通過總結心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而改善和提高自己的表現(xiàn)。在總結中，我們可以適當?shù)匾靡恍┫嚓P的資料或案例。小編精選了一些有關心得體會的優(yōu)秀文章，希望能對大家的寫作和思考有所幫助。
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇一
三年級是小學生活中非常重要的一年，學生們不僅需要逐漸適應升級后的學習環(huán)境，還需積極參加各項課外活動，擴展自己的知識面。本文將分享我在三年級讀書和畫畫方面的心得體會。
第二段：讀書方面的心得體會
作為一名三年級學生，我深深感受到讀書對我的成長和發(fā)展有著重要的影響。在讀書方面，我充分利用空余時間，閱讀各種書籍，不斷豐富自己的知識和閱歷。我喜歡讀故事書和寓言故事，因為通過這些故事，我可以學到許多生活中的道理和價值觀。例如《小豬快跑》教會我勇于拼搏，不要輕易放棄，而《賣火柴的小女孩》則讓我明白了珍惜自己擁有的一切。通過讀書，我變得更有見識、更自信。
第三段：畫畫方面的心得體會
除了讀書，畫畫也是我三年級最喜歡的活動之一。畫畫能夠讓我放松身心，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。我喜歡畫一些有意義的畫，例如家鄉(xiāng)的美景、上學路上的小景、班級建議箱等。通過畫畫，我更能夠了解自己的興趣愛好，并且堅信自己任何的夢想都不是遙不可及的。
第四段：學習與生活的關系
讀書和畫畫，讓我慢慢地認識到學習生活是相互聯(lián)系的。在學習的過程中，我們需要用一種積極、健康、向上的態(tài)度去面對。并且需要具備良好的時間規(guī)劃和自學能力，這樣才能夠在學習和生活上都有所成就。同時，生活也有助于豐富我們的知識，為我們積累做些“薄利多銷”的事情。在學習和生活中找到平衡點，我們才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
第五段：總結
在孩子們成長的過程中，讀書和畫畫已經成為了一種生活方式和一種良好習慣。因為在這兩件事情中，孩子們不僅可以獲得知識，還可以完全釋放心靈，充分地放松自己。在這個過程中，讓孩子們更容易健康地接觸到生活，讓他們更好地理解生活的本質，從而更好地適應未來的挑戰(zhàn)。總之，讀書和畫畫是一種最好的學習方式，讓我們一同愛上它們吧。
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇二
讀書和畫畫都是很重要的活動，它們可以讓我們學到很多東西，提高我們的認知能力和創(chuàng)造力。讀書可以幫助我們認識更多的事物，開闊我們的視野，讓我們更好地理解世界。畫畫則可以讓我們表達內心的情感，鍛煉我們的手眼協(xié)調能力和創(chuàng)造力。從三年級開始，我們開始認真地讀書和畫畫，讓我們一起來看看這三年讀書和畫畫的收獲和體驗。
第二段：三年級讀書的體驗。
在三年級，我們開始接觸更多的繪本和故事書，這些書中有許多有趣的故事和有趣的人物，讓我們覺得讀書是件非常幸福的事情。我們可以知道小豬佩奇的生活是怎樣的，可以了解小王子的故事背后的哲理，也可以學習諸如《小熊和月光》等寓言故事，從中悟到做人的道理。在三年級讀書的過程中，我們不僅可以快樂地學習，還能夠鍛煉我們的閱讀理解能力和想象力，讓我們受益匪淺。
第三段：三年級畫畫的體驗。
在三年級畫畫，我們開始接觸更多的顏色和色彩搭配，這讓我們從剛開始簡單的畫畫變得更加有技巧和靈氣。我們可以畫一些簡單的花草、動物、小人兒等畫面，也可以更上一層樓畫畫風景或城市建筑。在畫畫的過程中，我們可以自由地想象和表達，這讓我們感到非常自由和開心。除此之外，畫畫也讓我們更加注重細節(jié)和色彩的搭配，讓我們更好地發(fā)掘自己的藝術潛力和才能。
第四段：三年讀書和畫畫的收獲。
在三年鐘讀書和畫畫的過程中，我們無疑是受益匪淺的。通過讀書，我們更好地了解了世界和人生，更好地理解自己；通過畫畫，我們鍛煉了手腦協(xié)調能力，表達了自己的想象和情感，并在藝術上有所進步。這樣，我們不僅學到了更多知識，更運用到創(chuàng)造、表達和實踐中，發(fā)掘自己的潛力和才能，也懂得了諸如分享、幫助等人生價值。
第五段：結論。
總之，三年級讀書和畫畫的過程不僅是我們學習知識、提高技巧的過程，也是我們成長、實踐、探索的過程。通過這兩個方面，我們將會成為更加聰明、有良知、有想象力、更自由表達和更能體會生活的人。相信在未來的歲月中，我們一定會更好地使用這些技能和知識，用它們去創(chuàng)造更美好的生活。
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇三
在生活的點滴中，讀書和畫畫是我最喜歡同時進行的兩件事情。在學習的過程中，我不斷地嘗試去挖掘其中的樂趣和技能。在四年級的學習過程中，我深刻地體會到了讀書畫畫的重要性，并且也取得了一些進步和收獲。
第二段：讀書方面的體會
在讀書的過程中，我不斷地發(fā)現(xiàn)自己的視野被開闊了。通過讀一些名著，我可以學到很多歷史上的大事件和人物，了解他們的事跡和思想。同時，我也會感受到這些文學作品中蘊含的深刻思考和文字技巧，從而不斷增強自己的語感和表達能力。
另外，在閱讀故事書的過程中，我也會從中體會到一些道理和人生哲理。有時候，一個小小的故事背后也會蘊含著深刻的道理和啟示，讓我感受到人生的真諦和意義。因此，閱讀對于我來說是一件特別有趣并且有益的事情。
第三段：畫畫方面的體會
畫畫是我特別喜歡的一件事情，因為它可以釋放我的想象力和創(chuàng)造力。在畫畫的過程中，我會想象一些美好的事物，并嘗試用畫筆把它們展現(xiàn)出來。通過畫畫，我也可以調整我的心情，讓自己更加放松和愉悅。
同時，我也在畫畫中不斷地提升自己的技能和水平。通過模仿一些大師的作品，我可以學到一些畫畫的技巧和方法，從而更加熟練地掌握畫筆。此外，我也會在老師和同學的幫助下，不斷地改進自己的畫作，讓自己的畫變得更加精美。
第四段：讀書和畫畫的結合
讀書和畫畫雖然看起來是兩個獨立的領域，但是它們其實是可以相互結合的。通過讀書，我可以找到一些有趣的啟發(fā)和靈感，從而更好地進行畫畫。而在畫畫的過程中，我也可以把自己畫出的圖案變成故事，并給它們編寫一個有趣的文本。
經過不斷地嘗試和實踐，我發(fā)現(xiàn)讀書和畫畫結合起來，可以帶給我更加多元化的感受和體驗。因此，我不斷努力去融合這兩個領域，讓自己的學習更加豐富多彩。
第五段：結論
在四年級的學習中，讀書和畫畫對我來說都是一件特別有意義的事情。通過不斷地閱讀和練習畫畫，我不僅增長了自己的知識和技能，也感受到了它們帶給我的樂趣和滿足感。因此，我會繼續(xù)堅持下去，不斷拓展自己的視野，并在讀書和畫畫中找到更多的樂趣和收獲。
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇四
作為一名三年級的小學生，讀書和畫畫是我日常生活中最喜歡做的事情之一。通過這些有趣的活動，我不僅能夠獲取知識和技能，更能夠理解生活的美好，培養(yǎng)自己的思維和審美能力，充實自己的生活。以下是我的讀書和畫畫心得體會。
第一段：“讀書的樂趣”
讀書是我最喜歡做的事情之一。在閱讀中，我能夠進入一個全新的世界，在書中跑步、穿梭，感受故事情節(jié)中的人物、事件，并且深入思考作者蘊含其中的生命哲學和思想內涵。例如，在《小王子》這本書中，我跟隨小王子一起游歷星球，領略星球上的美麗自然景色，體驗小王子內心的善良和深刻，發(fā)現(xiàn)我們生活中所擁有的許多事物是被我們所忽略了的。讀書給了我一個絕佳的機會，在驚奇和啟迪中拓展自己的知識和視野。
第二段：“畫畫的靈動”
畫畫是另一個我喜歡的活動。在畫畫中，我可以盡情表達想象和創(chuàng)意，在素白的紙上勾勒出自己喜歡的圖案和故事情節(jié)。我能夠利用色彩、線條和形狀等因素來表達個性和思想，從而打造出一個個獨特的作品。畫畫讓我深入領略到藝術的魅力和靈動性。例如，在畫畫的過程中，我可以無拘無束地勾勒出翻飛的彩蝶和跳躍的青蛙，讓自己的想象像一道亮麗的風景線，為自己的生活注入新的活力。
第三段：“讀書的啟示”
通過讀書，我得到了很多啟示。閱讀的內容涵蓋了文學、歷史、科學等方面，幫助我更好的理解周圍的世界和自己的內心。例如，在《戰(zhàn)爭與和平》這本書中，我認識到戰(zhàn)爭和和平的歷史和現(xiàn)實意義，領悟到個人選擇和政治決策的重要性。這些作品的思想啟發(fā)讓我更好地了解和思考人類社會的發(fā)展與未來，提高自己的思維和審美能力，為自己的人生拓展更多的可能性。
第四段：“畫畫的表達”
