感受篇十八
俞老師其次談到了學(xué)與玩，會玩的人才會學(xué)，其重要性不言而喻。該學(xué)的時候好好學(xué)該玩的時候好好玩，勞逸結(jié)合才是好的學(xué)習(xí)方法。是啊，何止學(xué)習(xí)如此，我們生活又何嘗不是這樣呢？我們要時常問一下自己，自己玩的時候究竟有沒有好好放松？只有在玩的時候好好放松才能更好的應(yīng)對緊張的工作學(xué)習(xí)。想玩電腦這種不能稱之為徹底放松的娛樂方式我們應(yīng)該摒棄。
“有時候阻抑你前進腳步的恰恰是你已所取得的成績”，這句話真如醍醐灌頂，讓人恍然大悟。在任何時候，都不要太去凸顯自己個人的功勞和成績，要懂得合作，懂得將機會讓給更多的人，這樣我們才能擁有更多的朋友，我們各方面的工作也才能夠得以更加順利的開展。個人能力再強，如果人際關(guān)系四面楚歌，那也取得不了什么大的成績，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我們需要借助于外力。而借助于外力的前提首先就是要學(xué)會吃虧，吃虧是福，只有敢于吃虧的人才能贏得更多人的喜歡，也才能擁有更多的機會，這也就是傻人有傻福，大智若愚的原因吧！
講座中，俞老師還生動地為我們講了很多有關(guān)于他在中學(xué)時期的一些奇聞趣事，但給我感觸最深的還是他講述的那些為人處世的道理，這些必將成為我們這些學(xué)生的一筆財富，而使我們終身受益！
勵志講座的心得感受篇十九
近日，我參加了一場勵志講座，主題為“突破自我，成就夢想”。在這場講座中，主講人分享了許多引人深思的故事和實用的方法，讓我對夢想和未來充滿了信心。以下是我對這場講座的心得體會。
首先，主講人通過自身經(jīng)歷給予了我很大的鼓舞。他曾是一個普通人，但通過不斷努力和堅持，最終實現(xiàn)了自己的夢想。他的故事告訴我，每個人都可以成為自己的英雄，只要我們肯拼搏，勇于挑戰(zhàn)自我，就能創(chuàng)造出屬于自己的奇跡。這激發(fā)了我對未來的希望和動力，讓我更加堅信自己能夠?qū)崿F(xiàn)夢想。
其次，講座中提到的實用方法和心理建設(shè)也給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。主講人提到了如何正確制定目標(biāo)和規(guī)劃計劃，并強調(diào)了時間管理和自律的重要性。這讓我明白了成功不是偶然的，而是需要有明確的目標(biāo)、堅定的決心和周密的計劃。同時，他還分享了如何保持積極心態(tài)和應(yīng)對困難的方法，這些都對我以后的生活和工作都有很大的幫助。
第三，我在這場講座中學(xué)到了不怕失敗的勇氣。主講人告訴我們，失敗并不可怕，它是成功的必經(jīng)之路。只有經(jīng)歷過失敗，我們才能更加明白自己的不足和問題所在，從而不斷改進和提高自己。他引用了很多成功人士的例子，告訴我們只要不放棄，堅持努力，我們就有可能戰(zhàn)勝一切困難，實現(xiàn)自己的夢想。這些鼓舞人心的話語給了我很大的力量，讓我對未來充滿了信心。
第四，這場講座還教會了我如何正確面對和利用壓力。主講人表示，壓力是生活中不可避免的，我們無法改變外界的環(huán)境，但可以改變我們對待壓力的態(tài)度。他告訴我們要學(xué)會放松和調(diào)整心態(tài)，尋找解壓的方法，比如運動、讀書等，以保持身心健康。聽完這些分享，我意識到要想做到最好，必須具備堅強的心理素質(zhì)，才能在壓力面前不畏縮，保持積極向上的心態(tài)。
最后，這場講座讓我明白了夢想的重要性。每個人都應(yīng)該有一個美好的夢想，夢想會給我們帶來無窮的動力和奮斗的目標(biāo)。主講人在分享中提到了他的夢想，并強調(diào)了夢想的力量和意義。他說夢想是我們前進的引擎，是我們不斷努力和追求的動力，只要我們堅持不懈，努力追求，夢想就會變成現(xiàn)實。這句話深深地觸動了我，我決心要堅定自己的夢想，并為之付出努力，實現(xiàn)自己的人生價值。
通過參加這場勵志講座，我對夢想和未來有了更深刻的理解和感悟。我相信只要保持堅持和努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。同時，我也明白了成功需要付出代價，需要掌握正確的方法和心態(tài)，需要勇于面對失敗和壓力。我會將這些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)融入到自己的生活和工作中，不斷追求進步，成就自己的夢想。我相信，只要我堅持下去，我一定能夠成就非凡的人生。
勵志講座的心得感受篇二十
最近，我有幸參加了一次講座，主題為“成功的秘訣”。講座中，講師以自己的親身經(jīng)歷和獨到的見解，為我們揭示了成功的真諦。讓我倍受啟發(fā)和感動，對自己的未來充滿了信心。
第二段：講座內(nèi)容回顧。
講座上，講師以幽默風(fēng)趣的語言，給我們講述了他在事業(yè)上的成就和失敗。他提到了成功的秘訣并分享了一些應(yīng)對困難和挫折的方法。他強調(diào)了堅持與奮斗的重要性，并鼓勵我們要擁有正確的價值觀和目標(biāo)，為自己所熱愛的事業(yè)奮斗。
第三段：深入探討成功的秘訣。
通過講座，我意識到成功不是一蹴而就的，它需要我們付出努力和堅持不懈的追求。講座中，講師強調(diào)了努力工作和勇敢去嘗試的重要性。他告訴我們，只有在平凡的工作中努力和實現(xiàn)自己的價值，才能最終成就自己的成功。此外，他還提到了勇敢面對失敗和挫折的重要性。他告訴我們，失敗并不可怕，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螐氖≈屑橙〗逃?xùn)并繼續(xù)前行。只有在經(jīng)歷了失敗和挫折后，我們才能更加堅定地奮斗，為成功付出更多的努力。這些思想對我產(chǎn)生了深刻的影響。
第四段：對自己的啟發(fā)和設(shè)定目標(biāo)。
通過這次講座，我不僅受到了講師的啟發(fā)，也對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我明白了自己所熱愛的事業(yè)，并為此付出努力和汗水的重要性。我決心要堅持不懈地努力工作，通過自己的努力實現(xiàn)自己的理想。同時，我也意識到成功不僅僅是為了個人的成就，更重要的是要將自己的成功與社會的進步和大眾的福祉相結(jié)合。我希望通過自己的努力，為社會做出貢獻。
第五段：總結(jié)觀點并展望未來。
通過這次講座，我不僅從講師的親身經(jīng)歷中學(xué)到了很多，而且也重新審視了自己的理想和目標(biāo)。我深刻認(rèn)識到成功不僅僅是簡單的成績和榮譽，更是一種對自己和社會的責(zé)任和奉獻。我相信只有在堅持和努力的道路上，我才能實現(xiàn)自己的夢想，成就自己的人生。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并且不斷提升自己的能力，將自己的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。
通過這次講座，我明白了成功的本質(zhì)，并從中受到了巨大的啟發(fā)。我深知成功需要我們通過堅持和努力去追求，并且愿意為之付出一切努力。我相信，只要我堅持不懈地追求我的夢想，以積極的態(tài)度面對一切困難和挫折，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。
勵志講座的心得感受篇一
前不久，我到一所學(xué)校講《弟子規(guī)》，從講座現(xiàn)場孩子們和家長們專注的眼神中，我讀出了他們對和諧親子關(guān)系的渴望，對幸福人生的追求。講座結(jié)束后，許多家長表示，這次講座讓他們對孩子的成長教育有了更深刻的理解。
“家庭如此，國家亦然?！奔彝ナ侨松牡谝凰鶎W(xué)校，家長是孩子的第一任老師。家庭教育最大的特點就是自然，因為是親生的，是血脈相連的。然而，它同樣需要智慧。
《弟子規(guī)》是孔子的教誨編成的一本啟蒙養(yǎng)正，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。本講《弟子規(guī)》主要從孝、信、禮這三個方面為我們闡述了其重要性。
“百善孝為先”，現(xiàn)在社會，“孝”這一美德的缺失已經(jīng)引起了人們的重視。在物資和文化水平提高的同時，人們的文化水平也隨之提高，然而文化水平的提高并不意味著“孝”會被人們重視?！兜茏右?guī)》強調(diào)的“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方”，這句話對現(xiàn)在的我們來說尤其重要。我們應(yīng)該把握好對“孝”這一美德的尺度，不要讓現(xiàn)代生活帶給我們的壓力和誘惑沖淡了我們對家人的關(guān)愛和尊敬。
“信”這一美德是我們從小就要學(xué)習(xí)的。我們要做一個誠實守信的人，這樣才能在社會上立足。說話誠實，守信用，待人誠實，尊重他人，這樣才是有價值的人。
《弟子規(guī)》中說“鸚鵡能言，不離飛鳥；畫眉能言，不離飛禽”，意思是：鳥兒能說話，但仍然還是鳥。這是因為它們不會尊敬別人，尊敬別人就等于尊敬自己。在社會生活中，人與人的關(guān)系是最重要的，只有相互尊敬，才能達(dá)到和諧。家庭中，如果親人之間不互相尊敬，那么家庭就不團結(jié)融洽；社會中，如果人們不互相尊敬，那么社會就不會和諧；國家中，如果國民不互相尊敬，那么國家就不會富強。
現(xiàn)在的人們往往忽略了《弟子規(guī)》的重要性，認(rèn)為它過時了。其實，它是一面鏡子，反映出我們時代的缺失和不足?！兜茏右?guī)》中的許多道理，是古人給我們留下的寶貴遺產(chǎn)，對我們的人生具有重要的指導(dǎo)意義。
總之，《弟子規(guī)》中的“孝、信、禮”對現(xiàn)代家庭教育和孩子的成長具有指導(dǎo)意義。只有將這些道理運用到生活中，才能讓家庭更加和諧，讓孩子更加健康地成長。
勵志講座的心得感受篇二
本學(xué)期我非常有幸參加了教育學(xué)院組辦學(xué)習(xí)《指南》的培訓(xùn),聆聽了好幾位專家的講座,真的是受益匪淺.《指南》從五大領(lǐng)域描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展,分別是:健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù).每個領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面.《指南》分別對3-4歲、4-5歲、5-6歲三個年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么,大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望.此外,《指南》還根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo),針對當(dāng)前學(xué)前教育普遍存在的困惑和誤區(qū),列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑和方法,同時也指出了錯誤做法對幼兒終身發(fā)展的危害,為廣大家長和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導(dǎo).
