日記是一種記錄自己思想感情、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及對生活的體驗(yàn)與領(lǐng)悟的文字形式。突出自己的亮點(diǎn)和特長。以下是小編為大家整理的一些勵志故事，希望能給大家?guī)矸e極的能量和信心。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇一
各位班主任：
大家好！今天能夠在這里和大家共同交流和學(xué)習(xí)如何做好家訪，我感到很高興！同時也感到很緊張，自己在小學(xué)工作了十幾年，家訪經(jīng)驗(yàn)還不是很多，在老教師面前班門弄斧，有不當(dāng)之處請大家提出寶貴意見！
下面就自己在工作的這幾年中的家訪體會以及去年的家訪中的一些心得和大家一起交流：
根據(jù)目的不同，家庭訪問又可分為三種類型。
（一）了解性家訪。這是一般性家訪，適用于多數(shù)學(xué)生家庭。內(nèi)容包括：
1、家長基本情況，包括學(xué)歷情況，職業(yè)情況等；
3、學(xué)生在家的情況，諸如學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)時間，看電視時間，交往情況，家務(wù)勞動情況等。
（二）目的性家訪。這是在了解性家訪基礎(chǔ)上對少數(shù)學(xué)生的特殊問題有針對性的家訪。適用于有特殊表現(xiàn)的學(xué)生。內(nèi)容主要是向家長報(bào)告其子女的特殊表現(xiàn)或問題，共同商討協(xié)同教育的方式方法。
（三）溝通性家訪。這是旨在與家長交換信息、溝通情感，以實(shí)現(xiàn)良好配合的家訪。適用于因?qū)W校、家庭彼此不了解，產(chǎn)生誤解或分歧，造成配合欠佳的少數(shù)家庭。內(nèi)容是提出問題，如實(shí)介紹情況，耐心聽取家長意見，通過心平氣和地交換意見，溝通心理，爭取實(shí)現(xiàn)協(xié)同教育。這種溝通性的家訪，也可以利用家長接孩子等機(jī)會，隨時與家長溝通。
1、家訪時間和地點(diǎn)。
我們要去家訪，首先要和家長打個招呼。提前和孩子了解一下，家長的下班時間，提前預(yù)約一下。形式可以是多樣的：電話聯(lián)系、捎紙條、短信留言、孩子帶話等等。目的是讓家長有一個心理準(zhǔn)備，而且不至于我們辛辛苦苦去了一場，而家長卻沒在家，白去一場。
家訪一般應(yīng)選擇家長休息在家的時候，如節(jié)假日，家長的串休日或晚間，但晚上家訪，時間不易太久，以免影響第二天家長的工作或?qū)W生的學(xué)習(xí)。另外，家訪時，若無特殊需要，一般應(yīng)避開學(xué)生本人，盡可能選擇學(xué)生不在家時去家訪。
2、注意自己的儀表形象。
家長對老師的家訪是否采取積極合作態(tài)度，直接決定著家訪的效果。家訪時老師應(yīng)注重儀表形象，力求語言樸實(shí)誠懇，舉止大方。談話開始，避免單刀直入，可先圍繞一些家長感興趣的話題聊上幾句，引導(dǎo)家長積極主動地參與到談話中，創(chuàng)設(shè)良好的談話氛圍，力求達(dá)到與家長產(chǎn)生共鳴，取得家長信任，然后，再逐步引入正題，向家長了解、介紹學(xué)生的情況。
家訪的目的不是為了向家長告狀，或是由于自己教育無力把責(zé)任推給家長，而是為了和家長真誠地交換意見，調(diào)動家長教育子女的積極性，取得家長的協(xié)助，統(tǒng)一步調(diào)，共同把學(xué)生教育好。那種簡單化的：“告狀式”家訪，甚至為了“泄氣解恨”的想法，不僅收不到好的效果，還會產(chǎn)生消極影響，使家長對子女喪失信心，或促使家長以粗暴的打罵代替耐心的說服教育，以至使學(xué)生產(chǎn)生怨恨情緒，造成師生對立。
4、訪前有準(zhǔn)備，訪后有總結(jié)。
在家訪前要做好充分的準(zhǔn)備，收集好有關(guān)學(xué)生的各種資料，包括家庭狀況、學(xué)習(xí)成績、生活和紀(jì)律情況。家訪時要解決什么問題，怎樣入手，預(yù)計(jì)收到什么效果，都要考慮清楚。家訪后要記清時間、對象、原因、措施，并裝訂成冊，以觀后效。學(xué)期結(jié)束，把學(xué)生的進(jìn)步與家訪時的情況進(jìn)行對照，總結(jié)自己的工作，尋找差距，研究對策，為今后的工作提供依據(jù)。
5、根據(jù)不同的家庭類型采取不同的交談方式。
對于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認(rèn)真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化建議，并適時提出自己的看法，和學(xué)生家長一起，同心協(xié)力，共同做好對學(xué)生的教育工作。在家訪的過程中運(yùn)用幽默的談話，吸引聽者的注意力，而且能與聽者建立親密的關(guān)系。我班學(xué)生丁某歷史成績非常差，我為此去家訪，學(xué)生的父親問：“我兒子的歷史學(xué)得怎么樣？我做學(xué)生時最頭痛的就是歷史，經(jīng)?？疾患案??！蔽倚α?，隨口便說道：“我正想同您商量，怎樣使歷史不再重演。”我們相視而笑。這信手拈來的幽默，一語雙關(guān)，輕松詼諧，既說出了不便直言的話，又“潤滑”了與家長的關(guān)系，爭取了家長的積極配合。
對于溺愛型的家庭，交談時，更應(yīng)先肯定學(xué)生的長處，對學(xué)生的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表揚(yáng)，然后再適時指出學(xué)生的不足。要充分尊重學(xué)生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見。同時，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害，耐心熱情地幫助和說服家長采取正確的方式來教育子女，啟發(fā)家長實(shí)事求是地反映學(xué)生的情況，千萬不要袒護(hù)自己的子女，因溺愛而隱瞞子女的過失。對于這樣的家庭，說話要委婉。說話委婉是指在不便于直接說出本意的時候，抱著尊重對方的態(tài)度，采用同義代替、側(cè)面表達(dá)、模糊語言等方法，含蓄曲折地表達(dá)自己的本意。例如我班學(xué)生張某，經(jīng)常吃別的同學(xué)的東西，拿別人的學(xué)習(xí)用具，我為此家訪時，力避“偷”字，改用“悄悄拿”之類，以免傷害家長的自尊。
對于放任不管型的家庭，我們在家訪時要多報(bào)喜，少報(bào)憂，使學(xué)生家長認(rèn)識到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理，改變對子女放任不管的態(tài)度，吸引他們主動參與對孩子的教育活動。同時，還要委婉地向家長指出放任不管對孩子的影響，使家長明白，孩子生長在一個缺乏愛心的家庭中是很痛苦的，從而增強(qiáng)家長對子女的關(guān)心程度，加強(qiáng)家長與子女間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個合適的環(huán)境。對于這樣的家庭，家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導(dǎo)致失禮。例如，把學(xué)生性格上的弱點(diǎn)說成是人性上的“污點(diǎn)”，這就是用詞不當(dāng)；或把學(xué)生行為上的缺點(diǎn)說成是品行上的“缺陷”，這就是詞不達(dá)意；或是把學(xué)生偶犯的過失錯誤說成是屢教不改的老毛病，這就是言過其實(shí)；或是把學(xué)生雞毛蒜皮的小錯誤，“陳谷子爛芝麻”向家長“告狀”，這就是小題大做……這樣談話的肯定會引起家長的反感，其結(jié)果與談話愿望正好相反。我們在家訪中要態(tài)度誠懇，分寸得當(dāng)，首先取得家長的信任和尊重，并通過家訪使師生之間的感情聯(lián)系更為密切我們在對差生進(jìn)行家訪時，不是只講缺點(diǎn)和短處，而是首先向家長匯報(bào)學(xué)生的長處和優(yōu)點(diǎn)，也指出存在的毛病和缺點(diǎn)，同時還分析學(xué)生能夠克服缺點(diǎn)、毛病的有利因素，要求家長對學(xué)生的教育不要簡單粗暴，要長善救失，使家長和學(xué)生都感到滿意。教師在介紹學(xué)生的情況后，還向家長建議教育子女的方式方法，幫助家長出主意，共同教育好子女。有時家訪也要“告狀”，然而就是告狀，也要心平氣和、冷靜指出學(xué)生的毛病，告訴家長應(yīng)采取什么措施，通過哪些途徑，幫助學(xué)生看到方向，明確今后應(yīng)該怎么做。特別不要損傷學(xué)生的自尊心，不要使家長喪失信心和希望。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
站在這里發(fā)言，其實(shí)，我的心是惴惴的，惶惶的，首先我得坦言一個事實(shí)，這次家訪是我從教13年來的第一次，并且，這個第一次還是被動被迫的，不是我自覺自愿的。為此我真的臉紅。
一直覺得自己對孩子是尊重的，關(guān)愛的，一直告訴自己，對于一個非班主任的美術(shù)任課老師，這樣子就夠了。和學(xué)生相處，一直保持著半米的距離，喜歡這個距離，不遠(yuǎn)不近，我可以摸他們的頭，拍他們的肩，他們可以感受到我的溫暖和關(guān)愛，可以看到我的`微笑和友好，但是我看不到他們成長的秘密，看不到他們芬芳的心事。這個距離剛好適合我，適合喜歡簡單拒絕復(fù)雜拒絕麻煩的我。這個想法直到我家訪后才知道是膚淺的，幼稚的，甚至是錯誤的。
這次家訪我感觸最多的是，家長除了對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注之外，更注重的是孩子行為習(xí)慣和個性發(fā)展。我也在想，在我的課堂除了教會孩子知識之外，我們完全有能力加強(qiáng)這方面的教育，平時要用心關(guān)注到每個孩子，發(fā)現(xiàn)問題，及時給予幫助和引導(dǎo)。雖然我們每周和孩子接觸的時間不多，但只要堅(jiān)持，我想對孩子的健康成長會起到一定促進(jìn)作用。另外，這次家訪也使我克服了畏難情緒，增加了信心，以后有機(jī)會我還會走進(jìn)學(xué)生家中，把家訪進(jìn)行到底！
家訪匯報(bào)發(fā)言篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好!
我是聯(lián)化小學(xué)代課老師xx，我演講的題目是：《心系家訪，情牽萬家》。
聯(lián)化小學(xué)，是一所遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)的農(nóng)村小學(xué)，在校學(xué)生286名，這些學(xué)生主要分布在學(xué)校周邊的5個行政村，共12個自然墩臺。居住分散，為了貫徹落實(shí)我?！白屆恳粋€學(xué)生起步”的辦學(xué)理念，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思索，全體老師在踐行。此次的“走進(jìn)千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈”家訪活動正是在這樣的一個背景下展開了序幕，活動圍繞著“心系家訪，情牽萬家”的活動精神，旨在打造桃李芬芳育碩果的教育成果。在此次活動中，使我感觸良多，收益頗豐。
四年級柳慶婷同學(xué)，家住天成村八組，媽媽外出務(wù)工，由爸爸獨(dú)自在家種田、帶孩子。本學(xué)期來，該生在校作業(yè)尚能完成，但各科適量的家庭作業(yè)都沒有做。當(dāng)老師詢問她時，她總是以做家務(wù)，帶弟弟或作業(yè)未帶來搪塞老師。我們帶著這個疑問走訪了她的家庭。得到的情況卻是：當(dāng)她爸爸督促她做家庭作業(yè)時，她卻說老師沒有布置家庭作業(yè)，以致造成家長曾私下里埋怨老師懶惰?！敖虝恕北臼菍W(xué)校工作永恒的主題，作為老師不僅要傳授知識于學(xué)生，更要教育學(xué)生做人，做一個誠實(shí)的人?！叭酥?，性本善”，孩子的謊言，不是出自孩子的本性，而且學(xué)習(xí)能力的欠缺，才使孩子誤入了學(xué)習(xí)上的盲區(qū)。因此在家訪中得知這一真實(shí)情況后，班主任找該同學(xué)進(jìn)行了談話，并安排與她要好的同學(xué)同桌，在家讓她附近的同學(xué)約她一起完成家庭作業(yè)?！熬\所致，金石為開”，現(xiàn)在柳慶婷同學(xué)已經(jīng)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長、老師甚感欣慰。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”是教書育人的最高境界。新任代課老師盧進(jìn)熙，一向以責(zé)任心強(qiáng)對學(xué)生嚴(yán)厲著稱。情激之下，有體罰現(xiàn)象。家訪中，當(dāng)他聽到被罰學(xué)生家長委婉的言談后，曾在手記中這樣寫道：“學(xué)校是老師與學(xué)生有形的課堂，家訪是無形的課堂，是家訪這座‘有形與無形’課堂構(gòu)建的心橋，連接著老師與家長的心，讓作為老師的我也受到了教育”。這是來自老師內(nèi)心深處最真切的感受。端正教學(xué)態(tài)度，規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)踐證明：家訪比學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師的批評來得更徹底，效果更顯著。
“家訪”是我校工作的一個傳統(tǒng)作法，全省首家留守學(xué)生“愛心食堂”的創(chuàng)建，就是上學(xué)年“家訪”后的成功范例。眾多新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)對此紛紛報(bào)道，并得到市、縣教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)重視和認(rèn)可。為了乘勢而上，鼓足干勁，鞏固家訪成果，把好事辦得更好，本學(xué)期我校以“愛心食堂”為載體，進(jìn)一步關(guān)愛“萬千心靈”，進(jìn)行課外家訪。
四年級學(xué)生艾檳情、艾椰情是雙胞胎姐弟，家住凡三村二組，離學(xué)校很遠(yuǎn)，父母在海南捕魚，由年邁的爺爺奶奶照料，家境十分貧困。家訪時了解到其奶奶因病在縣一醫(yī)住院，早放學(xué)兩個孩子生活無著，有時一頓早餐就管一天，兩個孩子經(jīng)常餓著肚子上課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知這一情況后高度重視，當(dāng)即決定，免費(fèi)為兩位學(xué)生提供午餐。常言道：“濟(jì)人需濟(jì)急時無”，回訪時，病榻上的奶奶，老淚縱橫，深情地說：“我在醫(yī)院，想起我的兩個娃娃沒有飯吃，除了哭，沒有別的辦法，聽說你們學(xué)校做了好事，我代表全家打心眼里感激你們，你們真是活菩薩呀!”。我要說的是，這些只是我們教師盡到本職工作而已，教書育人，是老師的天職。我深信，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一份愛，教育的明天將會更加美好!
“走進(jìn)千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈”，我?！霸L萬家”活動正在進(jìn)行中，老師們白天忙于課堂教學(xué)，每當(dāng)華燈初上，萬家燈火時分，又奔走在家訪的路上，苦苦尋覓著教書育人的真諦。“暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”，正如我校校園“詩人”鄭文柏老師家訪感悟詩中說：“我(們)深知，來回的路很長很長，但路的遠(yuǎn)方，一定有燦爛的陽光”!
謝謝大家！
家訪匯報(bào)發(fā)言篇四
各位老師、同學(xué)晚上好，今天由我代表我們上海中山醫(yī)院實(shí)習(xí)小組給大家做實(shí)習(xí)匯報(bào)。
首先，請大家看幾張上海中山醫(yī)院的圖片，第一張是中山醫(yī)院的門急診大樓，又被稱為a樓，是逸仙醫(yī)院，干部病房，門急診部的所在地。我們急診，心電圖以及部分手術(shù)室的實(shí)習(xí)是被安排在這里的。下面這這幾幅圖分別是一號外科大樓，三號內(nèi)科樓，以及急診的輸液大廳，中山的手術(shù)室10號樓也是很有特色的，因?yàn)闆]找到圖片，所以在這里就不展示了。
我們小組一共有8人，每4人一組，分為兩組分別在不同的科室交替實(shí)習(xí)。今天我主要想給大家說三個方面：輪轉(zhuǎn)科室，教學(xué)特點(diǎn)和中山醫(yī)院的護(hù)理特色。
我們在中山醫(yī)院一共輪轉(zhuǎn)了10個科室，分別是普外科、心內(nèi)科、急診科、手術(shù)室、心電圖、重癥監(jiān)護(hù)室、婦科產(chǎn)科，其中內(nèi)外科我們各實(shí)習(xí)了10周，10周中讓我們分別輪轉(zhuǎn)了內(nèi)科血液透析室和外科門診換藥室各1周，其他科室各實(shí)習(xí)4周。
對于教學(xué)特色，我想說說中山醫(yī)院的帶教結(jié)構(gòu)，教學(xué)內(nèi)容和考試內(nèi)容。中山的帶教主要由護(hù)理部的一位老師負(fù)責(zé)，在她下面有內(nèi)外科總帶教，急診總帶教以及其他帶教。在這些總帶教下面還有各個科室的帶教老師，在實(shí)習(xí)過程中，這些科室?guī)Ы虝槲覀儼才庞薪?jīng)驗(yàn)的老師給我們實(shí)施一對一帶教，當(dāng)然也有的科室做不到一對一帶教，這時候就需要組長與帶教老師進(jìn)行溝通，盡可能的為同學(xué)爭取最大的利益。而且，我在這里想強(qiáng)調(diào)的是，與老師的有效溝通在中山醫(yī)院實(shí)習(xí)中是非常的重要的，記住，我說的是有效溝通，因?yàn)槲覀冊趧傞_始的實(shí)習(xí)中，不是沒有和老師溝通，但我們發(fā)現(xiàn)有的老師不是很愿意和我們外地實(shí)習(xí)生多說，經(jīng)常是溝通無效，這就直接導(dǎo)致我們在最后的考試上錯誤百出，被總帶教批評的很厲害。
而每次在進(jìn)入一個新的科室時，每個科室的老師都會先給我們介紹一下科室的環(huán)境，在實(shí)習(xí)過程中，有的帶教老師會抽時間給我們介紹一些科室的常見疾病和用藥，像我們實(shí)習(xí)的心內(nèi)科的內(nèi)科總帶教就經(jīng)常抽時間給我們講心內(nèi)科的疾病。然后就是每個科室老師都會給我們做一些基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理的操作，因?yàn)槲覀兇髢?nèi)大外科只轉(zhuǎn)一個科，所以有些其他的?？撇僮骺値Ы叹蜁袝r間安排我們?nèi)テ渌剖胰タ词窘?。同樣的，因?yàn)榇髢?nèi)大外科只轉(zhuǎn)一個科，其他科室的疾病就不太有機(jī)會見到，為了彌補(bǔ)這方面的不足，總帶教會在每周安排一個時間為我們請各個科室的老師過來給我們上課，下周就會對上周學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行考核。
而出科考試成績主要平時提問成績、操作考（基礎(chǔ)+專科）成績、小講課考試成績、護(hù)理查房和小講課成績、整體護(hù)理考(大小病史)成績，這里護(hù)理查房和整體護(hù)理考是本科生特有的，總帶教的要求非常高，通常都會給你挑出很多的毛病，比如在病史考試時，她在聽完你的匯報(bào)以后，通常會問一些和這份病歷有關(guān)的問題，比如疾病的相關(guān)知識，或是這份病史的信息，比如這位患者是有高熱的，那她會問你患者哪天發(fā)熱，最高體溫是多少，說實(shí)話，我們都是背病史的，有時不會注意的這么小的地方，那你就會被很嚴(yán)厲的批評，因?yàn)槟銓Σ∈凡皇煜?，剛開始也許你會覺得很委屈，但事后，你會發(fā)現(xiàn)老師批評的對，一個對病史不熟悉的護(hù)士是稱不上好護(hù)士的，甚至不是一個合格的護(hù)士。所以在實(shí)習(xí)過程中，也許你會被批評很多次，每次都很犀利，特別是總帶教，她所到處沒有批評人是不正常的，但是我想我們還是要多從自己這里找找原因，因?yàn)槿绻阏娴淖龅暮芎?，她是不會說你不好的，只是她對實(shí)習(xí)生的要求很高，特別是本科生，當(dāng)她批評你時，只說明你沒有能達(dá)到她的要求，但是她當(dāng)你面批評你，但是從她內(nèi)心里還是知道熟好熟壞的，當(dāng)有一天她不再批評你時，說明她已經(jīng)放棄你了，這種被我們稱為打擊教育的教育方式，讓我們成長了很多。
最后，我還想和大家說說中山醫(yī)院的護(hù)理特色。說實(shí)話，我很喜歡也很欣賞中山醫(yī)院護(hù)理部老師們的護(hù)理理念，這些理念在她們的護(hù)理中都表現(xiàn)出來了。首先就是雙向核對制度，在中山醫(yī)院，從病人的入院到出院，無論是進(jìn)行宣教，還是操作，都是雙向核對的，即：護(hù)士在執(zhí)行任何操作時，不直呼姓名，而是讓患者自己說出姓名。這樣可防止患者因聽錯姓名發(fā)生差錯事故。當(dāng)護(hù)士在實(shí)施各項(xiàng)治療時，如果忘記呼叫患者姓名，患者可反問護(hù)士自己的姓名或拒絕護(hù)士操作。一般醫(yī)院可能也是要求護(hù)士在核對時讓患者自報(bào)姓名，但說實(shí)話，很多護(hù)士都做不到，但是中山醫(yī)院，上至護(hù)理部主任，下到科室護(hù)士長，每天都在病房檢查，檢查的內(nèi)容就是雙向核對、巡房和健康宣教，也就我今天所介紹的這幾方面，所以在中山醫(yī)院，雙向核對的執(zhí)行率是很高的，因?yàn)槿绻徊槌鰜砟愫藢r沒有讓患者自報(bào)姓名，是會被嚴(yán)厲批評的。
中山的護(hù)理特色還有就是每一小時巡一次房的巡房制度。每個小時我們都會去病房轉(zhuǎn)一圈，補(bǔ)液的病人看看他的補(bǔ)液量和速度，穿刺部位的狀況，有沒靜脈炎等輸液反應(yīng)，手術(shù)的病人看看他的傷口有沒有出血，這些看似很小的觀察要點(diǎn)，如果不注意觀察，有時也是會致命的。因此，中山醫(yī)院的巡房制度讓我們在進(jìn)臨床的初期就養(yǎng)成了一個觀察病情的好習(xí)慣，這對我們以后獨(dú)立當(dāng)班是有很大好處的'。
健康教育也是中山醫(yī)院的一個護(hù)理特色，無論你在哪個病房，科室都會有一本健康教育指導(dǎo)的文件夾，里面有與這個科室有關(guān)疾病或檢查的健康指導(dǎo)內(nèi)容，這些都是我們實(shí)習(xí)的一個重要的部分，當(dāng)你熟悉科室環(huán)境以及常見疾病后，老師就會讓你去和病人做健康指導(dǎo)，這不僅讓我們鞏固了知識，也讓我們和患者的距離拉近了許多，當(dāng)我們在病人身上做有創(chuàng)操作時，病人才會比較愿意讓你在其身上操作，即使失敗，他也會用一句“沒關(guān)系”來安慰你，不會讓你很難看。
最后，我總結(jié)了8個字，希望對大家的實(shí)習(xí)會有幫助，那就是勤學(xué)、勤問、勤說、勤做。勤學(xué)，就是在實(shí)習(xí)階段不要光顧著做，還要多看書，很多臨床的疾病，在我們上課時是不學(xué)的，多看病歷，要學(xué)會充分利用醫(yī)院的病歷資料，你會有很大的收獲，這比單純的看書本要客觀形象的多。同時還要學(xué)會利用醫(yī)院的內(nèi)部網(wǎng)，因?yàn)獒t(yī)院為了方便醫(yī)生發(fā)論文，內(nèi)部網(wǎng)通常都是可以查閱文獻(xiàn)的，這對做畢業(yè)論文是很有幫助的。勤問，就是要多問，學(xué)問學(xué)問，有學(xué)就有問，這才會有進(jìn)步。但臨床老師通常會認(rèn)為本科生理論知識，操作能力都很強(qiáng)，沒什么可教的，也想不起來教你些什么，如果你有不懂的問題卻不問，對你來說損失很大。勤說，就是要多說，多與病人說，多與老師溝通，有的病人是老病號，他懂得比你還多，與這樣的病人多溝通，你也可以學(xué)到很多知識，很形象，不需要死記硬背。勤做，就是勤動手，不僅是臨床的操作，還要學(xué)會幫助老師做事，有些臨床老師會嫌我們速度慢，寧愿自己做，也不要我們做，覺得會增加她的麻煩。我就遇到這樣的老師，和她一起上晚班時，一開始就只能兜兜房間，其他的只讓你看，什么也不讓你做，那我就在她給病人打針時幫她遞遞棉簽，換水時寫寫補(bǔ)液卡，這些看似很小的事情就讓這位老師記下了，以后跟她上班時她會主動讓我打針，讓我充藥，甚至她上班時會主動要求帶教老師讓我跟她上班。舉這個例子是希望大家知道，在臨床有些事情是可以通過自己的努力爭取的。不要消極的看待一些事情，更不要覺得老師對你不好就有情緒，到頭來，損失的只有你而已，老師依然拿她的工資獎金，她教你是情分，一定要知道感激。
最后，希望大家在即將到來的實(shí)習(xí)中實(shí)習(xí)順利。謝謝！
家訪匯報(bào)發(fā)言篇五
同志們：
工作會議精神，動員全縣各級各部門進(jìn)一步堅(jiān)定信心和決心、強(qiáng)化責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，以精準(zhǔn)的視角審視扶貧開發(fā)、以精準(zhǔn)的思維謀劃扶貧開發(fā)、以精準(zhǔn)的舉措推進(jìn)扶貧開發(fā)，凝心聚力、聚焦發(fā)力、精準(zhǔn)用力，全力打好精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，為20x年全縣整體脫貧、20x年實(shí)現(xiàn)全面小康奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，奮力譜寫建設(shè)山川秀美富裕小康文明和諧新涇川嶄新篇章。下面，我圍繞這次會議主題，講四個方面的意見。
一、充分肯定成績，客觀審視差距，進(jìn)一步堅(jiān)定推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作的信心和決心。
加快貧困地區(qū)脫貧致富奔小康，不僅是重大的政治問題、經(jīng)濟(jì)問題，也是重大的社會問題、民生問題，事關(guān)全面小康建設(shè)大局?？陀^總結(jié)成績，深入分析問題，準(zhǔn)確研判形勢，對深化精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作具有十分重要的意義。
