期末考試后的心得(通用14篇)

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    總結(jié)是思考的結(jié)果,它能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用知識。在寫總結(jié)時,我們需要明確總結(jié)的目的和對象,這樣才能更好地進(jìn)行概括。透過范文,我們可以了解到總結(jié)的不同風(fēng)格和差異化的寫作技巧。
    期末考試后的心得篇一
    期末考試前的緊張氛圍讓我倍感壓力,為了取得好成績,我費(fèi)盡心思進(jìn)行了充分準(zhǔn)備。首先,我主動復(fù)習(xí)課本知識,并整理了筆記。同時,我也積極參加老師的復(fù)習(xí)課和考前輔導(dǎo)班,逐步了解并彌補(bǔ)知識的短板。此外,我還結(jié)合往年試題進(jìn)行了針對性的練習(xí),漸漸掌握了解題的技巧和方法。這樣的準(zhǔn)備讓我在考試之前感到自信滿滿。
    第二段:考試過程。
    期末考試的那一刻,我感受到自己心跳的加速,全神貫注地投入到考試中??荚囘^程中,我將時間分配合理,盡量避免拖延。在解答題目時,我仔細(xì)閱讀題目要求,理清思路后再作答,避免了因粗心而造成的低級錯誤。在遇到難題時,我不慌不忙,耐心思考分析,并采取主動策略進(jìn)行解決。雖然在考試過程中有些困難,但我克服了難關(guān),拿出了最佳狀態(tài)發(fā)揮。
    第三段:考后反思。
    考試結(jié)束后,我進(jìn)行了一次全面的自我調(diào)查。我先回顧了每道題的解答過程,比對答案找出錯誤和不足。同時,我也檢查了自己的作答規(guī)范度和合理性。通過這個過程,我發(fā)現(xiàn)了一些自己不愿意承認(rèn)的事實(shí),比如有些解答過程粗心大意,導(dǎo)致答案錯誤。我對這些錯誤進(jìn)行了深刻的反思和總結(jié),認(rèn)識到了自己在知識掌握和應(yīng)試能力上的缺陷,也為以后的進(jìn)步確定了方向。
    第四段:總結(jié)體會。
    期末考試對我來說是一次考驗(yàn),也是一次成長的機(jī)會。通過這次考試,我不僅鞏固了以往學(xué)習(xí)的知識,更加深了對某些知識點(diǎn)的理解。通過解題,我發(fā)現(xiàn)了自己在應(yīng)用所學(xué)知識方面的問題,因此今后會更加注重實(shí)際操作和應(yīng)用。此外,考試還增強(qiáng)了我的思考能力和解決問題的能力。通過解題的過程,我深刻認(rèn)識到了解決問題的技巧和方法,提高了自己獨(dú)立思考和動手實(shí)踐的能力。
    第五段:展望未來。
    期末考試是學(xué)習(xí)的一個階段性總結(jié),對于我來說更是一個契機(jī),鼓舞了我在未來學(xué)習(xí)道路上繼續(xù)前進(jìn)的信心。在接下來的學(xué)習(xí)中,我將對自己學(xué)習(xí)的方法和策略進(jìn)行調(diào)整,發(fā)現(xiàn)并解決問題。我會更加關(guān)注與老師和同學(xué)的互動交流,擴(kuò)寬學(xué)習(xí)的廣度和深度。同時,我也會加強(qiáng)對自己的要求,不斷審視自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果,以更好地迎接未來的考試挑戰(zhàn)。
    綜上所述,期末考試不僅是一次考察學(xué)生掌握知識的機(jī)會,更是一次檢驗(yàn)學(xué)生心理素質(zhì)和應(yīng)試能力的過程。通過在考前的準(zhǔn)備、考試過程的認(rèn)真對待以及考后的反思總結(jié),我不僅在學(xué)習(xí)上收獲了進(jìn)步,也明確了未來發(fā)展的方向。期末考試是我學(xué)習(xí)中的一個重要節(jié)點(diǎn),也是我不斷奮斗的動力源泉。
    期末考試后的心得篇二
    在期末考試結(jié)束后,我深深地意識到準(zhǔn)備的重要性。期末考試是一個學(xué)期的總結(jié),是對我們所學(xué)知識的一次全面檢驗(yàn)。如果平時沒有認(rèn)真?zhèn)湔n,只憑課堂聽講,很難在短時間內(nèi)掌握復(fù)習(xí)材料。而且,復(fù)習(xí)的計劃和方法也需要提前安排,否則會浪費(fèi)很多時間。在今后的學(xué)習(xí)中,我會重視課前預(yù)習(xí),積極參與課堂討論,形成自己的學(xué)習(xí)方法,以提高學(xué)習(xí)效果。
    第二段:自律的重要性。
    期末考試是一次對我們自律能力的考驗(yàn)。在備考期間,我深切感受到了自律的重要性。學(xué)習(xí)需要有規(guī)律的生活節(jié)奏和良好的時間管理能力。過度的娛樂和拖延學(xué)習(xí)只會增加壓力,降低學(xué)習(xí)效率。在期末考試后的思考中,我決定養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣,合理安排作息時間,合理分配學(xué)習(xí)和娛樂的時間比例,從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。