在學(xué)習(xí)之后,使我感覺到老師的一言一行都影響著每個幼兒,所以我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、自由的、安全的環(huán)境,讓幼兒自由自在地在這環(huán)境中生活、游戲、學(xué)習(xí).老師與孩子相處應(yīng)是和諧的,我們應(yīng)該尊重每個幼兒的人格,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展.我們要結(jié)合本班的實際情況,結(jié)合本班的發(fā)展水平,考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)識規(guī)律.在今后的教學(xué)中我一定會用正確的態(tài)度和行為去關(guān)心幼兒、觀察幼兒、理解幼兒、尊重幼兒,遵循幼兒的成長規(guī)律和年齡特點,尊重幼兒發(fā)展的個體差異,為幼兒成長創(chuàng)設(shè)寬松、適宜的條件和環(huán)境,因勢利導(dǎo),因材施教.把指南運用到我們的教學(xué)當(dāng)中來.舉一個簡單的例子,以前我上美術(shù)課的時候,一般都會事先準(zhǔn)備一幅范畫,讓孩子依葫蘆畫瓢.這樣孩子畫出來的作品大多與我的范畫相似,連孩子們涂的顏色都千篇一律.并沒有發(fā)揮出幼兒的想象力與創(chuàng)造力.
學(xué)習(xí)指南以后我知道了應(yīng)該對幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重,不能用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評判幼兒,在幼兒創(chuàng)作過程中不做過多的干預(yù),不能把自己的意愿強加給幼兒,更不能為追求結(jié)果的完美而對幼兒進行千篇一律的訓(xùn)練,以免扼殺其想象與創(chuàng)造的萌芽.這次美術(shù)課,讓孩子畫樹.我一改往日的上課方式,活動前一天給孩子布置任務(wù),讓他們?nèi)ス珗@或在校園里觀察各種各樣的樹.我利用課余時間收集了許多各種各樣的樹的圖片.上課的時候讓孩子發(fā)言,你看見的樹是什么樣子的?孩子們給了我很多豐富有趣的答案.接著我為孩子們展示各種樹木的圖片,引導(dǎo)孩子們觀察.之后再進行繪畫活動.活動結(jié)束時,我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子們的繪畫不再千篇一律,每個孩子都有他自己的想法,樹葉不是單調(diào)的綠色.有黃色的、褐色的、橙色的、紅色的等等,還有的孩子畫出來的樹葉是五顏六色的,孩子還根據(jù)自己的想象畫了果實、太陽、小鳥、小草、白云、還有樹下納涼的小朋友.孩子們的表現(xiàn)讓我感覺驚喜又高興.
作為教師應(yīng)平等對待每一個幼兒,尊重和關(guān)心幼兒.教師應(yīng)從領(lǐng)導(dǎo)者的位置上走下來,蹲下身,帶著一顆充滿好奇的童心與孩子交流,站在孩子的角度去觀察孩子,了解孩子的所想.只有這樣,孩子才能把教師視為他們中的一份子,他們才愿把自己真實的想法告訴老師,師幼之間才能建立良好的關(guān)系.幼兒都具有好動,好奇,好問的特點,他們對一切都充滿好奇,成天總是問東問西,摸摸這兒,碰碰那兒,一不小心,就會犯錯誤.教師應(yīng)以理解、寬容的心態(tài)對待幼兒的錯誤,心平氣和地幫助幼兒分析錯誤的原因,幼兒也就能心悅誠服地接受教師的批評.
另外結(jié)合我們幼兒園大教研研究互動的有效性,學(xué)習(xí)指南后我覺得教師在設(shè)計教學(xué)活動時,一定要站在孩子的角度上去思考問題.下面我就談?wù)勎业淖龇?。
(一)有效選擇教學(xué)內(nèi)容,營造互動氛圍。
教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循幼兒的認(rèn)知特點和個性需求,在主題活動背景下,結(jié)合本班幼兒的實際發(fā)展水平和需求,有效地選擇教學(xué)內(nèi)容.在選擇之前,我們要考慮的是這個內(nèi)容是不是孩子喜歡的,是否能激起孩子的興趣與參與的熱情.
因此在進行活動設(shè)計時,輕松、開心是我對自己提出的第一個要求.聯(lián)想到我們班的孩子已進行了幾次有關(guān)生日的場景,他們跟隨老師唱唱生日歌、默默許愿、吹吹蠟燭,非常的投入也非常的開心,所以我想活動的開始部分就從這個點入手,由此引出動物們來做客,從而引發(fā)孩子們進一步參與和學(xué)習(xí).
《小熊的生日》是一節(jié)科學(xué)探究領(lǐng)域的科?；顒?內(nèi)容選定后就是制定目標(biāo)了,參考了學(xué)習(xí)用書后我還特意翻閱了《指南》一書,書中明確寫到:3―4歲幼兒的科學(xué)探究目標(biāo)是:對感興趣的事物能仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)其明顯特征,并能用多種感官去探索物體.為了使學(xué)習(xí)活動變得生動而有趣,于是不同的形式來呈現(xiàn)就是我的第二個要求,呈現(xiàn)的同時又要考慮層層遞進的方式,容易的放在前,稍有難度的放最后.此時我們教師一定要以幼兒為本,不要自以為是想當(dāng)然,因為當(dāng)今的孩子很聰明,所以活動前我讓隔壁班的孩子對一些設(shè)計進行試驗,孩子們對于漏出鼻子的大象一下子就猜出來了,于是小小的難度增加是必須的.小兔的出示來了一個小小的轉(zhuǎn)折,先出示它的最愛而后再出示小兔,這樣處理也有點小插曲的味道.斑馬的猜測雖然也不難,但是思考再三后我發(fā)現(xiàn)小班的孩子他們能說、能猜,但是對于斑馬的黑白條紋是說不清道不明的,何不讓孩子們在看看說說大熊貓、企鵝和斑馬之間的差別時,提高幼兒的觀察能力.
(二)合理投放教學(xué)材料,促進互動形式。
一個教學(xué)活動能否充分地開展,是否成功,有賴于活動中的各個要素是否具有教育成分,更有賴于幼兒是否與之互動,教學(xué)材料是孩子們學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證,蘊涵了我們教師想要傳遞的信息.于是生動、有趣的課件制作以及形象、生動的小結(jié)提升是我的第三個要求,在制作課件時,我力求出示的動物可愛而形象,豐滿而生動.我想好看的課件也許能更好吸引幼兒,提高幼兒參與的興趣.每個動物出示后,都有一句短小的兒歌作為小結(jié),如:大象甩著鼻子,穩(wěn)穩(wěn)地走來了.小鳥張開翅膀,歡快地飛來了.小兔啃著胡蘿卜,蹦蹦跳跳地來了.斑馬撒開四條腿,飛快地跑來了!我想這在無形中也滲透語言的美!對處在語言發(fā)展期的小班孩子也是一種潛移默化的影響!
(三)巧妙設(shè)計教學(xué)過程,豐富互動內(nèi)容。
巧妙設(shè)計教學(xué)過程,以游戲的方式存在,使幼兒在游戲中得到學(xué)習(xí)和提高,從而豐富互動的內(nèi)容.《小熊的生日》是本次活動的一個游戲情景,孩子們由吃蛋糕而想到朋友,從而在猜猜、學(xué)學(xué)中了解這四位動物朋友,最后由送禮物、跳歡快舞結(jié)束整個活動.在送禮物的環(huán)節(jié)設(shè)計中,我的意圖就是培養(yǎng)孩子們的禮儀,以及感受和小熊過生日的快樂情感.我想小班的活動就要以游戲為主,讓孩子們在輕松的氛圍中,開心的接受新的知識是最好的方式.
孩子在很大程度上依賴于教師的有效教育行為,互動是一個雙向的過程,總之,師幼互動的目的是為了提高每個幼兒的積極性,幫助每個幼兒獲得發(fā)展.那么在教學(xué)活動中,教師應(yīng)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,提高教學(xué)藝術(shù),拓展多種互動形式,使教學(xué)活動成為教師與幼兒、幼兒與幼兒間開放、高效、互動的對話系統(tǒng),相信我們的每個幼兒在良好的互動中都能更好地發(fā)展的.
這是我學(xué)習(xí)《綱要》后的一點體會,在以后的工作實踐中,我將不斷的更深入的學(xué)習(xí),把《綱要》精神逐步落實到自己的工作中去.
我在空余的時間仔細(xì)的翻看、品讀了一番，在閱讀過程中對《指南》有了進一步的了解和認(rèn)識的同時，總結(jié)了以下的一些心得體會：
一、《指南》是一本師幼共同的成長冊。
正如《指南》的說明中所說，《指南》將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域，每個領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干個方面，每個方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、教育建議兩部分組成。
《指南》中對幼兒能力的發(fā)展，并不是憑空捏造的，還是有真很多的深意，在數(shù)字或言語上的界定卻更加詳細(xì)規(guī)范了，如在動作發(fā)展中規(guī)定3～4歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳2米左右;4～5歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳5米左右;5～6歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳8米左右，這些小小的數(shù)字雖然不同，但是卻是根據(jù)幼兒的年齡特點層層遞進的，正體現(xiàn)了不同年齡階段孩子的水平能力發(fā)展差異，而也正是這些小小數(shù)字上的差異，讓我們教師對于如何根據(jù)幼兒年齡特點制定教學(xué)計劃，有了更好的參考數(shù)值，讓孩子在不同年齡階段得到更好的發(fā)展和成長。
幼兒的成長離不開教師的引導(dǎo)，教師的成長離不開專業(yè)知識的引領(lǐng)，有了《指南》中更詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)劃分，教師對于不同年齡階段的幼兒應(yīng)該達(dá)到的某一能力或水平有了更詳細(xì)的了解，對教師的工作有積極有效的推動作用，也讓教師更快更好地在工作中不斷成長。
二、《指南》是一本詳實溫馨的備忘錄。
《指南》中的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望;教育建議部分針對幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法。
讓我最印象深刻的是每個領(lǐng)域中的教育建議，如鼓勵幼兒做力所能及的事情，不論幼兒做得好壞都給與適當(dāng)?shù)目隙?，不因做不好或做得慢而包辦代替，以免剝奪他發(fā)展自理能力的機會、和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美、利用傳統(tǒng)節(jié)日和民間慶典的機會，帶幼兒觀看或共同參與傳統(tǒng)民間藝術(shù)和地方民俗文化活動，如皮影戲、剪紙和捏面人等、注意語言文明，為幼兒做出表率等等，這些教育建議每一個都很詳實有效，且關(guān)注到了各個方面的細(xì)節(jié)和注意點，但這些建議卻一點也不顯得多余或雜亂，每一條都是工作中著實切實可行的，可操作性非常強。有了這本備忘錄中的一個個溫馨小提示，將為我們?nèi)绾胃玫卦诠ぷ髦新鋵崒嵺`行為，做更詳細(xì)的指引。
三、《指南》是一本強調(diào)自主探索的經(jīng)驗集。
在《指南》劃分的幾個領(lǐng)域中，并沒有刻意強調(diào)或突出某一方面，而是更關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，更關(guān)注幼兒健康、心理、社會性交往、生活能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的綜合培養(yǎng)，同時也更強調(diào)自主二字。如支持幼兒自發(fā)的觀察活動，對其發(fā)現(xiàn)表示贊賞、支持、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用適宜的方法探究和解決問題，或為自己的想法收集證據(jù)，如想知道院子里有多少種植物，可以進行實地調(diào)查、幼兒園和班級里的重大事情和計劃，請幼兒集體討論決定、鼓勵幼兒嘗試自己設(shè)計有規(guī)律的花邊圖案，創(chuàng)編有一定規(guī)律的動作，或者按某種規(guī)律進行搭建活動等等，《指南》像是一位經(jīng)驗老道的學(xué)者，不僅將幼兒生活與學(xué)習(xí)上的活動鎖定在自主能力的發(fā)展上，還根據(jù)不同的領(lǐng)域給出了有效的引導(dǎo)方法，鼓勵、支持、和幼兒一起這樣的字眼隨頁都可看到，讓一件件學(xué)習(xí)中的小事都變得瞬間靈動了起來，幼兒的思維需要發(fā)散，教師的教育也需要發(fā)散，《指南》讓我看到了教育的無限可能性。
現(xiàn)在的孩子多數(shù)都生活在教育的條條框框之中，他們需要自主，因為只有自己動手動腦得來的直接經(jīng)驗才是真正屬于他們自己的，要想擺脫填鴨式的教育，想讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人、班級的主人，相信在《指南》中就能夠找到答案。
或許我對《指南》的解讀還不夠深入，還比較片面，但是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我會在今后的教育工作中不斷反思、實踐，將《指南》的精神和經(jīng)驗落實到未來的工作中，為孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更好的鼓勵、引導(dǎo)和支持，和孩子共成長!