畫畫也給我的生活帶來了很多樂趣。畫畫的過程中，我可以展示自己的個性和想象世界，提高自己的藝術創(chuàng)作和表達能力。例如，在畫畫的過程中，我可以呈現(xiàn)一個世界，比如畫一片蒼茫的森林和其中的動物，通過畫畫的形式來表達我對自然和生命的熱愛，以及對生活美好的追求。通過畫畫，我發(fā)現(xiàn)自己具備表達和傳遞信息的能力，可以與別人分享自己的想法和創(chuàng)意。
第五段：“讀書畫畫的成長”
讀書和畫畫是我終身的學習和成長伙伴。通過不斷的讀書和畫畫，我不僅能夠獲取更多的知識和技能，同時也提升了自己的自信心和創(chuàng)造力。在讀書和畫畫的過程中，我遇到了許多新的朋友和老師，他們和我一起學習和交流，給我的成長和智慧帶來了更多的啟示和幫助。讀書畫畫讓我更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和愿景，為未來打造一個更美好的世界貢獻自己的力量。
總而言之，讀書和畫畫是我日常生活中最喜歡做的事情之一。通過這些生動有趣的活動，我不僅容易獲取知識和技能，更能夠體驗生命的美好和拓展自己的思維和審美能力，豐富和充實自己的生活和成長。
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇五
四年級是一個很特別的年齡，這個時候的我開始懂得了讀書與畫畫的美好之處。讀書讓我的視野更加開闊，在繪畫中我得到了一種獨特的表達方式。雖然我還有很多需要學習的地方，但我已然感受到了讀書畫畫帶來的快樂和收獲。
第一段，讀書。
“書籍是人類智慧的結晶?！蔽蚁矚g閱讀各種各樣的書，因為它們可以讓我獲得知識，廣度我的見識。我喜歡看神話傳說類的書，其中有許多有趣的故事，如《大禹治水》和《盤古開天》。在閱讀這些神話故事的時候，我可以想象出許多美麗的場景。我還喜歡看科幻小說，關于太空旅行和未來發(fā)展的故事吸引著我。通過閱讀，我對外部世界的了解更加深入。
第二段，畫畫。
我的父親是一名畫家，他對我的藝術啟蒙非常重要。他教會了我如何用畫筆表達自己的想法和情感，如何選擇顏色和線條。每當我畫完一幅畫，我都會感到非常開心。我發(fā)現(xiàn)我表達自己的方式并不僅僅是通過語言，畫畫同樣可以表達的非常豐富。我還喜歡嘗試不同媒介的繪畫，如水彩和油畫，我會用這些不同的材料來透視自己的看法和思考。在我的創(chuàng)作中，我經常發(fā)現(xiàn)我自己的思考能力和想象力因為繪畫而得到了極大的提高。
第三段，讀書與畫畫的結合。
我發(fā)現(xiàn)我不僅可以通過閱讀和繪畫獲得更多的知識和技能，它們也可以互相促進。當我畫畫的時候，我經常會觸碰到一些主題和概念，這些主題和概念都來自我在書中所讀到的故事和想法。同時，當我讀書的時候，我也會想象出一些畫面和場景，這些都為我的繪畫提供了靈感和方向?？偟膩碚f，讀書和繪畫是很好的互相協(xié)作的方式，它們可以互相激發(fā)想象和創(chuàng)造力。而這些想象和創(chuàng)造力則反過來對我的閱讀和繪畫提升了很大的幫助。
第四段，閱讀和繪畫的重要性。
從我閱讀和繪畫的經歷中，我認為閱讀和繪畫是一個人非常重要的學習方式。在閱讀中，我們可以獲得不同的知識和想法，我們可以了解不同的事物和文化；在繪畫中，我們可以通過畫畫表達自己的情感和思考。這兩種方式可以互相促進，讓我們變得更加有創(chuàng)造力和想像力。此外，通過閱讀和繪畫，我們可以獲得很好的習慣，如閱讀和思考，以及練習和耐心。因此，我認為閱讀和繪畫是每個孩子必須要學習和掌握的生活技能。
第五段，我的未來。
我深深地理解閱讀和繪畫的價值，我承諾將繼續(xù)用這兩種方式從生活中獲得啟示和靈感。我要不停地寫作和繪畫，做到持續(xù)不斷地學習和探索。自己不斷創(chuàng)作和思考的同時，我也想分享我的作品給是在和我一樣熱愛閱讀和繪畫的朋友們。我相信我將在未來的歲月里變得越來越好，因為我有閱讀和繪畫的美好陪伴。
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇六
為了撰寫我的市級個人課題研究《農村三年級小學生朗讀訓練的實踐研究》，我看了很多有關培養(yǎng)小學生朗讀方面的書籍。其中最吸引我的是薛瑞萍的《書聲瑯瑯的三年級》。
乍看題目，我就喜歡上了，覺得非常符合我的研究。找來此書，翻看目錄：上學期——九月：一周，開始于朗讀和持續(xù)默讀；十月：朗讀也要備課；十一月：第一重要的基本功；一月：白色朗讀；下學期——除了收錄的11篇只管讀的教學實錄和朗讀實錄之外，其余篇目基本都是關于繪本和童詩、童話朗讀指導與課例分享。透過目錄，我發(fā)現(xiàn)：“朗讀”一詞貫穿全書始終，這的的確確是書聲瑯瑯的三年級。薛老師教語文，非?？粗乩首x對孩子們的重要性，其中有很多關于“朗讀”的見解和做法，使我很受啟發(fā)。
朗讀能夠培養(yǎng)孩子的語感，朗讀能夠讓孩子愛上閱讀和朗讀，朗讀能夠讓班級融為一個書香蘊籍的整體，朗讀能夠讓世界由心而境一點點變得清明。朗讀的意義就在朗讀本身，就在流淌于朗讀時光的純凈、忘我的快樂。朗讀的目的不是追求分數(shù)，而是幫孩子打開一扇幸福的門。朗讀就是讓孩子的目光在鉛字里奔跑，讓孩子的耳朵在書聲瑯瑯中陶醉，讓孩子只看見、只聽見美好文字的美好。
薛老師把每周一的早讀專門用做朗讀和持續(xù)默讀。老師和學生事先精心挑選好自己要閱讀的文章。薛老師建議所選的文章一定是短小精悍、有一定內涵的兒童詩詞。早讀之初是老師聲情并茂地朗讀長度為五分鐘左右的一篇課外短文。學生聽老師朗讀，不僅是聽故事，更重要的是在學老師的朗讀。余下的時間讓學生自由、持續(xù)地默讀。我們現(xiàn)在大多數(shù)老師都不敢放手讓學生自由地默讀，總是怕孩子們不是在那讀書，而是在那開小差。我們現(xiàn)在大多數(shù)的班級早讀都是采用學生齊讀課本的方式，老師則在教師里不停地穿梭，看看哪個同學不認真，有時候都沒有去注意孩子們是不是讀進去了。同樣是早讀，給孩子帶來的效果卻大相徑庭，薛老師的孩子們讀得津津有味，而我們早讀課上的學生卻是不斷重復，讀來讀去索然無味，這在無形當中扼殺了孩子朗讀的興趣。
朗讀也要循序漸進，它是從一個階段過渡到另一階段的過程，成功朗讀的第一階段是孩子被老師的聲情并茂的朗讀所感染，然而這樣的朗讀效果，我真是自愧不如，錄音范讀是我讓孩子慢慢從聽覺上感受朗讀的魅力，這樣跨小小的一步也算是邁開了腳，同時也讓自己沉浸在這美妙的聲音之間，做到慢慢學習吧。朗讀的第二階段是老師被孩子感染。薛老師說：“這種來自學生的感染，既是對教師的激勵，也必誘發(fā)教師對文本生成新的前所未料的體悟————如果沒有這第二階段的甜蜜的神奇的誘惑在，我的朗讀將無法進行?！币_到這樣的效果，那是要付出多大的努力，真的很羨慕這幫孩子們擁有這樣的好老師。
讀了薛老師的《書聲瑯瑯的三年級》，我似乎對于朗讀有了新的認識，對于如何訓練學生的朗讀有了一個清晰的規(guī)劃。只管讀，只管讀，只管讀。書中自有黃金屋，沒有目的的瑯瑯的讀，堅持不懈地讀下去，說不定會有意想不到的效果。
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇七
三年級下學期，我度過了一個充實而多彩的閱讀時光。在這個學期里，我讀了許多優(yōu)秀的圖書和課本，領略了不同的世界，也獲得了很多的收獲和感悟。下面我將從“培養(yǎng)興趣”、“知識增長”、“人物感悟”、“思考問題”和“情感升華”五個方面來談談我的讀書心得體會。
首先，通過這個學期的閱讀，我能夠感受到閱讀對培養(yǎng)興趣的重要性。閱讀給了我無盡的想象空間，讓我接觸到了各種世界和人物。比如，在《小石頭》這本書中，我看到了大自然的神奇和偉大；在《完美的世界》中，我體會到了友誼和愛的力量；在《追風箏的人》中，我感受到了勇敢和責任的使命。這讓我對閱讀產生了濃厚的興趣，更加愿意去讀書，去探索未知的世界。
其次，通過閱讀，我的知識也得到了豐富和增長。課本中的自然科學知識讓我了解了很多關于動植物、太陽和水的知識。圖書中的歷史、人物傳記以及科學百科等都讓我學習到了很多新的東西。例如，在《蘇東坡傳》中，我了解到了這位偉大文學家的風采和人物形象；在《探索宇宙》中，我了解到了關于太陽系和宇宙的知識。這些知識的積累豐富了我的頭腦，讓我有了更多的思考和理解能力。
另外，通過閱讀，我也深刻感悟到了人物的品質和價值觀。在《三只小豬》的故事中，我看到了勇于挑戰(zhàn)困難的精神；在《孟子》中，我學到了仁愛和人際關系的重要性；在《安徒生童話》中，我崇尚了堅持自己的夢想的勇氣。這些人物的感悟讓我明白了什么是真正的價值觀，也給了我做人的方向。
此外，閱讀還培養(yǎng)了我的思考和分析問題的能力。通過閱讀，我學會了細細品味字里行間的意境和深意。例如，在《小王子》這本書中，我思考了生活的意義和人的內心世界；在《愛的教育》中，我思考了家庭成員之間的相處之道和人際關系的處理。通過這些思考，我懂得了如何從多個角度看待問題，也能夠更好地解決和處理一些現(xiàn)實生活中遇到的難題。