(一)在總結(jié)成績中堅(jiān)定信心。近年來，全縣上下?lián)屪ァ?236”扶貧攻堅(jiān)行動和我縣被納入國家六盤山特困片區(qū)等機(jī)遇，以培育富民產(chǎn)業(yè)、增加群眾收入為核心，以持續(xù)深化“雙聯(lián)”行動為抓手，全力謀項(xiàng)目、爭資金，抓產(chǎn)業(yè)、促增收，強(qiáng)基礎(chǔ)、惠民生，全縣扶貧開發(fā)工作呈現(xiàn)出多點(diǎn)突破、整體推進(jìn)的良好態(tài)勢。一是貧困人口大幅下降。20x年以來特別是“1236”扶貧攻堅(jiān)行動啟動實(shí)施以來，全縣先后有31個村摘掉了貧困“帽子”，15.04萬人實(shí)現(xiàn)了脫貧，貧困面由20x年的37.5%下降到20x年底的15.14%，小康實(shí)現(xiàn)程度由48.21%提高到53.45%。二是資金投入持續(xù)加大。我縣被納入國家六盤山特困片區(qū)之后，省市累計(jì)安排各類扶貧資金8950萬元，年均2983萬元，是20x年的近十倍。今年以來，我們按照省市部署要求，將縣級新增財(cái)力的20%和財(cái)政滯留資金的50%以上用于扶貧開發(fā)，投入力度前所未有。三是產(chǎn)業(yè)支撐作用凸顯。始終把培育富民產(chǎn)業(yè)、增加群眾收入作為扶貧開發(fā)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，緊盯果菜畜三大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，大力推進(jìn)適宜區(qū)全覆蓋戰(zhàn)略，近三年累計(jì)新建果園15.6萬畝、日光溫室600座、大中拱棚3600座、標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖小區(qū)68個，全縣農(nóng)民人均純收入由20x年的3714元增加到20x年的5480元，年均增長15.8%，全縣72.9%的貧困戶依托特色產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定增收。四是基礎(chǔ)條件有效改善。堅(jiān)持把項(xiàng)目向貧困村傾斜，資金向貧困村聚集，統(tǒng)籌整合鄉(xiāng)村公路、安全飲水、易地搬遷、危房改造等項(xiàng)目資金3.6億多元，實(shí)施各類扶貧項(xiàng)目400多個，其中整村推進(jìn)58個、整鄉(xiāng)推進(jìn)3個，有效解決了群眾行路難、吃水難、上學(xué)難等問題，一些貧困鄉(xiāng)村面貌發(fā)生了重大變化。五是公共服務(wù)日趨完善。依托各類項(xiàng)目支持，建成村級幼兒園12所、標(biāo)準(zhǔn)化村衛(wèi)生室79個、村級便民服務(wù)中心210個、鄉(xiāng)村舞臺144個、老年人日間照料中心37個，農(nóng)村基本公共服務(wù)水平明顯提升。六是基層基礎(chǔ)不斷夯實(shí)。全縣新建改建村級辦公場所66個，選派32名機(jī)關(guān)優(yōu)秀年輕干部、150名大學(xué)生村官到村任職，整頓軟弱渙散村班子29個，基層黨組織在執(zhí)行政策、引領(lǐng)發(fā)展方面的作用進(jìn)一步彰顯。連續(xù)四年組織開展了農(nóng)村社會治理主題實(shí)踐活動，有效解決了群眾關(guān)切的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，進(jìn)一步夯實(shí)了扶貧攻堅(jiān)的基礎(chǔ)，激發(fā)了群眾投身改革發(fā)展的積極性。
(二)在審視差距中自我加壓。在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，全縣精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧還存在一些不容忽視的矛盾和問題，一些方面的工作還存在許多差距和不足。
第一、思想觀念落后。主要表現(xiàn)在兩個層面：從干部層面看，一是盲目自滿與畏難松勁的思想交織。涇川自然條件優(yōu)越，區(qū)位優(yōu)勢獨(dú)特，通道地位明顯，通過多年努力，全縣整體面貌發(fā)生巨大變化，也打造了一批示范典型，于是一些干部自我感覺良好，習(xí)慣于坐在功勞簿上只講成績不說問題，驕傲自滿，盲目樂觀，覺得事事都比別人強(qiáng)，處處都比別人好，甚至認(rèn)為貧困在涇川不算問題，無須關(guān)注。但是，當(dāng)遇到困難和矛盾時，特別是真正認(rèn)清貧困現(xiàn)狀后，又不知所措，一籌莫展，悲觀失望，喪失了干事創(chuàng)業(yè)的激情和攻堅(jiān)克難的信心。二是期待機(jī)遇與不敢擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷虢豢?。一些單位和干部把希望寄托在國家和省市政策支持上，熱切期盼上級給予更多項(xiàng)目更多資金，但是，當(dāng)真正有了機(jī)遇、有了項(xiàng)目，卻瞻前顧后，徘徊等待，怕惹麻煩、怕撞紅線、怕出問題，不主動研究政策，不積極爭取項(xiàng)目，不愿創(chuàng)新實(shí)施項(xiàng)目，缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)，喪失了機(jī)遇，貽誤了發(fā)展。三是怨天尤人與得過且過的思想交織。面對繁重的發(fā)展任務(wù)和薄弱的工作基礎(chǔ)，一些干部一味抱怨自然條件差、項(xiàng)目資金少、群眾不配合，認(rèn)為事情沒做好，不是自己沒本事，也不是自身不努力，而是組織不支持，條件不允許。但在實(shí)際工作中，卻遇事能推則推、能過則過，被動應(yīng)付、敷衍塞責(zé)，做一天和尚撞一天鐘，得不到群眾認(rèn)可，到頭來一事無成。從群眾層面看，在精準(zhǔn)扶貧前期調(diào)研中，我們明顯感受到，絕大部分群眾向往美好生活的愿望十分強(qiáng)烈，但面對艱苦的自然條件，卻顯得很無奈，也很無助，加之自身發(fā)展能力不足，經(jīng)濟(jì)條件有限，把希望寄托在政策扶持上，缺乏創(chuàng)業(yè)致富的激情，缺乏改善生活的動力，產(chǎn)生了等靠依賴思想。同時，隨著勞務(wù)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，大量青壯年外出務(wù)工，造成農(nóng)村勞動力短缺，留守老人、留守兒童等社會問題突出，致使一方面打造了像康家、高崖等示范村，一方面又出現(xiàn)了像黑梁河這樣發(fā)展不足、落后閉塞的情況，甚至有一部分年輕人厭倦故土，背井離鄉(xiāng)，長期在外漂泊，逃避了贍養(yǎng)老人、教育子女、建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任，一些偏遠(yuǎn)山區(qū)出現(xiàn)了女出嫁、兒入贅、門掛鎖、院撂荒的蕭條、荒涼、沒落、頹廢景象。一些群眾長期生活在貧困落后環(huán)境中，對新理念、新事物、新技術(shù)的接受能力較差，對脫貧致富缺乏信心。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是多方面的，但最根本的還是這些地方長期發(fā)展不足，我們要從發(fā)展一方經(jīng)濟(jì)、造福一方百姓的為民情懷等方面客觀審視，深刻反思，躬身反省。
第二、工作方式單一。主要表現(xiàn)為“五會五不會”：一是會大水漫灌，不會精準(zhǔn)滴管。過去，在扶貧開發(fā)工作中，習(xí)慣于整鄉(xiāng)整村整區(qū)域式推進(jìn)，習(xí)慣于項(xiàng)目資金體系化設(shè)計(jì)，習(xí)慣于窮人富人一攬子扶持，對具體貧困戶在分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)用力、因戶施策上研究不到位、措施不具體，雖然完成了項(xiàng)目任務(wù)，通過了上級驗(yàn)收，達(dá)到了考核要求，但是，真正使貧困戶受沒受益，各方面都普遍關(guān)注不夠。比如危房改造項(xiàng)目，起初每戶補(bǔ)助四、五千元，現(xiàn)在一萬多元，使有能力的農(nóng)戶享受了，真正的窮人卻沒有享受到改革發(fā)展的成果。二是會行政推動，不會思想發(fā)動。大部分干部在推動工作中習(xí)慣于行政手段、行政命令，大包大攬，不會做深入細(xì)致的群眾工作，不愿與群眾進(jìn)行溝通交流，沒有真正把群眾發(fā)動起來、凝聚起來，造成工作難度大、效果不理想。表面看，這是工作方式方法的問題，實(shí)質(zhì)上是群眾路線、群眾觀點(diǎn)、群眾方法在我縣各級干部隊(duì)伍中還有很大差距。三是會典型示范，不會統(tǒng)籌著力。過去，我們采取抓點(diǎn)示范的方式，將項(xiàng)目資金向基礎(chǔ)條件好、群眾發(fā)展意愿強(qiáng)烈的鄉(xiāng)村傾斜，集中打造了一批特色亮點(diǎn)，發(fā)揮了較好的示范帶動作用。面對精準(zhǔn)扶貧的全新任務(wù)，如何啃下“硬骨頭”、打贏攻堅(jiān)戰(zhàn)，是全縣上下必須解決的現(xiàn)實(shí)問題。如果我們再不主動適應(yīng)新形勢、新要求，不對這種老辦法進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，做到統(tǒng)籌用力、精準(zhǔn)用力，就會事倍功半、貽誤大事。四是會“錦上添花”，不會“雪中送炭”。對一些條件好的鄉(xiāng)村關(guān)注多、支持大，各個方面在項(xiàng)目布設(shè)上進(jìn)行傾斜，而對基礎(chǔ)較差的區(qū)域關(guān)心不夠，長期得不到項(xiàng)目資金扶持，一些群眾最關(guān)心、最迫切、最直接的現(xiàn)實(shí)問題沒有得到有效解決，群眾住房、吃水、行路等基本生活條件改善欠賬較大。五是會按部就班，不會創(chuàng)新推動。一些干部對新形勢下扶貧工作的政策要求缺乏深入細(xì)致地學(xué)習(xí)，工作循規(guī)蹈矩、按部就班，有項(xiàng)目就干，沒資金就等，習(xí)慣于當(dāng)“二傳手”、“太平官”，缺少激情干事的精神狀態(tài)。雙聯(lián)行動以來，我們組織開展了“先富幫后富、共同奔小康”主題實(shí)踐活動，為干部幫扶找到了抓手，為先富群體實(shí)現(xiàn)自身價值搭建了平臺，為貧困戶脫貧致富找到路徑，成為帶動群眾進(jìn)入市場的重要手段，但仍有一些鄉(xiāng)村組織和干部不研究、不謀劃、不創(chuàng)新，只是喊在嘴上，沒有落實(shí)到行動中，抓建的典型缺乏生命力，沒有很好地發(fā)揮示范帶動效應(yīng)。
第三、發(fā)展任務(wù)艱巨。主要表現(xiàn)為“五個難度大”：一是對象識別難度大。精準(zhǔn)識別是精準(zhǔn)扶貧的基礎(chǔ)。但在實(shí)際工作中，相對貧困人口之間的收入差距并不明顯，加上摸底調(diào)查的手段、途徑以及數(shù)據(jù)真實(shí)性影響，“誰是真正的貧困戶”、“致貧原因是什么”，界定識別要求十分嚴(yán)格，稍有不慎，就會引發(fā)問題。二是產(chǎn)業(yè)發(fā)展難度大。近年來，我們按照適宜區(qū)全覆蓋的要求，堅(jiān)持因地制宜、因村施策，為每個鄉(xiāng)村分別確定了主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，形成了果品蔬菜畜牧多元化發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局。但由于受市場價格、銷售渠道、自然災(zāi)害等不確定因素的影響，群眾對發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)的信心不足，產(chǎn)業(yè)發(fā)展仍然以行政推動、政策引導(dǎo)為主，群眾自覺自愿發(fā)展產(chǎn)業(yè)的積極性不高。特別是貧困片區(qū)受基礎(chǔ)條件、勞動力素質(zhì)等因素制約，大部分貧困村沒有培育形成主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，成為脫貧致富奔小康的最大瓶頸。三是設(shè)施配套難度大。貧困片區(qū)村莊布局分散，人口居住零散，村與村之間跨度大，水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施配套難度大，教育、醫(yī)療、文化活動中心等公共服務(wù)設(shè)施成本高。四是市場引導(dǎo)難度大。近年來，我們著眼提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展層次，主動順應(yīng)市場規(guī)律，采取“企業(yè)+合作社+基地+貧困戶”等模式，鼓勵專業(yè)大戶與貧困戶建立穩(wěn)定的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，取得了一定成效。但由于一些群眾思想封閉，小富即安，依靠市場、融入市場的意識不強(qiáng)，加之龍頭企業(yè)、合作組織總量不足，帶領(lǐng)群眾進(jìn)入市場的能力不強(qiáng)，市場機(jī)制創(chuàng)新不夠，市場主體參與不足，資源配置效率不高。五是均衡發(fā)展難度大。經(jīng)過多年努力，貧困鄉(xiāng)村面貌發(fā)生了較大變化，但鄉(xiāng)與鄉(xiāng)之間、村與村之間、群眾與群眾之間的發(fā)展差距依然很大，貧困鄉(xiāng)村發(fā)展底子薄、欠賬多，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展的任務(wù)十分艱巨。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇六
20xx年x月x號至x號，我們xxx小學(xué)一行四人對xx村共六十余戶學(xué)生家庭進(jìn)行了為期四天的家訪。此次家訪活動，旨在能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生身在家庭也能繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，傾聽家長對我們工作的反饋和建議，督促本學(xué)區(qū)內(nèi)滿三周歲幼兒在本校入學(xué)，并向家長熱情介紹我校的辦學(xué)條件，教學(xué)設(shè)施，治學(xué)特色及教學(xué)理念。
通過此次家訪，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多與家長進(jìn)行交流。只有家長和教師之間相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，那么我們的教育才能取得更大的成功。
很多家長對老師的到來，熱情接待，他們覺得溫暖，倍感興奮，學(xué)生本人感到：原來自己并不是一個被"遺忘的角落"，不論在學(xué)校還是家里，教師總是在關(guān)心著自己。學(xué)生王義翔說：“老師，你們這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學(xué)生，在家里更要做個懂事的好孩子，你們看我以后的表現(xiàn)吧。”
在家訪中，我們還了解到有相當(dāng)一部分家長整天忙于生計(jì)，很少關(guān)心、督促孩子，這使得我們肩上的`責(zé)任更重了。針對少數(shù)平時比較難管的“問題”學(xué)生，我們也和家長進(jìn)行了促膝談心，用一分為二地觀點(diǎn)分析學(xué)生，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，達(dá)到了家校攜手共同育人的目地。
總之，此次家訪讓我受益匪淺，不僅使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)，又使我們了解到了學(xué)生家庭各方面的情況以及學(xué)生在家的表現(xiàn)。我們會以此次家訪為契機(jī)，加強(qiáng)家校與學(xué)生家庭之間的密切聯(lián)系，形成社會、學(xué)校、家庭共同教育，齊抓共管的良好局面，共同為培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)，德才兼?zhèn)涞娜瞬哦恍概Α?BR> 家訪匯報(bào)發(fā)言篇七
下午好！
很榮幸能夠代表班主任老師在“千名教師進(jìn)萬家”啟動儀式上發(fā)言。我是一名年輕的班主任，工作一年半以來，和家長電話、面談多次，卻從未進(jìn)行過家訪。我在向有經(jīng)驗(yàn)的班主任取經(jīng)時了解到，家訪能帶來電訪所不能達(dá)到的效果。家訪，是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅能夠取得家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還能加深教師與家長的感情。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。
本次“千名教師進(jìn)萬家”活動主要對象是學(xué)習(xí)困難、生活困難的特殊學(xué)生，在我的班級這樣的學(xué)生有10人左右，我將會走入這些學(xué)生家庭，具體了解他們的學(xué)習(xí)、生活困難，了解一些隱性的問題，在今后的教育過程中，我將會利用各種資源，盡我所能地幫助他們，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的關(guān)愛和教育。
同時，在家訪時我們需要把握實(shí)際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中了解孩子在家的狀況，提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也會欣然配合。
總之，我覺得家訪既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使老師了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，注重學(xué)生的個別教育，真正樹立起我?！瓣P(guān)愛學(xué)生成長、關(guān)心學(xué)生健康、關(guān)注學(xué)生發(fā)展”的教育品牌。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇八
春風(fēng)送暖，新葉如畫，我們在“課內(nèi)比教學(xué)”中成長；新葉種夢，春風(fēng)唱歌，我們在“課外訪萬家”中感動?！罢n內(nèi)比教學(xué)”我們吟詩，“課外訪萬家”我們歌唱，在這片神奇的大地上，我們要用自己的行動使學(xué)生快樂、家長幸福，這是我們永恒的承諾。雖然步入教學(xué)崗位已十六年了，但是我深知僅僅擁有愛心和教育熱情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要敏銳的教育機(jī)智和靈活的教育手段，以及各種有效的教育形式。家訪工作無疑成為我協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一。走進(jìn)家庭讓我了解了我的學(xué)生及家長；走進(jìn)家庭讓我走近了學(xué)生和家長的心靈；走進(jìn)家庭讓我深深體會愛與被愛，生活和夢想，責(zé)任和希望。
從她家走出來，我的心情是沉重的，我覺得應(yīng)該責(zé)無旁貸的去溫暖這個孩子，努力營造和諧溫馨的班級氛圍，用愛來澆灌生命之花，讓她更燦爛美麗。這樣的家庭缺少對孩子的家庭教育，為此，我對孩子的媽媽“曉之以情，動之以理”，使她認(rèn)識到家庭教育的重要性，她表示愿意與學(xué)校密切配合，共同教育好孩子。因此，我時常鼓勵她，讓她對學(xué)習(xí)樹立信心，并時刻與她的媽媽保持聯(lián)系，相互反饋他在家、校的表現(xiàn)。無論是課堂還是課外，我都給予她特別的關(guān)注，遇到不懂的地方耐心予以講解，有集體活動鼓勵她大膽參與。有時在家里做一些好吃的，讓她同弟弟一同分享；有時天氣寒冷，給她帶來御寒的衣物；有時為她添置幾樣學(xué)習(xí)用品，讓她對學(xué)習(xí)更有信心。雖然多次家訪都走得腳跟發(fā)痛，汗流浹背，可以說是苦不堪言，但是我明顯感覺到了這個孩子的成長，學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，上課更有精氣神了，性格也開朗了。每當(dāng)聽到她在課堂上響亮的回答，我們都會給她以熱烈的掌聲。為此，我呼吁全校、全社會都來關(guān)心、支持單親子女，農(nóng)民工子女和留守兒童的`學(xué)習(xí)生活，讓教育深入人心，教育不是學(xué)?！肮萝妸^戰(zhàn)”，而是需要大家共同關(guān)心、共同出謀劃策。
們交流的話題都是同一個內(nèi)容。孩子們的一言一行，都讓我們感受到那種溢于言表的快樂。家訪更帶給家長全新的感動：“老師，謝謝你這么細(xì)心!”教師對孩子日常言行的細(xì)微介紹，對孩子個性的詳細(xì)剖析，老師的家教理念讓家長們耳目一新，原來教養(yǎng)孩子還有那么多的學(xué)問!
總之，“教師訪萬家”活動使我認(rèn)識到：家訪是一把鑰匙，走入家庭，走入學(xué)生的心靈，打開的是教師、學(xué)生、家長間的千千結(jié)，架起的是學(xué)校溝通的“希望橋”，在今后的日子里，我將一如既往地，抱著極大熱情參加家訪活動，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！我相信如果我們用愛心把學(xué)校的一份力和家庭的一份力有機(jī)的結(jié)合起來，肯定能形成1+12的強(qiáng)大教育合力。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇九
同志們：
大家好，今天我們在這里召開有關(guān)于安全生產(chǎn)的會議，目的是為了更好的加強(qiáng)企業(yè)安全管理，保障我們一線員工的人身安全。切實(shí)增強(qiáng)安全生產(chǎn)的責(zé)任感和使命感，確保把安全生產(chǎn)工作落到實(shí)處。
做為一名生產(chǎn)在一線的員工，我深知安全生產(chǎn)的重要性，它不僅關(guān)系到我們個人的人身安全，還與我們每個人的家庭有著密切的關(guān)聯(lián)。就在2012年2月20日23時30分，鞍鋼集團(tuán)下屬的分公司鞍鋼重型機(jī)械有限責(zé)任公司鑄鋼廠鑄造車間，發(fā)生噴爆事故。事故造成了27人死傷，3人失蹤。這是一個血的教訓(xùn)，短短的一瞬間破壞了多少個無辜的家庭，看見他們親人無助的淚水深深觸動了我的內(nèi)心。亡羊補(bǔ)牢的故事只能存在于童話書中，而在我們現(xiàn)在的生產(chǎn)中就一定要做到不安全，不生產(chǎn)，防患于未然，僥幸心理只是用生命來做為賭注。
安全生產(chǎn)是現(xiàn)代工業(yè)的客觀需要?！鞍踩谝弧钡乃枷胧侵府?dāng)生產(chǎn)的時候，應(yīng)該把安全作為一個前提條件考慮進(jìn)去，落實(shí)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)措施，保證員工的安全，保證生產(chǎn)持續(xù)和安全的發(fā)展。我們要使生產(chǎn)過程在符合安全要求的物質(zhì)條件和工作秩序下進(jìn)行，以防止人身傷亡和設(shè)備事故以及各種危險(xiǎn)的發(fā)生，從而保證勞動者的安全與健康，以促進(jìn)生產(chǎn)率的提高。
對于安全生產(chǎn)我提出以下幾點(diǎn)建議：
1、在生產(chǎn)中要對安全隱患及時整改，做到責(zé)任到人，專人監(jiān)護(hù)。
2、班組長要堅(jiān)持班前安全講評，灌輸“生命無價、平安是?！钡乃枷虢逃?。
3、工作時要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，生產(chǎn)中要做好自身的防護(hù)，戴好安全帽、防護(hù)鞋、防護(hù)鏡等防護(hù)用品。
4、在生產(chǎn)中做到三不傷害即：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。在工作中要杜絕“三違”行為即：違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動紀(jì)律。
5、對于易燃易爆氣體要妥善儲存和使用，戴好防護(hù)圈，遠(yuǎn)離火源地點(diǎn)。
6、對設(shè)備定期進(jìn)行安全檢查，存在安全隱患的設(shè)備要及時進(jìn)行修理。
7、對各類電源要嚴(yán)格控制，做好絕緣防護(hù)，不生產(chǎn)時要查看電源是否關(guān)閉。
同志們，安全生產(chǎn)，重于泰山，我們會始終強(qiáng)化安全生產(chǎn)工作措施，要始終保持嚴(yán)格監(jiān)管的高壓態(tài)勢，抓牢安全生產(chǎn)工作。我們一定要以更加堅(jiān)定的決心，更加有力的措施，更加務(wù)實(shí)作風(fēng)，落實(shí)好安全生產(chǎn)工作，努力遏制各類安全事故發(fā)生，為我們公司制造一個安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。
點(diǎn)擊下載文檔。
點(diǎn)擊下載本文文檔。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位來賓：
大家上午好!
我是來自松柏中心學(xué)校的王艷，我演講的題目是《家訪---觸動心靈的旅程》。
1993年我?guī)煼懂厴I(yè)，成了一名光榮的人民教師，從事教育工作近二十年了，擔(dān)任班主任工作也近二十年。家訪對我來說并不陌生，不過過去我的家訪對象大多是調(diào)皮搗蛋或是成績差的學(xué)生。
去年秋季，開學(xué)伊始。我?！罢n內(nèi)比較學(xué)，課外訪萬家”的活動就轟轟烈烈開展起來，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，我、柯賢杰老師、王康老師我們一起走訪我班的19個學(xué)生家庭。
韓欣雨，我班個子最高的女孩子，特別不愛說話，和同學(xué)也不大合群，見到老師總是臉一埋低頭就走。我們?nèi)藳Q定先去她家看看。下了一個星期的雨，天終于放晴了，趁著周末好晴天，我們一行三人來到韓欣雨家，她家在一個小山包上，有十來戶人家散居在小山包上，家家都是小洋樓，就她家還是三間老土坯房。因?yàn)橄掠攴績?nèi)潮濕，道場的鐵絲上曬滿了衣服被褥，連走道都沒了，一踏進(jìn)她家門，一股霉味撲鼻而來。對于我們的突然來訪，韓奶奶顯得十分高興，連忙招呼我們坐，韓欣雨懂事地端來茶水。倒是他的妹妹韓佳欣，好像很怕人，躲在奶奶身后，露出一雙眼睛怯生生的瞄著我們。當(dāng)我們說明來意，老人打開了話匣子，為了掙錢蓋房，韓欣雨剛上學(xué)時，她媽媽就去武漢打工，一年也就回家過年。他爸爸也到處打零工，只有沒活干時，才回來幾天。姐妹兩個跟著快七十歲的奶奶，奶奶算是文化人，年輕時當(dāng)過代課老師，但家里地多活多一人白天黑夜連軸轉(zhuǎn)，也無暇顧及姐妹倆。韓欣雨就充當(dāng)了媽媽的角色，洗衣做飯做家務(wù)，照顧妹妹的生活。
家訪在繼續(xù)，我的心也一次一次地揪起來，我班19個學(xué)生，兩個孩子沒有媽媽，一個無父無母，三個長年跟著爺爺奶奶。彭菲菲，一個剛轉(zhuǎn)入我班的女孩兒，一歲多時母親離家出走，至今未歸，十年來她和爸爸相依為命，爸爸已經(jīng)五十歲了，頸椎、腰椎都有嚴(yán)重的毛病，做一天活得歇好幾天。每天放學(xué)回家做完作業(yè)，她還要做飯做家務(wù)，照顧爸爸的生活。但這并未影響她的成長，她乖巧懂事，學(xué)習(xí)自覺，成績較好。是老師得力的小助手。
……。
說實(shí)話，從教以來，我的心靈沒有受到如此強(qiáng)烈的震撼，總以為感動離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn);總以為孩子們還沒有長大，不諳世事;總以為父愛母愛給他們撐起了心頭的蔭涼，他們正享受著童話般的幸?！淮未渭以L的經(jīng)歷，顛覆了我心中許許多多的“總以為”。從此，我的課堂有了更多的關(guān)愛，事實(shí)上，我態(tài)度的轉(zhuǎn)變也很快從韓欣雨同學(xué)的表現(xiàn)上顯示了出來，下課了，她常和同學(xué)跳皮筋，踢毽子，見到老師主動打聲招呼，而我，作為他的老師，又何嘗不是有了長足的進(jìn)步。
家訪是一次心靈的旅程，它讓我走進(jìn)了孩子們的故事，被故事中的人物感動著。我要做一個堅(jiān)定的麥田守望者，撐起一把愛的綠傘，跟孩子們牽手走過童年歲月。
“訪萬家”活動還在繼續(xù)，我也會將我的家訪活動進(jìn)行到底!我深知來回的路很長很長，但我堅(jiān)信路的遠(yuǎn)方一定有燦爛的陽光!
謝謝大家!
家訪匯報(bào)發(fā)言篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好!
