在這段時間里，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗與教訓(xùn)。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？下面給大家分享幾點經(jīng)驗。如果你對心得體會的寫作不是很了解，以下的范文可以幫助你更好地理解和掌握寫作技巧。
護(hù)士崗前心得體會篇一
作為一名崗前護(hù)士，我有幸參與了醫(yī)療隊的工作，與其他護(hù)士一起為患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。在這段時間里，我深深體會到了護(hù)士這個職業(yè)的重要性和使命感。在這里，我愿分享我在崗前護(hù)士崗位上的一些心得體會。
首先，了解患者需求是護(hù)士工作的核心之一。每個患者都是獨(dú)一無二的，他們在來到醫(yī)院之前往往伴隨著痛苦、焦慮和恐懼。作為護(hù)士，我們首先要做的就是耐心傾聽他們的訴求，并積極解決問題。在一次次的交流中，我拓寬了自己的知識面，掌握了更多專業(yè)技能，提高了對患者需求的判斷能力。通過了解患者的需求，我們能夠更好地安撫他們的情緒，增加他們對醫(yī)療團(tuán)隊的信任感。
其次，與團(tuán)隊合作是崗前護(hù)士工作的重要環(huán)節(jié)。護(hù)士工作是一個團(tuán)隊合作的過程，每個人都有著不可替代的作用。在醫(yī)療過程中，我與其他護(hù)士緊密協(xié)作，分工明確，確保每個環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。在團(tuán)隊合作中，我學(xué)到了互助和合作的重要性。通過與其他護(hù)士的交流和溝通，我不斷提升了自己的人際關(guān)系處理能力，改進(jìn)了工作方法。團(tuán)隊合作能夠提高工作效率和質(zhì)量，更好地滿足患者的醫(yī)療需求。
第三，始終保持積極樂觀的心態(tài)。護(hù)士這個職業(yè)是一種需要耐心和謙遜的職業(yè)。在工作中，我們經(jīng)常面對一些困難和挑戰(zhàn)，但要學(xué)會保持積極樂觀的心態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我抱著樂觀的態(tài)度去面對工作中的問題時，我能更好地應(yīng)對困難，減輕自己的壓力。同時，積極樂觀的心態(tài)也能傳遞給患者，給予他們更多的安慰和支持。
第四，關(guān)注患者安全和醫(yī)療質(zhì)量。作為護(hù)士，我們肩負(fù)著維護(hù)患者安全和提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理的責(zé)任。我時刻保持警覺，確保患者的安全問題得到及時解決。在手術(shù)室，我嚴(yán)格遵循操作規(guī)程，確保手術(shù)的順利進(jìn)行，保障患者的安全。同時，我與其他護(hù)士一起注重細(xì)節(jié)，提高醫(yī)療質(zhì)量，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
最后，不斷進(jìn)修和學(xué)習(xí)是護(hù)士工作的必備要素。醫(yī)學(xué)科技日新月異，作為護(hù)士，我們需要不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。我經(jīng)常參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，拓寬自己的知識面，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過不斷學(xué)習(xí)，我能更好地應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn)，提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
通過這段時間的工作，在崗前護(hù)士的崗位上，我學(xué)到了很多，收獲了很多。了解患者需求、團(tuán)隊合作、保持積極樂觀、關(guān)注患者安全與醫(yī)療質(zhì)量以及不斷學(xué)習(xí)，這些都是作為一名護(hù)士應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。我深深地感到，作為一名護(hù)士，不僅需要具備專業(yè)知識和技能，更需要關(guān)懷和愛心，才能夠給患者帶去真正的溫暖和關(guān)懷。我將繼續(xù)努力，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，為這個職業(yè)盡一份力量。
護(hù)士崗前心得體會篇二
醫(yī)院為了使新聘用員工進(jìn)一步牢固樹立救死扶傷，格守醫(yī)德，刻苦鉆研，精益求精，為祖國的精神衛(wèi)生事業(yè)奮斗終身的思想，在今年８月份舉辦了２００８年新聘用員工崗前培訓(xùn)班，我很榮幸地參加了這次培訓(xùn)班。
市三院各位領(lǐng)導(dǎo)班子精心為我們新員工安排了為期１０天的課程，培訓(xùn)內(nèi)容有（如何做一個好的醫(yī)護(hù)人員）、（病情觀察及危重病人搶救配合護(hù)理）、（急救護(hù)理）、（精神科急診）、（精神分裂癥病人的護(hù)理）、（護(hù)士禮儀）等等，院方不僅動員了醫(yī)院各階層的精干為我們傳授專業(yè)知識和臨床經(jīng)驗，還不費(fèi)余力為我們聘請外院教授前來授課。通過短短２０節(jié)課程，我感觸頗多，受益匪淺，同時深有體會，對臨床護(hù)理工作又有了新的了解和認(rèn)識．精神疾病對我們這些剛出茅蘆而從未接觸過精神病人的新生來說，我們感覺那東西簡直就是一個謎！但醫(yī)院精神科的主任和一些具有豐富臨床經(jīng)驗的老師給我們解開了謎底，讓我們學(xué)習(xí)了精神疾病護(hù)理知識。
精神病專科醫(yī)院護(hù)理工作是一個多么神圣而偉大的職業(yè)，它肩負(fù)著救死扶傷的重?fù)?dān)，我們醫(yī)護(hù)人員是拯救被病魔纏身病人的天使，是能讓他們擺脫病痛，重獲健康的希望．所以，我們要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力，以便更好地服務(wù)于患者。記得醫(yī)學(xué)會李仲宏會長在給我們講授（如何做一個好的醫(yī)護(hù)人員）的時候，他對我們這樣說過，走好醫(yī)護(hù)職業(yè)生涯第一步要先熱愛醫(yī)務(wù)事業(yè)，無償獻(xiàn)身于醫(yī)務(wù)事業(yè)，護(hù)理人員要具備“愛心、仁心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心”的態(tài)度從事臨床工作，要以“慎獨(dú)”精神要求自己，以愛心、同情心、責(zé)任心對待病人，做到態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想，盡自己所能減輕病人的痛苦。
其次，就是做到
１、培養(yǎng)應(yīng)變，應(yīng)急能力，
２、不斷學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，
３、鍛煉實際操作能力，
４、擁有良好的溝通能力，
５、做到“四勤”手勤、腿勤、眼勤、口勤。
令我印象最深的一堂課是護(hù)理部王莉主任給我們講授的（護(hù)士禮儀），她講到“護(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一”，人們說，看人先看臉，見臉如見心，面部表情是寫在臉上的心思，微笑服務(wù)不僅是禮貌，它本身就是一種勞動的方式，是護(hù)士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無價的，勝過千言萬語，它不花費(fèi)錢財，但可以帶給病人萬縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤獨(dú)感，被善良的親情代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護(hù)患間的距離，所以，護(hù)士真誠的微笑，表現(xiàn)出對患者的尊重、理解和同情。
護(hù)士良好的儀表儀容如：
亭亭玉立的站姿展示護(hù)士挺拔俊秀，穩(wěn)重端正的坐姿顯示護(hù)士謙虛嫻靜的良好教養(yǎng)，文雅美觀的蹲姿顯示護(hù)士職業(yè)的素養(yǎng)，輕盈機(jī)敏的步態(tài)走出護(hù)士的動態(tài)美，這些都能體現(xiàn)出護(hù)士良好的禮儀修養(yǎng)。
俗話說：“不學(xué)禮，無以立，”試問現(xiàn)代社會哪個無“禮”行業(yè)可生存、發(fā)展？我們護(hù)理和我們醫(yī)院憑什么得到社會的認(rèn)可和病人滿意？所以，禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的文化素質(zhì)，打造護(hù)士完美社會形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口碑。
隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對病人的關(guān)心、照顧，因此，面對未來的醫(yī)療競爭和社會需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
最后，我想說的是因為市三院良好的醫(yī)院文化，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸Ы汤蠋熀拓?fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)班子，我愿意留在市三院，在院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下，立足本職工作，遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，踏踏實實工作，決不辜負(fù)醫(yī)院對我們的期望。
護(hù)士崗前心得體會篇三
今天就要離開心外科了，回憶起在這個科室的點點滴滴，我從懵懵懂懂的學(xué)生到稍有成就的護(hù)理實習(xí)生，這個成長的過程，感謝陸老師的悉心安排與教育、感謝心外科所有老師的栽培，使我的理論、操作、思想境界提高很多。
在進(jìn)入臨床之前，護(hù)理部陸老師給我們開會，告訴我們在臨床實習(xí)的注意點：首先，要有安全意識，不僅要保護(hù)自己預(yù)防傷害，更要有查對意識防止給病人用錯藥，不然后果不堪設(shè)想會影響自己的護(hù)理生涯。其次，臨床操作對象是病人，溝通技巧非常重要，恰當(dāng)?shù)臏贤梢曰庠S多誤解，作為實習(xí)生要加強(qiáng)這方面的能力。我們也要有愛傷觀念，扎針不能超過2針，感覺自己扎不進(jìn)去，一定要叫有資歷的老師。這些注意點牢牢地扎根在我的心底，也許這些簡單的話語會成為我畢生做護(hù)士的行為準(zhǔn)則。很感激陸老師的悉心教誨！
6月13日，我進(jìn)入心外科見習(xí)，初到科室，我就感受到了心外科的熱情與活躍。尤其是護(hù)士長孫怡老師，她在嚴(yán)厲中不失幽默，交班的時候更顯示出她卓越的能力。護(hù)士長帶著我們轉(zhuǎn)病房，為我們上了一節(jié)課，更加讓我們明白在臨床實習(xí)的注意點。我也在心里暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)做一名優(yōu)秀的護(hù)士。
我們的帶教項老師有著慈祥的笑容，對實習(xí)生非常有耐心，而且為人樂觀，有她在的地方就有歡聲笑語，跟著項老師學(xué)習(xí)就有說不出來的高興。
經(jīng)過一段時間的見習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在理論和操作上還有許多不足之處，仁濟(jì)醫(yī)院不愧是資深的帶教醫(yī)院，有著完整的帶教程序。尤其是操作，更讓我們這些實習(xí)生大開眼界，我記得最清楚的操作就是青霉素皮內(nèi)注射。以前在學(xué)校，我們僅僅把操作做一遍，而來到醫(yī)院，我明白了操作比賽更要有觀賞性和完整性。從抄寫醫(yī)囑卡到操作前評估再到操作以及最后的`交代病人注意事項和用物處置，一套完整的操作體系其實是仁濟(jì)醫(yī)院的護(hù)理前輩精心研究的結(jié)果，也令我們這群實習(xí)生驚訝不已?？赐赀@些操作，我知道自己的操作還很欠缺，所以我把基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)書帶到科室，經(jīng)常在下班后拿起書翻看重要的護(hù)理操作，并把操作手法和細(xì)節(jié)做好筆記。在空閑時，我的白大褂口袋里會有一只注射器，把枕頭當(dāng)做病人，練習(xí)各種操作手法。練習(xí)的多了，那些護(hù)理操作就非常熟悉了，當(dāng)然距離醫(yī)院對實習(xí)生的操作要求還差很多，所以我常常保持虛心向年資長的老師請教各種操作。
雖然見習(xí)期間，我們只是動眼不動手，但我并沒有對工作懈怠，總是穿梭在病房之間，觀察病人吊水還剩下多少；早上、中午給病人整理床單位。一開始，我對臨床工作有點失望，感覺每天都在做這些簡單的事情，沒有太大意義。直到那次，護(hù)理部楊艷老師給我們開座談會，是她給我指明道路，讓我不再彷徨。楊老師說的對，護(hù)士不要對自己的工作妄自菲薄，要調(diào)整好心態(tài)，我們做的事情就會變得很有意義了。雖然，只是每天在鋪床，但是用心鋪的床肯定又快又整潔，這樣病人睡覺也會很舒服，我們的工作能給病人帶來舒適；雖然每天只是簡單地觀察吊水還剩下多少，但是敏銳的觀察可以防止給病人吊入空氣，這些看似簡單的行為卻成就不平凡。那次座談會過后，我就調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)真做好每一件看似簡單的事情。我發(fā)現(xiàn)，心態(tài)的作用很大，換種思維模式，做同樣的事情就不會感覺身心疲憊了。
見習(xí)過后，迎來激動人心的實習(xí)，從5月27號開始，我就是一名真正的實習(xí)生了。感謝心外科項老師的教導(dǎo)，我上了治療班、基礎(chǔ)班、前組、后組、調(diào)夜班，初步明白臨床的具體工作模式。上不同的班，也會學(xué)習(xí)到不同的知識，如：治療班要求又快又準(zhǔn)確的沖藥，對治療室的用物了解清楚，維持治療室及其用物的有效秩序；基礎(chǔ)班要做好病人的生命體征測量，測血壓、毛糖、體溫、脈搏、呼吸，術(shù)后病人要霧化；前后組就要整理各自的床單位、嚴(yán)密觀察病人的吊水。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己真正地愛上護(hù)理行業(yè)，也切實做到了陸老師交代的注意點。同時，我發(fā)現(xiàn)自己的理論知識有所欠缺，所以也把外科護(hù)理學(xué)這本書帶到科室，重新復(fù)習(xí)所學(xué)過的心外科知識。所以在項老師給我們上課時，我又能把看過的知識鞏固一遍，項老師也夸我們對理論知識掌握比較好。我并沒有驕傲，只是把項老師對我的夸獎作為我更加努力的動力。
實習(xí)兩周后，我主動向帶教老師咨詢自己的欠缺點，項老師委婉的說，我與病人的溝通能力還有待于加強(qiáng)。我把這句話記在心中，在接下來的2周，我主動向病人聊天加強(qiáng)溝通，漸漸地我發(fā)現(xiàn)這里的病人都很好，很有素質(zhì)。我也把他們當(dāng)做家人一樣去關(guān)心去慰問。當(dāng)加19床的阿姨給我一堆水果，28床的小朋友要我?guī)е麓餐?，?dāng)加25床的阿姨出院時抱著我大哭說舍不得我時，我明白了白衣天使的真正含義——為病人解決痛苦，感受關(guān)懷。
在臨床，我遇到了各種感動，每每想起這些畫面，我?guī)缀跻獰釡I盈眶。雖然也會遇到各種委屈和誤解，但是和感動比起來，那些委屈并不算什么。實習(xí)一個月，感動處處在，讓我對仁濟(jì)的熱愛對臨床的熱愛更加熱烈。同時，感謝在我成長路上一直栽培我的各位老師，因為你們的悉心教導(dǎo)，我才會由懵懵懂懂的學(xué)生過度到有臨床經(jīng)驗的實習(xí)生！
我會保持初衷，帶著這份對臨床的熱愛走完我的護(hù)理生涯。在生活中，不免有人抱怨護(hù)理的辛苦與卑微。但我經(jīng)歷過臨床后才發(fā)現(xiàn)，護(hù)士的確辛苦，但是我們辛勤的付出可以換來病人的健康與笑容，再苦再累又有什么關(guān)系呢？所以，如果下次有人問我有沒有后悔選擇護(hù)理，我就會告訴她：既然選擇了護(hù)理，就要做到最好！
護(hù)士崗前心得體會篇四
今年暑假我來到了東?？h人民醫(yī)院進(jìn)行為期半個月時間的護(hù)理見習(xí)。深入到護(hù)士的日常工作中，我親身體會到了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易。一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針、給藥，一會兒又要中藥灌腸。病人若有不適，首先會想到護(hù)士，病人如有問題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液又得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。
見習(xí)時間雖然很短，但讓我受益匪淺。絕不是熟悉了醫(yī)院里環(huán)境那么簡單。以前常常錯誤地認(rèn)為學(xué)習(xí)那些理論知識都是紙上談兵，在臨床上根本用不到。而在臨床的實地見聞讓我端正了態(tài)度重新審視我的各門理論知識，知道了基礎(chǔ)知識的重要性;還有，更重要的是，幾周的見習(xí)也糾正了我心中“護(hù)士只是做著打針發(fā)藥這些事”的錯誤想法，我深深體會到了作為一名醫(yī)護(hù)人員的任務(wù)之艱巨，更感受到那份重大責(zé)任和偉大使命!