最后，閱讀也讓我的情感得到了升華。在閱讀的過程中，我體驗到了不同情感的沖擊。有時我會為主人公的堅強而感動，有時我會為跌宕起伏的情節(jié)所帶來的驚喜而激動。尤其是在《草房子》這本書中，我被主人公堅守美好的信念所感動，也為她的成長歷程而淚流滿面。這些情感讓我更加珍惜生活中的每一刻，也更加懂得愛與感恩的重要性。
在這個三年級下學期的閱讀中，我收獲了很多，不僅培養(yǎng)了興趣和知識，也感受到了人物的感悟和情感的升華。通過這些收獲和感悟，我更加明白了閱讀的重要性，也更加愿意去讀書，去開拓自己的視野。我相信，持續(xù)不斷的閱讀將為我打開更廣闊的天地，并讓我在閱讀的世界中汲取智慧的營養(yǎng)，不斷成長和進步。
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇八
三年級下學期，我在讀書中收獲了許多心得體會和感悟。在這個學期，我閱讀了許多經典的故事和童話，其中有一些讓我深受啟發(fā)，引發(fā)了我的思考。通過閱讀，我學到了如何獨立思考，如何處理與他人的關系，以及如何從書中獲得更深刻的意義。以下是我在三年級下學期讀書中的心得體會。
閱讀讓我學會了獨立思考。在閱讀過程中，我常常會遇到一些不理解的地方，那時我會利用自己的知識和經驗來揣摩其中的意義。我會思考角色的動機、情節(jié)的發(fā)展和故事的中心思想。比如，在讀完《小熊寶貝的一天》這本書后，我思考了為什么小熊寶貝每天都要做不同的事情，以及每個人都有自己的興趣和愛好。我也學會了提問，通過提問來激發(fā)自己的好奇心和學習的動力。通過獨立思考和提問，我發(fā)現(xiàn)了自己的問題與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，并且能夠更好地理解故事中的含義。
閱讀讓我學會了處理與他人的關系。在閱讀中，我遇到了許多不同的人物和他們的故事。通過閱讀，我了解到每個人都有自己的性格和思維方式，有時候我們需要學會尊重并理解別人的想法。在《湯姆·索亞歷險記》中，我看到了湯姆和霍克在人際關系方面的差異。湯姆喜歡自由自在、頑皮調皮，而霍克則更加安靜和內向。他們之間的友誼是在互相理解和包容的基礎上建立起來的。通過閱讀這樣的故事，我學到了如何與他人相處，如何在和別人交流時尊重對方的不同。
閱讀讓我從書中獲得更深刻的意義。通過閱讀故事和童話，我意識到這些故事表面上的情節(jié)和角色背后往往有更深層次的寓意。比如，在《白雪公主》這個經典故事中，我發(fā)現(xiàn)了關于勇氣、友誼和愛的教育價值。通過閱讀這個故事，我明白了勇敢面對困難和挑戰(zhàn)的重要性，以及愛和善良在人際關系中的重要作用。我也學會了在閱讀過程中提取信息、判斷故事的中心思想，并將其應用到現(xiàn)實生活中。這些重要的價值觀和思想在我的成長中起到了積極的影響。
通過三年級下學期的閱讀，我收獲了許多心得體會和感悟。我學會了獨立思考，通過閱讀中的問題和提問來激發(fā)自己的好奇心和學習動力。我學會了處理與他人的關系，尊重和理解別人的想法，并在與別人交流時保持良好的溝通和友好的態(tài)度。最重要的是，我學會了從書中獲得更深刻的意義，將故事中的價值觀和思想應用到現(xiàn)實生活中。通過閱讀，我變得更加開放和有思考力，這些能力將對我的未來發(fā)展起到積極的作用。我期待著未來更多有趣和有意義的閱讀，以繼續(xù)深化我的心得體會和感悟。
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇九
古人說：“三日不讀書，面目可憎?！比瞬豢刹蛔x書，讀書可以使我們從文字中體會文學的博大精深。
然而，當今讀書的人卻日益減少。也有人稱，當今社會早已進入了讀圖時代。我多么懷念過去人們在讀書室、圖書館中那份對書的渴求，經常為了讀本書而整天呆在圖書館中。
但是，隨著時代的遠去，科技的發(fā)展，“電子書”等高科技產品逐漸步入了人們的生活，也慢慢替代了書架上一本本帶著墨香的'書。
我讀書大約是從五歲起的，從《唐詩三百首》到《三國演義》，從《格林童話》到《童年》，回首想想，我早已在書的海洋中暢游了幾年。
當我讀到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”時，我學到了那份心系國家的出色品質；當我讀到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”時，我品味出潔身自好是多么重要！
從甲骨文到今天的漢字，字體變了，不變的是古今人們的讀書興趣，從龜甲獸骨到紙，文字載體變了，不變的仍是人們內心中對讀書的渴望；從中文到英文，文字語言變了，不變的依然是人們對讀書的追求。人們已離不開讀書，讀書將永遠跟隨時代共進步。
雖然讀書時代的來臨對讀書造成了一定沖擊。但是讀書那份獨有的魅力，將永遠影響著每一代人！
展望未來，當我走在街上發(fā)現(xiàn)街上兩旁仍有一個個書攤，我或許會走上前拿起一本名著，再次細細品讀起來?；匚端闹?，我會發(fā)現(xiàn)共同讀書的人仍舊很多。
讀書，帶給我快樂！讀書讓我的生活又增添一道文學風景線！
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇十
《幸福的鴨子》里面的人物有：麻花兒（鴨子）、阿空（巨人）、拖拖（小狗）、笑貓（會笑的貓）、馬小跳、毛超、唐飛、張達、張達的外公。
這本書主要寫了笑貓和馬小跳他們，暑假來到了張達鄉(xiāng)下外婆的家，見到了阿空、拖拖，和一只叫麻花兒的鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心，她心中的.幸福仿佛沒有邊際。聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲，笑貓他們每個人心中的幸福，都在這個荷花盛開的夏天慢慢擴大。
學習、甚至幫助父親的好孩子。這本書講明了一個道理，教育兒童要學會抵御種種誘惑，做一個讀實、聽話、愛學習、愛勞動，并能幫助父母的好孩子。
讀了這兩本之后，我受益匪淺。“讀書破萬卷，下筆如有神?！苯窈螅乙欢〞┯[群書，做一個愛學生、樂讀書的新時代的好兒郎。
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇十一
書是我生活中必不可少的東西，我讀了一本叫《老人與?！返臅?，這是我的讀后感。
開始，老人先是準備了幾天，然后劃船離開碼頭。幾天后，他找到合適的地點釣起魚來。可令他非常意外的事情發(fā)生了，他捕到一條大魚，然而當天，他沒辦法把那條魚拉上來，因為魚太大太有力量了。就這樣，一場較量開始了。連繼二天，他們都在拉來拉去。到了第三天，較量終于以老人獲勝結束了。老人發(fā)現(xiàn)那條大魚竟然比老人的船還長，老人決定把那條大魚綁在船舷上返航。可一件非常不幸的事發(fā)生了，途中鯊魚開始吃那條魚。就這樣，老人和鯊魚戰(zhàn)斗起來。每天，老人都要打死一些鯊魚，雖然很殘酷，可要保住這條魚又有什么辦法呢。
最終，魚肉被鯊魚吃光了，只剩下骨架，老人被打敗了。然而他休息了幾天，又準備出海打魚了。
我要學習老人堅持不懈的精神。
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇十二
《快樂學習的58個秘訣》這本書讓我對學習有了很大的信心，覺得學習非常輕松！
相信大家都吃過蘋果吧？香甜的蘋果要一口一口的吃下去，學習也同樣如此！讀完這本書有個小故事留給我的印象最深，故事的名字叫“大師的教誨”：張小石到廟里請教一個知識淵博的大師怎樣才能學好更多的東西。大師什么也沒說，拿起一個茶壺往杯子里倒茶，已經倒?jié)M了他也沒停下來而是繼續(xù)倒，張小石很不理解大師為什么杯子都滿了他還往里倒，大師告訴他：這個杯子就像他的大腦，如果你覺得滿了，那么你的杯子就不能裝更多的東西，只有你不覺得他滿你才能不斷的去學習，因此要想學更多的`東西就永遠不能自滿！讀了這個小故事我才明白學習不能驕傲自滿，要有耐心，要能堅持，以后我要向這個目標努力！
書中這樣的小故事很多，我很受教育，我要把這58個秘訣都學會，那我將來一定能學習好，考上一個好大學。
我今年9歲，雖然我年紀小，但我的讀書年齡可不小。在我?guī)讉€月大的時候，奶奶就開始讀書給我聽，在一歲多的時候，同一本書讀了幾遍，有時候奶奶想省事，就會故意少讀幾個字，這時，我就會生氣的說奶奶讀錯了。上幼兒園之前，我不但聽了一篇篇的小故事，還從中認識了許多漢字，這為我以后的閱讀打好了基礎，還提高了我的閱讀興趣。我不喜歡閱讀作文書，可爸爸媽媽非要我閱讀作文書，作文真讓人頭疼。我最喜歡看童話書，它激發(fā)了我們兒童的想象力。當然，還有很多我喜歡的書，如：小說·漫畫書……閱讀書籍不僅讓我學到了知識，還豐富了我的課余生活，我喜歡讀書!
