通過(guò)總結(jié),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升能力。如何通過(guò)觀看電影和電視劇來(lái)提升自己的文化素養(yǎng)?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家以啟發(fā)和借鑒。
改進(jìn)班級(jí)建議書篇一
今年的暑期實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。
我所在的單位是xx營(yíng)銷推廣中心,做的職務(wù)是網(wǎng)絡(luò)編輯,在這里我經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。
作為一個(gè)還沒(méi)有正式走上工作崗位的大學(xué)生來(lái)說(shuō),我在這里確實(shí)收獲了很多,經(jīng)受了很多在課堂上無(wú)法得來(lái)的鍛煉。
但是,通過(guò)這一個(gè)月余的所見(jiàn)所聞,結(jié)合自己的所學(xué),我對(duì)貴單位也有些自己的看法:
第一:該單位身為新聞單位,但創(chuàng)新和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。
x自20xx年創(chuàng)辦以來(lái)一直把自己打造為一個(gè)傳統(tǒng)的新聞?lì)惥W(wǎng)站,而且網(wǎng)站版面設(shè)計(jì)條理不是很清,內(nèi)容緊跟政府動(dòng)態(tài),缺乏娛樂(lè)性和互動(dòng)性。
至20xx年改版以后,內(nèi)容稍微豐富了一些,但是與國(guó)內(nèi)一些知名網(wǎng)站還相差較遠(yuǎn)。
再者,xx本身屬xx宣傳部領(lǐng)導(dǎo),憑借政府的扶持而缺乏與其他媒體的相互競(jìng)爭(zhēng),這也是其止步不前的一個(gè)重要原因。
第二:資訊版塊陳舊,原創(chuàng)內(nèi)容較少,瀏覽量很低。
x雖然開(kāi)設(shè)頻道30多個(gè),但是很少因時(shí)而變,一些板塊日益變成僵尸板塊,存在的意義也只是再撐版面而已,這樣是對(duì)版面資源的一大浪費(fèi)。
另外,資訊版塊里面極少有原創(chuàng)內(nèi)容,所有資訊基本是從其他知名網(wǎng)站,這樣就很難做出自己的特色,網(wǎng)民的瀏覽量肯定不會(huì)很高。
原創(chuàng)的才是最吸引人的,這應(yīng)該是大多數(shù)網(wǎng)民的期待。
第三:?jiǎn)挝蝗殕T工不足。
有可能是考慮到經(jīng)營(yíng)成本問(wèn)題,我所在部門的全職員工嚴(yán)重不足,而大多以實(shí)習(xí)生為主,因?yàn)閷?shí)習(xí)生是不拿工資的,這也就間接地的暴露出了公司的效益不好。
由于大多數(shù)實(shí)習(xí)生的工作時(shí)間較短而且業(yè)務(wù)不熟,這也就很容易影響到工作效率和工作質(zhì)量,而且沒(méi)來(lái)一批實(shí)習(xí)生單位就要抽出專人負(fù)責(zé)指導(dǎo),這也就會(huì)占用本來(lái)不足的人力資源。
一個(gè)單位如果沒(méi)有一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就不可能做出來(lái)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)。
第四:推廣力度不夠。
作為新聞?lì)惥W(wǎng)站,推廣是自己的本職,在替他人做推廣的同時(shí),我們首先要把自己推廣出去。
而相比之下,x本身的傳播力度就不是很大,除了新聞事件進(jìn)行推廣之外則很少借助其他商業(yè)活動(dòng)進(jìn)行推廣,所以本身在網(wǎng)民中的知名度一直不是很高,我感覺(jué)只是一個(gè)新聞網(wǎng)站應(yīng)該努力的。
當(dāng)然,一個(gè)公司的壯大不是一蹴而就的,x也在不斷的調(diào)整和改革。
而且面對(duì)面對(duì)日前競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的媒體行業(yè),也迫使新聞單位在不斷的進(jìn)步以保證能趕上時(shí)代的步伐。
有可能我現(xiàn)在的這些想法還很稚嫩,但我相信x是不斷向前的,x的明天是燦爛的!
原來(lái)的經(jīng)營(yíng)營(yíng)銷部分成如今的經(jīng)營(yíng)部和采購(gòu)部,雖然工作各有分工,但是分工還是不分家,工作還是有著緊密的聯(lián)系,緊密的分工合作,共同在公司更加發(fā)揮不同的工作職能,共同努力提升賽重各項(xiàng)業(yè)務(wù)指標(biāo)。
對(duì)新建的經(jīng)營(yíng)部門,作為經(jīng)營(yíng)部的一員有義務(wù)、有責(zé)任、有目標(biāo)、有理想地去做好部門的工作,做好自己工作范圍的事情,同時(shí)對(duì)做好部門工作有幾點(diǎn)建議和一些個(gè)人看法,不知妥否?請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)思考定奪!
首先,經(jīng)營(yíng)部的工作應(yīng)該做好職責(zé)的分工,明確工作內(nèi)容及責(zé)任范圍。
工作做得不好,不是任務(wù)重、不是員工不努力、更不是領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有用好人。
往往是工作分工沒(méi)有明確,工作責(zé)任沒(méi)有落實(shí)到實(shí)處所造成。
有些事情落在無(wú)人去做的區(qū)域,可以說(shuō)哪個(gè)人都可以去做,然而也可以說(shuō)不是哪個(gè)人的事,事情不多的時(shí)候哪個(gè)員工都可以撿起來(lái)做,但是一旦事情多起來(lái)了就沒(méi)有人愿意去管了,最可怕的就是,你處于好心去做,做好了大家相關(guān)無(wú)事,如果一旦出現(xiàn)什么問(wèn)題或是麻煩,所有的問(wèn)題就得你來(lái)去處理了,一說(shuō)到是誰(shuí)的事時(shí),都會(huì)說(shuō)前面是誰(shuí)誰(shuí)做的,后面難道你還得逃脫嗎?費(fèi)力不討好事誰(shuí)愿意一而再、再而三的去擔(dān)當(dāng)呢?時(shí)間一久對(duì)于責(zé)任不明確的.工作事情,大家就會(huì)熟視無(wú)睹,對(duì)工作來(lái)說(shuō)就很難開(kāi)展。
這一點(diǎn)我是感受最深的,常常的熱心時(shí)時(shí)會(huì)帶來(lái)很多煩心,工作的凌亂也就是工作分工不明、責(zé)任不細(xì)的結(jié)果。
其次,部門的工作要打開(kāi)局面一定得要領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)路。
為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)槊總€(gè)項(xiàng)目的前期開(kāi)拓,對(duì)于我們公司的特殊性質(zhì)來(lái)說(shuō),必須得要領(lǐng)導(dǎo)去開(kāi)路,因?yàn)椴块T的員工去開(kāi)拓的話,不管是你的頭銜,還是你的權(quán)威性、拍板權(quán)都得不到對(duì)方的信賴,我們的客戶(母公司)根本都不把你說(shuō)的話放在心上,你一個(gè)小兵誰(shuí)甩你帳,說(shuō)多了人家認(rèn)為是浪費(fèi)他的時(shí)間,往往還甩出一句話,你們領(lǐng)導(dǎo)是誰(shuí)?有誠(chéng)意叫他來(lái)和我談,就這樣隨便應(yīng)付打發(fā)你了。
最后,對(duì)客戶的合理要求一定要及時(shí)反饋信息。
在這一點(diǎn)我們公司做得還不夠好,相當(dāng)一部分原因還是歸結(jié)在第一點(diǎn)談到的問(wèn)題上,還有就是不能滿足客戶的合理要求也要及時(shí)反饋客戶的真實(shí)情況,讓客戶信賴我們的工作及相信我們公司能滿足他們的供貨要求。
說(shuō)了這些,其實(shí)也沒(méi)有什么多大的建議,個(gè)人認(rèn)為在做好以上三點(diǎn)問(wèn)題后,再加上每個(gè)員工做好自己的工作,恪守其職,不斷的提升并優(yōu)化自己的業(yè)務(wù)水平,相信我們的部門會(huì)做得更好。
改進(jìn)班級(jí)建議書篇二
辦公室工作的宗旨就是服務(wù),而且是全方位的服務(wù),高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù),這是辦公室工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要想當(dāng)好上述的“四員”,從事辦公室工作的同志必須具備以下“四種意識(shí)”:
一是責(zé)任意識(shí)。辦公室工作質(zhì)量的高低,對(duì)分局工作影響很大。做好了,會(huì)幫助領(lǐng)導(dǎo)提高決策水平,促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展和落實(shí);做不好,則會(huì)貽誤工作,造成損失和不良影響。作為從事辦公室工作的同志,必須進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì),明確任務(wù),增強(qiáng)責(zé)任感,提高自覺(jué)性,更加努力地做好工作。
二是服務(wù)意識(shí)。服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo),服務(wù)好各科室,服務(wù)好監(jiān)管對(duì)象。從事辦公室工作的同志首先必須具有奉獻(xiàn)精神,沒(méi)有奉獻(xiàn)精神就搞不好服務(wù),服務(wù)就沒(méi)有積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。辦公室工作最大的規(guī)律就是“相對(duì)無(wú)規(guī)律”,“不由自主”,既要“鞍前不能越位”,又要“馬后不能掉隊(duì)”。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),必須正確處理好苦與樂(lè)、名與利、得與失的關(guān)系。要做好超前服務(wù),做到腦勤、手勤、腿勤、口勤,凡事想在前,做在前,服務(wù)在前;要做好協(xié)調(diào)服務(wù),對(duì)內(nèi)要顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,對(duì)外要理順和處理好各種工作關(guān)系;要做好日常服務(wù),既要雷厲風(fēng)行,積極主動(dòng),又要一絲不茍,縝密處理。
三是參謀意識(shí)。參謀是辦公室的最本質(zhì)也是最基本的要求,因此,辦公室的同志要牢固樹(shù)立全局意識(shí),要處處站在全局工作的高度,緊貼領(lǐng)導(dǎo)的思路,出主意、提建議都要從全局中去思考,去謀劃,去衡量,做到想領(lǐng)導(dǎo)之所想,謀領(lǐng)導(dǎo)之所慮,辦領(lǐng)導(dǎo)之所需,要參在點(diǎn)子上,謀在關(guān)鍵上。
四是學(xué)習(xí)意識(shí)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化、行政管理法制化和政治經(jīng)濟(jì)體制改革的逐步深入,一些新的`知識(shí)、新的問(wèn)題必然會(huì)出現(xiàn)在實(shí)際工作當(dāng)中,給我們開(kāi)展工作帶來(lái)了一些新的困難,要確保各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,必須進(jìn)行必要的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)政治經(jīng)濟(jì)意識(shí),提高依法行政水平。鑒于分局工作特點(diǎn),我認(rèn)為:
(1)學(xué)習(xí)可以不拘泥形式,也不必太深入,不一定要成為某一個(gè)領(lǐng)域的專家,但要成為全面精通的雜家,必要的知識(shí)要知道,學(xué)習(xí)的面要寬,涉及的領(lǐng)域要廣。哪些工作符合國(guó)家政策、法律法規(guī),哪些與國(guó)家政策、法律法規(guī)相背離,知道這些,就可以避免工作中的失誤,工作中也就少走彎路。
(2)學(xué)習(xí)要有重點(diǎn),要根據(jù)辦公室工作特點(diǎn),針對(duì)分局領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,著重學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),以為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)依據(jù),對(duì)各項(xiàng)工作做出科學(xué)決策。
改進(jìn)班級(jí)建議書篇三
敬愛(ài)的蔡老師:
積極主動(dòng)性不強(qiáng),大多數(shù)同學(xué)不樂(lè)于參與社團(tuán)、班級(jí)、院級(jí)、校級(jí)活動(dòng)三、能力方面。
缺乏對(duì)自身能力的培養(yǎng),大多數(shù)同學(xué)各方面能力不強(qiáng)四、男女同學(xué)交流方面。
男女同學(xué)交流欠缺,好像有代溝似的五、班級(jí)不良現(xiàn)象。
班委工作協(xié)調(diào)較差,有些工作通知或事項(xiàng)沒(méi)有及時(shí)交流七、人生目標(biāo)方面。
大多數(shù)同學(xué)對(duì)自己的人生目標(biāo)很茫然,不知選擇哪條“路”
建議:
一、班級(jí)制度及活動(dòng)方面。
1、建立激勵(lì)懲罰機(jī)制,一方面激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),另一方面又可以約束學(xué)生;
4、多開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參加活動(dòng),提高實(shí)踐能力,增強(qiáng)感情和凝聚力。
3、輔導(dǎo)員與班委要經(jīng)常交流工作,加強(qiáng)與班級(jí)普通學(xué)生的交流,促進(jìn)師生更好的了解。
三、同學(xué)自身方面。
1、加強(qiáng)班集體觀念,樹(shù)立正確的人生觀。
2、建立學(xué)習(xí)計(jì)劃或目標(biāo),適當(dāng)規(guī)劃人生目標(biāo)。
3、加強(qiáng)自身約束能力,學(xué)習(xí)上互相督導(dǎo),互相幫助,提升學(xué)習(xí)氛圍。
4、加強(qiáng)自身各方面能力的鍛煉,提升自我。
最后,希望老師與我們共同努力建設(shè)我們的班級(jí),我相信在您的帶領(lǐng)下,我們的班級(jí)會(huì)更好的發(fā)展!我以后會(huì)更多的與您交流,就寫到此處咯老師,祝您暑期愉快!
