通過總結(jié)，我們能夠看到自己的成長和不足，為個(gè)人發(fā)展提供參考和改進(jìn)的機(jī)會。合理運(yùn)用段落過渡詞，使總結(jié)更具連貫性?？偨Y(jié)是我們回頭觀察前行的過程，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫一篇完美的總結(jié)需要我們充分地了解所總結(jié)的內(nèi)容，做到客觀公正。接下來是一些總結(jié)范文的示例，供您參考，希望對您有所啟發(fā)。
傳遞正能量倡議書篇一
星期二，天下著蒙蒙細(xì)雨，我校如期舉辦了“傳承雷鋒情，”紅領(lǐng)巾愛心義賣活動(dòng)。
各個(gè)教室都是很有特色的義賣場，琳瑯滿目的“商品”擺滿各攤位?！皝硪粊?，看一看啊，走過，路過，千萬不要錯(cuò)過，便宜好貨，包您滿意”……此起彼伏的叫賣聲吸引了很多顧客。我環(huán)顧四周：有的在挑挑選選，有的在商討價(jià)格，有的人則開開心心地買下了想要的東西，而還有的人站在椅子上賣力吆喝。
我和楊悅琪是一組，我們把帶的東西整齊地?cái)[在攤位上，開始大甩賣了。我焦急地等待第一位顧客到來……馮思琪走過來看中了一個(gè)黃色的口哨：“多少錢？”“一元一個(gè)?！薄安灰?，太貴了！”我心想：第一筆生意可是關(guān)鍵，干脆便宜點(diǎn)開張。“那……那就五角，不能再少了！”“成交！”哈哈！我的第一筆單就成了。我非常高興，也變得有信心了……不一會兒就賣了10.5元?？纯磁赃叺臈類傜髡诔吨ぷ雍埃骸百u布娃娃了！姐姐買一個(gè)嗎？”她的膽子比我大多了，一下子就賣了二十多元，真是我學(xué)習(xí)的榜樣！沒人買時(shí)，我趕緊拿著出售的物品在人群中穿梭，隔壁攤位上不正有我心儀已久的《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》嗎？書挺新的，價(jià)格也劃得來，我掏錢買了它，寶貝似的將其裝進(jìn)自己的小書包里。
傳遞正能量倡議書篇二
自2012年以來，無論是媒體宣傳還是社會輿-論，都有一個(gè)詞出現(xiàn)頻率頗高，這便是曾被評為2012年年度流行語的詞匯——“正能量”。
什么是正能量？追根溯源 “一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情”就叫正能量。
2015年新春佳節(jié)之際，有一幕拾金不昧的故事發(fā)生在了我們身邊。我院2015級電子信息工程系學(xué)生夏天，與朋友吃完飯?jiān)诨丶业穆飞?，撿到了一萬元現(xiàn)金，并歸還給了失主。（詳見《華西都市報(bào)》2月7日第七版報(bào)道。）
新學(xué)期開學(xué)后，我們聯(lián)系上了夏天同學(xué)。第一眼看見他，個(gè)子不算高，戴副眼鏡，身上透著朝氣，看上去樣子比較沉穩(wěn)，和他聊起這件事的時(shí)候，他還靦腆的有些不好意思。在他看來，拾金不昧是我們應(yīng)該具備的道德和品格，也是件非常平凡的小事，他的目的也只有一個(gè)：無論通過什么方法都要找到失主，把錢還給他。因?yàn)檫@筆錢有可能就是別人一年的“辛苦錢”。
在生活中，從小父母就告訴夏天做人要有原則，特別是在是非正義面前要有自己的考量和準(zhǔn)則。夏天認(rèn)為我們大學(xué)生就是應(yīng)該堂堂正正的做人，踏踏實(shí)實(shí)的做事。他喜歡幫助他人，特別是愿意參加志愿者這類公益活動(dòng)。他說：希望以后在學(xué)習(xí)（工作）之余，在有時(shí)間的情況下，多參加一些有益的公益活動(dòng)，幫助他人，當(dāng)一名傳遞正能量的使者，幫助更多需要幫助的人。
從夏天的經(jīng)歷可以看出，一個(gè)人的正能量可以讓我們變得自信、樂觀、向上，一個(gè)社會的正能量可以形成免疫氣場，讓道德保持健康。一個(gè)人可以不偉大，一個(gè)社會可以有瑕疵，但是不可以沒有正能量。
50歲的`天津“的哥”馬志剛在他并不熟悉的網(wǎng)絡(luò)世界里火了。他拒收一位盲人的車費(fèi)，表示“我不偉大，我掙錢比你容易”；而下一位乘客又堅(jiān)持多付費(fèi)給他，“我也不偉大，掙錢比您也容易點(diǎn)”。同一個(gè)理由，串起兩顆愛心，感動(dòng)了無數(shù)人。迎著危險(xiǎn)，推開孩子，黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)語文老師張麗莉在車禍中奮不顧身，為救學(xué)生而身受重傷，生命垂危?！白蠲琅處煛鄙砩险凵涑龅娜诵詼嘏?、師德光輝震撼人心，向整個(gè)社會傳遞出了一種彌足珍貴的“正能量”?！白蠲浪緳C(jī)”吳斌，高速公路上遭鐵塊襲擊肝臟破裂，強(qiáng)忍劇痛完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，最后還掙扎著站起來對乘客說：“別亂跑，注意安全。”高速路上的這一幕感動(dòng)了數(shù)百萬網(wǎng)民，吳斌被贊為“最美司機(jī)”。
我們必須說，不論是夏天的拾金不昧，還是“最美教師”，“最美司機(jī)”，他們都只是平平凡凡的小人物，但是小人物的正能量卻可以引發(fā)出強(qiáng)烈的“化學(xué)反應(yīng)”，閃現(xiàn)了人性的光輝，照亮了我們前進(jìn)的方向。這股正能量傳遞給我們的是向善的愛心、信心和希望。
全體科成學(xué)子們，請積極響應(yīng)倡議書的號召，行動(dòng)起來！伸出您溫暖的雙手，奉獻(xiàn)您無限的愛意，送去您有力的支持，無論是嚴(yán)守傳統(tǒng)道德還是熱衷公益事業(yè)；無論是誠信考試勇攀學(xué)業(yè)高峰還是寢室友愛共建美好校園。
請大家從身邊的小事做起，積極地傳遞正能量，用我們的正能量去感染別人，去推動(dòng)校園精神文明的建設(shè)、去推動(dòng)全社會的和諧、健康的發(fā)展。讓我們“從我做起，從身邊做起”，真正成為一名傳遞正能量的使者，因?yàn)槲覀兿嘈牛簱碛姓芰康膫鬟f，科成人才會擁有真正的力量。
親愛的同學(xué)們：
你們知道目前有一種富于浪漫氣息的閱讀活動(dòng)——圖書漂流活動(dòng)在我們身邊悄然流行嗎？這個(gè)活動(dòng)起源于上個(gè)世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀過的書放到公共場所，無償?shù)靥峁┙o人閱讀，這個(gè)人閱讀后再放回公共場所繼續(xù)漂流。這些漂流的圖書就像一只只被放到茫茫大海中的漂流瓶一樣，等待著被人拾起的浪漫瞬間；這一本本圖書也匯聚成一條傳遞著智慧、傳遞著分享的快樂、承載著信任與尊重的河流，它們的生命將在下一個(gè)閱讀者手中得以延續(xù)。
同學(xué)們，讓我們踴躍捐獻(xiàn)出飽含自己濃濃愛心的書籍吧，讓它匯聚成知識的海洋，帶給別人一份收獲和快樂！我們相信，你所放漂的每一本書，都將在未來的歲月里經(jīng)歷一段非凡之旅，那些曾經(jīng)溫暖過你、感動(dòng)過你的美麗文字，也將在未來的歲月里溫暖更多的人！
傳遞正能量倡議書篇三
我是在地鐵站里看到這句標(biāo)語的：我要，什么都要。
說真的，看到這句slogan，我第一反應(yīng)是：很驚訝。我甚至停下腳步，愣了兩秒，驚訝的情緒慢慢轉(zhuǎn)變成由衷的贊嘆——這句話說得好！
我不知道別人是怎么看待這句話的，但剛看到時(shí)，我真的懵了。我出身于傳統(tǒng)的中國式家庭，家教嚴(yán)格，從小被教育要謙遜、溫和、低調(diào)、與世無爭，不要過多談?wù)撟约旱挠^點(diǎn)，不要表現(xiàn)出太強(qiáng)烈的欲望。
所以，對我來說，直接開口說（）“我要，什么都要”是不可思議的。
我確實(shí)想要很多很多啊。我想要實(shí)現(xiàn)理想，想要變瘦變美，想要周游世界，想要遇見愛情，我想要更好更好的一切?？墒?，我習(xí)慣了壓抑和遮掩自己的心緒，羞于把它們公諸于眾，總覺得亮出明晃晃的欲望，顯得太赤裸、太貪婪了。