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇十三
《論語》是我國春秋時期一部語錄體散文集，主要記載孔子及其弟子的言行，較為集中地反映了孔子的精華思想。以前未曾學過《論語》，對它知之甚少。自9月份以來，由李華老師引領我們學習《論語》后，才了解到，悠悠華夏五千年，絢爛文化的源頭竟然是《論語》。
孔子是一位中國文化的傳承者，也是一位無法被歲月所磨滅的精神巨匠。他用最鋒利的才智，打開了一道為時間所塵封的門，使仁愛之心溢滿天地;他用最深刻的言語，鋪展起一條充溢哲理芳香的坦途，讓子孫后代奏響了勝利的凱歌;他用最簡潔樸實的訓誨，鑄造了一把堅韌的利斧，在廣袤的文化大地上留下了一道道深深的斫痕。
讀《論語》是一種享受。如同靜心獨坐于清泉碧波邊上，細細品茗。仿佛《論語》的字字精華，便沉淀在綠葉清茶中，喝一口，它就順著舌尖流入體內，純化了身心，頓覺一陣芳香蕩漾胸懷，足以洗滌沖刷你靈魂中的一切欲念。
讀《論語》是一次旅行。彌留在充溢油墨芳香的字里行間，感受儒家思想與仁義之道的巨大魅力。“人不知而不慍，不亦君子乎。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與。包涵與豁達以及“仁”是做君子的根本。《論語》所充盈的儒家氣息是如此的.深厚而深邃，不失為一次精神旅行。
讀《論語》是一場精神洗禮。讓原本枯燥的心靈得儒學的甘霖以滋養(yǎng)，讓原來疲乏的思維得精妙的哲語以啟迪。那一句句諄諄教導的言語，那一段段平易樸實的文字，震醒了你我，也澆濕了被快節(jié)奏生活帶動下，一顆顆騷動的心靈。
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇十四
小學三年級是兒童成長過程中的一個重要階段，這個時期他們進一步提高了自己的繪畫技巧，豐富了自己的想象力和創(chuàng)造力。通過畫畫這項活動，三年級的小學生們能夠表達自己內心的情感和想法，培養(yǎng)自己的審美能力，提高自己的藝術修養(yǎng)。下面，我將從幾個方面介紹三年級小學生在畫畫中的一些心得體會。
第二段：認識顏色。
在畫畫的過程中，小學生學會了不同顏色的運用。他們了解到顏色具有不同的表達意義，可以通過調配不同的顏色來營造出不同的氛圍和情感。比如，他們用紅色表示熱情和力量，用藍色表示冷靜和沉穩(wěn)，用綠色表示生機和希望。通過認識顏色，小學生們更加有創(chuàng)意地進行作畫，使畫面更加生動有趣。
第三段：繪畫技巧。
不同的繪畫技巧在三年級的小學生中得到了應用。他們掌握了畫筆的不同運用方法，如粗線條、細線條、陰影等。小學生們積極探索各種繪畫技巧，不斷觀察和學習，從中獲得藝術的靈感。他們勇于嘗試新的技巧，豐富了自己的繪畫風格，進一步提高了繪畫水平。
第四段：培養(yǎng)想象力。
畫畫的過程是培養(yǎng)小學生想象力的重要途徑之一。小學生可以畫出自己的夢想、幻想和想象，通過繪畫表達內心的世界。他們能夠創(chuàng)造出一個充滿魔幻和奇異的世界，給予觀者無限的遐想和想象空間。在畫畫的過程中，小學生不斷開拓自己的思維，培養(yǎng)了自己的獨立思考能力和創(chuàng)造力。
第五段：表達情感。
畫畫是三年級小學生們表達情感的一種方式。在畫畫中，他們能夠將自己內心的喜怒哀樂進行有效地表達。通過畫畫，小學生們能夠釋放自己的情感，緩解內心的壓力。他們能夠盡情地展示自己的快樂和激動，也能夠借助畫畫來抒發(fā)自己的痛苦和悲傷。通過畫畫，小學生們能夠更好地認識自己的情感，增進自己與他人的溝通。
總結：
在小學三年級的畫畫中，小學生們通過認識顏色、掌握繪畫技巧，培養(yǎng)了自己的想象力和表達能力。他們的畫作充滿了創(chuàng)意和個性，表現(xiàn)出了他們獨特的視覺體驗和情感表達。畫畫不僅豐富了小學生的生活，也為他們的人生增添了無限的可能性。希望在今后的學習中，小學生們能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己的繪畫水平，展現(xiàn)更多的創(chuàng)意與才華。
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇十五
我今年9歲，雖然我年紀小，但我的讀書年齡可不小。在我?guī)讉€月大的時候，奶奶就開始讀書給我聽，在一歲多的時候，同一本書讀了幾遍，有時候奶奶想省事，就會故意少讀幾個字，這時，我就會生氣的說奶奶讀錯了。上幼兒園之前，我不但聽了一篇篇的小故事，還從中認識了許多漢字，這為我以后的閱讀打好了基礎，還提高了我的閱讀興趣。我不喜歡閱讀作文書，可爸爸媽媽非要我閱讀作文書，作文真讓人頭疼。我最喜歡看童話書，它激發(fā)了我們兒童的想象力。當然，還有很多我喜歡的書，如：小說·漫畫書……閱讀書籍不僅讓我學到了知識，還豐富了我的課余生活，我喜歡讀書!
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇十六
《快樂學習的58個秘訣》這本書讓我對學習有了很大的信心，覺得學習非常輕松！
相信大家都吃過蘋果吧？香甜的蘋果要一口一口的吃下去，學習也同樣如此！讀完這本書有個小故事留給我的印象最深，故事的名字叫“大師的教誨”：張小石到廟里請教一個知識淵博的大師怎樣才能學好更多的東西。大師什么也沒說，拿起一個茶壺往杯子里倒茶，已經倒?jié)M了他也沒停下來而是繼續(xù)倒，張小石很不理解大師為什么杯子都滿了他還往里倒，大師告訴他：這個杯子就像他的大腦，如果你覺得滿了，那么你的杯子就不能裝更多的東西，只有你不覺得他滿你才能不斷的去學習，因此要想學更多的東西就永遠不能自滿！讀了這個小故事我才明白學習不能驕傲自滿，要有耐心，要能堅持，以后我要向這個目標努力！
書中這樣的小故事很多，我很受教育，我要把這58個秘訣都學會，那我將來一定能學習好，考上一個好大學。
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇十七
馬欣指導老師張一清今天我讀了姐姐學習的課文《荷花》，我被其中優(yōu)美的片段描寫打動了。于是想起自己也曾經種過一盆一盆花，它的名字叫蟹爪蘭。它一年四季也不落葉，仿佛一個堅強的綠姑娘。
蟹爪蘭的葉子像螃蟹的爪子,扁扁的,一節(jié)一節(jié)的,真是名副其實。剛長出來的是一片很大的葉子，后來出來的葉子分成幾個方向,像一個小噴泉飄灑開來，蓋住了花盆的邊沿。最值得驚奇的是，今年冬天，窗外還在漫天飄舞著大雪的時候，蟹爪蘭爆出了一個粉紅色的花骨朵兒，像一粒小小的橄欖球。過了幾天，便悄悄地綻開了粉紅色的笑臉。蟹爪蘭的花朵兒是喇叭形的`，開放的花朵仿佛吹響了春天的號角，在寒冷的冬天里給我們帶來了春天的問候。
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇十八
搭上了干系。但祥子并沒有灰心，他依然倔強地從頭開始，更加克己，更加勤奮地拉車攢錢。但天意難料造化弄人，還沒等他再買上新車，所有的積蓄又被偵探敲詐洗劫一空。買車的夢想成為了泡影，又加上生活上連番的打擊，祥子在也無法鼓起生活的勇氣，不在像從前那樣以拉車為豪，他開始厭煩拉車，厭煩勞作。生活捉弄了他，他也開始游戲生活來報復這個可惡的社會，他吃喝玩樂并以出賣他人來換取生活的來源，祥子徹底地墮落為城市的垃圾，成為了一具失去靈魂的行尸走肉。駱駝祥子善良淳樸，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌精神，他的愿望就是買一輛自己的車來拉，做一個獨立的勞動者。他相貌一般，塊頭大，跑得快，不怕吃苦。他有理想的職業(yè)—拉車。他有追求的目標—買車。流了三年的汗水，終于換來了一輛自己的新車。那是抗戰(zhàn)時期，北平亂成一團，祥子稀里糊涂地被大兵抓去打雜。車子是他生命的一部分，被奪走了。有一天，炮聲把營里的兵嚇住了，他們決定迅速轉移。
祥子趁亂帶上兵營里的幾匹駱駝，溜了。他賣了駱駝，湊了三十幾塊大洋，又回到“仁和廠子”拉車。廠主劉四爺?shù)拈|女虎妞，都三十多了還沒找到婆家，就是因為太潑辣了。虎妞看上了祥子，誘惑祥子，祥子栽在了她的懷里，祥子后悔，準備一刀兩斷?？苫㈡を_祥子“有了”，祥子是丟不掉她了，最終與她成了親。虎妞死于難產，又不得不賣掉洋車以料理虎妞的喪事。后來他所喜愛的小福子的輕生，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，他喪失了對于生活的任何乞求和信心，從此，祥子從上進好強而淪為自甘墮落。祥子的命運，是舊中國廣大城市貧民悲慘命運的縮影。祥子的墮落是令人心痛的，但這是對吃人的舊社會的有力控訴。祥子的三起三落，不免讓人同情，真的。