改進(jìn)班級(jí)建議書篇四
我建議為班級(jí)開(kāi)展一次魔方比賽。讓每個(gè)同學(xué)把魔方變亂,再在最短時(shí)間內(nèi),把六個(gè)面變成一樣的,玩魔方可以讓大家的頭腦更靈活更有智慧。
我建議為班級(jí)辦一個(gè)知識(shí)小報(bào)墻。讓每個(gè)同學(xué)把平時(shí)所見(jiàn)所聞做成小報(bào)。然后,貼在墻上,讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)的樂(lè)園里快樂(lè)成長(zhǎng)。
我建議為班級(jí)舉行一次故事大王比賽。讓每個(gè)同學(xué)講一個(gè)身邊發(fā)生的動(dòng)人的、有趣的、感人的……故事,看誰(shuí)講得最好,讓同學(xué)們?cè)u(píng)出自己心目中的故事大王。講故事不僅能鍛煉口才,還能發(fā)現(xiàn)人世間的真善美。何樂(lè)而不為能。
這天,我發(fā)現(xiàn)班上某些干部在管理時(shí)有點(diǎn)不足。為了使我們班更好地發(fā)展,我對(duì)班干部提出了以下建議:
1、多一份寬容。
2、多一份公正。
一、二年級(jí)時(shí),班上頻頻出現(xiàn)包庇現(xiàn)象,四年級(jí)也不例外。一次,周純宇在給人背書時(shí),悄悄地給人看了答案,被人揭發(fā)了。所以不論是朋友還是仇人,都是平等的。建議班干部不要偏心,人人都是平等的,要學(xué)習(xí)包公“鐵面無(wú)私”,要多一份公正。
期望班干部能夠采納我的建議,也建議大家尊重班干部,他們?yōu)榱税嗉?jí)費(fèi)了一片苦心,不要辜負(fù)他們。
改進(jìn)班級(jí)建議書篇五
親愛(ài)的同學(xué)們:
你想擁有一個(gè)典雅的就餐環(huán)境嗎?
你想塑造一個(gè)良好的自身形象嗎?
你想為學(xué)校校風(fēng)文明建設(shè)貢獻(xiàn)自身的力量嗎?
那就用文明演繹自己的生活,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)積極響應(yīng)我們的倡議吧!
1.請(qǐng)愛(ài)惜糧食,杜絕浪費(fèi)。節(jié)約糧食是尊重他人勞動(dòng)的表現(xiàn),也是您高尚人格的體現(xiàn)。
2.請(qǐng)保持良好的就餐秩序,排隊(duì)就餐。讓整齊有序的隊(duì)伍成為學(xué)校餐廳里一道亮麗的風(fēng)景線。
3.點(diǎn)餐時(shí)明確說(shuō)出自己要的菜,使用文明用語(yǔ),看到老師應(yīng)主動(dòng)讓老師先行!
4.注意食堂的相應(yīng)規(guī)定,不得使用現(xiàn)金買飯,也不得將餐具帶出食堂,不得惡意損壞或丟棄餐具,損壞公物應(yīng)賠償。
5.食堂就餐的時(shí)候盡量避免使用一次性方便筷,為環(huán)保做出一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)。
6.請(qǐng)不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙和食物殘?jiān)⒁庾约旱膬x表、穿著和行為,給自己留下美好的回憶,也為他人創(chuàng)造干凈整潔的環(huán)境。
改進(jìn)班級(jí)建議書篇六
尊敬的張老師:
您好!
張老師,自從您帶了我們之后,就連男生都愛(ài)上了閱讀。但是,我們讀的好是好,也有美中不足的現(xiàn)象——亂扔垃圾。
每一次上課前您都說(shuō):“看看地上多臟?!边@時(shí),同學(xué)們便一個(gè)一個(gè)把地上的垃圾撿了起來(lái)。
記得有一次,我看見(jiàn)班上同學(xué)帶零食,也沒(méi)跟您說(shuō)。沒(méi)想到更氣人的是,她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過(guò)去給她說(shuō),我要報(bào)告老師的時(shí)候。她說(shuō):“我撿起來(lái)了,別報(bào)告老師,再說(shuō)我就帶了一次?!甭?tīng)了她的解釋,我也沒(méi)報(bào)告。
現(xiàn)在,我之所以給您寫建議書是因?yàn)槲椰F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)愛(ài)亂扔廢紙的越來(lái)越多。
不過(guò)老師,您別擔(dān)心,我提幾個(gè)建議。這幾個(gè)建議以前也是我任老師曾提出過(guò)的:
1,找4個(gè)衛(wèi)生班長(zhǎng),下課之后拿一個(gè)小本,發(fā)現(xiàn)地上有廢紙,把它撿起來(lái)放到所在位置的桌子上,并把這個(gè)同學(xué)的名字先記下來(lái),如果紙?jiān)谥虚g,找不到丟垃圾“主人”的話,我們可讓衛(wèi)生班長(zhǎng)撿起來(lái)扔到垃圾筒里。如發(fā)現(xiàn)故意扔紙者,把名字記下,再讓他(她)把扔的垃圾撿起。
2,發(fā)現(xiàn)地上有紙,非衛(wèi)生班長(zhǎng)人員也可以把垃圾撿起。
3,禁止一切零食進(jìn)入班級(jí)。
4,不能隨地吐痰,在墻上亂畫等。
張老師,我不知道您看了我的建議書之后有沒(méi)有這種想法。
如果有,我衷心希望我的建議能為班級(jí)添一抹色彩,祝班級(jí)的明天更加美好。
20xx年xx月xx日。
改進(jìn)班級(jí)建議書篇七
1.養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,早睡早起,參加各種體育活動(dòng)。
2.利用課余和周末多去圖書館,多看書,擴(kuò)大知識(shí)面。
3.班干部多組織一些能增進(jìn)同學(xué)交流的集體活動(dòng)。
4.利用周末和節(jié)假日多參與一些社會(huì)實(shí)踐,鍛煉自己,增長(zhǎng)知識(shí)。
5.每一學(xué)年全班掛科率不超過(guò)10%。
6.每位同學(xué)嚴(yán)格要求自己,不遲到不曠課,盡量減少請(qǐng)假次數(shù)。
7.大四畢業(yè)之前我班四級(jí)過(guò)級(jí)率爭(zhēng)取達(dá)到50%。
8.我班每學(xué)年至少組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
9.每個(gè)宿舍積極參加宿舍美化大賽和文明宿舍的評(píng)比。
10.積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)科競(jìng)賽和科技活動(dòng)。
改進(jìn)班級(jí)建議書篇八
x月x日至x日是第__個(gè)全國(guó)節(jié)能宣傳周,主題是“綠色發(fā)展,節(jié)能先行”。x月x日為全國(guó)低碳日,主題是“低碳行動(dòng),保衛(wèi)藍(lán)天”。為牢固樹(shù)立“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的新發(fā)展理念,培育和踐行節(jié)約集約循環(huán)利用的資源觀,營(yíng)造“綠色、低碳”的工作和生活環(huán)境,構(gòu)建節(jié)約型企業(yè),在20__年全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日來(lái)臨之際,特提出如下倡議:
一、做節(jié)能減排、綠色低碳的組織者。
積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,積極參加“世界水日、中國(guó)水周”、“地球一小時(shí)”、“環(huán)境日”、“節(jié)能宣傳周”、“全國(guó)低碳日”等活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)展示天然氣人優(yōu)良的精神風(fēng)貌和道德素養(yǎng)。
二、做節(jié)能減排、綠色低碳的踐行者。
節(jié)約每一滴水,按需利用桶裝水。桶裝水原則上只用于飲用,其他用自來(lái)水,用水完畢后,做到隨手關(guān)閉水龍頭;節(jié)約每一度電,充分利用自然光照,減少照明設(shè)備能耗,工作或?qū)W習(xí)結(jié)束后及時(shí)關(guān)掉相應(yīng)電器的電源;節(jié)約每一粒米,吃多少,拿多少,以“光盤”為榮,以“剩飯”為恥;節(jié)約每一張紙,積極推廣“無(wú)紙辦公”,提倡雙面用紙,減少使用一次性紙杯、木筷和餐盒,愛(ài)護(hù)公共綠地,減少生活垃圾。提倡綠色出行,積極踐行“3-5-10”健康出行方式,即3千米內(nèi)步行、5千米內(nèi)騎車、10千米內(nèi)搭乘公共交通。
三、做節(jié)能減排、綠色低碳的志愿者。
增強(qiáng)資源憂患意識(shí),自覺(jué)肩負(fù)起節(jié)能減排、綠色低碳的社會(huì)責(zé)任。在日常工作和生活中,踴躍擔(dān)當(dāng)節(jié)能減排志愿者,以節(jié)能降耗為己任,自覺(jué)養(yǎng)成健康、文明、節(jié)儉、環(huán)保的良好習(xí)慣;以積極的心態(tài),摒棄陳腐的用能觀念,抵制浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的行為,把低碳生活的目的和意義,傳遞給周邊的第一個(gè)人,共同營(yíng)造低碳環(huán)境,過(guò)低碳生活,做環(huán)保公民。
四、做節(jié)能減排、綠色低碳的引領(lǐng)者。
積極投身節(jié)能減排、綠色低碳行動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)節(jié)能減排、綠色低碳的宣傳員,用我們的身體力行讓家庭行動(dòng)起來(lái)、讓單位行動(dòng)起來(lái)、讓社會(huì)行動(dòng)起來(lái),帶動(dòng)身邊的同事、朋友、家人自覺(jué)節(jié)約能源,人人爭(zhēng)當(dāng)節(jié)能減排、綠色低碳衛(wèi)士,為全社會(huì)節(jié)能減排、綠色低碳行動(dòng)做出表率。
節(jié)能減排、綠色低碳就在我們身邊,舉手之勞,利國(guó)利民。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),為節(jié)能減排、綠色低碳出一份力、盡一份責(zé),共同參與節(jié)能減排、綠色低碳行動(dòng),共建碧水藍(lán)天,為建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn),讓生態(tài)美起來(lái)、環(huán)境靚起來(lái)!