所以，當(dāng)看到有一句話，說出了我想說卻不敢說的心聲，我先是驚訝，后是驚嘆。
最近，我的朋友幺幺也讓我吃了一驚。
她年紀(jì)很小，卻滿腔勇氣。幺幺上周去了趟北京，覺得喜歡這座城市，正好一家公司的老板也欣賞她，于是她回去果斷拒絕了學(xué)校安排的實(shí)習(xí)，打包了行李，單槍匹馬奔赴帝都。昨天，她的定位已經(jīng)在望京soho了。
她說，她的人生目標(biāo)是，泡最帥的男人買最貴的包。這話對我這樣中規(guī)中矩的人而言，是不可以思議的。我未必認(rèn)同她的觀點(diǎn)，但我極欣賞她坦蕩說出這番話的勇氣。年輕姑娘又囂張又可愛的樣子，真是迷人。
之前和我的編輯梅子姐談?wù)摰剿?，梅子姐說：她這樣的小姑娘，或許代表著一種時(shí)代趨勢，越來越敢于表達(dá)自己，瀟瀟灑灑，無所畏懼。
有人想要很多很多愛，有人想要很多很多錢。每個(gè)人都可以對未來有著美好的憧憬呀，這沒什么好遮掩的。
我就是要向全世界宣告，我年輕，我充滿勇氣，我想要更好的一切。
2005年，喬布斯在斯坦福畢業(yè)典禮上演講，最后送給了在場的年輕人一句:stayhungry,stayfoolish.這句話最盛行的中文翻譯是：求知若饑，虛心若愚。其實(shí)，這種解讀和原意有偏差。
網(wǎng)上有人解釋道：英語里不會用hungry來形容對于知識的追求。對知識，英語用的是“好奇”(curious)這個(gè)字。一個(gè)求知若渴的人，叫做intellectuallycurious或是eagertolearn，但絕對不會是intellectuallyhungry，也極少是hungrytolearn。
用到hungry的時(shí)候，針對的其實(shí)是“成功”，也就是，hungryforsuccess。所以喬布斯的stayhungry，不是求知的意思，而是鼓勵(lì)年輕人：要不停地追求成功，永遠(yuǎn)不知道滿足。
于是，這句話在網(wǎng)上有了個(gè)調(diào)侃的翻譯：做個(gè)欲壑難填的二逼。
昨天，我看了林語堂次女寫她父親的文章。這位“腳踏中西文化，一心評宇宙文章”的文學(xué)大師，在少年時(shí)期就對世界充滿了好奇和欲望。
文中這樣講述林語堂：“世界是這么大，歷史是這么長，他求知之欲是這么強(qiáng)，他感到與別人不同。他們好像對生活的要求不多，找一份事做，娶妻生子，隨隨便便混過一生。他的要求卻很多，他要嘗到世界的一切，他要明白所有的道理，什么是生，什么是死，什么是美？他有時(shí)因?yàn)榭吹揭环谰?，會感?dòng)得掉眼淚。他想有機(jī)會，要游歷世界，到世界最偏僻的地方去觀察人生，再到最繁華的都城去拜見騷人墨客，向他們提出問題，請教意見?！?BR> “他感到自己的貪婪，凡是眼睛看得見的，耳朵聽得到的，鼻子聞得到的，舌頭可嘗的，他都要試試?！?BR> 我喜歡極了這樣的饑渴、這樣的貪婪、這樣生生不息的欲望。它浸染著蓬勃的朝氣，飽含著對生活的熱忱。
這樣赤誠而熱切的心，千金不換。
日劇《對不起青春》里，有這樣一句熱血的經(jīng)典臺詞：人生沒有重來，貪婪有何不可？
別怪我貪心，貪心的人才能過得更好啊。我們的好奇和貪婪，就是未來生活的無限可能性。二十歲不會做夢的人，三十歲都去幫別人圓夢了。
我想要的人生是這樣的：敢于承認(rèn)內(nèi)心的欲望，用盡全力追求自己想要的，并且承擔(dān)起一切可能的后果。
我想要更好的，我值得更好的，我愿意為更好的一切而努力。
愿你我都活得坦蕩，活得明亮，活得貪心而滿懷希望。
傳遞正能量倡議書篇四
全縣各位離退休老同志：
家庭是社會的細(xì)胞，家庭教育是一個(gè)家庭不斷壯大的基石，而好的家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)則是教育子女成人成才的起點(diǎn)和關(guān)鍵。為培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，傳承優(yōu)秀中華文化，弘揚(yáng)家庭美德，推動(dòng)全縣“傳承好家訓(xùn)，建設(shè)好家風(fēng)”活動(dòng)，促進(jìn)群眾性精神文明建設(shè)深入開展，現(xiàn)向全縣離退休老干部、老同志家庭倡議：
一、爭做“優(yōu)質(zhì)家風(fēng)家訓(xùn)”的制訂者。沒有規(guī)矩不成方圓。良好的家風(fēng)家訓(xùn)，是教育、規(guī)范、幫助子孫后代成長成才的重要保證。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來，良好的家庭教育培養(yǎng)的是孩子良好的習(xí)慣，擁有良好習(xí)慣的人，是最受歡迎，也是離成功最近的人。全縣離退休老干部、老同志家庭，要帶頭立家規(guī)，立高品質(zhì)家規(guī)，為“美好家庭、幸福洪澤”的創(chuàng)建和提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、爭做“優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)”的傳承者。家風(fēng)家訓(xùn)是一個(gè)家庭內(nèi)形成的世代傳承的特色文化，是對子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨，是中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分。中國歷史上《顏氏家訓(xùn)》、《朱子家訓(xùn)》、《曾國藩家訓(xùn)》、《錢氏家訓(xùn)》等，影響深遠(yuǎn)，國外著名的《哈佛家訓(xùn)》意義非凡。傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)是推動(dòng)社會文明進(jìn)步的正能量，我們要傳承和弘揚(yáng)祖輩遺留下來的“金玉良言”，言傳身教的傳遞給自己的下一代，努力促進(jìn)社會幸福和諧。
三、爭做“優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)”的踐行者。家風(fēng)家訓(xùn)是無言的教育、無聲的力量，潛移默化地影響著人們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、性格特征和道德修養(yǎng)。家風(fēng)家訓(xùn)更是核心價(jià)值觀的微觀體現(xiàn)，社會文明程度的縮影。讓我們攜手同行，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，爭當(dāng)家風(fēng)正、品德好、書香濃、環(huán)境美、鄰里和的“最美家庭”。
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
傳遞正能量倡議書篇五
親愛的朋友們：
與家人共享天倫之樂，陪著自己的孩子快樂成長，當(dāng)我們享受這美好生活的時(shí)候，可曾想過在我們的農(nóng)村小學(xué)里還有一雙雙充滿期待的眼睛,一個(gè)個(gè)嬌小的身影,一個(gè)個(gè)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)而無法實(shí)現(xiàn)的心愿，他們渴望著被愛，渴望著被關(guān)懷，渴望著我們伸出手來在這個(gè)屬于他們的節(jié)日里滿足他們一個(gè)小小心愿!
每個(gè)孩子都有夢想，每個(gè)兒童都有心愿。在“六一”兒童節(jié)到來之際，團(tuán)縣委從全縣9個(gè)鎮(zhèn)(街道)征集了100個(gè)農(nóng)村兒童心愿，“文具盒、書包，喜歡的課外書…”，這些在我們看來如此簡單的心愿，包含了兒童美好的向往和純真的期待。
在此我們向全社會的朋友們發(fā)出倡議，請伸出您溫暖的雙手，讓我們攜起手來，實(shí)現(xiàn)他們的心愿!讓我們共同努力，用我們的點(diǎn)滴愛心，讓孩子們感受來自社會的溫暖!愛心路上，期盼您的參與!