我們不該對祥子太苛刻，不是他的錯，只能說他是社會病胎里的產兒。這是社會環(huán)境造就的。其實，有時候想到自己，又何常不像祥子呢?但，總不能太消極了，即使沒有成功。做人總應該努力的。
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇一
三年級是小學生活中非常重要的一年，學生們不僅需要逐漸適應升級后的學習環(huán)境，還需積極參加各項課外活動，擴展自己的知識面。本文將分享我在三年級讀書和畫畫方面的心得體會。
第二段：讀書方面的心得體會
作為一名三年級學生，我深深感受到讀書對我的成長和發(fā)展有著重要的影響。在讀書方面，我充分利用空余時間，閱讀各種書籍，不斷豐富自己的知識和閱歷。我喜歡讀故事書和寓言故事，因為通過這些故事，我可以學到許多生活中的道理和價值觀。例如《小豬快跑》教會我勇于拼搏，不要輕易放棄，而《賣火柴的小女孩》則讓我明白了珍惜自己擁有的一切。通過讀書，我變得更有見識、更自信。
第三段：畫畫方面的心得體會
除了讀書，畫畫也是我三年級最喜歡的活動之一。畫畫能夠讓我放松身心，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。我喜歡畫一些有意義的畫，例如家鄉(xiāng)的美景、上學路上的小景、班級建議箱等。通過畫畫，我更能夠了解自己的興趣愛好，并且堅信自己任何的夢想都不是遙不可及的。
第四段：學習與生活的關系
讀書和畫畫，讓我慢慢地認識到學習生活是相互聯(lián)系的。在學習的過程中，我們需要用一種積極、健康、向上的態(tài)度去面對。并且需要具備良好的時間規(guī)劃和自學能力，這樣才能夠在學習和生活上都有所成就。同時，生活也有助于豐富我們的知識，為我們積累做些“薄利多銷”的事情。在學習和生活中找到平衡點，我們才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
第五段：總結
在孩子們成長的過程中，讀書和畫畫已經成為了一種生活方式和一種良好習慣。因為在這兩件事情中，孩子們不僅可以獲得知識，還可以完全釋放心靈，充分地放松自己。在這個過程中，讓孩子們更容易健康地接觸到生活，讓他們更好地理解生活的本質，從而更好地適應未來的挑戰(zhàn)。總之，讀書和畫畫是一種最好的學習方式，讓我們一同愛上它們吧。
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇二
讀書和畫畫都是很重要的活動，它們可以讓我們學到很多東西，提高我們的認知能力和創(chuàng)造力。讀書可以幫助我們認識更多的事物，開闊我們的視野，讓我們更好地理解世界。畫畫則可以讓我們表達內心的情感，鍛煉我們的手眼協(xié)調能力和創(chuàng)造力。從三年級開始，我們開始認真地讀書和畫畫，讓我們一起來看看這三年讀書和畫畫的收獲和體驗。
第二段：三年級讀書的體驗。
在三年級，我們開始接觸更多的繪本和故事書，這些書中有許多有趣的故事和有趣的人物，讓我們覺得讀書是件非常幸福的事情。我們可以知道小豬佩奇的生活是怎樣的，可以了解小王子的故事背后的哲理，也可以學習諸如《小熊和月光》等寓言故事，從中悟到做人的道理。在三年級讀書的過程中，我們不僅可以快樂地學習，還能夠鍛煉我們的閱讀理解能力和想象力，讓我們受益匪淺。
第三段：三年級畫畫的體驗。
在三年級畫畫，我們開始接觸更多的顏色和色彩搭配，這讓我們從剛開始簡單的畫畫變得更加有技巧和靈氣。我們可以畫一些簡單的花草、動物、小人兒等畫面，也可以更上一層樓畫畫風景或城市建筑。在畫畫的過程中，我們可以自由地想象和表達，這讓我們感到非常自由和開心。除此之外，畫畫也讓我們更加注重細節(jié)和色彩的搭配，讓我們更好地發(fā)掘自己的藝術潛力和才能。
第四段：三年讀書和畫畫的收獲。
在三年鐘讀書和畫畫的過程中，我們無疑是受益匪淺的。通過讀書，我們更好地了解了世界和人生，更好地理解自己；通過畫畫，我們鍛煉了手腦協(xié)調能力，表達了自己的想象和情感，并在藝術上有所進步。這樣，我們不僅學到了更多知識，更運用到創(chuàng)造、表達和實踐中，發(fā)掘自己的潛力和才能，也懂得了諸如分享、幫助等人生價值。
第五段：結論。
總之，三年級讀書和畫畫的過程不僅是我們學習知識、提高技巧的過程，也是我們成長、實踐、探索的過程。通過這兩個方面，我們將會成為更加聰明、有良知、有想象力、更自由表達和更能體會生活的人。相信在未來的歲月中，我們一定會更好地使用這些技能和知識，用它們去創(chuàng)造更美好的生活。
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇三
在生活的點滴中，讀書和畫畫是我最喜歡同時進行的兩件事情。在學習的過程中，我不斷地嘗試去挖掘其中的樂趣和技能。在四年級的學習過程中，我深刻地體會到了讀書畫畫的重要性，并且也取得了一些進步和收獲。
第二段：讀書方面的體會
在讀書的過程中，我不斷地發(fā)現(xiàn)自己的視野被開闊了。通過讀一些名著，我可以學到很多歷史上的大事件和人物，了解他們的事跡和思想。同時，我也會感受到這些文學作品中蘊含的深刻思考和文字技巧，從而不斷增強自己的語感和表達能力。
另外，在閱讀故事書的過程中，我也會從中體會到一些道理和人生哲理。有時候，一個小小的故事背后也會蘊含著深刻的道理和啟示，讓我感受到人生的真諦和意義。因此，閱讀對于我來說是一件特別有趣并且有益的事情。
第三段：畫畫方面的體會
畫畫是我特別喜歡的一件事情，因為它可以釋放我的想象力和創(chuàng)造力。在畫畫的過程中，我會想象一些美好的事物，并嘗試用畫筆把它們展現(xiàn)出來。通過畫畫，我也可以調整我的心情，讓自己更加放松和愉悅。
同時，我也在畫畫中不斷地提升自己的技能和水平。通過模仿一些大師的作品，我可以學到一些畫畫的技巧和方法，從而更加熟練地掌握畫筆。此外，我也會在老師和同學的幫助下，不斷地改進自己的畫作，讓自己的畫變得更加精美。
第四段：讀書和畫畫的結合
讀書和畫畫雖然看起來是兩個獨立的領域，但是它們其實是可以相互結合的。通過讀書，我可以找到一些有趣的啟發(fā)和靈感，從而更好地進行畫畫。而在畫畫的過程中，我也可以把自己畫出的圖案變成故事，并給它們編寫一個有趣的文本。
經過不斷地嘗試和實踐，我發(fā)現(xiàn)讀書和畫畫結合起來，可以帶給我更加多元化的感受和體驗。因此，我不斷努力去融合這兩個領域，讓自己的學習更加豐富多彩。
第五段：結論
在四年級的學習中，讀書和畫畫對我來說都是一件特別有意義的事情。通過不斷地閱讀和練習畫畫，我不僅增長了自己的知識和技能，也感受到了它們帶給我的樂趣和滿足感。因此，我會繼續(xù)堅持下去，不斷拓展自己的視野，并在讀書和畫畫中找到更多的樂趣和收獲。
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇四
作為一名三年級的小學生，讀書和畫畫是我日常生活中最喜歡做的事情之一。通過這些有趣的活動，我不僅能夠獲取知識和技能，更能夠理解生活的美好，培養(yǎng)自己的思維和審美能力，充實自己的生活。以下是我的讀書和畫畫心得體會。
第一段：“讀書的樂趣”
讀書是我最喜歡做的事情之一。在閱讀中，我能夠進入一個全新的世界，在書中跑步、穿梭，感受故事情節(jié)中的人物、事件，并且深入思考作者蘊含其中的生命哲學和思想內涵。例如，在《小王子》這本書中，我跟隨小王子一起游歷星球，領略星球上的美麗自然景色，體驗小王子內心的善良和深刻，發(fā)現(xiàn)我們生活中所擁有的許多事物是被我們所忽略了的。讀書給了我一個絕佳的機會，在驚奇和啟迪中拓展自己的知識和視野。
第二段：“畫畫的靈動”
畫畫是另一個我喜歡的活動。在畫畫中，我可以盡情表達想象和創(chuàng)意，在素白的紙上勾勒出自己喜歡的圖案和故事情節(jié)。我能夠利用色彩、線條和形狀等因素來表達個性和思想，從而打造出一個個獨特的作品。畫畫讓我深入領略到藝術的魅力和靈動性。例如，在畫畫的過程中，我可以無拘無束地勾勒出翻飛的彩蝶和跳躍的青蛙，讓自己的想象像一道亮麗的風景線，為自己的生活注入新的活力。
第三段：“讀書的啟示”
通過讀書，我得到了很多啟示。閱讀的內容涵蓋了文學、歷史、科學等方面，幫助我更好的理解周圍的世界和自己的內心。例如，在《戰(zhàn)爭與和平》這本書中，我認識到戰(zhàn)爭和和平的歷史和現(xiàn)實意義，領悟到個人選擇和政治決策的重要性。這些作品的思想啟發(fā)讓我更好地了解和思考人類社會的發(fā)展與未來，提高自己的思維和審美能力，為自己的人生拓展更多的可能性。
第四段：“畫畫的表達”
畫畫也給我的生活帶來了很多樂趣。畫畫的過程中，我可以展示自己的個性和想象世界，提高自己的藝術創(chuàng)作和表達能力。例如，在畫畫的過程中，我可以呈現(xiàn)一個世界，比如畫一片蒼茫的森林和其中的動物，通過畫畫的形式來表達我對自然和生命的熱愛，以及對生活美好的追求。通過畫畫，我發(fā)現(xiàn)自己具備表達和傳遞信息的能力，可以與別人分享自己的想法和創(chuàng)意。