    第三段:鍛煉的重要性。
    正如俗話所說,“身體是革命的本錢”。在期末考試前,我因?yàn)殚L時間的學(xué)習(xí)而忽視了鍛煉身體的重要性??荚囍须m然頭腦清晰,但是體力消耗較大,時常感到疲勞乏力。因此,我意識到平時要注意增加運(yùn)動,保持身體健康。鍛煉身體有助于放松心情,增強(qiáng)自信心,提高學(xué)習(xí)效果。今后,我會合理安排學(xué)習(xí)和鍛煉的時間,努力保持身體的健康狀態(tài)。
    第四段:合作的重要性。
    考試只是評價我們個人學(xué)習(xí)成果的方式之一,合作學(xué)習(xí)也是很重要的。在期末考試后的反思中,我發(fā)現(xiàn)自己在合作學(xué)習(xí)中的收獲非常大。與同學(xué)們討論問題、分享觀點(diǎn)、互相提醒糾正錯誤,不僅豐富了我的知識,也提高了我的理解能力和表達(dá)能力。今后,我會更加積極主動地參與合作學(xué)習(xí),與同學(xué)們共同進(jìn)步,取得更好的學(xué)習(xí)效果。
    第五段:持之以恒的重要性。
    期末考試只是學(xué)習(xí)的一個階段,真正的追求是持之以恒地學(xué)習(xí)。在期末考試后的反思中,我思考了自己在學(xué)習(xí)中的長遠(yuǎn)目標(biāo)。短期的目標(biāo)只是為了應(yīng)付考試,而長遠(yuǎn)的目標(biāo)則是為了更好地發(fā)展自我。為了取得好的成績,必須付出辛苦的努力,但更重要的是保持學(xué)習(xí)的激情和積極性。今后,我會以期末考試為契機(jī),持之以恒地努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
    通過寫這篇文章,我更加深刻地認(rèn)識到了準(zhǔn)備、自律、鍛煉、合作和持之以恒的重要性。我希望這些心得體會能對我自己以及其他的同學(xué)有所啟發(fā),讓我們在今后的學(xué)習(xí)中不斷提高,取得更好的成績。
    期末考試后的心得篇三
    為了檢測我校本學(xué)期教學(xué)狀況,客觀公正地反映教學(xué)效果,根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)區(qū)通知精神,我校于xxxx年7月3日——7月7日成功組織了期末考試工作。我校自上至下十分重視,把此次期末考試作為對每位同學(xué)一學(xué)期來學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn);作為對我校教師教學(xué)狀況和工作態(tài)度的檢驗(yàn);更作為我??硷L(fēng)考紀(jì)的檢驗(yàn)。
    在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下,在各位教師的用心支持和配合下,我校始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實(shí)。為更好的加強(qiáng)我校的考試管理,建立良好的考風(fēng)、考紀(jì),現(xiàn)將xxxx-xxxx學(xué)年度第二學(xué)期期末考試工作狀況總結(jié)如下:本次考試共設(shè)8個考場,256名學(xué)生參加。有許多同學(xué)在這次期末考試中取得了可喜的成績?,F(xiàn)就對本次期末考試的狀況總結(jié)如下:
    一、本次考試的主要目的:
    1、檢測我校教學(xué)工作的真實(shí)狀況,評價學(xué)生“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標(biāo)。
    2、透過考試發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題及時總結(jié),查漏補(bǔ)缺,指導(dǎo)下一步工作,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
    3、進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),以嚴(yán)格的考風(fēng)促進(jìn)濃厚教風(fēng)學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。
    二、本次考試的組織:
    1、考前召開考務(wù)會,嚴(yán)肅監(jiān)考閱卷紀(jì)律,端正工作態(tài)度,確保成績的真實(shí)性。
    2、安排專人保管試卷,嚴(yán)格按時間開啟、分發(fā)試卷,確保試題不泄密。
    3、采用年級內(nèi)混編座位,防止學(xué)生作弊。
    三、試題質(zhì)量:
    絕大多數(shù)科目的試題考察覆蓋面大,難度適中,試題新穎,靈活,側(cè)重對學(xué)生分析問題、解決問題潛力的考查,能對不同層次的學(xué)生進(jìn)行較好的考查與區(qū)分,對重點(diǎn)知識的考察比較全面,重視了知識與社會和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系,體現(xiàn)了時代氣息。