我是聯(lián)化小學(xué)代課老師x，我演講的題目是：《心系家訪，情牽萬家》。
聯(lián)化小學(xué)，是一所遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)的農(nóng)村小學(xué)，在校學(xué)生286名，這些學(xué)生主要分布在學(xué)校周邊的5個行政村，共12個自然墩臺。居住分散，為了貫徹落實(shí)我校“讓每一個學(xué)生起步”的辦學(xué)理念，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思索，全體老師在踐行。此次的“走進(jìn)千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈”家訪活動正是在這樣的一個背景下展開了序幕，活動圍繞著“心系家訪，情牽萬家”的活動精神，旨在打造桃李芬芳育碩果的教育成果。在此次活動中，使我感觸良多，收益頗豐。
四年級柳慶婷同學(xué)，家住天成村八組，媽媽外出務(wù)工，由爸爸獨(dú)自在家種田、帶孩子。本學(xué)期來，該生在校作業(yè)尚能完成，但各科適量的家庭作業(yè)都沒有做。當(dāng)老師詢問她時，她總是以做家務(wù)，帶弟弟或作業(yè)未帶來搪塞老師。我們帶著這個疑問走訪了她的家庭。得到的情況卻是：當(dāng)她爸爸督促她做家庭作業(yè)時，她卻說老師沒有布置家庭作業(yè)，以致造成家長曾私下里埋怨老師懶惰?！敖虝恕北臼菍W(xué)校工作永恒的主題，作為老師不僅要傳授知識于學(xué)生，更要教育學(xué)生做人，做一個誠實(shí)的人?！叭酥?，性本善”，孩子的謊言，不是出自孩子的本性，而且學(xué)習(xí)能力的欠缺，才使孩子誤入了學(xué)習(xí)上的盲區(qū)。因此在家訪中得知這一真實(shí)情況后，班主任找該同學(xué)進(jìn)行了談話，并安排與她要好的同學(xué)同桌，在家讓她附近的同學(xué)約她一起完成家庭作業(yè)。“精誠所致，金石為開”，現(xiàn)在柳慶婷同學(xué)已經(jīng)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長、老師甚感欣慰。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”是教書育人的最高境界。新任代課老師盧進(jìn)熙，一向以責(zé)任心強(qiáng)對學(xué)生嚴(yán)厲著稱。情激之下，有體罰現(xiàn)象。家訪中，當(dāng)他聽到被罰學(xué)生家長委婉的言談后，曾在手記中這樣寫道：“學(xué)校是老師與學(xué)生有形的課堂，家訪是無形的課堂，是家訪這座‘有形與無形’課堂構(gòu)建的心橋，連接著老師與家長的心，讓作為老師的我也受到了教育”。這是來自老師內(nèi)心深處最真切的感受。端正教學(xué)態(tài)度，規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)踐證明：家訪比學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師的批評來得更徹底，效果更顯著。
“家訪”是我校工作的一個傳統(tǒng)作法，全省首家留守學(xué)生“愛心食堂”的創(chuàng)建，就是上學(xué)年“家訪”后的成功范例。眾多新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)對此紛紛報(bào)道，并得到市、縣教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)重視和認(rèn)可。為了乘勢而上，鼓足干勁，鞏固家訪成果，把好事辦得更好，本學(xué)期我校以“愛心食堂”為載體，進(jìn)一步關(guān)愛“萬千心靈”，進(jìn)行課外家訪。
四年級學(xué)生艾檳情、艾椰情是雙胞胎姐弟，家住凡三村二組，離學(xué)校很遠(yuǎn)，父母在海南捕魚，由年邁的爺爺奶奶照料，家境十分貧困。家訪時了解到其奶奶因病在縣一醫(yī)住院，早放學(xué)兩個孩子生活無著，有時一頓早餐就管一天，兩個孩子經(jīng)常餓著肚子上課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知這一情況后高度重視，當(dāng)即決定，免費(fèi)為兩位學(xué)生提供午餐。常言道：“濟(jì)人需濟(jì)急時無”，回訪時，病榻上的奶奶，老淚縱橫，深情地說：“我在醫(yī)院，想起我的兩個娃娃沒有飯吃，除了哭，沒有別的辦法，聽說你們學(xué)校做了好事，我代表全家打心眼里感激你們，你們真是活菩薩呀!”。我要說的是，這些只是我們教師盡到本職工作而已，教書育人，是老師的天職。我深信，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一份愛，教育的明天將會更加美好!
“走進(jìn)千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈”，我?！霸L萬家”活動正在進(jìn)行中，老師們白天忙于課堂教學(xué)，每當(dāng)華燈初上，萬家燈火時分，又奔走在家訪的路上，苦苦尋覓著教書育人的真諦。“暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”，正如我校校園“詩人”鄭文柏老師家訪感悟詩中說：“我(們)深知，來回的路很長很長，但路的遠(yuǎn)方，一定有燦爛的陽光”!
家訪匯報(bào)發(fā)言篇十二
人才工作是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一個非常重要的基礎(chǔ)工作，抓好人才工作是黨委、政府的一項(xiàng)重要職責(zé)，同時也是組織部門的一項(xiàng)重要工作。剛才，聽了全市人才工作的系統(tǒng)匯報(bào)，幾位同志也分別談了幾點(diǎn)意見和看法，特別是在如何保障支持人才工作方面都談了很好的意見建議，我都同意。希望大家認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。
經(jīng)過多年來全市各級黨委、政府的共同努力，經(jīng)過全市各級組織部門尤其是人才管理部門和各相關(guān)部門的共同努力，全市人才工作良好格局已經(jīng)形成，人才引進(jìn)培養(yǎng)的政策體系初步建立，人才工作領(lǐng)導(dǎo)體制比較健全，人才服務(wù)體系比較完善，為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，特別是為全市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)提供了有力的人才保障支撐?？傮w來看，我市人才工作卓有成效，走在了全省前列?？梢哉f，我市在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)等方面所取得的每一項(xiàng)成績、每一項(xiàng)榮譽(yù)，都離不開人才工作的保障和支撐，也離不開人才隊(duì)伍發(fā)揮卓有成效的作用。這說明我們的工作思路、舉措是正確的，應(yīng)予以充分肯定。
關(guān)于今后一個時期的人才工作，我們要始終堅(jiān)持黨管人才的原則，一以貫之、改革創(chuàng)新，加強(qiáng)完善、總結(jié)提升，繼續(xù)堅(jiān)持并不斷發(fā)揚(yáng)好經(jīng)驗(yàn)做法。同時，要積極適應(yīng)新形勢，研究新情況，不斷完善，不斷加強(qiáng)，不斷創(chuàng)新，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上把人才工作做得更好，進(jìn)一步發(fā)揮人才隊(duì)伍對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的促進(jìn)作用。借此機(jī)會，我強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
第一，要擺上重要位置。人才是第一生產(chǎn)力，是推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要支撐。從國家和省里層面來看，要求我們高度重視人才工作。中央和省委始終高度重視人才工作，制定出臺了一系列方針政策。特別是黨的十八大之后，x就人才工作先后發(fā)表一系列重要講話，提出了許多新觀點(diǎn)新論斷新要求，為我們抓好新形勢下的人才工作指明了方向。x年，x在全國組織工作會議上強(qiáng)調(diào)，要樹立強(qiáng)烈的人才意識，尋覓人才求賢若渴，發(fā)現(xiàn)人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能。省委站在戰(zhàn)略和全局的高度，深入貫徹中央關(guān)于人才工作的重要精神，著力打造中原崛起人才高地。省委書記郭庚茂在全省組織工作會議上強(qiáng)調(diào)，要健全領(lǐng)導(dǎo)體制，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織部門牽頭抓總，有關(guān)部門各司其職、密切配合，社會力量廣泛參與的人才工作格局，有效整合人才工作資源，形成推動人才工作的強(qiáng)大合力。對此，我們要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會，認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。從我市當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展來看，需要我們充分發(fā)揮好人才工作的支撐和保障作用。一直以來，商丘是農(nóng)業(yè)大市、人口大市，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)相對較差，創(chuàng)新主體不發(fā)達(dá)，還沒有形成人才集聚效應(yīng)，導(dǎo)致人才構(gòu)成比較單一，工程類人才、科技類人才、社科類人才相對比較薄弱。近年來，隨著商丘經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，特別是我們貫徹落實(shí)省委、省政府發(fā)展戰(zhàn)略，著力加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)，推動全市各產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)形成了獨(dú)具特色的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，并且都具有了一定的規(guī)模，集群集聚效應(yīng)充分發(fā)揮。在這種新的情況下，對人才的需求自然而然就產(chǎn)生了，而且還日漸強(qiáng)烈，比如柘城的超硬材料產(chǎn)業(yè)、民權(quán)的制冷產(chǎn)業(yè)等。當(dāng)前，在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)后，商丘的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、城市轉(zhuǎn)型正處于爬坡過坎的關(guān)鍵階段，穩(wěn)增長、保態(tài)勢成為當(dāng)前的首要任務(wù)，任務(wù)十分繁重，我們壓力也很大。在這個時候，特別需要發(fā)揮人才的支撐和保障作用。一方面，在推進(jìn)新型工業(yè)化上，無論是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級，還是新興產(chǎn)業(yè)培育，都需要一個長期過程。不管是從領(lǐng)導(dǎo)層、基層，還是到企業(yè)管理、市場主體培育，都需要創(chuàng)新，迫切需要加強(qiáng)人才培養(yǎng)和引進(jìn)。另一方面，在推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化上，我市中心城區(qū)人口、中心城區(qū)面積已“雙過百”，城市轉(zhuǎn)型發(fā)展也迫在眉睫，也需要在城市建設(shè)管理、城市規(guī)劃編制等方面的專業(yè)人才，為未來整個城市的轉(zhuǎn)型發(fā)展提供重要支撐。從我市當(dāng)前人才工作的狀況來看，需要我們把人才工作擺上重要位置。盡管人才工作取得了明顯成績，但是客觀地講，與當(dāng)前形勢任務(wù)對人才的需要相比，我市人才工作還存在很大差距：一是人才總量不夠，不足以支撐我們當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要;二是人才工作的針對性不夠，與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的結(jié)合還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;三是平臺建設(shè)比較薄弱，自身的科研院所基本沒有，產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)里面，除了柘城之外，其它的還都比較薄弱，缺乏吸引人才創(chuàng)新創(chuàng)造的條件;四是在推動發(fā)展的過程中沒有充分發(fā)揮人才作用，發(fā)展過程中與人才結(jié)合不夠，項(xiàng)目的引進(jìn)和人才的引進(jìn)沒有很好的統(tǒng)籌起來，存在重項(xiàng)目引進(jìn)輕人才引進(jìn)的現(xiàn)象;五是人才工作的領(lǐng)導(dǎo)體系還不夠健全，等等。這些問題，都是制約我市人才工作的重要因素。我們要深刻認(rèn)識到人才資源是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的第一資源，認(rèn)識到人才工作對商丘經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要性、必要性和緊迫性，從而不斷增強(qiáng)做好人才工作的主動性和緊迫感，真正把人才工作擺上更加重要的位置，充分發(fā)揮商丘駐地高校多、在外人才多這一獨(dú)特優(yōu)勢，不斷挖掘人才工作潛力，打造人才流動集聚的洼地，推動商丘由人口大市向人才大市轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)從“人口紅利”向“人才紅利”轉(zhuǎn)變。
第二，要堅(jiān)持務(wù)實(shí)重效。著眼為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)，為全市工作大局服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)商丘跨越發(fā)展服務(wù)，是做好我市人才工作的指導(dǎo)思想和出發(fā)點(diǎn)。堅(jiān)持務(wù)實(shí)重效，就是要圍繞這“三個服務(wù)”，做到以下幾個方面：第一，要堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃。當(dāng)前，我們正在研究謀劃“x”規(guī)劃，要結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展整體規(guī)劃，統(tǒng)籌考慮好需要與可能、需要與保障的關(guān)系，根據(jù)各縣區(qū)、各產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、各部門各單位發(fā)展的需求，比如，復(fù)合型人才、專業(yè)性人才的需求規(guī)模，結(jié)合實(shí)際，對全市人才工作做出系統(tǒng)的科學(xué)規(guī)劃，明確人才工作的目標(biāo)任務(wù)、思路舉措和保障措施，有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行人才培養(yǎng)和引進(jìn)，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供智力支撐。第二，要堅(jiān)持發(fā)展需要。始終堅(jiān)持缺什么人才就培養(yǎng)引進(jìn)什么人才，緊緊圍繞我們正在著力打造的紡織服裝、食品加工、裝備制造三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展加強(qiáng)人才培養(yǎng)和引進(jìn)，緊緊圍繞我市由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大市向工業(yè)化城市、歷史文化名城、生態(tài)宜居城市轉(zhuǎn)型加強(qiáng)人才培養(yǎng)和引進(jìn)，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)晉位升級、圍繞保障改善民生和滿足廣大群眾日益提升的公共服務(wù)期盼加強(qiáng)人才培養(yǎng)和引進(jìn)，不斷提高人才工作的針對性和實(shí)效性。第三，要堅(jiān)持平臺建設(shè)。只有種好梧桐樹，才能引來金鳳凰。要著眼優(yōu)化人才資源配置，不斷加強(qiáng)人才工作平臺建設(shè)，比如，各縣產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)在搞好其他服務(wù)的同時，要盡快設(shè)立主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)研發(fā)平臺，從而為廣大人才在商丘能夠發(fā)揮作用、展現(xiàn)作為搭建舞臺。一方面，要配置好本地資源，盡可能創(chuàng)造條件，讓商丘市各類人才有用武之地。另一方面，要加強(qiáng)人才工作對外開放，放眼全省乃至全國，開展與省內(nèi)外高校合作，用好博士服務(wù)團(tuán)、科技副縣長等渠道，引進(jìn)更多更適用的人才，力爭引進(jìn)的人才既為我所有也為我所用，即使不為我所有也要為我所用。我們要看到，通過博士服務(wù)團(tuán)、科技副縣長等渠道來掛職的人才，能為商丘做出貢獻(xiàn)最好，即使沒有貢獻(xiàn)，也會對商丘多一份感情。我們要用好這些渠道，通過培養(yǎng)和觀察，好的人才就要爭取留下來，積少成多，不斷壯大我市的人才隊(duì)伍。第四，要堅(jiān)持改革創(chuàng)新。人才的投入產(chǎn)出效益是巨大的。真正的人才創(chuàng)造價值是無法估量的，因此，在人才工作上投入再大也是劃算的。有些特殊人才、特殊問題、特殊情況，必須特殊辦理，用改革創(chuàng)新的辦法x難題。在這方面，我們要學(xué)習(xí)借鑒南陽市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷解放思想，樹立超前意識，舍得下本錢，堅(jiān)持人才工作特殊對待，特殊人才特事特辦，在編制、資金等難度較大的問題上，打破各種條條框框，盡最大努力留住人才。第五，要堅(jiān)持營造環(huán)境。留住人才不僅僅是錢的問題，更重要的是要想辦法讓各類人才在商丘有干事創(chuàng)業(yè)的條件、無各種后顧之憂的困擾、搭建好的舞臺，不能讓英雄無用武之地。各級各部門都要牢固樹立尊重知識、尊重人才的意識，對各類人才高看一眼、厚愛一分，給予其特別的關(guān)心、特別的愛護(hù)，特別是要幫助他們解決家屬就業(yè)、子女入學(xué)等困難問題，推動形成為科技專家喝彩、向優(yōu)秀人才致敬的濃厚氛圍，從而為廣大人才在商丘打造安心舒心的工作環(huán)境。
第三，要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。首先，要堅(jiān)持黨管人才原則。黨管人才是人才工作最根本的原則，這一點(diǎn)要毫不動搖。人才工作是黨的組織工作的重要內(nèi)容。各級組織部門要聚焦服務(wù)全市發(fā)展大局，發(fā)揮牽頭抓總作用，進(jìn)一步培養(yǎng)、集聚、用好人才，不斷提升人才工作科學(xué)化水平。其次，要把人才工作放在發(fā)展戰(zhàn)略位置。要把人才工作作為我市“x”經(jīng)濟(jì)社會整體規(guī)劃的重要方面，加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，完善思路舉措，不斷提升人才發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的融合度。第三，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)借鑒。目前，全省、全國各地都非常重視人才工作，在人才工作方面創(chuàng)造了很多經(jīng)驗(yàn)。我們要主動走出去，積極學(xué)習(xí)借鑒這些成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合商丘實(shí)際，研究制定我市人才工作的政策措施，促進(jìn)人才潛力充分釋放、創(chuàng)新智慧競相涌流。第四，要健全組織領(lǐng)導(dǎo)體系。要對市委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行調(diào)整，市委主要領(lǐng)導(dǎo)同志擔(dān)任組長，分管組織人事工作的有關(guān)市領(lǐng)導(dǎo)任副組長，進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作領(lǐng)導(dǎo)，完善人才工作機(jī)構(gòu)，推動形成全市人才工作的整體合力。第五，要納入考核范圍。建立健全人才工作目標(biāo)責(zé)任制，把人才工作納入黨政領(lǐng)導(dǎo)班子綜合考核指標(biāo)體系中，提高人才工作專項(xiàng)考核的權(quán)重，加強(qiáng)考核結(jié)果運(yùn)用，推動我市人才工作邁上新的臺階。
關(guān)于研究解決當(dāng)前人才工作中的三件具體事情：一是研究出臺一個加強(qiáng)人才工作的意見?，F(xiàn)在這個文件是x年出臺的文件，三年過去了，整個形勢都發(fā)生很大變化，需要我們認(rèn)真研究新時期新形勢下人才工作怎樣適應(yīng)新需要、新形勢，研究商丘現(xiàn)在發(fā)展階段對人才的需求，結(jié)合實(shí)際，出臺更加適應(yīng)發(fā)展形勢、符合商丘實(shí)際人才工作政策。二是年內(nèi)召開一次人才工作會議。這是我們把人才工作擺上重要位置的具體體現(xiàn)。會議時間爭取10月下旬召開，由周樹群同志牽頭做好籌備工作。三是統(tǒng)籌加強(qiáng)同高校的合作。人才從哪里來，就是在省內(nèi)外高校合作中來發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、引進(jìn)人才。現(xiàn)在，高校也有與政府合作的需求。我們要著力加強(qiáng)與商丘師院等高校的合作。這項(xiàng)工作由張光明同志牽頭，由市政府有關(guān)部門具體抓落實(shí)，盡快啟動有關(guān)工作。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：
大家新年好!
受x校長和盧x主任的委托，在這里給大家匯報(bào)我所帶的班利用大課間25分鐘開展的班級小活動，不當(dāng)之處請大家批評指正。
我班的大課間小活動經(jīng)歷了三個發(fā)展階段，下面逐一給大家做一個匯報(bào)。
第一階段、讀文章。
這個主要是10屆學(xué)生做的，當(dāng)時班級學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，為了給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法，同時也為了提高部分學(xué)生的膽量，約束學(xué)生大課間跑超市到處閑逛，而是我們開展了這樣一個活動，讀的文章主要是一本介紹中科院院士成長之路的書——《攀登書山另有路》，到了高三，我選擇張萬祥老師的一本書，編輯成《勵志故事與高考作文素材》供同學(xué)們學(xué)習(xí)。
缺點(diǎn)是鍛煉的學(xué)生只是固定的幾個，且一般是由班主任指定，先期學(xué)生不一定感興趣，需要班主任的強(qiáng)制，形成習(xí)慣后，學(xué)生感覺有收獲后，比較樂意參與。
第二階段、講故事。
這個是x年畢業(yè)的班級做的，當(dāng)時為了鞏固讀文章的成果，我們選了一本《小故事大道理》來讀，班級安排的是一個小胖子來主持，所以同學(xué)們戲稱為“小胖講故事”，到了高二，我們選擇一些好的文章做成班級共讀讀本，目的在于在靈魂的曠野種上莊稼。
缺點(diǎn)是學(xué)生依然是被動接受，參與的學(xué)生面還不是很廣，同時由于學(xué)生基礎(chǔ)比上屆要差，參與的積極性明顯不如上屆高，效果也沒有上屆好。
第三階段、開播了。
由于天氣炎熱，我班原計(jì)劃第三節(jié)課大課間的跑步暫時取消，為了讓我們能做點(diǎn)其他的有意義的事情，于是開展班級廣播臺的活動。
為了給活動一個更好的名片，我們模仿中央一套的《開講啦》，把班級廣播臺的活動具體為《開播了》。為了給學(xué)生一點(diǎn)自由的空間，開播了的活動時間嚴(yán)格控制在10分鐘之內(nèi)，所以活動開始前留5分鐘，既可以防范老師的拖堂，也可以給主持人留夠準(zhǔn)備的時間，還能方便學(xué)生上廁所，活動結(jié)束后還有十分鐘，留給學(xué)生安排處理自己的私事。
一、臺標(biāo)的變遷。
每次活動開始時，都需要同學(xué)把黑板抹干凈，并寫上活動名稱和主題內(nèi)容，這樣準(zhǔn)備時間比較緊張，為了提高效率，我們還自主設(shè)計(jì)了《開播了》的臺標(biāo)，這件事成了班級的記憶。
手寫版臺標(biāo)版。
組合版規(guī)范版。
臺標(biāo)經(jīng)歷了手寫版、臺標(biāo)版、組合版、規(guī)范版，這個過程標(biāo)志著我們的《開播了》從試水走向了成熟。
二、欄目設(shè)置。
馬達(dá)同學(xué)領(lǐng)受任務(wù)后，根據(jù)同學(xué)們的興趣愛好，針對班級的課程安排，和班干部商量討論，計(jì)劃模仿中央一臺的《開講啦》開展了《開播了》的活動，一周安排五個欄目，休息兩天，也讓愛好跑步的同學(xué)自己支配一下。周一播放新聞熱點(diǎn)，周二播放軍事，周三播放體育，周四、周五休息，周六播放英語，周日播放文學(xué)欣賞。為了確保方向的正確性，我要求由他們自己挑選話題，提前一天準(zhǔn)備好，但是需要給我審查。
下面分期介紹《開播了》。
序曲：剪輯新聞聯(lián)播的開場音樂，作為《開播了》的序曲。
第一期：新聞熱點(diǎn)之江西奪刀少年。
這是一次綜合性的新聞報(bào)道，他們不僅請同學(xué)模擬了現(xiàn)場，而且關(guān)注了事態(tài)的進(jìn)展，還利用現(xiàn)場采訪的形式從正反兩個方面播出了評論。
第二期：戰(zhàn)事連連之集體自衛(wèi)權(quán)。
第三期：體育專欄之穿過你的防守，我的球之籃球。
這是開場語：運(yùn)動讓生活更美好，歡迎大家收聽十四班廣播臺的體育專欄節(jié)目，《穿過你的防守，我的球》。接下來有請我們?nèi)蟛ゲ轂榇蠹也コ鼋袢諢狳c(diǎn)。
這是結(jié)束語：最后，感謝臺長馬達(dá)與播草們熱情與積極的幫助和演講，下周不見不散，《穿過你的防守，我的球》。
其間他們介紹了籃球發(fā)展史、籃球規(guī)則與技術(shù)和今日籃球三個部分的內(nèi)容。并配有學(xué)生演示動作要領(lǐng)。
第四期：thevoiceofenglish。
本期欣賞的是英語歌曲，將歌曲欣賞和聽力訓(xùn)練結(jié)合。
第五期：漫漫書路。
這次分享的書籍是《麥田的守望者》。
第六期：新聞熱點(diǎn)之竹炭食品。
第七期：戰(zhàn)事連連之本周軍事熱點(diǎn)。
第八期：足球?qū)ｎ}。
看了x年世界杯的老師都知道，7月14日凌晨三點(diǎn)踢了一場球，看時間就知道這期是7月16日做的，這是我們班愛好足球的兩個學(xué)生主持的。
要想做好《開播了》，花費(fèi)的精力特別多，所以在這里感謝各位積極參與的同學(xué)。
我的匯報(bào)到此結(jié)束，謝謝大家!