這次見習(xí)，我被分配到了腎內(nèi)科，也許是因為初到醫(yī)院的病區(qū)，一切都是那么新鮮，所以做什么都是充滿積極性?？偸歉蠋熍軚|跑西，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實踐了許多種護(hù)理操作，比如生命體征測定(量血壓、測脈搏、體溫)、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。還有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短幾周，新鮮事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項。并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實踐的機(jī)會，讓我有機(jī)會使用這些儀器和設(shè)備，實踐護(hù)理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)知。
在治療室里我看到了很多我學(xué)過的藥物，如阿托品，東莨菪堿，安定，硝酸甘油，氨茶堿，西地蘭，速尿等等。而且在病房里親眼看了有些病人用藥出現(xiàn)了不良反應(yīng)的表現(xiàn)，這樣更加深了我對藥物作用及其不良反應(yīng)等的記憶。以前在學(xué)校里操作的時間十分有限，很多操作都不熟練，在這里，我可以獨(dú)自呆在一旁，拿著注射器練習(xí)抽吸藥液;我可以在病房里找一張空床練習(xí)鋪床;還可以拿起血壓計，給病房里的叔叔阿姨測測血壓……來到臨床，讓我的很多實踐操作得到了鞏固，同時也警示了我掌握基礎(chǔ)知識的重要性。
腎內(nèi)科主要以腎功能衰竭病人多見，需要透析來維持生命，那些腎功能衰竭的病人腎病面容很明顯，很多病人面容浮腫。在腎內(nèi)科見習(xí)的日子覺得日子很慘淡，說不定哪一天早上來到醫(yī)院就會發(fā)現(xiàn)病區(qū)少了一個老人，那一定是在前一天晚上辭世了。不過慢慢的，我又開始喜歡上了腎內(nèi)科，因為在這里有很多腎衰病人在樂觀地生活，他們并沒有因為每周要多次透析而對生活失去信心，他們都堅強(qiáng)地活著，也沒有因為疾病而失去快樂，每次看到那些血液透析病人開心的笑，心里覺得很有成就感，同時感到作為一名準(zhǔn)醫(yī)護(hù)人員的無上光榮!
不過護(hù)士的工作并非一切順心的。雖然被冠名以“白衣天使”的光榮稱號，但也常常有不被理解的時候。在一號病房里就有一位脾氣很倔的大爺，有一次我準(zhǔn)備給他量血壓，他一口拒絕了，一臉不屑地說我一個見習(xí)的護(hù)士能夠測量出個什么啊!然后就趕我走。我就耐心跟他解釋勸說，如果量的不準(zhǔn)，隨便他怎樣奚落我。終于，他給了我個機(jī)會，我量過之后，將血壓值告訴他了，也許這個結(jié)果和前幾次的差不多，說明我所做的讓他指不出紕漏，所以他也就沒說什么。后來又有一次，還是這位老人，我準(zhǔn)備給他測生命體征，當(dāng)我要給測脈率的時候，我的手指剛碰到他的脈搏，他又向我橫眉冷對了，他以為我要給他把脈，很兇地對我說：“你干嘛啊?開什么玩笑，才來幾天啊，就學(xué)著醫(yī)生把起脈了!”這一次絲毫沒有給我留面子，大概是為上次“報仇”吧!唉，我的親身經(jīng)歷讓我真切地體會到作為一名護(hù)士是那么的艱辛!
雖然艱苦，但是我沒有后悔選擇這個職業(yè)，因為它被賦予了愛與奉獻(xiàn)的定義。
我是見習(xí)生，我經(jīng)常和實習(xí)生混在一塊，跟她們一起出入病房，觀察她們的護(hù)理操作。其中一位實習(xí)生，我對她一見鐘情，她白皙的皮膚正如她的心靈純潔無暇;她活潑的性格讓我不由自主地向她接近;她瞪我的那雙淘氣的眼神讓我永遠(yuǎn)難忘……短暫的見習(xí)期間，我整天緊緊跟在她身后，和她在一起的日子我很快樂!我忘記了疲憊，以至于她上大、小夜班時我也來陪伴她身邊。我總是拿她開玩笑，說她是個小中專護(hù)士，要她以后要考大專，否則這個醫(yī)院就不要她來工作了。其實，我的心意她何曾知道，我多么希望他以后能夠在縣醫(yī)院工作，這樣我以后就能來找她了，和她再度重逢。時間如白駒過隙般過去了，見習(xí)結(jié)束了，但是我卻遲遲不肯走，老師們夸我勤奮好學(xué)，其實我是醉翁之意不在酒啊!真的很想和她永遠(yuǎn)在一起!
半個月的見習(xí)很快就結(jié)束了，我真的舍不得教導(dǎo)我的老師以及伴我成長的醫(yī)院，我在心中對她們充滿了感激。短暫的時間，讓我不但練習(xí)了很多基本操作技能，而且還使那種醫(yī)者仁心的崇高精神在我的心中根深蒂固!這次見習(xí)，讓我獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)的決心更加堅定，為人民服務(wù)將是我無悔的選擇。
護(hù)士崗前心得體會篇五
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
懷著激動與自豪的心情，在這個特別的季節(jié)里，作為一名新的應(yīng)屆畢業(yè)生，滿懷著對工作的憧憬，對工作的滿腔熱情，促使我更加認(rèn)真地對待這次的崗前培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，大體分為兩大板塊，行政管理部門與護(hù)理部門的培訓(xùn)，老師們都抱著十分認(rèn)真的態(tài)度，不辭辛苦地為我們分享他們寶貴的經(jīng)驗，先后進(jìn)行了解讀《護(hù)士條例》、《護(hù)士守則》、《護(hù)士誓言》、《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)與安全目標(biāo)管理》、《護(hù)理核心制度》《護(hù)理工作中人際關(guān)系與溝通》等培訓(xùn)。讓我有一種“聽君一席話，勝讀十年書”的領(lǐng)悟。在此，我向各位老師表示最衷心的感謝！
理論課程使我對護(hù)理工作的泛泛認(rèn)識深入至日常工作的系統(tǒng)流程中，不僅讓我增加了各項應(yīng)急情況的處理措施，也讓我對護(hù)理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞，做到了課后有反思，學(xué)有所得。實踐操作課程讓我深刻明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的深刻含義。護(hù)理操作必須是實踐與理論相結(jié)合，良好心理素質(zhì)和良好應(yīng)變能力的完美體現(xiàn)。看似一項簡單的技能，卻需要每位護(hù)理人員對每一個流程，每一個細(xì)節(jié)都謹(jǐn)慎細(xì)心。各位老師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法，讓我看到了不一樣的操作理念，讓我更加堅信護(hù)士是一個優(yōu)雅與智慧 、果斷與堅毅并存的職業(yè)。
我作為新人，很多理論知識還沒系統(tǒng)掌握，許多操作流程還沒有熟悉，為此，我應(yīng)虛心向前輩們請教，在理論上需要學(xué)習(xí)鞏固加強(qiáng)，在工作上需要完善提高。我誠切希望領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長、老師們多多指導(dǎo)，我也會勤于學(xué)習(xí)，多請教，努力完善自我，勝任工作，早日加入到“三甲”的創(chuàng)建隊伍中去。
護(hù)理之路，如履薄冰，因為有了醫(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。為什么我的眼里常含淚水，因為我對護(hù)理事業(yè)愛得深沉。
護(hù)士崗前心得體會篇六
作為一名崗前護(hù)士，我對這個職業(yè)充滿了熱情和渴望。我選擇成為一名護(hù)士并不僅僅是為了得到一個穩(wěn)定的工作，更是因為我渴望能夠為他人的健康和幸福做出貢獻(xiàn)。護(hù)理是一項神圣的工作，它要求我們具備細(xì)心，耐心和責(zé)任心。作為一名崗前護(hù)士，我充滿了期待和希望能夠在日后的工作中不斷成長。
第二段：面對挑戰(zhàn)。
進(jìn)入實習(xí)階段后的第一次實際操作讓我迅速地認(rèn)識到護(hù)士這個職業(yè)的挑戰(zhàn)之重。我發(fā)現(xiàn)自己必須掌握大量的專業(yè)知識和技能，并且要能夠在緊急情況下冷靜地應(yīng)對。我時常被各種病情和病人情緒的變化所挑戰(zhàn)，但是我通過師長的指導(dǎo)和同事的幫助，逐漸適應(yīng)了這種工作環(huán)境。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更加冷靜地面對緊急情況，并且能夠更好地與病人和家屬進(jìn)行溝通，為他們提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第三段：學(xué)習(xí)與成長。
在崗前實習(xí)中，我不僅僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還學(xué)到了很多處事原則和處理問題的方法。尤其是與不同病人打交道的經(jīng)驗，讓我更深刻地了解到每個病人都是獨(dú)一無二的，需要我們以關(guān)愛和耐心去對待。每當(dāng)我能感受到與病人交流的時候，我都能感受到自己的進(jìn)步和成長，同時也為能給予病人幫助而感到自豪和滿足。
第四段：團(tuán)隊合作。
作為一名護(hù)士，我意識到團(tuán)隊合作是非常重要的。我們的工作需要與醫(yī)生、其他護(hù)士和同事緊密合作，共同為病人的康復(fù)和健康貢獻(xiàn)力量。我發(fā)現(xiàn)只有在良好的團(tuán)隊氛圍中，我們才能夠更好地應(yīng)對突發(fā)情況，并且提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。在崗前實習(xí)中，我懂得了如何與團(tuán)隊成員相互配合，尊重和傾聽他人的意見，以實現(xiàn)更好的協(xié)作效果。
第五段：對未來的展望。
通過崗前實習(xí)，我深深體會到了護(hù)士這個職業(yè)的重要性和快樂。我希望在將來的工作中，能夠做出更大的貢獻(xiàn)。我會繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地服務(wù)病人。我相信，在這個職業(yè)中，只有不斷學(xué)習(xí)和努力，才能夠為他人帶來更多的幫助和快樂。我期待著將來的工作，我將永遠(yuǎn)保持對護(hù)理的熱情和責(zé)任感。
總結(jié)：
在崗前的實習(xí)中，我才剛剛踏入護(hù)士這個職業(yè)的大門，但我對此充滿了熱情和信心。面對挑戰(zhàn)，我學(xué)會了冷靜和溝通，通過學(xué)習(xí)和團(tuán)隊合作，我不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我相信，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，才能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，并為病人的健康與幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。
護(hù)士崗前心得體會篇七
第一段：引言（100字）。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，我曾有幸參與了一段為期兩個月的護(hù)士崗前實習(xí)。這次實習(xí)為我的專業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)，也使我成長為一名更加專業(yè)和有責(zé)任感的護(hù)士。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了實習(xí)的重要性，同時也深刻體會到了護(hù)士職業(yè)的職責(zé)和挑戰(zhàn)。
第二段：實習(xí)經(jīng)歷與所得（300字）。
在實習(xí)的過程中，我被分派到了一個繁忙的急診科。在這里，我有機(jī)會親眼目睹了各種急診情況，包括病人意外傷害、突發(fā)心臟病發(fā)作和急性中風(fēng)等。通過觀察和參與到這些緊急情況的處理過程中，我學(xué)到了如何迅速反應(yīng)、冷靜處置，以及如何與團(tuán)隊合作。此外，我還學(xué)到了與病人和家屬溝通的重要性，以及如何給予情感上的支持。這對我今后成為一名護(hù)士至關(guān)重要，因為人文關(guān)懷對于病人的康復(fù)和舒適感起著重要的作用。
第三段：實習(xí)中的挑戰(zhàn)與克服（300字）。
在實習(xí)中，我也面臨了許多挑戰(zhàn)。首先，由于是第一次與真實患者接觸，我感到有些緊張和擔(dān)憂。但隨著時間的推移，我學(xué)會了控制自己的情緒，并逐漸適應(yīng)了實習(xí)環(huán)境。其次，在處理一些病情較為嚴(yán)重的病人時，我在專業(yè)知識和技術(shù)方面還有所不足。為了克服這個問題，我積極請教導(dǎo)師和其他有經(jīng)驗的同事，并努力學(xué)習(xí)和提高自己的技能。通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，我逐漸克服了這些困難，并取得了進(jìn)步。
第四段：收獲與成長（300字）。
通過這次實習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還收獲了自信和成長。我學(xué)會了如何與不同年齡、不同文化背景的病人和家屬進(jìn)行有效的溝通，也學(xué)會了如何與團(tuán)隊協(xié)作并積極應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。通過親身參與各種緊急情況的處理，我也增強(qiáng)了自己的應(yīng)變能力和冷靜處置問題的能力。此外，我還學(xué)到了敬業(yè)精神和對病人的關(guān)懷。這些都是成為一名優(yōu)秀護(hù)士所必備的素質(zhì)和技能。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
回顧這次實習(xí)的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到了護(hù)士職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。我相信通過這次實習(xí)，我已經(jīng)邁出了成為一名合格護(hù)士的第一步。然而，我也清楚自己仍然需要不斷學(xué)習(xí)和提高，不斷適應(yīng)護(hù)士職業(yè)中的變化和挑戰(zhàn)。我希望在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，能夠不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)（200字）。
通過這次護(hù)士崗前實習(xí)，我更加明確了自己選擇護(hù)理專業(yè)的決心。實習(xí)中的經(jīng)歷使我對這個職業(yè)有了更深的了解和體驗。我將把這次實習(xí)的收獲和經(jīng)驗作為我的寶貴財富，并將其運(yùn)用到未來的護(hù)理實踐中，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。我相信，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我才能更好地適應(yīng)職業(yè)要求，并成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
護(hù)士崗前心得體會篇八
實習(xí)，是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己主角開始轉(zhuǎn)換的期盼，更是對自己夢想的期盼;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就構(gòu)成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每一天應(yīng)對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)潛力差，又不會與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每一天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我明白錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就能夠開心度過每一天!
此刻我進(jìn)入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為能夠很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，應(yīng)對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師明白了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望!