倡議人：
時(shí)間：20__年__月__日。
傳遞正能量倡議書篇六
在城市街頭，我們都曾遇到過拾撿廢品的老人，他們?yōu)檠a(bǔ)貼家用拾撿廢品變賣，不過北京地鐵站口一名自稱為“四惠大爺”的老人卻很特別。近日，有網(wǎng)民將“四惠大爺”發(fā)放感謝卡一事發(fā)上微博，一時(shí)之間吸引了眾多網(wǎng)民關(guān)注，網(wǎng)民們都被這名可愛的老人感動(dòng)了。他為了感謝平日送給他報(bào)紙的陌生人，便親手制作了一張卡片，發(fā)放給進(jìn)入地鐵的市民。路人每給這位“四惠大爺”送一份看過的報(bào)紙，大爺都會深深鞠一躬，雙手接過報(bào)紙，說聲謝謝，并遞上這樣一個(gè)感恩卡?！霸僭趺粗?，也別忘了吃早飯”“大家每天都給我報(bào)紙，感謝你”……卡片上樸素的語言，令許多網(wǎng)友感動(dòng)得“淚奔”，有網(wǎng)友評論說：“這尋常的感恩和熱心，這么簡單而強(qiáng)烈”，“拿到卡片心里暖暖的”。這種來自普通人細(xì)致入微的溫情語言再次將路人感動(dòng)。
一張張溫情卡片傳遞著的是正能量。因?yàn)橛辛寺啡藢κ請?bào)老人的關(guān)愛，才令老人心生感激;因?yàn)橛辛死先藢β啡说年P(guān)愛，才有了這一張張承載著溫情與感動(dòng)的卡片，這正是愛的循環(huán)，也是和諧的基礎(chǔ)。點(diǎn)亮一盞心燈，照亮他人的同時(shí)，也溫暖了自己，這就是正能量傳遞的結(jié)果。由此，素材可以運(yùn)用到“正能量”“傳遞”“和諧”等話題當(dāng)中?！八幕荽鬆敗敝皇堑罔F站一個(gè)普普通通的收報(bào)老人，但就是這樣一個(gè)平凡的老人，以他不平凡的溫情卡片讓無數(shù)都市人為之感動(dòng)。溫暖人心不一定要轟轟烈烈，簡單、真誠一樣能溫暖人心!由此，素材可以運(yùn)用到“簡單與平凡”“感動(dòng)”“真誠”等話題當(dāng)中。
這是一個(gè)讓人可親可敬的老人。他用自己的一舉一動(dòng)詮釋了那些越來越被現(xiàn)代人忽視的待人接物的傳統(tǒng)美德。用雙手接過報(bào)紙，向?qū)Ψ缴罹瞎?，并真誠地道一聲“謝謝”，這些容易被我們忽略的細(xì)節(jié)流露出一個(gè)老者良好的素養(yǎng)。由此，素材可以運(yùn)用到“傳統(tǒng)美德”“細(xì)節(jié)”“感恩”等話題當(dāng)中。
(1);(2)素養(yǎng);(3)和諧;(4)簡單與平凡;(5)感動(dòng);(6)真誠;(7)細(xì)節(jié)。
傳遞正能量倡議書篇七
現(xiàn)在報(bào)紙、電視上總會報(bào)導(dǎo)一些新聞xx因被撞之后未能及時(shí)搶救，失血過多而死xx因扶摔倒老人，而被冤枉。一條條悚目驚心的新聞，一張張慘不忍睹的圖片，猶如鞭子，一下一下地抽打著我們的心。小悅悅案讓我們看到人性的冷漠，彭宇案讓我們看到世態(tài)的炎涼。道德之火在一點(diǎn)一點(diǎn)熄滅，只剩下了微弱的火光。我們的社會多么需要伸張正義的人，我們多么希望慘案少些，再少些。
終于，我看到了曙光：一些向人們傳遞著正能量的高尚的人。
龔金川，是一所小學(xué)的校長，十四歲痛失了一條右臂，但他身殘志堅(jiān)。一天早上，他正在江邊晨練，忽聽撲通一聲，一個(gè)重物砸進(jìn)江中。緊接著，他又聽到了驚慌失措的呼救聲，看到了江面上漂浮著幾縷銀絲。他仿佛意識到了什么，奮不顧身地縱身一躍，跳入江中。風(fēng)呼呼地吹著，寒冬的殘陽無力地照射在江面上，刺骨冰冷的江水向他襲來，可這并不能動(dòng)搖他救人的決心。他用右肩頂起了老人，左手不停地劃水。江水不斷地向他涌來，猶如黃金巨蟒般纏著他。這對于身高僅165米的人來說，是一種極限一種挑戰(zhàn)，可他全然不顧，套住好心人丟來的繩子，一直堅(jiān)持到了江邊，成功救起落水者?；氐郊遥胰丝吹剿撬芰艿臉幼哟蟪砸惑@，而他則是輕描淡寫第說了句：掉水里了。他的事跡打動(dòng)了無數(shù)的人，一股正能量猶如一泓清泉，流進(jìn)了每個(gè)人的心田。
忘不了那一天，泉州市宏福園內(nèi)哀樂低沉，泉州市領(lǐng)導(dǎo)和許多素不相識的市民，紛紛趕來為一位逝者送行。他不是什么領(lǐng)導(dǎo)，更不是什么偉人，但他，卻是市民公認(rèn)的最美公交司機(jī)。因?yàn)?，在他生命結(jié)束的那一霎那，他用盡全力踩住剎車，保了一車人的.性命。盡管他英年早逝，但他的精神猶如一股正能量，春風(fēng)般，吹拂每個(gè)人的心靈。
因?yàn)榇笕藗円陨碜鲃t，就連孩子也成為正能量鏈條上的一份子。江蘇一小男孩上學(xué)時(shí)不小心刮傷了一輛私家車，由于等不到車主，他留下了一張字條。車主知道后，深受感動(dòng)，不僅沒要求他加倍賠償，還免了他的所有賠償。男孩所傳遞的正能量，撥動(dòng)著我們內(nèi)心深處的那根弦。
正因?yàn)樵S多人都加入了的行列中，因此，快熄滅的道德之火，終于又熊熊燃燒。
傳遞正能量倡議書篇八
親愛的同學(xué)們：
你們知道目前有一種富于浪漫氣息的閱讀活動(dòng)——圖書漂流活動(dòng)在我們身邊悄然流行嗎？這個(gè)活動(dòng)起源于上個(gè)世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀過的書放到公共場所，無償?shù)靥峁┙o人閱讀，這個(gè)人閱讀后再放回公共場所繼續(xù)漂流。這些漂流的圖書就像一只只被放到茫茫大海中的漂流瓶一樣，等待著被人拾起的浪漫瞬間；這一本本圖書也匯聚成一條傳遞著智慧、傳遞著分享的快樂、承載著信任與尊重的河流，它們的生命將在下一個(gè)閱讀者手中得以延續(xù)。
為了豐富同學(xué)們的課外閱讀，培養(yǎng)同學(xué)們良好的閱讀習(xí)慣，本著資源共享、好書共賞的理念，現(xiàn)向全校學(xué)生發(fā)出“共享一本好書，共建精神家園”的倡議，希望同學(xué)們捐出讀過的好書，當(dāng)然所捐書籍必須適合我們小學(xué)生閱讀，有一定思想性、科學(xué)性、知識性、趣味性。（過期雜志、課本、練習(xí)冊、教輔書不屬捐書之列）。我們將為這些圖書制作專用的標(biāo)簽，上面將有捐贈(zèng)者的姓名，同時(shí)我們在教學(xué)樓二樓設(shè)立了閱讀長廊，作為放漂點(diǎn)，每天放學(xué)后就是圖書的`漂流時(shí)間，二樓閱讀長廊每天期待同學(xué)們的光臨。同時(shí)在圖書漂流的活動(dòng)中，請同學(xué)們好好珍惜愛護(hù)每一本書，因?yàn)槟俏幻勘緯际侵魅搜壑械恼鋵殹?BR> 同學(xué)們，讓我們踴躍捐獻(xiàn)出飽含自己濃濃愛心的書籍吧，讓它匯聚成知識的海洋，帶給別人一份收獲和快樂！我們相信，你所放漂的每一本書，都將在未來的歲月里經(jīng)歷一段非凡之旅，那些曾經(jīng)溫暖過你、感動(dòng)過你的美麗文字，也將在未來的歲月里溫暖更多的人！
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
傳遞正能量倡議書篇九
在充滿陽光的午后，讀一些民間故事，或許是個(gè)不錯(cuò)的選擇?！读荷讲c祝英臺》、《白蛇傳》、《孟姜女》、《牛郎織女》……都或多或少的給我們帶來了當(dāng)今社會極其需要的正能量。
在許多的民間故事中，反映勞動(dòng)人民反抗封建禮教，表達(dá)美好愿望和理想的傳說有很多。有秦始皇為建長城，濫用皇權(quán)，逼壓人民，孟姜女不畏艱難，經(jīng)過千難萬險(xiǎn)的萬里跋涉，去長城下哀悼范杞梁的故事；如白娘子和許仙斷橋相會、白娘子水漫金山寺大戰(zhàn)法海、法海執(zhí)迷不悟?qū)啄镒渔?zhèn)壓在雷鋒塔下的傳說；像梁山伯和祝英臺同窗苦讀，不服包辦婚姻，堅(jiān)貞不移雙雙化蝶的佳話；……故事里主人公那剛正不阿，勤勞善良的品質(zhì)深深地吸引著我們。而這些故事不僅在民間戲曲中廣為傳唱，還傳承千年，成為了家喻戶曉、婦孺皆知的文學(xué)作品；把本身的正能量傳遞給更多的人。
這，就是我們中華民族的祖先所留下的寶貴文化。
春節(jié)時(shí)去天柱山旅行，一家子便興趣盎然的游覽了附近的潛山縣，無意中了解到這是《孔雀東南飛》的發(fā)源地。
《孔雀東南飛》是我國文學(xué)史上第一部長篇敘事詩，與南北朝的《木蘭辭》并稱“樂府雙璧”。后人又把《孔雀東南飛》、《木蘭詩》與唐代韋莊的《秦婦吟》并稱為“樂府三絕”。
故事講述了（孔雀失偶），蘭芝被遣，（焦仲卿）被逼休妻，夫妻誓別，無奈別妻，（回家后）蘭芝抗婚，（因父母阻攔兩人）雙雙殉情，（最后將自己的感情）化思為（孔）雀（在墳頭吟唱）的歷史印記。
這首詞出自漢樂府，歷代傳唱，成為文學(xué)創(chuàng)作取之不盡的源泉。我則從這首充滿悲傷的詞中，讀出了封建時(shí)期下層人民的哀與渴望自由的情。