家訪匯報(bào)發(fā)言篇十四
尊敬的各位主任、各位委員：
今天，縣人民政府縣長×提請縣人大常委會審議我擔(dān)任x人民政府副縣長一職，這是組織對我的信任和重托。我衷心感謝組織對我的教育和培養(yǎng)，感謝×縣長對我的信任，感謝縣人大常委會給了我這次匯報(bào)的機(jī)會。
我是x年×月畢業(yè)于x大學(xué)x專業(yè)，同年×月通過全省公務(wù)員考試進(jìn)入工作，其間，x年曾在村參加包村工作一年?；仡欁约旱膶W(xué)習(xí)和工作歷程，我為自己生活成長在改革開放的新時代而慶幸，為自己能參與全省以工業(yè)化為核心，以大開放為主戰(zhàn)略的偉大發(fā)展進(jìn)程而慶幸，為自己能得到各級組織和廣大人民的教育和培養(yǎng)而慶幸。我是一個平民子弟，欠發(fā)達(dá)地區(qū)人民生活的艱辛，對加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的強(qiáng)烈渴望，以及他們思發(fā)展謀發(fā)展的奮斗精神，我感同身受。我將始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，盡職盡責(zé)，老實(shí)做人，踏實(shí)做事，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)黨和人民對我的培養(yǎng)和信任。
這次組織安排我擬任x縣人民政府副縣長，為我提供了一個極其寶貴的鍛煉成長機(jī)會。新的崗位將使我面臨著新的挑戰(zhàn)、新的責(zé)任，我絲毫不敢懈怠。今天，縣人大常委會如果通過對我擬任職務(wù)的任命，我一定會倍加珍惜，并以此為新的起點(diǎn)，自我加壓、迎難而上，努力做到以下幾點(diǎn)：
一、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力學(xué)習(xí)，增長才干，不斷提高解決實(shí)際問題的能力當(dāng)今社會，科技進(jìn)步日新月益，世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程越來越快，新情況、新問題層出不窮，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不落伍，唯有學(xué)習(xí)，才能真正提高駕馭復(fù)雜經(jīng)濟(jì)局勢的能力。在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，堅(jiān)定理想信念，提高政治素質(zhì)，努力做“三個代表”重要思想忠實(shí)的實(shí)踐者;我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)知識、現(xiàn)代科技知識、法律知識、行政管理知識，加強(qiáng)對工作業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，把自己所學(xué)的知識與實(shí)際工作結(jié)合起來，提高實(shí)際工作能力;我將虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事和廣大的基層干部群眾學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，開闊視野，提高境界，努力增強(qiáng)駕馭工作全局的能力。
二、堅(jiān)持執(zhí)政為民和依法行政相結(jié)合，勤奮工作，開拓進(jìn)取，認(rèn)真履行工作職責(zé)從省直機(jī)關(guān)到縣政府工作，雖然工作環(huán)境及工作要求不同，但為經(jīng)濟(jì)發(fā)展出力，為工業(yè)發(fā)展盡力，為讓廣大的人民群眾能享受工業(yè)文明成果而努力仍將是我的基本工作方向，我將盡快適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新的工作環(huán)境，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。一是經(jīng)常深入基層，掌握第一手資料，及時了解群眾關(guān)切的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問題，真心實(shí)意地為基層排憂，為群眾解難;二是對組織交給自己的工作，我將認(rèn)真分析研究，制定切實(shí)可行的工作思路，努力x工作中遇到的難題，力爭圓滿完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù);三是不斷總結(jié)創(chuàng)新，爭取工作主動，提高工作效率，力爭做出更大貢獻(xiàn);四是堅(jiān)持依法行政，不斷提高工作規(guī)范水平。
三、堅(jiān)持廉政與勤政相結(jié)合，廉潔自律，克己奉公，自覺接受各方監(jiān)督我將嚴(yán)格按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做到工作上向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，生活上以低標(biāo)準(zhǔn)要求，牢固構(gòu)筑防腐拒變的思想陣線。自覺接受人大的法制監(jiān)督、政協(xié)的民主監(jiān)督和人民群眾、社會各界監(jiān)督，認(rèn)真聽取群眾團(tuán)體及社會各界的意見和建議，自重、自省、自警、自勵，時時處處以一名黨員干部的高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。羅主任、各位副主任，各位委員，我深知自己在工作經(jīng)驗(yàn)、知識水平等諸多方面上，都還存在著許多的不足。我將以這次來南昌縣工作為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷充實(shí)和完善自己，切實(shí)提高依法行政的能力和水平，力爭在新的崗位上做出新的成績。
以上匯報(bào)，如有不妥，敬請批評指正，謝謝。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)：
移民扶貧工作是我鄉(xiāng)最重要的工作，今年的移民扶貧工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣扶貧辦等有關(guān)部門的關(guān)心支持下，進(jìn)展順利。今年，縣下達(dá)我鄉(xiāng)的任務(wù)數(shù)是380人，是我鄉(xiāng)三年來移民人數(shù)最多、搬遷力度最大的一年，也是難度最大的一年。x年是309人，x年是120人，加上今年的移民，將有近五分之一的人口實(shí)現(xiàn)移民扶貧搬遷，極大改善廣大群眾生產(chǎn)生活條件和水平?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)移民扶貧工作情況簡要匯報(bào)如下：
一是精心組織，深入調(diào)查到戶。年初，我們成立了鄉(xiāng)移民扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分別與各村簽訂了工作責(zé)任狀，制定了獎懲措施，落實(shí)了責(zé)任，調(diào)動了積極性，并深入農(nóng)戶，掌握了第一手資料，使移民工作立足于早。
二是大力宣傳，政策落實(shí)到位。充分利用我鄉(xiāng)的廣播、黑板報(bào)、標(biāo)語等工具大力宣傳移民扶貧政策，并召開移民搬遷動員大會，大造輿論聲勢，形成一股移民熱潮，報(bào)名移民戶94戶447人，報(bào)名縣翔云社區(qū)的有15戶61人，使移民工作行動于快。
三是認(rèn)真研究，選準(zhǔn)安置地點(diǎn)。經(jīng)過三次黨政班子會議認(rèn)真討論研究，確定將今年移民集中安置點(diǎn)選擇在自然條件相對較好、交通便利的圩鎮(zhèn)、梅竹村、橋頭村三處，其中圩鎮(zhèn)點(diǎn)計(jì)劃安置50戶，梅竹計(jì)劃安置10戶，橋頭計(jì)劃安置19戶，三處共征用土地25畝，山場10畝。在3月份就完成了土地征用工作。
四是妥善安排，關(guān)心移民生活。按照"搬得出、穩(wěn)得住、能致富"的移民工作目標(biāo)，我們將關(guān)心移民生產(chǎn)生活作為一項(xiàng)重要工作來抓緊抓實(shí)，專門落實(shí)了工作組責(zé)任，納入年度目標(biāo)考核，并落實(shí)了12戶移民戶作為科級領(lǐng)導(dǎo)"1+2"幫扶戶，經(jīng)常關(guān)心、幫助移民，使移民工作情系于民。
在取得成績的同時，我們也面臨許多困難。一是移民區(qū)配套設(shè)施建設(shè)還需改善，建設(shè)工程資金缺口大。二是我鄉(xiāng)無一塊面積較大平地，平整土地工程量很大，需搬運(yùn)土石方2.8萬方，漿砌擋土墻護(hù)坡1000方，總投資需要59萬多元，供電、移動、電信桿線搬遷量多，給工程施工帶來很大困難，特別是近期正值多雨季節(jié)，挖機(jī)、車輛無法正常作業(yè)，影響了工程進(jìn)度。
但我們堅(jiān)信，有上級黨政部門的支持和幫助，雖然我們前面困難重重，我們一定會迎難而上、奮勇拼搏、開拓進(jìn)取，保證按期完成移民搬遷任務(wù)，請領(lǐng)導(dǎo)放心。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇十六
同志們：
今天把大家請來，讓大家對20x年元-五月的工會工作完成情況和對照年初下達(dá)的工作任務(wù)有針對性的進(jìn)行匯報(bào)，然后大家共同聽，互通情況，根據(jù)各自的工作優(yōu)點(diǎn)、特色，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。剛才，各位主席做了詳細(xì)、認(rèn)真的匯報(bào)，汪主席也對我區(qū)工會前一段工作進(jìn)行了總結(jié)，對下一步工會工作的開展進(jìn)行了具體的安排，講了很多很明確的、可操作的意見，我完全同意，希望大家按照汪主席所說的工作意見，認(rèn)真查找差距，分析原因，制訂措施，把工作真正抓細(xì)抓實(shí)，抓出名堂。我個人認(rèn)為，總的來講，今年以來工會各項(xiàng)工作有一定的進(jìn)展，在某些方面也有一定的成效，但離全年的工作目標(biāo)還有很大的差距，我們的工作到底搞得好不好，有沒有成效，還要等市總工會檢查驗(yàn)收，評議打分。下面我講三方面的意見：
一、目前現(xiàn)狀。
根據(jù)我來工會這段時間了解情況看，特別今天聽了各位詳細(xì)的匯報(bào)，我有三方面的感受：一是各位主席工作能力比較強(qiáng)。我們在座的各位主席，在任工會主席以前，基本上都是過去在單位上有資歷、有威望、有能力的的，不管各位如何來看待我們工會主席的這個位置，但各位搞我們工會這個都很努力，各位都是有基層工作經(jīng)驗(yàn)、有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，是自愿來鐵山區(qū)總工會工作，就我們工會工作還都搞得比較樂意，這是一個感覺。二是能夠認(rèn)真地去完成我們年初下達(dá)各項(xiàng)工作任務(wù)。第三個感受就是，各個聯(lián)合會的工作完成的有特點(diǎn)、有特色。盡管目前還不平衡，相互之間比有差距。
考慮到下一步的工作如何開展，以及對我們整體工會工作的評價和總結(jié)，我想談幾個方面的意見(也是我來工會工作的體會)：通過去年尤其是今年這四個多月的時間來看，我們區(qū)總工會、區(qū)域性(行業(yè)性)工會聯(lián)合會以及我們的企業(yè)工會，綜合起來講，工會工作的現(xiàn)狀堪憂。盡管我們?nèi)旯ぷ魅蝿?wù)到年終都可以完成了，而且有些方面也很有特色、很有特點(diǎn)，但是從全年工作考慮，我們總是上半年松，下半年緊，有些工作是臨時抱佛腳。不是忙在平時，而是忙在臨時。就各位在匯報(bào)過程中，之所以說有些擔(dān)憂的地方，就說明我們現(xiàn)在存在著困難和問題，我們應(yīng)該正視，確實(shí)不能說我們的工作和業(yè)務(wù)一切都很好，有的涉及的面可能多一點(diǎn)，有的可能涉及到某一個方面，有的可能涉及到某一個環(huán)節(jié)，令我們不滿意的地方確實(shí)存在。
歸納起來，工會工作主要存在以下七個方面的問題：
一是組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)不健全的問題。工作上有斷檔斷線現(xiàn)象，網(wǎng)絡(luò)環(huán)節(jié)連不起來。反映在各個方面：區(qū)總工會有，聯(lián)合會有，企業(yè)工會也有。比如說為了加強(qiáng)大家相互之間的聯(lián)系，區(qū)總工會的年輕同志雷成、陸雪呀，能否在我們?nèi)珔^(qū)工會系統(tǒng)建一個qq群呀，當(dāng)然這需要大家都會這方面的電腦操作。還有每年的困難救助對象是有變化的，要登記到網(wǎng)上共享，這些都是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。還有工會組織方面，建會本來很難，但是放棄一個很容易，之前比較健全的基層工會組織網(wǎng)絡(luò)有的斷檔了，舉個例子，相繁肥業(yè)有限公司，工會組織原屬喻家山區(qū)域聯(lián)合會，調(diào)整后應(yīng)該屬于銅鼓路區(qū)域聯(lián)合會，可現(xiàn)在是誰都不管，我不知道當(dāng)初潘漢洲主席和周建斌主席交接沒有，那么這就給我一個信號，我們的工會主席建會意識怎么樣，同志們哪，我們既要建會，也要保會呀。只要企業(yè)在鐵山，我們就要開展工會工作。今年以來全總提出推行“兩個普遍”，其中一個普遍就是普遍依法建立工會機(jī)構(gòu)組織。這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)是新型經(jīng)濟(jì)組織、民營企業(yè)要求建立工會組織。
第二個問題是區(qū)總工會人員正規(guī)編制少。這是通病，各地都一樣，區(qū)總工會正式編制2個，少的可憐，我和汪主席，小劉、小潘到現(xiàn)在還沒有進(jìn)編，大部制改革沒有給區(qū)總工會增加編制人員和工作經(jīng)費(fèi)。下陸區(qū)這次大部制改革增加了一個副主席，比我們強(qiáng)。各區(qū)也一樣，一個工會機(jī)構(gòu)就那么2-3個編制，主席和副主席配上，具體工作人員就更少了，導(dǎo)致有事沒人干。工會工作涉及面比較廣，工作量大，開展勞動競賽、創(chuàng)建和諧企業(yè)、實(shí)施廠務(wù)公開、新建工會組織、勞動爭議調(diào)解、各類合同簽訂、困難職工幫扶、職工權(quán)益保護(hù)、工資集體協(xié)商等等，有事沒充足的人手干的問題在我們上下級工會系統(tǒng)都存在。如果每件事都能安排一個人負(fù)責(zé)做，那多好呀。人多當(dāng)然好辦事，但是如果我們每個人都能夠真正發(fā)揮作用，人盡其職，人盡其才，我們的工作同樣搞得好，再說，大家也可以掂量掂量，我們的工作量真的很大，工作任務(wù)真的很重嗎?不是。這一點(diǎn)黃主席應(yīng)該有體會，是不是，黃主席?如果時間允許的話，我們都還可以做一份兼職。事實(shí)上，有的工作人多了反而不好辦事，舉“5.18職工依法維權(quán)日”活動準(zhǔn)備的分工工作的例子。
第三個問題是宣傳工作不到位。體現(xiàn)到社會上，領(lǐng)導(dǎo)層，真正了解工會工作的人不是很多，多數(shù)人說不清楚我們工會到底是干什么工作的。一些企業(yè)黨政領(lǐng)導(dǎo)缺乏統(tǒng)籌兼顧、全面發(fā)展的思想觀念，把企業(yè)建立職工維權(quán)機(jī)制、維護(hù)職工合法權(quán)益與營造良好投資環(huán)境、發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)對立起來，片面地認(rèn)為在企業(yè)建立工會、職代會、平等協(xié)商和集體合同制度，是給企業(yè)添麻煩，影響投資環(huán)境，對企業(yè)拒絕建立職工維權(quán)機(jī)制放任自流甚至人為設(shè)置障礙，致使企業(yè)不斷發(fā)生侵權(quán)事件，勞資矛盾尖銳化。其次是有關(guān)行政部門對企業(yè)職代會、平等協(xié)商集體合同、勞動合同、廠務(wù)公開、安全生產(chǎn)等職工維權(quán)機(jī)制缺乏定期有效的監(jiān)督檢查，對機(jī)制不健全的企業(yè)沒有及時依法采取相應(yīng)的警告和處罰措施。有些領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)涉及過工會工作，也知道一小部分，大部分不知道，而且對工會工作的了解還有點(diǎn)跑偏，我們對自己的宣傳上局限很大。我在宣傳部門待的時間很長，我來工會之前，只對工會工作了解一小部分。
第四個問題是工作上無創(chuàng)新。體現(xiàn)出來的是按部就班、照抄照轉(zhuǎn)、上傳下達(dá)。聽了各位的匯報(bào)，我們在某些方面的工作還有些創(chuàng)新，但是在一些大的工作思路上還有欠缺，特別是隨著國家體制的變化，我們工會工作應(yīng)有所改變。
第五個問題就是我們工作人員的思想保守，無思路、無激情。年齡問題、知識結(jié)構(gòu)問題、資歷老久問題、工作的責(zé)任感問題、工會經(jīng)費(fèi)制約等問題，方方面面的問題讓我感覺到我們工會工作人員的激情不高、思路不明。我和汪主席都有這種感覺，感覺大家工作熱情不夠，不能給人一種熱辣辣的感覺，就像淡水一樣。在工會系統(tǒng)反映出來的工作人員拘泥在機(jī)械式的工作狀態(tài)當(dāng)中，干部團(tuán)結(jié)氛圍很好，大家處于不吵不鬧、不給不要、不叫不到、不拖不拉，安分守己，按時上下班，布置什么工作完成什么，就處于這種狀態(tài)。
第六個問題就是工作節(jié)奏慢，底子不清。維權(quán)、維穩(wěn)，這是歷史以來黨賦予工會最高的職能，再加上改革以來新形勢給我們帶來的新任務(wù)，總感到工作節(jié)奏很慢，方方面面感覺底子不清，我們有時候匯報(bào)工作不是很清楚，處于這種地位就是對上說不上去，對下說不進(jìn)去，弄不好就處于左右受困。
第七個問題就是我們陣地小、設(shè)施缺、經(jīng)費(fèi)少，制約因素多。當(dāng)然主要還是經(jīng)費(fèi)問題，現(xiàn)實(shí)擺在我們面前的問題有這么些。
以上就是我們工會工作的現(xiàn)狀。
二、原因何在。
一個是體制原因。工會工作的性質(zhì)決定了工會是群眾團(tuán)體，也就決定了我們社會團(tuán)體的職能，工會工作涉及的面廣，不是單純的業(yè)務(wù)部門，社會性工作使我們主要以協(xié)調(diào)為主、以服務(wù)為主、以群眾性為主。全總主席王兆國5月7-10日在江蘇考察調(diào)研時，就強(qiáng)調(diào)了工會的社會性，要求工會、婦聯(lián)、共青團(tuán)等群團(tuán)組織要共擔(dān)創(chuàng)新社會管理的時代使命，勞動關(guān)系是社會關(guān)系中最基本的關(guān)系，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理，必須推動企業(yè)履行社會責(zé)任，大力構(gòu)建和諧勞動關(guān)系。我們必須在黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，我們手中沒有人、財(cái)、物的職能;區(qū)、縣群團(tuán)組織開展工作要比職權(quán)部門難度大的多，我們工會的干部來工會工作之前，有些是在比較重要的職權(quán)部門干過，包括我、汪主席、羅主席、鄭主席我們這些從黨委、政府的核心部門出來的人，在有職有權(quán)的部門里開展工作要容易的多。但真正能鍛煉人的往往是你沒有任何手段，無職無權(quán)的時候。真正在職權(quán)部門工作的干部能力不一定就強(qiáng)，有時候把部門賦予的職能一半都沒有發(fā)揮出來，反而有些群團(tuán)組織的干部個人能力卻很強(qiáng)，我們工會的干部從心理上都有“陰影”。
第二個原因就是我們工會干部的不流動性造成的。長期在一個工作崗位上工作，導(dǎo)致工作沒有激情、沒有上進(jìn)心。
第三個原因就是政策性造成的，比如機(jī)構(gòu)問題、編制問題、經(jīng)費(fèi)問題，這不是領(lǐng)導(dǎo)一個人定的事，也不是我們干部的能力問題。為什么在90年代以前的工會機(jī)構(gòu)比較健全，90年代以后就不行了，主要是企業(yè)改革、改制，大部分國有企業(yè)通過撤、轉(zhuǎn)、并、移，工會組織也隨之發(fā)生了變化，而我們工會工作又沒有及時跟進(jìn)，造成了工會組織網(wǎng)絡(luò)不健全，工會工作出現(xiàn)空當(dāng)，斷線斷層。
第四個就是我們自身方面的原因。爭取不夠。我們自身的爭取和努力也確實(shí)有不夠的地方，主動爭取領(lǐng)導(dǎo)支持不夠，主動爭取社會有關(guān)方面的支持不夠，主動爭取上下支持不夠。通過匯報(bào)，有些同志爭取的力度大些，多做些工作，爭取力度小些的，可能工作就會誤事。上個月底，區(qū)總工會就向區(qū)政協(xié)第33次主席會通報(bào)了我區(qū)職工維權(quán)情況，并適時向政協(xié)提出建議，建議政協(xié)從政治資源、政策資源、社會資源等方面更多地賦予工會資源手段，為工會工作營造和諧大環(huán)境。宣傳不夠。干我們這行工作，我想就要把自己宣傳到位，不管別人怎么對待我們，首先要自己把位置擺正，我們之所以在全區(qū)非公企業(yè)中廣泛開展“工會組織亮牌子示職責(zé)、工會干部亮身份許承諾”活動，也就是“雙亮”活動，就是要把工會組織對職工的凝聚力、向心力、感召力顯現(xiàn)出來，就要把工會主席對職工的知心人、貼心人、娘家人的作用發(fā)揮出來。作風(fēng)不實(shí)?，F(xiàn)在有這樣一種現(xiàn)象：交通便捷了，到基層去的反而少了;通訊發(fā)達(dá)了，與群眾的溝通反而難了;干部的文化水平提高了，做群眾工作的能力反而下降了。我們的各級工會干部干部確實(shí)整天在忙，但有些干部，往上面跑的多，往下面跑的少;往效益好的企業(yè)跑的多，往困難企業(yè)跑的少;往支持工會工作、工會工作基礎(chǔ)好的企業(yè)跑的多，往工會工作基礎(chǔ)差、甚至沒有建立工會組織的企業(yè)跑的少。我們要多往基層跑，多往企業(yè)跑，特別要多往困難企業(yè)跑，多往工會工作薄弱的企業(yè)跑，多往矛盾突出的企業(yè)跑，多往迫切需要解決問題的企業(yè)跑。職工把我們有的工會干部下基層下企業(yè)比作“鴨子”現(xiàn)象，下了水而沉不下去，頭是下去了，尾巴卻一直浮在水上。有的同志還真是這樣，到了企業(yè)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，隔著窗戶看一看，回到區(qū)總談一談，“下水漂一圈”就回來了。還有一種是“鸕鶿”現(xiàn)象，有一種抓魚的水鳥叫鸕鶿，這種水鳥專門沉到水底去抓活魚，越是深水越能抓到大魚。我們要向“鸕鶿”學(xué)習(xí)，沉到基層去，沉到企業(yè)去。怎樣才算沉下去了呢?我想起碼要做到，研究企業(yè)問題要進(jìn)廠，研究生產(chǎn)經(jīng)營問題要下車間，研究職工生活問題要入戶，研究農(nóng)民工問題要上工地到班組。從我們這次開展的“進(jìn)、訪、解”活動中就可以看出五個工作隊(duì)的工作力度不一致，也就造成工作的效果也不一樣。調(diào)查表、統(tǒng)計(jì)表、調(diào)查總結(jié)都可以說明這一點(diǎn)。我們所做的工作都是有關(guān)聯(lián)的、有目的的。摸清職工的需求，是為了給職工幫扶中心提供數(shù)據(jù)、提供信息。作風(fēng)實(shí)說到底就是抓落實(shí)，基層的同志說得好：“落到實(shí)處才算事，落到實(shí)處才算本事?！边@里我想借用一下省委書記李鴻忠在年初與全省農(nóng)村干部談心時說的一句話，抓落實(shí)“需要堅(jiān)定信心，需要飽含深情，需要提振精神，需要撲下身子”。有了這種對工會工作的堅(jiān)定信念，有了對職工的深厚感情，有了對工會工作的滿腔熱情，有了扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，我們何愁工會工作搞不好。
這就是存在問題的原因。
三、路在何方。
存在這些困難，我們應(yīng)該怎么對待，該怎么走好自己腳下的路，只能靠我們自己。工會工作不是包羅萬象，也就是能點(diǎn)到的那么幾項(xiàng)。平時工作做得主動扎實(shí)，用心思考，經(jīng)驗(yàn)就多一些;相反，推一下滾一下，工作被動應(yīng)付，匯報(bào)起來就空一些?？偟闹v，我們工會系統(tǒng)要互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
下面談?wù)勏乱徊降墓ぷ魉悸?、要點(diǎn)：
第一，要轉(zhuǎn)變觀念、打破常規(guī)、創(chuàng)新思路。歷史賦予工會最大的使命----維權(quán)。維護(hù)誰的權(quán)利，維護(hù)廣大職工的權(quán)益。過去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時代，職工都是固定工資，在維護(hù)職工這方面的權(quán)益就容易?，F(xiàn)在政策體制轉(zhuǎn)變，國有企業(yè)改制迅速，新型的經(jīng)濟(jì)體制出現(xiàn)，給我們的工作帶來了困難，我們?nèi)绾尉S權(quán)?怎么維權(quán)?這就要求我們要學(xué)會上看“天氣”，下接“地氣”，學(xué)會和企業(yè)老板打交道，學(xué)會和企業(yè)職工打交道。上看“天氣”就是要認(rèn)真領(lǐng)會上面的政策，做到胸有成竹，方能送政策、解矛盾;下接“地氣”就是要認(rèn)真掌握底下企業(yè)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)營情況和職工的思想動態(tài)，做到心中有數(shù)，交朋友、摸情況，做實(shí)事、辦好事。要擺正維權(quán)和維穩(wěn)的關(guān)系，工會不能一味的講維權(quán)，老板有老板的維權(quán)想法，職工有職工的維權(quán)思路，勞動部門有勞動部門的維權(quán)政策，工會有工會維權(quán)的方式。在維護(hù)職工、企業(yè)穩(wěn)定的前提下，把維權(quán)和維穩(wěn)有機(jī)的結(jié)合起來，既要讓老板愿意，又要叫職工滿意，既要協(xié)商又要依法，既要維權(quán)又要維穩(wěn)。我們工會維權(quán)，一切都要從實(shí)際出發(fā)，老板的意見要考慮，職工的動態(tài)和職工的反映我們要清楚。在維權(quán)的事情上我們要一分為二看待，要搞清楚維權(quán)和維穩(wěn)的關(guān)系。我們工會干部要懂企業(yè)、了解企業(yè)，我們要準(zhǔn)確掌握企業(yè)的動態(tài)和信息，比如開展工資集體協(xié)商，我們先要考慮可能性、可行性，再考慮可操作性、程序性，不能只固守在協(xié)商工資的問題上，我們對政策和協(xié)商的內(nèi)容要了解的透徹，“上下通氣不咳嗽”，視野要開闊。
第二，要轉(zhuǎn)變救助工作觀念。在這個方面我們的觀念、思路也要轉(zhuǎn)變，不能單純的以救助、救濟(jì)為主，這只僅僅是一個方面，工會的職能是維護(hù)職工的合法權(quán)益，我們不能只關(guān)注下崗職工、困難職工，我們關(guān)注的是所有職工。我們幫助的重點(diǎn)是職工就業(yè)、技能培訓(xùn)等，沒有就業(yè)的我們培訓(xùn)你就業(yè)，就了業(yè)的我們就進(jìn)入企業(yè)幫助你提高技術(shù)，效益好的企業(yè)，工會幫助培訓(xùn)職工提高技能，保證職工不下崗，少下崗，遲下崗;經(jīng)濟(jì)效益不太好的企業(yè)，我們采取多種培訓(xùn)的方式，免費(fèi)幫助你培訓(xùn)職工。所以，20x年我們應(yīng)該在就業(yè)與再就業(yè)培訓(xùn)上下大功夫。