首先，非常感謝赫山實驗幼兒園舉辦這次學(xué)習(xí)《指南》的講座，感謝幼兒園園長與各位老師對孩子的關(guān)愛和付出，特別感謝小二班張老師，吳老師對孩子的教育和培養(yǎng)，蔡老師對孩子生活方面的照顧，讓我們這種上班族家長們能夠安心、放心工作。通過學(xué)習(xí)《指南》，使我們在孩子成長過程中的一些困惑得到了好的規(guī)范引導(dǎo)。
作為一個新手媽媽，從孩子嗷嗷待哺、蹣跚學(xué)步至現(xiàn)在進入幼兒園，付出了不少心血，基本上把個人時間全部留給了她，唯一希望孩子成長得幸?？鞓?。陳若曦在兩歲至三歲多一年多時間里，因為我工作的原因，她和爺爺奶奶爸爸一起生活，這段時間也是陳若曦思想上成長比較快的一段時間，非常遺憾媽媽經(jīng)常缺席了，對她充滿牽掛和歉意。每隔幾天看到她的時候，看到她的那些壞習(xí)慣，比如吃飯追著喂，邊吃飯邊看電視，長時間看電視，不讓看電視或者不依著她就哭鬧，直到達(dá)到目的為止，不喜歡午睡，心里既內(nèi)疚又煩躁，可是改變不了，不能陪在身邊，爺爺奶奶又舍不得她哭，爸爸也工作忙，沒那么多時間陪伴她。我們每次分開她都是撕心裂肺的哭，要媽媽，可是又沒有辦法。估計在這段時間帶給陳若曦的心里陰影或者說傷害是無法彌補的，所以我認(rèn)為，孩子需要的是父母的陪伴，但是還是挺知足的，她的性格很開朗，這也得益于爺爺奶奶開朗的性格。在這段時間，我自己出現(xiàn)了焦慮情緒，看到她就忍不住的責(zé)怪，甚至因為她的不睡午覺而重重打過她幾次。內(nèi)心里覺得快上幼兒園了，一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，怕她無法適應(yīng)幼兒園的生活，覺得一定要讓她達(dá)到自己的要求，看到她不睡午覺就莫名的煩躁。幸虧后來查閱了相關(guān)育兒經(jīng)驗，說因為個體差異，不能強迫孩子午睡，才從內(nèi)心里釋然，才讓自己和陳若曦都得到解脫，所以說，相關(guān)的引導(dǎo)對于家長來說真的很重要。也很贊成和佩服陳若曦的幾位老師的方法，讓她瞇著眼睛休息，可以不睡覺，但是不能影響其他同學(xué)，還陪在她旁邊給她講故事，感謝老師們的技巧和耐心，讓午覺難成為習(xí)慣。講座精彩的部分就是吳園長從不同的方面對《指南》的解讀，并且?guī)ьI(lǐng)家長們互動起來，讓《指南》變得生動易懂。記得吳園長說的在回復(fù)家長問幼兒在幼兒園學(xué)什么?答復(fù)還真不知道學(xué)什么，主要是帶孩子們玩，在玩中讓孩子們學(xué)習(xí)如何與人相處，與人交流，學(xué)習(xí)基本的做人的準(zhǔn)則，比如不亂丟垃圾，學(xué)習(xí)一些淺顯易懂的知識，為孩子過渡到學(xué)前階段的群體生活做準(zhǔn)備。很贊成吳園長的觀點，確實，現(xiàn)在能做到不亂丟垃圾，不隨地吐痰的人不是很多，包括很多高級知識分子，很多時候一場會開下來，一個活動下來，都會是滿地的垃圾。如果我們的幼兒教育開展好了，我想這種情況會改觀不少。做人做好了，做事就不難了。小朋友可塑性很強，很機靈，從幼兒時期開始引導(dǎo)好了，對他們的成長不無裨益。吳園長還說家長們在家里要與孩子互動起來，把自己變成孩子，和他們一起玩，學(xué)會站在他們的角度看問題，學(xué)會蹲下來與孩子的視野保持一致，確實，陪伴最重要，很多時候小孩有自己的想法，有自己的觀點，不能隨便對他們說不，隨便否認(rèn)他們的想法，溝通和交流很重要，我會盡自己最大的努力陪伴陳若曦，和她一起做游戲，讓自己成為她的朋友。
陳若曦通過在幼兒園一學(xué)期的群體生活，老師們的引導(dǎo)下，性格方面有了很大的進步，如果不依著她至少不會大喊大叫，變成了在一邊生悶氣，我想慢慢的，她會知道如何處理自己的不快樂的情緒，會慢慢的更懂道理。她的專注力也有一定的進步，堅持一件事情的時間相對來說比以前要長，比如用粉筆畫畫時，至少不會拿起粉筆就說我不會畫，媽媽畫，現(xiàn)在的她會自己畫完之后自豪對我說：媽媽，你看。對于她的點滴進步，感到很欣慰。陳若曦能在這樣一個優(yōu)秀團隊組成的幼兒園，能在耐心且講究方法的老師們陪伴下完成她的幼兒園生活，是她的幸福。作為家長，還是那句話，我覺得非常放心，非常安心。
勵志講座的心得感受篇三
近期，我有幸參加了一場關(guān)于勵志的講座，主題是“積極向上，追求夢想”。在這場講座中，演講者以生動的語言、深入淺出的案例闡述了勵志的重要性和追逐夢想的艱辛，給我留下了深刻的印象。通過這次講座，我對自己的人生目標(biāo)與努力的方向有了更明確的認(rèn)識，同時也增長了信心與勇氣。下面，我將以五段式文章的形式，分享我的心得體會。
首先，我從講座中明白了人生的道路并非一無是處的黑暗之旅，而是充滿希望和機遇的發(fā)現(xiàn)之旅。講座中，演講者詳細(xì)講述了自己的成功經(jīng)歷，他曾在最困難的時候選擇了堅守夢想，最終贏得了成功的喜悅。這個案例使我認(rèn)識到，無論人生何時何地，每個人都有機會追求他們心中的夢想。每個人的人生道路可能會有坎坷，可能會有失敗，但只要保持積極的心態(tài)和堅定的信心，就能夠發(fā)現(xiàn)未來的希望與機遇。
其次，通過這次講座，我明白了勵志的意義所在。勵志并不是簡單地向別人傳授一些方法和技巧，而是幫助人們樹立正確的價值觀與信念，激發(fā)人們的內(nèi)心潛能和動力。演講者強調(diào)了積極向上的心態(tài)對個人成長的重要性，引用了許多成功人士的事例作為證明。我深深地被這些故事所打動，他們告訴我要勇敢面對挑戰(zhàn)，保持積極的態(tài)度，盡力發(fā)現(xiàn)并利用自己的優(yōu)勢。勵志讓人們保持對人生的熱情，鼓讓人們?yōu)榱藟粝攵鴬^斗。
第三，這次講座還讓我意識到成功不是一蹴而就的，而是需要堅持與付出的。講座中，演講者分享了許多成功人士背后的努力和付出。他們從失敗中學(xué)習(xí)，不斷改進自己的方向與策略，最終實現(xiàn)了輝煌。這讓我明白了成功需要時間，需要付出汗水和辛勞。正如演講者所言，“只有堅持不懈的努力，才能讓我們踏上成功的征程?！边@段話讓我對于追求夢想的艱辛有了更加真實和深刻的認(rèn)識，激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)和工作的決心。
除此之外，這次講座還教會了我如何處理困境與壓力。在講座中，演講者分享了他個人遇到的困境及其戰(zhàn)勝它們的經(jīng)驗。他強調(diào)“困難不是挑戰(zhàn)，而是機會”，鼓勵我們在困境面前保持樂觀和堅定的信心。在我人生的旅程中，我也或多或少遇到過各種困境與挫折，講座中的這些經(jīng)驗讓我意識到，困境并不可怕，關(guān)鍵在于如何面對它們。只要保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，并尋求解決問題的方法，就能夠戰(zhàn)勝困境，走向成功。
最后，通過這次講座，我的心靈受到了洗滌，增長了自信與勇氣。我相信，只要不放棄，保持積極向上的心態(tài)，并堅持自己的夢想，就一定能夠創(chuàng)造屬于自己的輝煌。我會把演講者傳遞給我的鼓勵傳遞給身邊的人，讓他們也能夠感受到勵志的力量，一起共同追逐夢想。
通過這次勵志講座，我對于追求夢想的道路有了更深入的認(rèn)識。積極向上的心態(tài)和堅定的信心是成功的關(guān)鍵，付出努力和堅持是追求夢想的必經(jīng)之路。面對困境，我們需要保持樂觀向上，尋找解決問題的方法。當(dāng)我們相信自己，堅持自己的夢想，并為之付出努力時，我們就能夠踏上成功的征程。因此，我將會時刻銘記這次講座所教會我的經(jīng)驗與智慧，努力追求自己的夢想，實現(xiàn)人生的價值。
勵志講座的心得感受篇四
在此，我們誠摯地向中軟國際致謝，感謝貴公司為我們提供如此優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境；同時，我們也集體向岳菲老師致敬，謝謝您春風(fēng)化雨般的諄諄教導(dǎo)；最后，我們集體向班主任何老師深深鞠躬，謝謝您的良苦用心，我們一定不會讓您失望！通過對這次講座的深入學(xué)習(xí)與探討，我們主要有如下收獲，特此總結(jié)成文。
歷史經(jīng)驗證明：清晰、明確的目標(biāo)有利于明確使命，產(chǎn)生動力，產(chǎn)生積極的心態(tài)，促使自己努力實踐，使自己的生命在有限的時空里沖破極限，最大限度地釋放能量。而我們中間的很多人，都沒有弄清楚自己來中軟國際的目的，對自己的未來沒有任何明確的規(guī)劃，這便是我們在學(xué)習(xí)時得過且過，不求甚解的根源所在。
通過探討，我們深刻體會到：今天的生活狀態(tài)不是由今天所決定的，它是我們過去生活目標(biāo)的結(jié)果。明天的生活不是由未來決定，它將是我們今天生活目標(biāo)的結(jié)果。目標(biāo)是行動的導(dǎo)航燈，沒有目標(biāo)，我們必將一無所獲，因為我們不知道自己要什么。沒有目標(biāo)，我們必將慵懶松懈，因為我們不知道為什么要努力。只有樹立了正確的人生目標(biāo)，明確自己的學(xué)習(xí)目的，才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)主動性與持久性。因此，我們有理由相信，明確了自己人生目標(biāo)的班會以全新的面目展現(xiàn)在大家面前。
李白說：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，任何人都是這個社會有用的實體，都有珍視自己價值的必要。只有正確的為自己定位，才能揚長避短，成就自我。而我們中間的很多人，由于沒有正確的自我定位，一部分人長期處于壓抑狀態(tài)，對學(xué)習(xí)、對未來缺乏自信，另一部分人始終自我感覺良好，對未來盲目自信，對學(xué)習(xí)得過且過。
通過探討，我們深刻體會到：我們都是有著個性特色的個體，因為占據(jù)了不同的“位子”，便各有各的風(fēng)景。有了正確的自我定位，便最容易發(fā)掘自身優(yōu)點，揚長避短，實現(xiàn)自我價值。因此，通過這次的自我定位，我們將變得不自卑，不自傲，更加清楚自己的實力與優(yōu)勢，并將努力提高自我核心競爭力。
李大釗曾說過：“無限的‘過去’都以‘現(xiàn)在’為歸宿；無限的‘未來’都以‘現(xiàn)在’為淵源，過去未來中間，全仗現(xiàn)在，以成其連續(xù)，以成其永遠(yuǎn)無始無終的大實在?！币虼?，虛度了“現(xiàn)在”，就等同于虛度了今天，也就在不知不覺中喪失了昨天和明天。珍惜現(xiàn)在，才有可能實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
通過探討，我們懂得了今天的重要性，明白了想要實現(xiàn)自己的目標(biāo)，從今天開始努力便是最好的捷徑。在實現(xiàn)自己的目標(biāo)之后，回想起今天奮斗著的自己，由衷說聲謝謝，這便是生命最大的幸福。因此，把握今天，將是我們今后的人生信條，我們會用實際行動來證實。
勵志講座的心得感受篇五
第一段：引言（介紹講座的背景和目的）。
近日，我參加了一場關(guān)于目標(biāo)勵志的講座。這場講座由知名心理學(xué)家李教授主持，旨在幫助我們樹立正確的目標(biāo)觀念，激發(fā)自己的潛能，努力實現(xiàn)理想。經(jīng)過講座的深刻觸動，我對目標(biāo)的重要性和勵志的力量有了更加深刻的認(rèn)識。
第二段：正確理解目標(biāo)的思維方式。