以景抒情，以物舒懷，以事明志。
傳遞正能量倡議書篇十
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)的不斷發(fā)展，津市人民的生活水平也有了明顯的提高。今日的津市市正朝著“兩個(gè)領(lǐng)先市”的小康社會邁進(jìn)。
然而，在我們的身邊，依然有一部分退學(xué)的孩子。他們有的是因?yàn)椴豢杀苊獾奶鞛?zāi)人禍導(dǎo)致了家庭貧困而失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會，有的是因父母常年在外謀取生活，無人看管而輟學(xué)。他們小小年紀(jì)因?yàn)榧彝サ膯栴}，用自己稚嫩的雙肩過早的承擔(dān)著生活的無奈。這些孩子普遍存在著學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題。就在去年的案件年終總結(jié)上，未成年人犯罪11起，以特困家庭和留守孩子的居多。這些孩子就是因?yàn)檫^早地流入社會，缺乏明辨是非的能力而誤入歧途，這是件多么令人揪心的事情啊!今年三月津市市婦聯(lián)創(chuàng)立了“春之霖愛心傳遞”活動(dòng)。正式啟動(dòng)了特困生的幫扶救助項(xiàng)目，活動(dòng)采取結(jié)對子的形式，“一對一”、“多幫一”或者“一幫多”的方法，各盡所能，抽出一點(diǎn)時(shí)間、節(jié)約一些開支、奉獻(xiàn)一片愛心，對貧困學(xué)子給予一定的經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)、精神跟蹤幫扶，一直扶助到孩子完成學(xué)業(yè)。現(xiàn)已接受救助的孩子達(dá)到了92名。春風(fēng)化雨，潤物無聲，你、我、他就是這雨中一滴。
或許，您的一次饋贈(zèng)，就能讓他們揚(yáng)起人生的風(fēng)帆!您的一點(diǎn)愛心您的一份關(guān)注，就能給這些特困孩子莫大的鼓勵(lì)，讓他們感到心有所愛、身有所護(hù)，難有所幫，感受到社會這個(gè)大家庭的溫暖。贈(zèng)人玫瑰，手留余香;涓涓細(xì)流，匯成江河。讓我們在博愛的藍(lán)天下，共同攜手，與愛同行，惠澤百姓，造福鄉(xiāng)梓。
xxx。
20xx年x月x日。
傳遞正能量倡議書篇十一
公司全體員工：
您們好!擁有健康和快樂是我們每個(gè)人的夢想，平平安安是一個(gè)家庭最大的幸福。當(dāng)我們安然有序地工作、安康幸福地享受天倫之樂時(shí)，一件不幸的事情卻悄然降臨在您的朋友、同事、親人---嚴(yán)愛的兒子身上。
本段寫明事故原因。
“一人有難，眾人相幫，一方有難，八方支援?！皹飞坪檬?BR> 濟(jì)困扶?！笔俏覀冎腥A民族的美德，也是我們中國人的優(yōu)良傳統(tǒng)。常言道“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，捐款救義是我們義不容辭的責(zé)任。
現(xiàn)向全公司廣大員工發(fā)出倡議，請伸出友愛之手，獻(xiàn)一份愛心，幫助嚴(yán)愛的兒子盡早康復(fù)，送去我們的溫暖及最真摯的祝福。
xxx。
20xx年x月x日。
傳遞正能量倡議書篇十二
公司全體員工：
您們好!擁有健康和快樂是我們每個(gè)人的夢想，平平安安是一個(gè)家庭最大的幸福。當(dāng)我們安然有序地工作、安康幸福地享受天倫之樂時(shí)，一件不幸的事情卻悄然降臨在您的朋友、同事、親人---嚴(yán)愛的兒子身上。
本段寫明事故原因。
“一人有難，眾人相幫，一方有難，八方支援?！皹飞坪檬?BR> 濟(jì)困扶?！笔俏覀冎腥A民族的美德，也是我們中國人的優(yōu)良傳統(tǒng)。常言道“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，捐款救義是我們義不容辭的責(zé)任。
現(xiàn)向全公司廣大員工發(fā)出倡議，請伸出友愛之手，獻(xiàn)一份愛心，幫助嚴(yán)愛的兒子盡早康復(fù)，送去我們的溫暖及最真摯的祝福。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
傳遞正能量倡議書篇十三
親愛的同學(xué)們：
書，是人類文明的果實(shí);書，是貯存知識的寶庫;書，是人類進(jìn)步的階梯;書，是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書，連接古今，貫通中外;它記載著歷史、傳播著知識、積淀著文化，使人類文明得以世代相傳。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。
一本書就是一個(gè)世界，一本書就是一個(gè)窗口。如果您的書已經(jīng)擱置不用，如果您的書正打算論斤稱兩的賣出，何不讓我們把它捐給我們的母校呢?這些書滋潤了我們的心靈，那么，就讓它再來滋養(yǎng)我們的同學(xué)。讓我們?yōu)槟感＝⒁粋€(gè)個(gè)屬于自己的圖書吧，讓同學(xué)們可以在知識的海洋中遨游,給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)更多彩的`世界，讓我們的讀書夢一起共享。
本次捐書助學(xué)活動(dòng)，本著自由自愿的原則，書籍新舊不限，扉頁上寫上班級、姓名，寫上祝福語，帶去我們的祝福，帶去我們的希望，最后祝愿生活在同一片藍(lán)天下的所有隊(duì)員們都能健康、快樂地成長。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
傳遞正能量倡議書篇十四
正能量有時(shí)不需要什么偉大的壯舉，只需要你堅(jiān)持自己的原則。
又到了一次月考，聽著那頻繁的鈴聲心里早已砰砰直跳，我早早的來到教室外等著開門，看見有一大群人圍在中間，他們在干什么，哎，還是趕快復(fù)習(xí)吧！但好奇心驅(qū)使著我去看一看等到我去的時(shí)候人群早已散去。我問一個(gè)同學(xué):你們在干什么?他說：沒，沒什么可我卻隱約的聽見這件事人越少知道的越好時(shí)間像流水般過去了我倒是想復(fù)習(xí)，可眼看就要考試了可真是落花有情，流水無意。門開了我們急匆匆走了進(jìn)去。
看見一個(gè)嬉皮笑臉的老師開始填寫考號姓名。說完他的神色立即嚴(yán)肅起來我正在寫一個(gè)題時(shí)有個(gè)同學(xué)把紙團(tuán)扔給我讓我給后面的那個(gè)同學(xué)我想:反正不關(guān)我的事又不是牝?qū)懙脑僬f了老師發(fā)現(xiàn)了字跡也不是我的。我把那個(gè)紙團(tuán)給了后面的同學(xué)?？荚嚱Y(jié)束后，他們都說這次考試很難我開始后悔把那個(gè)紙團(tuán)給她，也許就是那個(gè)不起眼紙團(tuán)她就可以多考幾分甚至幾十分。
當(dāng)天下午是物理考試，她問我：你有沒有答案，幫連我自己都不會吵，怎么可能幫你抄我寫一份，謝謝！我果斷的回答她:沒有。連我自己都不會抄，怎么可能幫你抄。再說當(dāng)時(shí)是做對了以后怎么辦呢？誰又會來幫助你?經(jīng)過這次的考試我體會到了正能量的重要性，如果沒有正能量誰還會來拯救這個(gè)世界?這次考試缺少的正是正能量，如果大家都遵守規(guī)定，就不會發(fā)生下面的事情，就不會有不公平。正能量的傳遞，說起來容易，做起來難。我們時(shí)時(shí)刻刻都在說要！可又有幾個(gè)人真正做到了呢？我們都已成為說話的巨人，行動(dòng)的矮子。所以，從現(xiàn)在開始，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，從我們的生活開始。貴在堅(jiān)持！我相信在不久的將來，我們的世界將會充滿正能量！我也會自己帶頭做好分內(nèi)的事！
傳遞正能量倡議書篇十五
公司全體員工：
您們好!擁有健康和快樂是我們每個(gè)人的夢想，平平安安是一個(gè)家庭最大的幸福。當(dāng)我們安然有序地工作、安康幸福地享受天倫之樂時(shí)，一件不幸的事情卻悄然降臨在您的朋友、同事、親人---嚴(yán)愛的兒子身上。
本段寫明事故原因。
“一人有難，眾人相幫，一方有難，八方支援?！皹飞坪檬?，”
濟(jì)困扶?！笔俏覀冎腥A民族的美德，也是我們中國人的優(yōu)良傳統(tǒng)。常言道“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，捐款救義是我們義不容辭的責(zé)任。
現(xiàn)向全公司廣大員工發(fā)出倡議，請伸出友愛之手，獻(xiàn)一份愛心，幫助嚴(yán)愛的兒子盡早康復(fù)，送去我們的溫暖及最真摯的祝福。
落款。
傳遞正能量倡議書篇十六
公司全體員工：
您們好!