    四、答題狀況(問題):
    知識點(diǎn)記憶模糊不清;答題缺乏條理性,書寫較差,表達(dá)欠準(zhǔn)確,思考問題不全面,審題不認(rèn)真,答題不規(guī)范,答案無針對性,不能做到有的放矢。反映出學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,識記但是關(guān);個別學(xué)生態(tài)度不夠端正。
    五、考風(fēng)考紀(jì)狀況:
    本次考試前,教導(dǎo)處對全校師生進(jìn)行了充分的考前動員,并鼓勵全校師生以真實(shí)的成績對教師的教和學(xué)生的學(xué)做全面的檢測。在整個考試過程中,秩序井然,紀(jì)律嚴(yán)明。自始至終很少有作弊現(xiàn)象發(fā)生,沒有被通報批評的學(xué)生。
    六、考績狀況:
    可喜之處:
    1、整體成績有進(jìn)步,從成績分析的各項指標(biāo)看,多數(shù)學(xué)科的優(yōu)生、及格、人數(shù)在增加。個性是語文學(xué)科,合格率、優(yōu)秀率很高。這為今后的學(xué)習(xí)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
    2、個別學(xué)科成績差距很大,如七八年級的數(shù)學(xué)、英語、八年級物理,優(yōu)秀率較低,雖然這次考試數(shù)學(xué)試題題目難度比往年大及題量大有關(guān),但也反映出我校七八年級的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)有著不足之處。
    3、優(yōu)勢依然持續(xù),競爭十分激烈。
    (1)從學(xué)生來看:少數(shù)學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握不牢,常規(guī)題丟分嚴(yán)重,每一科目中都存在著這種現(xiàn)象。個性是八年級數(shù)學(xué),這方面的問題更是嚴(yán)重,試卷整體難度不大,主要注重考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握狀況和應(yīng)用所學(xué)解決簡單的實(shí)際問題的潛力,但是成績卻不理想,優(yōu)秀率只有3.24%,及格率只有23.15%。
    (2)從學(xué)科來看:同年級同學(xué)科之間的差距不大,教師的教學(xué)工作做得都很扎實(shí)。
    (3)從班級來看:各班總體成績差距不大,個別班級的進(jìn)步較快,八一班的班級總效果高于其他各個班級。
    不足之處:
    1、個別學(xué)生成績不穩(wěn)定,起伏較大。如八一班的張文蘋同學(xué)這次的成績較開學(xué)初的成績退步了不少,這和個人的學(xué)法有關(guān),同時也反映出教師教學(xué)對優(yōu)生的培養(yǎng)方面做的不夠。
    2、個別學(xué)生成績不均衡。
    3、仍有超低分現(xiàn)象。
    4、同學(xué)科之間仍有明顯差距。
    期末考試不是教與學(xué)的終點(diǎn)站,而是“加油站”、“維修站”,所以我們?nèi)熒鷷页鲎约旱牟蛔悖^續(xù)制定新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。我們更相信,在新的學(xué)期,只要我們?nèi)w師生發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取的精神,努力奮斗,用心向上,我們學(xué)校教學(xué)成績會更加可喜,建設(shè)九年制學(xué)校的明天會更加燦爛!
    小學(xué)期末考試總結(jié)(四):
    首先,要嚴(yán)重反省自己在考試過程中做的不對的地方:英語寫作時看資料,教育學(xué)和語言學(xué)簡史考試時看小抄。分析一下這3門考試作弊的心理:英語寫作,因?yàn)槭请S堂考,沒怎樣重視,并且考試之前就猜到老師會出那本資料上的題,雖說考試之前看了,但由于篇幅太多,沒記住,或者說,我當(dāng)時是打定作弊的想法的;教育學(xué),考試之前沒打算帶小抄,老師讓我們把書本資料交上去時,我鬼使神差地把寫著重點(diǎn)的那個本子放在座位下面,出于一種太想考高分的心理而對自己不自信;語言學(xué)簡史,因?yàn)檎n程難度和準(zhǔn)備不充分,再加上受到身邊同學(xué)的影響,動了歪心思。