李教授在講座中強調(diào)了正確理解目標(biāo)的思維方式的重要性。他指出，目標(biāo)是人們前進的動力，是人們追逐夢想的方向。但是，許多人對于目標(biāo)的理解存在偏差。他們認(rèn)為目標(biāo)只是一個虛無縹緲的愿望，沒有實際性，因此往往隨波逐流，毫無計劃地生活。然而，李教授通過一系列的案例分析向我們展示了設(shè)立明確、具體的目標(biāo)對于實現(xiàn)目標(biāo)的重要性。只有將目標(biāo)明確化，才能激發(fā)自己的行動力。
第三段：目標(biāo)的制定和實現(xiàn)。
李教授提出了一套完整的目標(biāo)制定和實現(xiàn)的方法，讓我受益匪淺。首先，我們需要了解自己的興趣、優(yōu)勢和短板，然后在此基礎(chǔ)上設(shè)定合理的目標(biāo)。目標(biāo)要具體、可衡量、有時限，并且要與自己的價值觀相一致。其次，我們需要編制詳細(xì)的計劃，將目標(biāo)分解成一步一步的小目標(biāo)，并制定具體的行動方案。這樣可以降低目標(biāo)的難度，增加實現(xiàn)的可能性。最后，我們需要持之以恒地付諸行動，時刻保持目標(biāo)意識，堅定信心，不斷調(diào)整計劃，追求卓越。通過目標(biāo)的制定和實現(xiàn)，我們能夠真正發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價值，成為更好的自己。
第四段：勵志的力量。
在講座中，李教授還著重強調(diào)了勵志的力量。他認(rèn)為，目標(biāo)是一種強大的內(nèi)在動力，能夠激發(fā)我們的潛能，克服困難，迎接挑戰(zhàn)。一旦我們設(shè)立了激勵自己的目標(biāo)，就會激發(fā)我們內(nèi)心的斗志和積極向上的心態(tài)。在追逐目標(biāo)的過程中，我們會逐漸感受到努力的價值和成就的喜悅，這種積極的心態(tài)將不斷推動我們向前。通過勵志，我們不僅可以實現(xiàn)自己的目標(biāo)，更可以影響他人，傳遞正能量，成為社會的一份子。
第五段：我的收獲和期待。
這場關(guān)于目標(biāo)勵志的講座給了我很多啟發(fā)和思考。對于目標(biāo)，我學(xué)會了正確的思維方式和制定方法，明白了它是我前行的動力。對于勵志，我明確了它的力量和作用，更加堅信自己能夠成為更好的自己。因此，我決心將所學(xué)所思付諸實踐，不斷完善自己，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。我相信，只要時刻堅持目標(biāo)意識，發(fā)揮勵志的力量，我一定能夠成為一個有價值的人，為社會做出貢獻。
總結(jié)：通過參加這場目標(biāo)勵志講座，我掌握了正確理解目標(biāo)的思維方式、目標(biāo)的制定和實現(xiàn)方法，以及勵志的力量。這些知識將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信，只要我不斷地努力，堅持追求，勇敢面對困難，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，成為一個更好的自己。
勵志講座的心得感受篇六
寒假期間，我有幸參加教育局舉辦的“弟子規(guī)”講座。在這次講座中，我聽到了關(guān)于“弟子規(guī)”的深刻道理，深受啟發(fā)。在此，我想分享一下我對這次“弟子規(guī)”講座的感受和心得。
“弟子規(guī)”是一本教育經(jīng)典，對于個人的品德修養(yǎng)和家庭教育的有著重要的指導(dǎo)意義。講座中，主講人通過生動的語言，向我們闡述了“弟子規(guī)”中關(guān)于孝、悌、禮、信等方面的道理。他強調(diào)，孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該尊重父母，尊重長輩，尊重老師，尊重他人。同時，他也指出了現(xiàn)代社會中存在的種種不尊重長輩、不尊重他人的現(xiàn)象，提醒我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”，回歸傳統(tǒng)美德。
在這次講座中，我深刻體會到“弟子規(guī)”對于個人成長的重要性。它教會我如何做人，如何與人相處，如何保持良好的品德修養(yǎng)。同時，我也意識到自己在日常生活中還存在很多不足之處，需要不斷地學(xué)習(xí)和改進。
通過這次“弟子規(guī)”講座，我深刻領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，讓傳統(tǒng)文化在當(dāng)今社會發(fā)揚光大。同時，我也明白了家庭教育的重要性。在家庭教育中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)，讓他們成為一個有道德、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 總之，這次“弟子規(guī)”講座讓我受益匪淺。它讓我更加深入地了解了傳統(tǒng)文化，明白了家庭教育的重要性，也讓我更加明確了自己在生活中的努力方向。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加注重自身的品德修養(yǎng)，尊重他人，努力成為一個有道德、有責(zé)任感的人。同時，我也會將“弟子規(guī)”中的道理傳授給我的家人，讓他們也受益其中。
勵志講座的心得感受篇七
近日，我有幸參加了一場勵志講座，該講座由知名勵志演講家主持，內(nèi)容涵蓋了如何成就人生目標(biāo)、如何克服困難、如何發(fā)展個人能力等方面。通過聆聽這次講座，我深受啟發(fā)，亦有所領(lǐng)悟。下面我將結(jié)合自身感悟，以五段式來分享我的心得體會。
首先，講座中強調(diào)的一個重要觀點是：“成功是需要付出努力和堅持的?！毖葜v家通過自身經(jīng)歷講述了如何通過不懈努力實現(xiàn)了自己的目標(biāo)，如何在面對困難時保持積極的心態(tài)，如何活躍思維，持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升個人能力。這讓我深感到，成功不會一蹴而就，而是需要付出艱辛的努力。只要我們保持堅持的信念，不畏艱辛，不怕失敗，相信自己的潛力，我們就能夠戰(zhàn)勝困難，最終走向成功之路。
其次，講座中傳遞的另一個重要信息是：“積極的心態(tài)是成功的保證。”演講家在分享自己的經(jīng)歷時，講述了他如何在人生低谷期通過積極心態(tài)戰(zhàn)勝挫折并重新追求成功的故事。這激勵了我，讓我明白了積極樂觀的心態(tài)對于實現(xiàn)目標(biāo)的重要性。面對困難時，我們不能灰心喪氣，而應(yīng)該主動尋找解決問題的方法，并相信自己能夠戰(zhàn)勝一切。只有保持積極心態(tài)，我們才會有足夠的力量去克服自身的局限，迎接挑戰(zhàn)。
第三，講座中提到的一個重要原則是：“認(rèn)識自己，善于發(fā)現(xiàn)自身潛能?！毖葜v家分享了如何通過自我認(rèn)知與自我發(fā)展來達(dá)到個人目標(biāo)的方法。這使我意識到了自身的局限性，同時也更加珍視自己的優(yōu)勢和潛能。成就自己，不僅需要了解自己的弱點，也需要發(fā)掘自己的優(yōu)勢與特點，并通過有針對性的學(xué)習(xí)與發(fā)展來提升個人能力。只有通過不斷的反思與提升，我們才能夠把握機會，迎接挑戰(zhàn)。
第四，講座中提到的一個關(guān)鍵因素是：“不斷學(xué)習(xí)，與時俱進。”演講家通過分享自己的閱讀經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法，強調(diào)了學(xué)習(xí)對于追求成功的重要性。他鼓勵大家多讀書、多學(xué)習(xí)，為自己的成長提供更多的機會和可能。這啟示了我，讓我明白了在信息爆炸時代，不斷充實自己的知識和技能是非常重要的。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能夠跟上時代的步伐，適應(yīng)社會的變化，不斷提升自己的競爭力。
最后，講座中傳達(dá)的一個核心思想是：“追求成功是不斷奮斗的過程，但成功并不是唯一的目標(biāo)?！毖葜v家通過自身的經(jīng)歷告訴我們，成功并不等于榮華富貴，而是指每個人都有屬于自己的追求。每個人追求的東西不同，人生的意義也不同。因此，我們要學(xué)會真正理解自己的內(nèi)心需求，找到屬于自己的人生方向。只有在追求屬于自己的目標(biāo)時，我們才能夠真正體會到成功的滿足感和幸福感。
通過這次勵志講座的聆聽，我對成功有了更深入的認(rèn)識。不斷的努力，積極的心態(tài)，認(rèn)清自己，不斷學(xué)習(xí)，找到自己的人生方向，這些都是邁向成功的關(guān)鍵。我相信，只要我堅持這些信念，并在日常生活中貫徹于行動中，我的人生將會越來越精彩。
勵志講座的心得感受篇八
最近我有幸參加了一場勵志講座，講座的主題是感恩。講座講述了許多真實的感恩故事，引起了我的共鳴?；叵胱约涸?jīng)感恩的時刻，我也深深地認(rèn)同了感恩的力量。在這篇文章中，我希望向大家分享我的感恩心得和體會。
第二段：感恩的意義。
感恩，是一種美好而偉大的品質(zhì)。感恩可以讓我們更加珍惜身邊的人和事物，更加關(guān)注身邊需要幫助的人，更加積極地面對生活的挑戰(zhàn)。感恩可以讓我們變得更加善良，更加堅強，更加有力量。盡管作為人類，我們在面臨困難和磨難的時候，總是難以避免地產(chǎn)生抵觸、埋怨和怨恨的情緒。但透過感恩的眼光看世界，我們能夠在逆境中保持冷靜，發(fā)現(xiàn)生活中的美好與積極，讓內(nèi)心得到釋放和升華。
第三段：感恩的禱告。
在勵志講座中，演講者提到了一件讓我感動的事情，他建議我們寫一份感恩的禱告，感恩所有我們所擁有的和所經(jīng)歷的。在這個禱告中，我們可以感謝父母親為我們所做的、感謝生命中曾經(jīng)出現(xiàn)的導(dǎo)師和朋友、感謝這個世界上存在的美好和偉大。通過寫感恩的禱告，我們可以像傾聽自己的內(nèi)心一樣，反思和汲取自己生命中的力量，從而更加有力量地迎接未來的挑戰(zhàn)。
第四段：感恩的實踐。
作為一個普普通通的人，我們能夠如何踐行感恩呢？其實，感恩的實踐并不需要我們?nèi)プ鍪裁刺貏e的事情，簡單而普通的日常之中，也蘊含著無窮無盡的感恩之情。例如，在我們享受美食時，我們可以感恩那些制作了食物的人和物，感謝他們的辛勤勞作和付出；在我們享受音樂時，我們可以感恩那些音樂人的創(chuàng)作和演繹，感謝他們給我們帶來的歡愉和鼓舞。通過這樣的日常實踐，我們可以逐漸培養(yǎng)出一顆感恩的心，同時也強化自己的慈悲和愛的力量。
第五段：結(jié)語。
感恩的力量是無窮無盡的。感恩并不是一份壓力十足的職責(zé)，而是一種自然和坦然的態(tài)度。但我們不妨在生活中逐漸加入感恩這份美好，讓感恩的力量成為我們內(nèi)心的安慰和支持。最后，我也感謝這場勵志講座，讓我更加認(rèn)識到感恩的意義，并堅定了我踐行感恩的決心。
勵志講座的心得感受篇九
勵志校園講座是大學(xué)生求學(xué)時期的重要組成部分。通過講座，我們可以汲取他人成功的經(jīng)驗，激發(fā)自己的內(nèi)驅(qū)力，為人生的未來規(guī)劃提供幫助。最近，我參加了一場由一位杰出企業(yè)家主持的勵志校園講座，深受啟發(fā)。在講座中，我學(xué)到了如何面對困難和挑戰(zhàn)，如何樹立正確的人生態(tài)度以及如何發(fā)現(xiàn)自己的激情和目標(biāo)。
第二段：面對困難和挑戰(zhàn)。