擁有健康和快樂是我們每個(gè)人的夢想，平平安安是一個(gè)家庭最大的幸福。當(dāng)我們安然有序地工作、安康幸福地享受天倫之樂時(shí)，一件不幸的事情卻悄然降臨在您的朋友、同事、親人---嚴(yán)愛的兒子身上。
本段寫明事故原因。
"一人有難，眾人相幫，一方有難，八方支援。"樂善好施，"。
濟(jì)困扶危"是我們中華民族的美德，也是我們中國人的優(yōu)良傳統(tǒng)。常言道"送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖"，捐款救義是我們義不容辭的'責(zé)任。
現(xiàn)向全公司廣大員工發(fā)出倡議，請伸出友愛之手，獻(xiàn)一份愛心，幫助嚴(yán)愛的兒子盡早康復(fù)，送去我們的溫暖及最真摯的祝福。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
傳遞正能量倡議書篇十七
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)的不斷發(fā)展，津市人民的生活水平也有了明顯的提高。今日的津市市正朝著“兩個(gè)領(lǐng)先市”的小康社會邁進(jìn)。
然而，在我們的身邊，依然有一部分退學(xué)的孩子。他們有的是因?yàn)椴豢杀苊獾奶鞛?zāi)人禍導(dǎo)致了家庭貧困而失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會，有的是因父母常年在外謀取生活，無人看管而輟學(xué)。他們小小年紀(jì)因?yàn)榧彝サ膯栴}，用自己稚嫩的雙肩過早的承擔(dān)著生活的無奈。這些孩子普遍存在著學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題。就在去年的案件年終總結(jié)上，未成年人犯罪11起，以特困家庭和留守孩子的居多。這些孩子就是因?yàn)檫^早地流入社會，缺乏明辨是非的能力而誤入歧途，這是件多么令人揪心的事情啊!今年三月津市市婦聯(lián)創(chuàng)立了“春之霖愛心傳遞”活動(dòng)。正式啟動(dòng)了特困生的幫扶救助項(xiàng)目，活動(dòng)采取結(jié)對子的形式，“一對一”、“多幫一”或者“一幫多”的方法，各盡所能，抽出一點(diǎn)時(shí)間、節(jié)約一些開支、奉獻(xiàn)一片愛心，對貧困學(xué)子給予一定的經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)、精神跟蹤幫扶，一直扶助到孩子完成學(xué)業(yè)。現(xiàn)已接受救助的孩子達(dá)到了92名。春風(fēng)化雨，潤物無聲，你、我、他就是這雨中一滴。
或許，您的一次饋贈(zèng)，就能讓他們揚(yáng)起人生的風(fēng)帆!您的一點(diǎn)愛心您的一份關(guān)注，就能給這些特困孩子莫大的鼓勵(lì)，讓他們感到心有所愛、身有所護(hù)，難有所幫，感受到社會這個(gè)大家庭的`溫暖。贈(zèng)人玫瑰，手留余香;涓涓細(xì)流，匯成江河。讓我們在博愛的藍(lán)天下，共同攜手，與愛同行，惠澤百姓，造福鄉(xiāng)梓。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
傳遞正能量倡議書篇一
星期二，天下著蒙蒙細(xì)雨，我校如期舉辦了“傳承雷鋒情，”紅領(lǐng)巾愛心義賣活動(dòng)。
各個(gè)教室都是很有特色的義賣場，琳瑯滿目的“商品”擺滿各攤位?！皝硪粊?，看一看啊，走過，路過，千萬不要錯(cuò)過，便宜好貨，包您滿意”……此起彼伏的叫賣聲吸引了很多顧客。我環(huán)顧四周：有的在挑挑選選，有的在商討價(jià)格，有的人則開開心心地買下了想要的東西，而還有的人站在椅子上賣力吆喝。
我和楊悅琪是一組，我們把帶的東西整齊地?cái)[在攤位上，開始大甩賣了。我焦急地等待第一位顧客到來……馮思琪走過來看中了一個(gè)黃色的口哨：“多少錢？”“一元一個(gè)?！薄安灰?，太貴了！”我心想：第一筆生意可是關(guān)鍵，干脆便宜點(diǎn)開張。“那……那就五角，不能再少了！”“成交！”哈哈！我的第一筆單就成了。我非常高興，也變得有信心了……不一會兒就賣了10.5元?？纯磁赃叺臈類傜髡诔吨ぷ雍埃骸百u布娃娃了！姐姐買一個(gè)嗎？”她的膽子比我大多了，一下子就賣了二十多元，真是我學(xué)習(xí)的榜樣！沒人買時(shí)，我趕緊拿著出售的物品在人群中穿梭，隔壁攤位上不正有我心儀已久的《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》嗎？書挺新的，價(jià)格也劃得來，我掏錢買了它，寶貝似的將其裝進(jìn)自己的小書包里。
傳遞正能量倡議書篇二
自2012年以來，無論是媒體宣傳還是社會輿-論，都有一個(gè)詞出現(xiàn)頻率頗高，這便是曾被評為2012年年度流行語的詞匯——“正能量”。
什么是正能量？追根溯源 “一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情”就叫正能量。
2015年新春佳節(jié)之際，有一幕拾金不昧的故事發(fā)生在了我們身邊。我院2015級電子信息工程系學(xué)生夏天，與朋友吃完飯?jiān)诨丶业穆飞?，撿到了一萬元現(xiàn)金，并歸還給了失主。（詳見《華西都市報(bào)》2月7日第七版報(bào)道。）
新學(xué)期開學(xué)后，我們聯(lián)系上了夏天同學(xué)。第一眼看見他，個(gè)子不算高，戴副眼鏡，身上透著朝氣，看上去樣子比較沉穩(wěn)，和他聊起這件事的時(shí)候，他還靦腆的有些不好意思。在他看來，拾金不昧是我們應(yīng)該具備的道德和品格，也是件非常平凡的小事，他的目的也只有一個(gè)：無論通過什么方法都要找到失主，把錢還給他。因?yàn)檫@筆錢有可能就是別人一年的“辛苦錢”。
在生活中，從小父母就告訴夏天做人要有原則，特別是在是非正義面前要有自己的考量和準(zhǔn)則。夏天認(rèn)為我們大學(xué)生就是應(yīng)該堂堂正正的做人，踏踏實(shí)實(shí)的做事。他喜歡幫助他人，特別是愿意參加志愿者這類公益活動(dòng)。他說：希望以后在學(xué)習(xí)（工作）之余，在有時(shí)間的情況下，多參加一些有益的公益活動(dòng)，幫助他人，當(dāng)一名傳遞正能量的使者，幫助更多需要幫助的人。
從夏天的經(jīng)歷可以看出，一個(gè)人的正能量可以讓我們變得自信、樂觀、向上，一個(gè)社會的正能量可以形成免疫氣場，讓道德保持健康。一個(gè)人可以不偉大，一個(gè)社會可以有瑕疵，但是不可以沒有正能量。
50歲的`天津“的哥”馬志剛在他并不熟悉的網(wǎng)絡(luò)世界里火了。他拒收一位盲人的車費(fèi)，表示“我不偉大，我掙錢比你容易”；而下一位乘客又堅(jiān)持多付費(fèi)給他，“我也不偉大，掙錢比您也容易點(diǎn)”。同一個(gè)理由，串起兩顆愛心，感動(dòng)了無數(shù)人。迎著危險(xiǎn)，推開孩子，黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)語文老師張麗莉在車禍中奮不顧身，為救學(xué)生而身受重傷，生命垂危?！白蠲琅處煛鄙砩险凵涑龅娜诵詼嘏?、師德光輝震撼人心，向整個(gè)社會傳遞出了一種彌足珍貴的“正能量”?！白蠲浪緳C(jī)”吳斌，高速公路上遭鐵塊襲擊肝臟破裂，強(qiáng)忍劇痛完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，最后還掙扎著站起來對乘客說：“別亂跑，注意安全。”高速路上的這一幕感動(dòng)了數(shù)百萬網(wǎng)民，吳斌被贊為“最美司機(jī)”。
我們必須說，不論是夏天的拾金不昧，還是“最美教師”，“最美司機(jī)”，他們都只是平平凡凡的小人物，但是小人物的正能量卻可以引發(fā)出強(qiáng)烈的“化學(xué)反應(yīng)”，閃現(xiàn)了人性的光輝，照亮了我們前進(jìn)的方向。這股正能量傳遞給我們的是向善的愛心、信心和希望。
全體科成學(xué)子們，請積極響應(yīng)倡議書的號召，行動(dòng)起來！伸出您溫暖的雙手，奉獻(xiàn)您無限的愛意，送去您有力的支持，無論是嚴(yán)守傳統(tǒng)道德還是熱衷公益事業(yè)；無論是誠信考試勇攀學(xué)業(yè)高峰還是寢室友愛共建美好校園。
請大家從身邊的小事做起，積極地傳遞正能量，用我們的正能量去感染別人，去推動(dòng)校園精神文明的建設(shè)、去推動(dòng)全社會的和諧、健康的發(fā)展。讓我們“從我做起，從身邊做起”，真正成為一名傳遞正能量的使者，因?yàn)槲覀兿嘈牛簱碛姓芰康膫鬟f，科成人才會擁有真正的力量。
親愛的同學(xué)們：
你們知道目前有一種富于浪漫氣息的閱讀活動(dòng)——圖書漂流活動(dòng)在我們身邊悄然流行嗎？這個(gè)活動(dòng)起源于上個(gè)世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀過的書放到公共場所，無償?shù)靥峁┙o人閱讀，這個(gè)人閱讀后再放回公共場所繼續(xù)漂流。這些漂流的圖書就像一只只被放到茫茫大海中的漂流瓶一樣，等待著被人拾起的浪漫瞬間；這一本本圖書也匯聚成一條傳遞著智慧、傳遞著分享的快樂、承載著信任與尊重的河流，它們的生命將在下一個(gè)閱讀者手中得以延續(xù)。
同學(xué)們，讓我們踴躍捐獻(xiàn)出飽含自己濃濃愛心的書籍吧，讓它匯聚成知識的海洋，帶給別人一份收獲和快樂！我們相信，你所放漂的每一本書，都將在未來的歲月里經(jīng)歷一段非凡之旅，那些曾經(jīng)溫暖過你、感動(dòng)過你的美麗文字，也將在未來的歲月里溫暖更多的人！
傳遞正能量倡議書篇三
我是在地鐵站里看到這句標(biāo)語的：我要，什么都要。