改進(jìn)班級(jí)建議書篇九
今年的暑期實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。
我所在的單位是xx營(yíng)銷推廣中心,做的職務(wù)是網(wǎng)絡(luò)編輯,在這里我經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。
作為一個(gè)還沒(méi)有正式走上工作崗位的大學(xué)生來(lái)說(shuō),我在這里確實(shí)收獲了很多,經(jīng)受了很多在課堂上無(wú)法得來(lái)的鍛煉。
但是,通過(guò)這一個(gè)月余的所見(jiàn)所聞,結(jié)合自己的所學(xué),我對(duì)貴單位也有些自己的看法:
第一:該單位身為新聞單位,但創(chuàng)新和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。
x自20xx年創(chuàng)辦以來(lái)一直把自己打造為一個(gè)傳統(tǒng)的新聞?lì)惥W(wǎng)站,而且網(wǎng)站版面設(shè)計(jì)條理不是很清,內(nèi)容緊跟政府動(dòng)態(tài),缺乏娛樂(lè)性和互動(dòng)性。
至20xx年改版以后,內(nèi)容稍微豐富了一些,但是與國(guó)內(nèi)一些知名網(wǎng)站還相差較遠(yuǎn)。
再者,xx本身屬xx宣傳部領(lǐng)導(dǎo),憑借政府的扶持而缺乏與其他媒體的相互競(jìng)爭(zhēng),這也是其止步不前的一個(gè)重要原因。
第二:資訊版塊陳舊,原創(chuàng)內(nèi)容較少,瀏覽量很低。
x雖然開(kāi)設(shè)頻道30多個(gè),但是很少因時(shí)而變,一些板塊日益變成僵尸板塊,存在的意義也只是再撐版面而已,這樣是對(duì)版面資源的一大浪費(fèi)。
另外,資訊版塊里面極少有原創(chuàng)內(nèi)容,所有資訊基本是從其他知名網(wǎng)站轉(zhuǎn)載,這樣就很難做出自己的特色,網(wǎng)民的瀏覽量肯定不會(huì)很高。
原創(chuàng)的才是最吸引人的,這應(yīng)該是大多數(shù)網(wǎng)民的期待。
第三:?jiǎn)挝蝗殕T工不足。
有可能是考慮到經(jīng)營(yíng)成本問(wèn)題,我所在部門的全職員工嚴(yán)重不足,而大多以實(shí)習(xí)生為主,因?yàn)閷?shí)習(xí)生是不拿工資的,這也就間接地的暴露出了公司的效益不好。
由于大多數(shù)實(shí)習(xí)生的工作時(shí)間較短而且業(yè)務(wù)不熟,這也就很容易影響到工作效率和工作質(zhì)量,而且沒(méi)來(lái)一批實(shí)習(xí)生單位就要抽出專人負(fù)責(zé)指導(dǎo),這也就會(huì)占用本來(lái)不足的人力資源。
一個(gè)單位如果沒(méi)有一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就不可能做出來(lái)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)。
第四:推廣力度不夠。
作為新聞?lì)惥W(wǎng)站,推廣是自己的本職,在替他人做推廣的同時(shí),我們首先要把自己推廣出去。
而相比之下,x本身的傳播力度就不是很大,除了新聞事件進(jìn)行推廣之外則很少借助其他商業(yè)活動(dòng)進(jìn)行推廣,所以本身在網(wǎng)民中的知名度一直不是很高,我感覺(jué)只是一個(gè)新聞網(wǎng)站應(yīng)該努力的。
當(dāng)然,一個(gè)公司的壯大不是一蹴而就的,x也在不斷的調(diào)整和改革。
而且面對(duì)面對(duì)日前競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的媒體行業(yè),也迫使新聞單位在不斷的進(jìn)步以保證能趕上時(shí)代的步伐。
有可能我現(xiàn)在的這些想法還很稚嫩,但我相信x是不斷向前的,x的明天是燦爛的!
原來(lái)的經(jīng)營(yíng)營(yíng)銷部分成如今的經(jīng)營(yíng)部和采購(gòu)部,雖然工作各有分工,但是分工還是不分家,工作還是有著緊密的聯(lián)系,緊密的分工合作,共同在公司更加發(fā)揮不同的工作職能,共同努力提升賽重各項(xiàng)業(yè)務(wù)指標(biāo)。
對(duì)新建的經(jīng)營(yíng)部門,作為經(jīng)營(yíng)部的一員有義務(wù)、有責(zé)任、有目標(biāo)、有理想地去做好部門的工作,做好自己工作范圍的事情,同時(shí)對(duì)做好部門工作有幾點(diǎn)建議和一些個(gè)人看法,不知妥否?請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)思考定奪!
首先,經(jīng)營(yíng)部的工作應(yīng)該做好職責(zé)的分工,明確工作內(nèi)容及責(zé)任范圍。
工作做得不好,不是任務(wù)重、不是員工不努力、更不是領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有用好人。
往往是工作分工沒(méi)有明確,工作責(zé)任沒(méi)有落實(shí)到實(shí)處所造成。
有些事情落在無(wú)人去做的'區(qū)域,可以說(shuō)哪個(gè)人都可以去做,然而也可以說(shuō)不是哪個(gè)人的事,事情不多的時(shí)候哪個(gè)員工都可以撿起來(lái)做,但是一旦事情多起來(lái)了就沒(méi)有人愿意去管了,最可怕的就是,你處于好心去做,做好了大家相關(guān)無(wú)事,如果一旦出現(xiàn)什么問(wèn)題或是麻煩,所有的問(wèn)題就得你來(lái)去處理了,一說(shuō)到是誰(shuí)的事時(shí),都會(huì)說(shuō)前面是誰(shuí)誰(shuí)做的,后面難道你還得逃脫嗎?費(fèi)力不討好事誰(shuí)愿意一而再、再而三的去擔(dān)當(dāng)呢?時(shí)間一久對(duì)于責(zé)任不明確的工作事情,大家就會(huì)熟視無(wú)睹,對(duì)工作來(lái)說(shuō)就很難開(kāi)展。
這一點(diǎn)我是感受最深的,常常的熱心時(shí)時(shí)會(huì)帶來(lái)很多煩心,工作的凌亂也就是工作分工不明、責(zé)任不細(xì)的結(jié)果。
其次,部門的工作要打開(kāi)局面一定得要領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)路。
為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)槊總€(gè)項(xiàng)目的前期開(kāi)拓,對(duì)于我們公司的特殊性質(zhì)來(lái)說(shuō),必須得要領(lǐng)導(dǎo)去開(kāi)路,因?yàn)椴块T的員工去開(kāi)拓的話,不管是你的頭銜,還是你的權(quán)威性、拍板權(quán)都得不到對(duì)方的信賴,我們的客戶(母公司)根本都不把你說(shuō)的話放在心上,你一個(gè)小兵誰(shuí)甩你帳,說(shuō)多了人家認(rèn)為是浪費(fèi)他的時(shí)間,往往還甩出一句話,你們領(lǐng)導(dǎo)是誰(shuí)?有誠(chéng)意叫他來(lái)和我談,就這樣隨便應(yīng)付打發(fā)你了。
最后,對(duì)客戶的合理要求一定要及時(shí)反饋信息。
在這一點(diǎn)我們公司做得還不夠好,相當(dāng)一部分原因還是歸結(jié)在第一點(diǎn)談到的問(wèn)題上,還有就是不能滿足客戶的合理要求也要及時(shí)反饋客戶的真實(shí)情況,讓客戶信賴我們的工作及相信我們公司能滿足他們的供貨要求。
說(shuō)了這些,其實(shí)也沒(méi)有什么多大的建議,個(gè)人認(rèn)為在做好以上三點(diǎn)問(wèn)題后,再加上每個(gè)員工做好自己的工作,恪守其職,不斷的提升并優(yōu)化自己的業(yè)務(wù)水平,相信我們的部門會(huì)做得更好。
改進(jìn)班級(jí)建議書篇十
各學(xué)校:
為落實(shí)市教育局教學(xué)運(yùn)行分析會(huì)精神,堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)20__年教學(xué)目標(biāo),對(duì)近期教育教學(xué)工作提出如下建議:
1、高度重視校本精神建設(shè)。特別是加強(qiáng)形勢(shì)教育、理想教育、勵(lì)志教育,認(rèn)清我市教育發(fā)展的大好形勢(shì)、面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),必須克服麻痹松懈心理和急功近利的浮躁、驕傲心理,克服形式主義,真正做到務(wù)實(shí)高效。
2、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制。認(rèn)真分析期末教學(xué)成績(jī),對(duì)照20__年的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),找差距,想措施。初中盡快確定班級(jí)、學(xué)科、優(yōu)秀人數(shù)、優(yōu)秀率、合格人數(shù)、合格率、總分等目標(biāo),采取堅(jiān)決措施,狠抓八、九年級(jí)500分以上學(xué)生的大幅度提高,限期克服偏科現(xiàn)象。
3、狠抓教學(xué)常規(guī),提高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格落實(shí)。認(rèn)真研究、用好《學(xué)業(yè)水平測(cè)試》,落實(shí)德州市中考復(fù)習(xí)研討會(huì)精神。牢固樹(shù)立“精品”意識(shí),特別是在精細(xì)化管理、深鉆細(xì)研上下功夫,切實(shí)提高備課、上課、作業(yè)批改、月考的質(zhì)量。采取有力措施,消除題海戰(zhàn)術(shù)、靠時(shí)間、拼體力、壓作業(yè)等不良現(xiàn)象。繼續(xù)實(shí)施教學(xué)常規(guī)月報(bào)制度。
律、方法的指導(dǎo)。大力實(shí)施養(yǎng)成教育、成功教育、潛能教育。
5、認(rèn)真實(shí)施“三清”即“堂清”、“日清”、“周清”。搞好單元過(guò)關(guān)和月考,堅(jiān)決落實(shí)“滿分題”、“滿分卷”。積極探索“三清”試題命制、檢測(cè)、評(píng)閱、分析、補(bǔ)正等工作的高效途徑。
6、深入開(kāi)展“高效課堂建設(shè)活動(dòng)”,聚焦課堂、聚焦學(xué)案、聚焦效率,探索高效課堂模式。做到備講統(tǒng)一,杜絕無(wú)教案上課。課堂教學(xué)要做到大容量、快節(jié)奏、強(qiáng)訓(xùn)練、高效率。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效益開(kāi)展教研活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)教材、教法、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)法和習(xí)慣的研究,限制教師的講授時(shí)間,聽(tīng)課時(shí)要對(duì)課堂效率進(jìn)行測(cè)驗(yàn)和深入細(xì)致的評(píng)課,有詳細(xì)課堂成績(jī)分析和聽(tīng)評(píng)課記錄。各校都要推出自己的先進(jìn)典型,對(duì)連續(xù)出現(xiàn)無(wú)效課堂的教師,責(zé)令限期改正。
7、堅(jiān)決攻克重點(diǎn)難點(diǎn),積極開(kāi)展“語(yǔ)、數(shù)、英、物、化”提升活動(dòng),迎接德州市20__年4月初的抽考。發(fā)動(dòng)干部、師生,群策群力,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)校之間、班級(jí)之間、小組之間、學(xué)生之間等形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)。
8、樹(shù)立教學(xué)、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),切實(shí)調(diào)動(dòng)干部、教師、學(xué)生積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
9、安排初中畢業(yè)年級(jí)教師寫出寒假學(xué)習(xí)生活質(zhì)量檢測(cè)的試題、試卷分析,以學(xué)校為單位收齊后,分學(xué)科于2月25日下午3點(diǎn)前打包發(fā)到學(xué)科教研員郵箱。
改進(jìn)班級(jí)建議書篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們:
班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,是我們共同的“家”??墒情_(kāi)學(xué)以來(lái),班級(jí)中出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象,為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,我建議:
一、不在教室吃零食。
二、不亂扔垃圾,不亂涂亂畫。
三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。
四、及時(shí)制止不文明行為。