    其次,考試安排過程中出現(xiàn)的問題:計劃性不強(qiáng)。應(yīng)對這場持續(xù)兩周的考試,盡管我從12月初就擬定了初步的備考安排,但是,計劃趕不上變化,我的計劃也沒有及時地跟著改變,我?guī)缀跏悄_踩西瓜皮――滑到哪兒算哪:要考現(xiàn)代文學(xué)史了,于是那兩天就只看這一門,完了再看寫作學(xué)。就這樣,考完一門看下一門,而兩門考試之間的間隔最多是一天,最少是20分鐘(邏輯學(xué)和文概),試問:一天的時間能復(fù)習(xí)到哪些東西?就算是突擊記憶,那你能保證到考試時全都記得嗎?至少我不能,(這個問題下面說)盡管我在每一個時間段都有專門的復(fù)習(xí)科目,我心里清楚先看什么再看什么,但是這種安排也只是一種大概的了解,全憑我腦子里的感覺,我沒有把具體的計劃寫下來。
    再次,就是自身的潛力問題了。這一點(diǎn)也跟第二點(diǎn)息息相關(guān),因?yàn)閭淇紱]有計劃,背書的時間太緊,而導(dǎo)致考試時部分知識點(diǎn)遺忘。寫作學(xué)、馬原、教育學(xué)、語言學(xué)簡史就是最好的例子,比如說,馬原一道簡答題,就應(yīng)是3個要點(diǎn),我只寫了兩個,那一個死活記不起來了。可能自己在考試之前背書背的比較熟,但是沒有及時(有限的時間也不允許)地鞏固,加深記憶,而導(dǎo)致考試時出現(xiàn)記憶空白。由于一個知識點(diǎn)想不出來而緊張,想到因此而丟分,因此愈發(fā)緊張,愈想不出來,如此惡性循環(huán),丟了很多分。這一點(diǎn)充分暴露出自己的應(yīng)考心理潛力之差。
    【經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)】
    一、要有詳盡的計劃安排,決不能含含糊糊,似是而非,模棱兩可,腳踩西瓜皮――滑到哪兒算哪。至少要在考試前一個月就做好安排,根據(jù)上課的時間再來做出調(diào)整,不管怎樣樣,必須要有計劃,要做到心中有數(shù),胸有成竹。
    二、要不折不扣地執(zhí)行計劃。其實(shí)也不是完全沒有計劃,只是在執(zhí)行上偷了懶,寫完計劃之后就把它扔在一邊了,也沒有再去翻開來看,導(dǎo)致指導(dǎo)思想與實(shí)際行動脫節(jié)。
    三、不能脫離教材。復(fù)習(xí)的時候以為只要把老師的重點(diǎn)挑出來背就能夠應(yīng)對考試了完全是一種大錯特錯的想法,名詞解釋、簡答、論述這種需要些很多文字的題目或許還能夠這么做,但是對于填空、選取就完全不適用了,因?yàn)樗强陀^題,答案是死的,你根本不明白老師會出到哪一個細(xì)小的知識點(diǎn),主觀題好歹能夠?qū)懗鲆粌删湓拋戆?。千萬不能忽略這種分值小的題,正是這種分值小的死題做不出來才會嚴(yán)重影響考試情緒:一來,填空選取放在試卷前面,拿到試卷之后做不出來會影響后面的主觀題,就應(yīng)很少有人會拿到試卷之后從后面往前面做吧;二來,當(dāng)你做完后面的題,看著前面還有大版的空白,你會不著急嗎?)
    四、要合作學(xué)習(xí)。子曰:獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋寡聞。一個人準(zhǔn)備考試,難免會有思考不周或者不能理解的地方,這個時候有一個學(xué)習(xí)伙伴是最好的了,一方面,兩個人思考問題會全面一些,另一方面,在背書的時候能夠相互考對方,這樣就記得牢一些,不會出現(xiàn)我那種“記憶空白”的狀況。
    期末考試后的心得篇四
    時光飛逝、在拔萃已經(jīng)度過了將近半年時間。這半年來,我學(xué)習(xí)到了許多。交到了很多朋友,懂得了愛,有了一個大家庭。
    期末考試結(jié)束了,大家都紛紛離開教室,離開學(xué)校。突然感覺到一絲凄涼。在開學(xué)回到教室時,就已經(jīng)物是人非了吧。大家都怕離開一班,也不舍得離開一班。但是,現(xiàn)實(shí)是殘酷的。適者生存這個道理擺在我們面前。
    期末考試后的心得篇五
    “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”老師踩著鈴聲進(jìn)入教室,嚴(yán)肅的說:“此刻,我來念念你們考砸的分?jǐn)?shù)!”同學(xué)們臉上有的眉飛色舞,有的緊皺眉頭,有的焦急不安,還有的垂頭喪氣,后悔不已。這時,我心里也隱隱的焦急和不安著。
    “郭靜怡!92.5!”我心里一驚:我以為我會拿全班最高分,沒想到我卻考成了這樣!卷子一發(fā)下來,我就急忙在卷子上找錯題。唉,由于粗心馬虎,我整整丟了7.5分。
    我主要錯在了一道漫畫題上,其實(shí)也就是看圖寫一句話而已,我竟然把坐在沙發(fā)上的一個小男孩看成了一個疊好的被子上放著的一個花皮球!也太不著邊了吧,如果前后聯(lián)系起來仔細(xì)分析的話,結(jié)果也就不會是此刻這樣了。
    這次的期中考試給我留下了深深的思索??偨Y(jié)這次教訓(xùn),最難能可貴的“認(rèn)真仔細(xì)”還沒有融入到我的學(xué)習(xí)生活中,這種習(xí)慣容不得一絲的粗心馬虎,摻不得半點(diǎn)的松懈和僥幸。
    認(rèn)真仔細(xì)是一種學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真仔細(xì)是一種職責(zé),我會在以后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的良好習(xí)慣!