說真的，看到這句slogan，我第一反應(yīng)是：很驚訝。我甚至停下腳步，愣了兩秒，驚訝的情緒慢慢轉(zhuǎn)變成由衷的贊嘆——這句話說得好！
我不知道別人是怎么看待這句話的，但剛看到時(shí)，我真的懵了。我出身于傳統(tǒng)的中國式家庭，家教嚴(yán)格，從小被教育要謙遜、溫和、低調(diào)、與世無爭，不要過多談?wù)撟约旱挠^點(diǎn)，不要表現(xiàn)出太強(qiáng)烈的欲望。
所以，對我來說，直接開口說（）“我要，什么都要”是不可思議的。
我確實(shí)想要很多很多啊。我想要實(shí)現(xiàn)理想，想要變瘦變美，想要周游世界，想要遇見愛情，我想要更好更好的一切?？墒?，我習(xí)慣了壓抑和遮掩自己的心緒，羞于把它們公諸于眾，總覺得亮出明晃晃的欲望，顯得太赤裸、太貪婪了。
所以，當(dāng)看到有一句話，說出了我想說卻不敢說的心聲，我先是驚訝，后是驚嘆。
最近，我的朋友幺幺也讓我吃了一驚。
她年紀(jì)很小，卻滿腔勇氣。幺幺上周去了趟北京，覺得喜歡這座城市，正好一家公司的老板也欣賞她，于是她回去果斷拒絕了學(xué)校安排的實(shí)習(xí)，打包了行李，單槍匹馬奔赴帝都。昨天，她的定位已經(jīng)在望京soho了。
她說，她的人生目標(biāo)是，泡最帥的男人買最貴的包。這話對我這樣中規(guī)中矩的人而言，是不可以思議的。我未必認(rèn)同她的觀點(diǎn)，但我極欣賞她坦蕩說出這番話的勇氣。年輕姑娘又囂張又可愛的樣子，真是迷人。
之前和我的編輯梅子姐談?wù)摰剿?，梅子姐說：她這樣的小姑娘，或許代表著一種時(shí)代趨勢，越來越敢于表達(dá)自己，瀟瀟灑灑，無所畏懼。
有人想要很多很多愛，有人想要很多很多錢。每個(gè)人都可以對未來有著美好的憧憬呀，這沒什么好遮掩的。
我就是要向全世界宣告，我年輕，我充滿勇氣，我想要更好的一切。
2005年，喬布斯在斯坦福畢業(yè)典禮上演講，最后送給了在場的年輕人一句:stayhungry,stayfoolish.這句話最盛行的中文翻譯是：求知若饑，虛心若愚。其實(shí)，這種解讀和原意有偏差。
網(wǎng)上有人解釋道：英語里不會用hungry來形容對于知識的追求。對知識，英語用的是“好奇”(curious)這個(gè)字。一個(gè)求知若渴的人，叫做intellectuallycurious或是eagertolearn，但絕對不會是intellectuallyhungry，也極少是hungrytolearn。
用到hungry的時(shí)候，針對的其實(shí)是“成功”，也就是，hungryforsuccess。所以喬布斯的stayhungry，不是求知的意思，而是鼓勵(lì)年輕人：要不停地追求成功，永遠(yuǎn)不知道滿足。
于是，這句話在網(wǎng)上有了個(gè)調(diào)侃的翻譯：做個(gè)欲壑難填的二逼。
昨天，我看了林語堂次女寫她父親的文章。這位“腳踏中西文化，一心評宇宙文章”的文學(xué)大師，在少年時(shí)期就對世界充滿了好奇和欲望。
文中這樣講述林語堂：“世界是這么大，歷史是這么長，他求知之欲是這么強(qiáng)，他感到與別人不同。他們好像對生活的要求不多，找一份事做，娶妻生子，隨隨便便混過一生。他的要求卻很多，他要嘗到世界的一切，他要明白所有的道理，什么是生，什么是死，什么是美？他有時(shí)因?yàn)榭吹揭环谰?，會感?dòng)得掉眼淚。他想有機(jī)會，要游歷世界，到世界最偏僻的地方去觀察人生，再到最繁華的都城去拜見騷人墨客，向他們提出問題，請教意見?！?BR> “他感到自己的貪婪，凡是眼睛看得見的，耳朵聽得到的，鼻子聞得到的，舌頭可嘗的，他都要試試?！?BR> 我喜歡極了這樣的饑渴、這樣的貪婪、這樣生生不息的欲望。它浸染著蓬勃的朝氣，飽含著對生活的熱忱。
這樣赤誠而熱切的心，千金不換。
日劇《對不起青春》里，有這樣一句熱血的經(jīng)典臺詞：人生沒有重來，貪婪有何不可？
別怪我貪心，貪心的人才能過得更好啊。我們的好奇和貪婪，就是未來生活的無限可能性。二十歲不會做夢的人，三十歲都去幫別人圓夢了。
我想要的人生是這樣的：敢于承認(rèn)內(nèi)心的欲望，用盡全力追求自己想要的，并且承擔(dān)起一切可能的后果。
我想要更好的，我值得更好的，我愿意為更好的一切而努力。
愿你我都活得坦蕩，活得明亮，活得貪心而滿懷希望。
傳遞正能量倡議書篇四
全縣各位離退休老同志：
家庭是社會的細(xì)胞，家庭教育是一個(gè)家庭不斷壯大的基石，而好的家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)則是教育子女成人成才的起點(diǎn)和關(guān)鍵。為培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，傳承優(yōu)秀中華文化，弘揚(yáng)家庭美德，推動(dòng)全縣“傳承好家訓(xùn)，建設(shè)好家風(fēng)”活動(dòng)，促進(jìn)群眾性精神文明建設(shè)深入開展，現(xiàn)向全縣離退休老干部、老同志家庭倡議：
一、爭做“優(yōu)質(zhì)家風(fēng)家訓(xùn)”的制訂者。沒有規(guī)矩不成方圓。良好的家風(fēng)家訓(xùn)，是教育、規(guī)范、幫助子孫后代成長成才的重要保證。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來，良好的家庭教育培養(yǎng)的是孩子良好的習(xí)慣，擁有良好習(xí)慣的人，是最受歡迎，也是離成功最近的人。全縣離退休老干部、老同志家庭，要帶頭立家規(guī)，立高品質(zhì)家規(guī)，為“美好家庭、幸福洪澤”的創(chuàng)建和提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、爭做“優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)”的傳承者。家風(fēng)家訓(xùn)是一個(gè)家庭內(nèi)形成的世代傳承的特色文化，是對子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨，是中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分。中國歷史上《顏氏家訓(xùn)》、《朱子家訓(xùn)》、《曾國藩家訓(xùn)》、《錢氏家訓(xùn)》等，影響深遠(yuǎn)，國外著名的《哈佛家訓(xùn)》意義非凡。傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)是推動(dòng)社會文明進(jìn)步的正能量，我們要傳承和弘揚(yáng)祖輩遺留下來的“金玉良言”，言傳身教的傳遞給自己的下一代，努力促進(jìn)社會幸福和諧。
三、爭做“優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)”的踐行者。家風(fēng)家訓(xùn)是無言的教育、無聲的力量，潛移默化地影響著人們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、性格特征和道德修養(yǎng)。家風(fēng)家訓(xùn)更是核心價(jià)值觀的微觀體現(xiàn)，社會文明程度的縮影。讓我們攜手同行，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，爭當(dāng)家風(fēng)正、品德好、書香濃、環(huán)境美、鄰里和的“最美家庭”。
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
傳遞正能量倡議書篇五
親愛的朋友們：
與家人共享天倫之樂，陪著自己的孩子快樂成長，當(dāng)我們享受這美好生活的時(shí)候，可曾想過在我們的農(nóng)村小學(xué)里還有一雙雙充滿期待的眼睛,一個(gè)個(gè)嬌小的身影,一個(gè)個(gè)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)而無法實(shí)現(xiàn)的心愿，他們渴望著被愛，渴望著被關(guān)懷，渴望著我們伸出手來在這個(gè)屬于他們的節(jié)日里滿足他們一個(gè)小小心愿!
每個(gè)孩子都有夢想，每個(gè)兒童都有心愿。在“六一”兒童節(jié)到來之際，團(tuán)縣委從全縣9個(gè)鎮(zhèn)(街道)征集了100個(gè)農(nóng)村兒童心愿，“文具盒、書包，喜歡的課外書…”，這些在我們看來如此簡單的心愿，包含了兒童美好的向往和純真的期待。
在此我們向全社會的朋友們發(fā)出倡議，請伸出您溫暖的雙手，讓我們攜起手來，實(shí)現(xiàn)他們的心愿!讓我們共同努力，用我們的點(diǎn)滴愛心，讓孩子們感受來自社會的溫暖!愛心路上，期盼您的參與!
倡議人：
時(shí)間：20__年__月__日。
傳遞正能量倡議書篇六
在城市街頭，我們都曾遇到過拾撿廢品的老人，他們?yōu)檠a(bǔ)貼家用拾撿廢品變賣，不過北京地鐵站口一名自稱為“四惠大爺”的老人卻很特別。近日，有網(wǎng)民將“四惠大爺”發(fā)放感謝卡一事發(fā)上微博，一時(shí)之間吸引了眾多網(wǎng)民關(guān)注，網(wǎng)民們都被這名可愛的老人感動(dòng)了。他為了感謝平日送給他報(bào)紙的陌生人，便親手制作了一張卡片，發(fā)放給進(jìn)入地鐵的市民。路人每給這位“四惠大爺”送一份看過的報(bào)紙，大爺都會深深鞠一躬，雙手接過報(bào)紙，說聲謝謝，并遞上這樣一個(gè)感恩卡?！霸僭趺粗?，也別忘了吃早飯”“大家每天都給我報(bào)紙，感謝你”……卡片上樸素的語言，令許多網(wǎng)友感動(dòng)得“淚奔”，有網(wǎng)友評論說：“這尋常的感恩和熱心，這么簡單而強(qiáng)烈”，“拿到卡片心里暖暖的”。這種來自普通人細(xì)致入微的溫情語言再次將路人感動(dòng)。