在講座中，講者提到了面對困難和挑戰(zhàn)時的態(tài)度和方法。他分享了自己創(chuàng)業(yè)的艱辛過程，并強調(diào)了堅持和勇氣的重要性。我記得他說：“當(dāng)你面對困難和挑戰(zhàn)時，不要輕易放棄，要堅持下去，因為那就是你成功的開始。”這句話深深觸動了我，讓我明白了在困難面前，要保持積極樂觀的態(tài)度，堅持努力，不斷探尋解決問題的方法。面對困難和挑戰(zhàn)時，只有勇往直前，堅持不懈，才能真正實現(xiàn)自己的夢想。
第三段：樹立正確的人生態(tài)度。
在講座的另一部分，講者談到了樹立正確的人生態(tài)度的重要性。他說：“人生的道路并不總是一帆風(fēng)順的，我們會經(jīng)歷失敗和挫折。但是，關(guān)鍵是要學(xué)會如何從失敗中汲取教訓(xùn)，永不放棄，并保持積極的心態(tài)?！边@對我來說是一盞明燈。人生是充滿起伏的，不會一帆風(fēng)順。關(guān)鍵在于我們?nèi)绾慰创兔鎸@些挑戰(zhàn)。如果我們擁有了正確的人生態(tài)度，我們會更加堅韌不拔，更加勇敢地去追求我們的目標(biāo)。所以，樹立正確的人生態(tài)度是我們成功的關(guān)鍵。
第四段：發(fā)現(xiàn)自己的激情和目標(biāo)。
在講座的最后一部分，講者鼓勵我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的激情和目標(biāo)。他說：“每個人都有自己真正熱愛的事物，那就是你的激情。只有找到了自己的激情，才能有動力去追求自己的目標(biāo)?！边@句話使我深受啟發(fā)。在講座后，我開始思考自己真正熱愛的事物，并努力去尋找自己的激情和目標(biāo)。我明白了只有通過找到自己的激情和目標(biāo)，我們才能在人生的旅途中保持動力和追求卓越的勇氣。
第五段：結(jié)尾。
通過參加這場勵志校園講座，我深深認(rèn)識到困難和挑戰(zhàn)只是人生旅途中的一部分，我們要學(xué)會面對和戰(zhàn)勝它們；樹立正確的人生態(tài)度是取得成功的關(guān)鍵；發(fā)現(xiàn)自己的激情和目標(biāo)是保持動力的源泉。我將以這些為指引，不斷努力追求自己的夢想，實現(xiàn)自己的人生價值。同時，我也期待著更多這樣的勵志講座，讓我可以不斷汲取學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不斷進步和成長。勵志的力量是無窮的，只有我們保持積極樂觀地面對生活，才能收獲成功和幸福。
勵志講座的心得感受篇十
不好，就想放棄。所以我一定要向紙海迪學(xué)習(xí)。
其次，我欣賞的是人生的轉(zhuǎn)折點。這一篇講的是荷馬很小就雙目失明了。這使他很痛苦。有一次，他一個人在海邊坐著。諦聽大海的聲音。忽然一陣優(yōu)美的聲音。荷馬聽的很入神。但過了一會兒，音樂停了。荷馬就問：“你為何不拉了?”歌手說;“你的雙目雖然失明，但你可以用心靈聽我的歌聲?！备枋纸唐鹆撕神R。漸漸地，荷馬拉的有節(jié)拍了。從此，河馬走上了歌手為他指明的路堵了這個故事，我想起了自己。當(dāng)自己遇到挫折，就馬上難過。我一定要向荷馬學(xué)習(xí)。
這本書寫的真是太好了！給我?guī)砹嗽S多寶貴的啟示。讓我在獲得豐富知識的同時，增強了我的閱讀能力，提高了文化素養(yǎng)，為我樹立了健康積極的人生觀、價值觀。不管怎樣，我會向書中的偉人學(xué)習(xí)，克服各種學(xué)習(xí)上、生活上的困難，學(xué)會堅強地面對一切，堅持自己的理想，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
勵志講座的心得感受篇十一
三大步勵志教育已經(jīng)推行了一年多的時間了，可以發(fā)現(xiàn)，一年多以來絕大多數(shù)的學(xué)生的確有了變化，有的甚至變化非常的明顯，可以說是有了質(zhì)的飛躍。
正像xxx同學(xué)的一片成長記錄中寫得：“本周收獲不少，每天都會為了在成功記錄表上留下美好的回憶而去規(guī)范自己的言行，找些有意義的事情做，它激勵我的成長”。所以每天的成長記錄對于那些想上進的同學(xué)來說的確是起到了很好的督促作用。結(jié)合這周勵志講座的經(jīng)驗，我覺得要想更好的推進勵志教育有幾個問題是必須要注意的。
1、導(dǎo)師對學(xué)生的成功記錄必須及時檢查，這樣才能起到一個很好的督促效果，尤其對于那些本來就想偷懶的學(xué)生來說，不能對他們放任自流。在成功記錄表上寫評語的時候，應(yīng)多寫一些實質(zhì)性的有指導(dǎo)意義的內(nèi)容，給學(xué)生指明方向，更好的與學(xué)生進行交流和溝通，而不是簡單的簽上自己的名字而已。這樣學(xué)生每天都會很期待看到老師對自己的評價，這對學(xué)生就是一種很好的激勵。
2、班主任應(yīng)加強與家長之間的交流和溝通。周末我班一個學(xué)生拿著自己的成長記錄給他母親看，因為他感覺最近他變了很多，進步了很多，本來是想讓母親多鼓勵一下自己，結(jié)果沒想到母親卻說，你給我看這些東西沒有用，我最想看到的的是你的考試成績能有很大大進步。結(jié)果學(xué)生就很失望，剛剛積累起來的自信一下子被打擊了不小。
我覺得這里面的問題就在于家長不理解這次勵志教育的意義，而且在教育觀念和方法上與我們有些差別，這就給我們的工作帶來了一些負(fù)面的影響。所以我覺得與家長及時做好溝通與交流至關(guān)重要。
3、對于那些不太配合的同學(xué)我采取了一些不尋常規(guī)的做法。比如我班有兩個同學(xué)，一個叫xx，一個叫xx。這兩個同學(xué)的特點是都很聰明，學(xué)習(xí)成績也不錯，但是太懶，經(jīng)常是上課睡覺，自習(xí)課說笑，作業(yè)不做，甚至在上學(xué)期末兩人相約去網(wǎng)吧上通宵，三大步勵志教育剛剛開始的時候兩人并不太配合，像xx第一周的時候一片成長記錄都沒寫，并不是因為他每天的表現(xiàn)都很差、沒有可寫的東西，相反，開學(xué)以來進步還是比較大的，我分析，不寫的原因一個是因為懶，在一個就是不夠自信，認(rèn)為自己做的很差。所以我在第一個周末的時候，趁學(xué)生放學(xué)回家的空隙把一周來該生的表現(xiàn)認(rèn)真的填寫上，然后偷偷的觀察該生的反應(yīng)，果不其然，周一的時候該生第一次交上了他的成長記錄本，并且寫了一句話，覺得愧對老師。
對于xx的教育，我則是讓他去認(rèn)真閱讀其他同學(xué)的成長記錄本，看看別的同學(xué)在最近一段時間的進步，并且反思自己的不足之處，同時要求他給其他同學(xué)寫上批語，我發(fā)現(xiàn)，他寫批語的時候非常的`認(rèn)真，寫得也很好，接著，我又讓他仔細(xì)閱讀了北大清華成功學(xué)子的心路歷程，從別人的成功道路上尋找經(jīng)驗足跡，甚至對于很好的文章我要求他能夠復(fù)述下來，通過一上午的努力，段xxxx同學(xué)做了深刻的反思和檢討，他也逐漸認(rèn)識到了自己是在混日子，這樣下去沒什么好的結(jié)果。
關(guān)于這本書對于學(xué)生的作用，我想借用我們班的張敬迪同學(xué)在第二周——本周成績一欄里所寫的內(nèi)容來表述：這周下來，自我感覺良好吧！昨天劉書記查宿舍和我們聊了一會兒，我發(fā)現(xiàn)為這本書，老師真的要花許多功夫，我知道這本書的用處可能很適合我們，也可能有些同學(xué)認(rèn)為這是他的負(fù)擔(dān)，但我卻不這樣想，每天記點進步，每天記點快樂，哪怕一點，日積月累，最后定會發(fā)現(xiàn)，“噢，我原來很出色。”這樣就會產(chǎn)生動力，讓自己更加努力?！俺晒τ涗?，記錄成功，我能行！”應(yīng)該就是這樣吧。
勵志講座的心得感受篇十二
段一：引言（200字）。
我曾經(jīng)參加過一場關(guān)于勵志的講座，主題是“積極心態(tài)的力量”。這場講座對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我進一步認(rèn)識到心態(tài)對于個人成長和成功的重要性。在講座中，演講者通過分享自己的親身經(jīng)歷和心理學(xué)的相關(guān)理論，深入剖析了積極心態(tài)的魅力及其帶來的積極影響。這次經(jīng)歷讓我深刻地明白了每個人都可以通過調(diào)整心態(tài)，實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
段二：正文一（240字）。
在講座中，演講者首先詳細(xì)介紹了積極心態(tài)的定義和特點。積極心態(tài)就是以積極樂觀的態(tài)度面對生活中的各種挑戰(zhàn)和困難，尋找解決問題的方法并充滿自信地面對未來。一個積極心態(tài)的人會更容易產(chǎn)生積極的情緒，擁有更高的動力和決心去實現(xiàn)自己的目標(biāo)。而相比之下，消極心態(tài)會限制個人的發(fā)展，使人過于關(guān)注自身的缺點和失敗，從而在面對挫折時容易灰心喪氣，甚至放棄。
段三：正文二（240字）。
隨后，演講者分享了自己在面對困境時如何保持積極心態(tài)的經(jīng)驗。他提到，要保持積極心態(tài)，首先要正視現(xiàn)實，承認(rèn)困難的真實存在。這樣能夠讓人看到問題的本質(zhì)，并從中獲取動力去改變現(xiàn)狀。其次，要學(xué)會尋找解決問題的方法，并相信自己能夠解決困難。演講者以自己的親身經(jīng)歷為例，講述了如何利用積極的思維方式和靈活的思考，找到最佳的解決方案，并最終獲得成功的故事。這些實例深深地教會了我，在面對困難和挫折時，要堅持積極的信念，不輕易屈服。
段四：正文三（240字）。
最后，演講者強調(diào)了心態(tài)對于個人成長和成功的重要性。他說，積極心態(tài)不僅僅可以幫助我們面對困難，還能夠改變我們對待生活的方式。一個積極心態(tài)的人會展現(xiàn)出自信、樂觀和積極的態(tài)度，這種態(tài)度會感染身邊的人，激勵他們發(fā)揮潛力，共同追求更高的目標(biāo)。而這種積極的局面會形成良性循環(huán)，進一步推動個人和周圍環(huán)境的積極變化。
段五：結(jié)論（280字）。
通過這次講座，我深深體會到積極心態(tài)的重要性。一個積極心態(tài)的人不僅能夠更好地面對困難，還能夠從中找到積極的解決方案。從長遠(yuǎn)來看，積極的心態(tài)會帶來積極的行動和結(jié)果，為個人成長和成功打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，培養(yǎng)積極樂觀的態(tài)度，相信自己的能力和潛力，追求自己的夢想。只有這樣，我們才能更好地面對生活的各種挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
勵志講座的心得感受篇十三
比爾·蓋茨的神話，使lt業(yè)、高科技業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少學(xué)生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。其實，高科技創(chuàng)業(yè)項目往往需要一大筆啟動資金，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險和壓力都非常大，大學(xué)生如果對自身經(jīng)驗和能力認(rèn)識不足，對創(chuàng)業(yè)的期望值又過高，一開始就起點較高，很容易失敗。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不妨放平心態(tài)，深刻了解市場和自己，然后從小做起，從實際做起，第一步走穩(wěn)了再走第二步。