此刻對于“實習(xí)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機(jī)會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是十分新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜。總之是“如人飲水，冷暖自知”。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：
一、理論知識的問題：以前當(dāng)?shù)囊幌蚴菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地理解那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但此刻我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
二、主角轉(zhuǎn)化問題。實習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎樣辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每一天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得主角轉(zhuǎn)化是個坎，我必須要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉。應(yīng)對病人，個性是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，個性在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而留意翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實習(xí)這段時間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉狀況了再說吧。
五、微笑服務(wù)：在那里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得個性地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選取住在那里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每一天持續(xù)陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這五個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改善，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時務(wù)必對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我必須要好好把握這個機(jī)遇。
護(hù)士崗前心得體會篇九
我是一名剛?cè)肼歺x院的護(hù)士，有幸和其她新進(jìn)護(hù)士一起參加了醫(yī)院組織的新進(jìn)人員的崗前培訓(xùn)，通過三個月的培訓(xùn)，我們在各個方面都有了很大進(jìn)步。
作為一名新上崗的護(hù)理人員，上崗前有很多的情況需要去熟悉、去適應(yīng)，醫(yī)院給我們提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，培訓(xùn)期間，我收獲頗多，感觸也頗多，深刻體會到護(hù)理工作的神圣、偉大又平凡、瑣碎。
醫(yī)院對我們這次崗前培訓(xùn)非常重視，護(hù)理部組織各科護(hù)士長和一些優(yōu)秀的護(hù)士為我進(jìn)行理論培訓(xùn)、實踐操作現(xiàn)場示范，分別進(jìn)行了心肺復(fù)蘇、靜脈輸液、無菌技術(shù)操作等十五項護(hù)理技能操作，讓我們看細(xì)節(jié)、抓重點，更好地掌握各項護(hù)理操要點?？此埔豁椇唵蔚淖o(hù)理操作，卻需要我們謹(jǐn)慎細(xì)心完成每一個流程。
千里之堤毀于蟻穴，一個小小的失誤可能造成患者的生命危險。比如在靜脈輸液的過程中，不認(rèn)真進(jìn)行查對，就有可能誤將其他患者的液體誤輸入到另一個患者體內(nèi)，這樣極有可能釀成大錯，造成嚴(yán)重的醫(yī)療事故，嚴(yán)重影響到護(hù)理人員自身以及醫(yī)院的聲譽(yù)。因此，我們必須加強(qiáng)護(hù)理技能訓(xùn)練，熟練掌握每一項操作技能，爭取早日成為一名合格護(hù)理人員。
這次崗前培訓(xùn)讓我們既學(xué)到護(hù)理人員相關(guān)的理論知識，又掌握了一些重要的操作技能。我知道，作為一名護(hù)理人員，這些都還只是開始，后面的路任重而道遠(yuǎn)。我們必須始終保持學(xué)習(xí)、競爭的心態(tài)，在工作中踐行“以病人為中心，以質(zhì)量為核心，全心全意為人民服務(wù)為宗旨”，不斷迎接前進(jìn)道路上的挑戰(zhàn)，克服難關(guān)。
培訓(xùn)結(jié)束，醫(yī)院為我們舉辦了一場匯報演出，把我們?nèi)齻€月以來學(xué)到的十五項護(hù)理操作技能，以情景劇的形式在各護(hù)士長及部分護(hù)士面前進(jìn)行一次表演，我們十五個人以良好的精神面貌及心理素質(zhì)，完成了一個半小時的演出。我操前心里很緊張，從來沒有在這么多人面前展示過自己，生怕自己出錯，護(hù)理部的幾位老師不斷地鼓勵我，給了我信心，非常感謝醫(yī)院給我們展現(xiàn)自我的機(jī)會，通過這次匯報演出，也鍛煉了我。
今后的工作中，我們會勤學(xué)、勤問，多請教，努力完善自我，勝任工作。既然選擇了護(hù)理工作，就要立志做一名合格的護(hù)士，做一名讓醫(yī)院放心、患者信任的護(hù)士。
護(hù)士崗前心得體會篇十
作為一名新晉的崗前護(hù)士，我對于從事護(hù)理工作充滿了激情。護(hù)理工作是一項崇高的職業(yè)，在接觸患者的每一個瞬間，我們都能感受到自己的價值所在。然而，崗前的護(hù)理工作并非一帆風(fēng)順。無論是臨床技巧的應(yīng)用還是與患者的溝通協(xié)調(diào)，都給我?guī)砹司薮蟮奶魬?zhàn)。
第二段：提升技能的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
進(jìn)入臨床崗位后，我發(fā)現(xiàn)自己面臨著許多需要提升的技能。從最基礎(chǔ)的測血壓、體溫到更復(fù)雜的靜脈輸液、護(hù)理各類疾病，我需要不斷地學(xué)習(xí)和實踐。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己需要具備扎實的專業(yè)知識和熟練的操作技能。與此同時，我也要不斷提升自己的觀察力和分析能力，以便能夠準(zhǔn)確地判斷患者的病情并采取相應(yīng)的護(hù)理措施。
第三段：溝通技巧的重要性。
作為一名護(hù)士，良好的溝通技巧不僅是與患者有效溝通的基礎(chǔ)，還是與醫(yī)生、其他護(hù)士和家屬合作的重要環(huán)節(jié)。在與患者交流中，我需要傾聽他們的痛苦和困惑，并且給予他們足夠的支持和安慰。同時，我也需要與醫(yī)生和其他護(hù)士建立良好的工作合作關(guān)系，以便能夠在護(hù)理過程中更好地進(jìn)行協(xié)調(diào)。此外，與家屬的溝通也十分重要，特別是在疾病嚴(yán)重或病情危急的情況下，我們需要及時告知家屬患者的情況，并提供必要的支持和安撫。
第四段：承擔(dān)責(zé)任的壓力與喜悅。
作為一名護(hù)士，我所肩負(fù)的責(zé)任不僅僅是提供護(hù)理服務(wù)，還包括照顧患者的生活質(zhì)量和安全。在緊張而繁忙的工作環(huán)境中，我需要時刻保持警惕，確?；颊叩陌踩徒】?。這給我?guī)砹撕艽蟮膲毫Γ瑫r也帶來了成就感和喜悅。當(dāng)看到患者得到了及時救治并康復(fù)出院時，我會覺得自己的努力是有價值的，這也成為我繼續(xù)提升自己的動力。
第五段：不斷成長與進(jìn)步的追求。
在崗前護(hù)士的工作中，我意識到自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能還有很大的提升空間。為了成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，我需要不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我會主動參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，定期進(jìn)行專業(yè)知識的更新和復(fù)習(xí)。同時，我也會認(rèn)真思考和總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，找出不足之處并加以改進(jìn)。通過不斷成長和進(jìn)步，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，在為患者帶來健康和溫暖的同時，實現(xiàn)自己的職業(yè)價值。
總結(jié)：
崗前護(hù)士是一份充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工作。通過提升技能、良好的溝通以及承擔(dān)責(zé)任，我們能夠不斷成長并成為優(yōu)秀的護(hù)士。與患者的接觸讓我深深感受到自己的價值和意義，這也成為我堅持下去的動力。作為一名崗前護(hù)士，我將繼續(xù)積極努力，不斷提升自己的能力，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)士崗前心得體會篇十一
作為一名剛?cè)肼毜淖o(hù)士，我有幸和同事們參加了xx省人民醫(yī)院為我們xx市第x人民醫(yī)院新員工制定的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)就醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃、護(hù)理不良事件等進(jìn)行了深入的講解，合理地安排了理論知識及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程，從中學(xué)到的知識使我受益匪淺。
理論課程讓我們從對護(hù)理工作的泛泛認(rèn)識深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程，不僅讓我增加了各項應(yīng)急情況的處理措施，也讓我們對護(hù)理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞，做到了課間有互動、課后有反思、學(xué)完有所得。實踐操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握，手把手操作教學(xué)，大家分組訓(xùn)練和課后的每堂小抽考中讓我們真正體會到了課前有教育，操作有指導(dǎo)，課后有總結(jié)。各位老師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解護(hù)士是一個優(yōu)雅與智慧、果斷與堅毅并存的職業(yè)。
我深深地體會到這兒的每個老師和領(lǐng)導(dǎo)對工作的那種認(rèn)真和負(fù)責(zé)的態(tài)度，就會讓我不由地去反思：我對工作有沒有那么付出？態(tài)度有沒有那么認(rèn)真？什么時候才能像她們那樣取得研究生或更高的學(xué)歷，讓我無比的佩服和自愧不如。此次培訓(xùn)給了我上進(jìn)的動力，不愛學(xué)習(xí)的我，讓我覺得不得不學(xué)習(xí)。也讓我在這幾年里第一次感覺，自己還需要奮斗，生活和工作都仍然有緊迫感，生活節(jié)奏也可以像發(fā)達(dá)城市那么快！
通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個深入的了解。同時我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識，了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的辦法。
這次崗前培訓(xùn)讓我們更加規(guī)范了自己的行為，護(hù)理工作中要用責(zé)任心、愛心、耐心、關(guān)心去關(guān)愛我們的患者，真正地做到維護(hù)、促進(jìn)、恢復(fù)病人的健康。用規(guī)范的操作去保護(hù)病人的同時保護(hù)自己，并且懷著一顆敬畏和自豪的心去工作。x周的培訓(xùn)時間不長，但是學(xué)到的東西卻值得我們用整個職業(yè)生涯去慢慢回味，我們所有的學(xué)員都會加油努力，做到學(xué)以致用。
護(hù)士崗前心得體會篇十二
作為一名護(hù)士，這份職業(yè)既光榮又辛苦，需要我們不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，做到全方位地關(guān)心和照顧病人。而在這整個職業(yè)生涯的開始，一個良好的崗前禮儀水平是非常必要的，讓我在這里分享一下我的心得體會。
崗前禮儀是指在崗前需要掌握的基本職業(yè)禮儀，包括個人形象、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面。一個護(hù)士的形象和言行舉止都會直接影響到病人的感受和信任度。因此，掌握基本的禮儀素質(zhì)對于一個護(hù)士來說是至關(guān)重要的。
崗前禮儀的核心思想是“尊重病人、尊重工作、尊重專業(yè)”，這三個方面的理解和實踐對于一個護(hù)士的發(fā)展非常重要。尊重病人是對他們情緒和身體上的一種體貼和關(guān)心；尊重工作是對自己職業(yè)和責(zé)任的一種認(rèn)同和維護(hù)；尊重專業(yè)需要我們不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提升自己的職業(yè)技能和素養(yǎng)。
第三段：個人形象的重要性。
一個護(hù)士的個人形象是我們工作中展示給病人的一種形象，它能夠直接影響到病人的感受和信任度。一個整潔、有序、大方的形象能夠給人一種溫暖的感覺。而一個過于花哨或者馬虎、不整潔的形象則會破壞我們的專業(yè)性和加重病人的焦慮情緒。
第四段：職業(yè)道德的重要性。
職業(yè)道德是指對于護(hù)士職業(yè)業(yè)務(wù)所隱含的道德要求。這些道德要求是我們應(yīng)當(dāng)為病人提供良好醫(yī)療保健的責(zé)任所在，如忠誠、誠實、負(fù)責(zé)、慈悲、恪守病人隱私等。同時，我們也不能忽視自己的職業(yè)身份和道德標(biāo)準(zhǔn)，尊重自己職業(yè)規(guī)范，做到規(guī)范、寬容和妥協(xié)。
第五段：工作態(tài)度的重要性。
護(hù)士的工作態(tài)度是指對于工作的高度關(guān)注、崇尚、敬業(yè)的態(tài)度。態(tài)度不僅來源于內(nèi)心，更來源于外在的行為表現(xiàn)，如笑容、語言、態(tài)度。我們需要時刻調(diào)整自己的態(tài)度，讓病人感覺到我們是真心的和溫暖的。
結(jié)論：
崗前禮儀雖然只是一個基礎(chǔ)的禮儀素質(zhì)，但它是我們對自己職業(yè)和責(zé)任的一種認(rèn)同，是我們工作中展示給病人的形象，它能夠直接影響到病人的感受和信任度。因此，我們需要時刻警醒自己的言行舉止，保持專業(yè)、溫暖、尊重的態(tài)度，讓我們成為病人最溫暖的一個選擇。
護(hù)士崗前心得體會篇十三
時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，作為剛剛步入職場的我們，有幸組成一個集體，參加xx院護(hù)理部組織為期兩周的脫產(chǎn)培訓(xùn)，開始人生的新章程。
兩周的學(xué)習(xí)使我們每個人對醫(yī)院的文化、相關(guān)質(zhì)控、護(hù)理核心制度、護(hù)理不良事件的預(yù)防與處理、人際溝通、護(hù)士禮儀還有包括專業(yè)知識的護(hù)理文書書寫、安全用藥、分級護(hù)理、病情觀察、臨床實操等各方面有了進(jìn)一步的了解與認(rèn)識，使剛步入工作崗位的我們受益匪淺。
脫產(chǎn)培訓(xùn)主要包括理知識和實踐操作，護(hù)理部常晶老師把我們的培訓(xùn)安排的扎實有序，上午主要進(jìn)行理論部分學(xué)習(xí)，由各科室的護(hù)士長帶教，每個老師把理論部分的知識都準(zhǔn)備的很充分，結(jié)合臨床的實際案例一一剖析，讓我們無論是從專業(yè)的理論知識還是未來的人生規(guī)劃，以及為人處事都有所啟示，印象深刻；下午由護(hù)理部選擇各個科室優(yōu)秀的護(hù)士給我們進(jìn)行一對一手把手的臨床操作帶教，在學(xué)習(xí)結(jié)束后集體觀看操作視頻。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。操作課程讓我們的實操有了進(jìn)一步的規(guī)范，特別是潘奕妃老師的帶教更是一場視覺盛筵，不僅流利順暢，而且更是將各個禮儀滲透其中，對我們的操作更是有了更高的要求與指引。老師們在帶教后一對一的輔導(dǎo)教學(xué)，更是給我們指出了在操作中難以發(fā)現(xiàn)的細(xì)小問題，讓我們有了更好的提高。后期大家分組的訓(xùn)練交流，互相指導(dǎo)、互相幫助讓我們的團(tuán)隊凝聚力有了進(jìn)一步的提高，相信一個團(tuán)隊好了，互相影響每個成員，那么大家也會越來越棒！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我相信我會珍惜這個機(jī)會，認(rèn)真思考，不斷總結(jié)，時刻秉持著婦幼院“奮進(jìn)，博愛，重德，精醫(yī)”的院訓(xùn)，不斷充實自己，提高自己，努力做到一個令社會滿意，患者滿意，科室滿意，醫(yī)院滿意的好護(hù)士。也希望在以后的工作中可以為xx院美好的未來增添自己的一份力量！
護(hù)士崗前心得體會篇十四
第一段：引言（120字）。
護(hù)理崗位對于一個護(hù)士來說是一個非常重要的崗位，一個合格的護(hù)士需要具備扎實的護(hù)理知識和出色的護(hù)理技術(shù)。因此，崗前教育對于護(hù)士們來說非常重要，它幫助護(hù)士們更好地適應(yīng)工作環(huán)境，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在我的崗前教育過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困惑，但是通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我逐漸明白了如何更好地適應(yīng)和發(fā)展自己。
第二段：護(hù)理理論知識的學(xué)習(xí)和運(yùn)用（240字）。
在崗前教育中，我首先學(xué)習(xí)了大量的護(hù)理理論知識。護(hù)理理論知識是護(hù)士工作的基礎(chǔ)，只有掌握了這些基礎(chǔ)知識，才能更好地開展護(hù)理工作。我每天按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，積極參與討論和交流，不斷鞏固和擴(kuò)大自己的知識面。通過學(xué)習(xí)，我了解到護(hù)理包括了許多方面，如基礎(chǔ)護(hù)理、臨床護(hù)理、緊急護(hù)理等。在實際工作中，我能夠靈活運(yùn)用這些理論知識，更好地為患者提供全面的護(hù)理服務(wù)。
第三段：與患者的溝通和關(guān)懷（240字）。
除了護(hù)理理論知識，與患者的溝通和關(guān)懷也是崗前教育中的重要內(nèi)容。在崗前教育中，我學(xué)會了如何與不同類型的患者進(jìn)行溝通，適應(yīng)他們的個性和情緒，使得他們能夠更好地理解并配合護(hù)理工作。我學(xué)會了傾聽患者的需求和疼痛，用真心和關(guān)懷去回應(yīng)他們的情感需求。通過與患者的交流，我發(fā)現(xiàn)患者在護(hù)理過程中得到了更好的體驗和滿意度，也增加了我對于患者需求的敏感度和理解能力。
第四段：團(tuán)隊合作和協(xié)作能力的培養(yǎng)（240字）。
在醫(yī)療護(hù)理團(tuán)隊中，良好的團(tuán)隊合作和協(xié)作能力是非常重要的。在崗前教育中，我參與了很多團(tuán)隊合作的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)了如何與他人協(xié)同工作，如何發(fā)現(xiàn)和解決問題。通過團(tuán)隊合作的訓(xùn)練，我深刻地認(rèn)識到只有團(tuán)結(jié)一心，相互幫助才能夠更好地完成護(hù)理工作。在實際工作中，我與其他護(hù)士緊密合作，通過相互配合和溝通，提高了工作效率和質(zhì)量。