在職工救助問題上，我的意見是：援助中心應(yīng)該把有就業(yè)愿望和有勞動能力的人列為重點(diǎn)救助對象。我們有些下崗職工、賦閑在家的職工身體比較健康，也有能力，有志氣，那么通過幫助三千五千，實(shí)現(xiàn)二次就業(yè)再上崗。對于長期臥床不起的大病、重病人，我們最多也只能給500元，市總也頂多是1000元，靠咱這點(diǎn)錢你能幫扶起來?我的意見是：把這種大病對象列入民政部門，不用沾在工會身上，工會不是慈善機(jī)構(gòu)，工會是為暫時確實(shí)遇到困難的職工提供臨時的救助。工會就那么點(diǎn)經(jīng)費(fèi)，工會不是承擔(dān)長期救助的，無望救助的。就像我年前和汪主席一起去看的原部隊(duì)水泥廠的一位職工，腰壞了，雙腳不能行走，手術(shù)費(fèi)是十幾二十萬，妻子沒工作，就靠做早點(diǎn)維持一家人的生活，工會救助能解決問題嗎?這樣的對象我們就盡快協(xié)調(diào)民政部門常年救濟(jì)，享受低保，保證他們的溫飽問題，如果有一年不給救助，就可能會來上訪。所以，工會在救助對象的選擇上，要轉(zhuǎn)變觀念。我們不管社區(qū)居民的救助，我們只管在職職工，這一點(diǎn)要搞清楚，這兩年我們有些聯(lián)合會摸上來的救助對象很多超越了我們的救助范圍。應(yīng)該逐步減少工會救助對象，把工會救助和就業(yè)結(jié)合起來，對于缺少就業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和書籍的，我們就應(yīng)該救助，工會的救助不能僅僅局限于米面油，應(yīng)該拓展救助面、改變救助方式和救助思路。
第三，要轉(zhuǎn)變勞動競賽工作觀念。我認(rèn)為勞動競賽是鞏固和提高勞動就業(yè)的一種平臺和手段，通過我們工會牽頭協(xié)調(diào)服務(wù)，在企業(yè)或者同行業(yè)或者跨行業(yè)里，我們舉行不同類型的勞動競賽，這是調(diào)動職工的積極性，為企業(yè)創(chuàng)造一種良好氛圍，同時，企業(yè)內(nèi)部開展文化、體育、娛樂活動，讓大家在企業(yè)里邊工作心情舒暢，營造愛崗敬業(yè)的良好環(huán)境。所以說勞動競賽也是我們工會一項(xiàng)主要的活動，是引導(dǎo)就業(yè)、鞏固就業(yè)、提高就業(yè)的一種方式，應(yīng)作為我們工會的重點(diǎn)工作來抓。但是，不要一味的把一些文化、體育、娛樂活動搞的太頻繁，不要讓它代替、沖淡我們工會主要工作。在競賽的活動上我們應(yīng)該形式多樣。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇一
各位班主任：
大家好！今天能夠在這里和大家共同交流和學(xué)習(xí)如何做好家訪，我感到很高興！同時也感到很緊張，自己在小學(xué)工作了十幾年，家訪經(jīng)驗(yàn)還不是很多，在老教師面前班門弄斧，有不當(dāng)之處請大家提出寶貴意見！
下面就自己在工作的這幾年中的家訪體會以及去年的家訪中的一些心得和大家一起交流：
根據(jù)目的不同，家庭訪問又可分為三種類型。
（一）了解性家訪。這是一般性家訪，適用于多數(shù)學(xué)生家庭。內(nèi)容包括：
1、家長基本情況，包括學(xué)歷情況，職業(yè)情況等；
3、學(xué)生在家的情況，諸如學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)時間，看電視時間，交往情況，家務(wù)勞動情況等。
（二）目的性家訪。這是在了解性家訪基礎(chǔ)上對少數(shù)學(xué)生的特殊問題有針對性的家訪。適用于有特殊表現(xiàn)的學(xué)生。內(nèi)容主要是向家長報(bào)告其子女的特殊表現(xiàn)或問題，共同商討協(xié)同教育的方式方法。
（三）溝通性家訪。這是旨在與家長交換信息、溝通情感，以實(shí)現(xiàn)良好配合的家訪。適用于因?qū)W校、家庭彼此不了解，產(chǎn)生誤解或分歧，造成配合欠佳的少數(shù)家庭。內(nèi)容是提出問題，如實(shí)介紹情況，耐心聽取家長意見，通過心平氣和地交換意見，溝通心理，爭取實(shí)現(xiàn)協(xié)同教育。這種溝通性的家訪，也可以利用家長接孩子等機(jī)會，隨時與家長溝通。
1、家訪時間和地點(diǎn)。
我們要去家訪，首先要和家長打個招呼。提前和孩子了解一下，家長的下班時間，提前預(yù)約一下。形式可以是多樣的：電話聯(lián)系、捎紙條、短信留言、孩子帶話等等。目的是讓家長有一個心理準(zhǔn)備，而且不至于我們辛辛苦苦去了一場，而家長卻沒在家，白去一場。
家訪一般應(yīng)選擇家長休息在家的時候，如節(jié)假日，家長的串休日或晚間，但晚上家訪，時間不易太久，以免影響第二天家長的工作或?qū)W生的學(xué)習(xí)。另外，家訪時，若無特殊需要，一般應(yīng)避開學(xué)生本人，盡可能選擇學(xué)生不在家時去家訪。
2、注意自己的儀表形象。
家長對老師的家訪是否采取積極合作態(tài)度，直接決定著家訪的效果。家訪時老師應(yīng)注重儀表形象，力求語言樸實(shí)誠懇，舉止大方。談話開始，避免單刀直入，可先圍繞一些家長感興趣的話題聊上幾句，引導(dǎo)家長積極主動地參與到談話中，創(chuàng)設(shè)良好的談話氛圍，力求達(dá)到與家長產(chǎn)生共鳴，取得家長信任，然后，再逐步引入正題，向家長了解、介紹學(xué)生的情況。
家訪的目的不是為了向家長告狀，或是由于自己教育無力把責(zé)任推給家長，而是為了和家長真誠地交換意見，調(diào)動家長教育子女的積極性，取得家長的協(xié)助，統(tǒng)一步調(diào)，共同把學(xué)生教育好。那種簡單化的：“告狀式”家訪，甚至為了“泄氣解恨”的想法，不僅收不到好的效果，還會產(chǎn)生消極影響，使家長對子女喪失信心，或促使家長以粗暴的打罵代替耐心的說服教育，以至使學(xué)生產(chǎn)生怨恨情緒，造成師生對立。
4、訪前有準(zhǔn)備，訪后有總結(jié)。
在家訪前要做好充分的準(zhǔn)備，收集好有關(guān)學(xué)生的各種資料，包括家庭狀況、學(xué)習(xí)成績、生活和紀(jì)律情況。家訪時要解決什么問題，怎樣入手，預(yù)計(jì)收到什么效果，都要考慮清楚。家訪后要記清時間、對象、原因、措施，并裝訂成冊，以觀后效。學(xué)期結(jié)束，把學(xué)生的進(jìn)步與家訪時的情況進(jìn)行對照，總結(jié)自己的工作，尋找差距，研究對策，為今后的工作提供依據(jù)。
5、根據(jù)不同的家庭類型采取不同的交談方式。
對于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認(rèn)真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化建議，并適時提出自己的看法，和學(xué)生家長一起，同心協(xié)力，共同做好對學(xué)生的教育工作。在家訪的過程中運(yùn)用幽默的談話，吸引聽者的注意力，而且能與聽者建立親密的關(guān)系。我班學(xué)生丁某歷史成績非常差，我為此去家訪，學(xué)生的父親問：“我兒子的歷史學(xué)得怎么樣？我做學(xué)生時最頭痛的就是歷史，經(jīng)?？疾患案??！蔽倚α?，隨口便說道：“我正想同您商量，怎樣使歷史不再重演。”我們相視而笑。這信手拈來的幽默，一語雙關(guān)，輕松詼諧，既說出了不便直言的話，又“潤滑”了與家長的關(guān)系，爭取了家長的積極配合。
對于溺愛型的家庭，交談時，更應(yīng)先肯定學(xué)生的長處，對學(xué)生的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表揚(yáng)，然后再適時指出學(xué)生的不足。要充分尊重學(xué)生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見。同時，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害，耐心熱情地幫助和說服家長采取正確的方式來教育子女，啟發(fā)家長實(shí)事求是地反映學(xué)生的情況，千萬不要袒護(hù)自己的子女，因溺愛而隱瞞子女的過失。對于這樣的家庭，說話要委婉。說話委婉是指在不便于直接說出本意的時候，抱著尊重對方的態(tài)度，采用同義代替、側(cè)面表達(dá)、模糊語言等方法，含蓄曲折地表達(dá)自己的本意。例如我班學(xué)生張某，經(jīng)常吃別的同學(xué)的東西，拿別人的學(xué)習(xí)用具，我為此家訪時，力避“偷”字，改用“悄悄拿”之類，以免傷害家長的自尊。
對于放任不管型的家庭，我們在家訪時要多報(bào)喜，少報(bào)憂，使學(xué)生家長認(rèn)識到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理，改變對子女放任不管的態(tài)度，吸引他們主動參與對孩子的教育活動。同時，還要委婉地向家長指出放任不管對孩子的影響，使家長明白，孩子生長在一個缺乏愛心的家庭中是很痛苦的，從而增強(qiáng)家長對子女的關(guān)心程度，加強(qiáng)家長與子女間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個合適的環(huán)境。對于這樣的家庭，家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導(dǎo)致失禮。例如，把學(xué)生性格上的弱點(diǎn)說成是人性上的“污點(diǎn)”，這就是用詞不當(dāng)；或把學(xué)生行為上的缺點(diǎn)說成是品行上的“缺陷”，這就是詞不達(dá)意；或是把學(xué)生偶犯的過失錯誤說成是屢教不改的老毛病，這就是言過其實(shí)；或是把學(xué)生雞毛蒜皮的小錯誤，“陳谷子爛芝麻”向家長“告狀”，這就是小題大做……這樣談話的肯定會引起家長的反感，其結(jié)果與談話愿望正好相反。我們在家訪中要態(tài)度誠懇，分寸得當(dāng)，首先取得家長的信任和尊重，并通過家訪使師生之間的感情聯(lián)系更為密切我們在對差生進(jìn)行家訪時，不是只講缺點(diǎn)和短處，而是首先向家長匯報(bào)學(xué)生的長處和優(yōu)點(diǎn)，也指出存在的毛病和缺點(diǎn)，同時還分析學(xué)生能夠克服缺點(diǎn)、毛病的有利因素，要求家長對學(xué)生的教育不要簡單粗暴，要長善救失，使家長和學(xué)生都感到滿意。教師在介紹學(xué)生的情況后，還向家長建議教育子女的方式方法，幫助家長出主意，共同教育好子女。有時家訪也要“告狀”，然而就是告狀，也要心平氣和、冷靜指出學(xué)生的毛病，告訴家長應(yīng)采取什么措施，通過哪些途徑，幫助學(xué)生看到方向，明確今后應(yīng)該怎么做。特別不要損傷學(xué)生的自尊心，不要使家長喪失信心和希望。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
站在這里發(fā)言，其實(shí)，我的心是惴惴的，惶惶的，首先我得坦言一個事實(shí)，這次家訪是我從教13年來的第一次，并且，這個第一次還是被動被迫的，不是我自覺自愿的。為此我真的臉紅。
一直覺得自己對孩子是尊重的，關(guān)愛的，一直告訴自己，對于一個非班主任的美術(shù)任課老師，這樣子就夠了。和學(xué)生相處，一直保持著半米的距離，喜歡這個距離，不遠(yuǎn)不近，我可以摸他們的頭，拍他們的肩，他們可以感受到我的溫暖和關(guān)愛，可以看到我的`微笑和友好，但是我看不到他們成長的秘密，看不到他們芬芳的心事。這個距離剛好適合我，適合喜歡簡單拒絕復(fù)雜拒絕麻煩的我。這個想法直到我家訪后才知道是膚淺的，幼稚的，甚至是錯誤的。
這次家訪我感觸最多的是，家長除了對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注之外，更注重的是孩子行為習(xí)慣和個性發(fā)展。我也在想，在我的課堂除了教會孩子知識之外，我們完全有能力加強(qiáng)這方面的教育，平時要用心關(guān)注到每個孩子，發(fā)現(xiàn)問題，及時給予幫助和引導(dǎo)。雖然我們每周和孩子接觸的時間不多，但只要堅(jiān)持，我想對孩子的健康成長會起到一定促進(jìn)作用。另外，這次家訪也使我克服了畏難情緒，增加了信心，以后有機(jī)會我還會走進(jìn)學(xué)生家中，把家訪進(jìn)行到底！
家訪匯報(bào)發(fā)言篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好!
我是聯(lián)化小學(xué)代課老師xx，我演講的題目是：《心系家訪，情牽萬家》。
聯(lián)化小學(xué)，是一所遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)的農(nóng)村小學(xué)，在校學(xué)生286名，這些學(xué)生主要分布在學(xué)校周邊的5個行政村，共12個自然墩臺。居住分散，為了貫徹落實(shí)我?！白屆恳粋€學(xué)生起步”的辦學(xué)理念，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思索，全體老師在踐行。此次的“走進(jìn)千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈”家訪活動正是在這樣的一個背景下展開了序幕，活動圍繞著“心系家訪，情牽萬家”的活動精神，旨在打造桃李芬芳育碩果的教育成果。在此次活動中，使我感觸良多，收益頗豐。
四年級柳慶婷同學(xué)，家住天成村八組，媽媽外出務(wù)工，由爸爸獨(dú)自在家種田、帶孩子。本學(xué)期來，該生在校作業(yè)尚能完成，但各科適量的家庭作業(yè)都沒有做。當(dāng)老師詢問她時，她總是以做家務(wù)，帶弟弟或作業(yè)未帶來搪塞老師。我們帶著這個疑問走訪了她的家庭。得到的情況卻是：當(dāng)她爸爸督促她做家庭作業(yè)時，她卻說老師沒有布置家庭作業(yè)，以致造成家長曾私下里埋怨老師懶惰?！敖虝恕北臼菍W(xué)校工作永恒的主題，作為老師不僅要傳授知識于學(xué)生，更要教育學(xué)生做人，做一個誠實(shí)的人?！叭酥?，性本善”，孩子的謊言，不是出自孩子的本性，而且學(xué)習(xí)能力的欠缺，才使孩子誤入了學(xué)習(xí)上的盲區(qū)。因此在家訪中得知這一真實(shí)情況后，班主任找該同學(xué)進(jìn)行了談話，并安排與她要好的同學(xué)同桌，在家讓她附近的同學(xué)約她一起完成家庭作業(yè)?！熬\所致，金石為開”，現(xiàn)在柳慶婷同學(xué)已經(jīng)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長、老師甚感欣慰。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”是教書育人的最高境界。新任代課老師盧進(jìn)熙，一向以責(zé)任心強(qiáng)對學(xué)生嚴(yán)厲著稱。情激之下，有體罰現(xiàn)象。家訪中，當(dāng)他聽到被罰學(xué)生家長委婉的言談后，曾在手記中這樣寫道：“學(xué)校是老師與學(xué)生有形的課堂，家訪是無形的課堂，是家訪這座‘有形與無形’課堂構(gòu)建的心橋，連接著老師與家長的心，讓作為老師的我也受到了教育”。這是來自老師內(nèi)心深處最真切的感受。端正教學(xué)態(tài)度，規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)踐證明：家訪比學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師的批評來得更徹底，效果更顯著。
“家訪”是我校工作的一個傳統(tǒng)作法，全省首家留守學(xué)生“愛心食堂”的創(chuàng)建，就是上學(xué)年“家訪”后的成功范例。眾多新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)對此紛紛報(bào)道，并得到市、縣教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)重視和認(rèn)可。為了乘勢而上，鼓足干勁，鞏固家訪成果，把好事辦得更好，本學(xué)期我校以“愛心食堂”為載體，進(jìn)一步關(guān)愛“萬千心靈”，進(jìn)行課外家訪。
四年級學(xué)生艾檳情、艾椰情是雙胞胎姐弟，家住凡三村二組，離學(xué)校很遠(yuǎn)，父母在海南捕魚，由年邁的爺爺奶奶照料，家境十分貧困。家訪時了解到其奶奶因病在縣一醫(yī)住院，早放學(xué)兩個孩子生活無著，有時一頓早餐就管一天，兩個孩子經(jīng)常餓著肚子上課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知這一情況后高度重視，當(dāng)即決定，免費(fèi)為兩位學(xué)生提供午餐。常言道：“濟(jì)人需濟(jì)急時無”，回訪時，病榻上的奶奶，老淚縱橫，深情地說：“我在醫(yī)院，想起我的兩個娃娃沒有飯吃，除了哭，沒有別的辦法，聽說你們學(xué)校做了好事，我代表全家打心眼里感激你們，你們真是活菩薩呀!”。我要說的是，這些只是我們教師盡到本職工作而已，教書育人，是老師的天職。我深信，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一份愛，教育的明天將會更加美好!
“走進(jìn)千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈”，我?！霸L萬家”活動正在進(jìn)行中，老師們白天忙于課堂教學(xué)，每當(dāng)華燈初上，萬家燈火時分，又奔走在家訪的路上，苦苦尋覓著教書育人的真諦。“暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”，正如我校校園“詩人”鄭文柏老師家訪感悟詩中說：“我(們)深知，來回的路很長很長，但路的遠(yuǎn)方，一定有燦爛的陽光”!
謝謝大家！
家訪匯報(bào)發(fā)言篇四
各位老師、同學(xué)晚上好，今天由我代表我們上海中山醫(yī)院實(shí)習(xí)小組給大家做實(shí)習(xí)匯報(bào)。
首先，請大家看幾張上海中山醫(yī)院的圖片，第一張是中山醫(yī)院的門急診大樓，又被稱為a樓，是逸仙醫(yī)院，干部病房，門急診部的所在地。我們急診，心電圖以及部分手術(shù)室的實(shí)習(xí)是被安排在這里的。下面這這幾幅圖分別是一號外科大樓，三號內(nèi)科樓，以及急診的輸液大廳，中山的手術(shù)室10號樓也是很有特色的，因?yàn)闆]找到圖片，所以在這里就不展示了。
我們小組一共有8人，每4人一組，分為兩組分別在不同的科室交替實(shí)習(xí)。今天我主要想給大家說三個方面：輪轉(zhuǎn)科室，教學(xué)特點(diǎn)和中山醫(yī)院的護(hù)理特色。
我們在中山醫(yī)院一共輪轉(zhuǎn)了10個科室，分別是普外科、心內(nèi)科、急診科、手術(shù)室、心電圖、重癥監(jiān)護(hù)室、婦科產(chǎn)科，其中內(nèi)外科我們各實(shí)習(xí)了10周，10周中讓我們分別輪轉(zhuǎn)了內(nèi)科血液透析室和外科門診換藥室各1周，其他科室各實(shí)習(xí)4周。
對于教學(xué)特色，我想說說中山醫(yī)院的帶教結(jié)構(gòu)，教學(xué)內(nèi)容和考試內(nèi)容。中山的帶教主要由護(hù)理部的一位老師負(fù)責(zé)，在她下面有內(nèi)外科總帶教，急診總帶教以及其他帶教。在這些總帶教下面還有各個科室的帶教老師，在實(shí)習(xí)過程中，這些科室?guī)Ы虝槲覀儼才庞薪?jīng)驗(yàn)的老師給我們實(shí)施一對一帶教，當(dāng)然也有的科室做不到一對一帶教，這時候就需要組長與帶教老師進(jìn)行溝通，盡可能的為同學(xué)爭取最大的利益。而且，我在這里想強(qiáng)調(diào)的是，與老師的有效溝通在中山醫(yī)院實(shí)習(xí)中是非常的重要的，記住，我說的是有效溝通，因?yàn)槲覀冊趧傞_始的實(shí)習(xí)中，不是沒有和老師溝通，但我們發(fā)現(xiàn)有的老師不是很愿意和我們外地實(shí)習(xí)生多說，經(jīng)常是溝通無效，這就直接導(dǎo)致我們在最后的考試上錯誤百出，被總帶教批評的很厲害。
而每次在進(jìn)入一個新的科室時，每個科室的老師都會先給我們介紹一下科室的環(huán)境，在實(shí)習(xí)過程中，有的帶教老師會抽時間給我們介紹一些科室的常見疾病和用藥，像我們實(shí)習(xí)的心內(nèi)科的內(nèi)科總帶教就經(jīng)常抽時間給我們講心內(nèi)科的疾病。然后就是每個科室老師都會給我們做一些基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理的操作，因?yàn)槲覀兇髢?nèi)大外科只轉(zhuǎn)一個科，所以有些其他的?？撇僮骺値Ы叹蜁袝r間安排我們?nèi)テ渌剖胰タ词窘?。同樣的，因?yàn)榇髢?nèi)大外科只轉(zhuǎn)一個科，其他科室的疾病就不太有機(jī)會見到，為了彌補(bǔ)這方面的不足，總帶教會在每周安排一個時間為我們請各個科室的老師過來給我們上課，下周就會對上周學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行考核。
而出科考試成績主要平時提問成績、操作考（基礎(chǔ)+專科）成績、小講課考試成績、護(hù)理查房和小講課成績、整體護(hù)理考(大小病史)成績，這里護(hù)理查房和整體護(hù)理考是本科生特有的，總帶教的要求非常高，通常都會給你挑出很多的毛病，比如在病史考試時，她在聽完你的匯報(bào)以后，通常會問一些和這份病歷有關(guān)的問題，比如疾病的相關(guān)知識，或是這份病史的信息，比如這位患者是有高熱的，那她會問你患者哪天發(fā)熱，最高體溫是多少，說實(shí)話，我們都是背病史的，有時不會注意的這么小的地方，那你就會被很嚴(yán)厲的批評，因?yàn)槟銓Σ∈凡皇煜?，剛開始也許你會覺得很委屈，但事后，你會發(fā)現(xiàn)老師批評的對，一個對病史不熟悉的護(hù)士是稱不上好護(hù)士的，甚至不是一個合格的護(hù)士。所以在實(shí)習(xí)過程中，也許你會被批評很多次，每次都很犀利，特別是總帶教，她所到處沒有批評人是不正常的，但是我想我們還是要多從自己這里找找原因，因?yàn)槿绻阏娴淖龅暮芎?，她是不會說你不好的，只是她對實(shí)習(xí)生的要求很高，特別是本科生，當(dāng)她批評你時，只說明你沒有能達(dá)到她的要求，但是她當(dāng)你面批評你，但是從她內(nèi)心里還是知道熟好熟壞的，當(dāng)有一天她不再批評你時，說明她已經(jīng)放棄你了，這種被我們稱為打擊教育的教育方式，讓我們成長了很多。
最后，我還想和大家說說中山醫(yī)院的護(hù)理特色。說實(shí)話，我很喜歡也很欣賞中山醫(yī)院護(hù)理部老師們的護(hù)理理念，這些理念在她們的護(hù)理中都表現(xiàn)出來了。首先就是雙向核對制度，在中山醫(yī)院，從病人的入院到出院，無論是進(jìn)行宣教，還是操作，都是雙向核對的，即：護(hù)士在執(zhí)行任何操作時，不直呼姓名，而是讓患者自己說出姓名。這樣可防止患者因聽錯姓名發(fā)生差錯事故。當(dāng)護(hù)士在實(shí)施各項(xiàng)治療時，如果忘記呼叫患者姓名，患者可反問護(hù)士自己的姓名或拒絕護(hù)士操作。一般醫(yī)院可能也是要求護(hù)士在核對時讓患者自報(bào)姓名，但說實(shí)話，很多護(hù)士都做不到，但是中山醫(yī)院，上至護(hù)理部主任，下到科室護(hù)士長，每天都在病房檢查，檢查的內(nèi)容就是雙向核對、巡房和健康宣教，也就我今天所介紹的這幾方面，所以在中山醫(yī)院，雙向核對的執(zhí)行率是很高的，因?yàn)槿绻徊槌鰜砟愫藢r沒有讓患者自報(bào)姓名，是會被嚴(yán)厲批評的。
中山的護(hù)理特色還有就是每一小時巡一次房的巡房制度。每個小時我們都會去病房轉(zhuǎn)一圈，補(bǔ)液的病人看看他的補(bǔ)液量和速度，穿刺部位的狀況，有沒靜脈炎等輸液反應(yīng)，手術(shù)的病人看看他的傷口有沒有出血，這些看似很小的觀察要點(diǎn)，如果不注意觀察，有時也是會致命的。因此，中山醫(yī)院的巡房制度讓我們在進(jìn)臨床的初期就養(yǎng)成了一個觀察病情的好習(xí)慣，這對我們以后獨(dú)立當(dāng)班是有很大好處的'。
健康教育也是中山醫(yī)院的一個護(hù)理特色，無論你在哪個病房，科室都會有一本健康教育指導(dǎo)的文件夾，里面有與這個科室有關(guān)疾病或檢查的健康指導(dǎo)內(nèi)容，這些都是我們實(shí)習(xí)的一個重要的部分，當(dāng)你熟悉科室環(huán)境以及常見疾病后，老師就會讓你去和病人做健康指導(dǎo)，這不僅讓我們鞏固了知識，也讓我們和患者的距離拉近了許多，當(dāng)我們在病人身上做有創(chuàng)操作時，病人才會比較愿意讓你在其身上操作，即使失敗，他也會用一句“沒關(guān)系”來安慰你，不會讓你很難看。
最后，我總結(jié)了8個字，希望對大家的實(shí)習(xí)會有幫助，那就是勤學(xué)、勤問、勤說、勤做。勤學(xué)，就是在實(shí)習(xí)階段不要光顧著做，還要多看書，很多臨床的疾病，在我們上課時是不學(xué)的，多看病歷，要學(xué)會充分利用醫(yī)院的病歷資料，你會有很大的收獲，這比單純的看書本要客觀形象的多。同時還要學(xué)會利用醫(yī)院的內(nèi)部網(wǎng)，因?yàn)獒t(yī)院為了方便醫(yī)生發(fā)論文，內(nèi)部網(wǎng)通常都是可以查閱文獻(xiàn)的，這對做畢業(yè)論文是很有幫助的。勤問，就是要多問，學(xué)問學(xué)問，有學(xué)就有問，這才會有進(jìn)步。但臨床老師通常會認(rèn)為本科生理論知識，操作能力都很強(qiáng)，沒什么可教的，也想不起來教你些什么，如果你有不懂的問題卻不問，對你來說損失很大。勤說，就是要多說，多與病人說，多與老師溝通，有的病人是老病號，他懂得比你還多，與這樣的病人多溝通，你也可以學(xué)到很多知識，很形象，不需要死記硬背。勤做，就是勤動手，不僅是臨床的操作，還要學(xué)會幫助老師做事，有些臨床老師會嫌我們速度慢，寧愿自己做，也不要我們做，覺得會增加她的麻煩。我就遇到這樣的老師，和她一起上晚班時，一開始就只能兜兜房間，其他的只讓你看，什么也不讓你做，那我就在她給病人打針時幫她遞遞棉簽，換水時寫寫補(bǔ)液卡，這些看似很小的事情就讓這位老師記下了，以后跟她上班時她會主動讓我打針，讓我充藥，甚至她上班時會主動要求帶教老師讓我跟她上班。舉這個例子是希望大家知道，在臨床有些事情是可以通過自己的努力爭取的。不要消極的看待一些事情，更不要覺得老師對你不好就有情緒，到頭來，損失的只有你而已，老師依然拿她的工資獎金，她教你是情分，一定要知道感激。
最后，希望大家在即將到來的實(shí)習(xí)中實(shí)習(xí)順利。謝謝！
家訪匯報(bào)發(fā)言篇五
同志們：
工作會議精神，動員全縣各級各部門進(jìn)一步堅(jiān)定信心和決心、強(qiáng)化責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，以精準(zhǔn)的視角審視扶貧開發(fā)、以精準(zhǔn)的思維謀劃扶貧開發(fā)、以精準(zhǔn)的舉措推進(jìn)扶貧開發(fā)，凝心聚力、聚焦發(fā)力、精準(zhǔn)用力，全力打好精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，為20x年全縣整體脫貧、20x年實(shí)現(xiàn)全面小康奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，奮力譜寫建設(shè)山川秀美富裕小康文明和諧新涇川嶄新篇章。下面，我圍繞這次會議主題，講四個方面的意見。
一、充分肯定成績，客觀審視差距，進(jìn)一步堅(jiān)定推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作的信心和決心。
加快貧困地區(qū)脫貧致富奔小康，不僅是重大的政治問題、經(jīng)濟(jì)問題，也是重大的社會問題、民生問題，事關(guān)全面小康建設(shè)大局?？陀^總結(jié)成績，深入分析問題，準(zhǔn)確研判形勢，對深化精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作具有十分重要的意義。