缺乏經(jīng)驗是目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問題，不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者不習(xí)慣對其產(chǎn)品或項目做市場調(diào)查，而是進行理想化的推斷，例如：“如果有3億人需要我們的產(chǎn)品，每件售價1oo元，我們就有300億元的銷售市場?！边@種推斷方法是站不住腳的，而且常常起著誤導(dǎo)作用。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研，一些可行性研究也可委托專業(yè)機構(gòu)進行，在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)，才能長久。
在強調(diào)團隊合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率正大大降低。團隊精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，風(fēng)險投資商在投資時更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團隊。如今大學(xué)生一般都有個性，自信心較強，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此，對打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，強強合作，取長補短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實力。
大學(xué)生在校期問普遍缺乏職業(yè)規(guī)劃培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)意識淡薄。創(chuàng)業(yè)意識支配著創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)活動的態(tài)度和行為，是創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。由于自主創(chuàng)業(yè)的難度較大，限于大學(xué)生年齡、經(jīng)濟條件等各方面制約，大多數(shù)同學(xué)并沒有創(chuàng)業(yè)意識。盡管現(xiàn)在的大學(xué)生獨立意識較強，但卻缺乏真正的自主意識，對自己的優(yōu)勢和劣勢認(rèn)識不清，往住不能發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)或者說商業(yè)潛質(zhì)。
大學(xué)生的理解還儀僅停留在設(shè)想和概念上，由于缺乏相關(guān)的企業(yè)經(jīng)營管理知識，他們往往不能制定詳細(xì)的創(chuàng)業(yè)計劃．缺乏周密的可行性論證與市場涮研。在這種情況下，如果倉促選擇自主創(chuàng)業(yè)不僅難以獲得所需的資金，而且在市場經(jīng)濟的競爭中也將處于劣勢。大學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)一方面是知識的積累，另一方面則是實踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。實踐能力 與自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)很重要的一個方面就是創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。然而我同學(xué)校則足停留在學(xué)生就業(yè)教育的階段中，很少有學(xué)校針對性地對學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)教育，一些暑期社會實踐活動也多流于形式。這直接導(dǎo)致了學(xué)生對國家在學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的方針政策知之甚少，創(chuàng)業(yè)技能及實踐能力更是無從淡起。我國傳統(tǒng)觀念較多認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一種“沖動”、“逞能”、“瞎折騰”，足一種不成熟的表現(xiàn)，往往得不到足夠的重視和提倡，加之學(xué)校對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的要求，往往導(dǎo)致大學(xué)生對校同創(chuàng)業(yè)活動沒有足夠的興趣。
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)需要完善的社會保障機制。與外國成熟完備的創(chuàng)業(yè)環(huán)境相比，我國現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境還很不完善，導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功少，失敗多。政府需要在法律法規(guī)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)扶持、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、項目配套、創(chuàng)業(yè)保險等各個方面進一步完善和健全。我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會保障體系不完備， 以創(chuàng)業(yè)資金為例，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要啟動資金，而我同家庭經(jīng)濟收入普遍不高，特別是一些來自農(nóng)村的大學(xué)生還在為衣食溫飽擔(dān)憂，不可能依靠家庭籌措創(chuàng)業(yè)資金。閃此大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時很難籌措到所需啟動資金，創(chuàng)業(yè)也就無從談起。由于創(chuàng)業(yè)風(fēng)險高，失敗多，很多有創(chuàng)業(yè)意識的.大學(xué)生也放棄了自主計劃。
金融危機給大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)雖然增加很多制約因素，但大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的重要意義已引起社會、國家和大學(xué)生的關(guān)注：大學(xué)生應(yīng)認(rèn)清當(dāng)前的形勢，充分利用現(xiàn)有資源，積極響應(yīng)國家號召，適應(yīng)當(dāng)前就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，走自主創(chuàng)業(yè)之路，用信心和能力找到就業(yè)門路，用自己的成功實現(xiàn)自我價值。
媒體開辟了各種形式的“勵志創(chuàng)業(yè)”欄目，舉辦“創(chuàng)業(yè)論壇”，定期宣傳國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)成功的案例，交流成功的經(jīng)驗，影響和帶動一批有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)走向成功之路。成功的創(chuàng)業(yè)不僅解決了創(chuàng)業(yè)者本人的就業(yè)問題，而且在很大程度上能夠緩解社會的就業(yè)壓力，增加社會物資財富。創(chuàng)業(yè)本身的成功還可以使創(chuàng)業(yè)者承擔(dān)更多社會責(zé)任，產(chǎn)生良好社會示范效應(yīng)，有利于構(gòu)建社會主義和諧社會。對于那些大膽轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，勇于接受自主創(chuàng)業(yè)風(fēng)險挑戰(zhàn)的大學(xué)生，社會給予了極大的鼓勵和支持，通過宣傳不斷擴大創(chuàng)業(yè)典型的輻射力和影響力，給予大學(xué)生輿-論上的導(dǎo)向和支持。
在創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)思路的指導(dǎo)下，同家出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及金融、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及指導(dǎo)等諸多方面。主要有以下幾個方面：(1)對高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營符合條件的，免收行政事業(yè)性收費。(2)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供小額擔(dān)保貸款。在當(dāng)?shù)毓簿蜆I(yè)服務(wù)機構(gòu)登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生，自籌資金不足的可申請不超過5萬元的小額擔(dān)保貸款。對合伙經(jīng)營就業(yè)的，可按規(guī)定適當(dāng)擴大貸款規(guī)模。從事當(dāng)?shù)卣?guī)定微利項目的，可按規(guī)定享受貼息扶持。(3)享受職業(yè)培訓(xùn)補貼。有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)時，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補貼，可以享受更多公共服務(wù)。國家在鼓勵支持高校畢業(yè)生通過多種形式靈活就業(yè)，保障其合法權(quán)益的同時也強化了對高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提供政策咨詢、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)孵化、開業(yè)指導(dǎo)、跟蹤服務(wù)的“一條龍”服務(wù)，對于符合規(guī)定的學(xué)生還可享受社會保險補貼政策。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的syb班的學(xué)員們：
大家早上好!很榮幸我能夠站在這里，作為這次來自運城學(xué)院的學(xué)員代表，和大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。
很高興我們有機會參加這次siyb中國項目運城市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，很榮幸我們成為第四屆學(xué)員。首先，感謝政府，感謝勞動和社會保障局給我們提供這樣的學(xué)習(xí)機會，給我們一個展示自我的平臺!感謝老師們的諄諄教誨，是你們的指導(dǎo)給我們插上了飛翔的翅膀!感謝在座的各位學(xué)員對我們的支持與信任，是你們的支持與鼓勵，堅定了我們創(chuàng)業(yè)的信念!