一張張溫情卡片傳遞著的是正能量。因?yàn)橛辛寺啡藢κ請?bào)老人的關(guān)愛，才令老人心生感激;因?yàn)橛辛死先藢β啡说年P(guān)愛，才有了這一張張承載著溫情與感動(dòng)的卡片，這正是愛的循環(huán)，也是和諧的基礎(chǔ)。點(diǎn)亮一盞心燈，照亮他人的同時(shí)，也溫暖了自己，這就是正能量傳遞的結(jié)果。由此，素材可以運(yùn)用到“正能量”“傳遞”“和諧”等話題當(dāng)中?！八幕荽鬆敗敝皇堑罔F站一個(gè)普普通通的收報(bào)老人，但就是這樣一個(gè)平凡的老人，以他不平凡的溫情卡片讓無數(shù)都市人為之感動(dòng)。溫暖人心不一定要轟轟烈烈，簡單、真誠一樣能溫暖人心!由此，素材可以運(yùn)用到“簡單與平凡”“感動(dòng)”“真誠”等話題當(dāng)中。
這是一個(gè)讓人可親可敬的老人。他用自己的一舉一動(dòng)詮釋了那些越來越被現(xiàn)代人忽視的待人接物的傳統(tǒng)美德。用雙手接過報(bào)紙，向?qū)Ψ缴罹瞎?，并真誠地道一聲“謝謝”，這些容易被我們忽略的細(xì)節(jié)流露出一個(gè)老者良好的素養(yǎng)。由此，素材可以運(yùn)用到“傳統(tǒng)美德”“細(xì)節(jié)”“感恩”等話題當(dāng)中。
(1);(2)素養(yǎng);(3)和諧;(4)簡單與平凡;(5)感動(dòng);(6)真誠;(7)細(xì)節(jié)。
傳遞正能量倡議書篇七
現(xiàn)在報(bào)紙、電視上總會報(bào)導(dǎo)一些新聞xx因被撞之后未能及時(shí)搶救，失血過多而死xx因扶摔倒老人，而被冤枉。一條條悚目驚心的新聞，一張張慘不忍睹的圖片，猶如鞭子，一下一下地抽打著我們的心。小悅悅案讓我們看到人性的冷漠，彭宇案讓我們看到世態(tài)的炎涼。道德之火在一點(diǎn)一點(diǎn)熄滅，只剩下了微弱的火光。我們的社會多么需要伸張正義的人，我們多么希望慘案少些，再少些。
終于，我看到了曙光：一些向人們傳遞著正能量的高尚的人。
龔金川，是一所小學(xué)的校長，十四歲痛失了一條右臂，但他身殘志堅(jiān)。一天早上，他正在江邊晨練，忽聽撲通一聲，一個(gè)重物砸進(jìn)江中。緊接著，他又聽到了驚慌失措的呼救聲，看到了江面上漂浮著幾縷銀絲。他仿佛意識到了什么，奮不顧身地縱身一躍，跳入江中。風(fēng)呼呼地吹著，寒冬的殘陽無力地照射在江面上，刺骨冰冷的江水向他襲來，可這并不能動(dòng)搖他救人的決心。他用右肩頂起了老人，左手不停地劃水。江水不斷地向他涌來，猶如黃金巨蟒般纏著他。這對于身高僅165米的人來說，是一種極限一種挑戰(zhàn)，可他全然不顧，套住好心人丟來的繩子，一直堅(jiān)持到了江邊，成功救起落水者?；氐郊遥胰丝吹剿撬芰艿臉幼哟蟪砸惑@，而他則是輕描淡寫第說了句：掉水里了。他的事跡打動(dòng)了無數(shù)的人，一股正能量猶如一泓清泉，流進(jìn)了每個(gè)人的心田。
忘不了那一天，泉州市宏福園內(nèi)哀樂低沉，泉州市領(lǐng)導(dǎo)和許多素不相識的市民，紛紛趕來為一位逝者送行。他不是什么領(lǐng)導(dǎo)，更不是什么偉人，但他，卻是市民公認(rèn)的最美公交司機(jī)。因?yàn)?，在他生命結(jié)束的那一霎那，他用盡全力踩住剎車，保了一車人的.性命。盡管他英年早逝，但他的精神猶如一股正能量，春風(fēng)般，吹拂每個(gè)人的心靈。
因?yàn)榇笕藗円陨碜鲃t，就連孩子也成為正能量鏈條上的一份子。江蘇一小男孩上學(xué)時(shí)不小心刮傷了一輛私家車，由于等不到車主，他留下了一張字條。車主知道后，深受感動(dòng)，不僅沒要求他加倍賠償，還免了他的所有賠償。男孩所傳遞的正能量，撥動(dòng)著我們內(nèi)心深處的那根弦。
正因?yàn)樵S多人都加入了的行列中，因此，快熄滅的道德之火，終于又熊熊燃燒。
傳遞正能量倡議書篇八
親愛的同學(xué)們：
你們知道目前有一種富于浪漫氣息的閱讀活動(dòng)——圖書漂流活動(dòng)在我們身邊悄然流行嗎？這個(gè)活動(dòng)起源于上個(gè)世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀過的書放到公共場所，無償?shù)靥峁┙o人閱讀，這個(gè)人閱讀后再放回公共場所繼續(xù)漂流。這些漂流的圖書就像一只只被放到茫茫大海中的漂流瓶一樣，等待著被人拾起的浪漫瞬間；這一本本圖書也匯聚成一條傳遞著智慧、傳遞著分享的快樂、承載著信任與尊重的河流，它們的生命將在下一個(gè)閱讀者手中得以延續(xù)。
為了豐富同學(xué)們的課外閱讀，培養(yǎng)同學(xué)們良好的閱讀習(xí)慣，本著資源共享、好書共賞的理念，現(xiàn)向全校學(xué)生發(fā)出“共享一本好書，共建精神家園”的倡議，希望同學(xué)們捐出讀過的好書，當(dāng)然所捐書籍必須適合我們小學(xué)生閱讀，有一定思想性、科學(xué)性、知識性、趣味性。（過期雜志、課本、練習(xí)冊、教輔書不屬捐書之列）。我們將為這些圖書制作專用的標(biāo)簽，上面將有捐贈(zèng)者的姓名，同時(shí)我們在教學(xué)樓二樓設(shè)立了閱讀長廊，作為放漂點(diǎn)，每天放學(xué)后就是圖書的`漂流時(shí)間，二樓閱讀長廊每天期待同學(xué)們的光臨。同時(shí)在圖書漂流的活動(dòng)中，請同學(xué)們好好珍惜愛護(hù)每一本書，因?yàn)槟俏幻勘緯际侵魅搜壑械恼鋵殹?BR> 同學(xué)們，讓我們踴躍捐獻(xiàn)出飽含自己濃濃愛心的書籍吧，讓它匯聚成知識的海洋，帶給別人一份收獲和快樂！我們相信，你所放漂的每一本書，都將在未來的歲月里經(jīng)歷一段非凡之旅，那些曾經(jīng)溫暖過你、感動(dòng)過你的美麗文字，也將在未來的歲月里溫暖更多的人！
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
傳遞正能量倡議書篇九
在充滿陽光的午后，讀一些民間故事，或許是個(gè)不錯(cuò)的選擇?！读荷讲c祝英臺》、《白蛇傳》、《孟姜女》、《牛郎織女》……都或多或少的給我們帶來了當(dāng)今社會極其需要的正能量。
在許多的民間故事中，反映勞動(dòng)人民反抗封建禮教，表達(dá)美好愿望和理想的傳說有很多。有秦始皇為建長城，濫用皇權(quán)，逼壓人民，孟姜女不畏艱難，經(jīng)過千難萬險(xiǎn)的萬里跋涉，去長城下哀悼范杞梁的故事；如白娘子和許仙斷橋相會、白娘子水漫金山寺大戰(zhàn)法海、法海執(zhí)迷不悟?qū)啄镒渔?zhèn)壓在雷鋒塔下的傳說；像梁山伯和祝英臺同窗苦讀，不服包辦婚姻，堅(jiān)貞不移雙雙化蝶的佳話；……故事里主人公那剛正不阿，勤勞善良的品質(zhì)深深地吸引著我們。而這些故事不僅在民間戲曲中廣為傳唱，還傳承千年，成為了家喻戶曉、婦孺皆知的文學(xué)作品；把本身的正能量傳遞給更多的人。
這，就是我們中華民族的祖先所留下的寶貴文化。
春節(jié)時(shí)去天柱山旅行，一家子便興趣盎然的游覽了附近的潛山縣，無意中了解到這是《孔雀東南飛》的發(fā)源地。
《孔雀東南飛》是我國文學(xué)史上第一部長篇敘事詩，與南北朝的《木蘭辭》并稱“樂府雙璧”。后人又把《孔雀東南飛》、《木蘭詩》與唐代韋莊的《秦婦吟》并稱為“樂府三絕”。
故事講述了（孔雀失偶），蘭芝被遣，（焦仲卿）被逼休妻，夫妻誓別，無奈別妻，（回家后）蘭芝抗婚，（因父母阻攔兩人）雙雙殉情，（最后將自己的感情）化思為（孔）雀（在墳頭吟唱）的歷史印記。
這首詞出自漢樂府，歷代傳唱，成為文學(xué)創(chuàng)作取之不盡的源泉。我則從這首充滿悲傷的詞中，讀出了封建時(shí)期下層人民的哀與渴望自由的情。
以景抒情，以物舒懷，以事明志。
傳遞正能量倡議書篇十
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)的不斷發(fā)展，津市人民的生活水平也有了明顯的提高。今日的津市市正朝著“兩個(gè)領(lǐng)先市”的小康社會邁進(jìn)。
然而，在我們的身邊，依然有一部分退學(xué)的孩子。他們有的是因?yàn)椴豢杀苊獾奶鞛?zāi)人禍導(dǎo)致了家庭貧困而失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會，有的是因父母常年在外謀取生活，無人看管而輟學(xué)。他們小小年紀(jì)因?yàn)榧彝サ膯栴}，用自己稚嫩的雙肩過早的承擔(dān)著生活的無奈。這些孩子普遍存在著學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題。就在去年的案件年終總結(jié)上，未成年人犯罪11起，以特困家庭和留守孩子的居多。這些孩子就是因?yàn)檫^早地流入社會，缺乏明辨是非的能力而誤入歧途，這是件多么令人揪心的事情啊!今年三月津市市婦聯(lián)創(chuàng)立了“春之霖愛心傳遞”活動(dòng)。正式啟動(dòng)了特困生的幫扶救助項(xiàng)目，活動(dòng)采取結(jié)對子的形式，“一對一”、“多幫一”或者“一幫多”的方法，各盡所能，抽出一點(diǎn)時(shí)間、節(jié)約一些開支、奉獻(xiàn)一片愛心，對貧困學(xué)子給予一定的經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)、精神跟蹤幫扶，一直扶助到孩子完成學(xué)業(yè)。現(xiàn)已接受救助的孩子達(dá)到了92名。春風(fēng)化雨，潤物無聲，你、我、他就是這雨中一滴。
或許，您的一次饋贈(zèng)，就能讓他們揚(yáng)起人生的風(fēng)帆!您的一點(diǎn)愛心您的一份關(guān)注，就能給這些特困孩子莫大的鼓勵(lì)，讓他們感到心有所愛、身有所護(hù)，難有所幫，感受到社會這個(gè)大家庭的溫暖。贈(zèng)人玫瑰，手留余香;涓涓細(xì)流，匯成江河。讓我們在博愛的藍(lán)天下，共同攜手，與愛同行，惠澤百姓，造福鄉(xiāng)梓。