第五段：總結(jié)（360字）。
通過崗前教育的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了護(hù)理理論知識和技術(shù)，還提高了與患者和團(tuán)隊進(jìn)行溝通和協(xié)作的能力。崗前教育使我更加明確自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)，為以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗。我意識到作為一名合格的護(hù)士，不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和技能，還需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊合作意識。只有不斷學(xué)習(xí)、提升自己，才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)以上，崗前教育對于護(hù)士們來說起著重要的作用，它幫助護(hù)士們適應(yīng)工作環(huán)境，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在崗前教育中，我學(xué)習(xí)了護(hù)理理論知識的運(yùn)用、與患者的溝通和關(guān)懷、團(tuán)隊合作和協(xié)作能力的培養(yǎng)等方面的知識和技能。這些經(jīng)歷和培訓(xùn)讓我明白了一名合格的護(hù)士需要具備的能力和素質(zhì)，為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我相信我會成為一名更出色的護(hù)士，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士崗前心得體會篇十五
涼爽的初夏，我們有幸作為醫(yī)聯(lián)體成員單位代表參加了貴州省人民醫(yī)院舉辦的xx年護(hù)士長及護(hù)理骨干培訓(xùn)班。作為踏上護(hù)理管理工作崗位一段時間的我們，這樣的培訓(xùn)及時地解答了我們在管理工作中遇到的許多問題，讓我們體會尤為深刻。
本次學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際，一改以往專題學(xué)習(xí)的常規(guī)，上午進(jìn)入臨床觀摩學(xué)習(xí)，下午專家理論授課。這樣的形式使得學(xué)習(xí)者在夯實管理基礎(chǔ)的同時，又觸摸到了省醫(yī)人精誠、求實、創(chuàng)新、奮進(jìn)的精神面貌。
本次為我們授課的孫兆林院長、趙莉書記、張湘燕副院長、李勇蘭主任、方茜副主任及護(hù)理部的各位護(hù)士長們精心準(zhǔn)備了豐富的課程，內(nèi)容涵蓋范圍廣，深入淺出地為我們詮釋了護(hù)理管理各方面的知識。專家們從當(dāng)前醫(yī)療衛(wèi)生需求形勢多方位思考，進(jìn)行新形勢下護(hù)理工作面臨的形勢與任務(wù)的識別指導(dǎo)；從護(hù)士長工作任務(wù)需要出發(fā)，進(jìn)行了護(hù)理管理者職業(yè)素養(yǎng)與護(hù)士長素質(zhì)要求、護(hù)士長工作重點與流程進(jìn)行了講解；從醫(yī)院護(hù)理工作核心出發(fā)，進(jìn)行了質(zhì)量管理、護(hù)理安全管理與風(fēng)險管理、目標(biāo)管理、人力資源管理到成本核算等指導(dǎo)；從如何提高護(hù)士長素質(zhì)，展開了從基本溝通技巧、護(hù)理文件管理、人員培訓(xùn)到質(zhì)量監(jiān)督乃至現(xiàn)代管理工具的使用等進(jìn)行了耐心詳細(xì)的'講解。本次授課內(nèi)容囊括了新時代護(hù)理管理者所需具備的全部知識。
作為一名合格的護(hù)理管理者，不僅要有一套嚴(yán)格的管理制度，還要對護(hù)士尊重、理解、關(guān)心、愛護(hù)及信任，促進(jìn)他們自身的發(fā)展，以情感人，以情動人，以情留人，運(yùn)用管理藝術(shù)，處理好護(hù)士長與護(hù)士，護(hù)士與護(hù)士，護(hù)士與醫(yī)生之間的關(guān)系，為護(hù)士的發(fā)展搭建好情感的平臺，增加科室的凝聚力，創(chuàng)造團(tuán)隊的力量，方主任的講課中，有一句話說得非常好，“成功的團(tuán)隊造就無數(shù)人的成功，失敗的團(tuán)隊沒有一人成功”，我們現(xiàn)在就急需這樣的團(tuán)隊精神，這是我們的努力方向。
各位專家在講課中不但緊緊圍繞課件內(nèi)容，還無私地結(jié)合自己的工作經(jīng)驗，舉實例。不僅使授課生動，激發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣，還切實地把個人卓有成效的經(jīng)驗向外傳播。省人民醫(yī)院護(hù)理部李勇蘭主任講述《如何做一名新時期的優(yōu)秀護(hù)理管理者》一課時，講到關(guān)于護(hù)士職業(yè)禮儀時，她展現(xiàn)出的魅力，讓我們看到省醫(yī)護(hù)理團(tuán)隊的朝氣蓬勃、積極向上的精神，從而認(rèn)識到禮儀在護(hù)理工作中的重要性。方茜副主任講到《如何做承上啟下的管理者》一課時，她說的“文化可以管理人的思想”等等讓我們值得深思。看到貴州省人民醫(yī)院手術(shù)室今天能成為那么優(yōu)秀的護(hù)理團(tuán)隊，她們以護(hù)理團(tuán)隊為主體的管理理念、管理方法，以提升團(tuán)隊的凝聚力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、價值力為管理目標(biāo)，在提升整個護(hù)理隊伍的能力方面起著重要的作用，讓我們看到今后努力學(xué)習(xí)的典范和標(biāo)桿。要帶領(lǐng)出一個優(yōu)秀的護(hù)理團(tuán)隊，與護(hù)理管理者良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)有很大的關(guān)系。沒有不優(yōu)秀的團(tuán)隊，只有不優(yōu)秀的護(hù)理管理者。這讓我們認(rèn)識到，作為一名優(yōu)秀的護(hù)理管理者，要合理利用和分配人力資源，適當(dāng)授權(quán)，用人之長，善于發(fā)現(xiàn)有能力的人，最大限度地調(diào)動護(hù)士的主觀能動性，發(fā)揮護(hù)士的潛能和團(tuán)隊精神。鼓勵護(hù)士參與和關(guān)心科室的護(hù)理管理工作，做到人人有職責(zé)，最大限度地提高護(hù)理質(zhì)量。
在臨床觀摩中看到：科室按護(hù)理質(zhì)量管理要求，制度規(guī)范、流程健全，臨床護(hù)理人員在工作中特別重視制度的落實，從小事做起，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范、流程；護(hù)士長管理緊緊圍繞目標(biāo)管理適時落實護(hù)理管理者的職責(zé)，不講形式，不做假；創(chuàng)新思維模式，護(hù)士長根據(jù)科室特點，開闊視野，創(chuàng)新思路，改進(jìn)護(hù)理方法及應(yīng)用靈活的管理技巧，更大限度地做到“以人為本”，取得較好的效果。省醫(yī)的這種有章可循、處處講規(guī)范、層層抓落實、不斷創(chuàng)新的精神值得學(xué)習(xí)及借鑒。
護(hù)理部教學(xué)風(fēng)格及臨床護(hù)生教學(xué)實踐，充分體現(xiàn)了省醫(yī)注重人才的培養(yǎng)。教學(xué)工作是為提高護(hù)理隊伍素質(zhì)，實現(xiàn)高效護(hù)理服務(wù)的一項重要工程，是新時期護(hù)理事業(yè)發(fā)展之需。我們要加以傳承和學(xué)習(xí)。
為期兩周的講座結(jié)束了，感謝省人民醫(yī)院護(hù)理部給我們此次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們意識到要學(xué)習(xí)的知識還很多。從現(xiàn)在開始，結(jié)合我們在護(hù)理工作中遇到的問題，將學(xué)習(xí)到的理念、經(jīng)驗、知識傳授給科室的護(hù)理人員，在我們醫(yī)院進(jìn)行傳播，在護(hù)理管理的道路上不斷創(chuàng)新，不斷突破。我們相信，在省人民醫(yī)院這個優(yōu)秀護(hù)理團(tuán)隊的帶領(lǐng)下，我們將不斷學(xué)習(xí)，勤于思考，在探索中解決問題，在前進(jìn)中鍛煉成長，不斷完善醫(yī)院護(hù)理工作，做到更好。
護(hù)士崗前心得體會篇十六
時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了。懷著激動與自豪的心情，在這個特別的季節(jié)里，作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為__省__醫(yī)院隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新成員提供一次寶貴的機(jī)會。20__年x月x日到x日，我有幸參加了護(hù)理部組織的為期__天的新入職護(hù)士崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聽講，收獲頗多，感觸也頗多，深刻體會到護(hù)理工作是神圣、偉大而又平凡、瑣碎的！借用三句古詩，以此談?wù)勎覍@次崗前培訓(xùn)的體會與感受。
一、聽君一席話，勝讀十年書。
本次培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，老師們抱著十分認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不辭辛勞地為我們分享他們的工作經(jīng)驗，先后進(jìn)行了《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)與安全目標(biāo)管理》、《查對制度》、《護(hù)理職業(yè)生涯規(guī)劃》、《護(hù)理工作中的人際關(guān)系與護(hù)患溝通》等培訓(xùn)。作為一名新上崗的員工，這些課程和經(jīng)驗使我受益匪淺，對我以后的職業(yè)生涯將有很大的作用，我十分珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，用心聆聽，認(rèn)真思考，不斷總結(jié)。
比如，當(dāng)主任講到《護(hù)理十大安全目標(biāo)》的時候，我聯(lián)想到一些媒體報道中的醫(yī)患糾紛，深刻認(rèn)識到在護(hù)理工作中嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”制度的重要性，也深刻理解了“安全來自謹(jǐn)慎，事故出于麻痹”的道理，并提醒自己在以后的工作中重視每一個細(xì)節(jié)，做好每一件小事，把小事當(dāng)做大事做，以小見大。
又如，當(dāng)__老師講到《護(hù)理工作中常見的心理應(yīng)激與調(diào)適》的時候，她給我們講解了“什么叫心理應(yīng)激”、“應(yīng)激源”、“癥狀”、“后果”、“調(diào)適”等知識。眾所周知，護(hù)理工作是一項對“人”的工作，患者生死攸關(guān)，生命相托，護(hù)理工作者責(zé)任重于泰山，這就要求我們做每一件事情、每一個細(xì)節(jié)都容不得半點馬虎，時刻具備“慎獨(dú)”精神，這也在無形中加大了護(hù)理人員的心理壓力，使得我們時刻保持緊張的工作狀態(tài)。如果處理不好，則易造成護(hù)理差錯和護(hù)患糾紛，也容易產(chǎn)生心理障礙，影響正常操作。而付老師給我們提出了許多具體的調(diào)適方法，其中，我特別認(rèn)同作為一個護(hù)理工作者要保持樂觀的心態(tài)，要通過學(xué)習(xí)、競爭提高自己，以此減輕壓力，做好自己的本職工作。
二、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
古人言“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在培訓(xùn)期間每個技能培訓(xùn)的老師都盡其所能，細(xì)心地講解每一項護(hù)理技能的操作流程、細(xì)節(jié)，還認(rèn)真地示范。然而無論多么精湛的技術(shù)，如果沒有被我們實際掌握，那都只是紙上談兵。這就要求我們必須通過實際操作來真正掌握每一項操作技能。
在培訓(xùn)期間，培訓(xùn)的技能分別有“手衛(wèi)生”、“心肺復(fù)蘇”、“靜脈輸液”等等?？此埔豁椇唵蔚募寄埽瑓s需要護(hù)理人員對每一個流程、每一個細(xì)節(jié)都謹(jǐn)慎細(xì)心。千里之堤毀于蟻穴，一個小小的失誤可能會造成患者的生命危險。比如說在靜脈輸液的過程中，不認(rèn)真進(jìn)行查對，就有可能誤將其他患者的液體錯誤輸入到另一個患者體內(nèi)，這樣極有可能釀成大錯，造成嚴(yán)重的醫(yī)療事故，嚴(yán)重影響到護(hù)理人員自身以及醫(yī)院的聲譽(yù)。因此，我們必須加強(qiáng)護(hù)理技能訓(xùn)練，熟練掌握每一項操作技能，爭取早日成為一名合格的護(hù)理人員。
三、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
這次的培訓(xùn)確實讓我們既學(xué)習(xí)到與醫(yī)護(hù)人員相關(guān)的理論知識，又讓我們掌握了一些重要的操作技能。然而，我知道，作為護(hù)理工作人員，這些都還只是開始，后面的路任重而道遠(yuǎn)。作為這所省內(nèi)一流醫(yī)院的員工，我們必須始終保持學(xué)習(xí)、競爭的心態(tài)，在工作中踐行“以病人為中心，以質(zhì)量為核心，全心全意為人民服務(wù)，著力構(gòu)建新型和諧醫(yī)患關(guān)系”的服務(wù)宗旨和“精誠、求實、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的院訓(xùn)，不斷迎接前進(jìn)道路上的挑戰(zhàn)，克服難關(guān)，在醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下創(chuàng)造更多的奇跡。
護(hù)士崗前心得體會篇十七
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我畢業(yè)已經(jīng)兩年多了。我早已從一名懵懂的大學(xué)生，走上了社會，走進(jìn)了醫(yī)院，成為了一名救死扶傷的護(hù)士。由于工作調(diào)動的關(guān)系，如今我來到了江華第一人民醫(yī)院并且很幸運(yùn)成為了這個溫暖大家庭中的一員。
感謝院領(lǐng)導(dǎo)對我們的重視。通過參加這次崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們對江華第一醫(yī)院的醫(yī)院文化，發(fā)展歷史，管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解，同時也學(xué)習(xí)了消防安全知識以及如何樹立正確觀念，創(chuàng)造價值人生大呢感有關(guān)知識，我受益匪淺，感觸兩多，自從工作以來，我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于工作和學(xué)習(xí)中，過程有成功的喜悅，也有失敗的辛酸，日益激烈的社會競爭使我充分地認(rèn)識到成為一名德、智、體、全面發(fā)展的護(hù)士的重要性。特別是通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地明白了。臨床護(hù)理工作和書本上的理論是存在著一定的差距，自己不僅要有扎實的理論，熟練的操作，對病人還要有足夠的愛心，耐心和熱心等。
我是一名僅僅工作兩年多的護(hù)士，還沒有太多的臨床經(jīng)驗，但我卻一直在琢磨著如何當(dāng)好一名護(hù)士，要怎樣才能得到病人的信賴。或與在許多人眼里都認(rèn)為做護(hù)士很簡單，誰都可以去做。但參加工作兩年多的我，發(fā)現(xiàn)要做一名優(yōu)秀的護(hù)士真的不是那么容易，甚至有的人做了一輩子，最后還是沒做好。
作為一名護(hù)士，我認(rèn)為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動服務(wù)的意識，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，接受批評，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，我們應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。護(hù)理工作是一個非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是確實非常重要的和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護(hù)理。我們應(yīng)該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在于病人溝通時要講究語言藝術(shù)，把握說話分寸，通過得體的護(hù)理，讓患者感到關(guān)愛我深刻的體會到給與病人親人般的關(guān)愛和關(guān)心，以及端正的儀表，不僅能提高我們的護(hù)理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心，也使我們單調(diào)枯燥的工作有了特別的意義。
護(hù)士不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于和病人交流，做好有關(guān)疾病的健康知識宣傳教育，切實為病人解決實際問題，同時應(yīng)尊重患者的人格，維護(hù)患者的權(quán)利，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。在生活上，護(hù)士要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。
短短兩天的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)在各位領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教中結(jié)束了，我們不僅學(xué)到了很多理論知識，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著希望，懷著對未來生活的憧憬，懷著對護(hù)理工作的無限熱愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使！為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力！
護(hù)士崗前心得體會篇十八
作為護(hù)士，我們一直肩負(fù)著“白衣天使”的稱號，我們的責(zé)任不僅是提供醫(yī)療服務(wù)，更重要的是傳遞溫暖和關(guān)愛。崗前禮儀是展現(xiàn)我們素養(yǎng)和自我形象的重要環(huán)節(jié)，在這里我將分享我的心得和體會，為護(hù)士的形象添彩。
第二段：儀容儀表。
靚麗的儀表，是護(hù)士崗前禮儀的重要組成部分。在工作中，發(fā)型需簡單整潔，不能盤太高，影響護(hù)士帽帽著，妝容需要淡雅清新，以顯得專業(yè)和刻苦工作的面貌。衣著方面需保持規(guī)范和整齊，顏色要與白色護(hù)士服相搭配，不過于鮮艷濃重。通常建議前臺出具一份護(hù)士規(guī)范形象手冊，以便護(hù)士慢慢學(xué)習(xí)和實踐。
第三段：言行舉止。
優(yōu)秀的護(hù)士必須保持良好的言行舉止。來到崗前需要嚴(yán)肅認(rèn)真，目的是為病患提供最好的醫(yī)護(hù)服務(wù)，沒有人有權(quán)利影響護(hù)士和病患之間的關(guān)系。注意禮貌通過言行舉止整潔清晰和談吐溫和來表現(xiàn)自己的個人形象，即使在困境中也能以冷靜和耐心處理問題。這不僅展現(xiàn)了自己的嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)素養(yǎng)，更能讓病患感受到我們的誠實和真誠。
第四段：溝通交流。