    期末考試后的心得篇六
    轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入了大三,在二年多的學(xué)習(xí)生活中,有酸甜苦辣,有歡笑和淚水,有成功和挫折!有人總結(jié),在任何一個學(xué)校,平庸的大學(xué)生是相似的,不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌,我們不能滿足于平庸,應(yīng)該以更好的方式開始新一天,而不是千篇一律的在每個上午醒來。大學(xué),是我們由幼稚走向成熟的地方,在此,我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,拓展自己的知識面,培養(yǎng)自己的能力,那么,我在這里談一談關(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會。
    大學(xué)的課程比起高中來說相較于輕松,大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺,除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容,還要利用課余時間閱讀其他相關(guān)的書,查找資料,在提高自己專業(yè)知識水平的基礎(chǔ)上,有目的地豐富各方面的知識。如果說高中時的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著,那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí),我們接過學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者,在這一場比賽中,可以跨欄可以搶道可以跳躍,而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí),才能取得好成績,正如一個好的足球運(yùn)動員,他不能只聽教練的意見,而應(yīng)該自己進(jìn)行思考,因?yàn)楫吘?,在場上鏟球,搶斷,過人,射門的都是你自己。
    至于學(xué)習(xí)方法,我相信沒有,只有更好,要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法,就像現(xiàn)在考研一樣,選擇適合于自己的輔導(dǎo)書才是的輔導(dǎo)書。我不是很聰明,但我知道“笨鳥先飛”,我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型,每次都早去上課,不逃課,上課認(rèn)真聽講,下課按時完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí),我覺得興趣與目是最重要的,比如數(shù)學(xué)、計算機(jī)和比較重要的科目我上課就比較專心一點(diǎn),而且在課外時間還會去閱讀一些相關(guān)資料,而對于其他無關(guān)緊要的課程只是上課聽一下,做到主次分明。在此我做以簡單歸納:做好準(zhǔn)備,提前預(yù)習(xí),這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏,取得更好的`聽課效果;認(rèn)真聽講,做好記錄,隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課,并且在期末備考的時候,可以有所側(cè)重,減少盲目性;定期復(fù)習(xí),注意交流,要避免因時間過久而遺忘所造成的重復(fù)性工作,掌握好復(fù)習(xí)的間隔;還有要多與同學(xué)交流,探討解答問題的方法,和對不同問題的意見,將更有助于拓寬思路。
    期末考試后的心得篇七
    知識點(diǎn)的總結(jié)是期末考試總結(jié)最重要的一環(huán)。有兩種情況很可怕,一是根本不進(jìn)行總結(jié),那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。二是“就題論題”進(jìn)行總結(jié),這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。
    那么,如何正確進(jìn)行知識點(diǎn)的總結(jié)呢?
    首先,拿到卷子后,細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。此時需要關(guān)注的,不應(yīng)只是錯題。而是包括自己當(dāng)時答起來不順利思維有障礙的題,以及憑運(yùn)氣做對的題。
    其次,應(yīng)著重對這部分題涉及的知識做一個由點(diǎn)及面、更深、更廣的復(fù)習(xí)。千萬不要就題論題,因?yàn)檫@樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已,下次類似的題變一變形,可能又錯了。一道題錯了,可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。
    三、考試技巧總結(jié)。
    九年級的同學(xué)應(yīng)尤其注意,要把每一次考試當(dāng)成是中考的真實(shí)演練。當(dāng)你再次回顧整個考試過程時可以針對以下幾個問題進(jìn)行思考。
    3.具體到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷W⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有檢查前面的題,導(dǎo)致丟了一些不該丟的分?英語聽力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容?等等。
    把你總結(jié)的記下來,這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行這些總結(jié)后,還要把這次考試的錯題整理到錯題本上,以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。
    最后,結(jié)合個人和學(xué)校的情況,調(diào)整下一階段的學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間安排,做出更適合自己的計劃和安排。讓這一次犯的錯反省出夢想。在以后的路上,走得更遠(yuǎn),變得更強(qiáng)。
    期末考試過后,大家不能對這一次的成績視而不見,要學(xué)會總結(jié),要學(xué)會學(xué)習(xí),找到一個適合自己的學(xué)習(xí)方法,祝同學(xué)們在新學(xué)期都能有一個好的開始!
    期末考試后的心得篇八
    期末考試結(jié)束了,我們緊張隨之而去,不安卻又卷土重來。成績會考得怎么樣?有的同學(xué)了的把臉笑開了花,似乎成績正在向她微笑;有的同學(xué)垂頭喪氣,臉部的表情一陣痛苦,好像正在挨著爸爸媽媽的痛罵;還有的同學(xué)緊皺眉頭,好像這次的成績不會超過他的想象,一個又一個的表情映入我們的眼簾。
    我也一樣是這樣子,我的成績考得也不是很好。語文83分,數(shù)學(xué)91.9,英語94,三科都沒有超過95分,平均分不足90分。媽媽對我的語文成績不滿意,問我為什么扣這么多的分。我也覺得這次的成績考得不太理想,但卻總不知道哪里錯了,也許是作文扣了較多的分吧。
    考得好的同學(xué)不要驕傲,考得差的同學(xué)不要灰心。雖然這次有的同學(xué)考得好,但也不要太驕傲。但也有的同學(xué)考得不好,也不要太過灰心。虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后??嫉貌缓玫耐瑢W(xué)努力一下,相信自己的能力也許就能考好,考得好的同學(xué)不要驕傲,不然就會退步。同學(xué)們,放棄緊張的心情,迎來快樂的心情吧!