同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員,做愛(ài)護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。
時(shí)間:20xx年xx月xx。
改進(jìn)班級(jí)建議書篇十二
一、盛田銷售部:
1、儀容儀表不符合崗位要求,必須按照員工手冊(cè)嚴(yán)格執(zhí)行;。
5、每月至少組織2次集中性培訓(xùn),如產(chǎn)品知識(shí)、銷售技巧、職業(yè)素養(yǎng)等;。
6、嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)務(wù)管控表格化制度(工作日?qǐng)?bào)表),綜合部定期抽查;。
8、綜合部應(yīng)積極幫助協(xié)調(diào),及時(shí)監(jiān)督指導(dǎo)。
二、總公司綜合部:
1、組建公司內(nèi)部教練(培訓(xùn)師)隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)對(duì)各部門規(guī)范化管理的指導(dǎo)監(jiān)督力度,尤其是銷售部和維修部;。
3、建議定期組織一次公司中高層的工作會(huì)議(可定義為月度經(jīng)理例會(huì),參加者為總經(jīng)理、各部門負(fù)責(zé)人),會(huì)議內(nèi)容包括:a、上月各部門工作總結(jié)匯報(bào);b、上月工作表彰(個(gè)人或團(tuán)隊(duì));c、上月工作出現(xiàn)的困難討論解決;d、通報(bào)本月銷售目標(biāo),各部門工作重點(diǎn);e、各部門負(fù)責(zé)人決心表態(tài)。
三、售后維修部:
3、綜合部每月組織兩次關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)方面的培訓(xùn),規(guī)范維修部員工的各項(xiàng)行為,明確其清晰的職業(yè)目標(biāo),樹(shù)立良好的職業(yè)道德,通過(guò)培訓(xùn)加強(qiáng)他們對(duì)公司的歸屬感和責(zé)任心,力爭(zhēng)打造出一支團(tuán)結(jié)、積極、忠誠(chéng)的高素質(zhì)、高技術(shù)售后隊(duì)伍。
改進(jìn)班級(jí)建議書篇十三
市長(zhǎng)叔叔:
我是第一小學(xué)的一名學(xué)生,環(huán)境的建議書。
現(xiàn)在在景德鎮(zhèn),到處可以看到“環(huán)境保護(hù),人人有責(zé)。” 等字樣。在馬路邊上,各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近,大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開(kāi)。
可是,我覺(jué)得光有分類是不行的,要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類,不是每個(gè)人都像我們一樣接受知識(shí)多,知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么,想那些民工,他們不知道,就會(huì)亂丟一氣,這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類的作用,反而會(huì)給那些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)工作的困擾,小學(xué)生作文《環(huán)境的建議書》。
此外,我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題。
有一天,我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車,想要去烈士陵園掃墓。開(kāi)始我們是開(kāi)開(kāi)心心的出門啊,可是當(dāng)我們?nèi)ス财囓囌镜溶嚨臅r(shí)候,發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶,里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了,路過(guò)的行人紛紛捂著鼻子繞到走,我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì)聞見(jiàn)一股很大的腐臭味。
后來(lái),我在去過(guò)的地方,凡是有垃圾桶的,我就仔細(xì)觀察有沒(méi)有臭味。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的,不像以前那種可以把垃圾倒出來(lái),可是為什么會(huì)發(fā)臭呢?后來(lái)我才知道,原來(lái)是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?,那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時(shí)候,只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來(lái),并沒(méi)有清理到底部。有一次,我就去問(wèn)他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛??他們說(shuō)不是不想,是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?,所以手不能伸到底部,垃圾又不能倒出?lái),所以就只能把垃圾留在里面了。
由此可見(jiàn),垃圾桶發(fā)臭,不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé),而是因?yàn)槔暗脑O(shè)計(jì)有問(wèn)題。我在此希望,為了景德鎮(zhèn)的美麗,為了空氣的清新,請(qǐng)市長(zhǎng)叔叔再叫人設(shè)計(jì)過(guò)一些既實(shí)用,有好看的垃圾桶,不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣。
鄒丹華
20xx年10月22日
改進(jìn)班級(jí)建議書篇十四
20xx年07月11日到20xx年08月23日,我在鴻富錦精密電子有限公司idpbg事業(yè)群mlb部門,作為操作員工作一個(gè)月。在這為期月余的暑期體驗(yàn)性社會(huì)實(shí)踐中,我收獲了許多寶貴知識(shí)的同時(shí),對(duì)自己所在崗位的不足之處也有些許建議。
首先,進(jìn)廠前三天,我接受了人資部們對(duì)我的培訓(xùn),接下來(lái)三天,又接受了mlb部門測(cè)試線對(duì)我的培訓(xùn)。在這三天的技能培訓(xùn)中,原本笨手笨腳的我變得十分麻利。這三天中,我學(xué)的是wi/fi測(cè)試,此功站由流水線兩旁的兩個(gè)人共同完成。每個(gè)人看三臺(tái)電腦,每臺(tái)電腦管控4臺(tái)測(cè)試機(jī)器。依據(jù)一臺(tái)測(cè)試機(jī)器測(cè)試完一塊在主板大概需時(shí)60秒,如果兩手同時(shí)放板的話,那么一個(gè)人看四臺(tái)電腦十六臺(tái)測(cè)試機(jī),完全是可以接受的。況且每臺(tái)機(jī)器都會(huì)有工作延遲,員工可以借此休息片刻。因此,建議本功站流水線兩旁各增加一臺(tái)電腦,這樣工作效率就會(huì)大大提高。
由于工作的需要,剛剛熟練測(cè)試功站的我被調(diào)到k05組裝線工作。這是測(cè)試線的下一功站,是純粹的手工活。它不在乎你會(huì)不會(huì)做,只是熟練與否。剛開(kāi)始,我的功站是pcba正面屏蔽蓋預(yù)對(duì)位。第一次接觸這個(gè)活兒,我干的是非常之慢,主機(jī)板都卡到我這里,流不下去,以至于我后面的功站都沒(méi)事可做,線上的兩個(gè)干部都跑到我這里幫忙清理堆板,以維持流水線正常運(yùn)行。更為糟糕的是,不良品僅我這一功站就制造了一多半。而這個(gè)功站對(duì)整條線至關(guān)重要,所以我被重點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)啦。
在這個(gè)功站學(xué)習(xí)并頂崗工作兩星期后,線長(zhǎng)獲知我是暑假工后,我就被調(diào)離此功站了。在所有功站中,我對(duì)這個(gè)功站是最為熟悉了。凡事越了解,就越能發(fā)現(xiàn)其中的不足,越能找到有待改進(jìn)的.地方。首先我認(rèn)為,該功站人員數(shù)量配備不夠合理。由于上個(gè)功站極其容易操作,相比而言,這個(gè)功站操作起來(lái)極其不易。但是這兩個(gè)功站人員配備對(duì)等,都是兩個(gè),不甚合理。以我的親身體驗(yàn),上下兩個(gè)功站的人員數(shù)量2:3較為合理,可以大大提高整條線的組裝速度和質(zhì)量。其次,如果上個(gè)功站和本功站之間適的距離適當(dāng)再增大一些,就可以緩沖一下本站的堆積情況,使主板流在線上,不至于堆積如此嚴(yán)重。既然爭(zhēng)取了時(shí)間,那么在一定程度上可以提高組裝質(zhì)量,減少不良品的產(chǎn)生。再次,本崗位的操作指導(dǎo)書也有學(xué)要改進(jìn)的地方。本功站簡(jiǎn)稱卡“1”,操作要點(diǎn)就是把屏蔽蓋的兩個(gè)孔卡到鉤上。所以,員工可以兩手同時(shí)操作,不必像指導(dǎo)書上要求的一樣,一手卡鉤,一手壓蓋,這樣比較浪費(fèi)時(shí)間。我想,通過(guò)以上幾方面的改進(jìn),必能有效地提高本功站及整條線的作業(yè)質(zhì)量。
聚才乃壯,富士則康。富士康要求每一位員工都是全技元,于是,接下來(lái),我又學(xué)習(xí)了pcba正面屏蔽蓋壓合,以及貼膠條和pcba反面屏蔽蓋預(yù)對(duì)位等功站的技能。由于我是暑假工,線長(zhǎng)基本上不讓我干需要熟手的活,都是來(lái)回頻繁調(diào)動(dòng)。在那里,一句話,我簡(jiǎn)直就是一塊磚,哪里需要搬哪里,接下來(lái)半個(gè)月,我就沒(méi)有一個(gè)固定的崗位,哪里都不能坐熱三天。凡事有利必有害,在這期間我對(duì)整條線都有了一定的了解。對(duì)各個(gè)崗位間的相關(guān)度也有了一定的看法。
一條線上有一個(gè)掃描,兩個(gè)投首。本來(lái),這是合理的配置,但是若有那么一個(gè)人,總是愛(ài)干不干,另外一個(gè)老實(shí)巴交,那么即使近來(lái)該線能夠勉強(qiáng)完成任務(wù),那么以后勢(shì)必兩人不和,必然導(dǎo)致產(chǎn)量無(wú)法達(dá)標(biāo)。所以,多人同站的時(shí)候,一定要選性格相投的人在一起工作,而不能隨機(jī)安插崗位。用人要投其所好,那么崗位人員配置也要選擇性格合適的。若用好逸惡勞之人來(lái)搞pcba正面屏蔽蓋預(yù)對(duì)位,必將導(dǎo)致本站主板堆積,而后段人員過(guò)于清閑,若用非常勤快的人搞pcba正面屏蔽蓋壓合,他必然會(huì)感覺(jué)到無(wú)聊發(fā)困,伺機(jī)走動(dòng),導(dǎo)致流水線異常。所以什么樣的崗位,配備什么樣的人員,是非常重要的。
接下來(lái),出問(wèn)題組多的功站便是pcba正面屏膠條預(yù)對(duì)位。由于貼膠條是個(gè)慢工活,要求位置準(zhǔn)確,自然動(dòng)作就慢,雖然配備三個(gè)人,但是主板依然在這里經(jīng)常堆積如山,整條線因此停線而清理堆板。依我看來(lái),改善此等現(xiàn)狀,可以通過(guò)以下幾方面進(jìn)行。第一,來(lái)開(kāi)本功站于上功站之間的距離,延緩主板留到本功站的時(shí)間,好讓人員有稍微的時(shí)間緩沖一下,也好有充足的精力來(lái)應(yīng)付工作,避免不必要的不良品的產(chǎn)生。第二,三個(gè)人要選手腳麻利的女性(特別優(yōu)秀的男生亦可)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)此任。因?yàn)榇蠖鄶?shù)女生有責(zé)任心,而且非常細(xì)心,這樣可以減少不良品,手腳麻利又可提高作業(yè)效率。第三,貼膠條所用的夾子,若能向圓的方向發(fā)展,那是比節(jié)約了不少撕膠條的時(shí)間,大大避免主板堆積現(xiàn)象的發(fā)生。這也正是,工欲善其事,必先利其器的奧妙所在。
綜上所述,每個(gè)崗位都不是孤立的,而死密切相關(guān)的。合理的崗位間距,必然可以有效地提高工作質(zhì)量,增加員工之間的默契度。合適的人員配置,有利于工作的順利進(jìn)行,消除彼此內(nèi)心的不公。操作方法的適當(dāng)改進(jìn),不僅可以大大減少作業(yè)時(shí)間,而且可以減少許多不良品的生成。寥寥數(shù)語(yǔ),綿薄之力,愿對(duì)相應(yīng)崗位改進(jìn)有所幫助。
改進(jìn)班級(jí)建議書篇一
今年的暑期實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。
我所在的單位是xx營(yíng)銷推廣中心,做的職務(wù)是網(wǎng)絡(luò)編輯,在這里我經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。
作為一個(gè)還沒(méi)有正式走上工作崗位的大學(xué)生來(lái)說(shuō),我在這里確實(shí)收獲了很多,經(jīng)受了很多在課堂上無(wú)法得來(lái)的鍛煉。
但是,通過(guò)這一個(gè)月余的所見(jiàn)所聞,結(jié)合自己的所學(xué),我對(duì)貴單位也有些自己的看法:
第一:該單位身為新聞單位,但創(chuàng)新和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。