護(hù)士也需要發(fā)掘自己的溝通和交流技能，以幫助他們在工作中有效地與病人以及他們的家人互動。建議護(hù)士需要先了解病患和家屬面臨的困難，再以更加專業(yè)的方式進(jìn)行溝通交流。在工作中盡量涉及產(chǎn)品的功能和效果等方面的元素，這不僅能提高自己在患者心中的信譽(yù)度，更能讓護(hù)士在協(xié)商方面得到更多的支持和認(rèn)可。
第五段：總結(jié)感言。
從上述內(nèi)容我們可以看出，崗前禮儀通過一系列完善的管理和培訓(xùn)，能夠讓護(hù)士在業(yè)務(wù)能力上提升的同時，提升護(hù)士的個人形象、職業(yè)信譽(yù)和威望。在我們工作的廣闊領(lǐng)域中，不僅需要一個熟練的護(hù)士，更需要一個具有良好的形象和傳遞尊重以及恰如其分的表現(xiàn)力的護(hù)士。崗前禮儀是精心營造和維護(hù)一個聯(lián)系有序穩(wěn)定和諧醫(yī)患關(guān)系期間的高峰，是醫(yī)療服務(wù)中不可缺少的重要角色。
護(hù)士崗前心得體會篇十九
在這個“談醫(yī)色變”的年代，一提到醫(yī)務(wù)工作人員，人們便有話可說。就我而言，醫(yī)務(wù)工作者總是和人民群眾聯(lián)系在一起的，生活中的感冒發(fā)燒、頭疼腦熱都得去看醫(yī)生，這就恰恰體現(xiàn)了醫(yī)務(wù)工作人員的重要性。
經(jīng)過三天的培訓(xùn)，我想這不僅是一次量的成長，更是一次質(zhì)的飛躍。實踐長真知是一條亙古不變的規(guī)律，在校三年的理論學(xué)習(xí)是我們的基礎(chǔ)，扎實的理論知識才能使工作更出色。我深知自己的不足，以后每天學(xué)習(xí)將是我工作進(jìn)步的動力。幾天下來，已經(jīng)漸漸明白了自己的方向，自己以后的目標(biāo)，以前也曾試圖了解過護(hù)理這個行業(yè)，深知它的辛苦，但一想到鮮活的生命因為自己而又跳動起來，又覺得一切付出都是值得的。
現(xiàn)在的我只是一名實習(xí)生，確實，連合格都算不上，但這才是開始，我相信不久我就會成為一名合格的護(hù)理人員，但要成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員可不是那么簡單，但無論如何，我都會盡自己最大的努力為這個目標(biāo)而奮斗。我將從下面幾個方面來要求自己：
三：學(xué)習(xí)中多向同學(xué)們請教，討論自己的見解，自我上大學(xué)第一堂課起，我的老師們就告訴我說“既然選擇了學(xué)醫(yī)，就相當(dāng)于選擇了終生學(xué)習(xí)”這正如我們所熟知的學(xué)醫(yī)就是一輩子的事情，這也就提示著我每天都要堅持看書，只有理解了課本上的知識，才能更好地將理論與實踐相結(jié)合。
作為一名醫(yī)護(hù)人員，我們要深化以病人為中心的理念，給病人以照顧、關(guān)心愛護(hù)，讓他們時刻體會到來自我們的關(guān)懷，樹立“以人為本”的服務(wù)理念，努力做到“四個第一”，即將病人的呼聲作為第一信號、病人的需要作為第一需要、病人的利益作為第一考慮、病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。努力提升自己的人文素質(zhì)，去關(guān)心人、愛護(hù)人和尊重人。
護(hù)士崗前心得體會篇一
作為一名崗前護(hù)士，我有幸參與了醫(yī)療隊的工作，與其他護(hù)士一起為患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。在這段時間里，我深深體會到了護(hù)士這個職業(yè)的重要性和使命感。在這里，我愿分享我在崗前護(hù)士崗位上的一些心得體會。
首先，了解患者需求是護(hù)士工作的核心之一。每個患者都是獨(dú)一無二的，他們在來到醫(yī)院之前往往伴隨著痛苦、焦慮和恐懼。作為護(hù)士，我們首先要做的就是耐心傾聽他們的訴求，并積極解決問題。在一次次的交流中，我拓寬了自己的知識面，掌握了更多專業(yè)技能，提高了對患者需求的判斷能力。通過了解患者的需求，我們能夠更好地安撫他們的情緒，增加他們對醫(yī)療團(tuán)隊的信任感。
其次，與團(tuán)隊合作是崗前護(hù)士工作的重要環(huán)節(jié)。護(hù)士工作是一個團(tuán)隊合作的過程，每個人都有著不可替代的作用。在醫(yī)療過程中，我與其他護(hù)士緊密協(xié)作，分工明確，確保每個環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。在團(tuán)隊合作中，我學(xué)到了互助和合作的重要性。通過與其他護(hù)士的交流和溝通，我不斷提升了自己的人際關(guān)系處理能力，改進(jìn)了工作方法。團(tuán)隊合作能夠提高工作效率和質(zhì)量，更好地滿足患者的醫(yī)療需求。
第三，始終保持積極樂觀的心態(tài)。護(hù)士這個職業(yè)是一種需要耐心和謙遜的職業(yè)。在工作中，我們經(jīng)常面對一些困難和挑戰(zhàn)，但要學(xué)會保持積極樂觀的心態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我抱著樂觀的態(tài)度去面對工作中的問題時，我能更好地應(yīng)對困難，減輕自己的壓力。同時，積極樂觀的心態(tài)也能傳遞給患者，給予他們更多的安慰和支持。
第四，關(guān)注患者安全和醫(yī)療質(zhì)量。作為護(hù)士，我們肩負(fù)著維護(hù)患者安全和提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理的責(zé)任。我時刻保持警覺，確保患者的安全問題得到及時解決。在手術(shù)室，我嚴(yán)格遵循操作規(guī)程，確保手術(shù)的順利進(jìn)行，保障患者的安全。同時，我與其他護(hù)士一起注重細(xì)節(jié)，提高醫(yī)療質(zhì)量，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
最后，不斷進(jìn)修和學(xué)習(xí)是護(hù)士工作的必備要素。醫(yī)學(xué)科技日新月異，作為護(hù)士，我們需要不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。我經(jīng)常參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，拓寬自己的知識面，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過不斷學(xué)習(xí)，我能更好地應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn)，提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
通過這段時間的工作，在崗前護(hù)士的崗位上，我學(xué)到了很多，收獲了很多。了解患者需求、團(tuán)隊合作、保持積極樂觀、關(guān)注患者安全與醫(yī)療質(zhì)量以及不斷學(xué)習(xí)，這些都是作為一名護(hù)士應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。我深深地感到，作為一名護(hù)士，不僅需要具備專業(yè)知識和技能，更需要關(guān)懷和愛心，才能夠給患者帶去真正的溫暖和關(guān)懷。我將繼續(xù)努力，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，為這個職業(yè)盡一份力量。
護(hù)士崗前心得體會篇二
醫(yī)院為了使新聘用員工進(jìn)一步牢固樹立救死扶傷，格守醫(yī)德，刻苦鉆研，精益求精，為祖國的精神衛(wèi)生事業(yè)奮斗終身的思想，在今年８月份舉辦了２００８年新聘用員工崗前培訓(xùn)班，我很榮幸地參加了這次培訓(xùn)班。
市三院各位領(lǐng)導(dǎo)班子精心為我們新員工安排了為期１０天的課程，培訓(xùn)內(nèi)容有（如何做一個好的醫(yī)護(hù)人員）、（病情觀察及危重病人搶救配合護(hù)理）、（急救護(hù)理）、（精神科急診）、（精神分裂癥病人的護(hù)理）、（護(hù)士禮儀）等等，院方不僅動員了醫(yī)院各階層的精干為我們傳授專業(yè)知識和臨床經(jīng)驗，還不費(fèi)余力為我們聘請外院教授前來授課。通過短短２０節(jié)課程，我感觸頗多，受益匪淺，同時深有體會，對臨床護(hù)理工作又有了新的了解和認(rèn)識．精神疾病對我們這些剛出茅蘆而從未接觸過精神病人的新生來說，我們感覺那東西簡直就是一個謎！但醫(yī)院精神科的主任和一些具有豐富臨床經(jīng)驗的老師給我們解開了謎底，讓我們學(xué)習(xí)了精神疾病護(hù)理知識。
精神病專科醫(yī)院護(hù)理工作是一個多么神圣而偉大的職業(yè)，它肩負(fù)著救死扶傷的重?fù)?dān)，我們醫(yī)護(hù)人員是拯救被病魔纏身病人的天使，是能讓他們擺脫病痛，重獲健康的希望．所以，我們要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力，以便更好地服務(wù)于患者。記得醫(yī)學(xué)會李仲宏會長在給我們講授（如何做一個好的醫(yī)護(hù)人員）的時候，他對我們這樣說過，走好醫(yī)護(hù)職業(yè)生涯第一步要先熱愛醫(yī)務(wù)事業(yè)，無償獻(xiàn)身于醫(yī)務(wù)事業(yè)，護(hù)理人員要具備“愛心、仁心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心”的態(tài)度從事臨床工作，要以“慎獨(dú)”精神要求自己，以愛心、同情心、責(zé)任心對待病人，做到態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想，盡自己所能減輕病人的痛苦。
其次，就是做到
１、培養(yǎng)應(yīng)變，應(yīng)急能力，
２、不斷學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，
３、鍛煉實際操作能力，
４、擁有良好的溝通能力，
５、做到“四勤”手勤、腿勤、眼勤、口勤。
令我印象最深的一堂課是護(hù)理部王莉主任給我們講授的（護(hù)士禮儀），她講到“護(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一”，人們說，看人先看臉，見臉如見心，面部表情是寫在臉上的心思，微笑服務(wù)不僅是禮貌，它本身就是一種勞動的方式，是護(hù)士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無價的，勝過千言萬語，它不花費(fèi)錢財，但可以帶給病人萬縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤獨(dú)感，被善良的親情代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護(hù)患間的距離，所以，護(hù)士真誠的微笑，表現(xiàn)出對患者的尊重、理解和同情。
護(hù)士良好的儀表儀容如：
亭亭玉立的站姿展示護(hù)士挺拔俊秀，穩(wěn)重端正的坐姿顯示護(hù)士謙虛嫻靜的良好教養(yǎng)，文雅美觀的蹲姿顯示護(hù)士職業(yè)的素養(yǎng)，輕盈機(jī)敏的步態(tài)走出護(hù)士的動態(tài)美，這些都能體現(xiàn)出護(hù)士良好的禮儀修養(yǎng)。
俗話說：“不學(xué)禮，無以立，”試問現(xiàn)代社會哪個無“禮”行業(yè)可生存、發(fā)展？我們護(hù)理和我們醫(yī)院憑什么得到社會的認(rèn)可和病人滿意？所以，禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的文化素質(zhì)，打造護(hù)士完美社會形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口碑。
隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對病人的關(guān)心、照顧，因此，面對未來的醫(yī)療競爭和社會需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
最后，我想說的是因為市三院良好的醫(yī)院文化，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸Ы汤蠋熀拓?fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)班子，我愿意留在市三院，在院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下，立足本職工作，遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，踏踏實實工作，決不辜負(fù)醫(yī)院對我們的期望。
護(hù)士崗前心得體會篇三
今天就要離開心外科了，回憶起在這個科室的點點滴滴，我從懵懵懂懂的學(xué)生到稍有成就的護(hù)理實習(xí)生，這個成長的過程，感謝陸老師的悉心安排與教育、感謝心外科所有老師的栽培，使我的理論、操作、思想境界提高很多。
在進(jìn)入臨床之前，護(hù)理部陸老師給我們開會，告訴我們在臨床實習(xí)的注意點：首先，要有安全意識，不僅要保護(hù)自己預(yù)防傷害，更要有查對意識防止給病人用錯藥，不然后果不堪設(shè)想會影響自己的護(hù)理生涯。其次，臨床操作對象是病人，溝通技巧非常重要，恰當(dāng)?shù)臏贤梢曰庠S多誤解，作為實習(xí)生要加強(qiáng)這方面的能力。我們也要有愛傷觀念，扎針不能超過2針，感覺自己扎不進(jìn)去，一定要叫有資歷的老師。這些注意點牢牢地扎根在我的心底，也許這些簡單的話語會成為我畢生做護(hù)士的行為準(zhǔn)則。很感激陸老師的悉心教誨！
6月13日，我進(jìn)入心外科見習(xí)，初到科室，我就感受到了心外科的熱情與活躍。尤其是護(hù)士長孫怡老師，她在嚴(yán)厲中不失幽默，交班的時候更顯示出她卓越的能力。護(hù)士長帶著我們轉(zhuǎn)病房，為我們上了一節(jié)課，更加讓我們明白在臨床實習(xí)的注意點。我也在心里暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)做一名優(yōu)秀的護(hù)士。
我們的帶教項老師有著慈祥的笑容，對實習(xí)生非常有耐心，而且為人樂觀，有她在的地方就有歡聲笑語，跟著項老師學(xué)習(xí)就有說不出來的高興。
經(jīng)過一段時間的見習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在理論和操作上還有許多不足之處，仁濟(jì)醫(yī)院不愧是資深的帶教醫(yī)院，有著完整的帶教程序。尤其是操作，更讓我們這些實習(xí)生大開眼界，我記得最清楚的操作就是青霉素皮內(nèi)注射。以前在學(xué)校，我們僅僅把操作做一遍，而來到醫(yī)院，我明白了操作比賽更要有觀賞性和完整性。從抄寫醫(yī)囑卡到操作前評估再到操作以及最后的`交代病人注意事項和用物處置，一套完整的操作體系其實是仁濟(jì)醫(yī)院的護(hù)理前輩精心研究的結(jié)果，也令我們這群實習(xí)生驚訝不已?？赐赀@些操作，我知道自己的操作還很欠缺，所以我把基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)書帶到科室，經(jīng)常在下班后拿起書翻看重要的護(hù)理操作，并把操作手法和細(xì)節(jié)做好筆記。在空閑時，我的白大褂口袋里會有一只注射器，把枕頭當(dāng)做病人，練習(xí)各種操作手法。練習(xí)的多了，那些護(hù)理操作就非常熟悉了，當(dāng)然距離醫(yī)院對實習(xí)生的操作要求還差很多，所以我常常保持虛心向年資長的老師請教各種操作。
雖然見習(xí)期間，我們只是動眼不動手，但我并沒有對工作懈怠，總是穿梭在病房之間，觀察病人吊水還剩下多少；早上、中午給病人整理床單位。一開始，我對臨床工作有點失望，感覺每天都在做這些簡單的事情，沒有太大意義。直到那次，護(hù)理部楊艷老師給我們開座談會，是她給我指明道路，讓我不再彷徨。楊老師說的對，護(hù)士不要對自己的工作妄自菲薄，要調(diào)整好心態(tài)，我們做的事情就會變得很有意義了。雖然，只是每天在鋪床，但是用心鋪的床肯定又快又整潔，這樣病人睡覺也會很舒服，我們的工作能給病人帶來舒適；雖然每天只是簡單地觀察吊水還剩下多少，但是敏銳的觀察可以防止給病人吊入空氣，這些看似簡單的行為卻成就不平凡。那次座談會過后，我就調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)真做好每一件看似簡單的事情。我發(fā)現(xiàn)，心態(tài)的作用很大，換種思維模式，做同樣的事情就不會感覺身心疲憊了。
見習(xí)過后，迎來激動人心的實習(xí)，從5月27號開始，我就是一名真正的實習(xí)生了。感謝心外科項老師的教導(dǎo)，我上了治療班、基礎(chǔ)班、前組、后組、調(diào)夜班，初步明白臨床的具體工作模式。上不同的班，也會學(xué)習(xí)到不同的知識，如：治療班要求又快又準(zhǔn)確的沖藥，對治療室的用物了解清楚，維持治療室及其用物的有效秩序；基礎(chǔ)班要做好病人的生命體征測量，測血壓、毛糖、體溫、脈搏、呼吸，術(shù)后病人要霧化；前后組就要整理各自的床單位、嚴(yán)密觀察病人的吊水。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己真正地愛上護(hù)理行業(yè)，也切實做到了陸老師交代的注意點。同時，我發(fā)現(xiàn)自己的理論知識有所欠缺，所以也把外科護(hù)理學(xué)這本書帶到科室，重新復(fù)習(xí)所學(xué)過的心外科知識。所以在項老師給我們上課時，我又能把看過的知識鞏固一遍，項老師也夸我們對理論知識掌握比較好。我并沒有驕傲，只是把項老師對我的夸獎作為我更加努力的動力。
實習(xí)兩周后，我主動向帶教老師咨詢自己的欠缺點，項老師委婉的說，我與病人的溝通能力還有待于加強(qiáng)。我把這句話記在心中，在接下來的2周，我主動向病人聊天加強(qiáng)溝通，漸漸地我發(fā)現(xiàn)這里的病人都很好，很有素質(zhì)。我也把他們當(dāng)做家人一樣去關(guān)心去慰問。當(dāng)加19床的阿姨給我一堆水果，28床的小朋友要我?guī)е麓餐?，?dāng)加25床的阿姨出院時抱著我大哭說舍不得我時，我明白了白衣天使的真正含義——為病人解決痛苦，感受關(guān)懷。
在臨床，我遇到了各種感動，每每想起這些畫面，我?guī)缀跻獰釡I盈眶。雖然也會遇到各種委屈和誤解，但是和感動比起來，那些委屈并不算什么。實習(xí)一個月，感動處處在，讓我對仁濟(jì)的熱愛對臨床的熱愛更加熱烈。同時，感謝在我成長路上一直栽培我的各位老師，因為你們的悉心教導(dǎo)，我才會由懵懵懂懂的學(xué)生過度到有臨床經(jīng)驗的實習(xí)生！
我會保持初衷，帶著這份對臨床的熱愛走完我的護(hù)理生涯。在生活中，不免有人抱怨護(hù)理的辛苦與卑微。但我經(jīng)歷過臨床后才發(fā)現(xiàn)，護(hù)士的確辛苦，但是我們辛勤的付出可以換來病人的健康與笑容，再苦再累又有什么關(guān)系呢？所以，如果下次有人問我有沒有后悔選擇護(hù)理，我就會告訴她：既然選擇了護(hù)理，就要做到最好！
護(hù)士崗前心得體會篇四
今年暑假我來到了東?？h人民醫(yī)院進(jìn)行為期半個月時間的護(hù)理見習(xí)。深入到護(hù)士的日常工作中，我親身體會到了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易。一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針、給藥，一會兒又要中藥灌腸。病人若有不適，首先會想到護(hù)士，病人如有問題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液又得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。
見習(xí)時間雖然很短，但讓我受益匪淺。絕不是熟悉了醫(yī)院里環(huán)境那么簡單。以前常常錯誤地認(rèn)為學(xué)習(xí)那些理論知識都是紙上談兵，在臨床上根本用不到。而在臨床的實地見聞讓我端正了態(tài)度重新審視我的各門理論知識，知道了基礎(chǔ)知識的重要性;還有，更重要的是，幾周的見習(xí)也糾正了我心中“護(hù)士只是做著打針發(fā)藥這些事”的錯誤想法，我深深體會到了作為一名醫(yī)護(hù)人員的任務(wù)之艱巨，更感受到那份重大責(zé)任和偉大使命!