    期末考試后的心得篇九
    首先,建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結(jié)。想必同學(xué)們對自己的成績都有一定的期望值,至少有一定的期待。那么,這次考試,是否達(dá)到了你的期望,是否是你這段時間學(xué)習(xí)狀況的真實(shí)反映。建議同學(xué)們問自己幾個問題:
    1、名次、成績是上升還是下滑?
    3、如果下滑,問題又出在哪里?
    考試技巧的總結(jié)上,高三和初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意。請同學(xué)們再次回顧整個考試過程,這次你的回顧重點(diǎn)是在考試技巧上。請同學(xué)回想,也問自己幾個問題。
    3、具體到每門學(xué)科。英語是否沒有時間看完整個閱讀?聽力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容?數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷W⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有檢查,導(dǎo)致丟了一些不該丟的分。等等。
    通過考試技巧的總結(jié),想必同學(xué)們自己就能明白,在這次考試中,如果你能怎樣安排時間,安排答題順序,就能取得更好的成績。把你總結(jié)的記下來,這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。高三和初三的同學(xué)們,請把你們的每一次考試當(dāng)成是最終考場上的真實(shí)演練。
    知識點(diǎn)的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕,一是根本不進(jìn)行總結(jié),那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié),這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的'陷阱里。
    那么,如何正確進(jìn)行知識點(diǎn)的總結(jié)?
    1、同學(xué)們拿到卷子后,應(yīng)對自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個全面的回想。請同學(xué)們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意,此時你關(guān)注的,不應(yīng)只是錯題。而是包括你答起來不流暢的題,思維有障礙的題,以及憑運(yùn)氣做對的題。這些題都是你的軟肋。
    2、同學(xué)們應(yīng)著重對這部分知識進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是,千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯了,改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已,下次類似的題變一變形,可能又錯了。殊不知,一道題錯了,可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。
    8
    我自入學(xué)以來,一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,具有良好的思想道德品質(zhì),為人樸實(shí)真誠,勤儉節(jié)約,生活獨(dú)立性較強(qiáng),各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,堅持實(shí)事求事的原則。
    我思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標(biāo),注重個人道德修養(yǎng),養(yǎng)成良好的生活作風(fēng),樂于助人,關(guān)心國家大事。
    在校期間,我一直勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),曾獲得"優(yōu)秀團(tuán)員"、"三好學(xué)生"等榮譽(yù),得到了老師及同學(xué)們的肯定,樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
    "寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來",我堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生,以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。
    期末考試后的心得篇十
    在這次語文期末考試中,成績很是不理想,才88分,我認(rèn)真的分析了其中的原因,發(fā)現(xiàn)有很多問題存在。
    我自覺的認(rèn)為上課不夠認(rèn)真,老師講課時沒有做好筆記,也沒有劃出重點(diǎn),平時作業(yè)上錯的題目也沒有認(rèn)真的去解析,所以以后要努力改正這一點(diǎn).
    在考試前,我沒有好好復(fù)習(xí),沒有去鞏固知識點(diǎn),在這次考試中有些題目也不會答.
    在考試時,看題目不認(rèn)真,有些會的題目也做錯了,很不應(yīng)該,在下次的期末考試中,我要爭取不重復(fù)犯這種同樣的錯.
    好啦,我不能因?yàn)橐淮螞]考好而放棄學(xué)習(xí)語文的!我要努力做一個像梅花一樣的小學(xué)生,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而垂頭喪氣。得要吸取教訓(xùn),爭取下次不會在同樣一個陷阱里掉進(jìn)去第二次!嗯,下次加油!