第五段：“讀書畫畫的成長”
讀書和畫畫是我終身的學習和成長伙伴。通過不斷的讀書和畫畫，我不僅能夠獲取更多的知識和技能，同時也提升了自己的自信心和創(chuàng)造力。在讀書和畫畫的過程中，我遇到了許多新的朋友和老師，他們和我一起學習和交流，給我的成長和智慧帶來了更多的啟示和幫助。讀書畫畫讓我更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和愿景，為未來打造一個更美好的世界貢獻自己的力量。
總而言之，讀書和畫畫是我日常生活中最喜歡做的事情之一。通過這些生動有趣的活動，我不僅容易獲取知識和技能，更能夠體驗生命的美好和拓展自己的思維和審美能力，豐富和充實自己的生活和成長。
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇五
四年級是一個很特別的年齡，這個時候的我開始懂得了讀書與畫畫的美好之處。讀書讓我的視野更加開闊，在繪畫中我得到了一種獨特的表達方式。雖然我還有很多需要學習的地方，但我已然感受到了讀書畫畫帶來的快樂和收獲。
第一段，讀書。
“書籍是人類智慧的結晶?！蔽蚁矚g閱讀各種各樣的書，因為它們可以讓我獲得知識，廣度我的見識。我喜歡看神話傳說類的書，其中有許多有趣的故事，如《大禹治水》和《盤古開天》。在閱讀這些神話故事的時候，我可以想象出許多美麗的場景。我還喜歡看科幻小說，關于太空旅行和未來發(fā)展的故事吸引著我。通過閱讀，我對外部世界的了解更加深入。
第二段，畫畫。
我的父親是一名畫家，他對我的藝術啟蒙非常重要。他教會了我如何用畫筆表達自己的想法和情感，如何選擇顏色和線條。每當我畫完一幅畫，我都會感到非常開心。我發(fā)現(xiàn)我表達自己的方式并不僅僅是通過語言，畫畫同樣可以表達的非常豐富。我還喜歡嘗試不同媒介的繪畫，如水彩和油畫，我會用這些不同的材料來透視自己的看法和思考。在我的創(chuàng)作中，我經常發(fā)現(xiàn)我自己的思考能力和想象力因為繪畫而得到了極大的提高。
第三段，讀書與畫畫的結合。
我發(fā)現(xiàn)我不僅可以通過閱讀和繪畫獲得更多的知識和技能，它們也可以互相促進。當我畫畫的時候，我經常會觸碰到一些主題和概念，這些主題和概念都來自我在書中所讀到的故事和想法。同時，當我讀書的時候，我也會想象出一些畫面和場景，這些都為我的繪畫提供了靈感和方向?？偟膩碚f，讀書和繪畫是很好的互相協(xié)作的方式，它們可以互相激發(fā)想象和創(chuàng)造力。而這些想象和創(chuàng)造力則反過來對我的閱讀和繪畫提升了很大的幫助。
第四段，閱讀和繪畫的重要性。
從我閱讀和繪畫的經歷中，我認為閱讀和繪畫是一個人非常重要的學習方式。在閱讀中，我們可以獲得不同的知識和想法，我們可以了解不同的事物和文化；在繪畫中，我們可以通過畫畫表達自己的情感和思考。這兩種方式可以互相促進，讓我們變得更加有創(chuàng)造力和想像力。此外，通過閱讀和繪畫，我們可以獲得很好的習慣，如閱讀和思考，以及練習和耐心。因此，我認為閱讀和繪畫是每個孩子必須要學習和掌握的生活技能。
第五段，我的未來。
我深深地理解閱讀和繪畫的價值，我承諾將繼續(xù)用這兩種方式從生活中獲得啟示和靈感。我要不停地寫作和繪畫，做到持續(xù)不斷地學習和探索。自己不斷創(chuàng)作和思考的同時，我也想分享我的作品給是在和我一樣熱愛閱讀和繪畫的朋友們。我相信我將在未來的歲月里變得越來越好，因為我有閱讀和繪畫的美好陪伴。
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇六
為了撰寫我的市級個人課題研究《農村三年級小學生朗讀訓練的實踐研究》，我看了很多有關培養(yǎng)小學生朗讀方面的書籍。其中最吸引我的是薛瑞萍的《書聲瑯瑯的三年級》。
乍看題目，我就喜歡上了，覺得非常符合我的研究。找來此書，翻看目錄：上學期——九月：一周，開始于朗讀和持續(xù)默讀；十月：朗讀也要備課；十一月：第一重要的基本功；一月：白色朗讀；下學期——除了收錄的11篇只管讀的教學實錄和朗讀實錄之外，其余篇目基本都是關于繪本和童詩、童話朗讀指導與課例分享。透過目錄，我發(fā)現(xiàn)：“朗讀”一詞貫穿全書始終，這的的確確是書聲瑯瑯的三年級。薛老師教語文，非?？粗乩首x對孩子們的重要性，其中有很多關于“朗讀”的見解和做法，使我很受啟發(fā)。
朗讀能夠培養(yǎng)孩子的語感，朗讀能夠讓孩子愛上閱讀和朗讀，朗讀能夠讓班級融為一個書香蘊籍的整體，朗讀能夠讓世界由心而境一點點變得清明。朗讀的意義就在朗讀本身，就在流淌于朗讀時光的純凈、忘我的快樂。朗讀的目的不是追求分數(shù)，而是幫孩子打開一扇幸福的門。朗讀就是讓孩子的目光在鉛字里奔跑，讓孩子的耳朵在書聲瑯瑯中陶醉，讓孩子只看見、只聽見美好文字的美好。
薛老師把每周一的早讀專門用做朗讀和持續(xù)默讀。老師和學生事先精心挑選好自己要閱讀的文章。薛老師建議所選的文章一定是短小精悍、有一定內涵的兒童詩詞。早讀之初是老師聲情并茂地朗讀長度為五分鐘左右的一篇課外短文。學生聽老師朗讀，不僅是聽故事，更重要的是在學老師的朗讀。余下的時間讓學生自由、持續(xù)地默讀。我們現(xiàn)在大多數(shù)老師都不敢放手讓學生自由地默讀，總是怕孩子們不是在那讀書，而是在那開小差。我們現(xiàn)在大多數(shù)的班級早讀都是采用學生齊讀課本的方式，老師則在教師里不停地穿梭，看看哪個同學不認真，有時候都沒有去注意孩子們是不是讀進去了。同樣是早讀，給孩子帶來的效果卻大相徑庭，薛老師的孩子們讀得津津有味，而我們早讀課上的學生卻是不斷重復，讀來讀去索然無味，這在無形當中扼殺了孩子朗讀的興趣。
朗讀也要循序漸進，它是從一個階段過渡到另一階段的過程，成功朗讀的第一階段是孩子被老師的聲情并茂的朗讀所感染，然而這樣的朗讀效果，我真是自愧不如，錄音范讀是我讓孩子慢慢從聽覺上感受朗讀的魅力，這樣跨小小的一步也算是邁開了腳，同時也讓自己沉浸在這美妙的聲音之間，做到慢慢學習吧。朗讀的第二階段是老師被孩子感染。薛老師說：“這種來自學生的感染，既是對教師的激勵，也必誘發(fā)教師對文本生成新的前所未料的體悟————如果沒有這第二階段的甜蜜的神奇的誘惑在，我的朗讀將無法進行?！币_到這樣的效果，那是要付出多大的努力，真的很羨慕這幫孩子們擁有這樣的好老師。
讀了薛老師的《書聲瑯瑯的三年級》，我似乎對于朗讀有了新的認識，對于如何訓練學生的朗讀有了一個清晰的規(guī)劃。只管讀，只管讀，只管讀。書中自有黃金屋，沒有目的的瑯瑯的讀，堅持不懈地讀下去，說不定會有意想不到的效果。
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇七
三年級下學期，我度過了一個充實而多彩的閱讀時光。在這個學期里，我讀了許多優(yōu)秀的圖書和課本，領略了不同的世界，也獲得了很多的收獲和感悟。下面我將從“培養(yǎng)興趣”、“知識增長”、“人物感悟”、“思考問題”和“情感升華”五個方面來談談我的讀書心得體會。
首先，通過這個學期的閱讀，我能夠感受到閱讀對培養(yǎng)興趣的重要性。閱讀給了我無盡的想象空間，讓我接觸到了各種世界和人物。比如，在《小石頭》這本書中，我看到了大自然的神奇和偉大；在《完美的世界》中，我體會到了友誼和愛的力量；在《追風箏的人》中，我感受到了勇敢和責任的使命。這讓我對閱讀產生了濃厚的興趣，更加愿意去讀書，去探索未知的世界。
其次，通過閱讀，我的知識也得到了豐富和增長。課本中的自然科學知識讓我了解了很多關于動植物、太陽和水的知識。圖書中的歷史、人物傳記以及科學百科等都讓我學習到了很多新的東西。例如，在《蘇東坡傳》中，我了解到了這位偉大文學家的風采和人物形象；在《探索宇宙》中，我了解到了關于太陽系和宇宙的知識。這些知識的積累豐富了我的頭腦，讓我有了更多的思考和理解能力。
另外，通過閱讀，我也深刻感悟到了人物的品質和價值觀。在《三只小豬》的故事中，我看到了勇于挑戰(zhàn)困難的精神；在《孟子》中，我學到了仁愛和人際關系的重要性；在《安徒生童話》中，我崇尚了堅持自己的夢想的勇氣。這些人物的感悟讓我明白了什么是真正的價值觀，也給了我做人的方向。
此外，閱讀還培養(yǎng)了我的思考和分析問題的能力。通過閱讀，我學會了細細品味字里行間的意境和深意。例如，在《小王子》這本書中，我思考了生活的意義和人的內心世界；在《愛的教育》中，我思考了家庭成員之間的相處之道和人際關系的處理。通過這些思考，我懂得了如何從多個角度看待問題，也能夠更好地解決和處理一些現(xiàn)實生活中遇到的難題。