x自20xx年創(chuàng)辦以來(lái)一直把自己打造為一個(gè)傳統(tǒng)的新聞?lì)惥W(wǎng)站,而且網(wǎng)站版面設(shè)計(jì)條理不是很清,內(nèi)容緊跟政府動(dòng)態(tài),缺乏娛樂(lè)性和互動(dòng)性。
至20xx年改版以后,內(nèi)容稍微豐富了一些,但是與國(guó)內(nèi)一些知名網(wǎng)站還相差較遠(yuǎn)。
再者,xx本身屬xx宣傳部領(lǐng)導(dǎo),憑借政府的扶持而缺乏與其他媒體的相互競(jìng)爭(zhēng),這也是其止步不前的一個(gè)重要原因。
第二:資訊版塊陳舊,原創(chuàng)內(nèi)容較少,瀏覽量很低。
x雖然開(kāi)設(shè)頻道30多個(gè),但是很少因時(shí)而變,一些板塊日益變成僵尸板塊,存在的意義也只是再撐版面而已,這樣是對(duì)版面資源的一大浪費(fèi)。
另外,資訊版塊里面極少有原創(chuàng)內(nèi)容,所有資訊基本是從其他知名網(wǎng)站,這樣就很難做出自己的特色,網(wǎng)民的瀏覽量肯定不會(huì)很高。
原創(chuàng)的才是最吸引人的,這應(yīng)該是大多數(shù)網(wǎng)民的期待。
第三:?jiǎn)挝蝗殕T工不足。
有可能是考慮到經(jīng)營(yíng)成本問(wèn)題,我所在部門的全職員工嚴(yán)重不足,而大多以實(shí)習(xí)生為主,因?yàn)閷?shí)習(xí)生是不拿工資的,這也就間接地的暴露出了公司的效益不好。
由于大多數(shù)實(shí)習(xí)生的工作時(shí)間較短而且業(yè)務(wù)不熟,這也就很容易影響到工作效率和工作質(zhì)量,而且沒(méi)來(lái)一批實(shí)習(xí)生單位就要抽出專人負(fù)責(zé)指導(dǎo),這也就會(huì)占用本來(lái)不足的人力資源。
一個(gè)單位如果沒(méi)有一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就不可能做出來(lái)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)。
第四:推廣力度不夠。
作為新聞?lì)惥W(wǎng)站,推廣是自己的本職,在替他人做推廣的同時(shí),我們首先要把自己推廣出去。
而相比之下,x本身的傳播力度就不是很大,除了新聞事件進(jìn)行推廣之外則很少借助其他商業(yè)活動(dòng)進(jìn)行推廣,所以本身在網(wǎng)民中的知名度一直不是很高,我感覺(jué)只是一個(gè)新聞網(wǎng)站應(yīng)該努力的。
當(dāng)然,一個(gè)公司的壯大不是一蹴而就的,x也在不斷的調(diào)整和改革。
而且面對(duì)面對(duì)日前競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的媒體行業(yè),也迫使新聞單位在不斷的進(jìn)步以保證能趕上時(shí)代的步伐。
有可能我現(xiàn)在的這些想法還很稚嫩,但我相信x是不斷向前的,x的明天是燦爛的!
原來(lái)的經(jīng)營(yíng)營(yíng)銷部分成如今的經(jīng)營(yíng)部和采購(gòu)部,雖然工作各有分工,但是分工還是不分家,工作還是有著緊密的聯(lián)系,緊密的分工合作,共同在公司更加發(fā)揮不同的工作職能,共同努力提升賽重各項(xiàng)業(yè)務(wù)指標(biāo)。
對(duì)新建的經(jīng)營(yíng)部門,作為經(jīng)營(yíng)部的一員有義務(wù)、有責(zé)任、有目標(biāo)、有理想地去做好部門的工作,做好自己工作范圍的事情,同時(shí)對(duì)做好部門工作有幾點(diǎn)建議和一些個(gè)人看法,不知妥否?請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)思考定奪!
首先,經(jīng)營(yíng)部的工作應(yīng)該做好職責(zé)的分工,明確工作內(nèi)容及責(zé)任范圍。
工作做得不好,不是任務(wù)重、不是員工不努力、更不是領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有用好人。
往往是工作分工沒(méi)有明確,工作責(zé)任沒(méi)有落實(shí)到實(shí)處所造成。
有些事情落在無(wú)人去做的區(qū)域,可以說(shuō)哪個(gè)人都可以去做,然而也可以說(shuō)不是哪個(gè)人的事,事情不多的時(shí)候哪個(gè)員工都可以撿起來(lái)做,但是一旦事情多起來(lái)了就沒(méi)有人愿意去管了,最可怕的就是,你處于好心去做,做好了大家相關(guān)無(wú)事,如果一旦出現(xiàn)什么問(wèn)題或是麻煩,所有的問(wèn)題就得你來(lái)去處理了,一說(shuō)到是誰(shuí)的事時(shí),都會(huì)說(shuō)前面是誰(shuí)誰(shuí)做的,后面難道你還得逃脫嗎?費(fèi)力不討好事誰(shuí)愿意一而再、再而三的去擔(dān)當(dāng)呢?時(shí)間一久對(duì)于責(zé)任不明確的.工作事情,大家就會(huì)熟視無(wú)睹,對(duì)工作來(lái)說(shuō)就很難開(kāi)展。
這一點(diǎn)我是感受最深的,常常的熱心時(shí)時(shí)會(huì)帶來(lái)很多煩心,工作的凌亂也就是工作分工不明、責(zé)任不細(xì)的結(jié)果。
其次,部門的工作要打開(kāi)局面一定得要領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)路。
為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)槊總€(gè)項(xiàng)目的前期開(kāi)拓,對(duì)于我們公司的特殊性質(zhì)來(lái)說(shuō),必須得要領(lǐng)導(dǎo)去開(kāi)路,因?yàn)椴块T的員工去開(kāi)拓的話,不管是你的頭銜,還是你的權(quán)威性、拍板權(quán)都得不到對(duì)方的信賴,我們的客戶(母公司)根本都不把你說(shuō)的話放在心上,你一個(gè)小兵誰(shuí)甩你帳,說(shuō)多了人家認(rèn)為是浪費(fèi)他的時(shí)間,往往還甩出一句話,你們領(lǐng)導(dǎo)是誰(shuí)?有誠(chéng)意叫他來(lái)和我談,就這樣隨便應(yīng)付打發(fā)你了。
最后,對(duì)客戶的合理要求一定要及時(shí)反饋信息。
在這一點(diǎn)我們公司做得還不夠好,相當(dāng)一部分原因還是歸結(jié)在第一點(diǎn)談到的問(wèn)題上,還有就是不能滿足客戶的合理要求也要及時(shí)反饋客戶的真實(shí)情況,讓客戶信賴我們的工作及相信我們公司能滿足他們的供貨要求。
說(shuō)了這些,其實(shí)也沒(méi)有什么多大的建議,個(gè)人認(rèn)為在做好以上三點(diǎn)問(wèn)題后,再加上每個(gè)員工做好自己的工作,恪守其職,不斷的提升并優(yōu)化自己的業(yè)務(wù)水平,相信我們的部門會(huì)做得更好。
改進(jìn)班級(jí)建議書篇二
辦公室工作的宗旨就是服務(wù),而且是全方位的服務(wù),高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù),這是辦公室工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要想當(dāng)好上述的“四員”,從事辦公室工作的同志必須具備以下“四種意識(shí)”:
一是責(zé)任意識(shí)。辦公室工作質(zhì)量的高低,對(duì)分局工作影響很大。做好了,會(huì)幫助領(lǐng)導(dǎo)提高決策水平,促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展和落實(shí);做不好,則會(huì)貽誤工作,造成損失和不良影響。作為從事辦公室工作的同志,必須進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì),明確任務(wù),增強(qiáng)責(zé)任感,提高自覺(jué)性,更加努力地做好工作。
二是服務(wù)意識(shí)。服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo),服務(wù)好各科室,服務(wù)好監(jiān)管對(duì)象。從事辦公室工作的同志首先必須具有奉獻(xiàn)精神,沒(méi)有奉獻(xiàn)精神就搞不好服務(wù),服務(wù)就沒(méi)有積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。辦公室工作最大的規(guī)律就是“相對(duì)無(wú)規(guī)律”,“不由自主”,既要“鞍前不能越位”,又要“馬后不能掉隊(duì)”。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),必須正確處理好苦與樂(lè)、名與利、得與失的關(guān)系。要做好超前服務(wù),做到腦勤、手勤、腿勤、口勤,凡事想在前,做在前,服務(wù)在前;要做好協(xié)調(diào)服務(wù),對(duì)內(nèi)要顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,對(duì)外要理順和處理好各種工作關(guān)系;要做好日常服務(wù),既要雷厲風(fēng)行,積極主動(dòng),又要一絲不茍,縝密處理。
三是參謀意識(shí)。參謀是辦公室的最本質(zhì)也是最基本的要求,因此,辦公室的同志要牢固樹(shù)立全局意識(shí),要處處站在全局工作的高度,緊貼領(lǐng)導(dǎo)的思路,出主意、提建議都要從全局中去思考,去謀劃,去衡量,做到想領(lǐng)導(dǎo)之所想,謀領(lǐng)導(dǎo)之所慮,辦領(lǐng)導(dǎo)之所需,要參在點(diǎn)子上,謀在關(guān)鍵上。
四是學(xué)習(xí)意識(shí)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化、行政管理法制化和政治經(jīng)濟(jì)體制改革的逐步深入,一些新的`知識(shí)、新的問(wèn)題必然會(huì)出現(xiàn)在實(shí)際工作當(dāng)中,給我們開(kāi)展工作帶來(lái)了一些新的困難,要確保各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,必須進(jìn)行必要的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)政治經(jīng)濟(jì)意識(shí),提高依法行政水平。鑒于分局工作特點(diǎn),我認(rèn)為:
(1)學(xué)習(xí)可以不拘泥形式,也不必太深入,不一定要成為某一個(gè)領(lǐng)域的專家,但要成為全面精通的雜家,必要的知識(shí)要知道,學(xué)習(xí)的面要寬,涉及的領(lǐng)域要廣。哪些工作符合國(guó)家政策、法律法規(guī),哪些與國(guó)家政策、法律法規(guī)相背離,知道這些,就可以避免工作中的失誤,工作中也就少走彎路。
(2)學(xué)習(xí)要有重點(diǎn),要根據(jù)辦公室工作特點(diǎn),針對(duì)分局領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,著重學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),以為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)依據(jù),對(duì)各項(xiàng)工作做出科學(xué)決策。
改進(jìn)班級(jí)建議書篇三
敬愛(ài)的蔡老師:
積極主動(dòng)性不強(qiáng),大多數(shù)同學(xué)不樂(lè)于參與社團(tuán)、班級(jí)、院級(jí)、校級(jí)活動(dòng)三、能力方面。
缺乏對(duì)自身能力的培養(yǎng),大多數(shù)同學(xué)各方面能力不強(qiáng)四、男女同學(xué)交流方面。
男女同學(xué)交流欠缺,好像有代溝似的五、班級(jí)不良現(xiàn)象。
班委工作協(xié)調(diào)較差,有些工作通知或事項(xiàng)沒(méi)有及時(shí)交流七、人生目標(biāo)方面。
大多數(shù)同學(xué)對(duì)自己的人生目標(biāo)很茫然,不知選擇哪條“路”
建議:
一、班級(jí)制度及活動(dòng)方面。
1、建立激勵(lì)懲罰機(jī)制,一方面激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),另一方面又可以約束學(xué)生;
4、多開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參加活動(dòng),提高實(shí)踐能力,增強(qiáng)感情和凝聚力。
3、輔導(dǎo)員與班委要經(jīng)常交流工作,加強(qiáng)與班級(jí)普通學(xué)生的交流,促進(jìn)師生更好的了解。
三、同學(xué)自身方面。
1、加強(qiáng)班集體觀念,樹(shù)立正確的人生觀。
2、建立學(xué)習(xí)計(jì)劃或目標(biāo),適當(dāng)規(guī)劃人生目標(biāo)。
3、加強(qiáng)自身約束能力,學(xué)習(xí)上互相督導(dǎo),互相幫助,提升學(xué)習(xí)氛圍。
4、加強(qiáng)自身各方面能力的鍛煉,提升自我。
最后,希望老師與我們共同努力建設(shè)我們的班級(jí),我相信在您的帶領(lǐng)下,我們的班級(jí)會(huì)更好的發(fā)展!我以后會(huì)更多的與您交流,就寫到此處咯老師,祝您暑期愉快!