    期末考試后的心得篇十一
    喧鬧的馬路上,一條車龍往左走,一條車龍往右走,而我,背著沉重的書包呆望著那條往左走的車龍。眼前的車交錯著,我卻一直想著那兩個矛盾的數(shù)字—一個閃亮的是99,另一個暗淡的是81。
    媽媽很重視我的成績,每次考完試后的幾天,一見面就追問成績。上一次的數(shù)學(xué)測驗(yàn),我拿了85分,媽媽就毫不嫌費(fèi)力地嘮叨了幾天,搞得我連飯都吃不下,覺也睡不著。
    唉!我重重地嘆了嘆氣。待會兒肯定又該被訓(xùn)了。那也該受,誰讓自己那么粗心呢,怎么這么簡單的.題目也會錯呀!真窩囊!忽然感覺身后一陣刺骨的怪風(fēng)吹過了。隨即,傳來一個熟悉的聲音:“女兒!女兒!”我的心好像被一塊巖石壓得凹了下去,周圍是缺氧了嗎?我邊應(yīng)著邊縮著過去了。坐到車上后,媽媽第一句就問:“有期末成績了嗎?”我膽怯地答道:“嗯?!薄笆悄男┛?都幾分?”“歷史和數(shù)學(xué)?!蔽已柿搜士谒皻v史是99分?!蔽也话驳卮鸬??!疤袅?我的女兒真聰明……”這番似贊又似貶的話像千萬支箭射向我那可憐的心,總覺得暗地里在諷刺著什么。我的雙手被刺骨的寒風(fēng)吹得冷冰冰的,·我的眼珠無意中從后視鏡里看到媽媽嘴邊掛著自豪的微笑,心里就更難受t。
    “那數(shù)學(xué)幾分呀?”我打了個寒戰(zhàn),吞吞吐吐地擠出幾只字:“數(shù)……數(shù)學(xué)……”媽媽甜滋滋地說:“我女兒的歷史這么好,那數(shù)學(xué)肯定也不錯!”這句話實(shí)在讓人難堪,那個可恨的數(shù)字怎么說得出口呢?“是……是81分?!蔽业穆曇魸u漸低下去了。媽媽什么也沒說,我也跟著沉默。
    一路上,我不斷地暗自笑自己的笨,同時,害怕著這種不尋常的靜。突然,車子剎了一下,我的身子向前傾了傾,抬頭一看,差點(diǎn)撞上前面的車子。我的心跳聽起來很清晰,頭腦中一片空白。媽媽好像想了什么一會兒,然后說:“下次要努力,爭取好成績,千萬不要灰心,這次考不好沒關(guān)系……”我簡單地回答一句:“哦?!边@番話卻已深深地鑄在心中。媽媽好像也懂了什么似的,再也沒多說什么了。
    期末考試后的心得篇十二
    前幾天是期末考試,我們都很緊張地復(fù)習(xí),現(xiàn)在考完了,也可以放松一下了,不過今天分?jǐn)?shù)就要公布成績了,我的心怦怦直跳,這是老師走進(jìn)教室,手里捧著很多試卷,我的心跳得更快了,差不多我都要跳起來了,老師一個一個報分?jǐn)?shù),終于輪到我了“孔迪92分”我頓時心里樂開了花,激動的叫了起來,老師又公布了平均分“76.5分”。
    星期五數(shù)學(xué)老師有來到教室里公布數(shù)學(xué)成績,我的成績是85.5分,平均分75.4分,哈哈真是兩全其美啊!
    回到家,我給我媽媽看了我的成績,媽媽說語文考得很好,我感到很高興,就是數(shù)學(xué)要是也考90多分就好了,我心里想:我一定要好好學(xué)習(xí),把期末考試都考到90分以上。
    期末考試后的心得篇十三
    第一學(xué)期的教學(xué)即將結(jié)束,現(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下:
    本學(xué)期,我擔(dān)任高10級7到10共4個班的化學(xué)教學(xué),周課時共18節(jié),晚自習(xí)輔導(dǎo)共8節(jié)。我認(rèn)真落實(shí)了教學(xué)工作“六認(rèn)真”,比較圓滿地完成了各項教學(xué)任務(wù),就我個人而言,本期的最大收獲是完成了幾個適應(yīng)。
    第一、完成了對作息時間的適應(yīng),就是不分夏、冬的早上6:30學(xué)生起床、吃早飯,7:20晨讀,8:00上午第一節(jié),中午1:00午休,2:30下午第一節(jié)。
    第二、完成了對大工作量的適應(yīng),本期的周總課時和輔導(dǎo)是我工作近20xx年來最大的,讓我吃驚的是,現(xiàn)在已經(jīng)非常適應(yīng)了。
    第三、完成了對不油印試題這種規(guī)定的適應(yīng),盡量利用學(xué)生手中的教輔資料,減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
    第四、完成了對普通班教學(xué)的適應(yīng)。在3個普通班的教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生遇到的學(xué)習(xí)困難是我始料不及的,逼迫我把學(xué)生學(xué)習(xí)的困難預(yù)計得更周到一些、再周到一些,教學(xué)標(biāo)高降得低一些、再低一些,講解得細(xì)一些,再細(xì)一些,課堂上給學(xué)生展示自己思維的機(jī)會多一些、再多一些。
    第五、初步完成了對情緒化較重的高一新生的適應(yīng)??赡苁浅菂^(qū)學(xué)校,也可能是所有的高一新生,限于目前的閱歷,對高中老師的學(xué)識評價不可能很到位。高一新生,帶有很多初中生的心理特點(diǎn),如情緒性較強(qiáng),這就逼迫我必須學(xué)會哄他們,充分發(fā)揮新課程理念在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面不可替代的作用,把得到學(xué)生的喜歡作為開展教學(xué)的前提,親其師才信其道,所以我放下了架子,多與學(xué)生交流和溝通,我欣喜地發(fā)現(xiàn),開學(xué)以來喜歡我的學(xué)生越來越多了。