最后，閱讀也讓我的情感得到了升華。在閱讀的過程中，我體驗到了不同情感的沖擊。有時我會為主人公的堅強而感動，有時我會為跌宕起伏的情節(jié)所帶來的驚喜而激動。尤其是在《草房子》這本書中，我被主人公堅守美好的信念所感動，也為她的成長歷程而淚流滿面。這些情感讓我更加珍惜生活中的每一刻，也更加懂得愛與感恩的重要性。
在這個三年級下學期的閱讀中，我收獲了很多，不僅培養(yǎng)了興趣和知識，也感受到了人物的感悟和情感的升華。通過這些收獲和感悟，我更加明白了閱讀的重要性，也更加愿意去讀書，去開拓自己的視野。我相信，持續(xù)不斷的閱讀將為我打開更廣闊的天地，并讓我在閱讀的世界中汲取智慧的營養(yǎng)，不斷成長和進步。
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇八
三年級下學期，我在讀書中收獲了許多心得體會和感悟。在這個學期，我閱讀了許多經典的故事和童話，其中有一些讓我深受啟發(fā)，引發(fā)了我的思考。通過閱讀，我學到了如何獨立思考，如何處理與他人的關系，以及如何從書中獲得更深刻的意義。以下是我在三年級下學期讀書中的心得體會。
閱讀讓我學會了獨立思考。在閱讀過程中，我常常會遇到一些不理解的地方，那時我會利用自己的知識和經驗來揣摩其中的意義。我會思考角色的動機、情節(jié)的發(fā)展和故事的中心思想。比如，在讀完《小熊寶貝的一天》這本書后，我思考了為什么小熊寶貝每天都要做不同的事情，以及每個人都有自己的興趣和愛好。我也學會了提問，通過提問來激發(fā)自己的好奇心和學習的動力。通過獨立思考和提問，我發(fā)現(xiàn)了自己的問題與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，并且能夠更好地理解故事中的含義。
閱讀讓我學會了處理與他人的關系。在閱讀中，我遇到了許多不同的人物和他們的故事。通過閱讀，我了解到每個人都有自己的性格和思維方式，有時候我們需要學會尊重并理解別人的想法。在《湯姆·索亞歷險記》中，我看到了湯姆和霍克在人際關系方面的差異。湯姆喜歡自由自在、頑皮調皮，而霍克則更加安靜和內向。他們之間的友誼是在互相理解和包容的基礎上建立起來的。通過閱讀這樣的故事，我學到了如何與他人相處，如何在和別人交流時尊重對方的不同。
閱讀讓我從書中獲得更深刻的意義。通過閱讀故事和童話，我意識到這些故事表面上的情節(jié)和角色背后往往有更深層次的寓意。比如，在《白雪公主》這個經典故事中，我發(fā)現(xiàn)了關于勇氣、友誼和愛的教育價值。通過閱讀這個故事，我明白了勇敢面對困難和挑戰(zhàn)的重要性，以及愛和善良在人際關系中的重要作用。我也學會了在閱讀過程中提取信息、判斷故事的中心思想，并將其應用到現(xiàn)實生活中。這些重要的價值觀和思想在我的成長中起到了積極的影響。
通過三年級下學期的閱讀，我收獲了許多心得體會和感悟。我學會了獨立思考，通過閱讀中的問題和提問來激發(fā)自己的好奇心和學習動力。我學會了處理與他人的關系，尊重和理解別人的想法，并在與別人交流時保持良好的溝通和友好的態(tài)度。最重要的是，我學會了從書中獲得更深刻的意義，將故事中的價值觀和思想應用到現(xiàn)實生活中。通過閱讀，我變得更加開放和有思考力，這些能力將對我的未來發(fā)展起到積極的作用。我期待著未來更多有趣和有意義的閱讀，以繼續(xù)深化我的心得體會和感悟。
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇九
古人說：“三日不讀書，面目可憎?！比瞬豢刹蛔x書，讀書可以使我們從文字中體會文學的博大精深。
然而，當今讀書的人卻日益減少。也有人稱，當今社會早已進入了讀圖時代。我多么懷念過去人們在讀書室、圖書館中那份對書的渴求，經常為了讀本書而整天呆在圖書館中。
但是，隨著時代的遠去，科技的發(fā)展，“電子書”等高科技產品逐漸步入了人們的生活，也慢慢替代了書架上一本本帶著墨香的'書。
我讀書大約是從五歲起的，從《唐詩三百首》到《三國演義》，從《格林童話》到《童年》，回首想想，我早已在書的海洋中暢游了幾年。
當我讀到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”時，我學到了那份心系國家的出色品質；當我讀到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”時，我品味出潔身自好是多么重要！
從甲骨文到今天的漢字，字體變了，不變的是古今人們的讀書興趣，從龜甲獸骨到紙，文字載體變了，不變的仍是人們內心中對讀書的渴望；從中文到英文，文字語言變了，不變的依然是人們對讀書的追求。人們已離不開讀書，讀書將永遠跟隨時代共進步。
雖然讀書時代的來臨對讀書造成了一定沖擊。但是讀書那份獨有的魅力，將永遠影響著每一代人！
展望未來，當我走在街上發(fā)現(xiàn)街上兩旁仍有一個個書攤，我或許會走上前拿起一本名著，再次細細品讀起來?；匚端闹?，我會發(fā)現(xiàn)共同讀書的人仍舊很多。
讀書，帶給我快樂！讀書讓我的生活又增添一道文學風景線！
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇十
《幸福的鴨子》里面的人物有：麻花兒（鴨子）、阿空（巨人）、拖拖（小狗）、笑貓（會笑的貓）、馬小跳、毛超、唐飛、張達、張達的外公。
這本書主要寫了笑貓和馬小跳他們，暑假來到了張達鄉(xiāng)下外婆的家，見到了阿空、拖拖，和一只叫麻花兒的鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心，她心中的.幸福仿佛沒有邊際。聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲，笑貓他們每個人心中的幸福，都在這個荷花盛開的夏天慢慢擴大。
學習、甚至幫助父親的好孩子。這本書講明了一個道理，教育兒童要學會抵御種種誘惑，做一個讀實、聽話、愛學習、愛勞動，并能幫助父母的好孩子。
讀了這兩本之后，我受益匪淺。“讀書破萬卷，下筆如有神?！苯窈螅乙欢〞┯[群書，做一個愛學生、樂讀書的新時代的好兒郎。
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇十一
書是我生活中必不可少的東西，我讀了一本叫《老人與?！返臅?，這是我的讀后感。
開始，老人先是準備了幾天，然后劃船離開碼頭。幾天后，他找到合適的地點釣起魚來。可令他非常意外的事情發(fā)生了，他捕到一條大魚，然而當天，他沒辦法把那條魚拉上來，因為魚太大太有力量了。就這樣，一場較量開始了。連繼二天，他們都在拉來拉去。到了第三天，較量終于以老人獲勝結束了。老人發(fā)現(xiàn)那條大魚竟然比老人的船還長，老人決定把那條大魚綁在船舷上返航。可一件非常不幸的事發(fā)生了，途中鯊魚開始吃那條魚。就這樣，老人和鯊魚戰(zhàn)斗起來。每天，老人都要打死一些鯊魚，雖然很殘酷，可要保住這條魚又有什么辦法呢。
最終，魚肉被鯊魚吃光了，只剩下骨架，老人被打敗了。然而他休息了幾天，又準備出海打魚了。
我要學習老人堅持不懈的精神。
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇十二
《快樂學習的58個秘訣》這本書讓我對學習有了很大的信心，覺得學習非常輕松！
相信大家都吃過蘋果吧？香甜的蘋果要一口一口的吃下去，學習也同樣如此！讀完這本書有個小故事留給我的印象最深，故事的名字叫“大師的教誨”：張小石到廟里請教一個知識淵博的大師怎樣才能學好更多的東西。大師什么也沒說，拿起一個茶壺往杯子里倒茶，已經倒?jié)M了他也沒停下來而是繼續(xù)倒，張小石很不理解大師為什么杯子都滿了他還往里倒，大師告訴他：這個杯子就像他的大腦，如果你覺得滿了，那么你的杯子就不能裝更多的東西，只有你不覺得他滿你才能不斷的去學習，因此要想學更多的`東西就永遠不能自滿！讀了這個小故事我才明白學習不能驕傲自滿，要有耐心，要能堅持，以后我要向這個目標努力！
書中這樣的小故事很多，我很受教育，我要把這58個秘訣都學會，那我將來一定能學習好，考上一個好大學。
我今年9歲，雖然我年紀小，但我的讀書年齡可不小。在我?guī)讉€月大的時候，奶奶就開始讀書給我聽，在一歲多的時候，同一本書讀了幾遍，有時候奶奶想省事，就會故意少讀幾個字，這時，我就會生氣的說奶奶讀錯了。上幼兒園之前，我不但聽了一篇篇的小故事，還從中認識了許多漢字，這為我以后的閱讀打好了基礎，還提高了我的閱讀興趣。我不喜歡閱讀作文書，可爸爸媽媽非要我閱讀作文書，作文真讓人頭疼。我最喜歡看童話書，它激發(fā)了我們兒童的想象力。當然，還有很多我喜歡的書，如：小說·漫畫書……閱讀書籍不僅讓我學到了知識，還豐富了我的課余生活，我喜歡讀書!