(一)在總結(jié)成績中堅(jiān)定信心。近年來，全縣上下?lián)屪ァ?236”扶貧攻堅(jiān)行動和我縣被納入國家六盤山特困片區(qū)等機(jī)遇，以培育富民產(chǎn)業(yè)、增加群眾收入為核心，以持續(xù)深化“雙聯(lián)”行動為抓手，全力謀項(xiàng)目、爭資金，抓產(chǎn)業(yè)、促增收，強(qiáng)基礎(chǔ)、惠民生，全縣扶貧開發(fā)工作呈現(xiàn)出多點(diǎn)突破、整體推進(jìn)的良好態(tài)勢。一是貧困人口大幅下降。20x年以來特別是“1236”扶貧攻堅(jiān)行動啟動實(shí)施以來，全縣先后有31個村摘掉了貧困“帽子”，15.04萬人實(shí)現(xiàn)了脫貧，貧困面由20x年的37.5%下降到20x年底的15.14%，小康實(shí)現(xiàn)程度由48.21%提高到53.45%。二是資金投入持續(xù)加大。我縣被納入國家六盤山特困片區(qū)之后，省市累計(jì)安排各類扶貧資金8950萬元，年均2983萬元，是20x年的近十倍。今年以來，我們按照省市部署要求，將縣級新增財(cái)力的20%和財(cái)政滯留資金的50%以上用于扶貧開發(fā)，投入力度前所未有。三是產(chǎn)業(yè)支撐作用凸顯。始終把培育富民產(chǎn)業(yè)、增加群眾收入作為扶貧開發(fā)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，緊盯果菜畜三大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，大力推進(jìn)適宜區(qū)全覆蓋戰(zhàn)略，近三年累計(jì)新建果園15.6萬畝、日光溫室600座、大中拱棚3600座、標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖小區(qū)68個，全縣農(nóng)民人均純收入由20x年的3714元增加到20x年的5480元，年均增長15.8%，全縣72.9%的貧困戶依托特色產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定增收。四是基礎(chǔ)條件有效改善。堅(jiān)持把項(xiàng)目向貧困村傾斜，資金向貧困村聚集，統(tǒng)籌整合鄉(xiāng)村公路、安全飲水、易地搬遷、危房改造等項(xiàng)目資金3.6億多元，實(shí)施各類扶貧項(xiàng)目400多個，其中整村推進(jìn)58個、整鄉(xiāng)推進(jìn)3個，有效解決了群眾行路難、吃水難、上學(xué)難等問題，一些貧困鄉(xiāng)村面貌發(fā)生了重大變化。五是公共服務(wù)日趨完善。依托各類項(xiàng)目支持，建成村級幼兒園12所、標(biāo)準(zhǔn)化村衛(wèi)生室79個、村級便民服務(wù)中心210個、鄉(xiāng)村舞臺144個、老年人日間照料中心37個，農(nóng)村基本公共服務(wù)水平明顯提升。六是基層基礎(chǔ)不斷夯實(shí)。全縣新建改建村級辦公場所66個，選派32名機(jī)關(guān)優(yōu)秀年輕干部、150名大學(xué)生村官到村任職，整頓軟弱渙散村班子29個，基層黨組織在執(zhí)行政策、引領(lǐng)發(fā)展方面的作用進(jìn)一步彰顯。連續(xù)四年組織開展了農(nóng)村社會治理主題實(shí)踐活動，有效解決了群眾關(guān)切的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，進(jìn)一步夯實(shí)了扶貧攻堅(jiān)的基礎(chǔ)，激發(fā)了群眾投身改革發(fā)展的積極性。
(二)在審視差距中自我加壓。在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，全縣精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧還存在一些不容忽視的矛盾和問題，一些方面的工作還存在許多差距和不足。
第一、思想觀念落后。主要表現(xiàn)在兩個層面：從干部層面看，一是盲目自滿與畏難松勁的思想交織。涇川自然條件優(yōu)越，區(qū)位優(yōu)勢獨(dú)特，通道地位明顯，通過多年努力，全縣整體面貌發(fā)生巨大變化，也打造了一批示范典型，于是一些干部自我感覺良好，習(xí)慣于坐在功勞簿上只講成績不說問題，驕傲自滿，盲目樂觀，覺得事事都比別人強(qiáng)，處處都比別人好，甚至認(rèn)為貧困在涇川不算問題，無須關(guān)注。但是，當(dāng)遇到困難和矛盾時，特別是真正認(rèn)清貧困現(xiàn)狀后，又不知所措，一籌莫展，悲觀失望，喪失了干事創(chuàng)業(yè)的激情和攻堅(jiān)克難的信心。二是期待機(jī)遇與不敢擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷虢豢?。一些單位和干部把希望寄托在國家和省市政策支持上，熱切期盼上級給予更多項(xiàng)目更多資金，但是，當(dāng)真正有了機(jī)遇、有了項(xiàng)目，卻瞻前顧后，徘徊等待，怕惹麻煩、怕撞紅線、怕出問題，不主動研究政策，不積極爭取項(xiàng)目，不愿創(chuàng)新實(shí)施項(xiàng)目，缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)，喪失了機(jī)遇，貽誤了發(fā)展。三是怨天尤人與得過且過的思想交織。面對繁重的發(fā)展任務(wù)和薄弱的工作基礎(chǔ)，一些干部一味抱怨自然條件差、項(xiàng)目資金少、群眾不配合，認(rèn)為事情沒做好，不是自己沒本事，也不是自身不努力，而是組織不支持，條件不允許。但在實(shí)際工作中，卻遇事能推則推、能過則過，被動應(yīng)付、敷衍塞責(zé)，做一天和尚撞一天鐘，得不到群眾認(rèn)可，到頭來一事無成。從群眾層面看，在精準(zhǔn)扶貧前期調(diào)研中，我們明顯感受到，絕大部分群眾向往美好生活的愿望十分強(qiáng)烈，但面對艱苦的自然條件，卻顯得很無奈，也很無助，加之自身發(fā)展能力不足，經(jīng)濟(jì)條件有限，把希望寄托在政策扶持上，缺乏創(chuàng)業(yè)致富的激情，缺乏改善生活的動力，產(chǎn)生了等靠依賴思想。同時，隨著勞務(wù)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，大量青壯年外出務(wù)工，造成農(nóng)村勞動力短缺，留守老人、留守兒童等社會問題突出，致使一方面打造了像康家、高崖等示范村，一方面又出現(xiàn)了像黑梁河這樣發(fā)展不足、落后閉塞的情況，甚至有一部分年輕人厭倦故土，背井離鄉(xiāng)，長期在外漂泊，逃避了贍養(yǎng)老人、教育子女、建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任，一些偏遠(yuǎn)山區(qū)出現(xiàn)了女出嫁、兒入贅、門掛鎖、院撂荒的蕭條、荒涼、沒落、頹廢景象。一些群眾長期生活在貧困落后環(huán)境中，對新理念、新事物、新技術(shù)的接受能力較差，對脫貧致富缺乏信心。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是多方面的，但最根本的還是這些地方長期發(fā)展不足，我們要從發(fā)展一方經(jīng)濟(jì)、造福一方百姓的為民情懷等方面客觀審視，深刻反思，躬身反省。
第二、工作方式單一。主要表現(xiàn)為“五會五不會”：一是會大水漫灌，不會精準(zhǔn)滴管。過去，在扶貧開發(fā)工作中，習(xí)慣于整鄉(xiāng)整村整區(qū)域式推進(jìn)，習(xí)慣于項(xiàng)目資金體系化設(shè)計(jì)，習(xí)慣于窮人富人一攬子扶持，對具體貧困戶在分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)用力、因戶施策上研究不到位、措施不具體，雖然完成了項(xiàng)目任務(wù)，通過了上級驗(yàn)收，達(dá)到了考核要求，但是，真正使貧困戶受沒受益，各方面都普遍關(guān)注不夠。比如危房改造項(xiàng)目，起初每戶補(bǔ)助四、五千元，現(xiàn)在一萬多元，使有能力的農(nóng)戶享受了，真正的窮人卻沒有享受到改革發(fā)展的成果。二是會行政推動，不會思想發(fā)動。大部分干部在推動工作中習(xí)慣于行政手段、行政命令，大包大攬，不會做深入細(xì)致的群眾工作，不愿與群眾進(jìn)行溝通交流，沒有真正把群眾發(fā)動起來、凝聚起來，造成工作難度大、效果不理想。表面看，這是工作方式方法的問題，實(shí)質(zhì)上是群眾路線、群眾觀點(diǎn)、群眾方法在我縣各級干部隊(duì)伍中還有很大差距。三是會典型示范，不會統(tǒng)籌著力。過去，我們采取抓點(diǎn)示范的方式，將項(xiàng)目資金向基礎(chǔ)條件好、群眾發(fā)展意愿強(qiáng)烈的鄉(xiāng)村傾斜，集中打造了一批特色亮點(diǎn)，發(fā)揮了較好的示范帶動作用。面對精準(zhǔn)扶貧的全新任務(wù)，如何啃下“硬骨頭”、打贏攻堅(jiān)戰(zhàn)，是全縣上下必須解決的現(xiàn)實(shí)問題。如果我們再不主動適應(yīng)新形勢、新要求，不對這種老辦法進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，做到統(tǒng)籌用力、精準(zhǔn)用力，就會事倍功半、貽誤大事。四是會“錦上添花”，不會“雪中送炭”。對一些條件好的鄉(xiāng)村關(guān)注多、支持大，各個方面在項(xiàng)目布設(shè)上進(jìn)行傾斜，而對基礎(chǔ)較差的區(qū)域關(guān)心不夠，長期得不到項(xiàng)目資金扶持，一些群眾最關(guān)心、最迫切、最直接的現(xiàn)實(shí)問題沒有得到有效解決，群眾住房、吃水、行路等基本生活條件改善欠賬較大。五是會按部就班，不會創(chuàng)新推動。一些干部對新形勢下扶貧工作的政策要求缺乏深入細(xì)致地學(xué)習(xí)，工作循規(guī)蹈矩、按部就班，有項(xiàng)目就干，沒資金就等，習(xí)慣于當(dāng)“二傳手”、“太平官”，缺少激情干事的精神狀態(tài)。雙聯(lián)行動以來，我們組織開展了“先富幫后富、共同奔小康”主題實(shí)踐活動，為干部幫扶找到了抓手，為先富群體實(shí)現(xiàn)自身價值搭建了平臺，為貧困戶脫貧致富找到路徑，成為帶動群眾進(jìn)入市場的重要手段，但仍有一些鄉(xiāng)村組織和干部不研究、不謀劃、不創(chuàng)新，只是喊在嘴上，沒有落實(shí)到行動中，抓建的典型缺乏生命力，沒有很好地發(fā)揮示范帶動效應(yīng)。
第三、發(fā)展任務(wù)艱巨。主要表現(xiàn)為“五個難度大”：一是對象識別難度大。精準(zhǔn)識別是精準(zhǔn)扶貧的基礎(chǔ)。但在實(shí)際工作中，相對貧困人口之間的收入差距并不明顯，加上摸底調(diào)查的手段、途徑以及數(shù)據(jù)真實(shí)性影響，“誰是真正的貧困戶”、“致貧原因是什么”，界定識別要求十分嚴(yán)格，稍有不慎，就會引發(fā)問題。二是產(chǎn)業(yè)發(fā)展難度大。近年來，我們按照適宜區(qū)全覆蓋的要求，堅(jiān)持因地制宜、因村施策，為每個鄉(xiāng)村分別確定了主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，形成了果品蔬菜畜牧多元化發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局。但由于受市場價格、銷售渠道、自然災(zāi)害等不確定因素的影響，群眾對發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)的信心不足，產(chǎn)業(yè)發(fā)展仍然以行政推動、政策引導(dǎo)為主，群眾自覺自愿發(fā)展產(chǎn)業(yè)的積極性不高。特別是貧困片區(qū)受基礎(chǔ)條件、勞動力素質(zhì)等因素制約，大部分貧困村沒有培育形成主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，成為脫貧致富奔小康的最大瓶頸。三是設(shè)施配套難度大。貧困片區(qū)村莊布局分散，人口居住零散，村與村之間跨度大，水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施配套難度大，教育、醫(yī)療、文化活動中心等公共服務(wù)設(shè)施成本高。四是市場引導(dǎo)難度大。近年來，我們著眼提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展層次，主動順應(yīng)市場規(guī)律，采取“企業(yè)+合作社+基地+貧困戶”等模式，鼓勵專業(yè)大戶與貧困戶建立穩(wěn)定的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，取得了一定成效。但由于一些群眾思想封閉，小富即安，依靠市場、融入市場的意識不強(qiáng)，加之龍頭企業(yè)、合作組織總量不足，帶領(lǐng)群眾進(jìn)入市場的能力不強(qiáng)，市場機(jī)制創(chuàng)新不夠，市場主體參與不足，資源配置效率不高。五是均衡發(fā)展難度大。經(jīng)過多年努力，貧困鄉(xiāng)村面貌發(fā)生了較大變化，但鄉(xiāng)與鄉(xiāng)之間、村與村之間、群眾與群眾之間的發(fā)展差距依然很大，貧困鄉(xiāng)村發(fā)展底子薄、欠賬多，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展的任務(wù)十分艱巨。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇六
20xx年x月x號至x號，我們xxx小學(xué)一行四人對xx村共六十余戶學(xué)生家庭進(jìn)行了為期四天的家訪。此次家訪活動，旨在能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生身在家庭也能繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，傾聽家長對我們工作的反饋和建議，督促本學(xué)區(qū)內(nèi)滿三周歲幼兒在本校入學(xué)，并向家長熱情介紹我校的辦學(xué)條件，教學(xué)設(shè)施，治學(xué)特色及教學(xué)理念。
通過此次家訪，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多與家長進(jìn)行交流。只有家長和教師之間相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，那么我們的教育才能取得更大的成功。
很多家長對老師的到來，熱情接待，他們覺得溫暖，倍感興奮，學(xué)生本人感到：原來自己并不是一個被"遺忘的角落"，不論在學(xué)校還是家里，教師總是在關(guān)心著自己。學(xué)生王義翔說：“老師，你們這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學(xué)生，在家里更要做個懂事的好孩子，你們看我以后的表現(xiàn)吧。”
在家訪中，我們還了解到有相當(dāng)一部分家長整天忙于生計(jì)，很少關(guān)心、督促孩子，這使得我們肩上的`責(zé)任更重了。針對少數(shù)平時比較難管的“問題”學(xué)生，我們也和家長進(jìn)行了促膝談心，用一分為二地觀點(diǎn)分析學(xué)生，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，達(dá)到了家校攜手共同育人的目地。
總之，此次家訪讓我受益匪淺，不僅使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)，又使我們了解到了學(xué)生家庭各方面的情況以及學(xué)生在家的表現(xiàn)。我們會以此次家訪為契機(jī)，加強(qiáng)家校與學(xué)生家庭之間的密切聯(lián)系，形成社會、學(xué)校、家庭共同教育，齊抓共管的良好局面，共同為培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)，德才兼?zhèn)涞娜瞬哦恍概Α?BR> 家訪匯報(bào)發(fā)言篇七
下午好！
很榮幸能夠代表班主任老師在“千名教師進(jìn)萬家”啟動儀式上發(fā)言。我是一名年輕的班主任，工作一年半以來，和家長電話、面談多次，卻從未進(jìn)行過家訪。我在向有經(jīng)驗(yàn)的班主任取經(jīng)時了解到，家訪能帶來電訪所不能達(dá)到的效果。家訪，是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅能夠取得家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還能加深教師與家長的感情。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。
本次“千名教師進(jìn)萬家”活動主要對象是學(xué)習(xí)困難、生活困難的特殊學(xué)生，在我的班級這樣的學(xué)生有10人左右，我將會走入這些學(xué)生家庭，具體了解他們的學(xué)習(xí)、生活困難，了解一些隱性的問題，在今后的教育過程中，我將會利用各種資源，盡我所能地幫助他們，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的關(guān)愛和教育。
同時，在家訪時我們需要把握實(shí)際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中了解孩子在家的狀況，提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也會欣然配合。
總之，我覺得家訪既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使老師了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，注重學(xué)生的個別教育，真正樹立起我?！瓣P(guān)愛學(xué)生成長、關(guān)心學(xué)生健康、關(guān)注學(xué)生發(fā)展”的教育品牌。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇八
春風(fēng)送暖，新葉如畫，我們在“課內(nèi)比教學(xué)”中成長；新葉種夢，春風(fēng)唱歌，我們在“課外訪萬家”中感動?！罢n內(nèi)比教學(xué)”我們吟詩，“課外訪萬家”我們歌唱，在這片神奇的大地上，我們要用自己的行動使學(xué)生快樂、家長幸福，這是我們永恒的承諾。雖然步入教學(xué)崗位已十六年了，但是我深知僅僅擁有愛心和教育熱情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要敏銳的教育機(jī)智和靈活的教育手段，以及各種有效的教育形式。家訪工作無疑成為我協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一。走進(jìn)家庭讓我了解了我的學(xué)生及家長；走進(jìn)家庭讓我走近了學(xué)生和家長的心靈；走進(jìn)家庭讓我深深體會愛與被愛，生活和夢想，責(zé)任和希望。
從她家走出來，我的心情是沉重的，我覺得應(yīng)該責(zé)無旁貸的去溫暖這個孩子，努力營造和諧溫馨的班級氛圍，用愛來澆灌生命之花，讓她更燦爛美麗。這樣的家庭缺少對孩子的家庭教育，為此，我對孩子的媽媽“曉之以情，動之以理”，使她認(rèn)識到家庭教育的重要性，她表示愿意與學(xué)校密切配合，共同教育好孩子。因此，我時常鼓勵她，讓她對學(xué)習(xí)樹立信心，并時刻與她的媽媽保持聯(lián)系，相互反饋他在家、校的表現(xiàn)。無論是課堂還是課外，我都給予她特別的關(guān)注，遇到不懂的地方耐心予以講解，有集體活動鼓勵她大膽參與。有時在家里做一些好吃的，讓她同弟弟一同分享；有時天氣寒冷，給她帶來御寒的衣物；有時為她添置幾樣學(xué)習(xí)用品，讓她對學(xué)習(xí)更有信心。雖然多次家訪都走得腳跟發(fā)痛，汗流浹背，可以說是苦不堪言，但是我明顯感覺到了這個孩子的成長，學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，上課更有精氣神了，性格也開朗了。每當(dāng)聽到她在課堂上響亮的回答，我們都會給她以熱烈的掌聲。為此，我呼吁全校、全社會都來關(guān)心、支持單親子女，農(nóng)民工子女和留守兒童的`學(xué)習(xí)生活，讓教育深入人心，教育不是學(xué)?！肮萝妸^戰(zhàn)”，而是需要大家共同關(guān)心、共同出謀劃策。
們交流的話題都是同一個內(nèi)容。孩子們的一言一行，都讓我們感受到那種溢于言表的快樂。家訪更帶給家長全新的感動：“老師，謝謝你這么細(xì)心!”教師對孩子日常言行的細(xì)微介紹，對孩子個性的詳細(xì)剖析，老師的家教理念讓家長們耳目一新，原來教養(yǎng)孩子還有那么多的學(xué)問!
總之，“教師訪萬家”活動使我認(rèn)識到：家訪是一把鑰匙，走入家庭，走入學(xué)生的心靈，打開的是教師、學(xué)生、家長間的千千結(jié)，架起的是學(xué)校溝通的“希望橋”，在今后的日子里，我將一如既往地，抱著極大熱情參加家訪活動，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！我相信如果我們用愛心把學(xué)校的一份力和家庭的一份力有機(jī)的結(jié)合起來，肯定能形成1+12的強(qiáng)大教育合力。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇九
同志們：
大家好，今天我們在這里召開有關(guān)于安全生產(chǎn)的會議，目的是為了更好的加強(qiáng)企業(yè)安全管理，保障我們一線員工的人身安全。切實(shí)增強(qiáng)安全生產(chǎn)的責(zé)任感和使命感，確保把安全生產(chǎn)工作落到實(shí)處。
做為一名生產(chǎn)在一線的員工，我深知安全生產(chǎn)的重要性，它不僅關(guān)系到我們個人的人身安全，還與我們每個人的家庭有著密切的關(guān)聯(lián)。就在2012年2月20日23時30分，鞍鋼集團(tuán)下屬的分公司鞍鋼重型機(jī)械有限責(zé)任公司鑄鋼廠鑄造車間，發(fā)生噴爆事故。事故造成了27人死傷，3人失蹤。這是一個血的教訓(xùn)，短短的一瞬間破壞了多少個無辜的家庭，看見他們親人無助的淚水深深觸動了我的內(nèi)心。亡羊補(bǔ)牢的故事只能存在于童話書中，而在我們現(xiàn)在的生產(chǎn)中就一定要做到不安全，不生產(chǎn)，防患于未然，僥幸心理只是用生命來做為賭注。
安全生產(chǎn)是現(xiàn)代工業(yè)的客觀需要?！鞍踩谝弧钡乃枷胧侵府?dāng)生產(chǎn)的時候，應(yīng)該把安全作為一個前提條件考慮進(jìn)去，落實(shí)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)措施，保證員工的安全，保證生產(chǎn)持續(xù)和安全的發(fā)展。我們要使生產(chǎn)過程在符合安全要求的物質(zhì)條件和工作秩序下進(jìn)行，以防止人身傷亡和設(shè)備事故以及各種危險(xiǎn)的發(fā)生，從而保證勞動者的安全與健康，以促進(jìn)生產(chǎn)率的提高。
對于安全生產(chǎn)我提出以下幾點(diǎn)建議：
1、在生產(chǎn)中要對安全隱患及時整改，做到責(zé)任到人，專人監(jiān)護(hù)。
2、班組長要堅(jiān)持班前安全講評，灌輸“生命無價、平安是?！钡乃枷虢逃?。
3、工作時要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，生產(chǎn)中要做好自身的防護(hù)，戴好安全帽、防護(hù)鞋、防護(hù)鏡等防護(hù)用品。
4、在生產(chǎn)中做到三不傷害即：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。在工作中要杜絕“三違”行為即：違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動紀(jì)律。
5、對于易燃易爆氣體要妥善儲存和使用，戴好防護(hù)圈，遠(yuǎn)離火源地點(diǎn)。
6、對設(shè)備定期進(jìn)行安全檢查，存在安全隱患的設(shè)備要及時進(jìn)行修理。
7、對各類電源要嚴(yán)格控制，做好絕緣防護(hù)，不生產(chǎn)時要查看電源是否關(guān)閉。
同志們，安全生產(chǎn)，重于泰山，我們會始終強(qiáng)化安全生產(chǎn)工作措施，要始終保持嚴(yán)格監(jiān)管的高壓態(tài)勢，抓牢安全生產(chǎn)工作。我們一定要以更加堅(jiān)定的決心，更加有力的措施，更加務(wù)實(shí)作風(fēng)，落實(shí)好安全生產(chǎn)工作，努力遏制各類安全事故發(fā)生，為我們公司制造一個安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。
點(diǎn)擊下載文檔。
點(diǎn)擊下載本文文檔。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位來賓：
大家上午好!
我是來自松柏中心學(xué)校的王艷，我演講的題目是《家訪---觸動心靈的旅程》。
1993年我?guī)煼懂厴I(yè)，成了一名光榮的人民教師，從事教育工作近二十年了，擔(dān)任班主任工作也近二十年。家訪對我來說并不陌生，不過過去我的家訪對象大多是調(diào)皮搗蛋或是成績差的學(xué)生。
去年秋季，開學(xué)伊始。我?！罢n內(nèi)比較學(xué)，課外訪萬家”的活動就轟轟烈烈開展起來，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，我、柯賢杰老師、王康老師我們一起走訪我班的19個學(xué)生家庭。
韓欣雨，我班個子最高的女孩子，特別不愛說話，和同學(xué)也不大合群，見到老師總是臉一埋低頭就走。我們?nèi)藳Q定先去她家看看。下了一個星期的雨，天終于放晴了，趁著周末好晴天，我們一行三人來到韓欣雨家，她家在一個小山包上，有十來戶人家散居在小山包上，家家都是小洋樓，就她家還是三間老土坯房。因?yàn)橄掠攴績?nèi)潮濕，道場的鐵絲上曬滿了衣服被褥，連走道都沒了，一踏進(jìn)她家門，一股霉味撲鼻而來。對于我們的突然來訪，韓奶奶顯得十分高興，連忙招呼我們坐，韓欣雨懂事地端來茶水。倒是他的妹妹韓佳欣，好像很怕人，躲在奶奶身后，露出一雙眼睛怯生生的瞄著我們。當(dāng)我們說明來意，老人打開了話匣子，為了掙錢蓋房，韓欣雨剛上學(xué)時，她媽媽就去武漢打工，一年也就回家過年。他爸爸也到處打零工，只有沒活干時，才回來幾天。姐妹兩個跟著快七十歲的奶奶，奶奶算是文化人，年輕時當(dāng)過代課老師，但家里地多活多一人白天黑夜連軸轉(zhuǎn)，也無暇顧及姐妹倆。韓欣雨就充當(dāng)了媽媽的角色，洗衣做飯做家務(wù)，照顧妹妹的生活。
家訪在繼續(xù)，我的心也一次一次地揪起來，我班19個學(xué)生，兩個孩子沒有媽媽，一個無父無母，三個長年跟著爺爺奶奶。彭菲菲，一個剛轉(zhuǎn)入我班的女孩兒，一歲多時母親離家出走，至今未歸，十年來她和爸爸相依為命，爸爸已經(jīng)五十歲了，頸椎、腰椎都有嚴(yán)重的毛病，做一天活得歇好幾天。每天放學(xué)回家做完作業(yè)，她還要做飯做家務(wù)，照顧爸爸的生活。但這并未影響她的成長，她乖巧懂事，學(xué)習(xí)自覺，成績較好。是老師得力的小助手。
……。
說實(shí)話，從教以來，我的心靈沒有受到如此強(qiáng)烈的震撼，總以為感動離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn);總以為孩子們還沒有長大，不諳世事;總以為父愛母愛給他們撐起了心頭的蔭涼，他們正享受著童話般的幸?！淮未渭以L的經(jīng)歷，顛覆了我心中許許多多的“總以為”。從此，我的課堂有了更多的關(guān)愛，事實(shí)上，我態(tài)度的轉(zhuǎn)變也很快從韓欣雨同學(xué)的表現(xiàn)上顯示了出來，下課了，她常和同學(xué)跳皮筋，踢毽子，見到老師主動打聲招呼，而我，作為他的老師，又何嘗不是有了長足的進(jìn)步。
家訪是一次心靈的旅程，它讓我走進(jìn)了孩子們的故事，被故事中的人物感動著。我要做一個堅(jiān)定的麥田守望者，撐起一把愛的綠傘，跟孩子們牽手走過童年歲月。
“訪萬家”活動還在繼續(xù)，我也會將我的家訪活動進(jìn)行到底!我深知來回的路很長很長，但我堅(jiān)信路的遠(yuǎn)方一定有燦爛的陽光!
謝謝大家!
家訪匯報(bào)發(fā)言篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好!