改進(jìn)班級(jí)建議書篇四
我建議為班級(jí)開(kāi)展一次魔方比賽。讓每個(gè)同學(xué)把魔方變亂,再在最短時(shí)間內(nèi),把六個(gè)面變成一樣的,玩魔方可以讓大家的頭腦更靈活更有智慧。
我建議為班級(jí)辦一個(gè)知識(shí)小報(bào)墻。讓每個(gè)同學(xué)把平時(shí)所見(jiàn)所聞做成小報(bào)。然后,貼在墻上,讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)的樂(lè)園里快樂(lè)成長(zhǎng)。
我建議為班級(jí)舉行一次故事大王比賽。讓每個(gè)同學(xué)講一個(gè)身邊發(fā)生的動(dòng)人的、有趣的、感人的……故事,看誰(shuí)講得最好,讓同學(xué)們?cè)u(píng)出自己心目中的故事大王。講故事不僅能鍛煉口才,還能發(fā)現(xiàn)人世間的真善美。何樂(lè)而不為能。
這天,我發(fā)現(xiàn)班上某些干部在管理時(shí)有點(diǎn)不足。為了使我們班更好地發(fā)展,我對(duì)班干部提出了以下建議:
1、多一份寬容。
2、多一份公正。
一、二年級(jí)時(shí),班上頻頻出現(xiàn)包庇現(xiàn)象,四年級(jí)也不例外。一次,周純宇在給人背書時(shí),悄悄地給人看了答案,被人揭發(fā)了。所以不論是朋友還是仇人,都是平等的。建議班干部不要偏心,人人都是平等的,要學(xué)習(xí)包公“鐵面無(wú)私”,要多一份公正。
期望班干部能夠采納我的建議,也建議大家尊重班干部,他們?yōu)榱税嗉?jí)費(fèi)了一片苦心,不要辜負(fù)他們。
改進(jìn)班級(jí)建議書篇五
親愛(ài)的同學(xué)們:
你想擁有一個(gè)典雅的就餐環(huán)境嗎?
你想塑造一個(gè)良好的自身形象嗎?
你想為學(xué)校校風(fēng)文明建設(shè)貢獻(xiàn)自身的力量嗎?
那就用文明演繹自己的生活,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)積極響應(yīng)我們的倡議吧!
1.請(qǐng)愛(ài)惜糧食,杜絕浪費(fèi)。節(jié)約糧食是尊重他人勞動(dòng)的表現(xiàn),也是您高尚人格的體現(xiàn)。
2.請(qǐng)保持良好的就餐秩序,排隊(duì)就餐。讓整齊有序的隊(duì)伍成為學(xué)校餐廳里一道亮麗的風(fēng)景線。
3.點(diǎn)餐時(shí)明確說(shuō)出自己要的菜,使用文明用語(yǔ),看到老師應(yīng)主動(dòng)讓老師先行!
4.注意食堂的相應(yīng)規(guī)定,不得使用現(xiàn)金買飯,也不得將餐具帶出食堂,不得惡意損壞或丟棄餐具,損壞公物應(yīng)賠償。
5.食堂就餐的時(shí)候盡量避免使用一次性方便筷,為環(huán)保做出一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)。
6.請(qǐng)不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙和食物殘?jiān)⒁庾约旱膬x表、穿著和行為,給自己留下美好的回憶,也為他人創(chuàng)造干凈整潔的環(huán)境。
改進(jìn)班級(jí)建議書篇六
尊敬的張老師:
您好!
張老師,自從您帶了我們之后,就連男生都愛(ài)上了閱讀。但是,我們讀的好是好,也有美中不足的現(xiàn)象——亂扔垃圾。
每一次上課前您都說(shuō):“看看地上多臟?!边@時(shí),同學(xué)們便一個(gè)一個(gè)把地上的垃圾撿了起來(lái)。
記得有一次,我看見(jiàn)班上同學(xué)帶零食,也沒(méi)跟您說(shuō)。沒(méi)想到更氣人的是,她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過(guò)去給她說(shuō),我要報(bào)告老師的時(shí)候。她說(shuō):“我撿起來(lái)了,別報(bào)告老師,再說(shuō)我就帶了一次?!甭?tīng)了她的解釋,我也沒(méi)報(bào)告。
現(xiàn)在,我之所以給您寫建議書是因?yàn)槲椰F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)愛(ài)亂扔廢紙的越來(lái)越多。
不過(guò)老師,您別擔(dān)心,我提幾個(gè)建議。這幾個(gè)建議以前也是我任老師曾提出過(guò)的:
1,找4個(gè)衛(wèi)生班長(zhǎng),下課之后拿一個(gè)小本,發(fā)現(xiàn)地上有廢紙,把它撿起來(lái)放到所在位置的桌子上,并把這個(gè)同學(xué)的名字先記下來(lái),如果紙?jiān)谥虚g,找不到丟垃圾“主人”的話,我們可讓衛(wèi)生班長(zhǎng)撿起來(lái)扔到垃圾筒里。如發(fā)現(xiàn)故意扔紙者,把名字記下,再讓他(她)把扔的垃圾撿起。
2,發(fā)現(xiàn)地上有紙,非衛(wèi)生班長(zhǎng)人員也可以把垃圾撿起。
3,禁止一切零食進(jìn)入班級(jí)。
4,不能隨地吐痰,在墻上亂畫等。
張老師,我不知道您看了我的建議書之后有沒(méi)有這種想法。
如果有,我衷心希望我的建議能為班級(jí)添一抹色彩,祝班級(jí)的明天更加美好。
20xx年xx月xx日。
改進(jìn)班級(jí)建議書篇七
1.養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,早睡早起,參加各種體育活動(dòng)。
2.利用課余和周末多去圖書館,多看書,擴(kuò)大知識(shí)面。
3.班干部多組織一些能增進(jìn)同學(xué)交流的集體活動(dòng)。
4.利用周末和節(jié)假日多參與一些社會(huì)實(shí)踐,鍛煉自己,增長(zhǎng)知識(shí)。
5.每一學(xué)年全班掛科率不超過(guò)10%。
6.每位同學(xué)嚴(yán)格要求自己,不遲到不曠課,盡量減少請(qǐng)假次數(shù)。
7.大四畢業(yè)之前我班四級(jí)過(guò)級(jí)率爭(zhēng)取達(dá)到50%。
8.我班每學(xué)年至少組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
9.每個(gè)宿舍積極參加宿舍美化大賽和文明宿舍的評(píng)比。
10.積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)科競(jìng)賽和科技活動(dòng)。
改進(jìn)班級(jí)建議書篇八
x月x日至x日是第__個(gè)全國(guó)節(jié)能宣傳周,主題是“綠色發(fā)展,節(jié)能先行”。x月x日為全國(guó)低碳日,主題是“低碳行動(dòng),保衛(wèi)藍(lán)天”。為牢固樹(shù)立“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的新發(fā)展理念,培育和踐行節(jié)約集約循環(huán)利用的資源觀,營(yíng)造“綠色、低碳”的工作和生活環(huán)境,構(gòu)建節(jié)約型企業(yè),在20__年全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日來(lái)臨之際,特提出如下倡議:
一、做節(jié)能減排、綠色低碳的組織者。
積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,積極參加“世界水日、中國(guó)水周”、“地球一小時(shí)”、“環(huán)境日”、“節(jié)能宣傳周”、“全國(guó)低碳日”等活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)展示天然氣人優(yōu)良的精神風(fēng)貌和道德素養(yǎng)。
二、做節(jié)能減排、綠色低碳的踐行者。
節(jié)約每一滴水,按需利用桶裝水。桶裝水原則上只用于飲用,其他用自來(lái)水,用水完畢后,做到隨手關(guān)閉水龍頭;節(jié)約每一度電,充分利用自然光照,減少照明設(shè)備能耗,工作或?qū)W習(xí)結(jié)束后及時(shí)關(guān)掉相應(yīng)電器的電源;節(jié)約每一粒米,吃多少,拿多少,以“光盤”為榮,以“剩飯”為恥;節(jié)約每一張紙,積極推廣“無(wú)紙辦公”,提倡雙面用紙,減少使用一次性紙杯、木筷和餐盒,愛(ài)護(hù)公共綠地,減少生活垃圾。提倡綠色出行,積極踐行“3-5-10”健康出行方式,即3千米內(nèi)步行、5千米內(nèi)騎車、10千米內(nèi)搭乘公共交通。
三、做節(jié)能減排、綠色低碳的志愿者。
增強(qiáng)資源憂患意識(shí),自覺(jué)肩負(fù)起節(jié)能減排、綠色低碳的社會(huì)責(zé)任。在日常工作和生活中,踴躍擔(dān)當(dāng)節(jié)能減排志愿者,以節(jié)能降耗為己任,自覺(jué)養(yǎng)成健康、文明、節(jié)儉、環(huán)保的良好習(xí)慣;以積極的心態(tài),摒棄陳腐的用能觀念,抵制浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的行為,把低碳生活的目的和意義,傳遞給周邊的第一個(gè)人,共同營(yíng)造低碳環(huán)境,過(guò)低碳生活,做環(huán)保公民。
四、做節(jié)能減排、綠色低碳的引領(lǐng)者。
積極投身節(jié)能減排、綠色低碳行動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)節(jié)能減排、綠色低碳的宣傳員,用我們的身體力行讓家庭行動(dòng)起來(lái)、讓單位行動(dòng)起來(lái)、讓社會(huì)行動(dòng)起來(lái),帶動(dòng)身邊的同事、朋友、家人自覺(jué)節(jié)約能源,人人爭(zhēng)當(dāng)節(jié)能減排、綠色低碳衛(wèi)士,為全社會(huì)節(jié)能減排、綠色低碳行動(dòng)做出表率。
節(jié)能減排、綠色低碳就在我們身邊,舉手之勞,利國(guó)利民。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),為節(jié)能減排、綠色低碳出一份力、盡一份責(zé),共同參與節(jié)能減排、綠色低碳行動(dòng),共建碧水藍(lán)天,為建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn),讓生態(tài)美起來(lái)、環(huán)境靚起來(lái)!