這次見習(xí)，我被分配到了腎內(nèi)科，也許是因為初到醫(yī)院的病區(qū)，一切都是那么新鮮，所以做什么都是充滿積極性?？偸歉蠋熍軚|跑西，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實踐了許多種護(hù)理操作，比如生命體征測定(量血壓、測脈搏、體溫)、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。還有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短幾周，新鮮事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項。并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實踐的機(jī)會，讓我有機(jī)會使用這些儀器和設(shè)備，實踐護(hù)理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)知。
在治療室里我看到了很多我學(xué)過的藥物，如阿托品，東莨菪堿，安定，硝酸甘油，氨茶堿，西地蘭，速尿等等。而且在病房里親眼看了有些病人用藥出現(xiàn)了不良反應(yīng)的表現(xiàn)，這樣更加深了我對藥物作用及其不良反應(yīng)等的記憶。以前在學(xué)校里操作的時間十分有限，很多操作都不熟練，在這里，我可以獨(dú)自呆在一旁，拿著注射器練習(xí)抽吸藥液;我可以在病房里找一張空床練習(xí)鋪床;還可以拿起血壓計，給病房里的叔叔阿姨測測血壓……來到臨床，讓我的很多實踐操作得到了鞏固，同時也警示了我掌握基礎(chǔ)知識的重要性。
腎內(nèi)科主要以腎功能衰竭病人多見，需要透析來維持生命，那些腎功能衰竭的病人腎病面容很明顯，很多病人面容浮腫。在腎內(nèi)科見習(xí)的日子覺得日子很慘淡，說不定哪一天早上來到醫(yī)院就會發(fā)現(xiàn)病區(qū)少了一個老人，那一定是在前一天晚上辭世了。不過慢慢的，我又開始喜歡上了腎內(nèi)科，因為在這里有很多腎衰病人在樂觀地生活，他們并沒有因為每周要多次透析而對生活失去信心，他們都堅強(qiáng)地活著，也沒有因為疾病而失去快樂，每次看到那些血液透析病人開心的笑，心里覺得很有成就感，同時感到作為一名準(zhǔn)醫(yī)護(hù)人員的無上光榮!
不過護(hù)士的工作并非一切順心的。雖然被冠名以“白衣天使”的光榮稱號，但也常常有不被理解的時候。在一號病房里就有一位脾氣很倔的大爺，有一次我準(zhǔn)備給他量血壓，他一口拒絕了，一臉不屑地說我一個見習(xí)的護(hù)士能夠測量出個什么啊!然后就趕我走。我就耐心跟他解釋勸說，如果量的不準(zhǔn)，隨便他怎樣奚落我。終于，他給了我個機(jī)會，我量過之后，將血壓值告訴他了，也許這個結(jié)果和前幾次的差不多，說明我所做的讓他指不出紕漏，所以他也就沒說什么。后來又有一次，還是這位老人，我準(zhǔn)備給他測生命體征，當(dāng)我要給測脈率的時候，我的手指剛碰到他的脈搏，他又向我橫眉冷對了，他以為我要給他把脈，很兇地對我說：“你干嘛啊?開什么玩笑，才來幾天啊，就學(xué)著醫(yī)生把起脈了!”這一次絲毫沒有給我留面子，大概是為上次“報仇”吧!唉，我的親身經(jīng)歷讓我真切地體會到作為一名護(hù)士是那么的艱辛!
雖然艱苦，但是我沒有后悔選擇這個職業(yè)，因為它被賦予了愛與奉獻(xiàn)的定義。
我是見習(xí)生，我經(jīng)常和實習(xí)生混在一塊，跟她們一起出入病房，觀察她們的護(hù)理操作。其中一位實習(xí)生，我對她一見鐘情，她白皙的皮膚正如她的心靈純潔無暇;她活潑的性格讓我不由自主地向她接近;她瞪我的那雙淘氣的眼神讓我永遠(yuǎn)難忘……短暫的見習(xí)期間，我整天緊緊跟在她身后，和她在一起的日子我很快樂!我忘記了疲憊，以至于她上大、小夜班時我也來陪伴她身邊。我總是拿她開玩笑，說她是個小中專護(hù)士，要她以后要考大專，否則這個醫(yī)院就不要她來工作了。其實，我的心意她何曾知道，我多么希望他以后能夠在縣醫(yī)院工作，這樣我以后就能來找她了，和她再度重逢。時間如白駒過隙般過去了，見習(xí)結(jié)束了，但是我卻遲遲不肯走，老師們夸我勤奮好學(xué)，其實我是醉翁之意不在酒啊!真的很想和她永遠(yuǎn)在一起!
半個月的見習(xí)很快就結(jié)束了，我真的舍不得教導(dǎo)我的老師以及伴我成長的醫(yī)院，我在心中對她們充滿了感激。短暫的時間，讓我不但練習(xí)了很多基本操作技能，而且還使那種醫(yī)者仁心的崇高精神在我的心中根深蒂固!這次見習(xí)，讓我獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)的決心更加堅定，為人民服務(wù)將是我無悔的選擇。
護(hù)士崗前心得體會篇五
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
懷著激動與自豪的心情，在這個特別的季節(jié)里，作為一名新的應(yīng)屆畢業(yè)生，滿懷著對工作的憧憬，對工作的滿腔熱情，促使我更加認(rèn)真地對待這次的崗前培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，大體分為兩大板塊，行政管理部門與護(hù)理部門的培訓(xùn)，老師們都抱著十分認(rèn)真的態(tài)度，不辭辛苦地為我們分享他們寶貴的經(jīng)驗，先后進(jìn)行了解讀《護(hù)士條例》、《護(hù)士守則》、《護(hù)士誓言》、《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)與安全目標(biāo)管理》、《護(hù)理核心制度》《護(hù)理工作中人際關(guān)系與溝通》等培訓(xùn)。讓我有一種“聽君一席話，勝讀十年書”的領(lǐng)悟。在此，我向各位老師表示最衷心的感謝！
理論課程使我對護(hù)理工作的泛泛認(rèn)識深入至日常工作的系統(tǒng)流程中，不僅讓我增加了各項應(yīng)急情況的處理措施，也讓我對護(hù)理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞，做到了課后有反思，學(xué)有所得。實踐操作課程讓我深刻明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的深刻含義。護(hù)理操作必須是實踐與理論相結(jié)合，良好心理素質(zhì)和良好應(yīng)變能力的完美體現(xiàn)。看似一項簡單的技能，卻需要每位護(hù)理人員對每一個流程，每一個細(xì)節(jié)都謹(jǐn)慎細(xì)心。各位老師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法，讓我看到了不一樣的操作理念，讓我更加堅信護(hù)士是一個優(yōu)雅與智慧 、果斷與堅毅并存的職業(yè)。
我作為新人，很多理論知識還沒系統(tǒng)掌握，許多操作流程還沒有熟悉，為此，我應(yīng)虛心向前輩們請教，在理論上需要學(xué)習(xí)鞏固加強(qiáng)，在工作上需要完善提高。我誠切希望領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長、老師們多多指導(dǎo)，我也會勤于學(xué)習(xí)，多請教，努力完善自我，勝任工作，早日加入到“三甲”的創(chuàng)建隊伍中去。
護(hù)理之路，如履薄冰，因為有了醫(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。為什么我的眼里常含淚水，因為我對護(hù)理事業(yè)愛得深沉。
護(hù)士崗前心得體會篇六
作為一名崗前護(hù)士，我對這個職業(yè)充滿了熱情和渴望。我選擇成為一名護(hù)士并不僅僅是為了得到一個穩(wěn)定的工作，更是因為我渴望能夠為他人的健康和幸福做出貢獻(xiàn)。護(hù)理是一項神圣的工作，它要求我們具備細(xì)心，耐心和責(zé)任心。作為一名崗前護(hù)士，我充滿了期待和希望能夠在日后的工作中不斷成長。
第二段：面對挑戰(zhàn)。
進(jìn)入實習(xí)階段后的第一次實際操作讓我迅速地認(rèn)識到護(hù)士這個職業(yè)的挑戰(zhàn)之重。我發(fā)現(xiàn)自己必須掌握大量的專業(yè)知識和技能，并且要能夠在緊急情況下冷靜地應(yīng)對。我時常被各種病情和病人情緒的變化所挑戰(zhàn)，但是我通過師長的指導(dǎo)和同事的幫助，逐漸適應(yīng)了這種工作環(huán)境。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更加冷靜地面對緊急情況，并且能夠更好地與病人和家屬進(jìn)行溝通，為他們提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第三段：學(xué)習(xí)與成長。
在崗前實習(xí)中，我不僅僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還學(xué)到了很多處事原則和處理問題的方法。尤其是與不同病人打交道的經(jīng)驗，讓我更深刻地了解到每個病人都是獨(dú)一無二的，需要我們以關(guān)愛和耐心去對待。每當(dāng)我能感受到與病人交流的時候，我都能感受到自己的進(jìn)步和成長，同時也為能給予病人幫助而感到自豪和滿足。
第四段：團(tuán)隊合作。
作為一名護(hù)士，我意識到團(tuán)隊合作是非常重要的。我們的工作需要與醫(yī)生、其他護(hù)士和同事緊密合作，共同為病人的康復(fù)和健康貢獻(xiàn)力量。我發(fā)現(xiàn)只有在良好的團(tuán)隊氛圍中，我們才能夠更好地應(yīng)對突發(fā)情況，并且提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。在崗前實習(xí)中，我懂得了如何與團(tuán)隊成員相互配合，尊重和傾聽他人的意見，以實現(xiàn)更好的協(xié)作效果。
第五段：對未來的展望。
通過崗前實習(xí)，我深深體會到了護(hù)士這個職業(yè)的重要性和快樂。我希望在將來的工作中，能夠做出更大的貢獻(xiàn)。我會繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地服務(wù)病人。我相信，在這個職業(yè)中，只有不斷學(xué)習(xí)和努力，才能夠為他人帶來更多的幫助和快樂。我期待著將來的工作，我將永遠(yuǎn)保持對護(hù)理的熱情和責(zé)任感。
總結(jié)：
在崗前的實習(xí)中，我才剛剛踏入護(hù)士這個職業(yè)的大門，但我對此充滿了熱情和信心。面對挑戰(zhàn)，我學(xué)會了冷靜和溝通，通過學(xué)習(xí)和團(tuán)隊合作，我不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我相信，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，才能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，并為病人的健康與幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。
護(hù)士崗前心得體會篇七
第一段：引言（100字）。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，我曾有幸參與了一段為期兩個月的護(hù)士崗前實習(xí)。這次實習(xí)為我的專業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)，也使我成長為一名更加專業(yè)和有責(zé)任感的護(hù)士。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了實習(xí)的重要性，同時也深刻體會到了護(hù)士職業(yè)的職責(zé)和挑戰(zhàn)。
第二段：實習(xí)經(jīng)歷與所得（300字）。
在實習(xí)的過程中，我被分派到了一個繁忙的急診科。在這里，我有機(jī)會親眼目睹了各種急診情況，包括病人意外傷害、突發(fā)心臟病發(fā)作和急性中風(fēng)等。通過觀察和參與到這些緊急情況的處理過程中，我學(xué)到了如何迅速反應(yīng)、冷靜處置，以及如何與團(tuán)隊合作。此外，我還學(xué)到了與病人和家屬溝通的重要性，以及如何給予情感上的支持。這對我今后成為一名護(hù)士至關(guān)重要，因為人文關(guān)懷對于病人的康復(fù)和舒適感起著重要的作用。
第三段：實習(xí)中的挑戰(zhàn)與克服（300字）。
在實習(xí)中，我也面臨了許多挑戰(zhàn)。首先，由于是第一次與真實患者接觸，我感到有些緊張和擔(dān)憂。但隨著時間的推移，我學(xué)會了控制自己的情緒，并逐漸適應(yīng)了實習(xí)環(huán)境。其次，在處理一些病情較為嚴(yán)重的病人時，我在專業(yè)知識和技術(shù)方面還有所不足。為了克服這個問題，我積極請教導(dǎo)師和其他有經(jīng)驗的同事，并努力學(xué)習(xí)和提高自己的技能。通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，我逐漸克服了這些困難，并取得了進(jìn)步。
第四段：收獲與成長（300字）。
通過這次實習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還收獲了自信和成長。我學(xué)會了如何與不同年齡、不同文化背景的病人和家屬進(jìn)行有效的溝通，也學(xué)會了如何與團(tuán)隊協(xié)作并積極應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。通過親身參與各種緊急情況的處理，我也增強(qiáng)了自己的應(yīng)變能力和冷靜處置問題的能力。此外，我還學(xué)到了敬業(yè)精神和對病人的關(guān)懷。這些都是成為一名優(yōu)秀護(hù)士所必備的素質(zhì)和技能。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
回顧這次實習(xí)的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到了護(hù)士職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。我相信通過這次實習(xí)，我已經(jīng)邁出了成為一名合格護(hù)士的第一步。然而，我也清楚自己仍然需要不斷學(xué)習(xí)和提高，不斷適應(yīng)護(hù)士職業(yè)中的變化和挑戰(zhàn)。我希望在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，能夠不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)（200字）。
通過這次護(hù)士崗前實習(xí)，我更加明確了自己選擇護(hù)理專業(yè)的決心。實習(xí)中的經(jīng)歷使我對這個職業(yè)有了更深的了解和體驗。我將把這次實習(xí)的收獲和經(jīng)驗作為我的寶貴財富，并將其運(yùn)用到未來的護(hù)理實踐中，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。我相信，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我才能更好地適應(yīng)職業(yè)要求，并成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
護(hù)士崗前心得體會篇八
實習(xí)，是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己主角開始轉(zhuǎn)換的期盼，更是對自己夢想的期盼;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就構(gòu)成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每一天應(yīng)對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)潛力差，又不會與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每一天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我明白錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就能夠開心度過每一天!
此刻我進(jìn)入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為能夠很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，應(yīng)對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師明白了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望!