    在完成幾個適應(yīng)的同時,我也深深感到幾點(diǎn)困惑和教學(xué)工作中的不足:
    第一、對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,有治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)之嫌。如對課堂上聽講不認(rèn)真或表現(xiàn)反常的學(xué)生,有時課后沒有及時談心交流;對沒有交作業(yè)或作業(yè)做得不認(rèn)真甚至有可能是抄襲的學(xué)生,不是每次都過問;對化學(xué)基本概念、化學(xué)方程式的抽背做得很少。讓學(xué)生犧牲課間操、中午的休息時間,甚至占用晚飯時間來完成自己這一科的學(xué)習(xí),是嚴(yán)格要求過頭了么?對學(xué)生嚴(yán)格,學(xué)生就不喜歡了嗎?應(yīng)該不是這樣的,如何嚴(yán)?嚴(yán)的時候采取什么談話方式?這是我應(yīng)該反思和總結(jié)的問題。
    第二、讀書、查閱資料、教學(xué)研究的時間很少。就我而言,過去養(yǎng)成了網(wǎng)上查閱資料的習(xí)慣,現(xiàn)在感覺很不方便,對學(xué)生成績的分析對比,資料的查閱和重新組合只有在星期六、星期天來完成,致使很多疑問都沒有及時解決,常有江郎才盡的唏噓。
    第三、對個別基礎(chǔ)特差、甚至放棄了理化學(xué)習(xí),假想自己讀文科的學(xué)生,缺少行之有效的教學(xué)辦法,常有黔驢技窮的感嘆。
    第四、本期化學(xué)作業(yè)的布置量偏少,額外占用學(xué)生的時間不多。精講精煉本應(yīng)該是優(yōu)點(diǎn),殊不知學(xué)生課外基本上就不學(xué)化學(xué)了,甚至下午第一節(jié)的化學(xué)課或晚上第一節(jié)的輔導(dǎo)即將開始,學(xué)生才帶著某科的聽寫本疲憊地回到教室。更讓我驚訝的是,某天在某班的化學(xué)課已經(jīng)開始近10分鐘了,教室里竟然還差近10名學(xué)生,一問才知道都在辦公室做某科的作業(yè)?!困惑中!
    新的校情和學(xué)情,對我的教學(xué)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),來期我將重新發(fā)揚(yáng)勤學(xué)善思的優(yōu)點(diǎn),倍加踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),適應(yīng)競爭放在首位的新形勢,把自己所任班級的化學(xué)成績搞好了,就是完成好了自己的本職工作。
    期末考試后的心得篇十四
    期末考試是每個學(xué)期的重頭戲,是學(xué)生們展示自己成果的時刻。期末考試一結(jié)束,同學(xué)們總是會有一種輕松和想要放松的心態(tài)。但是,我們需要反思自己在這個過程中的成長和收獲,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為下一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),這就是我要談?wù)摰摹捌谀┛荚囆牡皿w會”。
    第二段:心態(tài)方面。
    成功的考試不僅需要充分的準(zhǔn)備,更要有良好的心態(tài)。首先,要保持心態(tài)平衡,盡量不要感到過度緊張或過分放松。其次,要有信心,相信自己可以應(yīng)對考試,相信自己已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備。最后,要有冷靜的頭腦,不要因?yàn)橐坏离y題而慌張,要保持冷靜的思考,逐漸找到解決方案,成功完成考試。
    第三段:備考方面。
    備考是考試成功的關(guān)鍵,充分準(zhǔn)備不僅是復(fù)習(xí),還包括制定一個好的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)方法。制定學(xué)習(xí)計劃,可以讓我們有目標(biāo)的去學(xué)習(xí),趨于有組織性和系統(tǒng)性,確保各科目都可以得到良好的復(fù)習(xí)。掌握合適的學(xué)習(xí)方法,可以事半功倍,比如用思維導(dǎo)圖、彩色筆來學(xué)習(xí),可以使記憶更加深刻,學(xué)習(xí)效果更加理想。
    第四段:答題技巧方面。
    除了準(zhǔn)備和心態(tài),答題技巧對于考試也是重要的。首先,認(rèn)真審題,了解所需回答的題目類型,在思考之前總結(jié)出要點(diǎn),明確答題方向。其次,要區(qū)分并優(yōu)先解決難度較大的題目,讓自己的時間和精力能夠更有利地投入到關(guān)鍵問題上。最后,要用正確的寫作方式,包括清楚的提綱、簡明扼要的陳述、精準(zhǔn)明了的用詞、恰當(dāng)?shù)呐虐娴鹊?,讓答案更加流暢和可讀。
    第五段:總結(jié)與展望。
    期末考試雖然對學(xué)生來說是一個挑戰(zhàn),但也是應(yīng)對未來生活和事業(yè)的重要步驟,只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),探索適合自己的學(xué)習(xí)方式,才能更加高效了解知識,運(yùn)用更廣闊的視野去思考問題。愿同學(xué)們在未來的考試中,心態(tài)平和,準(zhǔn)備充足,答題技巧得當(dāng),成就理想、展現(xiàn)才華。