我是聯(lián)化小學(xué)代課老師x，我演講的題目是：《心系家訪，情牽萬家》。
聯(lián)化小學(xué)，是一所遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)的農(nóng)村小學(xué)，在校學(xué)生286名，這些學(xué)生主要分布在學(xué)校周邊的5個行政村，共12個自然墩臺。居住分散，為了貫徹落實(shí)我校“讓每一個學(xué)生起步”的辦學(xué)理念，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思索，全體老師在踐行。此次的“走進(jìn)千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈”家訪活動正是在這樣的一個背景下展開了序幕，活動圍繞著“心系家訪，情牽萬家”的活動精神，旨在打造桃李芬芳育碩果的教育成果。在此次活動中，使我感觸良多，收益頗豐。
四年級柳慶婷同學(xué)，家住天成村八組，媽媽外出務(wù)工，由爸爸獨(dú)自在家種田、帶孩子。本學(xué)期來，該生在校作業(yè)尚能完成，但各科適量的家庭作業(yè)都沒有做。當(dāng)老師詢問她時，她總是以做家務(wù)，帶弟弟或作業(yè)未帶來搪塞老師。我們帶著這個疑問走訪了她的家庭。得到的情況卻是：當(dāng)她爸爸督促她做家庭作業(yè)時，她卻說老師沒有布置家庭作業(yè)，以致造成家長曾私下里埋怨老師懶惰?！敖虝恕北臼菍W(xué)校工作永恒的主題，作為老師不僅要傳授知識于學(xué)生，更要教育學(xué)生做人，做一個誠實(shí)的人?！叭酥?，性本善”，孩子的謊言，不是出自孩子的本性，而且學(xué)習(xí)能力的欠缺，才使孩子誤入了學(xué)習(xí)上的盲區(qū)。因此在家訪中得知這一真實(shí)情況后，班主任找該同學(xué)進(jìn)行了談話，并安排與她要好的同學(xué)同桌，在家讓她附近的同學(xué)約她一起完成家庭作業(yè)。“精誠所致，金石為開”，現(xiàn)在柳慶婷同學(xué)已經(jīng)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長、老師甚感欣慰。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”是教書育人的最高境界。新任代課老師盧進(jìn)熙，一向以責(zé)任心強(qiáng)對學(xué)生嚴(yán)厲著稱。情激之下，有體罰現(xiàn)象。家訪中，當(dāng)他聽到被罰學(xué)生家長委婉的言談后，曾在手記中這樣寫道：“學(xué)校是老師與學(xué)生有形的課堂，家訪是無形的課堂，是家訪這座‘有形與無形’課堂構(gòu)建的心橋，連接著老師與家長的心，讓作為老師的我也受到了教育”。這是來自老師內(nèi)心深處最真切的感受。端正教學(xué)態(tài)度，規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)踐證明：家訪比學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師的批評來得更徹底，效果更顯著。
“家訪”是我校工作的一個傳統(tǒng)作法，全省首家留守學(xué)生“愛心食堂”的創(chuàng)建，就是上學(xué)年“家訪”后的成功范例。眾多新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)對此紛紛報(bào)道，并得到市、縣教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)重視和認(rèn)可。為了乘勢而上，鼓足干勁，鞏固家訪成果，把好事辦得更好，本學(xué)期我校以“愛心食堂”為載體，進(jìn)一步關(guān)愛“萬千心靈”，進(jìn)行課外家訪。
四年級學(xué)生艾檳情、艾椰情是雙胞胎姐弟，家住凡三村二組，離學(xué)校很遠(yuǎn)，父母在海南捕魚，由年邁的爺爺奶奶照料，家境十分貧困。家訪時了解到其奶奶因病在縣一醫(yī)住院，早放學(xué)兩個孩子生活無著，有時一頓早餐就管一天，兩個孩子經(jīng)常餓著肚子上課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知這一情況后高度重視，當(dāng)即決定，免費(fèi)為兩位學(xué)生提供午餐。常言道：“濟(jì)人需濟(jì)急時無”，回訪時，病榻上的奶奶，老淚縱橫，深情地說：“我在醫(yī)院，想起我的兩個娃娃沒有飯吃，除了哭，沒有別的辦法，聽說你們學(xué)校做了好事，我代表全家打心眼里感激你們，你們真是活菩薩呀!”。我要說的是，這些只是我們教師盡到本職工作而已，教書育人，是老師的天職。我深信，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一份愛，教育的明天將會更加美好!
“走進(jìn)千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈”，我?！霸L萬家”活動正在進(jìn)行中，老師們白天忙于課堂教學(xué)，每當(dāng)華燈初上，萬家燈火時分，又奔走在家訪的路上，苦苦尋覓著教書育人的真諦。“暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”，正如我校校園“詩人”鄭文柏老師家訪感悟詩中說：“我(們)深知，來回的路很長很長，但路的遠(yuǎn)方，一定有燦爛的陽光”!
家訪匯報(bào)發(fā)言篇十二
人才工作是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一個非常重要的基礎(chǔ)工作，抓好人才工作是黨委、政府的一項(xiàng)重要職責(zé)，同時也是組織部門的一項(xiàng)重要工作。剛才，聽了全市人才工作的系統(tǒng)匯報(bào)，幾位同志也分別談了幾點(diǎn)意見和看法，特別是在如何保障支持人才工作方面都談了很好的意見建議，我都同意。希望大家認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。
經(jīng)過多年來全市各級黨委、政府的共同努力，經(jīng)過全市各級組織部門尤其是人才管理部門和各相關(guān)部門的共同努力，全市人才工作良好格局已經(jīng)形成，人才引進(jìn)培養(yǎng)的政策體系初步建立，人才工作領(lǐng)導(dǎo)體制比較健全，人才服務(wù)體系比較完善，為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，特別是為全市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)提供了有力的人才保障支撐?？傮w來看，我市人才工作卓有成效，走在了全省前列?？梢哉f，我市在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)等方面所取得的每一項(xiàng)成績、每一項(xiàng)榮譽(yù)，都離不開人才工作的保障和支撐，也離不開人才隊(duì)伍發(fā)揮卓有成效的作用。這說明我們的工作思路、舉措是正確的，應(yīng)予以充分肯定。
關(guān)于今后一個時期的人才工作，我們要始終堅(jiān)持黨管人才的原則，一以貫之、改革創(chuàng)新，加強(qiáng)完善、總結(jié)提升，繼續(xù)堅(jiān)持并不斷發(fā)揚(yáng)好經(jīng)驗(yàn)做法。同時，要積極適應(yīng)新形勢，研究新情況，不斷完善，不斷加強(qiáng)，不斷創(chuàng)新，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上把人才工作做得更好，進(jìn)一步發(fā)揮人才隊(duì)伍對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的促進(jìn)作用。借此機(jī)會，我強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
第一，要擺上重要位置。人才是第一生產(chǎn)力，是推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要支撐。從國家和省里層面來看，要求我們高度重視人才工作。中央和省委始終高度重視人才工作，制定出臺了一系列方針政策。特別是黨的十八大之后，x就人才工作先后發(fā)表一系列重要講話，提出了許多新觀點(diǎn)新論斷新要求，為我們抓好新形勢下的人才工作指明了方向。x年，x在全國組織工作會議上強(qiáng)調(diào)，要樹立強(qiáng)烈的人才意識，尋覓人才求賢若渴，發(fā)現(xiàn)人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能。省委站在戰(zhàn)略和全局的高度，深入貫徹中央關(guān)于人才工作的重要精神，著力打造中原崛起人才高地。省委書記郭庚茂在全省組織工作會議上強(qiáng)調(diào)，要健全領(lǐng)導(dǎo)體制，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織部門牽頭抓總，有關(guān)部門各司其職、密切配合，社會力量廣泛參與的人才工作格局，有效整合人才工作資源，形成推動人才工作的強(qiáng)大合力。對此，我們要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會，認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。從我市當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展來看，需要我們充分發(fā)揮好人才工作的支撐和保障作用。一直以來，商丘是農(nóng)業(yè)大市、人口大市，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)相對較差，創(chuàng)新主體不發(fā)達(dá)，還沒有形成人才集聚效應(yīng)，導(dǎo)致人才構(gòu)成比較單一，工程類人才、科技類人才、社科類人才相對比較薄弱。近年來，隨著商丘經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，特別是我們貫徹落實(shí)省委、省政府發(fā)展戰(zhàn)略，著力加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)，推動全市各產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)形成了獨(dú)具特色的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，并且都具有了一定的規(guī)模，集群集聚效應(yīng)充分發(fā)揮。在這種新的情況下，對人才的需求自然而然就產(chǎn)生了，而且還日漸強(qiáng)烈，比如柘城的超硬材料產(chǎn)業(yè)、民權(quán)的制冷產(chǎn)業(yè)等。當(dāng)前，在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)后，商丘的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、城市轉(zhuǎn)型正處于爬坡過坎的關(guān)鍵階段，穩(wěn)增長、保態(tài)勢成為當(dāng)前的首要任務(wù)，任務(wù)十分繁重，我們壓力也很大。在這個時候，特別需要發(fā)揮人才的支撐和保障作用。一方面，在推進(jìn)新型工業(yè)化上，無論是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級，還是新興產(chǎn)業(yè)培育，都需要一個長期過程。不管是從領(lǐng)導(dǎo)層、基層，還是到企業(yè)管理、市場主體培育，都需要創(chuàng)新，迫切需要加強(qiáng)人才培養(yǎng)和引進(jìn)。另一方面，在推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化上，我市中心城區(qū)人口、中心城區(qū)面積已“雙過百”，城市轉(zhuǎn)型發(fā)展也迫在眉睫，也需要在城市建設(shè)管理、城市規(guī)劃編制等方面的專業(yè)人才，為未來整個城市的轉(zhuǎn)型發(fā)展提供重要支撐。從我市當(dāng)前人才工作的狀況來看，需要我們把人才工作擺上重要位置。盡管人才工作取得了明顯成績，但是客觀地講，與當(dāng)前形勢任務(wù)對人才的需要相比，我市人才工作還存在很大差距：一是人才總量不夠，不足以支撐我們當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要;二是人才工作的針對性不夠，與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的結(jié)合還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;三是平臺建設(shè)比較薄弱，自身的科研院所基本沒有，產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)里面，除了柘城之外，其它的還都比較薄弱，缺乏吸引人才創(chuàng)新創(chuàng)造的條件;四是在推動發(fā)展的過程中沒有充分發(fā)揮人才作用，發(fā)展過程中與人才結(jié)合不夠，項(xiàng)目的引進(jìn)和人才的引進(jìn)沒有很好的統(tǒng)籌起來，存在重項(xiàng)目引進(jìn)輕人才引進(jìn)的現(xiàn)象;五是人才工作的領(lǐng)導(dǎo)體系還不夠健全，等等。這些問題，都是制約我市人才工作的重要因素。我們要深刻認(rèn)識到人才資源是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的第一資源，認(rèn)識到人才工作對商丘經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要性、必要性和緊迫性，從而不斷增強(qiáng)做好人才工作的主動性和緊迫感，真正把人才工作擺上更加重要的位置，充分發(fā)揮商丘駐地高校多、在外人才多這一獨(dú)特優(yōu)勢，不斷挖掘人才工作潛力，打造人才流動集聚的洼地，推動商丘由人口大市向人才大市轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)從“人口紅利”向“人才紅利”轉(zhuǎn)變。
第二，要堅(jiān)持務(wù)實(shí)重效。著眼為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)，為全市工作大局服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)商丘跨越發(fā)展服務(wù)，是做好我市人才工作的指導(dǎo)思想和出發(fā)點(diǎn)。堅(jiān)持務(wù)實(shí)重效，就是要圍繞這“三個服務(wù)”，做到以下幾個方面：第一，要堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃。當(dāng)前，我們正在研究謀劃“x”規(guī)劃，要結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展整體規(guī)劃，統(tǒng)籌考慮好需要與可能、需要與保障的關(guān)系，根據(jù)各縣區(qū)、各產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、各部門各單位發(fā)展的需求，比如，復(fù)合型人才、專業(yè)性人才的需求規(guī)模，結(jié)合實(shí)際，對全市人才工作做出系統(tǒng)的科學(xué)規(guī)劃，明確人才工作的目標(biāo)任務(wù)、思路舉措和保障措施，有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行人才培養(yǎng)和引進(jìn)，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供智力支撐。第二，要堅(jiān)持發(fā)展需要。始終堅(jiān)持缺什么人才就培養(yǎng)引進(jìn)什么人才，緊緊圍繞我們正在著力打造的紡織服裝、食品加工、裝備制造三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展加強(qiáng)人才培養(yǎng)和引進(jìn)，緊緊圍繞我市由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大市向工業(yè)化城市、歷史文化名城、生態(tài)宜居城市轉(zhuǎn)型加強(qiáng)人才培養(yǎng)和引進(jìn)，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)晉位升級、圍繞保障改善民生和滿足廣大群眾日益提升的公共服務(wù)期盼加強(qiáng)人才培養(yǎng)和引進(jìn)，不斷提高人才工作的針對性和實(shí)效性。第三，要堅(jiān)持平臺建設(shè)。只有種好梧桐樹，才能引來金鳳凰。要著眼優(yōu)化人才資源配置，不斷加強(qiáng)人才工作平臺建設(shè)，比如，各縣產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)在搞好其他服務(wù)的同時，要盡快設(shè)立主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)研發(fā)平臺，從而為廣大人才在商丘能夠發(fā)揮作用、展現(xiàn)作為搭建舞臺。一方面，要配置好本地資源，盡可能創(chuàng)造條件，讓商丘市各類人才有用武之地。另一方面，要加強(qiáng)人才工作對外開放，放眼全省乃至全國，開展與省內(nèi)外高校合作，用好博士服務(wù)團(tuán)、科技副縣長等渠道，引進(jìn)更多更適用的人才，力爭引進(jìn)的人才既為我所有也為我所用，即使不為我所有也要為我所用。我們要看到，通過博士服務(wù)團(tuán)、科技副縣長等渠道來掛職的人才，能為商丘做出貢獻(xiàn)最好，即使沒有貢獻(xiàn)，也會對商丘多一份感情。我們要用好這些渠道，通過培養(yǎng)和觀察，好的人才就要爭取留下來，積少成多，不斷壯大我市的人才隊(duì)伍。第四，要堅(jiān)持改革創(chuàng)新。人才的投入產(chǎn)出效益是巨大的。真正的人才創(chuàng)造價值是無法估量的，因此，在人才工作上投入再大也是劃算的。有些特殊人才、特殊問題、特殊情況，必須特殊辦理，用改革創(chuàng)新的辦法x難題。在這方面，我們要學(xué)習(xí)借鑒南陽市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷解放思想，樹立超前意識，舍得下本錢，堅(jiān)持人才工作特殊對待，特殊人才特事特辦，在編制、資金等難度較大的問題上，打破各種條條框框，盡最大努力留住人才。第五，要堅(jiān)持營造環(huán)境。留住人才不僅僅是錢的問題，更重要的是要想辦法讓各類人才在商丘有干事創(chuàng)業(yè)的條件、無各種后顧之憂的困擾、搭建好的舞臺，不能讓英雄無用武之地。各級各部門都要牢固樹立尊重知識、尊重人才的意識，對各類人才高看一眼、厚愛一分，給予其特別的關(guān)心、特別的愛護(hù)，特別是要幫助他們解決家屬就業(yè)、子女入學(xué)等困難問題，推動形成為科技專家喝彩、向優(yōu)秀人才致敬的濃厚氛圍，從而為廣大人才在商丘打造安心舒心的工作環(huán)境。
第三，要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。首先，要堅(jiān)持黨管人才原則。黨管人才是人才工作最根本的原則，這一點(diǎn)要毫不動搖。人才工作是黨的組織工作的重要內(nèi)容。各級組織部門要聚焦服務(wù)全市發(fā)展大局，發(fā)揮牽頭抓總作用，進(jìn)一步培養(yǎng)、集聚、用好人才，不斷提升人才工作科學(xué)化水平。其次，要把人才工作放在發(fā)展戰(zhàn)略位置。要把人才工作作為我市“x”經(jīng)濟(jì)社會整體規(guī)劃的重要方面，加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，完善思路舉措，不斷提升人才發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的融合度。第三，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)借鑒。目前，全省、全國各地都非常重視人才工作，在人才工作方面創(chuàng)造了很多經(jīng)驗(yàn)。我們要主動走出去，積極學(xué)習(xí)借鑒這些成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合商丘實(shí)際，研究制定我市人才工作的政策措施，促進(jìn)人才潛力充分釋放、創(chuàng)新智慧競相涌流。第四，要健全組織領(lǐng)導(dǎo)體系。要對市委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行調(diào)整，市委主要領(lǐng)導(dǎo)同志擔(dān)任組長，分管組織人事工作的有關(guān)市領(lǐng)導(dǎo)任副組長，進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作領(lǐng)導(dǎo)，完善人才工作機(jī)構(gòu)，推動形成全市人才工作的整體合力。第五，要納入考核范圍。建立健全人才工作目標(biāo)責(zé)任制，把人才工作納入黨政領(lǐng)導(dǎo)班子綜合考核指標(biāo)體系中，提高人才工作專項(xiàng)考核的權(quán)重，加強(qiáng)考核結(jié)果運(yùn)用，推動我市人才工作邁上新的臺階。
關(guān)于研究解決當(dāng)前人才工作中的三件具體事情：一是研究出臺一個加強(qiáng)人才工作的意見?，F(xiàn)在這個文件是x年出臺的文件，三年過去了，整個形勢都發(fā)生很大變化，需要我們認(rèn)真研究新時期新形勢下人才工作怎樣適應(yīng)新需要、新形勢，研究商丘現(xiàn)在發(fā)展階段對人才的需求，結(jié)合實(shí)際，出臺更加適應(yīng)發(fā)展形勢、符合商丘實(shí)際人才工作政策。二是年內(nèi)召開一次人才工作會議。這是我們把人才工作擺上重要位置的具體體現(xiàn)。會議時間爭取10月下旬召開，由周樹群同志牽頭做好籌備工作。三是統(tǒng)籌加強(qiáng)同高校的合作。人才從哪里來，就是在省內(nèi)外高校合作中來發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、引進(jìn)人才。現(xiàn)在，高校也有與政府合作的需求。我們要著力加強(qiáng)與商丘師院等高校的合作。這項(xiàng)工作由張光明同志牽頭，由市政府有關(guān)部門具體抓落實(shí)，盡快啟動有關(guān)工作。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：
大家新年好!
受x校長和盧x主任的委托，在這里給大家匯報(bào)我所帶的班利用大課間25分鐘開展的班級小活動，不當(dāng)之處請大家批評指正。
我班的大課間小活動經(jīng)歷了三個發(fā)展階段，下面逐一給大家做一個匯報(bào)。
第一階段、讀文章。
這個主要是10屆學(xué)生做的，當(dāng)時班級學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，為了給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法，同時也為了提高部分學(xué)生的膽量，約束學(xué)生大課間跑超市到處閑逛，而是我們開展了這樣一個活動，讀的文章主要是一本介紹中科院院士成長之路的書——《攀登書山另有路》，到了高三，我選擇張萬祥老師的一本書，編輯成《勵志故事與高考作文素材》供同學(xué)們學(xué)習(xí)。
缺點(diǎn)是鍛煉的學(xué)生只是固定的幾個，且一般是由班主任指定，先期學(xué)生不一定感興趣，需要班主任的強(qiáng)制，形成習(xí)慣后，學(xué)生感覺有收獲后，比較樂意參與。
第二階段、講故事。
這個是x年畢業(yè)的班級做的，當(dāng)時為了鞏固讀文章的成果，我們選了一本《小故事大道理》來讀，班級安排的是一個小胖子來主持，所以同學(xué)們戲稱為“小胖講故事”，到了高二，我們選擇一些好的文章做成班級共讀讀本，目的在于在靈魂的曠野種上莊稼。
缺點(diǎn)是學(xué)生依然是被動接受，參與的學(xué)生面還不是很廣，同時由于學(xué)生基礎(chǔ)比上屆要差，參與的積極性明顯不如上屆高，效果也沒有上屆好。
第三階段、開播了。
由于天氣炎熱，我班原計(jì)劃第三節(jié)課大課間的跑步暫時取消，為了讓我們能做點(diǎn)其他的有意義的事情，于是開展班級廣播臺的活動。
為了給活動一個更好的名片，我們模仿中央一套的《開講啦》，把班級廣播臺的活動具體為《開播了》。為了給學(xué)生一點(diǎn)自由的空間，開播了的活動時間嚴(yán)格控制在10分鐘之內(nèi)，所以活動開始前留5分鐘，既可以防范老師的拖堂，也可以給主持人留夠準(zhǔn)備的時間，還能方便學(xué)生上廁所，活動結(jié)束后還有十分鐘，留給學(xué)生安排處理自己的私事。
一、臺標(biāo)的變遷。
每次活動開始時，都需要同學(xué)把黑板抹干凈，并寫上活動名稱和主題內(nèi)容，這樣準(zhǔn)備時間比較緊張，為了提高效率，我們還自主設(shè)計(jì)了《開播了》的臺標(biāo)，這件事成了班級的記憶。
手寫版臺標(biāo)版。
組合版規(guī)范版。
臺標(biāo)經(jīng)歷了手寫版、臺標(biāo)版、組合版、規(guī)范版，這個過程標(biāo)志著我們的《開播了》從試水走向了成熟。
二、欄目設(shè)置。
馬達(dá)同學(xué)領(lǐng)受任務(wù)后，根據(jù)同學(xué)們的興趣愛好，針對班級的課程安排，和班干部商量討論，計(jì)劃模仿中央一臺的《開講啦》開展了《開播了》的活動，一周安排五個欄目，休息兩天，也讓愛好跑步的同學(xué)自己支配一下。周一播放新聞熱點(diǎn)，周二播放軍事，周三播放體育，周四、周五休息，周六播放英語，周日播放文學(xué)欣賞。為了確保方向的正確性，我要求由他們自己挑選話題，提前一天準(zhǔn)備好，但是需要給我審查。
下面分期介紹《開播了》。
序曲：剪輯新聞聯(lián)播的開場音樂，作為《開播了》的序曲。
第一期：新聞熱點(diǎn)之江西奪刀少年。
這是一次綜合性的新聞報(bào)道，他們不僅請同學(xué)模擬了現(xiàn)場，而且關(guān)注了事態(tài)的進(jìn)展，還利用現(xiàn)場采訪的形式從正反兩個方面播出了評論。
第二期：戰(zhàn)事連連之集體自衛(wèi)權(quán)。
第三期：體育專欄之穿過你的防守，我的球之籃球。
這是開場語：運(yùn)動讓生活更美好，歡迎大家收聽十四班廣播臺的體育專欄節(jié)目，《穿過你的防守，我的球》。接下來有請我們?nèi)蟛ゲ轂榇蠹也コ鼋袢諢狳c(diǎn)。
這是結(jié)束語：最后，感謝臺長馬達(dá)與播草們熱情與積極的幫助和演講，下周不見不散，《穿過你的防守，我的球》。
其間他們介紹了籃球發(fā)展史、籃球規(guī)則與技術(shù)和今日籃球三個部分的內(nèi)容。并配有學(xué)生演示動作要領(lǐng)。
第四期：thevoiceofenglish。
本期欣賞的是英語歌曲，將歌曲欣賞和聽力訓(xùn)練結(jié)合。
第五期：漫漫書路。
這次分享的書籍是《麥田的守望者》。
第六期：新聞熱點(diǎn)之竹炭食品。
第七期：戰(zhàn)事連連之本周軍事熱點(diǎn)。
第八期：足球?qū)ｎ}。
看了x年世界杯的老師都知道，7月14日凌晨三點(diǎn)踢了一場球，看時間就知道這期是7月16日做的，這是我們班愛好足球的兩個學(xué)生主持的。
要想做好《開播了》，花費(fèi)的精力特別多，所以在這里感謝各位積極參與的同學(xué)。
我的匯報(bào)到此結(jié)束，謝謝大家!