此刻對于“實習(xí)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機(jī)會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是十分新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜。總之是“如人飲水，冷暖自知”。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：
一、理論知識的問題：以前當(dāng)?shù)囊幌蚴菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地理解那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但此刻我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
二、主角轉(zhuǎn)化問題。實習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎樣辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每一天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得主角轉(zhuǎn)化是個坎，我必須要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉。應(yīng)對病人，個性是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，個性在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而留意翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實習(xí)這段時間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉狀況了再說吧。
五、微笑服務(wù)：在那里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得個性地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選取住在那里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每一天持續(xù)陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這五個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改善，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時務(wù)必對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我必須要好好把握這個機(jī)遇。
護(hù)士崗前心得體會篇九
我是一名剛?cè)肼歺x院的護(hù)士，有幸和其她新進(jìn)護(hù)士一起參加了醫(yī)院組織的新進(jìn)人員的崗前培訓(xùn)，通過三個月的培訓(xùn)，我們在各個方面都有了很大進(jìn)步。
作為一名新上崗的護(hù)理人員，上崗前有很多的情況需要去熟悉、去適應(yīng)，醫(yī)院給我們提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，培訓(xùn)期間，我收獲頗多，感觸也頗多，深刻體會到護(hù)理工作的神圣、偉大又平凡、瑣碎。
醫(yī)院對我們這次崗前培訓(xùn)非常重視，護(hù)理部組織各科護(hù)士長和一些優(yōu)秀的護(hù)士為我進(jìn)行理論培訓(xùn)、實踐操作現(xiàn)場示范，分別進(jìn)行了心肺復(fù)蘇、靜脈輸液、無菌技術(shù)操作等十五項護(hù)理技能操作，讓我們看細(xì)節(jié)、抓重點，更好地掌握各項護(hù)理操要點?？此埔豁椇唵蔚淖o(hù)理操作，卻需要我們謹(jǐn)慎細(xì)心完成每一個流程。
千里之堤毀于蟻穴，一個小小的失誤可能造成患者的生命危險。比如在靜脈輸液的過程中，不認(rèn)真進(jìn)行查對，就有可能誤將其他患者的液體誤輸入到另一個患者體內(nèi)，這樣極有可能釀成大錯，造成嚴(yán)重的醫(yī)療事故，嚴(yán)重影響到護(hù)理人員自身以及醫(yī)院的聲譽(yù)。因此，我們必須加強(qiáng)護(hù)理技能訓(xùn)練，熟練掌握每一項操作技能，爭取早日成為一名合格護(hù)理人員。
這次崗前培訓(xùn)讓我們既學(xué)到護(hù)理人員相關(guān)的理論知識，又掌握了一些重要的操作技能。我知道，作為一名護(hù)理人員，這些都還只是開始，后面的路任重而道遠(yuǎn)。我們必須始終保持學(xué)習(xí)、競爭的心態(tài)，在工作中踐行“以病人為中心，以質(zhì)量為核心，全心全意為人民服務(wù)為宗旨”，不斷迎接前進(jìn)道路上的挑戰(zhàn)，克服難關(guān)。
培訓(xùn)結(jié)束，醫(yī)院為我們舉辦了一場匯報演出，把我們?nèi)齻€月以來學(xué)到的十五項護(hù)理操作技能，以情景劇的形式在各護(hù)士長及部分護(hù)士面前進(jìn)行一次表演，我們十五個人以良好的精神面貌及心理素質(zhì)，完成了一個半小時的演出。我操前心里很緊張，從來沒有在這么多人面前展示過自己，生怕自己出錯，護(hù)理部的幾位老師不斷地鼓勵我，給了我信心，非常感謝醫(yī)院給我們展現(xiàn)自我的機(jī)會，通過這次匯報演出，也鍛煉了我。
今后的工作中，我們會勤學(xué)、勤問，多請教，努力完善自我，勝任工作。既然選擇了護(hù)理工作，就要立志做一名合格的護(hù)士，做一名讓醫(yī)院放心、患者信任的護(hù)士。
護(hù)士崗前心得體會篇十
作為一名新晉的崗前護(hù)士，我對于從事護(hù)理工作充滿了激情。護(hù)理工作是一項崇高的職業(yè)，在接觸患者的每一個瞬間，我們都能感受到自己的價值所在。然而，崗前的護(hù)理工作并非一帆風(fēng)順。無論是臨床技巧的應(yīng)用還是與患者的溝通協(xié)調(diào)，都給我?guī)砹司薮蟮奶魬?zhàn)。
第二段：提升技能的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
進(jìn)入臨床崗位后，我發(fā)現(xiàn)自己面臨著許多需要提升的技能。從最基礎(chǔ)的測血壓、體溫到更復(fù)雜的靜脈輸液、護(hù)理各類疾病，我需要不斷地學(xué)習(xí)和實踐。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己需要具備扎實的專業(yè)知識和熟練的操作技能。與此同時，我也要不斷提升自己的觀察力和分析能力，以便能夠準(zhǔn)確地判斷患者的病情并采取相應(yīng)的護(hù)理措施。
第三段：溝通技巧的重要性。
作為一名護(hù)士，良好的溝通技巧不僅是與患者有效溝通的基礎(chǔ)，還是與醫(yī)生、其他護(hù)士和家屬合作的重要環(huán)節(jié)。在與患者交流中，我需要傾聽他們的痛苦和困惑，并且給予他們足夠的支持和安慰。同時，我也需要與醫(yī)生和其他護(hù)士建立良好的工作合作關(guān)系，以便能夠在護(hù)理過程中更好地進(jìn)行協(xié)調(diào)。此外，與家屬的溝通也十分重要，特別是在疾病嚴(yán)重或病情危急的情況下，我們需要及時告知家屬患者的情況，并提供必要的支持和安撫。
第四段：承擔(dān)責(zé)任的壓力與喜悅。
作為一名護(hù)士，我所肩負(fù)的責(zé)任不僅僅是提供護(hù)理服務(wù)，還包括照顧患者的生活質(zhì)量和安全。在緊張而繁忙的工作環(huán)境中，我需要時刻保持警惕，確?；颊叩陌踩徒】?。這給我?guī)砹撕艽蟮膲毫Γ瑫r也帶來了成就感和喜悅。當(dāng)看到患者得到了及時救治并康復(fù)出院時，我會覺得自己的努力是有價值的，這也成為我繼續(xù)提升自己的動力。
第五段：不斷成長與進(jìn)步的追求。
在崗前護(hù)士的工作中，我意識到自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能還有很大的提升空間。為了成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，我需要不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我會主動參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，定期進(jìn)行專業(yè)知識的更新和復(fù)習(xí)。同時，我也會認(rèn)真思考和總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，找出不足之處并加以改進(jìn)。通過不斷成長和進(jìn)步，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，在為患者帶來健康和溫暖的同時，實現(xiàn)自己的職業(yè)價值。
總結(jié)：
崗前護(hù)士是一份充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工作。通過提升技能、良好的溝通以及承擔(dān)責(zé)任，我們能夠不斷成長并成為優(yōu)秀的護(hù)士。與患者的接觸讓我深深感受到自己的價值和意義，這也成為我堅持下去的動力。作為一名崗前護(hù)士，我將繼續(xù)積極努力，不斷提升自己的能力，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)士崗前心得體會篇十一
作為一名剛?cè)肼毜淖o(hù)士，我有幸和同事們參加了xx省人民醫(yī)院為我們xx市第x人民醫(yī)院新員工制定的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)就醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃、護(hù)理不良事件等進(jìn)行了深入的講解，合理地安排了理論知識及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程，從中學(xué)到的知識使我受益匪淺。
理論課程讓我們從對護(hù)理工作的泛泛認(rèn)識深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程，不僅讓我增加了各項應(yīng)急情況的處理措施，也讓我們對護(hù)理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞，做到了課間有互動、課后有反思、學(xué)完有所得。實踐操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握，手把手操作教學(xué)，大家分組訓(xùn)練和課后的每堂小抽考中讓我們真正體會到了課前有教育，操作有指導(dǎo)，課后有總結(jié)。各位老師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解護(hù)士是一個優(yōu)雅與智慧、果斷與堅毅并存的職業(yè)。
我深深地體會到這兒的每個老師和領(lǐng)導(dǎo)對工作的那種認(rèn)真和負(fù)責(zé)的態(tài)度，就會讓我不由地去反思：我對工作有沒有那么付出？態(tài)度有沒有那么認(rèn)真？什么時候才能像她們那樣取得研究生或更高的學(xué)歷，讓我無比的佩服和自愧不如。此次培訓(xùn)給了我上進(jìn)的動力，不愛學(xué)習(xí)的我，讓我覺得不得不學(xué)習(xí)。也讓我在這幾年里第一次感覺，自己還需要奮斗，生活和工作都仍然有緊迫感，生活節(jié)奏也可以像發(fā)達(dá)城市那么快！
通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個深入的了解。同時我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識，了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的辦法。
這次崗前培訓(xùn)讓我們更加規(guī)范了自己的行為，護(hù)理工作中要用責(zé)任心、愛心、耐心、關(guān)心去關(guān)愛我們的患者，真正地做到維護(hù)、促進(jìn)、恢復(fù)病人的健康。用規(guī)范的操作去保護(hù)病人的同時保護(hù)自己，并且懷著一顆敬畏和自豪的心去工作。x周的培訓(xùn)時間不長，但是學(xué)到的東西卻值得我們用整個職業(yè)生涯去慢慢回味，我們所有的學(xué)員都會加油努力，做到學(xué)以致用。
護(hù)士崗前心得體會篇十二
作為一名護(hù)士，這份職業(yè)既光榮又辛苦，需要我們不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，做到全方位地關(guān)心和照顧病人。而在這整個職業(yè)生涯的開始，一個良好的崗前禮儀水平是非常必要的，讓我在這里分享一下我的心得體會。
崗前禮儀是指在崗前需要掌握的基本職業(yè)禮儀，包括個人形象、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面。一個護(hù)士的形象和言行舉止都會直接影響到病人的感受和信任度。因此，掌握基本的禮儀素質(zhì)對于一個護(hù)士來說是至關(guān)重要的。
崗前禮儀的核心思想是“尊重病人、尊重工作、尊重專業(yè)”，這三個方面的理解和實踐對于一個護(hù)士的發(fā)展非常重要。尊重病人是對他們情緒和身體上的一種體貼和關(guān)心；尊重工作是對自己職業(yè)和責(zé)任的一種認(rèn)同和維護(hù)；尊重專業(yè)需要我們不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提升自己的職業(yè)技能和素養(yǎng)。
第三段：個人形象的重要性。
一個護(hù)士的個人形象是我們工作中展示給病人的一種形象，它能夠直接影響到病人的感受和信任度。一個整潔、有序、大方的形象能夠給人一種溫暖的感覺。而一個過于花哨或者馬虎、不整潔的形象則會破壞我們的專業(yè)性和加重病人的焦慮情緒。
第四段：職業(yè)道德的重要性。
職業(yè)道德是指對于護(hù)士職業(yè)業(yè)務(wù)所隱含的道德要求。這些道德要求是我們應(yīng)當(dāng)為病人提供良好醫(yī)療保健的責(zé)任所在，如忠誠、誠實、負(fù)責(zé)、慈悲、恪守病人隱私等。同時，我們也不能忽視自己的職業(yè)身份和道德標(biāo)準(zhǔn)，尊重自己職業(yè)規(guī)范，做到規(guī)范、寬容和妥協(xié)。
第五段：工作態(tài)度的重要性。
護(hù)士的工作態(tài)度是指對于工作的高度關(guān)注、崇尚、敬業(yè)的態(tài)度。態(tài)度不僅來源于內(nèi)心，更來源于外在的行為表現(xiàn)，如笑容、語言、態(tài)度。我們需要時刻調(diào)整自己的態(tài)度，讓病人感覺到我們是真心的和溫暖的。
結(jié)論：
崗前禮儀雖然只是一個基礎(chǔ)的禮儀素質(zhì)，但它是我們對自己職業(yè)和責(zé)任的一種認(rèn)同，是我們工作中展示給病人的形象，它能夠直接影響到病人的感受和信任度。因此，我們需要時刻警醒自己的言行舉止，保持專業(yè)、溫暖、尊重的態(tài)度，讓我們成為病人最溫暖的一個選擇。
護(hù)士崗前心得體會篇十三
時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，作為剛剛步入職場的我們，有幸組成一個集體，參加xx院護(hù)理部組織為期兩周的脫產(chǎn)培訓(xùn)，開始人生的新章程。
兩周的學(xué)習(xí)使我們每個人對醫(yī)院的文化、相關(guān)質(zhì)控、護(hù)理核心制度、護(hù)理不良事件的預(yù)防與處理、人際溝通、護(hù)士禮儀還有包括專業(yè)知識的護(hù)理文書書寫、安全用藥、分級護(hù)理、病情觀察、臨床實操等各方面有了進(jìn)一步的了解與認(rèn)識，使剛步入工作崗位的我們受益匪淺。
脫產(chǎn)培訓(xùn)主要包括理知識和實踐操作，護(hù)理部常晶老師把我們的培訓(xùn)安排的扎實有序，上午主要進(jìn)行理論部分學(xué)習(xí)，由各科室的護(hù)士長帶教，每個老師把理論部分的知識都準(zhǔn)備的很充分，結(jié)合臨床的實際案例一一剖析，讓我們無論是從專業(yè)的理論知識還是未來的人生規(guī)劃，以及為人處事都有所啟示，印象深刻；下午由護(hù)理部選擇各個科室優(yōu)秀的護(hù)士給我們進(jìn)行一對一手把手的臨床操作帶教，在學(xué)習(xí)結(jié)束后集體觀看操作視頻。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。操作課程讓我們的實操有了進(jìn)一步的規(guī)范，特別是潘奕妃老師的帶教更是一場視覺盛筵，不僅流利順暢，而且更是將各個禮儀滲透其中，對我們的操作更是有了更高的要求與指引。老師們在帶教后一對一的輔導(dǎo)教學(xué)，更是給我們指出了在操作中難以發(fā)現(xiàn)的細(xì)小問題，讓我們有了更好的提高。后期大家分組的訓(xùn)練交流，互相指導(dǎo)、互相幫助讓我們的團(tuán)隊凝聚力有了進(jìn)一步的提高，相信一個團(tuán)隊好了，互相影響每個成員，那么大家也會越來越棒！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我相信我會珍惜這個機(jī)會，認(rèn)真思考，不斷總結(jié)，時刻秉持著婦幼院“奮進(jìn)，博愛，重德，精醫(yī)”的院訓(xùn)，不斷充實自己，提高自己，努力做到一個令社會滿意，患者滿意，科室滿意，醫(yī)院滿意的好護(hù)士。也希望在以后的工作中可以為xx院美好的未來增添自己的一份力量！
護(hù)士崗前心得體會篇十四
第一段：引言（120字）。
護(hù)理崗位對于一個護(hù)士來說是一個非常重要的崗位，一個合格的護(hù)士需要具備扎實的護(hù)理知識和出色的護(hù)理技術(shù)。因此，崗前教育對于護(hù)士們來說非常重要，它幫助護(hù)士們更好地適應(yīng)工作環(huán)境，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在我的崗前教育過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困惑，但是通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我逐漸明白了如何更好地適應(yīng)和發(fā)展自己。
第二段：護(hù)理理論知識的學(xué)習(xí)和運(yùn)用（240字）。
在崗前教育中，我首先學(xué)習(xí)了大量的護(hù)理理論知識。護(hù)理理論知識是護(hù)士工作的基礎(chǔ)，只有掌握了這些基礎(chǔ)知識，才能更好地開展護(hù)理工作。我每天按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，積極參與討論和交流，不斷鞏固和擴(kuò)大自己的知識面。通過學(xué)習(xí)，我了解到護(hù)理包括了許多方面，如基礎(chǔ)護(hù)理、臨床護(hù)理、緊急護(hù)理等。在實際工作中，我能夠靈活運(yùn)用這些理論知識，更好地為患者提供全面的護(hù)理服務(wù)。
第三段：與患者的溝通和關(guān)懷（240字）。
除了護(hù)理理論知識，與患者的溝通和關(guān)懷也是崗前教育中的重要內(nèi)容。在崗前教育中，我學(xué)會了如何與不同類型的患者進(jìn)行溝通，適應(yīng)他們的個性和情緒，使得他們能夠更好地理解并配合護(hù)理工作。我學(xué)會了傾聽患者的需求和疼痛，用真心和關(guān)懷去回應(yīng)他們的情感需求。通過與患者的交流，我發(fā)現(xiàn)患者在護(hù)理過程中得到了更好的體驗和滿意度，也增加了我對于患者需求的敏感度和理解能力。
第四段：團(tuán)隊合作和協(xié)作能力的培養(yǎng)（240字）。
在醫(yī)療護(hù)理團(tuán)隊中，良好的團(tuán)隊合作和協(xié)作能力是非常重要的。在崗前教育中，我參與了很多團(tuán)隊合作的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)了如何與他人協(xié)同工作，如何發(fā)現(xiàn)和解決問題。通過團(tuán)隊合作的訓(xùn)練，我深刻地認(rèn)識到只有團(tuán)結(jié)一心，相互幫助才能夠更好地完成護(hù)理工作。在實際工作中，我與其他護(hù)士緊密合作，通過相互配合和溝通，提高了工作效率和質(zhì)量。
第五段：總結(jié)（360字）。
通過崗前教育的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了護(hù)理理論知識和技術(shù)，還提高了與患者和團(tuán)隊進(jìn)行溝通和協(xié)作的能力。崗前教育使我更加明確自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)，為以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗。我意識到作為一名合格的護(hù)士，不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和技能，還需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊合作意識。只有不斷學(xué)習(xí)、提升自己，才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)以上，崗前教育對于護(hù)士們來說起著重要的作用，它幫助護(hù)士們適應(yīng)工作環(huán)境，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在崗前教育中，我學(xué)習(xí)了護(hù)理理論知識的運(yùn)用、與患者的溝通和關(guān)懷、團(tuán)隊合作和協(xié)作能力的培養(yǎng)等方面的知識和技能。這些經(jīng)歷和培訓(xùn)讓我明白了一名合格的護(hù)士需要具備的能力和素質(zhì)，為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我相信我會成為一名更出色的護(hù)士，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士崗前心得體會篇十五