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，為期十天的緊張而又快樂的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，幾分留戀幾分不舍?；仨懳覀円黄鹕顚W(xué)習(xí)的點點滴滴，老師們幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格，學(xué)員們之間的溝通與交流，活躍和諧的課堂氣氛，真是讓人回味無窮啊!syb培訓(xùn)班不僅讓我們學(xué)到了許多創(chuàng)業(yè)知識，也讓我們通過這次機會結(jié)識了各行各業(yè)的成功人士，他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，給我們這些尚未走出校門的學(xué)生提供了寶貴的經(jīng)驗，這些是我們在校園里無法學(xué)到的，這些創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗可以使我們在創(chuàng)業(yè)路上少走彎路，可以說是我們?nèi)松械囊还P難得可貴的財富!這十天來的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，將成為我們?nèi)松械囊欢蚊篮玫幕貞?我們這個由28位學(xué)員組成的特殊班級，也將永遠(yuǎn)留在每個人的心中!
記得剛進入syb培訓(xùn)班時，我們就被這種獨特的教學(xué)模式所吸引，這讓我們學(xué)習(xí)到了許多在學(xué)校中尚未學(xué)到的東西，體會到一種全心的感覺，使我們在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，在和諧融洽的交流中不斷成長?！皍”型的座位排列，以及3天換一次座位的方式，使我們學(xué)員之間可以盡快地相互了解融合到一起，讓我們有一種被重視的感覺;每日班歌以及聯(lián)歡晚會，促進了學(xué)員們之間的交流，增強了我們的團隊精神，尤其是課后的意見反饋，更加強了學(xué)員與老師們的交流與溝通，我們可以真實地表達(dá)自己的想法，也便于老師發(fā)現(xiàn)問題解決問題;培訓(xùn)班的封閉式管理，使我們能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)，另外，培訓(xùn)班的規(guī)章制度讓我們學(xué)會嚴(yán)以律己，自覺遵守紀(jì)律，增強了時間觀念。細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，我覺得良好的習(xí)慣，是我們成功路上的好幫手!
這里是成功人士的搖籃，是孕育成功的沃土!課間的創(chuàng)業(yè)模擬游戲，讓我們體會到團隊精神的重要性，我們在成功中尋找樂趣，在失敗中汲取教訓(xùn)，一路走來，一起分享快樂，共同承擔(dān)風(fēng)雨;尤其是這兩天的穿業(yè)計劃演講，為我們每位學(xué)員打造了一個自我表現(xiàn)的平臺，讓我們明確了自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，為創(chuàng)辦自己的企業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備!
創(chuàng)業(yè)已成為當(dāng)今社會的一大趨勢，隨著高校的擴招，大學(xué)畢業(yè)生越來越多，想找到一份自己滿意的工作并不容易。為了拓寬大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)渠道，國家專門推出大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項目，為我們提供一次早日實現(xiàn)自我價值的機會。作為新一代的大學(xué)生，我們應(yīng)進跟時代的步伐，為早日實現(xiàn)自己的夢想，積極響應(yīng)國家的號召，努力投身于“以培訓(xùn)促創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”的熱潮中，發(fā)揮自己的聰明才智，施展自己的才華，早日創(chuàng)業(yè)，真正地實現(xiàn)自己的人生價值!
在這即將離別的時刻，往日的點點滴滴浮現(xiàn)在眼前，在和大家相處的著段短暫的日子里，一種歡樂，一種關(guān)懷，一份純真的愛，早已銘刻在我們每一位同學(xué)的心田上!在這激情燃燒的歲月，在這激動人心的時刻，讓我們放飛希望，展望未來，我們激情高昂;暢想明天，我們意氣風(fēng)發(fā);我們?yōu)閻鄱ぷ?，我們?yōu)閷崿F(xiàn)夢想而努力，我們終將到達(dá)成功的彼岸!
最后，我忠心地祝愿syb培訓(xùn)班越辦越好，幫助更多地正在創(chuàng)業(yè)路上徘徊的創(chuàng)業(yè)人士早日圓夢;說一聲再見，真誠地祝愿在座的每一位學(xué)員在創(chuàng)業(yè)路上一帆風(fēng)順，在人生的道路上一路走好!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
勵志講座的心得感受篇十四
我參加了一次難忘的勵志講座。這次的經(jīng)歷對我來說既啟發(fā)豐富，又感動人心。
講座的主講人富有洞見，他不僅講述了自己的經(jīng)歷，更分享了許多關(guān)于生活的哲理。他關(guān)于“人生如同長跑，每一步都在積累”的觀點深深地觸動了我。他鼓勵我們要有耐心，有毅力，不怕困難，堅持到底。他的話讓我意識到，人生就像是一場馬拉松，我們不能期待一步登天，但只要我們堅持不懈，就一定能夠取得進步。
講座中，主講人也談到了“態(tài)度決定一切”的觀點。他認(rèn)為，我們的態(tài)度決定了我們的成敗。這個觀點讓我反思了自己過去的態(tài)度，認(rèn)識到了許多以前忽視的問題。我意識到，只有積極的態(tài)度，才能幫助我們面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。
講座的過程中，主講人還分享了許多實用的生活技巧和心態(tài)調(diào)整方法，如“把困難當(dāng)作成長的機會”，以及“每天都要對自己說‘謝謝’”。這些實用的方法讓我更加深入地理解了生活的本質(zhì)，也讓我更加自信地面對生活中的困難。
回顧這次講座，我深深地感受到了勵志的力量。我明白了，只有積極面對生活，才能在生活中找到快樂和滿足。我也意識到了態(tài)度的重要性，一個積極的態(tài)度可以改變我們的生活。
總的來說，這次講座讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了許多關(guān)于生活的哲理，也更加深入地理解了生活的本質(zhì)。我期待在未來的日子里，能用這些學(xué)到的知識和經(jīng)驗，更好地面對生活，更好地實現(xiàn)自我。
勵志講座的心得感受篇十五
近日，在我們學(xué)校舉行了一場精彩的講座，講座主題是關(guān)于如何勵志。作為一名學(xué)生，我對此深感興趣，并且積極參加了這場講座。在這次講座中，我不僅收獲了許多寶貴的心得，也收到了極大的鼓舞和激勵。以下將從講座內(nèi)容、個人感悟、勵志方法、實踐效果和勵志道路五方面，進行闡述和分析。
首先，講座內(nèi)容極為豐富。講座主講人是一位成功的企業(yè)家，他坦誠、真實地講述了自己的勵志經(jīng)歷和成功秘訣。他提到了許多勵志的要素，如堅持不懈、奮發(fā)向前，以及正確的目標(biāo)設(shè)定等等。同時，他還分享了自己的失敗經(jīng)歷，并從中總結(jié)出寶貴的教訓(xùn)。這些內(nèi)容給我留下了深刻的印象，讓我認(rèn)識到實現(xiàn)夢想的道路并不平坦，但只要堅持不懈，就一定能夠邁向成功之路。
其次，我對講座的個人感悟也很深。通過聽取他人的成功經(jīng)驗，我意識到成功并不來自機遇，而是源于自己的努力和奮斗。作為一名學(xué)生，我常常被成績和競爭壓力所困擾，但這次講座提醒了我，不要被這些負(fù)面因素拖垮自己，而要積極面對挑戰(zhàn)，保持對未來的信心。正如講座中提及的那樣，“每個人都可以是自己人生的設(shè)計師”，只要我們心懷夢想，付出努力，就一定能夠走向成功。
第三，講座中的勵志方法給了我很多啟發(fā)。主講人提到了“以終為始”的重要性，即先設(shè)定目標(biāo)，然后努力去實現(xiàn)它。這種方法可以讓我們明確自己的方向，并且為了達(dá)到預(yù)期結(jié)果而有所行動。他還強調(diào)了自我激勵的重要性，指出只有自己對自己有信心和激勵，才能夠真正面對挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。這些勵志方法的分享讓我有了更具體的行動計劃，有了更明確的目標(biāo)并有動力去追逐它。
與此同時，講座中也提到了實踐的重要性。光說不練假把式，只有真正行動起來才能收獲成功。在這方面，我深有體會。通過講座的啟示，我開始制定計劃并積極行動。我給自己設(shè)定了明確的目標(biāo)，并采取行動來實現(xiàn)它們，通過參加學(xué)校的社團活動，與其他優(yōu)秀的同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)，提升自己。這些努力的結(jié)果逐漸顯現(xiàn)，我的自信心也逐漸增強，勵志的意志更加堅定。
在勵志的道路上，個人并非孤身一人。這次講座不僅向我傳遞了積極的精神力量，也鼓舞了許多同學(xué)。我們一起分享經(jīng)驗，互相鼓勵，形成了一股強大的勵志力量。我和其他同學(xué)一起制定了學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展方面的目標(biāo)，并互相監(jiān)督和激勵。這些勵志的道路上的同伴們使我感到溫暖、堅定，并且更加有信心去奮斗。
綜上所述，這次關(guān)于勵志的講座對我個人來說影響深遠(yuǎn)。通過內(nèi)容豐富、經(jīng)驗分享、勵志方法以及實踐效果和勵志道路的探索和實踐，我不僅明確了個人目標(biāo)，也為未來的發(fā)展做好了充分準(zhǔn)備。我相信只要我堅持不懈、積極努力，我一定能夠在自己的勵志道路上迎來成功的曙光。同時，我也愿意與他人分享這次講座帶給我的感悟和力量，激勵更多的人在追夢的道路上努力前行。
勵志講座的心得感受篇十六
近日，我參加了一場題為“教育的意義與未來”的講座。本次講座由教育部主辦，邀請了多位教育專家和學(xué)者進行演講，讓我們對教育問題有了更深入的思考。通過這次講座，我深刻地體會到了教育的重要性、未來的發(fā)展方向以及個人的責(zé)任與努力。
首先，講座使我意識到了教育的重要性。教育是培養(yǎng)和引導(dǎo)后代的過程，是人類社會發(fā)展的基石。在講座中，有位教育專家強調(diào)了教育對于個體成長和社會進步的重要作用，他說：“教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)人的思維能力、創(chuàng)造力和責(zé)任感，促使其成為有道德、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓?。”這段話深深觸動了我，我意識到自己作為一個學(xué)生，不僅僅是被灌輸知識，更重要的是要學(xué)會獨立思考、解決問題、關(guān)心他人和社會。教育的目的在于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，這需要從學(xué)校、家庭和社會多方面共同努力。