xxx。
20xx年x月x日。
傳遞正能量倡議書篇十一
公司全體員工：
您們好!擁有健康和快樂是我們每個(gè)人的夢想，平平安安是一個(gè)家庭最大的幸福。當(dāng)我們安然有序地工作、安康幸福地享受天倫之樂時(shí)，一件不幸的事情卻悄然降臨在您的朋友、同事、親人---嚴(yán)愛的兒子身上。
本段寫明事故原因。
“一人有難，眾人相幫，一方有難，八方支援?！皹飞坪檬?BR> 濟(jì)困扶?！笔俏覀冎腥A民族的美德，也是我們中國人的優(yōu)良傳統(tǒng)。常言道“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，捐款救義是我們義不容辭的責(zé)任。
現(xiàn)向全公司廣大員工發(fā)出倡議，請伸出友愛之手，獻(xiàn)一份愛心，幫助嚴(yán)愛的兒子盡早康復(fù)，送去我們的溫暖及最真摯的祝福。
xxx。
20xx年x月x日。
傳遞正能量倡議書篇十二
公司全體員工：
您們好!擁有健康和快樂是我們每個(gè)人的夢想，平平安安是一個(gè)家庭最大的幸福。當(dāng)我們安然有序地工作、安康幸福地享受天倫之樂時(shí)，一件不幸的事情卻悄然降臨在您的朋友、同事、親人---嚴(yán)愛的兒子身上。
本段寫明事故原因。
“一人有難，眾人相幫，一方有難，八方支援?！皹飞坪檬?BR> 濟(jì)困扶?！笔俏覀冎腥A民族的美德，也是我們中國人的優(yōu)良傳統(tǒng)。常言道“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，捐款救義是我們義不容辭的責(zé)任。
現(xiàn)向全公司廣大員工發(fā)出倡議，請伸出友愛之手，獻(xiàn)一份愛心，幫助嚴(yán)愛的兒子盡早康復(fù)，送去我們的溫暖及最真摯的祝福。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
傳遞正能量倡議書篇十三
親愛的同學(xué)們：
書，是人類文明的果實(shí);書，是貯存知識的寶庫;書，是人類進(jìn)步的階梯;書，是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書，連接古今，貫通中外;它記載著歷史、傳播著知識、積淀著文化，使人類文明得以世代相傳。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。
一本書就是一個(gè)世界，一本書就是一個(gè)窗口。如果您的書已經(jīng)擱置不用，如果您的書正打算論斤稱兩的賣出，何不讓我們把它捐給我們的母校呢?這些書滋潤了我們的心靈，那么，就讓它再來滋養(yǎng)我們的同學(xué)。讓我們?yōu)槟感＝⒁粋€(gè)個(gè)屬于自己的圖書吧，讓同學(xué)們可以在知識的海洋中遨游,給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)更多彩的`世界，讓我們的讀書夢一起共享。
本次捐書助學(xué)活動(dòng)，本著自由自愿的原則，書籍新舊不限，扉頁上寫上班級、姓名，寫上祝福語，帶去我們的祝福，帶去我們的希望，最后祝愿生活在同一片藍(lán)天下的所有隊(duì)員們都能健康、快樂地成長。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
傳遞正能量倡議書篇十四
正能量有時(shí)不需要什么偉大的壯舉，只需要你堅(jiān)持自己的原則。
又到了一次月考，聽著那頻繁的鈴聲心里早已砰砰直跳，我早早的來到教室外等著開門，看見有一大群人圍在中間，他們在干什么，哎，還是趕快復(fù)習(xí)吧！但好奇心驅(qū)使著我去看一看等到我去的時(shí)候人群早已散去。我問一個(gè)同學(xué):你們在干什么?他說：沒，沒什么可我卻隱約的聽見這件事人越少知道的越好時(shí)間像流水般過去了我倒是想復(fù)習(xí)，可眼看就要考試了可真是落花有情，流水無意。門開了我們急匆匆走了進(jìn)去。
看見一個(gè)嬉皮笑臉的老師開始填寫考號姓名。說完他的神色立即嚴(yán)肅起來我正在寫一個(gè)題時(shí)有個(gè)同學(xué)把紙團(tuán)扔給我讓我給后面的那個(gè)同學(xué)我想:反正不關(guān)我的事又不是牝?qū)懙脑僬f了老師發(fā)現(xiàn)了字跡也不是我的。我把那個(gè)紙團(tuán)給了后面的同學(xué)?？荚嚱Y(jié)束后，他們都說這次考試很難我開始后悔把那個(gè)紙團(tuán)給她，也許就是那個(gè)不起眼紙團(tuán)她就可以多考幾分甚至幾十分。
當(dāng)天下午是物理考試，她問我：你有沒有答案，幫連我自己都不會吵，怎么可能幫你抄我寫一份，謝謝！我果斷的回答她:沒有。連我自己都不會抄，怎么可能幫你抄。再說當(dāng)時(shí)是做對了以后怎么辦呢？誰又會來幫助你?經(jīng)過這次的考試我體會到了正能量的重要性，如果沒有正能量誰還會來拯救這個(gè)世界?這次考試缺少的正是正能量，如果大家都遵守規(guī)定，就不會發(fā)生下面的事情，就不會有不公平。正能量的傳遞，說起來容易，做起來難。我們時(shí)時(shí)刻刻都在說要！可又有幾個(gè)人真正做到了呢？我們都已成為說話的巨人，行動(dòng)的矮子。所以，從現(xiàn)在開始，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，從我們的生活開始。貴在堅(jiān)持！我相信在不久的將來，我們的世界將會充滿正能量！我也會自己帶頭做好分內(nèi)的事！
傳遞正能量倡議書篇十五
公司全體員工：
您們好!擁有健康和快樂是我們每個(gè)人的夢想，平平安安是一個(gè)家庭最大的幸福。當(dāng)我們安然有序地工作、安康幸福地享受天倫之樂時(shí)，一件不幸的事情卻悄然降臨在您的朋友、同事、親人---嚴(yán)愛的兒子身上。
本段寫明事故原因。
“一人有難，眾人相幫，一方有難，八方支援?！皹飞坪檬?，”
濟(jì)困扶?！笔俏覀冎腥A民族的美德，也是我們中國人的優(yōu)良傳統(tǒng)。常言道“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，捐款救義是我們義不容辭的責(zé)任。
現(xiàn)向全公司廣大員工發(fā)出倡議，請伸出友愛之手，獻(xiàn)一份愛心，幫助嚴(yán)愛的兒子盡早康復(fù)，送去我們的溫暖及最真摯的祝福。
落款。
傳遞正能量倡議書篇十六
公司全體員工：
您們好!
擁有健康和快樂是我們每個(gè)人的夢想，平平安安是一個(gè)家庭最大的幸福。當(dāng)我們安然有序地工作、安康幸福地享受天倫之樂時(shí)，一件不幸的事情卻悄然降臨在您的朋友、同事、親人---嚴(yán)愛的兒子身上。
本段寫明事故原因。
"一人有難，眾人相幫，一方有難，八方支援。"樂善好施，"。
濟(jì)困扶危"是我們中華民族的美德，也是我們中國人的優(yōu)良傳統(tǒng)。常言道"送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖"，捐款救義是我們義不容辭的'責(zé)任。
現(xiàn)向全公司廣大員工發(fā)出倡議，請伸出友愛之手，獻(xiàn)一份愛心，幫助嚴(yán)愛的兒子盡早康復(fù)，送去我們的溫暖及最真摯的祝福。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
傳遞正能量倡議書篇十七
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)的不斷發(fā)展，津市人民的生活水平也有了明顯的提高。今日的津市市正朝著“兩個(gè)領(lǐng)先市”的小康社會邁進(jìn)。
然而，在我們的身邊，依然有一部分退學(xué)的孩子。他們有的是因?yàn)椴豢杀苊獾奶鞛?zāi)人禍導(dǎo)致了家庭貧困而失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會，有的是因父母常年在外謀取生活，無人看管而輟學(xué)。他們小小年紀(jì)因?yàn)榧彝サ膯栴}，用自己稚嫩的雙肩過早的承擔(dān)著生活的無奈。這些孩子普遍存在著學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題。就在去年的案件年終總結(jié)上，未成年人犯罪11起，以特困家庭和留守孩子的居多。這些孩子就是因?yàn)檫^早地流入社會，缺乏明辨是非的能力而誤入歧途，這是件多么令人揪心的事情啊!今年三月津市市婦聯(lián)創(chuàng)立了“春之霖愛心傳遞”活動(dòng)。正式啟動(dòng)了特困生的幫扶救助項(xiàng)目，活動(dòng)采取結(jié)對子的形式，“一對一”、“多幫一”或者“一幫多”的方法，各盡所能，抽出一點(diǎn)時(shí)間、節(jié)約一些開支、奉獻(xiàn)一片愛心，對貧困學(xué)子給予一定的經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)、精神跟蹤幫扶，一直扶助到孩子完成學(xué)業(yè)。現(xiàn)已接受救助的孩子達(dá)到了92名。春風(fēng)化雨，潤物無聲，你、我、他就是這雨中一滴。
或許，您的一次饋贈(zèng)，就能讓他們揚(yáng)起人生的風(fēng)帆!您的一點(diǎn)愛心您的一份關(guān)注，就能給這些特困孩子莫大的鼓勵(lì)，讓他們感到心有所愛、身有所護(hù)，難有所幫，感受到社會這個(gè)大家庭的`溫暖。贈(zèng)人玫瑰，手留余香;涓涓細(xì)流，匯成江河。讓我們在博愛的藍(lán)天下，共同攜手，與愛同行，惠澤百姓，造福鄉(xiāng)梓。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。