涼爽的初夏，我們有幸作為醫(yī)聯(lián)體成員單位代表參加了貴州省人民醫(yī)院舉辦的xx年護(hù)士長及護(hù)理骨干培訓(xùn)班。作為踏上護(hù)理管理工作崗位一段時間的我們，這樣的培訓(xùn)及時地解答了我們在管理工作中遇到的許多問題，讓我們體會尤為深刻。
本次學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際，一改以往專題學(xué)習(xí)的常規(guī)，上午進(jìn)入臨床觀摩學(xué)習(xí)，下午專家理論授課。這樣的形式使得學(xué)習(xí)者在夯實管理基礎(chǔ)的同時，又觸摸到了省醫(yī)人精誠、求實、創(chuàng)新、奮進(jìn)的精神面貌。
本次為我們授課的孫兆林院長、趙莉書記、張湘燕副院長、李勇蘭主任、方茜副主任及護(hù)理部的各位護(hù)士長們精心準(zhǔn)備了豐富的課程，內(nèi)容涵蓋范圍廣，深入淺出地為我們詮釋了護(hù)理管理各方面的知識。專家們從當(dāng)前醫(yī)療衛(wèi)生需求形勢多方位思考，進(jìn)行新形勢下護(hù)理工作面臨的形勢與任務(wù)的識別指導(dǎo)；從護(hù)士長工作任務(wù)需要出發(fā)，進(jìn)行了護(hù)理管理者職業(yè)素養(yǎng)與護(hù)士長素質(zhì)要求、護(hù)士長工作重點與流程進(jìn)行了講解；從醫(yī)院護(hù)理工作核心出發(fā)，進(jìn)行了質(zhì)量管理、護(hù)理安全管理與風(fēng)險管理、目標(biāo)管理、人力資源管理到成本核算等指導(dǎo)；從如何提高護(hù)士長素質(zhì)，展開了從基本溝通技巧、護(hù)理文件管理、人員培訓(xùn)到質(zhì)量監(jiān)督乃至現(xiàn)代管理工具的使用等進(jìn)行了耐心詳細(xì)的'講解。本次授課內(nèi)容囊括了新時代護(hù)理管理者所需具備的全部知識。
作為一名合格的護(hù)理管理者，不僅要有一套嚴(yán)格的管理制度，還要對護(hù)士尊重、理解、關(guān)心、愛護(hù)及信任，促進(jìn)他們自身的發(fā)展，以情感人，以情動人，以情留人，運(yùn)用管理藝術(shù)，處理好護(hù)士長與護(hù)士，護(hù)士與護(hù)士，護(hù)士與醫(yī)生之間的關(guān)系，為護(hù)士的發(fā)展搭建好情感的平臺，增加科室的凝聚力，創(chuàng)造團(tuán)隊的力量，方主任的講課中，有一句話說得非常好，“成功的團(tuán)隊造就無數(shù)人的成功，失敗的團(tuán)隊沒有一人成功”，我們現(xiàn)在就急需這樣的團(tuán)隊精神，這是我們的努力方向。
各位專家在講課中不但緊緊圍繞課件內(nèi)容，還無私地結(jié)合自己的工作經(jīng)驗，舉實例。不僅使授課生動，激發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣，還切實地把個人卓有成效的經(jīng)驗向外傳播。省人民醫(yī)院護(hù)理部李勇蘭主任講述《如何做一名新時期的優(yōu)秀護(hù)理管理者》一課時，講到關(guān)于護(hù)士職業(yè)禮儀時，她展現(xiàn)出的魅力，讓我們看到省醫(yī)護(hù)理團(tuán)隊的朝氣蓬勃、積極向上的精神，從而認(rèn)識到禮儀在護(hù)理工作中的重要性。方茜副主任講到《如何做承上啟下的管理者》一課時，她說的“文化可以管理人的思想”等等讓我們值得深思。看到貴州省人民醫(yī)院手術(shù)室今天能成為那么優(yōu)秀的護(hù)理團(tuán)隊，她們以護(hù)理團(tuán)隊為主體的管理理念、管理方法，以提升團(tuán)隊的凝聚力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、價值力為管理目標(biāo)，在提升整個護(hù)理隊伍的能力方面起著重要的作用，讓我們看到今后努力學(xué)習(xí)的典范和標(biāo)桿。要帶領(lǐng)出一個優(yōu)秀的護(hù)理團(tuán)隊，與護(hù)理管理者良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)有很大的關(guān)系。沒有不優(yōu)秀的團(tuán)隊，只有不優(yōu)秀的護(hù)理管理者。這讓我們認(rèn)識到，作為一名優(yōu)秀的護(hù)理管理者，要合理利用和分配人力資源，適當(dāng)授權(quán)，用人之長，善于發(fā)現(xiàn)有能力的人，最大限度地調(diào)動護(hù)士的主觀能動性，發(fā)揮護(hù)士的潛能和團(tuán)隊精神。鼓勵護(hù)士參與和關(guān)心科室的護(hù)理管理工作，做到人人有職責(zé)，最大限度地提高護(hù)理質(zhì)量。
在臨床觀摩中看到：科室按護(hù)理質(zhì)量管理要求，制度規(guī)范、流程健全，臨床護(hù)理人員在工作中特別重視制度的落實，從小事做起，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范、流程；護(hù)士長管理緊緊圍繞目標(biāo)管理適時落實護(hù)理管理者的職責(zé)，不講形式，不做假；創(chuàng)新思維模式，護(hù)士長根據(jù)科室特點，開闊視野，創(chuàng)新思路，改進(jìn)護(hù)理方法及應(yīng)用靈活的管理技巧，更大限度地做到“以人為本”，取得較好的效果。省醫(yī)的這種有章可循、處處講規(guī)范、層層抓落實、不斷創(chuàng)新的精神值得學(xué)習(xí)及借鑒。
護(hù)理部教學(xué)風(fēng)格及臨床護(hù)生教學(xué)實踐，充分體現(xiàn)了省醫(yī)注重人才的培養(yǎng)。教學(xué)工作是為提高護(hù)理隊伍素質(zhì)，實現(xiàn)高效護(hù)理服務(wù)的一項重要工程，是新時期護(hù)理事業(yè)發(fā)展之需。我們要加以傳承和學(xué)習(xí)。
為期兩周的講座結(jié)束了，感謝省人民醫(yī)院護(hù)理部給我們此次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們意識到要學(xué)習(xí)的知識還很多。從現(xiàn)在開始，結(jié)合我們在護(hù)理工作中遇到的問題，將學(xué)習(xí)到的理念、經(jīng)驗、知識傳授給科室的護(hù)理人員，在我們醫(yī)院進(jìn)行傳播，在護(hù)理管理的道路上不斷創(chuàng)新，不斷突破。我們相信，在省人民醫(yī)院這個優(yōu)秀護(hù)理團(tuán)隊的帶領(lǐng)下，我們將不斷學(xué)習(xí)，勤于思考，在探索中解決問題，在前進(jìn)中鍛煉成長，不斷完善醫(yī)院護(hù)理工作，做到更好。
護(hù)士崗前心得體會篇十六
時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了。懷著激動與自豪的心情，在這個特別的季節(jié)里，作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為__省__醫(yī)院隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新成員提供一次寶貴的機(jī)會。20__年x月x日到x日，我有幸參加了護(hù)理部組織的為期__天的新入職護(hù)士崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聽講，收獲頗多，感觸也頗多，深刻體會到護(hù)理工作是神圣、偉大而又平凡、瑣碎的！借用三句古詩，以此談?wù)勎覍@次崗前培訓(xùn)的體會與感受。
一、聽君一席話，勝讀十年書。
本次培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，老師們抱著十分認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不辭辛勞地為我們分享他們的工作經(jīng)驗，先后進(jìn)行了《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)與安全目標(biāo)管理》、《查對制度》、《護(hù)理職業(yè)生涯規(guī)劃》、《護(hù)理工作中的人際關(guān)系與護(hù)患溝通》等培訓(xùn)。作為一名新上崗的員工，這些課程和經(jīng)驗使我受益匪淺，對我以后的職業(yè)生涯將有很大的作用，我十分珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，用心聆聽，認(rèn)真思考，不斷總結(jié)。
比如，當(dāng)主任講到《護(hù)理十大安全目標(biāo)》的時候，我聯(lián)想到一些媒體報道中的醫(yī)患糾紛，深刻認(rèn)識到在護(hù)理工作中嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”制度的重要性，也深刻理解了“安全來自謹(jǐn)慎，事故出于麻痹”的道理，并提醒自己在以后的工作中重視每一個細(xì)節(jié)，做好每一件小事，把小事當(dāng)做大事做，以小見大。
又如，當(dāng)__老師講到《護(hù)理工作中常見的心理應(yīng)激與調(diào)適》的時候，她給我們講解了“什么叫心理應(yīng)激”、“應(yīng)激源”、“癥狀”、“后果”、“調(diào)適”等知識。眾所周知，護(hù)理工作是一項對“人”的工作，患者生死攸關(guān)，生命相托，護(hù)理工作者責(zé)任重于泰山，這就要求我們做每一件事情、每一個細(xì)節(jié)都容不得半點馬虎，時刻具備“慎獨(dú)”精神，這也在無形中加大了護(hù)理人員的心理壓力，使得我們時刻保持緊張的工作狀態(tài)。如果處理不好，則易造成護(hù)理差錯和護(hù)患糾紛，也容易產(chǎn)生心理障礙，影響正常操作。而付老師給我們提出了許多具體的調(diào)適方法，其中，我特別認(rèn)同作為一個護(hù)理工作者要保持樂觀的心態(tài)，要通過學(xué)習(xí)、競爭提高自己，以此減輕壓力，做好自己的本職工作。
二、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
古人言“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在培訓(xùn)期間每個技能培訓(xùn)的老師都盡其所能，細(xì)心地講解每一項護(hù)理技能的操作流程、細(xì)節(jié)，還認(rèn)真地示范。然而無論多么精湛的技術(shù)，如果沒有被我們實際掌握，那都只是紙上談兵。這就要求我們必須通過實際操作來真正掌握每一項操作技能。
在培訓(xùn)期間，培訓(xùn)的技能分別有“手衛(wèi)生”、“心肺復(fù)蘇”、“靜脈輸液”等等?？此埔豁椇唵蔚募寄埽瑓s需要護(hù)理人員對每一個流程、每一個細(xì)節(jié)都謹(jǐn)慎細(xì)心。千里之堤毀于蟻穴，一個小小的失誤可能會造成患者的生命危險。比如說在靜脈輸液的過程中，不認(rèn)真進(jìn)行查對，就有可能誤將其他患者的液體錯誤輸入到另一個患者體內(nèi)，這樣極有可能釀成大錯，造成嚴(yán)重的醫(yī)療事故，嚴(yán)重影響到護(hù)理人員自身以及醫(yī)院的聲譽(yù)。因此，我們必須加強(qiáng)護(hù)理技能訓(xùn)練，熟練掌握每一項操作技能，爭取早日成為一名合格的護(hù)理人員。
三、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
這次的培訓(xùn)確實讓我們既學(xué)習(xí)到與醫(yī)護(hù)人員相關(guān)的理論知識，又讓我們掌握了一些重要的操作技能。然而，我知道，作為護(hù)理工作人員，這些都還只是開始，后面的路任重而道遠(yuǎn)。作為這所省內(nèi)一流醫(yī)院的員工，我們必須始終保持學(xué)習(xí)、競爭的心態(tài)，在工作中踐行“以病人為中心，以質(zhì)量為核心，全心全意為人民服務(wù)，著力構(gòu)建新型和諧醫(yī)患關(guān)系”的服務(wù)宗旨和“精誠、求實、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的院訓(xùn)，不斷迎接前進(jìn)道路上的挑戰(zhàn)，克服難關(guān)，在醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下創(chuàng)造更多的奇跡。
護(hù)士崗前心得體會篇十七
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我畢業(yè)已經(jīng)兩年多了。我早已從一名懵懂的大學(xué)生，走上了社會，走進(jìn)了醫(yī)院，成為了一名救死扶傷的護(hù)士。由于工作調(diào)動的關(guān)系，如今我來到了江華第一人民醫(yī)院并且很幸運(yùn)成為了這個溫暖大家庭中的一員。
感謝院領(lǐng)導(dǎo)對我們的重視。通過參加這次崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們對江華第一醫(yī)院的醫(yī)院文化，發(fā)展歷史，管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解，同時也學(xué)習(xí)了消防安全知識以及如何樹立正確觀念，創(chuàng)造價值人生大呢感有關(guān)知識，我受益匪淺，感觸兩多，自從工作以來，我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于工作和學(xué)習(xí)中，過程有成功的喜悅，也有失敗的辛酸，日益激烈的社會競爭使我充分地認(rèn)識到成為一名德、智、體、全面發(fā)展的護(hù)士的重要性。特別是通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地明白了。臨床護(hù)理工作和書本上的理論是存在著一定的差距，自己不僅要有扎實的理論，熟練的操作，對病人還要有足夠的愛心，耐心和熱心等。
我是一名僅僅工作兩年多的護(hù)士，還沒有太多的臨床經(jīng)驗，但我卻一直在琢磨著如何當(dāng)好一名護(hù)士，要怎樣才能得到病人的信賴。或與在許多人眼里都認(rèn)為做護(hù)士很簡單，誰都可以去做。但參加工作兩年多的我，發(fā)現(xiàn)要做一名優(yōu)秀的護(hù)士真的不是那么容易，甚至有的人做了一輩子，最后還是沒做好。
作為一名護(hù)士，我認(rèn)為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動服務(wù)的意識，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，接受批評，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，我們應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。護(hù)理工作是一個非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是確實非常重要的和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護(hù)理。我們應(yīng)該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在于病人溝通時要講究語言藝術(shù)，把握說話分寸，通過得體的護(hù)理，讓患者感到關(guān)愛我深刻的體會到給與病人親人般的關(guān)愛和關(guān)心，以及端正的儀表，不僅能提高我們的護(hù)理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心，也使我們單調(diào)枯燥的工作有了特別的意義。
護(hù)士不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于和病人交流，做好有關(guān)疾病的健康知識宣傳教育，切實為病人解決實際問題，同時應(yīng)尊重患者的人格，維護(hù)患者的權(quán)利，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。在生活上，護(hù)士要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。
短短兩天的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)在各位領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教中結(jié)束了，我們不僅學(xué)到了很多理論知識，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著希望，懷著對未來生活的憧憬，懷著對護(hù)理工作的無限熱愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使！為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力！
護(hù)士崗前心得體會篇十八
作為護(hù)士，我們一直肩負(fù)著“白衣天使”的稱號，我們的責(zé)任不僅是提供醫(yī)療服務(wù)，更重要的是傳遞溫暖和關(guān)愛。崗前禮儀是展現(xiàn)我們素養(yǎng)和自我形象的重要環(huán)節(jié)，在這里我將分享我的心得和體會，為護(hù)士的形象添彩。
第二段：儀容儀表。
靚麗的儀表，是護(hù)士崗前禮儀的重要組成部分。在工作中，發(fā)型需簡單整潔，不能盤太高，影響護(hù)士帽帽著，妝容需要淡雅清新，以顯得專業(yè)和刻苦工作的面貌。衣著方面需保持規(guī)范和整齊，顏色要與白色護(hù)士服相搭配，不過于鮮艷濃重。通常建議前臺出具一份護(hù)士規(guī)范形象手冊，以便護(hù)士慢慢學(xué)習(xí)和實踐。
第三段：言行舉止。
優(yōu)秀的護(hù)士必須保持良好的言行舉止。來到崗前需要嚴(yán)肅認(rèn)真，目的是為病患提供最好的醫(yī)護(hù)服務(wù)，沒有人有權(quán)利影響護(hù)士和病患之間的關(guān)系。注意禮貌通過言行舉止整潔清晰和談吐溫和來表現(xiàn)自己的個人形象，即使在困境中也能以冷靜和耐心處理問題。這不僅展現(xiàn)了自己的嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)素養(yǎng)，更能讓病患感受到我們的誠實和真誠。
第四段：溝通交流。
護(hù)士也需要發(fā)掘自己的溝通和交流技能，以幫助他們在工作中有效地與病人以及他們的家人互動。建議護(hù)士需要先了解病患和家屬面臨的困難，再以更加專業(yè)的方式進(jìn)行溝通交流。在工作中盡量涉及產(chǎn)品的功能和效果等方面的元素，這不僅能提高自己在患者心中的信譽(yù)度，更能讓護(hù)士在協(xié)商方面得到更多的支持和認(rèn)可。
第五段：總結(jié)感言。
從上述內(nèi)容我們可以看出，崗前禮儀通過一系列完善的管理和培訓(xùn)，能夠讓護(hù)士在業(yè)務(wù)能力上提升的同時，提升護(hù)士的個人形象、職業(yè)信譽(yù)和威望。在我們工作的廣闊領(lǐng)域中，不僅需要一個熟練的護(hù)士，更需要一個具有良好的形象和傳遞尊重以及恰如其分的表現(xiàn)力的護(hù)士。崗前禮儀是精心營造和維護(hù)一個聯(lián)系有序穩(wěn)定和諧醫(yī)患關(guān)系期間的高峰，是醫(yī)療服務(wù)中不可缺少的重要角色。
護(hù)士崗前心得體會篇十九
在這個“談醫(yī)色變”的年代，一提到醫(yī)務(wù)工作人員，人們便有話可說。就我而言，醫(yī)務(wù)工作者總是和人民群眾聯(lián)系在一起的，生活中的感冒發(fā)燒、頭疼腦熱都得去看醫(yī)生，這就恰恰體現(xiàn)了醫(yī)務(wù)工作人員的重要性。
經(jīng)過三天的培訓(xùn)，我想這不僅是一次量的成長，更是一次質(zhì)的飛躍。實踐長真知是一條亙古不變的規(guī)律，在校三年的理論學(xué)習(xí)是我們的基礎(chǔ)，扎實的理論知識才能使工作更出色。我深知自己的不足，以后每天學(xué)習(xí)將是我工作進(jìn)步的動力。幾天下來，已經(jīng)漸漸明白了自己的方向，自己以后的目標(biāo)，以前也曾試圖了解過護(hù)理這個行業(yè)，深知它的辛苦，但一想到鮮活的生命因為自己而又跳動起來，又覺得一切付出都是值得的。
現(xiàn)在的我只是一名實習(xí)生，確實，連合格都算不上，但這才是開始，我相信不久我就會成為一名合格的護(hù)理人員，但要成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員可不是那么簡單，但無論如何，我都會盡自己最大的努力為這個目標(biāo)而奮斗。我將從下面幾個方面來要求自己：
三：學(xué)習(xí)中多向同學(xué)們請教，討論自己的見解，自我上大學(xué)第一堂課起，我的老師們就告訴我說“既然選擇了學(xué)醫(yī)，就相當(dāng)于選擇了終生學(xué)習(xí)”這正如我們所熟知的學(xué)醫(yī)就是一輩子的事情，這也就提示著我每天都要堅持看書，只有理解了課本上的知識，才能更好地將理論與實踐相結(jié)合。
作為一名醫(yī)護(hù)人員，我們要深化以病人為中心的理念，給病人以照顧、關(guān)心愛護(hù)，讓他們時刻體會到來自我們的關(guān)懷，樹立“以人為本”的服務(wù)理念，努力做到“四個第一”，即將病人的呼聲作為第一信號、病人的需要作為第一需要、病人的利益作為第一考慮、病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。努力提升自己的人文素質(zhì)，去關(guān)心人、愛護(hù)人和尊重人。