其次，講座讓我了解了教育未來的發(fā)展方向。在當(dāng)今世界，信息技術(shù)、人工智能等領(lǐng)域的快速發(fā)展正在深刻影響著傳統(tǒng)教育的模式和形式。在講座中，一位教育學(xué)者分享了他的觀點：“未來的教育將更加注重個性化、終身化和全球化?！彼J(rèn)為，隨著技術(shù)的進步，教育將逐漸擺脫傳統(tǒng)課堂的束縛，向線上教育、虛擬實境教學(xué)等更多元化的方式發(fā)展。而個性化教育則是針對每個學(xué)生的特點和需求進行量身定制的教育模式，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。終身教育則強調(diào)了教育要延伸到人的一生，不僅僅是在學(xué)校階段獲得知識，更要通過不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展來適應(yīng)社會的變化。全球化教育則是培養(yǎng)學(xué)生具備全球視野、跨文化交流能力的教育模式。這些觀點讓我看到了教育未來的發(fā)展方向，也使我對自己的學(xué)習(xí)和未來有了更明確的目標(biāo)。
此外，講座也讓我認(rèn)識到了個人的責(zé)任與努力。教育的改革與發(fā)展需要每個人的參與和付出，作為一個學(xué)生，我要積極參與到教育改革的過程中。我要不斷提升自己的綜合素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)各門學(xué)科的知識，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和批判性思維能力。在講座中，有位教育家說：“教育機會是有限的，每一個機會都應(yīng)該被珍惜和利用?！边@讓我深深地感到了學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，我要珍惜每一個學(xué)習(xí)機會，努力成為一個優(yōu)秀的學(xué)生并為社會做出貢獻。
最后，講座給了我對未來的信心與希望。我們生活在一個飛速發(fā)展的時代，未來充滿了無限的可能性。在講座中，教育專家們都對教育未來的發(fā)展充滿信心，他們相信教育的力量可以改變個人命運、推動社會進步。我深受他們的激勵，也相信只要我們堅持不懈地努力學(xué)習(xí)和實踐，就能夠為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。講座讓我更加明確了自己的人生目標(biāo)，并為實現(xiàn)這些目標(biāo)做好了準(zhǔn)備。
通過這次講座，我對教育問題有了更深入的思考。教育的意義與未來是一個永恒的話題，而講座給了我重新審視個人的機會。教育，不僅僅是課堂上的知識，更是關(guān)系到每個人發(fā)展和幸福的重要因素。我將倍加珍惜接受教育的機會，不斷提升自己的能力，為自己的未來做好準(zhǔn)備，并為社會的進步貢獻自己的力量。
勵志講座的心得感受篇十七
近日，我有幸參加了一場由知名勵志講師主講的講座。講座的主題是“超越自我：實現(xiàn)個人價值的秘密”，講座在城市中心的大劇院舉行，場內(nèi)座無虛席，可見其影響力之大。
講座開始，講師首先分享了幾個關(guān)于自我激勵和超越自我的故事，這些故事讓我深受啟發(fā)。他強調(diào)，生活中的每一次挫折，都是我們成長的最好機會。我們應(yīng)該學(xué)會從挫折中吸取經(jīng)驗，成長并超越自我。他還提到，成功的關(guān)鍵在于對目標(biāo)的堅定追求，以及對內(nèi)心信念的持續(xù)堅守。
在講座過程中，我深深感受到講師對自我激勵和超越自我的獨特見解。他的觀點讓我重新審視了自己的人生，并找到了前進的動力。他的話語讓我堅信，只要我堅持努力，堅持追求，我就能實現(xiàn)我的夢想。
這次講座對我的影響深遠(yuǎn)。我明白了在面對困難和挫折時，如何從內(nèi)心尋找力量，如何將困難轉(zhuǎn)化為自我成長的機會。我深感勵志的力量，它讓我在困境中不再感到絕望，讓我看到了希望的曙光。
總結(jié)我的講座經(jīng)歷，我深刻體驗到了自我激勵和超越自我的重要性。我將把這種精神應(yīng)用到我的生活中，無論遇到什么困難，我都會勇敢面對，努力超越。我相信，只要我堅持不懈，我一定能實現(xiàn)我的夢想。
最后，我想對那位勵志講師表示由衷的感謝。他的講座不僅讓我收獲了知識，更讓我找到了前進的方向，我將帶著這份力量，繼續(xù)前行，迎接人生的挑戰(zhàn)。
謝謝！
您的朋友，
[您的名字]。
勵志講座的心得感受篇十八
俞老師其次談到了學(xué)與玩，會玩的人才會學(xué)，其重要性不言而喻。該學(xué)的時候好好學(xué)該玩的時候好好玩，勞逸結(jié)合才是好的學(xué)習(xí)方法。是啊，何止學(xué)習(xí)如此，我們生活又何嘗不是這樣呢？我們要時常問一下自己，自己玩的時候究竟有沒有好好放松？只有在玩的時候好好放松才能更好的應(yīng)對緊張的工作學(xué)習(xí)。想玩電腦這種不能稱之為徹底放松的娛樂方式我們應(yīng)該摒棄。
“有時候阻抑你前進腳步的恰恰是你已所取得的成績”，這句話真如醍醐灌頂，讓人恍然大悟。在任何時候，都不要太去凸顯自己個人的功勞和成績，要懂得合作，懂得將機會讓給更多的人，這樣我們才能擁有更多的朋友，我們各方面的工作也才能夠得以更加順利的開展。個人能力再強，如果人際關(guān)系四面楚歌，那也取得不了什么大的成績，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我們需要借助于外力。而借助于外力的前提首先就是要學(xué)會吃虧，吃虧是福，只有敢于吃虧的人才能贏得更多人的喜歡，也才能擁有更多的機會，這也就是傻人有傻福，大智若愚的原因吧！
講座中，俞老師還生動地為我們講了很多有關(guān)于他在中學(xué)時期的一些奇聞趣事，但給我感觸最深的還是他講述的那些為人處世的道理，這些必將成為我們這些學(xué)生的一筆財富，而使我們終身受益！
勵志講座的心得感受篇十九
近日，我參加了一場勵志講座，主題為“突破自我，成就夢想”。在這場講座中，主講人分享了許多引人深思的故事和實用的方法，讓我對夢想和未來充滿了信心。以下是我對這場講座的心得體會。
首先，主講人通過自身經(jīng)歷給予了我很大的鼓舞。他曾是一個普通人，但通過不斷努力和堅持，最終實現(xiàn)了自己的夢想。他的故事告訴我，每個人都可以成為自己的英雄，只要我們肯拼搏，勇于挑戰(zhàn)自我，就能創(chuàng)造出屬于自己的奇跡。這激發(fā)了我對未來的希望和動力，讓我更加堅信自己能夠?qū)崿F(xiàn)夢想。
其次，講座中提到的實用方法和心理建設(shè)也給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。主講人提到了如何正確制定目標(biāo)和規(guī)劃計劃，并強調(diào)了時間管理和自律的重要性。這讓我明白了成功不是偶然的，而是需要有明確的目標(biāo)、堅定的決心和周密的計劃。同時，他還分享了如何保持積極心態(tài)和應(yīng)對困難的方法，這些都對我以后的生活和工作都有很大的幫助。
第三，我在這場講座中學(xué)到了不怕失敗的勇氣。主講人告訴我們，失敗并不可怕，它是成功的必經(jīng)之路。只有經(jīng)歷過失敗，我們才能更加明白自己的不足和問題所在，從而不斷改進和提高自己。他引用了很多成功人士的例子，告訴我們只要不放棄，堅持努力，我們就有可能戰(zhàn)勝一切困難，實現(xiàn)自己的夢想。這些鼓舞人心的話語給了我很大的力量，讓我對未來充滿了信心。
第四，這場講座還教會了我如何正確面對和利用壓力。主講人表示，壓力是生活中不可避免的，我們無法改變外界的環(huán)境，但可以改變我們對待壓力的態(tài)度。他告訴我們要學(xué)會放松和調(diào)整心態(tài)，尋找解壓的方法，比如運動、讀書等，以保持身心健康。聽完這些分享，我意識到要想做到最好，必須具備堅強的心理素質(zhì)，才能在壓力面前不畏縮，保持積極向上的心態(tài)。
最后，這場講座讓我明白了夢想的重要性。每個人都應(yīng)該有一個美好的夢想，夢想會給我們帶來無窮的動力和奮斗的目標(biāo)。主講人在分享中提到了他的夢想，并強調(diào)了夢想的力量和意義。他說夢想是我們前進的引擎，是我們不斷努力和追求的動力，只要我們堅持不懈，努力追求，夢想就會變成現(xiàn)實。這句話深深地觸動了我，我決心要堅定自己的夢想，并為之付出努力，實現(xiàn)自己的人生價值。
通過參加這場勵志講座，我對夢想和未來有了更深刻的理解和感悟。我相信只要保持堅持和努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。同時，我也明白了成功需要付出代價，需要掌握正確的方法和心態(tài)，需要勇于面對失敗和壓力。我會將這些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)融入到自己的生活和工作中，不斷追求進步，成就自己的夢想。我相信，只要我堅持下去，我一定能夠成就非凡的人生。
勵志講座的心得感受篇二十
最近，我有幸參加了一次講座，主題為“成功的秘訣”。講座中，講師以自己的親身經(jīng)歷和獨到的見解，為我們揭示了成功的真諦。讓我倍受啟發(fā)和感動，對自己的未來充滿了信心。
第二段：講座內(nèi)容回顧。
講座上，講師以幽默風(fēng)趣的語言，給我們講述了他在事業(yè)上的成就和失敗。他提到了成功的秘訣并分享了一些應(yīng)對困難和挫折的方法。他強調(diào)了堅持與奮斗的重要性，并鼓勵我們要擁有正確的價值觀和目標(biāo)，為自己所熱愛的事業(yè)奮斗。
第三段：深入探討成功的秘訣。
通過講座，我意識到成功不是一蹴而就的，它需要我們付出努力和堅持不懈的追求。講座中，講師強調(diào)了努力工作和勇敢去嘗試的重要性。他告訴我們，只有在平凡的工作中努力和實現(xiàn)自己的價值，才能最終成就自己的成功。此外，他還提到了勇敢面對失敗和挫折的重要性。他告訴我們，失敗并不可怕，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螐氖≈屑橙〗逃?xùn)并繼續(xù)前行。只有在經(jīng)歷了失敗和挫折后，我們才能更加堅定地奮斗，為成功付出更多的努力。這些思想對我產(chǎn)生了深刻的影響。
第四段：對自己的啟發(fā)和設(shè)定目標(biāo)。
通過這次講座，我不僅受到了講師的啟發(fā)，也對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我明白了自己所熱愛的事業(yè)，并為此付出努力和汗水的重要性。我決心要堅持不懈地努力工作，通過自己的努力實現(xiàn)自己的理想。同時，我也意識到成功不僅僅是為了個人的成就，更重要的是要將自己的成功與社會的進步和大眾的福祉相結(jié)合。我希望通過自己的努力，為社會做出貢獻。
第五段：總結(jié)觀點并展望未來。
通過這次講座，我不僅從講師的親身經(jīng)歷中學(xué)到了很多，而且也重新審視了自己的理想和目標(biāo)。我深刻認(rèn)識到成功不僅僅是簡單的成績和榮譽，更是一種對自己和社會的責(zé)任和奉獻。我相信只有在堅持和努力的道路上，我才能實現(xiàn)自己的夢想，成就自己的人生。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并且不斷提升自己的能力，將自己的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。
通過這次講座，我明白了成功的本質(zhì)，并從中受到了巨大的啟發(fā)。我深知成功需要我們通過堅持和努力去追求，并且愿意為之付出一切努力。我相信，只要我堅持不懈地追求我的夢想，以積極的態(tài)度面對一切困難和挫折，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。