家訪匯報(bào)發(fā)言篇十四
尊敬的各位主任、各位委員：
今天，縣人民政府縣長×提請縣人大常委會審議我擔(dān)任x人民政府副縣長一職，這是組織對我的信任和重托。我衷心感謝組織對我的教育和培養(yǎng)，感謝×縣長對我的信任，感謝縣人大常委會給了我這次匯報(bào)的機(jī)會。
我是x年×月畢業(yè)于x大學(xué)x專業(yè)，同年×月通過全省公務(wù)員考試進(jìn)入工作，其間，x年曾在村參加包村工作一年?；仡欁约旱膶W(xué)習(xí)和工作歷程，我為自己生活成長在改革開放的新時代而慶幸，為自己能參與全省以工業(yè)化為核心，以大開放為主戰(zhàn)略的偉大發(fā)展進(jìn)程而慶幸，為自己能得到各級組織和廣大人民的教育和培養(yǎng)而慶幸。我是一個平民子弟，欠發(fā)達(dá)地區(qū)人民生活的艱辛，對加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的強(qiáng)烈渴望，以及他們思發(fā)展謀發(fā)展的奮斗精神，我感同身受。我將始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，盡職盡責(zé)，老實(shí)做人，踏實(shí)做事，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)黨和人民對我的培養(yǎng)和信任。
這次組織安排我擬任x縣人民政府副縣長，為我提供了一個極其寶貴的鍛煉成長機(jī)會。新的崗位將使我面臨著新的挑戰(zhàn)、新的責(zé)任，我絲毫不敢懈怠。今天，縣人大常委會如果通過對我擬任職務(wù)的任命，我一定會倍加珍惜，并以此為新的起點(diǎn)，自我加壓、迎難而上，努力做到以下幾點(diǎn)：
一、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力學(xué)習(xí)，增長才干，不斷提高解決實(shí)際問題的能力當(dāng)今社會，科技進(jìn)步日新月益，世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程越來越快，新情況、新問題層出不窮，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不落伍，唯有學(xué)習(xí)，才能真正提高駕馭復(fù)雜經(jīng)濟(jì)局勢的能力。在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，堅(jiān)定理想信念，提高政治素質(zhì)，努力做“三個代表”重要思想忠實(shí)的實(shí)踐者;我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)知識、現(xiàn)代科技知識、法律知識、行政管理知識，加強(qiáng)對工作業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，把自己所學(xué)的知識與實(shí)際工作結(jié)合起來，提高實(shí)際工作能力;我將虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事和廣大的基層干部群眾學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，開闊視野，提高境界，努力增強(qiáng)駕馭工作全局的能力。
二、堅(jiān)持執(zhí)政為民和依法行政相結(jié)合，勤奮工作，開拓進(jìn)取，認(rèn)真履行工作職責(zé)從省直機(jī)關(guān)到縣政府工作，雖然工作環(huán)境及工作要求不同，但為經(jīng)濟(jì)發(fā)展出力，為工業(yè)發(fā)展盡力，為讓廣大的人民群眾能享受工業(yè)文明成果而努力仍將是我的基本工作方向，我將盡快適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新的工作環(huán)境，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。一是經(jīng)常深入基層，掌握第一手資料，及時了解群眾關(guān)切的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問題，真心實(shí)意地為基層排憂，為群眾解難;二是對組織交給自己的工作，我將認(rèn)真分析研究，制定切實(shí)可行的工作思路，努力x工作中遇到的難題，力爭圓滿完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù);三是不斷總結(jié)創(chuàng)新，爭取工作主動，提高工作效率，力爭做出更大貢獻(xiàn);四是堅(jiān)持依法行政，不斷提高工作規(guī)范水平。
三、堅(jiān)持廉政與勤政相結(jié)合，廉潔自律，克己奉公，自覺接受各方監(jiān)督我將嚴(yán)格按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做到工作上向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，生活上以低標(biāo)準(zhǔn)要求，牢固構(gòu)筑防腐拒變的思想陣線。自覺接受人大的法制監(jiān)督、政協(xié)的民主監(jiān)督和人民群眾、社會各界監(jiān)督，認(rèn)真聽取群眾團(tuán)體及社會各界的意見和建議，自重、自省、自警、自勵，時時處處以一名黨員干部的高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。羅主任、各位副主任，各位委員，我深知自己在工作經(jīng)驗(yàn)、知識水平等諸多方面上，都還存在著許多的不足。我將以這次來南昌縣工作為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷充實(shí)和完善自己，切實(shí)提高依法行政的能力和水平，力爭在新的崗位上做出新的成績。
以上匯報(bào)，如有不妥，敬請批評指正，謝謝。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)：
移民扶貧工作是我鄉(xiāng)最重要的工作，今年的移民扶貧工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣扶貧辦等有關(guān)部門的關(guān)心支持下，進(jìn)展順利。今年，縣下達(dá)我鄉(xiāng)的任務(wù)數(shù)是380人，是我鄉(xiāng)三年來移民人數(shù)最多、搬遷力度最大的一年，也是難度最大的一年。x年是309人，x年是120人，加上今年的移民，將有近五分之一的人口實(shí)現(xiàn)移民扶貧搬遷，極大改善廣大群眾生產(chǎn)生活條件和水平?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)移民扶貧工作情況簡要匯報(bào)如下：
一是精心組織，深入調(diào)查到戶。年初，我們成立了鄉(xiāng)移民扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分別與各村簽訂了工作責(zé)任狀，制定了獎懲措施，落實(shí)了責(zé)任，調(diào)動了積極性，并深入農(nóng)戶，掌握了第一手資料，使移民工作立足于早。
二是大力宣傳，政策落實(shí)到位。充分利用我鄉(xiāng)的廣播、黑板報(bào)、標(biāo)語等工具大力宣傳移民扶貧政策，并召開移民搬遷動員大會，大造輿論聲勢，形成一股移民熱潮，報(bào)名移民戶94戶447人，報(bào)名縣翔云社區(qū)的有15戶61人，使移民工作行動于快。
三是認(rèn)真研究，選準(zhǔn)安置地點(diǎn)。經(jīng)過三次黨政班子會議認(rèn)真討論研究，確定將今年移民集中安置點(diǎn)選擇在自然條件相對較好、交通便利的圩鎮(zhèn)、梅竹村、橋頭村三處，其中圩鎮(zhèn)點(diǎn)計(jì)劃安置50戶，梅竹計(jì)劃安置10戶，橋頭計(jì)劃安置19戶，三處共征用土地25畝，山場10畝。在3月份就完成了土地征用工作。
四是妥善安排，關(guān)心移民生活。按照"搬得出、穩(wěn)得住、能致富"的移民工作目標(biāo)，我們將關(guān)心移民生產(chǎn)生活作為一項(xiàng)重要工作來抓緊抓實(shí)，專門落實(shí)了工作組責(zé)任，納入年度目標(biāo)考核，并落實(shí)了12戶移民戶作為科級領(lǐng)導(dǎo)"1+2"幫扶戶，經(jīng)常關(guān)心、幫助移民，使移民工作情系于民。
在取得成績的同時，我們也面臨許多困難。一是移民區(qū)配套設(shè)施建設(shè)還需改善，建設(shè)工程資金缺口大。二是我鄉(xiāng)無一塊面積較大平地，平整土地工程量很大，需搬運(yùn)土石方2.8萬方，漿砌擋土墻護(hù)坡1000方，總投資需要59萬多元，供電、移動、電信桿線搬遷量多，給工程施工帶來很大困難，特別是近期正值多雨季節(jié)，挖機(jī)、車輛無法正常作業(yè)，影響了工程進(jìn)度。
但我們堅(jiān)信，有上級黨政部門的支持和幫助，雖然我們前面困難重重，我們一定會迎難而上、奮勇拼搏、開拓進(jìn)取，保證按期完成移民搬遷任務(wù)，請領(lǐng)導(dǎo)放心。
家訪匯報(bào)發(fā)言篇十六
同志們：
今天把大家請來，讓大家對20x年元-五月的工會工作完成情況和對照年初下達(dá)的工作任務(wù)有針對性的進(jìn)行匯報(bào)，然后大家共同聽，互通情況，根據(jù)各自的工作優(yōu)點(diǎn)、特色，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。剛才，各位主席做了詳細(xì)、認(rèn)真的匯報(bào)，汪主席也對我區(qū)工會前一段工作進(jìn)行了總結(jié)，對下一步工會工作的開展進(jìn)行了具體的安排，講了很多很明確的、可操作的意見，我完全同意，希望大家按照汪主席所說的工作意見，認(rèn)真查找差距，分析原因，制訂措施，把工作真正抓細(xì)抓實(shí)，抓出名堂。我個人認(rèn)為，總的來講，今年以來工會各項(xiàng)工作有一定的進(jìn)展，在某些方面也有一定的成效，但離全年的工作目標(biāo)還有很大的差距，我們的工作到底搞得好不好，有沒有成效，還要等市總工會檢查驗(yàn)收，評議打分。下面我講三方面的意見：
一、目前現(xiàn)狀。
根據(jù)我來工會這段時間了解情況看，特別今天聽了各位詳細(xì)的匯報(bào)，我有三方面的感受：一是各位主席工作能力比較強(qiáng)。我們在座的各位主席，在任工會主席以前，基本上都是過去在單位上有資歷、有威望、有能力的的，不管各位如何來看待我們工會主席的這個位置，但各位搞我們工會這個都很努力，各位都是有基層工作經(jīng)驗(yàn)、有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，是自愿來鐵山區(qū)總工會工作，就我們工會工作還都搞得比較樂意，這是一個感覺。二是能夠認(rèn)真地去完成我們年初下達(dá)各項(xiàng)工作任務(wù)。第三個感受就是，各個聯(lián)合會的工作完成的有特點(diǎn)、有特色。盡管目前還不平衡，相互之間比有差距。
考慮到下一步的工作如何開展，以及對我們整體工會工作的評價和總結(jié)，我想談幾個方面的意見(也是我來工會工作的體會)：通過去年尤其是今年這四個多月的時間來看，我們區(qū)總工會、區(qū)域性(行業(yè)性)工會聯(lián)合會以及我們的企業(yè)工會，綜合起來講，工會工作的現(xiàn)狀堪憂。盡管我們?nèi)旯ぷ魅蝿?wù)到年終都可以完成了，而且有些方面也很有特色、很有特點(diǎn)，但是從全年工作考慮，我們總是上半年松，下半年緊，有些工作是臨時抱佛腳。不是忙在平時，而是忙在臨時。就各位在匯報(bào)過程中，之所以說有些擔(dān)憂的地方，就說明我們現(xiàn)在存在著困難和問題，我們應(yīng)該正視，確實(shí)不能說我們的工作和業(yè)務(wù)一切都很好，有的涉及的面可能多一點(diǎn)，有的可能涉及到某一個方面，有的可能涉及到某一個環(huán)節(jié)，令我們不滿意的地方確實(shí)存在。
歸納起來，工會工作主要存在以下七個方面的問題：
一是組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)不健全的問題。工作上有斷檔斷線現(xiàn)象，網(wǎng)絡(luò)環(huán)節(jié)連不起來。反映在各個方面：區(qū)總工會有，聯(lián)合會有，企業(yè)工會也有。比如說為了加強(qiáng)大家相互之間的聯(lián)系，區(qū)總工會的年輕同志雷成、陸雪呀，能否在我們?nèi)珔^(qū)工會系統(tǒng)建一個qq群呀，當(dāng)然這需要大家都會這方面的電腦操作。還有每年的困難救助對象是有變化的，要登記到網(wǎng)上共享，這些都是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。還有工會組織方面，建會本來很難，但是放棄一個很容易，之前比較健全的基層工會組織網(wǎng)絡(luò)有的斷檔了，舉個例子，相繁肥業(yè)有限公司，工會組織原屬喻家山區(qū)域聯(lián)合會，調(diào)整后應(yīng)該屬于銅鼓路區(qū)域聯(lián)合會，可現(xiàn)在是誰都不管，我不知道當(dāng)初潘漢洲主席和周建斌主席交接沒有，那么這就給我一個信號，我們的工會主席建會意識怎么樣，同志們哪，我們既要建會，也要保會呀。只要企業(yè)在鐵山，我們就要開展工會工作。今年以來全總提出推行“兩個普遍”，其中一個普遍就是普遍依法建立工會機(jī)構(gòu)組織。這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)是新型經(jīng)濟(jì)組織、民營企業(yè)要求建立工會組織。
第二個問題是區(qū)總工會人員正規(guī)編制少。這是通病，各地都一樣，區(qū)總工會正式編制2個，少的可憐，我和汪主席，小劉、小潘到現(xiàn)在還沒有進(jìn)編，大部制改革沒有給區(qū)總工會增加編制人員和工作經(jīng)費(fèi)。下陸區(qū)這次大部制改革增加了一個副主席，比我們強(qiáng)。各區(qū)也一樣，一個工會機(jī)構(gòu)就那么2-3個編制，主席和副主席配上，具體工作人員就更少了，導(dǎo)致有事沒人干。工會工作涉及面比較廣，工作量大，開展勞動競賽、創(chuàng)建和諧企業(yè)、實(shí)施廠務(wù)公開、新建工會組織、勞動爭議調(diào)解、各類合同簽訂、困難職工幫扶、職工權(quán)益保護(hù)、工資集體協(xié)商等等，有事沒充足的人手干的問題在我們上下級工會系統(tǒng)都存在。如果每件事都能安排一個人負(fù)責(zé)做，那多好呀。人多當(dāng)然好辦事，但是如果我們每個人都能夠真正發(fā)揮作用，人盡其職，人盡其才，我們的工作同樣搞得好，再說，大家也可以掂量掂量，我們的工作量真的很大，工作任務(wù)真的很重嗎?不是。這一點(diǎn)黃主席應(yīng)該有體會，是不是，黃主席?如果時間允許的話，我們都還可以做一份兼職。事實(shí)上，有的工作人多了反而不好辦事，舉“5.18職工依法維權(quán)日”活動準(zhǔn)備的分工工作的例子。
第三個問題是宣傳工作不到位。體現(xiàn)到社會上，領(lǐng)導(dǎo)層，真正了解工會工作的人不是很多，多數(shù)人說不清楚我們工會到底是干什么工作的。一些企業(yè)黨政領(lǐng)導(dǎo)缺乏統(tǒng)籌兼顧、全面發(fā)展的思想觀念，把企業(yè)建立職工維權(quán)機(jī)制、維護(hù)職工合法權(quán)益與營造良好投資環(huán)境、發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)對立起來，片面地認(rèn)為在企業(yè)建立工會、職代會、平等協(xié)商和集體合同制度，是給企業(yè)添麻煩，影響投資環(huán)境，對企業(yè)拒絕建立職工維權(quán)機(jī)制放任自流甚至人為設(shè)置障礙，致使企業(yè)不斷發(fā)生侵權(quán)事件，勞資矛盾尖銳化。其次是有關(guān)行政部門對企業(yè)職代會、平等協(xié)商集體合同、勞動合同、廠務(wù)公開、安全生產(chǎn)等職工維權(quán)機(jī)制缺乏定期有效的監(jiān)督檢查，對機(jī)制不健全的企業(yè)沒有及時依法采取相應(yīng)的警告和處罰措施。有些領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)涉及過工會工作，也知道一小部分，大部分不知道，而且對工會工作的了解還有點(diǎn)跑偏，我們對自己的宣傳上局限很大。我在宣傳部門待的時間很長，我來工會之前，只對工會工作了解一小部分。
第四個問題是工作上無創(chuàng)新。體現(xiàn)出來的是按部就班、照抄照轉(zhuǎn)、上傳下達(dá)。聽了各位的匯報(bào)，我們在某些方面的工作還有些創(chuàng)新，但是在一些大的工作思路上還有欠缺，特別是隨著國家體制的變化，我們工會工作應(yīng)有所改變。
第五個問題就是我們工作人員的思想保守，無思路、無激情。年齡問題、知識結(jié)構(gòu)問題、資歷老久問題、工作的責(zé)任感問題、工會經(jīng)費(fèi)制約等問題，方方面面的問題讓我感覺到我們工會工作人員的激情不高、思路不明。我和汪主席都有這種感覺，感覺大家工作熱情不夠，不能給人一種熱辣辣的感覺，就像淡水一樣。在工會系統(tǒng)反映出來的工作人員拘泥在機(jī)械式的工作狀態(tài)當(dāng)中，干部團(tuán)結(jié)氛圍很好，大家處于不吵不鬧、不給不要、不叫不到、不拖不拉，安分守己，按時上下班，布置什么工作完成什么，就處于這種狀態(tài)。
第六個問題就是工作節(jié)奏慢，底子不清。維權(quán)、維穩(wěn)，這是歷史以來黨賦予工會最高的職能，再加上改革以來新形勢給我們帶來的新任務(wù)，總感到工作節(jié)奏很慢，方方面面感覺底子不清，我們有時候匯報(bào)工作不是很清楚，處于這種地位就是對上說不上去，對下說不進(jìn)去，弄不好就處于左右受困。
第七個問題就是我們陣地小、設(shè)施缺、經(jīng)費(fèi)少，制約因素多。當(dāng)然主要還是經(jīng)費(fèi)問題，現(xiàn)實(shí)擺在我們面前的問題有這么些。
以上就是我們工會工作的現(xiàn)狀。
二、原因何在。
一個是體制原因。工會工作的性質(zhì)決定了工會是群眾團(tuán)體，也就決定了我們社會團(tuán)體的職能，工會工作涉及的面廣，不是單純的業(yè)務(wù)部門，社會性工作使我們主要以協(xié)調(diào)為主、以服務(wù)為主、以群眾性為主。全總主席王兆國5月7-10日在江蘇考察調(diào)研時，就強(qiáng)調(diào)了工會的社會性，要求工會、婦聯(lián)、共青團(tuán)等群團(tuán)組織要共擔(dān)創(chuàng)新社會管理的時代使命，勞動關(guān)系是社會關(guān)系中最基本的關(guān)系，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理，必須推動企業(yè)履行社會責(zé)任，大力構(gòu)建和諧勞動關(guān)系。我們必須在黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，我們手中沒有人、財(cái)、物的職能;區(qū)、縣群團(tuán)組織開展工作要比職權(quán)部門難度大的多，我們工會的干部來工會工作之前，有些是在比較重要的職權(quán)部門干過，包括我、汪主席、羅主席、鄭主席我們這些從黨委、政府的核心部門出來的人，在有職有權(quán)的部門里開展工作要容易的多。但真正能鍛煉人的往往是你沒有任何手段，無職無權(quán)的時候。真正在職權(quán)部門工作的干部能力不一定就強(qiáng)，有時候把部門賦予的職能一半都沒有發(fā)揮出來，反而有些群團(tuán)組織的干部個人能力卻很強(qiáng)，我們工會的干部從心理上都有“陰影”。
第二個原因就是我們工會干部的不流動性造成的。長期在一個工作崗位上工作，導(dǎo)致工作沒有激情、沒有上進(jìn)心。
第三個原因就是政策性造成的，比如機(jī)構(gòu)問題、編制問題、經(jīng)費(fèi)問題，這不是領(lǐng)導(dǎo)一個人定的事，也不是我們干部的能力問題。為什么在90年代以前的工會機(jī)構(gòu)比較健全，90年代以后就不行了，主要是企業(yè)改革、改制，大部分國有企業(yè)通過撤、轉(zhuǎn)、并、移，工會組織也隨之發(fā)生了變化，而我們工會工作又沒有及時跟進(jìn)，造成了工會組織網(wǎng)絡(luò)不健全，工會工作出現(xiàn)空當(dāng)，斷線斷層。
第四個就是我們自身方面的原因。爭取不夠。我們自身的爭取和努力也確實(shí)有不夠的地方，主動爭取領(lǐng)導(dǎo)支持不夠，主動爭取社會有關(guān)方面的支持不夠，主動爭取上下支持不夠。通過匯報(bào)，有些同志爭取的力度大些，多做些工作，爭取力度小些的，可能工作就會誤事。上個月底，區(qū)總工會就向區(qū)政協(xié)第33次主席會通報(bào)了我區(qū)職工維權(quán)情況，并適時向政協(xié)提出建議，建議政協(xié)從政治資源、政策資源、社會資源等方面更多地賦予工會資源手段，為工會工作營造和諧大環(huán)境。宣傳不夠。干我們這行工作，我想就要把自己宣傳到位，不管別人怎么對待我們，首先要自己把位置擺正，我們之所以在全區(qū)非公企業(yè)中廣泛開展“工會組織亮牌子示職責(zé)、工會干部亮身份許承諾”活動，也就是“雙亮”活動，就是要把工會組織對職工的凝聚力、向心力、感召力顯現(xiàn)出來，就要把工會主席對職工的知心人、貼心人、娘家人的作用發(fā)揮出來。作風(fēng)不實(shí)?，F(xiàn)在有這樣一種現(xiàn)象：交通便捷了，到基層去的反而少了;通訊發(fā)達(dá)了，與群眾的溝通反而難了;干部的文化水平提高了，做群眾工作的能力反而下降了。我們的各級工會干部干部確實(shí)整天在忙，但有些干部，往上面跑的多，往下面跑的少;往效益好的企業(yè)跑的多，往困難企業(yè)跑的少;往支持工會工作、工會工作基礎(chǔ)好的企業(yè)跑的多，往工會工作基礎(chǔ)差、甚至沒有建立工會組織的企業(yè)跑的少。我們要多往基層跑，多往企業(yè)跑，特別要多往困難企業(yè)跑，多往工會工作薄弱的企業(yè)跑，多往矛盾突出的企業(yè)跑，多往迫切需要解決問題的企業(yè)跑。職工把我們有的工會干部下基層下企業(yè)比作“鴨子”現(xiàn)象，下了水而沉不下去，頭是下去了，尾巴卻一直浮在水上。有的同志還真是這樣，到了企業(yè)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，隔著窗戶看一看，回到區(qū)總談一談，“下水漂一圈”就回來了。還有一種是“鸕鶿”現(xiàn)象，有一種抓魚的水鳥叫鸕鶿，這種水鳥專門沉到水底去抓活魚，越是深水越能抓到大魚。我們要向“鸕鶿”學(xué)習(xí)，沉到基層去，沉到企業(yè)去。怎樣才算沉下去了呢?我想起碼要做到，研究企業(yè)問題要進(jìn)廠，研究生產(chǎn)經(jīng)營問題要下車間，研究職工生活問題要入戶，研究農(nóng)民工問題要上工地到班組。從我們這次開展的“進(jìn)、訪、解”活動中就可以看出五個工作隊(duì)的工作力度不一致，也就造成工作的效果也不一樣。調(diào)查表、統(tǒng)計(jì)表、調(diào)查總結(jié)都可以說明這一點(diǎn)。我們所做的工作都是有關(guān)聯(lián)的、有目的的。摸清職工的需求，是為了給職工幫扶中心提供數(shù)據(jù)、提供信息。作風(fēng)實(shí)說到底就是抓落實(shí)，基層的同志說得好：“落到實(shí)處才算事，落到實(shí)處才算本事?！边@里我想借用一下省委書記李鴻忠在年初與全省農(nóng)村干部談心時說的一句話，抓落實(shí)“需要堅(jiān)定信心，需要飽含深情，需要提振精神，需要撲下身子”。有了這種對工會工作的堅(jiān)定信念，有了對職工的深厚感情，有了對工會工作的滿腔熱情，有了扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，我們何愁工會工作搞不好。
這就是存在問題的原因。
三、路在何方。
存在這些困難，我們應(yīng)該怎么對待，該怎么走好自己腳下的路，只能靠我們自己。工會工作不是包羅萬象，也就是能點(diǎn)到的那么幾項(xiàng)。平時工作做得主動扎實(shí)，用心思考，經(jīng)驗(yàn)就多一些;相反，推一下滾一下，工作被動應(yīng)付，匯報(bào)起來就空一些?？偟闹v，我們工會系統(tǒng)要互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
下面談?wù)勏乱徊降墓ぷ魉悸?、要點(diǎn)：
第一，要轉(zhuǎn)變觀念、打破常規(guī)、創(chuàng)新思路。歷史賦予工會最大的使命----維權(quán)。維護(hù)誰的權(quán)利，維護(hù)廣大職工的權(quán)益。過去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時代，職工都是固定工資，在維護(hù)職工這方面的權(quán)益就容易?，F(xiàn)在政策體制轉(zhuǎn)變，國有企業(yè)改制迅速，新型的經(jīng)濟(jì)體制出現(xiàn)，給我們的工作帶來了困難，我們?nèi)绾尉S權(quán)?怎么維權(quán)?這就要求我們要學(xué)會上看“天氣”，下接“地氣”，學(xué)會和企業(yè)老板打交道，學(xué)會和企業(yè)職工打交道。上看“天氣”就是要認(rèn)真領(lǐng)會上面的政策，做到胸有成竹，方能送政策、解矛盾;下接“地氣”就是要認(rèn)真掌握底下企業(yè)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)營情況和職工的思想動態(tài)，做到心中有數(shù)，交朋友、摸情況，做實(shí)事、辦好事。要擺正維權(quán)和維穩(wěn)的關(guān)系，工會不能一味的講維權(quán)，老板有老板的維權(quán)想法，職工有職工的維權(quán)思路，勞動部門有勞動部門的維權(quán)政策，工會有工會維權(quán)的方式。在維護(hù)職工、企業(yè)穩(wěn)定的前提下，把維權(quán)和維穩(wěn)有機(jī)的結(jié)合起來，既要讓老板愿意，又要叫職工滿意，既要協(xié)商又要依法，既要維權(quán)又要維穩(wěn)。我們工會維權(quán)，一切都要從實(shí)際出發(fā)，老板的意見要考慮，職工的動態(tài)和職工的反映我們要清楚。在維權(quán)的事情上我們要一分為二看待，要搞清楚維權(quán)和維穩(wěn)的關(guān)系。我們工會干部要懂企業(yè)、了解企業(yè)，我們要準(zhǔn)確掌握企業(yè)的動態(tài)和信息，比如開展工資集體協(xié)商，我們先要考慮可能性、可行性，再考慮可操作性、程序性，不能只固守在協(xié)商工資的問題上，我們對政策和協(xié)商的內(nèi)容要了解的透徹，“上下通氣不咳嗽”，視野要開闊。
第二，要轉(zhuǎn)變救助工作觀念。在這個方面我們的觀念、思路也要轉(zhuǎn)變，不能單純的以救助、救濟(jì)為主，這只僅僅是一個方面，工會的職能是維護(hù)職工的合法權(quán)益，我們不能只關(guān)注下崗職工、困難職工，我們關(guān)注的是所有職工。我們幫助的重點(diǎn)是職工就業(yè)、技能培訓(xùn)等，沒有就業(yè)的我們培訓(xùn)你就業(yè)，就了業(yè)的我們就進(jìn)入企業(yè)幫助你提高技術(shù)，效益好的企業(yè)，工會幫助培訓(xùn)職工提高技能，保證職工不下崗，少下崗，遲下崗;經(jīng)濟(jì)效益不太好的企業(yè)，我們采取多種培訓(xùn)的方式，免費(fèi)幫助你培訓(xùn)職工。所以，20x年我們應(yīng)該在就業(yè)與再就業(yè)培訓(xùn)上下大功夫。
在職工救助問題上，我的意見是：援助中心應(yīng)該把有就業(yè)愿望和有勞動能力的人列為重點(diǎn)救助對象。我們有些下崗職工、賦閑在家的職工身體比較健康，也有能力，有志氣，那么通過幫助三千五千，實(shí)現(xiàn)二次就業(yè)再上崗。對于長期臥床不起的大病、重病人，我們最多也只能給500元，市總也頂多是1000元，靠咱這點(diǎn)錢你能幫扶起來?我的意見是：把這種大病對象列入民政部門，不用沾在工會身上，工會不是慈善機(jī)構(gòu)，工會是為暫時確實(shí)遇到困難的職工提供臨時的救助。工會就那么點(diǎn)經(jīng)費(fèi)，工會不是承擔(dān)長期救助的，無望救助的。就像我年前和汪主席一起去看的原部隊(duì)水泥廠的一位職工，腰壞了，雙腳不能行走，手術(shù)費(fèi)是十幾二十萬，妻子沒工作，就靠做早點(diǎn)維持一家人的生活，工會救助能解決問題嗎?這樣的對象我們就盡快協(xié)調(diào)民政部門常年救濟(jì)，享受低保，保證他們的溫飽問題，如果有一年不給救助，就可能會來上訪。所以，工會在救助對象的選擇上，要轉(zhuǎn)變觀念。我們不管社區(qū)居民的救助，我們只管在職職工，這一點(diǎn)要搞清楚，這兩年我們有些聯(lián)合會摸上來的救助對象很多超越了我們的救助范圍。應(yīng)該逐步減少工會救助對象，把工會救助和就業(yè)結(jié)合起來，對于缺少就業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和書籍的，我們就應(yīng)該救助，工會的救助不能僅僅局限于米面油，應(yīng)該拓展救助面、改變救助方式和救助思路。
第三，要轉(zhuǎn)變勞動競賽工作觀念。我認(rèn)為勞動競賽是鞏固和提高勞動就業(yè)的一種平臺和手段，通過我們工會牽頭協(xié)調(diào)服務(wù)，在企業(yè)或者同行業(yè)或者跨行業(yè)里，我們舉行不同類型的勞動競賽，這是調(diào)動職工的積極性，為企業(yè)創(chuàng)造一種良好氛圍，同時，企業(yè)內(nèi)部開展文化、體育、娛樂活動，讓大家在企業(yè)里邊工作心情舒暢，營造愛崗敬業(yè)的良好環(huán)境。所以說勞動競賽也是我們工會一項(xiàng)主要的活動，是引導(dǎo)就業(yè)、鞏固就業(yè)、提高就業(yè)的一種方式，應(yīng)作為我們工會的重點(diǎn)工作來抓。但是，不要一味的把一些文化、體育、娛樂活動搞的太頻繁，不要讓它代替、沖淡我們工會主要工作。在競賽的活動上我們應(yīng)該形式多樣。