改進(jìn)班級(jí)建議書篇九
今年的暑期實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。
我所在的單位是xx營(yíng)銷推廣中心,做的職務(wù)是網(wǎng)絡(luò)編輯,在這里我經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。
作為一個(gè)還沒(méi)有正式走上工作崗位的大學(xué)生來(lái)說(shuō),我在這里確實(shí)收獲了很多,經(jīng)受了很多在課堂上無(wú)法得來(lái)的鍛煉。
但是,通過(guò)這一個(gè)月余的所見(jiàn)所聞,結(jié)合自己的所學(xué),我對(duì)貴單位也有些自己的看法:
第一:該單位身為新聞單位,但創(chuàng)新和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。
x自20xx年創(chuàng)辦以來(lái)一直把自己打造為一個(gè)傳統(tǒng)的新聞?lì)惥W(wǎng)站,而且網(wǎng)站版面設(shè)計(jì)條理不是很清,內(nèi)容緊跟政府動(dòng)態(tài),缺乏娛樂(lè)性和互動(dòng)性。
至20xx年改版以后,內(nèi)容稍微豐富了一些,但是與國(guó)內(nèi)一些知名網(wǎng)站還相差較遠(yuǎn)。
再者,xx本身屬xx宣傳部領(lǐng)導(dǎo),憑借政府的扶持而缺乏與其他媒體的相互競(jìng)爭(zhēng),這也是其止步不前的一個(gè)重要原因。
第二:資訊版塊陳舊,原創(chuàng)內(nèi)容較少,瀏覽量很低。
x雖然開(kāi)設(shè)頻道30多個(gè),但是很少因時(shí)而變,一些板塊日益變成僵尸板塊,存在的意義也只是再撐版面而已,這樣是對(duì)版面資源的一大浪費(fèi)。
另外,資訊版塊里面極少有原創(chuàng)內(nèi)容,所有資訊基本是從其他知名網(wǎng)站轉(zhuǎn)載,這樣就很難做出自己的特色,網(wǎng)民的瀏覽量肯定不會(huì)很高。
原創(chuàng)的才是最吸引人的,這應(yīng)該是大多數(shù)網(wǎng)民的期待。
第三:?jiǎn)挝蝗殕T工不足。
有可能是考慮到經(jīng)營(yíng)成本問(wèn)題,我所在部門的全職員工嚴(yán)重不足,而大多以實(shí)習(xí)生為主,因?yàn)閷?shí)習(xí)生是不拿工資的,這也就間接地的暴露出了公司的效益不好。
由于大多數(shù)實(shí)習(xí)生的工作時(shí)間較短而且業(yè)務(wù)不熟,這也就很容易影響到工作效率和工作質(zhì)量,而且沒(méi)來(lái)一批實(shí)習(xí)生單位就要抽出專人負(fù)責(zé)指導(dǎo),這也就會(huì)占用本來(lái)不足的人力資源。
一個(gè)單位如果沒(méi)有一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就不可能做出來(lái)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)。
第四:推廣力度不夠。
作為新聞?lì)惥W(wǎng)站,推廣是自己的本職,在替他人做推廣的同時(shí),我們首先要把自己推廣出去。
而相比之下,x本身的傳播力度就不是很大,除了新聞事件進(jìn)行推廣之外則很少借助其他商業(yè)活動(dòng)進(jìn)行推廣,所以本身在網(wǎng)民中的知名度一直不是很高,我感覺(jué)只是一個(gè)新聞網(wǎng)站應(yīng)該努力的。
當(dāng)然,一個(gè)公司的壯大不是一蹴而就的,x也在不斷的調(diào)整和改革。
而且面對(duì)面對(duì)日前競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的媒體行業(yè),也迫使新聞單位在不斷的進(jìn)步以保證能趕上時(shí)代的步伐。
有可能我現(xiàn)在的這些想法還很稚嫩,但我相信x是不斷向前的,x的明天是燦爛的!
原來(lái)的經(jīng)營(yíng)營(yíng)銷部分成如今的經(jīng)營(yíng)部和采購(gòu)部,雖然工作各有分工,但是分工還是不分家,工作還是有著緊密的聯(lián)系,緊密的分工合作,共同在公司更加發(fā)揮不同的工作職能,共同努力提升賽重各項(xiàng)業(yè)務(wù)指標(biāo)。
對(duì)新建的經(jīng)營(yíng)部門,作為經(jīng)營(yíng)部的一員有義務(wù)、有責(zé)任、有目標(biāo)、有理想地去做好部門的工作,做好自己工作范圍的事情,同時(shí)對(duì)做好部門工作有幾點(diǎn)建議和一些個(gè)人看法,不知妥否?請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)思考定奪!
首先,經(jīng)營(yíng)部的工作應(yīng)該做好職責(zé)的分工,明確工作內(nèi)容及責(zé)任范圍。
工作做得不好,不是任務(wù)重、不是員工不努力、更不是領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有用好人。
往往是工作分工沒(méi)有明確,工作責(zé)任沒(méi)有落實(shí)到實(shí)處所造成。
有些事情落在無(wú)人去做的'區(qū)域,可以說(shuō)哪個(gè)人都可以去做,然而也可以說(shuō)不是哪個(gè)人的事,事情不多的時(shí)候哪個(gè)員工都可以撿起來(lái)做,但是一旦事情多起來(lái)了就沒(méi)有人愿意去管了,最可怕的就是,你處于好心去做,做好了大家相關(guān)無(wú)事,如果一旦出現(xiàn)什么問(wèn)題或是麻煩,所有的問(wèn)題就得你來(lái)去處理了,一說(shuō)到是誰(shuí)的事時(shí),都會(huì)說(shuō)前面是誰(shuí)誰(shuí)做的,后面難道你還得逃脫嗎?費(fèi)力不討好事誰(shuí)愿意一而再、再而三的去擔(dān)當(dāng)呢?時(shí)間一久對(duì)于責(zé)任不明確的工作事情,大家就會(huì)熟視無(wú)睹,對(duì)工作來(lái)說(shuō)就很難開(kāi)展。
這一點(diǎn)我是感受最深的,常常的熱心時(shí)時(shí)會(huì)帶來(lái)很多煩心,工作的凌亂也就是工作分工不明、責(zé)任不細(xì)的結(jié)果。
其次,部門的工作要打開(kāi)局面一定得要領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)路。
為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)槊總€(gè)項(xiàng)目的前期開(kāi)拓,對(duì)于我們公司的特殊性質(zhì)來(lái)說(shuō),必須得要領(lǐng)導(dǎo)去開(kāi)路,因?yàn)椴块T的員工去開(kāi)拓的話,不管是你的頭銜,還是你的權(quán)威性、拍板權(quán)都得不到對(duì)方的信賴,我們的客戶(母公司)根本都不把你說(shuō)的話放在心上,你一個(gè)小兵誰(shuí)甩你帳,說(shuō)多了人家認(rèn)為是浪費(fèi)他的時(shí)間,往往還甩出一句話,你們領(lǐng)導(dǎo)是誰(shuí)?有誠(chéng)意叫他來(lái)和我談,就這樣隨便應(yīng)付打發(fā)你了。
最后,對(duì)客戶的合理要求一定要及時(shí)反饋信息。
在這一點(diǎn)我們公司做得還不夠好,相當(dāng)一部分原因還是歸結(jié)在第一點(diǎn)談到的問(wèn)題上,還有就是不能滿足客戶的合理要求也要及時(shí)反饋客戶的真實(shí)情況,讓客戶信賴我們的工作及相信我們公司能滿足他們的供貨要求。
說(shuō)了這些,其實(shí)也沒(méi)有什么多大的建議,個(gè)人認(rèn)為在做好以上三點(diǎn)問(wèn)題后,再加上每個(gè)員工做好自己的工作,恪守其職,不斷的提升并優(yōu)化自己的業(yè)務(wù)水平,相信我們的部門會(huì)做得更好。
改進(jìn)班級(jí)建議書篇十
各學(xué)校:
為落實(shí)市教育局教學(xué)運(yùn)行分析會(huì)精神,堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)20__年教學(xué)目標(biāo),對(duì)近期教育教學(xué)工作提出如下建議:
1、高度重視校本精神建設(shè)。特別是加強(qiáng)形勢(shì)教育、理想教育、勵(lì)志教育,認(rèn)清我市教育發(fā)展的大好形勢(shì)、面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),必須克服麻痹松懈心理和急功近利的浮躁、驕傲心理,克服形式主義,真正做到務(wù)實(shí)高效。
2、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制。認(rèn)真分析期末教學(xué)成績(jī),對(duì)照20__年的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),找差距,想措施。初中盡快確定班級(jí)、學(xué)科、優(yōu)秀人數(shù)、優(yōu)秀率、合格人數(shù)、合格率、總分等目標(biāo),采取堅(jiān)決措施,狠抓八、九年級(jí)500分以上學(xué)生的大幅度提高,限期克服偏科現(xiàn)象。
3、狠抓教學(xué)常規(guī),提高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格落實(shí)。認(rèn)真研究、用好《學(xué)業(yè)水平測(cè)試》,落實(shí)德州市中考復(fù)習(xí)研討會(huì)精神。牢固樹(shù)立“精品”意識(shí),特別是在精細(xì)化管理、深鉆細(xì)研上下功夫,切實(shí)提高備課、上課、作業(yè)批改、月考的質(zhì)量。采取有力措施,消除題海戰(zhàn)術(shù)、靠時(shí)間、拼體力、壓作業(yè)等不良現(xiàn)象。繼續(xù)實(shí)施教學(xué)常規(guī)月報(bào)制度。
律、方法的指導(dǎo)。大力實(shí)施養(yǎng)成教育、成功教育、潛能教育。
5、認(rèn)真實(shí)施“三清”即“堂清”、“日清”、“周清”。搞好單元過(guò)關(guān)和月考,堅(jiān)決落實(shí)“滿分題”、“滿分卷”。積極探索“三清”試題命制、檢測(cè)、評(píng)閱、分析、補(bǔ)正等工作的高效途徑。
6、深入開(kāi)展“高效課堂建設(shè)活動(dòng)”,聚焦課堂、聚焦學(xué)案、聚焦效率,探索高效課堂模式。做到備講統(tǒng)一,杜絕無(wú)教案上課。課堂教學(xué)要做到大容量、快節(jié)奏、強(qiáng)訓(xùn)練、高效率。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效益開(kāi)展教研活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)教材、教法、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)法和習(xí)慣的研究,限制教師的講授時(shí)間,聽(tīng)課時(shí)要對(duì)課堂效率進(jìn)行測(cè)驗(yàn)和深入細(xì)致的評(píng)課,有詳細(xì)課堂成績(jī)分析和聽(tīng)評(píng)課記錄。各校都要推出自己的先進(jìn)典型,對(duì)連續(xù)出現(xiàn)無(wú)效課堂的教師,責(zé)令限期改正。
7、堅(jiān)決攻克重點(diǎn)難點(diǎn),積極開(kāi)展“語(yǔ)、數(shù)、英、物、化”提升活動(dòng),迎接德州市20__年4月初的抽考。發(fā)動(dòng)干部、師生,群策群力,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)校之間、班級(jí)之間、小組之間、學(xué)生之間等形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)。
8、樹(shù)立教學(xué)、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),切實(shí)調(diào)動(dòng)干部、教師、學(xué)生積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
9、安排初中畢業(yè)年級(jí)教師寫出寒假學(xué)習(xí)生活質(zhì)量檢測(cè)的試題、試卷分析,以學(xué)校為單位收齊后,分學(xué)科于2月25日下午3點(diǎn)前打包發(fā)到學(xué)科教研員郵箱。
改進(jìn)班級(jí)建議書篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們:
班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,是我們共同的“家”??墒情_(kāi)學(xué)以來(lái),班級(jí)中出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象,為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,我建議:
一、不在教室吃零食。
二、不亂扔垃圾,不亂涂亂畫。
三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。
四、及時(shí)制止不文明行為。
同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員,做愛(ài)護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。
時(shí)間:20xx年xx月xx。
改進(jìn)班級(jí)建議書篇十二
一、盛田銷售部:
1、儀容儀表不符合崗位要求,必須按照員工手冊(cè)嚴(yán)格執(zhí)行;。
5、每月至少組織2次集中性培訓(xùn),如產(chǎn)品知識(shí)、銷售技巧、職業(yè)素養(yǎng)等;。
6、嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)務(wù)管控表格化制度(工作日?qǐng)?bào)表),綜合部定期抽查;。
8、綜合部應(yīng)積極幫助協(xié)調(diào),及時(shí)監(jiān)督指導(dǎo)。
二、總公司綜合部:
1、組建公司內(nèi)部教練(培訓(xùn)師)隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)對(duì)各部門規(guī)范化管理的指導(dǎo)監(jiān)督力度,尤其是銷售部和維修部;。
3、建議定期組織一次公司中高層的工作會(huì)議(可定義為月度經(jīng)理例會(huì),參加者為總經(jīng)理、各部門負(fù)責(zé)人),會(huì)議內(nèi)容包括:a、上月各部門工作總結(jié)匯報(bào);b、上月工作表彰(個(gè)人或團(tuán)隊(duì));c、上月工作出現(xiàn)的困難討論解決;d、通報(bào)本月銷售目標(biāo),各部門工作重點(diǎn);e、各部門負(fù)責(zé)人決心表態(tài)。
三、售后維修部:
3、綜合部每月組織兩次關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)方面的培訓(xùn),規(guī)范維修部員工的各項(xiàng)行為,明確其清晰的職業(yè)目標(biāo),樹(shù)立良好的職業(yè)道德,通過(guò)培訓(xùn)加強(qiáng)他們對(duì)公司的歸屬感和責(zé)任心,力爭(zhēng)打造出一支團(tuán)結(jié)、積極、忠誠(chéng)的高素質(zhì)、高技術(shù)售后隊(duì)伍。
改進(jìn)班級(jí)建議書篇十三
市長(zhǎng)叔叔:
我是第一小學(xué)的一名學(xué)生,環(huán)境的建議書。
現(xiàn)在在景德鎮(zhèn),到處可以看到“環(huán)境保護(hù),人人有責(zé)。” 等字樣。在馬路邊上,各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近,大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開(kāi)。
可是,我覺(jué)得光有分類是不行的,要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類,不是每個(gè)人都像我們一樣接受知識(shí)多,知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么,想那些民工,他們不知道,就會(huì)亂丟一氣,這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類的作用,反而會(huì)給那些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)工作的困擾,小學(xué)生作文《環(huán)境的建議書》。
此外,我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題。
有一天,我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車,想要去烈士陵園掃墓。開(kāi)始我們是開(kāi)開(kāi)心心的出門啊,可是當(dāng)我們?nèi)ス财囓囌镜溶嚨臅r(shí)候,發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶,里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了,路過(guò)的行人紛紛捂著鼻子繞到走,我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì)聞見(jiàn)一股很大的腐臭味。
后來(lái),我在去過(guò)的地方,凡是有垃圾桶的,我就仔細(xì)觀察有沒(méi)有臭味。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的,不像以前那種可以把垃圾倒出來(lái),可是為什么會(huì)發(fā)臭呢?后來(lái)我才知道,原來(lái)是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?,那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時(shí)候,只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來(lái),并沒(méi)有清理到底部。有一次,我就去問(wèn)他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛??他們說(shuō)不是不想,是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?,所以手不能伸到底部,垃圾又不能倒出?lái),所以就只能把垃圾留在里面了。
由此可見(jiàn),垃圾桶發(fā)臭,不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé),而是因?yàn)槔暗脑O(shè)計(jì)有問(wèn)題。我在此希望,為了景德鎮(zhèn)的美麗,為了空氣的清新,請(qǐng)市長(zhǎng)叔叔再叫人設(shè)計(jì)過(guò)一些既實(shí)用,有好看的垃圾桶,不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣。
鄒丹華
20xx年10月22日
改進(jìn)班級(jí)建議書篇十四
20xx年07月11日到20xx年08月23日,我在鴻富錦精密電子有限公司idpbg事業(yè)群mlb部門,作為操作員工作一個(gè)月。在這為期月余的暑期體驗(yàn)性社會(huì)實(shí)踐中,我收獲了許多寶貴知識(shí)的同時(shí),對(duì)自己所在崗位的不足之處也有些許建議。
首先,進(jìn)廠前三天,我接受了人資部們對(duì)我的培訓(xùn),接下來(lái)三天,又接受了mlb部門測(cè)試線對(duì)我的培訓(xùn)。在這三天的技能培訓(xùn)中,原本笨手笨腳的我變得十分麻利。這三天中,我學(xué)的是wi/fi測(cè)試,此功站由流水線兩旁的兩個(gè)人共同完成。每個(gè)人看三臺(tái)電腦,每臺(tái)電腦管控4臺(tái)測(cè)試機(jī)器。依據(jù)一臺(tái)測(cè)試機(jī)器測(cè)試完一塊在主板大概需時(shí)60秒,如果兩手同時(shí)放板的話,那么一個(gè)人看四臺(tái)電腦十六臺(tái)測(cè)試機(jī),完全是可以接受的。況且每臺(tái)機(jī)器都會(huì)有工作延遲,員工可以借此休息片刻。因此,建議本功站流水線兩旁各增加一臺(tái)電腦,這樣工作效率就會(huì)大大提高。
由于工作的需要,剛剛熟練測(cè)試功站的我被調(diào)到k05組裝線工作。這是測(cè)試線的下一功站,是純粹的手工活。它不在乎你會(huì)不會(huì)做,只是熟練與否。剛開(kāi)始,我的功站是pcba正面屏蔽蓋預(yù)對(duì)位。第一次接觸這個(gè)活兒,我干的是非常之慢,主機(jī)板都卡到我這里,流不下去,以至于我后面的功站都沒(méi)事可做,線上的兩個(gè)干部都跑到我這里幫忙清理堆板,以維持流水線正常運(yùn)行。更為糟糕的是,不良品僅我這一功站就制造了一多半。而這個(gè)功站對(duì)整條線至關(guān)重要,所以我被重點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)啦。
在這個(gè)功站學(xué)習(xí)并頂崗工作兩星期后,線長(zhǎng)獲知我是暑假工后,我就被調(diào)離此功站了。在所有功站中,我對(duì)這個(gè)功站是最為熟悉了。凡事越了解,就越能發(fā)現(xiàn)其中的不足,越能找到有待改進(jìn)的.地方。首先我認(rèn)為,該功站人員數(shù)量配備不夠合理。由于上個(gè)功站極其容易操作,相比而言,這個(gè)功站操作起來(lái)極其不易。但是這兩個(gè)功站人員配備對(duì)等,都是兩個(gè),不甚合理。以我的親身體驗(yàn),上下兩個(gè)功站的人員數(shù)量2:3較為合理,可以大大提高整條線的組裝速度和質(zhì)量。其次,如果上個(gè)功站和本功站之間適的距離適當(dāng)再增大一些,就可以緩沖一下本站的堆積情況,使主板流在線上,不至于堆積如此嚴(yán)重。既然爭(zhēng)取了時(shí)間,那么在一定程度上可以提高組裝質(zhì)量,減少不良品的產(chǎn)生。再次,本崗位的操作指導(dǎo)書也有學(xué)要改進(jìn)的地方。本功站簡(jiǎn)稱卡“1”,操作要點(diǎn)就是把屏蔽蓋的兩個(gè)孔卡到鉤上。所以,員工可以兩手同時(shí)操作,不必像指導(dǎo)書上要求的一樣,一手卡鉤,一手壓蓋,這樣比較浪費(fèi)時(shí)間。我想,通過(guò)以上幾方面的改進(jìn),必能有效地提高本功站及整條線的作業(yè)質(zhì)量。
聚才乃壯,富士則康。富士康要求每一位員工都是全技元,于是,接下來(lái),我又學(xué)習(xí)了pcba正面屏蔽蓋壓合,以及貼膠條和pcba反面屏蔽蓋預(yù)對(duì)位等功站的技能。由于我是暑假工,線長(zhǎng)基本上不讓我干需要熟手的活,都是來(lái)回頻繁調(diào)動(dòng)。在那里,一句話,我簡(jiǎn)直就是一塊磚,哪里需要搬哪里,接下來(lái)半個(gè)月,我就沒(méi)有一個(gè)固定的崗位,哪里都不能坐熱三天。凡事有利必有害,在這期間我對(duì)整條線都有了一定的了解。對(duì)各個(gè)崗位間的相關(guān)度也有了一定的看法。
一條線上有一個(gè)掃描,兩個(gè)投首。本來(lái),這是合理的配置,但是若有那么一個(gè)人,總是愛(ài)干不干,另外一個(gè)老實(shí)巴交,那么即使近來(lái)該線能夠勉強(qiáng)完成任務(wù),那么以后勢(shì)必兩人不和,必然導(dǎo)致產(chǎn)量無(wú)法達(dá)標(biāo)。所以,多人同站的時(shí)候,一定要選性格相投的人在一起工作,而不能隨機(jī)安插崗位。用人要投其所好,那么崗位人員配置也要選擇性格合適的。若用好逸惡勞之人來(lái)搞pcba正面屏蔽蓋預(yù)對(duì)位,必將導(dǎo)致本站主板堆積,而后段人員過(guò)于清閑,若用非常勤快的人搞pcba正面屏蔽蓋壓合,他必然會(huì)感覺(jué)到無(wú)聊發(fā)困,伺機(jī)走動(dòng),導(dǎo)致流水線異常。所以什么樣的崗位,配備什么樣的人員,是非常重要的。
接下來(lái),出問(wèn)題組多的功站便是pcba正面屏膠條預(yù)對(duì)位。由于貼膠條是個(gè)慢工活,要求位置準(zhǔn)確,自然動(dòng)作就慢,雖然配備三個(gè)人,但是主板依然在這里經(jīng)常堆積如山,整條線因此停線而清理堆板。依我看來(lái),改善此等現(xiàn)狀,可以通過(guò)以下幾方面進(jìn)行。第一,來(lái)開(kāi)本功站于上功站之間的距離,延緩主板留到本功站的時(shí)間,好讓人員有稍微的時(shí)間緩沖一下,也好有充足的精力來(lái)應(yīng)付工作,避免不必要的不良品的產(chǎn)生。第二,三個(gè)人要選手腳麻利的女性(特別優(yōu)秀的男生亦可)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)此任。因?yàn)榇蠖鄶?shù)女生有責(zé)任心,而且非常細(xì)心,這樣可以減少不良品,手腳麻利又可提高作業(yè)效率。第三,貼膠條所用的夾子,若能向圓的方向發(fā)展,那是比節(jié)約了不少撕膠條的時(shí)間,大大避免主板堆積現(xiàn)象的發(fā)生。這也正是,工欲善其事,必先利其器的奧妙所在。
綜上所述,每個(gè)崗位都不是孤立的,而死密切相關(guān)的。合理的崗位間距,必然可以有效地提高工作質(zhì)量,增加員工之間的默契度。合適的人員配置,有利于工作的順利進(jìn)行,消除彼此內(nèi)心的不公。操作方法的適當(dāng)改進(jìn),不僅可以大大減少作業(yè)時(shí)間,而且可以減少許多不良品的生成。寥寥數(shù)語(yǔ),綿薄之力,愿對(duì)相應(yīng)崗位改進(jìn)有所幫助。