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇十三
《論語》是我國春秋時期一部語錄體散文集，主要記載孔子及其弟子的言行，較為集中地反映了孔子的精華思想。以前未曾學過《論語》，對它知之甚少。自9月份以來，由李華老師引領我們學習《論語》后，才了解到，悠悠華夏五千年，絢爛文化的源頭竟然是《論語》。
孔子是一位中國文化的傳承者，也是一位無法被歲月所磨滅的精神巨匠。他用最鋒利的才智，打開了一道為時間所塵封的門，使仁愛之心溢滿天地;他用最深刻的言語，鋪展起一條充溢哲理芳香的坦途，讓子孫后代奏響了勝利的凱歌;他用最簡潔樸實的訓誨，鑄造了一把堅韌的利斧，在廣袤的文化大地上留下了一道道深深的斫痕。
讀《論語》是一種享受。如同靜心獨坐于清泉碧波邊上，細細品茗。仿佛《論語》的字字精華，便沉淀在綠葉清茶中，喝一口，它就順著舌尖流入體內，純化了身心，頓覺一陣芳香蕩漾胸懷，足以洗滌沖刷你靈魂中的一切欲念。
讀《論語》是一次旅行。彌留在充溢油墨芳香的字里行間，感受儒家思想與仁義之道的巨大魅力。“人不知而不慍，不亦君子乎。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與。包涵與豁達以及“仁”是做君子的根本。《論語》所充盈的儒家氣息是如此的.深厚而深邃，不失為一次精神旅行。
讀《論語》是一場精神洗禮。讓原本枯燥的心靈得儒學的甘霖以滋養(yǎng)，讓原來疲乏的思維得精妙的哲語以啟迪。那一句句諄諄教導的言語，那一段段平易樸實的文字，震醒了你我，也澆濕了被快節(jié)奏生活帶動下，一顆顆騷動的心靈。
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇十四
小學三年級是兒童成長過程中的一個重要階段，這個時期他們進一步提高了自己的繪畫技巧，豐富了自己的想象力和創(chuàng)造力。通過畫畫這項活動，三年級的小學生們能夠表達自己內心的情感和想法，培養(yǎng)自己的審美能力，提高自己的藝術修養(yǎng)。下面，我將從幾個方面介紹三年級小學生在畫畫中的一些心得體會。
第二段：認識顏色。
在畫畫的過程中，小學生學會了不同顏色的運用。他們了解到顏色具有不同的表達意義，可以通過調配不同的顏色來營造出不同的氛圍和情感。比如，他們用紅色表示熱情和力量，用藍色表示冷靜和沉穩(wěn)，用綠色表示生機和希望。通過認識顏色，小學生們更加有創(chuàng)意地進行作畫，使畫面更加生動有趣。
第三段：繪畫技巧。
不同的繪畫技巧在三年級的小學生中得到了應用。他們掌握了畫筆的不同運用方法，如粗線條、細線條、陰影等。小學生們積極探索各種繪畫技巧，不斷觀察和學習，從中獲得藝術的靈感。他們勇于嘗試新的技巧，豐富了自己的繪畫風格，進一步提高了繪畫水平。
第四段：培養(yǎng)想象力。
畫畫的過程是培養(yǎng)小學生想象力的重要途徑之一。小學生可以畫出自己的夢想、幻想和想象，通過繪畫表達內心的世界。他們能夠創(chuàng)造出一個充滿魔幻和奇異的世界，給予觀者無限的遐想和想象空間。在畫畫的過程中，小學生不斷開拓自己的思維，培養(yǎng)了自己的獨立思考能力和創(chuàng)造力。
第五段：表達情感。
畫畫是三年級小學生們表達情感的一種方式。在畫畫中，他們能夠將自己內心的喜怒哀樂進行有效地表達。通過畫畫，小學生們能夠釋放自己的情感，緩解內心的壓力。他們能夠盡情地展示自己的快樂和激動，也能夠借助畫畫來抒發(fā)自己的痛苦和悲傷。通過畫畫，小學生們能夠更好地認識自己的情感，增進自己與他人的溝通。
總結：
在小學三年級的畫畫中，小學生們通過認識顏色、掌握繪畫技巧，培養(yǎng)了自己的想象力和表達能力。他們的畫作充滿了創(chuàng)意和個性，表現(xiàn)出了他們獨特的視覺體驗和情感表達。畫畫不僅豐富了小學生的生活，也為他們的人生增添了無限的可能性。希望在今后的學習中，小學生們能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己的繪畫水平，展現(xiàn)更多的創(chuàng)意與才華。
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇十五
我今年9歲，雖然我年紀小，但我的讀書年齡可不小。在我?guī)讉€月大的時候，奶奶就開始讀書給我聽，在一歲多的時候，同一本書讀了幾遍，有時候奶奶想省事，就會故意少讀幾個字，這時，我就會生氣的說奶奶讀錯了。上幼兒園之前，我不但聽了一篇篇的小故事，還從中認識了許多漢字，這為我以后的閱讀打好了基礎，還提高了我的閱讀興趣。我不喜歡閱讀作文書，可爸爸媽媽非要我閱讀作文書，作文真讓人頭疼。我最喜歡看童話書，它激發(fā)了我們兒童的想象力。當然，還有很多我喜歡的書，如：小說·漫畫書……閱讀書籍不僅讓我學到了知識，還豐富了我的課余生活，我喜歡讀書!
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇十六
《快樂學習的58個秘訣》這本書讓我對學習有了很大的信心，覺得學習非常輕松！
相信大家都吃過蘋果吧？香甜的蘋果要一口一口的吃下去，學習也同樣如此！讀完這本書有個小故事留給我的印象最深，故事的名字叫“大師的教誨”：張小石到廟里請教一個知識淵博的大師怎樣才能學好更多的東西。大師什么也沒說，拿起一個茶壺往杯子里倒茶，已經倒?jié)M了他也沒停下來而是繼續(xù)倒，張小石很不理解大師為什么杯子都滿了他還往里倒，大師告訴他：這個杯子就像他的大腦，如果你覺得滿了，那么你的杯子就不能裝更多的東西，只有你不覺得他滿你才能不斷的去學習，因此要想學更多的東西就永遠不能自滿！讀了這個小故事我才明白學習不能驕傲自滿，要有耐心，要能堅持，以后我要向這個目標努力！
書中這樣的小故事很多，我很受教育，我要把這58個秘訣都學會，那我將來一定能學習好，考上一個好大學。
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇十七
馬欣指導老師張一清今天我讀了姐姐學習的課文《荷花》，我被其中優(yōu)美的片段描寫打動了。于是想起自己也曾經種過一盆一盆花，它的名字叫蟹爪蘭。它一年四季也不落葉，仿佛一個堅強的綠姑娘。
蟹爪蘭的葉子像螃蟹的爪子,扁扁的,一節(jié)一節(jié)的,真是名副其實。剛長出來的是一片很大的葉子，后來出來的葉子分成幾個方向,像一個小噴泉飄灑開來，蓋住了花盆的邊沿。最值得驚奇的是，今年冬天，窗外還在漫天飄舞著大雪的時候，蟹爪蘭爆出了一個粉紅色的花骨朵兒，像一粒小小的橄欖球。過了幾天，便悄悄地綻開了粉紅色的笑臉。蟹爪蘭的花朵兒是喇叭形的`，開放的花朵仿佛吹響了春天的號角，在寒冷的冬天里給我們帶來了春天的問候。
讀書畫畫心得體會三年級及感悟篇十八
搭上了干系。但祥子并沒有灰心，他依然倔強地從頭開始，更加克己，更加勤奮地拉車攢錢。但天意難料造化弄人，還沒等他再買上新車，所有的積蓄又被偵探敲詐洗劫一空。買車的夢想成為了泡影，又加上生活上連番的打擊，祥子在也無法鼓起生活的勇氣，不在像從前那樣以拉車為豪，他開始厭煩拉車，厭煩勞作。生活捉弄了他，他也開始游戲生活來報復這個可惡的社會，他吃喝玩樂并以出賣他人來換取生活的來源，祥子徹底地墮落為城市的垃圾，成為了一具失去靈魂的行尸走肉。駱駝祥子善良淳樸，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌精神，他的愿望就是買一輛自己的車來拉，做一個獨立的勞動者。他相貌一般，塊頭大，跑得快，不怕吃苦。他有理想的職業(yè)—拉車。他有追求的目標—買車。流了三年的汗水，終于換來了一輛自己的新車。那是抗戰(zhàn)時期，北平亂成一團，祥子稀里糊涂地被大兵抓去打雜。車子是他生命的一部分，被奪走了。有一天，炮聲把營里的兵嚇住了，他們決定迅速轉移。
祥子趁亂帶上兵營里的幾匹駱駝，溜了。他賣了駱駝，湊了三十幾塊大洋，又回到“仁和廠子”拉車。廠主劉四爺?shù)拈|女虎妞，都三十多了還沒找到婆家，就是因為太潑辣了。虎妞看上了祥子，誘惑祥子，祥子栽在了她的懷里，祥子后悔，準備一刀兩斷?？苫㈡を_祥子“有了”，祥子是丟不掉她了，最終與她成了親。虎妞死于難產，又不得不賣掉洋車以料理虎妞的喪事。后來他所喜愛的小福子的輕生，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，他喪失了對于生活的任何乞求和信心，從此，祥子從上進好強而淪為自甘墮落。祥子的命運，是舊中國廣大城市貧民悲慘命運的縮影。祥子的墮落是令人心痛的，但這是對吃人的舊社會的有力控訴。祥子的三起三落，不免讓人同情，真的。
我們不該對祥子太苛刻，不是他的錯，只能說他是社會病胎里的產兒。這是社會環(huán)境造就的。其實，有時候想到自己，又何常不像祥子呢?但，總不能太消極了，即使沒有成功。做人總應該努力的。